計劃是一種有目的、有步驟的行動安排，它可以幫助我們規(guī)劃未來的目標和達成途徑。制定計劃能夠提高我們的工作效率和生活質(zhì)量，讓我們更有條理地完成各項任務(wù)。我想我們需要制定一個計劃了吧。鼓勵團隊合作和溝通，共享信息和資源，提高計劃執(zhí)行的成功率。計劃的實施需要我們保持良好的時間管理和自我調(diào)節(jié)能力，以下是一些實用的方法。
疫情復(fù)學教學計劃篇一
在這個特殊的學期里，我本學期的計劃是:。
首先，無論什么課程都要認真聽講，積極配合老師教學，做到不恥下問，虛心請教。
其次，認真完成各項課內(nèi)、課后作業(yè)，做到字跡工整，一絲不茍。
再次，堅持鍛煉身體，擁有健康的體魄，只有這樣才能談將來為祖國做貢獻，回報祖國，回報父母。與此同時，還要堅持多讀課外書，不斷豐富自己在各領(lǐng)域的文化知識，在特殊情況來臨時，做到從容不迫，處之泰然。
疫情復(fù)學教學計劃篇二
新學期由于疫情的影響，我們需要在家里上網(wǎng)課，這對老師和我們大家都是一次新的嘗試，感謝學校和老師不辭辛苦為我們上課而做的準備。所以我們更要珍惜這寶貴的學習時間。網(wǎng)課更能鍛煉我們的自律性，所以我要養(yǎng)成自律的好習慣，網(wǎng)課不走神，不分心，課下認真復(fù)習總結(jié)，并做好第二天的課程預(yù)習。同時還要管理好自己的健康和日常生活，為上初中奠定基礎(chǔ)。
疫情復(fù)學教學計劃篇三
疫情防控期，企業(yè)停工停產(chǎn)，工人居家隔離，各地教材印刷和配送工作一定程度上會受到影響。復(fù)學后，各地教材保障部門要在開學前將規(guī)定的教材、征訂的教輔及時到校，保證學生能教材到手，不延誤正常上課。
學校要做好教學物資儲備和教學環(huán)境整治。按規(guī)范要求設(shè)置獨立的隔離區(qū)，提前儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設(shè)備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和教學實驗儀器的完備。
開學前，教師上課所需的教學材料、實驗器材等準備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。同時，落實好教師上課戴口罩上課的要求，做好個人清潔衛(wèi)生。
開學后，一方面檢查學生提交的假期作業(yè)情況，另一方面，要對“停課不停學”期間的線上教學課程進行學情摸底。在學生返校復(fù)學前，要安排教師認真全面梳理假期線上課程的所學內(nèi)容，針對課程目標精心設(shè)計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。
學情測試的形式可以多樣，學?；顒涌臻g允許的，就進行紙筆測驗，紙筆測試考場安排困難，有人群密集隱患的，可以采取在線測試網(wǎng)絡(luò)平臺工具進行線上測評，客觀題系統(tǒng)自動評閱，主觀題由教師線上批改。測試結(jié)果由網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
學科組和教研組要總結(jié)線上教學情況的得失，根據(jù)假期課程學情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成對每個學生進行學情診斷，分析學生能力缺失，摸準學生復(fù)學后的知識水平和現(xiàn)有的學習起點。若存在班級部分學生差異多大，兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學進行課程計劃與教學方式的.科學調(diào)整，建議采取小組合作學習方式進行，充分利用優(yōu)秀學生進行“兵教兵”“生幫生”，有利于彌補學習基礎(chǔ)薄弱學生個性化學習指導(dǎo)的不足。
因疫情防控，假期延期較長，接近1個月左右。學校要做好“兩個統(tǒng)籌考慮”，即：一是統(tǒng)籌考慮延期開學期間已進行的線上教學內(nèi)容與原定春季學期教學計劃的銜接，二是統(tǒng)籌考慮原定教學工作校歷安排與調(diào)整雙休日或暑假休息時間的銜接。
要明確實際教學時間，明確假期調(diào)整的精細安排，保證課程計劃、備考計劃，時間節(jié)點清晰，提前讓學校、教師、學生和家長早知道，一目了然心中有數(shù)。避免因防控疫情和“停課不停學”導(dǎo)致課程計劃安排的混亂現(xiàn)象，努力讓課程計劃與學生的接受能力相適應(yīng)，與教師的工作負擔相匹配，保證規(guī)定的課程計劃能夠落實到位，實現(xiàn)學生校內(nèi)學習活動緊湊扎實有序，有效促進中小學生健康成長與全面發(fā)展。
適當統(tǒng)整課時和調(diào)整進度。進度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學科課程內(nèi)容的總課時量；二是學校課程計劃安排的階段性調(diào)整與假期課程的增設(shè)；三是學生學習實際接受能力與效果；四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)整和合理壓縮。
比如：可以將一些章節(jié)內(nèi)容統(tǒng)整為專題，適當合并章節(jié)，幾個主題相近章節(jié)測驗整合，能適度減少章節(jié)課時總量以及原定每個章節(jié)的測驗頻次，節(jié)約一定的測試占用的時間和每個章節(jié)測試試卷評講時間。
課堂容量會影響學生課程接受的效果。在教學總體時間相對縮短時，課堂上教師應(yīng)重點加強精講環(huán)節(jié)，把一些內(nèi)容適當整合。
課堂上，要堅持以學定教、以教論學與以評促學的原則，最大限度的保證學生課堂學習目標的達成；課前，教師可提供章節(jié)串講的微視頻，幫學生理清基礎(chǔ)知識；課中，突出重點精講；課后，及時進行評價，檢查課堂學習效果。
畢業(yè)班教學，要處理好現(xiàn)階段新課教學與舊知復(fù)習教學的關(guān)系，避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂灌”的方式，全面復(fù)習、面面俱到。對學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點復(fù)習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
要遵循不同年齡段學生身心發(fā)展和學習規(guī)律，科學統(tǒng)籌教學內(nèi)容，面向全體，突出當堂精講，及時反饋。避免片面追趕教學進度導(dǎo)致學生學習掉隊，加劇學生群體中兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。
要重視教學方式的多樣化選擇，讓學生充分參與學習過程，獲得學習體驗。
要加強自主學習與小組合作學習，借此調(diào)動學生自主學習的積極性。
要堅持以學生為中心，學生能夠自學會的、能上講臺講的課程學習內(nèi)容，教師就不重復(fù)講，減少滿堂灌和以講代練的行為，這樣便于調(diào)動學生上課的主動性和課堂學習的適應(yīng)性。
在可能的情況下，繼續(xù)嘗試線上教學與線下學習的混合方式，采取“線上點播，線下答疑”的學習形式，交互運用多種教學手段，形成多種學習方式互相協(xié)同、互相補充的格局。
各學科面臨著課程計劃偏緊的問題。盡管課程內(nèi)容作了統(tǒng)整，但是一些學習接受能力相對較弱的學生可能會出現(xiàn)學習掉隊的情況。針對學生學習脫節(jié)、掉隊現(xiàn)象，合理控制作業(yè)的數(shù)量，及時安排課后的學習補償。
教師要結(jié)合大數(shù)據(jù)分析和形成性評價，及時反饋學生課堂掌握情況，根據(jù)學生課堂學習達成的情況，科學安排課后輔導(dǎo)的內(nèi)容。在課后輔導(dǎo)中，要及時跟進教學補償?？梢越柚⒁曨l，幫助學生進行疑點、難點和薄弱點的講解，化解疑點，突破難點，解決盲點。在輔導(dǎo)一定時間后，要及時進行檢測，精準了解每個參與課后輔導(dǎo)學生學習成效。
課程學習離不開必要的學習評價?？茖W的學習評價，對學生的學習具有診斷、激勵和導(dǎo)向作用。學習評價既對學生的學習效果監(jiān)測，也對教師的教學效果進行客觀評價，有利于教師課程教學的科學調(diào)整。
復(fù)學后，要將假期提前開展的線上教學課程學習情況納入到課程的總體學習評價當中；在評價形式上，可以進行調(diào)整，采用形成性評價、質(zhì)性評價（口頭匯報、小論文、小報、活動表演等）、綜合性評價等多種方式整體，增加過程性評價比例，降低卷面考試成績在課程學習評價中所占比例，對學習困難學生允許延后考試或延后評價，適當緩解學生的焦慮情緒。
同時，學校根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。
畢業(yè)年級，面臨著中考、高考的壓力。因復(fù)習時間的減少，校內(nèi)學習時間偏緊，學生在復(fù)習備考中易出現(xiàn)悲觀失望、焦慮不安的心理，因此，學校的復(fù)習備考工作要做到“六個統(tǒng)籌”，即：
一是統(tǒng)籌復(fù)習時間安排，及時公布復(fù)習計劃的精細安排，細化到天，明確到人頭；
二是統(tǒng)籌復(fù)習檢測安排，處理好舊知復(fù)習與科學訓練的關(guān)系，避免學生復(fù)習負擔過重；
三是統(tǒng)籌各學科作業(yè)量安排，避免無效刷題和過度題海戰(zhàn)，影響睡眠時間；
四是統(tǒng)籌作息時間安排，適當組織文體活動，做到勞逸結(jié)合，狀態(tài)飽滿；
六是統(tǒng)籌群體復(fù)習和自主復(fù)習的關(guān)系，充分發(fā)揮教師集體教學的復(fù)習導(dǎo)向作用，也充分尊重學生個體差異，為學生自主復(fù)習留有空間，從而調(diào)動教師和學生復(fù)習的主動性與積極性。
“停課不停學”期間，大多數(shù)學生采取居家線上學習和線下自學相結(jié)合，因缺少教師的及時指導(dǎo)與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現(xiàn)以下四種心理狀態(tài)：
一是擔心假期線上學習效果不扎實，新課學習跟不上或掉隊的焦慮不安的心理；
二是對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；
四是沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理。
針對以上現(xiàn)象，學校要做好居家學習和開學后學習銜接的心理準備，減輕學生的學習壓力?？梢圆扇【€上文娛活動和心理咨詢熱線、個別談心等方式，關(guān)注師生的心理健康，加強生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導(dǎo)，引導(dǎo)學生崇尚科學理性、堅定理想信念、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
疫情復(fù)學教學計劃篇四
為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，提升校園疫情防控應(yīng)急處置能力，充分做好學生返校準備工作，8月26日下午，學院舉行學生返校復(fù)學疫情防控應(yīng)急演練，黨委學生工作部、后勤管理處、各二級學院老師及部分學生代表參與了本次演練。
演練前，黨委學生工作部召集全體人員開展工作布置，指導(dǎo)各部門工作人員按照學生返校疫情防控工作方案開展工作，嚴格按照學生返校流程進行疫情防控檢查，保障師生開學復(fù)課的安全。
演練現(xiàn)場，模擬演練學生返校正常入校流程、“兩碼”異常情況處理流程、體溫異常情況處理流程等環(huán)節(jié)。校門口，參演師生們佩戴口罩，在規(guī)定通道按1米以上間隔距排隊等待測溫。學生首先在校門口進行掃碼測溫，消殺人員在指定區(qū)域?qū)Α皩W生”及隨身行李進行消殺后，提示“學生”使用免洗消毒凝液對雙手消毒、更換口罩，其次讓學生亮“兩碼”，兩碼正常者將進行第二次測溫。演練現(xiàn)場中還模擬進行了出現(xiàn)發(fā)熱情況的處置及“兩碼”異常情況的處置。
演練結(jié)束后，針對演練中各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，及時整改，不斷提升處置及時性和專業(yè)性，加強各環(huán)節(jié)銜接配合，面向全體學生加強健康教育，一定嚴格把好“入校”第一關(guān)，提升疫情防控應(yīng)急能力，為安全、平穩(wěn)、有序復(fù)學奠定堅實基礎(chǔ)。
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疫情復(fù)學教學計劃篇五
今年疫情來得十分突然，打了所有人一個措不及防。國家啟動緊急措施，各部門各單位密切配合。疫情面前，停課不停學，國家教育部下達緊急通知，各省、市、縣積極響應(yīng)。聽到這個消息我激動之余又感到不安。網(wǎng)上學習，從來沒有接觸過的事，我應(yīng)該怎么做?我能做好嗎?焦慮在我心頭籠罩。
第一次放手讓孩子們在網(wǎng)上自主學習，我很忐忑。好在孩子們大都很聽話，積極配合著我，不安的心也平靜了下來。通過這一兩個月的學習，我對軟件越來越熟悉，操作越來越靈敏，與同學們的互動也不斷增多。在家認真?zhèn)湔n，布置習題，與同學們交流互動，及時評價孩子們的作業(yè)……這一系列的動作已經(jīng)漸漸的習以為常，也有了不少新的收獲。
這段時間來，我深切地感覺到網(wǎng)絡(luò)學習有利有弊。
1.一些本身很努力，但跟不上進度的學生們，可以好好利用直播回放這一功能，加深自己對知識點的理解，鞏固自己在課上沒有掌握的知識。對于他們來說，這是一次很好的反超機會。
2.在網(wǎng)絡(luò)上課，旁邊難免會有家長的陪同，這樣可以促使孩子們更加認真的聽課，家長們也能及時了解到孩子的學習狀態(tài)，及時教育，督促。從這幾次語文作業(yè)的提交情況來看，大部分家長還是很負責任的。
3.課后學生需要在各科學習群穿梭，查看課后作業(yè)。同時還得把作業(yè)上傳自各科學習群，給學生增加了負擔。同時長時間使用電子產(chǎn)品不利于學生用眼健康。
4.網(wǎng)絡(luò)學習，與學生互動交流減少，不能及時看到學生的狀態(tài)和情況，無法及時了解學生學習效果。
期待疫情早日過去，期待師生早日返校。我已開始懷念我們的校園了。
疫情復(fù)學教學計劃篇六
4月2日，縣應(yīng)對新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部疫情防控組、醫(yī)療救治組組長，縣衛(wèi)健局黨委書記、局長王雄帶隊督查學校復(fù)課復(fù)學疫情防控工作。
王雄分別聽取了鹽亭縣中學、縣職業(yè)中學復(fù)課復(fù)學工作情況介紹，現(xiàn)場查看學校學生入校體溫檢測通道設(shè)置、校醫(yī)值班室、留觀室、教室、宿舍、食堂等防控措施落實情況。
王雄強調(diào)，一要把學校疫情防控作為當前工作重中之重來抓，縣疾控中心、縣衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法大隊、衛(wèi)生院等要協(xié)調(diào)做好學校防控知識、技能培訓、衛(wèi)生應(yīng)急處置指導(dǎo)，抽調(diào)醫(yī)務(wù)人員到學校駐點開展醫(yī)療健康服務(wù)，為學校開展新冠肺炎疫情防控工作提供技術(shù)支持，確保防控工作科學開展;二要切實壓實屬地管理責任和學校負責人防控責任，把牢返校師生健康申報關(guān)、重點人員篩查關(guān)、家庭成員健康信息核實關(guān)、日常健康監(jiān)測關(guān);三要抓實抓細各項防控措施，對防控措施落實情況予以執(zhí)法監(jiān)督，對監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)問題的學校要當面指出，并下達監(jiān)督意見書責令限期整改，堅決防止疫情輸入，確保學校復(fù)課復(fù)學平穩(wěn)順利，確保師生安全。
縣衛(wèi)健局副局長楊興、縣疾控中心負責人孫勇等相關(guān)人員陪同。
疫情復(fù)學教學計劃篇七
受新冠疫情影響，我校高一年級生物組于2月17日開始線上直播教學。在線上教學開展前，本教研組組織了教師學習線上教學的相關(guān)軟件，如騰訊課堂，問卷星，統(tǒng)計助手等，以期更好進行線上教學工作。線上教學對于老師和學生來說都是一種新的模式，開始或多或少存在一些問題。結(jié)合我校學生實際情況，以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術(shù)與教學技術(shù)有機結(jié)合未重點，力爭教學工作得到進一步提升，特提出以下教學工作計劃：
第二，實行集體備課。教師備課后進行組內(nèi)試講，熟悉完善教材，課件，學生相統(tǒng)一。備課時要求熟讀單元教材，精讀課時教材，并撰寫教案，做到內(nèi)容科學準確，結(jié)構(gòu)完整，合理清楚，詳略得當，切實可用。課后根據(jù)課上的實際情況，下次備課作相應(yīng)調(diào)整，以更適宜本校學生。
第三，繼續(xù)加強教師的教學理論和教學技術(shù)學習，因生制宜地備課教學。學生線上學習出現(xiàn)敷衍，應(yīng)付式，枯燥無味等現(xiàn)象，造成學習困難，根據(jù)生物學科和線上教學特點，適當增加經(jīng)典視頻教學片段的播放，實行影音，教師講解結(jié)合，加強學生的學習興趣和效果。
第四，加強線上線下師生互動。據(jù)線上統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，線上教學會出現(xiàn)學生觀看視頻教學時間短，人數(shù)不齊，邊看邊玩等影響學習的現(xiàn)象，為解決這類問題，增加課前課后在線簽到，每節(jié)課課堂筆記拍照上傳供相應(yīng)老師檢查，課后作業(yè)練習統(tǒng)計完成的時間，質(zhì)量，數(shù)量，對于不完成的學生實行相應(yīng)學分扣除。以此督促學生提高線上教學效果。
3月31日第三章第四節(jié)基因通常是具有遺傳效應(yīng)的dna片段。
高一生物組。
疫情復(fù)學教學計劃篇八
預(yù)檢分診、發(fā)熱門診及全院診療區(qū)域應(yīng)當使用，需正確佩戴。污染或潮濕時隨時更換。
二、醫(yī)用防護口罩。
原則上在發(fā)熱門診、隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）等區(qū)域，以及進行采集呼吸道標本、氣管插管、氣管切開、無創(chuàng)通氣、吸痰等可能產(chǎn)生氣溶膠的操作時使用。一般4小時更換，污染或潮濕時隨時更換。其他區(qū)域和在其他區(qū)域的診療操作，原則上不使用。
三、乳膠檢查手套。
在預(yù)檢分診、發(fā)熱門診、隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）等區(qū)域使用，但需正確穿戴和脫摘，注意及時更換手套。禁止戴手套離開診療區(qū)域。戴手套不能取代手衛(wèi)生。
四、速干手消毒劑。
醫(yī)務(wù)人員診療操作過程中，手部未見明顯污染物時使用，全院均應(yīng)當使用。預(yù)檢分診、發(fā)熱門診、隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）必須配備使用。
五、護目鏡。
在隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）等區(qū)域，以及采集呼吸道標本、氣管插管、氣管切開、無創(chuàng)通氣、吸痰等可能出現(xiàn)血液、體液和分泌物等噴濺操作時使用。禁止戴著護目鏡離開上述區(qū)域。如護目鏡為可重復(fù)使用的，應(yīng)當消毒后再復(fù)用。其他區(qū)域和在其他區(qū)域的診療操作原則上不使用護目鏡。
六、防護面罩/防護面屏。
診療操作中可能發(fā)生血液、體液和分泌物等噴濺時使用。如為可重復(fù)使用的，使用后應(yīng)當消毒方可再用；如為一次性使用的，不得重復(fù)使用。護目鏡和防護面罩/防護面屏不需要同時使用。禁止戴著防護面罩/防護面屏離開診療區(qū)域。
七、隔離衣。
預(yù)檢分診、發(fā)熱門診使用普通隔離衣，隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）使用防滲一次性隔離衣，其他科室或區(qū)域根據(jù)是否接觸患者使用。一次性隔離衣不得重復(fù)使用。如使用可復(fù)用的隔離衣，使用后按規(guī)定消毒后方可再用。禁止穿著隔離衣離開上述區(qū)域。
八、防護服。
隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）使用。防護服不得重復(fù)使用。禁止戴著醫(yī)用防護口罩和穿著防護服離開上述區(qū)域。其他區(qū)域和在其他區(qū)域的診療操作原則上不使用防護服。
其他人員如物業(yè)保潔人員、保安人員等需進入相關(guān)區(qū)域時，按相關(guān)區(qū)域防護要求使用防護用品，并正確穿戴和脫摘。
疫情復(fù)學教學計劃篇九
全方位消殺，老師們嚴格按照衛(wèi)生消毒管理的標準規(guī)范操作。對教室、走廊、樓梯、操場等區(qū)域進行了全方位、無縫隙、無死角的全面噴灑消毒，不放過每一個角落。
消殺工作關(guān)乎幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)乎師幼的`身體健康，我園將持之以恒地做好此項工作，營造良好的園所環(huán)境，努力打造平安和諧的幼兒園，為孩子們筑起一道健康，安全的屏障，迎接孩子們的歸來！
疫情復(fù)學教學計劃篇十
1、加強對教師的新課程培訓，真正做到轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化過程，更新方法，積極主動地適應(yīng)新教材，并在教學中加以運用。
2、及時選派各學科教師參加上級組織的各類培訓。
3、從課堂教學入手，狠抓教師課堂教學觀念的轉(zhuǎn)變，教學方式的改進，以促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
疫情復(fù)學教學計劃篇十一
新的學期，新的開始。今年的開學和以往有些不同，因為疫情的原因開始線上授課，老師在家當主播。停課不停學，停課不停研，為了這次特別的開學，我們已做好了充分的準備，從備課、教研到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學習，只為讓孩子們在家也能享受到教育。新的學期，我一定根據(jù)教育局及學校的工作安排和計劃，開展好符合本班學情的線上輔導(dǎo)工作，關(guān)于開學后我制定了以下個人計劃：
本學期我繼續(xù)擔任中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健康、社會、手工、折紙等。每天還負責活動室的衛(wèi)生管理，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被，還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯，飯后打掃室內(nèi)衛(wèi)生，幼兒的午睡看護工作等。
幼教工作是一項艱巨的.工作，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細心、還要責任心。
本學期新生較多，占班級人數(shù)的百分之九十，幼兒年齡較小，班中的只有五歲，最小的才四歲。班中絕大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差，自理水平較弱的幼兒需要教師經(jīng)常提醒，在日常工作中，結(jié)合自己所教的《社會》和《健康》，要持續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī)，每次飯前都要求幼兒洗手，吃飯時要注意節(jié)約糧食，不掉飯粒。上課時要求幼兒要有準確的坐姿，結(jié)合課堂教學做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。上課認真聽講，下課不在室內(nèi)大聲喧嘩，走路輕手輕腳，不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言，不說臟話。早晨離家上學時和家人告別說：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”!放學和老師告別時說：“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學習用品等。教育幼兒講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話，在學校聽老師的話。結(jié)合課堂教學展開爭做好孩子活動，孩子有點進步就即時表揚，為他們貼小紅花，使班級孩子盡快適合幼兒園的集體生活。剛開學新幼兒都有焦慮情緒，有的.整天哭鬧不止，這就需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關(guān)心幼兒的一日生活，減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當成自己的孩子看待，拉近自己與幼兒的距離，想辦法使幼兒對自己產(chǎn)生親近感，耐心細致地教育幼兒，使他們盡快融入幼兒園的集體生活。
本學期我還負責教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程，所以我要認真上好這兩門課程，在教學中要耐心手把手地教幼兒折各種作品，如：折小船、飛機、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍，直到學會為止，不能操之過急。教手工時，利用好橡皮泥，教幼兒捏各種各樣的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學期保質(zhì)保量完成手工10個作品、折紙10個作品。
中班幼兒自我服務(wù)水平弱，在平時工作中，我除了完成本職工作外，盡可能地參與教育活動，讓教育活動更加深入。隨著天氣轉(zhuǎn)暖戶外活動相對較長，所以在戶外活動過程中，一定要細心護理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生。在戶外活動前認真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患，協(xié)助班任做好安全工作。
安全工作是一切工作的重中之重，我們幼兒教師要增強“安全第一”的意識，做到事事時時處處注意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患即時處理，杜絕一切事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作，對幼兒經(jīng)常實行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險的游戲等。
平時要和班任相互配合，相互支持，常常溝通，一同探討幼教工作，團結(jié)一致，共同努力，協(xié)助班任盡力看護好班中幼兒，關(guān)心每一個幼兒，使幼兒健康成長。
在平時工作中，我要認真對待每一項工作。本學期我還負責活動時的衛(wèi)生和管理工作，我決定每天來到幼兒園第一件事，就是打掃活動室的衛(wèi)生。先實行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面?；顒邮业奈锲芬獢[放整齊，井井有條?；顒邮业奈锲芬患患牟潦?，做到一塵不染。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。
本學期我還負責幼兒的午睡的看護，在每天的看護中要高度負責，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前，要先檢查幼兒是否帶物品上床，防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時，也不能大意，要時時刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床，安安全全下床。
平時要向有經(jīng)驗的教師學習，取別人之長，不自己之短。利用業(yè)余時間多學習幼兒教育理論，持續(xù)積累幼兒教育知識，豐富幼兒教育工作經(jīng)驗。還要持續(xù)實行幼兒教育知識更新，持續(xù)調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己更好地做好幼教工作。
自己還要積極參加繼續(xù)教育學習，特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體使用技能，自己要認真對待，端正態(tài)度。制定好練功計劃，每天利用業(yè)余時間實行練功。虛心向青年教師學習，不恥下問。一步一個腳印，扎扎實實練下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就會收到顯著效果。
總之，在工作中要積極積極，開拓創(chuàng)新，持續(xù)超越自我。以一顆積極、積極、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。
疫情復(fù)學教學計劃篇十二
為了進一步做好疫情防控期間幼兒園返園復(fù)課工作，提高全園教職工疫情防控及安全意識，確保幼兒園平穩(wěn)、有序復(fù)學及復(fù)學后教育教學秩序正常，保障全園師生的生命安全及身體健康。天橋區(qū)金色悅城幼兒園多措并舉，全力以赴開展一系列護航復(fù)課工作。
全體教職工大會上，張莉園長圍繞復(fù)課前師生及幼兒同住人員核酸檢測工作、疫情防控應(yīng)急演練、環(huán)境衛(wèi)生消殺、疫情監(jiān)測、物資保障、安全穩(wěn)控等方面，要求大家各司其職做好復(fù)課準備以及復(fù)課后的工作，全體教職工進一步明確工作職責，保障返園復(fù)課工作順利推進。
為做好復(fù)課準備，幼兒園提前安排專業(yè)人員對全園每一個場地進行消殺。教職工返園后按分工安排對室內(nèi)外玩具器械進行衛(wèi)生清潔消毒與整理。食堂人員也對各個角落進行消毒打掃，大家干勁十足，做到不留衛(wèi)生死角與盲區(qū)，努力營造健康安全與舒適的環(huán)境，迎接悅城寶貝們的`歸來。
各班主任對班級幼兒及同住人員情況再次進行詳細摸排，確保不漏一人，確保信息排查準確。同時，根據(jù)排查情況，動態(tài)更新班級人員信息臺賬，進一步加強家園聯(lián)系，增強防護意識，排除風險隱患。我們將攜手同行，全力做好疫情防控工作，為師幼筑起堅固的防護墻。
疫情復(fù)學教學計劃篇十三
各二級學院：
為深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神和省委、省政府、教育廳、校黨委關(guān)于疫情防控工作的安排部署，切實加強學生的思想教育和價值引領(lǐng)，堅定信心、共克時艱，黨委學工部決定，在疫情防控期間組織學生班級開展網(wǎng)絡(luò)主題班會活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、班會背景及意義。
新冠肺炎疫情的突發(fā)給中國人民帶來前所未有的挑戰(zhàn)，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城、抗擊疫情，涌現(xiàn)出了很多先進典型和感人故事。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，作為當代大學生要深刻理解是誰用生命守護著我們的安寧，我們又應(yīng)該扮演什么角色，用怎樣的姿態(tài)去面對這場災(zāi)難。疫情防控期間召開網(wǎng)絡(luò)主題班會，應(yīng)該來說是在特殊時期召開的特殊班會，在交流空間變化的情況下，我們要讓疫情防控成為愛黨愛國愛社會主義的生動教材，教育引導(dǎo)學生構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生的家國情懷。同時，要讓各班通過網(wǎng)絡(luò)把學生組織起來，了解政策、傳達信息、開展教育、嚴明紀律。
二、班會組織形式。
班主任組織全體學生以班級為單位，利用騰訊視頻會議或其他視頻會議軟件等平臺在3月6日前組織一次網(wǎng)絡(luò)主題班會。
三、班會主題。
1.愛國主義教育。黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民抗擊疫情的偉大實踐，體現(xiàn)出以習近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾安危放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。希望各學院、班主任、輔導(dǎo)員利用好這一愛國主義教育實踐教材，在主題班會中向?qū)W生推送抗擊疫情的感人故事，引導(dǎo)學生進一步增強聽黨話、跟黨走的決心，提振戰(zhàn)勝疫情的信心。
2.紀律教育。按照《學校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室第7號公告》精神“結(jié)合當前學校疫情防控實際，繼續(xù)推遲開學時間，學生具體返校時間及返校方式將按照教育廳統(tǒng)一要求和學校《學生返校工作預(yù)案》另行通知?！卑嘀魅我髮W生，在正式返校時間發(fā)布之前，學生切勿提前購買返校車票，切勿提前返校，對不服從管理擅自提前返校者，學校將依據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，給予嚴厲處分。同時，依據(jù)《國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制發(fā)布大專院校新冠肺炎防控技術(shù)方案》的要求，所有外出的學生，返回居住地后應(yīng)當居家隔離14天，健康者方可按學校通知的時間返校。同時，每位學生每天必須如實填寫《學生健康狀況檔案表》，給班主任匯報自己健康狀況。廣大學生要增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，文明上網(wǎng)，堅決做到不造謠、不傳謠、不信謠。
3.生命教育。這場疫情直指人民群眾的生命安全和身體健康，班主任、輔導(dǎo)員要教育引導(dǎo)學生敬畏生命和珍愛生命，了解科學健康知識，掌握科學防范辦法，保持積極樂觀情緒，堅持健康生活習慣，真正踐行習近平總書記倡導(dǎo)的“每個人是自己健康第一責任人”的理念。
4.學風引導(dǎo)。教育學生要積極響應(yīng)教育部“停課不停學”的倡議和要求，認真對待線上教學任務(wù)。線上學習期間實行過程化學習考核，全部教學環(huán)節(jié)均列入成績評定指標。同學們應(yīng)按照任課教師提出的在線學習相關(guān)要求，積極主動參與教學互動，端正學習態(tài)度，把握學習進度，配合老師完成各項教學任務(wù)，不斷提升課程學習效率和效果，努力爭取好成績。
5.感恩教育。各行各業(yè)“最美逆行者”挺身而出、義無反顧地沖鋒在戰(zhàn)“疫”第一線，用愛崗敬業(yè)、勇于擔當、甘于奉獻的精神，為防控疫情提供保障，守護著我們每個人。班主任、輔導(dǎo)員要有針對性地開展感恩教育，引導(dǎo)學生在感恩中成長起來，努力做一個傳播愛、奉獻愛、充滿愛的人。
6.社會責任感教育。要教育引導(dǎo)學生自覺承擔社會責任，要以堅韌不拔、勇于斗爭的精神，以及直面困難、敢于承擔的擔當精神，正確應(yīng)對突如其來的疫情，不為防疫抗疫添亂，積極傳播正能量，為打贏這場“抗疫”戰(zhàn)爭作出青年學生應(yīng)有的貢獻。
四、活動要求。
(一)圍繞主題，提前策劃。各學院要高度重視，圍繞班會主題，提前做好策劃。班會要制定具體方案，圍繞班會主題、發(fā)言學生、發(fā)言內(nèi)容、展示形式和互動交流等進行詳細策劃。班主任是班會的具體組織者和指導(dǎo)者，要嚴格把關(guān)班會方案的內(nèi)容和方向。
(二)統(tǒng)籌安排，精心組織。各學院要結(jié)合學院、年級、班級實際，統(tǒng)籌安排網(wǎng)絡(luò)主題班會;組織過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)空間的特點，強化班會紀律要求，確保班會有序進行、高質(zhì)量完成。
(三)總結(jié)凝練，確保實效。網(wǎng)絡(luò)主題班會是特殊時期開展學生思想政治教育工作的重要途徑，各學院要不斷總結(jié)特色做法和先進經(jīng)驗，加強交流、共同提升、確保實效。
疫情復(fù)學教學計劃篇十四
1、防控疫情、法治保障！
3、尊法學法守法用法，依法依規(guī)防控疫情。
4、履行法定義務(wù)，配合政府防疫。
5、增強法律意識，自覺抵制謠言。
6、網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，不造謠、不信謠、不傳謠。
7、把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。
8、依法科學防控，及時診療救治，保障人民群眾生命健康安全。
9、眾志成城，齊心協(xié)力防控疫情。
10、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，對自己負責，對他人負責。
11、戴口罩、勤洗手，測體溫、勤消毒，少聚集、勤通風。
12、手牽手心連心，阻擊疫情法在心！
13、法律法規(guī)是防治疫情的堅固堤壩。
14、疫情面前有擔當，法治思維克時艱。
15、疫情重、防控嚴，遵紀守法保平安！
16、嚴打涉醫(yī)違法犯罪，維護正常醫(yī)療秩序。
17、制假售假，觸犯刑法，依法重罰！
18、哄抬物價、牟取暴利，依法重罰！
19、拒絕接受檢疫，危害公共安全，依法入刑定罪！
20、依法嚴懲抗拒疫情防控措施行為，保護人民群眾生命健康安全。
21、依法打擊制假售假，嚴厲懲處哄抬物價！
22、傷醫(yī)辱醫(yī)可恥，依法從重處置！
23、勤開窗、勤洗手、常消毒，預(yù)防新型冠狀病毒肺炎！
24、新年宅家不出門，健康生活最溫馨！
25、遵紀守規(guī)，堅決不信不傳網(wǎng)絡(luò)不實信息。
26、疫點返鄉(xiāng)回到家、居家觀察14天、出現(xiàn)癥狀要報告！
27、預(yù)防新型冠狀病毒感染，我為人人，人人為我！
28、野生動物已禁售，濫捕濫屠法必究！
29、哄抬價格遭重罰，得不償失人人罵！
30、假冒偽劣不合格，害人害己法追責！
31、哄搶防疫物資，依法嚴厲打擊！
32、散布謠言，謊報疫情，依法拘留！
33、阻礙防疫車輛通行，依法從嚴處罰！
34、堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
35、依法科學有序防控，堅決遏制疫情擴散。
36、做好疫情監(jiān)測、排查、預(yù)警等工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
37、全力遏制疫情擴散蔓延，維護人民生命安全和身體健康。
38、全省動員、全民行動，集中力量堅決打贏疫情防控這場硬仗。
39、眾志成城、科學應(yīng)對、群防群控、戰(zhàn)勝疫情！
40、接觸家畜和家禽、個人防護要到位！
41、戴口罩，福星高照！不串門，福氣臨門！
42、自覺履行法定義務(wù)，服從配合防疫措施。
43、依法科學防控，及時診療救治。
44、客觀認識疫情，科學應(yīng)對疫情，依法防范疫情。
45、遵紀守法，同舟共濟，守土盡責，共克時艱。
46、遵守法律規(guī)定，做好個人防護。
47、強防護、不恐慌，信科學、不傳謠。
48、向戰(zhàn)斗在抗擊疫情一線的醫(yī)務(wù)工作者和社會各界人士致敬！
49、我們同努力，疫情定可防。
50、弘揚社會正氣，堅決抵制疫情謠言散布。
51、重科學，聽官宣，謠言消息莫去傳。
52、不緩報、不漏報、不瞞報、不謊報。
53、新冠病毒不可怕，依法防控戰(zhàn)勝它！
54、聽指揮，守法律，重防控，戰(zhàn)疫情！
55、依法嚴懲妨害疫情防控違法犯罪，保護人民群眾生命健康安全。
疫情復(fù)學教學計劃篇十五
各系：
為全面加強疫情防控期間的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮班級會議作用，按照2月29日院黨委擴大會議關(guān)于“建立三級防控，一事一專班”的工作原則，切實把立德樹人作為根本任務(wù)，正確引導(dǎo)學生在疫情期間努力做到“自我管理、自我教育、自我監(jiān)督、自我成長”。形成教書育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人的長效機制，達到全員、全過程、全方位的育人目標。要求各系組織各班級定期召開主題班會，確保做好疫情防控期間的各項工作，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：
一、各班級每周召開一次主題班會，班會時間由各系各班級自行決定，班會形式為網(wǎng)絡(luò)視頻。
二、班會原則上由班主任主持，也可以邀請輔導(dǎo)員、任課教師、優(yōu)秀學生等擔任主持人。班級疫情防控工作小組會前要做好充分準備，確定班會主題，每次班會要留存會議記錄(時間、主持人、參加人數(shù)、會議內(nèi)容以及會議效果等)和視頻會議截屏。
三、主題班會內(nèi)容：
1.傳達、解讀并落實國家、省、市教育主管部門、疫情防控部門和職院的文件精神及要求。
2.強化學生思想政治教育，做好意識形態(tài)引領(lǐng)，準確把握輿情信息，做到不傳謠、不信謠、不造謠;宣傳遵守國家法律和校紀校規(guī)、自身防護安全、防止意識形態(tài)滲透、遠離校園貸、拒絕非官方境外資助、不參加非法組織及其活動等。
3.通報本班學生的日報告、零報告及身體健康情況、外出情況等各項疫情信息。
4.總結(jié)本班網(wǎng)課的課堂表現(xiàn)、考勤情況、作業(yè)收取和學業(yè)督促等情況。
5.宣傳、普及疫情防控和心理健康小知識，使學生了解新冠肺炎傳播的特點和預(yù)防知識，提高自我防護意識和防護能力。鼓勵同學們以健康的心理狀態(tài)、積極的學習態(tài)度，恰當?shù)木蛹一顒?，安全、平穩(wěn)地度過疫情防控期。
6.鼓勵組織開展“班級職業(yè)技能競賽”、“才藝大比拼”、“居家又添新技能”、“我的健康日志”、“志愿者心聲”、“為家鄉(xiāng)抗疫助力”等多種形式的主題班會。
7.各系要在開學兩周內(nèi)，將組織召開班會的總結(jié)電子版與加蓋公章的紙質(zhì)版材料報送學生處。
疫情復(fù)學教學計劃篇十六
1、畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學的學生絕對數(shù)比20xx年有所增長，報考和升入中職的學生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標。
2、七八年級工作目標：力爭七八年級教學成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學科都有進入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名。
疫情復(fù)學教學計劃篇十七
早在幾天前，我校各班班主任就提前到校，進行衛(wèi)生打掃除、本班教室、校園消毒、校園防疫情一生一案等部署工作，還原了干凈、整潔、安全的校園環(huán)境。
我校一至六年級學生正式返校,學校教育教學工作緊鑼密鼓地籌備著,讓人掛懷的疫情防控工作迎來新挑戰(zhàn)，防控工作不允許出任何生調(diào)所有的工作將檢驗學校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)和決策能力、執(zhí)行力。開學當天學校按照“分班級,分時段,分批到?！钡?安排,接受體溫測量、消毒。高年級各年級各個班學生作為疫情高峰后開學這校的第一梯隊,作為學校疫情防控的開路先鋒,所做的一切工作,將為一周后返校的其它年低段學生開學提供寶費經(jīng)驗。在各班教室里班主任帶領(lǐng)學生學習了“開學安全教育第一課”，學生們紛紛表示，不僅要自己做一個遵守紀律的孩子，還要當一名小小的安全監(jiān)督員，不讓不安全的事情在身邊發(fā)生。
通過這次開展，讓全體師生體驗到安全的重要性，教育學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，增強教師對疫情期間安全的重視，預(yù)防事故的發(fā)生，確確實實做到了將安全意識注入到每位師生的頭腦中，保證師生有一個安全和諧的教育教學環(huán)境。
疫情復(fù)學教學計劃篇十八
我曾無數(shù)次地幻想過，的春天會是怎樣一個春天?國泰民安，每個人的臉上洋溢著幸福的微笑;鳥語花香，生態(tài)和諧，籠罩天際的霧霾消弭殆盡;縱橫捭闔間，中國屹立于世界之巔，盡顯文化與政治自信。
然而，在進入2020的第一個月就遭到當頭一棒——肺炎。一時間，往日熱鬧溫馨的春節(jié)街頭變得清清冷冷，行人寥寥;火紅的商家店鋪紛紛閉市歇業(yè);千千萬萬的游子身處異地，不能回家團聚。這一切的始作俑者就是新型冠狀病毒引起的肺炎!這個病魔如鬼魅般，沿著的尾巴將它的魔爪伸向2020的春天，將它恐懼焦慮的披風掩蓋與九州之上，它貪婪地將一個個無辜者抓住，妄想將他們拖入死亡的深淵，妄想讓這個春天彌漫著腐敗的惡氣。
但是，有這樣一批人，讓它的陰謀不會這樣輕易得逞!白色是他們的標志，防護服是他們的盾牌，他們懷著一腔熱血，英勇地向著這個面目可憎的病魔宣戰(zhàn)——他們就是醫(yī)務(wù)人員。
面對來勢洶洶的病魔，他們臨危不懼，加班加點地與之對抗，僅僅一個月，他們就研究出新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)!在武漢一線，無數(shù)醫(yī)護人員在堅守陣地，竭盡全力將一個個不幸患病的可憐人從病魔手中奪回!于此同時，火神山、雷神山兩座醫(yī)院拔地而起，給予大家更多的希望之光!無數(shù)的醫(yī)療物資從世界各地涌入武漢，無數(shù)的心通過網(wǎng)絡(luò)，牽掛著武漢，全國人民眾志成城，一如前對抗非典時，向著肺炎發(fā)起同樣的宣戰(zhàn)!
有人說，這個春天是最灰暗的一個春天，有人說，好想重啟2020。但，我要說2020的春天不會只是一個焦慮、恐懼和憤怒的春天，這個春天還有堅守、熱血和希望!不光前線的醫(yī)護人員在努力奮戰(zhàn)，我們醫(yī)學生作為醫(yī)護人員的后備軍，愿在疫情危急之際，獻出自己的一分微力：服從管理，自覺隔離，通過渠道量力參與物資捐贈。雖然疫情帶來的種.種怪象亂象，讓我們憤怒或傷心，但我們心中已將希波克拉底的誓言銘記。今日前線醫(yī)生護我們免于病痛，他日我們定將誓死守護大家的健康!
2020關(guān)于疫情防范教育班會心得體會。
疫情復(fù)學教學計劃篇一
在這個特殊的學期里，我本學期的計劃是:。
首先，無論什么課程都要認真聽講，積極配合老師教學，做到不恥下問，虛心請教。
其次，認真完成各項課內(nèi)、課后作業(yè)，做到字跡工整，一絲不茍。
再次，堅持鍛煉身體，擁有健康的體魄，只有這樣才能談將來為祖國做貢獻，回報祖國，回報父母。與此同時，還要堅持多讀課外書，不斷豐富自己在各領(lǐng)域的文化知識，在特殊情況來臨時，做到從容不迫，處之泰然。
疫情復(fù)學教學計劃篇二
新學期由于疫情的影響，我們需要在家里上網(wǎng)課，這對老師和我們大家都是一次新的嘗試，感謝學校和老師不辭辛苦為我們上課而做的準備。所以我們更要珍惜這寶貴的學習時間。網(wǎng)課更能鍛煉我們的自律性，所以我要養(yǎng)成自律的好習慣，網(wǎng)課不走神，不分心，課下認真復(fù)習總結(jié)，并做好第二天的課程預(yù)習。同時還要管理好自己的健康和日常生活，為上初中奠定基礎(chǔ)。
疫情復(fù)學教學計劃篇三
疫情防控期，企業(yè)停工停產(chǎn)，工人居家隔離，各地教材印刷和配送工作一定程度上會受到影響。復(fù)學后，各地教材保障部門要在開學前將規(guī)定的教材、征訂的教輔及時到校，保證學生能教材到手，不延誤正常上課。
學校要做好教學物資儲備和教學環(huán)境整治。按規(guī)范要求設(shè)置獨立的隔離區(qū)，提前儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設(shè)備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和教學實驗儀器的完備。
開學前，教師上課所需的教學材料、實驗器材等準備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。同時，落實好教師上課戴口罩上課的要求，做好個人清潔衛(wèi)生。
開學后，一方面檢查學生提交的假期作業(yè)情況，另一方面，要對“停課不停學”期間的線上教學課程進行學情摸底。在學生返校復(fù)學前，要安排教師認真全面梳理假期線上課程的所學內(nèi)容，針對課程目標精心設(shè)計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。
學情測試的形式可以多樣，學?；顒涌臻g允許的，就進行紙筆測驗，紙筆測試考場安排困難，有人群密集隱患的，可以采取在線測試網(wǎng)絡(luò)平臺工具進行線上測評，客觀題系統(tǒng)自動評閱，主觀題由教師線上批改。測試結(jié)果由網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
學科組和教研組要總結(jié)線上教學情況的得失，根據(jù)假期課程學情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成對每個學生進行學情診斷，分析學生能力缺失，摸準學生復(fù)學后的知識水平和現(xiàn)有的學習起點。若存在班級部分學生差異多大，兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學進行課程計劃與教學方式的.科學調(diào)整，建議采取小組合作學習方式進行，充分利用優(yōu)秀學生進行“兵教兵”“生幫生”，有利于彌補學習基礎(chǔ)薄弱學生個性化學習指導(dǎo)的不足。
因疫情防控，假期延期較長，接近1個月左右。學校要做好“兩個統(tǒng)籌考慮”，即：一是統(tǒng)籌考慮延期開學期間已進行的線上教學內(nèi)容與原定春季學期教學計劃的銜接，二是統(tǒng)籌考慮原定教學工作校歷安排與調(diào)整雙休日或暑假休息時間的銜接。
要明確實際教學時間，明確假期調(diào)整的精細安排，保證課程計劃、備考計劃，時間節(jié)點清晰，提前讓學校、教師、學生和家長早知道，一目了然心中有數(shù)。避免因防控疫情和“停課不停學”導(dǎo)致課程計劃安排的混亂現(xiàn)象，努力讓課程計劃與學生的接受能力相適應(yīng)，與教師的工作負擔相匹配，保證規(guī)定的課程計劃能夠落實到位，實現(xiàn)學生校內(nèi)學習活動緊湊扎實有序，有效促進中小學生健康成長與全面發(fā)展。
適當統(tǒng)整課時和調(diào)整進度。進度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學科課程內(nèi)容的總課時量；二是學校課程計劃安排的階段性調(diào)整與假期課程的增設(shè)；三是學生學習實際接受能力與效果；四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)整和合理壓縮。
比如：可以將一些章節(jié)內(nèi)容統(tǒng)整為專題，適當合并章節(jié)，幾個主題相近章節(jié)測驗整合，能適度減少章節(jié)課時總量以及原定每個章節(jié)的測驗頻次，節(jié)約一定的測試占用的時間和每個章節(jié)測試試卷評講時間。
課堂容量會影響學生課程接受的效果。在教學總體時間相對縮短時，課堂上教師應(yīng)重點加強精講環(huán)節(jié)，把一些內(nèi)容適當整合。
課堂上，要堅持以學定教、以教論學與以評促學的原則，最大限度的保證學生課堂學習目標的達成；課前，教師可提供章節(jié)串講的微視頻，幫學生理清基礎(chǔ)知識；課中，突出重點精講；課后，及時進行評價，檢查課堂學習效果。
畢業(yè)班教學，要處理好現(xiàn)階段新課教學與舊知復(fù)習教學的關(guān)系，避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂灌”的方式，全面復(fù)習、面面俱到。對學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點復(fù)習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
要遵循不同年齡段學生身心發(fā)展和學習規(guī)律，科學統(tǒng)籌教學內(nèi)容，面向全體，突出當堂精講，及時反饋。避免片面追趕教學進度導(dǎo)致學生學習掉隊，加劇學生群體中兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。
要重視教學方式的多樣化選擇，讓學生充分參與學習過程，獲得學習體驗。
要加強自主學習與小組合作學習，借此調(diào)動學生自主學習的積極性。
要堅持以學生為中心，學生能夠自學會的、能上講臺講的課程學習內(nèi)容，教師就不重復(fù)講，減少滿堂灌和以講代練的行為，這樣便于調(diào)動學生上課的主動性和課堂學習的適應(yīng)性。
在可能的情況下，繼續(xù)嘗試線上教學與線下學習的混合方式，采取“線上點播，線下答疑”的學習形式，交互運用多種教學手段，形成多種學習方式互相協(xié)同、互相補充的格局。
各學科面臨著課程計劃偏緊的問題。盡管課程內(nèi)容作了統(tǒng)整，但是一些學習接受能力相對較弱的學生可能會出現(xiàn)學習掉隊的情況。針對學生學習脫節(jié)、掉隊現(xiàn)象，合理控制作業(yè)的數(shù)量，及時安排課后的學習補償。
教師要結(jié)合大數(shù)據(jù)分析和形成性評價，及時反饋學生課堂掌握情況，根據(jù)學生課堂學習達成的情況，科學安排課后輔導(dǎo)的內(nèi)容。在課后輔導(dǎo)中，要及時跟進教學補償?？梢越柚⒁曨l，幫助學生進行疑點、難點和薄弱點的講解，化解疑點，突破難點，解決盲點。在輔導(dǎo)一定時間后，要及時進行檢測，精準了解每個參與課后輔導(dǎo)學生學習成效。
課程學習離不開必要的學習評價?？茖W的學習評價，對學生的學習具有診斷、激勵和導(dǎo)向作用。學習評價既對學生的學習效果監(jiān)測，也對教師的教學效果進行客觀評價，有利于教師課程教學的科學調(diào)整。
復(fù)學后，要將假期提前開展的線上教學課程學習情況納入到課程的總體學習評價當中；在評價形式上，可以進行調(diào)整，采用形成性評價、質(zhì)性評價（口頭匯報、小論文、小報、活動表演等）、綜合性評價等多種方式整體，增加過程性評價比例，降低卷面考試成績在課程學習評價中所占比例，對學習困難學生允許延后考試或延后評價，適當緩解學生的焦慮情緒。
同時，學校根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。
畢業(yè)年級，面臨著中考、高考的壓力。因復(fù)習時間的減少，校內(nèi)學習時間偏緊，學生在復(fù)習備考中易出現(xiàn)悲觀失望、焦慮不安的心理，因此，學校的復(fù)習備考工作要做到“六個統(tǒng)籌”，即：
一是統(tǒng)籌復(fù)習時間安排，及時公布復(fù)習計劃的精細安排，細化到天，明確到人頭；
二是統(tǒng)籌復(fù)習檢測安排，處理好舊知復(fù)習與科學訓練的關(guān)系，避免學生復(fù)習負擔過重；
三是統(tǒng)籌各學科作業(yè)量安排，避免無效刷題和過度題海戰(zhàn)，影響睡眠時間；
四是統(tǒng)籌作息時間安排，適當組織文體活動，做到勞逸結(jié)合，狀態(tài)飽滿；
六是統(tǒng)籌群體復(fù)習和自主復(fù)習的關(guān)系，充分發(fā)揮教師集體教學的復(fù)習導(dǎo)向作用，也充分尊重學生個體差異，為學生自主復(fù)習留有空間，從而調(diào)動教師和學生復(fù)習的主動性與積極性。
“停課不停學”期間，大多數(shù)學生采取居家線上學習和線下自學相結(jié)合，因缺少教師的及時指導(dǎo)與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現(xiàn)以下四種心理狀態(tài)：
一是擔心假期線上學習效果不扎實，新課學習跟不上或掉隊的焦慮不安的心理；
二是對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；
四是沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理。
針對以上現(xiàn)象，學校要做好居家學習和開學后學習銜接的心理準備，減輕學生的學習壓力?？梢圆扇【€上文娛活動和心理咨詢熱線、個別談心等方式，關(guān)注師生的心理健康，加強生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導(dǎo)，引導(dǎo)學生崇尚科學理性、堅定理想信念、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
疫情復(fù)學教學計劃篇四
為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，提升校園疫情防控應(yīng)急處置能力，充分做好學生返校準備工作，8月26日下午，學院舉行學生返校復(fù)學疫情防控應(yīng)急演練，黨委學生工作部、后勤管理處、各二級學院老師及部分學生代表參與了本次演練。
演練前，黨委學生工作部召集全體人員開展工作布置，指導(dǎo)各部門工作人員按照學生返校疫情防控工作方案開展工作，嚴格按照學生返校流程進行疫情防控檢查，保障師生開學復(fù)課的安全。
演練現(xiàn)場，模擬演練學生返校正常入校流程、“兩碼”異常情況處理流程、體溫異常情況處理流程等環(huán)節(jié)。校門口，參演師生們佩戴口罩，在規(guī)定通道按1米以上間隔距排隊等待測溫。學生首先在校門口進行掃碼測溫，消殺人員在指定區(qū)域?qū)Α皩W生”及隨身行李進行消殺后，提示“學生”使用免洗消毒凝液對雙手消毒、更換口罩，其次讓學生亮“兩碼”，兩碼正常者將進行第二次測溫。演練現(xiàn)場中還模擬進行了出現(xiàn)發(fā)熱情況的處置及“兩碼”異常情況的處置。
演練結(jié)束后，針對演練中各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，及時整改，不斷提升處置及時性和專業(yè)性，加強各環(huán)節(jié)銜接配合，面向全體學生加強健康教育，一定嚴格把好“入校”第一關(guān)，提升疫情防控應(yīng)急能力，為安全、平穩(wěn)、有序復(fù)學奠定堅實基礎(chǔ)。
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疫情復(fù)學教學計劃篇五
今年疫情來得十分突然，打了所有人一個措不及防。國家啟動緊急措施，各部門各單位密切配合。疫情面前，停課不停學，國家教育部下達緊急通知，各省、市、縣積極響應(yīng)。聽到這個消息我激動之余又感到不安。網(wǎng)上學習，從來沒有接觸過的事，我應(yīng)該怎么做?我能做好嗎?焦慮在我心頭籠罩。
第一次放手讓孩子們在網(wǎng)上自主學習，我很忐忑。好在孩子們大都很聽話，積極配合著我，不安的心也平靜了下來。通過這一兩個月的學習，我對軟件越來越熟悉，操作越來越靈敏，與同學們的互動也不斷增多。在家認真?zhèn)湔n，布置習題，與同學們交流互動，及時評價孩子們的作業(yè)……這一系列的動作已經(jīng)漸漸的習以為常，也有了不少新的收獲。
這段時間來，我深切地感覺到網(wǎng)絡(luò)學習有利有弊。
1.一些本身很努力，但跟不上進度的學生們，可以好好利用直播回放這一功能，加深自己對知識點的理解，鞏固自己在課上沒有掌握的知識。對于他們來說，這是一次很好的反超機會。
2.在網(wǎng)絡(luò)上課，旁邊難免會有家長的陪同，這樣可以促使孩子們更加認真的聽課，家長們也能及時了解到孩子的學習狀態(tài)，及時教育，督促。從這幾次語文作業(yè)的提交情況來看，大部分家長還是很負責任的。
3.課后學生需要在各科學習群穿梭，查看課后作業(yè)。同時還得把作業(yè)上傳自各科學習群，給學生增加了負擔。同時長時間使用電子產(chǎn)品不利于學生用眼健康。
4.網(wǎng)絡(luò)學習，與學生互動交流減少，不能及時看到學生的狀態(tài)和情況，無法及時了解學生學習效果。
期待疫情早日過去，期待師生早日返校。我已開始懷念我們的校園了。
疫情復(fù)學教學計劃篇六
4月2日，縣應(yīng)對新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部疫情防控組、醫(yī)療救治組組長，縣衛(wèi)健局黨委書記、局長王雄帶隊督查學校復(fù)課復(fù)學疫情防控工作。
王雄分別聽取了鹽亭縣中學、縣職業(yè)中學復(fù)課復(fù)學工作情況介紹，現(xiàn)場查看學校學生入校體溫檢測通道設(shè)置、校醫(yī)值班室、留觀室、教室、宿舍、食堂等防控措施落實情況。
王雄強調(diào)，一要把學校疫情防控作為當前工作重中之重來抓，縣疾控中心、縣衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法大隊、衛(wèi)生院等要協(xié)調(diào)做好學校防控知識、技能培訓、衛(wèi)生應(yīng)急處置指導(dǎo)，抽調(diào)醫(yī)務(wù)人員到學校駐點開展醫(yī)療健康服務(wù)，為學校開展新冠肺炎疫情防控工作提供技術(shù)支持，確保防控工作科學開展;二要切實壓實屬地管理責任和學校負責人防控責任，把牢返校師生健康申報關(guān)、重點人員篩查關(guān)、家庭成員健康信息核實關(guān)、日常健康監(jiān)測關(guān);三要抓實抓細各項防控措施，對防控措施落實情況予以執(zhí)法監(jiān)督，對監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)問題的學校要當面指出，并下達監(jiān)督意見書責令限期整改，堅決防止疫情輸入，確保學校復(fù)課復(fù)學平穩(wěn)順利，確保師生安全。
縣衛(wèi)健局副局長楊興、縣疾控中心負責人孫勇等相關(guān)人員陪同。
疫情復(fù)學教學計劃篇七
受新冠疫情影響，我校高一年級生物組于2月17日開始線上直播教學。在線上教學開展前，本教研組組織了教師學習線上教學的相關(guān)軟件，如騰訊課堂，問卷星，統(tǒng)計助手等，以期更好進行線上教學工作。線上教學對于老師和學生來說都是一種新的模式，開始或多或少存在一些問題。結(jié)合我校學生實際情況，以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術(shù)與教學技術(shù)有機結(jié)合未重點，力爭教學工作得到進一步提升，特提出以下教學工作計劃：
第二，實行集體備課。教師備課后進行組內(nèi)試講，熟悉完善教材，課件，學生相統(tǒng)一。備課時要求熟讀單元教材，精讀課時教材，并撰寫教案，做到內(nèi)容科學準確，結(jié)構(gòu)完整，合理清楚，詳略得當，切實可用。課后根據(jù)課上的實際情況，下次備課作相應(yīng)調(diào)整，以更適宜本校學生。
第三，繼續(xù)加強教師的教學理論和教學技術(shù)學習，因生制宜地備課教學。學生線上學習出現(xiàn)敷衍，應(yīng)付式，枯燥無味等現(xiàn)象，造成學習困難，根據(jù)生物學科和線上教學特點，適當增加經(jīng)典視頻教學片段的播放，實行影音，教師講解結(jié)合，加強學生的學習興趣和效果。
第四，加強線上線下師生互動。據(jù)線上統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，線上教學會出現(xiàn)學生觀看視頻教學時間短，人數(shù)不齊，邊看邊玩等影響學習的現(xiàn)象，為解決這類問題，增加課前課后在線簽到，每節(jié)課課堂筆記拍照上傳供相應(yīng)老師檢查，課后作業(yè)練習統(tǒng)計完成的時間，質(zhì)量，數(shù)量，對于不完成的學生實行相應(yīng)學分扣除。以此督促學生提高線上教學效果。
3月31日第三章第四節(jié)基因通常是具有遺傳效應(yīng)的dna片段。
高一生物組。
疫情復(fù)學教學計劃篇八
預(yù)檢分診、發(fā)熱門診及全院診療區(qū)域應(yīng)當使用，需正確佩戴。污染或潮濕時隨時更換。
二、醫(yī)用防護口罩。
原則上在發(fā)熱門診、隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）等區(qū)域，以及進行采集呼吸道標本、氣管插管、氣管切開、無創(chuàng)通氣、吸痰等可能產(chǎn)生氣溶膠的操作時使用。一般4小時更換，污染或潮濕時隨時更換。其他區(qū)域和在其他區(qū)域的診療操作，原則上不使用。
三、乳膠檢查手套。
在預(yù)檢分診、發(fā)熱門診、隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）等區(qū)域使用，但需正確穿戴和脫摘，注意及時更換手套。禁止戴手套離開診療區(qū)域。戴手套不能取代手衛(wèi)生。
四、速干手消毒劑。
醫(yī)務(wù)人員診療操作過程中，手部未見明顯污染物時使用，全院均應(yīng)當使用。預(yù)檢分診、發(fā)熱門診、隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）必須配備使用。
五、護目鏡。
在隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）等區(qū)域，以及采集呼吸道標本、氣管插管、氣管切開、無創(chuàng)通氣、吸痰等可能出現(xiàn)血液、體液和分泌物等噴濺操作時使用。禁止戴著護目鏡離開上述區(qū)域。如護目鏡為可重復(fù)使用的，應(yīng)當消毒后再復(fù)用。其他區(qū)域和在其他區(qū)域的診療操作原則上不使用護目鏡。
六、防護面罩/防護面屏。
診療操作中可能發(fā)生血液、體液和分泌物等噴濺時使用。如為可重復(fù)使用的，使用后應(yīng)當消毒方可再用；如為一次性使用的，不得重復(fù)使用。護目鏡和防護面罩/防護面屏不需要同時使用。禁止戴著防護面罩/防護面屏離開診療區(qū)域。
七、隔離衣。
預(yù)檢分診、發(fā)熱門診使用普通隔離衣，隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）使用防滲一次性隔離衣，其他科室或區(qū)域根據(jù)是否接觸患者使用。一次性隔離衣不得重復(fù)使用。如使用可復(fù)用的隔離衣，使用后按規(guī)定消毒后方可再用。禁止穿著隔離衣離開上述區(qū)域。
八、防護服。
隔離留觀病區(qū)（房）、隔離病區(qū)（房）和隔離重癥監(jiān)護病區(qū)（房）使用。防護服不得重復(fù)使用。禁止戴著醫(yī)用防護口罩和穿著防護服離開上述區(qū)域。其他區(qū)域和在其他區(qū)域的診療操作原則上不使用防護服。
其他人員如物業(yè)保潔人員、保安人員等需進入相關(guān)區(qū)域時，按相關(guān)區(qū)域防護要求使用防護用品，并正確穿戴和脫摘。
疫情復(fù)學教學計劃篇九
全方位消殺，老師們嚴格按照衛(wèi)生消毒管理的標準規(guī)范操作。對教室、走廊、樓梯、操場等區(qū)域進行了全方位、無縫隙、無死角的全面噴灑消毒，不放過每一個角落。
消殺工作關(guān)乎幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)乎師幼的`身體健康，我園將持之以恒地做好此項工作，營造良好的園所環(huán)境，努力打造平安和諧的幼兒園，為孩子們筑起一道健康，安全的屏障，迎接孩子們的歸來！
疫情復(fù)學教學計劃篇十
1、加強對教師的新課程培訓，真正做到轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化過程，更新方法，積極主動地適應(yīng)新教材，并在教學中加以運用。
2、及時選派各學科教師參加上級組織的各類培訓。
3、從課堂教學入手，狠抓教師課堂教學觀念的轉(zhuǎn)變，教學方式的改進，以促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
疫情復(fù)學教學計劃篇十一
新的學期，新的開始。今年的開學和以往有些不同，因為疫情的原因開始線上授課，老師在家當主播。停課不停學，停課不停研，為了這次特別的開學，我們已做好了充分的準備，從備課、教研到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學習，只為讓孩子們在家也能享受到教育。新的學期，我一定根據(jù)教育局及學校的工作安排和計劃，開展好符合本班學情的線上輔導(dǎo)工作，關(guān)于開學后我制定了以下個人計劃：
本學期我繼續(xù)擔任中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健康、社會、手工、折紙等。每天還負責活動室的衛(wèi)生管理，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被，還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯，飯后打掃室內(nèi)衛(wèi)生，幼兒的午睡看護工作等。
幼教工作是一項艱巨的.工作，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細心、還要責任心。
本學期新生較多，占班級人數(shù)的百分之九十，幼兒年齡較小，班中的只有五歲，最小的才四歲。班中絕大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差，自理水平較弱的幼兒需要教師經(jīng)常提醒，在日常工作中，結(jié)合自己所教的《社會》和《健康》，要持續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī)，每次飯前都要求幼兒洗手，吃飯時要注意節(jié)約糧食，不掉飯粒。上課時要求幼兒要有準確的坐姿，結(jié)合課堂教學做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。上課認真聽講，下課不在室內(nèi)大聲喧嘩，走路輕手輕腳，不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言，不說臟話。早晨離家上學時和家人告別說：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”!放學和老師告別時說：“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學習用品等。教育幼兒講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話，在學校聽老師的話。結(jié)合課堂教學展開爭做好孩子活動，孩子有點進步就即時表揚，為他們貼小紅花，使班級孩子盡快適合幼兒園的集體生活。剛開學新幼兒都有焦慮情緒，有的.整天哭鬧不止，這就需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關(guān)心幼兒的一日生活，減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當成自己的孩子看待，拉近自己與幼兒的距離，想辦法使幼兒對自己產(chǎn)生親近感，耐心細致地教育幼兒，使他們盡快融入幼兒園的集體生活。
本學期我還負責教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程，所以我要認真上好這兩門課程，在教學中要耐心手把手地教幼兒折各種作品，如：折小船、飛機、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍，直到學會為止，不能操之過急。教手工時，利用好橡皮泥，教幼兒捏各種各樣的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學期保質(zhì)保量完成手工10個作品、折紙10個作品。
中班幼兒自我服務(wù)水平弱，在平時工作中，我除了完成本職工作外，盡可能地參與教育活動，讓教育活動更加深入。隨著天氣轉(zhuǎn)暖戶外活動相對較長，所以在戶外活動過程中，一定要細心護理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生。在戶外活動前認真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患，協(xié)助班任做好安全工作。
安全工作是一切工作的重中之重，我們幼兒教師要增強“安全第一”的意識，做到事事時時處處注意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患即時處理，杜絕一切事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作，對幼兒經(jīng)常實行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險的游戲等。
平時要和班任相互配合，相互支持，常常溝通，一同探討幼教工作，團結(jié)一致，共同努力，協(xié)助班任盡力看護好班中幼兒，關(guān)心每一個幼兒，使幼兒健康成長。
在平時工作中，我要認真對待每一項工作。本學期我還負責活動時的衛(wèi)生和管理工作，我決定每天來到幼兒園第一件事，就是打掃活動室的衛(wèi)生。先實行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面?；顒邮业奈锲芬獢[放整齊，井井有條?；顒邮业奈锲芬患患牟潦?，做到一塵不染。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。
本學期我還負責幼兒的午睡的看護，在每天的看護中要高度負責，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前，要先檢查幼兒是否帶物品上床，防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時，也不能大意，要時時刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床，安安全全下床。
平時要向有經(jīng)驗的教師學習，取別人之長，不自己之短。利用業(yè)余時間多學習幼兒教育理論，持續(xù)積累幼兒教育知識，豐富幼兒教育工作經(jīng)驗。還要持續(xù)實行幼兒教育知識更新，持續(xù)調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己更好地做好幼教工作。
自己還要積極參加繼續(xù)教育學習，特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體使用技能，自己要認真對待，端正態(tài)度。制定好練功計劃，每天利用業(yè)余時間實行練功。虛心向青年教師學習，不恥下問。一步一個腳印，扎扎實實練下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就會收到顯著效果。
總之，在工作中要積極積極，開拓創(chuàng)新，持續(xù)超越自我。以一顆積極、積極、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。
疫情復(fù)學教學計劃篇十二
為了進一步做好疫情防控期間幼兒園返園復(fù)課工作，提高全園教職工疫情防控及安全意識，確保幼兒園平穩(wěn)、有序復(fù)學及復(fù)學后教育教學秩序正常，保障全園師生的生命安全及身體健康。天橋區(qū)金色悅城幼兒園多措并舉，全力以赴開展一系列護航復(fù)課工作。
全體教職工大會上，張莉園長圍繞復(fù)課前師生及幼兒同住人員核酸檢測工作、疫情防控應(yīng)急演練、環(huán)境衛(wèi)生消殺、疫情監(jiān)測、物資保障、安全穩(wěn)控等方面，要求大家各司其職做好復(fù)課準備以及復(fù)課后的工作，全體教職工進一步明確工作職責，保障返園復(fù)課工作順利推進。
為做好復(fù)課準備，幼兒園提前安排專業(yè)人員對全園每一個場地進行消殺。教職工返園后按分工安排對室內(nèi)外玩具器械進行衛(wèi)生清潔消毒與整理。食堂人員也對各個角落進行消毒打掃，大家干勁十足，做到不留衛(wèi)生死角與盲區(qū)，努力營造健康安全與舒適的環(huán)境，迎接悅城寶貝們的`歸來。
各班主任對班級幼兒及同住人員情況再次進行詳細摸排，確保不漏一人，確保信息排查準確。同時，根據(jù)排查情況，動態(tài)更新班級人員信息臺賬，進一步加強家園聯(lián)系，增強防護意識，排除風險隱患。我們將攜手同行，全力做好疫情防控工作，為師幼筑起堅固的防護墻。
疫情復(fù)學教學計劃篇十三
各二級學院：
為深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神和省委、省政府、教育廳、校黨委關(guān)于疫情防控工作的安排部署，切實加強學生的思想教育和價值引領(lǐng)，堅定信心、共克時艱，黨委學工部決定，在疫情防控期間組織學生班級開展網(wǎng)絡(luò)主題班會活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、班會背景及意義。
新冠肺炎疫情的突發(fā)給中國人民帶來前所未有的挑戰(zhàn)，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城、抗擊疫情，涌現(xiàn)出了很多先進典型和感人故事。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，作為當代大學生要深刻理解是誰用生命守護著我們的安寧，我們又應(yīng)該扮演什么角色，用怎樣的姿態(tài)去面對這場災(zāi)難。疫情防控期間召開網(wǎng)絡(luò)主題班會，應(yīng)該來說是在特殊時期召開的特殊班會，在交流空間變化的情況下，我們要讓疫情防控成為愛黨愛國愛社會主義的生動教材，教育引導(dǎo)學生構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生的家國情懷。同時，要讓各班通過網(wǎng)絡(luò)把學生組織起來，了解政策、傳達信息、開展教育、嚴明紀律。
二、班會組織形式。
班主任組織全體學生以班級為單位，利用騰訊視頻會議或其他視頻會議軟件等平臺在3月6日前組織一次網(wǎng)絡(luò)主題班會。
三、班會主題。
1.愛國主義教育。黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民抗擊疫情的偉大實踐，體現(xiàn)出以習近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾安危放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。希望各學院、班主任、輔導(dǎo)員利用好這一愛國主義教育實踐教材，在主題班會中向?qū)W生推送抗擊疫情的感人故事，引導(dǎo)學生進一步增強聽黨話、跟黨走的決心，提振戰(zhàn)勝疫情的信心。
2.紀律教育。按照《學校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室第7號公告》精神“結(jié)合當前學校疫情防控實際，繼續(xù)推遲開學時間，學生具體返校時間及返校方式將按照教育廳統(tǒng)一要求和學校《學生返校工作預(yù)案》另行通知?！卑嘀魅我髮W生，在正式返校時間發(fā)布之前，學生切勿提前購買返校車票，切勿提前返校，對不服從管理擅自提前返校者，學校將依據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，給予嚴厲處分。同時，依據(jù)《國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制發(fā)布大專院校新冠肺炎防控技術(shù)方案》的要求，所有外出的學生，返回居住地后應(yīng)當居家隔離14天，健康者方可按學校通知的時間返校。同時，每位學生每天必須如實填寫《學生健康狀況檔案表》，給班主任匯報自己健康狀況。廣大學生要增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，文明上網(wǎng)，堅決做到不造謠、不傳謠、不信謠。
3.生命教育。這場疫情直指人民群眾的生命安全和身體健康，班主任、輔導(dǎo)員要教育引導(dǎo)學生敬畏生命和珍愛生命，了解科學健康知識，掌握科學防范辦法，保持積極樂觀情緒，堅持健康生活習慣，真正踐行習近平總書記倡導(dǎo)的“每個人是自己健康第一責任人”的理念。
4.學風引導(dǎo)。教育學生要積極響應(yīng)教育部“停課不停學”的倡議和要求，認真對待線上教學任務(wù)。線上學習期間實行過程化學習考核，全部教學環(huán)節(jié)均列入成績評定指標。同學們應(yīng)按照任課教師提出的在線學習相關(guān)要求，積極主動參與教學互動，端正學習態(tài)度，把握學習進度，配合老師完成各項教學任務(wù)，不斷提升課程學習效率和效果，努力爭取好成績。
5.感恩教育。各行各業(yè)“最美逆行者”挺身而出、義無反顧地沖鋒在戰(zhàn)“疫”第一線，用愛崗敬業(yè)、勇于擔當、甘于奉獻的精神，為防控疫情提供保障，守護著我們每個人。班主任、輔導(dǎo)員要有針對性地開展感恩教育，引導(dǎo)學生在感恩中成長起來，努力做一個傳播愛、奉獻愛、充滿愛的人。
6.社會責任感教育。要教育引導(dǎo)學生自覺承擔社會責任，要以堅韌不拔、勇于斗爭的精神，以及直面困難、敢于承擔的擔當精神，正確應(yīng)對突如其來的疫情，不為防疫抗疫添亂，積極傳播正能量，為打贏這場“抗疫”戰(zhàn)爭作出青年學生應(yīng)有的貢獻。
四、活動要求。
(一)圍繞主題，提前策劃。各學院要高度重視，圍繞班會主題，提前做好策劃。班會要制定具體方案，圍繞班會主題、發(fā)言學生、發(fā)言內(nèi)容、展示形式和互動交流等進行詳細策劃。班主任是班會的具體組織者和指導(dǎo)者，要嚴格把關(guān)班會方案的內(nèi)容和方向。
(二)統(tǒng)籌安排，精心組織。各學院要結(jié)合學院、年級、班級實際，統(tǒng)籌安排網(wǎng)絡(luò)主題班會;組織過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)空間的特點，強化班會紀律要求，確保班會有序進行、高質(zhì)量完成。
(三)總結(jié)凝練，確保實效。網(wǎng)絡(luò)主題班會是特殊時期開展學生思想政治教育工作的重要途徑，各學院要不斷總結(jié)特色做法和先進經(jīng)驗，加強交流、共同提升、確保實效。
疫情復(fù)學教學計劃篇十四
1、防控疫情、法治保障！
3、尊法學法守法用法，依法依規(guī)防控疫情。
4、履行法定義務(wù)，配合政府防疫。
5、增強法律意識，自覺抵制謠言。
6、網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，不造謠、不信謠、不傳謠。
7、把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。
8、依法科學防控，及時診療救治，保障人民群眾生命健康安全。
9、眾志成城，齊心協(xié)力防控疫情。
10、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，對自己負責，對他人負責。
11、戴口罩、勤洗手，測體溫、勤消毒，少聚集、勤通風。
12、手牽手心連心，阻擊疫情法在心！
13、法律法規(guī)是防治疫情的堅固堤壩。
14、疫情面前有擔當，法治思維克時艱。
15、疫情重、防控嚴，遵紀守法保平安！
16、嚴打涉醫(yī)違法犯罪，維護正常醫(yī)療秩序。
17、制假售假，觸犯刑法，依法重罰！
18、哄抬物價、牟取暴利，依法重罰！
19、拒絕接受檢疫，危害公共安全，依法入刑定罪！
20、依法嚴懲抗拒疫情防控措施行為，保護人民群眾生命健康安全。
21、依法打擊制假售假，嚴厲懲處哄抬物價！
22、傷醫(yī)辱醫(yī)可恥，依法從重處置！
23、勤開窗、勤洗手、常消毒，預(yù)防新型冠狀病毒肺炎！
24、新年宅家不出門，健康生活最溫馨！
25、遵紀守規(guī)，堅決不信不傳網(wǎng)絡(luò)不實信息。
26、疫點返鄉(xiāng)回到家、居家觀察14天、出現(xiàn)癥狀要報告！
27、預(yù)防新型冠狀病毒感染，我為人人，人人為我！
28、野生動物已禁售，濫捕濫屠法必究！
29、哄抬價格遭重罰，得不償失人人罵！
30、假冒偽劣不合格，害人害己法追責！
31、哄搶防疫物資，依法嚴厲打擊！
32、散布謠言，謊報疫情，依法拘留！
33、阻礙防疫車輛通行，依法從嚴處罰！
34、堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
35、依法科學有序防控，堅決遏制疫情擴散。
36、做好疫情監(jiān)測、排查、預(yù)警等工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
37、全力遏制疫情擴散蔓延，維護人民生命安全和身體健康。
38、全省動員、全民行動，集中力量堅決打贏疫情防控這場硬仗。
39、眾志成城、科學應(yīng)對、群防群控、戰(zhàn)勝疫情！
40、接觸家畜和家禽、個人防護要到位！
41、戴口罩，福星高照！不串門，福氣臨門！
42、自覺履行法定義務(wù)，服從配合防疫措施。
43、依法科學防控，及時診療救治。
44、客觀認識疫情，科學應(yīng)對疫情，依法防范疫情。
45、遵紀守法，同舟共濟，守土盡責，共克時艱。
46、遵守法律規(guī)定，做好個人防護。
47、強防護、不恐慌，信科學、不傳謠。
48、向戰(zhàn)斗在抗擊疫情一線的醫(yī)務(wù)工作者和社會各界人士致敬！
49、我們同努力，疫情定可防。
50、弘揚社會正氣，堅決抵制疫情謠言散布。
51、重科學，聽官宣，謠言消息莫去傳。
52、不緩報、不漏報、不瞞報、不謊報。
53、新冠病毒不可怕，依法防控戰(zhàn)勝它！
54、聽指揮，守法律，重防控，戰(zhàn)疫情！
55、依法嚴懲妨害疫情防控違法犯罪，保護人民群眾生命健康安全。
疫情復(fù)學教學計劃篇十五
各系：
為全面加強疫情防控期間的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮班級會議作用，按照2月29日院黨委擴大會議關(guān)于“建立三級防控，一事一專班”的工作原則，切實把立德樹人作為根本任務(wù)，正確引導(dǎo)學生在疫情期間努力做到“自我管理、自我教育、自我監(jiān)督、自我成長”。形成教書育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人的長效機制，達到全員、全過程、全方位的育人目標。要求各系組織各班級定期召開主題班會，確保做好疫情防控期間的各項工作，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：
一、各班級每周召開一次主題班會，班會時間由各系各班級自行決定，班會形式為網(wǎng)絡(luò)視頻。
二、班會原則上由班主任主持，也可以邀請輔導(dǎo)員、任課教師、優(yōu)秀學生等擔任主持人。班級疫情防控工作小組會前要做好充分準備，確定班會主題，每次班會要留存會議記錄(時間、主持人、參加人數(shù)、會議內(nèi)容以及會議效果等)和視頻會議截屏。
三、主題班會內(nèi)容：
1.傳達、解讀并落實國家、省、市教育主管部門、疫情防控部門和職院的文件精神及要求。
2.強化學生思想政治教育，做好意識形態(tài)引領(lǐng)，準確把握輿情信息，做到不傳謠、不信謠、不造謠;宣傳遵守國家法律和校紀校規(guī)、自身防護安全、防止意識形態(tài)滲透、遠離校園貸、拒絕非官方境外資助、不參加非法組織及其活動等。
3.通報本班學生的日報告、零報告及身體健康情況、外出情況等各項疫情信息。
4.總結(jié)本班網(wǎng)課的課堂表現(xiàn)、考勤情況、作業(yè)收取和學業(yè)督促等情況。
5.宣傳、普及疫情防控和心理健康小知識，使學生了解新冠肺炎傳播的特點和預(yù)防知識，提高自我防護意識和防護能力。鼓勵同學們以健康的心理狀態(tài)、積極的學習態(tài)度，恰當?shù)木蛹一顒?，安全、平穩(wěn)地度過疫情防控期。
6.鼓勵組織開展“班級職業(yè)技能競賽”、“才藝大比拼”、“居家又添新技能”、“我的健康日志”、“志愿者心聲”、“為家鄉(xiāng)抗疫助力”等多種形式的主題班會。
7.各系要在開學兩周內(nèi)，將組織召開班會的總結(jié)電子版與加蓋公章的紙質(zhì)版材料報送學生處。
疫情復(fù)學教學計劃篇十六
1、畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學的學生絕對數(shù)比20xx年有所增長，報考和升入中職的學生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標。
2、七八年級工作目標：力爭七八年級教學成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學科都有進入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名。
疫情復(fù)學教學計劃篇十七
早在幾天前，我校各班班主任就提前到校，進行衛(wèi)生打掃除、本班教室、校園消毒、校園防疫情一生一案等部署工作，還原了干凈、整潔、安全的校園環(huán)境。
我校一至六年級學生正式返校,學校教育教學工作緊鑼密鼓地籌備著,讓人掛懷的疫情防控工作迎來新挑戰(zhàn)，防控工作不允許出任何生調(diào)所有的工作將檢驗學校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)和決策能力、執(zhí)行力。開學當天學校按照“分班級,分時段,分批到?！钡?安排,接受體溫測量、消毒。高年級各年級各個班學生作為疫情高峰后開學這校的第一梯隊,作為學校疫情防控的開路先鋒,所做的一切工作,將為一周后返校的其它年低段學生開學提供寶費經(jīng)驗。在各班教室里班主任帶領(lǐng)學生學習了“開學安全教育第一課”，學生們紛紛表示，不僅要自己做一個遵守紀律的孩子，還要當一名小小的安全監(jiān)督員，不讓不安全的事情在身邊發(fā)生。
通過這次開展，讓全體師生體驗到安全的重要性，教育學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，增強教師對疫情期間安全的重視，預(yù)防事故的發(fā)生，確確實實做到了將安全意識注入到每位師生的頭腦中，保證師生有一個安全和諧的教育教學環(huán)境。
疫情復(fù)學教學計劃篇十八
我曾無數(shù)次地幻想過，的春天會是怎樣一個春天?國泰民安，每個人的臉上洋溢著幸福的微笑;鳥語花香，生態(tài)和諧，籠罩天際的霧霾消弭殆盡;縱橫捭闔間，中國屹立于世界之巔，盡顯文化與政治自信。
然而，在進入2020的第一個月就遭到當頭一棒——肺炎。一時間，往日熱鬧溫馨的春節(jié)街頭變得清清冷冷，行人寥寥;火紅的商家店鋪紛紛閉市歇業(yè);千千萬萬的游子身處異地，不能回家團聚。這一切的始作俑者就是新型冠狀病毒引起的肺炎!這個病魔如鬼魅般，沿著的尾巴將它的魔爪伸向2020的春天，將它恐懼焦慮的披風掩蓋與九州之上，它貪婪地將一個個無辜者抓住，妄想將他們拖入死亡的深淵，妄想讓這個春天彌漫著腐敗的惡氣。
但是，有這樣一批人，讓它的陰謀不會這樣輕易得逞!白色是他們的標志，防護服是他們的盾牌，他們懷著一腔熱血，英勇地向著這個面目可憎的病魔宣戰(zhàn)——他們就是醫(yī)務(wù)人員。
面對來勢洶洶的病魔，他們臨危不懼，加班加點地與之對抗，僅僅一個月，他們就研究出新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)!在武漢一線，無數(shù)醫(yī)護人員在堅守陣地，竭盡全力將一個個不幸患病的可憐人從病魔手中奪回!于此同時，火神山、雷神山兩座醫(yī)院拔地而起，給予大家更多的希望之光!無數(shù)的醫(yī)療物資從世界各地涌入武漢，無數(shù)的心通過網(wǎng)絡(luò)，牽掛著武漢，全國人民眾志成城，一如前對抗非典時，向著肺炎發(fā)起同樣的宣戰(zhàn)!
有人說，這個春天是最灰暗的一個春天，有人說，好想重啟2020。但，我要說2020的春天不會只是一個焦慮、恐懼和憤怒的春天，這個春天還有堅守、熱血和希望!不光前線的醫(yī)護人員在努力奮戰(zhàn)，我們醫(yī)學生作為醫(yī)護人員的后備軍，愿在疫情危急之際，獻出自己的一分微力：服從管理，自覺隔離，通過渠道量力參與物資捐贈。雖然疫情帶來的種.種怪象亂象，讓我們憤怒或傷心，但我們心中已將希波克拉底的誓言銘記。今日前線醫(yī)生護我們免于病痛，他日我們定將誓死守護大家的健康!
2020關(guān)于疫情防范教育班會心得體會。