報(bào)告的語言應(yīng)該簡明扼要，用詞準(zhǔn)確，讓讀者能夠快速理解和掌握報(bào)告的主要內(nèi)容。在撰寫報(bào)告時，應(yīng)注重細(xì)節(jié)和精確性，避免出現(xiàn)錯誤和不準(zhǔn)確的信息。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些行之有效的寫作技巧和技巧，提升自己的寫作水平。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇一
1.設(shè)計(jì)(或研究)的依據(jù)與意義：
本工程為某城區(qū)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，為永久性建筑。該樓總建筑面積為8000㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。
根據(jù)城市城市規(guī)劃.建筑規(guī)模和要求以及現(xiàn)有的氣象條件(氣溫.相對濕度.主導(dǎo)風(fēng)向.基本雪壓).工程場地地質(zhì)條件.及材料供應(yīng)和施工條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。西城區(qū)辦公樓由主樓和會議中心兩部分組成，主體結(jié)構(gòu)為7層，內(nèi)外裝修均為一般裝修。
相關(guān)設(shè)計(jì)依據(jù)：
(1).《建筑地基設(shè)計(jì)規(guī)范》。
(2).《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》。
(3).《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》。
(4)、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》。
(5).《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》。
(6).《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》。
(7).《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》、
(8).《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》。
(9).有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、相關(guān)教科書和及相關(guān)規(guī)定。
意義：
近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已成為必須面對的現(xiàn)實(shí)之一。
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)對大學(xué)期間所學(xué)的知識做一個系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過自己對在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我的所學(xué)的知識得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識的應(yīng)用能力，對所學(xué)過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨(dú)立解決建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。
同時畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn);是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容。所以我們每一個畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使自己成為社會需要的人才。
2.國內(nèi)外同類設(shè)計(jì)(或同類研究)的概況綜述。
框架結(jié)構(gòu)是由梁柱桿系構(gòu)成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結(jié)構(gòu)體系。一般設(shè)計(jì)成雙向梁柱抗側(cè)力體系，主體結(jié)構(gòu)均宜采用剛接模式?？拐鹪O(shè)計(jì)時，為協(xié)調(diào)變形和合理分配內(nèi)力，框架結(jié)構(gòu)不宜設(shè)計(jì)成單跨結(jié)構(gòu)。
豎向荷載作用下，框架結(jié)構(gòu)以梁受彎為主要受力特點(diǎn)，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結(jié)構(gòu)的控制內(nèi)力。水平荷載作用下，框架柱承擔(dān)水平剪力和柱端彎矩，并由此產(chǎn)生水平側(cè)移，在梁柱節(jié)點(diǎn)處，由于協(xié)調(diào)變形使梁端產(chǎn)生彎矩和剪力，因此產(chǎn)生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內(nèi)力。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟(jì)，還要實(shí)用、美觀。政府辦公樓作為公共建筑，在適應(yīng)時代需求的同時，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。其總體特征有以下幾個方面：
(1).現(xiàn)代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為高層超高層建筑，少數(shù)低級行政單位為多層。這主要是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，大量人口持續(xù)不斷的擁向城市，致使城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，需要更多的政府機(jī)關(guān)、單位和工作人員來管理和協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)的各種關(guān)系，因此，政府辦公樓必須為各級行政工作人員提供足夠的辦公空間，而現(xiàn)在高層建筑的大量涌現(xiàn)，建筑技術(shù)的日臻成熟，因其能提供大量的建筑空間，因而成為多數(shù)政府辦公建筑的首選。
(2).主體大都采用框架結(jié)構(gòu)，或框架剪力墻結(jié)構(gòu)，以滿足現(xiàn)代辦公建筑的布置靈活、大開間、大進(jìn)深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部采用鋼結(jié)構(gòu)，以滿足承受自重、活荷載以及辦公用具荷載，并保證具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性要求。
(3).為減輕結(jié)構(gòu)自重，現(xiàn)代框架結(jié)構(gòu)內(nèi)部填充墻多采用加氣砼砌塊，外墻多采用非承重黏土空心磚。
(4).政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動性大，一般布置為內(nèi)廊式，豎向上則布置多部電梯、樓梯。
(5).政府辦公建筑作為特殊的公共建筑，作用也因使用單位的不同而各異，因此在設(shè)計(jì)時還應(yīng)充分考慮便于各部門施政的要求。
(6).政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會議室，新聞發(fā)布廳等，由于其建筑面積很大，且內(nèi)部要求空曠，不能布置柱，因此在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中是難點(diǎn)，需要特別重視，重點(diǎn)考慮。
(7).辦公環(huán)境的好壞會影響辦公效率的高低，因此現(xiàn)代政府辦公建筑應(yīng)充分考慮保溫隔熱消音通風(fēng)等要求，采用新型無毒裝飾材料，減少對辦公人員的影響。會議室、新聞發(fā)布廳等特殊用途房間還應(yīng)專門設(shè)計(jì)，滿足其特殊要求。
(8).隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應(yīng)充充分考慮環(huán)保要求。現(xiàn)代政府辦公建筑中多采用新型、環(huán)保技術(shù)和材料，以減少對能源的消耗，最大限度的節(jié)約能源。
(9).政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對交通運(yùn)輸?shù)囊螅ＷC周邊道路的通暢。
(10).在保安監(jiān)控、清潔衛(wèi)生方面，應(yīng)設(shè)置專人專管，以利于工作的開展和責(zé)任的落實(shí)。
3.課題設(shè)計(jì)(或研究)的內(nèi)容。
本工程根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)一辦公樓，根據(jù)地質(zhì)情況及各種荷載情況設(shè)計(jì)建筑物的基礎(chǔ)，根據(jù)荷載和建筑布局設(shè)計(jì)建筑物主體各層結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據(jù)氣象條件設(shè)計(jì)建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保溫與隔熱，使其達(dá)到“實(shí)用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的要求。
(1).建筑方案設(shè)計(jì)。
繪出主要平面，立面，剖面圖，標(biāo)明尺寸(一張1號圖紙)，比例1：200。
(2).建筑施工圖設(shè)計(jì)。
1).平面圖：底層平面，標(biāo)準(zhǔn)層平面，頂層平面，比例1：100;。
2).立面圖：主立面，背立面，側(cè)立面，比例1：100;。
3).剖面圖：主要剖面(1：100)，樓梯剖面(1：50);。
4).詳圖：需要詳細(xì)說明的節(jié)點(diǎn)，比例1：10或1：20;。
5).總平面圖(1：500)，門窗表，建筑設(shè)計(jì)說明。
(3).結(jié)構(gòu)施工圖。
1).基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖，比例1：100;。
2).樓面，屋面結(jié)構(gòu)平面圖及節(jié)點(diǎn)詳圖，比例1：100;。
3).框架梁柱配筋圖節(jié)點(diǎn)詳圖，比例1：50;。
4).部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖，比例1：20或1：10;。
4.設(shè)計(jì)(或研究)方法。
結(jié)合所學(xué)過的知識、通過查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查，審查通過后，利用autocad、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)說明書及其他內(nèi)容的編寫。
結(jié)構(gòu)部分計(jì)算的大概步驟：
1).初估梁柱截面尺寸2).荷載計(jì)算。
3).水平地震作用的側(cè)移驗(yàn)算4).風(fēng)荷載作用下的側(cè)移驗(yàn)算。
5).水平地震作用下橫向框架的內(nèi)力計(jì)算6).豎向荷載作用下框架的內(nèi)力計(jì)算。
7).框架梁柱配筋8).板的配筋計(jì)算。
9).樓梯配筋10).基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算。
5.實(shí)施計(jì)劃。
設(shè)計(jì)內(nèi)容所用時間。
1.英文資料翻譯1周。
3.各種結(jié)構(gòu)的確定、繪圖、編制設(shè)計(jì)說明書7周。
4.修改、整理1周。
5.檢查、準(zhǔn)備、答辯1周。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇二
選題的目的和意義。
設(shè)計(jì)的目的和意義：繁忙的都市生活讓人們需要尋找一個舒緩壓力的空間。咖啡的樂趣在于其口味、效用和氣氛。剛剛沖調(diào)好的咖啡，散發(fā)著馥郁的香味，那種誘人的香氣，清新而另人陶醉。現(xiàn)在世界各地越來越多的人選擇咖啡陪伴自己度過許多愜意的時光。而咖啡廳自然而然就成了人們釋放緊張，舒緩壓力的場所。
工作之余，來到溫馨舒適的咖啡廳，喝一杯醒腦，呷一口提神，吃幾塊點(diǎn)心，和朋友聊天小聚，樂趣無窮?？Х炔粌H豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離。當(dāng)我們越來越習(xí)慣在生活中享受咖啡的香醇，享受咖啡營造的溫馨氣氛時，正是咖啡廳給了我們?nèi)绱蒜说南硎軞夥铡?BR> 設(shè)計(jì)方向。
留緣咖啡廳溫馨舒適，清靜怡人。
1.在空間造型上：以各種形式的點(diǎn)、線、面等來構(gòu)成不同形式的空間界面，在融入時尚元素的同時，適當(dāng)加以中國的古典風(fēng)韻。
2.在色彩搭配上：環(huán)境的色彩搭配會營造出一種氛圍，會對人的心理情緒產(chǎn)生一定的影響，所以主體色調(diào)以深色為主，來增加穩(wěn)重感。
x.在燈光照明上：主要運(yùn)用柔和的暖色調(diào)來營造溫馨舒適的怡人氛圍。
設(shè)計(jì)說明(設(shè)計(jì)原則、重點(diǎn)、難點(diǎn)、及運(yùn)用手法等方面說明)。
設(shè)計(jì)原則：營造一個溫馨舒適，清靜怡人的都市休閑娛樂場所。
設(shè)計(jì)重點(diǎn)：體現(xiàn)自然、溫馨、幽靜的休憩氛圍。
設(shè)計(jì)難點(diǎn)：燈光的處理以及色彩的運(yùn)用與環(huán)境相符合。
運(yùn)用手法：通過cad，xd等軟件以及手繪效果圖來表達(dá)出整個設(shè)計(jì)。
江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述。
專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)。
1.設(shè)計(jì)目的。
餐飲空間是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚娘嬍诚M(fèi)場所，相對于其他的功能空間，餐飲空間是更能為人們營造出多樣的風(fēng)格特征的休閑場所。繁忙的都市生活讓人們需要尋找一個舒緩壓力的空間?？Х鹊臉啡ぴ谟谄淇谖?、效用和氣氛。剛剛沖調(diào)好的咖啡，散發(fā)著馥郁的香味，那種誘人的香氣，清新而另人陶醉?，F(xiàn)在世界各地越來越多的人選擇咖啡陪伴自己度過許多愜意的時光。而咖啡廳自然而然就成了人們釋放緊張，舒緩壓力的場所。
工作之余，來到溫馨舒適的咖啡廳，喝一杯醒腦，呷一口提神，吃幾塊點(diǎn)心，和朋友聊天小聚，樂趣無窮?？Х炔粌H豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離。當(dāng)我們越來越習(xí)慣在生活中享受咖啡的香醇，享受咖啡營造的溫馨氣氛時，正是咖啡廳給了我們?nèi)绱蒜说南硎軞夥铡?BR> 2.文獻(xiàn)資料。
咖啡廳作為餐飲娛樂空間，是環(huán)境與人的行為不斷沖突不斷融合的空間，人的行為差異對這個環(huán)境空間接受的層次也不盡相同。不管這個空間的表征多么的多元化，vi表達(dá)多么的豐富化，但功能的組織與環(huán)境的塑造卻是設(shè)計(jì)咖啡廳最要優(yōu)先考慮的問題，即形式是為功能服務(wù)的。功能、環(huán)境要做到協(xié)調(diào)。
2.1咖啡廳空間設(shè)計(jì)的定位。
餐飲空間的最初設(shè)立就是為了解決吃喝的問題，隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代餐飲環(huán)境的性能已從傳統(tǒng)意義上的美食轉(zhuǎn)化為更加注重情調(diào)文化氛圍的場所。隨著精神與物質(zhì)需求的提高，人們厭倦單調(diào)乏味的生活，喜歡在吃喝上追求某種情調(diào)氣氛，欣賞美妙的音樂，喝咖啡聊天享受沒有壓力、輕松自如的境界。
好的咖啡廳設(shè)計(jì)重在功能的定準(zhǔn)?！渡虡I(yè)表現(xiàn)經(jīng)典案例—餐飲、娛樂篇》一書中曾說到：“功能的定向其實(shí)是設(shè)計(jì)師最應(yīng)該努力搞懂的一門商業(yè)學(xué)問。功能定準(zhǔn)了就好比人的骨骼找準(zhǔn)了一樣。接下來要很好的把它排列，然后再豐富血肉?！笨Х葟d一般是在正餐之外，以喝咖啡為主，進(jìn)行簡單的飲食，以及休息、交往的場所。它講求輕松的氣氛、潔凈的環(huán)境，適合于少數(shù)人會友、晤談等。所以咖啡廳空間設(shè)計(jì)要定準(zhǔn)休閑娛樂，享受生活這一功能。只有合理的功能空間，才可以更好的用deco語言來闡述，也便于材質(zhì)的表現(xiàn)、配飾與家具的選擇;所有附加的形式、美的符號，在功能完整的咖啡廳空間里才會顯得落落大方。
江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將考慮到咖啡廳本身的功能定位。隨著生活水平的提高、消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，人們社會聚焦的活動日益增多，除了吃飯還要找個地方聊天敘舊，咖啡廳自然是他們所青睞的場所之一。江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將著重抓住這一功能，營造浪漫溫馨情調(diào)，使客人留連忘返。
2.2咖啡廳空間設(shè)計(jì)的要素。
咖啡廳空間的設(shè)計(jì)包含了眾多要素，如形體要素、色彩要素、空間布局與環(huán)境氣氛等?！妒覂?nèi)設(shè)計(jì)理論及運(yùn)用》一書第七章第四節(jié)餐飲空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)中說到：“餐飲空間與其他建筑空間一樣，其室內(nèi)設(shè)計(jì)主要是有四部分內(nèi)容組成：空間形體設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì)，家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)，光與色的設(shè)計(jì)。即設(shè)計(jì)要素?！?BR> 平面到立體的衍變：設(shè)計(jì)要有一個周密的策劃，設(shè)計(jì)風(fēng)格由室外向室內(nèi)過渡，既要有整體，又要有局部。成功的餐飲娛樂空間設(shè)計(jì)都有一個表達(dá)準(zhǔn)確地主題，與之相對應(yīng)的室外景觀環(huán)境，得體的門面招牌，視覺沖擊很強(qiáng)的logo形象，精制的餐區(qū)家具，符合色調(diào)的餐布，以及體現(xiàn)經(jīng)營精髓的菜單設(shè)計(jì)等。因此，設(shè)計(jì)表達(dá)方式要根據(jù)風(fēng)格的需要進(jìn)行組織。
文化的沉淀及運(yùn)用：沒有文化的餐飲娛樂空間設(shè)計(jì)，好比衣著花哨不重內(nèi)在修養(yǎng)的人一樣，顯得蒼白無趣。所以成功的咖啡廳空間設(shè)計(jì)一定是要挖掘了一個有涵養(yǎng)的文化母體并加以發(fā)揮和渲染，借用手段表達(dá)，把這種文化揉和到空間的每一個角落，或繁或簡，或夸張或含蓄，點(diǎn)滴見精神?？梢哉f，咖啡廳已不是簡單意義上的喝咖啡、休息娛樂的地方了，更多的是一種文化的體現(xiàn)。
舒適度設(shè)計(jì)：一個排風(fēng)、排煙不暢的咖啡廳空間肯定不是一個成功的咖啡廳空間;空氣污濁的餐飲環(huán)境也不是一個怡人的休閑娛樂環(huán)境?？Х葟d空間是人們聚集的場所，人多必定會帶來環(huán)境負(fù)荷的增加，因此要有跟得上的冷暖設(shè)備系統(tǒng)，有良好的排風(fēng)排煙系統(tǒng)，這樣人們才會踏踏實(shí)實(shí)的坐下來消費(fèi)。
設(shè)計(jì)與自然風(fēng)相結(jié)合：成功的咖啡廳設(shè)計(jì)絕對不在粉飾上過度強(qiáng)調(diào)，而是一種自然形成，它是一種更多的用建筑語言去表達(dá)的空間。其特點(diǎn)可概括為六個字氣度、力度、易度。
江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將營造一個溫馨舒適，清靜怡人的休閑娛樂氛圍。讓人們在休閑娛樂的同時，感受到一種全新的空間感受和視覺要求。讓人們覺得江西留緣咖啡廳給予的不僅是美食，更是美景，還有文化的熏陶與洗禮。
2.x咖啡廳空間設(shè)計(jì)中色彩的應(yīng)用。
咖啡廳空間設(shè)計(jì)作為一個室內(nèi)空間的裝修、裝飾，離不開色彩，光影等氛圍烘托。楊麗在《商業(yè)表現(xiàn)經(jīng)典案例—餐飲、娛樂篇》一書中說過：“餐飲娛樂是以特定的氛圍為前提的，餐飲娛樂活動的環(huán)境氛圍依賴于室內(nèi)設(shè)計(jì)師的營造，因此，色彩對于餐飲娛樂空間設(shè)計(jì)具有更加重要的意義?！?BR> 空間色調(diào)氣氛：空間色調(diào)氣氛是指環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩心理氛圍和色彩所烘托的空間調(diào)和性，而不是單獨(dú)對空間某個具體物的顏色而言。它包括環(huán)境維護(hù)體所采用的表層用色，尤其是空間光源布光處理。
空間材質(zhì)選色：任何材質(zhì)的表現(xiàn)都離不開光與色的影響。材質(zhì)的選用與處理是確定環(huán)境空間的視覺認(rèn)識與心理影響的基礎(chǔ)。同一種材質(zhì)由于不同色彩、同一種色彩由于不同的光照、同一色彩同一光照由于不同反光，都將對人們造成不同的視覺感受和不同的心理感應(yīng)。色彩在材質(zhì)上表現(xiàn)可直接改變材質(zhì)的輕重感、軟硬感、樸實(shí)華麗感，甚至大小感、遠(yuǎn)近感、動靜感等視覺心理反應(yīng)。
空間整體與和諧：咖啡廳環(huán)境的色彩設(shè)計(jì)，是以人的色覺生理、心理的適應(yīng)性和功能性為要求的。完美的咖啡廳環(huán)境色彩設(shè)計(jì)既要考慮實(shí)用功能，也要突出空間的個性。人對色彩視覺的飽厭性，決定了對色彩運(yùn)用的限制，所以整體與和諧是環(huán)境色彩中的基本準(zhǔn)則。
江西留緣咖啡廳是人們釋放緊張，舒緩壓力的場所，所以環(huán)境與氛圍的烘托很重要。環(huán)境的色彩搭配會營造出一種氛圍，會對人的心理情緒產(chǎn)生一定的影響，所以主體色調(diào)以深色為主，來增加穩(wěn)重感。同時運(yùn)用色彩的對比與調(diào)和的手段，從整體出發(fā)，調(diào)和空間的整體色調(diào)，使環(huán)境充滿浪漫的視覺藝術(shù)效果。從而調(diào)節(jié)人的心理，讓他們的緊張與壓力在江西留緣咖啡廳得到釋放，享受真正的輕松愉悅。
x.總結(jié)。
通過查閱文獻(xiàn)，了解了咖啡廳空間設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)理論，明確了咖啡廳的設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方向。認(rèn)識到咖啡廳設(shè)計(jì)必須具有實(shí)用性，所劃分的餐飲空間的大小、形式及空間組織，必須從實(shí)用出發(fā)，必須注重空間設(shè)計(jì)的合理性。此外，材料和結(jié)構(gòu)是圍隔空間的必要的物質(zhì)技術(shù)手段，空間設(shè)計(jì)必須符合這兩者的特性;聲、光、熱等技術(shù)又是為空間營造某種氛圍和創(chuàng)造舒適的物理環(huán)境的手段，因此，在空間設(shè)計(jì)中必須滿足其技術(shù)要求。建筑為人所用，空間設(shè)計(jì)應(yīng)該以人為本，只有在分析人的行為心理需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行的空間設(shè)計(jì)，方能為人所喜愛。
江西留緣咖啡廳是人們釋放緊張，舒緩壓力的場所。重在體現(xiàn)自然、溫馨、幽靜的休憩氛圍。所以江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)在融入時尚元素的同時，適當(dāng)加以中國的古典風(fēng)韻。讓人們在感受到現(xiàn)代歐式風(fēng)情的同時又感受到中國的古樸自然風(fēng)。具有穩(wěn)重感的深色調(diào)以及柔和的暖色燈光色調(diào)又給江西留緣咖啡廳烘托出了浪漫溫馨的氣氛。喝咖啡的時候，人們的緊張與壓力得到釋放和舒緩，從而真正體現(xiàn)咖啡廳的功能價值。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇三
學(xué)號：********。
專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。
方向：中教法。
指導(dǎo)教師：*****。
20xx年12月21日。
開題報(bào)告填寫要求。
4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“20xx年12月16日”或“200x-12-16”。
1．本課題的研究意義和目的。
數(shù)學(xué)教育作為教育的一個重要組成部分，在人的發(fā)展方向有極其中要的作用。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的的教學(xué)，數(shù)學(xué)思想方法的提煉、概括、和應(yīng)用是順理成章的。而化歸思想又是數(shù)學(xué)思想的一大主梁，也是必須要受到重視的數(shù)學(xué)思想。
在教學(xué)中到處蘊(yùn)涵著化歸思想，教師要很好地挖掘教材中蘊(yùn)涵的轉(zhuǎn)化因素，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)用化歸思想能夠使問題簡單化。培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化意識，使學(xué)生初步運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決問題，既培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，也可以為以后的學(xué)生的中學(xué)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。
2．本課題的基本內(nèi)容、重點(diǎn)及難點(diǎn)。
本課題的基本內(nèi)容是要了解什么是化歸思想?及化歸有哪些具體的思想方法?結(jié)合具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容及問題來進(jìn)一步的探討、分析及運(yùn)用化歸思想方法,從而使學(xué)生更好的了解掌握化歸思想方法.
化歸思想作為數(shù)學(xué)思想的一大”主梁”體現(xiàn)在整個數(shù)學(xué)的教學(xué)及學(xué)習(xí)中,結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來選擇合適的化歸思想方法是本課題的重點(diǎn)內(nèi)容.但是如何結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來選擇正確的化歸思想方法則就是一個難點(diǎn)問題.
3．本課題的研究方法（或技術(shù)路線）。
化歸思想是要結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問來反應(yīng)出來的,所以本課題研究的方法主要是以前人的理論為基礎(chǔ)，在廣泛的搜集圖書館，電子書刊，教育報(bào)刊雜志，互聯(lián)網(wǎng)等有關(guān)本課題的前沿信息與資料，向指導(dǎo)老師請求指導(dǎo)，向有關(guān)部門聯(lián)系，向中學(xué)一線的老師咨詢以及結(jié)合教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，及時總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)與思路，向指導(dǎo)老師報(bào)告，反復(fù)的進(jìn)行修改，論證。
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代科技及經(jīng)濟(jì)發(fā)展成熟的標(biāo)志是數(shù)學(xué)化，因?yàn)闀r代的發(fā)展越來越依賴于數(shù)學(xué)思想和方法的運(yùn)用。所以在現(xiàn)代進(jìn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)中加入數(shù)學(xué)思想的教育是急迫的，更是必須的。
數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，已成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容。而化歸思想是教學(xué)中的一種重要的常用的數(shù)學(xué)思想方法.因而我的論文會繞著下面的幾點(diǎn)來展開對化歸思想的探究:。
(1)先介紹化歸思想的概念,并進(jìn)一步的討論其實(shí)質(zhì)及轉(zhuǎn)化過程.
(2)討論運(yùn)用化歸思想的意義及其作用。
(3)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來探討分析及運(yùn)用化歸思想,。
(4)通過對化歸思想的探討研究進(jìn)一步運(yùn)用到具體的實(shí)際問題中.
5．本課題的參考文獻(xiàn)資料。
張奠宙過伯祥《數(shù)學(xué)方法論稿》上海教育出版社200o．2。
曾崢楊之《“化歸”芻論》數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)20xx．10(4)。
楊世明《轉(zhuǎn)化與化歸》鄭州大象出版社2ooo。
g．波利亞《數(shù)學(xué)與猜想》科學(xué)出版社1984。
m．克萊因《古今數(shù)學(xué)思想》上?？茖W(xué)技術(shù)出版社1979。
沈文選《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法》湖南師范大學(xué)出版社1999。
張奠宙．《數(shù)學(xué)方法論》稿．上海教育出版社，1996。
錢佩玲．《數(shù)學(xué)思想方法與中學(xué)數(shù)學(xué)》北京師范大學(xué)出版社，1999。
徐利治．《數(shù)學(xué)方法選講》華中理工大學(xué)出版社．20xx。
6．本課題的進(jìn)度安排。
9.1－9.15確定論文題目、相關(guān)資料。
3.5－4.30完成論文初稿。
5.8－5.20論文定稿。
指導(dǎo)教師意見：
（對本課題的深度、廣度及工作量的意見）。
指導(dǎo)教師：（親筆簽名）。
院系審查意見：
教研室負(fù)責(zé)人：（親筆簽名）。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇四
一、課題的依據(jù)和意義：
1、依據(jù)：時尚是有藝術(shù)品位的生活，時知務(wù)也，尚在品質(zhì)！時尚一族的生活是藝術(shù)化的，所追求的生活隨著時間的變化也會不斷的提高的，但不變的是一直在追求高品質(zhì)的生活。為了滿足這一人群的需要，時尚產(chǎn)品也在不斷的更新，向更高的品質(zhì)發(fā)展。
概念車可以理解為未來汽車，汽車設(shè)計(jì)師利用概念車向人們展示新穎、獨(dú)特、超前的構(gòu)思，反映著人類對先進(jìn)汽車的夢想與追求。概念車往往只是處在創(chuàng)意、試驗(yàn)階段，也許永不投產(chǎn)。與大批量生產(chǎn)的商品車不同，每一輛概念車都可以擺脫生產(chǎn)制造工藝的束縛，盡情地夸張地展示自己的獨(dú)特魅力。時尚一族這個人群在未來的社會中，隨著生活水平和精神追求的提高將會愈來愈龐大。為了滿足這一人群的旅游出行進(jìn)行交通設(shè)計(jì)是又必要性的。
概念車的最大功能就是發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)這些變化的方向?？稀W庫亞馬說過世界在變，汽車在變，在今后的10年到20年內(nèi)會變得很劇烈。交通工具也要隨著這種變化不管更新、改變。未來概念車的設(shè)計(jì)可以推動我們的交通發(fā)展，解決很多我們生活中現(xiàn)有的一些問題，使我們未來的出行、旅游更加方便。
格，概念車甚至不受量產(chǎn)車的條件限制，可任意采用未經(jīng)充分驗(yàn)證的新工藝、新材料和新設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
針對時尚一族的概念車設(shè)計(jì)需要打造出時尚、藝術(shù)、高品位的產(chǎn)品，因?yàn)槠焚|(zhì)與美是要藝術(shù)的手法去塑造，藝術(shù)提高品位，藝術(shù)是脫俗的，出類拔萃的；時尚是高尚的，時尚離不開藝術(shù)，藝術(shù)可以創(chuàng)造時尚。
2、意義：時尚賦予人們不同的內(nèi)涵和神韻，帶給人的是一種愉悅的心情和優(yōu)雅、純粹與不凡感受，能體現(xiàn)不凡的生活品味，精致、展露個性。人類對時尚的追求，在精神上的或是物質(zhì)上的追求都促進(jìn)了人類生活。概念車是汽車中內(nèi)容最豐富、最深刻、最前衛(wèi)、最能代表世界汽車科技發(fā)展和設(shè)計(jì)水平的汽車。概念車是時代的最新汽車科技成果，代表著未來汽車的發(fā)展方向，因此它展示的作用和意義很大，能夠給人以啟發(fā)并促進(jìn)相互借鑒學(xué)習(xí)。因?yàn)楦拍钴囉谐暗臉?gòu)思，體現(xiàn)了獨(dú)特的創(chuàng)意，并應(yīng)用了最新科技成果，所以它的鑒賞價值極高。概念車也是藝術(shù)性最強(qiáng)、最具吸引力的汽車。
針對時尚一族未來型概念車的設(shè)計(jì)，將會改變未來生活的方式，改變時尚潮流的走向，引領(lǐng)未來生活中交通方式的發(fā)展方向。
二、國內(nèi)外研究概況及發(fā)展趨勢：
大的意義就是喚起了中國概念車的設(shè)計(jì)。
20xx年的“鯤鵬”是中國感念車的一個亮點(diǎn)。終于有了對外形和顏色的思考，但是不得不說造型依然很丑。雖然不足還有很多，但是“鯤鵬”對所在微型車細(xì)分領(lǐng)域的全新探索，演練了低成本構(gòu)造，泛亞以每兩年一輛概念車的速度成長，這使得中國汽車廠商在目睹這一個又一個的中國概念車之后開始醒悟，中國需要概念車的設(shè)計(jì)。
2、國外概況：國外概念車的設(shè)計(jì)尤其是歐美國家的概念車設(shè)計(jì)較為成熟，不論技術(shù)上、造型上、色彩搭配上、還是使用方式等創(chuàng)新都處在世界的前端。
發(fā)展趨勢：
趨勢一：傳統(tǒng)車型分類被打破交叉車型成趨勢。如今越來越多的車型打出了交叉車型的概念。如大眾概念車concepta亮點(diǎn)：運(yùn)動轎車與suv的結(jié)合；斯柯達(dá)概念車yeti亮點(diǎn)：suv、轎車、旅行車等集于一身。趨勢二：傳統(tǒng)能源殆盡新能源汽車代替。能源問題是目前汽車技術(shù)的最大課題，其也直接影響到節(jié)能、環(huán)保等一系列技術(shù)。如雪佛蘭sequel氫燃料電池車亮點(diǎn)：最先進(jìn)的氫燃料電池車型；福特reflex柴電混合動力概念車亮點(diǎn)：利用太陽能的柴油電力混合動力。
趨勢三：打破汽車結(jié)構(gòu)的未來智能行走機(jī)器。設(shè)計(jì)師們不滿足于這些傳統(tǒng)汽車概念，他們需要打破常規(guī)的、面向未來的智能行走機(jī)器。如豐田全新未來概念車fine—t亮點(diǎn)：智能交通下的未來車。
趨勢四：個性化的突破設(shè)計(jì)。外形設(shè)計(jì)的突破性，是一款概念車的基。
三、研究內(nèi)容及基本思路：
1、研究內(nèi)容：
造型上，整車為流線型設(shè)計(jì)，考慮空氣力學(xué)，要有效地減小風(fēng)阻，車體設(shè)計(jì)時尚前衛(wèi)，動感活力，遵循簡約主義的同時又要凸顯個性。整車將采用仿生學(xué)進(jìn)行形態(tài)設(shè)計(jì)，將會運(yùn)用一些中國傳統(tǒng)元素穿插在設(shè)計(jì)之中。把中國風(fēng)貫徹在在設(shè)計(jì)中，要體現(xiàn)原創(chuàng)性。
結(jié)構(gòu)上，整車為兩廂設(shè)計(jì)，發(fā)動機(jī)中置，車門為雙開門上旋打開方式。車型初步定為跑車類汽車。
材料上，材料主要以環(huán)保型材料取代鋼鐵和塑料，可能采用碳纖維，不過更多的將會使用采用鋁或者鋼這樣的常見材料。
色彩上，定位人群為時尚一族，因此選用較亮麗的彩色，多種配色方案。
人機(jī)上，考慮人與機(jī)器的關(guān)系，遵循人機(jī)工程學(xué)。
2、基本思路：
打造一款時尚的未來型概念跑車，形態(tài)上擁有張力，在年輕的90后上尋找靈感，根據(jù)時尚的90后們的喜好來進(jìn)行設(shè)計(jì)。收集一些相關(guān)的資料，研究90后時尚人群中的習(xí)慣和遇到的問題，這些研究在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)會在現(xiàn)有的一些汽車結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，盡量保持楔形車型。
四、進(jìn)度安排：
1、前期階段（20xx.09.01—10.13）：
1）09.01—10.12制定工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師資格審定；
2）10月13日下午召開畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動員大會（全院）；
上要求做到一人一題。下達(dá)具體任務(wù)書；
2、中期階段（20xx.10.13—寒假前）。
1）10.17—10.30開題報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研分析及材料整理；前期發(fā)散草圖；
2）11.01—11.31課題研究報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)前期方案、方案初選及深入；
3）12.01—12.17方案定稿，深入草圖，畢業(yè)論文前三章初稿。
4）20xx年12月18日學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查；
5）12.18—寒假放假畢業(yè)設(shè)計(jì)建模、渲染、版面，寒假放假前集中檢查；
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇五
1、學(xué)生xx的選題，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實(shí)，做到理論與實(shí)踐結(jié)合、與實(shí)習(xí)體會結(jié)合，有現(xiàn)實(shí)意義，有完成選題的能力和條件，其開題報(bào)告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實(shí)用型人才的目標(biāo)的要求。且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
2、該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻(xiàn)資料，具有一定的研究價值。本課題結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，主要觀點(diǎn)突出，并且時效性強(qiáng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù)，對于提高學(xué)生的能力有利。
3、該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計(jì)思路基本明確，通過分析grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運(yùn)用可以提高國際商務(wù)談判的效率，以及促進(jìn)國際貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
4、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進(jìn)行修改。
5、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實(shí)現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識到位，時間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對好。
6、該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
7、在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。
8、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。
9、該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
10、結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確、深入。論文中變換的指標(biāo)若有對比會更好。
11、論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
12、答辯的準(zhǔn)備工作充分，對老師的提問能詳實(shí)回答，并對設(shè)計(jì)過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進(jìn)。
13、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
14、該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。
15、從五部分對論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢、熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇六
下面是小編為大家整理的一篇以《來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的效果分析》為例的開題報(bào)告范文，供參考閱讀，希望對您有所幫助。
來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的效果分析。
公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)。
世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(wfme)和紐約中華醫(yī)學(xué)基金會(cmb)為提高全球醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量分別制定了本科醫(yī)學(xué)教育國際標(biāo)準(zhǔn)和全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求。為促進(jìn)中國醫(yī)學(xué)教育的國際化,提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)學(xué)教育管理,我國于20xx年成立了“醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)課題組”進(jìn)行研究思考我國醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的問題。20xx年9月,教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合印發(fā)了《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)——臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(試行)》國際和中國的醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)均定位于本科醫(yī)學(xué)教育,承認(rèn)不同地區(qū)以及不同醫(yī)學(xué)院校之間的差異,同時又考慮了每所醫(yī)學(xué)院校在人才培養(yǎng)中根據(jù)院校實(shí)際情況必須達(dá)到的基本標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)該達(dá)到的高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)學(xué)教育的標(biāo)準(zhǔn)既規(guī)范了總的辦學(xué)宗旨和人才培養(yǎng)的過程,又強(qiáng)調(diào)了各人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中所應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量及教育的結(jié)果,為我們找到了醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量國際化的參照標(biāo)準(zhǔn),也為調(diào)整醫(yī)學(xué)本科人才培養(yǎng)的模式提出了新要求。對照醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn),通過分析中國高等醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn),我國高等醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中與醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的要求確實(shí)存在較大差距。其中突出表現(xiàn)在人才培養(yǎng)目標(biāo),教育指導(dǎo)思想,課程設(shè)置,教學(xué)方法、科學(xué)研究,職業(yè)態(tài)度、行為和醫(yī)學(xué)倫理等方面。
國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育界已廣泛建立“臨床技能培訓(xùn)中心”,訓(xùn)練學(xué)生的臨床動手能力,但僅限于單一的臨床操作技能,還沒有成體系獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)為主體的課程。全世界都認(rèn)識到醫(yī)學(xué)教育不僅是醫(yī)學(xué)知識的傳授,更強(qiáng)調(diào)臨床實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)我們培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生不能是只有醫(yī)學(xué)理論知識,面對患者時卻不知所措的醫(yī)生,而是應(yīng)該使我們的醫(yī)學(xué)生在醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)后就能夠掌握應(yīng)對和處理病人的疾病的方法,有能力、會看病的合格醫(yī)生。國內(nèi)外文獻(xiàn)報(bào)道在醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用模擬教學(xué)綜合訓(xùn)練,先通過模擬情景的學(xué)習(xí),再接觸臨床真實(shí)病,使學(xué)生循序漸進(jìn)地完成醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)從醫(yī)學(xué)生到“準(zhǔn)醫(yī)生”的轉(zhuǎn)變^,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生測試成績和問卷結(jié)果均優(yōu)于對照組,醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)可以取得良好的效果?。國外文獻(xiàn)表明,模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)還可以應(yīng)用兒科高級生命體征支持的培訓(xùn)家庭居民的醫(yī)療公共培訓(xùn)_、急救生命支持訓(xùn)練。我國的執(zhí)業(yè)醫(yī)師法也不允許醫(yī)學(xué)生在未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的情況下進(jìn)行各種醫(yī)療行為,因此在醫(yī)學(xué)院校內(nèi)利用模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)手段并積極幵設(shè)學(xué)生臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)的課程,讓學(xué)生在利用模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)設(shè)施創(chuàng)建的真實(shí)的臨床環(huán)境和臨床情景中進(jìn)行訓(xùn)練在教學(xué)中,學(xué)生允許犯錯誤,在錯誤中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),逐漸積累各項(xiàng)臨床專業(yè)技能綜合國內(nèi)外的研究,以醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)為基礎(chǔ)的臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)教育改革的重要方向?,能夠培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),也保護(hù)病人的醫(yī)療安全,有利于醫(yī)患關(guān)系的和諧和醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展國內(nèi)的臨床實(shí)踐教學(xué)剛剛起步,臨床操作規(guī)范不統(tǒng)一,沒有成系統(tǒng)的課程設(shè)置、教學(xué)大綱和教材。對于臨床實(shí)踐教學(xué)的評價也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以改革現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)教育模式,本課題以來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生全英文醫(yī)學(xué)教育為平臺,創(chuàng)新開設(shè)了以模擬教學(xué)為基礎(chǔ)的臨床實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)體系,并綜合客觀的評價該教學(xué)體系的教學(xué)效果。
天津醫(yī)科大學(xué)于19xx年成立國際醫(yī)學(xué)院,決定采用全英文授課方式進(jìn)行留學(xué)生教學(xué),經(jīng)過長期的探索與研究,按照世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會推薦的《本科醫(yī)學(xué)教育國際標(biāo)準(zhǔn)》和國際醫(yī)學(xué)教育組織提出的《全球醫(yī)學(xué)教育最基本要求》,以我國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育為基礎(chǔ),參照留學(xué)生來源國家醫(yī)學(xué)教育特點(diǎn),創(chuàng)建了來華留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)全英文教學(xué)體系與質(zhì)量保障體系,在制定留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案、編寫系統(tǒng)化全英文教材、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和留學(xué)生精品課程建設(shè)等方面在國內(nèi)西醫(yī)院校中率先研究、率先建立、率先實(shí)踐,并取得顯著成效。醫(yī)學(xué)理論教育從來沒有問題,但是醫(yī)學(xué)教育包括了醫(yī)學(xué)知識、臨床技能和職業(yè)素質(zhì)并重的三個方面,傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育重視理論知識的傳授,特別是在當(dāng)前的醫(yī)療環(huán)境下,醫(yī)患關(guān)系緊張,患者的自我保護(hù)意識增強(qiáng),臨床實(shí)踐教學(xué)資源短缺,醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中得不到充分的臨床技能訓(xùn)練。目前,國內(nèi)大多數(shù)院校采用傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育模式,學(xué)生在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)期間只進(jìn)行知識的傳授,沒有臨床實(shí)踐的機(jī)會。只有在臨床見習(xí)階段和最后一年的臨床實(shí)習(xí)時才能進(jìn)入臨床,但是能夠提供給醫(yī)學(xué)生的臨床操作機(jī)會甚少,學(xué)生大多數(shù)時間是在醫(yī)院觀摩,臨床操作動手能力以及綜合臨床實(shí)踐能力得不到充分的訓(xùn)練。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)教育的核心,留學(xué)生的醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量直接關(guān)系到我國醫(yī)學(xué)教育在國際上的聲譽(yù)。提高學(xué)生的臨床實(shí)踐能力與職業(yè)素質(zhì),成為確保來華醫(yī)學(xué)留學(xué)教育穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
20xx年,利用中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金、教育部、天津市財(cái)政局的專項(xiàng)撥款及自籌資金共1700萬元,建立了全方位模擬臨床情景的教學(xué)設(shè)施——模擬醫(yī)院m錄1),全方位的模擬臨床的情景,醫(yī)學(xué)生能夠在校內(nèi)完成臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
打破傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式,創(chuàng)立了貫穿本科醫(yī)學(xué)教育始終(自入學(xué)至臨床實(shí)習(xí)前)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)體系。定位于緊密聯(lián)系醫(yī)學(xué)理論的獨(dú)立實(shí)踐教學(xué),創(chuàng)新設(shè)立臨床實(shí)驗(yàn)課和實(shí)習(xí)前集中訓(xùn)練等課程,幵發(fā)了全新的實(shí)踐教學(xué)大綱和教材等教學(xué)資源。學(xué)生走入醫(yī)學(xué)院的第一天幵始,循序漸進(jìn)的接觸臨床實(shí)踐直至能夠完整實(shí)施醫(yī)療行為,將醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)教育自始至終融入課程內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)了從醫(yī)學(xué)生到臨床醫(yī)生的職業(yè)角色的順利轉(zhuǎn)換,使醫(yī)學(xué)生受益終身。該教學(xué)體系經(jīng)教育部科技查新工作站查新后,國內(nèi)外未見與本體系相同的報(bào)道。
本研究對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)體系進(jìn)行評價。提出了醫(yī)學(xué)教育改革的方向,打破原有的教學(xué)方法與教學(xué)模式,將醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)作為醫(yī)學(xué)教育的重點(diǎn),提高醫(yī)學(xué)生的臨床動手操作能力以及醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)。
本課題的研究目的是改革醫(yī)學(xué)教育模式,提高醫(yī)學(xué)生綜合臨床能力。針對當(dāng)前我國高等醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀,在市場經(jīng)濟(jì)、高校大規(guī)模擴(kuò)招、法制社會建設(shè)、人們權(quán)利意識r益增強(qiáng)和信息化的新形勢下,臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)面臨著一些新的困境。探討新的醫(yī)療環(huán)境下醫(yī)學(xué)教育改革的新模式,以模擬醫(yī)學(xué)教育為依托,利用模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)設(shè)施,構(gòu)建創(chuàng)新型臨床實(shí)踐教學(xué)體系,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床能力,切實(shí)提高醫(yī)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識、解決實(shí)際問題的臨床實(shí)踐動手能力、專業(yè)能力、臨床思維、醫(yī)學(xué)職業(yè)道德和創(chuàng)新精神。探索臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的新模式,利用高仿真的模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的`臨床環(huán)境、病例和情景,實(shí)施臨床動手操作技能教學(xué)和醫(yī)患溝通能力等醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),提升醫(yī)學(xué)教育水平,培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)人才,有效保護(hù)患者的醫(yī)療安全,更好的完成醫(yī)學(xué)教育的使命。
本課題以來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生的醫(yī)學(xué)教育為平臺,按照臨床醫(yī)院的設(shè)置構(gòu)建了全仿真的模擬醫(yī)院,以來華醫(yī)學(xué)留學(xué)全英文授課為平臺,創(chuàng)建集醫(yī)學(xué)知識、臨床技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練為一體的模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)體系,樹立以病人為中心的教學(xué)理念,運(yùn)用模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)的教學(xué)方法與教學(xué)羊段,提高醫(yī)學(xué)生的臨床綜合實(shí)踐能力。不斷反饋改進(jìn)教學(xué)體系,解決臨床教學(xué)資源短缺的問題,讓醫(yī)學(xué)生熟練掌握所需的基本臨床技能和應(yīng)用能力,學(xué)生通過臨床綜合能力測試,合格后進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),有效地保護(hù)了患者的醫(yī)療安全,減小醫(yī)療事故的發(fā)生。改革醫(yī)學(xué)教育模式,培養(yǎng)有能力、會看病的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人評價來華留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的應(yīng)用效果,對該課程體系培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生與以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生的畢業(yè)考核成績、臨床教師對于實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床能力的評價進(jìn)行分析對比,評價模擬醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用于臨床各個學(xué)科的教學(xué)效果,收集學(xué)生和教師對于該教學(xué)體系的滿意度,不斷改進(jìn)醫(yī)學(xué)教育中臨床實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)體系,促進(jìn)我國醫(yī)學(xué)教有事業(yè)的改革與發(fā)展。
本研究基于留學(xué)生全英文授課的醫(yī)學(xué)教育平臺為試點(diǎn),所有的課程均釆用全英文授課,我校招收的留學(xué)生生源國的官方語言大多為英語,學(xué)生對于英語授課的接受和理解沒有問題,1997年以來,經(jīng)過長期的探索與研究,以我國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育為基礎(chǔ),參照留學(xué)生來源國家醫(yī)學(xué)教育特點(diǎn),建立來華留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)全英文教學(xué)體系與質(zhì)量保障體系,能夠充分保證留學(xué)生全英文授課的醫(yī)學(xué)教育的質(zhì)量。
20xx年,天津醫(yī)科大學(xué)國際醫(yī)學(xué)院模擬醫(yī)院建成并投入使用,從2007級開始開設(shè)以模擬醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)的實(shí)踐能力訓(xùn)練的教學(xué)。20xx級136人(a組)在本課題研究期接受了“臨床實(shí)驗(yàn)課”和“實(shí)習(xí)前集中訓(xùn)練”兩個階段的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容;20xx級145名(b組)由于教學(xué)時間的限制,只增加了"實(shí)習(xí)前集中訓(xùn)練”一個階段的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容;對照組2006級留學(xué)生138名(c組)由于模擬醫(yī)院建成時已進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段未接受醫(yī)學(xué)模擬訓(xùn)練。鑒于教學(xué)的要求,所選取的對象均為該年級學(xué)生全體,具有全面的代表性。
分析研究對象三個年級學(xué)生的基本信息,包括學(xué)生的入學(xué)年齡(指學(xué)生進(jìn)入我校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的年齡)、國籍、官方語言、漢語水平等基本信息,用于評價不同年齡以及國籍、地區(qū)差異和學(xué)生的語言水平對于學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的影響。收集三個年級的學(xué)生醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的成績,包括生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)五門學(xué)科基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課的平均成績,用于學(xué)生五門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論成績評估學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)踐教學(xué)前的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識水平。
研究現(xiàn)狀、成果。
研究目的、方法。
1.1研究對象。
1.2研究方法。
1.3統(tǒng)計(jì)方法。
2.1學(xué)生基本信息統(tǒng)計(jì)2.2學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程平均成績。
2.3學(xué)生畢業(yè)考核成績。
2.4畢業(yè)操作考核中不同學(xué)科的成績。
2.5臨床教師對于學(xué)生臨床能力的評價。
2.6學(xué)生對于模擬醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的滿意度調(diào)查。
2.7教師對于模擬醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的滿意度調(diào)查。
3.1本課題解決的主要問題。
3.2臨床實(shí)踐教學(xué)的保障體系。
3.3臨床實(shí)踐教學(xué)的評價體系。
3.4臨床實(shí)踐教學(xué)的職業(yè)素質(zhì)教育。
3.5臨床實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)。
3.6臨床實(shí)踐教學(xué)的拓展。
3.7本研究的局限性和存在問題。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇七
：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。
指導(dǎo)教師：
貿(mào)易條件惡化論是阿根廷著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家普雷維什在一份名為《拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其主要問題》的報(bào)告中提出來的。在該報(bào)告中，他考察了英國自1870年至1938年間進(jìn)出口貿(mào)易條件的變化，發(fā)現(xiàn)初級產(chǎn)品相對于制成品的貿(mào)易條件在70年中下降了35.9%。由此他得出結(jié)論：初級產(chǎn)品的貿(mào)易條件在不斷惡化，那些以初級產(chǎn)品出口為主的國家在國際貿(mào)易中愈來愈處于極其不利的地位。并提出了改變貿(mào)易條件惡化的進(jìn)口替代戰(zhàn)略。貿(mào)易條件惡化論經(jīng)過辛格、伊曼紐爾等人的發(fā)展，其影響愈來愈大。他們認(rèn)為，自由貿(mào)易并沒有帶來普遍的富裕，反而造成馬太效應(yīng)，使富者愈富，窮者愈窮。發(fā)展中國家要改變這種命運(yùn)，只有實(shí)行工業(yè)化，更確切的說是走進(jìn)口替代戰(zhàn)略之路。經(jīng)過經(jīng)濟(jì)學(xué)家們長期實(shí)證分析，絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家已經(jīng)對發(fā)展中國家初級產(chǎn)品價格貿(mào)易條件長期以來趨于惡化的論點(diǎn)不再表示懷疑。在傳統(tǒng)的國際貿(mào)易格局下，發(fā)展中國家以出口初級產(chǎn)品為主，進(jìn)口以制成品為主；而發(fā)達(dá)國家正好相反，出口以制成品為主，進(jìn)口以初級產(chǎn)品為主。由于發(fā)達(dá)國家對初級產(chǎn)品的進(jìn)口需求趨于疲軟和發(fā)展中國家對來自發(fā)達(dá)國家的產(chǎn)品和技術(shù)進(jìn)口需求持續(xù)強(qiáng)勁，發(fā)展中國家價格貿(mào)易條件也就自然趨于惡化了。由此可以看出，貿(mào)易條件惡化論比較正確地揭示了發(fā)展中國家貿(mào)易條件不斷惡化的事實(shí)，并得出了發(fā)展中國家在國際貿(mào)易中的實(shí)際利益分配中處于越來越不利的地位這樣一個正確的結(jié)論。
際金融有限公司首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈繼銘認(rèn)為，進(jìn)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化、原油價格飆升和我國對原油進(jìn)口依存度的提高、我國經(jīng)濟(jì)增長在一定程度上間接提高了國際原材料價格，這些使貿(mào)易條件進(jìn)一步惡化。應(yīng)當(dāng)指出，這些都是對我國貿(mào)易條件惡化的解釋，但缺乏系統(tǒng)全面的分析。
選題依據(jù)：爭論的焦點(diǎn)主要集中在貿(mào)易條件惡化的程度、原因和影響三個方面。我國對外貿(mào)易是否已經(jīng)陷入“比較優(yōu)勢陷阱”；是否應(yīng)該按照比較優(yōu)勢理論來制定對外貿(mào)易政策，還是改革進(jìn)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，發(fā)展競爭優(yōu)勢；貿(mào)易條件惡化一定帶來貿(mào)易利益的損失還是也存在不確定性的一面，這都有待于進(jìn)一步的分析。本文正是基于以上爭論，系統(tǒng)全面，地分析我國對外貿(mào)易現(xiàn)狀，貿(mào)易惡化的原因以及對我國國民經(jīng)濟(jì)的影響，并研究了改善貿(mào)易條件的對策。
研究意義：通過對本課題的研究，本文試圖能夠幫助讀者加深對貿(mào)易條件的惡化理論和我國貿(mào)易條件現(xiàn)實(shí)狀況的認(rèn)識，完善對我國貿(mào)易條件惡化的研究。另外通過研究我國對外貿(mào)易條件惡化的原因和對策，能夠給我國外貌體制改革的進(jìn)一步深化、促進(jìn)制度創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)創(chuàng)新提供理論參考，并為改變我國粗放型進(jìn)出口貿(mào)易模式、實(shí)現(xiàn)我國乃至世界各發(fā)展中國家對外貿(mào)易持續(xù)、快速、健康發(fā)展提供指導(dǎo)作用。
（1）貿(mào)易條件惡化論的發(fā)展及影響。通過對此理論的分析，介紹其對發(fā)展中國家對外貿(mào)易的指導(dǎo)作用。
（2）實(shí)證分析我國對外貿(mào)易條件變化的現(xiàn)狀，列舉近期貿(mào)易條件指數(shù)數(shù)據(jù)，并據(jù)其列表說明我國貿(mào)易條件的變動趨勢。
（3）全面分析我國對外貿(mào)易條件變化的原因。
（4）根據(jù)變化原因擬訂可能的政策措施。
通過對以上四個方面問題的研究，希望解決對我國貿(mào)易條件惡化的程度、原因、影響的認(rèn)識偏差問題，以至于能尋找更合理的對策從根本上改變我國對外貿(mào)易惡化的狀況，實(shí)現(xiàn)我國對外貿(mào)易的健康發(fā)展。
（
課題主要從資料收集、撰寫開題報(bào)告、草擬提綱、論文初稿反復(fù)修改、論文定稿及答辯幾個步驟去完成。
[2]井士鋅，現(xiàn)代企業(yè)的薪酬激勵煤礦現(xiàn)代化20xx3。
[3]樊錢濤，如何運(yùn)用薪酬激勵員工企業(yè)人力資源管理20xx327—28。
[4]王少東，張國霞建立自助式整體薪酬體系人力資源20xx35—36。
[5]徐曉明，公司管理中的薪酬激勵機(jī)制河南化工20xx645—46。
[6]張濤，如何發(fā)揮薪酬激勵的持久性中國人力資源開發(fā)72—74。
[7]程甌，將員工激勵進(jìn)行到底人力資源39—40。
[8]胡盈，交換中的刺激人力資源53—54。
[9]董玉森，當(dāng)前部分國企薪酬激勵機(jī)制存在的問題和對策研究中國人力資源開發(fā)。
[10]劉穎，走出薪酬激勵的困境通信企業(yè)管理20xx956—57。
[11]林新奇，國際人力資源管理復(fù)旦大學(xué)出版社。
[12]企業(yè)員工管理方法研究組企業(yè)員工激勵方法中國經(jīng)濟(jì)出版社。
：簽名：
：簽名：
注：此表由學(xué)生本人填寫，一式三份，一份留系里存檔，指導(dǎo)教師和學(xué)生本人各保存一份。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇八
研究目的及意義(冒號)：施蒂納是青年黑格爾派的重要人物和邏輯終結(jié)者，他的代表作《唯1者及其所有物》第1次全面的批判了費(fèi)爾巴哈甚至是啟蒙思想以來的古典人本主義邏輯，也是西方思想史上在現(xiàn)代性的語境中第1個自覺地消解形而上學(xué)的人，而且他直接地影響了馬克思主義的形成，具有重要的意義。然而在傳統(tǒng)的思想史教學(xué)中，施蒂納被貶為1個小丑式的淺薄理論家，雖然國內(nèi)目前有個別學(xué)者深刻地認(rèn)識到了施蒂納的重要意義并作了簡要的分析，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。我的研究試圖對施蒂納的代表作的理論特色及其思想對費(fèi)爾巴哈、馬克思等當(dāng)時各種哲學(xué)的巨大影響進(jìn)行闡述分析以及對其思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至當(dāng)代后現(xiàn)代思想的理論相似性進(jìn)行淺要發(fā)掘。
研究計(jì)劃(冒號)：立足現(xiàn)有資料，力求先把握施蒂納的代表作《唯1者及其所有物》的主要內(nèi)容與理論邏輯，同時參照早年和現(xiàn)有學(xué)者對施蒂納的研究成果(如張1兵《回到馬克思》中對施蒂納的研究)，然后進(jìn)1步尋找分析施蒂納反對形而上類本質(zhì)思想的當(dāng)世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾及后現(xiàn)代思想的理論相似性。
章節(jié)目錄。
1.施蒂納其人及其代表作介紹。
(1)施蒂納其人及其所處的歷史環(huán)境。
(2)施蒂納代表作《唯1者及其所有物》的文本分析。
(3)施蒂納的理論觀點(diǎn)及對其分析。
2.論施蒂納的當(dāng)世影響與沖擊。
(1)施蒂納思想對當(dāng)時各種哲學(xué)(重點(diǎn)是費(fèi)爾巴哈哲學(xué))的批判。
(2)施蒂納對馬克思思想形成的直接影響。
3.施蒂納思想的后世意義(冒號)：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至后現(xiàn)代思想的相似性。
1.施蒂納與克爾凱郭爾。
2.施蒂納與尼采。
3.施蒂納與阿多諾。
4.施蒂納與后現(xiàn)代思想。
4.結(jié)論。
主要參考文獻(xiàn)(冒號)：
施蒂納《唯1者及其所有物》，商務(wù)館89年版。
張1兵《回到馬克思》，江蘇人民出版社1999年版。
張鳳陽《現(xiàn)代性的譜系》南大出版社20xx年版。
道格拉斯.凱爾納《后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向》，南大出版社20xx年版。
張1兵《無調(diào)式的辯證想象》，3聯(lián)書店20xx年版。
羅素《西方哲學(xué)史》商務(wù)館1982年版。
尼采《論道德的譜系》商務(wù)館1992年版。
尼采《權(quán)力意志》商務(wù)館98年版。
尼采《偶像的黃昏》湖南人民出版社1987年版。
《馬克思恩格斯選集》人民出版社1995年版。
梯利《西方哲學(xué)史》商務(wù)館20xx年版。
趙敦華《西方現(xiàn)代哲學(xué)新編》北大出版社20xx年版。
劉放桐《現(xiàn)代西方哲學(xué)》人民出版社1999年版。
1、論文題目(冒號)：中國上市公司效績評價體系的探討。
2、課題研究的意義。
決我國上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問題，就需要在市場經(jīng)濟(jì)條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，全面凈化證券市場的環(huán)境。要實(shí)現(xiàn)這1目標(biāo)，有效的手段之1是建立上市公司的效績評價體系。
目前，國家有關(guān)部門已經(jīng)對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度，并正在逐步推開，但在我國上市公司中還沒有建立這項(xiàng)制度，所以本文的研究是有實(shí)際意義的。
3.本文研究的內(nèi)容。
本文擬從4個方面探討上市公司效績評價體系的建立。
第1部分主要從6個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義，這6個方面是(冒號)：
(1)有利于國家對上市公司的監(jiān)管。
(2)有利于推動上市公司建立科學(xué)的約束和激勵機(jī)制。
(3)有助于對上市公司經(jīng)營者業(yè)績的全面考核。
(4)有利于引導(dǎo)上市公司的經(jīng)營行為。
(5)有利于增強(qiáng)上市公司的形象意識。
(6)有助于投資者的理性投資。
第2部分主要從3個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性。這3個方面是;。
(1)國有企業(yè)效績評價工作的順利進(jìn)行，為上市公司開展效績評價工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
(2)我國上市公司現(xiàn)有的基礎(chǔ)比較好，更適合效績評價工作的開展。
(3)政府有關(guān)部門、投資者、和上市公司比較支持上市公司開展效績評價工作。
通過上述兩個部分的分析論證，說明我國建立上市公司效績評價體系的必要性和可行性。
第3部分是本文要研究的重點(diǎn)。提出上市公司效績評價體系的設(shè)計(jì)方案。設(shè)想從5個方面構(gòu)建上市公司效績評價體系框架。這5個方面是(冒號)：
(1)全面闡述和分析效績評價體系6個基本要素的內(nèi)容、作用。
(2)重點(diǎn)研究效績評價指標(biāo)體系。評價指標(biāo)體系是效績評價的核心，初步思路是參照國有企業(yè)效績評價體系指標(biāo)體系，結(jié)合上市公司現(xiàn)狀和特征，設(shè)計(jì)上市公司的評價指標(biāo)體系和權(quán)數(shù)配置。
(3)確定評價標(biāo)準(zhǔn)采用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評議參考標(biāo)準(zhǔn)。
(4)制度評價方法。評價方法考慮采用工效系數(shù)法和綜合判斷法。
(5)提出組織實(shí)施的方法。建議在起步由政府有關(guān)部門組織實(shí)施。
第4部分是實(shí)例分析。運(yùn)用本文設(shè)計(jì)的效績評價體系對某1家上市公司20xx年度效績進(jìn)行評價。
4、本文研究的結(jié)果。
通過本文的研究，1是旨在引起社會和政府有關(guān)部門對建立上市公司效績評價體系的重要性和緊迫性的認(rèn)識;2是為有關(guān)部門研究和制定上市公司效績評價體系提供參考;3是從理論和實(shí)踐老感兩個方面提高本人的專業(yè)知識水平。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇九
當(dāng)前我國已經(jīng)步入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期，面臨經(jīng)濟(jì)增長新動力的形成和舊動力的逐漸弱化，這兩股力量在雙重交織進(jìn)行。與此同時，全球經(jīng)濟(jì)與治理結(jié)構(gòu)也在重整，舊的均衡被打破，新的均衡還在建立，造成我國市場企業(yè)的競爭日益加劇，成本管理對企業(yè)競爭力的提高有著顯著的影響。在供應(yīng)鏈環(huán)境下，企業(yè)要進(jìn)行有效的采購成本管理對供應(yīng)商在供應(yīng)鏈中的地位必須要進(jìn)行重視，處理好與物資供應(yīng)商的關(guān)系，盡可能加快下游產(chǎn)品在供應(yīng)鏈中的流動速度，降低采購的成本，滿足市場的需求。
傳統(tǒng)的生產(chǎn)制造企業(yè)中，從分級管理來說，a類物資即原料采購額占的比達(dá)到70%以上，所以原料的購買是采購成本管理控制的起點(diǎn)。工廠將生產(chǎn)出來的產(chǎn)品放在臨時倉庫中，并將其在適當(dāng)?shù)臅r候賣給經(jīng)銷商以及終端客戶。在供應(yīng)鏈環(huán)境下，企業(yè)必須要考慮到各個環(huán)節(jié)之間的相互作用，產(chǎn)品的成本除了與其本身的價值有關(guān)還受到其他因素的影響，企業(yè)管理者在進(jìn)行采購時必須要綜合考慮各項(xiàng)活動對于成本的影響。同時還需要對企業(yè)的活動進(jìn)行分析并結(jié)合商品以及服務(wù)的價格，明確哪些可以產(chǎn)生價值，并確定其應(yīng)該在公司內(nèi)部還是外部去完成。
產(chǎn)品成本是傳統(tǒng)采購成本核算方式的核心，在進(jìn)行計(jì)算時將原材料歸為產(chǎn)品成本之中，而其他影響成本的因素，例如：制造的人力費(fèi)用、存儲費(fèi)用等則按照相關(guān)的業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行百分制計(jì)算。產(chǎn)品的生產(chǎn)材料算是產(chǎn)品的直接制造費(fèi)用，因而算是直接成本，其他則都算是間接成本，但是這種計(jì)算方式具有明顯的弊端。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，制造業(yè)進(jìn)行了相應(yīng)的變革，原材料已經(jīng)不是產(chǎn)品成本構(gòu)成中最受影響的因素，間接成本占總成本的比例日益提高，因而傳統(tǒng)的核算方式?jīng)]有辦法全面準(zhǔn)確地反映采購成本的構(gòu)成，因而必須對現(xiàn)有的采購成本核算體系進(jìn)行更新和完善。
我國目前的市場環(huán)境以及人民的消費(fèi)習(xí)慣都發(fā)生了翻天覆地的變化，企業(yè)想生存和發(fā)展必須要改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式和營銷體制，而為了與這種小批量多批次的生產(chǎn)方式相適應(yīng)新型的成本核算方式——作業(yè)成本法應(yīng)運(yùn)而生。與傳統(tǒng)的成本核算方式相比，作業(yè)成本法的核算范圍更廣，對于間接成本的反映也更為全面。供應(yīng)鏈環(huán)境下作業(yè)成本法的執(zhí)行辦法如下，首先是對企業(yè)作業(yè)的劃分和定義分析，這是作業(yè)成本核算的基礎(chǔ)。其次要將企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)所耗費(fèi)的資源成本歸類到各項(xiàng)具體的作業(yè)中，在當(dāng)前的供應(yīng)鏈環(huán)境下資源成本由作業(yè)產(chǎn)生，包括運(yùn)輸費(fèi)、存儲費(fèi)、通信費(fèi)以及人員差旅費(fèi)等等，然后根據(jù)作業(yè)動因即將作業(yè)成本分配給具體的物料。最后是作業(yè)動因率和物料作業(yè)成本耗費(fèi)的計(jì)算。該成本核算方式在現(xiàn)代化的供應(yīng)鏈環(huán)境下其優(yōu)勢顯而易見，對于實(shí)際問題的分析以及數(shù)據(jù)計(jì)算的準(zhǔn)確性都要優(yōu)于傳統(tǒng)的成本核算方式，有利于提高產(chǎn)品和服務(wù)定價的合理性，促進(jìn)采購成本管理效率的提高。
戰(zhàn)略采購簡單來說就有計(jì)劃地采用戰(zhàn)略性的采購決策，指導(dǎo)采購部門按照企業(yè)實(shí)際的經(jīng)營狀況進(jìn)行采購，從而推動企業(yè)最根本的發(fā)展。戰(zhàn)略采購的概念最早出現(xiàn)于20世紀(jì)的八十年代，經(jīng)過30多年的發(fā)展，戰(zhàn)略采購的內(nèi)涵也不斷完善，在當(dāng)前供應(yīng)鏈環(huán)境下實(shí)施戰(zhàn)略采購已經(jīng)成為提高企業(yè)管理水平，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的必由之路。企業(yè)實(shí)施有效戰(zhàn)略采購主要包括以下兩點(diǎn)：
供應(yīng)商是供應(yīng)鏈中重要的一個環(huán)節(jié)，企業(yè)要實(shí)行戰(zhàn)略性的采購決策和采購行為首先必須要選擇恰當(dāng)?shù)奈镔Y供應(yīng)商。供應(yīng)商必須與公司的發(fā)展相適應(yīng)，相關(guān)的采購管理人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與供應(yīng)商之間的協(xié)調(diào)，供應(yīng)鏈環(huán)境下供應(yīng)商與企業(yè)之間的聯(lián)系日益緊密，企業(yè)要致力于由傳統(tǒng)供應(yīng)的松散買賣關(guān)系向伙伴供應(yīng)關(guān)系的轉(zhuǎn)變。戰(zhàn)略采購要求供應(yīng)商與企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立一種戰(zhàn)略同盟的關(guān)系，這是生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)型升級，這也是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整下的必然趨勢。企業(yè)需要對不同類型的商品和服務(wù)進(jìn)行采購，而針對不同的供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)選擇不同的采購策略，同時與采購商的關(guān)系也應(yīng)當(dāng)有所差別。
計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及推動了電子商務(wù)的飛速發(fā)展，企業(yè)要善于利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的優(yōu)勢，促進(jìn)采購方式的`更新升級。實(shí)行戰(zhàn)略采購的另一要求就是要選擇與市場和企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的采購方式?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展使得采購行為更為簡單，無需進(jìn)行面對面的交易，交易的效率有了明顯的提高，為跨區(qū)域采購行為的開展創(chuàng)造了更加有利的條件。電子商務(wù)使得傳統(tǒng)市場的現(xiàn)金流、資源流、物流的傳輸以及匯集的環(huán)路更加開放，更有利企業(yè)創(chuàng)造效益。供應(yīng)鏈環(huán)境下的電子商務(wù)最顯著的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在其信息傳輸?shù)母咝?、?zhǔn)確性，使得采購的時間得以有效縮短，供需雙方可利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直接的交流溝通，使得中間成本也有所降低。企業(yè)要善于利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對傳統(tǒng)的采購行為進(jìn)行創(chuàng)新，促進(jìn)采購成本的降低和企業(yè)的發(fā)展。
企業(yè)的成本管理較為復(fù)雜，供應(yīng)鏈環(huán)境下企業(yè)要提高對于采購成本管理的重視程度，加強(qiáng)對于成本核算、成本控制以及成本的績效評價三個部分的控制管理。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)以及管理團(tuán)隊(duì)要善于發(fā)現(xiàn)當(dāng)前成本控制體系中存在的不足，并針對這些問題加以完善，提高企業(yè)成本控制的成效，促進(jìn)企業(yè)健康的發(fā)展。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十
2 dvfs技術(shù)
3 處理器性能監(jiān)控技術(shù)
本節(jié)概述本論文所做的工作。首先根據(jù)前面描述的研究背景和動機(jī)制定研究目標(biāo)，然后結(jié)合相關(guān)技術(shù)根據(jù)目標(biāo)確定研究內(nèi)容。
1 研究目標(biāo)
2 研究內(nèi)容
本文共分為七章，具體的組織結(jié)構(gòu)如下：
第一章 緒論
本章首先給出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的功耗和能耗問題的嚴(yán)峻性，引出本論文工作的動機(jī)，并論述了從操作系統(tǒng)入手的原因;然后簡要介紹本論文中涉及到的acpi，dvfs以及處理器性能監(jiān)控技術(shù);進(jìn)而確定本論文的研究目標(biāo)，并概述研究內(nèi)容;最后給出本文各章的內(nèi)容分布。
第二章 相關(guān)研究工作
本章首先介紹已有的使用dvfs技術(shù)降低功耗和能耗的研究工作，通過總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，闡述本論文部分思想的由來;而通過分析缺點(diǎn)，引出本論文工作的目標(biāo)。隨后根據(jù)計(jì)算機(jī)層次劃分對相關(guān)工作分類，給出本論文立足于操作系統(tǒng)級的原因。最后通過介紹其他相關(guān)工作，描述本論文工作所處的研究環(huán)境。
第三章 基于電池的實(shí)驗(yàn)平臺
本章首先分析了本論文所在研究領(lǐng)域中各主流實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法的優(yōu)缺點(diǎn)，針對普遍存在的問題，設(shè)計(jì)了自己的實(shí)驗(yàn)平臺。然后介紹了本論文使用的'具體平臺軟硬件參數(shù)。最后設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了幾個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了平臺的一些特性，并為后文進(jìn)一步分析和實(shí)驗(yàn)測量了一些廠商沒符提供的平臺參數(shù)。
第四章 性能能耗權(quán)衡模型與最佳節(jié)能頻率
本章首先從理論角度分別建立了系統(tǒng)性能和能耗與處理器頻率之間的關(guān)系。由于性能和能耗相互制約，通過提出最佳節(jié)能條件，構(gòu)建系統(tǒng)性能能耗權(quán)衡模型。然后進(jìn)一步分析，得到該權(quán)衡模型下最佳節(jié)能頻率的計(jì)算方法。最后通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對本章中的結(jié)論加以驗(yàn)證。
第五章 基于性能能耗權(quán)衡模型的動態(tài)調(diào)頻策略
為了將前文理論分析的結(jié)架應(yīng)用于實(shí)際系統(tǒng)，本章首先分析實(shí)際系統(tǒng)和理論分析之間的差異，總結(jié)出三個主要問題。通過針對各問題的深入分析，給出相應(yīng)的解決方案。綜合各方案，針對分時操作系統(tǒng)，提出實(shí)現(xiàn)均衡性能能耗的動態(tài)調(diào)頻策略。為了驗(yàn)證本章得到的結(jié)論，最后給出兩個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和測量結(jié)果。
第六章 動態(tài)調(diào)頻策略在linux中的實(shí)現(xiàn)
本章將前文提出的最佳節(jié)能頻率和動態(tài)調(diào)頻策略實(shí)現(xiàn)為具體操作系統(tǒng)linux中的頻率管理模塊。首先介紹了linux操作系統(tǒng)的當(dāng)前頻率管理現(xiàn)狀。然后分析在實(shí)際系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)動態(tài)調(diào)頻策略所面對的問題并設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)方法。接著通過介紹具體實(shí)現(xiàn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和例程描述細(xì)節(jié)信息。最后通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)現(xiàn)了該頻率管理模塊系統(tǒng)的開銷和效果。
第七章 全文總結(jié)
本章總述全文。宵先總結(jié)本論文都做了哪些主要工作，進(jìn)而給出本論文的主要貢獻(xiàn)都有哪些，最后指出進(jìn)一步工作的幾個方向。
本章論述已有的研究工作和相關(guān)的技術(shù)基燦。第一節(jié)首先介紹應(yīng)用dvfs技術(shù)相關(guān)研究的現(xiàn)狀，按實(shí)時系統(tǒng)和分時系統(tǒng)分類，分析各類己有工作的優(yōu)缺點(diǎn)，引出本論文工作所要解決的問題。第二節(jié)按照計(jì)算機(jī)系統(tǒng)層次分類，給出各個層面上的相關(guān)研究工作，并說明在操作系統(tǒng)層面上進(jìn)行降耗研究的重要性。第三節(jié)簡要介紹其他層面上低功耗低能耗研究的工作。最后小結(jié)本章內(nèi)容。
第一章 緒論
1.1 引言
1.2 相關(guān)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
1.3 論文的工作
1.4 論文的組織結(jié)構(gòu)
第二章 相關(guān)研究工作
2.1 dvfs技術(shù)下的低功耗/能耗研究
2.2 不同層次的低功耗/能耗研究
2.3 其他低功耗/能耗研究
2.4 本章小結(jié)
第三章 基于電池的實(shí)驗(yàn)平臺
3.1 功耗/能耗測量方法現(xiàn)狀
3.2 一種新型基于電池的實(shí)驗(yàn)平臺
3.3 平臺參數(shù)測量
3.4 本章小結(jié)
第四章 性能能耗權(quán)衡模型與最佳節(jié)能頻率
4.1 性能和功耗/能耗的理論分析
4.2 性能能耗權(quán)衡模型
4.3 最佳節(jié)能頻率
4.4 實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析
4.5 本章小結(jié)
第五章 基于性能能耗權(quán)衡模型的動態(tài)調(diào)頻策略
5.1 實(shí)際分時系統(tǒng)中的最佳節(jié)能頻率
5.2 動態(tài)信息收集
5.3 細(xì)粒度調(diào)頻
5.4 離散頻率下的頻率分配
5.5 動態(tài)調(diào)頻策略框架
5.6 靜態(tài)能耗擴(kuò)展效果驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)
5.7本草小結(jié)
第六章 動態(tài)調(diào)頻策略在linux中的實(shí)現(xiàn)
6.1 linux原有頻率管理策略
6.2 動態(tài)調(diào)頻策略設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)要點(diǎn)
6.3動態(tài)調(diào)頻策略相關(guān)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
6.4 動態(tài)調(diào)頻策略相關(guān)的關(guān)鍵例程
6.5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
6.6 本章小結(jié)
第七章 總結(jié)與展望
7.1 論文的主要工作
7.2論文的貢獻(xiàn)
7.3 進(jìn)一步工作展望
參考文獻(xiàn)
致謝
在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與取得的研究成果
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十一
摘 要：隨著人民生活水平的穩(wěn)步提高，社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，我國的教育事業(yè)已經(jīng)步入了良性發(fā)展軌道。
音樂教育方面存在一些問題。
文章認(rèn)為，可從以下方面發(fā)展音樂教育事業(yè)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，開發(fā)學(xué)生的音樂潛能;強(qiáng)調(diào)參與意識，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力;課上以學(xué)生為主體，營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
除此之外，學(xué)校還應(yīng)該重視音樂課，制定與音樂課有關(guān)的制度等完善和發(fā)展我國中小學(xué)音樂教育事業(yè)。
我國中小學(xué)音樂教育應(yīng)該注重以學(xué)生發(fā)展為本，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生德、智、體、美等素質(zhì)，體現(xiàn)全新的科學(xué)課程觀和整體學(xué)力觀，強(qiáng)調(diào)課程的綜合性、實(shí)踐性和學(xué)習(xí)方式上的合作性、研究性，真正成為學(xué)科教育改革的基本發(fā)展趨勢。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，開發(fā)學(xué)生的音樂潛能，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
我國傳統(tǒng)的音樂教育長期受專業(yè)音樂教育的影響，過于強(qiáng)調(diào)音樂知識傳授的系統(tǒng)性，忽視音樂教學(xué)的審美愉悅性;教材內(nèi)容重視思想性、藝術(shù)性，卻沒有充分兼顧中小學(xué)由于年齡、興趣和認(rèn)識水平等方面的特點(diǎn)而產(chǎn)生的獨(dú)特的審美需求;教師教學(xué)手段單一，教學(xué)的理性化色彩濃厚等因素造成了學(xué)生喜歡音樂而對音樂課沒有興趣的怪現(xiàn)象。
興趣是最好的老師，是能力的幼芽，是積極性的動力，是成功的沃土。
正如孔子所說： 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
由此可見興趣在學(xué)習(xí)中起著重要作用。
在時代的呼喚下，以審美為核心，以興趣愛好為動力。
面對設(shè)計(jì)新穎、插圖精美、內(nèi)容豐富的教材，學(xué)生的感官首先得到了強(qiáng)烈的刺激，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，美的表現(xiàn)欲被充分調(diào)動。
在音樂課堂教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣為前提的審美基礎(chǔ)教育，無需花大量的時間學(xué)習(xí)諸如音階、音程、和弦、調(diào)式等過于專業(yè)化的知識，也無需提出諸如 重視中聲區(qū)發(fā)聲訓(xùn)練 有氣息支持地歌唱 等技術(shù)性要求，以免扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
努力創(chuàng)造適宜每個青少年兒童音樂潛能開發(fā)的音樂教育環(huán)境，促使學(xué)生開發(fā)音樂智能，推動學(xué)生各方面和諧發(fā)展。
強(qiáng)調(diào)參與意識，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力。
音樂課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)習(xí)音樂要靠學(xué)習(xí)者親身感悟，決不能靠教師講述完成。
正如柏拉圖所說： 強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的知識是不會保存的。
只有當(dāng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全身心地投入到音樂的情感體驗(yàn)中，才能獲得積極的情感因素，包括音樂愛好、價值觀，并為終身音樂學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，學(xué)生往往被動地、被強(qiáng)迫地學(xué)習(xí)，參與性不高，課堂氣氛講究一個 靜 字，于是造就了一批 高分低能 人云亦云 缺乏獨(dú)立見解 的學(xué)生。
在新的音樂教學(xué)中，理念將由 靜 轉(zhuǎn)變?yōu)?動 ，注重學(xué)生的主體參與性，積極創(chuàng)造學(xué)生主動參與的環(huán)境，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。
新的音樂教材在每個單元中設(shè)置增添了有趣的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)生談體會、說感受、想意境、做表演等活動，調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性，極大地開闊了學(xué)生的思維空間，為培養(yǎng)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。
在教學(xué)過程中，我緊緊抓住 注重個性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐 這一基本理念，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生多參與到學(xué)習(xí)中，并置身于音樂的美好境界中。
注重以學(xué)生為主體，營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，同時注重學(xué)生的獨(dú)立性和自主性的培養(yǎng)，并提倡在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
也就是說當(dāng)今教育要以學(xué)生為本，改變過去音樂教學(xué)中以教師、書本為主的方式，取而代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。
要營造美麗、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
黑格爾曾說： 音樂是心情的藝術(shù)，它直接針對著心情。
只有在沒有嘲笑、沒有敵意的環(huán)境里，學(xué)生才能沒有擔(dān)心。
在情感融合的課堂氣氛里，學(xué)生才有可能敞開心扉，真正體會音樂所給予的美，感受音樂實(shí)踐中那份寬松和愉悅。
這樣才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。
音樂教師要與學(xué)生一起平等參與活動，鼓勵、幫助、引導(dǎo)學(xué)生，而不同于在以往舊的教學(xué)模式中充當(dāng)?shù)牟门袉T或權(quán)威者角色。
這樣，既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又確保了學(xué)生的主體地位。
在音樂教學(xué)實(shí)踐中，教師要遵循教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，確定學(xué)生的主體地位。
要充分利用課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和求知欲，充分開發(fā)學(xué)生潛能。
要善于根據(jù)教學(xué)的目的和任務(wù)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及教學(xué)設(shè)備條件，合理運(yùn)用各種教學(xué)方法。
所選用的教學(xué)方法，既要有利于學(xué)生正確地領(lǐng)會和系統(tǒng)地掌握材料，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生的技能、技巧、知識的運(yùn)用能力;既要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，又要有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和進(jìn)取精神。
內(nèi)容上講究 少 而 精 ，形式上講究 多 而 活 ，使學(xué)生在課堂上能夠集中精力，專心聽講，當(dāng)堂消化所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，適當(dāng)安排少量課外作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固知識、開闊視野，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
課外作業(yè)的形式可多種多樣，內(nèi)容應(yīng)該是基本型的，量不要太多，度不要太難，一開始要讓學(xué)生在學(xué)得比較輕松的情況下，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律與獲取音樂知識、音樂技能之間的聯(lián)系，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。
要重視我國中小學(xué)音樂教育事業(yè)，提高中小學(xué)學(xué)生德、智、體、美素質(zhì)。
以上三個方面是我的教學(xué)實(shí)踐，希望我國音樂教育事業(yè)能夠再上一個新的階段。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十二
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)因具有直觀、形象、信息量大等特點(diǎn)，深受教師和學(xué)生的青睞。相對于傳統(tǒng)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)，多媒體技術(shù)具有無可比擬的優(yōu)勢，被廣泛地應(yīng)用在課堂教學(xué)中，并成為推進(jìn)和改善教學(xué)的重要手段。
1.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的概念
環(huán)境是是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。環(huán)境藝術(shù)是20世紀(jì)新興的藝術(shù)類型。狹義的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)從屬于設(shè)計(jì)學(xué)，主要包括室內(nèi)裝飾、裝修設(shè)計(jì)、建筑裝飾和裝潢設(shè)計(jì)等。廣義的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個復(fù)雜的綜合系統(tǒng)，幾乎涵蓋了與環(huán)境有關(guān)的所有內(nèi)容，涉及美化、裝飾的所有設(shè)計(jì)領(lǐng)域。
2.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)在我國始于20世紀(jì)80年代。1988年，國家教委設(shè)立環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(簡稱環(huán)藝專業(yè))。改革開放后，環(huán)藝專業(yè)迅速發(fā)展，20xx年被正式確認(rèn)為藝術(shù)學(xué)門類下一門獨(dú)立的專業(yè)。隨之各類院校廣泛開設(shè)該專業(yè)，并根據(jù)開設(shè)專業(yè)性質(zhì)的不同而確定不同的培養(yǎng)重點(diǎn)。綜合類院校以建筑類課程為主體，進(jìn)行藝術(shù)素養(yǎng)的基本訓(xùn)練;藝術(shù)類院校重點(diǎn)培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)技能，輔助增加景觀和建筑等課程。
3.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的是具有一定藝術(shù)修養(yǎng)、良好文化素養(yǎng)和嫻熟專業(yè)技能，具有符合社會發(fā)展需求的價值觀和世界觀，掌握必備的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)課程知識，創(chuàng)新和實(shí)踐能力較強(qiáng)的復(fù)合型專業(yè)設(shè)計(jì)人才。
1.多媒體技術(shù)的概念
媒體是信息的載體，多媒體是指為了達(dá)到一定目的，將多個單媒體組合使用。多媒體技術(shù)是一種信息處理技術(shù)，主要是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，對文字、聲音、動畫、視頻、圖像等進(jìn)行采集、獲取、壓縮、編輯、存儲等綜合的數(shù)字化處理，形成交互性的一體化技術(shù)。
2.多媒體技術(shù)的特征
多媒體技術(shù)具有集成性、控制性、交互性、非線性、實(shí)時性、信息使用的方便性、信息結(jié)構(gòu)的動態(tài)性等基本特征。因多媒體技術(shù)具有人機(jī)交互、即時反饋的顯著特點(diǎn)，在教學(xué)效果上往往優(yōu)于其他教學(xué)方法。
1.多媒體技術(shù)在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
多媒體技術(shù)廣泛地應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)作為實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，教師通過運(yùn)用多媒體技術(shù)的圖像、動畫、視頻等方式，能將晦澀難懂的教學(xué)內(nèi)容清晰地演示給學(xué)生，易于學(xué)生理解和掌握。
(1)ppt在教學(xué)中的應(yīng)用
在現(xiàn)代的課堂教學(xué)中，絕大多數(shù)教師采用多媒體技術(shù)授課，但在長期的實(shí)踐中，在某些課程或者在一門課程的不同內(nèi)容中，現(xiàn)代ppt教學(xué)并不能完全替代傳統(tǒng)的黑板教學(xué)。教師應(yīng)以ppt多媒體教學(xué)為基礎(chǔ)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)黑板教學(xué)的不足，增加課堂教學(xué)內(nèi)容，加快授課進(jìn)度，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和進(jìn)度。在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課程中，如商業(yè)空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)等課程中，需要大量的圖片和視頻輔助學(xué)習(xí)，通過ppt可以將這些教學(xué)元素充分融入課程，將典型的案例效果圖插入ppt，通過實(shí)際案例的演示和教師的針對性講述，可以使學(xué)生直接理解如何設(shè)計(jì)，能夠分析什么樣的設(shè)計(jì)才是好的設(shè)計(jì)。
(2)flash動畫在教學(xué)中的應(yīng)用
1999年6月，美國macromedia公司推出一款優(yōu)秀的網(wǎng)頁動畫設(shè)計(jì)軟件，即flash。利用flash軟件這種交互式動畫設(shè)計(jì)工具可將音效、聲音和動畫等內(nèi)容融合在一起，制作出動態(tài)網(wǎng)頁。在課堂教學(xué)中，教師可利用flash軟件提供的多種教學(xué)工具，制作動態(tài)效果。如建筑設(shè)計(jì)制圖課程，這門課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課，旨在掌握規(guī)范的制圖標(biāo)準(zhǔn)和如何繪制平面圖、立面圖、軸測圖、剖面圖等。通過利用flash軟件制作動態(tài)效果，將繪圖步驟通過動態(tài)效果演示給學(xué)生看，可以節(jié)省教師課堂繪制的時間，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，同時各種動態(tài)演示效果可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(3)視頻在教學(xué)中的應(yīng)用
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，各類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻、紀(jì)錄片、教學(xué)片等較多，教師可大量學(xué)習(xí)和搜集有用的相關(guān)視頻，根據(jù)課程需求，在適當(dāng)?shù)睦碚撝v述后播放視頻文件。如，對于施工工藝這類枯燥、難懂的課程，教師通過圖片展示施工的每個環(huán)節(jié)，展現(xiàn)施工圖繪制的過程，不如通過現(xiàn)場施工的視頻，再配上語音的講述更有效果。學(xué)生如同身臨其境，直接感受實(shí)際的操作流程和制作工藝。如，一些史論性課程理論性過強(qiáng)，知識不易于記憶，教師通過播放相關(guān)歷史視頻，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，取得觸類旁通的效果。通過ppt、flash動畫、視頻等多媒體技術(shù)，不僅有助于學(xué)生理解晦澀難懂的知識，還能吸引學(xué)生的注意力，使其扎實(shí)掌握課堂教學(xué)內(nèi)容，提高課堂授課效率，活躍課堂氣氛。這種動態(tài)的全新的信息內(nèi)容及傳遞方式，可以給學(xué)生帶來豐富多變的認(rèn)知形式，提高課堂效率，促進(jìn)師生的互動交流。
2.多媒體技術(shù)在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐表現(xiàn)中的應(yīng)用
隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)憑借其快速、準(zhǔn)確、操作簡便等優(yōu)勢，具有不可替代的作用，是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生必不可少的一項(xiàng)基本技能。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)設(shè)計(jì)師準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)思想和意圖，將設(shè)計(jì)直觀地展現(xiàn)給客戶是最終目標(biāo)，因此環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生需要掌握一些能夠表現(xiàn)二維、三維的常用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，如autocad、photoshop、3dsmax等。
(1)autocad軟件
1982年autodesk公司開發(fā)了autocad(autocomputeraideddesign)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，主要用于繪制二維平面圖和三維設(shè)計(jì)圖等。對于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，需要掌握autocad的基本繪圖命令、編輯命令和修改命令，繪制簡單的室內(nèi)家具和簡單的小品;掌握繪圖標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確、精細(xì)地繪制平面圖、立面和剖面圖;通過掌握的施工工藝內(nèi)容，繪制天花圖、地面鋪裝圖、節(jié)點(diǎn)大樣圖與施工圖等。
(2)photoshop軟件
adobephotoshop由adobesystems開發(fā)，簡稱ps。該軟件主要用于處理以像素構(gòu)成的數(shù)字圖像，能夠準(zhǔn)確、快速、便捷地進(jìn)行圖片的編輯和修改，是一款專業(yè)用途廣泛、易于學(xué)習(xí)和掌握的設(shè)計(jì)軟件。photoshop軟件在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)中，主要用于后期平面效果圖和局部效果圖的繪制，學(xué)生需要掌握平面效果圖繪制的審美效果和色彩搭配，掌握局部效果圖表現(xiàn)的透視效果。
(3)3dsmax軟件
3dsmax軟件對于環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說是必須掌握的專業(yè)軟件，主要培養(yǎng)學(xué)生的三維空間設(shè)計(jì)和效果圖的表現(xiàn)能力。通過掌握3dsmax軟件的基礎(chǔ)操作，能夠真實(shí)地表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間效果和場景透視效果。其種類豐富的材質(zhì)和多角度的燈光效果，能對實(shí)際工程案例進(jìn)行虛擬設(shè)計(jì)，提高設(shè)計(jì)師的工作效率，與客戶實(shí)時互動交流，避免設(shè)計(jì)缺陷。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十三
良好的城市地下商業(yè)空間不僅可以滿足人們購物休閑的需求、拉動經(jīng)濟(jì)增長、改善城市環(huán)境、提升城市形象、展現(xiàn)城市魅力，它還可以為人們提供一個舒適的場所，使人們能夠與這個場所進(jìn)行相互交流進(jìn)而滿足人們多樣化的需求。人們在這個場所不僅可以休閑購物，還能感受到城市的特色環(huán)境和文化品位，產(chǎn)生豐富的情感體驗(yàn)，從而激發(fā)并促進(jìn)健康、積極的社會活動，此外城市地下商業(yè)公共空間更能深刻地顯示地域特色歷史文化的內(nèi)涵和外延，向人們傳遞社會生活、歷史、文化和現(xiàn)代的信息，對城市的經(jīng)濟(jì)、文化以及人和社會等方面的發(fā)展都有一定的積極意義，因此城市地下商業(yè)公共空間已經(jīng)成為豐富人們生活的重要手段，它在現(xiàn)代城市生中也發(fā)揮著越來越重要的作用。
但是地下空間具有不同于地上空間的特殊性，從而形成了人們對地下空間的.特殊心理感受。一方面地下空間存在著封閉、黑暗等天然的缺陷，這也使得在一段相當(dāng)長的時期它只承擔(dān)車輛停放、設(shè)備安置、軌道交通等對空間質(zhì)量需求較低的城市功能;另一方面，由于地下空間的封閉性而產(chǎn)生知覺信息的減少，使人們對時間和空間的感知減弱，從而容易引起不安和消極情緒。但是隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，改善地下空間質(zhì)量已經(jīng)成為可能。在持續(xù)努力下，目前的城市地下商業(yè)空間正在不斷改善地下環(huán)境的缺點(diǎn)，日益完善的人工光環(huán)境和空氣循環(huán)系統(tǒng)的應(yīng)用，使得新建的地下購物中心已經(jīng)基本克服了空氣污濁及氣氛黑暗壓抑的缺陷。然而由于起步較晚，我國的地下商業(yè)公共空間的發(fā)展依然比較滯后，并且普遍存在重視物質(zhì)屬性但是忽略其精神意義的問題。
如我們所知，人是空間的主體，空間設(shè)計(jì)的目的不僅僅是創(chuàng)造出物質(zhì)的場所，更要使處于其中的人在生理上和心理上的到滿足。挪威建筑評論家諾伯格.舒爾茨認(rèn)為：“建筑首先是精神的蔽所，其次才是身軀的蔽所?！?現(xiàn)代城市地下商業(yè)公共空間的設(shè)計(jì)不僅需要為人們提供一個滿足物質(zhì)欲望的購物場所，還應(yīng)該能為人們提供一個精神享受的活動空間。在社會經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展的今天，人們對精神層面享受的要求也越來越高，如果一個場所不能夠使人們與其進(jìn)行很好的精神交流，不能夠滿足人們1精神方而的需求，那么這個場所將會失去活力，從而走向衰落。本文從場所精神的角度研究的城市地下商業(yè)公共空間有助于從場所的高度找出改善城市地下商業(yè)公共空間品質(zhì)的方法，營造出舒適親切而又充滿人情味的生活氛圍，把城市地下商業(yè)公共空間打造成為展現(xiàn)城市日常生活的舞臺，使城市特色得以延續(xù)，同時滿足人們的認(rèn)同感和歸屬感。因此，結(jié)合場所精神理論對城市地下商業(yè)公共空間的場所精神如何塑造進(jìn)行討論分析，促進(jìn)城市地下商業(yè)公共空間的物質(zhì)意義和精神意義更好的融為一體，從而為未來城市地下商業(yè)公共空間的設(shè)計(jì)提供一些參考和建議，正是該課題研究的意義所在。
另外，本文研究的目的，還希望以北京中關(guān)村廣場購物中心為例，將落腳點(diǎn)放在對具體地下商業(yè)公共空間的實(shí)證分析上，通過對其詳細(xì)的研究，摸索一些方法，為以后城市地下商業(yè)公共空間的設(shè)計(jì)提供一些有針對性的建議與對策。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十四
摘要：婚紗攝影學(xué)專業(yè)是一個綜合性的專業(yè)，其中包括了新聞采訪、編輯、攝影等等各個方面。
在婚紗攝影專業(yè)中，新聞攝影是其中的一個重要部分。
本文就新聞攝影這一概念進(jìn)行了解析。
關(guān)鍵詞：婚紗攝影;攝影;概念;特性。
新聞攝影也是新聞的一部分，與文字不同的是，攝影通過圖片、視頻等更為具體和直觀的表現(xiàn)形式，帶給人們一種親切感和真實(shí)感，讓人們能夠?qū)κ录氖冀K有個更清楚的了解，從而看到新聞背后的隱喻。
新聞攝影不僅是一種有效的信息傳播方式，還是電影、電視等現(xiàn)代綜合傳媒經(jīng)常使用的重要視覺資料。
新聞攝影的目的是傳遞新聞信息，是將枯燥的文字?jǐn)⑹鲎兊蒙鷦泳唧w，將那些真實(shí)的事件通過影響投影到人們的視覺之中，帶給人們強(qiáng)烈的視覺沖擊。
新聞攝影不僅僅是一張圖片、一段視頻，它還需要一定的文字說明。
一份優(yōu)秀的新聞攝影報(bào)道應(yīng)該是圖片和美文相結(jié)合的，文字是用來對圖片加以說明的，以便讓人們更容易了解和清楚圖片的意義。
一、新聞攝影概念。
新聞攝影是以攝影的手段報(bào)道新聞。
它是一種形象，是形象新聞，而不是傳統(tǒng)的文字。
新聞與攝影從字面上來看，似乎沒什么聯(lián)系，但是實(shí)質(zhì)上，新聞和攝影息息相關(guān)。
新聞所報(bào)道的內(nèi)容可以用圖片或視頻的形式展現(xiàn)出來，而攝影的影響則又可以反應(yīng)新聞的內(nèi)容，所以說二者是相輔相成的關(guān)系。
新聞攝影，如果缺失了任何一個因素，都不能被稱為新聞攝影了，因此，新聞攝影必須是“新聞”和“攝影”的綜合。
在我們的生活中，絕不缺乏攝影的素材，但是并不是所有的攝影都能被拍成新聞，有些圖片非常的生動形象，但是它真只能被稱為生活圖片，不具備新聞特點(diǎn)。
1.新聞攝影是一種視覺新聞。
現(xiàn)代人類獲得新聞消息的來源主要包括三大途徑：通過報(bào)紙、雜志等視覺媒體;通過廣播等聽覺媒體;通過電視、新聞紀(jì)錄電影、互聯(lián)網(wǎng)等視聽覺媒體。
新聞攝影圖片不再只是單純的語言和文字的堆積，而是具體的影像和生動的語言描繪，語言是分國界的，但是圖片是無國界之分的，新聞攝影圖片可以說是一種國際性的通用語言。
2.新聞攝影具有現(xiàn)場紀(jì)實(shí)性。
新聞是具有現(xiàn)場紀(jì)實(shí)性的，我們不能隨意捏造一段故事，然后把它當(dāng)成新聞來看，新聞必須是時事，是生活中所發(fā)生的最真實(shí)故事，新聞攝影作為新聞的一部分，同樣的，它也具有現(xiàn)場紀(jì)實(shí)性，當(dāng)記者在拍攝新聞圖片時，必須保證是真實(shí)客觀的，時間、地點(diǎn)、人物都是有依可查的，切記不能造成虛假新聞。
3.新聞攝影活動的目的是傳遞新聞信息。
傳遞新聞信息是新聞攝影活動的目的，觀眾通過觀看到新聞攝影的圖片或視屏，可以對新聞有一個更真實(shí)、更直觀、更具體的感受，從而了解到新聞的全部內(nèi)容。
4.新聞攝影的拍攝對象是新聞形象，不是藝術(shù)典型。
攝影的種類很多，新聞攝影、藝術(shù)攝影、廣告攝影等等都屬于攝影的范疇，但是新聞攝影與這些攝影是有區(qū)別的，新聞攝影的對象必須是新聞形象，是有一定價值的形象，所以，我們應(yīng)該對新聞有很強(qiáng)的敏感度以及較高的藝術(shù)審美能力，只有這樣才能夠拍攝出好的新聞，有內(nèi)涵的新聞。
二、新聞攝影的特性。
新聞攝影有三個基本特性，新聞性、真實(shí)性和形象性，新聞攝影由兩大基本要素構(gòu)成，即新聞和攝影。
在這其中，新聞是主導(dǎo)因素，它處于支配地位，它決定了新聞攝影的內(nèi)容、手段和目的。
因此，新聞攝影，首先必須是新聞，其實(shí)才是攝影。
新聞攝影最重要的特性就是真實(shí)性，眾所周知，新聞是反映時事的，是社會生活真實(shí)的寫照，但是現(xiàn)在的新聞逐漸偏離了真實(shí)性的特點(diǎn)，很多媒體和新聞工作者受到利益的驅(qū)動，歪曲事實(shí)，捏造事實(shí)，嚴(yán)重威脅到新聞的真實(shí)性和社會的誠信。
新聞攝影是借助于攝影手段，把一段故事具體地再次展現(xiàn)在人們的面前，它的形象直觀性，使它能超越語言文字的障礙，讓所有人都能夠一目了然，俗話說“百聞不如一見”，用文字描繪得再多，都不如一張圖片、一段視頻來的直接，有了形象直觀的新聞攝影，能夠讓人們對新聞的事實(shí)有個更直接、更深刻的認(rèn)識。
三、新聞攝影在新聞媒體中的地位。
語言和文字都需要人們借助想象和邏輯思維來理解和把握其內(nèi)涵，而新聞攝影圖片卻是具體、直觀的，能給人“一目了然”的視覺效果。
新聞攝影圖片的視覺直觀性，使之成為全球通用的人類語言。
在現(xiàn)在這個信息科技高度發(fā)達(dá)的時代，圖像已經(jīng)成為人們了解新聞的最直接手段，在這樣一個時代大環(huán)境之下，新聞攝影更顯示出它的優(yōu)越性。
無論是報(bào)紙，還是雜志網(wǎng)絡(luò)，擺在頭條的大部分都是那一張張“靚麗”的圖片，新聞攝影也常常成為報(bào)刊在激烈競爭中制勝的利器。
舉個最平常的例子，一張報(bào)紙擺在報(bào)攤上，什么內(nèi)容最會吸引你，很明顯，就是封面的那一張新聞攝影圖片，正是因?yàn)檫@一張圖片，帶給你強(qiáng)烈的視覺沖擊，讓你想要去了解、觀看并購買這份報(bào)紙。
1.新聞攝影是圖文結(jié)合的有效的新聞信息傳播方式。
傳播學(xué)中的“雙通道編碼理論”指出，人類有兩個相對獨(dú)立的認(rèn)知系統(tǒng)，一個側(cè)重于接受和處理語言信息;另一個側(cè)重于接受和處理非語言信息(如圖像信息)，它們獨(dú)立地進(jìn)行編碼，再存儲在記憶庫中。
因此，用不同感知系統(tǒng)的通道接受信息，能夠增強(qiáng)對信息的感知能力和記憶能力。
一份集合了攝影圖片與簡短文字說明的新聞攝影報(bào)道，一定比單一的文字或圖片更加吸引受眾的眼球，也會有更好的信息傳播效果，可見，新聞攝影是一種非常有效的新聞信息傳播方式。
2.新聞?wù)掌勺鞣饷妫晕x者的注意力。
在圖像化時代的今天，我們經(jīng)常看到新聞?wù)掌鳛閳?bào)紙的頭條、雜志的封面呈現(xiàn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人們在閱讀新聞時，首先會被更有沖擊力的圖片所吸引，其次才會有閱讀文字的欲望。
當(dāng)前，很多人已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的閱讀者，而是瀏覽者。
新聞每天都會不斷的更新，新聞的類型之多，內(nèi)容之廣，是我們無法想象的，面對這樣多的新聞，人們不可能一條一條的去看，因?yàn)樗麄儧]有時間，更沒有耐心，所以他們只會匆匆瀏覽一遍，然后找出自己感興趣的新聞內(nèi)容，進(jìn)行仔細(xì)閱讀。
而新聞圖片就充當(dāng)了這個吸引讀者的工具，當(dāng)新聞圖片展現(xiàn)在人們眼前，就會引發(fā)人們對其的想象和思考，讓他們產(chǎn)生一種迫不及待想要閱讀的感覺，想要快速去新聞中搜索出有用的資料，從而了解新聞內(nèi)容的來龍去脈。
3.新聞攝影可作導(dǎo)讀圖片，提示報(bào)、刊上文章的內(nèi)容。
現(xiàn)在新聞閱讀已經(jīng)步入了讀圖時代，新聞圖片可以讓讀者迅速了解到各種信息，找出其中的有效信息。
特別是對于當(dāng)前這個生活節(jié)奏較快的時代來說，人們更需要這種“一目了然”的感覺，可以說新聞攝影也滿足了當(dāng)今人們對國內(nèi)外重大新聞的渴求。
照相機(jī)最基本的屬性就是定格拍攝主體的瞬間影像，而新聞攝影報(bào)道在幾百甚至幾千分之一秒的時間將事件予以凝固，用新聞現(xiàn)場當(dāng)中一個片段的畫面來傳達(dá)出新聞里的主要信息。
新聞攝影的產(chǎn)生與發(fā)展，依賴于兩個因素。
一是攝影技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展;二是婚紗攝影事業(yè)的發(fā)展。
在當(dāng)今大時代背景下，新聞攝影顯得愈發(fā)重要，本文只是針對新聞攝影做了比較淺顯的解析，旨在加深人們對新聞攝影的認(rèn)識程度，推動新聞攝影的發(fā)展。
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十五
畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后階段，是學(xué)習(xí)深化和提高的重要過程，是學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過知識的1次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練，對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。如何搞好畢業(yè)論文的寫作與指導(dǎo)，多年來，我們遠(yuǎn)程開放教育進(jìn)行了長期的探索，取得了一定的成績。但是，由于在論文寫作指導(dǎo)過程中沿用傳統(tǒng)的模式，對開放教育的特點(diǎn)考慮不夠，論文質(zhì)量整體上仍不盡如人意。論文指導(dǎo)過程中還存在諸多問題。
（1）選題不準(zhǔn)，內(nèi)容偏離專業(yè)要求
有的選題過于寬泛，論題過大，超越了學(xué)生的駕馭能力，寫作時面面俱到，內(nèi)容空洞，論述膚淺；有的選題過于狹窄，缺乏氣度，達(dá)不到綜合訓(xùn)練的目的，論述拖泥帶水，顛3倒4；有的根據(jù)個人嗜好選題，文章內(nèi)容偏離專業(yè)要求，結(jié)果是“種了別人的地荒了自己的田”。
（2）進(jìn)度不勻，寫作過程前松后緊
部分學(xué)生論文寫作沒有計(jì)劃，想到1點(diǎn)就寫1點(diǎn)，指導(dǎo)教師也缺乏督促的依據(jù)，面對這樣的學(xué)生只能無可奈何，有的學(xué)生甚至臨到答辯前夕，才匆匆完稿。連消化論文準(zhǔn)備答辯的時間都難以保證。但木已成舟，重新寫作勢必影響學(xué)生正常畢業(yè)。在這樣1種情勢之下，答辯時學(xué)生倉促上陣，嚴(yán)重影響答辯質(zhì)量，最終導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生只能草草過關(guān)。
（3）把關(guān)不嚴(yán)，抄襲現(xiàn)象時有發(fā)生
少數(shù)學(xué)生對待論文不求優(yōu)秀，只求通過的思想比較嚴(yán)重，在這種指導(dǎo)思想支配之下，他們往往在論文寫作過程中東拼西湊，敷衍了事，大段大段抄襲他人文章，稍作改頭換面，權(quán)充畢業(yè)論文上交。產(chǎn)生這些現(xiàn)象固然與少數(shù)學(xué)生急功近利思想有關(guān)，與個別指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng)有關(guān)，但更與師生之間缺乏相互約束的制度有關(guān)。
（4）監(jiān)控不力，寫作指導(dǎo)呈現(xiàn)無序
由于缺乏統(tǒng)1的制度文本規(guī)范指導(dǎo)教師的行為，在論文指導(dǎo)上出現(xiàn)了“你敲你的鑼，我唱我的調(diào)”現(xiàn)象，1個老師1個指導(dǎo)法。論文進(jìn)度如何，教師在指導(dǎo)中投入了多少精力，教學(xué)主管部門和專業(yè)責(zé)任教師無法實(shí)施有效監(jiān)控，導(dǎo)致寫作指導(dǎo)呈現(xiàn)無序狀態(tài)，指導(dǎo)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師個人的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
由上述存在的問題中，我們可以看出，畢業(yè)論文指導(dǎo)模式必須從傳統(tǒng)束縛中解脫出來，構(gòu)建新的論文指導(dǎo)模式。針對以往畢業(yè)論文指導(dǎo)中存在的問題，年初開始對畢業(yè)論文實(shí)施開題報(bào)告制度，正式啟動論文指導(dǎo)模式的改革。開題報(bào)告的6個欄目依次為(冒號)：選題的目的、意義和必要性；國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；研究的重點(diǎn)與主要研究方法、研究計(jì)劃；研究思路（寫作提綱或研究思路）；參考文獻(xiàn)；指導(dǎo)教師審定意見。工商管理專業(yè)按照開題報(bào)告的內(nèi)容要求，開展畢業(yè)論文指導(dǎo)，經(jīng)過兩學(xué)期的摸索，取得了初步經(jīng)驗(yàn)和成果。
（1）嚴(yán)把開題報(bào)告關(guān)，為高質(zhì)量完成畢業(yè)論文打下良好的基礎(chǔ)
1、引導(dǎo)學(xué)生寫好開題報(bào)告
在第3學(xué)期開學(xué)之初，由專業(yè)責(zé)任教師集中學(xué)生做好畢業(yè)論文寫作的宣傳動員工作，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文在開放教育中的重要性和總要求，回顧歷屆畢業(yè)論文寫作中的問題和教訓(xùn)，并根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)計(jì)學(xué)生可能遇到的困難和錯誤，事先確定解決的方法。公布選題范圍，介紹指導(dǎo)教師的基本情況及研究方向，方便學(xué)生根據(jù)自己的意愿選題和選指導(dǎo)教師。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生寫好開題報(bào)告，詳細(xì)說明開題報(bào)告中的每1欄目及填寫過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，向?qū)W生著重交待開題報(bào)告是論文寫作的制度文本，1旦通過，將是論文寫作與指導(dǎo)的基本依據(jù)。這樣，學(xué)生就對論文寫作中要完成的主要任務(wù)有了整體上的了解。
2、指導(dǎo)教師審查開題報(bào)告
學(xué)生將填寫的開題報(bào)告交指導(dǎo)教師進(jìn)行審查。審查的內(nèi)容包括(冒號)：
1是看是否按要求寫好了開題報(bào)告中規(guī)定的所有欄目，格式是否規(guī)范；
3是看選題的難易程度是否與學(xué)生的文化知識水平與專業(yè)基礎(chǔ)理論相匹配；
4是看學(xué)生完成畢業(yè)論文是否具備相應(yīng)的資源條件和可能遇到的困難；
5是看指導(dǎo)教師本身對選題的熟悉程度和指導(dǎo)好論文寫作有把握的程度。對在審查過程中發(fā)現(xiàn)的小問題或只需作局部調(diào)整的問題，一般采取電話或網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行交流，適時提出修改意見；對于問題比較多或需要重寫的開題報(bào)告，就與學(xué)生直接面談，提出指導(dǎo)教師的具體看法。
3、集體討論審定開題報(bào)告
開題報(bào)告收齊后，由專業(yè)責(zé)任教師按選題范圍分門別類，召集所有指導(dǎo)教師共同討論，集體審定。集體審定主要解決4個方面的問題。
1是“拿不準(zhǔn)”問題。經(jīng)過指導(dǎo)教師審查后，有少數(shù)學(xué)生的開題報(bào)告是否符合要求，指導(dǎo)教師也拿不準(zhǔn)，比如有的學(xué)生的選題更象行政管理專業(yè)，或者金融專業(yè)、會計(jì)專業(yè)的研究問題，有的學(xué)生的選題過大或過小，諸如此類的問題經(jīng)集體討論后決定是否保留。
2是“扎堆”問題。即1個班級有幾人甚至十幾人同時選擇同1課題作為畢業(yè)論文，而有的研究方向卻無人涉足。面對這種情況，我們在集體審定中要進(jìn)行協(xié)調(diào)，在有所側(cè)重中求平衡，力求避免出現(xiàn)千人1面，千篇1律的現(xiàn)象。3是“撞車”問題。有的問題是當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)生活中的熱點(diǎn)問題，許多理論專家已有大量研究成果問世，憑我們學(xué)生的現(xiàn)有水平再作進(jìn)1步的深入研究已不可能。如果還選這樣的題目作為畢業(yè)論文研究對象，無非是現(xiàn)有文獻(xiàn)資料的簡單堆砌和觀點(diǎn)的羅列，達(dá)不到撰寫畢業(yè)論文的應(yīng)有目的，因此，我們勸說學(xué)生“忍痛割愛”。4是“方向”問題。個別學(xué)生的選題雖然反映了1定的社會消極現(xiàn)象，但有悖于黨和國家的有關(guān)方針和政策，曲解政府有關(guān)政策法規(guī)，或由于未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識、技能差，在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯誤。對于這些問題，除了要求學(xué)生重新選題外，還要與學(xué)生面談，幫助澄清錯誤的認(rèn)識，樹立正確的是非觀念。
（2）以開題報(bào)告為指導(dǎo)依據(jù)，使開題報(bào)告貫穿于畢業(yè)論文指導(dǎo)的全過程
開題報(bào)告是畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)的制度文本，在畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)中具有“法規(guī)”性質(zhì)，對師生雙方具有強(qiáng)烈的約束作用。開題報(bào)告經(jīng)集體討論通過后，我們就以此為依據(jù)，使開題報(bào)告貫穿于畢業(yè)論文指導(dǎo)的全過程。畢業(yè)論文指導(dǎo)過程大致分3個階段。
1、論文指導(dǎo)準(zhǔn)備階段。
這1階段大致延續(xù)兩周。主要工作有(冒號)：專業(yè)責(zé)任教師著重檢查指導(dǎo)教師與學(xué)生的聯(lián)系情況，選題進(jìn)行所必需的條件是否具備，開題報(bào)告中提到的參考資料是否在著手收集；指導(dǎo)教師著重檢查學(xué)生是否編好比較詳細(xì)的論文3級提綱，了解學(xué)生寫作的最大困難，進(jìn)1步做好思想動員工作，增加學(xué)生高質(zhì)量完成畢業(yè)論文的信心，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)開題報(bào)告的要求制定比較具體的寫作計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集整理資料。
2、論文指導(dǎo)鋪開階段。
這個階段是整個論文指導(dǎo)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，論文能否順利完成，論文質(zhì)量的高低，與這1階段的工作有密切關(guān)系。因此，在開題報(bào)告中這1階段安排的時間也較長，大概15周。我們在開題報(bào)告中規(guī)定用5周左右的時間完成初稿，在初稿寫作過程中，指導(dǎo)教師要嚴(yán)格把關(guān)，防止出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象和“捉刀”現(xiàn)象。隨后專業(yè)責(zé)任教師主持全體指導(dǎo)教師討論會，收集論文初稿寫作中反映出來的典型情況和帶傾向性的問題，商討對策，并將這些問題向全體學(xué)生集中通報(bào)，提出整改意見，部署下1步的寫作任務(wù)和要求。初稿完成后就轉(zhuǎn)入對論文的修改，指導(dǎo)教師重在對論文的主題思想、層次結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系提出修改意見，學(xué)生在教師指導(dǎo)下以自我修改為主，通過幾次反復(fù)，論文框架基本建立，內(nèi)容比較充實(shí)，整體上實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告的預(yù)期目的。
在整個鋪開階段，專業(yè)責(zé)任教師根據(jù)開題報(bào)告的寫作計(jì)劃與要求，定期進(jìn)行兩到3次檢查督促工作，著重檢查畢業(yè)論文的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決；教學(xué)部門通過不同的方式了解檢查情況，并適時提出指導(dǎo)意見和協(xié)助解決有關(guān)問題。
3、論文指導(dǎo)定稿階段。這個階段是進(jìn)1步提高論文質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)學(xué)風(fēng)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在這1階段除了指導(dǎo)學(xué)生對論文篇章結(jié)構(gòu)作局部調(diào)整外，還應(yīng)進(jìn)行文字上的修飾，確保語言流暢，體現(xiàn)學(xué)術(shù)論文的語言特色。同時指導(dǎo)學(xué)生完善畢業(yè)論文格式，寫好中英文摘要和關(guān)鍵詞、編好目錄、列好參考文獻(xiàn)等，為論文答辯作好準(zhǔn)備。
（3）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，為開題報(bào)告發(fā)揮作用構(gòu)建技術(shù)平臺
畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中，1方面我們不斷強(qiáng)化開題報(bào)告的制度文本作用，與此相適應(yīng)，我們在專業(yè)網(wǎng)頁上開辟了1個論文寫作指導(dǎo)園地，為開題報(bào)告作用的發(fā)揮構(gòu)建了1個技術(shù)平臺，同時也架起了1座師生相互交流的橋梁。通過這個園地，學(xué)生在寫作過程中遇到困難與問題，隨時可以向指導(dǎo)教師請教。我們還規(guī)定，指導(dǎo)教師之間是“分工不分家”，針對具體的問題，學(xué)生可以向任何1位指導(dǎo)教師詢問，每1位指導(dǎo)教師都有義務(wù)為學(xué)生解答疑問。同時，指導(dǎo)教師通過這1園地，隨時了解學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況，有條件地向?qū)W生提供1些他們難以找到的數(shù)據(jù)資料，充實(shí)文章內(nèi)容。我們還將那些寫作進(jìn)展快、論文質(zhì)量好的學(xué)生及時在園地中提出表揚(yáng)，并請他們介紹經(jīng)驗(yàn)談體會，極大地調(diào)動了其他學(xué)生的寫作積極性。
我們工商管理專業(yè)經(jīng)過兩個學(xué)期的實(shí)踐，圍繞開題報(bào)告指導(dǎo)畢業(yè)論文的寫作，論文指導(dǎo)趨向規(guī)范化，有效地提高了論文質(zhì)量。同時，我們也感到，要進(jìn)1步提升開題報(bào)告在畢業(yè)論文指導(dǎo)中的作用，還應(yīng)做好以下幾個方面的工作。
（1）對現(xiàn)行的開題報(bào)告欄目作適當(dāng)?shù)男薷呐c補(bǔ)充
既沒有必要，學(xué)生想了解也難以做到。雖然上網(wǎng)可以查到一些與選題有關(guān)的信息，但要從中分析出國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，對部分指導(dǎo)教師來說也非易事，遑論成人學(xué)生。因此，我們建議將此欄目改為“論文的理論與實(shí)踐價值”。開題報(bào)告中的“參考文獻(xiàn)”，我們認(rèn)為，無論對學(xué)生還是對指導(dǎo)教師都不好把握，因?yàn)樘顚懙膮⒖嘉墨I(xiàn)在論文寫作中不一定用得上，而要使用的不一定在參考文獻(xiàn)中找得到，不如改為“參考文獻(xiàn)來源與查找方法”，給學(xué)生利用參考文獻(xiàn)、查找資源提供1個更廣闊的空間。除此之外，我們建議設(shè)置1個新欄目“研究的有利條件和困難”，這樣，師生對論文寫作與指導(dǎo)就會心中有數(shù)，未雨綢繆，順利完成畢業(yè)論文。
制定與開題報(bào)告相配套的畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則
（2）現(xiàn)行的開題報(bào)告設(shè)置的6大欄目都是粗線條的，這樣，在具體操作上，不同的學(xué)生可能會有不同的理解，導(dǎo)致同樣的開題報(bào)告填寫的內(nèi)容會有較大的差異，如“研究方法”欄目，許多學(xué)生就無從下手，有的雖然填寫了，但根本不是方法；指導(dǎo)教師也會按照個人的理解開展指導(dǎo)工作，離規(guī)范化要求就會有一定的距離。有鑒于此，我們建議制定1個與開題報(bào)告相配套的畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則，這既是對開題報(bào)告的說明與解釋，又使開題報(bào)告更具操作性，目的就是要讓師生在使用開題報(bào)告過程中不存在疑問和困難。
（3）建立畢業(yè)論文指導(dǎo)與寫作網(wǎng)頁
從選題情況看，部分學(xué)生仍然存在較大的盲目性，主要原因在于沒有掌握足夠的信息。網(wǎng)上給學(xué)生提供的畢業(yè)論文的信息有限，主要是公布實(shí)施意見和1些選題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足師生的要求。我們雖然開設(shè)了論文指導(dǎo)與寫作園地，但規(guī)模小、資源少，只是在1定程度上緩解了師生分離給畢業(yè)論文指導(dǎo)帶來的困難。因此，我們建議各分校建立各自的畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)網(wǎng)頁，這個網(wǎng)頁可以考慮設(shè)置論文寫作動態(tài)、優(yōu)秀論文展示、論文選題集錦、寫作方法漫談、參考文獻(xiàn)薈萃、師生交流互動等欄目，這些欄目既滲透了開題報(bào)告的內(nèi)容，又是對開題報(bào)告的進(jìn)1步延拓，實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告的制度文本作用與開放教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的完美結(jié)合。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十六
選題的背景：旅游業(yè)作為我國第三產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在愈來愈受到國民的普遍關(guān)注。隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高以及出境旅游相關(guān)政策的出臺，使得出境旅游成為國民的一種新時尚。出境旅游市場成為旅游市場的重要組成部分，但是ate沈陽辦事處處于剛起步階段，初期的發(fā)展現(xiàn)狀市場開創(chuàng)還不太成熟，還存在一定的問題有待我們解決。
ate，是以ate大車租賃有限公司和德國漢堡ate旅游有限公司為要約人，以境外旅行社，車公司，免稅店，酒店等相關(guān)旅游地接服務(wù)商為應(yīng)約人，本著資源共享、功能互補(bǔ)、平等互惠、誠信合作的原則共同組建的戰(zhàn)略合作地接聯(lián)盟，目前有成員10家。法國公司資質(zhì)：法國指定接待中國旅游團(tuán)的旅行社資質(zhì)20xx年獲得，no.33。德國公司資質(zhì)：德國指定接待中國旅游團(tuán)的旅行社資質(zhì)20xx年9月，國家旅游局no.142號。經(jīng)營法國、德國出入境旅游地接業(yè)務(wù)，商務(wù)考察，公務(wù)邀請函，以及培訓(xùn)，會議和展覽，巴黎大巴士租賃，文化交流等。ate沈陽辦事處是20xx年11月初在沈陽成立的，處于市場開創(chuàng)初期，其發(fā)展現(xiàn)狀面臨很多問題。
研究意義：本文對ate沈陽辦事處的發(fā)展現(xiàn)狀特征進(jìn)行了全面分析，并闡釋了旅行社存在的問題，結(jié)合沈陽出境旅游的發(fā)展現(xiàn)狀與旅游者的實(shí)際特點(diǎn)，提出適合ate沈陽辦事處發(fā)展道路的方案。本論文的特色在于將人力資源管理和市場營銷理論，通過對ate沈陽辦事處的實(shí)踐考察、分析相結(jié)合。依據(jù)ate的發(fā)展現(xiàn)狀，從實(shí)踐出發(fā)，不斷挖掘、發(fā)現(xiàn)有利于法國五洲漫游的發(fā)展之道，提高集團(tuán)整體利益以及管理水平和競爭能力。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：旅游業(yè)早在20世紀(jì)90年代初就已發(fā)展成為超過石油工業(yè)、汽車工業(yè)的世界第一大產(chǎn)業(yè)，也是世界經(jīng)濟(jì)中持續(xù)高速穩(wěn)定增長的重要戰(zhàn)略性、支柱性、綜合性產(chǎn)業(yè)。當(dāng)今，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和世界經(jīng)濟(jì)一體化的深入發(fā)展，世界旅游業(yè)更是進(jìn)入了快速發(fā)展的黃金時代。20xx年3月3日世界旅游及旅行理事會發(fā)布的《20xx-2021旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)影響報(bào)告》認(rèn)為，盡管目前世界經(jīng)濟(jì)增長遇到了很多挑戰(zhàn)和不確定因素的影響，但旅游業(yè)卻一直是增長速度最快的部門之一，而且成為推動經(jīng)濟(jì)和就業(yè)增長的主要力量。預(yù)計(jì)未來10年里，世界旅游業(yè)對全球國內(nèi)生產(chǎn)總值gdp的貢獻(xiàn)每年將達(dá)到4.2%，總額為9.2萬億美元，并創(chuàng)造6500萬個就業(yè)機(jī)會。準(zhǔn)確把握世界及我國旅游業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)和主流趨勢，對于我國確立旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，提升旅游業(yè)的國際競爭力，實(shí)現(xiàn)由旅游大國向旅游強(qiáng)國的邁進(jìn)，具有十分重要的意義。
我國出境旅游是指中國公民去國外旅游，包括出國旅游、邊境旅游、港澳旅游三部分。作為國際旅游的一個組成部分，廣義的出境旅游是指一國公民跨越國境到另外一個國家或地區(qū)進(jìn)行的旅游消費(fèi)活動，包括公務(wù)旅行、商務(wù)旅行和觀光旅游等。中國公民自費(fèi)出境旅游，是中國改革和對外開放的產(chǎn)物。雖然歷史不長，但發(fā)展很快，已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，近年來隨著我國人們生活水平的提高，更多的人選擇去國外旅游度假，20xx年出境市場人數(shù)更是多達(dá)4000多萬人次。20xx年的中國出境旅游經(jīng)歷了金融危機(jī)與甲型流感的雙重沖擊，仍然保持了小幅增長。在各種政策因素利好的情況下，中國出境旅游業(yè)已經(jīng)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)，各境外旅游機(jī)構(gòu)加強(qiáng)了對中國市場的促銷力度。出境旅游業(yè)作為國民旅游消費(fèi)熱點(diǎn)，加強(qiáng)國際交流的功能日益明顯，并成為中國對外交流與合作的重要議題。
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研究思路：深入了解ate沈陽辦事處，對法國五洲漫游沈陽辦事處的現(xiàn)狀特征進(jìn)行了全面分析，并尋找其發(fā)展策略，使旅行社在市場競爭中處于不敗之地，規(guī)模逐漸擴(kuò)大。主要方法：
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十七
1、理論意義：推進(jìn)相關(guān)理論學(xué)說的建立。對電子商務(wù)該不該征稅l義及怎么征稅的問題，在我國法學(xué)理論界以及司法實(shí)務(wù)界，始終是一個爭議的焦點(diǎn)，無法達(dá)成一個共識，法學(xué)理論界的不斷爭議和司法實(shí)務(wù)界的不同處理，使得研究這一問題變得尤為迫切和重要。
2、現(xiàn)實(shí)意義：有利于我國電子商務(wù)稅收法律制度的完善。本文全面探討我國現(xiàn)存電子商務(wù)稅收法律問題，最終提出解決我國稅收法律問題的建議，從而完善我國的現(xiàn)行稅法體系。
我國的電子商務(wù)與發(fā)達(dá)國家相比，雖然還處于剛起步階段，但其飛速發(fā)展的勢頭，在其發(fā)展過程中出現(xiàn)的電子商務(wù)稅收法律問題不容我們忽視，需要我們正視它以及解決它，盡管我國在電子商務(wù)稅收立法仍處于空白狀態(tài)。但是我國政府也是出臺一些相關(guān)政策以及我們的學(xué)者對電子商務(wù)領(lǐng)域稅收方面的研究也是不斷進(jìn)行的。
理論研究方面，當(dāng)前我國學(xué)者對于電子商務(wù)稅收法律問題的探討主要是圍繞是否應(yīng)當(dāng)對電子商務(wù)征稅的問題上面，主要是對c2c領(lǐng)域電子商務(wù)進(jìn)行征稅，歸納起來，主要有兩種觀點(diǎn)：一部分學(xué)者認(rèn)為目前我國應(yīng)當(dāng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)時代的變化對稅法體系里關(guān)于增值稅、營業(yè)稅的相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行補(bǔ)充、完善，出臺一些能夠解決電子商務(wù)稅收法律問題的一些政策，解決電子商務(wù)發(fā)展過程中出現(xiàn)的法律問題；當(dāng)然也存在一部分學(xué)者主張我國應(yīng)暫時不對電子商務(wù)進(jìn)行征稅，因?yàn)槟壳斑@個階段對電子商務(wù)征稅會阻礙我國電子商務(wù)的發(fā)展，應(yīng)給予電子商務(wù)的稅收優(yōu)惠政策，來促進(jìn)這一新模式下的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而繁榮我國的市場經(jīng)濟(jì)。其中一些學(xué)者對電子商務(wù)稅收法律問題的研究主要是：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的張兵在《網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下稅收流失問題及其對策》一文中從六個方面聞述了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下存在的稅收法律問題；而云南大學(xué)的徐晏、楊路明在《基于信息技術(shù)的中小企業(yè)組織結(jié)構(gòu)模型研究》一文中以統(tǒng)計(jì)當(dāng)前網(wǎng)上購物占全國商品銷售總數(shù)的比重不斷上升的實(shí)際統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來論證對c2c模式下電子商務(wù)進(jìn)行征稅的必要性。而陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的毛小萌在《中國c2c電子商務(wù)模式的稅收問題與對策》一文中認(rèn)為當(dāng)前電子商務(wù)存在的稅收法律問題主要是三個方面：稅收流失、通過網(wǎng)絡(luò)平臺海外購物以及稅收征管出現(xiàn)的問題送來闡述。從這些學(xué)者的觀點(diǎn)來看，他們均贊同對電子商務(wù)進(jìn)行征稅。筆者也贊同對電子商務(wù)進(jìn)行征稅。
國外立法方面，主要有三種觀點(diǎn)：第一種觀點(diǎn)主張對電子商務(wù)開征新稅：針對電子商務(wù)無紙化和跨區(qū)域性的特點(diǎn)，開征新的稅種才能解決電子商務(wù)交易的國際國內(nèi)稅收分配問題，才能實(shí)現(xiàn)稅收公平原則，提高征稅效益；第二種觀點(diǎn)主張對電子商務(wù)實(shí)行免稅政策：比如美國就是贊同該觀點(diǎn)的國家，美國主張免除網(wǎng)上交易的無形商品的稅收，并通過了《互聯(lián)網(wǎng)免稅法案》，美國是全球最大的電子商務(wù)輸出國，其他國家采取此種政策對美國的電商經(jīng)濟(jì)是有利的，但是就全球范圍來看如果各國均對電子商務(wù)不征稅的話，有利于發(fā)達(dá)國家在一些發(fā)展中國家及欠發(fā)達(dá)國家獲得更多的利益而不用承擔(dān)任何稅負(fù)，在一定程度上對他國的經(jīng)濟(jì)造成沖擊，這也是一種變相的經(jīng)濟(jì)侵略。這兩種不同的觀點(diǎn)在國際社會上引起爭論：畢竟主張電子商務(wù)免稅的只有少數(shù)國家，且這只能代表少數(shù)發(fā)達(dá)國家對利益的追逐，全球?qū)嵭忻舛愓呤沟盟托﹪业碾娮由虅?wù)能自由進(jìn)出其他國家，破壞了他國的關(guān)稅制度和造成他國稅收的流失；而主張對電子商務(wù)開征新稅的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為不但要對通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交易的產(chǎn)品進(jìn)行征稅，對于一些通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行下載的數(shù)字化產(chǎn)品以及傳播的網(wǎng)絡(luò)信息也要征稅，征稅的范圍過于寬泛，反而會阻礙一國電子商務(wù)的快速發(fā)展。所以國外一些國際組織和國家主張?jiān)诋?dāng)前的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下來修改各國現(xiàn)行稅法來適應(yīng)它即第三種觀點(diǎn)主張修改以及完善現(xiàn)行稅收法律體系。
研究方法與內(nèi)容：
（一）定性分析法，通過研究電子商務(wù)對我國稅收工作的種種影響，分析電子商務(wù)發(fā)展過程中存在的一些法律問題，并對問題背后深層次的原因進(jìn)行。
（二）比巧分析法，利用文獻(xiàn)資料，通過理論研究與邏輯分析方法，分析國外應(yīng)對電子商務(wù)發(fā)展過程中出現(xiàn)的稅收法律問題，并總結(jié)其中優(yōu)秀的理論觀點(diǎn)來，結(jié)合我國具體的國情提出解決我國電子商務(wù)稅收法律問題的法律建議。
（三）文獻(xiàn)檢索法，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)以及知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫等相關(guān)媒介，查找并閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，具體結(jié)合電子商務(wù)稅收法律問題，對相關(guān)資料做了研究及分析。
（四）邏輯歸納法。根據(jù)有關(guān)資料的主要理論，結(jié)合當(dāng)前我國電子商務(wù)稅收法律問題的具體情況，利用邏輯歸納法對有關(guān)觀點(diǎn)和論點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)。
主要是通過閱讀有關(guān)集體土地征收方面的論文、書籍，并結(jié)合具體的實(shí)例進(jìn)行研究；同時本論題所依據(jù)的材料和獲取的信息主要來自期刊、相關(guān)報(bào)道，因此免不了會在信息方面有一定的瑕疵，自己的知識儲備的相對貧乏和研究能力低下也會造成這次研究的瑕疵。
通過自己的研究，給電子商務(wù)稅法提供一個視角，完善相關(guān)的立法，更好的保護(hù)農(nóng)民的權(quán)益，為解決電子商務(wù)的稅法法律問題提供一些建議。
1、電子商務(wù)產(chǎn)生的稅收法律問題
（一）電子商務(wù)概述
（二）適用稅收基本原則出現(xiàn)障礙
（三）電子商務(wù)稅收管轄權(quán)難以確定
（四）電子商務(wù)稅收法律關(guān)系主體難以界定
（五）電子商務(wù)稅收法律關(guān)系客體難以界定
（六）稅額出現(xiàn)大量流失的問題
（七）納稅期限和納稅地點(diǎn)難以確定
（八）給征管機(jī)關(guān)的稅務(wù)日常管理帶來沖擊
2、應(yīng)對電子商務(wù)稅收問題的比較法分析
（一）發(fā)達(dá)國家的電子商務(wù)稅收法律
（二）國際組織電子商務(wù)稅收法律
（三）我國應(yīng)對電子商務(wù)稅收問題的法律現(xiàn)狀
3、完善我國應(yīng)對電子商務(wù)觀收問題的法律建議
（一）重新闡釋稅法的基本原則
（二）確定電子商務(wù)的稅收管轄權(quán)
（三）明確界定電子商務(wù)稅收法律關(guān)系主體
（四）明確界定電子商務(wù)稅收的征稅對象
（五）從電子支付體系入手防止稅額流失
（六）確定電子商務(wù)的納稅期限和納稅地點(diǎn)
（七）完善電子商務(wù)的稅收征管程序的建議
（八）健全和完善我國的現(xiàn)行稅法體系
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十八
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競爭也愈來愈激烈。企業(yè)物資采購對保證企業(yè)正常生產(chǎn)和降低企業(yè)運(yùn)行成本具有重要的影響。因此，面對激烈的市場競爭，企業(yè)如何不斷改進(jìn)其采購水平、降低采購成本和提高競爭能力是不斷取得成功的關(guān)鍵。本文通過對上海賽科公司的采購物流成本的影響因素進(jìn)行分析，找出賽科存在的優(yōu)勢與不足，從而提出改善不足之處的對策，以降低賽科公司的采購成本，提高賽科公司的采購水平與競爭力。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，物流已經(jīng)成為中國進(jìn)入21世紀(jì)后經(jīng)濟(jì)活動中的一個熱點(diǎn)問題，現(xiàn)代企業(yè)面臨著需求多樣化和個性化的雙重挑戰(zhàn)，需要物料的采購和供應(yīng)環(huán)節(jié)能夠滿足生產(chǎn)過程對物料多樣化及其質(zhì)量的要求。物流管理是當(dāng)前企業(yè)管理的重要方向，通過業(yè)務(wù)重組和優(yōu)化提高供應(yīng)鏈的效率，降低成本，提高企業(yè)的競爭能力。從物流的角度來看，對生產(chǎn)企業(yè)而言，為銷售而生產(chǎn)，為生產(chǎn)而采購是一個環(huán)環(huán)相扣的物料輸入輸出動態(tài)過程，依次是采購物流、生產(chǎn)物流和銷售物流，采購物流在整個生產(chǎn)企業(yè)物流系統(tǒng)中處于基礎(chǔ)性地位，離開了采購物流，生產(chǎn)企業(yè)的制造、銷售過程就無法正常進(jìn)行。企業(yè)采購物流的關(guān)鍵作用不容忽視，一是通過采購物流，保證企業(yè)所需物資的正常供應(yīng)；二是通過采購物流，能夠從市場上獲取支持企業(yè)進(jìn)行物資采購和生產(chǎn)經(jīng)營決策的相關(guān)信息；三是與供應(yīng)商建立長期友好的關(guān)系，建立企業(yè)穩(wěn)定的資源供應(yīng)基地。
然而，就目前企業(yè)的管理現(xiàn)狀與經(jīng)營水平來說，國內(nèi)企業(yè)與世界先進(jìn)企業(yè)相比尚存在著較大的差距，尤其在中國加入世貿(mào)組織之后面對白熾化的市場競爭趨勢已顯得力不從心，不知所措和難以應(yīng)對。尤其是采購物流管理是企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，擁有知名品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，經(jīng)濟(jì)效益卻不高，其中的主要原因是企業(yè)的采購流程不科學(xué)，采購機(jī)制不合理，物流采購供應(yīng)鏈采購成本太高，不利于生產(chǎn)和銷售。
鑒于上述情形，企業(yè)必須要敢于面對現(xiàn)實(shí)，積極研究對策，不斷改善經(jīng)營，提高管理水平，增強(qiáng)核心競爭力才是唯一出路，否則就會被市場競爭所淘汰，這已是不爭的事實(shí)。
1）設(shè)計(jì)（研究）的重點(diǎn)：
u 分析賽科公司的采購物流現(xiàn)狀
u 分析影響賽科公司的采購物流成本的因素
2）設(shè)計(jì)（研究）的難點(diǎn)：
u 采購物流優(yōu)化模型的建立
u 提出對塞科公司的采購物流存在問題的對策
3）擬采用的手段
本文采用規(guī)范性的研究方法，在國內(nèi)外學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用前輩的研究成果，對賽科公司采購物流成本的構(gòu)成因素進(jìn)行了分析，通過研究采購物流的采購數(shù)量、采購模式、采購價格、采購時間和采購單位以及它們對采購物流成本的影響，探討如何降低采購物流成本的方法。
4）論文綱要
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.3 研究的主要內(nèi)容和思路
第二章 賽科公司概況
2.1公司沿革
2.2公司組織結(jié)構(gòu)
2.3公司發(fā)展規(guī)劃
第三章 賽科公司采購物流現(xiàn)狀分析
3.1 公司采購物流組織與業(yè)務(wù)流程
3.2.1賽科公司的采購組織
3.2.2賽科公司采購物流的業(yè)務(wù)流程
3.2 賽科公司采購物流存在的問題
3.3.1 采購計(jì)劃定制不合理
3.3.2 供應(yīng)商管理不善
3.3.3 庫存管理信息滯后
3.3.4 采購管理制度執(zhí)行不力
第四章 賽科公司采購物流問題的對策
4.1采購計(jì)劃的控制
4.2采購供應(yīng)商的選擇
4.3采用采購物流外包
4.4采購管理制度的改善
第五章 結(jié)論
四、設(shè)計(jì)（研究）進(jìn)度計(jì)劃：
1.畢業(yè)實(shí)習(xí)，搜集資料、數(shù)據(jù)，閱讀文獻(xiàn) 1-6周
2.撰寫文獻(xiàn)綜述報(bào)告，外文文獻(xiàn)翻譯 7-8周
3.開題報(bào)告，論文大綱 9周
5.中期答辯（檢查） 13周
7.完成第三稿，準(zhǔn)備答辯 16周
8.答辯，完善論文全部資料 17周
[1] 何明珂?，F(xiàn)代物流與配送中心[m].北京：中國商業(yè)出版社，1997.
[2] 周紹明 編?！秶衅髽I(yè)改革與發(fā)展》。北京。經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 20xx
[6] 劉斌。物流配送運(yùn)營與管理[m].上海：立信會計(jì)出版社，20xx.
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇一
1.設(shè)計(jì)(或研究)的依據(jù)與意義：
本工程為某城區(qū)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，為永久性建筑。該樓總建筑面積為8000㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。
根據(jù)城市城市規(guī)劃.建筑規(guī)模和要求以及現(xiàn)有的氣象條件(氣溫.相對濕度.主導(dǎo)風(fēng)向.基本雪壓).工程場地地質(zhì)條件.及材料供應(yīng)和施工條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。西城區(qū)辦公樓由主樓和會議中心兩部分組成，主體結(jié)構(gòu)為7層，內(nèi)外裝修均為一般裝修。
相關(guān)設(shè)計(jì)依據(jù)：
(1).《建筑地基設(shè)計(jì)規(guī)范》。
(2).《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》。
(3).《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》。
(4)、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》。
(5).《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》。
(6).《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》。
(7).《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》、
(8).《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》。
(9).有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、相關(guān)教科書和及相關(guān)規(guī)定。
意義：
近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已成為必須面對的現(xiàn)實(shí)之一。
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)對大學(xué)期間所學(xué)的知識做一個系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過自己對在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我的所學(xué)的知識得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識的應(yīng)用能力，對所學(xué)過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨(dú)立解決建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。
同時畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn);是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容。所以我們每一個畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使自己成為社會需要的人才。
2.國內(nèi)外同類設(shè)計(jì)(或同類研究)的概況綜述。
框架結(jié)構(gòu)是由梁柱桿系構(gòu)成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結(jié)構(gòu)體系。一般設(shè)計(jì)成雙向梁柱抗側(cè)力體系，主體結(jié)構(gòu)均宜采用剛接模式?？拐鹪O(shè)計(jì)時，為協(xié)調(diào)變形和合理分配內(nèi)力，框架結(jié)構(gòu)不宜設(shè)計(jì)成單跨結(jié)構(gòu)。
豎向荷載作用下，框架結(jié)構(gòu)以梁受彎為主要受力特點(diǎn)，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結(jié)構(gòu)的控制內(nèi)力。水平荷載作用下，框架柱承擔(dān)水平剪力和柱端彎矩，并由此產(chǎn)生水平側(cè)移，在梁柱節(jié)點(diǎn)處，由于協(xié)調(diào)變形使梁端產(chǎn)生彎矩和剪力，因此產(chǎn)生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內(nèi)力。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟(jì)，還要實(shí)用、美觀。政府辦公樓作為公共建筑，在適應(yīng)時代需求的同時，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。其總體特征有以下幾個方面：
(1).現(xiàn)代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為高層超高層建筑，少數(shù)低級行政單位為多層。這主要是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，大量人口持續(xù)不斷的擁向城市，致使城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，需要更多的政府機(jī)關(guān)、單位和工作人員來管理和協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)的各種關(guān)系，因此，政府辦公樓必須為各級行政工作人員提供足夠的辦公空間，而現(xiàn)在高層建筑的大量涌現(xiàn)，建筑技術(shù)的日臻成熟，因其能提供大量的建筑空間，因而成為多數(shù)政府辦公建筑的首選。
(2).主體大都采用框架結(jié)構(gòu)，或框架剪力墻結(jié)構(gòu)，以滿足現(xiàn)代辦公建筑的布置靈活、大開間、大進(jìn)深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部采用鋼結(jié)構(gòu)，以滿足承受自重、活荷載以及辦公用具荷載，并保證具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性要求。
(3).為減輕結(jié)構(gòu)自重，現(xiàn)代框架結(jié)構(gòu)內(nèi)部填充墻多采用加氣砼砌塊，外墻多采用非承重黏土空心磚。
(4).政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動性大，一般布置為內(nèi)廊式，豎向上則布置多部電梯、樓梯。
(5).政府辦公建筑作為特殊的公共建筑，作用也因使用單位的不同而各異，因此在設(shè)計(jì)時還應(yīng)充分考慮便于各部門施政的要求。
(6).政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會議室，新聞發(fā)布廳等，由于其建筑面積很大，且內(nèi)部要求空曠，不能布置柱，因此在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中是難點(diǎn)，需要特別重視，重點(diǎn)考慮。
(7).辦公環(huán)境的好壞會影響辦公效率的高低，因此現(xiàn)代政府辦公建筑應(yīng)充分考慮保溫隔熱消音通風(fēng)等要求，采用新型無毒裝飾材料，減少對辦公人員的影響。會議室、新聞發(fā)布廳等特殊用途房間還應(yīng)專門設(shè)計(jì)，滿足其特殊要求。
(8).隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應(yīng)充充分考慮環(huán)保要求。現(xiàn)代政府辦公建筑中多采用新型、環(huán)保技術(shù)和材料，以減少對能源的消耗，最大限度的節(jié)約能源。
(9).政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對交通運(yùn)輸?shù)囊螅ＷC周邊道路的通暢。
(10).在保安監(jiān)控、清潔衛(wèi)生方面，應(yīng)設(shè)置專人專管，以利于工作的開展和責(zé)任的落實(shí)。
3.課題設(shè)計(jì)(或研究)的內(nèi)容。
本工程根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)一辦公樓，根據(jù)地質(zhì)情況及各種荷載情況設(shè)計(jì)建筑物的基礎(chǔ)，根據(jù)荷載和建筑布局設(shè)計(jì)建筑物主體各層結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據(jù)氣象條件設(shè)計(jì)建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保溫與隔熱，使其達(dá)到“實(shí)用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的要求。
(1).建筑方案設(shè)計(jì)。
繪出主要平面，立面，剖面圖，標(biāo)明尺寸(一張1號圖紙)，比例1：200。
(2).建筑施工圖設(shè)計(jì)。
1).平面圖：底層平面，標(biāo)準(zhǔn)層平面，頂層平面，比例1：100;。
2).立面圖：主立面，背立面，側(cè)立面，比例1：100;。
3).剖面圖：主要剖面(1：100)，樓梯剖面(1：50);。
4).詳圖：需要詳細(xì)說明的節(jié)點(diǎn)，比例1：10或1：20;。
5).總平面圖(1：500)，門窗表，建筑設(shè)計(jì)說明。
(3).結(jié)構(gòu)施工圖。
1).基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖，比例1：100;。
2).樓面，屋面結(jié)構(gòu)平面圖及節(jié)點(diǎn)詳圖，比例1：100;。
3).框架梁柱配筋圖節(jié)點(diǎn)詳圖，比例1：50;。
4).部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖，比例1：20或1：10;。
4.設(shè)計(jì)(或研究)方法。
結(jié)合所學(xué)過的知識、通過查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查，審查通過后，利用autocad、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)說明書及其他內(nèi)容的編寫。
結(jié)構(gòu)部分計(jì)算的大概步驟：
1).初估梁柱截面尺寸2).荷載計(jì)算。
3).水平地震作用的側(cè)移驗(yàn)算4).風(fēng)荷載作用下的側(cè)移驗(yàn)算。
5).水平地震作用下橫向框架的內(nèi)力計(jì)算6).豎向荷載作用下框架的內(nèi)力計(jì)算。
7).框架梁柱配筋8).板的配筋計(jì)算。
9).樓梯配筋10).基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算。
5.實(shí)施計(jì)劃。
設(shè)計(jì)內(nèi)容所用時間。
1.英文資料翻譯1周。
3.各種結(jié)構(gòu)的確定、繪圖、編制設(shè)計(jì)說明書7周。
4.修改、整理1周。
5.檢查、準(zhǔn)備、答辯1周。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇二
選題的目的和意義。
設(shè)計(jì)的目的和意義：繁忙的都市生活讓人們需要尋找一個舒緩壓力的空間。咖啡的樂趣在于其口味、效用和氣氛。剛剛沖調(diào)好的咖啡，散發(fā)著馥郁的香味，那種誘人的香氣，清新而另人陶醉。現(xiàn)在世界各地越來越多的人選擇咖啡陪伴自己度過許多愜意的時光。而咖啡廳自然而然就成了人們釋放緊張，舒緩壓力的場所。
工作之余，來到溫馨舒適的咖啡廳，喝一杯醒腦，呷一口提神，吃幾塊點(diǎn)心，和朋友聊天小聚，樂趣無窮?？Х炔粌H豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離。當(dāng)我們越來越習(xí)慣在生活中享受咖啡的香醇，享受咖啡營造的溫馨氣氛時，正是咖啡廳給了我們?nèi)绱蒜说南硎軞夥铡?BR> 設(shè)計(jì)方向。
留緣咖啡廳溫馨舒適，清靜怡人。
1.在空間造型上：以各種形式的點(diǎn)、線、面等來構(gòu)成不同形式的空間界面，在融入時尚元素的同時，適當(dāng)加以中國的古典風(fēng)韻。
2.在色彩搭配上：環(huán)境的色彩搭配會營造出一種氛圍，會對人的心理情緒產(chǎn)生一定的影響，所以主體色調(diào)以深色為主，來增加穩(wěn)重感。
x.在燈光照明上：主要運(yùn)用柔和的暖色調(diào)來營造溫馨舒適的怡人氛圍。
設(shè)計(jì)說明(設(shè)計(jì)原則、重點(diǎn)、難點(diǎn)、及運(yùn)用手法等方面說明)。
設(shè)計(jì)原則：營造一個溫馨舒適，清靜怡人的都市休閑娛樂場所。
設(shè)計(jì)重點(diǎn)：體現(xiàn)自然、溫馨、幽靜的休憩氛圍。
設(shè)計(jì)難點(diǎn)：燈光的處理以及色彩的運(yùn)用與環(huán)境相符合。
運(yùn)用手法：通過cad，xd等軟件以及手繪效果圖來表達(dá)出整個設(shè)計(jì)。
江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述。
專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)。
1.設(shè)計(jì)目的。
餐飲空間是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚娘嬍诚M(fèi)場所，相對于其他的功能空間，餐飲空間是更能為人們營造出多樣的風(fēng)格特征的休閑場所。繁忙的都市生活讓人們需要尋找一個舒緩壓力的空間?？Х鹊臉啡ぴ谟谄淇谖?、效用和氣氛。剛剛沖調(diào)好的咖啡，散發(fā)著馥郁的香味，那種誘人的香氣，清新而另人陶醉?，F(xiàn)在世界各地越來越多的人選擇咖啡陪伴自己度過許多愜意的時光。而咖啡廳自然而然就成了人們釋放緊張，舒緩壓力的場所。
工作之余，來到溫馨舒適的咖啡廳，喝一杯醒腦，呷一口提神，吃幾塊點(diǎn)心，和朋友聊天小聚，樂趣無窮?？Х炔粌H豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離。當(dāng)我們越來越習(xí)慣在生活中享受咖啡的香醇，享受咖啡營造的溫馨氣氛時，正是咖啡廳給了我們?nèi)绱蒜说南硎軞夥铡?BR> 2.文獻(xiàn)資料。
咖啡廳作為餐飲娛樂空間，是環(huán)境與人的行為不斷沖突不斷融合的空間，人的行為差異對這個環(huán)境空間接受的層次也不盡相同。不管這個空間的表征多么的多元化，vi表達(dá)多么的豐富化，但功能的組織與環(huán)境的塑造卻是設(shè)計(jì)咖啡廳最要優(yōu)先考慮的問題，即形式是為功能服務(wù)的。功能、環(huán)境要做到協(xié)調(diào)。
2.1咖啡廳空間設(shè)計(jì)的定位。
餐飲空間的最初設(shè)立就是為了解決吃喝的問題，隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代餐飲環(huán)境的性能已從傳統(tǒng)意義上的美食轉(zhuǎn)化為更加注重情調(diào)文化氛圍的場所。隨著精神與物質(zhì)需求的提高，人們厭倦單調(diào)乏味的生活，喜歡在吃喝上追求某種情調(diào)氣氛，欣賞美妙的音樂，喝咖啡聊天享受沒有壓力、輕松自如的境界。
好的咖啡廳設(shè)計(jì)重在功能的定準(zhǔn)?！渡虡I(yè)表現(xiàn)經(jīng)典案例—餐飲、娛樂篇》一書中曾說到：“功能的定向其實(shí)是設(shè)計(jì)師最應(yīng)該努力搞懂的一門商業(yè)學(xué)問。功能定準(zhǔn)了就好比人的骨骼找準(zhǔn)了一樣。接下來要很好的把它排列，然后再豐富血肉?！笨Х葟d一般是在正餐之外，以喝咖啡為主，進(jìn)行簡單的飲食，以及休息、交往的場所。它講求輕松的氣氛、潔凈的環(huán)境，適合于少數(shù)人會友、晤談等。所以咖啡廳空間設(shè)計(jì)要定準(zhǔn)休閑娛樂，享受生活這一功能。只有合理的功能空間，才可以更好的用deco語言來闡述，也便于材質(zhì)的表現(xiàn)、配飾與家具的選擇;所有附加的形式、美的符號，在功能完整的咖啡廳空間里才會顯得落落大方。
江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將考慮到咖啡廳本身的功能定位。隨著生活水平的提高、消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，人們社會聚焦的活動日益增多，除了吃飯還要找個地方聊天敘舊，咖啡廳自然是他們所青睞的場所之一。江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將著重抓住這一功能，營造浪漫溫馨情調(diào)，使客人留連忘返。
2.2咖啡廳空間設(shè)計(jì)的要素。
咖啡廳空間的設(shè)計(jì)包含了眾多要素，如形體要素、色彩要素、空間布局與環(huán)境氣氛等?！妒覂?nèi)設(shè)計(jì)理論及運(yùn)用》一書第七章第四節(jié)餐飲空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)中說到：“餐飲空間與其他建筑空間一樣，其室內(nèi)設(shè)計(jì)主要是有四部分內(nèi)容組成：空間形體設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì)，家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)，光與色的設(shè)計(jì)。即設(shè)計(jì)要素?！?BR> 平面到立體的衍變：設(shè)計(jì)要有一個周密的策劃，設(shè)計(jì)風(fēng)格由室外向室內(nèi)過渡，既要有整體，又要有局部。成功的餐飲娛樂空間設(shè)計(jì)都有一個表達(dá)準(zhǔn)確地主題，與之相對應(yīng)的室外景觀環(huán)境，得體的門面招牌，視覺沖擊很強(qiáng)的logo形象，精制的餐區(qū)家具，符合色調(diào)的餐布，以及體現(xiàn)經(jīng)營精髓的菜單設(shè)計(jì)等。因此，設(shè)計(jì)表達(dá)方式要根據(jù)風(fēng)格的需要進(jìn)行組織。
文化的沉淀及運(yùn)用：沒有文化的餐飲娛樂空間設(shè)計(jì)，好比衣著花哨不重內(nèi)在修養(yǎng)的人一樣，顯得蒼白無趣。所以成功的咖啡廳空間設(shè)計(jì)一定是要挖掘了一個有涵養(yǎng)的文化母體并加以發(fā)揮和渲染，借用手段表達(dá)，把這種文化揉和到空間的每一個角落，或繁或簡，或夸張或含蓄，點(diǎn)滴見精神?？梢哉f，咖啡廳已不是簡單意義上的喝咖啡、休息娛樂的地方了，更多的是一種文化的體現(xiàn)。
舒適度設(shè)計(jì)：一個排風(fēng)、排煙不暢的咖啡廳空間肯定不是一個成功的咖啡廳空間;空氣污濁的餐飲環(huán)境也不是一個怡人的休閑娛樂環(huán)境?？Х葟d空間是人們聚集的場所，人多必定會帶來環(huán)境負(fù)荷的增加，因此要有跟得上的冷暖設(shè)備系統(tǒng)，有良好的排風(fēng)排煙系統(tǒng)，這樣人們才會踏踏實(shí)實(shí)的坐下來消費(fèi)。
設(shè)計(jì)與自然風(fēng)相結(jié)合：成功的咖啡廳設(shè)計(jì)絕對不在粉飾上過度強(qiáng)調(diào)，而是一種自然形成，它是一種更多的用建筑語言去表達(dá)的空間。其特點(diǎn)可概括為六個字氣度、力度、易度。
江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將營造一個溫馨舒適，清靜怡人的休閑娛樂氛圍。讓人們在休閑娛樂的同時，感受到一種全新的空間感受和視覺要求。讓人們覺得江西留緣咖啡廳給予的不僅是美食，更是美景，還有文化的熏陶與洗禮。
2.x咖啡廳空間設(shè)計(jì)中色彩的應(yīng)用。
咖啡廳空間設(shè)計(jì)作為一個室內(nèi)空間的裝修、裝飾，離不開色彩，光影等氛圍烘托。楊麗在《商業(yè)表現(xiàn)經(jīng)典案例—餐飲、娛樂篇》一書中說過：“餐飲娛樂是以特定的氛圍為前提的，餐飲娛樂活動的環(huán)境氛圍依賴于室內(nèi)設(shè)計(jì)師的營造，因此，色彩對于餐飲娛樂空間設(shè)計(jì)具有更加重要的意義?！?BR> 空間色調(diào)氣氛：空間色調(diào)氣氛是指環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩心理氛圍和色彩所烘托的空間調(diào)和性，而不是單獨(dú)對空間某個具體物的顏色而言。它包括環(huán)境維護(hù)體所采用的表層用色，尤其是空間光源布光處理。
空間材質(zhì)選色：任何材質(zhì)的表現(xiàn)都離不開光與色的影響。材質(zhì)的選用與處理是確定環(huán)境空間的視覺認(rèn)識與心理影響的基礎(chǔ)。同一種材質(zhì)由于不同色彩、同一種色彩由于不同的光照、同一色彩同一光照由于不同反光，都將對人們造成不同的視覺感受和不同的心理感應(yīng)。色彩在材質(zhì)上表現(xiàn)可直接改變材質(zhì)的輕重感、軟硬感、樸實(shí)華麗感，甚至大小感、遠(yuǎn)近感、動靜感等視覺心理反應(yīng)。
空間整體與和諧：咖啡廳環(huán)境的色彩設(shè)計(jì)，是以人的色覺生理、心理的適應(yīng)性和功能性為要求的。完美的咖啡廳環(huán)境色彩設(shè)計(jì)既要考慮實(shí)用功能，也要突出空間的個性。人對色彩視覺的飽厭性，決定了對色彩運(yùn)用的限制，所以整體與和諧是環(huán)境色彩中的基本準(zhǔn)則。
江西留緣咖啡廳是人們釋放緊張，舒緩壓力的場所，所以環(huán)境與氛圍的烘托很重要。環(huán)境的色彩搭配會營造出一種氛圍，會對人的心理情緒產(chǎn)生一定的影響，所以主體色調(diào)以深色為主，來增加穩(wěn)重感。同時運(yùn)用色彩的對比與調(diào)和的手段，從整體出發(fā)，調(diào)和空間的整體色調(diào)，使環(huán)境充滿浪漫的視覺藝術(shù)效果。從而調(diào)節(jié)人的心理，讓他們的緊張與壓力在江西留緣咖啡廳得到釋放，享受真正的輕松愉悅。
x.總結(jié)。
通過查閱文獻(xiàn)，了解了咖啡廳空間設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)理論，明確了咖啡廳的設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方向。認(rèn)識到咖啡廳設(shè)計(jì)必須具有實(shí)用性，所劃分的餐飲空間的大小、形式及空間組織，必須從實(shí)用出發(fā)，必須注重空間設(shè)計(jì)的合理性。此外，材料和結(jié)構(gòu)是圍隔空間的必要的物質(zhì)技術(shù)手段，空間設(shè)計(jì)必須符合這兩者的特性;聲、光、熱等技術(shù)又是為空間營造某種氛圍和創(chuàng)造舒適的物理環(huán)境的手段，因此，在空間設(shè)計(jì)中必須滿足其技術(shù)要求。建筑為人所用，空間設(shè)計(jì)應(yīng)該以人為本，只有在分析人的行為心理需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行的空間設(shè)計(jì)，方能為人所喜愛。
江西留緣咖啡廳是人們釋放緊張，舒緩壓力的場所。重在體現(xiàn)自然、溫馨、幽靜的休憩氛圍。所以江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)在融入時尚元素的同時，適當(dāng)加以中國的古典風(fēng)韻。讓人們在感受到現(xiàn)代歐式風(fēng)情的同時又感受到中國的古樸自然風(fēng)。具有穩(wěn)重感的深色調(diào)以及柔和的暖色燈光色調(diào)又給江西留緣咖啡廳烘托出了浪漫溫馨的氣氛。喝咖啡的時候，人們的緊張與壓力得到釋放和舒緩，從而真正體現(xiàn)咖啡廳的功能價值。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇三
學(xué)號：********。
專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。
方向：中教法。
指導(dǎo)教師：*****。
20xx年12月21日。
開題報(bào)告填寫要求。
4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“20xx年12月16日”或“200x-12-16”。
1．本課題的研究意義和目的。
數(shù)學(xué)教育作為教育的一個重要組成部分，在人的發(fā)展方向有極其中要的作用。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的的教學(xué)，數(shù)學(xué)思想方法的提煉、概括、和應(yīng)用是順理成章的。而化歸思想又是數(shù)學(xué)思想的一大主梁，也是必須要受到重視的數(shù)學(xué)思想。
在教學(xué)中到處蘊(yùn)涵著化歸思想，教師要很好地挖掘教材中蘊(yùn)涵的轉(zhuǎn)化因素，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)用化歸思想能夠使問題簡單化。培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化意識，使學(xué)生初步運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決問題，既培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，也可以為以后的學(xué)生的中學(xué)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。
2．本課題的基本內(nèi)容、重點(diǎn)及難點(diǎn)。
本課題的基本內(nèi)容是要了解什么是化歸思想?及化歸有哪些具體的思想方法?結(jié)合具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容及問題來進(jìn)一步的探討、分析及運(yùn)用化歸思想方法,從而使學(xué)生更好的了解掌握化歸思想方法.
化歸思想作為數(shù)學(xué)思想的一大”主梁”體現(xiàn)在整個數(shù)學(xué)的教學(xué)及學(xué)習(xí)中,結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來選擇合適的化歸思想方法是本課題的重點(diǎn)內(nèi)容.但是如何結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來選擇正確的化歸思想方法則就是一個難點(diǎn)問題.
3．本課題的研究方法（或技術(shù)路線）。
化歸思想是要結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問來反應(yīng)出來的,所以本課題研究的方法主要是以前人的理論為基礎(chǔ)，在廣泛的搜集圖書館，電子書刊，教育報(bào)刊雜志，互聯(lián)網(wǎng)等有關(guān)本課題的前沿信息與資料，向指導(dǎo)老師請求指導(dǎo)，向有關(guān)部門聯(lián)系，向中學(xué)一線的老師咨詢以及結(jié)合教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，及時總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)與思路，向指導(dǎo)老師報(bào)告，反復(fù)的進(jìn)行修改，論證。
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代科技及經(jīng)濟(jì)發(fā)展成熟的標(biāo)志是數(shù)學(xué)化，因?yàn)闀r代的發(fā)展越來越依賴于數(shù)學(xué)思想和方法的運(yùn)用。所以在現(xiàn)代進(jìn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)中加入數(shù)學(xué)思想的教育是急迫的，更是必須的。
數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，已成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容。而化歸思想是教學(xué)中的一種重要的常用的數(shù)學(xué)思想方法.因而我的論文會繞著下面的幾點(diǎn)來展開對化歸思想的探究:。
(1)先介紹化歸思想的概念,并進(jìn)一步的討論其實(shí)質(zhì)及轉(zhuǎn)化過程.
(2)討論運(yùn)用化歸思想的意義及其作用。
(3)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題來探討分析及運(yùn)用化歸思想,。
(4)通過對化歸思想的探討研究進(jìn)一步運(yùn)用到具體的實(shí)際問題中.
5．本課題的參考文獻(xiàn)資料。
張奠宙過伯祥《數(shù)學(xué)方法論稿》上海教育出版社200o．2。
曾崢楊之《“化歸”芻論》數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)20xx．10(4)。
楊世明《轉(zhuǎn)化與化歸》鄭州大象出版社2ooo。
g．波利亞《數(shù)學(xué)與猜想》科學(xué)出版社1984。
m．克萊因《古今數(shù)學(xué)思想》上?？茖W(xué)技術(shù)出版社1979。
沈文選《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法》湖南師范大學(xué)出版社1999。
張奠宙．《數(shù)學(xué)方法論》稿．上海教育出版社，1996。
錢佩玲．《數(shù)學(xué)思想方法與中學(xué)數(shù)學(xué)》北京師范大學(xué)出版社，1999。
徐利治．《數(shù)學(xué)方法選講》華中理工大學(xué)出版社．20xx。
6．本課題的進(jìn)度安排。
9.1－9.15確定論文題目、相關(guān)資料。
3.5－4.30完成論文初稿。
5.8－5.20論文定稿。
指導(dǎo)教師意見：
（對本課題的深度、廣度及工作量的意見）。
指導(dǎo)教師：（親筆簽名）。
院系審查意見：
教研室負(fù)責(zé)人：（親筆簽名）。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇四
一、課題的依據(jù)和意義：
1、依據(jù)：時尚是有藝術(shù)品位的生活，時知務(wù)也，尚在品質(zhì)！時尚一族的生活是藝術(shù)化的，所追求的生活隨著時間的變化也會不斷的提高的，但不變的是一直在追求高品質(zhì)的生活。為了滿足這一人群的需要，時尚產(chǎn)品也在不斷的更新，向更高的品質(zhì)發(fā)展。
概念車可以理解為未來汽車，汽車設(shè)計(jì)師利用概念車向人們展示新穎、獨(dú)特、超前的構(gòu)思，反映著人類對先進(jìn)汽車的夢想與追求。概念車往往只是處在創(chuàng)意、試驗(yàn)階段，也許永不投產(chǎn)。與大批量生產(chǎn)的商品車不同，每一輛概念車都可以擺脫生產(chǎn)制造工藝的束縛，盡情地夸張地展示自己的獨(dú)特魅力。時尚一族這個人群在未來的社會中，隨著生活水平和精神追求的提高將會愈來愈龐大。為了滿足這一人群的旅游出行進(jìn)行交通設(shè)計(jì)是又必要性的。
概念車的最大功能就是發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)這些變化的方向?？稀W庫亞馬說過世界在變，汽車在變，在今后的10年到20年內(nèi)會變得很劇烈。交通工具也要隨著這種變化不管更新、改變。未來概念車的設(shè)計(jì)可以推動我們的交通發(fā)展，解決很多我們生活中現(xiàn)有的一些問題，使我們未來的出行、旅游更加方便。
格，概念車甚至不受量產(chǎn)車的條件限制，可任意采用未經(jīng)充分驗(yàn)證的新工藝、新材料和新設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
針對時尚一族的概念車設(shè)計(jì)需要打造出時尚、藝術(shù)、高品位的產(chǎn)品，因?yàn)槠焚|(zhì)與美是要藝術(shù)的手法去塑造，藝術(shù)提高品位，藝術(shù)是脫俗的，出類拔萃的；時尚是高尚的，時尚離不開藝術(shù)，藝術(shù)可以創(chuàng)造時尚。
2、意義：時尚賦予人們不同的內(nèi)涵和神韻，帶給人的是一種愉悅的心情和優(yōu)雅、純粹與不凡感受，能體現(xiàn)不凡的生活品味，精致、展露個性。人類對時尚的追求，在精神上的或是物質(zhì)上的追求都促進(jìn)了人類生活。概念車是汽車中內(nèi)容最豐富、最深刻、最前衛(wèi)、最能代表世界汽車科技發(fā)展和設(shè)計(jì)水平的汽車。概念車是時代的最新汽車科技成果，代表著未來汽車的發(fā)展方向，因此它展示的作用和意義很大，能夠給人以啟發(fā)并促進(jìn)相互借鑒學(xué)習(xí)。因?yàn)楦拍钴囉谐暗臉?gòu)思，體現(xiàn)了獨(dú)特的創(chuàng)意，并應(yīng)用了最新科技成果，所以它的鑒賞價值極高。概念車也是藝術(shù)性最強(qiáng)、最具吸引力的汽車。
針對時尚一族未來型概念車的設(shè)計(jì)，將會改變未來生活的方式，改變時尚潮流的走向，引領(lǐng)未來生活中交通方式的發(fā)展方向。
二、國內(nèi)外研究概況及發(fā)展趨勢：
大的意義就是喚起了中國概念車的設(shè)計(jì)。
20xx年的“鯤鵬”是中國感念車的一個亮點(diǎn)。終于有了對外形和顏色的思考，但是不得不說造型依然很丑。雖然不足還有很多，但是“鯤鵬”對所在微型車細(xì)分領(lǐng)域的全新探索，演練了低成本構(gòu)造，泛亞以每兩年一輛概念車的速度成長，這使得中國汽車廠商在目睹這一個又一個的中國概念車之后開始醒悟，中國需要概念車的設(shè)計(jì)。
2、國外概況：國外概念車的設(shè)計(jì)尤其是歐美國家的概念車設(shè)計(jì)較為成熟，不論技術(shù)上、造型上、色彩搭配上、還是使用方式等創(chuàng)新都處在世界的前端。
發(fā)展趨勢：
趨勢一：傳統(tǒng)車型分類被打破交叉車型成趨勢。如今越來越多的車型打出了交叉車型的概念。如大眾概念車concepta亮點(diǎn)：運(yùn)動轎車與suv的結(jié)合；斯柯達(dá)概念車yeti亮點(diǎn)：suv、轎車、旅行車等集于一身。趨勢二：傳統(tǒng)能源殆盡新能源汽車代替。能源問題是目前汽車技術(shù)的最大課題，其也直接影響到節(jié)能、環(huán)保等一系列技術(shù)。如雪佛蘭sequel氫燃料電池車亮點(diǎn)：最先進(jìn)的氫燃料電池車型；福特reflex柴電混合動力概念車亮點(diǎn)：利用太陽能的柴油電力混合動力。
趨勢三：打破汽車結(jié)構(gòu)的未來智能行走機(jī)器。設(shè)計(jì)師們不滿足于這些傳統(tǒng)汽車概念，他們需要打破常規(guī)的、面向未來的智能行走機(jī)器。如豐田全新未來概念車fine—t亮點(diǎn)：智能交通下的未來車。
趨勢四：個性化的突破設(shè)計(jì)。外形設(shè)計(jì)的突破性，是一款概念車的基。
三、研究內(nèi)容及基本思路：
1、研究內(nèi)容：
造型上，整車為流線型設(shè)計(jì)，考慮空氣力學(xué)，要有效地減小風(fēng)阻，車體設(shè)計(jì)時尚前衛(wèi)，動感活力，遵循簡約主義的同時又要凸顯個性。整車將采用仿生學(xué)進(jìn)行形態(tài)設(shè)計(jì)，將會運(yùn)用一些中國傳統(tǒng)元素穿插在設(shè)計(jì)之中。把中國風(fēng)貫徹在在設(shè)計(jì)中，要體現(xiàn)原創(chuàng)性。
結(jié)構(gòu)上，整車為兩廂設(shè)計(jì)，發(fā)動機(jī)中置，車門為雙開門上旋打開方式。車型初步定為跑車類汽車。
材料上，材料主要以環(huán)保型材料取代鋼鐵和塑料，可能采用碳纖維，不過更多的將會使用采用鋁或者鋼這樣的常見材料。
色彩上，定位人群為時尚一族，因此選用較亮麗的彩色，多種配色方案。
人機(jī)上，考慮人與機(jī)器的關(guān)系，遵循人機(jī)工程學(xué)。
2、基本思路：
打造一款時尚的未來型概念跑車，形態(tài)上擁有張力，在年輕的90后上尋找靈感，根據(jù)時尚的90后們的喜好來進(jìn)行設(shè)計(jì)。收集一些相關(guān)的資料，研究90后時尚人群中的習(xí)慣和遇到的問題，這些研究在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)會在現(xiàn)有的一些汽車結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，盡量保持楔形車型。
四、進(jìn)度安排：
1、前期階段（20xx.09.01—10.13）：
1）09.01—10.12制定工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師資格審定；
2）10月13日下午召開畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動員大會（全院）；
上要求做到一人一題。下達(dá)具體任務(wù)書；
2、中期階段（20xx.10.13—寒假前）。
1）10.17—10.30開題報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研分析及材料整理；前期發(fā)散草圖；
2）11.01—11.31課題研究報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)前期方案、方案初選及深入；
3）12.01—12.17方案定稿，深入草圖，畢業(yè)論文前三章初稿。
4）20xx年12月18日學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查；
5）12.18—寒假放假畢業(yè)設(shè)計(jì)建模、渲染、版面，寒假放假前集中檢查；
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇五
1、學(xué)生xx的選題，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實(shí)，做到理論與實(shí)踐結(jié)合、與實(shí)習(xí)體會結(jié)合，有現(xiàn)實(shí)意義，有完成選題的能力和條件，其開題報(bào)告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實(shí)用型人才的目標(biāo)的要求。且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
2、該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻(xiàn)資料，具有一定的研究價值。本課題結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，主要觀點(diǎn)突出，并且時效性強(qiáng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù)，對于提高學(xué)生的能力有利。
3、該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計(jì)思路基本明確，通過分析grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運(yùn)用可以提高國際商務(wù)談判的效率，以及促進(jìn)國際貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
4、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進(jìn)行修改。
5、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實(shí)現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識到位，時間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對好。
6、該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
7、在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。
8、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。
9、該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
10、結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確、深入。論文中變換的指標(biāo)若有對比會更好。
11、論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
12、答辯的準(zhǔn)備工作充分，對老師的提問能詳實(shí)回答，并對設(shè)計(jì)過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進(jìn)。
13、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
14、該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。
15、從五部分對論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢、熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇六
下面是小編為大家整理的一篇以《來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的效果分析》為例的開題報(bào)告范文，供參考閱讀，希望對您有所幫助。
來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的效果分析。
公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)。
世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(wfme)和紐約中華醫(yī)學(xué)基金會(cmb)為提高全球醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量分別制定了本科醫(yī)學(xué)教育國際標(biāo)準(zhǔn)和全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求。為促進(jìn)中國醫(yī)學(xué)教育的國際化,提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)學(xué)教育管理,我國于20xx年成立了“醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)課題組”進(jìn)行研究思考我國醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的問題。20xx年9月,教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合印發(fā)了《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)——臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(試行)》國際和中國的醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)均定位于本科醫(yī)學(xué)教育,承認(rèn)不同地區(qū)以及不同醫(yī)學(xué)院校之間的差異,同時又考慮了每所醫(yī)學(xué)院校在人才培養(yǎng)中根據(jù)院校實(shí)際情況必須達(dá)到的基本標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)該達(dá)到的高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)學(xué)教育的標(biāo)準(zhǔn)既規(guī)范了總的辦學(xué)宗旨和人才培養(yǎng)的過程,又強(qiáng)調(diào)了各人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中所應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量及教育的結(jié)果,為我們找到了醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量國際化的參照標(biāo)準(zhǔn),也為調(diào)整醫(yī)學(xué)本科人才培養(yǎng)的模式提出了新要求。對照醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn),通過分析中國高等醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn),我國高等醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中與醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的要求確實(shí)存在較大差距。其中突出表現(xiàn)在人才培養(yǎng)目標(biāo),教育指導(dǎo)思想,課程設(shè)置,教學(xué)方法、科學(xué)研究,職業(yè)態(tài)度、行為和醫(yī)學(xué)倫理等方面。
國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育界已廣泛建立“臨床技能培訓(xùn)中心”,訓(xùn)練學(xué)生的臨床動手能力,但僅限于單一的臨床操作技能,還沒有成體系獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)為主體的課程。全世界都認(rèn)識到醫(yī)學(xué)教育不僅是醫(yī)學(xué)知識的傳授,更強(qiáng)調(diào)臨床實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)我們培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生不能是只有醫(yī)學(xué)理論知識,面對患者時卻不知所措的醫(yī)生,而是應(yīng)該使我們的醫(yī)學(xué)生在醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)后就能夠掌握應(yīng)對和處理病人的疾病的方法,有能力、會看病的合格醫(yī)生。國內(nèi)外文獻(xiàn)報(bào)道在醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用模擬教學(xué)綜合訓(xùn)練,先通過模擬情景的學(xué)習(xí),再接觸臨床真實(shí)病,使學(xué)生循序漸進(jìn)地完成醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)從醫(yī)學(xué)生到“準(zhǔn)醫(yī)生”的轉(zhuǎn)變^,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生測試成績和問卷結(jié)果均優(yōu)于對照組,醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)可以取得良好的效果?。國外文獻(xiàn)表明,模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)還可以應(yīng)用兒科高級生命體征支持的培訓(xùn)家庭居民的醫(yī)療公共培訓(xùn)_、急救生命支持訓(xùn)練。我國的執(zhí)業(yè)醫(yī)師法也不允許醫(yī)學(xué)生在未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的情況下進(jìn)行各種醫(yī)療行為,因此在醫(yī)學(xué)院校內(nèi)利用模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)手段并積極幵設(shè)學(xué)生臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)的課程,讓學(xué)生在利用模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)設(shè)施創(chuàng)建的真實(shí)的臨床環(huán)境和臨床情景中進(jìn)行訓(xùn)練在教學(xué)中,學(xué)生允許犯錯誤,在錯誤中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),逐漸積累各項(xiàng)臨床專業(yè)技能綜合國內(nèi)外的研究,以醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)為基礎(chǔ)的臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)教育改革的重要方向?,能夠培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),也保護(hù)病人的醫(yī)療安全,有利于醫(yī)患關(guān)系的和諧和醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展國內(nèi)的臨床實(shí)踐教學(xué)剛剛起步,臨床操作規(guī)范不統(tǒng)一,沒有成系統(tǒng)的課程設(shè)置、教學(xué)大綱和教材。對于臨床實(shí)踐教學(xué)的評價也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以改革現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)教育模式,本課題以來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生全英文醫(yī)學(xué)教育為平臺,創(chuàng)新開設(shè)了以模擬教學(xué)為基礎(chǔ)的臨床實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)體系,并綜合客觀的評價該教學(xué)體系的教學(xué)效果。
天津醫(yī)科大學(xué)于19xx年成立國際醫(yī)學(xué)院,決定采用全英文授課方式進(jìn)行留學(xué)生教學(xué),經(jīng)過長期的探索與研究,按照世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會推薦的《本科醫(yī)學(xué)教育國際標(biāo)準(zhǔn)》和國際醫(yī)學(xué)教育組織提出的《全球醫(yī)學(xué)教育最基本要求》,以我國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育為基礎(chǔ),參照留學(xué)生來源國家醫(yī)學(xué)教育特點(diǎn),創(chuàng)建了來華留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)全英文教學(xué)體系與質(zhì)量保障體系,在制定留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案、編寫系統(tǒng)化全英文教材、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和留學(xué)生精品課程建設(shè)等方面在國內(nèi)西醫(yī)院校中率先研究、率先建立、率先實(shí)踐,并取得顯著成效。醫(yī)學(xué)理論教育從來沒有問題,但是醫(yī)學(xué)教育包括了醫(yī)學(xué)知識、臨床技能和職業(yè)素質(zhì)并重的三個方面,傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育重視理論知識的傳授,特別是在當(dāng)前的醫(yī)療環(huán)境下,醫(yī)患關(guān)系緊張,患者的自我保護(hù)意識增強(qiáng),臨床實(shí)踐教學(xué)資源短缺,醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中得不到充分的臨床技能訓(xùn)練。目前,國內(nèi)大多數(shù)院校采用傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育模式,學(xué)生在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)期間只進(jìn)行知識的傳授,沒有臨床實(shí)踐的機(jī)會。只有在臨床見習(xí)階段和最后一年的臨床實(shí)習(xí)時才能進(jìn)入臨床,但是能夠提供給醫(yī)學(xué)生的臨床操作機(jī)會甚少,學(xué)生大多數(shù)時間是在醫(yī)院觀摩,臨床操作動手能力以及綜合臨床實(shí)踐能力得不到充分的訓(xùn)練。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)教育的核心,留學(xué)生的醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量直接關(guān)系到我國醫(yī)學(xué)教育在國際上的聲譽(yù)。提高學(xué)生的臨床實(shí)踐能力與職業(yè)素質(zhì),成為確保來華醫(yī)學(xué)留學(xué)教育穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
20xx年,利用中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金、教育部、天津市財(cái)政局的專項(xiàng)撥款及自籌資金共1700萬元,建立了全方位模擬臨床情景的教學(xué)設(shè)施——模擬醫(yī)院m錄1),全方位的模擬臨床的情景,醫(yī)學(xué)生能夠在校內(nèi)完成臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
打破傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式,創(chuàng)立了貫穿本科醫(yī)學(xué)教育始終(自入學(xué)至臨床實(shí)習(xí)前)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)體系。定位于緊密聯(lián)系醫(yī)學(xué)理論的獨(dú)立實(shí)踐教學(xué),創(chuàng)新設(shè)立臨床實(shí)驗(yàn)課和實(shí)習(xí)前集中訓(xùn)練等課程,幵發(fā)了全新的實(shí)踐教學(xué)大綱和教材等教學(xué)資源。學(xué)生走入醫(yī)學(xué)院的第一天幵始,循序漸進(jìn)的接觸臨床實(shí)踐直至能夠完整實(shí)施醫(yī)療行為,將醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)教育自始至終融入課程內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)了從醫(yī)學(xué)生到臨床醫(yī)生的職業(yè)角色的順利轉(zhuǎn)換,使醫(yī)學(xué)生受益終身。該教學(xué)體系經(jīng)教育部科技查新工作站查新后,國內(nèi)外未見與本體系相同的報(bào)道。
本研究對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)體系進(jìn)行評價。提出了醫(yī)學(xué)教育改革的方向,打破原有的教學(xué)方法與教學(xué)模式,將醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)作為醫(yī)學(xué)教育的重點(diǎn),提高醫(yī)學(xué)生的臨床動手操作能力以及醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)。
本課題的研究目的是改革醫(yī)學(xué)教育模式,提高醫(yī)學(xué)生綜合臨床能力。針對當(dāng)前我國高等醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀,在市場經(jīng)濟(jì)、高校大規(guī)模擴(kuò)招、法制社會建設(shè)、人們權(quán)利意識r益增強(qiáng)和信息化的新形勢下,臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)面臨著一些新的困境。探討新的醫(yī)療環(huán)境下醫(yī)學(xué)教育改革的新模式,以模擬醫(yī)學(xué)教育為依托,利用模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)設(shè)施,構(gòu)建創(chuàng)新型臨床實(shí)踐教學(xué)體系,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床能力,切實(shí)提高醫(yī)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識、解決實(shí)際問題的臨床實(shí)踐動手能力、專業(yè)能力、臨床思維、醫(yī)學(xué)職業(yè)道德和創(chuàng)新精神。探索臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的新模式,利用高仿真的模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的`臨床環(huán)境、病例和情景,實(shí)施臨床動手操作技能教學(xué)和醫(yī)患溝通能力等醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),提升醫(yī)學(xué)教育水平,培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)人才,有效保護(hù)患者的醫(yī)療安全,更好的完成醫(yī)學(xué)教育的使命。
本課題以來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生的醫(yī)學(xué)教育為平臺,按照臨床醫(yī)院的設(shè)置構(gòu)建了全仿真的模擬醫(yī)院,以來華醫(yī)學(xué)留學(xué)全英文授課為平臺,創(chuàng)建集醫(yī)學(xué)知識、臨床技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練為一體的模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)體系,樹立以病人為中心的教學(xué)理念,運(yùn)用模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)的教學(xué)方法與教學(xué)羊段,提高醫(yī)學(xué)生的臨床綜合實(shí)踐能力。不斷反饋改進(jìn)教學(xué)體系,解決臨床教學(xué)資源短缺的問題,讓醫(yī)學(xué)生熟練掌握所需的基本臨床技能和應(yīng)用能力,學(xué)生通過臨床綜合能力測試,合格后進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),有效地保護(hù)了患者的醫(yī)療安全,減小醫(yī)療事故的發(fā)生。改革醫(yī)學(xué)教育模式,培養(yǎng)有能力、會看病的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人評價來華留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的應(yīng)用效果,對該課程體系培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生與以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生的畢業(yè)考核成績、臨床教師對于實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床能力的評價進(jìn)行分析對比,評價模擬醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用于臨床各個學(xué)科的教學(xué)效果,收集學(xué)生和教師對于該教學(xué)體系的滿意度,不斷改進(jìn)醫(yī)學(xué)教育中臨床實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)體系,促進(jìn)我國醫(yī)學(xué)教有事業(yè)的改革與發(fā)展。
本研究基于留學(xué)生全英文授課的醫(yī)學(xué)教育平臺為試點(diǎn),所有的課程均釆用全英文授課,我校招收的留學(xué)生生源國的官方語言大多為英語,學(xué)生對于英語授課的接受和理解沒有問題,1997年以來,經(jīng)過長期的探索與研究,以我國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育為基礎(chǔ),參照留學(xué)生來源國家醫(yī)學(xué)教育特點(diǎn),建立來華留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)全英文教學(xué)體系與質(zhì)量保障體系,能夠充分保證留學(xué)生全英文授課的醫(yī)學(xué)教育的質(zhì)量。
20xx年,天津醫(yī)科大學(xué)國際醫(yī)學(xué)院模擬醫(yī)院建成并投入使用,從2007級開始開設(shè)以模擬醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)的實(shí)踐能力訓(xùn)練的教學(xué)。20xx級136人(a組)在本課題研究期接受了“臨床實(shí)驗(yàn)課”和“實(shí)習(xí)前集中訓(xùn)練”兩個階段的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容;20xx級145名(b組)由于教學(xué)時間的限制,只增加了"實(shí)習(xí)前集中訓(xùn)練”一個階段的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容;對照組2006級留學(xué)生138名(c組)由于模擬醫(yī)院建成時已進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段未接受醫(yī)學(xué)模擬訓(xùn)練。鑒于教學(xué)的要求,所選取的對象均為該年級學(xué)生全體,具有全面的代表性。
分析研究對象三個年級學(xué)生的基本信息,包括學(xué)生的入學(xué)年齡(指學(xué)生進(jìn)入我校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的年齡)、國籍、官方語言、漢語水平等基本信息,用于評價不同年齡以及國籍、地區(qū)差異和學(xué)生的語言水平對于學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的影響。收集三個年級的學(xué)生醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的成績,包括生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)五門學(xué)科基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課的平均成績,用于學(xué)生五門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論成績評估學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)踐教學(xué)前的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識水平。
研究現(xiàn)狀、成果。
研究目的、方法。
1.1研究對象。
1.2研究方法。
1.3統(tǒng)計(jì)方法。
2.1學(xué)生基本信息統(tǒng)計(jì)2.2學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程平均成績。
2.3學(xué)生畢業(yè)考核成績。
2.4畢業(yè)操作考核中不同學(xué)科的成績。
2.5臨床教師對于學(xué)生臨床能力的評價。
2.6學(xué)生對于模擬醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的滿意度調(diào)查。
2.7教師對于模擬醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的滿意度調(diào)查。
3.1本課題解決的主要問題。
3.2臨床實(shí)踐教學(xué)的保障體系。
3.3臨床實(shí)踐教學(xué)的評價體系。
3.4臨床實(shí)踐教學(xué)的職業(yè)素質(zhì)教育。
3.5臨床實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)。
3.6臨床實(shí)踐教學(xué)的拓展。
3.7本研究的局限性和存在問題。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇七
：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。
指導(dǎo)教師：
貿(mào)易條件惡化論是阿根廷著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家普雷維什在一份名為《拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其主要問題》的報(bào)告中提出來的。在該報(bào)告中，他考察了英國自1870年至1938年間進(jìn)出口貿(mào)易條件的變化，發(fā)現(xiàn)初級產(chǎn)品相對于制成品的貿(mào)易條件在70年中下降了35.9%。由此他得出結(jié)論：初級產(chǎn)品的貿(mào)易條件在不斷惡化，那些以初級產(chǎn)品出口為主的國家在國際貿(mào)易中愈來愈處于極其不利的地位。并提出了改變貿(mào)易條件惡化的進(jìn)口替代戰(zhàn)略。貿(mào)易條件惡化論經(jīng)過辛格、伊曼紐爾等人的發(fā)展，其影響愈來愈大。他們認(rèn)為，自由貿(mào)易并沒有帶來普遍的富裕，反而造成馬太效應(yīng)，使富者愈富，窮者愈窮。發(fā)展中國家要改變這種命運(yùn)，只有實(shí)行工業(yè)化，更確切的說是走進(jìn)口替代戰(zhàn)略之路。經(jīng)過經(jīng)濟(jì)學(xué)家們長期實(shí)證分析，絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家已經(jīng)對發(fā)展中國家初級產(chǎn)品價格貿(mào)易條件長期以來趨于惡化的論點(diǎn)不再表示懷疑。在傳統(tǒng)的國際貿(mào)易格局下，發(fā)展中國家以出口初級產(chǎn)品為主，進(jìn)口以制成品為主；而發(fā)達(dá)國家正好相反，出口以制成品為主，進(jìn)口以初級產(chǎn)品為主。由于發(fā)達(dá)國家對初級產(chǎn)品的進(jìn)口需求趨于疲軟和發(fā)展中國家對來自發(fā)達(dá)國家的產(chǎn)品和技術(shù)進(jìn)口需求持續(xù)強(qiáng)勁，發(fā)展中國家價格貿(mào)易條件也就自然趨于惡化了。由此可以看出，貿(mào)易條件惡化論比較正確地揭示了發(fā)展中國家貿(mào)易條件不斷惡化的事實(shí)，并得出了發(fā)展中國家在國際貿(mào)易中的實(shí)際利益分配中處于越來越不利的地位這樣一個正確的結(jié)論。
際金融有限公司首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈繼銘認(rèn)為，進(jìn)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化、原油價格飆升和我國對原油進(jìn)口依存度的提高、我國經(jīng)濟(jì)增長在一定程度上間接提高了國際原材料價格，這些使貿(mào)易條件進(jìn)一步惡化。應(yīng)當(dāng)指出，這些都是對我國貿(mào)易條件惡化的解釋，但缺乏系統(tǒng)全面的分析。
選題依據(jù)：爭論的焦點(diǎn)主要集中在貿(mào)易條件惡化的程度、原因和影響三個方面。我國對外貿(mào)易是否已經(jīng)陷入“比較優(yōu)勢陷阱”；是否應(yīng)該按照比較優(yōu)勢理論來制定對外貿(mào)易政策，還是改革進(jìn)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，發(fā)展競爭優(yōu)勢；貿(mào)易條件惡化一定帶來貿(mào)易利益的損失還是也存在不確定性的一面，這都有待于進(jìn)一步的分析。本文正是基于以上爭論，系統(tǒng)全面，地分析我國對外貿(mào)易現(xiàn)狀，貿(mào)易惡化的原因以及對我國國民經(jīng)濟(jì)的影響，并研究了改善貿(mào)易條件的對策。
研究意義：通過對本課題的研究，本文試圖能夠幫助讀者加深對貿(mào)易條件的惡化理論和我國貿(mào)易條件現(xiàn)實(shí)狀況的認(rèn)識，完善對我國貿(mào)易條件惡化的研究。另外通過研究我國對外貿(mào)易條件惡化的原因和對策，能夠給我國外貌體制改革的進(jìn)一步深化、促進(jìn)制度創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)創(chuàng)新提供理論參考，并為改變我國粗放型進(jìn)出口貿(mào)易模式、實(shí)現(xiàn)我國乃至世界各發(fā)展中國家對外貿(mào)易持續(xù)、快速、健康發(fā)展提供指導(dǎo)作用。
（1）貿(mào)易條件惡化論的發(fā)展及影響。通過對此理論的分析，介紹其對發(fā)展中國家對外貿(mào)易的指導(dǎo)作用。
（2）實(shí)證分析我國對外貿(mào)易條件變化的現(xiàn)狀，列舉近期貿(mào)易條件指數(shù)數(shù)據(jù)，并據(jù)其列表說明我國貿(mào)易條件的變動趨勢。
（3）全面分析我國對外貿(mào)易條件變化的原因。
（4）根據(jù)變化原因擬訂可能的政策措施。
通過對以上四個方面問題的研究，希望解決對我國貿(mào)易條件惡化的程度、原因、影響的認(rèn)識偏差問題，以至于能尋找更合理的對策從根本上改變我國對外貿(mào)易惡化的狀況，實(shí)現(xiàn)我國對外貿(mào)易的健康發(fā)展。
（
課題主要從資料收集、撰寫開題報(bào)告、草擬提綱、論文初稿反復(fù)修改、論文定稿及答辯幾個步驟去完成。
[2]井士鋅，現(xiàn)代企業(yè)的薪酬激勵煤礦現(xiàn)代化20xx3。
[3]樊錢濤，如何運(yùn)用薪酬激勵員工企業(yè)人力資源管理20xx327—28。
[4]王少東，張國霞建立自助式整體薪酬體系人力資源20xx35—36。
[5]徐曉明，公司管理中的薪酬激勵機(jī)制河南化工20xx645—46。
[6]張濤，如何發(fā)揮薪酬激勵的持久性中國人力資源開發(fā)72—74。
[7]程甌，將員工激勵進(jìn)行到底人力資源39—40。
[8]胡盈，交換中的刺激人力資源53—54。
[9]董玉森，當(dāng)前部分國企薪酬激勵機(jī)制存在的問題和對策研究中國人力資源開發(fā)。
[10]劉穎，走出薪酬激勵的困境通信企業(yè)管理20xx956—57。
[11]林新奇，國際人力資源管理復(fù)旦大學(xué)出版社。
[12]企業(yè)員工管理方法研究組企業(yè)員工激勵方法中國經(jīng)濟(jì)出版社。
：簽名：
：簽名：
注：此表由學(xué)生本人填寫，一式三份，一份留系里存檔，指導(dǎo)教師和學(xué)生本人各保存一份。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇八
研究目的及意義(冒號)：施蒂納是青年黑格爾派的重要人物和邏輯終結(jié)者，他的代表作《唯1者及其所有物》第1次全面的批判了費(fèi)爾巴哈甚至是啟蒙思想以來的古典人本主義邏輯，也是西方思想史上在現(xiàn)代性的語境中第1個自覺地消解形而上學(xué)的人，而且他直接地影響了馬克思主義的形成，具有重要的意義。然而在傳統(tǒng)的思想史教學(xué)中，施蒂納被貶為1個小丑式的淺薄理論家，雖然國內(nèi)目前有個別學(xué)者深刻地認(rèn)識到了施蒂納的重要意義并作了簡要的分析，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。我的研究試圖對施蒂納的代表作的理論特色及其思想對費(fèi)爾巴哈、馬克思等當(dāng)時各種哲學(xué)的巨大影響進(jìn)行闡述分析以及對其思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至當(dāng)代后現(xiàn)代思想的理論相似性進(jìn)行淺要發(fā)掘。
研究計(jì)劃(冒號)：立足現(xiàn)有資料，力求先把握施蒂納的代表作《唯1者及其所有物》的主要內(nèi)容與理論邏輯，同時參照早年和現(xiàn)有學(xué)者對施蒂納的研究成果(如張1兵《回到馬克思》中對施蒂納的研究)，然后進(jìn)1步尋找分析施蒂納反對形而上類本質(zhì)思想的當(dāng)世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾及后現(xiàn)代思想的理論相似性。
章節(jié)目錄。
1.施蒂納其人及其代表作介紹。
(1)施蒂納其人及其所處的歷史環(huán)境。
(2)施蒂納代表作《唯1者及其所有物》的文本分析。
(3)施蒂納的理論觀點(diǎn)及對其分析。
2.論施蒂納的當(dāng)世影響與沖擊。
(1)施蒂納思想對當(dāng)時各種哲學(xué)(重點(diǎn)是費(fèi)爾巴哈哲學(xué))的批判。
(2)施蒂納對馬克思思想形成的直接影響。
3.施蒂納思想的后世意義(冒號)：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至后現(xiàn)代思想的相似性。
1.施蒂納與克爾凱郭爾。
2.施蒂納與尼采。
3.施蒂納與阿多諾。
4.施蒂納與后現(xiàn)代思想。
4.結(jié)論。
主要參考文獻(xiàn)(冒號)：
施蒂納《唯1者及其所有物》，商務(wù)館89年版。
張1兵《回到馬克思》，江蘇人民出版社1999年版。
張鳳陽《現(xiàn)代性的譜系》南大出版社20xx年版。
道格拉斯.凱爾納《后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向》，南大出版社20xx年版。
張1兵《無調(diào)式的辯證想象》，3聯(lián)書店20xx年版。
羅素《西方哲學(xué)史》商務(wù)館1982年版。
尼采《論道德的譜系》商務(wù)館1992年版。
尼采《權(quán)力意志》商務(wù)館98年版。
尼采《偶像的黃昏》湖南人民出版社1987年版。
《馬克思恩格斯選集》人民出版社1995年版。
梯利《西方哲學(xué)史》商務(wù)館20xx年版。
趙敦華《西方現(xiàn)代哲學(xué)新編》北大出版社20xx年版。
劉放桐《現(xiàn)代西方哲學(xué)》人民出版社1999年版。
1、論文題目(冒號)：中國上市公司效績評價體系的探討。
2、課題研究的意義。
決我國上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問題，就需要在市場經(jīng)濟(jì)條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，全面凈化證券市場的環(huán)境。要實(shí)現(xiàn)這1目標(biāo)，有效的手段之1是建立上市公司的效績評價體系。
目前，國家有關(guān)部門已經(jīng)對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度，并正在逐步推開，但在我國上市公司中還沒有建立這項(xiàng)制度，所以本文的研究是有實(shí)際意義的。
3.本文研究的內(nèi)容。
本文擬從4個方面探討上市公司效績評價體系的建立。
第1部分主要從6個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義，這6個方面是(冒號)：
(1)有利于國家對上市公司的監(jiān)管。
(2)有利于推動上市公司建立科學(xué)的約束和激勵機(jī)制。
(3)有助于對上市公司經(jīng)營者業(yè)績的全面考核。
(4)有利于引導(dǎo)上市公司的經(jīng)營行為。
(5)有利于增強(qiáng)上市公司的形象意識。
(6)有助于投資者的理性投資。
第2部分主要從3個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性。這3個方面是;。
(1)國有企業(yè)效績評價工作的順利進(jìn)行，為上市公司開展效績評價工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
(2)我國上市公司現(xiàn)有的基礎(chǔ)比較好，更適合效績評價工作的開展。
(3)政府有關(guān)部門、投資者、和上市公司比較支持上市公司開展效績評價工作。
通過上述兩個部分的分析論證，說明我國建立上市公司效績評價體系的必要性和可行性。
第3部分是本文要研究的重點(diǎn)。提出上市公司效績評價體系的設(shè)計(jì)方案。設(shè)想從5個方面構(gòu)建上市公司效績評價體系框架。這5個方面是(冒號)：
(1)全面闡述和分析效績評價體系6個基本要素的內(nèi)容、作用。
(2)重點(diǎn)研究效績評價指標(biāo)體系。評價指標(biāo)體系是效績評價的核心，初步思路是參照國有企業(yè)效績評價體系指標(biāo)體系，結(jié)合上市公司現(xiàn)狀和特征，設(shè)計(jì)上市公司的評價指標(biāo)體系和權(quán)數(shù)配置。
(3)確定評價標(biāo)準(zhǔn)采用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評議參考標(biāo)準(zhǔn)。
(4)制度評價方法。評價方法考慮采用工效系數(shù)法和綜合判斷法。
(5)提出組織實(shí)施的方法。建議在起步由政府有關(guān)部門組織實(shí)施。
第4部分是實(shí)例分析。運(yùn)用本文設(shè)計(jì)的效績評價體系對某1家上市公司20xx年度效績進(jìn)行評價。
4、本文研究的結(jié)果。
通過本文的研究，1是旨在引起社會和政府有關(guān)部門對建立上市公司效績評價體系的重要性和緊迫性的認(rèn)識;2是為有關(guān)部門研究和制定上市公司效績評價體系提供參考;3是從理論和實(shí)踐老感兩個方面提高本人的專業(yè)知識水平。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇九
當(dāng)前我國已經(jīng)步入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期，面臨經(jīng)濟(jì)增長新動力的形成和舊動力的逐漸弱化，這兩股力量在雙重交織進(jìn)行。與此同時，全球經(jīng)濟(jì)與治理結(jié)構(gòu)也在重整，舊的均衡被打破，新的均衡還在建立，造成我國市場企業(yè)的競爭日益加劇，成本管理對企業(yè)競爭力的提高有著顯著的影響。在供應(yīng)鏈環(huán)境下，企業(yè)要進(jìn)行有效的采購成本管理對供應(yīng)商在供應(yīng)鏈中的地位必須要進(jìn)行重視，處理好與物資供應(yīng)商的關(guān)系，盡可能加快下游產(chǎn)品在供應(yīng)鏈中的流動速度，降低采購的成本，滿足市場的需求。
傳統(tǒng)的生產(chǎn)制造企業(yè)中，從分級管理來說，a類物資即原料采購額占的比達(dá)到70%以上，所以原料的購買是采購成本管理控制的起點(diǎn)。工廠將生產(chǎn)出來的產(chǎn)品放在臨時倉庫中，并將其在適當(dāng)?shù)臅r候賣給經(jīng)銷商以及終端客戶。在供應(yīng)鏈環(huán)境下，企業(yè)必須要考慮到各個環(huán)節(jié)之間的相互作用，產(chǎn)品的成本除了與其本身的價值有關(guān)還受到其他因素的影響，企業(yè)管理者在進(jìn)行采購時必須要綜合考慮各項(xiàng)活動對于成本的影響。同時還需要對企業(yè)的活動進(jìn)行分析并結(jié)合商品以及服務(wù)的價格，明確哪些可以產(chǎn)生價值，并確定其應(yīng)該在公司內(nèi)部還是外部去完成。
產(chǎn)品成本是傳統(tǒng)采購成本核算方式的核心，在進(jìn)行計(jì)算時將原材料歸為產(chǎn)品成本之中，而其他影響成本的因素，例如：制造的人力費(fèi)用、存儲費(fèi)用等則按照相關(guān)的業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行百分制計(jì)算。產(chǎn)品的生產(chǎn)材料算是產(chǎn)品的直接制造費(fèi)用，因而算是直接成本，其他則都算是間接成本，但是這種計(jì)算方式具有明顯的弊端。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，制造業(yè)進(jìn)行了相應(yīng)的變革，原材料已經(jīng)不是產(chǎn)品成本構(gòu)成中最受影響的因素，間接成本占總成本的比例日益提高，因而傳統(tǒng)的核算方式?jīng)]有辦法全面準(zhǔn)確地反映采購成本的構(gòu)成，因而必須對現(xiàn)有的采購成本核算體系進(jìn)行更新和完善。
我國目前的市場環(huán)境以及人民的消費(fèi)習(xí)慣都發(fā)生了翻天覆地的變化，企業(yè)想生存和發(fā)展必須要改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式和營銷體制，而為了與這種小批量多批次的生產(chǎn)方式相適應(yīng)新型的成本核算方式——作業(yè)成本法應(yīng)運(yùn)而生。與傳統(tǒng)的成本核算方式相比，作業(yè)成本法的核算范圍更廣，對于間接成本的反映也更為全面。供應(yīng)鏈環(huán)境下作業(yè)成本法的執(zhí)行辦法如下，首先是對企業(yè)作業(yè)的劃分和定義分析，這是作業(yè)成本核算的基礎(chǔ)。其次要將企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)所耗費(fèi)的資源成本歸類到各項(xiàng)具體的作業(yè)中，在當(dāng)前的供應(yīng)鏈環(huán)境下資源成本由作業(yè)產(chǎn)生，包括運(yùn)輸費(fèi)、存儲費(fèi)、通信費(fèi)以及人員差旅費(fèi)等等，然后根據(jù)作業(yè)動因即將作業(yè)成本分配給具體的物料。最后是作業(yè)動因率和物料作業(yè)成本耗費(fèi)的計(jì)算。該成本核算方式在現(xiàn)代化的供應(yīng)鏈環(huán)境下其優(yōu)勢顯而易見，對于實(shí)際問題的分析以及數(shù)據(jù)計(jì)算的準(zhǔn)確性都要優(yōu)于傳統(tǒng)的成本核算方式，有利于提高產(chǎn)品和服務(wù)定價的合理性，促進(jìn)采購成本管理效率的提高。
戰(zhàn)略采購簡單來說就有計(jì)劃地采用戰(zhàn)略性的采購決策，指導(dǎo)采購部門按照企業(yè)實(shí)際的經(jīng)營狀況進(jìn)行采購，從而推動企業(yè)最根本的發(fā)展。戰(zhàn)略采購的概念最早出現(xiàn)于20世紀(jì)的八十年代，經(jīng)過30多年的發(fā)展，戰(zhàn)略采購的內(nèi)涵也不斷完善，在當(dāng)前供應(yīng)鏈環(huán)境下實(shí)施戰(zhàn)略采購已經(jīng)成為提高企業(yè)管理水平，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的必由之路。企業(yè)實(shí)施有效戰(zhàn)略采購主要包括以下兩點(diǎn)：
供應(yīng)商是供應(yīng)鏈中重要的一個環(huán)節(jié)，企業(yè)要實(shí)行戰(zhàn)略性的采購決策和采購行為首先必須要選擇恰當(dāng)?shù)奈镔Y供應(yīng)商。供應(yīng)商必須與公司的發(fā)展相適應(yīng)，相關(guān)的采購管理人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與供應(yīng)商之間的協(xié)調(diào)，供應(yīng)鏈環(huán)境下供應(yīng)商與企業(yè)之間的聯(lián)系日益緊密，企業(yè)要致力于由傳統(tǒng)供應(yīng)的松散買賣關(guān)系向伙伴供應(yīng)關(guān)系的轉(zhuǎn)變。戰(zhàn)略采購要求供應(yīng)商與企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立一種戰(zhàn)略同盟的關(guān)系，這是生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)型升級，這也是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整下的必然趨勢。企業(yè)需要對不同類型的商品和服務(wù)進(jìn)行采購，而針對不同的供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)選擇不同的采購策略，同時與采購商的關(guān)系也應(yīng)當(dāng)有所差別。
計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及推動了電子商務(wù)的飛速發(fā)展，企業(yè)要善于利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的優(yōu)勢，促進(jìn)采購方式的`更新升級。實(shí)行戰(zhàn)略采購的另一要求就是要選擇與市場和企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的采購方式?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展使得采購行為更為簡單，無需進(jìn)行面對面的交易，交易的效率有了明顯的提高，為跨區(qū)域采購行為的開展創(chuàng)造了更加有利的條件。電子商務(wù)使得傳統(tǒng)市場的現(xiàn)金流、資源流、物流的傳輸以及匯集的環(huán)路更加開放，更有利企業(yè)創(chuàng)造效益。供應(yīng)鏈環(huán)境下的電子商務(wù)最顯著的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在其信息傳輸?shù)母咝?、?zhǔn)確性，使得采購的時間得以有效縮短，供需雙方可利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直接的交流溝通，使得中間成本也有所降低。企業(yè)要善于利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對傳統(tǒng)的采購行為進(jìn)行創(chuàng)新，促進(jìn)采購成本的降低和企業(yè)的發(fā)展。
企業(yè)的成本管理較為復(fù)雜，供應(yīng)鏈環(huán)境下企業(yè)要提高對于采購成本管理的重視程度，加強(qiáng)對于成本核算、成本控制以及成本的績效評價三個部分的控制管理。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)以及管理團(tuán)隊(duì)要善于發(fā)現(xiàn)當(dāng)前成本控制體系中存在的不足，并針對這些問題加以完善，提高企業(yè)成本控制的成效，促進(jìn)企業(yè)健康的發(fā)展。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十
2 dvfs技術(shù)
3 處理器性能監(jiān)控技術(shù)
本節(jié)概述本論文所做的工作。首先根據(jù)前面描述的研究背景和動機(jī)制定研究目標(biāo)，然后結(jié)合相關(guān)技術(shù)根據(jù)目標(biāo)確定研究內(nèi)容。
1 研究目標(biāo)
2 研究內(nèi)容
本文共分為七章，具體的組織結(jié)構(gòu)如下：
第一章 緒論
本章首先給出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的功耗和能耗問題的嚴(yán)峻性，引出本論文工作的動機(jī)，并論述了從操作系統(tǒng)入手的原因;然后簡要介紹本論文中涉及到的acpi，dvfs以及處理器性能監(jiān)控技術(shù);進(jìn)而確定本論文的研究目標(biāo)，并概述研究內(nèi)容;最后給出本文各章的內(nèi)容分布。
第二章 相關(guān)研究工作
本章首先介紹已有的使用dvfs技術(shù)降低功耗和能耗的研究工作，通過總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，闡述本論文部分思想的由來;而通過分析缺點(diǎn)，引出本論文工作的目標(biāo)。隨后根據(jù)計(jì)算機(jī)層次劃分對相關(guān)工作分類，給出本論文立足于操作系統(tǒng)級的原因。最后通過介紹其他相關(guān)工作，描述本論文工作所處的研究環(huán)境。
第三章 基于電池的實(shí)驗(yàn)平臺
本章首先分析了本論文所在研究領(lǐng)域中各主流實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法的優(yōu)缺點(diǎn)，針對普遍存在的問題，設(shè)計(jì)了自己的實(shí)驗(yàn)平臺。然后介紹了本論文使用的'具體平臺軟硬件參數(shù)。最后設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了幾個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了平臺的一些特性，并為后文進(jìn)一步分析和實(shí)驗(yàn)測量了一些廠商沒符提供的平臺參數(shù)。
第四章 性能能耗權(quán)衡模型與最佳節(jié)能頻率
本章首先從理論角度分別建立了系統(tǒng)性能和能耗與處理器頻率之間的關(guān)系。由于性能和能耗相互制約，通過提出最佳節(jié)能條件，構(gòu)建系統(tǒng)性能能耗權(quán)衡模型。然后進(jìn)一步分析，得到該權(quán)衡模型下最佳節(jié)能頻率的計(jì)算方法。最后通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對本章中的結(jié)論加以驗(yàn)證。
第五章 基于性能能耗權(quán)衡模型的動態(tài)調(diào)頻策略
為了將前文理論分析的結(jié)架應(yīng)用于實(shí)際系統(tǒng)，本章首先分析實(shí)際系統(tǒng)和理論分析之間的差異，總結(jié)出三個主要問題。通過針對各問題的深入分析，給出相應(yīng)的解決方案。綜合各方案，針對分時操作系統(tǒng)，提出實(shí)現(xiàn)均衡性能能耗的動態(tài)調(diào)頻策略。為了驗(yàn)證本章得到的結(jié)論，最后給出兩個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和測量結(jié)果。
第六章 動態(tài)調(diào)頻策略在linux中的實(shí)現(xiàn)
本章將前文提出的最佳節(jié)能頻率和動態(tài)調(diào)頻策略實(shí)現(xiàn)為具體操作系統(tǒng)linux中的頻率管理模塊。首先介紹了linux操作系統(tǒng)的當(dāng)前頻率管理現(xiàn)狀。然后分析在實(shí)際系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)動態(tài)調(diào)頻策略所面對的問題并設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)方法。接著通過介紹具體實(shí)現(xiàn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和例程描述細(xì)節(jié)信息。最后通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)現(xiàn)了該頻率管理模塊系統(tǒng)的開銷和效果。
第七章 全文總結(jié)
本章總述全文。宵先總結(jié)本論文都做了哪些主要工作，進(jìn)而給出本論文的主要貢獻(xiàn)都有哪些，最后指出進(jìn)一步工作的幾個方向。
本章論述已有的研究工作和相關(guān)的技術(shù)基燦。第一節(jié)首先介紹應(yīng)用dvfs技術(shù)相關(guān)研究的現(xiàn)狀，按實(shí)時系統(tǒng)和分時系統(tǒng)分類，分析各類己有工作的優(yōu)缺點(diǎn)，引出本論文工作所要解決的問題。第二節(jié)按照計(jì)算機(jī)系統(tǒng)層次分類，給出各個層面上的相關(guān)研究工作，并說明在操作系統(tǒng)層面上進(jìn)行降耗研究的重要性。第三節(jié)簡要介紹其他層面上低功耗低能耗研究的工作。最后小結(jié)本章內(nèi)容。
第一章 緒論
1.1 引言
1.2 相關(guān)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
1.3 論文的工作
1.4 論文的組織結(jié)構(gòu)
第二章 相關(guān)研究工作
2.1 dvfs技術(shù)下的低功耗/能耗研究
2.2 不同層次的低功耗/能耗研究
2.3 其他低功耗/能耗研究
2.4 本章小結(jié)
第三章 基于電池的實(shí)驗(yàn)平臺
3.1 功耗/能耗測量方法現(xiàn)狀
3.2 一種新型基于電池的實(shí)驗(yàn)平臺
3.3 平臺參數(shù)測量
3.4 本章小結(jié)
第四章 性能能耗權(quán)衡模型與最佳節(jié)能頻率
4.1 性能和功耗/能耗的理論分析
4.2 性能能耗權(quán)衡模型
4.3 最佳節(jié)能頻率
4.4 實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析
4.5 本章小結(jié)
第五章 基于性能能耗權(quán)衡模型的動態(tài)調(diào)頻策略
5.1 實(shí)際分時系統(tǒng)中的最佳節(jié)能頻率
5.2 動態(tài)信息收集
5.3 細(xì)粒度調(diào)頻
5.4 離散頻率下的頻率分配
5.5 動態(tài)調(diào)頻策略框架
5.6 靜態(tài)能耗擴(kuò)展效果驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)
5.7本草小結(jié)
第六章 動態(tài)調(diào)頻策略在linux中的實(shí)現(xiàn)
6.1 linux原有頻率管理策略
6.2 動態(tài)調(diào)頻策略設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)要點(diǎn)
6.3動態(tài)調(diào)頻策略相關(guān)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
6.4 動態(tài)調(diào)頻策略相關(guān)的關(guān)鍵例程
6.5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
6.6 本章小結(jié)
第七章 總結(jié)與展望
7.1 論文的主要工作
7.2論文的貢獻(xiàn)
7.3 進(jìn)一步工作展望
參考文獻(xiàn)
致謝
在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與取得的研究成果
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十一
摘 要：隨著人民生活水平的穩(wěn)步提高，社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，我國的教育事業(yè)已經(jīng)步入了良性發(fā)展軌道。
音樂教育方面存在一些問題。
文章認(rèn)為，可從以下方面發(fā)展音樂教育事業(yè)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，開發(fā)學(xué)生的音樂潛能;強(qiáng)調(diào)參與意識，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力;課上以學(xué)生為主體，營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
除此之外，學(xué)校還應(yīng)該重視音樂課，制定與音樂課有關(guān)的制度等完善和發(fā)展我國中小學(xué)音樂教育事業(yè)。
我國中小學(xué)音樂教育應(yīng)該注重以學(xué)生發(fā)展為本，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生德、智、體、美等素質(zhì)，體現(xiàn)全新的科學(xué)課程觀和整體學(xué)力觀，強(qiáng)調(diào)課程的綜合性、實(shí)踐性和學(xué)習(xí)方式上的合作性、研究性，真正成為學(xué)科教育改革的基本發(fā)展趨勢。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，開發(fā)學(xué)生的音樂潛能，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
我國傳統(tǒng)的音樂教育長期受專業(yè)音樂教育的影響，過于強(qiáng)調(diào)音樂知識傳授的系統(tǒng)性，忽視音樂教學(xué)的審美愉悅性;教材內(nèi)容重視思想性、藝術(shù)性，卻沒有充分兼顧中小學(xué)由于年齡、興趣和認(rèn)識水平等方面的特點(diǎn)而產(chǎn)生的獨(dú)特的審美需求;教師教學(xué)手段單一，教學(xué)的理性化色彩濃厚等因素造成了學(xué)生喜歡音樂而對音樂課沒有興趣的怪現(xiàn)象。
興趣是最好的老師，是能力的幼芽，是積極性的動力，是成功的沃土。
正如孔子所說： 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
由此可見興趣在學(xué)習(xí)中起著重要作用。
在時代的呼喚下，以審美為核心，以興趣愛好為動力。
面對設(shè)計(jì)新穎、插圖精美、內(nèi)容豐富的教材，學(xué)生的感官首先得到了強(qiáng)烈的刺激，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，美的表現(xiàn)欲被充分調(diào)動。
在音樂課堂教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣為前提的審美基礎(chǔ)教育，無需花大量的時間學(xué)習(xí)諸如音階、音程、和弦、調(diào)式等過于專業(yè)化的知識，也無需提出諸如 重視中聲區(qū)發(fā)聲訓(xùn)練 有氣息支持地歌唱 等技術(shù)性要求，以免扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
努力創(chuàng)造適宜每個青少年兒童音樂潛能開發(fā)的音樂教育環(huán)境，促使學(xué)生開發(fā)音樂智能，推動學(xué)生各方面和諧發(fā)展。
強(qiáng)調(diào)參與意識，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力。
音樂課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)習(xí)音樂要靠學(xué)習(xí)者親身感悟，決不能靠教師講述完成。
正如柏拉圖所說： 強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的知識是不會保存的。
只有當(dāng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全身心地投入到音樂的情感體驗(yàn)中，才能獲得積極的情感因素，包括音樂愛好、價值觀，并為終身音樂學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，學(xué)生往往被動地、被強(qiáng)迫地學(xué)習(xí)，參與性不高，課堂氣氛講究一個 靜 字，于是造就了一批 高分低能 人云亦云 缺乏獨(dú)立見解 的學(xué)生。
在新的音樂教學(xué)中，理念將由 靜 轉(zhuǎn)變?yōu)?動 ，注重學(xué)生的主體參與性，積極創(chuàng)造學(xué)生主動參與的環(huán)境，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。
新的音樂教材在每個單元中設(shè)置增添了有趣的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)生談體會、說感受、想意境、做表演等活動，調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性，極大地開闊了學(xué)生的思維空間，為培養(yǎng)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。
在教學(xué)過程中，我緊緊抓住 注重個性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐 這一基本理念，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生多參與到學(xué)習(xí)中，并置身于音樂的美好境界中。
注重以學(xué)生為主體，營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，同時注重學(xué)生的獨(dú)立性和自主性的培養(yǎng)，并提倡在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
也就是說當(dāng)今教育要以學(xué)生為本，改變過去音樂教學(xué)中以教師、書本為主的方式，取而代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。
要營造美麗、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
黑格爾曾說： 音樂是心情的藝術(shù)，它直接針對著心情。
只有在沒有嘲笑、沒有敵意的環(huán)境里，學(xué)生才能沒有擔(dān)心。
在情感融合的課堂氣氛里，學(xué)生才有可能敞開心扉，真正體會音樂所給予的美，感受音樂實(shí)踐中那份寬松和愉悅。
這樣才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。
音樂教師要與學(xué)生一起平等參與活動，鼓勵、幫助、引導(dǎo)學(xué)生，而不同于在以往舊的教學(xué)模式中充當(dāng)?shù)牟门袉T或權(quán)威者角色。
這樣，既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又確保了學(xué)生的主體地位。
在音樂教學(xué)實(shí)踐中，教師要遵循教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，確定學(xué)生的主體地位。
要充分利用課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和求知欲，充分開發(fā)學(xué)生潛能。
要善于根據(jù)教學(xué)的目的和任務(wù)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及教學(xué)設(shè)備條件，合理運(yùn)用各種教學(xué)方法。
所選用的教學(xué)方法，既要有利于學(xué)生正確地領(lǐng)會和系統(tǒng)地掌握材料，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生的技能、技巧、知識的運(yùn)用能力;既要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，又要有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和進(jìn)取精神。
內(nèi)容上講究 少 而 精 ，形式上講究 多 而 活 ，使學(xué)生在課堂上能夠集中精力，專心聽講，當(dāng)堂消化所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，適當(dāng)安排少量課外作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固知識、開闊視野，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
課外作業(yè)的形式可多種多樣，內(nèi)容應(yīng)該是基本型的，量不要太多，度不要太難，一開始要讓學(xué)生在學(xué)得比較輕松的情況下，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律與獲取音樂知識、音樂技能之間的聯(lián)系，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。
要重視我國中小學(xué)音樂教育事業(yè)，提高中小學(xué)學(xué)生德、智、體、美素質(zhì)。
以上三個方面是我的教學(xué)實(shí)踐，希望我國音樂教育事業(yè)能夠再上一個新的階段。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十二
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)因具有直觀、形象、信息量大等特點(diǎn)，深受教師和學(xué)生的青睞。相對于傳統(tǒng)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)，多媒體技術(shù)具有無可比擬的優(yōu)勢，被廣泛地應(yīng)用在課堂教學(xué)中，并成為推進(jìn)和改善教學(xué)的重要手段。
1.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的概念
環(huán)境是是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。環(huán)境藝術(shù)是20世紀(jì)新興的藝術(shù)類型。狹義的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)從屬于設(shè)計(jì)學(xué)，主要包括室內(nèi)裝飾、裝修設(shè)計(jì)、建筑裝飾和裝潢設(shè)計(jì)等。廣義的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個復(fù)雜的綜合系統(tǒng)，幾乎涵蓋了與環(huán)境有關(guān)的所有內(nèi)容，涉及美化、裝飾的所有設(shè)計(jì)領(lǐng)域。
2.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)在我國始于20世紀(jì)80年代。1988年，國家教委設(shè)立環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(簡稱環(huán)藝專業(yè))。改革開放后，環(huán)藝專業(yè)迅速發(fā)展，20xx年被正式確認(rèn)為藝術(shù)學(xué)門類下一門獨(dú)立的專業(yè)。隨之各類院校廣泛開設(shè)該專業(yè)，并根據(jù)開設(shè)專業(yè)性質(zhì)的不同而確定不同的培養(yǎng)重點(diǎn)。綜合類院校以建筑類課程為主體，進(jìn)行藝術(shù)素養(yǎng)的基本訓(xùn)練;藝術(shù)類院校重點(diǎn)培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)技能，輔助增加景觀和建筑等課程。
3.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的是具有一定藝術(shù)修養(yǎng)、良好文化素養(yǎng)和嫻熟專業(yè)技能，具有符合社會發(fā)展需求的價值觀和世界觀，掌握必備的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)課程知識，創(chuàng)新和實(shí)踐能力較強(qiáng)的復(fù)合型專業(yè)設(shè)計(jì)人才。
1.多媒體技術(shù)的概念
媒體是信息的載體，多媒體是指為了達(dá)到一定目的，將多個單媒體組合使用。多媒體技術(shù)是一種信息處理技術(shù)，主要是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，對文字、聲音、動畫、視頻、圖像等進(jìn)行采集、獲取、壓縮、編輯、存儲等綜合的數(shù)字化處理，形成交互性的一體化技術(shù)。
2.多媒體技術(shù)的特征
多媒體技術(shù)具有集成性、控制性、交互性、非線性、實(shí)時性、信息使用的方便性、信息結(jié)構(gòu)的動態(tài)性等基本特征。因多媒體技術(shù)具有人機(jī)交互、即時反饋的顯著特點(diǎn)，在教學(xué)效果上往往優(yōu)于其他教學(xué)方法。
1.多媒體技術(shù)在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
多媒體技術(shù)廣泛地應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)作為實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，教師通過運(yùn)用多媒體技術(shù)的圖像、動畫、視頻等方式，能將晦澀難懂的教學(xué)內(nèi)容清晰地演示給學(xué)生，易于學(xué)生理解和掌握。
(1)ppt在教學(xué)中的應(yīng)用
在現(xiàn)代的課堂教學(xué)中，絕大多數(shù)教師采用多媒體技術(shù)授課，但在長期的實(shí)踐中，在某些課程或者在一門課程的不同內(nèi)容中，現(xiàn)代ppt教學(xué)并不能完全替代傳統(tǒng)的黑板教學(xué)。教師應(yīng)以ppt多媒體教學(xué)為基礎(chǔ)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)黑板教學(xué)的不足，增加課堂教學(xué)內(nèi)容，加快授課進(jìn)度，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和進(jìn)度。在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課程中，如商業(yè)空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)等課程中，需要大量的圖片和視頻輔助學(xué)習(xí)，通過ppt可以將這些教學(xué)元素充分融入課程，將典型的案例效果圖插入ppt，通過實(shí)際案例的演示和教師的針對性講述，可以使學(xué)生直接理解如何設(shè)計(jì)，能夠分析什么樣的設(shè)計(jì)才是好的設(shè)計(jì)。
(2)flash動畫在教學(xué)中的應(yīng)用
1999年6月，美國macromedia公司推出一款優(yōu)秀的網(wǎng)頁動畫設(shè)計(jì)軟件，即flash。利用flash軟件這種交互式動畫設(shè)計(jì)工具可將音效、聲音和動畫等內(nèi)容融合在一起，制作出動態(tài)網(wǎng)頁。在課堂教學(xué)中，教師可利用flash軟件提供的多種教學(xué)工具，制作動態(tài)效果。如建筑設(shè)計(jì)制圖課程，這門課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課，旨在掌握規(guī)范的制圖標(biāo)準(zhǔn)和如何繪制平面圖、立面圖、軸測圖、剖面圖等。通過利用flash軟件制作動態(tài)效果，將繪圖步驟通過動態(tài)效果演示給學(xué)生看，可以節(jié)省教師課堂繪制的時間，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，同時各種動態(tài)演示效果可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(3)視頻在教學(xué)中的應(yīng)用
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，各類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻、紀(jì)錄片、教學(xué)片等較多，教師可大量學(xué)習(xí)和搜集有用的相關(guān)視頻，根據(jù)課程需求，在適當(dāng)?shù)睦碚撝v述后播放視頻文件。如，對于施工工藝這類枯燥、難懂的課程，教師通過圖片展示施工的每個環(huán)節(jié)，展現(xiàn)施工圖繪制的過程，不如通過現(xiàn)場施工的視頻，再配上語音的講述更有效果。學(xué)生如同身臨其境，直接感受實(shí)際的操作流程和制作工藝。如，一些史論性課程理論性過強(qiáng)，知識不易于記憶，教師通過播放相關(guān)歷史視頻，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，取得觸類旁通的效果。通過ppt、flash動畫、視頻等多媒體技術(shù)，不僅有助于學(xué)生理解晦澀難懂的知識，還能吸引學(xué)生的注意力，使其扎實(shí)掌握課堂教學(xué)內(nèi)容，提高課堂授課效率，活躍課堂氣氛。這種動態(tài)的全新的信息內(nèi)容及傳遞方式，可以給學(xué)生帶來豐富多變的認(rèn)知形式，提高課堂效率，促進(jìn)師生的互動交流。
2.多媒體技術(shù)在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐表現(xiàn)中的應(yīng)用
隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)憑借其快速、準(zhǔn)確、操作簡便等優(yōu)勢，具有不可替代的作用，是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生必不可少的一項(xiàng)基本技能。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)設(shè)計(jì)師準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)思想和意圖，將設(shè)計(jì)直觀地展現(xiàn)給客戶是最終目標(biāo)，因此環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生需要掌握一些能夠表現(xiàn)二維、三維的常用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，如autocad、photoshop、3dsmax等。
(1)autocad軟件
1982年autodesk公司開發(fā)了autocad(autocomputeraideddesign)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，主要用于繪制二維平面圖和三維設(shè)計(jì)圖等。對于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，需要掌握autocad的基本繪圖命令、編輯命令和修改命令，繪制簡單的室內(nèi)家具和簡單的小品;掌握繪圖標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確、精細(xì)地繪制平面圖、立面和剖面圖;通過掌握的施工工藝內(nèi)容，繪制天花圖、地面鋪裝圖、節(jié)點(diǎn)大樣圖與施工圖等。
(2)photoshop軟件
adobephotoshop由adobesystems開發(fā)，簡稱ps。該軟件主要用于處理以像素構(gòu)成的數(shù)字圖像，能夠準(zhǔn)確、快速、便捷地進(jìn)行圖片的編輯和修改，是一款專業(yè)用途廣泛、易于學(xué)習(xí)和掌握的設(shè)計(jì)軟件。photoshop軟件在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)中，主要用于后期平面效果圖和局部效果圖的繪制，學(xué)生需要掌握平面效果圖繪制的審美效果和色彩搭配，掌握局部效果圖表現(xiàn)的透視效果。
(3)3dsmax軟件
3dsmax軟件對于環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說是必須掌握的專業(yè)軟件，主要培養(yǎng)學(xué)生的三維空間設(shè)計(jì)和效果圖的表現(xiàn)能力。通過掌握3dsmax軟件的基礎(chǔ)操作，能夠真實(shí)地表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間效果和場景透視效果。其種類豐富的材質(zhì)和多角度的燈光效果，能對實(shí)際工程案例進(jìn)行虛擬設(shè)計(jì)，提高設(shè)計(jì)師的工作效率，與客戶實(shí)時互動交流，避免設(shè)計(jì)缺陷。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十三
良好的城市地下商業(yè)空間不僅可以滿足人們購物休閑的需求、拉動經(jīng)濟(jì)增長、改善城市環(huán)境、提升城市形象、展現(xiàn)城市魅力，它還可以為人們提供一個舒適的場所，使人們能夠與這個場所進(jìn)行相互交流進(jìn)而滿足人們多樣化的需求。人們在這個場所不僅可以休閑購物，還能感受到城市的特色環(huán)境和文化品位，產(chǎn)生豐富的情感體驗(yàn)，從而激發(fā)并促進(jìn)健康、積極的社會活動，此外城市地下商業(yè)公共空間更能深刻地顯示地域特色歷史文化的內(nèi)涵和外延，向人們傳遞社會生活、歷史、文化和現(xiàn)代的信息，對城市的經(jīng)濟(jì)、文化以及人和社會等方面的發(fā)展都有一定的積極意義，因此城市地下商業(yè)公共空間已經(jīng)成為豐富人們生活的重要手段，它在現(xiàn)代城市生中也發(fā)揮著越來越重要的作用。
但是地下空間具有不同于地上空間的特殊性，從而形成了人們對地下空間的.特殊心理感受。一方面地下空間存在著封閉、黑暗等天然的缺陷，這也使得在一段相當(dāng)長的時期它只承擔(dān)車輛停放、設(shè)備安置、軌道交通等對空間質(zhì)量需求較低的城市功能;另一方面，由于地下空間的封閉性而產(chǎn)生知覺信息的減少，使人們對時間和空間的感知減弱，從而容易引起不安和消極情緒。但是隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，改善地下空間質(zhì)量已經(jīng)成為可能。在持續(xù)努力下，目前的城市地下商業(yè)空間正在不斷改善地下環(huán)境的缺點(diǎn)，日益完善的人工光環(huán)境和空氣循環(huán)系統(tǒng)的應(yīng)用，使得新建的地下購物中心已經(jīng)基本克服了空氣污濁及氣氛黑暗壓抑的缺陷。然而由于起步較晚，我國的地下商業(yè)公共空間的發(fā)展依然比較滯后，并且普遍存在重視物質(zhì)屬性但是忽略其精神意義的問題。
如我們所知，人是空間的主體，空間設(shè)計(jì)的目的不僅僅是創(chuàng)造出物質(zhì)的場所，更要使處于其中的人在生理上和心理上的到滿足。挪威建筑評論家諾伯格.舒爾茨認(rèn)為：“建筑首先是精神的蔽所，其次才是身軀的蔽所?！?現(xiàn)代城市地下商業(yè)公共空間的設(shè)計(jì)不僅需要為人們提供一個滿足物質(zhì)欲望的購物場所，還應(yīng)該能為人們提供一個精神享受的活動空間。在社會經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展的今天，人們對精神層面享受的要求也越來越高，如果一個場所不能夠使人們與其進(jìn)行很好的精神交流，不能夠滿足人們1精神方而的需求，那么這個場所將會失去活力，從而走向衰落。本文從場所精神的角度研究的城市地下商業(yè)公共空間有助于從場所的高度找出改善城市地下商業(yè)公共空間品質(zhì)的方法，營造出舒適親切而又充滿人情味的生活氛圍，把城市地下商業(yè)公共空間打造成為展現(xiàn)城市日常生活的舞臺，使城市特色得以延續(xù)，同時滿足人們的認(rèn)同感和歸屬感。因此，結(jié)合場所精神理論對城市地下商業(yè)公共空間的場所精神如何塑造進(jìn)行討論分析，促進(jìn)城市地下商業(yè)公共空間的物質(zhì)意義和精神意義更好的融為一體，從而為未來城市地下商業(yè)公共空間的設(shè)計(jì)提供一些參考和建議，正是該課題研究的意義所在。
另外，本文研究的目的，還希望以北京中關(guān)村廣場購物中心為例，將落腳點(diǎn)放在對具體地下商業(yè)公共空間的實(shí)證分析上，通過對其詳細(xì)的研究，摸索一些方法，為以后城市地下商業(yè)公共空間的設(shè)計(jì)提供一些有針對性的建議與對策。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十四
摘要：婚紗攝影學(xué)專業(yè)是一個綜合性的專業(yè)，其中包括了新聞采訪、編輯、攝影等等各個方面。
在婚紗攝影專業(yè)中，新聞攝影是其中的一個重要部分。
本文就新聞攝影這一概念進(jìn)行了解析。
關(guān)鍵詞：婚紗攝影;攝影;概念;特性。
新聞攝影也是新聞的一部分，與文字不同的是，攝影通過圖片、視頻等更為具體和直觀的表現(xiàn)形式，帶給人們一種親切感和真實(shí)感，讓人們能夠?qū)κ录氖冀K有個更清楚的了解，從而看到新聞背后的隱喻。
新聞攝影不僅是一種有效的信息傳播方式，還是電影、電視等現(xiàn)代綜合傳媒經(jīng)常使用的重要視覺資料。
新聞攝影的目的是傳遞新聞信息，是將枯燥的文字?jǐn)⑹鲎兊蒙鷦泳唧w，將那些真實(shí)的事件通過影響投影到人們的視覺之中，帶給人們強(qiáng)烈的視覺沖擊。
新聞攝影不僅僅是一張圖片、一段視頻，它還需要一定的文字說明。
一份優(yōu)秀的新聞攝影報(bào)道應(yīng)該是圖片和美文相結(jié)合的，文字是用來對圖片加以說明的，以便讓人們更容易了解和清楚圖片的意義。
一、新聞攝影概念。
新聞攝影是以攝影的手段報(bào)道新聞。
它是一種形象，是形象新聞，而不是傳統(tǒng)的文字。
新聞與攝影從字面上來看，似乎沒什么聯(lián)系，但是實(shí)質(zhì)上，新聞和攝影息息相關(guān)。
新聞所報(bào)道的內(nèi)容可以用圖片或視頻的形式展現(xiàn)出來，而攝影的影響則又可以反應(yīng)新聞的內(nèi)容，所以說二者是相輔相成的關(guān)系。
新聞攝影，如果缺失了任何一個因素，都不能被稱為新聞攝影了，因此，新聞攝影必須是“新聞”和“攝影”的綜合。
在我們的生活中，絕不缺乏攝影的素材，但是并不是所有的攝影都能被拍成新聞，有些圖片非常的生動形象，但是它真只能被稱為生活圖片，不具備新聞特點(diǎn)。
1.新聞攝影是一種視覺新聞。
現(xiàn)代人類獲得新聞消息的來源主要包括三大途徑：通過報(bào)紙、雜志等視覺媒體;通過廣播等聽覺媒體;通過電視、新聞紀(jì)錄電影、互聯(lián)網(wǎng)等視聽覺媒體。
新聞攝影圖片不再只是單純的語言和文字的堆積，而是具體的影像和生動的語言描繪，語言是分國界的，但是圖片是無國界之分的，新聞攝影圖片可以說是一種國際性的通用語言。
2.新聞攝影具有現(xiàn)場紀(jì)實(shí)性。
新聞是具有現(xiàn)場紀(jì)實(shí)性的，我們不能隨意捏造一段故事，然后把它當(dāng)成新聞來看，新聞必須是時事，是生活中所發(fā)生的最真實(shí)故事，新聞攝影作為新聞的一部分，同樣的，它也具有現(xiàn)場紀(jì)實(shí)性，當(dāng)記者在拍攝新聞圖片時，必須保證是真實(shí)客觀的，時間、地點(diǎn)、人物都是有依可查的，切記不能造成虛假新聞。
3.新聞攝影活動的目的是傳遞新聞信息。
傳遞新聞信息是新聞攝影活動的目的，觀眾通過觀看到新聞攝影的圖片或視屏，可以對新聞有一個更真實(shí)、更直觀、更具體的感受，從而了解到新聞的全部內(nèi)容。
4.新聞攝影的拍攝對象是新聞形象，不是藝術(shù)典型。
攝影的種類很多，新聞攝影、藝術(shù)攝影、廣告攝影等等都屬于攝影的范疇，但是新聞攝影與這些攝影是有區(qū)別的，新聞攝影的對象必須是新聞形象，是有一定價值的形象，所以，我們應(yīng)該對新聞有很強(qiáng)的敏感度以及較高的藝術(shù)審美能力，只有這樣才能夠拍攝出好的新聞，有內(nèi)涵的新聞。
二、新聞攝影的特性。
新聞攝影有三個基本特性，新聞性、真實(shí)性和形象性，新聞攝影由兩大基本要素構(gòu)成，即新聞和攝影。
在這其中，新聞是主導(dǎo)因素，它處于支配地位，它決定了新聞攝影的內(nèi)容、手段和目的。
因此，新聞攝影，首先必須是新聞，其實(shí)才是攝影。
新聞攝影最重要的特性就是真實(shí)性，眾所周知，新聞是反映時事的，是社會生活真實(shí)的寫照，但是現(xiàn)在的新聞逐漸偏離了真實(shí)性的特點(diǎn)，很多媒體和新聞工作者受到利益的驅(qū)動，歪曲事實(shí)，捏造事實(shí)，嚴(yán)重威脅到新聞的真實(shí)性和社會的誠信。
新聞攝影是借助于攝影手段，把一段故事具體地再次展現(xiàn)在人們的面前，它的形象直觀性，使它能超越語言文字的障礙，讓所有人都能夠一目了然，俗話說“百聞不如一見”，用文字描繪得再多，都不如一張圖片、一段視頻來的直接，有了形象直觀的新聞攝影，能夠讓人們對新聞的事實(shí)有個更直接、更深刻的認(rèn)識。
三、新聞攝影在新聞媒體中的地位。
語言和文字都需要人們借助想象和邏輯思維來理解和把握其內(nèi)涵，而新聞攝影圖片卻是具體、直觀的，能給人“一目了然”的視覺效果。
新聞攝影圖片的視覺直觀性，使之成為全球通用的人類語言。
在現(xiàn)在這個信息科技高度發(fā)達(dá)的時代，圖像已經(jīng)成為人們了解新聞的最直接手段，在這樣一個時代大環(huán)境之下，新聞攝影更顯示出它的優(yōu)越性。
無論是報(bào)紙，還是雜志網(wǎng)絡(luò)，擺在頭條的大部分都是那一張張“靚麗”的圖片，新聞攝影也常常成為報(bào)刊在激烈競爭中制勝的利器。
舉個最平常的例子，一張報(bào)紙擺在報(bào)攤上，什么內(nèi)容最會吸引你，很明顯，就是封面的那一張新聞攝影圖片，正是因?yàn)檫@一張圖片，帶給你強(qiáng)烈的視覺沖擊，讓你想要去了解、觀看并購買這份報(bào)紙。
1.新聞攝影是圖文結(jié)合的有效的新聞信息傳播方式。
傳播學(xué)中的“雙通道編碼理論”指出，人類有兩個相對獨(dú)立的認(rèn)知系統(tǒng)，一個側(cè)重于接受和處理語言信息;另一個側(cè)重于接受和處理非語言信息(如圖像信息)，它們獨(dú)立地進(jìn)行編碼，再存儲在記憶庫中。
因此，用不同感知系統(tǒng)的通道接受信息，能夠增強(qiáng)對信息的感知能力和記憶能力。
一份集合了攝影圖片與簡短文字說明的新聞攝影報(bào)道，一定比單一的文字或圖片更加吸引受眾的眼球，也會有更好的信息傳播效果，可見，新聞攝影是一種非常有效的新聞信息傳播方式。
2.新聞?wù)掌勺鞣饷妫晕x者的注意力。
在圖像化時代的今天，我們經(jīng)常看到新聞?wù)掌鳛閳?bào)紙的頭條、雜志的封面呈現(xiàn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人們在閱讀新聞時，首先會被更有沖擊力的圖片所吸引，其次才會有閱讀文字的欲望。
當(dāng)前，很多人已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的閱讀者，而是瀏覽者。
新聞每天都會不斷的更新，新聞的類型之多，內(nèi)容之廣，是我們無法想象的，面對這樣多的新聞，人們不可能一條一條的去看，因?yàn)樗麄儧]有時間，更沒有耐心，所以他們只會匆匆瀏覽一遍，然后找出自己感興趣的新聞內(nèi)容，進(jìn)行仔細(xì)閱讀。
而新聞圖片就充當(dāng)了這個吸引讀者的工具，當(dāng)新聞圖片展現(xiàn)在人們眼前，就會引發(fā)人們對其的想象和思考，讓他們產(chǎn)生一種迫不及待想要閱讀的感覺，想要快速去新聞中搜索出有用的資料，從而了解新聞內(nèi)容的來龍去脈。
3.新聞攝影可作導(dǎo)讀圖片，提示報(bào)、刊上文章的內(nèi)容。
現(xiàn)在新聞閱讀已經(jīng)步入了讀圖時代，新聞圖片可以讓讀者迅速了解到各種信息，找出其中的有效信息。
特別是對于當(dāng)前這個生活節(jié)奏較快的時代來說，人們更需要這種“一目了然”的感覺，可以說新聞攝影也滿足了當(dāng)今人們對國內(nèi)外重大新聞的渴求。
照相機(jī)最基本的屬性就是定格拍攝主體的瞬間影像，而新聞攝影報(bào)道在幾百甚至幾千分之一秒的時間將事件予以凝固，用新聞現(xiàn)場當(dāng)中一個片段的畫面來傳達(dá)出新聞里的主要信息。
新聞攝影的產(chǎn)生與發(fā)展，依賴于兩個因素。
一是攝影技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展;二是婚紗攝影事業(yè)的發(fā)展。
在當(dāng)今大時代背景下，新聞攝影顯得愈發(fā)重要，本文只是針對新聞攝影做了比較淺顯的解析，旨在加深人們對新聞攝影的認(rèn)識程度，推動新聞攝影的發(fā)展。
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十五
畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后階段，是學(xué)習(xí)深化和提高的重要過程，是學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過知識的1次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練，對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。如何搞好畢業(yè)論文的寫作與指導(dǎo)，多年來，我們遠(yuǎn)程開放教育進(jìn)行了長期的探索，取得了一定的成績。但是，由于在論文寫作指導(dǎo)過程中沿用傳統(tǒng)的模式，對開放教育的特點(diǎn)考慮不夠，論文質(zhì)量整體上仍不盡如人意。論文指導(dǎo)過程中還存在諸多問題。
（1）選題不準(zhǔn)，內(nèi)容偏離專業(yè)要求
有的選題過于寬泛，論題過大，超越了學(xué)生的駕馭能力，寫作時面面俱到，內(nèi)容空洞，論述膚淺；有的選題過于狹窄，缺乏氣度，達(dá)不到綜合訓(xùn)練的目的，論述拖泥帶水，顛3倒4；有的根據(jù)個人嗜好選題，文章內(nèi)容偏離專業(yè)要求，結(jié)果是“種了別人的地荒了自己的田”。
（2）進(jìn)度不勻，寫作過程前松后緊
部分學(xué)生論文寫作沒有計(jì)劃，想到1點(diǎn)就寫1點(diǎn)，指導(dǎo)教師也缺乏督促的依據(jù)，面對這樣的學(xué)生只能無可奈何，有的學(xué)生甚至臨到答辯前夕，才匆匆完稿。連消化論文準(zhǔn)備答辯的時間都難以保證。但木已成舟，重新寫作勢必影響學(xué)生正常畢業(yè)。在這樣1種情勢之下，答辯時學(xué)生倉促上陣，嚴(yán)重影響答辯質(zhì)量，最終導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生只能草草過關(guān)。
（3）把關(guān)不嚴(yán)，抄襲現(xiàn)象時有發(fā)生
少數(shù)學(xué)生對待論文不求優(yōu)秀，只求通過的思想比較嚴(yán)重，在這種指導(dǎo)思想支配之下，他們往往在論文寫作過程中東拼西湊，敷衍了事，大段大段抄襲他人文章，稍作改頭換面，權(quán)充畢業(yè)論文上交。產(chǎn)生這些現(xiàn)象固然與少數(shù)學(xué)生急功近利思想有關(guān)，與個別指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng)有關(guān)，但更與師生之間缺乏相互約束的制度有關(guān)。
（4）監(jiān)控不力，寫作指導(dǎo)呈現(xiàn)無序
由于缺乏統(tǒng)1的制度文本規(guī)范指導(dǎo)教師的行為，在論文指導(dǎo)上出現(xiàn)了“你敲你的鑼，我唱我的調(diào)”現(xiàn)象，1個老師1個指導(dǎo)法。論文進(jìn)度如何，教師在指導(dǎo)中投入了多少精力，教學(xué)主管部門和專業(yè)責(zé)任教師無法實(shí)施有效監(jiān)控，導(dǎo)致寫作指導(dǎo)呈現(xiàn)無序狀態(tài)，指導(dǎo)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師個人的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
由上述存在的問題中，我們可以看出，畢業(yè)論文指導(dǎo)模式必須從傳統(tǒng)束縛中解脫出來，構(gòu)建新的論文指導(dǎo)模式。針對以往畢業(yè)論文指導(dǎo)中存在的問題，年初開始對畢業(yè)論文實(shí)施開題報(bào)告制度，正式啟動論文指導(dǎo)模式的改革。開題報(bào)告的6個欄目依次為(冒號)：選題的目的、意義和必要性；國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；研究的重點(diǎn)與主要研究方法、研究計(jì)劃；研究思路（寫作提綱或研究思路）；參考文獻(xiàn)；指導(dǎo)教師審定意見。工商管理專業(yè)按照開題報(bào)告的內(nèi)容要求，開展畢業(yè)論文指導(dǎo)，經(jīng)過兩學(xué)期的摸索，取得了初步經(jīng)驗(yàn)和成果。
（1）嚴(yán)把開題報(bào)告關(guān)，為高質(zhì)量完成畢業(yè)論文打下良好的基礎(chǔ)
1、引導(dǎo)學(xué)生寫好開題報(bào)告
在第3學(xué)期開學(xué)之初，由專業(yè)責(zé)任教師集中學(xué)生做好畢業(yè)論文寫作的宣傳動員工作，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文在開放教育中的重要性和總要求，回顧歷屆畢業(yè)論文寫作中的問題和教訓(xùn)，并根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)計(jì)學(xué)生可能遇到的困難和錯誤，事先確定解決的方法。公布選題范圍，介紹指導(dǎo)教師的基本情況及研究方向，方便學(xué)生根據(jù)自己的意愿選題和選指導(dǎo)教師。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生寫好開題報(bào)告，詳細(xì)說明開題報(bào)告中的每1欄目及填寫過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，向?qū)W生著重交待開題報(bào)告是論文寫作的制度文本，1旦通過，將是論文寫作與指導(dǎo)的基本依據(jù)。這樣，學(xué)生就對論文寫作中要完成的主要任務(wù)有了整體上的了解。
2、指導(dǎo)教師審查開題報(bào)告
學(xué)生將填寫的開題報(bào)告交指導(dǎo)教師進(jìn)行審查。審查的內(nèi)容包括(冒號)：
1是看是否按要求寫好了開題報(bào)告中規(guī)定的所有欄目，格式是否規(guī)范；
3是看選題的難易程度是否與學(xué)生的文化知識水平與專業(yè)基礎(chǔ)理論相匹配；
4是看學(xué)生完成畢業(yè)論文是否具備相應(yīng)的資源條件和可能遇到的困難；
5是看指導(dǎo)教師本身對選題的熟悉程度和指導(dǎo)好論文寫作有把握的程度。對在審查過程中發(fā)現(xiàn)的小問題或只需作局部調(diào)整的問題，一般采取電話或網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行交流，適時提出修改意見；對于問題比較多或需要重寫的開題報(bào)告，就與學(xué)生直接面談，提出指導(dǎo)教師的具體看法。
3、集體討論審定開題報(bào)告
開題報(bào)告收齊后，由專業(yè)責(zé)任教師按選題范圍分門別類，召集所有指導(dǎo)教師共同討論，集體審定。集體審定主要解決4個方面的問題。
1是“拿不準(zhǔn)”問題。經(jīng)過指導(dǎo)教師審查后，有少數(shù)學(xué)生的開題報(bào)告是否符合要求，指導(dǎo)教師也拿不準(zhǔn)，比如有的學(xué)生的選題更象行政管理專業(yè)，或者金融專業(yè)、會計(jì)專業(yè)的研究問題，有的學(xué)生的選題過大或過小，諸如此類的問題經(jīng)集體討論后決定是否保留。
2是“扎堆”問題。即1個班級有幾人甚至十幾人同時選擇同1課題作為畢業(yè)論文，而有的研究方向卻無人涉足。面對這種情況，我們在集體審定中要進(jìn)行協(xié)調(diào)，在有所側(cè)重中求平衡，力求避免出現(xiàn)千人1面，千篇1律的現(xiàn)象。3是“撞車”問題。有的問題是當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)生活中的熱點(diǎn)問題，許多理論專家已有大量研究成果問世，憑我們學(xué)生的現(xiàn)有水平再作進(jìn)1步的深入研究已不可能。如果還選這樣的題目作為畢業(yè)論文研究對象，無非是現(xiàn)有文獻(xiàn)資料的簡單堆砌和觀點(diǎn)的羅列，達(dá)不到撰寫畢業(yè)論文的應(yīng)有目的，因此，我們勸說學(xué)生“忍痛割愛”。4是“方向”問題。個別學(xué)生的選題雖然反映了1定的社會消極現(xiàn)象，但有悖于黨和國家的有關(guān)方針和政策，曲解政府有關(guān)政策法規(guī)，或由于未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識、技能差，在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯誤。對于這些問題，除了要求學(xué)生重新選題外，還要與學(xué)生面談，幫助澄清錯誤的認(rèn)識，樹立正確的是非觀念。
（2）以開題報(bào)告為指導(dǎo)依據(jù)，使開題報(bào)告貫穿于畢業(yè)論文指導(dǎo)的全過程
開題報(bào)告是畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)的制度文本，在畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)中具有“法規(guī)”性質(zhì)，對師生雙方具有強(qiáng)烈的約束作用。開題報(bào)告經(jīng)集體討論通過后，我們就以此為依據(jù)，使開題報(bào)告貫穿于畢業(yè)論文指導(dǎo)的全過程。畢業(yè)論文指導(dǎo)過程大致分3個階段。
1、論文指導(dǎo)準(zhǔn)備階段。
這1階段大致延續(xù)兩周。主要工作有(冒號)：專業(yè)責(zé)任教師著重檢查指導(dǎo)教師與學(xué)生的聯(lián)系情況，選題進(jìn)行所必需的條件是否具備，開題報(bào)告中提到的參考資料是否在著手收集；指導(dǎo)教師著重檢查學(xué)生是否編好比較詳細(xì)的論文3級提綱，了解學(xué)生寫作的最大困難，進(jìn)1步做好思想動員工作，增加學(xué)生高質(zhì)量完成畢業(yè)論文的信心，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)開題報(bào)告的要求制定比較具體的寫作計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集整理資料。
2、論文指導(dǎo)鋪開階段。
這個階段是整個論文指導(dǎo)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，論文能否順利完成，論文質(zhì)量的高低，與這1階段的工作有密切關(guān)系。因此，在開題報(bào)告中這1階段安排的時間也較長，大概15周。我們在開題報(bào)告中規(guī)定用5周左右的時間完成初稿，在初稿寫作過程中，指導(dǎo)教師要嚴(yán)格把關(guān)，防止出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象和“捉刀”現(xiàn)象。隨后專業(yè)責(zé)任教師主持全體指導(dǎo)教師討論會，收集論文初稿寫作中反映出來的典型情況和帶傾向性的問題，商討對策，并將這些問題向全體學(xué)生集中通報(bào)，提出整改意見，部署下1步的寫作任務(wù)和要求。初稿完成后就轉(zhuǎn)入對論文的修改，指導(dǎo)教師重在對論文的主題思想、層次結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系提出修改意見，學(xué)生在教師指導(dǎo)下以自我修改為主，通過幾次反復(fù)，論文框架基本建立，內(nèi)容比較充實(shí)，整體上實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告的預(yù)期目的。
在整個鋪開階段，專業(yè)責(zé)任教師根據(jù)開題報(bào)告的寫作計(jì)劃與要求，定期進(jìn)行兩到3次檢查督促工作，著重檢查畢業(yè)論文的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決；教學(xué)部門通過不同的方式了解檢查情況，并適時提出指導(dǎo)意見和協(xié)助解決有關(guān)問題。
3、論文指導(dǎo)定稿階段。這個階段是進(jìn)1步提高論文質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)學(xué)風(fēng)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在這1階段除了指導(dǎo)學(xué)生對論文篇章結(jié)構(gòu)作局部調(diào)整外，還應(yīng)進(jìn)行文字上的修飾，確保語言流暢，體現(xiàn)學(xué)術(shù)論文的語言特色。同時指導(dǎo)學(xué)生完善畢業(yè)論文格式，寫好中英文摘要和關(guān)鍵詞、編好目錄、列好參考文獻(xiàn)等，為論文答辯作好準(zhǔn)備。
（3）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，為開題報(bào)告發(fā)揮作用構(gòu)建技術(shù)平臺
畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中，1方面我們不斷強(qiáng)化開題報(bào)告的制度文本作用，與此相適應(yīng)，我們在專業(yè)網(wǎng)頁上開辟了1個論文寫作指導(dǎo)園地，為開題報(bào)告作用的發(fā)揮構(gòu)建了1個技術(shù)平臺，同時也架起了1座師生相互交流的橋梁。通過這個園地，學(xué)生在寫作過程中遇到困難與問題，隨時可以向指導(dǎo)教師請教。我們還規(guī)定，指導(dǎo)教師之間是“分工不分家”，針對具體的問題，學(xué)生可以向任何1位指導(dǎo)教師詢問，每1位指導(dǎo)教師都有義務(wù)為學(xué)生解答疑問。同時，指導(dǎo)教師通過這1園地，隨時了解學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況，有條件地向?qū)W生提供1些他們難以找到的數(shù)據(jù)資料，充實(shí)文章內(nèi)容。我們還將那些寫作進(jìn)展快、論文質(zhì)量好的學(xué)生及時在園地中提出表揚(yáng)，并請他們介紹經(jīng)驗(yàn)談體會，極大地調(diào)動了其他學(xué)生的寫作積極性。
我們工商管理專業(yè)經(jīng)過兩個學(xué)期的實(shí)踐，圍繞開題報(bào)告指導(dǎo)畢業(yè)論文的寫作，論文指導(dǎo)趨向規(guī)范化，有效地提高了論文質(zhì)量。同時，我們也感到，要進(jìn)1步提升開題報(bào)告在畢業(yè)論文指導(dǎo)中的作用，還應(yīng)做好以下幾個方面的工作。
（1）對現(xiàn)行的開題報(bào)告欄目作適當(dāng)?shù)男薷呐c補(bǔ)充
既沒有必要，學(xué)生想了解也難以做到。雖然上網(wǎng)可以查到一些與選題有關(guān)的信息，但要從中分析出國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，對部分指導(dǎo)教師來說也非易事，遑論成人學(xué)生。因此，我們建議將此欄目改為“論文的理論與實(shí)踐價值”。開題報(bào)告中的“參考文獻(xiàn)”，我們認(rèn)為，無論對學(xué)生還是對指導(dǎo)教師都不好把握，因?yàn)樘顚懙膮⒖嘉墨I(xiàn)在論文寫作中不一定用得上，而要使用的不一定在參考文獻(xiàn)中找得到，不如改為“參考文獻(xiàn)來源與查找方法”，給學(xué)生利用參考文獻(xiàn)、查找資源提供1個更廣闊的空間。除此之外，我們建議設(shè)置1個新欄目“研究的有利條件和困難”，這樣，師生對論文寫作與指導(dǎo)就會心中有數(shù)，未雨綢繆，順利完成畢業(yè)論文。
制定與開題報(bào)告相配套的畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則
（2）現(xiàn)行的開題報(bào)告設(shè)置的6大欄目都是粗線條的，這樣，在具體操作上，不同的學(xué)生可能會有不同的理解，導(dǎo)致同樣的開題報(bào)告填寫的內(nèi)容會有較大的差異，如“研究方法”欄目，許多學(xué)生就無從下手，有的雖然填寫了，但根本不是方法；指導(dǎo)教師也會按照個人的理解開展指導(dǎo)工作，離規(guī)范化要求就會有一定的距離。有鑒于此，我們建議制定1個與開題報(bào)告相配套的畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則，這既是對開題報(bào)告的說明與解釋，又使開題報(bào)告更具操作性，目的就是要讓師生在使用開題報(bào)告過程中不存在疑問和困難。
（3）建立畢業(yè)論文指導(dǎo)與寫作網(wǎng)頁
從選題情況看，部分學(xué)生仍然存在較大的盲目性，主要原因在于沒有掌握足夠的信息。網(wǎng)上給學(xué)生提供的畢業(yè)論文的信息有限，主要是公布實(shí)施意見和1些選題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足師生的要求。我們雖然開設(shè)了論文指導(dǎo)與寫作園地，但規(guī)模小、資源少，只是在1定程度上緩解了師生分離給畢業(yè)論文指導(dǎo)帶來的困難。因此，我們建議各分校建立各自的畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)網(wǎng)頁，這個網(wǎng)頁可以考慮設(shè)置論文寫作動態(tài)、優(yōu)秀論文展示、論文選題集錦、寫作方法漫談、參考文獻(xiàn)薈萃、師生交流互動等欄目，這些欄目既滲透了開題報(bào)告的內(nèi)容，又是對開題報(bào)告的進(jìn)1步延拓，實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告的制度文本作用與開放教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的完美結(jié)合。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十六
選題的背景：旅游業(yè)作為我國第三產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在愈來愈受到國民的普遍關(guān)注。隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高以及出境旅游相關(guān)政策的出臺，使得出境旅游成為國民的一種新時尚。出境旅游市場成為旅游市場的重要組成部分，但是ate沈陽辦事處處于剛起步階段，初期的發(fā)展現(xiàn)狀市場開創(chuàng)還不太成熟，還存在一定的問題有待我們解決。
ate，是以ate大車租賃有限公司和德國漢堡ate旅游有限公司為要約人，以境外旅行社，車公司，免稅店，酒店等相關(guān)旅游地接服務(wù)商為應(yīng)約人，本著資源共享、功能互補(bǔ)、平等互惠、誠信合作的原則共同組建的戰(zhàn)略合作地接聯(lián)盟，目前有成員10家。法國公司資質(zhì)：法國指定接待中國旅游團(tuán)的旅行社資質(zhì)20xx年獲得，no.33。德國公司資質(zhì)：德國指定接待中國旅游團(tuán)的旅行社資質(zhì)20xx年9月，國家旅游局no.142號。經(jīng)營法國、德國出入境旅游地接業(yè)務(wù)，商務(wù)考察，公務(wù)邀請函，以及培訓(xùn)，會議和展覽，巴黎大巴士租賃，文化交流等。ate沈陽辦事處是20xx年11月初在沈陽成立的，處于市場開創(chuàng)初期，其發(fā)展現(xiàn)狀面臨很多問題。
研究意義：本文對ate沈陽辦事處的發(fā)展現(xiàn)狀特征進(jìn)行了全面分析，并闡釋了旅行社存在的問題，結(jié)合沈陽出境旅游的發(fā)展現(xiàn)狀與旅游者的實(shí)際特點(diǎn)，提出適合ate沈陽辦事處發(fā)展道路的方案。本論文的特色在于將人力資源管理和市場營銷理論，通過對ate沈陽辦事處的實(shí)踐考察、分析相結(jié)合。依據(jù)ate的發(fā)展現(xiàn)狀，從實(shí)踐出發(fā)，不斷挖掘、發(fā)現(xiàn)有利于法國五洲漫游的發(fā)展之道，提高集團(tuán)整體利益以及管理水平和競爭能力。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：旅游業(yè)早在20世紀(jì)90年代初就已發(fā)展成為超過石油工業(yè)、汽車工業(yè)的世界第一大產(chǎn)業(yè)，也是世界經(jīng)濟(jì)中持續(xù)高速穩(wěn)定增長的重要戰(zhàn)略性、支柱性、綜合性產(chǎn)業(yè)。當(dāng)今，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和世界經(jīng)濟(jì)一體化的深入發(fā)展，世界旅游業(yè)更是進(jìn)入了快速發(fā)展的黃金時代。20xx年3月3日世界旅游及旅行理事會發(fā)布的《20xx-2021旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)影響報(bào)告》認(rèn)為，盡管目前世界經(jīng)濟(jì)增長遇到了很多挑戰(zhàn)和不確定因素的影響，但旅游業(yè)卻一直是增長速度最快的部門之一，而且成為推動經(jīng)濟(jì)和就業(yè)增長的主要力量。預(yù)計(jì)未來10年里，世界旅游業(yè)對全球國內(nèi)生產(chǎn)總值gdp的貢獻(xiàn)每年將達(dá)到4.2%，總額為9.2萬億美元，并創(chuàng)造6500萬個就業(yè)機(jī)會。準(zhǔn)確把握世界及我國旅游業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)和主流趨勢，對于我國確立旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，提升旅游業(yè)的國際競爭力，實(shí)現(xiàn)由旅游大國向旅游強(qiáng)國的邁進(jìn)，具有十分重要的意義。
我國出境旅游是指中國公民去國外旅游，包括出國旅游、邊境旅游、港澳旅游三部分。作為國際旅游的一個組成部分，廣義的出境旅游是指一國公民跨越國境到另外一個國家或地區(qū)進(jìn)行的旅游消費(fèi)活動，包括公務(wù)旅行、商務(wù)旅行和觀光旅游等。中國公民自費(fèi)出境旅游，是中國改革和對外開放的產(chǎn)物。雖然歷史不長，但發(fā)展很快，已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，近年來隨著我國人們生活水平的提高，更多的人選擇去國外旅游度假，20xx年出境市場人數(shù)更是多達(dá)4000多萬人次。20xx年的中國出境旅游經(jīng)歷了金融危機(jī)與甲型流感的雙重沖擊，仍然保持了小幅增長。在各種政策因素利好的情況下，中國出境旅游業(yè)已經(jīng)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)，各境外旅游機(jī)構(gòu)加強(qiáng)了對中國市場的促銷力度。出境旅游業(yè)作為國民旅游消費(fèi)熱點(diǎn)，加強(qiáng)國際交流的功能日益明顯，并成為中國對外交流與合作的重要議題。
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研究思路：深入了解ate沈陽辦事處，對法國五洲漫游沈陽辦事處的現(xiàn)狀特征進(jìn)行了全面分析，并尋找其發(fā)展策略，使旅行社在市場競爭中處于不敗之地，規(guī)模逐漸擴(kuò)大。主要方法：
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十七
1、理論意義：推進(jìn)相關(guān)理論學(xué)說的建立。對電子商務(wù)該不該征稅l義及怎么征稅的問題，在我國法學(xué)理論界以及司法實(shí)務(wù)界，始終是一個爭議的焦點(diǎn)，無法達(dá)成一個共識，法學(xué)理論界的不斷爭議和司法實(shí)務(wù)界的不同處理，使得研究這一問題變得尤為迫切和重要。
2、現(xiàn)實(shí)意義：有利于我國電子商務(wù)稅收法律制度的完善。本文全面探討我國現(xiàn)存電子商務(wù)稅收法律問題，最終提出解決我國稅收法律問題的建議，從而完善我國的現(xiàn)行稅法體系。
我國的電子商務(wù)與發(fā)達(dá)國家相比，雖然還處于剛起步階段，但其飛速發(fā)展的勢頭，在其發(fā)展過程中出現(xiàn)的電子商務(wù)稅收法律問題不容我們忽視，需要我們正視它以及解決它，盡管我國在電子商務(wù)稅收立法仍處于空白狀態(tài)。但是我國政府也是出臺一些相關(guān)政策以及我們的學(xué)者對電子商務(wù)領(lǐng)域稅收方面的研究也是不斷進(jìn)行的。
理論研究方面，當(dāng)前我國學(xué)者對于電子商務(wù)稅收法律問題的探討主要是圍繞是否應(yīng)當(dāng)對電子商務(wù)征稅的問題上面，主要是對c2c領(lǐng)域電子商務(wù)進(jìn)行征稅，歸納起來，主要有兩種觀點(diǎn)：一部分學(xué)者認(rèn)為目前我國應(yīng)當(dāng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)時代的變化對稅法體系里關(guān)于增值稅、營業(yè)稅的相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行補(bǔ)充、完善，出臺一些能夠解決電子商務(wù)稅收法律問題的一些政策，解決電子商務(wù)發(fā)展過程中出現(xiàn)的法律問題；當(dāng)然也存在一部分學(xué)者主張我國應(yīng)暫時不對電子商務(wù)進(jìn)行征稅，因?yàn)槟壳斑@個階段對電子商務(wù)征稅會阻礙我國電子商務(wù)的發(fā)展，應(yīng)給予電子商務(wù)的稅收優(yōu)惠政策，來促進(jìn)這一新模式下的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而繁榮我國的市場經(jīng)濟(jì)。其中一些學(xué)者對電子商務(wù)稅收法律問題的研究主要是：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的張兵在《網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下稅收流失問題及其對策》一文中從六個方面聞述了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下存在的稅收法律問題；而云南大學(xué)的徐晏、楊路明在《基于信息技術(shù)的中小企業(yè)組織結(jié)構(gòu)模型研究》一文中以統(tǒng)計(jì)當(dāng)前網(wǎng)上購物占全國商品銷售總數(shù)的比重不斷上升的實(shí)際統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來論證對c2c模式下電子商務(wù)進(jìn)行征稅的必要性。而陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的毛小萌在《中國c2c電子商務(wù)模式的稅收問題與對策》一文中認(rèn)為當(dāng)前電子商務(wù)存在的稅收法律問題主要是三個方面：稅收流失、通過網(wǎng)絡(luò)平臺海外購物以及稅收征管出現(xiàn)的問題送來闡述。從這些學(xué)者的觀點(diǎn)來看，他們均贊同對電子商務(wù)進(jìn)行征稅。筆者也贊同對電子商務(wù)進(jìn)行征稅。
國外立法方面，主要有三種觀點(diǎn)：第一種觀點(diǎn)主張對電子商務(wù)開征新稅：針對電子商務(wù)無紙化和跨區(qū)域性的特點(diǎn)，開征新的稅種才能解決電子商務(wù)交易的國際國內(nèi)稅收分配問題，才能實(shí)現(xiàn)稅收公平原則，提高征稅效益；第二種觀點(diǎn)主張對電子商務(wù)實(shí)行免稅政策：比如美國就是贊同該觀點(diǎn)的國家，美國主張免除網(wǎng)上交易的無形商品的稅收，并通過了《互聯(lián)網(wǎng)免稅法案》，美國是全球最大的電子商務(wù)輸出國，其他國家采取此種政策對美國的電商經(jīng)濟(jì)是有利的，但是就全球范圍來看如果各國均對電子商務(wù)不征稅的話，有利于發(fā)達(dá)國家在一些發(fā)展中國家及欠發(fā)達(dá)國家獲得更多的利益而不用承擔(dān)任何稅負(fù)，在一定程度上對他國的經(jīng)濟(jì)造成沖擊，這也是一種變相的經(jīng)濟(jì)侵略。這兩種不同的觀點(diǎn)在國際社會上引起爭論：畢竟主張電子商務(wù)免稅的只有少數(shù)國家，且這只能代表少數(shù)發(fā)達(dá)國家對利益的追逐，全球?qū)嵭忻舛愓呤沟盟托﹪业碾娮由虅?wù)能自由進(jìn)出其他國家，破壞了他國的關(guān)稅制度和造成他國稅收的流失；而主張對電子商務(wù)開征新稅的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為不但要對通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交易的產(chǎn)品進(jìn)行征稅，對于一些通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行下載的數(shù)字化產(chǎn)品以及傳播的網(wǎng)絡(luò)信息也要征稅，征稅的范圍過于寬泛，反而會阻礙一國電子商務(wù)的快速發(fā)展。所以國外一些國際組織和國家主張?jiān)诋?dāng)前的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下來修改各國現(xiàn)行稅法來適應(yīng)它即第三種觀點(diǎn)主張修改以及完善現(xiàn)行稅收法律體系。
研究方法與內(nèi)容：
（一）定性分析法，通過研究電子商務(wù)對我國稅收工作的種種影響，分析電子商務(wù)發(fā)展過程中存在的一些法律問題，并對問題背后深層次的原因進(jìn)行。
（二）比巧分析法，利用文獻(xiàn)資料，通過理論研究與邏輯分析方法，分析國外應(yīng)對電子商務(wù)發(fā)展過程中出現(xiàn)的稅收法律問題，并總結(jié)其中優(yōu)秀的理論觀點(diǎn)來，結(jié)合我國具體的國情提出解決我國電子商務(wù)稅收法律問題的法律建議。
（三）文獻(xiàn)檢索法，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)以及知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫等相關(guān)媒介，查找并閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，具體結(jié)合電子商務(wù)稅收法律問題，對相關(guān)資料做了研究及分析。
（四）邏輯歸納法。根據(jù)有關(guān)資料的主要理論，結(jié)合當(dāng)前我國電子商務(wù)稅收法律問題的具體情況，利用邏輯歸納法對有關(guān)觀點(diǎn)和論點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)。
主要是通過閱讀有關(guān)集體土地征收方面的論文、書籍，并結(jié)合具體的實(shí)例進(jìn)行研究；同時本論題所依據(jù)的材料和獲取的信息主要來自期刊、相關(guān)報(bào)道，因此免不了會在信息方面有一定的瑕疵，自己的知識儲備的相對貧乏和研究能力低下也會造成這次研究的瑕疵。
通過自己的研究，給電子商務(wù)稅法提供一個視角，完善相關(guān)的立法，更好的保護(hù)農(nóng)民的權(quán)益，為解決電子商務(wù)的稅法法律問題提供一些建議。
1、電子商務(wù)產(chǎn)生的稅收法律問題
（一）電子商務(wù)概述
（二）適用稅收基本原則出現(xiàn)障礙
（三）電子商務(wù)稅收管轄權(quán)難以確定
（四）電子商務(wù)稅收法律關(guān)系主體難以界定
（五）電子商務(wù)稅收法律關(guān)系客體難以界定
（六）稅額出現(xiàn)大量流失的問題
（七）納稅期限和納稅地點(diǎn)難以確定
（八）給征管機(jī)關(guān)的稅務(wù)日常管理帶來沖擊
2、應(yīng)對電子商務(wù)稅收問題的比較法分析
（一）發(fā)達(dá)國家的電子商務(wù)稅收法律
（二）國際組織電子商務(wù)稅收法律
（三）我國應(yīng)對電子商務(wù)稅收問題的法律現(xiàn)狀
3、完善我國應(yīng)對電子商務(wù)觀收問題的法律建議
（一）重新闡釋稅法的基本原則
（二）確定電子商務(wù)的稅收管轄權(quán)
（三）明確界定電子商務(wù)稅收法律關(guān)系主體
（四）明確界定電子商務(wù)稅收的征稅對象
（五）從電子支付體系入手防止稅額流失
（六）確定電子商務(wù)的納稅期限和納稅地點(diǎn)
（七）完善電子商務(wù)的稅收征管程序的建議
（八）健全和完善我國的現(xiàn)行稅法體系
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文開題報(bào)告篇十八
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競爭也愈來愈激烈。企業(yè)物資采購對保證企業(yè)正常生產(chǎn)和降低企業(yè)運(yùn)行成本具有重要的影響。因此，面對激烈的市場競爭，企業(yè)如何不斷改進(jìn)其采購水平、降低采購成本和提高競爭能力是不斷取得成功的關(guān)鍵。本文通過對上海賽科公司的采購物流成本的影響因素進(jìn)行分析，找出賽科存在的優(yōu)勢與不足，從而提出改善不足之處的對策，以降低賽科公司的采購成本，提高賽科公司的采購水平與競爭力。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，物流已經(jīng)成為中國進(jìn)入21世紀(jì)后經(jīng)濟(jì)活動中的一個熱點(diǎn)問題，現(xiàn)代企業(yè)面臨著需求多樣化和個性化的雙重挑戰(zhàn)，需要物料的采購和供應(yīng)環(huán)節(jié)能夠滿足生產(chǎn)過程對物料多樣化及其質(zhì)量的要求。物流管理是當(dāng)前企業(yè)管理的重要方向，通過業(yè)務(wù)重組和優(yōu)化提高供應(yīng)鏈的效率，降低成本，提高企業(yè)的競爭能力。從物流的角度來看，對生產(chǎn)企業(yè)而言，為銷售而生產(chǎn)，為生產(chǎn)而采購是一個環(huán)環(huán)相扣的物料輸入輸出動態(tài)過程，依次是采購物流、生產(chǎn)物流和銷售物流，采購物流在整個生產(chǎn)企業(yè)物流系統(tǒng)中處于基礎(chǔ)性地位，離開了采購物流，生產(chǎn)企業(yè)的制造、銷售過程就無法正常進(jìn)行。企業(yè)采購物流的關(guān)鍵作用不容忽視，一是通過采購物流，保證企業(yè)所需物資的正常供應(yīng)；二是通過采購物流，能夠從市場上獲取支持企業(yè)進(jìn)行物資采購和生產(chǎn)經(jīng)營決策的相關(guān)信息；三是與供應(yīng)商建立長期友好的關(guān)系，建立企業(yè)穩(wěn)定的資源供應(yīng)基地。
然而，就目前企業(yè)的管理現(xiàn)狀與經(jīng)營水平來說，國內(nèi)企業(yè)與世界先進(jìn)企業(yè)相比尚存在著較大的差距，尤其在中國加入世貿(mào)組織之后面對白熾化的市場競爭趨勢已顯得力不從心，不知所措和難以應(yīng)對。尤其是采購物流管理是企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，擁有知名品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，經(jīng)濟(jì)效益卻不高，其中的主要原因是企業(yè)的采購流程不科學(xué)，采購機(jī)制不合理，物流采購供應(yīng)鏈采購成本太高，不利于生產(chǎn)和銷售。
鑒于上述情形，企業(yè)必須要敢于面對現(xiàn)實(shí)，積極研究對策，不斷改善經(jīng)營，提高管理水平，增強(qiáng)核心競爭力才是唯一出路，否則就會被市場競爭所淘汰，這已是不爭的事實(shí)。
1）設(shè)計(jì)（研究）的重點(diǎn)：
u 分析賽科公司的采購物流現(xiàn)狀
u 分析影響賽科公司的采購物流成本的因素
2）設(shè)計(jì)（研究）的難點(diǎn)：
u 采購物流優(yōu)化模型的建立
u 提出對塞科公司的采購物流存在問題的對策
3）擬采用的手段
本文采用規(guī)范性的研究方法，在國內(nèi)外學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用前輩的研究成果，對賽科公司采購物流成本的構(gòu)成因素進(jìn)行了分析，通過研究采購物流的采購數(shù)量、采購模式、采購價格、采購時間和采購單位以及它們對采購物流成本的影響，探討如何降低采購物流成本的方法。
4）論文綱要
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.3 研究的主要內(nèi)容和思路
第二章 賽科公司概況
2.1公司沿革
2.2公司組織結(jié)構(gòu)
2.3公司發(fā)展規(guī)劃
第三章 賽科公司采購物流現(xiàn)狀分析
3.1 公司采購物流組織與業(yè)務(wù)流程
3.2.1賽科公司的采購組織
3.2.2賽科公司采購物流的業(yè)務(wù)流程
3.2 賽科公司采購物流存在的問題
3.3.1 采購計(jì)劃定制不合理
3.3.2 供應(yīng)商管理不善
3.3.3 庫存管理信息滯后
3.3.4 采購管理制度執(zhí)行不力
第四章 賽科公司采購物流問題的對策
4.1采購計(jì)劃的控制
4.2采購供應(yīng)商的選擇
4.3采用采購物流外包
4.4采購管理制度的改善
第五章 結(jié)論
四、設(shè)計(jì)（研究）進(jìn)度計(jì)劃：
1.畢業(yè)實(shí)習(xí)，搜集資料、數(shù)據(jù)，閱讀文獻(xiàn) 1-6周
2.撰寫文獻(xiàn)綜述報(bào)告，外文文獻(xiàn)翻譯 7-8周
3.開題報(bào)告，論文大綱 9周
5.中期答辯（檢查） 13周
7.完成第三稿，準(zhǔn)備答辯 16周
8.答辯，完善論文全部資料 17周
[1] 何明珂?，F(xiàn)代物流與配送中心[m].北京：中國商業(yè)出版社，1997.
[2] 周紹明 編?！秶衅髽I(yè)改革與發(fā)展》。北京。經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 20xx
[6] 劉斌。物流配送運(yùn)營與管理[m].上海：立信會計(jì)出版社，20xx.
[7]牛國良?，F(xiàn)代企業(yè)制度。北京。北京大學(xué)出版社 20xx
[8]羅力文，徐珊。管理學(xué)。武漢。武漢大學(xué)出版社 20xx
[9]王之泰。現(xiàn)代物流管理。北京。中國工人出版社 20xx