總結(jié)是一種追溯和歸納的過程，可以幫助我們更好地理解和把握事物。可以適當(dāng)運用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表，使總結(jié)更加直觀和有說服力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
年級組工作匯報篇一
進(jìn)入初三，這是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每一個初三教師來說，所面臨的教育教學(xué)任務(wù)會更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上進(jìn)行了優(yōu)化，對我們新一屆初三來說，即是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教育教學(xué)任務(wù)并使我們年級盡可能在中考中考出更好成績，實現(xiàn)教學(xué)成績的新突破，特制定本年級的年級復(fù)習(xí)計劃如下：一、教學(xué)常規(guī)：
這是一個年級立足的根本，也是本學(xué)期的核心工作，因此教學(xué)常規(guī)常抓不懈。
1.早讀。對于早讀首先要提要求，要求學(xué)生有激情，教師要給學(xué)生講高效早讀的方法，并且對于早讀任務(wù)要有合理的檢查落實機(jī)制；年級組要加大考核力度，當(dāng)天考核當(dāng)天公布，如有需要及時召開早讀老師和班主任的專項會議。
2.候課。預(yù)備鈴響后，教師在教室門口候課，可以適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，但是不允許進(jìn)教室講課，年級組每節(jié)課在各樓層都有專人檢查，及時通報。
3.上課。嚴(yán)肅上課紀(jì)律，杜絕上課玩手機(jī)，接打電話，坐著講課等現(xiàn)象，同時嚴(yán)查拖課現(xiàn)象，引導(dǎo)老師們注重課堂效率，打造精品課堂，高效課堂。4.作業(yè)。對于作業(yè)的批改嚴(yán)格要求，各科作業(yè)必須全皮全改，對于優(yōu)生要求二次批閱，杜絕先講后批。
5.教案。首先要求各備課組規(guī)范教案，教案必須環(huán)節(jié)完整，并且嚴(yán)格執(zhí)行一課一教案，每月定時檢查，將檢查結(jié)果計入考核。6.晚自習(xí)。要將自習(xí)還給學(xué)生，杜絕自習(xí)課上講課的現(xiàn)象，要求：小自習(xí)講解時間不超過10分鐘，大自習(xí)講解時間不超15分鐘。
7.聽課。鼓勵老師們相互聽課，尤其是同科目教師，多聽課多評課，加速自己的成長。
8.閱讀課。要求老師必須提前閱讀名著，以教研組為單位討論如何有效指導(dǎo)學(xué)生的閱，提升閱讀課效率。
9.了解學(xué)生。因為年級里充實了一批新鮮血液，因此要求科任教師盡快認(rèn)識和了解學(xué)生，尤其是優(yōu)生。同時和科任教師強(qiáng)調(diào)，和學(xué)生談話不僅僅是班主任的職責(zé)，是每一位老師應(yīng)盡的義務(wù)。二、舉辦活動：
1.籌備中考動員大會。鼓勵老師們?yōu)閯訂T大會獻(xiàn)言獻(xiàn)策，初步擬定大會方案。
2.優(yōu)生激勵。為了表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，年級決定對第一次月考和第三次月考成績優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，如果時間合適準(zhǔn)備把第一次月考表彰和中考動員大會結(jié)合在一起。
3.模擬法庭展示。針對假期模擬法庭的實踐活動，初步打算篩選六組學(xué)生在報告廳進(jìn)行展示，一次鼓勵學(xué)生們多多參與實踐活動，開闊自己的視野。
4.名著檢測。針對閱讀課，計劃進(jìn)行一次名著檢測，對優(yōu)秀的作品以書面的形式予以展覽，營造名著閱讀氛圍，進(jìn)而提升學(xué)生的閱讀理解能力。三、班主任：
1.班主任的到位。要求班主任空檔時間到位，負(fù)責(zé)班級紀(jì)律，并且班主任要抽查班級早讀狀態(tài)，及時調(diào)整學(xué)生狀態(tài)；對于宿舍區(qū)，班主任要勤查宿舍，關(guān)注孩子們的作息。
2.班主任帶班計劃和培優(yōu)計劃。班主任在學(xué)期初要提前做好學(xué)期計劃，規(guī)劃好自己本學(xué)期的班主任工作，同時著重關(guān)注優(yōu)生，制定切實可行的培優(yōu)計劃。
3.多方位了解學(xué)生。班主任要多角度關(guān)注學(xué)生，重視早戀問題，對于餐廳和午休進(jìn)行抽查，保證學(xué)生的身心健康。
4.協(xié)調(diào)。班主任要注意家長、學(xué)生、科任教師的協(xié)調(diào)與配合，讓大家心往一處想，勁往一處使，推動班級穩(wěn)步前進(jìn)。5.優(yōu)生儲備。班主任要關(guān)注中等生，激發(fā)他們學(xué)生的動力，幫助中等生查缺補(bǔ)漏，儲備優(yōu)生資源。
6.班會引領(lǐng)。班主任要開好每一節(jié)班會，以年級下發(fā)的班會主題為藍(lán)本，根據(jù)本班實際情況適時調(diào)整。四、備課組長：
1.控制好各組授課進(jìn)度。因為本學(xué)期教學(xué)任務(wù)較艱巨，因此特別和各備課組長強(qiáng)調(diào)，正常上課，不要因為考試影響我們上課的進(jìn)度。
2.各備課組制定好九年級上和九年級下的計劃，未雨綢繆，并且以書面形式上交各組計劃，以備年級統(tǒng)籌。
3.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)”，把教學(xué)研究工作落到實處。4.備課組長要多研究新課標(biāo)及中考試題，研究命題方向，把握知識點范圍，研究課堂教學(xué)對策，有效的把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意交給學(xué)生方法，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。五、考試：
1.本學(xué)期安排五次月考，時間在每月月底；
2.做好考試分析、班級學(xué)情分析和年級成績分析，全方位、多角度刨銑學(xué)生，為優(yōu)生找到發(fā)力點，中等生找到突破點，后進(jìn)生找到上進(jìn)點，平衡各班級，服務(wù)于今年中考。
3.第一次月考和第二次月考，安排各班科任老師與學(xué)生進(jìn)行面對面試卷分析，幫助學(xué)生及時診斷，及時反思，推動教師與學(xué)生的雙向調(diào)整。
總之，這一年我們將繼續(xù)堅守“精細(xì)實”的工作態(tài)度，把功夫下到日常工作中，一步一個腳印，踏踏實實的走完這一年，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在今年的中考中能夠更上一層樓，為進(jìn)一步提升第三中學(xué)的聲望打下堅實的基礎(chǔ)。
年級組工作匯報篇二
年級組長是年級組活動的組織者和指導(dǎo)者,是各年級敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、開拓創(chuàng)新的教師團(tuán)隊的核心,必須履行以下職責(zé):一、每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校各部門工作計劃，結(jié)合年級要求，制定年級組工作計劃；學(xué)期末，總結(jié)年級學(xué)期工作開展情況。督促班主任做好班級教育工作計劃制定與小結(jié)。
二、接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，及時準(zhǔn)確匯報本年級教育教學(xué)工作開展情況。及時準(zhǔn)確傳達(dá)工作信息，有效組織工作落實。
三、嚴(yán)格落實學(xué)校的各項工作要求，積極負(fù)責(zé)地對年級教師的日常工作進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)。督促班主任、任課教師及時完成學(xué)校各項任務(wù)。
四、負(fù)責(zé)年級學(xué)生的常規(guī)教育管理工作，深入了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、活動情況，結(jié)合本年級學(xué)生特點，組織開展相應(yīng)的教育、教學(xué)活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、加強(qiáng)年級學(xué)生常規(guī)管理，建立良好的年級風(fēng)氣。協(xié)助班主任開展先進(jìn)班級爭創(chuàng)工作，對力量薄弱的班級，要予以特別關(guān)注。
2、學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差，責(zé)任到人，做到有計劃、有組織、有時間、有地點、有培養(yǎng)對象，確保各項舉措有效落實。
3、創(chuàng)造性地組織有年級特色的教育活動，如中華傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀系列化活動等。關(guān)注年級各班德育分層教育目標(biāo)達(dá)成。
1/2五、帶領(lǐng)本級教師積極爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。定期召開年級老師會議，通報年級教育教學(xué)工作情況，指出成績和問題，分析、布置重點工作；協(xié)調(diào)班主任與任課教師聯(lián)系，推動年級工作和諧穩(wěn)步開展。
2、通報學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作情況；3、指導(dǎo)家長做好家庭教育；
4、宣傳學(xué)校的各項工作目的、意義等；5、尋求學(xué)生家長的理解和支持。
七、做好每周學(xué)校日常工作總結(jié)。協(xié)助做好各項檢查評比工作。
八、積極參與并做好級組中各種資料的收集上交。九、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。
2/2。
年級組工作匯報篇三
轉(zhuǎn)眼前，新的一屆年級工作已過去一個學(xué)年。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟年級和各處室的大力支持下，經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了較好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
年級是學(xué)校的基層單位，它既是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的實現(xiàn)單位，又是學(xué)校制度、方案的執(zhí)行單位。為此，針對本年級特點，我們確立了“實施文化管理，狠抓行為規(guī)范，注重培養(yǎng)習(xí)慣，提倡團(tuán)隊精神，堅持校本研究，夯實學(xué)生基礎(chǔ)”的工作思路。
實施文化管理，就是堅持以人為本，即以年級師生為本。努力追求師生的自主發(fā)展、個性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和全面發(fā)展；尊重學(xué)生，尊重教師及其教育行為；適應(yīng)新的學(xué)情和級情的變化，實行戰(zhàn)略管理、危機(jī)管理；努力創(chuàng)建師生之間和同事之間和諧的年級。
狠抓行為規(guī)范，就是在日常管理中，制定并落實學(xué)校、年級的各項規(guī)定，使年級工作“有章可循、有法可依”。
注重培養(yǎng)習(xí)慣，就是指注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
提倡團(tuán)隊精神，就是提倡班級科任教師的團(tuán)結(jié)，提倡備課組內(nèi)各成員的團(tuán)員、提倡年級組五人工作小組的團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。
堅持校本研究，就是堅持上一屆的做法，從學(xué)生的實際出發(fā)，以研究為線索，統(tǒng)領(lǐng)年級的教育。
教學(xué)。
工作，形成年級特色，發(fā)展教師的自主性和專業(yè)水平，為全體學(xué)生的成長創(chuàng)造基礎(chǔ)。
夯實學(xué)生基礎(chǔ)，就是針對學(xué)生實際情況，低起點，緩坡度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力。
（一）德育管理。
1、狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
年級德育工作管理，不僅要通過年級組管理成員、班主任和教師，還要通過各種規(guī)章制度來進(jìn)行。
本年級在學(xué)生管理方面，可以說，有些方面是具有革命性的。這主要體現(xiàn)在：嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，率先要求學(xué)生在校所有時間一律穿校服；嚴(yán)禁男生留長發(fā)，女生染發(fā)、燙發(fā)；率先以年級的名義嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校園；嚴(yán)禁學(xué)生隔墻、隔欄或上課時間外出買東西；率先要求全年級學(xué)生中午統(tǒng)一配餐，統(tǒng)一要求13：00進(jìn)班午休；等等。我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生，就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
2、進(jìn)行愛校教育，培養(yǎng)拼搏精神。
我校是一所具有悠久歷史的名校，有著豐富的教育資源。上學(xué)期開學(xué)初，我們向?qū)W生介紹了學(xué)校悠久聞名的歷史、成就杰出的校友和成績突出的高考業(yè)績，觀看了校史陳列展，有的班級還請已畢業(yè)的校友回校介紹高中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。20xx年8月我們還組織了全年級學(xué)生的軍訓(xùn)。這一些活動都從一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的愛校感情，堅定了他們?yōu)樾Ｆ床?、為校爭光的決心。
3、實施量化評分，加強(qiáng)動態(tài)管理。
我們在上屆對學(xué)生實行綜合素質(zhì)評定的基礎(chǔ)上，完善了班級量化評分細(xì)則，并以此作為班主任工作評價的重要依據(jù)。
4、認(rèn)真組織活動，塑造健全人格。
我們對德育活動的重要性和必要性有比較明確的認(rèn)識。通過軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念和吃苦意識，通過運動會培養(yǎng)了學(xué)生的拼搏意識和集體主義精神，通過英語短劇比賽和閱讀比賽培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能和學(xué)習(xí)英語的興趣，通過理化系列活動培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神和學(xué)習(xí)理化的興趣與熱情，通過元旦文藝演出培養(yǎng)了學(xué)生的自我表現(xiàn)意識，并加深了生生之間、師生之間的了解與交流。各班還自主舉行了各種形式的德育活動。這些德育活動，既有教育因素，也有教學(xué)因素。對培養(yǎng)學(xué)生品格、健全學(xué)生人格起到了很好的作用。我們組組織課外活動，因為目標(biāo)明確、形式多樣、組織有序，很受學(xué)生歡迎。真正實現(xiàn)了在活動中培養(yǎng)人，在活動中塑造人，在活動中檢驗教育效果，在活動中發(fā)現(xiàn)教育不足的目的。
4、建立學(xué)生組織，強(qiáng)調(diào)自律自管。
年級在上學(xué)期初就成立了年級學(xué)生會和共青團(tuán)組織。他們是年級德育工作中最具活力的力量。他們在培養(yǎng)學(xué)生的自強(qiáng)意識、自治能力，以及配合年級、學(xué)校開展各項德育活動等方面具有不可替代的特殊作用。他們既是年級德育活動的具體組織者和帶頭人，又是年級學(xué)生的榜樣，具有引領(lǐng)示范作用。
年級組工作匯報篇四
在新任孫校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下，本學(xué)期實行年級組管理，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作，踏實而又忙碌，風(fēng)雨兼程、有喜有悲。
總而概之，我們的團(tuán)隊是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，作風(fēng)強(qiáng)硬，時時能夠堅守崗位，處處能夠團(tuán)結(jié)一致，工作始終都能保持一條心，工作中不分你我，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著！接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。
一、這學(xué)期主要工作管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長提出的養(yǎng)成教育是一輩子的教育為核心，大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭排頭兵。
1．扎實有效的狠抓教學(xué)工作開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及教導(dǎo)教務(wù)兩處室的工作計劃，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個美好的憧憬。
當(dāng)然，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨特見解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。
聽課評課大家積極認(rèn)真，特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補(bǔ)自己的不足。
坐守班，大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責(zé)。
正是由于大家對工作的積極熱情，充滿激情、高度負(fù)責(zé)，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯，成績突出。
在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。
在期中考試分析會上，大家認(rèn)真分析沒有的原因，找差距、想辦法，及時調(diào)整策略。
在召開的座談會上，大家表明決心，誓言一定會迎頭趕上。
此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。
在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實，相信通過大家的拼搏，期末考試的成績一定會令人振奮。
2．堅持不懈的抓好常規(guī)工作這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。
特別是我校的新課改自主建構(gòu)模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強(qiáng)、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。
（1）堅持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤。
（2）召開了兩次考試分析會，會上大家認(rèn)真分析沒有的原因，及時調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法。
3．采取多渠道，全方位對學(xué)生進(jìn)行管理（1）為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開學(xué)以來，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。
（2）堅持開好每周二的年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級會時及時處理，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
（3）堅持每一月開一次主題班會，有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會，從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活。
二、工作中的不足1．學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，不知道珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。
3．個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現(xiàn)課堂低效。
4．個別老師思想渙散，開會、議課、教研不積極，偶爾有遲到現(xiàn)象。
5．個別老師的坐守班不積極，學(xué)科之間不能很好互相交流，相互學(xué)習(xí)。
年級組工作匯報篇五
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要快過去了，我們一個學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)。八年級組的教師團(tuán)隊是一個積極向上、團(tuán)結(jié)實干的集體，我們年級組一共有19位老師在一起辦公，年級組作為一個小集體，作為年級組長的我也應(yīng)該為這個小集體努力營造一個愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍。我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。組里的衛(wèi)生狀況非常好，工作氣氛十分和協(xié)，同事之間相處非常和睦，工作在一起非常開心，大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位，從學(xué)生的遲到、文明禮儀、衛(wèi)生值日、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校位于三江中心，周圍環(huán)境比較雜亂，所以安全工作顯得尤為重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成一直是八年級工作的重點，組內(nèi)牽頭協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學(xué)科質(zhì)量時時抓。
開展的各種活動，各種比賽，來增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。八年級組積極配合學(xué)校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。為了讓家長更好地了解我們，展示我們學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果，并向家長匯報孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組積極配合學(xué)校成功地召開了三次的家長會，老師們充分利用這一次家校交流的好機(jī)會，與家長一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，也充分了解了學(xué)生們在家的情況，只有充分了解學(xué)生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。
不管怎樣，八年級各班級都在穩(wěn)定中進(jìn)步，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實，一個積極向上、團(tuán)結(jié)實干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn).作為我個人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細(xì)、更高效。
年級組工作匯報篇六
圍繞學(xué)校工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的團(tuán)隊。
2、組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認(rèn)真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
三、具體措施1、積極配合學(xué)校各處室做好本年級的教育教學(xué)的常規(guī)管理工作，確保本年級的各項工作順利進(jìn)行。
2、全年級上下齊心協(xié)力，樹立“求真、務(wù)實、團(tuán)結(jié)”的年級工作理念。加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。
四、抓好教學(xué)常規(guī)。
面對新課程，新課標(biāo)，我們七年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。實行師徒結(jié)對活動，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學(xué)能力。年級組還將嚴(yán)格考勤，考績制度，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查督促工作，要讓七年級組形成踏實肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會我校的“在校常規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在七年級中形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。
五、抓好班主任工作。
作為學(xué)校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的2個班級管理好，出先進(jìn)，出成果。
六、抓好德育衛(wèi)生等工作。
以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師大長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。
本年級將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實實地把七年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級組教育教學(xué)任務(wù)。
進(jìn)化中心學(xué)校。
劉桂蘭。
年級組工作匯報篇七
2009級語文備課組由十位語文教師，其中既有經(jīng)驗豐富的學(xué)科骨干，也有初登講壇的年輕教師。在一年的工作期間我們相互配合，充分發(fā)揮本組經(jīng)驗、活力、創(chuàng)新相結(jié)合的優(yōu)勢，對語文教育教學(xué)做出了有意義的探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、大膽編排，重編教材。
初一語文教材為人教版小學(xué)六年級教材，教材的編排過渡痕跡比較明顯，小學(xué)風(fēng)格濃厚，與初中語文教學(xué)要求脫節(jié)。針對教材的特殊情況，我們大膽打破教材編排，對課文進(jìn)行重新整合，分組。如將第三單元《十六年前的回憶》跟第五單元的《跨越百年的美麗》劃為一組，重點講解寫人文章，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比閱讀。
二、青藍(lán)互動，團(tuán)結(jié)合作。
針對年輕教師集中地情況，我們組積極參與學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”（李愛——崔愛華，王慶勝——崔志，李為波——張鳳娟，楊寧寧——）。年輕教師充分利用聽評課的機(jī)會，用心聆聽，虛心領(lǐng)會。幾位骨干教師也慷慨賜教：崔愛華老師教授的《童趣》、張鳳娟老師教授的《老人與海鷗》給我們留下深刻印象。幾位年輕教師利用周六上午時間進(jìn)行先周備課，并有幸請到多位骨干教師對我們進(jìn)行培訓(xùn)。此外，我組于學(xué)鵬、王慶勝、李為波、楊寧寧、李愛五位教師積極參與語文名師工作室活動。
三、建立自己的題庫。
與教材配套的習(xí)題無論從題型還是難度，都有很明顯的小學(xué)風(fēng)格，若完全放給學(xué)生去做，有些題目可能無法起到有效地練習(xí)作用。在張蓉老師的調(diào)度下，我們平衡分工，緊靠教材，充分考慮初中語文教學(xué)要求和學(xué)生的實際情況，并咨詢畢業(yè)班教師，把握中考方向，建立自己的題庫，并在教學(xué)實踐中不斷改進(jìn)和充實題庫。對所有習(xí)題進(jìn)行存檔。成為語文組共享的教學(xué)資源，今年新初一開學(xué)后，我們組送給初一的禮物就是一套我們自己出的題目。
新的學(xué)期來臨，我們將以更大的熱情團(tuán)結(jié)合作，更加科學(xué)的利用教材、更加條理的充實題庫，并且著手開展作文系列化嘗試。圍繞課堂教學(xué)，關(guān)注課堂發(fā)問的有效性、提高學(xué)生的閱讀感悟能力，繼續(xù)在語文教育教學(xué)方面不斷探索。
（于學(xué)鵬）。
年級組工作匯報篇八
時間似水，歲月在平凡中悄悄而去，一個學(xué)期的工作在緊張忙碌中結(jié)束。本學(xué)期，初三年級組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了學(xué)校交給的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下，不妥之處，請批評指正。
一、充分發(fā)揮全體教師的作用，努力做到教書育人，管理育人，營造全員德育，全程德育的良好氛圍。
學(xué)期初，結(jié)合初三年級的特點，我們確立了：人人爭做合格畢業(yè)生為題的系列教育活動。
1、嚴(yán)格執(zhí)行貫徹落實《北京市中學(xué)生守則》、《北京市中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從學(xué)生的發(fā)型、著裝抓起，從學(xué)生的坐、立、行、走抓起，引導(dǎo)學(xué)生注重自身的外在形象，進(jìn)而內(nèi)化為自覺行動，全面提高綜合素質(zhì)。1)年級進(jìn)行定期檢查與抽查，確保每一位學(xué)生具有良好的形象，為調(diào)動學(xué)生的積極性，我們把常規(guī)檢查結(jié)果及時反饋給班主任、班長，這樣使得每一位學(xué)生都能夠自覺約束自己，一學(xué)期中，初三年級校服著裝、發(fā)型、自行車擺放、衛(wèi)生、財產(chǎn)等各項工作有條不紊，良好的風(fēng)氣為學(xué)習(xí)的順利完成奠定了基礎(chǔ)。
2)班主任與任課教師之間的密切配合形成了一股強(qiáng)有力的教育力量，為本屆初三各項工作的順利開展提供了保證。
本學(xué)期，為充分發(fā)揮任課教師的作用，我們主要做了以下二項工作：
第一，定期與任課教師座談，便于年級掌握第一手材料，對癥下藥。
第二，實行班主任與任課教師“會診”制，即定期對班級的情況，存在的問題進(jìn)行研討、溝通，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一思想，提高教育效果。
2、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的教育觀，承擔(dān)起時代賦予的重托。
思想教育的主渠道在課堂，只有充分發(fā)揮每一位任課教師的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的內(nèi)容，才能真正落實教書育人的雙重責(zé)任。為此年級定期開展學(xué)生座談會，就教師的師表形象，課堂。
教學(xué)。
等進(jìn)行問卷，使教師們能夠自覺規(guī)范自己的行為，真正做到學(xué)高為師，身正為范。
3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作水平，用現(xiàn)代教育思想，教育觀念武裝班主任。班級是學(xué)校的基本組成，只有一個個班級秩序的穩(wěn)定，才能有年級學(xué)校的秩序的井然，班主任是班級工作的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作水平直接影響著班級管理的實效，為此，年級根據(jù)實際情況，采用以會代訓(xùn)的形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在3位班主任的努力下，在8位任課教師的支持下，我們平穩(wěn)的把本屆學(xué)生送出西屯中學(xué)。
二、充分利用各種教育資源，抓住各種教育時機(jī)，開展符合年級學(xué)生特點，身心發(fā)展需要的教育活動。1、織學(xué)生參加周一的規(guī)范化升旗儀式，在雄壯的國歌聲中，提升學(xué)生的愛國主義情感。
2、發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。
借發(fā)展團(tuán)員這一契機(jī)，規(guī)范初三學(xué)生的言行舉止，規(guī)范他們的坐立行走，培養(yǎng)具有良好行為的初中畢業(yè)生。3、豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生審美能力，為學(xué)生的今后發(fā)展奠基。
總之，一學(xué)期以來，在全體任課教師的支持理解幫助下，我們圓滿的完成了本屆初三的教育教學(xué)任務(wù)。
時間如白駒過隙，一學(xué)期又已經(jīng)成為歷史?；仡欉@學(xué)期的工作，真的是很辛苦。作為班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、抓住閃光點，及時鼓勵賞識學(xué)生。
人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展?；谖野嗤瑢W(xué)的現(xiàn)狀，我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎勵，發(fā)給李方超、管宏偉、李永杰、左明月等同學(xué)獎狀，他們非常高興。在獎勵他們的同時，我并告訴其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中單科狀元我會一如既往地獎勵;總成績在年級進(jìn)步5名以上的也獎勵;，語文單科成績第二個月進(jìn)步5名的獎勵，以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事、紀(jì)律明星、拾金不昧、勞動標(biāo)兵等進(jìn)行獎勵。從此以后，得獎狀的同學(xué)從沒間斷，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項獎，勞動標(biāo)兵獎和愛心獎?；诖?，才調(diào)動了所有學(xué)生的積極性，中考取得了非常優(yōu)異的成績。
二、身正為范，身教重于言教。
首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。
對學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學(xué)生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達(dá)到教育的目的。
三、
創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上的班級。
首先，我抓緊班干部的建設(shè)，確保以點帶面，形成良好班風(fēng)，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。
其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)局面。
再次，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，在家長、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通。
要做一個成功班主任，一定要教會學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績裴然，各科任教師均反映良好。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級班主任工作，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
我一直認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁1、愛就是了解。
好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
年級組工作匯報篇九
---作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補(bǔ)，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、以德為首，齊抓共管。
2---頗深。3、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)。4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選，用自己的體會書寫德育心得。5、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率，把好質(zhì)量。
學(xué)設(shè)計，年級管理委員會都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。
工作反思：
6---結(jié)。
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全組教師的通力合作下，二年級組有計劃、有步驟地認(rèn)真開展了各項工作。
一、主要工作。
（一）習(xí)慣養(yǎng)成與安全教育。
1、努力抓習(xí)慣養(yǎng)成，促行為規(guī)范。
葉圣陶說:”什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。好習(xí)慣將受益終身。學(xué)期初我們就意識到，對于二年級的孩子，尤其是重組新班的孩子，必須注重習(xí)慣養(yǎng)成，包括書包收拾、物品擺放、坐姿寫姿、文明禮儀、課前準(zhǔn)備、認(rèn)真書寫等等，讓孩子從一點一滴做起，經(jīng)過兩個多月的堅持，每班孩子基本明確了自己的一日常規(guī)，養(yǎng)成了規(guī)范的日常行為，為日后的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
8---制，通過一個多月的實踐，各班都相應(yīng)積累了一定的經(jīng)驗，合作學(xué)習(xí)的效果也很。
明顯，調(diào)動了孩子參與合作學(xué)習(xí)的積極性。
2、專心搞教學(xué)研究，促教師專業(yè)成長。
全組教師積極參加學(xué)校組織的聽課、評課、學(xué)習(xí)匯報等各類教研活動，尤其注重活動后和課后組內(nèi)交流、借鑒、學(xué)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)、教育書籍、向有經(jīng)驗的老師“取經(jīng)”等多渠道學(xué)習(xí)，及時借助課堂這塊“試驗田”進(jìn)行實踐研究，通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、再實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我們得出一些共識：課必須有“備”而上（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生）；趣味教學(xué)對低年級孩子尤為重要；課堂多關(guān)注孩子的聽課效果，注重課堂的實效性；學(xué)困生要盡早脫困，否則高年級將難上加難；低年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成尤為重要等教學(xué)共識。
3、推出特色活動，促學(xué)生全面發(fā)展。
10---時和家長交流孩子的在校情況，并經(jīng)常向家長推薦一些家庭教育的文章，針對孩子的特點和實際問題，教給家長一些科學(xué)的、有效的家庭教育方法。目前，鴻合i學(xué)、云校等家校聯(lián)系方式我們正在試用和完善，通過有效的交流、溝通力爭家校在教育孩子的理念、標(biāo)高、實際操作方面達(dá)成共識，形成教育的合力，共同促進(jìn)孩子的健康成長。
二、工作中存在的主要問題。
1、部分老師感覺工作有些忙亂，關(guān)注教學(xué)不充分。
用心備課、批改作業(yè)的時間少，班內(nèi)孩子能發(fā)現(xiàn)問題，但總沒時間進(jìn)行單獨面談或幫輔。
2、家庭教育跟不上，5+2=0的現(xiàn)象較嚴(yán)重。
家長文化層次普遍較低；大部分家庭孩子屬于二孩家庭；由老人帶孩子的較多；個別家長不配合。
3、手寫教案費時費力，實效性不是很高。
12---。
年級組長算個官么？聽到這樣的問題，估計很多人會笑了，要說他不算吧，他負(fù)責(zé)整個年級組許許多多瑣碎的事情，各個部門大大小小的事情先找年級組長，要說算吧，他有時還不如個班主任呢，班主任還能管理50多名學(xué)生呢，年級組長，充其量是各部門布置工作的協(xié)助者，執(zhí)行者,當(dāng)任務(wù)布置下來以后，我們每位年級組長和年級成員都在盡心盡力的努力把自己的工作做得最好，這中間真的有很多人和事挺讓人感動。能說誰做的好或者不好呢?辛苦么？辛苦！收獲嘛，也有！
14---過的話，和兒子把電影看了。長假結(jié)束，孫媛媛問我哪天去看電影，我還驚奇的問，你怎么還沒看呢？媛媛就說，是你不讓我們私自去看的，我們就一直等你組織一起看呢。末了媛媛還補(bǔ)充說：我們以后再也不相信你了。雖是個玩笑話，我卻感慨起來，一個小小年紀(jì)組長說出去的話，自己忘記了，可是大家卻沒有忘記，原來組長也算個小小領(lǐng)導(dǎo)，說話做事要言必行，這樣才能有威信啊。
16---去干好它。這句話真的給了我很大的感動，我覺得有她們這句話做前提，我們年級組工作如果做的不好，那只能是我這個年級組長的能力問題了。所有三年級的同事們，你們的鼓勵和支持是我做好年級組長工作最重要的保障，真的謝謝你們！
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年級組工作匯報篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，八年級就這段時間的工作向大家匯報如下，請大家批評指正。
自2月17日進(jìn)行線上授課以來，八年級老師們高度重視，積極行動，取得了較好的效果，我們具體做了以下工作。
一、統(tǒng)一思想高度重視。
我們充分認(rèn)識到線上授課面臨的挑戰(zhàn)很大。第一，對我們老師來講完全顛覆了我們傳統(tǒng)的授課觀念。一節(jié)課下來學(xué)生學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)我們不知道，甚至連學(xué)生到底聽講沒有我們不知道，這與以前的面對面的課堂教學(xué)模式完全變了樣，如何解決讓學(xué)生認(rèn)真聽講就是一個很重要的問題。于是我們?nèi)w老師、班主任進(jìn)行了多次研討。最后大家一致認(rèn)為。線上教學(xué)必須要有課堂的互動，要讓學(xué)生感受到老師時刻在關(guān)注著他。再就是作業(yè)環(huán)節(jié)必須得到落實。
二、加強(qiáng)合作。
重視實效。
二、感動無處不在接下來我忍不住要夸夸我們八年級優(yōu)秀的老師們。先說班主任，十四個班主任工作任勞任怨、榮譽(yù)與共、積極進(jìn)取、不甘落后。疫情以來班主任每天調(diào)查落實，無論什么時間布置，無論布置什么內(nèi)容，班主任們總是第一時間回應(yīng)，以最快的速度完成。抓教學(xué)更是八仙過海各顯神通。張芳老師每天早晨6:45視頻點名，楊曉燕每天早晨學(xué)生學(xué)習(xí)打卡，班級經(jīng)常搞一些勵志的小活動，劉琮恩威并用抓學(xué)習(xí)。王光聰、乜育才、袁桂根經(jīng)常性召集短時間班會進(jìn)行小結(jié)，督促學(xué)習(xí)；逄芯、張其加強(qiáng)與家長的溝通，及時反饋孩子的表現(xiàn)；張艷娟家有學(xué)子，還有二孩，又要錄課，勞累程度不可想象，從來沒有耽誤任何工作；張瑜、王彤兩個新手積極主動開展工作各項工作有條不紊，很有成效。翟英烈老師是我們的老大哥，敬業(yè)奉獻(xiàn)很多方面為我們做出了表率。
下面我要夸夸我們的八個備課組，按照我們傳統(tǒng)學(xué)科排名循序進(jìn)行：語文，在逄芯老師的帶領(lǐng)下九個清一色的巾幗豪杰，團(tuán)結(jié)和諧，工作有板有眼，是一個讓學(xué)校非常放心的團(tuán)隊。數(shù)學(xué)組，今年的八年級數(shù)學(xué)組非常特別，四個老師跨學(xué)段跨學(xué)科改教數(shù)學(xué)科，但是在陳麗美老師的帶領(lǐng)下成績穩(wěn)步提升，在這里特別想說一下，陳麗美老師作為備課組長背后做了很多的工作，想了很多的方法。線上教學(xué)以來，數(shù)學(xué)組總是先召集老師們集備再上課。真的想對你們說：辛苦了，謝謝你們。英語組，在周彩芳的帶領(lǐng)下曾經(jīng)取得膠州市第一的成績，線上授課你們總是統(tǒng)一行動統(tǒng)一授課內(nèi)容。你們組有王縣林主任的壓陣，真的相信你們一定會再次書寫你們的輝煌。物理組在彭蓉蓉的帶領(lǐng)下，老師們越來越成熟，期待你們今后會更加優(yōu)秀。歷史組孫長慶老師任勞任怨，工作積極主動，有了乜育才和張艷要兩位老師的傾力付出，相信你們歷史組未來可期。地理也是一個和諧的大家庭，有了段老師加盟，你們的力量越來越大，黃緒珍組長天天表揚(yáng)組里的老師。生物使我們學(xué)校的強(qiáng)勢科目，強(qiáng)勢的原因是因為老師們的付出和個體的強(qiáng)大，雷緒山老師和張艷娟、張芳、魏澤禎三位美麗的女士和諧拼搏，在膠州市生物教學(xué)界讓同行們仰視。政治組，姜沖老師是袁桂根老師崇拜的偶像，被袁老師成稱為學(xué)者型老師，雖然期末考試成績不盡人意，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從來沒有擔(dān)心你們接下來的表現(xiàn)，相信你們一定找到了原因和改進(jìn)的方向，期待你們的美麗綻放。
總之，線上教學(xué)以來，我們八年級全體老師確實做到了不相見更掛念、距離遠(yuǎn)心更近。我們牽掛學(xué)生的健康，也牽掛著學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。老師們辛苦了，你們努力的樣子真好看。
我們相信在以李江校長為核心的校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)研室的大力指導(dǎo)下，經(jīng)過全體老師的努力，我們八年級的成績一定越來越好。
年級組工作匯報篇十一
彈指一揮間，在緊張忙碌中，一個學(xué)期就匆匆的過去了?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在其他各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在初一年級組全體教師的共同努力下，本學(xué)期順利地完成了各項教育。
教學(xué)。
工作，圓滿的畫上了一個句號。下面，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下。如有不妥之處，敬請指正。
一、作為年級組的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級組主任，我深感自己肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對本組工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作。本學(xué)期，我們組分來了四個新大學(xué)生，其中三個當(dāng)班主任，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作，在學(xué)生沒有入校之前，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點，編寫了《新班主任學(xué)習(xí)材料》，并打印下發(fā)給她們，她們利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有困惑的地方，我就對她們進(jìn)行指導(dǎo)。新生入學(xué)后，我每一天堅持多次到這三個班級進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情況，使得這一學(xué)期來，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定。
年級組工作匯報篇十二
我校從建校至今，歷時二十幾個寒暑，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有過無數(shù)輝煌，特別是初三畢業(yè)班工作，贏得了社會和家長的廣泛認(rèn)可與贊譽(yù)。
勤奮優(yōu)質(zhì)的工作，堅持不懈的努力，才能創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。我校畢業(yè)班工作在縣教育局、學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過畢業(yè)班全體教師的共同努力，再次取得了喜人的佳績。
本屆學(xué)生入學(xué)時，由于縣城多所學(xué)校招生，小學(xué)畢業(yè)班里的尖子生都被招走。當(dāng)時的情況是優(yōu)生少、差生多、尖子不尖，面臨這種種困難，四年后卻能取得如此成績，歸納起來，有以下幾個方面的原因：
一、用心想事，用心謀事，用心做事。
教學(xué)。
質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的第一生命線，畢業(yè)班更是學(xué)校面向社會的窗口。我校確定了不與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)比升學(xué)人數(shù)，而在升學(xué)比例、尖子生比例上爭取有更大的突破。在這樣的目標(biāo)指導(dǎo)下，全體畢業(yè)班教師拿出破釜沉舟的勇氣，抱著置之死地而后生的決心，大膽確定了本屆學(xué)生的升學(xué)指標(biāo)。自己給自己加大了壓力、增添了動力，激發(fā)了斗志。
我校生源少，學(xué)生基礎(chǔ)差，但我們擁有一批作風(fēng)頑強(qiáng)、敢打敢拼的畢業(yè)班教師，我們擁有一支精誠團(tuán)結(jié)、能打硬仗的畢業(yè)班教師隊伍，具有永不言敗的精神。全組教師都用心想事，用心謀事，用心做事。
在工作上，班科教師團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)，班科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的矛盾沖突總是不動聲色地在理解與默契中化解掉。全體教師調(diào)動一切積極因素，樹立起初三教學(xué)“一盤棋”的整體意識。分管領(lǐng)導(dǎo)也及時把握好各科的教學(xué)進(jìn)度，文、理科對學(xué)生的要求松緊適度，課余時間合理分配，薄弱學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科的課后作業(yè)及復(fù)習(xí)任務(wù)協(xié)調(diào)得當(dāng)，避免了教師間由于爭時間而發(fā)生誤會。教師的作業(yè)適量，并從學(xué)生中及時反饋信息，爭取做到讓中優(yōu)生吃得飽，差生吃得了。
二、轉(zhuǎn)變教育理念，全面育人，在細(xì)和實上下功夫。
先進(jìn)科學(xué)的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)，才能起到事半功倍的效果。畢業(yè)班工作時間緊、任務(wù)重、責(zé)任大，只有用新的教育理念來指導(dǎo)工作，才能條理清晰，主次分明，抓住要害，從而取得最佳效果。這屆學(xué)生是新課改的第一屆學(xué)生，教材都是新課程實驗教材，全體教師從七年級開始就不斷轉(zhuǎn)變教育理念，研究探索新課改。進(jìn)入畢業(yè)年級后，我們將新課程改革引向了深入。首先，堅持全面育人思想，“關(guān)注每一個學(xué)生，為了每一個學(xué)生的全面發(fā)展”；不放棄任何一個學(xué)生，使各層次學(xué)生得到相應(yīng)最佳發(fā)展；教育教學(xué)中落實“知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)；張揚(yáng)學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長。其次，關(guān)注學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動處于相對輕松狀態(tài)。加強(qiáng)思想教育、心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時間，促進(jìn)學(xué)生身體健康。第三，立足于新課改，向課堂要質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本在于教師的研究性教學(xué)，在于教師能力與素質(zhì)的提高。大力倡導(dǎo)研究之風(fēng)，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)”。
三、
畢業(yè)班教學(xué)有計劃、講策略，全體教師步調(diào)一致。
1、科學(xué)的管理，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校在xx級，在xx年級的基礎(chǔ)上，不斷。
總結(jié)。
經(jīng)驗、嚴(yán)格規(guī)范、科學(xué)管理。學(xué)校制定了畢業(yè)班教學(xué)工作管理制度，對每一科教師的教學(xué)計劃、教案、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核學(xué)生、成績記錄、“抓?！睂W(xué)生的轉(zhuǎn)化與提高、畢業(yè)班工作手冊落實情況等，進(jìn)行檢查、考核、獎懲。全體教師對這樣嚴(yán)格的管理毫無怨言，自覺自愿地達(dá)成學(xué)校的目標(biāo)，保證完成學(xué)校交給的任務(wù)。因為我們很清楚，沒有了目標(biāo)，就沒有了前進(jìn)的方向。
2、堅持落實月考制。每一次月考，我們都始終堅持按中考要求，謹(jǐn)慎出題，編號單人單桌考試，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)閱卷，及時登分統(tǒng)分。嚴(yán)格考試紀(jì)律，誠信考試，誠信閱卷，詳細(xì)評卷。每次月考后通過成績分析，找出問題，不斷添加措施，對一些重點學(xué)生轉(zhuǎn)化從不同層面、不同角度總結(jié)工作得失，以利于后期工作的開展。
3、及時召開全組教師會、家長會和學(xué)生會。畢業(yè)班工作會主要是交流工作經(jīng)驗，各班互通情況，以利相互借鑒，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步；畢業(yè)班家長會，組里邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別參加并講話，提高家長對畢業(yè)班工作的認(rèn)識，最大限度地取得家長對畢業(yè)班工作的配合與支持；畢業(yè)班學(xué)生會主要是對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育和立志成才的教育，鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，為自己爭氣，為家長爭光，為學(xué)校添彩，今后為國家作貢獻(xiàn)。
4、關(guān)注學(xué)生成長，提高成績同時不忘塑造學(xué)生人格。我們?nèi)M教師都達(dá)成了一個共識，那就是在教學(xué)的同時，關(guān)心每一個學(xué)生成長。在善待優(yōu)秀學(xué)生的同時，更多的關(guān)注問題學(xué)生的成長，我們自覺地對問題學(xué)生多一點肯定，少一點否定；多一點表揚(yáng)，少一點批評；多一點鼓勵，少一點指責(zé)；多一點交流，少一點對抗。。我想，這也是學(xué)生成績普遍提高的法寶吧。
天道酬勤，我們的付出得到了回報。學(xué)生的鞏固率達(dá)到99%，合格率也達(dá)到學(xué)校給我們既定的目標(biāo)?？h運會及市運會上，馮玉林、劉曉光、張春月、張明星等同學(xué)取得了驕人的成績，他們分別被重點學(xué)校特招。學(xué)科競賽中，孫桐山、孫瑞、韓雷、郝向月、孫金劍、霍育等同學(xué)獲得了市級獎。
星空燦爛，群星爭奇斗艷，回首過去，我們心緒難平，展望未來，我們激情滿懷。我們堅信，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育園地這片熱土上，我們學(xué)校的明天一定會更美好！
年級組工作匯報篇十三
我們二年級有學(xué)生156人，11名教師。本學(xué)期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這個學(xué)期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。
1.教育教學(xué)。教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級的11位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認(rèn)真”。低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期，我們幾位老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。錢老師是一位老教師，她接手的這個班語文底子較差，錢老師毫無怨言，從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從教育學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)開始，每天對學(xué)生嚴(yán)格要求。在她的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績漸漸有了提高。在本次期末考試中，二年級的四個班語文、數(shù)學(xué)的成績都很平，這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開的。
2.班級管理。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，切實做好班級管理工作。早讀課、課間活動、午間閱讀、傍晚放學(xué)都能做到整齊有序。通過加強(qiáng)巡課、組內(nèi)交流，二年級學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。
3.注重素質(zhì)發(fā)展。二年級學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時，我們還根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動。9月，“在幸福樹下歡樂成長”安全環(huán)保公益活動。10月，喜迎黨的十九大，在國慶期間羅溪中心小學(xué)大隊部廣泛發(fā)動各個中隊，在網(wǎng)上面向國旗敬禮并簽名寄語。重陽節(jié)，開展了主題實踐活動?！案卸鞲改浮被顒樱弧皠e樣的親情”公益活動。法治教育宣傳月，制作法治宣傳畫，力求使全體學(xué)生都能做到“尊法、學(xué)法、守法、用法”?！靶履?，我們滿懷憧憬”，開展了黑板報評比。同時結(jié)合“讀書節(jié)”、“數(shù)學(xué)節(jié)”參加了制作書簽、朗誦比賽、手指間的精彩——有趣的七巧板、巧算12點等。這些活動的圓滿成功都離不開二年級老師的辛勤付出。通過活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的素質(zhì)教育成果。
“金無足赤，人無完人”。我們在工作中難免有缺憾，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養(yǎng)年輕班主任的積極性，這些在今后的工作中，都需要進(jìn)一步努力。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
年級組工作匯報篇十四
郝樹瑞。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！很榮幸在這里將本年級組學(xué)期工作匯報給大家。一學(xué)期以來，我年級組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師積極配合，使各項任務(wù)順利進(jìn)行，促進(jìn)每個學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)將本學(xué)期年級組工作匯報如下：
一、教師辛勤耕耘。
本學(xué)期我組全體班主任及任課教師面對新入學(xué)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣差、秩序混亂等重重困難，對待工作卻兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、無怨無悔，并能積極、及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。堅持學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育與課堂。
教學(xué)。
兩不誤，她們?yōu)閷W(xué)校付出了很多，我真誠地對她們說聲：“謝謝！”
二、學(xué)生不斷進(jìn)步。
1、行為習(xí)慣有明顯進(jìn)步。
尤其是一年級6個班的小學(xué)生，由剛?cè)雽W(xué)的不懂事、不入渠道，變得能有自覺清潔衛(wèi)生、早到讀書、文明有禮的好習(xí)慣；各項活動都有班干部帶領(lǐng)，課堂秩序良好。這些都與我們幾位班主任及任課教師的功勞密不可分。
2、班級活動豐富多彩。
我組積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展了讀書節(jié)展演、體操比賽；班級科技小制作展示、主題板報的繪制等形式多樣的班級活動。得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
三、所做工作。
1、安全教育永遠(yuǎn)放在第一位。
為杜絕安全事故發(fā)生，各位老師能經(jīng)常守候在兩放學(xué)和兩操學(xué)生活動最密集的樓道拐角處，確保學(xué)生有序上下樓；組織家長及時清掃校園內(nèi)積雪；及時開展以“安全”為主題的班會，讓安全知識牢記在學(xué)生心中。
2、及時召開家長會，落實家校共育。
本學(xué)期，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，先后召開兩次家長會，各位班主任能根據(jù)自己班級的實際情況，有目的、有實效的與家長交流溝通，為有效管理學(xué)生，提高教育教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用。
3、教學(xué)質(zhì)量不放松。
本學(xué)期，我組教師除了積極配合學(xué)校開展各項工作的同時，仍不忘潛心學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，在努力提高自身業(yè)務(wù)的過程中，絲毫沒有忘記給學(xué)生授課與輔導(dǎo)。通過期中測試分析，各班成績都令人欣喜。
四、存在問題。
1、本年級組學(xué)生雖有了明顯進(jìn)步，但養(yǎng)成習(xí)慣仍沒有達(dá)到預(yù)期效果。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)。
2、潛心向兄弟組學(xué)習(xí)，多動腦，多創(chuàng)新。
老師們，讓我們本著團(tuán)結(jié)一心、溝通信任、交流合作、健康快樂的心態(tài)，在“率真、關(guān)愛、求索”的五小校訓(xùn)的指引下，努力工作，眾志成城，為實現(xiàn)五小宏偉目標(biāo)出一份力！
謝謝大家！2016.1.5。
郝
樹
瑞
2016.1.5。
年級組工作匯報篇十五
尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：
本人自2011年6月13日進(jìn)入阿詩丹頓電氣有限公司，分配到煙機(jī)事業(yè)部以來，在這期間的工作有以下幾點：
一、本人認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各項規(guī)章制度，熟記保安紀(jì)律，并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行下去，特別是對異常情況處理居安思危，時刻在工作中保持警惕。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)保安工作職責(zé)，切實貫徹落實公司的各項規(guī)章制度，忠于職守，自覺維護(hù)公司形象，工作中注重儀表、語言的使用，堅持文明禮儀。按時到崗，定時與不定時巡邏，對車間各部門的電器設(shè)備、消防器材、水電及線路等檢查，確保公司人身財產(chǎn)安全。下班時認(rèn)真填寫值班記錄，并向下一班交接清楚。
三、
平時尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。在做好本職工作的同時，努力提高服務(wù)質(zhì)量，服從上級領(lǐng)導(dǎo)。聽從指揮，并積極完成上級交待的各項任務(wù)。
四、在工作中堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求把公司的人身財產(chǎn)安全放在工作的首位，堂堂正正做人，言行上注意形象，扎扎實實干事，爭創(chuàng)一流，并牢固樹立集體觀念。正確處理個人與集體利益的關(guān)系。本人經(jīng)常不定時與車間員工和部門及公司領(lǐng)導(dǎo)交流溝通。
五、本人不定期對隊員進(jìn)行保安業(yè)務(wù)技能與消防器材使用的培訓(xùn)，及維護(hù)和處理突發(fā)事件，第一時間到現(xiàn)場，下班期間經(jīng)常到公司和隊員溝通及關(guān)心問候，以及隊員的思想動態(tài)，協(xié)助上級處理好安全隱患及整改，及工傷事故的相關(guān)應(yīng)急急救，辦理相關(guān)手續(xù)。
六、本人具備較強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)能力，和人際交往協(xié)調(diào)能力，在下一步工作中干好本職工作，做好安全防范，服從上級管理，積極向上，樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，堅定評判是非區(qū)直的具體標(biāo)準(zhǔn)。
總之面對新的要求，新的任務(wù)，我一定會振奮精神加陪努力，出色完成各項工作任務(wù)，力爭為公司多作貢獻(xiàn)！
匯報人：朱樹清。
時間：2011.7.29。
年級組工作匯報篇十六
小學(xué)教育“軟暴力”是一個廣泛存在的現(xiàn)象，在小學(xué)教育中經(jīng)常出現(xiàn)也是一個不爭的事實，并且此問題通常很容易讓從事一線教育教學(xué)工作的教育工作者、家長和學(xué)生產(chǎn)生錯覺并忽視的問題。下面是有級組長工作計劃，歡迎參閱。級組長工作計劃1。
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標(biāo)，努力實施《九年義務(wù)教育指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)生教育指導(dǎo)綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強(qiáng)年級組的建設(shè)，明確各人的崗位職責(zé)和要求，提高教師教育工作的藝術(shù)性和實效，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
（1）團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。
（2）實施“兩綱”，深入課改，教育教學(xué)出佳績。
三、具體工作：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學(xué)能力。
2、重視班主任隊伍建設(shè)，注重過程性評價。定期進(jìn)行班主任工作的學(xué)習(xí)、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術(shù)性。
3、建立家長學(xué)校，落實家訪制度，實現(xiàn)家校的和諧結(jié)合。
4、重視年級組的文化建設(shè)，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。
（二）培養(yǎng)學(xué)生方面。
（1）開展以“我為學(xué)校做一件事”活動，對學(xué)生進(jìn)行熱愛學(xué)校，為學(xué)校添光彩的教育。開展“學(xué)雷鋒、迎六·一、做文明人”系列活動，使學(xué)生了解我們的學(xué)校，熱愛我們的學(xué)校，進(jìn)而產(chǎn)生校榮我榮、為學(xué)校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和榮譽(yù)感。
（2）充分利用班隊課，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，爭奪流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
（3）努力培養(yǎng)班級小干部，落實學(xué)生小崗位制度，著力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神。
（4）關(guān)注每一位學(xué)生，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂，使每一位學(xué)生都得到長足的進(jìn)步。
四、教學(xué)質(zhì)量方面。
1、樹立教師正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀，根據(jù)學(xué)生和班級實際，制定相應(yīng)的目標(biāo)，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。
2、結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作。關(guān)注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)工作以及教學(xué)反思等各方面的工作。
3、結(jié)合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學(xué)改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教師個人教學(xué)水平的提高。
4、結(jié)合學(xué)校組織的特長生培養(yǎng)活動，豐富學(xué)生課余，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
5、重視質(zhì)量監(jiān)控，注重平時，注重學(xué)生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結(jié)性考評工作。
活動行事表。
1、落實組室計劃，布置具體工作3月2日。
2、開展“為媽媽做一件事”活動3月8日。
3、寒假假期作業(yè)總結(jié)3月12日。
4、布置班級3月25日。
5、“學(xué)雷鋒、做文明人”系列活動，學(xué)校生活禮儀教育3月30日。
1、清明節(jié)開展“緬懷革命先烈故事會”活動4月5日。
2、“我愛祖國”繪畫展覽活動4月15日。
3、期中考試的復(fù)習(xí)、檢測。4月30日。
1、期中教學(xué)質(zhì)量分析。5月8日。
2、班級文化建設(shè)布置、檢查。5月18日。
3、一、二年級組口算比賽。5月25日。
1、慶?！傲ひ弧眱和?jié)活動6月1日。
2、制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，落實輔優(yōu)補(bǔ)差。6月20日。
1、學(xué)期工作交流、總結(jié)。7月14日。
2、寒假工作布置。7月15日。
一、指導(dǎo)思想：
1、以我校教導(dǎo)處、少先隊本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。
2、加強(qiáng)年級組實體建設(shè)，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍，形成一個積極、協(xié)作和主動要求進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，3、圍繞學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作及措施。
（一）進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間、用餐、就寢、上放學(xué)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。
（二）進(jìn)一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間，落實學(xué)生每天鍛煉一小時的目標(biāo)，確保課間操每個教師都必須參加。落實學(xué)校安排的體藝“2+1”活動。
（三）加強(qiáng)文明禮儀教育。
（四）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
為了將養(yǎng)成教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，年級組對學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。
（五）認(rèn)真組織各項活動。
組織好各種活動，把學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長，為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
（六）努力抓好年級組教師教學(xué)常規(guī)。
努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素，抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等每個環(huán)節(jié)，督促教師進(jìn)一步規(guī)范自身的教學(xué)行為，在有限的教學(xué)時間里追求最好的教學(xué)效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關(guān)，為全面育人打好基礎(chǔ)。
三、活動安排。
1、加強(qiáng)學(xué)生禮儀常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育；
2、勸學(xué)控流，學(xué)習(xí)小學(xué)生“日常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)范”。
3、制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學(xué)科工作計劃；
4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐、就寢等養(yǎng)成教育。
5、每月一事：讓我們不闖紅燈。
1、對一年級新生進(jìn)行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、預(yù)防春季流行病，進(jìn)行健康衛(wèi)生方面保健教育。
3、每月一事：讓我們一起去種樹。
1、致家長的一封信。
2、個人衛(wèi)生檢查抽查。
3、每月一事：讓我們?nèi)ヌで啵ɑ蛴H子活動“我?guī)桶职謰寢屜茨_、捶背”）。
1、舉行“我向名人學(xué)禮儀”作文競賽活動。
2、舉行文明禮儀知識競賽。
3、每月一事：讓我們學(xué)會掃地。
1、“慶六一”師生藝術(shù)節(jié)。
2、養(yǎng)成教育家庭大調(diào)查，舉行“禮儀小明星”評比活動。
3、公布班級量化成績。
4、每月一事：讓我們學(xué)唱一首歌。
1、致家長的一封信。
2、集中精力，搞好復(fù)習(xí)，做好學(xué)期結(jié)束檢測、安全、衛(wèi)生等工作。
3、提醒學(xué)生在假期里，注意學(xué)會保護(hù)自己，不去參加不安全的活動。
4、寫好學(xué)生評語、做好評先評優(yōu)工作。
5、上交工作總結(jié)。
6、每月一事：讓我們玩球去。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作重點，結(jié)合本年級組的實際情況，本著勤奮務(wù)實、團(tuán)結(jié)互助的思想，扎扎實實做好本職工作，體現(xiàn)“和諧、有序、民主、上進(jìn)”的集體精神，為楚水小學(xué)再上新臺階作出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
年級組：認(rèn)真落實做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)的年級組。
教師：遵守校紀(jì)校規(guī)，對照自身崗位職責(zé)，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
學(xué)生：通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂的楚水學(xué)子。
三、現(xiàn)狀分析：
本組老師們積極向上，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一年級班級人數(shù)過多，較難管理；二年級大部分學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，能做到文明守紀(jì)，但還有少數(shù)同學(xué)會亂丟垃圾、違紀(jì)、學(xué)習(xí)不自覺等。
四、工作措施：
（一）學(xué)生的管理方面：
1、繼續(xù)做好安全工作。
安全重于泰山，學(xué)生的安全永遠(yuǎn)放在第一位。班主任隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育（飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等），特別是對學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。
2、各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、在學(xué)生中倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護(hù)公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。
3、落實每日學(xué)生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
4、配合德育處工作，加強(qiáng)對學(xué)生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。
5、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會進(jìn)步的信念，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
6、落實日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀(jì)律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。
7、開展好各項活動。以興趣活動開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂地生活、學(xué)習(xí)。
（二）教師隊伍的建設(shè)。
1、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團(tuán)結(jié)向上、互助互愛的學(xué)校。
2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學(xué)會自我減壓。
3、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。
年級組工作匯報篇十七
崗位名稱：班組長。
部門：組裝車間。
職位：車間組長。
工作描述：
1.貫徹執(zhí)行工藝流程，完成產(chǎn)品后處理工藝。按圖紙和工藝規(guī)定的工藝參數(shù)，技術(shù)要求。
2.監(jiān)督操作工對自己生產(chǎn)的產(chǎn)品自檢，剔除不合格產(chǎn)品。
3.填寫生產(chǎn)記錄，保證記錄真實，完整。
4.負(fù)責(zé)本班組的.衛(wèi)生檢查，督促，檢查，優(yōu)化班組生產(chǎn)環(huán)境。
5.明確下屬的崗位責(zé)任，并實行督導(dǎo)工作。
6.負(fù)責(zé)監(jiān)督，考核班組員工產(chǎn)量的完成情況。
7.負(fù)責(zé)擬定組員工分配方案，進(jìn)行員工考核。
8.完成上級交辦的其他任務(wù)。
權(quán)限：
1.直接下級的工作分配，檢查監(jiān)督和獎懲建議權(quán)。
2.班組工人工作任務(wù)安排及班次調(diào)整權(quán)。
3.班組員工工藝紀(jì)律執(zhí)行的檢查權(quán)。
4.其他。
任職資格：
1.教育背景———高中文化水平以上。
2.曾在相應(yīng)生產(chǎn)部門工作1年以上，精通業(yè)務(wù)流程。
3.具有高度服務(wù)精神和耐心細(xì)致的辦事能力，管理能力。
4.男性為佳，女性亦可。
年級組工作匯報篇十八
（一）。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了?；仡欉@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
年級組長這個工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應(yīng)該寬容大度，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。
一、學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想。
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。
二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見。
雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功。
三、真誠待人，把同事當(dāng)朋友。
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時，我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級組長，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團(tuán)結(jié)就是力量。
（二）。
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責(zé)任。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng)。
二、深入工作實際，做好年級帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學(xué)生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。
近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
幾年來的年級組長工作，使我深感責(zé)任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標(biāo)大都達(dá)到上級部門要求，20**年中考，20**年中考、20**年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在20**年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人，開始時，老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)達(dá)到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。20**年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考集體進(jìn)步獎”，學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
（三）時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期又過去了?；仡^看看這一個學(xué)期以來我們?nèi)昙壗M工作的點點滴滴，我不禁為我們?nèi)昙壗M的老師們暗暗喝彩。讓我略述那些日子那些事，權(quán)做我們的工作總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)工作——為你歡喜為你憂。
我們深深的知道，教學(xué)工作是教師工作的核心，是體現(xiàn)我們生命價值的載體。教學(xué)工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并在，傳統(tǒng)與創(chuàng)新要結(jié)合，愛心和耐心并行，還要和智慧相伴，作為一所私利學(xué)校的老師，我們更感覺自己肩上的壓力沉甸甸，因此，我們從不敢懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的抓好教學(xué)工作。
1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。語文教研組充分發(fā)揮教研組的集體力量，集體公關(guān)作文教學(xué)，她們采用個個擊破的教研方式，每個老師認(rèn)真背一個單元的作文課，并示范推廣，既互相學(xué)習(xí)，又共同成長，取得了良好的效果，她們還把學(xué)校教研任務(wù)當(dāng)做課題任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，在教研活動中做了精彩的發(fā)言。數(shù)學(xué)教研組把教學(xué)工作當(dāng)成姐妹們情感的助力器，大家經(jīng)常在一起開心的探討教學(xué)，有好好點子就共享，有工作困惑就“分想”，嬉笑中，工作變成了享受。我永遠(yuǎn)不會忘記：當(dāng)我們抽到教研教學(xué)內(nèi)容時，齊聚在蒙愛萍家，寫教案、做課件，然后買菜做飯吃，那是一種怎樣其樂融融的幸福畫面喲。在課堂上我們還特別注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，對待作業(yè)，精心設(shè)計，精批細(xì)改，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，提高學(xué)習(xí)效率。
2、真誠耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。
三年級的學(xué)生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，有的學(xué)生常常不能按時完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)，成為學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。為了幫助后進(jìn)生不掉隊，我們從“發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點，改正不良習(xí)慣”著手，認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育工作，耐心給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，大家互相鼓勵，努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔??正是因為用心，所以我們?nèi)昙壍某煽兌加斜容^大的進(jìn)步。
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級組長，大家稱它為分校校長，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責(zé)任。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng)。
二、深入工作實際，做好年級帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學(xué)生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。
近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。幾年來的年級組長工作，使我深感責(zé)任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標(biāo)大都達(dá)到上級部門要求，xx年中考，xx年中考、xx年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在xx年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚(yáng)敢啃硬骨頭和無私奉獻(xiàn)精神，采取相對尖子生弱科幫扶的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人，開始時，老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)達(dá)到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。xx年我校被縣人民政府授予中考突出貢獻(xiàn)獎和中考集體進(jìn)步獎，學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。2016年級組長工作總結(jié)2016年級組長工作總結(jié)。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
謝謝大家！
給青春期孩子一個成功的教育。
彈指間一學(xué)期過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個機(jī)會讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗。一學(xué)期來，初一年級全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會到：
一、作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級工作的重要保證。
二、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能。下面，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進(jìn)行總結(jié)。不妥之處，敬請指正。
初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊。在年級組長的帶領(lǐng)下，倡導(dǎo)快樂教育，追求幸福人生，以實際行動落實學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年教師以身作則，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。
年級管理穩(wěn)步推進(jìn)。
年級組是學(xué)校的一個基層團(tuán)體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。
班級建設(shè)彰顯特色。
班級是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校。
與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。
實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施等方面入手。有學(xué)生家長的期望、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考，目標(biāo)力爭合適、措施力爭得當(dāng)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。
初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越、超越自我，對于學(xué)部和年級的每項活動都精心組織，學(xué)生參與的積極性很高，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單，成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。
初一4班班主任徐會波老師，年輕有為，精于思考，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動為契機(jī)，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級衛(wèi)生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學(xué)習(xí)小組，運用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。
正視問題改進(jìn)工作。
一、我們工作中的不足。
1、本年級教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗。
2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。
3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓。
4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改進(jìn)，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生、與家長的溝通，還有待強(qiáng)化。
二、我們的工作設(shè)想。
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個品牌產(chǎn)品，實現(xiàn)年級組的育人目標(biāo)。
2、堅持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，給青春期的孩子一個成功的教育。
3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時得到進(jìn)一步的發(fā)展。
4、進(jìn)一步完善教師群體的例會制度，加大教師間的合作意識與競爭意識。
5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時，精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。
6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。2016年級組長工作總結(jié)工作總結(jié)。
一、思想工作方面。
俗話說：活到老，學(xué)到老，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些。
2015-2016學(xué)年度學(xué)年組長工作計劃新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
二、總體思路。
形成一個團(tuán)隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
三、主要工作(一)教育工作。
1、強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強(qiáng)個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理。
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃。
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃、目標(biāo)及措施。
2、強(qiáng)化群體意識，抓實集體備課工作。
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。
年級組工作匯報篇十九
時間匆匆而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，回顧這一學(xué)期來的工作，我嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好?，F(xiàn)總結(jié)如下：
作為一名年級組長，首先每天都做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。同時，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好那位教師的思想工作。
年級組長的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時處理和上報，如教室的掃帚壞了，廁所堵塞、教室風(fēng)扇不轉(zhuǎn)、多媒體教室設(shè)備損壞等情況，出現(xiàn)這些情況后我都會馬上處理，如果維修不了就馬上上報學(xué)校。此外，還要時時關(guān)心班級學(xué)生的情況，雖然這些都是小事情，但每一件小事情都會引發(fā)大事故，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問題。
學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想。換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。我總是耐心地聽完其他組員的課并和她們一起分析修改教案。
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時，我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級組長，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團(tuán)結(jié)就是力量。
回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。
年級組工作匯報篇一
進(jìn)入初三，這是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每一個初三教師來說，所面臨的教育教學(xué)任務(wù)會更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上進(jìn)行了優(yōu)化，對我們新一屆初三來說，即是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教育教學(xué)任務(wù)并使我們年級盡可能在中考中考出更好成績，實現(xiàn)教學(xué)成績的新突破，特制定本年級的年級復(fù)習(xí)計劃如下：一、教學(xué)常規(guī)：
這是一個年級立足的根本，也是本學(xué)期的核心工作，因此教學(xué)常規(guī)常抓不懈。
1.早讀。對于早讀首先要提要求，要求學(xué)生有激情，教師要給學(xué)生講高效早讀的方法，并且對于早讀任務(wù)要有合理的檢查落實機(jī)制；年級組要加大考核力度，當(dāng)天考核當(dāng)天公布，如有需要及時召開早讀老師和班主任的專項會議。
2.候課。預(yù)備鈴響后，教師在教室門口候課，可以適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，但是不允許進(jìn)教室講課，年級組每節(jié)課在各樓層都有專人檢查，及時通報。
3.上課。嚴(yán)肅上課紀(jì)律，杜絕上課玩手機(jī)，接打電話，坐著講課等現(xiàn)象，同時嚴(yán)查拖課現(xiàn)象，引導(dǎo)老師們注重課堂效率，打造精品課堂，高效課堂。4.作業(yè)。對于作業(yè)的批改嚴(yán)格要求，各科作業(yè)必須全皮全改，對于優(yōu)生要求二次批閱，杜絕先講后批。
5.教案。首先要求各備課組規(guī)范教案，教案必須環(huán)節(jié)完整，并且嚴(yán)格執(zhí)行一課一教案，每月定時檢查，將檢查結(jié)果計入考核。6.晚自習(xí)。要將自習(xí)還給學(xué)生，杜絕自習(xí)課上講課的現(xiàn)象，要求：小自習(xí)講解時間不超過10分鐘，大自習(xí)講解時間不超15分鐘。
7.聽課。鼓勵老師們相互聽課，尤其是同科目教師，多聽課多評課，加速自己的成長。
8.閱讀課。要求老師必須提前閱讀名著，以教研組為單位討論如何有效指導(dǎo)學(xué)生的閱，提升閱讀課效率。
9.了解學(xué)生。因為年級里充實了一批新鮮血液，因此要求科任教師盡快認(rèn)識和了解學(xué)生，尤其是優(yōu)生。同時和科任教師強(qiáng)調(diào)，和學(xué)生談話不僅僅是班主任的職責(zé)，是每一位老師應(yīng)盡的義務(wù)。二、舉辦活動：
1.籌備中考動員大會。鼓勵老師們?yōu)閯訂T大會獻(xiàn)言獻(xiàn)策，初步擬定大會方案。
2.優(yōu)生激勵。為了表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，年級決定對第一次月考和第三次月考成績優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，如果時間合適準(zhǔn)備把第一次月考表彰和中考動員大會結(jié)合在一起。
3.模擬法庭展示。針對假期模擬法庭的實踐活動，初步打算篩選六組學(xué)生在報告廳進(jìn)行展示，一次鼓勵學(xué)生們多多參與實踐活動，開闊自己的視野。
4.名著檢測。針對閱讀課，計劃進(jìn)行一次名著檢測，對優(yōu)秀的作品以書面的形式予以展覽，營造名著閱讀氛圍，進(jìn)而提升學(xué)生的閱讀理解能力。三、班主任：
1.班主任的到位。要求班主任空檔時間到位，負(fù)責(zé)班級紀(jì)律，并且班主任要抽查班級早讀狀態(tài)，及時調(diào)整學(xué)生狀態(tài)；對于宿舍區(qū)，班主任要勤查宿舍，關(guān)注孩子們的作息。
2.班主任帶班計劃和培優(yōu)計劃。班主任在學(xué)期初要提前做好學(xué)期計劃，規(guī)劃好自己本學(xué)期的班主任工作，同時著重關(guān)注優(yōu)生，制定切實可行的培優(yōu)計劃。
3.多方位了解學(xué)生。班主任要多角度關(guān)注學(xué)生，重視早戀問題，對于餐廳和午休進(jìn)行抽查，保證學(xué)生的身心健康。
4.協(xié)調(diào)。班主任要注意家長、學(xué)生、科任教師的協(xié)調(diào)與配合，讓大家心往一處想，勁往一處使，推動班級穩(wěn)步前進(jìn)。5.優(yōu)生儲備。班主任要關(guān)注中等生，激發(fā)他們學(xué)生的動力，幫助中等生查缺補(bǔ)漏，儲備優(yōu)生資源。
6.班會引領(lǐng)。班主任要開好每一節(jié)班會，以年級下發(fā)的班會主題為藍(lán)本，根據(jù)本班實際情況適時調(diào)整。四、備課組長：
1.控制好各組授課進(jìn)度。因為本學(xué)期教學(xué)任務(wù)較艱巨，因此特別和各備課組長強(qiáng)調(diào)，正常上課，不要因為考試影響我們上課的進(jìn)度。
2.各備課組制定好九年級上和九年級下的計劃，未雨綢繆，并且以書面形式上交各組計劃，以備年級統(tǒng)籌。
3.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)”，把教學(xué)研究工作落到實處。4.備課組長要多研究新課標(biāo)及中考試題，研究命題方向，把握知識點范圍，研究課堂教學(xué)對策，有效的把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意交給學(xué)生方法，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。五、考試：
1.本學(xué)期安排五次月考，時間在每月月底；
2.做好考試分析、班級學(xué)情分析和年級成績分析，全方位、多角度刨銑學(xué)生，為優(yōu)生找到發(fā)力點，中等生找到突破點，后進(jìn)生找到上進(jìn)點，平衡各班級，服務(wù)于今年中考。
3.第一次月考和第二次月考，安排各班科任老師與學(xué)生進(jìn)行面對面試卷分析，幫助學(xué)生及時診斷，及時反思，推動教師與學(xué)生的雙向調(diào)整。
總之，這一年我們將繼續(xù)堅守“精細(xì)實”的工作態(tài)度，把功夫下到日常工作中，一步一個腳印，踏踏實實的走完這一年，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在今年的中考中能夠更上一層樓，為進(jìn)一步提升第三中學(xué)的聲望打下堅實的基礎(chǔ)。
年級組工作匯報篇二
年級組長是年級組活動的組織者和指導(dǎo)者,是各年級敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、開拓創(chuàng)新的教師團(tuán)隊的核心,必須履行以下職責(zé):一、每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校各部門工作計劃，結(jié)合年級要求，制定年級組工作計劃；學(xué)期末，總結(jié)年級學(xué)期工作開展情況。督促班主任做好班級教育工作計劃制定與小結(jié)。
二、接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，及時準(zhǔn)確匯報本年級教育教學(xué)工作開展情況。及時準(zhǔn)確傳達(dá)工作信息，有效組織工作落實。
三、嚴(yán)格落實學(xué)校的各項工作要求，積極負(fù)責(zé)地對年級教師的日常工作進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)。督促班主任、任課教師及時完成學(xué)校各項任務(wù)。
四、負(fù)責(zé)年級學(xué)生的常規(guī)教育管理工作，深入了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、活動情況，結(jié)合本年級學(xué)生特點，組織開展相應(yīng)的教育、教學(xué)活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、加強(qiáng)年級學(xué)生常規(guī)管理，建立良好的年級風(fēng)氣。協(xié)助班主任開展先進(jìn)班級爭創(chuàng)工作，對力量薄弱的班級，要予以特別關(guān)注。
2、學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差，責(zé)任到人，做到有計劃、有組織、有時間、有地點、有培養(yǎng)對象，確保各項舉措有效落實。
3、創(chuàng)造性地組織有年級特色的教育活動，如中華傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀系列化活動等。關(guān)注年級各班德育分層教育目標(biāo)達(dá)成。
1/2五、帶領(lǐng)本級教師積極爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。定期召開年級老師會議，通報年級教育教學(xué)工作情況，指出成績和問題，分析、布置重點工作；協(xié)調(diào)班主任與任課教師聯(lián)系，推動年級工作和諧穩(wěn)步開展。
2、通報學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作情況；3、指導(dǎo)家長做好家庭教育；
4、宣傳學(xué)校的各項工作目的、意義等；5、尋求學(xué)生家長的理解和支持。
七、做好每周學(xué)校日常工作總結(jié)。協(xié)助做好各項檢查評比工作。
八、積極參與并做好級組中各種資料的收集上交。九、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。
2/2。
年級組工作匯報篇三
轉(zhuǎn)眼前，新的一屆年級工作已過去一個學(xué)年。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟年級和各處室的大力支持下，經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了較好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
年級是學(xué)校的基層單位，它既是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的實現(xiàn)單位，又是學(xué)校制度、方案的執(zhí)行單位。為此，針對本年級特點，我們確立了“實施文化管理，狠抓行為規(guī)范，注重培養(yǎng)習(xí)慣，提倡團(tuán)隊精神，堅持校本研究，夯實學(xué)生基礎(chǔ)”的工作思路。
實施文化管理，就是堅持以人為本，即以年級師生為本。努力追求師生的自主發(fā)展、個性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和全面發(fā)展；尊重學(xué)生，尊重教師及其教育行為；適應(yīng)新的學(xué)情和級情的變化，實行戰(zhàn)略管理、危機(jī)管理；努力創(chuàng)建師生之間和同事之間和諧的年級。
狠抓行為規(guī)范，就是在日常管理中，制定并落實學(xué)校、年級的各項規(guī)定，使年級工作“有章可循、有法可依”。
注重培養(yǎng)習(xí)慣，就是指注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
提倡團(tuán)隊精神，就是提倡班級科任教師的團(tuán)結(jié)，提倡備課組內(nèi)各成員的團(tuán)員、提倡年級組五人工作小組的團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。
堅持校本研究，就是堅持上一屆的做法，從學(xué)生的實際出發(fā)，以研究為線索，統(tǒng)領(lǐng)年級的教育。
教學(xué)。
工作，形成年級特色，發(fā)展教師的自主性和專業(yè)水平，為全體學(xué)生的成長創(chuàng)造基礎(chǔ)。
夯實學(xué)生基礎(chǔ)，就是針對學(xué)生實際情況，低起點，緩坡度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力。
（一）德育管理。
1、狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
年級德育工作管理，不僅要通過年級組管理成員、班主任和教師，還要通過各種規(guī)章制度來進(jìn)行。
本年級在學(xué)生管理方面，可以說，有些方面是具有革命性的。這主要體現(xiàn)在：嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，率先要求學(xué)生在校所有時間一律穿校服；嚴(yán)禁男生留長發(fā)，女生染發(fā)、燙發(fā)；率先以年級的名義嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校園；嚴(yán)禁學(xué)生隔墻、隔欄或上課時間外出買東西；率先要求全年級學(xué)生中午統(tǒng)一配餐，統(tǒng)一要求13：00進(jìn)班午休；等等。我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生，就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
2、進(jìn)行愛校教育，培養(yǎng)拼搏精神。
我校是一所具有悠久歷史的名校，有著豐富的教育資源。上學(xué)期開學(xué)初，我們向?qū)W生介紹了學(xué)校悠久聞名的歷史、成就杰出的校友和成績突出的高考業(yè)績，觀看了校史陳列展，有的班級還請已畢業(yè)的校友回校介紹高中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。20xx年8月我們還組織了全年級學(xué)生的軍訓(xùn)。這一些活動都從一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的愛校感情，堅定了他們?yōu)樾Ｆ床?、為校爭光的決心。
3、實施量化評分，加強(qiáng)動態(tài)管理。
我們在上屆對學(xué)生實行綜合素質(zhì)評定的基礎(chǔ)上，完善了班級量化評分細(xì)則，并以此作為班主任工作評價的重要依據(jù)。
4、認(rèn)真組織活動，塑造健全人格。
我們對德育活動的重要性和必要性有比較明確的認(rèn)識。通過軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念和吃苦意識，通過運動會培養(yǎng)了學(xué)生的拼搏意識和集體主義精神，通過英語短劇比賽和閱讀比賽培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能和學(xué)習(xí)英語的興趣，通過理化系列活動培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神和學(xué)習(xí)理化的興趣與熱情，通過元旦文藝演出培養(yǎng)了學(xué)生的自我表現(xiàn)意識，并加深了生生之間、師生之間的了解與交流。各班還自主舉行了各種形式的德育活動。這些德育活動，既有教育因素，也有教學(xué)因素。對培養(yǎng)學(xué)生品格、健全學(xué)生人格起到了很好的作用。我們組組織課外活動，因為目標(biāo)明確、形式多樣、組織有序，很受學(xué)生歡迎。真正實現(xiàn)了在活動中培養(yǎng)人，在活動中塑造人，在活動中檢驗教育效果，在活動中發(fā)現(xiàn)教育不足的目的。
4、建立學(xué)生組織，強(qiáng)調(diào)自律自管。
年級在上學(xué)期初就成立了年級學(xué)生會和共青團(tuán)組織。他們是年級德育工作中最具活力的力量。他們在培養(yǎng)學(xué)生的自強(qiáng)意識、自治能力，以及配合年級、學(xué)校開展各項德育活動等方面具有不可替代的特殊作用。他們既是年級德育活動的具體組織者和帶頭人，又是年級學(xué)生的榜樣，具有引領(lǐng)示范作用。
年級組工作匯報篇四
在新任孫校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下，本學(xué)期實行年級組管理，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作，踏實而又忙碌，風(fēng)雨兼程、有喜有悲。
總而概之，我們的團(tuán)隊是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，作風(fēng)強(qiáng)硬，時時能夠堅守崗位，處處能夠團(tuán)結(jié)一致，工作始終都能保持一條心，工作中不分你我，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著！接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。
一、這學(xué)期主要工作管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長提出的養(yǎng)成教育是一輩子的教育為核心，大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭排頭兵。
1．扎實有效的狠抓教學(xué)工作開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及教導(dǎo)教務(wù)兩處室的工作計劃，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個美好的憧憬。
當(dāng)然，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨特見解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。
聽課評課大家積極認(rèn)真，特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補(bǔ)自己的不足。
坐守班，大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責(zé)。
正是由于大家對工作的積極熱情，充滿激情、高度負(fù)責(zé)，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯，成績突出。
在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。
在期中考試分析會上，大家認(rèn)真分析沒有的原因，找差距、想辦法，及時調(diào)整策略。
在召開的座談會上，大家表明決心，誓言一定會迎頭趕上。
此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。
在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實，相信通過大家的拼搏，期末考試的成績一定會令人振奮。
2．堅持不懈的抓好常規(guī)工作這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。
特別是我校的新課改自主建構(gòu)模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強(qiáng)、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。
（1）堅持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤。
（2）召開了兩次考試分析會，會上大家認(rèn)真分析沒有的原因，及時調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法。
3．采取多渠道，全方位對學(xué)生進(jìn)行管理（1）為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開學(xué)以來，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。
（2）堅持開好每周二的年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級會時及時處理，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
（3）堅持每一月開一次主題班會，有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會，從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活。
二、工作中的不足1．學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，不知道珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。
3．個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現(xiàn)課堂低效。
4．個別老師思想渙散，開會、議課、教研不積極，偶爾有遲到現(xiàn)象。
5．個別老師的坐守班不積極，學(xué)科之間不能很好互相交流，相互學(xué)習(xí)。
年級組工作匯報篇五
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要快過去了，我們一個學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)。八年級組的教師團(tuán)隊是一個積極向上、團(tuán)結(jié)實干的集體，我們年級組一共有19位老師在一起辦公，年級組作為一個小集體，作為年級組長的我也應(yīng)該為這個小集體努力營造一個愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍。我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。組里的衛(wèi)生狀況非常好，工作氣氛十分和協(xié)，同事之間相處非常和睦，工作在一起非常開心，大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位，從學(xué)生的遲到、文明禮儀、衛(wèi)生值日、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校位于三江中心，周圍環(huán)境比較雜亂，所以安全工作顯得尤為重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成一直是八年級工作的重點，組內(nèi)牽頭協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學(xué)科質(zhì)量時時抓。
開展的各種活動，各種比賽，來增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。八年級組積極配合學(xué)校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。為了讓家長更好地了解我們，展示我們學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果，并向家長匯報孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組積極配合學(xué)校成功地召開了三次的家長會，老師們充分利用這一次家校交流的好機(jī)會，與家長一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，也充分了解了學(xué)生們在家的情況，只有充分了解學(xué)生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。
不管怎樣，八年級各班級都在穩(wěn)定中進(jìn)步，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實，一個積極向上、團(tuán)結(jié)實干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn).作為我個人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細(xì)、更高效。
年級組工作匯報篇六
圍繞學(xué)校工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的團(tuán)隊。
2、組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認(rèn)真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
三、具體措施1、積極配合學(xué)校各處室做好本年級的教育教學(xué)的常規(guī)管理工作，確保本年級的各項工作順利進(jìn)行。
2、全年級上下齊心協(xié)力，樹立“求真、務(wù)實、團(tuán)結(jié)”的年級工作理念。加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。
四、抓好教學(xué)常規(guī)。
面對新課程，新課標(biāo)，我們七年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。實行師徒結(jié)對活動，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學(xué)能力。年級組還將嚴(yán)格考勤，考績制度，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查督促工作，要讓七年級組形成踏實肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會我校的“在校常規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在七年級中形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。
五、抓好班主任工作。
作為學(xué)校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的2個班級管理好，出先進(jìn)，出成果。
六、抓好德育衛(wèi)生等工作。
以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師大長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。
本年級將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實實地把七年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級組教育教學(xué)任務(wù)。
進(jìn)化中心學(xué)校。
劉桂蘭。
年級組工作匯報篇七
2009級語文備課組由十位語文教師，其中既有經(jīng)驗豐富的學(xué)科骨干，也有初登講壇的年輕教師。在一年的工作期間我們相互配合，充分發(fā)揮本組經(jīng)驗、活力、創(chuàng)新相結(jié)合的優(yōu)勢，對語文教育教學(xué)做出了有意義的探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、大膽編排，重編教材。
初一語文教材為人教版小學(xué)六年級教材，教材的編排過渡痕跡比較明顯，小學(xué)風(fēng)格濃厚，與初中語文教學(xué)要求脫節(jié)。針對教材的特殊情況，我們大膽打破教材編排，對課文進(jìn)行重新整合，分組。如將第三單元《十六年前的回憶》跟第五單元的《跨越百年的美麗》劃為一組，重點講解寫人文章，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比閱讀。
二、青藍(lán)互動，團(tuán)結(jié)合作。
針對年輕教師集中地情況，我們組積極參與學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”（李愛——崔愛華，王慶勝——崔志，李為波——張鳳娟，楊寧寧——）。年輕教師充分利用聽評課的機(jī)會，用心聆聽，虛心領(lǐng)會。幾位骨干教師也慷慨賜教：崔愛華老師教授的《童趣》、張鳳娟老師教授的《老人與海鷗》給我們留下深刻印象。幾位年輕教師利用周六上午時間進(jìn)行先周備課，并有幸請到多位骨干教師對我們進(jìn)行培訓(xùn)。此外，我組于學(xué)鵬、王慶勝、李為波、楊寧寧、李愛五位教師積極參與語文名師工作室活動。
三、建立自己的題庫。
與教材配套的習(xí)題無論從題型還是難度，都有很明顯的小學(xué)風(fēng)格，若完全放給學(xué)生去做，有些題目可能無法起到有效地練習(xí)作用。在張蓉老師的調(diào)度下，我們平衡分工，緊靠教材，充分考慮初中語文教學(xué)要求和學(xué)生的實際情況，并咨詢畢業(yè)班教師，把握中考方向，建立自己的題庫，并在教學(xué)實踐中不斷改進(jìn)和充實題庫。對所有習(xí)題進(jìn)行存檔。成為語文組共享的教學(xué)資源，今年新初一開學(xué)后，我們組送給初一的禮物就是一套我們自己出的題目。
新的學(xué)期來臨，我們將以更大的熱情團(tuán)結(jié)合作，更加科學(xué)的利用教材、更加條理的充實題庫，并且著手開展作文系列化嘗試。圍繞課堂教學(xué)，關(guān)注課堂發(fā)問的有效性、提高學(xué)生的閱讀感悟能力，繼續(xù)在語文教育教學(xué)方面不斷探索。
（于學(xué)鵬）。
年級組工作匯報篇八
時間似水，歲月在平凡中悄悄而去，一個學(xué)期的工作在緊張忙碌中結(jié)束。本學(xué)期，初三年級組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了學(xué)校交給的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下，不妥之處，請批評指正。
一、充分發(fā)揮全體教師的作用，努力做到教書育人，管理育人，營造全員德育，全程德育的良好氛圍。
學(xué)期初，結(jié)合初三年級的特點，我們確立了：人人爭做合格畢業(yè)生為題的系列教育活動。
1、嚴(yán)格執(zhí)行貫徹落實《北京市中學(xué)生守則》、《北京市中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從學(xué)生的發(fā)型、著裝抓起，從學(xué)生的坐、立、行、走抓起，引導(dǎo)學(xué)生注重自身的外在形象，進(jìn)而內(nèi)化為自覺行動，全面提高綜合素質(zhì)。1)年級進(jìn)行定期檢查與抽查，確保每一位學(xué)生具有良好的形象，為調(diào)動學(xué)生的積極性，我們把常規(guī)檢查結(jié)果及時反饋給班主任、班長，這樣使得每一位學(xué)生都能夠自覺約束自己，一學(xué)期中，初三年級校服著裝、發(fā)型、自行車擺放、衛(wèi)生、財產(chǎn)等各項工作有條不紊，良好的風(fēng)氣為學(xué)習(xí)的順利完成奠定了基礎(chǔ)。
2)班主任與任課教師之間的密切配合形成了一股強(qiáng)有力的教育力量，為本屆初三各項工作的順利開展提供了保證。
本學(xué)期，為充分發(fā)揮任課教師的作用，我們主要做了以下二項工作：
第一，定期與任課教師座談，便于年級掌握第一手材料，對癥下藥。
第二，實行班主任與任課教師“會診”制，即定期對班級的情況，存在的問題進(jìn)行研討、溝通，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一思想，提高教育效果。
2、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的教育觀，承擔(dān)起時代賦予的重托。
思想教育的主渠道在課堂，只有充分發(fā)揮每一位任課教師的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的內(nèi)容，才能真正落實教書育人的雙重責(zé)任。為此年級定期開展學(xué)生座談會，就教師的師表形象，課堂。
教學(xué)。
等進(jìn)行問卷，使教師們能夠自覺規(guī)范自己的行為，真正做到學(xué)高為師，身正為范。
3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作水平，用現(xiàn)代教育思想，教育觀念武裝班主任。班級是學(xué)校的基本組成，只有一個個班級秩序的穩(wěn)定，才能有年級學(xué)校的秩序的井然，班主任是班級工作的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作水平直接影響著班級管理的實效，為此，年級根據(jù)實際情況，采用以會代訓(xùn)的形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在3位班主任的努力下，在8位任課教師的支持下，我們平穩(wěn)的把本屆學(xué)生送出西屯中學(xué)。
二、充分利用各種教育資源，抓住各種教育時機(jī)，開展符合年級學(xué)生特點，身心發(fā)展需要的教育活動。1、織學(xué)生參加周一的規(guī)范化升旗儀式，在雄壯的國歌聲中，提升學(xué)生的愛國主義情感。
2、發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。
借發(fā)展團(tuán)員這一契機(jī)，規(guī)范初三學(xué)生的言行舉止，規(guī)范他們的坐立行走，培養(yǎng)具有良好行為的初中畢業(yè)生。3、豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生審美能力，為學(xué)生的今后發(fā)展奠基。
總之，一學(xué)期以來，在全體任課教師的支持理解幫助下，我們圓滿的完成了本屆初三的教育教學(xué)任務(wù)。
時間如白駒過隙，一學(xué)期又已經(jīng)成為歷史?；仡欉@學(xué)期的工作，真的是很辛苦。作為班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、抓住閃光點，及時鼓勵賞識學(xué)生。
人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展?；谖野嗤瑢W(xué)的現(xiàn)狀，我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎勵，發(fā)給李方超、管宏偉、李永杰、左明月等同學(xué)獎狀，他們非常高興。在獎勵他們的同時，我并告訴其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中單科狀元我會一如既往地獎勵;總成績在年級進(jìn)步5名以上的也獎勵;，語文單科成績第二個月進(jìn)步5名的獎勵，以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事、紀(jì)律明星、拾金不昧、勞動標(biāo)兵等進(jìn)行獎勵。從此以后，得獎狀的同學(xué)從沒間斷，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項獎，勞動標(biāo)兵獎和愛心獎?；诖?，才調(diào)動了所有學(xué)生的積極性，中考取得了非常優(yōu)異的成績。
二、身正為范，身教重于言教。
首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。
對學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學(xué)生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達(dá)到教育的目的。
三、
創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上的班級。
首先，我抓緊班干部的建設(shè)，確保以點帶面，形成良好班風(fēng)，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。
其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)局面。
再次，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，在家長、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通。
要做一個成功班主任，一定要教會學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績裴然，各科任教師均反映良好。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級班主任工作，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
我一直認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁1、愛就是了解。
好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
年級組工作匯報篇九
---作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補(bǔ)，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、以德為首，齊抓共管。
2---頗深。3、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)。4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選，用自己的體會書寫德育心得。5、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率，把好質(zhì)量。
學(xué)設(shè)計，年級管理委員會都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。
工作反思：
6---結(jié)。
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全組教師的通力合作下，二年級組有計劃、有步驟地認(rèn)真開展了各項工作。
一、主要工作。
（一）習(xí)慣養(yǎng)成與安全教育。
1、努力抓習(xí)慣養(yǎng)成，促行為規(guī)范。
葉圣陶說:”什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。好習(xí)慣將受益終身。學(xué)期初我們就意識到，對于二年級的孩子，尤其是重組新班的孩子，必須注重習(xí)慣養(yǎng)成，包括書包收拾、物品擺放、坐姿寫姿、文明禮儀、課前準(zhǔn)備、認(rèn)真書寫等等，讓孩子從一點一滴做起，經(jīng)過兩個多月的堅持，每班孩子基本明確了自己的一日常規(guī)，養(yǎng)成了規(guī)范的日常行為，為日后的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
8---制，通過一個多月的實踐，各班都相應(yīng)積累了一定的經(jīng)驗，合作學(xué)習(xí)的效果也很。
明顯，調(diào)動了孩子參與合作學(xué)習(xí)的積極性。
2、專心搞教學(xué)研究，促教師專業(yè)成長。
全組教師積極參加學(xué)校組織的聽課、評課、學(xué)習(xí)匯報等各類教研活動，尤其注重活動后和課后組內(nèi)交流、借鑒、學(xué)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)、教育書籍、向有經(jīng)驗的老師“取經(jīng)”等多渠道學(xué)習(xí)，及時借助課堂這塊“試驗田”進(jìn)行實踐研究，通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、再實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我們得出一些共識：課必須有“備”而上（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生）；趣味教學(xué)對低年級孩子尤為重要；課堂多關(guān)注孩子的聽課效果，注重課堂的實效性；學(xué)困生要盡早脫困，否則高年級將難上加難；低年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成尤為重要等教學(xué)共識。
3、推出特色活動，促學(xué)生全面發(fā)展。
10---時和家長交流孩子的在校情況，并經(jīng)常向家長推薦一些家庭教育的文章，針對孩子的特點和實際問題，教給家長一些科學(xué)的、有效的家庭教育方法。目前，鴻合i學(xué)、云校等家校聯(lián)系方式我們正在試用和完善，通過有效的交流、溝通力爭家校在教育孩子的理念、標(biāo)高、實際操作方面達(dá)成共識，形成教育的合力，共同促進(jìn)孩子的健康成長。
二、工作中存在的主要問題。
1、部分老師感覺工作有些忙亂，關(guān)注教學(xué)不充分。
用心備課、批改作業(yè)的時間少，班內(nèi)孩子能發(fā)現(xiàn)問題，但總沒時間進(jìn)行單獨面談或幫輔。
2、家庭教育跟不上，5+2=0的現(xiàn)象較嚴(yán)重。
家長文化層次普遍較低；大部分家庭孩子屬于二孩家庭；由老人帶孩子的較多；個別家長不配合。
3、手寫教案費時費力，實效性不是很高。
12---。
年級組長算個官么？聽到這樣的問題，估計很多人會笑了，要說他不算吧，他負(fù)責(zé)整個年級組許許多多瑣碎的事情，各個部門大大小小的事情先找年級組長，要說算吧，他有時還不如個班主任呢，班主任還能管理50多名學(xué)生呢，年級組長，充其量是各部門布置工作的協(xié)助者，執(zhí)行者,當(dāng)任務(wù)布置下來以后，我們每位年級組長和年級成員都在盡心盡力的努力把自己的工作做得最好，這中間真的有很多人和事挺讓人感動。能說誰做的好或者不好呢?辛苦么？辛苦！收獲嘛，也有！
14---過的話，和兒子把電影看了。長假結(jié)束，孫媛媛問我哪天去看電影，我還驚奇的問，你怎么還沒看呢？媛媛就說，是你不讓我們私自去看的，我們就一直等你組織一起看呢。末了媛媛還補(bǔ)充說：我們以后再也不相信你了。雖是個玩笑話，我卻感慨起來，一個小小年紀(jì)組長說出去的話，自己忘記了，可是大家卻沒有忘記，原來組長也算個小小領(lǐng)導(dǎo)，說話做事要言必行，這樣才能有威信啊。
16---去干好它。這句話真的給了我很大的感動，我覺得有她們這句話做前提，我們年級組工作如果做的不好，那只能是我這個年級組長的能力問題了。所有三年級的同事們，你們的鼓勵和支持是我做好年級組長工作最重要的保障，真的謝謝你們！
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年級組工作匯報篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，八年級就這段時間的工作向大家匯報如下，請大家批評指正。
自2月17日進(jìn)行線上授課以來，八年級老師們高度重視，積極行動，取得了較好的效果，我們具體做了以下工作。
一、統(tǒng)一思想高度重視。
我們充分認(rèn)識到線上授課面臨的挑戰(zhàn)很大。第一，對我們老師來講完全顛覆了我們傳統(tǒng)的授課觀念。一節(jié)課下來學(xué)生學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)我們不知道，甚至連學(xué)生到底聽講沒有我們不知道，這與以前的面對面的課堂教學(xué)模式完全變了樣，如何解決讓學(xué)生認(rèn)真聽講就是一個很重要的問題。于是我們?nèi)w老師、班主任進(jìn)行了多次研討。最后大家一致認(rèn)為。線上教學(xué)必須要有課堂的互動，要讓學(xué)生感受到老師時刻在關(guān)注著他。再就是作業(yè)環(huán)節(jié)必須得到落實。
二、加強(qiáng)合作。
重視實效。
二、感動無處不在接下來我忍不住要夸夸我們八年級優(yōu)秀的老師們。先說班主任，十四個班主任工作任勞任怨、榮譽(yù)與共、積極進(jìn)取、不甘落后。疫情以來班主任每天調(diào)查落實，無論什么時間布置，無論布置什么內(nèi)容，班主任們總是第一時間回應(yīng)，以最快的速度完成。抓教學(xué)更是八仙過海各顯神通。張芳老師每天早晨6:45視頻點名，楊曉燕每天早晨學(xué)生學(xué)習(xí)打卡，班級經(jīng)常搞一些勵志的小活動，劉琮恩威并用抓學(xué)習(xí)。王光聰、乜育才、袁桂根經(jīng)常性召集短時間班會進(jìn)行小結(jié)，督促學(xué)習(xí)；逄芯、張其加強(qiáng)與家長的溝通，及時反饋孩子的表現(xiàn)；張艷娟家有學(xué)子，還有二孩，又要錄課，勞累程度不可想象，從來沒有耽誤任何工作；張瑜、王彤兩個新手積極主動開展工作各項工作有條不紊，很有成效。翟英烈老師是我們的老大哥，敬業(yè)奉獻(xiàn)很多方面為我們做出了表率。
下面我要夸夸我們的八個備課組，按照我們傳統(tǒng)學(xué)科排名循序進(jìn)行：語文，在逄芯老師的帶領(lǐng)下九個清一色的巾幗豪杰，團(tuán)結(jié)和諧，工作有板有眼，是一個讓學(xué)校非常放心的團(tuán)隊。數(shù)學(xué)組，今年的八年級數(shù)學(xué)組非常特別，四個老師跨學(xué)段跨學(xué)科改教數(shù)學(xué)科，但是在陳麗美老師的帶領(lǐng)下成績穩(wěn)步提升，在這里特別想說一下，陳麗美老師作為備課組長背后做了很多的工作，想了很多的方法。線上教學(xué)以來，數(shù)學(xué)組總是先召集老師們集備再上課。真的想對你們說：辛苦了，謝謝你們。英語組，在周彩芳的帶領(lǐng)下曾經(jīng)取得膠州市第一的成績，線上授課你們總是統(tǒng)一行動統(tǒng)一授課內(nèi)容。你們組有王縣林主任的壓陣，真的相信你們一定會再次書寫你們的輝煌。物理組在彭蓉蓉的帶領(lǐng)下，老師們越來越成熟，期待你們今后會更加優(yōu)秀。歷史組孫長慶老師任勞任怨，工作積極主動，有了乜育才和張艷要兩位老師的傾力付出，相信你們歷史組未來可期。地理也是一個和諧的大家庭，有了段老師加盟，你們的力量越來越大，黃緒珍組長天天表揚(yáng)組里的老師。生物使我們學(xué)校的強(qiáng)勢科目，強(qiáng)勢的原因是因為老師們的付出和個體的強(qiáng)大，雷緒山老師和張艷娟、張芳、魏澤禎三位美麗的女士和諧拼搏，在膠州市生物教學(xué)界讓同行們仰視。政治組，姜沖老師是袁桂根老師崇拜的偶像，被袁老師成稱為學(xué)者型老師，雖然期末考試成績不盡人意，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從來沒有擔(dān)心你們接下來的表現(xiàn)，相信你們一定找到了原因和改進(jìn)的方向，期待你們的美麗綻放。
總之，線上教學(xué)以來，我們八年級全體老師確實做到了不相見更掛念、距離遠(yuǎn)心更近。我們牽掛學(xué)生的健康，也牽掛著學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。老師們辛苦了，你們努力的樣子真好看。
我們相信在以李江校長為核心的校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)研室的大力指導(dǎo)下，經(jīng)過全體老師的努力，我們八年級的成績一定越來越好。
年級組工作匯報篇十一
彈指一揮間，在緊張忙碌中，一個學(xué)期就匆匆的過去了?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在其他各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在初一年級組全體教師的共同努力下，本學(xué)期順利地完成了各項教育。
教學(xué)。
工作，圓滿的畫上了一個句號。下面，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下。如有不妥之處，敬請指正。
一、作為年級組的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級組主任，我深感自己肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對本組工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作。本學(xué)期，我們組分來了四個新大學(xué)生，其中三個當(dāng)班主任，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作，在學(xué)生沒有入校之前，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點，編寫了《新班主任學(xué)習(xí)材料》，并打印下發(fā)給她們，她們利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有困惑的地方，我就對她們進(jìn)行指導(dǎo)。新生入學(xué)后，我每一天堅持多次到這三個班級進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情況，使得這一學(xué)期來，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定。
年級組工作匯報篇十二
我校從建校至今，歷時二十幾個寒暑，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有過無數(shù)輝煌，特別是初三畢業(yè)班工作，贏得了社會和家長的廣泛認(rèn)可與贊譽(yù)。
勤奮優(yōu)質(zhì)的工作，堅持不懈的努力，才能創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。我校畢業(yè)班工作在縣教育局、學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過畢業(yè)班全體教師的共同努力，再次取得了喜人的佳績。
本屆學(xué)生入學(xué)時，由于縣城多所學(xué)校招生，小學(xué)畢業(yè)班里的尖子生都被招走。當(dāng)時的情況是優(yōu)生少、差生多、尖子不尖，面臨這種種困難，四年后卻能取得如此成績，歸納起來，有以下幾個方面的原因：
一、用心想事，用心謀事，用心做事。
教學(xué)。
質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的第一生命線，畢業(yè)班更是學(xué)校面向社會的窗口。我校確定了不與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)比升學(xué)人數(shù)，而在升學(xué)比例、尖子生比例上爭取有更大的突破。在這樣的目標(biāo)指導(dǎo)下，全體畢業(yè)班教師拿出破釜沉舟的勇氣，抱著置之死地而后生的決心，大膽確定了本屆學(xué)生的升學(xué)指標(biāo)。自己給自己加大了壓力、增添了動力，激發(fā)了斗志。
我校生源少，學(xué)生基礎(chǔ)差，但我們擁有一批作風(fēng)頑強(qiáng)、敢打敢拼的畢業(yè)班教師，我們擁有一支精誠團(tuán)結(jié)、能打硬仗的畢業(yè)班教師隊伍，具有永不言敗的精神。全組教師都用心想事，用心謀事，用心做事。
在工作上，班科教師團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)，班科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的矛盾沖突總是不動聲色地在理解與默契中化解掉。全體教師調(diào)動一切積極因素，樹立起初三教學(xué)“一盤棋”的整體意識。分管領(lǐng)導(dǎo)也及時把握好各科的教學(xué)進(jìn)度，文、理科對學(xué)生的要求松緊適度，課余時間合理分配，薄弱學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科的課后作業(yè)及復(fù)習(xí)任務(wù)協(xié)調(diào)得當(dāng)，避免了教師間由于爭時間而發(fā)生誤會。教師的作業(yè)適量，并從學(xué)生中及時反饋信息，爭取做到讓中優(yōu)生吃得飽，差生吃得了。
二、轉(zhuǎn)變教育理念，全面育人，在細(xì)和實上下功夫。
先進(jìn)科學(xué)的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)，才能起到事半功倍的效果。畢業(yè)班工作時間緊、任務(wù)重、責(zé)任大，只有用新的教育理念來指導(dǎo)工作，才能條理清晰，主次分明，抓住要害，從而取得最佳效果。這屆學(xué)生是新課改的第一屆學(xué)生，教材都是新課程實驗教材，全體教師從七年級開始就不斷轉(zhuǎn)變教育理念，研究探索新課改。進(jìn)入畢業(yè)年級后，我們將新課程改革引向了深入。首先，堅持全面育人思想，“關(guān)注每一個學(xué)生，為了每一個學(xué)生的全面發(fā)展”；不放棄任何一個學(xué)生，使各層次學(xué)生得到相應(yīng)最佳發(fā)展；教育教學(xué)中落實“知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)；張揚(yáng)學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長。其次，關(guān)注學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動處于相對輕松狀態(tài)。加強(qiáng)思想教育、心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時間，促進(jìn)學(xué)生身體健康。第三，立足于新課改，向課堂要質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本在于教師的研究性教學(xué)，在于教師能力與素質(zhì)的提高。大力倡導(dǎo)研究之風(fēng)，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)”。
三、
畢業(yè)班教學(xué)有計劃、講策略，全體教師步調(diào)一致。
1、科學(xué)的管理，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校在xx級，在xx年級的基礎(chǔ)上，不斷。
總結(jié)。
經(jīng)驗、嚴(yán)格規(guī)范、科學(xué)管理。學(xué)校制定了畢業(yè)班教學(xué)工作管理制度，對每一科教師的教學(xué)計劃、教案、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核學(xué)生、成績記錄、“抓?！睂W(xué)生的轉(zhuǎn)化與提高、畢業(yè)班工作手冊落實情況等，進(jìn)行檢查、考核、獎懲。全體教師對這樣嚴(yán)格的管理毫無怨言，自覺自愿地達(dá)成學(xué)校的目標(biāo)，保證完成學(xué)校交給的任務(wù)。因為我們很清楚，沒有了目標(biāo)，就沒有了前進(jìn)的方向。
2、堅持落實月考制。每一次月考，我們都始終堅持按中考要求，謹(jǐn)慎出題，編號單人單桌考試，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)閱卷，及時登分統(tǒng)分。嚴(yán)格考試紀(jì)律，誠信考試，誠信閱卷，詳細(xì)評卷。每次月考后通過成績分析，找出問題，不斷添加措施，對一些重點學(xué)生轉(zhuǎn)化從不同層面、不同角度總結(jié)工作得失，以利于后期工作的開展。
3、及時召開全組教師會、家長會和學(xué)生會。畢業(yè)班工作會主要是交流工作經(jīng)驗，各班互通情況，以利相互借鑒，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步；畢業(yè)班家長會，組里邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別參加并講話，提高家長對畢業(yè)班工作的認(rèn)識，最大限度地取得家長對畢業(yè)班工作的配合與支持；畢業(yè)班學(xué)生會主要是對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育和立志成才的教育，鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，為自己爭氣，為家長爭光，為學(xué)校添彩，今后為國家作貢獻(xiàn)。
4、關(guān)注學(xué)生成長，提高成績同時不忘塑造學(xué)生人格。我們?nèi)M教師都達(dá)成了一個共識，那就是在教學(xué)的同時，關(guān)心每一個學(xué)生成長。在善待優(yōu)秀學(xué)生的同時，更多的關(guān)注問題學(xué)生的成長，我們自覺地對問題學(xué)生多一點肯定，少一點否定；多一點表揚(yáng)，少一點批評；多一點鼓勵，少一點指責(zé)；多一點交流，少一點對抗。。我想，這也是學(xué)生成績普遍提高的法寶吧。
天道酬勤，我們的付出得到了回報。學(xué)生的鞏固率達(dá)到99%，合格率也達(dá)到學(xué)校給我們既定的目標(biāo)?？h運會及市運會上，馮玉林、劉曉光、張春月、張明星等同學(xué)取得了驕人的成績，他們分別被重點學(xué)校特招。學(xué)科競賽中，孫桐山、孫瑞、韓雷、郝向月、孫金劍、霍育等同學(xué)獲得了市級獎。
星空燦爛，群星爭奇斗艷，回首過去，我們心緒難平，展望未來，我們激情滿懷。我們堅信，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育園地這片熱土上，我們學(xué)校的明天一定會更美好！
年級組工作匯報篇十三
我們二年級有學(xué)生156人，11名教師。本學(xué)期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這個學(xué)期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。
1.教育教學(xué)。教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級的11位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認(rèn)真”。低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期，我們幾位老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。錢老師是一位老教師，她接手的這個班語文底子較差，錢老師毫無怨言，從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從教育學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)開始，每天對學(xué)生嚴(yán)格要求。在她的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績漸漸有了提高。在本次期末考試中，二年級的四個班語文、數(shù)學(xué)的成績都很平，這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開的。
2.班級管理。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，切實做好班級管理工作。早讀課、課間活動、午間閱讀、傍晚放學(xué)都能做到整齊有序。通過加強(qiáng)巡課、組內(nèi)交流，二年級學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。
3.注重素質(zhì)發(fā)展。二年級學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時，我們還根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動。9月，“在幸福樹下歡樂成長”安全環(huán)保公益活動。10月，喜迎黨的十九大，在國慶期間羅溪中心小學(xué)大隊部廣泛發(fā)動各個中隊，在網(wǎng)上面向國旗敬禮并簽名寄語。重陽節(jié)，開展了主題實踐活動?！案卸鞲改浮被顒樱弧皠e樣的親情”公益活動。法治教育宣傳月，制作法治宣傳畫，力求使全體學(xué)生都能做到“尊法、學(xué)法、守法、用法”?！靶履?，我們滿懷憧憬”，開展了黑板報評比。同時結(jié)合“讀書節(jié)”、“數(shù)學(xué)節(jié)”參加了制作書簽、朗誦比賽、手指間的精彩——有趣的七巧板、巧算12點等。這些活動的圓滿成功都離不開二年級老師的辛勤付出。通過活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的素質(zhì)教育成果。
“金無足赤，人無完人”。我們在工作中難免有缺憾，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養(yǎng)年輕班主任的積極性，這些在今后的工作中，都需要進(jìn)一步努力。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
年級組工作匯報篇十四
郝樹瑞。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！很榮幸在這里將本年級組學(xué)期工作匯報給大家。一學(xué)期以來，我年級組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師積極配合，使各項任務(wù)順利進(jìn)行，促進(jìn)每個學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)將本學(xué)期年級組工作匯報如下：
一、教師辛勤耕耘。
本學(xué)期我組全體班主任及任課教師面對新入學(xué)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣差、秩序混亂等重重困難，對待工作卻兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、無怨無悔，并能積極、及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。堅持學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育與課堂。
教學(xué)。
兩不誤，她們?yōu)閷W(xué)校付出了很多，我真誠地對她們說聲：“謝謝！”
二、學(xué)生不斷進(jìn)步。
1、行為習(xí)慣有明顯進(jìn)步。
尤其是一年級6個班的小學(xué)生，由剛?cè)雽W(xué)的不懂事、不入渠道，變得能有自覺清潔衛(wèi)生、早到讀書、文明有禮的好習(xí)慣；各項活動都有班干部帶領(lǐng)，課堂秩序良好。這些都與我們幾位班主任及任課教師的功勞密不可分。
2、班級活動豐富多彩。
我組積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展了讀書節(jié)展演、體操比賽；班級科技小制作展示、主題板報的繪制等形式多樣的班級活動。得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
三、所做工作。
1、安全教育永遠(yuǎn)放在第一位。
為杜絕安全事故發(fā)生，各位老師能經(jīng)常守候在兩放學(xué)和兩操學(xué)生活動最密集的樓道拐角處，確保學(xué)生有序上下樓；組織家長及時清掃校園內(nèi)積雪；及時開展以“安全”為主題的班會，讓安全知識牢記在學(xué)生心中。
2、及時召開家長會，落實家校共育。
本學(xué)期，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，先后召開兩次家長會，各位班主任能根據(jù)自己班級的實際情況，有目的、有實效的與家長交流溝通，為有效管理學(xué)生，提高教育教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用。
3、教學(xué)質(zhì)量不放松。
本學(xué)期，我組教師除了積極配合學(xué)校開展各項工作的同時，仍不忘潛心學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，在努力提高自身業(yè)務(wù)的過程中，絲毫沒有忘記給學(xué)生授課與輔導(dǎo)。通過期中測試分析，各班成績都令人欣喜。
四、存在問題。
1、本年級組學(xué)生雖有了明顯進(jìn)步，但養(yǎng)成習(xí)慣仍沒有達(dá)到預(yù)期效果。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)。
2、潛心向兄弟組學(xué)習(xí)，多動腦，多創(chuàng)新。
老師們，讓我們本著團(tuán)結(jié)一心、溝通信任、交流合作、健康快樂的心態(tài)，在“率真、關(guān)愛、求索”的五小校訓(xùn)的指引下，努力工作，眾志成城，為實現(xiàn)五小宏偉目標(biāo)出一份力！
謝謝大家！2016.1.5。
郝
樹
瑞
2016.1.5。
年級組工作匯報篇十五
尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：
本人自2011年6月13日進(jìn)入阿詩丹頓電氣有限公司，分配到煙機(jī)事業(yè)部以來，在這期間的工作有以下幾點：
一、本人認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各項規(guī)章制度，熟記保安紀(jì)律，并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行下去，特別是對異常情況處理居安思危，時刻在工作中保持警惕。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)保安工作職責(zé)，切實貫徹落實公司的各項規(guī)章制度，忠于職守，自覺維護(hù)公司形象，工作中注重儀表、語言的使用，堅持文明禮儀。按時到崗，定時與不定時巡邏，對車間各部門的電器設(shè)備、消防器材、水電及線路等檢查，確保公司人身財產(chǎn)安全。下班時認(rèn)真填寫值班記錄，并向下一班交接清楚。
三、
平時尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。在做好本職工作的同時，努力提高服務(wù)質(zhì)量，服從上級領(lǐng)導(dǎo)。聽從指揮，并積極完成上級交待的各項任務(wù)。
四、在工作中堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求把公司的人身財產(chǎn)安全放在工作的首位，堂堂正正做人，言行上注意形象，扎扎實實干事，爭創(chuàng)一流，并牢固樹立集體觀念。正確處理個人與集體利益的關(guān)系。本人經(jīng)常不定時與車間員工和部門及公司領(lǐng)導(dǎo)交流溝通。
五、本人不定期對隊員進(jìn)行保安業(yè)務(wù)技能與消防器材使用的培訓(xùn)，及維護(hù)和處理突發(fā)事件，第一時間到現(xiàn)場，下班期間經(jīng)常到公司和隊員溝通及關(guān)心問候，以及隊員的思想動態(tài)，協(xié)助上級處理好安全隱患及整改，及工傷事故的相關(guān)應(yīng)急急救，辦理相關(guān)手續(xù)。
六、本人具備較強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)能力，和人際交往協(xié)調(diào)能力，在下一步工作中干好本職工作，做好安全防范，服從上級管理，積極向上，樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，堅定評判是非區(qū)直的具體標(biāo)準(zhǔn)。
總之面對新的要求，新的任務(wù)，我一定會振奮精神加陪努力，出色完成各項工作任務(wù)，力爭為公司多作貢獻(xiàn)！
匯報人：朱樹清。
時間：2011.7.29。
年級組工作匯報篇十六
小學(xué)教育“軟暴力”是一個廣泛存在的現(xiàn)象，在小學(xué)教育中經(jīng)常出現(xiàn)也是一個不爭的事實，并且此問題通常很容易讓從事一線教育教學(xué)工作的教育工作者、家長和學(xué)生產(chǎn)生錯覺并忽視的問題。下面是有級組長工作計劃，歡迎參閱。級組長工作計劃1。
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標(biāo)，努力實施《九年義務(wù)教育指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)生教育指導(dǎo)綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強(qiáng)年級組的建設(shè)，明確各人的崗位職責(zé)和要求，提高教師教育工作的藝術(shù)性和實效，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
（1）團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。
（2）實施“兩綱”，深入課改，教育教學(xué)出佳績。
三、具體工作：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學(xué)能力。
2、重視班主任隊伍建設(shè)，注重過程性評價。定期進(jìn)行班主任工作的學(xué)習(xí)、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術(shù)性。
3、建立家長學(xué)校，落實家訪制度，實現(xiàn)家校的和諧結(jié)合。
4、重視年級組的文化建設(shè)，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。
（二）培養(yǎng)學(xué)生方面。
（1）開展以“我為學(xué)校做一件事”活動，對學(xué)生進(jìn)行熱愛學(xué)校，為學(xué)校添光彩的教育。開展“學(xué)雷鋒、迎六·一、做文明人”系列活動，使學(xué)生了解我們的學(xué)校，熱愛我們的學(xué)校，進(jìn)而產(chǎn)生校榮我榮、為學(xué)校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和榮譽(yù)感。
（2）充分利用班隊課，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，爭奪流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
（3）努力培養(yǎng)班級小干部，落實學(xué)生小崗位制度，著力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神。
（4）關(guān)注每一位學(xué)生，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂，使每一位學(xué)生都得到長足的進(jìn)步。
四、教學(xué)質(zhì)量方面。
1、樹立教師正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀，根據(jù)學(xué)生和班級實際，制定相應(yīng)的目標(biāo)，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。
2、結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作。關(guān)注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)工作以及教學(xué)反思等各方面的工作。
3、結(jié)合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學(xué)改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教師個人教學(xué)水平的提高。
4、結(jié)合學(xué)校組織的特長生培養(yǎng)活動，豐富學(xué)生課余，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
5、重視質(zhì)量監(jiān)控，注重平時，注重學(xué)生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結(jié)性考評工作。
活動行事表。
1、落實組室計劃，布置具體工作3月2日。
2、開展“為媽媽做一件事”活動3月8日。
3、寒假假期作業(yè)總結(jié)3月12日。
4、布置班級3月25日。
5、“學(xué)雷鋒、做文明人”系列活動，學(xué)校生活禮儀教育3月30日。
1、清明節(jié)開展“緬懷革命先烈故事會”活動4月5日。
2、“我愛祖國”繪畫展覽活動4月15日。
3、期中考試的復(fù)習(xí)、檢測。4月30日。
1、期中教學(xué)質(zhì)量分析。5月8日。
2、班級文化建設(shè)布置、檢查。5月18日。
3、一、二年級組口算比賽。5月25日。
1、慶?！傲ひ弧眱和?jié)活動6月1日。
2、制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，落實輔優(yōu)補(bǔ)差。6月20日。
1、學(xué)期工作交流、總結(jié)。7月14日。
2、寒假工作布置。7月15日。
一、指導(dǎo)思想：
1、以我校教導(dǎo)處、少先隊本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。
2、加強(qiáng)年級組實體建設(shè)，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍，形成一個積極、協(xié)作和主動要求進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，3、圍繞學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作及措施。
（一）進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間、用餐、就寢、上放學(xué)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。
（二）進(jìn)一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間，落實學(xué)生每天鍛煉一小時的目標(biāo)，確保課間操每個教師都必須參加。落實學(xué)校安排的體藝“2+1”活動。
（三）加強(qiáng)文明禮儀教育。
（四）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
為了將養(yǎng)成教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，年級組對學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。
（五）認(rèn)真組織各項活動。
組織好各種活動，把學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長，為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
（六）努力抓好年級組教師教學(xué)常規(guī)。
努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素，抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等每個環(huán)節(jié)，督促教師進(jìn)一步規(guī)范自身的教學(xué)行為，在有限的教學(xué)時間里追求最好的教學(xué)效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關(guān)，為全面育人打好基礎(chǔ)。
三、活動安排。
1、加強(qiáng)學(xué)生禮儀常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育；
2、勸學(xué)控流，學(xué)習(xí)小學(xué)生“日常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)范”。
3、制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學(xué)科工作計劃；
4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐、就寢等養(yǎng)成教育。
5、每月一事：讓我們不闖紅燈。
1、對一年級新生進(jìn)行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、預(yù)防春季流行病，進(jìn)行健康衛(wèi)生方面保健教育。
3、每月一事：讓我們一起去種樹。
1、致家長的一封信。
2、個人衛(wèi)生檢查抽查。
3、每月一事：讓我們?nèi)ヌで啵ɑ蛴H子活動“我?guī)桶职謰寢屜茨_、捶背”）。
1、舉行“我向名人學(xué)禮儀”作文競賽活動。
2、舉行文明禮儀知識競賽。
3、每月一事：讓我們學(xué)會掃地。
1、“慶六一”師生藝術(shù)節(jié)。
2、養(yǎng)成教育家庭大調(diào)查，舉行“禮儀小明星”評比活動。
3、公布班級量化成績。
4、每月一事：讓我們學(xué)唱一首歌。
1、致家長的一封信。
2、集中精力，搞好復(fù)習(xí)，做好學(xué)期結(jié)束檢測、安全、衛(wèi)生等工作。
3、提醒學(xué)生在假期里，注意學(xué)會保護(hù)自己，不去參加不安全的活動。
4、寫好學(xué)生評語、做好評先評優(yōu)工作。
5、上交工作總結(jié)。
6、每月一事：讓我們玩球去。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作重點，結(jié)合本年級組的實際情況，本著勤奮務(wù)實、團(tuán)結(jié)互助的思想，扎扎實實做好本職工作，體現(xiàn)“和諧、有序、民主、上進(jìn)”的集體精神，為楚水小學(xué)再上新臺階作出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
年級組：認(rèn)真落實做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)的年級組。
教師：遵守校紀(jì)校規(guī)，對照自身崗位職責(zé)，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
學(xué)生：通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂的楚水學(xué)子。
三、現(xiàn)狀分析：
本組老師們積極向上，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一年級班級人數(shù)過多，較難管理；二年級大部分學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，能做到文明守紀(jì)，但還有少數(shù)同學(xué)會亂丟垃圾、違紀(jì)、學(xué)習(xí)不自覺等。
四、工作措施：
（一）學(xué)生的管理方面：
1、繼續(xù)做好安全工作。
安全重于泰山，學(xué)生的安全永遠(yuǎn)放在第一位。班主任隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育（飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等），特別是對學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。
2、各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、在學(xué)生中倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護(hù)公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。
3、落實每日學(xué)生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
4、配合德育處工作，加強(qiáng)對學(xué)生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。
5、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會進(jìn)步的信念，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
6、落實日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀(jì)律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。
7、開展好各項活動。以興趣活動開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂地生活、學(xué)習(xí)。
（二）教師隊伍的建設(shè)。
1、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團(tuán)結(jié)向上、互助互愛的學(xué)校。
2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學(xué)會自我減壓。
3、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。
年級組工作匯報篇十七
崗位名稱：班組長。
部門：組裝車間。
職位：車間組長。
工作描述：
1.貫徹執(zhí)行工藝流程，完成產(chǎn)品后處理工藝。按圖紙和工藝規(guī)定的工藝參數(shù)，技術(shù)要求。
2.監(jiān)督操作工對自己生產(chǎn)的產(chǎn)品自檢，剔除不合格產(chǎn)品。
3.填寫生產(chǎn)記錄，保證記錄真實，完整。
4.負(fù)責(zé)本班組的.衛(wèi)生檢查，督促，檢查，優(yōu)化班組生產(chǎn)環(huán)境。
5.明確下屬的崗位責(zé)任，并實行督導(dǎo)工作。
6.負(fù)責(zé)監(jiān)督，考核班組員工產(chǎn)量的完成情況。
7.負(fù)責(zé)擬定組員工分配方案，進(jìn)行員工考核。
8.完成上級交辦的其他任務(wù)。
權(quán)限：
1.直接下級的工作分配，檢查監(jiān)督和獎懲建議權(quán)。
2.班組工人工作任務(wù)安排及班次調(diào)整權(quán)。
3.班組員工工藝紀(jì)律執(zhí)行的檢查權(quán)。
4.其他。
任職資格：
1.教育背景———高中文化水平以上。
2.曾在相應(yīng)生產(chǎn)部門工作1年以上，精通業(yè)務(wù)流程。
3.具有高度服務(wù)精神和耐心細(xì)致的辦事能力，管理能力。
4.男性為佳，女性亦可。
年級組工作匯報篇十八
（一）。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了?；仡欉@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
年級組長這個工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應(yīng)該寬容大度，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。
一、學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想。
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。
二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見。
雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功。
三、真誠待人，把同事當(dāng)朋友。
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時，我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級組長，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團(tuán)結(jié)就是力量。
（二）。
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責(zé)任。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng)。
二、深入工作實際，做好年級帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學(xué)生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。
近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
幾年來的年級組長工作，使我深感責(zé)任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標(biāo)大都達(dá)到上級部門要求，20**年中考，20**年中考、20**年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在20**年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人，開始時，老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)達(dá)到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。20**年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考集體進(jìn)步獎”，學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
（三）時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期又過去了?；仡^看看這一個學(xué)期以來我們?nèi)昙壗M工作的點點滴滴，我不禁為我們?nèi)昙壗M的老師們暗暗喝彩。讓我略述那些日子那些事，權(quán)做我們的工作總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)工作——為你歡喜為你憂。
我們深深的知道，教學(xué)工作是教師工作的核心，是體現(xiàn)我們生命價值的載體。教學(xué)工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并在，傳統(tǒng)與創(chuàng)新要結(jié)合，愛心和耐心并行，還要和智慧相伴，作為一所私利學(xué)校的老師，我們更感覺自己肩上的壓力沉甸甸，因此，我們從不敢懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的抓好教學(xué)工作。
1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。語文教研組充分發(fā)揮教研組的集體力量，集體公關(guān)作文教學(xué)，她們采用個個擊破的教研方式，每個老師認(rèn)真背一個單元的作文課，并示范推廣，既互相學(xué)習(xí)，又共同成長，取得了良好的效果，她們還把學(xué)校教研任務(wù)當(dāng)做課題任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，在教研活動中做了精彩的發(fā)言。數(shù)學(xué)教研組把教學(xué)工作當(dāng)成姐妹們情感的助力器，大家經(jīng)常在一起開心的探討教學(xué)，有好好點子就共享，有工作困惑就“分想”，嬉笑中，工作變成了享受。我永遠(yuǎn)不會忘記：當(dāng)我們抽到教研教學(xué)內(nèi)容時，齊聚在蒙愛萍家，寫教案、做課件，然后買菜做飯吃，那是一種怎樣其樂融融的幸福畫面喲。在課堂上我們還特別注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，對待作業(yè)，精心設(shè)計，精批細(xì)改，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，提高學(xué)習(xí)效率。
2、真誠耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。
三年級的學(xué)生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，有的學(xué)生常常不能按時完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)，成為學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。為了幫助后進(jìn)生不掉隊，我們從“發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點，改正不良習(xí)慣”著手，認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育工作，耐心給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，大家互相鼓勵，努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔??正是因為用心，所以我們?nèi)昙壍某煽兌加斜容^大的進(jìn)步。
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級組長，大家稱它為分校校長，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責(zé)任。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理。
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng)。
二、深入工作實際，做好年級帶頭人。
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學(xué)生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。
近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。幾年來的年級組長工作，使我深感責(zé)任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標(biāo)大都達(dá)到上級部門要求，xx年中考，xx年中考、xx年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在xx年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚(yáng)敢啃硬骨頭和無私奉獻(xiàn)精神，采取相對尖子生弱科幫扶的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人，開始時，老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)達(dá)到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。xx年我校被縣人民政府授予中考突出貢獻(xiàn)獎和中考集體進(jìn)步獎，學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。2016年級組長工作總結(jié)2016年級組長工作總結(jié)。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
謝謝大家！
給青春期孩子一個成功的教育。
彈指間一學(xué)期過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個機(jī)會讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗。一學(xué)期來，初一年級全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會到：
一、作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級工作的重要保證。
二、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能。下面，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進(jìn)行總結(jié)。不妥之處，敬請指正。
初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊。在年級組長的帶領(lǐng)下，倡導(dǎo)快樂教育，追求幸福人生，以實際行動落實學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年教師以身作則，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。
年級管理穩(wěn)步推進(jìn)。
年級組是學(xué)校的一個基層團(tuán)體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。
班級建設(shè)彰顯特色。
班級是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校。
與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。
實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施等方面入手。有學(xué)生家長的期望、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考，目標(biāo)力爭合適、措施力爭得當(dāng)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。
初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越、超越自我，對于學(xué)部和年級的每項活動都精心組織，學(xué)生參與的積極性很高，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單，成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。
初一4班班主任徐會波老師，年輕有為，精于思考，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動為契機(jī)，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級衛(wèi)生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學(xué)習(xí)小組，運用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。
正視問題改進(jìn)工作。
一、我們工作中的不足。
1、本年級教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗。
2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。
3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓。
4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改進(jìn)，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生、與家長的溝通，還有待強(qiáng)化。
二、我們的工作設(shè)想。
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個品牌產(chǎn)品，實現(xiàn)年級組的育人目標(biāo)。
2、堅持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，給青春期的孩子一個成功的教育。
3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時得到進(jìn)一步的發(fā)展。
4、進(jìn)一步完善教師群體的例會制度，加大教師間的合作意識與競爭意識。
5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時，精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。
6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。2016年級組長工作總結(jié)工作總結(jié)。
一、思想工作方面。
俗話說：活到老，學(xué)到老，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些。
2015-2016學(xué)年度學(xué)年組長工作計劃新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
二、總體思路。
形成一個團(tuán)隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
三、主要工作(一)教育工作。
1、強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強(qiáng)個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理。
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃。
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃、目標(biāo)及措施。
2、強(qiáng)化群體意識，抓實集體備課工作。
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。
年級組工作匯報篇十九
時間匆匆而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，回顧這一學(xué)期來的工作，我嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好?，F(xiàn)總結(jié)如下：
作為一名年級組長，首先每天都做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。同時，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好那位教師的思想工作。
年級組長的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時處理和上報，如教室的掃帚壞了，廁所堵塞、教室風(fēng)扇不轉(zhuǎn)、多媒體教室設(shè)備損壞等情況，出現(xiàn)這些情況后我都會馬上處理，如果維修不了就馬上上報學(xué)校。此外，還要時時關(guān)心班級學(xué)生的情況，雖然這些都是小事情，但每一件小事情都會引發(fā)大事故，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問題。
學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想。換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。我總是耐心地聽完其他組員的課并和她們一起分析修改教案。
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時，我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級組長，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團(tuán)結(jié)就是力量。
回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。