通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而改進自身。寫總結(jié)時，我們也可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學習其中的語言表達和結(jié)構安排。建議大家閱讀下面這篇總結(jié)范文，對于我們的總結(jié)寫作有很好的幫助。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇一
一、我們是龍頭小學的學生，首先我們要用燦爛的微笑、真誠的問候表達對領導的敬重。他們工作很忙，能夠百忙之中到我校檢查工作，這是區(qū)教育局領導對我校工作的一種厚愛，因而我們應當用最最燦爛的笑容和最最真誠的問候表示熱烈的歡迎。我們怎么問好？應當行隊禮然后再溫暖的說出：“老師好！”一年級的小同學可以直接尊敬的、有禮貌的叫一聲：“老師好！”問好不能邊走邊問好，要立正站好，面帶微笑，充滿深情地發(fā)自內(nèi)心的問好，不要覺得不好意思，因為我們是主人，他們才是客人，應當緊張的是他們，所以我們要充分的表現(xiàn)出龍頭小學的學生水平，同學們有信心嗎？來我們一起問候一聲：“老師好！”不僅如此，不僅僅是下周二，我們每一天都應該真誠的問候?qū)W校的每一位老師和每一位來的客人，讓他們對學校、對這一群群可愛的孩子產(chǎn)生無限的眷戀，瞧中心小學的學生多可愛呀，多有禮貌吶！我們再問候一聲：“老師好！”請行隊禮。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇二
陽春三月，春光無限，結(jié)合教育局積極開展“文明禮貌月”活動的精神，我班在三月這個萬物復蘇春暖花開的季節(jié)，一個播種希望的季節(jié)里開展了“文明禮貌月”活動。這一個月里，全班師生按照學校的活動安排，積極的投入到三月文明禮貌月系列活動之中，在活動中凈化心靈，陶冶情操。養(yǎng)成了良好的文明行為習慣，極大的促進了良好校風的形成，有力推動了我學生規(guī)范文明行為的養(yǎng)成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質(zhì)教育，有著深遠的影響?，F(xiàn)總結(jié)如下：
結(jié)合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規(guī)范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣，樹立了文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的.宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、主題班會等形式，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。各班規(guī)范化布置教室，形成濃厚班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育，各班還結(jié)合班級、學生實際情況開展了主題班會，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇三
為進一步加強全校學生的文明禮貌意識，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學生的整體素質(zhì)得到全面提高。政教處決定在三月開展“告別不文明行為，爭做文明中學生”為主題的.文明禮貌教育活動。
1、提高全體同學的文明水平，使學生語言更文明、行為更規(guī)范。
2、增強全體同學的文明意識，讓全體同學從自身做起，從小事做起，不亂扔垃圾，不亂倒臟水，營造優(yōu)美的校園環(huán)境。
3、通過開展多種形式的教育活動，培養(yǎng)學生遵守公德、嚴于律已，禮貌待人的良好品質(zhì)，創(chuàng)設良好、和諧的校園育人環(huán)境。
(1)文明寢室：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙酗酒，無打架斗毆現(xiàn)象，“寢室文化”格調(diào)高雅。政教處將根據(jù)量化細則認真檢查落實，結(jié)合上學期末寢室評選結(jié)果，評出文明寢室若干名，并給予物質(zhì)獎勵。
(2)文明教室：教室布置整潔大方，張貼或懸掛有教育意義的名言警句標牌，形成本班的文化特色。按時上課，不遲到、不早退、不曠課，尊重師長，認真聽課，創(chuàng)設教室良好的教育教學秩序。政教處將根據(jù)本班布置情況以年級為單位選出文明教室若干并予以物質(zhì)獎勵。
(3)文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，愛護公物，愛惜糧食，節(jié)約用水。
(4)創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。
(5)做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇四
三月份，學校對文明禮貌月活動作了具體要求，隨后我們班召開了主題班會，進一步宣傳教育調(diào)動同學們的積極性和主動性，這個月，我們班師生積極響應學校的號召，做文明人，彎下腰，人人來做保潔員，使班風有了明顯好轉(zhuǎn)。這個月我們做了如下工作：
1、召開主題班會，以《學校管理規(guī)范化的要求》為中心，對文明禮貌月活動做了詳細的學習和宣傳，并且號召全班同學人人爭做受同學們歡迎的文明學生。
2、出了一期以學雷鋒樹新風為主題的黑板報，介紹了雷鋒同志的生平，并且對雷鋒精神做了文字表述。
3、在班里舉行了投票活動，我們首先明確了文明禮貌標兵的條件，請全體同學對照自己的行為，無記名投票選出我們班的文明禮貌標兵，確立了榜樣。
4、第二次無記名投票選出了我們班里最不文明禮貌的行為和個人，三個同學當選了冠亞季軍，整改一個星期后，第三次無記名投票最不文明禮貌的個人，讓同學們看到個人行為是可以自我約束和改正的。也讓部分同學感到緊迫感和壓力。
5、針對我們班同學吃零食等行為。除了個別談話以外，班里形成了集體監(jiān)督的氛圍，大家學習健康理念，大家都少吃不吃零食。
通過本次文明禮貌月活動，我們班許多同學在禮貌待人方面取得了可喜的進步，同學們從平常的`點點滴滴做起，從很小的事開始，將文明禮貌活動落到實處，學會對照別人，提升自己，學會自我管理，班級的德育工作也水漲船高，不文明的行為大幅度減少，營造出了一個文明向上的班級氛圍。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇五
文明禮儀，不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，還是現(xiàn)代社會健康發(fā)展、繁榮進步的重要標志，更是每個公民都應遵守的基本道德規(guī)范。學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明禮誠信、明榮知恥的復合型人才，是我們每一個人成長的目標。
為進一步凈化學生思想，優(yōu)化學校環(huán)境，我校將三月份定為“文明禮貌月”，號召全校師生開展文明禮貌活動，促進師生整體素質(zhì)的提高。
在這個月，我中隊主動配合學校工作，并對同學們做了積極地宣傳與動員工作，開展了一系列活動。不僅使不文明、不禮貌的行為得到及時糾正，班內(nèi)還涌現(xiàn)出許多好人好事，使班級的氣氛更加和諧，同學們的精神更加飽滿，從而進一步加強了我班的班風和學風的建設。
我中隊開展了“文明禮儀伴我行“的文明禮貌月主題班會，積極宣傳倡導了文明禮貌活動。
首先，對班級墻報更新進行了安排，要求體現(xiàn)文明禮貌主題，內(nèi)容充實，對同學們有一定號召力。
組織隊員學習了“文明禮貌十個一”、“班級課堂常規(guī)”、“班級文明公約”等條例，要求隊員書本、桌凳擺放整齊，校園內(nèi)說普通話，時刻管住自己的嘴，管住自己的手，對隊員的日常行為進行了強化訓練，使隊員的語言文明了，行為規(guī)范了，更有禮貌了。
創(chuàng)建文明教室，按時上課，尊重師長，認真聽講，保持室內(nèi)衛(wèi)生，課間輕聲細語，營造濃厚的學習氛圍。
提倡文明交往，自覺維護校園風氣，提倡文明風尚，組織同學們在班級進行廣泛討論，積極倡導語言美，心靈美，對大家進行“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)教育，并針對平時的不文明行為進行糾正，培養(yǎng)同學們的文明禮貌意識。
總之，我中隊這次開展的主題活動收到了良好效果，使同學們深刻的了解到文明在我們生活中的重要性。因此，作為一名學生，一定要自覺遵守各種規(guī)范，樹立現(xiàn)代文明意識，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，用文明改變你我，用文明改變校園!
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇六
學校成立了“文明禮儀行為習慣養(yǎng)成教育月”工作小組，由校長任組長，全體班主任為成員。具體由少先隊負責組織活動。
本次主題教育活動的目的，是讓學生知道中國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦，禮儀文化源遠流長；讓學生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求；讓學生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準則；讓學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的`行為習慣，做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。
我校認真組織學習了教育部頻發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》。對不同年級學生提出了不同要求，為中小學文明禮儀教育指明了方向。學校認真組織了班主任學習《綱要》，統(tǒng)一思想，提高認識，加大宣傳，讓《綱要》精神深入人心。學校充分運用了升旗儀式、團會、隊會、班會、板報等形式，加大了宣傳，營造了氛圍，推動活動深入地開展。特別是要求學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，并對學生提出一些新的要求，樹立正確的人生觀和是非觀。其次，召開了《文明禮儀伴我行》主題班會和黑板報，對學生進行文明禮儀教育。
學校還充分運用了典型人物的引領作用，開展向典型人物學習活動，增強活動實效。結(jié)合我校實際，開展了“文明禮儀標兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評選活動，樹立學生公認的典型，開展“向身邊文明禮儀標兵學習，向身邊道德模范人物”學習活動。班主任更是隨時加強對學生的教育和管理，細化要求和措施，著重培養(yǎng)學生遵守公共秩序、遵守紀律、尊敬師長、團結(jié)同學、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語言得體等文明禮儀習慣。
經(jīng)過一個月的文明禮儀教育，我校學生在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進步，在校園里常常會見到同學們禮貌待人的一面，再也見不到學生隨手扔垃圾，在墻壁上亂涂亂畫的不文明行為。從學生在學校的表現(xiàn)看，我們敢自信的說：“我校學生很有禮貌，也很文明”。
總之，學生的文明禮儀教育是很復雜的，關系到家庭、社會多方面。要說做的最好，那是很難的，但通過文明禮儀活動，我校學生的表現(xiàn)是芝麻開花節(jié)節(jié)高。無論是班風，還是學風都比以前有了很大的轉(zhuǎn)變。不交作業(yè)的學生人數(shù)少了，班級學風比以前濃了，學生也很有自信心。雖說收獲不小，但中小學生的反常性是很大的，我們還會對這項工作常抓不懈的。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇七
陽春三月，春光無限，為紀念向雷鋒同志學習四十六周年之際，學校啟動了“文明禮貌月”活動，現(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動總結(jié)如下：
在文明禮貌月活動中，各班根據(jù)班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。班干部、團員模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好等等。
在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了，特別是九年級的同學們在中考鄰近之日更是精彩，表決心、挑應戰(zhàn)，勇占鰲頭的.總決戰(zhàn)已經(jīng)拉開了。
三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束，校園里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇八
加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣，是做好學校德育工作的重要保障，是促進青少年健康成長的有效措施。前兩個月，我們五年級以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為主要教育內(nèi)容，在培養(yǎng)學生日常生活、行為準則、學習及各項活動中，養(yǎng)成良好的行為習慣方面，取得了一些成績。在抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的過程中，我重點抓了以下四個結(jié)合：
我國素有“禮儀之邦”美稱，崇尚禮儀是我國人民的傳統(tǒng)美德。
《禮儀常規(guī)》是幫助學生成長的規(guī)矩，即一個人的行為要有一定的規(guī)矩來制約。為此，我們班利用班會向?qū)W生傳達禮儀常規(guī)的內(nèi)容，制定了“實施行為規(guī)范、禮儀常規(guī)示范班標準”，當好每日班長，站好文明禮儀崗，做到崗上崗下一個樣，在校在家一個樣，校內(nèi)與校外一個樣，促使每個學生從我做起，從日常生活點滴做起，實現(xiàn)文明禮儀由強化到自覺，成為每個同學的自覺行動。在我班召開的《綻放文明之花》主題班會上，有余名學生講述了他們在禮儀道德、尊老愛幼、助人為樂等精神文明建設方面的先進事跡和深刻體會。從整體上看，在尊敬師長、禮貌待人、團結(jié)友愛等方面較前大有改觀。
工作是教學，搞好教學工作，必須有一個良好的學習環(huán)境和良好的校風、學風。在日常工作中，堅決不放松對學生嚴格管理，嚴格要求，要求學生的言談舉止要符合中學生身份。由于我們各項制度齊全，抓得緊，管得嚴，學生的組織紀律性增強了，打架、罵人現(xiàn)象減少了，進出校門秩序井然，文明語言率達98%以上，同時上好無聲自習課，出操及各種集會做到了快、靜、齊。
。但日前在家庭教育問題上，一些家長在教育觀念、教育態(tài)度、方式方法上還存在著某些不良因素，根據(jù)這些情況，在教育途徑上，我認真做好家訪工作，定期召開個別家長座談會。出現(xiàn)問題，與家長及時溝通，解決問題。
開展行為規(guī)范活動月以來，我班結(jié)合學校德育工作的總體思路，針對學生的特點，深入開展了故事會、演講會、扶老助殘、救災捐獻等系列教育活動，使學生在各種活動中，陶冶學生高尚道德情操，同時使學生在活動中完成自我教育。以上是我班在抓行為規(guī)范教育中的一些作法和成績，人的行為準則并非一朝一夕形成，而是要經(jīng)常抓、抓經(jīng)常、常抓不懈。放眼今后，著眼未來，確保我們班各項工作再上新臺階，再創(chuàng)新水平。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇九
在新學期開始之際，根據(jù)上級文件精神和輔導站的具體要求，在我校大隊部的號召下，學校啟動了主題教育為“文明伴我行”的“文明禮貌月”活動，重點開展了“文明在我話語中”、“文明在我行進中”、“文明在我環(huán)境中”等文明教育活動。“文明在我話語中”。倡導學生在人際交往中使用文明用語“謝謝”等，正確使用稱呼，見面問好，進辦公室、教室（上課）要喊“報告”等，營造文明禮貌的濃厚氛圍?！拔拿髟谖倚羞M中”。確定正確的“坐、立、走”姿勢，養(yǎng)成良好的行為習慣。引導學生自覺遵守交通法規(guī)，做到文明行走，文明乘車，形成良好的公共文明秩序?！拔拿髟谖噎h(huán)境中”，即結(jié)合學校實行的“一人一崗”衛(wèi)生制度，引導學生在校園、上學放學的路上、村莊等公共場所自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，共同美化家園，培育人人遵守公德的良好風尚?，F(xiàn)將“文明禮貌月”活動總結(jié)如下：
我校結(jié)合學校實際，開展“文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規(guī)范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明伴我行”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、少先隊活動、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育，還結(jié)合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，組與組比、人與人比。其次，各校利用隊會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。我校全校舉行了“文明禮儀伴我行”主題教育活動課。第三，利用三八婦女節(jié)對學生進行感恩教育。各年級開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。第四，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走進校園活動，在各班的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，高年級學生為低年級學生打掃衛(wèi)生，清除宿舍垃圾，受到各教師和家長一致好評。
各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對學生留長發(fā)、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領巾，養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明習慣。
小學生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉(zhuǎn)，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各班積極總結(jié)，我校將在六一節(jié)前召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結(jié)經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇十
在文明禮貌月活動中，各班根據(jù)班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。班干部、少先隊員模范帶頭，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊放學等等。
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校志愿者活動深入發(fā)展，學校少先大隊組織四、五、六年級學生在班主任的帶領下，徹底清掃了學校的衛(wèi)生死角，美化了校園?！秾W習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經(jīng)唱響了校園，并內(nèi)化成了同學們自覺的行為習慣。
“一年之際在于春”，有了春的播種，就會有秋的收獲，在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了，在這項活動中，我校以“創(chuàng)建綠色校園”為主題，弘揚雷鋒精神，重點搞好“環(huán)境文明”和“行為文明”兩個文明工程，在學生中形成以雷鋒為榜樣，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，學生的學習風氣、文明言行、遵守紀律等方面都有了一定的進步。
1、認識雷鋒、學習雷鋒、弘揚雷鋒精神雷鋒對于成長新世紀的青少年來說是既熟悉又陌生，為了使學生對雷鋒本人有較直觀的認識，組織各班閱讀教育故事片《雷鋒》的書，為了表達自己學雷鋒的決心，做新時代的雷鋒，同學們每人寫了一篇觀后感，為了使學生正確理解“雷鋒精神”，各班組織了以“學雷鋒，見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”的主題班會。
在班會課上，同學們講雷鋒故事，討論“雷鋒精神”的價值，作為21世紀的青少年學習雷鋒的現(xiàn)實意義。從實際出發(fā)，找自己的不足，把雷鋒精神和時代特征結(jié)合起來，使同學們充分認識到當代的“雷鋒精神”就是要求我們從身邊的小事做起，做好自己的事情。
2、積極開展我為班級添光彩的各項活動開展“創(chuàng)建綠色校園從你我做起”為主題的演講比賽。
三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束，校園里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。當我們在總結(jié)學雷鋒活動的時候，每個同學可以問一問：我到底學習了雷鋒哪些精神？以此激勵和鞭策今后的學習和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響！
通過本次活動，使絕大多數(shù)同學在行為習慣方面得到了很大改觀，崇尚節(jié)約、互幫互助、禮貌待人等已成為小學學生的言行準則。校長就活動中涌現(xiàn)出來的“文明禮貌標兵”和“文明禮貌先進班級”進行了表彰，并要求全體學生要把良好的行為習慣保持下去。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇十一
三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束，雖然班里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡，取得了可喜的成績，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。我們應總結(jié)經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去。讓我們攜起手來，讓文明之風永駐校園。
三月是萬物復蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個播種的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我校開展了“文明禮貌月”的活動。我們二（5）班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，認真地開展了學生文明禮貌活動，工作總結(jié)如下：首先，我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的文明禮貌用語，如：謝謝，您好，再見，對不起，沒關系，你早等。讓學生既能看到，又能知道，還要做到，讓學生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍。
在開展活動時，為逐步提高學生文明習慣的養(yǎng)成，開展了“文明禮貌伴我行”主題班會。我在課前布置讓每位學生搜集一個講文明講禮貌的小故事，在活動中，同學們都準備得很充分，于是我鼓勵他們積極上臺講故事，聽故事，說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的，并說出自己好的做法。這樣在課堂上對學生們就有了很深的教育意義。
再此通過在班里進行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助，關心他人，提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。同學們聽了學習的熱情就更高了，我每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛(wèi)生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監(jiān)督和檢查?？梢哉f，在每一位同學的心中，已經(jīng)深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。
通過這些活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓并涌現(xiàn)許多感人的事跡，如楊俊杰同學在同學生病嘔吐時不怕臟、不怕累，一個人堅持把教室打掃得干干凈凈，毫無怨言；章依朵、陳吳慧子等同學撿到錢包主動交公；周暢、楊俊杰等同學每天主動打掃教室；章依朵、舒昊禺同學主動幫助同學學習，饒子欣同學不管是在家還是在學校都樂于助人，班上的大小事她總是主動去做。謝星宇、楊思哲等同學只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來。
通過文明禮貌活動的開展，我班在禮貌待人方面取得可喜進步，但仍存在著個別學生文明衛(wèi)生習慣差，為了順利的開展工作，我要把今后每個月做為文明禮貌月，扎扎實實的抓下去，讓文明之花在班里競相開放，讓文明之風常駐校園。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇十二
在學校大隊部的號召下，三月在我們班級中開展了“學雷鋒——處處有愛心”主題活動。我班的學雷鋒活動開展得有聲有色，班級內(nèi)形成了一股學雷鋒的熱潮，活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績。
一、大力宣傳，營造教育氛圍。
為了激發(fā)學生學雷鋒的積極性，理解雷鋒精神的真正內(nèi)涵，我首先在班級收集各種關于雷鋒的事跡講述給學生聽，利用黑板報、墻報對學雷鋒的活動進行大力宣傳，對學生作好動員工作。并且鼓勵學生收集關于雷鋒小故事，并學習歌唱雷鋒的歌。從而，調(diào)動學生的學雷鋒熱情。
二、主題明確，循序漸進。
為逐步提高學生的文明行為習慣，我在每周精心設計了活動主題，全面落實活動要求。聯(lián)系大隊部活動，在第一周至第四周活動主題依次為“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛(wèi)士在行動”，使活動的開展做到循序漸進，由點及面，從而確保了活動效果。
三、樹立典范，以點帶面。
在向全班學生征集校園文明用語活動中，共收到50多條文明用語,內(nèi)容包括警示語、倡導語、文明語等。內(nèi)容涵蓋校園環(huán)境維護、安全啟示、學習風氣、公物愛護、日常生活溫馨提示、愛學校、愛集體等。最后評選出了優(yōu)秀文明用語20句于3月20日在班級墻報展出。一句句文明用語，給全體學生的心靈以溫馨的呼喚，更給予了同學們深刻的感受和引導，為我們的校園增添了濃郁的文明氣息。
在“小雷鋒在行動”活動中，組織全體同學在電腦教室收看了“雷鋒”的故事片，每位學生在3月5日“學雷鋒日”積極為學校、家庭或社會做了一件好事。如我班的郭有為同學看到老師生病了，主動關心老師，幫助老師管理班級;束余蕾同學看見誰有困難都會主動去幫助別人，無論見到誰都會主動問好;王愛興同學每天堅持打掃走廊垃圾筒附近的垃圾;牛麗、吳悅同學主動為因病吐出臟物的同學打掃臟物。
此外班級還開展了“我是文明小天使”活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇十三
三月是萬物復蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個播種希望的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我們學校開展了“文明禮貌月”活動，在全校師生中唱響了“文明之歌”。
各班級通過國旗下講話向?qū)W生介紹了“文明禮貌月”活動的意義及方式。通過主題班會、辦板報、制作手抄報以及走出校園為社區(qū)服務等活動進行大力宣傳，對學生作好動員工作。
在文明禮貌月活動中，各班根據(jù)班級實際，將學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”。班干部、少先隊員模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊上下學等?；顒又型瑢W們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓。
為共建和諧家園，學校少先大隊部組織二至五年級學生在姜校長和班主任的帶領下，沐浴著春光走出校門，到公園、工人俱樂部、大爺山進行的撿拾垃圾活動。一年級和六年級學生在班主任的帶領下把校園的角角落落進行了徹底清掃，美化了校園。
通過本次文明禮貌月活動，我校許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的'進步。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處，讓文明的理念深深扎根在心中，讓學生的文明素質(zhì)體現(xiàn)在日常的一言一行中!
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇十四
學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明禮誠信、明榮知恥的復合型人才，是我們每一個人成長的目標。
為進一步凈化學生思想，優(yōu)化學校環(huán)境，我校將三月份定為“文明禮貌月”，號召全校師生開展文明禮貌活動，促進師生整體素質(zhì)的提高。
在這個月，我中隊主動配合學校工作，并對同學們做了積極地宣傳與動員工作，開展了一系列活動。不僅使不文明、不禮貌的行為得到及時糾正，班內(nèi)還涌現(xiàn)出許多好人好事，使班級的氣氛更加和諧，同學們的精神更加飽滿，從而進一步加強了我班的班風和學風的建設。
我中隊開展了“文明禮儀伴我行“的文明禮貌月主題班會，積極宣傳倡導了文明禮貌活動。
首先，對班級墻報更新進行了安排，要求體現(xiàn)文明禮貌主題，內(nèi)容充實，對同學們有一定號召力。
組織隊員學習了“文明禮貌十個一”、“班級課堂常規(guī)”、“班級文明公約”等條例，要求隊員書本、桌凳擺放整齊，校園內(nèi)說普通話，時刻管住自己的嘴，管住自己的手，對隊員的日常行為進行了強化訓練，使隊員的語言文明了，行為規(guī)范了，更有禮貌了。
創(chuàng)建文明教室，按時上課，尊重師長，認真聽講，保持室內(nèi)衛(wèi)生，課間輕聲細語，營造濃厚的學習氛圍。
提倡文明交往，自覺維護校園風氣，提倡文明風尚，組織同學們在班級進行廣泛討論，積極倡導語言美，心靈美，對大家進行“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)教育，并針對平時的不文明行為進行糾正，培養(yǎng)同學們的文明禮貌意識。
總之，我中隊這次開展的主題活動收到了良好效果，使同學們深刻的了解到文明在我們生活中的重要性。因此，作為一名學生，一定要自覺遵守各種規(guī)范，樹立現(xiàn)代文明意識，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，用文明改變你我，用文明改變校園!
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇一
一、我們是龍頭小學的學生，首先我們要用燦爛的微笑、真誠的問候表達對領導的敬重。他們工作很忙，能夠百忙之中到我校檢查工作，這是區(qū)教育局領導對我校工作的一種厚愛，因而我們應當用最最燦爛的笑容和最最真誠的問候表示熱烈的歡迎。我們怎么問好？應當行隊禮然后再溫暖的說出：“老師好！”一年級的小同學可以直接尊敬的、有禮貌的叫一聲：“老師好！”問好不能邊走邊問好，要立正站好，面帶微笑，充滿深情地發(fā)自內(nèi)心的問好，不要覺得不好意思，因為我們是主人，他們才是客人，應當緊張的是他們，所以我們要充分的表現(xiàn)出龍頭小學的學生水平，同學們有信心嗎？來我們一起問候一聲：“老師好！”不僅如此，不僅僅是下周二，我們每一天都應該真誠的問候?qū)W校的每一位老師和每一位來的客人，讓他們對學校、對這一群群可愛的孩子產(chǎn)生無限的眷戀，瞧中心小學的學生多可愛呀，多有禮貌吶！我們再問候一聲：“老師好！”請行隊禮。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇二
陽春三月，春光無限，結(jié)合教育局積極開展“文明禮貌月”活動的精神，我班在三月這個萬物復蘇春暖花開的季節(jié)，一個播種希望的季節(jié)里開展了“文明禮貌月”活動。這一個月里，全班師生按照學校的活動安排，積極的投入到三月文明禮貌月系列活動之中，在活動中凈化心靈，陶冶情操。養(yǎng)成了良好的文明行為習慣，極大的促進了良好校風的形成，有力推動了我學生規(guī)范文明行為的養(yǎng)成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質(zhì)教育，有著深遠的影響?，F(xiàn)總結(jié)如下：
結(jié)合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規(guī)范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣，樹立了文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的.宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、主題班會等形式，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。各班規(guī)范化布置教室，形成濃厚班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育，各班還結(jié)合班級、學生實際情況開展了主題班會，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇三
為進一步加強全校學生的文明禮貌意識，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學生的整體素質(zhì)得到全面提高。政教處決定在三月開展“告別不文明行為，爭做文明中學生”為主題的.文明禮貌教育活動。
1、提高全體同學的文明水平，使學生語言更文明、行為更規(guī)范。
2、增強全體同學的文明意識，讓全體同學從自身做起，從小事做起，不亂扔垃圾，不亂倒臟水，營造優(yōu)美的校園環(huán)境。
3、通過開展多種形式的教育活動，培養(yǎng)學生遵守公德、嚴于律已，禮貌待人的良好品質(zhì)，創(chuàng)設良好、和諧的校園育人環(huán)境。
(1)文明寢室：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙酗酒，無打架斗毆現(xiàn)象，“寢室文化”格調(diào)高雅。政教處將根據(jù)量化細則認真檢查落實，結(jié)合上學期末寢室評選結(jié)果，評出文明寢室若干名，并給予物質(zhì)獎勵。
(2)文明教室：教室布置整潔大方，張貼或懸掛有教育意義的名言警句標牌，形成本班的文化特色。按時上課，不遲到、不早退、不曠課，尊重師長，認真聽課，創(chuàng)設教室良好的教育教學秩序。政教處將根據(jù)本班布置情況以年級為單位選出文明教室若干并予以物質(zhì)獎勵。
(3)文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，愛護公物，愛惜糧食，節(jié)約用水。
(4)創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。
(5)做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇四
三月份，學校對文明禮貌月活動作了具體要求，隨后我們班召開了主題班會，進一步宣傳教育調(diào)動同學們的積極性和主動性，這個月，我們班師生積極響應學校的號召，做文明人，彎下腰，人人來做保潔員，使班風有了明顯好轉(zhuǎn)。這個月我們做了如下工作：
1、召開主題班會，以《學校管理規(guī)范化的要求》為中心，對文明禮貌月活動做了詳細的學習和宣傳，并且號召全班同學人人爭做受同學們歡迎的文明學生。
2、出了一期以學雷鋒樹新風為主題的黑板報，介紹了雷鋒同志的生平，并且對雷鋒精神做了文字表述。
3、在班里舉行了投票活動，我們首先明確了文明禮貌標兵的條件，請全體同學對照自己的行為，無記名投票選出我們班的文明禮貌標兵，確立了榜樣。
4、第二次無記名投票選出了我們班里最不文明禮貌的行為和個人，三個同學當選了冠亞季軍，整改一個星期后，第三次無記名投票最不文明禮貌的個人，讓同學們看到個人行為是可以自我約束和改正的。也讓部分同學感到緊迫感和壓力。
5、針對我們班同學吃零食等行為。除了個別談話以外，班里形成了集體監(jiān)督的氛圍，大家學習健康理念，大家都少吃不吃零食。
通過本次文明禮貌月活動，我們班許多同學在禮貌待人方面取得了可喜的進步，同學們從平常的`點點滴滴做起，從很小的事開始，將文明禮貌活動落到實處，學會對照別人，提升自己，學會自我管理，班級的德育工作也水漲船高，不文明的行為大幅度減少，營造出了一個文明向上的班級氛圍。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇五
文明禮儀，不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，還是現(xiàn)代社會健康發(fā)展、繁榮進步的重要標志，更是每個公民都應遵守的基本道德規(guī)范。學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明禮誠信、明榮知恥的復合型人才，是我們每一個人成長的目標。
為進一步凈化學生思想，優(yōu)化學校環(huán)境，我校將三月份定為“文明禮貌月”，號召全校師生開展文明禮貌活動，促進師生整體素質(zhì)的提高。
在這個月，我中隊主動配合學校工作，并對同學們做了積極地宣傳與動員工作，開展了一系列活動。不僅使不文明、不禮貌的行為得到及時糾正，班內(nèi)還涌現(xiàn)出許多好人好事，使班級的氣氛更加和諧，同學們的精神更加飽滿，從而進一步加強了我班的班風和學風的建設。
我中隊開展了“文明禮儀伴我行“的文明禮貌月主題班會，積極宣傳倡導了文明禮貌活動。
首先，對班級墻報更新進行了安排，要求體現(xiàn)文明禮貌主題，內(nèi)容充實，對同學們有一定號召力。
組織隊員學習了“文明禮貌十個一”、“班級課堂常規(guī)”、“班級文明公約”等條例，要求隊員書本、桌凳擺放整齊，校園內(nèi)說普通話，時刻管住自己的嘴，管住自己的手，對隊員的日常行為進行了強化訓練，使隊員的語言文明了，行為規(guī)范了，更有禮貌了。
創(chuàng)建文明教室，按時上課，尊重師長，認真聽講，保持室內(nèi)衛(wèi)生，課間輕聲細語，營造濃厚的學習氛圍。
提倡文明交往，自覺維護校園風氣，提倡文明風尚，組織同學們在班級進行廣泛討論，積極倡導語言美，心靈美，對大家進行“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)教育，并針對平時的不文明行為進行糾正，培養(yǎng)同學們的文明禮貌意識。
總之，我中隊這次開展的主題活動收到了良好效果，使同學們深刻的了解到文明在我們生活中的重要性。因此，作為一名學生，一定要自覺遵守各種規(guī)范，樹立現(xiàn)代文明意識，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，用文明改變你我，用文明改變校園!
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇六
學校成立了“文明禮儀行為習慣養(yǎng)成教育月”工作小組，由校長任組長，全體班主任為成員。具體由少先隊負責組織活動。
本次主題教育活動的目的，是讓學生知道中國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦，禮儀文化源遠流長；讓學生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求；讓學生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準則；讓學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的`行為習慣，做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。
我校認真組織學習了教育部頻發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》。對不同年級學生提出了不同要求，為中小學文明禮儀教育指明了方向。學校認真組織了班主任學習《綱要》，統(tǒng)一思想，提高認識，加大宣傳，讓《綱要》精神深入人心。學校充分運用了升旗儀式、團會、隊會、班會、板報等形式，加大了宣傳，營造了氛圍，推動活動深入地開展。特別是要求學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，并對學生提出一些新的要求，樹立正確的人生觀和是非觀。其次，召開了《文明禮儀伴我行》主題班會和黑板報，對學生進行文明禮儀教育。
學校還充分運用了典型人物的引領作用，開展向典型人物學習活動，增強活動實效。結(jié)合我校實際，開展了“文明禮儀標兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評選活動，樹立學生公認的典型，開展“向身邊文明禮儀標兵學習，向身邊道德模范人物”學習活動。班主任更是隨時加強對學生的教育和管理，細化要求和措施，著重培養(yǎng)學生遵守公共秩序、遵守紀律、尊敬師長、團結(jié)同學、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語言得體等文明禮儀習慣。
經(jīng)過一個月的文明禮儀教育，我校學生在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進步，在校園里常常會見到同學們禮貌待人的一面，再也見不到學生隨手扔垃圾，在墻壁上亂涂亂畫的不文明行為。從學生在學校的表現(xiàn)看，我們敢自信的說：“我校學生很有禮貌，也很文明”。
總之，學生的文明禮儀教育是很復雜的，關系到家庭、社會多方面。要說做的最好，那是很難的，但通過文明禮儀活動，我校學生的表現(xiàn)是芝麻開花節(jié)節(jié)高。無論是班風，還是學風都比以前有了很大的轉(zhuǎn)變。不交作業(yè)的學生人數(shù)少了，班級學風比以前濃了，學生也很有自信心。雖說收獲不小，但中小學生的反常性是很大的，我們還會對這項工作常抓不懈的。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇七
陽春三月，春光無限，為紀念向雷鋒同志學習四十六周年之際，學校啟動了“文明禮貌月”活動，現(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動總結(jié)如下：
在文明禮貌月活動中，各班根據(jù)班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。班干部、團員模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好等等。
在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了，特別是九年級的同學們在中考鄰近之日更是精彩，表決心、挑應戰(zhàn)，勇占鰲頭的.總決戰(zhàn)已經(jīng)拉開了。
三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束，校園里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇八
加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣，是做好學校德育工作的重要保障，是促進青少年健康成長的有效措施。前兩個月，我們五年級以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為主要教育內(nèi)容，在培養(yǎng)學生日常生活、行為準則、學習及各項活動中，養(yǎng)成良好的行為習慣方面，取得了一些成績。在抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的過程中，我重點抓了以下四個結(jié)合：
我國素有“禮儀之邦”美稱，崇尚禮儀是我國人民的傳統(tǒng)美德。
《禮儀常規(guī)》是幫助學生成長的規(guī)矩，即一個人的行為要有一定的規(guī)矩來制約。為此，我們班利用班會向?qū)W生傳達禮儀常規(guī)的內(nèi)容，制定了“實施行為規(guī)范、禮儀常規(guī)示范班標準”，當好每日班長，站好文明禮儀崗，做到崗上崗下一個樣，在校在家一個樣，校內(nèi)與校外一個樣，促使每個學生從我做起，從日常生活點滴做起，實現(xiàn)文明禮儀由強化到自覺，成為每個同學的自覺行動。在我班召開的《綻放文明之花》主題班會上，有余名學生講述了他們在禮儀道德、尊老愛幼、助人為樂等精神文明建設方面的先進事跡和深刻體會。從整體上看，在尊敬師長、禮貌待人、團結(jié)友愛等方面較前大有改觀。
工作是教學，搞好教學工作，必須有一個良好的學習環(huán)境和良好的校風、學風。在日常工作中，堅決不放松對學生嚴格管理，嚴格要求，要求學生的言談舉止要符合中學生身份。由于我們各項制度齊全，抓得緊，管得嚴，學生的組織紀律性增強了，打架、罵人現(xiàn)象減少了，進出校門秩序井然，文明語言率達98%以上，同時上好無聲自習課，出操及各種集會做到了快、靜、齊。
。但日前在家庭教育問題上，一些家長在教育觀念、教育態(tài)度、方式方法上還存在著某些不良因素，根據(jù)這些情況，在教育途徑上，我認真做好家訪工作，定期召開個別家長座談會。出現(xiàn)問題，與家長及時溝通，解決問題。
開展行為規(guī)范活動月以來，我班結(jié)合學校德育工作的總體思路，針對學生的特點，深入開展了故事會、演講會、扶老助殘、救災捐獻等系列教育活動，使學生在各種活動中，陶冶學生高尚道德情操，同時使學生在活動中完成自我教育。以上是我班在抓行為規(guī)范教育中的一些作法和成績，人的行為準則并非一朝一夕形成，而是要經(jīng)常抓、抓經(jīng)常、常抓不懈。放眼今后，著眼未來，確保我們班各項工作再上新臺階，再創(chuàng)新水平。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇九
在新學期開始之際，根據(jù)上級文件精神和輔導站的具體要求，在我校大隊部的號召下，學校啟動了主題教育為“文明伴我行”的“文明禮貌月”活動，重點開展了“文明在我話語中”、“文明在我行進中”、“文明在我環(huán)境中”等文明教育活動。“文明在我話語中”。倡導學生在人際交往中使用文明用語“謝謝”等，正確使用稱呼，見面問好，進辦公室、教室（上課）要喊“報告”等，營造文明禮貌的濃厚氛圍?！拔拿髟谖倚羞M中”。確定正確的“坐、立、走”姿勢，養(yǎng)成良好的行為習慣。引導學生自覺遵守交通法規(guī)，做到文明行走，文明乘車，形成良好的公共文明秩序?！拔拿髟谖噎h(huán)境中”，即結(jié)合學校實行的“一人一崗”衛(wèi)生制度，引導學生在校園、上學放學的路上、村莊等公共場所自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，共同美化家園，培育人人遵守公德的良好風尚?，F(xiàn)將“文明禮貌月”活動總結(jié)如下：
我校結(jié)合學校實際，開展“文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規(guī)范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明伴我行”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、少先隊活動、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育，還結(jié)合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，組與組比、人與人比。其次，各校利用隊會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。我校全校舉行了“文明禮儀伴我行”主題教育活動課。第三，利用三八婦女節(jié)對學生進行感恩教育。各年級開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。第四，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走進校園活動，在各班的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，高年級學生為低年級學生打掃衛(wèi)生，清除宿舍垃圾，受到各教師和家長一致好評。
各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對學生留長發(fā)、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領巾，養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明習慣。
小學生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉(zhuǎn)，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各班積極總結(jié)，我校將在六一節(jié)前召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結(jié)經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇十
在文明禮貌月活動中，各班根據(jù)班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。班干部、少先隊員模范帶頭，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊放學等等。
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校志愿者活動深入發(fā)展，學校少先大隊組織四、五、六年級學生在班主任的帶領下，徹底清掃了學校的衛(wèi)生死角，美化了校園?！秾W習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經(jīng)唱響了校園，并內(nèi)化成了同學們自覺的行為習慣。
“一年之際在于春”，有了春的播種，就會有秋的收獲，在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了，在這項活動中，我校以“創(chuàng)建綠色校園”為主題，弘揚雷鋒精神，重點搞好“環(huán)境文明”和“行為文明”兩個文明工程，在學生中形成以雷鋒為榜樣，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，學生的學習風氣、文明言行、遵守紀律等方面都有了一定的進步。
1、認識雷鋒、學習雷鋒、弘揚雷鋒精神雷鋒對于成長新世紀的青少年來說是既熟悉又陌生，為了使學生對雷鋒本人有較直觀的認識，組織各班閱讀教育故事片《雷鋒》的書，為了表達自己學雷鋒的決心，做新時代的雷鋒，同學們每人寫了一篇觀后感，為了使學生正確理解“雷鋒精神”，各班組織了以“學雷鋒，見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”的主題班會。
在班會課上，同學們講雷鋒故事，討論“雷鋒精神”的價值，作為21世紀的青少年學習雷鋒的現(xiàn)實意義。從實際出發(fā)，找自己的不足，把雷鋒精神和時代特征結(jié)合起來，使同學們充分認識到當代的“雷鋒精神”就是要求我們從身邊的小事做起，做好自己的事情。
2、積極開展我為班級添光彩的各項活動開展“創(chuàng)建綠色校園從你我做起”為主題的演講比賽。
三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束，校園里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。當我們在總結(jié)學雷鋒活動的時候，每個同學可以問一問：我到底學習了雷鋒哪些精神？以此激勵和鞭策今后的學習和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響！
通過本次活動，使絕大多數(shù)同學在行為習慣方面得到了很大改觀，崇尚節(jié)約、互幫互助、禮貌待人等已成為小學學生的言行準則。校長就活動中涌現(xiàn)出來的“文明禮貌標兵”和“文明禮貌先進班級”進行了表彰，并要求全體學生要把良好的行為習慣保持下去。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇十一
三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束，雖然班里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡，取得了可喜的成績，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。我們應總結(jié)經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去。讓我們攜起手來，讓文明之風永駐校園。
三月是萬物復蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個播種的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我校開展了“文明禮貌月”的活動。我們二（5）班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，認真地開展了學生文明禮貌活動，工作總結(jié)如下：首先，我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的文明禮貌用語，如：謝謝，您好，再見，對不起，沒關系，你早等。讓學生既能看到，又能知道，還要做到，讓學生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍。
在開展活動時，為逐步提高學生文明習慣的養(yǎng)成，開展了“文明禮貌伴我行”主題班會。我在課前布置讓每位學生搜集一個講文明講禮貌的小故事，在活動中，同學們都準備得很充分，于是我鼓勵他們積極上臺講故事，聽故事，說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的，并說出自己好的做法。這樣在課堂上對學生們就有了很深的教育意義。
再此通過在班里進行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助，關心他人，提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。同學們聽了學習的熱情就更高了，我每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛(wèi)生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監(jiān)督和檢查?？梢哉f，在每一位同學的心中，已經(jīng)深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。
通過這些活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓并涌現(xiàn)許多感人的事跡，如楊俊杰同學在同學生病嘔吐時不怕臟、不怕累，一個人堅持把教室打掃得干干凈凈，毫無怨言；章依朵、陳吳慧子等同學撿到錢包主動交公；周暢、楊俊杰等同學每天主動打掃教室；章依朵、舒昊禺同學主動幫助同學學習，饒子欣同學不管是在家還是在學校都樂于助人，班上的大小事她總是主動去做。謝星宇、楊思哲等同學只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來。
通過文明禮貌活動的開展，我班在禮貌待人方面取得可喜進步，但仍存在著個別學生文明衛(wèi)生習慣差，為了順利的開展工作，我要把今后每個月做為文明禮貌月，扎扎實實的抓下去，讓文明之花在班里競相開放，讓文明之風常駐校園。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇十二
在學校大隊部的號召下，三月在我們班級中開展了“學雷鋒——處處有愛心”主題活動。我班的學雷鋒活動開展得有聲有色，班級內(nèi)形成了一股學雷鋒的熱潮，活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績。
一、大力宣傳，營造教育氛圍。
為了激發(fā)學生學雷鋒的積極性，理解雷鋒精神的真正內(nèi)涵，我首先在班級收集各種關于雷鋒的事跡講述給學生聽，利用黑板報、墻報對學雷鋒的活動進行大力宣傳，對學生作好動員工作。并且鼓勵學生收集關于雷鋒小故事，并學習歌唱雷鋒的歌。從而，調(diào)動學生的學雷鋒熱情。
二、主題明確，循序漸進。
為逐步提高學生的文明行為習慣，我在每周精心設計了活動主題，全面落實活動要求。聯(lián)系大隊部活動，在第一周至第四周活動主題依次為“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛(wèi)士在行動”，使活動的開展做到循序漸進，由點及面，從而確保了活動效果。
三、樹立典范，以點帶面。
在向全班學生征集校園文明用語活動中，共收到50多條文明用語,內(nèi)容包括警示語、倡導語、文明語等。內(nèi)容涵蓋校園環(huán)境維護、安全啟示、學習風氣、公物愛護、日常生活溫馨提示、愛學校、愛集體等。最后評選出了優(yōu)秀文明用語20句于3月20日在班級墻報展出。一句句文明用語，給全體學生的心靈以溫馨的呼喚，更給予了同學們深刻的感受和引導，為我們的校園增添了濃郁的文明氣息。
在“小雷鋒在行動”活動中，組織全體同學在電腦教室收看了“雷鋒”的故事片，每位學生在3月5日“學雷鋒日”積極為學校、家庭或社會做了一件好事。如我班的郭有為同學看到老師生病了，主動關心老師，幫助老師管理班級;束余蕾同學看見誰有困難都會主動去幫助別人，無論見到誰都會主動問好;王愛興同學每天堅持打掃走廊垃圾筒附近的垃圾;牛麗、吳悅同學主動為因病吐出臟物的同學打掃臟物。
此外班級還開展了“我是文明小天使”活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣。
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇十三
三月是萬物復蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個播種希望的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我們學校開展了“文明禮貌月”活動，在全校師生中唱響了“文明之歌”。
各班級通過國旗下講話向?qū)W生介紹了“文明禮貌月”活動的意義及方式。通過主題班會、辦板報、制作手抄報以及走出校園為社區(qū)服務等活動進行大力宣傳，對學生作好動員工作。
在文明禮貌月活動中，各班根據(jù)班級實際，將學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”。班干部、少先隊員模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊上下學等?；顒又型瑢W們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓。
為共建和諧家園，學校少先大隊部組織二至五年級學生在姜校長和班主任的帶領下，沐浴著春光走出校門，到公園、工人俱樂部、大爺山進行的撿拾垃圾活動。一年級和六年級學生在班主任的帶領下把校園的角角落落進行了徹底清掃，美化了校園。
通過本次文明禮貌月活動，我校許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的'進步。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處，讓文明的理念深深扎根在心中，讓學生的文明素質(zhì)體現(xiàn)在日常的一言一行中!
小學文明禮貌月活動總結(jié)篇十四
學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明禮誠信、明榮知恥的復合型人才，是我們每一個人成長的目標。
為進一步凈化學生思想，優(yōu)化學校環(huán)境，我校將三月份定為“文明禮貌月”，號召全校師生開展文明禮貌活動，促進師生整體素質(zhì)的提高。
在這個月，我中隊主動配合學校工作，并對同學們做了積極地宣傳與動員工作，開展了一系列活動。不僅使不文明、不禮貌的行為得到及時糾正，班內(nèi)還涌現(xiàn)出許多好人好事，使班級的氣氛更加和諧，同學們的精神更加飽滿，從而進一步加強了我班的班風和學風的建設。
我中隊開展了“文明禮儀伴我行“的文明禮貌月主題班會，積極宣傳倡導了文明禮貌活動。
首先，對班級墻報更新進行了安排，要求體現(xiàn)文明禮貌主題，內(nèi)容充實，對同學們有一定號召力。
組織隊員學習了“文明禮貌十個一”、“班級課堂常規(guī)”、“班級文明公約”等條例，要求隊員書本、桌凳擺放整齊，校園內(nèi)說普通話，時刻管住自己的嘴，管住自己的手，對隊員的日常行為進行了強化訓練，使隊員的語言文明了，行為規(guī)范了，更有禮貌了。
創(chuàng)建文明教室，按時上課，尊重師長，認真聽講，保持室內(nèi)衛(wèi)生，課間輕聲細語，營造濃厚的學習氛圍。
提倡文明交往，自覺維護校園風氣，提倡文明風尚，組織同學們在班級進行廣泛討論，積極倡導語言美，心靈美，對大家進行“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)教育，并針對平時的不文明行為進行糾正，培養(yǎng)同學們的文明禮貌意識。
總之，我中隊這次開展的主題活動收到了良好效果，使同學們深刻的了解到文明在我們生活中的重要性。因此，作為一名學生，一定要自覺遵守各種規(guī)范，樹立現(xiàn)代文明意識，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，用文明改變你我，用文明改變校園!