方案的有效性取決于其實施的可行性和實用性。良好的溝通和協(xié)作是制定方案的重要基礎,我們應該充分聽取團隊各方的意見和建議。方案是為了解決問題或達成目標而制定的具體行動計劃,有一個好的方案可以提高工作效率,使事情井井有條。在制定方案之前,我們要明確目標和需要實現(xiàn)的效果。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編為大家整理的方案范例,供大家參考借鑒。
暑假德育實踐活動方案篇一
3、讓學生講講自己了解到的最新科技成果。
科技的迅猛發(fā)展帶來了社會的日新月異,信息時代、知識經(jīng)濟時代已悄然降臨。今天,我們無時無刻不生活在科技的海洋里,從小愛科學、學科學、用科學,長大了才能適應飛速發(fā)展的社會。下面是我們自己組織的一次科技知識介紹會的方案。
一、科普知識介紹會的形式。
科普知識介紹會的形式多樣。可以以小組為單位介紹科技知識、科技成果;可以展示學生的小制作,說說制作過程中的科學道理;還可以以座談會的形式讓學生介紹從課外書和報刊上讀到的科技知識;還可以以科技為主題搞成主題會。有條件的'還可以組織學生參觀科技展覽,科技館或請科學家作講座、報告等。
二、科普知識介紹會的準備工作。
為了精心搞好這次科技知識介紹會,活動前應該精心做好各項準備工作。
(1)活動前,不妨組織一個籌委會,人員可由班主任、班干部組成,對科技知識介紹會的形式、介紹會的程序、活動場地、器材的安排等作些計劃,大家商定后就按計劃籌備。
(2)動員學生通過各種媒體,如報刊資料、電視、網(wǎng)絡等媒體收集有關科普知識、科學趣聞、最新科技成果等,并分門別類做好筆記,個人收集的資料精心整理后再與全班同學交流,以提高資料的利用價值。
(3)活動前要想好準備邀請哪些人員參加。如科技輔導員、科技老師、班主任、對科技感興趣的校外輔導員、家長等,如果條件許可還可以邀請科學家或社會上專職的科技工作者參加。
好記錄人員,如會后資料的整理人員、現(xiàn)場攝影、攝像人員等。
(5)挑選和培訓主持人。介紹會主持人可從中隊挑選合適人員擔當,主持人要對科技知識感興趣,并且對科技知識比較了解,同時還要落落大方,具有當主持人的基本技能。
三、科普知識介紹會的組織過程。
介紹會的議程一般分為開始活動、進行活動、總結活動、活動結束等。下面就簡單介紹一下我班科普知識介紹會的組織過程:
(l)語文老師宣布語文實踐活動開始,并介紹本次實踐活動的主題。
(2)主持人介紹本次科普介紹會的形式及主要程序。
同學們,科普知識無所不在,我們的學習、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進,就是因為科普在進步。人類追求科學的腳步從未停止過。今天,我們就一起來聊聊生活、學習中的科技,看誰準備的資料豐富,看誰對科技最感興趣。最后,我們將評選三名“小科普迷”和三名“未來科學家”。我們先請幾位同學和我們聊聊最近的科普新聞。(3一5名學生介紹)。
(3)剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技,我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果,對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解,下面就請幾位同學來介紹。(學生介紹)。
(4)同學們,你們知道嗎,在科學發(fā)展史上還有許多趣聞呢,科技也有許多有趣的現(xiàn)象,而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,你聽。(學生介紹)。
(5)剛才大家介紹了不少有關科普的知識,看來大家都做了認真的準備。我知道我們班還有不少“科學家”,他們利用課余時間搞科技小制作、小發(fā)明,下面就請“小科學家”們到前面來展示自己的作品。(學生展示、介紹科技小制作、小發(fā)明)。
(6)剛才幾位同學真不簡單,他們能用自己所學的知識動手做實驗,搞發(fā)明,我們應該向他們學習。今天的科技介紹會我們還邀請了科學家xxx爺爺,下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxx爺爺給我們介紹科普知識。
小科學家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。
四、班主任老師總結活動情況。
同學們,今天的科普知識介紹會大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識,激發(fā)了我們學科學的熱情。大家對科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動,希望同學們在課外繼續(xù)愛科學、學科學、用科學。為了把這次成功的活動記載下來,也為了讓更多的同學有表現(xiàn)的機會,建議大家課后以“科普知識”為主題制作一期手抄報。
五、注意事項:
1.活動前要指導學生分門別類收集科技資料,并做好知識卡片。
2.活動過程中,要留足時間讓學生自己介紹、演示,但要求不要過高,能大體說清內容即可。對于緊張的同學要多關心,多鼓勵。
3.活動結束后,要求學生做好自我小結,把活動的體會、收獲寫在手抄報上。
4.活動結束后,指導學生分門別類地整理活動資料。如按類別分:照片、文稿、手抄報等。
5.為了搞好科普知識會,教師在活動前要準備一些科普知識、科技趣聞、最新科技成果等資料,讓學生們選用。
暑假德育實踐活動方案篇二
同學們,暑假就快到了,你有什么好的計劃?其實,在長長的假期中,除了休息和學習外,還可以開展豐富多彩的綜合社會實踐活動,來豐富我們的生活,增長見識,開拓視野,還可以了解社會,學習本領呢!同學們,讓我們一起快樂出發(fā),度過一個豐富多彩而富有意義的假期吧!
合理安排自己一天的生活,能主動幫助父母做好家務;學會一兩樣家常菜;掌握一些家庭生活常識、技巧;學會洗衣、疊衣;整理書柜、收拾房間等。推薦觀看“衛(wèi)生與健康”題材的優(yōu)秀動畫片《邋遢大王奇遇記》。
(二)
你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”;到社區(qū),進行衛(wèi)生清掃、文明禮儀宣傳、衛(wèi)生清掃、文藝展演、幫扶孤殘老人等力所能及的志愿服務活動;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班,了解他們的職業(yè),體會他們的辛苦,向他們學習??傊?,只要是生活中存在的,都值得我們去了解,去探討,去參與。
(
假期里,你可以和家人、朋友游山玩水、觀??淳?,不僅可以增進和親人的感情,豐富閱歷,陶冶性情,還可以開闊視野,了解當?shù)匚幕?、風土人情。我們的生活豐富多彩,有許多內容需要我們去深入了解。
(四
小發(fā)明、小制作……多多動手,堅持練習,你會擁有更多本領,享受生活,快樂成長。
(五)
假期中和家長、伙伴一起品讀好書,享受讀書的快樂,提高閱讀欣賞能力和人文修養(yǎng)水平。
1、你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”,共同設計一個“暑期綜合實踐活動小計劃”,可以聽聽老師、爸爸和媽媽的意見,或者聘請一位值得信賴的成人,有時間、有愛心、有經(jīng)驗做你們的“活動輔導員”?;顒忧耙紤]周全,制定盡可能詳細的活動計劃,活動中要有記錄,可以拍照片、攝像、文字記錄等活動后要有總結,可以開討論會,寫感受等。
2、參加旅行團,組織自助游,設計“假日小隊”等??梢詫⒒顒訉懗烧{查報告、寫成活動小結,也可以用dv的形式記錄制作成專題片、手抄報等。
3、你可以選擇1――2項完成,作品開學后在班級展覽,大隊部將會統(tǒng)一進行評獎和優(yōu)秀作品的展覽。
暑假德育實踐活動方案篇三
2011學年暑假將至,為進一步貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發(fā)出的“向實踐學習,向人民群眾學習”的號召,引導廣大青年學生以慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機,充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我系“育人工作”中的作用,我系以“永遠跟黨走——投身實踐促成長,砥礪青春促和諧”為主題,在今年暑假組織我系學生深入開展社會實踐活動,力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)團委通知和我系實際情況,確定了本暑假社會實踐活動方案如下。
一、活動主題:投身實踐促成長,砥礪青春促和諧。
二、面向對象:影像系在校學生。
三、活動時間:2011年7月4日——2011年8月26日。
四、實踐內容及形式。
1、開展“把我的大學帶回母?!毙v活動。學生利用暑假回鄉(xiāng),回到高中母校,向自己的學弟學妹們宣傳山東醫(yī)專,講述多彩大學生活,傳播校園文化。
2、感恩父母,點亮親情。以“感恩父母,點亮親情”愛家教育為向導,希望廣大同學們在假期期間多關心父母的工作,生活,健康狀況,多陪父母聊聊天,做做家務,匯報自己大學生活,多一些溝通,多一些交流,共享人間親情。要求寫好《暑假親情日記》。
3、開展“學長計劃”,合理規(guī)劃人生發(fā)展。積極尋找能夠指導和帶領自己的“學長”,開展職業(yè)調研活動,深入社會,廣泛收集信息,了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求,深入體會各職業(yè)人的要求和特點,結合自身實際,合理的規(guī)劃自己的人生發(fā)展。要求寫好《個人職業(yè)生涯設計方案》。
4、開展“職業(yè)體驗”活動。影像專業(yè)學生進入醫(yī)院放射科,了解先進儀器設備的使用和簡單故障處理。要求同學通過實踐寫出自己的收獲。
6、關注民生,廣泛開展志愿服務。開展“送溫暖、獻愛心”活動,大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風尚。
(1)敬老院、孤兒院、福利院服務活動。
深入到敬老院、福利院、孤兒院、社區(qū)等地方,幫助工作人員打掃衛(wèi)生、籌備春節(jié)等事宜,陪老人聊天、陪孩子做游戲,讓他們體會到社會大家庭的溫暖。
(2)環(huán)保進社區(qū)活動。
宣傳綠色文明的生活習慣、消費觀念和環(huán)境價值觀念,把保護環(huán)境、合理利用與節(jié)約資源的意識和行動滲透到公眾日常生活之中,培養(yǎng)公眾良好的環(huán)境倫理道德規(guī)范,改善和提高社區(qū)環(huán)境管理水平,促進社區(qū)的和諧發(fā)展。
(3)社區(qū)、鄉(xiāng)村簡單醫(yī)療服務活動。
鼓勵我系同學利用所學專業(yè)知識,在社區(qū)、鄉(xiāng)村進行簡單的查體、醫(yī)學常識普及等活動,例如為居民測血壓、身高、體重等,講解醫(yī)學常識,發(fā)放傳染病預防和保健知識宣傳材料,同時可以做甲流預防知識調查問卷,提高居民的甲流預防意識。
五、活動要求。
1、暑假學生社會實踐以個人獨立開展為主,也可以以小組等形式統(tǒng)一開展活動。
2、活動期間同學須確保自己的人身財產(chǎn)的安全,認真閱讀《山東醫(yī)專濟南校區(qū)2011年暑假社會實踐活動安全知識提要》,保證社會實踐活動的順利進行。
3、活動成果可以以調查報告、論文、照片、ppt、dv、
心得體會。
等方式體現(xiàn)。
4、學生暑假社會實踐考評成績記入個人量化測評。
5、同學在以上活動中至少選一項作為自己的活動計劃,也可按照自己意愿和愛好選擇實踐題目與方式(鼓勵與專業(yè)相結合的實踐形式),要求同學充分發(fā)揮自己的主觀能動性,并分別寫出活動。
總結。
或收獲,要求字數(shù)不少于2000字。
6、各團支部積極做好暑假學生社會實踐部署工作,返校后務必收齊所有實踐報告,并進行總結工作。開學后將對開展社會實踐活動優(yōu)秀的班級和個人進行表彰和量化加分。
醫(yī)學影像系。
組織部。
2011.06.20。
暑假德育實踐活動方案篇四
共青團鄖西縣委員會
“天河之戀”志愿者團隊
xx(xxx中國地質大學學生)
一、活動主題:服務家鄉(xiāng)發(fā)展,挖掘七夕文化
二、活動理念:在社會上學習知識,在實踐中積累經(jīng)驗;在基層中體驗生活,在活動中培養(yǎng)人脈。
三、活動宗旨:在第二屆中國(鄖西)天河七夕文化節(jié)即將舉行之際,為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力,同時深入社會體驗基層生活,積累社會經(jīng)驗,以達到鍛煉自我能力,提高自身素質,展現(xiàn)人格魅力,實現(xiàn)自身價值!
四、活動目的:
暑假德育實踐活動方案篇五
學校是育人的陣地,是塑造學生心靈的大環(huán)境。我校根據(jù)學校自身的實際情況,以培養(yǎng)學生健全人格、良好的行為習慣、健康的心理素質為目標,全面開展德育工作。
我校在充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用的基礎上,始終將學生的思想道德建設貫穿于學校教育教學活動的全過程,結合中學生的身心特征和個性特點以及本校、本地實際,創(chuàng)造性地開展德育主題教育。通過組織開展學雷鋒、道德宣傳、法制安全教育、傳統(tǒng)教育、愛國主義教育等活動,不斷提高小學生的思想道德素質,增強學生的法紀意識。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日等,開展愛國主義教育活動,引導小學生弘揚民族精神,增進愛國情感,提高道德素養(yǎng)。
1、以完善的制度約束人。培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣和思想情操是學校德育工作的重要目標。為此,我校形成了星期一學常規(guī)的慣例。每個星期一的晨會時間為固定的學習常規(guī)的時間,各班班主任或輔導員都將認真組織學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》讓學生銘記規(guī)則,用規(guī)則來警示自己、約束自己、要求自己,最后完善自己。
2、以優(yōu)美的環(huán)境感染人。我校十分注重校園環(huán)境建設和文化建設,充分發(fā)揮校園設施,環(huán)境的育人價值。在學校的建設中,注意發(fā)揮環(huán)境育人的效應,按照校園的綠化、凈化、美化、教育化的原則,加大對校園育人環(huán)境的布置,讓墻壁說話、讓草坪育人,努力營造團結、祥和、奮進的氛圍,使學生在優(yōu)美的環(huán)境中受到美的熏陶,智的啟迪,潛移默化的影響。
3、以德育課題提高人。學校以德育課題研究活動為手段進行了《學校、家庭、社會三結合研究活動,構建了三結合德育工作網(wǎng)絡,形成了立體教育模式,增強了家校聯(lián)系。教師在研究中不僅提高了理論水平,更為重要的是改進了工作方法,方法更加科學合理,教育效果尤為突出,學生的行為習慣得到了明顯改變??傊掠n題的研究有效地促進了學校德育工作水平的提高。
4、以特別活動教育人。為了讓學生珍愛生命、學會生活,形成自我保護意識,我校特聘法制副校長,定期為學生進行交通安全知識講座,教育學生遵守交通規(guī)則;為了提高學生欣賞美、鑒別美、創(chuàng)造美的能力,每學期,學校都要舉辦一次校園藝術節(jié)。藝術節(jié)是學校文化的濃縮,是師生展示風采的平臺,他昭示著一種朝氣蓬勃,奮發(fā)進取的精神風貌,學生在活動中得到鍛煉,審美能力得到提高。
為了提高學生的法制觀念,預防制止學生犯罪,我校以宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》為主要內容。通過圖片展、黑板報、講座、觀看錄像、專題班隊會、校報等方式加強普法教育,并充分挖掘身邊教育資源和設施,使學生明辨是非,知法、懂法、守法、用法。
5、以心理教育轉化人。我們充分認識到心理健康教育的重要性,形成了德育處牽頭,少先隊協(xié)助,班級為核心,心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系,相互配合,效果顯著。針對學生實際,對優(yōu)生和學習困難生及有不健康心理行為的學生進行了心理測評,專門成立了心理咨詢室。班主任和輔導員對某些個案進行跟蹤輔導,并記錄學生轉變情況。
三、學校德育工作發(fā)生了顯著變化:
1、學校德育工作的主動性大大增強。對學校德育工作的組織管理、調查研究、探索實踐的主動性大大增強。
2、學校德育工作的針對性大大增強。能夠結合新形勢下學生德育的新情況,有針對性地制定德育工作方案,突出基本道德素質的培養(yǎng)、基本禮儀文明行為的培養(yǎng),強調德育工作的低重心思想和實踐性,促進學校德育工作從思想觀念、教育內容和方式方法等方面從以往的高、大、空向具體、實踐、低重心的轉變。
3、學校德育工作的實效性大大增強。經(jīng)過幾年的努力工作和總結提高,我校已基本形成了自己的德育工作特色,做到了充分利用身邊資源,科學規(guī)劃教育工作,積極開展道德教育活動,從大處著眼、小處著手,樹立“不求人人成才,但求個個成人”的教育思想,德育工作實效性明顯增強,并逐漸達到序列化、科學化、規(guī)范化。
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暑假德育實踐活動方案篇六
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。
它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。
兩個月的社會實踐雖然比較辛苦。
是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。
起先,我覺得發(fā)一張《太原市學生暑期德育教育實踐作業(yè)記錄表》沒有那個必要。
畢竟,我們都成了中學生,在假期里幫著父母做點家務是應該的……我想,既然發(fā)下了這張表自有它的目的所在,就好好利用假期的時間來完成一份表吧!作為一名未走出校園的學生,我深知自己要學的東西有很多很多。
這份暑假實踐表,我便認真的做了起來…..
雖說是2個月,但2個月的時間,對于一個學生來說,這是一個假期的長度,在這一段時間內,可以全方位的學習到不同的知識。
同樣,對于一個工作族來說,這又是一個實習期的長度,在這一時期內,可以充分的去了解一份工作。
“學做家務”便是我的第一步。
自己的事兒自己做……這是我們在幼稚班里老師們常常對我們說的一句話了。
我想,拖地板是一件再簡單不過的事情。
把拖把打濕,在地板上橫劃豎劃幾下,等地上都濕了不就行了!我早就會了,所以媽媽說要教我怎么拖地板的時候,我從心底里不愿意。
幼兒園時就會了,有什么好學的!不過,這次用的拖把倒與學校里的大不一樣,拖把頭不再是布條扎著的圓頭,而是矩形的框外面套了一塊抹布似的東西,它可能比較適于拖家里的地板。
我在媽媽的指揮下卸下布套,洗干凈再套回去。
然后遵照指揮在房間里小心翼翼地拖著,這完全不像平常。
平常只要用拖把將地面弄弄濕就算完成任務了,現(xiàn)在卻要將灰塵都拖到一起,生怕漏掉一點,簡直是一邊拖地一邊掃地嘛,才拖了一個房間,我就累的不行了。
看著媽媽靈活地掌握著手中的工具,我突然發(fā)現(xiàn)原本以為很簡單的一些事情原來也不容易做好。
大多時間覺得它簡單只是因為我沒有認真用心地去做,僅是敷衍而已,要求自然很低。
當你真正投入精力,要去做好同一件事時,你就會感覺它也不簡單,因為要求不同了,你再也不能點到為止,什么事都應該用心嘗試,不要想當然地以為你一定能輕松地做到,做好。
接著,進入了第二輪“小考驗”——學習管理。
我是在邊做家務的情況下與父母進行溝通的。
與他們溝通還不如說是學習管理。
父母的那一席話,深深打動了我——曾經(jīng)也感受過這種感覺,可是現(xiàn)在更深刻了。
平時的他們教導我努力學習的話是少不了的,但我并不認為這是那中所謂的“嘮叨”,而更應該把它當成一種激勵,一種提醒。
我清楚地認識到學習其實并不是為自己,也關系到家庭以及親戚朋友。
但是這種責任并沒有將我肩上的膽子加重,因為我知道總有人會默默地在黑暗中幫助我,使我走向光明。
那個人或那群人便是我的父母,親戚,朋友。
父母對子女充滿著愛,那么住校的生活對父母而言無疑是最關心和擔心的話題。
生活上的獨立自主對我們都是一次考驗。
離開了避風港后,面對風雨時,在瞭望塔上還會有眼睛注視我們,那還是父母,親戚,朋友。
他們總會支持我。
短短的時間里,要學會學習能力的提高,顯然是不可能的,但這將會成為一個起點:努力奮發(fā)!在“實踐體驗智多星”中,積極的情緒會給人帶來樂觀、陽光。
——大地從不拒絕風雨,因為每每能夠在風雨后,收獲一道彩虹。
在省博服務的這段時間內,我成為了那里工作人員的好榜樣。
當時,我問他們,他們說,我有一種堅強、樂觀的心態(tài)。
面對困難一拼到底的精神!在我病的'時間內,不放棄拿左手寫字、左手吃飯、一切的一切仿佛在你的身上都是積極的。
我笑了笑說,我哪有這兒好?我只堅信風雨過后必定有絢麗的彩虹。
沒有十全十美的人生,只要你有著積極的情緒,相信沒有過不去的坎坷!
通過本次德育實踐活動,一方面,我鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中,我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。
回到學校后我會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
暑假德育實踐活動方案篇七
為響應團省委和xx大學校團委的號召,結合“關注民生,服務廣東”的社會實踐主題,加強大學生社會實踐經(jīng)驗,讓大學生走出校門、接觸社會,使學到的理論知識與實踐相結合。我們團隊擬定于xx年暑假期間(即7月中旬)赴廣東省河源市龍川縣開展社會實踐調研活動。
xx年是龍川縣建縣2222年紀念,一直以來,龍川縣都在努力打造“客家古邑,人文龍川”的形象。 xx年,河源市委書記陳建華同志提出了河源作為“客家古邑”的文化形象,而這一計劃的實行又以龍川成功申辦xx年“世界客屬肯親大會”為載體。自秦漢趙佗開發(fā)龍川以來,北方先民不斷踏入龍川這塊熱土,并通過龍川向南遷徙,使得龍川成為客家地區(qū)中開發(fā)最早的一個地方,堪稱“客家古邑”,也在xx年通過申請,成為“千年古縣”,因此在客家民系和客家文化形成的歷史上,龍川充當了極其重要的角色,然而通過查閱文獻,發(fā)現(xiàn)學術界對此問題研究甚少,考察河源在客家形成歷史上的歷程與作用,對客家文化將是一個重大補充,對河源打造“客家古邑”的文化品牌也起到關鍵性的作用。
龍川縣的大部分歷史文化至今保存的十分完好,在龍川佗城,一些歷史文化遺產(chǎn)在經(jīng)歷了兩千多年的風霜雪雨,至今保存完好。如:越王井、越王南廟、正相塔等。
我們將努力通過本次暑期社會調研活動,為龍川縣乃至河源市建設成為“客家古邑”形象的目標提供科學的調查數(shù)據(jù)和文獻支持,為廣東傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚以及河源市xx年世客會的順利舉行貢獻我們的一份力量。
我們通過大量的網(wǎng)上搜索和查閱文獻資料,發(fā)現(xiàn)目前國內在客家文化保護方面的研究還存在一些空白,或者是進行如非物質文化遺產(chǎn)這樣的專項研究,不能很好地進行總結和概括,而一些民間學者的研究又只能小范圍發(fā)表,不能很好地宣傳和推廣。
我們團隊此次的暑期社會實踐活動主要是針對龍川縣作為一個千年客家古城的文化保護經(jīng)驗的一個調查,總結出一套適用于其他地方的文化遺產(chǎn)保護方案。讓我們的優(yōu)秀而又寶貴的民族文化遺產(chǎn)能夠得到更好的保護。同時,還可以傳播優(yōu)秀的客家文化,為河源市打造“客家古邑”的文化形象的策略提供助力,河源市世客會的成功舉辦,必將帶來河源新的一輪招商引資熱潮,為龍川乃至河源的經(jīng)濟發(fā)展作出重大貢獻,服務廣東。
實踐團隊選題為:客家古邑文化保護經(jīng)驗及借鑒---以河源市龍川縣為
(一)可行性分析
1.運用多種適當?shù)恼{查方法,前期信息收集充分。如我們查找大量相關文獻,了解研究現(xiàn)狀;在當?shù)卣喾絽f(xié)調和大力配合下實地參觀調研;邀請當?shù)氐恼嚓P部門、專家、學者與老百姓參加訪談;發(fā)放調查問卷等形式,為課題的論證提供充足的論據(jù),課題確立符合當?shù)貙嶋H,具有很強針對性。
暑假德育實踐活動方案篇八
一、活動主題:“喜迎十八大——投身實踐促成長,砥礪青春促和諧”
二、活動背景:在接到校團委《關于開展2012年暑假社會實踐活動的通知》后,為積極響應學校號召,紀念建團九十周年,迎接黨的十八大勝利召開,同時也為了促使青年學生在實踐中將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合,將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連,在服務人民的過程中接受教育,在奉獻社會的實踐中增長才干,使廣大團員青年充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,為家鄉(xiāng)建設做出貢獻,過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假。我部經(jīng)研究決定開展2012年暑假社會實踐活動。
三、活動目的:促使青年學生的專業(yè)知識與社會實踐能力的同步提升,在活動中認知社會,了解國情,增長才干,在與家人的相處與奉獻家庭的過程中體驗家人,特別是“紅色尋訪”,找尋我們身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,另外,開展的特色實踐活動讓同學們在奉獻社會的過程中,了解社會、關注社會,同時,為讓同學們的假期更充足,特別開展了服務社區(qū)活動,增加學生的內涵與修養(yǎng),以達到社會實踐的目的。
四、活動時間:2012年7月9日——8月31日。
五、活動對象:全體在校學生。
六、活動內容及形式:組織學生圍繞“喜迎十八大——投身實踐促成長,砥礪青春促和諧”的主題開展各式各樣的活動,可以是組織社會角色體驗??梢允求w會尋訪黨員的實踐活動;可以是結合專業(yè)特點開展各種各樣的活動。
(一)“紅色尋訪”實踐活動。
學生利用暑假社會實踐的形式走訪紅色教育基地,開展“參觀一個革命教育基地,尋訪一個老革命、老黨員,開展一次‘學雷鋒’志愿活動”等。
(二)社會角色體驗。
以認知社會、了解社會為導向,利用暑假實踐,依托某一社會單位,在某一具體崗位上,從事不少于一個周的工作,具體形式包括崗位體驗、社會兼職、勤工助學、社會觀察等。堅決禁止學生參與傳銷等非法活動。此類活動的目的在于促進學生了解和適應社會,以提高學生環(huán)境適應能力、溝通合作能力,增加學生崗位責任感與社會規(guī)范意識,積累社會閱歷與社會經(jīng)驗。
(三)專業(yè)素質拓展。
以發(fā)展職業(yè)能力、提高就業(yè)競爭力為導向,重點組織廣大學生參加社會調研、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作,或自主選題開展與專業(yè)相關的項目調研、社會調查或創(chuàng)業(yè)實踐工作。各系部要結合專業(yè)特點,有針對性地開展職業(yè)角色體驗活動。此類活動目的在于鞏固學生的專業(yè)知識,培育學生的職業(yè)與服務社會的素養(yǎng),增強學生的社會責任感,提高學生實踐與操作、表達與表現(xiàn)、創(chuàng)新與創(chuàng)造等方面的能力,提高社會競爭力與就業(yè)競爭力。學生要盡量結合所學專業(yè),開展專業(yè)素質拓展類社會實踐活動。
以利用專業(yè)知識,解決實際問題為導向,結合地方經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展的實際需求,有針對性地開展政策宣講、文化傳播、基本醫(yī)療服務、技能培訓和支農(nóng)支教等方面的特色實踐服務活動。
(五)服務社區(qū)活動。
以服務地方、服務社會為導向,根據(jù)就近就便的原則,結合社會熱點和群眾關心的問題,采取形式多樣、靈活主動的組織方式,把群眾關心的子女教育、文化生活、法律知識、文明生活方式等問題作為服務重點,扎實推進和深入開展幫殘助困、社工關愛、科普宣傳、衛(wèi)生服務、教育培訓、文明建設等各種志愿服務活動。
七、活動流程。
1、活動前準備:
寒假前通知各班團支書將開展2012年社會實踐活動的通知在各團支部宣讀并對活動進行宣傳。之后,我系輔導員老師親自進班宣傳,并做出明確要求。并與個班團支書展開討論,討論關于開展社會實踐活動的方式方法,征求大家的意見。
2、活動期間:
暑假間,各團支部及個人間可以通過qq或mns等工具社會實踐活動中事件和自己的所見所聞及時的與同學交流,同時可以交流一下自己碰到的問題,交流之際的收獲。還可以將自己在社會實踐活動中的記錄,例如,照片,錄像,ppt,或自己寫的一些實踐總結等與同學分享。
3、總結表彰:
(1)、參加活動的成員根據(jù)個人在暑假中的經(jīng)歷,做出活動報告,以班級為單位,進行初步評選。
(2)、根據(jù)評選結果,組織初選代表參加系部評比,并邀請各系學生會組織部部長擔任裁判。
(3)、根據(jù)選手得分,評出優(yōu)秀作品,并對獲獎選手進行表彰。
團委組織部。
2012年7月1日。
暑假德育實踐活動方案篇九
依據(jù)縣教育局和老糧倉中心小學關于小先生寒假社會實踐活動要求,結合我校先生的實際,對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排:
(一)“我的低碳生活――爭當節(jié)能減排小先鋒”。
在假期中,踴躍開展低碳生活。從點滴做起,做到“五個一”:節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。
1、具體做法:推行低碳生活小竅門,縮小鋪張浪費。開展“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好,構成資料,以備開學后評比。
2、活動目的:經(jīng)過這一活動,使“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”理念深入先生的學習、工作和生活。教育疏導先生牢固樹立生態(tài)文化觀,造就節(jié)能減排的良好習氣,提倡瘦弱文化的生活形式,做提倡低碳生活的小先鋒。
(二)、“我鍛煉、我瘦弱――陽光體育運動”。 提倡先生在寒假中繼續(xù)開展陽光體育運動。
1、具體做法:號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心,養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習氣。
2、活動目的:要求先生踴躍參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文明活動中心和家庭互動的方式,開展小型多樣、豐富多彩的體育活動,樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統(tǒng)。
(三)、“文化出行、先生先行――做講文化、有次序的小先生”。
1、具體做法:文化過馬路、文化乘車,盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
2、活動目的:經(jīng)過活動的開展,使先生養(yǎng)成文化出行,走人行道,堅持有
序排隊、禮貌讓座。盲目恪守交通規(guī)則,做講規(guī)則、講文化、有次序的小先生。
(四)、“手拉手、扶困助殘――做有愛心的小先生”。
1、具體做法:踴躍參加力所能及的社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務活動。
2、活動目的:經(jīng)過這一活動,使先生進行公民道德自我教育,在校做好先生,在社會做好公民。
(一)、先生以寓居社區(qū)為活動小組,各班級認真組織好,劃分好活動小組,明確小組職責,保證活動的品質和效果。
(二)、先生以家庭為單位,以“大手拉小手”,在家長的疏導和輔助下,共同開展社會實踐活動,促進良好社會風尚的構成。
三、活動展示: 依據(jù)此活動方案,各班級要組織先生認真學習和發(fā)動,踴躍開展好活動,先生參與的活動要構成文字資料,以期在開學后在學校內交流展示,對優(yōu)良活動內容給予表彰獎勵。
暑假德育實踐活動方案篇十
協(xié)作成員:
1·為了增強班集體凝聚力,促進名族團結。
2·豐富大學生活,全方位鍛煉大學生各項素質,展現(xiàn)當代大學生積極向上的青春風采。
班級自由組合分為五組,每組男女、民漢搭配合理進行友誼賽。
2·綁腿跑:小組每兩人把腿綁在一塊進行賽跑,最快到達終點隊伍獲勝。
3·小組單腳跳大繩:每組進行單腳跳大繩比賽一分鐘內跳的數(shù)量做多隊伍獲勝。
全體學生,班主任。
一等獎:五元飲料每人一瓶5x10=50。
二等獎:四元飲料每人一瓶4x10=40。
三等獎:三元飲料每人一瓶3x10=30。
參與獎:礦泉水每人一瓶(一件十八)。
寬膠帶3卷:6元。
合計:50+40+30+18+6=144元。
暑假德育實踐活動方案篇十一
為進一步貫徹“四愛三有”主題教育目標,落實縣教育局和中心學校德育改革方案,充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我?!暗掠斯ぷ鳌敝械淖饔?,特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案。
一、指導思想和意義。
1、指導思想:以“四愛三有”主題教育為目標,以縣教育局和中心學校德育改革方案為抓手,將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:
1)改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。3)主動服務社會,形成服務意識,強化擔當意識。
二、社會實踐的組織形式:
d小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
f、分析活動資料(定量:用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調查結果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。)。
g撰寫社會實踐調查報告或心得(范例附后)。
三、注意事項:
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學生關注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質。3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設計、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
四、社會實踐的主要內容:
1、社會參觀活動。
2參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……),例如以當?shù)氐那厍槐硌轂檎{查研究的對象和內容,如“家鄉(xiāng)的戲”、“家鄉(xiāng)的六月六來歷”、“我們村的社火”、等為研究方向。
2、社會調研活動。(參考主題如下,四、五、六、七、八年級從。
3、社區(qū)服務活動。
農(nóng)村護綠活動、農(nóng)村“陋習”糾察活動、農(nóng)村敬老愛老活動、農(nóng)村幫困助殘活動、農(nóng)村讀書輔導活動、環(huán)保志愿者活動、公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少2組),推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長),初步制定《小組社會實踐活動方案》。
2018年7月23日—8月23日開展社會實踐活動。
2018年9月5日前各班向德育處提交下列社會實踐總結材料:
3、活動照片、記錄筆記等資料。
2018年9月初社會實踐活動總結、表彰(具體時間待定)。
1、以班級為單位,以班會、板報、展板等形式,進行社會實踐活動展示。
3、舉辦“走向社會,走向實踐”學生社會實踐總結表彰大會。
4、優(yōu)秀成果匯編成冊,并在學校交流。選送10份送中心學校。
學校德育處2018.6.25。
暑假德育實踐活動方案篇十二
一、活動背景:
濟寧市位于山東省西南部,素以“孔孟之鄉(xiāng)、運河之都”著稱,境內煤炭資源豐富,是全國重要的煤炭基地之一。煤炭資源的大量開采,既為經(jīng)濟發(fā)展提供了重要能源支撐,也造成了嚴重的土地塌陷和地質生態(tài)環(huán)境破壞,致使礦區(qū)耕地數(shù)量急劇減少,人地矛盾日益突出,給當?shù)厝罕娚a(chǎn)生活以及經(jīng)濟社會發(fā)展帶來極為不利的影響。濟寧采煤塌陷地主要分布在曲阜西部、兗州南部、鄒城西部、微山北部,除兗州興隆莊鎮(zhèn)、曲阜陵城鎮(zhèn)、鄒城北宿和平陽寺鎮(zhèn)、任城石橋鎮(zhèn)塌陷穩(wěn)沉形成連片塌陷區(qū)外,其余多是一礦一片或一礦多片。采煤塌陷地治理事關礦區(qū)群眾的安居樂業(yè),事關社會穩(wěn)定,事關經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。
二、活動目的、意義和目標:
活動目的:引起對采煤塌陷地的關注度,呼吁政府企業(yè)注重土地的.重要性,采取有效措施治理塌陷區(qū),還煤區(qū)群眾一個“煤”好“地”方。
活動意義:大學生學有所成回報社會,在策劃、組織、開展實踐活動過程中,提高自身能力,促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成;響應國家號召,關注三農(nóng);促進煤區(qū)塌陷區(qū)的治理。
活動目標:通過調查研究分析,得出實際的數(shù)據(jù)和信息,為政府提供可行性建議。
三、項目可行性:
1:響應國家號召,關注“三農(nóng)”問題;。
2:團隊有濟寧本地成員,對當?shù)孛耧L、民俗比較了解,開展活動便利;。
3:政府、企業(yè)與基層群眾缺乏聯(lián)系,需要有人來進行交流聯(lián)系;。
4:團隊隊員多為班委或協(xié)會成員,有很強的宣傳、組織能力,富有激情。
四、資源需要:
人力資源:
1、在項目實施地有人接洽,企業(yè)與政府部門有人接待。
2、宣傳人員:把照片,資料作出詳實的記載;聯(lián)系好地方媒體,保證宣傳力度;。
3、聯(lián)系人員:聯(lián)系好企業(yè)、政府至鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門;聯(lián)系住宿地點。
4、組織人員:規(guī)劃行程和日程;完成調查數(shù)據(jù)的整理。
五、活動開展:
目的地:山東省濟寧市兗州、鄒城。
時間:為期五天,
第一天:在兗州興隆莊鎮(zhèn)實地調查。
第二天:采訪兗州興隆莊鎮(zhèn)附近相關企業(yè)與政府部門。
第三天:前往鄒城北宿鎮(zhèn)實地調查。
第四天:前往鄒城平陽寺鎮(zhèn)實地調查。
第五天:采訪相關企業(yè)與政府部門。
注意:1、調查問卷當天返回后統(tǒng)計數(shù)據(jù),反映給企業(yè)與政府。
2、有選擇的采訪。
3、有償調查問卷,準備小禮品。
4、實地調查注意取樣的真實性和普遍性。
5、跟當?shù)孛襟w聯(lián)系,做好協(xié)調。
6、加工成文字材料,做好最后的總結。
六、經(jīng)費預算:
1、來回路費,每人50元,共預計50x7=350。
2、調查問卷150x0.6、稿紙5x1.5、筆記本2x3計20左右。
3、7套衣帽子100左右。
4、吃?。?x5x10=350。
共計:900元左右。
5、活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節(jié):
1、服從指揮、聽從命令,禁止自作主張脫離隊伍;。
2、注意安全問題,凡事以安全為重;。
3、調研過程中,對待受訪者應禮貌、真誠;。
4、注意大學生自身形象、維護好我校榮譽。
八、團隊狀況:
團隊名稱:“煤”好“地”方。
指導老師:姜立月老師。
組織策劃:李志峰。
參與者:王瑞、李峰、徐玉穩(wěn)、白金正、李關龍、趙青。
宣傳等將會責任到人。
暑假德育實踐活動方案篇十三
篇一:
一、活動宗旨。
《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出的建設“社會主義新農(nóng)村”政策,是在新的歷史背景中,在全新理念指導下的一次農(nóng)村綜合變革。加強農(nóng)村基礎設施建設、加強農(nóng)村環(huán)境保護、加速城鎮(zhèn)化建設是建設“社會主義新農(nóng)村”的重要內容。
青島理工大學是一所以工為主,理工結合,土建、環(huán)工與制造學科特色鮮明的大學,獨特的專業(yè)特點和優(yōu)勢資源使得我校學生在建設“社會主義新農(nóng)村”的發(fā)展戰(zhàn)略中大有用武之地。尤其是研究生作為國家重點培養(yǎng)的高層次人才,利用暑假期間進行社會實踐活動,既可以鍛煉研究生綜合創(chuàng)新能力,同時也能體現(xiàn)我校研究生風采。
我們應當緊緊把握當前“建設社會主義新農(nóng)村”和“構建和諧社會”的形勢,組織我校研究生中的優(yōu)秀骨干,進行暑期社會實踐活動。
二、活動主題。
“踐行榮辱觀,建設社會主義新農(nóng)村”
三、活動內容。
在對廣大農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟、村落規(guī)劃、建筑特征、環(huán)境治理等情況綜合調研的基礎上,結合我校專業(yè)實際,重點開展土木建筑、環(huán)境工程、機械制造與應用等方面的實踐活動,具體如下:
1、建筑方面:“新農(nóng)村”的房屋建設要符合“節(jié)約型社會”要求,體現(xiàn)出節(jié)約土地、節(jié)約材料和能源等特征,既適合農(nóng)民居住又能兼顧到農(nóng)民經(jīng)濟承受力。向農(nóng)民提供安全適用、節(jié)地節(jié)能材料的住宅設計圖樣。我校建筑學專業(yè)研究生可根據(jù)實際情況進行:
(1)農(nóng)村居民點分類研究。
根據(jù)農(nóng)村居民點的自然環(huán)境條件、發(fā)展水平、村莊規(guī)劃分類指導,確定農(nóng)村居民點的合理規(guī)模和分布,農(nóng)村居民點的發(fā)展趨勢和建設類型。
(2)農(nóng)村居民住宅建設標準研究。
確定居民點人均建設用地和宅基地標準及村莊建設用地構成,進行農(nóng)村居民點建設用地潛力評價,同時提出農(nóng)村居民點析出土地再利用途徑和管理對策。
(3)農(nóng)村居民點公共服務設施配套標準調研。
(4)村莊遷并及其模式研究。
2、環(huán)境方面:為可持續(xù)發(fā)展的“新農(nóng)村”提供污水、垃圾處理技術并進行其他適用技術應用研究。
(1)固體廢棄物處理。使農(nóng)民尤其是農(nóng)村基層干部熟悉和掌握不同性質的污染物會給環(huán)境造成不同的危害以及常用的處理方法。
(2)資源的回收利用。青島理工大學環(huán)境工程專業(yè)在農(nóng)村秸稈資源化上有比較完善的技術和豐富的經(jīng)驗,可以幫助農(nóng)村進行秸稈資源化,從而使資源得到充分的利用,環(huán)境得到較大的改善。
(3)制定農(nóng)村水系統(tǒng)規(guī)劃,加強污水處理及再生利用,提高農(nóng)村水系統(tǒng)防災減災能力。
(4)進行環(huán)境影響評價。
3、土木方面:現(xiàn)有房屋和設施的改造。
(4)在建筑節(jié)能方面,向當?shù)厝藗兘榻B目前應用較廣且具有廣闊空間的新型環(huán)保建筑材料,并結合當?shù)貙嶋H研究給出適合該地區(qū)使用的建筑材料等。
4、機械方面:發(fā)揮農(nóng)業(yè)工程機械在農(nóng)田水利基本建設、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)中的作用。
(2)對農(nóng)民進行機械文化知識宣傳,使他們認識到農(nóng)業(yè)機械化的重要性,并合理應用農(nóng)業(yè)機械。
5、其他方面:我校有計算機、會計、車輛等專業(yè)的研究生,可以在村村通網(wǎng)絡、政府辦公自動化、車輛研發(fā)維修技術、企業(yè)財務管理等方面提供技術支持。
四、實施步驟。
(一)準備和動員階段。
研究生處從整體上對今年的暑期社會實踐隊伍進行布置和安排,為開展暑期社會實踐活動提供指導。在全校范圍內宣傳發(fā)動,并對社會實踐團隊成員進行必要的培訓和安全教育。實踐隊成員就本專業(yè)承擔任務進行材料收集準備。
(二)具體實施階段。
各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學,力求務實創(chuàng)新,出成果、出效益。與當?shù)夭块T進行合作的具體步驟應為:
1、聽取地方部門關于當?shù)爻擎?zhèn)規(guī)劃和新農(nóng)村規(guī)劃情況介紹,對擬實踐地點進行全面考察,就有關問題與當?shù)卣M行研究探討。
2、地方單位為提供新農(nóng)村建設的相關資料,雙方探討合作領域和形式書。
3、進行合作嘗試,對過程中遇到的情況及時反饋,并作相應的調整。對遇到的困難進行協(xié)商解決。
4、成果整理、匯總,并將方案結果反饋給單位或部門。
(三)總結表彰階段。
9月初,學校對開展暑期社會實踐情況進行總結,9月15日前將實踐團隊總結材料報送省團委申報省級優(yōu)秀實踐活動。評選優(yōu)秀論文和。
社會調查報告。
;學校將對社會實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進集體、優(yōu)秀個人和優(yōu)秀成果進行表彰;召開總結表彰大會,表彰團隊和個人,頒發(fā)相應的社會實踐等級證書。(具體待定)。
五、工作要求。
廣泛動員,精心組織。按照總體部署,從實際出發(fā),對本校社會實踐活動的服務地區(qū)、內容、方式等做出精心設計和安排,充分調動廣大學生參與活動的主動性、積極性,廣泛動員研究生投入到活動中去。
突出重點,講求實效。社會實踐活動要按照“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則,緊密圍繞社會主義“新農(nóng)村”建設實際需要開展服務,增強針對性,努力為基層解決實際困難,切實為群眾帶去實惠。
加強宣傳,營造氛圍。充分利用各方面資源和力量,及時主動地報道社會實踐團隊的活動情況,宣傳社會實踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進典型,更好地樹立青島理工大學的良好形象。重視我校研究生社會實踐基地建設工作,探索符合我校專業(yè)特點的社會實踐基地建設的長效工作機制。
高度重視,注意安全。切實加強暑期社會實踐的安全教育和紀律教育,確保暑期社會實踐活動順利進行。
六、宣傳工作。
1、報團委備案,爭取申請省級優(yōu)秀社會實踐獎。在學校舉行暑期實踐活動的開幕儀式,邀請報紙等媒體進行報道。在實踐過程中邀請當?shù)仉娨暸_、報社等媒體進行跟蹤報道。
2、實踐隊員每日匯總投稿至當?shù)睾褪〖壐鞔缶W(wǎng)站、報社以及團中央網(wǎng)。在村內懸掛我校橫幅,及張貼海報。通過張貼海報、分發(fā)活動宣傳冊子,走訪當?shù)卮迕窈蛯W校老師,宣傳我們的活動。
3、充分利用學校的網(wǎng)站、報紙等各種宣傳媒體對此次實踐活動進行報道,并自行錄制dv片記錄實踐過程,在校園網(wǎng)vod上傳本次的dv宣傳片。在校宣傳欄張貼此次實踐的圖片、文字資料,舉辦一個暑期實踐的展覽。(當?shù)貙W校、學生、企業(yè),實踐過程及當?shù)仫L土人情的圖片和當?shù)剞r(nóng)村面貌調研結果。)。
4、研究生會編輯印發(fā)暑期實踐專題簡報,介紹當?shù)厮私獾降母鞣矫媲闆r、本次實踐體會。
5、在下學期初召開暑期實踐報告會,對在校學生及研一新生介紹實踐情況。
七、活動意義。
在建黨85周年之際,在全國人民學習實踐“三個代表”重要思想,貫徹落實科學發(fā)展觀,踐行以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀和推進社會主義新農(nóng)村建設的重要時期,我們研究生在服務基層、服務社會的實踐中走入社會大課堂,用實際行動弘揚民族精神、充分發(fā)揮自己所學科技文化知識回報社會、服務新農(nóng)村建設、宣傳社會主義榮辱觀既能為地方的科技文化發(fā)展提供指導和幫助,使產(chǎn)學研能夠密切結合。同時,通過進行多種形式的合作探索,也將加強學校與社會相關單位的聯(lián)系,實現(xiàn)互利雙贏。
作為青島理工大學的高層次人才代表,我們將充分利用社會資源與社會科研實際相結合的實踐活動,切實加強研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),在實踐的同時鍛煉研究生的實踐、組織、學習能力,增強團隊凝聚力。同時,希冀通過此次社會實踐活動向社會展現(xiàn)學校風貌以及我們研究生的風采,樹立我校形象、擴大學校的社會知名度。
篇二:
在“五四”運動九十周年到來之際,到我校視察。總書記在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”,又要“行萬里路”,要求同學們到基層一線去經(jīng)受鍛煉、發(fā)揮才干。按照團中央、北京團市委的統(tǒng)一部署,為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》(16號文件)和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神,積極響應總書記的號召,緊密結合建國六十周年和“五四運動”九十周年契機,結合我校自身學科特點和發(fā)展歷程,特制訂我校20xx年學生暑期社會實踐。
具體內容如下:
一、活動主題。
揚五四精神.促動醫(yī)科技。
二、活動目的與任務。
結合黨和政府高度重視“三農(nóng)”問題的契機,教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀,落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義,充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢,積極投身社會實踐活動,擔負起振興“三農(nóng)”的歷史使命,明確責任,為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展,建設社會主義新農(nóng)村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結合,通過豐富生動的社會實踐活動,有力地促進青年學生成長成才。
我院分團委特開展20xx年度暑期社會實踐活動,活動要求:實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調研等主題活動,幫助同學認識“三農(nóng)”,了解專業(yè)。
三、組織領導。
動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組。
組長:張立波。
副組長:沈建忠吳文學。
組員:李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員。
活動報名表及項目書請于6月10日下午五點半前發(fā)到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯(lián)系方式。
(一)必做內容。
在實踐過程中,除做專業(yè)實習類的團隊以外,其余團隊在完成各自申報實踐內容外,還要完成以下內容:
1、建國六十周年專題調研。
1949年,世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田,日新月異,在中國共產(chǎn)黨的領導之下,已經(jīng)走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中,瞬息變換之間,中國的變化已超越此前千年。中國農(nóng)村的變化可謂“天翻地覆”,祖國各地,人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。為了更好地感受這些變化,我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷,發(fā)放給各團隊,要求每支隊伍按要求保質保量完成,實踐結束后選擇60個村莊檔案編輯成冊。
2、新農(nóng)村建設典型案例搜集及分析。
廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的社會、經(jīng)濟、文化等各方面問題,先進的人物和典型事件進行調查研究,分析并撰寫調查報告。特別是在新農(nóng)村建設過程中,圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮,對這些事件或人物進行深入剖析,根據(jù)團委具體安排撰寫。
事跡材料。
籌備新農(nóng)村建設典型案例庫供建設社會主義新農(nóng)村參考。
3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講。
對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義,以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求,“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。
宣講20xx年一號文件,即《中共中央國務院關于20xx年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農(nóng)業(yè)的“一號文件”,國家其他的惠農(nóng)政策,主要對象是農(nóng)村基層干部和農(nóng)民,使國家有關方針政策能夠更好地服務于農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況,了解農(nóng)民群眾對中央一號文件的認識程度,了解農(nóng)民群眾對國家政策的反映。
(二)選做內容。
1、專業(yè)實習。
結合動醫(yī)專業(yè)特色,開展形式多樣內容豐富的專業(yè)實習活動。鼓勵同學組隊聯(lián)系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等,到工作的一線開展內容豐富的實踐,認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術,增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知,進一步拓展同學知識面,鞏固專業(yè)學習知識。
2、專題調研。
鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設社會主義新農(nóng)村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調查研究,分析并撰寫調查報告。
3、送教下鄉(xiāng)。
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網(wǎng)絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓,幫助中小學教師擴大知識面,提高計算機操作基本技能,提高貧困地區(qū)的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班,為中小學生輔導功課,幫助他們開闊視野,實施素質教育。
4、送書下鄉(xiāng)。
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng),主要籌集適應農(nóng)村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書,在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上,繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站,在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助建立科技讀報欄,豐富和提高農(nóng)村青年的知識文化水平,促進農(nóng)業(yè)實用科技的推廣。
5、環(huán)??破罩R宣傳。
結合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)??破招袆印?,考察農(nóng)村生態(tài)環(huán)境,宣講環(huán)保科普知識。積極組織開展環(huán)境保護活動,發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢,以團隊的形式積極開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調查,宣傳倡導環(huán)保觀念,推動節(jié)能減排生活方式。通過植綠護綠,治理環(huán)境污染,同時通過進行生態(tài)環(huán)境調查,舉辦環(huán)保講演,在基層宣傳倡導環(huán)保觀念,參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。
五、組織形式。
(一)、團隊層面。
1、“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。
為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平,擴大活動規(guī)模,增進活動影響力,使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高,我校實施“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募,每個學院可向校團委推薦1-2支重點團隊,其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經(jīng)組委會統(tǒng)一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為60支,重點向革命老區(qū)傾斜,甲型h1n1流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。
2、采取項目化運作的手段。
為了科學合理的組織本次暑期社會實踐,采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目,所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人,向學校暑期社會實踐領導小組申報項目,所有申報項目必須有指導老師,根據(jù)項目的預計影響和成果以及組織方式,由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經(jīng)費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際,深入群眾,調查研究新問題,總結概括新經(jīng)驗,以小見大,加深對黨的方針、政策的理解,提高運用理論分析和解決問題的能力。
各社會實踐團隊在活動結束時,要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐。
調研報告。
;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐,并撰寫。
3、組隊原則。
(5)一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐,需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據(jù)具體情況設置。
4、實踐地點選擇。
(1)實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。
(3)能夠確保實踐人員人身安全,社會環(huán)境較好;。
(4)對科學技術有迫切需求,能夠積極主動配合社會實踐;。
(5)與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據(jù)具體情況設置。
(二)、08級同學社會實踐組織形式:
1、以個人返鄉(xiāng)調查為主,學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調查問卷。
2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題,實行課題招募,08級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐,按時將圖片、資料進行統(tǒng)計分析,撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。
3、08級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。
六、經(jīng)費來源。
為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來,20xx年暑期社會實踐經(jīng)費來源分為四部分,分別是:
1、學校提供部分經(jīng)費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。
校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經(jīng)費的50%;實踐總結階段,發(fā)放剩余支持經(jīng)費;根據(jù)各隊表現(xiàn)情況,總的支持經(jīng)費可能在審批經(jīng)費基礎上有所增減,一般合計支持額度為審批經(jīng)費的60%~120%。經(jīng)費支持額度上限為20xx元/隊,對于地方有重大需求,隊伍精干,有重大服務與調研內容的隊伍活動經(jīng)費協(xié)商后確定。
2、學院提供部分經(jīng)費,具體提供經(jīng)費金額根據(jù)上報團隊等情況進行合理分配。
3、團隊自行爭取贊助;。
4、隊員自負部分費用;。
實踐要求:
確定中標小分隊以后,各中標小分隊需著手準備。在此階段,各小分隊須上交的書面材料有:
1、實踐團隊任務協(xié)議書;。
2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;。
3、政府或單位邀請函;。
4、投標書整改后紙質版本和電子版。
實踐成果:
各小分隊須按時返校,需各小分隊上交的材料與物品有:
1、數(shù)碼照片不少于20張,照片應盡可能涵蓋所有實踐內容,對照片內容進行簡短說明;。
2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告(不少于4000字);。
3、小隊日記,個人實踐論文,實踐隨筆;。
4、正規(guī)發(fā)票、交通票據(jù)。
七、工作要求。
3、在社會實踐過程中要講奉獻,辦實事,辦好事,爭取辦一件辦成一件并取得實效;。
4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合,認真思考和及時總結;。
5、參加社會實踐成員一定要注意對經(jīng)費的合理、節(jié)約使用。
八、日程安排。
6月5日-6月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組。
6月8日-6月10日社會實踐正式報名,準備面試資料。
6月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。
6月12日學院上報重點團隊,確定院級實踐小分隊。
暑假德育實踐活動方案篇十四
小學生社會實踐活動,是小學生綜合素質教育的內容之一,為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界,增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神,同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力,特制定本方案。
20xx年x月x日――x月x日
20xx年x月x日――――20xx年x月x日
學生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組,參加村屯、社區(qū)保潔活動、村屯、社區(qū)敬老愛老活動、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動、村屯、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的學生,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
20xx年x月x日
(1)學生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,主動與父母、長輩一起學習、互相監(jiān)督、相互提高。
20xx年x月x日
(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務,引導學生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。
20xx年x月x日
堅持開展陽光體育運動,與家人一起跑跑步、打打球,鍛煉好身體,做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。
希望全體同學通過自己的行動,小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,倡導文明生活方式作出自己的貢獻。
真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學到來時,等到大家在學校里重逢時,愿你,愿他,愿我,愿我們每個人,都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動,帶著燦爛的笑容。
暑假德育實踐活動方案篇十五
:為進一步開展同學社會實踐活動,引導同學樹立正確地的就業(yè)觀、價值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機會。希望通過此次活動,讓同學們利用專業(yè)知識,發(fā)揚愛國熱情,積極為社會,人民服務并在服務實踐中拓展自身素質。
:20xx年暑期
自選
造價1104班全體學生六、活動形式:
1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐,“三下鄉(xiāng)”義務支教或工廠社會實踐活動。
2、學生也可利用假期,在安全、合法、健康的前提下,征求家長的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進行勤工儉學活動,取得用人單位證明,并撰寫勤工儉學體會。
1、關注生態(tài)綠色,開展進廠、下鄉(xiāng)活動
2、開展志愿活動,為需要幫助的學生提供義教服務;組織心理好的大學生,深入農(nóng)村、社區(qū)開展心理健康咨詢,特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導,幫助他們學會處理人際關系。
3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務,通過開展單車環(huán)保行活動,宣傳環(huán)保法律法規(guī),倡導環(huán)保消費,發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來,提高公眾環(huán)境意識,樹立節(jié)能減排的觀念,在全社會倡導和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。
1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去,同時注意安全。
2、注意防騙,防盜
2、獲得學校一、二、三等獎和鼓勵獎,學校頒發(fā)獎金和榮譽證書。班上再進個人物質獎勵
3、(輔導員老師的寄語)暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會,各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性,認真做好暑期實踐活動。
暑假德育實踐活動方案篇十六
為了全面進步我區(qū)未成年人的思想道德素質,充實青少年兒童的精神世界,使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的暑假,我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體,組織展開豐富多彩的青少年活動,為保證活動的成效,特制定以下方案:
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母,、酷愛和平的思想感情。
x月x日——x月x日。
1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;x月x日——x月x日(作品征集)。
2、模型拼插活動;x月x日上午9:30(現(xiàn)場活動,限30人,需提早報名)。
3、記念抗戰(zhàn)成功x周年征文演講比賽;x月x日——x月x日(首先征集優(yōu)秀演講稿,x月30往后組織匯報演講比賽)。
4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。x月x日——x月x日(來圖書館參與)。
5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;x月x日(請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本,或現(xiàn)場表演繪本劇,需提早報名)。
6、少兒手工彩泥制作;x月x日9:30(現(xiàn)場活動,限30人,需提早報名)。
7、手工折紙活動;x月x日上午9:30(活動,限30人,需提早報名)。
8、少兒拼圖比賽;x月x日上午9:30(現(xiàn)場比賽,需提早報名)。
9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”;x月20日——x月x日(征集作品)。
以上活動詳情請咨詢xx,聯(lián)系人:林老師。
注:活動全部免費。
暑假德育實踐活動方案篇十七
北京,中國的首都,國家的心臟,那里卻有這么一群孩子,因不屬孤殘,難以得到相關資助;因父母犯罪的背景得不到人們的同情。他們有的流浪,有的為人放牧,有的沿門乞討,有的不被親屬接納,遭受虐待。更有甚者,已像父母那樣走上了犯罪道路。太陽村(也稱兒童村)作為非政府的慈善組織,十多年來無償代教代養(yǎng)服刑人員未成年子女,并對這些孩子開展特殊教育、心理輔導、權益保護、以及職業(yè)培訓服務以使他們在一個相對安定溫馨的.大家庭里像其他正常的孩子一樣受到保護,得到教育,健康快樂地成長。然而,由于長期得不到政府資助,一切物資都要靠社會各界的愛心人士救助,太陽村的孩子們的基本生活都很難得到保障。由于得不到父母的關懷呵護,以及社會上對服刑人員不可避免的歧視,這些孩子心理上還存在很嚴重的問題,這不僅影響了他們對未來生活的向往,還使原本無辜的他們失去了無憂無慮的童年和光明的未來。我們圍繞我院“讓青春之花在奉獻中綻放”的主題,走進太陽村,用自己的行動給孩子們送去溫暖,并呼吁社會各界人士獻出自己的愛心。人非圣賢,孰能無過,父母犯罪,孩子是無辜的,我們要通過這次實踐活動呼吁更多的人關愛這些孩子。
二、活動目的。
太陽村是依靠社會力量為服刑人員無償代養(yǎng)代教未成年子女的慈善機構。我們將圍繞我院“陽光成長?獻愛心”這個主題思想,親身接觸這些服刑人員子女,了解他們,鼓勵他們。同時我們將向廣大社會呼吁,關注弱勢群體,關心太陽村兒童,消除社會對服刑人員的歧視與誤解。向社會宣傳太陽村特有的精神,啟發(fā)社會的慈善意識,讓大家了解為啟發(fā)慈善意識,保護環(huán)境,促進節(jié)約型社會的建立,推動循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展,太陽村啟動了舊物資變善款的行動,并號召廣大愛心人士用自己閑置不用的物品幫助太陽村的孩子和身處困境中的人們。在實踐過程中,我們也會學習并發(fā)揚太陽村自力更生的精神,并將這種精神延續(xù)到以后的生活、學習以及創(chuàng)業(yè)當中去。我們團隊以這次暑期社會實踐為契機,在與小朋友們一起勞作的過程中,體驗“心靈的回歸”,同時也用我們僅有的力量幫助太陽村的孩子們克服心理障礙,并呼吁更多的人關注他們關愛他們正視他們,為還他們一個陽光童年、一個美好未來奉獻自己的一份力量。
三、活動時間6月30日-7月7日。
四、活動地點北京市順義區(qū)太陽村,朝陽區(qū),懷柔區(qū)。
五、參與人員。
六、前期準備。
1.聯(lián)系校心理衛(wèi)生老師楊雪花老師為團隊進行心理輔導培訓(全體人員,馬硯聞為主);。
2.聯(lián)系相關媒體單位、報社等,舉辦活動,提供活動場所及相關物資話筒,桌椅,乘涼傘;(團隊全體,盧玉琨,高鵬宇為主)。
3.車票訂購,6月24日前保證訂到(楊樂,趙辰,鄭桐)。
4.送給太陽村小朋友的玩具、生活用品等:網(wǎng)購(魯川、趙辰);。
5.關愛太陽村橫幅、宣傳單:社區(qū)宣傳使用(高鵬宇、俞智馨負責);。
6.海報繪畫、宣傳單制作(俞智馨、陳穎喬、馬硯聞);。
7.小物品創(chuàng)可貼、暈車藥、水、食品、明信片購買事宜(高鵬宇、張瑋,劉思穎)。
8.活動獎勵禮品制作、明信片的書寫(全體人員,劉思穎,張瑋為主)。
9.調查問卷的設計及制作(鄭桐,楊樂)。
七、活動時間。
6月8日,書寫策劃書,聯(lián)系相關新聞媒體,做好物資準備。
6月20日,拜訪楊雪花老師進行咨詢。
6月30日,拜訪太陽村,與其取得當面溝通,前期物資準備、聯(lián)系媒體;。
7月2日,果園之行,幫助孩子們做農(nóng)活,如澆灌果樹,鋤草;。
7月3、4日,進入社區(qū),走上大街,向社會各界宣傳太陽村。
7月5日,隨孩子探望父母。安撫孩子的同時鼓勵父母努力改造,早日團聚。
7月6日,民航知識小課堂,宣傳南航。
7月7日,告別演出、告別會。給孩子們一個舞臺,讓他們敢于展現(xiàn)自己,樹立自己的理想。
7月8—10日資料整理與工作。
為了讓已救助的孩子有一個更加安全穩(wěn)定的家,為了救助更多的孩子,太陽村開始踏上了自力更生、自辦愛心產(chǎn)業(yè)的探索之路。太陽村有自己的果園種植基地,愛心藝術畫廊等,我們要將自己微薄的力量,華為太陽村來年的產(chǎn)量,用我們的行動呼吁更多的人參與到這項活動中來。
【1】身體力行汗灑土地。
果園種植基地面積500畝,種植了5萬株棗樹,3000株桃樹,太陽村用其產(chǎn)出支付撫養(yǎng)孩子所必須的飲食、醫(yī)療、教育等費用。五年來,通過辛勤的勞動,每株棗樹已有15-30斤的果實,與愛心人士互惠互利,共同幫助孩子渡過難。太陽村棗園和桃園是太陽村的經(jīng)濟實體,其經(jīng)濟收入是撫養(yǎng)孩子們的主要經(jīng)濟支柱,用于支付孩子們生活開支。近年來,太陽村推出的愛心認樹活動,受到各界朋友的歡迎,即認樹者先付款,果實成熟時前往采摘。這種認樹和批發(fā)零售相結合的銷售辦法使太陽村能將一年辛苦所得果實大部分賣掉,努力減少爛掉和被大風刮落而造成的損失。
我們團隊本著“用我們的力量,換來太陽村來年的產(chǎn)量”的目的,在太陽村果樹種植基地進行勞作,不僅幫助孩子們爭取更多的生活費,也是幫各位在太陽村認樹的愛心人士管理果樹,回饋他們的善心。
【2】工藝傳遞搬運愛心。
1.前一晚隊長做好人員安排工作;根據(jù)實際情況適當修改策劃;。
2.由6名男生負責將太陽村手工藝品安全帶到事先聯(lián)系好的指定地點,并進行擺放。注意:保管好手工藝品,不能有半點損壞;(盧玉琨、趙辰負責)。
3.女生同時隨行,并將事先做好的3張宣傳板以及印好的宣傳單帶過去;(劉思穎、俞智馨)。
4.所有人員上午9點到達目的地;。
5.負責影像采集的帶好攝影裝備;。
九、注意事項。
(1)、利用橫幅、宣傳板、海報、傳單,報紙等多種傳媒工具加大此次活動的宣傳。
(2)、作好活動前相關資料的準備,通過查閱書籍或網(wǎng)上查詢搜集與課題相關的信息,積極思考此次活動的完善方法。
(3)、認真參加準備期間的各種會議,并做好記錄;會議上要勇于提出自己的見解,積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。
(4)、社會實踐期間每個隊員要注意人身安全和飲食衛(wèi)生。任何隊員不得長時間離開隊伍,如在異地進行社會活動并過夜,每天應及時向隊長說明去向,保持隊員間的緊密聯(lián)系。
(5)、在外居住期間,結伴外出,特別是女生,若要出行,必須兩人以上(其中必須有男生),隨時與其他同學保持聯(lián)系。每晚向隊長匯報,一切活動以安全為第一。
(6)、在準備期間每個隊員要做好活動所需物品的檢查、保護和購買工作。在出發(fā)前三天,每個同學必須清點其所帶物品數(shù)目和質量,若有損壞和缺失上報隊長并及時解決。
(7)、手機二十四小時開機,保證信息的暢通。
(8)、在前往目的地途中保管好個人及公共財產(chǎn)并隨時與其他隊員保持聯(lián)系以確保安。
(1)、本次太陽村之旅成員共11人,財務管理員、安全負責人等各一名。定于7月1日正式開始“花開一夏”實踐活動,期間隊員不允許以任何私人理由離開小分隊。
(2)、本次小分隊所用經(jīng)費統(tǒng)一由財務管理員管理,隊員如需使用經(jīng)費一律先由隊長簽字,然后方能領錢,任何人不得以個人名義公共經(jīng)費。
(3)、設立專門負責安全的同學,一切活動以安全為第一,實行安全一票否決制。行動前隊員進行醫(yī)療急救知識的培訓,備齊常備藥品。活動過程中出現(xiàn)疾病、受傷等情況及時自救,并求助當?shù)氐尼t(yī)療部門,重新安排日程后報告總部。與當?shù)卣块T隨時保持聯(lián)系以保證安全。同時,注重自我保護,遇不法分子,冷靜對待,顧全大局,不蠻干。
(4)、在活動期間務必保管好個人財產(chǎn)和公共財產(chǎn)。
(5)、在實踐活動中,每個隊員必須端正態(tài)度,戒驕戒躁,嚴肅認真對待此次太陽村“花開一夏”實踐活動,發(fā)揚吃苦耐勞、互助友愛的精神,自我管理,并承擔相應的集體任務。(6)、為維護學校和學院良好聲譽,小分隊隊員在活動期間必須注意個人形象,按照統(tǒng)一安排著裝,禮貌待人,違者經(jīng)指正不改者作自動離隊處理并上報院領導。
(7)、活動期間,小分隊隊員必須按統(tǒng)一安排行動,未經(jīng)隊長批準,不得以任何個人意愿單獨行動,未經(jīng)隊長批準,如有此類情況發(fā)生,做自動離隊處理,后果自負。
3、進入太陽村須知。
(1)以身做則,給孩子樹立好的榜樣。用自己的一言一行促使孩子朝健康向上的成長。
(2)進入太陽村之前詳細了解太陽村的情況。
(3)進入太陽村統(tǒng)一著裝或佩戴胸卡。
(4)團隊中個人愛心捐贈、愛心認樹可以在實踐活動結束后與負責老師聯(lián)系。
(5)服從統(tǒng)一安排,并應到指定地點從事指定工作。
(6)用完工具之后請放回原位,保證工具整齊、整潔。
(7)指定工作提前結束時,由負責老師安排其他工作。
(8)服務期間因故出村者,應提前向隊長報告,并向負責老師請假并進行登記。
(9)在村中工作和生活時,隊員必須:
衣著樸素大方、莊重得體。勞動時穿長褲或運動服,帶手套。
舉止得體,言語文明;心懷愛心,體現(xiàn)耐心。隨身佩戴志愿者服務證。
注意人身安全,工作時遵守安全規(guī)范。
妥善保管隨身攜帶的個人物品,以防丟失。
遵守作息時間,如有特殊原因要提前請假。聽從負責老師安排,工作積極主動,確保高效。
幫廚和照顧幼兒的志愿者應身體健康并注意個人衛(wèi)生。
為孩子講解民航知識的志愿者應事先做好內容準備,認真?zhèn)湔n、整理教學方案。
任何問卷調查、訪談或攝像須經(jīng)過太陽村主任審批,拍照須經(jīng)負責老師和孩子的同意。
愛惜糧食,根據(jù)需要取食。所有隊員就餐后應自覺收拾餐具,主動維護食堂及宿舍衛(wèi)生。
愛惜公物,損壞要賠償。
所有隊員請勿使用秋千等兒童娛樂設施。
工作/生活中的有關情況和問題要及時向隊長以及負責老師報告。
所有隊員請注意:
著裝不能太過暴露、花哨、奇異。女生不宜濃妝。
不能言行粗魯,違反道德規(guī)范和村規(guī)村紀。
與孩子交流時不得提及敏感話題,尊重孩子。
嚴禁在工作中打鬧、閑聊,不得影響他人工作,不做有損南航形象的事。
不得擅自動用村內勞動工具以外的其他物品。
不得吸煙、喝酒、浪費糧食。
不輕易承諾孩子,或將財物直接交給孩子。捐贈財物請與隊長聯(lián)系。
對不清楚、不了解的情況不隨便議論和解釋。
暑假德育實踐活動方案篇十八
為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質,使青少年學生能度過有意義的寒假和暑假,昌國街道決定在20xx年寒暑假期間推出“發(fā)現(xiàn)身邊的最美,成就最美的自己”社會實踐系列活動,現(xiàn)將《昌國街道未成年人成長俱樂部20xx年寒暑假社會實踐活動方案》印發(fā)給你們,請認真貫徹落實。
發(fā)現(xiàn)身邊的最美,成就最美的自己
街道轄區(qū)內的未成年人(以中小學生為主)
寒暑假
以 “爭創(chuàng)全國文明城市 建新區(qū)美好家園”為契機,廣泛開展“講文明 樹新風”活動,引導未成年人講文明、懂禮儀、守秩序。開展“暑期我當家”、 “社區(qū)小樓門長”、“文明小宣傳員”、“文明小引導員”等活動,通過征文、志愿者服務活動等形式進一步在未成年人中加強社會主義核心價值體系建設,引導未成年人學習美德、弘揚美德,踐行美德,在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關心,在社會為他人獻愛心,提升道德素養(yǎng)。舉辦“雷鋒精神我傳承文明禮儀我行動”假期實踐活動,引導未成年人學雷鋒、樹美德,積極參與公益志愿服務活動。緊扣“文明出行”主題系列活動,組織轄區(qū)未成年人參加交通漫畫評比、交通安全板報巡展等活動,增強他們的文明交通意識。組織開展“知榮明恥我先行”主題黑板報(手抄報)展示、“知榮明恥我先行”主題團隊會、“記錄我身邊‘知榮明恥新風尚’故事(可以是文章、照片、錄音、dv等多種形式)”、知榮明恥實踐日活動、“知榮明恥我先行”實踐心得短語征集等活動。通過以上各種形式,引導未成年人積極參與文明禮儀教育實踐活動,把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于暑期生活的全過程。
組織社區(qū)青少年開展“大手牽小手 學子品書香”活動,由家長帶學生“讀一本好書、聽一次講座、逛一次展覽館、寫一篇觀后感”的`“四個一”活動,讓學生在內心樹立起“愛讀書,讀好書”的理念,進而激發(fā)學生積極向上的學習、生活熱情?!白鲇械律倌?,踐行我的中國夢”為主題,通過“放飛夢想,未來無限”主題征文比賽、“我的中國夢”朗誦比賽、電子書制作、小小志愿者實踐活動、國學培訓班、專題講座等多樣的活動方式,引導未成年人熱愛祖國,誦讀中華經(jīng)典,了解中華傳統(tǒng)文化,做有德之人。圍繞我們的各個傳統(tǒng)節(jié)日,結合“感恩于心回報于行”主題道德實踐活動,引導未成年人尊敬長輩、關愛孤寡、奉獻愛心,爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。通過組織未成年人參觀各類紀念館,聽愛國故事、講愛國故事等活動方式接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,增強愛國主義情懷。
開展動感青春籃球比賽、未成年人趣味運動會、健身嘉年華等多樣的活動動員未成年人參加體育健身活,體驗健康快樂,開展以“小手拉大手”為主題的親子活動,舉行“和諧家庭快樂游戲”早教親子游戲秀、“悅在我型我秀”書香家庭親子才藝秀活動。在注重青少年身體健康的同時也要注重其心理的健康。在寒暑假期間,開展 “放飛心靈,快樂成長”未成年人心理健康教育系列活動。圍繞當前青少年學習壓力大、不健康飲食習慣等問題,通過心理專家進社區(qū)進行心理健康教育宣講,開設青少年健康服務熱線,組建學生團輔冬令營和夏令營等活動,幫助孩子樹立陽光心態(tài),健康成長。
各社區(qū)要把“發(fā)現(xiàn)身邊的最美,成就最美的自己”活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手,根據(jù)本活動方案,因地制宜地制定出相應的活動計劃,明確任務,推進活動順利開展。要充分調動志愿者積極性,動員更多社會力量積極參與未成年人活動。要充分整合愛國主義教育基地、公益性文化設施等陣地資源,拓展未成年人活動平臺。
各社區(qū)要結合冬令、寒假、暑假特點和節(jié)慶特色,立足辦得到、易操作、受歡迎,就近就便組織活動,努力使“發(fā)現(xiàn)身邊的最美,成就最美的自己”活動貼近未成年人生活實際,貼近家長和社會需求,以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引更多的未成年人參與,贏得廣大家長支持。
各社區(qū)要牢固樹立“安全第一”的思想,指定專人負責,切實加強活動的安全管理,保證每一項活動的管理人員、場地設施、應急措施落實到位。室內活動要有疏散通道,室外活動要避免惡劣天氣。社區(qū)以外活動要征得家長同意,確?;顒娱_展安全萬無一失。
各社區(qū)要充分發(fā)揮新聞單位、街道網(wǎng)站、社區(qū)宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用,對未成年人參與實踐活動的情況和收獲進行宣傳和展示,形成全社會關心未成年人社會實踐活動的良好氛圍。要加強信息溝通,工作中好的做法、好的典型、好的經(jīng)驗要及時上報交流,推動活動開展。寒假活動整體開展情況請于2月27日之前上報街道宣傳口,暑假活動整體開展情況請于9月4日前上報街道宣傳口。
暑假德育實踐活動方案篇十九
為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力,進一步培孩子生的社會責任感和全面素質,從而使孩子了解社會,服務社會,為孩子成長積累實踐經(jīng)驗,我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續(xù)組織孩子開展假期社會實踐活動。具體安排如下:
鍛煉自我,服務社會,積累成長經(jīng)驗。
活動內容:銷售涼面、冰粉
工作地點:xx區(qū)版畫院
孩子可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名參加,每期一周,自愿繼續(xù)參加者可以進入第二期。重在鍛煉吃苦耐勞精神,體驗社會,為成長積累經(jīng)驗。
孩子可以根據(jù)自己情況組成兩個小組,幾個人一起開展實踐活動
1、堅持“安全第一”的原則,各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動,各家長要保障自己孩子的人身安全,盡到監(jiān)護人的職責。
2、以就近就便為主,提倡學習知識與社會服務相結合。
3、提倡“誠實守信”的原則,反對弄虛作假。
4、社會實踐過程中,家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。
5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義,要求孩子思想重視,積極參加,注重實效。活動時間不得少于7天。孩子參與社會實踐情況作為總結評出優(yōu)秀活動能手的依據(jù)。
6、活動結束后,參加社會實踐的孩子結合實踐內容,把自己的真實感受和收獲記錄下來。
活動結束后,各家長把孩子參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果表格填寫完整,各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態(tài)度、質量等方面給予表揚,投票選出成績顯著的個人發(fā)放小禮品一份。
張xx
xx.7.13.
暑假德育實踐活動方案篇二十
在“五四”運動xx周年到來之際,胡到我校視察。在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”,又要“行萬里路”,要求同學們到基層一線去經(jīng)受鍛煉、發(fā)揮才干。按照團中央、北京團市委的統(tǒng)一部署,為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》(1號文件)和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神,積極響應號召,緊密結合建國六十周年和“五四運動”xx周年契機,結合我校自身學科特點和發(fā)展歷程,特制訂我校2019年學生暑期社會實踐。
具體內容如下:
揚五四精神。促動醫(yī)科技。
結合黨和政府高度重視“三農(nóng)”問題的契機,教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀,落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義,充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢,積極投身社會實踐活動,擔負起振興“三農(nóng)”的歷史使命,明確責任,為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展,建設社會主義新農(nóng)村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結合,通過豐富生動的社會實踐活動,有力地促進青年學生成長成才。
我院分團委特開展2019年度暑期社會實踐活動,活動要求:實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調研等主題活動,幫助同學認識“三農(nóng)”,了解專業(yè)。
動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組。
組長:張立波。
副組長:沈建忠吳文學。
組員:李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員。
活動報名表及項目書請于xx月10日下午五點半前發(fā)到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯(lián)系方式。
(一)必做內容。
在實踐過程中,除做專業(yè)實習類的團隊以外,其余團隊在完成各自申報實踐內容外,還要完成以下內容:
1、建國六十周年專題調研。
1949年,世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田,日新月異,在中國共產(chǎn)黨的領導之下,已經(jīng)走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中,瞬息變換之間,中國的變化已超越此前千年。中國農(nóng)村的變化可謂“天翻地覆”,祖國各地,人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。為了更好地感受這些變化,我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷,發(fā)放給各團隊,要求每支隊伍按要求保質保量完成,實踐結束后選擇xx0個村莊檔案編輯成冊。
2、新農(nóng)村建設典型案例搜集及分析。
廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的社會、經(jīng)濟、文化等各方面問題,先進的人物和典型事件進行調查研究,分析并撰寫。
調查報告。
特別是在新農(nóng)村建設過程中,圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮,對這些事件或人物進行深入剖析,根據(jù)團委具體安排撰寫。
事跡材料。
籌備新農(nóng)村建設典型案例庫供建設社會主義新農(nóng)村參考。
3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講。
對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義,以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求,“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。
宣講2019年一號文件,即《中共中央國務院關于2019年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農(nóng)業(yè)的“一號文件”,國家其他的惠農(nóng)政策,主要對象是農(nóng)村基層干部和農(nóng)民,使國家有關方針政策能夠更好地服務于農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況,了解農(nóng)民群眾對中央一號文件的認識程度,了解農(nóng)民群眾對國家政策的反映。
(二)選做內容。
1、專業(yè)實習。
結合動醫(yī)專業(yè)特色,開展形式多樣內容豐富的專業(yè)實習活動。鼓勵同學組隊聯(lián)系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等,到工作的一線開展內容豐富的實踐,認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術,增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知,進一步拓展同學知識面,鞏固專業(yè)學習知識。
2、專題調研。
鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設社會主義新農(nóng)村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調查研究,分析并撰寫調查報告。
3、送教下鄉(xiāng)。
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網(wǎng)絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓,幫助中小學教師擴大知識面,提高計算機操作基本技能,提高貧困地區(qū)的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班,為中小學生輔導功課,幫助他們開闊視野,實施素質教育。
4、送書下鄉(xiāng)。
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng),主要籌集適應農(nóng)村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書,在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上,繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站,在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助建立科技讀報欄,豐富和提高農(nóng)村青年的知識文化水平,促進農(nóng)業(yè)實用科技的推廣。
5、環(huán)??破罩R宣傳。
結合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)??破招袆印保疾燹r(nóng)村生態(tài)環(huán)境,宣講環(huán)保科普知識。積極組織開展環(huán)境保護活動,發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢,以團隊的形式積極開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調查,宣傳倡導環(huán)保觀念,推動節(jié)能減排生活方式。通過植綠護綠,治理環(huán)境污染,同時通過進行生態(tài)環(huán)境調查,舉辦環(huán)保講演,在基層宣傳倡導環(huán)保觀念,參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。
(一)、團隊層面。
1、“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。
為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平,擴大活動規(guī)模,增進活動影響力,使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高,我校實施“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募,每個學院可向校團委推薦1—2支重點團隊,其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經(jīng)組委會統(tǒng)一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為xx0支,重點向革命老區(qū)傾斜,甲型流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。
2、采取項目化運作的手段。
為了科學合理的組織本次暑期社會實踐,采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目,所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人,向學校暑期社會實踐領導小組申報項目,所有申報項目必須有指導老師,根據(jù)項目的預計影響和成果以及組織方式,由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經(jīng)費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際,深入群眾,調查研究新問題,總結概括新經(jīng)驗,以小見大,加深對黨的方針、政策的理解,提高運用理論分析和解決問題的能力。
各社會實踐團隊在活動結束時,要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐。
調研報告。
;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐,并撰寫。
3、組隊原則。
(5)一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐,需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據(jù)具體情況設置。
4、實踐地點選擇。
(1)實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。
(3)能夠確保實踐人員人身安全,社會環(huán)境較好;。
(4)對科學技術有迫切需求,能夠積極主動配合社會實踐;。
(5)與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據(jù)具體情況設置。
(二)、xx級同學社會實踐組織形式:
1、以個人返鄉(xiāng)調查為主,學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調查問卷。
2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題,實行課題招募,xx級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐,按時將圖片、資料進行統(tǒng)計分析,撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。
3、xx級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。
為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來,2019年暑期社會實踐經(jīng)費來源分為四部分,分別是:
1、學校提供部分經(jīng)費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。
校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經(jīng)費的50%;實踐總結階段,發(fā)放剩余支持經(jīng)費;根據(jù)各隊表現(xiàn)情況,總的支持經(jīng)費可能在審批經(jīng)費基礎上有所增減,一般合計支持額度為審批經(jīng)費的xx0%~120%。經(jīng)費支持額度上限為2019元/隊,對于地方有重大需求,隊伍精干,有重大服務與調研內容的隊伍活動經(jīng)費協(xié)商后確定。
2、學院提供部分經(jīng)費,具體提供經(jīng)費金額根據(jù)上報團隊等情況進行合理分配。
3、團隊自行爭取贊助;。
4、隊員自負部分費用;。
實踐要求:
確定中標小分隊以后,各中標小分隊需著手準備。在此階段,各小分隊須上交的書面材料有:
1、實踐團隊任務協(xié)議書;。
2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;。
3、政府或單位邀請函;。
4、投標書整改后紙質版本和電子版。
實踐成果:
各小分隊須按時返校,需各小分隊上交的材料與物品有:
1、數(shù)碼照片不少于20張,照片應盡可能涵蓋所有實踐內容,對照片內容進行簡短說明;。
2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告(不少于4000字);。
3、小隊日記,個人實踐論文,實踐隨筆;。
4、正規(guī)發(fā)票、交通票據(jù)。
3、在社會實踐過程中要講奉獻,辦實事,辦好事,爭取辦一件辦成一件并取得實效;。
4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合,認真思考和及時總結;。
5、參加社會實踐成員一定要注意對經(jīng)費的合理、節(jié)約使用。
xx月5日—xx月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組。
xx月8日—xx月10日社會實踐正式報名,準備面試資料。
xx月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。
xx月12日學院上報重點團隊,確定院級實踐小分隊。
暑假德育實踐活動方案篇二十一
為進一步貫徹落實,充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案。
1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:
1)改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。
3)主動服務社區(qū),形成服務意識,強化社會責任。
1、組織形式:小組合作模式。學生一般由6―10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。
具體過程參考如下:
a、編組、選題;
b、聘指導教師;
c制定活動方案;
e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
f、分析活動資料(定量:用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調查結果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。)
g、撰寫社會實踐調查報告(范例附后)
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學生關注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。三、社會實踐的主要內容:
1、社會參觀活動。
2參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……),例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調查研究的對象和內容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
2、社會調研活動。(參考主題如下,也可自選主題)
1)關于生活用水狀況調查研究
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查
3)市區(qū)白色污染調查研究
4)市區(qū)交通安全問題研究
5)市民交通意識及對策
6)市區(qū)道路狀況及改進意見
7)旅游資源狀況調查
8)小學生的休閑生活調查研究
9)小學生的消費觀念與行為研究
10)小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11)小學生學習習慣的調查與研究
12)我市中小學零用錢數(shù)量的調查
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
20xx年7月4日
下發(fā)《社會實踐活動方案》,布置暑假社會實踐工作。
20xx年7月5日――7月9日
學生6―10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組),推選出組長自主選題,自己聘請1―2名指導教師(學校教師或家長),初步制定《小組社會實踐活動方案》。
20xx年7月10日―8月23日開展社會實踐活動
2、社會實踐活動調查報告(每班4份,其中必須有一份關于交通安全的調查);
3、活動照片、錄像、錄音等資料。
4、暑假社會實踐活動記錄
20xx年9月初社會實踐活動總結、表彰(具體時間待定)
1、以班級為單位,以班會、板報、專刊、網(wǎng)頁等形式,進行社會實踐活動總結。
2、組織社會實踐活動成果展示會。
3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。
4、舉辦“走向社區(qū),走向實踐”學生社會實踐總結表彰大會。
5、優(yōu)秀論文匯編成冊,并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送中心校參評。
暑假德育實踐活動方案篇二十二
雖然塑料從發(fā)明到生產(chǎn)距今還不到1x年的時間,但是它在世界經(jīng)濟發(fā)展中的地位已經(jīng)越來越重要,同時其負面效應也越來越明顯。到1990年,社會各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環(huán)境問題才開始關注?!鞍咨廴尽币辉~已逐漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞。
為了讓學生更多地了解“白色污染”及其對環(huán)境所造成的嚴重危害,我們開展了“我身邊的'白色污染”這一以環(huán)境保護為主題的社會實踐活動。本案例以學生熟悉的社會生活環(huán)境為背景,引導學生從不同角度對自然、對社會、對生活進行關注,進行研究,使青少年在了解社會中,學會生活,熱愛生活,形成創(chuàng)造新生活的能力。
引導學生開展研究性學習,往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。
學校經(jīng)常開展環(huán)?;顒?,學生對環(huán)境問題日益關注。
(一)總目標
1、對白色污染有初步的了解。更重要的是引起學生對環(huán)境污染現(xiàn)狀的關注,了解環(huán)保事業(yè)的意義,形成初步的環(huán)保意識,養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。
2、引導學生了解社會、體驗生活。
3、培養(yǎng)學生搜集信息、整理信息的能力。
4、培養(yǎng)學生從身邊發(fā)現(xiàn)問題,思考問題。
(二)具體目標
1、知識目標:了解有關“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。
2、能力目標:
(1)會設計、填寫簡單的調查表,對調查結果進行簡單的分析和處理,并對結果作出一定的解釋。
(2)學會寫調查小結。
(3)了解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。
3、情感目標:感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害,初步培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識。
暑假德育實踐活動方案篇二十三
親愛的孩子們:
一個多月的暑假生活正迎面向我們走來,長長的假期為我們提供了更廣闊的學習和成長空間。開展豐富多彩的暑假活動,不僅可以豐富生活,增長見識,開拓視野,還可以了解社會,學習本領,增強社會責任感。相信你們能積極、主動,有創(chuàng)造性的參與暑假實踐活動,做到自己開心,家長放心,社會滿意。
1、“發(fā)展個性有特長”。
學習一項或幾項自己喜歡的本領,如畫畫, 球類、棋藝、表演、書法、器樂、科技制作……多多動手,堅持練習,學習本領,享受生活,快樂成長。
2、“閱讀好書添智慧”。
結合老師推薦,自己選擇喜歡的書本閱讀(爭取不少于5本),制作讀書卡,(讀書卡的大小和形狀體現(xiàn)自己的創(chuàng)意。)
3、“社會實踐長見識”
“去旅游”、“當義工”、“我當家”…….增進親人感情,了解社會動態(tài),開闊視野。了解當?shù)匚幕L土人情,把活動過程或收獲寫在日記里。
4、“天天練字練靜心”
堅持每天練字,使用與課本配套(三年級上冊的練字本或字帖),每天堅持練寫一頁,完成一張最得意的展示作品。在練字過程中促進自己養(yǎng)成靜心思考的習慣。
5、“運動勞動好習慣”。
堅持做一項家務勞動和運動,如:盛飯、買菜、洗刷碗筷、打掃房間等;
6.收集暑假參加實踐活動的照片,制作“暑假行動”ppt,8月31日前以姓名命名文件(如“張三”)發(fā)送到班主任老師郵箱,下學期開學第一天與同學們分享。
7.制作一張暑假生活手抄報(a3紙),要求書寫工整,板塊設計合理,配上精美的圖畫,下學期開學展出。
8.為下學期準備一個閱讀書目等級表,從暑假開始,每看過一本書都把書名記錄下來。
2、向親威朋友展示你的古詩吟誦或講故事,并錄制視頻,開學上交。8月31日前以姓名命名文件(如“張三”)發(fā)送到語文老師郵箱,下學期開學與同學們分享。
“天天口算”完成口算本沒有完成的,一起作業(yè)網(wǎng)。
1.每周跟錄音讀英語書兩次,每次15分鐘。
2.建議看兩部英語動畫片(或自學兩首英語兒歌)
最后,祝同學們假期快樂,收獲多多!
暑假德育實踐活動方案篇一
3、讓學生講講自己了解到的最新科技成果。
科技的迅猛發(fā)展帶來了社會的日新月異,信息時代、知識經(jīng)濟時代已悄然降臨。今天,我們無時無刻不生活在科技的海洋里,從小愛科學、學科學、用科學,長大了才能適應飛速發(fā)展的社會。下面是我們自己組織的一次科技知識介紹會的方案。
一、科普知識介紹會的形式。
科普知識介紹會的形式多樣。可以以小組為單位介紹科技知識、科技成果;可以展示學生的小制作,說說制作過程中的科學道理;還可以以座談會的形式讓學生介紹從課外書和報刊上讀到的科技知識;還可以以科技為主題搞成主題會。有條件的'還可以組織學生參觀科技展覽,科技館或請科學家作講座、報告等。
二、科普知識介紹會的準備工作。
為了精心搞好這次科技知識介紹會,活動前應該精心做好各項準備工作。
(1)活動前,不妨組織一個籌委會,人員可由班主任、班干部組成,對科技知識介紹會的形式、介紹會的程序、活動場地、器材的安排等作些計劃,大家商定后就按計劃籌備。
(2)動員學生通過各種媒體,如報刊資料、電視、網(wǎng)絡等媒體收集有關科普知識、科學趣聞、最新科技成果等,并分門別類做好筆記,個人收集的資料精心整理后再與全班同學交流,以提高資料的利用價值。
(3)活動前要想好準備邀請哪些人員參加。如科技輔導員、科技老師、班主任、對科技感興趣的校外輔導員、家長等,如果條件許可還可以邀請科學家或社會上專職的科技工作者參加。
好記錄人員,如會后資料的整理人員、現(xiàn)場攝影、攝像人員等。
(5)挑選和培訓主持人。介紹會主持人可從中隊挑選合適人員擔當,主持人要對科技知識感興趣,并且對科技知識比較了解,同時還要落落大方,具有當主持人的基本技能。
三、科普知識介紹會的組織過程。
介紹會的議程一般分為開始活動、進行活動、總結活動、活動結束等。下面就簡單介紹一下我班科普知識介紹會的組織過程:
(l)語文老師宣布語文實踐活動開始,并介紹本次實踐活動的主題。
(2)主持人介紹本次科普介紹會的形式及主要程序。
同學們,科普知識無所不在,我們的學習、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進,就是因為科普在進步。人類追求科學的腳步從未停止過。今天,我們就一起來聊聊生活、學習中的科技,看誰準備的資料豐富,看誰對科技最感興趣。最后,我們將評選三名“小科普迷”和三名“未來科學家”。我們先請幾位同學和我們聊聊最近的科普新聞。(3一5名學生介紹)。
(3)剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技,我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果,對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解,下面就請幾位同學來介紹。(學生介紹)。
(4)同學們,你們知道嗎,在科學發(fā)展史上還有許多趣聞呢,科技也有許多有趣的現(xiàn)象,而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,你聽。(學生介紹)。
(5)剛才大家介紹了不少有關科普的知識,看來大家都做了認真的準備。我知道我們班還有不少“科學家”,他們利用課余時間搞科技小制作、小發(fā)明,下面就請“小科學家”們到前面來展示自己的作品。(學生展示、介紹科技小制作、小發(fā)明)。
(6)剛才幾位同學真不簡單,他們能用自己所學的知識動手做實驗,搞發(fā)明,我們應該向他們學習。今天的科技介紹會我們還邀請了科學家xxx爺爺,下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxx爺爺給我們介紹科普知識。
小科學家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。
四、班主任老師總結活動情況。
同學們,今天的科普知識介紹會大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識,激發(fā)了我們學科學的熱情。大家對科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動,希望同學們在課外繼續(xù)愛科學、學科學、用科學。為了把這次成功的活動記載下來,也為了讓更多的同學有表現(xiàn)的機會,建議大家課后以“科普知識”為主題制作一期手抄報。
五、注意事項:
1.活動前要指導學生分門別類收集科技資料,并做好知識卡片。
2.活動過程中,要留足時間讓學生自己介紹、演示,但要求不要過高,能大體說清內容即可。對于緊張的同學要多關心,多鼓勵。
3.活動結束后,要求學生做好自我小結,把活動的體會、收獲寫在手抄報上。
4.活動結束后,指導學生分門別類地整理活動資料。如按類別分:照片、文稿、手抄報等。
5.為了搞好科普知識會,教師在活動前要準備一些科普知識、科技趣聞、最新科技成果等資料,讓學生們選用。
暑假德育實踐活動方案篇二
同學們,暑假就快到了,你有什么好的計劃?其實,在長長的假期中,除了休息和學習外,還可以開展豐富多彩的綜合社會實踐活動,來豐富我們的生活,增長見識,開拓視野,還可以了解社會,學習本領呢!同學們,讓我們一起快樂出發(fā),度過一個豐富多彩而富有意義的假期吧!
合理安排自己一天的生活,能主動幫助父母做好家務;學會一兩樣家常菜;掌握一些家庭生活常識、技巧;學會洗衣、疊衣;整理書柜、收拾房間等。推薦觀看“衛(wèi)生與健康”題材的優(yōu)秀動畫片《邋遢大王奇遇記》。
(二)
你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”;到社區(qū),進行衛(wèi)生清掃、文明禮儀宣傳、衛(wèi)生清掃、文藝展演、幫扶孤殘老人等力所能及的志愿服務活動;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班,了解他們的職業(yè),體會他們的辛苦,向他們學習??傊?,只要是生活中存在的,都值得我們去了解,去探討,去參與。
(
假期里,你可以和家人、朋友游山玩水、觀??淳?,不僅可以增進和親人的感情,豐富閱歷,陶冶性情,還可以開闊視野,了解當?shù)匚幕?、風土人情。我們的生活豐富多彩,有許多內容需要我們去深入了解。
(四
小發(fā)明、小制作……多多動手,堅持練習,你會擁有更多本領,享受生活,快樂成長。
(五)
假期中和家長、伙伴一起品讀好書,享受讀書的快樂,提高閱讀欣賞能力和人文修養(yǎng)水平。
1、你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”,共同設計一個“暑期綜合實踐活動小計劃”,可以聽聽老師、爸爸和媽媽的意見,或者聘請一位值得信賴的成人,有時間、有愛心、有經(jīng)驗做你們的“活動輔導員”?;顒忧耙紤]周全,制定盡可能詳細的活動計劃,活動中要有記錄,可以拍照片、攝像、文字記錄等活動后要有總結,可以開討論會,寫感受等。
2、參加旅行團,組織自助游,設計“假日小隊”等??梢詫⒒顒訉懗烧{查報告、寫成活動小結,也可以用dv的形式記錄制作成專題片、手抄報等。
3、你可以選擇1――2項完成,作品開學后在班級展覽,大隊部將會統(tǒng)一進行評獎和優(yōu)秀作品的展覽。
暑假德育實踐活動方案篇三
2011學年暑假將至,為進一步貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發(fā)出的“向實踐學習,向人民群眾學習”的號召,引導廣大青年學生以慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機,充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我系“育人工作”中的作用,我系以“永遠跟黨走——投身實踐促成長,砥礪青春促和諧”為主題,在今年暑假組織我系學生深入開展社會實踐活動,力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)團委通知和我系實際情況,確定了本暑假社會實踐活動方案如下。
一、活動主題:投身實踐促成長,砥礪青春促和諧。
二、面向對象:影像系在校學生。
三、活動時間:2011年7月4日——2011年8月26日。
四、實踐內容及形式。
1、開展“把我的大學帶回母?!毙v活動。學生利用暑假回鄉(xiāng),回到高中母校,向自己的學弟學妹們宣傳山東醫(yī)專,講述多彩大學生活,傳播校園文化。
2、感恩父母,點亮親情。以“感恩父母,點亮親情”愛家教育為向導,希望廣大同學們在假期期間多關心父母的工作,生活,健康狀況,多陪父母聊聊天,做做家務,匯報自己大學生活,多一些溝通,多一些交流,共享人間親情。要求寫好《暑假親情日記》。
3、開展“學長計劃”,合理規(guī)劃人生發(fā)展。積極尋找能夠指導和帶領自己的“學長”,開展職業(yè)調研活動,深入社會,廣泛收集信息,了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求,深入體會各職業(yè)人的要求和特點,結合自身實際,合理的規(guī)劃自己的人生發(fā)展。要求寫好《個人職業(yè)生涯設計方案》。
4、開展“職業(yè)體驗”活動。影像專業(yè)學生進入醫(yī)院放射科,了解先進儀器設備的使用和簡單故障處理。要求同學通過實踐寫出自己的收獲。
6、關注民生,廣泛開展志愿服務。開展“送溫暖、獻愛心”活動,大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風尚。
(1)敬老院、孤兒院、福利院服務活動。
深入到敬老院、福利院、孤兒院、社區(qū)等地方,幫助工作人員打掃衛(wèi)生、籌備春節(jié)等事宜,陪老人聊天、陪孩子做游戲,讓他們體會到社會大家庭的溫暖。
(2)環(huán)保進社區(qū)活動。
宣傳綠色文明的生活習慣、消費觀念和環(huán)境價值觀念,把保護環(huán)境、合理利用與節(jié)約資源的意識和行動滲透到公眾日常生活之中,培養(yǎng)公眾良好的環(huán)境倫理道德規(guī)范,改善和提高社區(qū)環(huán)境管理水平,促進社區(qū)的和諧發(fā)展。
(3)社區(qū)、鄉(xiāng)村簡單醫(yī)療服務活動。
鼓勵我系同學利用所學專業(yè)知識,在社區(qū)、鄉(xiāng)村進行簡單的查體、醫(yī)學常識普及等活動,例如為居民測血壓、身高、體重等,講解醫(yī)學常識,發(fā)放傳染病預防和保健知識宣傳材料,同時可以做甲流預防知識調查問卷,提高居民的甲流預防意識。
五、活動要求。
1、暑假學生社會實踐以個人獨立開展為主,也可以以小組等形式統(tǒng)一開展活動。
2、活動期間同學須確保自己的人身財產(chǎn)的安全,認真閱讀《山東醫(yī)專濟南校區(qū)2011年暑假社會實踐活動安全知識提要》,保證社會實踐活動的順利進行。
3、活動成果可以以調查報告、論文、照片、ppt、dv、
心得體會。
等方式體現(xiàn)。
4、學生暑假社會實踐考評成績記入個人量化測評。
5、同學在以上活動中至少選一項作為自己的活動計劃,也可按照自己意愿和愛好選擇實踐題目與方式(鼓勵與專業(yè)相結合的實踐形式),要求同學充分發(fā)揮自己的主觀能動性,并分別寫出活動。
總結。
或收獲,要求字數(shù)不少于2000字。
6、各團支部積極做好暑假學生社會實踐部署工作,返校后務必收齊所有實踐報告,并進行總結工作。開學后將對開展社會實踐活動優(yōu)秀的班級和個人進行表彰和量化加分。
醫(yī)學影像系。
組織部。
2011.06.20。
暑假德育實踐活動方案篇四
共青團鄖西縣委員會
“天河之戀”志愿者團隊
xx(xxx中國地質大學學生)
一、活動主題:服務家鄉(xiāng)發(fā)展,挖掘七夕文化
二、活動理念:在社會上學習知識,在實踐中積累經(jīng)驗;在基層中體驗生活,在活動中培養(yǎng)人脈。
三、活動宗旨:在第二屆中國(鄖西)天河七夕文化節(jié)即將舉行之際,為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力,同時深入社會體驗基層生活,積累社會經(jīng)驗,以達到鍛煉自我能力,提高自身素質,展現(xiàn)人格魅力,實現(xiàn)自身價值!
四、活動目的:
暑假德育實踐活動方案篇五
學校是育人的陣地,是塑造學生心靈的大環(huán)境。我校根據(jù)學校自身的實際情況,以培養(yǎng)學生健全人格、良好的行為習慣、健康的心理素質為目標,全面開展德育工作。
我校在充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用的基礎上,始終將學生的思想道德建設貫穿于學校教育教學活動的全過程,結合中學生的身心特征和個性特點以及本校、本地實際,創(chuàng)造性地開展德育主題教育。通過組織開展學雷鋒、道德宣傳、法制安全教育、傳統(tǒng)教育、愛國主義教育等活動,不斷提高小學生的思想道德素質,增強學生的法紀意識。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日等,開展愛國主義教育活動,引導小學生弘揚民族精神,增進愛國情感,提高道德素養(yǎng)。
1、以完善的制度約束人。培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣和思想情操是學校德育工作的重要目標。為此,我校形成了星期一學常規(guī)的慣例。每個星期一的晨會時間為固定的學習常規(guī)的時間,各班班主任或輔導員都將認真組織學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》讓學生銘記規(guī)則,用規(guī)則來警示自己、約束自己、要求自己,最后完善自己。
2、以優(yōu)美的環(huán)境感染人。我校十分注重校園環(huán)境建設和文化建設,充分發(fā)揮校園設施,環(huán)境的育人價值。在學校的建設中,注意發(fā)揮環(huán)境育人的效應,按照校園的綠化、凈化、美化、教育化的原則,加大對校園育人環(huán)境的布置,讓墻壁說話、讓草坪育人,努力營造團結、祥和、奮進的氛圍,使學生在優(yōu)美的環(huán)境中受到美的熏陶,智的啟迪,潛移默化的影響。
3、以德育課題提高人。學校以德育課題研究活動為手段進行了《學校、家庭、社會三結合研究活動,構建了三結合德育工作網(wǎng)絡,形成了立體教育模式,增強了家校聯(lián)系。教師在研究中不僅提高了理論水平,更為重要的是改進了工作方法,方法更加科學合理,教育效果尤為突出,學生的行為習慣得到了明顯改變??傊掠n題的研究有效地促進了學校德育工作水平的提高。
4、以特別活動教育人。為了讓學生珍愛生命、學會生活,形成自我保護意識,我校特聘法制副校長,定期為學生進行交通安全知識講座,教育學生遵守交通規(guī)則;為了提高學生欣賞美、鑒別美、創(chuàng)造美的能力,每學期,學校都要舉辦一次校園藝術節(jié)。藝術節(jié)是學校文化的濃縮,是師生展示風采的平臺,他昭示著一種朝氣蓬勃,奮發(fā)進取的精神風貌,學生在活動中得到鍛煉,審美能力得到提高。
為了提高學生的法制觀念,預防制止學生犯罪,我校以宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》為主要內容。通過圖片展、黑板報、講座、觀看錄像、專題班隊會、校報等方式加強普法教育,并充分挖掘身邊教育資源和設施,使學生明辨是非,知法、懂法、守法、用法。
5、以心理教育轉化人。我們充分認識到心理健康教育的重要性,形成了德育處牽頭,少先隊協(xié)助,班級為核心,心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系,相互配合,效果顯著。針對學生實際,對優(yōu)生和學習困難生及有不健康心理行為的學生進行了心理測評,專門成立了心理咨詢室。班主任和輔導員對某些個案進行跟蹤輔導,并記錄學生轉變情況。
三、學校德育工作發(fā)生了顯著變化:
1、學校德育工作的主動性大大增強。對學校德育工作的組織管理、調查研究、探索實踐的主動性大大增強。
2、學校德育工作的針對性大大增強。能夠結合新形勢下學生德育的新情況,有針對性地制定德育工作方案,突出基本道德素質的培養(yǎng)、基本禮儀文明行為的培養(yǎng),強調德育工作的低重心思想和實踐性,促進學校德育工作從思想觀念、教育內容和方式方法等方面從以往的高、大、空向具體、實踐、低重心的轉變。
3、學校德育工作的實效性大大增強。經(jīng)過幾年的努力工作和總結提高,我校已基本形成了自己的德育工作特色,做到了充分利用身邊資源,科學規(guī)劃教育工作,積極開展道德教育活動,從大處著眼、小處著手,樹立“不求人人成才,但求個個成人”的教育思想,德育工作實效性明顯增強,并逐漸達到序列化、科學化、規(guī)范化。
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暑假德育實踐活動方案篇六
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。
它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。
兩個月的社會實踐雖然比較辛苦。
是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。
起先,我覺得發(fā)一張《太原市學生暑期德育教育實踐作業(yè)記錄表》沒有那個必要。
畢竟,我們都成了中學生,在假期里幫著父母做點家務是應該的……我想,既然發(fā)下了這張表自有它的目的所在,就好好利用假期的時間來完成一份表吧!作為一名未走出校園的學生,我深知自己要學的東西有很多很多。
這份暑假實踐表,我便認真的做了起來…..
雖說是2個月,但2個月的時間,對于一個學生來說,這是一個假期的長度,在這一段時間內,可以全方位的學習到不同的知識。
同樣,對于一個工作族來說,這又是一個實習期的長度,在這一時期內,可以充分的去了解一份工作。
“學做家務”便是我的第一步。
自己的事兒自己做……這是我們在幼稚班里老師們常常對我們說的一句話了。
我想,拖地板是一件再簡單不過的事情。
把拖把打濕,在地板上橫劃豎劃幾下,等地上都濕了不就行了!我早就會了,所以媽媽說要教我怎么拖地板的時候,我從心底里不愿意。
幼兒園時就會了,有什么好學的!不過,這次用的拖把倒與學校里的大不一樣,拖把頭不再是布條扎著的圓頭,而是矩形的框外面套了一塊抹布似的東西,它可能比較適于拖家里的地板。
我在媽媽的指揮下卸下布套,洗干凈再套回去。
然后遵照指揮在房間里小心翼翼地拖著,這完全不像平常。
平常只要用拖把將地面弄弄濕就算完成任務了,現(xiàn)在卻要將灰塵都拖到一起,生怕漏掉一點,簡直是一邊拖地一邊掃地嘛,才拖了一個房間,我就累的不行了。
看著媽媽靈活地掌握著手中的工具,我突然發(fā)現(xiàn)原本以為很簡單的一些事情原來也不容易做好。
大多時間覺得它簡單只是因為我沒有認真用心地去做,僅是敷衍而已,要求自然很低。
當你真正投入精力,要去做好同一件事時,你就會感覺它也不簡單,因為要求不同了,你再也不能點到為止,什么事都應該用心嘗試,不要想當然地以為你一定能輕松地做到,做好。
接著,進入了第二輪“小考驗”——學習管理。
我是在邊做家務的情況下與父母進行溝通的。
與他們溝通還不如說是學習管理。
父母的那一席話,深深打動了我——曾經(jīng)也感受過這種感覺,可是現(xiàn)在更深刻了。
平時的他們教導我努力學習的話是少不了的,但我并不認為這是那中所謂的“嘮叨”,而更應該把它當成一種激勵,一種提醒。
我清楚地認識到學習其實并不是為自己,也關系到家庭以及親戚朋友。
但是這種責任并沒有將我肩上的膽子加重,因為我知道總有人會默默地在黑暗中幫助我,使我走向光明。
那個人或那群人便是我的父母,親戚,朋友。
父母對子女充滿著愛,那么住校的生活對父母而言無疑是最關心和擔心的話題。
生活上的獨立自主對我們都是一次考驗。
離開了避風港后,面對風雨時,在瞭望塔上還會有眼睛注視我們,那還是父母,親戚,朋友。
他們總會支持我。
短短的時間里,要學會學習能力的提高,顯然是不可能的,但這將會成為一個起點:努力奮發(fā)!在“實踐體驗智多星”中,積極的情緒會給人帶來樂觀、陽光。
——大地從不拒絕風雨,因為每每能夠在風雨后,收獲一道彩虹。
在省博服務的這段時間內,我成為了那里工作人員的好榜樣。
當時,我問他們,他們說,我有一種堅強、樂觀的心態(tài)。
面對困難一拼到底的精神!在我病的'時間內,不放棄拿左手寫字、左手吃飯、一切的一切仿佛在你的身上都是積極的。
我笑了笑說,我哪有這兒好?我只堅信風雨過后必定有絢麗的彩虹。
沒有十全十美的人生,只要你有著積極的情緒,相信沒有過不去的坎坷!
通過本次德育實踐活動,一方面,我鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中,我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。
回到學校后我會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
暑假德育實踐活動方案篇七
為響應團省委和xx大學校團委的號召,結合“關注民生,服務廣東”的社會實踐主題,加強大學生社會實踐經(jīng)驗,讓大學生走出校門、接觸社會,使學到的理論知識與實踐相結合。我們團隊擬定于xx年暑假期間(即7月中旬)赴廣東省河源市龍川縣開展社會實踐調研活動。
xx年是龍川縣建縣2222年紀念,一直以來,龍川縣都在努力打造“客家古邑,人文龍川”的形象。 xx年,河源市委書記陳建華同志提出了河源作為“客家古邑”的文化形象,而這一計劃的實行又以龍川成功申辦xx年“世界客屬肯親大會”為載體。自秦漢趙佗開發(fā)龍川以來,北方先民不斷踏入龍川這塊熱土,并通過龍川向南遷徙,使得龍川成為客家地區(qū)中開發(fā)最早的一個地方,堪稱“客家古邑”,也在xx年通過申請,成為“千年古縣”,因此在客家民系和客家文化形成的歷史上,龍川充當了極其重要的角色,然而通過查閱文獻,發(fā)現(xiàn)學術界對此問題研究甚少,考察河源在客家形成歷史上的歷程與作用,對客家文化將是一個重大補充,對河源打造“客家古邑”的文化品牌也起到關鍵性的作用。
龍川縣的大部分歷史文化至今保存的十分完好,在龍川佗城,一些歷史文化遺產(chǎn)在經(jīng)歷了兩千多年的風霜雪雨,至今保存完好。如:越王井、越王南廟、正相塔等。
我們將努力通過本次暑期社會調研活動,為龍川縣乃至河源市建設成為“客家古邑”形象的目標提供科學的調查數(shù)據(jù)和文獻支持,為廣東傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚以及河源市xx年世客會的順利舉行貢獻我們的一份力量。
我們通過大量的網(wǎng)上搜索和查閱文獻資料,發(fā)現(xiàn)目前國內在客家文化保護方面的研究還存在一些空白,或者是進行如非物質文化遺產(chǎn)這樣的專項研究,不能很好地進行總結和概括,而一些民間學者的研究又只能小范圍發(fā)表,不能很好地宣傳和推廣。
我們團隊此次的暑期社會實踐活動主要是針對龍川縣作為一個千年客家古城的文化保護經(jīng)驗的一個調查,總結出一套適用于其他地方的文化遺產(chǎn)保護方案。讓我們的優(yōu)秀而又寶貴的民族文化遺產(chǎn)能夠得到更好的保護。同時,還可以傳播優(yōu)秀的客家文化,為河源市打造“客家古邑”的文化形象的策略提供助力,河源市世客會的成功舉辦,必將帶來河源新的一輪招商引資熱潮,為龍川乃至河源的經(jīng)濟發(fā)展作出重大貢獻,服務廣東。
實踐團隊選題為:客家古邑文化保護經(jīng)驗及借鑒---以河源市龍川縣為
(一)可行性分析
1.運用多種適當?shù)恼{查方法,前期信息收集充分。如我們查找大量相關文獻,了解研究現(xiàn)狀;在當?shù)卣喾絽f(xié)調和大力配合下實地參觀調研;邀請當?shù)氐恼嚓P部門、專家、學者與老百姓參加訪談;發(fā)放調查問卷等形式,為課題的論證提供充足的論據(jù),課題確立符合當?shù)貙嶋H,具有很強針對性。
暑假德育實踐活動方案篇八
一、活動主題:“喜迎十八大——投身實踐促成長,砥礪青春促和諧”
二、活動背景:在接到校團委《關于開展2012年暑假社會實踐活動的通知》后,為積極響應學校號召,紀念建團九十周年,迎接黨的十八大勝利召開,同時也為了促使青年學生在實踐中將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合,將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連,在服務人民的過程中接受教育,在奉獻社會的實踐中增長才干,使廣大團員青年充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,為家鄉(xiāng)建設做出貢獻,過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假。我部經(jīng)研究決定開展2012年暑假社會實踐活動。
三、活動目的:促使青年學生的專業(yè)知識與社會實踐能力的同步提升,在活動中認知社會,了解國情,增長才干,在與家人的相處與奉獻家庭的過程中體驗家人,特別是“紅色尋訪”,找尋我們身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,另外,開展的特色實踐活動讓同學們在奉獻社會的過程中,了解社會、關注社會,同時,為讓同學們的假期更充足,特別開展了服務社區(qū)活動,增加學生的內涵與修養(yǎng),以達到社會實踐的目的。
四、活動時間:2012年7月9日——8月31日。
五、活動對象:全體在校學生。
六、活動內容及形式:組織學生圍繞“喜迎十八大——投身實踐促成長,砥礪青春促和諧”的主題開展各式各樣的活動,可以是組織社會角色體驗??梢允求w會尋訪黨員的實踐活動;可以是結合專業(yè)特點開展各種各樣的活動。
(一)“紅色尋訪”實踐活動。
學生利用暑假社會實踐的形式走訪紅色教育基地,開展“參觀一個革命教育基地,尋訪一個老革命、老黨員,開展一次‘學雷鋒’志愿活動”等。
(二)社會角色體驗。
以認知社會、了解社會為導向,利用暑假實踐,依托某一社會單位,在某一具體崗位上,從事不少于一個周的工作,具體形式包括崗位體驗、社會兼職、勤工助學、社會觀察等。堅決禁止學生參與傳銷等非法活動。此類活動的目的在于促進學生了解和適應社會,以提高學生環(huán)境適應能力、溝通合作能力,增加學生崗位責任感與社會規(guī)范意識,積累社會閱歷與社會經(jīng)驗。
(三)專業(yè)素質拓展。
以發(fā)展職業(yè)能力、提高就業(yè)競爭力為導向,重點組織廣大學生參加社會調研、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作,或自主選題開展與專業(yè)相關的項目調研、社會調查或創(chuàng)業(yè)實踐工作。各系部要結合專業(yè)特點,有針對性地開展職業(yè)角色體驗活動。此類活動目的在于鞏固學生的專業(yè)知識,培育學生的職業(yè)與服務社會的素養(yǎng),增強學生的社會責任感,提高學生實踐與操作、表達與表現(xiàn)、創(chuàng)新與創(chuàng)造等方面的能力,提高社會競爭力與就業(yè)競爭力。學生要盡量結合所學專業(yè),開展專業(yè)素質拓展類社會實踐活動。
以利用專業(yè)知識,解決實際問題為導向,結合地方經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展的實際需求,有針對性地開展政策宣講、文化傳播、基本醫(yī)療服務、技能培訓和支農(nóng)支教等方面的特色實踐服務活動。
(五)服務社區(qū)活動。
以服務地方、服務社會為導向,根據(jù)就近就便的原則,結合社會熱點和群眾關心的問題,采取形式多樣、靈活主動的組織方式,把群眾關心的子女教育、文化生活、法律知識、文明生活方式等問題作為服務重點,扎實推進和深入開展幫殘助困、社工關愛、科普宣傳、衛(wèi)生服務、教育培訓、文明建設等各種志愿服務活動。
七、活動流程。
1、活動前準備:
寒假前通知各班團支書將開展2012年社會實踐活動的通知在各團支部宣讀并對活動進行宣傳。之后,我系輔導員老師親自進班宣傳,并做出明確要求。并與個班團支書展開討論,討論關于開展社會實踐活動的方式方法,征求大家的意見。
2、活動期間:
暑假間,各團支部及個人間可以通過qq或mns等工具社會實踐活動中事件和自己的所見所聞及時的與同學交流,同時可以交流一下自己碰到的問題,交流之際的收獲。還可以將自己在社會實踐活動中的記錄,例如,照片,錄像,ppt,或自己寫的一些實踐總結等與同學分享。
3、總結表彰:
(1)、參加活動的成員根據(jù)個人在暑假中的經(jīng)歷,做出活動報告,以班級為單位,進行初步評選。
(2)、根據(jù)評選結果,組織初選代表參加系部評比,并邀請各系學生會組織部部長擔任裁判。
(3)、根據(jù)選手得分,評出優(yōu)秀作品,并對獲獎選手進行表彰。
團委組織部。
2012年7月1日。
暑假德育實踐活動方案篇九
依據(jù)縣教育局和老糧倉中心小學關于小先生寒假社會實踐活動要求,結合我校先生的實際,對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排:
(一)“我的低碳生活――爭當節(jié)能減排小先鋒”。
在假期中,踴躍開展低碳生活。從點滴做起,做到“五個一”:節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。
1、具體做法:推行低碳生活小竅門,縮小鋪張浪費。開展“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好,構成資料,以備開學后評比。
2、活動目的:經(jīng)過這一活動,使“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”理念深入先生的學習、工作和生活。教育疏導先生牢固樹立生態(tài)文化觀,造就節(jié)能減排的良好習氣,提倡瘦弱文化的生活形式,做提倡低碳生活的小先鋒。
(二)、“我鍛煉、我瘦弱――陽光體育運動”。 提倡先生在寒假中繼續(xù)開展陽光體育運動。
1、具體做法:號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心,養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習氣。
2、活動目的:要求先生踴躍參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文明活動中心和家庭互動的方式,開展小型多樣、豐富多彩的體育活動,樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統(tǒng)。
(三)、“文化出行、先生先行――做講文化、有次序的小先生”。
1、具體做法:文化過馬路、文化乘車,盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
2、活動目的:經(jīng)過活動的開展,使先生養(yǎng)成文化出行,走人行道,堅持有
序排隊、禮貌讓座。盲目恪守交通規(guī)則,做講規(guī)則、講文化、有次序的小先生。
(四)、“手拉手、扶困助殘――做有愛心的小先生”。
1、具體做法:踴躍參加力所能及的社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務活動。
2、活動目的:經(jīng)過這一活動,使先生進行公民道德自我教育,在校做好先生,在社會做好公民。
(一)、先生以寓居社區(qū)為活動小組,各班級認真組織好,劃分好活動小組,明確小組職責,保證活動的品質和效果。
(二)、先生以家庭為單位,以“大手拉小手”,在家長的疏導和輔助下,共同開展社會實踐活動,促進良好社會風尚的構成。
三、活動展示: 依據(jù)此活動方案,各班級要組織先生認真學習和發(fā)動,踴躍開展好活動,先生參與的活動要構成文字資料,以期在開學后在學校內交流展示,對優(yōu)良活動內容給予表彰獎勵。
暑假德育實踐活動方案篇十
協(xié)作成員:
1·為了增強班集體凝聚力,促進名族團結。
2·豐富大學生活,全方位鍛煉大學生各項素質,展現(xiàn)當代大學生積極向上的青春風采。
班級自由組合分為五組,每組男女、民漢搭配合理進行友誼賽。
2·綁腿跑:小組每兩人把腿綁在一塊進行賽跑,最快到達終點隊伍獲勝。
3·小組單腳跳大繩:每組進行單腳跳大繩比賽一分鐘內跳的數(shù)量做多隊伍獲勝。
全體學生,班主任。
一等獎:五元飲料每人一瓶5x10=50。
二等獎:四元飲料每人一瓶4x10=40。
三等獎:三元飲料每人一瓶3x10=30。
參與獎:礦泉水每人一瓶(一件十八)。
寬膠帶3卷:6元。
合計:50+40+30+18+6=144元。
暑假德育實踐活動方案篇十一
為進一步貫徹“四愛三有”主題教育目標,落實縣教育局和中心學校德育改革方案,充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我?!暗掠斯ぷ鳌敝械淖饔?,特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案。
一、指導思想和意義。
1、指導思想:以“四愛三有”主題教育為目標,以縣教育局和中心學校德育改革方案為抓手,將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:
1)改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。3)主動服務社會,形成服務意識,強化擔當意識。
二、社會實踐的組織形式:
d小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
f、分析活動資料(定量:用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調查結果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。)。
g撰寫社會實踐調查報告或心得(范例附后)。
三、注意事項:
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學生關注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質。3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設計、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
四、社會實踐的主要內容:
1、社會參觀活動。
2參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……),例如以當?shù)氐那厍槐硌轂檎{查研究的對象和內容,如“家鄉(xiāng)的戲”、“家鄉(xiāng)的六月六來歷”、“我們村的社火”、等為研究方向。
2、社會調研活動。(參考主題如下,四、五、六、七、八年級從。
3、社區(qū)服務活動。
農(nóng)村護綠活動、農(nóng)村“陋習”糾察活動、農(nóng)村敬老愛老活動、農(nóng)村幫困助殘活動、農(nóng)村讀書輔導活動、環(huán)保志愿者活動、公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少2組),推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長),初步制定《小組社會實踐活動方案》。
2018年7月23日—8月23日開展社會實踐活動。
2018年9月5日前各班向德育處提交下列社會實踐總結材料:
3、活動照片、記錄筆記等資料。
2018年9月初社會實踐活動總結、表彰(具體時間待定)。
1、以班級為單位,以班會、板報、展板等形式,進行社會實踐活動展示。
3、舉辦“走向社會,走向實踐”學生社會實踐總結表彰大會。
4、優(yōu)秀成果匯編成冊,并在學校交流。選送10份送中心學校。
學校德育處2018.6.25。
暑假德育實踐活動方案篇十二
一、活動背景:
濟寧市位于山東省西南部,素以“孔孟之鄉(xiāng)、運河之都”著稱,境內煤炭資源豐富,是全國重要的煤炭基地之一。煤炭資源的大量開采,既為經(jīng)濟發(fā)展提供了重要能源支撐,也造成了嚴重的土地塌陷和地質生態(tài)環(huán)境破壞,致使礦區(qū)耕地數(shù)量急劇減少,人地矛盾日益突出,給當?shù)厝罕娚a(chǎn)生活以及經(jīng)濟社會發(fā)展帶來極為不利的影響。濟寧采煤塌陷地主要分布在曲阜西部、兗州南部、鄒城西部、微山北部,除兗州興隆莊鎮(zhèn)、曲阜陵城鎮(zhèn)、鄒城北宿和平陽寺鎮(zhèn)、任城石橋鎮(zhèn)塌陷穩(wěn)沉形成連片塌陷區(qū)外,其余多是一礦一片或一礦多片。采煤塌陷地治理事關礦區(qū)群眾的安居樂業(yè),事關社會穩(wěn)定,事關經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。
二、活動目的、意義和目標:
活動目的:引起對采煤塌陷地的關注度,呼吁政府企業(yè)注重土地的.重要性,采取有效措施治理塌陷區(qū),還煤區(qū)群眾一個“煤”好“地”方。
活動意義:大學生學有所成回報社會,在策劃、組織、開展實踐活動過程中,提高自身能力,促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成;響應國家號召,關注三農(nóng);促進煤區(qū)塌陷區(qū)的治理。
活動目標:通過調查研究分析,得出實際的數(shù)據(jù)和信息,為政府提供可行性建議。
三、項目可行性:
1:響應國家號召,關注“三農(nóng)”問題;。
2:團隊有濟寧本地成員,對當?shù)孛耧L、民俗比較了解,開展活動便利;。
3:政府、企業(yè)與基層群眾缺乏聯(lián)系,需要有人來進行交流聯(lián)系;。
4:團隊隊員多為班委或協(xié)會成員,有很強的宣傳、組織能力,富有激情。
四、資源需要:
人力資源:
1、在項目實施地有人接洽,企業(yè)與政府部門有人接待。
2、宣傳人員:把照片,資料作出詳實的記載;聯(lián)系好地方媒體,保證宣傳力度;。
3、聯(lián)系人員:聯(lián)系好企業(yè)、政府至鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門;聯(lián)系住宿地點。
4、組織人員:規(guī)劃行程和日程;完成調查數(shù)據(jù)的整理。
五、活動開展:
目的地:山東省濟寧市兗州、鄒城。
時間:為期五天,
第一天:在兗州興隆莊鎮(zhèn)實地調查。
第二天:采訪兗州興隆莊鎮(zhèn)附近相關企業(yè)與政府部門。
第三天:前往鄒城北宿鎮(zhèn)實地調查。
第四天:前往鄒城平陽寺鎮(zhèn)實地調查。
第五天:采訪相關企業(yè)與政府部門。
注意:1、調查問卷當天返回后統(tǒng)計數(shù)據(jù),反映給企業(yè)與政府。
2、有選擇的采訪。
3、有償調查問卷,準備小禮品。
4、實地調查注意取樣的真實性和普遍性。
5、跟當?shù)孛襟w聯(lián)系,做好協(xié)調。
6、加工成文字材料,做好最后的總結。
六、經(jīng)費預算:
1、來回路費,每人50元,共預計50x7=350。
2、調查問卷150x0.6、稿紙5x1.5、筆記本2x3計20左右。
3、7套衣帽子100左右。
4、吃?。?x5x10=350。
共計:900元左右。
5、活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節(jié):
1、服從指揮、聽從命令,禁止自作主張脫離隊伍;。
2、注意安全問題,凡事以安全為重;。
3、調研過程中,對待受訪者應禮貌、真誠;。
4、注意大學生自身形象、維護好我校榮譽。
八、團隊狀況:
團隊名稱:“煤”好“地”方。
指導老師:姜立月老師。
組織策劃:李志峰。
參與者:王瑞、李峰、徐玉穩(wěn)、白金正、李關龍、趙青。
宣傳等將會責任到人。
暑假德育實踐活動方案篇十三
篇一:
一、活動宗旨。
《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出的建設“社會主義新農(nóng)村”政策,是在新的歷史背景中,在全新理念指導下的一次農(nóng)村綜合變革。加強農(nóng)村基礎設施建設、加強農(nóng)村環(huán)境保護、加速城鎮(zhèn)化建設是建設“社會主義新農(nóng)村”的重要內容。
青島理工大學是一所以工為主,理工結合,土建、環(huán)工與制造學科特色鮮明的大學,獨特的專業(yè)特點和優(yōu)勢資源使得我校學生在建設“社會主義新農(nóng)村”的發(fā)展戰(zhàn)略中大有用武之地。尤其是研究生作為國家重點培養(yǎng)的高層次人才,利用暑假期間進行社會實踐活動,既可以鍛煉研究生綜合創(chuàng)新能力,同時也能體現(xiàn)我校研究生風采。
我們應當緊緊把握當前“建設社會主義新農(nóng)村”和“構建和諧社會”的形勢,組織我校研究生中的優(yōu)秀骨干,進行暑期社會實踐活動。
二、活動主題。
“踐行榮辱觀,建設社會主義新農(nóng)村”
三、活動內容。
在對廣大農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟、村落規(guī)劃、建筑特征、環(huán)境治理等情況綜合調研的基礎上,結合我校專業(yè)實際,重點開展土木建筑、環(huán)境工程、機械制造與應用等方面的實踐活動,具體如下:
1、建筑方面:“新農(nóng)村”的房屋建設要符合“節(jié)約型社會”要求,體現(xiàn)出節(jié)約土地、節(jié)約材料和能源等特征,既適合農(nóng)民居住又能兼顧到農(nóng)民經(jīng)濟承受力。向農(nóng)民提供安全適用、節(jié)地節(jié)能材料的住宅設計圖樣。我校建筑學專業(yè)研究生可根據(jù)實際情況進行:
(1)農(nóng)村居民點分類研究。
根據(jù)農(nóng)村居民點的自然環(huán)境條件、發(fā)展水平、村莊規(guī)劃分類指導,確定農(nóng)村居民點的合理規(guī)模和分布,農(nóng)村居民點的發(fā)展趨勢和建設類型。
(2)農(nóng)村居民住宅建設標準研究。
確定居民點人均建設用地和宅基地標準及村莊建設用地構成,進行農(nóng)村居民點建設用地潛力評價,同時提出農(nóng)村居民點析出土地再利用途徑和管理對策。
(3)農(nóng)村居民點公共服務設施配套標準調研。
(4)村莊遷并及其模式研究。
2、環(huán)境方面:為可持續(xù)發(fā)展的“新農(nóng)村”提供污水、垃圾處理技術并進行其他適用技術應用研究。
(1)固體廢棄物處理。使農(nóng)民尤其是農(nóng)村基層干部熟悉和掌握不同性質的污染物會給環(huán)境造成不同的危害以及常用的處理方法。
(2)資源的回收利用。青島理工大學環(huán)境工程專業(yè)在農(nóng)村秸稈資源化上有比較完善的技術和豐富的經(jīng)驗,可以幫助農(nóng)村進行秸稈資源化,從而使資源得到充分的利用,環(huán)境得到較大的改善。
(3)制定農(nóng)村水系統(tǒng)規(guī)劃,加強污水處理及再生利用,提高農(nóng)村水系統(tǒng)防災減災能力。
(4)進行環(huán)境影響評價。
3、土木方面:現(xiàn)有房屋和設施的改造。
(4)在建筑節(jié)能方面,向當?shù)厝藗兘榻B目前應用較廣且具有廣闊空間的新型環(huán)保建筑材料,并結合當?shù)貙嶋H研究給出適合該地區(qū)使用的建筑材料等。
4、機械方面:發(fā)揮農(nóng)業(yè)工程機械在農(nóng)田水利基本建設、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)中的作用。
(2)對農(nóng)民進行機械文化知識宣傳,使他們認識到農(nóng)業(yè)機械化的重要性,并合理應用農(nóng)業(yè)機械。
5、其他方面:我校有計算機、會計、車輛等專業(yè)的研究生,可以在村村通網(wǎng)絡、政府辦公自動化、車輛研發(fā)維修技術、企業(yè)財務管理等方面提供技術支持。
四、實施步驟。
(一)準備和動員階段。
研究生處從整體上對今年的暑期社會實踐隊伍進行布置和安排,為開展暑期社會實踐活動提供指導。在全校范圍內宣傳發(fā)動,并對社會實踐團隊成員進行必要的培訓和安全教育。實踐隊成員就本專業(yè)承擔任務進行材料收集準備。
(二)具體實施階段。
各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學,力求務實創(chuàng)新,出成果、出效益。與當?shù)夭块T進行合作的具體步驟應為:
1、聽取地方部門關于當?shù)爻擎?zhèn)規(guī)劃和新農(nóng)村規(guī)劃情況介紹,對擬實踐地點進行全面考察,就有關問題與當?shù)卣M行研究探討。
2、地方單位為提供新農(nóng)村建設的相關資料,雙方探討合作領域和形式書。
3、進行合作嘗試,對過程中遇到的情況及時反饋,并作相應的調整。對遇到的困難進行協(xié)商解決。
4、成果整理、匯總,并將方案結果反饋給單位或部門。
(三)總結表彰階段。
9月初,學校對開展暑期社會實踐情況進行總結,9月15日前將實踐團隊總結材料報送省團委申報省級優(yōu)秀實踐活動。評選優(yōu)秀論文和。
社會調查報告。
;學校將對社會實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進集體、優(yōu)秀個人和優(yōu)秀成果進行表彰;召開總結表彰大會,表彰團隊和個人,頒發(fā)相應的社會實踐等級證書。(具體待定)。
五、工作要求。
廣泛動員,精心組織。按照總體部署,從實際出發(fā),對本校社會實踐活動的服務地區(qū)、內容、方式等做出精心設計和安排,充分調動廣大學生參與活動的主動性、積極性,廣泛動員研究生投入到活動中去。
突出重點,講求實效。社會實踐活動要按照“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則,緊密圍繞社會主義“新農(nóng)村”建設實際需要開展服務,增強針對性,努力為基層解決實際困難,切實為群眾帶去實惠。
加強宣傳,營造氛圍。充分利用各方面資源和力量,及時主動地報道社會實踐團隊的活動情況,宣傳社會實踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進典型,更好地樹立青島理工大學的良好形象。重視我校研究生社會實踐基地建設工作,探索符合我校專業(yè)特點的社會實踐基地建設的長效工作機制。
高度重視,注意安全。切實加強暑期社會實踐的安全教育和紀律教育,確保暑期社會實踐活動順利進行。
六、宣傳工作。
1、報團委備案,爭取申請省級優(yōu)秀社會實踐獎。在學校舉行暑期實踐活動的開幕儀式,邀請報紙等媒體進行報道。在實踐過程中邀請當?shù)仉娨暸_、報社等媒體進行跟蹤報道。
2、實踐隊員每日匯總投稿至當?shù)睾褪〖壐鞔缶W(wǎng)站、報社以及團中央網(wǎng)。在村內懸掛我校橫幅,及張貼海報。通過張貼海報、分發(fā)活動宣傳冊子,走訪當?shù)卮迕窈蛯W校老師,宣傳我們的活動。
3、充分利用學校的網(wǎng)站、報紙等各種宣傳媒體對此次實踐活動進行報道,并自行錄制dv片記錄實踐過程,在校園網(wǎng)vod上傳本次的dv宣傳片。在校宣傳欄張貼此次實踐的圖片、文字資料,舉辦一個暑期實踐的展覽。(當?shù)貙W校、學生、企業(yè),實踐過程及當?shù)仫L土人情的圖片和當?shù)剞r(nóng)村面貌調研結果。)。
4、研究生會編輯印發(fā)暑期實踐專題簡報,介紹當?shù)厮私獾降母鞣矫媲闆r、本次實踐體會。
5、在下學期初召開暑期實踐報告會,對在校學生及研一新生介紹實踐情況。
七、活動意義。
在建黨85周年之際,在全國人民學習實踐“三個代表”重要思想,貫徹落實科學發(fā)展觀,踐行以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀和推進社會主義新農(nóng)村建設的重要時期,我們研究生在服務基層、服務社會的實踐中走入社會大課堂,用實際行動弘揚民族精神、充分發(fā)揮自己所學科技文化知識回報社會、服務新農(nóng)村建設、宣傳社會主義榮辱觀既能為地方的科技文化發(fā)展提供指導和幫助,使產(chǎn)學研能夠密切結合。同時,通過進行多種形式的合作探索,也將加強學校與社會相關單位的聯(lián)系,實現(xiàn)互利雙贏。
作為青島理工大學的高層次人才代表,我們將充分利用社會資源與社會科研實際相結合的實踐活動,切實加強研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),在實踐的同時鍛煉研究生的實踐、組織、學習能力,增強團隊凝聚力。同時,希冀通過此次社會實踐活動向社會展現(xiàn)學校風貌以及我們研究生的風采,樹立我校形象、擴大學校的社會知名度。
篇二:
在“五四”運動九十周年到來之際,到我校視察。總書記在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”,又要“行萬里路”,要求同學們到基層一線去經(jīng)受鍛煉、發(fā)揮才干。按照團中央、北京團市委的統(tǒng)一部署,為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》(16號文件)和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神,積極響應總書記的號召,緊密結合建國六十周年和“五四運動”九十周年契機,結合我校自身學科特點和發(fā)展歷程,特制訂我校20xx年學生暑期社會實踐。
具體內容如下:
一、活動主題。
揚五四精神.促動醫(yī)科技。
二、活動目的與任務。
結合黨和政府高度重視“三農(nóng)”問題的契機,教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀,落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義,充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢,積極投身社會實踐活動,擔負起振興“三農(nóng)”的歷史使命,明確責任,為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展,建設社會主義新農(nóng)村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結合,通過豐富生動的社會實踐活動,有力地促進青年學生成長成才。
我院分團委特開展20xx年度暑期社會實踐活動,活動要求:實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調研等主題活動,幫助同學認識“三農(nóng)”,了解專業(yè)。
三、組織領導。
動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組。
組長:張立波。
副組長:沈建忠吳文學。
組員:李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員。
活動報名表及項目書請于6月10日下午五點半前發(fā)到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯(lián)系方式。
(一)必做內容。
在實踐過程中,除做專業(yè)實習類的團隊以外,其余團隊在完成各自申報實踐內容外,還要完成以下內容:
1、建國六十周年專題調研。
1949年,世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田,日新月異,在中國共產(chǎn)黨的領導之下,已經(jīng)走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中,瞬息變換之間,中國的變化已超越此前千年。中國農(nóng)村的變化可謂“天翻地覆”,祖國各地,人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。為了更好地感受這些變化,我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷,發(fā)放給各團隊,要求每支隊伍按要求保質保量完成,實踐結束后選擇60個村莊檔案編輯成冊。
2、新農(nóng)村建設典型案例搜集及分析。
廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的社會、經(jīng)濟、文化等各方面問題,先進的人物和典型事件進行調查研究,分析并撰寫調查報告。特別是在新農(nóng)村建設過程中,圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮,對這些事件或人物進行深入剖析,根據(jù)團委具體安排撰寫。
事跡材料。
籌備新農(nóng)村建設典型案例庫供建設社會主義新農(nóng)村參考。
3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講。
對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義,以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求,“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。
宣講20xx年一號文件,即《中共中央國務院關于20xx年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農(nóng)業(yè)的“一號文件”,國家其他的惠農(nóng)政策,主要對象是農(nóng)村基層干部和農(nóng)民,使國家有關方針政策能夠更好地服務于農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況,了解農(nóng)民群眾對中央一號文件的認識程度,了解農(nóng)民群眾對國家政策的反映。
(二)選做內容。
1、專業(yè)實習。
結合動醫(yī)專業(yè)特色,開展形式多樣內容豐富的專業(yè)實習活動。鼓勵同學組隊聯(lián)系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等,到工作的一線開展內容豐富的實踐,認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術,增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知,進一步拓展同學知識面,鞏固專業(yè)學習知識。
2、專題調研。
鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設社會主義新農(nóng)村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調查研究,分析并撰寫調查報告。
3、送教下鄉(xiāng)。
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網(wǎng)絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓,幫助中小學教師擴大知識面,提高計算機操作基本技能,提高貧困地區(qū)的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班,為中小學生輔導功課,幫助他們開闊視野,實施素質教育。
4、送書下鄉(xiāng)。
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng),主要籌集適應農(nóng)村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書,在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上,繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站,在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助建立科技讀報欄,豐富和提高農(nóng)村青年的知識文化水平,促進農(nóng)業(yè)實用科技的推廣。
5、環(huán)??破罩R宣傳。
結合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)??破招袆印?,考察農(nóng)村生態(tài)環(huán)境,宣講環(huán)保科普知識。積極組織開展環(huán)境保護活動,發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢,以團隊的形式積極開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調查,宣傳倡導環(huán)保觀念,推動節(jié)能減排生活方式。通過植綠護綠,治理環(huán)境污染,同時通過進行生態(tài)環(huán)境調查,舉辦環(huán)保講演,在基層宣傳倡導環(huán)保觀念,參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。
五、組織形式。
(一)、團隊層面。
1、“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。
為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平,擴大活動規(guī)模,增進活動影響力,使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高,我校實施“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募,每個學院可向校團委推薦1-2支重點團隊,其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經(jīng)組委會統(tǒng)一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為60支,重點向革命老區(qū)傾斜,甲型h1n1流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。
2、采取項目化運作的手段。
為了科學合理的組織本次暑期社會實踐,采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目,所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人,向學校暑期社會實踐領導小組申報項目,所有申報項目必須有指導老師,根據(jù)項目的預計影響和成果以及組織方式,由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經(jīng)費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際,深入群眾,調查研究新問題,總結概括新經(jīng)驗,以小見大,加深對黨的方針、政策的理解,提高運用理論分析和解決問題的能力。
各社會實踐團隊在活動結束時,要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐。
調研報告。
;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐,并撰寫。
3、組隊原則。
(5)一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐,需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據(jù)具體情況設置。
4、實踐地點選擇。
(1)實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。
(3)能夠確保實踐人員人身安全,社會環(huán)境較好;。
(4)對科學技術有迫切需求,能夠積極主動配合社會實踐;。
(5)與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據(jù)具體情況設置。
(二)、08級同學社會實踐組織形式:
1、以個人返鄉(xiāng)調查為主,學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調查問卷。
2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題,實行課題招募,08級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐,按時將圖片、資料進行統(tǒng)計分析,撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。
3、08級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。
六、經(jīng)費來源。
為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來,20xx年暑期社會實踐經(jīng)費來源分為四部分,分別是:
1、學校提供部分經(jīng)費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。
校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經(jīng)費的50%;實踐總結階段,發(fā)放剩余支持經(jīng)費;根據(jù)各隊表現(xiàn)情況,總的支持經(jīng)費可能在審批經(jīng)費基礎上有所增減,一般合計支持額度為審批經(jīng)費的60%~120%。經(jīng)費支持額度上限為20xx元/隊,對于地方有重大需求,隊伍精干,有重大服務與調研內容的隊伍活動經(jīng)費協(xié)商后確定。
2、學院提供部分經(jīng)費,具體提供經(jīng)費金額根據(jù)上報團隊等情況進行合理分配。
3、團隊自行爭取贊助;。
4、隊員自負部分費用;。
實踐要求:
確定中標小分隊以后,各中標小分隊需著手準備。在此階段,各小分隊須上交的書面材料有:
1、實踐團隊任務協(xié)議書;。
2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;。
3、政府或單位邀請函;。
4、投標書整改后紙質版本和電子版。
實踐成果:
各小分隊須按時返校,需各小分隊上交的材料與物品有:
1、數(shù)碼照片不少于20張,照片應盡可能涵蓋所有實踐內容,對照片內容進行簡短說明;。
2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告(不少于4000字);。
3、小隊日記,個人實踐論文,實踐隨筆;。
4、正規(guī)發(fā)票、交通票據(jù)。
七、工作要求。
3、在社會實踐過程中要講奉獻,辦實事,辦好事,爭取辦一件辦成一件并取得實效;。
4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合,認真思考和及時總結;。
5、參加社會實踐成員一定要注意對經(jīng)費的合理、節(jié)約使用。
八、日程安排。
6月5日-6月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組。
6月8日-6月10日社會實踐正式報名,準備面試資料。
6月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。
6月12日學院上報重點團隊,確定院級實踐小分隊。
暑假德育實踐活動方案篇十四
小學生社會實踐活動,是小學生綜合素質教育的內容之一,為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界,增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神,同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力,特制定本方案。
20xx年x月x日――x月x日
20xx年x月x日――――20xx年x月x日
學生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組,參加村屯、社區(qū)保潔活動、村屯、社區(qū)敬老愛老活動、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動、村屯、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的學生,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
20xx年x月x日
(1)學生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,主動與父母、長輩一起學習、互相監(jiān)督、相互提高。
20xx年x月x日
(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務,引導學生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。
20xx年x月x日
堅持開展陽光體育運動,與家人一起跑跑步、打打球,鍛煉好身體,做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。
希望全體同學通過自己的行動,小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,倡導文明生活方式作出自己的貢獻。
真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學到來時,等到大家在學校里重逢時,愿你,愿他,愿我,愿我們每個人,都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動,帶著燦爛的笑容。
暑假德育實踐活動方案篇十五
:為進一步開展同學社會實踐活動,引導同學樹立正確地的就業(yè)觀、價值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機會。希望通過此次活動,讓同學們利用專業(yè)知識,發(fā)揚愛國熱情,積極為社會,人民服務并在服務實踐中拓展自身素質。
:20xx年暑期
自選
造價1104班全體學生六、活動形式:
1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐,“三下鄉(xiāng)”義務支教或工廠社會實踐活動。
2、學生也可利用假期,在安全、合法、健康的前提下,征求家長的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進行勤工儉學活動,取得用人單位證明,并撰寫勤工儉學體會。
1、關注生態(tài)綠色,開展進廠、下鄉(xiāng)活動
2、開展志愿活動,為需要幫助的學生提供義教服務;組織心理好的大學生,深入農(nóng)村、社區(qū)開展心理健康咨詢,特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導,幫助他們學會處理人際關系。
3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務,通過開展單車環(huán)保行活動,宣傳環(huán)保法律法規(guī),倡導環(huán)保消費,發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來,提高公眾環(huán)境意識,樹立節(jié)能減排的觀念,在全社會倡導和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。
1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去,同時注意安全。
2、注意防騙,防盜
2、獲得學校一、二、三等獎和鼓勵獎,學校頒發(fā)獎金和榮譽證書。班上再進個人物質獎勵
3、(輔導員老師的寄語)暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會,各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性,認真做好暑期實踐活動。
暑假德育實踐活動方案篇十六
為了全面進步我區(qū)未成年人的思想道德素質,充實青少年兒童的精神世界,使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的暑假,我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體,組織展開豐富多彩的青少年活動,為保證活動的成效,特制定以下方案:
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母,、酷愛和平的思想感情。
x月x日——x月x日。
1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;x月x日——x月x日(作品征集)。
2、模型拼插活動;x月x日上午9:30(現(xiàn)場活動,限30人,需提早報名)。
3、記念抗戰(zhàn)成功x周年征文演講比賽;x月x日——x月x日(首先征集優(yōu)秀演講稿,x月30往后組織匯報演講比賽)。
4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。x月x日——x月x日(來圖書館參與)。
5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;x月x日(請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本,或現(xiàn)場表演繪本劇,需提早報名)。
6、少兒手工彩泥制作;x月x日9:30(現(xiàn)場活動,限30人,需提早報名)。
7、手工折紙活動;x月x日上午9:30(活動,限30人,需提早報名)。
8、少兒拼圖比賽;x月x日上午9:30(現(xiàn)場比賽,需提早報名)。
9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”;x月20日——x月x日(征集作品)。
以上活動詳情請咨詢xx,聯(lián)系人:林老師。
注:活動全部免費。
暑假德育實踐活動方案篇十七
北京,中國的首都,國家的心臟,那里卻有這么一群孩子,因不屬孤殘,難以得到相關資助;因父母犯罪的背景得不到人們的同情。他們有的流浪,有的為人放牧,有的沿門乞討,有的不被親屬接納,遭受虐待。更有甚者,已像父母那樣走上了犯罪道路。太陽村(也稱兒童村)作為非政府的慈善組織,十多年來無償代教代養(yǎng)服刑人員未成年子女,并對這些孩子開展特殊教育、心理輔導、權益保護、以及職業(yè)培訓服務以使他們在一個相對安定溫馨的.大家庭里像其他正常的孩子一樣受到保護,得到教育,健康快樂地成長。然而,由于長期得不到政府資助,一切物資都要靠社會各界的愛心人士救助,太陽村的孩子們的基本生活都很難得到保障。由于得不到父母的關懷呵護,以及社會上對服刑人員不可避免的歧視,這些孩子心理上還存在很嚴重的問題,這不僅影響了他們對未來生活的向往,還使原本無辜的他們失去了無憂無慮的童年和光明的未來。我們圍繞我院“讓青春之花在奉獻中綻放”的主題,走進太陽村,用自己的行動給孩子們送去溫暖,并呼吁社會各界人士獻出自己的愛心。人非圣賢,孰能無過,父母犯罪,孩子是無辜的,我們要通過這次實踐活動呼吁更多的人關愛這些孩子。
二、活動目的。
太陽村是依靠社會力量為服刑人員無償代養(yǎng)代教未成年子女的慈善機構。我們將圍繞我院“陽光成長?獻愛心”這個主題思想,親身接觸這些服刑人員子女,了解他們,鼓勵他們。同時我們將向廣大社會呼吁,關注弱勢群體,關心太陽村兒童,消除社會對服刑人員的歧視與誤解。向社會宣傳太陽村特有的精神,啟發(fā)社會的慈善意識,讓大家了解為啟發(fā)慈善意識,保護環(huán)境,促進節(jié)約型社會的建立,推動循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展,太陽村啟動了舊物資變善款的行動,并號召廣大愛心人士用自己閑置不用的物品幫助太陽村的孩子和身處困境中的人們。在實踐過程中,我們也會學習并發(fā)揚太陽村自力更生的精神,并將這種精神延續(xù)到以后的生活、學習以及創(chuàng)業(yè)當中去。我們團隊以這次暑期社會實踐為契機,在與小朋友們一起勞作的過程中,體驗“心靈的回歸”,同時也用我們僅有的力量幫助太陽村的孩子們克服心理障礙,并呼吁更多的人關注他們關愛他們正視他們,為還他們一個陽光童年、一個美好未來奉獻自己的一份力量。
三、活動時間6月30日-7月7日。
四、活動地點北京市順義區(qū)太陽村,朝陽區(qū),懷柔區(qū)。
五、參與人員。
六、前期準備。
1.聯(lián)系校心理衛(wèi)生老師楊雪花老師為團隊進行心理輔導培訓(全體人員,馬硯聞為主);。
2.聯(lián)系相關媒體單位、報社等,舉辦活動,提供活動場所及相關物資話筒,桌椅,乘涼傘;(團隊全體,盧玉琨,高鵬宇為主)。
3.車票訂購,6月24日前保證訂到(楊樂,趙辰,鄭桐)。
4.送給太陽村小朋友的玩具、生活用品等:網(wǎng)購(魯川、趙辰);。
5.關愛太陽村橫幅、宣傳單:社區(qū)宣傳使用(高鵬宇、俞智馨負責);。
6.海報繪畫、宣傳單制作(俞智馨、陳穎喬、馬硯聞);。
7.小物品創(chuàng)可貼、暈車藥、水、食品、明信片購買事宜(高鵬宇、張瑋,劉思穎)。
8.活動獎勵禮品制作、明信片的書寫(全體人員,劉思穎,張瑋為主)。
9.調查問卷的設計及制作(鄭桐,楊樂)。
七、活動時間。
6月8日,書寫策劃書,聯(lián)系相關新聞媒體,做好物資準備。
6月20日,拜訪楊雪花老師進行咨詢。
6月30日,拜訪太陽村,與其取得當面溝通,前期物資準備、聯(lián)系媒體;。
7月2日,果園之行,幫助孩子們做農(nóng)活,如澆灌果樹,鋤草;。
7月3、4日,進入社區(qū),走上大街,向社會各界宣傳太陽村。
7月5日,隨孩子探望父母。安撫孩子的同時鼓勵父母努力改造,早日團聚。
7月6日,民航知識小課堂,宣傳南航。
7月7日,告別演出、告別會。給孩子們一個舞臺,讓他們敢于展現(xiàn)自己,樹立自己的理想。
7月8—10日資料整理與工作。
為了讓已救助的孩子有一個更加安全穩(wěn)定的家,為了救助更多的孩子,太陽村開始踏上了自力更生、自辦愛心產(chǎn)業(yè)的探索之路。太陽村有自己的果園種植基地,愛心藝術畫廊等,我們要將自己微薄的力量,華為太陽村來年的產(chǎn)量,用我們的行動呼吁更多的人參與到這項活動中來。
【1】身體力行汗灑土地。
果園種植基地面積500畝,種植了5萬株棗樹,3000株桃樹,太陽村用其產(chǎn)出支付撫養(yǎng)孩子所必須的飲食、醫(yī)療、教育等費用。五年來,通過辛勤的勞動,每株棗樹已有15-30斤的果實,與愛心人士互惠互利,共同幫助孩子渡過難。太陽村棗園和桃園是太陽村的經(jīng)濟實體,其經(jīng)濟收入是撫養(yǎng)孩子們的主要經(jīng)濟支柱,用于支付孩子們生活開支。近年來,太陽村推出的愛心認樹活動,受到各界朋友的歡迎,即認樹者先付款,果實成熟時前往采摘。這種認樹和批發(fā)零售相結合的銷售辦法使太陽村能將一年辛苦所得果實大部分賣掉,努力減少爛掉和被大風刮落而造成的損失。
我們團隊本著“用我們的力量,換來太陽村來年的產(chǎn)量”的目的,在太陽村果樹種植基地進行勞作,不僅幫助孩子們爭取更多的生活費,也是幫各位在太陽村認樹的愛心人士管理果樹,回饋他們的善心。
【2】工藝傳遞搬運愛心。
1.前一晚隊長做好人員安排工作;根據(jù)實際情況適當修改策劃;。
2.由6名男生負責將太陽村手工藝品安全帶到事先聯(lián)系好的指定地點,并進行擺放。注意:保管好手工藝品,不能有半點損壞;(盧玉琨、趙辰負責)。
3.女生同時隨行,并將事先做好的3張宣傳板以及印好的宣傳單帶過去;(劉思穎、俞智馨)。
4.所有人員上午9點到達目的地;。
5.負責影像采集的帶好攝影裝備;。
九、注意事項。
(1)、利用橫幅、宣傳板、海報、傳單,報紙等多種傳媒工具加大此次活動的宣傳。
(2)、作好活動前相關資料的準備,通過查閱書籍或網(wǎng)上查詢搜集與課題相關的信息,積極思考此次活動的完善方法。
(3)、認真參加準備期間的各種會議,并做好記錄;會議上要勇于提出自己的見解,積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。
(4)、社會實踐期間每個隊員要注意人身安全和飲食衛(wèi)生。任何隊員不得長時間離開隊伍,如在異地進行社會活動并過夜,每天應及時向隊長說明去向,保持隊員間的緊密聯(lián)系。
(5)、在外居住期間,結伴外出,特別是女生,若要出行,必須兩人以上(其中必須有男生),隨時與其他同學保持聯(lián)系。每晚向隊長匯報,一切活動以安全為第一。
(6)、在準備期間每個隊員要做好活動所需物品的檢查、保護和購買工作。在出發(fā)前三天,每個同學必須清點其所帶物品數(shù)目和質量,若有損壞和缺失上報隊長并及時解決。
(7)、手機二十四小時開機,保證信息的暢通。
(8)、在前往目的地途中保管好個人及公共財產(chǎn)并隨時與其他隊員保持聯(lián)系以確保安。
(1)、本次太陽村之旅成員共11人,財務管理員、安全負責人等各一名。定于7月1日正式開始“花開一夏”實踐活動,期間隊員不允許以任何私人理由離開小分隊。
(2)、本次小分隊所用經(jīng)費統(tǒng)一由財務管理員管理,隊員如需使用經(jīng)費一律先由隊長簽字,然后方能領錢,任何人不得以個人名義公共經(jīng)費。
(3)、設立專門負責安全的同學,一切活動以安全為第一,實行安全一票否決制。行動前隊員進行醫(yī)療急救知識的培訓,備齊常備藥品。活動過程中出現(xiàn)疾病、受傷等情況及時自救,并求助當?shù)氐尼t(yī)療部門,重新安排日程后報告總部。與當?shù)卣块T隨時保持聯(lián)系以保證安全。同時,注重自我保護,遇不法分子,冷靜對待,顧全大局,不蠻干。
(4)、在活動期間務必保管好個人財產(chǎn)和公共財產(chǎn)。
(5)、在實踐活動中,每個隊員必須端正態(tài)度,戒驕戒躁,嚴肅認真對待此次太陽村“花開一夏”實踐活動,發(fā)揚吃苦耐勞、互助友愛的精神,自我管理,并承擔相應的集體任務。(6)、為維護學校和學院良好聲譽,小分隊隊員在活動期間必須注意個人形象,按照統(tǒng)一安排著裝,禮貌待人,違者經(jīng)指正不改者作自動離隊處理并上報院領導。
(7)、活動期間,小分隊隊員必須按統(tǒng)一安排行動,未經(jīng)隊長批準,不得以任何個人意愿單獨行動,未經(jīng)隊長批準,如有此類情況發(fā)生,做自動離隊處理,后果自負。
3、進入太陽村須知。
(1)以身做則,給孩子樹立好的榜樣。用自己的一言一行促使孩子朝健康向上的成長。
(2)進入太陽村之前詳細了解太陽村的情況。
(3)進入太陽村統(tǒng)一著裝或佩戴胸卡。
(4)團隊中個人愛心捐贈、愛心認樹可以在實踐活動結束后與負責老師聯(lián)系。
(5)服從統(tǒng)一安排,并應到指定地點從事指定工作。
(6)用完工具之后請放回原位,保證工具整齊、整潔。
(7)指定工作提前結束時,由負責老師安排其他工作。
(8)服務期間因故出村者,應提前向隊長報告,并向負責老師請假并進行登記。
(9)在村中工作和生活時,隊員必須:
衣著樸素大方、莊重得體。勞動時穿長褲或運動服,帶手套。
舉止得體,言語文明;心懷愛心,體現(xiàn)耐心。隨身佩戴志愿者服務證。
注意人身安全,工作時遵守安全規(guī)范。
妥善保管隨身攜帶的個人物品,以防丟失。
遵守作息時間,如有特殊原因要提前請假。聽從負責老師安排,工作積極主動,確保高效。
幫廚和照顧幼兒的志愿者應身體健康并注意個人衛(wèi)生。
為孩子講解民航知識的志愿者應事先做好內容準備,認真?zhèn)湔n、整理教學方案。
任何問卷調查、訪談或攝像須經(jīng)過太陽村主任審批,拍照須經(jīng)負責老師和孩子的同意。
愛惜糧食,根據(jù)需要取食。所有隊員就餐后應自覺收拾餐具,主動維護食堂及宿舍衛(wèi)生。
愛惜公物,損壞要賠償。
所有隊員請勿使用秋千等兒童娛樂設施。
工作/生活中的有關情況和問題要及時向隊長以及負責老師報告。
所有隊員請注意:
著裝不能太過暴露、花哨、奇異。女生不宜濃妝。
不能言行粗魯,違反道德規(guī)范和村規(guī)村紀。
與孩子交流時不得提及敏感話題,尊重孩子。
嚴禁在工作中打鬧、閑聊,不得影響他人工作,不做有損南航形象的事。
不得擅自動用村內勞動工具以外的其他物品。
不得吸煙、喝酒、浪費糧食。
不輕易承諾孩子,或將財物直接交給孩子。捐贈財物請與隊長聯(lián)系。
對不清楚、不了解的情況不隨便議論和解釋。
暑假德育實踐活動方案篇十八
為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質,使青少年學生能度過有意義的寒假和暑假,昌國街道決定在20xx年寒暑假期間推出“發(fā)現(xiàn)身邊的最美,成就最美的自己”社會實踐系列活動,現(xiàn)將《昌國街道未成年人成長俱樂部20xx年寒暑假社會實踐活動方案》印發(fā)給你們,請認真貫徹落實。
發(fā)現(xiàn)身邊的最美,成就最美的自己
街道轄區(qū)內的未成年人(以中小學生為主)
寒暑假
以 “爭創(chuàng)全國文明城市 建新區(qū)美好家園”為契機,廣泛開展“講文明 樹新風”活動,引導未成年人講文明、懂禮儀、守秩序。開展“暑期我當家”、 “社區(qū)小樓門長”、“文明小宣傳員”、“文明小引導員”等活動,通過征文、志愿者服務活動等形式進一步在未成年人中加強社會主義核心價值體系建設,引導未成年人學習美德、弘揚美德,踐行美德,在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關心,在社會為他人獻愛心,提升道德素養(yǎng)。舉辦“雷鋒精神我傳承文明禮儀我行動”假期實踐活動,引導未成年人學雷鋒、樹美德,積極參與公益志愿服務活動。緊扣“文明出行”主題系列活動,組織轄區(qū)未成年人參加交通漫畫評比、交通安全板報巡展等活動,增強他們的文明交通意識。組織開展“知榮明恥我先行”主題黑板報(手抄報)展示、“知榮明恥我先行”主題團隊會、“記錄我身邊‘知榮明恥新風尚’故事(可以是文章、照片、錄音、dv等多種形式)”、知榮明恥實踐日活動、“知榮明恥我先行”實踐心得短語征集等活動。通過以上各種形式,引導未成年人積極參與文明禮儀教育實踐活動,把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于暑期生活的全過程。
組織社區(qū)青少年開展“大手牽小手 學子品書香”活動,由家長帶學生“讀一本好書、聽一次講座、逛一次展覽館、寫一篇觀后感”的`“四個一”活動,讓學生在內心樹立起“愛讀書,讀好書”的理念,進而激發(fā)學生積極向上的學習、生活熱情?!白鲇械律倌?,踐行我的中國夢”為主題,通過“放飛夢想,未來無限”主題征文比賽、“我的中國夢”朗誦比賽、電子書制作、小小志愿者實踐活動、國學培訓班、專題講座等多樣的活動方式,引導未成年人熱愛祖國,誦讀中華經(jīng)典,了解中華傳統(tǒng)文化,做有德之人。圍繞我們的各個傳統(tǒng)節(jié)日,結合“感恩于心回報于行”主題道德實踐活動,引導未成年人尊敬長輩、關愛孤寡、奉獻愛心,爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。通過組織未成年人參觀各類紀念館,聽愛國故事、講愛國故事等活動方式接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,增強愛國主義情懷。
開展動感青春籃球比賽、未成年人趣味運動會、健身嘉年華等多樣的活動動員未成年人參加體育健身活,體驗健康快樂,開展以“小手拉大手”為主題的親子活動,舉行“和諧家庭快樂游戲”早教親子游戲秀、“悅在我型我秀”書香家庭親子才藝秀活動。在注重青少年身體健康的同時也要注重其心理的健康。在寒暑假期間,開展 “放飛心靈,快樂成長”未成年人心理健康教育系列活動。圍繞當前青少年學習壓力大、不健康飲食習慣等問題,通過心理專家進社區(qū)進行心理健康教育宣講,開設青少年健康服務熱線,組建學生團輔冬令營和夏令營等活動,幫助孩子樹立陽光心態(tài),健康成長。
各社區(qū)要把“發(fā)現(xiàn)身邊的最美,成就最美的自己”活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手,根據(jù)本活動方案,因地制宜地制定出相應的活動計劃,明確任務,推進活動順利開展。要充分調動志愿者積極性,動員更多社會力量積極參與未成年人活動。要充分整合愛國主義教育基地、公益性文化設施等陣地資源,拓展未成年人活動平臺。
各社區(qū)要結合冬令、寒假、暑假特點和節(jié)慶特色,立足辦得到、易操作、受歡迎,就近就便組織活動,努力使“發(fā)現(xiàn)身邊的最美,成就最美的自己”活動貼近未成年人生活實際,貼近家長和社會需求,以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引更多的未成年人參與,贏得廣大家長支持。
各社區(qū)要牢固樹立“安全第一”的思想,指定專人負責,切實加強活動的安全管理,保證每一項活動的管理人員、場地設施、應急措施落實到位。室內活動要有疏散通道,室外活動要避免惡劣天氣。社區(qū)以外活動要征得家長同意,確?;顒娱_展安全萬無一失。
各社區(qū)要充分發(fā)揮新聞單位、街道網(wǎng)站、社區(qū)宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用,對未成年人參與實踐活動的情況和收獲進行宣傳和展示,形成全社會關心未成年人社會實踐活動的良好氛圍。要加強信息溝通,工作中好的做法、好的典型、好的經(jīng)驗要及時上報交流,推動活動開展。寒假活動整體開展情況請于2月27日之前上報街道宣傳口,暑假活動整體開展情況請于9月4日前上報街道宣傳口。
暑假德育實踐活動方案篇十九
為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力,進一步培孩子生的社會責任感和全面素質,從而使孩子了解社會,服務社會,為孩子成長積累實踐經(jīng)驗,我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續(xù)組織孩子開展假期社會實踐活動。具體安排如下:
鍛煉自我,服務社會,積累成長經(jīng)驗。
活動內容:銷售涼面、冰粉
工作地點:xx區(qū)版畫院
孩子可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名參加,每期一周,自愿繼續(xù)參加者可以進入第二期。重在鍛煉吃苦耐勞精神,體驗社會,為成長積累經(jīng)驗。
孩子可以根據(jù)自己情況組成兩個小組,幾個人一起開展實踐活動
1、堅持“安全第一”的原則,各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動,各家長要保障自己孩子的人身安全,盡到監(jiān)護人的職責。
2、以就近就便為主,提倡學習知識與社會服務相結合。
3、提倡“誠實守信”的原則,反對弄虛作假。
4、社會實踐過程中,家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。
5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義,要求孩子思想重視,積極參加,注重實效。活動時間不得少于7天。孩子參與社會實踐情況作為總結評出優(yōu)秀活動能手的依據(jù)。
6、活動結束后,參加社會實踐的孩子結合實踐內容,把自己的真實感受和收獲記錄下來。
活動結束后,各家長把孩子參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果表格填寫完整,各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態(tài)度、質量等方面給予表揚,投票選出成績顯著的個人發(fā)放小禮品一份。
張xx
xx.7.13.
暑假德育實踐活動方案篇二十
在“五四”運動xx周年到來之際,胡到我校視察。在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”,又要“行萬里路”,要求同學們到基層一線去經(jīng)受鍛煉、發(fā)揮才干。按照團中央、北京團市委的統(tǒng)一部署,為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》(1號文件)和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神,積極響應號召,緊密結合建國六十周年和“五四運動”xx周年契機,結合我校自身學科特點和發(fā)展歷程,特制訂我校2019年學生暑期社會實踐。
具體內容如下:
揚五四精神。促動醫(yī)科技。
結合黨和政府高度重視“三農(nóng)”問題的契機,教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀,落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義,充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢,積極投身社會實踐活動,擔負起振興“三農(nóng)”的歷史使命,明確責任,為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展,建設社會主義新農(nóng)村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結合,通過豐富生動的社會實踐活動,有力地促進青年學生成長成才。
我院分團委特開展2019年度暑期社會實踐活動,活動要求:實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調研等主題活動,幫助同學認識“三農(nóng)”,了解專業(yè)。
動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組。
組長:張立波。
副組長:沈建忠吳文學。
組員:李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員。
活動報名表及項目書請于xx月10日下午五點半前發(fā)到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯(lián)系方式。
(一)必做內容。
在實踐過程中,除做專業(yè)實習類的團隊以外,其余團隊在完成各自申報實踐內容外,還要完成以下內容:
1、建國六十周年專題調研。
1949年,世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田,日新月異,在中國共產(chǎn)黨的領導之下,已經(jīng)走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中,瞬息變換之間,中國的變化已超越此前千年。中國農(nóng)村的變化可謂“天翻地覆”,祖國各地,人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。為了更好地感受這些變化,我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷,發(fā)放給各團隊,要求每支隊伍按要求保質保量完成,實踐結束后選擇xx0個村莊檔案編輯成冊。
2、新農(nóng)村建設典型案例搜集及分析。
廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的社會、經(jīng)濟、文化等各方面問題,先進的人物和典型事件進行調查研究,分析并撰寫。
調查報告。
特別是在新農(nóng)村建設過程中,圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮,對這些事件或人物進行深入剖析,根據(jù)團委具體安排撰寫。
事跡材料。
籌備新農(nóng)村建設典型案例庫供建設社會主義新農(nóng)村參考。
3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講。
對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義,以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求,“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。
宣講2019年一號文件,即《中共中央國務院關于2019年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農(nóng)業(yè)的“一號文件”,國家其他的惠農(nóng)政策,主要對象是農(nóng)村基層干部和農(nóng)民,使國家有關方針政策能夠更好地服務于農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況,了解農(nóng)民群眾對中央一號文件的認識程度,了解農(nóng)民群眾對國家政策的反映。
(二)選做內容。
1、專業(yè)實習。
結合動醫(yī)專業(yè)特色,開展形式多樣內容豐富的專業(yè)實習活動。鼓勵同學組隊聯(lián)系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等,到工作的一線開展內容豐富的實踐,認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術,增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知,進一步拓展同學知識面,鞏固專業(yè)學習知識。
2、專題調研。
鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣,就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設社會主義新農(nóng)村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調查研究,分析并撰寫調查報告。
3、送教下鄉(xiāng)。
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網(wǎng)絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓,幫助中小學教師擴大知識面,提高計算機操作基本技能,提高貧困地區(qū)的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班,為中小學生輔導功課,幫助他們開闊視野,實施素質教育。
4、送書下鄉(xiāng)。
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng),主要籌集適應農(nóng)村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書,在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上,繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站,在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助建立科技讀報欄,豐富和提高農(nóng)村青年的知識文化水平,促進農(nóng)業(yè)實用科技的推廣。
5、環(huán)??破罩R宣傳。
結合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)??破招袆印保疾燹r(nóng)村生態(tài)環(huán)境,宣講環(huán)保科普知識。積極組織開展環(huán)境保護活動,發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢,以團隊的形式積極開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調查,宣傳倡導環(huán)保觀念,推動節(jié)能減排生活方式。通過植綠護綠,治理環(huán)境污染,同時通過進行生態(tài)環(huán)境調查,舉辦環(huán)保講演,在基層宣傳倡導環(huán)保觀念,參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。
(一)、團隊層面。
1、“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。
為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平,擴大活動規(guī)模,增進活動影響力,使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高,我校實施“以院為主,校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募,每個學院可向校團委推薦1—2支重點團隊,其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經(jīng)組委會統(tǒng)一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為xx0支,重點向革命老區(qū)傾斜,甲型流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。
2、采取項目化運作的手段。
為了科學合理的組織本次暑期社會實踐,采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目,所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人,向學校暑期社會實踐領導小組申報項目,所有申報項目必須有指導老師,根據(jù)項目的預計影響和成果以及組織方式,由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經(jīng)費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際,深入群眾,調查研究新問題,總結概括新經(jīng)驗,以小見大,加深對黨的方針、政策的理解,提高運用理論分析和解決問題的能力。
各社會實踐團隊在活動結束時,要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐。
調研報告。
;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐,并撰寫。
3、組隊原則。
(5)一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐,需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據(jù)具體情況設置。
4、實踐地點選擇。
(1)實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。
(3)能夠確保實踐人員人身安全,社會環(huán)境較好;。
(4)對科學技術有迫切需求,能夠積極主動配合社會實踐;。
(5)與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行,不適用以上原則,根據(jù)具體情況設置。
(二)、xx級同學社會實踐組織形式:
1、以個人返鄉(xiāng)調查為主,學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調查問卷。
2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題,實行課題招募,xx級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐,按時將圖片、資料進行統(tǒng)計分析,撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。
3、xx級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。
為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來,2019年暑期社會實踐經(jīng)費來源分為四部分,分別是:
1、學校提供部分經(jīng)費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。
校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經(jīng)費的50%;實踐總結階段,發(fā)放剩余支持經(jīng)費;根據(jù)各隊表現(xiàn)情況,總的支持經(jīng)費可能在審批經(jīng)費基礎上有所增減,一般合計支持額度為審批經(jīng)費的xx0%~120%。經(jīng)費支持額度上限為2019元/隊,對于地方有重大需求,隊伍精干,有重大服務與調研內容的隊伍活動經(jīng)費協(xié)商后確定。
2、學院提供部分經(jīng)費,具體提供經(jīng)費金額根據(jù)上報團隊等情況進行合理分配。
3、團隊自行爭取贊助;。
4、隊員自負部分費用;。
實踐要求:
確定中標小分隊以后,各中標小分隊需著手準備。在此階段,各小分隊須上交的書面材料有:
1、實踐團隊任務協(xié)議書;。
2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;。
3、政府或單位邀請函;。
4、投標書整改后紙質版本和電子版。
實踐成果:
各小分隊須按時返校,需各小分隊上交的材料與物品有:
1、數(shù)碼照片不少于20張,照片應盡可能涵蓋所有實踐內容,對照片內容進行簡短說明;。
2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告(不少于4000字);。
3、小隊日記,個人實踐論文,實踐隨筆;。
4、正規(guī)發(fā)票、交通票據(jù)。
3、在社會實踐過程中要講奉獻,辦實事,辦好事,爭取辦一件辦成一件并取得實效;。
4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合,認真思考和及時總結;。
5、參加社會實踐成員一定要注意對經(jīng)費的合理、節(jié)約使用。
xx月5日—xx月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組。
xx月8日—xx月10日社會實踐正式報名,準備面試資料。
xx月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。
xx月12日學院上報重點團隊,確定院級實踐小分隊。
暑假德育實踐活動方案篇二十一
為進一步貫徹落實,充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案。
1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:
1)改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。
3)主動服務社區(qū),形成服務意識,強化社會責任。
1、組織形式:小組合作模式。學生一般由6―10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。
具體過程參考如下:
a、編組、選題;
b、聘指導教師;
c制定活動方案;
e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
f、分析活動資料(定量:用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調查結果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。)
g、撰寫社會實踐調查報告(范例附后)
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學生關注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。三、社會實踐的主要內容:
1、社會參觀活動。
2參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……),例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調查研究的對象和內容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
2、社會調研活動。(參考主題如下,也可自選主題)
1)關于生活用水狀況調查研究
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查
3)市區(qū)白色污染調查研究
4)市區(qū)交通安全問題研究
5)市民交通意識及對策
6)市區(qū)道路狀況及改進意見
7)旅游資源狀況調查
8)小學生的休閑生活調查研究
9)小學生的消費觀念與行為研究
10)小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11)小學生學習習慣的調查與研究
12)我市中小學零用錢數(shù)量的調查
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
20xx年7月4日
下發(fā)《社會實踐活動方案》,布置暑假社會實踐工作。
20xx年7月5日――7月9日
學生6―10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組),推選出組長自主選題,自己聘請1―2名指導教師(學校教師或家長),初步制定《小組社會實踐活動方案》。
20xx年7月10日―8月23日開展社會實踐活動
2、社會實踐活動調查報告(每班4份,其中必須有一份關于交通安全的調查);
3、活動照片、錄像、錄音等資料。
4、暑假社會實踐活動記錄
20xx年9月初社會實踐活動總結、表彰(具體時間待定)
1、以班級為單位,以班會、板報、專刊、網(wǎng)頁等形式,進行社會實踐活動總結。
2、組織社會實踐活動成果展示會。
3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。
4、舉辦“走向社區(qū),走向實踐”學生社會實踐總結表彰大會。
5、優(yōu)秀論文匯編成冊,并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送中心校參評。
暑假德育實踐活動方案篇二十二
雖然塑料從發(fā)明到生產(chǎn)距今還不到1x年的時間,但是它在世界經(jīng)濟發(fā)展中的地位已經(jīng)越來越重要,同時其負面效應也越來越明顯。到1990年,社會各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環(huán)境問題才開始關注?!鞍咨廴尽币辉~已逐漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞。
為了讓學生更多地了解“白色污染”及其對環(huán)境所造成的嚴重危害,我們開展了“我身邊的'白色污染”這一以環(huán)境保護為主題的社會實踐活動。本案例以學生熟悉的社會生活環(huán)境為背景,引導學生從不同角度對自然、對社會、對生活進行關注,進行研究,使青少年在了解社會中,學會生活,熱愛生活,形成創(chuàng)造新生活的能力。
引導學生開展研究性學習,往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。
學校經(jīng)常開展環(huán)?;顒?,學生對環(huán)境問題日益關注。
(一)總目標
1、對白色污染有初步的了解。更重要的是引起學生對環(huán)境污染現(xiàn)狀的關注,了解環(huán)保事業(yè)的意義,形成初步的環(huán)保意識,養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。
2、引導學生了解社會、體驗生活。
3、培養(yǎng)學生搜集信息、整理信息的能力。
4、培養(yǎng)學生從身邊發(fā)現(xiàn)問題,思考問題。
(二)具體目標
1、知識目標:了解有關“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。
2、能力目標:
(1)會設計、填寫簡單的調查表,對調查結果進行簡單的分析和處理,并對結果作出一定的解釋。
(2)學會寫調查小結。
(3)了解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。
3、情感目標:感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害,初步培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識。
暑假德育實踐活動方案篇二十三
親愛的孩子們:
一個多月的暑假生活正迎面向我們走來,長長的假期為我們提供了更廣闊的學習和成長空間。開展豐富多彩的暑假活動,不僅可以豐富生活,增長見識,開拓視野,還可以了解社會,學習本領,增強社會責任感。相信你們能積極、主動,有創(chuàng)造性的參與暑假實踐活動,做到自己開心,家長放心,社會滿意。
1、“發(fā)展個性有特長”。
學習一項或幾項自己喜歡的本領,如畫畫, 球類、棋藝、表演、書法、器樂、科技制作……多多動手,堅持練習,學習本領,享受生活,快樂成長。
2、“閱讀好書添智慧”。
結合老師推薦,自己選擇喜歡的書本閱讀(爭取不少于5本),制作讀書卡,(讀書卡的大小和形狀體現(xiàn)自己的創(chuàng)意。)
3、“社會實踐長見識”
“去旅游”、“當義工”、“我當家”…….增進親人感情,了解社會動態(tài),開闊視野。了解當?shù)匚幕L土人情,把活動過程或收獲寫在日記里。
4、“天天練字練靜心”
堅持每天練字,使用與課本配套(三年級上冊的練字本或字帖),每天堅持練寫一頁,完成一張最得意的展示作品。在練字過程中促進自己養(yǎng)成靜心思考的習慣。
5、“運動勞動好習慣”。
堅持做一項家務勞動和運動,如:盛飯、買菜、洗刷碗筷、打掃房間等;
6.收集暑假參加實踐活動的照片,制作“暑假行動”ppt,8月31日前以姓名命名文件(如“張三”)發(fā)送到班主任老師郵箱,下學期開學第一天與同學們分享。
7.制作一張暑假生活手抄報(a3紙),要求書寫工整,板塊設計合理,配上精美的圖畫,下學期開學展出。
8.為下學期準備一個閱讀書目等級表,從暑假開始,每看過一本書都把書名記錄下來。
2、向親威朋友展示你的古詩吟誦或講故事,并錄制視頻,開學上交。8月31日前以姓名命名文件(如“張三”)發(fā)送到語文老師郵箱,下學期開學與同學們分享。
“天天口算”完成口算本沒有完成的,一起作業(yè)網(wǎng)。
1.每周跟錄音讀英語書兩次,每次15分鐘。
2.建議看兩部英語動畫片(或自學兩首英語兒歌)
最后,祝同學們假期快樂,收獲多多!