在工作中，經(jīng)常需要撰寫各種報告來向上級匯報工作進展和問題解決情況。在報告中，我們需要使用準確、簡潔的語言，避免使用模糊或不確切的詞匯和表達方式。在報告的撰寫過程中，我們不僅可以了解到相關的知識和信息，還可以提高自己的思考和分析能力。
調(diào)查報告的寫法和要求篇一
市場調(diào)查報告、市場預測報告都是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，都是以市場為特定對象而撰寫的調(diào)查報告。市場調(diào)查報告，是運用科學的方法，有目的、有計劃、系統(tǒng)的收集、整理、研究市場營銷情況、供求規(guī)律及影響其發(fā)展變化的各種因素，作出結論而形成的書面報告。市場預測報告，是在市場調(diào)查的基礎上，運用預測理論和方法，對市場發(fā)展前景進行科學的分析、推測、判斷，并將其過程和結果撰寫成的書面報告。
一、市場調(diào)查報告、市場預測報告的特點。
市場調(diào)查報告、市場預測報告都屬于調(diào)查報告的范疇，因此，它們不但具有調(diào)查報告的基本特點，還有著各自自身的特點。在寫作過程中，重視和掌握這些特點是相當重要的。
1、針對性。針對性是市場調(diào)查報告的靈魂，主要包括兩方面：第一，市場調(diào)查報告必須以市場活動為對象，有的放矢地說明或解決某一問題；第二，市場調(diào)查報告必須明確閱讀對象。因為生產(chǎn)經(jīng)營者與商品消費者所要求和關心的問題是不盡相同的。如果既不明確解決什么問題，又不明確讀者對象而撰寫市場調(diào)查報告，就是盲目而毫無意義的。
2、新穎性。市場調(diào)查報告應緊緊抓住市場活動的新動向、新問題，引用一些人們未知的通過調(diào)查研究獲得的新發(fā)現(xiàn)，提出新觀點，形成新結論。只有突出“新”的報告，才有使用價值，才能達到指導企業(yè)市場經(jīng)營活動的目的。不要把眾所周知的、常識性的或陳舊的觀點和結論作為市場調(diào)查的成果。
3、時效性。當今世界已進入信息時代，市場競爭更加劇烈，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中必須掌握準確、及時、系統(tǒng)的經(jīng)濟資料，對市場變化迅速作出反應，并對未來狀況加以預測，才能在競爭中取勝。因而，要順應瞬息萬變的市場形勢，市場調(diào)查報告必須講究時間效益，做到及時反饋。市場調(diào)查報告只有及時到達使用者手中，使經(jīng)營決策跟上市場形勢的發(fā)展變化，才能發(fā)揮其作用。
（二）市場預測報告的特點。
1、情報性。市場預測報告總是根據(jù)市場的過去、現(xiàn)在，預見市場的未來。它包含著重要的經(jīng)濟信息，能提供必要的情報資料，其情報性主要表現(xiàn)在兩方面：一方面最靈敏、最全面地記錄和反映經(jīng)濟活動的最新動態(tài)，內(nèi)容豐富而準確，有實用價值；另一方面它以最快的速度傳遞經(jīng)濟決策部門和經(jīng)濟管理部門的信息，反映迅速而及時，講究時效。情報性是市場預測報告的生命和力量所在。
2、系統(tǒng)性。市場預測是一個復雜的工作系統(tǒng)和工作程序，尤其是宏觀預測，更需要進行系統(tǒng)性的調(diào)查和分析研究。因為，現(xiàn)在社會經(jīng)濟活動不是孤立的、相互封閉的，而是聯(lián)系的、相互影響的，預測是對社會各種經(jīng)濟活動和經(jīng)濟關系的分析、綜合和比較。經(jīng)濟活動自有其本身的活動系統(tǒng)，不進行系統(tǒng)性研究，系統(tǒng)性活動中蘊藏著的本質規(guī)律就無法去揭示。所以，系統(tǒng)性是經(jīng)濟預測的基本特點之一，同時也是市場預測報告的基本特點之一。
3、科學性。市場預測報告必須堅持科學的態(tài)度，嚴格運用科學的研究方法，否則，它就無法得出科學的態(tài)度，嚴格運用科學的研究方法，否則，它無法得出科學的結論，更談不上科學地指導實踐。因此，首先要運用科學的調(diào)查方法，將普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查、重點調(diào)查與文字資料的全面點有科學的預測結論；預見未來經(jīng)濟發(fā)展的基本趨勢，以利于科學地指導經(jīng)濟活動。
市場調(diào)查報告與預測報告，都是市場調(diào)研成果的集中體現(xiàn)、市場信息的重要載體，又都具有新聞的成分和報告的屬性。盡管市場調(diào)查報告、市場預測報告落腳點不同，但都以調(diào)查為基礎，借助信息渠道，全面掌握市場動態(tài)及其發(fā)展變化趨勢對于完善生產(chǎn)經(jīng)營的管理，提高企業(yè)的社會、經(jīng)濟效益，都有著重要的指導作用。但兩者還有著明顯的區(qū)別：
1、寫作目的不同。市場調(diào)查報告的寫作目的，一般是為了了解過去、總結經(jīng)驗，認識現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，指導現(xiàn)實的生產(chǎn)經(jīng)營活動；而市場預測報告是著眼于未來，在調(diào)研的基礎上認識未來，以尋求企業(yè)的生存與發(fā)展之路，為經(jīng)濟決策提供依據(jù)，使企業(yè)贏得生產(chǎn)經(jīng)營管理的主動權。
2、反映對象不同。市場調(diào)查報告是反映市場的過去和現(xiàn)狀，反映市場經(jīng)濟活動中的經(jīng)濟狀況與條件；而市場預測報告則是通過大量具體現(xiàn)實材料的歸納、分析、推理、判斷來反映市場未來的變化和趨勢。這種變化和趨勢又是尚未形成的經(jīng)濟現(xiàn)象。
3、內(nèi)容側重點不同。這是二者最主要的區(qū)別，市場調(diào)查報告?zhèn)戎赜谡{(diào)查，反饋市場信息；而市場預測報告?zhèn)戎赜陬A測，揭示市場趨向。
綜上所述，兩者既有聯(lián)系，又有區(qū)別。有將兩者并列在一起行文的市場調(diào)查預測報告，如《對移動電話市場的調(diào)查和預測》。這樣的報告往往“預測”是行文的主要目的，“調(diào)查”是預測的前提和基礎；依據(jù)調(diào)查結果進行定性定量的科學預測，得出的結論和提出的建議應該說比較可信，有說服力。
二、市場調(diào)查報告、市場預測報告的作用。
隨著社會的信息化，市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們迫切要求及時了解經(jīng)濟形勢、市場變化。市場調(diào)查報告，能對市場經(jīng)濟提供有效的導向作用，對生產(chǎn)經(jīng)營管理者攝取信息、分析問題、制定決策和編制計劃以及控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等方面都起積極的作用。最主要有以下三點：
1、獲取經(jīng)濟預測的信息。市場調(diào)查報告所掌握的.市場的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展變化的軌跡，提供企業(yè)進行經(jīng)濟預測的可靠信息。
2、提供企業(yè)決策的依據(jù)。市場調(diào)查報告所提供的準確的市場動態(tài)信息，可直接為企業(yè)決策提供依據(jù)，從而產(chǎn)銷需求對路，避免競爭中的風險。
3、推動企業(yè)改善經(jīng)營管理。市場調(diào)查報告有助于正確認識市場，推動企業(yè)改善經(jīng)營管理；遵循經(jīng)濟規(guī)律，提高經(jīng)濟計劃的制訂水平。
（二）市場預測報告的作用。
1、市場預見作用?，F(xiàn)代企業(yè)時刻處于激烈的競爭之中，要想在競爭中立于不敗之地，只能使組織行為更加自覺，更加科學，使組織具有遠見卓識，而市場預測就是市場供求變化的晴雨表，它可以幫助社會組織和企業(yè)增強早期報警意識，洞察市場變化趨向，提前進行生產(chǎn)經(jīng)營策劃，增強市場競爭能力。
2、生產(chǎn)導航作用。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營首先要面對市場，摸清市場需求和公眾需要，然后才能根據(jù)市場需求確定生產(chǎn)經(jīng)營的目標。只有這樣，生產(chǎn)出的產(chǎn)品才會適銷對路，才會為企業(yè)創(chuàng)造利潤，并拓寬市場、占領市場。任何不首先預測市場需求而盲目地進行生產(chǎn)經(jīng)營，都逃脫不了失敗的命運。
3、消費指導作用。市場預測報告不僅有利于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營決策，而且有利于公眾的自覺消費。市場預測可以和促銷廣告相互配合，為企業(yè)有意識地影響公眾的消費心理，進一步起到指導公眾自覺消費的作用。以利于造成消費——生產(chǎn)——市場供求的良性循環(huán)。
市場調(diào)查、預測的內(nèi)容與方法。
一、市場調(diào)查的內(nèi)容。
市場的廣闊和復雜，決定了市場調(diào)查的內(nèi)容廣泛和豐富，但不同企業(yè)和不同行業(yè)、相同企業(yè)在不同時期對市場調(diào)查的內(nèi)容會因需要不同而有所側重和選擇。市場調(diào)查的內(nèi)容主要涉及以下四個方面：
1、社會環(huán)境調(diào)查。企業(yè)的生存和發(fā)展是以社會環(huán)境為條件的。社會環(huán)境包括政治、法律、經(jīng)濟、科技、社會文化、地理氣候諸環(huán)境，這些社會環(huán)境構成了市場存在著某些不可控制的因素，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營必須與之相協(xié)調(diào)、適應。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)的自主權將得到充分的保證，但必須符合國家政策、法規(guī)和客觀調(diào)控的要求，以及國際慣例和準則的規(guī)定；了解科技、社會文化發(fā)展對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的制約和影響；了解地理、氣候等因素對人們生活起居、消費習慣、資源開發(fā)的制約和影響。只有這樣，才能制定出切實可行的生產(chǎn)經(jīng)營決策，在市場競爭中牢牢掌握主動權。
2、市場需求調(diào)查。在市場經(jīng)濟條件下，市場需求是指以貨幣為媒介，表現(xiàn)為有支付能力的需求，即通常所稱的購買力。購買力是決定市場容量的主要因素，是市場需求調(diào)查的核心。此外，由于市場是由消費者所構成的，因此，只有對消費人口狀況進行研究，對消費者多種不同的消費動機和行為進行把握，才能更好地為消費者服務，開拓市場的新領域。
3、市場供給調(diào)查。市場供給是指全社會在一定時期內(nèi)對市場提供的可交換商品和服務的總量。它與購買力相對應，是市場需求得以實現(xiàn)的物質保證。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中除了要掌握市場需求情況外，還必須了解整個市場貨源狀況，包括貨源總量、構成、質量、價格和供應時間等一系列情況，必須對本企業(yè)的供應能力和供應范圍了如指掌。只有這樣，才能及時生產(chǎn)和組織到適銷對路的商品，避免積壓和脫銷。
4、市場營銷活動調(diào)查?，F(xiàn)代市場營銷活動不再是簡單的、彼此分割的營銷活動，而且包括商品、寂靜價、分銷渠道和公關促銷在內(nèi)的營銷組合活動。因此，市場營銷活動要圍繞這些組合活動展開，其主要內(nèi)容包括：商品實體、包裝、價格、銷售渠道、廣告、產(chǎn)品壽命周期和競爭對手狀況等。
（二）市場調(diào)查的方法。
市場調(diào)查的方法很多，按其選擇的對象劃分，可分為市場普查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查和重點調(diào)查；按其目的劃分，可分為探測法、描述法和因果關系法；按其調(diào)查形式劃分，又可分為詢問法、觀察法、資料法，以及現(xiàn)在流行的頭腦風暴法和德爾菲調(diào)查法。這些調(diào)查方法可以單獨使用，也可以合使用。使用的調(diào)查方法，主要取決于調(diào)查的內(nèi)容。
市場調(diào)查的方法與撰寫的一般性調(diào)查報告所采用的調(diào)查方法基本相同，第二章對調(diào)查方法已作了專門闡述，這里不再贅述。
隨著市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，市場更為廣闊而雙復雜，市場調(diào)查的方法也在不斷創(chuàng)新。就目前市場調(diào)查，經(jīng)常使用問卷調(diào)查和實驗調(diào)查，以求“調(diào)查“的廣度和深度。問卷調(diào)查，實施方便，使用范圍廣，有利于對資料進行統(tǒng)計處理和定量分析；既節(jié)省調(diào)查時間，又提高調(diào)查效率。實驗調(diào)查，比較科學、準確、可信度高，但實驗中的可變因柴油難以掌握，必須做好實驗調(diào)查的設計，嚴格把握實驗條件，才能保證實驗效果的可靠性。
二、市場預測的內(nèi)容和方法。
（一）市場預測的內(nèi)容。
市場預測的內(nèi)容很廣泛，既有從國家宏觀經(jīng)濟管理部門角度進行的宏觀市場預測，又有從企業(yè)角度進行的微觀市場預測，其主要內(nèi)容至少包括以下幾方面：
1、市場需求預測。市場需求預測是預測消費者、用戶在一定時期、一定市場范圍內(nèi)，有貨幣支付能力的某種商品的需求。包括質和量兩方面：從質的主面預測，以解決“需求什么”；從量的方面預測，以解決“需求多少”。
2、商品資源預測。商品資源預測是進入市場的商品資源總量及其構成和各種具體商品市場可供量的變化趨勢的預測。它同需求預測結合起來，可以預見未來市場需求矛盾的變化趨向。吸有在摸清商品資源的基礎上，預測出各種產(chǎn)品的發(fā)展前景，才能結合市場需求的變化較精確地預測市場供求關系的發(fā)展趨勢，作出了正確的經(jīng)營決策。
3、供求動態(tài)預測。供求動態(tài)預測是商品供求平衡狀況的預測。從宏觀角度看，主要是：社會商品零售可供總額和社會商品購買力總額之間平衡與否的預測；社會零售商品量（可供量）大類商品構成與社會商品購買力投向是否平衡的預測。從微觀角度看，主要是：各類商品的可供量與需求量，以及品種、規(guī)格、花色、款式、型號的供需之間平衡的狀況的預測。
4、價格變化預測。價格變化，最主要的是由商品的價值量變化引起的，同時價格又是調(diào)節(jié)市場供求比例關系的手段，因而供求關系出是影響價格變化的重要因素。而價格變化，反過來又影響市場供求關系的變化。因此，市場預測必須研究勞動生產(chǎn)率、行產(chǎn)成本、利潤的就化以及市場供求關系的發(fā)展趨勢對價格的影響，并反過來預測價格的變化對市場需求可能帶來的變化與發(fā)展趨勢。
5、商品生命周期預測。商品生命周期是指商品在市場上的銷售歷程和持續(xù)時間，即商品在市場上經(jīng)歷試銷、增銷、飽和、減銷直至退出市場的全部地程。其預測應從供求兩個方面綜合分析影響商品生命周期的因素；并在此基礎上，對某商品所處生命周期的不同階段可能延緩的時間，以及各階段之間的轉折點，特別是需求和銷售的飽和點作出定性、定量的推斷和估計。
6、商品銷售預測。商品銷售預測是從企業(yè)角度預測本企業(yè)未來商品銷售的前景，為企業(yè)確定生產(chǎn)經(jīng)營計劃和銷售措施提供依據(jù)。企業(yè)的銷售量大小主要取決于市場占有率，而影響市場占有率高低的主要因素是企業(yè)本身生產(chǎn)經(jīng)營條件和企業(yè)競爭對手的生產(chǎn)經(jīng)營能力。所以，在預測企業(yè)未來銷售前景時，必須對市場占有率的變化趨勢作科學的預測。
（二）市場預測的方法。
市場預測的方法名目繁多，據(jù)國外統(tǒng)計已有上百種，常用的也有20多種。至今沒有統(tǒng)一的分類方法，最為常見的分類是把市場預測分為定性預測和定量預測兩大類。
1、定性預測法。定性預測法。也叫判斷分析。即憑借人們在市場活動中獲得的經(jīng)驗、知識和綜合分析能力，通過對有關資料的分析推斷，對未來市場發(fā)展趨勢作出性質和程度的判斷、估計和測算。傳統(tǒng)的預測方法有領導人員判斷法、專業(yè)人員分析和相關分析法等。
定量預測涉及數(shù)學運算比較復雜，目前在我國企業(yè)開展的市場預測中沒有廣泛采用。我們結合數(shù)理統(tǒng)計、市場營銷等專業(yè)課的學習，理解和掌握運用定量預測的方法。在這里不予展開闡述。值得強調(diào)的是，在使用定量預測方法進行預測時，要與定性預測的方法結合起來，才能取得良好的效果。
市場調(diào)查報告與一般調(diào)查報告的結構與寫法基本相同，只是市場調(diào)查報告多數(shù)表現(xiàn)為新聞性更強，寫法更為靈活。
（一）標題。
市場調(diào)查報告的標題，有的在正標題之外還加上副標題或眉題。標題形象、生動、醒目，具有強烈的吸引力。因其類似新聞標題，常見于報刊。如《安于“小”．專于“小”．發(fā)展“小”——溫州小商品市場生意紅火》、《從“牛棚”走向世紀——江蘇森林集團創(chuàng)名牌之路》、《“上帝”都到哪兒去了》。值得注意的是，盡管標題形式不一，標題中的調(diào)查區(qū)域、文種可以省略，但調(diào)查對象一般不能省去。
（二）導語。
市場調(diào)查報告的導語寫法靈活多樣，不少導語尤其講求新聞彩。有的開頭觀點明確，使人一目了然，如“××牌收銀機，在京市場的擁有、使用情況的調(diào)查，我們認為它在北京不具備市場競爭能力，原因主要從以下幾方面闡述``````”有的開頭提出問題，引人關注思考，如“每逢過年，中國人的頭等大事就是置‘年貨’。如今趕上年根兒，商場的景象卻令人‘心寒’。那么‘上帝’都到哪兒去了？``````”在選擇開頭方法時，應根據(jù)調(diào)查報告的種類、目的、資料及調(diào)查報告的篇幅要求等情況，適當選擇。但不管怎樣，總要圍繞著為什么進行調(diào)查、怎樣進行調(diào)查和調(diào)查的結論如何這幾具問題做文章。
（三）主體。
主體是報告的核心部分，其寫作的成敗決定著報告質量的高低和作用的大小。市場調(diào)查報告多數(shù)是專題調(diào)查報告，或反映市場環(huán)境，或反映市場需求，或反映市場供給，或反映市場營銷情況。寫作時都要真實地反映客觀事實，但這不等于對事實的簡單羅列，應該有所分析、提煉。主要有三種方法：第一，先對調(diào)查數(shù)據(jù)資料及背景資料作客觀的介紹。然后在分析部分闡述對情況的看法、觀點的分析；第二，首先提出問題，然后再分析問題，目的在于找出解決問題的辦法；第三，先肯定事物的一面，由肯定的一面引申出分析部分，又由分析到引出結論，循序漸進。
在主體部分，分析是市場調(diào)查報告的主要組成部分，往往要對資料進行質和量的分析；通過分析，了解情況，說明問題，解決問題。分析有三類情況：第一類，原因分析。這是對問題的基本成因進行分析。如高檔酒樓買賣漸稀，大眾飯店日漸紅火這一現(xiàn)象的分析；××商品滯銷、××公司破產(chǎn)原因的分析。第二類，利弊分析，這是對事物在市場活動中所處地位、作用等進行利弊分析。第三類，預測分析。這是對事物的發(fā)展趨勢和發(fā)展規(guī)律做出的分析。如對××市居民住宅需求意向的調(diào)查，通過居民家庭人口情況、住房現(xiàn)狀、收入情況以及居民對儲蓄的認識、對分期付款購房的想法等，對××市居民住房需求意向進行分析。
總之，市場調(diào)查報告的主體部分，要有情況，有分析，有建議，材料翔實、觀點鮮明，層次清楚。分析是重點，既不要簡單化，又不是面面俱到；應有詳有略，抓住主題，深入分析。
市場預測報告根據(jù)預測目的和特征的差別，可以分為許多種類：宏觀、微觀，定性、定量，長期、中期、短期，以及其他各種具體的分類市場、具體分類產(chǎn)品或商品的預測。
這些預測報告的寫作各具特色，長短不一，既可作為經(jīng)濟應用文體，向有關部門發(fā)出，又可用新聞文體方式見諸報端。因此，它們在寫作上不宜做過多硬性要求，使用起來非常靈活。
（一）標題。
市場預測報告是調(diào)查報告的一種特殊形式。其標題也與調(diào)查報告的標題形式基本相同，只是公文式調(diào)查報告的標題很少標出調(diào)查時限，而預測報告一般應標出預測時限，如《上市公司中期業(yè)績預測》、《上海市19家電市場預測報告》。文章式標題一般不標“預測”文種名稱，卻有預測的意思，如《年中歐經(jīng)貿(mào)關系的走勢與展望》、《房地產(chǎn)市場的傾向》。
為了吸引讀者閱讀市場預測報告，幫助讀者把握預測報告的內(nèi)容，其標題要求簡潔明快，多種多樣。但是標題不能沒有“預測目標”，它是預測的基本點，也是標題的必備條件。
（二）導語。
市場預測報告的導語，一般是簡要地介紹預測的緣由、范圍、對象等；也有的是概述預測的主要內(nèi)容、觀點或數(shù)據(jù)，以領起下文；有的將上述兩者結合在一起，作比較全面的介紹；也有的不要前言，而將其內(nèi)容放在主體中去說明。
（三）主體。
市場預測報告的主體，是預測報告的主要部分。一般要具體、詳細地寫出“概況”、“預測”、“建議”三方面的內(nèi)容。
1、概況。這是預測的基礎。主要用敘述的方法，也常結合運用恰當?shù)臄?shù)字、圖表來幫助說明。情況的介紹要根據(jù)預測對象的特點，從預測分析的需要出發(fā)，做到客觀、全面、準確，而又有重點。
2、預測。這是報告的核心。它是在深入分析預測對象的過去和現(xiàn)在的情況基礎上，形成的對預測對象未來前景的估計。預測要準確，這是最重要的。要準確，“概況”的介紹符合實際，僅僅是一個前提條件。在分析概況提供的事實和數(shù)據(jù)時，還要注意選擇科學的分析、預測方法和計算方法。要運用辯證法，從事物的各種因素的聯(lián)系中去看問題，切不可以偏概全或被現(xiàn)象掩蓋本質。
3、建議。這是根據(jù)對預測對象未來前景估計，而提出的應變措施。建議應當具體、實在、可行，真正能為解決未來發(fā)展趨勢中出現(xiàn)的問題，指明方向，提供辦法。
市場預測報告中的“概況”、“預測”、“建議”有著嚴密的邏輯關系的三部分。它們互為因果、有機統(tǒng)一。三者在文章中可以各自獨立自成層次，也可以根據(jù)需要適當合并，順序也可以變化。目前，常見于報刊的一種市場預測報告，沒有具體、詳細的預測過程和定量分析的預測手段，直接鮮明預測的結論。如《1999年上市公司中期業(yè)績預測》，全文沒有導語和結語。作者用六個小標題，直接標出所測六個行業(yè)的股市行情（中期業(yè)績），內(nèi)容闡述，沒有具體的分析、預測，僅有相關因素，說明預測的依據(jù)。
總之，市場預測報告中，概況、預測、建議三部分之間的變化形態(tài)與兼容形式很多，須根據(jù)內(nèi)容表述的需要靈活掌握，巧妙安排。其結構要嚴謹、富于邏輯性和層次感。市場預測報告一般采用敘述和議論的表達方式，敘述要概括，議論要深刻、高屋建瓴，結論應深刻精辟。此外，報告往往要運用大量的數(shù)字及圖表，對數(shù)字應力求精確、對圖表應力求直觀、通俗而易懂。
調(diào)查報告的寫法和要求篇二
市場調(diào)查報告，就是根據(jù)市場調(diào)查、收集、記錄、整理和分析市場對商品的需求狀況以及于此有關的資料的文書。換句話說就是用社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律去分析，進行深入細致的調(diào)查研究，透過市場現(xiàn)狀，揭示市場運行的規(guī)律、本質。主要包括以下幾種:。
主要內(nèi)容包括產(chǎn)品銷售對象的數(shù)量與構成，消費者家庭收入水平，實際購買力，潛在需求量及其購買意向，如消費者收入增加額度、需求層次變化情況，消費者對商品需求程度的變化、消費心理等。
主要內(nèi)容包括商品資源總量及構成，商品生產(chǎn)廠家有關情況，產(chǎn)品更新?lián)Q代情況，不同商品市場生命周期的階段，商品供給前景等。
商品銷售渠道調(diào)查報告。
主要內(nèi)容包括渠道種類與各渠道銷售商品的數(shù)量、潛力，商品流轉環(huán)節(jié)、路線、倉儲情況等。
主要內(nèi)容包括商品成本、稅金、市場價格變動情況，消費者對價格變動情況的反映等。
市場競爭情況調(diào)查報告。
主要內(nèi)容包括競爭對手情況，競爭手段，競爭產(chǎn)品質量、性能、價格等。
調(diào)查報告的寫法和要求篇三
一般由標題和正文兩部分組成。
(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的。
”、“關于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調(diào)查情況的一種文書。
有以下幾個特點：
(一)寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎。
(二)針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。
(三)邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質性和規(guī)律性的東西，得出科學的結論。
(一)情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
(二)典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。
(三)問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。
調(diào)查報告的寫法和要求篇四
問卷調(diào)查報告，屬于調(diào)查報告的一種，是一種應用文體。調(diào)查者對特定對象進行深入考察了解的基礎上，經(jīng)過準確的歸納整理，科學的分析研究，進而揭示事物的本質，得出符合實際的結論，將整個調(diào)查研究的成果用文字形式表現(xiàn)出來，由此形成的匯報性應用文書。它是調(diào)查研究成果的傳遞工具，是其轉化為社會效益，發(fā)揮社會作用的橋梁，為決策和調(diào)整決策提供基本依據(jù)。
一、根據(jù)調(diào)查報告的內(nèi)容及其表現(xiàn)形式將其分為綜合性調(diào)查報告和專題性調(diào)查報告。
1、綜合性調(diào)查報告涉及的問題比較廣泛，反映的情況比較豐富，篇幅一般也較長。
2、專題性調(diào)查報告內(nèi)容比較專一，問題比較集中，篇幅一般也較短小。
二、是根據(jù)調(diào)查報告的主要目的劃分，可分為應用性調(diào)查報告和學術性調(diào)查報告兩大類。
1、應用性調(diào)查報告:應用性調(diào)查報告，就是以解決現(xiàn)實問題為主要目的的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告，大體包括下面六種：
（1）認識社會的調(diào)查報告。（2）政策研究的調(diào)查報告。
（3）總結經(jīng)驗的調(diào)查報告。（4）揭露問題的調(diào)查報告。
（5）支持新生事物的調(diào)查報告。（6）思想教育的調(diào)查報告。
2．學術性調(diào)查報告:學術性調(diào)查報告是以揭示事物的本質及其發(fā)展規(guī)律為主要目的的調(diào)查報告。它可分為理論研究的調(diào)查報告和歷史考察的調(diào)查報告。
（1）理論研究的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告，主要是通過對現(xiàn)實問題的調(diào)查和研究，作出理論的概括和說明。
（2）歷史考的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告主要是通過對文獻資料的調(diào)查，來揭示某些社會現(xiàn)象的本質及其發(fā)展規(guī)律。
應用性調(diào)查報告與學術性調(diào)查報告的區(qū)分，也是相對的，是就其主要目的而言的。事實上，應用性調(diào)查報告也可以作出理論概括，學術性調(diào)查報告也可以指導實踐，為現(xiàn)實生活服務。
從外部形式上看，調(diào)查報告由標題、前言、主體、結語四個部分組成。
一、標題。
1、單標題。
公式化寫法就是按照“調(diào)查對象+調(diào)查課題+文體名稱”的公式擬制標題。常規(guī)文章標題寫法。具體方式靈活多樣?？梢杂脝栴}作標題。
2．雙標題。
雙標題由正副標題組成，其中正標題一般采用常規(guī)文文章標題寫法，具體手段如上所述。副標題則采用公式化寫法，由調(diào)查對象、調(diào)查課題、文體名稱組成。
二、前言。
調(diào)查報告的前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結構順序來安排，常用的有以下幾種類型：
1．提要式提要式就是把調(diào)查對象最主要的情況進行概括后寫在開頭，使讀者一入篇就對它的基本情況有一個大致的了解。
2．交代式在開頭簡單地交代調(diào)查的目的、方法、時間、范圍、背景等，使讀者在入篇時就對調(diào)查的過程和基本情況有所了解。
3．問題式在開頭提出問題來，引起讀者對調(diào)查課題的關注，促使讀者思考。這樣的開頭可以采用提問的方式引出問題，也可以直接將問題擺出來。
三、主體。
前言之后、結語之前的文字，都屬于主體。這部分的材料豐富、內(nèi)容復雜，在寫作中最主要的問題是結構的安排。其主要結構形態(tài)有三種：
1．用觀點串聯(lián)材料由幾個從不同方面表現(xiàn)基本觀點的層次組成主體，以基本觀點為中心線索將它們貫穿在一起。
2．以材料的性質歸類分層課題比較單一，材料比較分散的調(diào)查報告，可采用這種結構形式。作者經(jīng)分析、歸納之后，根據(jù)材料的不同性質，將它們梳理成幾種類型，每一個類型的材料集中在一起進行表達，形成一個層次。每個層次之前可以加小標題或序號，也可以不加。
3．以調(diào)查過程的不同階段自然形成層次事件單一、過程性強的調(diào)查報告，可采用這種結構形式。它實際上是以時間為線索來謀篇布局的，類似于記敘文的時間順序寫法。
四、結尾。
調(diào)查報告常在結尾部分顯示作者的觀點，對主體部分的內(nèi)容進行概括、升。
華，因此，它的結尾往往是比較重要的一個部分。常見的寫法有下述三種：
1．概括全文，明確主旨在結束的時候將全文歸結到一個思想的立足點上。
2．指出問題，啟發(fā)思考如果一些存在的問題還沒有引起人們的注意，如果限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問題的辦法，那么，只要把問題指出來，引起有關方面的注意，或者啟發(fā)人們對這一問題的思考，也是很有價值的。
3．針對問題，提出建議在揭示有關問題之后，對解決問題提供一些可行的建議。
一、選題選擇與調(diào)查相關的內(nèi)容進行調(diào)查。
2、調(diào)查對象及其一般情況。
3、調(diào)查內(nèi)容可以列舉一下問卷詢問的內(nèi)容分析。
4、調(diào)查方式一般為問卷式。
5、調(diào)查時間。
6、調(diào)查結果分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
7、調(diào)查體會可以是對調(diào)查結果的分析，也可以是找出結果的原因及應對辦法等。
問卷調(diào)查報告是問卷調(diào)查研究成果的一種表現(xiàn)形式。它是通過文字、圖標等形式將調(diào)查的結果表現(xiàn)出來，以使人們對所調(diào)查的問題有一個全面系統(tǒng)的了解和認識。問卷調(diào)查報告撰寫的意義歸納起來有三點：
1、是調(diào)查所有活動的綜合體現(xiàn)、是調(diào)查成果的集中體現(xiàn)。問卷調(diào)查報告。
是調(diào)查與分析成果的有形產(chǎn)品并將調(diào)查研究的成果以文字形式表達出來。
2、通過問卷調(diào)查分析，透過數(shù)據(jù)現(xiàn)象分析數(shù)據(jù)之間隱含的關系，使我們對事物的認識能從感性認識上升到理性認識，更好的指導實踐活動。
3、問卷調(diào)查報告是為社會、為企業(yè)、為各部門、為各行業(yè)管理服務的一種重要形式。一個好的調(diào)查報告，能對企業(yè)的市場活動提供有效的導向作用，調(diào)查的結果為企業(yè)作決策提供依據(jù)。
問卷調(diào)查報告具有針對性、真實性、論理性、典型性和時效性，起到了解、剖析事物的本質及其發(fā)展趨向，對于解決問題具有積極的作用。
調(diào)查報告的寫法和要求篇五
根據(jù)調(diào)查報告的要求，對我校學生調(diào)查報告格式做如下要求:。
一、標題要求。
標題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“xx關于xxxx的調(diào)查報告”、“關于xxxx的調(diào)查報告”、“xxxx調(diào)查”等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范學校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學科建設xxx學校學科建設實踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下:。
調(diào)查報告的寫法和要求篇六
調(diào)查人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人）。
三、報告正文。
正文一般分前言、主體、結尾三部分，調(diào)查報告《調(diào)查報告的格式》。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
調(diào)查報告的結構形式，一般根據(jù)本文內(nèi)容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
一般來說，調(diào)查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。
調(diào)查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
2、主體（正文）。
這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
（1）按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過程來寫。
（2）用對照比較的方法來寫。
（3）根據(jù)內(nèi)容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾。
調(diào)查報告的寫法和要求篇七
寫作是文秘的工作之一，本文為大家提供文秘基礎，歡迎大家學習借鑒。
調(diào)查報告是機關工作中使用多、作用大的一種應用文體，寫好它是各級各類機關干部特別是領導干部不可缺少的能力和基本功。這不僅因為調(diào)查研究在當代世界越多越受到普遍重視，而且堅持調(diào)查研究是辯證唯物主義的基本要求，是我黨我國最基本的工作方法和領導制度，聯(lián)系人民群眾的渠道，也是我們正確地做出和貫徹決策的基礎。1993年江澤民同志專門講了調(diào)查研究問題，他指出：“重視調(diào)查研究，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)?！薄拔覀凕h過去領導全國人民走出了一條有中國特色的民主革命道路，現(xiàn)在又走出了一條有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設道路，最根本的是把馬克思主義的基本原理同中國的具體實際結合起來，……這個結合過程，始終是以調(diào)查研究為前提為依據(jù)的”。他號召：‘‘為了抓住時機，深化改革，促進經(jīng)濟又快又好地發(fā)展，為了在新的形勢下保證黨的決策的科學制定和有效執(zhí)行，正確解決前進中的矛盾和問題，全黨同志特別是各級領導干部必須在鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線的指導下，深入各個領域的實際，大興調(diào)查研究之風!”直到十五大報告中還反復強調(diào)并寫進了黨章。
調(diào)查研究，就是為了一定目的，在一定條件下采用一定的方法，收集信息、觀察情況、占有材料，然后鑒別篩選、加工整理，分析綜合，以獲得對客觀事物的正確認識，指導改造客觀世界，解決問題、建設國家、發(fā)展社會的一種科學活動(過程)。調(diào)查研究工作主要有三步：一調(diào)查，二研究，三報告。報告就是撰寫調(diào)查報告，沒有這一步，調(diào)查研究的成果就不能傳遞出去、發(fā)揮作用，但是沒有前兩步也就無從寫起，所以我們講調(diào)查報告的寫作，也要兼及它的基礎調(diào)查和研究。
(一)含義、性質和作用。
1.含義和性質。
調(diào)查報告是反映調(diào)查研究所獲得的信息與結論的書面報告。這種特定的報告雖不是“正式公文”，卻是嚴肅篤實的基礎性文體，關系到能否實事求是地開展工作和能否取得成效。毛澤東和鄧小平兩代領導人都身體力行地倡導調(diào)查研究，實現(xiàn)了馬克思主義基本原理和中國具體實際的結合，其中調(diào)查報告如《xx農(nóng)民運動考察報告》等起過重大的中介作用，已被革命斗爭史所證實。社會主義建設時期，要用90%的時間調(diào)查研究，用10%的時間作決策，也已被證明是正確的。在當代社會，它不僅為黨和國家機關做出和貫徹政治、經(jīng)濟、文教、社會各方面重大決策時作為依據(jù)之一方面，而且是企業(yè)事業(yè)部門、金融、財政、市場、民生等各個方面廣泛使用。它不再是手工業(yè)式的操作、封閉式的傳遞，而是出現(xiàn)了社會化、網(wǎng)絡化、方法現(xiàn)代化的趨向，逐步建立起調(diào)研網(wǎng)絡，提供給整個社會。其發(fā)布形式，除了有些采用正式公文方式上送下達甚至要保密以外，主要以日用公文形式在機關體系傳送，但也已經(jīng)大量發(fā)表于報刊雜志或公開出版發(fā)行，具有新聞文體和理論文體的性能。
2.作用。
調(diào)查報告就是調(diào)查研究成果的運載傳遞工具，是其轉化為社會效益，發(fā)揮社會作用的橋梁。這一基本作用表現(xiàn)為以下五個方面。
(1)提供基本情況和變化的信息。
現(xiàn)代的機關和干部要有效地工作或進行一些研究、預測，必須對有關地區(qū)、部門、系統(tǒng)的情況心中有數(shù)，調(diào)查報告是提供這些基本情況，特別是變化發(fā)展的活材料、新信息的重要來源。江澤民同志指出：“全黨同志特別是領導干部，真正把調(diào)查研究這一最基礎的工作做深做透了，好處很多。謀事在人，成事也在人。可以這樣說，堅持做好調(diào)查研究這篇文章，是我們的謀事之基，成事之道?！币颜{(diào)查得到的信息情報告知有關方面，必須借助報告。同時，在開放、搞活的局面下，工作涉及的方面多、變化快，親自調(diào)查固然不可少，但也絕不能將“所有的梨子都親口嘗過”。因而，隨著辦公現(xiàn)代化的發(fā)展進程，各方面的新情況、新變化、新問題、新經(jīng)驗，將由調(diào)查報告方便地提供給單位和個人。
(2)為決策和貫徹、調(diào)整決策提供依據(jù)。
機關工作總要在自身的范圍內(nèi)不斷地作出決策。作決策要有依據(jù)，一方面是黨和國家以及上級主管部門的政策、法令、指示、決定，另一方面就是工作范圍的實際情況。而實際情況來源于調(diào)查研究。江澤民說的：“各種問題的解決，都取決于正確的決策，而正確的決策來源于對客觀實際的周密調(diào)查研究?！薄皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權，沒有調(diào)查就更沒有決策權。”他在十五大報告中還說：“要逐步形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智的決策機制，推進決策的科學化、民主化，提高決策水平和工作能力”。實際情況不明就談不上科學化，更談不上民主化。
我們實行民主集中制，“要彼此有共同的語言，必須先有必要的共同的情報知識”。(《工作方法60條》)這實際的情報知識由調(diào)查報告提供;而調(diào)查報告本身也集中了決策層以外的廣泛的民情、民意、民智;決策實踐效果如何，也由調(diào)查報告提供給決策機構，作為調(diào)整決策和再決策的依據(jù)。
(3)調(diào)整機構、人員的依據(jù)。
決策中有一種屬于體制和人事方面的，如機構設置，人員構成，干部任免等，有些必須深入調(diào)查并寫成報告作為依據(jù)。這一點在經(jīng)濟體制和政治體制改革特別是黨政機關機構改革進程中特別重要，所以單列出來。
(4)為特殊事件的處理提供根據(jù)。
國家和社會事務中，不免發(fā)生一些意外事件，如工作中的重大失誤，生產(chǎn)中的責任事故、對國家資源的破壞，各種重大政治、經(jīng)濟事件以及嚴重錯誤、不正之風、經(jīng)濟犯罪等等。不管是機關發(fā)現(xiàn)還是群眾揭發(fā)，多要經(jīng)過調(diào)查，將結果寫成報告，作為行政、組織處理或訴諸法律的事實根據(jù)。
調(diào)查報告的重要性隨著社會發(fā)展而日益提高，而不是已經(jīng)過時。
調(diào)查報告的寫法和要求篇八
調(diào)查報告，是對社會上某一個問題或事件進行專門調(diào)查研究之后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。
調(diào)查報告是行為主體對特定對象在認真深入了解考察的基礎上，經(jīng)過準確的歸納整理，科學的分析研究，進而揭示事物的本質，得出符合實際的結論，由此形成的匯報性事務文書。從運用情況看，在標題中，凡以“考察報告”、“調(diào)查”、“考察”、“調(diào)查記”、“調(diào)查匯報”為文體名稱的，均屬調(diào)查報告一類。
(一)特點。
1、內(nèi)容真實，觀點鮮明。
2、材料性強，夾敘夾議。
3、結構嚴謹，有條不紊。
按作用分情況性調(diào)查報告、經(jīng)驗性調(diào)查報告、判斷性調(diào)查報告、科研型調(diào)查報告;。
(三)作用。
調(diào)查報告是調(diào)查研究成果的運載傳遞工具，是其轉化為社會效益，發(fā)揮社會作用的橋梁;為決策和貫徹調(diào)整決策提供依據(jù).
二、怎樣進行調(diào)查研究。
(一)立場、觀點要正確。
搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調(diào)查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結論。(不是不正當行為)。
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態(tài)度。
我們進行調(diào)查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。
為了獲得豐富的材料，還要講究調(diào)查的方法。按照工作的步驟來說，應注意下面幾個問題：
1、調(diào)查前做好三方面的工作：
(1)思想武裝。
(2)選定調(diào)查研究題目。
(3)擬定調(diào)查提綱。
2、調(diào)查時靈活運用有效的調(diào)查方法。
(1)開會調(diào)查。
(2)個別訪問。
(3)現(xiàn)場觀察。
(4)蹲點調(diào)查。
(5)閱讀有關書面資料。
3、調(diào)查后還要做好兩方面的工作：
一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發(fā)現(xiàn)遺漏疑問的地主，再作調(diào)查補充。
二是分析、思考，提示材料的內(nèi)部聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)事物的本質。
(一)精選材料，突出觀點。
運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：
1、用典型事例。
2、有對比方法。
3、用精確數(shù)字。
(二)從實際出發(fā)，安排好結構。
----標題-----。
調(diào)查報告的結構形式，一般根據(jù)本文內(nèi)容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
一般來說，調(diào)查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。
調(diào)查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點。
時間。
調(diào)查對象。
調(diào)查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計。
質量控制。
2、主體(正文)。
這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
(1)按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過程來寫。
(2)用對照比較的方法來寫。
(3)根據(jù)內(nèi)容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾。
調(diào)查報告的寫法和要求篇九
調(diào)查報告的標題要求能將調(diào)查研究的主題或作者的觀點鮮明地揭示出來。通常有三種寫法：
一是雙標題。正題是主要事實和基本經(jīng)驗的概括，揭示主題；副題是關于調(diào)查對象或調(diào)查內(nèi)容的補充，指明調(diào)查對象、地點、內(nèi)容或范圍，如《用科技之火驅趕貧困——××縣科技扶貧調(diào)查》。
二是單標題。即直接寫明調(diào)查報告的對象和內(nèi)容，加上“調(diào)查報告”或“調(diào)查”字樣，如《××市科研院所體制改革的調(diào)查》。
三是用設問句的形式作為標題，如《××廠技術創(chuàng)新的路子何以越走越寬廣？》，單刀直入，直接在標題里提出問題，為報告展開進行鋪墊。
從結構上講，調(diào)查報告的正文通常包括開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
調(diào)查報告的開頭又稱導語、前言等，主要介紹基本情況，并提出問題。一般來說，綜合調(diào)查報告指出調(diào)查的范圍就可以了，專題報告則要比較詳細地介紹一下調(diào)查對象的自然狀況，使讀者對調(diào)查對象有個基本了解。
開頭通常有三種寫法：一是交代調(diào)查的緣由、目的、對象、時間、地點、范圍、、過程、收獲等，并扼要點明基本觀點，突出調(diào)查報告的重要意義；二是概括介紹調(diào)查對象的基本情況和全文的基本觀點，便于讀者對全文的內(nèi)容和主旨有一個概括的了解；三是直接指出調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的新生事物或存在的主要問題，以引起讀者的注意。
具體的寫法因文而異，不必拘于一格，總的要求是直截了當、抓住要害、揭示主旨，做到超勢不凡，有吸引力。
2、主體。
這一部分是調(diào)查報告的核心，事實的敘述和議論主要寫在這部分。
在主體部分的寫作中，介紹調(diào)查所得到的基本情況，應注重具體事實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明。重點分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象產(chǎn)生的背景、原因、實質，條分析縷，有事件有依據(jù)，抓住問題的實質和規(guī)律，揭示出其重要意義或危害，給人以印象深刻，引起讀者注意。
一般要把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗或問題歸納為幾個方面，分成幾個部分作具體的陳述、說明和分析。以典型的事例和確鑿的數(shù)據(jù)介紹被調(diào)查事物、事件或問題發(fā)生、發(fā)展、變化的過程，指出成績和問題，總結經(jīng)驗或教訓，有時還提出具體的建議或對策。
每個部分都有一個中心，通常安排序碼或小標題來標明、提示或概括這些部分的內(nèi)容，使之眉目清楚。在這幾部分之間，要注意問題的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，安排要先后有序，便于讀者一層層地了解調(diào)查報告的內(nèi)容。
在每部分中，觀點和具體材料的安排比較常用的手法是先提出觀點、后敘述材料。這種觀點領先、然后敘述事實的方法最便于理解。但也有先敘述事實、后概括觀點的，這是由內(nèi)容表達的需要，或是為了使行文富于變化使然。有時，為了敘述一個比較復雜的過程，還需要在敘述中說理。這種夾敘夾議的寫法，能把觀點和材料結合在一起。不過，這種寫法只有寫得有條理、有層次，議論插得恰當，才能使觀點鮮明，事實議論兩清楚，不致混亂。
主體的結構方式有四種：
一是采用“線式結構”，即緊扣全文主旨，直陳其事，一氣呵成，—線到底。
二是采用“點式結構”，這是—種逐點進行調(diào)查研究、逐點進行報告的結構形式，適用于圍繞一個中心主題，從不同的側面加以佐證，得出共同的結論。
三是采用“縱式結構”，即按照事物、事件發(fā)生、發(fā)展、變化的先后順序，一層一層地寫下去。這種寫法能幫助讀者對事物、事件或問題的來龍去脈作深入全面的了解，適用于反映新生事物、揭露問題、內(nèi)容單一的調(diào)查報告。
四是采用“橫式結構”，即按照事物、事件或問題的內(nèi)在邏輯關系進行分類歸納，分成幾個層次或幾個部分，用小標題或序碼分開。每個層次或部分還可分成若干問題，按順序有條不紊地寫下去。這種寫法適用于發(fā)展過程復雜、牽涉方面眾多、經(jīng)歷時間較長的事件的調(diào)查報告。
實際中，各種結構方式常常綜合起來運用，以一種法結構方式為主，另一種結構方法為輔。不論采用哪種結構方式，主體部分的撰寫都要求先后有序、條理分明、詳略得當、聯(lián)系緊密、層層深入、突出主題。
3、結尾。
調(diào)查報告收尾的寫法很多，或據(jù)事而語、概括全篇、深化主題，從而引出科學的結論；或由點到面、由近而遠，從更高的角度、更廣闊的背景闡明調(diào)查的普遍意義；或針對調(diào)查的問題，提出解決問題的辦法、措施、意見和建議；或以簡潔明快、熱情洋溢的話語作結，發(fā)出倡議、提出希望；或補充交代主體中沒有涉及而又值得重視的問題，提出有益的建議；或有意不要結尾，引而不發(fā)，留給人們深入思考的余地，等等。
調(diào)查報告的結尾要成為整個文章的有機組成部分，要簡要概括，該收則收，不要畫蛇添足。
調(diào)查報告的署名，一般要署真名，有時還要寫明職務、職稱以示文責自負。如果調(diào)查報告的完成人是機關、單位，則應寫機關、單位的全稱。署名位置在標題之下、正文之上，也有放在文末得。調(diào)查報告應注明完成的時間，放在報告的結尾。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調(diào)查情況的一種文書。調(diào)查報告有以下幾個特點：
(一)寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎。
(二)針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關的'調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。
(三)邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質性和規(guī)律性的東西，得出科學的結論。
(一)情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
(二)典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。
(三)問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。三、寫法調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十一
一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的一篇帶有研究性質的作文而已，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了，那么無論你撰寫哪一類型的研究報告，你都會成功。
研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結論是什么。研究性學習的研究報告可以有多種，這根據(jù)你所研究的內(nèi)容而定。不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異。
在高中階段，你們所進行的各種類型的研究大致有以下幾種：
由數(shù)據(jù)的分析中得出什么結論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。
社會調(diào)查的范圍很廣，任何一種社會現(xiàn)象都可以作為我們研究性學習的內(nèi)容。然而，社會調(diào)查報告還是有著一定的程式。一般來說，社會調(diào)查報告應該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。
和實驗，研究性學習針對的主要是后者。該類型研究報告的形式也是多種多樣的，不要求有同一的格式。但一般應包含下面這些內(nèi)容：設計目的、設計內(nèi)容、設計的指導思想、設計的成品描述等等。在你們的面前，到處都有著可供你們進行創(chuàng)意的對象，只要你們多思考，勤思考，一定會找出各種各樣的研究課題。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十二
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調(diào)查情況的一種文書。
（一）寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎。
（二）針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。
（三）邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質性和規(guī)律性的東西，得出科學的結論。
二、分類。
（一）情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
（二）典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。
（三）問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。
三、寫法。
調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于“秘書工作”×的調(diào)查報告”、“關于“秘書工作”×的調(diào)查報告”、““秘書工作”×調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――“秘書工作”×大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十三
一份優(yōu)秀的調(diào)查報告有什么寫作要求呢?該怎么寫才能寫出優(yōu)秀的調(diào)查報告呢?小編為大家收集了關于怎么寫才能寫出優(yōu)秀的調(diào)查報告的內(nèi)容,一起來看看吧!
一.實踐報告撰寫的內(nèi)容與要求:
一份完整的實踐報告應由以下部分組成:
1.報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。
題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。
如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。
2.學院及作者名稱
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。
摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。
摘要包括:
a)“摘要”字樣;
b)摘要正文;
c)關鍵詞;
d)中圖分類號。
4.正文
正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述。
這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
5.結束語
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。
二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟:
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟:收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。
各個步驟具體做法如下:
1.收集資料
資料是撰寫實踐報告的基礎。
收集資料的途徑主要有:通過實地調(diào)查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。
根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。
我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
3.起草
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。
在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4.修改、定稿
報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
三、實踐報告的寫作細則:
1.書寫
實踐報告要用學校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。
稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。
用計算機排版、打印一律用a4打印紙。
目錄(“二號”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”):內(nèi)容(“四號”“仿宋”)，關鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號”“宋體”)。
實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。
2.標點符號
實踐報告中的標點符號應準確使用。
3.名詞、名稱
科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。
使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內(nèi)注明全稱。
外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。
一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標準譯法寫譯名。
4.量和單位
非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
5.數(shù)字
實踐報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。
6.標題層次
實踐報告的全部標題層次應統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內(nèi)容。
7.注釋
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。
注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
8.公式
公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。
引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。
9.表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。
表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。
10.插圖
文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪制;若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1:1為宜。
插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11.參考文獻
參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內(nèi)容齊全。
文獻作者不超過3位時，全部列出;超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。
外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。
范文[1]
一、調(diào)查概況
我于xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調(diào)查。
提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標和方法
(一)具體目標
1、中學生的學習心理現(xiàn)狀
2、當前中學生的學習心理特點
3、當前中學生的學習心理成因及對策
(二)調(diào)查方法
學生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。
問卷調(diào)查在六中學進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結果
對學生問卷調(diào)查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。
(一)中學生的學習心理現(xiàn)狀分析
1、教育價值觀
調(diào)查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。
74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。
他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學習
態(tài)度
調(diào)查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。
這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。
值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額。
而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學生都有自己“最討厭的課程”。
學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。
調(diào)查結果顯示，86%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。
在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學習習需求
其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導。
同時，78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
4、學習目的
調(diào)查結果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學生有讀大學愿望。
(二)當前中學生的學習心理特點
調(diào)查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。
在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的`學生則致力于追求更高等的教育。
中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。
中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。
他們要求課程教學更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術。
范文[2]
我們周圍環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。
珠海是一座美麗的海濱城市。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十四
1、真實性：要以事實為根據(jù)，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發(fā)生的時間、地點、背景、過程、原因和結果也必須真實。
2、客觀性：指客觀地反映事實，忠于事實，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。
3、針對性：社會調(diào)查報告就是要有針對性地調(diào)查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。
4、實效性：必須對當前社會關注的熱點問題進行調(diào)查，深入實際采集第一手材料為決策者提供制定政策和解決問題的依據(jù)。
5、評價性：針對調(diào)查所反映的事實，在。
總結。
部分可以立足于調(diào)查的結果而作出客觀的評價并提出相應的對策建議。
1、標題：寫明調(diào)查對象的名稱及內(nèi)容，如《關于閩南家族制企業(yè)的調(diào)查》、《關于大學生戀愛觀的調(diào)查》。
2、導語：此為社會調(diào)查的開頭部分，也稱前言、導言。此部分需寫明社會調(diào)查的意圖、性質、時間、地點、對象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。
3、主體：這是社會調(diào)查報告的核心部分，也稱正文。
a、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應注重具體事實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明。
b、分析部分：重點分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實質，逐項分析，有事實依據(jù)，抓住問題的實質、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。
c、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實際情況，提出解決問題的建議，為有關部門恰當處理提供參考。
三、
社會調(diào)查報告的寫作要求。
（一）寫作前目的明確，認真選擇調(diào)查對象，認真選擇調(diào)查對象，認真制定調(diào)查計劃，計劃內(nèi)容包括：
1、確定調(diào)查對象（范圍、程度），選擇公眾關心、有調(diào)查價值、自己也有能力駕馭的社會現(xiàn)象。
2、確定調(diào)查目的、調(diào)查項目、調(diào)查方法。
3、準備調(diào)查需用的工具（如照相機、筆記本、電腦等）、經(jīng)費，安排好調(diào)查日程。
（二）認真進行調(diào)查，搜集有關資料，注意材料的準確性、典型性。
（三）整理分析調(diào)查到手的材料，進行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。
1、確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎上進行理性判斷。
2、實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調(diào)查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。
3、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎上分析，透過揭示其本質、規(guī)律。
4、講求實效，貴在及時。
總結：社會調(diào)查報告是就社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗教訓和改進辦法，為領導部門提供決策依據(jù)，為科學研究和。
教學。
部門提供研究資料和社會信息的書面報告。
一、社會調(diào)查簡介。
要有效管理社會和建設現(xiàn)代社會，正確認識現(xiàn)代社會是前提，而這一刻也離不開真實、準確、完整、即使的社會信息。社會調(diào)查作為一門搜集和處理社會信息的方法性學科，在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著越來越重要的作用。
與其他社會科學領域中的學科相比，社會調(diào)查這門學科的主要特點是：第一，社會調(diào)查是一門方法性學科。社會調(diào)查是人們認識社會的認識根據(jù)和手段的知識體系，是一門為理論研究、政策研究、工作研究提供途徑、程序和手段的方法性學科。第二，社會調(diào)查是一門綜合性學科。一方面，此學科涉及多領域、多學科的知識，是這些知識的綜合運用；另一方面，調(diào)查研究者必須運用系統(tǒng)理論知道社會調(diào)查活動。第三，社會調(diào)查是一門實踐性學科。其主要內(nèi)容不是一些抽象的理論知識和邏輯推理，而是一系列具體方法和操作技術，是直接面向現(xiàn)實并直接為現(xiàn)實服務的實踐性學科。
社會調(diào)查作為一門獨立的學科，有著自己一套比較完整的知識體系和特定的內(nèi)容。它包括社會調(diào)查的對象和任務、目的和意義、起源和歷史發(fā)展、理論基礎和方法論原則、一般程序和主要環(huán)節(jié)、基本方式和主要方法、以及社會調(diào)查的主要手段和專門技術等等。
鑒于社會調(diào)查是一門綜合性學科，應閱讀一些社會學、管理學、心理學等相關學科的書籍以具備必要的背景知識；應該理論聯(lián)系實際，尤其要將書本知識與社會現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，嘗試運用所學理論和方法去分析社會現(xiàn)象、社會問題。
二、社會調(diào)查步驟：
（一）設計調(diào)查方案。
普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查、個案調(diào)查。
（二）確定社會調(diào)查的方法。
文獻調(diào)查法、實地觀察法、訪問調(diào)查法、問卷調(diào)查法。
（三）分析調(diào)查資料：統(tǒng)計分析與理論分析。
三、相關參考資料：
《實用社會調(diào)查方法》，李莉主編，暨南大學出版社2003年1月版。
《社會調(diào)查研究使用教程》，于忠智主編，東方出版社1991年1月第一版。
《社會調(diào)查研究方法》，祁漢泉陳友文主編，中國人事出版社1991年10月第一版。
《社會調(diào)查理論與方法》，唐曉陽主編，華南理工大學出版社1994年12月第一版。
《社會調(diào)查原理與方法》，袁方主編，高等教育出版社1990年7月第一版。
《社會調(diào)查研究方法》，彭發(fā)祥劉守恒主編，中國人事出版社1992年10月第一版。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十五
根據(jù)“小學教育專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學大綱”的要求，在充分調(diào)查的基礎上，寫一篇教育教學調(diào)查報告。調(diào)查報告要求不低于3000字。撰寫的基本要求是客觀、新穎、規(guī)范。要求用300字稿紙，字跡工整。
教育教學調(diào)查報告的一般格式包括題目、問題的提出、研究對象和研究方法、研究結果的分析、研究結論、討論和建議等。
題目。
教育教學調(diào)查報告的題目可以直接采用研究課題的名稱，也可以另立題目，用簡潔的語句概括全篇內(nèi)容。如果有必要。也可以再以副標題的形式列出課題名稱。
題目下面是研究者署名。署名是表示研究者對該項研究及這篇報告負責。
問題的提出。
這是調(diào)查報告的開頭部分。也可以用“前言”、“目的及意義”小標題。這部分要求寫出一下內(nèi)容：
1、課題研究的背景，即為什么要做這項調(diào)查。
2、問題的陳述，即說明要調(diào)查的問題是什么。
3、目前國內(nèi)外在這各方面的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，即對作為研究背景和基礎的文獻查閱的綜述。
4、研究假設和研究目的，即研究的主要內(nèi)容。
5、研究的意義，即研究的理論價值和實踐價值。
研究對象和研究方法。
1、研究對象。明調(diào)查對象的情況，調(diào)查對象的總體范圍、抽樣方式、樣本背景及樣本類特征（如樣本中男女比例等）。
2、研究方法。主要寫出：研究主要使用的方法，即具體的調(diào)查方式；研究變量的抽象定義和操作定義；資料的收集與處理中采用的方法和實施的技術手段；研究中采用的材料、工具；研究的步驟和過程。
研究結果的分析。
這是調(diào)查報告的實質部分和主體部分。在這部分中，按照定量分析和定性分析的方法，把調(diào)查研究中所得到的資料、數(shù)據(jù)經(jīng)過整理，分門別類地展示出來。可以用統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖和文字加以描述。再對研究結果的各項內(nèi)容進行分析、比較、綜合、推理，得出結論。
研究結論這部分以研究結果的分析為前提，用簡練的語言概括出研究的結果。作出研究結論必須要實事求是，有客觀事實作依據(jù)，經(jīng)過密的邏輯推理，不能主觀臆造，不能歪曲事實。
討論和建議。
討論和建議是研究者根據(jù)研究的客觀事實和研究結論，結合自己對教育理論的認識與了解，經(jīng)過分析和思考，對當前教育理論或實踐的發(fā)展提出自己的認識、建議和設想。討論是主觀的認識與分析，可以對調(diào)查結果從理論上加以解釋，對調(diào)查結果與研究假設不一致的地方從理論與實踐上進行分析，對研究方法的的科學性與局限性進行討論。建議是對教育、教學實踐提出的主觀的看法和改進措施。在寫這部分內(nèi)容時，討論和建議可以分開來寫，使得條理清楚，觀點鮮明。
1、地區(qū)小學教育“六三”制實施情況調(diào)查。
2、地區(qū)小學教育“五三制”延續(xù)情況的調(diào)查。
3、地區(qū)小學生輟學情況的調(diào)查。
4、學校通過課堂教學實事素質教育情況的調(diào)查。
5、學校通過課外活動實事素質教育情況的調(diào)查。
6、關于小學教育的基礎性問題的調(diào)查。
7、關于小學教育的終身性問題的調(diào)查。
8、關于小學教育的綜合性問題的調(diào)查。
9、地區(qū)小學收費情況的調(diào)查。
10、關于私立小學辦學情況的調(diào)查。
11、小學品德與生活課程教學改革情況調(diào)查。
12、小學語文課程學改革情況調(diào)查。
13、小學數(shù)學課程學改革情況調(diào)查。
14、小學科學課程教學改革情況調(diào)查。
15、小學英語課程教學改革情況調(diào)查。
16、小學藝術課程教學改革情況調(diào)查。
17、小學音樂課程教學改革情況調(diào)查。
18、小學美術課程教學改革情況調(diào)查。
19、小學體育課程教學改革情況調(diào)查。
20、小學綜合實踐活動課程教學改革情況調(diào)查。
21、地區(qū)小學科技教育現(xiàn)狀的調(diào)查。
22、家庭環(huán)境對小學生數(shù)學學習能力影響的調(diào)查研究。
23、地區(qū)小學高年級學生人生價值觀的調(diào)查研究。
24、關于城鄉(xiāng)小學英語教學差異的調(diào)查研究。
25、關于小學語文字、詞、義教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究。
26、地區(qū)小學心理輔導與教育現(xiàn)狀的調(diào)查。
27、地區(qū)城鎮(zhèn)小學環(huán)境教育的調(diào)查。
28、小學生零用錢消費現(xiàn)狀的調(diào)與研究。
29、地區(qū)小學生雙休日活動現(xiàn)狀的調(diào)查與研究30、地區(qū)校園網(wǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查。
31、小學開展數(shù)學教學實踐活動的調(diào)查。
32、地區(qū)小學教師學歷現(xiàn)狀與繼續(xù)教育情況的調(diào)查。
33、小學教師心理健康狀況的調(diào)查。
34、學生語文能力的對數(shù)學應用題學習影響的調(diào)查。
35、當代小學生向師性的調(diào)查。
36、小學生口語表達障礙的心理因素調(diào)查。
37、小學教師學歷水平與教學效果的調(diào)查。
38、小學教師繼續(xù)教育內(nèi)容與形式需求調(diào)查。
41、關于小學生學習動機問題的調(diào)查。
42、關于小學生學習習慣問題的調(diào)查。
43、關于小學生自控能力問題的調(diào)查。
44、關于小學生注意力障礙問題的調(diào)查。
45、關于小學生攻擊性行為問題的調(diào)查。
46、關于小學生差異性問題的調(diào)查。
47、關于小學獨生女學習心理問題的調(diào)查。
48、地區(qū)小學教師學歷情況的調(diào)查。
49、小學教師專業(yè)技能情況的調(diào)查50、小學教師專業(yè)理想情況的調(diào)查。
51、關于幻燈片在學科教學中的作用情況的調(diào)查。
52、關于錄像在學科教學中的作用情況的調(diào)查。
53、學科基于網(wǎng)絡環(huán)境進行教學情況的調(diào)查。
54、關于學科課程資源開發(fā)情況的調(diào)查。
55、小學基于網(wǎng)絡環(huán)境培養(yǎng)學生自主學習能力情況的調(diào)查。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十六
運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：
1、用典型事例。
2、有對比方法。
3、用精確數(shù)字。
（二）從實際出發(fā)，安排好結構。
調(diào)查報告的結構形式，一般根據(jù)本文內(nèi)容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
一般來說，調(diào)查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十七
調(diào)查報告是以書面的形式向有關組織或領導匯報調(diào)查情況的一種應用文體是對某項工作、某個事件或某個問題，經(jīng)過深入細致地調(diào)查研究后，對凋查的材料加以系統(tǒng)地整理、分析，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗或分清是非，寫出的書面報告、它是對當前重要事件真相、總結工作經(jīng)驗教訓、探討事物發(fā)展規(guī)律為目的一種常用新聞體裁。
1、是掌握和研究某種情況，制定方針政策、措施的重要依據(jù)。
2、是檢驗路線、方針、政策貫徹執(zhí)行情況，借以解決和回答一個時期上級提出的問題的'一種有效方法。
3、可以通過典型事例的分析、總結，得出具有方向性和普遍意義的經(jīng)驗來，推動工作。
4、用調(diào)查的事實，教育說服群眾，明確有關問題的真相。
5、調(diào)查有關案件和事故真相等，分清和明辯是非，以便做出正確的處理。
調(diào)查報告的主要特點是不僅要介紹事物發(fā)展的全過程，還要對事件進行本質的分析、評價，從中總結經(jīng)驗教訓，探索其規(guī)律。調(diào)查報告必須選擇具有典型意義的報道對象進行調(diào)查，可以調(diào)查現(xiàn)狀，也可以調(diào)查歷史，為實際工作服務。另外，調(diào)查報告的敘述方式，慣用第三人稱。
類別。
1、基本情況調(diào)查。
2、經(jīng)驗性調(diào)查。
3、問題調(diào)查。
4、揭露性調(diào)查。
5、述評性調(diào)查。
6、“情況簡報”式、“情況反映”式調(diào)查。
7、史實性調(diào)查。
9、調(diào)查后記和調(diào)查附記。
1、開頭。標題要用高度概括、簡明扼要的語言表現(xiàn)出報告的主題。開頭也叫導語，一般是用一段話概括全文的主要內(nèi)容，讓讀者對全文有一個總的印象。
2、正文。正文一般分三個部分。正文是調(diào)查報告的主體部分。正文的寫作要注意四點：一是要確定好上題，主題集中、深刻。二是要安排好結構，既可按問題性質歸類，列出小標題，逐點逐層報告，又可按時間先后順序或事件發(fā)生的先后順序逐次報告。三是觀點材料相統(tǒng)一，善于運用數(shù)字說明問題，四是要正確地表達。
3、結尾。結尾的寫法較多，可以總結全文的主要觀點，進一步深化主題，增強說服力和感染力；或做出結論，指明方向；或提出問題，引入深思；或提出解決問題的辦法、措施、意見和建議；或展望前景，給人以鼓舞。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十八
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調(diào)查情況的一種文書。
(一)寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎。
(二)針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。
(三)邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質性和規(guī)律性的東西，得出科學的結論。
(一)情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
(二)典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。
(三)問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。
調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。
(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調(diào)查報告”、“關于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
具體寫法可參考本站提供的大量范文，結合實際情況，做適當?shù)男薷摹?BR> 調(diào)查報告的寫法和要求篇十九
調(diào)查報告，是對某一事件、某一問題，通過調(diào)查研究寫出來的反映客觀情況，評價實事是非曲直和功過利弊的書面報告。它要求對事實有分析、有觀點、有材料，充分反映事實的本來面目。調(diào)查報告也就是調(diào)查研究的報告，一是調(diào)查，二是研究，三是報告。沒有調(diào)查不會產(chǎn)生報告，光有事實調(diào)查，沒有認真分析研究，也寫不出有價值的報告。
調(diào)查報告是介于新聞報道與評論之間的一種文體。它與新聞報道、專題評論、工作總結等有不少相同點，但是它報告事實和交代背景比新聞更詳細具體。新聞一般用事實說話，寓理于事或以事明理；而調(diào)查報告則要在敘事的基礎上進分析、論文，從中引出結論，探求事物的發(fā)展規(guī)律。
調(diào)查報告的種類很多。按名稱分有調(diào)查報告、考察報告、調(diào)查與思考、調(diào)查綜述、專題調(diào)查、調(diào)查附記等。但對寫作來說更有意義的是按內(nèi)容劃分，主要有以下幾種：
（1）揭露問題的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告針對性很強，主要用以揭露各種矛盾和問題。
（2）新事物的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告著重介紹社會主義現(xiàn)代化建設和改革開放中涌現(xiàn)出來的新事物、新制度、新辦法等，說明其作用、效益和意義。
（3）歷史事實的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告用來對某一歷史事件或某一重要史實進行周密考察、核實，以查清真相，澄清事實，還事物以其本來面目，得出應有的結論。
（4）說明情況的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告主要是采用調(diào)查和統(tǒng)計的方法，以事實和數(shù)據(jù)說明某種情況或某些傾向性問題，以引起有關部門的重視，常被作為決策的參考依據(jù)。寫作是以敘述情況和事實為主，在敘事中有少量精當?shù)姆治龊妥h論，內(nèi)容單一、集中、緊湊、篇幅簡短，因這類調(diào)查報告提供的信息新、內(nèi)容精，是大學是從事調(diào)查報告的一個主要方面。
（5）基本情況的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告是針對特定的地區(qū)、部門或者社會的基本情況，進行深入、系統(tǒng)的調(diào)查研究之后寫成的書面報告。其內(nèi)容比較全面、廣泛，包括政治、經(jīng)濟、文化、教育、生活、等方面。
（6）研究性和預測性的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告的作用主要是為有關單位和部門制定決策服務的，是實施決策民主化、科學化的重要方法之一。它的特點是不僅包括對某個有關事項現(xiàn)狀的調(diào)查分析以及對該事項相關要素的研究，還包括對這種研究的種種結果進行綜合的推理論證，正確地做出對有關事項的評價，提出調(diào)整改革的建議，預測未來的趨勢。這種調(diào)查報告在政治和社會管理、財政金融和商業(yè)市場管理以及在國民經(jīng)濟各部門的經(jīng)營管理方面，顯得越來越重要，也是歷來“挑戰(zhàn)杯”的重點推薦項目。
調(diào)查報告的寫法和要求篇二十
貸前調(diào)查報告是銀行系統(tǒng)使用的專用文體，屬于調(diào)查報告的一個分支。在經(jīng)濟活動中，當申請貸款單位基于發(fā)展生產(chǎn)或從事某種商貿(mào)交易的`需要向銀行提出貸款的請求之后，銀行部門應該指派信貸員深入到申貸單位進行可行性調(diào)查，摸清全部情況后，寫出的出面材料即貸前調(diào)查報告，作為決定貸與不貸，貸多貸少的文字參考材料。
貸前調(diào)查報告的寫作格式代替可分兩類，一類是表格式，即按照印制好的表格逐項填寫內(nèi)容。表格式寫法比較簡便，容易書寫，一般說來對于申請貸款數(shù)額小且內(nèi)同簡單的業(yè)務使用這種形式。另一類是制作式，即制作出完整的書面材料，這主要是對申貸數(shù)額較大，涉及內(nèi)容較復雜，或者關系到某些帶有政治性問題的情況下適用這種形式。
貸前報告主要有標題、正文、尾部但部分組成。
調(diào)查報告的寫法和要求篇二十一
撰寫的內(nèi)容與要求：
一份完整的調(diào)查報告應由以下部分組成：
1.報告題目。
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把調(diào)查報告的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。
2.作者署名。
作者署名應使用真名，如為團體作者的執(zhí)筆人可標注于篇首頁地腳處。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)。
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述調(diào)查報告中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
a)“摘要”字樣;宋體小四號。
b)摘要正文;中文摘要一般以200字左右為宜。
c)關鍵詞;關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。
d)中圖分類號。
4.正文。
正文為調(diào)查報告的主體部分，是調(diào)查報告核心內(nèi)容，是對調(diào)查過程的詳細表述，不少于4000字(不含調(diào)查基本情況部分)。根據(jù)所調(diào)查基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調(diào)查報告內(nèi)容分為調(diào)查基本情況介紹、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題和分析、思考建議、結語四部分，包括介紹調(diào)查的目的、相關背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對調(diào)查中得到的結論的詳細敘述與分析，并提出自己的建議。
5.結束語。
結束語包含對整個調(diào)查報告進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。
6.謝辭。
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻。
參考文獻是調(diào)查報告不可缺少的組成部分，它反映調(diào)查報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄。
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入調(diào)查報告的附錄中。
調(diào)查報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1.收集資料。
資料是撰寫調(diào)查報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
一般可選擇：問卷式，訪談法，觀察法，資料法等，若是問問卷式則要設計調(diào)查問卷。
4.起草。
報告提綱確定后，可以動手撰寫調(diào)查報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
5.修改、定稿。
報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
1.書寫。
名稱之間應空兩格)，目錄(“二號”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號”“仿宋”)，關鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號”“宋體”)。調(diào)查報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。
2.標點符號。
調(diào)查報告中的標點符號應準確使用。
3.名詞、名稱。
科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內(nèi)注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標準譯法寫譯名。
4.量和單位。
調(diào)查報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準gb3100～gb310293，它是以國際單位制(si)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
5.數(shù)字。
調(diào)查報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。
6.標題層次。
調(diào)查報告的全部標題層次應統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內(nèi)容。
7.注釋。
調(diào)查報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
8.公式。
公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。
9.表格。
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。
10.插圖。
文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪制;若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11.參考文獻。
參考文獻置于正文末，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb771487規(guī)定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內(nèi)容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出;超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。
主要參考文獻著錄格式如下：
著作：標注順序:責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。
示例：趙景深.《文壇憶舊》.北新書局，1948年，第43頁。期刊：標注順序:責任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。示例：何齡修.《讀顧誠〈南明史〉》.《中國史研究》1998年第3期。
學位論文、會議論文等：標注順序:責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。
示例：方明東.《羅隆基政治思想研究(19131949)》.博士學位論文，北京師范大學歷史系，2019年，第67頁。
12.附件。
附件內(nèi)容包括一些過于復雜、專業(yè)性的內(nèi)容，通常將調(diào)查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計檢驗計算結果、表格、制圖等作為附件內(nèi)容，每一內(nèi)容均需編號，以便查尋。
13.字體與字號。
題目：黑體三號居中作者名字：宋體四號居中。
正文：宋體小四號。
調(diào)查報告的寫法和要求篇二十二
提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點。
時間。
調(diào)查對象。
調(diào)查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計。
質量控制。
2、主體（正文）。
這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
（1）按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的`過程來寫。
（2）用對照比較的方法來寫。
（3）根據(jù)內(nèi)容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾。
調(diào)查報告的寫法和要求篇二十三
1.單行標題。只有一個正題，直接寫明調(diào)查的事項、對象、范圍。如《關于成都市國有企業(yè)科技人員作用發(fā)揮情況的調(diào)查與思考》。
2.雙行標題。正題下加一個副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補充說明調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容。如《感情越拉越近對江蘇省“三下鄉(xiāng)”活動的調(diào)查》。
社會調(diào)查報告的前言一般包括三點內(nèi)容:調(diào)查研究的緣由和目的調(diào)查什么.解決什么問題;調(diào)查對象、范圍，調(diào)查的經(jīng)過時間、地點、過程及調(diào)查方法。
正文是社會調(diào)查報告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內(nèi)容:一是對調(diào)查對象進行敘述。真實準確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進行分析論證。對資料進行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。
社會調(diào)查報告的正文部分常見的結構方式有三種:。
1，縱式結構。即根據(jù)事物發(fā)展的始末順序或脈絡，材料的內(nèi)部邏輯關系敘述事實，由事人理，分析研究，最后推導出結論。這種結構各部分之間前后順序不能顛倒，否則將會眉目不清，條理紊亂。
2.橫式結構。即根據(jù)材料的性質，將其概括為若干平列的幾個部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。
3.對比式結構。這是一種特殊的橫向結構。適合于先進與后進，正確與錯誤的兩件事物相互比較，明確肯定什么，否定什么。
4.縱橫交叉式結構。就是將縱橫兩種結構結合起來使用。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯，以便靈活透徹地說明問題。
社會調(diào)查報告的結語，這部分可長可短可無，其內(nèi)容有時是總括全文，深化主題;有時是交代社會調(diào)查報告中未能解決而又須引起注意的問題;有時提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議?？傊?，應視其具體情況而定。
有的社會調(diào)查報告還有附錄部分。內(nèi)容包括:部分原始資料、少數(shù)典型個案資料、調(diào)查統(tǒng)計圖表的詮釋和說明，正文中有關材料的出處，參考文獻，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。
要想寫出具有科學性、指導性的社會調(diào)查報告，必須進行深人細致的社會調(diào)查。而正確的指導思想、實事求是的態(tài)度以及科學的調(diào)查方法是必不可少的。
首先要認真學習，不斷提高政策理論水平。
其次要努力深入到基層，扎扎實實地把社會調(diào)查工作做好。再次就是要講究科學的方法，提高調(diào)查研究的水平。
科學的調(diào)查研究包括兩個方面的內(nèi)容:一是調(diào)查研究的具體操作方法要科學。僅靠過去傳統(tǒng)手工方式進行調(diào)查已顯然不夠了，系統(tǒng)論、信息論、控制論等一系列的自然科學研究方法逐漸滲透到社會科學研究領域中來，形成了社會調(diào)查研究方法現(xiàn)代化的三大特征:數(shù)學方法在社會研究中的應用;自然科學研究方法對于社會科學研究的滲透;定量研究和定性研究的綜合運用。這就為調(diào)查研究的方法提供了科學的依據(jù)。
我們除了要了解并掌握有關普遍調(diào)查、典型調(diào)查、個案調(diào)查、抽樣調(diào)查以及文獻調(diào)查法、問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、觀察調(diào)查法等各種具體的調(diào)查方法以外，還必須注重對調(diào)查對象加強正確引導，確保其講真話、講實話。在實地考察時，要防止被假象所蒙蔽，要透過現(xiàn)象看本質，確保調(diào)查的科學性。二是調(diào)查研究的思想方法要科學。
對社會調(diào)查報告材料的整理，一般分成三個步驟:。
l.檢查鑒別。首先檢查社會調(diào)查報告材料是否切合研究的需要，其次要鑒別事實材料的真實性，數(shù)據(jù)的準確性，保證材料的真實可靠，確實反映客觀實際。
2.制作圖表、數(shù)表。以其直觀形象信息量大，幫助讀者理解社會調(diào)查報告內(nèi)容。
3.分類分組。社會調(diào)查報告材料分類的標準，依研究目的而言，可按材料性質分為記錄資料、文獻資料、問卷資料、統(tǒng)計調(diào)查資料等?？筛鶕?jù)研究的目的按年齡、性別分類，或按職業(yè)分類等。也可分為背景材料，統(tǒng)計材料，典型(人或事例)材料等。
對社會調(diào)查報告材料的分析，應該說是調(diào)查研究中的一個十分關鍵的步驟，是能否將社會調(diào)查報告材料化為研究成果的關鍵所在。所謂社會調(diào)查報告材料分析，就是用科學的方法審查、剖析調(diào)查材料中包含的被研究對象的狀況、特點、社會背景、基本結構、本質屬性與成因、組成因素與相互關系，以及運動機制和結論的過程。對社會調(diào)查報告的調(diào)查材料進行分析研究，最基本的類型是定性分析和定量分析，應該用辯證的觀點對待事物，對質和量兩個方面進行綜合考察。
調(diào)查報告的寫法和要求篇二十四
昌圖電大小學教育專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施方案(07春）。
】調(diào)查報告寫作要求集中實踐環(huán)節(jié)是小學教育專業(yè)所有學員都必須參加并按要求提交規(guī)定成果的綜合性、實踐性教學活動。每位學員必須認真完成。集中實踐環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容：教育教學調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)。兩部分內(nèi)容各為4學分，共8學分。
一、總體要求。
根據(jù)“小學教育專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學大綱”的要求，在充分調(diào)查的基礎上，寫一篇教育教學調(diào)查報告。調(diào)查報告要求不低于3000字。撰寫的基本要求是客觀、新穎、規(guī)范。要求用300字稿紙，字跡工整。
二、調(diào)查報告的撰寫要求。
教育教學調(diào)查報告的一般格式包括題目、問題的提出、研究對象和研究方法、研究結果的分析、研究結論、討論和建議等。
題目。
教育教學調(diào)查報告的題目可以直接采用研究課題的名稱，也可以另立題目，用簡潔的語句概括全篇內(nèi)容。如果有必要。也可以再以副標題的形式列出課題名稱。
題目下面是研究者署名。署名是表示研究者對該項研究及這篇報告負責。
問題的提出。
這是調(diào)查報告的開頭部分。也可以用“前言”、“目的及意義”小標題。這部分要求寫出一下內(nèi)容：
1、課題研究的背景，即為什么要做這項調(diào)查。
2、問題的陳述，即說明要調(diào)查的問題是什么。
3、目前國內(nèi)外在這各方面的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，即對作為研究背景和基礎的文獻查閱的綜述。
4、研究假設和研究目的，即研究的主要內(nèi)容。
5、研究的意義，即研究的理論價值和實踐價值。
研究對象和研究方法。
1、研究對象。明調(diào)查對象的情況，調(diào)查對象的總體范圍、抽樣方式、樣本背景及樣本類特征（如樣本中男女比例等）。
2、研究方法。主要寫出：研究主要使用的方法，即具體的調(diào)查方式；研究變量的抽象定義和操作定義；資料的收集與處理中采用的方法和實施的技術手段；研究中采用的材料、工具；研究的步驟和過程。
研究結果的分析。
這是調(diào)查報告的實質部分和主體部分。在這部分中，按照定量分析和定性分析的方法，把調(diào)查研究中所得到的資料、數(shù)據(jù)經(jīng)過整理，分門別類地展示出來?？梢杂媒y(tǒng)計表、統(tǒng)計圖和文字加以描述。再對研究結果的各項內(nèi)容進行分析、比較、綜合、推理，得出結論。
研究結論這部分以研究結果的分析為前提，用簡練的語言概括出研究的結果。作出研究結論必須要實事求是，有客觀事實作依據(jù)，經(jīng)過密的邏輯推理，不能主觀臆造，不能歪曲事實。
討論和建議。
討論和建議是研究者根據(jù)研究的客觀事實和研究結論，結合自己對教育理論的認識與了解，經(jīng)過分析和思考，對當前教育理論或實踐的發(fā)展提出自己的認識、建議和設想。討論是主觀的認識與分析，可以對調(diào)查結果從理論上加以解釋，對調(diào)查結果與研究假設不一致的地方從理論與實踐上進行分析，對研究方法的的科學性與局限性進行討論。建議是對教育、教學實踐提出的主觀的看法和改進措施。在寫這部分內(nèi)容時，討論和建議可以分開來寫，使得條理清楚，觀點鮮明。
三、建議調(diào)查選題（學員可從下列題目中任選一個完成）。
1、※※地區(qū)小學教育“六三”制實施情況調(diào)查。
2、※※地區(qū)小學教育“五三制”延續(xù)情況的調(diào)查。
3、※※地區(qū)小學生輟學情況的調(diào)查。
4、※※學校通過課堂教學實事素質教育情況的調(diào)查。
5、※※學校通過課外活動實事素質教育情況的調(diào)查。
6、關于小學教育的基礎性問題的調(diào)查。
7、關于小學教育的終身性問題的調(diào)查。
8、關于小學教育的綜合性問題的調(diào)查。
9、※※地區(qū)小學收費情況的調(diào)查。
10、關于※※私立小學辦學情況的調(diào)查。
11、※※小學品德與生活課程教學改革情況調(diào)查。
12、※※小學語文課程學改革情況調(diào)查。
13、※※小學數(shù)學課程學改革情況調(diào)查。
14、※※小學科學課程教學改革情況調(diào)查。
15、※※小學英語課程教學改革情況調(diào)查。
16、※※小學藝術課程教學改革情況調(diào)查。
17、※※小學音樂課程教學改革情況調(diào)查。
18、※※小學美術課程教學改革情況調(diào)查。
21、※※地區(qū)小學科技教育現(xiàn)狀的調(diào)查。
22、家庭環(huán)境對小學生數(shù)學學習能力影響的調(diào)查研究。
23、※※地區(qū)小學高年級學生人生價值觀的調(diào)查研究。
24、關于城鄉(xiāng)小學英語教學差異的調(diào)查研究。
25、關于小學語文字、詞、義教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究。
26、※※地區(qū)小學心理輔導與教育現(xiàn)狀的調(diào)查。
27、※※地區(qū)城鎮(zhèn)小學環(huán)境教育的調(diào)查。
28、小學生零用錢消費現(xiàn)狀的調(diào)與研究。
29、※※地區(qū)小學生雙休日活動現(xiàn)狀的調(diào)查與研究30、※※地區(qū)校園網(wǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查。
31、※※小學開展數(shù)學教學實踐活動的調(diào)查。
32、※※地區(qū)小學教師學歷現(xiàn)狀與繼續(xù)教育情況的調(diào)查。
33、小學教師心理健康狀況的調(diào)查。
34、學生語文能力的對數(shù)學應用題學習影響的調(diào)查。
35、當代小學生向師性的調(diào)查。
36、小學生口語表達障礙的心理因素調(diào)查。
37、小學教師學歷水平與教學效果的調(diào)查。
38、小學教師繼續(xù)教育內(nèi)容與形式需求調(diào)查。
41、關于小學生學習動機問題的調(diào)查。
42、關于小學生學習習慣問題的調(diào)查。
43、關于小學生自控能力問題的調(diào)查。
44、關于小學生注意力障礙問題的調(diào)查。
45、關于小學生攻擊性行為問題的調(diào)查。
46、關于小學生差異性問題的調(diào)查。
47、關于※※小學獨生女學習心理問題的調(diào)查。
48、※※地區(qū)小學教師學歷情況的調(diào)查。
49、※※小學教師專業(yè)技能情況的調(diào)查50、※※小學教師專業(yè)理想情況的調(diào)查。
51、關于幻燈片在※※學科教學中的作用情況的調(diào)查。
52、關于錄像在※※學科教學中的作用情況的調(diào)查。
53、※※學科基于網(wǎng)絡環(huán)境進行教學情況的調(diào)查。
54、關于※※學科課程資源開發(fā)情況的調(diào)查。
55、※※小學基于網(wǎng)絡環(huán)境培養(yǎng)學生自主學習能力情況的調(diào)查。
（1）調(diào)查方案一份（稿紙抄寫），500字以內(nèi)；（2）調(diào)查相關資料，稿紙20頁以上；（3）調(diào)查報告一份（稿紙抄寫），3000字以上。調(diào)查報告必須具備如下格式：題目及署名、摘要、關鍵詞、正文【必須具備：問題的提出、研究對象與研究方法、研究結果及分析、研究結論、討論和建議五部分】。
調(diào)查方案是調(diào)查工作及其過程的程序安排。主要包括：調(diào)查課題及調(diào)查目的；調(diào)查范圍和對象；調(diào)查的具體內(nèi)容；調(diào)查手段與方法；調(diào)查的實施步驟與日程安排；調(diào)查的組織與分工；調(diào)查報告的完成日期。調(diào)查方案要求在500字以內(nèi)。
調(diào)查報告的寫法和要求篇一
市場調(diào)查報告、市場預測報告都是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，都是以市場為特定對象而撰寫的調(diào)查報告。市場調(diào)查報告，是運用科學的方法，有目的、有計劃、系統(tǒng)的收集、整理、研究市場營銷情況、供求規(guī)律及影響其發(fā)展變化的各種因素，作出結論而形成的書面報告。市場預測報告，是在市場調(diào)查的基礎上，運用預測理論和方法，對市場發(fā)展前景進行科學的分析、推測、判斷，并將其過程和結果撰寫成的書面報告。
一、市場調(diào)查報告、市場預測報告的特點。
市場調(diào)查報告、市場預測報告都屬于調(diào)查報告的范疇，因此，它們不但具有調(diào)查報告的基本特點，還有著各自自身的特點。在寫作過程中，重視和掌握這些特點是相當重要的。
1、針對性。針對性是市場調(diào)查報告的靈魂，主要包括兩方面：第一，市場調(diào)查報告必須以市場活動為對象，有的放矢地說明或解決某一問題；第二，市場調(diào)查報告必須明確閱讀對象。因為生產(chǎn)經(jīng)營者與商品消費者所要求和關心的問題是不盡相同的。如果既不明確解決什么問題，又不明確讀者對象而撰寫市場調(diào)查報告，就是盲目而毫無意義的。
2、新穎性。市場調(diào)查報告應緊緊抓住市場活動的新動向、新問題，引用一些人們未知的通過調(diào)查研究獲得的新發(fā)現(xiàn)，提出新觀點，形成新結論。只有突出“新”的報告，才有使用價值，才能達到指導企業(yè)市場經(jīng)營活動的目的。不要把眾所周知的、常識性的或陳舊的觀點和結論作為市場調(diào)查的成果。
3、時效性。當今世界已進入信息時代，市場競爭更加劇烈，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中必須掌握準確、及時、系統(tǒng)的經(jīng)濟資料，對市場變化迅速作出反應，并對未來狀況加以預測，才能在競爭中取勝。因而，要順應瞬息萬變的市場形勢，市場調(diào)查報告必須講究時間效益，做到及時反饋。市場調(diào)查報告只有及時到達使用者手中，使經(jīng)營決策跟上市場形勢的發(fā)展變化，才能發(fā)揮其作用。
（二）市場預測報告的特點。
1、情報性。市場預測報告總是根據(jù)市場的過去、現(xiàn)在，預見市場的未來。它包含著重要的經(jīng)濟信息，能提供必要的情報資料，其情報性主要表現(xiàn)在兩方面：一方面最靈敏、最全面地記錄和反映經(jīng)濟活動的最新動態(tài)，內(nèi)容豐富而準確，有實用價值；另一方面它以最快的速度傳遞經(jīng)濟決策部門和經(jīng)濟管理部門的信息，反映迅速而及時，講究時效。情報性是市場預測報告的生命和力量所在。
2、系統(tǒng)性。市場預測是一個復雜的工作系統(tǒng)和工作程序，尤其是宏觀預測，更需要進行系統(tǒng)性的調(diào)查和分析研究。因為，現(xiàn)在社會經(jīng)濟活動不是孤立的、相互封閉的，而是聯(lián)系的、相互影響的，預測是對社會各種經(jīng)濟活動和經(jīng)濟關系的分析、綜合和比較。經(jīng)濟活動自有其本身的活動系統(tǒng)，不進行系統(tǒng)性研究，系統(tǒng)性活動中蘊藏著的本質規(guī)律就無法去揭示。所以，系統(tǒng)性是經(jīng)濟預測的基本特點之一，同時也是市場預測報告的基本特點之一。
3、科學性。市場預測報告必須堅持科學的態(tài)度，嚴格運用科學的研究方法，否則，它就無法得出科學的態(tài)度，嚴格運用科學的研究方法，否則，它無法得出科學的結論，更談不上科學地指導實踐。因此，首先要運用科學的調(diào)查方法，將普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查、重點調(diào)查與文字資料的全面點有科學的預測結論；預見未來經(jīng)濟發(fā)展的基本趨勢，以利于科學地指導經(jīng)濟活動。
市場調(diào)查報告與預測報告，都是市場調(diào)研成果的集中體現(xiàn)、市場信息的重要載體，又都具有新聞的成分和報告的屬性。盡管市場調(diào)查報告、市場預測報告落腳點不同，但都以調(diào)查為基礎，借助信息渠道，全面掌握市場動態(tài)及其發(fā)展變化趨勢對于完善生產(chǎn)經(jīng)營的管理，提高企業(yè)的社會、經(jīng)濟效益，都有著重要的指導作用。但兩者還有著明顯的區(qū)別：
1、寫作目的不同。市場調(diào)查報告的寫作目的，一般是為了了解過去、總結經(jīng)驗，認識現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，指導現(xiàn)實的生產(chǎn)經(jīng)營活動；而市場預測報告是著眼于未來，在調(diào)研的基礎上認識未來，以尋求企業(yè)的生存與發(fā)展之路，為經(jīng)濟決策提供依據(jù)，使企業(yè)贏得生產(chǎn)經(jīng)營管理的主動權。
2、反映對象不同。市場調(diào)查報告是反映市場的過去和現(xiàn)狀，反映市場經(jīng)濟活動中的經(jīng)濟狀況與條件；而市場預測報告則是通過大量具體現(xiàn)實材料的歸納、分析、推理、判斷來反映市場未來的變化和趨勢。這種變化和趨勢又是尚未形成的經(jīng)濟現(xiàn)象。
3、內(nèi)容側重點不同。這是二者最主要的區(qū)別，市場調(diào)查報告?zhèn)戎赜谡{(diào)查，反饋市場信息；而市場預測報告?zhèn)戎赜陬A測，揭示市場趨向。
綜上所述，兩者既有聯(lián)系，又有區(qū)別。有將兩者并列在一起行文的市場調(diào)查預測報告，如《對移動電話市場的調(diào)查和預測》。這樣的報告往往“預測”是行文的主要目的，“調(diào)查”是預測的前提和基礎；依據(jù)調(diào)查結果進行定性定量的科學預測，得出的結論和提出的建議應該說比較可信，有說服力。
二、市場調(diào)查報告、市場預測報告的作用。
隨著社會的信息化，市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們迫切要求及時了解經(jīng)濟形勢、市場變化。市場調(diào)查報告，能對市場經(jīng)濟提供有效的導向作用，對生產(chǎn)經(jīng)營管理者攝取信息、分析問題、制定決策和編制計劃以及控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等方面都起積極的作用。最主要有以下三點：
1、獲取經(jīng)濟預測的信息。市場調(diào)查報告所掌握的.市場的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展變化的軌跡，提供企業(yè)進行經(jīng)濟預測的可靠信息。
2、提供企業(yè)決策的依據(jù)。市場調(diào)查報告所提供的準確的市場動態(tài)信息，可直接為企業(yè)決策提供依據(jù)，從而產(chǎn)銷需求對路，避免競爭中的風險。
3、推動企業(yè)改善經(jīng)營管理。市場調(diào)查報告有助于正確認識市場，推動企業(yè)改善經(jīng)營管理；遵循經(jīng)濟規(guī)律，提高經(jīng)濟計劃的制訂水平。
（二）市場預測報告的作用。
1、市場預見作用?，F(xiàn)代企業(yè)時刻處于激烈的競爭之中，要想在競爭中立于不敗之地，只能使組織行為更加自覺，更加科學，使組織具有遠見卓識，而市場預測就是市場供求變化的晴雨表，它可以幫助社會組織和企業(yè)增強早期報警意識，洞察市場變化趨向，提前進行生產(chǎn)經(jīng)營策劃，增強市場競爭能力。
2、生產(chǎn)導航作用。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營首先要面對市場，摸清市場需求和公眾需要，然后才能根據(jù)市場需求確定生產(chǎn)經(jīng)營的目標。只有這樣，生產(chǎn)出的產(chǎn)品才會適銷對路，才會為企業(yè)創(chuàng)造利潤，并拓寬市場、占領市場。任何不首先預測市場需求而盲目地進行生產(chǎn)經(jīng)營，都逃脫不了失敗的命運。
3、消費指導作用。市場預測報告不僅有利于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營決策，而且有利于公眾的自覺消費。市場預測可以和促銷廣告相互配合，為企業(yè)有意識地影響公眾的消費心理，進一步起到指導公眾自覺消費的作用。以利于造成消費——生產(chǎn)——市場供求的良性循環(huán)。
市場調(diào)查、預測的內(nèi)容與方法。
一、市場調(diào)查的內(nèi)容。
市場的廣闊和復雜，決定了市場調(diào)查的內(nèi)容廣泛和豐富，但不同企業(yè)和不同行業(yè)、相同企業(yè)在不同時期對市場調(diào)查的內(nèi)容會因需要不同而有所側重和選擇。市場調(diào)查的內(nèi)容主要涉及以下四個方面：
1、社會環(huán)境調(diào)查。企業(yè)的生存和發(fā)展是以社會環(huán)境為條件的。社會環(huán)境包括政治、法律、經(jīng)濟、科技、社會文化、地理氣候諸環(huán)境，這些社會環(huán)境構成了市場存在著某些不可控制的因素，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營必須與之相協(xié)調(diào)、適應。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)的自主權將得到充分的保證，但必須符合國家政策、法規(guī)和客觀調(diào)控的要求，以及國際慣例和準則的規(guī)定；了解科技、社會文化發(fā)展對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的制約和影響；了解地理、氣候等因素對人們生活起居、消費習慣、資源開發(fā)的制約和影響。只有這樣，才能制定出切實可行的生產(chǎn)經(jīng)營決策，在市場競爭中牢牢掌握主動權。
2、市場需求調(diào)查。在市場經(jīng)濟條件下，市場需求是指以貨幣為媒介，表現(xiàn)為有支付能力的需求，即通常所稱的購買力。購買力是決定市場容量的主要因素，是市場需求調(diào)查的核心。此外，由于市場是由消費者所構成的，因此，只有對消費人口狀況進行研究，對消費者多種不同的消費動機和行為進行把握，才能更好地為消費者服務，開拓市場的新領域。
3、市場供給調(diào)查。市場供給是指全社會在一定時期內(nèi)對市場提供的可交換商品和服務的總量。它與購買力相對應，是市場需求得以實現(xiàn)的物質保證。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中除了要掌握市場需求情況外，還必須了解整個市場貨源狀況，包括貨源總量、構成、質量、價格和供應時間等一系列情況，必須對本企業(yè)的供應能力和供應范圍了如指掌。只有這樣，才能及時生產(chǎn)和組織到適銷對路的商品，避免積壓和脫銷。
4、市場營銷活動調(diào)查?，F(xiàn)代市場營銷活動不再是簡單的、彼此分割的營銷活動，而且包括商品、寂靜價、分銷渠道和公關促銷在內(nèi)的營銷組合活動。因此，市場營銷活動要圍繞這些組合活動展開，其主要內(nèi)容包括：商品實體、包裝、價格、銷售渠道、廣告、產(chǎn)品壽命周期和競爭對手狀況等。
（二）市場調(diào)查的方法。
市場調(diào)查的方法很多，按其選擇的對象劃分，可分為市場普查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查和重點調(diào)查；按其目的劃分，可分為探測法、描述法和因果關系法；按其調(diào)查形式劃分，又可分為詢問法、觀察法、資料法，以及現(xiàn)在流行的頭腦風暴法和德爾菲調(diào)查法。這些調(diào)查方法可以單獨使用，也可以合使用。使用的調(diào)查方法，主要取決于調(diào)查的內(nèi)容。
市場調(diào)查的方法與撰寫的一般性調(diào)查報告所采用的調(diào)查方法基本相同，第二章對調(diào)查方法已作了專門闡述，這里不再贅述。
隨著市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，市場更為廣闊而雙復雜，市場調(diào)查的方法也在不斷創(chuàng)新。就目前市場調(diào)查，經(jīng)常使用問卷調(diào)查和實驗調(diào)查，以求“調(diào)查“的廣度和深度。問卷調(diào)查，實施方便，使用范圍廣，有利于對資料進行統(tǒng)計處理和定量分析；既節(jié)省調(diào)查時間，又提高調(diào)查效率。實驗調(diào)查，比較科學、準確、可信度高，但實驗中的可變因柴油難以掌握，必須做好實驗調(diào)查的設計，嚴格把握實驗條件，才能保證實驗效果的可靠性。
二、市場預測的內(nèi)容和方法。
（一）市場預測的內(nèi)容。
市場預測的內(nèi)容很廣泛，既有從國家宏觀經(jīng)濟管理部門角度進行的宏觀市場預測，又有從企業(yè)角度進行的微觀市場預測，其主要內(nèi)容至少包括以下幾方面：
1、市場需求預測。市場需求預測是預測消費者、用戶在一定時期、一定市場范圍內(nèi)，有貨幣支付能力的某種商品的需求。包括質和量兩方面：從質的主面預測，以解決“需求什么”；從量的方面預測，以解決“需求多少”。
2、商品資源預測。商品資源預測是進入市場的商品資源總量及其構成和各種具體商品市場可供量的變化趨勢的預測。它同需求預測結合起來，可以預見未來市場需求矛盾的變化趨向。吸有在摸清商品資源的基礎上，預測出各種產(chǎn)品的發(fā)展前景，才能結合市場需求的變化較精確地預測市場供求關系的發(fā)展趨勢，作出了正確的經(jīng)營決策。
3、供求動態(tài)預測。供求動態(tài)預測是商品供求平衡狀況的預測。從宏觀角度看，主要是：社會商品零售可供總額和社會商品購買力總額之間平衡與否的預測；社會零售商品量（可供量）大類商品構成與社會商品購買力投向是否平衡的預測。從微觀角度看，主要是：各類商品的可供量與需求量，以及品種、規(guī)格、花色、款式、型號的供需之間平衡的狀況的預測。
4、價格變化預測。價格變化，最主要的是由商品的價值量變化引起的，同時價格又是調(diào)節(jié)市場供求比例關系的手段，因而供求關系出是影響價格變化的重要因素。而價格變化，反過來又影響市場供求關系的變化。因此，市場預測必須研究勞動生產(chǎn)率、行產(chǎn)成本、利潤的就化以及市場供求關系的發(fā)展趨勢對價格的影響，并反過來預測價格的變化對市場需求可能帶來的變化與發(fā)展趨勢。
5、商品生命周期預測。商品生命周期是指商品在市場上的銷售歷程和持續(xù)時間，即商品在市場上經(jīng)歷試銷、增銷、飽和、減銷直至退出市場的全部地程。其預測應從供求兩個方面綜合分析影響商品生命周期的因素；并在此基礎上，對某商品所處生命周期的不同階段可能延緩的時間，以及各階段之間的轉折點，特別是需求和銷售的飽和點作出定性、定量的推斷和估計。
6、商品銷售預測。商品銷售預測是從企業(yè)角度預測本企業(yè)未來商品銷售的前景，為企業(yè)確定生產(chǎn)經(jīng)營計劃和銷售措施提供依據(jù)。企業(yè)的銷售量大小主要取決于市場占有率，而影響市場占有率高低的主要因素是企業(yè)本身生產(chǎn)經(jīng)營條件和企業(yè)競爭對手的生產(chǎn)經(jīng)營能力。所以，在預測企業(yè)未來銷售前景時，必須對市場占有率的變化趨勢作科學的預測。
（二）市場預測的方法。
市場預測的方法名目繁多，據(jù)國外統(tǒng)計已有上百種，常用的也有20多種。至今沒有統(tǒng)一的分類方法，最為常見的分類是把市場預測分為定性預測和定量預測兩大類。
1、定性預測法。定性預測法。也叫判斷分析。即憑借人們在市場活動中獲得的經(jīng)驗、知識和綜合分析能力，通過對有關資料的分析推斷，對未來市場發(fā)展趨勢作出性質和程度的判斷、估計和測算。傳統(tǒng)的預測方法有領導人員判斷法、專業(yè)人員分析和相關分析法等。
定量預測涉及數(shù)學運算比較復雜，目前在我國企業(yè)開展的市場預測中沒有廣泛采用。我們結合數(shù)理統(tǒng)計、市場營銷等專業(yè)課的學習，理解和掌握運用定量預測的方法。在這里不予展開闡述。值得強調(diào)的是，在使用定量預測方法進行預測時，要與定性預測的方法結合起來，才能取得良好的效果。
市場調(diào)查報告與一般調(diào)查報告的結構與寫法基本相同，只是市場調(diào)查報告多數(shù)表現(xiàn)為新聞性更強，寫法更為靈活。
（一）標題。
市場調(diào)查報告的標題，有的在正標題之外還加上副標題或眉題。標題形象、生動、醒目，具有強烈的吸引力。因其類似新聞標題，常見于報刊。如《安于“小”．專于“小”．發(fā)展“小”——溫州小商品市場生意紅火》、《從“牛棚”走向世紀——江蘇森林集團創(chuàng)名牌之路》、《“上帝”都到哪兒去了》。值得注意的是，盡管標題形式不一，標題中的調(diào)查區(qū)域、文種可以省略，但調(diào)查對象一般不能省去。
（二）導語。
市場調(diào)查報告的導語寫法靈活多樣，不少導語尤其講求新聞彩。有的開頭觀點明確，使人一目了然，如“××牌收銀機，在京市場的擁有、使用情況的調(diào)查，我們認為它在北京不具備市場競爭能力，原因主要從以下幾方面闡述``````”有的開頭提出問題，引人關注思考，如“每逢過年，中國人的頭等大事就是置‘年貨’。如今趕上年根兒，商場的景象卻令人‘心寒’。那么‘上帝’都到哪兒去了？``````”在選擇開頭方法時，應根據(jù)調(diào)查報告的種類、目的、資料及調(diào)查報告的篇幅要求等情況，適當選擇。但不管怎樣，總要圍繞著為什么進行調(diào)查、怎樣進行調(diào)查和調(diào)查的結論如何這幾具問題做文章。
（三）主體。
主體是報告的核心部分，其寫作的成敗決定著報告質量的高低和作用的大小。市場調(diào)查報告多數(shù)是專題調(diào)查報告，或反映市場環(huán)境，或反映市場需求，或反映市場供給，或反映市場營銷情況。寫作時都要真實地反映客觀事實，但這不等于對事實的簡單羅列，應該有所分析、提煉。主要有三種方法：第一，先對調(diào)查數(shù)據(jù)資料及背景資料作客觀的介紹。然后在分析部分闡述對情況的看法、觀點的分析；第二，首先提出問題，然后再分析問題，目的在于找出解決問題的辦法；第三，先肯定事物的一面，由肯定的一面引申出分析部分，又由分析到引出結論，循序漸進。
在主體部分，分析是市場調(diào)查報告的主要組成部分，往往要對資料進行質和量的分析；通過分析，了解情況，說明問題，解決問題。分析有三類情況：第一類，原因分析。這是對問題的基本成因進行分析。如高檔酒樓買賣漸稀，大眾飯店日漸紅火這一現(xiàn)象的分析；××商品滯銷、××公司破產(chǎn)原因的分析。第二類，利弊分析，這是對事物在市場活動中所處地位、作用等進行利弊分析。第三類，預測分析。這是對事物的發(fā)展趨勢和發(fā)展規(guī)律做出的分析。如對××市居民住宅需求意向的調(diào)查，通過居民家庭人口情況、住房現(xiàn)狀、收入情況以及居民對儲蓄的認識、對分期付款購房的想法等，對××市居民住房需求意向進行分析。
總之，市場調(diào)查報告的主體部分，要有情況，有分析，有建議，材料翔實、觀點鮮明，層次清楚。分析是重點，既不要簡單化，又不是面面俱到；應有詳有略，抓住主題，深入分析。
市場預測報告根據(jù)預測目的和特征的差別，可以分為許多種類：宏觀、微觀，定性、定量，長期、中期、短期，以及其他各種具體的分類市場、具體分類產(chǎn)品或商品的預測。
這些預測報告的寫作各具特色，長短不一，既可作為經(jīng)濟應用文體，向有關部門發(fā)出，又可用新聞文體方式見諸報端。因此，它們在寫作上不宜做過多硬性要求，使用起來非常靈活。
（一）標題。
市場預測報告是調(diào)查報告的一種特殊形式。其標題也與調(diào)查報告的標題形式基本相同，只是公文式調(diào)查報告的標題很少標出調(diào)查時限，而預測報告一般應標出預測時限，如《上市公司中期業(yè)績預測》、《上海市19家電市場預測報告》。文章式標題一般不標“預測”文種名稱，卻有預測的意思，如《年中歐經(jīng)貿(mào)關系的走勢與展望》、《房地產(chǎn)市場的傾向》。
為了吸引讀者閱讀市場預測報告，幫助讀者把握預測報告的內(nèi)容，其標題要求簡潔明快，多種多樣。但是標題不能沒有“預測目標”，它是預測的基本點，也是標題的必備條件。
（二）導語。
市場預測報告的導語，一般是簡要地介紹預測的緣由、范圍、對象等；也有的是概述預測的主要內(nèi)容、觀點或數(shù)據(jù)，以領起下文；有的將上述兩者結合在一起，作比較全面的介紹；也有的不要前言，而將其內(nèi)容放在主體中去說明。
（三）主體。
市場預測報告的主體，是預測報告的主要部分。一般要具體、詳細地寫出“概況”、“預測”、“建議”三方面的內(nèi)容。
1、概況。這是預測的基礎。主要用敘述的方法，也常結合運用恰當?shù)臄?shù)字、圖表來幫助說明。情況的介紹要根據(jù)預測對象的特點，從預測分析的需要出發(fā)，做到客觀、全面、準確，而又有重點。
2、預測。這是報告的核心。它是在深入分析預測對象的過去和現(xiàn)在的情況基礎上，形成的對預測對象未來前景的估計。預測要準確，這是最重要的。要準確，“概況”的介紹符合實際，僅僅是一個前提條件。在分析概況提供的事實和數(shù)據(jù)時，還要注意選擇科學的分析、預測方法和計算方法。要運用辯證法，從事物的各種因素的聯(lián)系中去看問題，切不可以偏概全或被現(xiàn)象掩蓋本質。
3、建議。這是根據(jù)對預測對象未來前景估計，而提出的應變措施。建議應當具體、實在、可行，真正能為解決未來發(fā)展趨勢中出現(xiàn)的問題，指明方向，提供辦法。
市場預測報告中的“概況”、“預測”、“建議”有著嚴密的邏輯關系的三部分。它們互為因果、有機統(tǒng)一。三者在文章中可以各自獨立自成層次，也可以根據(jù)需要適當合并，順序也可以變化。目前，常見于報刊的一種市場預測報告，沒有具體、詳細的預測過程和定量分析的預測手段，直接鮮明預測的結論。如《1999年上市公司中期業(yè)績預測》，全文沒有導語和結語。作者用六個小標題，直接標出所測六個行業(yè)的股市行情（中期業(yè)績），內(nèi)容闡述，沒有具體的分析、預測，僅有相關因素，說明預測的依據(jù)。
總之，市場預測報告中，概況、預測、建議三部分之間的變化形態(tài)與兼容形式很多，須根據(jù)內(nèi)容表述的需要靈活掌握，巧妙安排。其結構要嚴謹、富于邏輯性和層次感。市場預測報告一般采用敘述和議論的表達方式，敘述要概括，議論要深刻、高屋建瓴，結論應深刻精辟。此外，報告往往要運用大量的數(shù)字及圖表，對數(shù)字應力求精確、對圖表應力求直觀、通俗而易懂。
調(diào)查報告的寫法和要求篇二
市場調(diào)查報告，就是根據(jù)市場調(diào)查、收集、記錄、整理和分析市場對商品的需求狀況以及于此有關的資料的文書。換句話說就是用社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律去分析，進行深入細致的調(diào)查研究，透過市場現(xiàn)狀，揭示市場運行的規(guī)律、本質。主要包括以下幾種:。
主要內(nèi)容包括產(chǎn)品銷售對象的數(shù)量與構成，消費者家庭收入水平，實際購買力，潛在需求量及其購買意向，如消費者收入增加額度、需求層次變化情況，消費者對商品需求程度的變化、消費心理等。
主要內(nèi)容包括商品資源總量及構成，商品生產(chǎn)廠家有關情況，產(chǎn)品更新?lián)Q代情況，不同商品市場生命周期的階段，商品供給前景等。
商品銷售渠道調(diào)查報告。
主要內(nèi)容包括渠道種類與各渠道銷售商品的數(shù)量、潛力，商品流轉環(huán)節(jié)、路線、倉儲情況等。
主要內(nèi)容包括商品成本、稅金、市場價格變動情況，消費者對價格變動情況的反映等。
市場競爭情況調(diào)查報告。
主要內(nèi)容包括競爭對手情況，競爭手段，競爭產(chǎn)品質量、性能、價格等。
調(diào)查報告的寫法和要求篇三
一般由標題和正文兩部分組成。
(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的。
”、“關于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調(diào)查情況的一種文書。
有以下幾個特點：
(一)寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎。
(二)針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。
(三)邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質性和規(guī)律性的東西，得出科學的結論。
(一)情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
(二)典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。
(三)問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。
調(diào)查報告的寫法和要求篇四
問卷調(diào)查報告，屬于調(diào)查報告的一種，是一種應用文體。調(diào)查者對特定對象進行深入考察了解的基礎上，經(jīng)過準確的歸納整理，科學的分析研究，進而揭示事物的本質，得出符合實際的結論，將整個調(diào)查研究的成果用文字形式表現(xiàn)出來，由此形成的匯報性應用文書。它是調(diào)查研究成果的傳遞工具，是其轉化為社會效益，發(fā)揮社會作用的橋梁，為決策和調(diào)整決策提供基本依據(jù)。
一、根據(jù)調(diào)查報告的內(nèi)容及其表現(xiàn)形式將其分為綜合性調(diào)查報告和專題性調(diào)查報告。
1、綜合性調(diào)查報告涉及的問題比較廣泛，反映的情況比較豐富，篇幅一般也較長。
2、專題性調(diào)查報告內(nèi)容比較專一，問題比較集中，篇幅一般也較短小。
二、是根據(jù)調(diào)查報告的主要目的劃分，可分為應用性調(diào)查報告和學術性調(diào)查報告兩大類。
1、應用性調(diào)查報告:應用性調(diào)查報告，就是以解決現(xiàn)實問題為主要目的的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告，大體包括下面六種：
（1）認識社會的調(diào)查報告。（2）政策研究的調(diào)查報告。
（3）總結經(jīng)驗的調(diào)查報告。（4）揭露問題的調(diào)查報告。
（5）支持新生事物的調(diào)查報告。（6）思想教育的調(diào)查報告。
2．學術性調(diào)查報告:學術性調(diào)查報告是以揭示事物的本質及其發(fā)展規(guī)律為主要目的的調(diào)查報告。它可分為理論研究的調(diào)查報告和歷史考察的調(diào)查報告。
（1）理論研究的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告，主要是通過對現(xiàn)實問題的調(diào)查和研究，作出理論的概括和說明。
（2）歷史考的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告主要是通過對文獻資料的調(diào)查，來揭示某些社會現(xiàn)象的本質及其發(fā)展規(guī)律。
應用性調(diào)查報告與學術性調(diào)查報告的區(qū)分，也是相對的，是就其主要目的而言的。事實上，應用性調(diào)查報告也可以作出理論概括，學術性調(diào)查報告也可以指導實踐，為現(xiàn)實生活服務。
從外部形式上看，調(diào)查報告由標題、前言、主體、結語四個部分組成。
一、標題。
1、單標題。
公式化寫法就是按照“調(diào)查對象+調(diào)查課題+文體名稱”的公式擬制標題。常規(guī)文章標題寫法。具體方式靈活多樣?？梢杂脝栴}作標題。
2．雙標題。
雙標題由正副標題組成，其中正標題一般采用常規(guī)文文章標題寫法，具體手段如上所述。副標題則采用公式化寫法，由調(diào)查對象、調(diào)查課題、文體名稱組成。
二、前言。
調(diào)查報告的前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結構順序來安排，常用的有以下幾種類型：
1．提要式提要式就是把調(diào)查對象最主要的情況進行概括后寫在開頭，使讀者一入篇就對它的基本情況有一個大致的了解。
2．交代式在開頭簡單地交代調(diào)查的目的、方法、時間、范圍、背景等，使讀者在入篇時就對調(diào)查的過程和基本情況有所了解。
3．問題式在開頭提出問題來，引起讀者對調(diào)查課題的關注，促使讀者思考。這樣的開頭可以采用提問的方式引出問題，也可以直接將問題擺出來。
三、主體。
前言之后、結語之前的文字，都屬于主體。這部分的材料豐富、內(nèi)容復雜，在寫作中最主要的問題是結構的安排。其主要結構形態(tài)有三種：
1．用觀點串聯(lián)材料由幾個從不同方面表現(xiàn)基本觀點的層次組成主體，以基本觀點為中心線索將它們貫穿在一起。
2．以材料的性質歸類分層課題比較單一，材料比較分散的調(diào)查報告，可采用這種結構形式。作者經(jīng)分析、歸納之后，根據(jù)材料的不同性質，將它們梳理成幾種類型，每一個類型的材料集中在一起進行表達，形成一個層次。每個層次之前可以加小標題或序號，也可以不加。
3．以調(diào)查過程的不同階段自然形成層次事件單一、過程性強的調(diào)查報告，可采用這種結構形式。它實際上是以時間為線索來謀篇布局的，類似于記敘文的時間順序寫法。
四、結尾。
調(diào)查報告常在結尾部分顯示作者的觀點，對主體部分的內(nèi)容進行概括、升。
華，因此，它的結尾往往是比較重要的一個部分。常見的寫法有下述三種：
1．概括全文，明確主旨在結束的時候將全文歸結到一個思想的立足點上。
2．指出問題，啟發(fā)思考如果一些存在的問題還沒有引起人們的注意，如果限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問題的辦法，那么，只要把問題指出來，引起有關方面的注意，或者啟發(fā)人們對這一問題的思考，也是很有價值的。
3．針對問題，提出建議在揭示有關問題之后，對解決問題提供一些可行的建議。
一、選題選擇與調(diào)查相關的內(nèi)容進行調(diào)查。
2、調(diào)查對象及其一般情況。
3、調(diào)查內(nèi)容可以列舉一下問卷詢問的內(nèi)容分析。
4、調(diào)查方式一般為問卷式。
5、調(diào)查時間。
6、調(diào)查結果分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
7、調(diào)查體會可以是對調(diào)查結果的分析，也可以是找出結果的原因及應對辦法等。
問卷調(diào)查報告是問卷調(diào)查研究成果的一種表現(xiàn)形式。它是通過文字、圖標等形式將調(diào)查的結果表現(xiàn)出來，以使人們對所調(diào)查的問題有一個全面系統(tǒng)的了解和認識。問卷調(diào)查報告撰寫的意義歸納起來有三點：
1、是調(diào)查所有活動的綜合體現(xiàn)、是調(diào)查成果的集中體現(xiàn)。問卷調(diào)查報告。
是調(diào)查與分析成果的有形產(chǎn)品并將調(diào)查研究的成果以文字形式表達出來。
2、通過問卷調(diào)查分析，透過數(shù)據(jù)現(xiàn)象分析數(shù)據(jù)之間隱含的關系，使我們對事物的認識能從感性認識上升到理性認識，更好的指導實踐活動。
3、問卷調(diào)查報告是為社會、為企業(yè)、為各部門、為各行業(yè)管理服務的一種重要形式。一個好的調(diào)查報告，能對企業(yè)的市場活動提供有效的導向作用，調(diào)查的結果為企業(yè)作決策提供依據(jù)。
問卷調(diào)查報告具有針對性、真實性、論理性、典型性和時效性，起到了解、剖析事物的本質及其發(fā)展趨向，對于解決問題具有積極的作用。
調(diào)查報告的寫法和要求篇五
根據(jù)調(diào)查報告的要求，對我校學生調(diào)查報告格式做如下要求:。
一、標題要求。
標題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“xx關于xxxx的調(diào)查報告”、“關于xxxx的調(diào)查報告”、“xxxx調(diào)查”等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范學校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學科建設xxx學校學科建設實踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下:。
調(diào)查報告的寫法和要求篇六
調(diào)查人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人）。
三、報告正文。
正文一般分前言、主體、結尾三部分，調(diào)查報告《調(diào)查報告的格式》。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
調(diào)查報告的結構形式，一般根據(jù)本文內(nèi)容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
一般來說，調(diào)查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。
調(diào)查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
2、主體（正文）。
這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
（1）按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過程來寫。
（2）用對照比較的方法來寫。
（3）根據(jù)內(nèi)容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾。
調(diào)查報告的寫法和要求篇七
寫作是文秘的工作之一，本文為大家提供文秘基礎，歡迎大家學習借鑒。
調(diào)查報告是機關工作中使用多、作用大的一種應用文體，寫好它是各級各類機關干部特別是領導干部不可缺少的能力和基本功。這不僅因為調(diào)查研究在當代世界越多越受到普遍重視，而且堅持調(diào)查研究是辯證唯物主義的基本要求，是我黨我國最基本的工作方法和領導制度，聯(lián)系人民群眾的渠道，也是我們正確地做出和貫徹決策的基礎。1993年江澤民同志專門講了調(diào)查研究問題，他指出：“重視調(diào)查研究，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)?！薄拔覀凕h過去領導全國人民走出了一條有中國特色的民主革命道路，現(xiàn)在又走出了一條有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設道路，最根本的是把馬克思主義的基本原理同中國的具體實際結合起來，……這個結合過程，始終是以調(diào)查研究為前提為依據(jù)的”。他號召：‘‘為了抓住時機，深化改革，促進經(jīng)濟又快又好地發(fā)展，為了在新的形勢下保證黨的決策的科學制定和有效執(zhí)行，正確解決前進中的矛盾和問題，全黨同志特別是各級領導干部必須在鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線的指導下，深入各個領域的實際，大興調(diào)查研究之風!”直到十五大報告中還反復強調(diào)并寫進了黨章。
調(diào)查研究，就是為了一定目的，在一定條件下采用一定的方法，收集信息、觀察情況、占有材料，然后鑒別篩選、加工整理，分析綜合，以獲得對客觀事物的正確認識，指導改造客觀世界，解決問題、建設國家、發(fā)展社會的一種科學活動(過程)。調(diào)查研究工作主要有三步：一調(diào)查，二研究，三報告。報告就是撰寫調(diào)查報告，沒有這一步，調(diào)查研究的成果就不能傳遞出去、發(fā)揮作用，但是沒有前兩步也就無從寫起，所以我們講調(diào)查報告的寫作，也要兼及它的基礎調(diào)查和研究。
(一)含義、性質和作用。
1.含義和性質。
調(diào)查報告是反映調(diào)查研究所獲得的信息與結論的書面報告。這種特定的報告雖不是“正式公文”，卻是嚴肅篤實的基礎性文體，關系到能否實事求是地開展工作和能否取得成效。毛澤東和鄧小平兩代領導人都身體力行地倡導調(diào)查研究，實現(xiàn)了馬克思主義基本原理和中國具體實際的結合，其中調(diào)查報告如《xx農(nóng)民運動考察報告》等起過重大的中介作用，已被革命斗爭史所證實。社會主義建設時期，要用90%的時間調(diào)查研究，用10%的時間作決策，也已被證明是正確的。在當代社會，它不僅為黨和國家機關做出和貫徹政治、經(jīng)濟、文教、社會各方面重大決策時作為依據(jù)之一方面，而且是企業(yè)事業(yè)部門、金融、財政、市場、民生等各個方面廣泛使用。它不再是手工業(yè)式的操作、封閉式的傳遞，而是出現(xiàn)了社會化、網(wǎng)絡化、方法現(xiàn)代化的趨向，逐步建立起調(diào)研網(wǎng)絡，提供給整個社會。其發(fā)布形式，除了有些采用正式公文方式上送下達甚至要保密以外，主要以日用公文形式在機關體系傳送，但也已經(jīng)大量發(fā)表于報刊雜志或公開出版發(fā)行，具有新聞文體和理論文體的性能。
2.作用。
調(diào)查報告就是調(diào)查研究成果的運載傳遞工具，是其轉化為社會效益，發(fā)揮社會作用的橋梁。這一基本作用表現(xiàn)為以下五個方面。
(1)提供基本情況和變化的信息。
現(xiàn)代的機關和干部要有效地工作或進行一些研究、預測，必須對有關地區(qū)、部門、系統(tǒng)的情況心中有數(shù)，調(diào)查報告是提供這些基本情況，特別是變化發(fā)展的活材料、新信息的重要來源。江澤民同志指出：“全黨同志特別是領導干部，真正把調(diào)查研究這一最基礎的工作做深做透了，好處很多。謀事在人，成事也在人。可以這樣說，堅持做好調(diào)查研究這篇文章，是我們的謀事之基，成事之道?！币颜{(diào)查得到的信息情報告知有關方面，必須借助報告。同時，在開放、搞活的局面下，工作涉及的方面多、變化快，親自調(diào)查固然不可少，但也絕不能將“所有的梨子都親口嘗過”。因而，隨著辦公現(xiàn)代化的發(fā)展進程，各方面的新情況、新變化、新問題、新經(jīng)驗，將由調(diào)查報告方便地提供給單位和個人。
(2)為決策和貫徹、調(diào)整決策提供依據(jù)。
機關工作總要在自身的范圍內(nèi)不斷地作出決策。作決策要有依據(jù)，一方面是黨和國家以及上級主管部門的政策、法令、指示、決定，另一方面就是工作范圍的實際情況。而實際情況來源于調(diào)查研究。江澤民說的：“各種問題的解決，都取決于正確的決策，而正確的決策來源于對客觀實際的周密調(diào)查研究?！薄皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權，沒有調(diào)查就更沒有決策權。”他在十五大報告中還說：“要逐步形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智的決策機制，推進決策的科學化、民主化，提高決策水平和工作能力”。實際情況不明就談不上科學化，更談不上民主化。
我們實行民主集中制，“要彼此有共同的語言，必須先有必要的共同的情報知識”。(《工作方法60條》)這實際的情報知識由調(diào)查報告提供;而調(diào)查報告本身也集中了決策層以外的廣泛的民情、民意、民智;決策實踐效果如何，也由調(diào)查報告提供給決策機構，作為調(diào)整決策和再決策的依據(jù)。
(3)調(diào)整機構、人員的依據(jù)。
決策中有一種屬于體制和人事方面的，如機構設置，人員構成，干部任免等，有些必須深入調(diào)查并寫成報告作為依據(jù)。這一點在經(jīng)濟體制和政治體制改革特別是黨政機關機構改革進程中特別重要，所以單列出來。
(4)為特殊事件的處理提供根據(jù)。
國家和社會事務中，不免發(fā)生一些意外事件，如工作中的重大失誤，生產(chǎn)中的責任事故、對國家資源的破壞，各種重大政治、經(jīng)濟事件以及嚴重錯誤、不正之風、經(jīng)濟犯罪等等。不管是機關發(fā)現(xiàn)還是群眾揭發(fā)，多要經(jīng)過調(diào)查，將結果寫成報告，作為行政、組織處理或訴諸法律的事實根據(jù)。
調(diào)查報告的重要性隨著社會發(fā)展而日益提高，而不是已經(jīng)過時。
調(diào)查報告的寫法和要求篇八
調(diào)查報告，是對社會上某一個問題或事件進行專門調(diào)查研究之后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。
調(diào)查報告是行為主體對特定對象在認真深入了解考察的基礎上，經(jīng)過準確的歸納整理，科學的分析研究，進而揭示事物的本質，得出符合實際的結論，由此形成的匯報性事務文書。從運用情況看，在標題中，凡以“考察報告”、“調(diào)查”、“考察”、“調(diào)查記”、“調(diào)查匯報”為文體名稱的，均屬調(diào)查報告一類。
(一)特點。
1、內(nèi)容真實，觀點鮮明。
2、材料性強，夾敘夾議。
3、結構嚴謹，有條不紊。
按作用分情況性調(diào)查報告、經(jīng)驗性調(diào)查報告、判斷性調(diào)查報告、科研型調(diào)查報告;。
(三)作用。
調(diào)查報告是調(diào)查研究成果的運載傳遞工具，是其轉化為社會效益，發(fā)揮社會作用的橋梁;為決策和貫徹調(diào)整決策提供依據(jù).
二、怎樣進行調(diào)查研究。
(一)立場、觀點要正確。
搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調(diào)查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結論。(不是不正當行為)。
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態(tài)度。
我們進行調(diào)查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。
為了獲得豐富的材料，還要講究調(diào)查的方法。按照工作的步驟來說，應注意下面幾個問題：
1、調(diào)查前做好三方面的工作：
(1)思想武裝。
(2)選定調(diào)查研究題目。
(3)擬定調(diào)查提綱。
2、調(diào)查時靈活運用有效的調(diào)查方法。
(1)開會調(diào)查。
(2)個別訪問。
(3)現(xiàn)場觀察。
(4)蹲點調(diào)查。
(5)閱讀有關書面資料。
3、調(diào)查后還要做好兩方面的工作：
一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發(fā)現(xiàn)遺漏疑問的地主，再作調(diào)查補充。
二是分析、思考，提示材料的內(nèi)部聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)事物的本質。
(一)精選材料，突出觀點。
運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：
1、用典型事例。
2、有對比方法。
3、用精確數(shù)字。
(二)從實際出發(fā)，安排好結構。
----標題-----。
調(diào)查報告的結構形式，一般根據(jù)本文內(nèi)容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
一般來說，調(diào)查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。
調(diào)查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點。
時間。
調(diào)查對象。
調(diào)查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計。
質量控制。
2、主體(正文)。
這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
(1)按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過程來寫。
(2)用對照比較的方法來寫。
(3)根據(jù)內(nèi)容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾。
調(diào)查報告的寫法和要求篇九
調(diào)查報告的標題要求能將調(diào)查研究的主題或作者的觀點鮮明地揭示出來。通常有三種寫法：
一是雙標題。正題是主要事實和基本經(jīng)驗的概括，揭示主題；副題是關于調(diào)查對象或調(diào)查內(nèi)容的補充，指明調(diào)查對象、地點、內(nèi)容或范圍，如《用科技之火驅趕貧困——××縣科技扶貧調(diào)查》。
二是單標題。即直接寫明調(diào)查報告的對象和內(nèi)容，加上“調(diào)查報告”或“調(diào)查”字樣，如《××市科研院所體制改革的調(diào)查》。
三是用設問句的形式作為標題，如《××廠技術創(chuàng)新的路子何以越走越寬廣？》，單刀直入，直接在標題里提出問題，為報告展開進行鋪墊。
從結構上講，調(diào)查報告的正文通常包括開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
調(diào)查報告的開頭又稱導語、前言等，主要介紹基本情況，并提出問題。一般來說，綜合調(diào)查報告指出調(diào)查的范圍就可以了，專題報告則要比較詳細地介紹一下調(diào)查對象的自然狀況，使讀者對調(diào)查對象有個基本了解。
開頭通常有三種寫法：一是交代調(diào)查的緣由、目的、對象、時間、地點、范圍、、過程、收獲等，并扼要點明基本觀點，突出調(diào)查報告的重要意義；二是概括介紹調(diào)查對象的基本情況和全文的基本觀點，便于讀者對全文的內(nèi)容和主旨有一個概括的了解；三是直接指出調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的新生事物或存在的主要問題，以引起讀者的注意。
具體的寫法因文而異，不必拘于一格，總的要求是直截了當、抓住要害、揭示主旨，做到超勢不凡，有吸引力。
2、主體。
這一部分是調(diào)查報告的核心，事實的敘述和議論主要寫在這部分。
在主體部分的寫作中，介紹調(diào)查所得到的基本情況，應注重具體事實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明。重點分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象產(chǎn)生的背景、原因、實質，條分析縷，有事件有依據(jù)，抓住問題的實質和規(guī)律，揭示出其重要意義或危害，給人以印象深刻，引起讀者注意。
一般要把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗或問題歸納為幾個方面，分成幾個部分作具體的陳述、說明和分析。以典型的事例和確鑿的數(shù)據(jù)介紹被調(diào)查事物、事件或問題發(fā)生、發(fā)展、變化的過程，指出成績和問題，總結經(jīng)驗或教訓，有時還提出具體的建議或對策。
每個部分都有一個中心，通常安排序碼或小標題來標明、提示或概括這些部分的內(nèi)容，使之眉目清楚。在這幾部分之間，要注意問題的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，安排要先后有序，便于讀者一層層地了解調(diào)查報告的內(nèi)容。
在每部分中，觀點和具體材料的安排比較常用的手法是先提出觀點、后敘述材料。這種觀點領先、然后敘述事實的方法最便于理解。但也有先敘述事實、后概括觀點的，這是由內(nèi)容表達的需要，或是為了使行文富于變化使然。有時，為了敘述一個比較復雜的過程，還需要在敘述中說理。這種夾敘夾議的寫法，能把觀點和材料結合在一起。不過，這種寫法只有寫得有條理、有層次，議論插得恰當，才能使觀點鮮明，事實議論兩清楚，不致混亂。
主體的結構方式有四種：
一是采用“線式結構”，即緊扣全文主旨，直陳其事，一氣呵成，—線到底。
二是采用“點式結構”，這是—種逐點進行調(diào)查研究、逐點進行報告的結構形式，適用于圍繞一個中心主題，從不同的側面加以佐證，得出共同的結論。
三是采用“縱式結構”，即按照事物、事件發(fā)生、發(fā)展、變化的先后順序，一層一層地寫下去。這種寫法能幫助讀者對事物、事件或問題的來龍去脈作深入全面的了解，適用于反映新生事物、揭露問題、內(nèi)容單一的調(diào)查報告。
四是采用“橫式結構”，即按照事物、事件或問題的內(nèi)在邏輯關系進行分類歸納，分成幾個層次或幾個部分，用小標題或序碼分開。每個層次或部分還可分成若干問題，按順序有條不紊地寫下去。這種寫法適用于發(fā)展過程復雜、牽涉方面眾多、經(jīng)歷時間較長的事件的調(diào)查報告。
實際中，各種結構方式常常綜合起來運用，以一種法結構方式為主，另一種結構方法為輔。不論采用哪種結構方式，主體部分的撰寫都要求先后有序、條理分明、詳略得當、聯(lián)系緊密、層層深入、突出主題。
3、結尾。
調(diào)查報告收尾的寫法很多，或據(jù)事而語、概括全篇、深化主題，從而引出科學的結論；或由點到面、由近而遠，從更高的角度、更廣闊的背景闡明調(diào)查的普遍意義；或針對調(diào)查的問題，提出解決問題的辦法、措施、意見和建議；或以簡潔明快、熱情洋溢的話語作結，發(fā)出倡議、提出希望；或補充交代主體中沒有涉及而又值得重視的問題，提出有益的建議；或有意不要結尾，引而不發(fā)，留給人們深入思考的余地，等等。
調(diào)查報告的結尾要成為整個文章的有機組成部分，要簡要概括，該收則收，不要畫蛇添足。
調(diào)查報告的署名，一般要署真名，有時還要寫明職務、職稱以示文責自負。如果調(diào)查報告的完成人是機關、單位，則應寫機關、單位的全稱。署名位置在標題之下、正文之上，也有放在文末得。調(diào)查報告應注明完成的時間，放在報告的結尾。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調(diào)查情況的一種文書。調(diào)查報告有以下幾個特點：
(一)寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎。
(二)針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關的'調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。
(三)邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質性和規(guī)律性的東西，得出科學的結論。
(一)情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
(二)典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。
(三)問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。三、寫法調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十一
一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的一篇帶有研究性質的作文而已，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了，那么無論你撰寫哪一類型的研究報告，你都會成功。
研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結論是什么。研究性學習的研究報告可以有多種，這根據(jù)你所研究的內(nèi)容而定。不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異。
在高中階段，你們所進行的各種類型的研究大致有以下幾種：
由數(shù)據(jù)的分析中得出什么結論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。
社會調(diào)查的范圍很廣，任何一種社會現(xiàn)象都可以作為我們研究性學習的內(nèi)容。然而，社會調(diào)查報告還是有著一定的程式。一般來說，社會調(diào)查報告應該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。
和實驗，研究性學習針對的主要是后者。該類型研究報告的形式也是多種多樣的，不要求有同一的格式。但一般應包含下面這些內(nèi)容：設計目的、設計內(nèi)容、設計的指導思想、設計的成品描述等等。在你們的面前，到處都有著可供你們進行創(chuàng)意的對象，只要你們多思考，勤思考，一定會找出各種各樣的研究課題。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十二
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調(diào)查情況的一種文書。
（一）寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎。
（二）針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。
（三）邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質性和規(guī)律性的東西，得出科學的結論。
二、分類。
（一）情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
（二）典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。
（三）問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。
三、寫法。
調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于“秘書工作”×的調(diào)查報告”、“關于“秘書工作”×的調(diào)查報告”、““秘書工作”×調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――“秘書工作”×大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十三
一份優(yōu)秀的調(diào)查報告有什么寫作要求呢?該怎么寫才能寫出優(yōu)秀的調(diào)查報告呢?小編為大家收集了關于怎么寫才能寫出優(yōu)秀的調(diào)查報告的內(nèi)容,一起來看看吧!
一.實踐報告撰寫的內(nèi)容與要求:
一份完整的實踐報告應由以下部分組成:
1.報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。
題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。
如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。
2.學院及作者名稱
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。
摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。
摘要包括:
a)“摘要”字樣;
b)摘要正文;
c)關鍵詞;
d)中圖分類號。
4.正文
正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述。
這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
5.結束語
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。
二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟:
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟:收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。
各個步驟具體做法如下:
1.收集資料
資料是撰寫實踐報告的基礎。
收集資料的途徑主要有:通過實地調(diào)查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。
根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。
我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
3.起草
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。
在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4.修改、定稿
報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
三、實踐報告的寫作細則:
1.書寫
實踐報告要用學校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。
稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。
用計算機排版、打印一律用a4打印紙。
目錄(“二號”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”):內(nèi)容(“四號”“仿宋”)，關鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號”“宋體”)。
實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。
2.標點符號
實踐報告中的標點符號應準確使用。
3.名詞、名稱
科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。
使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內(nèi)注明全稱。
外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。
一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標準譯法寫譯名。
4.量和單位
非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
5.數(shù)字
實踐報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。
6.標題層次
實踐報告的全部標題層次應統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內(nèi)容。
7.注釋
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。
注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
8.公式
公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。
引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。
9.表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。
表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。
10.插圖
文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪制;若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1:1為宜。
插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11.參考文獻
參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內(nèi)容齊全。
文獻作者不超過3位時，全部列出;超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。
外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。
范文[1]
一、調(diào)查概況
我于xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調(diào)查。
提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標和方法
(一)具體目標
1、中學生的學習心理現(xiàn)狀
2、當前中學生的學習心理特點
3、當前中學生的學習心理成因及對策
(二)調(diào)查方法
學生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。
問卷調(diào)查在六中學進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結果
對學生問卷調(diào)查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。
(一)中學生的學習心理現(xiàn)狀分析
1、教育價值觀
調(diào)查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。
74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。
他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學習
態(tài)度
調(diào)查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。
這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。
值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額。
而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學生都有自己“最討厭的課程”。
學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。
調(diào)查結果顯示，86%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。
在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學習習需求
其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導。
同時，78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
4、學習目的
調(diào)查結果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學生有讀大學愿望。
(二)當前中學生的學習心理特點
調(diào)查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。
在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的`學生則致力于追求更高等的教育。
中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。
中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。
他們要求課程教學更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術。
范文[2]
我們周圍環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。
珠海是一座美麗的海濱城市。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十四
1、真實性：要以事實為根據(jù)，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發(fā)生的時間、地點、背景、過程、原因和結果也必須真實。
2、客觀性：指客觀地反映事實，忠于事實，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。
3、針對性：社會調(diào)查報告就是要有針對性地調(diào)查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。
4、實效性：必須對當前社會關注的熱點問題進行調(diào)查，深入實際采集第一手材料為決策者提供制定政策和解決問題的依據(jù)。
5、評價性：針對調(diào)查所反映的事實，在。
總結。
部分可以立足于調(diào)查的結果而作出客觀的評價并提出相應的對策建議。
1、標題：寫明調(diào)查對象的名稱及內(nèi)容，如《關于閩南家族制企業(yè)的調(diào)查》、《關于大學生戀愛觀的調(diào)查》。
2、導語：此為社會調(diào)查的開頭部分，也稱前言、導言。此部分需寫明社會調(diào)查的意圖、性質、時間、地點、對象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。
3、主體：這是社會調(diào)查報告的核心部分，也稱正文。
a、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應注重具體事實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明。
b、分析部分：重點分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實質，逐項分析，有事實依據(jù)，抓住問題的實質、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。
c、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實際情況，提出解決問題的建議，為有關部門恰當處理提供參考。
三、
社會調(diào)查報告的寫作要求。
（一）寫作前目的明確，認真選擇調(diào)查對象，認真選擇調(diào)查對象，認真制定調(diào)查計劃，計劃內(nèi)容包括：
1、確定調(diào)查對象（范圍、程度），選擇公眾關心、有調(diào)查價值、自己也有能力駕馭的社會現(xiàn)象。
2、確定調(diào)查目的、調(diào)查項目、調(diào)查方法。
3、準備調(diào)查需用的工具（如照相機、筆記本、電腦等）、經(jīng)費，安排好調(diào)查日程。
（二）認真進行調(diào)查，搜集有關資料，注意材料的準確性、典型性。
（三）整理分析調(diào)查到手的材料，進行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。
1、確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎上進行理性判斷。
2、實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調(diào)查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。
3、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎上分析，透過揭示其本質、規(guī)律。
4、講求實效，貴在及時。
總結：社會調(diào)查報告是就社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗教訓和改進辦法，為領導部門提供決策依據(jù)，為科學研究和。
教學。
部門提供研究資料和社會信息的書面報告。
一、社會調(diào)查簡介。
要有效管理社會和建設現(xiàn)代社會，正確認識現(xiàn)代社會是前提，而這一刻也離不開真實、準確、完整、即使的社會信息。社會調(diào)查作為一門搜集和處理社會信息的方法性學科，在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著越來越重要的作用。
與其他社會科學領域中的學科相比，社會調(diào)查這門學科的主要特點是：第一，社會調(diào)查是一門方法性學科。社會調(diào)查是人們認識社會的認識根據(jù)和手段的知識體系，是一門為理論研究、政策研究、工作研究提供途徑、程序和手段的方法性學科。第二，社會調(diào)查是一門綜合性學科。一方面，此學科涉及多領域、多學科的知識，是這些知識的綜合運用；另一方面，調(diào)查研究者必須運用系統(tǒng)理論知道社會調(diào)查活動。第三，社會調(diào)查是一門實踐性學科。其主要內(nèi)容不是一些抽象的理論知識和邏輯推理，而是一系列具體方法和操作技術，是直接面向現(xiàn)實并直接為現(xiàn)實服務的實踐性學科。
社會調(diào)查作為一門獨立的學科，有著自己一套比較完整的知識體系和特定的內(nèi)容。它包括社會調(diào)查的對象和任務、目的和意義、起源和歷史發(fā)展、理論基礎和方法論原則、一般程序和主要環(huán)節(jié)、基本方式和主要方法、以及社會調(diào)查的主要手段和專門技術等等。
鑒于社會調(diào)查是一門綜合性學科，應閱讀一些社會學、管理學、心理學等相關學科的書籍以具備必要的背景知識；應該理論聯(lián)系實際，尤其要將書本知識與社會現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，嘗試運用所學理論和方法去分析社會現(xiàn)象、社會問題。
二、社會調(diào)查步驟：
（一）設計調(diào)查方案。
普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查、個案調(diào)查。
（二）確定社會調(diào)查的方法。
文獻調(diào)查法、實地觀察法、訪問調(diào)查法、問卷調(diào)查法。
（三）分析調(diào)查資料：統(tǒng)計分析與理論分析。
三、相關參考資料：
《實用社會調(diào)查方法》，李莉主編，暨南大學出版社2003年1月版。
《社會調(diào)查研究使用教程》，于忠智主編，東方出版社1991年1月第一版。
《社會調(diào)查研究方法》，祁漢泉陳友文主編，中國人事出版社1991年10月第一版。
《社會調(diào)查理論與方法》，唐曉陽主編，華南理工大學出版社1994年12月第一版。
《社會調(diào)查原理與方法》，袁方主編，高等教育出版社1990年7月第一版。
《社會調(diào)查研究方法》，彭發(fā)祥劉守恒主編，中國人事出版社1992年10月第一版。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十五
根據(jù)“小學教育專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學大綱”的要求，在充分調(diào)查的基礎上，寫一篇教育教學調(diào)查報告。調(diào)查報告要求不低于3000字。撰寫的基本要求是客觀、新穎、規(guī)范。要求用300字稿紙，字跡工整。
教育教學調(diào)查報告的一般格式包括題目、問題的提出、研究對象和研究方法、研究結果的分析、研究結論、討論和建議等。
題目。
教育教學調(diào)查報告的題目可以直接采用研究課題的名稱，也可以另立題目，用簡潔的語句概括全篇內(nèi)容。如果有必要。也可以再以副標題的形式列出課題名稱。
題目下面是研究者署名。署名是表示研究者對該項研究及這篇報告負責。
問題的提出。
這是調(diào)查報告的開頭部分。也可以用“前言”、“目的及意義”小標題。這部分要求寫出一下內(nèi)容：
1、課題研究的背景，即為什么要做這項調(diào)查。
2、問題的陳述，即說明要調(diào)查的問題是什么。
3、目前國內(nèi)外在這各方面的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，即對作為研究背景和基礎的文獻查閱的綜述。
4、研究假設和研究目的，即研究的主要內(nèi)容。
5、研究的意義，即研究的理論價值和實踐價值。
研究對象和研究方法。
1、研究對象。明調(diào)查對象的情況，調(diào)查對象的總體范圍、抽樣方式、樣本背景及樣本類特征（如樣本中男女比例等）。
2、研究方法。主要寫出：研究主要使用的方法，即具體的調(diào)查方式；研究變量的抽象定義和操作定義；資料的收集與處理中采用的方法和實施的技術手段；研究中采用的材料、工具；研究的步驟和過程。
研究結果的分析。
這是調(diào)查報告的實質部分和主體部分。在這部分中，按照定量分析和定性分析的方法，把調(diào)查研究中所得到的資料、數(shù)據(jù)經(jīng)過整理，分門別類地展示出來。可以用統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖和文字加以描述。再對研究結果的各項內(nèi)容進行分析、比較、綜合、推理，得出結論。
研究結論這部分以研究結果的分析為前提，用簡練的語言概括出研究的結果。作出研究結論必須要實事求是，有客觀事實作依據(jù)，經(jīng)過密的邏輯推理，不能主觀臆造，不能歪曲事實。
討論和建議。
討論和建議是研究者根據(jù)研究的客觀事實和研究結論，結合自己對教育理論的認識與了解，經(jīng)過分析和思考，對當前教育理論或實踐的發(fā)展提出自己的認識、建議和設想。討論是主觀的認識與分析，可以對調(diào)查結果從理論上加以解釋，對調(diào)查結果與研究假設不一致的地方從理論與實踐上進行分析，對研究方法的的科學性與局限性進行討論。建議是對教育、教學實踐提出的主觀的看法和改進措施。在寫這部分內(nèi)容時，討論和建議可以分開來寫，使得條理清楚，觀點鮮明。
1、地區(qū)小學教育“六三”制實施情況調(diào)查。
2、地區(qū)小學教育“五三制”延續(xù)情況的調(diào)查。
3、地區(qū)小學生輟學情況的調(diào)查。
4、學校通過課堂教學實事素質教育情況的調(diào)查。
5、學校通過課外活動實事素質教育情況的調(diào)查。
6、關于小學教育的基礎性問題的調(diào)查。
7、關于小學教育的終身性問題的調(diào)查。
8、關于小學教育的綜合性問題的調(diào)查。
9、地區(qū)小學收費情況的調(diào)查。
10、關于私立小學辦學情況的調(diào)查。
11、小學品德與生活課程教學改革情況調(diào)查。
12、小學語文課程學改革情況調(diào)查。
13、小學數(shù)學課程學改革情況調(diào)查。
14、小學科學課程教學改革情況調(diào)查。
15、小學英語課程教學改革情況調(diào)查。
16、小學藝術課程教學改革情況調(diào)查。
17、小學音樂課程教學改革情況調(diào)查。
18、小學美術課程教學改革情況調(diào)查。
19、小學體育課程教學改革情況調(diào)查。
20、小學綜合實踐活動課程教學改革情況調(diào)查。
21、地區(qū)小學科技教育現(xiàn)狀的調(diào)查。
22、家庭環(huán)境對小學生數(shù)學學習能力影響的調(diào)查研究。
23、地區(qū)小學高年級學生人生價值觀的調(diào)查研究。
24、關于城鄉(xiāng)小學英語教學差異的調(diào)查研究。
25、關于小學語文字、詞、義教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究。
26、地區(qū)小學心理輔導與教育現(xiàn)狀的調(diào)查。
27、地區(qū)城鎮(zhèn)小學環(huán)境教育的調(diào)查。
28、小學生零用錢消費現(xiàn)狀的調(diào)與研究。
29、地區(qū)小學生雙休日活動現(xiàn)狀的調(diào)查與研究30、地區(qū)校園網(wǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查。
31、小學開展數(shù)學教學實踐活動的調(diào)查。
32、地區(qū)小學教師學歷現(xiàn)狀與繼續(xù)教育情況的調(diào)查。
33、小學教師心理健康狀況的調(diào)查。
34、學生語文能力的對數(shù)學應用題學習影響的調(diào)查。
35、當代小學生向師性的調(diào)查。
36、小學生口語表達障礙的心理因素調(diào)查。
37、小學教師學歷水平與教學效果的調(diào)查。
38、小學教師繼續(xù)教育內(nèi)容與形式需求調(diào)查。
41、關于小學生學習動機問題的調(diào)查。
42、關于小學生學習習慣問題的調(diào)查。
43、關于小學生自控能力問題的調(diào)查。
44、關于小學生注意力障礙問題的調(diào)查。
45、關于小學生攻擊性行為問題的調(diào)查。
46、關于小學生差異性問題的調(diào)查。
47、關于小學獨生女學習心理問題的調(diào)查。
48、地區(qū)小學教師學歷情況的調(diào)查。
49、小學教師專業(yè)技能情況的調(diào)查50、小學教師專業(yè)理想情況的調(diào)查。
51、關于幻燈片在學科教學中的作用情況的調(diào)查。
52、關于錄像在學科教學中的作用情況的調(diào)查。
53、學科基于網(wǎng)絡環(huán)境進行教學情況的調(diào)查。
54、關于學科課程資源開發(fā)情況的調(diào)查。
55、小學基于網(wǎng)絡環(huán)境培養(yǎng)學生自主學習能力情況的調(diào)查。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十六
運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：
1、用典型事例。
2、有對比方法。
3、用精確數(shù)字。
（二）從實際出發(fā)，安排好結構。
調(diào)查報告的結構形式，一般根據(jù)本文內(nèi)容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
一般來說，調(diào)查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十七
調(diào)查報告是以書面的形式向有關組織或領導匯報調(diào)查情況的一種應用文體是對某項工作、某個事件或某個問題，經(jīng)過深入細致地調(diào)查研究后，對凋查的材料加以系統(tǒng)地整理、分析，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗或分清是非，寫出的書面報告、它是對當前重要事件真相、總結工作經(jīng)驗教訓、探討事物發(fā)展規(guī)律為目的一種常用新聞體裁。
1、是掌握和研究某種情況，制定方針政策、措施的重要依據(jù)。
2、是檢驗路線、方針、政策貫徹執(zhí)行情況，借以解決和回答一個時期上級提出的問題的'一種有效方法。
3、可以通過典型事例的分析、總結，得出具有方向性和普遍意義的經(jīng)驗來，推動工作。
4、用調(diào)查的事實，教育說服群眾，明確有關問題的真相。
5、調(diào)查有關案件和事故真相等，分清和明辯是非，以便做出正確的處理。
調(diào)查報告的主要特點是不僅要介紹事物發(fā)展的全過程，還要對事件進行本質的分析、評價，從中總結經(jīng)驗教訓，探索其規(guī)律。調(diào)查報告必須選擇具有典型意義的報道對象進行調(diào)查，可以調(diào)查現(xiàn)狀，也可以調(diào)查歷史，為實際工作服務。另外，調(diào)查報告的敘述方式，慣用第三人稱。
類別。
1、基本情況調(diào)查。
2、經(jīng)驗性調(diào)查。
3、問題調(diào)查。
4、揭露性調(diào)查。
5、述評性調(diào)查。
6、“情況簡報”式、“情況反映”式調(diào)查。
7、史實性調(diào)查。
9、調(diào)查后記和調(diào)查附記。
1、開頭。標題要用高度概括、簡明扼要的語言表現(xiàn)出報告的主題。開頭也叫導語，一般是用一段話概括全文的主要內(nèi)容，讓讀者對全文有一個總的印象。
2、正文。正文一般分三個部分。正文是調(diào)查報告的主體部分。正文的寫作要注意四點：一是要確定好上題，主題集中、深刻。二是要安排好結構，既可按問題性質歸類，列出小標題，逐點逐層報告，又可按時間先后順序或事件發(fā)生的先后順序逐次報告。三是觀點材料相統(tǒng)一，善于運用數(shù)字說明問題，四是要正確地表達。
3、結尾。結尾的寫法較多，可以總結全文的主要觀點，進一步深化主題，增強說服力和感染力；或做出結論，指明方向；或提出問題，引入深思；或提出解決問題的辦法、措施、意見和建議；或展望前景，給人以鼓舞。
調(diào)查報告的寫法和要求篇十八
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調(diào)查情況的一種文書。
(一)寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎。
(二)針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。
(三)邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質性和規(guī)律性的東西，得出科學的結論。
(一)情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
(二)典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。
(三)問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。
調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。
(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調(diào)查報告”、“關于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
具體寫法可參考本站提供的大量范文，結合實際情況，做適當?shù)男薷摹?BR> 調(diào)查報告的寫法和要求篇十九
調(diào)查報告，是對某一事件、某一問題，通過調(diào)查研究寫出來的反映客觀情況，評價實事是非曲直和功過利弊的書面報告。它要求對事實有分析、有觀點、有材料，充分反映事實的本來面目。調(diào)查報告也就是調(diào)查研究的報告，一是調(diào)查，二是研究，三是報告。沒有調(diào)查不會產(chǎn)生報告，光有事實調(diào)查，沒有認真分析研究，也寫不出有價值的報告。
調(diào)查報告是介于新聞報道與評論之間的一種文體。它與新聞報道、專題評論、工作總結等有不少相同點，但是它報告事實和交代背景比新聞更詳細具體。新聞一般用事實說話，寓理于事或以事明理；而調(diào)查報告則要在敘事的基礎上進分析、論文，從中引出結論，探求事物的發(fā)展規(guī)律。
調(diào)查報告的種類很多。按名稱分有調(diào)查報告、考察報告、調(diào)查與思考、調(diào)查綜述、專題調(diào)查、調(diào)查附記等。但對寫作來說更有意義的是按內(nèi)容劃分，主要有以下幾種：
（1）揭露問題的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告針對性很強，主要用以揭露各種矛盾和問題。
（2）新事物的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告著重介紹社會主義現(xiàn)代化建設和改革開放中涌現(xiàn)出來的新事物、新制度、新辦法等，說明其作用、效益和意義。
（3）歷史事實的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告用來對某一歷史事件或某一重要史實進行周密考察、核實，以查清真相，澄清事實，還事物以其本來面目，得出應有的結論。
（4）說明情況的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告主要是采用調(diào)查和統(tǒng)計的方法，以事實和數(shù)據(jù)說明某種情況或某些傾向性問題，以引起有關部門的重視，常被作為決策的參考依據(jù)。寫作是以敘述情況和事實為主，在敘事中有少量精當?shù)姆治龊妥h論，內(nèi)容單一、集中、緊湊、篇幅簡短，因這類調(diào)查報告提供的信息新、內(nèi)容精，是大學是從事調(diào)查報告的一個主要方面。
（5）基本情況的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告是針對特定的地區(qū)、部門或者社會的基本情況，進行深入、系統(tǒng)的調(diào)查研究之后寫成的書面報告。其內(nèi)容比較全面、廣泛，包括政治、經(jīng)濟、文化、教育、生活、等方面。
（6）研究性和預測性的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告的作用主要是為有關單位和部門制定決策服務的，是實施決策民主化、科學化的重要方法之一。它的特點是不僅包括對某個有關事項現(xiàn)狀的調(diào)查分析以及對該事項相關要素的研究，還包括對這種研究的種種結果進行綜合的推理論證，正確地做出對有關事項的評價，提出調(diào)整改革的建議，預測未來的趨勢。這種調(diào)查報告在政治和社會管理、財政金融和商業(yè)市場管理以及在國民經(jīng)濟各部門的經(jīng)營管理方面，顯得越來越重要，也是歷來“挑戰(zhàn)杯”的重點推薦項目。
調(diào)查報告的寫法和要求篇二十
貸前調(diào)查報告是銀行系統(tǒng)使用的專用文體，屬于調(diào)查報告的一個分支。在經(jīng)濟活動中，當申請貸款單位基于發(fā)展生產(chǎn)或從事某種商貿(mào)交易的`需要向銀行提出貸款的請求之后，銀行部門應該指派信貸員深入到申貸單位進行可行性調(diào)查，摸清全部情況后，寫出的出面材料即貸前調(diào)查報告，作為決定貸與不貸，貸多貸少的文字參考材料。
貸前調(diào)查報告的寫作格式代替可分兩類，一類是表格式，即按照印制好的表格逐項填寫內(nèi)容。表格式寫法比較簡便，容易書寫，一般說來對于申請貸款數(shù)額小且內(nèi)同簡單的業(yè)務使用這種形式。另一類是制作式，即制作出完整的書面材料，這主要是對申貸數(shù)額較大，涉及內(nèi)容較復雜，或者關系到某些帶有政治性問題的情況下適用這種形式。
貸前報告主要有標題、正文、尾部但部分組成。
調(diào)查報告的寫法和要求篇二十一
撰寫的內(nèi)容與要求：
一份完整的調(diào)查報告應由以下部分組成：
1.報告題目。
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把調(diào)查報告的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。
2.作者署名。
作者署名應使用真名，如為團體作者的執(zhí)筆人可標注于篇首頁地腳處。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)。
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述調(diào)查報告中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
a)“摘要”字樣;宋體小四號。
b)摘要正文;中文摘要一般以200字左右為宜。
c)關鍵詞;關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。
d)中圖分類號。
4.正文。
正文為調(diào)查報告的主體部分，是調(diào)查報告核心內(nèi)容，是對調(diào)查過程的詳細表述，不少于4000字(不含調(diào)查基本情況部分)。根據(jù)所調(diào)查基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調(diào)查報告內(nèi)容分為調(diào)查基本情況介紹、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題和分析、思考建議、結語四部分，包括介紹調(diào)查的目的、相關背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對調(diào)查中得到的結論的詳細敘述與分析，并提出自己的建議。
5.結束語。
結束語包含對整個調(diào)查報告進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。
6.謝辭。
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻。
參考文獻是調(diào)查報告不可缺少的組成部分，它反映調(diào)查報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄。
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入調(diào)查報告的附錄中。
調(diào)查報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1.收集資料。
資料是撰寫調(diào)查報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
一般可選擇：問卷式，訪談法，觀察法，資料法等，若是問問卷式則要設計調(diào)查問卷。
4.起草。
報告提綱確定后，可以動手撰寫調(diào)查報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
5.修改、定稿。
報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
1.書寫。
名稱之間應空兩格)，目錄(“二號”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號”“仿宋”)，關鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號”“宋體”)。調(diào)查報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。
2.標點符號。
調(diào)查報告中的標點符號應準確使用。
3.名詞、名稱。
科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內(nèi)注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標準譯法寫譯名。
4.量和單位。
調(diào)查報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準gb3100～gb310293，它是以國際單位制(si)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
5.數(shù)字。
調(diào)查報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。
6.標題層次。
調(diào)查報告的全部標題層次應統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內(nèi)容。
7.注釋。
調(diào)查報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
8.公式。
公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。
9.表格。
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。
10.插圖。
文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪制;若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11.參考文獻。
參考文獻置于正文末，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb771487規(guī)定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內(nèi)容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出;超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。
主要參考文獻著錄格式如下：
著作：標注順序:責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。
示例：趙景深.《文壇憶舊》.北新書局，1948年，第43頁。期刊：標注順序:責任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。示例：何齡修.《讀顧誠〈南明史〉》.《中國史研究》1998年第3期。
學位論文、會議論文等：標注順序:責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。
示例：方明東.《羅隆基政治思想研究(19131949)》.博士學位論文，北京師范大學歷史系，2019年，第67頁。
12.附件。
附件內(nèi)容包括一些過于復雜、專業(yè)性的內(nèi)容，通常將調(diào)查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計檢驗計算結果、表格、制圖等作為附件內(nèi)容，每一內(nèi)容均需編號，以便查尋。
13.字體與字號。
題目：黑體三號居中作者名字：宋體四號居中。
正文：宋體小四號。
調(diào)查報告的寫法和要求篇二十二
提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點。
時間。
調(diào)查對象。
調(diào)查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計。
質量控制。
2、主體（正文）。
這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
（1）按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的`過程來寫。
（2）用對照比較的方法來寫。
（3）根據(jù)內(nèi)容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾。
調(diào)查報告的寫法和要求篇二十三
1.單行標題。只有一個正題，直接寫明調(diào)查的事項、對象、范圍。如《關于成都市國有企業(yè)科技人員作用發(fā)揮情況的調(diào)查與思考》。
2.雙行標題。正題下加一個副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補充說明調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容。如《感情越拉越近對江蘇省“三下鄉(xiāng)”活動的調(diào)查》。
社會調(diào)查報告的前言一般包括三點內(nèi)容:調(diào)查研究的緣由和目的調(diào)查什么.解決什么問題;調(diào)查對象、范圍，調(diào)查的經(jīng)過時間、地點、過程及調(diào)查方法。
正文是社會調(diào)查報告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內(nèi)容:一是對調(diào)查對象進行敘述。真實準確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進行分析論證。對資料進行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。
社會調(diào)查報告的正文部分常見的結構方式有三種:。
1，縱式結構。即根據(jù)事物發(fā)展的始末順序或脈絡，材料的內(nèi)部邏輯關系敘述事實，由事人理，分析研究，最后推導出結論。這種結構各部分之間前后順序不能顛倒，否則將會眉目不清，條理紊亂。
2.橫式結構。即根據(jù)材料的性質，將其概括為若干平列的幾個部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。
3.對比式結構。這是一種特殊的橫向結構。適合于先進與后進，正確與錯誤的兩件事物相互比較，明確肯定什么，否定什么。
4.縱橫交叉式結構。就是將縱橫兩種結構結合起來使用。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯，以便靈活透徹地說明問題。
社會調(diào)查報告的結語，這部分可長可短可無，其內(nèi)容有時是總括全文，深化主題;有時是交代社會調(diào)查報告中未能解決而又須引起注意的問題;有時提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議?？傊?，應視其具體情況而定。
有的社會調(diào)查報告還有附錄部分。內(nèi)容包括:部分原始資料、少數(shù)典型個案資料、調(diào)查統(tǒng)計圖表的詮釋和說明，正文中有關材料的出處，參考文獻，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。
要想寫出具有科學性、指導性的社會調(diào)查報告，必須進行深人細致的社會調(diào)查。而正確的指導思想、實事求是的態(tài)度以及科學的調(diào)查方法是必不可少的。
首先要認真學習，不斷提高政策理論水平。
其次要努力深入到基層，扎扎實實地把社會調(diào)查工作做好。再次就是要講究科學的方法，提高調(diào)查研究的水平。
科學的調(diào)查研究包括兩個方面的內(nèi)容:一是調(diào)查研究的具體操作方法要科學。僅靠過去傳統(tǒng)手工方式進行調(diào)查已顯然不夠了，系統(tǒng)論、信息論、控制論等一系列的自然科學研究方法逐漸滲透到社會科學研究領域中來，形成了社會調(diào)查研究方法現(xiàn)代化的三大特征:數(shù)學方法在社會研究中的應用;自然科學研究方法對于社會科學研究的滲透;定量研究和定性研究的綜合運用。這就為調(diào)查研究的方法提供了科學的依據(jù)。
我們除了要了解并掌握有關普遍調(diào)查、典型調(diào)查、個案調(diào)查、抽樣調(diào)查以及文獻調(diào)查法、問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、觀察調(diào)查法等各種具體的調(diào)查方法以外，還必須注重對調(diào)查對象加強正確引導，確保其講真話、講實話。在實地考察時，要防止被假象所蒙蔽，要透過現(xiàn)象看本質，確保調(diào)查的科學性。二是調(diào)查研究的思想方法要科學。
對社會調(diào)查報告材料的整理，一般分成三個步驟:。
l.檢查鑒別。首先檢查社會調(diào)查報告材料是否切合研究的需要，其次要鑒別事實材料的真實性，數(shù)據(jù)的準確性，保證材料的真實可靠，確實反映客觀實際。
2.制作圖表、數(shù)表。以其直觀形象信息量大，幫助讀者理解社會調(diào)查報告內(nèi)容。
3.分類分組。社會調(diào)查報告材料分類的標準，依研究目的而言，可按材料性質分為記錄資料、文獻資料、問卷資料、統(tǒng)計調(diào)查資料等?？筛鶕?jù)研究的目的按年齡、性別分類，或按職業(yè)分類等。也可分為背景材料，統(tǒng)計材料，典型(人或事例)材料等。
對社會調(diào)查報告材料的分析，應該說是調(diào)查研究中的一個十分關鍵的步驟，是能否將社會調(diào)查報告材料化為研究成果的關鍵所在。所謂社會調(diào)查報告材料分析，就是用科學的方法審查、剖析調(diào)查材料中包含的被研究對象的狀況、特點、社會背景、基本結構、本質屬性與成因、組成因素與相互關系，以及運動機制和結論的過程。對社會調(diào)查報告的調(diào)查材料進行分析研究，最基本的類型是定性分析和定量分析，應該用辯證的觀點對待事物，對質和量兩個方面進行綜合考察。
調(diào)查報告的寫法和要求篇二十四
昌圖電大小學教育專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施方案(07春）。
】調(diào)查報告寫作要求集中實踐環(huán)節(jié)是小學教育專業(yè)所有學員都必須參加并按要求提交規(guī)定成果的綜合性、實踐性教學活動。每位學員必須認真完成。集中實踐環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容：教育教學調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)。兩部分內(nèi)容各為4學分，共8學分。
一、總體要求。
根據(jù)“小學教育專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學大綱”的要求，在充分調(diào)查的基礎上，寫一篇教育教學調(diào)查報告。調(diào)查報告要求不低于3000字。撰寫的基本要求是客觀、新穎、規(guī)范。要求用300字稿紙，字跡工整。
二、調(diào)查報告的撰寫要求。
教育教學調(diào)查報告的一般格式包括題目、問題的提出、研究對象和研究方法、研究結果的分析、研究結論、討論和建議等。
題目。
教育教學調(diào)查報告的題目可以直接采用研究課題的名稱，也可以另立題目，用簡潔的語句概括全篇內(nèi)容。如果有必要。也可以再以副標題的形式列出課題名稱。
題目下面是研究者署名。署名是表示研究者對該項研究及這篇報告負責。
問題的提出。
這是調(diào)查報告的開頭部分。也可以用“前言”、“目的及意義”小標題。這部分要求寫出一下內(nèi)容：
1、課題研究的背景，即為什么要做這項調(diào)查。
2、問題的陳述，即說明要調(diào)查的問題是什么。
3、目前國內(nèi)外在這各方面的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，即對作為研究背景和基礎的文獻查閱的綜述。
4、研究假設和研究目的，即研究的主要內(nèi)容。
5、研究的意義，即研究的理論價值和實踐價值。
研究對象和研究方法。
1、研究對象。明調(diào)查對象的情況，調(diào)查對象的總體范圍、抽樣方式、樣本背景及樣本類特征（如樣本中男女比例等）。
2、研究方法。主要寫出：研究主要使用的方法，即具體的調(diào)查方式；研究變量的抽象定義和操作定義；資料的收集與處理中采用的方法和實施的技術手段；研究中采用的材料、工具；研究的步驟和過程。
研究結果的分析。
這是調(diào)查報告的實質部分和主體部分。在這部分中，按照定量分析和定性分析的方法，把調(diào)查研究中所得到的資料、數(shù)據(jù)經(jīng)過整理，分門別類地展示出來?？梢杂媒y(tǒng)計表、統(tǒng)計圖和文字加以描述。再對研究結果的各項內(nèi)容進行分析、比較、綜合、推理，得出結論。
研究結論這部分以研究結果的分析為前提，用簡練的語言概括出研究的結果。作出研究結論必須要實事求是，有客觀事實作依據(jù)，經(jīng)過密的邏輯推理，不能主觀臆造，不能歪曲事實。
討論和建議。
討論和建議是研究者根據(jù)研究的客觀事實和研究結論，結合自己對教育理論的認識與了解，經(jīng)過分析和思考，對當前教育理論或實踐的發(fā)展提出自己的認識、建議和設想。討論是主觀的認識與分析，可以對調(diào)查結果從理論上加以解釋，對調(diào)查結果與研究假設不一致的地方從理論與實踐上進行分析，對研究方法的的科學性與局限性進行討論。建議是對教育、教學實踐提出的主觀的看法和改進措施。在寫這部分內(nèi)容時，討論和建議可以分開來寫，使得條理清楚，觀點鮮明。
三、建議調(diào)查選題（學員可從下列題目中任選一個完成）。
1、※※地區(qū)小學教育“六三”制實施情況調(diào)查。
2、※※地區(qū)小學教育“五三制”延續(xù)情況的調(diào)查。
3、※※地區(qū)小學生輟學情況的調(diào)查。
4、※※學校通過課堂教學實事素質教育情況的調(diào)查。
5、※※學校通過課外活動實事素質教育情況的調(diào)查。
6、關于小學教育的基礎性問題的調(diào)查。
7、關于小學教育的終身性問題的調(diào)查。
8、關于小學教育的綜合性問題的調(diào)查。
9、※※地區(qū)小學收費情況的調(diào)查。
10、關于※※私立小學辦學情況的調(diào)查。
11、※※小學品德與生活課程教學改革情況調(diào)查。
12、※※小學語文課程學改革情況調(diào)查。
13、※※小學數(shù)學課程學改革情況調(diào)查。
14、※※小學科學課程教學改革情況調(diào)查。
15、※※小學英語課程教學改革情況調(diào)查。
16、※※小學藝術課程教學改革情況調(diào)查。
17、※※小學音樂課程教學改革情況調(diào)查。
18、※※小學美術課程教學改革情況調(diào)查。
21、※※地區(qū)小學科技教育現(xiàn)狀的調(diào)查。
22、家庭環(huán)境對小學生數(shù)學學習能力影響的調(diào)查研究。
23、※※地區(qū)小學高年級學生人生價值觀的調(diào)查研究。
24、關于城鄉(xiāng)小學英語教學差異的調(diào)查研究。
25、關于小學語文字、詞、義教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究。
26、※※地區(qū)小學心理輔導與教育現(xiàn)狀的調(diào)查。
27、※※地區(qū)城鎮(zhèn)小學環(huán)境教育的調(diào)查。
28、小學生零用錢消費現(xiàn)狀的調(diào)與研究。
29、※※地區(qū)小學生雙休日活動現(xiàn)狀的調(diào)查與研究30、※※地區(qū)校園網(wǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查。
31、※※小學開展數(shù)學教學實踐活動的調(diào)查。
32、※※地區(qū)小學教師學歷現(xiàn)狀與繼續(xù)教育情況的調(diào)查。
33、小學教師心理健康狀況的調(diào)查。
34、學生語文能力的對數(shù)學應用題學習影響的調(diào)查。
35、當代小學生向師性的調(diào)查。
36、小學生口語表達障礙的心理因素調(diào)查。
37、小學教師學歷水平與教學效果的調(diào)查。
38、小學教師繼續(xù)教育內(nèi)容與形式需求調(diào)查。
41、關于小學生學習動機問題的調(diào)查。
42、關于小學生學習習慣問題的調(diào)查。
43、關于小學生自控能力問題的調(diào)查。
44、關于小學生注意力障礙問題的調(diào)查。
45、關于小學生攻擊性行為問題的調(diào)查。
46、關于小學生差異性問題的調(diào)查。
47、關于※※小學獨生女學習心理問題的調(diào)查。
48、※※地區(qū)小學教師學歷情況的調(diào)查。
49、※※小學教師專業(yè)技能情況的調(diào)查50、※※小學教師專業(yè)理想情況的調(diào)查。
51、關于幻燈片在※※學科教學中的作用情況的調(diào)查。
52、關于錄像在※※學科教學中的作用情況的調(diào)查。
53、※※學科基于網(wǎng)絡環(huán)境進行教學情況的調(diào)查。
54、關于※※學科課程資源開發(fā)情況的調(diào)查。
55、※※小學基于網(wǎng)絡環(huán)境培養(yǎng)學生自主學習能力情況的調(diào)查。
（1）調(diào)查方案一份（稿紙抄寫），500字以內(nèi)；（2）調(diào)查相關資料，稿紙20頁以上；（3）調(diào)查報告一份（稿紙抄寫），3000字以上。調(diào)查報告必須具備如下格式：題目及署名、摘要、關鍵詞、正文【必須具備：問題的提出、研究對象與研究方法、研究結果及分析、研究結論、討論和建議五部分】。
調(diào)查方案是調(diào)查工作及其過程的程序安排。主要包括：調(diào)查課題及調(diào)查目的；調(diào)查范圍和對象；調(diào)查的具體內(nèi)容；調(diào)查手段與方法；調(diào)查的實施步驟與日程安排；調(diào)查的組織與分工；調(diào)查報告的完成日期。調(diào)查方案要求在500字以內(nèi)。