三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)大全(14篇)

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    通過撰寫心得體會(huì),可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和消化。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們要明確總結(jié)的目的和主題,找到關(guān)鍵的亮點(diǎn)和重點(diǎn)。其次,要注重語言的簡練和流暢,用通俗易懂的文字表達(dá)真實(shí)的感受和體驗(yàn)。再次,要突出重點(diǎn),將個(gè)人的思考和感悟融入到總結(jié)中,同時(shí)提出對(duì)未來的規(guī)劃和期待。"以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。當(dāng)然,每個(gè)人的心得體會(huì)都有所不同,這些范文僅供大家借鑒和觀摩。讓我們一起來欣賞一下吧。"
    三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)篇一
    為適應(yīng)廣電事業(yè)改革發(fā)展的新形勢,保持良好的發(fā)展勢頭,面對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步促進(jìn)廣電事業(yè)健康發(fā)展,必須用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的思想來武裝自己的頭腦,下面是三項(xiàng)教育心得體會(huì),歡迎借鑒。
    組織開展以中國特色社會(huì)主義理論、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神和職業(yè)道德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),對(duì)提高新聞宣傳質(zhì)量、提高新聞工作者素質(zhì)起到了積極作用。
    “三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”不是單純的思想教育,而是一次重在提高隊(duì)伍素質(zhì)的集中系統(tǒng)的綜合性學(xué)習(xí)教育。
    形勢的發(fā)展,對(duì)新聞宣傳,特別是對(duì)新聞工作者提出了新的更高的要求。
    增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的新聞宣傳政策和紀(jì)律的自覺性和堅(jiān)定性,增強(qiáng)弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象的自覺性和堅(jiān)定性,堅(jiān)持正確導(dǎo)向,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,提高引導(dǎo)水平。
    通過深化“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng),可以增強(qiáng)新聞工作者政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),把“新聞無小事”貫穿于整個(gè)新聞宣傳工作始終,時(shí)刻保持清醒頭腦,用正確的輿論引導(dǎo)人。
    通過“三項(xiàng)教育”活動(dòng),可以幫助新聞工作者認(rèn)真查找思想政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題,吸取教訓(xùn),舉一反三,挖掘根源,制定措施,抓緊整改。
    通過深化“三項(xiàng)教育”活動(dòng),可以進(jìn)一步完善新聞宣傳工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)新聞工作者職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律建設(shè),造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的新聞工作者隊(duì)伍。
    責(zé)任感和使命感;要在務(wù)求實(shí)效上狠下工夫,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),切實(shí)解決存在的問題,取得實(shí)實(shí)在在的效果,進(jìn)而提高新聞宣傳的整體水平。
    通過“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的學(xué)習(xí),我更加理解了“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨,更加充分認(rèn)識(shí)到身為一名黨的新聞工作者,肩負(fù)著做好新聞宣傳的責(zé)任。
    對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,不得自行其事,堂堂正正做人,清清白白辦事,勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨,勤奮好學(xué),不論是大小事都要有強(qiáng)烈的.服務(wù)意識(shí),以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,一絲不茍地做好。
    團(tuán)結(jié)同志,寬以待人,大事講原則,小事講風(fēng)格,對(duì)人必須寬厚誠懇,對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
    通過“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的學(xué)習(xí),我更加理解了“實(shí)事求是”是我們的思想路線。
    實(shí)事求是,是無產(chǎn)階級(jí)世界觀的基礎(chǔ),是馬克思主義的思想基礎(chǔ),是毛澤東思想的基本點(diǎn)。
    所以說,“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”是新聞宣傳工作必不可少的重要教育,也是新聞宣傳工作沿著正確軌道運(yùn)行的重要保證,因此,“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”,什么時(shí)候都不能放松。
    群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基,著力“自我加壓學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高素質(zhì)”,尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。
    弘揚(yáng)職業(yè)精神和恪守職業(yè)道德的自覺性,以堅(jiān)定的立場、精湛的業(yè)務(wù)、高尚的人格、正派的作風(fēng)來立身正氣,肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命,做一名合格的新聞工作者,為黨的新聞事業(yè)增光添彩。
    我作為一名教育工作者,理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)××經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦;通過這次學(xué)習(xí),讓我看到了××發(fā)展的決心和信心,讓我受益匪淺。
    教師是人內(nèi)靈魂的工程師,師德是教師職業(yè)的靈魂,沒有高水平的教師,就沒有搞質(zhì)量的教育,要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。
    是否具有高尚的師德,是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo),我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向,自尊自勵(lì)、自警自省,以自身的模范行為成為學(xué)生的表率,真正做到學(xué)高為師,德高為范。
    不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè);依靠長征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏;依靠長征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。
    要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款,以“敢”字當(dāng)頭,以“闖”字領(lǐng)先,大膽探索,大膽試驗(yàn)。
    只有樹立了崇高的精神最求,才耐得住清苦,耐得住寂寞,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),以自身的模范行為影響社會(huì),以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育,為實(shí)現(xiàn)酉陽的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心,出一份力。
    教師的目標(biāo)就是家好書,育好人。
    我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評(píng)價(jià)學(xué)生,學(xué)生是什么都不懂得,需要耐心引導(dǎo),幫助他們走上成才之路,正如霍懋征老師的座右銘:“沒有愛就沒有教育”。
    要做到:“愛一切學(xué)生,愛學(xué)生的一切”。
    教育學(xué)生不僅要靠老師的說教,更要靠老師的一身作則,教師的一言一行、一舉一動(dòng),對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。
    因此,我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭,而應(yīng)是一顆電燈泡,溫暖自己也照亮他人。
    這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng) 。
    我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件,也不具備先進(jìn)人物的感人事跡,但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛和忠誠,學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神,盡心竭力教好書,育好人。
    教師的目標(biāo)就是家好書,育好人。
    按照市、市關(guān)于“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象”的要求,我局作了詳細(xì)的安排、組織和部署。
    辦公室在全局集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真地組織了學(xué)習(xí),并積極開展理論研討和思想交流。
    經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),本人也從思想認(rèn)識(shí)、工作學(xué)習(xí)上,進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照。
    現(xiàn)就本人這一段時(shí)間來學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的情況和結(jié)合自身工作實(shí)際,總結(jié)如下:
    一、 用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想,武裝自己的頭腦,
    樹立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。
    近些年來,我局新聞宣傳、事業(yè)建設(shè)、內(nèi)部改革、社會(huì)管理、廣告服務(wù)、發(fā)射播出等方面都取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,為推動(dòng)我縣兩個(gè)文明建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
    但同時(shí)必須看到部分同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢缺乏政治上的鑒別力,缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
    因此,我們要用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想來武裝自己,樹立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。
    二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”精神,做一名合格的廣播電視工作者。
    群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基,著力“自我加壓 學(xué)習(xí)創(chuàng)新 提高素質(zhì)”,尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。
    堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是的新聞職業(yè)精神,切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠實(shí)公正、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)的職業(yè)道德,肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命,做一名合格的廣播電視工作者。
    三、自我加壓,學(xué)習(xí)創(chuàng)新,恪盡職守,盡職盡責(zé),做好本職工作。
    辦公室是綜合部門,既要協(xié)調(diào)方方面面,又要服務(wù)上下左右,具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn),要使辦公室發(fā)揮窗口樹好形象,辦公室工作人員必須努力學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的精神。
    不論是撰寫材料、文件收發(fā)、打印裝訂,還是協(xié)調(diào)辦事、接待來訪,甚至添茶倒水、打掃衛(wèi)生等都要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,一絲不茍地做好。
    職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾,以及本單位與外單位,特別是與客戶之間的矛盾,讓同志之間、科室之間、上下級(jí)之間,團(tuán)結(jié)一心,促進(jìn)全局工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
    三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)篇二
    心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的,但沒有被推廣普及的必要,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異,方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法,也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以,但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。下面是大學(xué)網(wǎng)推薦的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文供您參考:
    同樣的制度,同樣的環(huán)境,在得與失、廉與貪之間,經(jīng)過一番吹拉彈唱之后,聽到的`是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當(dāng)頭,唱一首《愛拼才會(huì)贏》;有的人以奉獻(xiàn)開路,譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》;而有的人卻貪字“掛帥”,奏一段《致命害蟲》。
    同樣的八小時(shí)之外,有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉,而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn);也有的人選擇文武并舉、張弛有道,而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
    同樣是父母,有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng),而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
    如果說腐敗是一種恥辱,那么它需要我們時(shí)刻銘記;。
    如果說腐敗是一種挑戰(zhàn),那么它需要我們勇敢面對(duì);。
    如果說腐敗是一種現(xiàn)狀,那么它需要我們努力去改變。
    據(jù)統(tǒng)計(jì),自以來,全國有12個(gè)省、區(qū)教育廳的21名廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處,其中廳長10人。這是多么的令人痛心啊!
    那么一個(gè)貪字,它到底給這些滑倒的人帶來了什么呢?
    還是一個(gè)貪字,它給我們又帶來了什么呢?
    首先是廉潔意識(shí)的提高。仁者樂山,智者樂水,俗者好賭,欲者好貪。莫為俗欲者,力修仁智者。面對(duì)形形色色的誘惑,心要清靜,手要干凈。
    其次是距離意識(shí)的加強(qiáng)。對(duì)眼前的名利保持“遠(yuǎn)距離”,清清白白做事,堂堂正正做人;對(duì)身邊的人和事保持“等距離”,處事公正,一視同仁;對(duì)真情實(shí)況保持“近距離”,力戒漂浮,求真務(wù)實(shí);對(duì)服務(wù)的對(duì)象保持“零距離”,排憂解難。
    最后,我想把我國著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享,鄭老先生常說:“不與富交,我不貧;不與貴交,我不賤;自感不貧不賤,就能常處樂境,于身心有益”。
    通過“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng),我明白了:人生之義,真的就在得失之間。不過,貴在品、貴在思、貴在行。
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    三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)篇三
    三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)
    根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神,結(jié)合我校實(shí)際,我校認(rèn)真開展了寒假前“三項(xiàng)教育”,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    一、法制教育。
    我校邀請學(xué)校法制副校長于1月10日到校,利用學(xué)校校園廣播系統(tǒng)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行了一次法制教育報(bào)告會(huì)。圍繞假前和寒假中的突出問題,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。
    二、愛心教育
    學(xué)校結(jié)合“愛心教育”,在學(xué)生中廣泛開展了“慶元旦,學(xué)感恩”自制賀卡大贈(zèng)送活動(dòng)。
    號(hào)召學(xué)生利用活動(dòng)課、課余時(shí)間,把廢舊的掛歷、卡片等材料變廢為寶,制作成一張張精美獨(dú)特、洋溢著濃濃溫馨的賀卡。并把制作好的賀卡親手送給自己的父母親人、老師朋友,送上新年深深的祝福。
    通過這一張張自制的賀卡,傳遞新年最真摯的.祝福和快樂,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,促進(jìn)孩子與長輩、朋友的感情溝通。并進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的孝心、愛心、誠心和感恩之心。
    三、安全教育
    學(xué)校由分管安全副校長在假前利用校園廣播集中進(jìn)行了一次安全教育。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)假前、假期和冬季應(yīng)注意的安全問題。加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行以防火、防盜、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防鞭炮炸傷等為主要內(nèi)容的安全防險(xiǎn)教育,著力提高師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,杜絕各類安全事故發(fā)生。
    各班級(jí)圍繞學(xué)校安全教育舉行了一次“冬季如何保護(hù)好自己”的主題班會(huì),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)落實(shí)相關(guān)教育。
    相關(guān)活動(dòng)的開展,形式新,實(shí)效強(qiáng),有力保證了學(xué)校假前和假期學(xué)生的安全和德育意義。
    萊陽市萬第中心初級(jí)中學(xué)
    20**年1月11日
    三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)篇四
    在市委黨校學(xué)習(xí)期間,我們通過一系列的三項(xiàng)教育專題報(bào)告會(huì),磨練黨性,增強(qiáng)為人們服務(wù)的意識(shí)。通過此次三項(xiàng)教育,讓我們的思想受到了前所未有的凈化,讓我們收獲頗豐,讓我們更加堅(jiān)定信念。
    一、明確了黨性教育的重要性。
    增強(qiáng)自己黨性的鍛煉,把個(gè)人利益服從于全黨的利益,把個(gè)別黨的組成部分的利益服從于全黨的利益,使全黨能夠團(tuán)結(jié)得象一個(gè)人一樣,深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前法院工作形勢,深入了解現(xiàn)階段提高黨性修養(yǎng)的重要性。
    二、堅(jiān)定了理想信念。
    堅(jiān)定的理想信念,不僅是黨員干部的力量之源、成事之基,而且是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的立身之本、防“病”之要。今天,一般黨員也好,領(lǐng)導(dǎo)干部也罷,不論資歷深淺、職位高低,無論能力強(qiáng)弱、貢獻(xiàn)大小,在堅(jiān)定理想信念這個(gè)重大問題上,一刻不得放松、絲毫不可含糊。面對(duì)新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)、新考驗(yàn),每一個(gè)黨員干部要加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),注重黨性修養(yǎng),時(shí)刻保持政治上的清醒,更要牢記黨的宗旨和入黨誓詞,讓理想信念在心靈深處牢牢扎根。唯有這樣,才能做到拒腐防變,自覺“為共產(chǎn)主義奮斗終身”。
    三、糾正黨風(fēng)黨紀(jì)問題。
    當(dāng)前,要解決風(fēng)氣不正、工作紀(jì)律渙散、工作態(tài)度不端正、工作質(zhì)量不高、政令不暢、開拓創(chuàng)新不夠的問題。要就必須在我們干部隊(duì)伍中及職工中形成生活正派、情趣健康、講操守、重品行、講誠信的良好風(fēng)尚。就能切實(shí)轉(zhuǎn)變我院作風(fēng)的問題。
    要想抓住機(jī)遇,發(fā)展地方經(jīng)濟(jì),我們的思想作風(fēng)的改變刻不容緩。我們要在市委市政府帶領(lǐng)下,全力投入到地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中去。因此要進(jìn)一步倡導(dǎo)知實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效的工作作風(fēng),形成實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。
    四、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)思想。
    樹立起“群眾所需無小事”的思想,哪怕是一點(diǎn)小事,都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待,因此,要立足本職,努力完成工作任務(wù)。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,必須堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng),認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。在工作中注意顧全大局,切實(shí)做到令行禁止,自覺維護(hù)安全為天,質(zhì)量為本的宗旨,確保單位內(nèi)各項(xiàng)制度工作部署的貫徹落實(shí),同時(shí)要善于把上級(jí)精神與自身實(shí)際結(jié)合起來,創(chuàng)造性地開展工作;注意團(tuán)結(jié)同事,自覺接受干部職工和群眾的監(jiān)督,共同營造心往一處想、勁往一處使的良好局面。
    自覺地用科學(xué)發(fā)展觀完成各項(xiàng)工作,緊密結(jié)合新時(shí)期下工作的新特點(diǎn)、新要求,加強(qiáng)自身建設(shè),落實(shí)崗位職責(zé),轉(zhuǎn)變觀念,拓寬思路,不斷創(chuàng)新。踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作,認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù),要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,解放思想,與時(shí)俱進(jìn),抓住機(jī)遇,共謀發(fā)展為單位的各項(xiàng)工作的發(fā)展目標(biāo)做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。
    通過“三項(xiàng)教育”的學(xué)習(xí),感覺到自己在思想認(rèn)識(shí)上有了一定程度的提高,對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。相信通過“三項(xiàng)教育”,我們選調(diào)生整體素質(zhì)一定會(huì)得到進(jìn)一步提高,一定會(huì)克服自身的不足,在工作中取得新的突破。同時(shí),我心有主,忠于祖國事業(yè);我也決心在今后的工作中,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí),立足本職、不斷努力、不斷進(jìn)取,取得業(yè)務(wù)和思想上的雙提高。
    三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)篇五
    7月6日,“三項(xiàng)教育”活動(dòng)進(jìn)入第五天,我校組織學(xué)習(xí)了《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》。通過這一天的學(xué)習(xí),我對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識(shí),為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。
    關(guān)于“愛國守法”。這其實(shí)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是要愛國。作為學(xué)生表率的教師,一言一行都深深影響著他教的每一個(gè)學(xué)生,因此,我們教師一定要有愛國、愛民族的情懷,對(duì)國家的發(fā)展要關(guān)心,對(duì)人民群眾的疾苦要同情,不得傳播有損黨和國家形象的謠言,不得發(fā)布有損人民團(tuán)結(jié)的消息。二是要守法。教師對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)要熟悉,要帶頭積極遵守,絕對(duì)不能違反,如體罰和變相體罰學(xué)生就是不應(yīng)該有的行為,還要與社會(huì)上的違法犯罪行為做斗爭,做好學(xué)生的法律知識(shí)教育。
    關(guān)于“愛崗敬業(yè)”。教師是一門職業(yè),我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè),就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔鬯?。作為一名人民教師,必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度,要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作,勤懇踏實(shí),忘我投入,不計(jì)較個(gè)人得失,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
    關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”。我們教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁,公平公正,不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績不好,或是行為失當(dāng),我們也要毫無保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí),教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí),教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí),教師要一起分享、慶賀。
    關(guān)于“教書育人”。教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識(shí)?,F(xiàn)在有些教師只以分?jǐn)?shù)論英雄,凡是成績好的學(xué)生就得到重視,一好百好,而成績差的學(xué)生則受到歧視,認(rèn)為其樣樣差。這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的,它違背了教育教學(xué)的宗旨,會(huì)給學(xué)生樹立錯(cuò)誤的人生觀、人才觀。還有些教師,整天搞題海戰(zhàn)術(shù),唯恐學(xué)生得以清閑,不把學(xué)生壓得喘不過氣來誓不罷休,而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo),雖然到時(shí)考死記硬背得了高分,但這是以犧牲學(xué)生的快樂、自由和幸福為代價(jià)的,得不償失啊,希望老師們引起重視。
    關(guān)于“為人師表”。教師不是一般的人,他是學(xué)生心目中的神,是他們頂禮膜拜的偶像,是他們刻意模仿的目標(biāo),因此,教師一定要給學(xué)生做好榜樣??鬃诱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@說明了身教的重要作用,教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生,以自己的正氣沖洗學(xué)生身上的污跡,唯有如此,學(xué)生才會(huì)心服口服。某小學(xué),有這樣一個(gè)怪現(xiàn)象,許多學(xué)生走路時(shí)背著手、弓著背,還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問他們?yōu)槭裁催@樣,他們說,老師就是這樣的。一看,老師果然這樣。這個(gè)故事是引人深思的,有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,這句話揭示了教師平時(shí)一言一行的重要性。我們一定要注意自己的細(xì)節(jié),如言行、著裝等,否則你會(huì)害了你的學(xué)生。
    關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”。新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了,如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí),那我們遲早要落伍,要被時(shí)代淘汰。所以,教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)無止境,隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念,唯有如此,我們才對(duì)得起黨和人民的重托,才無愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
    通過對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的再學(xué)習(xí),我如飲甘醇,認(rèn)識(shí)上也有了質(zhì)的飛躍。在以后的工作中,我一定嚴(yán)格自律,勤奮踏實(shí),多學(xué)多思,和學(xué)生做知心朋友,成為人民群眾滿意的教育工作者。
    三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)篇六
    在大學(xué)里,每個(gè)月都有政治教育課程,它通常被稱為“月政治教育”。每次上課,我們都被要求認(rèn)真聽講,并提出自己的意見和看法。在月政治教育課上,我收獲了很多,也從中學(xué)到了許多重要的道理。
    第二段:想法的轉(zhuǎn)變。
    通過月政治教育課,我發(fā)現(xiàn)自己的想法發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以前,我常常認(rèn)為學(xué)習(xí)和追求自己的理想就夠了。但現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)到這樣的目標(biāo)是為了給社會(huì)做出貢獻(xiàn),為了讓世界變得更美好。我現(xiàn)在從一個(gè)只關(guān)注自己的人,轉(zhuǎn)變成了一個(gè)關(guān)注世界和社會(huì)的人。這個(gè)轉(zhuǎn)變給我?guī)砹烁嗟膭?dòng)力和方向。
    第三段:課堂案例的啟發(fā)。
    在月政治教育課上,老師常常用生動(dòng)的案例來授課。這些案例來自常人們的生活實(shí)際,但他們都包含了深刻的道理和思考價(jià)值。通過這些案例的分析,我學(xué)到了很多關(guān)于社會(huì)倫理和政治的知識(shí),這些知識(shí)讓我更好地理解了世界和社會(huì)。
    第四段:探討爭議話題。
    除了案例教學(xué),月政治教育課還常常要求我們探討一些具有爭議的話題。這些話題有時(shí)候涉及到政治、文化和社會(huì)等方面。通過與同學(xué)們的討論,我能夠聽取其他人的觀點(diǎn),并從中獲得的新的思路和方法。這讓我逐漸清楚,對(duì)于一個(gè)問題,沒有絕對(duì)正確和錯(cuò)誤的答案,而是需要以不同的角度認(rèn)真思考,最終達(dá)到一個(gè)權(quán)衡利弊的結(jié)論。這個(gè)體會(huì)幫助我更好地解決問題。
    第五段:結(jié)論。
    總之,月政治教育課為我們提供了一個(gè)深思熟慮的機(jī)會(huì),讓我們更好地了解社會(huì)和世界,并啟發(fā)我們?nèi)ヘ暙I(xiàn)我們的才智。這些課程和學(xué)習(xí),不僅提高了我們的思考能力和行為方式,也激發(fā)了我們?yōu)樯鐣?huì)獻(xiàn)出自己的力量的動(dòng)力。我相信,月政治教育不只是大學(xué)校本教育過程的一部分,它更是我們成長和發(fā)展的必要之路。
    三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)篇七
    我認(rèn)為,思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的,把人生劃分成若干個(gè)階段,大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí),在一些突入其來的問題,有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法,起到了引路標(biāo)燈的作用,對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。
    對(duì)新生的我們,面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù),環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng),總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上,加之我們的心態(tài)并不成熟,很容易被困難折倒,進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健健康康地成長?!端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)及其大學(xué)生活,迅速調(diào)整方位,積極適應(yīng)大學(xué)生活。
    人的本質(zhì),人生理想,人生價(jià)值,個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考的問題,當(dāng)代大學(xué)生生長在改革開放年代,置身于多元的文化背景中,多重價(jià)值觀念的碰撞,復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和新舊體制轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的矛盾和問題,使其人生選擇尤為艱難。
    學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟,作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?!罢_認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系”,是人生觀教育的邏輯起點(diǎn),只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系,擺正自我的位置,才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí),永葆理論上的清醒和成熟。
    政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此,要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),提高專業(yè)水平和工作能力,為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起,大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)美與丑,正確處理真善美的關(guān)系,創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系,內(nèi)在美和外在美的關(guān)系,樹立正確的審美觀,培養(yǎng)健康的審美情趣,形成高尚的審美情趣,塑造美的人生。市場經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì),也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠實(shí)守信的.大學(xué)生是對(duì)自己絕對(duì)的要求,敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì),也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
    總之,《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義,以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,形成良。
    大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程,為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長平臺(tái),我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己,歷練自己,充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來,我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn),在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動(dòng),鍛煉了自己能力,增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
    三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)篇八
    為深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神和全國公安工作會(huì)議精神,認(rèn)真落實(shí)全國、全區(qū)公安機(jī)關(guān)“堅(jiān)持政治建警,全面從嚴(yán)治警”教育整頓工作動(dòng)員部署會(huì)議精神,鍛造新時(shí)代“四個(gè)鐵一般”的公安鐵軍。近日,奎屯市公安局團(tuán)結(jié)路派出所黨支部召開了“堅(jiān)持政治建警從嚴(yán)治警”教育整頓工作部署會(huì),掀起了教育整頓熱潮。
    作為一名派出所基層公安民警,我們應(yīng)當(dāng)始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,真正做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,把實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益,作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。執(zhí)政為民,拒腐防變。
    其次,這次教育整頓工作實(shí)質(zhì)是民警的自我教育自我提升,我們要克服畏懼、厭煩、走過場心里,提高思想認(rèn)識(shí),從不自覺到自覺,人人參與,人人有所作為,將教育整頓工作提升到轉(zhuǎn)變公安隊(duì)伍形象的層面上來,從而進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大民警干事創(chuàng)業(yè)的積極性,努力建設(shè)一支黨和人民信得過,靠得住,能放心的政治隊(duì)伍。
    我深刻認(rèn)識(shí)到此次教育整頓的重要性,必要性和緊迫性,在接下來的總體工作中,我將立足本職工作,切實(shí)發(fā)揮職能作用,在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展綜合工作,密切聯(lián)系工作實(shí)際,使自己在此次活動(dòng)中理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,理論水平進(jìn)一步提高,服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),廉潔自律進(jìn)一步嚴(yán)格,真正的感悟受啟發(fā)、被教育,限度的為此次“堅(jiān)持政治建警從嚴(yán)治警”教育整頓工作貢獻(xiàn)力量。
    認(rèn)清形勢,提高政治站位,深刻認(rèn)識(shí)教育整頓的重大意義。開展“堅(jiān)持政治建警從嚴(yán)治警”整頓教育是踐行“兩個(gè)維護(hù)”,永葆忠誠本色的需要;是解決突出問題,鍛造廉潔公安隊(duì)伍的需要;是打造過硬鐵軍,履行使命任務(wù)的需要,對(duì)于深入貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于公安隊(duì)伍建設(shè)系列重要講話指示精神,建設(shè)忠誠勇敢的公安隊(duì)伍的重要現(xiàn)實(shí)意義,我們要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央和局黨委的工作部署上來,充分認(rèn)識(shí)此次教育整頓的意義,強(qiáng)化政治引領(lǐng),堅(jiān)持刀刃向內(nèi),刮骨療毒,打一場從嚴(yán)治警正風(fēng)肅紀(jì)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。為切實(shí)履行好黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
    突出診斷重點(diǎn)推進(jìn)教育整頓深入開展,要迅速貫徹落實(shí)精神,明確學(xué)習(xí)重點(diǎn),創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,嚴(yán)格工作要求,按照工作方案,抓實(shí)抓好,先行先學(xué)。我作為辦案副所長,要帶領(lǐng)民輔警認(rèn)真學(xué)習(xí),自己因以身作則率先垂范,以自己的模范言行,影響帶動(dòng)中隊(duì)民輔警,通過上行下效,助推全局隊(duì)伍作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn);中隊(duì)在學(xué)習(xí)中緊緊圍繞整頓目標(biāo)要求,加強(qiáng)對(duì)上請示溝通和對(duì)下督促指導(dǎo),研究中隊(duì)的實(shí)施方案,確保以最實(shí)的工作措施強(qiáng)力推進(jìn),的組織保障落地落實(shí)。全體民警職工、輔警要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求推進(jìn),做好個(gè)人學(xué)習(xí)記錄、檢視問題清單、心得體會(huì),確保整頓工作有所得。
    我要堅(jiān)持主動(dòng)自查,以以刀刃向內(nèi)的革新精神,實(shí)事求是檢視自身問題,真正把問題找實(shí),把根源找深,為整頓明確方向。同時(shí)結(jié)合本職工作,在執(zhí)法辦案、政治學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)方面不設(shè)禁區(qū),堅(jiān)決依法依規(guī),平和、理性為老百姓辦事。處理好每一起警情,每一個(gè)糾紛,每一起案件。
    堅(jiān)持執(zhí)法為民,深入群眾的“源頭活水”。問渠哪得清如許,為有源頭活水來,以民主為導(dǎo)向,就是教育整頓工作的“源頭活水”。為進(jìn)一步暢通交流渠道,切實(shí)滿足“堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓工作問題化解,更好的執(zhí)法為民,充分發(fā)揮公安民警24小時(shí)在崗,警務(wù)在線,在日常街面執(zhí)勤,警情處置,建章立制,責(zé)任到人,確保人民群眾的困難得到解決,確保對(duì)人民群眾提出的合理化意見建議有問必答,有錯(cuò)必改的要求,通過一個(gè)個(gè)問題的解答,一個(gè)個(gè)訴求的解決,以量變促質(zhì)變,真正將教育整頓做到實(shí)處。
    努力提高自身素質(zhì)。習(xí)近平總書記指出人民對(duì)美好生活的向往就是黨奮斗的目標(biāo)公安機(jī)關(guān)是人民民主專政的重要工具就是人民手中的刀把子要始終堅(jiān)持以政治安全為根本把政治建警要求貫穿自身的公安工作把維護(hù)國家政治安全政權(quán)安全的重要地位堅(jiān)持黨對(duì)公安隊(duì)伍的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要把政治建警推動(dòng)履職盡責(zé)防范化解治安安全風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)矛盾風(fēng)險(xiǎn)公共安全風(fēng)險(xiǎn)和網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)牢固樹立以人民為中心的執(zhí)法理念以更高要求推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)以更高標(biāo)準(zhǔn)和要求堅(jiān)持公正文明執(zhí)法始終把黨的事業(yè)把以人民為中心的執(zhí)法理念落到工作中。
    進(jìn)入新時(shí)代,面對(duì)新形勢,我們要始終抓牢政治建警這個(gè)“靈魂工程”,把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為公安機(jī)關(guān)首要政治任務(wù),抓緊抓實(shí)。
    把開展主題教育,牢牢把握“對(duì)黨忠誠,服務(wù)人民,執(zhí)法公正,紀(jì)律嚴(yán)明”總要求,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與公安工作緊密結(jié)合,不斷增強(qiáng)全警認(rèn)同,理論認(rèn)同、感悟認(rèn)同,不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,提高政治站位,鑄牢忠誠警魂,做一名合格人民警察。
    三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)篇九
    激勵(lì)就是激發(fā)鼓勵(lì)的意思,也是激發(fā)人的動(dòng)機(jī),使人有一股內(nèi)在的動(dòng)力,朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動(dòng)。主要對(duì)調(diào)節(jié)人的潛在的積極性,去實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo),具有十分重要的意義。
    如何充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)其學(xué)習(xí)的內(nèi)在愿望和動(dòng)機(jī),這就要求我們從事學(xué)生管理工作的同行們想方設(shè)法優(yōu)化自己的管理方式,運(yùn)用好激勵(lì)這一強(qiáng)化手段,消除學(xué)生生理和心理的疲倦,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。筆者試圖就激勵(lì)在學(xué)生管理中的運(yùn)用談幾點(diǎn)看法:
    一、巧設(shè)目標(biāo)、動(dòng)機(jī)激勵(lì)。
    一個(gè)鼓舞人心的奮斗目標(biāo),不僅可以激發(fā)人的動(dòng)機(jī),還可以強(qiáng)化行為,高教思想工作要有自己的按期、中期和長期的奮斗目標(biāo):如學(xué)生的專業(yè)思想、行為養(yǎng)成、思想素質(zhì)、專業(yè)技能、社會(huì)適應(yīng)能力等。圍繞這一目標(biāo),采取不同措施,分年級(jí),分層次制定不同的目標(biāo)。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)不僅有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,也有助于政治思想工作者調(diào)整自身心態(tài)和對(duì)學(xué)生的期望,及時(shí)表示鼓勵(lì)和支持,融洽師生關(guān)系,從而取得良好的教育效果。制定目標(biāo)一定要循序漸進(jìn),要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律把學(xué)生“道德素質(zhì)培養(yǎng)”這一復(fù)雜的過程分解成許多小階段,逐步加以完成。彩循序漸進(jìn)的方法,可以樹立學(xué)生隨時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)成果,始終有一種成就感。
    二、了解需要、情緒激勵(lì)。
    了解每個(gè)學(xué)生的各種需要的程度,需要的結(jié)構(gòu),滿足這種需要時(shí)的方法及需要不能滿足時(shí)如何做工作。特別是了解一個(gè)人的情緒沖動(dòng)對(duì)管理的效果影響很大。情緒就是個(gè)體需求能否得到滿足時(shí)的個(gè)體反映,個(gè)人的情緒直接影響行為的引發(fā)和進(jìn)行。如:老師批評(píng)的越嚴(yán)厲時(shí),學(xué)生的“自衛(wèi)反應(yīng)”越強(qiáng)烈。甚至產(chǎn)生逆反應(yīng),情緒對(duì)行為的影響很大。學(xué)生對(duì)自己的體會(huì)較難,而發(fā)現(xiàn)別人的較容易,所以教師要認(rèn)真分析學(xué)生情緒的變化,善于引導(dǎo)學(xué)生,采取行之有效的辦法,幫助學(xué)生減輕或消除情緒對(duì)學(xué)習(xí)、生活的影響。因此,我們要在工作中以足夠的耐心激勵(lì)學(xué)生的自尊,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),用激勵(lì)的語言、適當(dāng)?shù)姆绞郊?lì)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。如:“一名后進(jìn)生”偶而一次受到表揚(yáng)就會(huì)引起強(qiáng)烈的情緒沖突,產(chǎn)生要求進(jìn)步的需要,開始改變過去的不良行為,這種沖突是來自內(nèi)在的需要的,經(jīng)過引導(dǎo),新的生命力就會(huì)進(jìn)入學(xué)生的心里,就會(huì)產(chǎn)生持久的效果,促使其向好的方向轉(zhuǎn)變;相反,對(duì)于不能滿足的需要也要做好工作,避免產(chǎn)生消極的情緒。這樣,就有利于學(xué)生德育目標(biāo)的形成。
    三、信息反饋、評(píng)價(jià)激勵(lì)。
    幾乎每一位成功的教育家都強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),孔子就是一名成功的典范??鬃釉疲骸叭诵?,必有我?guī)熝伞!薄俺哂兴蹋缬兴L”,啟發(fā)式的教育方式也源于孔子。這也說明了對(duì)學(xué)生的長處要善于挖掘,并注重因材施教,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的啟發(fā)教育。著名的鈴木教學(xué)法的創(chuàng)始人鈴木鎮(zhèn)一教學(xué)過程中很重要的一個(gè)步驟就是鼓勵(lì)孩子,對(duì)孩子循循善誘。他說:“我經(jīng)常大聲的夸獎(jiǎng)孩子:很好!教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息反饋,使學(xué)生隨時(shí)知道自己行為活動(dòng)的結(jié)果如何,對(duì)于學(xué)生做的對(duì)的應(yīng)該毫不吝惜的給予肯定,這將極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,老師的鼓勵(lì)和關(guān)愛給予學(xué)生的自尊、信念,將直接影響其一生。因此,針對(duì)具體問題,分析原因,及時(shí)改進(jìn),以達(dá)到修正行為、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,效果十分明顯。
    四、巧用強(qiáng)化,激勵(lì)行為。
    強(qiáng)化是心理學(xué)術(shù)語,是激勵(lì)的一種方式,指通過外力來干預(yù)某種刺激與行為的聯(lián)系,可以分成正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。正強(qiáng)化是指對(duì)某種行為予以肯定或獎(jiǎng)勵(lì)。使該行為鞏固、保持;負(fù)強(qiáng)化是指對(duì)某種行為給予否定和懲罰,使它減弱、消退。強(qiáng)化理論應(yīng)用于思想政治教育工作中,往往表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的各種獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。對(duì)學(xué)生中的德操良好、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、有創(chuàng)新能力的應(yīng)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),要維持動(dòng)機(jī),促使這些行為保持下去,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以滿足生理上的需要,精神獎(jiǎng)勵(lì)可以滿足心理上的需要。這種獎(jiǎng)勵(lì)和表彰,將會(huì)直到促進(jìn)、引導(dǎo)和榜樣的重要作用。懲罰在一定程度上也能有效的維護(hù)良好的教學(xué)秩序,維護(hù)良好的育人氛圍。但是,它也容易給學(xué)生造成心理上的恐慌和損傷,最后造成學(xué)生“破罐子破摔”的想法。因此,在懲罰之后,要告訴學(xué)生應(yīng)該如何去做、去改正,當(dāng)其有改進(jìn)表現(xiàn)時(shí),應(yīng)及時(shí)予以強(qiáng)化,這樣,可以產(chǎn)生良好的作用。
    總之,在思想政治工作中正確運(yùn)用激勵(lì),注重強(qiáng)化學(xué)生情感,善于從學(xué)生身上捕捉到閃光點(diǎn),關(guān)心和培養(yǎng)每一位學(xué)生,并滲透到日常生活中,是每一個(gè)思想政治教育者義不容辭的責(zé)任。只有這樣才能使學(xué)生成長為符合時(shí)代需要、適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的復(fù)合型人才。
    三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)篇十
    第一段:教育與政治緊密相連,教育是塑造社會(huì)未來的關(guān)鍵,政治則決定了教育的方向和發(fā)展。作為教育工作者,我們要深入思考和理解教育的政治意義,明確自身在教育中的責(zé)任和使命。
    第二段:教育的政治意義在于培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的公民。教育不僅是為了傳授知識(shí),更是為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。教育要引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)的多元性和復(fù)雜性,提高他們的社會(huì)參與能力,促使他們積極參與社會(huì)事務(wù),并為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
    第三段:教育的政治意義在于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。教育是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要因素,只有通過良好的教育才能培養(yǎng)出有良好道德素養(yǎng)和法治觀念的公民,這對(duì)于社會(huì)的和諧穩(wěn)定有著重要意義。教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的公平正義觀念,提高他們的法律意識(shí),培養(yǎng)他們具備解決社會(huì)問題的能力。
    第四段:教育的政治意義在于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和創(chuàng)新發(fā)展。教育的一個(gè)重要任務(wù)是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力,使學(xué)生具備面對(duì)未知和挑戰(zhàn)的能力。政治的角度上,教育要幫助學(xué)生了解和接受各種政治觀念和思潮,提高他們的辨別能力和思考能力,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    第五段:總結(jié)教育的政治心得體會(huì)。教育與政治緊密相連,教育的政治意義在于培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的公民,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和創(chuàng)新發(fā)展。作為教育工作者,我們要提高自身的政治素養(yǎng),增強(qiáng)政治意識(shí),在教育實(shí)踐中發(fā)揮積極作用,為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
    以上所述,教育的政治心得體會(huì)是我們深入思考教育與政治的關(guān)系,明確教育的政治意義,并將這些意義融入到我們的教育工作中。只有這樣,我們才能發(fā)揮教育在社會(huì)發(fā)展中的重要作用,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)篇十一
    作為一名黨員干部,堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委和市局的要求上來,把教育整頓工作作為重要政治任務(wù),增強(qiáng)搞好教育整頓的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺,認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)抓緊抓實(shí)抓好教育整頓工作。
    緊緊圍繞筑牢政治忠誠、清除害群之馬、治理頑瘴痼疾、弘揚(yáng)英模精神“四項(xiàng)任務(wù)”上下真功夫,著力解決政治不堅(jiān)定、執(zhí)法不公正、遇事不擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)不過硬等問題,著力抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、規(guī)定動(dòng)作與創(chuàng)新探索相結(jié)合,突出“嚴(yán)”的總基調(diào),堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭,一嚴(yán)到底,把學(xué)習(xí)教育、查糾整改、總結(jié)提升貫穿教育整頓的始終,發(fā)揚(yáng)斗爭精神,帶著問題學(xué)、奔著問題去、盯著問題改。
    開展教育整頓的目的是為了教育、約束和保護(hù)黨員干部,提升黨員干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,更好地履行新時(shí)代公安工作職責(zé)。要把清除害群之馬與弘揚(yáng)英模精神結(jié)合起來,雙管齊下維護(hù)公安隊(duì)伍肌體健康。要把整治頑瘴痼疾與建立長效機(jī)制結(jié)合起來,標(biāo)本兼治增強(qiáng)公安隊(duì)伍“免疫力”。針對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈的問題以及公安隊(duì)伍中存在的“頑瘴痼疾”,深刻剖析違紀(jì)違法問題背后的深層次原因,找到長期沒有解決好的死角盲區(qū),找準(zhǔn)監(jiān)督管理體制機(jī)制中的短板弱項(xiàng),建立健全監(jiān)管制度體系,全面防范化解廉政風(fēng)險(xiǎn)。
    自己將以此次整頓教育為契機(jī),強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí),力戒形式主義,深入轉(zhuǎn)化公安隊(duì)伍教育整頓成效,讓自身素能和管理隊(duì)伍水平有大的提升,推動(dòng)公安工作向前推進(jìn)。
    三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)篇十二
    農(nóng)村黨員是關(guān)系農(nóng)村發(fā)展、促進(jìn)基層政權(quán)穩(wěn)定的基石,隨著農(nóng)村改革與發(fā)展的不斷深入,農(nóng)村生產(chǎn)力狀況和生產(chǎn)關(guān)系也發(fā)生了深刻變化,由于引導(dǎo)不夠、教育不力,部分農(nóng)村黨員信念動(dòng)搖、觀念淡化、戰(zhàn)斗力減弱、先進(jìn)性喪失,強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村黨員教育管理,加強(qiáng)對(duì)他們引導(dǎo)和扶持,成為擺在當(dāng)前農(nóng)村基層組織面前十分緊迫的課題。
    一、分析情況,正視問題,剖解當(dāng)前農(nóng)村黨員政治思想教育中存在的突出問題。
    1、信念動(dòng)搖,思想退化,認(rèn)識(shí)不到位。一些農(nóng)村黨員思想老化,對(duì)市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)認(rèn)識(shí)較少,無法適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律,心理失衡,怨天尤人;對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展衍生出的負(fù)面影響十分反感,對(duì)黨解決農(nóng)村問題的信心產(chǎn)生懷疑;把農(nóng)村社會(huì)治安混亂,少數(shù)干部作風(fēng)簡單,歸納為世風(fēng)日下,認(rèn)為當(dāng)黨員沒意思。一些老黨員,對(duì)面對(duì)新問題新矛盾,仍然以老眼光看待,認(rèn)識(shí)保守、思想僵化。一些黨員黨性意識(shí)不強(qiáng),黨員爭先意識(shí),奉獻(xiàn)精神淡薄。少數(shù)黨員自律意識(shí)不強(qiáng),混同于普通群眾,甚至跟黨組織對(duì)著干,在群眾中沒有威信,缺少信任。
    2、隊(duì)伍松散,紀(jì)律松懈,組織不到位。隨著形勢的發(fā)展,農(nóng)村黨員的流動(dòng)性迅速增大,新情況不斷出現(xiàn),一些黨員隨意性大,紀(jì)律性差,游走在組織生活的邊緣,表現(xiàn)在一是一些黨員長期不繳納黨費(fèi);二是流動(dòng)不辦理組織關(guān)系,處于二不管狀態(tài),很多外來黨員組織關(guān)系不明,身份不詳,組織生活空白,黨員有名無實(shí);三是違反規(guī)定,從事與黨員身份不符甚至違法亂紀(jì)的事;四是長期不接受黨組織安排工作,不參加組織活動(dòng),完全忘記了自己是共產(chǎn)黨員。面對(duì)思想形態(tài)多樣化的黨員隊(duì)伍,一些基層黨組織怕字當(dāng)頭號(hào),組織不力,錯(cuò)誤地認(rèn)為,只要完成上級(jí)硬性規(guī)定的教育任務(wù)就行了。有的支部執(zhí)行黨的組織紀(jì)律的力度不大,原則性不強(qiáng),順?biāo)浦?,激流勇退,借口?jīng)濟(jì)建設(shè)為重忽視黨的組織生活。
    3、機(jī)制不全,措施不力,教育不到位。組織、宣傳、紀(jì)檢等部門協(xié)調(diào)配合不夠,突出部門利益,缺乏統(tǒng)一安排,使黨員教育時(shí)間內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù)。對(duì)黨員教育的目標(biāo)要求簡單籠統(tǒng),缺乏量化操作指標(biāo),教育抓而不實(shí),敷衍了事。內(nèi)容安排支離破碎,缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。只重視短期突擊,不重視長期教育。
    二、與時(shí)俱進(jìn),因勢利導(dǎo),尋找農(nóng)村黨員思想政治教育的新途徑。
    這些新問題的出現(xiàn),雖然不是普遍性問題,但降低了黨在群眾心目中的地位,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村增添的阻力,當(dāng)前,新的形勢不斷轉(zhuǎn)換,社會(huì)轉(zhuǎn)型特別迅速,如何不斷適應(yīng)新形勢的變化,創(chuàng)新黨員政治思想工作的新方法,成為當(dāng)必之急,我們必須擺脫舊框框,尋找新途徑,使黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊頭并進(jìn),和諧發(fā)展。
    1、因人制宜,強(qiáng)化黨員分類教育管理。
    對(duì)下崗職工黨員實(shí)行“溫暖管理”。多采取家訪、談心,幫助他們解決工作和生活中的實(shí)際困難。對(duì)離退休干部黨員實(shí)行“關(guān)懷管理”。成立黨員志愿者服務(wù)隊(duì)伍,定期到離退休干部家中探望他們的生活情況。重大事務(wù)征求老同志的意見和建議,為地方發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)流動(dòng)黨員實(shí)行“跟蹤管理”。明確信息聯(lián)絡(luò)員,通過信件、郵件、電話或者手機(jī)短信及時(shí)跟蹤流動(dòng)黨員,送教育上門,送服務(wù)上門。
    2、因地制宜,創(chuàng)新黨員管理模式。
    一是引入“h”型管理模式。對(duì)黨組織關(guān)系在村,卻居住在社區(qū)的黨員,讓這些黨員平時(shí)參與社區(qū)黨支部活動(dòng)和黨建工作,重大組織活動(dòng)仍到組織關(guān)系所在地參加,村級(jí)黨組織主動(dòng)到社區(qū)征求意見,了解表現(xiàn),作為評(píng)定依據(jù)。二是發(fā)揮黨員中心戶表率作用。在黨員中設(shè)置“黨員中心戶”,帶動(dòng)黨員發(fā)揮作用,為黨組織聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系居民搭建了橋梁和紐帶。三是建立老娘舅黨員調(diào)服務(wù)站。從每個(gè)片區(qū)選出一名德高望重的“五老”人員,成立了“老娘舅”黨員調(diào)解服務(wù)站,從事各種糾紛的調(diào)處,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣,宣傳農(nóng)村政策,建設(shè)和諧新農(nóng)村。
    3、以人為本,創(chuàng)新黨員管理活動(dòng)載體。
    一是組織黨員參加政治理論學(xué)習(xí)。農(nóng)村基層黨支部要定期組織黨員通過黨員遠(yuǎn)程教育播放媒體集中學(xué)習(xí)黨在各個(gè)時(shí)期的主要精神,要充分運(yùn)用基層組織的各種教育載體,充分發(fā)揮骨干黨員的帶頭作用,對(duì)行動(dòng)不便的老黨員,志愿者要將各種學(xué)習(xí)資料及時(shí)送到家里;對(duì)流動(dòng)黨員,要采取郵寄的方式,讓流動(dòng)黨員在外地也能接受教育,做到學(xué)習(xí)對(duì)象全覆蓋,一個(gè)也不漏。二是組織黨員開展各種主題教育活動(dòng)?;鶎狱h組織可以根據(jù)本地的實(shí)際,有計(jì)劃地在黨員中開展一些主題教育活動(dòng)。
    4、注重實(shí)效,規(guī)范黨員評(píng)議考核機(jī)制。
    黨組織可以建立責(zé)任目標(biāo)管理辦法,如制定《黨員百分考核辦法》,將黨員參加支部各種會(huì)議、學(xué)習(xí)和組織生活活動(dòng)和自覺遵守黨的紀(jì)律等情況綜合成一個(gè)考核項(xiàng)目,支部每季度對(duì)黨員遵守考核辦法的情況進(jìn)行一次檢查,年終時(shí)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全年情況進(jìn)行考評(píng),同時(shí)在群眾中進(jìn)行評(píng)議,在黨員進(jìn)行互評(píng),將考評(píng)情況與評(píng)先評(píng)優(yōu)、民主評(píng)議等工作結(jié)合起來,加大對(duì)黨員的約束。
    三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)篇十三
    最近,我參加了一次政治教育課程,深受啟發(fā)。在課堂上,我不僅學(xué)習(xí)了國家發(fā)展歷程、政治體制和政策法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容,更重要的是,我在交流互動(dòng)中體會(huì)到了愛國主義和社會(huì)責(zé)任感的重要性。在此,我將分享我對(duì)這次政治教育課程的心得體會(huì)。
    第一段:了解國家的歷史和現(xiàn)狀,增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。
    政治教育課程是了解國家發(fā)展歷程的一個(gè)重要途徑。從先民時(shí)代到今天,中國國家呈現(xiàn)出了一幅波瀾壯闊的發(fā)展史。經(jīng)過多年的努力,中國已經(jīng)從貧困落后走向了富強(qiáng)強(qiáng)大,成為世界上人口最多的國家之一,并在國際政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域占有不可忽視的地位。了解國家歷史和現(xiàn)狀,弘揚(yáng)愛國主義精神,有助于激發(fā)個(gè)人的民族自豪感和凝聚力。
    第二段:熟悉國家的政治體制和決策機(jī)制,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
    一個(gè)國家的政治體制和決策機(jī)制是國家行使權(quán)力的基礎(chǔ)。熟悉國家的政治體制和決策機(jī)制有助于我們深刻認(rèn)識(shí)到我們的責(zé)任和使命,更好地了解我們應(yīng)該如何去為國家和人民服務(wù)。因?yàn)閲液腿嗣窠o了我們一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們把才智和能力發(fā)揮到極致,為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
    第三段:認(rèn)識(shí)國家的政策法規(guī),學(xué)習(xí)法律法規(guī),強(qiáng)化法治意識(shí)。
    國家的政策法規(guī)是我們?nèi)粘I畹闹改?,也是我們必須遵守的。在政治教育課程中,我們學(xué)習(xí)了政策法規(guī)和相關(guān)法律,如果我們遵守了這些法律,我們就可以更好地維護(hù)我們自己的權(quán)益和社會(huì)和諧。只有強(qiáng)化法治意識(shí),才能促進(jìn)社會(huì)的正義和穩(wěn)定。
    第四段:提高文化素養(yǎng),更好地了解世界,增強(qiáng)民族自信心和開放性。
    了解全球文化和歷史不僅可以讓我們從根本上了解其他國家和地區(qū)的社會(huì)和政治發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)模式,還可以幫助我們更好地適應(yīng)全球化的世界,增強(qiáng)自己的競爭力和文化素養(yǎng)。同時(shí),這也有助于增強(qiáng)我們的民族自信心和開放性。只有開放性的心態(tài)和民族自信心才能為我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的長足發(fā)展打下健康的基礎(chǔ)。
    第五段:總體感想。
    通過這次政治教育課程,我深深領(lǐng)悟到了一個(gè)重要的道理:每個(gè)人都是國家的一份子,我們有責(zé)任為國家和人民服務(wù)。只有加強(qiáng)自身的修養(yǎng),積極學(xué)習(xí)國家政策法規(guī),才能在未來為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。政治教育課程讓我有了更深層次的認(rèn)識(shí),感受到了為國家建設(shè)盡自己最大努力的責(zé)任。我堅(jiān)信,通過我們每個(gè)人的努力,我們的國家和人民的未來一定會(huì)更加美好。
    在政治教育課程中,我不僅了解了國家歷史和發(fā)展,還熟悉了國家的政治體制和決策機(jī)制,認(rèn)識(shí)了重要的政策法規(guī)和法律,提高了文化素養(yǎng),并了解了全球的社會(huì)和政治發(fā)展,增強(qiáng)了民族自信心和開放性。這次課程讓我受益匪淺,提高了我的責(zé)任感和使命感,相信這一點(diǎn)也適用于其他學(xué)生。我們必須肩負(fù)起自己的責(zé)任,為國家和人民做出貢獻(xiàn),因?yàn)槊總€(gè)人的付出都會(huì)影響到國家和人民的未來。
    三項(xiàng)教育政治教育心得體會(huì)篇十四
    網(wǎng)絡(luò)給人類社會(huì)帶來積極影響,主要是其具有功能多樣性、內(nèi)容廣泛性、速度快捷性、環(huán)境開放性和效率高效性等諸多優(yōu)勢。據(jù)查,中國互聯(lián)網(wǎng)用戶中18~30歲的年輕人占90%以上,而上網(wǎng)人群中大專以上學(xué)歷的占絕大多數(shù),大學(xué)生成為“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的主要成員之一。然而,網(wǎng)絡(luò)也會(huì)給人類生活帶來許多負(fù)面的影響,尤其是對(duì)于處在身心俱長、思想不穩(wěn)、觀念待定階段的青年大學(xué)生來說,網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用已經(jīng)顯現(xiàn),突出地表現(xiàn)為道德意識(shí)的弱化、道德情感的冷漠和價(jià)值觀的沖突與迷失。因此,努力幫助大學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的誘-惑,構(gòu)建和諧的,符合大學(xué)生特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)道德,是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要任務(wù)。
    一、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性和必要性。
    (一)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活需要有合理道德體系作依托。
    豐富的內(nèi)容、新鮮的信息、漂亮的主頁……網(wǎng)絡(luò)以其獨(dú)特的魅力讓許多大學(xué)生流連忘返。然而,他們在感受網(wǎng)絡(luò)方便、快捷、高效的同時(shí),一些人也陷入了網(wǎng)絡(luò)負(fù)效應(yīng)的泥潭,特別是在倫理道德問題上,網(wǎng)絡(luò)人普遍具有的倫理認(rèn)知的沖突與裂變、倫理情感的疏遠(yuǎn)與隔閡、道德意志的緊張與無奈、倫理規(guī)范的滯后與濫用、道德行為的失衡與異化等現(xiàn)象都或多或少存在著,一定程度上影響到他們網(wǎng)絡(luò)精神生活的質(zhì)量。
    人的生活由物質(zhì)生活和精神生活兩部分組成的。在物質(zhì)生活得到充分保障的情況下,追求精神生活的滿足成為人們生活的重要內(nèi)容。在精神生活中,道德生活占據(jù)了突出的位置。良好的道德氛圍能使人的情操得到陶冶,使人的心靈得到純潔,使人的行為得到矯正,使社會(huì)秩序穩(wěn)定和諧?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)這樣,“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”也是如此。大學(xué)生作為“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的主體之一,其思想、心理和行為都需要在一定的道德體系下活動(dòng),這樣才能調(diào)整網(wǎng)絡(luò)人之間的關(guān)系,以維持正常的網(wǎng)絡(luò)秩序,使大學(xué)生在“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的環(huán)境下也能夠順利成長。
    (二)加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以促進(jìn)其現(xiàn)實(shí)道德的成熟。
    隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而帶來的倫理道德問題,已經(jīng)成為人們普遍重視的前沿性課題。大學(xué)生對(duì)此也十分關(guān)注。在一項(xiàng)問卷調(diào)查中,當(dāng)問及網(wǎng)上宣傳需要加強(qiáng)的內(nèi)容時(shí),首選社會(huì)道德規(guī)范的學(xué)生占絕大多數(shù),僅有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上不該有道德約束。從一個(gè)側(cè)面說明大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必需。
    網(wǎng)絡(luò)道德是現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德在“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的延伸,但決不是照搬現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德。網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)要求網(wǎng)絡(luò)中人更多地以自主、自覺、自律的品格來遵守網(wǎng)絡(luò)道德,以達(dá)到“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的和諧。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德是以他律為主的,人們在社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念的共同作用下實(shí)現(xiàn)自身道德的發(fā)展。由道德他律上升為道德自律是現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德發(fā)展的最終目標(biāo)。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)道德的氛圍中活動(dòng),能夠使自己的主體意識(shí),特別是權(quán)利、責(zé)任與義務(wù)意識(shí)逐步覺醒;使自己的意志與品格得到充分錘煉;使自身道德主體的地位得以更好的確立。而這些正是現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德環(huán)境下大學(xué)生需要不斷加強(qiáng)的地方。
    二、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一些建議。
    (一)重視網(wǎng)思想政治工作,確立思想政治工作的核心地位。
    鑒于網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大發(fā)展趨勢,我們必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論研究,積極探索“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的政治思想工作的規(guī)律和特點(diǎn),探索新問題,找出相應(yīng)的解決辦法?;ヂ?lián)網(wǎng)應(yīng)該成為大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的新途徑。如果我們不去占領(lǐng)這個(gè)陣地,任由西方發(fā)達(dá)國家販賣他們的價(jià)值觀和倫理道德,那么必將害了整個(gè)民族的未來。
    (二)宣傳網(wǎng)絡(luò)道德,引進(jìn)社會(huì)道德運(yùn)行機(jī)制。
    現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德是人們在長期的社會(huì)實(shí)踐中形成并經(jīng)過篩選和考驗(yàn)的,對(duì)規(guī)范人們的行為和保障社會(huì)的有序運(yùn)行是行之有效的。人的網(wǎng)絡(luò)行為是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一部分,人的網(wǎng)絡(luò)行為和其他社會(huì)行為應(yīng)該是統(tǒng)一的,而社會(huì)的發(fā)展也應(yīng)該是連續(xù)的。網(wǎng)絡(luò)道德的建立和發(fā)展,是立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德的基礎(chǔ)上,運(yùn)用既有道德的一般原則培養(yǎng)起來并在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的實(shí)踐中形成現(xiàn)實(shí)合理的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,形成統(tǒng)一的信息社會(huì)的道德體系。因此,必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的宣傳力度,在大學(xué)生中明確現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的價(jià)值和意義,并要引進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德教育的方法和手段,指導(dǎo)大學(xué)生在多元道德體系中遵守適合我國國情和社會(huì)發(fā)展要求的道德規(guī)范,發(fā)展和弘揚(yáng)既有道德的優(yōu)勢。