計劃需要具備可行性和具體性，以便我們能夠有條不紊地推進工作。制定計劃時，要充分考慮自己的能力和資源，合理安排時間和任務的分配。下面是一些名人名言，與計劃相關，或許能夠激發(fā)您的思考和行動力。
小學教師交流工作計劃篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻需要制定一個詳細的計劃了?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編給大家?guī)淼男W教師交流工作計劃范文5篇，以供大家參考!
為積極響應縣教育局城鄉(xiāng)教師交流的精神，我有幸成為了交流教師中的一員，這是一次難得的學習和交流的機會。如何科學、有序地展開教學工作，保證交流期間工作取得實效，是我必須慎重考慮的問題。為了能夠更好地創(chuàng)造性地開展工作，特制定本學年度工作計劃如下：
一、思想道德。
1、遵紀守法，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。遵守學校各項規(guī)章制度，維護學校聲譽，堅決不做損害輸出學校及交流學校的聲譽和利益的事情。
2、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《來賓市中小學教師“十不”行為規(guī)范》和《金秀縣教師“八嚴禁”》等政策法規(guī)，以強烈的事業(yè)心和責任感，大公無私的敬業(yè)精神和團隊協(xié)作意識，愛護學生，尊重家長，團結(jié)教師，廉潔從教。
3、不斷加強自身師德修養(yǎng)，注重教書育人、管理育人、服務育人，關心集體，工作認真，堅持原則，腳踏實地，任勞任怨，熱心為廣大師生服務。
二、教學教研方面。
1、積極參加學校教研活動，由于自己剛參加小學工作年限比較短，存在對學生不了解外，還存在自身教育教學經(jīng)驗薄弱的問題，希望在此次的教師的交流中，不斷提高自己的教學及其他方面的能力。
2、認真進行好教學活動。在教學中，根據(jù)孩子的實際水平，制訂并不斷調(diào)整自己的工作計劃和教學方法。在差異比較中，了解不同認知水平的孩子，并尋找正確的教育方式，積累并提高自己的教育教學水平。
3、認真踐行“生本課堂”，積極參與“集體備課”課堂教學研討活動。在活動中虛心向同行學習。查找差距，總結(jié)教訓，使自己今后的課堂教學更具創(chuàng)新性和實效性。在課堂教學研討活動中，與老師們共同研討。要認真準備，仔細分析，敢于發(fā)表自己的意見和看法，并虛心向他人請教。使大家在互相取長補短的氛圍中共同提高。
4、在課堂教學觀摩研討活動中，認真鉆研，努力發(fā)揮好交流作用，同時針對自身的不足，進行反思、對照，以補充自己，提高自己。
5、開展特色教學，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，積極組織學生參加計算能力、數(shù)學素養(yǎng)等各種競賽活動，力爭取得較好的效果。
6、做好班。
主任。
日常工作，協(xié)調(diào)各任課教師之間的關系，做好家校聯(lián)系，爭取家長配合，從各方面提高學生的素質(zhì)，讓他們在全面發(fā)展的基礎上能有一技之長，真正為學生的終身發(fā)展奠基。
三、考勤出勤方面。
1、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，出滿勤、干滿點，無故不請假，更不能遲到、早退，按質(zhì)按量完成學校分配的各項工作任務。
2、扎實肯干、無私敬業(yè)，按照或超出學校規(guī)定的教學工作量開展工作。
四、個人素質(zhì)提高方面。
1、積極參加學校組織的各種學習和培訓活動，做好筆記。
2、注重自身業(yè)務學習和培訓，做好新課程教育理論、教育理念的學習，每學期寫不少于5000字的業(yè)務學習筆記。
3、及時記錄工作中的精彩瞬間，撰寫心得。
體會。
并把這些內(nèi)容及時在城鄉(xiāng)教師交流工作室交流與廣大一線教師共享。
4、積極探索農(nóng)村小學教育教學規(guī)律，發(fā)揮個人特長，撰寫教育教學論文，把自己在教育教學中的收獲進行總結(jié)，使自身的業(yè)務水平不斷提高。
本學年度我將嚴格按照學校各學科培訓計劃和自己制定的計劃來培訓自己，使自己在城鄉(xiāng)交流的過程中不斷提高。
教師學術交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。為了進一步豐富教師的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，特制定如下交流計劃：
一、積極參加教學實踐活動，積極參加教研教改，互相。
學習。
先進的教育思想和教學方法，把自己鍛煉成為科研型教師。
二、積極參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給其他教師。在平時的上課中，與教師隨時交流教學心得和成功的經(jīng)驗。
三、與同學科老師之間互相交流切磋，團結(jié)合作，認真聽課，在教育、教學各方面均取得較好的成效。
四、積極參加校際之間的課堂教學學術交流活動，認真聽課，積極發(fā)表觀點，在課堂教學水平上有所提高。
五、互相交流學習領會新課程和自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做得最優(yōu)化要落實到學得最優(yōu)化，形成自己的教學風格，從而提高自己的專業(yè)知識技能。
六、隨時關注教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平，增強教育科研能力。
為貫徹落實市教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進教育均衡發(fā)展”行動計劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動作用，按照聯(lián)合管理委員會的總體安排及基地校工作計劃，從學校實際出發(fā)，找準工作切入點，加大管理力度，落實工作推進措施，實現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進交流學校健康、快速發(fā)展，切實提高交流效益。特制訂學校交流工作計劃：
一、提高認識，加強領導。
按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡小組，具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習相關文件，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入20-年重要工作之一，選派了素質(zhì)高、業(yè)務棒的骨干教師到其他小學參與交流。
二、落實措施，提高效益。
1、在聯(lián)合委員會的統(tǒng)一安排下，研究制定學校工作計劃，重點從行政管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮基地校的帶動作用。
示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。
4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡平臺進行交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
根據(jù)聯(lián)合體工作計劃，學校將開展如下活動：
2、聯(lián)合校之間舉行攀登英語教研活動;。
3、開展交流教師聽、評課活動;。
4、討論共擔課題實驗活動;。
5、邀請聯(lián)合校學科教研中心組成員到校進行課堂觀摩、交流;。
6、參加聯(lián)合校。
學生。
學習習慣、學習方法經(jīng)驗交流會;。
7、選派學科帶頭人到聯(lián)合校送課活動;。
8、開展網(wǎng)上教研、資源共享;。
9、邀請教育專家到校作科研報告;。
10、邀請聯(lián)合校骨干教師到校上課或作報告。
13、參加聯(lián)合校班級管理經(jīng)驗交流會，并進行現(xiàn)場參觀學習;。
14、參加聯(lián)合校元旦文藝匯演、學生書畫比賽及特長展示活動;。
15、組織人員對交流教師學期。
工作總結(jié)。
考核，提出新學期要求;并配合做好教育局的考核工作。
范文4。
為貫徹落實教育局《推進義務教育均衡發(fā)展學校聯(lián)盟、捆綁式發(fā)展實施方案》和《捆綁式發(fā)展實施方案》精神，進一步促進片區(qū)各學校均衡發(fā)展，開展有利于各校之間相互取長補短，共同發(fā)展，尤其是促進薄弱學校辦學水平、教學質(zhì)量的提高，促進農(nóng)村教師的專業(yè)成長，真正達到互相學習、互相交流的目的，結(jié)合第一捆綁片區(qū)實際特制定教師交流工作計劃：
一、指導思想。
以辦人民滿意教育為宗旨，有效開發(fā)和利用片區(qū)學校優(yōu)質(zhì)教育資源，通過政策引導、經(jīng)濟激勵等措施，組織、鼓勵、引導干部教師異校交流任職任教，改善學校管理，提高學校教育教學質(zhì)量，提升教師隊伍素質(zhì)，逐步實現(xiàn)片區(qū)學校義務教育均衡發(fā)展。
二、基本原則。
按照相對穩(wěn)定、合理流動、相對均衡、資源共享、立足長遠、統(tǒng)籌兼顧的原則進行交流。
三、交流方式。
1、校領導間相互調(diào)研：定期組織捆綁學校主要領導及時調(diào)研教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問題并梳理解決。
2、中層掛職：片區(qū)結(jié)對捆綁學校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉。
3、教研組融合：成立捆綁學校學科間聯(lián)合教研組，促進學科教研組間的相互融合。
4、教師結(jié)對：根據(jù)教師結(jié)對的要求互幫互助，相互交流。
三、交流要求。
1、認真學習教育局有關文件，領會教師交流工作的意義、目的和要求，端正態(tài)度，提高對交流工作的認識。
2、捆綁學校領導定期深入所交流學校了解情況，在人力物力上給予支持。
3、熟悉和遵守交流學校的規(guī)章制度，服從交流學校的管理，學習交流學校的先進的管理理念、管理模式、管理方式，用于指導本校的工作。
4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用。積極參加交流學校的教學教研活動，通過信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，努力帶動捆綁學校教學質(zhì)量的提高。參加交流的教師，要盡快融入到新的環(huán)境中，虛心學習交流學校先進的管理經(jīng)驗、教學方法和教育教學理念，全面提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
5、結(jié)對教師每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達到共同提高、共同改進的目的。
6、及時梳理出本校在管理、教學、德育等方面存在的問題，有針對性地到交流學校了解情況，認真觀察、做好對比分析，探尋解決的辦法。不定期地組織交流學校間的互相交流，各校在調(diào)研的基礎上為促進均衡發(fā)展提出合理化的建議。
創(chuàng)新，全面提升自身的整體素質(zhì)，為以后更好地工作，也為促進片區(qū)各學校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用。
一、對各位老師的要求及解決現(xiàn)存問題的方法：
1、對于教學方面：由于現(xiàn)存的問題，我們各位老師一起探討一下，學生流失問題，和不繼續(xù)續(xù)班的情況。在教學過程中，盡量能關注到每一個學生，讓學生對英語感興趣，對于厭學的學生更應加以重視，這需要老師能夠了解自己的每一個學生。
2、對于管理方面：作為老師，我們不僅專注到學生的學習問題，對于學生來到學校，我們?yōu)閷W校及學生安全問題都要重視，特別是對于課間有學生打鬧、上下樓跑的問題，同時現(xiàn)在存在學生破壞學校設施的情況，希望各班老師能夠管理好自己的學生，并加以引導，方法很多，比如課間多和學生聊聊天，或是給學生講一些小故事、或看一些英文電影，不僅可以讓學生放松，從而還能遞進師生關系。
3、對于溝通、服務方面：老師與家長的溝通最為重要，希望老師在課后能。
夠盡量與家長多溝通，簡要說一下學生的學習情況、上課表現(xiàn)情況。能夠定期給家長通電話溝通，哪怕學生有一點點進步，家長也會很認可，希望各位老師能夠讓家長感覺到我們對孩子的重視。這些都是需要我們每個老師能夠自我協(xié)調(diào)，例如：我們在校與一部分家長做了溝通，那么可以與另外一部分家長通電話溝通。這些都是循序漸進的工作，老師可以靈活掌握，我們主要目的還是讓家長能夠感受到我們對學生的重視。
對于在校的其他老師，我們應該也做到用熱情的態(tài)度來面對家長，哪怕是一句問候或家長走時的一句慢走。希望我們各位老師能從細微的小事做起，讓來到我們學校的學生和家長感到溫暖。
二、針對溝通的具體方法：
1、老師與學生的溝通。
(1)對于課堂紀律問題，或不寫作業(yè)的情況。我們可以理解學生在校學習，有時要上2個小時的課，對于上課集中的注意力，不可能每個人保證都會認真去聽，所以我們要掌握學生的情況，我們可以比賽鼓勵的方式去引導學生，去特別注意那些淘氣的學生。例如：我們可以給紀律不好的學生分配一些任務，能夠激勵他去完成并感到成就感，老師隨之在全班加以鼓勵與表揚他，這樣能夠穩(wěn)住他的紀律。
對于不完成作業(yè)的學生，我們不要一味的去計較，而要運用技巧去想辦法讓他完成。例如：我們可以先考察一下他是否已經(jīng)學會，如果他能每次都背會或老師讓他寫都能寫出來，我們可以私下跟他商量，如果他每次都能做的很好，他可以不在本上，如果他這樣堅持以這種方法全都掌握，反而正是激勵他學習、充滿自信的好方法。這都需要老師能夠根據(jù)不同學生，去運用適當?shù)姆椒☉獙Α?BR> ”，這是學生最忌諱的，這樣不但讓學生反感老師，同時會出現(xiàn)失去自信心“破罐子破摔”的現(xiàn)象。
小學教師交流工作計劃篇二
組織和開展的教師交流活動，可以促進教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是促進教育教學和教育改革的一項重要內(nèi)容。以下是本站小編為你精心整理的關于中小學教師交流。
的內(nèi)容，希望你喜歡。
為貫徹落實教育局《推進義務教育均衡發(fā)展學校聯(lián)盟、捆綁式發(fā)展實施方案》和《捆綁式發(fā)展實施方案》精神，進一步促進片區(qū)各學校均衡發(fā)展，開展有利于各校之間相互取長補短，共同發(fā)展，尤其是促進薄弱學校辦學水平、教學質(zhì)量的提高，促進農(nóng)村教師的專業(yè)成長，真正達到互相學習、互相交流的目的，結(jié)合第一捆綁片區(qū)實際特制定教師交流工作計劃：
一、指導思想。
以辦人民滿意教育為宗旨，有效開發(fā)和利用片區(qū)學校優(yōu)質(zhì)教育資源，通過政策引導、經(jīng)濟激勵等措施，組織、鼓勵、引導干部教師異校交流任職任教，改善學校管理，提高學校教育教學質(zhì)量，提升教師隊伍素質(zhì)，逐步實現(xiàn)片區(qū)學校義務教育均衡發(fā)展。
二、基本原則。
按照相對穩(wěn)定、合理流動、相對均衡、資源共享、立足長遠、統(tǒng)籌兼顧的原則進行交流。
三、交流方式。
1、校領導間相互調(diào)研：定期組織捆綁學校主要領導及時調(diào)研教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問題并梳理解決。
2、中層掛職：片區(qū)結(jié)對捆綁學校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉。
3、教研組融合：成立捆綁學校學科間聯(lián)合教研組，促進學科教研組間的相互融合。
4、教師結(jié)對：根據(jù)教師結(jié)對的要求互幫互助，相互交流。
三、交流要求。
1、認真學習教育局有關文件，領會教師交流工作的意義、目的和要求，端正態(tài)度，提高對交流工作的認識。
2、捆綁學校領導定期深入所交流學校了解情況，在人力物力上給予支持。
3、熟悉和遵守交流學校的。
規(guī)章制度。
服從交流學校的管理學習交流學校的先進的管理理念、管理模式、管理方式用于指導本校的工作。
4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用。積極參加交流學校的教學教研活動，通過信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，努力帶動捆綁學校教學質(zhì)量的提高。參加交流的教師，要盡快融入到新的環(huán)境中，虛心學習交流學校先進的管理經(jīng)驗、教學方法和教育教學理念，全面提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
5、結(jié)對教師每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達到共同提高、共同改進的目的。
6、及時梳理出本校在管理、教學、德育等方面存在的問題，有針對性地到交流學校了解情況，認真觀察、做好對比分析，探尋解決的辦法。不定期地組織交流學校間的互相交流，各校在調(diào)研的基礎上為促進均衡發(fā)展提出合理化的建議。
各校一定把握好這次學習、交流的機會，認真學習，努力工作，不斷改進提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新，全面提升自身的整體素質(zhì)，為以后更好地工作，也為促進片區(qū)各學校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用。
為貫徹落實市教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進教育均衡發(fā)展”行動計劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動作用，按照聯(lián)合管理委員會的總體安排及基地校工作計劃，從學校實際出發(fā)，找準工作切入點，加大管理力度，落實工作推進措施，實現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進交流學校健康、快速發(fā)展，切實提高交流效益。特制訂學校交流工作計劃：
一、提高認識，加強領導。
按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡小組，具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習相關文件，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入20xx年重要工作之一，選派了素質(zhì)高、業(yè)務棒的骨干教師到其他小學參與交流。
二、落實措施，提高效益。
1、在聯(lián)合委員會的統(tǒng)一安排下，研究制定學校工作計劃，重點從行政管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮基地校的帶動作用。
示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。
4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡平臺進行交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
根據(jù)聯(lián)合體工作計劃，學校將開展如下活動：
2、聯(lián)合校之間舉行攀登英語教研活動;。
3、開展交流教師聽、評課活動;。
4、討論共擔課題實驗活動;。
5、邀請聯(lián)合校學科教研中心組成員到校進行課堂觀摩、交流;。
6、參加聯(lián)合校學生學習習慣、學習方法經(jīng)驗交流會;。
7、選派學科帶頭人到聯(lián)合校送課活動;。
8、開展網(wǎng)上教研、資源共享;。
9、邀請教育專家到校作科研報告;。
10、邀請聯(lián)合校骨干教師到校上課或作報告。
13、參加聯(lián)合校班級管理經(jīng)驗交流會，并進行現(xiàn)場參觀學習;。
14、參加聯(lián)合校元旦文藝匯演、學生書畫比賽及特長展示活動;。
教師學術交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。為了進一步豐富教師的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，特制定如下交流計劃：
一、積極參加教學實踐活動，積極參加教研教改，互相學習先進的教育思想和教學方法，把自己鍛煉成為科研型教師。
二、積極參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給其他教師。在平時的上課中，與教師隨時交流教學心得和成功的經(jīng)驗。
三、與同學科老師之間互相交流切磋，團結(jié)合作，認真聽課，在教育、教學各方面均取得較好的成效。
四、積極參加校際之間的課堂教學學術交流活動，認真聽課，積極發(fā)表觀點，在課堂教學水平上有所提高。
五、互相交流學習領會新課程和自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做得最優(yōu)化要落實到學得最優(yōu)化，形成自己的教學風格，從而提高自己的專業(yè)知識技能。
教案。
設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平，增強教育科研能力。
小學教師交流工作計劃篇三
20xx年9月我被派往xx小學交流。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了xx小學。學校的領導和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好交流工作。
從交流的任務來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農(nóng)村義務教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學校的`要求開展工作，要全面推進素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。
為了使我們的交流工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：
1、深入學校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。
制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對交流工作的重視。
2、積極協(xié)助所在學校推進素質(zhì)教育；按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質(zhì)量。
3、勇于開拓、積極探索因地制宜的交流新路子。
重視總結(jié)經(jīng)驗，一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他交流隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己交流特點的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫交流日記的和經(jīng)驗總結(jié)。
4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。
促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動（如跟班學習培訓和送教活動等）、互幫互助活動（如扶助貧困生等）。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。
5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。
嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從學校領導的一切安排。
6、擴大宣傳力度，擴大交流工作的社會影響。
通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映交流工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道交流工作，推動社會各界關心交流、支持交流工作。
力爭五種效果。
1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。
2、教育教學管理上一個臺階效果。
3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
4、學校品牌更優(yōu)化效果。
5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。
兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的交流經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！
小學教師交流工作計劃篇四
1、對于教學方面：由于現(xiàn)存的問題，我們各位老師一起探討一下，學生流失問題，和不繼續(xù)續(xù)班的情況。在教學過程中，盡量能關注到每一個學生，讓學生對英語感興趣，對于厭學的學生更應加以重視，這需要老師能夠了解自己的每一個學生。
2、對于管理方面：作為老師，我們不僅專注到學生的學習問題，對于學生來到學校，我們?yōu)閷W校及學生安全問題都要重視，特別是對于課間有學生打鬧、上下樓跑的問題，同時現(xiàn)在存在學生破壞學校設施的情況，希望各班老師能夠管理好自己的學生，并加以引導，方法很多，比如課間多和學生聊聊天，或是給學生講一些小故事、或看一些英文電影，不僅可以讓學生放松，從而還能遞進師生關系。
3、對于溝通、服務方面：老師與家長的溝通最為重要，希望老師在課后能。
夠盡量與家長多溝通，簡要說一下學生的學習情況、上課表現(xiàn)情況。能夠定期給家長通電話溝通，哪怕學生有一點點進步，家長也會很認可，希望各位老師能夠讓家長感覺到我們對孩子的重視。這些都是需要我們每個老師能夠自我協(xié)調(diào)，例如：我們在校與一部分家長做了溝通，那么可以與另外一部分家長通電話溝通。這些都是循序漸進的工作，老師可以靈活掌握，我們主要目的還是讓家長能夠感受到我們對學生的重視。對于在校的其他老師，我們應該也做到用熱情的態(tài)度來面對家長，哪怕是一句問候或家長走時的一句慢走。希望我們各位老師能從細微的小事做起，讓來到我們學校的學生和家長感到溫暖。
1、老師與學生的溝通。
(1)對于課堂紀律問題，或不寫作業(yè)的情況。我們可以理解學生在校學習，有時要上2個小時的課，對于上課集中的注意力，不可能每個人保證都會認真去聽，所以我們要掌握學生的情況，我們可以比賽鼓勵的方式去引導學生，去特別注意那些淘氣的學生。例如：我們可以給紀律不好的學生分配一些任務，能夠激勵他去完成并感到成就感，老師隨之在全班加以鼓勵與表揚他，這樣能夠穩(wěn)住他的紀律。對于不完成作業(yè)的學生，我們不要一味的去計較，而要運用技巧去想辦法讓他完成。例如：我們可以先考察一下他是否已經(jīng)學會，如果他能每次都背會或老師讓他寫都能寫出來，我們可以私下跟他商量，如果他每次都能做的很好，他可以不在本上，如果他這樣堅持以這種方法全都掌握，反而正是激勵他學習、充滿自信的好方法。這都需要老師能夠根據(jù)不同學生，去運用適當?shù)姆椒☉獙Α?BR> (3)對于學生的批評的情況。我們老師要相信，好的學生并不是批評出來的，而是鼓勵起來的。即使學生做錯了什么，或是作業(yè)做的不好，我們也要先揚后抑。先找出學生的優(yōu)點或做的好的方面，然后再向?qū)W習提出不足，這樣學生能夠很好的去接受。而且我們在批評學生時，要掌握場合，不要傷到學生的自尊心。例如：學生課堂表現(xiàn)不好或沒完成作業(yè)，我們不要的一味的批評，我們先聽一下學生的解釋。并且我們要站在學生的位置考慮事情，不要一有事情就跟學生說找家長或給家長打電話打“小報告”，這是學生最忌諱的，這樣不但讓學生反感老師，同時會出現(xiàn)失去自信心“破罐子破摔”的現(xiàn)象。
小學教師交流工作計劃篇五
教師學術交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。為了進一步豐富教師的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，特制定如下交流計劃：
一、積極參加教學實踐活動，積極參加教研教改，互相學習先進的教育思想和教學方法，把自己鍛煉成為科研型教師。
二、積極參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給其他教師。在平時的上課中，與教師隨時交流教學心得和成功的經(jīng)驗。
三、與同學科老師之間互相交流切磋，團結(jié)合作，認真聽課，在教育、教學各方面均取得較好的成效。
四、積極參加校際之間的課堂教學學術交流活動，認真聽課，積極發(fā)表觀點，在課堂教學水平上有所提高。
五、互相交流學習領會新課程和自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的`習慣，做得最優(yōu)化要落實到學得最優(yōu)化，形成自己的教學風格，從而提高自己的專業(yè)知識技能。
六、隨時關注教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平，增強教育科研能力。
小學教師交流工作計劃篇六
20xx年9月我被派往___小學交流。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了___小學。學校的領導和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好交流工作。
從交流的任務來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農(nóng)村義務教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。
為了使我們的交流工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：
1、深入學校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對交流工作的重視。
2、積極協(xié)助所在學校推進素質(zhì)教育;按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質(zhì)量。
3、勇于開拓、積極探索因地制宜的交流新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗，一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他交流隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己交流特點的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫交流日記的和經(jīng)驗總結(jié)。
4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。
5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從學校領導的一切安排。
6、擴大宣傳力度，擴大交流工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映交流工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道交流工作，推動社會各界關心交流、支持交流工作。
力爭五種效果。
1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。
2、教育教學管理上一個臺階效果。
3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
4、學校品牌更優(yōu)化效果。
5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。
兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的交流經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
小學教師交流工作計劃篇七
一、培養(yǎng)學生專心傾聽的習慣。
看：就是看老師演示、板書和動作。
聽：就是注意傾聽老師的講解和同學的回答。
想：就是想所學的內(nèi)容，自己學會了什么，還有什么與別人不同的見解。
做：就是動手操作學具和做練習。
為了培養(yǎng)學生上課專心聽講的習慣，首先要求學生聽課時，思想不開小差或做小動作，注意力要集中；其次，要求認真傾聽其他同學回答，仔細研究他們回答得是否正確，有沒有需要補充的。有沒有更好的建議；再次，要仔細觀察老師的演示和板書，并按要求認真地操作學具，作好練習。
二、培養(yǎng)學生認真書寫的習慣。
認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真負責的習慣有積極的意義。
書寫美觀，工整是學生的基本功，做數(shù)學作業(yè)一般要求學生書寫格式規(guī)范，阿拉伯數(shù)字和符號的書寫也要規(guī)范。對作業(yè)餓書寫情況，教師要經(jīng)常講評，要以典型示范，以表揚為主。
雖然小學生形成良好的學習習慣并非一朝一夕之事，但由于二年級小學生的思維活躍，接受新事快。因此，只要教師引導得法，就可以使良好的學習習慣形成的速度加快，并使良好的學習習慣在學習中扎根、結(jié)果。
小學教師交流工作計劃篇八
今年有幸分配到稻田中心小學，并擔任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個工作計劃。計劃如下：
由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗、在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透。
雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。
由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法、逐步對學生進行滲透德育教育。
家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。
小學教師交流工作計劃篇九
為不斷提高我校教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平，根據(jù)市教育局《關于做好20xx年中小學教師暑期政治學習工作的通知》和《關于做好20xx年暑期中小學教師繼續(xù)教育工作的通知》的文件精神，結(jié)合我校實際，制定20xx年我校教師暑期政治和業(yè)務學習計劃。
一、培訓對象:。
方橋小學全體在職教職工。
二、培訓主要內(nèi)容。
1、開展以“愛與責任”為主題的師德教育活動，重點是認真學習徐立科同志的先進事跡和崇高精神以及身邊優(yōu)秀教師的先進事跡。
2、教師職業(yè)道德專題學習。組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中國師德手冊》等。
3、學習掌握新課程改革理論和教育教學技能。主要學習解讀《浙江省義務教育教學管理指南》并展開討論。
三、培訓形式及時間安排。
以校本研修和集中培訓相結(jié)合、理論學習與交流研討相結(jié)合、集中學習與分散自學相結(jié)合等形式進行。集中學習時間為20xx年8月26日—8月29日。
四、培訓要求。
1、時間要求。學習時間為上午8：00——10：00，下午1：30——3：30（特殊情況另定時間）。嚴格考勤制度，按時參加，不遲到、早退，有事必須事先辦好請假手續(xù)。
2、每位教師要認真參加學校的集中培訓，認真做好培訓筆記，積極參與討論。因故不能參加培訓的教師應補上培訓筆記。
4、通過學習，剖析自我，強化教師依法執(zhí)教意識，樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，自覺履行教師職責，提高教育教學效率，做一個師德高尚，業(yè)務精良的人民教師。
小學教師交流工作計劃篇十
為貫徹落實縣教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進教育均衡發(fā)展”行動計劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動作用，按照聯(lián)合管理委員會的總體安排及基地校工作計劃，從學校實際出發(fā)，找準工作切入點，加大管理力度，落實工作推進措施，實現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進交流學校健康、快速發(fā)展，切實提高交流效益。特制訂學校交流工作計劃：
一、提高認識，加強領導。
按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡小組，具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入20xx年重要工作之一，教師進行參與交流。
二、落實措施，提高效益。
1、在統(tǒng)一安排下，研究制定學校工作計劃，重點從班級管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮教師的帶動作用。
2、加強對交流教師的管理。學校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為交流教師搭建發(fā)展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動的基礎上，與交流學校的學科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。
4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡平臺進行交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
根據(jù)聯(lián)合體工作計劃，學校將開展如下活動：
2、開展交流教師聽、評課活動；
3、討論共擔課題實驗活動；
4、參加各個校學生學習習慣、學習方法經(jīng)驗交流；
5、開展網(wǎng)上教研、資源共享；
小學教師交流工作計劃篇十一
為進一步提高自己的教育管理和教學水平，更好地為辛寨教育發(fā)展做貢獻，我申請了參加臨朐縣第六批城鄉(xiāng)教師交流并被批準，到對口學校朐陽小學工作一年。作為本次交流工作的一名干部，臨行前鎮(zhèn)教辦領導和學校領導的話語猶在耳邊：到朐陽小學后，你不僅要學習他們教育教學方面的先進模式和做法，更要學習他們在學校管理方面的成功經(jīng)驗；不僅要使自己在交流過程中發(fā)展，還要讓本次交流的六個人都要進步。領導的話使我深深地認識到交流的重大意義，同時也讓我感受到肩上所擔負的任務之重。為使本次交流工作能順利有序展開，特制定本次交流計劃計劃如下：
一、明確目標。
1、通過交流，認真學習朐陽小學在學校常規(guī)管理、干部、教師隊伍考核方面的先進經(jīng)驗和做法。學習朐陽小學在學校德育建設方面的創(chuàng)新經(jīng)驗和做法：以“善小”實踐活動統(tǒng)領學校的各項教育教學工作，這也是我本次交流的年度重點工作項目。
2、通過交流，了解朐陽小學學校文化建設方面的特色，學習其在學校內(nèi)涵發(fā)展方面的經(jīng)驗做法。
3、圓滿完成學校安排的教育教學任務，教好三年級三班的語文課和寫字課，上好三年級三個班的經(jīng)典誦讀課，力求所教學生在寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書方面有所突破；發(fā)展各項學生語文能力；學習該校在日記教學方面的典型經(jīng)驗做法。
4、積極協(xié)助三年級三班班主任做好班級管理工作。
二、推進措施。
1、服從學校安排，嚴格遵守學校各校規(guī)章制度。
繼續(xù)發(fā)揚辛寨小學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，積極工作，與所支教學校的領導和老師和諧相處，協(xié)助班主任做好班級工作。建立工作匯報制度，定期向領導匯報自己的工作。認真傾聽一起交流教師的心聲，協(xié)助他們解決工作生活上的困難。
2、關愛學生。
像愛自己的孩子一樣愛三年級三班的學生，真誠地欣賞他們，傾心地教育他們。一年時光，在他們的學習生涯中可能很短暫，但我真心希望能因為這一年，使他們更喜歡學習，養(yǎng)成更好的學習習慣。
3、積極參加聽評課、上公開課和校本研訓活動，認真撰寫隨筆。
只有聽課，才能發(fā)現(xiàn)別人的長處，盡快學習到朐陽小學先進的教學模式，更快地發(fā)展和完善自我，因此，我堅持做到每周聽至少兩節(jié)課，并做好聽評課記錄；上公開課是展示自我、改進自我的好形式，因此，我堅持要做到每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課；校本研訓是教師共同研討、集結(jié)智慧的平臺，因此，我要積極參加每一次校本研訓，精心準備，積極發(fā)言；堅持寫交流日記，經(jīng)常在博客發(fā)表自己的教學心得。
4、參與學校管理，積極為學校發(fā)展出謀劃策。
認真參加每一次校委會，大膽提出自己的想法和建議；隨時發(fā)現(xiàn)校園中的問題，特別是安全方面的問題；積極學習朐陽小學先進管理經(jīng)驗，探索人文管理內(nèi)涵；學習朐陽小學在教師師德考核中的成功經(jīng)驗和做法；參與學校“善小”實踐活動方案的制定、活動的組織與總結(jié)等，積累學校德育創(chuàng)新經(jīng)驗做法；認真學習朐陽小學校園文化建設和特色學校建設經(jīng)驗做法。
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小學教師交流工作計劃篇十二
單位：來集鎮(zhèn)一初中姓名:。
王艷霞。
帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動,從來集鎮(zhèn)一初中交流到劉寨鎮(zhèn)一初中。農(nóng)村出來的我對于農(nóng)村教育并不陌生，所以到了鄉(xiāng)下有種親切之感。與其說是交流，不如說是去學習鍛煉。自從踏入交流學校的第一天起，就堅定了一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務，最起碼也要對得起自己一年的奔波。此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，讓我認識到在不同的學校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。
銳意進取，不斷提高自身素質(zhì)。
四、五節(jié)課，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個學科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我們學習。
我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學習的自覺性，在各方面對自己高標準、嚴要求。養(yǎng)成讀書的好習慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時加強學習各種業(yè)務知識及教育科研知識，及時積累、總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。
主動研究教育教學及管理，推進學校教研教改的發(fā)展。搞好教研。交流之初，在迎接教研室專項教學視導中，主動進行聽課、評課，并以書面的形式向?qū)W校及教辦提交了學校在教育教學中存在的問題和今后整改措施及方案等。
教學質(zhì)量的全面提高、學生的自主健康發(fā)展是一個永恒的主題，平時積極參與到老師們的集體備課中，發(fā)表自己的觀點，學習他人的經(jīng)驗。立足學校實際，探討自主、互助、學習型課堂的教法，培養(yǎng)學生良好的互助合作意識、總結(jié)靈活多樣的教學方式等，為推動學校一步一個臺階地向更高水平發(fā)展而努力。
為搞好學校的教研教改工作，扎實有效地開展教研活動，推行了“辯課”制度。辯課是評課的一種發(fā)展，在原來的評課中，很多老師只會聽課，讓他評課，要么批評，要么恭維，很難評出一節(jié)真實而又有實際意義的課。而辯課則不同，它轉(zhuǎn)變了觀念，端正了心態(tài)，讓上課的老師、聽課的老師、評課的老師，能夠熱烈地、真誠地、民主平等地辯論起來。通過辯論，加深對課程、教學的理解，切實提高自身的教學教研水平。每周聽完課組織教師進行辯課，并有專人隨時作好記錄，填寫辯課記錄，辯后老師們再進行反思總結(jié)并記錄下來。既形成材料，又記錄成長足跡，給學校的教研活動真正注入了活力。
每周參與學校的班子會議、全體教職工會議，為學校的發(fā)展出謀劃策，為搞好學校遠程教育工作，迎接市電教館檢查督導，幫助學校策劃并組織錄制了利用遠程教育教學的短片，得到了市領導肯定與支持。
發(fā)揮自己特長，將交流活動落到實處。
1、把工作做細、做實，促進教學常規(guī)的落實。平日工作除了幫助教導處主動做好學校的學生學情檢測、教師備課作業(yè)檢查、教師學習筆記、反思檢查、為上公開課的老師們制作課件等工作之外，主要制定和落實學校特色班級建設，2、以“活動”為載體，促進交流工作實效性。
根據(jù)縣教育局文件精神，積極開展“拜師結(jié)對，師徒聽課”等活動，平時師徒聽課每周聽課不少于兩節(jié)，并及時評課，有針對性地進行教法研究。不但在交流中充實了自己，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己，提升了自己。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選中成績優(yōu)異，得到了縣教研室領導的好評。
在做好自己教育教學工作的同時，作為交流工作帶隊人員，始終堅持與兩位交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作，根據(jù)制定的工作計劃和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實處，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。
發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進交流雙方各項工作。
為發(fā)揮自己交流的橋梁紐帶作用，積極聯(lián)系來集教辦組織各項活動，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，雙向互動，整體推進，雙贏共進。交流了先進的教育教學思想、先進的教學方法及先進的教研方式，使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，為學校雙方教育教學的發(fā)展理清了思路，奠定了基礎。雖然自己身在劉寨交流，但時刻沒有忘記原來學校的工作。
總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，下一步更好地開展城鄉(xiāng)教師交流活動。交流工作是一項長遠的、系統(tǒng)的、復雜的教育工程，在今后的工作中，秉承小城鎮(zhèn)建設中產(chǎn)生的“六種精神”，以活動促進交流雙方學校發(fā)展。
在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實際，深入研究，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗，正視不足，不斷增強交流實效。堅持優(yōu)勢互補、相互學習、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實工作，在推進雙方學校教育教學工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質(zhì)。
小學教師交流工作計劃篇十三
按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡小組，具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入20__年重要工作之一，教師進行參與交流。
1、在統(tǒng)一安排下，研究制定學校工作計劃，重點從班級管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮教師的帶動作用。
2、加強對交流教師的管理。學校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為交流教師搭建發(fā)展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動的基礎上，與交流學校的學科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。
4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡平臺進行交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
根據(jù)聯(lián)合體工作計劃，學校將開展如下活動：
2、開展交流教師聽、評課活動；
3、討論共擔課題實驗活動；
4、參加各個校學生學習習慣、學習方法經(jīng)驗交流；
5、開展網(wǎng)上教研、資源共享；
6、組織人員對交流教師學期工作總結(jié)、考核，提出新學期要求；并配合做好教育局的考核工作。
小學教師交流工作計劃篇十四
組織和開展的教師交流活動，可以促進全縣教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是促進教育教學和教育改革的一項重要內(nèi)容。這項活動的開展有利于我校教師教學的取長補短和學校教育的辦學水平，提高學校的教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長具有重要意義，學校特制定如下計劃：
1、認真學習有關文件，領會這次活動的意義、目的和要求，端正態(tài)度，提高對參加這次交流工作的認識。
2、嚴格要求，熟悉和遵守交流學校的規(guī)章制度，服從交流學校的管理，認真完成相應的教學任務和其他每一項相關工作。
3、要拜經(jīng)驗豐富的老師為師，虛心學習先進的管理經(jīng)驗、教學方法和教育教學理念，全面提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
4、要把自己融入到新的學校中，要積極參與學校組織的各種活動，積極參與學生的管理，向所任班的班主任多學習，多交流、多觀察、勤思考，學習管理學生的新理念和新方法。
5、要積極參與所在學校的課題研究，還要積極參加集體備課，取長補短，博采眾長，形成自己的教學特色。
6、深入課堂，在交流學校要做到每周聽至少兩節(jié)課，并做好聽評課記錄，學習先進的教學方法和理念。
7、每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達到共同提高、共同改進的目的。
8、在交流學校要堅持每周寫好一篇教學隨筆。并經(jīng)常在教師交流會上發(fā)表自己的教學心得等，記錄自己交流期間的感悟、分享自己思想成長的歷程。
9、要發(fā)揮橋梁紐帶作用，把自己在交流學校學到的教學理念、教學方法、班級管理等方面及時反饋到自己的學校去，相互學習借鑒，共同學習共同進步，全面提高自己學校教師隊伍的整體素質(zhì)。
10、做好教育教學各方面差別的調(diào)查研究，認真觀察、深入調(diào)查、深刻思考，切實提高自己的教育教學能力，并為促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展提出合理化的建議。
總之，把握好學習、交流的機會，認真學習，努力工作，不斷總結(jié)創(chuàng)新、不斷改進提高，全面提升學校的整體素質(zhì)。
小學教師交流工作計劃篇十五
為貫徹落實市教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進教育均衡發(fā)展”行動計劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動作用，按照學校的總體安排及工作計劃，從學校實際出發(fā)，找準工作切入點，加大管理力度，落實工作推進措施，實現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進交流學校健康、快速發(fā)展，切實提高交流效益。特制訂學校交流工作計劃：
按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作小組，具體組織各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習相關文件，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入學校重要工作之一，選派了素質(zhì)高、業(yè)務棒的骨干教師到其他小學參與交流。
1、在交流工作領導小組的統(tǒng)一安排下，研究制定學校交流工作計劃，重點從行政管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮基地校的帶動作用。
2、加強對交流教師的管理。學校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為交流教師搭建發(fā)展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動的基礎上，與交流學校的學科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。
4、建立資源共享制度。基地校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡平臺進行交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
1、制定學校、交流教師工作計劃及配檔等；
2、交流校之間舉行教研活動；
3、開展交流教師聽、評課活動；
4、討論共擔課題實驗活動；
5、邀請交流校學科教研中心組成員到校進行課堂觀摩、交流；
6、參加學習方法經(jīng)驗交流會；
7、開展網(wǎng)上教研、資源共享。
小學教師交流工作計劃篇十六
一、指導思想：
本學期我校的教學工作以深化課程改革為主題，認真貫徹落實區(qū)教研室和學校工作的意見，開展扎實細致的教學管理，深入有效的教學研究，積極務實的教學改革，全面提高學校的教學質(zhì)量。
二、工作策略：
立足實際，認真研究，積極探索，加強合作。
樹立四個意識：質(zhì)量意識——立校之本。
課程意識——教學之基。
科研意識——興校之源。
外宣意識——揚校之帆。
三、具體工作：
(一)深入推進課程改革。
1、結(jié)合我校“小學生探索性學習的研究”的課題，切實進行課堂教學的改革，探索的教學方式與學習方式，讓學生學會學習，能積極主動地投入到學習活動中，從而提高每堂課的課堂效益。
2、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學科，各種課程的綜合發(fā)展、均衡發(fā)展。
3、充分開發(fā)課題內(nèi)容，加強學科內(nèi)容與生活的聯(lián)系，實現(xiàn)從“教課本”向“用課本教”的轉(zhuǎn)變，加強學科之間的知識聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合應用知識的能力。
4、結(jié)合學生生活實際及周圍環(huán)境，認真做好新一輪的綜合實踐課的選題工作并切實有效地開展研究工作(詳見綜合實踐計劃)。
5、改革課程評價制度，提倡綜合性、多元性、發(fā)展性評價，評價實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：
(1)由知識性評價向智、能、情的綜合評價轉(zhuǎn)變;。
(2)由定量評價向定性、定量相結(jié)合的評價轉(zhuǎn)變;。
(3)由書面評價向口試、筆試結(jié)合的評價轉(zhuǎn)變;。
(4)由教師評價向自我評價、學生互評、家長評價結(jié)合轉(zhuǎn)變。并做好一、二年級成長記錄袋資料的收集工作，真正發(fā)揮其作用。
6、扎實開展校本教研活動，通過學科組的上課、說課、評課活動，提高校本教研的實效性，并邀請專家、教研員來校共同參與校本教研，與教師面對面對話商討，解決教學中的實際問題，提高教師的業(yè)務能力。
7、堅持在常態(tài)下開展教研活動，繼續(xù)完善集體備課活動(在個人鉆研教材的基礎上)，做到有準備、有時間、有質(zhì)量，教導處及時做好記載和考核。學期結(jié)束，根據(jù)市、區(qū)教研室的要求，將評選先進教研組和先進教研組長。
(二)加強教師繼續(xù)教育工作。
1、認真組織教師參加各種理論學習與培訓，并創(chuàng)造條件為教師提供更多的學習機會。
2、繼續(xù)開展青年教師的“三個一”活動，四月底將進行讀書心得的交流與評比。
3、嘗試進行部分年級的備課改革，加強校際間的交流與合作，促使各位教師認真鉆研教材，改變死抄教案的習慣，能寫出有質(zhì)量的教案，實現(xiàn)資源共享。
4、支持并鼓勵教師參加各種有助于提高教育教學能力的培訓和進修。
5、加強教師之間的互相聽課，每學期在本校聽課不得少于10節(jié)。
(三)嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。
1、認真落實“五認真”，具體指認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置工作、認真及時批改學生作業(yè)、認真輔導學生，教導處將采用自查、互查與抽查相結(jié)合的方法進行作業(yè)評比，提高學生的作業(yè)質(zhì)量。
2、嚴格按照課表上課，不拖課，不隨意剝奪學生上課的權(quán)利。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，重點對一、二年級學生的學習常規(guī)進行檢查評比。
(四)提高教學質(zhì)量。
1、各學科繼續(xù)實行每月一考制度，平行班共同批卷，共同研討，認真分析，及時整改，努力提高教學質(zhì)量。
2、各班做好期初、期中、期末語、數(shù)、英的質(zhì)量調(diào)查與分析，提高本班的及格率與達成度。
3、嚴格按要求組織好區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控，迎接六月底市教研中心對三、四、五年級四門學科(語、數(shù)、英、科學)的期末抽測調(diào)研。
4、認真做好畢業(yè)復習工作與畢業(yè)考試工作。
5、開展各種教學活動，促進學生生動活潑發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。
語文：朗讀比賽當場作文比賽(60分鐘)、優(yōu)秀作文選編。
數(shù)學：口算比賽解題能力比賽。
英語：百詞比賽。
(五)做好特殊教育工作。
1、對待隨班跟讀的學生，教師要有愛心、耐心、信心、認真落實幫教計劃，提高教學質(zhì)量。
2、做好隨班跟讀學生的資料收集歸檔工作。
小學教師交流工作計劃篇十七
一、高點定位，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化。
城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化是城鄉(xiāng)一體化建設的基本前提，在編制規(guī)劃時必須把農(nóng)村和城市作為一個有機整體，統(tǒng)籌考慮土地利用總體規(guī)劃、城鄉(xiāng)建設規(guī)劃，在統(tǒng)一制定土地利用總體規(guī)劃的基礎上，明確分區(qū)功能定位，構(gòu)建功能完善、產(chǎn)業(yè)互補、布局合理的城鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)劃體系。
首先是完善好城市建設規(guī)劃。經(jīng)過近兩年“三年大變樣”工程建設，涿鹿縣城“一城二區(qū)二環(huán)”的城市總體布局已初具規(guī)模，“四縱四橫”的城市路網(wǎng)框架已經(jīng)形成，城區(qū)面積由原來的4.5平方公里拓展到11.6平方公里。今后城鎮(zhèn)面貌三年大變樣工作重點是體現(xiàn)“拓展框架、完善功能、提升品位”的理念，在注重項目建設連續(xù)性的同時，做到拆遷與建設并重，完善城市框架與改善民生并重，進一步完善城市建設規(guī)劃，將縣城與周圍鄉(xiāng)村的居民點作為一個整體，統(tǒng)一編制城鄉(xiāng)發(fā)展、土地利用、城市人口、基礎設施、生態(tài)環(huán)境等專項規(guī)劃，建設生態(tài)宜居型城市。
其次是抓好小城鎮(zhèn)建設規(guī)劃。發(fā)展小城鎮(zhèn)的關鍵是繁榮農(nóng)村經(jīng)濟、培育主導產(chǎn)業(yè)。在規(guī)劃時，應綜合考慮各中心小城鎮(zhèn)的區(qū)位、資源、人口及經(jīng)濟發(fā)展水平和潛力等因素，從實際出發(fā)，因地制宜，分類施策，科學規(guī)劃城鎮(zhèn)布局，以特色產(chǎn)業(yè)或龍頭企業(yè)為依托，建成工業(yè)型、農(nóng)業(yè)型、商貿(mào)型、旅游型、資源開發(fā)型等各具特色的小城鎮(zhèn)，加快培育城鄉(xiāng)一體的產(chǎn)業(yè)支撐體系。比如，礬山鎮(zhèn)是旅游大鎮(zhèn)，就要依靠旅游資源發(fā)展；張家堡鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢明顯，就要依靠科技園區(qū)發(fā)展；河東鎮(zhèn)石材資源豐富，就要依靠石材開發(fā)發(fā)展；武家溝鎮(zhèn)煤炭資源豐富，就要依靠煤炭資源大做文章。根據(jù)縣城和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不同特質(zhì)要求和發(fā)展優(yōu)勢，合理分區(qū)，形成特色鮮明、結(jié)構(gòu)互補的區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工。
二、強化支撐，統(tǒng)籌推進工業(yè)園區(qū)化。
近年來，我們把園區(qū)經(jīng)濟作為縣域經(jīng)濟發(fā)展的支撐點，全力推進科技園區(qū)建設，并以此為依托，全面加強招商引資和項目建設工作，經(jīng)過幾年的努力，科技園區(qū)基本上形成了以高科技產(chǎn)業(yè)和出口創(chuàng)匯型企業(yè)為主體的特色園區(qū)發(fā)展框架，園區(qū)內(nèi)入駐企業(yè)已達到48家，供水、道路、綠化等基礎設施及配套建設不斷完善，行政審批中心大樓已經(jīng)竣工即將投運。在今年中國產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展模式高峰論壇上，我縣科技園被評為全國百佳科學發(fā)展示范園區(qū)，被省政府列入了全省百家重點培育產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。今后要繼續(xù)加大科技園區(qū)項目聚集力度。一是鼓勵企業(yè)整體搬遷或擴建項目進駐園區(qū)，整體搬遷的企業(yè)稅收歸屬按原渠道執(zhí)行。二是緊緊抓住列入全省環(huán)京津高新技術產(chǎn)業(yè)帶的良好機遇，充分利用我縣科技園區(qū)這一招商平臺，繼續(xù)完善高新技術產(chǎn)業(yè)園、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化園、機械加工制造園的一區(qū)多園運作模式，完善園區(qū)行政審批服務中心職能與京津?qū)拥南嚓P政策，通過設立北京創(chuàng)業(yè)園等形式，吸引北京產(chǎn)業(yè)的整體轉(zhuǎn)移，力爭實現(xiàn)園區(qū)入駐企業(yè)項目達到60家，努力把我縣打造成為北京產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移基地、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、科研院校高科技轉(zhuǎn)化基地。同時，積極與科技、商務等部門溝通聯(lián)系，力爭列入省級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。三是配套建設園區(qū)生活配套區(qū)，在已建成16幢別墅的基礎上，再建設56幢，完成一期建設計劃，吸引更多的投資商來園區(qū)投資置業(yè)。通過園區(qū)建設，提升經(jīng)濟集聚和輻射功能，使園真正區(qū)成為產(chǎn)業(yè)升級的高地、城市發(fā)展的新區(qū)，進一步加快縣城發(fā)展步伐，提高城市的產(chǎn)業(yè)吸納和人口承載能力，為加快城鎮(zhèn)化步伐奠定基礎。
三、抓住重點，統(tǒng)籌推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的必要條件?？h城作為縣域經(jīng)濟的發(fā)展極，重點發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟和三產(chǎn)服務業(yè)，農(nóng)業(yè)通過“公司+農(nóng)戶+基地”的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展途徑，將農(nóng)產(chǎn)品加工銷售環(huán)節(jié)融入縣城園區(qū)企業(yè)，促進城鄉(xiāng)之間的融合。目前，縣級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)已發(fā)展到30多家，其中市級15家，省級5家，入園企業(yè)20家。全縣農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化率達64%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營率達76.5%。今后要進一步做大做強農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，應著重抓好以下三個方面的工作：
（一）加快土地制度改革，推動土地向規(guī)模經(jīng)營集中。
推行并完善土地流轉(zhuǎn)機制，規(guī)范土地流轉(zhuǎn)方式，加強對土地流轉(zhuǎn)工作的指導，建立土地流轉(zhuǎn)合同的訂立、簽證、登記制度，根據(jù)“依法、自愿、有償”的原則，探索農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的新機制，確保農(nóng)村土地依法有序流轉(zhuǎn)，促進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。
（二）進一步推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)龍頭建設。
展，通過積極發(fā)展“公司+農(nóng)戶+基地”模式，大力培育好中糧金冠、北京達華、益利等7家萬噸以上葡萄酒企業(yè)和果仁公司等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭產(chǎn)業(yè)，將企業(yè)及品牌做上檔次，做大做強，推進龍頭生產(chǎn)企業(yè)的原料供應生產(chǎn)基地建設，帶動農(nóng)民增加收入。
（三）加強農(nóng)產(chǎn)品營銷市場體系建設。
結(jié)合張涿、京化高速公路的建設，以大市場的視角，利用新合作物流配送中心的銷售服務網(wǎng)絡，配套建設物流倉儲設施，建立區(qū)域物流集散中心，輻射縣區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，打造商流通道，形成城鄉(xiāng)一體的物流配送體系，使更多的農(nóng)產(chǎn)品進入全國市場，爭取打入國際市場。同時，大力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營合作組織和人才。在加強管理規(guī)范的同時，積極落實扶持政策，積極發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，提高農(nóng)業(yè)的組織化程度。通過三年的努力，爭取達到特色專業(yè)村基本上“村村建社”、生產(chǎn)經(jīng)營大戶基本上“戶戶入社”、農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)“企企聯(lián)社”的奮斗目標。同時，進一步加強基層農(nóng)技推廣機構(gòu)建設，培養(yǎng)一支能研究開發(fā)和推廣應用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術，懂經(jīng)營、會管理的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營與管理隊伍，大力抓好新品種、新技術的推廣引用，促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效。
（四）推進農(nóng)業(yè)資源綜合開發(fā)。
由我縣與懷來、宣化共同編制的桑洋河谷葡萄產(chǎn)業(yè)規(guī)劃列入省環(huán)京津休閑旅游產(chǎn)業(yè)帶七個重點建設聚集區(qū)之一。今后要緊緊抓住這一機遇，發(fā)揮好五堡鎮(zhèn)九堡村這個省級農(nóng)業(yè)觀光示范村典型引路，結(jié)合葡萄產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與生態(tài)文明村、新民居示范村的建設，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)休閑區(qū)和觀光農(nóng)業(yè)區(qū)，促進農(nóng)村捆綁戰(zhàn)略，整合農(nóng)業(yè)項目資源，實行水利、交通、扶貧、沼氣、畜牧、農(nóng)技等項目的配套捆綁，形成合力，加強農(nóng)業(yè)基礎建設，促進農(nóng)民持續(xù)增收。
四、筑牢基礎，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)基礎設施建設。
農(nóng)村的道路、水電、通信等基礎設施和城市相比是很落后的。針對這一現(xiàn)狀，必須把城市和農(nóng)村的基礎設施建設作為“一盤棋”來考慮，強力推進農(nóng)村基礎設施建設，基本形成城鄉(xiāng)一體的基礎設施網(wǎng)絡體系。一是加強城鄉(xiāng)道路網(wǎng)絡建設，我們將xx年作為“交通建設年”，在積極配合上級部門完成好京化二期、張涿高速公路建設任務的同時，完成4條縣級公路改建工程和12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)40個村的村村通工程，確保三年內(nèi)實現(xiàn)100%的行政村通水泥路，建設農(nóng)村融入中心集鎮(zhèn)和縣城的交通快速通道，增強支撐農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的能力。二是加強城鄉(xiāng)水利設施建設，在利用國家重點農(nóng)業(yè)開發(fā)縣政策做好基本農(nóng)田水利設施建設的基礎上，鼓勵和支持農(nóng)民廣泛開展小型農(nóng)田水利工程、小流域綜合治理等項目建設，重點抓好桑干河生態(tài)治理工程。三是加快城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造步伐，滿足城鄉(xiāng)發(fā)展特別是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設的需要。四是加強城鄉(xiāng)教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、通訊、文化、體育設施建設，讓城鄉(xiāng)居民共享改革發(fā)展的成果。
五、強化保障，統(tǒng)籌推進機制創(chuàng)新。
制度改革，進一步放寬農(nóng)民進城落戶條件，消除城鄉(xiāng)人口流動的制度保障，促進農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，推進社會保障體系和相關制度改革，促進農(nóng)民向城市集聚。三是著力推進城鄉(xiāng)勞動力就業(yè)一體化。要逐步把對城鎮(zhèn)失業(yè)人員在就業(yè)和培訓等方面的優(yōu)惠政策落實到農(nóng)村富余勞動力身上，促其到二、三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。同時，加快建立適應農(nóng)民工特點的社會保障制度。把農(nóng)民工及其家屬在城鎮(zhèn)的計劃生育、子女教育、勞動就業(yè)、婦幼保健等工作列入相關部門和相關社區(qū)的管理范圍。四是全面加強農(nóng)村基層黨組織建設，使其成為推動集體經(jīng)濟發(fā)展、帶領群眾致富、維護農(nóng)村穩(wěn)定的堅強核心。完善城鄉(xiāng)一體化督查考核體系，使發(fā)展目標更加符合科學發(fā)展觀的要求，充分調(diào)動起各方面的積極性和主動性，全力推進城鄉(xiāng)一體化建設進程。
20**年是市委確定的“突破工作年”，也是推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，全面實現(xiàn)“普九”目標的關鍵年。今年，全區(qū)教育工作的總體要求是：以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，全面貫徹黨的*大和*屆三中全會精神，堅持科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,均衡發(fā)展義務教育，加快發(fā)展高中教育，大力實施職教攻堅，推進普及學前教育，高度重視特殊教育，堅持依法治教，優(yōu)化資源配置，強化特色創(chuàng)建，提升內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育和諧發(fā)展，辦人民滿意的教育，扎實推進西部教育強區(qū)建設，以又好又快、更好更快的發(fā)展成果向建國60周年獻禮。
一、完善制度規(guī)范，在構(gòu)建保障系統(tǒng)上有新突破。
1、完善教育制度規(guī)范。認真貫徹落實黨的*大、*屆三中全會和20**年中央1號文件對教育工作提出的重大任務和方針政策，結(jié)合翠屏教育實際，著眼長遠，組織專題調(diào)研，提出教育改革發(fā)展的新思路和新舉措，調(diào)整全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃，完善教育中長期發(fā)展規(guī)劃，爭取出臺完善教育人事管理、民辦教育發(fā)展、幼兒園收費管理等方面的規(guī)范性文件，完善支撐教育發(fā)展的政策保障體系，建立促進教育事業(yè)科學發(fā)展的長效機制。
步明晰鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和部門責任，構(gòu)建齊抓共管、優(yōu)勢互補、發(fā)展有序、廉潔高效的教育管理模式。
3、強化教育督導評估。學習、宣傳和實施《教育督導條例》，加強督導隊伍建設，進一步完善督導評估方案，建立和完善全程督導監(jiān)控機制、專項督導評估機制、教育質(zhì)量監(jiān)測機制、評估結(jié)果運用機制。堅持開展綜合督導評估，重點抓好義務教育均衡發(fā)展、國家課程計劃執(zhí)行和現(xiàn)代信息技術教育設備設施管理使用情況的督導，加大過程督導的考核權(quán)重。加強教育督政工作，實施象鼻、南岸、白沙灣、南廣、菜壩、高店、李端等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道義務教育均衡發(fā)展的評估驗收，督促李莊、邱場、明威、思坡、宋家、涼姜、宗場等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)整改提高，努力促進全區(qū)教育水平整體提升。
4、全面推進依法治教。廣泛開展多種形式的法制宣傳教育活動，學習宣傳《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)。廣泛開展師生法制學習宣傳教育活動，全面落實“五五”普法規(guī)劃的各項任務，大力推進依法行政。深入開展依法治校示范校創(chuàng)建活動，嚴格組織依法治校示范校的復查驗收工作。積極探索新形勢下學校管理策略，不斷完善學校管理制度，把各項規(guī)范內(nèi)化為管理者、教職工和學生的自覺行動，逐步建立起依法執(zhí)教的長效運行機制。
二、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，在推進均衡發(fā)展上有新突破。
義務教育階段學校辦學基本標準》要求，均衡配置義務教育資源，努力辦好每一所學校。
6、切實改進城鄉(xiāng)薄弱學校管理。進一步加強中心?！耙惑w化”管理，充分發(fā)揮中心校在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)學校建設、管理、指導、示范、督促職能，中心學校與基點校、村小在人、財、物及管理、考核、獎懲等統(tǒng)一、整合，整體提高義務教育學校管理水平。加快城市教育資源擴張和薄弱學校改造。深化城鄉(xiāng)學校聯(lián)動捆綁式發(fā)展，結(jié)對學校在教育教學互動和教育資源的配置、利用上深度合作，實現(xiàn)共贏。積極探索學校“托管”經(jīng)驗，為城鄉(xiāng)學校實質(zhì)性整合探索經(jīng)驗。
三、完善教育體系，在促進協(xié)調(diào)發(fā)展上有新突破。
7、提高義務教育普及水平。進一步優(yōu)化學校布局，繼續(xù)推進農(nóng)村寄宿制學校建設和校舍維修改造工程建設，鞏固提高寄宿制學校辦學水平，逐步達到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成一所管理規(guī)范、設備齊全、質(zhì)量較高的寄宿制示范小學和初中的目標。全面實施《中小學管理規(guī)程》，提高中小學管理水平。加強義務教育示范學校管理，做好數(shù)區(qū)縣排名保五爭四目標。做好普通高中新課程改革準備。繼續(xù)實施職教攻堅計劃，確保完成年度規(guī)劃目標。加強職業(yè)教育基礎能力建設，加快推進食職中創(chuàng)國重和職教中心建設進程。加大職教資源統(tǒng)籌和整合力度，加強專業(yè)建設和實訓基地建設，引導職業(yè)學校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造特色專業(yè)和重點專業(yè)。擴大農(nóng)村勞動力短期培訓規(guī)模，提高培訓實效。做好接收安置藏區(qū)職高生工作準備。抓好高中階段學校招生工作，規(guī)范招生秩序，改進民辦普通高中招生工作，確保完成普、職教招生任務，使初中畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)高中入學率達50%以上，職普兩類高中入學比達到5.2:4.8要求。
9、推進普及學前三年教育。加快中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設步伐，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學前班改幼兒班進程，完成菜壩、沙坪2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設和天星、金城、一步灘、云頂、綏慶、大益6所基點校學前班改建為幼兒班工作。完善并實施《幼兒園管理規(guī)程》。進一步規(guī)范民辦幼兒園管理。開展園長及幼兒園教師全員培訓，大力推廣先進的學前教育理念和教育方法，提高保教質(zhì)量。加大城鄉(xiāng)幼兒園對口幫扶力度，促進新建幼兒園規(guī)范管理，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的管理水平。
10、扶持發(fā)展優(yōu)質(zhì)民辦教育。鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育，引導民辦教育健康發(fā)展。依法落實國家扶持民辦教育發(fā)展的政策措施，積極引導社會各界依法辦學，促進民辦教育健康發(fā)展。加大支持*翠屏棠湖外國語學校擴建力度和竹海職業(yè)技術學校建設力度，大力扶持優(yōu)質(zhì)民辦學校辦學。加強對民辦學校的指導、監(jiān)督、管理和督導評估，規(guī)范民辦學校辦學行為。建立民辦學校退出機制，促進民辦學校改善辦學條件，提高辦學水平。
11、高度重視發(fā)展特殊教育。積極發(fā)揮特殊教育指導中心職能，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全區(qū)特殊教育，依托市屬兩所特殊教育學校，采取雙管齊下的辦法，務求把轄區(qū)內(nèi)的“三殘”兒童少年受教育工作落到實處。做好“三殘”學生的建檔工作，實行動態(tài)跟蹤管理，確?！叭龤垺眱和倌耆雽W率達到規(guī)定要求，并確?！叭龤垺眱和M得來、留得住、學得好。
四、強化特色創(chuàng)建，在加快內(nèi)涵發(fā)展上有新突破。
12、加強和改進中小學德育工作。加強德育隊伍建設，完善班主任管理、考核和獎勵機制，辦好家長學校，發(fā)揮家長委員會、法制副校長作用，形成學校內(nèi)外合力育人的新局面。將社會主義核心價值體系教育融入學校德育工作內(nèi)容，圍繞養(yǎng)成教育、愛國主義教育、民族精神教育“三大序列”，開展慶祝建國六十周年、向抗震救災英雄少年學習、中小學生藝術（體育）節(jié)、“班級—家園”文化建設、創(chuàng)建文明城市等“五大主題”實踐活動，寓德育于教育教學活動的全過程，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性。加強青少年宮規(guī)范化管理，努力開發(fā)公益性活動項目，增大公益性活動內(nèi)容和時間，發(fā)揮好校外教育基地的積極作用。
13、強化校園文化建設。抓實抓好“校風、學風、教風”和校園“凈化、綠化、美化”工作，豐富學校物質(zhì)文化、制度文化、管理文化、育人文化、安全文化等文化內(nèi)涵，以濃厚的校園文化氛圍來影響和激勵廣大師生，努力建設“書香校園、人文校園、綠色校園、數(shù)字校園、平安校園”，以良好的校園文化推進學校精神文明建設，為少年兒童的健康成長創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。
14、促進學生全面發(fā)展。以德智體美等全面發(fā)展為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，全面實施素質(zhì)教育。加強教學常規(guī)管理，狠抓課程標準和教學計劃的落實。切實加強學校體育和美育工作，積極開展“學生陽光體育運動”，保證青少年學生每天鍛煉一小時。加強和改進心理健康教育與衛(wèi)生防病教育。努力提高農(nóng)村中小學體育藝術課程開課率，堅持貼近校園、貼近學生、貼近實際原則，指導中小學辦好藝術節(jié)。辦好17、推進特色學校創(chuàng)建工程。強化思想認識，促進干部、教師觀念轉(zhuǎn)變，抓好創(chuàng)建理論培訓，形成特色理念。結(jié)合各校實際，做好特色項目策劃和包裝。各校要完善特色學校創(chuàng)建方案，抓好“科研”和“活動”兩個載體，加強創(chuàng)建過程精細化管理，通過實施特色學校創(chuàng)建工程促進學校內(nèi)涵發(fā)展。開展以“走出去、請進來”為主要形式的學習交流活動，支持和指導區(qū)教育學會組織召開特色學校創(chuàng)建工程年會，助推特色學校創(chuàng)建工作。
18、深化教育科研。充分發(fā)揮師培中心的指導作用，加強學校常規(guī)性教研活動的管理，切實落實教學工作“六認真”基本要求，特別要抓好集體備課和課堂教學指導，提高教研工作的實效性。加強教育科研課題研究，形成以區(qū)域性課題為主導，以學校課題為主干，以微型課題為主體的課題網(wǎng)絡。大力推進微型課題研究，擴大教育科研的群眾基礎。加強立項課題研究管理，抓好課題研究開題、過程指導、中期檢查、結(jié)題總結(jié)、成果推廣各個環(huán)節(jié)的工作。做好四川省20、建立合理的教師配置機制。根據(jù)全面提升教育質(zhì)量需要和有利于促進義務教育均衡發(fā)展的原則配置教師，拓寬教師來源渠道，堅持選聘優(yōu)大生、公招教師，加大面向全國引進優(yōu)秀教師力度，重點引進高中、初中緊缺學科教師，逐步解決教師隊伍結(jié)構(gòu)性失衡問題。繼續(xù)推進城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)支教和農(nóng)村教師跟崗學習的“雙向交流”，推行校級領導干部輪崗制度，啟動同類學校教師交流輪換試點工作，完善區(qū)內(nèi)教師流動管理辦法，落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)緊缺學科教師走教制度，進一步優(yōu)化教師資源配置。
21、深入實施“名師工程”。繼續(xù)實施“三大計劃”，組織開展中小學全員培訓，加快教師專業(yè)發(fā)展。實施骨干教師成長計劃，建立名師工作室，切實加強對骨干教師、學科帶頭人和名師名校長的評選、培養(yǎng)、管理和使用，完善“學、培、管、用”一體化的骨干教師培養(yǎng)模式。指導師培中心完成人事制度改革，加強師培中心研訓員隊伍建設。加強學科基地建設，突出發(fā)揮學科基地的指導作用。深化片區(qū)研修聯(lián)組制度，推進校本研修與大校本研修的有效結(jié)合。
22、加強學校管理人員隊伍建設。進一步加大校長工作質(zhì)量考核力度，規(guī)范校級領導的考察和選拔任用，做好學校領導班子換屆工作。進一步強化對校級領導的培訓與管理，進一步規(guī)范學校中層干部隊伍的管理。繼續(xù)做好中小學校長崗位和提高培訓，提高校長的整體素質(zhì)。落實校長兼課、聽課和參加教研活動制度，組織開展中小學校長優(yōu)質(zhì)課大賽，促進教育家型校長成長。完善領導班子議事程序，促進科學決策，提高學校管理水平。
訂）》，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)信念教育，建立健全師德師風評價監(jiān)督機制。積極開展“師德標兵”評選活動，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神。以實施義務教育學?？冃ЧべY為契機，加大對在職教師從事有償家教、搭餐收費、體罰和變相體罰學生等違反師德師風行為的查處力度，規(guī)范教師從教行為。
24、完善教師工作激勵機制。以實施義務教育階段教師績效工資為契機，建立起更加有利于激發(fā)教師教書育人積極性的教師收入分配制度。加大教育質(zhì)量獎勵力度，落實已命名骨干教師教育研究補助。建立區(qū)屬高中高考質(zhì)量延伸獎勵到生源學校制度和普通高中向職業(yè)中學分流生源獎勵制度。完善教師榮譽制度，評選和表彰100名區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者。加快教師周轉(zhuǎn)房建設力度，盡快解決農(nóng)村單身教師住房難問題。大力宣傳教育系統(tǒng)先進模范人物的優(yōu)秀事跡，弘揚師德正氣。
六、抓住投資機遇，在重點工程建設上有新突破。
25、切實推進重點項目工程建設。加快推進開行貸款重點建設工程進度，力爭今年8月底前完成*市六中新校區(qū)建設和*市食職中二期擴建工程，確保下學期投入使用。加快推進災后學?；謴椭亟üぷ?，完成大運小學遷建一期工程建設。加快推進*市田家炳實驗中學紅壩路校區(qū)和a區(qū)運動場、人民路小學南廣路校區(qū)、翠屏外國語學校擴建、象鼻中學擴建等工程建設，確保完成全年新增投資計劃。
點工程等項目的前期準備工作。爭取*市七初中、方水中學擴建項目，菜壩鎮(zhèn)中心校遷建項目和南岸青少年活動中心等工程開工建設。
27、加大建設資金籌措力度。在努力爭取增加本級財政預算的基礎上，緊緊抓住國家拉動內(nèi)需的機遇，加大向上爭取資金工作力度。同時，采取銀行貸款、招商引資等形式多渠道籌措建設資金，確保教育重點項目建設資金需求。爭取教育項目資金捆綁使用，實施部分學校購置經(jīng)費集中使用，滿足義務教育均衡發(fā)展達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道學校配置需要，提高資金適用效益。
28、加強在建工程項目管理。組建重點工程建設領導小組及其辦公室，聘請專業(yè)技術人員指導、協(xié)調(diào)辦理工程建設手續(xù)，監(jiān)督工程建設施工，加快工程進度，監(jiān)督工程質(zhì)量。實施推進重點項目建設工作責任制和局領導聯(lián)系重點建設項目制度，加強重點項目建設進度和質(zhì)量管理。各項目學校要落實專門技術人員，制定工程建設規(guī)劃，建設時間表，倒排工期、嚴格管理，加強督促檢查，確保工程進度和工程質(zhì)量。
七、深化綜合治理，在確保安全穩(wěn)定上有新突破。
29、切實加強學校安全管理。切實加強學校安全工作的領導，全面落實“一崗雙責”，將“平安校園”創(chuàng)建與教師繼續(xù)教育、學生思想道德建設、校園文化建設、學生校外（家庭、社會）教育、穩(wěn)定工作相結(jié)合，推進安全工作管理由應急式管理向常態(tài)化管理轉(zhuǎn)變，建立大安全工作格局，構(gòu)建學校安全文化。進一步完善《學校安全工作管理辦法》和責任金制度，全面推行學校安全評估制度。進一步加強師生安全教育，特別是防溺水、防交通事故，防校園傷害教育，增強師生的自我防護意識和自救能力。著力抓好食品衛(wèi)生、宿舍生、校車、?；饭芾恚訌妼W校及周邊治安綜合治理，高度重視解決民辦學校的安全穩(wěn)定問題。大力開展《學生傷害事故處理辦法》等安全法律法規(guī)的社會宣傳，強化學生人身安全的社會責任和家庭責任，努力創(chuàng)建和諧校園。
30、著力維護系統(tǒng)穩(wěn)定大局。充分認識20**年維穩(wěn)工作面臨的嚴峻形式，增強維護系統(tǒng)穩(wěn)定的責任感。加強信訪工作，認真排查影響系統(tǒng)穩(wěn)定的矛盾和因素，以“化”字當頭，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，重點處理好崗位設置管理改革和實施績效工資、職稱評聘和評優(yōu)選先過程中引發(fā)的矛盾，解決好清理清退代課教師等歷史遺留問題，及時化解消除矛盾糾紛。抓好“兩會”、慶祝建國60周年等重點時段維穩(wěn)工作，維護教育大局穩(wěn)定。
八、強化教育服務，在推進教育公平上有新突破。
31、繼續(xù)推進實施教育民生工程。全面落實學生資助制度，切實做好弱勢群體學生的資助工作。積極爭取資金，擴大對特困優(yōu)秀高中畢業(yè)生上大學的救助獎勵覆蓋面。建立健全職教信息網(wǎng)絡，做好中職生資助工作。繼續(xù)做好義務教育階段“兩免一補”工作，全面落實免除義務教育階段書費、雜費、家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助等政策。堅持以流入地公辦學校為主，保障進城務工人員和返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女平等接受義務教育。積極開展形式多樣、受惠面廣、實效性強的幫困助學行動，確保每一名學生順利完成學業(yè)。
兒童的教育和成長，使留守兒童能享受到“家庭”的溫暖，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和自理能力。
33、繼續(xù)規(guī)范教育收費行為。從提升教育形象、構(gòu)建和諧社會的高度切實抓好學校收費管理工作，進一步完善教育收費公示制度。進一步規(guī)范中小學教學用書管理和征訂工作，堅決治理學校和教師征訂或向?qū)W生推薦教輔資料等違規(guī)行為，嚴格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策和城市義務教育免收寄讀費、農(nóng)村寄宿制學校學生免交住宿費政策，堅決制止教育亂收費。嚴格財務管理制度，用好管好各項資金，提高資金使用效益和保障水平。
34、大力加強教育系統(tǒng)行風建設。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制。加強學校財務管理和內(nèi)部審計，強化對學校收費、基建、采購、后勤、工作考核、職稱評聘等工作的管理和監(jiān)督，深化校務公開工作，規(guī)范教代會制度。扎實做好各類教育考試和各類招生工作，維護招生、考試的公正、公平。
35、扎實抓好行政效能建設。完善局機關內(nèi)部管理制度，加強機關工作人員隊伍建設，嚴格機關工作規(guī)范管理，努力提升機關服務和管理水平。認真執(zhí)行機關行政效能建設“三項制度”，規(guī)范民辦學校辦學許可證、教師資格證兩項行政審批。實施局領導和業(yè)務股室工作人員“每周一校”制度，強化學校精細化管理。繼續(xù)實施《學校工作效能建設過錯責任追究辦法（試行）》，圍繞全局工作重點和人民群眾關心的熱點問題，深化效能問責，扎實推進機關、學校效能建設，服務教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
36、切實加強教育宣傳工作。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導向作用，加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度，注重加強先進典型宣傳、教育政策解讀、輿情分析引導和教育對外宣傳工作。繼續(xù)實施教育宣傳信息專項獎勵制度，充分調(diào)動廣大教職工參與教育宣傳信息工作的積極性。發(fā)揮教育自身優(yōu)勢，大力宣傳師生精神風貌和校園建設成就，積極營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境，引導翠屏教育事業(yè)突破性、跨越式、均衡化發(fā)展。
小學教師交流工作計劃篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻需要制定一個詳細的計劃了?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編給大家?guī)淼男W教師交流工作計劃范文5篇，以供大家參考!
為積極響應縣教育局城鄉(xiāng)教師交流的精神，我有幸成為了交流教師中的一員，這是一次難得的學習和交流的機會。如何科學、有序地展開教學工作，保證交流期間工作取得實效，是我必須慎重考慮的問題。為了能夠更好地創(chuàng)造性地開展工作，特制定本學年度工作計劃如下：
一、思想道德。
1、遵紀守法，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。遵守學校各項規(guī)章制度，維護學校聲譽，堅決不做損害輸出學校及交流學校的聲譽和利益的事情。
2、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《來賓市中小學教師“十不”行為規(guī)范》和《金秀縣教師“八嚴禁”》等政策法規(guī)，以強烈的事業(yè)心和責任感，大公無私的敬業(yè)精神和團隊協(xié)作意識，愛護學生，尊重家長，團結(jié)教師，廉潔從教。
3、不斷加強自身師德修養(yǎng)，注重教書育人、管理育人、服務育人，關心集體，工作認真，堅持原則，腳踏實地，任勞任怨，熱心為廣大師生服務。
二、教學教研方面。
1、積極參加學校教研活動，由于自己剛參加小學工作年限比較短，存在對學生不了解外，還存在自身教育教學經(jīng)驗薄弱的問題，希望在此次的教師的交流中，不斷提高自己的教學及其他方面的能力。
2、認真進行好教學活動。在教學中，根據(jù)孩子的實際水平，制訂并不斷調(diào)整自己的工作計劃和教學方法。在差異比較中，了解不同認知水平的孩子，并尋找正確的教育方式，積累并提高自己的教育教學水平。
3、認真踐行“生本課堂”，積極參與“集體備課”課堂教學研討活動。在活動中虛心向同行學習。查找差距，總結(jié)教訓，使自己今后的課堂教學更具創(chuàng)新性和實效性。在課堂教學研討活動中，與老師們共同研討。要認真準備，仔細分析，敢于發(fā)表自己的意見和看法，并虛心向他人請教。使大家在互相取長補短的氛圍中共同提高。
4、在課堂教學觀摩研討活動中，認真鉆研，努力發(fā)揮好交流作用，同時針對自身的不足，進行反思、對照，以補充自己，提高自己。
5、開展特色教學，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，積極組織學生參加計算能力、數(shù)學素養(yǎng)等各種競賽活動，力爭取得較好的效果。
6、做好班。
主任。
日常工作，協(xié)調(diào)各任課教師之間的關系，做好家校聯(lián)系，爭取家長配合，從各方面提高學生的素質(zhì)，讓他們在全面發(fā)展的基礎上能有一技之長，真正為學生的終身發(fā)展奠基。
三、考勤出勤方面。
1、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，出滿勤、干滿點，無故不請假，更不能遲到、早退，按質(zhì)按量完成學校分配的各項工作任務。
2、扎實肯干、無私敬業(yè)，按照或超出學校規(guī)定的教學工作量開展工作。
四、個人素質(zhì)提高方面。
1、積極參加學校組織的各種學習和培訓活動，做好筆記。
2、注重自身業(yè)務學習和培訓，做好新課程教育理論、教育理念的學習，每學期寫不少于5000字的業(yè)務學習筆記。
3、及時記錄工作中的精彩瞬間，撰寫心得。
體會。
并把這些內(nèi)容及時在城鄉(xiāng)教師交流工作室交流與廣大一線教師共享。
4、積極探索農(nóng)村小學教育教學規(guī)律，發(fā)揮個人特長，撰寫教育教學論文，把自己在教育教學中的收獲進行總結(jié)，使自身的業(yè)務水平不斷提高。
本學年度我將嚴格按照學校各學科培訓計劃和自己制定的計劃來培訓自己，使自己在城鄉(xiāng)交流的過程中不斷提高。
教師學術交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。為了進一步豐富教師的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，特制定如下交流計劃：
一、積極參加教學實踐活動，積極參加教研教改，互相。
學習。
先進的教育思想和教學方法，把自己鍛煉成為科研型教師。
二、積極參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給其他教師。在平時的上課中，與教師隨時交流教學心得和成功的經(jīng)驗。
三、與同學科老師之間互相交流切磋，團結(jié)合作，認真聽課，在教育、教學各方面均取得較好的成效。
四、積極參加校際之間的課堂教學學術交流活動，認真聽課，積極發(fā)表觀點，在課堂教學水平上有所提高。
五、互相交流學習領會新課程和自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做得最優(yōu)化要落實到學得最優(yōu)化，形成自己的教學風格，從而提高自己的專業(yè)知識技能。
六、隨時關注教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平，增強教育科研能力。
為貫徹落實市教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進教育均衡發(fā)展”行動計劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動作用，按照聯(lián)合管理委員會的總體安排及基地校工作計劃，從學校實際出發(fā)，找準工作切入點，加大管理力度，落實工作推進措施，實現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進交流學校健康、快速發(fā)展，切實提高交流效益。特制訂學校交流工作計劃：
一、提高認識，加強領導。
按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡小組，具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習相關文件，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入20-年重要工作之一，選派了素質(zhì)高、業(yè)務棒的骨干教師到其他小學參與交流。
二、落實措施，提高效益。
1、在聯(lián)合委員會的統(tǒng)一安排下，研究制定學校工作計劃，重點從行政管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮基地校的帶動作用。
示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。
4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡平臺進行交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
根據(jù)聯(lián)合體工作計劃，學校將開展如下活動：
2、聯(lián)合校之間舉行攀登英語教研活動;。
3、開展交流教師聽、評課活動;。
4、討論共擔課題實驗活動;。
5、邀請聯(lián)合校學科教研中心組成員到校進行課堂觀摩、交流;。
6、參加聯(lián)合校。
學生。
學習習慣、學習方法經(jīng)驗交流會;。
7、選派學科帶頭人到聯(lián)合校送課活動;。
8、開展網(wǎng)上教研、資源共享;。
9、邀請教育專家到校作科研報告;。
10、邀請聯(lián)合校骨干教師到校上課或作報告。
13、參加聯(lián)合校班級管理經(jīng)驗交流會，并進行現(xiàn)場參觀學習;。
14、參加聯(lián)合校元旦文藝匯演、學生書畫比賽及特長展示活動;。
15、組織人員對交流教師學期。
工作總結(jié)。
考核，提出新學期要求;并配合做好教育局的考核工作。
范文4。
為貫徹落實教育局《推進義務教育均衡發(fā)展學校聯(lián)盟、捆綁式發(fā)展實施方案》和《捆綁式發(fā)展實施方案》精神，進一步促進片區(qū)各學校均衡發(fā)展，開展有利于各校之間相互取長補短，共同發(fā)展，尤其是促進薄弱學校辦學水平、教學質(zhì)量的提高，促進農(nóng)村教師的專業(yè)成長，真正達到互相學習、互相交流的目的，結(jié)合第一捆綁片區(qū)實際特制定教師交流工作計劃：
一、指導思想。
以辦人民滿意教育為宗旨，有效開發(fā)和利用片區(qū)學校優(yōu)質(zhì)教育資源，通過政策引導、經(jīng)濟激勵等措施，組織、鼓勵、引導干部教師異校交流任職任教，改善學校管理，提高學校教育教學質(zhì)量，提升教師隊伍素質(zhì)，逐步實現(xiàn)片區(qū)學校義務教育均衡發(fā)展。
二、基本原則。
按照相對穩(wěn)定、合理流動、相對均衡、資源共享、立足長遠、統(tǒng)籌兼顧的原則進行交流。
三、交流方式。
1、校領導間相互調(diào)研：定期組織捆綁學校主要領導及時調(diào)研教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問題并梳理解決。
2、中層掛職：片區(qū)結(jié)對捆綁學校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉。
3、教研組融合：成立捆綁學校學科間聯(lián)合教研組，促進學科教研組間的相互融合。
4、教師結(jié)對：根據(jù)教師結(jié)對的要求互幫互助，相互交流。
三、交流要求。
1、認真學習教育局有關文件，領會教師交流工作的意義、目的和要求，端正態(tài)度，提高對交流工作的認識。
2、捆綁學校領導定期深入所交流學校了解情況，在人力物力上給予支持。
3、熟悉和遵守交流學校的規(guī)章制度，服從交流學校的管理，學習交流學校的先進的管理理念、管理模式、管理方式，用于指導本校的工作。
4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用。積極參加交流學校的教學教研活動，通過信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，努力帶動捆綁學校教學質(zhì)量的提高。參加交流的教師，要盡快融入到新的環(huán)境中，虛心學習交流學校先進的管理經(jīng)驗、教學方法和教育教學理念，全面提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
5、結(jié)對教師每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達到共同提高、共同改進的目的。
6、及時梳理出本校在管理、教學、德育等方面存在的問題，有針對性地到交流學校了解情況，認真觀察、做好對比分析，探尋解決的辦法。不定期地組織交流學校間的互相交流，各校在調(diào)研的基礎上為促進均衡發(fā)展提出合理化的建議。
創(chuàng)新，全面提升自身的整體素質(zhì)，為以后更好地工作，也為促進片區(qū)各學校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用。
一、對各位老師的要求及解決現(xiàn)存問題的方法：
1、對于教學方面：由于現(xiàn)存的問題，我們各位老師一起探討一下，學生流失問題，和不繼續(xù)續(xù)班的情況。在教學過程中，盡量能關注到每一個學生，讓學生對英語感興趣，對于厭學的學生更應加以重視，這需要老師能夠了解自己的每一個學生。
2、對于管理方面：作為老師，我們不僅專注到學生的學習問題，對于學生來到學校，我們?yōu)閷W校及學生安全問題都要重視，特別是對于課間有學生打鬧、上下樓跑的問題，同時現(xiàn)在存在學生破壞學校設施的情況，希望各班老師能夠管理好自己的學生，并加以引導，方法很多，比如課間多和學生聊聊天，或是給學生講一些小故事、或看一些英文電影，不僅可以讓學生放松，從而還能遞進師生關系。
3、對于溝通、服務方面：老師與家長的溝通最為重要，希望老師在課后能。
夠盡量與家長多溝通，簡要說一下學生的學習情況、上課表現(xiàn)情況。能夠定期給家長通電話溝通，哪怕學生有一點點進步，家長也會很認可，希望各位老師能夠讓家長感覺到我們對孩子的重視。這些都是需要我們每個老師能夠自我協(xié)調(diào)，例如：我們在校與一部分家長做了溝通，那么可以與另外一部分家長通電話溝通。這些都是循序漸進的工作，老師可以靈活掌握，我們主要目的還是讓家長能夠感受到我們對學生的重視。
對于在校的其他老師，我們應該也做到用熱情的態(tài)度來面對家長，哪怕是一句問候或家長走時的一句慢走。希望我們各位老師能從細微的小事做起，讓來到我們學校的學生和家長感到溫暖。
二、針對溝通的具體方法：
1、老師與學生的溝通。
(1)對于課堂紀律問題，或不寫作業(yè)的情況。我們可以理解學生在校學習，有時要上2個小時的課，對于上課集中的注意力，不可能每個人保證都會認真去聽，所以我們要掌握學生的情況，我們可以比賽鼓勵的方式去引導學生，去特別注意那些淘氣的學生。例如：我們可以給紀律不好的學生分配一些任務，能夠激勵他去完成并感到成就感，老師隨之在全班加以鼓勵與表揚他，這樣能夠穩(wěn)住他的紀律。
對于不完成作業(yè)的學生，我們不要一味的去計較，而要運用技巧去想辦法讓他完成。例如：我們可以先考察一下他是否已經(jīng)學會，如果他能每次都背會或老師讓他寫都能寫出來，我們可以私下跟他商量，如果他每次都能做的很好，他可以不在本上，如果他這樣堅持以這種方法全都掌握，反而正是激勵他學習、充滿自信的好方法。這都需要老師能夠根據(jù)不同學生，去運用適當?shù)姆椒☉獙Α?BR> ”，這是學生最忌諱的，這樣不但讓學生反感老師，同時會出現(xiàn)失去自信心“破罐子破摔”的現(xiàn)象。
小學教師交流工作計劃篇二
組織和開展的教師交流活動，可以促進教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是促進教育教學和教育改革的一項重要內(nèi)容。以下是本站小編為你精心整理的關于中小學教師交流。
的內(nèi)容，希望你喜歡。
為貫徹落實教育局《推進義務教育均衡發(fā)展學校聯(lián)盟、捆綁式發(fā)展實施方案》和《捆綁式發(fā)展實施方案》精神，進一步促進片區(qū)各學校均衡發(fā)展，開展有利于各校之間相互取長補短，共同發(fā)展，尤其是促進薄弱學校辦學水平、教學質(zhì)量的提高，促進農(nóng)村教師的專業(yè)成長，真正達到互相學習、互相交流的目的，結(jié)合第一捆綁片區(qū)實際特制定教師交流工作計劃：
一、指導思想。
以辦人民滿意教育為宗旨，有效開發(fā)和利用片區(qū)學校優(yōu)質(zhì)教育資源，通過政策引導、經(jīng)濟激勵等措施，組織、鼓勵、引導干部教師異校交流任職任教，改善學校管理，提高學校教育教學質(zhì)量，提升教師隊伍素質(zhì)，逐步實現(xiàn)片區(qū)學校義務教育均衡發(fā)展。
二、基本原則。
按照相對穩(wěn)定、合理流動、相對均衡、資源共享、立足長遠、統(tǒng)籌兼顧的原則進行交流。
三、交流方式。
1、校領導間相互調(diào)研：定期組織捆綁學校主要領導及時調(diào)研教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問題并梳理解決。
2、中層掛職：片區(qū)結(jié)對捆綁學校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉。
3、教研組融合：成立捆綁學校學科間聯(lián)合教研組，促進學科教研組間的相互融合。
4、教師結(jié)對：根據(jù)教師結(jié)對的要求互幫互助，相互交流。
三、交流要求。
1、認真學習教育局有關文件，領會教師交流工作的意義、目的和要求，端正態(tài)度，提高對交流工作的認識。
2、捆綁學校領導定期深入所交流學校了解情況，在人力物力上給予支持。
3、熟悉和遵守交流學校的。
規(guī)章制度。
服從交流學校的管理學習交流學校的先進的管理理念、管理模式、管理方式用于指導本校的工作。
4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用。積極參加交流學校的教學教研活動，通過信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，努力帶動捆綁學校教學質(zhì)量的提高。參加交流的教師，要盡快融入到新的環(huán)境中，虛心學習交流學校先進的管理經(jīng)驗、教學方法和教育教學理念，全面提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
5、結(jié)對教師每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達到共同提高、共同改進的目的。
6、及時梳理出本校在管理、教學、德育等方面存在的問題，有針對性地到交流學校了解情況，認真觀察、做好對比分析，探尋解決的辦法。不定期地組織交流學校間的互相交流，各校在調(diào)研的基礎上為促進均衡發(fā)展提出合理化的建議。
各校一定把握好這次學習、交流的機會，認真學習，努力工作，不斷改進提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新，全面提升自身的整體素質(zhì)，為以后更好地工作，也為促進片區(qū)各學校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用。
為貫徹落實市教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進教育均衡發(fā)展”行動計劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動作用，按照聯(lián)合管理委員會的總體安排及基地校工作計劃，從學校實際出發(fā)，找準工作切入點，加大管理力度，落實工作推進措施，實現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進交流學校健康、快速發(fā)展，切實提高交流效益。特制訂學校交流工作計劃：
一、提高認識，加強領導。
按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡小組，具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習相關文件，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入20xx年重要工作之一，選派了素質(zhì)高、業(yè)務棒的骨干教師到其他小學參與交流。
二、落實措施，提高效益。
1、在聯(lián)合委員會的統(tǒng)一安排下，研究制定學校工作計劃，重點從行政管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮基地校的帶動作用。
示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。
4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡平臺進行交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
根據(jù)聯(lián)合體工作計劃，學校將開展如下活動：
2、聯(lián)合校之間舉行攀登英語教研活動;。
3、開展交流教師聽、評課活動;。
4、討論共擔課題實驗活動;。
5、邀請聯(lián)合校學科教研中心組成員到校進行課堂觀摩、交流;。
6、參加聯(lián)合校學生學習習慣、學習方法經(jīng)驗交流會;。
7、選派學科帶頭人到聯(lián)合校送課活動;。
8、開展網(wǎng)上教研、資源共享;。
9、邀請教育專家到校作科研報告;。
10、邀請聯(lián)合校骨干教師到校上課或作報告。
13、參加聯(lián)合校班級管理經(jīng)驗交流會，并進行現(xiàn)場參觀學習;。
14、參加聯(lián)合校元旦文藝匯演、學生書畫比賽及特長展示活動;。
教師學術交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。為了進一步豐富教師的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，特制定如下交流計劃：
一、積極參加教學實踐活動，積極參加教研教改，互相學習先進的教育思想和教學方法，把自己鍛煉成為科研型教師。
二、積極參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給其他教師。在平時的上課中，與教師隨時交流教學心得和成功的經(jīng)驗。
三、與同學科老師之間互相交流切磋，團結(jié)合作，認真聽課，在教育、教學各方面均取得較好的成效。
四、積極參加校際之間的課堂教學學術交流活動，認真聽課，積極發(fā)表觀點，在課堂教學水平上有所提高。
五、互相交流學習領會新課程和自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做得最優(yōu)化要落實到學得最優(yōu)化，形成自己的教學風格，從而提高自己的專業(yè)知識技能。
教案。
設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平，增強教育科研能力。
小學教師交流工作計劃篇三
20xx年9月我被派往xx小學交流。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了xx小學。學校的領導和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好交流工作。
從交流的任務來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農(nóng)村義務教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學校的`要求開展工作，要全面推進素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。
為了使我們的交流工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：
1、深入學校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。
制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對交流工作的重視。
2、積極協(xié)助所在學校推進素質(zhì)教育；按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質(zhì)量。
3、勇于開拓、積極探索因地制宜的交流新路子。
重視總結(jié)經(jīng)驗，一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他交流隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己交流特點的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫交流日記的和經(jīng)驗總結(jié)。
4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。
促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動（如跟班學習培訓和送教活動等）、互幫互助活動（如扶助貧困生等）。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。
5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。
嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從學校領導的一切安排。
6、擴大宣傳力度，擴大交流工作的社會影響。
通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映交流工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道交流工作，推動社會各界關心交流、支持交流工作。
力爭五種效果。
1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。
2、教育教學管理上一個臺階效果。
3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
4、學校品牌更優(yōu)化效果。
5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。
兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的交流經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！
小學教師交流工作計劃篇四
1、對于教學方面：由于現(xiàn)存的問題，我們各位老師一起探討一下，學生流失問題，和不繼續(xù)續(xù)班的情況。在教學過程中，盡量能關注到每一個學生，讓學生對英語感興趣，對于厭學的學生更應加以重視，這需要老師能夠了解自己的每一個學生。
2、對于管理方面：作為老師，我們不僅專注到學生的學習問題，對于學生來到學校，我們?yōu)閷W校及學生安全問題都要重視，特別是對于課間有學生打鬧、上下樓跑的問題，同時現(xiàn)在存在學生破壞學校設施的情況，希望各班老師能夠管理好自己的學生，并加以引導，方法很多，比如課間多和學生聊聊天，或是給學生講一些小故事、或看一些英文電影，不僅可以讓學生放松，從而還能遞進師生關系。
3、對于溝通、服務方面：老師與家長的溝通最為重要，希望老師在課后能。
夠盡量與家長多溝通，簡要說一下學生的學習情況、上課表現(xiàn)情況。能夠定期給家長通電話溝通，哪怕學生有一點點進步，家長也會很認可，希望各位老師能夠讓家長感覺到我們對孩子的重視。這些都是需要我們每個老師能夠自我協(xié)調(diào)，例如：我們在校與一部分家長做了溝通，那么可以與另外一部分家長通電話溝通。這些都是循序漸進的工作，老師可以靈活掌握，我們主要目的還是讓家長能夠感受到我們對學生的重視。對于在校的其他老師，我們應該也做到用熱情的態(tài)度來面對家長，哪怕是一句問候或家長走時的一句慢走。希望我們各位老師能從細微的小事做起，讓來到我們學校的學生和家長感到溫暖。
1、老師與學生的溝通。
(1)對于課堂紀律問題，或不寫作業(yè)的情況。我們可以理解學生在校學習，有時要上2個小時的課，對于上課集中的注意力，不可能每個人保證都會認真去聽，所以我們要掌握學生的情況，我們可以比賽鼓勵的方式去引導學生，去特別注意那些淘氣的學生。例如：我們可以給紀律不好的學生分配一些任務，能夠激勵他去完成并感到成就感，老師隨之在全班加以鼓勵與表揚他，這樣能夠穩(wěn)住他的紀律。對于不完成作業(yè)的學生，我們不要一味的去計較，而要運用技巧去想辦法讓他完成。例如：我們可以先考察一下他是否已經(jīng)學會，如果他能每次都背會或老師讓他寫都能寫出來，我們可以私下跟他商量，如果他每次都能做的很好，他可以不在本上，如果他這樣堅持以這種方法全都掌握，反而正是激勵他學習、充滿自信的好方法。這都需要老師能夠根據(jù)不同學生，去運用適當?shù)姆椒☉獙Α?BR> (3)對于學生的批評的情況。我們老師要相信，好的學生并不是批評出來的，而是鼓勵起來的。即使學生做錯了什么，或是作業(yè)做的不好，我們也要先揚后抑。先找出學生的優(yōu)點或做的好的方面，然后再向?qū)W習提出不足，這樣學生能夠很好的去接受。而且我們在批評學生時，要掌握場合，不要傷到學生的自尊心。例如：學生課堂表現(xiàn)不好或沒完成作業(yè)，我們不要的一味的批評，我們先聽一下學生的解釋。并且我們要站在學生的位置考慮事情，不要一有事情就跟學生說找家長或給家長打電話打“小報告”，這是學生最忌諱的，這樣不但讓學生反感老師，同時會出現(xiàn)失去自信心“破罐子破摔”的現(xiàn)象。
小學教師交流工作計劃篇五
教師學術交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。為了進一步豐富教師的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，特制定如下交流計劃：
一、積極參加教學實踐活動，積極參加教研教改，互相學習先進的教育思想和教學方法，把自己鍛煉成為科研型教師。
二、積極參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給其他教師。在平時的上課中，與教師隨時交流教學心得和成功的經(jīng)驗。
三、與同學科老師之間互相交流切磋，團結(jié)合作，認真聽課，在教育、教學各方面均取得較好的成效。
四、積極參加校際之間的課堂教學學術交流活動，認真聽課，積極發(fā)表觀點，在課堂教學水平上有所提高。
五、互相交流學習領會新課程和自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的`習慣，做得最優(yōu)化要落實到學得最優(yōu)化，形成自己的教學風格，從而提高自己的專業(yè)知識技能。
六、隨時關注教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平，增強教育科研能力。
小學教師交流工作計劃篇六
20xx年9月我被派往___小學交流。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了___小學。學校的領導和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好交流工作。
從交流的任務來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農(nóng)村義務教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。
為了使我們的交流工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：
1、深入學校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對交流工作的重視。
2、積極協(xié)助所在學校推進素質(zhì)教育;按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質(zhì)量。
3、勇于開拓、積極探索因地制宜的交流新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗，一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他交流隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己交流特點的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫交流日記的和經(jīng)驗總結(jié)。
4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。
5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從學校領導的一切安排。
6、擴大宣傳力度，擴大交流工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映交流工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道交流工作，推動社會各界關心交流、支持交流工作。
力爭五種效果。
1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。
2、教育教學管理上一個臺階效果。
3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
4、學校品牌更優(yōu)化效果。
5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。
兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的交流經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
小學教師交流工作計劃篇七
一、培養(yǎng)學生專心傾聽的習慣。
看：就是看老師演示、板書和動作。
聽：就是注意傾聽老師的講解和同學的回答。
想：就是想所學的內(nèi)容，自己學會了什么，還有什么與別人不同的見解。
做：就是動手操作學具和做練習。
為了培養(yǎng)學生上課專心聽講的習慣，首先要求學生聽課時，思想不開小差或做小動作，注意力要集中；其次，要求認真傾聽其他同學回答，仔細研究他們回答得是否正確，有沒有需要補充的。有沒有更好的建議；再次，要仔細觀察老師的演示和板書，并按要求認真地操作學具，作好練習。
二、培養(yǎng)學生認真書寫的習慣。
認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真負責的習慣有積極的意義。
書寫美觀，工整是學生的基本功，做數(shù)學作業(yè)一般要求學生書寫格式規(guī)范，阿拉伯數(shù)字和符號的書寫也要規(guī)范。對作業(yè)餓書寫情況，教師要經(jīng)常講評，要以典型示范，以表揚為主。
雖然小學生形成良好的學習習慣并非一朝一夕之事，但由于二年級小學生的思維活躍，接受新事快。因此，只要教師引導得法，就可以使良好的學習習慣形成的速度加快，并使良好的學習習慣在學習中扎根、結(jié)果。
小學教師交流工作計劃篇八
今年有幸分配到稻田中心小學，并擔任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個工作計劃。計劃如下：
由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗、在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透。
雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。
由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法、逐步對學生進行滲透德育教育。
家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。
小學教師交流工作計劃篇九
為不斷提高我校教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平，根據(jù)市教育局《關于做好20xx年中小學教師暑期政治學習工作的通知》和《關于做好20xx年暑期中小學教師繼續(xù)教育工作的通知》的文件精神，結(jié)合我校實際，制定20xx年我校教師暑期政治和業(yè)務學習計劃。
一、培訓對象:。
方橋小學全體在職教職工。
二、培訓主要內(nèi)容。
1、開展以“愛與責任”為主題的師德教育活動，重點是認真學習徐立科同志的先進事跡和崇高精神以及身邊優(yōu)秀教師的先進事跡。
2、教師職業(yè)道德專題學習。組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中國師德手冊》等。
3、學習掌握新課程改革理論和教育教學技能。主要學習解讀《浙江省義務教育教學管理指南》并展開討論。
三、培訓形式及時間安排。
以校本研修和集中培訓相結(jié)合、理論學習與交流研討相結(jié)合、集中學習與分散自學相結(jié)合等形式進行。集中學習時間為20xx年8月26日—8月29日。
四、培訓要求。
1、時間要求。學習時間為上午8：00——10：00，下午1：30——3：30（特殊情況另定時間）。嚴格考勤制度，按時參加，不遲到、早退，有事必須事先辦好請假手續(xù)。
2、每位教師要認真參加學校的集中培訓，認真做好培訓筆記，積極參與討論。因故不能參加培訓的教師應補上培訓筆記。
4、通過學習，剖析自我，強化教師依法執(zhí)教意識，樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，自覺履行教師職責，提高教育教學效率，做一個師德高尚，業(yè)務精良的人民教師。
小學教師交流工作計劃篇十
為貫徹落實縣教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進教育均衡發(fā)展”行動計劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動作用，按照聯(lián)合管理委員會的總體安排及基地校工作計劃，從學校實際出發(fā)，找準工作切入點，加大管理力度，落實工作推進措施，實現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進交流學校健康、快速發(fā)展，切實提高交流效益。特制訂學校交流工作計劃：
一、提高認識，加強領導。
按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡小組，具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入20xx年重要工作之一，教師進行參與交流。
二、落實措施，提高效益。
1、在統(tǒng)一安排下，研究制定學校工作計劃，重點從班級管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮教師的帶動作用。
2、加強對交流教師的管理。學校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為交流教師搭建發(fā)展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動的基礎上，與交流學校的學科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。
4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡平臺進行交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
根據(jù)聯(lián)合體工作計劃，學校將開展如下活動：
2、開展交流教師聽、評課活動；
3、討論共擔課題實驗活動；
4、參加各個校學生學習習慣、學習方法經(jīng)驗交流；
5、開展網(wǎng)上教研、資源共享；
小學教師交流工作計劃篇十一
為進一步提高自己的教育管理和教學水平，更好地為辛寨教育發(fā)展做貢獻，我申請了參加臨朐縣第六批城鄉(xiāng)教師交流并被批準，到對口學校朐陽小學工作一年。作為本次交流工作的一名干部，臨行前鎮(zhèn)教辦領導和學校領導的話語猶在耳邊：到朐陽小學后，你不僅要學習他們教育教學方面的先進模式和做法，更要學習他們在學校管理方面的成功經(jīng)驗；不僅要使自己在交流過程中發(fā)展，還要讓本次交流的六個人都要進步。領導的話使我深深地認識到交流的重大意義，同時也讓我感受到肩上所擔負的任務之重。為使本次交流工作能順利有序展開，特制定本次交流計劃計劃如下：
一、明確目標。
1、通過交流，認真學習朐陽小學在學校常規(guī)管理、干部、教師隊伍考核方面的先進經(jīng)驗和做法。學習朐陽小學在學校德育建設方面的創(chuàng)新經(jīng)驗和做法：以“善小”實踐活動統(tǒng)領學校的各項教育教學工作，這也是我本次交流的年度重點工作項目。
2、通過交流，了解朐陽小學學校文化建設方面的特色，學習其在學校內(nèi)涵發(fā)展方面的經(jīng)驗做法。
3、圓滿完成學校安排的教育教學任務，教好三年級三班的語文課和寫字課，上好三年級三個班的經(jīng)典誦讀課，力求所教學生在寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書方面有所突破；發(fā)展各項學生語文能力；學習該校在日記教學方面的典型經(jīng)驗做法。
4、積極協(xié)助三年級三班班主任做好班級管理工作。
二、推進措施。
1、服從學校安排，嚴格遵守學校各校規(guī)章制度。
繼續(xù)發(fā)揚辛寨小學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，積極工作，與所支教學校的領導和老師和諧相處，協(xié)助班主任做好班級工作。建立工作匯報制度，定期向領導匯報自己的工作。認真傾聽一起交流教師的心聲，協(xié)助他們解決工作生活上的困難。
2、關愛學生。
像愛自己的孩子一樣愛三年級三班的學生，真誠地欣賞他們，傾心地教育他們。一年時光，在他們的學習生涯中可能很短暫，但我真心希望能因為這一年，使他們更喜歡學習，養(yǎng)成更好的學習習慣。
3、積極參加聽評課、上公開課和校本研訓活動，認真撰寫隨筆。
只有聽課，才能發(fā)現(xiàn)別人的長處，盡快學習到朐陽小學先進的教學模式，更快地發(fā)展和完善自我，因此，我堅持做到每周聽至少兩節(jié)課，并做好聽評課記錄；上公開課是展示自我、改進自我的好形式，因此，我堅持要做到每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課；校本研訓是教師共同研討、集結(jié)智慧的平臺，因此，我要積極參加每一次校本研訓，精心準備，積極發(fā)言；堅持寫交流日記，經(jīng)常在博客發(fā)表自己的教學心得。
4、參與學校管理，積極為學校發(fā)展出謀劃策。
認真參加每一次校委會，大膽提出自己的想法和建議；隨時發(fā)現(xiàn)校園中的問題，特別是安全方面的問題；積極學習朐陽小學先進管理經(jīng)驗，探索人文管理內(nèi)涵；學習朐陽小學在教師師德考核中的成功經(jīng)驗和做法；參與學校“善小”實踐活動方案的制定、活動的組織與總結(jié)等，積累學校德育創(chuàng)新經(jīng)驗做法；認真學習朐陽小學校園文化建設和特色學校建設經(jīng)驗做法。
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小學教師交流工作計劃篇十二
單位：來集鎮(zhèn)一初中姓名:。
王艷霞。
帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動,從來集鎮(zhèn)一初中交流到劉寨鎮(zhèn)一初中。農(nóng)村出來的我對于農(nóng)村教育并不陌生，所以到了鄉(xiāng)下有種親切之感。與其說是交流，不如說是去學習鍛煉。自從踏入交流學校的第一天起，就堅定了一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務，最起碼也要對得起自己一年的奔波。此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，讓我認識到在不同的學校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。
銳意進取，不斷提高自身素質(zhì)。
四、五節(jié)課，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個學科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我們學習。
我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學習的自覺性，在各方面對自己高標準、嚴要求。養(yǎng)成讀書的好習慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時加強學習各種業(yè)務知識及教育科研知識，及時積累、總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。
主動研究教育教學及管理，推進學校教研教改的發(fā)展。搞好教研。交流之初，在迎接教研室專項教學視導中，主動進行聽課、評課，并以書面的形式向?qū)W校及教辦提交了學校在教育教學中存在的問題和今后整改措施及方案等。
教學質(zhì)量的全面提高、學生的自主健康發(fā)展是一個永恒的主題，平時積極參與到老師們的集體備課中，發(fā)表自己的觀點，學習他人的經(jīng)驗。立足學校實際，探討自主、互助、學習型課堂的教法，培養(yǎng)學生良好的互助合作意識、總結(jié)靈活多樣的教學方式等，為推動學校一步一個臺階地向更高水平發(fā)展而努力。
為搞好學校的教研教改工作，扎實有效地開展教研活動，推行了“辯課”制度。辯課是評課的一種發(fā)展，在原來的評課中，很多老師只會聽課，讓他評課，要么批評，要么恭維，很難評出一節(jié)真實而又有實際意義的課。而辯課則不同，它轉(zhuǎn)變了觀念，端正了心態(tài)，讓上課的老師、聽課的老師、評課的老師，能夠熱烈地、真誠地、民主平等地辯論起來。通過辯論，加深對課程、教學的理解，切實提高自身的教學教研水平。每周聽完課組織教師進行辯課，并有專人隨時作好記錄，填寫辯課記錄，辯后老師們再進行反思總結(jié)并記錄下來。既形成材料，又記錄成長足跡，給學校的教研活動真正注入了活力。
每周參與學校的班子會議、全體教職工會議，為學校的發(fā)展出謀劃策，為搞好學校遠程教育工作，迎接市電教館檢查督導，幫助學校策劃并組織錄制了利用遠程教育教學的短片，得到了市領導肯定與支持。
發(fā)揮自己特長，將交流活動落到實處。
1、把工作做細、做實，促進教學常規(guī)的落實。平日工作除了幫助教導處主動做好學校的學生學情檢測、教師備課作業(yè)檢查、教師學習筆記、反思檢查、為上公開課的老師們制作課件等工作之外，主要制定和落實學校特色班級建設，2、以“活動”為載體，促進交流工作實效性。
根據(jù)縣教育局文件精神，積極開展“拜師結(jié)對，師徒聽課”等活動，平時師徒聽課每周聽課不少于兩節(jié)，并及時評課，有針對性地進行教法研究。不但在交流中充實了自己，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己，提升了自己。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選中成績優(yōu)異，得到了縣教研室領導的好評。
在做好自己教育教學工作的同時，作為交流工作帶隊人員，始終堅持與兩位交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作，根據(jù)制定的工作計劃和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實處，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。
發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進交流雙方各項工作。
為發(fā)揮自己交流的橋梁紐帶作用，積極聯(lián)系來集教辦組織各項活動，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，雙向互動，整體推進，雙贏共進。交流了先進的教育教學思想、先進的教學方法及先進的教研方式，使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，為學校雙方教育教學的發(fā)展理清了思路，奠定了基礎。雖然自己身在劉寨交流，但時刻沒有忘記原來學校的工作。
總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，下一步更好地開展城鄉(xiāng)教師交流活動。交流工作是一項長遠的、系統(tǒng)的、復雜的教育工程，在今后的工作中，秉承小城鎮(zhèn)建設中產(chǎn)生的“六種精神”，以活動促進交流雙方學校發(fā)展。
在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實際，深入研究，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗，正視不足，不斷增強交流實效。堅持優(yōu)勢互補、相互學習、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實工作，在推進雙方學校教育教學工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質(zhì)。
小學教師交流工作計劃篇十三
按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡小組，具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入20__年重要工作之一，教師進行參與交流。
1、在統(tǒng)一安排下，研究制定學校工作計劃，重點從班級管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮教師的帶動作用。
2、加強對交流教師的管理。學校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為交流教師搭建發(fā)展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動的基礎上，與交流學校的學科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。
4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡平臺進行交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
根據(jù)聯(lián)合體工作計劃，學校將開展如下活動：
2、開展交流教師聽、評課活動；
3、討論共擔課題實驗活動；
4、參加各個校學生學習習慣、學習方法經(jīng)驗交流；
5、開展網(wǎng)上教研、資源共享；
6、組織人員對交流教師學期工作總結(jié)、考核，提出新學期要求；并配合做好教育局的考核工作。
小學教師交流工作計劃篇十四
組織和開展的教師交流活動，可以促進全縣教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是促進教育教學和教育改革的一項重要內(nèi)容。這項活動的開展有利于我校教師教學的取長補短和學校教育的辦學水平，提高學校的教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長具有重要意義，學校特制定如下計劃：
1、認真學習有關文件，領會這次活動的意義、目的和要求，端正態(tài)度，提高對參加這次交流工作的認識。
2、嚴格要求，熟悉和遵守交流學校的規(guī)章制度，服從交流學校的管理，認真完成相應的教學任務和其他每一項相關工作。
3、要拜經(jīng)驗豐富的老師為師，虛心學習先進的管理經(jīng)驗、教學方法和教育教學理念，全面提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
4、要把自己融入到新的學校中，要積極參與學校組織的各種活動，積極參與學生的管理，向所任班的班主任多學習，多交流、多觀察、勤思考，學習管理學生的新理念和新方法。
5、要積極參與所在學校的課題研究，還要積極參加集體備課，取長補短，博采眾長，形成自己的教學特色。
6、深入課堂，在交流學校要做到每周聽至少兩節(jié)課，并做好聽評課記錄，學習先進的教學方法和理念。
7、每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達到共同提高、共同改進的目的。
8、在交流學校要堅持每周寫好一篇教學隨筆。并經(jīng)常在教師交流會上發(fā)表自己的教學心得等，記錄自己交流期間的感悟、分享自己思想成長的歷程。
9、要發(fā)揮橋梁紐帶作用，把自己在交流學校學到的教學理念、教學方法、班級管理等方面及時反饋到自己的學校去，相互學習借鑒，共同學習共同進步，全面提高自己學校教師隊伍的整體素質(zhì)。
10、做好教育教學各方面差別的調(diào)查研究，認真觀察、深入調(diào)查、深刻思考，切實提高自己的教育教學能力，并為促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展提出合理化的建議。
總之，把握好學習、交流的機會，認真學習，努力工作，不斷總結(jié)創(chuàng)新、不斷改進提高，全面提升學校的整體素質(zhì)。
小學教師交流工作計劃篇十五
為貫徹落實市教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進教育均衡發(fā)展”行動計劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動作用，按照學校的總體安排及工作計劃，從學校實際出發(fā)，找準工作切入點，加大管理力度，落實工作推進措施，實現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進交流學校健康、快速發(fā)展，切實提高交流效益。特制訂學校交流工作計劃：
按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作小組，具體組織各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習相關文件，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入學校重要工作之一，選派了素質(zhì)高、業(yè)務棒的骨干教師到其他小學參與交流。
1、在交流工作領導小組的統(tǒng)一安排下，研究制定學校交流工作計劃，重點從行政管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮基地校的帶動作用。
2、加強對交流教師的管理。學校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為交流教師搭建發(fā)展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動的基礎上，與交流學校的學科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。
4、建立資源共享制度。基地校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡平臺進行交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
1、制定學校、交流教師工作計劃及配檔等；
2、交流校之間舉行教研活動；
3、開展交流教師聽、評課活動；
4、討論共擔課題實驗活動；
5、邀請交流校學科教研中心組成員到校進行課堂觀摩、交流；
6、參加學習方法經(jīng)驗交流會；
7、開展網(wǎng)上教研、資源共享。
小學教師交流工作計劃篇十六
一、指導思想：
本學期我校的教學工作以深化課程改革為主題，認真貫徹落實區(qū)教研室和學校工作的意見，開展扎實細致的教學管理，深入有效的教學研究，積極務實的教學改革，全面提高學校的教學質(zhì)量。
二、工作策略：
立足實際，認真研究，積極探索，加強合作。
樹立四個意識：質(zhì)量意識——立校之本。
課程意識——教學之基。
科研意識——興校之源。
外宣意識——揚校之帆。
三、具體工作：
(一)深入推進課程改革。
1、結(jié)合我校“小學生探索性學習的研究”的課題，切實進行課堂教學的改革，探索的教學方式與學習方式，讓學生學會學習，能積極主動地投入到學習活動中，從而提高每堂課的課堂效益。
2、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學科，各種課程的綜合發(fā)展、均衡發(fā)展。
3、充分開發(fā)課題內(nèi)容，加強學科內(nèi)容與生活的聯(lián)系，實現(xiàn)從“教課本”向“用課本教”的轉(zhuǎn)變，加強學科之間的知識聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合應用知識的能力。
4、結(jié)合學生生活實際及周圍環(huán)境，認真做好新一輪的綜合實踐課的選題工作并切實有效地開展研究工作(詳見綜合實踐計劃)。
5、改革課程評價制度，提倡綜合性、多元性、發(fā)展性評價，評價實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：
(1)由知識性評價向智、能、情的綜合評價轉(zhuǎn)變;。
(2)由定量評價向定性、定量相結(jié)合的評價轉(zhuǎn)變;。
(3)由書面評價向口試、筆試結(jié)合的評價轉(zhuǎn)變;。
(4)由教師評價向自我評價、學生互評、家長評價結(jié)合轉(zhuǎn)變。并做好一、二年級成長記錄袋資料的收集工作，真正發(fā)揮其作用。
6、扎實開展校本教研活動，通過學科組的上課、說課、評課活動，提高校本教研的實效性，并邀請專家、教研員來校共同參與校本教研，與教師面對面對話商討，解決教學中的實際問題，提高教師的業(yè)務能力。
7、堅持在常態(tài)下開展教研活動，繼續(xù)完善集體備課活動(在個人鉆研教材的基礎上)，做到有準備、有時間、有質(zhì)量，教導處及時做好記載和考核。學期結(jié)束，根據(jù)市、區(qū)教研室的要求，將評選先進教研組和先進教研組長。
(二)加強教師繼續(xù)教育工作。
1、認真組織教師參加各種理論學習與培訓，并創(chuàng)造條件為教師提供更多的學習機會。
2、繼續(xù)開展青年教師的“三個一”活動，四月底將進行讀書心得的交流與評比。
3、嘗試進行部分年級的備課改革，加強校際間的交流與合作，促使各位教師認真鉆研教材，改變死抄教案的習慣，能寫出有質(zhì)量的教案，實現(xiàn)資源共享。
4、支持并鼓勵教師參加各種有助于提高教育教學能力的培訓和進修。
5、加強教師之間的互相聽課，每學期在本校聽課不得少于10節(jié)。
(三)嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。
1、認真落實“五認真”，具體指認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置工作、認真及時批改學生作業(yè)、認真輔導學生，教導處將采用自查、互查與抽查相結(jié)合的方法進行作業(yè)評比，提高學生的作業(yè)質(zhì)量。
2、嚴格按照課表上課，不拖課，不隨意剝奪學生上課的權(quán)利。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，重點對一、二年級學生的學習常規(guī)進行檢查評比。
(四)提高教學質(zhì)量。
1、各學科繼續(xù)實行每月一考制度，平行班共同批卷，共同研討，認真分析，及時整改，努力提高教學質(zhì)量。
2、各班做好期初、期中、期末語、數(shù)、英的質(zhì)量調(diào)查與分析，提高本班的及格率與達成度。
3、嚴格按要求組織好區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控，迎接六月底市教研中心對三、四、五年級四門學科(語、數(shù)、英、科學)的期末抽測調(diào)研。
4、認真做好畢業(yè)復習工作與畢業(yè)考試工作。
5、開展各種教學活動，促進學生生動活潑發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。
語文：朗讀比賽當場作文比賽(60分鐘)、優(yōu)秀作文選編。
數(shù)學：口算比賽解題能力比賽。
英語：百詞比賽。
(五)做好特殊教育工作。
1、對待隨班跟讀的學生，教師要有愛心、耐心、信心、認真落實幫教計劃，提高教學質(zhì)量。
2、做好隨班跟讀學生的資料收集歸檔工作。
小學教師交流工作計劃篇十七
一、高點定位，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化。
城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化是城鄉(xiāng)一體化建設的基本前提，在編制規(guī)劃時必須把農(nóng)村和城市作為一個有機整體，統(tǒng)籌考慮土地利用總體規(guī)劃、城鄉(xiāng)建設規(guī)劃，在統(tǒng)一制定土地利用總體規(guī)劃的基礎上，明確分區(qū)功能定位，構(gòu)建功能完善、產(chǎn)業(yè)互補、布局合理的城鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)劃體系。
首先是完善好城市建設規(guī)劃。經(jīng)過近兩年“三年大變樣”工程建設，涿鹿縣城“一城二區(qū)二環(huán)”的城市總體布局已初具規(guī)模，“四縱四橫”的城市路網(wǎng)框架已經(jīng)形成，城區(qū)面積由原來的4.5平方公里拓展到11.6平方公里。今后城鎮(zhèn)面貌三年大變樣工作重點是體現(xiàn)“拓展框架、完善功能、提升品位”的理念，在注重項目建設連續(xù)性的同時，做到拆遷與建設并重，完善城市框架與改善民生并重，進一步完善城市建設規(guī)劃，將縣城與周圍鄉(xiāng)村的居民點作為一個整體，統(tǒng)一編制城鄉(xiāng)發(fā)展、土地利用、城市人口、基礎設施、生態(tài)環(huán)境等專項規(guī)劃，建設生態(tài)宜居型城市。
其次是抓好小城鎮(zhèn)建設規(guī)劃。發(fā)展小城鎮(zhèn)的關鍵是繁榮農(nóng)村經(jīng)濟、培育主導產(chǎn)業(yè)。在規(guī)劃時，應綜合考慮各中心小城鎮(zhèn)的區(qū)位、資源、人口及經(jīng)濟發(fā)展水平和潛力等因素，從實際出發(fā)，因地制宜，分類施策，科學規(guī)劃城鎮(zhèn)布局，以特色產(chǎn)業(yè)或龍頭企業(yè)為依托，建成工業(yè)型、農(nóng)業(yè)型、商貿(mào)型、旅游型、資源開發(fā)型等各具特色的小城鎮(zhèn)，加快培育城鄉(xiāng)一體的產(chǎn)業(yè)支撐體系。比如，礬山鎮(zhèn)是旅游大鎮(zhèn)，就要依靠旅游資源發(fā)展；張家堡鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢明顯，就要依靠科技園區(qū)發(fā)展；河東鎮(zhèn)石材資源豐富，就要依靠石材開發(fā)發(fā)展；武家溝鎮(zhèn)煤炭資源豐富，就要依靠煤炭資源大做文章。根據(jù)縣城和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不同特質(zhì)要求和發(fā)展優(yōu)勢，合理分區(qū)，形成特色鮮明、結(jié)構(gòu)互補的區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工。
二、強化支撐，統(tǒng)籌推進工業(yè)園區(qū)化。
近年來，我們把園區(qū)經(jīng)濟作為縣域經(jīng)濟發(fā)展的支撐點，全力推進科技園區(qū)建設，并以此為依托，全面加強招商引資和項目建設工作，經(jīng)過幾年的努力，科技園區(qū)基本上形成了以高科技產(chǎn)業(yè)和出口創(chuàng)匯型企業(yè)為主體的特色園區(qū)發(fā)展框架，園區(qū)內(nèi)入駐企業(yè)已達到48家，供水、道路、綠化等基礎設施及配套建設不斷完善，行政審批中心大樓已經(jīng)竣工即將投運。在今年中國產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展模式高峰論壇上，我縣科技園被評為全國百佳科學發(fā)展示范園區(qū)，被省政府列入了全省百家重點培育產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。今后要繼續(xù)加大科技園區(qū)項目聚集力度。一是鼓勵企業(yè)整體搬遷或擴建項目進駐園區(qū)，整體搬遷的企業(yè)稅收歸屬按原渠道執(zhí)行。二是緊緊抓住列入全省環(huán)京津高新技術產(chǎn)業(yè)帶的良好機遇，充分利用我縣科技園區(qū)這一招商平臺，繼續(xù)完善高新技術產(chǎn)業(yè)園、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化園、機械加工制造園的一區(qū)多園運作模式，完善園區(qū)行政審批服務中心職能與京津?qū)拥南嚓P政策，通過設立北京創(chuàng)業(yè)園等形式，吸引北京產(chǎn)業(yè)的整體轉(zhuǎn)移，力爭實現(xiàn)園區(qū)入駐企業(yè)項目達到60家，努力把我縣打造成為北京產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移基地、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、科研院校高科技轉(zhuǎn)化基地。同時，積極與科技、商務等部門溝通聯(lián)系，力爭列入省級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。三是配套建設園區(qū)生活配套區(qū)，在已建成16幢別墅的基礎上，再建設56幢，完成一期建設計劃，吸引更多的投資商來園區(qū)投資置業(yè)。通過園區(qū)建設，提升經(jīng)濟集聚和輻射功能，使園真正區(qū)成為產(chǎn)業(yè)升級的高地、城市發(fā)展的新區(qū)，進一步加快縣城發(fā)展步伐，提高城市的產(chǎn)業(yè)吸納和人口承載能力，為加快城鎮(zhèn)化步伐奠定基礎。
三、抓住重點，統(tǒng)籌推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的必要條件?？h城作為縣域經(jīng)濟的發(fā)展極，重點發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟和三產(chǎn)服務業(yè)，農(nóng)業(yè)通過“公司+農(nóng)戶+基地”的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展途徑，將農(nóng)產(chǎn)品加工銷售環(huán)節(jié)融入縣城園區(qū)企業(yè)，促進城鄉(xiāng)之間的融合。目前，縣級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)已發(fā)展到30多家，其中市級15家，省級5家，入園企業(yè)20家。全縣農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化率達64%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營率達76.5%。今后要進一步做大做強農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，應著重抓好以下三個方面的工作：
（一）加快土地制度改革，推動土地向規(guī)模經(jīng)營集中。
推行并完善土地流轉(zhuǎn)機制，規(guī)范土地流轉(zhuǎn)方式，加強對土地流轉(zhuǎn)工作的指導，建立土地流轉(zhuǎn)合同的訂立、簽證、登記制度，根據(jù)“依法、自愿、有償”的原則，探索農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的新機制，確保農(nóng)村土地依法有序流轉(zhuǎn)，促進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。
（二）進一步推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)龍頭建設。
展，通過積極發(fā)展“公司+農(nóng)戶+基地”模式，大力培育好中糧金冠、北京達華、益利等7家萬噸以上葡萄酒企業(yè)和果仁公司等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭產(chǎn)業(yè)，將企業(yè)及品牌做上檔次，做大做強，推進龍頭生產(chǎn)企業(yè)的原料供應生產(chǎn)基地建設，帶動農(nóng)民增加收入。
（三）加強農(nóng)產(chǎn)品營銷市場體系建設。
結(jié)合張涿、京化高速公路的建設，以大市場的視角，利用新合作物流配送中心的銷售服務網(wǎng)絡，配套建設物流倉儲設施，建立區(qū)域物流集散中心，輻射縣區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，打造商流通道，形成城鄉(xiāng)一體的物流配送體系，使更多的農(nóng)產(chǎn)品進入全國市場，爭取打入國際市場。同時，大力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營合作組織和人才。在加強管理規(guī)范的同時，積極落實扶持政策，積極發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，提高農(nóng)業(yè)的組織化程度。通過三年的努力，爭取達到特色專業(yè)村基本上“村村建社”、生產(chǎn)經(jīng)營大戶基本上“戶戶入社”、農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)“企企聯(lián)社”的奮斗目標。同時，進一步加強基層農(nóng)技推廣機構(gòu)建設，培養(yǎng)一支能研究開發(fā)和推廣應用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術，懂經(jīng)營、會管理的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營與管理隊伍，大力抓好新品種、新技術的推廣引用，促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效。
（四）推進農(nóng)業(yè)資源綜合開發(fā)。
由我縣與懷來、宣化共同編制的桑洋河谷葡萄產(chǎn)業(yè)規(guī)劃列入省環(huán)京津休閑旅游產(chǎn)業(yè)帶七個重點建設聚集區(qū)之一。今后要緊緊抓住這一機遇，發(fā)揮好五堡鎮(zhèn)九堡村這個省級農(nóng)業(yè)觀光示范村典型引路，結(jié)合葡萄產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與生態(tài)文明村、新民居示范村的建設，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)休閑區(qū)和觀光農(nóng)業(yè)區(qū)，促進農(nóng)村捆綁戰(zhàn)略，整合農(nóng)業(yè)項目資源，實行水利、交通、扶貧、沼氣、畜牧、農(nóng)技等項目的配套捆綁，形成合力，加強農(nóng)業(yè)基礎建設，促進農(nóng)民持續(xù)增收。
四、筑牢基礎，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)基礎設施建設。
農(nóng)村的道路、水電、通信等基礎設施和城市相比是很落后的。針對這一現(xiàn)狀，必須把城市和農(nóng)村的基礎設施建設作為“一盤棋”來考慮，強力推進農(nóng)村基礎設施建設，基本形成城鄉(xiāng)一體的基礎設施網(wǎng)絡體系。一是加強城鄉(xiāng)道路網(wǎng)絡建設，我們將xx年作為“交通建設年”，在積極配合上級部門完成好京化二期、張涿高速公路建設任務的同時，完成4條縣級公路改建工程和12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)40個村的村村通工程，確保三年內(nèi)實現(xiàn)100%的行政村通水泥路，建設農(nóng)村融入中心集鎮(zhèn)和縣城的交通快速通道，增強支撐農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的能力。二是加強城鄉(xiāng)水利設施建設，在利用國家重點農(nóng)業(yè)開發(fā)縣政策做好基本農(nóng)田水利設施建設的基礎上，鼓勵和支持農(nóng)民廣泛開展小型農(nóng)田水利工程、小流域綜合治理等項目建設，重點抓好桑干河生態(tài)治理工程。三是加快城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造步伐，滿足城鄉(xiāng)發(fā)展特別是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設的需要。四是加強城鄉(xiāng)教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、通訊、文化、體育設施建設，讓城鄉(xiāng)居民共享改革發(fā)展的成果。
五、強化保障，統(tǒng)籌推進機制創(chuàng)新。
制度改革，進一步放寬農(nóng)民進城落戶條件，消除城鄉(xiāng)人口流動的制度保障，促進農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，推進社會保障體系和相關制度改革，促進農(nóng)民向城市集聚。三是著力推進城鄉(xiāng)勞動力就業(yè)一體化。要逐步把對城鎮(zhèn)失業(yè)人員在就業(yè)和培訓等方面的優(yōu)惠政策落實到農(nóng)村富余勞動力身上，促其到二、三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。同時，加快建立適應農(nóng)民工特點的社會保障制度。把農(nóng)民工及其家屬在城鎮(zhèn)的計劃生育、子女教育、勞動就業(yè)、婦幼保健等工作列入相關部門和相關社區(qū)的管理范圍。四是全面加強農(nóng)村基層黨組織建設，使其成為推動集體經(jīng)濟發(fā)展、帶領群眾致富、維護農(nóng)村穩(wěn)定的堅強核心。完善城鄉(xiāng)一體化督查考核體系，使發(fā)展目標更加符合科學發(fā)展觀的要求，充分調(diào)動起各方面的積極性和主動性，全力推進城鄉(xiāng)一體化建設進程。
20**年是市委確定的“突破工作年”，也是推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，全面實現(xiàn)“普九”目標的關鍵年。今年，全區(qū)教育工作的總體要求是：以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，全面貫徹黨的*大和*屆三中全會精神，堅持科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,均衡發(fā)展義務教育，加快發(fā)展高中教育，大力實施職教攻堅，推進普及學前教育，高度重視特殊教育，堅持依法治教，優(yōu)化資源配置，強化特色創(chuàng)建，提升內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育和諧發(fā)展，辦人民滿意的教育，扎實推進西部教育強區(qū)建設，以又好又快、更好更快的發(fā)展成果向建國60周年獻禮。
一、完善制度規(guī)范，在構(gòu)建保障系統(tǒng)上有新突破。
1、完善教育制度規(guī)范。認真貫徹落實黨的*大、*屆三中全會和20**年中央1號文件對教育工作提出的重大任務和方針政策，結(jié)合翠屏教育實際，著眼長遠，組織專題調(diào)研，提出教育改革發(fā)展的新思路和新舉措，調(diào)整全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃，完善教育中長期發(fā)展規(guī)劃，爭取出臺完善教育人事管理、民辦教育發(fā)展、幼兒園收費管理等方面的規(guī)范性文件，完善支撐教育發(fā)展的政策保障體系，建立促進教育事業(yè)科學發(fā)展的長效機制。
步明晰鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和部門責任，構(gòu)建齊抓共管、優(yōu)勢互補、發(fā)展有序、廉潔高效的教育管理模式。
3、強化教育督導評估。學習、宣傳和實施《教育督導條例》，加強督導隊伍建設，進一步完善督導評估方案，建立和完善全程督導監(jiān)控機制、專項督導評估機制、教育質(zhì)量監(jiān)測機制、評估結(jié)果運用機制。堅持開展綜合督導評估，重點抓好義務教育均衡發(fā)展、國家課程計劃執(zhí)行和現(xiàn)代信息技術教育設備設施管理使用情況的督導，加大過程督導的考核權(quán)重。加強教育督政工作，實施象鼻、南岸、白沙灣、南廣、菜壩、高店、李端等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道義務教育均衡發(fā)展的評估驗收，督促李莊、邱場、明威、思坡、宋家、涼姜、宗場等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)整改提高，努力促進全區(qū)教育水平整體提升。
4、全面推進依法治教。廣泛開展多種形式的法制宣傳教育活動，學習宣傳《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)。廣泛開展師生法制學習宣傳教育活動，全面落實“五五”普法規(guī)劃的各項任務，大力推進依法行政。深入開展依法治校示范校創(chuàng)建活動，嚴格組織依法治校示范校的復查驗收工作。積極探索新形勢下學校管理策略，不斷完善學校管理制度，把各項規(guī)范內(nèi)化為管理者、教職工和學生的自覺行動，逐步建立起依法執(zhí)教的長效運行機制。
二、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，在推進均衡發(fā)展上有新突破。
義務教育階段學校辦學基本標準》要求，均衡配置義務教育資源，努力辦好每一所學校。
6、切實改進城鄉(xiāng)薄弱學校管理。進一步加強中心?！耙惑w化”管理，充分發(fā)揮中心校在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)學校建設、管理、指導、示范、督促職能，中心學校與基點校、村小在人、財、物及管理、考核、獎懲等統(tǒng)一、整合，整體提高義務教育學校管理水平。加快城市教育資源擴張和薄弱學校改造。深化城鄉(xiāng)學校聯(lián)動捆綁式發(fā)展，結(jié)對學校在教育教學互動和教育資源的配置、利用上深度合作，實現(xiàn)共贏。積極探索學校“托管”經(jīng)驗，為城鄉(xiāng)學校實質(zhì)性整合探索經(jīng)驗。
三、完善教育體系，在促進協(xié)調(diào)發(fā)展上有新突破。
7、提高義務教育普及水平。進一步優(yōu)化學校布局，繼續(xù)推進農(nóng)村寄宿制學校建設和校舍維修改造工程建設，鞏固提高寄宿制學校辦學水平，逐步達到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成一所管理規(guī)范、設備齊全、質(zhì)量較高的寄宿制示范小學和初中的目標。全面實施《中小學管理規(guī)程》，提高中小學管理水平。加強義務教育示范學校管理，做好數(shù)區(qū)縣排名保五爭四目標。做好普通高中新課程改革準備。繼續(xù)實施職教攻堅計劃，確保完成年度規(guī)劃目標。加強職業(yè)教育基礎能力建設，加快推進食職中創(chuàng)國重和職教中心建設進程。加大職教資源統(tǒng)籌和整合力度，加強專業(yè)建設和實訓基地建設，引導職業(yè)學校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造特色專業(yè)和重點專業(yè)。擴大農(nóng)村勞動力短期培訓規(guī)模，提高培訓實效。做好接收安置藏區(qū)職高生工作準備。抓好高中階段學校招生工作，規(guī)范招生秩序，改進民辦普通高中招生工作，確保完成普、職教招生任務，使初中畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)高中入學率達50%以上，職普兩類高中入學比達到5.2:4.8要求。
9、推進普及學前三年教育。加快中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設步伐，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學前班改幼兒班進程，完成菜壩、沙坪2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設和天星、金城、一步灘、云頂、綏慶、大益6所基點校學前班改建為幼兒班工作。完善并實施《幼兒園管理規(guī)程》。進一步規(guī)范民辦幼兒園管理。開展園長及幼兒園教師全員培訓，大力推廣先進的學前教育理念和教育方法，提高保教質(zhì)量。加大城鄉(xiāng)幼兒園對口幫扶力度，促進新建幼兒園規(guī)范管理，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的管理水平。
10、扶持發(fā)展優(yōu)質(zhì)民辦教育。鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育，引導民辦教育健康發(fā)展。依法落實國家扶持民辦教育發(fā)展的政策措施，積極引導社會各界依法辦學，促進民辦教育健康發(fā)展。加大支持*翠屏棠湖外國語學校擴建力度和竹海職業(yè)技術學校建設力度，大力扶持優(yōu)質(zhì)民辦學校辦學。加強對民辦學校的指導、監(jiān)督、管理和督導評估，規(guī)范民辦學校辦學行為。建立民辦學校退出機制，促進民辦學校改善辦學條件，提高辦學水平。
11、高度重視發(fā)展特殊教育。積極發(fā)揮特殊教育指導中心職能，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全區(qū)特殊教育，依托市屬兩所特殊教育學校，采取雙管齊下的辦法，務求把轄區(qū)內(nèi)的“三殘”兒童少年受教育工作落到實處。做好“三殘”學生的建檔工作，實行動態(tài)跟蹤管理，確?！叭龤垺眱和倌耆雽W率達到規(guī)定要求，并確?！叭龤垺眱和M得來、留得住、學得好。
四、強化特色創(chuàng)建，在加快內(nèi)涵發(fā)展上有新突破。
12、加強和改進中小學德育工作。加強德育隊伍建設，完善班主任管理、考核和獎勵機制，辦好家長學校，發(fā)揮家長委員會、法制副校長作用，形成學校內(nèi)外合力育人的新局面。將社會主義核心價值體系教育融入學校德育工作內(nèi)容，圍繞養(yǎng)成教育、愛國主義教育、民族精神教育“三大序列”，開展慶祝建國六十周年、向抗震救災英雄少年學習、中小學生藝術（體育）節(jié)、“班級—家園”文化建設、創(chuàng)建文明城市等“五大主題”實踐活動，寓德育于教育教學活動的全過程，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性。加強青少年宮規(guī)范化管理，努力開發(fā)公益性活動項目，增大公益性活動內(nèi)容和時間，發(fā)揮好校外教育基地的積極作用。
13、強化校園文化建設。抓實抓好“校風、學風、教風”和校園“凈化、綠化、美化”工作，豐富學校物質(zhì)文化、制度文化、管理文化、育人文化、安全文化等文化內(nèi)涵，以濃厚的校園文化氛圍來影響和激勵廣大師生，努力建設“書香校園、人文校園、綠色校園、數(shù)字校園、平安校園”，以良好的校園文化推進學校精神文明建設，為少年兒童的健康成長創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。
14、促進學生全面發(fā)展。以德智體美等全面發(fā)展為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，全面實施素質(zhì)教育。加強教學常規(guī)管理，狠抓課程標準和教學計劃的落實。切實加強學校體育和美育工作，積極開展“學生陽光體育運動”，保證青少年學生每天鍛煉一小時。加強和改進心理健康教育與衛(wèi)生防病教育。努力提高農(nóng)村中小學體育藝術課程開課率，堅持貼近校園、貼近學生、貼近實際原則，指導中小學辦好藝術節(jié)。辦好17、推進特色學校創(chuàng)建工程。強化思想認識，促進干部、教師觀念轉(zhuǎn)變，抓好創(chuàng)建理論培訓，形成特色理念。結(jié)合各校實際，做好特色項目策劃和包裝。各校要完善特色學校創(chuàng)建方案，抓好“科研”和“活動”兩個載體，加強創(chuàng)建過程精細化管理，通過實施特色學校創(chuàng)建工程促進學校內(nèi)涵發(fā)展。開展以“走出去、請進來”為主要形式的學習交流活動，支持和指導區(qū)教育學會組織召開特色學校創(chuàng)建工程年會，助推特色學校創(chuàng)建工作。
18、深化教育科研。充分發(fā)揮師培中心的指導作用，加強學校常規(guī)性教研活動的管理，切實落實教學工作“六認真”基本要求，特別要抓好集體備課和課堂教學指導，提高教研工作的實效性。加強教育科研課題研究，形成以區(qū)域性課題為主導，以學校課題為主干，以微型課題為主體的課題網(wǎng)絡。大力推進微型課題研究，擴大教育科研的群眾基礎。加強立項課題研究管理，抓好課題研究開題、過程指導、中期檢查、結(jié)題總結(jié)、成果推廣各個環(huán)節(jié)的工作。做好四川省20、建立合理的教師配置機制。根據(jù)全面提升教育質(zhì)量需要和有利于促進義務教育均衡發(fā)展的原則配置教師，拓寬教師來源渠道，堅持選聘優(yōu)大生、公招教師，加大面向全國引進優(yōu)秀教師力度，重點引進高中、初中緊缺學科教師，逐步解決教師隊伍結(jié)構(gòu)性失衡問題。繼續(xù)推進城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)支教和農(nóng)村教師跟崗學習的“雙向交流”，推行校級領導干部輪崗制度，啟動同類學校教師交流輪換試點工作，完善區(qū)內(nèi)教師流動管理辦法，落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)緊缺學科教師走教制度，進一步優(yōu)化教師資源配置。
21、深入實施“名師工程”。繼續(xù)實施“三大計劃”，組織開展中小學全員培訓，加快教師專業(yè)發(fā)展。實施骨干教師成長計劃，建立名師工作室，切實加強對骨干教師、學科帶頭人和名師名校長的評選、培養(yǎng)、管理和使用，完善“學、培、管、用”一體化的骨干教師培養(yǎng)模式。指導師培中心完成人事制度改革，加強師培中心研訓員隊伍建設。加強學科基地建設，突出發(fā)揮學科基地的指導作用。深化片區(qū)研修聯(lián)組制度，推進校本研修與大校本研修的有效結(jié)合。
22、加強學校管理人員隊伍建設。進一步加大校長工作質(zhì)量考核力度，規(guī)范校級領導的考察和選拔任用，做好學校領導班子換屆工作。進一步強化對校級領導的培訓與管理，進一步規(guī)范學校中層干部隊伍的管理。繼續(xù)做好中小學校長崗位和提高培訓，提高校長的整體素質(zhì)。落實校長兼課、聽課和參加教研活動制度，組織開展中小學校長優(yōu)質(zhì)課大賽，促進教育家型校長成長。完善領導班子議事程序，促進科學決策，提高學校管理水平。
訂）》，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)信念教育，建立健全師德師風評價監(jiān)督機制。積極開展“師德標兵”評選活動，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神。以實施義務教育學?？冃ЧべY為契機，加大對在職教師從事有償家教、搭餐收費、體罰和變相體罰學生等違反師德師風行為的查處力度，規(guī)范教師從教行為。
24、完善教師工作激勵機制。以實施義務教育階段教師績效工資為契機，建立起更加有利于激發(fā)教師教書育人積極性的教師收入分配制度。加大教育質(zhì)量獎勵力度，落實已命名骨干教師教育研究補助。建立區(qū)屬高中高考質(zhì)量延伸獎勵到生源學校制度和普通高中向職業(yè)中學分流生源獎勵制度。完善教師榮譽制度，評選和表彰100名區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者。加快教師周轉(zhuǎn)房建設力度，盡快解決農(nóng)村單身教師住房難問題。大力宣傳教育系統(tǒng)先進模范人物的優(yōu)秀事跡，弘揚師德正氣。
六、抓住投資機遇，在重點工程建設上有新突破。
25、切實推進重點項目工程建設。加快推進開行貸款重點建設工程進度，力爭今年8月底前完成*市六中新校區(qū)建設和*市食職中二期擴建工程，確保下學期投入使用。加快推進災后學?；謴椭亟üぷ?，完成大運小學遷建一期工程建設。加快推進*市田家炳實驗中學紅壩路校區(qū)和a區(qū)運動場、人民路小學南廣路校區(qū)、翠屏外國語學校擴建、象鼻中學擴建等工程建設，確保完成全年新增投資計劃。
點工程等項目的前期準備工作。爭取*市七初中、方水中學擴建項目，菜壩鎮(zhèn)中心校遷建項目和南岸青少年活動中心等工程開工建設。
27、加大建設資金籌措力度。在努力爭取增加本級財政預算的基礎上，緊緊抓住國家拉動內(nèi)需的機遇，加大向上爭取資金工作力度。同時，采取銀行貸款、招商引資等形式多渠道籌措建設資金，確保教育重點項目建設資金需求。爭取教育項目資金捆綁使用，實施部分學校購置經(jīng)費集中使用，滿足義務教育均衡發(fā)展達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道學校配置需要，提高資金適用效益。
28、加強在建工程項目管理。組建重點工程建設領導小組及其辦公室，聘請專業(yè)技術人員指導、協(xié)調(diào)辦理工程建設手續(xù)，監(jiān)督工程建設施工，加快工程進度，監(jiān)督工程質(zhì)量。實施推進重點項目建設工作責任制和局領導聯(lián)系重點建設項目制度，加強重點項目建設進度和質(zhì)量管理。各項目學校要落實專門技術人員，制定工程建設規(guī)劃，建設時間表，倒排工期、嚴格管理，加強督促檢查，確保工程進度和工程質(zhì)量。
七、深化綜合治理，在確保安全穩(wěn)定上有新突破。
29、切實加強學校安全管理。切實加強學校安全工作的領導，全面落實“一崗雙責”，將“平安校園”創(chuàng)建與教師繼續(xù)教育、學生思想道德建設、校園文化建設、學生校外（家庭、社會）教育、穩(wěn)定工作相結(jié)合，推進安全工作管理由應急式管理向常態(tài)化管理轉(zhuǎn)變，建立大安全工作格局，構(gòu)建學校安全文化。進一步完善《學校安全工作管理辦法》和責任金制度，全面推行學校安全評估制度。進一步加強師生安全教育，特別是防溺水、防交通事故，防校園傷害教育，增強師生的自我防護意識和自救能力。著力抓好食品衛(wèi)生、宿舍生、校車、?；饭芾恚訌妼W校及周邊治安綜合治理，高度重視解決民辦學校的安全穩(wěn)定問題。大力開展《學生傷害事故處理辦法》等安全法律法規(guī)的社會宣傳，強化學生人身安全的社會責任和家庭責任，努力創(chuàng)建和諧校園。
30、著力維護系統(tǒng)穩(wěn)定大局。充分認識20**年維穩(wěn)工作面臨的嚴峻形式，增強維護系統(tǒng)穩(wěn)定的責任感。加強信訪工作，認真排查影響系統(tǒng)穩(wěn)定的矛盾和因素，以“化”字當頭，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，重點處理好崗位設置管理改革和實施績效工資、職稱評聘和評優(yōu)選先過程中引發(fā)的矛盾，解決好清理清退代課教師等歷史遺留問題，及時化解消除矛盾糾紛。抓好“兩會”、慶祝建國60周年等重點時段維穩(wěn)工作，維護教育大局穩(wěn)定。
八、強化教育服務，在推進教育公平上有新突破。
31、繼續(xù)推進實施教育民生工程。全面落實學生資助制度，切實做好弱勢群體學生的資助工作。積極爭取資金，擴大對特困優(yōu)秀高中畢業(yè)生上大學的救助獎勵覆蓋面。建立健全職教信息網(wǎng)絡，做好中職生資助工作。繼續(xù)做好義務教育階段“兩免一補”工作，全面落實免除義務教育階段書費、雜費、家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助等政策。堅持以流入地公辦學校為主，保障進城務工人員和返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女平等接受義務教育。積極開展形式多樣、受惠面廣、實效性強的幫困助學行動，確保每一名學生順利完成學業(yè)。
兒童的教育和成長，使留守兒童能享受到“家庭”的溫暖，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和自理能力。
33、繼續(xù)規(guī)范教育收費行為。從提升教育形象、構(gòu)建和諧社會的高度切實抓好學校收費管理工作，進一步完善教育收費公示制度。進一步規(guī)范中小學教學用書管理和征訂工作，堅決治理學校和教師征訂或向?qū)W生推薦教輔資料等違規(guī)行為，嚴格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策和城市義務教育免收寄讀費、農(nóng)村寄宿制學校學生免交住宿費政策，堅決制止教育亂收費。嚴格財務管理制度，用好管好各項資金，提高資金使用效益和保障水平。
34、大力加強教育系統(tǒng)行風建設。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制。加強學校財務管理和內(nèi)部審計，強化對學校收費、基建、采購、后勤、工作考核、職稱評聘等工作的管理和監(jiān)督，深化校務公開工作，規(guī)范教代會制度。扎實做好各類教育考試和各類招生工作，維護招生、考試的公正、公平。
35、扎實抓好行政效能建設。完善局機關內(nèi)部管理制度，加強機關工作人員隊伍建設，嚴格機關工作規(guī)范管理，努力提升機關服務和管理水平。認真執(zhí)行機關行政效能建設“三項制度”，規(guī)范民辦學校辦學許可證、教師資格證兩項行政審批。實施局領導和業(yè)務股室工作人員“每周一校”制度，強化學校精細化管理。繼續(xù)實施《學校工作效能建設過錯責任追究辦法（試行）》，圍繞全局工作重點和人民群眾關心的熱點問題，深化效能問責，扎實推進機關、學校效能建設，服務教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
36、切實加強教育宣傳工作。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導向作用，加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度，注重加強先進典型宣傳、教育政策解讀、輿情分析引導和教育對外宣傳工作。繼續(xù)實施教育宣傳信息專項獎勵制度，充分調(diào)動廣大教職工參與教育宣傳信息工作的積極性。發(fā)揮教育自身優(yōu)勢，大力宣傳師生精神風貌和校園建設成就，積極營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境，引導翠屏教育事業(yè)突破性、跨越式、均衡化發(fā)展。