在商業(yè)領域，報告是向投資者、合作伙伴或客戶展示業(yè)務情況和策略的重要工具。在報告的結論部分，可以提出自己的建議和看法，為讀者提供參考意見。在這里，我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀的報告樣例，供大家參考和借鑒。
三年級調查報告篇一
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無論你在工作中的表現怎么樣，也不管你領導對你的重視度有多高，你在寫述職報告時，都要拿出你的自信，寫出你對未來的美好期望，也許聽小編這樣說覺得很抽象，想了解就到瞧瞧吧，下面是小編和大家分享的述職報告的相關內容，歡迎大家前來了解，想知道更多信息，或者是有什么疑問，可以登錄述職報告網。
感覺這個學期又匆匆忙忙的結束了，好像一眨眼的功夫，每天做的事情都不一樣，卻覺得都在做一樣的事情。想想這學期里讓自己滿意的事情，數數算算，也就是三年級的學生的不斷變化，因為自己這學期真的做得不好，剛開始教這個班時，說實在的，真的是頭都大了，不知道該怎樣管理，上課基本上是你講你的，他們玩他們的，提問問題，就那么兩三個人會，有時候一節(jié)課都學不會幾個單詞，三年級一周就只有兩節(jié)課，這節(jié)課還不等會，下節(jié)再上時又都忘沒影了，我真是急的不知道怎么辦才好。好在經過一段時間的努力，不管是獎罰了，反正什么辦法都用了，終于變--------得越來越聽話，上課也認真了，會的也多了，最讓我高興的就是不等上課學生就來叫我，看著積極性特別高，雖然學的還不是很好，但至少有了大的進步。說到這學期里的遺憾，好像這學期沒有真正得備過一節(jié)好課給學生上，沒有精心準備，總是匆忙結束一單元課。四個年級雖然課不多，但感覺每天寫的東西太多，更多的是疲于應付。也就只有最后這一個月，才真真正正的感覺是在上課，雖然課多了，每個班給我分了三節(jié)課，一星期就上20多節(jié)，但卻覺得充實了，哪怕一天下來嗓子都冒煙了，感覺卻是實實在在的。
反思一下自己，不知道自己是不是個好老師。學生當中有喜歡我的，也有不喜歡我的，有說我負責的，也有說我不負責的，我不會去傷害學生的自尊心，[課~件]感覺當老師是件很矛盾的事情，你必須面對很多生活中你并不喜歡的類型的人。如果你不是老師，你完全可以不理他，但是你是老師，就不得不每天和他們打交道。當了這幾年老師，我感覺到當老師的幸福感慢慢流失，雖然現在時不時還能感覺到做老師才能體會到的驚喜，可是，我在想，怎樣才能將做老師的幸福感保持下來，真正的把教師生涯當作快樂的人生呢。仔細想想，其實心態(tài)很重要，有一些東西或許真的可以幫我們把這種幸福慢慢拉長。一位名人說：“對--------于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果;它應當如星，遠望像一盞燈，近看是一團火;當生命的蠟燭在‘照亮’學生的同時，也應‘照亮’自己……”對一位老師來說，有沒有夢想，能不能為自己設置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，這往往成為優(yōu)秀和一般之間的最大區(qū)別。換句話說，一位優(yōu)秀老師不在于她做了多少年老師，而在于她用心做了多少年老師。愛心是老師工作的第一塊基石，但愛也是一種藝術，一門學問。剛上任的教師，可能想著要成為孩子們的好朋友，但可能很快就發(fā)現，自己在學生面前是親密有余而威嚴不足的，班級也常常會出現一些這樣那樣的小問題。于是，收起了笑臉，拿起了教鞭，堆起一臉的嚴肅，想重樹自己的權威形象，無奈刻意營造的嚴厲也只是拉開了自己和學生的距離。鄭杰在《登上人生幸福的三層樓》中講到：幸福的第一層樓是物質生活有保障;幸福的第二層樓是藝術生活;幸福的第三層樓是獨立思想。人生的三層樓，也分別代表三種教師類型，第一類將教師工作僅僅當成必須應付的工作，--------是不得已混口飯吃的;第二類教師以教師工作為樂趣，他們在孩子身上傾注了很多的感情，因為愛而無比幸福;第三類教師將教育工作當成思想的起點，不斷探索，因智慧而幸福，最終成為教育的專家。不論是我們選擇了教師這個職業(yè)，還是教師這個職業(yè)“選擇”了我們，總之，我們已走上了這條既光榮又苦澀的人生之路，而且我們中的絕大多數還會在這條路上走到底。所以，一定要善待自己，善待學生，善待同仁。
我覺得像咱們這所學校，教師的發(fā)展不需要有什么轟轟烈烈的事情，當然也很難做到這一點，只要把自己的優(yōu)勢做強就好。就本著教書育人這個觀點，好好上課，開展好每一次的聽評課活動，給每個老師提出自己最真誠的建議，我相信大家的上課水平一定會有大的提高。學生管理方面，如果所有的任課老師親密合作，組成班級學生發(fā)展工作團隊，定期交流學生在學習、生活中存在的問題，尋求最佳的解決方法，共同促進學生的發(fā)展，也共同體驗合作過程產生的幸福，相信我們的學校一定會更加和諧。至于我自己在下學期的定位上，就想著能在教學上有所突破，上好自己的課，不斷充實自己的理論知識，多學習優(yōu)秀教師的上課方法，同時結合自己的性格來形成自己的一套上課風格。
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我是一個很簡單的人，喜歡簡簡單單地生活，本著良心、責任、還有天生的善良去勤勤墾墾地工作。雖然有些辛苦，但是充實，沒有太多的欲望和渴求，所以，總有滿足的快樂。
述職報告。
述職報告模板大全。
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三年級調查報告篇二
內容來源：1，問父母和親戚鄰居2，上網查資料3，實地考察。
報告內容：
寶雞市在陜西關中西部，是一座古老而又充滿歷史典故的城市。它是華夏始祖炎帝的故鄉(xiāng)，周秦王朝的發(fā)祥地，素有“炎帝故里，青銅器之鄉(xiāng)，佛骨圣地，民間美術之鄉(xiāng)”的美譽。
寶雞原來的名字叫做陳倉，因為有陳倉山而得名。兩千多年前，秦文公在這里修建了“陳倉城”。秦始皇統(tǒng)一七國后，在此設下陳倉縣。唐朝時改名寶雞縣，此地名一直沿用至今。
寶雞的歷史可追溯到上古三皇時期。相傳，中華民族的始祖之一炎帝就誕生于寶雞的蒙峪。據考證，寶雞原有三個神農祠，其中以九龍泉的神農祠最壯觀。九龍泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。此遺址在今寶雞渭河南岸神農鄉(xiāng)峪泉村。
寶雞自古以來，就是關中的要地。漢劉邦“明修棧道，暗渡陳倉”的故事就發(fā)生在這里。陳倉改名為寶雞是唐朝安史之亂時的事情。最初，唐肅宋是改陳倉縣為鳳翔縣，后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”，唐肅宋認為是吉祥之兆，于是他改“鳳翔”為“寶雞”，將陳倉縣改稱為寶雞縣。從此，寶雞這個吉祥而美麗的地名就一直被沿用下來了。
萬平方公里，總人口375萬，其中市區(qū)人口75萬。
附件：1，寶雞的美麗景色。
2，攝影：一望無際的美麗寶雞。
報告人：樂樂。
三年級調查報告篇三
同學們，你們是否覺察到我們周圍的環(huán)境正在日益被嚴重破壞？亂砍樹木，污染生態(tài)，破壞生態(tài)環(huán)境等等。如今無數的事實已經告訴我們，環(huán)境保護刻不容緩，保護環(huán)境不僅是國家和政府部門的責任，同時也是我們學生的責任。
這幾天，我正在參加環(huán)?；顒?。我圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了深入調查。
我根據自己家周圍的環(huán)境特點和身邊所發(fā)現的問題，確定了調查重點。
調查重點：工業(yè)造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染。
調查地點：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區(qū)、學校宿舍長江三座大橋。
調查內容：我登上長江大橋，向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪。
其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙，有土黃色的，有黑色的。如晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。染而在陰天，所有建筑物都被煙霧籠罩著，能看見度很低，連高大的建筑物都在霧中若隱若現了。
第1頁我來到居民區(qū)，看到居民區(qū)雖然沒有高大的煙囪，但也彌漫著煙霧。經過觀察才發(fā)現，原來很多居民在生爐子。于是，我通過統(tǒng)計，發(fā)現一個才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子，工人宿舍區(qū)一百來戶人家就有47個在生爐子。我想，等到了冬天，家家戶戶都靠生爐子取暖，那煤煙造成的大氣污染將不可想象。交通運輸又對大氣有怎么樣的污染呢？我先后去了三座大橋，觀察了機動車量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時，汽車流量進入高峰，長江大橋20分鐘通過2百多輛機動車。機動車排出很濃的尾氣，尤其是公共汽車和摩托車駛過后排出嗆人的黑煙并揚起陣陣塵土。高峰時每5分鐘經過一輛公共汽車，一天要有40輛這樣的汽車經過這里，要知道，這么多的車要排放多少廢氣污染環(huán)境啊！
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標準，就會危害人們的健康。一氧化碳會產生破氧血紅蛋白，它使血液不能輸入氧氣。當碳氧血紅蛋白濃度高達50%時，從氧的運輸能力上相當于喪失了200毫升的血液。當碳氧血紅蛋白濃度達到60%時就會有中毒的可能，第2頁嚴重的會伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現象，甚至還會用生命危險。武漢是我們的“家”，應該把它建設得更美好。但空氣污染問題十分嚴重，應該怎么辦呢？我建議：
（1）搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。
（2）解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。（3）多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的環(huán)保意識。（4）組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環(huán)境整潔。
同學們，如今的我們就是明天這社會上的主人！要知道，在大自然面前，人類是渺小的，她創(chuàng)造了人類，然而現在的我們要這樣對待她么？長此以往，人類必然會受到大自然所給人們帶來毀滅性的災難的！難道真的要象《后天》那樣！所以，從先在開始，我們要從身邊的小事起，保護我們這個人類共同美好的家園吧！
第3頁不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我們小組對本班近視情況做出了調查，并對其作出了分析。
二．調查方法：1．自己觀察、記錄。2．調查、訪問。3．從書籍報刊中摘錄。4．利用網絡搜索。
三、
調查情況和資料整理：
1.我們班目前已有2人近視，約占全班人數的4.2%，其根本原因就是平時不注意愛護眼睛，沒有對預防近視引起重視。2.近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是不注意保護眼睛，讀、寫姿勢不正確，光線不適宜，睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質。
（1）近視的主要原因：
1看電視、電腦距離太近，時間太長；
第4頁2所看電視的畫面濃度太深；3讀寫姿勢不正確；
8在車廂等動蕩的場所里看書；
10不認真做眼保健操，沒有保護眼睛的意識；11遺傳因素。
（2）預防近視的方法有：
1看書時坐姿要端正，光線要充足。讀寫要做到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。2每天堅持做兩次眼保健操。
3盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。4合理飲食，注意營養(yǎng)。
5改善學習環(huán)境：定期要檢查學習環(huán)境的采光、照明是否充足，并采取相應的措施。6定期檢查視力。
7看電視半到一小時以后至少休息5-10分鐘，不要躺著看電視等。
大家無論在哪里，都一定要謹記保護視力，愛護眼睛，因為“眼睛是心靈之窗”，失去了眼睛，就無法看到多姿多彩的世界了。讓美麗的眼睛陪伴我們一生！
第5頁。
三年級調查報告篇四
農業(yè)、農村、農民問題一直是制約我國國民經濟發(fā)展的一個重要因素。因此,“三農”問題也備受關注。從中央到地方，對“三農”問題的重視力度也在不斷的加大。黨的xxx報告中關于”三農”問題的闡述占了很大的篇幅,中央農村工作會議上對“三農”問題也做了進一步的部署和安排,會議強調：認真貫徹黨的xxx、十六屆三中和四中全會、中央經濟工作會議精神，全面落實科學發(fā)展觀，貫徹統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的方略，堅持“多予、少娶放活”的方針，進一步加大農村改革力度，加大對農村投入力度，加大對“三農”工作領導力度，穩(wěn)定、完善和強化對農業(yè)的扶持政策，切實加強農業(yè)綜合生產能力建設，大力推進農業(yè)科技進步，繼續(xù)調整農業(yè)和農村經濟結構，努力實現糧食穩(wěn)定增產、農民持續(xù)增收，促進農村經濟社會全面發(fā)展。去年農業(yè)直接補貼稅的發(fā)放更是體現了中央關于”三農”政策的具體實施。在這樣的背景下我對”三農”政策在農村中的具體落實情況進行了抽樣調查。
此次調查采用了問卷的形式,共設置了10道題,其中有8道選擇題,2道簡答。問卷共發(fā)出100份,回收了89份,回收率為89%,而有效問卷有77份。就問卷中的四道選擇題進行了統(tǒng)計分析,選取的四道選擇題為:。
1.你對”三農”問題是否關注?a.是b.否。
2.”三農”指的是哪幾個方面?a.農業(yè)b.農田c.農村d.農民。
3.你對”三農”政策知識的獲得來源于:a.電視b.廣播c.報紙d.聽說。
4.你認為”三農”政策的制定對農民來說:a.有幫助b.沒有幫助c.不知道。
對以上四道選擇題進行了統(tǒng)計分析,其中第2題是有固定答案的,而其他3道題是反映個人意見的,沒有固定答案。在回收的有效問卷中,有26份選擇了正確答案,正確率為；而對于第1題有54份問卷選的是b答案,這就意味著有的農民對xxx制定的政策還并不是十分關注；對于第3題有49份選的是d答案,就是說的農民是聽說的,而不是他們自己積極主動去關注去搜集有關的政策信息.對于第4題,有42份選的是不知道,比重為,更加體現了農民對政策意識的淡化。盡管這只是部分地區(qū)的個別反映,但卻是我國農業(yè)發(fā)展現狀的真實寫照.是我國農業(yè)落后,農民增收困難的真實反映,有此我們可以推及全國的農業(yè)現狀。
調查表明：我國農民對農業(yè)政策的關注程度是非常低的,這也說明我國在農業(yè)政策的實施推動過程中所發(fā)揮的作用還不夠充分。為什么會出現這種情況呢?分析其原因,主要有以下幾點:。
1.政策的宣傳力度不夠。由于農民自身素質普遍偏低,他們一般不會自己積極主動地去關注惠農政策,在制定政策后,沒有做到有力的宣傳,使得政策沒有深入到群眾中去,最終導致政策得不到有效的貫徹和落實。
2.農民增收困難,城鄉(xiāng)收入差距逐步擴大。農民收入低,而且增加收入的途徑有限,致使農民增加收入極其困難,使得農民在擴充自己知識,了解國家政策的投入非常低,所以對國家的政策關注程度自然不高.而城鄉(xiāng)差距的擴大更襯托出農民的貧窮與落后,使農民收入表現相對低。
3.農民思想禁錮,小農意識仍然根深蒂固,進一步制約了農民積極創(chuàng)新,開展新事業(yè)的思維。我國是一個發(fā)展中的社會主義國家，13億多人口，9億在農村，是我國的基本國情。農業(yè)、農村和農民問題是關系改革開放和現代化建設全局的重大問題，農村教育對于提高廣大農民的思想道德和科學文化素質，實現農村現代化有著至關重要的作用。
農業(yè)是國民經濟的基?！稗r業(yè)興,百業(yè)興；農民富,萬家富；農村定,天下定”。沒有農村的現代化,就沒有全國的現代化；沒有農村小康社會的全面建設,就沒有全國小康社會的全面建設。因此“三農”問題得不到有效解決,我國國民經濟的持續(xù),快速,穩(wěn)定發(fā)展必然會受到影響。盡快解決”三農”問題是我國當前面臨的重要課題,也是我國迫在眉睫的緊要任務。對此我僅提出以下幾點建議:。
1.提高農民自身素質,增強農民的競爭意識,增強農民的就業(yè)后勁。目前，我國農業(yè)在總體上實現了溫飽、進入小康的前兩步目標，已經開始向基本實現農業(yè)現代化的戰(zhàn)略目標邁進。然而，中國農村的現狀卻令人擔憂。目前，我國農民整體素質較低，難以適應現代化農業(yè)需要的狀況，這將成為阻礙我國農業(yè)進一步發(fā)展的最大障礙。這樣，如何培養(yǎng)大批安心在農村的專業(yè)人才和具有較高素質的農村勞動者，適應農村經濟改革和社會發(fā)展的需要，就成為農村教育改革和發(fā)展的重要任務。而農村教育改革和發(fā)展的重要內容就是普及農村義務教育。
2不斷調整產業(yè)結構,不斷進行創(chuàng)新,積極發(fā)展優(yōu)勢產業(yè).積極發(fā)展蔬菜、水果、畜牧、水產品等勞動密集型產業(yè)及技術密集型產業(yè)。不斷推進農業(yè)土地制度創(chuàng)新,生產經營組織制度創(chuàng)新,培養(yǎng)農業(yè)高科技人才,建立農業(yè)領域的龍頭企業(yè),主導產業(yè)。為了加快農業(yè)產業(yè)化經營，“各級財政要安排支持農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的專項資金，較大幅度地增加對龍頭企業(yè)的投入”。對符合條件的龍頭企業(yè)的技改貸款，可給予財政貼息。對龍頭企業(yè)為農戶提供培訓、營銷服務，以及研發(fā)引進新品種新技術、開展基地設施建設和污染治理等，可給予財政補助。創(chuàng)造條件，完善農產品加工的增值稅政策。對新辦的中小型農副產品加工企業(yè)，要加強創(chuàng)業(yè)扶持和服務。
3.提高農民的組織化程度,建立新型合作經濟組織，引導農民轉變思想意識、觀念,解放思想,大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。更加注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經濟和社會發(fā)展在工業(yè)化初期，農業(yè)支持工業(yè)，是一個普遍的傾向；在工業(yè)化達到相當程度后，工業(yè)反哺農業(yè)、城市支持農村，也是一個普遍的傾向。我國現在總體上已進入以工促農、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段。今后在支農補農的政策上既要保持穩(wěn)定性，連續(xù)性，又要進一步擴大范圍，加大力度，增強政策的“邊際效應”，實現農民的增富減貧。要建立農民增收的長效機制，還必須抓住農業(yè)綜合生產能力的關鍵要素，切實保護好耕地，積極引導農民理性種糧，引導農民建立銷售協(xié)會等中介組織，積極利用期貨市場，開拓國際市場，避免糧食市場出現新的大起大落，影響農民增收。
4．轉移農村富余勞動力，加大農業(yè)稅免征減征力度。第一，轉移農村富余勞動，不要一門心思地盡想著往城里送，還應該立足農業(yè)和農村，盡量將農業(yè)做大做強，讓更多的農民不需要進城，在農村就可以發(fā)家致富，所謂的農村富余勞動力應該是一個相對的、變化的概念。相對現在農業(yè)還很落后蕭條的情況，九億農民當然是太多了，但假如我們把農業(yè)的本職工作做好了，這個農村富余勞動力的“富余”是不是會少余一些呢？第二，加快速度，加大范圍，重點向國家扶貧開發(fā)重點縣傾斜，并警惕農民負擔以各種隱蔽的形式反彈；繼續(xù)對種糧農民實行直接補貼，有條件的地方將提高補貼水平，良種補貼和農機具購置補貼將大幅度增加；對農村教育和新型農村合作醫(yī)療的投入也將有較大幅度增長。
5.當前我國農業(yè)和農村經濟發(fā)展存在著許多矛盾和問題，突出的是農民增收困難。這不僅僅是農業(yè)和農村經濟結構性矛盾的現實反映，也是國民經濟發(fā)展長期積累的深層次矛盾的集中體現。要解決農業(yè)和農村經濟發(fā)展面臨的各種矛盾和問題，必須適應新形勢、新情況，積極探索新思路、新辦法。不僅要做好農村內部改革的文章，而且要做好統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌社會經濟發(fā)展的大文章。從農業(yè)農村與國民經濟的關系來看，主要是“三個不協(xié)調”，一是就業(yè)結構調整與產業(yè)結構調整不協(xié)調，二是城鎮(zhèn)化進程與工業(yè)化進程不協(xié)調，三是資源與國民收入在城鄉(xiāng)之間分配不協(xié)調。農業(yè)發(fā)展面臨的環(huán)境和條件都發(fā)生很大變化。
總之，我國現在正處于社會主義初級階段,還處在探索階段,遇到的困難只是暫時的。我相信在黨的政策指導下,通過農民的勤勞勇敢地奮斗拼搏和積極主動地真抓實干,我們有理由相信,中國的農業(yè)必將呈現一片艷陽天。
三年級調查報告篇五
引言：
我的家鄉(xiāng)在南陽的一個小農村里，隨著中國經濟的快速的發(fā)展，農民的生活水平也有了很大的提高，但隨之而來的就是環(huán)境的污染。每一次回到家鄉(xiāng)就感覺到家鄉(xiāng)的空氣在一次次的變壞，水質在一次次的變差，這次回到家，就到家鄉(xiāng)的環(huán)境污染情況做了一次較為詳細的調查，希望了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，找到改善家鄉(xiāng)環(huán)境的對策。
一、調查人員：
王曉。
二、調查時間：
20xx年8月21日到20xx年8月25日。
三、調查方式：
實際走訪、觀察，記錄相關情況。
四、調查地點:。
以我們王堂村村部為中心在附近的幾個小組進行調查，并進行考察。
五、調查內容：
1、水污染情況:。
我們村前有一條小河流，從小的時候水是非常的清澈，夏天經常和伙伴去河里洗澡。這次實際走訪時發(fā)現在我村的東邊有一些白色的廢水排到水里，由于今年雨水較少，河里的水并不多，這些廢水導致河水里彌漫這一種刺鼻的氣味。我順著這廢水往上走，發(fā)現這廢水就是村部的一個剛開的小小的造紙廠的廢水順著溝渠流下來的，而且溝渠的廢水氣味實在難聞，并且有的地方的廢水滲到了農田里，有什么危害暫且不知。然后我又到騎車到十多里外的小龍山水庫，發(fā)現那里的水還是比較清澈，就是上面有時看到一些塑料袋、飲料瓶之類的垃圾。
2、大氣污染情況：
我們村的工廠較少，所有基本上就沒有從工廠的排放的廢氣污染空氣。但隨著人們的生活水平的不斷提高，我們那里的農民很多都買上了摩托、三輪之類的排尾氣的車。在逢集的一天我來到路上，發(fā)現大部分趕集的人都摩托之類的污染空氣的車，很少有自行車了。這是污染空氣的一部分。這次調查時間我們家鄉(xiāng)還沒有割谷子，但根據我以前的經歷知道現在的農民都是請收割機收稻谷，導致稻稈都在田里粉碎了，所以農民就在田里把稻稈給燒了，這是導致大氣污染的另一方面。還有一個就是我們那地方的做飯方式還是最原始的灶臺，所以這方面必然還會有一些的大氣污染。
3、白色污染情況：
我在附近的幾個村莊實地觀察發(fā)現現在農村的白色污染情況是非常的嚴重。以前農村人在吃的方面基本上就是自給自足，所以也沒有什么白色污染，家里的吃的飯菜絕對都是純天然無公害的產品。到隨著農民的收入越來越多后，農民的物質需求也就提高了。很多村民都是上集市上買東西，這樣就造成了很多的垃圾袋、塑料瓶之類的白色垃圾。在村里的垃圾堆里隨處可見這些白色垃圾，而且據我調查發(fā)現這些白色垃圾都是直接運到田里處理，和牲畜糞便一塊當做肥料來使用，但這些白色垃圾是不可能很快分解的。
4、噪音污染：
我們村噪音污染也十分的嚴重。噪音能影響人們的生活和工作，對聽覺和身心健康都有損害，還會影響少年兒童智力發(fā)展，影響我們的思考和學習。噪音的主要來源是建筑工地上施工的聲音，路上汽車、摩托車喇叭的聲音，發(fā)動機的聲音。建筑工地上，氣錘、攪拌機的聲音，工人裝卸磚頭的聲音。還有村部發(fā)出的喧嘩聲。這些噪音會影響人們的休息、睡眠、生活和學習。在我們家的附近有一座大菜市場，每天到那里買菜的人都很多，人群發(fā)出了喧嘩聲，再加上公路上交通工具所發(fā)出的聲音都非常大，影響了我的睡眠、休息和學習。時間一長，那些噪音總會在我的耳邊回蕩。所以噪音的污染我們也要引起高度的重視。
5、特例：農村蓄禽養(yǎng)殖業(yè)及相關行業(yè)帶來的環(huán)境問題。
我們村有兩個養(yǎng)豬廠，雖然這些養(yǎng)豬廠為我們村的經濟的發(fā)展做出了貢獻，但他們對環(huán)境造成的污染實在是太大了。調查數據顯示，養(yǎng)殖一頭豬產生的污水相當余7個人生活產生的廢水。附近地區(qū)地下水中的硝酸鹽、氨氮超標，這兩個廠的廢水都是直接排到水塘里，導致水體發(fā)臭變黑，富營養(yǎng)化，蚊蠅滋生，嚴重污染周圍的環(huán)境。村里面，某些作坊主甚至將動物皮釘在門板、板凳上，放到道上晾曬，將豬毛等動物鬃毛滿街攤曬、氣味難聞，蚊蠅大量聚集。由于這些作坊大多位于村里面，從而嚴重影響了周圍居民的生活質量，損害了人們身心健康、惡化了農村環(huán)境衛(wèi)生。
六：建議。
1、村干部領導要建立長效保潔隊伍，營造農村環(huán)境保護濃厚氛圍。一方面，要高度重視環(huán)境治理工作，要專人負責，建立保潔隊伍，確保村道清理保潔日?；⒅贫然?。由專職保潔隊員加強村道巡查，及時清理路面垃圾和打撈河道漂浮物；領導要從自己做起，樹立榜樣。
2、對于水污染情況村干部要從源頭抓起，對造紙廠進行教育和處罰，絕對不能縱容這種只顧自己利益的企業(yè)，讓這些造紙廠建立自己的污水處理廠（這不現實?。駝t就進行處罰。
3、對于大氣污染，首先農村里并不能限制各自的出行方式，不能讓農民都騎自行車去趕集之類的。所以村領導就要積極引導農民的出行習慣，讓大多數人養(yǎng)成坐車的習慣，并要降低車費，減輕農民負擔。對于田里的稻稈，要組織人員集中處理，減少污染。白色污染也是一樣，要建立隊伍把農民的垃圾集中起來，拉到處理廠集中處理，讓農民不在直接把垃圾運到稻田里。
4、關于噪音污染要讓施工單位盡量不要在人們休息的時候施工，讓這些企業(yè)知道噪音對人們的危害，認識到自己的錯誤。在村部等地要對來這里的人們進行指導，讓他們不大聲喧嘩，不隨意吐痰，文明的在公共場合說話辦事。對于蓄禽養(yǎng)殖業(yè)及相關行業(yè)帶來的環(huán)境問題，要以引導為主，把各種資源充分利用，進行生態(tài)循環(huán)養(yǎng)殖，打造具有特色的產業(yè)，變廢為寶，合理利用。
七、收獲和體會。
通過這次實地的走訪調查，我對我們村的環(huán)境狀況有了一個大致的了解。其實這些問題都是現在農村里遇見的常見問題。在自己的童年和小學時代，我基本上就沒有出過我們村，那時的環(huán)境不說是人間仙境，那也是世外桃源。隨著自己上初中、高中、，在村里住的時間就少了，特別是上高中以來，在家的時間更少了。但每次回家都是真真切切的感到家鄉(xiāng)的環(huán)境不斷的變化，在變得越來越差，越來越丟掉了農村特有的氣息，多了很多的虛華。經濟是在不斷的發(fā)展，農民的生活水平是不斷的提高，但隨之而來的就是生活環(huán)境的不斷惡劣，這并不是我想看到的情況。不過環(huán)境的變化終究是人的問題，領導的腐敗和不作為、老百姓的“自掃屋前雪”都是很大的問題，經濟的發(fā)展帶來的是道德的滑坡。
作為土生土長的農村人，我是真的希望農村是一個真真正正的和諧之地，而不是“被和諧”，希望不久的將來像我們這樣的村莊能再一次山清水秀、回到以前的純潔！
三年級調查報告篇六
題目：今天，我們?yōu)槭裁催€要節(jié)約？
目的：告訴人們節(jié)約的重要性。
方法：上網查找有關節(jié)約型社會的資料。
過程：1、上網查找資料。
結論：俗話說，巧婦難為無米之炊。經濟發(fā)展離不開資源的支撐，資源的承載能力也制約著經濟的發(fā)展，而許多資源卻并不是取之不盡、用之不竭的。因此，建設節(jié)約型社會已成當務之急，更是一場關系到人與自然和諧相處的“社會革命”
附：資料。
警惕“節(jié)約冷漠癥”
采擷于上海的這一鏡頭，在公眾場合屢見不鮮，與“長流水”一樣已讓人習以為常，很少有人把它當作大事?！皟€以養(yǎng)德”的古訓不知從什么時候起已被棄之腦后，由習慣成自然的“全民浪費”還在不經意間擴展：許多電腦閉置時也常開著；電視機、vcd、空調等家用電器則關機后仍處于待機狀態(tài)，多數家庭從不把白天不用的家用電器插頭拔掉。據上海能源管理部門統(tǒng)計，按平均每戶家庭每天有１５瓦特待機耗電量（相當于一臺電視機和一臺vcd待機）計算，上海４８０萬戶家庭在白天高峰時就增加７．５萬千瓦左右的用電負荷；一臺電腦的待機能耗高達３０瓦，如果上海１５萬機關干部下班后都不關掉電腦電源，僅此一項，就將每天增加４５００千瓦的用電負荷，倘若加上企事業(yè)單位的電腦待機浪費，數字十分驚人。
本文來自于互聯(lián)網，僅供參考和閱讀卻不到世界總量的4%。要改變這種狀況，必須痛下決心轉變粗放型經濟增長方式，而診治“節(jié)約冷漠癥”，喚起全社會對資源浪費的切膚之痛，則是重中之重。
有一個現象耐人尋味：來自發(fā)達國家、尤其是北歐國家的人士，對我國的種種資源浪費現象異常敏感，對見怪不怪的白天開燈、電視待機、賓館空調夏季溫度調得太低而冬季又調得太高很不理解，責備我們在“奢侈地使用能源”。他們的“敏感”源于本國“從娃娃抓起”、列入相關課程的“地球村”概念和節(jié)約資源教育。這些比我們富裕得多的國家，對使用能源尚能精打細算、錙銖必較，那么，飽受資源匱乏之苦的我國，更應該把節(jié)約和保護資源放在優(yōu)先位置，鍥而不舍地抓緊抓好，并使之成為人們工作、生活中的自覺行為。
十屆全國人大二次會議提出了“建設資源節(jié)約型社會”的要求。最近，上海市不僅出臺了推進清潔生產、發(fā)展循環(huán)經濟等一系列大舉措，而且號召黨政機關帶頭節(jié)約，有關部門還發(fā)出了“夏季把空調控制在27攝氏度，隨手關燈，隨手關電腦”等倡議。這種倡議，是對“節(jié)約冷漠癥”發(fā)起的挑戰(zhàn)。只有當節(jié)約資源意識滲透至人們生活中的每一個細節(jié)，成為一種社會時尚和人們自覺選擇的生活方式，中國的可持續(xù)發(fā)展才大有希望。
本文來自于互聯(lián)網，僅供參考和閱讀。
三年級調查報告篇七
我一直在想：名書是什么時候寫的？作者是誰？主要內容是什么？于是，我決定去調查一下這些答案。
問老一輩的人；上網查資料；閱讀《上下五千年》等方法……。
信息渠道。
涉及的方面。
具體內容。
四大名著是誰寫的。
《三國演義》是羅貫中寫的；《紅樓夢》是曹雪芹寫的；《西游記》是吳承恩寫的；《水滸傳》是施耐庵寫的。
上網查資料。
四大名著的別稱。
上網查資料。
四大名著為什么稱之為四大名著。
一是寫作水平高，有極其超凡的寫作技巧；二是比較真實地反映了當時的社會現實；三是有一定的進步意義，有積極向上的思想。你可以對比一下同時代的其他書，那些書盡管有的受老百姓喜愛，但寫作技巧差的很多，故事情節(jié)單一，人物不生動，還有的書思想糟粕多，甚至低級趣味。
1、四大名著是吳承恩、施耐庵、曹雪芹、羅貫中這四個人寫的。
2、這四本書都是內容非常精彩的，否則的話，就不會被古代的人稱之為四大名著了。
3、《三國演義》的主要內容是寫從三國時期，魏、蜀、吳爭霸，到西晉爭霸為止；《水滸傳》的主要內容是寫北宋末年，以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事；《紅樓夢》寫的是它以榮國府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點滴瑣事為主線，以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線，展現了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必然趨勢；《西游記》寫的是為解救天下百姓疾苦，唐王派由如來弟子金蟬子轉世的唐僧遠赴西天取經。路上陸續(xù)收了三個徒弟，分別是大鬧天宮的孫悟空，天蓬元帥下界的豬八戒，被貶的卷簾大將沙悟凈，師徒一起西行。經過整怎八十一難，唐僧師徒到達西天，取得真經，終成正果。
三年級調查報告篇八
學習態(tài)度的好壞，直接影響學習成效，直接影響個性與人格形成與發(fā)展；良好的學習習慣是學生順利學習的基本保證，是終身學習的需要。為了尋找培養(yǎng)學生學習態(tài)度和學習習慣的有效途徑和方法，我們對小學生的學習態(tài)度、學習習慣以及課外時間的安排進行了調查和研究。
（一）調查方法。
問卷法：學生問卷。
（二）調查時間、對象與范圍。
1、時間：20xx年11月。
2、對象與范圍：我校五年級520名學生。
（一）學習態(tài)度方面。
在調查問卷中有幾道題目是關于學生學習態(tài)度的調查：
1、有的同學表示課前預習對自己學習有很大幫助，所以習慣預習；而有的同學表示預習對學習并沒有什么幫助，所以不預習。你呢？（）。
a、不預習b、很少預習c、老師布置預習才預習d、經常預習。
在調查問卷中，有82%的學生是經常預習的，有11%的學生老師布置。
才預習，還有7%的學生很少預習。
2、有的同學表示會在課堂上課過程中常常走神，你呢？（）。
a、對感興趣的內容很認真，不感興趣的就干別的事情。
b、上課內容聽不懂時會走神。
c、認為上課內容已經很懂了，不用聽。
d、基本不會走神。
3、課堂上，你與周圍同學合作交流學習嗎？（）。
a、不合作b、經常合作c、偶爾合作d、討厭合作。
4、課堂上，老師提出問題之后，你是怎樣表現的呢？（）。
（a、馬上思考，舉手積極發(fā)言b、即便會，也不主動發(fā)言c、不會）。
從以上的問卷調查結果中，我們發(fā)現大部分學生都選擇了基本不會走神，這也反映了五年級學生的自我控制能力有很大的提高。對于課堂上老師的提問87%同學選擇了馬上思考，積極舉手發(fā)言。13%的同學選擇了即便會，也不主動發(fā)言。由此看出學生聽課率還比較高，大部分學生聽課都比較認真，踴躍舉手回答問題、積極發(fā)言；合作交流學習方面，多數同學選擇了經常合作，沒有一個同學選擇討厭合作，可以看出學生喜歡課堂上主動學習與他人共享資源，實現信息交流。
5、你覺得大部分時候，自己的聽課效果怎樣（）。
a、不清楚b、全聽不懂c、部分聽懂d、全能聽懂。
6、課堂上，你喜歡什么樣的老師呢？（）。
從調查中，可以看出學生幾乎都喜歡幽默風趣，善于調動學生積極性的老師，這就對教師提出了更高的要求，既要有豐富的知識，又要有教育學生的藝術技巧。
（二）作業(yè)方面。
在對學生作業(yè)的調查中，97%的學生認為老師布置的作業(yè)量比較合適，自己能接受。喜歡作業(yè)，并能在課外時間自己找作業(yè)。對老師批改作業(yè)感到很滿意，認為老師批改作業(yè)認真。在對老師課堂上老師對你的寫字姿勢、聽課姿勢、讀書姿勢是如何做的的調查中，學生認為老師都能做到提出具體要求，及時提醒。
從調查中，看不到學生厭學現象，這也是學校改革的進步。這幾年，對學生課業(yè)負擔，自上而下都特別重視，讓學生從沉重的作業(yè)中解放身心。
（三）各項活動方面。
1、你參加你學校的社團活動嗎？（）你喜歡嘛？（）。
a、參加b、不參加c、喜歡d、不喜歡。
2、你對班級、學校開展的各項活動（）。
a、積極參加b、漠不關心c、憑興趣而定d、因情緒而定。
3、課余時間，你參加（）個輔導班？
a、1個b、2個c、3個d、4個以上。
從調查中，我們發(fā)現95％的學生喜歡在課外時間參加有益的活動，愉悅身心。對學校班級組織的活動都喜歡積極參加，展示自己。對于校外的輔導班，76％的同學參加一個輔導班，11％的同學參加兩個輔導班。輔導班多數為輔導作業(yè)，少數為興趣培養(yǎng)。從中即可以看出家長對孩子學習的重視，但也反映出不少家長在教育孩子中推卸責任，把責任轉嫁到托輔老師身上。
1、教師重視對學生學習態(tài)度的關注和學習習慣的培養(yǎng)。
我校是一所教育教學理念先進、師資力量豐厚、教學設施現代化發(fā)展的學校，多年來，各項教學評估、比賽活動一直走在全市小學教育的前列。課堂上，教師重視對學生學習態(tài)度的關注和學習習慣的培養(yǎng)，全面提高學生的素質教育。
2、課堂教學效率的提高，讓學生從沉重的作業(yè)負擔中解脫出來。
近年來，我校重視課堂教學效率的提高。學校教學設施的改進，讓教師從傳統(tǒng)教學的模式轉變?yōu)橄冗M的教育模式。課堂上，教師幽默風趣，知識豐富受到了學生的歡迎。作業(yè)量也在逐步減少，讓學生在輕松愉悅的學習氛圍中成長。
3、豐富多彩的課外活動、社團活動，促進學生的身心發(fā)展。
我校社團活動豐富，學生參加活動的積極性非常高。在活動中，學生掌握技能，陶冶情操。
1、學校、教師必須對學生的學習態(tài)度和學習習慣給予高度的重視。
要全面提高教育教學質量，提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，學校、教師必須對學生的學習態(tài)度和學習習慣給予高度的重視，要把端正學生的學習態(tài)度和培養(yǎng)學生良好的學習習慣納入各科的教學計劃，并制訂行之有效的具體措施。
一個學生具有積極主動的學習態(tài)度，也就說他對學習的意義有明確的認識，懂得學習的重要性，在學習中就能夠不斷體驗到取得進步的愉悅心情，在學習上遇到困難或挫折時就能夠主動克服，堅持完成既定的任務或目標；只有具備了良好的學習習慣，才能形成良好的學習品質和能力，讓學生掌握開啟知識寶庫的鑰匙，自主學習知識，養(yǎng)成自主學習的習慣，發(fā)展自主學習的能力，提高學習效率。
2、幫助學生建立正確的學習態(tài)度。
學習態(tài)度不是生來就有的，而是后天習得的，是個體在家庭、學校和社會生活中，通過交往，接受別人的示范、指導、勸說而逐漸形成的。教師要幫助學生建立正確的學習態(tài)度，改變不良的學習態(tài)度，要及時向學生提出明確的.具體要求，引導學生通過相應的活動去改變原有的態(tài)度。教師持續(xù)的要求和及時的表揚是改變舊的不良態(tài)度、形成新態(tài)度的前提。我們首先必須幫助學生樹立遠大的理想，使學生有明確的學習目標；要求學生要學習認真、扎實，勤奮好學，刻苦努力，不恥下問，上課精神集中，認真聽講，努力做到融會貫通、舉一反三，課后按時完成作業(yè)、力求正確無誤，在各門課程的學習上一絲不茍、求真務實，力求全面發(fā)展等。
特別是差生，老師更加要幫助他們樹立學習的信心，增加他們的學習勇氣，給予他們更多的鼓勵和輔導，使他們不斷得到進步。
3、改革課堂教學，使學生端正態(tài)度、養(yǎng)成習慣。
課堂是素質教育的主陣地，也是學生形成良好的學習態(tài)度和良好的學習習慣的主陣地。因此，教師必須轉變教學觀念，樹立新課程理念，大膽進行課堂教學改革，進一步優(yōu)化課堂教學，改進教學方法和教學手段。
（1）建立平等的師生關系，創(chuàng)設民主、平等、寬松、和諧的學習環(huán)境，讓學生感到自己在這個環(huán)境里是安全的、融洽的、自主能動的，能和同學、教師甚至教材進行平等的對話。在這樣的環(huán)境里，課堂就會變成學生放飛心靈的天空，從而使學生喜歡上課，喜歡讀書，形成積極主動的學習態(tài)度。
（2）努力探索多種教學方法，采取形式多樣的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，引導每一個學生積極參加各種學習活動。學會賞識學生，課堂上給學生多一些表揚，少一些批評；多一些鼓勵，少一些訓斥，盡量創(chuàng)造機會讓學生體會成功的喜悅，使學生對學習產生濃厚的興趣。
（3）努力轉變角色，做課堂教學的組織者、引導者和合作者，實施自主、合作、探究學習方式。教師要給時間、空間讓學生質疑問難、合作學習和探究，讓學生積極參與教學全過程，從而逐步養(yǎng)成獨立思考、大膽提問、敢于發(fā)言、樂于表達的良好習慣，同時培養(yǎng)學生的合作精神和探究問題的品質。
4、建立目標體系，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
新課程指出：“應重視學生良好習慣的培養(yǎng)。”習慣一旦形成，便成為一種自動化的潛意識行為，養(yǎng)成良好的習慣，學生將終身受益，它將對于人生、事業(yè)、生活起著經常性、永久性的作用。培養(yǎng)學生良好的學習習慣可以按照下面的一些方面去要求：
課前預習的習慣、課前準備的習慣、認真上課的習慣、課后復習的習慣、獨立作業(yè)的習慣、勤學好問的習慣、認真審題的習慣、書寫工整的習慣、學習分析的習慣、講究效率的習慣、珍惜時間的習慣、勤查工具書的習慣、閱讀書報的習慣。
在此基礎上，依據新課程理念，我們認為要把以上這些常規(guī)習慣逐步打造為更高層次的學習習慣，即創(chuàng)造性的學習習慣，包括諸如敢于質疑，善于質疑，注重實踐，學會思維，掌握合作式、開放式、探究式等多種學習方式。
5、加強教學常規(guī)管理，促進學生良好學習習慣的形成。
學校必須把培養(yǎng)學生的良好習慣納入教學常規(guī)管理中，經常檢查、督促教師的課堂教學和學生作業(yè)批改情況。教師應該經常布置和檢查學生的學科預習、復習情況，鼓勵和指導學生課外閱讀。通過教學常規(guī)教學管理，促進學生良好學習習慣的形成。
三年級調查報告篇九
我從電視上看到了喝飲料的害處，又想到我也是不折不扣的“可樂迷”，現在牙齒出現了一些癥狀，我想，小學生喝可樂的傷害有沒有。所以，我對此展開了調查。
（1）從網站上了解中小學生喝可樂的害處。
（2）通過電視的新聞聯(lián)播上，了解中小學生喝可樂，現在是什么樣子。
信息的渠道：通過互聯(lián)網調查。
涉及的方面：小學生喝可樂的`害處。
具體內容：喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害?？蓸分泻锌Х纫颍?瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。通過電視的新聞聯(lián)播小學生喝可樂，現在是什么樣子。呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。會出現惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍！
喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害?？蓸分泻锌Х纫颍?瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。小兒對咖啡因較成人更敏感，所以不要給孩子喝可樂型飲料。少女謹防骨質疏松。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍！專家指出，可樂中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸對骨質有害，因為磷酸對鈣的新陳代謝和骨質有不利影響。所以，我們盡量不要接觸可樂，因為我們對可樂很敏感。
三年級調查報告篇十
街邊。
xxx。
搜集街上的錯別字，交流感受，向有關部門提出建議。
觀察。
通過一天的社會調查，可以看出街頭錯別字還很多。
我們一共調查了十多家的招牌。
1、飯店門口："抄飯"。
2、修車店門口補胎"沖氣"。
3、零售店門口："另"售。
4、家具店門口：家"俱"。
我認為錯別字現象的存在，有以下原因：
1、會誤導小學生和未的入學的小朋友。
2、開商店的人也沒有多少文化。
3、如果外地人來這里探親或參觀學習，會影響到我們的形象。
我提出了如下建議：
1、定期清理街頭錯別字。
2、對一些商家提出建議。
3、向有關部門提出意見。
三年級調查報告篇十一
近些年，我發(fā)現小學生的近視眼越來越多，每到新學期班里排座位，就讓班主任老師特別為難，“班里的近視眼越來越多，總不能都坐在前面吧?！币恍┩瑢W個子較高，眼睛近視看不清板書，便主動要求調座位。有不少同學也配戴了眼鏡，還有一部分視力較差的同學由于沒有及時配戴眼鏡，看不清黑板上的字，影響了學習。
“為什么現在小學生的近視眼越來越多呢？”我和幾個要好的同學展開了討論。
“光猜測有什么意思？不如我們搞一個調查吧！”我說。
造成小學生近視的原因是什么？應該如何防治？我們決定做一次調查研究。
一）問題的提出。
據調查，我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國的近視率已接近30%。我們班上好多人都近視。為什么會近視？怎樣預防近視？于是，我對小學生近視情況作了一次調查。
1.查閱有關資料。
2.調查詢問同學。
3.通過博客問卷。
三）調查情況與資料整理。
信息渠道。
涉及方面。
具體內容。
博客問卷。
近視原因。
作業(yè)做太晚，睡眠不足，過度看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質等。
網絡媒體。
近視狀況。
我國近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%，高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。
書籍資料。
如何預防。
要養(yǎng)成良好的用眼習慣。
四）結論。
2.分析導致眼睛近視的深層原因：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質因素和睡眠因素。近年醫(yī)學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
3.通過調查發(fā)現，在當今小學生近視率不斷上升，而小學生并不加以重視。甚至有人對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。
五）解決方法。
1.每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，積極參加文體活動。
2.學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來，不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。
3.不要睡在床上或邊走路邊看書，更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4.不要長時間使用視力，每學習50分鐘后，應當休息10分鐘。
5.看電視次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內，距離不要太近，至少隔兩米遠。
眼鏡幾乎成了人們生活中必不可少的一樣東西。那到底是什么導致這么多人近視的呢？我懷著好奇的心情進行了一次調查。
被調查的共有10人，其中未戴眼鏡的有2人，占總數的20%，戴眼鏡的有8人，占總數的80%。未戴眼鏡中近視的有1人，占總人數的10%。戴眼鏡中，因遺傳導致近視的有1人，占總數的10%，因環(huán)境導致近視的有2人，那總人數的`20%，因看電視、打電腦、看書和坐姿不正導致近視的有4人，占總人數的40%，因其他原因導致近視的有1人，占總人數的10%。綜上所述，我發(fā)現導致近視的大都數都是因坐姿不整合與了過度引起的。
通過上面具體的數據，我總結出以下幾點導致近視的原因：
1、因為遺傳原因導致。
2、因為環(huán)境原因導致。
3、因為看書、看電視時的坐姿不正，讓眼睛受到了傷害，導致近視。
4、一般看電視、看書、打電腦是精神都非常集中，使眼睛處于極度緊張的狀態(tài)下，又不把握住用眼時間，導致近視。
根據這一調查報告，我提出以下幾點建議：
1、家長們應該限制住孩子們看電視的時間。
2、看電視、看書等娛樂時應該看1小時左右，然后讓眼睛休息30分鐘或向遠眺望10—15分鐘后，再繼續(xù)看書。
3、看書、寫字時應該坐姿端正，胸要挺直，眼睛離書本30厘米。
4、應慢慢適應身邊的環(huán)境，不可在光線昏暗或強烈的地方讀書，也不可在走路途中看書，這樣會對眼睛造成極大的傷害。
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三年級調查報告篇十二
x年xx月xx日上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實地調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發(fā)現了一些急需解決的問題。
在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現了一些存在的問題：
(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。
通過調查，我發(fā)現了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：
有關部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學習和宣傳有關環(huán)保的`法律，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以xx市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動起來吧!
通過這次自我組織活動，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。
我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
三年級調查報告篇十三
現在，隨著科技發(fā)展，家家戶戶都開上了車，住上了樓房，可是環(huán)境卻越來越糟糕了。
1、在我們的小區(qū)里，有二十八個垃圾桶，每個垃圾桶旁都堆散著很多垃圾，而垃圾桶里只有稀少的一些垃圾。只要輕輕一抬手，垃圾就會進垃圾桶，這樣，清潔工也方便收拾，也可以保護環(huán)境。
3、現在是冬季，草坪里沒有花花草草，只有一些土，可是要用鋤頭翻一翻土，土下大量的垃圾就會暴露出來。如果不在草坪里扔那些垃圾，夏天時，草坪里要種花也容易多了。
4、有時候，人們在樓下走著，忽然上面飄來一個包裝袋、塑料袋。這是很不尊重別人的行為，如果樓上的人圖方便，丟棄一些有分量的東西，砸到人，后果不堪設想。
調查后，我發(fā)現許多人為了一己之利，不顧他人的安危，做出一些荒唐的事情。
1、盡量少開車，不保護環(huán)境還不利于身體健康。騎自行車是選擇。
2、在馬路上，看到垃圾主動撿起。
三年級調查報告篇十四
了解漢字不規(guī)范使用情況，增強大家正確使用漢字的意識。
20xx年3月17日至20日。
城市的大街大巷。
觀察法：觀察社會上錯別字的出現原因及內容。
我走進大街小巷，果真發(fā)現了不少錯別字，比如，一個粉攤的招牌上把“螺螄粉”寫成了“羅絲”；方便面包裝上把“康師傅”寫成“康帥傅”；把“大白兔”寫成“大白免”……像這樣的錯別字還有很多，經過分析，我發(fā)現：
（一）出現錯別字的原因:。
1、由于讀音相同而用錯，
2、由于字形相近而寫錯。
3、由于粗心而多筆少畫。
4、生產劣質產品時寫錯。
5、因不認識字而故編亂造。
（二）錯別字帶來的危害：
1、使買家誤解本意，讓賣家生意變差，信譽降低。
2、讓小學生誤以為那是正確的字，作業(yè)、考試等書面作業(yè)錯別字幾率，質量變低。
不調查不知道，一調查我才發(fā)現用錯、寫錯漢字的現象竟是如此嚴重。漢字是我們中華民族的瑰寶，是我們祖先留下來的寶貴的遺產，我們應該像愛自己的眼睛一樣去愛護每一個漢字。正確書寫漢字，規(guī)范使用漢字人人有責。希望我們每個人都行動起來，為凈化漢字做出最大的努力。
三年級調查報告篇十五
現在，我發(fā)現很多小學生總是帶一些零花錢去學校外面的食堂買東西吃或玩玩具。然而，這些學生的零花錢是從哪里來的呢？所以，我就此事做了調查報告。
我利用這個周末調查同學，有的說：“是同學的?！庇械恼f：“是我的?！比欢@些同學說的是真是假？我決定問問這些學生的家長。有的回答說：“我沒給她錢！”其他人回答說：“哦，怪不得我給他付了車費。他回來得這么晚。原來他拿著錢去買別的東西了?！备鶕业恼{查，我發(fā)現20%的學生偷了父母的錢，50%的學生在地上撿到錢，沒有給老師，30%的學生用它買了其他東西。
1.在學校經常帶錢買東西的學生中，三成是高四、高五、高六的學生。他們大多數人在外面買垃圾食品，因為他們的父母給他們車費或在學校訂購學習材料的錢。
2.有些學生從父母那里偷錢，在沒人的時候偷，這使得學生養(yǎng)成了非常不良的`行為習慣。
小學生的零花錢主要來自這些地方：
1.有的同學撿地上的錢不給老師，而是買一些垃圾食品。
2.有些學生有錢是因為讓別人請客。
3.爸爸媽媽給他們搭車的錢被用來買垃圾食品。
大量事實告訴我們，小學生手里的錢大部分不是父母給的，而是他們自己偷偷買東西。
三年級調查報告篇十六
現在，街上到處都是共享單車，我們不論上學還是出去玩，騎上它們都很方便。不過，我卻發(fā)現共享單車亂停亂放的問題很嚴重，還有很多共享單車被人為破壞。
有一次，我從電視上看到深圳海濱公園真像一個停放廢棄共享單車的停車場。小黃車，小紅車，公園到處都是共享單車，而且還有些車輛缺胳膊少腿的。
為什么共享單車會被破壞呢？為此，我具體調查了我身邊的小區(qū)和街道。有些人看到小黃車擋了他們的路，就一腳踢開。小區(qū)里還有一些學生自己沒錢騎小黃車，就用磚頭砸開車鎖。更嚴重的是有的人自己家的自行車車輪壞了，就拆下共享單車的'車輪來換上。
從我的調查結果來看，破壞共享單車的人主要有學生、汽車車主和一些自私貪婪的人。學生是因為沒有公德心而破壞共享單車，車主是因為共享單車亂停亂放擋了他們的車輛才破壞的，而那些自私貪婪的人則是為了一己私利。
我希望大家都重視保護共享單車這件事。大人們不但不能破壞共享單車，而且要教育好自己的孩子。另外，希望大家使用完共享單車后，能把它們停放整齊，不要擋住別人的路，這樣就沒有車主會砸共享單車了。希望每個人都能愛護共享單車，讓共享單車更好地為我們服務吧！
三年級調查報告篇十七
xxxx年xx月xx日上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實地調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發(fā)現了一些急需解決的問題。
在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現了一些存在的問題：
（二）、由于人們環(huán)保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德??！我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。
通過調查，我發(fā)現了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：
有關部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學習和宣傳有關環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以xx市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動起來吧！
通過這次自我組織活動，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。
我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
三年級調查報告篇十八
現在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕，爸爸媽媽的工資不是1000元，就是20xx、3000元以上。隨著社會的發(fā)展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是，他們拿著這些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情，做了一份調查報告。
調查我發(fā)現，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說"變形金剛"、"芭比娃娃"、"戰(zhàn)斗陀螺"、"庫洛牌"….都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。分析1、在學校里，手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學生的大部分零花錢。
還有大多數學生喜歡把玩具帶到學校里來。這樣不僅會影響學習，還會違反校規(guī)。結論經過我的調查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然后去買地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著錢去網吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學習。建議我建議，學校應該采取更好的措施阻止這種現象再次發(fā)生，嚴格管理學生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!好了，打字打了一個鐘希望采納抄的，我看到過關于《我們與周圍環(huán)境》的調查報告尊敬的寧夏回族自治區(qū)主席：你好!近些年，雖說寧夏環(huán)境改變了許多，變得更干凈了!但仍有形形色色的"垃圾事件"。
在銀川市與永康南卷7號樓對面的馬路上有9個拉圾箱，發(fā)出的惡臭以及裝運垃圾時的噪音嚴重影響著他們的正常生活，這座垃圾箱放在這已經10年了，以前只有34個，現在增加到9個。每天下午6點以后，清掃員就往里面倒垃圾，然后有78個揀垃圾的人在垃圾箱里亂翻，過不了一會，垃圾就攤在馬路中間。一刮風后，塑料袋亂飛，蒼蠅成群，到處飄溢著惡臭氣。而且7號樓院子里有兩排平房，沒有下水道，住戶就把大小便倒進垃圾箱里。這還不算，沒晚十一二點鐘，環(huán)衛(wèi)工人們開著卡車來收垃圾，卡車轟隆聲在夜里很刺耳，指揮卡車的喊叫聲，鐵锨與地面的摩擦聲，車廂和鐵箱的碰撞聲響成一片，令人們過不上安穩(wěn)的生活。
在銀川市南環(huán)路與玉皇閣南街交叉路口三個雨水井不久前同時冒水，導致街道被污水淹沒，引起居民的不滿。市政管理處維修人員經過三天兩夜的'緊急疏通，才抽干凈水，等下井后發(fā)現，管道里堆積了數米長的便餐盒、易拉罐、礦泉水瓶、塑料袋、筷子等各種垃圾，管道口還有幾根木棍把這些垃圾擋住，使下水管被阻。"管道里的垃圾從何而來呢?"這些都是附近的一些餐館趁天黑沒人，偷偷打開井蓋，將這些垃圾倒進去的。經濟發(fā)展帶來了市場的繁榮，人們的生活水平也逐漸提高。但是，電子、白色，建筑等各種垃圾也應該而生。
據統(tǒng)計，目前我國城市垃圾年產量已達1.2億噸左右，占總量的四分之一以上，而且正以每年8%左右的速度增長，全國未經處理堆積下來的垃圾已達到70多億噸，占地約80萬畝。
令人欣慰的是，您已經注意到了這個問題，而且很重視，計劃耗資1億元在寧夏建設垃圾處理場(區(qū)里的錢)讓我們居名(學生)過上穩(wěn)定、快樂，無環(huán)境污染的生活，謝謝!
三年級調查報告篇一
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無論你在工作中的表現怎么樣，也不管你領導對你的重視度有多高，你在寫述職報告時，都要拿出你的自信，寫出你對未來的美好期望，也許聽小編這樣說覺得很抽象，想了解就到瞧瞧吧，下面是小編和大家分享的述職報告的相關內容，歡迎大家前來了解，想知道更多信息，或者是有什么疑問，可以登錄述職報告網。
感覺這個學期又匆匆忙忙的結束了，好像一眨眼的功夫，每天做的事情都不一樣，卻覺得都在做一樣的事情。想想這學期里讓自己滿意的事情，數數算算，也就是三年級的學生的不斷變化，因為自己這學期真的做得不好，剛開始教這個班時，說實在的，真的是頭都大了，不知道該怎樣管理，上課基本上是你講你的，他們玩他們的，提問問題，就那么兩三個人會，有時候一節(jié)課都學不會幾個單詞，三年級一周就只有兩節(jié)課，這節(jié)課還不等會，下節(jié)再上時又都忘沒影了，我真是急的不知道怎么辦才好。好在經過一段時間的努力，不管是獎罰了，反正什么辦法都用了，終于變--------得越來越聽話，上課也認真了，會的也多了，最讓我高興的就是不等上課學生就來叫我，看著積極性特別高，雖然學的還不是很好，但至少有了大的進步。說到這學期里的遺憾，好像這學期沒有真正得備過一節(jié)好課給學生上，沒有精心準備，總是匆忙結束一單元課。四個年級雖然課不多，但感覺每天寫的東西太多，更多的是疲于應付。也就只有最后這一個月，才真真正正的感覺是在上課，雖然課多了，每個班給我分了三節(jié)課，一星期就上20多節(jié)，但卻覺得充實了，哪怕一天下來嗓子都冒煙了，感覺卻是實實在在的。
反思一下自己，不知道自己是不是個好老師。學生當中有喜歡我的，也有不喜歡我的，有說我負責的，也有說我不負責的，我不會去傷害學生的自尊心，[課~件]感覺當老師是件很矛盾的事情，你必須面對很多生活中你并不喜歡的類型的人。如果你不是老師，你完全可以不理他，但是你是老師，就不得不每天和他們打交道。當了這幾年老師，我感覺到當老師的幸福感慢慢流失，雖然現在時不時還能感覺到做老師才能體會到的驚喜，可是，我在想，怎樣才能將做老師的幸福感保持下來，真正的把教師生涯當作快樂的人生呢。仔細想想，其實心態(tài)很重要，有一些東西或許真的可以幫我們把這種幸福慢慢拉長。一位名人說：“對--------于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果;它應當如星，遠望像一盞燈，近看是一團火;當生命的蠟燭在‘照亮’學生的同時，也應‘照亮’自己……”對一位老師來說，有沒有夢想，能不能為自己設置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，這往往成為優(yōu)秀和一般之間的最大區(qū)別。換句話說，一位優(yōu)秀老師不在于她做了多少年老師，而在于她用心做了多少年老師。愛心是老師工作的第一塊基石，但愛也是一種藝術，一門學問。剛上任的教師，可能想著要成為孩子們的好朋友，但可能很快就發(fā)現，自己在學生面前是親密有余而威嚴不足的，班級也常常會出現一些這樣那樣的小問題。于是，收起了笑臉，拿起了教鞭，堆起一臉的嚴肅，想重樹自己的權威形象，無奈刻意營造的嚴厲也只是拉開了自己和學生的距離。鄭杰在《登上人生幸福的三層樓》中講到：幸福的第一層樓是物質生活有保障;幸福的第二層樓是藝術生活;幸福的第三層樓是獨立思想。人生的三層樓，也分別代表三種教師類型，第一類將教師工作僅僅當成必須應付的工作，--------是不得已混口飯吃的;第二類教師以教師工作為樂趣，他們在孩子身上傾注了很多的感情，因為愛而無比幸福;第三類教師將教育工作當成思想的起點，不斷探索，因智慧而幸福，最終成為教育的專家。不論是我們選擇了教師這個職業(yè)，還是教師這個職業(yè)“選擇”了我們，總之，我們已走上了這條既光榮又苦澀的人生之路，而且我們中的絕大多數還會在這條路上走到底。所以，一定要善待自己，善待學生，善待同仁。
我覺得像咱們這所學校，教師的發(fā)展不需要有什么轟轟烈烈的事情，當然也很難做到這一點，只要把自己的優(yōu)勢做強就好。就本著教書育人這個觀點，好好上課，開展好每一次的聽評課活動，給每個老師提出自己最真誠的建議，我相信大家的上課水平一定會有大的提高。學生管理方面，如果所有的任課老師親密合作，組成班級學生發(fā)展工作團隊，定期交流學生在學習、生活中存在的問題，尋求最佳的解決方法，共同促進學生的發(fā)展，也共同體驗合作過程產生的幸福，相信我們的學校一定會更加和諧。至于我自己在下學期的定位上，就想著能在教學上有所突破，上好自己的課，不斷充實自己的理論知識，多學習優(yōu)秀教師的上課方法，同時結合自己的性格來形成自己的一套上課風格。
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我是一個很簡單的人，喜歡簡簡單單地生活，本著良心、責任、還有天生的善良去勤勤墾墾地工作。雖然有些辛苦，但是充實，沒有太多的欲望和渴求，所以，總有滿足的快樂。
述職報告。
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三年級調查報告篇二
內容來源：1，問父母和親戚鄰居2，上網查資料3，實地考察。
報告內容：
寶雞市在陜西關中西部，是一座古老而又充滿歷史典故的城市。它是華夏始祖炎帝的故鄉(xiāng)，周秦王朝的發(fā)祥地，素有“炎帝故里，青銅器之鄉(xiāng)，佛骨圣地，民間美術之鄉(xiāng)”的美譽。
寶雞原來的名字叫做陳倉，因為有陳倉山而得名。兩千多年前，秦文公在這里修建了“陳倉城”。秦始皇統(tǒng)一七國后，在此設下陳倉縣。唐朝時改名寶雞縣，此地名一直沿用至今。
寶雞的歷史可追溯到上古三皇時期。相傳，中華民族的始祖之一炎帝就誕生于寶雞的蒙峪。據考證，寶雞原有三個神農祠，其中以九龍泉的神農祠最壯觀。九龍泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。此遺址在今寶雞渭河南岸神農鄉(xiāng)峪泉村。
寶雞自古以來，就是關中的要地。漢劉邦“明修棧道，暗渡陳倉”的故事就發(fā)生在這里。陳倉改名為寶雞是唐朝安史之亂時的事情。最初，唐肅宋是改陳倉縣為鳳翔縣，后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”，唐肅宋認為是吉祥之兆，于是他改“鳳翔”為“寶雞”，將陳倉縣改稱為寶雞縣。從此，寶雞這個吉祥而美麗的地名就一直被沿用下來了。
萬平方公里，總人口375萬，其中市區(qū)人口75萬。
附件：1，寶雞的美麗景色。
2，攝影：一望無際的美麗寶雞。
報告人：樂樂。
三年級調查報告篇三
同學們，你們是否覺察到我們周圍的環(huán)境正在日益被嚴重破壞？亂砍樹木，污染生態(tài)，破壞生態(tài)環(huán)境等等。如今無數的事實已經告訴我們，環(huán)境保護刻不容緩，保護環(huán)境不僅是國家和政府部門的責任，同時也是我們學生的責任。
這幾天，我正在參加環(huán)?；顒?。我圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了深入調查。
我根據自己家周圍的環(huán)境特點和身邊所發(fā)現的問題，確定了調查重點。
調查重點：工業(yè)造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染。
調查地點：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區(qū)、學校宿舍長江三座大橋。
調查內容：我登上長江大橋，向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪。
其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙，有土黃色的，有黑色的。如晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。染而在陰天，所有建筑物都被煙霧籠罩著，能看見度很低，連高大的建筑物都在霧中若隱若現了。
第1頁我來到居民區(qū)，看到居民區(qū)雖然沒有高大的煙囪，但也彌漫著煙霧。經過觀察才發(fā)現，原來很多居民在生爐子。于是，我通過統(tǒng)計，發(fā)現一個才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子，工人宿舍區(qū)一百來戶人家就有47個在生爐子。我想，等到了冬天，家家戶戶都靠生爐子取暖，那煤煙造成的大氣污染將不可想象。交通運輸又對大氣有怎么樣的污染呢？我先后去了三座大橋，觀察了機動車量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時，汽車流量進入高峰，長江大橋20分鐘通過2百多輛機動車。機動車排出很濃的尾氣，尤其是公共汽車和摩托車駛過后排出嗆人的黑煙并揚起陣陣塵土。高峰時每5分鐘經過一輛公共汽車，一天要有40輛這樣的汽車經過這里，要知道，這么多的車要排放多少廢氣污染環(huán)境啊！
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標準，就會危害人們的健康。一氧化碳會產生破氧血紅蛋白，它使血液不能輸入氧氣。當碳氧血紅蛋白濃度高達50%時，從氧的運輸能力上相當于喪失了200毫升的血液。當碳氧血紅蛋白濃度達到60%時就會有中毒的可能，第2頁嚴重的會伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現象，甚至還會用生命危險。武漢是我們的“家”，應該把它建設得更美好。但空氣污染問題十分嚴重，應該怎么辦呢？我建議：
（1）搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。
（2）解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。（3）多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的環(huán)保意識。（4）組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環(huán)境整潔。
同學們，如今的我們就是明天這社會上的主人！要知道，在大自然面前，人類是渺小的，她創(chuàng)造了人類，然而現在的我們要這樣對待她么？長此以往，人類必然會受到大自然所給人們帶來毀滅性的災難的！難道真的要象《后天》那樣！所以，從先在開始，我們要從身邊的小事起，保護我們這個人類共同美好的家園吧！
第3頁不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我們小組對本班近視情況做出了調查，并對其作出了分析。
二．調查方法：1．自己觀察、記錄。2．調查、訪問。3．從書籍報刊中摘錄。4．利用網絡搜索。
三、
調查情況和資料整理：
1.我們班目前已有2人近視，約占全班人數的4.2%，其根本原因就是平時不注意愛護眼睛，沒有對預防近視引起重視。2.近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是不注意保護眼睛，讀、寫姿勢不正確，光線不適宜，睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質。
（1）近視的主要原因：
1看電視、電腦距離太近，時間太長；
第4頁2所看電視的畫面濃度太深；3讀寫姿勢不正確；
8在車廂等動蕩的場所里看書；
10不認真做眼保健操，沒有保護眼睛的意識；11遺傳因素。
（2）預防近視的方法有：
1看書時坐姿要端正，光線要充足。讀寫要做到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。2每天堅持做兩次眼保健操。
3盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。4合理飲食，注意營養(yǎng)。
5改善學習環(huán)境：定期要檢查學習環(huán)境的采光、照明是否充足，并采取相應的措施。6定期檢查視力。
7看電視半到一小時以后至少休息5-10分鐘，不要躺著看電視等。
大家無論在哪里，都一定要謹記保護視力，愛護眼睛，因為“眼睛是心靈之窗”，失去了眼睛，就無法看到多姿多彩的世界了。讓美麗的眼睛陪伴我們一生！
第5頁。
三年級調查報告篇四
農業(yè)、農村、農民問題一直是制約我國國民經濟發(fā)展的一個重要因素。因此,“三農”問題也備受關注。從中央到地方，對“三農”問題的重視力度也在不斷的加大。黨的xxx報告中關于”三農”問題的闡述占了很大的篇幅,中央農村工作會議上對“三農”問題也做了進一步的部署和安排,會議強調：認真貫徹黨的xxx、十六屆三中和四中全會、中央經濟工作會議精神，全面落實科學發(fā)展觀，貫徹統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的方略，堅持“多予、少娶放活”的方針，進一步加大農村改革力度，加大對農村投入力度，加大對“三農”工作領導力度，穩(wěn)定、完善和強化對農業(yè)的扶持政策，切實加強農業(yè)綜合生產能力建設，大力推進農業(yè)科技進步，繼續(xù)調整農業(yè)和農村經濟結構，努力實現糧食穩(wěn)定增產、農民持續(xù)增收，促進農村經濟社會全面發(fā)展。去年農業(yè)直接補貼稅的發(fā)放更是體現了中央關于”三農”政策的具體實施。在這樣的背景下我對”三農”政策在農村中的具體落實情況進行了抽樣調查。
此次調查采用了問卷的形式,共設置了10道題,其中有8道選擇題,2道簡答。問卷共發(fā)出100份,回收了89份,回收率為89%,而有效問卷有77份。就問卷中的四道選擇題進行了統(tǒng)計分析,選取的四道選擇題為:。
1.你對”三農”問題是否關注?a.是b.否。
2.”三農”指的是哪幾個方面?a.農業(yè)b.農田c.農村d.農民。
3.你對”三農”政策知識的獲得來源于:a.電視b.廣播c.報紙d.聽說。
4.你認為”三農”政策的制定對農民來說:a.有幫助b.沒有幫助c.不知道。
對以上四道選擇題進行了統(tǒng)計分析,其中第2題是有固定答案的,而其他3道題是反映個人意見的,沒有固定答案。在回收的有效問卷中,有26份選擇了正確答案,正確率為；而對于第1題有54份問卷選的是b答案,這就意味著有的農民對xxx制定的政策還并不是十分關注；對于第3題有49份選的是d答案,就是說的農民是聽說的,而不是他們自己積極主動去關注去搜集有關的政策信息.對于第4題,有42份選的是不知道,比重為,更加體現了農民對政策意識的淡化。盡管這只是部分地區(qū)的個別反映,但卻是我國農業(yè)發(fā)展現狀的真實寫照.是我國農業(yè)落后,農民增收困難的真實反映,有此我們可以推及全國的農業(yè)現狀。
調查表明：我國農民對農業(yè)政策的關注程度是非常低的,這也說明我國在農業(yè)政策的實施推動過程中所發(fā)揮的作用還不夠充分。為什么會出現這種情況呢?分析其原因,主要有以下幾點:。
1.政策的宣傳力度不夠。由于農民自身素質普遍偏低,他們一般不會自己積極主動地去關注惠農政策,在制定政策后,沒有做到有力的宣傳,使得政策沒有深入到群眾中去,最終導致政策得不到有效的貫徹和落實。
2.農民增收困難,城鄉(xiāng)收入差距逐步擴大。農民收入低,而且增加收入的途徑有限,致使農民增加收入極其困難,使得農民在擴充自己知識,了解國家政策的投入非常低,所以對國家的政策關注程度自然不高.而城鄉(xiāng)差距的擴大更襯托出農民的貧窮與落后,使農民收入表現相對低。
3.農民思想禁錮,小農意識仍然根深蒂固,進一步制約了農民積極創(chuàng)新,開展新事業(yè)的思維。我國是一個發(fā)展中的社會主義國家，13億多人口，9億在農村，是我國的基本國情。農業(yè)、農村和農民問題是關系改革開放和現代化建設全局的重大問題，農村教育對于提高廣大農民的思想道德和科學文化素質，實現農村現代化有著至關重要的作用。
農業(yè)是國民經濟的基?！稗r業(yè)興,百業(yè)興；農民富,萬家富；農村定,天下定”。沒有農村的現代化,就沒有全國的現代化；沒有農村小康社會的全面建設,就沒有全國小康社會的全面建設。因此“三農”問題得不到有效解決,我國國民經濟的持續(xù),快速,穩(wěn)定發(fā)展必然會受到影響。盡快解決”三農”問題是我國當前面臨的重要課題,也是我國迫在眉睫的緊要任務。對此我僅提出以下幾點建議:。
1.提高農民自身素質,增強農民的競爭意識,增強農民的就業(yè)后勁。目前，我國農業(yè)在總體上實現了溫飽、進入小康的前兩步目標，已經開始向基本實現農業(yè)現代化的戰(zhàn)略目標邁進。然而，中國農村的現狀卻令人擔憂。目前，我國農民整體素質較低，難以適應現代化農業(yè)需要的狀況，這將成為阻礙我國農業(yè)進一步發(fā)展的最大障礙。這樣，如何培養(yǎng)大批安心在農村的專業(yè)人才和具有較高素質的農村勞動者，適應農村經濟改革和社會發(fā)展的需要，就成為農村教育改革和發(fā)展的重要任務。而農村教育改革和發(fā)展的重要內容就是普及農村義務教育。
2不斷調整產業(yè)結構,不斷進行創(chuàng)新,積極發(fā)展優(yōu)勢產業(yè).積極發(fā)展蔬菜、水果、畜牧、水產品等勞動密集型產業(yè)及技術密集型產業(yè)。不斷推進農業(yè)土地制度創(chuàng)新,生產經營組織制度創(chuàng)新,培養(yǎng)農業(yè)高科技人才,建立農業(yè)領域的龍頭企業(yè),主導產業(yè)。為了加快農業(yè)產業(yè)化經營，“各級財政要安排支持農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的專項資金，較大幅度地增加對龍頭企業(yè)的投入”。對符合條件的龍頭企業(yè)的技改貸款，可給予財政貼息。對龍頭企業(yè)為農戶提供培訓、營銷服務，以及研發(fā)引進新品種新技術、開展基地設施建設和污染治理等，可給予財政補助。創(chuàng)造條件，完善農產品加工的增值稅政策。對新辦的中小型農副產品加工企業(yè)，要加強創(chuàng)業(yè)扶持和服務。
3.提高農民的組織化程度,建立新型合作經濟組織，引導農民轉變思想意識、觀念,解放思想,大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。更加注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經濟和社會發(fā)展在工業(yè)化初期，農業(yè)支持工業(yè)，是一個普遍的傾向；在工業(yè)化達到相當程度后，工業(yè)反哺農業(yè)、城市支持農村，也是一個普遍的傾向。我國現在總體上已進入以工促農、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段。今后在支農補農的政策上既要保持穩(wěn)定性，連續(xù)性，又要進一步擴大范圍，加大力度，增強政策的“邊際效應”，實現農民的增富減貧。要建立農民增收的長效機制，還必須抓住農業(yè)綜合生產能力的關鍵要素，切實保護好耕地，積極引導農民理性種糧，引導農民建立銷售協(xié)會等中介組織，積極利用期貨市場，開拓國際市場，避免糧食市場出現新的大起大落，影響農民增收。
4．轉移農村富余勞動力，加大農業(yè)稅免征減征力度。第一，轉移農村富余勞動，不要一門心思地盡想著往城里送，還應該立足農業(yè)和農村，盡量將農業(yè)做大做強，讓更多的農民不需要進城，在農村就可以發(fā)家致富，所謂的農村富余勞動力應該是一個相對的、變化的概念。相對現在農業(yè)還很落后蕭條的情況，九億農民當然是太多了，但假如我們把農業(yè)的本職工作做好了，這個農村富余勞動力的“富余”是不是會少余一些呢？第二，加快速度，加大范圍，重點向國家扶貧開發(fā)重點縣傾斜，并警惕農民負擔以各種隱蔽的形式反彈；繼續(xù)對種糧農民實行直接補貼，有條件的地方將提高補貼水平，良種補貼和農機具購置補貼將大幅度增加；對農村教育和新型農村合作醫(yī)療的投入也將有較大幅度增長。
5.當前我國農業(yè)和農村經濟發(fā)展存在著許多矛盾和問題，突出的是農民增收困難。這不僅僅是農業(yè)和農村經濟結構性矛盾的現實反映，也是國民經濟發(fā)展長期積累的深層次矛盾的集中體現。要解決農業(yè)和農村經濟發(fā)展面臨的各種矛盾和問題，必須適應新形勢、新情況，積極探索新思路、新辦法。不僅要做好農村內部改革的文章，而且要做好統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌社會經濟發(fā)展的大文章。從農業(yè)農村與國民經濟的關系來看，主要是“三個不協(xié)調”，一是就業(yè)結構調整與產業(yè)結構調整不協(xié)調，二是城鎮(zhèn)化進程與工業(yè)化進程不協(xié)調，三是資源與國民收入在城鄉(xiāng)之間分配不協(xié)調。農業(yè)發(fā)展面臨的環(huán)境和條件都發(fā)生很大變化。
總之，我國現在正處于社會主義初級階段,還處在探索階段,遇到的困難只是暫時的。我相信在黨的政策指導下,通過農民的勤勞勇敢地奮斗拼搏和積極主動地真抓實干,我們有理由相信,中國的農業(yè)必將呈現一片艷陽天。
三年級調查報告篇五
引言：
我的家鄉(xiāng)在南陽的一個小農村里，隨著中國經濟的快速的發(fā)展，農民的生活水平也有了很大的提高，但隨之而來的就是環(huán)境的污染。每一次回到家鄉(xiāng)就感覺到家鄉(xiāng)的空氣在一次次的變壞，水質在一次次的變差，這次回到家，就到家鄉(xiāng)的環(huán)境污染情況做了一次較為詳細的調查，希望了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，找到改善家鄉(xiāng)環(huán)境的對策。
一、調查人員：
王曉。
二、調查時間：
20xx年8月21日到20xx年8月25日。
三、調查方式：
實際走訪、觀察，記錄相關情況。
四、調查地點:。
以我們王堂村村部為中心在附近的幾個小組進行調查，并進行考察。
五、調查內容：
1、水污染情況:。
我們村前有一條小河流，從小的時候水是非常的清澈，夏天經常和伙伴去河里洗澡。這次實際走訪時發(fā)現在我村的東邊有一些白色的廢水排到水里，由于今年雨水較少，河里的水并不多，這些廢水導致河水里彌漫這一種刺鼻的氣味。我順著這廢水往上走，發(fā)現這廢水就是村部的一個剛開的小小的造紙廠的廢水順著溝渠流下來的，而且溝渠的廢水氣味實在難聞，并且有的地方的廢水滲到了農田里，有什么危害暫且不知。然后我又到騎車到十多里外的小龍山水庫，發(fā)現那里的水還是比較清澈，就是上面有時看到一些塑料袋、飲料瓶之類的垃圾。
2、大氣污染情況：
我們村的工廠較少，所有基本上就沒有從工廠的排放的廢氣污染空氣。但隨著人們的生活水平的不斷提高，我們那里的農民很多都買上了摩托、三輪之類的排尾氣的車。在逢集的一天我來到路上，發(fā)現大部分趕集的人都摩托之類的污染空氣的車，很少有自行車了。這是污染空氣的一部分。這次調查時間我們家鄉(xiāng)還沒有割谷子，但根據我以前的經歷知道現在的農民都是請收割機收稻谷，導致稻稈都在田里粉碎了，所以農民就在田里把稻稈給燒了，這是導致大氣污染的另一方面。還有一個就是我們那地方的做飯方式還是最原始的灶臺，所以這方面必然還會有一些的大氣污染。
3、白色污染情況：
我在附近的幾個村莊實地觀察發(fā)現現在農村的白色污染情況是非常的嚴重。以前農村人在吃的方面基本上就是自給自足，所以也沒有什么白色污染，家里的吃的飯菜絕對都是純天然無公害的產品。到隨著農民的收入越來越多后，農民的物質需求也就提高了。很多村民都是上集市上買東西，這樣就造成了很多的垃圾袋、塑料瓶之類的白色垃圾。在村里的垃圾堆里隨處可見這些白色垃圾，而且據我調查發(fā)現這些白色垃圾都是直接運到田里處理，和牲畜糞便一塊當做肥料來使用，但這些白色垃圾是不可能很快分解的。
4、噪音污染：
我們村噪音污染也十分的嚴重。噪音能影響人們的生活和工作，對聽覺和身心健康都有損害，還會影響少年兒童智力發(fā)展，影響我們的思考和學習。噪音的主要來源是建筑工地上施工的聲音，路上汽車、摩托車喇叭的聲音，發(fā)動機的聲音。建筑工地上，氣錘、攪拌機的聲音，工人裝卸磚頭的聲音。還有村部發(fā)出的喧嘩聲。這些噪音會影響人們的休息、睡眠、生活和學習。在我們家的附近有一座大菜市場，每天到那里買菜的人都很多，人群發(fā)出了喧嘩聲，再加上公路上交通工具所發(fā)出的聲音都非常大，影響了我的睡眠、休息和學習。時間一長，那些噪音總會在我的耳邊回蕩。所以噪音的污染我們也要引起高度的重視。
5、特例：農村蓄禽養(yǎng)殖業(yè)及相關行業(yè)帶來的環(huán)境問題。
我們村有兩個養(yǎng)豬廠，雖然這些養(yǎng)豬廠為我們村的經濟的發(fā)展做出了貢獻，但他們對環(huán)境造成的污染實在是太大了。調查數據顯示，養(yǎng)殖一頭豬產生的污水相當余7個人生活產生的廢水。附近地區(qū)地下水中的硝酸鹽、氨氮超標，這兩個廠的廢水都是直接排到水塘里，導致水體發(fā)臭變黑，富營養(yǎng)化，蚊蠅滋生，嚴重污染周圍的環(huán)境。村里面，某些作坊主甚至將動物皮釘在門板、板凳上，放到道上晾曬，將豬毛等動物鬃毛滿街攤曬、氣味難聞，蚊蠅大量聚集。由于這些作坊大多位于村里面，從而嚴重影響了周圍居民的生活質量，損害了人們身心健康、惡化了農村環(huán)境衛(wèi)生。
六：建議。
1、村干部領導要建立長效保潔隊伍，營造農村環(huán)境保護濃厚氛圍。一方面，要高度重視環(huán)境治理工作，要專人負責，建立保潔隊伍，確保村道清理保潔日?；⒅贫然?。由專職保潔隊員加強村道巡查，及時清理路面垃圾和打撈河道漂浮物；領導要從自己做起，樹立榜樣。
2、對于水污染情況村干部要從源頭抓起，對造紙廠進行教育和處罰，絕對不能縱容這種只顧自己利益的企業(yè)，讓這些造紙廠建立自己的污水處理廠（這不現實?。駝t就進行處罰。
3、對于大氣污染，首先農村里并不能限制各自的出行方式，不能讓農民都騎自行車去趕集之類的。所以村領導就要積極引導農民的出行習慣，讓大多數人養(yǎng)成坐車的習慣，并要降低車費，減輕農民負擔。對于田里的稻稈，要組織人員集中處理，減少污染。白色污染也是一樣，要建立隊伍把農民的垃圾集中起來，拉到處理廠集中處理，讓農民不在直接把垃圾運到稻田里。
4、關于噪音污染要讓施工單位盡量不要在人們休息的時候施工，讓這些企業(yè)知道噪音對人們的危害，認識到自己的錯誤。在村部等地要對來這里的人們進行指導，讓他們不大聲喧嘩，不隨意吐痰，文明的在公共場合說話辦事。對于蓄禽養(yǎng)殖業(yè)及相關行業(yè)帶來的環(huán)境問題，要以引導為主，把各種資源充分利用，進行生態(tài)循環(huán)養(yǎng)殖，打造具有特色的產業(yè)，變廢為寶，合理利用。
七、收獲和體會。
通過這次實地的走訪調查，我對我們村的環(huán)境狀況有了一個大致的了解。其實這些問題都是現在農村里遇見的常見問題。在自己的童年和小學時代，我基本上就沒有出過我們村，那時的環(huán)境不說是人間仙境，那也是世外桃源。隨著自己上初中、高中、，在村里住的時間就少了，特別是上高中以來，在家的時間更少了。但每次回家都是真真切切的感到家鄉(xiāng)的環(huán)境不斷的變化，在變得越來越差，越來越丟掉了農村特有的氣息，多了很多的虛華。經濟是在不斷的發(fā)展，農民的生活水平是不斷的提高，但隨之而來的就是生活環(huán)境的不斷惡劣，這并不是我想看到的情況。不過環(huán)境的變化終究是人的問題，領導的腐敗和不作為、老百姓的“自掃屋前雪”都是很大的問題，經濟的發(fā)展帶來的是道德的滑坡。
作為土生土長的農村人，我是真的希望農村是一個真真正正的和諧之地，而不是“被和諧”，希望不久的將來像我們這樣的村莊能再一次山清水秀、回到以前的純潔！
三年級調查報告篇六
題目：今天，我們?yōu)槭裁催€要節(jié)約？
目的：告訴人們節(jié)約的重要性。
方法：上網查找有關節(jié)約型社會的資料。
過程：1、上網查找資料。
結論：俗話說，巧婦難為無米之炊。經濟發(fā)展離不開資源的支撐，資源的承載能力也制約著經濟的發(fā)展，而許多資源卻并不是取之不盡、用之不竭的。因此，建設節(jié)約型社會已成當務之急，更是一場關系到人與自然和諧相處的“社會革命”
附：資料。
警惕“節(jié)約冷漠癥”
采擷于上海的這一鏡頭，在公眾場合屢見不鮮，與“長流水”一樣已讓人習以為常，很少有人把它當作大事?！皟€以養(yǎng)德”的古訓不知從什么時候起已被棄之腦后，由習慣成自然的“全民浪費”還在不經意間擴展：許多電腦閉置時也常開著；電視機、vcd、空調等家用電器則關機后仍處于待機狀態(tài)，多數家庭從不把白天不用的家用電器插頭拔掉。據上海能源管理部門統(tǒng)計，按平均每戶家庭每天有１５瓦特待機耗電量（相當于一臺電視機和一臺vcd待機）計算，上海４８０萬戶家庭在白天高峰時就增加７．５萬千瓦左右的用電負荷；一臺電腦的待機能耗高達３０瓦，如果上海１５萬機關干部下班后都不關掉電腦電源，僅此一項，就將每天增加４５００千瓦的用電負荷，倘若加上企事業(yè)單位的電腦待機浪費，數字十分驚人。
本文來自于互聯(lián)網，僅供參考和閱讀卻不到世界總量的4%。要改變這種狀況，必須痛下決心轉變粗放型經濟增長方式，而診治“節(jié)約冷漠癥”，喚起全社會對資源浪費的切膚之痛，則是重中之重。
有一個現象耐人尋味：來自發(fā)達國家、尤其是北歐國家的人士，對我國的種種資源浪費現象異常敏感，對見怪不怪的白天開燈、電視待機、賓館空調夏季溫度調得太低而冬季又調得太高很不理解，責備我們在“奢侈地使用能源”。他們的“敏感”源于本國“從娃娃抓起”、列入相關課程的“地球村”概念和節(jié)約資源教育。這些比我們富裕得多的國家，對使用能源尚能精打細算、錙銖必較，那么，飽受資源匱乏之苦的我國，更應該把節(jié)約和保護資源放在優(yōu)先位置，鍥而不舍地抓緊抓好，并使之成為人們工作、生活中的自覺行為。
十屆全國人大二次會議提出了“建設資源節(jié)約型社會”的要求。最近，上海市不僅出臺了推進清潔生產、發(fā)展循環(huán)經濟等一系列大舉措，而且號召黨政機關帶頭節(jié)約，有關部門還發(fā)出了“夏季把空調控制在27攝氏度，隨手關燈，隨手關電腦”等倡議。這種倡議，是對“節(jié)約冷漠癥”發(fā)起的挑戰(zhàn)。只有當節(jié)約資源意識滲透至人們生活中的每一個細節(jié)，成為一種社會時尚和人們自覺選擇的生活方式，中國的可持續(xù)發(fā)展才大有希望。
本文來自于互聯(lián)網，僅供參考和閱讀。
三年級調查報告篇七
我一直在想：名書是什么時候寫的？作者是誰？主要內容是什么？于是，我決定去調查一下這些答案。
問老一輩的人；上網查資料；閱讀《上下五千年》等方法……。
信息渠道。
涉及的方面。
具體內容。
四大名著是誰寫的。
《三國演義》是羅貫中寫的；《紅樓夢》是曹雪芹寫的；《西游記》是吳承恩寫的；《水滸傳》是施耐庵寫的。
上網查資料。
四大名著的別稱。
上網查資料。
四大名著為什么稱之為四大名著。
一是寫作水平高，有極其超凡的寫作技巧；二是比較真實地反映了當時的社會現實；三是有一定的進步意義，有積極向上的思想。你可以對比一下同時代的其他書，那些書盡管有的受老百姓喜愛，但寫作技巧差的很多，故事情節(jié)單一，人物不生動，還有的書思想糟粕多，甚至低級趣味。
1、四大名著是吳承恩、施耐庵、曹雪芹、羅貫中這四個人寫的。
2、這四本書都是內容非常精彩的，否則的話，就不會被古代的人稱之為四大名著了。
3、《三國演義》的主要內容是寫從三國時期，魏、蜀、吳爭霸，到西晉爭霸為止；《水滸傳》的主要內容是寫北宋末年，以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事；《紅樓夢》寫的是它以榮國府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點滴瑣事為主線，以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線，展現了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必然趨勢；《西游記》寫的是為解救天下百姓疾苦，唐王派由如來弟子金蟬子轉世的唐僧遠赴西天取經。路上陸續(xù)收了三個徒弟，分別是大鬧天宮的孫悟空，天蓬元帥下界的豬八戒，被貶的卷簾大將沙悟凈，師徒一起西行。經過整怎八十一難，唐僧師徒到達西天，取得真經，終成正果。
三年級調查報告篇八
學習態(tài)度的好壞，直接影響學習成效，直接影響個性與人格形成與發(fā)展；良好的學習習慣是學生順利學習的基本保證，是終身學習的需要。為了尋找培養(yǎng)學生學習態(tài)度和學習習慣的有效途徑和方法，我們對小學生的學習態(tài)度、學習習慣以及課外時間的安排進行了調查和研究。
（一）調查方法。
問卷法：學生問卷。
（二）調查時間、對象與范圍。
1、時間：20xx年11月。
2、對象與范圍：我校五年級520名學生。
（一）學習態(tài)度方面。
在調查問卷中有幾道題目是關于學生學習態(tài)度的調查：
1、有的同學表示課前預習對自己學習有很大幫助，所以習慣預習；而有的同學表示預習對學習并沒有什么幫助，所以不預習。你呢？（）。
a、不預習b、很少預習c、老師布置預習才預習d、經常預習。
在調查問卷中，有82%的學生是經常預習的，有11%的學生老師布置。
才預習，還有7%的學生很少預習。
2、有的同學表示會在課堂上課過程中常常走神，你呢？（）。
a、對感興趣的內容很認真，不感興趣的就干別的事情。
b、上課內容聽不懂時會走神。
c、認為上課內容已經很懂了，不用聽。
d、基本不會走神。
3、課堂上，你與周圍同學合作交流學習嗎？（）。
a、不合作b、經常合作c、偶爾合作d、討厭合作。
4、課堂上，老師提出問題之后，你是怎樣表現的呢？（）。
（a、馬上思考，舉手積極發(fā)言b、即便會，也不主動發(fā)言c、不會）。
從以上的問卷調查結果中，我們發(fā)現大部分學生都選擇了基本不會走神，這也反映了五年級學生的自我控制能力有很大的提高。對于課堂上老師的提問87%同學選擇了馬上思考，積極舉手發(fā)言。13%的同學選擇了即便會，也不主動發(fā)言。由此看出學生聽課率還比較高，大部分學生聽課都比較認真，踴躍舉手回答問題、積極發(fā)言；合作交流學習方面，多數同學選擇了經常合作，沒有一個同學選擇討厭合作，可以看出學生喜歡課堂上主動學習與他人共享資源，實現信息交流。
5、你覺得大部分時候，自己的聽課效果怎樣（）。
a、不清楚b、全聽不懂c、部分聽懂d、全能聽懂。
6、課堂上，你喜歡什么樣的老師呢？（）。
從調查中，可以看出學生幾乎都喜歡幽默風趣，善于調動學生積極性的老師，這就對教師提出了更高的要求，既要有豐富的知識，又要有教育學生的藝術技巧。
（二）作業(yè)方面。
在對學生作業(yè)的調查中，97%的學生認為老師布置的作業(yè)量比較合適，自己能接受。喜歡作業(yè)，并能在課外時間自己找作業(yè)。對老師批改作業(yè)感到很滿意，認為老師批改作業(yè)認真。在對老師課堂上老師對你的寫字姿勢、聽課姿勢、讀書姿勢是如何做的的調查中，學生認為老師都能做到提出具體要求，及時提醒。
從調查中，看不到學生厭學現象，這也是學校改革的進步。這幾年，對學生課業(yè)負擔，自上而下都特別重視，讓學生從沉重的作業(yè)中解放身心。
（三）各項活動方面。
1、你參加你學校的社團活動嗎？（）你喜歡嘛？（）。
a、參加b、不參加c、喜歡d、不喜歡。
2、你對班級、學校開展的各項活動（）。
a、積極參加b、漠不關心c、憑興趣而定d、因情緒而定。
3、課余時間，你參加（）個輔導班？
a、1個b、2個c、3個d、4個以上。
從調查中，我們發(fā)現95％的學生喜歡在課外時間參加有益的活動，愉悅身心。對學校班級組織的活動都喜歡積極參加，展示自己。對于校外的輔導班，76％的同學參加一個輔導班，11％的同學參加兩個輔導班。輔導班多數為輔導作業(yè)，少數為興趣培養(yǎng)。從中即可以看出家長對孩子學習的重視，但也反映出不少家長在教育孩子中推卸責任，把責任轉嫁到托輔老師身上。
1、教師重視對學生學習態(tài)度的關注和學習習慣的培養(yǎng)。
我校是一所教育教學理念先進、師資力量豐厚、教學設施現代化發(fā)展的學校，多年來，各項教學評估、比賽活動一直走在全市小學教育的前列。課堂上，教師重視對學生學習態(tài)度的關注和學習習慣的培養(yǎng)，全面提高學生的素質教育。
2、課堂教學效率的提高，讓學生從沉重的作業(yè)負擔中解脫出來。
近年來，我校重視課堂教學效率的提高。學校教學設施的改進，讓教師從傳統(tǒng)教學的模式轉變?yōu)橄冗M的教育模式。課堂上，教師幽默風趣，知識豐富受到了學生的歡迎。作業(yè)量也在逐步減少，讓學生在輕松愉悅的學習氛圍中成長。
3、豐富多彩的課外活動、社團活動，促進學生的身心發(fā)展。
我校社團活動豐富，學生參加活動的積極性非常高。在活動中，學生掌握技能，陶冶情操。
1、學校、教師必須對學生的學習態(tài)度和學習習慣給予高度的重視。
要全面提高教育教學質量，提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，學校、教師必須對學生的學習態(tài)度和學習習慣給予高度的重視，要把端正學生的學習態(tài)度和培養(yǎng)學生良好的學習習慣納入各科的教學計劃，并制訂行之有效的具體措施。
一個學生具有積極主動的學習態(tài)度，也就說他對學習的意義有明確的認識，懂得學習的重要性，在學習中就能夠不斷體驗到取得進步的愉悅心情，在學習上遇到困難或挫折時就能夠主動克服，堅持完成既定的任務或目標；只有具備了良好的學習習慣，才能形成良好的學習品質和能力，讓學生掌握開啟知識寶庫的鑰匙，自主學習知識，養(yǎng)成自主學習的習慣，發(fā)展自主學習的能力，提高學習效率。
2、幫助學生建立正確的學習態(tài)度。
學習態(tài)度不是生來就有的，而是后天習得的，是個體在家庭、學校和社會生活中，通過交往，接受別人的示范、指導、勸說而逐漸形成的。教師要幫助學生建立正確的學習態(tài)度，改變不良的學習態(tài)度，要及時向學生提出明確的.具體要求，引導學生通過相應的活動去改變原有的態(tài)度。教師持續(xù)的要求和及時的表揚是改變舊的不良態(tài)度、形成新態(tài)度的前提。我們首先必須幫助學生樹立遠大的理想，使學生有明確的學習目標；要求學生要學習認真、扎實，勤奮好學，刻苦努力，不恥下問，上課精神集中，認真聽講，努力做到融會貫通、舉一反三，課后按時完成作業(yè)、力求正確無誤，在各門課程的學習上一絲不茍、求真務實，力求全面發(fā)展等。
特別是差生，老師更加要幫助他們樹立學習的信心，增加他們的學習勇氣，給予他們更多的鼓勵和輔導，使他們不斷得到進步。
3、改革課堂教學，使學生端正態(tài)度、養(yǎng)成習慣。
課堂是素質教育的主陣地，也是學生形成良好的學習態(tài)度和良好的學習習慣的主陣地。因此，教師必須轉變教學觀念，樹立新課程理念，大膽進行課堂教學改革，進一步優(yōu)化課堂教學，改進教學方法和教學手段。
（1）建立平等的師生關系，創(chuàng)設民主、平等、寬松、和諧的學習環(huán)境，讓學生感到自己在這個環(huán)境里是安全的、融洽的、自主能動的，能和同學、教師甚至教材進行平等的對話。在這樣的環(huán)境里，課堂就會變成學生放飛心靈的天空，從而使學生喜歡上課，喜歡讀書，形成積極主動的學習態(tài)度。
（2）努力探索多種教學方法，采取形式多樣的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，引導每一個學生積極參加各種學習活動。學會賞識學生，課堂上給學生多一些表揚，少一些批評；多一些鼓勵，少一些訓斥，盡量創(chuàng)造機會讓學生體會成功的喜悅，使學生對學習產生濃厚的興趣。
（3）努力轉變角色，做課堂教學的組織者、引導者和合作者，實施自主、合作、探究學習方式。教師要給時間、空間讓學生質疑問難、合作學習和探究，讓學生積極參與教學全過程，從而逐步養(yǎng)成獨立思考、大膽提問、敢于發(fā)言、樂于表達的良好習慣，同時培養(yǎng)學生的合作精神和探究問題的品質。
4、建立目標體系，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
新課程指出：“應重視學生良好習慣的培養(yǎng)。”習慣一旦形成，便成為一種自動化的潛意識行為，養(yǎng)成良好的習慣，學生將終身受益，它將對于人生、事業(yè)、生活起著經常性、永久性的作用。培養(yǎng)學生良好的學習習慣可以按照下面的一些方面去要求：
課前預習的習慣、課前準備的習慣、認真上課的習慣、課后復習的習慣、獨立作業(yè)的習慣、勤學好問的習慣、認真審題的習慣、書寫工整的習慣、學習分析的習慣、講究效率的習慣、珍惜時間的習慣、勤查工具書的習慣、閱讀書報的習慣。
在此基礎上，依據新課程理念，我們認為要把以上這些常規(guī)習慣逐步打造為更高層次的學習習慣，即創(chuàng)造性的學習習慣，包括諸如敢于質疑，善于質疑，注重實踐，學會思維，掌握合作式、開放式、探究式等多種學習方式。
5、加強教學常規(guī)管理，促進學生良好學習習慣的形成。
學校必須把培養(yǎng)學生的良好習慣納入教學常規(guī)管理中，經常檢查、督促教師的課堂教學和學生作業(yè)批改情況。教師應該經常布置和檢查學生的學科預習、復習情況，鼓勵和指導學生課外閱讀。通過教學常規(guī)教學管理，促進學生良好學習習慣的形成。
三年級調查報告篇九
我從電視上看到了喝飲料的害處，又想到我也是不折不扣的“可樂迷”，現在牙齒出現了一些癥狀，我想，小學生喝可樂的傷害有沒有。所以，我對此展開了調查。
（1）從網站上了解中小學生喝可樂的害處。
（2）通過電視的新聞聯(lián)播上，了解中小學生喝可樂，現在是什么樣子。
信息的渠道：通過互聯(lián)網調查。
涉及的方面：小學生喝可樂的`害處。
具體內容：喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害?？蓸分泻锌Х纫颍?瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。通過電視的新聞聯(lián)播小學生喝可樂，現在是什么樣子。呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。會出現惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍！
喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害?？蓸分泻锌Х纫颍?瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。小兒對咖啡因較成人更敏感，所以不要給孩子喝可樂型飲料。少女謹防骨質疏松。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍！專家指出，可樂中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸對骨質有害，因為磷酸對鈣的新陳代謝和骨質有不利影響。所以，我們盡量不要接觸可樂，因為我們對可樂很敏感。
三年級調查報告篇十
街邊。
xxx。
搜集街上的錯別字，交流感受，向有關部門提出建議。
觀察。
通過一天的社會調查，可以看出街頭錯別字還很多。
我們一共調查了十多家的招牌。
1、飯店門口："抄飯"。
2、修車店門口補胎"沖氣"。
3、零售店門口："另"售。
4、家具店門口：家"俱"。
我認為錯別字現象的存在，有以下原因：
1、會誤導小學生和未的入學的小朋友。
2、開商店的人也沒有多少文化。
3、如果外地人來這里探親或參觀學習，會影響到我們的形象。
我提出了如下建議：
1、定期清理街頭錯別字。
2、對一些商家提出建議。
3、向有關部門提出意見。
三年級調查報告篇十一
近些年，我發(fā)現小學生的近視眼越來越多，每到新學期班里排座位，就讓班主任老師特別為難，“班里的近視眼越來越多，總不能都坐在前面吧?！币恍┩瑢W個子較高，眼睛近視看不清板書，便主動要求調座位。有不少同學也配戴了眼鏡，還有一部分視力較差的同學由于沒有及時配戴眼鏡，看不清黑板上的字，影響了學習。
“為什么現在小學生的近視眼越來越多呢？”我和幾個要好的同學展開了討論。
“光猜測有什么意思？不如我們搞一個調查吧！”我說。
造成小學生近視的原因是什么？應該如何防治？我們決定做一次調查研究。
一）問題的提出。
據調查，我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國的近視率已接近30%。我們班上好多人都近視。為什么會近視？怎樣預防近視？于是，我對小學生近視情況作了一次調查。
1.查閱有關資料。
2.調查詢問同學。
3.通過博客問卷。
三）調查情況與資料整理。
信息渠道。
涉及方面。
具體內容。
博客問卷。
近視原因。
作業(yè)做太晚，睡眠不足，過度看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質等。
網絡媒體。
近視狀況。
我國近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%，高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。
書籍資料。
如何預防。
要養(yǎng)成良好的用眼習慣。
四）結論。
2.分析導致眼睛近視的深層原因：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質因素和睡眠因素。近年醫(yī)學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
3.通過調查發(fā)現，在當今小學生近視率不斷上升，而小學生并不加以重視。甚至有人對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。
五）解決方法。
1.每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，積極參加文體活動。
2.學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來，不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。
3.不要睡在床上或邊走路邊看書，更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4.不要長時間使用視力，每學習50分鐘后，應當休息10分鐘。
5.看電視次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內，距離不要太近，至少隔兩米遠。
眼鏡幾乎成了人們生活中必不可少的一樣東西。那到底是什么導致這么多人近視的呢？我懷著好奇的心情進行了一次調查。
被調查的共有10人，其中未戴眼鏡的有2人，占總數的20%，戴眼鏡的有8人，占總數的80%。未戴眼鏡中近視的有1人，占總人數的10%。戴眼鏡中，因遺傳導致近視的有1人，占總數的10%，因環(huán)境導致近視的有2人，那總人數的`20%，因看電視、打電腦、看書和坐姿不正導致近視的有4人，占總人數的40%，因其他原因導致近視的有1人，占總人數的10%。綜上所述，我發(fā)現導致近視的大都數都是因坐姿不整合與了過度引起的。
通過上面具體的數據，我總結出以下幾點導致近視的原因：
1、因為遺傳原因導致。
2、因為環(huán)境原因導致。
3、因為看書、看電視時的坐姿不正，讓眼睛受到了傷害，導致近視。
4、一般看電視、看書、打電腦是精神都非常集中，使眼睛處于極度緊張的狀態(tài)下，又不把握住用眼時間，導致近視。
根據這一調查報告，我提出以下幾點建議：
1、家長們應該限制住孩子們看電視的時間。
2、看電視、看書等娛樂時應該看1小時左右，然后讓眼睛休息30分鐘或向遠眺望10—15分鐘后，再繼續(xù)看書。
3、看書、寫字時應該坐姿端正，胸要挺直，眼睛離書本30厘米。
4、應慢慢適應身邊的環(huán)境，不可在光線昏暗或強烈的地方讀書，也不可在走路途中看書，這樣會對眼睛造成極大的傷害。
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三年級調查報告篇十二
x年xx月xx日上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實地調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發(fā)現了一些急需解決的問題。
在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現了一些存在的問題：
(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。
通過調查，我發(fā)現了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：
有關部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學習和宣傳有關環(huán)保的`法律，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以xx市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動起來吧!
通過這次自我組織活動，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。
我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
三年級調查報告篇十三
現在，隨著科技發(fā)展，家家戶戶都開上了車，住上了樓房，可是環(huán)境卻越來越糟糕了。
1、在我們的小區(qū)里，有二十八個垃圾桶，每個垃圾桶旁都堆散著很多垃圾，而垃圾桶里只有稀少的一些垃圾。只要輕輕一抬手，垃圾就會進垃圾桶，這樣，清潔工也方便收拾，也可以保護環(huán)境。
3、現在是冬季，草坪里沒有花花草草，只有一些土，可是要用鋤頭翻一翻土，土下大量的垃圾就會暴露出來。如果不在草坪里扔那些垃圾，夏天時，草坪里要種花也容易多了。
4、有時候，人們在樓下走著，忽然上面飄來一個包裝袋、塑料袋。這是很不尊重別人的行為，如果樓上的人圖方便，丟棄一些有分量的東西，砸到人，后果不堪設想。
調查后，我發(fā)現許多人為了一己之利，不顧他人的安危，做出一些荒唐的事情。
1、盡量少開車，不保護環(huán)境還不利于身體健康。騎自行車是選擇。
2、在馬路上，看到垃圾主動撿起。
三年級調查報告篇十四
了解漢字不規(guī)范使用情況，增強大家正確使用漢字的意識。
20xx年3月17日至20日。
城市的大街大巷。
觀察法：觀察社會上錯別字的出現原因及內容。
我走進大街小巷，果真發(fā)現了不少錯別字，比如，一個粉攤的招牌上把“螺螄粉”寫成了“羅絲”；方便面包裝上把“康師傅”寫成“康帥傅”；把“大白兔”寫成“大白免”……像這樣的錯別字還有很多，經過分析，我發(fā)現：
（一）出現錯別字的原因:。
1、由于讀音相同而用錯，
2、由于字形相近而寫錯。
3、由于粗心而多筆少畫。
4、生產劣質產品時寫錯。
5、因不認識字而故編亂造。
（二）錯別字帶來的危害：
1、使買家誤解本意，讓賣家生意變差，信譽降低。
2、讓小學生誤以為那是正確的字，作業(yè)、考試等書面作業(yè)錯別字幾率，質量變低。
不調查不知道，一調查我才發(fā)現用錯、寫錯漢字的現象竟是如此嚴重。漢字是我們中華民族的瑰寶，是我們祖先留下來的寶貴的遺產，我們應該像愛自己的眼睛一樣去愛護每一個漢字。正確書寫漢字，規(guī)范使用漢字人人有責。希望我們每個人都行動起來，為凈化漢字做出最大的努力。
三年級調查報告篇十五
現在，我發(fā)現很多小學生總是帶一些零花錢去學校外面的食堂買東西吃或玩玩具。然而，這些學生的零花錢是從哪里來的呢？所以，我就此事做了調查報告。
我利用這個周末調查同學，有的說：“是同學的?！庇械恼f：“是我的?！比欢@些同學說的是真是假？我決定問問這些學生的家長。有的回答說：“我沒給她錢！”其他人回答說：“哦，怪不得我給他付了車費。他回來得這么晚。原來他拿著錢去買別的東西了?！备鶕业恼{查，我發(fā)現20%的學生偷了父母的錢，50%的學生在地上撿到錢，沒有給老師，30%的學生用它買了其他東西。
1.在學校經常帶錢買東西的學生中，三成是高四、高五、高六的學生。他們大多數人在外面買垃圾食品，因為他們的父母給他們車費或在學校訂購學習材料的錢。
2.有些學生從父母那里偷錢，在沒人的時候偷，這使得學生養(yǎng)成了非常不良的`行為習慣。
小學生的零花錢主要來自這些地方：
1.有的同學撿地上的錢不給老師，而是買一些垃圾食品。
2.有些學生有錢是因為讓別人請客。
3.爸爸媽媽給他們搭車的錢被用來買垃圾食品。
大量事實告訴我們，小學生手里的錢大部分不是父母給的，而是他們自己偷偷買東西。
三年級調查報告篇十六
現在，街上到處都是共享單車，我們不論上學還是出去玩，騎上它們都很方便。不過，我卻發(fā)現共享單車亂停亂放的問題很嚴重，還有很多共享單車被人為破壞。
有一次，我從電視上看到深圳海濱公園真像一個停放廢棄共享單車的停車場。小黃車，小紅車，公園到處都是共享單車，而且還有些車輛缺胳膊少腿的。
為什么共享單車會被破壞呢？為此，我具體調查了我身邊的小區(qū)和街道。有些人看到小黃車擋了他們的路，就一腳踢開。小區(qū)里還有一些學生自己沒錢騎小黃車，就用磚頭砸開車鎖。更嚴重的是有的人自己家的自行車車輪壞了，就拆下共享單車的'車輪來換上。
從我的調查結果來看，破壞共享單車的人主要有學生、汽車車主和一些自私貪婪的人。學生是因為沒有公德心而破壞共享單車，車主是因為共享單車亂停亂放擋了他們的車輛才破壞的，而那些自私貪婪的人則是為了一己私利。
我希望大家都重視保護共享單車這件事。大人們不但不能破壞共享單車，而且要教育好自己的孩子。另外，希望大家使用完共享單車后，能把它們停放整齊，不要擋住別人的路，這樣就沒有車主會砸共享單車了。希望每個人都能愛護共享單車，讓共享單車更好地為我們服務吧！
三年級調查報告篇十七
xxxx年xx月xx日上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實地調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發(fā)現了一些急需解決的問題。
在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現了一些存在的問題：
（二）、由于人們環(huán)保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德??！我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。
通過調查，我發(fā)現了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：
有關部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學習和宣傳有關環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以xx市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動起來吧！
通過這次自我組織活動，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。
我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
三年級調查報告篇十八
現在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕，爸爸媽媽的工資不是1000元，就是20xx、3000元以上。隨著社會的發(fā)展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是，他們拿著這些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情，做了一份調查報告。
調查我發(fā)現，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說"變形金剛"、"芭比娃娃"、"戰(zhàn)斗陀螺"、"庫洛牌"….都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。分析1、在學校里，手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學生的大部分零花錢。
還有大多數學生喜歡把玩具帶到學校里來。這樣不僅會影響學習，還會違反校規(guī)。結論經過我的調查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然后去買地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著錢去網吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學習。建議我建議，學校應該采取更好的措施阻止這種現象再次發(fā)生，嚴格管理學生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!好了，打字打了一個鐘希望采納抄的，我看到過關于《我們與周圍環(huán)境》的調查報告尊敬的寧夏回族自治區(qū)主席：你好!近些年，雖說寧夏環(huán)境改變了許多，變得更干凈了!但仍有形形色色的"垃圾事件"。
在銀川市與永康南卷7號樓對面的馬路上有9個拉圾箱，發(fā)出的惡臭以及裝運垃圾時的噪音嚴重影響著他們的正常生活，這座垃圾箱放在這已經10年了，以前只有34個，現在增加到9個。每天下午6點以后，清掃員就往里面倒垃圾，然后有78個揀垃圾的人在垃圾箱里亂翻，過不了一會，垃圾就攤在馬路中間。一刮風后，塑料袋亂飛，蒼蠅成群，到處飄溢著惡臭氣。而且7號樓院子里有兩排平房，沒有下水道，住戶就把大小便倒進垃圾箱里。這還不算，沒晚十一二點鐘，環(huán)衛(wèi)工人們開著卡車來收垃圾，卡車轟隆聲在夜里很刺耳，指揮卡車的喊叫聲，鐵锨與地面的摩擦聲，車廂和鐵箱的碰撞聲響成一片，令人們過不上安穩(wěn)的生活。
在銀川市南環(huán)路與玉皇閣南街交叉路口三個雨水井不久前同時冒水，導致街道被污水淹沒，引起居民的不滿。市政管理處維修人員經過三天兩夜的'緊急疏通，才抽干凈水，等下井后發(fā)現，管道里堆積了數米長的便餐盒、易拉罐、礦泉水瓶、塑料袋、筷子等各種垃圾，管道口還有幾根木棍把這些垃圾擋住，使下水管被阻。"管道里的垃圾從何而來呢?"這些都是附近的一些餐館趁天黑沒人，偷偷打開井蓋，將這些垃圾倒進去的。經濟發(fā)展帶來了市場的繁榮，人們的生活水平也逐漸提高。但是，電子、白色，建筑等各種垃圾也應該而生。
據統(tǒng)計，目前我國城市垃圾年產量已達1.2億噸左右，占總量的四分之一以上，而且正以每年8%左右的速度增長，全國未經處理堆積下來的垃圾已達到70多億噸，占地約80萬畝。
令人欣慰的是，您已經注意到了這個問題，而且很重視，計劃耗資1億元在寧夏建設垃圾處理場(區(qū)里的錢)讓我們居名(學生)過上穩(wěn)定、快樂，無環(huán)境污染的生活，謝謝!