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崗位設(shè)置自查報(bào)告篇一
有關(guān)工作的通知。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，縣直有關(guān)部門(mén)，各事業(yè)單位：
根據(jù)市人力資源和社會(huì)保障局安排部署，近期將開(kāi)展事業(yè)單位崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)工作。為確保崗位設(shè)置管理規(guī)范運(yùn)行，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)后，各事業(yè)單位要在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)崗位數(shù)額內(nèi)制定本單位?崗位設(shè)置實(shí)施方案?，內(nèi)容包括單位基本情況、指導(dǎo)思想和基本原則、總體崗位設(shè)置、崗位聘用程序及其他需要說(shuō)明的問(wèn)題等（見(jiàn)附件1）。?崗位設(shè)置實(shí)施方案?制定后，要廣泛聽(tīng)取本單位工作人員的意見(jiàn)，并經(jīng)單位班子集體討論通過(guò)，報(bào)我局備案。同時(shí)，各單位要按照其工作任務(wù)、崗位種類(lèi)，分別擬定?崗位說(shuō)明書(shū)?（見(jiàn)附件2），連同?事業(yè)單位工作人員花名冊(cè)?（見(jiàn)附件3）一并上報(bào)。
二、建立《崗位設(shè)置管理冊(cè)》和《崗位等級(jí)變動(dòng)登記表》1．建立?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊(cè)?。?崗位設(shè)置管理冊(cè)?是事業(yè)單位實(shí)施崗位設(shè)置管理、記載各類(lèi)崗位總量與崗位結(jié)構(gòu)比例變化和單位辦理崗位增減的依據(jù)。?崗位設(shè)置管理冊(cè)?一式3份，事業(yè)單位、主管部門(mén)、人社部門(mén)各1冊(cè)。各部門(mén)、單位要嚴(yán)格按照核定的編制、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和核準(zhǔn)的崗位數(shù)額填寫(xiě)?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊(cè)?。審核時(shí)，先用鉛筆填寫(xiě)1冊(cè)，待審核無(wú)誤后再用中性筆正式填寫(xiě)，并加蓋印章。
2．建立?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?。?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?是記載事業(yè)單位工作人員崗位等級(jí)變動(dòng)的重要依據(jù)。?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?一式3份，事業(yè)單位、人社部門(mén)、本人檔案各1份。各單位要根據(jù)?工資檔案?記載情況及人社部門(mén)認(rèn)定的崗位等級(jí)填寫(xiě)?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?（試用期工作人員不填）。審核時(shí)先填寫(xiě)1份樣表（見(jiàn)附件4），攜帶?工資檔案?和人社部門(mén)崗位認(rèn)定、崗位變動(dòng)文件進(jìn)行審核，同時(shí)提供最高學(xué)歷復(fù)印件3份。
三、相關(guān)要求。
1．事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作是一項(xiàng)全新而復(fù)雜的工作，各部門(mén)、單位必須充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，按工作進(jìn)度認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2．各單位于11月22日前到縣人社局308辦公室領(lǐng)取本單位崗位設(shè)置方案批復(fù)文件及?甘肅省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊(cè)?。
3．各單位要認(rèn)真制定崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)，及時(shí)填寫(xiě)相關(guān)表冊(cè)，按時(shí)間安排（見(jiàn)附件5）將相關(guān)材料和表冊(cè)報(bào)縣人社局308室審核。
4．凡沒(méi)有完成上述工作的單位，不得進(jìn)行競(jìng)聘上崗、崗位聘用、崗位變動(dòng)等工作。
2.?臨澤縣事業(yè)單位崗位說(shuō)明書(shū)?3.?臨澤縣事業(yè)單位工作人員花名冊(cè)?。
二〇一一年十一月十五日。
-34個(gè)，技師x個(gè)，高級(jí)工x人，中級(jí)工x人，初級(jí)工x人，普通工x人）。
二、指導(dǎo)思想和基本原則。
（一）指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)單位各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)xx事業(yè)的發(fā)展。
（二）基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持崗位設(shè)置管理與人員聘用制度、用人機(jī)制轉(zhuǎn)換相結(jié)合的原則。
根據(jù)單位職能職責(zé)和承擔(dān)的工作任務(wù)，本單位確定為xx型（管理型、專(zhuān)業(yè)技術(shù)型、后勤服務(wù)型）的事業(yè)單位。
結(jié)合單位實(shí)際，本單位擬設(shè)置崗位xx個(gè)，其中：管理崗位x個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位x個(gè)，工勤技能崗位x個(gè)。主體崗位是xx崗位，占崗位總量的xx%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)主系列是xx系列，主系列設(shè)置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位x個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的xx%。
（一）管理崗位的名稱(chēng)、等級(jí)、數(shù)量。
管理崗位x個(gè)，占單位崗位總量的x%。其中：五級(jí)x個(gè)，六級(jí)x個(gè)，七級(jí)x個(gè)，八級(jí)x個(gè)，九級(jí)x個(gè)，十級(jí)x個(gè)。
1．單位領(lǐng)導(dǎo)崗位x個(gè)。其中：x級(jí)職員x個(gè)，名稱(chēng)分別是xxx、……；y級(jí)職員y個(gè)，名稱(chēng)分別是yyy、……。
2．內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位x個(gè)。其中：x級(jí)職員x個(gè)，名稱(chēng)分別是xxx、……；y級(jí)職員y個(gè)，名稱(chēng)分別是yyy、……。
3．其他管理崗位x個(gè)。其中：x級(jí)職員x個(gè)，y級(jí)職員y個(gè)，……。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)x個(gè)，占單位崗位總量的x%。1．高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。（1）正高級(jí)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：二級(jí)崗位x個(gè)，占正高級(jí)崗位比例x%；三級(jí)崗位x個(gè)，占正高級(jí)崗位比例x%；四級(jí)崗位x個(gè)，占正高級(jí)崗位比例x%。
二、三、四級(jí)崗位之間的比例為x：y：z。
（2）副高級(jí)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：五級(jí)崗位x個(gè)，占副高級(jí)崗位比例x%；六級(jí)崗位x個(gè)，占副高級(jí)崗位比例x%；七級(jí)崗位x個(gè)，占副高級(jí)崗位比例x%。
五、六、七級(jí)崗位之間的比例為x：y：z。
2．中級(jí)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：八級(jí)崗位x個(gè)，占中級(jí)崗位比例x%；九級(jí)崗位x個(gè)，占中級(jí)崗位比例x%；十級(jí)崗位x個(gè)，占中級(jí)崗位比例x%。
八、九、十級(jí)崗位之間的比例為x：y：z。
一、十二級(jí)崗位之間的比例為x：y。
（三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
-78。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇二
1、xxx（單位）與之建立人事關(guān)系的、在編在職、且簽訂一年以上聘用合同的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，都納入崗位設(shè)置管理。
2、按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。
3、根據(jù)《云南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（云廳字?2007?13號(hào)）、《玉溪市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（玉辦發(fā)[2008]79號(hào)）、《元江縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（元辦發(fā)[2009]87號(hào)）和《對(duì)xxxxx單位崗位設(shè)置方案的核準(zhǔn)意見(jiàn)》（玉人社函?2009?xx號(hào)）精神，xxx（單位）編制（）人，規(guī)格為xxx（或配備的領(lǐng)導(dǎo)職級(jí)規(guī)格），內(nèi)設(shè)（）個(gè)科（股）室，現(xiàn)有人員（）人。
4、xxx單位設(shè)置管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類(lèi)，以xxx崗位為主。其中管理崗位（）名，占崗位總量的％；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位（）名，占崗位總量的％，工勤技能崗位（）名，占崗位總量的％。
（一）管理崗位等級(jí)。
5、管理崗位的最高等級(jí)，按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)確定的單位規(guī)格（或配備的領(lǐng)導(dǎo)職級(jí)規(guī)格）確定。我單位管理崗位最高等級(jí)設(shè)置為（）級(jí)職員崗位。
6、7、8（略）。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)。
9、專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為（）：（）：（），分別設(shè)置高級(jí)崗位（）名、中級(jí)崗位（）名、初級(jí)崗位（）名。
10、高級(jí)崗位。
五、六、七級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為（）：（）：（），設(shè)置五級(jí)崗位（）名、六級(jí)崗位（）名、七級(jí)崗位（）名。中級(jí)崗位八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為（）：（）：（），設(shè)置八級(jí)崗位（）名、九級(jí)崗位（）名、十級(jí)崗位（）名。初級(jí)崗位十一級(jí)、十一二級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5，設(shè)置十一級(jí)崗位（）名、十二級(jí)崗位（）名。
11、12（略）。
（三）工勤技能崗位等級(jí)。
13、設(shè)置技術(shù)崗位（）個(gè)，其中，二級(jí)（）名、三級(jí)（）名、四級(jí)（）名、五級(jí)（）名，二級(jí)、三級(jí)崗位總量占工勤技能崗位總量的％，二級(jí)崗位總量占工勤技能崗位總量的%。
14、（略）。
四、崗位任職條件。
15、三類(lèi)崗位的任職基本條件，嚴(yán)格按照我省有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
（一）管理崗位基本條件。
16、文憑條件。
17、年限條件。
18、其他條件。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件。
19、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
20、試行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件，應(yīng)包括準(zhǔn)入控制的要求。
21、年限要求。
（三）工勤技能崗位基本條件。
22、二級(jí)年限條件。
23、三、四級(jí)年限條件。
24、五級(jí)條件。
五、崗位聘用。
25、首次崗位聘用時(shí)，保證我單位現(xiàn)有在編的正式人員，按照所聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。
26、對(duì)超過(guò)核準(zhǔn)的管理（專(zhuān)業(yè)技術(shù)、工勤技能）崗位結(jié)構(gòu)比例的，將通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘等辦法，逐步調(diào)整，達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。
27、今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開(kāi)招聘、競(jìng)聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。
28、除經(jīng)核準(zhǔn)同意“雙肩挑”的崗位外，我單位人員原則上不得同時(shí)在兩類(lèi)崗位上任職。
29、被聘用到相應(yīng)崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。
30、新取得高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格的人員，被聘用到相應(yīng)崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。
六、實(shí)施步驟（略）。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)（略）附：xxxx崗位說(shuō)明書(shū)。
（公章）年月日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇三
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)抓好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。一是xx年中央批準(zhǔn)下發(fā)了《深化干部人事制度改革綱要》，明確了事業(yè)單位人事制度改革方向。同年，中央組織部、人事部下發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革的意見(jiàn)》，要求建立崗位管理制度，全面推進(jìn)聘用制。xx年8月31日又出臺(tái)了《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實(shí)施意見(jiàn)》。xx年底人事部召開(kāi)了全國(guó)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作座談會(huì)，要求各地加快進(jìn)度，盡快入軌運(yùn)行。xx年7月，省里召開(kāi)了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作會(huì)議。對(duì)全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進(jìn)行了部署。二是事業(yè)單位崗位管理制度是按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則，通過(guò)事業(yè)單位實(shí)行崗位總量控制和最高等級(jí)控制，組織引導(dǎo)事業(yè)單位因事設(shè)崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換。三是建立事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，是對(duì)事業(yè)單位人事管理制度的重大改革和創(chuàng)新，也是推進(jìn)事業(yè)單位收入分配制度改革的迫切需要，對(duì)于充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位各類(lèi)人員的積極性、創(chuàng)造性、增強(qiáng)事業(yè)單位生機(jī)與活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展，都具有十分重要的意義。
（1）實(shí)施范圍：崗位設(shè)置管理的實(shí)施范圍與事業(yè)單位收入分配制度改革實(shí)施辦法所規(guī)定的范圍是一致的。從單位看，經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立，包括經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要由財(cái)政撥款、部分由財(cái)政支持以及經(jīng)費(fèi)自理的事業(yè)單位均納入實(shí)施范圍，使用事業(yè)編制的社會(huì)團(tuán)體參照?qǐng)?zhí)行。從崗位和人員看，事業(yè)單位的管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位，以及在這些崗位上工作的正式工作人員，都要按照崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。
（2）崗位類(lèi)別：根據(jù)國(guó)家確定的事業(yè)單位通用崗位類(lèi)別，事業(yè)單位崗位包括三類(lèi)，即管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位。
（3）崗位等級(jí)：
a、管理崗位等級(jí)設(shè)置：管理崗位分為10個(gè)等級(jí)，由高到低分為一到十級(jí)職員崗位。管理崗位最高等級(jí)職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定。
b、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)設(shè)置：專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位、初級(jí)崗位。高級(jí)崗位分為7個(gè)等級(jí)，即由高到低分為一到七級(jí)，其中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級(jí)崗位包括一到四級(jí)，副高級(jí)崗位包括五到七級(jí)，中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即由高到低分為八到十級(jí)；初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即由高到低分為十一到十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。
c、工勤技能崗位等級(jí)設(shè)置：工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí)，即由高到低分為一至五級(jí)；普通工崗位不分等級(jí)。
（4）崗位結(jié)構(gòu)比例：
a、主體崗位占崗位總量的結(jié)構(gòu)比例,《實(shí)施意見(jiàn)》進(jìn)行了原則性的規(guī)定，即：主要以專(zhuān)業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位，應(yīng)保證專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位占主體，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位一般不低于單位崗位總量的70﹪；主要承擔(dān)社會(huì)事務(wù)管理職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證管理崗位占主體，管理崗位一般不低于單位崗位總量的50﹪；主要承擔(dān)技能操作維護(hù)、服務(wù)保障等職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證工勤技能崗位占主體，工勤技能崗位一般不低于單位崗位總量的50﹪。
b、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的結(jié)構(gòu)比例。專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例，全省的控制目標(biāo)為1:3:6。省、市、縣三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位的控制目標(biāo)為：省屬事業(yè)單位3:3.4:3.6,市屬事業(yè)單位2:3.7:4.3,縣(市、區(qū))及以下事業(yè)單位0.6:3.4:6.全省專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部不同等級(jí)的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為：二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的比例為1:3:6，5級(jí)、6級(jí)、7級(jí)崗位之間的比例為2:4:4，8級(jí)、9級(jí)、10級(jí)崗位之間的比例為3:4:3，11級(jí)、12級(jí)崗位之間的比例為5:5。崗位結(jié)構(gòu)成寶塔形上小下大。
c、工勤技能崗位的結(jié)構(gòu)比例。工勤技能崗位一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全省控制在25﹪左右，一級(jí)、二級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全省控制在5﹪左右。
（5）崗位條件：
崗位的條件由基本條件和具體條件構(gòu)成，其中基本條件由國(guó)家制定，任何人員上崗都必須符合崗位基本條件的要求，具體條件由主管部門(mén)和事業(yè)單位根據(jù)崗位的實(shí)際需要制定，同一等級(jí)的崗位在不同的單位其具體條件可以不同。
（6）崗位聘用：
事業(yè)單位聘用工作人員應(yīng)根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，在崗位有空缺的條件下，按照公開(kāi)招聘、競(jìng)聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。聘用條件不得低于基本條件。事業(yè)單位首次進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有在冊(cè)的正式工作人員的結(jié)構(gòu)比例，不得突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務(wù)。競(jìng)聘上崗后應(yīng)簽訂聘用合同書(shū)，然后部分人員即可按規(guī)定相應(yīng)調(diào)整個(gè)人工資。
目前我市有事業(yè)單位268個(gè)，編制總數(shù)16973個(gè),實(shí)有人數(shù)24088人。其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員17749人（高級(jí)926人，中級(jí)4407人，初級(jí)8629人，未聘3787人），管理人員1735人，工勤人員4604人。
為了切實(shí)搞好事業(yè)單位崗位設(shè)置，各單位一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，各單位要確定領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)人負(fù)責(zé)，要確保事業(yè)單位改革的平穩(wěn)進(jìn)行。二要加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí)，把事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的目的、政策規(guī)定，步驟和要求講深講透，使廣大干部職工充分了解這次崗位設(shè)置管理的深刻意義、基本內(nèi)容和工作步驟。三要認(rèn)真搞好調(diào)查摸底，因?yàn)檫@支隊(duì)伍是公務(wù)員隊(duì)伍的7.5倍,而且,編制情況、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù),行業(yè)歸屬和層級(jí)分布等情況較為復(fù)雜，涉及面廣、政策性強(qiáng)、關(guān)系到事業(yè)單位廣大工作人員的切身利益。是一項(xiàng)十分艱難的任務(wù)，要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，確保按期完成工作任務(wù)。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇四
伊金霍洛旗人力資源和社會(huì)保障局。
各有關(guān)單位：
為了完善我旗事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，根據(jù)《鄂爾多斯市事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位管理暫行辦法》（鄂人社發(fā)〔2012〕757號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《崗位管理辦法》）和《鄂爾多斯人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于開(kāi)展2013年事業(yè)單位補(bǔ)崗競(jìng)聘工作的通知》（鄂人社發(fā)〔2013〕9號(hào)）文件精神結(jié)合我旗各事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)際，現(xiàn)將2013年事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作有關(guān)事宜通知如下：
（一）首次參加崗位設(shè)置管理的事業(yè)單位，應(yīng)按照《崗位管理辦法》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和聘任。崗位總量應(yīng)以申報(bào)前編制管理證上的編制數(shù)或注冊(cè)在崗人數(shù)進(jìn)行設(shè)置。單位編制數(shù)大于注冊(cè)人數(shù)的，應(yīng)以編制數(shù)設(shè)崗，注冊(cè)人數(shù)大于單位編制數(shù)的，應(yīng)以注冊(cè)人數(shù)進(jìn)行設(shè)崗。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位根據(jù)《崗位管理辦法》精神，我旗總體控制目標(biāo)為1：5：4，實(shí)行崗位數(shù)額、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。根據(jù)工作需要，允許在民族學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園及醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等事業(yè)單位設(shè)置一定比例的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，總體比例控制在15%以下，最高比例達(dá)到1.5：5：3.5。
辦法》第十條和第十六條有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，報(bào)送崗位設(shè)置方案和崗位聘用方案。
（四）根據(jù)《崗位管理辦法》有關(guān)規(guī)定，崗位設(shè)置方案需要變更和核定的，根據(jù)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)的批復(fù)文件進(jìn)行核定。
（五）此次參加事業(yè)單位競(jìng)聘上崗的人員須在2011年12月31日前取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證或工勤技能等級(jí)證并具備相應(yīng)崗位的聘用條件。
二、補(bǔ)崗競(jìng)聘。
（一）開(kāi)展補(bǔ)崗競(jìng)聘基本條件：
1、已完成事業(yè)單位崗位設(shè)置和聘用工作，并按照伊金霍洛旗人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳的通知》（伊人社發(fā)〔2013〕9號(hào)）精神，完成2012年度事業(yè)單位工作人員年度考核備案工作的事業(yè)單位的已進(jìn)行崗位聘用的人員。
2、依照《崗位管理辦法》有關(guān)規(guī)定出現(xiàn)崗位空缺，可進(jìn)行補(bǔ)崗競(jìng)聘。
3、參加競(jìng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，須按《伊金霍洛旗人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知》（伊人社發(fā)〔2012〕341號(hào)）要求，完成規(guī)定的公共課《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》學(xué)習(xí)并取得合格證書(shū)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí)。
4、初次競(jìng)聘中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，須按《內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳關(guān)于印發(fā)〈內(nèi)蒙古自治區(qū)職稱(chēng)外語(yǔ)考試暫行規(guī)定〉的通知》（內(nèi)人發(fā)﹝2007﹞60號(hào)）要求，取得相應(yīng)等級(jí)的外語(yǔ)考試合格證。
5、初次競(jìng)聘中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，須按《內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳關(guān)于印發(fā)〈內(nèi)蒙古自治區(qū)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試暫行規(guī)定〉的通知》（內(nèi)人發(fā)﹝2007﹞61號(hào)）要求，取得相應(yīng)等級(jí)的計(jì)算機(jī)考試合格證。
（二）單位申報(bào)崗位聘用按以下程序進(jìn)行：
1、單位出現(xiàn)崗位空缺，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間期限內(nèi)，按照《崗位管理辦法》有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一組織開(kāi)展補(bǔ)崗競(jìng)聘，競(jìng)聘結(jié)果經(jīng)本單位崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，并在本單位進(jìn)行為期7個(gè)工作日的公示無(wú)異議后，向人事部門(mén)呈送申請(qǐng)聘用相關(guān)崗位的函件。
函件應(yīng)說(shuō)明單位開(kāi)展競(jìng)聘和公示情況，擬聘人員原聘期內(nèi)的工作情況、上年度考核情況，以及取得高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、工勤技能等級(jí)情況等。
2、人事部門(mén)審核單位崗位空缺及相關(guān)資格等情況，核對(duì)擬聘崗位《崗位說(shuō)明書(shū)》，取得資格是否與崗位要求相符后，審核擬聘人員取得職稱(chēng)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試和完成繼續(xù)教育等情況，發(fā)放相應(yīng)崗位初聘審批表。
3、崗位初聘審批表經(jīng)本單位及主管部門(mén)簽字簽章，由人事部門(mén)審核備案，并對(duì)新調(diào)整崗位進(jìn)行變更登記。
4、單位持崗位初聘審批表到人事?tīng)?zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)對(duì)原崗位聘用合同進(jìn)行變更。
5、單位持崗位初聘審批表及變更合同到人事部門(mén)工資審批機(jī)構(gòu)重新核定工資。
三、申報(bào)要求。
（一）申報(bào)時(shí)間：截止2013年4月15日。
（三）申報(bào)材料：
1、首次進(jìn)行崗位設(shè)置和聘任的單位報(bào)送崗位設(shè)置方案和崗位聘用方案（一式三份，崗位設(shè)置方案填寫(xiě)附件1—附件5；崗位聘用方案填寫(xiě)附件3—附件10）。
2、崗位變更的單位報(bào)送時(shí)提供機(jī)構(gòu)編制部門(mén)的批復(fù)文件原件及復(fù)印件1份、《事業(yè)單位崗位設(shè)置變更申請(qǐng)表》(一式三份，附件11)。崗位變更后出現(xiàn)崗位空缺需要進(jìn)行補(bǔ)聘的，按照補(bǔ)崗競(jìng)聘的要求進(jìn)行申報(bào)并提供申報(bào)材料。
限部門(mén)的任免職文件原件及復(fù)印件1份、年度考核證。
4、申報(bào)材料中，除相關(guān)證件外其他材料需報(bào)送電子版材料。
四、工作要求。
各有關(guān)單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照文件要求開(kāi)展工作，堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，不得超崗位職數(shù)聘用。要切實(shí)做好宣傳引導(dǎo)和思想政治工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，確保競(jìng)聘上崗工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。附件：
附件1：
附件2：
附件4：伊金霍洛旗事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況表：.doc附件5：伊金霍洛旗事業(yè)單位技術(shù)工崗位設(shè)置情況表：.doc附件6：
附件7：
附件8：
附件9：
附件10：
附件11：
附件12：事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)（工勤技能）附件13：
附件14：
伊金霍洛旗人力資源和社會(huì)保障局。
2013年2月29日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇五
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校國(guó)家課程情況開(kāi)設(shè)情況自查報(bào)告為更好地貫徹落實(shí)上級(jí)教育管理部門(mén)有關(guān)課程設(shè)置的文件精神，我聯(lián)校按照要求，積極行動(dòng)起來(lái)，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級(jí)的要求我校對(duì)課程設(shè)置實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。
一、基本情況。
我鄉(xiāng)聯(lián)校共有學(xué)生1081名，教職工82名，其中專(zhuān)人教師77名，分布在7所學(xué)校。7所學(xué)校中有4所完全小學(xué)——東澗河學(xué)校、牛駝學(xué)校、丈子頭小學(xué)、谷旦小學(xué)，3所不完全小學(xué)——南窊小學(xué)、長(zhǎng)溝小學(xué)、瓜地溝小學(xué)。其中東澗河學(xué)校為雙軌制學(xué)校，有學(xué)生666名，班容量達(dá)60人左右，有的不完全小學(xué)班容量只有4、5個(gè)學(xué)生。從全鄉(xiāng)整體來(lái)說(shuō)教師編制與學(xué)生人數(shù)是相當(dāng)?shù)?，但根?jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況，教師是缺編的。
二、課程開(kāi)設(shè)情況。
我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，各校在教師嚴(yán)重緊缺的情況下開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的所有課程語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等學(xué)科，并開(kāi)設(shè)地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊(duì)會(huì)等課程。教師們工作了相當(dāng)大，一個(gè)教師有的兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門(mén)主課，兼多門(mén)副科。教師們基本上是多面手，課時(shí)多、學(xué)科門(mén)類(lèi)多、跨年級(jí)跨學(xué)科代課多，這樣下來(lái)教師備課門(mén)類(lèi)多，批閱作業(yè)多，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規(guī)管理情況1、常規(guī)教務(wù)管理。
根據(jù)每學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和教師可聘任的原則，結(jié)合上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教務(wù)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使。
教學(xué)。
工作有序進(jìn)行，每月底，由教務(wù)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師課時(shí)，納入學(xué)校量化管理中。
2、教學(xué)過(guò)程管理。
我校歷來(lái)重視教學(xué)過(guò)程管理工作，在過(guò)程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲。教學(xué)部門(mén)根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理，比如每學(xué)期有四次教案檢查，并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)上課情況結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分。對(duì)教學(xué)效果結(jié)合區(qū)、校的質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。
3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理。
確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開(kāi)始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，確實(shí)執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，早晨8：00學(xué)生到校上晨會(huì)，中午11：30放中學(xué)，下午2：40第一節(jié)課，4：40學(xué)生放學(xué)。
四、存在的問(wèn)題。
1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合很不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達(dá)到理想的效果。
3、學(xué)校資金短缺，設(shè)施的配備、維修等不能到位。
4、當(dāng)?shù)氐娜宋?、歷史、經(jīng)濟(jì)特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導(dǎo)致學(xué)校和教師和家長(zhǎng)從思想上不夠重視技能學(xué)科和實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)。
五、整改措施：
1、整合學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育資源。2、向課堂要質(zhì)量，把活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生。3、提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究，在研究中提升，在實(shí)踐中改進(jìn)，逐步完善課程方案的實(shí)施。
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇六
區(qū)直各部門(mén)及有關(guān)單位：
因區(qū)劃調(diào)整，我區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位主要職責(zé)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制有所調(diào)整。現(xiàn)根據(jù)唐山市委組織部、唐山市人事局《關(guān)于印發(fā)的通知》（唐人字[2008]23號(hào)）、唐山市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于做好全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位設(shè)置和人員聘用工作的通知》（唐人社字[2013]14號(hào)）要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，就我區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置工作有關(guān)事宜通知如下：
一、實(shí)施范圍。
本次崗位設(shè)置的實(shí)施范圍是編制部門(mén)核準(zhǔn)的機(jī)關(guān)事業(yè)單位在冊(cè)正式工作人員和沒(méi)有納入編制管理的人事代理人員，其中人事代理人員單獨(dú)設(shè)崗。各類(lèi)企業(yè)所屬的事業(yè)單位和事業(yè)單位所屬獨(dú)立核算的企業(yè)，以及由事業(yè)單位已經(jīng)轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位不在范圍內(nèi)。事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員崗位設(shè)置管理的有關(guān)問(wèn)題，按照干部管理權(quán)限有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
二、時(shí)間安排。
各單位須按照通知要求，有計(jì)劃、有步驟的做好崗位設(shè)置管理的組織實(shí)施工作，合理安排實(shí)施時(shí)間和進(jìn)度。務(wù)于2014年8月10日前將崗位設(shè)置的相關(guān)資料報(bào)區(qū)人社局干部科（501室），聯(lián)系電話：0315-8727718。
實(shí)施崗位設(shè)置管理是人事制度的一項(xiàng)重大改革，事關(guān)全區(qū)廣大機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員的切身利益。各單位要引起高度重視，列入重要議事日程，采取有力措施，集中力量，精心組織，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展工作。
（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要成立實(shí)施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作班子，組織得力人員，集中做好各項(xiàng)工作。各單位及主管部門(mén)要明確分工，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成工作合力。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市崗位設(shè)置管理有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行崗位設(shè)置管理政策規(guī)定，處理好實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保崗位設(shè)置管理各項(xiàng)政策規(guī)定落到實(shí)處。
（三）堅(jiān)持積極穩(wěn)妥的工作方法。這次事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作時(shí)間要求緊，工作任務(wù)重，情況又比較復(fù)雜。因此，要堅(jiān)持以人為本、縝密周全，把問(wèn)題想透，把工作做細(xì)，妥善協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，注意工作的方式方法。
四、明確要求，認(rèn)真把握工作中的幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。
實(shí)施機(jī)關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理，要堅(jiān)持正確的改革方向，把握以下總體要求：一是以人為本。遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，做到科學(xué)設(shè)崗、人崗匹配，努力從制度上為各類(lèi)人才創(chuàng)造一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)環(huán)境。二是公開(kāi)透明。把公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則體現(xiàn)在機(jī)關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保崗位設(shè)置管理工作的順利進(jìn)行。三是因事設(shè)崗?？茖W(xué)合理地設(shè)置事業(yè)單位工作崗位，杜絕因人設(shè)崗現(xiàn)象的發(fā)生。四是積極穩(wěn)妥。在全面推行機(jī)關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的過(guò)程中，充分考慮單位和職工的承受能力，統(tǒng)籌處理好各個(gè)方面的利益關(guān)系，確保職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。在實(shí)際工作中，各單位要把握好以下幾個(gè)方面的重點(diǎn)問(wèn)題：
（一）嚴(yán)格控制結(jié)構(gòu)比例。省、市根據(jù)中央精神分別制定了事業(yè)單位管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位具體的調(diào)控比例標(biāo)準(zhǔn)，各部門(mén)和各單位要嚴(yán)格按照規(guī)定的比例標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不得突破。
（二）科學(xué)進(jìn)行崗位設(shè)置。堅(jiān)持因事設(shè)崗，根據(jù)事業(yè)單位的社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)、工作需要和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素進(jìn)行崗位設(shè)置，使每個(gè)層次的崗位數(shù)量、每個(gè)崗位的職能配置，都力求做到精簡(jiǎn)、效能、科學(xué)、合理。要嚴(yán)格按照崗位設(shè)置管理規(guī)定的實(shí)施范圍、崗位類(lèi)別、崗位等級(jí)、審核程序和管理權(quán)限，制定事業(yè)單位崗位設(shè)置方案。
五、崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)的程序及要求。
1、工作程序：各單位按照規(guī)定，制定崗位設(shè)置方案，填寫(xiě)相關(guān)表格。其中：機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位設(shè)置填寫(xiě)《唐山市機(jī)關(guān)及參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位工勤技能崗位設(shè)置審核表》、《唐山市機(jī)關(guān)及參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位在冊(cè)正式工勤技能人員花名冊(cè)》；事業(yè)單位崗位設(shè)置填寫(xiě)《唐山市事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》、《唐山市事業(yè)單位在冊(cè)正式工作人員花名冊(cè)》，申請(qǐng)?jiān)O(shè)置特設(shè)崗位的，還需填寫(xiě)《唐山市事業(yè)單位特設(shè)崗位審核表》，報(bào)主管部門(mén)初審。上述設(shè)崗材料經(jīng)區(qū)人社局審核同意后，由區(qū)人社局匯總統(tǒng)一報(bào)市人社局核準(zhǔn)。
2、相關(guān)資料下載：各單位可登陸“唐山市曹妃甸人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)”http://“資料下載”欄目，自行下載相關(guān)文件及表格。
3、申報(bào)崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)時(shí)須提交下列材料：
（3）機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定機(jī)構(gòu)規(guī)格、職能、職數(shù)編制的文件（原件和2份復(fù)印件）；
（4）事業(yè)單位《機(jī)構(gòu)編制管理證》（含個(gè)人編卡）；
（5）人事代理人員參加崗位設(shè)置的，提供人才交流機(jī)構(gòu)的證明；
（6）核準(zhǔn)機(jī)關(guān)需要的其他材料。
唐山市曹妃甸區(qū)人力資源和社會(huì)保障局。
2014年7月30日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇七
為深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置和自主聘任工作，根據(jù)青州市教育局關(guān)于學(xué)校自主聘任崗位設(shè)置的通知精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定我校自主聘任崗位設(shè)置實(shí)施方案。
一、學(xué)?；厩闆r。
（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作。機(jī)構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學(xué)。經(jīng)費(fèi)形式：全額撥款。
（二）現(xiàn)有人員情況：全?，F(xiàn)有在編人員22人，其中獲得副高級(jí)職稱(chēng)1人，已聘的中級(jí)職稱(chēng)10人，已聘初級(jí)職稱(chēng)9人，未定級(jí)人員2人。
二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和主要原則。
（一）指導(dǎo)思想。
轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，建立適合我校實(shí)際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗、以崗定責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘用，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。
（二）主要原則。
1、堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的原則；
2、堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；
4、堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；
三、擬設(shè)置崗位情況。
1、崗位類(lèi)別。
根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)照市教育局通知精神和實(shí)施方案，按照專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專(zhuān)業(yè)教師編制數(shù)為21人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位21個(gè)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施方法、步驟。
（二）實(shí)施步驟。
1、動(dòng)員宣傳：組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件和教育局有關(guān)精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作；成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握政策，規(guī)范操作程序。
2、制定方案：嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，并提交到學(xué)校教職工大會(huì)進(jìn)行討論，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會(huì)集體議定通過(guò)。
3、崗位聘用：將上級(jí)核批的崗位設(shè)置方案進(jìn)行公布，根據(jù)要求開(kāi)展崗位聘用，簽訂聘用合同。
4、具體措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好教職工的政治思想工作，積極與上級(jí)有關(guān)部門(mén)溝通，取得支持和指導(dǎo)。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律，在工作開(kāi)展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對(duì)待，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)聘后管理和考核力度，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
五、崗位條件。
（一）基本條件：
23.適應(yīng)崗位要求的身體條件;4.近三年年度考核稱(chēng)職及以上;5.具備相應(yīng)層次的教師及任職資格。
（二）優(yōu)先條件：
1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；2.獲市及以上政府或主管部門(mén)表彰的。
五、崗位聘任辦法和程序。
1、申報(bào)與審核：申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請(qǐng)書(shū)、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競(jìng)爭(zhēng)。
2、考評(píng)程序依次為：個(gè)人申請(qǐng)、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對(duì)象。
3、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果無(wú)異議后方可最終確定。
4、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，報(bào)請(qǐng)主管部門(mén)審批后方為有效。
5、其他規(guī)定按上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神執(zhí)行。
六、競(jìng)聘細(xì)則。
以量化評(píng)分為定崗依據(jù)。各種評(píng)分量化的起算時(shí)間以聘任現(xiàn)崗位為準(zhǔn)(以各種證書(shū)所署的時(shí)間為準(zhǔn)),各種年限和業(yè)績(jī)的終算時(shí)間以競(jìng)聘時(shí)間為準(zhǔn)。
（1）基礎(chǔ)得分：任現(xiàn)職年限每年1分，不滿一年不計(jì)分；教齡按教師從事教育教學(xué)工作實(shí)際年限計(jì)算，每年計(jì)0.5分，不滿一年不計(jì)分。
（2）師德師風(fēng)：近三年師德考核“優(yōu)秀”一次計(jì)10分；“合格”一次計(jì)8分。
（3）年度考核：以近三年的學(xué)校年度績(jī)效考核平均分為標(biāo)準(zhǔn)，排名前20%。
3為優(yōu)秀計(jì)100分,后10%計(jì)70分，其余70%計(jì)85分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級(jí)別。
（4）教研活動(dòng)：按照廟子鎮(zhèn)中心學(xué)?！秾?zhuān)業(yè)技術(shù)人員評(píng)聘方案》（2014）中“教科研活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”計(jì)分。
（5）獲獎(jiǎng)情況。
教師個(gè)人因工作認(rèn)真，業(yè)績(jī)突出，任職期間近5年來(lái)獲縣級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的，分別按縣級(jí)3分、市級(jí)4分、省級(jí)5分、國(guó)家級(jí)7分計(jì)，以證書(shū)為準(zhǔn)。
六、崗位聘任辦法和程序。
1、申報(bào)與考評(píng)。申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請(qǐng)、有關(guān)證件，考評(píng)程序依次為：申請(qǐng)報(bào)名、提交材料、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對(duì)象。
2、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果經(jīng)公示7天無(wú)異議后方可最終確定。
3、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)主管部門(mén)審批后方為有效。
4、其他規(guī)定按上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神執(zhí)行。
2016年8月26日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇八
為更好地貫徹落實(shí)上級(jí)教育管理部門(mén)有關(guān)課程設(shè)置的文件精神，我聯(lián)校按照要求，積極行動(dòng)起來(lái)，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級(jí)的要求我校對(duì)課程設(shè)置實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。
一、基本情況。
4、5個(gè)學(xué)生。從全鄉(xiāng)整體來(lái)說(shuō)教師編制與學(xué)生人數(shù)是相當(dāng)?shù)模鶕?jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況，教師是缺編的。
二、課程開(kāi)設(shè)情況。
我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，各校在教師嚴(yán)重緊缺的情況下開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的所有課程語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等學(xué)科，并開(kāi)設(shè)地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊(duì)會(huì)等課程。教師們工作了相當(dāng)大，一個(gè)教師有的兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門(mén)主課，兼多門(mén)副科。教師們基本上是多面手，課時(shí)多、學(xué)科門(mén)類(lèi)多、跨年級(jí)跨學(xué)科代課多，這樣下來(lái)教師備課門(mén)類(lèi)多，批閱作業(yè)多，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規(guī)管理情況。
1、常規(guī)教務(wù)管理。
根據(jù)每學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和教師可聘任的原則，結(jié)合上級(jí)教育主。
管部門(mén)關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教務(wù)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行，每月底，由教務(wù)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師課時(shí)，納入學(xué)校量化管理中。
2、教學(xué)過(guò)程管理。
我校歷來(lái)重視教學(xué)過(guò)程管理工作，在過(guò)程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲。教學(xué)部門(mén)根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理，比如每學(xué)期有四次教案檢查，并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)上課情況結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分。對(duì)教學(xué)效果結(jié)合區(qū)、校的質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。
3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理。
確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開(kāi)始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，確實(shí)執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，早晨8：00學(xué)生到校上晨會(huì)，中午11：30放中學(xué)，下午2：40第一節(jié)課，4：40學(xué)生放學(xué)。
四、存在的問(wèn)題。
1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合很不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達(dá)到理想的效果。
3、學(xué)校資金短缺，設(shè)施的配備、維修等不能到位。
4、當(dāng)?shù)氐娜宋?、歷史、經(jīng)濟(jì)特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導(dǎo)致學(xué)校和教師和家長(zhǎng)從思想上不夠重視技能學(xué)科和實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)。
五、整改措施：
1、整合學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育資源。
2、向課堂要質(zhì)量，把活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生。
3、提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究，在研究中提升，在實(shí)踐中改進(jìn)，逐步完善課程方案的實(shí)施。
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校2012年4月。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇九
本所成立于xxx年xx月xx日，系全額撥款的全民事業(yè)單位，批準(zhǔn)編制人數(shù)x人，現(xiàn)有職工總數(shù)x人，現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員x人，其中高級(jí)職稱(chēng)x人，中級(jí)職稱(chēng)x人，其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員x人。
本所業(yè)務(wù)范圍：負(fù)責(zé)轄區(qū)市政設(shè)施、園林綠化、環(huán)境衛(wèi)生綜合管理，編制和執(zhí)行年度養(yǎng)護(hù)計(jì)劃，對(duì)養(yǎng)護(hù)企業(yè)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督考核，合理使用養(yǎng)護(hù)資金，承辦有關(guān)招投標(biāo)工作，承擔(dān)區(qū)綠化委員會(huì)辦公室的具體工作，組織實(shí)施上級(jí)指令性任務(wù)。
根據(jù)本所業(yè)務(wù)范圍和工作職能，現(xiàn)設(shè)辦公室、綜合計(jì)劃科、設(shè)施管理科、綠化委員會(huì)辦公室。
1、因事設(shè)崗、崗職對(duì)應(yīng)。以“事”為中心，按照工作的需要，確定崗位和職務(wù)層次，明確崗位職責(zé)，做到有事有崗有責(zé)。
2、重點(diǎn)導(dǎo)向、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的原則。設(shè)崗從單位實(shí)際出發(fā)，注意向重點(diǎn)業(yè)務(wù)學(xué)科崗位、一線工作崗位傾斜，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)人才合理流動(dòng)。
3、結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化的原則。按照崗位有層次、結(jié)構(gòu)要合理、組合最優(yōu)化的要求，依據(jù)單位各科室專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作崗位的性質(zhì)、專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)及擔(dān)負(fù)的責(zé)任，選擇最適用的職務(wù)主系列和非主系列，確定各系列最適合的檔次，配置每個(gè)系列最適當(dāng)?shù)膷徫宦殧?shù)，發(fā)揮群體最佳效能。
三、組織機(jī)構(gòu)。
本所成立職稱(chēng)工作小組，全面負(fù)責(zé)本所專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置、聘任及日常管理等工作。
成員名單：xxx、xxx、xxx、xxx，由xxx同志任組長(zhǎng)。
1、主系列與非主系列的設(shè)置。
根據(jù)本所的業(yè)務(wù)范圍和工作職能，主系列為工程、經(jīng)濟(jì)，非主系列為會(huì)計(jì)、檔案等。
2、高、中級(jí)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例。
按本所現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總數(shù)確定崗位職數(shù)，其中高級(jí)職務(wù)按現(xiàn)有人數(shù)的15%設(shè)置，中級(jí)職務(wù)按現(xiàn)有人數(shù)的40%設(shè)置。高級(jí)職務(wù)和中級(jí)職務(wù)均留出5%的職數(shù)，作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員晉升或引進(jìn)人才之需。今后根據(jù)人員結(jié)構(gòu)變化情況及時(shí)申請(qǐng)調(diào)整。
3、各部門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置。
1）工程管理，設(shè)高級(jí)職稱(chēng)x人，中級(jí)職稱(chēng)x人。
2）綜合計(jì)劃，設(shè)高級(jí)職稱(chēng)x人，中級(jí)職稱(chēng)x人。
3）財(cái)務(wù)管理，設(shè)中級(jí)職稱(chēng)x人。
4）檔案管理，設(shè)中級(jí)職稱(chēng)x人。
五、關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任。
在設(shè)崗的同時(shí)，建立健全崗位責(zé)任制，制定崗位職責(zé)、崗位聘約，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行重新聘任，簽訂聘約，頒發(fā)聘書(shū)。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十
2022年結(jié)合當(dāng)前首鋼改革發(fā)展形勢(shì)變化，圍繞大石河鐵礦可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，深入查找制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，進(jìn)一步明確崗位轉(zhuǎn)型目標(biāo)，重點(diǎn)要從適應(yīng)資源開(kāi)發(fā)利用角度培養(yǎng)骨干隊(duì)伍，促進(jìn)崗位轉(zhuǎn)型。通過(guò)找準(zhǔn)抓手、細(xì)化方案、分步推進(jìn)，使崗位轉(zhuǎn)型工作取得切實(shí)成效，成為推動(dòng)大石河鐵礦可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
2022年我礦資源接替問(wèn)題異常突出，在繼續(xù)抓好資源回收利用的基礎(chǔ)上，2022年，我礦資源獲取方式進(jìn)入轉(zhuǎn)折期，開(kāi)始實(shí)施二馬地采項(xiàng)目。2022年孟家溝采區(qū)也將轉(zhuǎn)入地采籌建階段。為適應(yīng)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變，加快崗位轉(zhuǎn)型，打造各類(lèi)與形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍尤為迫切。與形勢(shì)發(fā)展任務(wù)對(duì)比分析，突顯當(dāng)前我礦各類(lèi)人才隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)不適應(yīng)，不能滿足形勢(shì)發(fā)展需要：一是科級(jí)干部隊(duì)伍復(fù)合型人才不足。既能帶隊(duì)伍又要懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型人才明顯匱乏。二是專(zhuān)業(yè)技術(shù)的領(lǐng)軍型人才不足。由于人才流動(dòng)較快，新、老力量接替存在斷層現(xiàn)象。三是操作崗位技能單一，操作崗位中青工比例較大，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)欠缺。四是與發(fā)展形勢(shì)相比，知識(shí)型、技能型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備不夠，特殊人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和儲(chǔ)備不足。五是一線技術(shù)崗位人員短缺。主要生產(chǎn)操作崗位老化，主要崗位工種人員接替困難，后續(xù)力量不足。
開(kāi)展崗位轉(zhuǎn)型工作以來(lái)，大石河鐵礦緊密聯(lián)系實(shí)際廣泛發(fā)動(dòng)、選準(zhǔn)試點(diǎn)、摸索推進(jìn)，崗位轉(zhuǎn)型工作取得了一定的效果。但通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)、對(duì)照公司的要求，還存在很大差距，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一是認(rèn)識(shí)層面不高、目標(biāo)不明確。在推進(jìn)崗位轉(zhuǎn)型工作過(guò)程中，未能主動(dòng)適應(yīng)生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變，特別是按照礦業(yè)公司打造“四個(gè)支撐”，推進(jìn)“百年礦業(yè)”的發(fā)展要求以及大石河鐵礦長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求，在創(chuàng)新和打破傳統(tǒng)模式，賦予崗位轉(zhuǎn)型工作新內(nèi)涵上存在很大的差距。
二是創(chuàng)新力度不夠、措施不到位。具體表現(xiàn)在：人才培養(yǎng)的相關(guān)措施針對(duì)性、實(shí)效性存在差距，有關(guān)的激勵(lì)機(jī)制還有待于進(jìn)一步探索和完善，典型推動(dòng)、營(yíng)造氛圍、全員參與的不夠。
三是數(shù)據(jù)管理不細(xì)，平臺(tái)不完善。崗位轉(zhuǎn)型主要依賴于信息化平臺(tái)的搭建，自動(dòng)化系統(tǒng)的.延伸，現(xiàn)有的選礦自動(dòng)化、信息化平臺(tái)仍存在缺少分析功能、數(shù)據(jù)利用系數(shù)低的問(wèn)題，信息化、自動(dòng)化升級(jí)改造、工序工藝整改任務(wù)重，現(xiàn)場(chǎng)崗位勞動(dòng)強(qiáng)度依然較大，制約了崗位轉(zhuǎn)型工作的開(kāi)展。
四是分工協(xié)作不具體、合力不夠。崗位轉(zhuǎn)型是一項(xiàng)較為廣泛的工作，涉及的專(zhuān)業(yè)較多，各自分工側(cè)重不同。但從以往工作開(kāi)展情況看，各相關(guān)專(zhuān)業(yè)組織力度不大，缺乏綜合和有秩序性質(zhì)的管理體制，沒(méi)有形成有效的合力，致使此項(xiàng)工作深入推動(dòng)不夠。
因此，必須深刻理解崗位轉(zhuǎn)型工作的意義,抓住制約企業(yè)發(fā)展的主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大膽實(shí)踐，將其作為更新干部職工思維模式、加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)、滿足可持續(xù)發(fā)展需要的重要手段狠抓落實(shí)。
要結(jié)合形勢(shì)發(fā)展變化、貼近實(shí)際，把影響企業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)或瓶頸問(wèn)題作為轉(zhuǎn)型提素的重點(diǎn)，在針對(duì)性與實(shí)效性上下功夫。針對(duì)當(dāng)前本部資源短缺，資源接替困難，各類(lèi)人才短缺，制約可持續(xù)發(fā)展的嚴(yán)峻形勢(shì)，2022年要堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型帶動(dòng)崗位轉(zhuǎn)型，以尋求新的資源接替點(diǎn)、開(kāi)拓新的發(fā)展空間為契機(jī)，大力推進(jìn)崗位轉(zhuǎn)型。目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)是：以適應(yīng)改革發(fā)展形勢(shì)變化，加快各類(lèi)人才培養(yǎng)接替為目標(biāo)，夯實(shí)三個(gè)基礎(chǔ)、打造四支團(tuán)隊(duì)、加快各級(jí)管理人才與工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，提高全員適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的能力。三個(gè)基礎(chǔ)即：自動(dòng)化改造基礎(chǔ)、信息化平臺(tái)基礎(chǔ)、勞動(dòng)組織管理基礎(chǔ)。四支團(tuán)隊(duì)即：
一是根據(jù)當(dāng)前由露天到地下，采礦方式的變化，打造一支地采領(lǐng)軍人物和團(tuán)隊(duì)。
二是根據(jù)資源綜合利用，打造一支資源開(kāi)發(fā)，固廢綜合利用、深加工的技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。
適應(yīng)達(dá)標(biāo)升級(jí)攻關(guān)要求，解決好技術(shù)工人斷層接替問(wèn)題，建設(shè)一支高素質(zhì)技工團(tuán)隊(duì)。此外，還要通過(guò)采取有效措施，加快各級(jí)管理人才與工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，有效解決人才短缺斷層問(wèn)題。根據(jù)上述目標(biāo)，采取有效措施，按計(jì)劃推進(jìn)，使崗位轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)有效開(kāi)展。
針對(duì)當(dāng)前自動(dòng)控制水平較低，大部分工藝操作處于現(xiàn)場(chǎng)手動(dòng)狀態(tài)，制約崗位轉(zhuǎn)型工作的開(kāi)展的實(shí)際情況，今年要緊密聯(lián)系實(shí)際重點(diǎn)做好選礦自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)。2022年要以提高控制能力為核心，重點(diǎn)開(kāi)展工藝參數(shù)檢測(cè)以及系統(tǒng)功能完善改造，提高自動(dòng)化水平，降低崗位人員勞動(dòng)強(qiáng)度、改變流程調(diào)整模式、提高制控能力。
一是開(kāi)展破碎系統(tǒng)自動(dòng)除鐵研究工作，解放勞動(dòng)力。針對(duì)a0#、a1#兩條皮帶探鐵器不完善，停機(jī)由人工進(jìn)行金屬構(gòu)件剔除的運(yùn)行模式。采用連續(xù)式除鐵器與自動(dòng)分離器相結(jié)合的設(shè)計(jì)進(jìn)行改造，實(shí)現(xiàn)中破前過(guò)鐵情況下，皮帶系統(tǒng)不停機(jī)的良好效果，使崗位更好地履行設(shè)備巡檢等崗位職責(zé)。
二是完成碎礦全工藝自動(dòng)控制改造。利用振動(dòng)檢測(cè)、潤(rùn)滑系統(tǒng)檢測(cè)、供電系統(tǒng)檢測(cè)、圖像分析技術(shù)等先進(jìn)的技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)碎礦三機(jī)及其輔助除塵系統(tǒng)的集中控制，實(shí)現(xiàn)皮帶通廊排水系統(tǒng)自動(dòng)控制以及實(shí)現(xiàn)皮帶系統(tǒng)跑偏、欠速自動(dòng)監(jiān)測(cè)改造，達(dá)到對(duì)碎礦系統(tǒng)一線崗位職責(zé)進(jìn)行重新界定、工時(shí)重新核定的條件。改造任務(wù)計(jì)劃年底前完成。
三是開(kāi)展精選機(jī)、振網(wǎng)篩遠(yuǎn)程控制改造，提高工藝制控能力。在遠(yuǎn)程控制改造中使用近年來(lái)的數(shù)模研究成果，通過(guò)“振網(wǎng)篩振幅與篩下粒度關(guān)系”、“同一規(guī)格篩片在不同振幅下的篩分效率”、“篩下粒度與尾礦品位關(guān)系”、“精選機(jī)給礦濃度與提高幅度關(guān)系”等相關(guān)工藝關(guān)系模型的自動(dòng)化控制應(yīng)用，利用erp系統(tǒng)中質(zhì)量數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)工藝設(shè)備自動(dòng)調(diào)整，縮短調(diào)整時(shí)間，調(diào)整更精準(zhǔn)。崗位人員職責(zé)轉(zhuǎn)為工藝狀況監(jiān)督。改造任務(wù)計(jì)劃年底完成。
四是進(jìn)行磨選工藝礦漿濃度自動(dòng)檢測(cè)改造。2022年在進(jìn)行工業(yè)試驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)一次溢流濃度、二次磁選機(jī)給礦濃度、二次球磨機(jī)給礦濃度以及過(guò)濾機(jī)給礦濃度的自動(dòng)監(jiān)測(cè)進(jìn)行改造，并與球磨自動(dòng)控制系統(tǒng)、工藝配水系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)連鎖，完成磨選工藝重點(diǎn)工序濃度自動(dòng)控制以及過(guò)濾工藝水分自動(dòng)分析。改造完成后利用“濃度與粒度關(guān)系”模型完成粒度指標(biāo)的自動(dòng)分析，降低崗位人員工藝調(diào)整勞動(dòng)強(qiáng)度。
五是開(kāi)展工藝配水自動(dòng)控制試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)濃度自動(dòng)控制。2022年重點(diǎn)開(kāi)展工藝配水自動(dòng)控制試驗(yàn)，在濃度檢測(cè)以及數(shù)學(xué)模型的支撐下，實(shí)現(xiàn)全工藝配水自動(dòng)監(jiān)測(cè)與控制，通過(guò)濃度自動(dòng)檢測(cè)進(jìn)行配水控制監(jiān)督、指導(dǎo)，崗位人員不再承擔(dān)水量調(diào)整職能。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書(shū)。
我叫xxx，畢業(yè)：山西警官高等專(zhuān)科學(xué)院（專(zhuān)科），07年參加山西第一批進(jìn)藏，大學(xué)生當(dāng)兵服役，部隊(duì)期間；自學(xué)：石家莊陸軍指揮學(xué)院（本科），預(yù)備黨員。
自參加工作以來(lái)，我克服一切困難，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)作好本職工作，這幾年來(lái)，深感謝共產(chǎn)黨對(duì)我的關(guān)心、栽培和愛(ài)護(hù)?我只能用優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)組織對(duì)我的信任，于20xx年5月份進(jìn)入?yún)瘟荷矫弘姽具\(yùn)銷(xiāo)分公司站臺(tái)工作至今。此刻離石站臺(tái)驗(yàn)收崗位工作，現(xiàn)想申請(qǐng)調(diào)動(dòng)到呂梁山煤電公司公安消防隊(duì)或公司科室工作。在運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)，工作3年多的時(shí)間里，不但學(xué)到了較多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于理解挑戰(zhàn)的'精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感謝運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝同事們對(duì)我的幫忙。我因?yàn)槲鞑貐④娡艘刍貋?lái)后，身體不是很好，不適應(yīng)站臺(tái)的環(huán)境，受不了，及未結(jié)婚幾年的我，爺爺，奶奶都80歲的高齡了，沒(méi)有掙錢(qián)潛力了，爸媽都沒(méi)有工作，爸爸常年腿疼，媽媽常年生病，不能干活，弟弟還在讀書(shū)，立刻我也到成家時(shí)候了，沒(méi)房沒(méi)車(chē)沒(méi)好工種，家庭負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)我的工種收入低的現(xiàn)狀，也隨時(shí)讓我有了不想在運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)的念頭，如果領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我到呂梁山煤電公司公安消防隊(duì)或公司科室，我會(huì)把工作做的很好，不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)失望，如果領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得因工作需要繼續(xù)把我留運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)，我也會(huì)盡我的力做好各項(xiàng)工作，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我到呂梁山煤電公司公安消防隊(duì)或公司科室工作為謝！
我是個(gè)比較外向的人，無(wú)論對(duì)生活還是工作，我都充滿了熱忱，用心樂(lè)觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時(shí)也使我充滿了動(dòng)力，良好的人格和性格使我與運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對(duì)我將來(lái)在新的工作崗位上有很大幫忙。
我很喜歡我們運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)，在運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)里工作感覺(jué)很幸福。我也很喜歡這份工作，但由于家庭負(fù)擔(dān)重，加上又身體適應(yīng)這份工作了，懇請(qǐng)能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的申請(qǐng)能夠給予批準(zhǔn)。再次對(duì)您百忙中抽空閱讀我的申請(qǐng)書(shū)表示感謝！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十二
根據(jù)適應(yīng)分公司新的發(fā)展規(guī)劃，為了充分利用利用職能部門(mén)職工資源，發(fā)掘職工潛能，達(dá)道統(tǒng)一安排、管理，又分工明確，高效組合。經(jīng)充分調(diào)研，決定將分公司的只能部門(mén)及崗位作如下調(diào)整。
一、主要職能部門(mén)：財(cái)務(wù)科，工程管理科，質(zhì)安科，綜合科，經(jīng)營(yíng)科。
二、關(guān)于科室工作的說(shuō)明：
1、根據(jù)國(guó)家及上級(jí)部門(mén)等相關(guān)規(guī)定，財(cái)務(wù)科為必設(shè)部門(mén)，其工作按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、綜合科的工作包括勞資、法律、工會(huì)、辦公室等幾個(gè)主要部分。3、工程管理科的工作包括質(zhì)量、項(xiàng)目管理、預(yù)結(jié)算、成本核算、報(bào)量管理等。其工作與公司工程管理處相對(duì)應(yīng)。
4、科室負(fù)責(zé)人由分公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)德、能、適應(yīng)性等方面考核提名，分公司員工公開(kāi)討論投票產(chǎn)生。
5、質(zhì)安科按公司要求為必設(shè)科室，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一由工程管理科管理相應(yīng)人員擔(dān)任。其工作與公司質(zhì)安處相對(duì)應(yīng)。6、經(jīng)營(yíng)科的工作主要由投標(biāo)、預(yù)結(jié)算等。三、科室崗位設(shè)置1、財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)：科員：
2、綜合科。
科長(zhǎng)：aaa，負(fù)責(zé)全面工作；科員a：主要分管勞資工作；
科員c:主要分管辦公室及法律、工會(huì)工作；
3、工程管理科科長(zhǎng)：aaa。
科員a：負(fù)責(zé)工程管理科內(nèi)務(wù)工作，包括證件管理及培訓(xùn)等等；科員b:主要分管質(zhì)量、安全工作，同時(shí)兼預(yù)算、成本工作。
4、經(jīng)營(yíng)科科長(zhǎng)：aaa，全面工作負(fù)責(zé)；
副科長(zhǎng)a：負(fù)責(zé)投標(biāo)報(bào)名、投標(biāo)文件及開(kāi)標(biāo)工作等內(nèi)務(wù)工作；主辦科員a:負(fù)責(zé)投標(biāo)文件制作。副科長(zhǎng)b：負(fù)責(zé)投標(biāo)外聯(lián)及經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。高級(jí)專(zhuān)職科員c：預(yù)結(jié)算；機(jī)動(dòng)科員：綜合科人員。
5、安全科科長(zhǎng)：aaa，工程管理科科長(zhǎng)兼任；
科員a：同時(shí)對(duì)應(yīng)公司質(zhì)安處有關(guān)的內(nèi)務(wù)工作；
科員b:同時(shí)對(duì)應(yīng)公司質(zhì)安處有關(guān)的項(xiàng)目部工作。
科員c：aaa，根據(jù)公司、分公司等要求，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、跟著整改。
四、各科室工作程序及要求。
1、各科室的科長(zhǎng)對(duì)本科室的工作及分公司下達(dá)的指標(biāo)、目標(biāo)完。
成直接負(fù)責(zé)，對(duì)本科室的工作進(jìn)行計(jì)劃、安排、管理、監(jiān)督和落實(shí)。
2、各科室不得擅自插手別科室的工作，不得擅自指揮別科室的工作人員，如需要?jiǎng)e科室配合的，要向相關(guān)科室負(fù)責(zé)人申請(qǐng)，特殊情況可請(qǐng)分公司領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。
3、科室人員必須服從分公司領(lǐng)導(dǎo)和本科室負(fù)責(zé)人的安排，并直接對(duì)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，非緊急特殊情況的，科室人員一般不得越級(jí)匯報(bào)工作。特殊情況的，可請(qǐng)分公司領(lǐng)導(dǎo)給予說(shuō)明。
4、科室人員的考核由科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分公司領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督?？己吮仨氂幸罁?jù)、真實(shí)、公平、公正，否則分公司將按情況對(duì)考核人進(jìn)行處理。
5、科室內(nèi)部、各科室之間的員工，不得有對(duì)別的員工進(jìn)行詆毀、打小報(bào)告等不利于團(tuán)結(jié)的行為，有問(wèn)題可以向分公司領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告處理。
五、考核內(nèi)容和等級(jí)。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)良、合格、不合格，考核結(jié)果以書(shū)面出示，綜合科留存?zhèn)浒浮?BR> 六、各科室主要崗位配置、分工表。
七、分公司主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工。
aaa：主管全面工作，直接管理經(jīng)營(yíng)科工作；
aaa：主管內(nèi)務(wù)、綜合科、安全科工作；
aaa：主管工程管理科、主任工程師工作。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十三
自查報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中，以上行公文體裁，把握客觀性、陳述性敘述。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報(bào)告模板,供大家閱讀!
一、自我對(duì)照檢查出存在的問(wèn)題
1、深入學(xué)習(xí)上有差距。到xxx工作以來(lái)，自我雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自我對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透。這說(shuō)明自我在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種職責(zé)、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。
2、工作作風(fēng)上有差距。一是認(rèn)為自我是工作多年了，有時(shí)產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠主動(dòng)，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
3、自身建設(shè)上有差距。雖然注重加強(qiáng)了自身建設(shè)，注重了各種場(chǎng)合嚴(yán)格要求自我、管住自我，但有時(shí)還是有隨大流的思想，認(rèn)為自我已有的工作作風(fēng)和工作熱忱，能夠暫時(shí)應(yīng)付一下目前的工作就能夠了，沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃和提高自我工作潛力的有力措施。
二、整改措施
1、樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判另是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一。
2、樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。我們的事業(yè)是在不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程中發(fā)展和前進(jìn)的，這是保證我們?cè)谒枷牒凸ぷ髦杏肋h(yuǎn)持續(xù)蓬勃生機(jī)和活力的法寶。這就要求自我在今后的工作中不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
3、樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持人民的利益第一;要個(gè)人利益無(wú)條件地服從群眾利益、國(guó)家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)畢生精力;持續(xù)思想道德的純潔性。
4、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對(duì)我而言，還是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自我更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美潛力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。
5、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，做干凈干事的模范。堅(jiān)定廉潔信念，牢記廉潔、禮貌執(zhí)法是隊(duì)伍的生命線，牢固確立人民授權(quán)為人民的觀念，堅(jiān)持做到公正執(zhí)法，清正廉潔，不以權(quán)、以崗謀私。虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)理解權(quán)力機(jī)關(guān)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
今年，在縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣環(huán)保局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，鄉(xiāng)黨委政府認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)〔〕48文件精神，提高環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，努力探索實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)“雙贏”的新路子，突出重點(diǎn)，嚴(yán)格管理，圓滿完成了年度環(huán)保工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
為抓好環(huán)境保護(hù)工作，我鄉(xiāng)成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，以王素慶鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)、經(jīng)貿(mào)委主任商會(huì)民、紀(jì)檢書(shū)記張立法、主管農(nóng)業(yè)副鄉(xiāng)長(zhǎng)郜金花任副鄉(xiāng)長(zhǎng)，黨政辦、企業(yè)辦等有關(guān)人員組成。下設(shè)辦公室，由商會(huì)民同志擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)工作。
二、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)
一是環(huán)保宣傳教育不斷深入。以提高全鄉(xiāng)群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)為主要內(nèi)容，通過(guò)集日發(fā)放宣傳材料、制做宣傳展牌等形式，開(kāi)展了3次集中宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)環(huán)保宣傳教育，增強(qiáng)了廣大人民群眾保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性，提高了依法保護(hù)自身環(huán)境權(quán)益的能力，保障和擴(kuò)大了人民群眾的環(huán)境知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。二是重點(diǎn)抓好夏秋兩季秸桿禁燒工作。按照“標(biāo)本兼治，疏堵并舉”的原則，堅(jiān)持秸桿禁燒與建設(shè)“文明生態(tài)村”相結(jié)合，嚴(yán)格管理與綜合利用相結(jié)合，全方面防控與重點(diǎn)清查相結(jié)合，行政推動(dòng)與技術(shù)服務(wù)相結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)全鄉(xiāng)的秸桿禁燒工作。實(shí)現(xiàn)了工作目標(biāo)：全鄉(xiāng)農(nóng)作物秸桿得到有效利用，對(duì)積存在路邊、地邊、村邊、渠邊、坑邊的農(nóng)作物秸桿得到全部清理，焚燒隱患得到徹底清除，杜絕焚燒秸桿和燒燎地邊、地頭雜草現(xiàn)象發(fā)生，全鄉(xiāng)達(dá)到了“不著一把火，不冒一股煙”，提高了環(huán)境保護(hù)水平。三是集中整治榆底工業(yè)區(qū)污染問(wèn)題。多次專(zhuān)題研究榆底新上企業(yè)污染問(wèn)題，通過(guò)上設(shè)備消除污染和污染賠償相結(jié)合，抓好污染整治工作。在個(gè)別企業(yè)沒(méi)有達(dá)標(biāo)的前提下，配合縣環(huán)保局，對(duì)四家鐵廠進(jìn)行了關(guān)閉。
三、建立機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而重要的問(wèn)題。鄉(xiāng)黨委高度重視，在環(huán)境保護(hù)工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管工作;進(jìn)一步加大環(huán)境治理力度;進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作;進(jìn)一步加大對(duì)破壞環(huán)境行為的打擊力度;進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)保責(zé)任，切實(shí)把環(huán)保工作落到實(shí)處。
總之，我鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但必須看到，我鄉(xiāng)地理位置特殊，在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，個(gè)別企業(yè)主只注重眼前利益，忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，對(duì)環(huán)境保護(hù)不夠重視。我們將努力做到在全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，保持環(huán)境質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2.林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照“廉政準(zhǔn)則”自查
在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，我認(rèn)真貫徹落實(shí)、政府和縣紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的指示精神，強(qiáng)化林業(yè)系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。按照《縣副科實(shí)職以上干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》的相關(guān)要求，我認(rèn)真對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》逐條進(jìn)行自查，自評(píng)分為100分，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)黨性鍛煉，廉潔從政。
我時(shí)刻牢記黨的xx大報(bào)告中明確指出的，堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。在反腐倡廉工作中，我更加注重治本，更加注重預(yù)防和廉潔自律，更加注重制度建設(shè)，不斷建立健全反腐倡廉的長(zhǎng)效機(jī)制，努力創(chuàng)新拓寬反腐倡廉的工作思路，堅(jiān)定不移地鏟除滋生腐敗的土壤，真正實(shí)現(xiàn)讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。按照上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“八榮八恥”的講話精神，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與業(yè)務(wù)“同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲”。不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步。我積極學(xué)習(xí)了《黨章》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《xx黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)》、xx“七一”講話和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》及中紀(jì)委三次全會(huì)提出“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”，通過(guò)經(jīng)常性、多種形式的`學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政建設(shè)的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀(jì)的危害性，增強(qiáng)了在新形式下拒腐防變的能力，積極做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者。強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高“防腐”免疫能力。注重廉政建設(shè)理論學(xué)習(xí)同政治理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，搞活學(xué)習(xí)形式，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，開(kāi)展條規(guī)教育，常念“緊摳咒”，早打預(yù)防針，澆注“防腐劑”。始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有這個(gè)特色的社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵制住各種誘惑，立于不敗之地。
為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議資料進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：
一、存在的問(wèn)題
1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。
2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，用心。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的群眾。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，務(wù)必與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。
8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。
二、存在問(wèn)題的原因
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。
2、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不用心支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展，從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，用心進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自我。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上用心主動(dòng)。
4、改善課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中用心主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自我成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十四
尊敬的xx：
我已在建行xx分理處，xx儲(chǔ)蓄所的xx崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……（簡(jiǎn)單的工作總結(jié)），于xx年取得過(guò)分行的優(yōu)秀員工稱(chēng)號(hào)，并于xx年-xx年考評(píng)連續(xù)所里第一名，這些成績(jī)都是在領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的'各位領(lǐng)導(dǎo)。
我在建行已經(jīng)x年了，通過(guò)x年的工作，我從一個(gè)剛剛跨出校門(mén)的畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一個(gè)建行的優(yōu)秀員工，我是建行培養(yǎng)起來(lái)的，我熱愛(ài)建行的工作，愿意為建行奉獻(xiàn)自己的青春。
近日悉知分行人力資源部，將在20xx年第一季度，對(duì)制度規(guī)定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開(kāi)展崗位輪換，我現(xiàn)所在網(wǎng)點(diǎn)我的在崗時(shí)間已過(guò)四年，懇請(qǐng)?jiān)谳啀彆r(shí)，能跨機(jī)構(gòu)輪崗到xx網(wǎng)點(diǎn)上班。
xx網(wǎng)點(diǎn)離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經(jīng)常加班，不能按時(shí)回家。在xx網(wǎng)點(diǎn)工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請(qǐng)張行長(zhǎng)體諒我的困難。
我會(huì)在工作中，不斷努力，積極進(jìn)取，在新的網(wǎng)點(diǎn)，新的崗位做出更大的成績(jī)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看我的行動(dòng)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)抽時(shí)間看我的申請(qǐng)，請(qǐng)考慮！
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十五
不同項(xiàng)目的自查報(bào)告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報(bào)告的內(nèi)容很廣，自查報(bào)告有點(diǎn)類(lèi)似于審核報(bào)告但更廣泛。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的自查自糾報(bào)告范文,供大家閱讀!
通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，雖說(shuō)科目種類(lèi)較多，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文，只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。 五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問(wèn)。
不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。 今后努力的方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
5、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。 下階段工作思路：
1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。 2、提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。
5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。 具體舉措：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來(lái)投入工作，樹(shù)立良好的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來(lái)做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以滿腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
自查自糾活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員廉潔從政若干準(zhǔn)則》，對(duì)照廉政準(zhǔn)則對(duì)照檢查，開(kāi)展自查自糾，進(jìn)一步明確了今后努力的方向?，F(xiàn)自查報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廉潔從政的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的一件大事。廉潔奉公、勤政為民是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的品質(zhì)，也是黨和人民對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的要求。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)胡錦濤在中紀(jì)委六次全會(huì)上的重要講話和關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，認(rèn)真記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)文章。透過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到反腐倡廉教育的重要性和緊迫性，認(rèn)識(shí)到廉潔從政，務(wù)必從我做起，從一點(diǎn)一滴的事情做起，而不能僅僅停留在文件上、口頭上。牢固樹(shù)立馬克思列寧主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線。透過(guò)參加本次干部廉潔自律自查自糾活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)干部廉政勤政建設(shè)，是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)、推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)、全面履行司法行政職能的必然要求。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，決心把開(kāi)展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自我當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，切實(shí)上心入腦、認(rèn)真查找、自查自糾、抓出實(shí)效。
二、遵守紀(jì)律，廉潔從政。
進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守了黨章和黨的紀(jì)律。透過(guò)嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了自律意識(shí)，自覺(jué)遵守了《廉政準(zhǔn)則》和廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決地做到了在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央持續(xù)高度一致，保證政令暢通。堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止，以權(quán)謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不正之風(fēng)。較好地做到了八小時(shí)之內(nèi)愛(ài)崗敬業(yè)：捫心自問(wèn)自我的行為盡到了職責(zé)了沒(méi)有?上對(duì)得起黨的要求、下不愧百姓的期望沒(méi)有?八小時(shí)之外在法律和道德的范圍內(nèi)活動(dòng)：深刻反省，作為一位基層干部，“白天”能夠操守如玉，“晚上”能否依然清清白白?有效地做到了自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格地要求自我進(jìn)一步樹(shù)立廉潔奉公的良好形象。
三、勤政踏實(shí)，敬業(yè)工作。
發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問(wèn)題和開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)勤政建設(shè)。同時(shí)把廉政建設(shè)的要求貫穿于勤政建設(shè)，透過(guò)加強(qiáng)勤政建設(shè)促進(jìn)廉政建設(shè)。不斷提高了工作效率和服務(wù)水平，在抓好落實(shí)上狠下功夫，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫，努力做出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的政績(jī)。堅(jiān)決糾正辦事拖拉、推諉扯皮及群眾反映強(qiáng)烈的“冷、橫、硬、推”等不正之風(fēng)。做到勤奮敬業(yè)、執(zhí)政為民。
四、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
進(jìn)一步樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展觀，正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和利益觀及“無(wú)功即是過(guò)”的工作理念，改善工作方法，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。用心發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。堅(jiān)決糾正形式主義、官僚主義和弄虛作假行為以及工作平庸、不求進(jìn)取、畏首畏尾等固步自封、小勝即安的不良作風(fēng)，倡導(dǎo)開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于嘗試的敢打猛沖勁頭，切實(shí)做到以飽滿旺盛的干勁和科學(xué)求實(shí)的奮斗精神，完成好本職工作。
五、存在的問(wèn)題與不足。
分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的潛力不夠，把握工作的潛力欠缺，導(dǎo)致出現(xiàn)有時(shí)窮于應(yīng)付，工作重點(diǎn)不夠突出，工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，工作成效不夠突出。
二是對(duì)黨的民主集中制的理解和貫徹還不到位。表此刻比較注重自我的工作，不是自我范圍的事思考的少一些;開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)方面不夠經(jīng)常和深入。深入基層，調(diào)查研究不夠，導(dǎo)致工作的針對(duì)性不足，在解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上存在必須差距。
六、整改措施及下步打算。
一是對(duì)政治理論，個(gè)性是廉潔從政的知識(shí)理論要堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理解教育，不斷進(jìn)步。要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。
作的預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)新性和有效性，把紀(jì)檢監(jiān)察工作從事后查處轉(zhuǎn)為事前查找、事中監(jiān)督為主。
三是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，徹底杜絕那種對(duì)待基層人員群眾“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的機(jī)關(guān)老爺作風(fēng)，深入基層群眾，了解基層群眾的疾苦，多為基層群眾辦好事、實(shí)事。全面貫徹黨的民主集中制，模范遵守黨的組織紀(jì)律，本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)同志負(fù)責(zé)的精神，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
四是要進(jìn)一步振奮精神，持續(xù)用心進(jìn)取的心態(tài)。學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)我黨長(zhǎng)期以來(lái)的不屈不撓，頑強(qiáng)堅(jiān)持，決不放下，決不拋棄、信念堅(jiān)毅，以?shī)^發(fā)向上的精神，在廉潔從政的道路上把消防工作做得更好，更出色，以實(shí)際行動(dòng)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十六
自查報(bào)告的格式包括：標(biāo)題，寫(xiě)清楚對(duì)什么項(xiàng)目的自查報(bào)告;自查部門(mén)或人員;自查的內(nèi)容;自查日期。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報(bào)告范文,供大家閱讀!
根據(jù)地區(qū)糾風(fēng)辦的統(tǒng)一安排，我局認(rèn)真開(kāi)展了糾正行業(yè)作風(fēng)和爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意單位活動(dòng)。我作為糾風(fēng)工作第一職責(zé)人，回顧半年的工作狀況，其主要表現(xiàn)是：
一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和傳達(dá)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)查工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，深刻領(lǐng)會(huì)今年開(kāi)展糾風(fēng)工作的重要好處，重大作用。提高了廣大干部職工對(duì)糾風(fēng)工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了用心參與的自覺(jué)性和主動(dòng)性。明確了年我局糾風(fēng)工作的任務(wù)，重點(diǎn)和突出要解決的問(wèn)題。
二、高度重視，精心安排，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我與各縣(市)、各科室簽訂了糾風(fēng)目標(biāo)職責(zé)書(shū)，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則要求，對(duì)糾風(fēng)職責(zé)進(jìn)行了分解基本構(gòu)成了人人都有責(zé)，人人都負(fù)責(zé)的職責(zé)網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)年工作任務(wù)，制定了年糾風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn)，開(kāi)展創(chuàng)人民滿意單位實(shí)施意見(jiàn)，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)治理目標(biāo)實(shí)施意見(jiàn)以及貫徹落實(shí)十項(xiàng)為民措施，五條禁令的具體措施。
三、抓源頭治理工作成效顯著，一是在土地批租工作中嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)營(yíng)性土地使用權(quán)招標(biāo)拍賣(mài)掛牌出讓規(guī)定;二是在礦產(chǎn)管理中認(rèn)真落實(shí)采礦權(quán)出讓制度;三是在財(cái)務(wù)管理中嚴(yán)格落實(shí)收支兩條線規(guī)定，并對(duì)八縣一市組織執(zhí)法檢查;四是全面開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)理解社會(huì)和人民群眾的監(jiān)督;五是行政執(zhí)法工作加大力度，解決了超多的土地草場(chǎng)糾紛和土地違規(guī)違法事件，維護(hù)了國(guó)家和人民群眾的利益。
四、用心組織糾風(fēng)調(diào)查，深入開(kāi)展創(chuàng)人民滿意單位活動(dòng)。一是聘請(qǐng)行風(fēng)評(píng)議員名;二是召開(kāi)離退休干部座談會(huì);三是召開(kāi)行風(fēng)評(píng)議員征求意見(jiàn)會(huì);四是到基層召開(kāi)會(huì)議征求意見(jiàn);五是局機(jī)關(guān)內(nèi)部召開(kāi)自查自糾會(huì);六是發(fā)放征求意見(jiàn)函和行風(fēng)滿意度調(diào)查表;七是在制定實(shí)施意見(jiàn)的基礎(chǔ)上建立了六項(xiàng)制度八項(xiàng)服務(wù)、人民滿意科室、滿意公務(wù)員十條標(biāo)準(zhǔn);八是工作人員掛牌上崗;九是完善了服務(wù)承諾，違諾處罰制度;十是建立了辦公桌上監(jiān)督牌。
五、熱忱解決社會(huì)和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。一是解決被征地農(nóng)民的補(bǔ)償問(wèn)題，做到了依法足額補(bǔ)償?shù)轿?二是解決城市居民拆遷的補(bǔ)償問(wèn)題，沒(méi)有發(fā)生上訪反映事件;三是加大耕地個(gè)性是基本農(nóng)田的.保護(hù)力度，處理了一批違規(guī)違法案件;四是建立了群眾來(lái)信來(lái)訪網(wǎng)絡(luò)，公開(kāi)舉辦電話、舉報(bào)信箱、舉報(bào)受理部門(mén);五是認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好上級(jí)督辦的事項(xiàng)，基本做到了事事有答復(fù)，件件有回聲。至目前為止，在局機(jī)關(guān)內(nèi)部沒(méi)有發(fā)生和發(fā)現(xiàn)違規(guī)違法行為和吃、拿、卡、要現(xiàn)象。
六、透過(guò)自查自糾，上半年糾風(fēng)工作中還存在一些問(wèn)題。一是抓工作不深不細(xì)，由于工作忙，會(huì)議多，深入基層檢查指導(dǎo)、調(diào)查研究不夠;二是抓工作缺乏大膽創(chuàng)新的實(shí)踐，治理傳統(tǒng)做法較多，開(kāi)辟新的途徑較少;三是糾風(fēng)工作結(jié)合工作實(shí)際解決具體問(wèn)題上缺乏認(rèn)真探討和研究，個(gè)性是如何解決國(guó)土資源管理中一些深層次問(wèn)題，至今沒(méi)有探討上好的辦法來(lái)解決。
針對(duì)以上狀況，我要確實(shí)擔(dān)負(fù)起糾風(fēng)工作第一職責(zé)人的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)好的作法，對(duì)存的問(wèn)題，認(rèn)真研究，盡快加以解決，對(duì)下半年糾風(fēng)工作，要按計(jì)劃逐項(xiàng)抓好落實(shí)，爭(zhēng)取今年成為人民滿意單位。
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀、人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當(dāng)少。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。
為嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效率。由校長(zhǎng)牽頭，對(duì)我校的財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
1、財(cái)務(wù)管理制度建設(shè)情況：我校財(cái)務(wù)管理制度健全，制定了健全的固定資產(chǎn)管理制度，對(duì)固定資產(chǎn)的購(gòu)置、領(lǐng)用、出租、處置、報(bào)廢等工作程序作了明確的規(guī)定。建有《報(bào)賬員管理制度》《現(xiàn)金管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等制度，并做到制度上墻。
2、財(cái)會(huì)隊(duì)伍管理情況：學(xué)校配有財(cái)務(wù)辦公室一間，配有兼職財(cái)務(wù)人員2人，設(shè)立報(bào)賬員崗位，由鎮(zhèn)教育辦公室財(cái)務(wù)中心統(tǒng)一管理。財(cái)務(wù)人員具有一定的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，能按照有關(guān)財(cái)經(jīng)規(guī)定記賬，經(jīng)費(fèi)使用合理，平時(shí)報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)。
5、學(xué)校資產(chǎn)管理情況：學(xué)校設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的固定資產(chǎn)管理人員，建立健全資產(chǎn)的購(gòu)置、驗(yàn)收、保管等內(nèi)部制度，建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理臺(tái)帳，及時(shí)和主辦會(huì)計(jì)對(duì)賬，報(bào)廢及毀損的固定資產(chǎn)及時(shí)上報(bào)。嚴(yán)格管理資產(chǎn)，未發(fā)現(xiàn)有學(xué)校固定資產(chǎn)對(duì)外出租、出借的情況，安全防護(hù)措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。
6、學(xué)校收費(fèi)管理情況：嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理制度公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)都把收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)張貼于校門(mén)口，接受師生和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督;統(tǒng)一使用財(cái)政部門(mén)印制的收費(fèi)(收款)票據(jù)。經(jīng)過(guò)學(xué)校自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。
此次自查工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過(guò)自查工作的開(kāi)展充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理工作的重要性，今后我們要規(guī)范基礎(chǔ)管理，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)監(jiān)督深化服務(wù)內(nèi)涵，扎扎實(shí)實(shí)地把財(cái)務(wù)管理各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十七
尊敬的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告!
我是本公司xxx的一名員工，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛(ài)本職工作，在這將近半年的時(shí)間里我掌握了xxxx，擁有良好的.體質(zhì)跟心里素質(zhì)，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。但是我覺(jué)得目前崗位上的實(shí)際的工作時(shí)間和效率不能成正比，工作時(shí)間較長(zhǎng)而沒(méi)有相應(yīng)的任務(wù)要求，也相對(duì)于最求高效率公司和喜歡挑戰(zhàn)性的本人來(lái)說(shuō)的確是一種遺憾。
因此我想從xx部門(mén)調(diào)動(dòng)到xx部門(mén)，其實(shí)公司也在發(fā)展階段，也有很多我很喜歡待的理由，所以希望能在同公司內(nèi)換崗位，多學(xué)一點(diǎn)東西，多多充實(shí)自己。假如我到了新崗位之后，我會(huì)勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)真鍛煉提升自己，從而不負(fù)公司對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
為了更好的為公司服務(wù)，為了讓自己的能力得到更好的發(fā)揮，在此我真誠(chéng)的向各位部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)提出崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的實(shí)際情況進(jìn)行考核，同意我從xx部調(diào)動(dòng)到xx部，特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十八
公司人力資源部：
您好！
感謝您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書(shū)。
我叫xx，于xx年7月份進(jìn)入公司工作至今。在校學(xué)的是道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)就職于xx，現(xiàn)想申請(qǐng)調(diào)動(dòng)目前試驗(yàn)室崗位到工程部。
在試驗(yàn)室工作的3個(gè)月時(shí)間里，不論何時(shí)何地何事，我都盡心盡力把握機(jī)會(huì)，完成任務(wù)。我不但學(xué)到了較多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)，感謝。主任對(duì)我的信任與培養(yǎng)。
本人現(xiàn)為了學(xué)到更多的知識(shí)，為了未來(lái)能夠更好地發(fā)展，更好地為公司服務(wù)，想從事自己感興趣的崗位。為自己的'未來(lái)定個(gè)明確的目標(biāo)，同時(shí)考慮到本人對(duì)工程部工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)到工程部崗位工作。
我是個(gè)內(nèi)外向兼?zhèn)涞娜?，無(wú)論對(duì)生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂(lè)觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時(shí)也使我充滿了動(dòng)力，良好的人格和性格使我與同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對(duì)我將來(lái)在新的工作崗位上有很大幫助。
我很喜歡做試驗(yàn)，但我更喜歡從事施工與設(shè)計(jì)，這也是我最大的前進(jìn)動(dòng)力，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會(huì)在新的工作崗位做得更加出色的。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十九
崗位設(shè)置管理是我國(guó)事業(yè)單位目前的一項(xiàng)基本用人管人制度，是事業(yè)單位人事制度改革的目標(biāo)，20xx年，為認(rèn)真貫徹落實(shí)崗位設(shè)置管理關(guān)于全面推行管理?xiàng)l例的要求，xx市教育局堅(jiān)持“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，全面啟動(dòng)了第二輪教師崗位設(shè)置與管理制，并完成聘用合同的簽約工作，全市中小學(xué)教師教師與學(xué)校簽訂聘用合同，舊的用人格局被徹底打破。近日，我們對(duì)我市教育事業(yè)單位實(shí)施情況進(jìn)行了調(diào)研，情況如下：
一、基本情況。
我市教育系統(tǒng)聘用管理崗位607個(gè)，其中管理七級(jí)（正科級(jí)）12個(gè)，管理八級(jí)（副科級(jí)）48個(gè)，管理九級(jí)（科員級(jí)）547個(gè)。
我市教育系統(tǒng)聘用專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位9719個(gè)，其中聘用五級(jí)崗位211個(gè)；聘用六級(jí)崗位405個(gè)；聘用七級(jí)崗位639個(gè)；聘用八級(jí)崗位1501個(gè)；聘用九級(jí)崗位1944個(gè)；聘用十級(jí)崗位3343個(gè)；聘用十一級(jí)崗位746個(gè)；聘用十二級(jí)崗位782個(gè)；聘用十三級(jí)崗位130個(gè)。
（2）、合同簽訂情況。截止統(tǒng)計(jì)時(shí)，我市現(xiàn)有在冊(cè)正式人員x人，簽訂聘用合同x人，合同簽訂率為97.9%，35歲以下的x人，35歲―50歲的x人，50歲以上的x人；未簽合同232人，其中50歲以上28人，未簽原因主要是因?yàn)樯鲜鋈藛T為20xx年以前歷次人事改革遺留的原停薪留職人員、關(guān)系掛靠人員，市教育部門(mén)統(tǒng)一要求各單位以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)肅對(duì)待聘用制，不得與這類(lèi)人員簽訂合同。
二、主要作法。
（一）、重視宣傳發(fā)動(dòng)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)門(mén)工作小組。
1、為確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，我們嚴(yán)格按照崗位設(shè)置的要求，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。要求各單位把崗位聘用、合同、社保、考核、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。在宣傳上要讓全體教師明白以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然，是調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。
2、各單位都成立了崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真履責(zé)。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組主要職能：組織評(píng)聘競(jìng)聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評(píng)聘競(jìng)聘工作。
（2）核實(shí)工作組主要職能：量化考核條件核實(shí)自評(píng)分。
（3）評(píng)議組主要職能：處理競(jìng)聘過(guò)程中產(chǎn)生的各種爭(zhēng)議，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。
（二）、分階段，按步驟有秩序地推進(jìn)工作。
1、召開(kāi)教師會(huì)，開(kāi)展人事管理的宣傳工作。
2、召開(kāi)崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，擬定各單位崗位實(shí)施方案。
3、收集本單位干部職工的意見(jiàn)和建議，對(duì)方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善后，提交教職工代表大會(huì)表決通過(guò)本單位實(shí)施方案。方案經(jīng)過(guò)市教育局核準(zhǔn)后開(kāi)始組織實(shí)施。
4、上報(bào)崗位設(shè)置聘任表到市教育局、市人社局審核。
5、公示崗位分級(jí)聘用人員情況。
6、公示崗位分級(jí)聘用人員情況，教師簽訂聘用合同書(shū)。
7、整理上報(bào)各材料。
總之，新的人事管理工作得到了全體干部職工的理解和支持。在公平、公正、公開(kāi)中，完成了我市教育系統(tǒng)的推行工作。
三、主要成績(jī)。
1、廣大教師的觀念有了轉(zhuǎn)變，崗位設(shè)置與管理制度得到大多數(shù)教師的認(rèn)可。增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任感與緊迫感。問(wèn)卷調(diào)查表明：75.6%的教師認(rèn)為實(shí)行“全員聘用制”后，增強(qiáng)了工作責(zé)任性、危機(jī)感。全員聘用，使好教師成了學(xué)生歡迎的對(duì)象，使平時(shí)工作散漫的教師有了壓力和緊迫感。少數(shù)不適合教學(xué)的工作人員受到了觸動(dòng)，多數(shù)在崗教師也提高了對(duì)自己的要求。憑競(jìng)爭(zhēng)謀崗位、憑德才求職位、憑貢獻(xiàn)得報(bào)酬是實(shí)施教師全員聘用制最大的特點(diǎn)。
2、實(shí)行崗位設(shè)置與管理制度以后，學(xué)校因事設(shè)崗，因崗定責(zé)，逐層聘員，改變了過(guò)去不需要的人無(wú)法解聘，而急需的人又往往由于各種原因而無(wú)法進(jìn)入的尷尬狀況。
其一，它有利于教師資源的優(yōu)化配置。實(shí)行教師聘任制以后，學(xué)?？梢砸蚴略O(shè)崗、因崗定責(zé)，克服了過(guò)去那種因人設(shè)崗、人浮于事的被動(dòng)局面，充分體現(xiàn)了能上能下、能進(jìn)能出的優(yōu)化組合原則。按照“按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘；平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則，理順教師管理體制，建立科學(xué)、靈活的用人機(jī)制。充分體現(xiàn)出能者上、平者讓、庸者下的`優(yōu)化組合原則，為教育注入了新的生機(jī)與活力。
其二，實(shí)行教師聘任制有利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。教師聘任制實(shí)行后，對(duì)優(yōu)秀的教師感到供不應(yīng)求，而相對(duì)平庸的教師則不受歡迎。這在很大程度上增強(qiáng)了教師的憂患意識(shí)，使他們有了壓力感，認(rèn)識(shí)到教育部門(mén)不再是“鐵飯碗”的提供地。此外，實(shí)行教師聘任制還有利于人才的合理流動(dòng)，使人盡其才、才盡其用、各得其所；有利于教師教學(xué)質(zhì)量的提高，教師有了危機(jī)感，學(xué)校的工作效率提高了，優(yōu)秀教師的收入也增加了。
3、初步轉(zhuǎn)換了用人機(jī)制和管理體制。建立起了人員能進(jìn)能出、全員聘任、績(jī)效掛鉤、勞酬結(jié)合的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而優(yōu)化了學(xué)校人才資源配置，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部人才的合理有序流動(dòng)，有利于拔尖人才脫穎而出，為學(xué)校的內(nèi)部管理注入了新的生機(jī)與活力，一種上崗靠競(jìng)爭(zhēng)，管理靠合同的良好氛圍正在形成，教職員工工作積極性大大增強(qiáng)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，因此，在轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和管理體制上是成功的。
四、主要問(wèn)題。
總的來(lái)看，崗位設(shè)置與管理?xiàng)l例推進(jìn)平穩(wěn)，成效比較明顯，但也還存在一些問(wèn)題，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，還主要存在以下的問(wèn)題：
1、對(duì)崗位設(shè)置制度認(rèn)識(shí)還有待提高。對(duì)事業(yè)單位人員聘用制度的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)事業(yè)單位推行人員聘用制度的意義和作用認(rèn)識(shí)不清，有的認(rèn)為是走過(guò)場(chǎng)，有的在事業(yè)單位開(kāi)展聘用工作時(shí)參與不積極甚至消極抵制，影響了事業(yè)單位人員聘用工作的效果。
2、崗位管理推行難度較大。公開(kāi)招聘是對(duì)事業(yè)單位進(jìn)人方式的一次革命，是對(duì)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)用人權(quán)的規(guī)范，因此在工作中受到一些單位的消極抵制，推行工作難度比較大。另外，評(píng)分政策等還不夠硬、不夠強(qiáng)，競(jìng)聘的公平公正性因而也受到一些質(zhì)疑。
3、聘用合同簽訂后的運(yùn)用效度不高。一些事業(yè)單位簽訂聘用合同只是流于形式，究其原因，主要是沒(méi)有合同聘用的意識(shí)。另外由于聘用人員給管理帶來(lái)了一定的難度，以及學(xué)校對(duì)法律政策的領(lǐng)會(huì)和執(zhí)行出現(xiàn)偏差，部分實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的學(xué)校，校長(zhǎng)的權(quán)力沒(méi)有得到有效監(jiān)督和制約；此外，聘期過(guò)短，造成教師職業(yè)缺乏穩(wěn)定性，不利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；末位淘汰制被盲目搬用，加劇了教師之間競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)序性和惡意性。難以形成一支穩(wěn)定而又具備較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。同時(shí)也在很大程度上抑制了教師的工作創(chuàng)造性，使其潛能難以得到充分的發(fā)揮。這不利于形成良好的學(xué)術(shù)氛圍和公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，也防礙人才的成長(zhǎng)。
4、配套的改革措施如校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師考評(píng)制、結(jié)構(gòu)工資制不完善。聘任中的考核機(jī)制不夠科學(xué)，聘任的效果無(wú)法進(jìn)行客觀的鑒定，憑主觀印象或受主觀因素影響很大的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)干部職工履職履責(zé)的效果，不可避免的出現(xiàn)聘任中的消極弊端。
5、工作本身還存在一些遺留問(wèn)題。
（2）年老體弱的同志不能解決待遇的問(wèn)題。部分學(xué)校嚴(yán)格按照文件精神“能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆边x人用人，按照“多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”兌現(xiàn)待遇，致使少部分老同志被聘用在各職稱(chēng)的最低等級(jí)，一些老教師工作了三、四十年，即將退休，卻被確定在不高的等級(jí)，形成了一種較不合理的狀況。
五、建議。
針對(duì)教育事業(yè)崗位設(shè)置與管理制度實(shí)施中存在的問(wèn)題，建議采取以下對(duì)策：
1、提高事業(yè)崗位設(shè)置與管理相關(guān)政策的認(rèn)識(shí)。要充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)站等媒體，對(duì)事業(yè)單位崗位設(shè)置與管理制度進(jìn)行政策法規(guī)的教育，使政策法規(guī)入腦入心，真正認(rèn)識(shí)到以下三個(gè)方面：首先要認(rèn)識(shí)到教師任命制已經(jīng)不適應(yīng)目前選人用人的要求，學(xué)校必須采取新的用人管人制度，事業(yè)單位崗位設(shè)置是學(xué)校適應(yīng)當(dāng)前用人要求的必然產(chǎn)物。其次，從法制角度看，學(xué)校管理施用事業(yè)單位崗位設(shè)置與管理于法有據(jù)。其三，《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：“積極推進(jìn)人事制度和分配制度改革為重點(diǎn)的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革”。進(jìn)一步明確了中小學(xué)實(shí)施《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》是大勢(shì)所趨，完全可以大張旗鼓宣傳。
2、加大崗位管理工作的力度。公開(kāi)招聘工作要采取有效措施保證招聘過(guò)程的公平公正公開(kāi)，提高選人用上的公信度，同時(shí)要盡量擴(kuò)大公開(kāi)招聘在進(jìn)人中的比例；崗位管理方面，由于事業(yè)單位人員情況變化快，情況復(fù)雜，建議盡量簡(jiǎn)化工作程序，提高工作效能。同時(shí)，使在崗教師認(rèn)識(shí)到：國(guó)家對(duì)教師的管理日益規(guī)范合理。此外，教師評(píng)價(jià)制度的科學(xué)建立、社會(huì)保障機(jī)制的規(guī)范運(yùn)行等都刻不容緩。
3、規(guī)范聘用合同管理。充分發(fā)揮事業(yè)單位聘用合同的作用，此舉有兩大作用：一可全面深入持久地推進(jìn)聘用制度；二可隨時(shí)掌握運(yùn)用聘用合同，推進(jìn)崗位合同管理，規(guī)范用人行為。設(shè)法讓教師權(quán)益得到有效保護(hù)，調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性、積極性，使學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康、高效、快速地發(fā)展。
4、在聘用問(wèn)題上不能“一刀切”，既抓逐步規(guī)范，又要保持政策的穩(wěn)定，設(shè)法讓少部分人在退休時(shí)待遇不致過(guò)低，緩解一些近幾年即將退休的老同志年高體弱不能競(jìng)聘到高一級(jí)職稱(chēng)、崗位等級(jí)所造致的矛盾，關(guān)注、關(guān)心這一部分弱勢(shì)群體，多營(yíng)造和諧因素，減少改革阻力。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇一
有關(guān)工作的通知。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，縣直有關(guān)部門(mén)，各事業(yè)單位：
根據(jù)市人力資源和社會(huì)保障局安排部署，近期將開(kāi)展事業(yè)單位崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)工作。為確保崗位設(shè)置管理規(guī)范運(yùn)行，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)后，各事業(yè)單位要在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)崗位數(shù)額內(nèi)制定本單位?崗位設(shè)置實(shí)施方案?，內(nèi)容包括單位基本情況、指導(dǎo)思想和基本原則、總體崗位設(shè)置、崗位聘用程序及其他需要說(shuō)明的問(wèn)題等（見(jiàn)附件1）。?崗位設(shè)置實(shí)施方案?制定后，要廣泛聽(tīng)取本單位工作人員的意見(jiàn)，并經(jīng)單位班子集體討論通過(guò)，報(bào)我局備案。同時(shí)，各單位要按照其工作任務(wù)、崗位種類(lèi)，分別擬定?崗位說(shuō)明書(shū)?（見(jiàn)附件2），連同?事業(yè)單位工作人員花名冊(cè)?（見(jiàn)附件3）一并上報(bào)。
二、建立《崗位設(shè)置管理冊(cè)》和《崗位等級(jí)變動(dòng)登記表》1．建立?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊(cè)?。?崗位設(shè)置管理冊(cè)?是事業(yè)單位實(shí)施崗位設(shè)置管理、記載各類(lèi)崗位總量與崗位結(jié)構(gòu)比例變化和單位辦理崗位增減的依據(jù)。?崗位設(shè)置管理冊(cè)?一式3份，事業(yè)單位、主管部門(mén)、人社部門(mén)各1冊(cè)。各部門(mén)、單位要嚴(yán)格按照核定的編制、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和核準(zhǔn)的崗位數(shù)額填寫(xiě)?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊(cè)?。審核時(shí)，先用鉛筆填寫(xiě)1冊(cè)，待審核無(wú)誤后再用中性筆正式填寫(xiě)，并加蓋印章。
2．建立?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?。?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?是記載事業(yè)單位工作人員崗位等級(jí)變動(dòng)的重要依據(jù)。?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?一式3份，事業(yè)單位、人社部門(mén)、本人檔案各1份。各單位要根據(jù)?工資檔案?記載情況及人社部門(mén)認(rèn)定的崗位等級(jí)填寫(xiě)?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?（試用期工作人員不填）。審核時(shí)先填寫(xiě)1份樣表（見(jiàn)附件4），攜帶?工資檔案?和人社部門(mén)崗位認(rèn)定、崗位變動(dòng)文件進(jìn)行審核，同時(shí)提供最高學(xué)歷復(fù)印件3份。
三、相關(guān)要求。
1．事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作是一項(xiàng)全新而復(fù)雜的工作，各部門(mén)、單位必須充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，按工作進(jìn)度認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2．各單位于11月22日前到縣人社局308辦公室領(lǐng)取本單位崗位設(shè)置方案批復(fù)文件及?甘肅省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊(cè)?。
3．各單位要認(rèn)真制定崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)，及時(shí)填寫(xiě)相關(guān)表冊(cè)，按時(shí)間安排（見(jiàn)附件5）將相關(guān)材料和表冊(cè)報(bào)縣人社局308室審核。
4．凡沒(méi)有完成上述工作的單位，不得進(jìn)行競(jìng)聘上崗、崗位聘用、崗位變動(dòng)等工作。
2.?臨澤縣事業(yè)單位崗位說(shuō)明書(shū)?3.?臨澤縣事業(yè)單位工作人員花名冊(cè)?。
二〇一一年十一月十五日。
-34個(gè)，技師x個(gè)，高級(jí)工x人，中級(jí)工x人，初級(jí)工x人，普通工x人）。
二、指導(dǎo)思想和基本原則。
（一）指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)單位各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)xx事業(yè)的發(fā)展。
（二）基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持崗位設(shè)置管理與人員聘用制度、用人機(jī)制轉(zhuǎn)換相結(jié)合的原則。
根據(jù)單位職能職責(zé)和承擔(dān)的工作任務(wù)，本單位確定為xx型（管理型、專(zhuān)業(yè)技術(shù)型、后勤服務(wù)型）的事業(yè)單位。
結(jié)合單位實(shí)際，本單位擬設(shè)置崗位xx個(gè)，其中：管理崗位x個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位x個(gè)，工勤技能崗位x個(gè)。主體崗位是xx崗位，占崗位總量的xx%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)主系列是xx系列，主系列設(shè)置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位x個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的xx%。
（一）管理崗位的名稱(chēng)、等級(jí)、數(shù)量。
管理崗位x個(gè)，占單位崗位總量的x%。其中：五級(jí)x個(gè)，六級(jí)x個(gè)，七級(jí)x個(gè)，八級(jí)x個(gè)，九級(jí)x個(gè)，十級(jí)x個(gè)。
1．單位領(lǐng)導(dǎo)崗位x個(gè)。其中：x級(jí)職員x個(gè)，名稱(chēng)分別是xxx、……；y級(jí)職員y個(gè)，名稱(chēng)分別是yyy、……。
2．內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位x個(gè)。其中：x級(jí)職員x個(gè)，名稱(chēng)分別是xxx、……；y級(jí)職員y個(gè)，名稱(chēng)分別是yyy、……。
3．其他管理崗位x個(gè)。其中：x級(jí)職員x個(gè)，y級(jí)職員y個(gè)，……。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)x個(gè)，占單位崗位總量的x%。1．高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。（1）正高級(jí)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：二級(jí)崗位x個(gè)，占正高級(jí)崗位比例x%；三級(jí)崗位x個(gè)，占正高級(jí)崗位比例x%；四級(jí)崗位x個(gè)，占正高級(jí)崗位比例x%。
二、三、四級(jí)崗位之間的比例為x：y：z。
（2）副高級(jí)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：五級(jí)崗位x個(gè)，占副高級(jí)崗位比例x%；六級(jí)崗位x個(gè)，占副高級(jí)崗位比例x%；七級(jí)崗位x個(gè)，占副高級(jí)崗位比例x%。
五、六、七級(jí)崗位之間的比例為x：y：z。
2．中級(jí)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：八級(jí)崗位x個(gè)，占中級(jí)崗位比例x%；九級(jí)崗位x個(gè)，占中級(jí)崗位比例x%；十級(jí)崗位x個(gè)，占中級(jí)崗位比例x%。
八、九、十級(jí)崗位之間的比例為x：y：z。
一、十二級(jí)崗位之間的比例為x：y。
（三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
-78。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇二
1、xxx（單位）與之建立人事關(guān)系的、在編在職、且簽訂一年以上聘用合同的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，都納入崗位設(shè)置管理。
2、按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。
3、根據(jù)《云南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（云廳字?2007?13號(hào)）、《玉溪市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（玉辦發(fā)[2008]79號(hào)）、《元江縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（元辦發(fā)[2009]87號(hào)）和《對(duì)xxxxx單位崗位設(shè)置方案的核準(zhǔn)意見(jiàn)》（玉人社函?2009?xx號(hào)）精神，xxx（單位）編制（）人，規(guī)格為xxx（或配備的領(lǐng)導(dǎo)職級(jí)規(guī)格），內(nèi)設(shè)（）個(gè)科（股）室，現(xiàn)有人員（）人。
4、xxx單位設(shè)置管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類(lèi)，以xxx崗位為主。其中管理崗位（）名，占崗位總量的％；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位（）名，占崗位總量的％，工勤技能崗位（）名，占崗位總量的％。
（一）管理崗位等級(jí)。
5、管理崗位的最高等級(jí)，按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)確定的單位規(guī)格（或配備的領(lǐng)導(dǎo)職級(jí)規(guī)格）確定。我單位管理崗位最高等級(jí)設(shè)置為（）級(jí)職員崗位。
6、7、8（略）。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)。
9、專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為（）：（）：（），分別設(shè)置高級(jí)崗位（）名、中級(jí)崗位（）名、初級(jí)崗位（）名。
10、高級(jí)崗位。
五、六、七級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為（）：（）：（），設(shè)置五級(jí)崗位（）名、六級(jí)崗位（）名、七級(jí)崗位（）名。中級(jí)崗位八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為（）：（）：（），設(shè)置八級(jí)崗位（）名、九級(jí)崗位（）名、十級(jí)崗位（）名。初級(jí)崗位十一級(jí)、十一二級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5，設(shè)置十一級(jí)崗位（）名、十二級(jí)崗位（）名。
11、12（略）。
（三）工勤技能崗位等級(jí)。
13、設(shè)置技術(shù)崗位（）個(gè)，其中，二級(jí)（）名、三級(jí)（）名、四級(jí)（）名、五級(jí)（）名，二級(jí)、三級(jí)崗位總量占工勤技能崗位總量的％，二級(jí)崗位總量占工勤技能崗位總量的%。
14、（略）。
四、崗位任職條件。
15、三類(lèi)崗位的任職基本條件，嚴(yán)格按照我省有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
（一）管理崗位基本條件。
16、文憑條件。
17、年限條件。
18、其他條件。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件。
19、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
20、試行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件，應(yīng)包括準(zhǔn)入控制的要求。
21、年限要求。
（三）工勤技能崗位基本條件。
22、二級(jí)年限條件。
23、三、四級(jí)年限條件。
24、五級(jí)條件。
五、崗位聘用。
25、首次崗位聘用時(shí)，保證我單位現(xiàn)有在編的正式人員，按照所聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。
26、對(duì)超過(guò)核準(zhǔn)的管理（專(zhuān)業(yè)技術(shù)、工勤技能）崗位結(jié)構(gòu)比例的，將通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘等辦法，逐步調(diào)整，達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。
27、今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開(kāi)招聘、競(jìng)聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。
28、除經(jīng)核準(zhǔn)同意“雙肩挑”的崗位外，我單位人員原則上不得同時(shí)在兩類(lèi)崗位上任職。
29、被聘用到相應(yīng)崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。
30、新取得高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格的人員，被聘用到相應(yīng)崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。
六、實(shí)施步驟（略）。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)（略）附：xxxx崗位說(shuō)明書(shū)。
（公章）年月日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇三
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)抓好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。一是xx年中央批準(zhǔn)下發(fā)了《深化干部人事制度改革綱要》，明確了事業(yè)單位人事制度改革方向。同年，中央組織部、人事部下發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革的意見(jiàn)》，要求建立崗位管理制度，全面推進(jìn)聘用制。xx年8月31日又出臺(tái)了《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實(shí)施意見(jiàn)》。xx年底人事部召開(kāi)了全國(guó)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作座談會(huì)，要求各地加快進(jìn)度，盡快入軌運(yùn)行。xx年7月，省里召開(kāi)了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作會(huì)議。對(duì)全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進(jìn)行了部署。二是事業(yè)單位崗位管理制度是按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則，通過(guò)事業(yè)單位實(shí)行崗位總量控制和最高等級(jí)控制，組織引導(dǎo)事業(yè)單位因事設(shè)崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換。三是建立事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，是對(duì)事業(yè)單位人事管理制度的重大改革和創(chuàng)新，也是推進(jìn)事業(yè)單位收入分配制度改革的迫切需要，對(duì)于充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位各類(lèi)人員的積極性、創(chuàng)造性、增強(qiáng)事業(yè)單位生機(jī)與活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展，都具有十分重要的意義。
（1）實(shí)施范圍：崗位設(shè)置管理的實(shí)施范圍與事業(yè)單位收入分配制度改革實(shí)施辦法所規(guī)定的范圍是一致的。從單位看，經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立，包括經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要由財(cái)政撥款、部分由財(cái)政支持以及經(jīng)費(fèi)自理的事業(yè)單位均納入實(shí)施范圍，使用事業(yè)編制的社會(huì)團(tuán)體參照?qǐng)?zhí)行。從崗位和人員看，事業(yè)單位的管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位，以及在這些崗位上工作的正式工作人員，都要按照崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。
（2）崗位類(lèi)別：根據(jù)國(guó)家確定的事業(yè)單位通用崗位類(lèi)別，事業(yè)單位崗位包括三類(lèi)，即管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位。
（3）崗位等級(jí)：
a、管理崗位等級(jí)設(shè)置：管理崗位分為10個(gè)等級(jí)，由高到低分為一到十級(jí)職員崗位。管理崗位最高等級(jí)職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定。
b、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)設(shè)置：專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位、初級(jí)崗位。高級(jí)崗位分為7個(gè)等級(jí)，即由高到低分為一到七級(jí)，其中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級(jí)崗位包括一到四級(jí)，副高級(jí)崗位包括五到七級(jí)，中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即由高到低分為八到十級(jí)；初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即由高到低分為十一到十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。
c、工勤技能崗位等級(jí)設(shè)置：工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí)，即由高到低分為一至五級(jí)；普通工崗位不分等級(jí)。
（4）崗位結(jié)構(gòu)比例：
a、主體崗位占崗位總量的結(jié)構(gòu)比例,《實(shí)施意見(jiàn)》進(jìn)行了原則性的規(guī)定，即：主要以專(zhuān)業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位，應(yīng)保證專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位占主體，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位一般不低于單位崗位總量的70﹪；主要承擔(dān)社會(huì)事務(wù)管理職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證管理崗位占主體，管理崗位一般不低于單位崗位總量的50﹪；主要承擔(dān)技能操作維護(hù)、服務(wù)保障等職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證工勤技能崗位占主體，工勤技能崗位一般不低于單位崗位總量的50﹪。
b、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的結(jié)構(gòu)比例。專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例，全省的控制目標(biāo)為1:3:6。省、市、縣三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位的控制目標(biāo)為：省屬事業(yè)單位3:3.4:3.6,市屬事業(yè)單位2:3.7:4.3,縣(市、區(qū))及以下事業(yè)單位0.6:3.4:6.全省專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部不同等級(jí)的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為：二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的比例為1:3:6，5級(jí)、6級(jí)、7級(jí)崗位之間的比例為2:4:4，8級(jí)、9級(jí)、10級(jí)崗位之間的比例為3:4:3，11級(jí)、12級(jí)崗位之間的比例為5:5。崗位結(jié)構(gòu)成寶塔形上小下大。
c、工勤技能崗位的結(jié)構(gòu)比例。工勤技能崗位一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全省控制在25﹪左右，一級(jí)、二級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全省控制在5﹪左右。
（5）崗位條件：
崗位的條件由基本條件和具體條件構(gòu)成，其中基本條件由國(guó)家制定，任何人員上崗都必須符合崗位基本條件的要求，具體條件由主管部門(mén)和事業(yè)單位根據(jù)崗位的實(shí)際需要制定，同一等級(jí)的崗位在不同的單位其具體條件可以不同。
（6）崗位聘用：
事業(yè)單位聘用工作人員應(yīng)根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，在崗位有空缺的條件下，按照公開(kāi)招聘、競(jìng)聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。聘用條件不得低于基本條件。事業(yè)單位首次進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有在冊(cè)的正式工作人員的結(jié)構(gòu)比例，不得突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務(wù)。競(jìng)聘上崗后應(yīng)簽訂聘用合同書(shū)，然后部分人員即可按規(guī)定相應(yīng)調(diào)整個(gè)人工資。
目前我市有事業(yè)單位268個(gè)，編制總數(shù)16973個(gè),實(shí)有人數(shù)24088人。其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員17749人（高級(jí)926人，中級(jí)4407人，初級(jí)8629人，未聘3787人），管理人員1735人，工勤人員4604人。
為了切實(shí)搞好事業(yè)單位崗位設(shè)置，各單位一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，各單位要確定領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)人負(fù)責(zé)，要確保事業(yè)單位改革的平穩(wěn)進(jìn)行。二要加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí)，把事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的目的、政策規(guī)定，步驟和要求講深講透，使廣大干部職工充分了解這次崗位設(shè)置管理的深刻意義、基本內(nèi)容和工作步驟。三要認(rèn)真搞好調(diào)查摸底，因?yàn)檫@支隊(duì)伍是公務(wù)員隊(duì)伍的7.5倍,而且,編制情況、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù),行業(yè)歸屬和層級(jí)分布等情況較為復(fù)雜，涉及面廣、政策性強(qiáng)、關(guān)系到事業(yè)單位廣大工作人員的切身利益。是一項(xiàng)十分艱難的任務(wù)，要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，確保按期完成工作任務(wù)。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇四
伊金霍洛旗人力資源和社會(huì)保障局。
各有關(guān)單位：
為了完善我旗事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，根據(jù)《鄂爾多斯市事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位管理暫行辦法》（鄂人社發(fā)〔2012〕757號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《崗位管理辦法》）和《鄂爾多斯人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于開(kāi)展2013年事業(yè)單位補(bǔ)崗競(jìng)聘工作的通知》（鄂人社發(fā)〔2013〕9號(hào)）文件精神結(jié)合我旗各事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)際，現(xiàn)將2013年事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作有關(guān)事宜通知如下：
（一）首次參加崗位設(shè)置管理的事業(yè)單位，應(yīng)按照《崗位管理辦法》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和聘任。崗位總量應(yīng)以申報(bào)前編制管理證上的編制數(shù)或注冊(cè)在崗人數(shù)進(jìn)行設(shè)置。單位編制數(shù)大于注冊(cè)人數(shù)的，應(yīng)以編制數(shù)設(shè)崗，注冊(cè)人數(shù)大于單位編制數(shù)的，應(yīng)以注冊(cè)人數(shù)進(jìn)行設(shè)崗。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位根據(jù)《崗位管理辦法》精神，我旗總體控制目標(biāo)為1：5：4，實(shí)行崗位數(shù)額、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。根據(jù)工作需要，允許在民族學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園及醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等事業(yè)單位設(shè)置一定比例的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，總體比例控制在15%以下，最高比例達(dá)到1.5：5：3.5。
辦法》第十條和第十六條有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，報(bào)送崗位設(shè)置方案和崗位聘用方案。
（四）根據(jù)《崗位管理辦法》有關(guān)規(guī)定，崗位設(shè)置方案需要變更和核定的，根據(jù)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)的批復(fù)文件進(jìn)行核定。
（五）此次參加事業(yè)單位競(jìng)聘上崗的人員須在2011年12月31日前取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證或工勤技能等級(jí)證并具備相應(yīng)崗位的聘用條件。
二、補(bǔ)崗競(jìng)聘。
（一）開(kāi)展補(bǔ)崗競(jìng)聘基本條件：
1、已完成事業(yè)單位崗位設(shè)置和聘用工作，并按照伊金霍洛旗人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳的通知》（伊人社發(fā)〔2013〕9號(hào)）精神，完成2012年度事業(yè)單位工作人員年度考核備案工作的事業(yè)單位的已進(jìn)行崗位聘用的人員。
2、依照《崗位管理辦法》有關(guān)規(guī)定出現(xiàn)崗位空缺，可進(jìn)行補(bǔ)崗競(jìng)聘。
3、參加競(jìng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，須按《伊金霍洛旗人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知》（伊人社發(fā)〔2012〕341號(hào)）要求，完成規(guī)定的公共課《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》學(xué)習(xí)并取得合格證書(shū)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí)。
4、初次競(jìng)聘中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，須按《內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳關(guān)于印發(fā)〈內(nèi)蒙古自治區(qū)職稱(chēng)外語(yǔ)考試暫行規(guī)定〉的通知》（內(nèi)人發(fā)﹝2007﹞60號(hào)）要求，取得相應(yīng)等級(jí)的外語(yǔ)考試合格證。
5、初次競(jìng)聘中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，須按《內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳關(guān)于印發(fā)〈內(nèi)蒙古自治區(qū)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試暫行規(guī)定〉的通知》（內(nèi)人發(fā)﹝2007﹞61號(hào)）要求，取得相應(yīng)等級(jí)的計(jì)算機(jī)考試合格證。
（二）單位申報(bào)崗位聘用按以下程序進(jìn)行：
1、單位出現(xiàn)崗位空缺，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間期限內(nèi)，按照《崗位管理辦法》有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一組織開(kāi)展補(bǔ)崗競(jìng)聘，競(jìng)聘結(jié)果經(jīng)本單位崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，并在本單位進(jìn)行為期7個(gè)工作日的公示無(wú)異議后，向人事部門(mén)呈送申請(qǐng)聘用相關(guān)崗位的函件。
函件應(yīng)說(shuō)明單位開(kāi)展競(jìng)聘和公示情況，擬聘人員原聘期內(nèi)的工作情況、上年度考核情況，以及取得高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、工勤技能等級(jí)情況等。
2、人事部門(mén)審核單位崗位空缺及相關(guān)資格等情況，核對(duì)擬聘崗位《崗位說(shuō)明書(shū)》，取得資格是否與崗位要求相符后，審核擬聘人員取得職稱(chēng)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試和完成繼續(xù)教育等情況，發(fā)放相應(yīng)崗位初聘審批表。
3、崗位初聘審批表經(jīng)本單位及主管部門(mén)簽字簽章，由人事部門(mén)審核備案，并對(duì)新調(diào)整崗位進(jìn)行變更登記。
4、單位持崗位初聘審批表到人事?tīng)?zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)對(duì)原崗位聘用合同進(jìn)行變更。
5、單位持崗位初聘審批表及變更合同到人事部門(mén)工資審批機(jī)構(gòu)重新核定工資。
三、申報(bào)要求。
（一）申報(bào)時(shí)間：截止2013年4月15日。
（三）申報(bào)材料：
1、首次進(jìn)行崗位設(shè)置和聘任的單位報(bào)送崗位設(shè)置方案和崗位聘用方案（一式三份，崗位設(shè)置方案填寫(xiě)附件1—附件5；崗位聘用方案填寫(xiě)附件3—附件10）。
2、崗位變更的單位報(bào)送時(shí)提供機(jī)構(gòu)編制部門(mén)的批復(fù)文件原件及復(fù)印件1份、《事業(yè)單位崗位設(shè)置變更申請(qǐng)表》(一式三份，附件11)。崗位變更后出現(xiàn)崗位空缺需要進(jìn)行補(bǔ)聘的，按照補(bǔ)崗競(jìng)聘的要求進(jìn)行申報(bào)并提供申報(bào)材料。
限部門(mén)的任免職文件原件及復(fù)印件1份、年度考核證。
4、申報(bào)材料中，除相關(guān)證件外其他材料需報(bào)送電子版材料。
四、工作要求。
各有關(guān)單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照文件要求開(kāi)展工作，堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，不得超崗位職數(shù)聘用。要切實(shí)做好宣傳引導(dǎo)和思想政治工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，確保競(jìng)聘上崗工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。附件：
附件1：
附件2：
附件4：伊金霍洛旗事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況表：.doc附件5：伊金霍洛旗事業(yè)單位技術(shù)工崗位設(shè)置情況表：.doc附件6：
附件7：
附件8：
附件9：
附件10：
附件11：
附件12：事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)（工勤技能）附件13：
附件14：
伊金霍洛旗人力資源和社會(huì)保障局。
2013年2月29日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇五
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校國(guó)家課程情況開(kāi)設(shè)情況自查報(bào)告為更好地貫徹落實(shí)上級(jí)教育管理部門(mén)有關(guān)課程設(shè)置的文件精神，我聯(lián)校按照要求，積極行動(dòng)起來(lái)，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級(jí)的要求我校對(duì)課程設(shè)置實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。
一、基本情況。
我鄉(xiāng)聯(lián)校共有學(xué)生1081名，教職工82名，其中專(zhuān)人教師77名，分布在7所學(xué)校。7所學(xué)校中有4所完全小學(xué)——東澗河學(xué)校、牛駝學(xué)校、丈子頭小學(xué)、谷旦小學(xué)，3所不完全小學(xué)——南窊小學(xué)、長(zhǎng)溝小學(xué)、瓜地溝小學(xué)。其中東澗河學(xué)校為雙軌制學(xué)校，有學(xué)生666名，班容量達(dá)60人左右，有的不完全小學(xué)班容量只有4、5個(gè)學(xué)生。從全鄉(xiāng)整體來(lái)說(shuō)教師編制與學(xué)生人數(shù)是相當(dāng)?shù)?，但根?jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況，教師是缺編的。
二、課程開(kāi)設(shè)情況。
我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，各校在教師嚴(yán)重緊缺的情況下開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的所有課程語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等學(xué)科，并開(kāi)設(shè)地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊(duì)會(huì)等課程。教師們工作了相當(dāng)大，一個(gè)教師有的兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門(mén)主課，兼多門(mén)副科。教師們基本上是多面手，課時(shí)多、學(xué)科門(mén)類(lèi)多、跨年級(jí)跨學(xué)科代課多，這樣下來(lái)教師備課門(mén)類(lèi)多，批閱作業(yè)多，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規(guī)管理情況1、常規(guī)教務(wù)管理。
根據(jù)每學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和教師可聘任的原則，結(jié)合上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教務(wù)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使。
教學(xué)。
工作有序進(jìn)行，每月底，由教務(wù)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師課時(shí)，納入學(xué)校量化管理中。
2、教學(xué)過(guò)程管理。
我校歷來(lái)重視教學(xué)過(guò)程管理工作，在過(guò)程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲。教學(xué)部門(mén)根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理，比如每學(xué)期有四次教案檢查，并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)上課情況結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分。對(duì)教學(xué)效果結(jié)合區(qū)、校的質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。
3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理。
確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開(kāi)始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，確實(shí)執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，早晨8：00學(xué)生到校上晨會(huì)，中午11：30放中學(xué)，下午2：40第一節(jié)課，4：40學(xué)生放學(xué)。
四、存在的問(wèn)題。
1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合很不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達(dá)到理想的效果。
3、學(xué)校資金短缺，設(shè)施的配備、維修等不能到位。
4、當(dāng)?shù)氐娜宋?、歷史、經(jīng)濟(jì)特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導(dǎo)致學(xué)校和教師和家長(zhǎng)從思想上不夠重視技能學(xué)科和實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)。
五、整改措施：
1、整合學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育資源。2、向課堂要質(zhì)量，把活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生。3、提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究，在研究中提升，在實(shí)踐中改進(jìn)，逐步完善課程方案的實(shí)施。
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇六
區(qū)直各部門(mén)及有關(guān)單位：
因區(qū)劃調(diào)整，我區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位主要職責(zé)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制有所調(diào)整。現(xiàn)根據(jù)唐山市委組織部、唐山市人事局《關(guān)于印發(fā)的通知》（唐人字[2008]23號(hào)）、唐山市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于做好全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位設(shè)置和人員聘用工作的通知》（唐人社字[2013]14號(hào)）要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，就我區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置工作有關(guān)事宜通知如下：
一、實(shí)施范圍。
本次崗位設(shè)置的實(shí)施范圍是編制部門(mén)核準(zhǔn)的機(jī)關(guān)事業(yè)單位在冊(cè)正式工作人員和沒(méi)有納入編制管理的人事代理人員，其中人事代理人員單獨(dú)設(shè)崗。各類(lèi)企業(yè)所屬的事業(yè)單位和事業(yè)單位所屬獨(dú)立核算的企業(yè)，以及由事業(yè)單位已經(jīng)轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位不在范圍內(nèi)。事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員崗位設(shè)置管理的有關(guān)問(wèn)題，按照干部管理權(quán)限有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
二、時(shí)間安排。
各單位須按照通知要求，有計(jì)劃、有步驟的做好崗位設(shè)置管理的組織實(shí)施工作，合理安排實(shí)施時(shí)間和進(jìn)度。務(wù)于2014年8月10日前將崗位設(shè)置的相關(guān)資料報(bào)區(qū)人社局干部科（501室），聯(lián)系電話：0315-8727718。
實(shí)施崗位設(shè)置管理是人事制度的一項(xiàng)重大改革，事關(guān)全區(qū)廣大機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員的切身利益。各單位要引起高度重視，列入重要議事日程，采取有力措施，集中力量，精心組織，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展工作。
（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要成立實(shí)施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作班子，組織得力人員，集中做好各項(xiàng)工作。各單位及主管部門(mén)要明確分工，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成工作合力。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市崗位設(shè)置管理有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行崗位設(shè)置管理政策規(guī)定，處理好實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保崗位設(shè)置管理各項(xiàng)政策規(guī)定落到實(shí)處。
（三）堅(jiān)持積極穩(wěn)妥的工作方法。這次事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作時(shí)間要求緊，工作任務(wù)重，情況又比較復(fù)雜。因此，要堅(jiān)持以人為本、縝密周全，把問(wèn)題想透，把工作做細(xì)，妥善協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，注意工作的方式方法。
四、明確要求，認(rèn)真把握工作中的幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。
實(shí)施機(jī)關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理，要堅(jiān)持正確的改革方向，把握以下總體要求：一是以人為本。遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，做到科學(xué)設(shè)崗、人崗匹配，努力從制度上為各類(lèi)人才創(chuàng)造一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)環(huán)境。二是公開(kāi)透明。把公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則體現(xiàn)在機(jī)關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保崗位設(shè)置管理工作的順利進(jìn)行。三是因事設(shè)崗?？茖W(xué)合理地設(shè)置事業(yè)單位工作崗位，杜絕因人設(shè)崗現(xiàn)象的發(fā)生。四是積極穩(wěn)妥。在全面推行機(jī)關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的過(guò)程中，充分考慮單位和職工的承受能力，統(tǒng)籌處理好各個(gè)方面的利益關(guān)系，確保職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。在實(shí)際工作中，各單位要把握好以下幾個(gè)方面的重點(diǎn)問(wèn)題：
（一）嚴(yán)格控制結(jié)構(gòu)比例。省、市根據(jù)中央精神分別制定了事業(yè)單位管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位具體的調(diào)控比例標(biāo)準(zhǔn)，各部門(mén)和各單位要嚴(yán)格按照規(guī)定的比例標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不得突破。
（二）科學(xué)進(jìn)行崗位設(shè)置。堅(jiān)持因事設(shè)崗，根據(jù)事業(yè)單位的社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)、工作需要和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素進(jìn)行崗位設(shè)置，使每個(gè)層次的崗位數(shù)量、每個(gè)崗位的職能配置，都力求做到精簡(jiǎn)、效能、科學(xué)、合理。要嚴(yán)格按照崗位設(shè)置管理規(guī)定的實(shí)施范圍、崗位類(lèi)別、崗位等級(jí)、審核程序和管理權(quán)限，制定事業(yè)單位崗位設(shè)置方案。
五、崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)的程序及要求。
1、工作程序：各單位按照規(guī)定，制定崗位設(shè)置方案，填寫(xiě)相關(guān)表格。其中：機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位設(shè)置填寫(xiě)《唐山市機(jī)關(guān)及參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位工勤技能崗位設(shè)置審核表》、《唐山市機(jī)關(guān)及參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位在冊(cè)正式工勤技能人員花名冊(cè)》；事業(yè)單位崗位設(shè)置填寫(xiě)《唐山市事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》、《唐山市事業(yè)單位在冊(cè)正式工作人員花名冊(cè)》，申請(qǐng)?jiān)O(shè)置特設(shè)崗位的，還需填寫(xiě)《唐山市事業(yè)單位特設(shè)崗位審核表》，報(bào)主管部門(mén)初審。上述設(shè)崗材料經(jīng)區(qū)人社局審核同意后，由區(qū)人社局匯總統(tǒng)一報(bào)市人社局核準(zhǔn)。
2、相關(guān)資料下載：各單位可登陸“唐山市曹妃甸人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)”http://“資料下載”欄目，自行下載相關(guān)文件及表格。
3、申報(bào)崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)時(shí)須提交下列材料：
（3）機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定機(jī)構(gòu)規(guī)格、職能、職數(shù)編制的文件（原件和2份復(fù)印件）；
（4）事業(yè)單位《機(jī)構(gòu)編制管理證》（含個(gè)人編卡）；
（5）人事代理人員參加崗位設(shè)置的，提供人才交流機(jī)構(gòu)的證明；
（6）核準(zhǔn)機(jī)關(guān)需要的其他材料。
唐山市曹妃甸區(qū)人力資源和社會(huì)保障局。
2014年7月30日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇七
為深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置和自主聘任工作，根據(jù)青州市教育局關(guān)于學(xué)校自主聘任崗位設(shè)置的通知精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定我校自主聘任崗位設(shè)置實(shí)施方案。
一、學(xué)?；厩闆r。
（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作。機(jī)構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學(xué)。經(jīng)費(fèi)形式：全額撥款。
（二）現(xiàn)有人員情況：全?，F(xiàn)有在編人員22人，其中獲得副高級(jí)職稱(chēng)1人，已聘的中級(jí)職稱(chēng)10人，已聘初級(jí)職稱(chēng)9人，未定級(jí)人員2人。
二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和主要原則。
（一）指導(dǎo)思想。
轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，建立適合我校實(shí)際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗、以崗定責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘用，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。
（二）主要原則。
1、堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的原則；
2、堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；
4、堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；
三、擬設(shè)置崗位情況。
1、崗位類(lèi)別。
根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)照市教育局通知精神和實(shí)施方案，按照專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專(zhuān)業(yè)教師編制數(shù)為21人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位21個(gè)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施方法、步驟。
（二）實(shí)施步驟。
1、動(dòng)員宣傳：組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件和教育局有關(guān)精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作；成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握政策，規(guī)范操作程序。
2、制定方案：嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，并提交到學(xué)校教職工大會(huì)進(jìn)行討論，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會(huì)集體議定通過(guò)。
3、崗位聘用：將上級(jí)核批的崗位設(shè)置方案進(jìn)行公布，根據(jù)要求開(kāi)展崗位聘用，簽訂聘用合同。
4、具體措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好教職工的政治思想工作，積極與上級(jí)有關(guān)部門(mén)溝通，取得支持和指導(dǎo)。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律，在工作開(kāi)展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對(duì)待，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)聘后管理和考核力度，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
五、崗位條件。
（一）基本條件：
23.適應(yīng)崗位要求的身體條件;4.近三年年度考核稱(chēng)職及以上;5.具備相應(yīng)層次的教師及任職資格。
（二）優(yōu)先條件：
1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；2.獲市及以上政府或主管部門(mén)表彰的。
五、崗位聘任辦法和程序。
1、申報(bào)與審核：申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請(qǐng)書(shū)、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競(jìng)爭(zhēng)。
2、考評(píng)程序依次為：個(gè)人申請(qǐng)、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對(duì)象。
3、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果無(wú)異議后方可最終確定。
4、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，報(bào)請(qǐng)主管部門(mén)審批后方為有效。
5、其他規(guī)定按上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神執(zhí)行。
六、競(jìng)聘細(xì)則。
以量化評(píng)分為定崗依據(jù)。各種評(píng)分量化的起算時(shí)間以聘任現(xiàn)崗位為準(zhǔn)(以各種證書(shū)所署的時(shí)間為準(zhǔn)),各種年限和業(yè)績(jī)的終算時(shí)間以競(jìng)聘時(shí)間為準(zhǔn)。
（1）基礎(chǔ)得分：任現(xiàn)職年限每年1分，不滿一年不計(jì)分；教齡按教師從事教育教學(xué)工作實(shí)際年限計(jì)算，每年計(jì)0.5分，不滿一年不計(jì)分。
（2）師德師風(fēng)：近三年師德考核“優(yōu)秀”一次計(jì)10分；“合格”一次計(jì)8分。
（3）年度考核：以近三年的學(xué)校年度績(jī)效考核平均分為標(biāo)準(zhǔn)，排名前20%。
3為優(yōu)秀計(jì)100分,后10%計(jì)70分，其余70%計(jì)85分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級(jí)別。
（4）教研活動(dòng)：按照廟子鎮(zhèn)中心學(xué)?！秾?zhuān)業(yè)技術(shù)人員評(píng)聘方案》（2014）中“教科研活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”計(jì)分。
（5）獲獎(jiǎng)情況。
教師個(gè)人因工作認(rèn)真，業(yè)績(jī)突出，任職期間近5年來(lái)獲縣級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的，分別按縣級(jí)3分、市級(jí)4分、省級(jí)5分、國(guó)家級(jí)7分計(jì)，以證書(shū)為準(zhǔn)。
六、崗位聘任辦法和程序。
1、申報(bào)與考評(píng)。申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請(qǐng)、有關(guān)證件，考評(píng)程序依次為：申請(qǐng)報(bào)名、提交材料、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對(duì)象。
2、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果經(jīng)公示7天無(wú)異議后方可最終確定。
3、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)主管部門(mén)審批后方為有效。
4、其他規(guī)定按上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神執(zhí)行。
2016年8月26日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇八
為更好地貫徹落實(shí)上級(jí)教育管理部門(mén)有關(guān)課程設(shè)置的文件精神，我聯(lián)校按照要求，積極行動(dòng)起來(lái)，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級(jí)的要求我校對(duì)課程設(shè)置實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。
一、基本情況。
4、5個(gè)學(xué)生。從全鄉(xiāng)整體來(lái)說(shuō)教師編制與學(xué)生人數(shù)是相當(dāng)?shù)模鶕?jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況，教師是缺編的。
二、課程開(kāi)設(shè)情況。
我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，各校在教師嚴(yán)重緊缺的情況下開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的所有課程語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等學(xué)科，并開(kāi)設(shè)地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊(duì)會(huì)等課程。教師們工作了相當(dāng)大，一個(gè)教師有的兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門(mén)主課，兼多門(mén)副科。教師們基本上是多面手，課時(shí)多、學(xué)科門(mén)類(lèi)多、跨年級(jí)跨學(xué)科代課多，這樣下來(lái)教師備課門(mén)類(lèi)多，批閱作業(yè)多，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規(guī)管理情況。
1、常規(guī)教務(wù)管理。
根據(jù)每學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和教師可聘任的原則，結(jié)合上級(jí)教育主。
管部門(mén)關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教務(wù)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行，每月底，由教務(wù)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師課時(shí)，納入學(xué)校量化管理中。
2、教學(xué)過(guò)程管理。
我校歷來(lái)重視教學(xué)過(guò)程管理工作，在過(guò)程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲。教學(xué)部門(mén)根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理，比如每學(xué)期有四次教案檢查，并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)上課情況結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分。對(duì)教學(xué)效果結(jié)合區(qū)、校的質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。
3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理。
確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開(kāi)始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，確實(shí)執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，早晨8：00學(xué)生到校上晨會(huì)，中午11：30放中學(xué)，下午2：40第一節(jié)課，4：40學(xué)生放學(xué)。
四、存在的問(wèn)題。
1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合很不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達(dá)到理想的效果。
3、學(xué)校資金短缺，設(shè)施的配備、維修等不能到位。
4、當(dāng)?shù)氐娜宋?、歷史、經(jīng)濟(jì)特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導(dǎo)致學(xué)校和教師和家長(zhǎng)從思想上不夠重視技能學(xué)科和實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)。
五、整改措施：
1、整合學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育資源。
2、向課堂要質(zhì)量，把活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生。
3、提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究，在研究中提升，在實(shí)踐中改進(jìn)，逐步完善課程方案的實(shí)施。
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校2012年4月。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇九
本所成立于xxx年xx月xx日，系全額撥款的全民事業(yè)單位，批準(zhǔn)編制人數(shù)x人，現(xiàn)有職工總數(shù)x人，現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員x人，其中高級(jí)職稱(chēng)x人，中級(jí)職稱(chēng)x人，其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員x人。
本所業(yè)務(wù)范圍：負(fù)責(zé)轄區(qū)市政設(shè)施、園林綠化、環(huán)境衛(wèi)生綜合管理，編制和執(zhí)行年度養(yǎng)護(hù)計(jì)劃，對(duì)養(yǎng)護(hù)企業(yè)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督考核，合理使用養(yǎng)護(hù)資金，承辦有關(guān)招投標(biāo)工作，承擔(dān)區(qū)綠化委員會(huì)辦公室的具體工作，組織實(shí)施上級(jí)指令性任務(wù)。
根據(jù)本所業(yè)務(wù)范圍和工作職能，現(xiàn)設(shè)辦公室、綜合計(jì)劃科、設(shè)施管理科、綠化委員會(huì)辦公室。
1、因事設(shè)崗、崗職對(duì)應(yīng)。以“事”為中心，按照工作的需要，確定崗位和職務(wù)層次，明確崗位職責(zé)，做到有事有崗有責(zé)。
2、重點(diǎn)導(dǎo)向、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的原則。設(shè)崗從單位實(shí)際出發(fā)，注意向重點(diǎn)業(yè)務(wù)學(xué)科崗位、一線工作崗位傾斜，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)人才合理流動(dòng)。
3、結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化的原則。按照崗位有層次、結(jié)構(gòu)要合理、組合最優(yōu)化的要求，依據(jù)單位各科室專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作崗位的性質(zhì)、專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)及擔(dān)負(fù)的責(zé)任，選擇最適用的職務(wù)主系列和非主系列，確定各系列最適合的檔次，配置每個(gè)系列最適當(dāng)?shù)膷徫宦殧?shù)，發(fā)揮群體最佳效能。
三、組織機(jī)構(gòu)。
本所成立職稱(chēng)工作小組，全面負(fù)責(zé)本所專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置、聘任及日常管理等工作。
成員名單：xxx、xxx、xxx、xxx，由xxx同志任組長(zhǎng)。
1、主系列與非主系列的設(shè)置。
根據(jù)本所的業(yè)務(wù)范圍和工作職能，主系列為工程、經(jīng)濟(jì)，非主系列為會(huì)計(jì)、檔案等。
2、高、中級(jí)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例。
按本所現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總數(shù)確定崗位職數(shù)，其中高級(jí)職務(wù)按現(xiàn)有人數(shù)的15%設(shè)置，中級(jí)職務(wù)按現(xiàn)有人數(shù)的40%設(shè)置。高級(jí)職務(wù)和中級(jí)職務(wù)均留出5%的職數(shù)，作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員晉升或引進(jìn)人才之需。今后根據(jù)人員結(jié)構(gòu)變化情況及時(shí)申請(qǐng)調(diào)整。
3、各部門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置。
1）工程管理，設(shè)高級(jí)職稱(chēng)x人，中級(jí)職稱(chēng)x人。
2）綜合計(jì)劃，設(shè)高級(jí)職稱(chēng)x人，中級(jí)職稱(chēng)x人。
3）財(cái)務(wù)管理，設(shè)中級(jí)職稱(chēng)x人。
4）檔案管理，設(shè)中級(jí)職稱(chēng)x人。
五、關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任。
在設(shè)崗的同時(shí)，建立健全崗位責(zé)任制，制定崗位職責(zé)、崗位聘約，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行重新聘任，簽訂聘約，頒發(fā)聘書(shū)。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十
2022年結(jié)合當(dāng)前首鋼改革發(fā)展形勢(shì)變化，圍繞大石河鐵礦可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，深入查找制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，進(jìn)一步明確崗位轉(zhuǎn)型目標(biāo)，重點(diǎn)要從適應(yīng)資源開(kāi)發(fā)利用角度培養(yǎng)骨干隊(duì)伍，促進(jìn)崗位轉(zhuǎn)型。通過(guò)找準(zhǔn)抓手、細(xì)化方案、分步推進(jìn)，使崗位轉(zhuǎn)型工作取得切實(shí)成效，成為推動(dòng)大石河鐵礦可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
2022年我礦資源接替問(wèn)題異常突出，在繼續(xù)抓好資源回收利用的基礎(chǔ)上，2022年，我礦資源獲取方式進(jìn)入轉(zhuǎn)折期，開(kāi)始實(shí)施二馬地采項(xiàng)目。2022年孟家溝采區(qū)也將轉(zhuǎn)入地采籌建階段。為適應(yīng)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變，加快崗位轉(zhuǎn)型，打造各類(lèi)與形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍尤為迫切。與形勢(shì)發(fā)展任務(wù)對(duì)比分析，突顯當(dāng)前我礦各類(lèi)人才隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)不適應(yīng)，不能滿足形勢(shì)發(fā)展需要：一是科級(jí)干部隊(duì)伍復(fù)合型人才不足。既能帶隊(duì)伍又要懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型人才明顯匱乏。二是專(zhuān)業(yè)技術(shù)的領(lǐng)軍型人才不足。由于人才流動(dòng)較快，新、老力量接替存在斷層現(xiàn)象。三是操作崗位技能單一，操作崗位中青工比例較大，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)欠缺。四是與發(fā)展形勢(shì)相比，知識(shí)型、技能型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備不夠，特殊人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和儲(chǔ)備不足。五是一線技術(shù)崗位人員短缺。主要生產(chǎn)操作崗位老化，主要崗位工種人員接替困難，后續(xù)力量不足。
開(kāi)展崗位轉(zhuǎn)型工作以來(lái)，大石河鐵礦緊密聯(lián)系實(shí)際廣泛發(fā)動(dòng)、選準(zhǔn)試點(diǎn)、摸索推進(jìn)，崗位轉(zhuǎn)型工作取得了一定的效果。但通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)、對(duì)照公司的要求，還存在很大差距，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一是認(rèn)識(shí)層面不高、目標(biāo)不明確。在推進(jìn)崗位轉(zhuǎn)型工作過(guò)程中，未能主動(dòng)適應(yīng)生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變，特別是按照礦業(yè)公司打造“四個(gè)支撐”，推進(jìn)“百年礦業(yè)”的發(fā)展要求以及大石河鐵礦長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求，在創(chuàng)新和打破傳統(tǒng)模式，賦予崗位轉(zhuǎn)型工作新內(nèi)涵上存在很大的差距。
二是創(chuàng)新力度不夠、措施不到位。具體表現(xiàn)在：人才培養(yǎng)的相關(guān)措施針對(duì)性、實(shí)效性存在差距，有關(guān)的激勵(lì)機(jī)制還有待于進(jìn)一步探索和完善，典型推動(dòng)、營(yíng)造氛圍、全員參與的不夠。
三是數(shù)據(jù)管理不細(xì)，平臺(tái)不完善。崗位轉(zhuǎn)型主要依賴于信息化平臺(tái)的搭建，自動(dòng)化系統(tǒng)的.延伸，現(xiàn)有的選礦自動(dòng)化、信息化平臺(tái)仍存在缺少分析功能、數(shù)據(jù)利用系數(shù)低的問(wèn)題，信息化、自動(dòng)化升級(jí)改造、工序工藝整改任務(wù)重，現(xiàn)場(chǎng)崗位勞動(dòng)強(qiáng)度依然較大，制約了崗位轉(zhuǎn)型工作的開(kāi)展。
四是分工協(xié)作不具體、合力不夠。崗位轉(zhuǎn)型是一項(xiàng)較為廣泛的工作，涉及的專(zhuān)業(yè)較多，各自分工側(cè)重不同。但從以往工作開(kāi)展情況看，各相關(guān)專(zhuān)業(yè)組織力度不大，缺乏綜合和有秩序性質(zhì)的管理體制，沒(méi)有形成有效的合力，致使此項(xiàng)工作深入推動(dòng)不夠。
因此，必須深刻理解崗位轉(zhuǎn)型工作的意義,抓住制約企業(yè)發(fā)展的主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大膽實(shí)踐，將其作為更新干部職工思維模式、加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)、滿足可持續(xù)發(fā)展需要的重要手段狠抓落實(shí)。
要結(jié)合形勢(shì)發(fā)展變化、貼近實(shí)際，把影響企業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)或瓶頸問(wèn)題作為轉(zhuǎn)型提素的重點(diǎn)，在針對(duì)性與實(shí)效性上下功夫。針對(duì)當(dāng)前本部資源短缺，資源接替困難，各類(lèi)人才短缺，制約可持續(xù)發(fā)展的嚴(yán)峻形勢(shì)，2022年要堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型帶動(dòng)崗位轉(zhuǎn)型，以尋求新的資源接替點(diǎn)、開(kāi)拓新的發(fā)展空間為契機(jī)，大力推進(jìn)崗位轉(zhuǎn)型。目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)是：以適應(yīng)改革發(fā)展形勢(shì)變化，加快各類(lèi)人才培養(yǎng)接替為目標(biāo)，夯實(shí)三個(gè)基礎(chǔ)、打造四支團(tuán)隊(duì)、加快各級(jí)管理人才與工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，提高全員適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的能力。三個(gè)基礎(chǔ)即：自動(dòng)化改造基礎(chǔ)、信息化平臺(tái)基礎(chǔ)、勞動(dòng)組織管理基礎(chǔ)。四支團(tuán)隊(duì)即：
一是根據(jù)當(dāng)前由露天到地下，采礦方式的變化，打造一支地采領(lǐng)軍人物和團(tuán)隊(duì)。
二是根據(jù)資源綜合利用，打造一支資源開(kāi)發(fā)，固廢綜合利用、深加工的技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。
適應(yīng)達(dá)標(biāo)升級(jí)攻關(guān)要求，解決好技術(shù)工人斷層接替問(wèn)題，建設(shè)一支高素質(zhì)技工團(tuán)隊(duì)。此外，還要通過(guò)采取有效措施，加快各級(jí)管理人才與工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，有效解決人才短缺斷層問(wèn)題。根據(jù)上述目標(biāo)，采取有效措施，按計(jì)劃推進(jìn)，使崗位轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)有效開(kāi)展。
針對(duì)當(dāng)前自動(dòng)控制水平較低，大部分工藝操作處于現(xiàn)場(chǎng)手動(dòng)狀態(tài)，制約崗位轉(zhuǎn)型工作的開(kāi)展的實(shí)際情況，今年要緊密聯(lián)系實(shí)際重點(diǎn)做好選礦自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)。2022年要以提高控制能力為核心，重點(diǎn)開(kāi)展工藝參數(shù)檢測(cè)以及系統(tǒng)功能完善改造，提高自動(dòng)化水平，降低崗位人員勞動(dòng)強(qiáng)度、改變流程調(diào)整模式、提高制控能力。
一是開(kāi)展破碎系統(tǒng)自動(dòng)除鐵研究工作，解放勞動(dòng)力。針對(duì)a0#、a1#兩條皮帶探鐵器不完善，停機(jī)由人工進(jìn)行金屬構(gòu)件剔除的運(yùn)行模式。采用連續(xù)式除鐵器與自動(dòng)分離器相結(jié)合的設(shè)計(jì)進(jìn)行改造，實(shí)現(xiàn)中破前過(guò)鐵情況下，皮帶系統(tǒng)不停機(jī)的良好效果，使崗位更好地履行設(shè)備巡檢等崗位職責(zé)。
二是完成碎礦全工藝自動(dòng)控制改造。利用振動(dòng)檢測(cè)、潤(rùn)滑系統(tǒng)檢測(cè)、供電系統(tǒng)檢測(cè)、圖像分析技術(shù)等先進(jìn)的技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)碎礦三機(jī)及其輔助除塵系統(tǒng)的集中控制，實(shí)現(xiàn)皮帶通廊排水系統(tǒng)自動(dòng)控制以及實(shí)現(xiàn)皮帶系統(tǒng)跑偏、欠速自動(dòng)監(jiān)測(cè)改造，達(dá)到對(duì)碎礦系統(tǒng)一線崗位職責(zé)進(jìn)行重新界定、工時(shí)重新核定的條件。改造任務(wù)計(jì)劃年底前完成。
三是開(kāi)展精選機(jī)、振網(wǎng)篩遠(yuǎn)程控制改造，提高工藝制控能力。在遠(yuǎn)程控制改造中使用近年來(lái)的數(shù)模研究成果，通過(guò)“振網(wǎng)篩振幅與篩下粒度關(guān)系”、“同一規(guī)格篩片在不同振幅下的篩分效率”、“篩下粒度與尾礦品位關(guān)系”、“精選機(jī)給礦濃度與提高幅度關(guān)系”等相關(guān)工藝關(guān)系模型的自動(dòng)化控制應(yīng)用，利用erp系統(tǒng)中質(zhì)量數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)工藝設(shè)備自動(dòng)調(diào)整，縮短調(diào)整時(shí)間，調(diào)整更精準(zhǔn)。崗位人員職責(zé)轉(zhuǎn)為工藝狀況監(jiān)督。改造任務(wù)計(jì)劃年底完成。
四是進(jìn)行磨選工藝礦漿濃度自動(dòng)檢測(cè)改造。2022年在進(jìn)行工業(yè)試驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)一次溢流濃度、二次磁選機(jī)給礦濃度、二次球磨機(jī)給礦濃度以及過(guò)濾機(jī)給礦濃度的自動(dòng)監(jiān)測(cè)進(jìn)行改造，并與球磨自動(dòng)控制系統(tǒng)、工藝配水系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)連鎖，完成磨選工藝重點(diǎn)工序濃度自動(dòng)控制以及過(guò)濾工藝水分自動(dòng)分析。改造完成后利用“濃度與粒度關(guān)系”模型完成粒度指標(biāo)的自動(dòng)分析，降低崗位人員工藝調(diào)整勞動(dòng)強(qiáng)度。
五是開(kāi)展工藝配水自動(dòng)控制試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)濃度自動(dòng)控制。2022年重點(diǎn)開(kāi)展工藝配水自動(dòng)控制試驗(yàn)，在濃度檢測(cè)以及數(shù)學(xué)模型的支撐下，實(shí)現(xiàn)全工藝配水自動(dòng)監(jiān)測(cè)與控制，通過(guò)濃度自動(dòng)檢測(cè)進(jìn)行配水控制監(jiān)督、指導(dǎo)，崗位人員不再承擔(dān)水量調(diào)整職能。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書(shū)。
我叫xxx，畢業(yè)：山西警官高等專(zhuān)科學(xué)院（專(zhuān)科），07年參加山西第一批進(jìn)藏，大學(xué)生當(dāng)兵服役，部隊(duì)期間；自學(xué)：石家莊陸軍指揮學(xué)院（本科），預(yù)備黨員。
自參加工作以來(lái)，我克服一切困難，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)作好本職工作，這幾年來(lái)，深感謝共產(chǎn)黨對(duì)我的關(guān)心、栽培和愛(ài)護(hù)?我只能用優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)組織對(duì)我的信任，于20xx年5月份進(jìn)入?yún)瘟荷矫弘姽具\(yùn)銷(xiāo)分公司站臺(tái)工作至今。此刻離石站臺(tái)驗(yàn)收崗位工作，現(xiàn)想申請(qǐng)調(diào)動(dòng)到呂梁山煤電公司公安消防隊(duì)或公司科室工作。在運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)，工作3年多的時(shí)間里，不但學(xué)到了較多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于理解挑戰(zhàn)的'精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感謝運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝同事們對(duì)我的幫忙。我因?yàn)槲鞑貐④娡艘刍貋?lái)后，身體不是很好，不適應(yīng)站臺(tái)的環(huán)境，受不了，及未結(jié)婚幾年的我，爺爺，奶奶都80歲的高齡了，沒(méi)有掙錢(qián)潛力了，爸媽都沒(méi)有工作，爸爸常年腿疼，媽媽常年生病，不能干活，弟弟還在讀書(shū)，立刻我也到成家時(shí)候了，沒(méi)房沒(méi)車(chē)沒(méi)好工種，家庭負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)我的工種收入低的現(xiàn)狀，也隨時(shí)讓我有了不想在運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)的念頭，如果領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我到呂梁山煤電公司公安消防隊(duì)或公司科室，我會(huì)把工作做的很好，不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)失望，如果領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得因工作需要繼續(xù)把我留運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)，我也會(huì)盡我的力做好各項(xiàng)工作，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我到呂梁山煤電公司公安消防隊(duì)或公司科室工作為謝！
我是個(gè)比較外向的人，無(wú)論對(duì)生活還是工作，我都充滿了熱忱，用心樂(lè)觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時(shí)也使我充滿了動(dòng)力，良好的人格和性格使我與運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對(duì)我將來(lái)在新的工作崗位上有很大幫忙。
我很喜歡我們運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)，在運(yùn)銷(xiāo)公司站臺(tái)里工作感覺(jué)很幸福。我也很喜歡這份工作，但由于家庭負(fù)擔(dān)重，加上又身體適應(yīng)這份工作了，懇請(qǐng)能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的申請(qǐng)能夠給予批準(zhǔn)。再次對(duì)您百忙中抽空閱讀我的申請(qǐng)書(shū)表示感謝！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十二
根據(jù)適應(yīng)分公司新的發(fā)展規(guī)劃，為了充分利用利用職能部門(mén)職工資源，發(fā)掘職工潛能，達(dá)道統(tǒng)一安排、管理，又分工明確，高效組合。經(jīng)充分調(diào)研，決定將分公司的只能部門(mén)及崗位作如下調(diào)整。
一、主要職能部門(mén)：財(cái)務(wù)科，工程管理科，質(zhì)安科，綜合科，經(jīng)營(yíng)科。
二、關(guān)于科室工作的說(shuō)明：
1、根據(jù)國(guó)家及上級(jí)部門(mén)等相關(guān)規(guī)定，財(cái)務(wù)科為必設(shè)部門(mén)，其工作按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、綜合科的工作包括勞資、法律、工會(huì)、辦公室等幾個(gè)主要部分。3、工程管理科的工作包括質(zhì)量、項(xiàng)目管理、預(yù)結(jié)算、成本核算、報(bào)量管理等。其工作與公司工程管理處相對(duì)應(yīng)。
4、科室負(fù)責(zé)人由分公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)德、能、適應(yīng)性等方面考核提名，分公司員工公開(kāi)討論投票產(chǎn)生。
5、質(zhì)安科按公司要求為必設(shè)科室，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一由工程管理科管理相應(yīng)人員擔(dān)任。其工作與公司質(zhì)安處相對(duì)應(yīng)。6、經(jīng)營(yíng)科的工作主要由投標(biāo)、預(yù)結(jié)算等。三、科室崗位設(shè)置1、財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)：科員：
2、綜合科。
科長(zhǎng)：aaa，負(fù)責(zé)全面工作；科員a：主要分管勞資工作；
科員c:主要分管辦公室及法律、工會(huì)工作；
3、工程管理科科長(zhǎng)：aaa。
科員a：負(fù)責(zé)工程管理科內(nèi)務(wù)工作，包括證件管理及培訓(xùn)等等；科員b:主要分管質(zhì)量、安全工作，同時(shí)兼預(yù)算、成本工作。
4、經(jīng)營(yíng)科科長(zhǎng)：aaa，全面工作負(fù)責(zé)；
副科長(zhǎng)a：負(fù)責(zé)投標(biāo)報(bào)名、投標(biāo)文件及開(kāi)標(biāo)工作等內(nèi)務(wù)工作；主辦科員a:負(fù)責(zé)投標(biāo)文件制作。副科長(zhǎng)b：負(fù)責(zé)投標(biāo)外聯(lián)及經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。高級(jí)專(zhuān)職科員c：預(yù)結(jié)算；機(jī)動(dòng)科員：綜合科人員。
5、安全科科長(zhǎng)：aaa，工程管理科科長(zhǎng)兼任；
科員a：同時(shí)對(duì)應(yīng)公司質(zhì)安處有關(guān)的內(nèi)務(wù)工作；
科員b:同時(shí)對(duì)應(yīng)公司質(zhì)安處有關(guān)的項(xiàng)目部工作。
科員c：aaa，根據(jù)公司、分公司等要求，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、跟著整改。
四、各科室工作程序及要求。
1、各科室的科長(zhǎng)對(duì)本科室的工作及分公司下達(dá)的指標(biāo)、目標(biāo)完。
成直接負(fù)責(zé)，對(duì)本科室的工作進(jìn)行計(jì)劃、安排、管理、監(jiān)督和落實(shí)。
2、各科室不得擅自插手別科室的工作，不得擅自指揮別科室的工作人員，如需要?jiǎng)e科室配合的，要向相關(guān)科室負(fù)責(zé)人申請(qǐng)，特殊情況可請(qǐng)分公司領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。
3、科室人員必須服從分公司領(lǐng)導(dǎo)和本科室負(fù)責(zé)人的安排，并直接對(duì)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，非緊急特殊情況的，科室人員一般不得越級(jí)匯報(bào)工作。特殊情況的，可請(qǐng)分公司領(lǐng)導(dǎo)給予說(shuō)明。
4、科室人員的考核由科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分公司領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督?？己吮仨氂幸罁?jù)、真實(shí)、公平、公正，否則分公司將按情況對(duì)考核人進(jìn)行處理。
5、科室內(nèi)部、各科室之間的員工，不得有對(duì)別的員工進(jìn)行詆毀、打小報(bào)告等不利于團(tuán)結(jié)的行為，有問(wèn)題可以向分公司領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告處理。
五、考核內(nèi)容和等級(jí)。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)良、合格、不合格，考核結(jié)果以書(shū)面出示，綜合科留存?zhèn)浒浮?BR> 六、各科室主要崗位配置、分工表。
七、分公司主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工。
aaa：主管全面工作，直接管理經(jīng)營(yíng)科工作；
aaa：主管內(nèi)務(wù)、綜合科、安全科工作；
aaa：主管工程管理科、主任工程師工作。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十三
自查報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中，以上行公文體裁，把握客觀性、陳述性敘述。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報(bào)告模板,供大家閱讀!
一、自我對(duì)照檢查出存在的問(wèn)題
1、深入學(xué)習(xí)上有差距。到xxx工作以來(lái)，自我雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自我對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透。這說(shuō)明自我在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種職責(zé)、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。
2、工作作風(fēng)上有差距。一是認(rèn)為自我是工作多年了，有時(shí)產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠主動(dòng)，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
3、自身建設(shè)上有差距。雖然注重加強(qiáng)了自身建設(shè)，注重了各種場(chǎng)合嚴(yán)格要求自我、管住自我，但有時(shí)還是有隨大流的思想，認(rèn)為自我已有的工作作風(fēng)和工作熱忱，能夠暫時(shí)應(yīng)付一下目前的工作就能夠了，沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃和提高自我工作潛力的有力措施。
二、整改措施
1、樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判另是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一。
2、樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。我們的事業(yè)是在不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程中發(fā)展和前進(jìn)的，這是保證我們?cè)谒枷牒凸ぷ髦杏肋h(yuǎn)持續(xù)蓬勃生機(jī)和活力的法寶。這就要求自我在今后的工作中不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
3、樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持人民的利益第一;要個(gè)人利益無(wú)條件地服從群眾利益、國(guó)家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)畢生精力;持續(xù)思想道德的純潔性。
4、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對(duì)我而言，還是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自我更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美潛力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。
5、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，做干凈干事的模范。堅(jiān)定廉潔信念，牢記廉潔、禮貌執(zhí)法是隊(duì)伍的生命線，牢固確立人民授權(quán)為人民的觀念，堅(jiān)持做到公正執(zhí)法，清正廉潔，不以權(quán)、以崗謀私。虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)理解權(quán)力機(jī)關(guān)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
今年，在縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣環(huán)保局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，鄉(xiāng)黨委政府認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)〔〕48文件精神，提高環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，努力探索實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)“雙贏”的新路子，突出重點(diǎn)，嚴(yán)格管理，圓滿完成了年度環(huán)保工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
為抓好環(huán)境保護(hù)工作，我鄉(xiāng)成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，以王素慶鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)、經(jīng)貿(mào)委主任商會(huì)民、紀(jì)檢書(shū)記張立法、主管農(nóng)業(yè)副鄉(xiāng)長(zhǎng)郜金花任副鄉(xiāng)長(zhǎng)，黨政辦、企業(yè)辦等有關(guān)人員組成。下設(shè)辦公室，由商會(huì)民同志擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)工作。
二、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)
一是環(huán)保宣傳教育不斷深入。以提高全鄉(xiāng)群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)為主要內(nèi)容，通過(guò)集日發(fā)放宣傳材料、制做宣傳展牌等形式，開(kāi)展了3次集中宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)環(huán)保宣傳教育，增強(qiáng)了廣大人民群眾保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性，提高了依法保護(hù)自身環(huán)境權(quán)益的能力，保障和擴(kuò)大了人民群眾的環(huán)境知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。二是重點(diǎn)抓好夏秋兩季秸桿禁燒工作。按照“標(biāo)本兼治，疏堵并舉”的原則，堅(jiān)持秸桿禁燒與建設(shè)“文明生態(tài)村”相結(jié)合，嚴(yán)格管理與綜合利用相結(jié)合，全方面防控與重點(diǎn)清查相結(jié)合，行政推動(dòng)與技術(shù)服務(wù)相結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)全鄉(xiāng)的秸桿禁燒工作。實(shí)現(xiàn)了工作目標(biāo)：全鄉(xiāng)農(nóng)作物秸桿得到有效利用，對(duì)積存在路邊、地邊、村邊、渠邊、坑邊的農(nóng)作物秸桿得到全部清理，焚燒隱患得到徹底清除，杜絕焚燒秸桿和燒燎地邊、地頭雜草現(xiàn)象發(fā)生，全鄉(xiāng)達(dá)到了“不著一把火，不冒一股煙”，提高了環(huán)境保護(hù)水平。三是集中整治榆底工業(yè)區(qū)污染問(wèn)題。多次專(zhuān)題研究榆底新上企業(yè)污染問(wèn)題，通過(guò)上設(shè)備消除污染和污染賠償相結(jié)合，抓好污染整治工作。在個(gè)別企業(yè)沒(méi)有達(dá)標(biāo)的前提下，配合縣環(huán)保局，對(duì)四家鐵廠進(jìn)行了關(guān)閉。
三、建立機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而重要的問(wèn)題。鄉(xiāng)黨委高度重視，在環(huán)境保護(hù)工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管工作;進(jìn)一步加大環(huán)境治理力度;進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作;進(jìn)一步加大對(duì)破壞環(huán)境行為的打擊力度;進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)保責(zé)任，切實(shí)把環(huán)保工作落到實(shí)處。
總之，我鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但必須看到，我鄉(xiāng)地理位置特殊，在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，個(gè)別企業(yè)主只注重眼前利益，忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，對(duì)環(huán)境保護(hù)不夠重視。我們將努力做到在全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，保持環(huán)境質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2.林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照“廉政準(zhǔn)則”自查
在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，我認(rèn)真貫徹落實(shí)、政府和縣紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的指示精神，強(qiáng)化林業(yè)系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。按照《縣副科實(shí)職以上干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》的相關(guān)要求，我認(rèn)真對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》逐條進(jìn)行自查，自評(píng)分為100分，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)黨性鍛煉，廉潔從政。
我時(shí)刻牢記黨的xx大報(bào)告中明確指出的，堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。在反腐倡廉工作中，我更加注重治本，更加注重預(yù)防和廉潔自律，更加注重制度建設(shè)，不斷建立健全反腐倡廉的長(zhǎng)效機(jī)制，努力創(chuàng)新拓寬反腐倡廉的工作思路，堅(jiān)定不移地鏟除滋生腐敗的土壤，真正實(shí)現(xiàn)讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。按照上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“八榮八恥”的講話精神，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與業(yè)務(wù)“同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲”。不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步。我積極學(xué)習(xí)了《黨章》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《xx黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)》、xx“七一”講話和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》及中紀(jì)委三次全會(huì)提出“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”，通過(guò)經(jīng)常性、多種形式的`學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政建設(shè)的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀(jì)的危害性，增強(qiáng)了在新形式下拒腐防變的能力，積極做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者。強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高“防腐”免疫能力。注重廉政建設(shè)理論學(xué)習(xí)同政治理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，搞活學(xué)習(xí)形式，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，開(kāi)展條規(guī)教育，常念“緊摳咒”，早打預(yù)防針，澆注“防腐劑”。始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有這個(gè)特色的社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵制住各種誘惑，立于不敗之地。
為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議資料進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：
一、存在的問(wèn)題
1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。
2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，用心。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的群眾。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，務(wù)必與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。
8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。
二、存在問(wèn)題的原因
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。
2、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不用心支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展，從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，用心進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自我。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上用心主動(dòng)。
4、改善課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中用心主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自我成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十四
尊敬的xx：
我已在建行xx分理處，xx儲(chǔ)蓄所的xx崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……（簡(jiǎn)單的工作總結(jié)），于xx年取得過(guò)分行的優(yōu)秀員工稱(chēng)號(hào)，并于xx年-xx年考評(píng)連續(xù)所里第一名，這些成績(jī)都是在領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的'各位領(lǐng)導(dǎo)。
我在建行已經(jīng)x年了，通過(guò)x年的工作，我從一個(gè)剛剛跨出校門(mén)的畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一個(gè)建行的優(yōu)秀員工，我是建行培養(yǎng)起來(lái)的，我熱愛(ài)建行的工作，愿意為建行奉獻(xiàn)自己的青春。
近日悉知分行人力資源部，將在20xx年第一季度，對(duì)制度規(guī)定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開(kāi)展崗位輪換，我現(xiàn)所在網(wǎng)點(diǎn)我的在崗時(shí)間已過(guò)四年，懇請(qǐng)?jiān)谳啀彆r(shí)，能跨機(jī)構(gòu)輪崗到xx網(wǎng)點(diǎn)上班。
xx網(wǎng)點(diǎn)離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經(jīng)常加班，不能按時(shí)回家。在xx網(wǎng)點(diǎn)工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請(qǐng)張行長(zhǎng)體諒我的困難。
我會(huì)在工作中，不斷努力，積極進(jìn)取，在新的網(wǎng)點(diǎn)，新的崗位做出更大的成績(jī)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看我的行動(dòng)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)抽時(shí)間看我的申請(qǐng)，請(qǐng)考慮！
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十五
不同項(xiàng)目的自查報(bào)告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報(bào)告的內(nèi)容很廣，自查報(bào)告有點(diǎn)類(lèi)似于審核報(bào)告但更廣泛。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的自查自糾報(bào)告范文,供大家閱讀!
通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，雖說(shuō)科目種類(lèi)較多，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文，只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。 五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問(wèn)。
不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。 今后努力的方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
5、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。 下階段工作思路：
1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。 2、提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。
5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。 具體舉措：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來(lái)投入工作，樹(shù)立良好的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來(lái)做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以滿腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
自查自糾活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員廉潔從政若干準(zhǔn)則》，對(duì)照廉政準(zhǔn)則對(duì)照檢查，開(kāi)展自查自糾，進(jìn)一步明確了今后努力的方向?，F(xiàn)自查報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廉潔從政的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的一件大事。廉潔奉公、勤政為民是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的品質(zhì)，也是黨和人民對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的要求。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)胡錦濤在中紀(jì)委六次全會(huì)上的重要講話和關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，認(rèn)真記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)文章。透過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到反腐倡廉教育的重要性和緊迫性，認(rèn)識(shí)到廉潔從政，務(wù)必從我做起，從一點(diǎn)一滴的事情做起，而不能僅僅停留在文件上、口頭上。牢固樹(shù)立馬克思列寧主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線。透過(guò)參加本次干部廉潔自律自查自糾活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)干部廉政勤政建設(shè)，是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)、推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)、全面履行司法行政職能的必然要求。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，決心把開(kāi)展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自我當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，切實(shí)上心入腦、認(rèn)真查找、自查自糾、抓出實(shí)效。
二、遵守紀(jì)律，廉潔從政。
進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守了黨章和黨的紀(jì)律。透過(guò)嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了自律意識(shí)，自覺(jué)遵守了《廉政準(zhǔn)則》和廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決地做到了在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央持續(xù)高度一致，保證政令暢通。堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止，以權(quán)謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不正之風(fēng)。較好地做到了八小時(shí)之內(nèi)愛(ài)崗敬業(yè)：捫心自問(wèn)自我的行為盡到了職責(zé)了沒(méi)有?上對(duì)得起黨的要求、下不愧百姓的期望沒(méi)有?八小時(shí)之外在法律和道德的范圍內(nèi)活動(dòng)：深刻反省，作為一位基層干部，“白天”能夠操守如玉，“晚上”能否依然清清白白?有效地做到了自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格地要求自我進(jìn)一步樹(shù)立廉潔奉公的良好形象。
三、勤政踏實(shí)，敬業(yè)工作。
發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問(wèn)題和開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)勤政建設(shè)。同時(shí)把廉政建設(shè)的要求貫穿于勤政建設(shè)，透過(guò)加強(qiáng)勤政建設(shè)促進(jìn)廉政建設(shè)。不斷提高了工作效率和服務(wù)水平，在抓好落實(shí)上狠下功夫，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫，努力做出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的政績(jī)。堅(jiān)決糾正辦事拖拉、推諉扯皮及群眾反映強(qiáng)烈的“冷、橫、硬、推”等不正之風(fēng)。做到勤奮敬業(yè)、執(zhí)政為民。
四、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
進(jìn)一步樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展觀，正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和利益觀及“無(wú)功即是過(guò)”的工作理念，改善工作方法，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。用心發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。堅(jiān)決糾正形式主義、官僚主義和弄虛作假行為以及工作平庸、不求進(jìn)取、畏首畏尾等固步自封、小勝即安的不良作風(fēng)，倡導(dǎo)開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于嘗試的敢打猛沖勁頭，切實(shí)做到以飽滿旺盛的干勁和科學(xué)求實(shí)的奮斗精神，完成好本職工作。
五、存在的問(wèn)題與不足。
分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的潛力不夠，把握工作的潛力欠缺，導(dǎo)致出現(xiàn)有時(shí)窮于應(yīng)付，工作重點(diǎn)不夠突出，工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，工作成效不夠突出。
二是對(duì)黨的民主集中制的理解和貫徹還不到位。表此刻比較注重自我的工作，不是自我范圍的事思考的少一些;開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)方面不夠經(jīng)常和深入。深入基層，調(diào)查研究不夠，導(dǎo)致工作的針對(duì)性不足，在解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上存在必須差距。
六、整改措施及下步打算。
一是對(duì)政治理論，個(gè)性是廉潔從政的知識(shí)理論要堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理解教育，不斷進(jìn)步。要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。
作的預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)新性和有效性，把紀(jì)檢監(jiān)察工作從事后查處轉(zhuǎn)為事前查找、事中監(jiān)督為主。
三是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，徹底杜絕那種對(duì)待基層人員群眾“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的機(jī)關(guān)老爺作風(fēng)，深入基層群眾，了解基層群眾的疾苦，多為基層群眾辦好事、實(shí)事。全面貫徹黨的民主集中制，模范遵守黨的組織紀(jì)律，本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)同志負(fù)責(zé)的精神，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
四是要進(jìn)一步振奮精神，持續(xù)用心進(jìn)取的心態(tài)。學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)我黨長(zhǎng)期以來(lái)的不屈不撓，頑強(qiáng)堅(jiān)持，決不放下，決不拋棄、信念堅(jiān)毅，以?shī)^發(fā)向上的精神，在廉潔從政的道路上把消防工作做得更好，更出色，以實(shí)際行動(dòng)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十六
自查報(bào)告的格式包括：標(biāo)題，寫(xiě)清楚對(duì)什么項(xiàng)目的自查報(bào)告;自查部門(mén)或人員;自查的內(nèi)容;自查日期。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報(bào)告范文,供大家閱讀!
根據(jù)地區(qū)糾風(fēng)辦的統(tǒng)一安排，我局認(rèn)真開(kāi)展了糾正行業(yè)作風(fēng)和爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意單位活動(dòng)。我作為糾風(fēng)工作第一職責(zé)人，回顧半年的工作狀況，其主要表現(xiàn)是：
一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和傳達(dá)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)查工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，深刻領(lǐng)會(huì)今年開(kāi)展糾風(fēng)工作的重要好處，重大作用。提高了廣大干部職工對(duì)糾風(fēng)工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了用心參與的自覺(jué)性和主動(dòng)性。明確了年我局糾風(fēng)工作的任務(wù)，重點(diǎn)和突出要解決的問(wèn)題。
二、高度重視，精心安排，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我與各縣(市)、各科室簽訂了糾風(fēng)目標(biāo)職責(zé)書(shū)，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則要求，對(duì)糾風(fēng)職責(zé)進(jìn)行了分解基本構(gòu)成了人人都有責(zé)，人人都負(fù)責(zé)的職責(zé)網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)年工作任務(wù)，制定了年糾風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn)，開(kāi)展創(chuàng)人民滿意單位實(shí)施意見(jiàn)，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)治理目標(biāo)實(shí)施意見(jiàn)以及貫徹落實(shí)十項(xiàng)為民措施，五條禁令的具體措施。
三、抓源頭治理工作成效顯著，一是在土地批租工作中嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)營(yíng)性土地使用權(quán)招標(biāo)拍賣(mài)掛牌出讓規(guī)定;二是在礦產(chǎn)管理中認(rèn)真落實(shí)采礦權(quán)出讓制度;三是在財(cái)務(wù)管理中嚴(yán)格落實(shí)收支兩條線規(guī)定，并對(duì)八縣一市組織執(zhí)法檢查;四是全面開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)理解社會(huì)和人民群眾的監(jiān)督;五是行政執(zhí)法工作加大力度，解決了超多的土地草場(chǎng)糾紛和土地違規(guī)違法事件，維護(hù)了國(guó)家和人民群眾的利益。
四、用心組織糾風(fēng)調(diào)查，深入開(kāi)展創(chuàng)人民滿意單位活動(dòng)。一是聘請(qǐng)行風(fēng)評(píng)議員名;二是召開(kāi)離退休干部座談會(huì);三是召開(kāi)行風(fēng)評(píng)議員征求意見(jiàn)會(huì);四是到基層召開(kāi)會(huì)議征求意見(jiàn);五是局機(jī)關(guān)內(nèi)部召開(kāi)自查自糾會(huì);六是發(fā)放征求意見(jiàn)函和行風(fēng)滿意度調(diào)查表;七是在制定實(shí)施意見(jiàn)的基礎(chǔ)上建立了六項(xiàng)制度八項(xiàng)服務(wù)、人民滿意科室、滿意公務(wù)員十條標(biāo)準(zhǔn);八是工作人員掛牌上崗;九是完善了服務(wù)承諾，違諾處罰制度;十是建立了辦公桌上監(jiān)督牌。
五、熱忱解決社會(huì)和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。一是解決被征地農(nóng)民的補(bǔ)償問(wèn)題，做到了依法足額補(bǔ)償?shù)轿?二是解決城市居民拆遷的補(bǔ)償問(wèn)題，沒(méi)有發(fā)生上訪反映事件;三是加大耕地個(gè)性是基本農(nóng)田的.保護(hù)力度，處理了一批違規(guī)違法案件;四是建立了群眾來(lái)信來(lái)訪網(wǎng)絡(luò)，公開(kāi)舉辦電話、舉報(bào)信箱、舉報(bào)受理部門(mén);五是認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好上級(jí)督辦的事項(xiàng)，基本做到了事事有答復(fù)，件件有回聲。至目前為止，在局機(jī)關(guān)內(nèi)部沒(méi)有發(fā)生和發(fā)現(xiàn)違規(guī)違法行為和吃、拿、卡、要現(xiàn)象。
六、透過(guò)自查自糾，上半年糾風(fēng)工作中還存在一些問(wèn)題。一是抓工作不深不細(xì)，由于工作忙，會(huì)議多，深入基層檢查指導(dǎo)、調(diào)查研究不夠;二是抓工作缺乏大膽創(chuàng)新的實(shí)踐，治理傳統(tǒng)做法較多，開(kāi)辟新的途徑較少;三是糾風(fēng)工作結(jié)合工作實(shí)際解決具體問(wèn)題上缺乏認(rèn)真探討和研究，個(gè)性是如何解決國(guó)土資源管理中一些深層次問(wèn)題，至今沒(méi)有探討上好的辦法來(lái)解決。
針對(duì)以上狀況，我要確實(shí)擔(dān)負(fù)起糾風(fēng)工作第一職責(zé)人的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)好的作法，對(duì)存的問(wèn)題，認(rèn)真研究，盡快加以解決，對(duì)下半年糾風(fēng)工作，要按計(jì)劃逐項(xiàng)抓好落實(shí)，爭(zhēng)取今年成為人民滿意單位。
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀、人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當(dāng)少。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。
為嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效率。由校長(zhǎng)牽頭，對(duì)我校的財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
1、財(cái)務(wù)管理制度建設(shè)情況：我校財(cái)務(wù)管理制度健全，制定了健全的固定資產(chǎn)管理制度，對(duì)固定資產(chǎn)的購(gòu)置、領(lǐng)用、出租、處置、報(bào)廢等工作程序作了明確的規(guī)定。建有《報(bào)賬員管理制度》《現(xiàn)金管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等制度，并做到制度上墻。
2、財(cái)會(huì)隊(duì)伍管理情況：學(xué)校配有財(cái)務(wù)辦公室一間，配有兼職財(cái)務(wù)人員2人，設(shè)立報(bào)賬員崗位，由鎮(zhèn)教育辦公室財(cái)務(wù)中心統(tǒng)一管理。財(cái)務(wù)人員具有一定的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，能按照有關(guān)財(cái)經(jīng)規(guī)定記賬，經(jīng)費(fèi)使用合理，平時(shí)報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)。
5、學(xué)校資產(chǎn)管理情況：學(xué)校設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的固定資產(chǎn)管理人員，建立健全資產(chǎn)的購(gòu)置、驗(yàn)收、保管等內(nèi)部制度，建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理臺(tái)帳，及時(shí)和主辦會(huì)計(jì)對(duì)賬，報(bào)廢及毀損的固定資產(chǎn)及時(shí)上報(bào)。嚴(yán)格管理資產(chǎn)，未發(fā)現(xiàn)有學(xué)校固定資產(chǎn)對(duì)外出租、出借的情況，安全防護(hù)措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。
6、學(xué)校收費(fèi)管理情況：嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理制度公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)都把收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)張貼于校門(mén)口，接受師生和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督;統(tǒng)一使用財(cái)政部門(mén)印制的收費(fèi)(收款)票據(jù)。經(jīng)過(guò)學(xué)校自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。
此次自查工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過(guò)自查工作的開(kāi)展充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理工作的重要性，今后我們要規(guī)范基礎(chǔ)管理，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)監(jiān)督深化服務(wù)內(nèi)涵，扎扎實(shí)實(shí)地把財(cái)務(wù)管理各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十七
尊敬的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告!
我是本公司xxx的一名員工，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛(ài)本職工作，在這將近半年的時(shí)間里我掌握了xxxx，擁有良好的.體質(zhì)跟心里素質(zhì)，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。但是我覺(jué)得目前崗位上的實(shí)際的工作時(shí)間和效率不能成正比，工作時(shí)間較長(zhǎng)而沒(méi)有相應(yīng)的任務(wù)要求，也相對(duì)于最求高效率公司和喜歡挑戰(zhàn)性的本人來(lái)說(shuō)的確是一種遺憾。
因此我想從xx部門(mén)調(diào)動(dòng)到xx部門(mén)，其實(shí)公司也在發(fā)展階段，也有很多我很喜歡待的理由，所以希望能在同公司內(nèi)換崗位，多學(xué)一點(diǎn)東西，多多充實(shí)自己。假如我到了新崗位之后，我會(huì)勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)真鍛煉提升自己，從而不負(fù)公司對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
為了更好的為公司服務(wù)，為了讓自己的能力得到更好的發(fā)揮，在此我真誠(chéng)的向各位部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)提出崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的實(shí)際情況進(jìn)行考核，同意我從xx部調(diào)動(dòng)到xx部，特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十八
公司人力資源部：
您好！
感謝您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書(shū)。
我叫xx，于xx年7月份進(jìn)入公司工作至今。在校學(xué)的是道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)就職于xx，現(xiàn)想申請(qǐng)調(diào)動(dòng)目前試驗(yàn)室崗位到工程部。
在試驗(yàn)室工作的3個(gè)月時(shí)間里，不論何時(shí)何地何事，我都盡心盡力把握機(jī)會(huì)，完成任務(wù)。我不但學(xué)到了較多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)，感謝。主任對(duì)我的信任與培養(yǎng)。
本人現(xiàn)為了學(xué)到更多的知識(shí)，為了未來(lái)能夠更好地發(fā)展，更好地為公司服務(wù)，想從事自己感興趣的崗位。為自己的'未來(lái)定個(gè)明確的目標(biāo)，同時(shí)考慮到本人對(duì)工程部工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)到工程部崗位工作。
我是個(gè)內(nèi)外向兼?zhèn)涞娜?，無(wú)論對(duì)生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂(lè)觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時(shí)也使我充滿了動(dòng)力，良好的人格和性格使我與同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對(duì)我將來(lái)在新的工作崗位上有很大幫助。
我很喜歡做試驗(yàn)，但我更喜歡從事施工與設(shè)計(jì)，這也是我最大的前進(jìn)動(dòng)力，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會(huì)在新的工作崗位做得更加出色的。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十九
崗位設(shè)置管理是我國(guó)事業(yè)單位目前的一項(xiàng)基本用人管人制度，是事業(yè)單位人事制度改革的目標(biāo)，20xx年，為認(rèn)真貫徹落實(shí)崗位設(shè)置管理關(guān)于全面推行管理?xiàng)l例的要求，xx市教育局堅(jiān)持“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，全面啟動(dòng)了第二輪教師崗位設(shè)置與管理制，并完成聘用合同的簽約工作，全市中小學(xué)教師教師與學(xué)校簽訂聘用合同，舊的用人格局被徹底打破。近日，我們對(duì)我市教育事業(yè)單位實(shí)施情況進(jìn)行了調(diào)研，情況如下：
一、基本情況。
我市教育系統(tǒng)聘用管理崗位607個(gè)，其中管理七級(jí)（正科級(jí)）12個(gè)，管理八級(jí)（副科級(jí)）48個(gè)，管理九級(jí)（科員級(jí)）547個(gè)。
我市教育系統(tǒng)聘用專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位9719個(gè)，其中聘用五級(jí)崗位211個(gè)；聘用六級(jí)崗位405個(gè)；聘用七級(jí)崗位639個(gè)；聘用八級(jí)崗位1501個(gè)；聘用九級(jí)崗位1944個(gè)；聘用十級(jí)崗位3343個(gè)；聘用十一級(jí)崗位746個(gè)；聘用十二級(jí)崗位782個(gè)；聘用十三級(jí)崗位130個(gè)。
（2）、合同簽訂情況。截止統(tǒng)計(jì)時(shí)，我市現(xiàn)有在冊(cè)正式人員x人，簽訂聘用合同x人，合同簽訂率為97.9%，35歲以下的x人，35歲―50歲的x人，50歲以上的x人；未簽合同232人，其中50歲以上28人，未簽原因主要是因?yàn)樯鲜鋈藛T為20xx年以前歷次人事改革遺留的原停薪留職人員、關(guān)系掛靠人員，市教育部門(mén)統(tǒng)一要求各單位以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)肅對(duì)待聘用制，不得與這類(lèi)人員簽訂合同。
二、主要作法。
（一）、重視宣傳發(fā)動(dòng)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)門(mén)工作小組。
1、為確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，我們嚴(yán)格按照崗位設(shè)置的要求，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。要求各單位把崗位聘用、合同、社保、考核、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。在宣傳上要讓全體教師明白以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然，是調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。
2、各單位都成立了崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真履責(zé)。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組主要職能：組織評(píng)聘競(jìng)聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評(píng)聘競(jìng)聘工作。
（2）核實(shí)工作組主要職能：量化考核條件核實(shí)自評(píng)分。
（3）評(píng)議組主要職能：處理競(jìng)聘過(guò)程中產(chǎn)生的各種爭(zhēng)議，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。
（二）、分階段，按步驟有秩序地推進(jìn)工作。
1、召開(kāi)教師會(huì)，開(kāi)展人事管理的宣傳工作。
2、召開(kāi)崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，擬定各單位崗位實(shí)施方案。
3、收集本單位干部職工的意見(jiàn)和建議，對(duì)方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善后，提交教職工代表大會(huì)表決通過(guò)本單位實(shí)施方案。方案經(jīng)過(guò)市教育局核準(zhǔn)后開(kāi)始組織實(shí)施。
4、上報(bào)崗位設(shè)置聘任表到市教育局、市人社局審核。
5、公示崗位分級(jí)聘用人員情況。
6、公示崗位分級(jí)聘用人員情況，教師簽訂聘用合同書(shū)。
7、整理上報(bào)各材料。
總之，新的人事管理工作得到了全體干部職工的理解和支持。在公平、公正、公開(kāi)中，完成了我市教育系統(tǒng)的推行工作。
三、主要成績(jī)。
1、廣大教師的觀念有了轉(zhuǎn)變，崗位設(shè)置與管理制度得到大多數(shù)教師的認(rèn)可。增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任感與緊迫感。問(wèn)卷調(diào)查表明：75.6%的教師認(rèn)為實(shí)行“全員聘用制”后，增強(qiáng)了工作責(zé)任性、危機(jī)感。全員聘用，使好教師成了學(xué)生歡迎的對(duì)象，使平時(shí)工作散漫的教師有了壓力和緊迫感。少數(shù)不適合教學(xué)的工作人員受到了觸動(dòng)，多數(shù)在崗教師也提高了對(duì)自己的要求。憑競(jìng)爭(zhēng)謀崗位、憑德才求職位、憑貢獻(xiàn)得報(bào)酬是實(shí)施教師全員聘用制最大的特點(diǎn)。
2、實(shí)行崗位設(shè)置與管理制度以后，學(xué)校因事設(shè)崗，因崗定責(zé)，逐層聘員，改變了過(guò)去不需要的人無(wú)法解聘，而急需的人又往往由于各種原因而無(wú)法進(jìn)入的尷尬狀況。
其一，它有利于教師資源的優(yōu)化配置。實(shí)行教師聘任制以后，學(xué)?？梢砸蚴略O(shè)崗、因崗定責(zé)，克服了過(guò)去那種因人設(shè)崗、人浮于事的被動(dòng)局面，充分體現(xiàn)了能上能下、能進(jìn)能出的優(yōu)化組合原則。按照“按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘；平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則，理順教師管理體制，建立科學(xué)、靈活的用人機(jī)制。充分體現(xiàn)出能者上、平者讓、庸者下的`優(yōu)化組合原則，為教育注入了新的生機(jī)與活力。
其二，實(shí)行教師聘任制有利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。教師聘任制實(shí)行后，對(duì)優(yōu)秀的教師感到供不應(yīng)求，而相對(duì)平庸的教師則不受歡迎。這在很大程度上增強(qiáng)了教師的憂患意識(shí)，使他們有了壓力感，認(rèn)識(shí)到教育部門(mén)不再是“鐵飯碗”的提供地。此外，實(shí)行教師聘任制還有利于人才的合理流動(dòng)，使人盡其才、才盡其用、各得其所；有利于教師教學(xué)質(zhì)量的提高，教師有了危機(jī)感，學(xué)校的工作效率提高了，優(yōu)秀教師的收入也增加了。
3、初步轉(zhuǎn)換了用人機(jī)制和管理體制。建立起了人員能進(jìn)能出、全員聘任、績(jī)效掛鉤、勞酬結(jié)合的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而優(yōu)化了學(xué)校人才資源配置，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部人才的合理有序流動(dòng)，有利于拔尖人才脫穎而出，為學(xué)校的內(nèi)部管理注入了新的生機(jī)與活力，一種上崗靠競(jìng)爭(zhēng)，管理靠合同的良好氛圍正在形成，教職員工工作積極性大大增強(qiáng)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，因此，在轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和管理體制上是成功的。
四、主要問(wèn)題。
總的來(lái)看，崗位設(shè)置與管理?xiàng)l例推進(jìn)平穩(wěn)，成效比較明顯，但也還存在一些問(wèn)題，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，還主要存在以下的問(wèn)題：
1、對(duì)崗位設(shè)置制度認(rèn)識(shí)還有待提高。對(duì)事業(yè)單位人員聘用制度的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)事業(yè)單位推行人員聘用制度的意義和作用認(rèn)識(shí)不清，有的認(rèn)為是走過(guò)場(chǎng)，有的在事業(yè)單位開(kāi)展聘用工作時(shí)參與不積極甚至消極抵制，影響了事業(yè)單位人員聘用工作的效果。
2、崗位管理推行難度較大。公開(kāi)招聘是對(duì)事業(yè)單位進(jìn)人方式的一次革命，是對(duì)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)用人權(quán)的規(guī)范，因此在工作中受到一些單位的消極抵制，推行工作難度比較大。另外，評(píng)分政策等還不夠硬、不夠強(qiáng)，競(jìng)聘的公平公正性因而也受到一些質(zhì)疑。
3、聘用合同簽訂后的運(yùn)用效度不高。一些事業(yè)單位簽訂聘用合同只是流于形式，究其原因，主要是沒(méi)有合同聘用的意識(shí)。另外由于聘用人員給管理帶來(lái)了一定的難度，以及學(xué)校對(duì)法律政策的領(lǐng)會(huì)和執(zhí)行出現(xiàn)偏差，部分實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的學(xué)校，校長(zhǎng)的權(quán)力沒(méi)有得到有效監(jiān)督和制約；此外，聘期過(guò)短，造成教師職業(yè)缺乏穩(wěn)定性，不利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；末位淘汰制被盲目搬用，加劇了教師之間競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)序性和惡意性。難以形成一支穩(wěn)定而又具備較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。同時(shí)也在很大程度上抑制了教師的工作創(chuàng)造性，使其潛能難以得到充分的發(fā)揮。這不利于形成良好的學(xué)術(shù)氛圍和公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，也防礙人才的成長(zhǎng)。
4、配套的改革措施如校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師考評(píng)制、結(jié)構(gòu)工資制不完善。聘任中的考核機(jī)制不夠科學(xué)，聘任的效果無(wú)法進(jìn)行客觀的鑒定，憑主觀印象或受主觀因素影響很大的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)干部職工履職履責(zé)的效果，不可避免的出現(xiàn)聘任中的消極弊端。
5、工作本身還存在一些遺留問(wèn)題。
（2）年老體弱的同志不能解決待遇的問(wèn)題。部分學(xué)校嚴(yán)格按照文件精神“能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆边x人用人，按照“多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”兌現(xiàn)待遇，致使少部分老同志被聘用在各職稱(chēng)的最低等級(jí)，一些老教師工作了三、四十年，即將退休，卻被確定在不高的等級(jí)，形成了一種較不合理的狀況。
五、建議。
針對(duì)教育事業(yè)崗位設(shè)置與管理制度實(shí)施中存在的問(wèn)題，建議采取以下對(duì)策：
1、提高事業(yè)崗位設(shè)置與管理相關(guān)政策的認(rèn)識(shí)。要充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)站等媒體，對(duì)事業(yè)單位崗位設(shè)置與管理制度進(jìn)行政策法規(guī)的教育，使政策法規(guī)入腦入心，真正認(rèn)識(shí)到以下三個(gè)方面：首先要認(rèn)識(shí)到教師任命制已經(jīng)不適應(yīng)目前選人用人的要求，學(xué)校必須采取新的用人管人制度，事業(yè)單位崗位設(shè)置是學(xué)校適應(yīng)當(dāng)前用人要求的必然產(chǎn)物。其次，從法制角度看，學(xué)校管理施用事業(yè)單位崗位設(shè)置與管理于法有據(jù)。其三，《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：“積極推進(jìn)人事制度和分配制度改革為重點(diǎn)的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革”。進(jìn)一步明確了中小學(xué)實(shí)施《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》是大勢(shì)所趨，完全可以大張旗鼓宣傳。
2、加大崗位管理工作的力度。公開(kāi)招聘工作要采取有效措施保證招聘過(guò)程的公平公正公開(kāi)，提高選人用上的公信度，同時(shí)要盡量擴(kuò)大公開(kāi)招聘在進(jìn)人中的比例；崗位管理方面，由于事業(yè)單位人員情況變化快，情況復(fù)雜，建議盡量簡(jiǎn)化工作程序，提高工作效能。同時(shí)，使在崗教師認(rèn)識(shí)到：國(guó)家對(duì)教師的管理日益規(guī)范合理。此外，教師評(píng)價(jià)制度的科學(xué)建立、社會(huì)保障機(jī)制的規(guī)范運(yùn)行等都刻不容緩。
3、規(guī)范聘用合同管理。充分發(fā)揮事業(yè)單位聘用合同的作用，此舉有兩大作用：一可全面深入持久地推進(jìn)聘用制度；二可隨時(shí)掌握運(yùn)用聘用合同，推進(jìn)崗位合同管理，規(guī)范用人行為。設(shè)法讓教師權(quán)益得到有效保護(hù)，調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性、積極性，使學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康、高效、快速地發(fā)展。
4、在聘用問(wèn)題上不能“一刀切”，既抓逐步規(guī)范，又要保持政策的穩(wěn)定，設(shè)法讓少部分人在退休時(shí)待遇不致過(guò)低，緩解一些近幾年即將退休的老同志年高體弱不能競(jìng)聘到高一級(jí)職稱(chēng)、崗位等級(jí)所造致的矛盾，關(guān)注、關(guān)心這一部分弱勢(shì)群體，多營(yíng)造和諧因素，減少改革阻力。