職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試答案（優(yōu)質(zhì)13篇）

    通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處，以期今后改進(jìn)和發(fā)展?？偨Y(jié)自己的自我管理方式可以幫助我們更好地平衡工作和生活，提升生活質(zhì)量。接下來(lái)是一些名人名言，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
    職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試答案篇一
    1 基于某種特定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是( )。
    a.形成性評(píng)價(jià)
    b.總結(jié)性評(píng)價(jià)
    c.常模參照評(píng)價(jià)
    d.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
    參考答案：d
    參考解析：
    題干是標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)的定義。
    2 形成價(jià)值觀念指學(xué)生將特殊對(duì)象、現(xiàn)象或行為與一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，對(duì)所學(xué)內(nèi)容在信念和態(tài)度上表示正面肯定，相當(dāng)于通常所說(shuō)的( )。
    參考答案：c
    參考解析：
    形成價(jià)值觀念的學(xué)習(xí)結(jié)果是將對(duì)所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值肯定變?yōu)橐环N穩(wěn)定的追求。相當(dāng)于通常所說(shuō)的“態(tài)度”和“欣賞”。
    3 教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理( )。
    a.有直接影響
    b.有間接影響
    c.沒(méi)有影響
    d.不一定
    參考答案：a
    4 根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，可以同時(shí)從兩個(gè)或兩個(gè)以上角度思考問(wèn)題，這一特征是兒童認(rèn)知發(fā)展水平達(dá)到( )階段的重要標(biāo)志。
    a.感知運(yùn)動(dòng)
    b.前運(yùn)算
    c.具體運(yùn)算
    d.形式運(yùn)算
    參考答案：c
    參考解析：
    具體運(yùn)算階段的兒童的思維具有多維思維、思維的可逆性、去自我中心的特征，可以同時(shí)從兩個(gè)或兩個(gè)以上角度思考問(wèn)題。
    5 兒童在家庭中養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的行為習(xí)慣，這種習(xí)慣也會(huì)在學(xué)校中表現(xiàn)出來(lái)，這是( )。
    a.知識(shí)的遷移
    b.技能的遷移
    c.行為規(guī)范的遷移
    d.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的遷移
    參考答案：c
    參考解析：
    愛(ài)勞動(dòng)是一種行為習(xí)慣。這種行為習(xí)慣在家養(yǎng)成了，而后在學(xué)校中表現(xiàn)出來(lái)，這是行為規(guī)范的遷移。
    6 學(xué)校情境中的問(wèn)題解決主要是通過(guò)( )實(shí)現(xiàn)的。
    參考答案：d
    參考解析：
    學(xué)校情境中的問(wèn)題解決主要是通過(guò)遷移實(shí)現(xiàn)的。
    7 下列有關(guān)操作技能的特點(diǎn)正確的是( )。
    a.物質(zhì)性、協(xié)調(diào)性、簡(jiǎn)縮性
    b.適應(yīng)性、協(xié)調(diào)性、簡(jiǎn)縮性
    c.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性
    d.觀念性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性
    參考答案：c
    參考解析：
    操作技能屬于技能的范疇，具有一般技能所有的特點(diǎn)，但又具有與其他技能不同的一些特點(diǎn)。主要有：動(dòng)作對(duì)象的物質(zhì)性、動(dòng)作進(jìn)行的.外顯性和動(dòng)作結(jié)構(gòu)的展開(kāi)性。
    8 解決問(wèn)題的最高表現(xiàn)形式是( )。
    a.獲得規(guī)則
    b.理解概念
    c.創(chuàng)造性
    d.知識(shí)遷移
    參考答案：c
    參考解析：
    問(wèn)題解決的最高表現(xiàn)形式是創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。
    9 對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是( )。
    a.消退說(shuō)
    b.干擾說(shuō)
    c.同化說(shuō)
    d.動(dòng)機(jī)說(shuō)
    參考答案：a
    參考解析：
    消退說(shuō)是對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論。
    10 “為中華之崛起而讀書(shū)”這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。
    a.近景性?xún)?nèi)部動(dòng)機(jī)
    b.近景性外部動(dòng)機(jī)
    c.遠(yuǎn)景性?xún)?nèi)部動(dòng)機(jī)
    d.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)
    參考答案：c
    參考解析：
    內(nèi)部動(dòng)機(jī)是由內(nèi)部心理因素轉(zhuǎn)化而成，近景、遠(yuǎn)景是由學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系及其作用來(lái)劃分的。
    職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試答案篇二
    安全生產(chǎn)和職業(yè)衛(wèi)生是本行業(yè)的重中之重，必須長(zhǎng)抓不懈，石料廠一直堅(jiān)持落實(shí)全員安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，要求每個(gè)員工都能夠接受安全教育培訓(xùn)，并舉行了一系列的安全教育培訓(xùn)?，F(xiàn)將教育培訓(xùn)總結(jié)如下：
    一、主要做法和成果。
    開(kāi)展了安全技術(shù)和職業(yè)病防治知識(shí)教育、安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí)、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)、常用的安全生產(chǎn)管理方法等。通過(guò)教育培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)和職業(yè)病防治生產(chǎn)技能，防止誤操作，掌握一般職工所必須具備的、最起碼的安全技術(shù)知識(shí)，適應(yīng)對(duì)各種安全危險(xiǎn)因素的識(shí)別、預(yù)防和處理，進(jìn)一步掌握專(zhuān)門(mén)的安全技術(shù)知識(shí)，防止受危險(xiǎn)因素的危害。
    二、安全教育培訓(xùn)存在的問(wèn)題。
    近年來(lái)的安全教育培訓(xùn)工作雖說(shuō)做了一定的工作，取得了很大的進(jìn)步，但離公司的安全教育目標(biāo)還有差距，且在培訓(xùn)中還主要存在以下不足：
    1、有時(shí)候生產(chǎn)比較緊張，難以按期按照培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施，因此，教育培訓(xùn)的時(shí)間難以保證，培訓(xùn)的質(zhì)量也打折扣。
    2、有計(jì)劃的安全教育培訓(xùn)有時(shí)在實(shí)施過(guò)程中不能達(dá)到預(yù)期效果。參加培訓(xùn)員工第一是個(gè)別有缺勤現(xiàn)象，第二是生產(chǎn)繁忙走不出來(lái)，有部分人員的本職工作基本上與安全工作無(wú)關(guān)。
    3、培訓(xùn)的內(nèi)容有待于繼續(xù)完善，培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn)。
    4、職工參與安全培訓(xùn)的積極性不夠，部分人員缺乏必要的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力，不知道或不想去進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。
    5、有安全培訓(xùn)教育，但是在操作中，仍然出現(xiàn)麻痹大意。
    三、下一步工作。
    1、繼續(xù)強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，努力提高安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的管理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持將安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)作為提高安生生產(chǎn)的基礎(chǔ)，并實(shí)現(xiàn)合員參與安全教育培訓(xùn)，全員接受安全教育的目標(biāo)。
    2、創(chuàng)新培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)教育中，更加側(cè)重安全基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作技能，按照學(xué)用結(jié)合、因材施教的要求，積極深入現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合不同類(lèi)型、不同層次的崗位特點(diǎn)和培訓(xùn)需求。合理安排培訓(xùn)時(shí)間，既保證了培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，又保證了企業(yè)的正常生產(chǎn)，從而提升了培訓(xùn)質(zhì)量。
    4、進(jìn)一步抓好崗位人員的安全培訓(xùn)。采取因人、因工種施教的方法，根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學(xué)方法，滿(mǎn)足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求，保證培訓(xùn)質(zhì)量。
    職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試答案篇三
    職業(yè)病因?yàn)橛忻鞔_的致病因素一般是可以預(yù)防的。預(yù)防職業(yè)病的關(guān)鍵是控制職業(yè)病危害因素的發(fā)生，減少勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)病危害因素的接觸。常見(jiàn)的預(yù)防措施包括工藝措施、工程措施、個(gè)體防護(hù)措施、衛(wèi)生保健措施等等。鑄造生產(chǎn)中的型砂采用低游離二氧化硅替代高游離二氧化硅的石英砂、水溶性涂料替代酚醛樹(shù)脂涂料、二甲苯溶劑替代苯溶劑等等。這些措施均較大程度地降低了物料對(duì)作業(yè)者身體健康的危害，從源頭上消除或降低危害的產(chǎn)生，屬于工藝措施。礦山破碎過(guò)程生產(chǎn)產(chǎn)生的粉塵是導(dǎo)致矽肺病的主要職業(yè)病危害因素，這些粉塵的產(chǎn)生從工藝上是難以解決的，多采用除塵系統(tǒng)將粉塵通過(guò)除塵器凈化除塵;許多噪聲設(shè)備多采用隔音板將噪聲隔離;煉鋼系統(tǒng)為防止熱輻射對(duì)作業(yè)工人的健康危害常采用的隔熱裝置;這些措施均為工程技術(shù)措施。如果工藝和工程措施難以實(shí)現(xiàn)的情況下，人們往往采用比較被動(dòng)的防護(hù)措施，即危害因素接觸者佩戴個(gè)體防護(hù)裝備，來(lái)減少或降低各類(lèi)危害因素的接觸水平，如佩戴防塵口罩防塵、佩戴耳塞耳罩防噪聲、佩戴防毒面具防止毒物接觸等。
    還有一些危害因素，勞動(dòng)者接觸后可能會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)某些代謝物質(zhì)喪失，從而能產(chǎn)生代謝功能紊亂，如勞動(dòng)者如果接觸強(qiáng)高溫會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)失去必須的鹽份，而產(chǎn)生中暑、休克等嚴(yán)重危害，這種情況可采取為接觸者適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充鹽的攝入，從而控制或減少高溫中毒的發(fā)生，這些措施成為衛(wèi)生保健措施。
    我國(guó)幾十年的職業(yè)病防治工作中，總結(jié)出了許多職業(yè)病防治工作經(jīng)驗(yàn)，如“革”、“水”、“密”、“風(fēng)”、“護(hù)”、“管”、“教”、“查”等防塵“八字方針”，在建國(guó)以來(lái)的防塵工作中都發(fā)揮了非常重要的作用。“革”既是革新技術(shù)，改革工藝過(guò)程，革新生產(chǎn)設(shè)備，使生產(chǎn)過(guò)程中不產(chǎn)生或少產(chǎn)生粉塵，以低毒粉塵代替高毒粉塵，是防止粉塵危害的根本措施;“水”為濕式作業(yè)，采用濕式作業(yè)來(lái)降低作業(yè)場(chǎng)所粉塵的產(chǎn)生和擴(kuò)散;“密”即密閉塵源，對(duì)不能采取濕式作業(yè)的場(chǎng)所，應(yīng)采取密閉抽風(fēng)除塵;“風(fēng)”是通風(fēng)除塵，通過(guò)合理通風(fēng)來(lái)稀釋和排出作業(yè)場(chǎng)所空氣中粉塵;“護(hù)”即個(gè)體防護(hù)，為接塵工人佩戴防塵口罩來(lái)減少粉塵接觸;“管”即加強(qiáng)管理，建立健全防塵的規(guī)章制度，定期監(jiān)測(cè)工作場(chǎng)所空氣中粉塵濃度;“教”即宣傳教育，對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)管理人員、接塵工人應(yīng)進(jìn)行職業(yè)病防治法律法規(guī)的培訓(xùn)和宣傳教育，了解生產(chǎn)性粉塵及塵肺病防治的基本知識(shí)，使工人認(rèn)識(shí)到塵肺病是百分之百可防的，只要做好防塵、降塵工作，塵肺病是可以消除的;“查”即加強(qiáng)對(duì)接塵工人的健康檢查、對(duì)工作場(chǎng)所粉塵濃度進(jìn)行監(jiān)測(cè)和各級(jí)監(jiān)管部門(mén)對(duì)塵肺病防治工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
    綜上所述，我們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)活動(dòng)過(guò)程中，首先應(yīng)了解你所從事的工作是否存在職業(yè)病危害因素，可能產(chǎn)生哪些健康危害，如何有效地防治這些危害的發(fā)生，是保證我們健康、快樂(lè)、體面工作的前提和條件。
    職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試答案篇四
    （本大題共29小題，每小題2分，共58分〉。
    第一模塊職業(yè)理念。
    1.在生物實(shí)驗(yàn)課上，韓老師自始至終引導(dǎo)學(xué)生完成事先準(zhǔn)備好的填空題：“實(shí)驗(yàn)步驟一：從__號(hào)燒瓶倒入__號(hào)燒瓶……”“顯微鏡的取鏡和放置：右手緊握__左手托住__”這說(shuō)明韓老師（a）。
    a.教學(xué)理念偏失。
    b.教學(xué)態(tài)度不端。
    c.教學(xué)評(píng)價(jià)不當(dāng)。
    d.教育行為失范。
    【答案】a。
    2.綜合實(shí)踐活動(dòng)中，段老師設(shè)計(jì)了主題為“社會(huì)旅游資源”的調(diào)查。有部分同學(xué)對(duì)..座古塔的建設(shè)....調(diào)查報(bào)告之后，段老師又引導(dǎo)這部分同學(xué)確定了新課題——“古塔建筑材料、風(fēng)格與保護(hù)”。對(duì)于段老師的法，下列評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖?d)。
    a.尊重了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
    b.培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識(shí)。
    c.激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    d.糾正了學(xué)生的研究方法。
    【答案】d。
    【解析】題干中段老師的行為體現(xiàn)了尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要與興趣，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探究指導(dǎo)大家完成調(diào)查報(bào)告和確定新課題，并非是糾正研究方法，故選項(xiàng)d錯(cuò)誤。
    3.下列教學(xué)用戶(hù)中，不利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的是(b)。
    a.“你讀得很響亮，若再有感情一點(diǎn)就好了。你再試試?！?BR>    b.“剛才這位同學(xué)概括得不準(zhǔn)確，還是我來(lái)吧?！?BR>    c.“這位同學(xué)的發(fā)言并沒(méi)有重復(fù)前面同學(xué)說(shuō)過(guò)的話，有自己的觀點(diǎn)，非常好！”
    d.“請(qǐng)大家想一想，剛才這兩位用血報(bào)考的結(jié)論，有何不同？”
    【答案】b。
    【解析】選項(xiàng)b直接否定和打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以不利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    4,多年來(lái),曾老師堅(jiān)持讓學(xué)生采用反思記錄表、學(xué)習(xí)日志或成長(zhǎng)記錄袋等多種方法來(lái)記錄學(xué)習(xí)過(guò)程,并不斷指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化記錄的方法,曾老師的做法(d)。
    a.忽視了學(xué)生的發(fā)展性。
    b.忽視了學(xué)生的差異性。
    c.尊重了學(xué)生的創(chuàng)造性。
    d.尊重了學(xué)生的自主性。
    【答案】d。
    【解析】曾老師通過(guò)讓學(xué)生采用多種方法記錄學(xué)習(xí)過(guò)程，并指導(dǎo)學(xué)生不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)記錄，這一教學(xué)行為充分體現(xiàn)了尊重學(xué)生的自主性，故本題答案選d。
    第二模塊法律法規(guī)。
    5.(國(guó)長(zhǎng)育改展規(guī)劃綱200-)》提出,要教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。對(duì)于教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的理解,下列選項(xiàng)中不恰當(dāng))的是(b)。
    a.財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入。
    b.社會(huì)資源優(yōu)先向教育領(lǐng)域傾斜。
    c.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展。
    d.公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。
    【答案】b。
    【解析】在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（－年）》第一章指導(dǎo)思想和工作方針中明確指出：各級(jí)黨委和政府要把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)基本要求，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。因此備選項(xiàng)a、c、d說(shuō)法正確，但與題干不吻合，不選。因此，本題正確答案為b。
    6.中學(xué)生鄒某上課時(shí)玩手機(jī)游戲,班主任王老師發(fā)現(xiàn)后,當(dāng)場(chǎng)刪除了鄒某的游戲賬號(hào)和他購(gòu)買(mǎi)的游戲裝備,并告誠(chéng)鄒某不要在上課時(shí)玩游戲。課后,王老師將手機(jī)返還給了鄒某。王老師的做法(b)。
    a.合法,教師有權(quán)批評(píng)和管教學(xué)生。
    b.不合法,侵犯了鄒某的財(cái)產(chǎn)權(quán)。
    c.合法,教師無(wú)權(quán)沒(méi)收學(xué)生的手機(jī)。
    d.不合法,侵犯了鄒某的隱私權(quán)。
    【答案】b。
    【解析】題干中王老師有權(quán)批評(píng)和管教學(xué)生，但不能刪除鄒某的游戲賬號(hào)和所購(gòu)裝備，這侵犯了鄒某的財(cái)產(chǎn)權(quán)，因此王老師的做法不合法。備選項(xiàng)a錯(cuò)誤，備選項(xiàng)b正確，備選項(xiàng)c、d均錯(cuò)誤。
    7.某地區(qū)教育行政部門(mén)未經(jīng)公開(kāi)招標(biāo),直接將當(dāng)?shù)貎伤^為薄弱的公辦學(xué)校移交給一家民辦教育集團(tuán)承辦,并規(guī)定對(duì)該校所有學(xué)生按市場(chǎng)價(jià)格收費(fèi)。該地區(qū)教育行政部門(mén)的做法(c)。
    a.合法，有利于促進(jìn)薄弱學(xué)校本身的內(nèi)涵發(fā)展。
    b.合法，有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡共享。
    c.不合法，不得以任何名義改變或變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。
    d.不合法，不得以任何方式或理由規(guī)避公開(kāi)招標(biāo)的原則要求。
    【答案】c。
    【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。題干中，將較為薄弱的公辦學(xué)校交給民辦教育集團(tuán)承辦，并按市場(chǎng)價(jià)收費(fèi)，屬于將公立學(xué)校轉(zhuǎn)為民辦，違反了教育法的規(guī)定，是不合法的。
    8.某中學(xué)規(guī)定,凡主動(dòng)參加所在地區(qū)教研室組織的校驗(yàn)活動(dòng)的教師，在職稱(chēng)晉升，評(píng)優(yōu)評(píng)選……，該學(xué)習(xí)的做法(a)。
    a.合法,有利于教師科學(xué)研究權(quán)的落實(shí)和保障。
    b.合法,有利于教師教學(xué)自由權(quán)的落實(shí)和保障。
    c.不合法,侵犯了其他教師享受平等待遇的權(quán)利。
    d.不合法,違反了教師考核評(píng)價(jià)的客觀公正原則。
    【答案】a.
    【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第二十三條規(guī)定，對(duì)教師的考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正。
    9.某中學(xué)化學(xué)老師宋某正組織學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課,學(xué)省李某因借用坐在實(shí)驗(yàn)桌對(duì)面的同學(xué)的的鋼筆,碰倒了酒精燈,酒精濺在本組同學(xué)韓某的手上并燃燒,致使韓某手部皮膚被灼傷。在這起事故中,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是(c)。
    a.學(xué)校和宋某。
    b.宋某和李某的監(jiān)護(hù)人。
    c.學(xué)校和李某的監(jiān)護(hù)人。
    d.李某的監(jiān)護(hù)人和韓”的監(jiān)護(hù)人。
    【答案】c。
    【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》中第八條規(guī)定：當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任。李某碰到了酒精燈造成了其它同學(xué)的燒傷，因此應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任，因其為中學(xué)生，是未成年人，因此李某監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。根據(jù)第九條的規(guī)定：學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。因此答案為c。
    10.林裝長(zhǎng)期等好、特親生兒子曉光,經(jīng)有關(guān)單位教育后仍改。依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ嚎梢圆扇〉拇胧┦?a)。
    a.銷(xiāo)林某的監(jiān)護(hù)人資格。
    b.給予林某行政處分。
    c.責(zé)令林某賠禮道就。
    d.要求林某賠綜損失。
    【答案】a。
    【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十三條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng)，撤銷(xiāo)其監(jiān)護(hù)人的資格。
    11.為了提高學(xué)生的法制意識(shí)，預(yù)防可能發(fā)生的未成年人犯罪事件，學(xué)校擬采取應(yīng)對(duì)措施。下列選項(xiàng)中不正確的是（d）。
    a.聘任優(yōu)秀的律師擔(dān)任法制教育的兼職教師。
    b.聘任當(dāng)?shù)嘏沙鏊删瘬?dān)任校外法律輔導(dǎo)員。
    c.要求未成年學(xué)生的父母配合開(kāi)展法制教育。
    d.要求班主任承擔(dān)對(duì)未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任。
    【答案】d。
    【解析】備選項(xiàng)a中聘請(qǐng)律師，備選項(xiàng)b中聘請(qǐng)派出所干警，備選項(xiàng)c中要求家庭的配合，都是提高學(xué)生法制意識(shí)的正確做法。備選項(xiàng)d中，未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)為其父母，而非班主任，因此說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題干要求。
    12.在一次雷雨天氣中，某中學(xué)教學(xué)樓遭到雷擊，多名學(xué)生不同程度地被擊傷。后經(jīng)調(diào)查得知，由于教學(xué)樓沒(méi)有采取防雷措施，這才導(dǎo)致學(xué)生被雷擊傷。對(duì)于這起事故的法律責(zé)任，下列說(shuō)法中正確的是（b）。
    a.學(xué)校無(wú)法律責(zé)任。
    b.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。
    c.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。
    d.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任。
    【答案】b。
    【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》中第九條規(guī)定：學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素，造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任。因此備選項(xiàng)a、c錯(cuò)誤。學(xué)校因未采取防雷措施導(dǎo)致學(xué)生受傷，是學(xué)校主觀上的過(guò)錯(cuò)，因此承擔(dān)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。所謂補(bǔ)充責(zé)任是指當(dāng)存在多個(gè)責(zé)任人時(shí)，在第一責(zé)任人的財(cái)產(chǎn)不足以承擔(dān)其應(yīng)負(fù)的民事責(zé)任時(shí)，負(fù)補(bǔ)充責(zé)任的人對(duì)不足部分承擔(dān)的責(zé)任。題干中只有學(xué)校一個(gè)責(zé)任主體，不存在補(bǔ)充責(zé)任一說(shuō)，所以備選項(xiàng)d錯(cuò)誤，正確答案為b。
    第三模塊職業(yè)道德規(guī)范。
    13.體育課上，蘇老師發(fā)現(xiàn)張剛坐在操場(chǎng)邊發(fā)呆。便詢(xún)問(wèn)情況，張剛說(shuō)：“我最好的朋友走了，我很難過(guò)！”蘇老師從此注意觀察張剛，跟他聊天。有一天，張剛哭著告訴蘇老師：“我最好的朋友就是我爸爸，他出車(chē)禍去世了！”于是，蘇老師經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)他，幫助他從悲傷中走了出來(lái)。對(duì)于蘇老師的行為，下列說(shuō)法正確的是（c）。
    a.偏愛(ài)張剛，未能關(guān)注其他同學(xué)。
    b.專(zhuān)心教學(xué)，不必承擔(dān)其他責(zé)任。
    c.西線觀察，適時(shí)捕捉教育契機(jī)。
    d.侵犯隱私，干擾學(xué)生私人生活。
    【答案】c。
    【解析】蘇老師的行為充分體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師職業(yè)道德，細(xì)心觀察和捕捉到張剛同學(xué)的情緒狀況，并及時(shí)給予疏導(dǎo)，故本題答案選c。
    14.李老師多次得過(guò)全省教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，35歲就評(píng)上了高級(jí)職稱(chēng)，在學(xué)校里還是其他年輕老師的“師傅”。但她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加教學(xué)研討。有些同事不理解，認(rèn)為李老師是“勞碌命”。對(duì)于李老師的行為，下列說(shuō)法正確的是（a）。
    a.教師需要不斷提高教育教學(xué)水平。
    b.教師發(fā)展首先應(yīng)該考慮團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    c.中學(xué)教師不需要深厚的理論知識(shí)。
    d.中學(xué)教師應(yīng)該合理安排閑暇時(shí)間。
    【答案】a.
    【解析】具有高級(jí)職稱(chēng)的李老師不僅是學(xué)校年輕教師的“師傅”，還積極參與教學(xué)研討不斷學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了教師需要不斷提升自身教育教學(xué)水平，故本題答案選a。
    15.王明同學(xué)成績(jī)不好，跟夏老師關(guān)系很緊張。一天，王明悄悄在黑板上寫(xiě)了“夏某某是個(gè)大笨蛋！”夏老師查出后暴跳如雷，多次勒令王明當(dāng)著全班同學(xué)的面向自己作深刻檢討。夏老師的行為（d）。
    a.正確，有利于遏制其他同學(xué)的類(lèi)似行為。
    b.正確，應(yīng)該維護(hù)教師的尊嚴(yán)和威信。
    c.不正確，不應(yīng)該對(duì)此類(lèi)學(xué)生如此寬容。
    d.不正確，不利于構(gòu)建良好的師生關(guān)系。
    【答案】d。
    【解析】夏老師的行為是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵谛抡n改背景下應(yīng)該實(shí)施容錯(cuò)教育，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，并相信學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中的人。故本題答案選d。
    16.李麗同學(xué)的爸爸跟學(xué)校校長(zhǎng)是好朋友。班主任知道后，主動(dòng)給李麗調(diào)整了座位，在課堂教學(xué)中給李麗更多的機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，并讓其擔(dān)任班長(zhǎng)。班主任的行為（c）。
    a.有利于促進(jìn)家校合作。
    b.有利于履行班主任職責(zé)。
    c.影響了其他學(xué)生的成長(zhǎng)。
    d.影響了校長(zhǎng)的廉潔從教。
    【答案】c。
    【解析】該班主任的行為違背了教師職業(yè)道德，沒(méi)有公平一視同仁地對(duì)待學(xué)生，這樣會(huì)不利于其他學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。故本題答案選c。
    第四模塊文化素養(yǎng)。
    17.時(shí)間計(jì)量包括時(shí)間間隔和時(shí)刻，前者指物質(zhì)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)段，后者指物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的某一瞬間。下列選項(xiàng)中，時(shí)刻的表述是（d）。
    a.百米賽跑世界記錄在10秒內(nèi)。
    b.通常一節(jié)課的時(shí)間是45分鐘。
    c.從甲地步行到乙地需要2小時(shí)。
    d.新聞聯(lián)播節(jié)目每天19時(shí)開(kāi)始。
    【答案】d。
    【解析】從題干可知，時(shí)刻是指物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的某一瞬間。選項(xiàng)a、b、c表示的都是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)段，也就是時(shí)間間隔，比如10秒、45分鐘、2小時(shí)。d選項(xiàng)表示的是某個(gè)時(shí)刻。所以，正確答案是d。
    18.大陸漂移說(shuō)是一種解釋地殼運(yùn)動(dòng)和海陸分布、演變的科學(xué)家說(shuō)，為板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的建立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)地球科學(xué)的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。下列人物中，正式提出該學(xué)說(shuō)的是（c）。
    a.培根。
    b.洪堡。
    c.魏格納。
    d.達(dá)爾文。
    【答案】c。
    解析：魏格納是德國(guó)氣象學(xué)家、地球物理學(xué)家、天文學(xué)家，大陸漂移說(shuō)的創(chuàng)始人。19提出“大陸漂移說(shuō)”，19得到證實(shí)。洪堡是著名的德國(guó)自然科學(xué)家、自然地理學(xué)家，近代氣候?qū)W、植物地理學(xué)、地球物理學(xué)的創(chuàng)始人之一，創(chuàng)建了植物地理學(xué)，首次繪制地形剖面圖。培根是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最重要的散文家、哲學(xué)家，實(shí)驗(yàn)科學(xué)的創(chuàng)始人，是近代歸納法的創(chuàng)始人，被馬克思譽(yù)為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”，是“實(shí)驗(yàn)哲學(xué)之父”，曾說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！边_(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，出版《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)。恩格斯將“進(jìn)化論”列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，對(duì)人類(lèi)有杰出的貢獻(xiàn)。所以，正確答案是c。
    19.貞德是法國(guó)歷史上著名的民族英雄，被后人贊頌為“圣女”。她曾率領(lǐng)法國(guó)軍隊(duì)對(duì)抗外國(guó)入侵，并多次打敗侵略者。該事跡發(fā)生的時(shí)期是（b）。
    a.普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
    b.英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
    c.第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期。
    d.歐洲三十年戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
    【答案】b。
    【解析】圣女貞德，是法國(guó)的軍事家，天主教圣人，被法國(guó)人視為民族英雄。在英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)（1337年－1453年）中她帶領(lǐng)法國(guó)軍隊(duì)對(duì)抗英軍的入侵，最后被捕并被處決。普法戰(zhàn)爭(zhēng)是1870年-1871年普魯士王國(guó)(德意志帝國(guó))同法蘭西第二帝國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。歐洲三十年戰(zhàn)爭(zhēng)，是16-1648年由神圣羅馬帝國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)演變而成的一次大規(guī)模的歐洲國(guó)家混戰(zhàn)，也是歷史上第一次全歐洲大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)是19-1918年為重新瓜分世界和爭(zhēng)奪全球霸權(quán)而爆發(fā)的一場(chǎng)世界級(jí)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。所以，正確答案是b。
    20.國(guó)際關(guān)系中，主權(quán)國(guó)家會(huì)在建交國(guó)設(shè)立外交代表機(jī)構(gòu)。外交代表機(jī)構(gòu)通常劃分為三個(gè)等級(jí)。下列選項(xiàng)中，不屬于三個(gè)等級(jí)的外交代表機(jī)構(gòu)是（b）。
    a.大使館。
    b.領(lǐng)事館。
    c.公使館。
    d.代辦處。
    【答案】b。
    解析：常駐的外交機(jī)關(guān)依其館長(zhǎng)的級(jí)別分為三級(jí)，即大使館、公使館和代辦處。大使館是最高級(jí)的外交代表機(jī)關(guān)，由大使領(lǐng)導(dǎo)。公使館是第二級(jí)的代表機(jī)關(guān)，由公使領(lǐng)導(dǎo)。代辦處是最低級(jí)的外交代表機(jī)關(guān)，由代辦領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)事館是一國(guó)政府派駐對(duì)方國(guó)家某個(gè)城市并在一定區(qū)域執(zhí)行領(lǐng)事職務(wù)的政府代表機(jī)關(guān)，不屬于駐國(guó)家外交機(jī)關(guān)序列。所以，正確答案是b。
    21.太陽(yáng)系是太陽(yáng)和以太陽(yáng)為中心、受他的引力支配而環(huán)饒它運(yùn)動(dòng)的天體所構(gòu)成的系統(tǒng)，其中包含八大行星。下列行星中，距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的是（b）。
    a.天王星。
    b.海王星。
    c.土星。
    d.木星。
    【答案】b。
    【解析】太陽(yáng)系八大行星，距太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。所以，正確答案是b。
    22.莎士比亞的喜劇大都以愛(ài)情、友誼、婚姻為主題，歌頌進(jìn)步、美好的人文主義新風(fēng)，充滿(mǎn)著樂(lè)觀、明朗的基調(diào)。下列作品中，屬于莎士比亞戲劇的是（d）。
    a.《奧賽羅》。
    b.《雅典的泰門(mén)》。
    c.《麥克白》。
    d.《威尼斯商人》。
    【答案】d。
    【解析】莎士比亞的四大喜劇為《威尼斯商人》、《第十二夜》、《仲夏夜之夢(mèng)》、《皆大歡喜》，。所以，正確答案是d。
    23.《人間詞話》是著名學(xué)者王國(guó)維的一部文學(xué)理論著作，他提出的關(guān)于創(chuàng)作原則和批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的核心理論是（b）。
    a.“氣質(zhì)”說(shuō)b.“境界”說(shuō)c.“神韻”說(shuō)d.“格律”說(shuō)。
    【答案】b。
    【解析】王國(guó)維在《人間詞話》說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋??！娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也?！薄？梢?jiàn)，王國(guó)維提倡的是“境界說(shuō)”。所以，正確答案是b。
    24.詠嘆調(diào)是歌劇中的聲樂(lè)獨(dú)唱曲，始用于17世紀(jì)初的歌劇和康塔塔，此后經(jīng)歷發(fā)展，變得更為精致復(fù)雜。下列關(guān)于詠嘆調(diào)的表述，不正確的是（a）。
    a.詠嘆調(diào)是一種“朗誦”式的歌曲，依附于歌劇情節(jié)，相當(dāng)于戲劇中的“對(duì)白”
    b.詠嘆調(diào)常安排在劇情發(fā)展的重要時(shí)刻，著重表現(xiàn)劇中人在特定情境中的情感。
    c.詠嘆調(diào)旋律優(yōu)美，故也常常單獨(dú)在音樂(lè)會(huì)上演唱。
    d.詠嘆調(diào)富有藝術(shù)魅力，要求較高駕馭聲音的技巧。
    【答案】a.教學(xué)理念偏失。
    【解析】宣敘調(diào)，是和詠嘆調(diào)對(duì)應(yīng)的，是一種“朗誦”式的歌曲，相當(dāng)于戲劇中的“對(duì)白”，必須依附于歌劇情節(jié)，無(wú)法拿出來(lái)單獨(dú)演唱。選項(xiàng)a表述錯(cuò)誤。詠嘆調(diào)一般篇幅較大，音域?qū)?，技巧性?qiáng)，用于集中表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)，選項(xiàng)b正確。詠嘆調(diào)還可以拿出來(lái)單獨(dú)作為音樂(lè)會(huì)的獨(dú)唱節(jié)目來(lái)演唱，選項(xiàng)c正確。詠嘆調(diào)需要演員掌握高度的演唱技巧，選項(xiàng)d正確。所以，正確答案是a。
    25.我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，不少民族都擁有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣和形象特征，下列選項(xiàng)中，表現(xiàn)了傣族形象的是（a）。
    【答案】a.
    第五模塊教師的其它能力。
    26.在word中，如果當(dāng)前文檔中的文字下方出現(xiàn)紅色波浪線，則表示該文字出現(xiàn)（c）。
    a.“拼寫(xiě)和句法”錯(cuò)誤。
    b.“句法和連接”錯(cuò)誤。
    c.“拼寫(xiě)和語(yǔ)法”錯(cuò)誤。
    d.“語(yǔ)法和連接”錯(cuò)誤。
    【答案】c。
    【解析】word文檔中的文字下方的紅色波浪線代表該文字出現(xiàn)“拼寫(xiě)和語(yǔ)法”錯(cuò)誤。在語(yǔ)言表達(dá)中，語(yǔ)法包括詞法和句法，首先要排除a和b。所以，正確答案是c。
    27.在powerpoint中，下列視圖模式可用于播放幻燈片的是（d）。
    a.大綱模式。
    b.幻燈片模式。
    c.幻燈片瀏覽模式。
    d.幻燈片放映模式。
    【答案】a.教學(xué)理念偏失。
    【解析】選項(xiàng)a大綱模式用于批量編輯幻燈片；選項(xiàng)b幻燈片模式用于編輯具體幻燈片單頁(yè)；選項(xiàng)c幻燈片瀏覽模式用于快速查找定位幻燈片；選項(xiàng)d幻燈片放映模式用于播放幻燈片。所以，正確答案是d。
    28.下列選項(xiàng)中，與“教師”和“戲劇愛(ài)好者”兩概念的關(guān)系一致的是（d）。
    a.“軍人”和“軍醫(yī)”
    b.“楊樹(shù)”和“楊柳”
    c.“蛋糕”和“面包”
    d.“作家”和“畫(huà)家”
    【答案】d。
    【解析】本題屬于類(lèi)比推理，主要考查交叉關(guān)系。題干中的“教師”和“戲劇愛(ài)好者”是交叉關(guān)系。選項(xiàng)a中“軍人”和“軍醫(yī)”是包容關(guān)系，“軍醫(yī)”包含在“軍人”中，故排除；選項(xiàng)b“楊樹(shù)”和“柳樹(shù)”是并列關(guān)系，并不能交叉關(guān)系，故排除；選項(xiàng)c“蛋糕”和“面包”是并列關(guān)系，并不能交叉關(guān)系，故排除；選項(xiàng)d“作家”和“畫(huà)家”是交叉關(guān)系，故排除。因此本題選擇d選項(xiàng)。
    29.下面圖形組合的變化呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。下列選項(xiàng)中，最適合填在問(wèn)號(hào)處的是（c）。
    【答案】c。
    【解析】本題屬于圖形推理，主要考查位置關(guān)系。題干中的前三個(gè)圖示中體現(xiàn)的是順時(shí)針疊加關(guān)系，新增加的圖形都會(huì)覆蓋前一個(gè)圖形的一部分。第二個(gè)圖比第一個(gè)圖在右下角添加了圓形，第三個(gè)圖比第二個(gè)圖在正下方添加了六邊形。選項(xiàng)中只有c選項(xiàng)在左下角添加了四邊形，圖中的新增圖形覆蓋了前一個(gè)圖形的一部分，體現(xiàn)了順時(shí)針疊加的規(guī)律。因此本題選擇c選項(xiàng)。
    材料分析職業(yè)理念。
    30.本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生欣賞幾幅字畫(huà)，其中有一副是鄭板橋的“絲竹圖”，可是，課堂上許多學(xué)生說(shuō)不懂國(guó)畫(huà)，談不出體會(huì)，課堂出現(xiàn)了冷場(chǎng)，教師看到這一情況，立即調(diào)整了教學(xué)思路，不再要求學(xué)生談體會(huì)，而是從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從他們最熟悉的竹子入手來(lái)引導(dǎo)他們打開(kāi)思路，教師給出了一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)“由祖師所想到的……”，并要求學(xué)生由竹子展開(kāi)多角度，多方面的想象，很快學(xué)生就進(jìn)入了情境，發(fā)言變得十分踴躍。
    學(xué)生說(shuō)：“竹子的外形沒(méi)有牡丹花那么華貴，它樸實(shí)無(wú)華，”“竹子中空外直，好像人的品格-----謙虛，正直，”“由竹子的挺拔想到人的高風(fēng)亮節(jié)，”“竹子一年四季都郁郁蔥蔥，說(shuō)明他不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑，”“竹子對(duì)人無(wú)所求———不需灌溉，不需施肥，給予人的卻很多———竹筍，竹竿，竹葉各有其用處，”還有的學(xué)生引用“墻上蘆葦頭重腳輕根底淺，山尖竹筍嘴尖皮厚腹中空”說(shuō)有人華而不實(shí)。
    學(xué)生注意力高度集中，各執(zhí)己見(jiàn)，說(shuō)完了竹子再來(lái)看畫(huà)，學(xué)生對(duì)這幅畫(huà)就有了理解與看法，發(fā)言更加熱烈，在發(fā)言中，學(xué)生們談竹子，談畫(huà)，既陶冶了學(xué)生的審美情趣，又使學(xué)生懂得了許多做人的道理。
    課后，教師對(duì)這次教學(xué)行為進(jìn)行了反思。
    問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評(píng)析該教師的教學(xué)行為。
    【答案】在這段材料中，該老師的行為體現(xiàn)了如下學(xué)生觀：
    （1）看到了學(xué)生是有潛能的個(gè)體，能夠?qū)W(xué)生抱有期望。材料中，學(xué)生剛上來(lái)無(wú)法談出對(duì)絲竹圖的體會(huì)時(shí)，老師并沒(méi)有因此而對(duì)學(xué)生失望，而是積極地引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的角度出發(fā)談?wù)撝褡?，并最終談?wù)摻z竹圖，這種做法充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。這是老師對(duì)學(xué)生抱有期望的體現(xiàn)。
    （2）能看到學(xué)生是受教育的對(duì)象，能夠給學(xué)生合適的指導(dǎo)。學(xué)生雖然具有發(fā)展的潛能，但是學(xué)生身心發(fā)展畢竟還不完善，對(duì)很多知識(shí)還不了解，因此在材料中，學(xué)生對(duì)于絲竹圖不能談出自己的體會(huì)。這就需要老師去引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生指出正確的方向。材料中的老師正是發(fā)揮了指明方向的作用。
    【解析】綜上所述，材料中的老師具備新的學(xué)生觀，能夠在教學(xué)生進(jìn)行貫徹。每點(diǎn)3分，每點(diǎn)能夠結(jié)合材料展開(kāi)分析另得4分，每點(diǎn)7分，共14分。如從其他角度答題，只要言之成理即可酌情給分。
    材料分析職業(yè)道德規(guī)范。
    31.師范大學(xué)畢業(yè)后，孫斌憑借自己的努力成為了一名初中語(yǔ)文教師。工作前幾年，為了適應(yīng)教學(xué)工作，他向其他同事學(xué)習(xí)，教學(xué)水平逐漸提高，教學(xué)效果得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。這時(shí)，他認(rèn)為教學(xué)工作并不神秘，自己的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)與能力已經(jīng)足以應(yīng)付，沒(méi)有必要繼續(xù)深入研究教學(xué)。
    一天，幾位學(xué)生的家長(zhǎng)找到孫老師，希望他能在課后幫助孩子補(bǔ)習(xí)，孫老師認(rèn)為這事有利于提高學(xué)生的成績(jī)就答應(yīng)了。補(bǔ)習(xí)結(jié)束時(shí)，家長(zhǎng)們?yōu)榱烁兄x孫老師，給了他一筆可觀的補(bǔ)課費(fèi)，孫老師推辭不過(guò)只好接受。
    自此以后，越來(lái)越多的學(xué)生找孫老師補(bǔ)課，其他班級(jí)甚至其他學(xué)校的學(xué)生也來(lái)找他。為了保證補(bǔ)習(xí)效果，孫老師常常將課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)聯(lián)系起來(lái)，還專(zhuān)門(mén)編印了系列學(xué)習(xí)資料，僅收取成本費(fèi)和辛苦費(fèi)，隨著參與輔導(dǎo)學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大，孫老師家里的空間已不足以容納，于是，他在小區(qū)里專(zhuān)門(mén)租了地方方便學(xué)生參與輔導(dǎo)，為了節(jié)省學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用具的費(fèi)用，孫老師還要求學(xué)生統(tǒng)一從自己這里購(gòu)買(mǎi)，家長(zhǎng)們對(duì)孫老師的輔導(dǎo)非常滿(mǎn)意，還給他送了錦旗。
    問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教室職業(yè)道德的角度，評(píng)析孫老師的教育行為。（14分）。
    【答案】孫老師的很多行為都是不正確的，違背了以下教師職業(yè)道德規(guī)范：
    （1）孫老師的行為違背了愛(ài)崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范。愛(ài)崗敬業(yè)要求老師應(yīng)當(dāng)樂(lè)于奉獻(xiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課不敷衍塞責(zé)。但是孫老師卻認(rèn)為自己的能力足以應(yīng)付教學(xué)，沒(méi)有必要深入鉆研，這是不正確的，孫老師應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教師工作。
    （2）孫老師的行為違背了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表要求教師廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。而孫老師卻通過(guò)開(kāi)輔導(dǎo)班、向?qū)W生收取費(fèi)用、售賣(mài)學(xué)習(xí)資料、將上課與輔導(dǎo)班相聯(lián)系等方式，獲取私利，這違背了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。
    （3）孫老師的行為違背了終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)要求教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。而孫老師認(rèn)為，自己沒(méi)有必要鉆研教學(xué)，這是一種自我滿(mǎn)足和不思進(jìn)取，違背了終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范。
    【解析】第一點(diǎn)4分，能夠答出“愛(ài)崗敬業(yè)”得2分，在此基礎(chǔ)生能夠展開(kāi)分析另得2分；第二、三點(diǎn)每點(diǎn)5分，能答出為人師表、終身學(xué)習(xí)各得2分，能夠?qū)⒚奎c(diǎn)結(jié)合材料展開(kāi)分析，每點(diǎn)另得3分。本題滿(mǎn)分14分。如果從其他角度答題，只要言之成理，即可酌情給分。
    材料分析閱讀能力。
    32.創(chuàng)新是一個(gè)人人熟知的名字。但創(chuàng)新到底意味著什么？創(chuàng)新要面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)？不同的人可能有不同的看法，在此需要先討論一下到底什么是創(chuàng)新，我們要想創(chuàng)新，必須首先搞清楚什么是創(chuàng)新。
    我們有知道的東西，這就是所謂的知識(shí)。我們有知道不知道的東西，比如未解決的難題、沒(méi)有證明的猜想、還沒(méi)有達(dá)到的技術(shù)水平等等。但這些還不是全部，我們除了知道的東西和知道不知道的東西，我們還有不知道不知道的東西?？茖W(xué)研究不僅要把“知道的不知道”變?yōu)椤爸馈?，還要把“不知道的不知道”變?yōu)椤爸赖牟恢馈?，從而進(jìn)一步把它們變成“知道”。把“不知道的不知道”變?yōu)椤爸馈?，是最高層次的、最重要的?chuàng)新。連不知道什么都不知道，這真是什么都不知道，做這種科研便是老虎吃天，無(wú)從下口。
    把不知道的不知道，變成知道的不知道，就是提出問(wèn)題。所以，科學(xué)更重要的創(chuàng)新就在于提出問(wèn)題，要開(kāi)拓新知識(shí)就要能夠提出新問(wèn)題，但提出新問(wèn)題并非那么簡(jiǎn)單。通常如果能把問(wèn)題講出來(lái)，說(shuō)明它還是在以前的范疇內(nèi)，也許還不是真正的新問(wèn)題。真正的新問(wèn)題常常連講都講不出來(lái)。因?yàn)樗槍?duì)的東西，從來(lái)沒(méi)人見(jiàn)到過(guò)，也從來(lái)沒(méi)人想到過(guò)，所以連名字都沒(méi)有。我們連提問(wèn)題的語(yǔ)言都沒(méi)有，有問(wèn)題也講不出來(lái)。記得小時(shí)候曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)原始部落的故事，這個(gè)部落只有四個(gè)詞是用于計(jì)數(shù)的：一、二、三、很多很多，當(dāng)人們想要了解一群鹿的數(shù)量時(shí)，就會(huì)遇到講不出來(lái)的情況。
    所以，要提出真正的新問(wèn)題，就要讓我們的想象自由奔馳，突破語(yǔ)言的束縛，突破數(shù)學(xué)的牢籠，當(dāng)你感覺(jué)遇到這類(lèi)講不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)，也許是一個(gè)信號(hào)：你挖掘到“大金礦”了。觸碰到知識(shí)的一個(gè)新境界了。這是令人激動(dòng)的時(shí)刻，也是老子“道可道，非常道”的意境。在這種沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有數(shù)學(xué)的狀態(tài)下，我們?nèi)绾卫^續(xù)往前發(fā)展，如何做研究，如何進(jìn)行思考？這就是科學(xué)家創(chuàng)新科研所要面對(duì)的挑戰(zhàn)。
    真正的科學(xué)創(chuàng)新沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，因?yàn)檫@些目標(biāo)和方向連名字都沒(méi)有。給這些目標(biāo)和方向起名字是科學(xué)創(chuàng)新的一部分。發(fā)明描寫(xiě)新知識(shí)的語(yǔ)言和數(shù)學(xué)也是科學(xué)創(chuàng)新的一部分。只有當(dāng)創(chuàng)新結(jié)束以后，我們才能把問(wèn)題講出來(lái)，把新知識(shí)講出來(lái)。所以，真正的科學(xué)創(chuàng)新無(wú)法計(jì)劃，無(wú)法趨勢(shì)，無(wú)法成為一個(gè)轟轟烈烈的重大項(xiàng)目。
    但作為一個(gè)進(jìn)行創(chuàng)新的科學(xué)家，如果沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，工作該如何開(kāi)展？對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新的內(nèi)涵是制定美的標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新之前，大家不知道什么是美，不知道往什么方向努力。這時(shí)每個(gè)研究人員都可以有自己對(duì)美的認(rèn)知，都有看問(wèn)題不同的方式，都有不同的努力方向。但慢慢地，會(huì)有一個(gè)人對(duì)美的認(rèn)知和思想被越來(lái)越多的人欣賞接受，從而成為美的標(biāo)準(zhǔn)，成為大家共同的努力方向，這就是創(chuàng)新過(guò)程。科學(xué)創(chuàng)新和藝術(shù)創(chuàng)新是非常相通的。當(dāng)然，科學(xué)創(chuàng)新還需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)不認(rèn)可的創(chuàng)新是不會(huì)被接受的。
    牛頓發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律就是一個(gè)創(chuàng)新的例子。他意識(shí)到天上行星的運(yùn)動(dòng)和地上蘋(píng)果的墜落實(shí)際上是同一物理現(xiàn)象?？墒钱?dāng)他想定量描寫(xiě)這些物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己什么也講不出來(lái)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒(méi)有描寫(xiě)非勻速運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，所以牛頓又成為了數(shù)學(xué)家，發(fā)明了微積分，使他可以寫(xiě)出他的物體運(yùn)動(dòng)定律。這也是一個(gè)物理發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)之前的例子。
    摘編自文小剛《創(chuàng)新就是孩子的游戲》）。
    問(wèn)題：
    (1)文章所說(shuō)的“創(chuàng)新”有幾個(gè)層次？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）。
    (2)文章認(rèn)為如何應(yīng)對(duì)科學(xué)創(chuàng)新所要面對(duì)的挑戰(zhàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（10分）。
    【答案】。
    （1）首先，清楚自己了解的所謂的知識(shí)，也就是知道的東西。其次，清楚自己未知的領(lǐng)域，如：未解決的難題，沒(méi)有證明的猜想，還沒(méi)有達(dá)到的技術(shù)水平。再次，清楚自己還有很多未曾探索的領(lǐng)域，如：很多不知道不知道的東西，最后，將所有的不知道變成知道，這是最高層次的創(chuàng)新，最重要的創(chuàng)新。
    （2）我們?cè)趺蠢^續(xù)往前發(fā)展，我們?nèi)绾巫餮芯?，如何進(jìn)行思考？這是科學(xué)創(chuàng)新所要面對(duì)的挑戰(zhàn)。首先，繼續(xù)往前發(fā)展方面，要清楚科技創(chuàng)新是沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向的。但是對(duì)于未知的事物我們既要善于給這些目標(biāo)和方向起名字，也要善于發(fā)明描寫(xiě)新知識(shí)的語(yǔ)言和數(shù)學(xué)，只有這樣我們才能在創(chuàng)新結(jié)束之后將其表述出來(lái)。其次，在研究方面，作為一個(gè)進(jìn)行創(chuàng)新的科學(xué)家，要有明確的目標(biāo)和方向，要堅(jiān)持自己的看法，擁有善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的精神，盡量使自己的看法成為被大家認(rèn)可和接受的美的標(biāo)準(zhǔn)，并不斷的接受實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，只有經(jīng)得起實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)的才是真正的創(chuàng)新。最后，在思考方面，要善于去觀察生活中的點(diǎn)滴，善于發(fā)現(xiàn)，善于思考。為之去探索、去鉆研，只有這樣，創(chuàng)新才會(huì)真正的誕生。
    解析：
    (1)答出清楚自己的知識(shí)或者知道的東西1分；答出清楚未知的領(lǐng)域或者為解決的難題、沒(méi)有證明的猜想、沒(méi)有達(dá)到的技術(shù)水平1分；答出還有很多未曾探索的領(lǐng)域或者不知道不知道的東西1分。答出將所有的不知道變成知道1分。
    (2)答出科技創(chuàng)新沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有方向1分；答出給目標(biāo)和方向起名字1分；答出發(fā)明描寫(xiě)新知識(shí)的語(yǔ)言和數(shù)學(xué)1分；答出科學(xué)家要有明確的目標(biāo)和方向2分。答出創(chuàng)新為大家接受成為美的標(biāo)準(zhǔn)1分；答出接受實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)2分；答出善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考2分。
    寫(xiě)作題。
    33“閱讀下面的材料，按要求作文。（本大題1小題，50分）。
    共享單車(chē)火了，不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷隨處可見(jiàn)橙、黃等各色共享單車(chē)，與公交站地鐵站等交通樞紐接駁，解決出行最后一公里的問(wèn)題，對(duì)緩解交通擁堵和環(huán)境保護(hù)，共享單車(chē)都很有用。
    然而，在單車(chē)數(shù)量飆升的同時(shí)，共享單車(chē)任性停放的問(wèn)題也日益突出，有的無(wú)序擺放，讓本來(lái)就狹窄的非機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)區(qū)更顯緊張；有的直接停在出入口臺(tái)階下，擋住進(jìn)站通道；有人甚至將車(chē)塞進(jìn)綠化帶里，鎖在欄桿上，靠在大樹(shù)邊。
    根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫(xiě)一篇論說(shuō)文。
    要求用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于一千字?！?BR>    解析：
    五類(lèi)文（10-0）沒(méi)有寫(xiě)完作文、立意嚴(yán)重偏題、字跡難以辨認(rèn)、寫(xiě)背好的范文。
    教育知識(shí)與能力試題（中學(xué)）（科目代碼：302）。
    注意事項(xiàng)。
    1考試時(shí)間為120分鐘，滿(mǎn)分為150分．。
    2.請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答．在試卷上作答無(wú)效，不予評(píng)分。
    一、單選題。
    1.提出“泛智”教育思想,探討“把一切事物教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”的教育家是。
    a兮美紐斯。
    b赫爾巴特。
    c贊可。
    d布魯納。
    【答案】a。
    2.教育人類(lèi)社會(huì)共始終,為一切人一切社會(huì)所必需,是新生一代的成長(zhǎng)和社會(huì)生活的延展與發(fā)展不可缺少的手段,這表明教育具有（?）。
    a階級(jí)性。
    b歷史性。
    c永恒性。
    d.平等性。
    【答案】c。
    【解析】教育具有永恒性,只要人類(lèi)存在,就存在著教育。故正確答案為c。
    3.社會(huì)成員經(jīng)由教育的培養(yǎng)、篩選和提高,可以在不同的社會(huì)區(qū)域、社會(huì)層次、職業(yè)崗位以及科層組織之間的轉(zhuǎn)換和調(diào)動(dòng)。這種教育的功能是(?)。
    a社會(huì)流動(dòng)功能。
    b文化傳遞功能。
    c社會(huì)改造功。
    d人口控制功能。
    【答案】a。
    【解析】教育的社會(huì)流動(dòng)功能是指社會(huì)成員通過(guò)教育的培養(yǎng)篩選和提高,能夠在不同的社會(huì)區(qū)域,社會(huì)層次,職業(yè)崗位,科層組織之間的轉(zhuǎn)換調(diào)整和變化,以充分發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng),展現(xiàn)其智慧才能,實(shí)現(xiàn)其人生抱負(fù)。故正確答案為a。
    4.法國(guó)啟蒙思想家盧梭于1762年發(fā)表了小說(shuō)體的教育名著,系統(tǒng)地闡述了他的自然主義教育思想，這部教育名著是（?）。
    a.《理想國(guó)》。
    b.《巨人傳》。
    c.《教育論》。
    d《愛(ài)彌兒》。
    【答案】d。
    【解析】盧梭是個(gè)人本位論的代表人物,主張培養(yǎng)“自然人”,其代表作是《愛(ài)彌兒l》。故正確答案為d。
    5.不同時(shí)期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習(xí)性,無(wú)不打上歷史地域、民族和階層的烙印,表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（?）。
    a遺傳因素。
    b社會(huì)環(huán)境。
    c教育影響。
    d個(gè)體實(shí)踐。
    【答案】b。
    【解析】題干中不同時(shí)期、地域、民族和階層中生活的人具有歷史、地域、民族和階層的烙印是因?yàn)槭艿搅松鐣?huì)環(huán)境的影響。故正確答案為b。
    6.教育目的的制定受到諸多因素的影響,其中決定教育目的的性質(zhì)、方向和內(nèi)涵的因素（?）。
    a受教育者的身心發(fā)展特點(diǎn)。
    b哲學(xué)思想和教育思想。
    c生產(chǎn)力水平和政治經(jīng)濟(jì)制度。
    d文化傳統(tǒng)和教育傳統(tǒng)。
    【答案】c。
    7.李老師在教育過(guò)程中,深入了解學(xué)生,針對(duì)學(xué)生的不同發(fā)展水平、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)展個(gè)性,不斷促進(jìn)學(xué)生的自由發(fā)展。李老師的這種做法適應(yīng)了人身心發(fā)展的哪一特點(diǎn)?（?）。
    a順序性。
    b階段性。
    c連續(xù)性。
    d差異性。
    【答案】d。
    【解析】差異性是指每個(gè)人的發(fā)展優(yōu)勢(shì)(方向)、發(fā)展速度、高度(達(dá)到的水平)往往是千差萬(wàn)別的。題目中,針對(duì)學(xué)生不同發(fā)展水平、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),發(fā)展個(gè)性促進(jìn)自由發(fā)展體現(xiàn)的就是個(gè)體身心發(fā)展的差異性的特點(diǎn)。
    8.像任何事物的發(fā)展一樣,學(xué)生品德的發(fā)展也是由其內(nèi)部矛盾推動(dòng)的。學(xué)生品德發(fā)展的內(nèi)部矛盾是(?)。
    a社會(huì)道德要求與學(xué)生現(xiàn)有品德發(fā)展水平之間的矛盾。
    b學(xué)習(xí)德育要求與學(xué)生現(xiàn)有品德發(fā)展水平之間的矛盾。
    c學(xué)生品德發(fā)展的社會(huì)要求與學(xué)校德育要求之間的矛盾。
    d學(xué)生品德發(fā)展的新需要與其現(xiàn)有發(fā)展水平之間的矛盾。
    【答案】d。
    學(xué)生品德發(fā)展的心需要與現(xiàn)有發(fā)展水平之間的矛盾是學(xué)生品德發(fā)展的內(nèi)部矛盾。
    9.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程,其區(qū)別于人類(lèi)一般認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)是(?)。
    a.主動(dòng)性、閱讀性和引導(dǎo)性。
    b探索性、間接性和引導(dǎo)性。
    c間接性、引導(dǎo)性和簡(jiǎn)捷性。
    d間接性、引導(dǎo)性和復(fù)雜性。
    【答案】c。
    【解析】教學(xué)過(guò)程就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō),是人類(lèi)認(rèn)識(shí)過(guò)程的一種形式,受認(rèn)識(shí)論一般規(guī)律的制約。但學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中掌握知識(shí)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)又不完全等同于人類(lèi)一般的認(rèn)識(shí)活動(dòng),它有其自身的特點(diǎn),即間接性、引導(dǎo)性(或稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)性)和簡(jiǎn)捷性(或稱(chēng)經(jīng)濟(jì)性)。
    10.,教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》規(guī)定,我國(guó)普通高中階段的課程設(shè)置方式是(?)。
    a.以分科課程為主。
    b分科課程和綜合課程結(jié)合。
    c.以綜合課程為主。
    d活動(dòng)課程和學(xué)科課程結(jié)合。
    【答案】a。
    【解析】我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革中,教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中規(guī)定,高中以分科課程為主。
    11在一定課程理論指導(dǎo)下,依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程方案,以綱要形式編制的關(guān)于教學(xué)科目?jī)?nèi)容,教學(xué)實(shí)施建議以及課程資源開(kāi)發(fā)等方面的指導(dǎo)性文件（?）。
    a.課程計(jì)劃。
    b.課程標(biāo)準(zhǔn)。
    c教學(xué)方案。
    d教學(xué)指南。
    【答案】b。
    【解析】課程標(biāo)準(zhǔn)是指在一定的課程理論指導(dǎo)下,依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程方案,以綱要的形式編制的關(guān)于教學(xué)科目?jī)?nèi)容、教學(xué)實(shí)施建議及課程資源開(kāi)發(fā)等方面的指導(dǎo)性文件。課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫(xiě)教科書(shū)的主要依據(jù),也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。
    12在某個(gè)時(shí)期內(nèi),個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感,過(guò)了這個(gè)時(shí)期,同樣的刺激則影響很小或沒(méi)有影響,這個(gè)時(shí)期稱(chēng)為（?）。
    a.關(guān)鍵期。
    b發(fā)展期。
    c轉(zhuǎn)折期。
    d.潛伏期。
    【答案】a。
    13.圖1是由三個(gè)扇開(kāi)和三條折現(xiàn)組成,但是人們會(huì)把它知覺(jué)為兩個(gè)三角形和三個(gè)圓形怏的知覺(jué)特性是(?)。
    a整體性。
    b選擇性。
    c穩(wěn)定性。
    d恒常性。
    【答案】a。
    【解析】知覺(jué)的整體性指我們對(duì)客體的知覺(jué)總是以自己的過(guò)去經(jīng)驗(yàn)來(lái)補(bǔ)充當(dāng)時(shí)獲得的感覺(jué)信息,使其形成具有一定結(jié)構(gòu)的整體。個(gè)體將圖片知覺(jué)為兩個(gè)三角形和三個(gè)圓形,是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充圖形信息形成的,符合知覺(jué)的整體性。故正確答案為a。
    a強(qiáng)化自我主動(dòng)性。
    b培養(yǎng)勤奮感。
    c建立自我同一性。
    d獲得親密感。
    【答案】c。
    15.下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師正確運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是(?)。
    a對(duì)教學(xué)重點(diǎn)在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上予以強(qiáng)調(diào)。
    b發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生上課走神時(shí),立即點(diǎn)名批評(píng)。
    c講課前公布學(xué)生成績(jī)。
    d用彩色粉筆把黑板邊緣裝飾得格外醒目。
    【答案】a。
    【解析】無(wú)意注意也稱(chēng)不隨意注意,是沒(méi)有預(yù)定目的、不需要意志努力的注意。強(qiáng)烈的、變化的刺激都可以引起學(xué)生的無(wú)意注意。教師對(duì)重點(diǎn)知識(shí)在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)上運(yùn)用強(qiáng)烈的、變化的刺激吸引學(xué)生的無(wú)意注意,使學(xué)生注意到教學(xué)重點(diǎn),屬于正確運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律。而用彩色粉筆把黑板邊緣裝飾得格外醒目,可以吸引學(xué)生的無(wú)意注意,但容易使學(xué)生注意黑板邊緣,而不是知識(shí)本身,不屬于正確運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律。故正確答案為a。
    a復(fù)述策略。
    b精細(xì)加工策略。
    c組織策略。
    d元認(rèn)知策略。
    【答案】b。
    【解析】精細(xì)加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息意乂的深層加工策略。精細(xì)加工策略是一種理解性的記憶策略,新信息與其他信息建立的聯(lián)系越多,就越容易記憶。對(duì)于缺乏內(nèi)在聯(lián)系或意義的材料,可以采用人為添加意乂的方式。題干中地理老師為教學(xué)生記憶“乞力馬扎羅山”,將之稱(chēng)為“騎著馬打著鑼是對(duì)缺乏意義的材料人為添加意義,屬于精細(xì)加工策略。故正確答案為b。
    17.英語(yǔ)老師先教學(xué)生蔬菜、水果、肉的英文單詞,再教羊肉、豬肉、牛肉、胡蘿卜、辣椒、西紅柿、芒果、木瓜、香蕉等英文單詞,并要求學(xué)生把后者放入到前者的類(lèi)中。這種只是學(xué)習(xí)屬于（?）。
    a下位學(xué)習(xí)。
    b上位學(xué)習(xí)。
    c組合學(xué)習(xí)。
    d并列學(xué)習(xí)。
    【答案】a。
    18.當(dāng)解出一道困惑自己許久的難題時(shí),小明感到無(wú)比興奮、激動(dòng),心理學(xué)將小明此時(shí)的情感體驗(yàn)稱(chēng)為（?）。
    a道德感。
    b理智感。
    c美感。
    d幸福感。
    【答案】b。
    【解析】理智感是人在智力活動(dòng)中產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。理智感主要表現(xiàn)為好奇心、求知欲、質(zhì)疑感和追求真理的強(qiáng)烈愿望等。例如,人對(duì)新異事物會(huì)產(chǎn)生興趣和好奇心,對(duì)不認(rèn)識(shí)的事物會(huì)有新奇感和疑慮感,在解決疑難可題時(shí),就會(huì)產(chǎn)生喜悅的情感;遇到問(wèn)題尚未解決時(shí),會(huì)產(chǎn)生疑慮的情感。對(duì)科學(xué)真理的熱愛(ài)、堅(jiān)信等,對(duì)謬誤和偏見(jiàn)的蔑視等,都屬于理智感的范疇。題干中小明的情感體驗(yàn)屬于理智感。故正確答案為b。
    19小東每次鎖門(mén)離家后,明知已鎖過(guò)門(mén),但總是懷疑門(mén)沒(méi)鎖上,非要返回檢查才安心他的這種行為表現(xiàn)屬于（?）。
    a強(qiáng)迫恐懼。
    b強(qiáng)迫焦慮。
    c強(qiáng)迫觀念。
    d強(qiáng)迫行為。
    【答案】d。
    【解析】強(qiáng)迫性障礙又稱(chēng)強(qiáng)迫癥,包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為,強(qiáng)迫觀念指當(dāng)事人身不由己地思考他不想考慮的事情強(qiáng)迫行為指當(dāng)事人為緩解強(qiáng)迫觀念引起的焦慮而服從性的從事該行為。題干中學(xué)生表現(xiàn)為強(qiáng)迫行為,屬于強(qiáng)迫性行為。故正確答案為d。
    20.【答案】d。
    【解析】道德行為是在一定的道德意識(shí)支配下表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)待他人和社會(huì)的有道德意義的活動(dòng)。道德行為的養(yǎng)成需要經(jīng)過(guò)不斷練習(xí),養(yǎng)成道德習(xí)慣。道德習(xí)慣可以使人的道德行為達(dá)到自動(dòng)化。形成良好的道德習(xí)慣可以使學(xué)生在不同情境中也能表現(xiàn)出良好的道德行為。因此,道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的道德習(xí)慣。故正確答案為d。
    21.【答案】c。
    二、辨析題。
    22.德育的起點(diǎn)是提高道德認(rèn)識(shí)。
    【解析】此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
    (1)德育過(guò)程就是學(xué)生思想品德的道德認(rèn)識(shí)、道德情感道德意志、道德行為提高的過(guò)程。道德認(rèn)識(shí)是人們對(duì)是非、善惡的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),以及在此基礎(chǔ)上形成的品德觀念是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ);道德情感是學(xué)生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動(dòng)力;道德意志是調(diào)節(jié)學(xué)生品德行為的精神力量道德行為是衡量品德水平的標(biāo)志。
    (2)德育過(guò)程的一般順序可以概括為:提高道德認(rèn)識(shí)、陶冶道德情感、鍛煉品德意志和培養(yǎng)品德行為習(xí)慣。德育過(guò)程一般以知為開(kāi)端,以行為終結(jié)。但由于社會(huì)生活的復(fù)雜性、德育影響的多樣性等因素,在德育具體實(shí)施過(guò)程中又具有多種開(kāi)端,可根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況選擇適當(dāng)?shù)拈_(kāi)端。(3)作為一名教師,應(yīng)意識(shí)到品德的構(gòu)成要素具有多種開(kāi)端,根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做到因材施教。
    23.教學(xué)具有教育性。
    【解析】該說(shuō)法是正確的。
    (1)教學(xué)具有教育性的內(nèi)涵是教師在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)將傳遞知識(shí)和思想品德教育相統(tǒng)一。學(xué)生掌握知識(shí)和提高思想品德修養(yǎng)是相輔相成的兩個(gè)方面。
    (2)教學(xué)的教育性規(guī)律具體體現(xiàn)在三個(gè)方面:知識(shí)是思想品德形成的基礎(chǔ);思想品德水平的提高為學(xué)生積極地學(xué)習(xí)知識(shí)提供動(dòng)力;貫徹傳授知識(shí)和思想品德教育相統(tǒng)防止兩種極端傾向。
    (3)作為一名教師,在教學(xué)中不僅應(yīng)傳遞科學(xué)知識(shí),還要貫穿思想品德教育,將知識(shí)和思想品德結(jié)合起來(lái)。
    24.短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的條件是想象。
    【解析】此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
    (1)記憶的三級(jí)模型包括瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。短時(shí)記憶指信息一次呈現(xiàn)后,保持時(shí)間大約在20秒左右,最多不超過(guò)1分鐘的記憶。長(zhǎng)時(shí)記憶是指保持時(shí)間在一分鐘以上、直到許多年甚至終身保持的記憶。
    (2)在短時(shí)記憶中,信息的保持時(shí)間是有限的。短時(shí)記憶中的信息如果加以復(fù)述,便可以進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶,得以繼續(xù)保存;如果它們得不到復(fù)述,就會(huì)很快消失掉。因此,短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的條件是復(fù)述。
    (3)作為一名教師,在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重要的知識(shí)進(jìn)行復(fù)述,使得重要知識(shí)從短時(shí)記憶進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶,得到長(zhǎng)期保存。
    (4)綜上所述,短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的條件是復(fù)述而不是想象,題干觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
    25.短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的條件是想象。
    【解析】此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
    (1)強(qiáng)化有正負(fù)之分,負(fù)強(qiáng)化通過(guò)終止不愉快的刺激增強(qiáng)行為反應(yīng)的概率。懲罰是當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)后,呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激,以消除或抑制此類(lèi)反應(yīng)發(fā)生的過(guò)程。
    (2)負(fù)強(qiáng)化的目的是提高行為反應(yīng)的概率,而懲罰的目的是消除或抑制某行為反應(yīng)。(3)因此,負(fù)強(qiáng)化和懲罰本質(zhì)并不相同。
    三、簡(jiǎn)答題。
    26.簡(jiǎn)述綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要領(lǐng)域。
    (1)信息技術(shù)教育(2)研究性學(xué)習(xí);(3)社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐;(4)勞動(dòng)與技術(shù)教育。
    27.簡(jiǎn)述班主任工作的基本內(nèi)容。
    【解析】班主任工作的基本內(nèi)容包含以下方面。
    (1)了解和研究學(xué)生;。
    (2)教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課。
    (3)組織班會(huì)活動(dòng)。
    (4)組織課外活動(dòng)、校外活動(dòng)和指導(dǎo)課余生活。
    (5)組組織學(xué)生勞動(dòng);。
    (6)協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的要求;。
    (7)學(xué)生操行評(píng)定;。
    (8)做好班主任工作的計(jì)劃和總結(jié)。
    28.簡(jiǎn)述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀、學(xué)生觀。
    【解析】建構(gòu)主義認(rèn)為,學(xué)習(xí)的過(guò)程是學(xué)習(xí)者利用原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化新知識(shí)的過(guò)程,其結(jié)果是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重新建構(gòu)或改組。
    (1)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的知識(shí)觀認(rèn)為知識(shí)不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征,它只是一種解釋、一種假設(shè),它并不是問(wèn)題的最終答案。知識(shí)不可能以實(shí)體的形式存在于具體個(gè)體之外對(duì)知識(shí)的理解只能由學(xué)習(xí)者依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)背景而建構(gòu)起來(lái),這取決于特定情境下的學(xué)習(xí)歷程。
    (2)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的社會(huì)互動(dòng)性、主動(dòng)建構(gòu)性和情境性。建構(gòu)主義認(rèn)為,學(xué)習(xí)常常需要通過(guò)與其助學(xué)者組成的習(xí)共同體的合作互動(dòng)來(lái)完成。學(xué)習(xí)不是知識(shí)由教師向?qū)W生傳遞,而是學(xué)生建構(gòu)自己的知識(shí)過(guò)程。學(xué)生不是被動(dòng)的信息接收者,而是主動(dòng)的意義建構(gòu)者。同時(shí),知識(shí)不可能脫離情境而存在,因此,學(xué)習(xí)應(yīng)該與情境化的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
    (3)建構(gòu)主義的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生不是空著腦袋走進(jìn)教室的,在日常生活中和以往的學(xué)習(xí)中,他們己經(jīng)形成了豐富的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)不是知識(shí)的傳遞,而是知識(shí)的處理和轉(zhuǎn)換。
    29.簡(jiǎn)述態(tài)度與品德形成的三階段及其主要內(nèi)容。
    【解析】。
    (1)一般認(rèn)為,態(tài)度與品德的形成過(guò)程經(jīng)歷依從、認(rèn)同與內(nèi)化三個(gè)階段。
    (2)依從包括從眾和服從兩種。從眾是指人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象。服從是指在權(quán)威命令、社會(huì)輿論或群體氣氛的壓力下,放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為。
    (3)認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。與依從相比認(rèn)同更深入一層,它不受外界壓力控制,行為具有一定的自覺(jué)性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性等特點(diǎn)。(4)內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。
    四、材料分析題。
    估的結(jié)果很有可能表明不一定等于效益高的學(xué)校,一般學(xué)校也并不一定等于效益。
    問(wèn)題:試運(yùn)用我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策,評(píng)論該市教育局的這項(xiàng)改革措施。
    【解析】。
    措施必須以保障義務(wù)教育的發(fā)展為前提,促進(jìn)義務(wù)教育效率的體提高為目的。
    府,全社會(huì)要共同促進(jìn)教育公平。該市政府在出臺(tái)政策的時(shí)候要充分考慮到學(xué)校的均衡發(fā)展。
    第三,提高質(zhì)量作為教育改草發(fā)展的核心任務(wù)。樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀,把促進(jìn)人的全面。
    該市出臺(tái)政策應(yīng)當(dāng)充分考慮到不同地區(qū)不同學(xué)校的實(shí)際需要和學(xué)生發(fā)展需要,合理分配教義務(wù)教育是國(guó)家基礎(chǔ)教育,關(guān)乎國(guó)民素質(zhì)的提升。因此,政府應(yīng)加大對(duì)義務(wù)教育的投入，促進(jìn)義務(wù)的健康發(fā)展。
    (1)賈德在該實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,提出何種學(xué)習(xí)遷移理論?
    (2)該理論的基本觀點(diǎn)是什么?(4分)。
    【解析】。
    (1)賈德在該實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,提出了概括化理，又稱(chēng)經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化理論。
    (2)該理論的基本觀點(diǎn)是:一個(gè)人只要對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了概括,就可以完成從一個(gè)情景到另一個(gè)情境的遷移。他認(rèn)為先前的學(xué)習(xí)之所以能遷移到后來(lái)的學(xué)習(xí)中,是因?yàn)橄惹皩W(xué)習(xí)中獲得了一般原理,這種一般原理可以部分或者全部地運(yùn)用于后面的學(xué)習(xí)中。對(duì)原理了解、概括得越好,遷移效果也越好。
    (3)根據(jù)該理論得出,兩個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)之間存在的共同成分,只是產(chǎn)生遷移的必要前提,而產(chǎn)生遷移的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)者在兩種活動(dòng)中概括出它們之間的共同原理,即在于主體所獲得經(jīng)驗(yàn)的類(lèi)化。
    (4)該理論對(duì)教學(xué)的主要啟示是:根據(jù)概括化理論,在教學(xué)中,教師要注重提高學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括水平,強(qiáng)調(diào)基本原理、基本概念的學(xué)習(xí)與掌握。這些原理掌握的程度越高,遷移到類(lèi)似問(wèn)題中的效果也就越明顯。
    職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試答案篇五
    一、判斷題(每小題1.5分，共36分)。
    1、我國(guó)法定的職業(yè)病有10大類(lèi)115種。()。
    2、職業(yè)病危害因素包括職業(yè)活動(dòng)中存在的各種有害的化學(xué)、物理、生物因素以及在作業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的其他職業(yè)有害因素。()。
    3、用人單位有關(guān)管理人員、勞動(dòng)者可以不接受職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)。()。
    4、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位可采取消聲，控制噪聲的傳播，合理規(guī)劃廠房等措施消除或者減少噪聲源對(duì)從業(yè)人員的危害。()。
    5、通常所稱(chēng)的職業(yè)病即為法定職業(yè)病。()。
    6、高溫作業(yè)時(shí)，人體的大部分體液由汗腺排出，經(jīng)腎臟排出的水鹽量大大減少，使尿液濃縮，腎臟負(fù)擔(dān)加重。()。
    7、在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生或使用的各種有毒物質(zhì)。通稱(chēng)為工業(yè)毒物。()。
    8.電焊工人除應(yīng)注意眼睛防護(hù)外，還應(yīng)防止焊塵、焊煙對(duì)人體的危害。()。
    9、噪聲對(duì)人體的危害主要表現(xiàn)在：損害聽(tīng)覺(jué)，引起各種病癥，引起事故。()。
    10、生產(chǎn)過(guò)程的密閉化、自動(dòng)化是解決毒物危害的根本途徑。()。
    11、噪聲衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，工作地點(diǎn)噪聲應(yīng)小于85分貝。()。
    12、職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。()。
    13、在低溫環(huán)境下工作時(shí)，應(yīng)多食用高熱能食物，增加體內(nèi)代謝放熱。()。
    14、一氧化碳中毒常為急性中毒。()。
    15、凡少量化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入人體后與人體組織發(fā)生化學(xué)或物理化學(xué)變化作用，并在一定條件下破壞正常生理機(jī)能，引起某些暫時(shí)性或永久性的病變，稱(chēng)為中毒。()。
    16、能夠引起中毒的化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為毒物。()。
    17、在化工生產(chǎn)中，產(chǎn)生工業(yè)毒物的狀況，有的作為原料，有的是中間體或副產(chǎn)品，有的作為輔助原料，有的為夾雜物，還有的是反應(yīng)產(chǎn)物或廢棄物等。()。
    18、工業(yè)毒物的形態(tài)，可以是固體、液體、氣體、蒸氣、霧、煙和粉塵。()。
    19、職工在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中，由于接觸工業(yè)毒物引起的中毒病變叫職業(yè)中毒。()。
    20、在有毒崗位進(jìn)食不會(huì)得慢性職業(yè)中毒。()。
    21、在有毒崗位工作，下班后可以將工作服穿回家。()。
    22、氨氣體中毒后，呼吸道黏膜和眼結(jié)膜產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用。()。
    23、在存有有害物質(zhì)的作業(yè)場(chǎng)所作業(yè)，應(yīng)采用防護(hù)服、防護(hù)面具、防毒面具、防塵口罩等個(gè)人防護(hù)用具加強(qiáng)防護(hù)。()。
    24、對(duì)逸散作業(yè)場(chǎng)所的有害物質(zhì)要采取通風(fēng)措施，控制有害物質(zhì)的飛揚(yáng)、擴(kuò)散。()。
    二、選擇題(每小題1.5分，共42分)。
    1、粉塵作業(yè)時(shí)必須佩戴()。
    a、棉紗口罩b、防塵口罩c、防毒面具。
    2、長(zhǎng)時(shí)間接觸噪聲容易引起的.噪聲性耳聾，每天連續(xù)接觸噪聲8h，噪聲聲級(jí)衛(wèi)生限值為()。
    a、75db(a)b、85db(a)c、88db(a)第1頁(yè)。
    3、一旦發(fā)現(xiàn)有人暈倒在有限或密閉容器內(nèi)，下面最適合的急救方法是()。
    4、塵肺病主要是由于吸入()粉塵引起的。
    a、煤塵;b、石棉塵;c游離二氧化硅。
    5、我國(guó)《職業(yè)病目錄》公布的職業(yè)病名單中，列出了()種法定塵肺。
    a、11;b、25;c、13。
    6.在產(chǎn)生生產(chǎn)性粉塵的作業(yè)場(chǎng)所，下列()做法是不當(dāng)?shù)摹?BR>    a、通風(fēng)排塵b、密閉塵源c、有作業(yè)禁忌的人員從事接塵作業(yè)。
    7.生產(chǎn)性噪聲不包括()。
    a、空氣動(dòng)力噪聲b、機(jī)械噪聲c、電磁噪聲d、空氣傳播噪聲。
    8.《職業(yè)病目錄》規(guī)定，職業(yè)病有()類(lèi)。
    a、九b、十c、十一d、十二。
    9、職業(yè)活動(dòng)中存在的各種有害的()以及在作業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的其他職業(yè)有害因素統(tǒng)稱(chēng)職業(yè)病危害因素。
    a、粉塵、物理、化學(xué)因素b、粉塵、物理、放射。
    c、物理、化學(xué)因素、生物因素d、粉塵、物理、生物因素。
    10、對(duì)產(chǎn)生嚴(yán)重職業(yè)病危害的作業(yè)崗位，應(yīng)當(dāng)在其醒目位置，設(shè)置()。
    a、警示標(biāo)識(shí)和中文警示說(shuō)明b、警示標(biāo)識(shí)c、警示說(shuō)明d、警示語(yǔ)言。
    11、職業(yè)病危害因素侵入人體的途徑有()。
    a、呼吸道b、皮膚c、消化道d、呼吸道、皮膚和消化道。
    12、發(fā)生危險(xiǎn)化學(xué)品事故后，應(yīng)該向()方向疏散。
    a、下風(fēng)b、上風(fēng)c、順風(fēng)d、原地。
    13、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)突然有大量毒氣散發(fā)時(shí)，應(yīng)迅速戴上適合的()。
    a、防毒面具b、眼鏡c、手套d、口罩。
    14.我國(guó)法定職業(yè)病有十大類(lèi)()種。
    a99b105c115。
    15.《職業(yè)病防治法》規(guī)定()必須依法參加工傷社會(huì)保險(xiǎn)。
    a單位職工b用人單位c勞動(dòng)者。
    16.產(chǎn)生職業(yè)病危害的用人單位的工作場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)生產(chǎn)布局合理，符合有害與無(wú)害作業(yè)()的原則。
    a不分開(kāi)b分開(kāi)c適當(dāng)分開(kāi)。
    17.不得安排孕期、哺乳期的女職工從事()。
    a高溫作業(yè)b機(jī)加工作業(yè)c對(duì)本人和胎兒、嬰兒有危害的作業(yè)。
    18.用人單位不得安排()從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)。
    a未婚女工b女職工c未成年工。
    19.患有()疾病者不得從事接塵作業(yè)。
    a活動(dòng)性肺結(jié)核b慢性膽囊炎c心臟。
    20.以下說(shuō)法正確的是：()。
    a防塵口罩也能用于防毒b防毒面具也可以用于防塵。
    c當(dāng)顆粒物有揮發(fā)性時(shí)，如噴漆產(chǎn)生漆霧，必須選防塵防毒組合防護(hù)。
    21.一氧化碳中毒是由于含碳物質(zhì)燃燒不完全時(shí)的產(chǎn)物經(jīng)呼吸道吸入引起中毒，主要損害人的()系統(tǒng)。
    a呼吸b消化c神經(jīng)。
    22.工業(yè)毒物進(jìn)入人體的途徑有3個(gè)，即()。
    a口、鼻、耳b食物、空氣、水c呼吸道、皮膚、消化道。
    23.()是電焊作業(yè)人員常見(jiàn)的職業(yè)性眼外傷，主要由電弧光照射、紫外線輻射引起。
    a白內(nèi)障b紅眼病c電光性眼炎。
    24.化學(xué)性皮膚灼傷主要由于()等化學(xué)物質(zhì)引起。
    a強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、氫氟酸和磷b強(qiáng)酸c強(qiáng)堿。
    25.接觸性皮炎是職業(yè)性皮膚病的一種，根據(jù)發(fā)病機(jī)理分為原發(fā)刺激性皮炎和變應(yīng)性皮炎。變應(yīng)性皮炎是由()物引起。
    a腐蝕b刺激c致敏。
    26、生產(chǎn)性毒物進(jìn)入人體的途徑中較少見(jiàn)的是()。
    a、呼吸道b、皮膚c、消化道。
    27、對(duì)于接觸毒物的操作工來(lái)說(shuō)，下列()行為違反了個(gè)體防護(hù)制度。
    a、不在操作場(chǎng)所吸煙b、將工作服帶回家中c、班后不在作業(yè)場(chǎng)所洗澡。
    28、大多數(shù)急性中毒事故的原因是()，約占全部事故的60%-70%。
    a、下班不洗澡b、違章操作c、設(shè)備陳舊造成毒物跑、冒、滴、漏。
    三、簡(jiǎn)答題(共22分)。
    答案：
    一、3x5x20x21x，其余均為v。
    三、略。
    職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試答案篇六
    1、《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》于（ b ）正式實(shí)施。
    a、 2001年10月27日 b、 2002年5月1日
    c、 2002年1月1日 d、 2002年7月1日
    2、 職業(yè)病指（ b ）。
    a、 勞動(dòng)者在工作中所患的疾病
    c、 工人在勞動(dòng)過(guò)程中因接觸粉塵、有毒、有害物質(zhì)而引起的疾病
    d、 工人在職業(yè)活動(dòng)中引起的疾病
    3、 對(duì)從事職業(yè)活動(dòng)的勞動(dòng)者可能導(dǎo)致職業(yè)病的各種危害統(tǒng)稱(chēng)（ c ）。
    a、 職業(yè)病危害 b、 職業(yè)危害
    c、 職業(yè)危害因素 d、 職業(yè)衛(wèi)生危害
    4、 職業(yè)活動(dòng)中存在的各種有害的（ c ）以及在作業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的其他職業(yè)有害因素統(tǒng)稱(chēng)職業(yè)病危害因素。
    a、 粉塵、物理、化學(xué)因素 b、 粉塵、物理、放射
    c、 物理、化學(xué)因素、生物因素 d、 粉塵、物理、生物因素
    5、（ b ）依法享受?chē)?guó)家規(guī)定的職業(yè)病待遇。
    a、 接觸職業(yè)有害作業(yè)的工人 b、 職業(yè)病病人
    c、 接觸有毒、有害的勞動(dòng)者 d、 接觸矽塵工人
    6、依據(jù)法律規(guī)定，對(duì)職業(yè)病防治工作及職業(yè)病危害檢測(cè)、評(píng)價(jià)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查的機(jī)關(guān)是（ a ）
    a、縣級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén) b、縣級(jí)以上安全監(jiān)督管理部門(mén)
    c、省級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén) d、省級(jí)以上安全監(jiān)督管理部門(mén)
    7、 建設(shè)項(xiàng)目的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施應(yīng)當(dāng)與主體工程（ d ）。
    a、 同時(shí)設(shè)計(jì)，同時(shí)投入生產(chǎn)和使用 b、 同時(shí)設(shè)計(jì)，同時(shí)施工
    c、 同時(shí)施工，同時(shí)投入生產(chǎn) d、 同時(shí)設(shè)計(jì)，同時(shí)施工，同時(shí)投入生產(chǎn)和使用
    8、 對(duì)產(chǎn)生嚴(yán)重職業(yè)病危害的作業(yè)崗位，應(yīng)當(dāng)在其醒目位置，設(shè)置（ a ）。
    a、 警示標(biāo)識(shí)和中文警示說(shuō)明 b、 警示標(biāo)識(shí)
    c、 警示說(shuō)明 d、 警示語(yǔ)言
    9、 用人單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)的規(guī)定，（ b ）對(duì)工作場(chǎng)所進(jìn)行職業(yè)病危害因素檢測(cè)、評(píng)價(jià)。
    a、 必要時(shí) b、 定期 c、 不定期 d、 間斷
    10、 用人單位與勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)將工作過(guò)程中可能產(chǎn)生的（ a ）如實(shí)告知?jiǎng)趧?dòng)者，并在勞動(dòng)合同中寫(xiě)明，不得隱瞞或者欺騙。
    a、 職業(yè)病危害及其后果 b、 職業(yè)病防護(hù)措施和待遇等
    c、 職業(yè)病危害及其后果、職業(yè)病防護(hù)措施和待遇等
    d、 職業(yè)病病名
    11、職業(yè)病危害因素侵入人體的途徑有：（ d ）
    a、呼吸道 b、皮膚
    c消化道 d、 呼吸道、皮膚、消化道。
    12、2009年媒體披露的（ c ）暴露出我國(guó)職業(yè)病防治領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，職業(yè)病防治工作再次引起全社會(huì)的高度關(guān)注。
    a、福建省仙游縣外來(lái)農(nóng)民工患職業(yè)病事件
    b、河北省高碑店市農(nóng)民工苯中毒事件
    c、河南張海超開(kāi)胸驗(yàn)肺事件
    13、2009年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的（ c ）明確了職業(yè)病防治的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)和保障措施。
    a、國(guó)家職業(yè)病防治綱要
    b、國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
    c、國(guó)家職業(yè)病防治規(guī)劃
    14、根據(jù)國(guó)家現(xiàn)行職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作分工，監(jiān)督檢查用人單位的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)情況，規(guī)范職業(yè)病的預(yù)防、保健以及職業(yè)病的檢查和救治工作由（ b ）負(fù)責(zé)。
    a、安全生產(chǎn)監(jiān)管部門(mén) b、衛(wèi)生行政部門(mén)
    c、人力資源和社會(huì)保障部門(mén)
    15、工作場(chǎng)所的設(shè)備、工具、用具等設(shè)施應(yīng)（ a ）。
    a、考慮保護(hù)勞動(dòng)者身體健康的要求
    b、符合保護(hù)勞動(dòng)者生理、心理健康的要求
    c、滿(mǎn)足生產(chǎn)要求
    16、粉塵作業(yè)時(shí)必須佩戴（ b ）。
    a、棉紗口罩 b、防塵口罩 c、防毒面具
    17、塵肺病的早期主要癥狀是（ b ）。
    a、發(fā)熱鼻塞、四肢酸疼、咳嗽咯痰等
    b、咳嗽咯痰、胸悶胸痛、呼吸困難等
    c、肋下隱痛、食欲減退、 肝臟腫大等
    18、根據(jù)國(guó)家職業(yè)病防治規(guī)劃，到2015年，可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的建設(shè)項(xiàng)目預(yù)評(píng)價(jià)率和控制效果評(píng)價(jià)率分別達(dá)到（ b ）以上。
    a、70%和80% b、60%和65% c、50%和75%
    19、用人單位對(duì)不適宜繼續(xù)從事原工作的職業(yè)病病人，應(yīng)當(dāng)（　c?。?BR>    a、安排下崗，并給予一次性補(bǔ)貼
    b、解除勞動(dòng)合同
    c、調(diào)離原崗位，并妥善安置
    20、進(jìn)行職業(yè)病診斷重要的前提條件是（　c?。?。
    a、癥狀和體征 b、實(shí)驗(yàn)室檢查 c、職業(yè)史
    21、職業(yè)病診斷應(yīng)當(dāng)綜合分析（ b ）和臨床表現(xiàn)以及輔助檢查結(jié)果。
    a、病人的職業(yè)史
    b、病人的職業(yè)史、職業(yè)病危害接觸史和現(xiàn)場(chǎng)危害調(diào)查與評(píng)價(jià)
    c、職業(yè)病危害接觸史、既往病史
    22、（　c　）是電焊作業(yè)人員常見(jiàn)的職業(yè)性眼外傷，主要由電弧光照射、紫外線輻射引起。
    a、白內(nèi)障 b、紅眼病 c、電光性眼炎
    d、職業(yè)性聽(tīng)力損失
    23、當(dāng)事人對(duì)設(shè)區(qū)的市級(jí)職業(yè)病診斷鑒定委員會(huì)的鑒定結(jié)論不服的，可以向省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)申請(qǐng)（ b ）。
    a、行政復(fù)議 b、再鑒定 c、行政訴訟
    24、職業(yè)病病人除依法享有工傷社會(huì)保險(xiǎn)外，依照有關(guān)民事法律，尚有獲得賠償?shù)腵權(quán)利的，有權(quán)向（ b ）提出賠償要求。
    a、地方政府衛(wèi)生行政部門(mén) b、用人單位 c、行業(yè)主管部門(mén)
    25、對(duì)可能發(fā)生急性職業(yè)損傷的有毒、有害工作場(chǎng)所，用人單位應(yīng)當(dāng)設(shè)置報(bào)警裝置，配置現(xiàn)場(chǎng)急救用品、沖洗設(shè)備、應(yīng)急撤離通道和必要的（ b ）。
    a、消防設(shè)施 b、泄險(xiǎn)區(qū) c、隔離墻
    26、職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員依法執(zhí)行職務(wù)時(shí)，被檢查單位應(yīng)當(dāng) （ c ），不得拒絕和阻礙。
    a、停止作業(yè)并接受檢查 b、認(rèn)真對(duì)待
    c、接受檢查并予以支持配合
    27、新建、擴(kuò)建、改建建設(shè)項(xiàng)目和技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的，建設(shè)單位在可行性論證階段應(yīng)當(dāng)向（ a ）提交職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告。
    a、衛(wèi)生行政部門(mén) b、建設(shè)行政部門(mén) c、環(huán)境保護(hù)行政部門(mén)
    28、工作場(chǎng)所的生產(chǎn)布局應(yīng)當(dāng)符合（ b ）。
    a、效益原則 b、有害與無(wú)害作業(yè)分開(kāi)的原則
    c、滿(mǎn)足生產(chǎn)需要的原則
    29、對(duì)從事職業(yè)病危害作業(yè)的勞動(dòng)者，用人單位應(yīng)當(dāng)（ b ）。
    a、根據(jù)本單位經(jīng)濟(jì)狀況決定是否開(kāi)展職業(yè)健康檢查
    b、按照國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)的規(guī)定組織職業(yè)健康檢查
    c、根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)研究決定是否開(kāi)展職業(yè)健康檢查
    30、用人單位未按照規(guī)定組織職業(yè)健康檢查，由衛(wèi)生行政部門(mén)責(zé)令限期改正，給予警告，可以并處（ a ）的罰款。
    a、2萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下 b、2萬(wàn)元以下
    c、5萬(wàn)元以上20萬(wàn)元以下
    1、簡(jiǎn)述職業(yè)病的概念。
    是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織（以下統(tǒng)稱(chēng)用人單位）的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。
    2、簡(jiǎn)述職業(yè)危害因素。
    職業(yè)病危害，是指對(duì)從事職業(yè)活動(dòng)的勞動(dòng)者可能導(dǎo)致職業(yè)病的各種危害。職業(yè)病危害因素包括：職業(yè)活動(dòng)中存在的各種有害的化學(xué)、物理、生物因素以及在作業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的其他職業(yè)有害因素。
    3、《職業(yè)病防治法》是一部維權(quán)法，勞動(dòng)者有哪些權(quán)益？
    勞動(dòng)者享有下列職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)權(quán)利：（一）獲得職業(yè)衛(wèi)生教育、培訓(xùn)；（二）獲得職業(yè)健康檢查、職業(yè)病診療、康復(fù)等職業(yè)病防治服務(wù)；（三）了解工作場(chǎng)所產(chǎn)生或者可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害因素、危害后果和應(yīng)當(dāng)采取的職業(yè)病防護(hù)措施；（四）要求用人單位提供符合防治職業(yè)病要求的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施和個(gè)人使用的職業(yè)病防護(hù)用品，改善工作條件；（五）對(duì)違反職業(yè)病防治法律、法規(guī)以及危及生命健康的行為提出批評(píng)、檢舉和控告；（六）拒絕違章指揮和強(qiáng)令進(jìn)行沒(méi)有職業(yè)病防護(hù)措施的作業(yè)；（七）參與用人單位職業(yè)衛(wèi)生工作的民主管理，對(duì)職業(yè)病防治工作提出意見(jiàn)和建議。
    用人單位應(yīng)當(dāng)保障勞動(dòng)者行使前款所列權(quán)利。因勞動(dòng)者依法行使正當(dāng)權(quán)利而降低其工資、福利等待遇或者解除、終止與其訂立的勞動(dòng)合同的，其行為無(wú)效。
    4、簡(jiǎn)述勞動(dòng)者職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案的內(nèi)容。
    勞動(dòng)者職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案的內(nèi)容包括勞動(dòng)者職業(yè)史、既往病史和職業(yè)病危害接觸史；相應(yīng)工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監(jiān)測(cè)結(jié)果；職業(yè)健康檢查結(jié)果及處理情況；職業(yè)病診療等健康資料。
    5、根據(jù)《職業(yè)病防治法》，要求用人單位應(yīng)當(dāng)采取哪些職業(yè)病防治管理措施？
    （二）制定職業(yè)病防治計(jì)劃和實(shí)施方案；
    （三）建立、健全職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程；
    （四）建立、健全職業(yè)衛(wèi)生檔案和勞動(dòng)者健康監(jiān)護(hù)檔案；
    （五）建立、健全工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)制度；
    （六）建立、健全職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援預(yù)案。
    6、如何在用人單位實(shí)施《職業(yè)病防治法》？
    （3）制定好本單位的職業(yè)病防治計(jì)劃和實(shí)施方案；
    （5）對(duì)照《職業(yè)病防治法》所規(guī)定的用人單位的義務(wù)和職責(zé)逐項(xiàng)落實(shí)；
    （6）積極配合職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)和職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展各項(xiàng)職業(yè)病防治工作。
    7、給職工上工傷社會(huì)保險(xiǎn)有什么意義？
    工傷社會(huì)保險(xiǎn)是一種社會(huì)保障措施，目的是保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，減少用人單位負(fù)擔(dān)，保障用人單位正常生產(chǎn)秩序，增加社會(huì)效益。本法此項(xiàng)規(guī)定是強(qiáng)制性的規(guī)定，不管用人單位是否愿意，均應(yīng)參加工傷社會(huì)保險(xiǎn)。工業(yè)的發(fā)展，必然會(huì)伴隨著職業(yè)傷害，職業(yè)傷害只能預(yù)防、盡量減少而不能完全消滅。因此，政府和用人單位就必須加強(qiáng)職業(yè)傷害的預(yù)防和做好職業(yè)傷害的善后工作。用人單位參加工傷社會(huì)保險(xiǎn)為預(yù)防和有效地控制職業(yè)傷害，提供了可靠的經(jīng)濟(jì)保障，避免因職業(yè)病所造成的經(jīng)濟(jì)損失。
    三、填題
    1、用人單位的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)接受（職業(yè)衛(wèi)生）培訓(xùn)，遵守職業(yè)病防治法律、法規(guī)，依法組織本單位的職業(yè)病防治工作。
    2、國(guó)家規(guī)定每年（ 4 ）月的最后一周是職業(yè)病防治宣傳周。
    3、國(guó)家實(shí)行職業(yè)衛(wèi)生（職業(yè)病危害因素檢測(cè)評(píng)價(jià)）制度， （ 衛(wèi)生行政） 部門(mén)統(tǒng)一負(fù)責(zé)全國(guó)職業(yè)病防治的監(jiān)督管理工作。
    4、新建、改建、擴(kuò)建建設(shè)項(xiàng)目和技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目可能產(chǎn)生職業(yè)病危害時(shí)，建設(shè)單位在可行性論證階段應(yīng)當(dāng)向衛(wèi)生行政部門(mén)提交（職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告）報(bào)告。
    5、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案應(yīng)當(dāng)包括勞動(dòng)者的（職業(yè)史）、職業(yè)病危害（接觸史）、職業(yè)健康檢查結(jié)果和職業(yè)病診療等有關(guān)個(gè)人健康資料。
    6、職業(yè)健康檢查：（上崗前 ）、在崗期間、離崗時(shí)、離崗后隨訪和應(yīng)急的健康檢查
    7、用人單位不得安排（未成年）工從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)。
    8、用人單位不得安排不得安排（孕期）、（哺乳）期的女職工從事對(duì)本人和胎兒、嬰兒有危害的作業(yè)。
    10、建設(shè)項(xiàng)目的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施應(yīng)當(dāng)與主體工程（同時(shí)設(shè)計(jì)，同時(shí)施工，同時(shí)投入生產(chǎn)和使用）。
    11、職業(yè)活動(dòng)中存在的各種有害的（物理、化學(xué)因素、生物因素）以及在作業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的其他職業(yè)有害因素統(tǒng)稱(chēng)職業(yè)病危害因素。
    12、（職業(yè)病病人）依法享受?chē)?guó)家規(guī)定的職業(yè)病待遇。
    13、對(duì)產(chǎn)生嚴(yán)重職業(yè)病危害的作業(yè)崗位，應(yīng)當(dāng)在其醒目位置，設(shè)置（警示標(biāo)識(shí)和中文警示說(shuō)明）。
    14、依據(jù)法律規(guī)定，對(duì)職業(yè)病防治工作及職業(yè)病危害檢測(cè)、評(píng)價(jià)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查的機(jī)關(guān)是（縣級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)）。
    15、職業(yè)病危害嚴(yán)重的建設(shè)項(xiàng)目的防護(hù)設(shè)施設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（衛(wèi)生行政）部門(mén)進(jìn)行衛(wèi)生審查，符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求的，方可施工。建設(shè)項(xiàng)目在竣工驗(yàn)收前，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)進(jìn)行（職業(yè)病危害控制效果評(píng)價(jià)）。建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收時(shí)，其職業(yè)病防護(hù)設(shè)施經(jīng)（衛(wèi)生行政部門(mén)驗(yàn)收合格后 ）后，方可投入生產(chǎn)和使用。
    16、我國(guó)職業(yè)病防治工作的方針是（預(yù)防為主、防治結(jié)合）。
    17、國(guó)家職業(yè)病防治規(guī)劃的總體目標(biāo)是建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)協(xié)調(diào)配合、（用人單位負(fù)責(zé)）、行業(yè)規(guī)范管理、職工群眾監(jiān)督的職業(yè)病防治工作體制，顯著提高綜合防治能力。
    18、用人單位應(yīng)當(dāng)設(shè)置或者指定職業(yè)衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)或者組織，配備專(zhuān)職或者兼職的（職業(yè)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員），負(fù)責(zé)本單位的職業(yè)病防治工作。
    19、目前有關(guān)職業(yè)病危害因素開(kāi)展健康監(jiān)護(hù)的目標(biāo)疾病、健康檢查的內(nèi)容和監(jiān)護(hù)周期的主要依據(jù)是（《職業(yè)健康監(jiān)護(hù)技術(shù)規(guī)范》）。
    20、工作場(chǎng)所的職業(yè)病危害因素強(qiáng)度或者濃度應(yīng)當(dāng)符合（國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)）。
    1、職業(yè)衛(wèi)生的監(jiān)管范圍：存在職業(yè)病因素的企業(yè)、事業(yè)單位、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織，包括行政單位和部隊(duì)。（　x ）
    2、職業(yè)病沒(méi)有法定職業(yè)病和非法定職業(yè)病之稱(chēng)。（　v　）
    3、用人單位在和勞動(dòng)者訂立合同時(shí)，勞動(dòng)者無(wú)權(quán)知道干的是什么工種，接觸的是什么危害因素。 （ x ）
    4、在合同期間，用人單位調(diào)換工種，勞動(dòng)者無(wú)權(quán)拒絕。 （　x?。?BR>    5、我國(guó)2002年起實(shí)施的《職業(yè)病目錄》中職業(yè)病的名單有10類(lèi)115種職業(yè)性疾病。 （ v　 ）
    6、對(duì)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)作出的職業(yè)病診斷，用人單位和勞動(dòng)者雙方有爭(zhēng)議的，不實(shí)行鑒定。（ x ）
    7、在職業(yè)性健康檢查中體檢單位認(rèn)為對(duì)部分勞動(dòng)者需要復(fù)查和醫(yī)學(xué)觀察的勞動(dòng)者，用人單位可以不理會(huì)。（ x ）
    8、職業(yè)病具有不可治療或難治療的特點(diǎn)。（ v ）
    9、職業(yè)健康檢查是指平時(shí)健康檢查。 （ x ）
    10、勞動(dòng)者可以在用人單位所在地的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)病診斷。 （　x?。?BR>    職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試答案篇七
    （10月27日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十四次會(huì)議通過(guò)根據(jù)年12月31日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十四次會(huì)議《關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法〉的決定》修正）。
    目錄。
    第一章總則。
    第二章前期預(yù)防。
    第三章勞動(dòng)過(guò)程中的防護(hù)與管理。
    第四章職業(yè)病診斷與職業(yè)病病人保障。
    第五章監(jiān)督檢查。
    第六章法律責(zé)任。
    第七章附則。
    第一章總則。
    第一條為了預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害，防治職業(yè)病，保護(hù)勞動(dòng)者健康及其相關(guān)權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，根據(jù)憲法，制定本法。
    職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試答案篇八
    本法所稱(chēng)職業(yè)病，是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織(以下統(tǒng)稱(chēng)用人單位)的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。職業(yè)病的分類(lèi)和目錄由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)會(huì)同國(guó)務(wù)院勞動(dòng)保障行政部門(mén)規(guī)定、調(diào)整并公布。
    第三條職業(yè)病防治工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，實(shí)行分類(lèi)管理、綜合治理。
    第四條勞動(dòng)者依法享有職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利。
    用人單位應(yīng)當(dāng)為勞動(dòng)者創(chuàng)造符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求的工作環(huán)境和條件，并采取措施保障勞動(dòng)者獲得職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)。
    第五條用人單位應(yīng)當(dāng)建立、健全職業(yè)病防治責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)病防治的管理，提高職業(yè)病防治水平，對(duì)本單位產(chǎn)生的職業(yè)病危害承擔(dān)責(zé)任。
    第六條用人單位必須依法參加工傷社會(huì)保險(xiǎn)。
    國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府勞動(dòng)保障行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)工傷社會(huì)保險(xiǎn)的監(jiān)督管理，確保勞動(dòng)者依法享受工傷社會(huì)保險(xiǎn)待遇。
    第七條國(guó)家鼓勵(lì)研制、開(kāi)發(fā)、推廣、應(yīng)用有利于職業(yè)病防治和保護(hù)勞動(dòng)者健康的新技術(shù)、新工藝、新材料，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)病的機(jī)理和發(fā)生規(guī)律的基礎(chǔ)研究，提高職業(yè)病防治科學(xué)技術(shù)水平;積極采用有效的職業(yè)病防治技術(shù)、工藝、材料;限制使用或者淘汰職業(yè)病危害嚴(yán)重的技術(shù)、工藝、材料。
    第八條國(guó)家實(shí)行職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督制度。
    國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)統(tǒng)一負(fù)責(zé)全國(guó)職業(yè)病防治的監(jiān)督管理工作。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)職業(yè)病防治的有關(guān)監(jiān)督管理工作。
    縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)職業(yè)病防治的監(jiān)督管理工作?？h級(jí)以上地方人民政府有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)職業(yè)病防治的有關(guān)監(jiān)督管理工作。第九條國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)制定職業(yè)病防治規(guī)劃，將其納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，并組織實(shí)施。
    鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行本法，支持衛(wèi)生行政部門(mén)依法履行職責(zé)。
    第十條縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)職業(yè)病防治的宣傳教育，普及職業(yè)病防治的知識(shí)，增強(qiáng)用人單位的職業(yè)病防治觀念，提高勞動(dòng)者的自我健康保護(hù)意識(shí)。
    第十一條有關(guān)防治職業(yè)病的國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)制定并公布。
    第十二條任何單位和個(gè)人有權(quán)對(duì)違反本法的行為進(jìn)行檢舉和控告。
    對(duì)防治職業(yè)病成績(jī)顯著的單位和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    第二章前期預(yù)防。
    (五)設(shè)備、工具、用具等設(shè)施符合保護(hù)勞動(dòng)者生理、心理健康的要求;。
    (六)法律、行政法規(guī)和國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)關(guān)于保護(hù)勞動(dòng)者健康的其他要求。
    第十四條在衛(wèi)生行政部門(mén)中建立職業(yè)病危害項(xiàng)目的申報(bào)制度。
    用人單位設(shè)有依法公布的職業(yè)病目錄所列職業(yè)病的危害項(xiàng)目的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)、如實(shí)向衛(wèi)生行政部門(mén)申報(bào)，接受監(jiān)督。
    職業(yè)病危害項(xiàng)目申報(bào)的具體辦法由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)制定。
    第十五條新建、擴(kuò)建、改建建設(shè)項(xiàng)目和技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目(以下統(tǒng)稱(chēng)建設(shè)項(xiàng)目)可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的，建設(shè)單位在可行性論證階段應(yīng)當(dāng)向衛(wèi)生行政部門(mén)提交職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告。衛(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)自收到職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告之日起三十日內(nèi)，作出審核決定并書(shū)面通知建設(shè)單位。未提交預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告或者預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告未經(jīng)衛(wèi)生行政部門(mén)審核同意的，有關(guān)部門(mén)不得批準(zhǔn)該建設(shè)項(xiàng)目。
    職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告應(yīng)當(dāng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害因素及其對(duì)工作場(chǎng)所和勞動(dòng)者健康的影響作出評(píng)價(jià)，確定危害類(lèi)別和職業(yè)病防護(hù)措施。
    建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害分類(lèi)目錄和分類(lèi)管理辦法由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)制定。
    第十六條建設(shè)項(xiàng)目的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施所需費(fèi)用應(yīng)當(dāng)納入建設(shè)項(xiàng)目工程預(yù)算，并與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)，同時(shí)施工，同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。
    職業(yè)病危害嚴(yán)重的建設(shè)項(xiàng)目的防護(hù)設(shè)施設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)衛(wèi)生行政部門(mén)進(jìn)行衛(wèi)生審查，符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求的，方可施工。
    建設(shè)項(xiàng)目在竣工驗(yàn)收前，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)進(jìn)行職業(yè)病危害控制效果評(píng)價(jià)。建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收時(shí)，其職業(yè)病防護(hù)設(shè)施經(jīng)衛(wèi)生行政部門(mén)驗(yàn)收合格后，方可投入正式生產(chǎn)和使用。
    第十七條職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)、職業(yè)病危害控制效果評(píng)價(jià)由依法設(shè)立的取得省級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)資質(zhì)認(rèn)證的職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)所作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)客觀、真實(shí)。
    第十八條國(guó)家對(duì)從事放射、高毒等作業(yè)實(shí)行特殊管理。具體管理辦法由國(guó)務(wù)院制定。
    第三章勞動(dòng)過(guò)程中的防護(hù)與管理。
    第十九條用人單位應(yīng)當(dāng)采取下列職業(yè)病防治管理措施：
    (三)建立、健全職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程;。
    (四)建立、健全職業(yè)衛(wèi)生檔案和勞動(dòng)者健康監(jiān)護(hù)檔案;(五)建立、健全工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)制度;(六)建立、健全職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援預(yù)案。
    第二十條用人單位必須采用有效的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施，并為勞動(dòng)者提供個(gè)人使用的職業(yè)病防護(hù)用品。用人單位為勞動(dòng)者個(gè)人提供的職業(yè)病防護(hù)用品必須符合防治職業(yè)病的要求;不符合要求的，不得使用。
    第二十一條用人單位應(yīng)當(dāng)優(yōu)先采用有利于防治職業(yè)病和保護(hù)勞動(dòng)者健康的新技術(shù)、新工藝、新材料，逐步替代職業(yè)病危害嚴(yán)重的技術(shù)、工藝、材料。
    第二十二條產(chǎn)生職業(yè)病危害的用人單位，應(yīng)當(dāng)在醒目位置設(shè)置公告欄，公布有關(guān)職業(yè)病防治的規(guī)章制度、操作規(guī)程、職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援措施和工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素檢測(cè)結(jié)果。
    對(duì)產(chǎn)生嚴(yán)重職業(yè)病危害的作業(yè)崗位，應(yīng)當(dāng)在其醒目位置，設(shè)置警示標(biāo)識(shí)和中文警示說(shuō)明。警示說(shuō)明應(yīng)當(dāng)載明產(chǎn)生職業(yè)病危害的種類(lèi)、后果、預(yù)防以及應(yīng)急救治措施等內(nèi)容。
    第二十三條對(duì)可能發(fā)生急性職業(yè)損傷的有毒、有害工作場(chǎng)所，用人單位應(yīng)當(dāng)設(shè)置報(bào)警裝置，配置現(xiàn)場(chǎng)急救用品、沖洗設(shè)備、應(yīng)急撤離通道和必要的泄險(xiǎn)區(qū)。
    對(duì)放射工作場(chǎng)所和放射性同位素的運(yùn)輸、貯存，用人單位必須配置防護(hù)設(shè)備和報(bào)警裝置，保證接觸放射線的工作人員佩戴個(gè)人劑量計(jì)。
    對(duì)職業(yè)病防護(hù)設(shè)備、應(yīng)急救援設(shè)施和個(gè)人使用的職業(yè)病防護(hù)用品，用人單位應(yīng)當(dāng)進(jìn)行經(jīng)常性的維護(hù)、檢修，定期檢測(cè)其性能和效果，確保其處于正常狀態(tài)，不得擅自拆除或者停止使用。
    第二十四條用人單位應(yīng)當(dāng)實(shí)施由專(zhuān)人負(fù)責(zé)的職業(yè)病危害因素日常監(jiān)測(cè)，并確保監(jiān)測(cè)系統(tǒng)處于正常運(yùn)行狀態(tài)。
    用人單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)的規(guī)定，定期對(duì)工作場(chǎng)所進(jìn)行職業(yè)病危害因素檢測(cè)、評(píng)價(jià)。檢測(cè)、評(píng)價(jià)結(jié)果存入用人單位職業(yè)衛(wèi)生檔案，定期向所在地衛(wèi)生行政部門(mén)報(bào)告并向勞動(dòng)者公布。
    職業(yè)病危害因素檢測(cè)、評(píng)價(jià)由依法設(shè)立的取得省級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)資質(zhì)認(rèn)證的職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)所作檢測(cè)、評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)客觀、真實(shí)。
    發(fā)現(xiàn)工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素不符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求時(shí)，用人單位應(yīng)當(dāng)立即采取相應(yīng)治理措施，仍然達(dá)不到國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求的，必須停止存在職業(yè)病危害因素的作業(yè);職業(yè)病危害因素經(jīng)治理后，符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求的，方可重新作業(yè)。
    第二十五條向用人單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的設(shè)備的，應(yīng)當(dāng)提供中文說(shuō)明書(shū)，并在設(shè)備的醒目位置設(shè)置警示標(biāo)識(shí)和中文警示說(shuō)明。警示說(shuō)明應(yīng)當(dāng)載明設(shè)備性能、可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害、安全操作和維護(hù)注意事項(xiàng)、職業(yè)病防護(hù)以及應(yīng)急救治措施等內(nèi)容。
    第二十六條向用人單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的化學(xué)品、放射性同位素和含有放射性物質(zhì)的材料的，應(yīng)當(dāng)提供中文說(shuō)明書(shū)。說(shuō)明書(shū)應(yīng)當(dāng)載明產(chǎn)品特性、主要成份、存在的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項(xiàng)、職業(yè)病防護(hù)以及應(yīng)急救治措施等內(nèi)容。產(chǎn)品包裝應(yīng)當(dāng)有醒目的警示標(biāo)識(shí)和中文警示說(shuō)明。貯存上述材料的場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的部位設(shè)置危險(xiǎn)物品標(biāo)識(shí)或者放射性警示標(biāo)識(shí)。
    國(guó)內(nèi)首次使用或者首次進(jìn)口與職業(yè)病危害有關(guān)的化學(xué)材料，使用單位或者進(jìn)口單位按照國(guó)家規(guī)定經(jīng)國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后，應(yīng)當(dāng)向國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)報(bào)送該化學(xué)材料的毒性鑒定以及經(jīng)有關(guān)部門(mén)登記注冊(cè)或者批準(zhǔn)進(jìn)口的文件等資料。進(jìn)口放射性同位素、射線裝置和含有放射性物質(zhì)的物品的，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。
    第二十七條任何單位和個(gè)人不得生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、進(jìn)口和使用國(guó)家明令禁止使用的可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的設(shè)備或者材料。
    第二十八條任何單位和個(gè)人不得將產(chǎn)生職業(yè)病危害的作業(yè)轉(zhuǎn)移給不具備職業(yè)病防護(hù)條件的單位和個(gè)人。不具備職業(yè)病防護(hù)條件的單位和個(gè)人不得接受產(chǎn)生職業(yè)病危害的作業(yè)。
    第二十九條用人單位對(duì)采用的技術(shù)、工藝、材料，應(yīng)當(dāng)知悉其產(chǎn)生的職業(yè)病危害，對(duì)有職業(yè)病危害的技術(shù)、工藝、材料隱瞞其危害而采用的，對(duì)所造成的職業(yè)病危害后果承擔(dān)責(zé)任。
    第三十條用人單位與勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同(含聘用合同，下同)時(shí)，應(yīng)當(dāng)將工作過(guò)程中可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害及其后果、職業(yè)病防護(hù)措施和待遇等如實(shí)告知?jiǎng)趧?dòng)者，并在勞動(dòng)合同中寫(xiě)明，不得隱瞞或者欺騙。
    勞動(dòng)者在已訂立勞動(dòng)合同期間因工作崗位或者工作內(nèi)容變更，從事與所訂立勞動(dòng)合同中未告知的存在職業(yè)病危害的作業(yè)時(shí)，用人單位應(yīng)當(dāng)依照前款規(guī)定，向勞動(dòng)者履行如實(shí)告知的義務(wù)，并協(xié)商變更原勞動(dòng)合同相關(guān)條款。
    用人單位違反前兩款規(guī)定的，勞動(dòng)者有權(quán)拒絕從事存在職業(yè)病危害的作業(yè)，用人單位不得因此解除或者終止與勞動(dòng)者所訂立的勞動(dòng)合同。
    第三十一條用人單位的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)接受職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，遵守職業(yè)病防治法律、法規(guī)，依法組織本單位的職業(yè)病防治工作。
    用人單位應(yīng)當(dāng)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行上崗前的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)和在崗期間的定期職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，普及職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)，督促勞動(dòng)者遵守職業(yè)病防治法律、法規(guī)、規(guī)章和操作規(guī)程，指導(dǎo)勞動(dòng)者正確使用職業(yè)病防護(hù)設(shè)備和個(gè)人使用的職業(yè)病防護(hù)用品。
    勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)，遵守職業(yè)病防治法律、法規(guī)、規(guī)章和操作規(guī)程，正確使用、維護(hù)職業(yè)病防護(hù)設(shè)備和個(gè)人使用的職業(yè)病防護(hù)用品，發(fā)現(xiàn)職業(yè)病危害事故隱患應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告。
    勞動(dòng)者不履行前款規(guī)定義務(wù)的，用人單位應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行教育。
    第三十二條對(duì)從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)的勞動(dòng)者，用人單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)的規(guī)定組織上崗前、在崗期間和離崗時(shí)的職業(yè)健康檢查，并將檢查結(jié)果如實(shí)告知?jiǎng)趧?dòng)者。職業(yè)健康檢查費(fèi)用由用人單位承擔(dān)。
    用人單位不得安排未經(jīng)上崗前職業(yè)健康檢查的勞動(dòng)者從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè);不得安排有職業(yè)禁忌的勞動(dòng)者從事其所禁忌的作業(yè);對(duì)在職業(yè)健康檢查中發(fā)現(xiàn)有與所從事的職業(yè)相關(guān)的健康損害的勞動(dòng)者，應(yīng)當(dāng)調(diào)離原工作崗位，并妥善安置;對(duì)未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查的勞動(dòng)者不得解除或者終止與其訂立的勞動(dòng)合同。職業(yè)健康檢查應(yīng)當(dāng)由省級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)承擔(dān)。
    第三十三條用人單位應(yīng)當(dāng)為勞動(dòng)者建立職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案，并按照規(guī)定的期限妥善保存。
    職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案應(yīng)當(dāng)包括勞動(dòng)者的職業(yè)史、職業(yè)病危害接觸史、職業(yè)健康檢查結(jié)果和職業(yè)病診療等有關(guān)個(gè)人健康資料。
    勞動(dòng)者離開(kāi)用人單位時(shí)，有權(quán)索取本人職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案復(fù)印件，用人單位應(yīng)當(dāng)如實(shí)、無(wú)償提供，并在所提供的復(fù)印件上簽章。
    第三十四條發(fā)生或者可能發(fā)生急性職業(yè)病危害事故時(shí)，用人單位應(yīng)當(dāng)立即采取應(yīng)急救援和控制措施，并及時(shí)報(bào)告所在地衛(wèi)生行政部門(mén)和有關(guān)部門(mén)。衛(wèi)生行政部門(mén)接到報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)會(huì)同有關(guān)部門(mén)組織調(diào)查處理;必要時(shí)，可以采取臨時(shí)控制措施。
    對(duì)遭受或者可能遭受急性職業(yè)病危害的勞動(dòng)者，用人單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織救治、進(jìn)行健康檢查和醫(yī)學(xué)觀察，所需費(fèi)用由用人單位承擔(dān)。
    第三十五條用人單位不得安排未成年工從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè);不得安排孕期、哺乳期的女職工從事對(duì)本人和胎兒、嬰兒有危害的作業(yè)。
    第三十六條勞動(dòng)者享有下列職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)權(quán)利：(一)獲得職業(yè)衛(wèi)生教育、培訓(xùn);(二)獲得職業(yè)健康檢查、職業(yè)病診療、康復(fù)等職業(yè)病防治服務(wù);(三)了解工作場(chǎng)所產(chǎn)生或者可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害因素、危害后果和應(yīng)當(dāng)采取的職業(yè)病防護(hù)措施;(四)要求用人單位提供符合防治職業(yè)病要求的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施和個(gè)人使用的職業(yè)病防護(hù)用品，改善工作條件;(五)對(duì)違反職業(yè)病防治法律、法規(guī)以及危及生命健康的行為提出批評(píng)、檢舉和控告;(六)拒絕違章指揮和強(qiáng)令進(jìn)行沒(méi)有職業(yè)病防護(hù)措施的作業(yè);(七)參與用人單位職業(yè)衛(wèi)生工作的民主管理，對(duì)職業(yè)病防治工作提出意見(jiàn)和建議。用人單位應(yīng)當(dāng)保障勞動(dòng)者行使前款所列權(quán)利。因勞動(dòng)者依法行使正當(dāng)權(quán)利而降低其工資、福利等待遇或者解除、終止與其訂立的勞動(dòng)合同的，其行為無(wú)效。
    第三十七條工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)督促并協(xié)助用人單位開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生宣傳教育和培訓(xùn)，對(duì)用人單位的職業(yè)病防治工作提出意見(jiàn)和建議，與用人單位就勞動(dòng)者反映的有關(guān)職業(yè)病防治的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并督促解決。
    工會(huì)組織對(duì)用人單位違反職業(yè)病防治法律、法規(guī)，侵犯勞動(dòng)者合法權(quán)益的行為，有權(quán)要求糾正;產(chǎn)生嚴(yán)重職業(yè)病危害時(shí)，有權(quán)要求采取防護(hù)措施，或者向政府有關(guān)部門(mén)建議采取強(qiáng)制性措施;發(fā)生職業(yè)病危害事故時(shí)，有權(quán)參與事故調(diào)查處理;發(fā)現(xiàn)危及勞動(dòng)者生命健康的情形時(shí)，有權(quán)向用人單位建議組織勞動(dòng)者撤離危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，用人單位應(yīng)當(dāng)立即作出處理。
    第三十八條用人單位按照職業(yè)病防治要求，用于預(yù)防和治理職業(yè)病危害、工作場(chǎng)所衛(wèi)生檢測(cè)、健康監(jiān)護(hù)和職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)等費(fèi)用，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，在生產(chǎn)成本中據(jù)實(shí)列支。
    第四章職業(yè)病診斷與職業(yè)病病人保障。
    第三十九條職業(yè)病診斷應(yīng)當(dāng)由省級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)承擔(dān)。
    第四十條勞動(dòng)者可以在用人單位所在地或者本人居住地依法承擔(dān)職業(yè)病診斷的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)病診斷。
    第四十一條職業(yè)病診斷標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)病診斷、鑒定辦法由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)制定。職業(yè)病傷殘等級(jí)的鑒定辦法由國(guó)務(wù)院勞動(dòng)保障行政部門(mén)會(huì)同國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)制定。
    第四十二條職業(yè)病診斷，應(yīng)當(dāng)綜合分析下列因素：
    (一)病人的職業(yè)史;。
    (二)職業(yè)病危害接觸史和現(xiàn)場(chǎng)危害調(diào)查與評(píng)價(jià);。
    (三)臨床表現(xiàn)以及輔助檢查結(jié)果等。
    沒(méi)有證據(jù)否定職業(yè)病危害因素與病人臨床表現(xiàn)之間的必然聯(lián)系的，在排除其他致病因素后，應(yīng)當(dāng)診斷為職業(yè)病。
    承擔(dān)職業(yè)病診斷的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在進(jìn)行職業(yè)病診斷時(shí)，應(yīng)當(dāng)組織三名以上取得職業(yè)病診斷資格的執(zhí)業(yè)醫(yī)師集體診斷。
    職業(yè)病診斷證明書(shū)應(yīng)當(dāng)由參與診斷的醫(yī)師共同簽署，并經(jīng)承擔(dān)職業(yè)病診斷的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)審核蓋章。
    第四十三條用人單位和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)職業(yè)病病人或者疑似職業(yè)病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向所在地衛(wèi)生行政部門(mén)報(bào)告。確診為職業(yè)病的，用人單位還應(yīng)當(dāng)向所在地勞動(dòng)保障行政部門(mén)報(bào)告。衛(wèi)生行政部門(mén)和勞動(dòng)保障行政部門(mén)接到報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)依法作出處理。
    第四十四條縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的職業(yè)病統(tǒng)計(jì)報(bào)告的管理工作，并按照規(guī)定上報(bào)。
    第四十五條當(dāng)事人對(duì)職業(yè)病診斷有異議的，可以向作出診斷的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)所在地地方人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)申請(qǐng)鑒定。
    職業(yè)病診斷爭(zhēng)議由設(shè)區(qū)的市級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)根據(jù)當(dāng)事人的申請(qǐng)，組織職業(yè)病診斷鑒定委員會(huì)進(jìn)行鑒定。
    當(dāng)事人對(duì)設(shè)區(qū)的市級(jí)職業(yè)病診斷鑒定委員會(huì)的鑒定結(jié)論不服的，可以向省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)申請(qǐng)?jiān)勹b定。
    第四十六條職業(yè)病診斷鑒定委員會(huì)由相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家組成。
    省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)設(shè)立相關(guān)的專(zhuān)家?guī)?，需要?duì)職業(yè)病爭(zhēng)議作出診斷鑒定時(shí)，由當(dāng)事人或者當(dāng)事人委托有關(guān)衛(wèi)生行政部門(mén)從專(zhuān)家?guī)熘幸噪S機(jī)抽取的方式確定參加診斷鑒定委員會(huì)的專(zhuān)家。
    職業(yè)病診斷鑒定委員會(huì)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)頒布的職業(yè)病診斷標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)病診斷、鑒定辦法進(jìn)行職業(yè)病診斷鑒定，向當(dāng)事人出具職業(yè)病診斷鑒定書(shū)。職業(yè)病診斷鑒定費(fèi)用由用人單位承擔(dān)。
    第四十七條職業(yè)病診斷鑒定委員會(huì)組成人員應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德，客觀、公正地進(jìn)行診斷鑒定，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。職業(yè)病診斷鑒定委員會(huì)組成人員不得私下接觸當(dāng)事人，不得收受當(dāng)事人的財(cái)物或者其他好處，與當(dāng)事人有利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)回避。
    人民法院受理有關(guān)案件需要進(jìn)行職業(yè)病鑒定時(shí)，應(yīng)當(dāng)從省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)依法設(shè)立的相關(guān)的專(zhuān)家?guī)熘羞x取參加鑒定的專(zhuān)家。
    第四十八條職業(yè)病診斷、鑒定需要用人單位提供有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生和健康監(jiān)護(hù)等資料時(shí)，用人單位應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供，勞動(dòng)者和有關(guān)機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)提供與職業(yè)病診斷、鑒定有關(guān)的資料。
    第四十九條醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)疑似職業(yè)病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)告知?jiǎng)趧?dòng)者本人并及時(shí)通知用人單位。
    用人單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)安排對(duì)疑似職業(yè)病病人進(jìn)行診斷;在疑似職業(yè)病病人診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期間，不得解除或者終止與其訂立的勞動(dòng)合同。
    疑似職業(yè)病病人在診斷、醫(yī)學(xué)觀察期間的費(fèi)用，由用人單位承擔(dān)。
    第五十條職業(yè)病病人依法享受?chē)?guó)家規(guī)定的職業(yè)病待遇。
    用人單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，安排職業(yè)病病人進(jìn)行治療、康復(fù)和定期檢查。
    用人單位對(duì)不適宜繼續(xù)從事原工作的職業(yè)病病人，應(yīng)當(dāng)調(diào)離原崗位，并妥善安置。
    用人單位對(duì)從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)的勞動(dòng)者，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)崗位津貼。
    第五十一條職業(yè)病病人的診療、康復(fù)費(fèi)用，傷殘以及喪失勞動(dòng)能力的職業(yè)病病人的社會(huì)保障，按照國(guó)家有關(guān)工傷社會(huì)保險(xiǎn)的規(guī)定執(zhí)行。
    第五十二條職業(yè)病病人除依法享有工傷社會(huì)保險(xiǎn)外，依照有關(guān)民事法律，尚有獲得賠償?shù)臋?quán)利的，有權(quán)向用人單位提出賠償要求。
    第五十三條勞動(dòng)者被診斷患有職業(yè)病，但用人單位沒(méi)有依法參加工傷社會(huì)保險(xiǎn)的，其醫(yī)療和生活保障由最后的用人單位承擔(dān);最后的用人單位有證據(jù)證明該職業(yè)病是先前用人單位的職業(yè)病危害造成的，由先前的用人單位承擔(dān)。
    第五十四條職業(yè)病病人變動(dòng)工作單位，其依法享有的待遇不變。
    職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試答案篇九
    1998年3月，梁某偽造了某市供銷(xiāo)貿(mào)易公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本、公章和合同專(zhuān)用章。當(dāng)月中旬，梁某結(jié)識(shí)了周某，梁自稱(chēng)是供銷(xiāo)貿(mào)易公司業(yè)務(wù)經(jīng)理，提出聘周某為公司業(yè)務(wù)員，周允諾。3月下旬的一天，梁某用偽造的公章以供銷(xiāo)貿(mào)易公司的名義與一鄉(xiāng)辦襯衫廠簽訂合同一份，約定襯衫廠供應(yīng)襯衫5000件，價(jià)款15萬(wàn)元;供方三天內(nèi)交貨，需方提貨時(shí)先付20%的貨款，5日內(nèi)付清全部貨款。隨后，梁某將假冒供銷(xiāo)貿(mào)易公司簽訂合同一事告訴了周某，并讓周某籌款1萬(wàn)元，聯(lián)系襯衫銷(xiāo)路，以便到襯衫廠提貨后迅速出手。周某聽(tīng)后不悅，表示沒(méi)錢(qián)，不愿到廠家提貨，但可幫助聯(lián)系襯衫銷(xiāo)路。第二天，梁某雇車(chē)單獨(dú)到襯衫廠，交了3萬(wàn)貨款后，提取襯衫5000件。運(yùn)到服裝城后，銷(xiāo)給周某聯(lián)系的客戶(hù)4000件，得款8萬(wàn)元。另1000件推銷(xiāo)給服裝個(gè)體戶(hù)李某。李某從梁、周小聲言談和急于出手的神態(tài)上，知悉此貨系騙來(lái)的，考慮到自己未騙人，且買(mǎi)賣(mài)自由，便將價(jià)格壓至每件10元(該品牌襯衫市場(chǎng)零售價(jià)50元左右)，梁得款1萬(wàn)元。事后，梁某給周某1.5萬(wàn)元。
    請(qǐng)問(wèn)：
    (1)梁某的行為構(gòu)成何種犯罪?為什么?
    (2)周某是否與梁某構(gòu)成共同犯罪?為什么?
    (3)李某是否構(gòu)成犯罪?為什么?
    【參考答案】。
    (1)梁某的行為構(gòu)成合同詐騙罪。梁某以非法占有為目的，冒用他人名義簽訂合同，并在沒(méi)有實(shí)際履行能力的情形下，以部分履行合同誘騙對(duì)方當(dāng)事人履行合同的方法，騙取對(duì)方當(dāng)事人的財(cái)物數(shù)額12萬(wàn)元，數(shù)額巨大。梁某的行為完全符合合同詐騙罪的犯罪構(gòu)成，其行為構(gòu)成合同詐騙罪。
    (2)周某與梁某構(gòu)成共同犯罪。周某事前已知梁某冒用他人名義簽訂合同，并誘騙對(duì)方履行合同的事實(shí)，仍然積極參與了銷(xiāo)贓的全過(guò)程，并參與了分贓，屬于事前通謀的共同犯罪。
    (3)李某構(gòu)成了收購(gòu)贓物罪。李某在明知收購(gòu)物品為騙來(lái)的情況下，采用低于市場(chǎng)價(jià)的價(jià)格壓價(jià)收購(gòu)，屬故意購(gòu)贓行為。
    【案例2】重大勞動(dòng)安全事故應(yīng)如何處理?
    ××市××鄉(xiāng)×××煤廠負(fù)責(zé)人劉××使用他人采礦證進(jìn)行非法開(kāi)采。他和廠瓦斯檢驗(yàn)員袁××、生產(chǎn)安全員徐××，在煤礦安全局指出存在通風(fēng)設(shè)備失靈等嚴(yán)重安全隱患、要求其停產(chǎn)整頓的情況下，仍組織工人冒險(xiǎn)作業(yè)，致使×××煤礦于2003年9月13日凌晨發(fā)生瓦斯爆炸，造成井下21名工人死亡、1名工人受傷的重大勞動(dòng)安全事故?！痢潦小痢拎l(xiāng)企管站站長(zhǎng)徐××、生產(chǎn)安全管理員李××，對(duì)×××煤廠在停產(chǎn)整頓期間違章冒險(xiǎn)作業(yè)的行為聽(tīng)之任之，票據(jù)管理員劉××仍向該廠發(fā)放“五統(tǒng)一”票據(jù)，客觀上促使劉××等人頂風(fēng)違章生產(chǎn)。
    請(qǐng)問(wèn)：
    (1)什么是重大勞動(dòng)安全事故罪?
    (2)本案應(yīng)如何處理?
    【參考答案】。
    (1)重大勞動(dòng)安全事故罪亦稱(chēng)廠礦失職事故罪，是指廠礦企事業(yè)單位主管人員對(duì)事故隱患不采取措施因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴(yán)重后果的行為。具體來(lái)說(shuō)，是指工廠、礦山、林場(chǎng)、建筑企業(yè)或者其他企業(yè)、事業(yè)單位的勞動(dòng)安全設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定，經(jīng)有關(guān)部門(mén)或者單位職工提出后，對(duì)事故隱患仍不采取措施，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴(yán)重后果的行為。
    (2)劉××、袁××、徐××3人非法開(kāi)采，違章經(jīng)營(yíng)，并組織工人冒險(xiǎn)作業(yè)，對(duì)礦井瓦斯爆炸的嚴(yán)重后果負(fù)有直接責(zé)任，已構(gòu)成重大勞動(dòng)安全事故罪;徐××、李××、劉××3人作為負(fù)責(zé)轄區(qū)煤礦安全生產(chǎn)的國(guó)家工作人員，明知×××煤廠違法經(jīng)營(yíng)和冒險(xiǎn)作業(yè)卻不履行監(jiān)管職責(zé)，已構(gòu)成了玩忽職守罪。法院應(yīng)根據(jù)各犯罪主體所犯罪行，作出相應(yīng)判決。
    【案例3】扳道工甲某的行為是否構(gòu)成犯罪?
    鐵路扳道工甲某日正在某鐵道路口值班，下午6時(shí)，其多年不見(jiàn)的朋友乙、丙來(lái)訪。甲與乙、丙交談甚歡，乙拿出自帶的白酒，三人開(kāi)懷暢飲，不久均酩酊大醉。當(dāng)晚9時(shí)，一列貨車(chē)通過(guò)鐵道路口時(shí)，由于甲未即時(shí)板道，導(dǎo)致列車(chē)傾覆，司機(jī)等5名鐵路職工死亡，財(cái)產(chǎn)損失共計(jì)80萬(wàn)元。甲醒來(lái)后見(jiàn)發(fā)生此事故，追悔萬(wàn)分。
    請(qǐng)問(wèn)：
    (1)甲是否存在犯罪的實(shí)行行為，理由何在?
    (2)甲主觀上的罪過(guò)是什么?
    (3)如果甲的行為構(gòu)成犯罪，其罪名是什么?
    【參考答案】。
    (1)甲存在犯罪的實(shí)行行為，即不作為行為。
    刑法上的不作為，是危害行為的一種基礎(chǔ)形式，是指行為人負(fù)有刑法要求履行的某種特定的義務(wù)，能夠履行而沒(méi)有履行的行為。不作為必須以負(fù)有某種特定義務(wù)為前提。本案中，這種特定義務(wù)產(chǎn)生的根據(jù)是職務(wù)上或業(yè)務(wù)上的要求。甲作為擔(dān)任某種職務(wù)和從事某種業(yè)務(wù)的人，其職務(wù)的本身和業(yè)務(wù)的性質(zhì)，就決定他負(fù)有及時(shí)扳道特定的義務(wù)，如果不履行職責(zé)，情節(jié)惡劣或造成嚴(yán)重危害后果，依照刑法規(guī)定應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的，就是以不作為方式實(shí)施的犯罪。
    (2)甲主觀上的罪過(guò)是疏忽大意過(guò)失。
    疏忽大意的過(guò)失，是指行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽](méi)有預(yù)見(jiàn)，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)度。根據(jù)職務(wù)和業(yè)務(wù)的要求，甲應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己不履行扳道義務(wù)的行為可能發(fā)生危害社會(huì)結(jié)果的責(zé)任。但是，其沒(méi)有預(yù)見(jiàn)，最終導(dǎo)致重大鐵路安全事故的危害后果，所以，存在犯罪過(guò)失。
    (3)甲的行為構(gòu)成鐵路運(yùn)營(yíng)安全事故罪。
    根據(jù)刑法第132條的規(guī)定，鐵路職工違反規(guī)章制度，致使發(fā)生鐵路運(yùn)營(yíng)安全事故，造成嚴(yán)重后果的，構(gòu)成犯罪。本案中，甲作為鐵路扳道工，屬于有義務(wù)保障運(yùn)輸安全的鐵路職工，其在有預(yù)見(jiàn)義務(wù)而且能夠預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn)的情況下，違背職責(zé)要求而醉酒，拒不履行作為義務(wù)，導(dǎo)致重大安全事故，應(yīng)當(dāng)構(gòu)成鐵路運(yùn)營(yíng)安全事故罪。
    【案例4】甲、乙的行為構(gòu)成什么罪?
    被告人甲伙同另一村民乙以外出旅游為名，邀女青年丙一同外出。到a省某縣后，甲、乙兩人謊稱(chēng)錢(qián)已用完，需要外出借錢(qián)，叫丙到一朋友家暫住幾天，等他們找到錢(qián)后再來(lái)接她，實(shí)際上由他人介紹將丙賣(mài)與某縣村民丁為妻，獲贓款2900元。丁將丙帶回家，當(dāng)晚同居時(shí)發(fā)現(xiàn)丙有生理缺陷，后案發(fā)。經(jīng)醫(yī)院檢查診斷，丙系“以男性為主之兩性人"。
    請(qǐng)問(wèn)：甲、乙構(gòu)成何罪?屬于何種犯罪形態(tài)?
    【參考答案】甲乙構(gòu)成拐賣(mài)婦女罪(未遂)。從客觀上看，甲、乙共同實(shí)施了拐賣(mài)行為，對(duì)被害人的人身權(quán)利有侵害;從主觀方面考慮，在拐賣(mài)當(dāng)時(shí)，行為人雖然對(duì)丙系兩性人并不知情，但其有拐賣(mài)婦女的意思，所以，其行為符合拐賣(mài)婦女罪的構(gòu)成要件。雖然行為人對(duì)犯罪對(duì)象存在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，但是，這里的對(duì)象認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并不影響犯罪故意的成立。當(dāng)然，由于本案中被拐賣(mài)的對(duì)象并非婦女，行為人的拐賣(mài)行為事實(shí)上不可能得逞。因此，在發(fā)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的情形下，由于犯罪人意志以外的原因，使得犯罪只能達(dá)到未遂狀態(tài)的，屬于對(duì)象不能犯未遂。
    【案例5】甲的行為是正當(dāng)防衛(wèi)嗎?
    甲的一輛三輪車(chē)被盜，盜車(chē)人被甲等人扭送到派出所，贓物迅速追回。當(dāng)日晚10時(shí)許，甲與其鄰居乙又到樓下查看三輪車(chē)，發(fā)現(xiàn)用鐵鏈鎖著的三輪車(chē)又不見(jiàn)了，二人即在樓下分頭四處尋找。適逢派出所聯(lián)防隊(duì)員丙巡邏，見(jiàn)甲形跡有些可疑，遂上前對(duì)其進(jìn)行盤(pán)查。甲誤認(rèn)為丙是白天被抓的盜車(chē)人或者其親屬前來(lái)尋機(jī)報(bào)復(fù)，在聯(lián)防隊(duì)員丙用胳膊鎖住他的脖子時(shí)，甲為了先發(fā)制人，用拳頭擊打丙的頭部，致丙面部多處受傷。甲在毆打丙的同時(shí)，還喊來(lái)了乙，乙見(jiàn)甲與丙扭打在一起，便掄起被盜車(chē)輛上的鐵鏈子，抽了丙一下。甲借機(jī)脫身跑向樓下。
    此時(shí)另外兩名聯(lián)防隊(duì)員趕到說(shuō)明情況，甲等人就再未動(dòng)手。后聯(lián)防隊(duì)員報(bào)警，民警將甲、乙?guī)е僚沙鏊鶎彶?。丙的傷情?jīng)法醫(yī)鑒定為輕傷。
    請(qǐng)問(wèn)：
    (1)甲誤將聯(lián)防隊(duì)員丙當(dāng)作前來(lái)報(bào)復(fù)的偷車(chē)賊打成輕傷，其行為應(yīng)如何認(rèn)定?
    (2)行為人甲主觀上有無(wú)罪過(guò)?
    【參考答案】(1)正當(dāng)防衛(wèi)成立的前提條件是有不法侵害存在，不存在不法侵害行為，但行為人卻認(rèn)為存在不法侵害行為并且進(jìn)行“防衛(wèi)”的，就屬于假想防衛(wèi)。假想防衛(wèi)人主觀上不存在犯罪故意，但是一般可能有犯罪過(guò)失;但是，如果危害后果是不可預(yù)見(jiàn)的原因引起的，則純屬于意外事件，不負(fù)刑事責(zé)任。
    (2)就本案而言，甲的行為不僅無(wú)犯罪故意，同時(shí)也無(wú)過(guò)失。在本案中，甲經(jīng)歷財(cái)物被盜事件，晚上又實(shí)際丟車(chē)，當(dāng)時(shí)與聯(lián)隊(duì)隊(duì)員發(fā)生誤會(huì)時(shí)正是晚上，環(huán)境黑暗、能見(jiàn)度低，行為人的精力全部集中于尋找被盜車(chē)輛，聯(lián)防隊(duì)員丙突然從甲的背后鎖住其脖子，也使得甲不可能預(yù)見(jiàn)自己身后的人為聯(lián)防隊(duì)員并且正在執(zhí)行公務(wù)。在不可能對(duì)對(duì)方的行為性質(zhì)做出正確的認(rèn)識(shí)和判斷的情況下，不管是甲還是其他任何人，都只能在自身安全遭到威脅的情況下奮力反擊。結(jié)合甲脫身后的自救行為以及聯(lián)防隊(duì)員表明身份后當(dāng)即停止毆打來(lái)看，也可以排除甲存在故意或者過(guò)失的可能性，丙的輕傷屬于意外事件。
    【案例6】張某的行為構(gòu)成貪污罪還是受賄罪?
    被告人張某系某鎮(zhèn)企業(yè)辦主任。1992年6月，該鎮(zhèn)所在的電力維修站找到張某，要求張以“電力設(shè)備維護(hù)費(fèi)"的名義由該鎮(zhèn)贊助該維修站部分款項(xiàng)，并許諾按贊助金額的40%作為“回扣"款給張本人。張某為得“回扣"款，未經(jīng)鎮(zhèn)委會(huì)研究同意，即利用自己擔(dān)任鎮(zhèn)企業(yè)辦主任并主管財(cái)務(wù)的職務(wù)之便，擅自將公款共計(jì)人民幣2萬(wàn)元，以“電力設(shè)備維護(hù)費(fèi)"的名義付給維修站。維修站收到款后，按照事先約定的條件，給張某“回扣"款共計(jì)人民幣8000元，由張占為己有。后來(lái)，張又根據(jù)維修站的要求，開(kāi)具幾張為該鎮(zhèn)改建電力設(shè)施的收據(jù)給該維修站做賬。
    請(qǐng)問(wèn)：張某的行為構(gòu)成何種犯罪?請(qǐng)說(shuō)明理由。
    【參考答案】張某的行為構(gòu)成貪污罪。
    貪污罪，是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或以其他手段非法占有公共財(cái)物的行為。本案被告人張某利用職務(wù)之便，在事先得到維修站答應(yīng)給其“回扣"的情況下，才付給該維修站“電力設(shè)備維護(hù)費(fèi)"，而維修站是收到“電力設(shè)備維護(hù)費(fèi)"之后才依約送給張“回扣"，這種“回扣"并非維修站的財(cái)產(chǎn)，而是張某付給維修站“電力設(shè)備維護(hù)費(fèi)"的一部分，即張本人所管理的公款。因此，張某收受“回扣"的行為，實(shí)質(zhì)上是變相地以較為巧妙的方式侵吞了本單位的公款，因而應(yīng)定貪污罪而不是受賄罪。從犯罪的手段來(lái)看，張某在收到“回扣"以后，以鎮(zhèn)企業(yè)辦的名義開(kāi)出收據(jù)給維修站做賬，以掩蓋其侵吞公款的事實(shí)，也是常見(jiàn)的貪污手段。因而，張某的行為構(gòu)成貪污罪。
    職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試答案篇十
    瀆職罪，是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守或者徇私舞弊，妨害國(guó)家機(jī)關(guān)的正常管理活動(dòng)，致使國(guó)家和人民利益遭受?chē)?yán)重?fù)p失的行為，其法律特征是：(1)侵犯的客體是國(guó)家機(jī)關(guān)的正常管理活動(dòng)，即國(guó)家機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)其基本職能的正常工作活動(dòng)。(2)客觀方面表現(xiàn)為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩所職守或者徇私舞弊，不履行或者不正確履行應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)，嚴(yán)重妨害國(guó)家機(jī)關(guān)的正常管理活動(dòng)，損害公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)管理活動(dòng)的合法性、公正性和有效性的信賴(lài)，致使國(guó)家和人民利益遭受重大損失的行為。(3)犯罪主體國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，而非國(guó)家工作人員，同時(shí)，刑法對(duì)國(guó)家軍事機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的人員違反職責(zé)的行為有特別規(guī)定，應(yīng)當(dāng)適用特別規(guī)定，而不以本章的瀆職罪論述。(4)犯罪的主觀方面一般出于故意，如濫用職權(quán)罪、徇私枉法罪等，少數(shù)犯罪是出于過(guò)失，如玩忽瀆職罪、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員簽訂、履行合同失職罪等。瀆職罪具體可以分為以下三種類(lèi)型，即一般國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員瀆職罪、司法工作人員瀆職罪和其他特定國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員瀆職罪，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意區(qū)別。
    二.瀆職罪中應(yīng)重點(diǎn)掌握的罪名。
    我國(guó)刑法規(guī)定的瀆職罪共計(jì)34個(gè)具體罪名，其中需要重點(diǎn)掌握的罪名如下：
    (一)濫用職權(quán)罪。
    1.本罪是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失的行為。
    2.本罪的特征：(1)侵犯的客體是國(guó)家機(jī)關(guān)的正常管理活動(dòng)。(2)客觀方面表現(xiàn)為行為人濫用職權(quán)，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家長(zhǎng)人民利益遭受重大損害損失的行為。(3)犯罪的主體是特殊主體，只能是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，非國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不能成為本罪的主體。(4)主觀方面必須出于故意。
    3.認(rèn)定本罪應(yīng)注意劃清本罪與一般濫用職權(quán)行為以及本罪與其他濫用職權(quán)犯罪的界限。
    (二)玩忽職守罪。
    1.本罪是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員玩忽職守，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失的行為。
    2.本罪的特征：(1)侵犯的客體是國(guó)家機(jī)關(guān)的正常管理活動(dòng)。(2)客觀方面表現(xiàn)為行為人玩忽職守，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失的行為。(3)犯罪的主體是特殊主體，只能是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，非國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不能成為本罪的主體。(4)主觀方面必須出于過(guò)失。
    3.認(rèn)定本罪應(yīng)注意劃清本罪與一般玩忽職守行為以及本罪與濫用職權(quán)罪和其他玩忽職守犯罪的界限。
    (三)故意泄露國(guó)家秘密罪。
    1.本罪是指行為人違反保守國(guó)家秘密法的規(guī)定，故意泄露國(guó)家秘密，情節(jié)嚴(yán)重的行為。
    2.本罪的特征：(1)侵犯的客體是國(guó)家保密制度。(2)客觀方面表現(xiàn)為行為人違反保守國(guó)家秘密法的規(guī)定，故意泄露國(guó)家秘密，情節(jié)嚴(yán)重的行為。(3)犯罪的主體主要是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，但非國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員故意泄露國(guó)家秘密的，也可以以本罪論處。(4)主觀方面必須是出于故意。
    3.認(rèn)定本罪應(yīng)注意劃清本罪與為境外竊取、刺探、收買(mǎi)、非法提供國(guó)家秘密、情報(bào)罪和非法獲取國(guó)家秘密罪的界限。
    (四)徇私枉法罪。
    1.本罪是指司法工作人員徇私枉法、徇情枉法，對(duì)明知無(wú)罪的人而使他受追訴，對(duì)明知有罪的人而故意包疵不使他受追訴，或者在刑事審判活動(dòng)中故意事實(shí)和法律作枉法裁判的行為。
    2.本罪的特征：(1)侵犯的客體是司法工作人員公務(wù)行為的廉潔性、客觀性、公正性和合法性，同時(shí)也可能侵犯受害人的合法權(quán)益。(2)客觀方面表現(xiàn)為行為人徇私枉法、徇情枉法，對(duì)明知無(wú)罪的人而使他受追訴，對(duì)明知有罪的人而故意包疵不使他受追訴，或者在刑事審判活動(dòng)中故意事實(shí)和法律作枉法裁判的行為。(3)犯罪主體是特殊主體，即司法工作人員。(4)主觀方面必須出于故意。
    3.認(rèn)定本罪應(yīng)注意劃清本罪與因工作失誤而造成錯(cuò)案的行為、本罪與誣告陷害罪、包庇罪的界限，此外，還應(yīng)當(dāng)正確處理本罪與受賄罪的關(guān)系。
    (五)私放在押人員罪。
    1.本罪是指司法工作人員私放在押的犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯的行為。
    2.本罪的特征：(1)侵犯的客體是司法機(jī)關(guān)的正?；顒?dòng)。(2)客觀方面表現(xiàn)為司法工作人員利用職務(wù)上的便利，私放在押的犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯的行為。(3)犯罪主體是特殊主體，即司法工作人員。(4)主觀方面必須出于故意。
    3.認(rèn)定本罪應(yīng)注意劃清本罪與失職致使在押人員脫逃罪、徇私枉法罪的界限。
    1、玩忽職守罪的主觀方面只能是()。
    a.直接故意b.間接故意。
    c.故意過(guò)失d.過(guò)失。
    2、失職造成珍貴文物損毀、流失罪，是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員()，造成珍貴文物損毀或者流失，后果嚴(yán)重的行為。
    a.嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任b.不負(fù)責(zé)任。
    c.徇私舞弊d.濫用職權(quán)。
    3、招收公務(wù)員、學(xué)生徇私舞弊罪，是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在招收公務(wù)員、學(xué)生工作中()情節(jié)嚴(yán)重的行為。
    a.玩忽職守b.濫用用職權(quán)。
    c.徇私舞弊d.行賄受賄。
    4、故意泄露國(guó)家秘密罪侵犯的客體是()。
    a.國(guó)家秘密b.國(guó)家的保密制度。
    c.國(guó)家的保密法規(guī)d.國(guó)家安全。
    5、阻礙解救被拐賣(mài)、綁架婦女、兒童罪，是指()利用職權(quán)阻礙解救被拐賣(mài)、綁架的婦女、兒童的行為。
    a.負(fù)有解救職責(zé)的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。
    b.負(fù)有解救職責(zé)的國(guó)家工作人員。
    c.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。
    d.國(guó)家工作人員。
    6、幫助犯罪分子逃避處罰罪的主體是()。
    a.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。
    b.有查禁違法犯罪活動(dòng)職責(zé)的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。
    c.國(guó)家工作人員。
    d.有查禁犯罪活動(dòng)職責(zé)的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。
    7、徇私枉法罪的主體是()。
    a.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員b.司法工作人員。
    c.國(guó)家工作人員d.檢察、審判工作人員。
    8、動(dòng)植物檢疫徇私舞弊罪，是指動(dòng)植物檢疫機(jī)關(guān)的檢疫人員徇私舞弊，()的行為。
    a.濫用職權(quán)b.偽造檢疫結(jié)果。
    c.造成檢疫結(jié)果錯(cuò)誤d.造成嚴(yán)重結(jié)果。
    9、放縱走私罪的主體是()。
    a.海關(guān)工作人員b.負(fù)有查處走私犯罪職責(zé)的人員。
    c.司法工作人員d.邊防武警。
    10、故意泄露國(guó)家秘密罪與過(guò)失泄露國(guó)家秘密罪的根本區(qū)別是()不同。
    a.犯罪客體b.客觀方面。
    c.犯罪主體d.主觀罪過(guò)。
    職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試答案篇十一
    用人單位發(fā)生分立、合并、解散、破產(chǎn)等情形的，應(yīng)當(dāng)對(duì)從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)的勞動(dòng)者進(jìn)行健康檢查，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定妥善安置職業(yè)病病人。
    第五章監(jiān)督檢查。
    第五十五條縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)依照職業(yè)病防治法律、法規(guī)、國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求，依據(jù)職責(zé)劃分，對(duì)職業(yè)病防治工作及職業(yè)病危害檢測(cè)、評(píng)價(jià)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查。
    第五十六條衛(wèi)生行政部門(mén)履行監(jiān)督檢查職責(zé)時(shí)，有權(quán)采取下列措施：
    (一)進(jìn)入被檢查單位和職業(yè)病危害現(xiàn)場(chǎng)，了解情況，調(diào)查取證;。
    (二)查閱或者復(fù)制與違反職業(yè)病防治法律、法規(guī)的行為有關(guān)的資料和采集樣品;。
    (三)責(zé)令違反職業(yè)病防治法律、法規(guī)的單位和個(gè)人停止違法行為。
    第五十七條發(fā)生職業(yè)病危害事故或者有證據(jù)證明危害狀態(tài)可能導(dǎo)致職業(yè)病危害事故發(fā)生時(shí)，衛(wèi)生行政部門(mén)可以采取下列臨時(shí)控制措施：
    (一)責(zé)令暫停導(dǎo)致職業(yè)病危害事故的作業(yè);。
    (二)封存造成職業(yè)病危害事故或者可能導(dǎo)致職業(yè)病危害事故發(fā)生的材料和設(shè)備;。
    (三)組織控制職業(yè)病危害事故現(xiàn)場(chǎng)。
    在職業(yè)病危害事故或者危害狀態(tài)得到有效控制后，衛(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)及時(shí)解除控制措施。
    第五十八條職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員依法執(zhí)行職務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)出示監(jiān)督執(zhí)法證件。職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)忠于職守，秉公執(zhí)法，嚴(yán)格遵守執(zhí)法規(guī)范;涉及用人單位的秘密的，應(yīng)當(dāng)為其保密。
    第五十九條職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員依法執(zhí)行職務(wù)時(shí)，被檢查單位應(yīng)當(dāng)接受檢查并予以支持配合，不得拒絕和阻礙。
    第六十條衛(wèi)生行政部門(mén)及其職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員履行職責(zé)時(shí)，不得有下列行為：
    (一)對(duì)不符合法定條件的，發(fā)給建設(shè)項(xiàng)目有關(guān)證明文件、資質(zhì)證明文件或者予以批準(zhǔn);。
    (二)對(duì)已經(jīng)取得有關(guān)證明文件的，不履行監(jiān)督檢查職責(zé);。
    (四)其他違反本法的行為。
    第六十一條職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)依法經(jīng)過(guò)資格認(rèn)定。
    衛(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，依照本法和其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，建立、健全內(nèi)部監(jiān)督制度，對(duì)其工作人員執(zhí)行法律、法規(guī)和遵守紀(jì)律的情況，進(jìn)行監(jiān)督檢查。
    第六章法律責(zé)任。
    第六十二條建設(shè)單位違反本法規(guī)定，有下列行為之一的，由衛(wèi)生行政部門(mén)給予警告，責(zé)令限期改正;逾期不改正的，處十萬(wàn)元以上五十萬(wàn)元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止產(chǎn)生職業(yè)病危害的作業(yè)，或者提請(qǐng)有關(guān)人民政府按照國(guó)務(wù)院規(guī)定的權(quán)限責(zé)令停建、關(guān)閉：
    (二)建設(shè)項(xiàng)目的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施未按照規(guī)定與主體工程同時(shí)投入生產(chǎn)和使用的;。
    (四)未按照規(guī)定對(duì)職業(yè)病防護(hù)設(shè)施進(jìn)行職業(yè)病危害控制效果評(píng)價(jià)、未經(jīng)衛(wèi)生行政部門(mén)驗(yàn)收或者驗(yàn)收不合格，擅自投入使用的。
    第六十三條違反本法規(guī)定，有下列行為之一的，由衛(wèi)生行政部門(mén)給予警告，責(zé)令限期改正;逾期不改正的，處二萬(wàn)元以下的罰款：
    (一)工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素檢測(cè)、評(píng)價(jià)結(jié)果沒(méi)有存檔、上報(bào)、公布的;。
    (二)未采取本法第十九條規(guī)定的職業(yè)病防治管理措施的;。
    (五)國(guó)內(nèi)首次使用或者首次進(jìn)口與職業(yè)病危害有關(guān)的化學(xué)材料，未按照規(guī)定報(bào)送毒性鑒定資料以及經(jīng)有關(guān)部門(mén)登記注冊(cè)或者批準(zhǔn)進(jìn)口的文件的。
    第六十四條用人單位違反本法規(guī)定，有下列行為之一的，由衛(wèi)生行政部門(mén)責(zé)令限期改正，給予警告，可以并處二萬(wàn)元以上五萬(wàn)元以下的罰款：
    (一)未按照規(guī)定及時(shí)、如實(shí)向衛(wèi)生行政部門(mén)申報(bào)產(chǎn)生職業(yè)病危害的項(xiàng)目的;。
    (二)未實(shí)施由專(zhuān)人負(fù)責(zé)的`職業(yè)病危害因素日常監(jiān)測(cè)，或者監(jiān)測(cè)系統(tǒng)不能正常監(jiān)測(cè)的;。
    (三)訂立或者變更勞動(dòng)合同時(shí)，未告知?jiǎng)趧?dòng)者職業(yè)病危害真實(shí)情況的;。
    (四)未按照規(guī)定組織職業(yè)健康檢查、建立職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案或者未將檢查結(jié)果如實(shí)告知?jiǎng)趧?dòng)者的。
    第六十五條用人單位違反本法規(guī)定，有下列行為之一的，由衛(wèi)生行政部門(mén)給予警告，責(zé)令限期改正，逾期不改正的，處五萬(wàn)元以上二十萬(wàn)元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止產(chǎn)生職業(yè)病危害的作業(yè)，或者提請(qǐng)有關(guān)人民政府按照國(guó)務(wù)院規(guī)定的權(quán)限責(zé)令關(guān)閉：
    (一)工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素的強(qiáng)度或者濃度超過(guò)國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的;。
    (四)未按照規(guī)定對(duì)工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)價(jià)的;。
    (六)未按照規(guī)定安排職業(yè)病病人、疑似職業(yè)病病人進(jìn)行診治的;。
    (九)拒絕衛(wèi)生行政部門(mén)監(jiān)督檢查的。
    第六十六條向用人單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的設(shè)備、材料，未按照規(guī)定提供中文說(shuō)明書(shū)或者設(shè)置警示標(biāo)識(shí)和中文警示說(shuō)明的，由衛(wèi)生行政部門(mén)責(zé)令限期改正，給予警告，并處五萬(wàn)元以上二十萬(wàn)元以下的罰款。
    第六十七條用人單位和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)未按照規(guī)定報(bào)告職業(yè)病、疑似職業(yè)病的，由衛(wèi)生行政部門(mén)責(zé)令限期改正，給予警告，可以并處一萬(wàn)元以下的罰款;弄虛作假的，并處二萬(wàn)元以上五萬(wàn)元以下的罰款;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，可以依法給予降級(jí)或者撤職的處分。
    第六十八條違反本法規(guī)定，有下列情形之一的，由衛(wèi)生行政部門(mén)責(zé)令限期治理，并處五萬(wàn)元以上三十萬(wàn)元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止產(chǎn)生職業(yè)病危害的作業(yè)，或者提請(qǐng)有關(guān)人民政府按照國(guó)務(wù)院規(guī)定的權(quán)限責(zé)令關(guān)閉：
    (一)隱瞞技術(shù)、工藝、材料所產(chǎn)生的職業(yè)病危害而采用的;。
    (二)隱瞞本單位職業(yè)衛(wèi)生真實(shí)情況的;。
    (四)使用國(guó)家明令禁止使用的可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的設(shè)備或者材料的;。
    (六)擅自拆除、停止使用職業(yè)病防護(hù)設(shè)備或者應(yīng)急救援設(shè)施的;。
    (八)違章指揮和強(qiáng)令勞動(dòng)者進(jìn)行沒(méi)有職業(yè)病防護(hù)措施的作業(yè)的。
    第六十九條生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)或者進(jìn)口國(guó)家明令禁止使用的可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的設(shè)備或者材料的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定給予處罰。
    第七十條用人單位違反本法規(guī)定，已經(jīng)對(duì)勞動(dòng)者生命健康造成嚴(yán)重?fù)p害的，由衛(wèi)生行政部門(mén)責(zé)令停止產(chǎn)生職業(yè)病危害的作業(yè)，或者提請(qǐng)有關(guān)人民政府按照國(guó)務(wù)院規(guī)定的權(quán)限責(zé)令關(guān)閉，并處十萬(wàn)元以上三十萬(wàn)元以下的罰款。
    第七十一條用人單位違反本法規(guī)定，造成重大職業(yè)病危害事故或者其他嚴(yán)重后果，構(gòu)成犯罪的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。
    第七十二條未取得職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)資質(zhì)認(rèn)證擅自從事職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)的，或者醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自從事職業(yè)健康檢查、職業(yè)病診斷的，由衛(wèi)生行政部門(mén)責(zé)令立即停止違法行為，沒(méi)收違法所得;違法所得五千元以上的，并處違法所得二倍以上十倍以下的罰款;沒(méi)有違法所得或者違法所得不足五千元的，并處五千元以上五萬(wàn)元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予降級(jí)、撤職或者開(kāi)除的處分。
    第七十三條從事職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)和承擔(dān)職業(yè)健康檢查、職業(yè)病診斷的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)違反本法規(guī)定，有下列行為之一的，由衛(wèi)生行政部門(mén)責(zé)令立即停止違法行為，給予警告，沒(méi)收違法所得;違法所得五千元以上的，并處違法所得二倍以上五倍以下的罰款;沒(méi)有違法所得或者違法所得不足五千元的，并處五千元以上二萬(wàn)元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，由原認(rèn)證或者批準(zhǔn)機(jī)關(guān)取消其相應(yīng)的資格;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予降級(jí)、撤職或者開(kāi)除的處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
    (二)不按照本法規(guī)定履行法定職責(zé)的;。
    (三)出具虛假證明文件的。
    第七十四條職業(yè)病診斷鑒定委員會(huì)組成人員收受職業(yè)病診斷爭(zhēng)議當(dāng)事人的財(cái)物或者其他好處的，給予警告，沒(méi)收收受的財(cái)物，可以并處三千元以上五萬(wàn)元以下的罰款，取消其擔(dān)任職業(yè)病診斷鑒定委員會(huì)組成人員的資格，并從省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)設(shè)立的專(zhuān)家?guī)熘杏枰猿?BR>    第七十五條衛(wèi)生行政部門(mén)不按照規(guī)定報(bào)告職業(yè)病和職業(yè)病危害事故的，由上一級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)責(zé)令改正，通報(bào)批評(píng)，給予警告;虛報(bào)、瞞報(bào)的，對(duì)單位負(fù)責(zé)人、直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予降級(jí)、撤職或者開(kāi)除的行政處分。
    第七十六條衛(wèi)生行政部門(mén)及其職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員有本法第六十條所列行為之一，導(dǎo)致職業(yè)病危害事故發(fā)生，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任;尚不構(gòu)成犯罪的，對(duì)單位負(fù)責(zé)人、直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予降級(jí)、撤職或者開(kāi)除的行政處分。
    第七章附則。
    第七十七條本法下列用語(yǔ)的含義：
    職業(yè)病危害，是指對(duì)從事職業(yè)活動(dòng)的勞動(dòng)者可能導(dǎo)致職業(yè)病的各種危害。職業(yè)病危害因素包括：職業(yè)活動(dòng)中存在的各種有害的化學(xué)、物理、生物因素以及在作業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的其他職業(yè)有害因素。
    職業(yè)禁忌，是指勞動(dòng)者從事特定職業(yè)或者接觸特定職業(yè)病危害因素時(shí)，比一般職業(yè)人群更易于遭受職業(yè)病危害和罹患職業(yè)病或者可能導(dǎo)致原有自身疾病病情加重，或者在從事作業(yè)過(guò)程中誘發(fā)可能導(dǎo)致對(duì)他人生命健康構(gòu)成危險(xiǎn)的疾病的個(gè)人特殊生理或者病理狀態(tài)。
    第七十八條本法第二條規(guī)定的用人單位以外的單位，產(chǎn)生職業(yè)病危害的，其職業(yè)病防治活動(dòng)可以參照本法執(zhí)行。
    中國(guó)人民解放軍參照?qǐng)?zhí)行本法的辦法，由國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)制定。
    第七十九條本法自205月1日起施行。
    職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試答案篇十二
    田某在1997年1月被某公司錄用，合同期限為3年，約定違約金數(shù)額為1000元，合同經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門(mén)鑒證。因田某工作能力強(qiáng)，公司在1999年5月決定變更合同。經(jīng)雙方協(xié)商后，合同期限變更為2002年1月，違約金為4000元。但變更合同書(shū)未送勞動(dòng)部門(mén)鑒證。田某在2000年2月1日向公司口頭提出辭職，公司未予答復(fù)。一個(gè)星期后，田某不辭而別。田某走后，公司的一部分正常工作受到影響。于是公司要求田某回公司上班，被田某拒絕。無(wú)奈，公司向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提起申訴，要求認(rèn)定田某違約，支付違約金，并賠償公司經(jīng)濟(jì)損失。田某認(rèn)為變更合同書(shū)無(wú)效，因未經(jīng)勞動(dòng)部門(mén)鑒證，原合同至2000年元月已停止，不存在違約問(wèn)題。
    請(qǐng)問(wèn)：
    (1)田某是否違約?
    (2)田某是否應(yīng)承擔(dān)賠償經(jīng)濟(jì)損失責(zé)任?
    (3)若田某以合法方式解除與公司的勞動(dòng)合同，是否還應(yīng)向公司承擔(dān)賠償責(zé)任?
    【參考答案】。
    (1)田某行為違約。因?yàn)樘锬撑c公司在勞動(dòng)合同簽訂后又與公司就勞動(dòng)合同進(jìn)行了變更。雙方變更的勞動(dòng)合同是合法有效的。因?yàn)殡p方當(dāng)事人依據(jù)合法原則，平等自愿、協(xié)商一致變更勞動(dòng)合同，就發(fā)生相應(yīng)的法律效力，當(dāng)事人就要受合同內(nèi)容的約束。而合同的鑒證不是勞動(dòng)合同生效的必備條件，所以在本案中田某要受變更后合同的效力的約束，要為公司服務(wù)到2002年元月。只有在法定條件具備時(shí)田某才可以不承擔(dān)此項(xiàng)合同義務(wù)?！秳趧?dòng)法》第31條規(guī)定：“勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前30日以書(shū)面形式通知用人單位?！北景钢校锬持皇强陬^提出解除合同，并未按法律規(guī)定以書(shū)面形式通知公司，該公司可以不予答復(fù)。因此田某與公司依據(jù)勞動(dòng)合同產(chǎn)生的權(quán)利、義務(wù)就沒(méi)解除。田某未按合同要求履行義務(wù)，是違約行為。
    (2)由于田某違約行為給公司帶來(lái)的損失，理應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任和賠償經(jīng)濟(jì)損失的責(zé)任。
    (3)若田某以合法方式解除與公司的勞動(dòng)合同后，如果給公司造成經(jīng)濟(jì)損失的應(yīng)予賠償。
    【案例2】李某的勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)能得到支持嗎?
    1998年2月15日，甲廠與李某簽訂為期兩年的勞動(dòng)合同。2000年2月15日勞動(dòng)合同期滿(mǎn)，雙方未續(xù)訂勞動(dòng)合同。由于雙方債務(wù)尚未結(jié)清，甲廠未將李某檔案材料及時(shí)轉(zhuǎn)出。2002年2月15日，李某認(rèn)為檔案材料仍在甲廠，雙方仍存在勞動(dòng)關(guān)系，要求甲廠給付兩年基本生活費(fèi)。甲廠認(rèn)為隨著勞動(dòng)合同期滿(mǎn)而終止勞動(dòng)關(guān)系，不同意給付基本生活費(fèi)。為此，同年3月15日李某向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出仲裁申請(qǐng)，要求甲廠給付兩年基本生活費(fèi)。
    請(qǐng)問(wèn)：
    (1)甲廠與李某是否存在勞動(dòng)關(guān)系?
    (2)甲廠應(yīng)否給付李某兩年基本生活費(fèi)?
    (3)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)應(yīng)如何作出裁決?
    【參考答案】。
    (1)甲廠與李某不存在勞動(dòng)關(guān)系。因?yàn)閯趧?dòng)合同期滿(mǎn)，合同即行終止，雙方也未續(xù)訂。
    (2)甲廠不應(yīng)付李某兩年基本生活費(fèi)，甲廠與李某不存在勞動(dòng)關(guān)系，無(wú)此義務(wù)。
    (3)據(jù)上述原因，勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)應(yīng)當(dāng)裁決駁回張某的仲裁申請(qǐng)。
    【案例3】縣職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)是什么行為?
    2003年5月2日，某縣職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)發(fā)布一則招工廣告：受廣州一服裝廠委托，在本縣招收20歲至30歲的女工，每天工作時(shí)間8小時(shí)，實(shí)行計(jì)件工資制，試用期3個(gè)月，每月保底工資600元，轉(zhuǎn)正后每月工資至少1000元。陳××等27名女青年見(jiàn)廣告后前來(lái)應(yīng)聘，被錄用的20名由縣職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)送到廣州，但沒(méi)有將他們安排到約定的服裝廠，而是被安排到私人企業(yè)手袋廠工作。該廠工作條件差，每天工作10個(gè)小時(shí)，月工資最多400元。陳××等20人認(rèn)為待遇太差，于6月10日返回家鄉(xiāng)，以縣職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)所做職業(yè)介紹與廣告不符為由，請(qǐng)求返還介紹費(fèi)、賠償往返車(chē)費(fèi)和工資差額?？h職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)堅(jiān)持認(rèn)為：“此次介紹是受人之托，責(zé)任應(yīng)由委托人承擔(dān);現(xiàn)已為陳××等20人介紹了工作，陳××等人已實(shí)際接受了工作”，表示拒絕陳××等20人請(qǐng)求，雙方因此發(fā)生糾紛。經(jīng)查縣職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)未能提供廣州某服裝廠委托招工的相關(guān)證明。
    請(qǐng)問(wèn)：
    何處理?
    (2)若陳××等人向人民法院起訴，將如何處理?
    【參考答案】。
    (1)某縣職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)所為屬提供虛假招聘信息行為。因?yàn)榭h職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)發(fā)布的招工廣告與其實(shí)際介紹的用人單位和從事的職業(yè)及有關(guān)待遇不同，并且該職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)未能提供廣州某服裝廠委托招工的相關(guān)證明。勞動(dòng)保障行政部門(mén)對(duì)縣職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)提供職業(yè)介紹虛假信息行為，除了依法予以罰款外，對(duì)陳××等20人請(qǐng)求返還介紹費(fèi)、賠償往返車(chē)費(fèi)和工資差額，某縣職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)應(yīng)予賠償。
    (2)陳××等20名應(yīng)聘人員與某縣職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)是平等主體間因職業(yè)介紹發(fā)生的民事糾紛，并非是勞動(dòng)爭(zhēng)議。因此，陳××等20名應(yīng)聘人員可以直接向人民法院起訴。以縣職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)所做職業(yè)介紹與廣告不符為由，請(qǐng)求返還介紹費(fèi)、賠償往返車(chē)費(fèi)和工資差額。由于某縣職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)未能提供廣州某服裝廠委托招工的相關(guān)證明，因此應(yīng)由其承擔(dān)違約賠償責(zé)任。人民法院將判令某縣職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)直接返還陳××等20名人員的介紹費(fèi)、賠償往返車(chē)費(fèi)和工資差額。
    【案例4】錢(qián)某與某公司存在勞動(dòng)關(guān)系嗎?
    2003年1月初，在家待業(yè)的錢(qián)某通過(guò)朋友介紹成為某公司的一名司機(jī)。雙方?jīng)]有簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同，但口頭約定月薪為1000元。2003年7月起公司開(kāi)始拖欠錢(qián)某工資，錢(qián)某找到公司經(jīng)理問(wèn)其原因，經(jīng)理稱(chēng)企業(yè)暫時(shí)有困難，以后一旦有錢(qián)一定補(bǔ)上。這樣到了2003年底公司已拖欠錢(qián)某6個(gè)月的工資，錢(qián)某又找到公司經(jīng)理要求立即補(bǔ)齊工資，公司經(jīng)理稱(chēng)公司沒(méi)有與錢(qián)某簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同，因此雙方之間不存在勞動(dòng)關(guān)系，錢(qián)某為公司提供勞務(wù)應(yīng)按勞取酬，從2003年7月起，錢(qián)某的工作量減少了一半，其勞務(wù)報(bào)酬也應(yīng)減半給付。錢(qián)某不同意，于2004年初申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁，要求公司補(bǔ)發(fā)拖欠他的半年工資。
    請(qǐng)問(wèn)：
    (2)錢(qián)某的申訴請(qǐng)求是否能得到全部支持?為什么?
    【參考答案】。
    (1)錢(qián)某與某公司存在勞動(dòng)關(guān)系。因?yàn)樗麄冸p方雖未簽訂書(shū)面的勞動(dòng)合同，但雙方已按口頭約定實(shí)際履行了勞動(dòng)合同的內(nèi)容，因此雙方之間屬于事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系。這是一種特殊的勞動(dòng)關(guān)系。勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)在處理這種關(guān)系時(shí)，應(yīng)要求雙方當(dāng)事人協(xié)商補(bǔ)簽書(shū)面勞動(dòng)合同，如補(bǔ)簽不成，則應(yīng)裁決終止這種勞動(dòng)關(guān)系。
    (2)錢(qián)某要求補(bǔ)發(fā)拖欠的半年工資的請(qǐng)求不能得到全部支持。因?yàn)?，依?jù)勞動(dòng)法有關(guān)申請(qǐng)仲裁的時(shí)效規(guī)定，錢(qián)某前4個(gè)月被拖欠的工資已過(guò)申訴時(shí)效(60日)，因此將得不到勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的支持。
    【案例5】該商標(biāo)屬于誰(shuí)?
    天津某儀表電器廠于1986年7月1日向商標(biāo)局提出“飛燕”牌儀表注冊(cè)商標(biāo)申請(qǐng)。日本某公司于1985年12月31日向美國(guó)商標(biāo)主管機(jī)關(guān)提出“飛燕”牌儀表注冊(cè)商標(biāo)申請(qǐng)。1986年7月5日日本某公司又向中國(guó)商標(biāo)局提出“飛燕”牌儀表注冊(cè)商標(biāo)申請(qǐng)，并要求了優(yōu)先權(quán)。經(jīng)過(guò)審查，中國(guó)商標(biāo)局于1986年8月1日公告了天津某電器廠的“飛燕”牌商標(biāo)，北京儀表電器廠發(fā)現(xiàn)天津某儀表電器廠申請(qǐng)的注冊(cè)商標(biāo)“飛燕”牌與其已經(jīng)注冊(cè)的“飛燕”牌商標(biāo)屬于近似商標(biāo)，并且是在同一種商品上，遂向中國(guó)商標(biāo)局提出異議。
    請(qǐng)問(wèn)：
    (1)商標(biāo)局為什么初步審定并公告天津某儀表電器廠的商標(biāo)?
    (2)北京某儀表廠應(yīng)在什么時(shí)間提起異議?向哪里提起異議?
    (3)如北京某儀表廠對(duì)異議處理決定不服是否可以向人民法院起訴?為什么?
    【參考答案】。
    (1)商標(biāo)局初步審定并公告天津某儀表電器廠“飛燕”牌商標(biāo)是完全正確的，我國(guó)《商標(biāo)法》對(duì)商標(biāo)申請(qǐng)采用先申請(qǐng)?jiān)瓌t，即誰(shuí)先申請(qǐng)，授予誰(shuí)商標(biāo)權(quán)。本案中，天津某儀表電器廠向商標(biāo)局提起注冊(cè)商標(biāo)申請(qǐng)的日期這1986年7月1日，而日本某儀表公司向中國(guó)申請(qǐng)商標(biāo)申請(qǐng)的日期是1986年7月5日，雖然日本公司要求優(yōu)先權(quán)，但是從日本公司第一次向美國(guó)提起“飛燕”牌商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)(1985年12月31日)到向中國(guó)申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)(1986年7月5日)已超過(guò)6個(gè)月，即已超過(guò)享有優(yōu)先權(quán)的有效期，因此，日本某公司不能再享有優(yōu)先權(quán)。因此，根據(jù)《商標(biāo)法》的規(guī)定，商標(biāo)局應(yīng)初步審定并公告申請(qǐng)?jiān)谙鹊奶旖蚰硟x表電器廠的商標(biāo)。
    (2)北京某儀表廠應(yīng)在1986年11月1日前向商標(biāo)局提出異議請(qǐng)求。
    因?yàn)槲覈?guó)《商標(biāo)法》規(guī)定，對(duì)初步審定的商標(biāo)，自公告之日起3個(gè)月內(nèi)，任何人均可以提出異議。也就是說(shuō)，對(duì)初步審定的商標(biāo)有異議，要在商標(biāo)公告之日起3個(gè)月內(nèi)提起。
    (3)北京某儀表廠如果對(duì)商標(biāo)局的異議裁定不服，可以向人民法院起訴。
    因?yàn)槲覈?guó)《商標(biāo)法》規(guī)定，對(duì)初步審定，予以公告的商標(biāo)提出異議的，商標(biāo)局經(jīng)過(guò)調(diào)查核實(shí)后，作出裁定，當(dāng)事人不服的，可以自收到通知之日起15天內(nèi)申請(qǐng)復(fù)審，由商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)作出裁定。當(dāng)事人對(duì)商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)的裁定不服的，可以自收到通知之日起三十日內(nèi)向人民法院起訴。人民法院應(yīng)當(dāng)通知商標(biāo)復(fù)審程序的對(duì)方當(dāng)事人作為第三人參加訴訟。
    【案例6】張某和郭某為追討報(bào)酬實(shí)施的行為構(gòu)成犯罪嗎?
    趙某拖欠張某和郭某6000多元的打工報(bào)酬一直不付。張某與郭某商定后，將趙某15歲的女兒甲騙到外地扣留，以迫使趙某支付報(bào)酬。在此期間(21天)，張、郭多次打電話讓趙某支付報(bào)酬，但趙某仍以種種理由拒不支付。張、郭遂決定將甲賣(mài)給他人。在張某外出尋找買(mǎi)主期間，郭某奸淫了甲。張某找到了買(mǎi)主陳某后，張、郭二人以6000元將甲賣(mài)給了陳某。陳某欲與甲結(jié)為夫婦，遭到甲的拒絕。陳某為防甲逃走，便將甲反鎖在房間里一月余。陳某后來(lái)覺(jué)得甲年紀(jì)小、太可憐，便放甲返回家鄉(xiāng)。陳某找到張某要求退回6000元錢(qián)。張某拒絕退還，陳某便于深夜將張某的一輛價(jià)值4000元的摩托車(chē)騎走。
    請(qǐng)根據(jù)上述案情，分析張某、郭某、陳某的刑事責(zé)任。
    【參考答案】。
    (1)張某構(gòu)成非法拘禁罪，拐賣(mài)婦女罪。
    (2)郭某構(gòu)成非法拘禁罪，拐賣(mài)婦女罪。
    (3)張某和郭某是非法拘禁罪、拐賣(mài)婦女罪的共同犯罪人。二人均應(yīng)按非法拘禁罪和拐賣(mài)婦女罪數(shù)罪并罰。
    (4)郭某和張某拐賣(mài)婦女罪應(yīng)適用不同的法定刑，其中張某按拐賣(mài)婦女罪的基礎(chǔ)法定刑量刑，郭某奸淫被拐賣(mài)的婦女，法定刑升格。
    (5)陳某構(gòu)成收買(mǎi)被拐賣(mài)的婦女罪、非法拘禁罪和盜竊罪，應(yīng)當(dāng)數(shù)罪并罰。
    (6)對(duì)陳某所犯的收買(mǎi)被拐賣(mài)的婦女罪，可以不追究該罪的刑事責(zé)任(司法部對(duì)此問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)答案是：陳某所犯的收買(mǎi)被拐賣(mài)的婦女罪，由于他中途自愿將被害人放回家，屬犯罪中止，可以不追究該罪的刑事責(zé)任)。
    職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試答案篇十三
    1.1998年12月29日全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的《關(guān)于懲治騙購(gòu)?fù)鈪R、逃匯和非法買(mǎi)賣(mài)外匯犯罪的決定》屬于下列哪種刑事法律?()。
    a.刑法立法解釋b.單行刑法c.刑法修正案d.附屬刑法。
    2.對(duì)于現(xiàn)行刑法第116條的“汽車(chē)”一次，學(xué)理上往往解釋包括作為交通工具使用的大型拖拉機(jī)，這一解釋屬于()。
    a歷史解釋b當(dāng)然解釋c限制解釋d擴(kuò)張解釋。
    3.對(duì)于甲在新刑法生效以前實(shí)施的某一行為，新刑法認(rèn)為是犯罪，而舊刑法不認(rèn)為是犯罪，法院宣告甲無(wú)罪，這在本質(zhì)上堅(jiān)持了()。
    a罪刑法定原則b罪責(zé)刑相適應(yīng)原則。
    c罪責(zé)自負(fù)原則d適用刑法人人平等原則。
    4.關(guān)于罪刑法定原則，下列哪些說(shuō)法是正確的()。
    a刑法應(yīng)當(dāng)采取成文法的形式，禁止習(xí)慣法。
    b禁止絕對(duì)不定期刑。
    c禁止溯及既往。
    d在中國(guó)刑法中，罪刑法定原則還包括“法律規(guī)定為犯罪的應(yīng)當(dāng)定罪處罰”的內(nèi)容。
    5.某國(guó)駐華使館一等秘書(shū)某甲，參與了我國(guó)國(guó)內(nèi)某犯罪集團(tuán)的綁架、搶劫犯罪，對(duì)某甲的刑事責(zé)任應(yīng)如何解決()。
    a適用我國(guó)刑法追究某甲的刑事責(zé)任。
    b通過(guò)外交途徑解決。
    c適用其本國(guó)法律追究其刑事責(zé)任。
    d直接驅(qū)逐出境。
    6.李某因倒賣(mài)外匯于1995年9月被法院以投機(jī)倒把罪判處有期徒刑5年。修訂后的刑法實(shí)施以后，李某提出申訴，理由是現(xiàn)行刑法無(wú)此罪名，要求被改判無(wú)罪。法律應(yīng)當(dāng)如何處理()。
    a駁回申訴、維持原判b釋放并給以國(guó)家賠償。
    c撤銷(xiāo)原判改判無(wú)罪d考慮李某已經(jīng)服刑2年，改判有期徒刑2年并予以釋放。
    7.外國(guó)公民某甲曾在越南、緬甸、泰國(guó)等國(guó)家多次進(jìn)行國(guó)際販毒活動(dòng)，并曾被其所屬?lài)?guó)通緝。某日，某甲到我國(guó)境內(nèi)旅游被拘捕，甲以非中國(guó)籍公民，也從未在中國(guó)境內(nèi)犯罪為由提出抗議。我國(guó)依法可以對(duì)其采取哪些措施()。
    a無(wú)權(quán)進(jìn)行刑事追訴，應(yīng)當(dāng)立即驅(qū)逐出境。
    b因其是國(guó)際犯罪，應(yīng)交國(guó)際法院制裁。
    c可以對(duì)其進(jìn)行刑事追訴，依據(jù)是對(duì)國(guó)際犯罪的普遍管轄權(quán)。
    d可以對(duì)其進(jìn)行追訴，但審判要有甲某所在國(guó)、越南、緬甸、泰國(guó)等的共同參與。
    8.故意殺人罪(未遂)的犯罪構(gòu)成屬于。
    a.基本的犯罪構(gòu)成b.修正的犯罪構(gòu)成。
    c.派生的犯罪構(gòu)成d.減輕的犯罪構(gòu)成。
    9.下列關(guān)于犯罪客體的表述中，錯(cuò)誤的是。
    a.犯罪同類(lèi)客體是建立刑法分則體系的主要依據(jù)。
    b.犯罪直接客體就是犯罪行為直接指向的人或物。
    c.犯罪直接客體是刑法所保護(hù)而被犯罪侵犯的具體社會(huì)關(guān)系。
    d.一個(gè)犯罪可以同時(shí)侵犯數(shù)個(gè)直接客體。
    10.成立犯罪不可缺少的要素是。
    a.犯罪行為b.犯罪結(jié)果。
    c.犯罪目的d.犯罪動(dòng)機(jī)。
    11.下列犯罪行為中，屬于不作為行為方式的是。
    a.甲因高興將3歲兒子拋接但因失手致其死亡。
    b.乙分娩嬰兒后為掩蓋未婚先孕真相將嬰兒扔出窗外致嬰兒死亡。
    c.丙分娩女?huà)牒蟛辉笓狃B(yǎng)，遂以2萬(wàn)元價(jià)格將其賣(mài)給他人。
    d.丁分娩嬰兒后將嬰兒棄置于火車(chē)站致其凍成重傷。
    12.下列犯罪行為中，屬于純正不作為犯的是。
    a.甲過(guò)失致陳某重傷后拒不送醫(yī)，致其死亡。
    b.乙對(duì)嚴(yán)重殘疾的兒子拒絕扶養(yǎng)，致其凍餓身亡。
    c.丙對(duì)自己負(fù)責(zé)維修的鍋爐不維修，致鍋爐爆炸。
    d.丁過(guò)失引起火險(xiǎn)后，不予撲滅，釀成火災(zāi)。
    13.下列哪一選項(xiàng)中，甲的行為與乙的死亡不具有刑法上的因果關(guān)系?()。
    a.甲意欲使乙在跑步時(shí)被車(chē)撞死，便勸乙清晨在馬路上跑步，乙果真在馬路上跑步時(shí)被車(chē)撞死。
    b.甲意欲使乙遭雷擊死亡，便勸乙雨天到樹(shù)林散步，因?yàn)橄掠陼r(shí)在樹(shù)林行走容易遭雷擊。乙果真雨天在樹(shù)林中散步時(shí)遭雷擊身亡。
    c.甲給乙購(gòu)買(mǎi)了機(jī)票請(qǐng)他到外地旅游，希望其乘機(jī)發(fā)生空難事故而死于非命，乙果真因空難死亡。
    d.甲意欲乙死亡，扎一小稻草人，用開(kāi)水澆、針刺小稻草人七七49天，企圖將乙咒死。結(jié)果第50天，乙果然被車(chē)撞死。
    14.甲在精神正常的時(shí)候強(qiáng)奸乙，審訊時(shí)甲精神病發(fā)作，對(duì)甲應(yīng)如何處罰?()。
    a.屬于限定刑事責(zé)任能力，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任;。
    b.屬于完全刑事責(zé)任能力，可以從輕或減輕;。
    c.甲事后發(fā)作，不能理解庭審意義，待其恢復(fù)正常時(shí)予以追究。
    d.屬于無(wú)刑事責(zé)任能力，不負(fù)刑事責(zé)任;。
    15.下列哪些行為不構(gòu)成單位犯罪?()。
    a.甲、乙、丙出資設(shè)立一家有限責(zé)任公司專(zhuān)門(mén)從事走私犯罪活動(dòng)。
    b.甲、乙、丙出資設(shè)立的公司成立后以生產(chǎn)、銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品為主要經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
    c.某公司董事長(zhǎng)及總經(jīng)理以公司名義印刷非法出版物，所獲收入由他們二人平分。
    d.某公司董事長(zhǎng)及總經(jīng)理組織職工對(duì)前來(lái)征稅的稅務(wù)工作人員使用暴力，拒不繳納稅款。