總結(jié)可以給予我們反饋和啟示，幫助我們不斷成長和進步。通讀整篇總結(jié)后，要進行仔細的修改和潤色，確保語句通順，內(nèi)容連貫?？偨Y(jié)范文可以為我們提供一些新穎的觀點和見解，讓我們的總結(jié)更有新意。
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇一
同志們：
經(jīng)縣人民政府同意，今天召集大家在這里開會。會議的主要內(nèi)容是對今年新農(nóng)合工作進行總結(jié)分析，并對20xx年度全縣新農(nóng)合籌資工作進行部署。剛才，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別匯報了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作開展情況，縣衛(wèi)生局、縣新農(nóng)合管理中心的兩位領(lǐng)導也做了分析，對下步工作提出了很好的工作建議，我完全贊同，請大家認真抓好落實。下面我再強調(diào)三點意見。
一、提高認識，切實增強做好新農(nóng)合工作的責任感和緊迫感
新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是是一件利民惠民的民心工程。從20xx年以來，我們大力實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，廣大農(nóng)民群眾得到了實惠，群眾看病貴、看病難問題得到了很好的解決，群眾的反響是非常好的。20xx年參合農(nóng)民的籌資標準從每人30元提高到了每人50元， 在昨天上午召開的全縣經(jīng)濟運行分析會上，李縣長對新農(nóng)合工作也提出了明確要求，今年的新農(nóng)合收費不允許再像往年一樣采取代扣涉農(nóng)資金的方式，必須挨家挨戶 的上門收取。所以，今年的資金收繳工作難度將會進一步加大。再加上在座的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導有一些是剛接觸這一項工作的，對相關(guān)的政策要求可能還不是很熟悉，因此， 我們必須加強學習，切實提高新農(nóng)合工作重要性和必然性的思想認識，增強工作責任感和緊迫感，全力做好20xx年的新農(nóng)合各項工作。
(一)深入推行新農(nóng)合是造福農(nóng)民群眾的必然要求 我 們發(fā)展的最終目的就是造福廣大人民群眾，而要造福群眾，就需要有完善的社會保障體系和科學的醫(yī)療服務體系。尤其是近幾年，農(nóng)民群眾在享受到免征農(nóng)業(yè)稅、減 免學生學雜費后，對建立醫(yī)療保障制度的呼聲越來越高，期盼也越來越強烈。而解決這一問題的有效途徑就是要把新農(nóng)合工作擺上更加重要位置，下大力氣抓好落 實，強力推進，真正使其發(fā)揮作用，而且作用要越來越明顯，受益面要越來越大。
(二)深入推行新農(nóng)合是解決農(nóng)民群眾看病難、看病貴問題的現(xiàn)實途徑
長 期以來，農(nóng)村醫(yī)療保障事業(yè)發(fā)展相對滯后，廣大農(nóng)民抵抗大病風險的能力很弱，農(nóng)民群眾看病難、看病貴、因病致貧、因病返貧的問題比較突出，農(nóng)民有了病，大部 分是小病扛，大病拖，主要原因就是經(jīng)濟上負擔太重。推行新農(nóng)合工作能夠很好地解決這一問題。因此說，這項工作看似簡單，每人每年暫時只需籌資50元，但實際意義更為重大。因為政府財政要相應投入較大數(shù)額的配套資金，用于建立大病統(tǒng)籌基金，來解決參合農(nóng)民患大病、重病后的醫(yī)療費用報銷問題，因而看病難、看病貴的問題自然會得到有效緩解。
這項工作需要我們花大力氣認真組織，精心實施，抓好落實。
(三)深入推行新農(nóng)合工作是密切黨群干群關(guān)系的有效措施
新 農(nóng)合制度不僅能夠從經(jīng)濟上解決農(nóng)民在醫(yī)療方面的后顧之憂，而且充分體現(xiàn)了黨和政府對農(nóng)民群眾的關(guān)懷，對于密切黨群、干群關(guān)系能夠產(chǎn)生極大的促進作用，為全 面建設小康社會創(chuàng)造更加和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門一定要從關(guān)注民生的高度出發(fā)，進一步提高對這項工作的認識，帶著責任、感情和愛心去工作， 切實把這件為民、便民、利民的好事辦實、實事辦好。
二、突出重點，切實做好新農(nóng)合各項工作環(huán)節(jié)
20xx年度，全縣農(nóng)民參合率務必達到95%以上，要實現(xiàn)這個目標任務，必須突出抓好四個方面的工作：
還要注重對外出務工人員的宣傳，讓他們也能了解政策內(nèi)容，積極參加，這樣就能讓他 們在外地也可以享受醫(yī)療保障。所謂“深入”，就是在宣傳過程中要講透實施新農(nóng)合制度的目的、意義和好處，讓廣大農(nóng)民打消增加負擔的誤解，從而樂意接受這一 新的惠民政策;講透新農(nóng)合制度的具體內(nèi)容，重點抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村、組干部的培訓工作，要向農(nóng)民群眾宣傳解釋清楚，個人只籌50元，是小頭，政府拿200元是大頭。所謂“到位”，就是宣傳不能流于形式，停留在表面，而要真正深入人心，獲得群眾的支持，讓他們認識到新農(nóng)合工作是政府為農(nóng)民辦好事，從而推動他們自覺主動地參與。
第二，突出抓好資金籌措。新農(nóng)合實行個人繳費、集體扶持和政府資助相結(jié)合的籌資機制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村(社區(qū))要認真落實責任制，對籌資工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進一步抓實，確保12月 底前完成籌資任務。在農(nóng)民自愿的前提下，可以采取上門收繳、定時定點主動繳納、村民代表大會集中收繳等籌資方式。此項工作要嚴肅紀律，絕不允許在新農(nóng)合籌 資過程中出現(xiàn)搭車收費現(xiàn)象，收取的資金要足額繳入財政專戶，杜絕截留、挪用和延遲上繳資金現(xiàn)象發(fā)生?；I資工作結(jié)束后要完善票據(jù)管理工作，該給群眾的證、票 都要發(fā)到群眾手中，該由政府、新農(nóng)合管理中心管理的也要及時歸檔統(tǒng)一管理。
在此，我再強調(diào)兩點：一是絕不允許再出現(xiàn)代扣群眾糧食直補和退耕還林等專項資金用于參合費用的現(xiàn)象。今年6月，市財政局專門針對新農(nóng)合基金管理進行了督查，指出了我縣讓信用社從群眾“一卡通”中代繳參合費用的問題，針對這項問題，李縣長專程到市里匯報，并且昨天又再次進行了強調(diào)，請大家貫徹落實李縣長的指示精神，決不能再犯這種錯誤。二是9月份縣人代會上，政府工作報告中提出，財政要為60歲以上老人代繳參合費用，對于這一部分人群，不再收取他們的參合費用，這項工作一定要認真落實好，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對照戶口簿，列出符合條件的老人名單，登記造冊，財政局要做好相關(guān)經(jīng)費的籌措，縣新農(nóng)合管理中心要具體指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把該收集的材料都收集齊全，歸檔管理。12月底，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要形成專項的報告材料，由縣新農(nóng)合管理中心匯總，把這一項惠民實事的實施結(jié)果報告給縣委、縣政府。
第三，要突出抓好資金監(jiān)管。20xx年每個參合農(nóng)民的基金總額為230元，全縣共有14.83萬人參加合作醫(yī)療，1-9月報銷補償資金總額達到1311萬元。20xx年農(nóng)民個人繳費提高到了每人50元， 基金數(shù)額會明顯增大。隨著新農(nóng)合制度建設的全面推進、籌資標準、補償標準和補償范圍不斷擴大，監(jiān)管任務會越來越重，因此加強基金監(jiān)督管理，保證基金使用安 全工作就更加不能放松。前一段，我們縣就有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)因為新農(nóng)合資金管理使用出現(xiàn)問題，處理了一些人，請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要引起高度重視，農(nóng)合基金就是高 壓線，絕對亂碰不得，請大家以高度負責的態(tài)度，不斷強化管理，確保基金的安全合理使用。一要建立健全財務制度，按照以收定支、收支平衡和公開、公平、公正 的原則，強化資金存儲、基金撥付管理，做到錢帳分離、收支分離、封閉運行。二要加強監(jiān)管，做到專戶儲存、?？顚Ｓ?、規(guī)范運行，確?；疬\行安全。三要建立 監(jiān)督機制，定期監(jiān)督檢查，并進行張榜公示，接受群眾監(jiān)督，進一步增強資金使用管理的透明度。四要嚴格責任追究制度，對挪用、濫用、貪污等行為，要依法予以 嚴處。
第四，要突出抓好服務質(zhì)量提升。 執(zhí)行新農(nóng)合政策，不但要讓農(nóng)民有錢看病，還要讓農(nóng)民有地方看病，方便看病，而且要價格低廉，這就對我們的醫(yī)療服務工作提出了新的、更高的要求。今年以來， 我們在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都開展了醫(yī)改工作，實施了基本藥物制度和人事分配制度等改革，總體來看，各項改革工作都還是開展得比較順利，接下來，各衛(wèi)生院要堅持以 社會效益為最高準則，千方百計讓利給參合農(nóng)民群眾，切實加強對醫(yī)務人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務技能培訓，努力造就一批老百姓信賴的醫(yī)療專家和鄉(xiāng)村醫(yī)生。各鄉(xiāng) 鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生局要加快村級衛(wèi)生室項目建設，進一步完善縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療體系，讓群眾小病不出村，一般病、常見病不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大病不出縣，就近享受醫(yī)技良好、價格 低廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務。要加強行業(yè)監(jiān)管，尤其是衛(wèi)生主管部門要加強動態(tài)監(jiān)管，對那些不能適應工作要求和違法違規(guī)的醫(yī)療機構(gòu)，要堅決取消定點資格。堅決制止各 種亂漲價、亂收費和濫檢查、濫用藥的行為，讓農(nóng)民就醫(yī)費用真正降下來，就醫(yī)的環(huán)境真正好起來。
三、強化領(lǐng)導，完善新農(nóng)合工作的保障措施
籌資工作作為推行新農(nóng)合的基礎(chǔ)和難點，是一項艱巨的任務。這項工作既有任務要求，又有時間限制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要按照既定的目標任務，周密部署，狠抓落實，確保按期足額完成任務。
一要加強領(lǐng)導。新農(nóng)合工作是當前農(nóng)村的一項重要工作，是基層政府履行公共服務職能的重要內(nèi)容，是民生工程。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門要堅決糾正新農(nóng)合工作是衛(wèi)生部門一家之事的狹隘 觀念，認真履行各自職責，尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村(社區(qū))要克服“收錢麻煩”的思想，切實把籌資工作擺上重要議事日程，制定工作計劃，配備專門人員，定目 標，定人員，定措施，定責任，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成籌資任務。
二要強化協(xié)作配合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生、財政、民政、人口計生、宣傳等部門的職責要明確，要按照分工，切實把職責履行到位，把優(yōu)勢發(fā)揮出來，形成力量強、機制順、配合好、合力抓的工作格局，切實把這項工作做好。民政部門和計生部門要在12月底前將新農(nóng)合代繳人員對象和資金劃撥到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)合辦。統(tǒng)計部門要在12月 底前將全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村人口數(shù)提供給縣新農(nóng)合管理中心，以便準確的統(tǒng)計全縣參合情況。財政部門要協(xié)同各部門，保障資金流動及時，同時保證參合收費票據(jù)足額發(fā) 放，確保參合農(nóng)民家庭都能收到參合發(fā)票。藥監(jiān)、審計等部門也要參與進來，加強對藥品質(zhì)量、價格以及資金運行情況的監(jiān)督管理，堅持有問題反映必須一查到底。
三要強化督促檢查。據(jù)統(tǒng)計，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)在積極的開展20xx年參合收費工作，進展較好。但有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進展緩慢，還需要進一步加強。從11月 起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每周要向縣新農(nóng)合管理中心上報一次工作進度。縣新農(nóng)合管理中心要切實抓好督導檢查工作，及時匯總上報。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府一把手作為落實新農(nóng)合籌資工作 的第一責任人，要親自組織，親自安排，親自過問，親自落實?？h政府辦要將此項工作作為近期督查工作的重點，確保該項工作落實到位。
同志們，現(xiàn)在只有最后兩個月的時間，接近年末，各項工作任務都十分繁重，但是抓好新農(nóng)合工作是我們大家義不容辭的責任，是當前工作的重點之一，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有 關(guān)部門要迅速行動起來，集中時間，集中精力，統(tǒng)籌好新農(nóng)合工作與其他工作的關(guān)系，全力推動新農(nóng)合籌資工作扎實開展，切實把這件得民心、順民意的大事辦好、 辦實、辦出成效，確保 20xx年度新農(nóng)合籌資任務圓滿完成。
謝謝大家!
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我叫喬紅坤，我是來自大慶市肇源縣新站鎮(zhèn)中心小學的科學教師，很高興在這春光明媚的時光里參加由省教育學院舉辦的全省小學科學名優(yōu)教師課堂教學研討會及教科版教材培訓會，在此也由衷地感謝領(lǐng)導給我提供的鍛煉和學習的機會。今天我要與各位交流的內(nèi)容可以用這樣16個字來概括：“潛心鉆研，用心探究，童心為伴，實踐完善?！庇捎诒救怂胶湍芰τ邢?，交流的經(jīng)驗與做法可能存在不足和值得推敲之處，我誠懇地希望能得到在座的各位領(lǐng)導和老師的指正。
我是1996年帶著對教育事業(yè)的崇敬和向往，帶著對孩子的熱愛和衷情，走向教師崗位的。作為非師范專業(yè)的畢業(yè)生，我從工作的那天起就深感自己起步的艱辛和責任的重大。但我始終本著對事業(yè)、對學生高度負責的精神，從未停止過學習的腳步。重新溫習初、高中課程，鍥而不舍地學習“科學”學科專業(yè)課程。寒假自費學習“師資教育”?？普n程。業(yè)余時間廢寢忘食地系統(tǒng)學習教育理論知識。訪當?shù)孛麕?，進老教師課堂，入實驗室動手實踐、演練。學備課，學教法，練操作技能。幾年來，我先后到五大連池、長春、齊齊哈爾、哈爾濱等地研修學習。在省內(nèi)外的學習中，聽了專家們對教育教學理論的闡述，使我茅塞頓開，尤其是聽了金光濤老師的講座和陳曉東老師執(zhí)教的《點亮我的小燈泡》一課，更讓自己找到不足，產(chǎn)生了見賢思齊感。
2001年，根據(jù)新課程標準的要求，全國新一輪課程改革啟動，為了及時地與更多同行分享自己的教學收獲，探討教學問題，研究教學中的困惑，我還在新思考網(wǎng)中國教育服務資源服務平臺建立“喬921”個人博客,以便更好地進行教學研討。同時“快樂一生”（網(wǎng)名）也常常出現(xiàn)在uc的數(shù)學房間里。為了更好地理解所學理論，我多次學習《課標》，特別是看完《科學究竟是什么》一書后，我就堅持撰寫教育隨筆。在省教育論壇里也嘗試著建起了自己的隨筆專帖《愛與哀愁》，力求在思考中有所超越，在此基礎(chǔ)上我建立和完善了自己的個性化書架。
近年來，我又有幸成為市縣小學科學學科帶頭人培養(yǎng)對象，這給我增添了無窮的動力，如久旱逢甘霖般的'酣暢淋漓。我十分珍惜這來之不易的機會，便如饑似渴地汲取著，努力著，使我在科學學科的教學上又一次得到了全方位的提升。也使我從一名普通的一線科學教師，成長為小學科學學科的市級兼職教研員。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”我的視野更加開闊，思路更加清晰。學習、實踐、反思，我與“科學”共同成長。
如果說，我在教學中取得了一點成功，原因之一，是我有一顆童心。用學生的話來說，我是他們的“大姐姐”，用蘇霍姆林斯基的話來說，就是我“始終不忘記自己也曾是孩子”。剛參加工作時，我也曾一度卷入到“分分分，學生的命根”的潮流中去。隨著時間的推移，通過不懈的學習與反思，我明白了，我變了，對于“科學”學科，分數(shù)不應是學生發(fā)展的全部，好多成功者像達爾文、愛因斯坦讀書時成績并不好，但是他們都取得了成功?？茖W學習應以探究為核心，培養(yǎng)他們的好奇心和探究的欲望。而追本溯源貴在“激趣”。于是課上課下，我總“蹲下身子”看學生。上課時自己盡可能以學生喜聞樂見的方式進入新課，說話幽默而不失嚴謹和科學，讓教學面向全體，貼近生活，讓學生因有好奇心產(chǎn)生探究欲，因探究欲而養(yǎng)成學科學、愛科學、用科學的良好行為習慣。
我常常想，一個人無論做什么工作，如果有自己堅定的奮斗目標和人生理想，就在主觀上為成功奠定了內(nèi)在基礎(chǔ)。剛參加工作時自己缺乏的是經(jīng)驗，但自己有的是熱情和經(jīng)歷。但我敢于向自己挑戰(zhàn)，發(fā)掘自己的潛能，十余年來，我努力抓住鍛煉提升自我專業(yè)水平的各種機會，精心準備，全力投入。2004年和2015年全省義務教育新課程課堂教學、基礎(chǔ)教育新課程課堂教學展示中，我執(zhí)教的《聲音的傳播》《電磁鐵》均獲得省級一等獎；2015年5月由省教育學會小學自然（科學）教學專業(yè)委員會組織的第八屆年會暨農(nóng)村科學研討會上，我向與會老師和專家展示了《一杯水的觀察》，并在市縣科學教師培訓會上，多次出示范課和研討課。在工作中連續(xù)11年被評為縣級優(yōu)秀教師，多次獲得市縣級優(yōu)秀課執(zhí)教者和教學能手的稱號！省級網(wǎng)絡兼職教研員！省級基礎(chǔ)課程改革先進個人！省級優(yōu)秀科技輔導教師！市級優(yōu)秀教師！市級骨干教師！市級先進個人！并兩次成為省教育學會小學自然（科學）教學專業(yè)委員會會員。
抓住機遇展示自己，反思自己，“教，然后知困，”只有在不斷反思中評價和調(diào)控自己的行為和目標追求，才能不斷提升專業(yè)化水準。機遇和能力是相輔相成的，沒有能力就不會得到機會的垂青，沒有機遇就沒有施展才華的空間。老老實實做人，踏踏實實做事，每天把簡單的事情做好了，就會成就自己的事業(yè)。為此我參與了我校市級重點科研課題《小學生合作學習的研究》，并有幸成為省級小學科學子課題《以教學評價為杠桿，整合科學教育資源》的實驗教師。逐漸學會用科學的方法優(yōu)化教學，培養(yǎng)能力，提升自我，完善自我。
我明白，自己肩上的擔子很重，要走的路還很長很長?？梢哉f機遇和挑戰(zhàn)并存，問題和困難同在。我會用自己人生的承諾和對事業(yè)的執(zhí)著去熱愛自己所鐘愛的事業(yè)，去開拓我們科學學科的未來。
這次能有幸成為“名師”梯隊中的一員，我感到非常自豪，但也深感責任的重大，作為一名多年從事科學學科教學的教師，特別是進入名師梯隊以后，幫助和引領(lǐng)年輕一代盡快成長是我們義不容辭的責任和義務。所以，在以后的教學中，我將長期規(guī)劃，將自己的課能做到省外、國家。力所能及幫助年輕教師，確定重點指導對象、制定了切實可行的指導計劃，并將其嚴格地付諸行動。在指導中，我要針對他們各自在教法、學法、教研、教與學關(guān)系等方面存在的問題進行的專門指導，促使他們在教學、教研、課堂教學能力能有較快的提高，進而加快專業(yè)發(fā)展的步伐。
回首十二年自己的從教之路，盡管自己現(xiàn)在已成為省教學能手，憑心而論，我就是一個普通的小學科學教師，天資也不聰穎。但我有自己的奮斗目標——做一個有思想的科學教師。堅持學習，向書本學，向我所接觸的教師們學，向孩子們學；“學，然后知不足”啊！不斷反思，反思學習，反思實踐，反思教法?！敖?，然后知困”啊！崇尚創(chuàng)新。創(chuàng)新學法，讓孩子走出課堂，到校園、家庭、社會、大自然中去，動手、動腦、動口，學科學，愛科學，用科學。創(chuàng)新教法，立足終身發(fā)展，為學生將來全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
十幾年的教學生涯中，付出了很多辛苦和汗水，取得了一點成績，組織給了我很多的榮譽，這要得益于各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導，得益于廣大同行的大力支持和鼓勵，特別是要感謝我們市里科學教研員薛麗華老師和縣里科學教研員包艷麗老師，她們是我的發(fā)現(xiàn)者和培養(yǎng)者。她們在我的身上傾注了大量心血，為我的成長和成功打下最堅實的基礎(chǔ)。在此，我向她們表示衷心的感謝！最后讓我以上海建平中學原校長馮恩紅的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言：“教育是事業(yè)，教育的意義在于奉獻，教育是科學，科學的價值在于求真，教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新！”???謝謝大家！
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇三
同志們：
今天召開的全市機構(gòu)編制系統(tǒng)繼續(xù)解放思想理論研討會，非常及時、非常必要。借此機會，我就如何繼續(xù)解放思想，不斷提高機構(gòu)編制工作水平講幾點意見：
一、要通過繼續(xù)解放思想，增強大局意識。什么是我們的大局？我認為，當前的大局就是全市的改革發(fā)展穩(wěn)定，就是實現(xiàn)又好又快發(fā)展，實現(xiàn)“民本”的和-諧崛起。機構(gòu)編制部門要在解放思想中增強大局意識，圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定來研究機構(gòu)編制管理工作。當前，我們處在一個社會轉(zhuǎn)型期，處在“全面提速，加快發(fā)展”的新階段，就好比飛機起飛前的加速階段。這個過程中，需要我們做的工作很多。機構(gòu)編制管理方面也面臨不少新情況、新問題，機構(gòu)設置如何適應新形勢的需要，編制調(diào)整如何滿足改革發(fā)展的要求，這些問題都需要我們研究。我認為，只要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定的事，我們就要努力去做，機構(gòu)編制該增加就增加，該精簡壓縮就精簡壓縮。相反，不利于改革發(fā)展穩(wěn)定的就要嚴格控制。有的部門職能強化了、拓展了，我們就應該支持他們增設機構(gòu)、增加編制；有的機構(gòu)隨著社會的發(fā)展職能逐步萎縮了、弱化了，我們就要下決心撤并機構(gòu)、精簡編制。市、縣機構(gòu)編制部門都要圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定這根主線，這個大局來開展工作。
二、要通過繼續(xù)解放思想，增強責任意識。機構(gòu)編制部門的主要責任，就是加強機構(gòu)編制管理，為黨委、政府看好門、把好關(guān)。過去我們有的人對機構(gòu)編制的認識有些偏頗，認為機構(gòu)編制部門無非是管幾個機構(gòu)、幾個編制、幾個人頭，就是機構(gòu)的撤撤并并、編制的增增減減。手段是什么呢？無非是凍結(jié)。我認為這種認識是不全面的。其實機構(gòu)編制管理是很有學問、很有文章可作的，盡管表面上看起來是機構(gòu)的撤并、編制的增減，但絕對不是簡單的增減問題，要管好、管出水平，是很不容易的。機構(gòu)編制管理涉及到這么多機構(gòu)，有黨的機關(guān)、人大機關(guān)、政府機關(guān)、事業(yè)單位。就事業(yè)單位來說，還分為行政支持類、公益類、經(jīng)營服務類。有的機構(gòu)既有行政職能、又有公益職能，可能還有經(jīng)營職能，相互交織，錯綜復雜。這些部門單位的機構(gòu)該怎么設，編制該怎么核，職能該怎么定，涉及到經(jīng)濟、文化、社會、管理等各個方面，涵蓋了各個行業(yè)、各個領(lǐng)域。在研究這些部門的機構(gòu)編制問題時，要求我們首先對這些行業(yè)、這些部門的職能職責和運行情況有比較清楚的了解，甚至對這些部門相關(guān)業(yè)務和專業(yè)都要有一定的了解，只有這樣，才能準確核定這些單位的機構(gòu)和編制。如果從人才的角度來看，機構(gòu)編制部門的同志要成為復合型人才，既要有機構(gòu)編制方面的專業(yè)知識，甚至成為這個方面的專家，又要熟悉各個行業(yè)、各個領(lǐng)域的政策法規(guī)及工作，成為“雜家”。實際上我們機構(gòu)編制部門的職能也還沒有完全履行到位，有些方面的管理還比較弱，對機構(gòu)、編制管得多一些，對職能管得少一些，職能這一塊還有大量的工作需要我們?nèi)プ?。比如機構(gòu)改革時，如何理順各部門的職能，避免交叉扯皮?，F(xiàn)在有很多部門職能是打架的，“三定”時如何通過我們的努力，科學劃定各部門的職能，把部門職能打架的問題解決好，避免和減少職能的交叉重疊，值得我們?nèi)フJ真研究。如果通過這一輪機構(gòu)改革，政府職能還有很多交叉扯皮的，說明我們的工作沒有做到位。再比如“三定”確定后，部門履行職能的情況機構(gòu)編制部門要加強監(jiān)管?，F(xiàn)在有這種情況，有權(quán)的、有利的職能大家搶著去做，甚至不惜拓展職能，做一些本來不該做的事情；沒有利益的或者有麻煩的事沒有人做，或者做得不好。我們要認真研究，如何開展檢查督促，如何發(fā)揮好機構(gòu)編制部門在職能方面的管理監(jiān)督的作用，確保各部門單位按“三定”規(guī)定切實履行好自身的職能，既不能“缺位”，又不能“越位”。
三、要通過繼續(xù)解放思想，增強創(chuàng)新意識。由于機構(gòu)編制的法規(guī)性、政策性、程序性很強，編委會的領(lǐng)導有政府的一把手、常務副職，黨委的副書記、組織部長。所有機構(gòu)編制事項的審批都很嚴格、程序很規(guī)范。所以我們長期做這方面工作的同志，一般政策性和原則性很強。正因為如此，可能凡事先看上級有沒有文件規(guī)定，再看過去有沒有慣例，最后看周邊地區(qū)有沒有先例。如果既沒有上級文件，也沒有過去的慣例，其他地區(qū)也沒有類似的做法，就可能先放一放，先擱置起來。當然，這樣有好的一面，凡事講規(guī)矩、講原則。但從另一方面來講，可能養(yǎng)成墨守成規(guī)、固步自封的習慣。
較大、盤子大，有進人的空間，管理還不是很規(guī)范，還有空子可以鉆。這樣，矛盾都集中到了機構(gòu)編制部門，不同意吧，會得罪人；同意吧，就會造成事業(yè)單位人員的惡性膨脹。怎樣從機制上解決這個問題，我們要積極思考，創(chuàng)新思維。另外事業(yè)單位也有一個隨著職能變化調(diào)整人員編制的問題?？傊?，針對不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我們機構(gòu)編制部門要不斷創(chuàng)新，研究探索出一些好辦法來。
四、要通過繼續(xù)解放思想，增強服務意識。機構(gòu)編制部門是一個權(quán)力部門，求別人的時候很少，別人求你們的時候很多；也是一個綜合管理部門，哪個部門都離不開機構(gòu)編制。權(quán)力部門容易滋生優(yōu)越感，容易產(chǎn)生驕嬌二氣。機構(gòu)編制部門作為黨委政府的重要職能部門，作為黨委政府同各行各業(yè)打交道的窗口，要有主動服務的精神，不斷提高服務效率、服務水平。要設身處地站在其他部門、站在服務對象的角度考慮問題，能辦的事情主動辦，高效率辦；可以上門服務的主動上門服務，主動溝通銜接；不能辦的事也要給人家解釋清楚。應該說，市編辦在這個方面是做得比較好的，我也經(jīng)常聽到一些部門表揚市編辦。市直機關(guān)每次作風評議，市編辦都是優(yōu)良，這很不容易。機構(gòu)編制部門是個閘門，各部門都希望你們開閘，而你們必須從緊把關(guān)，這樣就容易得罪人。機構(gòu)編制資源有一個供求矛盾，永遠是求大于供，很難以滿足人。我們處在矛盾之中，要通過提高服務水平，提高服務效率，贏得大家的支持理解。另外，機構(gòu)編制部門的同志要加強廉潔自律，嚴格要求自己，增強自律意識，時刻繃緊廉潔自律之弦，永遠保持機構(gòu)編制部門的良好形象。
大家好!我是今天**市**縣書記***，我們聚集**市**縣新城實驗學校，舉行“真愛夢想課程河南研討會”。借此機會，我代表**、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向上海真愛夢想基金會業(yè)務發(fā)展總監(jiān)胡斌先生、業(yè)務發(fā)展部項目培訓師陳志軍先生，河南省、市、地教育局領(lǐng)導、各校校長及參與夢想課程的老師們表示誠摯的.問候，并對你們的到來表示熱烈的歡迎。
2011年暑假，上海真愛夢想基金會的慈善心愿與新城實驗學校的發(fā)展愿景由“緣”而走到了一起，誕生了一個愛的夢想，也為新城實驗學校的發(fā)展帶來了新的契機。今年暑假，這個夢在一群追夢人的手中萌動、發(fā)芽，成長。夢想教師參與夢想課程，傳遞著夢想理念，幫助學生自信、從容、有尊嚴地成長，同時也感受到了做教師的快樂、價值、尊嚴和責任。 “夢想中心”成為了學生最喜歡去的地方，孩子們是夢想課程最大的主人。這一切的一切都要感謝上海真愛夢想基金會的無私援助。你們對工作熱情和對事業(yè)的執(zhí)著，感動和鞭策著我們，我們必將今天的感動和喜悅之情化為勤奮工作的動力，勵精圖治，嚴謹辦校，把**縣新城實驗學校辦成一所政府滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的學校真愛已經(jīng)播撒，夢想已經(jīng)揚帆，讓我們手拉手，肩并肩，承載民族的希望和未來，一路啟航！”
最后，我再一次衷心感謝上海真愛夢想公益基金會、感謝胡斌、陳志軍先生、感謝到會的各位領(lǐng)導和老師！祝您們身體健康、萬事如意！并祝這次研討會圓滿成功！謝謝大家！
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇四
老師們：
非常榮幸，今天我能站在這兒和大家共同探討教育教學的一些問題。
首先，我要感謝張校長給了我們?nèi)ズ馑袑W參觀學習的機會，從衡水回來后，衡水人的拼搏奮斗和不斷創(chuàng)新的情景一直在我的頭腦中閃現(xiàn)，衡水之行使我明白：教師育人不僅僅是職業(yè)，更是事業(yè)，是一項浩大的工程，是一項細致的工程，它需要幾代教育者的無私奉獻和堅持不懈，它是一項合力工程，是集體智慧的結(jié)晶，是不斷創(chuàng)新的結(jié)晶。
給我留下深刻印象的有兩件事：衡水中學的早讀有早讀目標和早讀設計，衡水中學高三教師自己編寫的復習資料序言竟是教師寫給高三學子的話其中指出高三一輪復習的重要性及復習進度，模塊、語法的復習目標、一輪復習的八多與八少、每天堅持要做的幾件事等，讓學生在步入高三的第一天就對一輪復習有了全面的認識，足以可見衡水中學集體備課的細致性和前瞻性。
再次感謝張校長和李校長給我們安排的第二個學習和提升的機會，他們特別邀請襄汾高中的英語教師郭振蓮給學生做講座并且給我們?nèi)w英語組的老師講了她幾十年的教學經(jīng)驗，我們再一次體會到了一位優(yōu)秀教師的教學智慧和不斷鉆研的精神。郭老師是我高中時的英語老師，她用她的人格魅力感染了我。她上課很有激情，她也嚴厲批評學生，但學生不僅不恨她還很感激她，學生取得優(yōu)異成績時，她經(jīng)常給與一些小的獎勵，她堅持每天聽寫英語單詞，她細心鉆研教材和高考題，能知道那個高考題出自書本的第幾頁，她抓學生抓的非常狠又非常細，她主張低起點穩(wěn)步前進，永遠不脫離教材。她千方百計讓學生喜歡她，因為她知道，親其師而信其道。
咱們的學生英語基礎(chǔ)的確差，我也曾為自己絞盡腦汁努力工作而收效不大而苦惱過，難道咱們的學生就真的沒希望了嗎?不!衡水中學不也是由一所基礎(chǔ)薄弱的學校發(fā)展起來的嗎?郭老師不是在一年內(nèi)讓一個學生提高了幾十分嗎?所以，我在我們高三英語組和我所任教的班級中進行了嘗試，感覺還不錯，特和大家一起交流探討。
我們高三英語組借鑒衡水中學集體備課資料簡潔實用的特點，集手頭所有資料的優(yōu)點，爭取一輪復習不留知識盲點，重點難點反復重現(xiàn)，練習題由簡到難，將學生出錯率較高的短文改錯列為每單元的必備內(nèi)容，首先將每單元的句子設計為10到15個單句改錯，之后再帶一篇短文改錯，由句到文由簡到難反復訓練。我們高三英語組集體備課實行“四備一審”。即四位任課教師每單元都參加電子備課，備好后發(fā)到其他教師的qq郵箱，其他教師可以互相補充，最后再由備課組長審核。
我在我所任教的班級中也進行了一些嘗試：首先，20xx年高考中增加了聽力，所以，我在有計劃讓學生進行聽力訓練的同時，盡量用英語進行授課，不僅可以個學生提供一個聽英語的環(huán)境，更是復現(xiàn)所學知識的絕佳方法。比如，我經(jīng)常說pleasebearinmind,ifyoumeetthewordyoudon’tunderstand,you’dbetterrefertoyourdictionary.這個句子就包括短語，我還經(jīng)常把剛剛復習過的單詞短語用到我的課堂用語中，感覺效果還不錯。
單詞每天必聽寫。實驗班每天聽寫我都批改，不合格再寫。對于普通班我也沒有放棄，一天兩個班批改不可能。所以，對于普通班我采取了幸運瓶的方法。即每天提前公布要聽寫的單詞，10---15個左右，然后準備一個瓶子，我稱之為幸運瓶，將班里所有學生的名字寫在小紙條上放到瓶子中，上課前我隨意抽查，凡是被我抽上的同學上黑板寫，寫錯一個，在我跟前重寫。因為量少，所以學生基本上能寫出來。又因為不知道會抽誰，所以學生都在動，同時，也避免了學生說教師偏心哪個學生或看不起哪個學生。
書面表達是英語高考中得分率很低的一個題。去年在太原參加高考復習研討會時一名專家說，高中學了三年，學生寫8---10個句子都寫不對，咱們高中老師真應該反思反思。所以，一接手高三年級，我就將書面表達放到一個很重要的位置，兩周讓學生寫一篇作文，學生先寫，教師批改，學生再寫，最后背會范文并且默寫，也就是“書面表達三寫兩批一背”。在聽了郭老師講座后，我采取了這樣的方法，每周一公布本周每天的仿寫句型，每天仿寫一個書面表達常見句式，也是要每天批改的。對于寫的不好的句子讓他們多寫幾天。比如so…that/such…that學生只寫出了正常語序的，大部分學生沒寫倒裝語序的，那么，批改后我會給他們示范例句，讓他們重新仿寫。每日句型仿寫由于沒有漢譯英的束縛，所以學生寫得更自由自在，可以感受到學生們的創(chuàng)造力。當然了，我會把好的句子摘抄出來，寫到年級英語組板報上，附上班級與姓名，增強了學生的自豪感和榮譽感。學生們更愛寫作了。對于典型的錯句子，整理出來，抄到黑板上讓全班同學改正。錯句子后同樣寫上該學生的姓名，稱他為班級做出了貢獻，提供了短文改錯的好句子，我想，這個同學這節(jié)課肯定會聽得很認真，句子中的錯誤他將不會再犯了。
學生的學習習慣很差，學習不主動，就需要我們老師不斷地督促其強化記憶和深化學習，才能避免學生學習的蜻蜓點水。比如，對于完形填空，我在同學們做完大約兩周后會讓學生重新做一遍，不過要把選項全部去掉，讓學生自己填空。這樣就能促使學生更深入的理解文章。
學生英語學習基礎(chǔ)差固然是阻止學生成績提高的一個原因，但我覺得阻礙學生進步的更大原因是學生不良的學習習慣。比如，學習被動，老師不逼就不學;作業(yè)敷衍了事，交給老師就算;有問題不解決，過一天算一天。導致單詞記住了總是會忘，做過的題還是頻頻出錯。所以，教師的督促和堅持就顯得至關(guān)重要，再好的方法都必須落實，再好的方法都必須長期堅持才會有效。量變必定會引起質(zhì)變。只有知識的扎實落實才會有成績的穩(wěn)步提高。
洗去昨日的風霜，帶著不變的理想，準備著迎接明天，于是又再一次出發(fā)，只有目標，沒有終點。
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇五
各位理事，各位同志們：
區(qū)黨建研討會 屆 次年會，是經(jīng)區(qū)委贊同召開的一次主要大會。在此，我代表區(qū)委，向大會的召開表示熱烈的恭喜！向受表揚的單位和個人表示恭喜！向與會的各位代表并經(jīng)過你們向全區(qū)各級黨組織及廣大黨建研討工作者，表示親熱的問候！剛才，區(qū)黨建研討會會長 同志代表研討會作了工作申報，回憶總結(jié)了年的工作，對年的工作作了部署和安排，講得很好，我完全贊成。下面，我就如何抓好黨建研討工作，再講三點意見：
一、深化認識，進一步加強做好黨建研討工作的緊迫感和責任感
黨的十七屆四中全會把“做好抓基層打基本工作，夯實黨在朝的組織基本”作為八大“嚴重問題”之一，足見黨的基層組織建設新的偉大工程中的主要位置。貫實十七屆四中全會提出的戰(zhàn)略任務，是黨建研討會和廣大黨建研討工作者義無反顧的責任和榮耀工作?！稕Q定》中鋒利地指出當前黨內(nèi)不適應新情勢新任務要求、不符合黨的性質(zhì)和主旨等6個方面的突出問題。這些在我區(qū)基層黨建工作上也分歧水平地存在。年是施行“”規(guī)劃的最后一年，的發(fā)展也具有了優(yōu)越的時機和基本。一是國家“三大戰(zhàn)略”時機疊加武漢，武漢市行將被國家同意為長江中游航運中心，陽邏港是武漢新港的中心港。二是微觀經(jīng)濟情勢繼續(xù)向好。三是發(fā)展的基本平臺曾經(jīng)筑牢。四是黨和國家注重民生、工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的一系列惠農(nóng)惠民政策進一步貫實。五是隨著學習實踐科學發(fā)展觀活動的深化開展，廣大干部的思想觀念不斷更新，工作作風繼續(xù)改變、破解發(fā)展難題、創(chuàng)新體制機制、引領(lǐng)科學發(fā)展的才能分明提高。如何應用這些有利前提，結(jié)合《決定》中指出的6個問題開展深化的查詢研討，是我們大家必需抓緊考慮的問題。
區(qū)黨建研討會作為專門從事黨建實踐和實踐問題研討的社會集團，不斷遭到區(qū)委指導和區(qū)委組織部的高度注重。我們要認真落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，深入認識大力弘揚改革創(chuàng)新精神、做好黨建研討工作的主要性和需要性，以豐滿的熱情、積極的立場、耐勞的精神，增強學習，勤勞實踐，發(fā)奮有為，不斷提高。
二、突出重點，切實掌握黨建研討工作的特征
一要掌握黨建研討的時代性。我們黨歷來注重實踐建設，注重黨建研討。每個期間都結(jié)合情勢和任務的需求，確定分歧的研討重點和研討方向。特別是黨的十七大以來，以胡錦濤同志為的中心指導集體，積極推進實踐創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，推出了中國特征社會主義實踐系統(tǒng)等一系列嚴重實踐效果，這不只為我們黨建研討工作提出了新的課題，也為我們黨建研討工作帶來了新的時機。我們必然要深入體會十七大以來
黨提出
的一系列嚴重戰(zhàn)略思想，嚴密結(jié)合國際國內(nèi)情勢的發(fā)展轉(zhuǎn)變對黨的建設發(fā)生的嚴重影響，嚴密結(jié)合黨的建設所面對的實踐，嚴密結(jié)合黨員干軍隊伍建設的近況，切實增強對貫實科學發(fā)展觀等相關(guān)實踐和實踐問題的研討，在推進黨建研討方面不斷獲得新效果，努力表現(xiàn)黨建研討工作的時代性。
二要掌握黨建研討的針對性。近年來，各級黨組織具體推進黨的建設，在思想、組織、作風、準則建設等方面都獲得了分明成效，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極奉獻。然則我們也應看到，隨著情勢的轉(zhuǎn)變，在基層黨建工作中也呈現(xiàn)了一些不容無視的問題。一是少量黨員幻想信心不堅定，對馬克思主義崇奉不堅決，對中國特征社會主義不足決心；二是少量單位基層黨組織松散，黨組織的戰(zhàn)役碉堡效果難以發(fā)揚；三是少量黨員干部法治觀念、規(guī)律觀念淡漠，不足應有的提高先進性等等。黨建研討工作必需針對這些看似小事、實為大事的實際問題，積極開展查詢研討，認真查找問題的癥結(jié)，提出處理的方法和路子，使各級黨組織充分發(fā)揚“推進發(fā)展、服務群眾、凝集人心、促進和諧”的效果，使廣大黨員干部真正成為“切記主旨、心系群眾”的先進分子。
三要掌握黨建研討的有用性。黨建研討工作的任務是為調(diào)查決黨建工作中存在的問題，推進和引領(lǐng)黨建工作向深條理、高程度發(fā)展。要發(fā)揚好黨建研討工作的效果，必需緊緊圍繞基層黨建工作存在的突出問題，深化實踐，從基層黨建工作的實踐中獲取第一手資料，進行科學的提煉和加工，然后抓住問題的癥結(jié)，提醒事物的實質(zhì)，找出處理問題的辦法，獲得高質(zhì)量的研討效果。要做到這一點，就必需有放下架子、甘當“小學生”的決計；有直面實際、勇于講實話的勇氣；有潛心研討、一絲不茍的學風。要充分運用座談會、實地調(diào)查、問卷查詢、單個訪談、蹲點查詢等辦法，問情于民、問政于民、問計于民、問需于民，認真總結(jié)基層黨組織的新穎經(jīng)歷，從廣大黨員和群眾發(fā)明的偉大實踐中汲取養(yǎng)分。惟有如此，黨的建設及黨建研討才干一直不離開實踐、不離開群眾，才干不斷獲得新的成效。
四是要掌握黨建研討的發(fā)明性。創(chuàng)新是推進基層黨建及黨建研討工作的強壯動力。黨建研討工作要堅持承繼和創(chuàng)新相結(jié)合的準則，關(guān)于過去多年基層黨建工作中積聚的成功經(jīng)歷和有用辦法，要進一步穩(wěn)固和完善。還要發(fā)揚“敢為世界先”的精神，認真研討基層黨建呈現(xiàn)的新狀況新問題，擅長用改革創(chuàng)新的思緒和方法來破解我區(qū)黨的建設中的嚴重課題，探究提高黨的.在朝才能、堅持和發(fā)展黨的提高先進性的有用路子，不斷推進基層黨建實踐創(chuàng)新、準則創(chuàng)新、工作創(chuàng)新和辦法創(chuàng)新，努力使基層黨建在活動方法上具有多樣性，在活動內(nèi)容上突出針對性，在活動領(lǐng)域上表現(xiàn)普遍性，使基層黨建和黨建研討工作一直充溢活力與生機。
三、增強本身建設，不斷提高黨建研討工作的程度
第一，要鍥而不舍地增強學習，不斷提高研討才能和程度。要不斷增強本身的實踐學習和相關(guān)學科常識的學習，堅持把馬克思主義基本道理，同我們的工作實踐相結(jié)合，擅長運用馬克思主義的立場、觀念、辦法分析新情勢、新狀況、新問題。要把鄧小平理論、“三個代表”重要思想同科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的基本觀念統(tǒng)一起來，深化研討區(qū)將來發(fā)展面對的時機和應戰(zhàn)，把黨建研討的價值，落腳到促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的各項要求上來。
第二，要做好協(xié)調(diào)服務工作，充分發(fā)揚本身研討收集的優(yōu)勝性。區(qū)黨建研討會要在團結(jié)和組織黨建實踐研討工作者和實踐工作者方面發(fā)揚好黨委的助手效果，進一步發(fā)揚好組織協(xié)調(diào)效果和顧問征詢效果。增強與各會員單位的溝通、聯(lián)絡和交流，積極組織方式多樣的學習鉆研活動，活潑黨建研討氣氛。要有用整合、應用和培養(yǎng)研討資源，有目標、有方案地組織課題鉆研。要堅持為黨建實踐工作者和實踐工作者服務的認識，為他們力所能及的支持。
第三，要努力構(gòu)成黨建研討的合力。區(qū)黨建研討會要進一步增強與各會員單位的聯(lián)絡，做到互相支持、互相共同、優(yōu)勢互補、資源共享，一起推進基層黨建研討工作的開展。區(qū)委組織部作為區(qū)黨建研討會的主管部分，要自始自終地關(guān)懷和支持研討會的工作，努力為研討會開展工作發(fā)明需要前提。全區(qū)各級黨組織要把黨建研討會作為推進黨的建設研討的顧問和助手，常常出標題、交任務，注重和接收相關(guān)研討效果，關(guān)懷黨建研討工作者的學習、工作和生活，努力為他們處理實踐問題。
同志們，做好新情勢下的黨建研討工作，責任嚴重，工作榮耀。我們必然要發(fā)奮提高，扎實工作，不斷提高全區(qū)黨建研討工作程度，為加速新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化歷程，促進“工業(yè)、生態(tài)、和諧”建設作出新的更大奉獻。
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇六
尊敬的徐局長及各位教育同仁：
1、天下教育人是一家人。
教師的尊嚴源于教育的尊嚴，沒有教育的整體地位的提升就沒有教師個人的地位提升。名校通過輻射辦學去幫扶其他學校，就是對“共謀發(fā)展”的教育責任的踐諾和擔當。借此立場去解構(gòu)一下“xx協(xié)進”這個校名?！皒x”，樹什么德？對于教育人而言要“致良知”，把教育視為“良心活”而非謀生手段，所以教育之“德”就是對教育的敬畏之心和虔誠之情。“協(xié)進”，和誰協(xié)同共進？那就是天下教育人是一家人，學校之間或教師之間不是零和的競爭關(guān)系，而是發(fā)展共同體，理應開放互助，切忌門戶屏蔽和相互輕視。為此，xx中學真誠而竭力和xx協(xié)進中學合作，溝通推進教育事業(yè)發(fā)展，讓學子享有優(yōu)質(zhì)教育。
2、植根于教師專業(yè)生活現(xiàn)場促進教師專業(yè)發(fā)展。
課堂是教師專業(yè)生活的主陣地，教師專業(yè)發(fā)展要以“課堂”為中心輻射開來形成校本研修的“同心圓”結(jié)構(gòu)。借用俗語“高手在民間”，我提出“專家就在身邊”，身邊的每一位教育人都有值得自己學習的地方，這不是一種謙虛的姿態(tài)，而是學習的智慧。這需要教師“在研究中教學”，以專業(yè)的視角和共研的取向去觀察和審讀同行和同事的教育言行，在批判和揚棄之中促進自身發(fā)展，從而形成“學術(shù)共同體”。教師以致力于生命發(fā)展的教育情懷引領(lǐng)和激發(fā)自己的教育追求，不斷地優(yōu)化自己的教育教學行為，就會在學生生命的解放與發(fā)展中提升自己生命的價值和意義，從而創(chuàng)造和品味教育的幸福，成為幸福的教育人。
3、教育的本質(zhì)和使命是育人。
教育是養(yǎng)人的事業(yè)而非鑄人的行業(yè)，它以文明的傳承與發(fā)展為手段去履行促進人類的生存與生活的使命。因此，人是教育的起點與終點，一切教育活動都是圍繞人的生命的舒展與自由而展開，凡是脫離了“人的解放與幸福”軌道的言行都是“偽教育”，或者說“吃人”的教育。高考也不例外，高考就是以考試內(nèi)容和考查方式的不斷變革來引導人才培養(yǎng)模式和人才選拔方式的優(yōu)化，也就是說高考的方向就是育人和選人的方向。沒有最好的考試和選拔方式，只有不斷優(yōu)化的考試和選拔方式，這就要求我們端正對高考的認識和評價，不要妖魔化高考，不要把高考與應試教育等同起來，要把學生學業(yè)成績的提升建立在綜合素養(yǎng)的提升基礎(chǔ)之上，這樣優(yōu)異的高考就成為素質(zhì)教育的附屬品和自然產(chǎn)物。
最后，再次預祝本次大會圓滿成功！祝各位同仁研有所獲，教育幸福！
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
我是來自金家中學的一名普通老師。首先，感謝教研室給我們大家提供了一個相互交流的機會。在20xx年中考中，我校的數(shù)學學科很幸運的取得了好的成績，合格率達99%，優(yōu)秀率達67%，為全市公辦初中學校第一名。成績的取得得益于縣教研室、甘棠鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導的指導和幫助，得益于我校初三師生的共同努力。說句實話，要我在此向各位介紹經(jīng)驗，那簡直就是班門弄斧。在座的各位大多都是數(shù)學專家，能力、經(jīng)驗比我豐富的比比皆是。借此，我把個人的教學想法和我校的一些做法在這里跟大家交流交流，說的不對的地方，敬請各位批評指正。
一、領(lǐng)導重視、專家指導
們作了一個精彩的講座，總結(jié)、梳理出近年來我們婁底市中考數(shù)學試題的難易比例、試題容量、試題類型及各知識點在中考試題中的常見命題形式，為我們的復習指明了方向，從而為制定合理的備考計劃和課堂的有效實施提供了有力保障?？傊?，有了領(lǐng)導的重視、教研室的專家指導，避免了我們浪費時間多走彎路的現(xiàn)象，達到了事半功倍的效果，最后我們也從中受益匪淺。
二、團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新工作
我們初三年級只有3個班，100個學生，我們3位數(shù)學老師，只有我教過幾屆初三，其余的都是第一次上初三，雖然缺乏經(jīng)驗，但工作熱情很高。在中考備考工作中，我們改變了過去單打獨斗的做法，加強合作，互相學習，共同提高，真正做到心往一塊想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，互幫互助，為提高學科教學質(zhì)量盡自己的最大努力。
三、研究試題、把握中考
為了準確把握中考的命題特點，使復習更具實效性，在第一輪復習之前，我們共同研讀了《課程標準》和《中考復習指南》，并結(jié)合近幾年的中考試題，在備課組展開了大討論，歸納、總結(jié)出中考命題的特點：中考數(shù)學試題穩(wěn)中有變，變中求新。穩(wěn)以基礎(chǔ)為主體，變以選拔為導向，能力溶于“靈活”之中。為此，我們以20xx年中考題作一次摸底測試，認真分析和研究測試情況，及時把握本屆學生的學情，針對本屆學生的實際，制定出科學的復習目標和詳盡的復習計劃，計劃具體細到備課、授課、輔導、檢測及每周一練等諸多環(huán)節(jié)之中。為了把握中考方向，為了提高課堂效率，我們老師堅持每周做2套中考必備的試題，老師下“題?！?，學生出“苦海”，資料、試卷里的題目老師自己先做一遍，幫學生挖出一道又一道的好題目。
四、分析學情、提高實效
為了保證課堂的實效性，根據(jù)我校的學情，我們采取共同研討、集體備課形成公共教案，實現(xiàn)資源共享，然后每個老師再加入適合自己學生實際情況和具有自己教學特色的教學設計。九年級的每一分鐘都是非常寶貴的，我們按學校要求堅持“四講”、“四不講”， “四講”是講中考的重點、熱點，講學生的易錯、易混、易丟分點，講一題多變、一題多解，講數(shù)學的思想和方法;“四不講”是學生自己能學會的不講，學生通過討論研究會解決的不講，超綱的內(nèi)容不講，偏題、怪題不講，盡量做到教學有效。
五、合理規(guī)劃、步步為營
第一輪復習我們以“低起點、多歸納、快反饋”為目標。 依據(jù)課程標準，按照知識系統(tǒng)把各冊書中的同類內(nèi)容統(tǒng)一講解。引導學生梳理知識點，把分散的各知識點歸納整理，給學生一個清晰的、完整的知識體系;用好例題, 分析例題結(jié)構(gòu)特征,歸納解題思路和方法。復習時引導學生有意識地對復習內(nèi)容進行文字語言、圖形語言、符號語言之間的相互轉(zhuǎn)化。在代數(shù)復習中，引導學生找出問題中的數(shù)量關(guān)系，通過運算，進而發(fā)現(xiàn)新的關(guān)系。對每部分問題的解決方法反復提煉,使其程序化，具有可操作性。如：方程問題的求解步驟，函數(shù)問題的解法，幾何圖形的分析方法等等。
在第二輪的復習中，我們以小專題訓練的方式對后幾道大題進行歸納、總結(jié)、強化訓練，培養(yǎng)學生的思維，理順解題思路，甚至有時針對填空和選擇編寫專題。專題訓練主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，專題復習的重點是揭示思維過程，要注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，不能把學生推進題海。在做題中引導學生多悟，多總結(jié)，關(guān)注思路、方法和技巧，要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能盲目地做題。比如在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實質(zhì)，以達到觸類旁通的境界?？傊寣W生學會分析問題，解決問題，培養(yǎng)其把綜合問題分解為若干基礎(chǔ)問題的能力和知識遷移的能力?？荚囍袝r間最寶貴，掌握了好的思路、方法和技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。
第三輪復習，重點針對學困生加強得分點的訓練，對希望生進行重點知識重點題型的理解和訓練。幫助學困生時我們利用課堂中的提問和練習，讓“學困生”多回答多板演，使“學困生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生課后有針對性的輔導。然后利用課余時間教師進行單獨輔導，學生進行單獨訓練，幫助學困生解決畢業(yè)問題。針對近幾年來的中考要求，按各類題型和試題結(jié)構(gòu)，進行全真模擬訓練，我們認真的組織了三次聯(lián)考、一次摸底考試和一次仿真考試，讓學生穩(wěn)定心態(tài)，增加信心，特別強化運算的快和準;重視解題過程教學，強調(diào)規(guī)范、簡潔、嚴謹解題;善于放棄和攻堅，保證會做之題不失分，能夠做一步就毫不猶豫的攻堅;過難之題確實不會做，學會放棄。這種訓練，使得學生水準大有長進，信心十足。
在第三輪復習中，我們還通過平常的檢測和試卷講評就學生考試心態(tài)的調(diào)整、解題順序的確定、解題速度的把握、草稿紙的使用、解題后檢查的策略等進行訓練，要求學生遇到疑難問題，要“能寫即寫，先解決會解決的部分，能寫幾步就寫幾步”。例如：把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成數(shù)學表達式，設未知量為未知數(shù)，依題意畫出圖形等。一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們就及時講評，并輔以專項訓練，及時解決問題。
為了鼓舞學生士氣，我們還經(jīng)常和學生談心，對學生的思想、生活和心理做深入的了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，排除他們的各種障礙，對學生多加鼓勵，幫助他們樹立必勝的信心。每次考試后，我們都要和所有學生分別談心，當面分析試卷，制訂下一步的學習重點，讓學生明白基礎(chǔ)的重要性，做到會做的題一分不丟，絕不允許失誤;對于重點的學生更是加強溝通和交流。所有這些做法，既加深了師生感情又及時地幫助學生保持自信。
除此之外，還注重加強學生的學法指導和心理咨詢。指導學生課堂上要有參與意識、獨立思考意識、批判意識與總結(jié)意識，做題要具有審題意識、目標意識、規(guī)范意識和反思意識。做到做一題會一類，舉一反三。
教學講究一個“實”字，只要我們根據(jù)學生的整體水平和數(shù)學學科的實際情況選取好復習起點，一步一個臺階，全面、系統(tǒng)、靈活、扎實地做好每一個細節(jié)，一定會取得優(yōu)異的成績。
以上只是我們在工作中的一些霸蠻做法，談不上什么好經(jīng)驗，不足之處敬請各位專家、領(lǐng)導和同仁批評指正，愿與大家共勉。
謝謝大家!
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇八
青少年德育教育的好壞，不僅關(guān)系到個體的未來成長，更是間接影響到整個民族素質(zhì)的高低，乃至國家整體文明的優(yōu)劣和續(xù)斷。下面是本站小編給大家整理的德育研討會領(lǐng)導。
講話稿。
僅供參考。
各位領(lǐng)導，各位同事，大家好：
很榮幸能和大家一起參加學校的德育研討會。首先感謝這么多年你們對我的鼓勵和幫助?；叵胱约簱伟嘀魅喂ぷ鳎瑤啄陙砻恳荒甑男牡煤腕w會都不一樣。這一學年的可以用一句話來形容“甜蜜的負擔”。
甜蜜的負擔一：工作的壓力是負擔，學生的感動是甜蜜。
這些壓力有了孩子們的理解，一切都變得那么甜蜜。記得我班上那個特立獨行的孩子，在期末結(jié)束的時候?qū)懶艑ξ艺f：“老師，我一開始不喜歡你，因為你總是把素質(zhì)班掛在嘴上，覺得好像你在炫耀什么。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，你說這些是真的為我們感到驕傲。跟你在一起時間越長越能感覺到你的魅力。”當時看到他這段話，我真的被深深的感動了?！笆繛橹赫咚馈庇兄@些理解我的孩子，有什么我不能付出的。我感冒時候?qū)W生寫給我的紙條“老師，請為我們保重身體”;我生日的時候孩子們?yōu)槲壹w唱的生日歌;她不高興的時候偷偷拉我出去談的悄悄話?一切的一切我都歷歷在目，也一直甜蜜著我，讓我有不斷前行的勇氣。
甜蜜的負擔二：學校的扣分是負擔，學生的努力是甜蜜。
國有國法、校有校紀、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。每次看到扣分單都有心驚肉跳的感覺。我們的班級奮斗目標經(jīng)不起這一張張扣分單。七年級進校開學，我努力通過各種渠道：例如：班會、課下談心、電話交流、放學路上等等讓學生明白“愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！痹趯W校組織的各種班級評比活動中，我們都力爭做到最好。無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體?！耙环指?，零分收獲，九分耕耘，零分收獲;十分耕耘，百倍回報”。上個學期我們與優(yōu)良班集體的稱號失之交臂，孩子們的失望享一塊沉重的石頭。這個學期自開學以來，孩子們自己監(jiān)督，我們班無一例違紀現(xiàn)象，這個學期的優(yōu)良班集體是我們班努力的方向?？粗⒆觽兣Φ倪^程，心里那快樂的滋味一點點的滲出來。
甜蜜的負擔三：干部的培養(yǎng)是負擔，工作的輕松是甜蜜。
班主任、班干部及學生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。有一本書曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招試行下來還是很有用的。在使用過程中我注意了在時間和場合上的把握。若老師經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用，所以我很少當著同學們的面表揚，但是單獨交流的時候是不遺余力的夸獎。給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候我會教他們一些工作方法和技巧。
一段時間下來，我們班的班干部完全能代替我勝任許多工作。校本課程中學生的探索能力;研究性課題中學生的組織協(xié)調(diào)能力;在我外出聽課和學習的時候，學生的管理能力，一次次讓我驚嘆。
甜蜜的負擔四：班會的準備是負擔，班會的效果是甜蜜。
每星期一的班會只有45分鐘，但前提的準備遠遠不止這些時間。選什么主題，用那段材料都是要斟酌很久。一學年以來，我們班班會的目的是讓學生首先做到“正直、善良、智慧、健康”。只有這樣發(fā)展下去，學生才能成為社會的有用人才。我設計并在班里開展了一系列的主題班會。從“如何樹立正確的是非觀”到“責任感的培養(yǎng)”，再到“五心”活動的開展：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我們班的學生深深的體會到班級的名譽和每一個人有著密切的聯(lián)系。愛班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，捐出每一張廢紙;幫助同學，愛惜自己的名譽;遵守紀律，愛護自己的集體等等。在學習上孩子們勇于向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到任科老師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。在紀律上孩子們提出來的“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任只要堅守這個的原則。上學期班上有幾名男生因為點小事打了一架，被班干部記名處理之后，我把他們違紀的事情做了處理，處理的前我在教室門口就逐一來長談，進行思想上的疏導工作。經(jīng)過長談后，在我沒有提出任何處理要求的情況下，他們主動向主管紀律的班干部承認錯誤，并按照情節(jié)輕重做出裁決。參于這次違規(guī)活動的很多同學，在后來的幾次考試中都取得了優(yōu)異的成績。
一直記得我們學校某領(lǐng)導說的一句話：“怕吃苦就不要做班主任?！逼鋵嵞芷穱L到苦后的甜，是班主任工作帶給我的最大滿足。班主任工作確實很累，壓力很大，有的時候會很心煩。但是，當你的努力得到了回報，你的學生取得了進步，你的學生各方面有很大的改變;當你的學生愛你，懂你，體諒你，關(guān)心你，把你當成最好的朋友;當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事了，穩(wěn)重了，努力了??那種甜蜜是從心里往外涌的，是世界上最美妙的滋味。
同志們：
在工作中我深深體會到了這一點，德育工作是學校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位;而對于教育而言，德育要放在首位。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。教育的根本任務是教書育人，教書就是傳授書本知識，而育人即指在教學或其他時間對學生進行道德、理想、人生觀價值觀等教育，從某種角度講就是德育，當然德育的范圍要比他大得多，之所以在這里啰嗦，只是想說明德育與教學是分不開的，因為現(xiàn)在教育界流行一句話是來形容德育的：說起來重要，抓起來次要，考起來不要。在當前的中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”。其實不然，德育工作是學校的重要組成部分，是教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，教育才算是取得成功，因為培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。今天有幸參加這次德育工作專題研討會，我就粗淺的談談自己的一些認識和思考，不足之處還請各位領(lǐng)導和老師們批評、指正。
一、德育要與教育教學工作有機結(jié)合，提高教學質(zhì)量。
瑞士教育家裴斯泰洛齊說，教育是“依照自然的法則，發(fā)展兒童的道德、智慧和身體各方面的能力”。綜觀古今中外，我們不難發(fā)現(xiàn)都把教育的“育”放在了第一要位。育人先育德，學生沒有良好的思想品質(zhì)，沒有正確的人生觀、價值觀、沒有崇高的理想，也就沒有學習的動力。然而學習動力就要依靠我們的教育來產(chǎn)生，加強學校管理，加強班集體的建設，加強學生的思想品質(zhì)教育，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，學生的學習習慣，班集體的學習氛圍，這些都是我們工作中的重中之重。所以在工作中我們以扎實、穩(wěn)健、求實效、抓落實的工作態(tài)度去做好教育教學的有機結(jié)合，來提高教學質(zhì)量。
1、配合班主任抓好班集體建設，定期召開班主任會議，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，加強學生的學習目的、學習態(tài)度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。
2、注重學生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。
每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班會，結(jié)合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中小學生守則》來規(guī)范自己的行為。
3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，常規(guī)、安全值日員檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
4、組織、開展各項大型活動。積極協(xié)助、配合教務處、教研組、團支部開展各種文藝、體育、知識競賽、愛心募捐，學習新時代雷鋒精神等活動，同時還進行每周一次文明班集體、文明宿舍的評選與表彰，家長會的召開，定期對學生進行了法制教育、心理健康教育，防震減災、火災逃生與自救等安全教育。除此之外還開展了留守兒童關(guān)愛活動，弘揚民族精神征文比賽，參加了愛國電影觀后感的撰寫工作。
5、經(jīng)常關(guān)心和幫助后進生，特困生、單親生、以及孤兒。做細致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童家園，關(guān)愛留守兒童，了解學生心理、了解學生特點、了解有關(guān)事件的背景，使處理學生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學生的世界觀，使學生真正問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。舉辦了心理健康講座，隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為小學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。
7、加強學生干部隊伍建設，維護班級紀律，增強班級學習氛圍，提高學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的。
規(guī)章制度。
給予紀律處分。在每學期的開學典禮上對每班評選出的進步生進行表彰。
二、抓住一條主線，即“重視德育工作”(1)抓不文明行為。如學生說臟話、打架、吃零食等現(xiàn)象，為此，政教處堅持經(jīng)常抓，各位班主任認真配合抓。同時，組織學生進行了小學生日常行為規(guī)范的學習與考查，以學習正言行，以考查促改進，有效地規(guī)范了學生的文明行為。(2)抓班會課質(zhì)量。我們重視班會課對學生成長的教育作用，周一的班會課統(tǒng)一作布置，做到“三有”：有活動主題、記錄和學生知曉簽名。(3)抓養(yǎng)成教育。我們將養(yǎng)成教育常態(tài)化：一是開展“清潔班級”比賽，以評比促進步，成立環(huán)保志愿小組，在主要場所值崗監(jiān)督，向亂丟亂扔現(xiàn)象說“不”;每天第二節(jié)大課間時間，由政教處對班級衛(wèi)生進行檢查、拍照，一天一公布，在校政日志公布檢查結(jié)果，一周一總結(jié)，在周前會展示各班衛(wèi)生情況，并按“最清潔、清潔、欠清潔”進行評比，發(fā)放牌子，此舉使校園衛(wèi)生大為改觀?，F(xiàn)在無論什么時候走進校園，展現(xiàn)在你眼前的一定是清潔衛(wèi)生。同時，我們?nèi)匀话盐拿骶筒妥鳛閷W生養(yǎng)成教育的一個突破口，重點抓，抓落實，抓出成效。
三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力：
1、開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任經(jīng)驗交流會，加強溝通交流，共同研究班級工作。既總結(jié)前段工作，又及時安排部署下一步工作，把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來。
2、認真開好班主任經(jīng)驗交流會。我們每期要召開幾次班主任經(jīng)驗交流會，加強溝通交流，共同研究班級工作。既總結(jié)前段工作，又及時安排部署下一步工作，把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來。出臺《班級目標管理評分細則》，以評比促提高，加大班主任工作考核力度。做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，班級管理得井井有條，且有的班級已經(jīng)形成自己的特色。
四、緊緊圍繞“我的家在紅寺湖畔”系列德育教育這一主題，精心組織開展相關(guān)系列特色教育活動。
五、后期學校德育工作的一些設想和打算。
1、健全學校德育管理系統(tǒng)。
進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。校長負責制。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
2、明確責任，調(diào)動每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應調(diào)動管理者育人的積極性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。
為調(diào)動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責、德育導師工作職責、考核細則，，對德育導師工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結(jié)合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力量。各學科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。第三，調(diào)動服務者育人的積極性。學校的后勤人員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設計、有計劃地實施。學校制定了有關(guān)服務育人的職責和制度，期末評價將成績顯著的同志評為先進，進行獎勵。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
3、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求，我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，教育、培養(yǎng)、訓練學生學會做人、學會求知、學會勞動和創(chuàng)造，學會生活，學會審美，學會健體。
要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質(zhì)，“打鐵要自身硬”。學校把德育導師制的初期工作重點放在了對教師的培訓上。首先，通過教育理論學習，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，樹立正確、健康的人生觀和價值觀。我常常用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切。來與我們的教師共勉。德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。樹立德育工作者的良好形象。其次，加強自身文化涵養(yǎng)的提高，正因為我們在這偏遠的鄉(xiāng)村學校，學校和教師在當?shù)厣鐣图议L們眼里，往往是知識的化身、文明的代表。我們的老師既要親近當?shù)?，又要超俗于當?shù)厣鐣Ｋ灾挥胁煌５膶W習，才能提高自己。再次，加強橫向之間的學習，在校內(nèi)，不論是辦公時間正式的交流個案，還是在太陽底下嘮嗑，都可以，不拘于形式，相互探討。
黑板報。
廣播站閱覽室少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風教風學風班風以及《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩興趣小組活動并形成了學?！傲弧薄霸钡拇笮突顒觽鹘y(tǒng)，六張教師講臺拼湊了個文藝舞臺。利用移動宣傳板展示學生的藝術(shù)特長。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性教育目的的素質(zhì)性教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
5、重視學生的心理健康教育。
6、繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
各位領(lǐng)導，各位同事:。
大家下午好!
剛才聽了前面幾位老師的經(jīng)驗介紹真是獲益匪淺。我接下來的發(fā)言就不敢稱為經(jīng)驗了，我只想談幾點我的做法和對班主任工作的一些感想，如果也能引起大家的一些思考，那我就是拋磚引玉，已經(jīng)相當滿足了。
一、首先我想談一下本人關(guān)于班集體建設和管理方面的一些做法:班集體現(xiàn)在用社會上流行的說法也叫團隊。我心目中最理想的團隊莫過于唐僧師徒四人了。有唐僧在，他們永遠不可能迷路;有孫悟空，他們永遠具有核心競爭力;而有豬八戒，使得取經(jīng)路上雖經(jīng)歷九九八十一難，卻永遠充滿歡聲笑語;當然，更不能缺少最任勞任怨的藍領(lǐng)工人沙和尚;有時候，孫猴子不聽話了，唐僧就把緊箍咒念幾遍，于是他們就有了最簡單實用的規(guī)章制度和最強大的執(zhí)行力。
在這個班上，我更多的扮演的是唐僧的角色。我和學生的目標永遠都是中考，為保證目標的達成，必須建立實用的班規(guī)并嚴格執(zhí)行。除此之外，我堅持每天早到校，發(fā)現(xiàn)有人不老實了，早讀前便把緊箍咒在班上念幾遍，一日之計在與晨，早上必須要有一個好的開始。唐僧為人處事斯文含蓄，但在贊賞和愛護弟子方面卻表達地真誠而且直接。所以我覺得老師對學生的愛和賞識不應該是愛在心口難開，而應該表達的明明白白，響響亮亮。泰戈爾不是有句。
名言。
嗎，“世界上最遠的距離不是天涯海角，而是我站在你面前你卻不知道我愛你!”這句話同樣適用于師生關(guān)系。經(jīng)常用放大鏡去看學生的優(yōu)點你會發(fā)現(xiàn)，只有在你的微笑、鼓勵、贊揚聲中，學生才能自由的呼吸，不斷進步成長。但我們也應該清醒認識到，光會賞識是遠遠不夠的，沒有懲罰的教育也不是完整的教育。只把玫瑰花給人看而刻意回避玫瑰花還帶刺，這是一種自欺欺人的教育，只是要特別注意批評和懲罰的時候應把握尺度，批評和懲罰不要上升為體罰，甚至是對學生進行人格侮辱，這一點就不再展開講了。.
二、常言道，“親其師，方能信其道”，為了縮短師生間的距離，贏得學生的好感，樹立自己的威信，我從以下幾個方面入手努力追求讓自己成為一個有個人魅力的班主任:。
1、專業(yè)上鎮(zhèn)住學生，盡量通過講故事的方式來說明道理，有時甚至把道理說得文學味濃一點。如學生不愿意背書沒完成作業(yè)老是拿“忙”為借口，我就跟他們分析“忙”這個字的寫法，它是由“心”和“亡”組成，心的死亡就是“忙”。你沒有做那件事情不是缺少時間，而是你根本不在乎，無所謂，心已死了，忙只是借口。
2、努力培養(yǎng)自己的幽默感。學生每天讀書也挺累的，碰到一個上課乏味的教師確實沒勁，如果這個教師還經(jīng)常罵人，不逆反才怪。
3、有時候面對一些變態(tài)的學生實在幽默不起來，我就參加他們的體育活動，對調(diào)皮學生開展籃球外交。前幾屆的李建業(yè)，去年的黃偉龍都是先通過籃球外交才與他們建立感情并安撫了他們。上次李建業(yè)和幾個畢業(yè)的同學去我家，幾個人自己買菜我們一起做飯，最后李建業(yè)主動洗碗，這件事對我觸動很大。
4、多點關(guān)注現(xiàn)實，與時俱進，天南海北的新鮮事盡量多知道一點，否則走近學生與學生聊天時他們就要笑我們落伍了。
三、接下來我想談談這段時間我正在反思的一些問題，總的來說，我感覺我們德育的路走得還是窄了點，德育的陣地需要我們?nèi)ラ_拓壯大。
1、如何應對班主任工作重心錯位的問題:班主任把大量的時間和精力都花在了處理班級日?，嵤律厦妫缱バl(wèi)生，考勤，早午餐管理，維護課堂紀律，處理突發(fā)事件和上面派下來的政治事務，應付收費…突然之間，我們發(fā)現(xiàn)自己其實早已經(jīng)做了學生在校生活的全職保姆，可是，有誰來做他們精神上的保姆?其實我們靜下心來想想，人與人之間，有時候真正需要的不就是一顆可以傾述的心靈和一雙可以信任緊握的手嗎?可是，我們究竟花了多少時間在與學生進行心靈的溝通?想到這些，我很慚愧。
2、學生課外集體活動的機會和參加體育運動的時間太少，特別是學習壓力較大，容易心理疲勞的初三學生尤其缺乏?，F(xiàn)在的獨生子女從小養(yǎng)尊處優(yōu)，自私自利，惟我獨尊，目中無人早已成習慣，如何才能讓他們在集體活動中學會與他人交往，逐漸走向心智的成熟?學校的范圍已很小了，可怕的是他們的心靈空間更窄。
3、不要停下學習的腳步。班主任工作是一門藝術(shù)，探索的道路永無止境。你看，別人連兵法都用在了與學生斗智斗勇上，我們怎敢懈怠呢?另外還要多點參加班主任技能大賽，多寫教育論文，過去的兩屆大賽我因為抓閹而參加，好在最終還是拿了幾張小獎狀，為這次升中級撐了一下門面，算是被迫嘗到了點甜頭了。
4、學會放松自己，為自己減壓。工作中，我們經(jīng)常會遇到，學生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護讓你動氣，也許領(lǐng)導同事對你的誤解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到自己身上就是惡氣攻心。不想辦法放松怎么能行?而且千萬不能把情緒帶回去影響家里人。最近老婆回老家了，打電話一般盡聊開心的事，特別是發(fā)什么獎金福利等發(fā)錢的事情要重點說。
做老師不容易啊，做班主任更難。
所以，最后請允許我提議，向在座的奮斗在德育工作第一線的班主任們致以最崇高的敬意。同意的，請為自己鼓掌。謝謝!
發(fā)言稿。
學生是鮮活的生命體，教育是養(yǎng)育人的事業(yè)，教師是生命成長的養(yǎng)育者和提升者。今年的德育研討會把主題確定為“為了生命的成長”，就是喚醒我們教育人的生命意識，把“育人”作為我們的責任和使命，把“生命的養(yǎng)育者”作為我們的新角色。
從今天的會風來看，老師們參與積極認真，表現(xiàn)在幾個細節(jié)上，例如老師們基本上是提前到;例如聽課認真，中途沒有人外出閑逛;例如評課積極發(fā)言，參與度高，班會課中科任老師也積極發(fā)言。這說明，xx老師是熱愛學校，注重自身發(fā)展，把學生的生命提升融入到自己的生命使命之中。xx老師的這種精神風貌和職業(yè)追求是學生的生命之福，是學校的發(fā)展之福，是教師自身以及教師親人的生活之福。其實，教育也罷，生活也罷，只要我們多一分生活責任感，多一分生活情趣感，真誠而積極的投入到生活之中，我們不但能給別人帶來生命的陽光，也能讓自己的生命更加燦爛多彩。
今天老師們呈現(xiàn)的課程實例、教育案例和教育思想十分珍貴，值得我們進一步去回味和升華。
卿xx老師所授高中語文課的課題是《鳥啼》，該文作者勞倫斯通過描寫嚴冬消逝、春天來臨之際鳥兒的啼鳴，表達了對生與死的思考和對生命生氣的由衷贊美。這堂課中，卿xx老師引導學生通過閱讀文本來對生命的價值和意義進行審思和反省，領(lǐng)悟生命的堅強和倔強。
張艷梅老師上的歷史選修課《民國那些事兒》，引導學生回到歷史現(xiàn)場對袁世凱進行理性的、立體的解構(gòu)，然后重構(gòu)，不但培養(yǎng)學生歷史分析法，更重要的是培養(yǎng)學生對生命的理性認識，克服浮躁、盲目的生命缺陷，并去追尋生命的社會意義。
劉xx老師上的高中班會課《奔跑吧，夢想》，借用學生喜歡的《奔跑吧，兄弟》的文藝形式，讓學生通過認識夢想、分享夢想和實現(xiàn)夢想等歷程去明白生命需要有方向，需要不斷自我灌注動力，讓生命充盈著活力。
何xx老師的初中班會課《學習踐行中小學生守則》，既讓學生對比新舊版中小學生守則的變化，又讓學生重點探討?zhàn)B成閱讀習慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活三個學生熟悉且關(guān)切的熱點問題，這既讓學生明白生命存在自由與規(guī)則之間沖突與協(xié)調(diào)的張力，也讓學生明白生命存在的社會性和交互性。
童、兩位班主任給大家分享了和學生交往的故事，解讀了學生成長的個案，這十分值得我們?nèi)シ此己突匚?。每一個生命都是不同的，這不僅僅是學生個體的需求和特質(zhì)不同，更重要的是每一個學生成長的路徑是不同的。教師要去精心和盡心去觸摸每一個生命跳動的脈搏，從孩子內(nèi)心的渴求出發(fā)去激發(fā)學生生命成長的欲望，把學生引向他能行走的可靠路徑之中。因此，教師需要去理解學生、和學生對話、與學生建立教育性關(guān)系等等，只有這樣才能擔負“生命養(yǎng)育者”的使命和責任。這不僅僅是班主任的工作，而是所有的教育人的工作。教育故事蘊含著教育的方法，蘊含著教師的思想，希望老師們?nèi)ふ?、整理、升華和傳播自己的教育故事，讓自己的教育生涯變得有味道、有人性和有價值。
姜xx老師給大家分享了自己作為教師，作為班主任的成長歷程，經(jīng)歷了青澀到成熟的蛻變，經(jīng)歷了粗魯?shù)轿难诺倪M化，經(jīng)歷了專制到民主的轉(zhuǎn)變。這是一個真實的生命體的成長與轉(zhuǎn)化過程。這不僅僅是姜老師對自己生命歷程的自我暴露和自我反思，更重要的是促進我們每一個人對自己的生命狀態(tài)、生命方向和生命發(fā)展進行深刻反思和反省。用現(xiàn)象學來說，姜老師把自己呈現(xiàn)給我們，其實我們也將自己呈現(xiàn)給自己。這要求我們尊重每一各位同事，解讀每一位同事，學習每一位同事。
李xx老師從化學老師的角度向我們闡述了作為學科教師要立足于三維目標的整體實現(xiàn)而展開教學，注重核心素養(yǎng)的培育，既有理論高度，又有實戰(zhàn)案例。相對于其他的生命體，人的生命具有尊貴性是因為人的生命是完整的，不是吃喝拉撒就能解決的，而是不斷追求生命的意義，也就是講，人的生命屬性核心體現(xiàn)在人的精神追求上。這就要求我們的日常教學要立足于人的生命的完整需要，走出知識教學的局限，而走向人的全面發(fā)展，從“學科教學”走向“學科教育”。作為教師，如果把自己的關(guān)注點和使命局限于學科教學，那么你就把自己的生命庸俗化，你就把教育工具化，把學生對象化，自己就淪落為“教書匠”，自己的生命會變得暗淡。
今天，我們還展示了部分學生作品和學生社團，這不是為了功利化的成果展示，而是想告訴老師們，學生的生命樣態(tài)是多彩多樣的，他們的多元化需求值得老師們?nèi)プ鹬?，去呵護，去幫助。因此，當學生向你們請假參加某項活動時，我代學生肯請您同意;當學生因為參加興趣活動或競賽培訓而出現(xiàn)成績波動時，我代學生肯請您不要責怪他;當學生提出某項需求時，我代學生肯請您力所能及地去開發(fā)相應的課程。諸如此類的要求都是我們xx教師應該也能夠滿足的，拜托大家!
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
在這初冬時節(jié)，很高興迎來了全市黨校系統(tǒng)第五屆理論研討會在我們黨校召開，各位領(lǐng)導和來賓的到來給我們帶來了濃濃暖意。作為承辦單位，從中得到服務和學習的機會，這不僅僅是一份榮幸，更是一份鼓勵和促進。你們把好的經(jīng)驗，好的成果帶給我們，讓我們學有榜樣、趕有目標，在此，我謹代表*黨委和黨校全體教職員工，向前來指導的領(lǐng)導和交流的老師們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
隨著形勢任務的不斷發(fā)展變化，大力推進科研創(chuàng)新，著力加強理論研究，進一步發(fā)揮好黨?？蒲谐晒乃枷霂熳饔?，真正使黨校的科研成果能夠成為黨委政府決策的智庫，顯得越來越重要和緊迫。近年來，我區(qū)緊緊圍繞富民強區(qū)目標，堅持科學發(fā)展，大力實施“工業(yè)強區(qū)、城鎮(zhèn)化帶動、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化提升”主戰(zhàn)略，全面實施“穩(wěn)一、強二、進三”總體工作布局，使產(chǎn)業(yè)特色更加鮮明，經(jīng)濟發(fā)展更加快速。
截止八月，(我區(qū)的各項經(jīng)濟指標??)黨校是培養(yǎng)黨員領(lǐng)導干部和理論干部的學校，是黨的哲學社會科學研究機構(gòu)，搞好理論研究是我們必須要抓好的重要工作。本次研討會的目的就在于通過研討交流，相互學習碰撞思想，結(jié)合全市改革發(fā)展實際和本地區(qū)實際，深入思考、領(lǐng)會黨的精神，從更深和更新角度提高對黨的及xx屆三中全會提出的新思想、新戰(zhàn)略的理解和認識，從而更好更快提高全市黨校系統(tǒng)學習研究宣傳及xx屆三中全會精神的理論水平和政策水平，發(fā)揮好黨校黨政干部教育培訓主陣地和理論傳播主渠道作用。一直以來，黨校始終堅持努力提升教學質(zhì)量、加強科研工作。這次理論研討會的召開，為我們黨校提供了一個絕佳的學習機會，我們會倍加珍惜。
理論研究是黨校干部教育的基礎(chǔ)，科研工作是事關(guān)黨校長遠發(fā)展的大事。同志指出，開創(chuàng)黨校工作新局面，必須推進理論研究和理論創(chuàng)新。要把中國特色社會主義理論體系的研究提到黨?？蒲泄ぷ鞯闹行奈恢?，圍繞黨的重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大戰(zhàn)略部署，解放思想、大膽探索，不斷深化對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中一些全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性問題的研究，深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的研究，努力形成一批高質(zhì)量的科研成果。黨校的干部教育培訓工作需要有扎實的科研成果作支撐，對重大理論和實踐問題研究得越深，課堂上就能講得越透，對策上就能提得越準。
新的時代呼喚新的理論，新的理論指導新的實踐。這次全市黨校系統(tǒng)的理論盛會在我區(qū)召開，為我們理論研究提供了良好的交流平臺和難得的學習機會，必將對我區(qū)黨校工作和經(jīng)濟社會發(fā)展起到很好的推動作用。我們應以此為契機，進一步加強溝通與交流，進一步加強和改進黨校工作，切實提升黨校理論研究水平，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展服務。最后，預祝這次研討會圓滿成功!祝各位領(lǐng)導和同志們身體健康!
謝謝大家!
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同仁：
大家好!
值此新春熱鬧欣心之際，我們收斂心情坐在一起，研討“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”，這是非常有意義的大事。深入思考“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的問題并切實加以踐行是包括我在內(nèi)的各位同仁的義務和責任，為此，我代表學校在此談談我校____年開展“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的打算與舉措。
首先，我們并要求教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，要實現(xiàn)“學生適應學校和教師的教育教學”向“學校和教師的教育教育適應學生”轉(zhuǎn)變。子曰：“有教無類”，又曰：“因材施教”，幾千年前的孔子已經(jīng)告訴我們，學生有出身、個性、興趣、智商、情商等方面的差別，但他們到了學校接受教育，我們就有責任教育好他們，而教育好他們的最基本方法就是適應他們，根據(jù)不同的學生以及他們各方面的差異來實施教育教學，現(xiàn)行的先進教育觀念繼承并發(fā)揚了這種理念?？墒?，現(xiàn)實的教育教學卻總是與之相去甚遠，甚至背道而馳。有的教育者教育出現(xiàn)問題的學生時總是講一句話，“一個老師教那么多學生，他哪里顧得過來，所以你要去適應他的教學”，這句話說的本是事實，可是如果學校、教師深層次思考一下就知道，在學?；虬嗉壥芙逃挠袔浊€、幾十個學生，他們都是存在問題的，如果你仍用這句話為自己開脫責任，那么，你就沒有教育對象了。所以適應學生的教育才是讓每個學生成才的教育，讓每個學生成才的教育才是真正的教育。只有明晰了這一點，我們的校園才可能是和諧的，我們的教育才可能是幸福的。
當然，光要轉(zhuǎn)變觀念是不夠的，因為“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”除了學校這一根本要素外，還涉及到校外的社會、家庭環(huán)境要素。所以我們還要加強社會、家庭教育的管治力度。歌德說過，每個正常人之間的智力水平并無太大的差異，他們之所以會產(chǎn)生不同的結(jié)果，很重要的原因是環(huán)境的影響。我校將繼續(xù)加強與社會各界、學生家庭的聯(lián)系，一是要密切與公安、文化、衛(wèi)生等相關(guān)部門聯(lián)系，徹底整治學校周邊環(huán)境，清除影響學校教育教學的不利因素;二是要密切與學生家庭，特別是留守學生家長的聯(lián)系，讓學生在感受到學校對他的教育關(guān)注外，家庭對他的愛、對他的關(guān)注也始終不曾停止。
校內(nèi)教育的關(guān)鍵是教師。我們要讓教師意識到教育學生不僅是義務，更是責任，更是一種幸福。魏書生說：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動?！蔽覀円尳處熋鞔_，教育必須有言有行，因為“真正的教育不只在口訓，更重要的是在實行”。教師的“言訓”要注重激勵，傳遞給學生以愛與信任的信息;教師“實行”要注重勤奮與民主，懶惰的教師必然帶出有惰性的學生，粗暴專橫的行為也必然會傷害學生的人格與心靈。教師榜樣作用是不可忽視的。學校建設一支怎樣的教師隊伍，關(guān)乎學校教育的成敗。所以，我們要打造出一支“以平淡清苦為樂”的教師隊伍，讓全校教師積極投入到幸福的教育活動中去。因為他們明白“教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復，而是創(chuàng)造。”(教育專家袁衛(wèi)星語)教師的創(chuàng)造性工作不僅要體現(xiàn)在課堂教學的優(yōu)化高效，還要體現(xiàn)在班級教育工作中的卓有成效。堅決消除一些制約學生發(fā)展的瓶頸因素，打破束縛學生成長的傳統(tǒng)模式是“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的重要工作。
校園是否和諧，教育是否幸福的核心是學生。學生在學校的學習、生活是否幸福，是評定校園是否和諧的根本標準。我們要讓學生意識到，“我們也是學校的主人”，如何讓學生成為學校的主人，享受到受教育的幸福，我們必然要營造出學校安全、人文的環(huán)境。我校將不遺余力繼續(xù)重視并緊抓安全工作不放松，不僅抓好飲食安全、用電安全，更為重要的是堅決打擊斗毆、敲詐現(xiàn)象，有效地引導教育有早戀、吸煙等現(xiàn)象的學生;我校還將完善各項有利于師生發(fā)展的規(guī)章制度，特別是建立激勵學生上進的機制，除了“閔行獎”的獎勵外，我們擬對學生在學習、文藝、體育、組織紀律等方面取得優(yōu)異成績、表現(xiàn)突出的加以宣傳和獎勵，學生全面發(fā)展后得到學校和教師的激勵贊賞，會感到非常幸福且增添了繼續(xù)上進的動力。
校園的和諧，教育的幸福還體現(xiàn)在師生置身于豐富的文化積淀、厚重的人文底蘊之中，加強學校文化建設是“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的一項重要內(nèi)容。我們將在學校的大環(huán)境中繼續(xù)營造文化氛圍，清凈美化學習、生活環(huán)境，還將進一步加大班級文化、寢室文化建設力度，在高三年級已率先營建文化氛圍的情況下，各年級各班全部行動起來，創(chuàng)建既規(guī)范一致，又各具特色的班級文化和寢室文化。師生只有工作、學生、生活在文化氛圍濃厚的環(huán)境，才能真正感覺到自己是一個幸福的文化人。
“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”一些各位同仁熟知的做法不再贅述，創(chuàng)新性的做法在六分鐘之內(nèi)也難以盡說。但只要我們在學校管理中做到“內(nèi)和外順，同舟共濟，政通人和，協(xié)調(diào)發(fā)展”，建立起“穩(wěn)定有序”的育人教育模式，不斷實現(xiàn)學校各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，那么，我們的學生就一定能得到發(fā)展，我們的教師就一定能得到發(fā)展，我們的學校也就一定能得到發(fā)展。
最后，我借用一首小詩來結(jié)束我的發(fā)言：人在家中，或許是一顆平靜的心;人在學校，或許是一顆緊張的心，但在學校我們都感到幸福和快樂，因為學校有一顆綠蔭的大樹，還有一片要耕耘的土地。
以上發(fā)言如有不妥，請各位同仁指正，謝謝大家!
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇十一
早上好!
時間真的很快，眨眼，我們告別了20xx年，迎來了一個新的20xx年，每一次的場合的場合，也是我們學生最繁忙的階段，一個星期我們會歡迎期末考試。通過考試，學生學習自己的學習情況，促進自己鞏固知識，調(diào)整未來的學習方法和學習態(tài)度，找出學習的優(yōu)點和缺點，彌補差距。所以每個學生都必須對期末考試認真，認真和負責任的態(tài)度。
首先，每個學生必須為自己的實際情況制定一個實用的目標，最好寫下來，總是提醒自己，總是刺激自己。朝著這個目標奮斗。
二，合理使用時間的需要。預備時間很短，但是善于安排的人可以利用這段時間向前邁進一大步。時間是公平的，誰吝嗇的時間，誰是準時的;誰浪費時間，時間也浪費了誰。我們要抓住分鐘和秒鐘，少說話空談更實用，提高學習效率。
三，要注意檢討考試?？鬃诱f：溫暖，知道新的，這句話告訴我們學會注意審查，一個好學生肯定很重學生評論。所以我希望每個學生在考試前的知識要仔細組織，分類，并進行全面系統(tǒng)的回顧，努力熟悉，掌握。
四，正確面對考試?？荚囀蔷o張的，每個學生都應該得到正確的對待。考試既是知識的檢測，也是意志的脾氣?？荚噾摼o張，但不要太緊張，冷靜和平靜，要對自己充滿信心，同時科學考試，仔細分析問題，仔細檢查，第一次容易后艱難。要小心，首先看看主體，然后認真思考排序思想，最后寫答案。
五，修正考試紀律。考試不僅要考察我們的學習知識，而且要考察我們的思想道德，一個人必須首先有一個誠實的心，以便利用自己的知識為社會的利益，有些人說，小利益是意大利是德國，所以請不要羨慕所謂的欺騙成功的人，因為他們騙了一會兒，不能傻瓜，與他們相比，你已經(jīng)是生活中的大贏家。
每個學生都想測試優(yōu)秀的成績，以回報我們的父母的辛勤工作和培養(yǎng)我們的老師。但測試結(jié)果必須不同，測試不好我想仔細分析下一學期為什么要扭轉(zhuǎn)的原因，尤其是學生的第三年，還要根據(jù)期末考試的結(jié)果及時調(diào)整審查計劃。
學生，我們每個人都有個性，自尊，更多的是掙扎，不愿意回到心里。真誠希望學生勤奮學習，認真復習，在本期末考試中可以超越自我，取得了良好的效果。
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇十二
大家好!我是今天**市**縣書記***，我們聚集**市**縣新城實驗學校，舉行“真愛夢想課程河南研討會”。借此機會，我代表**、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向上海真愛夢想基金會業(yè)務發(fā)展總監(jiān)胡斌先生、業(yè)務發(fā)展部項目培訓師陳志軍先生，河南省、市、地教育局領(lǐng)導、各校校長及參與夢想課程的老師們表示誠摯的問候，并對你們的到來表示熱烈的歡迎。
2011年暑假，上海真愛夢想基金會的慈善心愿與新城實驗學校的發(fā)展愿景由“緣”而走到了一起，誕生了一個愛的夢想，也為新城實驗學校的發(fā)展帶來了新的契機。今年暑假，這個夢在一群追夢人的手中萌動、發(fā)芽，成長。夢想教師參與夢想課程，傳遞著夢想理念，幫助學生自信、從容、有尊嚴地成長，同時也感受到了做教師的快樂、價值、尊嚴和責任。 “夢想中心”成為了學生最喜歡去的地方，孩子們是夢想課程最大的主人。這一切的一切都要感謝上海真愛夢想基金會的無私援助。你們對工作熱情和對事業(yè)的執(zhí)著，感動和鞭策著我們，我們必將今天的感動和喜悅之情化為勤奮工作的動力，勵精圖治，嚴謹辦校，把**縣新城實驗學校辦成一所政府滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的學校真愛已經(jīng)播撒，夢想已經(jīng)揚帆，讓我們手拉手，肩并肩，承載民族的希望和未來，一路啟航！”
最后，我再一次衷心感謝上海真愛夢想公益基金會、感謝胡斌、陳志軍先生、感謝到會的各位領(lǐng)導和老師！祝您們身體健康、萬事如意！并祝這次研討會圓滿成功！謝謝大家！
同志們：
今天召開的全市機構(gòu)編制系統(tǒng)繼續(xù)解放思想理論研討會，非常及時、非常必要。借此機會，我就如何繼續(xù)解放思想，不斷提高機構(gòu)編制工作水平講幾點意見：
一、要通過繼續(xù)解放思想，增強大局意識。什么是我們的大局？我認為，當前的大局就是全市的改革發(fā)展穩(wěn)定，就是實現(xiàn)又好又快發(fā)展，實現(xiàn)“民本”的和-諧崛起。機構(gòu)編制部門要在解放思想中增強大局意識，圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定來研究機構(gòu)編制管理工作。當前，我們處在一個社會轉(zhuǎn)型期，處在“全面提速，加快發(fā)展”的新階段，就好比飛機起飛前的加速階段。這個過程中，需要我們做的工作很多。機構(gòu)編制管理方面也面臨不少新情況、新問題，機構(gòu)設置如何適應新形勢的需要，編制調(diào)整如何滿足改革發(fā)展的要求，這些問題都需要我們研究。我認為，只要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定的事，我們就要努力去做，機構(gòu)編制該增加就增加，該精簡壓縮就精簡壓縮。相反，不利于改革發(fā)展穩(wěn)定的就要嚴格控制。有的部門職能強化了、拓展了，我們就應該支持他們增設機構(gòu)、增加編制；有的機構(gòu)隨著社會的發(fā)展職能逐步萎縮了、弱化了，我們就要下決心撤并機構(gòu)、精簡編制。市、縣機構(gòu)編制部門都要圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定這根主線，這個大局來開展工作。
二、要通過繼續(xù)解放思想，增強責任意識。機構(gòu)編制部門的主要責任，就是加強機構(gòu)編制管理，為黨委、政府看好門、把好關(guān)。過去我們有的人對機構(gòu)編制的認識有些偏頗，認為機構(gòu)編制部門無非是管幾個機構(gòu)、幾個編制、幾個人頭，就是機構(gòu)的撤撤并并、編制的增增減減。手段是什么呢？無非是凍結(jié)。我認為這種認識是不全面的。其實機構(gòu)編制管理是很有學問、很有文章可作的，盡管表面上看起來是機構(gòu)的撤并、編制的增減，但絕對不是簡單的增減問題，要管好、管出水平，是很不容易的。機構(gòu)編制管理涉及到這么多機構(gòu)，有黨的機關(guān)、人大機關(guān)、政府機關(guān)、事業(yè)單位。就事業(yè)單位來說，還分為行政支持類、公益類、經(jīng)營服務類。有的機構(gòu)既有行政職能、又有公益職能，可能還有經(jīng)營職能，相互交織，錯綜復雜。這些部門單位的機構(gòu)該怎么設，編制該怎么核，職能該怎么定，涉及到經(jīng)濟、文化、社會、管理等各個方面，涵蓋了各個行業(yè)、各個領(lǐng)域。在研究這些部門的機構(gòu)編制問題時，要求我們首先對這些行業(yè)、這些部門的職能職責和運行情況有比較清楚的了解，甚至對這些部門相關(guān)業(yè)務和專業(yè)都要有一定的了解，只有這樣，才能準確核定這些單位的機構(gòu)和編制。如果從人才的角度來看，機構(gòu)編制部門的同志要成為復合型人才，既要有機構(gòu)編制方面的專業(yè)知識，甚至成為這個方面的專家，又要熟悉各個行業(yè)、各個領(lǐng)域的政策法規(guī)及工作，成為“雜家”。實際上我們機構(gòu)編制部門的職能也還沒有完全履行到位，有些方面的管理還比較弱，對機構(gòu)、編制管得多一些，對職能管得少一些，職能這一塊還有大量的工作需要我們?nèi)プ觥１热鐧C構(gòu)改革時，如何理順各部門的職能，避免交叉扯皮?，F(xiàn)在有很多部門職能是打架的，“三定”時如何通過我們的努力，科學劃定各部門的職能，把部門職能打架的問題解決好，避免和減少職能的交叉重疊，值得我們?nèi)フJ真研究。如果通過這一輪機構(gòu)改革，政府職能還有很多交叉扯皮的，說明我們的工作沒有做到位。再比如“三定”確定后，部門履行職能的情況機構(gòu)編制部門要加強監(jiān)管?，F(xiàn)在有這種情況，有權(quán)的、有利的職能大家搶著去做，甚至不惜拓展職能，做一些本來不該做的事情；沒有利益的或者有麻煩的事沒有人做，或者做得不好。我們要認真研究，如何開展檢查督促，如何發(fā)揮好機構(gòu)編制部門在職能方面的管理監(jiān)督的作用，確保各部門單位按“三定”規(guī)定切實履行好自身的職能，既不能“缺位”，又不能“越位”。
三、要通過繼續(xù)解放思想，增強創(chuàng)新意識。由于機構(gòu)編制的法規(guī)性、政策性、程序性很強，編委會的領(lǐng)導有政府的一把手、常務副職，黨委的副書記、組織部長。所有機構(gòu)編制事項的審批都很嚴格、程序很規(guī)范。所以我們長期做這方面工作的同志，一般政策性和原則性很強。正因為如此，可能凡事先看上級有沒有文件規(guī)定，再看過去有沒有慣例，最后看周邊地區(qū)有沒有先例。如果既沒有上級文件，也沒有過去的慣例，其他地區(qū)也沒有類似的做法，就可能先放一放，先擱置起來。當然，這樣有好的一面，凡事講規(guī)矩、講原則。但從另一方面來講，可能養(yǎng)成墨守成規(guī)、固步自封的習慣。
較大、盤子大，有進人的空間，管理還不是很規(guī)范，還有空子可以鉆。這樣，矛盾都集中到了機構(gòu)編制部門，不同意吧，會得罪人；同意吧，就會造成事業(yè)單位人員的惡性膨脹。怎樣從機制上解決這個問題，我們要積極思考，創(chuàng)新思維。另外事業(yè)單位也有一個隨著職能變化調(diào)整人員編制的問題?？傊?，針對不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我們機構(gòu)編制部門要不斷創(chuàng)新，研究探索出一些好辦法來。
四、要通過繼續(xù)解放思想，增強服務意識。機構(gòu)編制部門是一個權(quán)力部門，求別人的時候很少，別人求你們的時候很多；也是一個綜合管理部門，哪個部門都離不開機構(gòu)編制。權(quán)力部門容易滋生優(yōu)越感，容易產(chǎn)生驕嬌二氣。機構(gòu)編制部門作為黨委政府的重要職能部門，作為黨委政府同各行各業(yè)打交道的窗口，要有主動服務的精神，不斷提高服務效率、服務水平。要設身處地站在其他部門、站在服務對象的角度考慮問題，能辦的事情主動辦，高效率辦；可以上門服務的主動上門服務，主動溝通銜接；不能辦的事也要給人家解釋清楚。應該說，市編辦在這個方面是做得比較好的，我也經(jīng)常聽到一些部門表揚市編辦。市直機關(guān)每次作風評議，市編辦都是優(yōu)良，這很不容易。機構(gòu)編制部門是個閘門，各部門都希望你們開閘，而你們必須從緊把關(guān)，這樣就容易得罪人。機構(gòu)編制資源有一個供求矛盾，永遠是求大于供，很難以滿足人。我們處在矛盾之中，要通過提高服務水平，提高服務效率，贏得大家的支持理解。另外，機構(gòu)編制部門的同志要加強廉潔自律，嚴格要求自己，增強自律意識，時刻繃緊廉潔自律之弦，永遠保持機構(gòu)編制部門的良好形象。
同志們
由謝亦森書記親自提議召開的原定謝書記列席會議，今天的`金融工作研討會。因另有重要安排沒能前來，特意委托我代表、市政府，對會議的召開表示祝賀！向所有參會人員表示問候！這次研討會采取務虛與務實相結(jié)合的方式進行，一方面，政銀企三方特別是各位行長和縣、市、區(qū)長面對面地交流探討、互通信息；另一方面，借助研討會這個平臺，政銀企互簽信貸協(xié)議，尤其為各縣、市、區(qū)和有關(guān)企業(yè)解決一些實際問題。剛才，各家金融機構(gòu)和市直部門的負責同志作了發(fā)言，所談的意見和建議都很好。下面，談幾點體會和感想，與大家交流。
溫用了六個字來概括：企穩(wěn)、回升、向好。但同時又強調(diào)，對當前經(jīng)濟形勢的分析判斷。當前不穩(wěn)定、不確定因素還很多，形勢仍然復雜嚴峻，要堅持宏觀經(jīng)濟政策方向不動搖，堅持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，繼續(xù)實行積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策。這標明國際金融危機仍在延續(xù)，大家要在堅定信心、積極應對的同時，更要善于抓住機遇，化危為機。作為政銀企三方，認為特別在以下三個方面，要有清醒認識和深刻理解：一是如此寬松的宏觀貨幣政策百年難遇，誰不抓住它誰將錯過歷史性良機。這場國際金融危機可謂幾十年不遇，為應對國際金融危機，中央及時調(diào)整了宏觀經(jīng)濟政策，實施了一系列積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策。這樣的政策面前，誰抓不住它誰將錯過歷史性發(fā)展機遇。二是如此積極的生長態(tài)勢難能可貴，誰不順應它誰將犯下致命的錯誤。近年來，緊緊抓住國家出臺的一系列政策，全市齊心協(xié)力，進入了一個快速發(fā)展時期。僅從中央2015年擴內(nèi)需、保增長的重點看，鐵、公、機”都被抓住了長南杭高速鐵路、山區(qū)縣的加密高速公路、明月山機場。從目前市本級情況看，已實施的幾個重大發(fā)展戰(zhàn)略都取到階段性效果。如中心城區(qū)60個項目開工迎國慶，總投資超過123億元，按13投入產(chǎn)出比，將會有400億元的產(chǎn)出，這將大大拉動的發(fā)展。要看到這個生長態(tài)勢，無論是金融、企業(yè)還是政府，誰不順應它一定會留下歷史的遺憾，將犯下致命的錯誤。三是如此和-諧的銀企合作格局有待提升，誰不支持它將會喪失立足平臺?，F(xiàn)在政銀企三方合作的格局進入了一個極好階段，如果誰去破壞它誰將喪失甚至退出發(fā)展的舞臺；反之，誰支持它融入它誰將筑牢、擴展自己的陣地。當然支持是相互的政銀企三方頭頂同一片天，腳踩同一方地，共飲同一江水，大家要有一榮俱榮、一損俱損的意識，共同呵護、鞏固、發(fā)展好政銀企良好合作的格局，收獲更大的多贏成果。
一篇調(diào)研文章中提出，要用“五種資本”促進成為建設“大工地”即引外商資本，用別人的錢辦自己的事；靠金融資本，用市場的錢辦發(fā)展的事；活民間資本，用沉淀的錢辦生財?shù)氖?；爭國家資本，用上級的錢辦本級的事；嚴財政資本，用自己的錢辦民生的事。這五種資本中，認為金融資本不只是不可或缺的而且是一種非常有效的資本。全市的固定資產(chǎn)投資中，三分之一來自銀行，這足以說明，無論是地方的建設還是企業(yè)的發(fā)展，都離不開金融機構(gòu)的支持。另外，金融資本還有“三最”特點：一是最為經(jīng)濟的資本；二是最具潛能的資本；三是最難操作的資本。從我市當前金融現(xiàn)狀來說，金融水平仍較滯后，主要表示在三個單一”金融體系單一、融資方式單一、金融產(chǎn)品運用單一，這三個單一制約了市金融作用的發(fā)揮。為此，必需以開放的思維來謀劃金融，努力構(gòu)建多元化融資體系，形成新的融資格局。一要豐富金融體系。一方面要大力引進股份制商業(yè)銀行在設點。目前，國家對股份制商業(yè)銀行設點條件放寬，贛州銀行已經(jīng)在市設立分支機構(gòu),前不久。浦發(fā)銀行、民生銀行等都有意在市設立分支機構(gòu)，要加大工作力度，引進更多的商業(yè)銀行落戶。另一方面，要鼓勵有實力的地方發(fā)起設立村鎮(zhèn)銀行，積極穩(wěn)妥地推進小額貸款公司等新型銀行業(yè)機構(gòu)的設立，以此有效激活轄內(nèi)金融市場。二要豐富融資方式。以中小企業(yè)守業(yè)板推出為契機，積極推進我市具有較高資質(zhì)的中小企業(yè)通過重組、并購方式上市融資，組織和推動具備條件的企業(yè)利用企業(yè)債、公司債、短期融資券和中期票據(jù)等債務融資工具，不時擴大直接融資規(guī)模。三要豐富金融產(chǎn)品?，F(xiàn)在推出了許多新的金融產(chǎn)品，包括我內(nèi)的許多人對此很陌生，所以急需加強學習、掌握和應用。當前的經(jīng)濟形勢下，一個不懂得金融知識的領(lǐng)導是不能適應現(xiàn)代經(jīng)濟環(huán)境的同時，各金融機構(gòu)要積極向企業(yè)宣講信貸政策、業(yè)務特點和操作流程，增強企業(yè)對銀行融資產(chǎn)品的認識。
沒有誠信，銀行不可能生存。打造優(yōu)良的融資環(huán)境，必需靠社會各方，尤其靠政府和企業(yè)家的誠信。一是要營造良好的信用環(huán)境。要深入開展“信用”建設，以打造誠信企業(yè)、創(chuàng)建金融信用工業(yè)園區(qū)為抓手，推進企業(yè)誠信體系建設深入開展。要有效調(diào)動金融、政法、工商、稅務等部門力量，加大對非法融資活動和不講信用、破壞信用行為的打擊力度，采取聯(lián)合制裁的措施予以懲戒，共同營造良好的融資信用環(huán)境。二是要營造良好的法制環(huán)境。當前少數(shù)企業(yè)惡意逃廢銀行債務的行為未能得到有效制止和制裁，金融機構(gòu)的合法權(quán)益得不到有效維護。要進一步加強金融訴訟案件的執(zhí)法力度，對金融監(jiān)管部門認定的非法金融機構(gòu)和非法金融活動,銀行業(yè)說到底就是一個誠信業(yè)。要依法迅速查處,有效防范和化解金融風險。同時，政府決不能當缺乏誠信的人和單位的護短者，如果政府欠錢到還貸期，哪怕是砸鍋賣鐵也要還債，確保維護政府的誠信形象。三是要營造良好的生長環(huán)境。一方面我要發(fā)展現(xiàn)有的銀行，做好自己的業(yè)務；另一方面，要大膽引“狼”入室，攪動、激活我金融市場，讓大家各得其所。參與競爭不可怕，怕就怕封閉、激進，誰都想壟斷，誰都可能被別人取代。營造良好的生長環(huán)境，就是要創(chuàng)優(yōu)的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，為每一位進入的金融機構(gòu)發(fā)明一個公平、平等、優(yōu)惠的競爭環(huán)境，讓大家共享科學發(fā)展、加速趕超的效果。
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇十三
同志們：
大家好。
今年是實施“”規(guī)劃承上啟下的重要一年，是實現(xiàn)區(qū)第五次黨代會提出的奮力沖刺全省縣級區(qū)發(fā)展第一方陣的起跑之年，也是的召開之年。我們要高度認識深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞區(qū)委、區(qū)政府提出的“五大戰(zhàn)略”和建設“三個南譙”目標任務，加強應用對策研究，找準切入點，開展廣泛深入的調(diào)查研究和理論研討重要意義，推出一批有深度、有份量、有價值的研究成果。
一、要充分認識理論研討會的重要意義
為區(qū)委、區(qū)政府決策提供參考和服務，為南譙追趕跨越服務，為南譙沖刺全省縣級區(qū)發(fā)展第一方陣服務是本次活動的主要目的，要充分認識本次理論研討會(在全年主題教育活動中)的重要意義。(1)保持黨的先進性純潔性需要加強理論學習。 保持和發(fā)展黨的先進性、純潔性是我黨生命力所在，這是由黨的本質(zhì)屬性決定的。在中國革命、建設、改革各個歷史時期，始終把保持黨的純潔性作為黨的建設的根本題目和重要目標。要堅持以思想教育、正面教育、自我教育為主，在崗位作奉獻、發(fā)展上水平、推動轉(zhuǎn)型逾越中做出新的成績，就必須要加強理論學習。我國正處在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設偉大進程中，機遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在，任重而道遠。很多新的題目(難題)需要在探索中解決，很多重要工作需要在創(chuàng)新中發(fā)展。這就要求黨的各級領(lǐng)導干部必須始終認真地履行自己的領(lǐng)導職責，多學習、勤學習，始終自覺地擔當作好改革發(fā)展穩(wěn)定工作的領(lǐng)導責任，不懈怠和不搖擺。(2)、做好本職工作拉伸標桿需要加強理論學習。一個人在自己的職業(yè)生涯中，對工作負責是最基本的要求和做人的原則，無論從事任何工作，首先要抱著認真負責的態(tài)度，加強理論學習，對自己高標準嚴要求，是做好本職工作的需要，是拉伸標桿的基礎(chǔ)。凡是把本職工作做得好的人，他也是具有奉獻精神的人，具有了這種奉獻精神，同樣也成就了他的事業(yè)、人生、價值。(3)、提升個人素養(yǎng)堅定信念需要加強理論學習。理想信念是思想和行動的“總開關(guān)”、“總閘門”。堅定正確的理想信念，是中國共產(chǎn)黨人奮勇前進的指路燈塔，是戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精神支柱，是為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的動力源泉，也是我們黨的強大政治優(yōu)勢。堅定理想信念，既是黨和國家事業(yè)發(fā)展的要求，也是個人成長進步的需要，必須把堅定理想信念作為一個長期實踐和永無止境的過程，只有堅持不斷學習、才能不斷改造自我、(不斷)提高自我。
二、堅持學以致用，強化理論指導實踐能力
把理論運用到實踐中，我們才算真正的成長，堅持學以致用。在新的形勢和任務對各級領(lǐng)導干部的能力素質(zhì)提出了新的要求，這考驗了我們的智慧和能力。我們要把理論研討的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、推動工作的舉措、解決問題的方法、探索創(chuàng)新的動力，就要求我們要有務實的思想、扎實的學風和謙遜謹慎的態(tài)度。(1)、夯實基礎(chǔ)知識 以理論學習提高業(yè)務水平。要開拓創(chuàng)新，提高業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。就必須要加強理論學習，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展。要提高自己的業(yè)務理論水平和政治素質(zhì)，首先要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以基礎(chǔ)理論作為我們行動的指南，要通過學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力，提高業(yè)務水平。(2)、提升全局觀念 以理論學習指導工作實踐。李源潮同志講過領(lǐng)導干部要“知全局、懂本行、干實事”，仔細品來語重心長!站的高看得遠，要提升全局觀念就必須學會角色轉(zhuǎn)換，只有切實加強學習，逐步提高政策理論水平，才能站的高;只有強化全局觀念，增強大局意識，擁有世界眼光，才能看的遠。要站在全面的角度總攬全局，研究思考問題，做到眼觀六路、耳聽八方，沒有理論武裝自己就只能是一句空話。全面提升綜合素質(zhì)，會干事、勤干事、多干事，成為行家里手，做到得心應手，沒有理論知識是不行的。(3)、樹立人文精神 以理論學習轉(zhuǎn)變工作作風。以人為本是科學發(fā)展觀的核心內(nèi)涵。領(lǐng)導干部踐行科學發(fā)展觀，就是要時刻關(guān)注民生，時刻為民辦事，時刻為民解難，時刻想著群眾，時刻當好公仆，時刻牢記“群眾利益無小事”。樹立人文精神，轉(zhuǎn)變工作作風，著力從群眾滿意的事情做起，從群眾不滿意的事情改起;著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，做善解民之憂，善紓民之難，善興民之利，善樂民之心的人民公仆。在《加強領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)，大力樹立和弘揚良好作風》一文中指出“要牢固樹立群眾觀點和公仆意識，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準。”4、以實踐豐富理論成果 加速南譙追趕跨越。要善于抓住實踐檢驗理論這一關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，認真分析已學習理論與已有實踐的關(guān)系，在注重理論成果指導工作的同時要勇于實踐。盡信書則不如無書，在工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓，再升華、創(chuàng)新，進一步加強先進性理論研究的同時，注意把研究成果運用好，使之真正轉(zhuǎn)化為推動實踐的巨大精神動力，把理論研究的最新成果轉(zhuǎn)化為組織、推動、引領(lǐng)南譙追趕跨越動力，本次研討活動我認為就是這種形式的有益嘗試。
三、通過理論研討達到的目標
翻閱本次理論研討會的四十多篇文章，我深深的感到同志們動了腦筋、下了功夫，達到了本次活動的目標。最后提出幾點與諸位共勉。
1、增強發(fā)展意識。不管遇到什么困難和問題，不管有多大的壓力，我們都要都堅定不移，勇往直前增強發(fā)展意識。從領(lǐng)導干部到普通干部，從機關(guān)到鎮(zhèn)辦，都要把促進南譙發(fā)展放在首位。
2、拓寬發(fā)展視野。解放思想，開拓視野，多了解國內(nèi)外信息，善于向別的地區(qū)，特別是發(fā)達地區(qū)學習，提高招商引資水平和為企業(yè)服務的意識，加快南譙追趕跨越。
3、解放思想勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家、一個地區(qū)發(fā)展進步的不竭動力。作為一名領(lǐng)導干部，首先應當具備創(chuàng)新精神，在工作實踐中勇于創(chuàng)新，敢于打破固有的思維方式，全方位、多角度綜合考慮各種問題，而不是僅僅停留在原有的思維方式上，以一貫的經(jīng)驗總結(jié)來解決工作中遇到的各種問題，尤其是在面臨新情況新問題的時候，領(lǐng)導干部在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上更應當大膽嘗試，敢于打破陳規(guī)，用改革創(chuàng)新的思路和辦法破解前進道路上的各種難題。
同志們，南譙的發(fā)展面臨難得的機遇和挑戰(zhàn)，希望我們再接再厲眾志成城為區(qū)委、區(qū)政府的“五大戰(zhàn)略”和 “三個南譙”目標任務的實現(xiàn)做出自己的貢獻。
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇一
同志們：
經(jīng)縣人民政府同意，今天召集大家在這里開會。會議的主要內(nèi)容是對今年新農(nóng)合工作進行總結(jié)分析，并對20xx年度全縣新農(nóng)合籌資工作進行部署。剛才，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別匯報了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作開展情況，縣衛(wèi)生局、縣新農(nóng)合管理中心的兩位領(lǐng)導也做了分析，對下步工作提出了很好的工作建議，我完全贊同，請大家認真抓好落實。下面我再強調(diào)三點意見。
一、提高認識，切實增強做好新農(nóng)合工作的責任感和緊迫感
新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是是一件利民惠民的民心工程。從20xx年以來，我們大力實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，廣大農(nóng)民群眾得到了實惠，群眾看病貴、看病難問題得到了很好的解決，群眾的反響是非常好的。20xx年參合農(nóng)民的籌資標準從每人30元提高到了每人50元， 在昨天上午召開的全縣經(jīng)濟運行分析會上，李縣長對新農(nóng)合工作也提出了明確要求，今年的新農(nóng)合收費不允許再像往年一樣采取代扣涉農(nóng)資金的方式，必須挨家挨戶 的上門收取。所以，今年的資金收繳工作難度將會進一步加大。再加上在座的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導有一些是剛接觸這一項工作的，對相關(guān)的政策要求可能還不是很熟悉，因此， 我們必須加強學習，切實提高新農(nóng)合工作重要性和必然性的思想認識，增強工作責任感和緊迫感，全力做好20xx年的新農(nóng)合各項工作。
(一)深入推行新農(nóng)合是造福農(nóng)民群眾的必然要求 我 們發(fā)展的最終目的就是造福廣大人民群眾，而要造福群眾，就需要有完善的社會保障體系和科學的醫(yī)療服務體系。尤其是近幾年，農(nóng)民群眾在享受到免征農(nóng)業(yè)稅、減 免學生學雜費后，對建立醫(yī)療保障制度的呼聲越來越高，期盼也越來越強烈。而解決這一問題的有效途徑就是要把新農(nóng)合工作擺上更加重要位置，下大力氣抓好落 實，強力推進，真正使其發(fā)揮作用，而且作用要越來越明顯，受益面要越來越大。
(二)深入推行新農(nóng)合是解決農(nóng)民群眾看病難、看病貴問題的現(xiàn)實途徑
長 期以來，農(nóng)村醫(yī)療保障事業(yè)發(fā)展相對滯后，廣大農(nóng)民抵抗大病風險的能力很弱，農(nóng)民群眾看病難、看病貴、因病致貧、因病返貧的問題比較突出，農(nóng)民有了病，大部 分是小病扛，大病拖，主要原因就是經(jīng)濟上負擔太重。推行新農(nóng)合工作能夠很好地解決這一問題。因此說，這項工作看似簡單，每人每年暫時只需籌資50元，但實際意義更為重大。因為政府財政要相應投入較大數(shù)額的配套資金，用于建立大病統(tǒng)籌基金，來解決參合農(nóng)民患大病、重病后的醫(yī)療費用報銷問題，因而看病難、看病貴的問題自然會得到有效緩解。
這項工作需要我們花大力氣認真組織，精心實施，抓好落實。
(三)深入推行新農(nóng)合工作是密切黨群干群關(guān)系的有效措施
新 農(nóng)合制度不僅能夠從經(jīng)濟上解決農(nóng)民在醫(yī)療方面的后顧之憂，而且充分體現(xiàn)了黨和政府對農(nóng)民群眾的關(guān)懷，對于密切黨群、干群關(guān)系能夠產(chǎn)生極大的促進作用，為全 面建設小康社會創(chuàng)造更加和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門一定要從關(guān)注民生的高度出發(fā)，進一步提高對這項工作的認識，帶著責任、感情和愛心去工作， 切實把這件為民、便民、利民的好事辦實、實事辦好。
二、突出重點，切實做好新農(nóng)合各項工作環(huán)節(jié)
20xx年度，全縣農(nóng)民參合率務必達到95%以上，要實現(xiàn)這個目標任務，必須突出抓好四個方面的工作：
還要注重對外出務工人員的宣傳，讓他們也能了解政策內(nèi)容，積極參加，這樣就能讓他 們在外地也可以享受醫(yī)療保障。所謂“深入”，就是在宣傳過程中要講透實施新農(nóng)合制度的目的、意義和好處，讓廣大農(nóng)民打消增加負擔的誤解，從而樂意接受這一 新的惠民政策;講透新農(nóng)合制度的具體內(nèi)容，重點抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村、組干部的培訓工作，要向農(nóng)民群眾宣傳解釋清楚，個人只籌50元，是小頭，政府拿200元是大頭。所謂“到位”，就是宣傳不能流于形式，停留在表面，而要真正深入人心，獲得群眾的支持，讓他們認識到新農(nóng)合工作是政府為農(nóng)民辦好事，從而推動他們自覺主動地參與。
第二，突出抓好資金籌措。新農(nóng)合實行個人繳費、集體扶持和政府資助相結(jié)合的籌資機制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村(社區(qū))要認真落實責任制，對籌資工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進一步抓實，確保12月 底前完成籌資任務。在農(nóng)民自愿的前提下，可以采取上門收繳、定時定點主動繳納、村民代表大會集中收繳等籌資方式。此項工作要嚴肅紀律，絕不允許在新農(nóng)合籌 資過程中出現(xiàn)搭車收費現(xiàn)象，收取的資金要足額繳入財政專戶，杜絕截留、挪用和延遲上繳資金現(xiàn)象發(fā)生?；I資工作結(jié)束后要完善票據(jù)管理工作，該給群眾的證、票 都要發(fā)到群眾手中，該由政府、新農(nóng)合管理中心管理的也要及時歸檔統(tǒng)一管理。
在此，我再強調(diào)兩點：一是絕不允許再出現(xiàn)代扣群眾糧食直補和退耕還林等專項資金用于參合費用的現(xiàn)象。今年6月，市財政局專門針對新農(nóng)合基金管理進行了督查，指出了我縣讓信用社從群眾“一卡通”中代繳參合費用的問題，針對這項問題，李縣長專程到市里匯報，并且昨天又再次進行了強調(diào)，請大家貫徹落實李縣長的指示精神，決不能再犯這種錯誤。二是9月份縣人代會上，政府工作報告中提出，財政要為60歲以上老人代繳參合費用，對于這一部分人群，不再收取他們的參合費用，這項工作一定要認真落實好，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對照戶口簿，列出符合條件的老人名單，登記造冊，財政局要做好相關(guān)經(jīng)費的籌措，縣新農(nóng)合管理中心要具體指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把該收集的材料都收集齊全，歸檔管理。12月底，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要形成專項的報告材料，由縣新農(nóng)合管理中心匯總，把這一項惠民實事的實施結(jié)果報告給縣委、縣政府。
第三，要突出抓好資金監(jiān)管。20xx年每個參合農(nóng)民的基金總額為230元，全縣共有14.83萬人參加合作醫(yī)療，1-9月報銷補償資金總額達到1311萬元。20xx年農(nóng)民個人繳費提高到了每人50元， 基金數(shù)額會明顯增大。隨著新農(nóng)合制度建設的全面推進、籌資標準、補償標準和補償范圍不斷擴大，監(jiān)管任務會越來越重，因此加強基金監(jiān)督管理，保證基金使用安 全工作就更加不能放松。前一段，我們縣就有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)因為新農(nóng)合資金管理使用出現(xiàn)問題，處理了一些人，請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要引起高度重視，農(nóng)合基金就是高 壓線，絕對亂碰不得，請大家以高度負責的態(tài)度，不斷強化管理，確保基金的安全合理使用。一要建立健全財務制度，按照以收定支、收支平衡和公開、公平、公正 的原則，強化資金存儲、基金撥付管理，做到錢帳分離、收支分離、封閉運行。二要加強監(jiān)管，做到專戶儲存、?？顚Ｓ?、規(guī)范運行，確?；疬\行安全。三要建立 監(jiān)督機制，定期監(jiān)督檢查，并進行張榜公示，接受群眾監(jiān)督，進一步增強資金使用管理的透明度。四要嚴格責任追究制度，對挪用、濫用、貪污等行為，要依法予以 嚴處。
第四，要突出抓好服務質(zhì)量提升。 執(zhí)行新農(nóng)合政策，不但要讓農(nóng)民有錢看病，還要讓農(nóng)民有地方看病，方便看病，而且要價格低廉，這就對我們的醫(yī)療服務工作提出了新的、更高的要求。今年以來， 我們在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都開展了醫(yī)改工作，實施了基本藥物制度和人事分配制度等改革，總體來看，各項改革工作都還是開展得比較順利，接下來，各衛(wèi)生院要堅持以 社會效益為最高準則，千方百計讓利給參合農(nóng)民群眾，切實加強對醫(yī)務人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務技能培訓，努力造就一批老百姓信賴的醫(yī)療專家和鄉(xiāng)村醫(yī)生。各鄉(xiāng) 鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生局要加快村級衛(wèi)生室項目建設，進一步完善縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療體系，讓群眾小病不出村，一般病、常見病不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大病不出縣，就近享受醫(yī)技良好、價格 低廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務。要加強行業(yè)監(jiān)管，尤其是衛(wèi)生主管部門要加強動態(tài)監(jiān)管，對那些不能適應工作要求和違法違規(guī)的醫(yī)療機構(gòu)，要堅決取消定點資格。堅決制止各 種亂漲價、亂收費和濫檢查、濫用藥的行為，讓農(nóng)民就醫(yī)費用真正降下來，就醫(yī)的環(huán)境真正好起來。
三、強化領(lǐng)導，完善新農(nóng)合工作的保障措施
籌資工作作為推行新農(nóng)合的基礎(chǔ)和難點，是一項艱巨的任務。這項工作既有任務要求，又有時間限制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要按照既定的目標任務，周密部署，狠抓落實，確保按期足額完成任務。
一要加強領(lǐng)導。新農(nóng)合工作是當前農(nóng)村的一項重要工作，是基層政府履行公共服務職能的重要內(nèi)容，是民生工程。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門要堅決糾正新農(nóng)合工作是衛(wèi)生部門一家之事的狹隘 觀念，認真履行各自職責，尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村(社區(qū))要克服“收錢麻煩”的思想，切實把籌資工作擺上重要議事日程，制定工作計劃，配備專門人員，定目 標，定人員，定措施，定責任，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成籌資任務。
二要強化協(xié)作配合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生、財政、民政、人口計生、宣傳等部門的職責要明確，要按照分工，切實把職責履行到位，把優(yōu)勢發(fā)揮出來，形成力量強、機制順、配合好、合力抓的工作格局，切實把這項工作做好。民政部門和計生部門要在12月底前將新農(nóng)合代繳人員對象和資金劃撥到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)合辦。統(tǒng)計部門要在12月 底前將全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村人口數(shù)提供給縣新農(nóng)合管理中心，以便準確的統(tǒng)計全縣參合情況。財政部門要協(xié)同各部門，保障資金流動及時，同時保證參合收費票據(jù)足額發(fā) 放，確保參合農(nóng)民家庭都能收到參合發(fā)票。藥監(jiān)、審計等部門也要參與進來，加強對藥品質(zhì)量、價格以及資金運行情況的監(jiān)督管理，堅持有問題反映必須一查到底。
三要強化督促檢查。據(jù)統(tǒng)計，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)在積極的開展20xx年參合收費工作，進展較好。但有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進展緩慢，還需要進一步加強。從11月 起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每周要向縣新農(nóng)合管理中心上報一次工作進度。縣新農(nóng)合管理中心要切實抓好督導檢查工作，及時匯總上報。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府一把手作為落實新農(nóng)合籌資工作 的第一責任人，要親自組織，親自安排，親自過問，親自落實?？h政府辦要將此項工作作為近期督查工作的重點，確保該項工作落實到位。
同志們，現(xiàn)在只有最后兩個月的時間，接近年末，各項工作任務都十分繁重，但是抓好新農(nóng)合工作是我們大家義不容辭的責任，是當前工作的重點之一，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有 關(guān)部門要迅速行動起來，集中時間，集中精力，統(tǒng)籌好新農(nóng)合工作與其他工作的關(guān)系，全力推動新農(nóng)合籌資工作扎實開展，切實把這件得民心、順民意的大事辦好、 辦實、辦出成效，確保 20xx年度新農(nóng)合籌資任務圓滿完成。
謝謝大家!
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我叫喬紅坤，我是來自大慶市肇源縣新站鎮(zhèn)中心小學的科學教師，很高興在這春光明媚的時光里參加由省教育學院舉辦的全省小學科學名優(yōu)教師課堂教學研討會及教科版教材培訓會，在此也由衷地感謝領(lǐng)導給我提供的鍛煉和學習的機會。今天我要與各位交流的內(nèi)容可以用這樣16個字來概括：“潛心鉆研，用心探究，童心為伴，實踐完善?！庇捎诒救怂胶湍芰τ邢?，交流的經(jīng)驗與做法可能存在不足和值得推敲之處，我誠懇地希望能得到在座的各位領(lǐng)導和老師的指正。
我是1996年帶著對教育事業(yè)的崇敬和向往，帶著對孩子的熱愛和衷情，走向教師崗位的。作為非師范專業(yè)的畢業(yè)生，我從工作的那天起就深感自己起步的艱辛和責任的重大。但我始終本著對事業(yè)、對學生高度負責的精神，從未停止過學習的腳步。重新溫習初、高中課程，鍥而不舍地學習“科學”學科專業(yè)課程。寒假自費學習“師資教育”?？普n程。業(yè)余時間廢寢忘食地系統(tǒng)學習教育理論知識。訪當?shù)孛麕?，進老教師課堂，入實驗室動手實踐、演練。學備課，學教法，練操作技能。幾年來，我先后到五大連池、長春、齊齊哈爾、哈爾濱等地研修學習。在省內(nèi)外的學習中，聽了專家們對教育教學理論的闡述，使我茅塞頓開，尤其是聽了金光濤老師的講座和陳曉東老師執(zhí)教的《點亮我的小燈泡》一課，更讓自己找到不足，產(chǎn)生了見賢思齊感。
2001年，根據(jù)新課程標準的要求，全國新一輪課程改革啟動，為了及時地與更多同行分享自己的教學收獲，探討教學問題，研究教學中的困惑，我還在新思考網(wǎng)中國教育服務資源服務平臺建立“喬921”個人博客,以便更好地進行教學研討。同時“快樂一生”（網(wǎng)名）也常常出現(xiàn)在uc的數(shù)學房間里。為了更好地理解所學理論，我多次學習《課標》，特別是看完《科學究竟是什么》一書后，我就堅持撰寫教育隨筆。在省教育論壇里也嘗試著建起了自己的隨筆專帖《愛與哀愁》，力求在思考中有所超越，在此基礎(chǔ)上我建立和完善了自己的個性化書架。
近年來，我又有幸成為市縣小學科學學科帶頭人培養(yǎng)對象，這給我增添了無窮的動力，如久旱逢甘霖般的'酣暢淋漓。我十分珍惜這來之不易的機會，便如饑似渴地汲取著，努力著，使我在科學學科的教學上又一次得到了全方位的提升。也使我從一名普通的一線科學教師，成長為小學科學學科的市級兼職教研員。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”我的視野更加開闊，思路更加清晰。學習、實踐、反思，我與“科學”共同成長。
如果說，我在教學中取得了一點成功，原因之一，是我有一顆童心。用學生的話來說，我是他們的“大姐姐”，用蘇霍姆林斯基的話來說，就是我“始終不忘記自己也曾是孩子”。剛參加工作時，我也曾一度卷入到“分分分，學生的命根”的潮流中去。隨著時間的推移，通過不懈的學習與反思，我明白了，我變了，對于“科學”學科，分數(shù)不應是學生發(fā)展的全部，好多成功者像達爾文、愛因斯坦讀書時成績并不好，但是他們都取得了成功?？茖W學習應以探究為核心，培養(yǎng)他們的好奇心和探究的欲望。而追本溯源貴在“激趣”。于是課上課下，我總“蹲下身子”看學生。上課時自己盡可能以學生喜聞樂見的方式進入新課，說話幽默而不失嚴謹和科學，讓教學面向全體，貼近生活，讓學生因有好奇心產(chǎn)生探究欲，因探究欲而養(yǎng)成學科學、愛科學、用科學的良好行為習慣。
我常常想，一個人無論做什么工作，如果有自己堅定的奮斗目標和人生理想，就在主觀上為成功奠定了內(nèi)在基礎(chǔ)。剛參加工作時自己缺乏的是經(jīng)驗，但自己有的是熱情和經(jīng)歷。但我敢于向自己挑戰(zhàn)，發(fā)掘自己的潛能，十余年來，我努力抓住鍛煉提升自我專業(yè)水平的各種機會，精心準備，全力投入。2004年和2015年全省義務教育新課程課堂教學、基礎(chǔ)教育新課程課堂教學展示中，我執(zhí)教的《聲音的傳播》《電磁鐵》均獲得省級一等獎；2015年5月由省教育學會小學自然（科學）教學專業(yè)委員會組織的第八屆年會暨農(nóng)村科學研討會上，我向與會老師和專家展示了《一杯水的觀察》，并在市縣科學教師培訓會上，多次出示范課和研討課。在工作中連續(xù)11年被評為縣級優(yōu)秀教師，多次獲得市縣級優(yōu)秀課執(zhí)教者和教學能手的稱號！省級網(wǎng)絡兼職教研員！省級基礎(chǔ)課程改革先進個人！省級優(yōu)秀科技輔導教師！市級優(yōu)秀教師！市級骨干教師！市級先進個人！并兩次成為省教育學會小學自然（科學）教學專業(yè)委員會會員。
抓住機遇展示自己，反思自己，“教，然后知困，”只有在不斷反思中評價和調(diào)控自己的行為和目標追求，才能不斷提升專業(yè)化水準。機遇和能力是相輔相成的，沒有能力就不會得到機會的垂青，沒有機遇就沒有施展才華的空間。老老實實做人，踏踏實實做事，每天把簡單的事情做好了，就會成就自己的事業(yè)。為此我參與了我校市級重點科研課題《小學生合作學習的研究》，并有幸成為省級小學科學子課題《以教學評價為杠桿，整合科學教育資源》的實驗教師。逐漸學會用科學的方法優(yōu)化教學，培養(yǎng)能力，提升自我，完善自我。
我明白，自己肩上的擔子很重，要走的路還很長很長?？梢哉f機遇和挑戰(zhàn)并存，問題和困難同在。我會用自己人生的承諾和對事業(yè)的執(zhí)著去熱愛自己所鐘愛的事業(yè)，去開拓我們科學學科的未來。
這次能有幸成為“名師”梯隊中的一員，我感到非常自豪，但也深感責任的重大，作為一名多年從事科學學科教學的教師，特別是進入名師梯隊以后，幫助和引領(lǐng)年輕一代盡快成長是我們義不容辭的責任和義務。所以，在以后的教學中，我將長期規(guī)劃，將自己的課能做到省外、國家。力所能及幫助年輕教師，確定重點指導對象、制定了切實可行的指導計劃，并將其嚴格地付諸行動。在指導中，我要針對他們各自在教法、學法、教研、教與學關(guān)系等方面存在的問題進行的專門指導，促使他們在教學、教研、課堂教學能力能有較快的提高，進而加快專業(yè)發(fā)展的步伐。
回首十二年自己的從教之路，盡管自己現(xiàn)在已成為省教學能手，憑心而論，我就是一個普通的小學科學教師，天資也不聰穎。但我有自己的奮斗目標——做一個有思想的科學教師。堅持學習，向書本學，向我所接觸的教師們學，向孩子們學；“學，然后知不足”啊！不斷反思，反思學習，反思實踐，反思教法?！敖?，然后知困”啊！崇尚創(chuàng)新。創(chuàng)新學法，讓孩子走出課堂，到校園、家庭、社會、大自然中去，動手、動腦、動口，學科學，愛科學，用科學。創(chuàng)新教法，立足終身發(fā)展，為學生將來全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
十幾年的教學生涯中，付出了很多辛苦和汗水，取得了一點成績，組織給了我很多的榮譽，這要得益于各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導，得益于廣大同行的大力支持和鼓勵，特別是要感謝我們市里科學教研員薛麗華老師和縣里科學教研員包艷麗老師，她們是我的發(fā)現(xiàn)者和培養(yǎng)者。她們在我的身上傾注了大量心血，為我的成長和成功打下最堅實的基礎(chǔ)。在此，我向她們表示衷心的感謝！最后讓我以上海建平中學原校長馮恩紅的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言：“教育是事業(yè)，教育的意義在于奉獻，教育是科學，科學的價值在于求真，教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新！”???謝謝大家！
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇三
同志們：
今天召開的全市機構(gòu)編制系統(tǒng)繼續(xù)解放思想理論研討會，非常及時、非常必要。借此機會，我就如何繼續(xù)解放思想，不斷提高機構(gòu)編制工作水平講幾點意見：
一、要通過繼續(xù)解放思想，增強大局意識。什么是我們的大局？我認為，當前的大局就是全市的改革發(fā)展穩(wěn)定，就是實現(xiàn)又好又快發(fā)展，實現(xiàn)“民本”的和-諧崛起。機構(gòu)編制部門要在解放思想中增強大局意識，圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定來研究機構(gòu)編制管理工作。當前，我們處在一個社會轉(zhuǎn)型期，處在“全面提速，加快發(fā)展”的新階段，就好比飛機起飛前的加速階段。這個過程中，需要我們做的工作很多。機構(gòu)編制管理方面也面臨不少新情況、新問題，機構(gòu)設置如何適應新形勢的需要，編制調(diào)整如何滿足改革發(fā)展的要求，這些問題都需要我們研究。我認為，只要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定的事，我們就要努力去做，機構(gòu)編制該增加就增加，該精簡壓縮就精簡壓縮。相反，不利于改革發(fā)展穩(wěn)定的就要嚴格控制。有的部門職能強化了、拓展了，我們就應該支持他們增設機構(gòu)、增加編制；有的機構(gòu)隨著社會的發(fā)展職能逐步萎縮了、弱化了，我們就要下決心撤并機構(gòu)、精簡編制。市、縣機構(gòu)編制部門都要圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定這根主線，這個大局來開展工作。
二、要通過繼續(xù)解放思想，增強責任意識。機構(gòu)編制部門的主要責任，就是加強機構(gòu)編制管理，為黨委、政府看好門、把好關(guān)。過去我們有的人對機構(gòu)編制的認識有些偏頗，認為機構(gòu)編制部門無非是管幾個機構(gòu)、幾個編制、幾個人頭，就是機構(gòu)的撤撤并并、編制的增增減減。手段是什么呢？無非是凍結(jié)。我認為這種認識是不全面的。其實機構(gòu)編制管理是很有學問、很有文章可作的，盡管表面上看起來是機構(gòu)的撤并、編制的增減，但絕對不是簡單的增減問題，要管好、管出水平，是很不容易的。機構(gòu)編制管理涉及到這么多機構(gòu)，有黨的機關(guān)、人大機關(guān)、政府機關(guān)、事業(yè)單位。就事業(yè)單位來說，還分為行政支持類、公益類、經(jīng)營服務類。有的機構(gòu)既有行政職能、又有公益職能，可能還有經(jīng)營職能，相互交織，錯綜復雜。這些部門單位的機構(gòu)該怎么設，編制該怎么核，職能該怎么定，涉及到經(jīng)濟、文化、社會、管理等各個方面，涵蓋了各個行業(yè)、各個領(lǐng)域。在研究這些部門的機構(gòu)編制問題時，要求我們首先對這些行業(yè)、這些部門的職能職責和運行情況有比較清楚的了解，甚至對這些部門相關(guān)業(yè)務和專業(yè)都要有一定的了解，只有這樣，才能準確核定這些單位的機構(gòu)和編制。如果從人才的角度來看，機構(gòu)編制部門的同志要成為復合型人才，既要有機構(gòu)編制方面的專業(yè)知識，甚至成為這個方面的專家，又要熟悉各個行業(yè)、各個領(lǐng)域的政策法規(guī)及工作，成為“雜家”。實際上我們機構(gòu)編制部門的職能也還沒有完全履行到位，有些方面的管理還比較弱，對機構(gòu)、編制管得多一些，對職能管得少一些，職能這一塊還有大量的工作需要我們?nèi)プ?。比如機構(gòu)改革時，如何理順各部門的職能，避免交叉扯皮?，F(xiàn)在有很多部門職能是打架的，“三定”時如何通過我們的努力，科學劃定各部門的職能，把部門職能打架的問題解決好，避免和減少職能的交叉重疊，值得我們?nèi)フJ真研究。如果通過這一輪機構(gòu)改革，政府職能還有很多交叉扯皮的，說明我們的工作沒有做到位。再比如“三定”確定后，部門履行職能的情況機構(gòu)編制部門要加強監(jiān)管?，F(xiàn)在有這種情況，有權(quán)的、有利的職能大家搶著去做，甚至不惜拓展職能，做一些本來不該做的事情；沒有利益的或者有麻煩的事沒有人做，或者做得不好。我們要認真研究，如何開展檢查督促，如何發(fā)揮好機構(gòu)編制部門在職能方面的管理監(jiān)督的作用，確保各部門單位按“三定”規(guī)定切實履行好自身的職能，既不能“缺位”，又不能“越位”。
三、要通過繼續(xù)解放思想，增強創(chuàng)新意識。由于機構(gòu)編制的法規(guī)性、政策性、程序性很強，編委會的領(lǐng)導有政府的一把手、常務副職，黨委的副書記、組織部長。所有機構(gòu)編制事項的審批都很嚴格、程序很規(guī)范。所以我們長期做這方面工作的同志，一般政策性和原則性很強。正因為如此，可能凡事先看上級有沒有文件規(guī)定，再看過去有沒有慣例，最后看周邊地區(qū)有沒有先例。如果既沒有上級文件，也沒有過去的慣例，其他地區(qū)也沒有類似的做法，就可能先放一放，先擱置起來。當然，這樣有好的一面，凡事講規(guī)矩、講原則。但從另一方面來講，可能養(yǎng)成墨守成規(guī)、固步自封的習慣。
較大、盤子大，有進人的空間，管理還不是很規(guī)范，還有空子可以鉆。這樣，矛盾都集中到了機構(gòu)編制部門，不同意吧，會得罪人；同意吧，就會造成事業(yè)單位人員的惡性膨脹。怎樣從機制上解決這個問題，我們要積極思考，創(chuàng)新思維。另外事業(yè)單位也有一個隨著職能變化調(diào)整人員編制的問題?？傊?，針對不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我們機構(gòu)編制部門要不斷創(chuàng)新，研究探索出一些好辦法來。
四、要通過繼續(xù)解放思想，增強服務意識。機構(gòu)編制部門是一個權(quán)力部門，求別人的時候很少，別人求你們的時候很多；也是一個綜合管理部門，哪個部門都離不開機構(gòu)編制。權(quán)力部門容易滋生優(yōu)越感，容易產(chǎn)生驕嬌二氣。機構(gòu)編制部門作為黨委政府的重要職能部門，作為黨委政府同各行各業(yè)打交道的窗口，要有主動服務的精神，不斷提高服務效率、服務水平。要設身處地站在其他部門、站在服務對象的角度考慮問題，能辦的事情主動辦，高效率辦；可以上門服務的主動上門服務，主動溝通銜接；不能辦的事也要給人家解釋清楚。應該說，市編辦在這個方面是做得比較好的，我也經(jīng)常聽到一些部門表揚市編辦。市直機關(guān)每次作風評議，市編辦都是優(yōu)良，這很不容易。機構(gòu)編制部門是個閘門，各部門都希望你們開閘，而你們必須從緊把關(guān)，這樣就容易得罪人。機構(gòu)編制資源有一個供求矛盾，永遠是求大于供，很難以滿足人。我們處在矛盾之中，要通過提高服務水平，提高服務效率，贏得大家的支持理解。另外，機構(gòu)編制部門的同志要加強廉潔自律，嚴格要求自己，增強自律意識，時刻繃緊廉潔自律之弦，永遠保持機構(gòu)編制部門的良好形象。
大家好!我是今天**市**縣書記***，我們聚集**市**縣新城實驗學校，舉行“真愛夢想課程河南研討會”。借此機會，我代表**、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向上海真愛夢想基金會業(yè)務發(fā)展總監(jiān)胡斌先生、業(yè)務發(fā)展部項目培訓師陳志軍先生，河南省、市、地教育局領(lǐng)導、各校校長及參與夢想課程的老師們表示誠摯的.問候，并對你們的到來表示熱烈的歡迎。
2011年暑假，上海真愛夢想基金會的慈善心愿與新城實驗學校的發(fā)展愿景由“緣”而走到了一起，誕生了一個愛的夢想，也為新城實驗學校的發(fā)展帶來了新的契機。今年暑假，這個夢在一群追夢人的手中萌動、發(fā)芽，成長。夢想教師參與夢想課程，傳遞著夢想理念，幫助學生自信、從容、有尊嚴地成長，同時也感受到了做教師的快樂、價值、尊嚴和責任。 “夢想中心”成為了學生最喜歡去的地方，孩子們是夢想課程最大的主人。這一切的一切都要感謝上海真愛夢想基金會的無私援助。你們對工作熱情和對事業(yè)的執(zhí)著，感動和鞭策著我們，我們必將今天的感動和喜悅之情化為勤奮工作的動力，勵精圖治，嚴謹辦校，把**縣新城實驗學校辦成一所政府滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的學校真愛已經(jīng)播撒，夢想已經(jīng)揚帆，讓我們手拉手，肩并肩，承載民族的希望和未來，一路啟航！”
最后，我再一次衷心感謝上海真愛夢想公益基金會、感謝胡斌、陳志軍先生、感謝到會的各位領(lǐng)導和老師！祝您們身體健康、萬事如意！并祝這次研討會圓滿成功！謝謝大家！
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇四
老師們：
非常榮幸，今天我能站在這兒和大家共同探討教育教學的一些問題。
首先，我要感謝張校長給了我們?nèi)ズ馑袑W參觀學習的機會，從衡水回來后，衡水人的拼搏奮斗和不斷創(chuàng)新的情景一直在我的頭腦中閃現(xiàn)，衡水之行使我明白：教師育人不僅僅是職業(yè)，更是事業(yè)，是一項浩大的工程，是一項細致的工程，它需要幾代教育者的無私奉獻和堅持不懈，它是一項合力工程，是集體智慧的結(jié)晶，是不斷創(chuàng)新的結(jié)晶。
給我留下深刻印象的有兩件事：衡水中學的早讀有早讀目標和早讀設計，衡水中學高三教師自己編寫的復習資料序言竟是教師寫給高三學子的話其中指出高三一輪復習的重要性及復習進度，模塊、語法的復習目標、一輪復習的八多與八少、每天堅持要做的幾件事等，讓學生在步入高三的第一天就對一輪復習有了全面的認識，足以可見衡水中學集體備課的細致性和前瞻性。
再次感謝張校長和李校長給我們安排的第二個學習和提升的機會，他們特別邀請襄汾高中的英語教師郭振蓮給學生做講座并且給我們?nèi)w英語組的老師講了她幾十年的教學經(jīng)驗，我們再一次體會到了一位優(yōu)秀教師的教學智慧和不斷鉆研的精神。郭老師是我高中時的英語老師，她用她的人格魅力感染了我。她上課很有激情，她也嚴厲批評學生，但學生不僅不恨她還很感激她，學生取得優(yōu)異成績時，她經(jīng)常給與一些小的獎勵，她堅持每天聽寫英語單詞，她細心鉆研教材和高考題，能知道那個高考題出自書本的第幾頁，她抓學生抓的非常狠又非常細，她主張低起點穩(wěn)步前進，永遠不脫離教材。她千方百計讓學生喜歡她，因為她知道，親其師而信其道。
咱們的學生英語基礎(chǔ)的確差，我也曾為自己絞盡腦汁努力工作而收效不大而苦惱過，難道咱們的學生就真的沒希望了嗎?不!衡水中學不也是由一所基礎(chǔ)薄弱的學校發(fā)展起來的嗎?郭老師不是在一年內(nèi)讓一個學生提高了幾十分嗎?所以，我在我們高三英語組和我所任教的班級中進行了嘗試，感覺還不錯，特和大家一起交流探討。
我們高三英語組借鑒衡水中學集體備課資料簡潔實用的特點，集手頭所有資料的優(yōu)點，爭取一輪復習不留知識盲點，重點難點反復重現(xiàn)，練習題由簡到難，將學生出錯率較高的短文改錯列為每單元的必備內(nèi)容，首先將每單元的句子設計為10到15個單句改錯，之后再帶一篇短文改錯，由句到文由簡到難反復訓練。我們高三英語組集體備課實行“四備一審”。即四位任課教師每單元都參加電子備課，備好后發(fā)到其他教師的qq郵箱，其他教師可以互相補充，最后再由備課組長審核。
我在我所任教的班級中也進行了一些嘗試：首先，20xx年高考中增加了聽力，所以，我在有計劃讓學生進行聽力訓練的同時，盡量用英語進行授課，不僅可以個學生提供一個聽英語的環(huán)境，更是復現(xiàn)所學知識的絕佳方法。比如，我經(jīng)常說pleasebearinmind,ifyoumeetthewordyoudon’tunderstand,you’dbetterrefertoyourdictionary.這個句子就包括短語，我還經(jīng)常把剛剛復習過的單詞短語用到我的課堂用語中，感覺效果還不錯。
單詞每天必聽寫。實驗班每天聽寫我都批改，不合格再寫。對于普通班我也沒有放棄，一天兩個班批改不可能。所以，對于普通班我采取了幸運瓶的方法。即每天提前公布要聽寫的單詞，10---15個左右，然后準備一個瓶子，我稱之為幸運瓶，將班里所有學生的名字寫在小紙條上放到瓶子中，上課前我隨意抽查，凡是被我抽上的同學上黑板寫，寫錯一個，在我跟前重寫。因為量少，所以學生基本上能寫出來。又因為不知道會抽誰，所以學生都在動，同時，也避免了學生說教師偏心哪個學生或看不起哪個學生。
書面表達是英語高考中得分率很低的一個題。去年在太原參加高考復習研討會時一名專家說，高中學了三年，學生寫8---10個句子都寫不對，咱們高中老師真應該反思反思。所以，一接手高三年級，我就將書面表達放到一個很重要的位置，兩周讓學生寫一篇作文，學生先寫，教師批改，學生再寫，最后背會范文并且默寫，也就是“書面表達三寫兩批一背”。在聽了郭老師講座后，我采取了這樣的方法，每周一公布本周每天的仿寫句型，每天仿寫一個書面表達常見句式，也是要每天批改的。對于寫的不好的句子讓他們多寫幾天。比如so…that/such…that學生只寫出了正常語序的，大部分學生沒寫倒裝語序的，那么，批改后我會給他們示范例句，讓他們重新仿寫。每日句型仿寫由于沒有漢譯英的束縛，所以學生寫得更自由自在，可以感受到學生們的創(chuàng)造力。當然了，我會把好的句子摘抄出來，寫到年級英語組板報上，附上班級與姓名，增強了學生的自豪感和榮譽感。學生們更愛寫作了。對于典型的錯句子，整理出來，抄到黑板上讓全班同學改正。錯句子后同樣寫上該學生的姓名，稱他為班級做出了貢獻，提供了短文改錯的好句子，我想，這個同學這節(jié)課肯定會聽得很認真，句子中的錯誤他將不會再犯了。
學生的學習習慣很差，學習不主動，就需要我們老師不斷地督促其強化記憶和深化學習，才能避免學生學習的蜻蜓點水。比如，對于完形填空，我在同學們做完大約兩周后會讓學生重新做一遍，不過要把選項全部去掉，讓學生自己填空。這樣就能促使學生更深入的理解文章。
學生英語學習基礎(chǔ)差固然是阻止學生成績提高的一個原因，但我覺得阻礙學生進步的更大原因是學生不良的學習習慣。比如，學習被動，老師不逼就不學;作業(yè)敷衍了事，交給老師就算;有問題不解決，過一天算一天。導致單詞記住了總是會忘，做過的題還是頻頻出錯。所以，教師的督促和堅持就顯得至關(guān)重要，再好的方法都必須落實，再好的方法都必須長期堅持才會有效。量變必定會引起質(zhì)變。只有知識的扎實落實才會有成績的穩(wěn)步提高。
洗去昨日的風霜，帶著不變的理想，準備著迎接明天，于是又再一次出發(fā)，只有目標，沒有終點。
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇五
各位理事，各位同志們：
區(qū)黨建研討會 屆 次年會，是經(jīng)區(qū)委贊同召開的一次主要大會。在此，我代表區(qū)委，向大會的召開表示熱烈的恭喜！向受表揚的單位和個人表示恭喜！向與會的各位代表并經(jīng)過你們向全區(qū)各級黨組織及廣大黨建研討工作者，表示親熱的問候！剛才，區(qū)黨建研討會會長 同志代表研討會作了工作申報，回憶總結(jié)了年的工作，對年的工作作了部署和安排，講得很好，我完全贊成。下面，我就如何抓好黨建研討工作，再講三點意見：
一、深化認識，進一步加強做好黨建研討工作的緊迫感和責任感
黨的十七屆四中全會把“做好抓基層打基本工作，夯實黨在朝的組織基本”作為八大“嚴重問題”之一，足見黨的基層組織建設新的偉大工程中的主要位置。貫實十七屆四中全會提出的戰(zhàn)略任務，是黨建研討會和廣大黨建研討工作者義無反顧的責任和榮耀工作?！稕Q定》中鋒利地指出當前黨內(nèi)不適應新情勢新任務要求、不符合黨的性質(zhì)和主旨等6個方面的突出問題。這些在我區(qū)基層黨建工作上也分歧水平地存在。年是施行“”規(guī)劃的最后一年，的發(fā)展也具有了優(yōu)越的時機和基本。一是國家“三大戰(zhàn)略”時機疊加武漢，武漢市行將被國家同意為長江中游航運中心，陽邏港是武漢新港的中心港。二是微觀經(jīng)濟情勢繼續(xù)向好。三是發(fā)展的基本平臺曾經(jīng)筑牢。四是黨和國家注重民生、工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的一系列惠農(nóng)惠民政策進一步貫實。五是隨著學習實踐科學發(fā)展觀活動的深化開展，廣大干部的思想觀念不斷更新，工作作風繼續(xù)改變、破解發(fā)展難題、創(chuàng)新體制機制、引領(lǐng)科學發(fā)展的才能分明提高。如何應用這些有利前提，結(jié)合《決定》中指出的6個問題開展深化的查詢研討，是我們大家必需抓緊考慮的問題。
區(qū)黨建研討會作為專門從事黨建實踐和實踐問題研討的社會集團，不斷遭到區(qū)委指導和區(qū)委組織部的高度注重。我們要認真落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，深入認識大力弘揚改革創(chuàng)新精神、做好黨建研討工作的主要性和需要性，以豐滿的熱情、積極的立場、耐勞的精神，增強學習，勤勞實踐，發(fā)奮有為，不斷提高。
二、突出重點，切實掌握黨建研討工作的特征
一要掌握黨建研討的時代性。我們黨歷來注重實踐建設，注重黨建研討。每個期間都結(jié)合情勢和任務的需求，確定分歧的研討重點和研討方向。特別是黨的十七大以來，以胡錦濤同志為的中心指導集體，積極推進實踐創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，推出了中國特征社會主義實踐系統(tǒng)等一系列嚴重實踐效果，這不只為我們黨建研討工作提出了新的課題，也為我們黨建研討工作帶來了新的時機。我們必然要深入體會十七大以來
黨提出
的一系列嚴重戰(zhàn)略思想，嚴密結(jié)合國際國內(nèi)情勢的發(fā)展轉(zhuǎn)變對黨的建設發(fā)生的嚴重影響，嚴密結(jié)合黨的建設所面對的實踐，嚴密結(jié)合黨員干軍隊伍建設的近況，切實增強對貫實科學發(fā)展觀等相關(guān)實踐和實踐問題的研討，在推進黨建研討方面不斷獲得新效果，努力表現(xiàn)黨建研討工作的時代性。
二要掌握黨建研討的針對性。近年來，各級黨組織具體推進黨的建設，在思想、組織、作風、準則建設等方面都獲得了分明成效，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極奉獻。然則我們也應看到，隨著情勢的轉(zhuǎn)變，在基層黨建工作中也呈現(xiàn)了一些不容無視的問題。一是少量黨員幻想信心不堅定，對馬克思主義崇奉不堅決，對中國特征社會主義不足決心；二是少量單位基層黨組織松散，黨組織的戰(zhàn)役碉堡效果難以發(fā)揚；三是少量黨員干部法治觀念、規(guī)律觀念淡漠，不足應有的提高先進性等等。黨建研討工作必需針對這些看似小事、實為大事的實際問題，積極開展查詢研討，認真查找問題的癥結(jié)，提出處理的方法和路子，使各級黨組織充分發(fā)揚“推進發(fā)展、服務群眾、凝集人心、促進和諧”的效果，使廣大黨員干部真正成為“切記主旨、心系群眾”的先進分子。
三要掌握黨建研討的有用性。黨建研討工作的任務是為調(diào)查決黨建工作中存在的問題，推進和引領(lǐng)黨建工作向深條理、高程度發(fā)展。要發(fā)揚好黨建研討工作的效果，必需緊緊圍繞基層黨建工作存在的突出問題，深化實踐，從基層黨建工作的實踐中獲取第一手資料，進行科學的提煉和加工，然后抓住問題的癥結(jié)，提醒事物的實質(zhì)，找出處理問題的辦法，獲得高質(zhì)量的研討效果。要做到這一點，就必需有放下架子、甘當“小學生”的決計；有直面實際、勇于講實話的勇氣；有潛心研討、一絲不茍的學風。要充分運用座談會、實地調(diào)查、問卷查詢、單個訪談、蹲點查詢等辦法，問情于民、問政于民、問計于民、問需于民，認真總結(jié)基層黨組織的新穎經(jīng)歷，從廣大黨員和群眾發(fā)明的偉大實踐中汲取養(yǎng)分。惟有如此，黨的建設及黨建研討才干一直不離開實踐、不離開群眾，才干不斷獲得新的成效。
四是要掌握黨建研討的發(fā)明性。創(chuàng)新是推進基層黨建及黨建研討工作的強壯動力。黨建研討工作要堅持承繼和創(chuàng)新相結(jié)合的準則，關(guān)于過去多年基層黨建工作中積聚的成功經(jīng)歷和有用辦法，要進一步穩(wěn)固和完善。還要發(fā)揚“敢為世界先”的精神，認真研討基層黨建呈現(xiàn)的新狀況新問題，擅長用改革創(chuàng)新的思緒和方法來破解我區(qū)黨的建設中的嚴重課題，探究提高黨的.在朝才能、堅持和發(fā)展黨的提高先進性的有用路子，不斷推進基層黨建實踐創(chuàng)新、準則創(chuàng)新、工作創(chuàng)新和辦法創(chuàng)新，努力使基層黨建在活動方法上具有多樣性，在活動內(nèi)容上突出針對性，在活動領(lǐng)域上表現(xiàn)普遍性，使基層黨建和黨建研討工作一直充溢活力與生機。
三、增強本身建設，不斷提高黨建研討工作的程度
第一，要鍥而不舍地增強學習，不斷提高研討才能和程度。要不斷增強本身的實踐學習和相關(guān)學科常識的學習，堅持把馬克思主義基本道理，同我們的工作實踐相結(jié)合，擅長運用馬克思主義的立場、觀念、辦法分析新情勢、新狀況、新問題。要把鄧小平理論、“三個代表”重要思想同科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的基本觀念統(tǒng)一起來，深化研討區(qū)將來發(fā)展面對的時機和應戰(zhàn)，把黨建研討的價值，落腳到促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的各項要求上來。
第二，要做好協(xié)調(diào)服務工作，充分發(fā)揚本身研討收集的優(yōu)勝性。區(qū)黨建研討會要在團結(jié)和組織黨建實踐研討工作者和實踐工作者方面發(fā)揚好黨委的助手效果，進一步發(fā)揚好組織協(xié)調(diào)效果和顧問征詢效果。增強與各會員單位的溝通、聯(lián)絡和交流，積極組織方式多樣的學習鉆研活動，活潑黨建研討氣氛。要有用整合、應用和培養(yǎng)研討資源，有目標、有方案地組織課題鉆研。要堅持為黨建實踐工作者和實踐工作者服務的認識，為他們力所能及的支持。
第三，要努力構(gòu)成黨建研討的合力。區(qū)黨建研討會要進一步增強與各會員單位的聯(lián)絡，做到互相支持、互相共同、優(yōu)勢互補、資源共享，一起推進基層黨建研討工作的開展。區(qū)委組織部作為區(qū)黨建研討會的主管部分，要自始自終地關(guān)懷和支持研討會的工作，努力為研討會開展工作發(fā)明需要前提。全區(qū)各級黨組織要把黨建研討會作為推進黨的建設研討的顧問和助手，常常出標題、交任務，注重和接收相關(guān)研討效果，關(guān)懷黨建研討工作者的學習、工作和生活，努力為他們處理實踐問題。
同志們，做好新情勢下的黨建研討工作，責任嚴重，工作榮耀。我們必然要發(fā)奮提高，扎實工作，不斷提高全區(qū)黨建研討工作程度，為加速新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化歷程，促進“工業(yè)、生態(tài)、和諧”建設作出新的更大奉獻。
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇六
尊敬的徐局長及各位教育同仁：
1、天下教育人是一家人。
教師的尊嚴源于教育的尊嚴，沒有教育的整體地位的提升就沒有教師個人的地位提升。名校通過輻射辦學去幫扶其他學校，就是對“共謀發(fā)展”的教育責任的踐諾和擔當。借此立場去解構(gòu)一下“xx協(xié)進”這個校名?！皒x”，樹什么德？對于教育人而言要“致良知”，把教育視為“良心活”而非謀生手段，所以教育之“德”就是對教育的敬畏之心和虔誠之情。“協(xié)進”，和誰協(xié)同共進？那就是天下教育人是一家人，學校之間或教師之間不是零和的競爭關(guān)系，而是發(fā)展共同體，理應開放互助，切忌門戶屏蔽和相互輕視。為此，xx中學真誠而竭力和xx協(xié)進中學合作，溝通推進教育事業(yè)發(fā)展，讓學子享有優(yōu)質(zhì)教育。
2、植根于教師專業(yè)生活現(xiàn)場促進教師專業(yè)發(fā)展。
課堂是教師專業(yè)生活的主陣地，教師專業(yè)發(fā)展要以“課堂”為中心輻射開來形成校本研修的“同心圓”結(jié)構(gòu)。借用俗語“高手在民間”，我提出“專家就在身邊”，身邊的每一位教育人都有值得自己學習的地方，這不是一種謙虛的姿態(tài)，而是學習的智慧。這需要教師“在研究中教學”，以專業(yè)的視角和共研的取向去觀察和審讀同行和同事的教育言行，在批判和揚棄之中促進自身發(fā)展，從而形成“學術(shù)共同體”。教師以致力于生命發(fā)展的教育情懷引領(lǐng)和激發(fā)自己的教育追求，不斷地優(yōu)化自己的教育教學行為，就會在學生生命的解放與發(fā)展中提升自己生命的價值和意義，從而創(chuàng)造和品味教育的幸福，成為幸福的教育人。
3、教育的本質(zhì)和使命是育人。
教育是養(yǎng)人的事業(yè)而非鑄人的行業(yè)，它以文明的傳承與發(fā)展為手段去履行促進人類的生存與生活的使命。因此，人是教育的起點與終點，一切教育活動都是圍繞人的生命的舒展與自由而展開，凡是脫離了“人的解放與幸福”軌道的言行都是“偽教育”，或者說“吃人”的教育。高考也不例外，高考就是以考試內(nèi)容和考查方式的不斷變革來引導人才培養(yǎng)模式和人才選拔方式的優(yōu)化，也就是說高考的方向就是育人和選人的方向。沒有最好的考試和選拔方式，只有不斷優(yōu)化的考試和選拔方式，這就要求我們端正對高考的認識和評價，不要妖魔化高考，不要把高考與應試教育等同起來，要把學生學業(yè)成績的提升建立在綜合素養(yǎng)的提升基礎(chǔ)之上，這樣優(yōu)異的高考就成為素質(zhì)教育的附屬品和自然產(chǎn)物。
最后，再次預祝本次大會圓滿成功！祝各位同仁研有所獲，教育幸福！
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
我是來自金家中學的一名普通老師。首先，感謝教研室給我們大家提供了一個相互交流的機會。在20xx年中考中，我校的數(shù)學學科很幸運的取得了好的成績，合格率達99%，優(yōu)秀率達67%，為全市公辦初中學校第一名。成績的取得得益于縣教研室、甘棠鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導的指導和幫助，得益于我校初三師生的共同努力。說句實話，要我在此向各位介紹經(jīng)驗，那簡直就是班門弄斧。在座的各位大多都是數(shù)學專家，能力、經(jīng)驗比我豐富的比比皆是。借此，我把個人的教學想法和我校的一些做法在這里跟大家交流交流，說的不對的地方，敬請各位批評指正。
一、領(lǐng)導重視、專家指導
們作了一個精彩的講座，總結(jié)、梳理出近年來我們婁底市中考數(shù)學試題的難易比例、試題容量、試題類型及各知識點在中考試題中的常見命題形式，為我們的復習指明了方向，從而為制定合理的備考計劃和課堂的有效實施提供了有力保障?？傊?，有了領(lǐng)導的重視、教研室的專家指導，避免了我們浪費時間多走彎路的現(xiàn)象，達到了事半功倍的效果，最后我們也從中受益匪淺。
二、團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新工作
我們初三年級只有3個班，100個學生，我們3位數(shù)學老師，只有我教過幾屆初三，其余的都是第一次上初三，雖然缺乏經(jīng)驗，但工作熱情很高。在中考備考工作中，我們改變了過去單打獨斗的做法，加強合作，互相學習，共同提高，真正做到心往一塊想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，互幫互助，為提高學科教學質(zhì)量盡自己的最大努力。
三、研究試題、把握中考
為了準確把握中考的命題特點，使復習更具實效性，在第一輪復習之前，我們共同研讀了《課程標準》和《中考復習指南》，并結(jié)合近幾年的中考試題，在備課組展開了大討論，歸納、總結(jié)出中考命題的特點：中考數(shù)學試題穩(wěn)中有變，變中求新。穩(wěn)以基礎(chǔ)為主體，變以選拔為導向，能力溶于“靈活”之中。為此，我們以20xx年中考題作一次摸底測試，認真分析和研究測試情況，及時把握本屆學生的學情，針對本屆學生的實際，制定出科學的復習目標和詳盡的復習計劃，計劃具體細到備課、授課、輔導、檢測及每周一練等諸多環(huán)節(jié)之中。為了把握中考方向，為了提高課堂效率，我們老師堅持每周做2套中考必備的試題，老師下“題?！?，學生出“苦海”，資料、試卷里的題目老師自己先做一遍，幫學生挖出一道又一道的好題目。
四、分析學情、提高實效
為了保證課堂的實效性，根據(jù)我校的學情，我們采取共同研討、集體備課形成公共教案，實現(xiàn)資源共享，然后每個老師再加入適合自己學生實際情況和具有自己教學特色的教學設計。九年級的每一分鐘都是非常寶貴的，我們按學校要求堅持“四講”、“四不講”， “四講”是講中考的重點、熱點，講學生的易錯、易混、易丟分點，講一題多變、一題多解，講數(shù)學的思想和方法;“四不講”是學生自己能學會的不講，學生通過討論研究會解決的不講，超綱的內(nèi)容不講，偏題、怪題不講，盡量做到教學有效。
五、合理規(guī)劃、步步為營
第一輪復習我們以“低起點、多歸納、快反饋”為目標。 依據(jù)課程標準，按照知識系統(tǒng)把各冊書中的同類內(nèi)容統(tǒng)一講解。引導學生梳理知識點，把分散的各知識點歸納整理，給學生一個清晰的、完整的知識體系;用好例題, 分析例題結(jié)構(gòu)特征,歸納解題思路和方法。復習時引導學生有意識地對復習內(nèi)容進行文字語言、圖形語言、符號語言之間的相互轉(zhuǎn)化。在代數(shù)復習中，引導學生找出問題中的數(shù)量關(guān)系，通過運算，進而發(fā)現(xiàn)新的關(guān)系。對每部分問題的解決方法反復提煉,使其程序化，具有可操作性。如：方程問題的求解步驟，函數(shù)問題的解法，幾何圖形的分析方法等等。
在第二輪的復習中，我們以小專題訓練的方式對后幾道大題進行歸納、總結(jié)、強化訓練，培養(yǎng)學生的思維，理順解題思路，甚至有時針對填空和選擇編寫專題。專題訓練主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，專題復習的重點是揭示思維過程，要注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，不能把學生推進題海。在做題中引導學生多悟，多總結(jié)，關(guān)注思路、方法和技巧，要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能盲目地做題。比如在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實質(zhì)，以達到觸類旁通的境界?？傊寣W生學會分析問題，解決問題，培養(yǎng)其把綜合問題分解為若干基礎(chǔ)問題的能力和知識遷移的能力?？荚囍袝r間最寶貴，掌握了好的思路、方法和技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。
第三輪復習，重點針對學困生加強得分點的訓練，對希望生進行重點知識重點題型的理解和訓練。幫助學困生時我們利用課堂中的提問和練習，讓“學困生”多回答多板演，使“學困生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生課后有針對性的輔導。然后利用課余時間教師進行單獨輔導，學生進行單獨訓練，幫助學困生解決畢業(yè)問題。針對近幾年來的中考要求，按各類題型和試題結(jié)構(gòu)，進行全真模擬訓練，我們認真的組織了三次聯(lián)考、一次摸底考試和一次仿真考試，讓學生穩(wěn)定心態(tài)，增加信心，特別強化運算的快和準;重視解題過程教學，強調(diào)規(guī)范、簡潔、嚴謹解題;善于放棄和攻堅，保證會做之題不失分，能夠做一步就毫不猶豫的攻堅;過難之題確實不會做，學會放棄。這種訓練，使得學生水準大有長進，信心十足。
在第三輪復習中，我們還通過平常的檢測和試卷講評就學生考試心態(tài)的調(diào)整、解題順序的確定、解題速度的把握、草稿紙的使用、解題后檢查的策略等進行訓練，要求學生遇到疑難問題，要“能寫即寫，先解決會解決的部分，能寫幾步就寫幾步”。例如：把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成數(shù)學表達式，設未知量為未知數(shù)，依題意畫出圖形等。一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們就及時講評，并輔以專項訓練，及時解決問題。
為了鼓舞學生士氣，我們還經(jīng)常和學生談心，對學生的思想、生活和心理做深入的了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，排除他們的各種障礙，對學生多加鼓勵，幫助他們樹立必勝的信心。每次考試后，我們都要和所有學生分別談心，當面分析試卷，制訂下一步的學習重點，讓學生明白基礎(chǔ)的重要性，做到會做的題一分不丟，絕不允許失誤;對于重點的學生更是加強溝通和交流。所有這些做法，既加深了師生感情又及時地幫助學生保持自信。
除此之外，還注重加強學生的學法指導和心理咨詢。指導學生課堂上要有參與意識、獨立思考意識、批判意識與總結(jié)意識，做題要具有審題意識、目標意識、規(guī)范意識和反思意識。做到做一題會一類，舉一反三。
教學講究一個“實”字，只要我們根據(jù)學生的整體水平和數(shù)學學科的實際情況選取好復習起點，一步一個臺階，全面、系統(tǒng)、靈活、扎實地做好每一個細節(jié)，一定會取得優(yōu)異的成績。
以上只是我們在工作中的一些霸蠻做法，談不上什么好經(jīng)驗，不足之處敬請各位專家、領(lǐng)導和同仁批評指正，愿與大家共勉。
謝謝大家!
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇八
青少年德育教育的好壞，不僅關(guān)系到個體的未來成長，更是間接影響到整個民族素質(zhì)的高低，乃至國家整體文明的優(yōu)劣和續(xù)斷。下面是本站小編給大家整理的德育研討會領(lǐng)導。
講話稿。
僅供參考。
各位領(lǐng)導，各位同事，大家好：
很榮幸能和大家一起參加學校的德育研討會。首先感謝這么多年你們對我的鼓勵和幫助?；叵胱约簱伟嘀魅喂ぷ鳎瑤啄陙砻恳荒甑男牡煤腕w會都不一樣。這一學年的可以用一句話來形容“甜蜜的負擔”。
甜蜜的負擔一：工作的壓力是負擔，學生的感動是甜蜜。
這些壓力有了孩子們的理解，一切都變得那么甜蜜。記得我班上那個特立獨行的孩子，在期末結(jié)束的時候?qū)懶艑ξ艺f：“老師，我一開始不喜歡你，因為你總是把素質(zhì)班掛在嘴上，覺得好像你在炫耀什么。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，你說這些是真的為我們感到驕傲。跟你在一起時間越長越能感覺到你的魅力。”當時看到他這段話，我真的被深深的感動了?！笆繛橹赫咚馈庇兄@些理解我的孩子，有什么我不能付出的。我感冒時候?qū)W生寫給我的紙條“老師，請為我們保重身體”;我生日的時候孩子們?yōu)槲壹w唱的生日歌;她不高興的時候偷偷拉我出去談的悄悄話?一切的一切我都歷歷在目，也一直甜蜜著我，讓我有不斷前行的勇氣。
甜蜜的負擔二：學校的扣分是負擔，學生的努力是甜蜜。
國有國法、校有校紀、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。每次看到扣分單都有心驚肉跳的感覺。我們的班級奮斗目標經(jīng)不起這一張張扣分單。七年級進校開學，我努力通過各種渠道：例如：班會、課下談心、電話交流、放學路上等等讓學生明白“愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！痹趯W校組織的各種班級評比活動中，我們都力爭做到最好。無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體?！耙环指?，零分收獲，九分耕耘，零分收獲;十分耕耘，百倍回報”。上個學期我們與優(yōu)良班集體的稱號失之交臂，孩子們的失望享一塊沉重的石頭。這個學期自開學以來，孩子們自己監(jiān)督，我們班無一例違紀現(xiàn)象，這個學期的優(yōu)良班集體是我們班努力的方向?？粗⒆觽兣Φ倪^程，心里那快樂的滋味一點點的滲出來。
甜蜜的負擔三：干部的培養(yǎng)是負擔，工作的輕松是甜蜜。
班主任、班干部及學生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。有一本書曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招試行下來還是很有用的。在使用過程中我注意了在時間和場合上的把握。若老師經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用，所以我很少當著同學們的面表揚，但是單獨交流的時候是不遺余力的夸獎。給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候我會教他們一些工作方法和技巧。
一段時間下來，我們班的班干部完全能代替我勝任許多工作。校本課程中學生的探索能力;研究性課題中學生的組織協(xié)調(diào)能力;在我外出聽課和學習的時候，學生的管理能力，一次次讓我驚嘆。
甜蜜的負擔四：班會的準備是負擔，班會的效果是甜蜜。
每星期一的班會只有45分鐘，但前提的準備遠遠不止這些時間。選什么主題，用那段材料都是要斟酌很久。一學年以來，我們班班會的目的是讓學生首先做到“正直、善良、智慧、健康”。只有這樣發(fā)展下去，學生才能成為社會的有用人才。我設計并在班里開展了一系列的主題班會。從“如何樹立正確的是非觀”到“責任感的培養(yǎng)”，再到“五心”活動的開展：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我們班的學生深深的體會到班級的名譽和每一個人有著密切的聯(lián)系。愛班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，捐出每一張廢紙;幫助同學，愛惜自己的名譽;遵守紀律，愛護自己的集體等等。在學習上孩子們勇于向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到任科老師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。在紀律上孩子們提出來的“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任只要堅守這個的原則。上學期班上有幾名男生因為點小事打了一架，被班干部記名處理之后，我把他們違紀的事情做了處理，處理的前我在教室門口就逐一來長談，進行思想上的疏導工作。經(jīng)過長談后，在我沒有提出任何處理要求的情況下，他們主動向主管紀律的班干部承認錯誤，并按照情節(jié)輕重做出裁決。參于這次違規(guī)活動的很多同學，在后來的幾次考試中都取得了優(yōu)異的成績。
一直記得我們學校某領(lǐng)導說的一句話：“怕吃苦就不要做班主任?！逼鋵嵞芷穱L到苦后的甜，是班主任工作帶給我的最大滿足。班主任工作確實很累，壓力很大，有的時候會很心煩。但是，當你的努力得到了回報，你的學生取得了進步，你的學生各方面有很大的改變;當你的學生愛你，懂你，體諒你，關(guān)心你，把你當成最好的朋友;當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事了，穩(wěn)重了，努力了??那種甜蜜是從心里往外涌的，是世界上最美妙的滋味。
同志們：
在工作中我深深體會到了這一點，德育工作是學校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位;而對于教育而言，德育要放在首位。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。教育的根本任務是教書育人，教書就是傳授書本知識，而育人即指在教學或其他時間對學生進行道德、理想、人生觀價值觀等教育，從某種角度講就是德育，當然德育的范圍要比他大得多，之所以在這里啰嗦，只是想說明德育與教學是分不開的，因為現(xiàn)在教育界流行一句話是來形容德育的：說起來重要，抓起來次要，考起來不要。在當前的中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”。其實不然，德育工作是學校的重要組成部分，是教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，教育才算是取得成功，因為培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。今天有幸參加這次德育工作專題研討會，我就粗淺的談談自己的一些認識和思考，不足之處還請各位領(lǐng)導和老師們批評、指正。
一、德育要與教育教學工作有機結(jié)合，提高教學質(zhì)量。
瑞士教育家裴斯泰洛齊說，教育是“依照自然的法則，發(fā)展兒童的道德、智慧和身體各方面的能力”。綜觀古今中外，我們不難發(fā)現(xiàn)都把教育的“育”放在了第一要位。育人先育德，學生沒有良好的思想品質(zhì)，沒有正確的人生觀、價值觀、沒有崇高的理想，也就沒有學習的動力。然而學習動力就要依靠我們的教育來產(chǎn)生，加強學校管理，加強班集體的建設，加強學生的思想品質(zhì)教育，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，學生的學習習慣，班集體的學習氛圍，這些都是我們工作中的重中之重。所以在工作中我們以扎實、穩(wěn)健、求實效、抓落實的工作態(tài)度去做好教育教學的有機結(jié)合，來提高教學質(zhì)量。
1、配合班主任抓好班集體建設，定期召開班主任會議，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，加強學生的學習目的、學習態(tài)度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。
2、注重學生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。
每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班會，結(jié)合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中小學生守則》來規(guī)范自己的行為。
3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，常規(guī)、安全值日員檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
4、組織、開展各項大型活動。積極協(xié)助、配合教務處、教研組、團支部開展各種文藝、體育、知識競賽、愛心募捐，學習新時代雷鋒精神等活動，同時還進行每周一次文明班集體、文明宿舍的評選與表彰，家長會的召開，定期對學生進行了法制教育、心理健康教育，防震減災、火災逃生與自救等安全教育。除此之外還開展了留守兒童關(guān)愛活動，弘揚民族精神征文比賽，參加了愛國電影觀后感的撰寫工作。
5、經(jīng)常關(guān)心和幫助后進生，特困生、單親生、以及孤兒。做細致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童家園，關(guān)愛留守兒童，了解學生心理、了解學生特點、了解有關(guān)事件的背景，使處理學生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學生的世界觀，使學生真正問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。舉辦了心理健康講座，隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為小學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。
7、加強學生干部隊伍建設，維護班級紀律，增強班級學習氛圍，提高學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的。
規(guī)章制度。
給予紀律處分。在每學期的開學典禮上對每班評選出的進步生進行表彰。
二、抓住一條主線，即“重視德育工作”(1)抓不文明行為。如學生說臟話、打架、吃零食等現(xiàn)象，為此，政教處堅持經(jīng)常抓，各位班主任認真配合抓。同時，組織學生進行了小學生日常行為規(guī)范的學習與考查，以學習正言行，以考查促改進，有效地規(guī)范了學生的文明行為。(2)抓班會課質(zhì)量。我們重視班會課對學生成長的教育作用，周一的班會課統(tǒng)一作布置，做到“三有”：有活動主題、記錄和學生知曉簽名。(3)抓養(yǎng)成教育。我們將養(yǎng)成教育常態(tài)化：一是開展“清潔班級”比賽，以評比促進步，成立環(huán)保志愿小組，在主要場所值崗監(jiān)督，向亂丟亂扔現(xiàn)象說“不”;每天第二節(jié)大課間時間，由政教處對班級衛(wèi)生進行檢查、拍照，一天一公布，在校政日志公布檢查結(jié)果，一周一總結(jié)，在周前會展示各班衛(wèi)生情況，并按“最清潔、清潔、欠清潔”進行評比，發(fā)放牌子，此舉使校園衛(wèi)生大為改觀?，F(xiàn)在無論什么時候走進校園，展現(xiàn)在你眼前的一定是清潔衛(wèi)生。同時，我們?nèi)匀话盐拿骶筒妥鳛閷W生養(yǎng)成教育的一個突破口，重點抓，抓落實，抓出成效。
三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力：
1、開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任經(jīng)驗交流會，加強溝通交流，共同研究班級工作。既總結(jié)前段工作，又及時安排部署下一步工作，把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來。
2、認真開好班主任經(jīng)驗交流會。我們每期要召開幾次班主任經(jīng)驗交流會，加強溝通交流，共同研究班級工作。既總結(jié)前段工作，又及時安排部署下一步工作，把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來。出臺《班級目標管理評分細則》，以評比促提高，加大班主任工作考核力度。做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，班級管理得井井有條，且有的班級已經(jīng)形成自己的特色。
四、緊緊圍繞“我的家在紅寺湖畔”系列德育教育這一主題，精心組織開展相關(guān)系列特色教育活動。
五、后期學校德育工作的一些設想和打算。
1、健全學校德育管理系統(tǒng)。
進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。校長負責制。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
2、明確責任，調(diào)動每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應調(diào)動管理者育人的積極性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。
為調(diào)動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責、德育導師工作職責、考核細則，，對德育導師工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結(jié)合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力量。各學科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。第三，調(diào)動服務者育人的積極性。學校的后勤人員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設計、有計劃地實施。學校制定了有關(guān)服務育人的職責和制度，期末評價將成績顯著的同志評為先進，進行獎勵。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
3、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求，我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，教育、培養(yǎng)、訓練學生學會做人、學會求知、學會勞動和創(chuàng)造，學會生活，學會審美，學會健體。
要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質(zhì)，“打鐵要自身硬”。學校把德育導師制的初期工作重點放在了對教師的培訓上。首先，通過教育理論學習，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，樹立正確、健康的人生觀和價值觀。我常常用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切。來與我們的教師共勉。德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。樹立德育工作者的良好形象。其次，加強自身文化涵養(yǎng)的提高，正因為我們在這偏遠的鄉(xiāng)村學校，學校和教師在當?shù)厣鐣图议L們眼里，往往是知識的化身、文明的代表。我們的老師既要親近當?shù)?，又要超俗于當?shù)厣鐣Ｋ灾挥胁煌５膶W習，才能提高自己。再次，加強橫向之間的學習，在校內(nèi)，不論是辦公時間正式的交流個案，還是在太陽底下嘮嗑，都可以，不拘于形式，相互探討。
黑板報。
廣播站閱覽室少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風教風學風班風以及《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩興趣小組活動并形成了學?！傲弧薄霸钡拇笮突顒觽鹘y(tǒng)，六張教師講臺拼湊了個文藝舞臺。利用移動宣傳板展示學生的藝術(shù)特長。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性教育目的的素質(zhì)性教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
5、重視學生的心理健康教育。
6、繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
各位領(lǐng)導，各位同事:。
大家下午好!
剛才聽了前面幾位老師的經(jīng)驗介紹真是獲益匪淺。我接下來的發(fā)言就不敢稱為經(jīng)驗了，我只想談幾點我的做法和對班主任工作的一些感想，如果也能引起大家的一些思考，那我就是拋磚引玉，已經(jīng)相當滿足了。
一、首先我想談一下本人關(guān)于班集體建設和管理方面的一些做法:班集體現(xiàn)在用社會上流行的說法也叫團隊。我心目中最理想的團隊莫過于唐僧師徒四人了。有唐僧在，他們永遠不可能迷路;有孫悟空，他們永遠具有核心競爭力;而有豬八戒，使得取經(jīng)路上雖經(jīng)歷九九八十一難，卻永遠充滿歡聲笑語;當然，更不能缺少最任勞任怨的藍領(lǐng)工人沙和尚;有時候，孫猴子不聽話了，唐僧就把緊箍咒念幾遍，于是他們就有了最簡單實用的規(guī)章制度和最強大的執(zhí)行力。
在這個班上，我更多的扮演的是唐僧的角色。我和學生的目標永遠都是中考，為保證目標的達成，必須建立實用的班規(guī)并嚴格執(zhí)行。除此之外，我堅持每天早到校，發(fā)現(xiàn)有人不老實了，早讀前便把緊箍咒在班上念幾遍，一日之計在與晨，早上必須要有一個好的開始。唐僧為人處事斯文含蓄，但在贊賞和愛護弟子方面卻表達地真誠而且直接。所以我覺得老師對學生的愛和賞識不應該是愛在心口難開，而應該表達的明明白白，響響亮亮。泰戈爾不是有句。
名言。
嗎，“世界上最遠的距離不是天涯海角，而是我站在你面前你卻不知道我愛你!”這句話同樣適用于師生關(guān)系。經(jīng)常用放大鏡去看學生的優(yōu)點你會發(fā)現(xiàn)，只有在你的微笑、鼓勵、贊揚聲中，學生才能自由的呼吸，不斷進步成長。但我們也應該清醒認識到，光會賞識是遠遠不夠的，沒有懲罰的教育也不是完整的教育。只把玫瑰花給人看而刻意回避玫瑰花還帶刺，這是一種自欺欺人的教育，只是要特別注意批評和懲罰的時候應把握尺度，批評和懲罰不要上升為體罰，甚至是對學生進行人格侮辱，這一點就不再展開講了。.
二、常言道，“親其師，方能信其道”，為了縮短師生間的距離，贏得學生的好感，樹立自己的威信，我從以下幾個方面入手努力追求讓自己成為一個有個人魅力的班主任:。
1、專業(yè)上鎮(zhèn)住學生，盡量通過講故事的方式來說明道理，有時甚至把道理說得文學味濃一點。如學生不愿意背書沒完成作業(yè)老是拿“忙”為借口，我就跟他們分析“忙”這個字的寫法，它是由“心”和“亡”組成，心的死亡就是“忙”。你沒有做那件事情不是缺少時間，而是你根本不在乎，無所謂，心已死了，忙只是借口。
2、努力培養(yǎng)自己的幽默感。學生每天讀書也挺累的，碰到一個上課乏味的教師確實沒勁，如果這個教師還經(jīng)常罵人，不逆反才怪。
3、有時候面對一些變態(tài)的學生實在幽默不起來，我就參加他們的體育活動，對調(diào)皮學生開展籃球外交。前幾屆的李建業(yè)，去年的黃偉龍都是先通過籃球外交才與他們建立感情并安撫了他們。上次李建業(yè)和幾個畢業(yè)的同學去我家，幾個人自己買菜我們一起做飯，最后李建業(yè)主動洗碗，這件事對我觸動很大。
4、多點關(guān)注現(xiàn)實，與時俱進，天南海北的新鮮事盡量多知道一點，否則走近學生與學生聊天時他們就要笑我們落伍了。
三、接下來我想談談這段時間我正在反思的一些問題，總的來說，我感覺我們德育的路走得還是窄了點，德育的陣地需要我們?nèi)ラ_拓壯大。
1、如何應對班主任工作重心錯位的問題:班主任把大量的時間和精力都花在了處理班級日?，嵤律厦妫缱バl(wèi)生，考勤，早午餐管理，維護課堂紀律，處理突發(fā)事件和上面派下來的政治事務，應付收費…突然之間，我們發(fā)現(xiàn)自己其實早已經(jīng)做了學生在校生活的全職保姆，可是，有誰來做他們精神上的保姆?其實我們靜下心來想想，人與人之間，有時候真正需要的不就是一顆可以傾述的心靈和一雙可以信任緊握的手嗎?可是，我們究竟花了多少時間在與學生進行心靈的溝通?想到這些，我很慚愧。
2、學生課外集體活動的機會和參加體育運動的時間太少，特別是學習壓力較大，容易心理疲勞的初三學生尤其缺乏?，F(xiàn)在的獨生子女從小養(yǎng)尊處優(yōu)，自私自利，惟我獨尊，目中無人早已成習慣，如何才能讓他們在集體活動中學會與他人交往，逐漸走向心智的成熟?學校的范圍已很小了，可怕的是他們的心靈空間更窄。
3、不要停下學習的腳步。班主任工作是一門藝術(shù)，探索的道路永無止境。你看，別人連兵法都用在了與學生斗智斗勇上，我們怎敢懈怠呢?另外還要多點參加班主任技能大賽，多寫教育論文，過去的兩屆大賽我因為抓閹而參加，好在最終還是拿了幾張小獎狀，為這次升中級撐了一下門面，算是被迫嘗到了點甜頭了。
4、學會放松自己，為自己減壓。工作中，我們經(jīng)常會遇到，學生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護讓你動氣，也許領(lǐng)導同事對你的誤解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到自己身上就是惡氣攻心。不想辦法放松怎么能行?而且千萬不能把情緒帶回去影響家里人。最近老婆回老家了，打電話一般盡聊開心的事，特別是發(fā)什么獎金福利等發(fā)錢的事情要重點說。
做老師不容易啊，做班主任更難。
所以，最后請允許我提議，向在座的奮斗在德育工作第一線的班主任們致以最崇高的敬意。同意的，請為自己鼓掌。謝謝!
發(fā)言稿。
學生是鮮活的生命體，教育是養(yǎng)育人的事業(yè)，教師是生命成長的養(yǎng)育者和提升者。今年的德育研討會把主題確定為“為了生命的成長”，就是喚醒我們教育人的生命意識，把“育人”作為我們的責任和使命，把“生命的養(yǎng)育者”作為我們的新角色。
從今天的會風來看，老師們參與積極認真，表現(xiàn)在幾個細節(jié)上，例如老師們基本上是提前到;例如聽課認真，中途沒有人外出閑逛;例如評課積極發(fā)言，參與度高，班會課中科任老師也積極發(fā)言。這說明，xx老師是熱愛學校，注重自身發(fā)展，把學生的生命提升融入到自己的生命使命之中。xx老師的這種精神風貌和職業(yè)追求是學生的生命之福，是學校的發(fā)展之福，是教師自身以及教師親人的生活之福。其實，教育也罷，生活也罷，只要我們多一分生活責任感，多一分生活情趣感，真誠而積極的投入到生活之中，我們不但能給別人帶來生命的陽光，也能讓自己的生命更加燦爛多彩。
今天老師們呈現(xiàn)的課程實例、教育案例和教育思想十分珍貴，值得我們進一步去回味和升華。
卿xx老師所授高中語文課的課題是《鳥啼》，該文作者勞倫斯通過描寫嚴冬消逝、春天來臨之際鳥兒的啼鳴，表達了對生與死的思考和對生命生氣的由衷贊美。這堂課中，卿xx老師引導學生通過閱讀文本來對生命的價值和意義進行審思和反省，領(lǐng)悟生命的堅強和倔強。
張艷梅老師上的歷史選修課《民國那些事兒》，引導學生回到歷史現(xiàn)場對袁世凱進行理性的、立體的解構(gòu)，然后重構(gòu)，不但培養(yǎng)學生歷史分析法，更重要的是培養(yǎng)學生對生命的理性認識，克服浮躁、盲目的生命缺陷，并去追尋生命的社會意義。
劉xx老師上的高中班會課《奔跑吧，夢想》，借用學生喜歡的《奔跑吧，兄弟》的文藝形式，讓學生通過認識夢想、分享夢想和實現(xiàn)夢想等歷程去明白生命需要有方向，需要不斷自我灌注動力，讓生命充盈著活力。
何xx老師的初中班會課《學習踐行中小學生守則》，既讓學生對比新舊版中小學生守則的變化，又讓學生重點探討?zhàn)B成閱讀習慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活三個學生熟悉且關(guān)切的熱點問題，這既讓學生明白生命存在自由與規(guī)則之間沖突與協(xié)調(diào)的張力，也讓學生明白生命存在的社會性和交互性。
童、兩位班主任給大家分享了和學生交往的故事，解讀了學生成長的個案，這十分值得我們?nèi)シ此己突匚?。每一個生命都是不同的，這不僅僅是學生個體的需求和特質(zhì)不同，更重要的是每一個學生成長的路徑是不同的。教師要去精心和盡心去觸摸每一個生命跳動的脈搏，從孩子內(nèi)心的渴求出發(fā)去激發(fā)學生生命成長的欲望，把學生引向他能行走的可靠路徑之中。因此，教師需要去理解學生、和學生對話、與學生建立教育性關(guān)系等等，只有這樣才能擔負“生命養(yǎng)育者”的使命和責任。這不僅僅是班主任的工作，而是所有的教育人的工作。教育故事蘊含著教育的方法，蘊含著教師的思想，希望老師們?nèi)ふ?、整理、升華和傳播自己的教育故事，讓自己的教育生涯變得有味道、有人性和有價值。
姜xx老師給大家分享了自己作為教師，作為班主任的成長歷程，經(jīng)歷了青澀到成熟的蛻變，經(jīng)歷了粗魯?shù)轿难诺倪M化，經(jīng)歷了專制到民主的轉(zhuǎn)變。這是一個真實的生命體的成長與轉(zhuǎn)化過程。這不僅僅是姜老師對自己生命歷程的自我暴露和自我反思，更重要的是促進我們每一個人對自己的生命狀態(tài)、生命方向和生命發(fā)展進行深刻反思和反省。用現(xiàn)象學來說，姜老師把自己呈現(xiàn)給我們，其實我們也將自己呈現(xiàn)給自己。這要求我們尊重每一各位同事，解讀每一位同事，學習每一位同事。
李xx老師從化學老師的角度向我們闡述了作為學科教師要立足于三維目標的整體實現(xiàn)而展開教學，注重核心素養(yǎng)的培育，既有理論高度，又有實戰(zhàn)案例。相對于其他的生命體，人的生命具有尊貴性是因為人的生命是完整的，不是吃喝拉撒就能解決的，而是不斷追求生命的意義，也就是講，人的生命屬性核心體現(xiàn)在人的精神追求上。這就要求我們的日常教學要立足于人的生命的完整需要，走出知識教學的局限，而走向人的全面發(fā)展，從“學科教學”走向“學科教育”。作為教師，如果把自己的關(guān)注點和使命局限于學科教學，那么你就把自己的生命庸俗化，你就把教育工具化，把學生對象化，自己就淪落為“教書匠”，自己的生命會變得暗淡。
今天，我們還展示了部分學生作品和學生社團，這不是為了功利化的成果展示，而是想告訴老師們，學生的生命樣態(tài)是多彩多樣的，他們的多元化需求值得老師們?nèi)プ鹬?，去呵護，去幫助。因此，當學生向你們請假參加某項活動時，我代學生肯請您同意;當學生因為參加興趣活動或競賽培訓而出現(xiàn)成績波動時，我代學生肯請您不要責怪他;當學生提出某項需求時，我代學生肯請您力所能及地去開發(fā)相應的課程。諸如此類的要求都是我們xx教師應該也能夠滿足的，拜托大家!
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
在這初冬時節(jié)，很高興迎來了全市黨校系統(tǒng)第五屆理論研討會在我們黨校召開，各位領(lǐng)導和來賓的到來給我們帶來了濃濃暖意。作為承辦單位，從中得到服務和學習的機會，這不僅僅是一份榮幸，更是一份鼓勵和促進。你們把好的經(jīng)驗，好的成果帶給我們，讓我們學有榜樣、趕有目標，在此，我謹代表*黨委和黨校全體教職員工，向前來指導的領(lǐng)導和交流的老師們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
隨著形勢任務的不斷發(fā)展變化，大力推進科研創(chuàng)新，著力加強理論研究，進一步發(fā)揮好黨?？蒲谐晒乃枷霂熳饔?，真正使黨校的科研成果能夠成為黨委政府決策的智庫，顯得越來越重要和緊迫。近年來，我區(qū)緊緊圍繞富民強區(qū)目標，堅持科學發(fā)展，大力實施“工業(yè)強區(qū)、城鎮(zhèn)化帶動、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化提升”主戰(zhàn)略，全面實施“穩(wěn)一、強二、進三”總體工作布局，使產(chǎn)業(yè)特色更加鮮明，經(jīng)濟發(fā)展更加快速。
截止八月，(我區(qū)的各項經(jīng)濟指標??)黨校是培養(yǎng)黨員領(lǐng)導干部和理論干部的學校，是黨的哲學社會科學研究機構(gòu)，搞好理論研究是我們必須要抓好的重要工作。本次研討會的目的就在于通過研討交流，相互學習碰撞思想，結(jié)合全市改革發(fā)展實際和本地區(qū)實際，深入思考、領(lǐng)會黨的精神，從更深和更新角度提高對黨的及xx屆三中全會提出的新思想、新戰(zhàn)略的理解和認識，從而更好更快提高全市黨校系統(tǒng)學習研究宣傳及xx屆三中全會精神的理論水平和政策水平，發(fā)揮好黨校黨政干部教育培訓主陣地和理論傳播主渠道作用。一直以來，黨校始終堅持努力提升教學質(zhì)量、加強科研工作。這次理論研討會的召開，為我們黨校提供了一個絕佳的學習機會，我們會倍加珍惜。
理論研究是黨校干部教育的基礎(chǔ)，科研工作是事關(guān)黨校長遠發(fā)展的大事。同志指出，開創(chuàng)黨校工作新局面，必須推進理論研究和理論創(chuàng)新。要把中國特色社會主義理論體系的研究提到黨?？蒲泄ぷ鞯闹行奈恢?，圍繞黨的重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大戰(zhàn)略部署，解放思想、大膽探索，不斷深化對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中一些全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性問題的研究，深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的研究，努力形成一批高質(zhì)量的科研成果。黨校的干部教育培訓工作需要有扎實的科研成果作支撐，對重大理論和實踐問題研究得越深，課堂上就能講得越透，對策上就能提得越準。
新的時代呼喚新的理論，新的理論指導新的實踐。這次全市黨校系統(tǒng)的理論盛會在我區(qū)召開，為我們理論研究提供了良好的交流平臺和難得的學習機會，必將對我區(qū)黨校工作和經(jīng)濟社會發(fā)展起到很好的推動作用。我們應以此為契機，進一步加強溝通與交流，進一步加強和改進黨校工作，切實提升黨校理論研究水平，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展服務。最后，預祝這次研討會圓滿成功!祝各位領(lǐng)導和同志們身體健康!
謝謝大家!
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同仁：
大家好!
值此新春熱鬧欣心之際，我們收斂心情坐在一起，研討“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”，這是非常有意義的大事。深入思考“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的問題并切實加以踐行是包括我在內(nèi)的各位同仁的義務和責任，為此，我代表學校在此談談我校____年開展“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的打算與舉措。
首先，我們并要求教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，要實現(xiàn)“學生適應學校和教師的教育教學”向“學校和教師的教育教育適應學生”轉(zhuǎn)變。子曰：“有教無類”，又曰：“因材施教”，幾千年前的孔子已經(jīng)告訴我們，學生有出身、個性、興趣、智商、情商等方面的差別，但他們到了學校接受教育，我們就有責任教育好他們，而教育好他們的最基本方法就是適應他們，根據(jù)不同的學生以及他們各方面的差異來實施教育教學，現(xiàn)行的先進教育觀念繼承并發(fā)揚了這種理念?？墒?，現(xiàn)實的教育教學卻總是與之相去甚遠，甚至背道而馳。有的教育者教育出現(xiàn)問題的學生時總是講一句話，“一個老師教那么多學生，他哪里顧得過來，所以你要去適應他的教學”，這句話說的本是事實，可是如果學校、教師深層次思考一下就知道，在學?；虬嗉壥芙逃挠袔浊€、幾十個學生，他們都是存在問題的，如果你仍用這句話為自己開脫責任，那么，你就沒有教育對象了。所以適應學生的教育才是讓每個學生成才的教育，讓每個學生成才的教育才是真正的教育。只有明晰了這一點，我們的校園才可能是和諧的，我們的教育才可能是幸福的。
當然，光要轉(zhuǎn)變觀念是不夠的，因為“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”除了學校這一根本要素外，還涉及到校外的社會、家庭環(huán)境要素。所以我們還要加強社會、家庭教育的管治力度。歌德說過，每個正常人之間的智力水平并無太大的差異，他們之所以會產(chǎn)生不同的結(jié)果，很重要的原因是環(huán)境的影響。我校將繼續(xù)加強與社會各界、學生家庭的聯(lián)系，一是要密切與公安、文化、衛(wèi)生等相關(guān)部門聯(lián)系，徹底整治學校周邊環(huán)境，清除影響學校教育教學的不利因素;二是要密切與學生家庭，特別是留守學生家長的聯(lián)系，讓學生在感受到學校對他的教育關(guān)注外，家庭對他的愛、對他的關(guān)注也始終不曾停止。
校內(nèi)教育的關(guān)鍵是教師。我們要讓教師意識到教育學生不僅是義務，更是責任，更是一種幸福。魏書生說：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動?！蔽覀円尳處熋鞔_，教育必須有言有行，因為“真正的教育不只在口訓，更重要的是在實行”。教師的“言訓”要注重激勵，傳遞給學生以愛與信任的信息;教師“實行”要注重勤奮與民主，懶惰的教師必然帶出有惰性的學生，粗暴專橫的行為也必然會傷害學生的人格與心靈。教師榜樣作用是不可忽視的。學校建設一支怎樣的教師隊伍，關(guān)乎學校教育的成敗。所以，我們要打造出一支“以平淡清苦為樂”的教師隊伍，讓全校教師積極投入到幸福的教育活動中去。因為他們明白“教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復，而是創(chuàng)造。”(教育專家袁衛(wèi)星語)教師的創(chuàng)造性工作不僅要體現(xiàn)在課堂教學的優(yōu)化高效，還要體現(xiàn)在班級教育工作中的卓有成效。堅決消除一些制約學生發(fā)展的瓶頸因素，打破束縛學生成長的傳統(tǒng)模式是“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的重要工作。
校園是否和諧，教育是否幸福的核心是學生。學生在學校的學習、生活是否幸福，是評定校園是否和諧的根本標準。我們要讓學生意識到，“我們也是學校的主人”，如何讓學生成為學校的主人，享受到受教育的幸福，我們必然要營造出學校安全、人文的環(huán)境。我校將不遺余力繼續(xù)重視并緊抓安全工作不放松，不僅抓好飲食安全、用電安全，更為重要的是堅決打擊斗毆、敲詐現(xiàn)象，有效地引導教育有早戀、吸煙等現(xiàn)象的學生;我校還將完善各項有利于師生發(fā)展的規(guī)章制度，特別是建立激勵學生上進的機制，除了“閔行獎”的獎勵外，我們擬對學生在學習、文藝、體育、組織紀律等方面取得優(yōu)異成績、表現(xiàn)突出的加以宣傳和獎勵，學生全面發(fā)展后得到學校和教師的激勵贊賞，會感到非常幸福且增添了繼續(xù)上進的動力。
校園的和諧，教育的幸福還體現(xiàn)在師生置身于豐富的文化積淀、厚重的人文底蘊之中，加強學校文化建設是“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的一項重要內(nèi)容。我們將在學校的大環(huán)境中繼續(xù)營造文化氛圍，清凈美化學習、生活環(huán)境，還將進一步加大班級文化、寢室文化建設力度，在高三年級已率先營建文化氛圍的情況下，各年級各班全部行動起來，創(chuàng)建既規(guī)范一致，又各具特色的班級文化和寢室文化。師生只有工作、學生、生活在文化氛圍濃厚的環(huán)境，才能真正感覺到自己是一個幸福的文化人。
“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”一些各位同仁熟知的做法不再贅述，創(chuàng)新性的做法在六分鐘之內(nèi)也難以盡說。但只要我們在學校管理中做到“內(nèi)和外順，同舟共濟，政通人和，協(xié)調(diào)發(fā)展”，建立起“穩(wěn)定有序”的育人教育模式，不斷實現(xiàn)學校各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，那么，我們的學生就一定能得到發(fā)展，我們的教師就一定能得到發(fā)展，我們的學校也就一定能得到發(fā)展。
最后，我借用一首小詩來結(jié)束我的發(fā)言：人在家中，或許是一顆平靜的心;人在學校，或許是一顆緊張的心，但在學校我們都感到幸福和快樂，因為學校有一顆綠蔭的大樹，還有一片要耕耘的土地。
以上發(fā)言如有不妥，請各位同仁指正，謝謝大家!
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇十一
早上好!
時間真的很快，眨眼，我們告別了20xx年，迎來了一個新的20xx年，每一次的場合的場合，也是我們學生最繁忙的階段，一個星期我們會歡迎期末考試。通過考試，學生學習自己的學習情況，促進自己鞏固知識，調(diào)整未來的學習方法和學習態(tài)度，找出學習的優(yōu)點和缺點，彌補差距。所以每個學生都必須對期末考試認真，認真和負責任的態(tài)度。
首先，每個學生必須為自己的實際情況制定一個實用的目標，最好寫下來，總是提醒自己，總是刺激自己。朝著這個目標奮斗。
二，合理使用時間的需要。預備時間很短，但是善于安排的人可以利用這段時間向前邁進一大步。時間是公平的，誰吝嗇的時間，誰是準時的;誰浪費時間，時間也浪費了誰。我們要抓住分鐘和秒鐘，少說話空談更實用，提高學習效率。
三，要注意檢討考試?？鬃诱f：溫暖，知道新的，這句話告訴我們學會注意審查，一個好學生肯定很重學生評論。所以我希望每個學生在考試前的知識要仔細組織，分類，并進行全面系統(tǒng)的回顧，努力熟悉，掌握。
四，正確面對考試?？荚囀蔷o張的，每個學生都應該得到正確的對待。考試既是知識的檢測，也是意志的脾氣?？荚噾摼o張，但不要太緊張，冷靜和平靜，要對自己充滿信心，同時科學考試，仔細分析問題，仔細檢查，第一次容易后艱難。要小心，首先看看主體，然后認真思考排序思想，最后寫答案。
五，修正考試紀律。考試不僅要考察我們的學習知識，而且要考察我們的思想道德，一個人必須首先有一個誠實的心，以便利用自己的知識為社會的利益，有些人說，小利益是意大利是德國，所以請不要羨慕所謂的欺騙成功的人，因為他們騙了一會兒，不能傻瓜，與他們相比，你已經(jīng)是生活中的大贏家。
每個學生都想測試優(yōu)秀的成績，以回報我們的父母的辛勤工作和培養(yǎng)我們的老師。但測試結(jié)果必須不同，測試不好我想仔細分析下一學期為什么要扭轉(zhuǎn)的原因，尤其是學生的第三年，還要根據(jù)期末考試的結(jié)果及時調(diào)整審查計劃。
學生，我們每個人都有個性，自尊，更多的是掙扎，不愿意回到心里。真誠希望學生勤奮學習，認真復習，在本期末考試中可以超越自我，取得了良好的效果。
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇十二
大家好!我是今天**市**縣書記***，我們聚集**市**縣新城實驗學校，舉行“真愛夢想課程河南研討會”。借此機會，我代表**、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向上海真愛夢想基金會業(yè)務發(fā)展總監(jiān)胡斌先生、業(yè)務發(fā)展部項目培訓師陳志軍先生，河南省、市、地教育局領(lǐng)導、各校校長及參與夢想課程的老師們表示誠摯的問候，并對你們的到來表示熱烈的歡迎。
2011年暑假，上海真愛夢想基金會的慈善心愿與新城實驗學校的發(fā)展愿景由“緣”而走到了一起，誕生了一個愛的夢想，也為新城實驗學校的發(fā)展帶來了新的契機。今年暑假，這個夢在一群追夢人的手中萌動、發(fā)芽，成長。夢想教師參與夢想課程，傳遞著夢想理念，幫助學生自信、從容、有尊嚴地成長，同時也感受到了做教師的快樂、價值、尊嚴和責任。 “夢想中心”成為了學生最喜歡去的地方，孩子們是夢想課程最大的主人。這一切的一切都要感謝上海真愛夢想基金會的無私援助。你們對工作熱情和對事業(yè)的執(zhí)著，感動和鞭策著我們，我們必將今天的感動和喜悅之情化為勤奮工作的動力，勵精圖治，嚴謹辦校，把**縣新城實驗學校辦成一所政府滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的學校真愛已經(jīng)播撒，夢想已經(jīng)揚帆，讓我們手拉手，肩并肩，承載民族的希望和未來，一路啟航！”
最后，我再一次衷心感謝上海真愛夢想公益基金會、感謝胡斌、陳志軍先生、感謝到會的各位領(lǐng)導和老師！祝您們身體健康、萬事如意！并祝這次研討會圓滿成功！謝謝大家！
同志們：
今天召開的全市機構(gòu)編制系統(tǒng)繼續(xù)解放思想理論研討會，非常及時、非常必要。借此機會，我就如何繼續(xù)解放思想，不斷提高機構(gòu)編制工作水平講幾點意見：
一、要通過繼續(xù)解放思想，增強大局意識。什么是我們的大局？我認為，當前的大局就是全市的改革發(fā)展穩(wěn)定，就是實現(xiàn)又好又快發(fā)展，實現(xiàn)“民本”的和-諧崛起。機構(gòu)編制部門要在解放思想中增強大局意識，圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定來研究機構(gòu)編制管理工作。當前，我們處在一個社會轉(zhuǎn)型期，處在“全面提速，加快發(fā)展”的新階段，就好比飛機起飛前的加速階段。這個過程中，需要我們做的工作很多。機構(gòu)編制管理方面也面臨不少新情況、新問題，機構(gòu)設置如何適應新形勢的需要，編制調(diào)整如何滿足改革發(fā)展的要求，這些問題都需要我們研究。我認為，只要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定的事，我們就要努力去做，機構(gòu)編制該增加就增加，該精簡壓縮就精簡壓縮。相反，不利于改革發(fā)展穩(wěn)定的就要嚴格控制。有的部門職能強化了、拓展了，我們就應該支持他們增設機構(gòu)、增加編制；有的機構(gòu)隨著社會的發(fā)展職能逐步萎縮了、弱化了，我們就要下決心撤并機構(gòu)、精簡編制。市、縣機構(gòu)編制部門都要圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定這根主線，這個大局來開展工作。
二、要通過繼續(xù)解放思想，增強責任意識。機構(gòu)編制部門的主要責任，就是加強機構(gòu)編制管理，為黨委、政府看好門、把好關(guān)。過去我們有的人對機構(gòu)編制的認識有些偏頗，認為機構(gòu)編制部門無非是管幾個機構(gòu)、幾個編制、幾個人頭，就是機構(gòu)的撤撤并并、編制的增增減減。手段是什么呢？無非是凍結(jié)。我認為這種認識是不全面的。其實機構(gòu)編制管理是很有學問、很有文章可作的，盡管表面上看起來是機構(gòu)的撤并、編制的增減，但絕對不是簡單的增減問題，要管好、管出水平，是很不容易的。機構(gòu)編制管理涉及到這么多機構(gòu)，有黨的機關(guān)、人大機關(guān)、政府機關(guān)、事業(yè)單位。就事業(yè)單位來說，還分為行政支持類、公益類、經(jīng)營服務類。有的機構(gòu)既有行政職能、又有公益職能，可能還有經(jīng)營職能，相互交織，錯綜復雜。這些部門單位的機構(gòu)該怎么設，編制該怎么核，職能該怎么定，涉及到經(jīng)濟、文化、社會、管理等各個方面，涵蓋了各個行業(yè)、各個領(lǐng)域。在研究這些部門的機構(gòu)編制問題時，要求我們首先對這些行業(yè)、這些部門的職能職責和運行情況有比較清楚的了解，甚至對這些部門相關(guān)業(yè)務和專業(yè)都要有一定的了解，只有這樣，才能準確核定這些單位的機構(gòu)和編制。如果從人才的角度來看，機構(gòu)編制部門的同志要成為復合型人才，既要有機構(gòu)編制方面的專業(yè)知識，甚至成為這個方面的專家，又要熟悉各個行業(yè)、各個領(lǐng)域的政策法規(guī)及工作，成為“雜家”。實際上我們機構(gòu)編制部門的職能也還沒有完全履行到位，有些方面的管理還比較弱，對機構(gòu)、編制管得多一些，對職能管得少一些，職能這一塊還有大量的工作需要我們?nèi)プ觥１热鐧C構(gòu)改革時，如何理順各部門的職能，避免交叉扯皮?，F(xiàn)在有很多部門職能是打架的，“三定”時如何通過我們的努力，科學劃定各部門的職能，把部門職能打架的問題解決好，避免和減少職能的交叉重疊，值得我們?nèi)フJ真研究。如果通過這一輪機構(gòu)改革，政府職能還有很多交叉扯皮的，說明我們的工作沒有做到位。再比如“三定”確定后，部門履行職能的情況機構(gòu)編制部門要加強監(jiān)管?，F(xiàn)在有這種情況，有權(quán)的、有利的職能大家搶著去做，甚至不惜拓展職能，做一些本來不該做的事情；沒有利益的或者有麻煩的事沒有人做，或者做得不好。我們要認真研究，如何開展檢查督促，如何發(fā)揮好機構(gòu)編制部門在職能方面的管理監(jiān)督的作用，確保各部門單位按“三定”規(guī)定切實履行好自身的職能，既不能“缺位”，又不能“越位”。
三、要通過繼續(xù)解放思想，增強創(chuàng)新意識。由于機構(gòu)編制的法規(guī)性、政策性、程序性很強，編委會的領(lǐng)導有政府的一把手、常務副職，黨委的副書記、組織部長。所有機構(gòu)編制事項的審批都很嚴格、程序很規(guī)范。所以我們長期做這方面工作的同志，一般政策性和原則性很強。正因為如此，可能凡事先看上級有沒有文件規(guī)定，再看過去有沒有慣例，最后看周邊地區(qū)有沒有先例。如果既沒有上級文件，也沒有過去的慣例，其他地區(qū)也沒有類似的做法，就可能先放一放，先擱置起來。當然，這樣有好的一面，凡事講規(guī)矩、講原則。但從另一方面來講，可能養(yǎng)成墨守成規(guī)、固步自封的習慣。
較大、盤子大，有進人的空間，管理還不是很規(guī)范，還有空子可以鉆。這樣，矛盾都集中到了機構(gòu)編制部門，不同意吧，會得罪人；同意吧，就會造成事業(yè)單位人員的惡性膨脹。怎樣從機制上解決這個問題，我們要積極思考，創(chuàng)新思維。另外事業(yè)單位也有一個隨著職能變化調(diào)整人員編制的問題?？傊?，針對不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我們機構(gòu)編制部門要不斷創(chuàng)新，研究探索出一些好辦法來。
四、要通過繼續(xù)解放思想，增強服務意識。機構(gòu)編制部門是一個權(quán)力部門，求別人的時候很少，別人求你們的時候很多；也是一個綜合管理部門，哪個部門都離不開機構(gòu)編制。權(quán)力部門容易滋生優(yōu)越感，容易產(chǎn)生驕嬌二氣。機構(gòu)編制部門作為黨委政府的重要職能部門，作為黨委政府同各行各業(yè)打交道的窗口，要有主動服務的精神，不斷提高服務效率、服務水平。要設身處地站在其他部門、站在服務對象的角度考慮問題，能辦的事情主動辦，高效率辦；可以上門服務的主動上門服務，主動溝通銜接；不能辦的事也要給人家解釋清楚。應該說，市編辦在這個方面是做得比較好的，我也經(jīng)常聽到一些部門表揚市編辦。市直機關(guān)每次作風評議，市編辦都是優(yōu)良，這很不容易。機構(gòu)編制部門是個閘門，各部門都希望你們開閘，而你們必須從緊把關(guān)，這樣就容易得罪人。機構(gòu)編制資源有一個供求矛盾，永遠是求大于供，很難以滿足人。我們處在矛盾之中，要通過提高服務水平，提高服務效率，贏得大家的支持理解。另外，機構(gòu)編制部門的同志要加強廉潔自律，嚴格要求自己，增強自律意識，時刻繃緊廉潔自律之弦，永遠保持機構(gòu)編制部門的良好形象。
同志們
由謝亦森書記親自提議召開的原定謝書記列席會議，今天的`金融工作研討會。因另有重要安排沒能前來，特意委托我代表、市政府，對會議的召開表示祝賀！向所有參會人員表示問候！這次研討會采取務虛與務實相結(jié)合的方式進行，一方面，政銀企三方特別是各位行長和縣、市、區(qū)長面對面地交流探討、互通信息；另一方面，借助研討會這個平臺，政銀企互簽信貸協(xié)議，尤其為各縣、市、區(qū)和有關(guān)企業(yè)解決一些實際問題。剛才，各家金融機構(gòu)和市直部門的負責同志作了發(fā)言，所談的意見和建議都很好。下面，談幾點體會和感想，與大家交流。
溫用了六個字來概括：企穩(wěn)、回升、向好。但同時又強調(diào)，對當前經(jīng)濟形勢的分析判斷。當前不穩(wěn)定、不確定因素還很多，形勢仍然復雜嚴峻，要堅持宏觀經(jīng)濟政策方向不動搖，堅持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，繼續(xù)實行積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策。這標明國際金融危機仍在延續(xù)，大家要在堅定信心、積極應對的同時，更要善于抓住機遇，化危為機。作為政銀企三方，認為特別在以下三個方面，要有清醒認識和深刻理解：一是如此寬松的宏觀貨幣政策百年難遇，誰不抓住它誰將錯過歷史性良機。這場國際金融危機可謂幾十年不遇，為應對國際金融危機，中央及時調(diào)整了宏觀經(jīng)濟政策，實施了一系列積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策。這樣的政策面前，誰抓不住它誰將錯過歷史性發(fā)展機遇。二是如此積極的生長態(tài)勢難能可貴，誰不順應它誰將犯下致命的錯誤。近年來，緊緊抓住國家出臺的一系列政策，全市齊心協(xié)力，進入了一個快速發(fā)展時期。僅從中央2015年擴內(nèi)需、保增長的重點看，鐵、公、機”都被抓住了長南杭高速鐵路、山區(qū)縣的加密高速公路、明月山機場。從目前市本級情況看，已實施的幾個重大發(fā)展戰(zhàn)略都取到階段性效果。如中心城區(qū)60個項目開工迎國慶，總投資超過123億元，按13投入產(chǎn)出比，將會有400億元的產(chǎn)出，這將大大拉動的發(fā)展。要看到這個生長態(tài)勢，無論是金融、企業(yè)還是政府，誰不順應它一定會留下歷史的遺憾，將犯下致命的錯誤。三是如此和-諧的銀企合作格局有待提升，誰不支持它將會喪失立足平臺?，F(xiàn)在政銀企三方合作的格局進入了一個極好階段，如果誰去破壞它誰將喪失甚至退出發(fā)展的舞臺；反之，誰支持它融入它誰將筑牢、擴展自己的陣地。當然支持是相互的政銀企三方頭頂同一片天，腳踩同一方地，共飲同一江水，大家要有一榮俱榮、一損俱損的意識，共同呵護、鞏固、發(fā)展好政銀企良好合作的格局，收獲更大的多贏成果。
一篇調(diào)研文章中提出，要用“五種資本”促進成為建設“大工地”即引外商資本，用別人的錢辦自己的事；靠金融資本，用市場的錢辦發(fā)展的事；活民間資本，用沉淀的錢辦生財?shù)氖?；爭國家資本，用上級的錢辦本級的事；嚴財政資本，用自己的錢辦民生的事。這五種資本中，認為金融資本不只是不可或缺的而且是一種非常有效的資本。全市的固定資產(chǎn)投資中，三分之一來自銀行，這足以說明，無論是地方的建設還是企業(yè)的發(fā)展，都離不開金融機構(gòu)的支持。另外，金融資本還有“三最”特點：一是最為經(jīng)濟的資本；二是最具潛能的資本；三是最難操作的資本。從我市當前金融現(xiàn)狀來說，金融水平仍較滯后，主要表示在三個單一”金融體系單一、融資方式單一、金融產(chǎn)品運用單一，這三個單一制約了市金融作用的發(fā)揮。為此，必需以開放的思維來謀劃金融，努力構(gòu)建多元化融資體系，形成新的融資格局。一要豐富金融體系。一方面要大力引進股份制商業(yè)銀行在設點。目前，國家對股份制商業(yè)銀行設點條件放寬，贛州銀行已經(jīng)在市設立分支機構(gòu),前不久。浦發(fā)銀行、民生銀行等都有意在市設立分支機構(gòu)，要加大工作力度，引進更多的商業(yè)銀行落戶。另一方面，要鼓勵有實力的地方發(fā)起設立村鎮(zhèn)銀行，積極穩(wěn)妥地推進小額貸款公司等新型銀行業(yè)機構(gòu)的設立，以此有效激活轄內(nèi)金融市場。二要豐富融資方式。以中小企業(yè)守業(yè)板推出為契機，積極推進我市具有較高資質(zhì)的中小企業(yè)通過重組、并購方式上市融資，組織和推動具備條件的企業(yè)利用企業(yè)債、公司債、短期融資券和中期票據(jù)等債務融資工具，不時擴大直接融資規(guī)模。三要豐富金融產(chǎn)品?，F(xiàn)在推出了許多新的金融產(chǎn)品，包括我內(nèi)的許多人對此很陌生，所以急需加強學習、掌握和應用。當前的經(jīng)濟形勢下，一個不懂得金融知識的領(lǐng)導是不能適應現(xiàn)代經(jīng)濟環(huán)境的同時，各金融機構(gòu)要積極向企業(yè)宣講信貸政策、業(yè)務特點和操作流程，增強企業(yè)對銀行融資產(chǎn)品的認識。
沒有誠信，銀行不可能生存。打造優(yōu)良的融資環(huán)境，必需靠社會各方，尤其靠政府和企業(yè)家的誠信。一是要營造良好的信用環(huán)境。要深入開展“信用”建設，以打造誠信企業(yè)、創(chuàng)建金融信用工業(yè)園區(qū)為抓手，推進企業(yè)誠信體系建設深入開展。要有效調(diào)動金融、政法、工商、稅務等部門力量，加大對非法融資活動和不講信用、破壞信用行為的打擊力度，采取聯(lián)合制裁的措施予以懲戒，共同營造良好的融資信用環(huán)境。二是要營造良好的法制環(huán)境。當前少數(shù)企業(yè)惡意逃廢銀行債務的行為未能得到有效制止和制裁，金融機構(gòu)的合法權(quán)益得不到有效維護。要進一步加強金融訴訟案件的執(zhí)法力度，對金融監(jiān)管部門認定的非法金融機構(gòu)和非法金融活動,銀行業(yè)說到底就是一個誠信業(yè)。要依法迅速查處,有效防范和化解金融風險。同時，政府決不能當缺乏誠信的人和單位的護短者，如果政府欠錢到還貸期，哪怕是砸鍋賣鐵也要還債，確保維護政府的誠信形象。三是要營造良好的生長環(huán)境。一方面我要發(fā)展現(xiàn)有的銀行，做好自己的業(yè)務；另一方面，要大膽引“狼”入室，攪動、激活我金融市場，讓大家各得其所。參與競爭不可怕，怕就怕封閉、激進，誰都想壟斷，誰都可能被別人取代。營造良好的生長環(huán)境，就是要創(chuàng)優(yōu)的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，為每一位進入的金融機構(gòu)發(fā)明一個公平、平等、優(yōu)惠的競爭環(huán)境，讓大家共享科學發(fā)展、加速趕超的效果。
意識形態(tài)專題研討會領(lǐng)導講話稿篇十三
同志們：
大家好。
今年是實施“”規(guī)劃承上啟下的重要一年，是實現(xiàn)區(qū)第五次黨代會提出的奮力沖刺全省縣級區(qū)發(fā)展第一方陣的起跑之年，也是的召開之年。我們要高度認識深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞區(qū)委、區(qū)政府提出的“五大戰(zhàn)略”和建設“三個南譙”目標任務，加強應用對策研究，找準切入點，開展廣泛深入的調(diào)查研究和理論研討重要意義，推出一批有深度、有份量、有價值的研究成果。
一、要充分認識理論研討會的重要意義
為區(qū)委、區(qū)政府決策提供參考和服務，為南譙追趕跨越服務，為南譙沖刺全省縣級區(qū)發(fā)展第一方陣服務是本次活動的主要目的，要充分認識本次理論研討會(在全年主題教育活動中)的重要意義。(1)保持黨的先進性純潔性需要加強理論學習。 保持和發(fā)展黨的先進性、純潔性是我黨生命力所在，這是由黨的本質(zhì)屬性決定的。在中國革命、建設、改革各個歷史時期，始終把保持黨的純潔性作為黨的建設的根本題目和重要目標。要堅持以思想教育、正面教育、自我教育為主，在崗位作奉獻、發(fā)展上水平、推動轉(zhuǎn)型逾越中做出新的成績，就必須要加強理論學習。我國正處在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設偉大進程中，機遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在，任重而道遠。很多新的題目(難題)需要在探索中解決，很多重要工作需要在創(chuàng)新中發(fā)展。這就要求黨的各級領(lǐng)導干部必須始終認真地履行自己的領(lǐng)導職責，多學習、勤學習，始終自覺地擔當作好改革發(fā)展穩(wěn)定工作的領(lǐng)導責任，不懈怠和不搖擺。(2)、做好本職工作拉伸標桿需要加強理論學習。一個人在自己的職業(yè)生涯中，對工作負責是最基本的要求和做人的原則，無論從事任何工作，首先要抱著認真負責的態(tài)度，加強理論學習，對自己高標準嚴要求，是做好本職工作的需要，是拉伸標桿的基礎(chǔ)。凡是把本職工作做得好的人，他也是具有奉獻精神的人，具有了這種奉獻精神，同樣也成就了他的事業(yè)、人生、價值。(3)、提升個人素養(yǎng)堅定信念需要加強理論學習。理想信念是思想和行動的“總開關(guān)”、“總閘門”。堅定正確的理想信念，是中國共產(chǎn)黨人奮勇前進的指路燈塔，是戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精神支柱，是為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的動力源泉，也是我們黨的強大政治優(yōu)勢。堅定理想信念，既是黨和國家事業(yè)發(fā)展的要求，也是個人成長進步的需要，必須把堅定理想信念作為一個長期實踐和永無止境的過程，只有堅持不斷學習、才能不斷改造自我、(不斷)提高自我。
二、堅持學以致用，強化理論指導實踐能力
把理論運用到實踐中，我們才算真正的成長，堅持學以致用。在新的形勢和任務對各級領(lǐng)導干部的能力素質(zhì)提出了新的要求，這考驗了我們的智慧和能力。我們要把理論研討的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、推動工作的舉措、解決問題的方法、探索創(chuàng)新的動力，就要求我們要有務實的思想、扎實的學風和謙遜謹慎的態(tài)度。(1)、夯實基礎(chǔ)知識 以理論學習提高業(yè)務水平。要開拓創(chuàng)新，提高業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。就必須要加強理論學習，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展。要提高自己的業(yè)務理論水平和政治素質(zhì)，首先要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以基礎(chǔ)理論作為我們行動的指南，要通過學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力，提高業(yè)務水平。(2)、提升全局觀念 以理論學習指導工作實踐。李源潮同志講過領(lǐng)導干部要“知全局、懂本行、干實事”，仔細品來語重心長!站的高看得遠，要提升全局觀念就必須學會角色轉(zhuǎn)換，只有切實加強學習，逐步提高政策理論水平，才能站的高;只有強化全局觀念，增強大局意識，擁有世界眼光，才能看的遠。要站在全面的角度總攬全局，研究思考問題，做到眼觀六路、耳聽八方，沒有理論武裝自己就只能是一句空話。全面提升綜合素質(zhì)，會干事、勤干事、多干事，成為行家里手，做到得心應手，沒有理論知識是不行的。(3)、樹立人文精神 以理論學習轉(zhuǎn)變工作作風。以人為本是科學發(fā)展觀的核心內(nèi)涵。領(lǐng)導干部踐行科學發(fā)展觀，就是要時刻關(guān)注民生，時刻為民辦事，時刻為民解難，時刻想著群眾，時刻當好公仆，時刻牢記“群眾利益無小事”。樹立人文精神，轉(zhuǎn)變工作作風，著力從群眾滿意的事情做起，從群眾不滿意的事情改起;著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，做善解民之憂，善紓民之難，善興民之利，善樂民之心的人民公仆。在《加強領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)，大力樹立和弘揚良好作風》一文中指出“要牢固樹立群眾觀點和公仆意識，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準。”4、以實踐豐富理論成果 加速南譙追趕跨越。要善于抓住實踐檢驗理論這一關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，認真分析已學習理論與已有實踐的關(guān)系，在注重理論成果指導工作的同時要勇于實踐。盡信書則不如無書，在工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓，再升華、創(chuàng)新，進一步加強先進性理論研究的同時，注意把研究成果運用好，使之真正轉(zhuǎn)化為推動實踐的巨大精神動力，把理論研究的最新成果轉(zhuǎn)化為組織、推動、引領(lǐng)南譙追趕跨越動力，本次研討活動我認為就是這種形式的有益嘗試。
三、通過理論研討達到的目標
翻閱本次理論研討會的四十多篇文章，我深深的感到同志們動了腦筋、下了功夫，達到了本次活動的目標。最后提出幾點與諸位共勉。
1、增強發(fā)展意識。不管遇到什么困難和問題，不管有多大的壓力，我們都要都堅定不移，勇往直前增強發(fā)展意識。從領(lǐng)導干部到普通干部，從機關(guān)到鎮(zhèn)辦，都要把促進南譙發(fā)展放在首位。
2、拓寬發(fā)展視野。解放思想，開拓視野，多了解國內(nèi)外信息，善于向別的地區(qū)，特別是發(fā)達地區(qū)學習，提高招商引資水平和為企業(yè)服務的意識，加快南譙追趕跨越。
3、解放思想勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家、一個地區(qū)發(fā)展進步的不竭動力。作為一名領(lǐng)導干部，首先應當具備創(chuàng)新精神，在工作實踐中勇于創(chuàng)新，敢于打破固有的思維方式，全方位、多角度綜合考慮各種問題，而不是僅僅停留在原有的思維方式上，以一貫的經(jīng)驗總結(jié)來解決工作中遇到的各種問題，尤其是在面臨新情況新問題的時候，領(lǐng)導干部在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上更應當大膽嘗試，敢于打破陳規(guī)，用改革創(chuàng)新的思路和辦法破解前進道路上的各種難題。
同志們，南譙的發(fā)展面臨難得的機遇和挑戰(zhàn)，希望我們再接再厲眾志成城為區(qū)委、區(qū)政府的“五大戰(zhàn)略”和 “三個南譙”目標任務的實現(xiàn)做出自己的貢獻。