無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園說(shuō)明文200字篇一
初次帶著如此的激動(dòng)步入校門(mén)——是的，我已是一名京源學(xué)子了。亦是初次細(xì)致觀察我們的校園，喜悅的目光所到之處盡是濃郁的文化氣息：遍布校園的“學(xué)習(xí)欄”；教學(xué)樓頂部懸掛著的意義深刻的話語(yǔ)；伴我左右的朗朗書(shū)聲……這一切爭(zhēng)先告知著我：這里，是一所“學(xué)習(xí)型校園”。
然而，這里對(duì)學(xué)生的教育與培養(yǎng)，遠(yuǎn)不只是在學(xué)習(xí)方面。
開(kāi)學(xué)時(shí)看到課程安排，“社團(tuán)”一詞使我十分疑惑——社團(tuán)？這是什么課啊？
我們各自選定了課的內(nèi)容，開(kāi)始了我們的第一節(jié)社團(tuán)課：
“讓我們先來(lái)學(xué)習(xí)西語(yǔ)中的29個(gè)字母……”“這不就是英文的26個(gè)字母么？”還沒(méi)等老師說(shuō)完，一位同學(xué)就打斷了老師。但令我們出乎意料的是，老師沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué)，而是笑著解答他的疑惑：“別看它們長(zhǎng)得像，它們可不一樣。再說(shuō)這是29個(gè)字母，其他三個(gè)被你吃掉了??？”“咯咯”的笑聲頓時(shí)遍布了全班。接著老師就耐心地帶著我們讀字母，笑聲從未中斷，積極、活躍的學(xué)習(xí)氣氛從始至終。
“從來(lái)在課堂上都只能看到老師的嚴(yán)肅面孔啊，難道課也可以這樣上？”
盡管這是一種新的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的效率可一點(diǎn)也不低。我們?cè)跉g笑聲中掌握了許多知識(shí)，很快就可以用流利的西語(yǔ)對(duì)話了。但誰(shuí)知老師會(huì)叫一發(fā)言就會(huì)緊張的臉紅的我來(lái)“做對(duì)話”，我只好努力念好每一個(gè)單詞。說(shuō)完了，學(xué)習(xí)到知識(shí)的成就感一下子涌上了我的心頭。竟還換來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲與欣賞的眼神，這些使我得到了很大的鼓舞，也漸漸可以參與到回答中，并使我更努力地學(xué)習(xí)了……
老師依然在講臺(tái)上繪聲繪色地講著，我們?cè)谂_(tái)下津津有味地聽(tīng)著，全然沒(méi)有了在平時(shí)課堂中的那種緊張，籠罩著我們的是一種輕松的、活躍的學(xué)習(xí)氛圍。我們沉浸在了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中，被這些美麗動(dòng)聽(tīng)的單詞、對(duì)話深深吸引住了。我們暢游在了美妙的語(yǔ)言世界中，滿教室都是流利動(dòng)聽(tīng)的西班牙語(yǔ)……一節(jié)課眨眼間就結(jié)束了。
真是豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)啊！在活動(dòng)中，我們真切感到了學(xué)到知識(shí)的樂(lè)趣，也受到了鼓勵(lì)與鍛煉——這種課堂不僅擴(kuò)大了我們的知識(shí)范圍，豐富了我們的生活，也為我們的世界涂上了一層美麗的色彩……
學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)當(dāng)然不止這些——學(xué)校十分重視體育，鍛煉著我們的身體；也十分重視美術(shù)和音樂(lè)，培養(yǎng)著我們的藝術(shù)修養(yǎng)；還重視我們學(xué)習(xí)的自主性，鍛煉我們自主學(xué)習(xí)的能力……沒(méi)錯(cuò)，我們的學(xué)校，絕不是一所只會(huì)讓我們“死鑿”所謂的主科的學(xué)校，而是重視我們各個(gè)方面，培養(yǎng)我們各個(gè)方面的興趣、文化修養(yǎng)，強(qiáng)健我們的體魄。這種標(biāo)新立異的培養(yǎng)，終會(huì)使我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，成為有自主工作能力的職員，也將會(huì)成就一個(gè)又一個(gè)美好的人生！
不一樣的培養(yǎng)，成就不一樣的人生。
校園說(shuō)明文200字篇二
我的學(xué)校座落在南城的中心，那里環(huán)境優(yōu)美、整潔，我在那里學(xué)習(xí)十分快樂(lè)、十分幸福。
我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、整潔的地方。一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就呈此刻我們的眼前，操場(chǎng)上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場(chǎng)上還是乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)三合一的呢!
操場(chǎng)邊有一個(gè)四季如春的花園，那里盛開(kāi)著五顏六色、形態(tài)各異的花，有紅如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鵑花，有白如雪的月季花，有黃如金的蝴蝶蘭……有的花像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)開(kāi)得燦爛奪目，有的花像許多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盞盞小燈照亮了我們的校園……
操場(chǎng)的東邊有兩幢7樓的教學(xué)樓，這是我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的地方，每層有10間教室，教室里桌椅板凳擺放得整整齊齊，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操場(chǎng)的西邊有一幢藝術(shù)樓，我們?cè)谀抢飳W(xué)唱歌、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)書(shū)法……它讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。
我們的學(xué)校是一個(gè)充滿歡樂(lè)的地方。清晨同學(xué)們迎著初升的朝陽(yáng)，從四面八方來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口老師微笑著迎接我們，花園里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜多姿的身姿，國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)著，好像都在說(shuō)：“加油吧!同學(xué)們!”
“叮零零”上課了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)老師講課，老師總是想盡辦法給我們上課，我們學(xué)得個(gè)性簡(jiǎn)單、個(gè)性愉快。下課了，大家在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、賽跑……操場(chǎng)上頓時(shí)變成了一片歡樂(lè)的海洋，叫喊聲、歡呼聲、歡笑聲……此起彼伏，不絕于耳，匯成了一首歡樂(lè)的歌。
我們的學(xué)校還是一個(gè)充滿幸福的地方。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總是耐心地教導(dǎo)我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師總是給予我們鼓勵(lì);當(dāng)我們沾沾自喜時(shí)，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲;當(dāng)我們生病時(shí)，老師總是像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)心我們……同學(xué)們也像兄弟姐妹一樣，互相幫忙，互相激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里，我們感到無(wú)比幸福!
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)像爸爸媽媽一樣的老師，像親人一樣的同學(xué)!
校園說(shuō)明文200字篇三
雨，是大自然的使者，輕輕地灑滿校園輕輕地拂過(guò)臉頰，雨悄悄地來(lái)了。
她，就像一位美麗的少女，披上薄薄的輕紗，飄著！飄在校園里，那朵朵花兒被雨水滋潤(rùn)著，哇！露珠晶瑩剔透。片片花瓣像那片片泛舟，輕盈在水中漂浮??！雨，輕輕地落在校園里。
雨，輕快地在美人蕉上，滴——嗒！那輕輕的音響，打在翠綠的美人蕉上是多么爽朗！雨，輕快地打在我 里。
雨，落在校園里！有的同學(xué)撐著傘，慢慢地在雨中漫步，那翠綠的樺木葉，在雨中輕輕地飄落下來(lái)，似乎有一段離別哀愁的感情啊！
雨，滴滴嗒嗒地打在花壇上，那上面的花木，被雨輕輕地打過(guò)！多美妙的旋律！
雨，打在鋼棚上，那鋼棚把雨從天上的滑梯送下來(lái)，輕盈的雨滴落在地上！多么有趣的游戲??！
雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一片白紗，那美麗的花兒，被雨輕打后都是那么翠綠、可愛(ài)?。∮?，是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地灑落在校園里。
指導(dǎo)老師：陳月華
校園說(shuō)明文200字篇一
初次帶著如此的激動(dòng)步入校門(mén)——是的，我已是一名京源學(xué)子了。亦是初次細(xì)致觀察我們的校園，喜悅的目光所到之處盡是濃郁的文化氣息：遍布校園的“學(xué)習(xí)欄”；教學(xué)樓頂部懸掛著的意義深刻的話語(yǔ)；伴我左右的朗朗書(shū)聲……這一切爭(zhēng)先告知著我：這里，是一所“學(xué)習(xí)型校園”。
然而，這里對(duì)學(xué)生的教育與培養(yǎng)，遠(yuǎn)不只是在學(xué)習(xí)方面。
開(kāi)學(xué)時(shí)看到課程安排，“社團(tuán)”一詞使我十分疑惑——社團(tuán)？這是什么課啊？
我們各自選定了課的內(nèi)容，開(kāi)始了我們的第一節(jié)社團(tuán)課：
“讓我們先來(lái)學(xué)習(xí)西語(yǔ)中的29個(gè)字母……”“這不就是英文的26個(gè)字母么？”還沒(méi)等老師說(shuō)完，一位同學(xué)就打斷了老師。但令我們出乎意料的是，老師沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué)，而是笑著解答他的疑惑：“別看它們長(zhǎng)得像，它們可不一樣。再說(shuō)這是29個(gè)字母，其他三個(gè)被你吃掉了??？”“咯咯”的笑聲頓時(shí)遍布了全班。接著老師就耐心地帶著我們讀字母，笑聲從未中斷，積極、活躍的學(xué)習(xí)氣氛從始至終。
“從來(lái)在課堂上都只能看到老師的嚴(yán)肅面孔啊，難道課也可以這樣上？”
盡管這是一種新的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的效率可一點(diǎn)也不低。我們?cè)跉g笑聲中掌握了許多知識(shí)，很快就可以用流利的西語(yǔ)對(duì)話了。但誰(shuí)知老師會(huì)叫一發(fā)言就會(huì)緊張的臉紅的我來(lái)“做對(duì)話”，我只好努力念好每一個(gè)單詞。說(shuō)完了，學(xué)習(xí)到知識(shí)的成就感一下子涌上了我的心頭。竟還換來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲與欣賞的眼神，這些使我得到了很大的鼓舞，也漸漸可以參與到回答中，并使我更努力地學(xué)習(xí)了……
老師依然在講臺(tái)上繪聲繪色地講著，我們?cè)谂_(tái)下津津有味地聽(tīng)著，全然沒(méi)有了在平時(shí)課堂中的那種緊張，籠罩著我們的是一種輕松的、活躍的學(xué)習(xí)氛圍。我們沉浸在了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中，被這些美麗動(dòng)聽(tīng)的單詞、對(duì)話深深吸引住了。我們暢游在了美妙的語(yǔ)言世界中，滿教室都是流利動(dòng)聽(tīng)的西班牙語(yǔ)……一節(jié)課眨眼間就結(jié)束了。
真是豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)啊！在活動(dòng)中，我們真切感到了學(xué)到知識(shí)的樂(lè)趣，也受到了鼓勵(lì)與鍛煉——這種課堂不僅擴(kuò)大了我們的知識(shí)范圍，豐富了我們的生活，也為我們的世界涂上了一層美麗的色彩……
學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)當(dāng)然不止這些——學(xué)校十分重視體育，鍛煉著我們的身體；也十分重視美術(shù)和音樂(lè)，培養(yǎng)著我們的藝術(shù)修養(yǎng)；還重視我們學(xué)習(xí)的自主性，鍛煉我們自主學(xué)習(xí)的能力……沒(méi)錯(cuò)，我們的學(xué)校，絕不是一所只會(huì)讓我們“死鑿”所謂的主科的學(xué)校，而是重視我們各個(gè)方面，培養(yǎng)我們各個(gè)方面的興趣、文化修養(yǎng)，強(qiáng)健我們的體魄。這種標(biāo)新立異的培養(yǎng)，終會(huì)使我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，成為有自主工作能力的職員，也將會(huì)成就一個(gè)又一個(gè)美好的人生！
不一樣的培養(yǎng)，成就不一樣的人生。
校園說(shuō)明文200字篇二
我的學(xué)校座落在南城的中心，那里環(huán)境優(yōu)美、整潔，我在那里學(xué)習(xí)十分快樂(lè)、十分幸福。
我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、整潔的地方。一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就呈此刻我們的眼前，操場(chǎng)上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場(chǎng)上還是乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)三合一的呢!
操場(chǎng)邊有一個(gè)四季如春的花園，那里盛開(kāi)著五顏六色、形態(tài)各異的花，有紅如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鵑花，有白如雪的月季花，有黃如金的蝴蝶蘭……有的花像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)開(kāi)得燦爛奪目，有的花像許多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盞盞小燈照亮了我們的校園……
操場(chǎng)的東邊有兩幢7樓的教學(xué)樓，這是我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的地方，每層有10間教室，教室里桌椅板凳擺放得整整齊齊，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操場(chǎng)的西邊有一幢藝術(shù)樓，我們?cè)谀抢飳W(xué)唱歌、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)書(shū)法……它讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。
我們的學(xué)校是一個(gè)充滿歡樂(lè)的地方。清晨同學(xué)們迎著初升的朝陽(yáng)，從四面八方來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口老師微笑著迎接我們，花園里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜多姿的身姿，國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)著，好像都在說(shuō)：“加油吧!同學(xué)們!”
“叮零零”上課了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)老師講課，老師總是想盡辦法給我們上課，我們學(xué)得個(gè)性簡(jiǎn)單、個(gè)性愉快。下課了，大家在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、賽跑……操場(chǎng)上頓時(shí)變成了一片歡樂(lè)的海洋，叫喊聲、歡呼聲、歡笑聲……此起彼伏，不絕于耳，匯成了一首歡樂(lè)的歌。
我們的學(xué)校還是一個(gè)充滿幸福的地方。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總是耐心地教導(dǎo)我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師總是給予我們鼓勵(lì);當(dāng)我們沾沾自喜時(shí)，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲;當(dāng)我們生病時(shí)，老師總是像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)心我們……同學(xué)們也像兄弟姐妹一樣，互相幫忙，互相激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里，我們感到無(wú)比幸福!
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)像爸爸媽媽一樣的老師，像親人一樣的同學(xué)!
校園說(shuō)明文200字篇三
雨，是大自然的使者，輕輕地灑滿校園輕輕地拂過(guò)臉頰，雨悄悄地來(lái)了。
她，就像一位美麗的少女，披上薄薄的輕紗，飄著！飄在校園里，那朵朵花兒被雨水滋潤(rùn)著，哇！露珠晶瑩剔透。片片花瓣像那片片泛舟，輕盈在水中漂浮??！雨，輕輕地落在校園里。
雨，輕快地在美人蕉上，滴——嗒！那輕輕的音響，打在翠綠的美人蕉上是多么爽朗！雨，輕快地打在我 里。
雨，落在校園里！有的同學(xué)撐著傘，慢慢地在雨中漫步，那翠綠的樺木葉，在雨中輕輕地飄落下來(lái)，似乎有一段離別哀愁的感情啊！
雨，滴滴嗒嗒地打在花壇上，那上面的花木，被雨輕輕地打過(guò)！多美妙的旋律！
雨，打在鋼棚上，那鋼棚把雨從天上的滑梯送下來(lái)，輕盈的雨滴落在地上！多么有趣的游戲??！
雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一片白紗，那美麗的花兒，被雨輕打后都是那么翠綠、可愛(ài)?。∮?，是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地灑落在校園里。
指導(dǎo)老師：陳月華