3.總結是一種思維整理的過程，通過總結可以發(fā)現(xiàn)問題、總結經驗、提升能力。其次，要對過去的經驗和成果進行客觀、全面的分析和評價?？偨Y范文中的例子和實證可以幫助我們更好地理解和接受其中的觀點和結論。
導師工作學期總結篇一
20xx—20xx下期，我校兩校區(qū)教研師訓工作以市教育局“三萬工程”、“131工程”、“國培計劃”、《學校精細化管理實施意見》、市教育局關于新一輪課程改革實施意見，以及學校新課程改革工作意見為指導，在“綠潤生命、盛及未來”辦學理念引領下，堅持實施“高站位決策，低重心運行，近距離服務，精細化管理”策略，圍繞“一個中心、兩個切入點、三項工程、十個載體”的工作思路，樹立“六自精神”，堅持“雙不越級”原則，突出教研師訓工作“精細化管理”。以教育教學研究為教師培訓主渠道，教研教改活動為平臺，學科名師工程、藍青工程、教師梯級團隊建設工程載體，大力探索課堂教學模式改革途徑，積極實踐新課程改革。促進了教師專業(yè)化發(fā)展，推動了學校課程改革進程。
圍繞一個中心：課堂模式改革。
找準兩個切入點：學科課型研究、課堂教學觀察。
實施三項工程：名師工程、藍青工程、梯級教師團隊建設工程。
1。教師培訓。
（1）薄弱教師指導。
教科室以“藍青工程”為重要載體培養(yǎng)年輕教師。本學年，兩個校區(qū)共有結對教師30對。一學年來，主要從以下幾個方面開展了工作：第一，在每學期初召開了結對教師工作會，布置好每學期的工作任務，堅持進行月考核，月通報，督促年輕教師及時完成任務。第二，以課堂為培養(yǎng)學生的主要陣地，結對教師全年上公開課68次，課后及時評課議課，提升課堂教學技能。第三，努力為青年教師搭建成長平臺，全年組織青年教師參加各級各類競賽活動12人次，加速了青年教師的成長。第四，以結對教師“十個一”任務為載體嚴格嚴格要求青年結對教師，促進青年教師全面發(fā)展。
（2）骨干教師培養(yǎng)。
教科室堅持開展骨干教師培養(yǎng)工作，積極發(fā)揮骨干教師的引領、示范作用。一學期來，組織36人次市級骨干教師參加專題培訓，14人次參加山東課改培訓；開展學校教學骨干課改展示課、研討課31節(jié)次；積極組織骨干教師參加各級教育教學業(yè)務培訓，促進了骨干教師專業(yè)素質的進一步提高，增強了骨干教師在教學工作中的示范作用和指導能力。
（3）教師通式培訓。
教科室針對學校教育教學工作實際，適時開展教師通式培訓活動，把教師職業(yè)道德、教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學改革等知識能力作為培訓的主要內容。本學期開展的主要教師通式培訓活動達11次（課改示范活動、培訓匯報活動）。
（4）教師國培。
根據(jù)國家教師培訓工作要，積極組織教師參加“國培”遠程培訓、集中短期示范培訓、置換培訓、專題培訓等活動。到目前為止，組織5名信息技術教師參加信息技術“國培”遠程培訓，1名教師參加“國培”短期集中培訓，4名教師參加“國培”置換培訓。150名教師赴山東參加由“創(chuàng)新國基教育”組織的“第十六屆全國高效課堂教學模式研討會”培訓活動。
2、教學研究。
教科室堅持以教學研究為專業(yè)平臺，努力營造濃郁的教研氛圍，加強教研組精細化管理，扎實開展豐富多彩的教學研究活動，積極實踐課堂教學模式改革。本學期各教研組開展自主教學研究、專題學習、質量分析等活動10余次，開展校級課堂教學研究活動116節(jié)次，開展區(qū)級及以上優(yōu)質課、說課、技能展示研討27節(jié)次。有效的教學研究活動，促進了課堂教學模式改革的實施，各教研組初步形成了主題課型教學模式。
3、教學科研。
進一步規(guī)范了各級科研課題管理，突出科研成效；積極開展了圍繞課堂模式改革的全員微型課題研究申報，全校各教研組共申報課改微型課題30項；推薦4項課題參加自貢市20xx年課題立項；組織市級課題《九年義務教育學校通過感恩教育塑造學生優(yōu)秀品德的策略研究》課題組開展結題工作，組織省級課題《教師梯級團隊建設實踐策略研究》開題工作；積極組織教師撰寫教育教學經驗論文，參加國家、省、市論文競賽。一學期來，共推薦77篇教育教學論文參加市級及以上論文競賽。教學科研工作有效提升了教師理論素養(yǎng)和實踐能力。
4、科技創(chuàng)新活動。
教科室積極組織師生參與科技創(chuàng)新活動，本學期組織48人次學生參加四川省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動；組織112人次學生參加第五屆四川省少年兒童“爭當小小實驗家”競賽活動；組織5人次學生參加20xx年第十二屆全國中學生水科技發(fā)明比賽暨斯德哥爾摩青少年水獎中國地區(qū)選拔賽活動；組織10人次學生參加環(huán)保部環(huán)境小記者項目20xx年新聞作品大賽活動；組織7人次教師參加科技輔導員培訓?？萍紕?chuàng)新活動的開展，提高學生創(chuàng)新實踐能力，提高輔導員科技創(chuàng)新指導能力。
5、校本課程。
認真規(guī)劃校本課程，促進學生差異化發(fā)、特長化展得。（本學期因安排大批教師赴山東培訓，未集中實施校本課程教學）。
（一）課堂教學模式改革。
1、開展主題課型教學研究。
為有效推進課堂教學模式改革，教科室從課堂教學入手，開展主題課型教學模式研究活動。一是在開學前，各教研組根據(jù)本學期各年級教學主要內容，擬定各年級研究的主題課型模式，在教研組計劃中明確研究的課型、研究的目標、實施教師、研究步驟等內容。二是按計劃開展研究活動，各教研組組織教學骨干、青年教師等各梯級教師開展“我的模式我的課”主題課型教學展示、研討活動。三是及時組織主題課型研究的交流、評議、小結、提煉、整改等活動，總結主題課型研究活動。三是提煉主題課型教學基本方式，通過教研組討論、教育教學理論和規(guī)律借鑒，以簡訊、教學案、導學案等載體反映研究的結果，形成共識。四是實驗性開展主題課型教學方式推廣工作，不斷總結和提升，逐步做到模式化、規(guī)范性。五是組織學校領導、教研組長、年級組織參與主題課型研究的指導、檢查、考核工作，提升主題課型研究的針對性和實效性。
2、提煉主題課型教學模式。
主題課型模式研究的最終目標，是相對形成該課型教學基本的、有效的、科學的、成型的、可推廣的教學方式。為此，各教研組在前期主題課型教學模式研究的基礎上，通過較為深入的討論、總結、提煉，形成主題課型教學模式。本學期19個教研組開展主題課型教學研究活動，初步提煉出不同學段、不同學科主題課型成果報告22份，多數(shù)成果報告總結提煉出了某一主題課型的教學模式和基本環(huán)節(jié)。如中學語文在閱讀教學課型中總結的`基本教學模式：激趣導入—交流預習—品讀感悟—拓展延伸；小學數(shù)學低段組計算教學模式：“導（創(chuàng)設情境，巧妙引入）—探（自主學、合作學）—展（交流、點撥）—練（及時性練習與拓展性練習等）—結（總結和評價）”；初中政治學科教學模式：“一化五環(huán)”（一體優(yōu)化設計、五環(huán)：時政追蹤—課堂導入—自主學習及基礎鞏固—合作探究、釋疑點評—盤點收獲，課堂總結）。
3、制定主題課型評價標準。
針對主題課型模式研究，各教研組配套制定了主題課型教學評價標準19各教研組共制定20份主題課型評價標準。主題課型評價標準實行分數(shù)量化評價，評價標準包括對教師教學理念、教學組織、教學實施的評價、學生參與學習的評價、學生學習效果的評價以及課程改革思路等方面的評價，提高了主題課型教學模式探究的針對性。
4、組織課改培訓匯報交流。
針對學校課堂教學模式改革，在學校保證培訓經費、聯(lián)系培訓基地、提供培訓時間的基礎上，教科室積極組織教師參加國家、省、市課改專題培訓。其中，組織150名教師分7批次赴山東參加由“創(chuàng)新國基教育”主辦的“第十六屆全國高效課堂教學模式研討會”培訓活動。為保證培訓達到預期目的，此項培訓活動做到每批次培訓前召開參培教師培訓要求工作會，明確培訓的目標、要求、完成的培訓任務、培訓安全等事宜；培訓中做到各小組每天撰寫培訓簡訊、記載心得體會、發(fā)布培訓圖片、小組討論交流；培訓結束后撰寫心得體會、開展課改實踐、教研組培訓體會交流等活動；教科室組織全校性培訓交流、展示活動。參加山東課改培訓教師共撰寫培訓簡訊44篇，心得體會140篇（后勤服務人員未交體會），教科室組織參培教師全校交流8人次，課改展示課5人次，19個教研組開展了組內“山東課改培訓專題交流”活動。培訓活動的嚴肅紀律、嚴密組織、嚴格要求有效提高了培訓的效益，推動了我課程改革工作。
（二）教科室精細化管理。
1、精細的工作計劃。
教科室工作做到每學期制定宏觀工作意見、每階段制定針對性工作措施、每星期討論編制具體工作日程，落實工作時間、低段、人員、完成要求等。教研師訓工作有計劃、有步驟、有主次、有公示開展。
2、高效的專業(yè)管理。
為便于教研師訓工作管理、檢查、統(tǒng)計、考核，教科室分管領導、處室領導、處室職員做到團結一致，分工合作，主動工作，職責明確；教科室聯(lián)系相關專業(yè)人員，開發(fā)教師專業(yè)成長管理軟件平臺，用于教師專業(yè)發(fā)展管理，進一步提高教科室工作效率。
教科室對布置的工作做到有檢查、有記載、有督促、有通報。使每項工作的開展不僅停留于工作布置，更重要工作的開展和檢查督促，保證工作質量。
4、公正的工作考核。
教科室制定了教研師訓的相關考核制度和評價標準，各項工作按制度和標準進行量化、定性考核，各項考核以工作的日常檢查記載為依據(jù)，避免主觀考核結果出現(xiàn)，考核結果在全校公示，考核結果與相應獎懲掛鉤。激發(fā)了教師工作積極性。
教科室對每學期（學年）、各工作階段、每周進行工作總結（小結），工作總結以工作過程、檢查記載等一手材料為依據(jù)，實事求是、務實避虛、重點突出。做到總結成績、查找問題、整改推進，促進工作質量提高。
6、積極的工作宣傳。
為有效加強學校工作的宣傳，擴大學校的積極影響，教科室堅持就教研師訓工作及時宣傳報道。一是堅持一事一簡訊，大事必通報制度。二是依托網(wǎng)絡平臺，及時宣傳工作動態(tài)，目前教科室管理“綠盛教研”“校園在線”兩個網(wǎng)絡平臺，對學校工作進行宣傳展示，提高了學校的知曉率，學校、教師的教研師訓相關的大部分工作可在網(wǎng)絡平臺上查詢，提高了工作的透明度。
一學期來，在學校及各部門大力支持、配合下，通過教科室的精細化管理和務實執(zhí)行以及各教師的辛勤付出，學校教研師訓等工作取得優(yōu)異成績。
1、打造良好的教研團隊，營造良好的教研氛圍，教師教學研究氛圍濃厚，主題課型模式初步提煉，教師課改意識和能力得以提高，課程改革與實踐有序推進。
2、教學科研成績突出。我校6個市級微型課題榮獲市級獎勵（其中一等獎3個、二等獎2個、三等獎1個），三個區(qū)級課題榮獲市級獎勵（二等獎1個，三等獎2個），一個區(qū)級課題榮獲省政府教學成果三等獎。4個課題被高新區(qū)推薦參加自貢市20xx年課題立項申報。77人次教師參加市級及以上教學論文競賽并獲獎。
3、教師專業(yè)發(fā)展成效顯著。本學期我校教師參加區(qū)級以上優(yōu)質課、教學技能競賽取得優(yōu)異成績。8名教師獲市一等獎、3名教師獲市二等獎、1名教師獲市三等獎、10名教師獲區(qū)一等獎、2名教師獲區(qū)二等獎。李京津、尤洋、龔媛將代表自貢市分別參加生物、小學科學、美術教師技能競賽。
4、師生科技創(chuàng)新活動成果豐碩。
參加四川省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，學校獲省優(yōu)秀基層獎，兩件作品獲一等獎，五件作品獲二等獎，五件作品獲三等獎，9名教師獲優(yōu)秀指導教師獎；參加第五屆四川省少年兒童“爭當小小實驗家”競賽活動，學校獲團體一等獎，20人獲一等獎，44人獲二等獎，58人獲三等獎，8名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎；參加20xx年第十二屆全國中學生水科技發(fā)明比賽暨斯德哥爾摩青少年水獎中國地區(qū)選拔賽活動，一件作品獲優(yōu)秀獎；參加環(huán)保部環(huán)境小記者項目20xx年新聞作品大賽活動，一件作品獲二等獎，一件作品獲三等獎。
一是學校課堂教學改革培訓者層次不高，視覺不廣，對課程改革的指導作用發(fā)揮不夠。
二是學校新進教師、新分配大學生培訓任務重、培訓要求高、管理難度大，在專業(yè)發(fā)展的指導上不能有效督促。
三是梯級教師隊伍建設工作缺乏長期有效的激勵機制和動態(tài)管理機制。
四是教師專業(yè)發(fā)展的自覺性有待提高。
五是教師教育的過程管理還需要進一步的優(yōu)化和監(jiān)督落實。
導師工作學期總結篇二
時間過得真快，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我?guī)徒痰膶ο笫俏覀儼嗟念櫩?，下面我就對本學期的工作進行一個總結和回顧。
一、家訪活動，增進了解。
12月1日，學校按排了家訪活動，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。家訪的前一天，我告訴孩子：“我想明天去你家做客，你歡迎嗎?”他當時的表情告訴我他有些高興，也有些驚訝，我猜想他高興地是：曹老師還沒有到過班里哪個小朋友家里呢，我但是第一個。驚訝的是：老師會不會向我爸媽告狀啊!透過這次家訪讓我了解到：這個孩子父母平時工作真的很忙，每一天要很晚才回到家里，做作業(yè)基本上都是在店里完成的;但是作為父母，在輔導孩子功課方面還是存在一些問題的，比如對于老師平時布置的口頭作業(yè)，家長總是這樣詢問孩子：“你背出來了嗎?”或者“你讀了嗎?”學生回答：“背出來了?！薄白x好了?！奔议L也就不再過問了，相信自己的孩子是就應的，但對于這個愛撒謊的孩子來說，家長一次的疏忽，讓他嘗到了“甜頭”，常用這樣的方式來逃避作業(yè)，于是學習成績也越來越差。透過與家長的交流，讓家長也了解了一些如何輔導孩子學習的方法，更好地配合老師教導孩子。
二、用細心，發(fā)掘閃光點。
心理學家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是期望別人對自己加以賞識”。他在研究中還發(fā)現(xiàn)，一個沒受過激勵的人僅能發(fā)揮其潛力的百分之二十到三十，而當他受到激勵后，其潛力能夠發(fā)揮到百分之八十到九十，即使表現(xiàn)再差的孩子也會有他們的長處，作為班主任，在平時生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進步，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內驅力。
有一次，我象往常一樣，放學后去教室檢查門窗有沒有關好，我忽然發(fā)現(xiàn)顧奎安正踮起腳尖，留意翼翼地把窗戶關好。接下來的幾天，我都發(fā)現(xiàn)了這樣的事情。晨會課上，我當著全班小朋友的面表揚他是一個關心群眾的好孩子，并期望其他小朋友也能向他學習，那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。我還透過家校路路通，把這件事告訴了他的媽媽，我相信他能得到家長的夸獎會更加高興的。接下來的一段時間，他在學習上變得主動了，以前中午常常因為玩而忘了寫作業(yè)，此刻他常會來主動告訴老師他已經寫完作業(yè)了，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他?？梢?，一味地批評，只會讓孩子越來越反感，不樂意理解，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。
三、用耐心，逐步提高要求。
對于顧奎安這樣一個經常讓人操心的孩子，我們不可能也沒有潛力透過某種方法讓其一下子就進行轉變，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。中國有句成語叫“欲速則不達”，對他提出過高的要求，反而會讓他們的自尊心再一次受到承重地打擊，把他們打入“無底深淵”，到時候老師再想進行幫忙就真的是難上加難了。所以作為班主任要有足夠的耐心，根據(jù)他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經過努力能逐步到達，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心。
四、用恒心，反復抓，抓反復。
低年級的學生自我控制潛力較之幼兒階段有了發(fā)展，但仍比較差，缺乏耐心和毅力，缺乏一貫性，容易受到外界因素的影響，比如：別人的嘲笑、諷刺，或遇到困難，即使是一個好看的電視節(jié)目，一樣好吃的東西，一件好玩的玩具等等，都可能瓦解掉學生繼續(xù)努力的決心和信心?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，轉化像顧奎安這樣的問題學生，并非是一朝一夕的事，學生錯的思想和舊的習慣會反復出現(xiàn)，這是一個正常的現(xiàn)象，我們老師千萬不能對他們失去信心，認為他們是“屢教不改”或“無藥可救”，任其“破罐子破摔”。這就要求我們老師做到兩點：(1)為了減少學生反復的次數(shù)，平時對后進生要經常教育，;(2)當出現(xiàn)反復時，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育工作，使他不斷向好的方面轉化。
這個學期在幫教顧奎安地過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結經驗，吸取教訓，期望在下學期的幫教過程中，使其在各方面做得更好。
導師工作學期總結篇三
轉眼間，我們已經迎來了新的20xx年。首先祝愿我們全體教師在新的一年里身體健康、工作順利。也祝愿我校全體學生能夠通過自己每天不斷的努力，實現(xiàn)自己的愿望和夢想。
上周是本學期的第十八周，上周我們的主要工作有：
1、各年級進行了第四次質量檢測，老師們加班加點改出試卷，對各班存在的問題進行分析。
2、上周四下午我校全體教師在報告廳舉行了我校迎新晚會。
3、新進教師匯報課繼續(xù)進行。
1、雖然天氣寒冷，但是我們的老師都能及時到崗，準備早讀。
2、圣誕節(jié)后，同學們能靜心學習，進入復習狀態(tài)。
3、同學們見到老師都能主動用英語問好，營造了良好的英語氛圍。
1、個別班級學生課間有奔跑現(xiàn)象，老師應及時制止。
2、午餐后，各班門口如果有灑出的湯汁，請老師派學生及時清掃。
1、從本周開始，各學科都進入了緊張的復習狀態(tài)，在此提示大家能勞逸結合，多喝水，注意身體。
2、天氣寒冷，樓道地面易結冰，請大家小心慢行，防止滑到摔傷。
3、請早上乘坐私家車到校的同學提醒自己的父母，開車時不要開遠光燈，避免安全隱患。
最后，希望同學們認真做好期末復習，爭取在考試中取得優(yōu)異的成績，向老師，向父母，向自己，交上一份滿意的答卷!
導師工作學期總結篇四
為了搞好全員師資培訓，我們將部分骨干教師送出去進行理論學習，再讓其將新的教學理念、教學信息帶回來，輻射到全體教師，從而提高全員教師的理論素養(yǎng)。今年我們選派了多位幼兒園教師外出學習，暑假期間，學校選派了魯振波書記，楊吉高主任參加了中小學黨組織書記示范培訓和農村中小學校本研修骨干教師的培訓;選派了劉銀環(huán)、龔菊萍、聶晚霞參加了兒童閱讀種子教師研習培訓;李麗華、李瓊赴北京參加了歆語工程中小學英語教師培訓;石成、張晶晶、昌奇錦、劉兆輝等老師赴長沙進行專職教師培訓，學習新的教學理念和教學方法;同時學校近一半的教師利用課余休息時間進行數(shù)學、心理健康和校本研訓的遠程網(wǎng)絡培訓，使我們的教師在教學實踐和理論上得到了較大的提高。
為了提高教師的教學研究能力，學校組織教師就各學科的教材、教法、學法及相關案例進行研討，并將優(yōu)秀的'導入和反思裝訂成《思索》;為了努力促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展，將每周三、周四上午定為數(shù)學、語文的教研時間，在這個時間段內，校各教研組帶領各成員分別展示各組的研討課、進行深耕閱讀體驗式培訓、語數(shù)術科老師的閱讀交流、師徒結對討教課活動等;成立了教研課題小組，各數(shù)學教研組學習課題《利用現(xiàn)代教育技術培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)》的實施計劃并選定該組研究的子課題，針對實驗中的難點、熱點問題進行行動研究。
學校行政一直堅持定期定主題給老師們講課。今年，楚仁杰校長從美國考察回來以《我眼里的超級大國》給老師們帶來了大洋彼岸的先進教育理念和方法;楊智副校長給老師們進行聽課筆記的專題培訓;田明生副校長給老師們進行了師德教育方面的專題講座。
老師們學習課程標準蔚然成風。校教研室分組織老師們學習了新課程標準的精髓;并把自學與集體學相結合，每個年級組于學年初在校內進行了培訓;各教研組長制定好本組的教研計劃，要求老師在教研組內上研究課，學習新課標，教學研討活動落實新課標。這樣從理論到實踐，又從實踐中加以反思，使老師們明確了《課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。
在這一學年中，除了繼續(xù)推行每月教師群內的教育敘事征文活動外，學校還向老師們推薦《論語——于丹心得》和《第56號教室的奇跡》這兩本書，全校教師都積極參與，并進行閱讀交流。在活動中，老師們或個人自閱，或結伴讀書。這一活動的開展，進一步促進了我校教師不斷更新教育觀念，自覺學習教育理論，認真研究教育實踐問題，積極創(chuàng)新教育教學方法，為我校構建學習型校園邁出了堅實的一步。
本學年11月22日，永定區(qū)校長聽評課大賽決賽在本校舉行，各校長們對我校龔菊萍、龔華蓉兩位老師的語數(shù)展示課進行點評和指導，并對這兩位老師給予充分的肯定;在省教師素養(yǎng)賽中，我校的六(2)班、五(2)班、五(6)班學生在大賽中的出色表現(xiàn)令在場的所有教師稱贊不已;學校積極響應教育局的號召，在校內進行傳統(tǒng)美德教育授課大賽，教師們各出奇招，反復修改教案，使活動的開展取得成功;在少先隊班隊會交流會上，六(5)班的孩子們在老師的輔導下，由自己主持，為永定區(qū)各校的少先隊輔導員們呈獻了一堂精彩的班隊會活動。在這些大賽和活動中，各授課老師和輔導老師們不辭勞苦，深鉆教材，研究方法，一起備課、聽試教，做了大量的前期準備工作，在收獲榮譽的同時，更多的是經驗的積累，使學校年輕的老師們受益匪淺，受到了極大的鼓舞。
為了提高教師的信息素養(yǎng)，每周五上午學校教師都會聚集在校電腦室進行信息技術培訓，學習ppt的制作和flash的運用等。計算機室整天對老師開放，只有有空閑時間，老師們就鉆在計算機房學習各種操作。全校在職教師的計算機水平基本達高級水平。
為了讓課程改革的新理念進一步落實在課堂教學中，提高教師的整體素質是我們義不容辭的職責。在師訓工作方面，我們還將繼續(xù)努力。
導師工作學期總結篇五
又一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。下面是小編搜集整理的導師學期末。
歡迎閱讀。
為了更好的輔導學生，端正學生思想，提高學業(yè)成績，促進學生的發(fā)展，加強德育工作的成效，德育處在全校開展了德育導師制師生結對活動，此次我與班級中的李焱同學結對開展輔導工作。通過半學期的輔導，現(xiàn)就工作總結如下：
李焱小朋友是我們班級中比較自閉的一個孩子，平日里不怎么與班級同學打交道，甚至都很少與同桌說話交流。課堂上，她像一個旁觀者那樣靜靜的坐在座位上，也不知道在想些什么;課后，她也很少主動完成作業(yè)，總是一個人呆呆的坐在位置上，沒有主動學習的愿望，怎么能學好呢?于是乎教育和輔導這個孩子成了擺在我眼前最重要的問題之一。還記得蘇霍姆林斯基曾說過：“每個孩子都是一個世界——完全特殊的、獨一無二的世界。”作為一名德育導師，能夠幫助學生們在全面健康的狀態(tài)下快樂的成長，使得他們更好的提高能力水平，是我們最大的心愿。在教育的過程中，我們要尊重學生的個性特點，與結對學生真誠地相處，平等地交流，營造一種輕松寬容的教育氛圍，潛移默化地達到教育目標。成為學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。如果想在導師工作中取得良好的教育效果，我們必須把這項工作做實、做細。下面就來談談我在導師制方面的一些做法。
孩子雖然小，但是也能感受老師的態(tài)度。為了獲得她的信任，我常常和她聊天，盡管她不愛說話，總是以點頭或是搖頭來表示自己的意思，我還是一次次的詢問生活中的情況，了解學習中的事情。漸漸地，當我再次詢問她時，她開始愿意以簡單的文字來和我交流了，雖然聲音很小，但是我看到了可喜的進步。隨著交談的次數(shù)的增多，與老師的距離開始拉近，在課堂上有時也會舉手回答一些簡單的問題了，真讓人替她高興。
愛，是教育的前提，而且這種愛應該是真誠的，發(fā)自內心的，讓學生能感受得到的。教育如果沒有愛，就猶如池塘沒有水，沒有愛就沒有教育，任何說服都無法開啟一顆封閉的心靈，唯有導師讓學生感受到關愛和愛心，才能為導師和學生的溝通開啟心靈之門。于是，在對待李焱的過程中，我也投入了自己無私的愛。不會做眼保健操，我就課后利用空余時間反反復復的教;不敢上廁所舉手，我就在課中利用機會小心的詢問她;不會系紅領巾我就一遍一遍的教……這樣的小事一點一滴的發(fā)生著，讓她逐漸感受到老師對她的愛，這樣，她也能更好的投入到學習中，也更愿意接受老師的教育。
我認為和家長的溝通是很重要的。孩子的成長離不開老師的教育，當然更離不開家長的教育。在教育孩子的過程中，我也常與家長進行交流，以便工作中得到家長的配合。當然我們不可能一味的要求家長這樣活著那樣，但是在教育的過程中要爭取家長的力量，和家長一起教育好孩子。
通過半學期的輔導,雖然李焱還沒有特別巨大的改變，但是如果我們用“心”工作，付出更多有益的“心”，那么我們一定會看見可喜的進步的。在今后的工作中，我要進一步結合工作中的新情況、新問題，一如既往地繼續(xù)下去，使得德育導師工作更具針對性和實效性。
學校推行“德育導師制”，我成為了我們班陳曉義同學的“德育導師”，經過近一個學期的探索和實踐，師生教學相得益彰，結對的學生也在一定程度上取得了不小的進步。
陳曉義父母在工地工作，工作又比較忙，跟孩子缺少溝通，碰到問題也總是實行棍棒政策，在學習上，他的數(shù)學成績還算可以，但其他學科的成績都比較差，，作業(yè)寫得字跡潦草，總是拖拖拉拉，遲交作業(yè)或亂做作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴重，且有偷看同學作業(yè)的習慣，主動性和自覺性較差。
針對他這樣的情況，我首先以平等的心態(tài)，朋友的身份，耐心地跟他談心，并與其家長進行交流和溝通，全面了解他的興趣愛好，學習安排，生活情況，及在家的各方面的表現(xiàn)。
為了獲得他的信任，我放下“師道尊嚴”的架子，心平氣和地以朋友的身份與其交談，開始幾次態(tài)度有點畏縮，次數(shù)多了，關系開始融洽起來。隨著交談次數(shù)的增多，與我的距離開始拉近，也愿意和我說心里話了，在課堂上的自我控制力也有所增強，注意力集中了，作業(yè)也認真了，不抄襲了，有什么不懂的問題，也能跑過來問我了。
作為德育導師，應該積極主動地為學生營造一個適應孩子，特別是后進生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關注著他的學習、生活和思想動態(tài)。在學習上，讓優(yōu)秀生盡量主動去幫助、督促他完成作業(yè);生活上，盡可能的多關心和幫助他;同時在課堂上提一些他力所能及的問題讓其回答;在其它活動中，盡可能的發(fā)揮他的優(yōu)勢，讓其盡情表現(xiàn)，以增強其自信心。這樣，也使他開始具備集體榮譽感。
通過這一對一的教育，我發(fā)現(xiàn)其實很多后進生內心都是非常想學好的。只是沒有辦法通過自已的力量去改正一些不好的行為習慣，老師越是批評，他們就越覺得自已做不到，作為老師，重要的是耐心與責任心。要善于傾聽學生的心聲，承認學生的個性差異，尊重學生的身心發(fā)展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。做學生思想上的指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者。
在不斷地與“問題生”打交道的過程中，我深切體會到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調整心態(tài)，對他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛生的意識，就不會對學生產生極大的熱情，就不會去了解學生，更談不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現(xiàn)、尋找學生的閃光點，去鼓勵他上進，去指導他克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會拉近師生之間的距離，才會達到教學、生活中師生之間的和諧與溝通。才會產生最佳的教學意境與教學效果。也才會發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。
做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務，需要我們堅持不懈的關注和耐心的關懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學期結束了，德育工作還要繼續(xù)，我會一如既往的關注他們。
導師工作學期總結篇六
20__年，我局按照縣委、縣政府、縣平安辦關于“平安建立”的工作部署，及《20__年潼南縣平安潼南建設暨社會治安綜合治理》的要求，緊緊圍繞“平安潼南”建設目標，認真落實綜治領導職責制，進一步加強社會治安防范和管理，推進社會治安防控體系建設，深入開展矛盾糾紛排查調處和預防職務犯罪活動，強化和落實社會治安綜合治理各項措施，打牢綜治基礎，發(fā)揮維護社會穩(wěn)定，推進社會進步，促進社會公平的職能作用?，F(xiàn)將狀況匯報如下：
一、加強領導，落實綜治和平安建立工作職責。
我局把綜治和平安建設工作作為民政重中之重的工作，作為局黨組和局領導班子成員年度考核和述職的主要資料之一，納入年度工作計劃，做到有計劃、有步驟地進行。進一步明確局綜治領導小組和建設“平安單位”領導小組及科室、下屬各單位的職責，做到分工明確，認識到位、工作到位、落實到位。局黨組研究決定專門撥出專項工作經費10萬元，用于“平安潼南”建設的工作經費，以確保工作的順利開展。
二、完善管理，用心推進治安防控體系建設。
1、加強對本部門的內部管理教育。組織干部、職工學習法律法規(guī)，增強法律意識。系統(tǒng)內無任何黑惡勢力，無任何黃、賭、毒等社會丑惡現(xiàn)象發(fā)生。干部、職工沒有發(fā)生打架斗毆、聚眾鬧事、賭博等違法犯罪行為。干部職工及其家屬無參與或組織、策劃、誘導越級群眾上訪、群體性鬧事事件、群體性封建迷信和賭博活動，本系統(tǒng)內無非法宗教活動。局屬各單位用心參與建設“平安潼南”活動，辦公樓、生活區(qū)的治安、消防設施落實到位，全體干部職工及其家屬模范遵守小區(qū)內部管理規(guī)定，用心主動治理本樓院或宿舍樓區(qū)的臟亂差，搞好治安防范管理。
3、加強社區(qū)管理，構建社區(qū)治安防控體系。協(xié)助居委會抓好社區(qū)建設。根據(jù)市民政局《關于印發(fā)建立和諧社區(qū)示范活動指導意見〉的通知》開展“建設和諧社區(qū)示范單位”建立活動，扎實推進社區(qū)建設，開展廉政文化進社區(qū)、科教、文化衛(wèi)生、法律、環(huán)保、等六進社區(qū)活動，豐富群眾生活，完善社區(qū)服務設施建設，提高社區(qū)服務水平。以創(chuàng)“平安社區(qū)”活動為載體，加強對流動人口的管理，落實住宅、樓院區(qū)群防群治措施，共同維護社區(qū)治安。
三、開展矛盾糾紛排查，及時化解在基層。
1、按照屬地管理和誰主管誰負責的原則，明確分工，落實職責，避免矛盾糾紛演變和激化，按照“發(fā)現(xiàn)得早、化解得了、控制得住、處置得好”的工作要求，努力避免群體性事件的發(fā)生，實現(xiàn)全年無越級上訪，將各類矛盾糾紛解決在當?shù)?、解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
2、做好經常性的矛盾糾紛排查調處工作。每季度召開一次調處工作會議，進一步健全信息反饋機制，充分發(fā)揮黨員干部的作用，把司法調解、行政調解和群眾調解緊密結合起來，構成矛盾糾紛人人管的氛圍和大排查、大調處的格局。
3、加強調查研究。各科室、各單位開展針對新形勢下各類矛盾糾紛特點規(guī)律的研究，增強矛盾糾紛排查調處的針對性有效性，及時掌控可能引發(fā)群體性上訪或群體性事件信息，做到早發(fā)現(xiàn)、早化解、早制止、早解決。
4、加強基層民主法治建設。今年是村委會的換屆選舉年，村委會換屆選舉事關農村改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，是加強基層政權建設的一項重要工作任務。在工作中，堅持以依法選舉、選準人建好班子為主線，切實加強領導，精心組織部署，扎實穩(wěn)步推進。把保證村委會選舉程序的合法性和具體操作過程的公開公正作為選舉指導工作的重中之重，制定了村(居)會換屆選舉工作安排，對村委會換屆選舉的每一階段的工作資料、時間安排等，從程序上加以規(guī)范，充分發(fā)揚民主，嚴格按照法律法規(guī)辦事。
四、履行民政工作職責，全力維護社會穩(wěn)定。
1、做好民生工作，維護困難群體的穩(wěn)定。
一是開展防災減災宣傳活動。在5月12日，組織開展以“增強防災減災意識，提高避災自救技能”為主題的防災減災宣傳周活動，利用縣城中心地段、體育館、各中小學等人口集中所在，舉辦專題展覽，張貼海報標語和防災減災宣傳掛圖進行宣傳，同時透過有線電視播放公益廣告、專題報道，提高防災減災宣傳的工作效率，擴大輿論影響。
二是貫徹落實《潼南縣自然災害救助應急預案》，做好避災自救演練，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦進行救災帳篷搭建，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也根據(jù)本地實際，模擬滑坡、洪澇等自然災害發(fā)生時疏散和轉移群眾的應急演練。
三是做好救助工作。及時將冬春生活補助226萬元下?lián)艿礁鬣l(xiāng)鎮(zhèn)，確保困難群眾安全過冬。繼續(xù)做好臨時救助工作，對患大病造成生活困難家庭實施臨時救濟，截止第三季度共資助群眾就醫(yī)57829人元，發(fā)放資金503萬元。認真做好流浪乞討盲流的救助工作，截止11月底，共救助流浪乞討盲流312人，發(fā)放流浪救助金15000元。
四是開展慈善助學活動。開展開展“慈善雙日捐”和社會捐贈活動，至目前接收捐款1273.21萬元。開展扶困助學。對35個考上大學的困難學生進行助，發(fā)放補助金7.5萬元。在春節(jié)和國慶期間，二次對城市低保中重度殘疾人、孤寡老人、單親家庭中的未成年子女慰問160人次、資金2.2萬元。
五是按照城鄉(xiāng)低保規(guī)范管理工作要求，認真開展政策宣傳，做好城鄉(xiāng)低保規(guī)范管理，開展規(guī)范清理、民主評議、民主聽證、公示、檔案管理工作，把城鄉(xiāng)低?；菝裾呗鋵嵉綄嵦?，做到“應保盡保、應退則退”。從明年3月起到7月，開展城鄉(xiāng)低保規(guī)范清理，努力做到施保對象準確。力爭取把城市低保享受比例控制在7.5%以內;農村低?！皯１M?！?。
六是做好農村五保供養(yǎng)。20__年，落實資金955.8萬元，確3820名農村五保戶生活。五保對象每人年享受生活補助標準2500元;推動全縣戶籍制度改革，完成3000余名五保對象轉戶工作;安排資金200萬元，嚴格按照重慶市鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院統(tǒng)一標準，對古溪鎮(zhèn)和龍形鎮(zhèn)敬老院進行改擴建，建筑面積達4000平方米，新增床位200張，預計在年底前竣工。
七是聯(lián)合縣財政局、人力社保局、衛(wèi)生局完善和規(guī)范了醫(yī)療救助政策，發(fā)放資金503萬元，資助群眾就醫(yī)57829人。全面建立城鄉(xiāng)困難群眾醫(yī)療救助系統(tǒng)，實行醫(yī)療救助費用網(wǎng)上審批、及時結算的“一站式”救助服務，確保了困難群眾“隨來隨治，隨走隨結”。開展臨時救助，制定出臺了臨時救助辦法，撥付5。3元，救助18人。
八是建設福利設施。根據(jù)市委辦公廳任務分解“79條”，縣民政局對接了個項目，潼南縣社會福利中心項目已完成項目立項、征地、規(guī)劃設計等前期工作，預計20__年將全面開工，年底竣工;縣精神病院住院部改建項目，市局撥付資金70萬元，縣財政安排資金130萬元投入建設，目前工程已啟動;縣救助站搬遷項目，市局已下達資金75萬元，已落實征地，現(xiàn)正進入公開招投標階段;縣殯儀館火化爐改造，投入資金60多萬已完成。
2、落實優(yōu)撫政策，維護優(yōu)撫對象的穩(wěn)定。
一是做好撫恤金發(fā)放工作。認真貫徹執(zhí)行國家的撫恤優(yōu)待政策，全縣享受撫恤定補的重點優(yōu)撫對象全部按照省市規(guī)定的標準執(zhí)行，按時足額，用社會化發(fā)放方式將撫恤補助金輸入他們的存折里。
二是完善重點優(yōu)撫對象醫(yī)療補助辦法。今年月出臺《潼南縣優(yōu)撫對象醫(yī)療管理暫行辦法》，徹底解決重點優(yōu)撫對象看病難的問題。加快推進重點優(yōu)撫對象醫(yī)療就醫(yī)“一站式”即時結算服務，簡化報銷程序，方便對象就醫(yī);改善60-80戶殘疾軍人、在鄉(xiāng)老復員軍人等對象居住條件;大力推進城鎮(zhèn)退役士兵自謀職業(yè)，加強職業(yè)技能培訓，用心城鄉(xiāng)退役士兵創(chuàng)辦微型企業(yè)。
3、開展平安邊界建立。
一是層層落實界線管理職責制。將界線與界樁管理下到達鄉(xiāng)鎮(zhèn)及當?shù)卮?、村民組管理。各職責單位經常巡查界線及界樁狀況，鞏固勘界成果，維護邊界地區(qū)社會穩(wěn)定。
二是定期召開會議，匯報界線管理狀況。縣民政局每半年召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦主任會議，匯報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)管轄的界線管理狀況，建立長效管理機制，防止自然或人為移動破壞。
三是不定期組織抽檢?？h民政局組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導和管理人員對邊界線雙方的“飛地”、“插花地”進行檢查，嚴禁新出現(xiàn)侵占、蠶食的行為，并對當?shù)厝罕娦麄鹘逃缇€的法規(guī)政策，提高邊界地區(qū)干部群眾維護界線的自覺性。
四是扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀和“大學習大討論”活動，著力提高民政為民潛力。根據(jù)市、縣委的統(tǒng)一部署，從331日開始，我局全體黨員參加學習實踐科學發(fā)展觀和“大學習大討論”活動。成立了領導小組，制定《實施意見》等文件，及時召開動員會，利用每周二下午進行集中學習，每周五下午進行自學，參加縣委舉辦的專題輔導報告會，組織二次的交流大討論，每人撰寫1篇心得體會，單位構成一份專題調研報告，基本做到“七個一”，到達“三增強三提高”即：增強宗旨意識、增強創(chuàng)新意識、增強廉潔意識，提高為民服務水平、提高依法行政水平、提高調查研究水平。
20__年，我局將進一步調動民政干部職工工作的用心性，加大宣傳力度，完善工作機制，做好社會治安綜合治理和平安建立各項工作，為維護社會穩(wěn)定，推動經濟發(fā)展和建設平安潼南、構建社會主義和諧社會做出更大的貢獻。
導師工作學期總結篇七
本學期我繼續(xù)參于我校的德育導師工作，時間飛快，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我?guī)洼o的對象是我們六（6）班的小震。經過一個學期的努力和深入工作，無論在學習還是紀律方面，他都有了較大的進步，為了下學期能更好的做好德育導師工作，我對這學期的工作做如下總結。
—、了解學生，關心學生。
在一次與英語老師的聊天中，我發(fā)現(xiàn)小震的英語學習成績相對較差，因為他是一個很懶的學生，懶得做作業(yè)，懶得學習。因為是副班主任，我接觸學生也比較多，無論是平常下課，還是在我的科學課堂上，我發(fā)現(xiàn)他是一個聰明，開朗的學生，有自己的觀點，會舉手發(fā)言，科學成績在中等水平。相對而言，語文，英語方面成績差了一點，因為太懶惰了，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學習上他還有很大的進步空間，選擇他，本著教育為主，更好發(fā)展的想法，希望他有所進步。
本學期學校安排了家長會活動，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。要開家長會的前一天，我跟小震說，要跟他的家長好好聊一聊。他有些驚訝：老師會不會向我爸媽告狀啊！于是立馬上課就端正起來了。看來家長的作用還是很大的。通過聊天我了解到：孩子父母平時工作很忙，但是對于孩子的學習，家長還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時做作業(yè)的好習慣，需要家長與老師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時，他爸爸就在旁邊督促，只有完成后才能看會電視。
二、發(fā)現(xiàn)閃光點，及時表揚。
心理學家威廉。詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。作為科學任課老師，在平時生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進步，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內驅力。
小震比較懶，懶得學習。之前與他一起坐的是小輝，也是一個懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態(tài)有點類似，沒有興趣時，精神不佳，經常走神。或者是有了好玩的玩具，就自己一個人在那擺弄，完全沒有進入課堂。有時候讓他回答問題，提醒他一下，但是總體還是如此。這次換了座位，跟小強一起坐。小強是一個蠻有威信的孩子，很會管人，有了他的提醒，小震上課倒變得精神起來了。有一次，我上課提問：一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法？對于這樣生活化的問題，他就特別有靈感，愛舉手發(fā)言。叫了三次后，我就當著全班學生的面表揚他是一個愛動腦筋，愛發(fā)言的好學生。那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。接下來的一段時間，他在學習上變得主動了，以前常常因為玩而忘了寫作業(yè)，現(xiàn)在他常會來主動告訴老師他已經寫完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他?？梢?，一味地批評，只會讓孩子越來越反感，不樂意接受，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。
三、耐心，堅持，反復抓。
良好的學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。而且如果對他提出過高的要求，反而會讓他的自尊心再一次受到打擊，到時候老師再想進行幫助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的耐心，根據(jù)他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經過努力能逐步達到，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心。
我經常跟他說，我覺得你是個很聰明的學生，很會動腦筋，上次的用紙做一座橋做得特別棒，特別有想法。對于你特別喜歡的事情你很熱愛做，而且能夠做得很好。那么其它的時候呢，能不能也參與進去，跟著老師的思路，動腦筋，一起討論。談心，然后提出一些要求。第一個要求：上課不要玩玩具，第二個要求：舉手發(fā)言二次，第三個要求：做作本上得兩顆星……當然這中間學生錯的思想和舊的習慣會反復出現(xiàn)，這是一個正常的現(xiàn)象，我們老師千萬不能對他們失去信心，這就要求我們老師做到兩點：
（1）為了減少學生反復的次數(shù)，平時對后進生要經常教育；
（2）當出現(xiàn)反復時，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育工作，使他不斷向好的方面轉化。期中考試結束后他的科學成績從平時的七十幾分提高到八十多，上課表現(xiàn)也有了很大進步。
這個學期在幫輔小震的過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結經驗，吸取教訓，希望在下學期的幫輔工作中，使其在各方面做得更好。
導師工作學期總結篇八
09年的9月份，一群來自廣東不同地方的大學新生有幸聚在一個集體，形成了人文與管理學院09級02班。這是一個普通的班級，它與其他班級一樣，都是廣東醫(yī)學院的一份子，但它也是一個特殊的群體，從29人到28人再到29人30人31人，我們班的人數(shù)不斷的發(fā)生變化，一股股新血注入，讓我們不斷綻放活力。
09年9月末，我們的第一屆班委在不記名投票中成立。由于男女班干部比重的嚴重失調，從開班會及開展活動的情況看，很難調動所有同學的積極性。也由于我們正處于磨合期，同學之間難免存在意見不一致的情形，班委們大部分是新手，剛剛接觸工作，對于流程對于管理班集體缺乏經驗，導致男女生之間的摩擦越來越大。于是在經過班委的討論以及一些班委的自愿退出后，我們在11月份左右選出了幾名男生班委，補了空缺，重新組成班委。經過一段時間的相處，我們班集體也越來越融洽，越來越有家的感覺。
在這一學期中，從開學到學期結束，我們都忙碌于各種活動。
2、參加觀看學院的院際籃球賽、各類型的講座；
3、參加年級組織的讀書活動、年級總結大會、軍事動員大會；
4、支部共開展了兩次團日活動，班級舉行了一次野外燒烤、一次學習交流會、三次聯(lián)誼。
在全班同學的共同努力下，這些活動都得以順利進行。在活動中，我們也得到了幾點經驗。
1、由于各種活動頻繁，致使有些同學厭倦，參加活動的積極性不高；
2、活動內容無趣，使部分同學不愿意參加；
3、活動安排存在問題，有同學抱怨等待的時間太長；
4、同學們時間觀念不強，參加活動以及會議遲到；
5、同學們的集體主義觀念有待加強；
6、同學們的紀律性有待加強。
1、開展了模擬法庭、學習交流會、學習小組、晨讀晚修等活動，激發(fā)同學們的學習熱情；
2、學期末有很多同學去圖書館或在宿舍或課室自習，學習氣氛較為濃厚，第一學期的補考率我們是公管六個班中最低的。
存在的問題。
1、晨讀時間比較早，有部分同學尚未起床，積極性有所下降；
2、男生應加強英語，女生應加強理科的學習。
1、一學年每人50元，共30人交了班費，總共1500元；
2、第一學期總共支出654.6元，主要用于班集體活動和學習資料的打印。
一個學期的磨合期已經過去，未來的三年半我們還要攜手走下去。正如軍歌所唱“團結就是力量”，相信我們的02班在31位同學的共同努力下，會越來越團結。我們是一家人，為了未來一起拼搏奮進。
1、有少部分同學的集體觀念不強，對于班集體活動缺乏熱情；
2、存在著小團體現(xiàn)象，需要加強溝通。
導師工作學期總結篇九
時間總是在悄無聲息中流逝，不經意間半年又過去了，回首本學期的工作，在校行政的正確領導和具體指導下，在各部門的配合與協(xié)助下，在各位老師特別是班主任的大力配合下，即將畫上圓滿的句號。在這半年里，有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。現(xiàn)具體總結如下：
1、認真搞好班主任經驗交流
本學年初次開展了《班主任工作常規(guī)管理交流》的培訓，分別安排唐明海、林昌仙老師從自己如何管理班級的經驗和各位班主任進行分享和交流。組織班主任加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘學習。與各班主任一起找出在班級管理中的困惑、并進行經驗交流。切實提高班主任的整體素質。
本學年除如開班主任工作交流會議外，還單獨和年輕的班主任進行交流，有效的規(guī)范了班主任的工作。
2、定期召開班主任會議，加強與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
通過班主任會議，既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
本學年學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成了積
極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學年，充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對主題班會課認真組織、精心設計，并確保班會主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，達到教育學生的目的。本學年開展了我國第四個“防災減災日”，主題為“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”和各種主題教育班會。
2、充分利用各種節(jié)日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節(jié)約意識等等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
3、在植樹節(jié)到來之際，組織全校學生會和團員到后山挖樹，并組織學生把樹種植到我校的校園內，不但有了和學生進行很好的溝通的平臺，而且培養(yǎng)學生多種樹意義，和培養(yǎng)學生保護、愛護環(huán)境意識。同時美化我們的校園。
4、重視違紀、后進生的轉化工作。
對于違紀學生，政教處開展經常談心交流，配合班主任做思想工作。政教處要求各班主任對違紀學生進行細心觀察，及時了解學生情況，杜絕惡性的事件的發(fā)生，防患于未然。
1、學校環(huán)境衛(wèi)生，開始就把衛(wèi)生劃分明確，責任到班級。主要做到了以下幾點：一、每日進行環(huán)境衛(wèi)生、班級衛(wèi)生進行一日三掃，宿舍內務進行一日四掃，并檢查和評比。對沒有打掃的班級及時通知。二、每周進行一次大掃除，由政教處評分、總結。
2、定時安排初一年級輪流打掃公共廁所，廁所堵塞時，并帶領學生及時疏通。
根據(jù)《學生會制度》，讓學生自治管理，在值日的過程中不斷的培養(yǎng)鍛煉學生自己個人的品質。
1、組織學生會成員不定時、定次根據(jù)《勐阿鎮(zhèn)中學衛(wèi)生管理制度》對教室、衛(wèi)生區(qū)、宿舍衛(wèi)生進行檢查，并打分。
1、協(xié)助團支部搞好“五、四晚會”，并維護好紀律，讓晚會順利進行。
2、安排學校臨時勞動。如：土堆的拔平；宿舍廁所下水道的修復等等。
導師工作學期總結篇十
傳統(tǒng)的班級管理，主要以教條式的制度來制約學生，班主任是管理的核心，對學生進行“超級保姆式”的全方位監(jiān)護，學生的天性是活潑好動的、調皮、搗蛋的背后可能蘊藏著智慧和創(chuàng)造力，可是在班主任的監(jiān)管下，學生對教師俯首貼耳，循規(guī)蹈矩，他們的天性被扼殺。我在班級中主要目的是發(fā)揮學生自我教育功能，讓學生自已管理自已，以使學生形成良好的學習習慣和生活習慣。我堅持“說服為主，灌輸為輔”的原則，讓學生自悟。此外根據(jù)學生心理特點，采用多種方法來管理學生，在管理中，班主任發(fā)揮引導作用。我深深感到教育工作不能簡單粗暴要因勢利導，同時還要給學生自我管理和自我教育的自由空間，這樣才能引導學生改正缺點，良好的班風在這之中得到鞏固。在管理中充分調動每個學生參與管理的積極性，工作中尊重每個學生的意見，而不重優(yōu)輕劣，讓學生感到他們都是班級的主人。
對于班主任來說這永遠是首先解決的問題，師生關系不好就無法管理班級、無法進行正常的教學工作。班主任工作應適應學生身心發(fā)展的特點，確定以人為本的教育思想，班主任要關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，平等對待每一個學生，營造一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個學生真正從心里感到集體是溫暖的。這種和諧健康的氣氛使學生得到潛移默化的影響，良好的師生關系對學生思想，班風的形成起著相當大的作用，我在班級建設中注意營造這種氣氛。可以說在得到別人愛與愛別人的同時，同學們增進了友誼，這種友誼使班級和諧、融洽的氣氛又得到進一步升華，這種情感體驗將成為學生良好品德行為，良好班風形成的內驅力。
每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點。雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的'優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。
導師工作學期總結篇十一
支農支教部隸屬于**財經學院青年志愿者聯(lián)合會，從20xx年9月起，本部門共納新36人，分別有公管學院、經濟學院、文學院、法學院等院系學生，在青志聯(lián)及本部門展開的各項活動中，我們始終堅持團結、友愛、互助、進步、奉獻的志愿者精神，積極參加各種志愿活動，充分展示了我部門人員的積極、熱情、認真、負責的志愿者風采。
一、回顧過去。
1.工友之家。
（1）20xx年9月中旬，為**‘工友之家’進行愛心募捐。此活動從海報宣傳、招募志愿者、審批課桌及場地的前期準備工作到為期3天的募捐過程，再到募捐結束將成果搬至西財翠華西校區(qū)辦公室，整個活動按計劃順利進行，取得了令人滿意的效果。在募捐時，根據(jù)我們志愿者的空閑時間進行排班，募捐時間為12點到2點，下午6點到7點，大家都按時到募捐場地換班值崗，登記募捐同學的資料，整理募捐衣物，最后每天募捐活動結束后再將同學們捐的東西搬到辦公室。整個募捐過程志愿者們都表現(xiàn)的積極熱情，在此深表感謝。
（2）20xx年10月20日，**‘工友之家’開例會。本次例會由志愿者老成員和一名大一新生代表我部門參加，學習、了解‘工友之家’的日常活動，并與他們進行了積極交流。
（3）20xx年10月10日至20xx年12月1日，‘工友之家’義賣。此活動是支農支教部一項長期活動，貫穿于本學期始終。整個活動分為短信通知、招募志愿者，再根據(jù)報名人數(shù)及服務時間進行排班，安排帶隊人員，最后確定義賣名單并每周按時組織志愿者參加義賣等環(huán)節(jié)，每次參加義賣的同學都能認真負責的完成工作任務，在活動過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題，這也將成為下學期要進行反思和改進的地方。
2.029公益輔導。
20xx年10月，我部人員參加029公益組織的功課輔導。部門成員積極報名，根據(jù)自己擅長的科目，義務給社區(qū)孩子輔導功課。
3.陜西省大學生支農隊交流會。
20xx年10月20日，我部代表參加在**財經學院翠華西校區(qū)舉行的陜西省大學生支農隊交流會。馬老師為來自各個大學的新老支教隊友作了報告，并與到會人員進行積極交流，分享支教經驗。
4.部門建設。
（1）支農支教部部門會議。
20xx年10月15日，在**財經學院翠華東校區(qū)召開部門會議，總結了前半學期的活動情況，對部門改革的現(xiàn)狀進行分析，并征集了部門成員對部門的意見與建議，并對后半學期的工作做了規(guī)劃。
（2）下鄉(xiāng)交流會。
20xx年11月20日在**財經學院翠華東校區(qū)召開支農支教部下鄉(xiāng)交流會。本次交流會邀請陜西省大學生支農隊老隊員及青志聯(lián)下鄉(xiāng)支教隊員，為我們做了精彩講解，會上各支教隊友為我們分享下鄉(xiāng)經驗，講述下鄉(xiāng)經過，并給有意向參加本次下鄉(xiāng)支教同學傳授面試技巧，為他們答疑解難，解決下鄉(xiāng)支教前的各種困惑。
本次交流會為青志聯(lián)培養(yǎng)下鄉(xiāng)人員做了準備，并推選了參加陜西省大學生支。
教隊寒假下鄉(xiāng)的支教人員。
5.組織部門聚會。
20xx年11月1日，組織部門成員唱歌，大家相互了解，增進感情，營造了親切、友愛、互幫互助的良好部門氛圍。
二、反思現(xiàn)在。
優(yōu)點學習：本學期的部門工作基本完成，活動的預期效果也基本達到。在各項活動中，我部人員能積極參加志愿者活動，在活動中表現(xiàn)基本良好，不做與志愿者身份不符的事，能真誠熱情的貢獻自己的力量去幫助需要幫助的人。這些表現(xiàn)好的方面我們應該給予積極的肯定與表揚并堅持下去，爭取做到更好。
缺點與不足：1.紀律意識。在參加各種志愿活動中，我們應增強紀律意識，不散漫，不偷懶，不遲到早退，有事請假等。
2.集體榮譽感。在志愿活動中始終記得自己是青志聯(lián)的一份子，代表整個青志聯(lián)的形象，維護青志聯(lián)形象，增強集體榮譽感。
3.服務意識與服務能力。在一系列活動中不斷增強自己的服務意識，提高自己的服務能力，不應付，不半途而廢，積極參加志愿者活動，為別人服務，讓自己成長，爭取達到雙贏。
三、展望未來。
1希望在今后的活動中能號召更多的部員參與其中。
2多組織活動，增強本部門凝聚力。
3開展部門特色活動，豐富活動形式。
4集思廣益，共同將部門工作做得越來越好。
青志聯(lián)支農支教部于文萍。
20xx年12月。
導師工作學期總結篇十二
一、堅持減負增效并舉，切實減輕學生學業(yè)負擔。
一是嚴格減負政策規(guī)定，建立學生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設計質量，科學布置作業(yè)，保證學生充足的睡眠時間。
二是強化作業(yè)總量控制，學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，嚴禁布置重復性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導學習和作業(yè)壓力，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
三是提高作業(yè)設計質量，鼓勵教師探索布置分層作業(yè)，彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學科綜合性作業(yè)，要求教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間，加強學生作業(yè)指導，著力培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，在校內完成大部分書面作業(yè)。
四是提升課堂教學質量，圍繞優(yōu)化課程體系，優(yōu)化課堂教改，減輕學生過重課業(yè)負擔，完善教育評價機制，加強教育教學研究等，推出舉措，建立教學視導制度，優(yōu)化學校管理，提高課堂教學質量，努力做到優(yōu)質輕負。
二、持續(xù)加大監(jiān)督力度，有效減輕學生校外培訓負擔。
一是嚴格監(jiān)管制度，加大對校外培訓機構的`監(jiān)管力度。
二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點，有效強化了日常監(jiān)督。
三是推進長效治理，重點檢查，集中整改。
四是強化宣傳引導，通過家長會、家訪、教育引導學生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓。
下一步學校要認真學習借鑒他校經驗做法，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學視導工作，抓實課堂教學常規(guī)，改進教學方式方法，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業(yè)來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，強化作業(yè)與備課、上課、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設計。
同時常態(tài)化治理校外培訓機構，嚴格規(guī)范校外培訓機構的辦學行為，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發(fā)展，健康成長。
導師工作學期總結篇十三
金融xx班上學期是一個收獲的學期。在郭文超老師的引導下，同學們適應了大學生活，班委工作認真負責，起到核心帶頭作用，與班主任保持密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，該班取得了不少成績：該班在今年被評為“優(yōu)秀學風班”，這是對該班踏實學風的充分肯定。在每學期期末復習期間，郭老師都要對同學們進行誠信教育，考試期間同學們認真復習，無一人作弊，養(yǎng)成了踏實嚴謹?shù)膶W風在四級考試中，該班取得了十分優(yōu)秀的成績，陳小雙，韋娜，王虹澄，李麗麗，邢晨，趙青都以高分通過了四級考試；上學期該班的趙青、劉亮、邵丹、白海燕、陳小雙、高思明、樊哲、王紅、吳寧宇同學獲得獎學金，得獎率高達30%；班上有數(shù)名同學積極要求進步，參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)；該班學風濃厚，比較突出的有韋娜、邵丹、劉亮、高思明等幾位同學。
本學期大家依然保持了一貫的團結，在多次的掃雪活動中，同學們掃雪積極，大有“一屋不掃，何以掃天下”之志。本學期我們班還參加了多次活動，由其以參觀可口可樂公司的經歷非常深刻。
希望在新的學期里，班委能制定合理的工作方案和計劃，提高班委的辦事能力，團結同學，提高班級的凝聚力。
以上就是對班級去年下半年工作的總結，其中包括一些缺點和不足，希望我們班在陶老師和陳春學姐的帶領下，在同學們的共同努力下，班級的工作一定會更上一層樓！
導師工作學期總結篇十四
本學期少先隊大隊部繼續(xù)深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，學習《少先隊輔導員工作綱要》并進行工作；根據(jù)本?！疤岣哔|量、規(guī)范管理、搞好服務、打造品牌”的工作思路，開展各種體驗活動，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣和健康的心理品格。為學校的可持續(xù)發(fā)展打下較堅實的基礎。
主要完成以下工作：
1、大隊部以班隊會課為陣地，結合升旗儀式、紅領巾廣播站、宣傳欄、班隊會課等陣地在新學期繼續(xù)開展“文明中隊”的評比活動，引導學生自覺遵守小學生行為規(guī)范。
2、加強少先隊干部的培養(yǎng)，提高學生自主管理的能力。
一是通過競爭選拔少先隊大隊干部，讓隊員了解自己的自主權，樹立自主意識，讓每個隊員都暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。二是通過各中隊推薦、大隊部、教導處綜合考評的形式選拔一批組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任新一屆的少先隊干部。三是利用每月隊干部會議，有針對性的進行培訓，全面提高學生干部的思想素質和管理工作能力，使隊干部在學生中真正起好模范帶頭作用。同時，通過建立少先隊干部的管理體系，實現(xiàn)少先隊員自我管理的能力，切實減輕班主任、大隊輔導員的工作負擔。四是通過獵德小學文明標兵的評比，樹立主人翁意識，為創(chuàng)建文明城市貢獻一份力量。
3、建設好紅領巾廣播站，選拔新一屆的廣播員，以老帶新，使廣播站成為學校的窗口。廣播站有每月根據(jù)學校教育主題的變化換內容，但欄目設置基本不便，使知識性與趣味性融為一體。
1、以“節(jié)日活動”為契機，做好教育工作。
（1）尊師重教過好“教師節(jié)”
教師節(jié)當周，為了營造尊師感恩的氣氛，表達對教師的敬意，大隊部組織學生在廣播站播放各種節(jié)目頌揚老師，組織了部分隊員給教師贈花，以表達對教師的感恩和敬意。
（2）10月13日是中國少年先鋒隊的建隊日，大隊部舉行了新隊員入隊儀式和中隊輔導員聘任儀式。新隊員入隊前，認真對其進行培訓，培訓內容為：了解少先隊的歷史、思想?yún)R報專題如何佩戴紅領巾、如何敬隊禮、呼號、唱隊歌等。
（3）迎國慶活動。
為了向祖國母親的生日獻上了一份深情祝福，于國慶前夕，紅領巾廣播站播放愛國歌曲和愛國故事，在建隊節(jié)舉行了“慶華誕，頌祖國，迎建隊”詩歌美文朗誦賽。既豐富了校園文化生活，推進學校藝術教育，又培養(yǎng)了學生愛國愛校的思想意識。
（4）迎校慶活動。
訓練鼓號隊隊和國旗班，培訓禮儀班，使活動能順利開展，針對校慶活動開展征文活動，使學生了解學校的發(fā)展歷史，激發(fā)學生愛校的感情。并以此為契機，對學生的行為規(guī)范進行嚴格的要求，收到事半功倍的效果。
1、針對校慶典禮活動，讓學生了解學校發(fā)展歷史并進行征文活動。
3、參加“祖國發(fā)展我成長”通訊稿、書信比賽、
4、參加“我與我的祖國”征文、征畫比賽。
5、為了讓學生了解毒品的嚴重社會危害，組織三年級以上的學生分批參觀禁毒館圖片展，并組織學生寫感受，在紅領巾廣播站播出，讓學生意識到毒品的嚴重危害。
大隊部的工作繁瑣，雖然本人盡量協(xié)調大隊部與學校和上級主管部門的各項任務和要求來組織開展各項活動，但仍有顧此失彼之處，今后除了繼續(xù)努力做好本職工作之外，還要改進工作方法來提高效率。另外仍需將科研的精神帶到少先隊管理實踐上，培養(yǎng)隊干部骨干梯隊管理，更好地提高業(yè)務能力、專業(yè)水平和管理水平。
導師工作學期總結篇一
20xx—20xx下期，我校兩校區(qū)教研師訓工作以市教育局“三萬工程”、“131工程”、“國培計劃”、《學校精細化管理實施意見》、市教育局關于新一輪課程改革實施意見，以及學校新課程改革工作意見為指導，在“綠潤生命、盛及未來”辦學理念引領下，堅持實施“高站位決策，低重心運行，近距離服務，精細化管理”策略，圍繞“一個中心、兩個切入點、三項工程、十個載體”的工作思路，樹立“六自精神”，堅持“雙不越級”原則，突出教研師訓工作“精細化管理”。以教育教學研究為教師培訓主渠道，教研教改活動為平臺，學科名師工程、藍青工程、教師梯級團隊建設工程載體，大力探索課堂教學模式改革途徑，積極實踐新課程改革。促進了教師專業(yè)化發(fā)展，推動了學校課程改革進程。
圍繞一個中心：課堂模式改革。
找準兩個切入點：學科課型研究、課堂教學觀察。
實施三項工程：名師工程、藍青工程、梯級教師團隊建設工程。
1。教師培訓。
（1）薄弱教師指導。
教科室以“藍青工程”為重要載體培養(yǎng)年輕教師。本學年，兩個校區(qū)共有結對教師30對。一學年來，主要從以下幾個方面開展了工作：第一，在每學期初召開了結對教師工作會，布置好每學期的工作任務，堅持進行月考核，月通報，督促年輕教師及時完成任務。第二，以課堂為培養(yǎng)學生的主要陣地，結對教師全年上公開課68次，課后及時評課議課，提升課堂教學技能。第三，努力為青年教師搭建成長平臺，全年組織青年教師參加各級各類競賽活動12人次，加速了青年教師的成長。第四，以結對教師“十個一”任務為載體嚴格嚴格要求青年結對教師，促進青年教師全面發(fā)展。
（2）骨干教師培養(yǎng)。
教科室堅持開展骨干教師培養(yǎng)工作，積極發(fā)揮骨干教師的引領、示范作用。一學期來，組織36人次市級骨干教師參加專題培訓，14人次參加山東課改培訓；開展學校教學骨干課改展示課、研討課31節(jié)次；積極組織骨干教師參加各級教育教學業(yè)務培訓，促進了骨干教師專業(yè)素質的進一步提高，增強了骨干教師在教學工作中的示范作用和指導能力。
（3）教師通式培訓。
教科室針對學校教育教學工作實際，適時開展教師通式培訓活動，把教師職業(yè)道德、教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學改革等知識能力作為培訓的主要內容。本學期開展的主要教師通式培訓活動達11次（課改示范活動、培訓匯報活動）。
（4）教師國培。
根據(jù)國家教師培訓工作要，積極組織教師參加“國培”遠程培訓、集中短期示范培訓、置換培訓、專題培訓等活動。到目前為止，組織5名信息技術教師參加信息技術“國培”遠程培訓，1名教師參加“國培”短期集中培訓，4名教師參加“國培”置換培訓。150名教師赴山東參加由“創(chuàng)新國基教育”組織的“第十六屆全國高效課堂教學模式研討會”培訓活動。
2、教學研究。
教科室堅持以教學研究為專業(yè)平臺，努力營造濃郁的教研氛圍，加強教研組精細化管理，扎實開展豐富多彩的教學研究活動，積極實踐課堂教學模式改革。本學期各教研組開展自主教學研究、專題學習、質量分析等活動10余次，開展校級課堂教學研究活動116節(jié)次，開展區(qū)級及以上優(yōu)質課、說課、技能展示研討27節(jié)次。有效的教學研究活動，促進了課堂教學模式改革的實施，各教研組初步形成了主題課型教學模式。
3、教學科研。
進一步規(guī)范了各級科研課題管理，突出科研成效；積極開展了圍繞課堂模式改革的全員微型課題研究申報，全校各教研組共申報課改微型課題30項；推薦4項課題參加自貢市20xx年課題立項；組織市級課題《九年義務教育學校通過感恩教育塑造學生優(yōu)秀品德的策略研究》課題組開展結題工作，組織省級課題《教師梯級團隊建設實踐策略研究》開題工作；積極組織教師撰寫教育教學經驗論文，參加國家、省、市論文競賽。一學期來，共推薦77篇教育教學論文參加市級及以上論文競賽。教學科研工作有效提升了教師理論素養(yǎng)和實踐能力。
4、科技創(chuàng)新活動。
教科室積極組織師生參與科技創(chuàng)新活動，本學期組織48人次學生參加四川省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動；組織112人次學生參加第五屆四川省少年兒童“爭當小小實驗家”競賽活動；組織5人次學生參加20xx年第十二屆全國中學生水科技發(fā)明比賽暨斯德哥爾摩青少年水獎中國地區(qū)選拔賽活動；組織10人次學生參加環(huán)保部環(huán)境小記者項目20xx年新聞作品大賽活動；組織7人次教師參加科技輔導員培訓?？萍紕?chuàng)新活動的開展，提高學生創(chuàng)新實踐能力，提高輔導員科技創(chuàng)新指導能力。
5、校本課程。
認真規(guī)劃校本課程，促進學生差異化發(fā)、特長化展得。（本學期因安排大批教師赴山東培訓，未集中實施校本課程教學）。
（一）課堂教學模式改革。
1、開展主題課型教學研究。
為有效推進課堂教學模式改革，教科室從課堂教學入手，開展主題課型教學模式研究活動。一是在開學前，各教研組根據(jù)本學期各年級教學主要內容，擬定各年級研究的主題課型模式，在教研組計劃中明確研究的課型、研究的目標、實施教師、研究步驟等內容。二是按計劃開展研究活動，各教研組組織教學骨干、青年教師等各梯級教師開展“我的模式我的課”主題課型教學展示、研討活動。三是及時組織主題課型研究的交流、評議、小結、提煉、整改等活動，總結主題課型研究活動。三是提煉主題課型教學基本方式，通過教研組討論、教育教學理論和規(guī)律借鑒，以簡訊、教學案、導學案等載體反映研究的結果，形成共識。四是實驗性開展主題課型教學方式推廣工作，不斷總結和提升，逐步做到模式化、規(guī)范性。五是組織學校領導、教研組長、年級組織參與主題課型研究的指導、檢查、考核工作，提升主題課型研究的針對性和實效性。
2、提煉主題課型教學模式。
主題課型模式研究的最終目標，是相對形成該課型教學基本的、有效的、科學的、成型的、可推廣的教學方式。為此，各教研組在前期主題課型教學模式研究的基礎上，通過較為深入的討論、總結、提煉，形成主題課型教學模式。本學期19個教研組開展主題課型教學研究活動，初步提煉出不同學段、不同學科主題課型成果報告22份，多數(shù)成果報告總結提煉出了某一主題課型的教學模式和基本環(huán)節(jié)。如中學語文在閱讀教學課型中總結的`基本教學模式：激趣導入—交流預習—品讀感悟—拓展延伸；小學數(shù)學低段組計算教學模式：“導（創(chuàng)設情境，巧妙引入）—探（自主學、合作學）—展（交流、點撥）—練（及時性練習與拓展性練習等）—結（總結和評價）”；初中政治學科教學模式：“一化五環(huán)”（一體優(yōu)化設計、五環(huán)：時政追蹤—課堂導入—自主學習及基礎鞏固—合作探究、釋疑點評—盤點收獲，課堂總結）。
3、制定主題課型評價標準。
針對主題課型模式研究，各教研組配套制定了主題課型教學評價標準19各教研組共制定20份主題課型評價標準。主題課型評價標準實行分數(shù)量化評價，評價標準包括對教師教學理念、教學組織、教學實施的評價、學生參與學習的評價、學生學習效果的評價以及課程改革思路等方面的評價，提高了主題課型教學模式探究的針對性。
4、組織課改培訓匯報交流。
針對學校課堂教學模式改革，在學校保證培訓經費、聯(lián)系培訓基地、提供培訓時間的基礎上，教科室積極組織教師參加國家、省、市課改專題培訓。其中，組織150名教師分7批次赴山東參加由“創(chuàng)新國基教育”主辦的“第十六屆全國高效課堂教學模式研討會”培訓活動。為保證培訓達到預期目的，此項培訓活動做到每批次培訓前召開參培教師培訓要求工作會，明確培訓的目標、要求、完成的培訓任務、培訓安全等事宜；培訓中做到各小組每天撰寫培訓簡訊、記載心得體會、發(fā)布培訓圖片、小組討論交流；培訓結束后撰寫心得體會、開展課改實踐、教研組培訓體會交流等活動；教科室組織全校性培訓交流、展示活動。參加山東課改培訓教師共撰寫培訓簡訊44篇，心得體會140篇（后勤服務人員未交體會），教科室組織參培教師全校交流8人次，課改展示課5人次，19個教研組開展了組內“山東課改培訓專題交流”活動。培訓活動的嚴肅紀律、嚴密組織、嚴格要求有效提高了培訓的效益，推動了我課程改革工作。
（二）教科室精細化管理。
1、精細的工作計劃。
教科室工作做到每學期制定宏觀工作意見、每階段制定針對性工作措施、每星期討論編制具體工作日程，落實工作時間、低段、人員、完成要求等。教研師訓工作有計劃、有步驟、有主次、有公示開展。
2、高效的專業(yè)管理。
為便于教研師訓工作管理、檢查、統(tǒng)計、考核，教科室分管領導、處室領導、處室職員做到團結一致，分工合作，主動工作，職責明確；教科室聯(lián)系相關專業(yè)人員，開發(fā)教師專業(yè)成長管理軟件平臺，用于教師專業(yè)發(fā)展管理，進一步提高教科室工作效率。
教科室對布置的工作做到有檢查、有記載、有督促、有通報。使每項工作的開展不僅停留于工作布置，更重要工作的開展和檢查督促，保證工作質量。
4、公正的工作考核。
教科室制定了教研師訓的相關考核制度和評價標準，各項工作按制度和標準進行量化、定性考核，各項考核以工作的日常檢查記載為依據(jù)，避免主觀考核結果出現(xiàn)，考核結果在全校公示，考核結果與相應獎懲掛鉤。激發(fā)了教師工作積極性。
教科室對每學期（學年）、各工作階段、每周進行工作總結（小結），工作總結以工作過程、檢查記載等一手材料為依據(jù)，實事求是、務實避虛、重點突出。做到總結成績、查找問題、整改推進，促進工作質量提高。
6、積極的工作宣傳。
為有效加強學校工作的宣傳，擴大學校的積極影響，教科室堅持就教研師訓工作及時宣傳報道。一是堅持一事一簡訊，大事必通報制度。二是依托網(wǎng)絡平臺，及時宣傳工作動態(tài)，目前教科室管理“綠盛教研”“校園在線”兩個網(wǎng)絡平臺，對學校工作進行宣傳展示，提高了學校的知曉率，學校、教師的教研師訓相關的大部分工作可在網(wǎng)絡平臺上查詢，提高了工作的透明度。
一學期來，在學校及各部門大力支持、配合下，通過教科室的精細化管理和務實執(zhí)行以及各教師的辛勤付出，學校教研師訓等工作取得優(yōu)異成績。
1、打造良好的教研團隊，營造良好的教研氛圍，教師教學研究氛圍濃厚，主題課型模式初步提煉，教師課改意識和能力得以提高，課程改革與實踐有序推進。
2、教學科研成績突出。我校6個市級微型課題榮獲市級獎勵（其中一等獎3個、二等獎2個、三等獎1個），三個區(qū)級課題榮獲市級獎勵（二等獎1個，三等獎2個），一個區(qū)級課題榮獲省政府教學成果三等獎。4個課題被高新區(qū)推薦參加自貢市20xx年課題立項申報。77人次教師參加市級及以上教學論文競賽并獲獎。
3、教師專業(yè)發(fā)展成效顯著。本學期我校教師參加區(qū)級以上優(yōu)質課、教學技能競賽取得優(yōu)異成績。8名教師獲市一等獎、3名教師獲市二等獎、1名教師獲市三等獎、10名教師獲區(qū)一等獎、2名教師獲區(qū)二等獎。李京津、尤洋、龔媛將代表自貢市分別參加生物、小學科學、美術教師技能競賽。
4、師生科技創(chuàng)新活動成果豐碩。
參加四川省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，學校獲省優(yōu)秀基層獎，兩件作品獲一等獎，五件作品獲二等獎，五件作品獲三等獎，9名教師獲優(yōu)秀指導教師獎；參加第五屆四川省少年兒童“爭當小小實驗家”競賽活動，學校獲團體一等獎，20人獲一等獎，44人獲二等獎，58人獲三等獎，8名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎；參加20xx年第十二屆全國中學生水科技發(fā)明比賽暨斯德哥爾摩青少年水獎中國地區(qū)選拔賽活動，一件作品獲優(yōu)秀獎；參加環(huán)保部環(huán)境小記者項目20xx年新聞作品大賽活動，一件作品獲二等獎，一件作品獲三等獎。
一是學校課堂教學改革培訓者層次不高，視覺不廣，對課程改革的指導作用發(fā)揮不夠。
二是學校新進教師、新分配大學生培訓任務重、培訓要求高、管理難度大，在專業(yè)發(fā)展的指導上不能有效督促。
三是梯級教師隊伍建設工作缺乏長期有效的激勵機制和動態(tài)管理機制。
四是教師專業(yè)發(fā)展的自覺性有待提高。
五是教師教育的過程管理還需要進一步的優(yōu)化和監(jiān)督落實。
導師工作學期總結篇二
時間過得真快，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我?guī)徒痰膶ο笫俏覀儼嗟念櫩?，下面我就對本學期的工作進行一個總結和回顧。
一、家訪活動，增進了解。
12月1日，學校按排了家訪活動，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。家訪的前一天，我告訴孩子：“我想明天去你家做客，你歡迎嗎?”他當時的表情告訴我他有些高興，也有些驚訝，我猜想他高興地是：曹老師還沒有到過班里哪個小朋友家里呢，我但是第一個。驚訝的是：老師會不會向我爸媽告狀啊!透過這次家訪讓我了解到：這個孩子父母平時工作真的很忙，每一天要很晚才回到家里，做作業(yè)基本上都是在店里完成的;但是作為父母，在輔導孩子功課方面還是存在一些問題的，比如對于老師平時布置的口頭作業(yè)，家長總是這樣詢問孩子：“你背出來了嗎?”或者“你讀了嗎?”學生回答：“背出來了?！薄白x好了?！奔议L也就不再過問了，相信自己的孩子是就應的，但對于這個愛撒謊的孩子來說，家長一次的疏忽，讓他嘗到了“甜頭”，常用這樣的方式來逃避作業(yè)，于是學習成績也越來越差。透過與家長的交流，讓家長也了解了一些如何輔導孩子學習的方法，更好地配合老師教導孩子。
二、用細心，發(fā)掘閃光點。
心理學家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是期望別人對自己加以賞識”。他在研究中還發(fā)現(xiàn)，一個沒受過激勵的人僅能發(fā)揮其潛力的百分之二十到三十，而當他受到激勵后，其潛力能夠發(fā)揮到百分之八十到九十，即使表現(xiàn)再差的孩子也會有他們的長處，作為班主任，在平時生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進步，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內驅力。
有一次，我象往常一樣，放學后去教室檢查門窗有沒有關好，我忽然發(fā)現(xiàn)顧奎安正踮起腳尖，留意翼翼地把窗戶關好。接下來的幾天，我都發(fā)現(xiàn)了這樣的事情。晨會課上，我當著全班小朋友的面表揚他是一個關心群眾的好孩子，并期望其他小朋友也能向他學習，那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。我還透過家校路路通，把這件事告訴了他的媽媽，我相信他能得到家長的夸獎會更加高興的。接下來的一段時間，他在學習上變得主動了，以前中午常常因為玩而忘了寫作業(yè)，此刻他常會來主動告訴老師他已經寫完作業(yè)了，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他?？梢?，一味地批評，只會讓孩子越來越反感，不樂意理解，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。
三、用耐心，逐步提高要求。
對于顧奎安這樣一個經常讓人操心的孩子，我們不可能也沒有潛力透過某種方法讓其一下子就進行轉變，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。中國有句成語叫“欲速則不達”，對他提出過高的要求，反而會讓他們的自尊心再一次受到承重地打擊，把他們打入“無底深淵”，到時候老師再想進行幫忙就真的是難上加難了。所以作為班主任要有足夠的耐心，根據(jù)他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經過努力能逐步到達，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心。
四、用恒心，反復抓，抓反復。
低年級的學生自我控制潛力較之幼兒階段有了發(fā)展，但仍比較差，缺乏耐心和毅力，缺乏一貫性，容易受到外界因素的影響，比如：別人的嘲笑、諷刺，或遇到困難，即使是一個好看的電視節(jié)目，一樣好吃的東西，一件好玩的玩具等等，都可能瓦解掉學生繼續(xù)努力的決心和信心?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，轉化像顧奎安這樣的問題學生，并非是一朝一夕的事，學生錯的思想和舊的習慣會反復出現(xiàn)，這是一個正常的現(xiàn)象，我們老師千萬不能對他們失去信心，認為他們是“屢教不改”或“無藥可救”，任其“破罐子破摔”。這就要求我們老師做到兩點：(1)為了減少學生反復的次數(shù)，平時對后進生要經常教育，;(2)當出現(xiàn)反復時，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育工作，使他不斷向好的方面轉化。
這個學期在幫教顧奎安地過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結經驗，吸取教訓，期望在下學期的幫教過程中，使其在各方面做得更好。
導師工作學期總結篇三
轉眼間，我們已經迎來了新的20xx年。首先祝愿我們全體教師在新的一年里身體健康、工作順利。也祝愿我校全體學生能夠通過自己每天不斷的努力，實現(xiàn)自己的愿望和夢想。
上周是本學期的第十八周，上周我們的主要工作有：
1、各年級進行了第四次質量檢測，老師們加班加點改出試卷，對各班存在的問題進行分析。
2、上周四下午我校全體教師在報告廳舉行了我校迎新晚會。
3、新進教師匯報課繼續(xù)進行。
1、雖然天氣寒冷，但是我們的老師都能及時到崗，準備早讀。
2、圣誕節(jié)后，同學們能靜心學習，進入復習狀態(tài)。
3、同學們見到老師都能主動用英語問好，營造了良好的英語氛圍。
1、個別班級學生課間有奔跑現(xiàn)象，老師應及時制止。
2、午餐后，各班門口如果有灑出的湯汁，請老師派學生及時清掃。
1、從本周開始，各學科都進入了緊張的復習狀態(tài)，在此提示大家能勞逸結合，多喝水，注意身體。
2、天氣寒冷，樓道地面易結冰，請大家小心慢行，防止滑到摔傷。
3、請早上乘坐私家車到校的同學提醒自己的父母，開車時不要開遠光燈，避免安全隱患。
最后，希望同學們認真做好期末復習，爭取在考試中取得優(yōu)異的成績，向老師，向父母，向自己，交上一份滿意的答卷!
導師工作學期總結篇四
為了搞好全員師資培訓，我們將部分骨干教師送出去進行理論學習，再讓其將新的教學理念、教學信息帶回來，輻射到全體教師，從而提高全員教師的理論素養(yǎng)。今年我們選派了多位幼兒園教師外出學習，暑假期間，學校選派了魯振波書記，楊吉高主任參加了中小學黨組織書記示范培訓和農村中小學校本研修骨干教師的培訓;選派了劉銀環(huán)、龔菊萍、聶晚霞參加了兒童閱讀種子教師研習培訓;李麗華、李瓊赴北京參加了歆語工程中小學英語教師培訓;石成、張晶晶、昌奇錦、劉兆輝等老師赴長沙進行專職教師培訓，學習新的教學理念和教學方法;同時學校近一半的教師利用課余休息時間進行數(shù)學、心理健康和校本研訓的遠程網(wǎng)絡培訓，使我們的教師在教學實踐和理論上得到了較大的提高。
為了提高教師的教學研究能力，學校組織教師就各學科的教材、教法、學法及相關案例進行研討，并將優(yōu)秀的'導入和反思裝訂成《思索》;為了努力促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展，將每周三、周四上午定為數(shù)學、語文的教研時間，在這個時間段內，校各教研組帶領各成員分別展示各組的研討課、進行深耕閱讀體驗式培訓、語數(shù)術科老師的閱讀交流、師徒結對討教課活動等;成立了教研課題小組，各數(shù)學教研組學習課題《利用現(xiàn)代教育技術培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)》的實施計劃并選定該組研究的子課題，針對實驗中的難點、熱點問題進行行動研究。
學校行政一直堅持定期定主題給老師們講課。今年，楚仁杰校長從美國考察回來以《我眼里的超級大國》給老師們帶來了大洋彼岸的先進教育理念和方法;楊智副校長給老師們進行聽課筆記的專題培訓;田明生副校長給老師們進行了師德教育方面的專題講座。
老師們學習課程標準蔚然成風。校教研室分組織老師們學習了新課程標準的精髓;并把自學與集體學相結合，每個年級組于學年初在校內進行了培訓;各教研組長制定好本組的教研計劃，要求老師在教研組內上研究課，學習新課標，教學研討活動落實新課標。這樣從理論到實踐，又從實踐中加以反思，使老師們明確了《課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。
在這一學年中，除了繼續(xù)推行每月教師群內的教育敘事征文活動外，學校還向老師們推薦《論語——于丹心得》和《第56號教室的奇跡》這兩本書，全校教師都積極參與，并進行閱讀交流。在活動中，老師們或個人自閱，或結伴讀書。這一活動的開展，進一步促進了我校教師不斷更新教育觀念，自覺學習教育理論，認真研究教育實踐問題，積極創(chuàng)新教育教學方法，為我校構建學習型校園邁出了堅實的一步。
本學年11月22日，永定區(qū)校長聽評課大賽決賽在本校舉行，各校長們對我校龔菊萍、龔華蓉兩位老師的語數(shù)展示課進行點評和指導，并對這兩位老師給予充分的肯定;在省教師素養(yǎng)賽中，我校的六(2)班、五(2)班、五(6)班學生在大賽中的出色表現(xiàn)令在場的所有教師稱贊不已;學校積極響應教育局的號召，在校內進行傳統(tǒng)美德教育授課大賽，教師們各出奇招，反復修改教案，使活動的開展取得成功;在少先隊班隊會交流會上，六(5)班的孩子們在老師的輔導下，由自己主持，為永定區(qū)各校的少先隊輔導員們呈獻了一堂精彩的班隊會活動。在這些大賽和活動中，各授課老師和輔導老師們不辭勞苦，深鉆教材，研究方法，一起備課、聽試教，做了大量的前期準備工作，在收獲榮譽的同時，更多的是經驗的積累，使學校年輕的老師們受益匪淺，受到了極大的鼓舞。
為了提高教師的信息素養(yǎng)，每周五上午學校教師都會聚集在校電腦室進行信息技術培訓，學習ppt的制作和flash的運用等。計算機室整天對老師開放，只有有空閑時間，老師們就鉆在計算機房學習各種操作。全校在職教師的計算機水平基本達高級水平。
為了讓課程改革的新理念進一步落實在課堂教學中，提高教師的整體素質是我們義不容辭的職責。在師訓工作方面，我們還將繼續(xù)努力。
導師工作學期總結篇五
又一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。下面是小編搜集整理的導師學期末。
歡迎閱讀。
為了更好的輔導學生，端正學生思想，提高學業(yè)成績，促進學生的發(fā)展，加強德育工作的成效，德育處在全校開展了德育導師制師生結對活動，此次我與班級中的李焱同學結對開展輔導工作。通過半學期的輔導，現(xiàn)就工作總結如下：
李焱小朋友是我們班級中比較自閉的一個孩子，平日里不怎么與班級同學打交道，甚至都很少與同桌說話交流。課堂上，她像一個旁觀者那樣靜靜的坐在座位上，也不知道在想些什么;課后，她也很少主動完成作業(yè)，總是一個人呆呆的坐在位置上，沒有主動學習的愿望，怎么能學好呢?于是乎教育和輔導這個孩子成了擺在我眼前最重要的問題之一。還記得蘇霍姆林斯基曾說過：“每個孩子都是一個世界——完全特殊的、獨一無二的世界。”作為一名德育導師，能夠幫助學生們在全面健康的狀態(tài)下快樂的成長，使得他們更好的提高能力水平，是我們最大的心愿。在教育的過程中，我們要尊重學生的個性特點，與結對學生真誠地相處，平等地交流，營造一種輕松寬容的教育氛圍，潛移默化地達到教育目標。成為學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。如果想在導師工作中取得良好的教育效果，我們必須把這項工作做實、做細。下面就來談談我在導師制方面的一些做法。
孩子雖然小，但是也能感受老師的態(tài)度。為了獲得她的信任，我常常和她聊天，盡管她不愛說話，總是以點頭或是搖頭來表示自己的意思，我還是一次次的詢問生活中的情況，了解學習中的事情。漸漸地，當我再次詢問她時，她開始愿意以簡單的文字來和我交流了，雖然聲音很小，但是我看到了可喜的進步。隨著交談的次數(shù)的增多，與老師的距離開始拉近，在課堂上有時也會舉手回答一些簡單的問題了，真讓人替她高興。
愛，是教育的前提，而且這種愛應該是真誠的，發(fā)自內心的，讓學生能感受得到的。教育如果沒有愛，就猶如池塘沒有水，沒有愛就沒有教育，任何說服都無法開啟一顆封閉的心靈，唯有導師讓學生感受到關愛和愛心，才能為導師和學生的溝通開啟心靈之門。于是，在對待李焱的過程中，我也投入了自己無私的愛。不會做眼保健操，我就課后利用空余時間反反復復的教;不敢上廁所舉手，我就在課中利用機會小心的詢問她;不會系紅領巾我就一遍一遍的教……這樣的小事一點一滴的發(fā)生著，讓她逐漸感受到老師對她的愛，這樣，她也能更好的投入到學習中，也更愿意接受老師的教育。
我認為和家長的溝通是很重要的。孩子的成長離不開老師的教育，當然更離不開家長的教育。在教育孩子的過程中，我也常與家長進行交流，以便工作中得到家長的配合。當然我們不可能一味的要求家長這樣活著那樣，但是在教育的過程中要爭取家長的力量，和家長一起教育好孩子。
通過半學期的輔導,雖然李焱還沒有特別巨大的改變，但是如果我們用“心”工作，付出更多有益的“心”，那么我們一定會看見可喜的進步的。在今后的工作中，我要進一步結合工作中的新情況、新問題，一如既往地繼續(xù)下去，使得德育導師工作更具針對性和實效性。
學校推行“德育導師制”，我成為了我們班陳曉義同學的“德育導師”，經過近一個學期的探索和實踐，師生教學相得益彰，結對的學生也在一定程度上取得了不小的進步。
陳曉義父母在工地工作，工作又比較忙，跟孩子缺少溝通，碰到問題也總是實行棍棒政策，在學習上，他的數(shù)學成績還算可以，但其他學科的成績都比較差，，作業(yè)寫得字跡潦草，總是拖拖拉拉，遲交作業(yè)或亂做作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴重，且有偷看同學作業(yè)的習慣，主動性和自覺性較差。
針對他這樣的情況，我首先以平等的心態(tài)，朋友的身份，耐心地跟他談心，并與其家長進行交流和溝通，全面了解他的興趣愛好，學習安排，生活情況，及在家的各方面的表現(xiàn)。
為了獲得他的信任，我放下“師道尊嚴”的架子，心平氣和地以朋友的身份與其交談，開始幾次態(tài)度有點畏縮，次數(shù)多了，關系開始融洽起來。隨著交談次數(shù)的增多，與我的距離開始拉近，也愿意和我說心里話了，在課堂上的自我控制力也有所增強，注意力集中了，作業(yè)也認真了，不抄襲了，有什么不懂的問題，也能跑過來問我了。
作為德育導師，應該積極主動地為學生營造一個適應孩子，特別是后進生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關注著他的學習、生活和思想動態(tài)。在學習上，讓優(yōu)秀生盡量主動去幫助、督促他完成作業(yè);生活上，盡可能的多關心和幫助他;同時在課堂上提一些他力所能及的問題讓其回答;在其它活動中，盡可能的發(fā)揮他的優(yōu)勢，讓其盡情表現(xiàn)，以增強其自信心。這樣，也使他開始具備集體榮譽感。
通過這一對一的教育，我發(fā)現(xiàn)其實很多后進生內心都是非常想學好的。只是沒有辦法通過自已的力量去改正一些不好的行為習慣，老師越是批評，他們就越覺得自已做不到，作為老師，重要的是耐心與責任心。要善于傾聽學生的心聲，承認學生的個性差異，尊重學生的身心發(fā)展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。做學生思想上的指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者。
在不斷地與“問題生”打交道的過程中，我深切體會到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調整心態(tài)，對他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛生的意識，就不會對學生產生極大的熱情，就不會去了解學生，更談不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現(xiàn)、尋找學生的閃光點，去鼓勵他上進，去指導他克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會拉近師生之間的距離，才會達到教學、生活中師生之間的和諧與溝通。才會產生最佳的教學意境與教學效果。也才會發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。
做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務，需要我們堅持不懈的關注和耐心的關懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學期結束了，德育工作還要繼續(xù)，我會一如既往的關注他們。
導師工作學期總結篇六
20__年，我局按照縣委、縣政府、縣平安辦關于“平安建立”的工作部署，及《20__年潼南縣平安潼南建設暨社會治安綜合治理》的要求，緊緊圍繞“平安潼南”建設目標，認真落實綜治領導職責制，進一步加強社會治安防范和管理，推進社會治安防控體系建設，深入開展矛盾糾紛排查調處和預防職務犯罪活動，強化和落實社會治安綜合治理各項措施，打牢綜治基礎，發(fā)揮維護社會穩(wěn)定，推進社會進步，促進社會公平的職能作用?，F(xiàn)將狀況匯報如下：
一、加強領導，落實綜治和平安建立工作職責。
我局把綜治和平安建設工作作為民政重中之重的工作，作為局黨組和局領導班子成員年度考核和述職的主要資料之一，納入年度工作計劃，做到有計劃、有步驟地進行。進一步明確局綜治領導小組和建設“平安單位”領導小組及科室、下屬各單位的職責，做到分工明確，認識到位、工作到位、落實到位。局黨組研究決定專門撥出專項工作經費10萬元，用于“平安潼南”建設的工作經費，以確保工作的順利開展。
二、完善管理，用心推進治安防控體系建設。
1、加強對本部門的內部管理教育。組織干部、職工學習法律法規(guī)，增強法律意識。系統(tǒng)內無任何黑惡勢力，無任何黃、賭、毒等社會丑惡現(xiàn)象發(fā)生。干部、職工沒有發(fā)生打架斗毆、聚眾鬧事、賭博等違法犯罪行為。干部職工及其家屬無參與或組織、策劃、誘導越級群眾上訪、群體性鬧事事件、群體性封建迷信和賭博活動，本系統(tǒng)內無非法宗教活動。局屬各單位用心參與建設“平安潼南”活動，辦公樓、生活區(qū)的治安、消防設施落實到位，全體干部職工及其家屬模范遵守小區(qū)內部管理規(guī)定，用心主動治理本樓院或宿舍樓區(qū)的臟亂差，搞好治安防范管理。
3、加強社區(qū)管理，構建社區(qū)治安防控體系。協(xié)助居委會抓好社區(qū)建設。根據(jù)市民政局《關于印發(fā)建立和諧社區(qū)示范活動指導意見〉的通知》開展“建設和諧社區(qū)示范單位”建立活動，扎實推進社區(qū)建設，開展廉政文化進社區(qū)、科教、文化衛(wèi)生、法律、環(huán)保、等六進社區(qū)活動，豐富群眾生活，完善社區(qū)服務設施建設，提高社區(qū)服務水平。以創(chuàng)“平安社區(qū)”活動為載體，加強對流動人口的管理，落實住宅、樓院區(qū)群防群治措施，共同維護社區(qū)治安。
三、開展矛盾糾紛排查，及時化解在基層。
1、按照屬地管理和誰主管誰負責的原則，明確分工，落實職責，避免矛盾糾紛演變和激化，按照“發(fā)現(xiàn)得早、化解得了、控制得住、處置得好”的工作要求，努力避免群體性事件的發(fā)生，實現(xiàn)全年無越級上訪，將各類矛盾糾紛解決在當?shù)?、解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
2、做好經常性的矛盾糾紛排查調處工作。每季度召開一次調處工作會議，進一步健全信息反饋機制，充分發(fā)揮黨員干部的作用，把司法調解、行政調解和群眾調解緊密結合起來，構成矛盾糾紛人人管的氛圍和大排查、大調處的格局。
3、加強調查研究。各科室、各單位開展針對新形勢下各類矛盾糾紛特點規(guī)律的研究，增強矛盾糾紛排查調處的針對性有效性，及時掌控可能引發(fā)群體性上訪或群體性事件信息，做到早發(fā)現(xiàn)、早化解、早制止、早解決。
4、加強基層民主法治建設。今年是村委會的換屆選舉年，村委會換屆選舉事關農村改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，是加強基層政權建設的一項重要工作任務。在工作中，堅持以依法選舉、選準人建好班子為主線，切實加強領導，精心組織部署，扎實穩(wěn)步推進。把保證村委會選舉程序的合法性和具體操作過程的公開公正作為選舉指導工作的重中之重，制定了村(居)會換屆選舉工作安排，對村委會換屆選舉的每一階段的工作資料、時間安排等，從程序上加以規(guī)范，充分發(fā)揚民主，嚴格按照法律法規(guī)辦事。
四、履行民政工作職責，全力維護社會穩(wěn)定。
1、做好民生工作，維護困難群體的穩(wěn)定。
一是開展防災減災宣傳活動。在5月12日，組織開展以“增強防災減災意識，提高避災自救技能”為主題的防災減災宣傳周活動，利用縣城中心地段、體育館、各中小學等人口集中所在，舉辦專題展覽，張貼海報標語和防災減災宣傳掛圖進行宣傳，同時透過有線電視播放公益廣告、專題報道，提高防災減災宣傳的工作效率，擴大輿論影響。
二是貫徹落實《潼南縣自然災害救助應急預案》，做好避災自救演練，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦進行救災帳篷搭建，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也根據(jù)本地實際，模擬滑坡、洪澇等自然災害發(fā)生時疏散和轉移群眾的應急演練。
三是做好救助工作。及時將冬春生活補助226萬元下?lián)艿礁鬣l(xiāng)鎮(zhèn)，確保困難群眾安全過冬。繼續(xù)做好臨時救助工作，對患大病造成生活困難家庭實施臨時救濟，截止第三季度共資助群眾就醫(yī)57829人元，發(fā)放資金503萬元。認真做好流浪乞討盲流的救助工作，截止11月底，共救助流浪乞討盲流312人，發(fā)放流浪救助金15000元。
四是開展慈善助學活動。開展開展“慈善雙日捐”和社會捐贈活動，至目前接收捐款1273.21萬元。開展扶困助學。對35個考上大學的困難學生進行助，發(fā)放補助金7.5萬元。在春節(jié)和國慶期間，二次對城市低保中重度殘疾人、孤寡老人、單親家庭中的未成年子女慰問160人次、資金2.2萬元。
五是按照城鄉(xiāng)低保規(guī)范管理工作要求，認真開展政策宣傳，做好城鄉(xiāng)低保規(guī)范管理，開展規(guī)范清理、民主評議、民主聽證、公示、檔案管理工作，把城鄉(xiāng)低?；菝裾呗鋵嵉綄嵦?，做到“應保盡保、應退則退”。從明年3月起到7月，開展城鄉(xiāng)低保規(guī)范清理，努力做到施保對象準確。力爭取把城市低保享受比例控制在7.5%以內;農村低?！皯１M?！?。
六是做好農村五保供養(yǎng)。20__年，落實資金955.8萬元，確3820名農村五保戶生活。五保對象每人年享受生活補助標準2500元;推動全縣戶籍制度改革，完成3000余名五保對象轉戶工作;安排資金200萬元，嚴格按照重慶市鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院統(tǒng)一標準，對古溪鎮(zhèn)和龍形鎮(zhèn)敬老院進行改擴建，建筑面積達4000平方米，新增床位200張，預計在年底前竣工。
七是聯(lián)合縣財政局、人力社保局、衛(wèi)生局完善和規(guī)范了醫(yī)療救助政策，發(fā)放資金503萬元，資助群眾就醫(yī)57829人。全面建立城鄉(xiāng)困難群眾醫(yī)療救助系統(tǒng)，實行醫(yī)療救助費用網(wǎng)上審批、及時結算的“一站式”救助服務，確保了困難群眾“隨來隨治，隨走隨結”。開展臨時救助，制定出臺了臨時救助辦法，撥付5。3元，救助18人。
八是建設福利設施。根據(jù)市委辦公廳任務分解“79條”，縣民政局對接了個項目，潼南縣社會福利中心項目已完成項目立項、征地、規(guī)劃設計等前期工作，預計20__年將全面開工，年底竣工;縣精神病院住院部改建項目，市局撥付資金70萬元，縣財政安排資金130萬元投入建設，目前工程已啟動;縣救助站搬遷項目，市局已下達資金75萬元，已落實征地，現(xiàn)正進入公開招投標階段;縣殯儀館火化爐改造，投入資金60多萬已完成。
2、落實優(yōu)撫政策，維護優(yōu)撫對象的穩(wěn)定。
一是做好撫恤金發(fā)放工作。認真貫徹執(zhí)行國家的撫恤優(yōu)待政策，全縣享受撫恤定補的重點優(yōu)撫對象全部按照省市規(guī)定的標準執(zhí)行，按時足額，用社會化發(fā)放方式將撫恤補助金輸入他們的存折里。
二是完善重點優(yōu)撫對象醫(yī)療補助辦法。今年月出臺《潼南縣優(yōu)撫對象醫(yī)療管理暫行辦法》，徹底解決重點優(yōu)撫對象看病難的問題。加快推進重點優(yōu)撫對象醫(yī)療就醫(yī)“一站式”即時結算服務，簡化報銷程序，方便對象就醫(yī);改善60-80戶殘疾軍人、在鄉(xiāng)老復員軍人等對象居住條件;大力推進城鎮(zhèn)退役士兵自謀職業(yè)，加強職業(yè)技能培訓，用心城鄉(xiāng)退役士兵創(chuàng)辦微型企業(yè)。
3、開展平安邊界建立。
一是層層落實界線管理職責制。將界線與界樁管理下到達鄉(xiāng)鎮(zhèn)及當?shù)卮?、村民組管理。各職責單位經常巡查界線及界樁狀況，鞏固勘界成果，維護邊界地區(qū)社會穩(wěn)定。
二是定期召開會議，匯報界線管理狀況。縣民政局每半年召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦主任會議，匯報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)管轄的界線管理狀況，建立長效管理機制，防止自然或人為移動破壞。
三是不定期組織抽檢?？h民政局組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導和管理人員對邊界線雙方的“飛地”、“插花地”進行檢查，嚴禁新出現(xiàn)侵占、蠶食的行為，并對當?shù)厝罕娦麄鹘逃缇€的法規(guī)政策，提高邊界地區(qū)干部群眾維護界線的自覺性。
四是扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀和“大學習大討論”活動，著力提高民政為民潛力。根據(jù)市、縣委的統(tǒng)一部署，從331日開始，我局全體黨員參加學習實踐科學發(fā)展觀和“大學習大討論”活動。成立了領導小組，制定《實施意見》等文件，及時召開動員會，利用每周二下午進行集中學習，每周五下午進行自學，參加縣委舉辦的專題輔導報告會，組織二次的交流大討論，每人撰寫1篇心得體會，單位構成一份專題調研報告，基本做到“七個一”，到達“三增強三提高”即：增強宗旨意識、增強創(chuàng)新意識、增強廉潔意識，提高為民服務水平、提高依法行政水平、提高調查研究水平。
20__年，我局將進一步調動民政干部職工工作的用心性，加大宣傳力度，完善工作機制，做好社會治安綜合治理和平安建立各項工作，為維護社會穩(wěn)定，推動經濟發(fā)展和建設平安潼南、構建社會主義和諧社會做出更大的貢獻。
導師工作學期總結篇七
本學期我繼續(xù)參于我校的德育導師工作，時間飛快，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我?guī)洼o的對象是我們六（6）班的小震。經過一個學期的努力和深入工作，無論在學習還是紀律方面，他都有了較大的進步，為了下學期能更好的做好德育導師工作，我對這學期的工作做如下總結。
—、了解學生，關心學生。
在一次與英語老師的聊天中，我發(fā)現(xiàn)小震的英語學習成績相對較差，因為他是一個很懶的學生，懶得做作業(yè)，懶得學習。因為是副班主任，我接觸學生也比較多，無論是平常下課，還是在我的科學課堂上，我發(fā)現(xiàn)他是一個聰明，開朗的學生，有自己的觀點，會舉手發(fā)言，科學成績在中等水平。相對而言，語文，英語方面成績差了一點，因為太懶惰了，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學習上他還有很大的進步空間，選擇他，本著教育為主，更好發(fā)展的想法，希望他有所進步。
本學期學校安排了家長會活動，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。要開家長會的前一天，我跟小震說，要跟他的家長好好聊一聊。他有些驚訝：老師會不會向我爸媽告狀啊！于是立馬上課就端正起來了。看來家長的作用還是很大的。通過聊天我了解到：孩子父母平時工作很忙，但是對于孩子的學習，家長還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時做作業(yè)的好習慣，需要家長與老師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時，他爸爸就在旁邊督促，只有完成后才能看會電視。
二、發(fā)現(xiàn)閃光點，及時表揚。
心理學家威廉。詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。作為科學任課老師，在平時生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進步，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內驅力。
小震比較懶，懶得學習。之前與他一起坐的是小輝，也是一個懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態(tài)有點類似，沒有興趣時，精神不佳，經常走神。或者是有了好玩的玩具，就自己一個人在那擺弄，完全沒有進入課堂。有時候讓他回答問題，提醒他一下，但是總體還是如此。這次換了座位，跟小強一起坐。小強是一個蠻有威信的孩子，很會管人，有了他的提醒，小震上課倒變得精神起來了。有一次，我上課提問：一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法？對于這樣生活化的問題，他就特別有靈感，愛舉手發(fā)言。叫了三次后，我就當著全班學生的面表揚他是一個愛動腦筋，愛發(fā)言的好學生。那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。接下來的一段時間，他在學習上變得主動了，以前常常因為玩而忘了寫作業(yè)，現(xiàn)在他常會來主動告訴老師他已經寫完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他?？梢?，一味地批評，只會讓孩子越來越反感，不樂意接受，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。
三、耐心，堅持，反復抓。
良好的學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。而且如果對他提出過高的要求，反而會讓他的自尊心再一次受到打擊，到時候老師再想進行幫助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的耐心，根據(jù)他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經過努力能逐步達到，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心。
我經常跟他說，我覺得你是個很聰明的學生，很會動腦筋，上次的用紙做一座橋做得特別棒，特別有想法。對于你特別喜歡的事情你很熱愛做，而且能夠做得很好。那么其它的時候呢，能不能也參與進去，跟著老師的思路，動腦筋，一起討論。談心，然后提出一些要求。第一個要求：上課不要玩玩具，第二個要求：舉手發(fā)言二次，第三個要求：做作本上得兩顆星……當然這中間學生錯的思想和舊的習慣會反復出現(xiàn)，這是一個正常的現(xiàn)象，我們老師千萬不能對他們失去信心，這就要求我們老師做到兩點：
（1）為了減少學生反復的次數(shù)，平時對后進生要經常教育；
（2）當出現(xiàn)反復時，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育工作，使他不斷向好的方面轉化。期中考試結束后他的科學成績從平時的七十幾分提高到八十多，上課表現(xiàn)也有了很大進步。
這個學期在幫輔小震的過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結經驗，吸取教訓，希望在下學期的幫輔工作中，使其在各方面做得更好。
導師工作學期總結篇八
09年的9月份，一群來自廣東不同地方的大學新生有幸聚在一個集體，形成了人文與管理學院09級02班。這是一個普通的班級，它與其他班級一樣，都是廣東醫(yī)學院的一份子，但它也是一個特殊的群體，從29人到28人再到29人30人31人，我們班的人數(shù)不斷的發(fā)生變化，一股股新血注入，讓我們不斷綻放活力。
09年9月末，我們的第一屆班委在不記名投票中成立。由于男女班干部比重的嚴重失調，從開班會及開展活動的情況看，很難調動所有同學的積極性。也由于我們正處于磨合期，同學之間難免存在意見不一致的情形，班委們大部分是新手，剛剛接觸工作，對于流程對于管理班集體缺乏經驗，導致男女生之間的摩擦越來越大。于是在經過班委的討論以及一些班委的自愿退出后，我們在11月份左右選出了幾名男生班委，補了空缺，重新組成班委。經過一段時間的相處，我們班集體也越來越融洽，越來越有家的感覺。
在這一學期中，從開學到學期結束，我們都忙碌于各種活動。
2、參加觀看學院的院際籃球賽、各類型的講座；
3、參加年級組織的讀書活動、年級總結大會、軍事動員大會；
4、支部共開展了兩次團日活動，班級舉行了一次野外燒烤、一次學習交流會、三次聯(lián)誼。
在全班同學的共同努力下，這些活動都得以順利進行。在活動中，我們也得到了幾點經驗。
1、由于各種活動頻繁，致使有些同學厭倦，參加活動的積極性不高；
2、活動內容無趣，使部分同學不愿意參加；
3、活動安排存在問題，有同學抱怨等待的時間太長；
4、同學們時間觀念不強，參加活動以及會議遲到；
5、同學們的集體主義觀念有待加強；
6、同學們的紀律性有待加強。
1、開展了模擬法庭、學習交流會、學習小組、晨讀晚修等活動，激發(fā)同學們的學習熱情；
2、學期末有很多同學去圖書館或在宿舍或課室自習，學習氣氛較為濃厚，第一學期的補考率我們是公管六個班中最低的。
存在的問題。
1、晨讀時間比較早，有部分同學尚未起床，積極性有所下降；
2、男生應加強英語，女生應加強理科的學習。
1、一學年每人50元，共30人交了班費，總共1500元；
2、第一學期總共支出654.6元，主要用于班集體活動和學習資料的打印。
一個學期的磨合期已經過去，未來的三年半我們還要攜手走下去。正如軍歌所唱“團結就是力量”，相信我們的02班在31位同學的共同努力下，會越來越團結。我們是一家人，為了未來一起拼搏奮進。
1、有少部分同學的集體觀念不強，對于班集體活動缺乏熱情；
2、存在著小團體現(xiàn)象，需要加強溝通。
導師工作學期總結篇九
時間總是在悄無聲息中流逝，不經意間半年又過去了，回首本學期的工作，在校行政的正確領導和具體指導下，在各部門的配合與協(xié)助下，在各位老師特別是班主任的大力配合下，即將畫上圓滿的句號。在這半年里，有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。現(xiàn)具體總結如下：
1、認真搞好班主任經驗交流
本學年初次開展了《班主任工作常規(guī)管理交流》的培訓，分別安排唐明海、林昌仙老師從自己如何管理班級的經驗和各位班主任進行分享和交流。組織班主任加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘學習。與各班主任一起找出在班級管理中的困惑、并進行經驗交流。切實提高班主任的整體素質。
本學年除如開班主任工作交流會議外，還單獨和年輕的班主任進行交流，有效的規(guī)范了班主任的工作。
2、定期召開班主任會議，加強與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
通過班主任會議，既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
本學年學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成了積
極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學年，充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對主題班會課認真組織、精心設計，并確保班會主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，達到教育學生的目的。本學年開展了我國第四個“防災減災日”，主題為“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”和各種主題教育班會。
2、充分利用各種節(jié)日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節(jié)約意識等等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
3、在植樹節(jié)到來之際，組織全校學生會和團員到后山挖樹，并組織學生把樹種植到我校的校園內，不但有了和學生進行很好的溝通的平臺，而且培養(yǎng)學生多種樹意義，和培養(yǎng)學生保護、愛護環(huán)境意識。同時美化我們的校園。
4、重視違紀、后進生的轉化工作。
對于違紀學生，政教處開展經常談心交流，配合班主任做思想工作。政教處要求各班主任對違紀學生進行細心觀察，及時了解學生情況，杜絕惡性的事件的發(fā)生，防患于未然。
1、學校環(huán)境衛(wèi)生，開始就把衛(wèi)生劃分明確，責任到班級。主要做到了以下幾點：一、每日進行環(huán)境衛(wèi)生、班級衛(wèi)生進行一日三掃，宿舍內務進行一日四掃，并檢查和評比。對沒有打掃的班級及時通知。二、每周進行一次大掃除，由政教處評分、總結。
2、定時安排初一年級輪流打掃公共廁所，廁所堵塞時，并帶領學生及時疏通。
根據(jù)《學生會制度》，讓學生自治管理，在值日的過程中不斷的培養(yǎng)鍛煉學生自己個人的品質。
1、組織學生會成員不定時、定次根據(jù)《勐阿鎮(zhèn)中學衛(wèi)生管理制度》對教室、衛(wèi)生區(qū)、宿舍衛(wèi)生進行檢查，并打分。
1、協(xié)助團支部搞好“五、四晚會”，并維護好紀律，讓晚會順利進行。
2、安排學校臨時勞動。如：土堆的拔平；宿舍廁所下水道的修復等等。
導師工作學期總結篇十
傳統(tǒng)的班級管理，主要以教條式的制度來制約學生，班主任是管理的核心，對學生進行“超級保姆式”的全方位監(jiān)護，學生的天性是活潑好動的、調皮、搗蛋的背后可能蘊藏著智慧和創(chuàng)造力，可是在班主任的監(jiān)管下，學生對教師俯首貼耳，循規(guī)蹈矩，他們的天性被扼殺。我在班級中主要目的是發(fā)揮學生自我教育功能，讓學生自已管理自已，以使學生形成良好的學習習慣和生活習慣。我堅持“說服為主，灌輸為輔”的原則，讓學生自悟。此外根據(jù)學生心理特點，采用多種方法來管理學生，在管理中，班主任發(fā)揮引導作用。我深深感到教育工作不能簡單粗暴要因勢利導，同時還要給學生自我管理和自我教育的自由空間，這樣才能引導學生改正缺點，良好的班風在這之中得到鞏固。在管理中充分調動每個學生參與管理的積極性，工作中尊重每個學生的意見，而不重優(yōu)輕劣，讓學生感到他們都是班級的主人。
對于班主任來說這永遠是首先解決的問題，師生關系不好就無法管理班級、無法進行正常的教學工作。班主任工作應適應學生身心發(fā)展的特點，確定以人為本的教育思想，班主任要關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，平等對待每一個學生，營造一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個學生真正從心里感到集體是溫暖的。這種和諧健康的氣氛使學生得到潛移默化的影響，良好的師生關系對學生思想，班風的形成起著相當大的作用，我在班級建設中注意營造這種氣氛。可以說在得到別人愛與愛別人的同時，同學們增進了友誼，這種友誼使班級和諧、融洽的氣氛又得到進一步升華，這種情感體驗將成為學生良好品德行為，良好班風形成的內驅力。
每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點。雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的'優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。
導師工作學期總結篇十一
支農支教部隸屬于**財經學院青年志愿者聯(lián)合會，從20xx年9月起，本部門共納新36人，分別有公管學院、經濟學院、文學院、法學院等院系學生，在青志聯(lián)及本部門展開的各項活動中，我們始終堅持團結、友愛、互助、進步、奉獻的志愿者精神，積極參加各種志愿活動，充分展示了我部門人員的積極、熱情、認真、負責的志愿者風采。
一、回顧過去。
1.工友之家。
（1）20xx年9月中旬，為**‘工友之家’進行愛心募捐。此活動從海報宣傳、招募志愿者、審批課桌及場地的前期準備工作到為期3天的募捐過程，再到募捐結束將成果搬至西財翠華西校區(qū)辦公室，整個活動按計劃順利進行，取得了令人滿意的效果。在募捐時，根據(jù)我們志愿者的空閑時間進行排班，募捐時間為12點到2點，下午6點到7點，大家都按時到募捐場地換班值崗，登記募捐同學的資料，整理募捐衣物，最后每天募捐活動結束后再將同學們捐的東西搬到辦公室。整個募捐過程志愿者們都表現(xiàn)的積極熱情，在此深表感謝。
（2）20xx年10月20日，**‘工友之家’開例會。本次例會由志愿者老成員和一名大一新生代表我部門參加，學習、了解‘工友之家’的日常活動，并與他們進行了積極交流。
（3）20xx年10月10日至20xx年12月1日，‘工友之家’義賣。此活動是支農支教部一項長期活動，貫穿于本學期始終。整個活動分為短信通知、招募志愿者，再根據(jù)報名人數(shù)及服務時間進行排班，安排帶隊人員，最后確定義賣名單并每周按時組織志愿者參加義賣等環(huán)節(jié)，每次參加義賣的同學都能認真負責的完成工作任務，在活動過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題，這也將成為下學期要進行反思和改進的地方。
2.029公益輔導。
20xx年10月，我部人員參加029公益組織的功課輔導。部門成員積極報名，根據(jù)自己擅長的科目，義務給社區(qū)孩子輔導功課。
3.陜西省大學生支農隊交流會。
20xx年10月20日，我部代表參加在**財經學院翠華西校區(qū)舉行的陜西省大學生支農隊交流會。馬老師為來自各個大學的新老支教隊友作了報告，并與到會人員進行積極交流，分享支教經驗。
4.部門建設。
（1）支農支教部部門會議。
20xx年10月15日，在**財經學院翠華東校區(qū)召開部門會議，總結了前半學期的活動情況，對部門改革的現(xiàn)狀進行分析，并征集了部門成員對部門的意見與建議，并對后半學期的工作做了規(guī)劃。
（2）下鄉(xiāng)交流會。
20xx年11月20日在**財經學院翠華東校區(qū)召開支農支教部下鄉(xiāng)交流會。本次交流會邀請陜西省大學生支農隊老隊員及青志聯(lián)下鄉(xiāng)支教隊員，為我們做了精彩講解，會上各支教隊友為我們分享下鄉(xiāng)經驗，講述下鄉(xiāng)經過，并給有意向參加本次下鄉(xiāng)支教同學傳授面試技巧，為他們答疑解難，解決下鄉(xiāng)支教前的各種困惑。
本次交流會為青志聯(lián)培養(yǎng)下鄉(xiāng)人員做了準備，并推選了參加陜西省大學生支。
教隊寒假下鄉(xiāng)的支教人員。
5.組織部門聚會。
20xx年11月1日，組織部門成員唱歌，大家相互了解，增進感情，營造了親切、友愛、互幫互助的良好部門氛圍。
二、反思現(xiàn)在。
優(yōu)點學習：本學期的部門工作基本完成，活動的預期效果也基本達到。在各項活動中，我部人員能積極參加志愿者活動，在活動中表現(xiàn)基本良好，不做與志愿者身份不符的事，能真誠熱情的貢獻自己的力量去幫助需要幫助的人。這些表現(xiàn)好的方面我們應該給予積極的肯定與表揚并堅持下去，爭取做到更好。
缺點與不足：1.紀律意識。在參加各種志愿活動中，我們應增強紀律意識，不散漫，不偷懶，不遲到早退，有事請假等。
2.集體榮譽感。在志愿活動中始終記得自己是青志聯(lián)的一份子，代表整個青志聯(lián)的形象，維護青志聯(lián)形象，增強集體榮譽感。
3.服務意識與服務能力。在一系列活動中不斷增強自己的服務意識，提高自己的服務能力，不應付，不半途而廢，積極參加志愿者活動，為別人服務，讓自己成長，爭取達到雙贏。
三、展望未來。
1希望在今后的活動中能號召更多的部員參與其中。
2多組織活動，增強本部門凝聚力。
3開展部門特色活動，豐富活動形式。
4集思廣益，共同將部門工作做得越來越好。
青志聯(lián)支農支教部于文萍。
20xx年12月。
導師工作學期總結篇十二
一、堅持減負增效并舉，切實減輕學生學業(yè)負擔。
一是嚴格減負政策規(guī)定，建立學生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設計質量，科學布置作業(yè)，保證學生充足的睡眠時間。
二是強化作業(yè)總量控制，學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，嚴禁布置重復性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導學習和作業(yè)壓力，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
三是提高作業(yè)設計質量，鼓勵教師探索布置分層作業(yè)，彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學科綜合性作業(yè)，要求教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間，加強學生作業(yè)指導，著力培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，在校內完成大部分書面作業(yè)。
四是提升課堂教學質量，圍繞優(yōu)化課程體系，優(yōu)化課堂教改，減輕學生過重課業(yè)負擔，完善教育評價機制，加強教育教學研究等，推出舉措，建立教學視導制度，優(yōu)化學校管理，提高課堂教學質量，努力做到優(yōu)質輕負。
二、持續(xù)加大監(jiān)督力度，有效減輕學生校外培訓負擔。
一是嚴格監(jiān)管制度，加大對校外培訓機構的`監(jiān)管力度。
二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點，有效強化了日常監(jiān)督。
三是推進長效治理，重點檢查，集中整改。
四是強化宣傳引導，通過家長會、家訪、教育引導學生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓。
下一步學校要認真學習借鑒他校經驗做法，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學視導工作，抓實課堂教學常規(guī)，改進教學方式方法，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業(yè)來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，強化作業(yè)與備課、上課、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設計。
同時常態(tài)化治理校外培訓機構，嚴格規(guī)范校外培訓機構的辦學行為，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發(fā)展，健康成長。
導師工作學期總結篇十三
金融xx班上學期是一個收獲的學期。在郭文超老師的引導下，同學們適應了大學生活，班委工作認真負責，起到核心帶頭作用，與班主任保持密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，該班取得了不少成績：該班在今年被評為“優(yōu)秀學風班”，這是對該班踏實學風的充分肯定。在每學期期末復習期間，郭老師都要對同學們進行誠信教育，考試期間同學們認真復習，無一人作弊，養(yǎng)成了踏實嚴謹?shù)膶W風在四級考試中，該班取得了十分優(yōu)秀的成績，陳小雙，韋娜，王虹澄，李麗麗，邢晨，趙青都以高分通過了四級考試；上學期該班的趙青、劉亮、邵丹、白海燕、陳小雙、高思明、樊哲、王紅、吳寧宇同學獲得獎學金，得獎率高達30%；班上有數(shù)名同學積極要求進步，參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)；該班學風濃厚，比較突出的有韋娜、邵丹、劉亮、高思明等幾位同學。
本學期大家依然保持了一貫的團結，在多次的掃雪活動中，同學們掃雪積極，大有“一屋不掃，何以掃天下”之志。本學期我們班還參加了多次活動，由其以參觀可口可樂公司的經歷非常深刻。
希望在新的學期里，班委能制定合理的工作方案和計劃，提高班委的辦事能力，團結同學，提高班級的凝聚力。
以上就是對班級去年下半年工作的總結，其中包括一些缺點和不足，希望我們班在陶老師和陳春學姐的帶領下，在同學們的共同努力下，班級的工作一定會更上一層樓！
導師工作學期總結篇十四
本學期少先隊大隊部繼續(xù)深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，學習《少先隊輔導員工作綱要》并進行工作；根據(jù)本?！疤岣哔|量、規(guī)范管理、搞好服務、打造品牌”的工作思路，開展各種體驗活動，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣和健康的心理品格。為學校的可持續(xù)發(fā)展打下較堅實的基礎。
主要完成以下工作：
1、大隊部以班隊會課為陣地，結合升旗儀式、紅領巾廣播站、宣傳欄、班隊會課等陣地在新學期繼續(xù)開展“文明中隊”的評比活動，引導學生自覺遵守小學生行為規(guī)范。
2、加強少先隊干部的培養(yǎng)，提高學生自主管理的能力。
一是通過競爭選拔少先隊大隊干部，讓隊員了解自己的自主權，樹立自主意識，讓每個隊員都暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。二是通過各中隊推薦、大隊部、教導處綜合考評的形式選拔一批組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任新一屆的少先隊干部。三是利用每月隊干部會議，有針對性的進行培訓，全面提高學生干部的思想素質和管理工作能力，使隊干部在學生中真正起好模范帶頭作用。同時，通過建立少先隊干部的管理體系，實現(xiàn)少先隊員自我管理的能力，切實減輕班主任、大隊輔導員的工作負擔。四是通過獵德小學文明標兵的評比，樹立主人翁意識，為創(chuàng)建文明城市貢獻一份力量。
3、建設好紅領巾廣播站，選拔新一屆的廣播員，以老帶新，使廣播站成為學校的窗口。廣播站有每月根據(jù)學校教育主題的變化換內容，但欄目設置基本不便，使知識性與趣味性融為一體。
1、以“節(jié)日活動”為契機，做好教育工作。
（1）尊師重教過好“教師節(jié)”
教師節(jié)當周，為了營造尊師感恩的氣氛，表達對教師的敬意，大隊部組織學生在廣播站播放各種節(jié)目頌揚老師，組織了部分隊員給教師贈花，以表達對教師的感恩和敬意。
（2）10月13日是中國少年先鋒隊的建隊日，大隊部舉行了新隊員入隊儀式和中隊輔導員聘任儀式。新隊員入隊前，認真對其進行培訓，培訓內容為：了解少先隊的歷史、思想?yún)R報專題如何佩戴紅領巾、如何敬隊禮、呼號、唱隊歌等。
（3）迎國慶活動。
為了向祖國母親的生日獻上了一份深情祝福，于國慶前夕，紅領巾廣播站播放愛國歌曲和愛國故事，在建隊節(jié)舉行了“慶華誕，頌祖國，迎建隊”詩歌美文朗誦賽。既豐富了校園文化生活，推進學校藝術教育，又培養(yǎng)了學生愛國愛校的思想意識。
（4）迎校慶活動。
訓練鼓號隊隊和國旗班，培訓禮儀班，使活動能順利開展，針對校慶活動開展征文活動，使學生了解學校的發(fā)展歷史，激發(fā)學生愛校的感情。并以此為契機，對學生的行為規(guī)范進行嚴格的要求，收到事半功倍的效果。
1、針對校慶典禮活動，讓學生了解學校發(fā)展歷史并進行征文活動。
3、參加“祖國發(fā)展我成長”通訊稿、書信比賽、
4、參加“我與我的祖國”征文、征畫比賽。
5、為了讓學生了解毒品的嚴重社會危害，組織三年級以上的學生分批參觀禁毒館圖片展，并組織學生寫感受，在紅領巾廣播站播出，讓學生意識到毒品的嚴重危害。
大隊部的工作繁瑣，雖然本人盡量協(xié)調大隊部與學校和上級主管部門的各項任務和要求來組織開展各項活動，但仍有顧此失彼之處，今后除了繼續(xù)努力做好本職工作之外，還要改進工作方法來提高效率。另外仍需將科研的精神帶到少先隊管理實踐上，培養(yǎng)隊干部骨干梯隊管理，更好地提高業(yè)務能力、專業(yè)水平和管理水平。