心得體會是我們個人成長過程中不可或缺的一部分，它有助于我們不斷進步和提高。寫總結應遵循邏輯思維，合理組織內容，使讀者能夠理解和接受。以下是一些關于心得體會的范文，供您參考和學習。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇一
xx年年7月18日，我和我的同學們離開了母校，來到了我將在此度過1年（也就是大學生涯中的最后一年，且最重要的一年）的實習醫(yī)院——北京航天中心醫(yī)院，因為是在故鄉(xiāng)北京，所以感覺既熟悉又親切。
懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學校的老師和護理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為航天中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來的一個星期，是護理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓，由院各科室主任做了8次報告，包括：
一、醫(yī)院概況簡介。
二、學生管理的有關規(guī)定。
三、治安管理的一般常識。
四、醫(yī)德醫(yī)風教育。
五、醫(yī)療文書的書寫。
六、有關護理知識的講解。
七、院內感染的講座。
八、手術室的有關知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。
經過一周的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，護理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫(yī)院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護關系的問題上我們有了感性的認識，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務人員尊敬。
來我家，愛我家，在航天中心醫(yī)院這個團結向上的大家庭中我一定好好實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。
內一科是以呼吸、消化、內分泌系統(tǒng)為主的科室，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：晨間護理、消毒時間等。學會了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴格執(zhí)行無菌操作原則及三查七對制度。液體輸上后，要詳細觀察病人情況，換藥時再次核對床號、姓名、液體，若有誤應及時報告老師并更換。拔針要迅速，操作要熟練。三天不練手生！“practicemakesperfect！”肌肉注射時見無回血，注藥時用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周圍以減輕病人痛苦。掌握了皮下、皮內注射，特別是皮內注射，20分鐘后要仔細觀察皮膚情況，以確定是陰性還是陽性。氧氣吸入也是很常見的護理操作。對于一個垂危病人要進行口腔護理、氧氣吸入，有時要灌腸，必要時導尿。對于慢支病人，要持續(xù)低流量吸氧，進高蛋白、高維生素飲食，并預防上呼吸道感染。糖尿病人要定時測血糖，空腹、餐后2小時，囑咐病人進粗纖維食物，規(guī)律用藥，特別是注射胰島素后30分鐘內要進餐，防止低血糖反應發(fā)生。還學會了抽血、繪制體溫單；掌握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、t、p、r、bp的測定，體溫要連測3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測體溫。掌握了護理記錄單和交班報告的書寫以及如何交班等等。
實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的'理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關鍵。比如：晨間護理時，問問病人“昨夜睡的香嗎？看起來您精神好多了呢！………”我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時與病人多談了一會兒，一位病人說：“護士職業(yè)是最高尚的！護士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛入院時病情危重，全身浮腫，現在精神好了，癥狀也消除了。他還說，做護士真好！是你們，讓我們有了第二次生命的機會；是你們，用親切話語安慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心；是你們，細心的照顧，讓我們迅速康復；是你們……”我感動，我激動，我會為我即將展開的事業(yè)奮斗終生！
接下來，我也去了急診科，普外科，門診科，心血管內科，血液內分泌科，助患部。在每個科室我都學習到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫(yī)務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
醫(yī)學是一門偉大的科學，同時也是一個崇高的職業(yè)。在這個醫(yī)學發(fā)展日新月異的時代，我們必須不斷進取，學習來自醫(yī)學榜樣的實踐心得體會，以追求卓越的醫(yī)療技術和服務質量。醫(yī)學榜樣是行業(yè)中的佼佼者，他們不僅在專業(yè)技術上具備過人之處，更以其敬業(yè)精神和人文關懷贏得了廣泛的贊譽。從醫(yī)學榜樣身上，我們可以學到很多寶貴的經驗和智慧，這對于我們的成長和發(fā)展是至關重要的。
第二段：專業(yè)素養(yǎng)（200字）。
醫(yī)學榜樣在專業(yè)素養(yǎng)方面，通常會在學科知識的掌握和醫(yī)療技術的運用上表現出色。他們不僅具備豐富的醫(yī)學知識，還不斷進行專業(yè)學習和持續(xù)教育，以適應行業(yè)的發(fā)展和變化。此外，他們善于思考和解決問題，能夠迅速判斷病情并采取正確的治療方法。醫(yī)學榜樣還在診療過程中注重細節(jié)，精確記錄病情、醫(yī)囑等信息，確保醫(yī)療過程的透明度和可追溯性。這些都是我們值得學習的地方，通過不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，我們能夠為患者提供更好的醫(yī)療服務。
第三段：人文關懷（200字）。
除了專業(yè)素養(yǎng)，醫(yī)學榜樣在人文關懷方面也具備獨特的魅力。他們關心患者的身心健康，懂得傾聽患者的需求和關切。醫(yī)學榜樣善于和患者溝通，用溫暖和關懷的語言給予患者力量和希望。他們給患者提供全面的、個性化的醫(yī)療服務，將患者的需求放在首位。此外，醫(yī)學榜樣還懂得尊重患者的意愿和決策，與患者共同制定治療方案，并給予患者足夠的支持和鼓勵。這種人文關懷的精神，是我們作為醫(yī)務工作者必須具備的核心素質。
第四段：自我修養(yǎng)（200字）。
醫(yī)學榜樣在自我修養(yǎng)方面，具備了高尚的職業(yè)道德和行為規(guī)范。他們以身作則，嚴格遵守職業(yè)操守和醫(yī)學倫理，崇尚醫(yī)學道德的規(guī)范和原則。醫(yī)學榜樣還注重自身情緒管理和壓力釋放，以保持良好的情緒狀態(tài)和工作效能。他們還不斷追求專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新，提升自己的綜合素質，做到在技術和道德上的雙重突破。自我修養(yǎng)的過程是一個不斷學習和改進的過程，我們應該向醫(yī)學榜樣學習，將自我修養(yǎng)融入到日常工作中。
第五段：反思和展望（200字）。
通過學習醫(yī)學榜樣的實踐心得體會，我們能夠更好地認識自己，發(fā)現自身的不足并加以改進。同時，我們也看到了醫(yī)學榜樣的辛勤付出和優(yōu)秀表現給患者和社會帶來的巨大影響。在未來的發(fā)展中，我們應該不斷努力，提升自身的專業(yè)能力和修養(yǎng)素質，以更好地為患者服務。我們要牢記醫(yī)學榜樣的精神，將其轉化為行動，成為行業(yè)中的典范和表率。只有這樣，我們才能夠在醫(yī)學領域中取得更大的成就，為社會創(chuàng)造更大的價值。
總結：通過學習醫(yī)學榜樣的實踐心得體會，我們能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人文關懷，加強自我修養(yǎng)，為患者提供更好的醫(yī)療服務。醫(yī)學榜樣不僅是我們的榜樣，更是我們值得學習和追求的目標。在醫(yī)學榜樣的引領下，我們必將走向卓越的道路，為醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。讓我們與醫(yī)學榜樣一起努力，不斷追求卓越，為更多的患者帶去健康和希望！
醫(yī)學生的實踐心得體會篇三
第一段：引言（字數：200字）
醫(yī)學榜樣是醫(yī)學界的楷模，他們在醫(yī)學實踐中展現出非凡的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力，給我們樹立了良好的榜樣。近日，我有幸拜訪了一位醫(yī)學榜樣，并與其進行了深入交流，收獲良多。在這次交流中，我深刻體會到了醫(yī)學榜樣的實踐心得，對我今后的學習和職業(yè)發(fā)展有著指導性的意義。
第二段：專業(yè)精神（字數：300字）
醫(yī)學榜樣一直以來都堅守著醫(yī)生的專業(yè)精神，將患者的生命看作神圣不可侵犯的，積極投入到醫(yī)療工作中。他們對待每個患者都充滿同情心和耐心，細致入微地了解患者的病情和需求。在與醫(yī)學榜樣的交流中，我深刻體會到醫(yī)生要具備高超的醫(yī)術技能和廣博的醫(yī)學知識，只有如此才能更好地治療患者并解決他們的問題。醫(yī)學榜樣指出，醫(yī)生要保持持續(xù)學習，在不斷學習的過程中提高自己的衛(wèi)生醫(yī)學水平，并不斷地加強對新技術、新知識的研究和學習。只有不斷地學習，才能掌握最新的醫(yī)學進展，提高自己的科研水平。
第三段：人文關懷（字數：300字）
醫(yī)學榜樣強調人文關懷的重要性，他們認為，醫(yī)生不僅僅是治病救人的技師，更是患者身邊最親近的人。在與醫(yī)學榜樣交流的過程中，我深刻地感受到醫(yī)生人文關懷的力量。醫(yī)學榜樣強調，醫(yī)生要真誠地關心患者，了解他們的內心需求，親情般地與他們交流。在醫(yī)學榜樣的實踐中，他們常常用關懷和愛心構筑起患者與醫(yī)生之間的信任和相互理解。醫(yī)學榜樣還鼓勵醫(yī)生要從患者的角度出發(fā)，給予他們足夠的理解和寬容。只有通過人文關懷，醫(yī)生才能真正成為患者的貼心人，為他們提供更全面的護理和更有效的治療。
第四段：職業(yè)敬業(yè)（字數：200字）
醫(yī)學榜樣的職業(yè)敬業(yè)精神值得我們每一個醫(yī)學生學習。他們將醫(yī)學視為自己的職業(yè)信仰，全心全意為患者的健康服務。在醫(yī)學榜樣的實踐中，他們不計較個人得失，只想著如何將患者的病情盡快控制住。他們時刻追求更好的治療方案并努力提高自身的臨床技能。醫(yī)學榜樣的實踐告訴我們，作為醫(yī)學生，我們要具備高度的責任感和使命感，堅守敬業(yè)精神，服務于廣大患者。只有以積極的工作態(tài)度和細致的服務態(tài)度對待患者，才能贏得他們的信任和尊重。
第五段：自我反思（字數：200字）
通過與醫(yī)學榜樣的交流，我深刻地自我反思了自己的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。我發(fā)現自己還存在很多不足之處，比如醫(yī)學知識和臨床技能還不夠扎實，對于患者的關懷不夠細致。因此，我決定以醫(yī)學榜樣為榜樣，加強學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我還要更加注重與患者交流，真正理解他們的需求，并給予他們足夠的關懷和支持。通過自我反思和不斷學習進步，我相信我會成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，并為社會和患者做出自己的貢獻。
總結（字數：100字）
醫(yī)學榜樣的實踐心得給予我很大的啟示，讓我深刻理解了醫(yī)者仁心、人文關懷和職業(yè)敬業(yè)精神的重要性。通過與醫(yī)學榜樣的交流，我收獲了很多，也意識到了自己的不足。我會將醫(yī)學榜樣的實踐經驗融入到自己的學習和職業(yè)生涯中，不斷提高自己的醫(yī)學水平和對患者的關懷程度，為患者的健康和福祉貢獻自己的力量。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇四
短短半月的醫(yī)院實踐學習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。第一次作為實習醫(yī)生的經歷會讓我們銘記一生。實習，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學校中繼續(xù)學習，但是這短暫的實踐學習生活使我對以后的醫(yī)學影像專業(yè)學習樹立了信心，更激發(fā)我今后的學習熱情與主動性！
懷著激動又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要準備到醫(yī)學去鍛煉自己，父母積極為我尋找實習單位，最后我在……進行為期半月的實踐學習生活。
在實踐學習過程中正好有……大學的醫(yī)學生在這里實習，我便與他們開始了實踐學習生活。接下來的一個星期，是醫(yī)務處的助理老師按照我們的'需要和上崗要求安排院領導及科室主任對我們進行培訓，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎。
經過幾天的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，醫(yī)務處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇五
為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人民服務的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干，切實為廣大群眾服務；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯系實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質，醫(yī)學院赴白鶴社區(qū)實踐小組自7月3日起投入到了火熱的實踐中，實踐理想，展現風采，回報社會。
實踐小組共24名同學又分為7個小組，在白鶴社區(qū)及其周邊的6個醫(yī)療衛(wèi)生服務站點實踐。每個小組3~4個組員，有一個小組長帶領，在一個站點實踐2~3天后，換到另一站點，這樣依次輪轉，整個實踐為期10天。6個服務點分別是白鶴醫(yī)院、丹頂鶴衛(wèi)生服務站、丹鳳衛(wèi)生服務站、孔雀衛(wèi)生服務站、兒童保健科和防治保健科。
白鶴醫(yī)院實踐的同學主要在內科實踐，他們?yōu)榍皝砭驮\的患者提供最基本的服務，如量血壓等，同時做老師的助手，有時也做一些護理工作。星期一有個中暑病人昏倒后前來就診，我們的一位同學協助老師參與搶救，及時有效地替病人緩解癥狀，為老師進一步治療爭得時間。還有一些老年病人往往行動不便，同學們就會上前攙扶，領他們配藥，注射等。這些都得到了病人和家屬的稱贊，雖然比較辛苦，但我們無比自豪，因為這一點一滴都是為人民服務，是自身價值的體現，是無私愛心的奉獻。
在丹頂鶴衛(wèi)生服務站實踐的同學們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實踐，我們對醫(yī)生的角色有了更進一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術、責任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負病人對醫(yī)生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號。看到現在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們任重而道遠，而這就是我們將來的使命，是我們若干年后的神圣職責。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度，細致認真的工作為我們樹立一個又一個的好榜樣，那天在丹頂鶴站，醫(yī)生聽到急忙前來的家屬說90多歲的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個活生生的醫(yī)德教育的課堂。丹鳳和孔雀衛(wèi)生服務站也是為其鄰近居民解決常見健康問題，同學們在那邊也受益匪淺。
兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導家長科學地養(yǎng)育子女。我們在這里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。
防治保健科是提供疫苗接種服務為主的站點，接種各種計劃內疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防保科為每個兒童建立數字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領孩子前來接種。我們在防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時間、接種次數，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇六
今年暑假，懷著對學習的一份惶恐，對自己缺乏信心的不安，對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來到了位于“山水甲天下”__市中心的__醫(yī)學院附屬醫(yī)院見習。
見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。
附院是一所環(huán)境優(yōu)美設備先進技術精良融醫(yī)療教學科研為一體的綜合性醫(yī)院。自1985年建校以來，醫(yī)院建設得到了飛速發(fā)展特別是改革開放以來在醫(yī)療教學科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實力方面已經成為桂北地區(qū)首家通過國家評審的綜合性“三級甲等醫(yī)院”。
該院始終堅持“以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅持“醫(yī)療第一，服務態(tài)度第一，病人利益第一，醫(yī)院聲譽第一”的辦院宗旨以建立科學管理機制大力實施科技興院強化基礎醫(yī)療支流昂和精神文明建設來達到高水平三級甲等醫(yī)院的目標——“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質服務”是桂林醫(yī)學院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務人員的執(zhí)著追求。
見習10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。
例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。
曾幾何時鬧出了這樣的笑話：“一位實習醫(yī)生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢？”因此，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫(yī)護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。
眾所周知。建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學界燦爛的風景。
再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水，感覺我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應該是得心應手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。
好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。
病人的肯定是護士最大的成就；病人的稱贊是護士最大的光榮；病人的疼惜是護士最暖的寬慰；病人的微笑是護士最好的回饋“護士職業(yè)是最高尚的！護士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛入院時，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。
做護士真好！是你們讓我們有了第二次生命的機會，是你們，用親切的話語安慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復。”這是出自住院病人的心聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的感動萬分啊。我因此也備受激勵，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護事業(yè)奮斗終生。
再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關系，遵從導師的教誨，理論聯系實際，立誓為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量。
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醫(yī)學生的實踐心得體會篇七
第一段：引言和背景介紹（200字）。
近年來，醫(yī)學教育在不斷發(fā)展和完善，學生們終將要將他們在課堂上學到的知識和技能應用于實踐中。實踐是對醫(yī)學知識的檢驗和鞏固，也是培養(yǎng)學生醫(yī)學素養(yǎng)和批判性思維的重要途徑。在我的醫(yī)學實踐中，我經歷了許多難忘的經歷，并吸取了寶貴的教訓。本文將以實踐心得為線索，探討醫(yī)學教育的必要性，以及我在實踐中得到的收獲和體會。
第二段：實踐的價值與意義（200字）。
醫(yī)學實踐是醫(yī)學教育中不可或缺的一環(huán)。僅僅掌握理論知識遠遠不夠，只有將所學知識應用于實踐中，才能真正掌握醫(yī)學技能。通過實踐，我們可以更好地理解課堂上的知識，發(fā)現知識與實踐之間的差距，順利過渡到實際工作中。實踐還可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，使我們能夠在復雜多變的醫(yī)療環(huán)境中應對各種情況。
在醫(yī)學實踐中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也獲得了寶貴的經驗和收獲。首先，我學會了如何與患者建立良好的溝通和信任關系。當我第一次面對患者時，我感到非常緊張，但通過與患者的交流，我慢慢學會了傾聽和與患者進行有效的溝通。其次，實踐還加深了我對病情和診斷的理解。通過親身參與診斷和治療過程，我能夠更好地理解疾病的發(fā)展和治療的原理。最后，實踐讓我認識到人文關懷在醫(yī)學實踐中的重要性。在治療過程中，關懷患者的心理和情感需要同樣重視，這將對患者的康復和治療效果產生積極的影響。
第四段：實踐中的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）。
在實踐過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現在實踐中，實際操作和理論知識之間存在很大的差距。在課堂上學到的知識無法完全應用于實踐中，需要我們通過實踐來不斷調整和修正。此外，醫(yī)治的復雜性和多變性也給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。解決這些問題的方法是多方面的。首先，我們需要不斷學習和積累實踐經驗，將理論知識與實踐相結合。其次，我們需要與專業(yè)人士進行交流和學習，向他們請教和尋求建議。最后，我們需要保持積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)和困難，并與團隊合作共同解決問題。
第五段：結語和總結（200字）。
通過醫(yī)學實踐，我深刻理解到實踐是醫(yī)學教育中的重要組成部分。通過實踐，我們不僅可以檢驗和鞏固所學的知識，還可以提高獨立解決問題的能力和人際交往能力。在未來的醫(yī)學生涯中，我將不斷積累實踐經驗，不斷提高自己的醫(yī)學素養(yǎng)和批判性思維，為患者的健康貢獻自己的力量。醫(yī)學實踐不僅是學術培養(yǎng)的必經之路，更是人文關懷與專業(yè)技能共同發(fā)展的一條道路。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇八
短短半月的實踐學習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。第一次作為實習的經歷會讓我們銘記一生。實習，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學校中繼續(xù)學習，但是這短暫的實踐學習生活使我對以后的醫(yī)學影像專業(yè)學習樹立了信心，更激發(fā)我今后的學習熱情與主動性!
懷著激動又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要準備到醫(yī)學去鍛煉自己，父母積極為我尋找實習單位，最后我在……進行為期半月的實踐學習生活。
在實踐學習過程中正好有……大學的醫(yī)學生在這里實習，我便與他們開始了實踐學習生活。接下來的一個星期，是醫(yī)務處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領導及科室主任對我們進行培訓，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床有了初步了解，為正式工作打下了基礎。
經過幾天的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，醫(yī)務處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎。
醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關系的問題上我們有了感性的認識。
即來之，則安之。在醫(yī)院這個團結向上的大家庭中我一定好好實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。
在骨科，我跟帶教老師學習疾病的診斷與治療，各種手術的操作外，有時帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對他說，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當即拿掉，而是轉過身又問了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了?！蔽耶敃r有點哭笑不得。只能對他們說：“那位比我多了。”我的帶教老師聽了急了起來。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當一名醫(yī)生來看待。你的一言一行，不僅僅要對自己負責任，還要對病人負責?！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重擔，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行。
腫瘤科是研究內科系統(tǒng)病的一門學科。它的主要研究對象是內科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學影像設備。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說，是實踐學習醫(yī)學影像設備功能的重點科室之一。在該科，我認真了解了這個科的基本醫(yī)學影像設備情況，腫瘤科的放射治療的基本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學影像常見故障的診斷及維修。
在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當時的老師在給一位患者作診斷時，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂郁，當時老師說：“圖片質量不對，可能是射線管有問題啊!”我當時很詫異，老師怎么會這么說阿，射線管有問題怎么會出射線，就不可能會有圖像在電腦上。當我們停下為機器進行檢查使發(fā)現線管內確實有問題，這讓我很傾佩老師。
作為一名老專家能這樣認真地對待機器設備，了解機器的本身特性，并不斷在實際中對機器進行維修。我在肝膽外科實習的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。
在腫瘤科的日子里，我基本了解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設備的診斷方法隨后的十幾天，我一直留在設備科與mir、ct、_線、腫瘤放射科等一些科室進行實踐學習。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。
隨著我對醫(yī)學知識的認識逐步深入。我的實習生涯也即將結束。在我的實習生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實踐出真知，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好醫(yī)患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。
短短半月的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!
最后，感謝……醫(yī)院給我實習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向;更感謝學校給了我們這次鍛煉自己，提高自己的機會讓我們學到課本之外的許多知識。
雖然實踐時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇九
我是一名醫(yī)學院校的學生，眾所周知，專業(yè)知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固，尤其是醫(yī)學專業(yè)知識。
這個暑假，我試著找一個與所學專業(yè)掛鉤的臨時工作，于是我去一家大藥店應聘。這家藥店的經理聽說我是醫(yī)學生還比較滿意，但是他們根本不雇傭短期工。就這樣，我的這個想法破滅了。
第二次，我去了一家手機專營店。我把我的情況向經理敘述了一遍，經理向我詢問對各種品牌手機的了解情況，我說這些，我覺得各品牌手機的性能之類的都應該類似吧!然而，這位經理卻委婉的說我們這手機種類挺多的，估計你學會了我們的合同也到期了。就這樣，我再一次被拒之門外。
回到家里，我真的不知道是個什么感覺，有失落，有沮喪，有對用人單位不愿意給大學生實踐機會的不解，有對自己能力不夠的抱怨，總之很復雜，我也不知道是帶著什么心情回家的。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十
醫(yī)學實踐是醫(yī)學教育中的重要環(huán)節(jié)，通過實踐讓學生更好地了解和掌握醫(yī)學知識，培養(yǎng)其實際操作能力和解決問題的能力。實踐中的親身經歷，可以讓學生更加深刻地領悟和體會到醫(yī)學領域的復雜性和重要性。只有通過實踐，才能真正了解醫(yī)學知識在實際工作中的應用價值，才能更好地為患者提供有效的治療和護理。
第二段：實踐中的遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在醫(yī)學實踐中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，首先是對醫(yī)學知識的不熟悉。雖然在課堂上學習了大量的理論知識，但將這些知識應用到實際操作中時，還是感到一定的困難。此外，實踐中還會面臨疾病多樣化的情況，每位患者的情況都可能有所不同，需要我們根據具體情況制定治療方案。同時，對于一些重大疾病和復雜手術，我們還需要具備敢于決策和承擔責任的能力。
第三段：通過實踐的收獲和成長。
盡管實踐中存在困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和實踐，我也收獲了很多。首先是醫(yī)學實踐讓我更加熟悉和掌握了專業(yè)知識，在實踐中逐漸建立起自己的經驗和技能。其次是實踐讓我更加了解患者的需求和心理狀態(tài)，培養(yǎng)了我的人際溝通能力和同理心。最重要的是，實踐中的親身經歷讓我更加明白醫(yī)生的職責和責任，激發(fā)了我對醫(yī)學事業(yè)的熱愛。
第四段：實踐中的反思和改進。
通過實踐，我也反思了自己的不足和問題。首先是對于醫(yī)學知識的掌握還不夠扎實，需要更加努力的學習和實踐。其次是在與患者進行交流時，存在一些溝通障礙的問題，需要提高自己的溝通能力和表達能力。最后是實踐中的錯誤和經驗教訓，我需要反思并及時改正，以避免類似錯誤的再次發(fā)生。
第五段：未來的展望和期待。
通過醫(yī)學實踐，我已經初步認識到了自己的優(yōu)勢和不足，也明確了自己對醫(yī)學事業(yè)的熱愛和追求。未來，我希望通過繼續(xù)努力學習和參與實踐，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質，成為一名出色的醫(yī)生。同時，我也期待能夠在實踐中結識更多志同道合的人，共同為醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：醫(yī)學實踐是我們將理論知識付諸實踐、培養(yǎng)實際操作能力和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。通過實踐，我們不僅能夠更好地了解和掌握醫(yī)學知識，還可以培養(yǎng)人際溝通能力和同理心。醫(yī)學實踐中雖然會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我們通過努力和實踐，可以獲得更多的收獲和成長。未來，我們將繼續(xù)努力，為醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十一
醫(yī)學是一門綜合性極強的學科，涉及到人體解剖、生理、病理等各個方面。而要真正理解和掌握這門學科，僅僅依靠課堂上的理論知識是遠遠不夠的。只有通過實踐才能真正領悟其中的奧妙。在此期間，我有幸參與了醫(yī)學實踐，收獲了豐富的經驗和知識，以下是我對此的五段式心得體會。
首先，實踐讓我更加深入地了解了人體結構和功能。在解剖課堂中，我們通過看圖和模型來了解人體的組織結構，但是這種理論的學習尚且有些抽象。而在實踐中，我親身參與了解剖真人尸體的過程，直觀地觸摸到了人體的各個組織和器官。這讓我對于人體結構的認識更加具體、深入，更能夠將理論知識與實際應用相結合。此外，實踐還讓我親身體驗到了人體的各種功能，如觸覺、聽覺、視覺等。通過直接的體驗，我對于這些功能的理解也更加明確，對于將來的臨床實踐有著重要的幫助。
其次，實踐加深了我對于疾病診斷和治療方法的理解。在理論課程中，我們了解了各種疾病的癥狀和治療方法，但這種了解是相對模糊的。而在實踐中，我親自參與了臨床實習，實際觀察和診斷患者。通過與醫(yī)生的交流和指導，我更加深入地了解了疾病的診斷過程，學會了用實驗室的方法對疾病進行檢測和分析。在治療方面，我也學到了許多先進的治療方法，包括手術技術、藥物治療等。通過親身參與，我對于疾病的診斷和治療有了更深刻的理解，也增強了我作為醫(yī)生的信心和能力。
第三，實踐培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。醫(yī)學實踐需要與患者和其他醫(yī)護人員進行密切合作。在與患者的接觸中，我學會了如何與患者進行溝通，了解他們的病情和需求，并給予他們足夠的關懷和支持。與醫(yī)護人員的合作也是非常重要的。在團隊合作中，我學會了如何有效地與其他成員進行協作，互相幫助，共同解決問題。這些合作和溝通的能力無疑對于將來從事醫(yī)療工作非常重要，能夠提升工作效率和質量。
第四，實踐使我認識到醫(yī)學的責任和使命。通過與患者的親密接觸，我親眼目睹了病人的痛苦和困難。作為醫(yī)生，我們必須承擔起病人的希望和信任，為他們提供最好的醫(yī)療服務。這讓我意識到醫(yī)學是一門神圣的職業(yè)，醫(yī)生是為了拯救生命和緩解病痛而存在的。這種責任感和使命感將成為我今后從事醫(yī)療工作的動力和目標。
最后，實踐提供了一個實現自我價值的機會。通過實踐，我不僅能夠學到更多的知識和技能，還能夠親身體驗醫(yī)療工作的挑戰(zhàn)和樂趣。這讓我意識到，醫(yī)學并不僅僅是一門學科，更是一種事業(yè)和生活方式。在未來的工作中，我將能夠發(fā)揮自己的專長，為社會做出貢獻。這種實現自我價值的機會將成為我不斷努力和進步的動力，讓我更有動力去探索醫(yī)學領域的更多可能性。
總而言之，醫(yī)學實踐是一次非常有意義和重要的經歷。通過親身參與，我們對醫(yī)學有了更深入的了解，提高了自己的專業(yè)水平。同時，實踐還培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力，讓我們更好地適應未來的工作。這種實踐不僅讓我們更好地了解醫(yī)學，也讓我們認識到醫(yī)學的責任和使命，成為我們實現自我價值的機會。因此，我們應該珍惜醫(yī)學實踐的機會，不斷努力提高自己，為醫(yī)學事業(yè)做出更大的貢獻。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十二
今年夏天,我們班組織了一次主題為關注農民,關愛健康的社會實踐活動。而我有幸成為其中的一員，與他們一起進行活動。
在隊長的組織下，我們在本次社會實踐前期做了大量的準備工作，制訂了詳盡的計劃。活動地點安排在鹽城市射陽縣,我們一行7人便組成了射陽小分隊。社會實踐分為三個部分：
第二部分是安排在海通醫(yī)院實習。7個人由于是不同專業(yè)的,我們被分到了4個不同的崗位實習,分別是檢驗科,病房,五官科和全科醫(yī)療室。我和隊長在檢驗科實習,由于大二剛結束,好多專業(yè)的知識還沒涉及到,我們主要是見習,看看一旁的醫(yī)生是如何做的,醫(yī)生也很關心我們,在適當的機會給我們練習,我們從中積累了很多經驗,這是課堂中所學不來的。只有當自己親身體驗，印象才會更深,我們把它當作是一種財富！實習進行了一個星期,我們的經驗也是越來越豐富。由于我們的出色表現，醫(yī)生給了我們很好的評價。
第三部分是在海通鎮(zhèn)的集市上進行健康知識方面的宣傳。時間剛好趕在了農民們趕集,農民們似乎也對我們大學生的宣傳感興趣,我們宣傳點才擺了不到一分鐘,就已經吸引了不少農民朋友的關注。我們針對調查中反映出來的一些問題，向農民們宣傳了一些夏天常見病的預防和知識普及，并給予他們合理的解答和指導，盡量使宣傳內容生動且易于理解。從現場的情況來看，我們的宣傳還是具有了一定的作用的，不少農民對我們的宣傳單都仔細地看，更讓我們高興的是，有些農民還告訴我們說，我們做得很好。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十三
作為醫(yī)學生的第一個寒假學校便布置了社會實踐，由于我學的是麻醉專業(yè)，為了給自己的醫(yī)療知識充電，我便以以學生志愿者的身份來到了沈陽奉天醫(yī)院進行為期一周的實習。
對于我這一個只有半年學醫(yī)經歷的新生來說，只能從醫(yī)院中最基礎的護理工作開始，來到醫(yī)院我對一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，帶著潔凈的帽子和口罩心中那份堅定和自信油然而生！時至今日，實習結束了，我如今滿載而歸。
剛剛進入醫(yī)學院的我由于對醫(yī)學知識的匱乏，老師要求我們從基層的護理做起，培養(yǎng)我們對意料的責任和義務，增強我對醫(yī)生這一個職業(yè)的了解和熱愛。于是安排我到腎內科病房進行實習。
剛進入病房，我總有一種茫然的感覺。對于護理的工作比較陌生也對于自己在新環(huán)境中應做的工作沒有一個成型的概念。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師豐富的經驗讓我們可以盡快的適應醫(yī)院的護理工作。學會適應，學會在新環(huán)境中成長工作是我實習階段的第一個收獲。
看起來簡單的護理工作去讓我開始手忙腳亂。原來的自信蕩然無存，我開始虛心向老師學習，緊緊的跟著老師，護士老師耐心地給我講解關于護理的知識。慢慢的，我穿梭于各個病房，她們的護理術語和日常工作。我協助護士接診病員，做好四測（測體溫，測血壓，測脈搏，測體重），熟練地掌握血壓的測量方法，了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應采取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽診器應放在肘動脈處，再放氣后出現第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“七查三對”的原則下為病人配液。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管以前也有感悟，但真正進入病房后感覺更深了。的確，護士的工作很零碎，很雜亂，但護士有著其特殊的魅力。醫(yī)院不可以沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士，說明了護士的重要性。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正是如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產生不可或缺的力量。因為有了臨床實踐，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這一個行業(yè)。我進入臨床實習的第二個收獲就是正確認識了護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質。在實習期間對我影響最大的是腎內科病房內醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍。醫(yī)護人員將人文關懷落實在行動上，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。護士長還在百忙之中為我們作了關于人文關懷護理的講座。在講座中我知道了落實人文關懷、關注患者的幸福指數并不是很困難的事情。言談舉止間，醫(yī)生的一個微笑、一聲問候、一句話語，甚至一個小禮物，都可能會讓患者得到心靈的巨大安慰。醫(yī)生雖然忙碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者觀和人文意識有效結合起來，做起來也是很順手很自然的事情。
通過講座我了解如何做到自然真實的人文關懷，作為未來的麻醉師，我將努力做到以下幾點：
1.樹立以病人為中心的服務觀念。首先應轉變服務觀念以適應時代發(fā)展的要求，牢固樹立以病人為中心的服務理念，使之成為一種自覺行為，真正做到想病人所想，急病人所急，變“要我服務”為“我要服務”，變“病人等我”為“我迎病人”。
2.尊重病人的生命價值、人格尊嚴和個人隱私。隨著人們對健康需求及生存期望值的提高，醫(yī)生不僅要滿足病人求生存、求健康的需求，還應維護病人的人格尊嚴和個人隱私，意識到病人個人尊嚴不能因生命活動力降低而遞減，醫(yī)護工作者有責任幫助病人維護人格尊嚴。
3.加強溝通，做好健康教育。整體護理作為一種理念，已滲透到臨床工作的各個方面。病人的社會經歷、文化程度、疾病種類和病情嚴重程度不同，要求我們應理解和尊重病人，與病人多溝通，了解病人的需要、需求、期望和感受，進行個性化的服務和健康教育。
4.重視細節(jié)管理，細節(jié)決定成敗。醫(yī)護人員的人性化服務體現在每一個細微之處，往往一個微笑、一句溫暖的語言、一個得體的撫摸可起到藥物無法替代的作用。所以醫(yī)護人員應提高自身修養(yǎng)，精練技術，不斷完善自我，將端莊的儀表、美好的語言、得體的行為、精湛的技術體現在為病人提供的人性化服務中。我們的醫(yī)護人員在醫(yī)學知識、理論和操作技能上，一點不亞于國外，但缺乏與患者的情感交流。原因可能來自很多方面：人力資源的配備不足，人文修養(yǎng)的欠缺，超負荷的工作量，不合理工作的安排，管理上的差異以及來自社會與家庭的壓力等等。這些壓力直接導致：服務質量下降；差錯事故發(fā)生率上升；人際關系的緊張。
這一次實習，更讓我知道了知識的重要性。我們的醫(yī)學知識對于患者的生命，就是救命稻草，只有豐富的醫(yī)學知識才能挽救一個個生命，才會讓患者遠離痛苦。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個人的性命，所以，以后的每節(jié)課都要認真地聽講，不放過任何一個細節(jié)。這一次實習，讓我堅定了學醫(yī)的信念，也改變了學醫(yī)的看法。醫(yī)學，這一個與人的生命息息相關的職業(yè)，不允許我們在課上再三心二意的學習了，臨時抱佛腳的考試行為是對生命的不負責。豐富的知識儲備，是對患者的負責。實習時，每每看見病床上患者痛苦的樣子，我都在恨自己的知識不夠，不能幫助他們消除痛苦。所以在今后的學習中，我會努力，為了患者們能夠早日康復，為了他們對我們的信任，為了家屬們期盼的目光，我會用我所學，幫助他們，這是身為醫(yī)學生的我的責任。
短短七天的實習轉眼就要結束了，但我所要學的東西卻遠遠沒有結束，真正的醫(yī)學之路卻剛剛開始。在這一次實習中，雖然我實質上學會的東西不多，但我從中學會的東西比知識技術更重要，那便是對工作認真負責的態(tài)度，讓我認識到了醫(yī)生這一個職業(yè)的神圣與重要，更讓我體會到了實踐的重要性。生命已駛上軌道，我的醫(yī)學生涯才剛剛揚帆，這一次社會實踐讓我意識到醫(yī)生的責任，也讓我深深地愛上了這一個職業(yè)。我將盡我最大的努力當一名好醫(yī)生，我相信，這一天不會太遠。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十四
循證醫(yī)學（Evidence-basedmedicine，EBM）是一種將最新的、最有科學依據的醫(yī)學研究結果與臨床實踐相結合的方法，對于提高醫(yī)療質量、保障患者安全具有重要意義。通過實踐循證醫(yī)學，我深刻認識到了其在醫(yī)療實踐中的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，循證醫(yī)學能夠提高醫(yī)生的決策能力。循證醫(yī)學通過收集和整合大量的研究數據和臨床現象，幫助醫(yī)生系統(tǒng)地評估不同治療方法的效果，確定最佳的治療策略。在實踐中，我發(fā)現當我能夠將最新的研究成果與自己的臨床經驗相結合，綜合判斷患者的具體情況，并基于科學證據做出決策時，對患者的治療效果更好。循證醫(yī)學的理念就是“根據證據行事”，它在醫(yī)生的決策中起到了指導和幫助的作用。
其次，循證醫(yī)學能夠提高醫(yī)療質量和降低風險。循證醫(yī)學強調以科學的方法進行醫(yī)療實踐，注重依據研究證據進行治療決策。這種方法可以最大程度地減少誤診、誤治等醫(yī)療風險，提高患者的安全性和治療效果。在臨床實踐中，我遵循循證醫(yī)學的原則，通過查閱最新的文獻和指南，對疾病的診斷和治療進行科學評估，為患者提供更合理、更安全的醫(yī)療護理。
除此之外，循證醫(yī)學能夠培養(yǎng)醫(yī)生的批判性思維和學習能力。循證醫(yī)學要求醫(yī)生不斷學習和更新自己的知識，緊跟醫(yī)學前沿的發(fā)展。在實踐中，我時常關注醫(yī)學期刊，參加學術會議，與同行交流經驗，樂于接受更新的醫(yī)學知識，使自己成為一個持續(xù)學習的醫(yī)生。同時，循證醫(yī)學注重依據研究證據進行治療決策，強調批判性思維，培養(yǎng)醫(yī)生的科學思維方式，讓醫(yī)生在醫(yī)療實踐中更注重證據的可靠性和可行性。
此外，循證醫(yī)學還能夠建立起團隊合作的氛圍。循證醫(yī)學強調醫(yī)療團隊的合作與共享，鼓勵醫(yī)生和其他醫(yī)療專業(yè)人員進行合作，共同研究和評估患者的狀況，制定最佳的治療方案。在我所參與的循證醫(yī)學實踐過程中，我與其他科室的醫(yī)生、護士等專業(yè)人員合作緊密，進行病例討論，共同解決復雜的疑難病例。團隊合作能夠提高工作效率，減少誤診和治療錯誤的發(fā)生，更好地為患者提供醫(yī)療服務。
最后，循證醫(yī)學給醫(yī)生提供了全面、深入的專業(yè)知識。通過廣泛學習循證醫(yī)學的原理和方法，我不但能更好地理解與應用最新的醫(yī)學知識，而且能夠將其傳授給其他醫(yī)生和醫(yī)學學生。在我的實踐過程中，我時常利用循證醫(yī)學的理論和方法組織學術講座和研討會，與其他醫(yī)生分享學術成果，推動醫(yī)療質量的提升。同時，循證醫(yī)學的推廣也對新一代醫(yī)生的培養(yǎng)非常重要，他們將在未來繼續(xù)引領醫(yī)學的發(fā)展。
總之，循證醫(yī)學是一種基于科學證據的醫(yī)學實踐方法，對于提高醫(yī)療質量、保障患者安全具有重要意義。通過實踐循證醫(yī)學，我深刻認識到了其在醫(yī)療實踐中的重要性，并且通過核心的心得體會，建立起自己的臨床經驗和學習體系，不斷提升自己的醫(yī)療技術和醫(yī)學素養(yǎng)。作為一名醫(yī)生，我將始終堅持循證醫(yī)學的原則，為每一位患者提供更加優(yōu)質、安全的醫(yī)療服務。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十五
杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在今天，這句話似乎成了天方夜譚。從小學到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質教育似乎離我們很遠。到了大學這個微型社會，我們才發(fā)現，原來，實踐能力是這么的重要，“實踐岀真知”，相信這是我們每個人都不敢否認的。
為了培養(yǎng)謙虛謹慎，不驕不躁的作風，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會學習，向群眾學習，向實踐學習;為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人民服務的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干;為了甩脫書呆子氣，確保理論聯系實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質，我校開展了暑期社會實踐活動。
作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學生，這是我的第一次暑期社會實踐。在經過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習的氛圍，真正到醫(yī)學領域去實踐，找出自己的不足，為以后的學習增添動力!于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院，在征得院方的同意后，進行了為期兩周的見習實踐工作。由于僅僅是大一學生，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁觀看學習，但短短十四天對我來說，仍然受益匪淺。
首先，我先介紹一下我所實習的單位。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一，始建于1981年。在這個邊疆小鎮(zhèn)上，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命健康默默奉獻著。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊，設備簡陋，但每一個成員卻從不抱怨，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。
在兩周的見習過程中，我明白了理論與實踐相結合的重要性，見到了很多病的臨床表現，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度。工作人員的分工及工作職責。實踐的時間雖然短暫，卻著實令我開闊了眼界。
下面我將從制度、技術、思想和個人方面闡述我的心得體會。
技術方面。在幾天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領;輸液換液的基本要領;抽血的要領;病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十六
時間如白駒過隙，眨眼間，為期2個月的社會實踐生活就要結束了，回想在xx醫(yī)院的點點滴滴，真是讓人無比懷念，我們身上沒有正式醫(yī)生的責任重擔，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經歷。這樣的機會實在是很少。
在這2個月實習時間里，我們的收獲很多很多，總結報告只能用書面的形式匯報出我們在醫(yī)院實習的具體方面，但是卻很難表達出我們在醫(yī)院實習那又激動又緊張又興奮的心情。至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴，也感謝江蘇大學給我們這次實習的寶貴機會。
回想剛來實習的時候，解放軍軍官老師給我們分配科室的時候，我和俞良，王琳娜，王佳音同學被分到了內科門診，于是開始了我們?yōu)槠趦蓚€月的實習生活，帶我們的老師是周家合老師，一位xx醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生，他跟我們的年齡差不多大。所以比較談的來。我們在內科門診接觸了好多病人。房顫，腸炎，普通感冒，結合我們在書本上學到的知識，使我們對這個病更深一層的了解。在工作之余，周老師跟我們暢談世界杯，又為實習相對枯燥的工作增添了幾分趣味。
在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度。盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。
在內科病房的實習經歷也是很有意義的。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院的護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。在病房我們接觸了護士們的工作環(huán)境。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。
在病房實踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交xx還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準時交xx，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們如何檢查病人和如何詢問他們。
看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十七
說過我所眼見的情況，下面說說我所親身經歷的。這兩天的社會實踐是在張義鎮(zhèn)小東溝村村大隊進行的，村子里沒有服務業(yè)，我們住在鄰近的靠山集村，靠山集村有一條約四五百米長的主要街道，有兩家飯館，兩家旅館，我男*分別住在這兩家，條件基本完善，有電視和電扇，床單被罩略帶污漬，由于是太陽能供熱水，我們去的那天趕上下雨，沒有熱水，廁所一個，男女共用，鎖門為界。
我認為，目前農村醫(yī)療嚴峻的局勢更多的是政策和制度的問題，還有待進一步的改進和發(fā)展。大力發(fā)展中醫(yī)是我認為解決現有農村醫(yī)療困難現象的好辦法，以目前農民的文化素質和認知水平，弘揚中醫(yī)以解決農村醫(yī)藥緊缺的現狀，有以下好處：
1.草藥采集就地取材，價格便宜。
2.望聞問切無需繁瑣的實驗室檢查指標輔助診斷。
3.深入民間，深得民心。
但也面臨以下問題：
1.中醫(yī)治療周期較長，無法快速達到解除病痛的效果，農民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。
2.人才緊缺，農村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農村一干就是幾十年的人寥寥無幾。
3.中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。
作為一名醫(yī)學生，了解了目前的醫(yī)療現狀后，有益于站在更高的角度上計劃自己的人生。實踐自己的人生理想。相信不遠的未來，在我們的努力下，農民的生活條件，醫(yī)療條件會漸漸提高并達到較好的'水平。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十八
“讀萬卷書，行萬里路”是我們小時候耳熟能詳的至理名言，然而，在今天，這句話似乎成了天方夜譚。到了大學這一個小型社會，我才發(fā)現，原來，“實踐岀真知”才是最不可置疑的。
為了培養(yǎng)學生們探索創(chuàng)新和腳踏實地的精神，加強對學生們的鍛煉，在實踐中增長才干，我校開展了寒假社會實踐活動。于是，在縣城的一個小醫(yī)院里，我進行了一周的社會實踐活動。由于僅僅是大一新生，沒有過硬的專業(yè)知識，我只能在旁邊觀看，幫忙打打下手，但是這短短一星期的實踐卻讓我受益匪淺。作為醫(yī)院的一份子，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作以及記錄每天該做的事情。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。
通過此次實踐活動，我明白了理論與實踐相結合的重要性，見到了很多的臨床表現和癥狀體征，認識到只有實踐才是真正的良藥，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度、工作人員的分工及工作職責。從醫(yī)生來說：對待病人，無微不至，有耐心，更有技術，每位醫(yī)務工作者都承擔著的“救死扶傷”的使命，盡著自己最大的努力去幫助每一位需要幫助的人。當然，醫(yī)生必須要掌握先進醫(yī)療技術，同時更要具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻、全心全意為人民服務的精神。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習生，要做到：
1、待人真誠，學會微笑；
2、對工作、學習有熱情有信心；
3、善于溝通，對病人要細致耐心；
4、踏踏實實，在實踐中鍛煉自己。
剛剛踏進社會的大門，我們要盡快適應周圍的環(huán)境，學會化困難為動力。人生在世，不如意事十有八九，在社會這樣復雜的環(huán)境里，不免會遇上麻煩事，而我們所能做的就是要一步一步地去完成，心懷一顆平常心，樂觀地去面對這一個社會，給自己一個正確的定位，做出正確的選擇。
實踐，是一種磨練，是我們通向成功的前提。忙忙碌碌的實踐時間讓我過的很充實，很快樂。我會一直堅定自己學醫(yī)的信念，同時認識到醫(yī)生的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
這一次醫(yī)院實踐，讓我走入了真正的社會，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們醫(yī)學生所肩負的歷史使命。社會是學習和生活的大課堂，只有在那片廣闊的天地里，我們的人生價值才能有所體現。
在今后的學習中，我將時刻以高標準要求自己，為實現自己的夢想而努力奮斗。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇一
xx年年7月18日，我和我的同學們離開了母校，來到了我將在此度過1年（也就是大學生涯中的最后一年，且最重要的一年）的實習醫(yī)院——北京航天中心醫(yī)院，因為是在故鄉(xiāng)北京，所以感覺既熟悉又親切。
懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學校的老師和護理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為航天中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來的一個星期，是護理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓，由院各科室主任做了8次報告，包括：
一、醫(yī)院概況簡介。
二、學生管理的有關規(guī)定。
三、治安管理的一般常識。
四、醫(yī)德醫(yī)風教育。
五、醫(yī)療文書的書寫。
六、有關護理知識的講解。
七、院內感染的講座。
八、手術室的有關知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。
經過一周的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，護理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫(yī)院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護關系的問題上我們有了感性的認識，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務人員尊敬。
來我家，愛我家，在航天中心醫(yī)院這個團結向上的大家庭中我一定好好實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。
內一科是以呼吸、消化、內分泌系統(tǒng)為主的科室，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：晨間護理、消毒時間等。學會了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴格執(zhí)行無菌操作原則及三查七對制度。液體輸上后，要詳細觀察病人情況，換藥時再次核對床號、姓名、液體，若有誤應及時報告老師并更換。拔針要迅速，操作要熟練。三天不練手生！“practicemakesperfect！”肌肉注射時見無回血，注藥時用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周圍以減輕病人痛苦。掌握了皮下、皮內注射，特別是皮內注射，20分鐘后要仔細觀察皮膚情況，以確定是陰性還是陽性。氧氣吸入也是很常見的護理操作。對于一個垂危病人要進行口腔護理、氧氣吸入，有時要灌腸，必要時導尿。對于慢支病人，要持續(xù)低流量吸氧，進高蛋白、高維生素飲食，并預防上呼吸道感染。糖尿病人要定時測血糖，空腹、餐后2小時，囑咐病人進粗纖維食物，規(guī)律用藥，特別是注射胰島素后30分鐘內要進餐，防止低血糖反應發(fā)生。還學會了抽血、繪制體溫單；掌握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、t、p、r、bp的測定，體溫要連測3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測體溫。掌握了護理記錄單和交班報告的書寫以及如何交班等等。
實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的'理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關鍵。比如：晨間護理時，問問病人“昨夜睡的香嗎？看起來您精神好多了呢！………”我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時與病人多談了一會兒，一位病人說：“護士職業(yè)是最高尚的！護士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛入院時病情危重，全身浮腫，現在精神好了，癥狀也消除了。他還說，做護士真好！是你們，讓我們有了第二次生命的機會；是你們，用親切話語安慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心；是你們，細心的照顧，讓我們迅速康復；是你們……”我感動，我激動，我會為我即將展開的事業(yè)奮斗終生！
接下來，我也去了急診科，普外科，門診科，心血管內科，血液內分泌科，助患部。在每個科室我都學習到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫(yī)務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
醫(yī)學是一門偉大的科學，同時也是一個崇高的職業(yè)。在這個醫(yī)學發(fā)展日新月異的時代，我們必須不斷進取，學習來自醫(yī)學榜樣的實踐心得體會，以追求卓越的醫(yī)療技術和服務質量。醫(yī)學榜樣是行業(yè)中的佼佼者，他們不僅在專業(yè)技術上具備過人之處，更以其敬業(yè)精神和人文關懷贏得了廣泛的贊譽。從醫(yī)學榜樣身上，我們可以學到很多寶貴的經驗和智慧，這對于我們的成長和發(fā)展是至關重要的。
第二段：專業(yè)素養(yǎng)（200字）。
醫(yī)學榜樣在專業(yè)素養(yǎng)方面，通常會在學科知識的掌握和醫(yī)療技術的運用上表現出色。他們不僅具備豐富的醫(yī)學知識，還不斷進行專業(yè)學習和持續(xù)教育，以適應行業(yè)的發(fā)展和變化。此外，他們善于思考和解決問題，能夠迅速判斷病情并采取正確的治療方法。醫(yī)學榜樣還在診療過程中注重細節(jié)，精確記錄病情、醫(yī)囑等信息，確保醫(yī)療過程的透明度和可追溯性。這些都是我們值得學習的地方，通過不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，我們能夠為患者提供更好的醫(yī)療服務。
第三段：人文關懷（200字）。
除了專業(yè)素養(yǎng)，醫(yī)學榜樣在人文關懷方面也具備獨特的魅力。他們關心患者的身心健康，懂得傾聽患者的需求和關切。醫(yī)學榜樣善于和患者溝通，用溫暖和關懷的語言給予患者力量和希望。他們給患者提供全面的、個性化的醫(yī)療服務，將患者的需求放在首位。此外，醫(yī)學榜樣還懂得尊重患者的意愿和決策，與患者共同制定治療方案，并給予患者足夠的支持和鼓勵。這種人文關懷的精神，是我們作為醫(yī)務工作者必須具備的核心素質。
第四段：自我修養(yǎng)（200字）。
醫(yī)學榜樣在自我修養(yǎng)方面，具備了高尚的職業(yè)道德和行為規(guī)范。他們以身作則，嚴格遵守職業(yè)操守和醫(yī)學倫理，崇尚醫(yī)學道德的規(guī)范和原則。醫(yī)學榜樣還注重自身情緒管理和壓力釋放，以保持良好的情緒狀態(tài)和工作效能。他們還不斷追求專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新，提升自己的綜合素質，做到在技術和道德上的雙重突破。自我修養(yǎng)的過程是一個不斷學習和改進的過程，我們應該向醫(yī)學榜樣學習，將自我修養(yǎng)融入到日常工作中。
第五段：反思和展望（200字）。
通過學習醫(yī)學榜樣的實踐心得體會，我們能夠更好地認識自己，發(fā)現自身的不足并加以改進。同時，我們也看到了醫(yī)學榜樣的辛勤付出和優(yōu)秀表現給患者和社會帶來的巨大影響。在未來的發(fā)展中，我們應該不斷努力，提升自身的專業(yè)能力和修養(yǎng)素質，以更好地為患者服務。我們要牢記醫(yī)學榜樣的精神，將其轉化為行動，成為行業(yè)中的典范和表率。只有這樣，我們才能夠在醫(yī)學領域中取得更大的成就，為社會創(chuàng)造更大的價值。
總結：通過學習醫(yī)學榜樣的實踐心得體會，我們能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人文關懷，加強自我修養(yǎng)，為患者提供更好的醫(yī)療服務。醫(yī)學榜樣不僅是我們的榜樣，更是我們值得學習和追求的目標。在醫(yī)學榜樣的引領下，我們必將走向卓越的道路，為醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。讓我們與醫(yī)學榜樣一起努力，不斷追求卓越，為更多的患者帶去健康和希望！
醫(yī)學生的實踐心得體會篇三
第一段：引言（字數：200字）
醫(yī)學榜樣是醫(yī)學界的楷模，他們在醫(yī)學實踐中展現出非凡的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力，給我們樹立了良好的榜樣。近日，我有幸拜訪了一位醫(yī)學榜樣，并與其進行了深入交流，收獲良多。在這次交流中，我深刻體會到了醫(yī)學榜樣的實踐心得，對我今后的學習和職業(yè)發(fā)展有著指導性的意義。
第二段：專業(yè)精神（字數：300字）
醫(yī)學榜樣一直以來都堅守著醫(yī)生的專業(yè)精神，將患者的生命看作神圣不可侵犯的，積極投入到醫(yī)療工作中。他們對待每個患者都充滿同情心和耐心，細致入微地了解患者的病情和需求。在與醫(yī)學榜樣的交流中，我深刻體會到醫(yī)生要具備高超的醫(yī)術技能和廣博的醫(yī)學知識，只有如此才能更好地治療患者并解決他們的問題。醫(yī)學榜樣指出，醫(yī)生要保持持續(xù)學習，在不斷學習的過程中提高自己的衛(wèi)生醫(yī)學水平，并不斷地加強對新技術、新知識的研究和學習。只有不斷地學習，才能掌握最新的醫(yī)學進展，提高自己的科研水平。
第三段：人文關懷（字數：300字）
醫(yī)學榜樣強調人文關懷的重要性，他們認為，醫(yī)生不僅僅是治病救人的技師，更是患者身邊最親近的人。在與醫(yī)學榜樣交流的過程中，我深刻地感受到醫(yī)生人文關懷的力量。醫(yī)學榜樣強調，醫(yī)生要真誠地關心患者，了解他們的內心需求，親情般地與他們交流。在醫(yī)學榜樣的實踐中，他們常常用關懷和愛心構筑起患者與醫(yī)生之間的信任和相互理解。醫(yī)學榜樣還鼓勵醫(yī)生要從患者的角度出發(fā)，給予他們足夠的理解和寬容。只有通過人文關懷，醫(yī)生才能真正成為患者的貼心人，為他們提供更全面的護理和更有效的治療。
第四段：職業(yè)敬業(yè)（字數：200字）
醫(yī)學榜樣的職業(yè)敬業(yè)精神值得我們每一個醫(yī)學生學習。他們將醫(yī)學視為自己的職業(yè)信仰，全心全意為患者的健康服務。在醫(yī)學榜樣的實踐中，他們不計較個人得失，只想著如何將患者的病情盡快控制住。他們時刻追求更好的治療方案并努力提高自身的臨床技能。醫(yī)學榜樣的實踐告訴我們，作為醫(yī)學生，我們要具備高度的責任感和使命感，堅守敬業(yè)精神，服務于廣大患者。只有以積極的工作態(tài)度和細致的服務態(tài)度對待患者，才能贏得他們的信任和尊重。
第五段：自我反思（字數：200字）
通過與醫(yī)學榜樣的交流，我深刻地自我反思了自己的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。我發(fā)現自己還存在很多不足之處，比如醫(yī)學知識和臨床技能還不夠扎實，對于患者的關懷不夠細致。因此，我決定以醫(yī)學榜樣為榜樣，加強學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我還要更加注重與患者交流，真正理解他們的需求，并給予他們足夠的關懷和支持。通過自我反思和不斷學習進步，我相信我會成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，并為社會和患者做出自己的貢獻。
總結（字數：100字）
醫(yī)學榜樣的實踐心得給予我很大的啟示，讓我深刻理解了醫(yī)者仁心、人文關懷和職業(yè)敬業(yè)精神的重要性。通過與醫(yī)學榜樣的交流，我收獲了很多，也意識到了自己的不足。我會將醫(yī)學榜樣的實踐經驗融入到自己的學習和職業(yè)生涯中，不斷提高自己的醫(yī)學水平和對患者的關懷程度，為患者的健康和福祉貢獻自己的力量。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇四
短短半月的醫(yī)院實踐學習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。第一次作為實習醫(yī)生的經歷會讓我們銘記一生。實習，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學校中繼續(xù)學習，但是這短暫的實踐學習生活使我對以后的醫(yī)學影像專業(yè)學習樹立了信心，更激發(fā)我今后的學習熱情與主動性！
懷著激動又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要準備到醫(yī)學去鍛煉自己，父母積極為我尋找實習單位，最后我在……進行為期半月的實踐學習生活。
在實踐學習過程中正好有……大學的醫(yī)學生在這里實習，我便與他們開始了實踐學習生活。接下來的一個星期，是醫(yī)務處的助理老師按照我們的'需要和上崗要求安排院領導及科室主任對我們進行培訓，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎。
經過幾天的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，醫(yī)務處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇五
為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人民服務的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干，切實為廣大群眾服務；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯系實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質，醫(yī)學院赴白鶴社區(qū)實踐小組自7月3日起投入到了火熱的實踐中，實踐理想，展現風采，回報社會。
實踐小組共24名同學又分為7個小組，在白鶴社區(qū)及其周邊的6個醫(yī)療衛(wèi)生服務站點實踐。每個小組3~4個組員，有一個小組長帶領，在一個站點實踐2~3天后，換到另一站點，這樣依次輪轉，整個實踐為期10天。6個服務點分別是白鶴醫(yī)院、丹頂鶴衛(wèi)生服務站、丹鳳衛(wèi)生服務站、孔雀衛(wèi)生服務站、兒童保健科和防治保健科。
白鶴醫(yī)院實踐的同學主要在內科實踐，他們?yōu)榍皝砭驮\的患者提供最基本的服務，如量血壓等，同時做老師的助手，有時也做一些護理工作。星期一有個中暑病人昏倒后前來就診，我們的一位同學協助老師參與搶救，及時有效地替病人緩解癥狀，為老師進一步治療爭得時間。還有一些老年病人往往行動不便，同學們就會上前攙扶，領他們配藥，注射等。這些都得到了病人和家屬的稱贊，雖然比較辛苦，但我們無比自豪，因為這一點一滴都是為人民服務，是自身價值的體現，是無私愛心的奉獻。
在丹頂鶴衛(wèi)生服務站實踐的同學們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實踐，我們對醫(yī)生的角色有了更進一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術、責任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負病人對醫(yī)生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號。看到現在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們任重而道遠，而這就是我們將來的使命，是我們若干年后的神圣職責。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度，細致認真的工作為我們樹立一個又一個的好榜樣，那天在丹頂鶴站，醫(yī)生聽到急忙前來的家屬說90多歲的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個活生生的醫(yī)德教育的課堂。丹鳳和孔雀衛(wèi)生服務站也是為其鄰近居民解決常見健康問題，同學們在那邊也受益匪淺。
兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導家長科學地養(yǎng)育子女。我們在這里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。
防治保健科是提供疫苗接種服務為主的站點，接種各種計劃內疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防保科為每個兒童建立數字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領孩子前來接種。我們在防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時間、接種次數，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇六
今年暑假，懷著對學習的一份惶恐，對自己缺乏信心的不安，對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來到了位于“山水甲天下”__市中心的__醫(yī)學院附屬醫(yī)院見習。
見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。
附院是一所環(huán)境優(yōu)美設備先進技術精良融醫(yī)療教學科研為一體的綜合性醫(yī)院。自1985年建校以來，醫(yī)院建設得到了飛速發(fā)展特別是改革開放以來在醫(yī)療教學科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實力方面已經成為桂北地區(qū)首家通過國家評審的綜合性“三級甲等醫(yī)院”。
該院始終堅持“以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅持“醫(yī)療第一，服務態(tài)度第一，病人利益第一，醫(yī)院聲譽第一”的辦院宗旨以建立科學管理機制大力實施科技興院強化基礎醫(yī)療支流昂和精神文明建設來達到高水平三級甲等醫(yī)院的目標——“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質服務”是桂林醫(yī)學院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務人員的執(zhí)著追求。
見習10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。
例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。
曾幾何時鬧出了這樣的笑話：“一位實習醫(yī)生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢？”因此，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫(yī)護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。
眾所周知。建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學界燦爛的風景。
再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水，感覺我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應該是得心應手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。
好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。
病人的肯定是護士最大的成就；病人的稱贊是護士最大的光榮；病人的疼惜是護士最暖的寬慰；病人的微笑是護士最好的回饋“護士職業(yè)是最高尚的！護士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛入院時，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。
做護士真好！是你們讓我們有了第二次生命的機會，是你們，用親切的話語安慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復。”這是出自住院病人的心聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的感動萬分啊。我因此也備受激勵，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護事業(yè)奮斗終生。
再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關系，遵從導師的教誨，理論聯系實際，立誓為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量。
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醫(yī)學生的實踐心得體會篇七
第一段：引言和背景介紹（200字）。
近年來，醫(yī)學教育在不斷發(fā)展和完善，學生們終將要將他們在課堂上學到的知識和技能應用于實踐中。實踐是對醫(yī)學知識的檢驗和鞏固，也是培養(yǎng)學生醫(yī)學素養(yǎng)和批判性思維的重要途徑。在我的醫(yī)學實踐中，我經歷了許多難忘的經歷，并吸取了寶貴的教訓。本文將以實踐心得為線索，探討醫(yī)學教育的必要性，以及我在實踐中得到的收獲和體會。
第二段：實踐的價值與意義（200字）。
醫(yī)學實踐是醫(yī)學教育中不可或缺的一環(huán)。僅僅掌握理論知識遠遠不夠，只有將所學知識應用于實踐中，才能真正掌握醫(yī)學技能。通過實踐，我們可以更好地理解課堂上的知識，發(fā)現知識與實踐之間的差距，順利過渡到實際工作中。實踐還可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，使我們能夠在復雜多變的醫(yī)療環(huán)境中應對各種情況。
在醫(yī)學實踐中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也獲得了寶貴的經驗和收獲。首先，我學會了如何與患者建立良好的溝通和信任關系。當我第一次面對患者時，我感到非常緊張，但通過與患者的交流，我慢慢學會了傾聽和與患者進行有效的溝通。其次，實踐還加深了我對病情和診斷的理解。通過親身參與診斷和治療過程，我能夠更好地理解疾病的發(fā)展和治療的原理。最后，實踐讓我認識到人文關懷在醫(yī)學實踐中的重要性。在治療過程中，關懷患者的心理和情感需要同樣重視，這將對患者的康復和治療效果產生積極的影響。
第四段：實踐中的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）。
在實踐過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現在實踐中，實際操作和理論知識之間存在很大的差距。在課堂上學到的知識無法完全應用于實踐中，需要我們通過實踐來不斷調整和修正。此外，醫(yī)治的復雜性和多變性也給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。解決這些問題的方法是多方面的。首先，我們需要不斷學習和積累實踐經驗，將理論知識與實踐相結合。其次，我們需要與專業(yè)人士進行交流和學習，向他們請教和尋求建議。最后，我們需要保持積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)和困難，并與團隊合作共同解決問題。
第五段：結語和總結（200字）。
通過醫(yī)學實踐，我深刻理解到實踐是醫(yī)學教育中的重要組成部分。通過實踐，我們不僅可以檢驗和鞏固所學的知識，還可以提高獨立解決問題的能力和人際交往能力。在未來的醫(yī)學生涯中，我將不斷積累實踐經驗，不斷提高自己的醫(yī)學素養(yǎng)和批判性思維，為患者的健康貢獻自己的力量。醫(yī)學實踐不僅是學術培養(yǎng)的必經之路，更是人文關懷與專業(yè)技能共同發(fā)展的一條道路。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇八
短短半月的實踐學習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。第一次作為實習的經歷會讓我們銘記一生。實習，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學校中繼續(xù)學習，但是這短暫的實踐學習生活使我對以后的醫(yī)學影像專業(yè)學習樹立了信心，更激發(fā)我今后的學習熱情與主動性!
懷著激動又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要準備到醫(yī)學去鍛煉自己，父母積極為我尋找實習單位，最后我在……進行為期半月的實踐學習生活。
在實踐學習過程中正好有……大學的醫(yī)學生在這里實習，我便與他們開始了實踐學習生活。接下來的一個星期，是醫(yī)務處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領導及科室主任對我們進行培訓，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床有了初步了解，為正式工作打下了基礎。
經過幾天的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，醫(yī)務處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎。
醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關系的問題上我們有了感性的認識。
即來之，則安之。在醫(yī)院這個團結向上的大家庭中我一定好好實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。
在骨科，我跟帶教老師學習疾病的診斷與治療，各種手術的操作外，有時帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對他說，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當即拿掉，而是轉過身又問了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了?！蔽耶敃r有點哭笑不得。只能對他們說：“那位比我多了。”我的帶教老師聽了急了起來。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當一名醫(yī)生來看待。你的一言一行，不僅僅要對自己負責任，還要對病人負責?！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重擔，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行。
腫瘤科是研究內科系統(tǒng)病的一門學科。它的主要研究對象是內科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學影像設備。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說，是實踐學習醫(yī)學影像設備功能的重點科室之一。在該科，我認真了解了這個科的基本醫(yī)學影像設備情況，腫瘤科的放射治療的基本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學影像常見故障的診斷及維修。
在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當時的老師在給一位患者作診斷時，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂郁，當時老師說：“圖片質量不對，可能是射線管有問題啊!”我當時很詫異，老師怎么會這么說阿，射線管有問題怎么會出射線，就不可能會有圖像在電腦上。當我們停下為機器進行檢查使發(fā)現線管內確實有問題，這讓我很傾佩老師。
作為一名老專家能這樣認真地對待機器設備，了解機器的本身特性，并不斷在實際中對機器進行維修。我在肝膽外科實習的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。
在腫瘤科的日子里，我基本了解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設備的診斷方法隨后的十幾天，我一直留在設備科與mir、ct、_線、腫瘤放射科等一些科室進行實踐學習。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。
隨著我對醫(yī)學知識的認識逐步深入。我的實習生涯也即將結束。在我的實習生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實踐出真知，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好醫(yī)患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。
短短半月的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!
最后，感謝……醫(yī)院給我實習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向;更感謝學校給了我們這次鍛煉自己，提高自己的機會讓我們學到課本之外的許多知識。
雖然實踐時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇九
我是一名醫(yī)學院校的學生，眾所周知，專業(yè)知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固，尤其是醫(yī)學專業(yè)知識。
這個暑假，我試著找一個與所學專業(yè)掛鉤的臨時工作，于是我去一家大藥店應聘。這家藥店的經理聽說我是醫(yī)學生還比較滿意，但是他們根本不雇傭短期工。就這樣，我的這個想法破滅了。
第二次，我去了一家手機專營店。我把我的情況向經理敘述了一遍，經理向我詢問對各種品牌手機的了解情況，我說這些，我覺得各品牌手機的性能之類的都應該類似吧!然而，這位經理卻委婉的說我們這手機種類挺多的，估計你學會了我們的合同也到期了。就這樣，我再一次被拒之門外。
回到家里，我真的不知道是個什么感覺，有失落，有沮喪，有對用人單位不愿意給大學生實踐機會的不解，有對自己能力不夠的抱怨，總之很復雜，我也不知道是帶著什么心情回家的。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十
醫(yī)學實踐是醫(yī)學教育中的重要環(huán)節(jié)，通過實踐讓學生更好地了解和掌握醫(yī)學知識，培養(yǎng)其實際操作能力和解決問題的能力。實踐中的親身經歷，可以讓學生更加深刻地領悟和體會到醫(yī)學領域的復雜性和重要性。只有通過實踐，才能真正了解醫(yī)學知識在實際工作中的應用價值，才能更好地為患者提供有效的治療和護理。
第二段：實踐中的遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在醫(yī)學實踐中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，首先是對醫(yī)學知識的不熟悉。雖然在課堂上學習了大量的理論知識，但將這些知識應用到實際操作中時，還是感到一定的困難。此外，實踐中還會面臨疾病多樣化的情況，每位患者的情況都可能有所不同，需要我們根據具體情況制定治療方案。同時，對于一些重大疾病和復雜手術，我們還需要具備敢于決策和承擔責任的能力。
第三段：通過實踐的收獲和成長。
盡管實踐中存在困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和實踐，我也收獲了很多。首先是醫(yī)學實踐讓我更加熟悉和掌握了專業(yè)知識，在實踐中逐漸建立起自己的經驗和技能。其次是實踐讓我更加了解患者的需求和心理狀態(tài)，培養(yǎng)了我的人際溝通能力和同理心。最重要的是，實踐中的親身經歷讓我更加明白醫(yī)生的職責和責任，激發(fā)了我對醫(yī)學事業(yè)的熱愛。
第四段：實踐中的反思和改進。
通過實踐，我也反思了自己的不足和問題。首先是對于醫(yī)學知識的掌握還不夠扎實，需要更加努力的學習和實踐。其次是在與患者進行交流時，存在一些溝通障礙的問題，需要提高自己的溝通能力和表達能力。最后是實踐中的錯誤和經驗教訓，我需要反思并及時改正，以避免類似錯誤的再次發(fā)生。
第五段：未來的展望和期待。
通過醫(yī)學實踐，我已經初步認識到了自己的優(yōu)勢和不足，也明確了自己對醫(yī)學事業(yè)的熱愛和追求。未來，我希望通過繼續(xù)努力學習和參與實踐，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質，成為一名出色的醫(yī)生。同時，我也期待能夠在實踐中結識更多志同道合的人，共同為醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：醫(yī)學實踐是我們將理論知識付諸實踐、培養(yǎng)實際操作能力和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。通過實踐，我們不僅能夠更好地了解和掌握醫(yī)學知識，還可以培養(yǎng)人際溝通能力和同理心。醫(yī)學實踐中雖然會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我們通過努力和實踐，可以獲得更多的收獲和成長。未來，我們將繼續(xù)努力，為醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十一
醫(yī)學是一門綜合性極強的學科，涉及到人體解剖、生理、病理等各個方面。而要真正理解和掌握這門學科，僅僅依靠課堂上的理論知識是遠遠不夠的。只有通過實踐才能真正領悟其中的奧妙。在此期間，我有幸參與了醫(yī)學實踐，收獲了豐富的經驗和知識，以下是我對此的五段式心得體會。
首先，實踐讓我更加深入地了解了人體結構和功能。在解剖課堂中，我們通過看圖和模型來了解人體的組織結構，但是這種理論的學習尚且有些抽象。而在實踐中，我親身參與了解剖真人尸體的過程，直觀地觸摸到了人體的各個組織和器官。這讓我對于人體結構的認識更加具體、深入，更能夠將理論知識與實際應用相結合。此外，實踐還讓我親身體驗到了人體的各種功能，如觸覺、聽覺、視覺等。通過直接的體驗，我對于這些功能的理解也更加明確，對于將來的臨床實踐有著重要的幫助。
其次，實踐加深了我對于疾病診斷和治療方法的理解。在理論課程中，我們了解了各種疾病的癥狀和治療方法，但這種了解是相對模糊的。而在實踐中，我親自參與了臨床實習，實際觀察和診斷患者。通過與醫(yī)生的交流和指導，我更加深入地了解了疾病的診斷過程，學會了用實驗室的方法對疾病進行檢測和分析。在治療方面，我也學到了許多先進的治療方法，包括手術技術、藥物治療等。通過親身參與，我對于疾病的診斷和治療有了更深刻的理解，也增強了我作為醫(yī)生的信心和能力。
第三，實踐培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。醫(yī)學實踐需要與患者和其他醫(yī)護人員進行密切合作。在與患者的接觸中，我學會了如何與患者進行溝通，了解他們的病情和需求，并給予他們足夠的關懷和支持。與醫(yī)護人員的合作也是非常重要的。在團隊合作中，我學會了如何有效地與其他成員進行協作，互相幫助，共同解決問題。這些合作和溝通的能力無疑對于將來從事醫(yī)療工作非常重要，能夠提升工作效率和質量。
第四，實踐使我認識到醫(yī)學的責任和使命。通過與患者的親密接觸，我親眼目睹了病人的痛苦和困難。作為醫(yī)生，我們必須承擔起病人的希望和信任，為他們提供最好的醫(yī)療服務。這讓我意識到醫(yī)學是一門神圣的職業(yè)，醫(yī)生是為了拯救生命和緩解病痛而存在的。這種責任感和使命感將成為我今后從事醫(yī)療工作的動力和目標。
最后，實踐提供了一個實現自我價值的機會。通過實踐，我不僅能夠學到更多的知識和技能，還能夠親身體驗醫(yī)療工作的挑戰(zhàn)和樂趣。這讓我意識到，醫(yī)學并不僅僅是一門學科，更是一種事業(yè)和生活方式。在未來的工作中，我將能夠發(fā)揮自己的專長，為社會做出貢獻。這種實現自我價值的機會將成為我不斷努力和進步的動力，讓我更有動力去探索醫(yī)學領域的更多可能性。
總而言之，醫(yī)學實踐是一次非常有意義和重要的經歷。通過親身參與，我們對醫(yī)學有了更深入的了解，提高了自己的專業(yè)水平。同時，實踐還培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力，讓我們更好地適應未來的工作。這種實踐不僅讓我們更好地了解醫(yī)學，也讓我們認識到醫(yī)學的責任和使命，成為我們實現自我價值的機會。因此，我們應該珍惜醫(yī)學實踐的機會，不斷努力提高自己，為醫(yī)學事業(yè)做出更大的貢獻。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十二
今年夏天,我們班組織了一次主題為關注農民,關愛健康的社會實踐活動。而我有幸成為其中的一員，與他們一起進行活動。
在隊長的組織下，我們在本次社會實踐前期做了大量的準備工作，制訂了詳盡的計劃。活動地點安排在鹽城市射陽縣,我們一行7人便組成了射陽小分隊。社會實踐分為三個部分：
第二部分是安排在海通醫(yī)院實習。7個人由于是不同專業(yè)的,我們被分到了4個不同的崗位實習,分別是檢驗科,病房,五官科和全科醫(yī)療室。我和隊長在檢驗科實習,由于大二剛結束,好多專業(yè)的知識還沒涉及到,我們主要是見習,看看一旁的醫(yī)生是如何做的,醫(yī)生也很關心我們,在適當的機會給我們練習,我們從中積累了很多經驗,這是課堂中所學不來的。只有當自己親身體驗，印象才會更深,我們把它當作是一種財富！實習進行了一個星期,我們的經驗也是越來越豐富。由于我們的出色表現，醫(yī)生給了我們很好的評價。
第三部分是在海通鎮(zhèn)的集市上進行健康知識方面的宣傳。時間剛好趕在了農民們趕集,農民們似乎也對我們大學生的宣傳感興趣,我們宣傳點才擺了不到一分鐘,就已經吸引了不少農民朋友的關注。我們針對調查中反映出來的一些問題，向農民們宣傳了一些夏天常見病的預防和知識普及，并給予他們合理的解答和指導，盡量使宣傳內容生動且易于理解。從現場的情況來看，我們的宣傳還是具有了一定的作用的，不少農民對我們的宣傳單都仔細地看，更讓我們高興的是，有些農民還告訴我們說，我們做得很好。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十三
作為醫(yī)學生的第一個寒假學校便布置了社會實踐，由于我學的是麻醉專業(yè)，為了給自己的醫(yī)療知識充電，我便以以學生志愿者的身份來到了沈陽奉天醫(yī)院進行為期一周的實習。
對于我這一個只有半年學醫(yī)經歷的新生來說，只能從醫(yī)院中最基礎的護理工作開始，來到醫(yī)院我對一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，帶著潔凈的帽子和口罩心中那份堅定和自信油然而生！時至今日，實習結束了，我如今滿載而歸。
剛剛進入醫(yī)學院的我由于對醫(yī)學知識的匱乏，老師要求我們從基層的護理做起，培養(yǎng)我們對意料的責任和義務，增強我對醫(yī)生這一個職業(yè)的了解和熱愛。于是安排我到腎內科病房進行實習。
剛進入病房，我總有一種茫然的感覺。對于護理的工作比較陌生也對于自己在新環(huán)境中應做的工作沒有一個成型的概念。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師豐富的經驗讓我們可以盡快的適應醫(yī)院的護理工作。學會適應，學會在新環(huán)境中成長工作是我實習階段的第一個收獲。
看起來簡單的護理工作去讓我開始手忙腳亂。原來的自信蕩然無存，我開始虛心向老師學習，緊緊的跟著老師，護士老師耐心地給我講解關于護理的知識。慢慢的，我穿梭于各個病房，她們的護理術語和日常工作。我協助護士接診病員，做好四測（測體溫，測血壓，測脈搏，測體重），熟練地掌握血壓的測量方法，了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應采取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽診器應放在肘動脈處，再放氣后出現第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“七查三對”的原則下為病人配液。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管以前也有感悟，但真正進入病房后感覺更深了。的確，護士的工作很零碎，很雜亂，但護士有著其特殊的魅力。醫(yī)院不可以沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士，說明了護士的重要性。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正是如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產生不可或缺的力量。因為有了臨床實踐，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這一個行業(yè)。我進入臨床實習的第二個收獲就是正確認識了護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質。在實習期間對我影響最大的是腎內科病房內醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍。醫(yī)護人員將人文關懷落實在行動上，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。護士長還在百忙之中為我們作了關于人文關懷護理的講座。在講座中我知道了落實人文關懷、關注患者的幸福指數并不是很困難的事情。言談舉止間，醫(yī)生的一個微笑、一聲問候、一句話語，甚至一個小禮物，都可能會讓患者得到心靈的巨大安慰。醫(yī)生雖然忙碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者觀和人文意識有效結合起來，做起來也是很順手很自然的事情。
通過講座我了解如何做到自然真實的人文關懷，作為未來的麻醉師，我將努力做到以下幾點：
1.樹立以病人為中心的服務觀念。首先應轉變服務觀念以適應時代發(fā)展的要求，牢固樹立以病人為中心的服務理念，使之成為一種自覺行為，真正做到想病人所想，急病人所急，變“要我服務”為“我要服務”，變“病人等我”為“我迎病人”。
2.尊重病人的生命價值、人格尊嚴和個人隱私。隨著人們對健康需求及生存期望值的提高，醫(yī)生不僅要滿足病人求生存、求健康的需求，還應維護病人的人格尊嚴和個人隱私，意識到病人個人尊嚴不能因生命活動力降低而遞減，醫(yī)護工作者有責任幫助病人維護人格尊嚴。
3.加強溝通，做好健康教育。整體護理作為一種理念，已滲透到臨床工作的各個方面。病人的社會經歷、文化程度、疾病種類和病情嚴重程度不同，要求我們應理解和尊重病人，與病人多溝通，了解病人的需要、需求、期望和感受，進行個性化的服務和健康教育。
4.重視細節(jié)管理，細節(jié)決定成敗。醫(yī)護人員的人性化服務體現在每一個細微之處，往往一個微笑、一句溫暖的語言、一個得體的撫摸可起到藥物無法替代的作用。所以醫(yī)護人員應提高自身修養(yǎng)，精練技術，不斷完善自我，將端莊的儀表、美好的語言、得體的行為、精湛的技術體現在為病人提供的人性化服務中。我們的醫(yī)護人員在醫(yī)學知識、理論和操作技能上，一點不亞于國外，但缺乏與患者的情感交流。原因可能來自很多方面：人力資源的配備不足，人文修養(yǎng)的欠缺，超負荷的工作量，不合理工作的安排，管理上的差異以及來自社會與家庭的壓力等等。這些壓力直接導致：服務質量下降；差錯事故發(fā)生率上升；人際關系的緊張。
這一次實習，更讓我知道了知識的重要性。我們的醫(yī)學知識對于患者的生命，就是救命稻草，只有豐富的醫(yī)學知識才能挽救一個個生命，才會讓患者遠離痛苦。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個人的性命，所以，以后的每節(jié)課都要認真地聽講，不放過任何一個細節(jié)。這一次實習，讓我堅定了學醫(yī)的信念，也改變了學醫(yī)的看法。醫(yī)學，這一個與人的生命息息相關的職業(yè)，不允許我們在課上再三心二意的學習了，臨時抱佛腳的考試行為是對生命的不負責。豐富的知識儲備，是對患者的負責。實習時，每每看見病床上患者痛苦的樣子，我都在恨自己的知識不夠，不能幫助他們消除痛苦。所以在今后的學習中，我會努力，為了患者們能夠早日康復，為了他們對我們的信任，為了家屬們期盼的目光，我會用我所學，幫助他們，這是身為醫(yī)學生的我的責任。
短短七天的實習轉眼就要結束了，但我所要學的東西卻遠遠沒有結束，真正的醫(yī)學之路卻剛剛開始。在這一次實習中，雖然我實質上學會的東西不多，但我從中學會的東西比知識技術更重要，那便是對工作認真負責的態(tài)度，讓我認識到了醫(yī)生這一個職業(yè)的神圣與重要，更讓我體會到了實踐的重要性。生命已駛上軌道，我的醫(yī)學生涯才剛剛揚帆，這一次社會實踐讓我意識到醫(yī)生的責任，也讓我深深地愛上了這一個職業(yè)。我將盡我最大的努力當一名好醫(yī)生，我相信，這一天不會太遠。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十四
循證醫(yī)學（Evidence-basedmedicine，EBM）是一種將最新的、最有科學依據的醫(yī)學研究結果與臨床實踐相結合的方法，對于提高醫(yī)療質量、保障患者安全具有重要意義。通過實踐循證醫(yī)學，我深刻認識到了其在醫(yī)療實踐中的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，循證醫(yī)學能夠提高醫(yī)生的決策能力。循證醫(yī)學通過收集和整合大量的研究數據和臨床現象，幫助醫(yī)生系統(tǒng)地評估不同治療方法的效果，確定最佳的治療策略。在實踐中，我發(fā)現當我能夠將最新的研究成果與自己的臨床經驗相結合，綜合判斷患者的具體情況，并基于科學證據做出決策時，對患者的治療效果更好。循證醫(yī)學的理念就是“根據證據行事”，它在醫(yī)生的決策中起到了指導和幫助的作用。
其次，循證醫(yī)學能夠提高醫(yī)療質量和降低風險。循證醫(yī)學強調以科學的方法進行醫(yī)療實踐，注重依據研究證據進行治療決策。這種方法可以最大程度地減少誤診、誤治等醫(yī)療風險，提高患者的安全性和治療效果。在臨床實踐中，我遵循循證醫(yī)學的原則，通過查閱最新的文獻和指南，對疾病的診斷和治療進行科學評估，為患者提供更合理、更安全的醫(yī)療護理。
除此之外，循證醫(yī)學能夠培養(yǎng)醫(yī)生的批判性思維和學習能力。循證醫(yī)學要求醫(yī)生不斷學習和更新自己的知識，緊跟醫(yī)學前沿的發(fā)展。在實踐中，我時常關注醫(yī)學期刊，參加學術會議，與同行交流經驗，樂于接受更新的醫(yī)學知識，使自己成為一個持續(xù)學習的醫(yī)生。同時，循證醫(yī)學注重依據研究證據進行治療決策，強調批判性思維，培養(yǎng)醫(yī)生的科學思維方式，讓醫(yī)生在醫(yī)療實踐中更注重證據的可靠性和可行性。
此外，循證醫(yī)學還能夠建立起團隊合作的氛圍。循證醫(yī)學強調醫(yī)療團隊的合作與共享，鼓勵醫(yī)生和其他醫(yī)療專業(yè)人員進行合作，共同研究和評估患者的狀況，制定最佳的治療方案。在我所參與的循證醫(yī)學實踐過程中，我與其他科室的醫(yī)生、護士等專業(yè)人員合作緊密，進行病例討論，共同解決復雜的疑難病例。團隊合作能夠提高工作效率，減少誤診和治療錯誤的發(fā)生，更好地為患者提供醫(yī)療服務。
最后，循證醫(yī)學給醫(yī)生提供了全面、深入的專業(yè)知識。通過廣泛學習循證醫(yī)學的原理和方法，我不但能更好地理解與應用最新的醫(yī)學知識，而且能夠將其傳授給其他醫(yī)生和醫(yī)學學生。在我的實踐過程中，我時常利用循證醫(yī)學的理論和方法組織學術講座和研討會，與其他醫(yī)生分享學術成果，推動醫(yī)療質量的提升。同時，循證醫(yī)學的推廣也對新一代醫(yī)生的培養(yǎng)非常重要，他們將在未來繼續(xù)引領醫(yī)學的發(fā)展。
總之，循證醫(yī)學是一種基于科學證據的醫(yī)學實踐方法，對于提高醫(yī)療質量、保障患者安全具有重要意義。通過實踐循證醫(yī)學，我深刻認識到了其在醫(yī)療實踐中的重要性，并且通過核心的心得體會，建立起自己的臨床經驗和學習體系，不斷提升自己的醫(yī)療技術和醫(yī)學素養(yǎng)。作為一名醫(yī)生，我將始終堅持循證醫(yī)學的原則，為每一位患者提供更加優(yōu)質、安全的醫(yī)療服務。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十五
杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在今天，這句話似乎成了天方夜譚。從小學到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質教育似乎離我們很遠。到了大學這個微型社會，我們才發(fā)現，原來，實踐能力是這么的重要，“實踐岀真知”，相信這是我們每個人都不敢否認的。
為了培養(yǎng)謙虛謹慎，不驕不躁的作風，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會學習，向群眾學習，向實踐學習;為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人民服務的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干;為了甩脫書呆子氣，確保理論聯系實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質，我校開展了暑期社會實踐活動。
作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學生，這是我的第一次暑期社會實踐。在經過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習的氛圍，真正到醫(yī)學領域去實踐，找出自己的不足，為以后的學習增添動力!于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院，在征得院方的同意后，進行了為期兩周的見習實踐工作。由于僅僅是大一學生，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁觀看學習，但短短十四天對我來說，仍然受益匪淺。
首先，我先介紹一下我所實習的單位。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一，始建于1981年。在這個邊疆小鎮(zhèn)上，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命健康默默奉獻著。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊，設備簡陋，但每一個成員卻從不抱怨，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。
在兩周的見習過程中，我明白了理論與實踐相結合的重要性，見到了很多病的臨床表現，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度。工作人員的分工及工作職責。實踐的時間雖然短暫，卻著實令我開闊了眼界。
下面我將從制度、技術、思想和個人方面闡述我的心得體會。
技術方面。在幾天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領;輸液換液的基本要領;抽血的要領;病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十六
時間如白駒過隙，眨眼間，為期2個月的社會實踐生活就要結束了，回想在xx醫(yī)院的點點滴滴，真是讓人無比懷念，我們身上沒有正式醫(yī)生的責任重擔，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經歷。這樣的機會實在是很少。
在這2個月實習時間里，我們的收獲很多很多，總結報告只能用書面的形式匯報出我們在醫(yī)院實習的具體方面，但是卻很難表達出我們在醫(yī)院實習那又激動又緊張又興奮的心情。至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴，也感謝江蘇大學給我們這次實習的寶貴機會。
回想剛來實習的時候，解放軍軍官老師給我們分配科室的時候，我和俞良，王琳娜，王佳音同學被分到了內科門診，于是開始了我們?yōu)槠趦蓚€月的實習生活，帶我們的老師是周家合老師，一位xx醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生，他跟我們的年齡差不多大。所以比較談的來。我們在內科門診接觸了好多病人。房顫，腸炎，普通感冒，結合我們在書本上學到的知識，使我們對這個病更深一層的了解。在工作之余，周老師跟我們暢談世界杯，又為實習相對枯燥的工作增添了幾分趣味。
在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度。盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。
在內科病房的實習經歷也是很有意義的。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院的護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。在病房我們接觸了護士們的工作環(huán)境。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。
在病房實踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交xx還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準時交xx，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們如何檢查病人和如何詢問他們。
看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十七
說過我所眼見的情況，下面說說我所親身經歷的。這兩天的社會實踐是在張義鎮(zhèn)小東溝村村大隊進行的，村子里沒有服務業(yè)，我們住在鄰近的靠山集村，靠山集村有一條約四五百米長的主要街道，有兩家飯館，兩家旅館，我男*分別住在這兩家，條件基本完善，有電視和電扇，床單被罩略帶污漬，由于是太陽能供熱水，我們去的那天趕上下雨，沒有熱水，廁所一個，男女共用，鎖門為界。
我認為，目前農村醫(yī)療嚴峻的局勢更多的是政策和制度的問題，還有待進一步的改進和發(fā)展。大力發(fā)展中醫(yī)是我認為解決現有農村醫(yī)療困難現象的好辦法，以目前農民的文化素質和認知水平，弘揚中醫(yī)以解決農村醫(yī)藥緊缺的現狀，有以下好處：
1.草藥采集就地取材，價格便宜。
2.望聞問切無需繁瑣的實驗室檢查指標輔助診斷。
3.深入民間，深得民心。
但也面臨以下問題：
1.中醫(yī)治療周期較長，無法快速達到解除病痛的效果，農民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。
2.人才緊缺，農村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農村一干就是幾十年的人寥寥無幾。
3.中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。
作為一名醫(yī)學生，了解了目前的醫(yī)療現狀后，有益于站在更高的角度上計劃自己的人生。實踐自己的人生理想。相信不遠的未來，在我們的努力下，農民的生活條件，醫(yī)療條件會漸漸提高并達到較好的'水平。
醫(yī)學生的實踐心得體會篇十八
“讀萬卷書，行萬里路”是我們小時候耳熟能詳的至理名言，然而，在今天，這句話似乎成了天方夜譚。到了大學這一個小型社會，我才發(fā)現，原來，“實踐岀真知”才是最不可置疑的。
為了培養(yǎng)學生們探索創(chuàng)新和腳踏實地的精神，加強對學生們的鍛煉，在實踐中增長才干，我校開展了寒假社會實踐活動。于是，在縣城的一個小醫(yī)院里，我進行了一周的社會實踐活動。由于僅僅是大一新生，沒有過硬的專業(yè)知識，我只能在旁邊觀看，幫忙打打下手，但是這短短一星期的實踐卻讓我受益匪淺。作為醫(yī)院的一份子，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作以及記錄每天該做的事情。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。
通過此次實踐活動，我明白了理論與實踐相結合的重要性，見到了很多的臨床表現和癥狀體征，認識到只有實踐才是真正的良藥，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度、工作人員的分工及工作職責。從醫(yī)生來說：對待病人，無微不至，有耐心，更有技術，每位醫(yī)務工作者都承擔著的“救死扶傷”的使命，盡著自己最大的努力去幫助每一位需要幫助的人。當然，醫(yī)生必須要掌握先進醫(yī)療技術，同時更要具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻、全心全意為人民服務的精神。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習生，要做到：
1、待人真誠，學會微笑；
2、對工作、學習有熱情有信心；
3、善于溝通，對病人要細致耐心；
4、踏踏實實，在實踐中鍛煉自己。
剛剛踏進社會的大門，我們要盡快適應周圍的環(huán)境，學會化困難為動力。人生在世，不如意事十有八九，在社會這樣復雜的環(huán)境里，不免會遇上麻煩事，而我們所能做的就是要一步一步地去完成，心懷一顆平常心，樂觀地去面對這一個社會，給自己一個正確的定位，做出正確的選擇。
實踐，是一種磨練，是我們通向成功的前提。忙忙碌碌的實踐時間讓我過的很充實，很快樂。我會一直堅定自己學醫(yī)的信念，同時認識到醫(yī)生的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
這一次醫(yī)院實踐，讓我走入了真正的社會，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們醫(yī)學生所肩負的歷史使命。社會是學習和生活的大課堂，只有在那片廣闊的天地里，我們的人生價值才能有所體現。
在今后的學習中，我將時刻以高標準要求自己，為實現自己的夢想而努力奮斗。