報(bào)告通常包括背景介紹、目的與方法、結(jié)果分析和結(jié)論等部分。報(bào)告的寫作要遵循簡(jiǎn)明扼要的原則，盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和結(jié)論。如果你想了解如何撰寫一份優(yōu)秀的報(bào)告，請(qǐng)閱讀以下范文，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇一
xx鎮(zhèn)中心學(xué)校是一九九六年鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府投資300多萬(wàn)元新建的高標(biāo)準(zhǔn)完全學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班,1966名學(xué)生，教職工103名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校占地38000平方米，生均19.53平方米?，F(xiàn)有校舍面積7696平方米。生均3.95平方米。我校充分利用優(yōu)美的自然環(huán)境，加大綠化、美化校園力度，并將綠化和勞動(dòng)教育、環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合，現(xiàn)有綠化面積12932.4平方米，綠化覆蓋率41.3%，形成了喬木、灌木、綠地、花壇有機(jī)結(jié)合的主體綠化格局。遵循整體規(guī)劃，服務(wù)教學(xué)的原則，積極創(chuàng)設(shè)兼具人文特色、育人功能的環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)健全的現(xiàn)代化園林式學(xué)校。
學(xué)校注重增強(qiáng)環(huán)境教育和對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。組織落實(shí)、制度健全、措施得力，效果顯著。樹立教育將成為解決環(huán)境問(wèn)題的最根本出路的理念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)城鄉(xiāng)、地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政治和生態(tài)之間的相互依存關(guān)系的清晰認(rèn)識(shí)和關(guān)注，向每一個(gè)學(xué)生提供獲得保護(hù)和改善環(huán)境所必需的知識(shí)、價(jià)值觀念、態(tài)度、義務(wù)和技能的各種機(jī)會(huì)，創(chuàng)造個(gè)人、群體和對(duì)環(huán)境的新的行為模式，將環(huán)境教育作為涉及各科教育、滲透性的綜合體，將環(huán)境教育和學(xué)校常規(guī)教育準(zhǔn)確定位、有機(jī)結(jié)合，并逐步增強(qiáng)青少年環(huán)境意識(shí)和綜合素質(zhì)。
學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，并把它與愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、國(guó)情教育等結(jié)合起來(lái)，互相滲透。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)及部分教師擔(dān)任成員。小組成員明確分工，責(zé)任到人，定期研究落實(shí)制度，部署環(huán)境教育工作，切實(shí)抓好校園綠化工作的落實(shí)。各年級(jí)組積極按照學(xué)校工作要求，展開工作，按照學(xué)校綠化的總體要求，全面完成校園的綠化工作。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)保任課教師，定期參加上級(jí)組織的環(huán)境教育培訓(xùn)；并根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究。每學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)齊全。為搞好環(huán)境教育，學(xué)校提供足夠的經(jīng)費(fèi)保障。設(shè)有環(huán)保活動(dòng)室，有配套的實(shí)驗(yàn)裝置。學(xué)校綠化、環(huán)保工作有布置、有檢查，并按時(shí)組織環(huán)保教案評(píng)比、教學(xué)觀摩活動(dòng)等。
我校環(huán)境教育工作重過(guò)程、重實(shí)效，將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，要求全體教師要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)真鉆研教材，切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。并將其作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)內(nèi)容。結(jié)合校本課程，積極開展環(huán)保專題活動(dòng)；充分利用主題班隊(duì)會(huì)開設(shè)環(huán)境教育專題課；組織征文和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。圖書室、閱覽室訂有環(huán)保內(nèi)容的書刊，有固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、廣播站，大力宣傳環(huán)保教育。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)?；顒?dòng)小組，具體由環(huán)保教師負(fù)責(zé)，每學(xué)期有計(jì)劃、有措施，有活動(dòng)記錄。
環(huán)保意識(shí)是在環(huán)保行為中不斷培養(yǎng)起來(lái)的。為使環(huán)保行為應(yīng)落到實(shí)處，讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中受到深刻的環(huán)保教育，每年學(xué)校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日、臭氧日等組織了多種形式的校內(nèi)、外宣傳活動(dòng)。如，學(xué)生用廢舊紙張制成“再生紙”，在上面繪制上漂亮的圖畫，走上街頭開展環(huán)境保護(hù)的宣傳及環(huán)境調(diào)查活動(dòng)；植樹節(jié)時(shí)，通過(guò)紅領(lǐng)巾之聲廣播，呼吁全社會(huì)的人們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到植樹造林活動(dòng)中去；組織了環(huán)保手抄報(bào)比賽。為使學(xué)生懂得珍惜資源，我們開展了節(jié)約、回收資源活動(dòng)，如：“玻璃回收站”“廢物變寶”活動(dòng)，環(huán)保興趣小組對(duì)繡江河水和城區(qū)空氣進(jìn)行檢測(cè)活動(dòng)。并在學(xué)生中開展“愛(ài)我家園綠色行動(dòng)”，向家長(zhǎng)宣傳不用塑料袋購(gòu)物、有亂扔廢舊電池等，學(xué)生在活動(dòng)中受到環(huán)保教育，提高了環(huán)保意識(shí)。
校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，可綠化地均能得到綠化，樓前綠地以路徑分開園區(qū)，通過(guò)低中高三層次的立體化植物結(jié)構(gòu)，突出了景觀效果。學(xué)校在操場(chǎng)北側(cè)開辟了學(xué)生勞動(dòng)基地，重視勞動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè)。師生共同參與，班級(jí)充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級(jí)文化實(shí)施綠化活動(dòng)，并因時(shí)耕種部分植物，體現(xiàn)勞動(dòng)基地的自身內(nèi)涵，使其具有育人功能，又具景觀效果。學(xué)校衛(wèi)生制度健全，校園整潔，自身污染能得到控制。由于條件所限，現(xiàn)學(xué)校無(wú)水沖式廁所，這一點(diǎn)亟待解決。
學(xué)校長(zhǎng)期抓實(shí)環(huán)境教育工作，從校領(lǐng)導(dǎo)到各任課教師及班主任，環(huán)境意識(shí)逐步增強(qiáng)，環(huán)保知識(shí)豐富。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中加強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)，增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習(xí)慣，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，樓道內(nèi)不追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺(jué)節(jié)約水資源，積極回收可再利用廢品。
環(huán)境教育促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，提升了師生的文明素質(zhì)。先后有42名同學(xué)的環(huán)保征文獲xx市一、二等獎(jiǎng)；有25名同學(xué)榮獲xx市“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)。廣大師生積極撰寫環(huán)保論文，向有關(guān)單位和報(bào)刊投稿，多次獲獎(jiǎng)，教育成果顯著。
我校重視環(huán)保教育，多形式的開展活動(dòng)，使我校環(huán)保教育取得了可喜成績(jī)。達(dá)到了教育“一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)”的目的，20xx年我校被授予“xx市綠色學(xué)?！狈Q號(hào)，20xx年我校又被授予“xx省綠色學(xué)?！狈Q號(hào)。
環(huán)境與教育是人類面向21世紀(jì)的重要課題。保護(hù)環(huán)境是全人類的責(zé)任，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，推動(dòng)全社會(huì)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，在原有工作的基礎(chǔ)上，我們會(huì)克服一切困難，在學(xué)校環(huán)保、綠化方面作出更大的成績(jī)，使學(xué)校環(huán)保工作向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)、驗(yàn)收。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇二
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔〕50號(hào)）文件精神，為加快“五個(gè)校園建設(shè)”，沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。學(xué)校以成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?！睘槠瘘c(diǎn)，繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道，以主題活動(dòng)為抓手，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，努力打造綠色文明校園，有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色文明校園”的建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色文明校園的情況進(jìn)行認(rèn)真自查，并將情況匯報(bào)如下。
學(xué)校把創(chuàng)建“綠色文明校園”工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。學(xué)校自來(lái)成立了創(chuàng)建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置；副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、部署“五個(gè)校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作；德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負(fù)責(zé)人、全體教職工等為成員，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”各項(xiàng)工作的具體實(shí)施，做到分工明確，責(zé)任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施。
（一）將“綠色文明校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)將“建設(shè)五個(gè)校園”工作納入其中，并按時(shí)間順序有序開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作。歷年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。
（二）將“綠色文明校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計(jì)劃。每學(xué)期校長(zhǎng)在制定學(xué)校年度工作計(jì)劃時(shí)，都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色文明校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
（三）將創(chuàng)建工作與文明評(píng)比結(jié)合起來(lái)。學(xué)校結(jié)合綠色文明校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無(wú)人燈”現(xiàn)象，教室、公共場(chǎng)合是否有自來(lái)水未關(guān)等現(xiàn)象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級(jí)、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來(lái)，同時(shí)借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
（四）將創(chuàng)建工作與績(jī)效工資結(jié)合起來(lái)。學(xué)校將綠色文明校園工作與班主任工作聯(lián)系起來(lái)，制定了“二塘小學(xué)護(hù)綠衛(wèi)生檢查評(píng)比制度”，并將班級(jí)考核情況與期末班主任績(jī)效工資考核結(jié)合起來(lái)，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范。
學(xué)校通過(guò)制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，完善各種評(píng)優(yōu)評(píng)先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設(shè)，規(guī)范了管理。
學(xué)校根據(jù)條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念，從開設(shè)課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對(duì)學(xué)生開展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動(dòng)。
（一）利用升旗儀式、主題班會(huì)，開展環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校利用集體朝會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播等途徑及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動(dòng)”，“藍(lán)天行動(dòng)”，“寧?kù)o行動(dòng)”，“碧水行動(dòng)”，“珍惜水資源”等知識(shí)的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
（二）利用重大紀(jì)念日，積極組織開展專題教育活動(dòng)。結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”世界地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動(dòng)。
如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花；開展環(huán)境保護(hù)征文比賽、環(huán)境知識(shí)問(wèn)答等；利用“3.12”植樹節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹護(hù)綠；利用重慶市開展創(chuàng)模活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生開展垃圾分類、廢電池回收、愛(ài)鳥護(hù)鳥、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
（四）開展德育社區(qū)化活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動(dòng)，學(xué)生分年段開展活動(dòng)。如五六年級(jí)學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識(shí)了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識(shí)了解；三四年級(jí)學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老、愛(ài)老感恩活動(dòng)；一二年級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)護(hù)綠衛(wèi)生潔凈行動(dòng)等，在這些活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操。
（五）利用課堂主渠道，開展綠色教育活動(dòng)。學(xué)校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學(xué)科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設(shè)”的思路，精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地開展我?！熬G色文明校園”的建設(shè)。
首先，學(xué)校打造綠色環(huán)境。學(xué)校將足球場(chǎng)周邊地塊改造成為了綠色花臺(tái)。進(jìn)入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場(chǎng)景。校園花園內(nèi)花草樹木生長(zhǎng)良好，在校園足球場(chǎng)四周、塑膠操場(chǎng)環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校門前過(guò)道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色文明校園文化。起學(xué)校為每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了班級(jí)展示牌，以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色，進(jìn)行班級(jí)介紹，“每月之星”，“中隊(duì)格言”等一應(yīng)俱全；學(xué)校定期粉刷樓面、過(guò)道、圍欄，更新校園提示語(yǔ)牌；在教師辦公室購(gòu)買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個(gè)班級(jí)，由孩子們進(jìn)行每天養(yǎng)護(hù)。整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍。
學(xué)校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動(dòng)，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動(dòng)，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開花、結(jié)果。
（一）校園實(shí)行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實(shí)行大隊(duì)部、中隊(duì)衛(wèi)生值檢查制度，由學(xué)校大隊(duì)部成員，各班級(jí)中隊(duì)組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組，輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的'管理能力，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情，同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。
（二）開展“垃圾回收、愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃，學(xué)校開展了“垃圾回收愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃，總務(wù)處為每個(gè)班級(jí)添置了垃圾回收箱，每天各個(gè)班級(jí)將礦泉水瓶、廢紙、廢報(bào)等垃圾分類存放，中午由專人按時(shí)交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊(duì)干部負(fù)責(zé)記錄重量。各班級(jí)獲利資金的三分之二將返回班級(jí)，三分之一作為學(xué)校德育處愛(ài)心儲(chǔ)值基金，定期對(duì)學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。學(xué)校開展“垃圾回收愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”以來(lái)，學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項(xiàng)活動(dòng)，真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣。
（三）注意合理使用資源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，班級(jí)水電實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，教育學(xué)生杜絕“無(wú)人燈”現(xiàn)象；關(guān)門關(guān)水檢查等制度；公共場(chǎng)所的水電使用由后勤人員專門負(fù)責(zé)，避免一些不必要的浪費(fèi)。
建設(shè)綠色文明校園是我校工作的重要內(nèi)容之一，通過(guò)活動(dòng)的開展將使全校師生環(huán)保意識(shí)得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，綠色文明校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將一如既往地做好此項(xiàng)工作，通過(guò)“五個(gè)校園建設(shè)”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇三
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號(hào)）文件精神，為加快“五個(gè)校園建設(shè)”，沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。學(xué)校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?！睘槠瘘c(diǎn)，繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道，以主題活動(dòng)為抓手，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，努力打造綠色文明校園，有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色文明校園”的建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色文明校園的情況進(jìn)行認(rèn)真自查，并將情況匯報(bào)如下。
學(xué)校把創(chuàng)建“綠色文明校園”工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。學(xué)校自20xx年來(lái)成立了創(chuàng)建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置；副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、部署“五個(gè)校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作；德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負(fù)責(zé)人、全體教職工等為成員，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”各項(xiàng)工作的具體實(shí)施，做到分工明確，責(zé)任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施。
（一）將“綠色文明校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)將“建設(shè)五個(gè)校園”工作納入其中，并按時(shí)間順序有序開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作。歷年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。
（二）將“綠色文明校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計(jì)劃。每學(xué)期校長(zhǎng)在制定學(xué)校年度工作計(jì)劃時(shí)，都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色文明校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
（三）將創(chuàng)建工作與文明評(píng)比結(jié)合起來(lái)。學(xué)校結(jié)合綠色文明校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無(wú)人燈”現(xiàn)象，教室、公共場(chǎng)合是否有自來(lái)水未關(guān)等現(xiàn)象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級(jí)、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來(lái)，同時(shí)借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
（四）將創(chuàng)建工作與績(jī)效工資結(jié)合起來(lái)。學(xué)校將綠色文明校園工作與班主任工作聯(lián)系起來(lái)，制定了“二塘小學(xué)護(hù)綠衛(wèi)生檢查評(píng)比制度”，并將班級(jí)考核情況與期末班主任績(jī)效工資考核結(jié)合起來(lái)，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范。
學(xué)校通過(guò)制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，完善各種評(píng)優(yōu)評(píng)先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設(shè)，規(guī)范了管理。
學(xué)校根據(jù)條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念，從開設(shè)課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對(duì)學(xué)生開展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動(dòng)。
（一）利用升旗儀式、主題班會(huì)，開展環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校利用集體朝會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播等途徑及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動(dòng)”，“藍(lán)天行動(dòng)”，“寧?kù)o行動(dòng)”，“碧水行動(dòng)”，“珍惜水資源”等知識(shí)的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
（二）利用重大紀(jì)念日，積極組織開展專題教育活動(dòng)。結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”世界地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動(dòng)。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花；開展環(huán)境保護(hù)征文比賽、環(huán)境知識(shí)問(wèn)答等；利用“3.12”植樹節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹護(hù)綠；利用重慶市開展創(chuàng)?；顒?dòng)引導(dǎo)學(xué)生開展垃圾分類、廢電池回收、愛(ài)鳥護(hù)鳥、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
（四）開展德育社區(qū)化活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動(dòng)，學(xué)生分年段開展活動(dòng)。如五六年級(jí)學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識(shí)了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識(shí)了解；三四年級(jí)學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老、愛(ài)老感恩活動(dòng)；一二年級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)護(hù)綠衛(wèi)生潔凈行動(dòng)等，在這些活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操。
（五）利用課堂主渠道，開展綠色教育活動(dòng)。學(xué)校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學(xué)科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設(shè)”的思路，精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地開展我?！熬G色文明校園”的建設(shè)。
首先，學(xué)校打造綠色環(huán)境。20xx年學(xué)校將足球場(chǎng)周邊地塊改造成為了綠色花臺(tái)。進(jìn)入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場(chǎng)景。校園花園內(nèi)花草樹木生長(zhǎng)良好，在校園足球場(chǎng)四周、塑膠操場(chǎng)環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校門前過(guò)道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色文明校園文化。20xx年起學(xué)校為每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了班級(jí)展示牌，以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色，進(jìn)行班級(jí)介紹，“每月之星”，“中隊(duì)格言”等一應(yīng)俱全；學(xué)校定期粉刷樓面、過(guò)道、圍欄，更新校園提示語(yǔ)牌；在教師辦公室購(gòu)買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個(gè)班級(jí)，由孩子們進(jìn)行每天養(yǎng)護(hù)。整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍。
學(xué)校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動(dòng)，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動(dòng)，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開花、結(jié)果。
（一）校園實(shí)行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實(shí)行大隊(duì)部、中隊(duì)衛(wèi)生值檢查制度，由學(xué)校大隊(duì)部成員，各班級(jí)中隊(duì)組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組，輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情，同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。
（二）開展“垃圾回收、愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃，20xx年學(xué)校開展了“垃圾回收愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃，總務(wù)處為每個(gè)班級(jí)添置了垃圾回收箱，每天各個(gè)班級(jí)將礦泉水瓶、廢紙、廢報(bào)等垃圾分類存放，中午由專人按時(shí)交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊(duì)干部負(fù)責(zé)記錄重量。各班級(jí)獲利資金的三分之二將返回班級(jí)，三分之一作為學(xué)校德育處愛(ài)心儲(chǔ)值基金，定期對(duì)學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。學(xué)校開展“垃圾回收愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”以來(lái)，學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項(xiàng)活動(dòng)，真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣。
（三）注意合理使用資源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，班級(jí)水電實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，教育學(xué)生杜絕“無(wú)人燈”現(xiàn)象；關(guān)門關(guān)水檢查等制度；公共場(chǎng)所的水電使用由后勤人員專門負(fù)責(zé)，避免一些不必要的浪費(fèi)。
建設(shè)綠色文明校園是我校工作的重要內(nèi)容之一，通過(guò)活動(dòng)的開展將使全校師生環(huán)保意識(shí)得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，綠色文明校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將一如既往地做好此項(xiàng)工作，通過(guò)“五個(gè)校園建設(shè)”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇四
根據(jù)《費(fèi)縣事業(yè)單位績(jī)效考核目標(biāo)綜合考核評(píng)分表》的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照我校學(xué)校管理、教育質(zhì)量、辦學(xué)條件等方面的工作進(jìn)行了自查，在自查中做到了堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是，把自查過(guò)程作為總結(jié)工作，查找差距，改進(jìn)工作的過(guò)程。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
對(duì)干部職工加強(qiáng)職業(yè)道德教育，經(jīng)常性的.組織干部職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、認(rèn)真組織政治理論考試。此項(xiàng)自評(píng)分。
梁邱一中班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，根據(jù)建立德育、綜治安全、信訪、計(jì)生等工作小組，完善上下班、學(xué)習(xí)、黨組織生活、考勤、文書檔案、財(cái)務(wù)、黨風(fēng)廉政等工作制度，從而為我鎮(zhèn)教育文明管理提供強(qiáng)有力的制度保障。中心校結(jié)合自身實(shí)際，把目標(biāo)責(zé)任書中的九大項(xiàng)指標(biāo)要求與轄區(qū)中小學(xué)簽訂了教育目標(biāo)責(zé)任書，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。此項(xiàng)自評(píng)分分。
計(jì)劃生育組織機(jī)構(gòu)健全，有專人負(fù)責(zé)，年初有計(jì)劃，半年和年終有總結(jié)；主管領(lǐng)導(dǎo)和專干按時(shí)繳納風(fēng)險(xiǎn)抵押金；層層簽訂責(zé)任狀，獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。此項(xiàng)自評(píng)分分。
制定了學(xué)校德育工作總體計(jì)劃，成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)學(xué)生思想道德和養(yǎng)成教育工作措施具體、落實(shí)到位；抓好文明學(xué)校的復(fù)查、管理工作；抓好師德師風(fēng)建設(shè)；開展以職業(yè)道德和行為規(guī)范為重點(diǎn)的、形式多樣、豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。此項(xiàng)自查自評(píng)得分。
儀器設(shè)備、圖書、專門實(shí)驗(yàn)室設(shè)備有實(shí)物賬、經(jīng)費(fèi)賬、分配單；實(shí)驗(yàn)室有實(shí)驗(yàn)登記本、專門實(shí)驗(yàn)室有使用登記本，有貴重設(shè)備登記本，化學(xué)藥品使用登記本。
此項(xiàng)自評(píng)分分。
學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工，樹立高度的責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)、銷假制度；認(rèn)真做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)、聘、考核工作，認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定工作，各種表冊(cè)要按規(guī)定填寫準(zhǔn)確，按時(shí)上交。按規(guī)定選派教師參加名級(jí)各類培訓(xùn)，培訓(xùn)資料整理規(guī)檔。做好老齡工作，按文件落實(shí)離退休教職員工的特遇，認(rèn)真做好老齡服務(wù)工作，及時(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。此項(xiàng)自評(píng)分分。
加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度。做到人員分工責(zé)權(quán)明確，收支賬目清楚明白，財(cái)會(huì)檔案規(guī)范完整，內(nèi)控監(jiān)督措施得力。合理編制學(xué)校預(yù)算，加強(qiáng)收費(fèi)管理，提高資金使用效益。收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)符合有關(guān)文件及主管部門核定的范圍。收費(fèi)收入全額納入會(huì)計(jì)核算，用途公開，合理。杜絕“亂收費(fèi)、收費(fèi)亂”現(xiàn)象?！皟擅庖谎a(bǔ)”工作管理規(guī)范。此項(xiàng)自評(píng)分分。
堅(jiān)持“三操”（早操、課間操、眼保健操）并有登記，落實(shí)大課間體育活動(dòng)方案。建立校園管理、維護(hù)制度，校園環(huán)境管理事事有人管。抓好校園綠化、美化和文化工作，育人氛圍濃厚。學(xué)校公共場(chǎng)所無(wú)衛(wèi)生死角；教室、各類辦公房窗明幾凈；環(huán)境綠化美化；寢室按“五線譜”標(biāo)準(zhǔn)整理。食堂什物擺放井然有序，地面潔凈，工作人員按規(guī)定著裝，進(jìn)行了健康體檢，參加了有關(guān)培訓(xùn)。此項(xiàng)自評(píng)分分。
搞好招商引資，完成招商引資任務(wù)；
此項(xiàng)自評(píng)分分。
隆回縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)?？?jī)效文明考核評(píng)分細(xì)則共九大項(xiàng)，我周旺中心學(xué)校自評(píng)分分。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇五
xx幼兒園是一所有著52年悠久歷史的幼兒園，現(xiàn)有教職工29人，其中女職工24人，占職工總數(shù)的82.7%，高級(jí)教師2個(gè)，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師3名。在這片永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力的天地里，歷代巾幗辛勤耕耘，取得了豐碩的教育教學(xué)業(yè)績(jī)，積淀了豐富的精神文化，為xx地區(qū)的幼兒教育事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。
幼兒園在20xx年被評(píng)為xx鎮(zhèn)巾幗文明崗，教師組織幼兒參與各種活動(dòng)也取得了較好的成績(jī)。我園歷來(lái)堅(jiān)持內(nèi)走內(nèi)涵，外做宣傳的道路，取得了許多成績(jī)。特別是現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了一園兩點(diǎn)，有300多名幼兒入園的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，這些來(lái)自于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，來(lái)自于全園教職工的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，特別是我園女職工的愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新。在爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明崗”的活動(dòng)中，我們做到了以下幾點(diǎn)：
我園大部分是女職工，我們把“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動(dòng)納入了精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組成了由園務(wù)委員、工會(huì)、團(tuán)小組的領(lǐng)導(dǎo)和能力強(qiáng)、素質(zhì)好的女教師代表為成員的創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合幼兒園工作規(guī)范制訂了《xx幼兒園文明教師十條標(biāo)準(zhǔn)》，要求女教師以此嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，展現(xiàn)高規(guī)格的文明服務(wù)風(fēng)采。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我們充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，激勵(lì)女教職工不僅參與到爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中來(lái)，而且要成為創(chuàng)建工作的主力軍。
在創(chuàng)建活動(dòng)中，大家都為爭(zhēng)取優(yōu)異的業(yè)績(jī)而不懈努力。大一班胡正玲教師班上有五六十名幼兒，面對(duì)如此多的孩子，她沒(méi)有畏縮，而是把自己崇高的師德化作對(duì)孩子的摯愛(ài)。她具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，無(wú)私的培養(yǎng)著孩子們。她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極準(zhǔn)備教具，培養(yǎng)了孩子們良好的行為習(xí)慣，并創(chuàng)造條件讓每一個(gè)孩子都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。羅曉蓉園長(zhǎng)也起好了帶頭作用，關(guān)心每一個(gè)教職工，關(guān)心她們的工作和生活;愛(ài)孩子們，經(jīng)常和孩子們打成一片，與孩子一起跳舞、做游戲，她的情緒感染著全園教職工、感染著幼兒;經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)們體驗(yàn)老師的愛(ài)，體驗(yàn)幼兒園的愛(ài)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的一批領(lǐng)導(dǎo)和老師文明執(zhí)教，將自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，所以孩子們才在幼兒園開開心心渡過(guò)每一天，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
1、注重政治思想工作，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
在幼兒園的建設(shè)中，我們注重了建設(shè)一支高素質(zhì)的女教師隊(duì)伍。首先，加強(qiáng)了思想政治工作，堅(jiān)持組織女教職工學(xué)習(xí)教育理論、時(shí)事政策、法律法規(guī)。開展師德師風(fēng)教育，提高了女教職工的依法執(zhí)教、文明執(zhí)教的意識(shí)和觀念，與女教職工交心談心，促進(jìn)女教職工人人關(guān)心幼兒園的'發(fā)展，個(gè)個(gè)努力干工作。在她們中，涌現(xiàn)出一批愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得幼兒愛(ài)戴，贏得家長(zhǎng)、社會(huì)信賴的好教師。
學(xué)開縣教師征文活動(dòng)中有兩名教師獲得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，這是她們平時(shí)積累、辛勤付出的收獲，有一名教師20xx年被評(píng)為重慶市幼兒教育先進(jìn)個(gè)人，一名教師被評(píng)為優(yōu)秀鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，在創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動(dòng)活動(dòng)中起到了積極的推動(dòng)作用。
2、常抓崗位練兵，育人水平不斷提高。
從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》實(shí)施以來(lái)，我們的教職工都克服困難，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際努力實(shí)踐《綱要》。女職工在其中是中堅(jiān)力量，只要有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幼兒園就肯定會(huì)擠出人員去學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)，教師們也積極主動(dòng)地參與，大家增長(zhǎng)了知識(shí)，教育教學(xué)觀念也在不斷的更新，并都努力將學(xué)到的帶入到教學(xué)中。
許多老師還制定自學(xué)計(jì)劃，自覺(jué)的學(xué)習(xí)教育理論，自覺(jué)反思工作，立志實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐，再到豐富理論內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。歐德娟老師就是這其中的一員，正是在這種思想的指引下，她通過(guò)努力才成了北碚區(qū)幼教中心教研組成員，今年還參加了北碚區(qū)名師工作室的學(xué)習(xí)，正在走專家型發(fā)展的道路。
我園的女教師大多數(shù)能歌善舞，不會(huì)的到了幼兒園后就勤學(xué)苦練。簡(jiǎn)筆畫比賽、舞蹈比賽幼兒園每年都要舉行，教師們?cè)诓粩嗟哪ゾ氈谢竟Φ玫搅税l(fā)展，再將自己的發(fā)展運(yùn)用于課堂教學(xué)中，取得了較好的成績(jī)。
我們注重園本教研，園教研組組長(zhǎng)善于調(diào)動(dòng)教師們參與教研，促進(jìn)了女教師在教育實(shí)踐中教學(xué)方式、教學(xué)手段的變化，教師們的教學(xué)水平和自身素質(zhì)得到了提高。我園女教師組織的特色活動(dòng)舞蹈、剪紙等活動(dòng)深受孩子們喜歡，老師們也多次為本地其它幼兒園、學(xué)前班提供現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。在鎮(zhèn)級(jí)賽課活動(dòng)中，我園教師組織的新穎的活動(dòng)，總得到同行們的好評(píng)。我園教師上的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，總是贏得家長(zhǎng)陣陣的贊譽(yù)聲。
3、科研興園，推動(dòng)各項(xiàng)工作穩(wěn)步前進(jìn)。
幼兒園的女教師們懂得，雖然我們身在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，但是我們一樣要搞教育科研，只有具備教育科研的能力，我們才能創(chuàng)新的工作。我們的定位是研究就是嘗試將理論運(yùn)用于實(shí)踐，解決實(shí)際的一點(diǎn)小問(wèn)題。教師們的科研能力也許還有一點(diǎn)欠缺，但我們抽了老師外出參加教科研培訓(xùn)，幼兒園也購(gòu)進(jìn)一些與教科研有關(guān)的書，開展幼教論壇等等，極大的支持了老師們對(duì)教育科研的需求。因此，近三所來(lái)我園成功地申報(bào)了一個(gè)市級(jí)課題，四個(gè)鎮(zhèn)級(jí)課題，做到了人人有課題，個(gè)個(gè)搞研究。教師們的論文多次在鎮(zhèn)《實(shí)驗(yàn)苑》上發(fā)表，也在區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表。我們的課題研究多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，一批具有科研能力的研究型女教師正在萌芽，極大地優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成了良好的研究氛圍，促進(jìn)了我園保教質(zhì)量的全面提高。
幼兒園積極開展各種豐富多彩的活動(dòng)，元旦節(jié)、三八節(jié)、教師節(jié)都要舉行慶祝會(huì)，大家共同感受溫馨集體帶來(lái)的快樂(lè);女職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)自我教育活動(dòng)，將提高自身素質(zhì)引向深入;在為海嘯災(zāi)難、開縣井噴、貧困母親等獻(xiàn)“愛(ài)心”活動(dòng)中，教師們送出她們的溫暖。幼兒園還組織教師和孩子們參加各種大型的慶?；顒?dòng)，每年的場(chǎng)鎮(zhèn)表演，教師們都和孩子載歌載舞，一起奏出快樂(lè)的心曲。xx小學(xué)有大型的文娛表演活動(dòng)，我園女教師也積極參加，參加過(guò)北碚區(qū)慶祝第20年教師節(jié)等大型文藝演出等多項(xiàng)活動(dòng)。女教師們優(yōu)美的舞姿、活潑的個(gè)性，得到社會(huì)的一致認(rèn)可。
環(huán)境建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，因此，幼兒園一向重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。女教師們每一學(xué)期都要結(jié)合實(shí)際為幼兒創(chuàng)造一個(gè)兒童化、知識(shí)化、趣味化的環(huán)境，讓孩子們?cè)谄渲惺艿窖蘸透腥?，去年，女教師們還自己動(dòng)手，用噴漆在幼兒園墻壁上噴上了各種各樣的東西，進(jìn)一步美化了環(huán)境。孩子們作品貼在墻外，大家一起感受美。教室內(nèi)布置好會(huì)說(shuō)話的墻壁，小狗、小貓、大象都來(lái)到了幼兒園，孩子們生活在一個(gè)充滿著意趣的環(huán)境里。孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的女教師都盡可能地把它記下來(lái)與家長(zhǎng)一同分享，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
幼兒園也將園內(nèi)的綠化納入了議事日程，制定了綠化規(guī)劃，盡可能地投入資金進(jìn)行校園綠化、美化。學(xué)校的一名教師還主動(dòng)承擔(dān)了園內(nèi)花草的修葺與整理工作，一直以來(lái)，幼兒園一年四季都是鮮花常開，走進(jìn)去總覺(jué)得心情格外的舒暢，顯示著幼兒園的勃勃生機(jī)。
幼兒園還開展各種服務(wù)，滿足家長(zhǎng)的需要?！对缤碇蛋嘀贫取贰ⅰ峨S車接送制度》、《教師接送幼兒制度》，這幾個(gè)制度就象一個(gè)溫暖的家，讓家長(zhǎng)少了后顧之憂，每天上班早不用擔(dān)心遲到，下班晚不用擔(dān)心孩子沒(méi)有接，這些都是女教師們不計(jì)報(bào)酬，樂(lè)意付出的。
幼兒園為了滿足學(xué)校撤并的需要，還開辦了全托班，生活老師每天細(xì)心的照料孩子們，為他們做這做那，每天值晚班時(shí)都做到勤走動(dòng)，多看孩子，視孩子們?yōu)樽约旱暮⒆?，可以這樣說(shuō)，女教師們?yōu)槟切┘易〉幂^遠(yuǎn)的孩子也提供了良好的學(xué)前教育。
幼兒園現(xiàn)在正在形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)向上的集體，一群有良好師德師風(fēng)，良好教育能力的女教師隊(duì)伍正在形成。我們以自己的愛(ài)心與良好的專業(yè)能力贏得了社會(huì)各屆的認(rèn)可，我們不斷反思，不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，抓住機(jī)遇，爭(zhēng)取將幼兒園發(fā)展得更好。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇六
我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責(zé)”為主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開展，滲透對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在短短的時(shí)間之中，我們作出了以下努力：
各班通過(guò)召開主題班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性，“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所充滿生機(jī)；根據(jù)“誰(shuí)的花誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了他們的愛(ài)心。
班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳板報(bào)的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想，升華了學(xué)生的綠色理念。
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時(shí)間，在班主任的帶領(lǐng)下開展對(duì)班級(jí)全面清潔活動(dòng)，包括對(duì)清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)器材室的全面清理，從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。
（一）珍惜紙張。
紙張是由植物而來(lái)，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹木。因此，學(xué)校各班級(jí)每日開展節(jié)約紙張的`行動(dòng)，比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子，用寫過(guò)的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過(guò)的廢紙收集起來(lái)，每月銷售一次，費(fèi)用用來(lái)增加班級(jí)綠色的投入。
（二）建立綠化角。
校園里栽種了許多樹木。根據(jù)班級(jí)清潔區(qū)的地域位置，各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹，還做到了按時(shí)澆水、除草，還成立了護(hù)樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級(jí)里設(shè)立綠化角，號(hào)召學(xué)生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個(gè)角落，美化校園、教室；分小隊(duì)展開比賽，進(jìn)行種植記錄，體會(huì)種植的不容易和快樂(lè)，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng)。同時(shí)成立“班級(jí)護(hù)綠”小組，從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花，窗臺(tái)每天要擦拭，及時(shí)更換變黃、枯萎的花，努力使學(xué)校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過(guò)以上活動(dòng)，凝聚各班級(jí)的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，每一棵樹木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇七
20xx年，我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責(zé)”為主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開展，滲透對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在短短的時(shí)間之中，我們作出了以下努力：
各班通過(guò)召開主題班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性，“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所充滿生機(jī)；根據(jù)“誰(shuí)的花誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了他們的愛(ài)心。
班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳板報(bào)的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想，升華了學(xué)生的綠色理念。
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時(shí)間，在班主任的帶領(lǐng)下開展對(duì)班級(jí)全面清潔活動(dòng)，包括對(duì)清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)器材室的全面清理，從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。
（一）珍惜紙張。
紙張是由植物而來(lái)，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹木。因此，學(xué)校各班級(jí)每日開展節(jié)約紙張的行動(dòng)，比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子，用寫過(guò)的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過(guò)的廢紙收集起來(lái)，每月銷售一次，費(fèi)用用來(lái)增加班級(jí)綠色的投入。
（二）建立綠化角。
校園里栽種了許多樹木。根據(jù)班級(jí)清潔區(qū)的地域位置，各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹，還做到了按時(shí)澆水、除草，還成立了護(hù)樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級(jí)里設(shè)立綠化角，號(hào)召學(xué)生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個(gè)角落，美化校園、教室；分小隊(duì)展開比賽，進(jìn)行種植記錄，體會(huì)種植的不容易和快樂(lè)，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng)。同時(shí)成立“班級(jí)護(hù)綠”小組，從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花，窗臺(tái)每天要擦拭，及時(shí)更換變黃、枯萎的花，努力使學(xué)校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過(guò)以上活動(dòng)，凝聚各班級(jí)的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，每一棵樹木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇八
校消防安全直接關(guān)系到師生員工的生命、財(cái)產(chǎn)的安全和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到校園和諧、千家萬(wàn)戶的幸福。根據(jù)上級(jí)會(huì)議精神和相關(guān)文件要求，我校日前對(duì)校園消防安全進(jìn)行了認(rèn)真排查，現(xiàn)將自查情況作一報(bào)告。
工作中我們逐步認(rèn)識(shí)到，要做好消防安全工作，必須形成合力，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，扎實(shí)推進(jìn)，做到組織、制度、監(jiān)督三到位，構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系。
1.組織到位，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。明確分工，細(xì)化工作目標(biāo)。政教處負(fù)責(zé)消防安全教育及活動(dòng)，總務(wù)處負(fù)責(zé)校產(chǎn)校舍消防安全管理。三是嚴(yán)格落實(shí)安全會(huì)議制度。消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的每月兩次會(huì)議，制定學(xué)校消防安全工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調(diào)解決遇到問(wèn)題。每周的學(xué)校辦公例會(huì)把消防安全工作作為重點(diǎn)進(jìn)行研究，及時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同制定解決方案。
2.監(jiān)督到位，形成合力。
一是充分利用校內(nèi)外資源，專門成立了校園消防安全監(jiān)督小組，綜治辦主任孫依群任組長(zhǎng)，成員為年級(jí)組長(zhǎng)，檢查安全消防工作，為學(xué)校的消防安全工作出謀劃策。
二是積極聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校消防安全工作的意見，使學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)化，提高了安全的針對(duì)性。
3.制度到位，扎實(shí)推進(jìn)。制度是安全的`保障。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校修定完善了《消防組織管理制度》《滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度》等消防安全制度，使學(xué)校消防安全工作有章可循，扎實(shí)有序。學(xué)校重點(diǎn)完善了安全工作責(zé)任制度：一是實(shí)行了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)的'“分層管理責(zé)任包干制”；二是增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識(shí)，強(qiáng)化了“責(zé)任追究制”和“一票否決制”，將安全管理工作與教師評(píng)估考核掛鉤，引導(dǎo)教師認(rèn)真履行好自己的教育教學(xué)與安全管理雙重職責(zé)，從而構(gòu)建了點(diǎn)面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動(dòng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。
安全工作關(guān)鍵在于落實(shí)。為確保各項(xiàng)消防安全管理制度的落實(shí)，我們通過(guò)做到“三化”，即：管理流程標(biāo)準(zhǔn)化、隱患排查日?；?、整改督辦規(guī)范化，提高了學(xué)校消防安全管理的實(shí)效性。
1.管理流程標(biāo)準(zhǔn)化。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，初步形成了“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——制定流程”的安全管理模式。根據(jù)案例的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校制定相應(yīng)的管理流程。
2.隱患排查日?；?。學(xué)校本著安全工作“排患務(wù)盡、不留死角”的原則，建立完善了“三級(jí)自查”制度：
一是專門設(shè)立了一名安全隱患檢查員李康才，每天負(fù)責(zé)巡視校園，主要從課堂教學(xué)秩序、教師辦公環(huán)境、校園各項(xiàng)設(shè)施幾方面進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向安全分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
二是堅(jiān)持全員值班制度，每天由班主任在各個(gè)崗位值班，并任命兩位安全督察員孫依群和李康才，每天7：20開始對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。
三是實(shí)施月檢制度，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)對(duì)校園各方面進(jìn)行全方位檢查。
3.整改督辦規(guī)范化。對(duì)于排查出的重大校園安全隱患，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻口頭或書面提出、限期整改，學(xué)校校長(zhǎng)室在發(fā)現(xiàn)隱患要求相關(guān)部門限期整改，并實(shí)行跟蹤督辦，嚴(yán)格驗(yàn)收，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，確保整改工作落實(shí)到位。
我們?cè)诎踩ぷ髦?，注重早預(yù)防、早知情、早處理，搶先機(jī)，除隱患。做到“三個(gè)防范”，即：設(shè)施防范，教育防范，管理防范。
1.設(shè)施防范。一是按標(biāo)準(zhǔn)配齊消防器材。我們?cè)陉P(guān)系到學(xué)校安全的教育教學(xué)設(shè)施方面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，不等不靠，立即整改，創(chuàng)造條件，加強(qiáng)防范。我校規(guī)范安全疏散標(biāo)志，增置了滅火器86個(gè)、安全出口標(biāo)志30塊。學(xué)校在安全檢查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的百花井校區(qū)教學(xué)樓電路老化陳舊，存在安全隱患，學(xué)校正在下大力氣解決。二是定期檢查，確保消防器材的完好率。定期進(jìn)行消防通道的檢查，保持暢通，提醒師生不堵塞不占用。三是定期維護(hù)，責(zé)任到人。對(duì)于校內(nèi)的消防器材由后勤主任維護(hù)，后勤主任負(fù)責(zé)消火器材的管理及使用，定期更新，確保完整好用。
2.教育防范。一是消防安全進(jìn)課堂。學(xué)校每學(xué)期制定宣傳教育計(jì)劃，并將消防安全教育納入到課堂教學(xué)中，利用櫥窗、升旗儀式、廣播站加大宣傳力度。二是開展豐富多彩活動(dòng)。學(xué)校始終堅(jiān)持采取靈活多樣的形式對(duì)學(xué)生開展豐富多彩的消防安全教育活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校均組織全校師生進(jìn)行逃生演習(xí)，切實(shí)提高緊急狀態(tài)下教師的組織能力和學(xué)生的自護(hù)自救能力。同時(shí)進(jìn)行消防安全知識(shí)和技能培訓(xùn)，再由教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓每一個(gè)孩子都掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。
3.管理防范。一是學(xué)校常年堅(jiān)持全員值班、巡查、清校制度。每天由值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生校內(nèi)安全管理工作，二是建立健全各項(xiàng)緊急預(yù)案，本學(xué)期學(xué)校完善了《消防安全疏散預(yù)案》。
我們深知：安全無(wú)小事，責(zé)任重如山。學(xué)校在消防安全管理方面做了大量工作，取得了一定成效。今后我們將繼續(xù)牢固樹立安全第一的思想，積極做好消防安全工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇九
近幾年，我校根據(jù)義環(huán)保[20xx]55號(hào)文件要求，為創(chuàng)建義烏市“綠色學(xué)?！弊隽嗽S多工作，現(xiàn)以基本達(dá)標(biāo)。請(qǐng)教育局、環(huán)保局予以考核。
學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。
開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)綜合性的需要全方位開展的工作。根據(jù)義烏市“綠色學(xué)?！笨己藰?biāo)準(zhǔn)，我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的多項(xiàng)落實(shí)措施，責(zé)任到人。
素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是課程問(wèn)題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系，包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評(píng)估機(jī)制，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。
１、確立課程目標(biāo)。
普及環(huán)境教育，幫助正在成長(zhǎng)為合格公民的小學(xué)生，對(duì)環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識(shí)體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；對(duì)環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國(guó)策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價(jià)值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認(rèn)識(shí)和理解。
２、改革課程結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)課程的設(shè)置納入正式課程安排，包括知識(shí)類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會(huì)類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動(dòng)形式和規(guī)模，靈活多樣。
３、開展課程實(shí)踐，注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透。
國(guó)家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科（自然、語(yǔ)文、思想品德、美術(shù)、社會(huì)）的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識(shí)和相關(guān)的思想道德倫理。學(xué)校組織各相關(guān)學(xué)科協(xié)同編寫了各學(xué)科、各冊(cè)教材、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識(shí)的綱目，形成一個(gè)比較完整的序列，明確教學(xué)的目的和要求，納入各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。
１、突出視聽功能，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在學(xué)校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌），班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。
學(xué)校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室、組織學(xué)生觀看遠(yuǎn)教環(huán)境教育錄像片、光盤資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。學(xué)校廣播臺(tái)開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期向全體師生廣播，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。
２、利用升旗儀式、主題班會(huì)，開展環(huán)保知識(shí)教育。
學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛(ài)我星期天、愛(ài)我清水”，“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
３、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng)。
結(jié)合“六、五”世界環(huán)境日、“四、二二”地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。
４、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)境教育的成果。
學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。
1、做好綠化、養(yǎng)護(hù)工作。
2、有效控制學(xué)校自身產(chǎn)生的污染。
學(xué)校多年來(lái)通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺(jué)行動(dòng)。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十
安溪縣藍(lán)田中心小學(xué)交通方便，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校創(chuàng)辦于1942年，具有悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積7245平方米，建筑面積3998平方米，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生373人，專職教師38人。近幾年來(lái)學(xué)校先后獲得“泉州市文明學(xué)校”、“安溪縣文明學(xué)?！?、“安溪縣先進(jìn)教工之家”、“安溪縣創(chuàng)建平安學(xué)校先進(jìn)單位”、“安溪縣實(shí)施素質(zhì)教育合格校”“安溪縣先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《泉州市精神文明創(chuàng)建活動(dòng)管理辦法》、《文明學(xué)?？荚u(píng)操作細(xì)則》，確立了創(chuàng)建“文明學(xué)?！钡哪繕?biāo)并以此為契機(jī)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和水平。我校高度重視“文明學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，在創(chuàng)建的過(guò)程，立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì)，取得了一定的成績(jī)。
學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹“兩全”方針，按照“三個(gè)面向”的精神，堅(jiān)持把“兩基”工作擺在教育工作的“重中之重”地位，以正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為導(dǎo)向，樹立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的目標(biāo)。以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”的根本目的出發(fā)，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略?！拔拿?、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、創(chuàng)新”的校訓(xùn)已成為我校師生的自覺(jué)行動(dòng)和奮斗目標(biāo)，逐步把學(xué)校辦成花園式文明學(xué)校。
學(xué)校重視抓黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”。校長(zhǎng)當(dāng)好班長(zhǎng)，重視學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際出發(fā)，銳意創(chuàng)新，勇于開拓，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，帶領(lǐng)一班人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作。
以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)班子成員崗位分工明確，考評(píng)制度化。學(xué)校堅(jiān)持每周周一下午召開一次行政會(huì)，每周一晚上進(jìn)行政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)年召開一次教代會(huì)，保證了學(xué)校奮斗目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治的有為精神得以實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，致力于教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)和支持教師參加提高學(xué)歷層次的“小教專”、“自學(xué)考試”，對(duì)獲得本專業(yè)、大專畢業(yè)文憑成績(jī)突出的青年教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和重用,極大地調(diào)動(dòng)了教師學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)了全體教師積極進(jìn)修,提高文化素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。近年來(lái)，我校舉行了說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)論文撰寫等教師基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，還派選手赴縣參賽，成績(jī)顯著。
舉辦講座，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展骨干教師和學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)，致力于提高教師素質(zhì)。學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法,對(duì)教師進(jìn)行新教材培訓(xùn),還組織部分骨干教師到城區(qū)小學(xué)、兄弟學(xué)校、外地等參觀、聽課學(xué)習(xí)。
學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，教育廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)師德楷模。很多老師心系學(xué)校，心系學(xué)生，帶病堅(jiān)持工作；很多老師，不計(jì)較個(gè)人得失，利用節(jié)假日時(shí)間，管理好學(xué)?；ú荩邗r花盛開的校園里，灑下了他們殷殷的心血和辛勤的汗水。還有許許多多老師在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，安貧樂(lè)道，默默奉獻(xiàn)。
抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和《公民基本道德規(guī)范》教育。首先，我們通過(guò)每周一次的升旗儀式、國(guó)旗下的講話等德育陣地，進(jìn)行深入細(xì)致的教育，使學(xué)生得到真切的理解和感受，讓學(xué)生潛移默化地形成正確的行為導(dǎo)向。經(jīng)過(guò)明理教育，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)以后，我們著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為指導(dǎo)，并伴之以嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練。其次，為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明，懂禮貌，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，我校設(shè)置了“文明崗哨兵”，負(fù)責(zé)學(xué)校的“文明班評(píng)比”工作。由每天的值日教師負(fù)責(zé)管理，“崗哨兵”負(fù)責(zé)登記，并及時(shí)將當(dāng)天的檢查評(píng)比情況反饋給各班主任，讓各班級(jí)及時(shí)進(jìn)行整改。學(xué)校進(jìn)行每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，將文明班評(píng)比結(jié)果、優(yōu)秀崗哨兵之星、好人好事等張榜公布，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)參與養(yǎng)成教育。而且，在對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育中，我們還從小事抓起，弘揚(yáng)孩子們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。教師們只要發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)學(xué)生言行上的“亮點(diǎn)”都會(huì)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，積淀孩子們的德育素養(yǎng)；發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)學(xué)生身上“不良行為”，都會(huì)及時(shí)教育疏導(dǎo)，幫助孩子克服矯正，從而使孩子們能在健康的道路上成長(zhǎng)?！拔拿鲘徤诒笔箤W(xué)生日常行為更為規(guī)范，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。
學(xué)校關(guān)心教職工生活，努力為教職工營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)、工作、生活的溫馨的家。學(xué)校建有教工活動(dòng)室、教工健身房，添置各種樂(lè)器、棋類、球類，提供文體活動(dòng)的場(chǎng)地，讓教職工生活舒心，樂(lè)于向上。
學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)管理規(guī)程》和省“實(shí)施意見”、市頒的“常規(guī)”，把落實(shí)《規(guī)程》、《常規(guī)》作為學(xué)校工作重點(diǎn)并抓緊抓好。堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”方針。校長(zhǎng)親自兼任德育組長(zhǎng)，重視政、工、團(tuán)、隊(duì)的作用。還先后聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，.邀請(qǐng)市、鎮(zhèn)關(guān)協(xié)的老同志來(lái)校為師生講法制課，請(qǐng)離退休老干部為師生作革命傳統(tǒng)教育報(bào)告。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)德育工作一體化網(wǎng)絡(luò)，寓愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義、傳統(tǒng)美德、法紀(jì)教育、行為規(guī)范、國(guó)防教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教改為主線，育人為目標(biāo)。本學(xué)年我校設(shè)立三個(gè)課題研究小組，語(yǔ)文組的課題是“四會(huì)學(xué)文，放開讀寫”；數(shù)學(xué)組的課題是“小學(xué)數(shù)學(xué)‘學(xué)導(dǎo)’式課堂教學(xué)研究與實(shí)踐”；綜合組的課題是“校本課程開發(fā)與利用”。每個(gè)小組期初安排好每周的研討內(nèi)容，每個(gè)課題組成員期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)研討公開課，課后一人主評(píng)，集體討論。此外，三個(gè)小組成員為了豐富教育教學(xué)理論，提高教學(xué)水平，充分利用每周半天的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《福建教育》、《上海教育》、《人民教育》以及省級(jí)13節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課。參與三個(gè)課題研究的教師有二十多人，十多個(gè)班級(jí)。目前取得了階段性的成果，開設(shè)了三節(jié)市級(jí)研討公開課，受到與會(huì)代表的一致好評(píng)，有27人研究論文分獲地區(qū)二三等獎(jiǎng)，市級(jí)一二三等獎(jiǎng)。
加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的`管理和教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理，不斷提高管理水平。學(xué)校行政、教研組定期或不定期對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，把檢查情況登記載入教師教學(xué)工作動(dòng)態(tài)管理中，增強(qiáng)辦學(xué)活力。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，按規(guī)定開足課程，上足課時(shí)，做到不擠不讓不占，保證課程計(jì)劃的實(shí)施。加強(qiáng)學(xué)籍管理和各種資料的建歸檔工作。學(xué)額鞏固100％。
嚴(yán)格收費(fèi)管理，實(shí)行校務(wù)公開。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升等情況，實(shí)行張榜公布，接受群眾監(jiān)督，盡量做到公開、公平、公正。后勤工作日益完善，管理到位，服務(wù)教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持開源節(jié)流，把有限的財(cái)力用于添置設(shè)備，改善辦學(xué)條件，完善各種設(shè)施。
校園治安管理做到常抓不懈，重視改善周邊環(huán)境。學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》等要求，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全責(zé)任書，強(qiáng)化學(xué)校安全綜合治理功能，積極創(chuàng)建“安全學(xué)校”活動(dòng)。治安狀況良好，多年來(lái)沒(méi)有師生違法違規(guī)現(xiàn)象和意外事故發(fā)生，有一個(gè)舒心穩(wěn)定的育人環(huán)境。
優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)“文明學(xué)校”和“窗口示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)。學(xué)校始終把學(xué)校精神文明建設(shè)作為重要工作來(lái)抓，在凈化、綠化、美化、教育化上下功夫。我校在成為市級(jí)“文明學(xué)校”后，加大校園建設(shè)的投入，如今，一進(jìn)校門，令人耳目一新，花紅草綠，綠草茵茵，環(huán)境優(yōu)美，為師生開辟了創(chuàng)新的舞臺(tái)。優(yōu)美花園式的校園，與操場(chǎng)上的升旗臺(tái)、中國(guó)地圖、世界地圖、《守則》、《規(guī)范》等交襯映輝，令人流連忘返。
校領(lǐng)導(dǎo)積極探索新時(shí)期學(xué)校的科學(xué)管理方法，以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教職員工聘任制為契機(jī)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)內(nèi)部活力，實(shí)行目標(biāo)管理。良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)受到社會(huì)各界的好評(píng)。
學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，更新觀念，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，成績(jī)喜人。作為市素質(zhì)教育試點(diǎn)校之一的我校，實(shí)行教學(xué)開放制度，為各完小起示范作用。
強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織了期末考試。近年來(lái)，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學(xué)生參考率100%，語(yǔ)數(shù)及格率、優(yōu)秀率均超市管理目標(biāo)。體育鍛煉達(dá)標(biāo)施行面100%，達(dá)標(biāo)合格率95%以上，學(xué)生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工團(tuán)結(jié)一致，上下齊心，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷地開拓、進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，促使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得良好的辦學(xué)效益。
近年來(lái)，在各級(jí)政府的高度重視下，我校辦學(xué)條件得到了不斷改善，校園實(shí)現(xiàn)了“三化”，校舍均超省教委規(guī)定，教學(xué)設(shè)施裝備均達(dá)有關(guān)規(guī)定。目前，學(xué)校擁有教學(xué)用樓2座，生活用房（樓房、平房各一座）2座，一千多平米的學(xué)生公寓樓已破土動(dòng)工在建中，可望明年投入使用。整個(gè)學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美舒適，操場(chǎng)面積可滿足學(xué)生做操和開展重大活動(dòng)的需要，各種器材較為完備，并有專人保管，使用率高。學(xué)校備有教學(xué)工具書、參考書共幾十種，基本齊全；現(xiàn)有圖書7200冊(cè)，生均14.7冊(cè)。學(xué)校已開通局域網(wǎng)絡(luò)，使教育逐步走向信息化。
創(chuàng)建文明學(xué)校是時(shí)代賦予我們的光榮使命。回顧過(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心百倍，要繼續(xù)以鄧小平關(guān)于教育“三個(gè)面向”“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹中共中央《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，堅(jiān)持以“文明校園”、“文明學(xué)校”為載體，扎實(shí)推進(jìn)文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)作出貢獻(xiàn)。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十一
實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)無(wú)刑事案件、無(wú)重大群體性的事件、無(wú)師生傷害事件，無(wú)傳染病爆發(fā)事件，努力探索平安校園建設(shè)工作的有效路徑，逐步實(shí)現(xiàn)平安校園建設(shè)工作的制度化、規(guī)范化，為學(xué)校創(chuàng)造和諧平安的教育環(huán)境。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2.按照綜治工作“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)各級(jí)安全穩(wěn)定工作責(zé)任，把安全穩(wěn)定工作擺上重要議事日程，強(qiáng)化日常管理。實(shí)行“一崗雙責(zé)”，將每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人；將安全穩(wěn)定管理納入學(xué)校目標(biāo)管理，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書；建立安全穩(wěn)定工作考核獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行安全穩(wěn)定工作“一票否決制”。
1.健全管理制度，完善運(yùn)行機(jī)制。
學(xué)校建立健全了安全管理制度和細(xì)則，主要有《站前工作小學(xué)綜治工作方案》、《站前小學(xué)門衛(wèi)管理制度》、《站前小學(xué)安全管理細(xì)則》、《站前小學(xué)教師一日常規(guī)細(xì)則》、《站前小學(xué)教師值日工作細(xì)則》、《站前小學(xué)突發(fā)公共安全事件處置方案》等以及針對(duì)公共衛(wèi)生事件制定的“九制兩案”，按照各項(xiàng)安全管理制度，落實(shí)門衛(wèi)、值班、巡邏等各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生“每日晨午檢”工作，從嚴(yán)落實(shí)值日職責(zé)，強(qiáng)化校園安全事故易發(fā)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)人員集中場(chǎng)所、體育器械、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑等管理，堅(jiān)決防止因管理不善造成安全事故。
2.加大宣傳力度，營(yíng)造平安氛圍。
學(xué)校充分利用班會(huì)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、校園廣播等陣地，結(jié)合“3.25全國(guó)中小學(xué)安全教育目”、“5.12防震減災(zāi)日”、“6.26世界禁毒日”、“11.9消防日”、“12.2全國(guó)交通安全日”等特定教育日以及放學(xué)前安全教育等活動(dòng)，加大對(duì)平安校園建設(shè)的宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍，形成全校上下齊抓共管的工作格局。多途徑多渠道宣傳《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律法規(guī)，使平安建設(shè)和法律意識(shí)深入人心，激發(fā)師生參與“平安校園”建設(shè)的積極性、主動(dòng)性，創(chuàng)造性。
3.注重安全防范全力提升“三防”水平。
堅(jiān)持“以防為主”的方針，按照“以人為本，防范嚴(yán)密，控制有力，全面設(shè)防”的要求，全面提高“人防”、“物防”、“技防”的立體安全防范網(wǎng)絡(luò)。
（1）人防：學(xué)校設(shè)立了校園及學(xué)生安全管理辦公室，組織制度上墻。學(xué)校配備有3名專職保安人員，并配備必要的防護(hù)、通訊器材，落實(shí)24小時(shí)巡邏和巡查制度。每天安排值日教師分別在校門口以及教學(xué)樓等崗點(diǎn)，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查學(xué)生安全、文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的情況。教職工護(hù)校巡邏隊(duì)，加強(qiáng)課間、午間及特殊情況下的巡邏。
（2）物防：學(xué)校在建設(shè)之初就高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了20xx平方米的人防工程、能與消防部門聯(lián)動(dòng)的自動(dòng)消防設(shè)備系統(tǒng)、校門外人車分流通道，在校門外設(shè)置防撞石球、拒馬等確保學(xué)生上下學(xué)安全；學(xué)校值班室還裝備了防護(hù)裝備齊全的安保箱和消防箱。
（3）技防：學(xué)校配置與110指揮中心聯(lián)網(wǎng)的一鍵式報(bào)警系統(tǒng)；校門口及校園內(nèi)視頻監(jiān)控全覆蓋并與公安聯(lián)網(wǎng)。
4.加強(qiáng)安全隱患排査，防患于未然。
學(xué)校每月進(jìn)行一次集中安全隱患排查，實(shí)行零報(bào)告制度。加強(qiáng)安全設(shè)施管理，定期檢查更新，突出重點(diǎn)，及時(shí)排查整治學(xué)校安全隱患，把實(shí)驗(yàn)室、圖書館、消防疏散通道、安全出口等作為檢查的重點(diǎn)。建立以班級(jí)日常自查為主，與專職部門重點(diǎn)檢查、專項(xiàng)檢查相結(jié)合的檢查工作制度，對(duì)檢查出的安全隱患逐一登記造冊(cè)，落實(shí)整改措施、責(zé)任人、整改期限。
5.提高處置突發(fā)公共事件應(yīng)急能力及演練效果。
學(xué)校每學(xué)期開展一至兩次安全演練，提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力，制定職責(zé)明確、聯(lián)絡(luò)暢通、切實(shí)可行的處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練和應(yīng)急演練。
6.構(gòu)建“三位一體”的育人格局，多方聯(lián)合保障校園平安。
（1）學(xué)校積極聯(lián)合政府相關(guān)部門，聘請(qǐng)縣檢察院劉強(qiáng)同志為法制副校長(zhǎng)，定期開展法制教育，提供法律援助，為平安校園保駕護(hù)航。
（2）學(xué)校針對(duì)學(xué)生上下學(xué)交通安全隱患，主動(dòng)聯(lián)系縣交警支隊(duì)在上下學(xué)時(shí)段的主要路口進(jìn)行交通管制，解決上下學(xué)高峰期的擁堵現(xiàn)象。
（3）學(xué)校通過(guò)組織家長(zhǎng)志愿者的形式，與家長(zhǎng)聯(lián)合開展“家長(zhǎng)志愿者愛(ài)心護(hù)學(xué)”活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生上下學(xué)交通安全，取得顯著效果。
（4）學(xué)校密切配合公安、文化、食藥監(jiān)等有關(guān)部門，依法清理學(xué)校周邊200米以內(nèi)的網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，規(guī)范學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)行為，確保了校園周邊文化環(huán)境氛圍和食品安全。
（5）學(xué)校拓展家校安全教育聯(lián)動(dòng)渠道，與家長(zhǎng)簽訂各類安全責(zé)任書或發(fā)放安全告知書，督促家長(zhǎng)進(jìn)行家庭安全教育，保證學(xué)生在校、在家安全監(jiān)護(hù)及安全教育全覆蓋。
7.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用，開展安全教育。
學(xué)校政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)結(jié)合德育工作和安全教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、安全常識(shí)和防護(hù)知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力；利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、與人為善的處事觀和交友觀，樹立積極向上的人生態(tài)度。
我校自20xx年9月開辦以來(lái)，無(wú)一例安全事故發(fā)生，形成了“人人懂安全時(shí)時(shí)講安全事事保安全”良好氛圍，逐步探索出平安校園建設(shè)的有效路徑，創(chuàng)造了穩(wěn)定和諧的育人環(huán)境，學(xué)校工作得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次被縣教科體局評(píng)為綜治安全先進(jìn)單位。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十二
學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為保護(hù)學(xué)生的生命安全和身心健康，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，在教育局關(guān)于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的指導(dǎo)下，以爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標(biāo)，我校積極開展了以“我自護(hù)，我平安，我自愛(ài)，我健康”為主題的平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了初步成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建平安校園工作做如下自查報(bào)告：
為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，學(xué)校成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)倪春雨同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)殷海清，組員有郁鳳杰、涂玉葉、曹振興。同時(shí)建立健全創(chuàng)建平安校園責(zé)任制和責(zé)任追究制。我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針。做到校長(zhǎng)對(duì)全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對(duì)班級(jí)安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責(zé)分明。我們把安全列入對(duì)班級(jí)、對(duì)班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初，校長(zhǎng)與各個(gè)班級(jí)、部室、門衛(wèi)、食堂工作人員、學(xué)生家長(zhǎng)等一一簽訂了創(chuàng)建“平安校園”責(zé)任書及寒暑假護(hù)校人員責(zé)任書。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，形成黨政工團(tuán)等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際（住宿生多，面廣、管理難度大），加強(qiáng)了寄宿生管理，實(shí)行了以值周領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，值班教師、門衛(wèi)為成員的“平安校園”安全巡邏制。并把寄宿生管理與班級(jí)管理考評(píng)相結(jié)合，齊抓共管，形成管理合力。
幾年來(lái)，學(xué)校建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度，如《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《學(xué)生外出集體活動(dòng)安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全制度》等以及制訂了安全預(yù)案等等，并加強(qiáng)過(guò)程管理，要求其在管理過(guò)程中做好相關(guān)記錄，對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正，使問(wèn)題得到及時(shí)妥善處理。定期查找學(xué)校存在的各種問(wèn)題和安全隱患，如定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜等安全設(shè)備是否齊全和完好；定期檢查食品衛(wèi)生安全及每天檢查校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，及時(shí)派專人進(jìn)行整治。幾年來(lái)，學(xué)校在資金十分緊缺的情況下，先后添置了30余個(gè)滅火器和30余盞應(yīng)急燈、對(duì)校舍破損門窗進(jìn)行了維修、增加了重點(diǎn)部位的警示標(biāo)志、制作了安全警示牌和標(biāo)語(yǔ)等。加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的管理，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有安全措施，并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作和向主管教育行政部門申請(qǐng)，得到批準(zhǔn)后才開展活動(dòng)。我校歷來(lái)注重對(duì)師生的安全和法制意識(shí)的教育，幾年來(lái)未發(fā)生過(guò)重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。
我校歷來(lái)十分重視視學(xué)生和老師的法制教育，衛(wèi)生紀(jì)律教育，行為養(yǎng)成教育。將安全、法律教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，適時(shí)開展師生安全教育。做到常抓不懈、杜絕隱患。我校聘請(qǐng)了綜治副校長(zhǎng)孟思柱同志定期給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民；在開學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育；通過(guò)開展火災(zāi)逃生、防震演練，有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看安全宣傳片，寫觀后感，增強(qiáng)了學(xué)生的自我防護(hù)能力和安全意識(shí)。通過(guò)印發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校，形成家校聯(lián)系共建，共同督促學(xué)生的安全問(wèn)題。學(xué)校還積極通過(guò)開展“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”、“珍愛(ài)生命，注意安全”等方面的主題活動(dòng)，通過(guò)板報(bào)、廣播等形式教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、毒品和反對(duì)邪教，提高自防自救能力。加強(qiáng)對(duì)師生的普法教育，認(rèn)真宣傳新的《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的.有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。注重未成年人思想道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育，聘請(qǐng)了社區(qū)醫(yī)生宋丹同志定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育，加強(qiáng)了教育和問(wèn)題的處理。在校內(nèi)制定轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對(duì)嚴(yán)重心理障礙、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行教育，促其轉(zhuǎn)變。開展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生因心理問(wèn)題或?qū)W習(xí)問(wèn)題而自殺、出走等現(xiàn)象。
學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組重視安全檢查，不斷完善設(shè)施，及時(shí)消除隱患。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期帶領(lǐng)政教處、總務(wù)處等部門在校園一起檢查教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的窗戶及其它電器設(shè)施，派專人檢查全校的消防、體育用品等設(shè)施，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，提出整改意見，落實(shí)整改措施。對(duì)校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件，我們建立健全了多個(gè)切實(shí)可行的應(yīng)急工作預(yù)案，如：防汛防火防震應(yīng)急預(yù)案；學(xué)生在校期間突發(fā)病處置預(yù)案；學(xué)校辦公室、實(shí)驗(yàn)室、食堂火災(zāi)事故處理預(yù)案；食物中毒事故處置預(yù)案；校園暴力傷害事故處置預(yù)案；預(yù)防和處置校園踩踏事件應(yīng)急工作預(yù)案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和演練。積極開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，對(duì)師生反饋上來(lái)的意見和問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過(guò)師生赴省、進(jìn)京集體上訪或個(gè)人上訪的事件或行為。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行各種安全管理制度，建立了通暢的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，及時(shí)反映學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學(xué)的信息動(dòng)態(tài)，確保了校園的安全穩(wěn)定。在強(qiáng)化內(nèi)部管理的同時(shí)，我校十分重視善待友鄰。一直為學(xué)校營(yíng)造良好的周邊環(huán)境而努力。我們通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學(xué)校與周邊鄰居間的矛盾，同時(shí)我們積極組織師生參與社區(qū)共建活動(dòng)，為學(xué)校各方面工作順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。每學(xué)期由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室、班主任的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
通過(guò)幾年創(chuàng)建工作，取得了一定的成績(jī)，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級(jí)政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，不斷改進(jìn)工作，完善措施，將創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十三
我們潤(rùn)安公學(xué)創(chuàng)辦于1993年，至今已走過(guò)了10個(gè)年頭。潤(rùn)安公學(xué)從開始辦學(xué)的那一天起，就確立素質(zhì)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，并且把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，向師生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”的整體要求。為響應(yīng)合肥市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的奮斗目標(biāo)，20xx年5月，市教育局和市環(huán)保局向全市中小學(xué)提出了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡娜蝿?wù)。對(duì)此，我校積極予以響應(yīng)，隨后全面開展了以“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”為主題的創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)。
我校根據(jù)市局教宣函[20xx]152號(hào)文件《關(guān)于合肥市“綠色學(xué)?！痹u(píng)選的通知》的規(guī)定精神，參照綠色學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，對(duì)自20xx年下半年以來(lái)，在一年多時(shí)間里開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的情況進(jìn)行自查自評(píng)，認(rèn)為我校已基本符合綠色學(xué)校的條件，決定參與合肥市綠色學(xué)校的評(píng)選。現(xiàn)將創(chuàng)建的主要工作及成效匯報(bào)如下：
一、在市局和市環(huán)保局于20xx年5月發(fā)出創(chuàng)建綠色學(xué)校通知后，我校及時(shí)召開了三級(jí)以上管理人員會(huì)議，經(jīng)過(guò)討論作出了開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)的決定，同時(shí)向全體師生公布了這一決定，把“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的主題，并向全體學(xué)生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”的總體要求。隨后，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由各部門負(fù)責(zé)人，教師學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案的制定、具體活動(dòng)的開展和有關(guān)工作的協(xié)調(diào)。
二、根據(jù)市教育局和市環(huán)保局的要求，我們隨后制定了《潤(rùn)安公學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案》，確立了創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想，總體目標(biāo)，主要任務(wù)和實(shí)施辦法。《方案》對(duì)我校創(chuàng)建綠色學(xué)?？傮w目標(biāo)做了如下表述：大力加強(qiáng)校容建設(shè)，抓好校園的綠化，美好和凈化工作，形成既具有濃烈的現(xiàn)代化教育氣息，又具有深厚的民族文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境；持久開展環(huán)保教育，不斷增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，用愛(ài)環(huán)境、惜資源的高尚情操凈化師生的心靈，激勵(lì)師生走向成功。
三、我校近兩年來(lái)不斷充實(shí)環(huán)保方面的教育教學(xué)資料，以滿足創(chuàng)建綠色學(xué)校的要求。常年征訂環(huán)保期刊6種；購(gòu)買環(huán)境科學(xué)書籍300余冊(cè)；購(gòu)買環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤等視聽資料計(jì)60盒（張）；擁有網(wǎng)上資源6個(gè)g（千兆）。
四、將環(huán)境教育滲入到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在德育教育中，把環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，提出了綠化、美化、凈化校園，營(yíng)造具有現(xiàn)代化氣息和文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境，把爭(zhēng)做“環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”作為潤(rùn)安學(xué)子奮進(jìn)的目標(biāo)。在自然、生物教學(xué)中教育學(xué)生深入理解人與自然的相互依存關(guān)系，認(rèn)識(shí)到只有實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，我們這個(gè)地球才會(huì)永葆青春。在地理歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，人類環(huán)境的惡化呈加速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，從而強(qiáng)化環(huán)境憂患意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的歷史責(zé)任感。
五、全校性的環(huán)保教育活動(dòng)搞得有聲有色。以班級(jí)為單位，確定“五個(gè)一”環(huán)境教育活動(dòng)：即每學(xué)期舉辦一次環(huán)保主題會(huì)，刊出一期環(huán)保宣傳專欄，開展一次環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，組織一次校外參觀，落實(shí)一次環(huán)保公益行動(dòng)。20xx年4月，小學(xué)部開展了征集綠化標(biāo)語(yǔ)及漫畫活動(dòng)，收到標(biāo)語(yǔ)200多條，漫畫50多幅，其中有25條標(biāo)語(yǔ)被我校策劃部采用制成標(biāo)牌，目前校園里所豎的綠化標(biāo)牌標(biāo)語(yǔ)全部為小學(xué)部同學(xué)所創(chuàng)作。20xx年9月，我校邀請(qǐng)合肥市環(huán)保局專家來(lái)我校作環(huán)保知識(shí)講座。20xx年至20xx年，由中學(xué)部發(fā)起，先后舉辦兩次環(huán)保主題辯論賽，去年的題目是《經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)于環(huán)境保護(hù)還是環(huán)境保護(hù)優(yōu)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展》，今年的題目是《環(huán)境保護(hù)主要靠政府手段還是靠公眾意識(shí)》。20xx年暑假，學(xué)校組織了“綠色山林”夏令營(yíng)活動(dòng)和“手拉手”共創(chuàng)美好家園活動(dòng)。20xx年9月，由校團(tuán)委發(fā)起，開展“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色學(xué)?！鼻撕灻顒?dòng)。
六、我校近兩年來(lái)“三化”工作（綠化、美化、凈化）成績(jī)顯著。校園綠化由?？倓?wù)處組織實(shí)施，配備了專職綠化管理員，建立了苗圃、花圃、備用草坪，可綠化部位得到了充分綠化。在校園內(nèi)建立了一些環(huán)保設(shè)施，如：在學(xué)校的各個(gè)部位都設(shè)立不銹鋼垃圾筒；在中學(xué)部設(shè)立了廢舊電池回收裝置；在辦公樓衛(wèi)生間安裝了感應(yīng)式自動(dòng)沖水裝置等。
七、我校在節(jié)水、節(jié)電方面采取了一系列措施并取得明顯效果。一是配備兩名專職水電維修工，隨時(shí)檢查維修，杜絕水電的跑冒滴漏；二是對(duì)全校的260臺(tái)飲水機(jī)，一律要求下班后切斷電源，發(fā)現(xiàn)違者，予以罰款；三是夏季中午12點(diǎn)至2點(diǎn)，教室辦公樓全部停電，空調(diào)停止工作；四是教室宿舍的樓梯、走道安裝聲控開關(guān)和節(jié)能燈泡；五是宿舍熱水供應(yīng)由每晚供應(yīng)改為一、三、五、日晚供應(yīng)；六是在學(xué)生中提倡水的二次利用，養(yǎng)成用洗臉、洗腳水沖洗拖把，沖洗衛(wèi)生間的良好習(xí)慣。由于措施有力，用水量、用電量呈下降趨勢(shì)：去年月用水量高峰達(dá)1.8萬(wàn)多噸，人均6噸，現(xiàn)降至1.5萬(wàn)噸，人均低于5噸，基本達(dá)到合肥市規(guī)定的人均用水標(biāo)準(zhǔn)。年節(jié)水量2萬(wàn)噸。去年月用電量高峰達(dá)8萬(wàn)多度，人均27度，現(xiàn)降至7萬(wàn)度，人均25度，年節(jié)電量4萬(wàn)度。
八、我校是一所全日制寄宿制學(xué)校，師生總數(shù)3000人，每天產(chǎn)生的垃圾較多，對(duì)此我們的對(duì)策是：（1）垃圾減量化：禁止學(xué)生吃零食；食堂采購(gòu)食品實(shí)現(xiàn)成品化和半成品化；配備14名農(nóng)民清潔工，每天在校園里巡回收拾垃圾并及時(shí)運(yùn)出校園。（2）垃圾袋裝化：教師公寓、學(xué)生公寓的生活垃圾全部袋裝，定點(diǎn)放置，定時(shí)外運(yùn)。（3）垃圾資源化：分出紙材料垃圾，塑料材料垃圾，金屬材料垃圾，進(jìn)行分類包裝，回收利用，變廢為寶。
九、采取思想教育與制度約束相結(jié)合，在師生中倡導(dǎo)綠色文明，推行綠色消費(fèi)。學(xué)校制定了《校園秩序管理?xiàng)l例》，要求師生員工均應(yīng)遵守環(huán)保法律法規(guī)，杜絕環(huán)境違法行為。從我做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一木一花一草；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒；節(jié)約一張紙、一支筆、一度電、一杯水，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭；不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，不亂刻亂畫。學(xué)校采購(gòu)處統(tǒng)一采購(gòu)綠色產(chǎn)品，如天河純凈水、光明學(xué)生牛奶、無(wú)污染水果等；學(xué)校食堂不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒，不出售野生動(dòng)物佳肴。
十、通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，廣大師生增強(qiáng)了對(duì)綠色學(xué)校理念的理解，掌握了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)：
認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是全球性的問(wèn)題，環(huán)境保護(hù)要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。
十一、創(chuàng)建活動(dòng)的開展?fàn)I造了良好的環(huán)保氛圍，強(qiáng)化了廣大師生的環(huán)保意識(shí)，校園的綠化、校園的綠化、美化、凈化程度得到提高。近年來(lái)，我校先后獲得了合肥市文明單位、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位、合肥市學(xué)校食堂衛(wèi)生先進(jìn)單位的稱號(hào)。
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)，雖然取得了可喜的成績(jī)，但嚴(yán)格對(duì)照“綠色學(xué)校”的14條標(biāo)準(zhǔn)，還存在不盡為人意的地方。值此評(píng)估驗(yàn)收之機(jī)，我們將聽取領(lǐng)導(dǎo)、專家的批評(píng)和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，把創(chuàng)建活動(dòng)持久地開展下去，精心打造潤(rùn)安品牌，開創(chuàng)潤(rùn)安美好的未來(lái)。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十四
“重安全、保平安”是幼兒園常抓不懈的一項(xiàng)重要工作，為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)教職工安全意識(shí)，確保幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。我園根據(jù)寶山區(qū)消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，在全國(guó)第21個(gè)消防日來(lái)臨之時(shí)，我園針對(duì)自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查?，F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?BR> 1、建立健全組織機(jī)構(gòu)：
消防安全責(zé)任人：（園長(zhǎng)）。
消防安全管理人：（副園長(zhǎng)）。
2、落實(shí)了安全責(zé)任制。
制定了各崗位消防安全職責(zé)，消防安全責(zé)任人，安全消防安全領(lǐng)導(dǎo)（園長(zhǎng)）與各責(zé)任人簽了《幼兒園安全責(zé)任狀》。
3、建立、完善、落實(shí)了消防安全規(guī)章制度。
建立了《安全防火檢查、巡查制度》、《用水、用電管理制度》、《消防安全宣傳教育制度》、《消防安全責(zé)任追究制度》、《消防安全工作獎(jiǎng)懲制度》。
4、幼兒園對(duì)全園的滅火器進(jìn)行全面檢查，對(duì)過(guò)期和報(bào)廢的滅火器進(jìn)行處理，并及時(shí)更換了一批符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的滅火器。要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好。
根據(jù)上級(jí)消防安全指示精神，我園開展了每日一小檢查、每周大檢查、每月一總結(jié)的'方法，針對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全大檢查。同時(shí)，我們對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行記錄，并要求同查人員一起認(rèn)真填寫排查記錄。真正做到心中有數(shù)，消滅死角，杜絕各種隱患。
1、我園將消防安全納入一日教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期都開展消防安全主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)加強(qiáng)教師和幼兒的消防安全知識(shí)，同時(shí)還開展了“消防安全演練”活動(dòng)，在活動(dòng)中讓教師和幼兒知道當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救、如何逃生。如《119防火日的由來(lái)》《發(fā)生火災(zāi)怎么辦？》《危險(xiǎn)的東西我不碰》《消防知識(shí)問(wèn)答賽》等活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)和教師們還組織幼兒進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)的消防演習(xí)“逃生”，小朋友在教師們的組織下從各個(gè)通道進(jìn)行“逃生”，教師們?cè)诮M織“逃生”過(guò)程中，提醒幼兒用毛巾捂住嘴巴，彎腰低頭快速下樓梯，到操場(chǎng)上的安全地帶。
2、我園以班級(jí)為單位，建立消防安全宣傳教育活動(dòng)室，為幼兒播放《火災(zāi)預(yù)防與自救》的光碟，老師還把防火安全知識(shí)納入常規(guī)教學(xué)中，向幼兒宣傳消防安全知識(shí)。同時(shí)，請(qǐng)消防大隊(duì)的消防員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)滅火器材演練，提高了大家應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，并增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，同時(shí)掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法。
3、我園每學(xué)期還進(jìn)行一次“消防安全”知識(shí)答卷活動(dòng)，把每次消防知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容通過(guò)試卷的形式讓全體教師再次加深對(duì)消防安全知識(shí)的掌握。
今后，我園將繼續(xù)加強(qiáng)安全教育并滲透到一日生活中，常抓不懈。本著多一份防范，少一份危險(xiǎn)，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，提高孩子應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的生存能力和增強(qiáng)孩子自己保護(hù)意識(shí)，為孩子的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十五
為了維護(hù)幼兒園穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，保障幼兒園師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維持良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)幼兒園的精神安全文明建設(shè)，根據(jù)化州市教育局關(guān)于深入開展創(chuàng)建“平安校園“等文件精神，結(jié)合我園實(shí)際情況，特設(shè)立了“平安校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，帶領(lǐng)全體師生共同努力，形成了具有我園特色的“平安校園”管理體系。在思想上，提高認(rèn)識(shí)；在制度上，不斷完善；在行動(dòng)上，狠抓實(shí)效；突出薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，凈化美化教學(xué)環(huán)境，使幼兒園師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機(jī)?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：
在“平安校園”創(chuàng)建工作中，我園努力以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本，不斷提高教職員工的思想素質(zhì)，積極投入到創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)中，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“平安校園”是事關(guān)幼兒園師生生命、財(cái)產(chǎn)安全、維持幼兒園正常的教學(xué)秩序的頭等大事，以“責(zé)任重于泰山”為“創(chuàng)建平安校園”工作的行動(dòng)指南，全面構(gòu)筑起社會(huì)治安防控體系，積極推進(jìn)安全文明工作的基層組織和制度建設(shè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)和思想道德建設(shè)，以各種形式教育孩子做文明小朋友。倡導(dǎo)全體家長(zhǎng)為共創(chuàng)“平安校園”努力，全力推進(jìn)安全文明綜合治理，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
安全工作責(zé)任重于泰山，是事關(guān)師生生命安危的大事，是整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的重要組成部分，關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到無(wú)數(shù)家庭的幸福，關(guān)系到我園教育工作的持續(xù)發(fā)展，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想，從關(guān)心祖國(guó)未來(lái)的高度，從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程予以推進(jìn)，牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主、常抓不懈”的方針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，在全體師生員工中廣泛開展幼兒園安全工作的宣傳教育，開展“規(guī)范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識(shí)教育”，利用家園小報(bào)對(duì)安全知識(shí)和文明禮貌進(jìn)行宣傳教育；將安全文明知識(shí)天天講，月月講，年年講，使安全意識(shí)深入每位師生的心中，形成每個(gè)人的自覺(jué)行為、確保幼兒健康成長(zhǎng)。
1、成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。我園重視幼兒園組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立并逐步完善了創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的組織機(jī)構(gòu)，加大了對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，堅(jiān)持“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”及“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)安全責(zé)任制，組織機(jī)構(gòu)中組織健全、工作開展扎實(shí)有效、責(zé)任明確，尤福南園長(zhǎng)是幼兒園安全工作的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)安全工作負(fù)總責(zé)，陳月霞、魏茂有具體負(fù)責(zé)安全工作的檢查督辦和實(shí)施，幼兒園安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。工作小組主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)；針對(duì)幼兒園中不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施；有計(jì)劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動(dòng)的開展；建立有關(guān)建設(shè)“平安校園”的檔、會(huì)議記錄等；與各班教師分別簽訂安全責(zé)任書；每月負(fù)責(zé)召開一次聯(lián)系會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)小組將幼兒園安全責(zé)任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織幼兒園安全工作專項(xiàng)檢查，對(duì)安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時(shí)對(duì)幼兒園安全工作情況進(jìn)行反饋。
2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)每一學(xué)年都制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃，逐步完善幼兒園制度，使幼兒園綜合治理工作每年都有一個(gè)新的起色。幼兒園將創(chuàng)建“平安校園”當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)，堅(jiān)持不懈，重視教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。幼兒園層層建立安全責(zé)任制度，做到目標(biāo)明確、人人有責(zé)、事事落實(shí)。實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定人負(fù)責(zé)，定期檢查，園長(zhǎng)是幼兒園安全教育和管理的第一責(zé)任人；門衛(wèi)具體負(fù)責(zé)幼兒園校園財(cái)物的安全檢查；后勤人員負(fù)責(zé)幼兒園房屋、消防設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的維護(hù)；明確班主任是班級(jí)安全責(zé)任人，帶班教師是所在班級(jí)的安全直接責(zé)任人。實(shí)行安全管理崗位責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，并把履行幼兒園安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，在幼兒園形成了人人有責(zé)任、人人有義務(wù)、人人積極主動(dòng)做好安全文明工作的習(xí)慣。
幼兒園實(shí)行安全工作檢查制度，定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及幼兒園安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動(dòng)審批制度，園及班級(jí)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶外活動(dòng)，必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)簽準(zhǔn)，并明確安全管理措施和責(zé)任人，并報(bào)上級(jí)部門備案。堅(jiān)持事故報(bào)告制度，對(duì)于幼兒園發(fā)生的各類傷害事故及時(shí)上報(bào)，對(duì)隱瞞事故情況，不按規(guī)定上報(bào)者，將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對(duì)于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴(yán)肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據(jù)情況嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生工作條例》，做好疾病防治工作，對(duì)學(xué)生常見病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥的，依據(jù)法律法規(guī)，由專業(yè)衛(wèi)生部門進(jìn)行，做好人群密集場(chǎng)所的消毒工作。
幼兒園在長(zhǎng)期的工作中，細(xì)心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。把安全工作納入幼兒園教育教學(xué)工作的總體安排，擺上議事日程，確保實(shí)現(xiàn)了全年安全責(zé)任事故“零”的工作目標(biāo)。
1、以加強(qiáng)師生安全文明教育為基礎(chǔ)。幼兒園有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全防范意識(shí)的培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練，增強(qiáng)師生自救、自護(hù)、互救的能力，保障師生在校園內(nèi)的生命安全。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，以法治校，依法執(zhí)教。
2、為幼兒園師生營(yíng)造安全的環(huán)境。
嚴(yán)禁幼兒園及周邊設(shè)攤、設(shè)點(diǎn)，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒園房屋設(shè)施、所有墻體進(jìn)行了仔細(xì)檢查，確保無(wú)危險(xiǎn)墻體存在；對(duì)園內(nèi)及室內(nèi)電路做了具體細(xì)致的檢查，以防漏電，消除了隱患；對(duì)管理人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，熟悉消防器材的使用；經(jīng)常檢查幼兒園體育活動(dòng)教學(xué)設(shè)施，確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、保障正常使用，無(wú)安全隱患，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)安全防護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)，防止意外傷害事故，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)和地理、氣候條件。
3、加強(qiáng)幼兒園秩序安全。
幼兒園加強(qiáng)了幼兒園的保衛(wèi)制度，除保衛(wèi)人員晝夜、假期查巡外，在長(zhǎng)假和假期中，幼兒園都安排教師值班、校領(lǐng)導(dǎo)帶班，放學(xué)前要檢查門窗；建立健全門衛(wèi)制度。
幼兒園主動(dòng)配合公安、交通部門和社區(qū)，加強(qiáng)幼兒園周邊環(huán)境綜合治理力度。加強(qiáng)與交警部門的溝通聯(lián)系，維護(hù)幼兒園周邊地區(qū)交通秩序，幼兒園門口設(shè)立交通標(biāo)志，避免交通事故的發(fā)生。幼兒園消防工作爭(zhēng)取到了消防部門的指導(dǎo)與幫助，對(duì)幼兒園相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，定期檢查幼兒園消防設(shè)施、器材。幼兒園還注意爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的理解和支持，每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)意識(shí)。
通過(guò)全體師生的共同努力和全社會(huì)的大力支持，幼兒園管理嚴(yán)格，層層設(shè)網(wǎng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患，幼兒園主要負(fù)責(zé)人及時(shí)處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。幼兒園從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，也沒(méi)有發(fā)生重大校園傷害事故，幼兒園師生之中無(wú)違法行為的發(fā)生，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起刑事案件，使幼兒園成為了一個(gè)平安、文明的幼兒樂(lè)園！當(dāng)然，幼兒園的“平安校園”創(chuàng)建工作也必然還存在一些不足之處，我園領(lǐng)導(dǎo)班子、全體師生會(huì)不斷密切關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，爭(zhēng)取在今后的工作中將“平安校園”的創(chuàng)建工作做得更好。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十六
固鎮(zhèn)縣小李小學(xué)，坐落于王莊鎮(zhèn)雙李村解集組。下設(shè)陶劉教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校占地面積10414平方米，現(xiàn)有校舍1047平方米。學(xué)校輻射半徑2千米，服務(wù)7個(gè)自然村莊，人口2500人。學(xué)?，F(xiàn)有在校生160名，分為6個(gè)年級(jí)，8個(gè)教學(xué)班。在編老師11人，其中本科2人，?？?人，中師4人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，有計(jì)劃有步驟地開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建文明學(xué)校的過(guò)程作為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過(guò)程來(lái)抓，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展。
1、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
認(rèn)真開展德育課程教學(xué)，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動(dòng)之中，繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)教育。
嚴(yán)格執(zhí)行《蚌埠市中小學(xué)教師師德八條禁令(試行)》，塑造良好的師德形象，對(duì)教師高要求、嚴(yán)要求，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無(wú)小事、教師無(wú)小節(jié)”的育人觀念。
化展、訪中外名勝等活動(dòng)，弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的專題教育活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動(dòng)的號(hào)召力、感染力、影響力，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。
4、抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)。
大力開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展“公民道德宣傳日”活動(dòng);著力推進(jìn)學(xué)生文明行為，大力開展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，爭(zhēng)做文明公民”等主題教育活動(dòng)：開展多種形式誠(chéng)信教育，加大誠(chéng)信教育的力度，師生形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍。
5、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提升學(xué)校文明水平。
打造勤奮好學(xué)，刻苦鉆研、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、持之以恒、勇于探究的良好學(xué)風(fēng);打造敬業(yè)奉獻(xiàn)、科學(xué)施教、嚴(yán)格從教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng);打造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、民主和諧、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校風(fēng)。
6、堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。
加強(qiáng)教育法律、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動(dòng)自覺(jué)的探索新的教學(xué)模式，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
7、加強(qiáng)校園標(biāo)識(shí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造和諧的育人氛圍。
強(qiáng)化校園標(biāo)識(shí)文化環(huán)境建設(shè)，校園標(biāo)識(shí)能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格、特色，富于教育性。采取多種形式對(duì)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進(jìn)行宣傳、落實(shí)，并能有機(jī)融合于學(xué)校各項(xiàng)工作與生活中。
8、注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣。
加強(qiáng)教室、廁所、教師辦公室等場(chǎng)所的衛(wèi)生管理力度，學(xué)校公共場(chǎng)地要做到“六無(wú)”即“無(wú)紙屑、無(wú)果殼、無(wú)痰跡、無(wú)雜物、無(wú)污水、無(wú)蛛網(wǎng)”。教育學(xué)生要遵守社會(huì)公德和交通秩序。做好學(xué)校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十七
隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，大幼兒活作為大幼兒進(jìn)入社會(huì)開始獨(dú)立人生的第一站。大幼兒活對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一段美好又難忘的時(shí)光。而這一切開始的時(shí)候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問(wèn)題。安全是什么？安全是一個(gè)大幼兒完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大幼兒健康成長(zhǎng)的基本條件。
針對(duì)當(dāng)前普遍存在的大幼兒財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)薄弱、輕信他人、財(cái)物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象，更要加強(qiáng)大幼兒安全意識(shí)教育，提高大幼兒自我防范意識(shí)和能力。安全涉及到每個(gè)人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
本次活動(dòng)我班以班會(huì)的形式展開的。由團(tuán)支書與同學(xué)一起學(xué)習(xí)幼兒園安全知識(shí)。
本次活動(dòng)有一些枯燥，但是大部分同學(xué)對(duì)校園安全意識(shí)都不是很好，所以很有必要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
這次的活動(dòng)還是很好的，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，提高自我安全意識(shí)，整個(gè)活動(dòng)中沒(méi)有一個(gè)同學(xué)早退。體現(xiàn)同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的重視性。
希望本次能讓同學(xué)以后再校園的日子里平平安安的開開心心的學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng)以班會(huì)的形式開展的，同學(xué)們積極配合團(tuán)支書，并與其學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，讓自己可以保護(hù)自己，也不傷害別人。本次活動(dòng)中，主要針對(duì)幼兒園發(fā)生較多的偷竊，欺騙等不安全因素來(lái)講。希望同學(xué)們美好的生活在良好的校園中。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十八
“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”，營(yíng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)的重要前提條件，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校自接到“創(chuàng)建平安校園”的通知后，根據(jù)本校的實(shí)際情況，進(jìn)行廣泛宣傳、動(dòng)員，廣大師生員工以極高的熱情迅速投入到創(chuàng)建熱潮中。通過(guò)完善各項(xiàng)管理制度，優(yōu)化工作效率，齊抓共管，樹立良好的學(xué)校形象，促進(jìn)教育教學(xué)工作。多年來(lái)，我校堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅(jiān)持把綜合治理、創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績(jī)。一年來(lái)，我校師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，保持無(wú)違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學(xué)校的綜合治理為全面貫徹教育方針，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎(chǔ)。在開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園中，我校積極行動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用?，F(xiàn)將我校近階段創(chuàng)建平安校園工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
為貫徹上級(jí)各主管部門關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的文件精神，嚴(yán)格按照上級(jí)的要求和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，按《中小學(xué)崗位安全工作指南》要求，層層分解、簽訂綜治安全目標(biāo)責(zé)任書；主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員按綜治安全管理職責(zé)要求履職，強(qiáng)化目標(biāo)管理和監(jiān)督考核；嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決”和責(zé)任查究制度，形成黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、層層落實(shí)的責(zé)任體系，以及與績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤的考核機(jī)制。
切實(shí)把創(chuàng)建“平安校園”的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，我校成立由校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)陳海坤任副組長(zhǎng)的“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行全面規(guī)劃形成書面方案，校領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)教職工大會(huì)、學(xué)生大會(huì)等形式，讓全體師生知曉創(chuàng)建“平安校園”的重要性和整個(gè)創(chuàng)建工作的目的意義、目標(biāo)措施、工作要求及注意事項(xiàng)，讓全體師生意識(shí)到：創(chuàng)建“平安校園”既是預(yù)防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的有效措施，更是造就遵法守法、奮發(fā)向上的'新一代公民的重要途徑。調(diào)動(dòng)全校師生積極性，使全體師生都參與到整個(gè)創(chuàng)建工作中來(lái)。
學(xué)校還設(shè)立安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，配齊專兼職安全保衛(wèi)人員，加強(qiáng)對(duì)保衛(wèi)干部、保安員的培訓(xùn)，保安員年齡不超過(guò)60周歲，并持證上崗。配置名譽(yù)校醫(yī)和兼職心理健康老師，做好學(xué)生的心理咨詢工作。我校投入安全專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，列入財(cái)務(wù)預(yù)算并逐年提高；落實(shí)安保人員和保安員工資福利待遇，不斷改善工作和生活條件；落實(shí)安保人員和學(xué)生人身傷害救助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；為學(xué)生投保人身傷害校方責(zé)任險(xiǎn)。
（分值30分，自評(píng)30分）。
定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜、用氣排污等安全設(shè)備是否齊全；
定期檢查學(xué)校的消防設(shè)施和消防疏散通道標(biāo)志；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，及時(shí)派專人進(jìn)行整治。加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)和外出活動(dòng)的管理，做到活動(dòng)有計(jì)劃、外出有審批，并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作，堅(jiān)決貫徹就近、徒步、安全原則。我校歷來(lái)注重對(duì)師生的安全和法制意識(shí)的教育，每學(xué)期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)陳海坤同志來(lái)我校講課。從未發(fā)生過(guò)重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門關(guān)于學(xué)校周邊治安綜合治理會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)部門“八條措施”和教育部“六條措施”，把參與社會(huì)治安綜合治理工作納入我校的年度工作計(jì)劃。積極配合有關(guān)部門加大對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，對(duì)其存在的安全隱患及問(wèn)題進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)排查是否存在“三廳兩吧一室”等不良場(chǎng)所；是否存在違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)的各類刊點(diǎn)、攤點(diǎn)；是否存在沒(méi)有達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的餐飲店，檢查學(xué)校周邊環(huán)境治安秩序是否穩(wěn)定。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題形成書面上報(bào)相關(guān)主管部門協(xié)同整治、清理。通過(guò)調(diào)查表的形式，收集全體師生對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境治安狀況整治的建議和看法，并了解師生對(duì)其治理成果的滿意程度，通過(guò)調(diào)查，我們了解到學(xué)校及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定，絕大多數(shù)的師生對(duì)其表示滿意。加強(qiáng)對(duì)校園外來(lái)人員的管理，對(duì)來(lái)訪人員實(shí)行嚴(yán)格檢查制度，防止一些不法人士混進(jìn)校園，不給為非作歹者有可趁之機(jī)確保學(xué)校進(jìn)行有效管理。
（分值40分，自評(píng)35分。）。
我校歷來(lái)十分重視安全教育工作，將安全教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，按照《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》文件要求，制定年度安全法制教育計(jì)劃。將安全法制教育納入教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)年教育時(shí)間不少于12課時(shí)。每學(xué)期開學(xué)第一周和寒暑假前一周安排一節(jié)安全教育課。
做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、重于防患、杜絕隱患。認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)月、普法宣傳周、安全教育周（日）等專題宣傳教育活動(dòng)，校內(nèi)設(shè)有安全宣傳標(biāo)語(yǔ)、專欄，定期聘請(qǐng)我校法制（綜治）副校長(zhǎng)陳海坤同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民；通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播、福建省安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、安全教育平臺(tái)等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，印發(fā)告家長(zhǎng)書，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校，形成家校聯(lián)系，共同督促學(xué)生的安全問(wèn)題。積極開展校園安全文化建設(shè)，制定建設(shè)方案，強(qiáng)化物質(zhì)安全文化、制度安全文化、行為安全文化、精神安全文化建設(shè)內(nèi)容；校園安全文化形式多樣，內(nèi)容豐富，氛圍濃厚，師生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯增強(qiáng)。
加強(qiáng)對(duì)師生的普法教育，認(rèn)真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。加強(qiáng)心理健康教育、“后進(jìn)生”教育和“苗頭性”問(wèn)題的處理。在校內(nèi)設(shè)立“心理健康”教育咨詢室，在不同年段開設(shè)“心理”活動(dòng)課。制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對(duì)嚴(yán)重心理障礙、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)絡(luò)癡迷的學(xué)生進(jìn)行教育，促其轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)其擺脫低級(jí)趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，到目前，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生因心理問(wèn)題或?qū)W習(xí)問(wèn)題而自殺、出走等現(xiàn)象。學(xué)校還積極提供一切優(yōu)惠政策，為生活困難的學(xué)生提供便利條件，使其無(wú)后顧之憂，安心學(xué)習(xí)。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇一
xx鎮(zhèn)中心學(xué)校是一九九六年鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府投資300多萬(wàn)元新建的高標(biāo)準(zhǔn)完全學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班,1966名學(xué)生，教職工103名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校占地38000平方米，生均19.53平方米?，F(xiàn)有校舍面積7696平方米。生均3.95平方米。我校充分利用優(yōu)美的自然環(huán)境，加大綠化、美化校園力度，并將綠化和勞動(dòng)教育、環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合，現(xiàn)有綠化面積12932.4平方米，綠化覆蓋率41.3%，形成了喬木、灌木、綠地、花壇有機(jī)結(jié)合的主體綠化格局。遵循整體規(guī)劃，服務(wù)教學(xué)的原則，積極創(chuàng)設(shè)兼具人文特色、育人功能的環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)健全的現(xiàn)代化園林式學(xué)校。
學(xué)校注重增強(qiáng)環(huán)境教育和對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。組織落實(shí)、制度健全、措施得力，效果顯著。樹立教育將成為解決環(huán)境問(wèn)題的最根本出路的理念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)城鄉(xiāng)、地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政治和生態(tài)之間的相互依存關(guān)系的清晰認(rèn)識(shí)和關(guān)注，向每一個(gè)學(xué)生提供獲得保護(hù)和改善環(huán)境所必需的知識(shí)、價(jià)值觀念、態(tài)度、義務(wù)和技能的各種機(jī)會(huì)，創(chuàng)造個(gè)人、群體和對(duì)環(huán)境的新的行為模式，將環(huán)境教育作為涉及各科教育、滲透性的綜合體，將環(huán)境教育和學(xué)校常規(guī)教育準(zhǔn)確定位、有機(jī)結(jié)合，并逐步增強(qiáng)青少年環(huán)境意識(shí)和綜合素質(zhì)。
學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，并把它與愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、國(guó)情教育等結(jié)合起來(lái)，互相滲透。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)及部分教師擔(dān)任成員。小組成員明確分工，責(zé)任到人，定期研究落實(shí)制度，部署環(huán)境教育工作，切實(shí)抓好校園綠化工作的落實(shí)。各年級(jí)組積極按照學(xué)校工作要求，展開工作，按照學(xué)校綠化的總體要求，全面完成校園的綠化工作。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)保任課教師，定期參加上級(jí)組織的環(huán)境教育培訓(xùn)；并根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究。每學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)齊全。為搞好環(huán)境教育，學(xué)校提供足夠的經(jīng)費(fèi)保障。設(shè)有環(huán)保活動(dòng)室，有配套的實(shí)驗(yàn)裝置。學(xué)校綠化、環(huán)保工作有布置、有檢查，并按時(shí)組織環(huán)保教案評(píng)比、教學(xué)觀摩活動(dòng)等。
我校環(huán)境教育工作重過(guò)程、重實(shí)效，將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，要求全體教師要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)真鉆研教材，切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。并將其作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)內(nèi)容。結(jié)合校本課程，積極開展環(huán)保專題活動(dòng)；充分利用主題班隊(duì)會(huì)開設(shè)環(huán)境教育專題課；組織征文和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。圖書室、閱覽室訂有環(huán)保內(nèi)容的書刊，有固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、廣播站，大力宣傳環(huán)保教育。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)?；顒?dòng)小組，具體由環(huán)保教師負(fù)責(zé)，每學(xué)期有計(jì)劃、有措施，有活動(dòng)記錄。
環(huán)保意識(shí)是在環(huán)保行為中不斷培養(yǎng)起來(lái)的。為使環(huán)保行為應(yīng)落到實(shí)處，讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中受到深刻的環(huán)保教育，每年學(xué)校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日、臭氧日等組織了多種形式的校內(nèi)、外宣傳活動(dòng)。如，學(xué)生用廢舊紙張制成“再生紙”，在上面繪制上漂亮的圖畫，走上街頭開展環(huán)境保護(hù)的宣傳及環(huán)境調(diào)查活動(dòng)；植樹節(jié)時(shí)，通過(guò)紅領(lǐng)巾之聲廣播，呼吁全社會(huì)的人們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到植樹造林活動(dòng)中去；組織了環(huán)保手抄報(bào)比賽。為使學(xué)生懂得珍惜資源，我們開展了節(jié)約、回收資源活動(dòng)，如：“玻璃回收站”“廢物變寶”活動(dòng)，環(huán)保興趣小組對(duì)繡江河水和城區(qū)空氣進(jìn)行檢測(cè)活動(dòng)。并在學(xué)生中開展“愛(ài)我家園綠色行動(dòng)”，向家長(zhǎng)宣傳不用塑料袋購(gòu)物、有亂扔廢舊電池等，學(xué)生在活動(dòng)中受到環(huán)保教育，提高了環(huán)保意識(shí)。
校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，可綠化地均能得到綠化，樓前綠地以路徑分開園區(qū)，通過(guò)低中高三層次的立體化植物結(jié)構(gòu)，突出了景觀效果。學(xué)校在操場(chǎng)北側(cè)開辟了學(xué)生勞動(dòng)基地，重視勞動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè)。師生共同參與，班級(jí)充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級(jí)文化實(shí)施綠化活動(dòng)，并因時(shí)耕種部分植物，體現(xiàn)勞動(dòng)基地的自身內(nèi)涵，使其具有育人功能，又具景觀效果。學(xué)校衛(wèi)生制度健全，校園整潔，自身污染能得到控制。由于條件所限，現(xiàn)學(xué)校無(wú)水沖式廁所，這一點(diǎn)亟待解決。
學(xué)校長(zhǎng)期抓實(shí)環(huán)境教育工作，從校領(lǐng)導(dǎo)到各任課教師及班主任，環(huán)境意識(shí)逐步增強(qiáng)，環(huán)保知識(shí)豐富。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中加強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)，增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習(xí)慣，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，樓道內(nèi)不追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺(jué)節(jié)約水資源，積極回收可再利用廢品。
環(huán)境教育促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，提升了師生的文明素質(zhì)。先后有42名同學(xué)的環(huán)保征文獲xx市一、二等獎(jiǎng)；有25名同學(xué)榮獲xx市“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)。廣大師生積極撰寫環(huán)保論文，向有關(guān)單位和報(bào)刊投稿，多次獲獎(jiǎng)，教育成果顯著。
我校重視環(huán)保教育，多形式的開展活動(dòng)，使我校環(huán)保教育取得了可喜成績(jī)。達(dá)到了教育“一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)”的目的，20xx年我校被授予“xx市綠色學(xué)?！狈Q號(hào)，20xx年我校又被授予“xx省綠色學(xué)?！狈Q號(hào)。
環(huán)境與教育是人類面向21世紀(jì)的重要課題。保護(hù)環(huán)境是全人類的責(zé)任，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，推動(dòng)全社會(huì)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，在原有工作的基礎(chǔ)上，我們會(huì)克服一切困難，在學(xué)校環(huán)保、綠化方面作出更大的成績(jī)，使學(xué)校環(huán)保工作向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)、驗(yàn)收。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇二
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔〕50號(hào)）文件精神，為加快“五個(gè)校園建設(shè)”，沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。學(xué)校以成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?！睘槠瘘c(diǎn)，繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道，以主題活動(dòng)為抓手，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，努力打造綠色文明校園，有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色文明校園”的建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色文明校園的情況進(jìn)行認(rèn)真自查，并將情況匯報(bào)如下。
學(xué)校把創(chuàng)建“綠色文明校園”工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。學(xué)校自來(lái)成立了創(chuàng)建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置；副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、部署“五個(gè)校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作；德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負(fù)責(zé)人、全體教職工等為成員，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”各項(xiàng)工作的具體實(shí)施，做到分工明確，責(zé)任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施。
（一）將“綠色文明校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)將“建設(shè)五個(gè)校園”工作納入其中，并按時(shí)間順序有序開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作。歷年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。
（二）將“綠色文明校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計(jì)劃。每學(xué)期校長(zhǎng)在制定學(xué)校年度工作計(jì)劃時(shí)，都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色文明校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
（三）將創(chuàng)建工作與文明評(píng)比結(jié)合起來(lái)。學(xué)校結(jié)合綠色文明校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無(wú)人燈”現(xiàn)象，教室、公共場(chǎng)合是否有自來(lái)水未關(guān)等現(xiàn)象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級(jí)、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來(lái)，同時(shí)借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
（四）將創(chuàng)建工作與績(jī)效工資結(jié)合起來(lái)。學(xué)校將綠色文明校園工作與班主任工作聯(lián)系起來(lái)，制定了“二塘小學(xué)護(hù)綠衛(wèi)生檢查評(píng)比制度”，并將班級(jí)考核情況與期末班主任績(jī)效工資考核結(jié)合起來(lái)，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范。
學(xué)校通過(guò)制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，完善各種評(píng)優(yōu)評(píng)先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設(shè)，規(guī)范了管理。
學(xué)校根據(jù)條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念，從開設(shè)課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對(duì)學(xué)生開展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動(dòng)。
（一）利用升旗儀式、主題班會(huì)，開展環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校利用集體朝會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播等途徑及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動(dòng)”，“藍(lán)天行動(dòng)”，“寧?kù)o行動(dòng)”，“碧水行動(dòng)”，“珍惜水資源”等知識(shí)的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
（二）利用重大紀(jì)念日，積極組織開展專題教育活動(dòng)。結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”世界地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動(dòng)。
如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花；開展環(huán)境保護(hù)征文比賽、環(huán)境知識(shí)問(wèn)答等；利用“3.12”植樹節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹護(hù)綠；利用重慶市開展創(chuàng)模活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生開展垃圾分類、廢電池回收、愛(ài)鳥護(hù)鳥、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
（四）開展德育社區(qū)化活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動(dòng)，學(xué)生分年段開展活動(dòng)。如五六年級(jí)學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識(shí)了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識(shí)了解；三四年級(jí)學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老、愛(ài)老感恩活動(dòng)；一二年級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)護(hù)綠衛(wèi)生潔凈行動(dòng)等，在這些活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操。
（五）利用課堂主渠道，開展綠色教育活動(dòng)。學(xué)校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學(xué)科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設(shè)”的思路，精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地開展我?！熬G色文明校園”的建設(shè)。
首先，學(xué)校打造綠色環(huán)境。學(xué)校將足球場(chǎng)周邊地塊改造成為了綠色花臺(tái)。進(jìn)入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場(chǎng)景。校園花園內(nèi)花草樹木生長(zhǎng)良好，在校園足球場(chǎng)四周、塑膠操場(chǎng)環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校門前過(guò)道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色文明校園文化。起學(xué)校為每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了班級(jí)展示牌，以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色，進(jìn)行班級(jí)介紹，“每月之星”，“中隊(duì)格言”等一應(yīng)俱全；學(xué)校定期粉刷樓面、過(guò)道、圍欄，更新校園提示語(yǔ)牌；在教師辦公室購(gòu)買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個(gè)班級(jí)，由孩子們進(jìn)行每天養(yǎng)護(hù)。整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍。
學(xué)校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動(dòng)，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動(dòng)，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開花、結(jié)果。
（一）校園實(shí)行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實(shí)行大隊(duì)部、中隊(duì)衛(wèi)生值檢查制度，由學(xué)校大隊(duì)部成員，各班級(jí)中隊(duì)組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組，輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的'管理能力，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情，同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。
（二）開展“垃圾回收、愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃，學(xué)校開展了“垃圾回收愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃，總務(wù)處為每個(gè)班級(jí)添置了垃圾回收箱，每天各個(gè)班級(jí)將礦泉水瓶、廢紙、廢報(bào)等垃圾分類存放，中午由專人按時(shí)交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊(duì)干部負(fù)責(zé)記錄重量。各班級(jí)獲利資金的三分之二將返回班級(jí)，三分之一作為學(xué)校德育處愛(ài)心儲(chǔ)值基金，定期對(duì)學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。學(xué)校開展“垃圾回收愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”以來(lái)，學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項(xiàng)活動(dòng)，真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣。
（三）注意合理使用資源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，班級(jí)水電實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，教育學(xué)生杜絕“無(wú)人燈”現(xiàn)象；關(guān)門關(guān)水檢查等制度；公共場(chǎng)所的水電使用由后勤人員專門負(fù)責(zé)，避免一些不必要的浪費(fèi)。
建設(shè)綠色文明校園是我校工作的重要內(nèi)容之一，通過(guò)活動(dòng)的開展將使全校師生環(huán)保意識(shí)得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，綠色文明校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將一如既往地做好此項(xiàng)工作，通過(guò)“五個(gè)校園建設(shè)”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇三
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號(hào)）文件精神，為加快“五個(gè)校園建設(shè)”，沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。學(xué)校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?！睘槠瘘c(diǎn)，繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道，以主題活動(dòng)為抓手，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，努力打造綠色文明校園，有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色文明校園”的建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色文明校園的情況進(jìn)行認(rèn)真自查，并將情況匯報(bào)如下。
學(xué)校把創(chuàng)建“綠色文明校園”工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。學(xué)校自20xx年來(lái)成立了創(chuàng)建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置；副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、部署“五個(gè)校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作；德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負(fù)責(zé)人、全體教職工等為成員，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”各項(xiàng)工作的具體實(shí)施，做到分工明確，責(zé)任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施。
（一）將“綠色文明校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)將“建設(shè)五個(gè)校園”工作納入其中，并按時(shí)間順序有序開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作。歷年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。
（二）將“綠色文明校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計(jì)劃。每學(xué)期校長(zhǎng)在制定學(xué)校年度工作計(jì)劃時(shí)，都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色文明校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
（三）將創(chuàng)建工作與文明評(píng)比結(jié)合起來(lái)。學(xué)校結(jié)合綠色文明校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無(wú)人燈”現(xiàn)象，教室、公共場(chǎng)合是否有自來(lái)水未關(guān)等現(xiàn)象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級(jí)、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來(lái)，同時(shí)借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
（四）將創(chuàng)建工作與績(jī)效工資結(jié)合起來(lái)。學(xué)校將綠色文明校園工作與班主任工作聯(lián)系起來(lái)，制定了“二塘小學(xué)護(hù)綠衛(wèi)生檢查評(píng)比制度”，并將班級(jí)考核情況與期末班主任績(jī)效工資考核結(jié)合起來(lái)，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范。
學(xué)校通過(guò)制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，完善各種評(píng)優(yōu)評(píng)先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設(shè)，規(guī)范了管理。
學(xué)校根據(jù)條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念，從開設(shè)課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對(duì)學(xué)生開展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動(dòng)。
（一）利用升旗儀式、主題班會(huì)，開展環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校利用集體朝會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播等途徑及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動(dòng)”，“藍(lán)天行動(dòng)”，“寧?kù)o行動(dòng)”，“碧水行動(dòng)”，“珍惜水資源”等知識(shí)的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
（二）利用重大紀(jì)念日，積極組織開展專題教育活動(dòng)。結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”世界地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動(dòng)。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花；開展環(huán)境保護(hù)征文比賽、環(huán)境知識(shí)問(wèn)答等；利用“3.12”植樹節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹護(hù)綠；利用重慶市開展創(chuàng)?；顒?dòng)引導(dǎo)學(xué)生開展垃圾分類、廢電池回收、愛(ài)鳥護(hù)鳥、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
（四）開展德育社區(qū)化活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動(dòng)，學(xué)生分年段開展活動(dòng)。如五六年級(jí)學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識(shí)了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識(shí)了解；三四年級(jí)學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老、愛(ài)老感恩活動(dòng)；一二年級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)護(hù)綠衛(wèi)生潔凈行動(dòng)等，在這些活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操。
（五）利用課堂主渠道，開展綠色教育活動(dòng)。學(xué)校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學(xué)科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設(shè)”的思路，精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地開展我?！熬G色文明校園”的建設(shè)。
首先，學(xué)校打造綠色環(huán)境。20xx年學(xué)校將足球場(chǎng)周邊地塊改造成為了綠色花臺(tái)。進(jìn)入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場(chǎng)景。校園花園內(nèi)花草樹木生長(zhǎng)良好，在校園足球場(chǎng)四周、塑膠操場(chǎng)環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校門前過(guò)道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色文明校園文化。20xx年起學(xué)校為每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了班級(jí)展示牌，以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色，進(jìn)行班級(jí)介紹，“每月之星”，“中隊(duì)格言”等一應(yīng)俱全；學(xué)校定期粉刷樓面、過(guò)道、圍欄，更新校園提示語(yǔ)牌；在教師辦公室購(gòu)買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個(gè)班級(jí)，由孩子們進(jìn)行每天養(yǎng)護(hù)。整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍。
學(xué)校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動(dòng)，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動(dòng)，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開花、結(jié)果。
（一）校園實(shí)行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實(shí)行大隊(duì)部、中隊(duì)衛(wèi)生值檢查制度，由學(xué)校大隊(duì)部成員，各班級(jí)中隊(duì)組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組，輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情，同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。
（二）開展“垃圾回收、愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃，20xx年學(xué)校開展了“垃圾回收愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃，總務(wù)處為每個(gè)班級(jí)添置了垃圾回收箱，每天各個(gè)班級(jí)將礦泉水瓶、廢紙、廢報(bào)等垃圾分類存放，中午由專人按時(shí)交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊(duì)干部負(fù)責(zé)記錄重量。各班級(jí)獲利資金的三分之二將返回班級(jí)，三分之一作為學(xué)校德育處愛(ài)心儲(chǔ)值基金，定期對(duì)學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。學(xué)校開展“垃圾回收愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”以來(lái)，學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項(xiàng)活動(dòng)，真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣。
（三）注意合理使用資源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，班級(jí)水電實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，教育學(xué)生杜絕“無(wú)人燈”現(xiàn)象；關(guān)門關(guān)水檢查等制度；公共場(chǎng)所的水電使用由后勤人員專門負(fù)責(zé)，避免一些不必要的浪費(fèi)。
建設(shè)綠色文明校園是我校工作的重要內(nèi)容之一，通過(guò)活動(dòng)的開展將使全校師生環(huán)保意識(shí)得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，綠色文明校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將一如既往地做好此項(xiàng)工作，通過(guò)“五個(gè)校園建設(shè)”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇四
根據(jù)《費(fèi)縣事業(yè)單位績(jī)效考核目標(biāo)綜合考核評(píng)分表》的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照我校學(xué)校管理、教育質(zhì)量、辦學(xué)條件等方面的工作進(jìn)行了自查，在自查中做到了堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是，把自查過(guò)程作為總結(jié)工作，查找差距，改進(jìn)工作的過(guò)程。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
對(duì)干部職工加強(qiáng)職業(yè)道德教育，經(jīng)常性的.組織干部職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、認(rèn)真組織政治理論考試。此項(xiàng)自評(píng)分。
梁邱一中班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，根據(jù)建立德育、綜治安全、信訪、計(jì)生等工作小組，完善上下班、學(xué)習(xí)、黨組織生活、考勤、文書檔案、財(cái)務(wù)、黨風(fēng)廉政等工作制度，從而為我鎮(zhèn)教育文明管理提供強(qiáng)有力的制度保障。中心校結(jié)合自身實(shí)際，把目標(biāo)責(zé)任書中的九大項(xiàng)指標(biāo)要求與轄區(qū)中小學(xué)簽訂了教育目標(biāo)責(zé)任書，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。此項(xiàng)自評(píng)分分。
計(jì)劃生育組織機(jī)構(gòu)健全，有專人負(fù)責(zé)，年初有計(jì)劃，半年和年終有總結(jié)；主管領(lǐng)導(dǎo)和專干按時(shí)繳納風(fēng)險(xiǎn)抵押金；層層簽訂責(zé)任狀，獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。此項(xiàng)自評(píng)分分。
制定了學(xué)校德育工作總體計(jì)劃，成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)學(xué)生思想道德和養(yǎng)成教育工作措施具體、落實(shí)到位；抓好文明學(xué)校的復(fù)查、管理工作；抓好師德師風(fēng)建設(shè)；開展以職業(yè)道德和行為規(guī)范為重點(diǎn)的、形式多樣、豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。此項(xiàng)自查自評(píng)得分。
儀器設(shè)備、圖書、專門實(shí)驗(yàn)室設(shè)備有實(shí)物賬、經(jīng)費(fèi)賬、分配單；實(shí)驗(yàn)室有實(shí)驗(yàn)登記本、專門實(shí)驗(yàn)室有使用登記本，有貴重設(shè)備登記本，化學(xué)藥品使用登記本。
此項(xiàng)自評(píng)分分。
學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工，樹立高度的責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)、銷假制度；認(rèn)真做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)、聘、考核工作，認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定工作，各種表冊(cè)要按規(guī)定填寫準(zhǔn)確，按時(shí)上交。按規(guī)定選派教師參加名級(jí)各類培訓(xùn)，培訓(xùn)資料整理規(guī)檔。做好老齡工作，按文件落實(shí)離退休教職員工的特遇，認(rèn)真做好老齡服務(wù)工作，及時(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。此項(xiàng)自評(píng)分分。
加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度。做到人員分工責(zé)權(quán)明確，收支賬目清楚明白，財(cái)會(huì)檔案規(guī)范完整，內(nèi)控監(jiān)督措施得力。合理編制學(xué)校預(yù)算，加強(qiáng)收費(fèi)管理，提高資金使用效益。收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)符合有關(guān)文件及主管部門核定的范圍。收費(fèi)收入全額納入會(huì)計(jì)核算，用途公開，合理。杜絕“亂收費(fèi)、收費(fèi)亂”現(xiàn)象?！皟擅庖谎a(bǔ)”工作管理規(guī)范。此項(xiàng)自評(píng)分分。
堅(jiān)持“三操”（早操、課間操、眼保健操）并有登記，落實(shí)大課間體育活動(dòng)方案。建立校園管理、維護(hù)制度，校園環(huán)境管理事事有人管。抓好校園綠化、美化和文化工作，育人氛圍濃厚。學(xué)校公共場(chǎng)所無(wú)衛(wèi)生死角；教室、各類辦公房窗明幾凈；環(huán)境綠化美化；寢室按“五線譜”標(biāo)準(zhǔn)整理。食堂什物擺放井然有序，地面潔凈，工作人員按規(guī)定著裝，進(jìn)行了健康體檢，參加了有關(guān)培訓(xùn)。此項(xiàng)自評(píng)分分。
搞好招商引資，完成招商引資任務(wù)；
此項(xiàng)自評(píng)分分。
隆回縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)?？?jī)效文明考核評(píng)分細(xì)則共九大項(xiàng)，我周旺中心學(xué)校自評(píng)分分。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇五
xx幼兒園是一所有著52年悠久歷史的幼兒園，現(xiàn)有教職工29人，其中女職工24人，占職工總數(shù)的82.7%，高級(jí)教師2個(gè)，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師3名。在這片永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力的天地里，歷代巾幗辛勤耕耘，取得了豐碩的教育教學(xué)業(yè)績(jī)，積淀了豐富的精神文化，為xx地區(qū)的幼兒教育事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。
幼兒園在20xx年被評(píng)為xx鎮(zhèn)巾幗文明崗，教師組織幼兒參與各種活動(dòng)也取得了較好的成績(jī)。我園歷來(lái)堅(jiān)持內(nèi)走內(nèi)涵，外做宣傳的道路，取得了許多成績(jī)。特別是現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了一園兩點(diǎn)，有300多名幼兒入園的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，這些來(lái)自于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，來(lái)自于全園教職工的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，特別是我園女職工的愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新。在爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明崗”的活動(dòng)中，我們做到了以下幾點(diǎn)：
我園大部分是女職工，我們把“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動(dòng)納入了精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組成了由園務(wù)委員、工會(huì)、團(tuán)小組的領(lǐng)導(dǎo)和能力強(qiáng)、素質(zhì)好的女教師代表為成員的創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合幼兒園工作規(guī)范制訂了《xx幼兒園文明教師十條標(biāo)準(zhǔn)》，要求女教師以此嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，展現(xiàn)高規(guī)格的文明服務(wù)風(fēng)采。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我們充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，激勵(lì)女教職工不僅參與到爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中來(lái)，而且要成為創(chuàng)建工作的主力軍。
在創(chuàng)建活動(dòng)中，大家都為爭(zhēng)取優(yōu)異的業(yè)績(jī)而不懈努力。大一班胡正玲教師班上有五六十名幼兒，面對(duì)如此多的孩子，她沒(méi)有畏縮，而是把自己崇高的師德化作對(duì)孩子的摯愛(ài)。她具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，無(wú)私的培養(yǎng)著孩子們。她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極準(zhǔn)備教具，培養(yǎng)了孩子們良好的行為習(xí)慣，并創(chuàng)造條件讓每一個(gè)孩子都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。羅曉蓉園長(zhǎng)也起好了帶頭作用，關(guān)心每一個(gè)教職工，關(guān)心她們的工作和生活;愛(ài)孩子們，經(jīng)常和孩子們打成一片，與孩子一起跳舞、做游戲，她的情緒感染著全園教職工、感染著幼兒;經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)們體驗(yàn)老師的愛(ài)，體驗(yàn)幼兒園的愛(ài)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的一批領(lǐng)導(dǎo)和老師文明執(zhí)教，將自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，所以孩子們才在幼兒園開開心心渡過(guò)每一天，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
1、注重政治思想工作，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
在幼兒園的建設(shè)中，我們注重了建設(shè)一支高素質(zhì)的女教師隊(duì)伍。首先，加強(qiáng)了思想政治工作，堅(jiān)持組織女教職工學(xué)習(xí)教育理論、時(shí)事政策、法律法規(guī)。開展師德師風(fēng)教育，提高了女教職工的依法執(zhí)教、文明執(zhí)教的意識(shí)和觀念，與女教職工交心談心，促進(jìn)女教職工人人關(guān)心幼兒園的'發(fā)展，個(gè)個(gè)努力干工作。在她們中，涌現(xiàn)出一批愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得幼兒愛(ài)戴，贏得家長(zhǎng)、社會(huì)信賴的好教師。
學(xué)開縣教師征文活動(dòng)中有兩名教師獲得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，這是她們平時(shí)積累、辛勤付出的收獲，有一名教師20xx年被評(píng)為重慶市幼兒教育先進(jìn)個(gè)人，一名教師被評(píng)為優(yōu)秀鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，在創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動(dòng)活動(dòng)中起到了積極的推動(dòng)作用。
2、常抓崗位練兵，育人水平不斷提高。
從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》實(shí)施以來(lái)，我們的教職工都克服困難，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際努力實(shí)踐《綱要》。女職工在其中是中堅(jiān)力量，只要有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幼兒園就肯定會(huì)擠出人員去學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)，教師們也積極主動(dòng)地參與，大家增長(zhǎng)了知識(shí)，教育教學(xué)觀念也在不斷的更新，并都努力將學(xué)到的帶入到教學(xué)中。
許多老師還制定自學(xué)計(jì)劃，自覺(jué)的學(xué)習(xí)教育理論，自覺(jué)反思工作，立志實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐，再到豐富理論內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。歐德娟老師就是這其中的一員，正是在這種思想的指引下，她通過(guò)努力才成了北碚區(qū)幼教中心教研組成員，今年還參加了北碚區(qū)名師工作室的學(xué)習(xí)，正在走專家型發(fā)展的道路。
我園的女教師大多數(shù)能歌善舞，不會(huì)的到了幼兒園后就勤學(xué)苦練。簡(jiǎn)筆畫比賽、舞蹈比賽幼兒園每年都要舉行，教師們?cè)诓粩嗟哪ゾ氈谢竟Φ玫搅税l(fā)展，再將自己的發(fā)展運(yùn)用于課堂教學(xué)中，取得了較好的成績(jī)。
我們注重園本教研，園教研組組長(zhǎng)善于調(diào)動(dòng)教師們參與教研，促進(jìn)了女教師在教育實(shí)踐中教學(xué)方式、教學(xué)手段的變化，教師們的教學(xué)水平和自身素質(zhì)得到了提高。我園女教師組織的特色活動(dòng)舞蹈、剪紙等活動(dòng)深受孩子們喜歡，老師們也多次為本地其它幼兒園、學(xué)前班提供現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。在鎮(zhèn)級(jí)賽課活動(dòng)中，我園教師組織的新穎的活動(dòng)，總得到同行們的好評(píng)。我園教師上的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，總是贏得家長(zhǎng)陣陣的贊譽(yù)聲。
3、科研興園，推動(dòng)各項(xiàng)工作穩(wěn)步前進(jìn)。
幼兒園的女教師們懂得，雖然我們身在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，但是我們一樣要搞教育科研，只有具備教育科研的能力，我們才能創(chuàng)新的工作。我們的定位是研究就是嘗試將理論運(yùn)用于實(shí)踐，解決實(shí)際的一點(diǎn)小問(wèn)題。教師們的科研能力也許還有一點(diǎn)欠缺，但我們抽了老師外出參加教科研培訓(xùn)，幼兒園也購(gòu)進(jìn)一些與教科研有關(guān)的書，開展幼教論壇等等，極大的支持了老師們對(duì)教育科研的需求。因此，近三所來(lái)我園成功地申報(bào)了一個(gè)市級(jí)課題，四個(gè)鎮(zhèn)級(jí)課題，做到了人人有課題，個(gè)個(gè)搞研究。教師們的論文多次在鎮(zhèn)《實(shí)驗(yàn)苑》上發(fā)表，也在區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表。我們的課題研究多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，一批具有科研能力的研究型女教師正在萌芽，極大地優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成了良好的研究氛圍，促進(jìn)了我園保教質(zhì)量的全面提高。
幼兒園積極開展各種豐富多彩的活動(dòng)，元旦節(jié)、三八節(jié)、教師節(jié)都要舉行慶祝會(huì)，大家共同感受溫馨集體帶來(lái)的快樂(lè);女職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)自我教育活動(dòng)，將提高自身素質(zhì)引向深入;在為海嘯災(zāi)難、開縣井噴、貧困母親等獻(xiàn)“愛(ài)心”活動(dòng)中，教師們送出她們的溫暖。幼兒園還組織教師和孩子們參加各種大型的慶?；顒?dòng)，每年的場(chǎng)鎮(zhèn)表演，教師們都和孩子載歌載舞，一起奏出快樂(lè)的心曲。xx小學(xué)有大型的文娛表演活動(dòng)，我園女教師也積極參加，參加過(guò)北碚區(qū)慶祝第20年教師節(jié)等大型文藝演出等多項(xiàng)活動(dòng)。女教師們優(yōu)美的舞姿、活潑的個(gè)性，得到社會(huì)的一致認(rèn)可。
環(huán)境建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，因此，幼兒園一向重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。女教師們每一學(xué)期都要結(jié)合實(shí)際為幼兒創(chuàng)造一個(gè)兒童化、知識(shí)化、趣味化的環(huán)境，讓孩子們?cè)谄渲惺艿窖蘸透腥?，去年，女教師們還自己動(dòng)手，用噴漆在幼兒園墻壁上噴上了各種各樣的東西，進(jìn)一步美化了環(huán)境。孩子們作品貼在墻外，大家一起感受美。教室內(nèi)布置好會(huì)說(shuō)話的墻壁，小狗、小貓、大象都來(lái)到了幼兒園，孩子們生活在一個(gè)充滿著意趣的環(huán)境里。孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的女教師都盡可能地把它記下來(lái)與家長(zhǎng)一同分享，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
幼兒園也將園內(nèi)的綠化納入了議事日程，制定了綠化規(guī)劃，盡可能地投入資金進(jìn)行校園綠化、美化。學(xué)校的一名教師還主動(dòng)承擔(dān)了園內(nèi)花草的修葺與整理工作，一直以來(lái)，幼兒園一年四季都是鮮花常開，走進(jìn)去總覺(jué)得心情格外的舒暢，顯示著幼兒園的勃勃生機(jī)。
幼兒園還開展各種服務(wù)，滿足家長(zhǎng)的需要?！对缤碇蛋嘀贫取贰ⅰ峨S車接送制度》、《教師接送幼兒制度》，這幾個(gè)制度就象一個(gè)溫暖的家，讓家長(zhǎng)少了后顧之憂，每天上班早不用擔(dān)心遲到，下班晚不用擔(dān)心孩子沒(méi)有接，這些都是女教師們不計(jì)報(bào)酬，樂(lè)意付出的。
幼兒園為了滿足學(xué)校撤并的需要，還開辦了全托班，生活老師每天細(xì)心的照料孩子們，為他們做這做那，每天值晚班時(shí)都做到勤走動(dòng)，多看孩子，視孩子們?yōu)樽约旱暮⒆?，可以這樣說(shuō)，女教師們?yōu)槟切┘易〉幂^遠(yuǎn)的孩子也提供了良好的學(xué)前教育。
幼兒園現(xiàn)在正在形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)向上的集體，一群有良好師德師風(fēng)，良好教育能力的女教師隊(duì)伍正在形成。我們以自己的愛(ài)心與良好的專業(yè)能力贏得了社會(huì)各屆的認(rèn)可，我們不斷反思，不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，抓住機(jī)遇，爭(zhēng)取將幼兒園發(fā)展得更好。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇六
我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責(zé)”為主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開展，滲透對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在短短的時(shí)間之中，我們作出了以下努力：
各班通過(guò)召開主題班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性，“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所充滿生機(jī)；根據(jù)“誰(shuí)的花誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了他們的愛(ài)心。
班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳板報(bào)的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想，升華了學(xué)生的綠色理念。
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時(shí)間，在班主任的帶領(lǐng)下開展對(duì)班級(jí)全面清潔活動(dòng)，包括對(duì)清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)器材室的全面清理，從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。
（一）珍惜紙張。
紙張是由植物而來(lái)，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹木。因此，學(xué)校各班級(jí)每日開展節(jié)約紙張的`行動(dòng)，比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子，用寫過(guò)的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過(guò)的廢紙收集起來(lái)，每月銷售一次，費(fèi)用用來(lái)增加班級(jí)綠色的投入。
（二）建立綠化角。
校園里栽種了許多樹木。根據(jù)班級(jí)清潔區(qū)的地域位置，各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹，還做到了按時(shí)澆水、除草，還成立了護(hù)樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級(jí)里設(shè)立綠化角，號(hào)召學(xué)生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個(gè)角落，美化校園、教室；分小隊(duì)展開比賽，進(jìn)行種植記錄，體會(huì)種植的不容易和快樂(lè)，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng)。同時(shí)成立“班級(jí)護(hù)綠”小組，從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花，窗臺(tái)每天要擦拭，及時(shí)更換變黃、枯萎的花，努力使學(xué)校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過(guò)以上活動(dòng)，凝聚各班級(jí)的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，每一棵樹木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇七
20xx年，我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責(zé)”為主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開展，滲透對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在短短的時(shí)間之中，我們作出了以下努力：
各班通過(guò)召開主題班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性，“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所充滿生機(jī)；根據(jù)“誰(shuí)的花誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了他們的愛(ài)心。
班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳板報(bào)的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想，升華了學(xué)生的綠色理念。
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時(shí)間，在班主任的帶領(lǐng)下開展對(duì)班級(jí)全面清潔活動(dòng)，包括對(duì)清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)器材室的全面清理，從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。
（一）珍惜紙張。
紙張是由植物而來(lái)，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹木。因此，學(xué)校各班級(jí)每日開展節(jié)約紙張的行動(dòng)，比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子，用寫過(guò)的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過(guò)的廢紙收集起來(lái)，每月銷售一次，費(fèi)用用來(lái)增加班級(jí)綠色的投入。
（二）建立綠化角。
校園里栽種了許多樹木。根據(jù)班級(jí)清潔區(qū)的地域位置，各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹，還做到了按時(shí)澆水、除草，還成立了護(hù)樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級(jí)里設(shè)立綠化角，號(hào)召學(xué)生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個(gè)角落，美化校園、教室；分小隊(duì)展開比賽，進(jìn)行種植記錄，體會(huì)種植的不容易和快樂(lè)，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng)。同時(shí)成立“班級(jí)護(hù)綠”小組，從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花，窗臺(tái)每天要擦拭，及時(shí)更換變黃、枯萎的花，努力使學(xué)校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過(guò)以上活動(dòng)，凝聚各班級(jí)的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，每一棵樹木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇八
校消防安全直接關(guān)系到師生員工的生命、財(cái)產(chǎn)的安全和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到校園和諧、千家萬(wàn)戶的幸福。根據(jù)上級(jí)會(huì)議精神和相關(guān)文件要求，我校日前對(duì)校園消防安全進(jìn)行了認(rèn)真排查，現(xiàn)將自查情況作一報(bào)告。
工作中我們逐步認(rèn)識(shí)到，要做好消防安全工作，必須形成合力，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，扎實(shí)推進(jìn)，做到組織、制度、監(jiān)督三到位，構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系。
1.組織到位，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。明確分工，細(xì)化工作目標(biāo)。政教處負(fù)責(zé)消防安全教育及活動(dòng)，總務(wù)處負(fù)責(zé)校產(chǎn)校舍消防安全管理。三是嚴(yán)格落實(shí)安全會(huì)議制度。消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的每月兩次會(huì)議，制定學(xué)校消防安全工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調(diào)解決遇到問(wèn)題。每周的學(xué)校辦公例會(huì)把消防安全工作作為重點(diǎn)進(jìn)行研究，及時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同制定解決方案。
2.監(jiān)督到位，形成合力。
一是充分利用校內(nèi)外資源，專門成立了校園消防安全監(jiān)督小組，綜治辦主任孫依群任組長(zhǎng)，成員為年級(jí)組長(zhǎng)，檢查安全消防工作，為學(xué)校的消防安全工作出謀劃策。
二是積極聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校消防安全工作的意見，使學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)化，提高了安全的針對(duì)性。
3.制度到位，扎實(shí)推進(jìn)。制度是安全的`保障。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校修定完善了《消防組織管理制度》《滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度》等消防安全制度，使學(xué)校消防安全工作有章可循，扎實(shí)有序。學(xué)校重點(diǎn)完善了安全工作責(zé)任制度：一是實(shí)行了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)的'“分層管理責(zé)任包干制”；二是增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識(shí)，強(qiáng)化了“責(zé)任追究制”和“一票否決制”，將安全管理工作與教師評(píng)估考核掛鉤，引導(dǎo)教師認(rèn)真履行好自己的教育教學(xué)與安全管理雙重職責(zé)，從而構(gòu)建了點(diǎn)面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動(dòng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。
安全工作關(guān)鍵在于落實(shí)。為確保各項(xiàng)消防安全管理制度的落實(shí)，我們通過(guò)做到“三化”，即：管理流程標(biāo)準(zhǔn)化、隱患排查日?；?、整改督辦規(guī)范化，提高了學(xué)校消防安全管理的實(shí)效性。
1.管理流程標(biāo)準(zhǔn)化。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，初步形成了“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——制定流程”的安全管理模式。根據(jù)案例的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校制定相應(yīng)的管理流程。
2.隱患排查日?；?。學(xué)校本著安全工作“排患務(wù)盡、不留死角”的原則，建立完善了“三級(jí)自查”制度：
一是專門設(shè)立了一名安全隱患檢查員李康才，每天負(fù)責(zé)巡視校園，主要從課堂教學(xué)秩序、教師辦公環(huán)境、校園各項(xiàng)設(shè)施幾方面進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向安全分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
二是堅(jiān)持全員值班制度，每天由班主任在各個(gè)崗位值班，并任命兩位安全督察員孫依群和李康才，每天7：20開始對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。
三是實(shí)施月檢制度，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)對(duì)校園各方面進(jìn)行全方位檢查。
3.整改督辦規(guī)范化。對(duì)于排查出的重大校園安全隱患，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻口頭或書面提出、限期整改，學(xué)校校長(zhǎng)室在發(fā)現(xiàn)隱患要求相關(guān)部門限期整改，并實(shí)行跟蹤督辦，嚴(yán)格驗(yàn)收，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，確保整改工作落實(shí)到位。
我們?cè)诎踩ぷ髦?，注重早預(yù)防、早知情、早處理，搶先機(jī)，除隱患。做到“三個(gè)防范”，即：設(shè)施防范，教育防范，管理防范。
1.設(shè)施防范。一是按標(biāo)準(zhǔn)配齊消防器材。我們?cè)陉P(guān)系到學(xué)校安全的教育教學(xué)設(shè)施方面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，不等不靠，立即整改，創(chuàng)造條件，加強(qiáng)防范。我校規(guī)范安全疏散標(biāo)志，增置了滅火器86個(gè)、安全出口標(biāo)志30塊。學(xué)校在安全檢查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的百花井校區(qū)教學(xué)樓電路老化陳舊，存在安全隱患，學(xué)校正在下大力氣解決。二是定期檢查，確保消防器材的完好率。定期進(jìn)行消防通道的檢查，保持暢通，提醒師生不堵塞不占用。三是定期維護(hù)，責(zé)任到人。對(duì)于校內(nèi)的消防器材由后勤主任維護(hù)，后勤主任負(fù)責(zé)消火器材的管理及使用，定期更新，確保完整好用。
2.教育防范。一是消防安全進(jìn)課堂。學(xué)校每學(xué)期制定宣傳教育計(jì)劃，并將消防安全教育納入到課堂教學(xué)中，利用櫥窗、升旗儀式、廣播站加大宣傳力度。二是開展豐富多彩活動(dòng)。學(xué)校始終堅(jiān)持采取靈活多樣的形式對(duì)學(xué)生開展豐富多彩的消防安全教育活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校均組織全校師生進(jìn)行逃生演習(xí)，切實(shí)提高緊急狀態(tài)下教師的組織能力和學(xué)生的自護(hù)自救能力。同時(shí)進(jìn)行消防安全知識(shí)和技能培訓(xùn)，再由教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓每一個(gè)孩子都掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。
3.管理防范。一是學(xué)校常年堅(jiān)持全員值班、巡查、清校制度。每天由值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生校內(nèi)安全管理工作，二是建立健全各項(xiàng)緊急預(yù)案，本學(xué)期學(xué)校完善了《消防安全疏散預(yù)案》。
我們深知：安全無(wú)小事，責(zé)任重如山。學(xué)校在消防安全管理方面做了大量工作，取得了一定成效。今后我們將繼續(xù)牢固樹立安全第一的思想，積極做好消防安全工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇九
近幾年，我校根據(jù)義環(huán)保[20xx]55號(hào)文件要求，為創(chuàng)建義烏市“綠色學(xué)?！弊隽嗽S多工作，現(xiàn)以基本達(dá)標(biāo)。請(qǐng)教育局、環(huán)保局予以考核。
學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。
開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)綜合性的需要全方位開展的工作。根據(jù)義烏市“綠色學(xué)?！笨己藰?biāo)準(zhǔn)，我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的多項(xiàng)落實(shí)措施，責(zé)任到人。
素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是課程問(wèn)題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系，包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評(píng)估機(jī)制，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。
１、確立課程目標(biāo)。
普及環(huán)境教育，幫助正在成長(zhǎng)為合格公民的小學(xué)生，對(duì)環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識(shí)體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；對(duì)環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國(guó)策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價(jià)值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認(rèn)識(shí)和理解。
２、改革課程結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)課程的設(shè)置納入正式課程安排，包括知識(shí)類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會(huì)類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動(dòng)形式和規(guī)模，靈活多樣。
３、開展課程實(shí)踐，注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透。
國(guó)家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科（自然、語(yǔ)文、思想品德、美術(shù)、社會(huì)）的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識(shí)和相關(guān)的思想道德倫理。學(xué)校組織各相關(guān)學(xué)科協(xié)同編寫了各學(xué)科、各冊(cè)教材、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識(shí)的綱目，形成一個(gè)比較完整的序列，明確教學(xué)的目的和要求，納入各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。
１、突出視聽功能，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在學(xué)校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌），班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。
學(xué)校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室、組織學(xué)生觀看遠(yuǎn)教環(huán)境教育錄像片、光盤資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。學(xué)校廣播臺(tái)開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期向全體師生廣播，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。
２、利用升旗儀式、主題班會(huì)，開展環(huán)保知識(shí)教育。
學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛(ài)我星期天、愛(ài)我清水”，“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
３、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng)。
結(jié)合“六、五”世界環(huán)境日、“四、二二”地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。
４、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)境教育的成果。
學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。
1、做好綠化、養(yǎng)護(hù)工作。
2、有效控制學(xué)校自身產(chǎn)生的污染。
學(xué)校多年來(lái)通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺(jué)行動(dòng)。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十
安溪縣藍(lán)田中心小學(xué)交通方便，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校創(chuàng)辦于1942年，具有悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積7245平方米，建筑面積3998平方米，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生373人，專職教師38人。近幾年來(lái)學(xué)校先后獲得“泉州市文明學(xué)校”、“安溪縣文明學(xué)?！?、“安溪縣先進(jìn)教工之家”、“安溪縣創(chuàng)建平安學(xué)校先進(jìn)單位”、“安溪縣實(shí)施素質(zhì)教育合格校”“安溪縣先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《泉州市精神文明創(chuàng)建活動(dòng)管理辦法》、《文明學(xué)?？荚u(píng)操作細(xì)則》，確立了創(chuàng)建“文明學(xué)?！钡哪繕?biāo)并以此為契機(jī)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和水平。我校高度重視“文明學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，在創(chuàng)建的過(guò)程，立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì)，取得了一定的成績(jī)。
學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹“兩全”方針，按照“三個(gè)面向”的精神，堅(jiān)持把“兩基”工作擺在教育工作的“重中之重”地位，以正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為導(dǎo)向，樹立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的目標(biāo)。以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”的根本目的出發(fā)，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略?！拔拿?、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、創(chuàng)新”的校訓(xùn)已成為我校師生的自覺(jué)行動(dòng)和奮斗目標(biāo)，逐步把學(xué)校辦成花園式文明學(xué)校。
學(xué)校重視抓黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”。校長(zhǎng)當(dāng)好班長(zhǎng)，重視學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際出發(fā)，銳意創(chuàng)新，勇于開拓，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，帶領(lǐng)一班人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作。
以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)班子成員崗位分工明確，考評(píng)制度化。學(xué)校堅(jiān)持每周周一下午召開一次行政會(huì)，每周一晚上進(jìn)行政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)年召開一次教代會(huì)，保證了學(xué)校奮斗目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治的有為精神得以實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，致力于教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)和支持教師參加提高學(xué)歷層次的“小教專”、“自學(xué)考試”，對(duì)獲得本專業(yè)、大專畢業(yè)文憑成績(jī)突出的青年教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和重用,極大地調(diào)動(dòng)了教師學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)了全體教師積極進(jìn)修,提高文化素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。近年來(lái)，我校舉行了說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)論文撰寫等教師基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，還派選手赴縣參賽，成績(jī)顯著。
舉辦講座，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展骨干教師和學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)，致力于提高教師素質(zhì)。學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法,對(duì)教師進(jìn)行新教材培訓(xùn),還組織部分骨干教師到城區(qū)小學(xué)、兄弟學(xué)校、外地等參觀、聽課學(xué)習(xí)。
學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，教育廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)師德楷模。很多老師心系學(xué)校，心系學(xué)生，帶病堅(jiān)持工作；很多老師，不計(jì)較個(gè)人得失，利用節(jié)假日時(shí)間，管理好學(xué)?；ú荩邗r花盛開的校園里，灑下了他們殷殷的心血和辛勤的汗水。還有許許多多老師在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，安貧樂(lè)道，默默奉獻(xiàn)。
抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和《公民基本道德規(guī)范》教育。首先，我們通過(guò)每周一次的升旗儀式、國(guó)旗下的講話等德育陣地，進(jìn)行深入細(xì)致的教育，使學(xué)生得到真切的理解和感受，讓學(xué)生潛移默化地形成正確的行為導(dǎo)向。經(jīng)過(guò)明理教育，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)以后，我們著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為指導(dǎo)，并伴之以嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練。其次，為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明，懂禮貌，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，我校設(shè)置了“文明崗哨兵”，負(fù)責(zé)學(xué)校的“文明班評(píng)比”工作。由每天的值日教師負(fù)責(zé)管理，“崗哨兵”負(fù)責(zé)登記，并及時(shí)將當(dāng)天的檢查評(píng)比情況反饋給各班主任，讓各班級(jí)及時(shí)進(jìn)行整改。學(xué)校進(jìn)行每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，將文明班評(píng)比結(jié)果、優(yōu)秀崗哨兵之星、好人好事等張榜公布，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)參與養(yǎng)成教育。而且，在對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育中，我們還從小事抓起，弘揚(yáng)孩子們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。教師們只要發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)學(xué)生言行上的“亮點(diǎn)”都會(huì)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，積淀孩子們的德育素養(yǎng)；發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)學(xué)生身上“不良行為”，都會(huì)及時(shí)教育疏導(dǎo)，幫助孩子克服矯正，從而使孩子們能在健康的道路上成長(zhǎng)?！拔拿鲘徤诒笔箤W(xué)生日常行為更為規(guī)范，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。
學(xué)校關(guān)心教職工生活，努力為教職工營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)、工作、生活的溫馨的家。學(xué)校建有教工活動(dòng)室、教工健身房，添置各種樂(lè)器、棋類、球類，提供文體活動(dòng)的場(chǎng)地，讓教職工生活舒心，樂(lè)于向上。
學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)管理規(guī)程》和省“實(shí)施意見”、市頒的“常規(guī)”，把落實(shí)《規(guī)程》、《常規(guī)》作為學(xué)校工作重點(diǎn)并抓緊抓好。堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”方針。校長(zhǎng)親自兼任德育組長(zhǎng)，重視政、工、團(tuán)、隊(duì)的作用。還先后聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，.邀請(qǐng)市、鎮(zhèn)關(guān)協(xié)的老同志來(lái)校為師生講法制課，請(qǐng)離退休老干部為師生作革命傳統(tǒng)教育報(bào)告。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)德育工作一體化網(wǎng)絡(luò)，寓愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義、傳統(tǒng)美德、法紀(jì)教育、行為規(guī)范、國(guó)防教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教改為主線，育人為目標(biāo)。本學(xué)年我校設(shè)立三個(gè)課題研究小組，語(yǔ)文組的課題是“四會(huì)學(xué)文，放開讀寫”；數(shù)學(xué)組的課題是“小學(xué)數(shù)學(xué)‘學(xué)導(dǎo)’式課堂教學(xué)研究與實(shí)踐”；綜合組的課題是“校本課程開發(fā)與利用”。每個(gè)小組期初安排好每周的研討內(nèi)容，每個(gè)課題組成員期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)研討公開課，課后一人主評(píng)，集體討論。此外，三個(gè)小組成員為了豐富教育教學(xué)理論，提高教學(xué)水平，充分利用每周半天的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《福建教育》、《上海教育》、《人民教育》以及省級(jí)13節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課。參與三個(gè)課題研究的教師有二十多人，十多個(gè)班級(jí)。目前取得了階段性的成果，開設(shè)了三節(jié)市級(jí)研討公開課，受到與會(huì)代表的一致好評(píng)，有27人研究論文分獲地區(qū)二三等獎(jiǎng)，市級(jí)一二三等獎(jiǎng)。
加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的`管理和教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理，不斷提高管理水平。學(xué)校行政、教研組定期或不定期對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，把檢查情況登記載入教師教學(xué)工作動(dòng)態(tài)管理中，增強(qiáng)辦學(xué)活力。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，按規(guī)定開足課程，上足課時(shí)，做到不擠不讓不占，保證課程計(jì)劃的實(shí)施。加強(qiáng)學(xué)籍管理和各種資料的建歸檔工作。學(xué)額鞏固100％。
嚴(yán)格收費(fèi)管理，實(shí)行校務(wù)公開。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升等情況，實(shí)行張榜公布，接受群眾監(jiān)督，盡量做到公開、公平、公正。后勤工作日益完善，管理到位，服務(wù)教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持開源節(jié)流，把有限的財(cái)力用于添置設(shè)備，改善辦學(xué)條件，完善各種設(shè)施。
校園治安管理做到常抓不懈，重視改善周邊環(huán)境。學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》等要求，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全責(zé)任書，強(qiáng)化學(xué)校安全綜合治理功能，積極創(chuàng)建“安全學(xué)校”活動(dòng)。治安狀況良好，多年來(lái)沒(méi)有師生違法違規(guī)現(xiàn)象和意外事故發(fā)生，有一個(gè)舒心穩(wěn)定的育人環(huán)境。
優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)“文明學(xué)校”和“窗口示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)。學(xué)校始終把學(xué)校精神文明建設(shè)作為重要工作來(lái)抓，在凈化、綠化、美化、教育化上下功夫。我校在成為市級(jí)“文明學(xué)校”后，加大校園建設(shè)的投入，如今，一進(jìn)校門，令人耳目一新，花紅草綠，綠草茵茵，環(huán)境優(yōu)美，為師生開辟了創(chuàng)新的舞臺(tái)。優(yōu)美花園式的校園，與操場(chǎng)上的升旗臺(tái)、中國(guó)地圖、世界地圖、《守則》、《規(guī)范》等交襯映輝，令人流連忘返。
校領(lǐng)導(dǎo)積極探索新時(shí)期學(xué)校的科學(xué)管理方法，以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教職員工聘任制為契機(jī)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)內(nèi)部活力，實(shí)行目標(biāo)管理。良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)受到社會(huì)各界的好評(píng)。
學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，更新觀念，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，成績(jī)喜人。作為市素質(zhì)教育試點(diǎn)校之一的我校，實(shí)行教學(xué)開放制度，為各完小起示范作用。
強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織了期末考試。近年來(lái)，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學(xué)生參考率100%，語(yǔ)數(shù)及格率、優(yōu)秀率均超市管理目標(biāo)。體育鍛煉達(dá)標(biāo)施行面100%，達(dá)標(biāo)合格率95%以上，學(xué)生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工團(tuán)結(jié)一致，上下齊心，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷地開拓、進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，促使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得良好的辦學(xué)效益。
近年來(lái)，在各級(jí)政府的高度重視下，我校辦學(xué)條件得到了不斷改善，校園實(shí)現(xiàn)了“三化”，校舍均超省教委規(guī)定，教學(xué)設(shè)施裝備均達(dá)有關(guān)規(guī)定。目前，學(xué)校擁有教學(xué)用樓2座，生活用房（樓房、平房各一座）2座，一千多平米的學(xué)生公寓樓已破土動(dòng)工在建中，可望明年投入使用。整個(gè)學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美舒適，操場(chǎng)面積可滿足學(xué)生做操和開展重大活動(dòng)的需要，各種器材較為完備，并有專人保管，使用率高。學(xué)校備有教學(xué)工具書、參考書共幾十種，基本齊全；現(xiàn)有圖書7200冊(cè)，生均14.7冊(cè)。學(xué)校已開通局域網(wǎng)絡(luò)，使教育逐步走向信息化。
創(chuàng)建文明學(xué)校是時(shí)代賦予我們的光榮使命。回顧過(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心百倍，要繼續(xù)以鄧小平關(guān)于教育“三個(gè)面向”“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹中共中央《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，堅(jiān)持以“文明校園”、“文明學(xué)校”為載體，扎實(shí)推進(jìn)文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)作出貢獻(xiàn)。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十一
實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)無(wú)刑事案件、無(wú)重大群體性的事件、無(wú)師生傷害事件，無(wú)傳染病爆發(fā)事件，努力探索平安校園建設(shè)工作的有效路徑，逐步實(shí)現(xiàn)平安校園建設(shè)工作的制度化、規(guī)范化，為學(xué)校創(chuàng)造和諧平安的教育環(huán)境。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2.按照綜治工作“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)各級(jí)安全穩(wěn)定工作責(zé)任，把安全穩(wěn)定工作擺上重要議事日程，強(qiáng)化日常管理。實(shí)行“一崗雙責(zé)”，將每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人；將安全穩(wěn)定管理納入學(xué)校目標(biāo)管理，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書；建立安全穩(wěn)定工作考核獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行安全穩(wěn)定工作“一票否決制”。
1.健全管理制度，完善運(yùn)行機(jī)制。
學(xué)校建立健全了安全管理制度和細(xì)則，主要有《站前工作小學(xué)綜治工作方案》、《站前小學(xué)門衛(wèi)管理制度》、《站前小學(xué)安全管理細(xì)則》、《站前小學(xué)教師一日常規(guī)細(xì)則》、《站前小學(xué)教師值日工作細(xì)則》、《站前小學(xué)突發(fā)公共安全事件處置方案》等以及針對(duì)公共衛(wèi)生事件制定的“九制兩案”，按照各項(xiàng)安全管理制度，落實(shí)門衛(wèi)、值班、巡邏等各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生“每日晨午檢”工作，從嚴(yán)落實(shí)值日職責(zé)，強(qiáng)化校園安全事故易發(fā)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)人員集中場(chǎng)所、體育器械、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑等管理，堅(jiān)決防止因管理不善造成安全事故。
2.加大宣傳力度，營(yíng)造平安氛圍。
學(xué)校充分利用班會(huì)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、校園廣播等陣地，結(jié)合“3.25全國(guó)中小學(xué)安全教育目”、“5.12防震減災(zāi)日”、“6.26世界禁毒日”、“11.9消防日”、“12.2全國(guó)交通安全日”等特定教育日以及放學(xué)前安全教育等活動(dòng)，加大對(duì)平安校園建設(shè)的宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍，形成全校上下齊抓共管的工作格局。多途徑多渠道宣傳《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律法規(guī)，使平安建設(shè)和法律意識(shí)深入人心，激發(fā)師生參與“平安校園”建設(shè)的積極性、主動(dòng)性，創(chuàng)造性。
3.注重安全防范全力提升“三防”水平。
堅(jiān)持“以防為主”的方針，按照“以人為本，防范嚴(yán)密，控制有力，全面設(shè)防”的要求，全面提高“人防”、“物防”、“技防”的立體安全防范網(wǎng)絡(luò)。
（1）人防：學(xué)校設(shè)立了校園及學(xué)生安全管理辦公室，組織制度上墻。學(xué)校配備有3名專職保安人員，并配備必要的防護(hù)、通訊器材，落實(shí)24小時(shí)巡邏和巡查制度。每天安排值日教師分別在校門口以及教學(xué)樓等崗點(diǎn)，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查學(xué)生安全、文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的情況。教職工護(hù)校巡邏隊(duì)，加強(qiáng)課間、午間及特殊情況下的巡邏。
（2）物防：學(xué)校在建設(shè)之初就高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了20xx平方米的人防工程、能與消防部門聯(lián)動(dòng)的自動(dòng)消防設(shè)備系統(tǒng)、校門外人車分流通道，在校門外設(shè)置防撞石球、拒馬等確保學(xué)生上下學(xué)安全；學(xué)校值班室還裝備了防護(hù)裝備齊全的安保箱和消防箱。
（3）技防：學(xué)校配置與110指揮中心聯(lián)網(wǎng)的一鍵式報(bào)警系統(tǒng)；校門口及校園內(nèi)視頻監(jiān)控全覆蓋并與公安聯(lián)網(wǎng)。
4.加強(qiáng)安全隱患排査，防患于未然。
學(xué)校每月進(jìn)行一次集中安全隱患排查，實(shí)行零報(bào)告制度。加強(qiáng)安全設(shè)施管理，定期檢查更新，突出重點(diǎn)，及時(shí)排查整治學(xué)校安全隱患，把實(shí)驗(yàn)室、圖書館、消防疏散通道、安全出口等作為檢查的重點(diǎn)。建立以班級(jí)日常自查為主，與專職部門重點(diǎn)檢查、專項(xiàng)檢查相結(jié)合的檢查工作制度，對(duì)檢查出的安全隱患逐一登記造冊(cè)，落實(shí)整改措施、責(zé)任人、整改期限。
5.提高處置突發(fā)公共事件應(yīng)急能力及演練效果。
學(xué)校每學(xué)期開展一至兩次安全演練，提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力，制定職責(zé)明確、聯(lián)絡(luò)暢通、切實(shí)可行的處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練和應(yīng)急演練。
6.構(gòu)建“三位一體”的育人格局，多方聯(lián)合保障校園平安。
（1）學(xué)校積極聯(lián)合政府相關(guān)部門，聘請(qǐng)縣檢察院劉強(qiáng)同志為法制副校長(zhǎng)，定期開展法制教育，提供法律援助，為平安校園保駕護(hù)航。
（2）學(xué)校針對(duì)學(xué)生上下學(xué)交通安全隱患，主動(dòng)聯(lián)系縣交警支隊(duì)在上下學(xué)時(shí)段的主要路口進(jìn)行交通管制，解決上下學(xué)高峰期的擁堵現(xiàn)象。
（3）學(xué)校通過(guò)組織家長(zhǎng)志愿者的形式，與家長(zhǎng)聯(lián)合開展“家長(zhǎng)志愿者愛(ài)心護(hù)學(xué)”活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生上下學(xué)交通安全，取得顯著效果。
（4）學(xué)校密切配合公安、文化、食藥監(jiān)等有關(guān)部門，依法清理學(xué)校周邊200米以內(nèi)的網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，規(guī)范學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)行為，確保了校園周邊文化環(huán)境氛圍和食品安全。
（5）學(xué)校拓展家校安全教育聯(lián)動(dòng)渠道，與家長(zhǎng)簽訂各類安全責(zé)任書或發(fā)放安全告知書，督促家長(zhǎng)進(jìn)行家庭安全教育，保證學(xué)生在校、在家安全監(jiān)護(hù)及安全教育全覆蓋。
7.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用，開展安全教育。
學(xué)校政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)結(jié)合德育工作和安全教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、安全常識(shí)和防護(hù)知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力；利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、與人為善的處事觀和交友觀，樹立積極向上的人生態(tài)度。
我校自20xx年9月開辦以來(lái)，無(wú)一例安全事故發(fā)生，形成了“人人懂安全時(shí)時(shí)講安全事事保安全”良好氛圍，逐步探索出平安校園建設(shè)的有效路徑，創(chuàng)造了穩(wěn)定和諧的育人環(huán)境，學(xué)校工作得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次被縣教科體局評(píng)為綜治安全先進(jìn)單位。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十二
學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為保護(hù)學(xué)生的生命安全和身心健康，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，在教育局關(guān)于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的指導(dǎo)下，以爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標(biāo)，我校積極開展了以“我自護(hù)，我平安，我自愛(ài)，我健康”為主題的平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了初步成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建平安校園工作做如下自查報(bào)告：
為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，學(xué)校成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)倪春雨同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)殷海清，組員有郁鳳杰、涂玉葉、曹振興。同時(shí)建立健全創(chuàng)建平安校園責(zé)任制和責(zé)任追究制。我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針。做到校長(zhǎng)對(duì)全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對(duì)班級(jí)安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責(zé)分明。我們把安全列入對(duì)班級(jí)、對(duì)班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初，校長(zhǎng)與各個(gè)班級(jí)、部室、門衛(wèi)、食堂工作人員、學(xué)生家長(zhǎng)等一一簽訂了創(chuàng)建“平安校園”責(zé)任書及寒暑假護(hù)校人員責(zé)任書。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，形成黨政工團(tuán)等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際（住宿生多，面廣、管理難度大），加強(qiáng)了寄宿生管理，實(shí)行了以值周領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，值班教師、門衛(wèi)為成員的“平安校園”安全巡邏制。并把寄宿生管理與班級(jí)管理考評(píng)相結(jié)合，齊抓共管，形成管理合力。
幾年來(lái)，學(xué)校建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度，如《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《學(xué)生外出集體活動(dòng)安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全制度》等以及制訂了安全預(yù)案等等，并加強(qiáng)過(guò)程管理，要求其在管理過(guò)程中做好相關(guān)記錄，對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正，使問(wèn)題得到及時(shí)妥善處理。定期查找學(xué)校存在的各種問(wèn)題和安全隱患，如定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜等安全設(shè)備是否齊全和完好；定期檢查食品衛(wèi)生安全及每天檢查校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，及時(shí)派專人進(jìn)行整治。幾年來(lái)，學(xué)校在資金十分緊缺的情況下，先后添置了30余個(gè)滅火器和30余盞應(yīng)急燈、對(duì)校舍破損門窗進(jìn)行了維修、增加了重點(diǎn)部位的警示標(biāo)志、制作了安全警示牌和標(biāo)語(yǔ)等。加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的管理，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有安全措施，并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作和向主管教育行政部門申請(qǐng)，得到批準(zhǔn)后才開展活動(dòng)。我校歷來(lái)注重對(duì)師生的安全和法制意識(shí)的教育，幾年來(lái)未發(fā)生過(guò)重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。
我校歷來(lái)十分重視視學(xué)生和老師的法制教育，衛(wèi)生紀(jì)律教育，行為養(yǎng)成教育。將安全、法律教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，適時(shí)開展師生安全教育。做到常抓不懈、杜絕隱患。我校聘請(qǐng)了綜治副校長(zhǎng)孟思柱同志定期給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民；在開學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育；通過(guò)開展火災(zāi)逃生、防震演練，有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看安全宣傳片，寫觀后感，增強(qiáng)了學(xué)生的自我防護(hù)能力和安全意識(shí)。通過(guò)印發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校，形成家校聯(lián)系共建，共同督促學(xué)生的安全問(wèn)題。學(xué)校還積極通過(guò)開展“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”、“珍愛(ài)生命，注意安全”等方面的主題活動(dòng)，通過(guò)板報(bào)、廣播等形式教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、毒品和反對(duì)邪教，提高自防自救能力。加強(qiáng)對(duì)師生的普法教育，認(rèn)真宣傳新的《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的.有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。注重未成年人思想道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育，聘請(qǐng)了社區(qū)醫(yī)生宋丹同志定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育，加強(qiáng)了教育和問(wèn)題的處理。在校內(nèi)制定轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對(duì)嚴(yán)重心理障礙、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行教育，促其轉(zhuǎn)變。開展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生因心理問(wèn)題或?qū)W習(xí)問(wèn)題而自殺、出走等現(xiàn)象。
學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組重視安全檢查，不斷完善設(shè)施，及時(shí)消除隱患。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期帶領(lǐng)政教處、總務(wù)處等部門在校園一起檢查教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的窗戶及其它電器設(shè)施，派專人檢查全校的消防、體育用品等設(shè)施，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，提出整改意見，落實(shí)整改措施。對(duì)校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件，我們建立健全了多個(gè)切實(shí)可行的應(yīng)急工作預(yù)案，如：防汛防火防震應(yīng)急預(yù)案；學(xué)生在校期間突發(fā)病處置預(yù)案；學(xué)校辦公室、實(shí)驗(yàn)室、食堂火災(zāi)事故處理預(yù)案；食物中毒事故處置預(yù)案；校園暴力傷害事故處置預(yù)案；預(yù)防和處置校園踩踏事件應(yīng)急工作預(yù)案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和演練。積極開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，對(duì)師生反饋上來(lái)的意見和問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過(guò)師生赴省、進(jìn)京集體上訪或個(gè)人上訪的事件或行為。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行各種安全管理制度，建立了通暢的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，及時(shí)反映學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學(xué)的信息動(dòng)態(tài)，確保了校園的安全穩(wěn)定。在強(qiáng)化內(nèi)部管理的同時(shí)，我校十分重視善待友鄰。一直為學(xué)校營(yíng)造良好的周邊環(huán)境而努力。我們通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學(xué)校與周邊鄰居間的矛盾，同時(shí)我們積極組織師生參與社區(qū)共建活動(dòng)，為學(xué)校各方面工作順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。每學(xué)期由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室、班主任的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
通過(guò)幾年創(chuàng)建工作，取得了一定的成績(jī)，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級(jí)政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，不斷改進(jìn)工作，完善措施，將創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十三
我們潤(rùn)安公學(xué)創(chuàng)辦于1993年，至今已走過(guò)了10個(gè)年頭。潤(rùn)安公學(xué)從開始辦學(xué)的那一天起，就確立素質(zhì)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，并且把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，向師生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”的整體要求。為響應(yīng)合肥市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的奮斗目標(biāo)，20xx年5月，市教育局和市環(huán)保局向全市中小學(xué)提出了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡娜蝿?wù)。對(duì)此，我校積極予以響應(yīng)，隨后全面開展了以“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”為主題的創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)。
我校根據(jù)市局教宣函[20xx]152號(hào)文件《關(guān)于合肥市“綠色學(xué)?！痹u(píng)選的通知》的規(guī)定精神，參照綠色學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，對(duì)自20xx年下半年以來(lái)，在一年多時(shí)間里開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的情況進(jìn)行自查自評(píng)，認(rèn)為我校已基本符合綠色學(xué)校的條件，決定參與合肥市綠色學(xué)校的評(píng)選。現(xiàn)將創(chuàng)建的主要工作及成效匯報(bào)如下：
一、在市局和市環(huán)保局于20xx年5月發(fā)出創(chuàng)建綠色學(xué)校通知后，我校及時(shí)召開了三級(jí)以上管理人員會(huì)議，經(jīng)過(guò)討論作出了開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)的決定，同時(shí)向全體師生公布了這一決定，把“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的主題，并向全體學(xué)生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”的總體要求。隨后，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由各部門負(fù)責(zé)人，教師學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案的制定、具體活動(dòng)的開展和有關(guān)工作的協(xié)調(diào)。
二、根據(jù)市教育局和市環(huán)保局的要求，我們隨后制定了《潤(rùn)安公學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案》，確立了創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想，總體目標(biāo)，主要任務(wù)和實(shí)施辦法。《方案》對(duì)我校創(chuàng)建綠色學(xué)?？傮w目標(biāo)做了如下表述：大力加強(qiáng)校容建設(shè)，抓好校園的綠化，美好和凈化工作，形成既具有濃烈的現(xiàn)代化教育氣息，又具有深厚的民族文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境；持久開展環(huán)保教育，不斷增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，用愛(ài)環(huán)境、惜資源的高尚情操凈化師生的心靈，激勵(lì)師生走向成功。
三、我校近兩年來(lái)不斷充實(shí)環(huán)保方面的教育教學(xué)資料，以滿足創(chuàng)建綠色學(xué)校的要求。常年征訂環(huán)保期刊6種；購(gòu)買環(huán)境科學(xué)書籍300余冊(cè)；購(gòu)買環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤等視聽資料計(jì)60盒（張）；擁有網(wǎng)上資源6個(gè)g（千兆）。
四、將環(huán)境教育滲入到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在德育教育中，把環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，提出了綠化、美化、凈化校園，營(yíng)造具有現(xiàn)代化氣息和文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境，把爭(zhēng)做“環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”作為潤(rùn)安學(xué)子奮進(jìn)的目標(biāo)。在自然、生物教學(xué)中教育學(xué)生深入理解人與自然的相互依存關(guān)系，認(rèn)識(shí)到只有實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，我們這個(gè)地球才會(huì)永葆青春。在地理歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，人類環(huán)境的惡化呈加速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，從而強(qiáng)化環(huán)境憂患意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的歷史責(zé)任感。
五、全校性的環(huán)保教育活動(dòng)搞得有聲有色。以班級(jí)為單位，確定“五個(gè)一”環(huán)境教育活動(dòng)：即每學(xué)期舉辦一次環(huán)保主題會(huì)，刊出一期環(huán)保宣傳專欄，開展一次環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，組織一次校外參觀，落實(shí)一次環(huán)保公益行動(dòng)。20xx年4月，小學(xué)部開展了征集綠化標(biāo)語(yǔ)及漫畫活動(dòng)，收到標(biāo)語(yǔ)200多條，漫畫50多幅，其中有25條標(biāo)語(yǔ)被我校策劃部采用制成標(biāo)牌，目前校園里所豎的綠化標(biāo)牌標(biāo)語(yǔ)全部為小學(xué)部同學(xué)所創(chuàng)作。20xx年9月，我校邀請(qǐng)合肥市環(huán)保局專家來(lái)我校作環(huán)保知識(shí)講座。20xx年至20xx年，由中學(xué)部發(fā)起，先后舉辦兩次環(huán)保主題辯論賽，去年的題目是《經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)于環(huán)境保護(hù)還是環(huán)境保護(hù)優(yōu)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展》，今年的題目是《環(huán)境保護(hù)主要靠政府手段還是靠公眾意識(shí)》。20xx年暑假，學(xué)校組織了“綠色山林”夏令營(yíng)活動(dòng)和“手拉手”共創(chuàng)美好家園活動(dòng)。20xx年9月，由校團(tuán)委發(fā)起，開展“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色學(xué)?！鼻撕灻顒?dòng)。
六、我校近兩年來(lái)“三化”工作（綠化、美化、凈化）成績(jī)顯著。校園綠化由?？倓?wù)處組織實(shí)施，配備了專職綠化管理員，建立了苗圃、花圃、備用草坪，可綠化部位得到了充分綠化。在校園內(nèi)建立了一些環(huán)保設(shè)施，如：在學(xué)校的各個(gè)部位都設(shè)立不銹鋼垃圾筒；在中學(xué)部設(shè)立了廢舊電池回收裝置；在辦公樓衛(wèi)生間安裝了感應(yīng)式自動(dòng)沖水裝置等。
七、我校在節(jié)水、節(jié)電方面采取了一系列措施并取得明顯效果。一是配備兩名專職水電維修工，隨時(shí)檢查維修，杜絕水電的跑冒滴漏；二是對(duì)全校的260臺(tái)飲水機(jī)，一律要求下班后切斷電源，發(fā)現(xiàn)違者，予以罰款；三是夏季中午12點(diǎn)至2點(diǎn)，教室辦公樓全部停電，空調(diào)停止工作；四是教室宿舍的樓梯、走道安裝聲控開關(guān)和節(jié)能燈泡；五是宿舍熱水供應(yīng)由每晚供應(yīng)改為一、三、五、日晚供應(yīng)；六是在學(xué)生中提倡水的二次利用，養(yǎng)成用洗臉、洗腳水沖洗拖把，沖洗衛(wèi)生間的良好習(xí)慣。由于措施有力，用水量、用電量呈下降趨勢(shì)：去年月用水量高峰達(dá)1.8萬(wàn)多噸，人均6噸，現(xiàn)降至1.5萬(wàn)噸，人均低于5噸，基本達(dá)到合肥市規(guī)定的人均用水標(biāo)準(zhǔn)。年節(jié)水量2萬(wàn)噸。去年月用電量高峰達(dá)8萬(wàn)多度，人均27度，現(xiàn)降至7萬(wàn)度，人均25度，年節(jié)電量4萬(wàn)度。
八、我校是一所全日制寄宿制學(xué)校，師生總數(shù)3000人，每天產(chǎn)生的垃圾較多，對(duì)此我們的對(duì)策是：（1）垃圾減量化：禁止學(xué)生吃零食；食堂采購(gòu)食品實(shí)現(xiàn)成品化和半成品化；配備14名農(nóng)民清潔工，每天在校園里巡回收拾垃圾并及時(shí)運(yùn)出校園。（2）垃圾袋裝化：教師公寓、學(xué)生公寓的生活垃圾全部袋裝，定點(diǎn)放置，定時(shí)外運(yùn)。（3）垃圾資源化：分出紙材料垃圾，塑料材料垃圾，金屬材料垃圾，進(jìn)行分類包裝，回收利用，變廢為寶。
九、采取思想教育與制度約束相結(jié)合，在師生中倡導(dǎo)綠色文明，推行綠色消費(fèi)。學(xué)校制定了《校園秩序管理?xiàng)l例》，要求師生員工均應(yīng)遵守環(huán)保法律法規(guī)，杜絕環(huán)境違法行為。從我做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一木一花一草；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒；節(jié)約一張紙、一支筆、一度電、一杯水，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭；不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，不亂刻亂畫。學(xué)校采購(gòu)處統(tǒng)一采購(gòu)綠色產(chǎn)品，如天河純凈水、光明學(xué)生牛奶、無(wú)污染水果等；學(xué)校食堂不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒，不出售野生動(dòng)物佳肴。
十、通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，廣大師生增強(qiáng)了對(duì)綠色學(xué)校理念的理解，掌握了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)：
認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是全球性的問(wèn)題，環(huán)境保護(hù)要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。
十一、創(chuàng)建活動(dòng)的開展?fàn)I造了良好的環(huán)保氛圍，強(qiáng)化了廣大師生的環(huán)保意識(shí)，校園的綠化、校園的綠化、美化、凈化程度得到提高。近年來(lái)，我校先后獲得了合肥市文明單位、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位、合肥市學(xué)校食堂衛(wèi)生先進(jìn)單位的稱號(hào)。
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)，雖然取得了可喜的成績(jī)，但嚴(yán)格對(duì)照“綠色學(xué)校”的14條標(biāo)準(zhǔn)，還存在不盡為人意的地方。值此評(píng)估驗(yàn)收之機(jī)，我們將聽取領(lǐng)導(dǎo)、專家的批評(píng)和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，把創(chuàng)建活動(dòng)持久地開展下去，精心打造潤(rùn)安品牌，開創(chuàng)潤(rùn)安美好的未來(lái)。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十四
“重安全、保平安”是幼兒園常抓不懈的一項(xiàng)重要工作，為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)教職工安全意識(shí)，確保幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。我園根據(jù)寶山區(qū)消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，在全國(guó)第21個(gè)消防日來(lái)臨之時(shí)，我園針對(duì)自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查?，F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?BR> 1、建立健全組織機(jī)構(gòu)：
消防安全責(zé)任人：（園長(zhǎng)）。
消防安全管理人：（副園長(zhǎng)）。
2、落實(shí)了安全責(zé)任制。
制定了各崗位消防安全職責(zé)，消防安全責(zé)任人，安全消防安全領(lǐng)導(dǎo)（園長(zhǎng)）與各責(zé)任人簽了《幼兒園安全責(zé)任狀》。
3、建立、完善、落實(shí)了消防安全規(guī)章制度。
建立了《安全防火檢查、巡查制度》、《用水、用電管理制度》、《消防安全宣傳教育制度》、《消防安全責(zé)任追究制度》、《消防安全工作獎(jiǎng)懲制度》。
4、幼兒園對(duì)全園的滅火器進(jìn)行全面檢查，對(duì)過(guò)期和報(bào)廢的滅火器進(jìn)行處理，并及時(shí)更換了一批符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的滅火器。要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好。
根據(jù)上級(jí)消防安全指示精神，我園開展了每日一小檢查、每周大檢查、每月一總結(jié)的'方法，針對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全大檢查。同時(shí)，我們對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行記錄，并要求同查人員一起認(rèn)真填寫排查記錄。真正做到心中有數(shù)，消滅死角，杜絕各種隱患。
1、我園將消防安全納入一日教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期都開展消防安全主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)加強(qiáng)教師和幼兒的消防安全知識(shí)，同時(shí)還開展了“消防安全演練”活動(dòng)，在活動(dòng)中讓教師和幼兒知道當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救、如何逃生。如《119防火日的由來(lái)》《發(fā)生火災(zāi)怎么辦？》《危險(xiǎn)的東西我不碰》《消防知識(shí)問(wèn)答賽》等活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)和教師們還組織幼兒進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)的消防演習(xí)“逃生”，小朋友在教師們的組織下從各個(gè)通道進(jìn)行“逃生”，教師們?cè)诮M織“逃生”過(guò)程中，提醒幼兒用毛巾捂住嘴巴，彎腰低頭快速下樓梯，到操場(chǎng)上的安全地帶。
2、我園以班級(jí)為單位，建立消防安全宣傳教育活動(dòng)室，為幼兒播放《火災(zāi)預(yù)防與自救》的光碟，老師還把防火安全知識(shí)納入常規(guī)教學(xué)中，向幼兒宣傳消防安全知識(shí)。同時(shí)，請(qǐng)消防大隊(duì)的消防員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)滅火器材演練，提高了大家應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，并增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，同時(shí)掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法。
3、我園每學(xué)期還進(jìn)行一次“消防安全”知識(shí)答卷活動(dòng)，把每次消防知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容通過(guò)試卷的形式讓全體教師再次加深對(duì)消防安全知識(shí)的掌握。
今后，我園將繼續(xù)加強(qiáng)安全教育并滲透到一日生活中，常抓不懈。本著多一份防范，少一份危險(xiǎn)，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，提高孩子應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的生存能力和增強(qiáng)孩子自己保護(hù)意識(shí)，為孩子的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十五
為了維護(hù)幼兒園穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，保障幼兒園師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維持良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)幼兒園的精神安全文明建設(shè)，根據(jù)化州市教育局關(guān)于深入開展創(chuàng)建“平安校園“等文件精神，結(jié)合我園實(shí)際情況，特設(shè)立了“平安校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，帶領(lǐng)全體師生共同努力，形成了具有我園特色的“平安校園”管理體系。在思想上，提高認(rèn)識(shí)；在制度上，不斷完善；在行動(dòng)上，狠抓實(shí)效；突出薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，凈化美化教學(xué)環(huán)境，使幼兒園師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機(jī)?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：
在“平安校園”創(chuàng)建工作中，我園努力以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本，不斷提高教職員工的思想素質(zhì)，積極投入到創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)中，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“平安校園”是事關(guān)幼兒園師生生命、財(cái)產(chǎn)安全、維持幼兒園正常的教學(xué)秩序的頭等大事，以“責(zé)任重于泰山”為“創(chuàng)建平安校園”工作的行動(dòng)指南，全面構(gòu)筑起社會(huì)治安防控體系，積極推進(jìn)安全文明工作的基層組織和制度建設(shè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)和思想道德建設(shè)，以各種形式教育孩子做文明小朋友。倡導(dǎo)全體家長(zhǎng)為共創(chuàng)“平安校園”努力，全力推進(jìn)安全文明綜合治理，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
安全工作責(zé)任重于泰山，是事關(guān)師生生命安危的大事，是整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的重要組成部分，關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到無(wú)數(shù)家庭的幸福，關(guān)系到我園教育工作的持續(xù)發(fā)展，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想，從關(guān)心祖國(guó)未來(lái)的高度，從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程予以推進(jìn)，牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主、常抓不懈”的方針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，在全體師生員工中廣泛開展幼兒園安全工作的宣傳教育，開展“規(guī)范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識(shí)教育”，利用家園小報(bào)對(duì)安全知識(shí)和文明禮貌進(jìn)行宣傳教育；將安全文明知識(shí)天天講，月月講，年年講，使安全意識(shí)深入每位師生的心中，形成每個(gè)人的自覺(jué)行為、確保幼兒健康成長(zhǎng)。
1、成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。我園重視幼兒園組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立并逐步完善了創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的組織機(jī)構(gòu)，加大了對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，堅(jiān)持“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”及“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)安全責(zé)任制，組織機(jī)構(gòu)中組織健全、工作開展扎實(shí)有效、責(zé)任明確，尤福南園長(zhǎng)是幼兒園安全工作的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)安全工作負(fù)總責(zé)，陳月霞、魏茂有具體負(fù)責(zé)安全工作的檢查督辦和實(shí)施，幼兒園安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。工作小組主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)；針對(duì)幼兒園中不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施；有計(jì)劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動(dòng)的開展；建立有關(guān)建設(shè)“平安校園”的檔、會(huì)議記錄等；與各班教師分別簽訂安全責(zé)任書；每月負(fù)責(zé)召開一次聯(lián)系會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)小組將幼兒園安全責(zé)任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織幼兒園安全工作專項(xiàng)檢查，對(duì)安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時(shí)對(duì)幼兒園安全工作情況進(jìn)行反饋。
2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)每一學(xué)年都制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃，逐步完善幼兒園制度，使幼兒園綜合治理工作每年都有一個(gè)新的起色。幼兒園將創(chuàng)建“平安校園”當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)，堅(jiān)持不懈，重視教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。幼兒園層層建立安全責(zé)任制度，做到目標(biāo)明確、人人有責(zé)、事事落實(shí)。實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定人負(fù)責(zé)，定期檢查，園長(zhǎng)是幼兒園安全教育和管理的第一責(zé)任人；門衛(wèi)具體負(fù)責(zé)幼兒園校園財(cái)物的安全檢查；后勤人員負(fù)責(zé)幼兒園房屋、消防設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的維護(hù)；明確班主任是班級(jí)安全責(zé)任人，帶班教師是所在班級(jí)的安全直接責(zé)任人。實(shí)行安全管理崗位責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，并把履行幼兒園安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，在幼兒園形成了人人有責(zé)任、人人有義務(wù)、人人積極主動(dòng)做好安全文明工作的習(xí)慣。
幼兒園實(shí)行安全工作檢查制度，定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及幼兒園安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動(dòng)審批制度，園及班級(jí)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶外活動(dòng)，必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)簽準(zhǔn)，并明確安全管理措施和責(zé)任人，并報(bào)上級(jí)部門備案。堅(jiān)持事故報(bào)告制度，對(duì)于幼兒園發(fā)生的各類傷害事故及時(shí)上報(bào)，對(duì)隱瞞事故情況，不按規(guī)定上報(bào)者，將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對(duì)于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴(yán)肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據(jù)情況嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生工作條例》，做好疾病防治工作，對(duì)學(xué)生常見病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥的，依據(jù)法律法規(guī)，由專業(yè)衛(wèi)生部門進(jìn)行，做好人群密集場(chǎng)所的消毒工作。
幼兒園在長(zhǎng)期的工作中，細(xì)心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。把安全工作納入幼兒園教育教學(xué)工作的總體安排，擺上議事日程，確保實(shí)現(xiàn)了全年安全責(zé)任事故“零”的工作目標(biāo)。
1、以加強(qiáng)師生安全文明教育為基礎(chǔ)。幼兒園有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全防范意識(shí)的培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練，增強(qiáng)師生自救、自護(hù)、互救的能力，保障師生在校園內(nèi)的生命安全。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，以法治校，依法執(zhí)教。
2、為幼兒園師生營(yíng)造安全的環(huán)境。
嚴(yán)禁幼兒園及周邊設(shè)攤、設(shè)點(diǎn)，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒園房屋設(shè)施、所有墻體進(jìn)行了仔細(xì)檢查，確保無(wú)危險(xiǎn)墻體存在；對(duì)園內(nèi)及室內(nèi)電路做了具體細(xì)致的檢查，以防漏電，消除了隱患；對(duì)管理人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，熟悉消防器材的使用；經(jīng)常檢查幼兒園體育活動(dòng)教學(xué)設(shè)施，確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、保障正常使用，無(wú)安全隱患，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)安全防護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)，防止意外傷害事故，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)和地理、氣候條件。
3、加強(qiáng)幼兒園秩序安全。
幼兒園加強(qiáng)了幼兒園的保衛(wèi)制度，除保衛(wèi)人員晝夜、假期查巡外，在長(zhǎng)假和假期中，幼兒園都安排教師值班、校領(lǐng)導(dǎo)帶班，放學(xué)前要檢查門窗；建立健全門衛(wèi)制度。
幼兒園主動(dòng)配合公安、交通部門和社區(qū)，加強(qiáng)幼兒園周邊環(huán)境綜合治理力度。加強(qiáng)與交警部門的溝通聯(lián)系，維護(hù)幼兒園周邊地區(qū)交通秩序，幼兒園門口設(shè)立交通標(biāo)志，避免交通事故的發(fā)生。幼兒園消防工作爭(zhēng)取到了消防部門的指導(dǎo)與幫助，對(duì)幼兒園相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，定期檢查幼兒園消防設(shè)施、器材。幼兒園還注意爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的理解和支持，每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)意識(shí)。
通過(guò)全體師生的共同努力和全社會(huì)的大力支持，幼兒園管理嚴(yán)格，層層設(shè)網(wǎng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患，幼兒園主要負(fù)責(zé)人及時(shí)處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。幼兒園從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，也沒(méi)有發(fā)生重大校園傷害事故，幼兒園師生之中無(wú)違法行為的發(fā)生，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起刑事案件，使幼兒園成為了一個(gè)平安、文明的幼兒樂(lè)園！當(dāng)然，幼兒園的“平安校園”創(chuàng)建工作也必然還存在一些不足之處，我園領(lǐng)導(dǎo)班子、全體師生會(huì)不斷密切關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，爭(zhēng)取在今后的工作中將“平安校園”的創(chuàng)建工作做得更好。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十六
固鎮(zhèn)縣小李小學(xué)，坐落于王莊鎮(zhèn)雙李村解集組。下設(shè)陶劉教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校占地面積10414平方米，現(xiàn)有校舍1047平方米。學(xué)校輻射半徑2千米，服務(wù)7個(gè)自然村莊，人口2500人。學(xué)?，F(xiàn)有在校生160名，分為6個(gè)年級(jí)，8個(gè)教學(xué)班。在編老師11人，其中本科2人，?？?人，中師4人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，有計(jì)劃有步驟地開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建文明學(xué)校的過(guò)程作為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過(guò)程來(lái)抓，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展。
1、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
認(rèn)真開展德育課程教學(xué)，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動(dòng)之中，繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)教育。
嚴(yán)格執(zhí)行《蚌埠市中小學(xué)教師師德八條禁令(試行)》，塑造良好的師德形象，對(duì)教師高要求、嚴(yán)要求，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無(wú)小事、教師無(wú)小節(jié)”的育人觀念。
化展、訪中外名勝等活動(dòng)，弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的專題教育活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動(dòng)的號(hào)召力、感染力、影響力，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。
4、抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)。
大力開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展“公民道德宣傳日”活動(dòng);著力推進(jìn)學(xué)生文明行為，大力開展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，爭(zhēng)做文明公民”等主題教育活動(dòng)：開展多種形式誠(chéng)信教育，加大誠(chéng)信教育的力度，師生形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍。
5、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提升學(xué)校文明水平。
打造勤奮好學(xué)，刻苦鉆研、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、持之以恒、勇于探究的良好學(xué)風(fēng);打造敬業(yè)奉獻(xiàn)、科學(xué)施教、嚴(yán)格從教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng);打造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、民主和諧、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校風(fēng)。
6、堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。
加強(qiáng)教育法律、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動(dòng)自覺(jué)的探索新的教學(xué)模式，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
7、加強(qiáng)校園標(biāo)識(shí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造和諧的育人氛圍。
強(qiáng)化校園標(biāo)識(shí)文化環(huán)境建設(shè)，校園標(biāo)識(shí)能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格、特色，富于教育性。采取多種形式對(duì)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進(jìn)行宣傳、落實(shí)，并能有機(jī)融合于學(xué)校各項(xiàng)工作與生活中。
8、注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣。
加強(qiáng)教室、廁所、教師辦公室等場(chǎng)所的衛(wèi)生管理力度，學(xué)校公共場(chǎng)地要做到“六無(wú)”即“無(wú)紙屑、無(wú)果殼、無(wú)痰跡、無(wú)雜物、無(wú)污水、無(wú)蛛網(wǎng)”。教育學(xué)生要遵守社會(huì)公德和交通秩序。做好學(xué)校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十七
隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，大幼兒活作為大幼兒進(jìn)入社會(huì)開始獨(dú)立人生的第一站。大幼兒活對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一段美好又難忘的時(shí)光。而這一切開始的時(shí)候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問(wèn)題。安全是什么？安全是一個(gè)大幼兒完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大幼兒健康成長(zhǎng)的基本條件。
針對(duì)當(dāng)前普遍存在的大幼兒財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)薄弱、輕信他人、財(cái)物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象，更要加強(qiáng)大幼兒安全意識(shí)教育，提高大幼兒自我防范意識(shí)和能力。安全涉及到每個(gè)人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
本次活動(dòng)我班以班會(huì)的形式展開的。由團(tuán)支書與同學(xué)一起學(xué)習(xí)幼兒園安全知識(shí)。
本次活動(dòng)有一些枯燥，但是大部分同學(xué)對(duì)校園安全意識(shí)都不是很好，所以很有必要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
這次的活動(dòng)還是很好的，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，提高自我安全意識(shí)，整個(gè)活動(dòng)中沒(méi)有一個(gè)同學(xué)早退。體現(xiàn)同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的重視性。
希望本次能讓同學(xué)以后再校園的日子里平平安安的開開心心的學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng)以班會(huì)的形式開展的，同學(xué)們積極配合團(tuán)支書，并與其學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，讓自己可以保護(hù)自己，也不傷害別人。本次活動(dòng)中，主要針對(duì)幼兒園發(fā)生較多的偷竊，欺騙等不安全因素來(lái)講。希望同學(xué)們美好的生活在良好的校園中。
文明校園自評(píng)報(bào)告篇十八
“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”，營(yíng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)的重要前提條件，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校自接到“創(chuàng)建平安校園”的通知后，根據(jù)本校的實(shí)際情況，進(jìn)行廣泛宣傳、動(dòng)員，廣大師生員工以極高的熱情迅速投入到創(chuàng)建熱潮中。通過(guò)完善各項(xiàng)管理制度，優(yōu)化工作效率，齊抓共管，樹立良好的學(xué)校形象，促進(jìn)教育教學(xué)工作。多年來(lái)，我校堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅(jiān)持把綜合治理、創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績(jī)。一年來(lái)，我校師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，保持無(wú)違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學(xué)校的綜合治理為全面貫徹教育方針，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎(chǔ)。在開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園中，我校積極行動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用?，F(xiàn)將我校近階段創(chuàng)建平安校園工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
為貫徹上級(jí)各主管部門關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的文件精神，嚴(yán)格按照上級(jí)的要求和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，按《中小學(xué)崗位安全工作指南》要求，層層分解、簽訂綜治安全目標(biāo)責(zé)任書；主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員按綜治安全管理職責(zé)要求履職，強(qiáng)化目標(biāo)管理和監(jiān)督考核；嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決”和責(zé)任查究制度，形成黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、層層落實(shí)的責(zé)任體系，以及與績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤的考核機(jī)制。
切實(shí)把創(chuàng)建“平安校園”的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，我校成立由校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)陳海坤任副組長(zhǎng)的“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行全面規(guī)劃形成書面方案，校領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)教職工大會(huì)、學(xué)生大會(huì)等形式，讓全體師生知曉創(chuàng)建“平安校園”的重要性和整個(gè)創(chuàng)建工作的目的意義、目標(biāo)措施、工作要求及注意事項(xiàng)，讓全體師生意識(shí)到：創(chuàng)建“平安校園”既是預(yù)防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的有效措施，更是造就遵法守法、奮發(fā)向上的'新一代公民的重要途徑。調(diào)動(dòng)全校師生積極性，使全體師生都參與到整個(gè)創(chuàng)建工作中來(lái)。
學(xué)校還設(shè)立安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，配齊專兼職安全保衛(wèi)人員，加強(qiáng)對(duì)保衛(wèi)干部、保安員的培訓(xùn)，保安員年齡不超過(guò)60周歲，并持證上崗。配置名譽(yù)校醫(yī)和兼職心理健康老師，做好學(xué)生的心理咨詢工作。我校投入安全專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，列入財(cái)務(wù)預(yù)算并逐年提高；落實(shí)安保人員和保安員工資福利待遇，不斷改善工作和生活條件；落實(shí)安保人員和學(xué)生人身傷害救助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；為學(xué)生投保人身傷害校方責(zé)任險(xiǎn)。
（分值30分，自評(píng)30分）。
定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜、用氣排污等安全設(shè)備是否齊全；
定期檢查學(xué)校的消防設(shè)施和消防疏散通道標(biāo)志；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，及時(shí)派專人進(jìn)行整治。加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)和外出活動(dòng)的管理，做到活動(dòng)有計(jì)劃、外出有審批，并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作，堅(jiān)決貫徹就近、徒步、安全原則。我校歷來(lái)注重對(duì)師生的安全和法制意識(shí)的教育，每學(xué)期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)陳海坤同志來(lái)我校講課。從未發(fā)生過(guò)重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門關(guān)于學(xué)校周邊治安綜合治理會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)部門“八條措施”和教育部“六條措施”，把參與社會(huì)治安綜合治理工作納入我校的年度工作計(jì)劃。積極配合有關(guān)部門加大對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，對(duì)其存在的安全隱患及問(wèn)題進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)排查是否存在“三廳兩吧一室”等不良場(chǎng)所；是否存在違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)的各類刊點(diǎn)、攤點(diǎn)；是否存在沒(méi)有達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的餐飲店，檢查學(xué)校周邊環(huán)境治安秩序是否穩(wěn)定。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題形成書面上報(bào)相關(guān)主管部門協(xié)同整治、清理。通過(guò)調(diào)查表的形式，收集全體師生對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境治安狀況整治的建議和看法，并了解師生對(duì)其治理成果的滿意程度，通過(guò)調(diào)查，我們了解到學(xué)校及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定，絕大多數(shù)的師生對(duì)其表示滿意。加強(qiáng)對(duì)校園外來(lái)人員的管理，對(duì)來(lái)訪人員實(shí)行嚴(yán)格檢查制度，防止一些不法人士混進(jìn)校園，不給為非作歹者有可趁之機(jī)確保學(xué)校進(jìn)行有效管理。
（分值40分，自評(píng)35分。）。
我校歷來(lái)十分重視安全教育工作，將安全教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，按照《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》文件要求，制定年度安全法制教育計(jì)劃。將安全法制教育納入教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)年教育時(shí)間不少于12課時(shí)。每學(xué)期開學(xué)第一周和寒暑假前一周安排一節(jié)安全教育課。
做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、重于防患、杜絕隱患。認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)月、普法宣傳周、安全教育周（日）等專題宣傳教育活動(dòng)，校內(nèi)設(shè)有安全宣傳標(biāo)語(yǔ)、專欄，定期聘請(qǐng)我校法制（綜治）副校長(zhǎng)陳海坤同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民；通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播、福建省安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、安全教育平臺(tái)等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，印發(fā)告家長(zhǎng)書，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校，形成家校聯(lián)系，共同督促學(xué)生的安全問(wèn)題。積極開展校園安全文化建設(shè)，制定建設(shè)方案，強(qiáng)化物質(zhì)安全文化、制度安全文化、行為安全文化、精神安全文化建設(shè)內(nèi)容；校園安全文化形式多樣，內(nèi)容豐富，氛圍濃厚，師生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯增強(qiáng)。
加強(qiáng)對(duì)師生的普法教育，認(rèn)真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。加強(qiáng)心理健康教育、“后進(jìn)生”教育和“苗頭性”問(wèn)題的處理。在校內(nèi)設(shè)立“心理健康”教育咨詢室，在不同年段開設(shè)“心理”活動(dòng)課。制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對(duì)嚴(yán)重心理障礙、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)絡(luò)癡迷的學(xué)生進(jìn)行教育，促其轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)其擺脫低級(jí)趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，到目前，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生因心理問(wèn)題或?qū)W習(xí)問(wèn)題而自殺、出走等現(xiàn)象。學(xué)校還積極提供一切優(yōu)惠政策，為生活困難的學(xué)生提供便利條件，使其無(wú)后顧之憂，安心學(xué)習(xí)。