不論是在學習、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為。2、完美的總結(jié)應(yīng)該具備內(nèi)容全面、關(guān)鍵明確的特點。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以寫出更好的總結(jié)作品。
戲劇比賽策劃書篇一
一、指導思想學校開展戲劇教育是全面推進素質(zhì)教育的體現(xiàn)，是促進中小學生德智體美全面發(fā)展的途徑，是提高學生綜合素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的手段，是培養(yǎng)學生興趣、豐富課余學習生活的載體，是推動學校教育改革與發(fā)展的動力，是語言與藝術(shù)學科教學方式轉(zhuǎn)變中的一個重要內(nèi)容。同時，通過創(chuàng)編、表演活動提高學生表達能力和文學修養(yǎng)，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)新能力，展示青少年創(chuàng)意和個性才華。結(jié)合海淀區(qū)戲劇教育的需求，我校將在全校廣泛開展戲劇教學實踐活動，讓戲劇走進校園、走進課堂、走進師生，從而打造我校的藝術(shù)教育特色。根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際情況，我校決定于五月最后一周舉辦學校戲劇節(jié)活動展示。
二、組織機構(gòu)。
組長：
副組長。
組員：
二、活動對象：
全校各班學生參與。按校區(qū)自由組合進行創(chuàng)編和演出。
三、活動要求：
1、節(jié)目形式：小話劇、歌舞劇、音樂劇、校園劇、童話劇、英語劇、課本劇等，
2、節(jié)目時間：不超過10分鐘。
3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)劇目內(nèi)容自定。
4、節(jié)目創(chuàng)編：各校區(qū)有熱情、有特長的老師參與編劇、搜集、修改和語言方面的工作。節(jié)目要求要有一定特色和質(zhì)量，嚴禁黃色、暴力、反社會等情節(jié)。
四、活動安排：
1、以校區(qū)為單位，開展戲劇表演組隊、編排。比賽時間預(yù)計在5月最后一周(具體安排，另行通知)。
2、挑選優(yōu)秀節(jié)目，經(jīng)學校統(tǒng)一組織，參加六一兒童節(jié)戲劇節(jié)展演。
五、日程安排：
第一階段：劇本編寫（三月）。
第二階段：劇目排練、道具制作（四月）。
第三階段：戲劇展示（五月）。
2月底，有學校組織相關(guān)人員進行培訓，并召開相關(guān)工作的部署會議。
六、獎項設(shè)置：本屆戲劇節(jié)將對參演劇目進行評獎。
1、評選出一等獎20%，二等獎30%。三等獎50%。并設(shè)優(yōu)秀劇本、優(yōu)秀導演、優(yōu)秀演員等多項獎勵。
2、為鼓勵師生創(chuàng)作，特設(shè)“優(yōu)秀原創(chuàng)節(jié)目創(chuàng)作獎”。特別歡迎教師、學生和家長自發(fā)創(chuàng)編陽光進取、瑰麗多彩的校園戲劇。
戲劇比賽策劃書篇二
一、活動背景：
戲劇屬于語言類節(jié)目，而在每年春晚中語言類節(jié)目幾乎占據(jù)60%，可以得出其重要性與藝術(shù)性是何其高。而在涉外我們的大家庭中，語言類表演性節(jié)目數(shù)量并不多且質(zhì)量不可觀。為了促進更多優(yōu)秀的語言類表演節(jié)目的誕生，提高涉外文藝活動的質(zhì)量，推進涉外文化文藝的發(fā)展，同時豐富同學們的業(yè)余生活，讓同學們在實踐中認識自我，提升自我。
二、活動目的：
希望通過這次的活動，促進涉外語言類節(jié)目的發(fā)展，提高涉外文藝表演節(jié)目的質(zhì)量，為廣大愛好語言類節(jié)目的涉外學子提供展現(xiàn)自我的平臺。這次戲劇大賽了豐富當代大學生的生活，激發(fā)當代大學生創(chuàng)新與積極進取的精神而特別舉辦的。這樣不僅可以更好的調(diào)動涉外學子的娛樂精神和創(chuàng)新精神，還能讓我們在學習中找到自己的不足從而更好的完善自己。
戲劇對于許多同學來說都是一個看似熟悉實則陌生的一個詞，相信很多同學都沒有看過正式的戲劇演出，更別說參與戲劇的演出了。在表演戲劇時，對一個人的心理，演技等都是一個大的考驗，因此觀眾在看我們表演戲劇時能發(fā)現(xiàn)我們表演能力的不足，而且能鼓勵我們同學表演，為他們的勇氣喝彩。
臺上一分鐘，臺下十年功。要準備好一場戲劇，這對同學們在提高各項技能方面肯定有很多幫助。由上所述，我們舉辦此次活動是圍繞著娛樂、學習兩方面來開展的，我們希望，我們的活動不僅僅是一個活動，更是一次學習的好機會。
三、活動主題：
快樂學習，快樂生活。
四、活動時間：
20xx年4月15日初賽。
20xx年4月20日復賽。
五、活動地點：
主教區(qū)第七教學樓。
六、參加人員：
土木工程學院全體大一同學。
擔任評委的老師、部長和主席。
七、獎項設(shè)定：
1、一等獎一名。
2、二等獎和三等獎人數(shù)視參賽人數(shù)而定。
3、給獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。
八、前期準備：
1、準備相關(guān)的宣傳物品，如報名表、宣傳單、海報、橫幅。
2、召集大一各個班級班長和生活委員開會，讓他們通知各班的同學。
3、將通過申請的相關(guān)宣傳物品張貼、懸掛或派發(fā)好。
九、活動流程：
1、提前將會場布置好，包括觀眾和評委座位布局，教室裝飾，黑板布局等等，確保萬無一失。
2、比賽開始前把觀眾安排坐好，保持活動現(xiàn)場安靜有序，等待比賽開始。
3、比賽前對選手進行編號，并且安排他們有序坐好。
4、主持人宣布比賽開始，選手有序上臺表演。
5、比賽進行到中途有請宣傳部同學進行歌曲演唱表演或是其他娛樂表演。
6、以各評委打分的`平均分作為選手的最終成績，排出名次。
7、有請各參賽選手和評委老師合影留念。
8、活動結(jié)束有請評委老師對活動作總結(jié)和評價。
十、注意事項：
1、提前做好預(yù)備方案，保證活動安全有序開展。
2、活動盡量突出主題，做好宣傳工作，達到引人深思的效果。
3、要維持好現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)混亂或是踩踏。
4、提前為工作人員開會，交代好注意的事項，討論一切可能發(fā)生的意外情況，做到萬無一失。
戲劇比賽策劃書篇三
2．地點：仙林校區(qū)敬文學生活動中心小劇場。
3．主辦方：南京大學商學院學生會文化部。
4．總時長：控制在2小時以內(nèi)。
5．活動背景及意義：
在戲劇節(jié)的前期準備過程中，學生能增加實踐經(jīng)歷，培養(yǎng)表現(xiàn)力與創(chuàng)造力，豐富的課余生活讓具有悠久歷史的誠樸南大煥發(fā)著年輕與活力氣息。
通過話劇、歌劇、舞劇、戲曲等不同類型的戲劇表演，向全校師生展示出商院學生的能力與精神風貌，向母校110周年獻禮！
收集戲劇節(jié)籌備期需要的全部的圖片、影像資料，包括排練時的照片、視頻記錄，節(jié)目表演時必要的圖片補充以及背景音樂的剪輯。
完成當天最后表演時的演示文稿；
由于商學院文化戲劇節(jié)是一個整體性的活動，因此宣傳的風格和方式都需要與整個活動保持一致性，具體的工作需要與秘書處、人力資源部等部門合作，通過張貼海報、發(fā)放傳單、借助網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布消息等方式，向全校師生宣傳商學院戲劇節(jié)系列活動。具體安排如下：
活動結(jié)束后：發(fā)通訊稿。
與對外合作部進行溝通協(xié)商，通過外聯(lián)援助等可行的方式籌措資金。
和學術(shù)部、體育部等部門合作，主要負責道具、舞美等幕后工作。秘書處主要負責物資采購的工作。對外合作部主要負責服裝道具燈光租賃等項目。文化部負責音效控制等技術(shù)類工作，協(xié)助服裝租借。
初定共上演6個劇，劇種不限，每個節(jié)目時間控制在15分鐘左右，中間安排兩到三個串場表演節(jié)目，旨在節(jié)目的多樣化。大一表演新生共4個劇，xx個班級每三個班級自由組合。大二經(jīng)院、管院各組織一個節(jié)目。
出新。4.反映社會現(xiàn)象，體現(xiàn)商院特色。（建議模仿迎新晚會準備模式，由文化部先確定幾個戲劇類型，由部員分組負責各個節(jié)目。不必太拘束于班級限制，如有個別同學對某個劇特別感興趣，可以聯(lián)系負責的部員，以調(diào)動同學積極性、提高排練效率。）。
開場建議播放校慶主題視頻，如寢室拍對校慶祝福，鼓樓、仙林兩校區(qū)具有代表性的建筑前擺拍對校慶的祝福，已畢業(yè)的學長學姐對校慶獻禮等。串場節(jié)目可邀請街舞社、吉他社、樂隊或校園十大歌手等。
派專人負責管理話筒、微麥、話筒架等道具，事先了解各節(jié)目需求，換場時及時遞給、撤走各類道具。
（1）若晚會前停電，晚會最多推遲1小時舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
（2）在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
（3）在停電期間，劇務(wù)看管道具服裝，各節(jié)目演職人員負責自己的道具服裝等。
（4）在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按“附則”中“會后工作分工細則”清理會場。
（1）四個照燈兩個以內(nèi)無法正常使用時，正常使用剩余照燈。
（2）四個照燈兩個以上無法正常使用時，啟動事前準備的照明器具。
晚會前進行電腦的調(diào)試，音樂及視頻的試放。出現(xiàn)問題時，及時請教專業(yè)人員（需保證其隨時在場），有備用電腦方便更換。注意視頻電源插頭的固定，避免出現(xiàn)因插頭被拔除視頻中止播放的現(xiàn)象。
（1）節(jié)目問題。
事前：應(yīng)保證晚會各項節(jié)目的演出成功性和連接順暢性，特別督促演員的背詞與走場。晚會前應(yīng)進行完整彩排，收集并解決彩排中所出現(xiàn)的問題。保證現(xiàn)場可以零失誤。
詳細緊急情況及方案：
a.專人負責各節(jié)目的候場和催場工作。上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目應(yīng)該已在后臺準備，若前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進，保證晚會進行順暢。
b.任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
戲劇比賽策劃書篇四
20xx教師節(jié)比以前特殊得多，因為20xx年的教師節(jié)與中秋節(jié)只隔一天，那么9月中旬的假期就不僅是教師與學生們的假期，也是許多企業(yè)的假期，這樣熱鬧的假期酒店不搞點促銷活動那怎么能在如此競爭的市場上立足。下面就為大家講幾個酒店餐廳教師節(jié)促銷活動策劃方案。
9月10日，圣廷苑酒店為感謝辛勤的園丁――“世界上光榮的職業(yè)人”而準備了特別的禮物。在廷韻咖啡廳推出以海鮮為主題的“教師節(jié)自助晚餐”;世紀樓的菲苑咖啡廳則推出特別增加中式美食的東南亞主題“教師節(jié)自助晚餐”。當天，兩個咖啡廳都專門為來用餐的園丁們增加圣廷苑特有的另類甜品，如奧利奧芝士蛋糕、榴蓮慕斯等，給教師們一個甜蜜難忘的浪漫味覺體驗。教師們憑教師證用餐可享受8.5折優(yōu)惠。
為迎接教師節(jié)的到來，自9月9日至11日，大酒店特推出教師節(jié)系列優(yōu)惠活動，與全市教師學生共度佳節(jié)。具體內(nèi)容如下：
1、4人同行享受每人優(yōu)惠38元。
2、特推出禮品卡--面值1000元。(3張起售)。
3、教師就餐每桌贈送“群英薈萃”一份，“桃李滿天下”精美蛋糕一份。
4、當天舉行感恩抽獎活動。
酒店餐廳教師節(jié)促銷活動策劃方案參考三。
桃李滿天下，師恩如海深。
為迎接教師節(jié)的到來，自9月9日至11日，威海凈雅大酒店特推出教師節(jié)系列優(yōu)惠活動，與全市教師學生共度佳節(jié)。具體內(nèi)容如下：
1、4人同行享受每人優(yōu)惠38元。
2、特推出禮品卡--面值1000元。(3張起售)。
3、教師就餐每桌贈送“群英薈萃”一份，“桃李滿天下”精美蛋糕一份。
4、當天舉行感恩抽獎活動。
本次活動僅限凈雅集團山東威海店，終解釋權(quán)歸山東威海凈雅大酒店所有。
酒店餐廳教師節(jié)促銷活動策劃方案參考四。
教師——如太陽般溫暖如春風般和煦如清泉般甘甜。
比父愛更嚴峻比母愛更細膩比友愛更純潔。
在教師節(jié)來臨之際昌正春天酒店祝全體教師節(jié)日快樂，并在此期間推出教師節(jié)特惠活動，活動內(nèi)容如下：
9月10日——9月17日期間，憑教師證在酒店內(nèi)入住可享受門市價4.5折優(yōu)惠(周末除外)，在酒店餐廳用餐可享受9.5折優(yōu)惠(煙酒、海鮮及特價菜除外)。
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戲劇比賽策劃書篇五
話劇本是一門綜合性藝術(shù)，劇作、導演、表演、舞美、燈光、評論應(yīng)該說是缺一不可。更不可缺少的是接受這門藝術(shù)的對象———觀眾。話劇之所以在歐洲幾百年經(jīng)久不衰，一個很重要的原因是因為話劇培養(yǎng)了一代代的觀眾，而一代代觀眾對思考和娛樂這兩者有機的結(jié)合又促使了話劇的發(fā)展。這次我們將英語與話劇藝術(shù)有機結(jié)合在一起，希望能給老師及同學們帶來一場全新的視聽盛宴，使同學們認識到英語學習的重要性，從而提高同學們的英語學習興趣。
在枯燥的學習中增添一抹絢麗的色彩，在疲憊的路途上補充一支有力激動劑。為豐富外國語學院學生的課余生活，提高大家學習英語的熱情，拓寬知識輸入的途徑，讓更多的學子加入到豐富多彩的活動中來，增強彼此之間的團結(jié)協(xié)作能力，我系特定于xx年6月15日舉辦莎士比亞戲劇展演。以話劇這一充滿魅力的藝術(shù)形式來詮釋我們對于生活的熱愛，對美好未來的向往，以及對英語這一學科的熱愛。
對于有表演欲望的人來說，這是一個很好的機會來展示自己。所以只要給我們同學時間和勇氣，我們的同學一定會表演好的，因此，我們相信此次活動一定會成功的。
為了進一步豐富大學生活，激發(fā)當代大學生開拓創(chuàng)新與積極進取的精神，讓新一代的大學生在競爭與合作中學會比較，學會吸收，學會進步，培養(yǎng)大學生合鍛煉大學生能動協(xié)作的技能，同時豐富廣大同學的校園文化生活，激發(fā)同學們學習英語、應(yīng)用英語的興趣，有效地為學生提供了一個展示自我風采地舞臺，讓學生用英語演繹日常生活中的各種活動，從而營造良好的英語學習氛圍。
1.報名時間xx年4月26日——5月26日。
2.比賽時間xx年6月15日晚。
1、前期宣傳工作：4月6日——4月25日。
2、組織報名工作：4月26日——5月26日。
3、提交話劇劇本5月26日。
4、反饋信息：5月12日——6月13日。
5、話劇比賽：6月15日晚。
天平樓aj33。
1、前期——宣傳、準備。
1．）太乙劇社宣傳部制作活動海報，張貼于校園。
2．）團委發(fā)出通知，通知各班級活動的各事項及要求。
3．）太乙劇社外聯(lián)部尋找贊助單位。
4．）6月10日前落實比賽場地申請工作。
2、后期——比賽。
1.）6月12日前提前邀請學生會主要學生干部及團委老師作為評委。
2.）邀請主持人兩名。
3．）宣傳部會場布置。
4.）各劇組進行抽簽并根據(jù)抽簽順序準備進行演出。
5．）由評委打分并進行頒獎。
各劇組抽簽決定上場順序，每個劇組按順序輪流進行話劇演出。
評委評分最高十分，掐頭去尾取平均分決出冠亞季軍，及優(yōu)秀獎，最佳男女演員獎。
1．）外聯(lián)部：送邀請函，發(fā)放入場券，租借道具，懸掛橫幅。
2.）宣傳部：前期宣傳工作、舞臺背景設(shè)計，布置。
3.）后勤組：確認道、搬扯道具。
4.)編輯部:主持稿，節(jié)目單。
5．）表演部：獎狀、證書，禮品。
6．）組織部：安排進入場，查到、比賽期間維持會場秩序。
7．秘書處：計分統(tǒng)計。
8.采集組：ppt制作、現(xiàn)場拍照、攝像。
團體獎項：評選出冠亞季軍，優(yōu)秀表演獎10名；
個人獎項：最佳男演員獎1名；最佳女演員獎1名；
班級獎項：最佳組織獎1個。
1
內(nèi)容是莎士比亞戲劇即可。
2、每場話劇時間不低于30分鐘，不高于120分鐘。
3、主題要求鮮明。
彩色氣球兩包10元。
彩帶十條20元。
膠帶紙兩卷10元。
一次性紙杯10元。
嘉賓桌簽。
xxx。
xxx。
總計600元。
主辦：西北政法大學外國語學院。
策劃承辦：太乙劇社。
xx年4月13日。
戲劇比賽策劃書篇六
第一幕：森林大party準備。
【主要內(nèi)容】：森林里要舉辦一個大party,各角色忙著排練相應(yīng)節(jié)目，籌備組在準備相關(guān)的道具、場景等。
大型食肉動物【武術(shù)表演】：獅子、老虎、豹、狼。
靈巧型動物【舞蹈】：猴子、樹獺、猩猩。
大型食草動物群體【作詩】：馬、鹿、牛、羊。
小動物【識字】：兔子、貓、羊、蛇。
河馬：【吹氣球】。
天黑了，大家各自散場，河馬由于氣球吹的太多太累睡著了。
———分場景內(nèi)容———。
場景一：商量舉辦party。
【場景內(nèi)容】：由于某些大好事發(fā)生（比如玉帝已經(jīng)選出了十二生肖），森林里的動物們要舉辦一場大party來慶祝。此場景可以由旁白引出，然后部分動物參加，讓蝴蝶們?nèi)ネㄖ蠹摇?BR> 【演員】：獅王、
【地點】：森林小屋。
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
旁白：十二生肖選出來之后，森林里在籌備一場大pary來慶祝。
（待補充）。
獅子：猴子去籌備一下活動，蝴蝶到森林各處去通知大伙。
場景二：蝴蝶通知。
【場景內(nèi)容】：蝴蝶們先跳一段舞蹈，然后飛到各處（3-4個點）去通知相關(guān)動物：森林里要舉辦大party啦！
【演員】：蝴蝶們、牛、老虎、松鼠、等動物代表們。
【地點】：
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【舞蹈】：蝴蝶們商定。
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
待補充。
場景三：武術(shù)表演。
【場景內(nèi)容】：幾個大型食肉動物準備在party上表演武術(shù)，表現(xiàn)出他們的排練場景。
【演員】：獅子、老虎、豹、狼。
【地點】：
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【舞蹈】：武術(shù)表演。
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】：
獅子：我是森林之王，在party里我要表現(xiàn)的非常有氣勢！
老虎：對，要展現(xiàn)出我的力量，我可是第三名（做動作）。
狼：要不我們就來一段武術(shù)吧。
場景四：作詩識字表演（待定）。
【場景內(nèi)容】：
大型食草動物群體作詩：馬、鹿、牛、羊。
小動物-識字：兔子、貓、羊、蛇。
【演員】：
【地點】：
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
場景五：河馬睡著了。
【場景內(nèi)容】：幾個party籌備成員還在一直忙碌著，河馬由于連日準備、太累而睡著了。
【演員】：河馬、猴子、長頸鹿。
【地點】：橋旁邊。
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
猴子：小鹿，已經(jīng)有哪些東西準備好了？
長頸鹿：已經(jīng)有食物、水、煙花……。
猴子：好像氣球還沒有？
河馬：唉呀，還沒呢，我趕緊準備（拿出吹氣球的工具開始準備）。
猴子：那辛苦你了，我們再去忙點其他的。
（猴子和長頸鹿又去準備了其他東西，然后先走了）。
河馬：這幾天準備的太累了，躺這里休息一會兒吧。
（河馬在橋上睡下了）。
第二幕：集體解決河馬攔河的問題。
各大角色準備相應(yīng)臺詞與動作。
具體要求：解決問題分為幾類不同方法：武力、爭吵、溫和、溝通及逃避，用夸張的手法來表現(xiàn)這幾類不同的方法。除了河馬與動物們的矛盾外，還可以制作出動物們內(nèi)部的.矛盾。
爭吵代表：猴子、樹獺：把他叫醒……。
武力代表：獅子、老虎：這個河馬、我們可是森林之王……。
溫和代表：兔子、羊：我們一起抬（彈）河馬……。
逃避代表：狐貍、貓：我們繞路走吧……。
溝通代表：老鼠（輕聲在耳邊說）：河馬，請你走開！
河馬：唉呀，我怎么在這里睡著了，趕快去參加party吧！
———分場景內(nèi)容———。
場景六：小動物們商量怎么把河馬弄走。
【場景內(nèi)容】：幾個來的早的動物發(fā)現(xiàn)了河馬。
【演員】：河馬、猴子、樹獺、老鸚鵡。
【地點】：橋旁邊。
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
猴子：河馬怎么在這里睡著了？
樹獺：我們把他叫起來吧。
羊：不行，他正睡的香呢，吵到了他會不舒服。
鸚鵡：河馬不想走開，你別想讓他走開。
待補充。
場景七：大動物們用武力去叫河馬。
【場景內(nèi)容】：大動物們用武力去叫河馬，有幾個動物發(fā)現(xiàn)弄不走河馬后，準備繞道走。
【演員】：河馬、獅子、老虎、猴子、鸚鵡、狐貍、貓。
【地點】：橋旁邊。
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
獅子：真是糟透了，我要過河！
鸚鵡：河馬不想走開，你別想讓他走開。
獅子：沒的說，他得給我走開！你別忘了，我可是森林之王！
（獅子走到河馬前面）獅子：河馬，我命令你走開！
（河馬一動都不動，一直在睡覺）。
猴子：要不我們把他推開吧。
老虎：嗯，我們力氣大，一起推他。
鸚鵡又說了：河馬不想走開，你別想讓他走開。
（由于橋不寬，只能三只動物一起推）獅子、老虎、猴子一起推，推不動。又換了三只，也推不動。
（狐貍與貓拉到一旁說話）。
狐貍：我看怎么也弄不開這個大河馬，要不我們倆不要費那個力氣了，繞著走吧。
貓：可是繞著好像要走挺長路的。
狐貍：總比在這里強吧。
貓：說的也是，讓他們在這里白費工夫吧，我倆繞開走。
（狐貍和貓就向其他方向走去）。
場景八：動物們一起彈河馬。
說明：原文是通過彈的方式，不是抬，但由于在舞臺上不可能把動物彈飛，所以表現(xiàn)形式需要商量一下，是用其他表現(xiàn)形式，還是用視頻彈飛的方式。
【場景內(nèi)容】：動物們一起彈河馬，結(jié)果都掉河里了。
【演員】：河馬、老虎、狼。
【地點】：橋旁邊。
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
豬：真不像話，這個河馬擋住了我的去路。
獅子：我們命令他走開，他不走開。
猴子：我們推他走開，他就是不走開。
豬：那我們得想個別的辦法，我們一起把河馬彈開吧。
鸚鵡：得了，河馬不想……。
（獅子、猴子捏住鸚鵡的嘴，讓他停下）：你也可以過來幫上個忙啊。
“各就各位，預(yù)備”
（大伙跳起來，落下來之后，河馬被彈起來）。
（河馬落下來之后，這些動物都被彈的掉進了河里）。
（動物們掙扎著又爬上岸）。
場景九：小老鼠叫起了河馬，一起過橋。
【場景內(nèi)容】：小老鼠叫起了河馬，一起過橋。
【演員】：河馬、老鼠、等。
【地點】：橋旁邊。
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
（老鼠這時剛走過來）老鼠：請問，出了什么事情啦?
羊：我們要過河，可是那河馬就是不肯走開。
獅子：我們命令他走開。
猴子：我們想要推他走開。
豬：我們想要把他彈開。
鸚鵡：可是他們都失敗了！
老鼠：吱吱，讓我來試試。
（老鼠爬到河馬的耳邊，悄悄的說了一句話）。
（河馬一下子打了個大大的哈欠，伸了伸懶腰，站起身來）。
河馬：唉呀，我怎么在這里睡著了！趕快去參加party吧。
（其他動物們看到老鼠河馬走開了，很驚奇）。
鸚鵡：那小家伙說了什么，能讓河馬走開呢？
老鼠回過頭來：就是一句話，請你走開！
第三幕：森林大party舉辦。
合唱、群舞為主要表演場景，可以加一些與小朋友的互動，識字活動、散點小玩偶之類。
狐貍和貓最終沒趕上party.
貓：唉呀，今天已經(jīng)繞了10個河馬了，真是走不動了。
狐貍：我也不想繞啊，可是你別想讓河馬走開……。
【劇終】。
問題：如何將這兩個逃避的跟集體結(jié)合起來，也不顯得突兀。
主持人：小朋友們，你們知道怎么讓河馬走開嗎？
———分場景內(nèi)容———。
場景十：森林動物聯(lián)歡。
【場景內(nèi)容】：
【演員】：河馬、老鼠等。
【地點】：大樹旁？
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【舞蹈】：可以把場景4里面的內(nèi)容放到這里？
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
場景十一：集體舞。
【場景內(nèi)容】：
【演員】：河馬、老鼠等。
【地點】：大樹旁？
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
場景十二：繞道走的動物在結(jié)束時還沒到。
【場景內(nèi)容】：
【演員】：狐貍、貓。
【地點】：大樹旁？
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
貓：唉呀，今天已經(jīng)繞了10個河馬了，真是走不動了。
狐貍：我也不想繞啊，可是你別想讓河馬走開……。
———劇終———。
角色：
河馬。
獅子、老虎、豹、狼。
猴子、樹獺、猩猩。
馬、牛、羊、兔子、野雞（這一排還沒有臺詞與任務(wù)）。
老鼠、鹿、狐貍、貓、鸚鵡、豬。
蝴蝶們。
道具：
河、橋頭、氣球。
戲劇比賽策劃書篇七
劃
書
主辦單位：石河子大學外國語學院。
舉辦時間：2012年6月26日。
一、活動名稱。
石河子大學外國語學院英語專業(yè)戲劇節(jié)暨——文學課程結(jié)課匯報演出。
二、活動背景：
三、活動宗旨。
通過英語戲劇大賽，傳播古典西方文化，引起全校師生對英語戲劇的廣泛關(guān)注與熱愛，激發(fā)同學們的英語學習興趣，營造良好的校園人文氛圍，提升校內(nèi)的英語風氣，推廣英語對話的重要性，進而加強學生生活英語的對話及舞臺表演能力。青春作伴，等著我們用華麗的語言去書寫屬于我們大學生的時代。演繹青春，品味人生。
四、活動目的及意義：
我系舉行第一季英語戲劇大賽，旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神，提升參與活動的積極性，大賽既能體現(xiàn)我院學生的組織能力和文化創(chuàng)新能力，陶冶了性情，增長了見識，也培養(yǎng)了團隊精神和集體主義觀念，為學生提供了展現(xiàn)自我的好平臺。青春是我們當代大學生的標志，是我們?nèi)松臅?，等著我們用獨特的畫筆去勾勒，細細品味后會發(fā)現(xiàn)它賦予我們的美好人生。
五、舉辦單位：石河子大學外國語學院學辦。
石河子大學外國語學院團委。
六、活動地點：石河子大學文學藝術(shù)學院音樂廳。
七、活動時間：2012年6月26日18：00—21:00。
八、活動流程。
（1）宣傳階段。
1，制作海報。
2，擺放晚會展板。
3，橫幅。
4，網(wǎng)絡(luò)宣傳—愛石大寬屏。
（2）活動階段。
1，剛開始由主持人介紹到場的嘉賓及演職人員，并宣布此次匯報演出正式開始。
2，比賽開始各個班的演出人員按出場順序依次進行表演，每個班上臺表演30分鐘。
3，所有匯報演出表演完畢，嘉賓評委選出最佳男女演員，最具創(chuàng)意班級，最佳表演班級，最佳導演等獎項。
4，主持人請評委上臺總結(jié)。
5，最后由主持人宣布匯報演出圓滿成功，所有班級派5個人留下來清理現(xiàn)場。
九、擬邀嘉賓、擬邀領(lǐng)導:。
石河子大學校辦：
石河子大學外國語學院團委：曲音。
石河子大學外國語學院教辦：葉春麗。
十、活動經(jīng)費。
經(jīng)費預(yù)算。
服裝：25元/套300元/12套。
道具：100元。
化妝：200元。
攝影：200元。
總計：800元。
聯(lián)系電話：
社聯(lián)規(guī)劃部、文體部2007年12月5。
戲劇比賽策劃書篇八
本次的“社團周”，戲劇社本著營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)的宗旨。策劃了本方案。
具體活動如下：
4月18—4月19，戲劇社的社員會在xx校園將經(jīng)典的戲劇形象重塑在大家眼前。會選定一些優(yōu)秀劇本里的經(jīng)典劇情重演一次，并融入一些我們的創(chuàng)新。4月20—4月21，我們準備和同學們來個互動，讓他們參與其中感受藝術(shù)魅力。我們將選定一個廣泛流傳的劇本的一部分，由戲劇社社員為參加活動的同學配音。參加活動的同學根據(jù)我們的配音隨機應(yīng)變，用自己的肢體語言來演繹他們所扮演的角色。為使活動清晰不雜亂，每一輪活動只選2人。這樣，故事情節(jié)里的矛盾更突出，觀演的人也更明白。（參加活動的同學有禮品送）。4月22，是有獎競猜的活動，以豐富同學們的戲劇知識。
4月18—4月22，我們活動的場所都會有世界著名的編輯、導演、演員的介紹以及一些有文學價值的影片推薦。希望可以拓展同學們對戲劇的了解，提升對戲劇的興趣。活動期間也會和尋攝影社和動漫社聯(lián)合招募理事。
戲劇比賽策劃書篇九
政法大學第二屆“明理杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽。
一、參賽對象在xx年9月1日前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）。
二、大賽宗旨培養(yǎng)創(chuàng)新精神激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情提高創(chuàng)業(yè)能力營造創(chuàng)業(yè)氛圍。
三、組織機構(gòu)（一）成立學?！懊骼肀眲?chuàng)業(yè)大賽組織委員會（以下簡稱組委會）。由校團委、創(chuàng)業(yè)學院及校內(nèi)相關(guān)單位關(guān)負責人組成，全面負責指導競賽活動，并對相關(guān)問題進行協(xié)調(diào)和裁決。大賽組委會辦公室設(shè)在創(chuàng)業(yè)學院辦公室，負責競賽的日常管理工作。
（二）成立學校“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽評審委員會（以下簡稱評委會）。由組委會聘請經(jīng)濟類、管理類、法律類、哲學類等學科具有中、高級職稱的專家、學者，企業(yè)家、風險投資家組成，負責參賽作品的評審工作。
（三）成立學院“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽組織機構(gòu)。主要負責本院的競賽組織領(lǐng)導及作品報送工作。
四、參賽注意事項（一）參賽形式：大賽以創(chuàng)業(yè)小組（團隊）形式申報立項參賽。大賽要求參賽者自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組的形式參賽。參賽小組的人數(shù)原則上每隊不超過10人，可以個人、社團等為單位，鼓勵跨學院橫向組隊、鼓勵本碩博縱向聯(lián)合組隊參賽。
（二）申報要求1.申報者須選定或?qū)W院配備至少2名指導教師，指導教師應(yīng)具備中級或以上職稱，并在教師指導下自主選題設(shè)計、自主組織實施、獨立撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書和項目申報表。
2.申報立項的作品分為創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)三類實行分類申報，一個項目只按一個類別申報，不允許重復申報。（1）創(chuàng)業(yè)計劃類：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，具有核心團隊，具備實施創(chuàng)業(yè)的基本條件，但尚未在工商、民政等政府部門注冊登記或注冊登記時間在三個月以下的項目，可申報創(chuàng)業(yè)計劃類。
（2）創(chuàng)業(yè)實踐類：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位等組織形式，且法人代表或經(jīng)營者為我校全日制在校學生、運營時間在三個月以上的項目，可申報創(chuàng)業(yè)實踐類。參賽人員在報名時需提交相關(guān)證明材料（含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務(wù)登記證復印件、組織機構(gòu)代碼復印件等材料）。
（3）公益創(chuàng)業(yè)類：擁有較強的公益特征（有效解決社會問題，項目收益主要用于進一步擴大項目的范圍、規(guī)?；蛩剑?chuàng)業(yè)特征（通過商業(yè)運作的方式，運用前期的少量資源撬動外界更廣大的資源來解決社會問題，并形成可自身維持的商業(yè)模式）、實踐特征（團隊須實踐其公益創(chuàng)業(yè)計劃，形成可衡量的項目成果，部分或完全實現(xiàn)其計劃的目標成果）的項目，可申報公益創(chuàng)業(yè)類。
（4）對于經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)，在報名時需提交具有法律效應(yīng)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可、作品鑒定證書、專利證書等。
（5）申報立項的作品涉及下列內(nèi)容時，必須由申報者提供有關(guān)部門的證明材料，否則不予評審。動植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育，須有省級以上農(nóng)科部門或科研院所開具證明對國家保護動植物的研究，須有省級以上林業(yè)部門開具證明，證明該項研究的過程中未產(chǎn)生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響。新藥物的研究須有衛(wèi)生行政部門授權(quán)機構(gòu)或具有同等資質(zhì)機構(gòu)的鑒定證明。醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章涉及燃氣用具等與人民生命財產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究，須有國家相應(yīng)行政部門授權(quán)機構(gòu)的認定證明。
（三）大賽賽制本屆大賽分項目申報、項目初審、項目終審（項目路演）、項目實施、項目結(jié)項評獎五個環(huán)節(jié)進行。1.項目申報（xx年3月下旬）各院應(yīng)廣泛發(fā)動鼓勵學生積極進行項目申報，各學院上交作品無數(shù)量限制。報名參賽同學須提交以下報名材料：（1）參賽申報表（見策劃書附件一）紙質(zhì)版一式五份，電子版一份。（2）創(chuàng)業(yè)項目計劃書紙質(zhì)版一式五份，電子版一份。（3）申報創(chuàng)業(yè)實踐類，需提供相關(guān)證明材料（含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務(wù)登記證復印件、組織機構(gòu)代碼復印件等材料）紙質(zhì)版一式一份：（4）有知識產(chǎn)權(quán)的需提供知識產(chǎn)權(quán)證書，產(chǎn)品授權(quán)書，復印件紙質(zhì)版一式一份。以上材料由各學院收集匯總后，由各學院填寫學院作品匯總表（見附件2），于xx年3月31日下午5點前，將作品和匯總表紙質(zhì)版一同報送至組委會辦公室（體育中心校團委109辦公室），電子版以附件壓縮包形式發(fā)送到（郵件及附件名稱：學院名+第二屆“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽作品報名材料），上述材料均由申報項目第一負責人所在學院統(tǒng)一進行匯總報送。
2.項目初審（xx年4月上旬）初審采取書面評審方式，評審委員會從上交的作品中選出部分優(yōu)秀作品進入項目終審。評審委員會將在該環(huán)節(jié)針對創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)三類作品實行相對應(yīng)的評審規(guī)則，初賽結(jié)果將在校團委網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)學院網(wǎng)站進行公示。
3.項目終審（項目路演）（xx年4月中旬）進入終審階段的團隊根據(jù)初審評審修改意見進一步完善作品及展示材料，并進行現(xiàn)場展示和秘密答辯。評委綜合書面作品得分、秘密答辯得分，確定具體立項團隊名單（30個）。立項名單將在校團委網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)學院網(wǎng)站進行公示。
4.項目實施（xx年5月—8月）獲得立項資格的團隊需根據(jù)項目計劃書的要求，在指導教師的指導下進行項目實施。評審委員會將在實施階段對項目進行中期考察，中期考察不合格的團隊將被終止項目資助，并不得參加項目結(jié)項評獎。
5.項目結(jié)項評獎（xx年9x10月）各立項團隊上交完善后的商業(yè)計劃書、項目運行報告、市場調(diào)查報告和財務(wù)報告等結(jié)項材料，評審委員會根據(jù)相關(guān)書面材料決定是否結(jié)項，并根據(jù)結(jié)項評審分數(shù)確定結(jié)項團隊排名，排名前十名的團隊獲得評獎答辯資格。
評審委員會將對獲得評獎答辯資格的團隊進行現(xiàn)場答辯，結(jié)合作品成果及答辯情況評出金獎（2名）、銀獎（3名）、銅獎（5名），頒發(fā)獲獎證書及獎金。獲得金、銀、銅獎的團隊將后期獲得創(chuàng)業(yè)導師、風險投資等專家專業(yè)指導，并直接晉級參加20xx年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽校賽復賽。
（四）獎勵方式1.優(yōu)秀組織獎。大賽組委會將按照各學院參賽學生比例（學院參賽學生數(shù)量占學院學生總數(shù)的比例）及各學院作品所獲立項情況及最終獲獎情況進行排名，對成績突出的學院授予本次大賽“優(yōu)秀組織單位”。
2.創(chuàng)業(yè)項目獎勵。（1）通過項目終審，獲得立項資格的團隊，將獲得40%項目資助經(jīng)費；（2）在項目實施階段，通過項目中期考察的團隊，將獲得20%項目資助經(jīng)費；（3）通過項目結(jié)項，獲得結(jié)項資格的團隊，將獲得余下40%項目資助經(jīng)費；（4）在結(jié)項答辯中獲得獎項的團隊，將獲得一定獎金資助。
五、工作要求（一）提高認識，加強領(lǐng)導。大學生創(chuàng)業(yè)大賽是大學生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，同時也是提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。各院團委（團總支）要高度重視，認真組織，把創(chuàng)業(yè)大賽當作今年學生素質(zhì)教育的一項重要工作抓緊抓好。
（二）積極扶持，廣泛動員。各院在組織工作中應(yīng)建立扶持和獎勵制度，同時要幫助大學生把創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計和今后的職業(yè)發(fā)展設(shè)計有機結(jié)合起來，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供切實可行的幫助。
（三）做好宣傳，營造氛圍。要結(jié)合本院實際加大宣傳力度，促使全員關(guān)注大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，形成良好的輿論氛圍，進一步擴大活動在全體學生中的影響。
六、有關(guān)說明1.組委會將嚴格保守參賽作品涉及的技術(shù)秘密和商業(yè)秘密，參賽者與發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)持有人的一切糾紛與組委會無關(guān)。2.組委會將對作者和作品的資格進行審查，對于不符合參賽資格或弄虛作假者，一經(jīng)查實，立即取消其參賽資格，對已獲獎的將追回所得一切獎勵及榮譽，并進行全校通報。組委會電話：
創(chuàng)業(yè)學院網(wǎng)站：
組委會工作郵箱：
附件：1.作品申報表2.學院作品匯總表3.創(chuàng)業(yè)計劃書寫作指南（僅供參考)。
校團委創(chuàng)業(yè)學院二〇一五年一月二十二日。
戲劇比賽策劃書篇十
（3）增加生活樂趣，提高個人文學演繹能力和表達能力，營造良好的文學氛圍。
主辦部門：白鯨文學社文藝部。
：營造文學氛圍，增加社團交流。
：各社團組織以社團為單位（主要是文學性質(zhì)的社團），每個社團自演一場戲劇，比賽只一場。
（1）主持人致開幕詞。
（2）支持人介紹比賽規(guī)則和評分細則。
（3）比賽前主持人報幕，各團隊上臺表演，評委評分（各戲劇表演之間穿插2到3個歌曲，由文藝部人員組織）。
（4）比賽完后邀請評委上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
（5）主持人宣布比賽結(jié)果，邀請嘉賓進行評價，并頒發(fā)獎狀。
（6）主持人宣布比賽結(jié)束，各團隊合影留念，請嘉賓和評委退場。
（7）工作人員負責做好后期工作。
1、要求：
(1)比賽形式：以名著或知名小說、劇本為依托的戲劇比賽。
(2)參賽隊：由各社團社員組成。
(3)比賽順序：由各團隊代表抽簽決定。
(4)比賽時間：各劇目表演應(yīng)當控制在10分鐘以內(nèi)。
2、評分細則：
（4）現(xiàn)場效果分（3分）：現(xiàn)場觀眾反映程度，評委主觀印象及演員的現(xiàn)場發(fā)揮；
（1）宣傳部負責展板海報設(shè)計，請柬填寫并邀請嘉賓，負責拍照。
（2）秘書處負責物品提供和比賽相關(guān)記錄，并將其形成電子版，通過院網(wǎng)絡(luò)進行宣傳。
（3）實踐部負責海報張貼，比賽時維護現(xiàn)場秩序，并清理賽后場地。
（4）編輯部負責統(tǒng)分，并填寫相應(yīng)的獎狀。
（5）文藝部負責比賽前安排比賽場地，賽時協(xié)調(diào)各部門，負責通訊工作。
1、請柬、宣傳用品：20元。
2、獎狀：10元。
3、茶水：20元。
合計：50元。
1、各團隊提前進入比賽場地。比賽時間：x年x月x日。（具體時間另行通知）。
2、活動場地：圖書館東報告廳。
戲劇比賽策劃書篇十一
作為一個戲劇愛好者，參加戲劇比賽一向是我很期待的事情。在比賽中，觀眾的歡呼聲與舞臺上演員的精彩演出相互交織，讓我感受到了戲劇的魅力和能量。最近參加了一次戲劇比賽，讓我收獲頗豐，有一些心得體會想要分享。
第二段：良好的準備是成功的關(guān)鍵。
在比賽中獲勝的關(guān)鍵一定是充分的準備，任何一個表演者都需要提前思考劇本和角色，熟悉每一個情節(jié)和臺詞。面對不同的評委和觀眾，我們需要從各個方面去把握表演的細節(jié)，做好各種可能的應(yīng)對。一切準備工作都需要提前完成，并在舞臺上舞動自己的風采。
第三段：舞臺演出是展示自己的機會。
當我上了舞臺，心情格外激動。雖然我在平時排練中已經(jīng)把角色的演繹模擬無誤，但自己的表演何時引起了觀眾的共鳴則是我們最關(guān)心的問題。所以，在舞臺上演出時，我們必須自信地表現(xiàn)出我們的才華，大聲說出自己角色的臺詞，用真實的表情和動作演出角色，傳達每一個情感。這是在舞臺上展示自己的大好機會，我們應(yīng)該全力以赴，展示我們精湛的技巧和才華。
第四段：團隊合作是成功的前提。
在戲劇比賽中，團隊合作是非常重要的，一個好的演出不僅僅由個人表現(xiàn)，更要注重群體的協(xié)作。全體演員和技術(shù)人員需要緊密配合，互相信任，共同為創(chuàng)作貢獻自己的力量。我和我的戲劇團隊，在比賽籌備期間一起討論，改進劇本，排演場景，最終完成了一個華麗的舞臺表演。
第五段：收獲與展望。
通過這次戲劇比賽，我學到了許多有關(guān)表演的技巧和經(jīng)驗。同時，這也讓我意識到原來我們的表演水平還有很多需要提高的地方。在未來的表演中，我希望能夠在積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上更加深入地理解和詮釋角色人物，做到表演自然真實，給觀眾們留下深刻的印象。
總結(jié)：
參加戲劇比賽是一項挑戰(zhàn)，因為它不僅僅是一種表演形式，更是對我們表演技巧和文化素養(yǎng)的檢驗。我深刻地體會到，良好的準備、自信的表達以及團隊的合作不僅關(guān)系到我們自己的表現(xiàn)，更關(guān)系到我們整個團隊的成績和口碑。在未來的學習和工作中，一定要保持樂觀向上的精神，不斷積累經(jīng)驗，不斷提高自己的技能和素養(yǎng)，充分展現(xiàn)自己的個性與才華。
戲劇比賽策劃書篇十二
戲劇比賽是一項旨在推廣演藝文化，促進同學們綜合素質(zhì)發(fā)展的活動。在這場比賽中，同學們非但要充分發(fā)揮自己的演技，還要通過文學、藝術(shù)、音樂等多個方面的綜合能力來創(chuàng)作和表現(xiàn)一個成功的作品。作為一名參加過戲劇比賽的學生，我的這次體驗讓我從中受益匪淺。
第二段：認識新領(lǐng)域。
在戲劇比賽的過程中，同學們可以接觸到新領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗。我讓自己親自鉆研了戲劇背景的歷史和文化背景，以便更好地理解和表現(xiàn)角色。我還學會了如何制作舞臺道具、創(chuàng)造和編輯音效、選取合適的場景音樂等多個方面的技巧。通過對這些全新的領(lǐng)域的認識，我不僅為戲劇比賽積累了更多的鮮活經(jīng)驗，還豐富了自己多元化的成長軌跡。
第三段：培養(yǎng)自信心。
在比賽中，每個人都必須站在臺上獨立表現(xiàn)自己，贏得觀眾的認可和掌聲。面對如此眾人的注目，我們可以學到如何在自己的表演中盡情地展示出自己的特點和個性。與此同時，我們在經(jīng)歷中也能夠從強烈的緊張感中獲得充分的成就感。這種贏得比賽的喜悅會使我們更加地有自信心并且更加努力地去實現(xiàn)我們所追求的夢想。
第四段：增進團隊合作意識。
戲劇比賽不僅要求個人的表現(xiàn)，也需要同伴之間的協(xié)作與配合。每個團隊中都有著分工明確的角色，每個人必須在自己的領(lǐng)域內(nèi)全力發(fā)揮。在團隊合作過程中，同學們學會了協(xié)商、分工、溝通和配合的重要性。我們對于如何與他人良好合作，以及如何在一個團隊中保持積極態(tài)度的經(jīng)驗將伴隨我們終生。
第五段：總結(jié)。
在這次戲劇比賽中，我不僅收獲了表演方面的技巧和知識，同時也深深體悟到個人的成長離不開團隊的支持。我相信，這次經(jīng)歷不僅僅是一次參賽的歷程，更是一次全方位的培養(yǎng)和鍛煉。無論在之后的人生中，我都會倍加珍惜這些寶貴的經(jīng)驗，開始一段新的征程。
戲劇比賽策劃書篇十三
隨著智能手機的快速發(fā)展，全社會已經(jīng)融入智能手機的大潮中，作為青少年應(yīng)該找準自己的興趣，通過智能手機，增強自己的動手能力以及團隊協(xié)作能力。對新興科技熟悉掌握細心研究。王者榮耀是一款以考驗團隊協(xié)作、手指靈活程度為主要的dota類智力手機游戲。20xx年運行來，已經(jīng)受到廣大青少年的喜愛。在20xx年dota國際邀請賽中，中國隊ti6奪得冠軍，受到了央視三大頻道聯(lián)手播報。山東青年政治學院手游社是今年新成立的社團，隨著16級小鮮肉們的加入，手游社在慢慢變得完善起來。而且王者榮耀是最近最火最熱的一個手游，借此機會可以見識各個厲害的高手對決，也可以使廣大參賽隊員結(jié)交朋友，通過比賽建立山東青年政治學院強勁有力的手游戰(zhàn)隊，給大家一個展露水平的舞臺。
山青手游社王者榮耀比賽
加強團隊之間的團結(jié)、友愛、積極向上的精神，加強每個人之間的合作默契，同時能增進人與人之間的感情。最重要的是手游社是今年新成立的社團，開辦此活動能增大社團名氣，更好的凝聚力量，通過手游玩家喜聞樂見的形式來增強玩家的團隊協(xié)作能力與動手能力，把游戲轉(zhuǎn)化為提升自我的途徑，點燃手游玩家的競爭激情。舉行王者榮耀對抗賽豐富了學校活動內(nèi)容與形式，使學?；顒恿Ⅲw多層次，更加豐富的覆蓋不同的學生群體，提高了山東青年政治學院對學?；顒拥年P(guān)注度。舉行王者榮耀對抗賽增加了學生之間的團隊協(xié)作能力，在比賽之外收獲了友誼。促進學校手游戰(zhàn)隊的形成。
時間：20xx年11月26日
地點：山東青年政治學院大學生活動中心及電教樓
山東青年政治學院手游社全體成員以及全校熱愛手游的同學們
前期準備：
準備海報張貼與宣傳工作，可選地點為南苑餐廳及北苑餐廳周圍，印制宣傳廣告前期準備工作至少提前一周進行。
活動開展：
（一）活動準備階段（包括宣傳、報名、經(jīng)費、場地等）
報名：需要：姓名，組隊成員（幾個人共同參賽），年級學院，聯(lián)系方式。（以隊為單位）線上報名：在百度貼吧山東青年政治學院吧建立一個報名帖，由宣策部負責統(tǒng)計，在qq群進行公示。
線下報名：在北苑（南苑）廣場建立報名點，進行現(xiàn)場報名。報名規(guī)定時間，時間是結(jié)束后，宣策部負責分組問題。由外聯(lián)部負責聯(lián)系同學（發(fā)短信說明組隊情況并通知時間地點等）
宣傳：由推廣部建立推送消息，在貼吧，空間，qq群，微信等平臺進行推廣并附上報名方式（貼吧鏈接，現(xiàn)場地點）標明時間地點等要素。制作宣傳海報，條幅等在報名點進行宣傳推廣。由外聯(lián)部負責通過學生會組織體育部（網(wǎng)游已經(jīng)被國家列為體育項目），下達各個二級學院，進行推廣，宣傳。由外聯(lián)部拉贊助（例如學校餐廳，微果會等組織）提供經(jīng)費。
場地：由組織部申請報名場地（北苑南苑廣場），并進行場地布置工作；并申請比賽教室（大教室）擔任布置會場和衛(wèi)生工作，并負責會場秩序工作?；顒优e辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）
主要活動場地為報名處和比賽的教室
報名處：由組織部布置場地后（桌椅板凳，海報張貼，懸掛等）后由社長攜眾部長及眾干事進行報名服務(wù)工作。
（二）活動后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動開展情況總結(jié)等）
活動結(jié)果公布：由推廣部進行結(jié)果公布，由宣策部進行活動總結(jié)反饋，推廣部推文，組織部處理衛(wèi)生。社長組織開會，分享心得體會。
（三）活動方式
目標：通過王者榮耀比賽角逐出贏家。
要求：卸掉皮膚
報名：報名須填參賽隊伍（幾個人），主要位置（adc，中單，打野，輔助，上單，游走可多填）
參賽：五人組隊（自行組隊）報名參賽
段位：不設(shè)置段位限制
比賽：全部比賽分為多輪。海選采用bo1模式，從八強開始采用bo3模式，混合制段位全部比賽采用抽簽?zāi)Ｊ?。全部為征召模式?BR> 戲劇比賽策劃書篇十四
erp用友手工沙盤以生產(chǎn)型企業(yè)為背景，讓每個參賽學生置身商業(yè)實戰(zhàn)場景，以各自代表的企業(yè)經(jīng)營管理者的身份，涉及財務(wù)、物流、生產(chǎn)、營銷等重要角色，實地體驗商業(yè)競爭的激烈性。更重要的是，在整個沙盤模擬操作過程中能夠極大激發(fā)學生的學習熱情，鍛煉學生全局觀念以及規(guī)劃能力。
1、使同學們在游戲般的模擬企業(yè)經(jīng)營中體驗完整的企業(yè)經(jīng)營過程，把握正確的經(jīng)營思路和管理理念。在活動中體悟企業(yè)經(jīng)營管理的關(guān)鍵,了解erp對企業(yè)管理的解決之道。使投身相關(guān)行業(yè)的同學盡早掌握相關(guān)知識經(jīng)驗，符合企業(yè)需求。
2、為同學在將來就業(yè)和對自己的職業(yè)規(guī)劃上有一個更加清晰的認識，增加同學們的創(chuàng)業(yè)意識，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，為社會創(chuàng)造更大財富。
3、培養(yǎng)同學們管理、合作共贏、溝通交流實踐的能力；強化同學們學以致用的思想，引導同學們從書本模式上走向?qū)嵺`模式。
4、通過宣傳讓我校更多的同學去了解erp沙盤模擬對抗賽，使erp沙盤模擬比賽能在我校發(fā)展壯大，歷屆傳承。
馳騁沙場 誰與爭峰
xx年9月4 日xx年11月29日
桂林電子科技大學商學院全體同學
1、參賽人員：桂林電子科技大學全體在校生
2、參賽形式：小組自愿報名，每組5個人(建議有一名會計或財務(wù)管理專業(yè)的學生)
3、具備強烈的團隊意識，良好的團隊協(xié)作能力，有較強的創(chuàng)新能力，主觀能動性強。
4、團隊成員要對企業(yè)戰(zhàn)略、生產(chǎn)營銷、財務(wù)管理等有一定的興趣和基礎(chǔ)并對相關(guān)知識有總體的把握。
桂林電子科技大學商學院實驗室
本次比賽采用的是手工沙盤，比賽全程都是盤面上完成，比賽采用的是用友手工沙盤系統(tǒng)，該系統(tǒng)是一套全程實戰(zhàn)的企業(yè)模擬經(jīng)營訓練系統(tǒng)。手工沙盤逼真模擬真實市場環(huán)境與企業(yè)的實際經(jīng)營管理，讓參賽隊伍在模擬環(huán)境下完成一家企業(yè)的運營管理。所有參加訓練的學生分成10個小組，每個小組組建并經(jīng)營一家企業(yè)，每組有5名成員，小組成員分別擔任總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等角色組成公司的管理層。所有小組都將經(jīng)歷為期6年的模擬經(jīng)營。
教師在整個訓練過程的不同階段扮演著調(diào)動者、觀察家、引導者、分析員、教練員等不同角色，教師的重點在于幫助學生熟悉運營規(guī)則，總結(jié)經(jīng)營績效，分析管理問題，改進管理水平，提升企業(yè)經(jīng)營績效，幫助學生對企業(yè)運營管理有更深刻直觀的理解與體驗。各小組根據(jù)教師的進度控制，通過對本企業(yè)實時數(shù)據(jù)及競爭對手數(shù)據(jù)的分析，制訂企業(yè)運營中的各項管理決策，與其他學生組成的虛擬企業(yè)展開競爭，并努力使企業(yè)績效達到最佳。
策劃時間安排如下
時間
內(nèi)容
負責人
9月4日9月8日
策劃書編寫
何開、王云峰
9月9日9月14日
策劃評估
羅思
9月15日9月22日
比賽宣傳
待定
9月23日9月30日
接受報名
待定
10月3日10月17日
賽前培訓
待定
10月23日11月28日
比賽進行時
待定
11月30日
賽后頒獎及總結(jié)
待定
2、本次比賽采用電子報名，期間均可提交報名表，報名表請發(fā)送至25xxxxx24@
3、在食堂中央接受現(xiàn)場報名及咨詢：10/09/25~10/09/27
4、報名截止日期:10/09/30日18：00(報名隊伍數(shù)目達到60支不再接受報名)
5、聯(lián)系人及電話 ：何開--13978382xxx
注：由于軟件限制，本次比賽上限為60支隊伍，超過60支隊伍立即不接受報名，若有意參賽的隊伍，請盡早提交報名表。
為了更好地讓更多的同學參與到本次沙盤模擬大賽中來，本次宣傳活動著重在前期的投入，而后適當?shù)丶骖櫥顒舆M行和活動結(jié)束兩個時段。
大賽的通知以桂林電子科技大學erp用友手工沙盤交流賽通知，在該通知中應(yīng)該包含有對整個大賽的比較詳細的介紹：什么是erp沙盤模擬大賽、參賽要求、活動時間、大賽流程、報名時間和方式、培訓方案和報名表。
宣傳單主要是簡單的下發(fā)大賽的通知和對大賽的簡單介紹并附上活動時間和報名方式。 噴繪(2張)、海報(5張)、橫幅(2條)、通知(40份)
(一)前期宣傳
宣傳所用媒介：噴繪、海報、網(wǎng)絡(luò)、通知
宣傳手段：
1、班長例會： 針對商學院，在預(yù)點名之前把大賽的通知和報名表下發(fā)給各班班長，使得他們得以在預(yù)點名時就收到通知并在當周的晚點名時下達該通知和報名表，宣傳本次模擬大賽的活動事宜，并以此向下派發(fā)報名表鼓勵廣大同學積極參加。
2、海報：以海報為宣傳主力，貫穿整個宣傳活動。在校內(nèi)宣傳欄里張貼本次活動的海報。(5張)
4、網(wǎng)絡(luò)宣傳：可以在校園網(wǎng)首頁、二頻、院年級網(wǎng)頁、院年級群等多個平臺為本次活動廣泛宣傳。
(二)中期宣傳
1、通過建立本次活動的q群和申請固定的郵箱和加各隊隊長為飛信好友，在群共享里上傳有關(guān)資料和通知(培訓的安排、時間、地點、實驗室開放情況等)。
2、通過新聞、網(wǎng)站等途徑進行階段性賽事轉(zhuǎn)播、宣傳(文字、dv等形式)。
(三)后期宣傳
1、海報：公布比賽情況
2、網(wǎng)絡(luò): 可以在校園首頁、院年級群等多個平臺宣布比賽情況
具體安排如下：
第7周 周六第一組 周日第二組
第8周 周六第三組 周日第四組
第9周 周六第五組 周日第六組
第10周 周六第七組 周日第八組
第11周 周六第九組 周日第十組
第12周 決賽
比賽平臺
初賽：用友erp企業(yè)經(jīng)營系統(tǒng)(手工沙盤)+物理沙盤
決賽：用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)經(jīng)營系統(tǒng)(電子沙盤)+物理沙盤
參賽評分標準
以最終的權(quán)益、生產(chǎn)能力、市場和現(xiàn)金流等為本次大賽評分標準。
(權(quán)益系數(shù)比分為準)
裁判組：負責規(guī)則解釋和爭端裁定，收集各年報表，組織訂貨會。
監(jiān)盤組：每張盤1位監(jiān)盤人員，主要職責是：負責監(jiān)督檢查參賽隊企業(yè)運營流程的規(guī)范性，監(jiān)督是否違規(guī)，并對報表進行核查(是否賬實相符)以及解釋比賽規(guī)則等。
交易組：4名人員，主要負責：采購原料、貸款、交貨、生產(chǎn)線、各項資格證、發(fā)訂單等。
1)監(jiān)控各企業(yè)運營流程，不允許違規(guī)(如逆序執(zhí)行、違規(guī)貸款等)；
2)銀行信貸管理：負責審核參賽隊貸款資格，發(fā)放貸款，監(jiān)督貸款收回；
3)原料供應(yīng)商：負責登記參賽隊原材料訂單，按供貨訂單發(fā)放原材料并收款；
5)生產(chǎn)狀況及產(chǎn)出紀錄；
6)生產(chǎn)資格證、市場準入證、iso認證等資格的審定，發(fā)放相應(yīng)資格證書；
7)設(shè)備買賣；
8)核對報表。
優(yōu)勝獎：參加決賽但未獲得以上獎項的參賽隊伍將頒發(fā)桂電第一屆大學生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽優(yōu)勝獎證書、獲獎獎品。
指導老師：花均南老師
總負責：商學院專業(yè)協(xié)會
總裁判：陳財、何昆霖
裁 判：黨海麗、陳敏嬋、覃進、何寧、梁夢靜、梁淑慧、林濤、陳潔儀
宣傳組：商學院專業(yè)協(xié)會
后勤組：商學院專業(yè)協(xié)會
戲劇比賽策劃書篇十五
“增強防震減災(zāi)意識，建設(shè)平安和諧校園”
5月18日——5月29日。
1、5月18日—5月21日，參評班級填寫“防震減災(zāi)”主題板報比賽申報表（附件1）報送至校自律會。
2、5月21日—5月26日，各學院參照評分細則（附件2）進行評選，按照申報數(shù)量的百分之二十比例，推選出參加校級檢查的優(yōu)秀板報，并將結(jié)果和相關(guān)材料報送至校自律會。
3、5月27日—5月29日，校自律會審核學院所提交材料，并成立評審小組進行評選。
所有申報班級給予一定金額的材料費補助，同時評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名和優(yōu)秀獎若干，給予班級獎勵。
1、板報整體美觀大方，賞心悅目，內(nèi)容積極向上，切合安全教育主題，同時也可結(jié)合校慶、學風建設(shè)以及誠信感恩教育等內(nèi)容。排版合理，抄寫工整，色彩搭配協(xié)調(diào)?？稍谠邪鍒笊细采w，但不可破壞墻體。
2、各學院要結(jié)合實際，做好比賽活動的宣傳策劃，以吸引更多學生積極參與此項活動。
3、材料費及獎金只能用于班級建設(shè)活動，嚴禁用于聚餐、請客等其他用途。各學院要按照班費管理使用辦法，加強對獎金使用的監(jiān)督。
4、活動結(jié)束后，各學院將活動的開展情況與“防震減災(zāi)”專題教育活動資料一并報送學生工作處。
聯(lián)系人：左佳珞（校自律會）。
學生工作處、校自律委員會。
20xx年4月18日。
附件1：
附件2：
主題內(nèi)容（25分）：主題符合要求，主旨鮮明突出，內(nèi)容充實健康，積極向上，文章與圖畫均能緊扣主題，富有感染力。
版面設(shè)計（25分）：版面布局合理，美觀大方，插圖樣式安排和版式有創(chuàng)意、有新意，思維獨特，富有吸引力，標題明確醒目，生動優(yōu)美。
板書效果（10分）：板報字體整潔、規(guī)范、明快，標題適當加以藝術(shù)效果，書寫認真，大小適中，無錯別字，段落排列錯落有秩，有條理。
色彩搭配（10分）：注重主圖和配圖的視覺效果，顏料上色均勻、和諧鮮明。
板報解說（20分）：各班挑選本班同學作為解說人員，解說板報蘊意。
整體效果（10分）：根據(jù)評審者的綜合審美評價。
戲劇比賽策劃書篇十六
書畫乃中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，流傳至今已有悠久輝煌的歷史，但就目前形勢來看，它以漸漸成為“被人們遺忘的角落”，即將消失在大多數(shù)人的視線里，為了弘揚民族文化之精髓，為了豐富我系學生的課余生活，提高我系學生的綜合素質(zhì)，更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書畫藝術(shù)。宣傳部籌辦了此次書畫大賽，為廣大書畫愛好者提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺，讓大家秀出自我，超越自我，書寫人生，畫出智慧。最終將祖國的傳統(tǒng)文化精髓傳承發(fā)揚光大。
二、主辦單位：生物工程系團總支。
承辦單位：生物工程系學生會宣傳部。
三、獲獎作品展出時間:20xx年10月19日(星期三)。
活動參與對象：生物工程系全體書畫藝術(shù)愛好者。
四、活動安排：
1.作品要求：
主題鮮明，內(nèi)容健康向上，能展現(xiàn)當代大學生綜合素質(zhì)。用藝術(shù)的美感感悟人生!
2.作品類別：
書法類：毛筆、鋼筆、篆刻、卡-通字體。
繪畫類：國畫、素描、水粉、漫畫、卡-通、手工藝彩繪(剪紙)。
3.作品規(guī)格：
毛筆、國畫、作品不超過4尺。
水粉、漫畫、篆刻、卡-通、雕塑作品、手工藝彩繪、鋼筆、素描、作品大小不限。
作品內(nèi)容靈活，可以充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造能力!
4.截稿日期：20xx年10月11日
5.獎項：
(1)對獲獎人頒發(fā)證書。
(2)獎項設(shè)定：書法組，繪畫組(一等獎各一名，二等獎各兩名，三等獎各三名)。
(3)對獲獎人頒發(fā)獎品：
書法組：一等獎1名。(筆記本一本，毛筆一支、或鋼筆(15元左右)。)。
二等獎2名。(筆記本一本，中性筆)。
三等獎3名。(筆記本一本)。
繪畫組：一等獎1名。(筆記本一本，彩鉛筆(15元左右)。)。
二等獎2名。(筆記本一本，中性筆)。
三等獎3名。(筆記本一本)。
優(yōu)秀作品、最佳創(chuàng)意(根據(jù)交稿人數(shù)定人數(shù)。)。
歡慶石嘴山市建市五十周年，寧夏理工學院二十五周年校慶，以及積極響應(yīng)寧夏理工學院學生處創(chuàng)建文明和諧校園的號召，特舉辦寧夏理工學院第三屆“理工杯”書畫比賽。
為了豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提升當代大學生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣，給同學們提供一個自我展現(xiàn)的平臺，以便于促進在書法、繪畫方面有愛好的同學和老師之間的交流，培養(yǎng)我院學生各方面的綜合素質(zhì)。并以此展現(xiàn)當代大學生的風采，促進文明、和諧校園的建設(shè)。
時間：20xx年10月27日下午1點整。
地點：移動大廳右側(cè)。
形式：以書法、繪畫形式比賽，之后展出獲獎作品和優(yōu)秀作品。
本次活動面向全院師生，主要針對09級老生和10級新生。
報名時間：20xx年10月20日。
報名地點：食堂對面。
報名方式：1、在食堂門口擺桌設(shè)專門的報名點進行報名。
2、印制報名表發(fā)放各系各班進行報名。
3、設(shè)專門的報名電話進行報名。
報名截止時間：20xx年10月25日中午12點整。
2、海報展板的制作：由策劃組負責海報和展板的內(nèi)容，于18號晚交到負責人李歡處。海報和展板于19號晚由海報組制作。20號早上進行展出。其中海報內(nèi)容包括活動通知一份，活動宣傳展板一份。
3、通知、策劃書、邀請函、報名表等活動所需要文件的制作由策劃組負責。在20xx年10月18日之前完成并上交。
4、場地的申請已由策劃組完成，并在20xx年10月24日之間提交申請。
5、主持人的選定：
(1)、原則上優(yōu)先考慮本部成員，主持稿由選定的主持人擬定。
(2)、主持人在20xx年10月20日之前選定，并進行彩排。
6、工作任務(wù)的分配：由本次活動負責人和策劃組負責人全面考慮活動期間所需工作之后進行分配，并擬定詳細的工作分配表，于籌備總結(jié)會議上進行布置。
7、評委的確定及邀請：邀請學院部分老教授及書法協(xié)會骨干，邀請函內(nèi)容于20xx年10月24日之前完成制作。
8、嘉賓的確定及報名表的匯總及整理：嘉賓為各系輔導員及院學生會主席團、社聯(lián)主席團成員。(報名表見附表)。
2、工作人員于27日中午12點半之前到達比賽場地，并于12點45之前布置好比賽場地。
3、活動開始前20分鐘參賽人員入場簽到，并由工作人員做統(tǒng)一安排。
4、活動開始前10分鐘評委嘉賓入場，并由工作人員安排入座。
5、主持人宣布比賽開始，并介紹到場評委和嘉賓。
6、由主席致開幕詞。
7、邀請到場嘉賓代表講話。
8、由評委宣布比賽規(guī)則，并請在場人員保持場地秩序。
9、比賽開始，選手進行比賽，工作人員依照工作分配表做好自己的本職工作。
10、比賽結(jié)束，由嘉賓代表做本次活動的總結(jié)。
11、主持人宣布比賽結(jié)束，并說明獲獎名單于30號公布。
12、參賽選手、評委以及嘉賓有序退常。
13、工作人員打掃比賽場地，清理并歸還比賽場地相關(guān)物品。
14、作品展覽的時間、地點及方式：
活動時間：20xx年10月30日------20xx年11月6日。
布展時間：20xx年10月30日。
展出時間：20xx年11月1日。
地點：回民餐廳大廳。
方式：以畫廊的形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。
15、獲獎證書的制作：我們將于11月2日統(tǒng)一為獲獎選手發(fā)放證書。
16、由活動總負責人做本次活動的總結(jié)，并在全體會議上講評此次活動的得失。
硬筆書法：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
軟筆書法：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
繪畫作品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
如選手在兩點半前不到場比賽，視為棄權(quán)1。
2、有專人負責活動會場秩序，防止出現(xiàn)會場混亂情況的發(fā)生。
3、為防止比賽所用設(shè)備出現(xiàn)故障，各種活動設(shè)備均需有備份。
4、如因天氣原因?qū)е率彝鈭龅夭荒苋绯Ｊ褂茫瑧?yīng)提前申請第二備用場地。
5、作品展覽期間由部長和部長助理輪流值班負責。
活動總結(jié)：總結(jié)由總負責人撰寫并備案，并提交一份活動概況1。
寧夏理工學院學生會。
20xx年10月17日。
戲劇比賽策劃書篇一
一、指導思想學校開展戲劇教育是全面推進素質(zhì)教育的體現(xiàn)，是促進中小學生德智體美全面發(fā)展的途徑，是提高學生綜合素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的手段，是培養(yǎng)學生興趣、豐富課余學習生活的載體，是推動學校教育改革與發(fā)展的動力，是語言與藝術(shù)學科教學方式轉(zhuǎn)變中的一個重要內(nèi)容。同時，通過創(chuàng)編、表演活動提高學生表達能力和文學修養(yǎng)，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)新能力，展示青少年創(chuàng)意和個性才華。結(jié)合海淀區(qū)戲劇教育的需求，我校將在全校廣泛開展戲劇教學實踐活動，讓戲劇走進校園、走進課堂、走進師生，從而打造我校的藝術(shù)教育特色。根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際情況，我校決定于五月最后一周舉辦學校戲劇節(jié)活動展示。
二、組織機構(gòu)。
組長：
副組長。
組員：
二、活動對象：
全校各班學生參與。按校區(qū)自由組合進行創(chuàng)編和演出。
三、活動要求：
1、節(jié)目形式：小話劇、歌舞劇、音樂劇、校園劇、童話劇、英語劇、課本劇等，
2、節(jié)目時間：不超過10分鐘。
3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)劇目內(nèi)容自定。
4、節(jié)目創(chuàng)編：各校區(qū)有熱情、有特長的老師參與編劇、搜集、修改和語言方面的工作。節(jié)目要求要有一定特色和質(zhì)量，嚴禁黃色、暴力、反社會等情節(jié)。
四、活動安排：
1、以校區(qū)為單位，開展戲劇表演組隊、編排。比賽時間預(yù)計在5月最后一周(具體安排，另行通知)。
2、挑選優(yōu)秀節(jié)目，經(jīng)學校統(tǒng)一組織，參加六一兒童節(jié)戲劇節(jié)展演。
五、日程安排：
第一階段：劇本編寫（三月）。
第二階段：劇目排練、道具制作（四月）。
第三階段：戲劇展示（五月）。
2月底，有學校組織相關(guān)人員進行培訓，并召開相關(guān)工作的部署會議。
六、獎項設(shè)置：本屆戲劇節(jié)將對參演劇目進行評獎。
1、評選出一等獎20%，二等獎30%。三等獎50%。并設(shè)優(yōu)秀劇本、優(yōu)秀導演、優(yōu)秀演員等多項獎勵。
2、為鼓勵師生創(chuàng)作，特設(shè)“優(yōu)秀原創(chuàng)節(jié)目創(chuàng)作獎”。特別歡迎教師、學生和家長自發(fā)創(chuàng)編陽光進取、瑰麗多彩的校園戲劇。
戲劇比賽策劃書篇二
一、活動背景：
戲劇屬于語言類節(jié)目，而在每年春晚中語言類節(jié)目幾乎占據(jù)60%，可以得出其重要性與藝術(shù)性是何其高。而在涉外我們的大家庭中，語言類表演性節(jié)目數(shù)量并不多且質(zhì)量不可觀。為了促進更多優(yōu)秀的語言類表演節(jié)目的誕生，提高涉外文藝活動的質(zhì)量，推進涉外文化文藝的發(fā)展，同時豐富同學們的業(yè)余生活，讓同學們在實踐中認識自我，提升自我。
二、活動目的：
希望通過這次的活動，促進涉外語言類節(jié)目的發(fā)展，提高涉外文藝表演節(jié)目的質(zhì)量，為廣大愛好語言類節(jié)目的涉外學子提供展現(xiàn)自我的平臺。這次戲劇大賽了豐富當代大學生的生活，激發(fā)當代大學生創(chuàng)新與積極進取的精神而特別舉辦的。這樣不僅可以更好的調(diào)動涉外學子的娛樂精神和創(chuàng)新精神，還能讓我們在學習中找到自己的不足從而更好的完善自己。
戲劇對于許多同學來說都是一個看似熟悉實則陌生的一個詞，相信很多同學都沒有看過正式的戲劇演出，更別說參與戲劇的演出了。在表演戲劇時，對一個人的心理，演技等都是一個大的考驗，因此觀眾在看我們表演戲劇時能發(fā)現(xiàn)我們表演能力的不足，而且能鼓勵我們同學表演，為他們的勇氣喝彩。
臺上一分鐘，臺下十年功。要準備好一場戲劇，這對同學們在提高各項技能方面肯定有很多幫助。由上所述，我們舉辦此次活動是圍繞著娛樂、學習兩方面來開展的，我們希望，我們的活動不僅僅是一個活動，更是一次學習的好機會。
三、活動主題：
快樂學習，快樂生活。
四、活動時間：
20xx年4月15日初賽。
20xx年4月20日復賽。
五、活動地點：
主教區(qū)第七教學樓。
六、參加人員：
土木工程學院全體大一同學。
擔任評委的老師、部長和主席。
七、獎項設(shè)定：
1、一等獎一名。
2、二等獎和三等獎人數(shù)視參賽人數(shù)而定。
3、給獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。
八、前期準備：
1、準備相關(guān)的宣傳物品，如報名表、宣傳單、海報、橫幅。
2、召集大一各個班級班長和生活委員開會，讓他們通知各班的同學。
3、將通過申請的相關(guān)宣傳物品張貼、懸掛或派發(fā)好。
九、活動流程：
1、提前將會場布置好，包括觀眾和評委座位布局，教室裝飾，黑板布局等等，確保萬無一失。
2、比賽開始前把觀眾安排坐好，保持活動現(xiàn)場安靜有序，等待比賽開始。
3、比賽前對選手進行編號，并且安排他們有序坐好。
4、主持人宣布比賽開始，選手有序上臺表演。
5、比賽進行到中途有請宣傳部同學進行歌曲演唱表演或是其他娛樂表演。
6、以各評委打分的`平均分作為選手的最終成績，排出名次。
7、有請各參賽選手和評委老師合影留念。
8、活動結(jié)束有請評委老師對活動作總結(jié)和評價。
十、注意事項：
1、提前做好預(yù)備方案，保證活動安全有序開展。
2、活動盡量突出主題，做好宣傳工作，達到引人深思的效果。
3、要維持好現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)混亂或是踩踏。
4、提前為工作人員開會，交代好注意的事項，討論一切可能發(fā)生的意外情況，做到萬無一失。
戲劇比賽策劃書篇三
2．地點：仙林校區(qū)敬文學生活動中心小劇場。
3．主辦方：南京大學商學院學生會文化部。
4．總時長：控制在2小時以內(nèi)。
5．活動背景及意義：
在戲劇節(jié)的前期準備過程中，學生能增加實踐經(jīng)歷，培養(yǎng)表現(xiàn)力與創(chuàng)造力，豐富的課余生活讓具有悠久歷史的誠樸南大煥發(fā)著年輕與活力氣息。
通過話劇、歌劇、舞劇、戲曲等不同類型的戲劇表演，向全校師生展示出商院學生的能力與精神風貌，向母校110周年獻禮！
收集戲劇節(jié)籌備期需要的全部的圖片、影像資料，包括排練時的照片、視頻記錄，節(jié)目表演時必要的圖片補充以及背景音樂的剪輯。
完成當天最后表演時的演示文稿；
由于商學院文化戲劇節(jié)是一個整體性的活動，因此宣傳的風格和方式都需要與整個活動保持一致性，具體的工作需要與秘書處、人力資源部等部門合作，通過張貼海報、發(fā)放傳單、借助網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布消息等方式，向全校師生宣傳商學院戲劇節(jié)系列活動。具體安排如下：
活動結(jié)束后：發(fā)通訊稿。
與對外合作部進行溝通協(xié)商，通過外聯(lián)援助等可行的方式籌措資金。
和學術(shù)部、體育部等部門合作，主要負責道具、舞美等幕后工作。秘書處主要負責物資采購的工作。對外合作部主要負責服裝道具燈光租賃等項目。文化部負責音效控制等技術(shù)類工作，協(xié)助服裝租借。
初定共上演6個劇，劇種不限，每個節(jié)目時間控制在15分鐘左右，中間安排兩到三個串場表演節(jié)目，旨在節(jié)目的多樣化。大一表演新生共4個劇，xx個班級每三個班級自由組合。大二經(jīng)院、管院各組織一個節(jié)目。
出新。4.反映社會現(xiàn)象，體現(xiàn)商院特色。（建議模仿迎新晚會準備模式，由文化部先確定幾個戲劇類型，由部員分組負責各個節(jié)目。不必太拘束于班級限制，如有個別同學對某個劇特別感興趣，可以聯(lián)系負責的部員，以調(diào)動同學積極性、提高排練效率。）。
開場建議播放校慶主題視頻，如寢室拍對校慶祝福，鼓樓、仙林兩校區(qū)具有代表性的建筑前擺拍對校慶的祝福，已畢業(yè)的學長學姐對校慶獻禮等。串場節(jié)目可邀請街舞社、吉他社、樂隊或校園十大歌手等。
派專人負責管理話筒、微麥、話筒架等道具，事先了解各節(jié)目需求，換場時及時遞給、撤走各類道具。
（1）若晚會前停電，晚會最多推遲1小時舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
（2）在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
（3）在停電期間，劇務(wù)看管道具服裝，各節(jié)目演職人員負責自己的道具服裝等。
（4）在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按“附則”中“會后工作分工細則”清理會場。
（1）四個照燈兩個以內(nèi)無法正常使用時，正常使用剩余照燈。
（2）四個照燈兩個以上無法正常使用時，啟動事前準備的照明器具。
晚會前進行電腦的調(diào)試，音樂及視頻的試放。出現(xiàn)問題時，及時請教專業(yè)人員（需保證其隨時在場），有備用電腦方便更換。注意視頻電源插頭的固定，避免出現(xiàn)因插頭被拔除視頻中止播放的現(xiàn)象。
（1）節(jié)目問題。
事前：應(yīng)保證晚會各項節(jié)目的演出成功性和連接順暢性，特別督促演員的背詞與走場。晚會前應(yīng)進行完整彩排，收集并解決彩排中所出現(xiàn)的問題。保證現(xiàn)場可以零失誤。
詳細緊急情況及方案：
a.專人負責各節(jié)目的候場和催場工作。上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目應(yīng)該已在后臺準備，若前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進，保證晚會進行順暢。
b.任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
戲劇比賽策劃書篇四
20xx教師節(jié)比以前特殊得多，因為20xx年的教師節(jié)與中秋節(jié)只隔一天，那么9月中旬的假期就不僅是教師與學生們的假期，也是許多企業(yè)的假期，這樣熱鬧的假期酒店不搞點促銷活動那怎么能在如此競爭的市場上立足。下面就為大家講幾個酒店餐廳教師節(jié)促銷活動策劃方案。
9月10日，圣廷苑酒店為感謝辛勤的園丁――“世界上光榮的職業(yè)人”而準備了特別的禮物。在廷韻咖啡廳推出以海鮮為主題的“教師節(jié)自助晚餐”;世紀樓的菲苑咖啡廳則推出特別增加中式美食的東南亞主題“教師節(jié)自助晚餐”。當天，兩個咖啡廳都專門為來用餐的園丁們增加圣廷苑特有的另類甜品，如奧利奧芝士蛋糕、榴蓮慕斯等，給教師們一個甜蜜難忘的浪漫味覺體驗。教師們憑教師證用餐可享受8.5折優(yōu)惠。
為迎接教師節(jié)的到來，自9月9日至11日，大酒店特推出教師節(jié)系列優(yōu)惠活動，與全市教師學生共度佳節(jié)。具體內(nèi)容如下：
1、4人同行享受每人優(yōu)惠38元。
2、特推出禮品卡--面值1000元。(3張起售)。
3、教師就餐每桌贈送“群英薈萃”一份，“桃李滿天下”精美蛋糕一份。
4、當天舉行感恩抽獎活動。
酒店餐廳教師節(jié)促銷活動策劃方案參考三。
桃李滿天下，師恩如海深。
為迎接教師節(jié)的到來，自9月9日至11日，威海凈雅大酒店特推出教師節(jié)系列優(yōu)惠活動，與全市教師學生共度佳節(jié)。具體內(nèi)容如下：
1、4人同行享受每人優(yōu)惠38元。
2、特推出禮品卡--面值1000元。(3張起售)。
3、教師就餐每桌贈送“群英薈萃”一份，“桃李滿天下”精美蛋糕一份。
4、當天舉行感恩抽獎活動。
本次活動僅限凈雅集團山東威海店，終解釋權(quán)歸山東威海凈雅大酒店所有。
酒店餐廳教師節(jié)促銷活動策劃方案參考四。
教師——如太陽般溫暖如春風般和煦如清泉般甘甜。
比父愛更嚴峻比母愛更細膩比友愛更純潔。
在教師節(jié)來臨之際昌正春天酒店祝全體教師節(jié)日快樂，并在此期間推出教師節(jié)特惠活動，活動內(nèi)容如下：
9月10日——9月17日期間，憑教師證在酒店內(nèi)入住可享受門市價4.5折優(yōu)惠(周末除外)，在酒店餐廳用餐可享受9.5折優(yōu)惠(煙酒、海鮮及特價菜除外)。
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戲劇比賽策劃書篇五
話劇本是一門綜合性藝術(shù)，劇作、導演、表演、舞美、燈光、評論應(yīng)該說是缺一不可。更不可缺少的是接受這門藝術(shù)的對象———觀眾。話劇之所以在歐洲幾百年經(jīng)久不衰，一個很重要的原因是因為話劇培養(yǎng)了一代代的觀眾，而一代代觀眾對思考和娛樂這兩者有機的結(jié)合又促使了話劇的發(fā)展。這次我們將英語與話劇藝術(shù)有機結(jié)合在一起，希望能給老師及同學們帶來一場全新的視聽盛宴，使同學們認識到英語學習的重要性，從而提高同學們的英語學習興趣。
在枯燥的學習中增添一抹絢麗的色彩，在疲憊的路途上補充一支有力激動劑。為豐富外國語學院學生的課余生活，提高大家學習英語的熱情，拓寬知識輸入的途徑，讓更多的學子加入到豐富多彩的活動中來，增強彼此之間的團結(jié)協(xié)作能力，我系特定于xx年6月15日舉辦莎士比亞戲劇展演。以話劇這一充滿魅力的藝術(shù)形式來詮釋我們對于生活的熱愛，對美好未來的向往，以及對英語這一學科的熱愛。
對于有表演欲望的人來說，這是一個很好的機會來展示自己。所以只要給我們同學時間和勇氣，我們的同學一定會表演好的，因此，我們相信此次活動一定會成功的。
為了進一步豐富大學生活，激發(fā)當代大學生開拓創(chuàng)新與積極進取的精神，讓新一代的大學生在競爭與合作中學會比較，學會吸收，學會進步，培養(yǎng)大學生合鍛煉大學生能動協(xié)作的技能，同時豐富廣大同學的校園文化生活，激發(fā)同學們學習英語、應(yīng)用英語的興趣，有效地為學生提供了一個展示自我風采地舞臺，讓學生用英語演繹日常生活中的各種活動，從而營造良好的英語學習氛圍。
1.報名時間xx年4月26日——5月26日。
2.比賽時間xx年6月15日晚。
1、前期宣傳工作：4月6日——4月25日。
2、組織報名工作：4月26日——5月26日。
3、提交話劇劇本5月26日。
4、反饋信息：5月12日——6月13日。
5、話劇比賽：6月15日晚。
天平樓aj33。
1、前期——宣傳、準備。
1．）太乙劇社宣傳部制作活動海報，張貼于校園。
2．）團委發(fā)出通知，通知各班級活動的各事項及要求。
3．）太乙劇社外聯(lián)部尋找贊助單位。
4．）6月10日前落實比賽場地申請工作。
2、后期——比賽。
1.）6月12日前提前邀請學生會主要學生干部及團委老師作為評委。
2.）邀請主持人兩名。
3．）宣傳部會場布置。
4.）各劇組進行抽簽并根據(jù)抽簽順序準備進行演出。
5．）由評委打分并進行頒獎。
各劇組抽簽決定上場順序，每個劇組按順序輪流進行話劇演出。
評委評分最高十分，掐頭去尾取平均分決出冠亞季軍，及優(yōu)秀獎，最佳男女演員獎。
1．）外聯(lián)部：送邀請函，發(fā)放入場券，租借道具，懸掛橫幅。
2.）宣傳部：前期宣傳工作、舞臺背景設(shè)計，布置。
3.）后勤組：確認道、搬扯道具。
4.)編輯部:主持稿，節(jié)目單。
5．）表演部：獎狀、證書，禮品。
6．）組織部：安排進入場，查到、比賽期間維持會場秩序。
7．秘書處：計分統(tǒng)計。
8.采集組：ppt制作、現(xiàn)場拍照、攝像。
團體獎項：評選出冠亞季軍，優(yōu)秀表演獎10名；
個人獎項：最佳男演員獎1名；最佳女演員獎1名；
班級獎項：最佳組織獎1個。
1
內(nèi)容是莎士比亞戲劇即可。
2、每場話劇時間不低于30分鐘，不高于120分鐘。
3、主題要求鮮明。
彩色氣球兩包10元。
彩帶十條20元。
膠帶紙兩卷10元。
一次性紙杯10元。
嘉賓桌簽。
xxx。
xxx。
總計600元。
主辦：西北政法大學外國語學院。
策劃承辦：太乙劇社。
xx年4月13日。
戲劇比賽策劃書篇六
第一幕：森林大party準備。
【主要內(nèi)容】：森林里要舉辦一個大party,各角色忙著排練相應(yīng)節(jié)目，籌備組在準備相關(guān)的道具、場景等。
大型食肉動物【武術(shù)表演】：獅子、老虎、豹、狼。
靈巧型動物【舞蹈】：猴子、樹獺、猩猩。
大型食草動物群體【作詩】：馬、鹿、牛、羊。
小動物【識字】：兔子、貓、羊、蛇。
河馬：【吹氣球】。
天黑了，大家各自散場，河馬由于氣球吹的太多太累睡著了。
———分場景內(nèi)容———。
場景一：商量舉辦party。
【場景內(nèi)容】：由于某些大好事發(fā)生（比如玉帝已經(jīng)選出了十二生肖），森林里的動物們要舉辦一場大party來慶祝。此場景可以由旁白引出，然后部分動物參加，讓蝴蝶們?nèi)ネㄖ蠹摇?BR> 【演員】：獅王、
【地點】：森林小屋。
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
旁白：十二生肖選出來之后，森林里在籌備一場大pary來慶祝。
（待補充）。
獅子：猴子去籌備一下活動，蝴蝶到森林各處去通知大伙。
場景二：蝴蝶通知。
【場景內(nèi)容】：蝴蝶們先跳一段舞蹈，然后飛到各處（3-4個點）去通知相關(guān)動物：森林里要舉辦大party啦！
【演員】：蝴蝶們、牛、老虎、松鼠、等動物代表們。
【地點】：
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【舞蹈】：蝴蝶們商定。
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
待補充。
場景三：武術(shù)表演。
【場景內(nèi)容】：幾個大型食肉動物準備在party上表演武術(shù)，表現(xiàn)出他們的排練場景。
【演員】：獅子、老虎、豹、狼。
【地點】：
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【舞蹈】：武術(shù)表演。
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】：
獅子：我是森林之王，在party里我要表現(xiàn)的非常有氣勢！
老虎：對，要展現(xiàn)出我的力量，我可是第三名（做動作）。
狼：要不我們就來一段武術(shù)吧。
場景四：作詩識字表演（待定）。
【場景內(nèi)容】：
大型食草動物群體作詩：馬、鹿、牛、羊。
小動物-識字：兔子、貓、羊、蛇。
【演員】：
【地點】：
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
場景五：河馬睡著了。
【場景內(nèi)容】：幾個party籌備成員還在一直忙碌著，河馬由于連日準備、太累而睡著了。
【演員】：河馬、猴子、長頸鹿。
【地點】：橋旁邊。
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
猴子：小鹿，已經(jīng)有哪些東西準備好了？
長頸鹿：已經(jīng)有食物、水、煙花……。
猴子：好像氣球還沒有？
河馬：唉呀，還沒呢，我趕緊準備（拿出吹氣球的工具開始準備）。
猴子：那辛苦你了，我們再去忙點其他的。
（猴子和長頸鹿又去準備了其他東西，然后先走了）。
河馬：這幾天準備的太累了，躺這里休息一會兒吧。
（河馬在橋上睡下了）。
第二幕：集體解決河馬攔河的問題。
各大角色準備相應(yīng)臺詞與動作。
具體要求：解決問題分為幾類不同方法：武力、爭吵、溫和、溝通及逃避，用夸張的手法來表現(xiàn)這幾類不同的方法。除了河馬與動物們的矛盾外，還可以制作出動物們內(nèi)部的.矛盾。
爭吵代表：猴子、樹獺：把他叫醒……。
武力代表：獅子、老虎：這個河馬、我們可是森林之王……。
溫和代表：兔子、羊：我們一起抬（彈）河馬……。
逃避代表：狐貍、貓：我們繞路走吧……。
溝通代表：老鼠（輕聲在耳邊說）：河馬，請你走開！
河馬：唉呀，我怎么在這里睡著了，趕快去參加party吧！
———分場景內(nèi)容———。
場景六：小動物們商量怎么把河馬弄走。
【場景內(nèi)容】：幾個來的早的動物發(fā)現(xiàn)了河馬。
【演員】：河馬、猴子、樹獺、老鸚鵡。
【地點】：橋旁邊。
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
猴子：河馬怎么在這里睡著了？
樹獺：我們把他叫起來吧。
羊：不行，他正睡的香呢，吵到了他會不舒服。
鸚鵡：河馬不想走開，你別想讓他走開。
待補充。
場景七：大動物們用武力去叫河馬。
【場景內(nèi)容】：大動物們用武力去叫河馬，有幾個動物發(fā)現(xiàn)弄不走河馬后，準備繞道走。
【演員】：河馬、獅子、老虎、猴子、鸚鵡、狐貍、貓。
【地點】：橋旁邊。
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
獅子：真是糟透了，我要過河！
鸚鵡：河馬不想走開，你別想讓他走開。
獅子：沒的說，他得給我走開！你別忘了，我可是森林之王！
（獅子走到河馬前面）獅子：河馬，我命令你走開！
（河馬一動都不動，一直在睡覺）。
猴子：要不我們把他推開吧。
老虎：嗯，我們力氣大，一起推他。
鸚鵡又說了：河馬不想走開，你別想讓他走開。
（由于橋不寬，只能三只動物一起推）獅子、老虎、猴子一起推，推不動。又換了三只，也推不動。
（狐貍與貓拉到一旁說話）。
狐貍：我看怎么也弄不開這個大河馬，要不我們倆不要費那個力氣了，繞著走吧。
貓：可是繞著好像要走挺長路的。
狐貍：總比在這里強吧。
貓：說的也是，讓他們在這里白費工夫吧，我倆繞開走。
（狐貍和貓就向其他方向走去）。
場景八：動物們一起彈河馬。
說明：原文是通過彈的方式，不是抬，但由于在舞臺上不可能把動物彈飛，所以表現(xiàn)形式需要商量一下，是用其他表現(xiàn)形式，還是用視頻彈飛的方式。
【場景內(nèi)容】：動物們一起彈河馬，結(jié)果都掉河里了。
【演員】：河馬、老虎、狼。
【地點】：橋旁邊。
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
豬：真不像話，這個河馬擋住了我的去路。
獅子：我們命令他走開，他不走開。
猴子：我們推他走開，他就是不走開。
豬：那我們得想個別的辦法，我們一起把河馬彈開吧。
鸚鵡：得了，河馬不想……。
（獅子、猴子捏住鸚鵡的嘴，讓他停下）：你也可以過來幫上個忙啊。
“各就各位，預(yù)備”
（大伙跳起來，落下來之后，河馬被彈起來）。
（河馬落下來之后，這些動物都被彈的掉進了河里）。
（動物們掙扎著又爬上岸）。
場景九：小老鼠叫起了河馬，一起過橋。
【場景內(nèi)容】：小老鼠叫起了河馬，一起過橋。
【演員】：河馬、老鼠、等。
【地點】：橋旁邊。
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
（老鼠這時剛走過來）老鼠：請問，出了什么事情啦?
羊：我們要過河，可是那河馬就是不肯走開。
獅子：我們命令他走開。
猴子：我們想要推他走開。
豬：我們想要把他彈開。
鸚鵡：可是他們都失敗了！
老鼠：吱吱，讓我來試試。
（老鼠爬到河馬的耳邊，悄悄的說了一句話）。
（河馬一下子打了個大大的哈欠，伸了伸懶腰，站起身來）。
河馬：唉呀，我怎么在這里睡著了！趕快去參加party吧。
（其他動物們看到老鼠河馬走開了，很驚奇）。
鸚鵡：那小家伙說了什么，能讓河馬走開呢？
老鼠回過頭來：就是一句話，請你走開！
第三幕：森林大party舉辦。
合唱、群舞為主要表演場景，可以加一些與小朋友的互動，識字活動、散點小玩偶之類。
狐貍和貓最終沒趕上party.
貓：唉呀，今天已經(jīng)繞了10個河馬了，真是走不動了。
狐貍：我也不想繞啊，可是你別想讓河馬走開……。
【劇終】。
問題：如何將這兩個逃避的跟集體結(jié)合起來，也不顯得突兀。
主持人：小朋友們，你們知道怎么讓河馬走開嗎？
———分場景內(nèi)容———。
場景十：森林動物聯(lián)歡。
【場景內(nèi)容】：
【演員】：河馬、老鼠等。
【地點】：大樹旁？
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【舞蹈】：可以把場景4里面的內(nèi)容放到這里？
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
場景十一：集體舞。
【場景內(nèi)容】：
【演員】：河馬、老鼠等。
【地點】：大樹旁？
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
場景十二：繞道走的動物在結(jié)束時還沒到。
【場景內(nèi)容】：
【演員】：狐貍、貓。
【地點】：大樹旁？
【時長】：
【燈光】：
【屏幕】：
【音樂】：
【道具】：
【相關(guān)對白與動作】。
貓：唉呀，今天已經(jīng)繞了10個河馬了，真是走不動了。
狐貍：我也不想繞啊，可是你別想讓河馬走開……。
———劇終———。
角色：
河馬。
獅子、老虎、豹、狼。
猴子、樹獺、猩猩。
馬、牛、羊、兔子、野雞（這一排還沒有臺詞與任務(wù)）。
老鼠、鹿、狐貍、貓、鸚鵡、豬。
蝴蝶們。
道具：
河、橋頭、氣球。
戲劇比賽策劃書篇七
劃
書
主辦單位：石河子大學外國語學院。
舉辦時間：2012年6月26日。
一、活動名稱。
石河子大學外國語學院英語專業(yè)戲劇節(jié)暨——文學課程結(jié)課匯報演出。
二、活動背景：
三、活動宗旨。
通過英語戲劇大賽，傳播古典西方文化，引起全校師生對英語戲劇的廣泛關(guān)注與熱愛，激發(fā)同學們的英語學習興趣，營造良好的校園人文氛圍，提升校內(nèi)的英語風氣，推廣英語對話的重要性，進而加強學生生活英語的對話及舞臺表演能力。青春作伴，等著我們用華麗的語言去書寫屬于我們大學生的時代。演繹青春，品味人生。
四、活動目的及意義：
我系舉行第一季英語戲劇大賽，旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神，提升參與活動的積極性，大賽既能體現(xiàn)我院學生的組織能力和文化創(chuàng)新能力，陶冶了性情，增長了見識，也培養(yǎng)了團隊精神和集體主義觀念，為學生提供了展現(xiàn)自我的好平臺。青春是我們當代大學生的標志，是我們?nèi)松臅?，等著我們用獨特的畫筆去勾勒，細細品味后會發(fā)現(xiàn)它賦予我們的美好人生。
五、舉辦單位：石河子大學外國語學院學辦。
石河子大學外國語學院團委。
六、活動地點：石河子大學文學藝術(shù)學院音樂廳。
七、活動時間：2012年6月26日18：00—21:00。
八、活動流程。
（1）宣傳階段。
1，制作海報。
2，擺放晚會展板。
3，橫幅。
4，網(wǎng)絡(luò)宣傳—愛石大寬屏。
（2）活動階段。
1，剛開始由主持人介紹到場的嘉賓及演職人員，并宣布此次匯報演出正式開始。
2，比賽開始各個班的演出人員按出場順序依次進行表演，每個班上臺表演30分鐘。
3，所有匯報演出表演完畢，嘉賓評委選出最佳男女演員，最具創(chuàng)意班級，最佳表演班級，最佳導演等獎項。
4，主持人請評委上臺總結(jié)。
5，最后由主持人宣布匯報演出圓滿成功，所有班級派5個人留下來清理現(xiàn)場。
九、擬邀嘉賓、擬邀領(lǐng)導:。
石河子大學校辦：
石河子大學外國語學院團委：曲音。
石河子大學外國語學院教辦：葉春麗。
十、活動經(jīng)費。
經(jīng)費預(yù)算。
服裝：25元/套300元/12套。
道具：100元。
化妝：200元。
攝影：200元。
總計：800元。
聯(lián)系電話：
社聯(lián)規(guī)劃部、文體部2007年12月5。
戲劇比賽策劃書篇八
本次的“社團周”，戲劇社本著營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)的宗旨。策劃了本方案。
具體活動如下：
4月18—4月19，戲劇社的社員會在xx校園將經(jīng)典的戲劇形象重塑在大家眼前。會選定一些優(yōu)秀劇本里的經(jīng)典劇情重演一次，并融入一些我們的創(chuàng)新。4月20—4月21，我們準備和同學們來個互動，讓他們參與其中感受藝術(shù)魅力。我們將選定一個廣泛流傳的劇本的一部分，由戲劇社社員為參加活動的同學配音。參加活動的同學根據(jù)我們的配音隨機應(yīng)變，用自己的肢體語言來演繹他們所扮演的角色。為使活動清晰不雜亂，每一輪活動只選2人。這樣，故事情節(jié)里的矛盾更突出，觀演的人也更明白。（參加活動的同學有禮品送）。4月22，是有獎競猜的活動，以豐富同學們的戲劇知識。
4月18—4月22，我們活動的場所都會有世界著名的編輯、導演、演員的介紹以及一些有文學價值的影片推薦。希望可以拓展同學們對戲劇的了解，提升對戲劇的興趣。活動期間也會和尋攝影社和動漫社聯(lián)合招募理事。
戲劇比賽策劃書篇九
政法大學第二屆“明理杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽。
一、參賽對象在xx年9月1日前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）。
二、大賽宗旨培養(yǎng)創(chuàng)新精神激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情提高創(chuàng)業(yè)能力營造創(chuàng)業(yè)氛圍。
三、組織機構(gòu)（一）成立學?！懊骼肀眲?chuàng)業(yè)大賽組織委員會（以下簡稱組委會）。由校團委、創(chuàng)業(yè)學院及校內(nèi)相關(guān)單位關(guān)負責人組成，全面負責指導競賽活動，并對相關(guān)問題進行協(xié)調(diào)和裁決。大賽組委會辦公室設(shè)在創(chuàng)業(yè)學院辦公室，負責競賽的日常管理工作。
（二）成立學校“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽評審委員會（以下簡稱評委會）。由組委會聘請經(jīng)濟類、管理類、法律類、哲學類等學科具有中、高級職稱的專家、學者，企業(yè)家、風險投資家組成，負責參賽作品的評審工作。
（三）成立學院“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽組織機構(gòu)。主要負責本院的競賽組織領(lǐng)導及作品報送工作。
四、參賽注意事項（一）參賽形式：大賽以創(chuàng)業(yè)小組（團隊）形式申報立項參賽。大賽要求參賽者自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組的形式參賽。參賽小組的人數(shù)原則上每隊不超過10人，可以個人、社團等為單位，鼓勵跨學院橫向組隊、鼓勵本碩博縱向聯(lián)合組隊參賽。
（二）申報要求1.申報者須選定或?qū)W院配備至少2名指導教師，指導教師應(yīng)具備中級或以上職稱，并在教師指導下自主選題設(shè)計、自主組織實施、獨立撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書和項目申報表。
2.申報立項的作品分為創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)三類實行分類申報，一個項目只按一個類別申報，不允許重復申報。（1）創(chuàng)業(yè)計劃類：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，具有核心團隊，具備實施創(chuàng)業(yè)的基本條件，但尚未在工商、民政等政府部門注冊登記或注冊登記時間在三個月以下的項目，可申報創(chuàng)業(yè)計劃類。
（2）創(chuàng)業(yè)實踐類：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位等組織形式，且法人代表或經(jīng)營者為我校全日制在校學生、運營時間在三個月以上的項目，可申報創(chuàng)業(yè)實踐類。參賽人員在報名時需提交相關(guān)證明材料（含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務(wù)登記證復印件、組織機構(gòu)代碼復印件等材料）。
（3）公益創(chuàng)業(yè)類：擁有較強的公益特征（有效解決社會問題，項目收益主要用于進一步擴大項目的范圍、規(guī)?；蛩剑?chuàng)業(yè)特征（通過商業(yè)運作的方式，運用前期的少量資源撬動外界更廣大的資源來解決社會問題，并形成可自身維持的商業(yè)模式）、實踐特征（團隊須實踐其公益創(chuàng)業(yè)計劃，形成可衡量的項目成果，部分或完全實現(xiàn)其計劃的目標成果）的項目，可申報公益創(chuàng)業(yè)類。
（4）對于經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)，在報名時需提交具有法律效應(yīng)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可、作品鑒定證書、專利證書等。
（5）申報立項的作品涉及下列內(nèi)容時，必須由申報者提供有關(guān)部門的證明材料，否則不予評審。動植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育，須有省級以上農(nóng)科部門或科研院所開具證明對國家保護動植物的研究，須有省級以上林業(yè)部門開具證明，證明該項研究的過程中未產(chǎn)生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響。新藥物的研究須有衛(wèi)生行政部門授權(quán)機構(gòu)或具有同等資質(zhì)機構(gòu)的鑒定證明。醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章涉及燃氣用具等與人民生命財產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究，須有國家相應(yīng)行政部門授權(quán)機構(gòu)的認定證明。
（三）大賽賽制本屆大賽分項目申報、項目初審、項目終審（項目路演）、項目實施、項目結(jié)項評獎五個環(huán)節(jié)進行。1.項目申報（xx年3月下旬）各院應(yīng)廣泛發(fā)動鼓勵學生積極進行項目申報，各學院上交作品無數(shù)量限制。報名參賽同學須提交以下報名材料：（1）參賽申報表（見策劃書附件一）紙質(zhì)版一式五份，電子版一份。（2）創(chuàng)業(yè)項目計劃書紙質(zhì)版一式五份，電子版一份。（3）申報創(chuàng)業(yè)實踐類，需提供相關(guān)證明材料（含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務(wù)登記證復印件、組織機構(gòu)代碼復印件等材料）紙質(zhì)版一式一份：（4）有知識產(chǎn)權(quán)的需提供知識產(chǎn)權(quán)證書，產(chǎn)品授權(quán)書，復印件紙質(zhì)版一式一份。以上材料由各學院收集匯總后，由各學院填寫學院作品匯總表（見附件2），于xx年3月31日下午5點前，將作品和匯總表紙質(zhì)版一同報送至組委會辦公室（體育中心校團委109辦公室），電子版以附件壓縮包形式發(fā)送到（郵件及附件名稱：學院名+第二屆“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽作品報名材料），上述材料均由申報項目第一負責人所在學院統(tǒng)一進行匯總報送。
2.項目初審（xx年4月上旬）初審采取書面評審方式，評審委員會從上交的作品中選出部分優(yōu)秀作品進入項目終審。評審委員會將在該環(huán)節(jié)針對創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)三類作品實行相對應(yīng)的評審規(guī)則，初賽結(jié)果將在校團委網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)學院網(wǎng)站進行公示。
3.項目終審（項目路演）（xx年4月中旬）進入終審階段的團隊根據(jù)初審評審修改意見進一步完善作品及展示材料，并進行現(xiàn)場展示和秘密答辯。評委綜合書面作品得分、秘密答辯得分，確定具體立項團隊名單（30個）。立項名單將在校團委網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)學院網(wǎng)站進行公示。
4.項目實施（xx年5月—8月）獲得立項資格的團隊需根據(jù)項目計劃書的要求，在指導教師的指導下進行項目實施。評審委員會將在實施階段對項目進行中期考察，中期考察不合格的團隊將被終止項目資助，并不得參加項目結(jié)項評獎。
5.項目結(jié)項評獎（xx年9x10月）各立項團隊上交完善后的商業(yè)計劃書、項目運行報告、市場調(diào)查報告和財務(wù)報告等結(jié)項材料，評審委員會根據(jù)相關(guān)書面材料決定是否結(jié)項，并根據(jù)結(jié)項評審分數(shù)確定結(jié)項團隊排名，排名前十名的團隊獲得評獎答辯資格。
評審委員會將對獲得評獎答辯資格的團隊進行現(xiàn)場答辯，結(jié)合作品成果及答辯情況評出金獎（2名）、銀獎（3名）、銅獎（5名），頒發(fā)獲獎證書及獎金。獲得金、銀、銅獎的團隊將后期獲得創(chuàng)業(yè)導師、風險投資等專家專業(yè)指導，并直接晉級參加20xx年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽校賽復賽。
（四）獎勵方式1.優(yōu)秀組織獎。大賽組委會將按照各學院參賽學生比例（學院參賽學生數(shù)量占學院學生總數(shù)的比例）及各學院作品所獲立項情況及最終獲獎情況進行排名，對成績突出的學院授予本次大賽“優(yōu)秀組織單位”。
2.創(chuàng)業(yè)項目獎勵。（1）通過項目終審，獲得立項資格的團隊，將獲得40%項目資助經(jīng)費；（2）在項目實施階段，通過項目中期考察的團隊，將獲得20%項目資助經(jīng)費；（3）通過項目結(jié)項，獲得結(jié)項資格的團隊，將獲得余下40%項目資助經(jīng)費；（4）在結(jié)項答辯中獲得獎項的團隊，將獲得一定獎金資助。
五、工作要求（一）提高認識，加強領(lǐng)導。大學生創(chuàng)業(yè)大賽是大學生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，同時也是提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。各院團委（團總支）要高度重視，認真組織，把創(chuàng)業(yè)大賽當作今年學生素質(zhì)教育的一項重要工作抓緊抓好。
（二）積極扶持，廣泛動員。各院在組織工作中應(yīng)建立扶持和獎勵制度，同時要幫助大學生把創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計和今后的職業(yè)發(fā)展設(shè)計有機結(jié)合起來，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供切實可行的幫助。
（三）做好宣傳，營造氛圍。要結(jié)合本院實際加大宣傳力度，促使全員關(guān)注大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，形成良好的輿論氛圍，進一步擴大活動在全體學生中的影響。
六、有關(guān)說明1.組委會將嚴格保守參賽作品涉及的技術(shù)秘密和商業(yè)秘密，參賽者與發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)持有人的一切糾紛與組委會無關(guān)。2.組委會將對作者和作品的資格進行審查，對于不符合參賽資格或弄虛作假者，一經(jīng)查實，立即取消其參賽資格，對已獲獎的將追回所得一切獎勵及榮譽，并進行全校通報。組委會電話：
創(chuàng)業(yè)學院網(wǎng)站：
組委會工作郵箱：
附件：1.作品申報表2.學院作品匯總表3.創(chuàng)業(yè)計劃書寫作指南（僅供參考)。
校團委創(chuàng)業(yè)學院二〇一五年一月二十二日。
戲劇比賽策劃書篇十
（3）增加生活樂趣，提高個人文學演繹能力和表達能力，營造良好的文學氛圍。
主辦部門：白鯨文學社文藝部。
：營造文學氛圍，增加社團交流。
：各社團組織以社團為單位（主要是文學性質(zhì)的社團），每個社團自演一場戲劇，比賽只一場。
（1）主持人致開幕詞。
（2）支持人介紹比賽規(guī)則和評分細則。
（3）比賽前主持人報幕，各團隊上臺表演，評委評分（各戲劇表演之間穿插2到3個歌曲，由文藝部人員組織）。
（4）比賽完后邀請評委上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
（5）主持人宣布比賽結(jié)果，邀請嘉賓進行評價，并頒發(fā)獎狀。
（6）主持人宣布比賽結(jié)束，各團隊合影留念，請嘉賓和評委退場。
（7）工作人員負責做好后期工作。
1、要求：
(1)比賽形式：以名著或知名小說、劇本為依托的戲劇比賽。
(2)參賽隊：由各社團社員組成。
(3)比賽順序：由各團隊代表抽簽決定。
(4)比賽時間：各劇目表演應(yīng)當控制在10分鐘以內(nèi)。
2、評分細則：
（4）現(xiàn)場效果分（3分）：現(xiàn)場觀眾反映程度，評委主觀印象及演員的現(xiàn)場發(fā)揮；
（1）宣傳部負責展板海報設(shè)計，請柬填寫并邀請嘉賓，負責拍照。
（2）秘書處負責物品提供和比賽相關(guān)記錄，并將其形成電子版，通過院網(wǎng)絡(luò)進行宣傳。
（3）實踐部負責海報張貼，比賽時維護現(xiàn)場秩序，并清理賽后場地。
（4）編輯部負責統(tǒng)分，并填寫相應(yīng)的獎狀。
（5）文藝部負責比賽前安排比賽場地，賽時協(xié)調(diào)各部門，負責通訊工作。
1、請柬、宣傳用品：20元。
2、獎狀：10元。
3、茶水：20元。
合計：50元。
1、各團隊提前進入比賽場地。比賽時間：x年x月x日。（具體時間另行通知）。
2、活動場地：圖書館東報告廳。
戲劇比賽策劃書篇十一
作為一個戲劇愛好者，參加戲劇比賽一向是我很期待的事情。在比賽中，觀眾的歡呼聲與舞臺上演員的精彩演出相互交織，讓我感受到了戲劇的魅力和能量。最近參加了一次戲劇比賽，讓我收獲頗豐，有一些心得體會想要分享。
第二段：良好的準備是成功的關(guān)鍵。
在比賽中獲勝的關(guān)鍵一定是充分的準備，任何一個表演者都需要提前思考劇本和角色，熟悉每一個情節(jié)和臺詞。面對不同的評委和觀眾，我們需要從各個方面去把握表演的細節(jié)，做好各種可能的應(yīng)對。一切準備工作都需要提前完成，并在舞臺上舞動自己的風采。
第三段：舞臺演出是展示自己的機會。
當我上了舞臺，心情格外激動。雖然我在平時排練中已經(jīng)把角色的演繹模擬無誤，但自己的表演何時引起了觀眾的共鳴則是我們最關(guān)心的問題。所以，在舞臺上演出時，我們必須自信地表現(xiàn)出我們的才華，大聲說出自己角色的臺詞，用真實的表情和動作演出角色，傳達每一個情感。這是在舞臺上展示自己的大好機會，我們應(yīng)該全力以赴，展示我們精湛的技巧和才華。
第四段：團隊合作是成功的前提。
在戲劇比賽中，團隊合作是非常重要的，一個好的演出不僅僅由個人表現(xiàn)，更要注重群體的協(xié)作。全體演員和技術(shù)人員需要緊密配合，互相信任，共同為創(chuàng)作貢獻自己的力量。我和我的戲劇團隊，在比賽籌備期間一起討論，改進劇本，排演場景，最終完成了一個華麗的舞臺表演。
第五段：收獲與展望。
通過這次戲劇比賽，我學到了許多有關(guān)表演的技巧和經(jīng)驗。同時，這也讓我意識到原來我們的表演水平還有很多需要提高的地方。在未來的表演中，我希望能夠在積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上更加深入地理解和詮釋角色人物，做到表演自然真實，給觀眾們留下深刻的印象。
總結(jié)：
參加戲劇比賽是一項挑戰(zhàn)，因為它不僅僅是一種表演形式，更是對我們表演技巧和文化素養(yǎng)的檢驗。我深刻地體會到，良好的準備、自信的表達以及團隊的合作不僅關(guān)系到我們自己的表現(xiàn)，更關(guān)系到我們整個團隊的成績和口碑。在未來的學習和工作中，一定要保持樂觀向上的精神，不斷積累經(jīng)驗，不斷提高自己的技能和素養(yǎng)，充分展現(xiàn)自己的個性與才華。
戲劇比賽策劃書篇十二
戲劇比賽是一項旨在推廣演藝文化，促進同學們綜合素質(zhì)發(fā)展的活動。在這場比賽中，同學們非但要充分發(fā)揮自己的演技，還要通過文學、藝術(shù)、音樂等多個方面的綜合能力來創(chuàng)作和表現(xiàn)一個成功的作品。作為一名參加過戲劇比賽的學生，我的這次體驗讓我從中受益匪淺。
第二段：認識新領(lǐng)域。
在戲劇比賽的過程中，同學們可以接觸到新領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗。我讓自己親自鉆研了戲劇背景的歷史和文化背景，以便更好地理解和表現(xiàn)角色。我還學會了如何制作舞臺道具、創(chuàng)造和編輯音效、選取合適的場景音樂等多個方面的技巧。通過對這些全新的領(lǐng)域的認識，我不僅為戲劇比賽積累了更多的鮮活經(jīng)驗，還豐富了自己多元化的成長軌跡。
第三段：培養(yǎng)自信心。
在比賽中，每個人都必須站在臺上獨立表現(xiàn)自己，贏得觀眾的認可和掌聲。面對如此眾人的注目，我們可以學到如何在自己的表演中盡情地展示出自己的特點和個性。與此同時，我們在經(jīng)歷中也能夠從強烈的緊張感中獲得充分的成就感。這種贏得比賽的喜悅會使我們更加地有自信心并且更加努力地去實現(xiàn)我們所追求的夢想。
第四段：增進團隊合作意識。
戲劇比賽不僅要求個人的表現(xiàn)，也需要同伴之間的協(xié)作與配合。每個團隊中都有著分工明確的角色，每個人必須在自己的領(lǐng)域內(nèi)全力發(fā)揮。在團隊合作過程中，同學們學會了協(xié)商、分工、溝通和配合的重要性。我們對于如何與他人良好合作，以及如何在一個團隊中保持積極態(tài)度的經(jīng)驗將伴隨我們終生。
第五段：總結(jié)。
在這次戲劇比賽中，我不僅收獲了表演方面的技巧和知識，同時也深深體悟到個人的成長離不開團隊的支持。我相信，這次經(jīng)歷不僅僅是一次參賽的歷程，更是一次全方位的培養(yǎng)和鍛煉。無論在之后的人生中，我都會倍加珍惜這些寶貴的經(jīng)驗，開始一段新的征程。
戲劇比賽策劃書篇十三
隨著智能手機的快速發(fā)展，全社會已經(jīng)融入智能手機的大潮中，作為青少年應(yīng)該找準自己的興趣，通過智能手機，增強自己的動手能力以及團隊協(xié)作能力。對新興科技熟悉掌握細心研究。王者榮耀是一款以考驗團隊協(xié)作、手指靈活程度為主要的dota類智力手機游戲。20xx年運行來，已經(jīng)受到廣大青少年的喜愛。在20xx年dota國際邀請賽中，中國隊ti6奪得冠軍，受到了央視三大頻道聯(lián)手播報。山東青年政治學院手游社是今年新成立的社團，隨著16級小鮮肉們的加入，手游社在慢慢變得完善起來。而且王者榮耀是最近最火最熱的一個手游，借此機會可以見識各個厲害的高手對決，也可以使廣大參賽隊員結(jié)交朋友，通過比賽建立山東青年政治學院強勁有力的手游戰(zhàn)隊，給大家一個展露水平的舞臺。
山青手游社王者榮耀比賽
加強團隊之間的團結(jié)、友愛、積極向上的精神，加強每個人之間的合作默契，同時能增進人與人之間的感情。最重要的是手游社是今年新成立的社團，開辦此活動能增大社團名氣，更好的凝聚力量，通過手游玩家喜聞樂見的形式來增強玩家的團隊協(xié)作能力與動手能力，把游戲轉(zhuǎn)化為提升自我的途徑，點燃手游玩家的競爭激情。舉行王者榮耀對抗賽豐富了學校活動內(nèi)容與形式，使學?；顒恿Ⅲw多層次，更加豐富的覆蓋不同的學生群體，提高了山東青年政治學院對學?；顒拥年P(guān)注度。舉行王者榮耀對抗賽增加了學生之間的團隊協(xié)作能力，在比賽之外收獲了友誼。促進學校手游戰(zhàn)隊的形成。
時間：20xx年11月26日
地點：山東青年政治學院大學生活動中心及電教樓
山東青年政治學院手游社全體成員以及全校熱愛手游的同學們
前期準備：
準備海報張貼與宣傳工作，可選地點為南苑餐廳及北苑餐廳周圍，印制宣傳廣告前期準備工作至少提前一周進行。
活動開展：
（一）活動準備階段（包括宣傳、報名、經(jīng)費、場地等）
報名：需要：姓名，組隊成員（幾個人共同參賽），年級學院，聯(lián)系方式。（以隊為單位）線上報名：在百度貼吧山東青年政治學院吧建立一個報名帖，由宣策部負責統(tǒng)計，在qq群進行公示。
線下報名：在北苑（南苑）廣場建立報名點，進行現(xiàn)場報名。報名規(guī)定時間，時間是結(jié)束后，宣策部負責分組問題。由外聯(lián)部負責聯(lián)系同學（發(fā)短信說明組隊情況并通知時間地點等）
宣傳：由推廣部建立推送消息，在貼吧，空間，qq群，微信等平臺進行推廣并附上報名方式（貼吧鏈接，現(xiàn)場地點）標明時間地點等要素。制作宣傳海報，條幅等在報名點進行宣傳推廣。由外聯(lián)部負責通過學生會組織體育部（網(wǎng)游已經(jīng)被國家列為體育項目），下達各個二級學院，進行推廣，宣傳。由外聯(lián)部拉贊助（例如學校餐廳，微果會等組織）提供經(jīng)費。
場地：由組織部申請報名場地（北苑南苑廣場），并進行場地布置工作；并申請比賽教室（大教室）擔任布置會場和衛(wèi)生工作，并負責會場秩序工作?；顒优e辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）
主要活動場地為報名處和比賽的教室
報名處：由組織部布置場地后（桌椅板凳，海報張貼，懸掛等）后由社長攜眾部長及眾干事進行報名服務(wù)工作。
（二）活動后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動開展情況總結(jié)等）
活動結(jié)果公布：由推廣部進行結(jié)果公布，由宣策部進行活動總結(jié)反饋，推廣部推文，組織部處理衛(wèi)生。社長組織開會，分享心得體會。
（三）活動方式
目標：通過王者榮耀比賽角逐出贏家。
要求：卸掉皮膚
報名：報名須填參賽隊伍（幾個人），主要位置（adc，中單，打野，輔助，上單，游走可多填）
參賽：五人組隊（自行組隊）報名參賽
段位：不設(shè)置段位限制
比賽：全部比賽分為多輪。海選采用bo1模式，從八強開始采用bo3模式，混合制段位全部比賽采用抽簽?zāi)Ｊ?。全部為征召模式?BR> 戲劇比賽策劃書篇十四
erp用友手工沙盤以生產(chǎn)型企業(yè)為背景，讓每個參賽學生置身商業(yè)實戰(zhàn)場景，以各自代表的企業(yè)經(jīng)營管理者的身份，涉及財務(wù)、物流、生產(chǎn)、營銷等重要角色，實地體驗商業(yè)競爭的激烈性。更重要的是，在整個沙盤模擬操作過程中能夠極大激發(fā)學生的學習熱情，鍛煉學生全局觀念以及規(guī)劃能力。
1、使同學們在游戲般的模擬企業(yè)經(jīng)營中體驗完整的企業(yè)經(jīng)營過程，把握正確的經(jīng)營思路和管理理念。在活動中體悟企業(yè)經(jīng)營管理的關(guān)鍵,了解erp對企業(yè)管理的解決之道。使投身相關(guān)行業(yè)的同學盡早掌握相關(guān)知識經(jīng)驗，符合企業(yè)需求。
2、為同學在將來就業(yè)和對自己的職業(yè)規(guī)劃上有一個更加清晰的認識，增加同學們的創(chuàng)業(yè)意識，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，為社會創(chuàng)造更大財富。
3、培養(yǎng)同學們管理、合作共贏、溝通交流實踐的能力；強化同學們學以致用的思想，引導同學們從書本模式上走向?qū)嵺`模式。
4、通過宣傳讓我校更多的同學去了解erp沙盤模擬對抗賽，使erp沙盤模擬比賽能在我校發(fā)展壯大，歷屆傳承。
馳騁沙場 誰與爭峰
xx年9月4 日xx年11月29日
桂林電子科技大學商學院全體同學
1、參賽人員：桂林電子科技大學全體在校生
2、參賽形式：小組自愿報名，每組5個人(建議有一名會計或財務(wù)管理專業(yè)的學生)
3、具備強烈的團隊意識，良好的團隊協(xié)作能力，有較強的創(chuàng)新能力，主觀能動性強。
4、團隊成員要對企業(yè)戰(zhàn)略、生產(chǎn)營銷、財務(wù)管理等有一定的興趣和基礎(chǔ)并對相關(guān)知識有總體的把握。
桂林電子科技大學商學院實驗室
本次比賽采用的是手工沙盤，比賽全程都是盤面上完成，比賽采用的是用友手工沙盤系統(tǒng)，該系統(tǒng)是一套全程實戰(zhàn)的企業(yè)模擬經(jīng)營訓練系統(tǒng)。手工沙盤逼真模擬真實市場環(huán)境與企業(yè)的實際經(jīng)營管理，讓參賽隊伍在模擬環(huán)境下完成一家企業(yè)的運營管理。所有參加訓練的學生分成10個小組，每個小組組建并經(jīng)營一家企業(yè)，每組有5名成員，小組成員分別擔任總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等角色組成公司的管理層。所有小組都將經(jīng)歷為期6年的模擬經(jīng)營。
教師在整個訓練過程的不同階段扮演著調(diào)動者、觀察家、引導者、分析員、教練員等不同角色，教師的重點在于幫助學生熟悉運營規(guī)則，總結(jié)經(jīng)營績效，分析管理問題，改進管理水平，提升企業(yè)經(jīng)營績效，幫助學生對企業(yè)運營管理有更深刻直觀的理解與體驗。各小組根據(jù)教師的進度控制，通過對本企業(yè)實時數(shù)據(jù)及競爭對手數(shù)據(jù)的分析，制訂企業(yè)運營中的各項管理決策，與其他學生組成的虛擬企業(yè)展開競爭，并努力使企業(yè)績效達到最佳。
策劃時間安排如下
時間
內(nèi)容
負責人
9月4日9月8日
策劃書編寫
何開、王云峰
9月9日9月14日
策劃評估
羅思
9月15日9月22日
比賽宣傳
待定
9月23日9月30日
接受報名
待定
10月3日10月17日
賽前培訓
待定
10月23日11月28日
比賽進行時
待定
11月30日
賽后頒獎及總結(jié)
待定
2、本次比賽采用電子報名，期間均可提交報名表，報名表請發(fā)送至25xxxxx24@
3、在食堂中央接受現(xiàn)場報名及咨詢：10/09/25~10/09/27
4、報名截止日期:10/09/30日18：00(報名隊伍數(shù)目達到60支不再接受報名)
5、聯(lián)系人及電話 ：何開--13978382xxx
注：由于軟件限制，本次比賽上限為60支隊伍，超過60支隊伍立即不接受報名，若有意參賽的隊伍，請盡早提交報名表。
為了更好地讓更多的同學參與到本次沙盤模擬大賽中來，本次宣傳活動著重在前期的投入，而后適當?shù)丶骖櫥顒舆M行和活動結(jié)束兩個時段。
大賽的通知以桂林電子科技大學erp用友手工沙盤交流賽通知，在該通知中應(yīng)該包含有對整個大賽的比較詳細的介紹：什么是erp沙盤模擬大賽、參賽要求、活動時間、大賽流程、報名時間和方式、培訓方案和報名表。
宣傳單主要是簡單的下發(fā)大賽的通知和對大賽的簡單介紹并附上活動時間和報名方式。 噴繪(2張)、海報(5張)、橫幅(2條)、通知(40份)
(一)前期宣傳
宣傳所用媒介：噴繪、海報、網(wǎng)絡(luò)、通知
宣傳手段：
1、班長例會： 針對商學院，在預(yù)點名之前把大賽的通知和報名表下發(fā)給各班班長，使得他們得以在預(yù)點名時就收到通知并在當周的晚點名時下達該通知和報名表，宣傳本次模擬大賽的活動事宜，并以此向下派發(fā)報名表鼓勵廣大同學積極參加。
2、海報：以海報為宣傳主力，貫穿整個宣傳活動。在校內(nèi)宣傳欄里張貼本次活動的海報。(5張)
4、網(wǎng)絡(luò)宣傳：可以在校園網(wǎng)首頁、二頻、院年級網(wǎng)頁、院年級群等多個平臺為本次活動廣泛宣傳。
(二)中期宣傳
1、通過建立本次活動的q群和申請固定的郵箱和加各隊隊長為飛信好友，在群共享里上傳有關(guān)資料和通知(培訓的安排、時間、地點、實驗室開放情況等)。
2、通過新聞、網(wǎng)站等途徑進行階段性賽事轉(zhuǎn)播、宣傳(文字、dv等形式)。
(三)后期宣傳
1、海報：公布比賽情況
2、網(wǎng)絡(luò): 可以在校園首頁、院年級群等多個平臺宣布比賽情況
具體安排如下：
第7周 周六第一組 周日第二組
第8周 周六第三組 周日第四組
第9周 周六第五組 周日第六組
第10周 周六第七組 周日第八組
第11周 周六第九組 周日第十組
第12周 決賽
比賽平臺
初賽：用友erp企業(yè)經(jīng)營系統(tǒng)(手工沙盤)+物理沙盤
決賽：用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)經(jīng)營系統(tǒng)(電子沙盤)+物理沙盤
參賽評分標準
以最終的權(quán)益、生產(chǎn)能力、市場和現(xiàn)金流等為本次大賽評分標準。
(權(quán)益系數(shù)比分為準)
裁判組：負責規(guī)則解釋和爭端裁定，收集各年報表，組織訂貨會。
監(jiān)盤組：每張盤1位監(jiān)盤人員，主要職責是：負責監(jiān)督檢查參賽隊企業(yè)運營流程的規(guī)范性，監(jiān)督是否違規(guī)，并對報表進行核查(是否賬實相符)以及解釋比賽規(guī)則等。
交易組：4名人員，主要負責：采購原料、貸款、交貨、生產(chǎn)線、各項資格證、發(fā)訂單等。
1)監(jiān)控各企業(yè)運營流程，不允許違規(guī)(如逆序執(zhí)行、違規(guī)貸款等)；
2)銀行信貸管理：負責審核參賽隊貸款資格，發(fā)放貸款，監(jiān)督貸款收回；
3)原料供應(yīng)商：負責登記參賽隊原材料訂單，按供貨訂單發(fā)放原材料并收款；
5)生產(chǎn)狀況及產(chǎn)出紀錄；
6)生產(chǎn)資格證、市場準入證、iso認證等資格的審定，發(fā)放相應(yīng)資格證書；
7)設(shè)備買賣；
8)核對報表。
優(yōu)勝獎：參加決賽但未獲得以上獎項的參賽隊伍將頒發(fā)桂電第一屆大學生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽優(yōu)勝獎證書、獲獎獎品。
指導老師：花均南老師
總負責：商學院專業(yè)協(xié)會
總裁判：陳財、何昆霖
裁 判：黨海麗、陳敏嬋、覃進、何寧、梁夢靜、梁淑慧、林濤、陳潔儀
宣傳組：商學院專業(yè)協(xié)會
后勤組：商學院專業(yè)協(xié)會
戲劇比賽策劃書篇十五
“增強防震減災(zāi)意識，建設(shè)平安和諧校園”
5月18日——5月29日。
1、5月18日—5月21日，參評班級填寫“防震減災(zāi)”主題板報比賽申報表（附件1）報送至校自律會。
2、5月21日—5月26日，各學院參照評分細則（附件2）進行評選，按照申報數(shù)量的百分之二十比例，推選出參加校級檢查的優(yōu)秀板報，并將結(jié)果和相關(guān)材料報送至校自律會。
3、5月27日—5月29日，校自律會審核學院所提交材料，并成立評審小組進行評選。
所有申報班級給予一定金額的材料費補助，同時評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名和優(yōu)秀獎若干，給予班級獎勵。
1、板報整體美觀大方，賞心悅目，內(nèi)容積極向上，切合安全教育主題，同時也可結(jié)合校慶、學風建設(shè)以及誠信感恩教育等內(nèi)容。排版合理，抄寫工整，色彩搭配協(xié)調(diào)?？稍谠邪鍒笊细采w，但不可破壞墻體。
2、各學院要結(jié)合實際，做好比賽活動的宣傳策劃，以吸引更多學生積極參與此項活動。
3、材料費及獎金只能用于班級建設(shè)活動，嚴禁用于聚餐、請客等其他用途。各學院要按照班費管理使用辦法，加強對獎金使用的監(jiān)督。
4、活動結(jié)束后，各學院將活動的開展情況與“防震減災(zāi)”專題教育活動資料一并報送學生工作處。
聯(lián)系人：左佳珞（校自律會）。
學生工作處、校自律委員會。
20xx年4月18日。
附件1：
附件2：
主題內(nèi)容（25分）：主題符合要求，主旨鮮明突出，內(nèi)容充實健康，積極向上，文章與圖畫均能緊扣主題，富有感染力。
版面設(shè)計（25分）：版面布局合理，美觀大方，插圖樣式安排和版式有創(chuàng)意、有新意，思維獨特，富有吸引力，標題明確醒目，生動優(yōu)美。
板書效果（10分）：板報字體整潔、規(guī)范、明快，標題適當加以藝術(shù)效果，書寫認真，大小適中，無錯別字，段落排列錯落有秩，有條理。
色彩搭配（10分）：注重主圖和配圖的視覺效果，顏料上色均勻、和諧鮮明。
板報解說（20分）：各班挑選本班同學作為解說人員，解說板報蘊意。
整體效果（10分）：根據(jù)評審者的綜合審美評價。
戲劇比賽策劃書篇十六
書畫乃中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，流傳至今已有悠久輝煌的歷史，但就目前形勢來看，它以漸漸成為“被人們遺忘的角落”，即將消失在大多數(shù)人的視線里，為了弘揚民族文化之精髓，為了豐富我系學生的課余生活，提高我系學生的綜合素質(zhì)，更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書畫藝術(shù)。宣傳部籌辦了此次書畫大賽，為廣大書畫愛好者提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺，讓大家秀出自我，超越自我，書寫人生，畫出智慧。最終將祖國的傳統(tǒng)文化精髓傳承發(fā)揚光大。
二、主辦單位：生物工程系團總支。
承辦單位：生物工程系學生會宣傳部。
三、獲獎作品展出時間:20xx年10月19日(星期三)。
活動參與對象：生物工程系全體書畫藝術(shù)愛好者。
四、活動安排：
1.作品要求：
主題鮮明，內(nèi)容健康向上，能展現(xiàn)當代大學生綜合素質(zhì)。用藝術(shù)的美感感悟人生!
2.作品類別：
書法類：毛筆、鋼筆、篆刻、卡-通字體。
繪畫類：國畫、素描、水粉、漫畫、卡-通、手工藝彩繪(剪紙)。
3.作品規(guī)格：
毛筆、國畫、作品不超過4尺。
水粉、漫畫、篆刻、卡-通、雕塑作品、手工藝彩繪、鋼筆、素描、作品大小不限。
作品內(nèi)容靈活，可以充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造能力!
4.截稿日期：20xx年10月11日
5.獎項：
(1)對獲獎人頒發(fā)證書。
(2)獎項設(shè)定：書法組，繪畫組(一等獎各一名，二等獎各兩名，三等獎各三名)。
(3)對獲獎人頒發(fā)獎品：
書法組：一等獎1名。(筆記本一本，毛筆一支、或鋼筆(15元左右)。)。
二等獎2名。(筆記本一本，中性筆)。
三等獎3名。(筆記本一本)。
繪畫組：一等獎1名。(筆記本一本，彩鉛筆(15元左右)。)。
二等獎2名。(筆記本一本，中性筆)。
三等獎3名。(筆記本一本)。
優(yōu)秀作品、最佳創(chuàng)意(根據(jù)交稿人數(shù)定人數(shù)。)。
歡慶石嘴山市建市五十周年，寧夏理工學院二十五周年校慶，以及積極響應(yīng)寧夏理工學院學生處創(chuàng)建文明和諧校園的號召，特舉辦寧夏理工學院第三屆“理工杯”書畫比賽。
為了豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提升當代大學生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣，給同學們提供一個自我展現(xiàn)的平臺，以便于促進在書法、繪畫方面有愛好的同學和老師之間的交流，培養(yǎng)我院學生各方面的綜合素質(zhì)。并以此展現(xiàn)當代大學生的風采，促進文明、和諧校園的建設(shè)。
時間：20xx年10月27日下午1點整。
地點：移動大廳右側(cè)。
形式：以書法、繪畫形式比賽，之后展出獲獎作品和優(yōu)秀作品。
本次活動面向全院師生，主要針對09級老生和10級新生。
報名時間：20xx年10月20日。
報名地點：食堂對面。
報名方式：1、在食堂門口擺桌設(shè)專門的報名點進行報名。
2、印制報名表發(fā)放各系各班進行報名。
3、設(shè)專門的報名電話進行報名。
報名截止時間：20xx年10月25日中午12點整。
2、海報展板的制作：由策劃組負責海報和展板的內(nèi)容，于18號晚交到負責人李歡處。海報和展板于19號晚由海報組制作。20號早上進行展出。其中海報內(nèi)容包括活動通知一份，活動宣傳展板一份。
3、通知、策劃書、邀請函、報名表等活動所需要文件的制作由策劃組負責。在20xx年10月18日之前完成并上交。
4、場地的申請已由策劃組完成，并在20xx年10月24日之間提交申請。
5、主持人的選定：
(1)、原則上優(yōu)先考慮本部成員，主持稿由選定的主持人擬定。
(2)、主持人在20xx年10月20日之前選定，并進行彩排。
6、工作任務(wù)的分配：由本次活動負責人和策劃組負責人全面考慮活動期間所需工作之后進行分配，并擬定詳細的工作分配表，于籌備總結(jié)會議上進行布置。
7、評委的確定及邀請：邀請學院部分老教授及書法協(xié)會骨干，邀請函內(nèi)容于20xx年10月24日之前完成制作。
8、嘉賓的確定及報名表的匯總及整理：嘉賓為各系輔導員及院學生會主席團、社聯(lián)主席團成員。(報名表見附表)。
2、工作人員于27日中午12點半之前到達比賽場地，并于12點45之前布置好比賽場地。
3、活動開始前20分鐘參賽人員入場簽到，并由工作人員做統(tǒng)一安排。
4、活動開始前10分鐘評委嘉賓入場，并由工作人員安排入座。
5、主持人宣布比賽開始，并介紹到場評委和嘉賓。
6、由主席致開幕詞。
7、邀請到場嘉賓代表講話。
8、由評委宣布比賽規(guī)則，并請在場人員保持場地秩序。
9、比賽開始，選手進行比賽，工作人員依照工作分配表做好自己的本職工作。
10、比賽結(jié)束，由嘉賓代表做本次活動的總結(jié)。
11、主持人宣布比賽結(jié)束，并說明獲獎名單于30號公布。
12、參賽選手、評委以及嘉賓有序退常。
13、工作人員打掃比賽場地，清理并歸還比賽場地相關(guān)物品。
14、作品展覽的時間、地點及方式：
活動時間：20xx年10月30日------20xx年11月6日。
布展時間：20xx年10月30日。
展出時間：20xx年11月1日。
地點：回民餐廳大廳。
方式：以畫廊的形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。
15、獲獎證書的制作：我們將于11月2日統(tǒng)一為獲獎選手發(fā)放證書。
16、由活動總負責人做本次活動的總結(jié)，并在全體會議上講評此次活動的得失。
硬筆書法：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
軟筆書法：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
繪畫作品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
如選手在兩點半前不到場比賽，視為棄權(quán)1。
2、有專人負責活動會場秩序，防止出現(xiàn)會場混亂情況的發(fā)生。
3、為防止比賽所用設(shè)備出現(xiàn)故障，各種活動設(shè)備均需有備份。
4、如因天氣原因?qū)е率彝鈭龅夭荒苋绯Ｊ褂茫瑧?yīng)提前申請第二備用場地。
5、作品展覽期間由部長和部長助理輪流值班負責。
活動總結(jié)：總結(jié)由總負責人撰寫并備案，并提交一份活動概況1。
寧夏理工學院學生會。
20xx年10月17日。