演講稿可以幫助我們向觀眾傳遞信息，促使他們思考和反思。撰寫演講稿時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和得體性，避免使用不當(dāng)?shù)脑~匯或表達(dá)方式。以下是一些成功的演講者在實(shí)際演講中使用的經(jīng)典演講稿。
文明新風(fēng)尚演講稿篇一
值此新春佳節(jié)來臨之際，更值春節(jié)婚慶良時(shí)，廣大年輕新人與有情人喜結(jié)連理，為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，傳承忠貞愛情、家庭和睦的傳統(tǒng)，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗、新事新辦，弘揚(yáng)簡(jiǎn)約適度、現(xiàn)代文明的婚俗新風(fēng)，特向全市廣大人民群眾發(fā)出倡議如下：
一、堅(jiān)持文明婚慶，主張婚事新辦。
要勇于接受新思想、新事物，敢于轉(zhuǎn)變思想觀念、破除陳規(guī)陋習(xí)，樹立新型婚戀觀，不攀比婚車數(shù)量和檔次、婚宴規(guī)模和規(guī)格，自覺抵制低俗婚鬧、隨禮攀比等不正之風(fēng)。要以人品和感情為重，不以金錢和物質(zhì)為重，以參加集體婚禮、參加社會(huì)公益活動(dòng)、夫妻共植紀(jì)念樹等形式，為自己舉辦一個(gè)節(jié)儉適度且富有紀(jì)念意義的婚禮。
二、抵制奢靡之風(fēng)、拒絕鋪張浪費(fèi)。
愛情貴在真心，不慕奢華，廣大新人要體諒父母，感恩父母，自覺抵制高額彩禮，反對(duì)利用婚姻斂財(cái)，反對(duì)高額彩禮，不大操大辦，破除陳規(guī)陋習(xí)。要以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥，形成崇尚勤儉節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)的良好社會(huì)風(fēng)尚。要把勤儉持家和艱苦創(chuàng)業(yè)作為人生新階段的必修課，以自己的實(shí)際行動(dòng)，營造健康向上、節(jié)儉文明的婚嫁新風(fēng)。
三、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹立良好家風(fēng)。
積善之家，必有余慶。要在春節(jié)團(tuán)圓之際，積極弘揚(yáng)孝老愛親，敦親睦鄰的傳統(tǒng)美德，通過言傳身教，積極立家規(guī)、傳家訓(xùn)、正家風(fēng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不搞封建迷信、自覺抵制“黃賭毒”，杜絕歪風(fēng)邪氣，拒絕早婚早育，倡導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育，以好家風(fēng)促進(jìn)好民風(fēng)。
當(dāng)前，全球新冠感染疫情正處于加速上升態(tài)勢(shì)，國內(nèi)多地出現(xiàn)零星散發(fā)病例和局部聚集性疫情，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。廣大人民群眾務(wù)必嚴(yán)格按照防疫要求，做到婚事從簡(jiǎn)，防止大規(guī)模、高密度聚集。我們真誠地希望廣大新人樹立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識(shí)，積極行動(dòng)起來，破陳規(guī)，除陋習(xí)，傳文明，樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明新婚俗的倡導(dǎo)者、踐行者、推動(dòng)者，做文明新人，建和諧家庭！
文明新風(fēng)尚演講稿篇二
師德，是一位教師最體面，最閃光的一個(gè)重要品質(zhì)，下面是本站小編精心整理的樹立師德新風(fēng)尚演講稿，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
大家好，我演講的題目是：《嚴(yán)師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開學(xué)幾天孩子對(duì)我還有些生疏，見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來的日子里，我像媽媽一樣的關(guān)心，愛護(hù)他，教育他，讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉，梳個(gè)小辮，做個(gè)游戲，漸漸的孩子感覺我像一個(gè)媽媽，有時(shí)還叫老師教成媽媽。正如詩人所說，天下最大的愛是母愛，母愛是水，清洗心靈的水;母愛是山，讓你依靠的山;母愛是風(fēng)，吹散失望的風(fēng);母愛是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做學(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。
照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。愛，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
我們班門家寶是一名令人頭痛的同學(xué)，課堂課外都很好動(dòng)，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時(shí)發(fā)出怪音。若上課不動(dòng)時(shí)，那他就是睡起大覺。參加各種活動(dòng)不會(huì)排隊(duì)，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時(shí)，詞不達(dá)意，缺少禮貌?？梢哉f，他是那種基本沒有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所任課教師拿他沒轍，放置一邊不聞不問。我想對(duì)這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級(jí)是一個(gè)人一生做學(xué)生的開始，一年級(jí)學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過來的，他們天真活潑，可又無拘無束，缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣，怎樣使他們盡快進(jìn)入小學(xué)生角色，是我們一年級(jí)老師迫在眉睫的任務(wù)，而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學(xué)生。
不放任任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)際上就是一個(gè)“嚴(yán)”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手，貫徹到學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)心路歷程，體現(xiàn)到學(xué)生的日常生活，學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對(duì)于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不要因?yàn)槭切┬∶?、小錯(cuò)誤而不以為意，輕易放縱，導(dǎo)致惡習(xí)的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，作有心人。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生，提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求達(dá)到由教師的不放任學(xué)生，上升到學(xué)生自己不放任自己。
不為難學(xué)生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實(shí)際就是一個(gè)“愛”，主要體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長(zhǎng)過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當(dāng)?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。不為難不等于不批評(píng)，但批評(píng)要講究方式、方法。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來龍去脈，前因后果，還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子，選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合，批評(píng)用語不能過激，更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評(píng)時(shí)要言辭懇切，滿懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又要讓他心服口服，樂于改正。在教育他時(shí)我就是用了這一方法，效果好極了，這個(gè)同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。由此可見，教育無小事，事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛自己的孩子一樣痛愛。
曾經(jīng)在《讀者》上看到過一幅圖片：一群人站在一個(gè)人的肩膀上，伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字：你能猜出最下面的這個(gè)人是誰嗎?有人說是含辛茹苦無怨無悔撫養(yǎng)我們的父母，有人說是嘔心瀝血在實(shí)驗(yàn)室里白了頭發(fā)的科學(xué)家，有人甚至以為是我們?nèi)绽砣f機(jī)的、是我們可敬可愛的溫總理……答案揭示的時(shí)候，人們看著“教師”兩個(gè)字——沉默了!
是啊，哪一個(gè)人不是在老師的指導(dǎo)下走出愚鈍，成就聰慧的?哪一個(gè)人不是在老師的教育下于邊沿止步，回到正途的?哪一個(gè)人不是由老師牽著手暢游在知識(shí)的海洋、翱翔在理論的天空，為未來的劈波斬浪、直沖云霄打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢?作為教育者，我們已經(jīng)習(xí)慣了默默的站在最底層，習(xí)慣了讓學(xué)生踩著我們的肩膀撐天，習(xí)慣了讓自己作為根——成就桃李滿園，習(xí)慣了讓自己化作燭——淚盡光明滿天。多少年來，當(dāng)人們提到教師，就會(huì)想起教師用行動(dòng)保衛(wèi)的誓言：要做燭炬就燃燒自己，要做園丁就先成沃土，要育人才就甘當(dāng)人梯。是啊，每位老師都是這樣：傾盡一生、無私奉獻(xiàn)之后，是默默無聞、無悔無怨;韶華燃盡、桃李滿園之后，則是心甘情愿、無言無憾!!“教師”——?jiǎng)e人看來，只是一個(gè)職業(yè)的稱謂;對(duì)于我們，則是生活的全部。黎明的晨星伴著我們朝氣蓬勃的背影，把一份永恒的關(guān)愛化作學(xué)生耳畔熱和的叮嚀;中午的驕陽目睹我們汗流浹背的身形，用我們的不知倦怠批改出孩子們沒有錯(cuò)誤的明天;黃昏的微風(fēng)與我們一起攜十分真誠，化作春雨滋潤(rùn)孩子的心田——默默無聲。倦怠了，我們沒有休息，校園內(nèi)學(xué)生們期盼的樣子燃起了我們?yōu)槿藥煹摹×耍覀円а缊?jiān)持，課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅!我們知道一塊地只有種上幼苗才不會(huì)長(zhǎng)草，于是，我們勤耕不輟，在孩子們心靈的莊園植樹栽花;我們知道鹽只有放到湯里才不會(huì)難以下咽，還能讓湯美味無比，于是，我們化枯燥的教育于和風(fēng)細(xì)雨，在孩子們心靈的天空悄然飄下，潛移默化!
多少年，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事就這樣演繹著;多少載，一批批出色的學(xué)生就這樣長(zhǎng)大著!講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但創(chuàng)新之志不減，育人之心依舊。人累了，眼花了，腰彎了，教師們卻失志不改，無怨無悔!由于教師——情系學(xué)生;由于教師——情傾講壇;由于教師——捧著一顆心來，不帶半棵草往;由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎(chǔ)的那一層;由于教師知道——祖國的各條戰(zhàn)線上，正是我們的學(xué)生在撐天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。
經(jīng)過思考與沉淀，我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)滿意。這一切，源于教師對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)工作的愛。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是最好的老師!作為一名教師，就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的愛心來打動(dòng)學(xué)生，感化他們的心靈。
記得有一年,我接手了一個(gè)全校有名的“落后班”。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們?cè)诩w勞動(dòng)中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長(zhǎng)，和他們談心、聊天，交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
為促進(jìn)孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：發(fā)小標(biāo)兵記分卡，名字上光榮榜，評(píng)選是總冠軍等等，尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)樂園。
作為一名教師，還應(yīng)該有耐心。對(duì)待學(xué)生應(yīng)該象對(duì)待自己家里的孩子那樣，當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，不要一味的指責(zé)打罵，要認(rèn)真的分析孩子出錯(cuò)的原因，找到孩子心靈的震撼點(diǎn)，讓他們醒悟，并從此奮進(jìn)。熱愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。
我班王朋同學(xué)由于成績(jī)差、習(xí)慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。他對(duì)自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)。一次家訪后，他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識(shí)到：冰凍三尺，非一日之寒，這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次，班長(zhǎng)告訴我，“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。等安頓好這個(gè)女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對(duì)不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說著,他竟哽咽起來.我不禁一怔,是啊!每個(gè)孩子都渴望得到愛和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他,“你長(zhǎng)大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，以后要自信起來，用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?！彼麜?huì)心地露出微笑：“老師，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了?！?BR> 真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對(duì)班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵(lì)他，在班里表揚(yáng)他、關(guān)心他，留意他成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，把更多的愛給了這個(gè)孩子。
作為一名教師，要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓沒一位學(xué)生都健康、快樂成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都放心、安心。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑來報(bào)告：“老師，陳鍵病了。”我一聽，趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他，放到電動(dòng)車上飛也似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，我才想起給家長(zhǎng)打電話……家長(zhǎng)見到我，握著我的手,一個(gè)勁地說:“謝謝!”
我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力。在工作上我對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，平時(shí)做到主動(dòng)聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的源頭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我相信我會(huì)在這求索的過程中不斷的完善自我，因?yàn)槲倚闹幸灿幸粋€(gè)不倒的信念——做人民滿意的教師。
“撐一支長(zhǎng)篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個(gè)人民滿意的教師。
謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇三
親愛的居民朋友們：
平安來安，崇德向善；儉以養(yǎng)德，孝義相傳；誠信為本，好客友善。為進(jìn)一步深化移風(fēng)易俗工作，倡導(dǎo)和培育社會(huì)文明新風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大群眾養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明高尚的生活方式，不斷提升社會(huì)文明程度，現(xiàn)向全縣居民發(fā)出倡議：
一、婚事新辦尚新風(fēng)。崇尚樸實(shí)真摯的愛情，樹立文明向上的婚戀觀。不以彩禮論深淺，不以排場(chǎng)論高低。不攀比，不斗闊，不設(shè)豪華宴席，不用豪華車隊(duì)，減少餐桌和車輪浪費(fèi)，提倡集體婚禮、旅游結(jié)婚、植紀(jì)念樹等文明風(fēng)尚。
二、喜事儉辦見真情。一束鮮花傳情留香，一條微信見字如面，一杯清茶沁人心脾，一聲問候真心祝福。崇尚文明健康生活方式，老人誕壽、新居喬遷、子女滿月、升學(xué)等各類喜慶活動(dòng)能免則免，注重文明內(nèi)涵，合理規(guī)劃消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦事規(guī)模，用簡(jiǎn)樸真摯的方式表達(dá)賀意，讓感情回歸本真。
三、厚養(yǎng)薄葬傳孝義。百善孝為先，祭之豐不如養(yǎng)之厚。給親人多一些生前的關(guān)愛和溫暖，多做一些實(shí)實(shí)在在的事，讓老人老有所養(yǎng)、老有所樂、安享晚年；少一些逝后攀比和浪費(fèi)，摒棄吹吹打打、散發(fā)紙錢、占道治喪等陋習(xí)，倡導(dǎo)網(wǎng)上祭奠、送鮮花、植樹、家庭追思會(huì)等文明祭奠方式，用更環(huán)保、更生態(tài)、更潔凈的葬禮方式表達(dá)對(duì)逝者的追思。
四、修身齊家納德福。以德立身，勤儉節(jié)約，積德行善，涵養(yǎng)家風(fēng)。積極參與健康向上的'文化、體育和娛樂活動(dòng)，文明上網(wǎng)、遠(yuǎn)離貪杯斗酒，自覺抵制黃賭毒。合理點(diǎn)餐、文明用餐，節(jié)約水電，保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成科學(xué)健康節(jié)約的綠色生活方式，營造文明和諧的家庭環(huán)境，家德成風(fēng)，福澤子孫，代代相傳。
移風(fēng)易俗，全民共育，文明生活，全民共享。讓我們積極行動(dòng)起來，從自我做起，從現(xiàn)在做起，踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，破除陳規(guī)陋習(xí)，摒棄封建迷信，讓綠色健康、勤儉樸實(shí)的生活方式成為社會(huì)美談，讓遵守公序良俗、弘揚(yáng)厚德家風(fēng)成為文明新風(fēng)。
文明新風(fēng)尚演講稿篇四
朋友，當(dāng)你清晨推開窗戶，清新空氣撲面而來，不遠(yuǎn)處傳來清脆的鳥鳴聲時(shí);當(dāng)你徜徉在潔凈的蓮花湖林蔭道上，一張張熟悉的面孔對(duì)你流露微笑時(shí);當(dāng)你站在十字路口，看到車輛與行人遵守規(guī)則，有序往來時(shí);當(dāng)你剛上公交車，聽到此起彼伏的讓座聲時(shí)……你是什么感受?你一定會(huì)真切地感受到：文明正在改造我們的思想，改良我們的城市。每一處角落的清潔，每一句親切的問候，每一個(gè)會(huì)心的微笑，每一次細(xì)心的攙扶，都在漸漸提升我們的思想，都在悄然改變我們這座縣城。我們發(fā)現(xiàn)，樅陽縣城變得更可愛了，更親切了，也更美麗了!
一位名人說過：一座城市的文明大體由兩個(gè)方面組成，一方面是城市的建筑，被喻為“凝固的文明”;另一方面是城市市民的素質(zhì)，被喻為“流動(dòng)的文明”。兩者相比，“流動(dòng)的文明”更能讓我們的城市充滿內(nèi)涵和誘惑力。我以為，市民素質(zhì)的提高應(yīng)該從文明的言行開始。文明的言行是你對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，對(duì)外地人的一次指點(diǎn)，對(duì)成功者的一串掌聲，對(duì)失落者的一份鼓勵(lì)。文明定格在你伸出援手的一剎那，隨手關(guān)燈的一指間，蹲下?lián)旒埖囊凰查g……不同的時(shí)刻，不同的地點(diǎn)，不同的背影，不同的言語，卻滲透了同一種力量——文明。文明構(gòu)成了城市最美的風(fēng)景。
我，作為一名普通的城建工作人員，深切地感受到全縣人民對(duì)早日創(chuàng)建全省文明衛(wèi)生縣城的期待與渴望，也深深地認(rèn)識(shí)到，單位與社區(qū)文明是城市文明的基礎(chǔ)。作為單位和社區(qū)的一分子，我能堅(jiān)持做到：在每天平凡的工作中，做文明風(fēng)尚的表率者，做服務(wù)群眾的帶頭人，為創(chuàng)建工作添磚加瓦!
做文明風(fēng)尚的表率者，就是要發(fā)揮城市主人翁作用，為文明創(chuàng)建獻(xiàn)出自己的一份力量?？矗谖覀兘ㄔO(shè)部門，城管監(jiān)察隊(duì)員正在一點(diǎn)一滴地清理城區(qū)主干道建筑渣土，建工管理人員正在深入工地督促砌筑施工圍墻，路燈管理人員正在登高檢修城市路燈，綠化工人正在為城區(qū)“創(chuàng)森”工程而晝夜不停地忙碌，城市公園建設(shè)者舍小家顧大家忘我地工作。正是他們——樅陽城市建設(shè)與管理工作者的辛勞汗水，為全城人民營造著文明和諧的居住環(huán)境，托起著樅陽文明創(chuàng)建的一片藍(lán)天!
俗話說：點(diǎn)滴之中見文明，細(xì)微之處顯素質(zhì)。作為創(chuàng)建文明縣城活動(dòng)的直接受益者和參與者，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)文明意識(shí)，注重從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，為縣城創(chuàng)建增添光彩。堅(jiān)決做到：不文明的行為，“毋以惡小而為之”;文明的行為，“毋以善小而不為”。
作為一名市民，作為這座縣城的主人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)縣委、縣政府的號(hào)召，齊心協(xié)力，共同打造一流的縣城環(huán)境，共建我們的美好家園，讓我們的縣城變得天更藍(lán)，草更綠，花更香，人更美!
文明新風(fēng)尚演講稿篇五
大家好，我是青少年校外活動(dòng)中心的胡冠麗，今天我演講的題目是《樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍》在這送夏迎秋的日子里，我們迎來了第二十八個(gè)教師節(jié)，首先我在這里祝全體老師節(jié)日快樂!我于去年調(diào)入青少年活動(dòng)中心，剛剛?cè)谌脒@個(gè)隊(duì)伍，就深深被我中心的物質(zhì)環(huán)境、濃厚的文化氛圍所陶醉、所吸引。
有這樣一句讓我非常有感觸的話：“世界是你們的!也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的!”由此可見，青少年擔(dān)負(fù)著今后民族建設(shè)和發(fā)展的重任，他們的思想政治狀況和精神面貌，與民族的未來、祖國的前途緊密聯(lián)系在了一起。所以樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍是一件非常具有現(xiàn)實(shí)意義的事情。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想做一個(gè)老師。和一群孩子在一起，像嫦娥一樣舞袖;像魚兒一樣暢游;像鮮花一樣綻放。隨著時(shí)光的流逝，我成為了一位老師，并且如愿的調(diào)入了青少年活動(dòng)中心這片深深的沃土里，作為青少年青少年活動(dòng)中心的一名普通老師，我們不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。我們的一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里，并產(chǎn)生影響。教師的榜樣對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。所以教師必須言行一致，用文明、積極向上的言行教育和感染學(xué)生。孔子有言:“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”在不斷要求學(xué)生的過程中自己也要以身作則，教師的示范比口頭教育更加有效。因此樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍，要從我們自身做起。
記得印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！钡拇_，在校外教育這個(gè)大舞臺(tái)上，我們都是平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍，需要把教育融入到孩子們的生活中，調(diào)動(dòng)整合社會(huì)力量，參與校外活動(dòng)。利用校外場(chǎng)所開展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)，提高孩子們的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮青少年活動(dòng)中心的組織的作用，吸引各方面人才，為孩子們的校外活動(dòng)貢獻(xiàn)力量。
曾記得，每次為了把各種豐富多彩的活動(dòng)送到鄉(xiāng)下孩子們當(dāng)中，讓孩子們享受到和城里孩子一樣的教育資源，我們?nèi)行牡睦蠋熢趲熤魅蔚膸ьI(lǐng)下加班加點(diǎn)、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、反復(fù)演練活動(dòng)程序、仔細(xì)推敲每個(gè)細(xì)節(jié)、直到滿意為止我們才拖著疲憊的身體回到了家。多少次我們頂著烈日在演練，多少次我們傍著月色回家，但是為了搞好校外教育這份事業(yè)，我們心甘情愿、我們無怨無悔!總之我們要始終本著愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)責(zé)任的精神，本著素質(zhì)教育、創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)理念，在校外教育的這個(gè)大舞臺(tái)上幸福地奉獻(xiàn)著。
憶往昔，我感慨萬千。記得還是孩子的時(shí)候，每個(gè)周末父母都會(huì)送我學(xué)特長(zhǎng)，就這樣我渡過了快樂而有意義的童年。長(zhǎng)大后我如愿地走進(jìn)了青少年活動(dòng)中心，成為青少年活動(dòng)中心一名普通的老師。現(xiàn)在，同樣有很多家長(zhǎng)將孩子送到青少年活動(dòng)中心來學(xué)習(xí)，積極參與青少年活動(dòng)中心為引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)所舉辦的各種活動(dòng)。通過組裝彈力小車活動(dòng)，孩子們了解了小車構(gòu)成、知道了彈力是動(dòng)力的一種、從而培養(yǎng)孩子們研究科學(xué)的熱情;通過國學(xué)經(jīng)典誦讀，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)文化、樹立正確的人生觀;通過組裝電子積木，讓孩子們了解了電路的基本常識(shí);通過搭建小木屋，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手操作能力;總之，我們的活動(dòng)豐富多彩，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，增強(qiáng)了他們作為中華民族大家庭一員和作為中國人的自信心和自豪感。因此樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子們愛國主義的思想教育。要把孩子們培養(yǎng)成為堅(jiān)定的愛國者。為實(shí)現(xiàn)我國新世紀(jì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。
一份春華，一份秋實(shí)，樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍的工作，是一份常做常新、永無止境的工作，我深信樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍的工作會(huì)有一個(gè)非常美好的結(jié)果。也希望所有的青少年如今日含苞欲放的花蕾，來日定會(huì)盛開絢麗的花朵。
文明新風(fēng)尚演講稿篇六
12月3日，富民縣組織200余名黨員和城市監(jiān)管員深入縣城主要街道和村（社區(qū)）廣泛發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與愛國衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”，引導(dǎo)廣大群眾采取健康生活方式，養(yǎng)成文明習(xí)慣，倡導(dǎo)健康文明生活新風(fēng)尚。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛推進(jìn)愛國衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”清垃圾、掃廁所、勤洗手、凈餐館、常消毒、管集市、眾參與，建設(shè)健康美麗富民和“社交距離、勤于洗手、分餐公筷、革除陋習(xí)、科學(xué)健身、控?zé)熛蘧啤苯】滴拿魃盍鶙l新風(fēng)尚主題宣傳活動(dòng)布標(biāo)，集中向過往群眾發(fā)放愛國衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”、“眾參與”健康文明生活六條新風(fēng)尚宣傳折頁及環(huán)保袋。隨后，分街區(qū)、分小組分別進(jìn)入各街區(qū)商鋪、社區(qū)開展入戶宣傳，耐心細(xì)致地向群眾講解愛國衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”知識(shí)點(diǎn)和目的意義，倡導(dǎo)他們?cè)诠矆?chǎng)所不要有隨意丟垃圾、吐痰、吸煙等不文明行為，動(dòng)員商鋪落實(shí)“門前三包”的責(zé)任，共同來維護(hù)大家的生活環(huán)境。此次活動(dòng)共發(fā)放2種宣傳折頁共5000余份，環(huán)保袋5000個(gè)，覆蓋人群10000余人。永定街道組織召開108名城市監(jiān)督管理員上崗誓師動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體城市監(jiān)督管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，會(huì)后，全體城市監(jiān)督管理員即刻奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，分赴轄區(qū)35個(gè)責(zé)任區(qū)針對(duì)占道經(jīng)營、漫攤經(jīng)營、亂停亂放等不文明行為開展宣傳、勸導(dǎo)和糾正工作。
通過此次活動(dòng)，讓廣大群眾對(duì)愛國衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”認(rèn)識(shí)更深，對(duì)健康文明生活“六條新風(fēng)尚”的重大意義有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為富民縣推進(jìn)愛國衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”工作的深入開展、倡導(dǎo)人人參與健康文明生活方式，創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，人人享有健康文明生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
文明新風(fēng)尚演講稿篇七
三月里春風(fēng)和煦，陽光明媚，又趕上“文明禮貌月”，更顯得到處都是暖烘烘的。
3月14日，八一廣場(chǎng)上熱鬧非凡：紅旗招展音樂陣陣，宣傳車還不時(shí)地表揚(yáng)著各個(gè)戰(zhàn)線上的叔叔和阿姨們。
這是青年服務(wù)隊(duì)，深入到街頭路口為群眾辦好事來了。只見俱樂部廣場(chǎng)上有裁衣服的，有修鎖配鑰匙的，有修收音機(jī)、自行車的，有理發(fā)看病的，到處都是一片熱氣騰騰的景象。
他們干得那樣認(rèn)真，那樣一絲不茍。
我信步走到一個(gè)正給小孩理發(fā)的叔叔面前，只見他一邊理，一邊給小孩講故事，哄得那小孩一動(dòng)不動(dòng)，不一會(huì)兒就順利地理完了。當(dāng)媽媽抱著小孩要走的時(shí)候，小孩伸出小手揮動(dòng)著說；“雷鋒叔叔再見！”這幅情景，真使人感動(dòng)。這位叔叔一眼看見了我，說；“小朋友，那么長(zhǎng)的頭發(fā)，坐下理理吧！”他那親切的.語言，頓時(shí)使我感到溫暖。當(dāng)那位叔叔給我理完，我正要交錢時(shí)，他笑了笑說：“我們是義務(wù)理發(fā)，不收錢。文明禮貌月，人人爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒嘛！”我趕緊打個(gè)隊(duì)禮，說了聲：“叔叔再見！”再往別處走，配鑰匙的叔叔為了給一位老奶奶配一把鑰匙，銼得滿頭大汗。當(dāng)老奶奶雙手接過來配好的鑰匙，布滿皺紋的臉上笑得開了花。
修自行車的正在修補(bǔ)內(nèi)胎，修收音機(jī)的正在調(diào)試配件，各服務(wù)攤上都擠了好多人。
我邊走邊看，思緒萬千。?。《嗝春玫娜掳?！古代詩人說三月好，只是講春暖風(fēng)景美，而今天的三月，卻到處閃現(xiàn)著思想美、心靈美、道德美的新風(fēng)尚啊！
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文明新風(fēng)尚演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》。
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘?jiān)?，不?0萬平方米的天安門廣場(chǎng)上，竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米竟?塊。密密麻麻的斑痕與天安門的莊嚴(yán)與神圣形成了鮮明的對(duì)比。
再讓我們看看鄰國日本的表現(xiàn)吧。么就讓我們看看一個(gè)民族是怎樣做到文明禮儀的。當(dāng)?shù)谑脕嗊\(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會(huì)場(chǎng)上竟沒有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬、可怕的日本民族!”這深刻地說明形成一個(gè)文明的民族需要每個(gè)公民共同努力。
一切文明皆源于細(xì)節(jié)。上面的事例表明，文明離我們的國家還有一定的距離。中學(xué)生是未來的社會(huì)主人翁，養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，是我們每個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。然而，遺憾的是，在我們的身邊，一些同學(xué)身上還保留著一些不文明的行為。例如：我們操場(chǎng)上、樓梯內(nèi)總是能看到很多隨風(fēng)飄舞的白色垃圾，走廊的墻壁上總會(huì)留下一些武林高手的無影腳腳印，課間時(shí)間總是有些同學(xué)在教室時(shí)追逐打鬧，出口成“臟”……我們很多同學(xué)把文化知識(shí)學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的培養(yǎng)。事實(shí)上，良好的文明習(xí)慣是保證我們成才的必要前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我們正處于人生中最關(guān)鍵的的探索時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作的為，將潛移默化的影響到我們身心發(fā)展。一位名人說過：有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。文明行為不僅能提升我們的道德品質(zhì)，而且能幫助我們走向成功。擁有文明，我們就擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲了一個(gè)習(xí)慣;播下了一個(gè)習(xí)慣，便收獲了一個(gè)品格。每個(gè)人的舉手投足間都傳遞著文明的信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。管好我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂涂亂畫;管好我拉的腳，不踐踏花草。我們相信，經(jīng)過我們的努力，一定會(huì)營造出一個(gè)寧靜、優(yōu)美、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇九
廣大市民朋友：
婚禮是人生中一個(gè)重要的時(shí)刻，一個(gè)莊重、喜慶、浪漫的婚禮，是所有新人的共同夢(mèng)想。為推動(dòng)移風(fēng)易俗，摒棄婚禮陋習(xí)，弘揚(yáng)婚慶新風(fēng)，營造文明和諧的社會(huì)氛圍。我們向廣大市民朋友，特別是青年朋友發(fā)出如下倡議：
一、抵制陳規(guī)陋習(xí)，舉辦文明婚禮。舉辦傳統(tǒng)優(yōu)良習(xí)俗與現(xiàn)代婚慶方式相結(jié)合的時(shí)尚婚禮，感恩父母雙親，弘揚(yáng)孝老愛親，做到相互尊重，展望美好生活；舉辦喜慶、節(jié)儉的婚禮，體諒父母，自覺抵制高額彩禮，不講排場(chǎng)，不搞攀比，不鋪張浪費(fèi)；舉辦文明、莊重的婚禮，提倡參加集體婚禮，樹立婚嫁新風(fēng)，抵制陳規(guī)陋習(xí)。
二、抵制低俗婚鬧，倡導(dǎo)文明婚慶。增強(qiáng)文明意識(shí)，自覺抵制低俗婚鬧，讓婚禮回歸神圣莊重、溫馨浪漫，把喜事辦得喜慶文明。在舉辦和參加婚禮過程中，自覺做到“八個(gè)不”：
（一）不強(qiáng)行撕扯、脫、拽新郎、新娘及其他人員衣物或?qū)嵤├?、牽引?BR> （二）不強(qiáng)制新郎及其他人員穿戴佩戴有傷風(fēng)化的服飾、標(biāo)識(shí)標(biāo)牌；
（三）不強(qiáng)行親吻、摟抱或采取其他方式侵犯新娘、伴娘及同行女伴；
（四）不強(qiáng)行在新郎、新娘及其他人員身上涂抹、撒潑異物；
（五）不強(qiáng)制新娘、新郎或其他人員在婚慶活動(dòng)中進(jìn)行有傷風(fēng)化或有辱人格的不雅表演；
（六）不強(qiáng)行對(duì)新娘、新郎或伴娘、伴郎進(jìn)行身體上的傷害；
（七）不剪輯制作低俗婚鬧視頻、圖片、文字等并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行散布、傳播；
（八）不妨礙社會(huì)管理及擾亂公共秩序。
三、青年朋友帶頭，當(dāng)好模范表率。廣大青年朋友要自覺帶頭，率先垂范，做到語言文明、行為文明，并勸導(dǎo)親友、同事及家庭成員遠(yuǎn)離不文明“婚鬧”；女性青年朋友自覺抵制婚事中的奢靡之風(fēng)，不攀比彩禮禮金，做婚事新辦的典范。
希望廣大市民特別是青年朋友樹立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識(shí)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守公序良俗，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立文明婚慶新風(fēng)，以文明為新婚的起點(diǎn)，以文明為新婚的見證，共建和諧文明社會(huì)，共享美好幸福生活！
文明新風(fēng)尚演講稿篇十
大家好，我演講的題目是：《嚴(yán)師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開學(xué)幾天孩子對(duì)我還有些生疏，見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來的日子里，我像媽媽一樣的關(guān)心，愛護(hù)他，教育他，讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉，梳個(gè)小辮，做個(gè)游戲，漸漸的孩子感覺我像一個(gè)媽媽，有時(shí)還叫老師教成媽媽。正如詩人所說，天下最大的愛是母愛，母愛是水，清洗心靈的水;母愛是山，讓你依靠的山;母愛是風(fēng)，吹散失望的風(fēng);母愛是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做學(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。
照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。愛，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
我們班門家寶是一名令人頭痛的同學(xué)，課堂課外都很好動(dòng)，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時(shí)發(fā)出怪音。若上課不動(dòng)時(shí)，那他就是睡起大覺。參加各種活動(dòng)不會(huì)排隊(duì)，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時(shí)，詞不達(dá)意，缺少禮貌?？梢哉f，他是那種基本沒有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所任課教師拿他沒轍，放置一邊不聞不問。我想對(duì)這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級(jí)是一個(gè)人一生做學(xué)生的開始，一年級(jí)學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過來的，他們天真活潑，可又無拘無束，缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣，怎樣使他們盡快進(jìn)入小學(xué)生角色，是我們一年級(jí)老師迫在眉睫的任務(wù)，而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學(xué)生。
不放任任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)際上就是一個(gè)“嚴(yán)”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手，貫徹到學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)心路歷程，體現(xiàn)到學(xué)生的日常生活，學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對(duì)于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不要因?yàn)槭切┬∶ ⑿″e(cuò)誤而不以為意，輕易放縱，導(dǎo)致惡習(xí)的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，作有心人。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生，提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求達(dá)到由教師的不放任學(xué)生，上升到學(xué)生自己不放任自己。
不為難學(xué)生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實(shí)際就是一個(gè)“愛”，主要體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長(zhǎng)過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當(dāng)?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。不為難不等于不批評(píng)，但批評(píng)要講究方式、方法。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來龍去脈，前因后果，還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子，選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合，批評(píng)用語不能過激，更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評(píng)時(shí)要言辭懇切，滿懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又要讓他心服口服，樂于改正。在教育他時(shí)我就是用了這一方法，效果好極了，這個(gè)同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。由此可見，教育無小事，事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛自己的孩子一樣痛愛。
曾經(jīng)在《讀者》上看到過一幅圖片：一群人站在一個(gè)人的肩膀上，伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字：你能猜出最下面的這個(gè)人是誰嗎?有人說是含辛茹苦無怨無悔撫養(yǎng)我們的父母，有人說是嘔心瀝血在實(shí)驗(yàn)室里白了頭發(fā)的科學(xué)家，有人甚至以為是我們?nèi)绽砣f機(jī)的總書記、是我們可敬可愛的溫總理……答案揭示的時(shí)候，人們看著“教師”兩個(gè)字——沉默了!
是啊，哪一個(gè)人不是在老師的指導(dǎo)下走出愚鈍，成就聰慧的?哪一個(gè)人不是在老師的教育下于邊沿止步，回到正途的?哪一個(gè)人不是由老師牽著手暢游在知識(shí)的海洋、翱翔在理論的天空，為未來的劈波斬浪、直沖云霄打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢?作為教育者，我們已經(jīng)習(xí)慣了默默的站在最底層，習(xí)慣了讓學(xué)生踩著我們的肩膀撐天，習(xí)慣了讓自己作為根——成就桃李滿園，習(xí)慣了讓自己化作燭——淚盡光明滿天。多少年來，當(dāng)人們提到教師，就會(huì)想起教師用行動(dòng)保衛(wèi)的誓言：要做燭炬就燃燒自己，要做園丁就先成沃土，要育人才就甘當(dāng)人梯。是啊，每位老師都是這樣：傾盡一生、無私奉獻(xiàn)之后，是默默無聞、無悔無怨;韶華燃盡、桃李滿園之后，則是心甘情愿、無言無憾!!“教師”——?jiǎng)e人看來，只是一個(gè)職業(yè)的稱謂;對(duì)于我們，則是生活的全部。黎明的晨星伴著我們朝氣蓬勃的背影，把一份永恒的關(guān)愛化作學(xué)生耳畔熱和的叮嚀;中午的驕陽目睹我們汗流浹背的身形，用我們的不知倦怠批改出孩子們沒有錯(cuò)誤的明天;黃昏的微風(fēng)與我們一起攜十分真誠，化作春雨滋潤(rùn)孩子的心田——默默無聲。倦怠了，我們沒有休息，校園內(nèi)學(xué)生們期盼的樣子燃起了我們?yōu)槿藥煹摹×?，我們咬牙?jiān)持，課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅!我們知道一塊地只有種上幼苗才不會(huì)長(zhǎng)草，于是，我們勤耕不輟，在孩子們心靈的莊園植樹栽花;我們知道鹽只有放到湯里才不會(huì)難以下咽，還能讓湯美味無比，于是，我們化枯燥的教育于和風(fēng)細(xì)雨，在孩子們心靈的天空悄然飄下，潛移默化!
多少年，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事就這樣演繹著;多少載，一批批出色的學(xué)生就這樣長(zhǎng)大著!講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但創(chuàng)新之志不減，育人之心依舊。人累了，眼花了，腰彎了，教師們卻失志不改，無怨無悔!由于教師——情系學(xué)生;由于教師——情傾講壇;由于教師——捧著一顆心來，不帶半棵草往;由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎(chǔ)的那一層;由于教師知道——祖國的各條戰(zhàn)線上，正是我們的學(xué)生在撐天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。
經(jīng)過思考與沉淀，我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)滿意。這一切，源于教師對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)工作的愛。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是最好的老師!作為一名教師，就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的愛心來打動(dòng)學(xué)生，感化他們的心靈。
記得有一年,我接手了一個(gè)全校有名的“落后班”。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們?cè)诩w勞動(dòng)中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長(zhǎng)，和他們談心、聊天，交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
為促進(jìn)孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：發(fā)小標(biāo)兵記分卡，名字上光榮榜，評(píng)選是總冠軍等等，尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)樂園。
作為一名教師，還應(yīng)該有耐心。對(duì)待學(xué)生應(yīng)該象對(duì)待自己家里的孩子那樣，當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，不要一味的指責(zé)打罵，要認(rèn)真的分析孩子出錯(cuò)的原因，找到孩子心靈的震撼點(diǎn)，讓他們醒悟，并從此奮進(jìn)。熱愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。
我班王朋同學(xué)由于成績(jī)差、習(xí)慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。他對(duì)自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)。一次家訪后，他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識(shí)到：冰凍三尺，非一日之寒，這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次，班長(zhǎng)告訴我，“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。等安頓好這個(gè)女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對(duì)不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說著,他竟哽咽起來.我不禁一怔,是啊!每個(gè)孩子都渴望得到愛和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他,“你長(zhǎng)大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，以后要自信起來，用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?！彼麜?huì)心地露出微笑：“老師，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了?！?BR> 真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對(duì)班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵(lì)他，在班里表揚(yáng)他、關(guān)心他，留意他成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，把更多的愛給了這個(gè)孩子。
作為一名教師，要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓沒一位學(xué)生都健康、快樂成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都放心、安心。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑來報(bào)告：“老師，陳鍵病了?！蔽乙宦?，趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他，放到電動(dòng)車上飛也似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，我才想起給家長(zhǎng)打電話……家長(zhǎng)見到我，握著我的手,一個(gè)勁地說:“謝謝!”
我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力。在工作上我對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，平時(shí)做到主動(dòng)聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的源頭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視?huì)在這求索的過程中不斷的完善自我，因?yàn)槲倚闹幸灿幸粋€(gè)不倒的信念——做人民滿意的教師。
“撐一支長(zhǎng)篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個(gè)人民滿意的教師。
謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇十一
大家好，我演講的題目是：《嚴(yán)師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開學(xué)幾天孩子對(duì)我還有些生疏，見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來的日子里，我像媽媽一樣的關(guān)心，愛護(hù)他，教育他，讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉，梳個(gè)小辮，做個(gè)游戲，漸漸的孩子感覺我像一個(gè)媽媽，有時(shí)還叫老師教成媽媽。正如詩人所說，天下最大的愛是母愛，母愛是水，清洗心靈的水；母愛是山，讓你依靠的山；母愛是風(fēng)，吹散失望的風(fēng)；母愛是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做學(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。
照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。愛，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
我們班門家寶是一名令人頭痛的同學(xué)，課堂課外都很好動(dòng)，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時(shí)發(fā)出怪音。若上課不動(dòng)時(shí)，那他就是睡起大覺。參加各種活動(dòng)不會(huì)排隊(duì)，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時(shí)，詞不達(dá)意，缺少禮貌。可以說，他是那種基本沒有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所任課教師拿他沒轍，放置一邊不聞不問。我想對(duì)這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級(jí)是一個(gè)人一生做學(xué)生的開始，一年級(jí)學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過來的，他們天真活潑，可又無拘無束，缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣，怎樣使他們盡快進(jìn)入小學(xué)生角色，是我們一年級(jí)老師迫在眉睫的任務(wù)，而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學(xué)生。
不放任任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)際上就是一個(gè)“嚴(yán)”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手，貫徹到學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)心路歷程，體現(xiàn)到學(xué)生的日常生活，學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對(duì)于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不要因?yàn)槭切┬∶?、小錯(cuò)誤而不以為意，輕易放縱，導(dǎo)致惡習(xí)的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，作有心人。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生，提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求達(dá)到由教師的不放任學(xué)生，上升到學(xué)生自己不放任自己。
不為難學(xué)生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實(shí)際就是一個(gè)“愛”，主要體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長(zhǎng)過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當(dāng)?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。不為難不等于不批評(píng)，但批評(píng)要講究方式、方法。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來龍去脈，前因后果，還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子，選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合，批評(píng)用語不能過激，更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評(píng)時(shí)要言辭懇切，滿懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又要讓他心服口服，樂于改正。在教育他時(shí)我就是用了這一方法，效果好極了，這個(gè)同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。由此可見，教育無小事，事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛自己的孩子一樣痛愛。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十二
當(dāng)今社會(huì)，有些人看著老人摔倒在地卻冷眼旁觀，有些人在路上看見農(nóng)民工會(huì)避如蛇蝎，有些人在公交車上看見了孕婦卻視而不見，這是為什么呢?他們振振有詞:怕被反咬一口，怕臟，怕累，說得冠冕堂皇，不過是一派胡言，連幼兒園的小朋友都懂得樂于助人的道理，他們?cè)趺磿?huì)不懂?追根究底，其實(shí)只是為了自身的利益。
如果一個(gè)人是好人，他不一定有很高的后天培養(yǎng)的道德修養(yǎng)，很深厚的文化底蘊(yùn)，他可能只是出自本能地去幫助別人，無關(guān)年齡，不需學(xué)習(xí)，從心底反應(yīng)出的行為。好人好事是文明的體現(xiàn)，一個(gè)人幫助了別人，這種行為本身就是文明，人人稱道的。好人并不是指一個(gè)人做了一件好事或者一天好事，那他就是好人了，而是要有這種樂于助人的精神，并把這種精神植于大腦的成為習(xí)性的人。
如果你坐在公交車上，身旁站著一個(gè)柔弱病態(tài)的老人，而你能立即讓座，那么，你的骨子里一定有著這種樂于助人的精神。反之，你的品行或許有待提高。前幾日，我在公交車上看見一位大約是金釵之年的女孩，她坐在座位上，幾次緩緩站起，但又屢次坐下。我納悶了，后來，她好像終于鼓起了勇氣似得向老人說：“奶奶，您……您坐我的位置吧!”說完，臉龐泛起絲絲紅暈，勾起了一抹微笑。原來，她是想給她身旁的老人讓座，但或許是礙于自己內(nèi)心的羞澀怯意不敢說出想法，才有剛剛的躊躇不定。我在心里默默給那女孩點(diǎn)了個(gè)贊!雖然她曾有猶豫，但是最終還是能夠看出她的一顆晶瑩純真的心，這已經(jīng)是難能可貴的了，我也相信，人性本善，好人常在。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，一個(gè)真真正正的好人，文明人，是注重細(xì)節(jié)的，從不輕視，忽略每一件需要人幫助的事，好人“忘懷得失”，不計(jì)較個(gè)人利益，不把自己所做的好事到處宣揚(yáng)。要想成為一個(gè)名副其實(shí)的“好人”，必須要受到別人的肯定，不能主觀地、魯莽地去幫助別人，比如說，你看見一個(gè)老人正在顫顫巍巍地走在馬路邊，你立馬跑過去，扶老人過馬路，卻不知道老人其實(shí)并不想過馬路。幫忙是好意，但千萬不要幫了倒忙呀。適當(dāng)?shù)牟煅杂^色是必要的。
做一個(gè)好人，做一個(gè)文明人，提高自身修養(yǎng)充實(shí)自己，傳遞正能量溫暖社會(huì)，你我的職責(zé)，你我的本分。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十三
廣大市民朋友們：
春節(jié)是我國最為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)也是廣大群眾祭奠逝去親人的高峰時(shí)節(jié)，按照習(xí)俗，很多市民習(xí)慣在大街小巷、院落路口、城市道路、廣場(chǎng)、城市綠地等公共場(chǎng)所，通過焚香化紙，祭奠先人，寄托哀思。這種不文明、不衛(wèi)生、不健康的祭掃方式，不僅影響社會(huì)風(fēng)氣，又嚴(yán)重污染環(huán)境，還容易引起火災(zāi)，給社會(huì)公共安全帶來隱患。
為進(jìn)一步提高城市文明程度和市民文明素質(zhì)，營造良好社會(huì)風(fēng)氣，倡導(dǎo)文明祭祀新風(fēng)尚，城關(guān)區(qū)委、區(qū)政府向廣大市民發(fā)出如下倡議：
一、倡導(dǎo)文明祭祀。摒棄封建陋習(xí)的祭奠方式，提倡鮮花祭奠、網(wǎng)上祭奠、公祭悼念、家庭追思等現(xiàn)代式祭掃活動(dòng)，用更加健康文明的方式表達(dá)祭拜逝者的哀悼之情。
二、倡導(dǎo)節(jié)儉祭祀。遵守社會(huì)公德，崇尚尊老美德，樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念。對(duì)在世老人多關(guān)心、盡孝心，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂;老人逝去時(shí)，不大操大辦、鋪張浪費(fèi)、相互攀比，以節(jié)儉方式寄托哀思。
三、倡導(dǎo)安全祭祀。共同珍惜和愛護(hù)我們的城市環(huán)境，摒棄在城市道路、廣場(chǎng)、公共綠地、居民小區(qū)等公共場(chǎng)所露天燒紙的不文明祭祀方式，自覺維護(hù)優(yōu)美、整潔的城市環(huán)境，嚴(yán)防火災(zāi)和傷亡事故發(fā)生。
四、倡導(dǎo)黨員干部以身作則。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、共青團(tuán)員及廣大志愿者要以身作則，率先垂范，做“告別陋習(xí)，文明祭奠”的先行者、帶頭人，影響和帶動(dòng)身邊的居民群眾。要自覺主動(dòng)地去引導(dǎo)和勸阻那些在馬路、小區(qū)、廣場(chǎng)、公園亂燒冥紙、亂放鞭炮的居民群眾，崇尚文明祭奠方式，使我們的人文環(huán)境更加和諧。
市民朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，告別陋習(xí)，用文明之風(fēng)傳承傳統(tǒng)，用文明行為守護(hù)家園，攜手并肩共度一個(gè)清新、環(huán)保、舒適、祥和的“低碳”春節(jié)!祝廣大市民朋友新春愉快、身體健康、闔家歡樂、萬事如意!
文明新風(fēng)尚演講稿篇十四
廣大市民朋友們：
20__年__月__日，是國家法定節(jié)假日春節(jié)。在春節(jié)來臨之際，人們將以各種方式緬懷英烈、祭奠逝者、悼念先人、寄托哀思。為了進(jìn)一步提高市民文明程度和道德修養(yǎng)，深化文明創(chuàng)建內(nèi)涵，我們倡導(dǎo)在全縣營造以“文明祭掃、平安春節(jié)”為主題的文明祭奠新風(fēng)。
一、文明祭掃。大力提倡獻(xiàn)一束花、敬一杯酒、植一棵樹、講一段完事等健康時(shí)尚的方式來追思先人，告別祭祀陋習(xí)、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營造文明祭祀的社會(huì)氛圍。黨政機(jī)關(guān)、公務(wù)人員、企事業(yè)單位干部職工以及廣大共產(chǎn)黨、共青團(tuán)員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，做文明祭掃的先行者、帶頭人，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的市民。
二、科學(xué)祭掃。摒棄焚燒紙錢、冥物等愚昧落后的祭奠方式，樹立科學(xué)意識(shí)，倡導(dǎo)文明祭祀的新風(fēng)尚。提倡鮮花祭掃、家庭追思、放飛思念、網(wǎng)上祭故人、短信表深情等多樣式、現(xiàn)代式祭掃活動(dòng)，將祭拜逝者的傳統(tǒng)習(xí)俗用科學(xué)、健康的形式表達(dá)。
三、環(huán)保祭掃。樹立環(huán)保意識(shí)，做到不污染環(huán)境、不影響他人生活，大力維護(hù)優(yōu)美整潔的城鄉(xiāng)環(huán)境，自覺做到不在全縣城鄉(xiāng)所有區(qū)域燒紙錢、撒冥幣、鳴鞭炮。
四、節(jié)儉祭掃。遵守社會(huì)公德，崇尚尊老傳統(tǒng)美德，樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念。提倡對(duì)在世老人盡孝心，多關(guān)心老人，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂;老人逝去時(shí)不大操大辦、鋪張浪費(fèi)、相互攀比，以節(jié)儉方式寄托哀思。
五、安全祭掃。人人增強(qiáng)安全意識(shí)，在祭奠期間要遵守有關(guān)防火規(guī)定，不違規(guī)用火。做到不在田間、林地、公墓內(nèi)燒紙焚香、燃放鞭炮，杜絕各種不安全隱患的發(fā)生。
廣大市民朋友們，讓我們共同攜起手來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，用文明祭奠的實(shí)際行動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，倡導(dǎo)祭祀新風(fēng)，度過一個(gè)安全、文明、和諧的春節(jié)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，為我縣創(chuàng)建文明縣城作出積極貢獻(xiàn)。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十五
親愛的居民朋友們：
2022年新春佳節(jié)將至，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，營造歡樂祥和、安寧文明的節(jié)日氛圍，助推群眾文明素養(yǎng)和城鎮(zhèn)品質(zhì)“雙提升”，界首鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所向全鎮(zhèn)發(fā)出如下倡議：
傳承家風(fēng)過團(tuán)圓年。弘揚(yáng)中華民族孝老愛親家庭美德，利用春節(jié)假期孝敬父母、陪伴子女、走親敘友，傳遞男女平等、尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭觀念，增強(qiáng)家庭意識(shí)，凝聚家庭親情，傳承優(yōu)良家風(fēng)，爭(zhēng)做“最美家庭”。
移風(fēng)易俗過文明年。堅(jiān)持移風(fēng)易俗弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，自覺遵守市民文明公約和村規(guī)民約，摒棄陳規(guī)陋習(xí)，反對(duì)封建迷信。崇尚儉以養(yǎng)德，春節(jié)聚餐不講排場(chǎng)、不比闊氣，清淡飲食，文明用餐。倡導(dǎo)健康娛樂，文明購物、文明出行、文明用餐等，堅(jiān)決抵制“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象。
愛護(hù)環(huán)境過整潔年。樹立綠色環(huán)保理念，踐行健康生活方式，文明祭祀，不燃放煙花爆竹。房前屋后打掃干凈、物品擺放整齊，庭院整潔有序，垃圾分類投放，以整潔優(yōu)美的人居環(huán)境建設(shè)美麗界首。
文明出行過平安年。堅(jiān)持文明出行，遵守交通秩序，不酒后駕車、不爭(zhēng)道搶行、不疲勞駕駛、不亂穿馬路，做到“喝酒不開車，開車不喝酒”。
和諧互助過愛心年。倡導(dǎo)鄰里團(tuán)結(jié)、家庭和睦、尊老愛幼、扶弱濟(jì)困，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，做尊老之事，樹孝敬之風(fēng);做睦鄰之事，樹和諧之風(fēng);做助人之事，樹慈善之風(fēng)。
風(fēng)清氣正過廉潔年。廣大黨員干部要明大德、守公德、嚴(yán)私德，自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)紀(jì)律，嚴(yán)防“節(jié)日病”，以良好的家風(fēng)帶動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)，凝聚政心民心，過一個(gè)干干凈凈、廉風(fēng)勁吹的春節(jié)。
新年新氣象，新年新風(fēng)尚，文明社會(huì)共建共享。讓我們攜起手來，從自身做起，讓文明走進(jìn)我們的節(jié)日、融入我們的生活、扮靚我們的家園。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是六(2)班的劉曉繁，今天我演講的題目是《校園禮儀》。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學(xué)們，我們小學(xué)生要著裝得體，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。上課認(rèn)真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!
我的`演講完畢!
謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇十七
黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局，對(duì)建設(shè)美麗中國、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展作出全面部署。為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加快建設(shè)天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園，確保到2020年全面建成長(zhǎng)江上游生態(tài)屏障，我們向全省人民倡議：共建綠色家園，共促生態(tài)文明。
一、積極響應(yīng)號(hào)召，爭(zhēng)做生態(tài)文明的宣傳員。良好的生態(tài)環(huán)境是人和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的根本基礎(chǔ)。讓我們自覺樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，支持參與生態(tài)文明宣傳教育，形成愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。進(jìn)一步增強(qiáng)全民植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠的意識(shí)，推動(dòng)形成“我為建設(shè)綠色家園盡責(zé)，我以奉獻(xiàn)生態(tài)文明為榮”的良好風(fēng)尚。
二、積極主動(dòng)參與，爭(zhēng)做綠色家園的踐行者。自覺參與全民義務(wù)植樹活動(dòng)，以主人翁態(tài)度加快推進(jìn)綠色家園和生態(tài)文明建設(shè)。鼓勵(lì)建設(shè)以企事業(yè)單位或個(gè)人命名的城鄉(xiāng)綠化工程，倡導(dǎo)通過捐資造林、樹木綠地認(rèn)管、認(rèn)養(yǎng)等方式履行植樹義務(wù)，支持栽植“希望樹”、“青春樹”、“友誼樹”，建設(shè)“青年林”、“巾幗林”、“成長(zhǎng)紀(jì)念林”、“結(jié)婚紀(jì)念林”、“幸福家庭林”等，滿足各行各業(yè)和社會(huì)各界捐資植樹、建綠的美好愿望，推動(dòng)形成以樹寄情、以樹銘志、奉獻(xiàn)綠色的良好社會(huì)時(shí)尚。讓我們多植一株樹、多栽一盆花、多種一片草，積極為公園、社區(qū)、單位、庭院、道路、河流、水庫、村鎮(zhèn)等“身邊增綠”建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
三、堅(jiān)持從我做起，爭(zhēng)做愛綠護(hù)綠的模范。踐行低碳生活、綠色消費(fèi)，節(jié)約資源能源，減少木材消耗。珍惜生態(tài)綠化建設(shè)成果，愛護(hù)花草樹木，不攀折、刻劃樹木花枝，不踐踏綠地草坪，不亂扔垃圾雜物，自覺抵制和規(guī)勸破壞花草樹木的不良行為，爭(zhēng)做樹木花草、綠色家園的守護(hù)人，爭(zhēng)做愛綠護(hù)綠的先進(jìn)和模范。
建設(shè)美麗xx，需要我們共同努力。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，用熱情植下一棵棵樹苗，用愛心呵護(hù)一片片綠色，讓我們的家園天更藍(lán)、地更綠、水更凈，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代!
xx省綠化委員會(huì)。
2014年9月。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十八
全州廣大城鄉(xiāng)居民朋友們：
__年春節(jié)即將到來，為鞏固我州疫情防控工作成果，增強(qiáng)疫情防控常態(tài)化防范意識(shí)，避免人員聚集，保護(hù)衛(wèi)生環(huán)境，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，不斷夯實(shí)疫情防控群眾性基礎(chǔ)，保障全州人民群眾生命安全和身體健康，特向全州城鄉(xiāng)廣大干部群眾發(fā)出春節(jié)期間文明祭祀倡議：
1、文明祭祀，網(wǎng)絡(luò)追思。倡導(dǎo)通過網(wǎng)絡(luò)祭祀、鮮花祭祀等文明高雅的方式緬懷先人。大力提倡獻(xiàn)一束花，敬一杯酒，減少親友聚集活動(dòng)，最大程度降低家庭聚集帶來的疫情風(fēng)險(xiǎn);養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、一米線、用公筷等良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、敬老孝親、節(jié)儉祭祀。百善孝為先，豐祭不如厚養(yǎng)，要弘揚(yáng)敬老孝親的傳統(tǒng)美德，提倡從簡(jiǎn)辦喪，不大操大辦、不鋪張浪費(fèi)、不相互攀比，不搞封建迷信、堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)，以節(jié)儉方式寄托哀思。提倡在先輩墓前鞠躬，進(jìn)行嚴(yán)肅而簡(jiǎn)潔的祭掃儀式，用低碳健康的方式來表達(dá)緬懷之情。
3、安全祭祀，保護(hù)環(huán)境。增強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守防火有關(guān)規(guī)定，注意用火安全，不違規(guī)用火、燒紙焚香、燃放鞭炮，杜絕各類安全隱患發(fā)生，在公共場(chǎng)所不亂搭靈棚辦理喪事，不沿街游喪，不拋灑紙錢，營造平安、環(huán)保、清潔、文明的祭掃氛圍，自覺維護(hù)公共安全。
4、規(guī)范經(jīng)營，共創(chuàng)文明。全州城鄉(xiāng)居民要遵守相關(guān)部門規(guī)定，不制造、運(yùn)輸、銷售違規(guī)祭祀用品。要倡導(dǎo)家庭追思、網(wǎng)上祭祀的方式緬懷故人。不在街道、廣場(chǎng)、小區(qū)、公園、綠地等公共場(chǎng)所焚燒冥紙冥物，打造春節(jié)期間全州城鄉(xiāng)文明祥和的節(jié)日氛圍。
5、以身作則，引領(lǐng)示范。廣大黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，要在嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作規(guī)定、保護(hù)環(huán)境、文明祭祀、移風(fēng)易俗等方面以身作則，發(fā)揮榜樣作用，以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊群眾文明祭掃、祭奠。廣大城鄉(xiāng)居民朋友們，祭掃重在靜心誠敬，文明祭祀從我做起，讓我們攜起手來，積極營造文明祭祀良好社會(huì)風(fēng)尚，為建設(shè)社會(huì)進(jìn)步、山川秀美的新臨夏做出積極貢獻(xiàn)!
文明新風(fēng)尚演講稿篇一
值此新春佳節(jié)來臨之際，更值春節(jié)婚慶良時(shí)，廣大年輕新人與有情人喜結(jié)連理，為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，傳承忠貞愛情、家庭和睦的傳統(tǒng)，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗、新事新辦，弘揚(yáng)簡(jiǎn)約適度、現(xiàn)代文明的婚俗新風(fēng)，特向全市廣大人民群眾發(fā)出倡議如下：
一、堅(jiān)持文明婚慶，主張婚事新辦。
要勇于接受新思想、新事物，敢于轉(zhuǎn)變思想觀念、破除陳規(guī)陋習(xí)，樹立新型婚戀觀，不攀比婚車數(shù)量和檔次、婚宴規(guī)模和規(guī)格，自覺抵制低俗婚鬧、隨禮攀比等不正之風(fēng)。要以人品和感情為重，不以金錢和物質(zhì)為重，以參加集體婚禮、參加社會(huì)公益活動(dòng)、夫妻共植紀(jì)念樹等形式，為自己舉辦一個(gè)節(jié)儉適度且富有紀(jì)念意義的婚禮。
二、抵制奢靡之風(fēng)、拒絕鋪張浪費(fèi)。
愛情貴在真心，不慕奢華，廣大新人要體諒父母，感恩父母，自覺抵制高額彩禮，反對(duì)利用婚姻斂財(cái)，反對(duì)高額彩禮，不大操大辦，破除陳規(guī)陋習(xí)。要以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥，形成崇尚勤儉節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)的良好社會(huì)風(fēng)尚。要把勤儉持家和艱苦創(chuàng)業(yè)作為人生新階段的必修課，以自己的實(shí)際行動(dòng)，營造健康向上、節(jié)儉文明的婚嫁新風(fēng)。
三、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹立良好家風(fēng)。
積善之家，必有余慶。要在春節(jié)團(tuán)圓之際，積極弘揚(yáng)孝老愛親，敦親睦鄰的傳統(tǒng)美德，通過言傳身教，積極立家規(guī)、傳家訓(xùn)、正家風(fēng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不搞封建迷信、自覺抵制“黃賭毒”，杜絕歪風(fēng)邪氣，拒絕早婚早育，倡導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育，以好家風(fēng)促進(jìn)好民風(fēng)。
當(dāng)前，全球新冠感染疫情正處于加速上升態(tài)勢(shì)，國內(nèi)多地出現(xiàn)零星散發(fā)病例和局部聚集性疫情，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。廣大人民群眾務(wù)必嚴(yán)格按照防疫要求，做到婚事從簡(jiǎn)，防止大規(guī)模、高密度聚集。我們真誠地希望廣大新人樹立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識(shí)，積極行動(dòng)起來，破陳規(guī)，除陋習(xí)，傳文明，樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明新婚俗的倡導(dǎo)者、踐行者、推動(dòng)者，做文明新人，建和諧家庭！
文明新風(fēng)尚演講稿篇二
師德，是一位教師最體面，最閃光的一個(gè)重要品質(zhì)，下面是本站小編精心整理的樹立師德新風(fēng)尚演講稿，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
大家好，我演講的題目是：《嚴(yán)師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開學(xué)幾天孩子對(duì)我還有些生疏，見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來的日子里，我像媽媽一樣的關(guān)心，愛護(hù)他，教育他，讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉，梳個(gè)小辮，做個(gè)游戲，漸漸的孩子感覺我像一個(gè)媽媽，有時(shí)還叫老師教成媽媽。正如詩人所說，天下最大的愛是母愛，母愛是水，清洗心靈的水;母愛是山，讓你依靠的山;母愛是風(fēng)，吹散失望的風(fēng);母愛是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做學(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。
照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。愛，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
我們班門家寶是一名令人頭痛的同學(xué)，課堂課外都很好動(dòng)，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時(shí)發(fā)出怪音。若上課不動(dòng)時(shí)，那他就是睡起大覺。參加各種活動(dòng)不會(huì)排隊(duì)，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時(shí)，詞不達(dá)意，缺少禮貌?？梢哉f，他是那種基本沒有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所任課教師拿他沒轍，放置一邊不聞不問。我想對(duì)這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級(jí)是一個(gè)人一生做學(xué)生的開始，一年級(jí)學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過來的，他們天真活潑，可又無拘無束，缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣，怎樣使他們盡快進(jìn)入小學(xué)生角色，是我們一年級(jí)老師迫在眉睫的任務(wù)，而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學(xué)生。
不放任任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)際上就是一個(gè)“嚴(yán)”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手，貫徹到學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)心路歷程，體現(xiàn)到學(xué)生的日常生活，學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對(duì)于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不要因?yàn)槭切┬∶?、小錯(cuò)誤而不以為意，輕易放縱，導(dǎo)致惡習(xí)的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，作有心人。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生，提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求達(dá)到由教師的不放任學(xué)生，上升到學(xué)生自己不放任自己。
不為難學(xué)生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實(shí)際就是一個(gè)“愛”，主要體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長(zhǎng)過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當(dāng)?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。不為難不等于不批評(píng)，但批評(píng)要講究方式、方法。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來龍去脈，前因后果，還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子，選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合，批評(píng)用語不能過激，更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評(píng)時(shí)要言辭懇切，滿懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又要讓他心服口服，樂于改正。在教育他時(shí)我就是用了這一方法，效果好極了，這個(gè)同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。由此可見，教育無小事，事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛自己的孩子一樣痛愛。
曾經(jīng)在《讀者》上看到過一幅圖片：一群人站在一個(gè)人的肩膀上，伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字：你能猜出最下面的這個(gè)人是誰嗎?有人說是含辛茹苦無怨無悔撫養(yǎng)我們的父母，有人說是嘔心瀝血在實(shí)驗(yàn)室里白了頭發(fā)的科學(xué)家，有人甚至以為是我們?nèi)绽砣f機(jī)的、是我們可敬可愛的溫總理……答案揭示的時(shí)候，人們看著“教師”兩個(gè)字——沉默了!
是啊，哪一個(gè)人不是在老師的指導(dǎo)下走出愚鈍，成就聰慧的?哪一個(gè)人不是在老師的教育下于邊沿止步，回到正途的?哪一個(gè)人不是由老師牽著手暢游在知識(shí)的海洋、翱翔在理論的天空，為未來的劈波斬浪、直沖云霄打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢?作為教育者，我們已經(jīng)習(xí)慣了默默的站在最底層，習(xí)慣了讓學(xué)生踩著我們的肩膀撐天，習(xí)慣了讓自己作為根——成就桃李滿園，習(xí)慣了讓自己化作燭——淚盡光明滿天。多少年來，當(dāng)人們提到教師，就會(huì)想起教師用行動(dòng)保衛(wèi)的誓言：要做燭炬就燃燒自己，要做園丁就先成沃土，要育人才就甘當(dāng)人梯。是啊，每位老師都是這樣：傾盡一生、無私奉獻(xiàn)之后，是默默無聞、無悔無怨;韶華燃盡、桃李滿園之后，則是心甘情愿、無言無憾!!“教師”——?jiǎng)e人看來，只是一個(gè)職業(yè)的稱謂;對(duì)于我們，則是生活的全部。黎明的晨星伴著我們朝氣蓬勃的背影，把一份永恒的關(guān)愛化作學(xué)生耳畔熱和的叮嚀;中午的驕陽目睹我們汗流浹背的身形，用我們的不知倦怠批改出孩子們沒有錯(cuò)誤的明天;黃昏的微風(fēng)與我們一起攜十分真誠，化作春雨滋潤(rùn)孩子的心田——默默無聲。倦怠了，我們沒有休息，校園內(nèi)學(xué)生們期盼的樣子燃起了我們?yōu)槿藥煹摹×耍覀円а缊?jiān)持，課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅!我們知道一塊地只有種上幼苗才不會(huì)長(zhǎng)草，于是，我們勤耕不輟，在孩子們心靈的莊園植樹栽花;我們知道鹽只有放到湯里才不會(huì)難以下咽，還能讓湯美味無比，于是，我們化枯燥的教育于和風(fēng)細(xì)雨，在孩子們心靈的天空悄然飄下，潛移默化!
多少年，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事就這樣演繹著;多少載，一批批出色的學(xué)生就這樣長(zhǎng)大著!講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但創(chuàng)新之志不減，育人之心依舊。人累了，眼花了，腰彎了，教師們卻失志不改，無怨無悔!由于教師——情系學(xué)生;由于教師——情傾講壇;由于教師——捧著一顆心來，不帶半棵草往;由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎(chǔ)的那一層;由于教師知道——祖國的各條戰(zhàn)線上，正是我們的學(xué)生在撐天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。
經(jīng)過思考與沉淀，我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)滿意。這一切，源于教師對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)工作的愛。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是最好的老師!作為一名教師，就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的愛心來打動(dòng)學(xué)生，感化他們的心靈。
記得有一年,我接手了一個(gè)全校有名的“落后班”。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們?cè)诩w勞動(dòng)中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長(zhǎng)，和他們談心、聊天，交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
為促進(jìn)孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：發(fā)小標(biāo)兵記分卡，名字上光榮榜，評(píng)選是總冠軍等等，尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)樂園。
作為一名教師，還應(yīng)該有耐心。對(duì)待學(xué)生應(yīng)該象對(duì)待自己家里的孩子那樣，當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，不要一味的指責(zé)打罵，要認(rèn)真的分析孩子出錯(cuò)的原因，找到孩子心靈的震撼點(diǎn)，讓他們醒悟，并從此奮進(jìn)。熱愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。
我班王朋同學(xué)由于成績(jī)差、習(xí)慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。他對(duì)自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)。一次家訪后，他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識(shí)到：冰凍三尺，非一日之寒，這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次，班長(zhǎng)告訴我，“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。等安頓好這個(gè)女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對(duì)不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說著,他竟哽咽起來.我不禁一怔,是啊!每個(gè)孩子都渴望得到愛和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他,“你長(zhǎng)大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，以后要自信起來，用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?！彼麜?huì)心地露出微笑：“老師，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了?！?BR> 真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對(duì)班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵(lì)他，在班里表揚(yáng)他、關(guān)心他，留意他成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，把更多的愛給了這個(gè)孩子。
作為一名教師，要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓沒一位學(xué)生都健康、快樂成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都放心、安心。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑來報(bào)告：“老師，陳鍵病了。”我一聽，趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他，放到電動(dòng)車上飛也似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，我才想起給家長(zhǎng)打電話……家長(zhǎng)見到我，握著我的手,一個(gè)勁地說:“謝謝!”
我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力。在工作上我對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，平時(shí)做到主動(dòng)聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的源頭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我相信我會(huì)在這求索的過程中不斷的完善自我，因?yàn)槲倚闹幸灿幸粋€(gè)不倒的信念——做人民滿意的教師。
“撐一支長(zhǎng)篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個(gè)人民滿意的教師。
謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇三
親愛的居民朋友們：
平安來安，崇德向善；儉以養(yǎng)德，孝義相傳；誠信為本，好客友善。為進(jìn)一步深化移風(fēng)易俗工作，倡導(dǎo)和培育社會(huì)文明新風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大群眾養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明高尚的生活方式，不斷提升社會(huì)文明程度，現(xiàn)向全縣居民發(fā)出倡議：
一、婚事新辦尚新風(fēng)。崇尚樸實(shí)真摯的愛情，樹立文明向上的婚戀觀。不以彩禮論深淺，不以排場(chǎng)論高低。不攀比，不斗闊，不設(shè)豪華宴席，不用豪華車隊(duì)，減少餐桌和車輪浪費(fèi)，提倡集體婚禮、旅游結(jié)婚、植紀(jì)念樹等文明風(fēng)尚。
二、喜事儉辦見真情。一束鮮花傳情留香，一條微信見字如面，一杯清茶沁人心脾，一聲問候真心祝福。崇尚文明健康生活方式，老人誕壽、新居喬遷、子女滿月、升學(xué)等各類喜慶活動(dòng)能免則免，注重文明內(nèi)涵，合理規(guī)劃消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦事規(guī)模，用簡(jiǎn)樸真摯的方式表達(dá)賀意，讓感情回歸本真。
三、厚養(yǎng)薄葬傳孝義。百善孝為先，祭之豐不如養(yǎng)之厚。給親人多一些生前的關(guān)愛和溫暖，多做一些實(shí)實(shí)在在的事，讓老人老有所養(yǎng)、老有所樂、安享晚年；少一些逝后攀比和浪費(fèi)，摒棄吹吹打打、散發(fā)紙錢、占道治喪等陋習(xí)，倡導(dǎo)網(wǎng)上祭奠、送鮮花、植樹、家庭追思會(huì)等文明祭奠方式，用更環(huán)保、更生態(tài)、更潔凈的葬禮方式表達(dá)對(duì)逝者的追思。
四、修身齊家納德福。以德立身，勤儉節(jié)約，積德行善，涵養(yǎng)家風(fēng)。積極參與健康向上的'文化、體育和娛樂活動(dòng)，文明上網(wǎng)、遠(yuǎn)離貪杯斗酒，自覺抵制黃賭毒。合理點(diǎn)餐、文明用餐，節(jié)約水電，保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成科學(xué)健康節(jié)約的綠色生活方式，營造文明和諧的家庭環(huán)境，家德成風(fēng)，福澤子孫，代代相傳。
移風(fēng)易俗，全民共育，文明生活，全民共享。讓我們積極行動(dòng)起來，從自我做起，從現(xiàn)在做起，踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，破除陳規(guī)陋習(xí)，摒棄封建迷信，讓綠色健康、勤儉樸實(shí)的生活方式成為社會(huì)美談，讓遵守公序良俗、弘揚(yáng)厚德家風(fēng)成為文明新風(fēng)。
文明新風(fēng)尚演講稿篇四
朋友，當(dāng)你清晨推開窗戶，清新空氣撲面而來，不遠(yuǎn)處傳來清脆的鳥鳴聲時(shí);當(dāng)你徜徉在潔凈的蓮花湖林蔭道上，一張張熟悉的面孔對(duì)你流露微笑時(shí);當(dāng)你站在十字路口，看到車輛與行人遵守規(guī)則，有序往來時(shí);當(dāng)你剛上公交車，聽到此起彼伏的讓座聲時(shí)……你是什么感受?你一定會(huì)真切地感受到：文明正在改造我們的思想，改良我們的城市。每一處角落的清潔，每一句親切的問候，每一個(gè)會(huì)心的微笑，每一次細(xì)心的攙扶，都在漸漸提升我們的思想，都在悄然改變我們這座縣城。我們發(fā)現(xiàn)，樅陽縣城變得更可愛了，更親切了，也更美麗了!
一位名人說過：一座城市的文明大體由兩個(gè)方面組成，一方面是城市的建筑，被喻為“凝固的文明”;另一方面是城市市民的素質(zhì)，被喻為“流動(dòng)的文明”。兩者相比，“流動(dòng)的文明”更能讓我們的城市充滿內(nèi)涵和誘惑力。我以為，市民素質(zhì)的提高應(yīng)該從文明的言行開始。文明的言行是你對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，對(duì)外地人的一次指點(diǎn)，對(duì)成功者的一串掌聲，對(duì)失落者的一份鼓勵(lì)。文明定格在你伸出援手的一剎那，隨手關(guān)燈的一指間，蹲下?lián)旒埖囊凰查g……不同的時(shí)刻，不同的地點(diǎn)，不同的背影，不同的言語，卻滲透了同一種力量——文明。文明構(gòu)成了城市最美的風(fēng)景。
我，作為一名普通的城建工作人員，深切地感受到全縣人民對(duì)早日創(chuàng)建全省文明衛(wèi)生縣城的期待與渴望，也深深地認(rèn)識(shí)到，單位與社區(qū)文明是城市文明的基礎(chǔ)。作為單位和社區(qū)的一分子，我能堅(jiān)持做到：在每天平凡的工作中，做文明風(fēng)尚的表率者，做服務(wù)群眾的帶頭人，為創(chuàng)建工作添磚加瓦!
做文明風(fēng)尚的表率者，就是要發(fā)揮城市主人翁作用，為文明創(chuàng)建獻(xiàn)出自己的一份力量?？矗谖覀兘ㄔO(shè)部門，城管監(jiān)察隊(duì)員正在一點(diǎn)一滴地清理城區(qū)主干道建筑渣土，建工管理人員正在深入工地督促砌筑施工圍墻，路燈管理人員正在登高檢修城市路燈，綠化工人正在為城區(qū)“創(chuàng)森”工程而晝夜不停地忙碌，城市公園建設(shè)者舍小家顧大家忘我地工作。正是他們——樅陽城市建設(shè)與管理工作者的辛勞汗水，為全城人民營造著文明和諧的居住環(huán)境，托起著樅陽文明創(chuàng)建的一片藍(lán)天!
俗話說：點(diǎn)滴之中見文明，細(xì)微之處顯素質(zhì)。作為創(chuàng)建文明縣城活動(dòng)的直接受益者和參與者，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)文明意識(shí)，注重從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，為縣城創(chuàng)建增添光彩。堅(jiān)決做到：不文明的行為，“毋以惡小而為之”;文明的行為，“毋以善小而不為”。
作為一名市民，作為這座縣城的主人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)縣委、縣政府的號(hào)召，齊心協(xié)力，共同打造一流的縣城環(huán)境，共建我們的美好家園，讓我們的縣城變得天更藍(lán)，草更綠，花更香，人更美!
文明新風(fēng)尚演講稿篇五
大家好，我是青少年校外活動(dòng)中心的胡冠麗，今天我演講的題目是《樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍》在這送夏迎秋的日子里，我們迎來了第二十八個(gè)教師節(jié)，首先我在這里祝全體老師節(jié)日快樂!我于去年調(diào)入青少年活動(dòng)中心，剛剛?cè)谌脒@個(gè)隊(duì)伍，就深深被我中心的物質(zhì)環(huán)境、濃厚的文化氛圍所陶醉、所吸引。
有這樣一句讓我非常有感觸的話：“世界是你們的!也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的!”由此可見，青少年擔(dān)負(fù)著今后民族建設(shè)和發(fā)展的重任，他們的思想政治狀況和精神面貌，與民族的未來、祖國的前途緊密聯(lián)系在了一起。所以樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍是一件非常具有現(xiàn)實(shí)意義的事情。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想做一個(gè)老師。和一群孩子在一起，像嫦娥一樣舞袖;像魚兒一樣暢游;像鮮花一樣綻放。隨著時(shí)光的流逝，我成為了一位老師，并且如愿的調(diào)入了青少年活動(dòng)中心這片深深的沃土里，作為青少年青少年活動(dòng)中心的一名普通老師，我們不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。我們的一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里，并產(chǎn)生影響。教師的榜樣對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。所以教師必須言行一致，用文明、積極向上的言行教育和感染學(xué)生。孔子有言:“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”在不斷要求學(xué)生的過程中自己也要以身作則，教師的示范比口頭教育更加有效。因此樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍，要從我們自身做起。
記得印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！钡拇_，在校外教育這個(gè)大舞臺(tái)上，我們都是平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍，需要把教育融入到孩子們的生活中，調(diào)動(dòng)整合社會(huì)力量，參與校外活動(dòng)。利用校外場(chǎng)所開展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)，提高孩子們的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮青少年活動(dòng)中心的組織的作用，吸引各方面人才，為孩子們的校外活動(dòng)貢獻(xiàn)力量。
曾記得，每次為了把各種豐富多彩的活動(dòng)送到鄉(xiāng)下孩子們當(dāng)中，讓孩子們享受到和城里孩子一樣的教育資源，我們?nèi)行牡睦蠋熢趲熤魅蔚膸ьI(lǐng)下加班加點(diǎn)、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、反復(fù)演練活動(dòng)程序、仔細(xì)推敲每個(gè)細(xì)節(jié)、直到滿意為止我們才拖著疲憊的身體回到了家。多少次我們頂著烈日在演練，多少次我們傍著月色回家，但是為了搞好校外教育這份事業(yè)，我們心甘情愿、我們無怨無悔!總之我們要始終本著愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)責(zé)任的精神，本著素質(zhì)教育、創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)理念，在校外教育的這個(gè)大舞臺(tái)上幸福地奉獻(xiàn)著。
憶往昔，我感慨萬千。記得還是孩子的時(shí)候，每個(gè)周末父母都會(huì)送我學(xué)特長(zhǎng)，就這樣我渡過了快樂而有意義的童年。長(zhǎng)大后我如愿地走進(jìn)了青少年活動(dòng)中心，成為青少年活動(dòng)中心一名普通的老師。現(xiàn)在，同樣有很多家長(zhǎng)將孩子送到青少年活動(dòng)中心來學(xué)習(xí)，積極參與青少年活動(dòng)中心為引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)所舉辦的各種活動(dòng)。通過組裝彈力小車活動(dòng)，孩子們了解了小車構(gòu)成、知道了彈力是動(dòng)力的一種、從而培養(yǎng)孩子們研究科學(xué)的熱情;通過國學(xué)經(jīng)典誦讀，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)文化、樹立正確的人生觀;通過組裝電子積木，讓孩子們了解了電路的基本常識(shí);通過搭建小木屋，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手操作能力;總之，我們的活動(dòng)豐富多彩，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，增強(qiáng)了他們作為中華民族大家庭一員和作為中國人的自信心和自豪感。因此樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子們愛國主義的思想教育。要把孩子們培養(yǎng)成為堅(jiān)定的愛國者。為實(shí)現(xiàn)我國新世紀(jì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。
一份春華，一份秋實(shí)，樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍的工作，是一份常做常新、永無止境的工作，我深信樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍的工作會(huì)有一個(gè)非常美好的結(jié)果。也希望所有的青少年如今日含苞欲放的花蕾，來日定會(huì)盛開絢麗的花朵。
文明新風(fēng)尚演講稿篇六
12月3日，富民縣組織200余名黨員和城市監(jiān)管員深入縣城主要街道和村（社區(qū)）廣泛發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與愛國衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”，引導(dǎo)廣大群眾采取健康生活方式，養(yǎng)成文明習(xí)慣，倡導(dǎo)健康文明生活新風(fēng)尚。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛推進(jìn)愛國衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”清垃圾、掃廁所、勤洗手、凈餐館、常消毒、管集市、眾參與，建設(shè)健康美麗富民和“社交距離、勤于洗手、分餐公筷、革除陋習(xí)、科學(xué)健身、控?zé)熛蘧啤苯】滴拿魃盍鶙l新風(fēng)尚主題宣傳活動(dòng)布標(biāo)，集中向過往群眾發(fā)放愛國衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”、“眾參與”健康文明生活六條新風(fēng)尚宣傳折頁及環(huán)保袋。隨后，分街區(qū)、分小組分別進(jìn)入各街區(qū)商鋪、社區(qū)開展入戶宣傳，耐心細(xì)致地向群眾講解愛國衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”知識(shí)點(diǎn)和目的意義，倡導(dǎo)他們?cè)诠矆?chǎng)所不要有隨意丟垃圾、吐痰、吸煙等不文明行為，動(dòng)員商鋪落實(shí)“門前三包”的責(zé)任，共同來維護(hù)大家的生活環(huán)境。此次活動(dòng)共發(fā)放2種宣傳折頁共5000余份，環(huán)保袋5000個(gè)，覆蓋人群10000余人。永定街道組織召開108名城市監(jiān)督管理員上崗誓師動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體城市監(jiān)督管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，會(huì)后，全體城市監(jiān)督管理員即刻奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，分赴轄區(qū)35個(gè)責(zé)任區(qū)針對(duì)占道經(jīng)營、漫攤經(jīng)營、亂停亂放等不文明行為開展宣傳、勸導(dǎo)和糾正工作。
通過此次活動(dòng)，讓廣大群眾對(duì)愛國衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”認(rèn)識(shí)更深，對(duì)健康文明生活“六條新風(fēng)尚”的重大意義有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為富民縣推進(jìn)愛國衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”工作的深入開展、倡導(dǎo)人人參與健康文明生活方式，創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，人人享有健康文明生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
文明新風(fēng)尚演講稿篇七
三月里春風(fēng)和煦，陽光明媚，又趕上“文明禮貌月”，更顯得到處都是暖烘烘的。
3月14日，八一廣場(chǎng)上熱鬧非凡：紅旗招展音樂陣陣，宣傳車還不時(shí)地表揚(yáng)著各個(gè)戰(zhàn)線上的叔叔和阿姨們。
這是青年服務(wù)隊(duì)，深入到街頭路口為群眾辦好事來了。只見俱樂部廣場(chǎng)上有裁衣服的，有修鎖配鑰匙的，有修收音機(jī)、自行車的，有理發(fā)看病的，到處都是一片熱氣騰騰的景象。
他們干得那樣認(rèn)真，那樣一絲不茍。
我信步走到一個(gè)正給小孩理發(fā)的叔叔面前，只見他一邊理，一邊給小孩講故事，哄得那小孩一動(dòng)不動(dòng)，不一會(huì)兒就順利地理完了。當(dāng)媽媽抱著小孩要走的時(shí)候，小孩伸出小手揮動(dòng)著說；“雷鋒叔叔再見！”這幅情景，真使人感動(dòng)。這位叔叔一眼看見了我，說；“小朋友，那么長(zhǎng)的頭發(fā)，坐下理理吧！”他那親切的.語言，頓時(shí)使我感到溫暖。當(dāng)那位叔叔給我理完，我正要交錢時(shí)，他笑了笑說：“我們是義務(wù)理發(fā)，不收錢。文明禮貌月，人人爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒嘛！”我趕緊打個(gè)隊(duì)禮，說了聲：“叔叔再見！”再往別處走，配鑰匙的叔叔為了給一位老奶奶配一把鑰匙，銼得滿頭大汗。當(dāng)老奶奶雙手接過來配好的鑰匙，布滿皺紋的臉上笑得開了花。
修自行車的正在修補(bǔ)內(nèi)胎，修收音機(jī)的正在調(diào)試配件，各服務(wù)攤上都擠了好多人。
我邊走邊看，思緒萬千。?。《嗝春玫娜掳?！古代詩人說三月好，只是講春暖風(fēng)景美，而今天的三月，卻到處閃現(xiàn)著思想美、心靈美、道德美的新風(fēng)尚啊！
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文明新風(fēng)尚演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》。
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘?jiān)?，不?0萬平方米的天安門廣場(chǎng)上，竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米竟?塊。密密麻麻的斑痕與天安門的莊嚴(yán)與神圣形成了鮮明的對(duì)比。
再讓我們看看鄰國日本的表現(xiàn)吧。么就讓我們看看一個(gè)民族是怎樣做到文明禮儀的。當(dāng)?shù)谑脕嗊\(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會(huì)場(chǎng)上竟沒有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬、可怕的日本民族!”這深刻地說明形成一個(gè)文明的民族需要每個(gè)公民共同努力。
一切文明皆源于細(xì)節(jié)。上面的事例表明，文明離我們的國家還有一定的距離。中學(xué)生是未來的社會(huì)主人翁，養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，是我們每個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。然而，遺憾的是，在我們的身邊，一些同學(xué)身上還保留著一些不文明的行為。例如：我們操場(chǎng)上、樓梯內(nèi)總是能看到很多隨風(fēng)飄舞的白色垃圾，走廊的墻壁上總會(huì)留下一些武林高手的無影腳腳印，課間時(shí)間總是有些同學(xué)在教室時(shí)追逐打鬧，出口成“臟”……我們很多同學(xué)把文化知識(shí)學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的培養(yǎng)。事實(shí)上，良好的文明習(xí)慣是保證我們成才的必要前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我們正處于人生中最關(guān)鍵的的探索時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作的為，將潛移默化的影響到我們身心發(fā)展。一位名人說過：有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。文明行為不僅能提升我們的道德品質(zhì)，而且能幫助我們走向成功。擁有文明，我們就擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲了一個(gè)習(xí)慣;播下了一個(gè)習(xí)慣，便收獲了一個(gè)品格。每個(gè)人的舉手投足間都傳遞著文明的信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。管好我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂涂亂畫;管好我拉的腳，不踐踏花草。我們相信，經(jīng)過我們的努力，一定會(huì)營造出一個(gè)寧靜、優(yōu)美、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇九
廣大市民朋友：
婚禮是人生中一個(gè)重要的時(shí)刻，一個(gè)莊重、喜慶、浪漫的婚禮，是所有新人的共同夢(mèng)想。為推動(dòng)移風(fēng)易俗，摒棄婚禮陋習(xí)，弘揚(yáng)婚慶新風(fēng)，營造文明和諧的社會(huì)氛圍。我們向廣大市民朋友，特別是青年朋友發(fā)出如下倡議：
一、抵制陳規(guī)陋習(xí)，舉辦文明婚禮。舉辦傳統(tǒng)優(yōu)良習(xí)俗與現(xiàn)代婚慶方式相結(jié)合的時(shí)尚婚禮，感恩父母雙親，弘揚(yáng)孝老愛親，做到相互尊重，展望美好生活；舉辦喜慶、節(jié)儉的婚禮，體諒父母，自覺抵制高額彩禮，不講排場(chǎng)，不搞攀比，不鋪張浪費(fèi)；舉辦文明、莊重的婚禮，提倡參加集體婚禮，樹立婚嫁新風(fēng)，抵制陳規(guī)陋習(xí)。
二、抵制低俗婚鬧，倡導(dǎo)文明婚慶。增強(qiáng)文明意識(shí)，自覺抵制低俗婚鬧，讓婚禮回歸神圣莊重、溫馨浪漫，把喜事辦得喜慶文明。在舉辦和參加婚禮過程中，自覺做到“八個(gè)不”：
（一）不強(qiáng)行撕扯、脫、拽新郎、新娘及其他人員衣物或?qū)嵤├?、牽引?BR> （二）不強(qiáng)制新郎及其他人員穿戴佩戴有傷風(fēng)化的服飾、標(biāo)識(shí)標(biāo)牌；
（三）不強(qiáng)行親吻、摟抱或采取其他方式侵犯新娘、伴娘及同行女伴；
（四）不強(qiáng)行在新郎、新娘及其他人員身上涂抹、撒潑異物；
（五）不強(qiáng)制新娘、新郎或其他人員在婚慶活動(dòng)中進(jìn)行有傷風(fēng)化或有辱人格的不雅表演；
（六）不強(qiáng)行對(duì)新娘、新郎或伴娘、伴郎進(jìn)行身體上的傷害；
（七）不剪輯制作低俗婚鬧視頻、圖片、文字等并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行散布、傳播；
（八）不妨礙社會(huì)管理及擾亂公共秩序。
三、青年朋友帶頭，當(dāng)好模范表率。廣大青年朋友要自覺帶頭，率先垂范，做到語言文明、行為文明，并勸導(dǎo)親友、同事及家庭成員遠(yuǎn)離不文明“婚鬧”；女性青年朋友自覺抵制婚事中的奢靡之風(fēng)，不攀比彩禮禮金，做婚事新辦的典范。
希望廣大市民特別是青年朋友樹立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識(shí)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守公序良俗，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立文明婚慶新風(fēng)，以文明為新婚的起點(diǎn)，以文明為新婚的見證，共建和諧文明社會(huì)，共享美好幸福生活！
文明新風(fēng)尚演講稿篇十
大家好，我演講的題目是：《嚴(yán)師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開學(xué)幾天孩子對(duì)我還有些生疏，見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來的日子里，我像媽媽一樣的關(guān)心，愛護(hù)他，教育他，讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉，梳個(gè)小辮，做個(gè)游戲，漸漸的孩子感覺我像一個(gè)媽媽，有時(shí)還叫老師教成媽媽。正如詩人所說，天下最大的愛是母愛，母愛是水，清洗心靈的水;母愛是山，讓你依靠的山;母愛是風(fēng)，吹散失望的風(fēng);母愛是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做學(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。
照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。愛，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
我們班門家寶是一名令人頭痛的同學(xué)，課堂課外都很好動(dòng)，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時(shí)發(fā)出怪音。若上課不動(dòng)時(shí)，那他就是睡起大覺。參加各種活動(dòng)不會(huì)排隊(duì)，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時(shí)，詞不達(dá)意，缺少禮貌?？梢哉f，他是那種基本沒有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所任課教師拿他沒轍，放置一邊不聞不問。我想對(duì)這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級(jí)是一個(gè)人一生做學(xué)生的開始，一年級(jí)學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過來的，他們天真活潑，可又無拘無束，缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣，怎樣使他們盡快進(jìn)入小學(xué)生角色，是我們一年級(jí)老師迫在眉睫的任務(wù)，而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學(xué)生。
不放任任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)際上就是一個(gè)“嚴(yán)”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手，貫徹到學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)心路歷程，體現(xiàn)到學(xué)生的日常生活，學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對(duì)于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不要因?yàn)槭切┬∶ ⑿″e(cuò)誤而不以為意，輕易放縱，導(dǎo)致惡習(xí)的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，作有心人。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生，提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求達(dá)到由教師的不放任學(xué)生，上升到學(xué)生自己不放任自己。
不為難學(xué)生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實(shí)際就是一個(gè)“愛”，主要體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長(zhǎng)過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當(dāng)?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。不為難不等于不批評(píng)，但批評(píng)要講究方式、方法。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來龍去脈，前因后果，還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子，選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合，批評(píng)用語不能過激，更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評(píng)時(shí)要言辭懇切，滿懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又要讓他心服口服，樂于改正。在教育他時(shí)我就是用了這一方法，效果好極了，這個(gè)同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。由此可見，教育無小事，事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛自己的孩子一樣痛愛。
曾經(jīng)在《讀者》上看到過一幅圖片：一群人站在一個(gè)人的肩膀上，伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字：你能猜出最下面的這個(gè)人是誰嗎?有人說是含辛茹苦無怨無悔撫養(yǎng)我們的父母，有人說是嘔心瀝血在實(shí)驗(yàn)室里白了頭發(fā)的科學(xué)家，有人甚至以為是我們?nèi)绽砣f機(jī)的總書記、是我們可敬可愛的溫總理……答案揭示的時(shí)候，人們看著“教師”兩個(gè)字——沉默了!
是啊，哪一個(gè)人不是在老師的指導(dǎo)下走出愚鈍，成就聰慧的?哪一個(gè)人不是在老師的教育下于邊沿止步，回到正途的?哪一個(gè)人不是由老師牽著手暢游在知識(shí)的海洋、翱翔在理論的天空，為未來的劈波斬浪、直沖云霄打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢?作為教育者，我們已經(jīng)習(xí)慣了默默的站在最底層，習(xí)慣了讓學(xué)生踩著我們的肩膀撐天，習(xí)慣了讓自己作為根——成就桃李滿園，習(xí)慣了讓自己化作燭——淚盡光明滿天。多少年來，當(dāng)人們提到教師，就會(huì)想起教師用行動(dòng)保衛(wèi)的誓言：要做燭炬就燃燒自己，要做園丁就先成沃土，要育人才就甘當(dāng)人梯。是啊，每位老師都是這樣：傾盡一生、無私奉獻(xiàn)之后，是默默無聞、無悔無怨;韶華燃盡、桃李滿園之后，則是心甘情愿、無言無憾!!“教師”——?jiǎng)e人看來，只是一個(gè)職業(yè)的稱謂;對(duì)于我們，則是生活的全部。黎明的晨星伴著我們朝氣蓬勃的背影，把一份永恒的關(guān)愛化作學(xué)生耳畔熱和的叮嚀;中午的驕陽目睹我們汗流浹背的身形，用我們的不知倦怠批改出孩子們沒有錯(cuò)誤的明天;黃昏的微風(fēng)與我們一起攜十分真誠，化作春雨滋潤(rùn)孩子的心田——默默無聲。倦怠了，我們沒有休息，校園內(nèi)學(xué)生們期盼的樣子燃起了我們?yōu)槿藥煹摹×?，我們咬牙?jiān)持，課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅!我們知道一塊地只有種上幼苗才不會(huì)長(zhǎng)草，于是，我們勤耕不輟，在孩子們心靈的莊園植樹栽花;我們知道鹽只有放到湯里才不會(huì)難以下咽，還能讓湯美味無比，于是，我們化枯燥的教育于和風(fēng)細(xì)雨，在孩子們心靈的天空悄然飄下，潛移默化!
多少年，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事就這樣演繹著;多少載，一批批出色的學(xué)生就這樣長(zhǎng)大著!講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但創(chuàng)新之志不減，育人之心依舊。人累了，眼花了，腰彎了，教師們卻失志不改，無怨無悔!由于教師——情系學(xué)生;由于教師——情傾講壇;由于教師——捧著一顆心來，不帶半棵草往;由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎(chǔ)的那一層;由于教師知道——祖國的各條戰(zhàn)線上，正是我們的學(xué)生在撐天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。
經(jīng)過思考與沉淀，我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)滿意。這一切，源于教師對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)工作的愛。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是最好的老師!作為一名教師，就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的愛心來打動(dòng)學(xué)生，感化他們的心靈。
記得有一年,我接手了一個(gè)全校有名的“落后班”。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們?cè)诩w勞動(dòng)中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長(zhǎng)，和他們談心、聊天，交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
為促進(jìn)孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：發(fā)小標(biāo)兵記分卡，名字上光榮榜，評(píng)選是總冠軍等等，尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)樂園。
作為一名教師，還應(yīng)該有耐心。對(duì)待學(xué)生應(yīng)該象對(duì)待自己家里的孩子那樣，當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，不要一味的指責(zé)打罵，要認(rèn)真的分析孩子出錯(cuò)的原因，找到孩子心靈的震撼點(diǎn)，讓他們醒悟，并從此奮進(jìn)。熱愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。
我班王朋同學(xué)由于成績(jī)差、習(xí)慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。他對(duì)自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)。一次家訪后，他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識(shí)到：冰凍三尺，非一日之寒，這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次，班長(zhǎng)告訴我，“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。等安頓好這個(gè)女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對(duì)不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說著,他竟哽咽起來.我不禁一怔,是啊!每個(gè)孩子都渴望得到愛和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他,“你長(zhǎng)大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，以后要自信起來，用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?！彼麜?huì)心地露出微笑：“老師，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了?！?BR> 真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對(duì)班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵(lì)他，在班里表揚(yáng)他、關(guān)心他，留意他成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，把更多的愛給了這個(gè)孩子。
作為一名教師，要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓沒一位學(xué)生都健康、快樂成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都放心、安心。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑來報(bào)告：“老師，陳鍵病了?！蔽乙宦?，趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他，放到電動(dòng)車上飛也似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，我才想起給家長(zhǎng)打電話……家長(zhǎng)見到我，握著我的手,一個(gè)勁地說:“謝謝!”
我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力。在工作上我對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，平時(shí)做到主動(dòng)聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的源頭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視?huì)在這求索的過程中不斷的完善自我，因?yàn)槲倚闹幸灿幸粋€(gè)不倒的信念——做人民滿意的教師。
“撐一支長(zhǎng)篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個(gè)人民滿意的教師。
謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇十一
大家好，我演講的題目是：《嚴(yán)師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開學(xué)幾天孩子對(duì)我還有些生疏，見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來的日子里，我像媽媽一樣的關(guān)心，愛護(hù)他，教育他，讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉，梳個(gè)小辮，做個(gè)游戲，漸漸的孩子感覺我像一個(gè)媽媽，有時(shí)還叫老師教成媽媽。正如詩人所說，天下最大的愛是母愛，母愛是水，清洗心靈的水；母愛是山，讓你依靠的山；母愛是風(fēng)，吹散失望的風(fēng)；母愛是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做學(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。
照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。愛，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
我們班門家寶是一名令人頭痛的同學(xué)，課堂課外都很好動(dòng)，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時(shí)發(fā)出怪音。若上課不動(dòng)時(shí)，那他就是睡起大覺。參加各種活動(dòng)不會(huì)排隊(duì)，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時(shí)，詞不達(dá)意，缺少禮貌。可以說，他是那種基本沒有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所任課教師拿他沒轍，放置一邊不聞不問。我想對(duì)這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級(jí)是一個(gè)人一生做學(xué)生的開始，一年級(jí)學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過來的，他們天真活潑，可又無拘無束，缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣，怎樣使他們盡快進(jìn)入小學(xué)生角色，是我們一年級(jí)老師迫在眉睫的任務(wù)，而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學(xué)生。
不放任任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)際上就是一個(gè)“嚴(yán)”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手，貫徹到學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)心路歷程，體現(xiàn)到學(xué)生的日常生活，學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對(duì)于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不要因?yàn)槭切┬∶?、小錯(cuò)誤而不以為意，輕易放縱，導(dǎo)致惡習(xí)的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，作有心人。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生，提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求達(dá)到由教師的不放任學(xué)生，上升到學(xué)生自己不放任自己。
不為難學(xué)生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實(shí)際就是一個(gè)“愛”，主要體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長(zhǎng)過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當(dāng)?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。不為難不等于不批評(píng)，但批評(píng)要講究方式、方法。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來龍去脈，前因后果，還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子，選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合，批評(píng)用語不能過激，更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評(píng)時(shí)要言辭懇切，滿懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又要讓他心服口服，樂于改正。在教育他時(shí)我就是用了這一方法，效果好極了，這個(gè)同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。由此可見，教育無小事，事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛自己的孩子一樣痛愛。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十二
當(dāng)今社會(huì)，有些人看著老人摔倒在地卻冷眼旁觀，有些人在路上看見農(nóng)民工會(huì)避如蛇蝎，有些人在公交車上看見了孕婦卻視而不見，這是為什么呢?他們振振有詞:怕被反咬一口，怕臟，怕累，說得冠冕堂皇，不過是一派胡言，連幼兒園的小朋友都懂得樂于助人的道理，他們?cè)趺磿?huì)不懂?追根究底，其實(shí)只是為了自身的利益。
如果一個(gè)人是好人，他不一定有很高的后天培養(yǎng)的道德修養(yǎng)，很深厚的文化底蘊(yùn)，他可能只是出自本能地去幫助別人，無關(guān)年齡，不需學(xué)習(xí)，從心底反應(yīng)出的行為。好人好事是文明的體現(xiàn)，一個(gè)人幫助了別人，這種行為本身就是文明，人人稱道的。好人并不是指一個(gè)人做了一件好事或者一天好事，那他就是好人了，而是要有這種樂于助人的精神，并把這種精神植于大腦的成為習(xí)性的人。
如果你坐在公交車上，身旁站著一個(gè)柔弱病態(tài)的老人，而你能立即讓座，那么，你的骨子里一定有著這種樂于助人的精神。反之，你的品行或許有待提高。前幾日，我在公交車上看見一位大約是金釵之年的女孩，她坐在座位上，幾次緩緩站起，但又屢次坐下。我納悶了，后來，她好像終于鼓起了勇氣似得向老人說：“奶奶，您……您坐我的位置吧!”說完，臉龐泛起絲絲紅暈，勾起了一抹微笑。原來，她是想給她身旁的老人讓座，但或許是礙于自己內(nèi)心的羞澀怯意不敢說出想法，才有剛剛的躊躇不定。我在心里默默給那女孩點(diǎn)了個(gè)贊!雖然她曾有猶豫，但是最終還是能夠看出她的一顆晶瑩純真的心，這已經(jīng)是難能可貴的了，我也相信，人性本善，好人常在。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，一個(gè)真真正正的好人，文明人，是注重細(xì)節(jié)的，從不輕視，忽略每一件需要人幫助的事，好人“忘懷得失”，不計(jì)較個(gè)人利益，不把自己所做的好事到處宣揚(yáng)。要想成為一個(gè)名副其實(shí)的“好人”，必須要受到別人的肯定，不能主觀地、魯莽地去幫助別人，比如說，你看見一個(gè)老人正在顫顫巍巍地走在馬路邊，你立馬跑過去，扶老人過馬路，卻不知道老人其實(shí)并不想過馬路。幫忙是好意，但千萬不要幫了倒忙呀。適當(dāng)?shù)牟煅杂^色是必要的。
做一個(gè)好人，做一個(gè)文明人，提高自身修養(yǎng)充實(shí)自己，傳遞正能量溫暖社會(huì)，你我的職責(zé)，你我的本分。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十三
廣大市民朋友們：
春節(jié)是我國最為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)也是廣大群眾祭奠逝去親人的高峰時(shí)節(jié)，按照習(xí)俗，很多市民習(xí)慣在大街小巷、院落路口、城市道路、廣場(chǎng)、城市綠地等公共場(chǎng)所，通過焚香化紙，祭奠先人，寄托哀思。這種不文明、不衛(wèi)生、不健康的祭掃方式，不僅影響社會(huì)風(fēng)氣，又嚴(yán)重污染環(huán)境，還容易引起火災(zāi)，給社會(huì)公共安全帶來隱患。
為進(jìn)一步提高城市文明程度和市民文明素質(zhì)，營造良好社會(huì)風(fēng)氣，倡導(dǎo)文明祭祀新風(fēng)尚，城關(guān)區(qū)委、區(qū)政府向廣大市民發(fā)出如下倡議：
一、倡導(dǎo)文明祭祀。摒棄封建陋習(xí)的祭奠方式，提倡鮮花祭奠、網(wǎng)上祭奠、公祭悼念、家庭追思等現(xiàn)代式祭掃活動(dòng)，用更加健康文明的方式表達(dá)祭拜逝者的哀悼之情。
二、倡導(dǎo)節(jié)儉祭祀。遵守社會(huì)公德，崇尚尊老美德，樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念。對(duì)在世老人多關(guān)心、盡孝心，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂;老人逝去時(shí)，不大操大辦、鋪張浪費(fèi)、相互攀比，以節(jié)儉方式寄托哀思。
三、倡導(dǎo)安全祭祀。共同珍惜和愛護(hù)我們的城市環(huán)境，摒棄在城市道路、廣場(chǎng)、公共綠地、居民小區(qū)等公共場(chǎng)所露天燒紙的不文明祭祀方式，自覺維護(hù)優(yōu)美、整潔的城市環(huán)境，嚴(yán)防火災(zāi)和傷亡事故發(fā)生。
四、倡導(dǎo)黨員干部以身作則。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、共青團(tuán)員及廣大志愿者要以身作則，率先垂范，做“告別陋習(xí)，文明祭奠”的先行者、帶頭人，影響和帶動(dòng)身邊的居民群眾。要自覺主動(dòng)地去引導(dǎo)和勸阻那些在馬路、小區(qū)、廣場(chǎng)、公園亂燒冥紙、亂放鞭炮的居民群眾，崇尚文明祭奠方式，使我們的人文環(huán)境更加和諧。
市民朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，告別陋習(xí)，用文明之風(fēng)傳承傳統(tǒng)，用文明行為守護(hù)家園，攜手并肩共度一個(gè)清新、環(huán)保、舒適、祥和的“低碳”春節(jié)!祝廣大市民朋友新春愉快、身體健康、闔家歡樂、萬事如意!
文明新風(fēng)尚演講稿篇十四
廣大市民朋友們：
20__年__月__日，是國家法定節(jié)假日春節(jié)。在春節(jié)來臨之際，人們將以各種方式緬懷英烈、祭奠逝者、悼念先人、寄托哀思。為了進(jìn)一步提高市民文明程度和道德修養(yǎng)，深化文明創(chuàng)建內(nèi)涵，我們倡導(dǎo)在全縣營造以“文明祭掃、平安春節(jié)”為主題的文明祭奠新風(fēng)。
一、文明祭掃。大力提倡獻(xiàn)一束花、敬一杯酒、植一棵樹、講一段完事等健康時(shí)尚的方式來追思先人，告別祭祀陋習(xí)、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營造文明祭祀的社會(huì)氛圍。黨政機(jī)關(guān)、公務(wù)人員、企事業(yè)單位干部職工以及廣大共產(chǎn)黨、共青團(tuán)員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，做文明祭掃的先行者、帶頭人，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的市民。
二、科學(xué)祭掃。摒棄焚燒紙錢、冥物等愚昧落后的祭奠方式，樹立科學(xué)意識(shí)，倡導(dǎo)文明祭祀的新風(fēng)尚。提倡鮮花祭掃、家庭追思、放飛思念、網(wǎng)上祭故人、短信表深情等多樣式、現(xiàn)代式祭掃活動(dòng)，將祭拜逝者的傳統(tǒng)習(xí)俗用科學(xué)、健康的形式表達(dá)。
三、環(huán)保祭掃。樹立環(huán)保意識(shí)，做到不污染環(huán)境、不影響他人生活，大力維護(hù)優(yōu)美整潔的城鄉(xiāng)環(huán)境，自覺做到不在全縣城鄉(xiāng)所有區(qū)域燒紙錢、撒冥幣、鳴鞭炮。
四、節(jié)儉祭掃。遵守社會(huì)公德，崇尚尊老傳統(tǒng)美德，樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念。提倡對(duì)在世老人盡孝心，多關(guān)心老人，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂;老人逝去時(shí)不大操大辦、鋪張浪費(fèi)、相互攀比，以節(jié)儉方式寄托哀思。
五、安全祭掃。人人增強(qiáng)安全意識(shí)，在祭奠期間要遵守有關(guān)防火規(guī)定，不違規(guī)用火。做到不在田間、林地、公墓內(nèi)燒紙焚香、燃放鞭炮，杜絕各種不安全隱患的發(fā)生。
廣大市民朋友們，讓我們共同攜起手來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，用文明祭奠的實(shí)際行動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，倡導(dǎo)祭祀新風(fēng)，度過一個(gè)安全、文明、和諧的春節(jié)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，為我縣創(chuàng)建文明縣城作出積極貢獻(xiàn)。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十五
親愛的居民朋友們：
2022年新春佳節(jié)將至，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，營造歡樂祥和、安寧文明的節(jié)日氛圍，助推群眾文明素養(yǎng)和城鎮(zhèn)品質(zhì)“雙提升”，界首鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所向全鎮(zhèn)發(fā)出如下倡議：
傳承家風(fēng)過團(tuán)圓年。弘揚(yáng)中華民族孝老愛親家庭美德，利用春節(jié)假期孝敬父母、陪伴子女、走親敘友，傳遞男女平等、尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭觀念，增強(qiáng)家庭意識(shí)，凝聚家庭親情，傳承優(yōu)良家風(fēng)，爭(zhēng)做“最美家庭”。
移風(fēng)易俗過文明年。堅(jiān)持移風(fēng)易俗弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，自覺遵守市民文明公約和村規(guī)民約，摒棄陳規(guī)陋習(xí)，反對(duì)封建迷信。崇尚儉以養(yǎng)德，春節(jié)聚餐不講排場(chǎng)、不比闊氣，清淡飲食，文明用餐。倡導(dǎo)健康娛樂，文明購物、文明出行、文明用餐等，堅(jiān)決抵制“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象。
愛護(hù)環(huán)境過整潔年。樹立綠色環(huán)保理念，踐行健康生活方式，文明祭祀，不燃放煙花爆竹。房前屋后打掃干凈、物品擺放整齊，庭院整潔有序，垃圾分類投放，以整潔優(yōu)美的人居環(huán)境建設(shè)美麗界首。
文明出行過平安年。堅(jiān)持文明出行，遵守交通秩序，不酒后駕車、不爭(zhēng)道搶行、不疲勞駕駛、不亂穿馬路，做到“喝酒不開車，開車不喝酒”。
和諧互助過愛心年。倡導(dǎo)鄰里團(tuán)結(jié)、家庭和睦、尊老愛幼、扶弱濟(jì)困，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，做尊老之事，樹孝敬之風(fēng);做睦鄰之事，樹和諧之風(fēng);做助人之事，樹慈善之風(fēng)。
風(fēng)清氣正過廉潔年。廣大黨員干部要明大德、守公德、嚴(yán)私德，自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)紀(jì)律，嚴(yán)防“節(jié)日病”，以良好的家風(fēng)帶動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)，凝聚政心民心，過一個(gè)干干凈凈、廉風(fēng)勁吹的春節(jié)。
新年新氣象，新年新風(fēng)尚，文明社會(huì)共建共享。讓我們攜起手來，從自身做起，讓文明走進(jìn)我們的節(jié)日、融入我們的生活、扮靚我們的家園。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是六(2)班的劉曉繁，今天我演講的題目是《校園禮儀》。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學(xué)們，我們小學(xué)生要著裝得體，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。上課認(rèn)真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!
我的`演講完畢!
謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇十七
黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局，對(duì)建設(shè)美麗中國、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展作出全面部署。為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加快建設(shè)天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園，確保到2020年全面建成長(zhǎng)江上游生態(tài)屏障，我們向全省人民倡議：共建綠色家園，共促生態(tài)文明。
一、積極響應(yīng)號(hào)召，爭(zhēng)做生態(tài)文明的宣傳員。良好的生態(tài)環(huán)境是人和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的根本基礎(chǔ)。讓我們自覺樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，支持參與生態(tài)文明宣傳教育，形成愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。進(jìn)一步增強(qiáng)全民植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠的意識(shí)，推動(dòng)形成“我為建設(shè)綠色家園盡責(zé)，我以奉獻(xiàn)生態(tài)文明為榮”的良好風(fēng)尚。
二、積極主動(dòng)參與，爭(zhēng)做綠色家園的踐行者。自覺參與全民義務(wù)植樹活動(dòng)，以主人翁態(tài)度加快推進(jìn)綠色家園和生態(tài)文明建設(shè)。鼓勵(lì)建設(shè)以企事業(yè)單位或個(gè)人命名的城鄉(xiāng)綠化工程，倡導(dǎo)通過捐資造林、樹木綠地認(rèn)管、認(rèn)養(yǎng)等方式履行植樹義務(wù)，支持栽植“希望樹”、“青春樹”、“友誼樹”，建設(shè)“青年林”、“巾幗林”、“成長(zhǎng)紀(jì)念林”、“結(jié)婚紀(jì)念林”、“幸福家庭林”等，滿足各行各業(yè)和社會(huì)各界捐資植樹、建綠的美好愿望，推動(dòng)形成以樹寄情、以樹銘志、奉獻(xiàn)綠色的良好社會(huì)時(shí)尚。讓我們多植一株樹、多栽一盆花、多種一片草，積極為公園、社區(qū)、單位、庭院、道路、河流、水庫、村鎮(zhèn)等“身邊增綠”建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
三、堅(jiān)持從我做起，爭(zhēng)做愛綠護(hù)綠的模范。踐行低碳生活、綠色消費(fèi)，節(jié)約資源能源，減少木材消耗。珍惜生態(tài)綠化建設(shè)成果，愛護(hù)花草樹木，不攀折、刻劃樹木花枝，不踐踏綠地草坪，不亂扔垃圾雜物，自覺抵制和規(guī)勸破壞花草樹木的不良行為，爭(zhēng)做樹木花草、綠色家園的守護(hù)人，爭(zhēng)做愛綠護(hù)綠的先進(jìn)和模范。
建設(shè)美麗xx，需要我們共同努力。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，用熱情植下一棵棵樹苗，用愛心呵護(hù)一片片綠色，讓我們的家園天更藍(lán)、地更綠、水更凈，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代!
xx省綠化委員會(huì)。
2014年9月。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十八
全州廣大城鄉(xiāng)居民朋友們：
__年春節(jié)即將到來，為鞏固我州疫情防控工作成果，增強(qiáng)疫情防控常態(tài)化防范意識(shí)，避免人員聚集，保護(hù)衛(wèi)生環(huán)境，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，不斷夯實(shí)疫情防控群眾性基礎(chǔ)，保障全州人民群眾生命安全和身體健康，特向全州城鄉(xiāng)廣大干部群眾發(fā)出春節(jié)期間文明祭祀倡議：
1、文明祭祀，網(wǎng)絡(luò)追思。倡導(dǎo)通過網(wǎng)絡(luò)祭祀、鮮花祭祀等文明高雅的方式緬懷先人。大力提倡獻(xiàn)一束花，敬一杯酒，減少親友聚集活動(dòng)，最大程度降低家庭聚集帶來的疫情風(fēng)險(xiǎn);養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、一米線、用公筷等良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、敬老孝親、節(jié)儉祭祀。百善孝為先，豐祭不如厚養(yǎng)，要弘揚(yáng)敬老孝親的傳統(tǒng)美德，提倡從簡(jiǎn)辦喪，不大操大辦、不鋪張浪費(fèi)、不相互攀比，不搞封建迷信、堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)，以節(jié)儉方式寄托哀思。提倡在先輩墓前鞠躬，進(jìn)行嚴(yán)肅而簡(jiǎn)潔的祭掃儀式，用低碳健康的方式來表達(dá)緬懷之情。
3、安全祭祀，保護(hù)環(huán)境。增強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守防火有關(guān)規(guī)定，注意用火安全，不違規(guī)用火、燒紙焚香、燃放鞭炮，杜絕各類安全隱患發(fā)生，在公共場(chǎng)所不亂搭靈棚辦理喪事，不沿街游喪，不拋灑紙錢，營造平安、環(huán)保、清潔、文明的祭掃氛圍，自覺維護(hù)公共安全。
4、規(guī)范經(jīng)營，共創(chuàng)文明。全州城鄉(xiāng)居民要遵守相關(guān)部門規(guī)定，不制造、運(yùn)輸、銷售違規(guī)祭祀用品。要倡導(dǎo)家庭追思、網(wǎng)上祭祀的方式緬懷故人。不在街道、廣場(chǎng)、小區(qū)、公園、綠地等公共場(chǎng)所焚燒冥紙冥物，打造春節(jié)期間全州城鄉(xiāng)文明祥和的節(jié)日氛圍。
5、以身作則，引領(lǐng)示范。廣大黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，要在嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作規(guī)定、保護(hù)環(huán)境、文明祭祀、移風(fēng)易俗等方面以身作則，發(fā)揮榜樣作用，以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊群眾文明祭掃、祭奠。廣大城鄉(xiāng)居民朋友們，祭掃重在靜心誠敬，文明祭祀從我做起，讓我們攜起手來，積極營造文明祭祀良好社會(huì)風(fēng)尚，為建設(shè)社會(huì)進(jìn)步、山川秀美的新臨夏做出積極貢獻(xiàn)!