心得體會一般以個人的親身經(jīng)歷為主，因此更能夠體現(xiàn)出我們的真實感受和實際效果。寫心得體會時要注重表達方式和語言風格的規(guī)范性和準確性，注意語法和拼寫的正確性。以下是一篇總結性的文章，可以給你帶來一些思考和啟發(fā)。
均衡發(fā)展心得體會篇一
近年來，“均衡發(fā)展管理”成為了企業(yè)管理的熱門話題，指企業(yè)在發(fā)展過程中強調(diào)各部門、各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求全局最優(yōu)化，以達到企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標。本文將從個人管理經(jīng)驗中出發(fā)，談談關于均衡發(fā)展管理的心得體會。
第二段：個人管理經(jīng)驗。
在我所就職的企業(yè)中，為了更好地實現(xiàn)均衡發(fā)展管理，我作為團隊主管，不僅要著重關注部門的弱勢環(huán)節(jié)，及時調(diào)整工作分配，還需關注個人的職業(yè)發(fā)展，因為對于團隊而言，任何個人不平衡的職業(yè)發(fā)展，都將影響到團隊整體的工作效率和穩(wěn)定性。我選擇鼓勵和安排培訓、交叉學習和輪崗等方式來幫助團隊成員不斷學習和提升，形成團隊整體的發(fā)展動力。
第三段：重視員工的情感體驗。
同時，企業(yè)也需注意員工的情感體驗，讓員工感受到企業(yè)的溫暖和關懷。因此，企業(yè)也應加強對員工的日常工作生活關懷和管理，切實增進員工與企業(yè)之間的情感聯(lián)系，營造良好的人情氛圍和團隊凝聚力，從而提高員工的工作積極性和滿意度。
第四段：堅持制定量化的指標。
企業(yè)要做好均衡發(fā)展，還需要堅持制定科學、合理、公正、具有可操作性的量化指標，對不同職能、不同人員的工作進行定量和評估，依據(jù)評估結果和匯總數(shù)據(jù)進行改進和調(diào)整，力求在不同方面達到均衡的發(fā)展，以達成最佳效果。
第五段：結語。
總之，在企業(yè)的發(fā)展中，堅持走均衡發(fā)展管理的道路，重視人文關懷和人員職業(yè)發(fā)展，同時依據(jù)科學、合理、公正、可操作性的指標來進行評估定量，才能更好地推動企業(yè)健康發(fā)展，為企業(yè)即長發(fā)展添彩。
均衡發(fā)展心得體會篇二
校長作為學校的管理者和領導者，承擔著促進學校各項事務發(fā)展的重要責任。校長均衡發(fā)展是校長在管理學校過程中應當重視的一個方面。通過均衡發(fā)展，校長能夠在各方面找到平衡點，促進學校的全面發(fā)展。本文將就校長均衡發(fā)展談一談個人的心得體會。
首先，校長需要充分認識到均衡發(fā)展的重要性。學校作為一個綜合性的教育機構，要想實現(xiàn)全面發(fā)展，各個方面的工作都不能忽視和偏廢。校長作為學校的核心管理者，必須要有一個全面、客觀的認識，明確各個方面的重要性和相互關系。只有認識到均衡發(fā)展的重要性，校長才會加強對各項工作的管理和指導，從而確保學校良好運轉。
其次，校長需要制定科學合理的目標和策略。在校長均衡發(fā)展的過程中，目標的制定非常重要。校長應該根據(jù)學校實際情況，綜合各方面因素，制定出切合實際的發(fā)展目標。同時，校長還需要根據(jù)目標制定科學和合理的發(fā)展策略，明確各項工作的重點和方向。只有目標明確，策略有效，才能在均衡發(fā)展中找到正確的方向，推動學校的全面發(fā)展。
第三，校長需要注重各項工作的協(xié)調(diào)與配合。在校長均衡發(fā)展的過程中，各個方面的工作必須要相互協(xié)調(diào)和配合。校長應該將各科目、各學段、各團隊的發(fā)展計劃有機結合起來，形成一個整體。只有各方面的工作相互協(xié)調(diào)，相互配合，才能夠?qū)崿F(xiàn)學校的全面發(fā)展。校長應當具備聆聽、引導和溝通等技能，促進各方面的工作積極開展，并及時解決各個方面的協(xié)作問題。
第四，校長需要強化團隊建設和能力培養(yǎng)。均衡發(fā)展需要一個高效且協(xié)作的團隊的支持。校長應當注重團隊建設，培養(yǎng)并激發(fā)團隊成員的工作積極性和創(chuàng)造力。同時，校長還需要提供各種培訓機會，加強團隊成員的能力培養(yǎng)，提高他們的素質(zhì)和能力。只有建設合適和穩(wěn)定的團隊，提升團隊的整體素質(zhì)，才能夠在均衡發(fā)展中發(fā)揮作用，推動學校的全面發(fā)展。
最后，校長需要不斷總結和調(diào)整。均衡發(fā)展并非一蹴而就的過程，需要不斷總結經(jīng)驗，及時調(diào)整策略。校長應當注重學習，與其他校長開展交流，汲取他人的經(jīng)驗，引導學校在均衡發(fā)展中不斷提升自己。同時，校長還應當時刻關注學校的變化和需求，及時對各項工作進行調(diào)整和改進，保持學校教育水平的領先。
總之，校長均衡發(fā)展是校長在管理學校過程中應當重視的一個方面。只有充分認識到均衡發(fā)展的重要性，制定科學合理的目標和策略，注重各項工作的協(xié)調(diào)與配合，強化團隊建設和能力培養(yǎng)，并在實踐中不斷總結和調(diào)整，校長才能夠在均衡發(fā)展中發(fā)揮自己的作用，推動學校的全面發(fā)展。
均衡發(fā)展心得體會篇三
隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，生產(chǎn)均衡發(fā)展已成為各個行業(yè)和企業(yè)追求的目標。在這個追求均衡發(fā)展的過程中，我也不斷總結經(jīng)驗，體會到了均衡發(fā)展的重要性。在本文中，我將從合理規(guī)劃、資源利用、創(chuàng)新發(fā)展、競爭優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展等五個方面，分享我對生產(chǎn)均衡發(fā)展的心得體會。
首先，合理規(guī)劃是實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展的基礎。在制定企業(yè)發(fā)展計劃和目標時，我們要根據(jù)市場需求和企業(yè)實際情況進行合理規(guī)劃，確保各個環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。只有通過合理規(guī)劃，才能使企業(yè)在不同發(fā)展階段實現(xiàn)均衡發(fā)展，避免產(chǎn)能過?；蛘哔Y源浪費的情況發(fā)生。
其次，資源利用是生產(chǎn)均衡發(fā)展的關鍵。在資源有限的情況下，我們要善于利用和合理配置各種資源，提高資源利用效率，避免資源浪費。例如，在生產(chǎn)過程中，我們要合理使用原材料，控制生產(chǎn)過程中的浪費和損耗，同時注重能源的合理利用，減少對環(huán)境的破壞。只有充分發(fā)揮資源的作用，才能實現(xiàn)生產(chǎn)過程的均衡發(fā)展。
第三，創(chuàng)新發(fā)展是實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展的關鍵要素。在競爭激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要保持競爭力，必須具備不斷創(chuàng)新的能力。我們要積極推動技術創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新，不斷提高生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品質(zhì)量，滿足不同消費者的需求。同時，還要注重管理模式的創(chuàng)新，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部管理流程，提高生產(chǎn)效率和管理水平。
第四，競爭優(yōu)勢是實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展的重要保障。在市場競爭中，企業(yè)要具備一定的競爭優(yōu)勢才能在競爭中立于不敗之地。我們要注重培養(yǎng)和發(fā)展企業(yè)的核心競爭力，提升產(chǎn)品品質(zhì)和品牌形象，加強售后服務，提供差異化的產(chǎn)品和服務，贏得消費者的青睞。同時，還要加強對市場的了解和把握，及時調(diào)整市場策略，保持與市場需求的匹配。
最后，可持續(xù)發(fā)展是實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展的必然要求。我們要注重環(huán)境保護和資源節(jié)約，積極推行綠色生產(chǎn)方式，減少污染物的排放，降低所需資源的消耗，促進生產(chǎn)過程的可持續(xù)發(fā)展。同時，還要注重社會責任，關注員工福利，提供良好的工作環(huán)境，增強員工的歸屬感和凝聚力，形成和諧的企業(yè)氛圍。
總之，生產(chǎn)均衡發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的重要目標。通過合理規(guī)劃、資源利用、創(chuàng)新發(fā)展、競爭優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展等方面的努力，我們可以實現(xiàn)生產(chǎn)過程的均衡發(fā)展，提高企業(yè)的競爭力和市場占有率，實現(xiàn)健康、可持續(xù)的發(fā)展。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷總結經(jīng)驗，不斷完善和改進，為生產(chǎn)均衡發(fā)展做出更大的貢獻。
均衡發(fā)展心得體會篇四
生產(chǎn)均衡發(fā)展是企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的關鍵，也是建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要目標。我在多年的從業(yè)經(jīng)歷中，深刻體會到了生產(chǎn)均衡發(fā)展的重要性，并且積累了一些心得體會。在本文中，我將以自己的角度，就生產(chǎn)均衡發(fā)展這一主題展開論述。
生產(chǎn)均衡發(fā)展首先需要科學規(guī)劃。企業(yè)在制定生產(chǎn)計劃時，應該充分考慮市場需求，合理安排生產(chǎn)任務。通過對市場趨勢的研究和消費者的需求分析，企業(yè)可以建立一個科學的生產(chǎn)計劃。另外，企業(yè)還應該注重提高生產(chǎn)效率，保持生產(chǎn)過程的穩(wěn)定。只有這樣，才能實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，科學規(guī)劃是實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展的基礎，只有合理分配生產(chǎn)資源，才能提高生產(chǎn)效率，更好地滿足市場需求。
第三段：合理調(diào)配，保持生產(chǎn)均衡。
在生產(chǎn)過程中，合理調(diào)配資源是保持生產(chǎn)均衡的關鍵。企業(yè)應該根據(jù)市場需求和產(chǎn)品特點，合理安排各項生產(chǎn)資源，如人力、物力和財力等。同時，企業(yè)還應該合理安排生產(chǎn)流程，保持各個環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)。在生產(chǎn)實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有合理調(diào)配，才能保證生產(chǎn)過程的平穩(wěn)進行，提高生產(chǎn)線的效率。否則，資源的浪費和生產(chǎn)的紊亂將導致生產(chǎn)不均衡。
創(chuàng)新是推動生產(chǎn)均衡發(fā)展的重要動力。企業(yè)應該始終保持創(chuàng)新思維，在生產(chǎn)過程中不斷尋求改進和突破。創(chuàng)新可以改善生產(chǎn)方式，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本。我在自己的崗位上時刻關注市場動態(tài)，并嘗試運用新的技術和理念，不斷改進生產(chǎn)流程。通過創(chuàng)新思維，企業(yè)可以更好地適應市場需求的變化，實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展。
生產(chǎn)均衡發(fā)展需要全員參與，共同推進。每個員工都應該意識到自己與生產(chǎn)均衡發(fā)展的關系，發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能。同時，企業(yè)應該搭建一個良好的團隊合作氛圍，鼓勵員工提出建設性的意見和建議。只有所有員工都積極參與，共同努力，才能實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展的目標。我在日常工作中，注重與同事的交流合作，尊重每個人的貢獻，保持團隊的和諧與穩(wěn)定。這種全員參與的工作氛圍使得我們企業(yè)的生產(chǎn)均衡發(fā)展一直保持良好勢頭。
結尾段。
生產(chǎn)均衡發(fā)展是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵，也是建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要目標。通過科學規(guī)劃，合理調(diào)配，創(chuàng)新思維和全員參與，我們可以實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展。而在實際工作中，我們更需要不斷探索和總結經(jīng)驗，不斷追求卓越，為企業(yè)的生產(chǎn)均衡發(fā)展做出更大的貢獻。
均衡發(fā)展心得體會篇五
校長是學校的領導者，肩負著推動學校均衡發(fā)展的重要責任。校長均衡發(fā)展的心得體會是一個積累的過程，通過不斷的探索和實踐來提高自己的能力和水平。在校長的職業(yè)生涯中，我深深感受到均衡發(fā)展對學校的重要性，并從中獲得了一些心得體會，接下來我將分享這些體會，并探討一些關鍵的要素。
首先，我認為校長在推動學校均衡發(fā)展的過程中必須有明確的目標和愿景。均衡發(fā)展并不是一蹴而就的事情，它需要長期堅持和努力，而明確的目標和愿景則能讓校長和整個學校團隊在實現(xiàn)過程中保持動力和方向。我的學校曾經(jīng)設定了一個明確的目標，即在五年內(nèi)提高學生的整體素質(zhì)和綜合能力，為他們的未來發(fā)展奠定良好的基礎。為了實現(xiàn)這個目標，我制定了詳細的計劃，并與老師們一起努力工作。憑借著共同的目標和愿景，我們的學校在不斷向前推進，取得了顯著的成績。
其次，積極推動師資隊伍的專業(yè)發(fā)展是校長均衡發(fā)展的關鍵元素之一。教師是學校教育的中堅力量，他們的專業(yè)發(fā)展直接關系到學校教育質(zhì)量的提升。作為校長，我認為要重視并支持教師的專業(yè)發(fā)展，提供相應的培訓和發(fā)展機會。例如，我鼓勵教師參加專業(yè)課程和研討會，提高他們的教學水平和教學方法。此外，我們還組織了內(nèi)部交流和觀摩課程，讓教師們互相學習和借鑒。通過這些舉措，我們的教師隊伍得到了有效的提升，他們?yōu)閷W校的均衡發(fā)展做出了積極的貢獻。
第三，合理分配資源是實現(xiàn)學校均衡發(fā)展的重要手段。學校的資源包括人力、物力和財力等方面，校長要合理分配這些資源以實現(xiàn)學校的均衡發(fā)展。我堅信，在有限的資源下，校長應該把有限的資源優(yōu)先用在最需要的地方。例如，我們的學校投入了大量的資源改善教育設施，提高學校的教育環(huán)境和硬件設備。同時，我們還設立了獎學金和助學金，為貧困學生提供更多的機會和資源。通過合理分配資源，我們的學校成功地實現(xiàn)了教育資源的均衡發(fā)展。
第四，校長要注重校外合作和社會資源的利用。校外合作和社會資源的利用能夠為學校提供更多的發(fā)展機會和資源支持。我們學校與當?shù)仄髽I(yè)、社會組織等建立了廣泛的合作關系，共同為學生提供實踐機會和社會實踐活動。通過這些合作，我們學校的學生可以更好地了解社會和行業(yè)，提高他們的實踐能力和就業(yè)競爭力。
最后，校長還要注重學校文化的構建和提高學校的整體教育質(zhì)量。學校文化是學校的精神標志和核心競爭力，只有構建積極健康的學校文化，學校才能實現(xiàn)長遠的發(fā)展。例如，我們學校倡導尊重、團隊合作和創(chuàng)新的校園文化，通過舉辦各種活動和項目，讓學生全面發(fā)展。此外，我們還注重提高學校的整體教育質(zhì)量，加強學生成績和評價體系的建設，為學生提供更好的學習環(huán)境和培養(yǎng)機會。
通過這些體會，我深刻認識到校長均衡發(fā)展的重要性，并不斷探索和實踐，為學校的均衡發(fā)展做出努力。作為校長，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和水平，為學校的長遠發(fā)展做出更大的貢獻。我堅信，只有不斷追求卓越，才能實現(xiàn)學校的均衡發(fā)展和持續(xù)的教育改革。
均衡發(fā)展心得體會篇六
隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，教師隊伍的師資質(zhì)量已成為關乎教育質(zhì)量和學生發(fā)展的重要因素。然而，在我國的城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡的背景下，師資質(zhì)量的均衡發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)。在教育實踐的過程中，我總結了一些心得體會，希望能為師資培訓和教育改革提供一些借鑒。
首先，要加強師資培訓，提升教師的綜合能力。師資培訓是提高教師水平的重要手段。在這個過程中，我們應該注重教師專業(yè)知識的更新和教育理論的研究，同時還要關注教師的教學能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。這就需要教育行政部門和學校提供更多的培訓機會，加強對教師的培訓管理和指導。同時，培訓內(nèi)容要注重實用性和針對性，幫助教師解決在教學實踐中遇到的問題，提升他們的教學水平。
其次，要加強教師隊伍的構建和管理，提高師資流動的靈活性。教師是一個特殊的職業(yè)，需要一定的教育背景和專業(yè)技能。與此同時，教師隊伍也應該具備一定的青春活力和創(chuàng)新能力。因此，我們要注重引進高層次的師資力量，吸引優(yōu)秀的畢業(yè)生從事教育事業(yè)。同時，對于已有的教師隊伍，也要加強教育培訓和評估，提高教師的教育能力和創(chuàng)新精神。另外，要加強教師隊伍的流動性，在教師更迭和調(diào)整的時候，做好人員的調(diào)配工作，使得每個學校都能擁有優(yōu)秀的教師資源。
第三，要加強教育資源的配置和監(jiān)管，提高師資培養(yǎng)機構的質(zhì)量。教育資源的不平衡是導致師資質(zhì)量不均衡的主要原因之一。一方面，城市教育資源集中，農(nóng)村地區(qū)教育資源匱乏；另一方面，一些培養(yǎng)師資的機構缺乏規(guī)范和監(jiān)管，導致培養(yǎng)出來的教師缺乏教學實踐和創(chuàng)新能力。因此，我們要加大教育資源的投入，縮小城鄉(xiāng)教育差距。同時，要加強教育培訓機構的監(jiān)管，提高培訓質(zhì)量和水平，確保培養(yǎng)出來的教師具備一定的教學實踐和創(chuàng)新能力。
第四，要加強教師發(fā)展的評價和激勵機制，提高教師的職業(yè)榮譽感和幸福感。教師群體是一個高度榮譽感和使命感的群體，他們?yōu)榱撕⒆拥奈磥砀冻隽撕芏?。因此，我們要及時給予教師認可和激勵，建立科學合理的教師評價和激勵機制。一方面，要通過評價體系對教師進行全面、客觀、公正的評價，促進教師的專業(yè)發(fā)展和成長；另一方面，要通過薪資、職稱和職業(yè)發(fā)展上的晉升等方式，激勵教師的積極性和創(chuàng)新精神。
最后，要注重教師的職業(yè)道德建設，塑造師資培訓的良好形象。教師是社會的靈魂工程師，需要有高尚的職業(yè)道德和師德。因此，要加強對教師的職業(yè)道德教育和培養(yǎng)，讓教師懂得自己的責任和擔當，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，教師培訓應該重視教師的素質(zhì)培養(yǎng)，讓教師具備良好的道德品質(zhì)和行為習慣。只有這樣，才能確保師資隊伍的健康發(fā)展，推動教育事業(yè)的持續(xù)進步。
總之，師資質(zhì)量的均衡發(fā)展是教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障。師資培訓、教師隊伍的構建和管理、教育資源的配置和監(jiān)管、教師發(fā)展的評價和激勵機制以及教師的職業(yè)道德建設，都是加強師資質(zhì)量均衡發(fā)展的關鍵要素。只有通過多方面的努力，才能建立起一個公平、公正和高效的師資隊伍，提升我國教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多有出息的人才。
均衡發(fā)展心得體會篇七
現(xiàn)在，我國的教育事業(yè)在快速發(fā)展，城市的教育資源投入也在不斷加大，城市學校不斷提高教學水平和辦學質(zhì)量，許多父母也為了讓孩子能夠接受更好的教育而急于把孩子送到城市里。然而，在城市化的同時，鄉(xiāng)村地區(qū)的教育卻越來越容易被忽視，鄉(xiāng)村學校的發(fā)展卻始終存在一些困難。在此情況下，我深入鄉(xiāng)下教育體系，通過調(diào)研和思考，提出了自己的觀點和建議。
二、鄉(xiāng)村教育面臨的問題。
鄉(xiāng)村教育面臨的最大問題就是師資力量和教育經(jīng)驗的欠缺。現(xiàn)實情況是，很多鄉(xiāng)村學校找不到好的教師，教師的教育水平不如城市里的教師，教學經(jīng)驗也欠缺，教學質(zhì)量難以得到保證。同時，鄉(xiāng)村校區(qū)經(jīng)費也相對不足，教學設備和教學用書不全面，影響了教育教學質(zhì)量。
在我的看法中，鄉(xiāng)村教育需要因松散的管理與制度，以及地域廣闊和多元化的學生需求為特征，因這將需要鄉(xiāng)村教育與城市教育取得平衡，打造一個適用于鄉(xiāng)村學生的獨特教育體系。要實現(xiàn)這個目標，鄉(xiāng)村教育必須抓住實質(zhì)性問題，通過投入財政和社會力量增加鄉(xiāng)村教育經(jīng)費，吸引足夠的教育工作者和優(yōu)秀教師，使教育水平得到全面提高。此外，要通過規(guī)范化管理，建立科學的考核評估機制，使鄉(xiāng)村教育具有更強的環(huán)境和條件，使鄉(xiāng)村學生能夠得到更高質(zhì)量的教育，從而增強其接受競爭的能力和對未來的信心。
四、城鄉(xiāng)教育幫扶。
為了解決鄉(xiāng)村教育的問題，一個較為理想的解決方案就是，通過城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展和幫扶方案，優(yōu)化教育資源配置。城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展是目前我國推進教育均衡發(fā)展的一項重要舉措，也是中央政府十三五規(guī)劃的主要內(nèi)容之一。通過協(xié)同發(fā)展，城市的教育資源可以得到更好的利用和協(xié)調(diào)，同時也可以通過對鄉(xiāng)下教育投資，促進鄉(xiāng)下教育的快速提升。
五、結論。
鄉(xiāng)下教育的均衡發(fā)展必須面臨許多挑戰(zhàn)，但與此同時也給教育行業(yè)帶來了新的機會。為了讓鄉(xiāng)下的孩子也能得到良好的教育，各級政府需要完善鄉(xiāng)村教育經(jīng)費分配制度，提升鄉(xiāng)村教師的水平和崗位地位的措施。同時，城市的教育機構應積極向鄉(xiāng)下學校傾斜，并為鄉(xiāng)村學生提供更多的教育機會。如果政府、教育機構、家長等都能付出努力，鄉(xiāng)下教育均衡發(fā)展的目標就可以實現(xiàn)，讓每一個孩子都能夠接受公平的教育。
均衡發(fā)展心得體會篇八
（送審稿）。
為全面貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《教育部關于貫徹落實科學發(fā)展觀進一步推進義務教育均衡發(fā)展的意見》（教基一〔2010〕1號）等文件精神，結合我縣實際，現(xiàn)就全面推進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，作出如下決定。
一、統(tǒng)一思想認識，明確教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的指導思想和目標1.指導思想：在科學發(fā)展觀指導下，以滿足人民群眾對更加公平更加優(yōu)質(zhì)教育的需求為目標，以提高教育質(zhì)量、促進內(nèi)涵發(fā)展為根本，以科學優(yōu)化學校布局、均衡配置辦學資源、改善薄弱學校辦學條件、促進教師合理流動、規(guī)范學校辦學行為為重點，以“中心校戰(zhàn)略”和“初中發(fā)展聯(lián)盟”為載體，進一步推動我縣教育事業(yè)均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
率達到全市中上水平；學校布局和規(guī)模合理，同類學校教育經(jīng)費投入、學校設施設備、學校管理水平、師資配備、生均教育資源、教育教學質(zhì)量等基本均衡，逐步消除擇校問題，成為省教育基本現(xiàn)代化縣。
二、繼續(xù)加大投入，大力推進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
3.加大經(jīng)費投入力度。繼續(xù)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，完善“以縣為主”的教育投入體制?？h財政要切實擔負起對基礎教育投入和統(tǒng)籌管理的責任，教育支出占財政總支出和占gdp的比例做到逐年提高，確保“三增長、兩提高”。建立教育質(zhì)量激勵機制，設立教育獎勵基金，每年安排300萬元，用于獎勵在教育改革與發(fā)展中取得突出貢獻的學校和教師。
4.改善學校辦學條件。啟動新一輪校網(wǎng)布局調(diào)整，完成玉城中學等六校搬遷，新建城北學校、坎門小學等學校，進一步整合和優(yōu)化教育資源配置。采取統(tǒng)籌兼顧、分層推進、抓好示范、以點帶面、突出重點的策略，不斷完善學校的基礎設施建設，大力加強農(nóng)村學校改造，努力改變農(nóng)村學校的落后面貌。實施職業(yè)技術學校設施設備全面更新升級計劃，重點用于實訓基地建設。要進一步整頓規(guī)范學前教育，推進幼兒園規(guī)范化建設。
5.加快教育信息化建設。開展校園網(wǎng)標準化建設，實施中小學校園網(wǎng)升級改造工程，基本實現(xiàn)“班班通”，積極打造“數(shù)字化校園”。實施第二輪農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，建設玉環(huán)教育資源庫，打造學生自主學習的平臺，推進優(yōu)質(zhì)教育教學資源共建共享。
6.扶持民辦教育健康發(fā)展。以“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”為方針，將民辦教育納入全縣教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對民辦教育在基礎設施建設、教學條件改善、教師核編、職稱評審、養(yǎng)老保險以及學生資助等方面予以支持。開展民辦民工子弟學校合格化建設活動，鼓勵學校改善辦學條件，規(guī)范辦學行為，提高教育質(zhì)量，使學校達到合格化標準。要確保外來務工人員子女平等受教育的權利。
7.統(tǒng)籌規(guī)劃特殊教育發(fā)展。將殘疾人特殊教育納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃，編制部門要根據(jù)特殊教育事業(yè)改革和發(fā)展的實際需要，做好特殊教育學校編制標準的貫徹落實。財政部門要增加對特殊教育的投入，要從殘疾人就業(yè)保障金中安排一定比例的資金用于特殊教育學校的發(fā)展，福利彩票公益金要繼續(xù)對特殊教育給予資助。
三、加強隊伍建設，不斷提升師資整體水平。
8.加強校長隊伍建設。加強校級后備干部隊伍培養(yǎng)，通過委任、聘任和競爭上崗的方式，完善選拔機制。進一步落實校長負責制，深化校級領導的績效考核制度。以校長論壇、讀書會、掛職鍛煉、學術進修、學習考察等為方式，更新校長理念，提升管理水平。健全名校長動態(tài)管理制度，培養(yǎng)一批在市內(nèi)外有影響力的教育管理專家。
人才引進機制，加大高層次人才和緊缺型人才的引進力度。認真貫徹落實《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定》，依托縣教育教學發(fā)展中心，實施師資研訓一體化工程。以校本培訓和集中培訓為方式，全面提升教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力。健全名師動態(tài)管理制度和星級教師的評選制度，進一步壯大名優(yōu)教師隊伍。加強農(nóng)村骨干教師的培養(yǎng)，實施“農(nóng)村教師5215培養(yǎng)計劃”（即5年內(nèi)，培養(yǎng)2名農(nóng)村特級教師培養(yǎng)人選、10名農(nóng)村市級骨干教師和50名農(nóng)村縣級骨干教師）。
10.加強教師隊伍管理。以事業(yè)單位崗位設置管理為基礎，深化中小學教師專業(yè)技術職務評聘改革，統(tǒng)一城鄉(xiāng)學校教師的專業(yè)技術崗位比例。建立完善教師的科學評價體系，加強教師的績效考核，規(guī)范教師聘用、轉崗、退出和淘汰機制?？茖W核定教職工編制標準，嚴格落實農(nóng)村和城鎮(zhèn)學校統(tǒng)一的教師編制標準，為農(nóng)村學校配齊、配足、配好教師。完善教師分配和調(diào)動的“陽光”政策，優(yōu)化教師的隊伍結構。完善校長、骨干教師和教師城鄉(xiāng)流動機制，健全支教制度。
四、強化重點管理，突出教育工作的針對性和有效性11.創(chuàng)新德育工作。要著重推進“生態(tài)德育”工程，落實“德育導師制”，著力構建學校、家庭、社會教育有機結合的“大德育”格局。加強德育隊伍建設，開展德育培訓，努力培育德育名師。設立德育工作“創(chuàng)新獎”。推進學校心理健康輔導站建設，力爭做到每所學校都有1個心理輔導站，并有1名以上專（兼）職輔導教師，促進學生心理健康發(fā)展。豐富校園文化活動，提倡學校特色創(chuàng)建。
12.深化課程改革。全面落實新課改理念和減負措施，立足學生全面素質(zhì)培養(yǎng)，促進學生特長發(fā)展，嚴格執(zhí)行課程標準。整合職業(yè)教育資源，大力扶持與先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)相關的主體專業(yè)，形成各職校重點專業(yè)錯位、特色、優(yōu)勢發(fā)展的新格局。
13.注重教育教學實效。改進課堂教學模式，推進有效教學，強化督查機制，狠抓落實。成立高考、中考學科研究小組，強化考試研究和管理。繼續(xù)實行高中各年級與教育先進地區(qū)全面聯(lián)考，抓好高中學科競賽。深入開展教研活動，加強課題研究，進一步加大對優(yōu)秀結題課題的推廣力度，努力探索推進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新內(nèi)容、新途徑。
14.推進小班化教學。農(nóng)村學校要結合生源自然減少的實際，努力把握小班化教學的特點，進行小班化教學試點。積極開展個別化教學與輔導，強化師生互動，推進學生合作學習和研究性學習，切實提高小班化教學效果，用小班化來推進義務教育的均衡化。
15.完善教學質(zhì)量評價機制。加強對教育質(zhì)量的監(jiān)控，積極構建教學質(zhì)量分析網(wǎng)絡，完善教學質(zhì)量評價體系。完善教師教學業(yè)績考評機制，落實質(zhì)量目標責任制；全面推行學校發(fā)展性評價，關注學校教學管理、教學研究、教師培養(yǎng)工作的質(zhì)量與效益。
五、形成發(fā)展合力，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門、社會各界都要滿腔熱忱地支持和關心教育工作，形成全社會支持教育、關心教育、服務教育和理解教育的社會風尚，不斷營造尊師重教的濃厚氛圍。要加大宣傳力度，努力提升廣大群眾對玉環(huán)教育的信任度，逐步減少優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象。
17.形成上下聯(lián)動機制。各級各部門要切實將教育工作列入重要議事日程，認真履行職能，密切相互配合。教育部門要履行牽頭抓總的職責，大力推進學校管理和教育教學改革，加強對全縣教育發(fā)展的規(guī)劃部署、協(xié)調(diào)組織和總體實施。發(fā)改、財政、人事勞動保障部門要緊密結合教育發(fā)展的實際，從人財物等方面加強保障，不斷提高服務水平；國土、建設規(guī)劃等部門要在學?；A建設上履行自己的職責；公安、衛(wèi)生、文化廣電新聞出版、安監(jiān)等綜治成員單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），要深入開展校園周邊環(huán)境綜合整治和治安巡查活動，切實消除影響校園穩(wěn)定的不和諧因素；科技、文化廣電新聞出版、體育等部門要加快校園外科技和文體設施的建設，保證學生有校外學習活動的場所；宣傳部門要加大教育宣傳報道力度，為學校的發(fā)展和教書育人創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。團縣委要指導學校團組織和少先隊工作，做好校園文化建設。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要按照屬地管理原則，切實承擔起發(fā)展轄區(qū)教育事業(yè)的責任，幫助學校解決發(fā)展中的困難，特別要落實學校遷擴建項目的土地征用問題，促進轄區(qū)教育發(fā)展。縣政府教育督導室要加強教育工作督導，對各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）落實教育法律、法規(guī)、政策的情況進行定期督導，定期發(fā)布督查通報。
均衡發(fā)展心得體會篇九
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對于義務教育和義務勞動的重視程度越來越高。義務均衡發(fā)展作為一種重要的社會理念和實踐方向，對于社會的和諧穩(wěn)定起著至關重要的作用。我在日常生活中的親身經(jīng)歷讓我深刻認識到了義務均衡發(fā)展的重要性和價值，以及如何在個人行動中體驗并踐行這一理念。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會，包括家庭生活、教育和社區(qū)服務方面的經(jīng)歷。
首先，作為一個家庭成員，我深深地感受到了義務均衡發(fā)展的重要性。在家庭中，每個成員都有著不同的責任和義務。作為孩子，我的主要義務是學習和成長。這意味著我需要按時完成作業(yè)，準時復習和考試，并積極參與家庭活動。與此同時，我也有義務幫助家人做一些家務事。我會主動幫助父母清洗碗碟，打掃房間，幫助整理家中物品等等。通過這些家務勞動，我學會了分擔家庭負擔，培養(yǎng)了責任心和團隊合作意識。我深刻認識到，只有在家庭的每個成員都履行自己的義務，我們的家庭才能和睦幸福，每個人都能得到應有的尊重和關愛。
其次，教育領域是義務均衡發(fā)展的重要方面。無論是教師還是學生，都有責任和義務來促進教育的均衡發(fā)展。作為學生，我應該遵守學校規(guī)章制度，努力學習和成長。同時，我也應該尊重老師和同學，積極參與課堂活動和學校社團。我會參加學校組織的義工活動，幫助那些需要幫助的人。通過這些活動，我不僅學到了知識和技能，還培養(yǎng)了社會責任感和服務意識。而作為一名教師，我也有義務關注每個學生的發(fā)展需求，提供平等的教育機會。我會盡力幫助那些學習困難的學生，讓每個學生都能得到公平和公正的教育。我相信，只有在教育領域?qū)崿F(xiàn)了義務均衡發(fā)展，我們的下一代才能擁有更好的未來。
最后，社區(qū)服務是義務均衡發(fā)展不可或缺的一部分。作為社區(qū)的一員，我們有責任和義務為社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。在我所居住的社區(qū)，我經(jīng)常參加社區(qū)組織的志愿者活動。我會去幫助一些老人打掃房間，購物，陪伴他們聊天。我還會去幫助一些需要幫助的家庭，提供物資和支持。通過這些社區(qū)服務，我感受到了服務他人的快樂和滿足感，也體會到了社區(qū)團結和互助的重要性。在社區(qū)的每個成員都能履行自己的義務，并為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻的情況下，社區(qū)才能更加繁榮和諧。
綜上所述，義務均衡發(fā)展是現(xiàn)代社會中一種重要的理念和實踐方向。通過在家庭、教育和社區(qū)服務方面的親身經(jīng)歷，我深刻認識到了義務均衡發(fā)展的重要性和價值。只有每個人都能履行自己的義務，我們的家庭、社區(qū)和整個社會才能更加和諧、幸福和穩(wěn)定。在我的今后的生活中，我將繼續(xù)體驗并踐行義務均衡發(fā)展，為構建一個更加美好的社會而努力。
均衡發(fā)展心得體會篇十
第一段：引入（150字）。
“均衡發(fā)展管理”是當前經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢和要求，也是企業(yè)在競爭中取勝的重要保障。隨著全球經(jīng)濟一體化的加深，競爭越來越激烈，企業(yè)要想在市場上站穩(wěn)腳跟，必須要有均衡發(fā)展戰(zhàn)略。在這樣的背景下，作為企業(yè)管理者，要不斷完善自身管理理念和方法，不斷探索實現(xiàn)企業(yè)均衡發(fā)展的有效途徑。
均衡發(fā)展管理是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。傳統(tǒng)的企業(yè)管理理念更加側重于經(jīng)濟效益的追求，但是隨著時代和社會變遷，純粹的經(jīng)濟效益已經(jīng)不足以維持企業(yè)的長遠發(fā)展。均衡發(fā)展管理在經(jīng)濟效益、社會責任、環(huán)境友好、員工福利等多個方面進行優(yōu)化，確保企業(yè)不僅能夠獲得經(jīng)濟效益，還能夠?qū)崿F(xiàn)包括社會責任、文化責任等在內(nèi)的多元價值創(chuàng)造。企業(yè)通過全面追求價值，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
要實現(xiàn)均衡發(fā)展管理，需要切實完善企業(yè)管理體系和機制。從戰(zhàn)略角度來看，應注重營銷和生產(chǎn)能力的協(xié)調(diào)，讓企業(yè)市場地位不斷提升，同時加強研發(fā)力度和創(chuàng)新能力的提升，推動企業(yè)不斷成長。在內(nèi)部管理方面，應該加強內(nèi)部的信息共享和溝通，讓各部門之間早期發(fā)現(xiàn)問題并快速解決。同時，注重員工福利和企業(yè)文化的建設，培育出團結互助、協(xié)同合作的內(nèi)部氛圍。在社會責任方面，要在產(chǎn)品制造、營銷、企業(yè)文化和員工健康與安全等各環(huán)節(jié)承擔起應有的責任，以回饋給社會和客戶。
均衡發(fā)展管理實現(xiàn)后，企業(yè)能夠有效理順產(chǎn)品制造、市場銷售、企業(yè)文化與員工培養(yǎng)等多個關鍵環(huán)節(jié)，確保企業(yè)從多維度提升效益和價值。在追求產(chǎn)品和管理水平的同時，它還能夠更好地滿足市場需求，提高客戶和員工的認可和滿意度，建立良好的企業(yè)形象和品牌知名度。此外，均衡發(fā)展管理也有助于企業(yè)避免因內(nèi)部問題而導致的管理危機，并進一步提高企業(yè)的抗風險能力。
第五段：個人體會（200字）。
均衡發(fā)展管理并非一蹴而就，需要長時間的不斷學習和探索。作為企業(yè)管理者，應該時刻關注企業(yè)的實際需求，針對自身存在的問題進行改進和優(yōu)化，實現(xiàn)不斷進步。同時，也應該積極倡導企業(yè)價值均衡發(fā)展，倡導企業(yè)文化，引領員工一起向前，不斷實現(xiàn)企業(yè)的良性發(fā)展。在這個過程中，我們需要明確自己的責任和角色，定期進行自我反思和總結，不斷提升管理能力和素質(zhì)，實現(xiàn)自身與企業(yè)的共同發(fā)展。
總之，均衡發(fā)展管理不僅有助于企業(yè)取得長足發(fā)展，而且可以實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)價值的多元化發(fā)展。作為企業(yè)管理者，我們需要深度理解均衡發(fā)展的內(nèi)涵，不斷提升自身管理水平和素質(zhì)，積極倡導企業(yè)文化和價值，從而實現(xiàn)企業(yè)的良性發(fā)展。
均衡發(fā)展心得體會篇十一
隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代生活中的個人義務越來越多，包括工作、家庭、社區(qū)等各個方面。個人需要在這些不同的義務中保持均衡，這對于一個人的身心健康和幸福感來說至關重要。在個人長期的實踐中，我深刻認識到義務均衡發(fā)展的重要性。下面，我將從不同角度來說明我的一些心得體會。
首先，我認為均衡發(fā)展不僅僅是指個人在不同領域有適當?shù)耐度耄彩侵競€人要能夠合理地分配自己的時間和精力。人們常常會忽略的一個問題是時間管理，這直接影響均衡發(fā)展。一個人如果無法合理安排時間，很容易陷入被某個領域所占據(jù)的情況。我曾經(jīng)深陷于工作的泥淖中，忽略了家庭和身體健康。結果，我感到非常疲倦和不愉快。后來，我意識到我需要改變。于是，我制定了一個合理的時間表，安排每個領域的內(nèi)容，并確保時間可以相互平衡。這樣一來，我不僅感覺到壓力減輕了，而且生活中的各個方面也都得到了滿足。
其次，個人義務的均衡發(fā)展不僅涉及到分配時間和精力，更關鍵的是要明確自己的優(yōu)先次序。每個人都有自己的價值觀和追求。在這個多元化的社會中，人們會因為不同的原因選擇不同的路徑。然而，在義務均衡發(fā)展中，我們必須確定自己的重心。我曾經(jīng)深受這個問題的困擾。我毫無疑問地接受了一個權威的人對我的期望，但這并不是我自己的意愿。隨著時間的推移，我明白了我需要專注于自己的激情和興趣。無論是工作、家庭還是愛好，我要做的是嘗試找到平衡點，確保每個領域都能夠得到適當?shù)年P注和付出。只有這樣，我才能夠真正感到滿足和幸福。
此外，義務均衡發(fā)展也需要個人具備一定的能力和技能。任何一種義務的開展都不是簡單的，也不是容易的。不同的領域需要不同的技能，我們需要花費時間和精力去學習和提升自己。這需要個人有積極的學習態(tài)度和能力。我發(fā)現(xiàn)自己在一段時間里陷入了一個單調(diào)的工作狀態(tài)，缺乏挑戰(zhàn)和興趣。我開始感到焦慮和沮喪。后來，我明白了問題所在，我需要不斷地學習和提升自己的能力，這樣才能應對更多的挑戰(zhàn)和壓力。從那時起，我堅持不懈地培養(yǎng)自己的技能和知識，不僅為自己的工作增加了樂趣，也提高了自我實現(xiàn)的能力。
最后，我認為義務均衡發(fā)展還需要個人與外界的平衡。個人的價值和意義不僅僅取決于自己的行為，還取決于自己與社會和他人的關系。人們經(jīng)常抱怨自己被各種各樣的義務壓得喘不過氣來。但如果我們放眼于全局，我們會發(fā)現(xiàn)每個人都有各種各樣的義務。關鍵在于我們?nèi)绾闻c他人共處，如何主動地與他人合作和協(xié)商解決問題。我曾經(jīng)遇到過團隊項目中的合作問題，人際關系的緊張和不和諧。但我發(fā)現(xiàn)只有通過互相的理解和寬容，我們才能夠達到共贏的局面。只有在平等、和諧的環(huán)境中，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的均衡發(fā)展。
總之，義務均衡發(fā)展對于個人的身心健康和幸福感至關重要。人們需要實現(xiàn)時間和精力的合理分配，明確自己的優(yōu)先次序，學習和提升自己的能力，以及與外界建立和諧的平衡關系。只有在這種均衡的狀態(tài)中，我們才能夠真正地實現(xiàn)個人的自我價值和成長。
均衡發(fā)展心得體會篇十二
各位領導，各位同仁：
大家上午好！
羅莊一初中始建于１９５６年，由一座寺廟改建而成，最初為鄧縣第六初級中學，１９６９年春改辦為羅莊高中，１９８２年秋又改為初中。學校位于羅莊街東北角，地處偏僻，生源匱乏，現(xiàn)在有教職工５８人，教學班１２個，學生５４６人。幾幢教學樓均為羅莊最早建造的教學樓，門窗變形，墻壁破舊，基礎設施落后，辦學條件差。，為加強農(nóng)村學校教育教學工作，推進義務教育均衡發(fā)展，市教體局中心校多次召開專題會進行安排部署。我校按照中心校工作要求，對這項工作進行了具體安排，做了一些工作，現(xiàn)總結匯報如下：
一、學校建設。
針對學校校舍陳舊教學設施差的現(xiàn)狀，學校詳細做出了一個遠景規(guī)劃，依據(jù)規(guī)劃，適時向上級領導部門寫出書面報告，積極爭取資金項目，分期分批完成規(guī)劃。2011年敎師辦公樓一幢16間，已投入使用；2012年新建學生宿舍樓一幢33間，面前已交工；2013年爭取到學校餐廳項目110萬元，目前已進入招標階段；目前學校正在爭取危改資金70萬元，用于教學樓更換門窗、內(nèi)外墻壁粉刷，現(xiàn)在已進入報批階段。
二、學校管理。
（一）把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。
安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。一是樹立正確的安全穩(wěn)定工作思想，加強組織領導，完善穩(wěn)定的安全機制。二是落實安全學習、教育制度，每周開設一節(jié)安全教育課，每期舉辦一次法制報告會；落實領導責任制，領導帶頭做好每天24小時的值班任務；落實崗位責任制，學校與教師、學校與班主任、學校與學生家長，層層明確安全責任，簽訂安全責任書。嚴格請假手續(xù)，落實責任追究制。三是嚴格排查隱患，學校組織安全工作領導小組成員，堅持日排查、周排查、月排查報告制度，及時查擺學校校舍及附屬設施的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，防患于未然。四是開展安全演練，學校先后舉辦了樓道疏散演練、防震減災演練、火災防范及自救演練，讓學生在親身體驗中強化安全意識、提高了自護自救互救能力。五是建立意外事故處置預案制度，制定了多種意外事故處置預案，同時，積極配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院對學校防治傳染病工作進行檢查，配合交通部門對學生進行交通安全教育。學校安全工作成績突出，連年被市教體局評為安全學校。
（二）加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質(zhì)量。
長期以來，我校堅持以育人為根本、以教學為中心、質(zhì)量為生命，以常。
規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學校管理制度。
化、規(guī)范化、科學化。
1、完善制度科學管理。
實行校長負責制，校長每學期都與中心校簽訂了目標管理責任書。班子。
成員分工協(xié)作，主要成員分包教研組，分包班級。學校制訂了《崗位職責》和。
《工作目標》，職責分明，份內(nèi)工作積極干，份外工作協(xié)同干，不扯皮、不推諉。
學校不斷完善建立健全了各項規(guī)章制度，修訂完善了《教職工日常管理量化考評。
細則》《教師績效考核工作細則》，教師的各項工作有檢查、有記錄、有量化。做。
到周公布、月總結、期匯總。另外還制訂了《備課制度》、《教研制度》、《上課制。
度》、《會議制度》、《班級管理工作考評辦法》、《畢業(yè)班工作目標及獎懲措施》等。
規(guī)章制度，加強了崗位職責，使人人目標明確，共同發(fā)展。
2、抓德育管理，做好管理育人。
首先是加強師德師風建設，以高尚的師德教育貫穿教育教學的全過程。
題大查擺活動之后，積極寫心得，記筆記，增強教師育人的責任心和事業(yè)心。使。
每位教職工從工作態(tài)度，工作能力，工作效果等幾個方面反思自己的工作，查缺。
補漏，整改問題。每學期進行一次師德師風評議活動，進行一次師德標兵評選活。
動。表彰先進，激勵群體。其次，重視學生的德育工作。常規(guī)管理中，重視《中。
學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的落實與評比，每期要舉行“做文明中學。
生”主題班會，組織學生觀看愛國主義影片，舉辦法制報告會，開展感恩教育實。
長學校工作，家里學習制度，定期召開家長會，加強溝通，增進了解，達到共同。
育人的目的。
3、強化質(zhì)量意識、狠抓教學管理。
開展每周一次的聽課和教研活動，教研組當天聽課，當天評課教研，學校共設5。
個教研組和9個學科備課組，教研工作有組長負責組織開展。實行領導包教研組，負責聽課教研出勤登記。參與活動，指導教研。
二是示范帶動，以教學領導教學。兩位副校長都擔任九年級畢業(yè)班課程，三位教導主任均擔任畢業(yè)班課程，政教主任團委書記也都奮戰(zhàn)在教學第一線。
了示范引領工作。
丁河二初中部分學科教師到校上示范課，開展面對面學習交流活動。還帶回來西。
峽“三疑三探”模式部分學科教案和課堂實錄光盤，本期開學初再次組織教師學習討論。切實使教師提高了認識，更新了觀念。
學校高度重視對課改實驗的跟蹤培養(yǎng)。跟蹤聽課，及時指導；鼓勵他們。
上好示范課，組織其他教師觀摩學習。在課改推廣上，學校先后三次組織全校教。
求。
四是樹立六七八九年級一盤棋思想，同步抓好各年級教學質(zhì)量。對于九。
年級畢業(yè)班，學校每班都配備了多媒體，近日九年各班準備再配備展臺便于學生。
教師展示。本期開學之初，重新修訂了《畢業(yè)班中招升學目標及獎勵意見》。加大。
了各班目標任務，大幅提高了獎金數(shù)額。樹立名牌戰(zhàn)略思想，增設培優(yōu)獎勵。中。
學質(zhì)量的同時，由于開展校內(nèi)校際間質(zhì)量評比和教學教研活動，把握動態(tài)，及時。
調(diào)整教學管理思路，夯實各年級的教學質(zhì)量。我們在制訂《畢業(yè)班升中招升學目。
標及獎勵意見》的同時，還制定了《基礎年級教學質(zhì)量評質(zhì)獎勵方案》，教學質(zhì)量。
與教師評優(yōu)評先掛鉤，做到科學評估，激勵競爭。
五是多策并舉，做好學生控輟工作。一方面制訂了《控輟方案》，明確控。
輟目標和責任，建立獎罰制度；另一方面采取多種方法確保學生不流失。譬如：
開展學生特長開展活動，提高學生學習興趣；關注留守兒童，對他們進行心理健。
康，并且給予更多的關懷，讓他們能夠安心學習；努力做好差生轉化工作，幫助。
他們健康成長；拿出資金資助特困學生，讓他們能夠順利學習等。三年來，學校。
控輟成效顯著，輟學率基本控制在規(guī)定范圍。
4、加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。
一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。
二是美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人。
三是加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布置櫥窗，板報，定。
時不定時檢查評比，獎優(yōu)罰劣。
四是加強班級文化建設，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。
三、加強教師成長專業(yè)化。
教師的專業(yè)化發(fā)展問題，一般包括三個層面：教學基礎功、教學策略和。
教育智慧。學校為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺是義不容辭的責任。我們學校從以。
下幾個方面創(chuàng)設條件促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
一、加強教師教育，健全培訓制度，分類推進教師專業(yè)化發(fā)展。學校。
開學前對教師進行會員培訓，學習課改新理念，學習新課標，放優(yōu)秀教師光碟。
要求教師撰寫教育論文，鼓勵教師寫讀書筆記。
二、加強過程管理，倡導行動研究，不斷提高教師的反思能力。
三、通過聽評課，診斷課堂教學，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。
四、把握課改良機，鼓勵教師參加各種教育培訓，全面提升教育教學。
智慧。
四、學校存在的主要問題。
然不足，校舍陳舊，還存在c級屋架房。地面硬化不到位，美化，綠化不到位。
2、現(xiàn)代化設施不到位，教師辦公條件滯后。
3、老師隊伍素質(zhì)有待提高，一些教師課堂教學改革觀念更新較慢，課改。
步伐不一致。
4、留守兒童較多，上網(wǎng)問題大，家庭教育缺失，給學校管理帶來了一定。
壓力。
5、學校人數(shù)偏少，控制輟學，招收學生仍然需要持之以恒的努力。
發(fā)展才是硬道理，質(zhì)量最具說服力。回顧我校全面管理工作，我們常常。
感到與上級要求有差距，與兄弟學校有差距。今后，我們將以此次檢查為契機，虛心學習，積極進取，克服困難，加大工作力度，提高管理水平，力爭使我校的管理工作再上新臺階，我們期待著上級領導給我校以更多的關注，更大的支持。
羅莊鎮(zhèn)一初中。
2013年10月30日。
均衡發(fā)展心得體會篇十三
推進義務教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務教育法》提出的明確要求，是深入貫徹黨的十八大精神、全面落實科學發(fā)展觀、整體提升我校義務教育質(zhì)量和水平的一項重要舉措。為努力實現(xiàn)礎教育又好又快地發(fā)展，促進教育公平，努力辦人民滿意的學校。根據(jù)三臺縣人民政府教育督導室推進義務教育均衡發(fā)展實施方案及縣教體局的要求，結合我校實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，以創(chuàng)建全縣文明單位為載體，進一步加強學校建設，努力提高辦學條件、師資力量、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進我校教育均衡發(fā)展。
二、組織領導。
學校成立實施義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，負責均衡發(fā)展工作的組織、指導、檢查和督導。
組長：熊桂林副組長：李炎火。
三、實施步驟。
此次迎接廬山市政府督導室及市教體局對我校義務教育均衡發(fā)展督導評估工作，共分三個階段進行。
（一）制定方案。
1、制定實施方案。根據(jù)上級文件要求，結合本校實際制定工作方案，成立領導機構，明確工作職責，安排工作進度，有序開展“迎評”準備工作。
2、加強輿論宣傳。召開專題會議，詳細布置迎評“工作”。同時通過懸掛標語、宣傳欄、紅領巾廣播站等渠道，廣泛宣傳，提高師生家長意識，增強工作的責任感。
（二）自查整改。
1、全面開展自查，爭小各部門人員要認真學習有關上級文件，對照督導檢查表，開展自查，同時認真分析，查找工作中存在的問題，群策群力，尋求解決問題的辦法。
2、落實整改提高，各部門要拿出切實可行的措施，加強對存在問題的整改。確保學校在標準化建設、教師隊伍建設、素質(zhì)教育、學校管理等方面達到評估認定標準。
3完善檔案資料，各部門要進一步完善義務教育均衡發(fā)展檔案，收集整理相關材料，達到規(guī)范要求。
四、目標任務。
1、加快義務教育學校標準化建設，教學裝備符合國家標準或升級要求，辦學條件得到改善，基本實現(xiàn)師資、設備、圖書、校舍達到要求，均衡配制。
2、鼓勵教師積極參加培訓，使教師隊伍在學歷、職稱、工資、教學能力等方面實現(xiàn)均衡發(fā)展。
3、關注弱勢群體，保障不同群體學生受教育機會均等。進一步完善對殘疾兒童和家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系，確保無適齡兒童、少年因家庭經(jīng)濟困難而失學，做到“應助盡助”。適齡兒童入學率達100%，女童入學率達100%。義務教育完成率100%。
4、提升教育質(zhì)量，促進教育公平。大力實施新課程改革，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊課程，開足課時，保證全體學生都能接受到國家規(guī)定開設且適宜其自身發(fā)展要求的教育內(nèi)容，促進其健康全面發(fā)展，促進教育公平。
5、加強教育科研，促進教育質(zhì)量均衡。積極探索和改革課堂教學策略、方式和手段，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和方法，注重學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)，大力提高課堂教學效率。
五、主要措施。
1、切實落實義務教育各種保障經(jīng)費。進一步落實義務教育的管理體制。規(guī)范學校預算編制工作，建立學校預算管理制度，通過預算來保障義務教育各項經(jīng)費的落實。
2、加快辦學條件標準化建設。積極爭取上級領導的支持。多渠道籌措建設經(jīng)費，不斷加大投入，使學校辦學條件達到標準化。實現(xiàn)辦學條件標準化，體育、音樂、美術器材和運動場地達到縣教育技術裝備標準化要求。注重教學資源的積累，增強學校網(wǎng)站應用功能。
3、加強學校領導班子建設。實行校長負責制和目標管理責任制；選派德才兼?zhèn)?、事業(yè)心強、有組織領導能力的骨干教師到擔任各部門負責人。繼續(xù)做好各教研組長、年級組長培訓工作，在提高工作精神狀態(tài)、領導班子凝聚力、精細管理的能力上下功夫。
4、加強教師隊伍建設。以校本建設為重點，進一步加大教師全員培訓的力度，通過專題自學、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領、同伴互助、教學比武等多種形式的學習和培訓，提高教師實施新課程和素質(zhì)教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優(yōu)、評先和拔尖人才的選拔培養(yǎng)上向一線優(yōu)秀教師傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師安心一線教學工作。
5、完善學校結對幫扶活動。出臺相應工作實施方案，落實目標，落實責任。繼續(xù)搞好結對幫扶工作，定期選派學校領導和優(yōu)秀教師到各地學習。開展教學名師和骨干教師送教、送課下鄉(xiāng)活動，從領導、管理、經(jīng)費、師資、教研等方面給予幫助扶持；積極選拔拔尖人才、評定優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師。
教學指導，幫助提高教學水平。每學期定期選派優(yōu)秀教師上公開課、示范課，開展教學互助，提高教學質(zhì)量。
7、加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運用現(xiàn)有教學資源，將其作為推進義務教育均衡發(fā)展的重要措施。加強現(xiàn)有教育資源設備的管理與使用，加大教師培訓力度，讓教師熟練運用現(xiàn)有教育資源開展教學活動，最大限度地提高現(xiàn)有設施設備的使用率，使各功能室的效益充分發(fā)揮。開展網(wǎng)上培訓以及網(wǎng)上其他形式的遠程教育活動，擴大優(yōu)質(zhì)資源的共享面，全面提高教育教學質(zhì)量。
8、完善扶困助學機制。進一步建立健全政府主導、學校聯(lián)動、社會參與的扶困助學機制，落實幫扶免補政策，關愛教育弱勢群體，確保每個經(jīng)濟困難家庭子女都能順利接受學校教育。繼續(xù)落實義務教育免收學雜費、免收教科書費、作業(yè)本費政策，堅持公平、公正、公開，確保貧困的學生得到資助。
9、保障每一個孩子享有相同的義務教育權利。加強對留守兒童的關愛和教育，建立留守學生檔案，設立親情電話，開展結對關愛活動，協(xié)調(diào)有關部門成立關愛留守兒童工作專門組織，分工合作，齊抓共管，努力解決留守兒童思想、生活和學習上的困難；切實保障進城務工就業(yè)農(nóng)民工子女義務教育權利。
橫塘中心完小。
2017年2月。
均衡發(fā)展心得體會篇一
近年來，“均衡發(fā)展管理”成為了企業(yè)管理的熱門話題，指企業(yè)在發(fā)展過程中強調(diào)各部門、各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求全局最優(yōu)化，以達到企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標。本文將從個人管理經(jīng)驗中出發(fā)，談談關于均衡發(fā)展管理的心得體會。
第二段：個人管理經(jīng)驗。
在我所就職的企業(yè)中，為了更好地實現(xiàn)均衡發(fā)展管理，我作為團隊主管，不僅要著重關注部門的弱勢環(huán)節(jié)，及時調(diào)整工作分配，還需關注個人的職業(yè)發(fā)展，因為對于團隊而言，任何個人不平衡的職業(yè)發(fā)展，都將影響到團隊整體的工作效率和穩(wěn)定性。我選擇鼓勵和安排培訓、交叉學習和輪崗等方式來幫助團隊成員不斷學習和提升，形成團隊整體的發(fā)展動力。
第三段：重視員工的情感體驗。
同時，企業(yè)也需注意員工的情感體驗，讓員工感受到企業(yè)的溫暖和關懷。因此，企業(yè)也應加強對員工的日常工作生活關懷和管理，切實增進員工與企業(yè)之間的情感聯(lián)系，營造良好的人情氛圍和團隊凝聚力，從而提高員工的工作積極性和滿意度。
第四段：堅持制定量化的指標。
企業(yè)要做好均衡發(fā)展，還需要堅持制定科學、合理、公正、具有可操作性的量化指標，對不同職能、不同人員的工作進行定量和評估，依據(jù)評估結果和匯總數(shù)據(jù)進行改進和調(diào)整，力求在不同方面達到均衡的發(fā)展，以達成最佳效果。
第五段：結語。
總之，在企業(yè)的發(fā)展中，堅持走均衡發(fā)展管理的道路，重視人文關懷和人員職業(yè)發(fā)展，同時依據(jù)科學、合理、公正、可操作性的指標來進行評估定量，才能更好地推動企業(yè)健康發(fā)展，為企業(yè)即長發(fā)展添彩。
均衡發(fā)展心得體會篇二
校長作為學校的管理者和領導者，承擔著促進學校各項事務發(fā)展的重要責任。校長均衡發(fā)展是校長在管理學校過程中應當重視的一個方面。通過均衡發(fā)展，校長能夠在各方面找到平衡點，促進學校的全面發(fā)展。本文將就校長均衡發(fā)展談一談個人的心得體會。
首先，校長需要充分認識到均衡發(fā)展的重要性。學校作為一個綜合性的教育機構，要想實現(xiàn)全面發(fā)展，各個方面的工作都不能忽視和偏廢。校長作為學校的核心管理者，必須要有一個全面、客觀的認識，明確各個方面的重要性和相互關系。只有認識到均衡發(fā)展的重要性，校長才會加強對各項工作的管理和指導，從而確保學校良好運轉。
其次，校長需要制定科學合理的目標和策略。在校長均衡發(fā)展的過程中，目標的制定非常重要。校長應該根據(jù)學校實際情況，綜合各方面因素，制定出切合實際的發(fā)展目標。同時，校長還需要根據(jù)目標制定科學和合理的發(fā)展策略，明確各項工作的重點和方向。只有目標明確，策略有效，才能在均衡發(fā)展中找到正確的方向，推動學校的全面發(fā)展。
第三，校長需要注重各項工作的協(xié)調(diào)與配合。在校長均衡發(fā)展的過程中，各個方面的工作必須要相互協(xié)調(diào)和配合。校長應該將各科目、各學段、各團隊的發(fā)展計劃有機結合起來，形成一個整體。只有各方面的工作相互協(xié)調(diào)，相互配合，才能夠?qū)崿F(xiàn)學校的全面發(fā)展。校長應當具備聆聽、引導和溝通等技能，促進各方面的工作積極開展，并及時解決各個方面的協(xié)作問題。
第四，校長需要強化團隊建設和能力培養(yǎng)。均衡發(fā)展需要一個高效且協(xié)作的團隊的支持。校長應當注重團隊建設，培養(yǎng)并激發(fā)團隊成員的工作積極性和創(chuàng)造力。同時，校長還需要提供各種培訓機會，加強團隊成員的能力培養(yǎng)，提高他們的素質(zhì)和能力。只有建設合適和穩(wěn)定的團隊，提升團隊的整體素質(zhì)，才能夠在均衡發(fā)展中發(fā)揮作用，推動學校的全面發(fā)展。
最后，校長需要不斷總結和調(diào)整。均衡發(fā)展并非一蹴而就的過程，需要不斷總結經(jīng)驗，及時調(diào)整策略。校長應當注重學習，與其他校長開展交流，汲取他人的經(jīng)驗，引導學校在均衡發(fā)展中不斷提升自己。同時，校長還應當時刻關注學校的變化和需求，及時對各項工作進行調(diào)整和改進，保持學校教育水平的領先。
總之，校長均衡發(fā)展是校長在管理學校過程中應當重視的一個方面。只有充分認識到均衡發(fā)展的重要性，制定科學合理的目標和策略，注重各項工作的協(xié)調(diào)與配合，強化團隊建設和能力培養(yǎng)，并在實踐中不斷總結和調(diào)整，校長才能夠在均衡發(fā)展中發(fā)揮自己的作用，推動學校的全面發(fā)展。
均衡發(fā)展心得體會篇三
隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，生產(chǎn)均衡發(fā)展已成為各個行業(yè)和企業(yè)追求的目標。在這個追求均衡發(fā)展的過程中，我也不斷總結經(jīng)驗，體會到了均衡發(fā)展的重要性。在本文中，我將從合理規(guī)劃、資源利用、創(chuàng)新發(fā)展、競爭優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展等五個方面，分享我對生產(chǎn)均衡發(fā)展的心得體會。
首先，合理規(guī)劃是實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展的基礎。在制定企業(yè)發(fā)展計劃和目標時，我們要根據(jù)市場需求和企業(yè)實際情況進行合理規(guī)劃，確保各個環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。只有通過合理規(guī)劃，才能使企業(yè)在不同發(fā)展階段實現(xiàn)均衡發(fā)展，避免產(chǎn)能過?；蛘哔Y源浪費的情況發(fā)生。
其次，資源利用是生產(chǎn)均衡發(fā)展的關鍵。在資源有限的情況下，我們要善于利用和合理配置各種資源，提高資源利用效率，避免資源浪費。例如，在生產(chǎn)過程中，我們要合理使用原材料，控制生產(chǎn)過程中的浪費和損耗，同時注重能源的合理利用，減少對環(huán)境的破壞。只有充分發(fā)揮資源的作用，才能實現(xiàn)生產(chǎn)過程的均衡發(fā)展。
第三，創(chuàng)新發(fā)展是實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展的關鍵要素。在競爭激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要保持競爭力，必須具備不斷創(chuàng)新的能力。我們要積極推動技術創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新，不斷提高生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品質(zhì)量，滿足不同消費者的需求。同時，還要注重管理模式的創(chuàng)新，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部管理流程，提高生產(chǎn)效率和管理水平。
第四，競爭優(yōu)勢是實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展的重要保障。在市場競爭中，企業(yè)要具備一定的競爭優(yōu)勢才能在競爭中立于不敗之地。我們要注重培養(yǎng)和發(fā)展企業(yè)的核心競爭力，提升產(chǎn)品品質(zhì)和品牌形象，加強售后服務，提供差異化的產(chǎn)品和服務，贏得消費者的青睞。同時，還要加強對市場的了解和把握，及時調(diào)整市場策略，保持與市場需求的匹配。
最后，可持續(xù)發(fā)展是實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展的必然要求。我們要注重環(huán)境保護和資源節(jié)約，積極推行綠色生產(chǎn)方式，減少污染物的排放，降低所需資源的消耗，促進生產(chǎn)過程的可持續(xù)發(fā)展。同時，還要注重社會責任，關注員工福利，提供良好的工作環(huán)境，增強員工的歸屬感和凝聚力，形成和諧的企業(yè)氛圍。
總之，生產(chǎn)均衡發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的重要目標。通過合理規(guī)劃、資源利用、創(chuàng)新發(fā)展、競爭優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展等方面的努力，我們可以實現(xiàn)生產(chǎn)過程的均衡發(fā)展，提高企業(yè)的競爭力和市場占有率，實現(xiàn)健康、可持續(xù)的發(fā)展。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷總結經(jīng)驗，不斷完善和改進，為生產(chǎn)均衡發(fā)展做出更大的貢獻。
均衡發(fā)展心得體會篇四
生產(chǎn)均衡發(fā)展是企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的關鍵，也是建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要目標。我在多年的從業(yè)經(jīng)歷中，深刻體會到了生產(chǎn)均衡發(fā)展的重要性，并且積累了一些心得體會。在本文中，我將以自己的角度，就生產(chǎn)均衡發(fā)展這一主題展開論述。
生產(chǎn)均衡發(fā)展首先需要科學規(guī)劃。企業(yè)在制定生產(chǎn)計劃時，應該充分考慮市場需求，合理安排生產(chǎn)任務。通過對市場趨勢的研究和消費者的需求分析，企業(yè)可以建立一個科學的生產(chǎn)計劃。另外，企業(yè)還應該注重提高生產(chǎn)效率，保持生產(chǎn)過程的穩(wěn)定。只有這樣，才能實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，科學規(guī)劃是實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展的基礎，只有合理分配生產(chǎn)資源，才能提高生產(chǎn)效率，更好地滿足市場需求。
第三段：合理調(diào)配，保持生產(chǎn)均衡。
在生產(chǎn)過程中，合理調(diào)配資源是保持生產(chǎn)均衡的關鍵。企業(yè)應該根據(jù)市場需求和產(chǎn)品特點，合理安排各項生產(chǎn)資源，如人力、物力和財力等。同時，企業(yè)還應該合理安排生產(chǎn)流程，保持各個環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)。在生產(chǎn)實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有合理調(diào)配，才能保證生產(chǎn)過程的平穩(wěn)進行，提高生產(chǎn)線的效率。否則，資源的浪費和生產(chǎn)的紊亂將導致生產(chǎn)不均衡。
創(chuàng)新是推動生產(chǎn)均衡發(fā)展的重要動力。企業(yè)應該始終保持創(chuàng)新思維，在生產(chǎn)過程中不斷尋求改進和突破。創(chuàng)新可以改善生產(chǎn)方式，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本。我在自己的崗位上時刻關注市場動態(tài)，并嘗試運用新的技術和理念，不斷改進生產(chǎn)流程。通過創(chuàng)新思維，企業(yè)可以更好地適應市場需求的變化，實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展。
生產(chǎn)均衡發(fā)展需要全員參與，共同推進。每個員工都應該意識到自己與生產(chǎn)均衡發(fā)展的關系，發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能。同時，企業(yè)應該搭建一個良好的團隊合作氛圍，鼓勵員工提出建設性的意見和建議。只有所有員工都積極參與，共同努力，才能實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展的目標。我在日常工作中，注重與同事的交流合作，尊重每個人的貢獻，保持團隊的和諧與穩(wěn)定。這種全員參與的工作氛圍使得我們企業(yè)的生產(chǎn)均衡發(fā)展一直保持良好勢頭。
結尾段。
生產(chǎn)均衡發(fā)展是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵，也是建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要目標。通過科學規(guī)劃，合理調(diào)配，創(chuàng)新思維和全員參與，我們可以實現(xiàn)生產(chǎn)均衡發(fā)展。而在實際工作中，我們更需要不斷探索和總結經(jīng)驗，不斷追求卓越，為企業(yè)的生產(chǎn)均衡發(fā)展做出更大的貢獻。
均衡發(fā)展心得體會篇五
校長是學校的領導者，肩負著推動學校均衡發(fā)展的重要責任。校長均衡發(fā)展的心得體會是一個積累的過程，通過不斷的探索和實踐來提高自己的能力和水平。在校長的職業(yè)生涯中，我深深感受到均衡發(fā)展對學校的重要性，并從中獲得了一些心得體會，接下來我將分享這些體會，并探討一些關鍵的要素。
首先，我認為校長在推動學校均衡發(fā)展的過程中必須有明確的目標和愿景。均衡發(fā)展并不是一蹴而就的事情，它需要長期堅持和努力，而明確的目標和愿景則能讓校長和整個學校團隊在實現(xiàn)過程中保持動力和方向。我的學校曾經(jīng)設定了一個明確的目標，即在五年內(nèi)提高學生的整體素質(zhì)和綜合能力，為他們的未來發(fā)展奠定良好的基礎。為了實現(xiàn)這個目標，我制定了詳細的計劃，并與老師們一起努力工作。憑借著共同的目標和愿景，我們的學校在不斷向前推進，取得了顯著的成績。
其次，積極推動師資隊伍的專業(yè)發(fā)展是校長均衡發(fā)展的關鍵元素之一。教師是學校教育的中堅力量，他們的專業(yè)發(fā)展直接關系到學校教育質(zhì)量的提升。作為校長，我認為要重視并支持教師的專業(yè)發(fā)展，提供相應的培訓和發(fā)展機會。例如，我鼓勵教師參加專業(yè)課程和研討會，提高他們的教學水平和教學方法。此外，我們還組織了內(nèi)部交流和觀摩課程，讓教師們互相學習和借鑒。通過這些舉措，我們的教師隊伍得到了有效的提升，他們?yōu)閷W校的均衡發(fā)展做出了積極的貢獻。
第三，合理分配資源是實現(xiàn)學校均衡發(fā)展的重要手段。學校的資源包括人力、物力和財力等方面，校長要合理分配這些資源以實現(xiàn)學校的均衡發(fā)展。我堅信，在有限的資源下，校長應該把有限的資源優(yōu)先用在最需要的地方。例如，我們的學校投入了大量的資源改善教育設施，提高學校的教育環(huán)境和硬件設備。同時，我們還設立了獎學金和助學金，為貧困學生提供更多的機會和資源。通過合理分配資源，我們的學校成功地實現(xiàn)了教育資源的均衡發(fā)展。
第四，校長要注重校外合作和社會資源的利用。校外合作和社會資源的利用能夠為學校提供更多的發(fā)展機會和資源支持。我們學校與當?shù)仄髽I(yè)、社會組織等建立了廣泛的合作關系，共同為學生提供實踐機會和社會實踐活動。通過這些合作，我們學校的學生可以更好地了解社會和行業(yè)，提高他們的實踐能力和就業(yè)競爭力。
最后，校長還要注重學校文化的構建和提高學校的整體教育質(zhì)量。學校文化是學校的精神標志和核心競爭力，只有構建積極健康的學校文化，學校才能實現(xiàn)長遠的發(fā)展。例如，我們學校倡導尊重、團隊合作和創(chuàng)新的校園文化，通過舉辦各種活動和項目，讓學生全面發(fā)展。此外，我們還注重提高學校的整體教育質(zhì)量，加強學生成績和評價體系的建設，為學生提供更好的學習環(huán)境和培養(yǎng)機會。
通過這些體會，我深刻認識到校長均衡發(fā)展的重要性，并不斷探索和實踐，為學校的均衡發(fā)展做出努力。作為校長，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和水平，為學校的長遠發(fā)展做出更大的貢獻。我堅信，只有不斷追求卓越，才能實現(xiàn)學校的均衡發(fā)展和持續(xù)的教育改革。
均衡發(fā)展心得體會篇六
隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，教師隊伍的師資質(zhì)量已成為關乎教育質(zhì)量和學生發(fā)展的重要因素。然而，在我國的城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡的背景下，師資質(zhì)量的均衡發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)。在教育實踐的過程中，我總結了一些心得體會，希望能為師資培訓和教育改革提供一些借鑒。
首先，要加強師資培訓，提升教師的綜合能力。師資培訓是提高教師水平的重要手段。在這個過程中，我們應該注重教師專業(yè)知識的更新和教育理論的研究，同時還要關注教師的教學能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。這就需要教育行政部門和學校提供更多的培訓機會，加強對教師的培訓管理和指導。同時，培訓內(nèi)容要注重實用性和針對性，幫助教師解決在教學實踐中遇到的問題，提升他們的教學水平。
其次，要加強教師隊伍的構建和管理，提高師資流動的靈活性。教師是一個特殊的職業(yè)，需要一定的教育背景和專業(yè)技能。與此同時，教師隊伍也應該具備一定的青春活力和創(chuàng)新能力。因此，我們要注重引進高層次的師資力量，吸引優(yōu)秀的畢業(yè)生從事教育事業(yè)。同時，對于已有的教師隊伍，也要加強教育培訓和評估，提高教師的教育能力和創(chuàng)新精神。另外，要加強教師隊伍的流動性，在教師更迭和調(diào)整的時候，做好人員的調(diào)配工作，使得每個學校都能擁有優(yōu)秀的教師資源。
第三，要加強教育資源的配置和監(jiān)管，提高師資培養(yǎng)機構的質(zhì)量。教育資源的不平衡是導致師資質(zhì)量不均衡的主要原因之一。一方面，城市教育資源集中，農(nóng)村地區(qū)教育資源匱乏；另一方面，一些培養(yǎng)師資的機構缺乏規(guī)范和監(jiān)管，導致培養(yǎng)出來的教師缺乏教學實踐和創(chuàng)新能力。因此，我們要加大教育資源的投入，縮小城鄉(xiāng)教育差距。同時，要加強教育培訓機構的監(jiān)管，提高培訓質(zhì)量和水平，確保培養(yǎng)出來的教師具備一定的教學實踐和創(chuàng)新能力。
第四，要加強教師發(fā)展的評價和激勵機制，提高教師的職業(yè)榮譽感和幸福感。教師群體是一個高度榮譽感和使命感的群體，他們?yōu)榱撕⒆拥奈磥砀冻隽撕芏?。因此，我們要及時給予教師認可和激勵，建立科學合理的教師評價和激勵機制。一方面，要通過評價體系對教師進行全面、客觀、公正的評價，促進教師的專業(yè)發(fā)展和成長；另一方面，要通過薪資、職稱和職業(yè)發(fā)展上的晉升等方式，激勵教師的積極性和創(chuàng)新精神。
最后，要注重教師的職業(yè)道德建設，塑造師資培訓的良好形象。教師是社會的靈魂工程師，需要有高尚的職業(yè)道德和師德。因此，要加強對教師的職業(yè)道德教育和培養(yǎng)，讓教師懂得自己的責任和擔當，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，教師培訓應該重視教師的素質(zhì)培養(yǎng)，讓教師具備良好的道德品質(zhì)和行為習慣。只有這樣，才能確保師資隊伍的健康發(fā)展，推動教育事業(yè)的持續(xù)進步。
總之，師資質(zhì)量的均衡發(fā)展是教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障。師資培訓、教師隊伍的構建和管理、教育資源的配置和監(jiān)管、教師發(fā)展的評價和激勵機制以及教師的職業(yè)道德建設，都是加強師資質(zhì)量均衡發(fā)展的關鍵要素。只有通過多方面的努力，才能建立起一個公平、公正和高效的師資隊伍，提升我國教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多有出息的人才。
均衡發(fā)展心得體會篇七
現(xiàn)在，我國的教育事業(yè)在快速發(fā)展，城市的教育資源投入也在不斷加大，城市學校不斷提高教學水平和辦學質(zhì)量，許多父母也為了讓孩子能夠接受更好的教育而急于把孩子送到城市里。然而，在城市化的同時，鄉(xiāng)村地區(qū)的教育卻越來越容易被忽視，鄉(xiāng)村學校的發(fā)展卻始終存在一些困難。在此情況下，我深入鄉(xiāng)下教育體系，通過調(diào)研和思考，提出了自己的觀點和建議。
二、鄉(xiāng)村教育面臨的問題。
鄉(xiāng)村教育面臨的最大問題就是師資力量和教育經(jīng)驗的欠缺。現(xiàn)實情況是，很多鄉(xiāng)村學校找不到好的教師，教師的教育水平不如城市里的教師，教學經(jīng)驗也欠缺，教學質(zhì)量難以得到保證。同時，鄉(xiāng)村校區(qū)經(jīng)費也相對不足，教學設備和教學用書不全面，影響了教育教學質(zhì)量。
在我的看法中，鄉(xiāng)村教育需要因松散的管理與制度，以及地域廣闊和多元化的學生需求為特征，因這將需要鄉(xiāng)村教育與城市教育取得平衡，打造一個適用于鄉(xiāng)村學生的獨特教育體系。要實現(xiàn)這個目標，鄉(xiāng)村教育必須抓住實質(zhì)性問題，通過投入財政和社會力量增加鄉(xiāng)村教育經(jīng)費，吸引足夠的教育工作者和優(yōu)秀教師，使教育水平得到全面提高。此外，要通過規(guī)范化管理，建立科學的考核評估機制，使鄉(xiāng)村教育具有更強的環(huán)境和條件，使鄉(xiāng)村學生能夠得到更高質(zhì)量的教育，從而增強其接受競爭的能力和對未來的信心。
四、城鄉(xiāng)教育幫扶。
為了解決鄉(xiāng)村教育的問題，一個較為理想的解決方案就是，通過城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展和幫扶方案，優(yōu)化教育資源配置。城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展是目前我國推進教育均衡發(fā)展的一項重要舉措，也是中央政府十三五規(guī)劃的主要內(nèi)容之一。通過協(xié)同發(fā)展，城市的教育資源可以得到更好的利用和協(xié)調(diào)，同時也可以通過對鄉(xiāng)下教育投資，促進鄉(xiāng)下教育的快速提升。
五、結論。
鄉(xiāng)下教育的均衡發(fā)展必須面臨許多挑戰(zhàn)，但與此同時也給教育行業(yè)帶來了新的機會。為了讓鄉(xiāng)下的孩子也能得到良好的教育，各級政府需要完善鄉(xiāng)村教育經(jīng)費分配制度，提升鄉(xiāng)村教師的水平和崗位地位的措施。同時，城市的教育機構應積極向鄉(xiāng)下學校傾斜，并為鄉(xiāng)村學生提供更多的教育機會。如果政府、教育機構、家長等都能付出努力，鄉(xiāng)下教育均衡發(fā)展的目標就可以實現(xiàn)，讓每一個孩子都能夠接受公平的教育。
均衡發(fā)展心得體會篇八
（送審稿）。
為全面貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《教育部關于貫徹落實科學發(fā)展觀進一步推進義務教育均衡發(fā)展的意見》（教基一〔2010〕1號）等文件精神，結合我縣實際，現(xiàn)就全面推進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，作出如下決定。
一、統(tǒng)一思想認識，明確教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的指導思想和目標1.指導思想：在科學發(fā)展觀指導下，以滿足人民群眾對更加公平更加優(yōu)質(zhì)教育的需求為目標，以提高教育質(zhì)量、促進內(nèi)涵發(fā)展為根本，以科學優(yōu)化學校布局、均衡配置辦學資源、改善薄弱學校辦學條件、促進教師合理流動、規(guī)范學校辦學行為為重點，以“中心校戰(zhàn)略”和“初中發(fā)展聯(lián)盟”為載體，進一步推動我縣教育事業(yè)均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
率達到全市中上水平；學校布局和規(guī)模合理，同類學校教育經(jīng)費投入、學校設施設備、學校管理水平、師資配備、生均教育資源、教育教學質(zhì)量等基本均衡，逐步消除擇校問題，成為省教育基本現(xiàn)代化縣。
二、繼續(xù)加大投入，大力推進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
3.加大經(jīng)費投入力度。繼續(xù)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，完善“以縣為主”的教育投入體制?？h財政要切實擔負起對基礎教育投入和統(tǒng)籌管理的責任，教育支出占財政總支出和占gdp的比例做到逐年提高，確保“三增長、兩提高”。建立教育質(zhì)量激勵機制，設立教育獎勵基金，每年安排300萬元，用于獎勵在教育改革與發(fā)展中取得突出貢獻的學校和教師。
4.改善學校辦學條件。啟動新一輪校網(wǎng)布局調(diào)整，完成玉城中學等六校搬遷，新建城北學校、坎門小學等學校，進一步整合和優(yōu)化教育資源配置。采取統(tǒng)籌兼顧、分層推進、抓好示范、以點帶面、突出重點的策略，不斷完善學校的基礎設施建設，大力加強農(nóng)村學校改造，努力改變農(nóng)村學校的落后面貌。實施職業(yè)技術學校設施設備全面更新升級計劃，重點用于實訓基地建設。要進一步整頓規(guī)范學前教育，推進幼兒園規(guī)范化建設。
5.加快教育信息化建設。開展校園網(wǎng)標準化建設，實施中小學校園網(wǎng)升級改造工程，基本實現(xiàn)“班班通”，積極打造“數(shù)字化校園”。實施第二輪農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，建設玉環(huán)教育資源庫，打造學生自主學習的平臺，推進優(yōu)質(zhì)教育教學資源共建共享。
6.扶持民辦教育健康發(fā)展。以“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”為方針，將民辦教育納入全縣教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對民辦教育在基礎設施建設、教學條件改善、教師核編、職稱評審、養(yǎng)老保險以及學生資助等方面予以支持。開展民辦民工子弟學校合格化建設活動，鼓勵學校改善辦學條件，規(guī)范辦學行為，提高教育質(zhì)量，使學校達到合格化標準。要確保外來務工人員子女平等受教育的權利。
7.統(tǒng)籌規(guī)劃特殊教育發(fā)展。將殘疾人特殊教育納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃，編制部門要根據(jù)特殊教育事業(yè)改革和發(fā)展的實際需要，做好特殊教育學校編制標準的貫徹落實。財政部門要增加對特殊教育的投入，要從殘疾人就業(yè)保障金中安排一定比例的資金用于特殊教育學校的發(fā)展，福利彩票公益金要繼續(xù)對特殊教育給予資助。
三、加強隊伍建設，不斷提升師資整體水平。
8.加強校長隊伍建設。加強校級后備干部隊伍培養(yǎng)，通過委任、聘任和競爭上崗的方式，完善選拔機制。進一步落實校長負責制，深化校級領導的績效考核制度。以校長論壇、讀書會、掛職鍛煉、學術進修、學習考察等為方式，更新校長理念，提升管理水平。健全名校長動態(tài)管理制度，培養(yǎng)一批在市內(nèi)外有影響力的教育管理專家。
人才引進機制，加大高層次人才和緊缺型人才的引進力度。認真貫徹落實《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定》，依托縣教育教學發(fā)展中心，實施師資研訓一體化工程。以校本培訓和集中培訓為方式，全面提升教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力。健全名師動態(tài)管理制度和星級教師的評選制度，進一步壯大名優(yōu)教師隊伍。加強農(nóng)村骨干教師的培養(yǎng)，實施“農(nóng)村教師5215培養(yǎng)計劃”（即5年內(nèi)，培養(yǎng)2名農(nóng)村特級教師培養(yǎng)人選、10名農(nóng)村市級骨干教師和50名農(nóng)村縣級骨干教師）。
10.加強教師隊伍管理。以事業(yè)單位崗位設置管理為基礎，深化中小學教師專業(yè)技術職務評聘改革，統(tǒng)一城鄉(xiāng)學校教師的專業(yè)技術崗位比例。建立完善教師的科學評價體系，加強教師的績效考核，規(guī)范教師聘用、轉崗、退出和淘汰機制?？茖W核定教職工編制標準，嚴格落實農(nóng)村和城鎮(zhèn)學校統(tǒng)一的教師編制標準，為農(nóng)村學校配齊、配足、配好教師。完善教師分配和調(diào)動的“陽光”政策，優(yōu)化教師的隊伍結構。完善校長、骨干教師和教師城鄉(xiāng)流動機制，健全支教制度。
四、強化重點管理，突出教育工作的針對性和有效性11.創(chuàng)新德育工作。要著重推進“生態(tài)德育”工程，落實“德育導師制”，著力構建學校、家庭、社會教育有機結合的“大德育”格局。加強德育隊伍建設，開展德育培訓，努力培育德育名師。設立德育工作“創(chuàng)新獎”。推進學校心理健康輔導站建設，力爭做到每所學校都有1個心理輔導站，并有1名以上專（兼）職輔導教師，促進學生心理健康發(fā)展。豐富校園文化活動，提倡學校特色創(chuàng)建。
12.深化課程改革。全面落實新課改理念和減負措施，立足學生全面素質(zhì)培養(yǎng)，促進學生特長發(fā)展，嚴格執(zhí)行課程標準。整合職業(yè)教育資源，大力扶持與先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)相關的主體專業(yè)，形成各職校重點專業(yè)錯位、特色、優(yōu)勢發(fā)展的新格局。
13.注重教育教學實效。改進課堂教學模式，推進有效教學，強化督查機制，狠抓落實。成立高考、中考學科研究小組，強化考試研究和管理。繼續(xù)實行高中各年級與教育先進地區(qū)全面聯(lián)考，抓好高中學科競賽。深入開展教研活動，加強課題研究，進一步加大對優(yōu)秀結題課題的推廣力度，努力探索推進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新內(nèi)容、新途徑。
14.推進小班化教學。農(nóng)村學校要結合生源自然減少的實際，努力把握小班化教學的特點，進行小班化教學試點。積極開展個別化教學與輔導，強化師生互動，推進學生合作學習和研究性學習，切實提高小班化教學效果，用小班化來推進義務教育的均衡化。
15.完善教學質(zhì)量評價機制。加強對教育質(zhì)量的監(jiān)控，積極構建教學質(zhì)量分析網(wǎng)絡，完善教學質(zhì)量評價體系。完善教師教學業(yè)績考評機制，落實質(zhì)量目標責任制；全面推行學校發(fā)展性評價，關注學校教學管理、教學研究、教師培養(yǎng)工作的質(zhì)量與效益。
五、形成發(fā)展合力，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門、社會各界都要滿腔熱忱地支持和關心教育工作，形成全社會支持教育、關心教育、服務教育和理解教育的社會風尚，不斷營造尊師重教的濃厚氛圍。要加大宣傳力度，努力提升廣大群眾對玉環(huán)教育的信任度，逐步減少優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象。
17.形成上下聯(lián)動機制。各級各部門要切實將教育工作列入重要議事日程，認真履行職能，密切相互配合。教育部門要履行牽頭抓總的職責，大力推進學校管理和教育教學改革，加強對全縣教育發(fā)展的規(guī)劃部署、協(xié)調(diào)組織和總體實施。發(fā)改、財政、人事勞動保障部門要緊密結合教育發(fā)展的實際，從人財物等方面加強保障，不斷提高服務水平；國土、建設規(guī)劃等部門要在學?；A建設上履行自己的職責；公安、衛(wèi)生、文化廣電新聞出版、安監(jiān)等綜治成員單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），要深入開展校園周邊環(huán)境綜合整治和治安巡查活動，切實消除影響校園穩(wěn)定的不和諧因素；科技、文化廣電新聞出版、體育等部門要加快校園外科技和文體設施的建設，保證學生有校外學習活動的場所；宣傳部門要加大教育宣傳報道力度，為學校的發(fā)展和教書育人創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。團縣委要指導學校團組織和少先隊工作，做好校園文化建設。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要按照屬地管理原則，切實承擔起發(fā)展轄區(qū)教育事業(yè)的責任，幫助學校解決發(fā)展中的困難，特別要落實學校遷擴建項目的土地征用問題，促進轄區(qū)教育發(fā)展。縣政府教育督導室要加強教育工作督導，對各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）落實教育法律、法規(guī)、政策的情況進行定期督導，定期發(fā)布督查通報。
均衡發(fā)展心得體會篇九
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對于義務教育和義務勞動的重視程度越來越高。義務均衡發(fā)展作為一種重要的社會理念和實踐方向，對于社會的和諧穩(wěn)定起著至關重要的作用。我在日常生活中的親身經(jīng)歷讓我深刻認識到了義務均衡發(fā)展的重要性和價值，以及如何在個人行動中體驗并踐行這一理念。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會，包括家庭生活、教育和社區(qū)服務方面的經(jīng)歷。
首先，作為一個家庭成員，我深深地感受到了義務均衡發(fā)展的重要性。在家庭中，每個成員都有著不同的責任和義務。作為孩子，我的主要義務是學習和成長。這意味著我需要按時完成作業(yè)，準時復習和考試，并積極參與家庭活動。與此同時，我也有義務幫助家人做一些家務事。我會主動幫助父母清洗碗碟，打掃房間，幫助整理家中物品等等。通過這些家務勞動，我學會了分擔家庭負擔，培養(yǎng)了責任心和團隊合作意識。我深刻認識到，只有在家庭的每個成員都履行自己的義務，我們的家庭才能和睦幸福，每個人都能得到應有的尊重和關愛。
其次，教育領域是義務均衡發(fā)展的重要方面。無論是教師還是學生，都有責任和義務來促進教育的均衡發(fā)展。作為學生，我應該遵守學校規(guī)章制度，努力學習和成長。同時，我也應該尊重老師和同學，積極參與課堂活動和學校社團。我會參加學校組織的義工活動，幫助那些需要幫助的人。通過這些活動，我不僅學到了知識和技能，還培養(yǎng)了社會責任感和服務意識。而作為一名教師，我也有義務關注每個學生的發(fā)展需求，提供平等的教育機會。我會盡力幫助那些學習困難的學生，讓每個學生都能得到公平和公正的教育。我相信，只有在教育領域?qū)崿F(xiàn)了義務均衡發(fā)展，我們的下一代才能擁有更好的未來。
最后，社區(qū)服務是義務均衡發(fā)展不可或缺的一部分。作為社區(qū)的一員，我們有責任和義務為社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。在我所居住的社區(qū)，我經(jīng)常參加社區(qū)組織的志愿者活動。我會去幫助一些老人打掃房間，購物，陪伴他們聊天。我還會去幫助一些需要幫助的家庭，提供物資和支持。通過這些社區(qū)服務，我感受到了服務他人的快樂和滿足感，也體會到了社區(qū)團結和互助的重要性。在社區(qū)的每個成員都能履行自己的義務，并為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻的情況下，社區(qū)才能更加繁榮和諧。
綜上所述，義務均衡發(fā)展是現(xiàn)代社會中一種重要的理念和實踐方向。通過在家庭、教育和社區(qū)服務方面的親身經(jīng)歷，我深刻認識到了義務均衡發(fā)展的重要性和價值。只有每個人都能履行自己的義務，我們的家庭、社區(qū)和整個社會才能更加和諧、幸福和穩(wěn)定。在我的今后的生活中，我將繼續(xù)體驗并踐行義務均衡發(fā)展，為構建一個更加美好的社會而努力。
均衡發(fā)展心得體會篇十
第一段：引入（150字）。
“均衡發(fā)展管理”是當前經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢和要求，也是企業(yè)在競爭中取勝的重要保障。隨著全球經(jīng)濟一體化的加深，競爭越來越激烈，企業(yè)要想在市場上站穩(wěn)腳跟，必須要有均衡發(fā)展戰(zhàn)略。在這樣的背景下，作為企業(yè)管理者，要不斷完善自身管理理念和方法，不斷探索實現(xiàn)企業(yè)均衡發(fā)展的有效途徑。
均衡發(fā)展管理是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。傳統(tǒng)的企業(yè)管理理念更加側重于經(jīng)濟效益的追求，但是隨著時代和社會變遷，純粹的經(jīng)濟效益已經(jīng)不足以維持企業(yè)的長遠發(fā)展。均衡發(fā)展管理在經(jīng)濟效益、社會責任、環(huán)境友好、員工福利等多個方面進行優(yōu)化，確保企業(yè)不僅能夠獲得經(jīng)濟效益，還能夠?qū)崿F(xiàn)包括社會責任、文化責任等在內(nèi)的多元價值創(chuàng)造。企業(yè)通過全面追求價值，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
要實現(xiàn)均衡發(fā)展管理，需要切實完善企業(yè)管理體系和機制。從戰(zhàn)略角度來看，應注重營銷和生產(chǎn)能力的協(xié)調(diào)，讓企業(yè)市場地位不斷提升，同時加強研發(fā)力度和創(chuàng)新能力的提升，推動企業(yè)不斷成長。在內(nèi)部管理方面，應該加強內(nèi)部的信息共享和溝通，讓各部門之間早期發(fā)現(xiàn)問題并快速解決。同時，注重員工福利和企業(yè)文化的建設，培育出團結互助、協(xié)同合作的內(nèi)部氛圍。在社會責任方面，要在產(chǎn)品制造、營銷、企業(yè)文化和員工健康與安全等各環(huán)節(jié)承擔起應有的責任，以回饋給社會和客戶。
均衡發(fā)展管理實現(xiàn)后，企業(yè)能夠有效理順產(chǎn)品制造、市場銷售、企業(yè)文化與員工培養(yǎng)等多個關鍵環(huán)節(jié)，確保企業(yè)從多維度提升效益和價值。在追求產(chǎn)品和管理水平的同時，它還能夠更好地滿足市場需求，提高客戶和員工的認可和滿意度，建立良好的企業(yè)形象和品牌知名度。此外，均衡發(fā)展管理也有助于企業(yè)避免因內(nèi)部問題而導致的管理危機，并進一步提高企業(yè)的抗風險能力。
第五段：個人體會（200字）。
均衡發(fā)展管理并非一蹴而就，需要長時間的不斷學習和探索。作為企業(yè)管理者，應該時刻關注企業(yè)的實際需求，針對自身存在的問題進行改進和優(yōu)化，實現(xiàn)不斷進步。同時，也應該積極倡導企業(yè)價值均衡發(fā)展，倡導企業(yè)文化，引領員工一起向前，不斷實現(xiàn)企業(yè)的良性發(fā)展。在這個過程中，我們需要明確自己的責任和角色，定期進行自我反思和總結，不斷提升管理能力和素質(zhì)，實現(xiàn)自身與企業(yè)的共同發(fā)展。
總之，均衡發(fā)展管理不僅有助于企業(yè)取得長足發(fā)展，而且可以實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)價值的多元化發(fā)展。作為企業(yè)管理者，我們需要深度理解均衡發(fā)展的內(nèi)涵，不斷提升自身管理水平和素質(zhì)，積極倡導企業(yè)文化和價值，從而實現(xiàn)企業(yè)的良性發(fā)展。
均衡發(fā)展心得體會篇十一
隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代生活中的個人義務越來越多，包括工作、家庭、社區(qū)等各個方面。個人需要在這些不同的義務中保持均衡，這對于一個人的身心健康和幸福感來說至關重要。在個人長期的實踐中，我深刻認識到義務均衡發(fā)展的重要性。下面，我將從不同角度來說明我的一些心得體會。
首先，我認為均衡發(fā)展不僅僅是指個人在不同領域有適當?shù)耐度耄彩侵競€人要能夠合理地分配自己的時間和精力。人們常常會忽略的一個問題是時間管理，這直接影響均衡發(fā)展。一個人如果無法合理安排時間，很容易陷入被某個領域所占據(jù)的情況。我曾經(jīng)深陷于工作的泥淖中，忽略了家庭和身體健康。結果，我感到非常疲倦和不愉快。后來，我意識到我需要改變。于是，我制定了一個合理的時間表，安排每個領域的內(nèi)容，并確保時間可以相互平衡。這樣一來，我不僅感覺到壓力減輕了，而且生活中的各個方面也都得到了滿足。
其次，個人義務的均衡發(fā)展不僅涉及到分配時間和精力，更關鍵的是要明確自己的優(yōu)先次序。每個人都有自己的價值觀和追求。在這個多元化的社會中，人們會因為不同的原因選擇不同的路徑。然而，在義務均衡發(fā)展中，我們必須確定自己的重心。我曾經(jīng)深受這個問題的困擾。我毫無疑問地接受了一個權威的人對我的期望，但這并不是我自己的意愿。隨著時間的推移，我明白了我需要專注于自己的激情和興趣。無論是工作、家庭還是愛好，我要做的是嘗試找到平衡點，確保每個領域都能夠得到適當?shù)年P注和付出。只有這樣，我才能夠真正感到滿足和幸福。
此外，義務均衡發(fā)展也需要個人具備一定的能力和技能。任何一種義務的開展都不是簡單的，也不是容易的。不同的領域需要不同的技能，我們需要花費時間和精力去學習和提升自己。這需要個人有積極的學習態(tài)度和能力。我發(fā)現(xiàn)自己在一段時間里陷入了一個單調(diào)的工作狀態(tài)，缺乏挑戰(zhàn)和興趣。我開始感到焦慮和沮喪。后來，我明白了問題所在，我需要不斷地學習和提升自己的能力，這樣才能應對更多的挑戰(zhàn)和壓力。從那時起，我堅持不懈地培養(yǎng)自己的技能和知識，不僅為自己的工作增加了樂趣，也提高了自我實現(xiàn)的能力。
最后，我認為義務均衡發(fā)展還需要個人與外界的平衡。個人的價值和意義不僅僅取決于自己的行為，還取決于自己與社會和他人的關系。人們經(jīng)常抱怨自己被各種各樣的義務壓得喘不過氣來。但如果我們放眼于全局，我們會發(fā)現(xiàn)每個人都有各種各樣的義務。關鍵在于我們?nèi)绾闻c他人共處，如何主動地與他人合作和協(xié)商解決問題。我曾經(jīng)遇到過團隊項目中的合作問題，人際關系的緊張和不和諧。但我發(fā)現(xiàn)只有通過互相的理解和寬容，我們才能夠達到共贏的局面。只有在平等、和諧的環(huán)境中，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的均衡發(fā)展。
總之，義務均衡發(fā)展對于個人的身心健康和幸福感至關重要。人們需要實現(xiàn)時間和精力的合理分配，明確自己的優(yōu)先次序，學習和提升自己的能力，以及與外界建立和諧的平衡關系。只有在這種均衡的狀態(tài)中，我們才能夠真正地實現(xiàn)個人的自我價值和成長。
均衡發(fā)展心得體會篇十二
各位領導，各位同仁：
大家上午好！
羅莊一初中始建于１９５６年，由一座寺廟改建而成，最初為鄧縣第六初級中學，１９６９年春改辦為羅莊高中，１９８２年秋又改為初中。學校位于羅莊街東北角，地處偏僻，生源匱乏，現(xiàn)在有教職工５８人，教學班１２個，學生５４６人。幾幢教學樓均為羅莊最早建造的教學樓，門窗變形，墻壁破舊，基礎設施落后，辦學條件差。，為加強農(nóng)村學校教育教學工作，推進義務教育均衡發(fā)展，市教體局中心校多次召開專題會進行安排部署。我校按照中心校工作要求，對這項工作進行了具體安排，做了一些工作，現(xiàn)總結匯報如下：
一、學校建設。
針對學校校舍陳舊教學設施差的現(xiàn)狀，學校詳細做出了一個遠景規(guī)劃，依據(jù)規(guī)劃，適時向上級領導部門寫出書面報告，積極爭取資金項目，分期分批完成規(guī)劃。2011年敎師辦公樓一幢16間，已投入使用；2012年新建學生宿舍樓一幢33間，面前已交工；2013年爭取到學校餐廳項目110萬元，目前已進入招標階段；目前學校正在爭取危改資金70萬元，用于教學樓更換門窗、內(nèi)外墻壁粉刷，現(xiàn)在已進入報批階段。
二、學校管理。
（一）把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。
安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。一是樹立正確的安全穩(wěn)定工作思想，加強組織領導，完善穩(wěn)定的安全機制。二是落實安全學習、教育制度，每周開設一節(jié)安全教育課，每期舉辦一次法制報告會；落實領導責任制，領導帶頭做好每天24小時的值班任務；落實崗位責任制，學校與教師、學校與班主任、學校與學生家長，層層明確安全責任，簽訂安全責任書。嚴格請假手續(xù)，落實責任追究制。三是嚴格排查隱患，學校組織安全工作領導小組成員，堅持日排查、周排查、月排查報告制度，及時查擺學校校舍及附屬設施的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，防患于未然。四是開展安全演練，學校先后舉辦了樓道疏散演練、防震減災演練、火災防范及自救演練，讓學生在親身體驗中強化安全意識、提高了自護自救互救能力。五是建立意外事故處置預案制度，制定了多種意外事故處置預案，同時，積極配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院對學校防治傳染病工作進行檢查，配合交通部門對學生進行交通安全教育。學校安全工作成績突出，連年被市教體局評為安全學校。
（二）加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質(zhì)量。
長期以來，我校堅持以育人為根本、以教學為中心、質(zhì)量為生命，以常。
規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學校管理制度。
化、規(guī)范化、科學化。
1、完善制度科學管理。
實行校長負責制，校長每學期都與中心校簽訂了目標管理責任書。班子。
成員分工協(xié)作，主要成員分包教研組，分包班級。學校制訂了《崗位職責》和。
《工作目標》，職責分明，份內(nèi)工作積極干，份外工作協(xié)同干，不扯皮、不推諉。
學校不斷完善建立健全了各項規(guī)章制度，修訂完善了《教職工日常管理量化考評。
細則》《教師績效考核工作細則》，教師的各項工作有檢查、有記錄、有量化。做。
到周公布、月總結、期匯總。另外還制訂了《備課制度》、《教研制度》、《上課制。
度》、《會議制度》、《班級管理工作考評辦法》、《畢業(yè)班工作目標及獎懲措施》等。
規(guī)章制度，加強了崗位職責，使人人目標明確，共同發(fā)展。
2、抓德育管理，做好管理育人。
首先是加強師德師風建設，以高尚的師德教育貫穿教育教學的全過程。
題大查擺活動之后，積極寫心得，記筆記，增強教師育人的責任心和事業(yè)心。使。
每位教職工從工作態(tài)度，工作能力，工作效果等幾個方面反思自己的工作，查缺。
補漏，整改問題。每學期進行一次師德師風評議活動，進行一次師德標兵評選活。
動。表彰先進，激勵群體。其次，重視學生的德育工作。常規(guī)管理中，重視《中。
學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的落實與評比，每期要舉行“做文明中學。
生”主題班會，組織學生觀看愛國主義影片，舉辦法制報告會，開展感恩教育實。
長學校工作，家里學習制度，定期召開家長會，加強溝通，增進了解，達到共同。
育人的目的。
3、強化質(zhì)量意識、狠抓教學管理。
開展每周一次的聽課和教研活動，教研組當天聽課，當天評課教研，學校共設5。
個教研組和9個學科備課組，教研工作有組長負責組織開展。實行領導包教研組，負責聽課教研出勤登記。參與活動，指導教研。
二是示范帶動，以教學領導教學。兩位副校長都擔任九年級畢業(yè)班課程，三位教導主任均擔任畢業(yè)班課程，政教主任團委書記也都奮戰(zhàn)在教學第一線。
了示范引領工作。
丁河二初中部分學科教師到校上示范課，開展面對面學習交流活動。還帶回來西。
峽“三疑三探”模式部分學科教案和課堂實錄光盤，本期開學初再次組織教師學習討論。切實使教師提高了認識，更新了觀念。
學校高度重視對課改實驗的跟蹤培養(yǎng)。跟蹤聽課，及時指導；鼓勵他們。
上好示范課，組織其他教師觀摩學習。在課改推廣上，學校先后三次組織全校教。
求。
四是樹立六七八九年級一盤棋思想，同步抓好各年級教學質(zhì)量。對于九。
年級畢業(yè)班，學校每班都配備了多媒體，近日九年各班準備再配備展臺便于學生。
教師展示。本期開學之初，重新修訂了《畢業(yè)班中招升學目標及獎勵意見》。加大。
了各班目標任務，大幅提高了獎金數(shù)額。樹立名牌戰(zhàn)略思想，增設培優(yōu)獎勵。中。
學質(zhì)量的同時，由于開展校內(nèi)校際間質(zhì)量評比和教學教研活動，把握動態(tài)，及時。
調(diào)整教學管理思路，夯實各年級的教學質(zhì)量。我們在制訂《畢業(yè)班升中招升學目。
標及獎勵意見》的同時，還制定了《基礎年級教學質(zhì)量評質(zhì)獎勵方案》，教學質(zhì)量。
與教師評優(yōu)評先掛鉤，做到科學評估，激勵競爭。
五是多策并舉，做好學生控輟工作。一方面制訂了《控輟方案》，明確控。
輟目標和責任，建立獎罰制度；另一方面采取多種方法確保學生不流失。譬如：
開展學生特長開展活動，提高學生學習興趣；關注留守兒童，對他們進行心理健。
康，并且給予更多的關懷，讓他們能夠安心學習；努力做好差生轉化工作，幫助。
他們健康成長；拿出資金資助特困學生，讓他們能夠順利學習等。三年來，學校。
控輟成效顯著，輟學率基本控制在規(guī)定范圍。
4、加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。
一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。
二是美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人。
三是加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布置櫥窗，板報，定。
時不定時檢查評比，獎優(yōu)罰劣。
四是加強班級文化建設，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。
三、加強教師成長專業(yè)化。
教師的專業(yè)化發(fā)展問題，一般包括三個層面：教學基礎功、教學策略和。
教育智慧。學校為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺是義不容辭的責任。我們學校從以。
下幾個方面創(chuàng)設條件促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
一、加強教師教育，健全培訓制度，分類推進教師專業(yè)化發(fā)展。學校。
開學前對教師進行會員培訓，學習課改新理念，學習新課標，放優(yōu)秀教師光碟。
要求教師撰寫教育論文，鼓勵教師寫讀書筆記。
二、加強過程管理，倡導行動研究，不斷提高教師的反思能力。
三、通過聽評課，診斷課堂教學，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。
四、把握課改良機，鼓勵教師參加各種教育培訓，全面提升教育教學。
智慧。
四、學校存在的主要問題。
然不足，校舍陳舊，還存在c級屋架房。地面硬化不到位，美化，綠化不到位。
2、現(xiàn)代化設施不到位，教師辦公條件滯后。
3、老師隊伍素質(zhì)有待提高，一些教師課堂教學改革觀念更新較慢，課改。
步伐不一致。
4、留守兒童較多，上網(wǎng)問題大，家庭教育缺失，給學校管理帶來了一定。
壓力。
5、學校人數(shù)偏少，控制輟學，招收學生仍然需要持之以恒的努力。
發(fā)展才是硬道理，質(zhì)量最具說服力。回顧我校全面管理工作，我們常常。
感到與上級要求有差距，與兄弟學校有差距。今后，我們將以此次檢查為契機，虛心學習，積極進取，克服困難，加大工作力度，提高管理水平，力爭使我校的管理工作再上新臺階，我們期待著上級領導給我校以更多的關注，更大的支持。
羅莊鎮(zhèn)一初中。
2013年10月30日。
均衡發(fā)展心得體會篇十三
推進義務教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務教育法》提出的明確要求，是深入貫徹黨的十八大精神、全面落實科學發(fā)展觀、整體提升我校義務教育質(zhì)量和水平的一項重要舉措。為努力實現(xiàn)礎教育又好又快地發(fā)展，促進教育公平，努力辦人民滿意的學校。根據(jù)三臺縣人民政府教育督導室推進義務教育均衡發(fā)展實施方案及縣教體局的要求，結合我校實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，以創(chuàng)建全縣文明單位為載體，進一步加強學校建設，努力提高辦學條件、師資力量、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進我校教育均衡發(fā)展。
二、組織領導。
學校成立實施義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，負責均衡發(fā)展工作的組織、指導、檢查和督導。
組長：熊桂林副組長：李炎火。
三、實施步驟。
此次迎接廬山市政府督導室及市教體局對我校義務教育均衡發(fā)展督導評估工作，共分三個階段進行。
（一）制定方案。
1、制定實施方案。根據(jù)上級文件要求，結合本校實際制定工作方案，成立領導機構，明確工作職責，安排工作進度，有序開展“迎評”準備工作。
2、加強輿論宣傳。召開專題會議，詳細布置迎評“工作”。同時通過懸掛標語、宣傳欄、紅領巾廣播站等渠道，廣泛宣傳，提高師生家長意識，增強工作的責任感。
（二）自查整改。
1、全面開展自查，爭小各部門人員要認真學習有關上級文件，對照督導檢查表，開展自查，同時認真分析，查找工作中存在的問題，群策群力，尋求解決問題的辦法。
2、落實整改提高，各部門要拿出切實可行的措施，加強對存在問題的整改。確保學校在標準化建設、教師隊伍建設、素質(zhì)教育、學校管理等方面達到評估認定標準。
3完善檔案資料，各部門要進一步完善義務教育均衡發(fā)展檔案，收集整理相關材料，達到規(guī)范要求。
四、目標任務。
1、加快義務教育學校標準化建設，教學裝備符合國家標準或升級要求，辦學條件得到改善，基本實現(xiàn)師資、設備、圖書、校舍達到要求，均衡配制。
2、鼓勵教師積極參加培訓，使教師隊伍在學歷、職稱、工資、教學能力等方面實現(xiàn)均衡發(fā)展。
3、關注弱勢群體，保障不同群體學生受教育機會均等。進一步完善對殘疾兒童和家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系，確保無適齡兒童、少年因家庭經(jīng)濟困難而失學，做到“應助盡助”。適齡兒童入學率達100%，女童入學率達100%。義務教育完成率100%。
4、提升教育質(zhì)量，促進教育公平。大力實施新課程改革，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊課程，開足課時，保證全體學生都能接受到國家規(guī)定開設且適宜其自身發(fā)展要求的教育內(nèi)容，促進其健康全面發(fā)展，促進教育公平。
5、加強教育科研，促進教育質(zhì)量均衡。積極探索和改革課堂教學策略、方式和手段，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和方法，注重學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)，大力提高課堂教學效率。
五、主要措施。
1、切實落實義務教育各種保障經(jīng)費。進一步落實義務教育的管理體制。規(guī)范學校預算編制工作，建立學校預算管理制度，通過預算來保障義務教育各項經(jīng)費的落實。
2、加快辦學條件標準化建設。積極爭取上級領導的支持。多渠道籌措建設經(jīng)費，不斷加大投入，使學校辦學條件達到標準化。實現(xiàn)辦學條件標準化，體育、音樂、美術器材和運動場地達到縣教育技術裝備標準化要求。注重教學資源的積累，增強學校網(wǎng)站應用功能。
3、加強學校領導班子建設。實行校長負責制和目標管理責任制；選派德才兼?zhèn)?、事業(yè)心強、有組織領導能力的骨干教師到擔任各部門負責人。繼續(xù)做好各教研組長、年級組長培訓工作，在提高工作精神狀態(tài)、領導班子凝聚力、精細管理的能力上下功夫。
4、加強教師隊伍建設。以校本建設為重點，進一步加大教師全員培訓的力度，通過專題自學、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領、同伴互助、教學比武等多種形式的學習和培訓，提高教師實施新課程和素質(zhì)教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優(yōu)、評先和拔尖人才的選拔培養(yǎng)上向一線優(yōu)秀教師傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師安心一線教學工作。
5、完善學校結對幫扶活動。出臺相應工作實施方案，落實目標，落實責任。繼續(xù)搞好結對幫扶工作，定期選派學校領導和優(yōu)秀教師到各地學習。開展教學名師和骨干教師送教、送課下鄉(xiāng)活動，從領導、管理、經(jīng)費、師資、教研等方面給予幫助扶持；積極選拔拔尖人才、評定優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師。
教學指導，幫助提高教學水平。每學期定期選派優(yōu)秀教師上公開課、示范課，開展教學互助，提高教學質(zhì)量。
7、加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運用現(xiàn)有教學資源，將其作為推進義務教育均衡發(fā)展的重要措施。加強現(xiàn)有教育資源設備的管理與使用，加大教師培訓力度，讓教師熟練運用現(xiàn)有教育資源開展教學活動，最大限度地提高現(xiàn)有設施設備的使用率，使各功能室的效益充分發(fā)揮。開展網(wǎng)上培訓以及網(wǎng)上其他形式的遠程教育活動，擴大優(yōu)質(zhì)資源的共享面，全面提高教育教學質(zhì)量。
8、完善扶困助學機制。進一步建立健全政府主導、學校聯(lián)動、社會參與的扶困助學機制，落實幫扶免補政策，關愛教育弱勢群體，確保每個經(jīng)濟困難家庭子女都能順利接受學校教育。繼續(xù)落實義務教育免收學雜費、免收教科書費、作業(yè)本費政策，堅持公平、公正、公開，確保貧困的學生得到資助。
9、保障每一個孩子享有相同的義務教育權利。加強對留守兒童的關愛和教育，建立留守學生檔案，設立親情電話，開展結對關愛活動，協(xié)調(diào)有關部門成立關愛留守兒童工作專門組織，分工合作，齊抓共管，努力解決留守兒童思想、生活和學習上的困難；切實保障進城務工就業(yè)農(nóng)民工子女義務教育權利。
橫塘中心完小。
2017年2月。