心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在某個領(lǐng)域的不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要對所要總結(jié)的經(jīng)歷進(jìn)行全面回顧。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望這些范文可以給你一些啟發(fā)和幫助。通過閱讀這些范文，你可以了解到不同領(lǐng)域和經(jīng)歷下的心得體會，從而更好地寫出自己的心得體會。讀完這些范文后，你可能會發(fā)現(xiàn)，不同人的心得體會可能會有不同的角度和想法，這也是寫心得體會的魅力所在。希望大家能夠積極總結(jié)自己的心得體會，不斷提高自己的思考和表達(dá)能力。
七巧板心得體會篇一
第一段：引言和背景介紹（約200字）。
智力七巧板是一種幾何拼圖玩具，它由七個不同形狀的木塊組成，通過不同的組合和轉(zhuǎn)動可以拼出各種形狀。智力七巧板不僅僅是一個娛樂工具，更是一種培養(yǎng)智力和創(chuàng)造力的教育玩具。我自己在學(xué)習(xí)智力七巧板的過程中深有感觸，通過與它的接觸，我不僅提高了自己的集中力和空間想象力，還培養(yǎng)了一種良好的解決問題的思維方式。下面我將分享一下我在學(xué)習(xí)智力七巧板中的心得體會。
第二段：集中力的提升（約300字）。
學(xué)習(xí)智力七巧板最直接的好處之一就是提高了我的集中力。在拼圖的過程中，我需要全神貫注地思考，觀察和分析每一個木塊的形狀和位置。一旦分心，就會導(dǎo)致失敗，必須從頭開始。因此，我不得不時刻保持高度的專注和集中力。通過長時間的練習(xí)，我的集中力也逐漸得到了提升，我可以更好地在其他學(xué)習(xí)和工作任務(wù)中保持專注。這對我來說是一個巨大的進(jìn)步，使我能夠在每個任務(wù)中取得更好的成績。
第三段：空間想象力的培養(yǎng)（約300字）。
學(xué)習(xí)智力七巧板還幫助我培養(yǎng)了空間想象力。在拼圖的過程中，我需要不斷地試錯和調(diào)整，這要求我能夠準(zhǔn)確地想象出每個木塊在拼圖中的位置和旋轉(zhuǎn)。通過長時間的練習(xí)，我逐漸能夠在腦海中準(zhǔn)確地構(gòu)建出復(fù)雜的三維空間圖像。這種空間想象力的培養(yǎng)對我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理等科目中的理解和應(yīng)用有很大的幫助。我能夠更好地理解和解決與空間相關(guān)的問題，如幾何形狀、圖形變換等。
第四段：解決問題的思維方式（約300字）。
學(xué)習(xí)智力七巧板還培養(yǎng)了我一種良好的解決問題的思維方式。在拼圖的過程中，我需要思考如何用最少的步驟拼出目標(biāo)形狀。這需要我不僅要能夠看到每個木塊的形狀和位置，還要能夠預(yù)見它們的組合方式。通過不斷地練習(xí)，我學(xué)會了用邏輯和系統(tǒng)性的思維方式解決問題。這種思維方式不僅在拼圖中非常有用，也可以應(yīng)用在其他領(lǐng)域，如數(shù)學(xué)、科學(xué)和日常生活中。它使我能夠更好地分析和解決問題，并培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）。
通過學(xué)習(xí)智力七巧板，我得到了很多好處，包括集中力的提升、空間想象力的培養(yǎng)和解決問題的思維方式的發(fā)展。這些優(yōu)點(diǎn)將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揮作用，使我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。我也鼓勵其他人嘗試學(xué)習(xí)智力七巧板，并從中受益。無論是兒童還是成年人，學(xué)習(xí)智力七巧板都是一種鍛煉思維和培養(yǎng)智力的有效手段。我期待著在未來的學(xué)習(xí)與探索中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)智力七巧板所帶給我的精神和智慧。
七巧板心得體會篇二
活動精彩瞬間：由于事先沒有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務(wù)。后來，5小組有隊(duì)員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務(wù)的組隊(duì)可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力...
（1）平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實(shí)現(xiàn)在細(xì)想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢！”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
（2）審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的隊(duì)伍的大目標(biāo)。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結(jié)合在一起時，大家卻往往忽視。在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實(shí)只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標(biāo)太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強(qiáng)大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高！
七巧板心得體會篇三
燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期八天的軍訓(xùn)，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多：那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號……無一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的八天軍訓(xùn)，教會我們的恐怕不只是那立正稍息的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
記得八天前，我們剛著軍裝，一個個都還是新兵蛋子。但我們一個個都以飽滿的熱情接受著太陽的洗禮。烈日下，汗水流出堅強(qiáng)的河!記得幾天前，姚教官一個個幫我們糾正軍姿;一遍遍幫我們重復(fù)口號;一排排幫我們訓(xùn)練齊步跑。讓我們明白什么是真正的軍人!
八天軍訓(xùn)教會我什么是堅強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅強(qiáng)的意志。
八天軍訓(xùn)教會我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗桑y(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?那匯報表演上，躍躍欲試的激動，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們五十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動力使我們勝利的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。
短短的八天軍訓(xùn)結(jié)束了，這八天讓我收獲了很多，讓我明白了什么是友情，什么是努力，什么是堅強(qiáng)，什么是團(tuán)結(jié)。更讓我懂得了——這幾天的汗水沒白流!
帶著自信與夢想我來到這所美麗的校園,來到校園里更多的是期望與激動。軍訓(xùn)是大學(xué)生活的第一插曲,我期待著用我最成熟的技巧去演奏,我高興,我可以感受那。
夏日炎炎，太陽好像要用全部的光和熱融化這個世界，整個場地好像一個蒸籠，我們在這樣的環(huán)境下紋絲不動站軍姿，不厭其煩練枯燥而煩瑣的動作，汗水像決堤的`洪流，順勢直下，用“揮汗如雨”、“豆大汗珠”是無法形容的。全身上下只有好累、好熱、好疼的感覺，汗珠在臉頰流淌好難受卻無能為力，腿腳酸疼好想休息卻力不從心，這一切讓我對期待許久的軍訓(xùn)漸失信心，讓我有了放棄的沖動，我多想大聲喊出：“我不要練了!”然后飛奔逃離這個即將融化的鬼地方。
但我沒有，因?yàn)樵谖覓暝c痛苦的時候，我想到了軍訓(xùn)動員大會，“對軍訓(xùn)的逃避就是對生活的逃避”，我不要做一個生活的逃兵，以前的我總是在逃避艱苦的事情，讓自己變得好脆弱，好失敗，我要抓住這個讓我堅強(qiáng)起來的機(jī)會，趕走脆弱與失敗，所以我重拾信息。度過最痛苦的那段時間后，我流下了喜悅的淚水，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，去努力承受任何事情。
雖然軍訓(xùn)只是短短的幾天，但他卻給了我一生都受用的東西，軍訓(xùn)讓我有了對生活堅持的態(tài)度，讓我明白只要對生活充滿信心，做任何事情只要肯付出，那么一定會回報自己一個鉆石般的生活和五色石般的人生。我始終都堅信：堅持就是勝利。但它在軍訓(xùn)中給了我一個更完美的詮釋。
錯過軍訓(xùn)生活，是大學(xué)生活的一個遺憾，因?yàn)槭サ牟粌H是一種生活的，而是對百味人生有更深體會的機(jī)會，更是一種堅持與百折不撓的精神，我想在經(jīng)過短短的15天軍訓(xùn)生活后，我的人生會有所改變，因?yàn)樗鼘⒂肋h(yuǎn)激勵我走出一個精彩人生!
如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁，如果說人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕，10年9月11日學(xué)院大一新生軍訓(xùn)動員大會在足球場拉開了帷幕，的確，十多天的軍訓(xùn)生活是短暫的，它給我們留下的美好回憶是永恒的。
軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時候悄然而逝，十多天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)接近尾聲了。很累，而且有酸酸的感覺。教官快要走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶，陽光照進(jìn)來，落在堆在角落的軍服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的腳步聲，以及同學(xué)們的竊笑聲，軍訓(xùn)的方隊(duì)由美教一班和二班組，因?yàn)閮蓚€班的人數(shù)不多，所以教官就組成了一個班來進(jìn)行訓(xùn)練，其實(shí)我覺得軍訓(xùn)十多天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，齊步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識，一種遵守紀(jì)律的意識，一種團(tuán)結(jié)的意識!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不可言傳，只能在綜綜的意會中回味，只有嘗過的人才知曉其中的韻味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人一起笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞，就如有多少個讀者就有多少哈姆雷特一樣，軍，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。
而對于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈，而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系，這種關(guān)系很令人懷懷念和留念。
軍訓(xùn)心得體會，回想那短短的十多天軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦得美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷，在軍訓(xùn)時，我們的教官在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講，糾正我們的錯誤，爭讓我們把每一個動作做好，正所謂人生苦短，年青時吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語說：“不經(jīng)風(fēng)雨，何以見彩虹，沒有一份寒砌骨，哪來梅花撲鼻香”。
回首豐富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，學(xué)院的明天會更加輝煌燦爛。
大一新生軍訓(xùn)心得體會來源范文大全，大一新生軍訓(xùn)心得體會介紹新生軍訓(xùn)心得,軍訓(xùn)心得體會相關(guān)的知識，大一新生軍訓(xùn)心得體會來源于互聯(lián)網(wǎng)，感謝本文作者佚名，內(nèi)容簡介：如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁，如果說人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕，10年9月11日學(xué)院大一新生軍訓(xùn)動員大會在足球場拉開了帷幕，的確，十多天的軍訓(xùn)生活是短暫的，它給我們留下的美好回憶是永恒的。 軍訓(xùn)，就如夢,范文大全網(wǎng)站內(nèi)可以搜索到更多關(guān)于新生軍訓(xùn)心得,軍訓(xùn)心得體會的內(nèi)容。
七巧板心得體會篇四
智力七巧板是一款富有挑戰(zhàn)性的益智玩具。通過拼裝七個棋子，可以組合出各種形狀和圖案。自從我學(xué)會了玩智力七巧板以來，我深深體會到了它帶來的益智和樂趣。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)智力七巧板的心得體會。
第二段：提高空間想象力。
學(xué)習(xí)智力七巧板可以有效提高空間想象力。在拼裝過程中，我們需要觀察每個棋子的形狀和角度，并在大腦中預(yù)先構(gòu)建出整體圖案。這種訓(xùn)練使我的空間想象力得到了很大的提升?，F(xiàn)在，我能夠更準(zhǔn)確地估計物體的尺寸和位置，更快地找出最佳的解決方案。
第三段：培養(yǎng)邏輯思維能力。
學(xué)習(xí)智力七巧板對邏輯思維能力的培養(yǎng)也非常有幫助。在找到合適的拼裝方法之前，我需要仔細(xì)地思考每個棋子的特點(diǎn)以及它們之間的相互關(guān)系。這要求我運(yùn)用邏輯思維來分析和解決問題。通過不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的邏輯思維能力得到了明顯的提升，不僅在拼裝七巧板時有幫助，也能在其他學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮作用。
第四段：培養(yǎng)耐心和毅力。
學(xué)習(xí)智力七巧板需要一定的耐心和毅力。有時，我會遇到一些看似無解的棋局，但我并不急躁。相反，我會靜下心來仔細(xì)分析并嘗試不同的方案，直到找到解決問題的方法。這種堅持不懈的精神對我在其他事情上也非常有幫助。我意識到，只有堅持不懈地努力，才能逐漸提高自己的技能，克服生活中的困難。
第五段：增強(qiáng)自信心。
學(xué)習(xí)智力七巧板還給我?guī)砹俗孕判牡脑鰪?qiáng)。在一開始，我可能會遇到很多難題，但隨著不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸克服了這些困難。當(dāng)我成功完成一個難度較高的拼圖，我會感到非常自豪和滿足。這種成功的經(jīng)驗(yàn)激發(fā)了我對自己能力的信心，讓我更加積極樂觀地面對各種挑戰(zhàn)。
結(jié)尾段：
通過學(xué)習(xí)智力七巧板，我不僅擁有了更好的空間想象力和邏輯思維能力，還培養(yǎng)了耐心和毅力，并增強(qiáng)了自信心。智力七巧板不僅僅是一個玩具，它是一種改變思維方式的工具。我相信，只要堅持不懈地鍛煉，我們都能在學(xué)習(xí)智力七巧板的過程中獲得更多的收獲和成長。
七巧板心得體會篇五
拓展訓(xùn)練這種新型的培訓(xùn)方式是現(xiàn)在很多企業(yè)都會進(jìn)行的，七巧板的項(xiàng)目是訓(xùn)練中的一項(xiàng)。小編精心收集了拓展訓(xùn)練七巧板。
心得體會。
供大家欣賞學(xué)習(xí)!
在上周明陽天下國際拓展訓(xùn)練基地舉辦的拓展訓(xùn)練中，亮點(diǎn)體現(xiàn)：執(zhí)行力競爭意識協(xié)作意識.
活動精彩瞬間：由于事先沒有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務(wù)。后來，5小組有隊(duì)員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務(wù)的組隊(duì)可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......
(1)平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實(shí)現(xiàn)在細(xì)想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢!”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
(2)審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的隊(duì)伍的大目標(biāo)。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結(jié)合在一起時，大家卻往往忽視。在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實(shí)只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標(biāo)太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強(qiáng)大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高!
(3)有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎(chǔ)的溝通。其實(shí)，只要我們稍微勤快一點(diǎn)，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務(wù)的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗(yàn)對我們這些新人來說，真的很重要。
年前在博為拓展公司參加了一次體驗(yàn)式培訓(xùn)，算起來這也是我第四次參加拓展訓(xùn)練了，在前面三次的訓(xùn)練中除了第一次拓展給我留下深刻印象只為，其他兩次都沒感覺，因?yàn)閰⒓舆^了之后覺得拓展也就這么回事，不咋地。但是但是但是這一次，我被震撼了!
這里面給我印象最深刻的項(xiàng)目是七巧板，不知道人肯定以為它只是一個小孩玩的游戲而已，因?yàn)樵诮叹毥榻B項(xiàng)目的時候我也有同感，但是做完之后我卻深深的愛上了體驗(yàn)式培訓(xùn)!博為拓展的七巧板項(xiàng)目非常特別，因?yàn)樵陧?xiàng)目操作階段，教練幾乎沒有參與，他只用了10分鐘時間把任務(wù)安排給隊(duì)長，然后由隊(duì)長組織我們進(jìn)行分隊(duì)，選領(lǐng)導(dǎo)，下發(fā)任務(wù)，然后就坐在一邊進(jìn)行記錄，開始我很好奇他在記錄什么?后來知道了逗的我們哈哈大笑。項(xiàng)目操作時間45分鐘，我們進(jìn)入了瘋狂的狀態(tài)，因?yàn)殚_始我們以為是幾個隊(duì)進(jìn)行pk得分，所有人都有求勝的欲望，我印象深刻的第三組，她們?nèi)桥?duì)員組成，瘋狂的吼叫著我們的領(lǐng)導(dǎo)，幫她們傳遞想要的七巧板!當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不能及時傳遞的時候以“威脅”相逼。我被分在了第四組，我們就慘了，直到最后都沒能完成任務(wù)。
中間我們的領(lǐng)導(dǎo)幾次發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重，當(dāng)時間過半的時候還沒幾只隊(duì)伍完成任務(wù)，幾次想要在中間對我們進(jìn)行組織和領(lǐng)導(dǎo)，但是都被第三組的強(qiáng)勢所逼退，因?yàn)槲覀冮e著沒事做就開始看任務(wù)書，中間發(fā)現(xiàn)了幾個小問題，但是在反應(yīng)的時候卻沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，原因：他們是在是太忙了，直到最后發(fā)現(xiàn)，我們所提的問題是最關(guān)鍵的核心問題!唉!
45分鐘很快過去了，兩位領(lǐng)導(dǎo)滿頭大汗回到了座位上，終于休息了一下，但是我們的得分板上還有很多空格，教練無情的在我們的得分上劃了一個大叉，并且宣布了任務(wù)失敗，隨后他拿出筆記，原來他在記錄我們在這45分鐘每個時間段發(fā)生的事情，都很有意思，最后讓我們輪流拿出任務(wù)書進(jìn)行朗讀，領(lǐng)導(dǎo)拿出任務(wù)書進(jìn)行朗讀。我們才發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性，我們在游戲中完全顛倒的狀態(tài)導(dǎo)致最后的失敗。
最精彩的是分享階段，每個隊(duì)伍都拿出了自己的分享成果，最后教練做了總結(jié)，和我們平時的工作狀態(tài)完全一樣。并且所有問題解決的方法全是由我們自己想出來的。真實(shí)感同身受，教練最后也給我們講了幾個案例和故事。項(xiàng)目結(jié)束時所有人不由自主的將掌聲送給了教練和我們自己!
感謝博為拓展公司給我們帶來這樣一天有意義的拓展培訓(xùn)，感謝教練對我們的諄諄教誨，但是最后一句話我記得很深刻：體驗(yàn)式培訓(xùn)是在讓我們體驗(yàn)，教練不是萬能的，學(xué)和領(lǐng)悟在于自己。學(xué)以致用才是體驗(yàn)式培訓(xùn)的真諦!
在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)單元中，讓我感觸最深的是七巧板拓展訓(xùn)練。這個看似簡單甚至剛開始會覺得幼稚的游戲卻帶給我最深刻的思考。
我和另一位同志被分到第一組，拿到任務(wù)書的時候，就急忙要完成任務(wù)。我曾提出是否由第七組組長召集七個組一起開會，明確任務(wù)、協(xié)調(diào)組織，同時看看是否有相同的任務(wù)可以共享。
但是其余幾組已經(jīng)開始忙忙碌碌的要板子、擺圖形，大家意見無法統(tǒng)一，而組長也傾向于做大家的傳遞工作，于是各組便開始埋頭拼板。一段時間之后，場面開始變得混亂，這個需要白板，那個需要綠板，這個要三角形，那個要正方形，我們也在索取與傳遞之間忙得不亦樂乎。雖然有事可做了，但是仍然是不知所以然，整個任務(wù)情況不容樂觀，拆了西墻補(bǔ)東墻，大家都專注于自己小組的任務(wù)，誰都不甘人后。盡管后來我們也一度意識到統(tǒng)一任務(wù)、共同協(xié)作的必要性，但是時間的緊迫以及意見的不統(tǒng)一還是打亂了我們步入正軌的計劃，在一段時間的有條不紊后，又恢復(fù)了混亂。最后結(jié)果可想而知，最終得分不佳。經(jīng)過后來上課老師的解釋，我們才明白原來第7組是領(lǐng)導(dǎo)小組，我們沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
通過這次失敗的經(jīng)歷，首先讓我意識到了領(lǐng)導(dǎo)的重要性。每個團(tuán)隊(duì)都需要一個領(lǐng)導(dǎo)者，他是整個團(tuán)隊(duì)的靈魂和核心，只有通過領(lǐng)導(dǎo)合理統(tǒng)籌，制定統(tǒng)一明確的目標(biāo)，整個團(tuán)隊(duì)才有共同的努力方向和行動力。沒有目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)只能是一盤散沙，失敗也是意料之中的事情。我曾經(jīng)意識到這一點(diǎn)，但是埋沒在一片喧囂中，我也沒有堅持，但是最后作為組織的一員，我也承擔(dān)了失敗的苦果。因此，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)要竭盡全力、及時采取適當(dāng)?shù)姆绞较蝾I(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，通過領(lǐng)導(dǎo)來完成整體組織的目標(biāo)，怨天尤人或指責(zé)他人是毫無益處的。
其次，有效的溝通是成功路上的捷徑。不論是工作還是學(xué)習(xí)，在一個團(tuán)隊(duì)中，我們要學(xué)會相互溝通協(xié)調(diào)，對彼此掌握的資源要進(jìn)行合理調(diào)度和配置。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎(chǔ)的溝通。在這個游戲之中，有幾組任務(wù)是相同的，如果事前進(jìn)行了有效的溝通，完全可以不用重復(fù)工作，節(jié)省很多時間，起到事半功倍的效果。平時我們膽怯、羞怯、礙于面子，可能不肯主動去同同事、領(lǐng)導(dǎo)、下屬溝通，最終的結(jié)果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費(fèi)了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是及時地向與同事、領(lǐng)導(dǎo)、下屬多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。
最后，作為團(tuán)隊(duì)的一員，每個人都應(yīng)該有集體意識，小集體的利益服從大局的利益，這樣，才能有效地實(shí)現(xiàn)整體利益最大化。在七巧板游戲中，一共有七個小組，三十五塊七巧板，每個小組完成自身的任務(wù)需要七塊木板，這種情況必然決定了七個小組不可能同時完成任務(wù)。每個小組要完成自己的任務(wù)，勢必要借用其余小組的資源。如果每個小組都以小集體利益為重，只想著索取別人的板子，不舍得給與，那么整個任務(wù)將會停滯不前，不僅整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，各個小組也會損失慘重。有時候個體付出多些，但對于整體就是一種貢獻(xiàn)。在整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時，個體的價值也得到了有效的實(shí)現(xiàn)。
在拓展訓(xùn)練中，有很多拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，但是七巧板作為一個團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目，給我留下了較深印象，這里本人將自己的拓展訓(xùn)練心得體會總結(jié)如下：
經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)：沒有團(tuán)隊(duì)意識，個人努力一切化整為零。
亮點(diǎn)體現(xiàn)：執(zhí)行力競爭意識協(xié)作意識。
活動精彩瞬間：
由于事先沒有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務(wù)。后來，5小組有隊(duì)員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務(wù)的組隊(duì)可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......
(1)平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實(shí)現(xiàn)在細(xì)想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢!”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
(2)審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的隊(duì)伍的大目標(biāo)。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結(jié)合在一起時，大家卻往往忽視。在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實(shí)只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標(biāo)太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強(qiáng)大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高!
(3)有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎(chǔ)的溝通。其實(shí)，只要我們稍微勤快一點(diǎn)，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務(wù)的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗(yàn)對我們這些新人來說，真的很重要。有時，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，最終的結(jié)果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費(fèi)了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時的向前輩請教，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。
“以前不喜歡過多的表明自己的想法,不是害怕被否定,只是單純的不愿意與人爭論,但在結(jié)果出來的時候,忽然感覺自己很幼稚,自己同樣屬于那種集體觀念淡薄的人,從而我決定改變一下!一個團(tuán)隊(duì)想要高效率的完成工作,不僅要有奉獻(xiàn)精神更要有精準(zhǔn)的決策力和強(qiáng)效的執(zhí)行力,只有緊密團(tuán)結(jié)成一個整體,才可能戰(zhàn)無不勝!”
“七巧板拼圖。我們被分成七個小組去完成拼圖任務(wù)。說實(shí)話，這個游戲充分暴露了我們在實(shí)際工作中存在的問題。因?yàn)橛螒驈拈_始我們就按照既定的思維方式去做，領(lǐng)導(dǎo)小組沒有能夠充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，其他六個小組以自己的小團(tuán)隊(duì)為單位，各自為政。就在我們小組緊張的完成任務(wù)的剎那，我們才意識到，僅僅是我們小組完成任務(wù)對整個團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成根本起不到什么作用。而回過頭來想一下，在這個過程中，我們忽略了太多的因素。明確的目標(biāo)，充分的溝通交流，執(zhí)行力。一開始就各自悶頭做事，不知道整個團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，更沒有做到充分的溝通交流，即使在游戲進(jìn)行一半的時候才知道團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，而這個目標(biāo)卻沒有得到徹底的執(zhí)行。各個小組之間沒有充分的交流，導(dǎo)致各忙各的，有的甚至連七巧板片片都得到不到，白白耽誤時間。這一點(diǎn)在實(shí)際的工作中，又何嘗不是呢。公司就是一個大團(tuán)隊(duì)，全體員工都要明確我們共同的目標(biāo)，然后各個部門圍繞著這個目標(biāo)，去調(diào)動本部門的資源，分工協(xié)調(diào)，有效溝通，并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標(biāo)。
七巧板心得體會篇六
七巧板線上支教是一種新型的教育方式，通過網(wǎng)絡(luò)將城市優(yōu)秀的教育資源傳遞到農(nóng)村地區(qū)。在中國的農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)和實(shí)力的差距，很多學(xué)生無法享受到良好的教育資源，這給他們將來的發(fā)展帶來了不小的挑戰(zhàn)。而七巧板線上支教通過虛擬教室的方式，能夠讓學(xué)生在家中就能接觸到高質(zhì)量的教育。
第二段：分享線上支教的體驗(yàn)和收獲（300字）。
我參與了七巧板線上支教項(xiàng)目，擔(dān)任了一名中學(xué)數(shù)學(xué)的教師。剛開始的時候，我對線上教學(xué)有一些擔(dān)心，認(rèn)為隔著屏幕教學(xué)可能會缺乏面對面互動的氛圍。然而，當(dāng)我和學(xué)生們第一次見面時，他們的熱情和積極性完全顛覆了我的想法。他們迫不及待地提問、發(fā)言，展示出了對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。
通過幾次線上教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)七巧板線上支教不僅僅是教師向?qū)W生傳授知識，更重要的是互動和交流。在教學(xué)過程中，我不僅講解課本知識，還會和學(xué)生們分享日常生活中的小趣事，拉近了我們的距離。學(xué)生們也會在課堂上展示他們的作業(yè)和解題過程，相互學(xué)習(xí)和交流。這種互動和交流讓每一堂課都充滿了活力和樂趣。
第三段：探討線上支教的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)（300字）。
與傳統(tǒng)教學(xué)相比，七巧板線上支教有一些明顯的優(yōu)勢。首先，通過虛擬教室，可以將城市的優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞到農(nóng)村地區(qū)，擴(kuò)大了學(xué)生們的學(xué)習(xí)機(jī)會。其次，線上支教的時間和地點(diǎn)都相對靈活，既減輕了學(xué)生們的壓力，也方便了教師的調(diào)整和安排。此外，線上支教還能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主思考的能力，讓他們邁向成功的道路。
然而，線上支教也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問題，有時會影響教學(xué)的進(jìn)行。其次，線上教學(xué)互動和面對面教學(xué)相比，可能會稍顯不足。因此，需要教師在教學(xué)過程中，更加注重與學(xué)生的互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
為了進(jìn)一步提高線上支教的效果，我們可以在以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，加強(qiáng)師生互動，增加課堂上的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生們提問和討論。其次，使用更多的多媒體教具和輔助教材，增加教學(xué)的趣味性和互動性。此外，利用網(wǎng)上互助平臺，促進(jìn)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
七巧板線上支教是一種創(chuàng)新的教育方式，為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和優(yōu)質(zhì)的教育資源。我希望鄉(xiāng)村學(xué)生們能夠通過線上支教，獲取更廣闊的知識和視野，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主思考的能力，為將來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，我也希望在技術(shù)和教學(xué)理念的不斷創(chuàng)新下，七巧板線上支教能夠越來越好地發(fā)揮作用，讓更多的學(xué)生受益。
七巧板心得體會篇七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，線上支教逐漸成為了一種新型的教育模式。作為一名大學(xué)生志愿者，我有機(jī)會參與了七巧板線上支教項(xiàng)目。在這個過程中，我與孩子們建立了深厚的感情，也深刻體會到了線上支教的挑戰(zhàn)與樂趣。
首先，線上支教讓我感受到了距離不再是問題。傳統(tǒng)的支教模式往往面臨著地理上的限制，特別是對于一些地處邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生來說，他們很難得到相應(yīng)的教育資源。而通過線上支教，我能夠與他們隨時隨地進(jìn)行互動。在上課前，我通過七巧板平臺提前準(zhǔn)備好教材，并和孩子們通過視頻連線。他們可以看到我的臉，聽到我的聲音，這種親密的溝通讓他們感到非常新奇和愉悅。無論是在城市還是農(nóng)村，只要有網(wǎng)絡(luò)，就能實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，為更多的學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。
其次，在線上支教中，我學(xué)會了傾聽和關(guān)注。孩子們有著豐富的想象力和獨(dú)特的思維方式。在課堂上，他們常常會提出一些意想不到的問題，或者回答出令人驚喜的答案。這讓我意識到，作為一名教師，我們不能只關(guān)注教材的傳授，更重要的是要傾聽和關(guān)注學(xué)生。他們中的許多人在生活中可能面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而我們的支持和關(guān)愛對他們來說會是一種巨大的心靈慰藉。通過線上支教，我學(xué)會了更多地去傾聽，讓孩子們感受到自己為他們敞開耳朵的愿望。
再次，線上支教讓我發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)教育的獨(dú)特魅力。傳統(tǒng)的教育模式往往是教師在教室里傳授知識，而學(xué)生們則在那里被動地接受。而線上支教則打破了這種模式，為學(xué)生提供了更加自由和靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。舉個例子，我曾在一堂七巧板線上支教課上教過一個關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的主題。除了簡單的講解和例子，我還設(shè)計了一個小游戲，讓學(xué)生分成小組進(jìn)行合作。通過線上教學(xué)平臺，學(xué)生們可以互相交流和討論，并在學(xué)習(xí)中相互協(xié)作。這種互動不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
最后，線上支教讓我意識到了教育的力量。雖然線上支教不能像傳統(tǒng)的面對面支教一樣能夠直接觸摸到學(xué)生們的靈魂，但通過網(wǎng)絡(luò)我們?nèi)匀荒軌蚺c他們拉近距離。每一次課堂上，我都能感受到學(xué)生們對于知識的渴望和對于未來的向往。有一次，一個來自農(nóng)村的學(xué)生寫了一篇作文，描述了他對大城市的憧憬，他夢想能夠改變自己的命運(yùn)。這樣的經(jīng)歷讓我明白，教育對于改變一個人的命運(yùn)有著不可估量的力量。而線上支教則為更多的孩子提供了一扇遙遠(yuǎn)城市的窗戶，讓他們看到了更廣闊的世界。
總之，七巧板線上支教項(xiàng)目讓我在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的魔力下，體會到了教育的魅力。通過線上支教，我與孩子們建立了深厚的感情，也感受到了自己的成長和改變。距離不再是問題，傾聽和關(guān)注成為了我教學(xué)的重點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)教育的獨(dú)特魅力也讓我對教學(xué)充滿了無限的想象力。最重要的是，通過線上支教，我們能夠發(fā)揮教育的力量，為更多的學(xué)生帶去希望。
七巧板心得體會篇八
通過拓展訓(xùn)練七巧板這個游戲、從中懂得了很多。七巧板這個游戲一方面能體現(xiàn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)、另一方面也提高了我們的動手能力，七巧板雖然做起來很簡單、但如果沒有各組之間的合作我想做出來的肯定不是很好。我從中總結(jié)出一句話“沒有完美的個人、只有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量”。
在老師的組織下，我們在商務(wù)交流課上來做這個活動。早上滿懷熱情的上課、心里很期待這個活動快點(diǎn)開始，呵呵、終于上課了，我們要做七巧板咯。我們分成了七個組、每組的成員是四個人，各小組分工好了。我們就開始了活動、在活動期間班級里跟炸鍋似的，小組與小組之間的成員都喊著換圖表和紙板、此時我真想大吼一聲聲音小點(diǎn)，我們和其他小組換紙板的聲音都被壓下了。真的好糾結(jié)、盡管老師一再的強(qiáng)調(diào)聲音小點(diǎn)，但過一會又變成那樣了。
活動結(jié)束了!我總結(jié)出了一些問題：1、首先我們的紀(jì)律太差了2、小組成員都很團(tuán)結(jié)就是小組與小組之間不團(tuán)結(jié)(例如：小組與小組之間都想讓自己的小組先完成任務(wù)、都想讓自己小組的紙板都很充足伸手便可拿到相應(yīng)的紙板做圖，有句話說的很對“魚和熊掌不可兼得”3、我們小組與小組之間互動不是很恰當(dāng)。
其實(shí)在這期間我們也出現(xiàn)很多問題、首先說我們小組的情況，我們小組沒有做完做最后一個圖時時間已經(jīng)到了、心里有點(diǎn)小小的遺憾。但從整體看我們一組成績還不錯!小組分工都沒合理的利用好、比如第七組來說，其實(shí)他們這個小組才是這次活動的主心骨、但我們在活動中完全的忽視了他們，他們的作用就是幫我們每個小組分工好再在活動中為小組與小組之間傳紙板和圖表。正如老師所說的其實(shí)我們利用了那么長時間還有小組沒有完成任務(wù)、其實(shí)在這個活動中第七組就是我們的領(lǐng)導(dǎo)，如果按照小組順序我們可以從第一小組開始做、做好以后相應(yīng)的傳到下一個小組，這樣的話我們不僅節(jié)省了時間同時小組與小組之間的團(tuán)結(jié)也不失。何樂而不為呢。
我知道每個人都是很自私的、這是人的本性，不歸咎于哪個人。其實(shí)參加這次活動挺開心的、雖然在期間出現(xiàn)了點(diǎn)小問題，但總體來說還不錯。我們在一起的時間也不多了、將要面臨工作了。希望在這段時間多做點(diǎn)活動、讓同學(xué)之間具有團(tuán)隊(duì)觀念。還是那句話“沒有完美的個人、只有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量”。
同學(xué)們加油!能找到一個好的工作。
在拓展訓(xùn)練中，有很多拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，但是七巧板作為一個團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目，給我留下了較深印象，這里本人將自己的拓展訓(xùn)練心得體會總結(jié)如下：
經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)：沒有團(tuán)隊(duì)意識，個人努力一切化整為零。
亮點(diǎn)體現(xiàn)：執(zhí)行力 競爭意識 協(xié)作意識
活動精彩瞬間：
由于事先沒有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務(wù)。后來，5小組有隊(duì)員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務(wù)的組隊(duì)可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......
七巧板之游戲總結(jié)：
(1)平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實(shí)現(xiàn)在細(xì)想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
(2)審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的'隊(duì)伍的大目標(biāo)。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結(jié)合在一起時，大家卻往往忽視。在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實(shí)只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標(biāo)太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強(qiáng)大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高!
(3)有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎(chǔ)的溝通。其實(shí)，只要我們稍微勤快一點(diǎn)，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務(wù)的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗(yàn)對我們這些新人來說，真的很重要。有時，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，最終的結(jié)果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費(fèi)了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時的向前輩請教，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。
“以前不喜歡過多的表明自己的想法,不是害怕被否定,只是單純的不愿意與人爭論,但在結(jié)果出來的時候,忽然感覺自己很幼稚,自己同樣屬于那種集體觀念淡薄的人,從而我決定改變一下!一個團(tuán)隊(duì)想要高效率的完成工作,不僅要有奉獻(xiàn)精神更要有精準(zhǔn)的決策力和強(qiáng)效的執(zhí)行力,只有緊密團(tuán)結(jié)成一個整體,才可能戰(zhàn)無不勝!”
“七巧板拼圖。我們被分成七個小組去完成拼圖任務(wù)。說實(shí)話，這個游戲充分暴露了我們在實(shí)際工作中存在的問題。因?yàn)橛螒驈拈_始我們就按照既定的思維方式去做，領(lǐng)導(dǎo)小組沒有能夠充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，其他六個小組以自己的小團(tuán)隊(duì)為單位，各自為政。就在我們小組緊張的完成任務(wù)的剎那，我們才意識到，僅僅是我們小組完成任務(wù)對整個團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成根本起不到什么作用。而回過頭來想一下，在這個過程中，我們忽略了太多的因素。明確的目標(biāo)，充分的溝通交流，執(zhí)行力。一開始就各自悶頭做事，不知道整個團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，更沒有做到充分的溝通交流，即使在游戲進(jìn)行一半的時候才知道團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，而這個目標(biāo)卻沒有得到徹底的執(zhí)行。各個小組之間沒有充分的交流，導(dǎo)致各忙各的，有的甚至連七巧板片片都得到不到，白白耽誤時間。這一點(diǎn)在實(shí)際的工作中，又何嘗不是呢。公司就是一個大團(tuán)隊(duì)，全體員工都要明確我們共同的目標(biāo)，然后各個部門圍繞著這個目標(biāo)，去調(diào)動本部門的資源，分工協(xié)調(diào)，有效溝通，并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標(biāo)。
在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實(shí)只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標(biāo)太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強(qiáng)大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高!
有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎(chǔ)的溝通。其實(shí)，只要我們稍微勤快一點(diǎn)，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務(wù)的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗(yàn)對我們這些新人來說，真的很重要。有時，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，最終的結(jié)果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費(fèi)了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時的向前輩請教，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。
“以前不喜歡過多的表明自己的想法,不是害怕被否定,只是單純的不愿意與人爭論,但在結(jié)果出來的時候,忽然感覺自己很幼稚,自己同樣屬于那種集體觀念淡薄的人,從而我決定改變一下!一個團(tuán)隊(duì)想要高效率的完成工作,不僅要有奉獻(xiàn)精神更要有精準(zhǔn)的決策力和強(qiáng)效的執(zhí)行力,只有緊密團(tuán)結(jié)成一個整體,才可能戰(zhàn)無不勝!”
七巧板心得體會篇九
七巧板是一種古老而有趣的智力玩具，由七個幾何形狀的小塊組成，可以通過拼插組合創(chuàng)造出各種形狀。最近，我參加了一場關(guān)于七巧板的聽課活動，并從中收獲頗多。以下我將分享我對七巧板聽課的心得體會。
第二段：學(xué)到的創(chuàng)造力和邏輯思維。
在課程中，我們學(xué)到了七巧板的基本形狀和用法，以及如何運(yùn)用它們進(jìn)行創(chuàng)造和思維訓(xùn)練。通過不同的拼插方式，我們可以創(chuàng)造出無數(shù)個形狀和圖案，這激發(fā)了我的創(chuàng)造力。同時，七巧板的拼插也要求我們思維嚴(yán)密，按照一定的邏輯規(guī)則進(jìn)行，這培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。這種創(chuàng)造力和邏輯思維會貫穿終身，對我以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第三段：培養(yǎng)耐心和堅持的重要性。
拼插七巧板是一項(xiàng)需要耐心和堅持的任務(wù)。初試時，我有時會因找不到正確的拼插方式而感到煩躁，但隨著課堂上的指導(dǎo)和練習(xí)，我開始慢慢進(jìn)步。這過程鍛煉了我的耐心和堅持，教會我在面對困難時要繼續(xù)努力，不要輕易放棄。這種耐心和堅持的品質(zhì)對于我未來的學(xué)習(xí)和生活中的各個方面都很重要。
第四段：鍛煉空間想象和手眼協(xié)調(diào)能力。
七巧板的拼插需要我們對空間進(jìn)行想象和構(gòu)思，并將這些想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。隨著練習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)自己的空間想象能力得到了提升。同時，拼插七巧板還要求我們進(jìn)行精確的手眼協(xié)調(diào)，將小塊準(zhǔn)確地拼插到正確的位置。這對于提高我的手眼協(xié)調(diào)能力非常有幫助。空間想象和手眼協(xié)調(diào)能力對我以后從事的各項(xiàng)工作和運(yùn)動都是非常重要的技能。
第五段：推進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
在課程中，我們還進(jìn)行了七巧板的團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)。每個小組都需要合理分工，共同完成一個更復(fù)雜的任務(wù)。這鍛煉了我和團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作能力。我們需要在限制時間內(nèi)協(xié)商，找到最佳的解決方案，并進(jìn)行快速而準(zhǔn)確的執(zhí)行。這次團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)給我提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作和溝通對于取得成功是多么重要。
總結(jié)：通過七巧板的聽課，我不僅學(xué)到了關(guān)于拼插和創(chuàng)造力的技巧，還培養(yǎng)了耐心和堅持、空間想象和手眼協(xié)調(diào)以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。這些都是我終身受益的財富，將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要我持之以恒地練習(xí)和應(yīng)用，七巧板將給我?guī)砀嗟捏@喜和樂趣。
七巧板心得體會篇十
活動精彩瞬間： 由于事先沒有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務(wù)。后來，5小組有隊(duì)員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務(wù)的組隊(duì)可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......
七巧板之游戲總結(jié)：
（1）平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實(shí)現(xiàn)在細(xì)想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高！
上周我們公司組織我們來到明陽天下拓展訓(xùn)練中心開展室外培訓(xùn)活動，首先是軍訓(xùn)，這個不用多說，既然是團(tuán)隊(duì)，言行一致很重要。軍事訓(xùn)練是一種最簡單實(shí)用又能盡快提高凝聚力和紀(jì)律性的方法，這個階段最重要的.意義就是讓每個隊(duì)員明白：我們是一個團(tuán)隊(duì)！我們有鐵的紀(jì)律！我們有充足的戰(zhàn)斗力！
七巧板項(xiàng)目模擬一個企業(yè)中的幾個部門，利用有限的資源，在有限的時間內(nèi)運(yùn)用科學(xué)合理的策略讓資源最有效得到利用，讓各單位效率最高，最終完成各單位的任務(wù)以及整體任務(wù)。這個項(xiàng)目給我最大的感受就是：任何工作都需要通過溝通、合作、信息共享、資源配置、高效思維和科學(xué)決策，做到這幾點(diǎn)，看似不可能完成的任務(wù)其實(shí)并不難。這個項(xiàng)目雖然我們小組得了滿分，但全隊(duì)整體任務(wù)分?jǐn)?shù)較低，主要原因是各小組之間溝通的不夠，只了解自己的任務(wù)，不了解其他伙伴的任務(wù)，資源利用率不高，效率低下。
延長了每個人的雙臂，所有人都是他們拉上去的！教練告訴我們，拉人的時候要用“生死扣”，這樣無力的時候才不會脫開，可是事實(shí)上，“生死扣”不僅僅連接了我們的雙手，也連接了我們的心靈！哪怕前方是刀山火海，哪怕前面有懸崖峭壁，只要我們手挽手，肩并肩，沒有過不去的坎，沒有登不上的山！
兩天的訓(xùn)練很快結(jié)束了，但我們?nèi)松穆愤€很長。
七巧板心得體會篇十一
最近，我研究了自己制作七巧板的過程，并且深感其中蘊(yùn)含的樂趣。在這個過程中，我積累了一些心得體會，讓我感受到了七巧板獨(dú)特的魅力和意義。
首先，七巧板制作過程不僅僅是一項(xiàng)手工活動，更是一種鍛煉思維的紛繁之旅。七巧板游戲需要動腦筋，尋找出最佳的解決方案。在拼圖的過程中，我時常需要嘗試各種不同的組合方式，尋找適合的零件組合。這個過程中，我不僅鍛煉了自己的觀察力和思維靈活性，還培養(yǎng)了耐心和堅持不懈的精神。
其次，七巧板的制作過程讓我體會到了藝術(shù)之美。每個七巧板都有自己獨(dú)特的形狀和圖案，它們可以組合成無數(shù)美麗的圖案。通過不斷地嘗試和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了許多美妙的組合方式，也創(chuàng)造了一些獨(dú)特而精美的作品。這里的藝術(shù)不僅僅體現(xiàn)在形式上，更是對對稱美和協(xié)調(diào)美的追求，同時也讓我更加欣賞到了傳統(tǒng)工藝的魅力。
再次，七巧板制作過程中，我還體會到了集體合作的樂趣。我常常與朋友和家人一起玩七巧板，大家分工合作，互相幫助，一起完成一個個完整的圖案。這個過程中，我們一起探索、一起挑戰(zhàn)，取得成功的喜悅更加倍。同時，這也讓我明白，合作不僅僅是一種技術(shù)上的互助，還是一種思想上的碰撞和相互啟發(fā)，讓每個人都能學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。
此外，七巧板的制作過程還帶給我了思考的機(jī)會。在七巧板的拼圖中，我時常需要面對各種不同的形狀和難題，需要思考如何最好地把它們組合成完美的圖案。這種思考的過程，讓我學(xué)會了理性思維和邏輯分析的能力。無論是在手工制作中還是在日常生活中，這種思考能力都對我有著非常大的幫助。
最后，七巧板制作給我?guī)淼淖畲笫斋@是對創(chuàng)造力的啟發(fā)。在制作過程中，我發(fā)現(xiàn)七巧板并不只是規(guī)則的幾何圖形，而是一個可以無限變化的創(chuàng)造空間。我可以嘗試不同的組合方式，打造出不同形狀和圖案的作品。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓我有了更多的想象力和創(chuàng)新思維，對我未來的學(xué)習(xí)和工作也具有積極的影響。
總之，七巧板制作是一項(xiàng)獨(dú)具魅力和意義的手工活動。通過它，我不僅鍛煉了思維能力和創(chuàng)造力，還體驗(yàn)到了藝術(shù)的美感和合作的樂趣。這一過程讓我收獲滿滿，并使我堅信，在制作的每一個步驟中，都蘊(yùn)藏著無限的可能性。我相信，七巧板制作將繼續(xù)陪伴著我成長，并在我的生活中發(fā)揮更多的積極作用。
七巧板心得體會篇十二
憫農(nóng)七巧板是一種傳統(tǒng)的民間玩具，它不僅可以讓人愉悅，更能夠培養(yǎng)人的智力和創(chuàng)造力。在經(jīng)歷了一段時間的練習(xí)后，我深刻地認(rèn)識到這個小小的七巧板所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵和智力成分，本文將就我的一些體會來進(jìn)行探討。
憫農(nóng)七巧板最早是清代民間流傳的玩具之一，后來逐漸發(fā)展成為各個地區(qū)的地方特色文化，如江蘇、山東、湖南等省份都有各自獨(dú)特的憫農(nóng)七巧板。它寓意著對農(nóng)民勞動的敬重和珍視，同時也體現(xiàn)了人們對于積木、拼圖等益智類娛樂活動的喜好。到了現(xiàn)代，憫農(nóng)七巧板逐漸被納入學(xué)校教學(xué)中，成為了一種鍛煉思維的有益手段。
憫農(nóng)七巧板通過拼接木塊，鍛煉了人的空間想象、手眼協(xié)調(diào)、邏輯思維等多方面的能力。它能夠讓人在休閑娛樂中感受到腦力的樂趣，同時也能夠培養(yǎng)孩子的耐心和注意力集中能力。在我練習(xí)憫農(nóng)七巧板的過程中，我不斷地思考每一塊木塊該如何擺放，如何構(gòu)成最優(yōu)美的圖案，這讓我在思考中不斷地成長和充盈。
除了鍛煉智力外，憫農(nóng)七巧板還能夠給我們帶來生活上的啟示。比如，當(dāng)我們在解決生活中的問題時，可以通過類比的方法將問題分解成小塊，再逐步解決?；蛘呶覀兛梢园阎匦姆旁谶^程中的思考和探究，而不是去追求結(jié)果的完美。這些啟示能夠讓我們在日常生活中更加從容和自信地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
在我看來，憫農(nóng)七巧板不僅是一種傳統(tǒng)玩具，更是一種能讓人受益終身的工具。通過憫農(nóng)七巧板的練習(xí)，我們可以在輕松娛樂的過程中不斷鍛煉智力、提高智商，同時也可以從中汲取生活的智慧和啟示。總之，憫農(nóng)七巧板是一種非常有價值和有意義的文化遺產(chǎn)，它值得我們?nèi)グl(fā)掘和挖掘。
七巧板心得體會篇十三
憫農(nóng)七巧板是一種傳統(tǒng)的娛樂方法，它的存在始于古代，而如今依然在我們的生活中存在著。在使用七巧板時，可以在某些長度和形狀限制下創(chuàng)建不同的形狀、動物或字母。在使用七巧板的過程中，不僅僅是娛樂，更可以鍛煉思維能力、培養(yǎng)邏輯思維、塑造耐心等。在以下文章中，我會探討在接觸七巧板時，所得到的一些體驗(yàn)和感受。
自從接觸憫農(nóng)七巧板以來，我就被它所吸引。當(dāng)手中有著這一套巧板，我可以竭盡所能地拼湊出各種不同形狀的圖案。我一開始認(rèn)為這是一道簡單的謎題，但當(dāng)我開始實(shí)際操作時，我才明白建造一個完整的圖案需要的耐心和時間。
第二段：意識到思維能力的提高。
憫農(nóng)七巧板的一個有趣之處是它能夠?yàn)樗季S能力提供挑戰(zhàn)。當(dāng)看到一堆小木塊時，我必須用邏輯和想象力來確定如何組合這些木塊，以構(gòu)建一個我想要的形狀。我必須學(xué)會思考各種可能性，從而找到正確的組合方式。我也學(xué)會了不放棄，即使失敗也要繼續(xù)努力，直到成功。
第三段：創(chuàng)造力和想象力。
憫農(nóng)七巧板還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)我掌握了這一技術(shù)后，我不再局限于圖紙上的簡單幾何圖形，而可以通過排列組合創(chuàng)造出自己的設(shè)計。我可以將長方形組合成三角形、正方形組合成菱形、甚至還可以嘗試創(chuàng)造一些新的形狀等。憫農(nóng)七巧板不僅是一種娛樂方法，更是一種啟發(fā)我們自由創(chuàng)造力的工具。
第四段：培養(yǎng)耐心和堅持信仰。
在我的憫農(nóng)七巧板過程中，我遇到了很多小困難，但我學(xué)會了從中學(xué)習(xí)并不斷改進(jìn)。雖然我需要耐心地花費(fèi)很多時間來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，但我堅信只要繼續(xù)努力，我肯定能夠成功。在不斷的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)難度越大，我就會更有決心去面對并克服它們。我也學(xué)會了如何在面對長久問題時保持耐心，堅定不移地推進(jìn)自己的計劃。
第五段：總結(jié)。
在使用憫農(nóng)七巧板時，我不僅僅發(fā)現(xiàn)它確定創(chuàng)造性和提高思維能力的優(yōu)點(diǎn)，而且它能夠培養(yǎng)出我們的忍耐力和信仰。它啟發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，感受到那種，在努力和成功后的成就感。七巧板教會了我一手新的謎面，同時也讓我在時間和精力的投入中成長。通過這種娛樂方法，我建立了對自己想象力所能產(chǎn)生的潛力的信心，我相信這對我未來的生活和學(xué)習(xí)中都有著深遠(yuǎn)的影響。
七巧板心得體會篇十四
在一個晴朗的周末上午，我參加了一次關(guān)于七巧板的專題講座。七巧板起源于古代中國，是一種用來拼湊圖案的傳統(tǒng)玩具。在課上，我們了解到七巧板有七個不同形狀的小木塊，它們可以拼成各種各樣的圖案。這次聽課使我對七巧板的興趣大增，我迫不及待地想親自動手玩一玩。
中段一：培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。
在講座中，老師告訴我們七巧板有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。通過不同的排列和組合，七巧板可以拼出無數(shù)種圖案。這讓我意識到，只要我有足夠的想象力和創(chuàng)造力，我可以創(chuàng)造出自己的世界，做出我喜歡的圖案。于是，我迫不及待地拿起了一套七巧板，開始嘗試。
中段二：鍛煉耐心和手眼協(xié)調(diào)能力。
拼七巧板并不容易，需要耐心和手眼協(xié)調(diào)能力。我發(fā)現(xiàn)，有些圖案看起來很簡單，但實(shí)際上卻需要細(xì)心的觀察和準(zhǔn)確的操作才能拼出來。在一次次的嘗試中，我不斷調(diào)整，直到成功。這個過程不僅培養(yǎng)了我的耐心，還讓我更加專注和細(xì)致地觀察，提高了我的手眼協(xié)調(diào)能力。
中段三：促進(jìn)邏輯思維和空間想象力。
七巧板的排列和組合需要一定的邏輯思維和空間想象力。在拼七巧板的過程中，我需要根據(jù)圖案的形狀和大小來選擇合適的木塊，并相互配合。每個小木塊只有一個合適的位置，如果放錯了，整個圖案就無法拼湊成功。嘗試著進(jìn)行排列組合的過程中，我不斷地調(diào)整和思考，鍛煉了我的邏輯思維和空間想象力。
后段：感悟與堅持。
通過這次聽課和親身實(shí)踐，我深刻體會到七巧板的魅力。它不僅能夠培養(yǎng)我的創(chuàng)造力和想象力，鍛煉我的耐心和手眼協(xié)調(diào)能力，還促進(jìn)我的邏輯思維和空間想象力的發(fā)展。七巧板教會了我“看得見的空間”和“想像出來的圖案”，也讓我意識到只要堅持不懈努力，就能夠解決難題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我深深地感悟到，生活中的每個問題都可以有不同的解決方法，只要保持積極的心態(tài)和靈活的思維，就能夠找到答案。
七巧板心得體會篇十五
在我參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動中，我有幸聆聽了一堂關(guān)于七巧板的課程。七巧板是一種寓教于樂的數(shù)學(xué)教具，它能培養(yǎng)孩子們的想象力和邏輯思維能力。這堂課不僅使我了解了七巧板的教育價值，也讓我深刻體會到了教育方法的重要性。下面是我對這堂課的聽課心得體會。
首先，七巧板的使用能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力。在課堂上，老師通過一系列的習(xí)題，讓學(xué)生們將各種形狀的七巧板片拼成規(guī)定的圖案。這個過程需要學(xué)生不斷嘗試，靈活運(yùn)用自己的思維進(jìn)行推理和分析。在這個過程中，學(xué)生們的大腦得到了鍛煉，他們要思考如何擺放七巧板片，如何運(yùn)用不同的方法去拼出圖案。這激發(fā)了學(xué)生們的思維能力，讓他們在樂趣中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不知不覺中提高了他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
其次，七巧板的使用能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和注意力。在拼七巧板的過程中，學(xué)生們需要觀察每個七巧板片的形狀和大小，并通過比較和思考，找到合適的擺放位置。這要求學(xué)生們集中注意力，認(rèn)真觀察每個細(xì)節(jié)。而且，七巧板的拼裝過程需要一定的耐心和細(xì)心，一旦出現(xiàn)了偏差，整個圖案就會出錯。通過反復(fù)拼裝，學(xué)生們的觀察力和注意力得到了鍛煉和提高。
再次，七巧板的使用能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在課堂上，老師將學(xué)生們分成小組，讓他們一起合作完成七巧板的拼裝任務(wù)。這要求學(xué)生們互相協(xié)作，相互配合，共同解決問題。在合作的過程中，他們需要分工合作，互相支持和鼓勵。通過與小組成員的交流和協(xié)作，學(xué)生們在不知不覺中培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
此外，七巧板的使用還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。在課堂上，學(xué)生們不僅要拼裝規(guī)定的圖案，還要嘗試自己設(shè)計和創(chuàng)造新的圖案。這要求學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力，靈活運(yùn)用已有知識和技能，創(chuàng)造出新的圖案。通過這個過程，學(xué)生們的創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)和發(fā)展，他們學(xué)會了獨(dú)立思考，并體會到了創(chuàng)造的樂趣。
最后，七巧板的使用能夠增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。在課堂上，學(xué)生們通過玩七巧板，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的趣味和樂趣。他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不枯燥乏味，而是充滿了無限的可能性和挑戰(zhàn)。這種體驗(yàn)讓學(xué)生們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，并激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。
綜上所述，七巧板的使用不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察力、注意力、合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。這堂七巧板課程，讓我深刻體會到了教育方法的重要性，也讓我明白了寓教于樂對于學(xué)生的成長和發(fā)展的重要性。我將在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和興趣愛好，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和全面發(fā)展。希望我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
七巧板心得體會篇十六
七巧板是一款拼圖游戲，能夠鍛煉人的思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我制作了不少七巧板，也獲得了一些心得體會。今天，我想和大家分享我在七巧板制作中的體驗(yàn)和收獲。
首先，制作七巧板需要細(xì)心和耐心。在開始制作之前，我們要先將七巧板的形狀和大小進(jìn)行劃分和測量，這需要我們使用尺子和刻度盤等測量工具。然后，我們需要將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行精確計算，以確保我們制作出的七巧板能夠完美拼合。也許，很多人對這個步驟感到厭煩和無聊，但是正是這種細(xì)心和耐心，才能幫助我們制作出符合要求的七巧板。
其次，七巧板制作中的創(chuàng)造力也不容忽視。雖然七巧板的形狀和大小有一定的規(guī)范，但是在制作中，我們還是有很大的發(fā)揮空間來展現(xiàn)我們的創(chuàng)造力。比如說，我們可以通過改變七巧板的顏色和圖案來提高美觀度。另外，我們還可以根據(jù)自己的想法，在七巧板上添加一些小道具，使得它更加獨(dú)特和有趣。所以，七巧板的制作不僅是技術(shù)，更是對我們的創(chuàng)造力的考驗(yàn)。
再次，七巧板制作也需要合作和交流。在我們制作七巧板的過程中，我發(fā)現(xiàn)和別人一起合作制作，能夠更加快速和高效地完成任務(wù)。因?yàn)椴煌娜擞胁煌乃悸泛拖敕ǎㄟ^交流和討論，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，從而提高自己的能力。同時，制作七巧板還需要我們與其他人進(jìn)行比賽，這不僅能夠增加樂趣，也可以從中學(xué)到更多技巧和經(jīng)驗(yàn)。所以，合作和交流是制作七巧板中不可或缺的一環(huán)。
最后，制作七巧板不僅有助于鍛煉我們的思維能力，還能培養(yǎng)我們的耐心和毅力。有時候，我們可能會遇到難以解決的問題，需要反復(fù)嘗試和調(diào)整。如果我們過于急躁和放棄，就無法得到最終的解決方案。而只有經(jīng)過多次反復(fù)的嘗試和失敗，我們才能找到問題的癥結(jié)，并最終解決它。所以，制作七巧板需要我們具備耐心和毅力，這也是對我們綜合素質(zhì)的一種培養(yǎng)。
總之，通過七巧板制作的過程，我不僅提高了自己的思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還學(xué)會了細(xì)心和耐心，并培養(yǎng)了創(chuàng)造力和合作精神。七巧板制作不僅是一種拼圖游戲，更是一種對我們綜合能力的鍛煉和培養(yǎng)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)堅持七巧板制作，不斷提升自己的能力，成為一個更優(yōu)秀的人。
七巧板心得體會篇十七
第一段：引言七巧板是一種很古老也很有趣的益智玩具。它由七個不同形狀的小木板組成，通過拼裝可以形成千變?nèi)f化的圖案。制作七巧板的過程充滿了挑戰(zhàn)和創(chuàng)意，也能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力和思維能力。在制作七巧板過程中，我不僅感受到了快樂，還學(xué)到了很多。
第二段：細(xì)致認(rèn)真是制作精美七巧板的關(guān)鍵。我一開始并不懂得制作七巧板，但是經(jīng)過一番研究和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)只有認(rèn)真對待每一塊小木板，才能夠制作出精美的作品。每一塊小木板的切割、打磨和組裝都需要非常細(xì)心，只有保證每一個步驟都做到位，才能夠達(dá)到理想的效果。所以，我在制作七巧板的時候真心體會到了細(xì)致認(rèn)真的重要性。
第三段：創(chuàng)意思維是制作七巧板的秘訣。七巧板的可組合性無限大，能夠拼出各種各樣的圖案。但是制作出與眾不同的作品并不易。我在制作的過程中，常常需要運(yùn)用自己的創(chuàng)意思維，通過不同的組合方式來嘗試創(chuàng)造出新的圖案。有時候，我甚至需要進(jìn)行多次嘗試才能夠最終得到滿意的結(jié)果。通過不斷嘗試和思考，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
第四段：七巧板的制作也鍛煉了我的耐心和毅力。七巧板制作需要耐心和專注，因?yàn)槊恳粋€細(xì)小的步驟都可能影響到最終的效果。在制作過程中，我常常需要反復(fù)修正和調(diào)整，耗費(fèi)大量的時間和精力。但是當(dāng)我最終完成一件心儀的作品時，所有的努力和付出都變得非常值得。這個過程不僅讓我學(xué)會了耐心，更增強(qiáng)了我的毅力和堅持不懈的精神。
第五段：通過制作七巧板，我獲得了更多的樂趣和成長。七巧板是一種兼具娛樂和教育功能的玩具。通過制作七巧板，我不僅在尋找樂趣的過程中提高了自己的動手能力和思維能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)意思維、耐心和毅力。七巧板制作給我?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)和成就感，也讓我學(xué)到了沉思和創(chuàng)造的重要性。我相信，在今后的生活中，這些收獲都會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
結(jié)語：七巧板制作是一種很有趣的活動，通過制作七巧板，我們可以體會到細(xì)致認(rèn)真、創(chuàng)意思維、耐心和毅力的重要性。它是一種兼具娛樂和教育功能的活動，能夠提升我們的動手能力和思維能力，同時也給我們帶來無盡的樂趣和成長的機(jī)會。讓我們一起去制作七巧板吧！
七巧板心得體會篇一
第一段：引言和背景介紹（約200字）。
智力七巧板是一種幾何拼圖玩具，它由七個不同形狀的木塊組成，通過不同的組合和轉(zhuǎn)動可以拼出各種形狀。智力七巧板不僅僅是一個娛樂工具，更是一種培養(yǎng)智力和創(chuàng)造力的教育玩具。我自己在學(xué)習(xí)智力七巧板的過程中深有感觸，通過與它的接觸，我不僅提高了自己的集中力和空間想象力，還培養(yǎng)了一種良好的解決問題的思維方式。下面我將分享一下我在學(xué)習(xí)智力七巧板中的心得體會。
第二段：集中力的提升（約300字）。
學(xué)習(xí)智力七巧板最直接的好處之一就是提高了我的集中力。在拼圖的過程中，我需要全神貫注地思考，觀察和分析每一個木塊的形狀和位置。一旦分心，就會導(dǎo)致失敗，必須從頭開始。因此，我不得不時刻保持高度的專注和集中力。通過長時間的練習(xí)，我的集中力也逐漸得到了提升，我可以更好地在其他學(xué)習(xí)和工作任務(wù)中保持專注。這對我來說是一個巨大的進(jìn)步，使我能夠在每個任務(wù)中取得更好的成績。
第三段：空間想象力的培養(yǎng)（約300字）。
學(xué)習(xí)智力七巧板還幫助我培養(yǎng)了空間想象力。在拼圖的過程中，我需要不斷地試錯和調(diào)整，這要求我能夠準(zhǔn)確地想象出每個木塊在拼圖中的位置和旋轉(zhuǎn)。通過長時間的練習(xí)，我逐漸能夠在腦海中準(zhǔn)確地構(gòu)建出復(fù)雜的三維空間圖像。這種空間想象力的培養(yǎng)對我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理等科目中的理解和應(yīng)用有很大的幫助。我能夠更好地理解和解決與空間相關(guān)的問題，如幾何形狀、圖形變換等。
第四段：解決問題的思維方式（約300字）。
學(xué)習(xí)智力七巧板還培養(yǎng)了我一種良好的解決問題的思維方式。在拼圖的過程中，我需要思考如何用最少的步驟拼出目標(biāo)形狀。這需要我不僅要能夠看到每個木塊的形狀和位置，還要能夠預(yù)見它們的組合方式。通過不斷地練習(xí)，我學(xué)會了用邏輯和系統(tǒng)性的思維方式解決問題。這種思維方式不僅在拼圖中非常有用，也可以應(yīng)用在其他領(lǐng)域，如數(shù)學(xué)、科學(xué)和日常生活中。它使我能夠更好地分析和解決問題，并培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）。
通過學(xué)習(xí)智力七巧板，我得到了很多好處，包括集中力的提升、空間想象力的培養(yǎng)和解決問題的思維方式的發(fā)展。這些優(yōu)點(diǎn)將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揮作用，使我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。我也鼓勵其他人嘗試學(xué)習(xí)智力七巧板，并從中受益。無論是兒童還是成年人，學(xué)習(xí)智力七巧板都是一種鍛煉思維和培養(yǎng)智力的有效手段。我期待著在未來的學(xué)習(xí)與探索中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)智力七巧板所帶給我的精神和智慧。
七巧板心得體會篇二
活動精彩瞬間：由于事先沒有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務(wù)。后來，5小組有隊(duì)員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務(wù)的組隊(duì)可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力...
（1）平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實(shí)現(xiàn)在細(xì)想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢！”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
（2）審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的隊(duì)伍的大目標(biāo)。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結(jié)合在一起時，大家卻往往忽視。在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實(shí)只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標(biāo)太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強(qiáng)大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高！
七巧板心得體會篇三
燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期八天的軍訓(xùn)，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多：那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號……無一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的八天軍訓(xùn)，教會我們的恐怕不只是那立正稍息的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
記得八天前，我們剛著軍裝，一個個都還是新兵蛋子。但我們一個個都以飽滿的熱情接受著太陽的洗禮。烈日下，汗水流出堅強(qiáng)的河!記得幾天前，姚教官一個個幫我們糾正軍姿;一遍遍幫我們重復(fù)口號;一排排幫我們訓(xùn)練齊步跑。讓我們明白什么是真正的軍人!
八天軍訓(xùn)教會我什么是堅強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅強(qiáng)的意志。
八天軍訓(xùn)教會我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗桑y(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?那匯報表演上，躍躍欲試的激動，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們五十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動力使我們勝利的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。
短短的八天軍訓(xùn)結(jié)束了，這八天讓我收獲了很多，讓我明白了什么是友情，什么是努力，什么是堅強(qiáng)，什么是團(tuán)結(jié)。更讓我懂得了——這幾天的汗水沒白流!
帶著自信與夢想我來到這所美麗的校園,來到校園里更多的是期望與激動。軍訓(xùn)是大學(xué)生活的第一插曲,我期待著用我最成熟的技巧去演奏,我高興,我可以感受那。
夏日炎炎，太陽好像要用全部的光和熱融化這個世界，整個場地好像一個蒸籠，我們在這樣的環(huán)境下紋絲不動站軍姿，不厭其煩練枯燥而煩瑣的動作，汗水像決堤的`洪流，順勢直下，用“揮汗如雨”、“豆大汗珠”是無法形容的。全身上下只有好累、好熱、好疼的感覺，汗珠在臉頰流淌好難受卻無能為力，腿腳酸疼好想休息卻力不從心，這一切讓我對期待許久的軍訓(xùn)漸失信心，讓我有了放棄的沖動，我多想大聲喊出：“我不要練了!”然后飛奔逃離這個即將融化的鬼地方。
但我沒有，因?yàn)樵谖覓暝c痛苦的時候，我想到了軍訓(xùn)動員大會，“對軍訓(xùn)的逃避就是對生活的逃避”，我不要做一個生活的逃兵，以前的我總是在逃避艱苦的事情，讓自己變得好脆弱，好失敗，我要抓住這個讓我堅強(qiáng)起來的機(jī)會，趕走脆弱與失敗，所以我重拾信息。度過最痛苦的那段時間后，我流下了喜悅的淚水，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，去努力承受任何事情。
雖然軍訓(xùn)只是短短的幾天，但他卻給了我一生都受用的東西，軍訓(xùn)讓我有了對生活堅持的態(tài)度，讓我明白只要對生活充滿信心，做任何事情只要肯付出，那么一定會回報自己一個鉆石般的生活和五色石般的人生。我始終都堅信：堅持就是勝利。但它在軍訓(xùn)中給了我一個更完美的詮釋。
錯過軍訓(xùn)生活，是大學(xué)生活的一個遺憾，因?yàn)槭サ牟粌H是一種生活的，而是對百味人生有更深體會的機(jī)會，更是一種堅持與百折不撓的精神，我想在經(jīng)過短短的15天軍訓(xùn)生活后，我的人生會有所改變，因?yàn)樗鼘⒂肋h(yuǎn)激勵我走出一個精彩人生!
如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁，如果說人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕，10年9月11日學(xué)院大一新生軍訓(xùn)動員大會在足球場拉開了帷幕，的確，十多天的軍訓(xùn)生活是短暫的，它給我們留下的美好回憶是永恒的。
軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時候悄然而逝，十多天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)接近尾聲了。很累，而且有酸酸的感覺。教官快要走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶，陽光照進(jìn)來，落在堆在角落的軍服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的腳步聲，以及同學(xué)們的竊笑聲，軍訓(xùn)的方隊(duì)由美教一班和二班組，因?yàn)閮蓚€班的人數(shù)不多，所以教官就組成了一個班來進(jìn)行訓(xùn)練，其實(shí)我覺得軍訓(xùn)十多天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，齊步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識，一種遵守紀(jì)律的意識，一種團(tuán)結(jié)的意識!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不可言傳，只能在綜綜的意會中回味，只有嘗過的人才知曉其中的韻味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人一起笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞，就如有多少個讀者就有多少哈姆雷特一樣，軍，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。
而對于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈，而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系，這種關(guān)系很令人懷懷念和留念。
軍訓(xùn)心得體會，回想那短短的十多天軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦得美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷，在軍訓(xùn)時，我們的教官在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講，糾正我們的錯誤，爭讓我們把每一個動作做好，正所謂人生苦短，年青時吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語說：“不經(jīng)風(fēng)雨，何以見彩虹，沒有一份寒砌骨，哪來梅花撲鼻香”。
回首豐富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，學(xué)院的明天會更加輝煌燦爛。
大一新生軍訓(xùn)心得體會來源范文大全，大一新生軍訓(xùn)心得體會介紹新生軍訓(xùn)心得,軍訓(xùn)心得體會相關(guān)的知識，大一新生軍訓(xùn)心得體會來源于互聯(lián)網(wǎng)，感謝本文作者佚名，內(nèi)容簡介：如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁，如果說人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕，10年9月11日學(xué)院大一新生軍訓(xùn)動員大會在足球場拉開了帷幕，的確，十多天的軍訓(xùn)生活是短暫的，它給我們留下的美好回憶是永恒的。 軍訓(xùn)，就如夢,范文大全網(wǎng)站內(nèi)可以搜索到更多關(guān)于新生軍訓(xùn)心得,軍訓(xùn)心得體會的內(nèi)容。
七巧板心得體會篇四
智力七巧板是一款富有挑戰(zhàn)性的益智玩具。通過拼裝七個棋子，可以組合出各種形狀和圖案。自從我學(xué)會了玩智力七巧板以來，我深深體會到了它帶來的益智和樂趣。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)智力七巧板的心得體會。
第二段：提高空間想象力。
學(xué)習(xí)智力七巧板可以有效提高空間想象力。在拼裝過程中，我們需要觀察每個棋子的形狀和角度，并在大腦中預(yù)先構(gòu)建出整體圖案。這種訓(xùn)練使我的空間想象力得到了很大的提升?，F(xiàn)在，我能夠更準(zhǔn)確地估計物體的尺寸和位置，更快地找出最佳的解決方案。
第三段：培養(yǎng)邏輯思維能力。
學(xué)習(xí)智力七巧板對邏輯思維能力的培養(yǎng)也非常有幫助。在找到合適的拼裝方法之前，我需要仔細(xì)地思考每個棋子的特點(diǎn)以及它們之間的相互關(guān)系。這要求我運(yùn)用邏輯思維來分析和解決問題。通過不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的邏輯思維能力得到了明顯的提升，不僅在拼裝七巧板時有幫助，也能在其他學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮作用。
第四段：培養(yǎng)耐心和毅力。
學(xué)習(xí)智力七巧板需要一定的耐心和毅力。有時，我會遇到一些看似無解的棋局，但我并不急躁。相反，我會靜下心來仔細(xì)分析并嘗試不同的方案，直到找到解決問題的方法。這種堅持不懈的精神對我在其他事情上也非常有幫助。我意識到，只有堅持不懈地努力，才能逐漸提高自己的技能，克服生活中的困難。
第五段：增強(qiáng)自信心。
學(xué)習(xí)智力七巧板還給我?guī)砹俗孕判牡脑鰪?qiáng)。在一開始，我可能會遇到很多難題，但隨著不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸克服了這些困難。當(dāng)我成功完成一個難度較高的拼圖，我會感到非常自豪和滿足。這種成功的經(jīng)驗(yàn)激發(fā)了我對自己能力的信心，讓我更加積極樂觀地面對各種挑戰(zhàn)。
結(jié)尾段：
通過學(xué)習(xí)智力七巧板，我不僅擁有了更好的空間想象力和邏輯思維能力，還培養(yǎng)了耐心和毅力，并增強(qiáng)了自信心。智力七巧板不僅僅是一個玩具，它是一種改變思維方式的工具。我相信，只要堅持不懈地鍛煉，我們都能在學(xué)習(xí)智力七巧板的過程中獲得更多的收獲和成長。
七巧板心得體會篇五
拓展訓(xùn)練這種新型的培訓(xùn)方式是現(xiàn)在很多企業(yè)都會進(jìn)行的，七巧板的項(xiàng)目是訓(xùn)練中的一項(xiàng)。小編精心收集了拓展訓(xùn)練七巧板。
心得體會。
供大家欣賞學(xué)習(xí)!
在上周明陽天下國際拓展訓(xùn)練基地舉辦的拓展訓(xùn)練中，亮點(diǎn)體現(xiàn)：執(zhí)行力競爭意識協(xié)作意識.
活動精彩瞬間：由于事先沒有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務(wù)。后來，5小組有隊(duì)員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務(wù)的組隊(duì)可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......
(1)平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實(shí)現(xiàn)在細(xì)想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢!”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
(2)審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的隊(duì)伍的大目標(biāo)。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結(jié)合在一起時，大家卻往往忽視。在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實(shí)只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標(biāo)太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強(qiáng)大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高!
(3)有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎(chǔ)的溝通。其實(shí)，只要我們稍微勤快一點(diǎn)，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務(wù)的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗(yàn)對我們這些新人來說，真的很重要。
年前在博為拓展公司參加了一次體驗(yàn)式培訓(xùn)，算起來這也是我第四次參加拓展訓(xùn)練了，在前面三次的訓(xùn)練中除了第一次拓展給我留下深刻印象只為，其他兩次都沒感覺，因?yàn)閰⒓舆^了之后覺得拓展也就這么回事，不咋地。但是但是但是這一次，我被震撼了!
這里面給我印象最深刻的項(xiàng)目是七巧板，不知道人肯定以為它只是一個小孩玩的游戲而已，因?yàn)樵诮叹毥榻B項(xiàng)目的時候我也有同感，但是做完之后我卻深深的愛上了體驗(yàn)式培訓(xùn)!博為拓展的七巧板項(xiàng)目非常特別，因?yàn)樵陧?xiàng)目操作階段，教練幾乎沒有參與，他只用了10分鐘時間把任務(wù)安排給隊(duì)長，然后由隊(duì)長組織我們進(jìn)行分隊(duì)，選領(lǐng)導(dǎo)，下發(fā)任務(wù)，然后就坐在一邊進(jìn)行記錄，開始我很好奇他在記錄什么?后來知道了逗的我們哈哈大笑。項(xiàng)目操作時間45分鐘，我們進(jìn)入了瘋狂的狀態(tài)，因?yàn)殚_始我們以為是幾個隊(duì)進(jìn)行pk得分，所有人都有求勝的欲望，我印象深刻的第三組，她們?nèi)桥?duì)員組成，瘋狂的吼叫著我們的領(lǐng)導(dǎo)，幫她們傳遞想要的七巧板!當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不能及時傳遞的時候以“威脅”相逼。我被分在了第四組，我們就慘了，直到最后都沒能完成任務(wù)。
中間我們的領(lǐng)導(dǎo)幾次發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重，當(dāng)時間過半的時候還沒幾只隊(duì)伍完成任務(wù)，幾次想要在中間對我們進(jìn)行組織和領(lǐng)導(dǎo)，但是都被第三組的強(qiáng)勢所逼退，因?yàn)槲覀冮e著沒事做就開始看任務(wù)書，中間發(fā)現(xiàn)了幾個小問題，但是在反應(yīng)的時候卻沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，原因：他們是在是太忙了，直到最后發(fā)現(xiàn)，我們所提的問題是最關(guān)鍵的核心問題!唉!
45分鐘很快過去了，兩位領(lǐng)導(dǎo)滿頭大汗回到了座位上，終于休息了一下，但是我們的得分板上還有很多空格，教練無情的在我們的得分上劃了一個大叉，并且宣布了任務(wù)失敗，隨后他拿出筆記，原來他在記錄我們在這45分鐘每個時間段發(fā)生的事情，都很有意思，最后讓我們輪流拿出任務(wù)書進(jìn)行朗讀，領(lǐng)導(dǎo)拿出任務(wù)書進(jìn)行朗讀。我們才發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性，我們在游戲中完全顛倒的狀態(tài)導(dǎo)致最后的失敗。
最精彩的是分享階段，每個隊(duì)伍都拿出了自己的分享成果，最后教練做了總結(jié)，和我們平時的工作狀態(tài)完全一樣。并且所有問題解決的方法全是由我們自己想出來的。真實(shí)感同身受，教練最后也給我們講了幾個案例和故事。項(xiàng)目結(jié)束時所有人不由自主的將掌聲送給了教練和我們自己!
感謝博為拓展公司給我們帶來這樣一天有意義的拓展培訓(xùn)，感謝教練對我們的諄諄教誨，但是最后一句話我記得很深刻：體驗(yàn)式培訓(xùn)是在讓我們體驗(yàn)，教練不是萬能的，學(xué)和領(lǐng)悟在于自己。學(xué)以致用才是體驗(yàn)式培訓(xùn)的真諦!
在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)單元中，讓我感觸最深的是七巧板拓展訓(xùn)練。這個看似簡單甚至剛開始會覺得幼稚的游戲卻帶給我最深刻的思考。
我和另一位同志被分到第一組，拿到任務(wù)書的時候，就急忙要完成任務(wù)。我曾提出是否由第七組組長召集七個組一起開會，明確任務(wù)、協(xié)調(diào)組織，同時看看是否有相同的任務(wù)可以共享。
但是其余幾組已經(jīng)開始忙忙碌碌的要板子、擺圖形，大家意見無法統(tǒng)一，而組長也傾向于做大家的傳遞工作，于是各組便開始埋頭拼板。一段時間之后，場面開始變得混亂，這個需要白板，那個需要綠板，這個要三角形，那個要正方形，我們也在索取與傳遞之間忙得不亦樂乎。雖然有事可做了，但是仍然是不知所以然，整個任務(wù)情況不容樂觀，拆了西墻補(bǔ)東墻，大家都專注于自己小組的任務(wù)，誰都不甘人后。盡管后來我們也一度意識到統(tǒng)一任務(wù)、共同協(xié)作的必要性，但是時間的緊迫以及意見的不統(tǒng)一還是打亂了我們步入正軌的計劃，在一段時間的有條不紊后，又恢復(fù)了混亂。最后結(jié)果可想而知，最終得分不佳。經(jīng)過后來上課老師的解釋，我們才明白原來第7組是領(lǐng)導(dǎo)小組，我們沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
通過這次失敗的經(jīng)歷，首先讓我意識到了領(lǐng)導(dǎo)的重要性。每個團(tuán)隊(duì)都需要一個領(lǐng)導(dǎo)者，他是整個團(tuán)隊(duì)的靈魂和核心，只有通過領(lǐng)導(dǎo)合理統(tǒng)籌，制定統(tǒng)一明確的目標(biāo)，整個團(tuán)隊(duì)才有共同的努力方向和行動力。沒有目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)只能是一盤散沙，失敗也是意料之中的事情。我曾經(jīng)意識到這一點(diǎn)，但是埋沒在一片喧囂中，我也沒有堅持，但是最后作為組織的一員，我也承擔(dān)了失敗的苦果。因此，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)要竭盡全力、及時采取適當(dāng)?shù)姆绞较蝾I(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，通過領(lǐng)導(dǎo)來完成整體組織的目標(biāo)，怨天尤人或指責(zé)他人是毫無益處的。
其次，有效的溝通是成功路上的捷徑。不論是工作還是學(xué)習(xí)，在一個團(tuán)隊(duì)中，我們要學(xué)會相互溝通協(xié)調(diào)，對彼此掌握的資源要進(jìn)行合理調(diào)度和配置。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎(chǔ)的溝通。在這個游戲之中，有幾組任務(wù)是相同的，如果事前進(jìn)行了有效的溝通，完全可以不用重復(fù)工作，節(jié)省很多時間，起到事半功倍的效果。平時我們膽怯、羞怯、礙于面子，可能不肯主動去同同事、領(lǐng)導(dǎo)、下屬溝通，最終的結(jié)果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費(fèi)了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是及時地向與同事、領(lǐng)導(dǎo)、下屬多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。
最后，作為團(tuán)隊(duì)的一員，每個人都應(yīng)該有集體意識，小集體的利益服從大局的利益，這樣，才能有效地實(shí)現(xiàn)整體利益最大化。在七巧板游戲中，一共有七個小組，三十五塊七巧板，每個小組完成自身的任務(wù)需要七塊木板，這種情況必然決定了七個小組不可能同時完成任務(wù)。每個小組要完成自己的任務(wù)，勢必要借用其余小組的資源。如果每個小組都以小集體利益為重，只想著索取別人的板子，不舍得給與，那么整個任務(wù)將會停滯不前，不僅整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，各個小組也會損失慘重。有時候個體付出多些，但對于整體就是一種貢獻(xiàn)。在整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時，個體的價值也得到了有效的實(shí)現(xiàn)。
在拓展訓(xùn)練中，有很多拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，但是七巧板作為一個團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目，給我留下了較深印象，這里本人將自己的拓展訓(xùn)練心得體會總結(jié)如下：
經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)：沒有團(tuán)隊(duì)意識，個人努力一切化整為零。
亮點(diǎn)體現(xiàn)：執(zhí)行力競爭意識協(xié)作意識。
活動精彩瞬間：
由于事先沒有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務(wù)。后來，5小組有隊(duì)員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務(wù)的組隊(duì)可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......
(1)平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實(shí)現(xiàn)在細(xì)想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢!”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
(2)審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的隊(duì)伍的大目標(biāo)。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結(jié)合在一起時，大家卻往往忽視。在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實(shí)只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標(biāo)太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強(qiáng)大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高!
(3)有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎(chǔ)的溝通。其實(shí)，只要我們稍微勤快一點(diǎn)，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務(wù)的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗(yàn)對我們這些新人來說，真的很重要。有時，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，最終的結(jié)果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費(fèi)了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時的向前輩請教，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。
“以前不喜歡過多的表明自己的想法,不是害怕被否定,只是單純的不愿意與人爭論,但在結(jié)果出來的時候,忽然感覺自己很幼稚,自己同樣屬于那種集體觀念淡薄的人,從而我決定改變一下!一個團(tuán)隊(duì)想要高效率的完成工作,不僅要有奉獻(xiàn)精神更要有精準(zhǔn)的決策力和強(qiáng)效的執(zhí)行力,只有緊密團(tuán)結(jié)成一個整體,才可能戰(zhàn)無不勝!”
“七巧板拼圖。我們被分成七個小組去完成拼圖任務(wù)。說實(shí)話，這個游戲充分暴露了我們在實(shí)際工作中存在的問題。因?yàn)橛螒驈拈_始我們就按照既定的思維方式去做，領(lǐng)導(dǎo)小組沒有能夠充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，其他六個小組以自己的小團(tuán)隊(duì)為單位，各自為政。就在我們小組緊張的完成任務(wù)的剎那，我們才意識到，僅僅是我們小組完成任務(wù)對整個團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成根本起不到什么作用。而回過頭來想一下，在這個過程中，我們忽略了太多的因素。明確的目標(biāo)，充分的溝通交流，執(zhí)行力。一開始就各自悶頭做事，不知道整個團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，更沒有做到充分的溝通交流，即使在游戲進(jìn)行一半的時候才知道團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，而這個目標(biāo)卻沒有得到徹底的執(zhí)行。各個小組之間沒有充分的交流，導(dǎo)致各忙各的，有的甚至連七巧板片片都得到不到，白白耽誤時間。這一點(diǎn)在實(shí)際的工作中，又何嘗不是呢。公司就是一個大團(tuán)隊(duì)，全體員工都要明確我們共同的目標(biāo)，然后各個部門圍繞著這個目標(biāo)，去調(diào)動本部門的資源，分工協(xié)調(diào)，有效溝通，并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標(biāo)。
七巧板心得體會篇六
七巧板線上支教是一種新型的教育方式，通過網(wǎng)絡(luò)將城市優(yōu)秀的教育資源傳遞到農(nóng)村地區(qū)。在中國的農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)和實(shí)力的差距，很多學(xué)生無法享受到良好的教育資源，這給他們將來的發(fā)展帶來了不小的挑戰(zhàn)。而七巧板線上支教通過虛擬教室的方式，能夠讓學(xué)生在家中就能接觸到高質(zhì)量的教育。
第二段：分享線上支教的體驗(yàn)和收獲（300字）。
我參與了七巧板線上支教項(xiàng)目，擔(dān)任了一名中學(xué)數(shù)學(xué)的教師。剛開始的時候，我對線上教學(xué)有一些擔(dān)心，認(rèn)為隔著屏幕教學(xué)可能會缺乏面對面互動的氛圍。然而，當(dāng)我和學(xué)生們第一次見面時，他們的熱情和積極性完全顛覆了我的想法。他們迫不及待地提問、發(fā)言，展示出了對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。
通過幾次線上教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)七巧板線上支教不僅僅是教師向?qū)W生傳授知識，更重要的是互動和交流。在教學(xué)過程中，我不僅講解課本知識，還會和學(xué)生們分享日常生活中的小趣事，拉近了我們的距離。學(xué)生們也會在課堂上展示他們的作業(yè)和解題過程，相互學(xué)習(xí)和交流。這種互動和交流讓每一堂課都充滿了活力和樂趣。
第三段：探討線上支教的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)（300字）。
與傳統(tǒng)教學(xué)相比，七巧板線上支教有一些明顯的優(yōu)勢。首先，通過虛擬教室，可以將城市的優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞到農(nóng)村地區(qū)，擴(kuò)大了學(xué)生們的學(xué)習(xí)機(jī)會。其次，線上支教的時間和地點(diǎn)都相對靈活，既減輕了學(xué)生們的壓力，也方便了教師的調(diào)整和安排。此外，線上支教還能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主思考的能力，讓他們邁向成功的道路。
然而，線上支教也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問題，有時會影響教學(xué)的進(jìn)行。其次，線上教學(xué)互動和面對面教學(xué)相比，可能會稍顯不足。因此，需要教師在教學(xué)過程中，更加注重與學(xué)生的互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
為了進(jìn)一步提高線上支教的效果，我們可以在以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，加強(qiáng)師生互動，增加課堂上的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生們提問和討論。其次，使用更多的多媒體教具和輔助教材，增加教學(xué)的趣味性和互動性。此外，利用網(wǎng)上互助平臺，促進(jìn)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
七巧板線上支教是一種創(chuàng)新的教育方式，為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和優(yōu)質(zhì)的教育資源。我希望鄉(xiāng)村學(xué)生們能夠通過線上支教，獲取更廣闊的知識和視野，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主思考的能力，為將來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，我也希望在技術(shù)和教學(xué)理念的不斷創(chuàng)新下，七巧板線上支教能夠越來越好地發(fā)揮作用，讓更多的學(xué)生受益。
七巧板心得體會篇七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，線上支教逐漸成為了一種新型的教育模式。作為一名大學(xué)生志愿者，我有機(jī)會參與了七巧板線上支教項(xiàng)目。在這個過程中，我與孩子們建立了深厚的感情，也深刻體會到了線上支教的挑戰(zhàn)與樂趣。
首先，線上支教讓我感受到了距離不再是問題。傳統(tǒng)的支教模式往往面臨著地理上的限制，特別是對于一些地處邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生來說，他們很難得到相應(yīng)的教育資源。而通過線上支教，我能夠與他們隨時隨地進(jìn)行互動。在上課前，我通過七巧板平臺提前準(zhǔn)備好教材，并和孩子們通過視頻連線。他們可以看到我的臉，聽到我的聲音，這種親密的溝通讓他們感到非常新奇和愉悅。無論是在城市還是農(nóng)村，只要有網(wǎng)絡(luò)，就能實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，為更多的學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。
其次，在線上支教中，我學(xué)會了傾聽和關(guān)注。孩子們有著豐富的想象力和獨(dú)特的思維方式。在課堂上，他們常常會提出一些意想不到的問題，或者回答出令人驚喜的答案。這讓我意識到，作為一名教師，我們不能只關(guān)注教材的傳授，更重要的是要傾聽和關(guān)注學(xué)生。他們中的許多人在生活中可能面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而我們的支持和關(guān)愛對他們來說會是一種巨大的心靈慰藉。通過線上支教，我學(xué)會了更多地去傾聽，讓孩子們感受到自己為他們敞開耳朵的愿望。
再次，線上支教讓我發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)教育的獨(dú)特魅力。傳統(tǒng)的教育模式往往是教師在教室里傳授知識，而學(xué)生們則在那里被動地接受。而線上支教則打破了這種模式，為學(xué)生提供了更加自由和靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。舉個例子，我曾在一堂七巧板線上支教課上教過一個關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的主題。除了簡單的講解和例子，我還設(shè)計了一個小游戲，讓學(xué)生分成小組進(jìn)行合作。通過線上教學(xué)平臺，學(xué)生們可以互相交流和討論，并在學(xué)習(xí)中相互協(xié)作。這種互動不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
最后，線上支教讓我意識到了教育的力量。雖然線上支教不能像傳統(tǒng)的面對面支教一樣能夠直接觸摸到學(xué)生們的靈魂，但通過網(wǎng)絡(luò)我們?nèi)匀荒軌蚺c他們拉近距離。每一次課堂上，我都能感受到學(xué)生們對于知識的渴望和對于未來的向往。有一次，一個來自農(nóng)村的學(xué)生寫了一篇作文，描述了他對大城市的憧憬，他夢想能夠改變自己的命運(yùn)。這樣的經(jīng)歷讓我明白，教育對于改變一個人的命運(yùn)有著不可估量的力量。而線上支教則為更多的孩子提供了一扇遙遠(yuǎn)城市的窗戶，讓他們看到了更廣闊的世界。
總之，七巧板線上支教項(xiàng)目讓我在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的魔力下，體會到了教育的魅力。通過線上支教，我與孩子們建立了深厚的感情，也感受到了自己的成長和改變。距離不再是問題，傾聽和關(guān)注成為了我教學(xué)的重點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)教育的獨(dú)特魅力也讓我對教學(xué)充滿了無限的想象力。最重要的是，通過線上支教，我們能夠發(fā)揮教育的力量，為更多的學(xué)生帶去希望。
七巧板心得體會篇八
通過拓展訓(xùn)練七巧板這個游戲、從中懂得了很多。七巧板這個游戲一方面能體現(xiàn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)、另一方面也提高了我們的動手能力，七巧板雖然做起來很簡單、但如果沒有各組之間的合作我想做出來的肯定不是很好。我從中總結(jié)出一句話“沒有完美的個人、只有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量”。
在老師的組織下，我們在商務(wù)交流課上來做這個活動。早上滿懷熱情的上課、心里很期待這個活動快點(diǎn)開始，呵呵、終于上課了，我們要做七巧板咯。我們分成了七個組、每組的成員是四個人，各小組分工好了。我們就開始了活動、在活動期間班級里跟炸鍋似的，小組與小組之間的成員都喊著換圖表和紙板、此時我真想大吼一聲聲音小點(diǎn)，我們和其他小組換紙板的聲音都被壓下了。真的好糾結(jié)、盡管老師一再的強(qiáng)調(diào)聲音小點(diǎn)，但過一會又變成那樣了。
活動結(jié)束了!我總結(jié)出了一些問題：1、首先我們的紀(jì)律太差了2、小組成員都很團(tuán)結(jié)就是小組與小組之間不團(tuán)結(jié)(例如：小組與小組之間都想讓自己的小組先完成任務(wù)、都想讓自己小組的紙板都很充足伸手便可拿到相應(yīng)的紙板做圖，有句話說的很對“魚和熊掌不可兼得”3、我們小組與小組之間互動不是很恰當(dāng)。
其實(shí)在這期間我們也出現(xiàn)很多問題、首先說我們小組的情況，我們小組沒有做完做最后一個圖時時間已經(jīng)到了、心里有點(diǎn)小小的遺憾。但從整體看我們一組成績還不錯!小組分工都沒合理的利用好、比如第七組來說，其實(shí)他們這個小組才是這次活動的主心骨、但我們在活動中完全的忽視了他們，他們的作用就是幫我們每個小組分工好再在活動中為小組與小組之間傳紙板和圖表。正如老師所說的其實(shí)我們利用了那么長時間還有小組沒有完成任務(wù)、其實(shí)在這個活動中第七組就是我們的領(lǐng)導(dǎo)，如果按照小組順序我們可以從第一小組開始做、做好以后相應(yīng)的傳到下一個小組，這樣的話我們不僅節(jié)省了時間同時小組與小組之間的團(tuán)結(jié)也不失。何樂而不為呢。
我知道每個人都是很自私的、這是人的本性，不歸咎于哪個人。其實(shí)參加這次活動挺開心的、雖然在期間出現(xiàn)了點(diǎn)小問題，但總體來說還不錯。我們在一起的時間也不多了、將要面臨工作了。希望在這段時間多做點(diǎn)活動、讓同學(xué)之間具有團(tuán)隊(duì)觀念。還是那句話“沒有完美的個人、只有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量”。
同學(xué)們加油!能找到一個好的工作。
在拓展訓(xùn)練中，有很多拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，但是七巧板作為一個團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目，給我留下了較深印象，這里本人將自己的拓展訓(xùn)練心得體會總結(jié)如下：
經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)：沒有團(tuán)隊(duì)意識，個人努力一切化整為零。
亮點(diǎn)體現(xiàn)：執(zhí)行力 競爭意識 協(xié)作意識
活動精彩瞬間：
由于事先沒有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務(wù)。后來，5小組有隊(duì)員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務(wù)的組隊(duì)可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......
七巧板之游戲總結(jié)：
(1)平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實(shí)現(xiàn)在細(xì)想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
(2)審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的'隊(duì)伍的大目標(biāo)。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結(jié)合在一起時，大家卻往往忽視。在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實(shí)只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標(biāo)太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強(qiáng)大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高!
(3)有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎(chǔ)的溝通。其實(shí)，只要我們稍微勤快一點(diǎn)，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務(wù)的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗(yàn)對我們這些新人來說，真的很重要。有時，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，最終的結(jié)果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費(fèi)了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時的向前輩請教，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。
“以前不喜歡過多的表明自己的想法,不是害怕被否定,只是單純的不愿意與人爭論,但在結(jié)果出來的時候,忽然感覺自己很幼稚,自己同樣屬于那種集體觀念淡薄的人,從而我決定改變一下!一個團(tuán)隊(duì)想要高效率的完成工作,不僅要有奉獻(xiàn)精神更要有精準(zhǔn)的決策力和強(qiáng)效的執(zhí)行力,只有緊密團(tuán)結(jié)成一個整體,才可能戰(zhàn)無不勝!”
“七巧板拼圖。我們被分成七個小組去完成拼圖任務(wù)。說實(shí)話，這個游戲充分暴露了我們在實(shí)際工作中存在的問題。因?yàn)橛螒驈拈_始我們就按照既定的思維方式去做，領(lǐng)導(dǎo)小組沒有能夠充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，其他六個小組以自己的小團(tuán)隊(duì)為單位，各自為政。就在我們小組緊張的完成任務(wù)的剎那，我們才意識到，僅僅是我們小組完成任務(wù)對整個團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成根本起不到什么作用。而回過頭來想一下，在這個過程中，我們忽略了太多的因素。明確的目標(biāo)，充分的溝通交流，執(zhí)行力。一開始就各自悶頭做事，不知道整個團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，更沒有做到充分的溝通交流，即使在游戲進(jìn)行一半的時候才知道團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，而這個目標(biāo)卻沒有得到徹底的執(zhí)行。各個小組之間沒有充分的交流，導(dǎo)致各忙各的，有的甚至連七巧板片片都得到不到，白白耽誤時間。這一點(diǎn)在實(shí)際的工作中，又何嘗不是呢。公司就是一個大團(tuán)隊(duì)，全體員工都要明確我們共同的目標(biāo)，然后各個部門圍繞著這個目標(biāo)，去調(diào)動本部門的資源，分工協(xié)調(diào)，有效溝通，并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標(biāo)。
在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實(shí)只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標(biāo)太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強(qiáng)大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高!
有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎(chǔ)的溝通。其實(shí)，只要我們稍微勤快一點(diǎn)，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務(wù)的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗(yàn)對我們這些新人來說，真的很重要。有時，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，最終的結(jié)果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費(fèi)了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時的向前輩請教，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。
“以前不喜歡過多的表明自己的想法,不是害怕被否定,只是單純的不愿意與人爭論,但在結(jié)果出來的時候,忽然感覺自己很幼稚,自己同樣屬于那種集體觀念淡薄的人,從而我決定改變一下!一個團(tuán)隊(duì)想要高效率的完成工作,不僅要有奉獻(xiàn)精神更要有精準(zhǔn)的決策力和強(qiáng)效的執(zhí)行力,只有緊密團(tuán)結(jié)成一個整體,才可能戰(zhàn)無不勝!”
七巧板心得體會篇九
七巧板是一種古老而有趣的智力玩具，由七個幾何形狀的小塊組成，可以通過拼插組合創(chuàng)造出各種形狀。最近，我參加了一場關(guān)于七巧板的聽課活動，并從中收獲頗多。以下我將分享我對七巧板聽課的心得體會。
第二段：學(xué)到的創(chuàng)造力和邏輯思維。
在課程中，我們學(xué)到了七巧板的基本形狀和用法，以及如何運(yùn)用它們進(jìn)行創(chuàng)造和思維訓(xùn)練。通過不同的拼插方式，我們可以創(chuàng)造出無數(shù)個形狀和圖案，這激發(fā)了我的創(chuàng)造力。同時，七巧板的拼插也要求我們思維嚴(yán)密，按照一定的邏輯規(guī)則進(jìn)行，這培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。這種創(chuàng)造力和邏輯思維會貫穿終身，對我以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第三段：培養(yǎng)耐心和堅持的重要性。
拼插七巧板是一項(xiàng)需要耐心和堅持的任務(wù)。初試時，我有時會因找不到正確的拼插方式而感到煩躁，但隨著課堂上的指導(dǎo)和練習(xí)，我開始慢慢進(jìn)步。這過程鍛煉了我的耐心和堅持，教會我在面對困難時要繼續(xù)努力，不要輕易放棄。這種耐心和堅持的品質(zhì)對于我未來的學(xué)習(xí)和生活中的各個方面都很重要。
第四段：鍛煉空間想象和手眼協(xié)調(diào)能力。
七巧板的拼插需要我們對空間進(jìn)行想象和構(gòu)思，并將這些想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。隨著練習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)自己的空間想象能力得到了提升。同時，拼插七巧板還要求我們進(jìn)行精確的手眼協(xié)調(diào)，將小塊準(zhǔn)確地拼插到正確的位置。這對于提高我的手眼協(xié)調(diào)能力非常有幫助。空間想象和手眼協(xié)調(diào)能力對我以后從事的各項(xiàng)工作和運(yùn)動都是非常重要的技能。
第五段：推進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
在課程中，我們還進(jìn)行了七巧板的團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)。每個小組都需要合理分工，共同完成一個更復(fù)雜的任務(wù)。這鍛煉了我和團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作能力。我們需要在限制時間內(nèi)協(xié)商，找到最佳的解決方案，并進(jìn)行快速而準(zhǔn)確的執(zhí)行。這次團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)給我提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作和溝通對于取得成功是多么重要。
總結(jié)：通過七巧板的聽課，我不僅學(xué)到了關(guān)于拼插和創(chuàng)造力的技巧，還培養(yǎng)了耐心和堅持、空間想象和手眼協(xié)調(diào)以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。這些都是我終身受益的財富，將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要我持之以恒地練習(xí)和應(yīng)用，七巧板將給我?guī)砀嗟捏@喜和樂趣。
七巧板心得體會篇十
活動精彩瞬間： 由于事先沒有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務(wù)。后來，5小組有隊(duì)員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務(wù)的組隊(duì)可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......
七巧板之游戲總結(jié)：
（1）平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實(shí)現(xiàn)在細(xì)想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高！
上周我們公司組織我們來到明陽天下拓展訓(xùn)練中心開展室外培訓(xùn)活動，首先是軍訓(xùn)，這個不用多說，既然是團(tuán)隊(duì)，言行一致很重要。軍事訓(xùn)練是一種最簡單實(shí)用又能盡快提高凝聚力和紀(jì)律性的方法，這個階段最重要的.意義就是讓每個隊(duì)員明白：我們是一個團(tuán)隊(duì)！我們有鐵的紀(jì)律！我們有充足的戰(zhàn)斗力！
七巧板項(xiàng)目模擬一個企業(yè)中的幾個部門，利用有限的資源，在有限的時間內(nèi)運(yùn)用科學(xué)合理的策略讓資源最有效得到利用，讓各單位效率最高，最終完成各單位的任務(wù)以及整體任務(wù)。這個項(xiàng)目給我最大的感受就是：任何工作都需要通過溝通、合作、信息共享、資源配置、高效思維和科學(xué)決策，做到這幾點(diǎn)，看似不可能完成的任務(wù)其實(shí)并不難。這個項(xiàng)目雖然我們小組得了滿分，但全隊(duì)整體任務(wù)分?jǐn)?shù)較低，主要原因是各小組之間溝通的不夠，只了解自己的任務(wù)，不了解其他伙伴的任務(wù)，資源利用率不高，效率低下。
延長了每個人的雙臂，所有人都是他們拉上去的！教練告訴我們，拉人的時候要用“生死扣”，這樣無力的時候才不會脫開，可是事實(shí)上，“生死扣”不僅僅連接了我們的雙手，也連接了我們的心靈！哪怕前方是刀山火海，哪怕前面有懸崖峭壁，只要我們手挽手，肩并肩，沒有過不去的坎，沒有登不上的山！
兩天的訓(xùn)練很快結(jié)束了，但我們?nèi)松穆愤€很長。
七巧板心得體會篇十一
最近，我研究了自己制作七巧板的過程，并且深感其中蘊(yùn)含的樂趣。在這個過程中，我積累了一些心得體會，讓我感受到了七巧板獨(dú)特的魅力和意義。
首先，七巧板制作過程不僅僅是一項(xiàng)手工活動，更是一種鍛煉思維的紛繁之旅。七巧板游戲需要動腦筋，尋找出最佳的解決方案。在拼圖的過程中，我時常需要嘗試各種不同的組合方式，尋找適合的零件組合。這個過程中，我不僅鍛煉了自己的觀察力和思維靈活性，還培養(yǎng)了耐心和堅持不懈的精神。
其次，七巧板的制作過程讓我體會到了藝術(shù)之美。每個七巧板都有自己獨(dú)特的形狀和圖案，它們可以組合成無數(shù)美麗的圖案。通過不斷地嘗試和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了許多美妙的組合方式，也創(chuàng)造了一些獨(dú)特而精美的作品。這里的藝術(shù)不僅僅體現(xiàn)在形式上，更是對對稱美和協(xié)調(diào)美的追求，同時也讓我更加欣賞到了傳統(tǒng)工藝的魅力。
再次，七巧板制作過程中，我還體會到了集體合作的樂趣。我常常與朋友和家人一起玩七巧板，大家分工合作，互相幫助，一起完成一個個完整的圖案。這個過程中，我們一起探索、一起挑戰(zhàn)，取得成功的喜悅更加倍。同時，這也讓我明白，合作不僅僅是一種技術(shù)上的互助，還是一種思想上的碰撞和相互啟發(fā)，讓每個人都能學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。
此外，七巧板的制作過程還帶給我了思考的機(jī)會。在七巧板的拼圖中，我時常需要面對各種不同的形狀和難題，需要思考如何最好地把它們組合成完美的圖案。這種思考的過程，讓我學(xué)會了理性思維和邏輯分析的能力。無論是在手工制作中還是在日常生活中，這種思考能力都對我有著非常大的幫助。
最后，七巧板制作給我?guī)淼淖畲笫斋@是對創(chuàng)造力的啟發(fā)。在制作過程中，我發(fā)現(xiàn)七巧板并不只是規(guī)則的幾何圖形，而是一個可以無限變化的創(chuàng)造空間。我可以嘗試不同的組合方式，打造出不同形狀和圖案的作品。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓我有了更多的想象力和創(chuàng)新思維，對我未來的學(xué)習(xí)和工作也具有積極的影響。
總之，七巧板制作是一項(xiàng)獨(dú)具魅力和意義的手工活動。通過它，我不僅鍛煉了思維能力和創(chuàng)造力，還體驗(yàn)到了藝術(shù)的美感和合作的樂趣。這一過程讓我收獲滿滿，并使我堅信，在制作的每一個步驟中，都蘊(yùn)藏著無限的可能性。我相信，七巧板制作將繼續(xù)陪伴著我成長，并在我的生活中發(fā)揮更多的積極作用。
七巧板心得體會篇十二
憫農(nóng)七巧板是一種傳統(tǒng)的民間玩具，它不僅可以讓人愉悅，更能夠培養(yǎng)人的智力和創(chuàng)造力。在經(jīng)歷了一段時間的練習(xí)后，我深刻地認(rèn)識到這個小小的七巧板所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵和智力成分，本文將就我的一些體會來進(jìn)行探討。
憫農(nóng)七巧板最早是清代民間流傳的玩具之一，后來逐漸發(fā)展成為各個地區(qū)的地方特色文化，如江蘇、山東、湖南等省份都有各自獨(dú)特的憫農(nóng)七巧板。它寓意著對農(nóng)民勞動的敬重和珍視，同時也體現(xiàn)了人們對于積木、拼圖等益智類娛樂活動的喜好。到了現(xiàn)代，憫農(nóng)七巧板逐漸被納入學(xué)校教學(xué)中，成為了一種鍛煉思維的有益手段。
憫農(nóng)七巧板通過拼接木塊，鍛煉了人的空間想象、手眼協(xié)調(diào)、邏輯思維等多方面的能力。它能夠讓人在休閑娛樂中感受到腦力的樂趣，同時也能夠培養(yǎng)孩子的耐心和注意力集中能力。在我練習(xí)憫農(nóng)七巧板的過程中，我不斷地思考每一塊木塊該如何擺放，如何構(gòu)成最優(yōu)美的圖案，這讓我在思考中不斷地成長和充盈。
除了鍛煉智力外，憫農(nóng)七巧板還能夠給我們帶來生活上的啟示。比如，當(dāng)我們在解決生活中的問題時，可以通過類比的方法將問題分解成小塊，再逐步解決?；蛘呶覀兛梢园阎匦姆旁谶^程中的思考和探究，而不是去追求結(jié)果的完美。這些啟示能夠讓我們在日常生活中更加從容和自信地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
在我看來，憫農(nóng)七巧板不僅是一種傳統(tǒng)玩具，更是一種能讓人受益終身的工具。通過憫農(nóng)七巧板的練習(xí)，我們可以在輕松娛樂的過程中不斷鍛煉智力、提高智商，同時也可以從中汲取生活的智慧和啟示。總之，憫農(nóng)七巧板是一種非常有價值和有意義的文化遺產(chǎn)，它值得我們?nèi)グl(fā)掘和挖掘。
七巧板心得體會篇十三
憫農(nóng)七巧板是一種傳統(tǒng)的娛樂方法，它的存在始于古代，而如今依然在我們的生活中存在著。在使用七巧板時，可以在某些長度和形狀限制下創(chuàng)建不同的形狀、動物或字母。在使用七巧板的過程中，不僅僅是娛樂，更可以鍛煉思維能力、培養(yǎng)邏輯思維、塑造耐心等。在以下文章中，我會探討在接觸七巧板時，所得到的一些體驗(yàn)和感受。
自從接觸憫農(nóng)七巧板以來，我就被它所吸引。當(dāng)手中有著這一套巧板，我可以竭盡所能地拼湊出各種不同形狀的圖案。我一開始認(rèn)為這是一道簡單的謎題，但當(dāng)我開始實(shí)際操作時，我才明白建造一個完整的圖案需要的耐心和時間。
第二段：意識到思維能力的提高。
憫農(nóng)七巧板的一個有趣之處是它能夠?yàn)樗季S能力提供挑戰(zhàn)。當(dāng)看到一堆小木塊時，我必須用邏輯和想象力來確定如何組合這些木塊，以構(gòu)建一個我想要的形狀。我必須學(xué)會思考各種可能性，從而找到正確的組合方式。我也學(xué)會了不放棄，即使失敗也要繼續(xù)努力，直到成功。
第三段：創(chuàng)造力和想象力。
憫農(nóng)七巧板還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)我掌握了這一技術(shù)后，我不再局限于圖紙上的簡單幾何圖形，而可以通過排列組合創(chuàng)造出自己的設(shè)計。我可以將長方形組合成三角形、正方形組合成菱形、甚至還可以嘗試創(chuàng)造一些新的形狀等。憫農(nóng)七巧板不僅是一種娛樂方法，更是一種啟發(fā)我們自由創(chuàng)造力的工具。
第四段：培養(yǎng)耐心和堅持信仰。
在我的憫農(nóng)七巧板過程中，我遇到了很多小困難，但我學(xué)會了從中學(xué)習(xí)并不斷改進(jìn)。雖然我需要耐心地花費(fèi)很多時間來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，但我堅信只要繼續(xù)努力，我肯定能夠成功。在不斷的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)難度越大，我就會更有決心去面對并克服它們。我也學(xué)會了如何在面對長久問題時保持耐心，堅定不移地推進(jìn)自己的計劃。
第五段：總結(jié)。
在使用憫農(nóng)七巧板時，我不僅僅發(fā)現(xiàn)它確定創(chuàng)造性和提高思維能力的優(yōu)點(diǎn)，而且它能夠培養(yǎng)出我們的忍耐力和信仰。它啟發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，感受到那種，在努力和成功后的成就感。七巧板教會了我一手新的謎面，同時也讓我在時間和精力的投入中成長。通過這種娛樂方法，我建立了對自己想象力所能產(chǎn)生的潛力的信心，我相信這對我未來的生活和學(xué)習(xí)中都有著深遠(yuǎn)的影響。
七巧板心得體會篇十四
在一個晴朗的周末上午，我參加了一次關(guān)于七巧板的專題講座。七巧板起源于古代中國，是一種用來拼湊圖案的傳統(tǒng)玩具。在課上，我們了解到七巧板有七個不同形狀的小木塊，它們可以拼成各種各樣的圖案。這次聽課使我對七巧板的興趣大增，我迫不及待地想親自動手玩一玩。
中段一：培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。
在講座中，老師告訴我們七巧板有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。通過不同的排列和組合，七巧板可以拼出無數(shù)種圖案。這讓我意識到，只要我有足夠的想象力和創(chuàng)造力，我可以創(chuàng)造出自己的世界，做出我喜歡的圖案。于是，我迫不及待地拿起了一套七巧板，開始嘗試。
中段二：鍛煉耐心和手眼協(xié)調(diào)能力。
拼七巧板并不容易，需要耐心和手眼協(xié)調(diào)能力。我發(fā)現(xiàn)，有些圖案看起來很簡單，但實(shí)際上卻需要細(xì)心的觀察和準(zhǔn)確的操作才能拼出來。在一次次的嘗試中，我不斷調(diào)整，直到成功。這個過程不僅培養(yǎng)了我的耐心，還讓我更加專注和細(xì)致地觀察，提高了我的手眼協(xié)調(diào)能力。
中段三：促進(jìn)邏輯思維和空間想象力。
七巧板的排列和組合需要一定的邏輯思維和空間想象力。在拼七巧板的過程中，我需要根據(jù)圖案的形狀和大小來選擇合適的木塊，并相互配合。每個小木塊只有一個合適的位置，如果放錯了，整個圖案就無法拼湊成功。嘗試著進(jìn)行排列組合的過程中，我不斷地調(diào)整和思考，鍛煉了我的邏輯思維和空間想象力。
后段：感悟與堅持。
通過這次聽課和親身實(shí)踐，我深刻體會到七巧板的魅力。它不僅能夠培養(yǎng)我的創(chuàng)造力和想象力，鍛煉我的耐心和手眼協(xié)調(diào)能力，還促進(jìn)我的邏輯思維和空間想象力的發(fā)展。七巧板教會了我“看得見的空間”和“想像出來的圖案”，也讓我意識到只要堅持不懈努力，就能夠解決難題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我深深地感悟到，生活中的每個問題都可以有不同的解決方法，只要保持積極的心態(tài)和靈活的思維，就能夠找到答案。
七巧板心得體會篇十五
在我參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動中，我有幸聆聽了一堂關(guān)于七巧板的課程。七巧板是一種寓教于樂的數(shù)學(xué)教具，它能培養(yǎng)孩子們的想象力和邏輯思維能力。這堂課不僅使我了解了七巧板的教育價值，也讓我深刻體會到了教育方法的重要性。下面是我對這堂課的聽課心得體會。
首先，七巧板的使用能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力。在課堂上，老師通過一系列的習(xí)題，讓學(xué)生們將各種形狀的七巧板片拼成規(guī)定的圖案。這個過程需要學(xué)生不斷嘗試，靈活運(yùn)用自己的思維進(jìn)行推理和分析。在這個過程中，學(xué)生們的大腦得到了鍛煉，他們要思考如何擺放七巧板片，如何運(yùn)用不同的方法去拼出圖案。這激發(fā)了學(xué)生們的思維能力，讓他們在樂趣中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不知不覺中提高了他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
其次，七巧板的使用能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和注意力。在拼七巧板的過程中，學(xué)生們需要觀察每個七巧板片的形狀和大小，并通過比較和思考，找到合適的擺放位置。這要求學(xué)生們集中注意力，認(rèn)真觀察每個細(xì)節(jié)。而且，七巧板的拼裝過程需要一定的耐心和細(xì)心，一旦出現(xiàn)了偏差，整個圖案就會出錯。通過反復(fù)拼裝，學(xué)生們的觀察力和注意力得到了鍛煉和提高。
再次，七巧板的使用能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在課堂上，老師將學(xué)生們分成小組，讓他們一起合作完成七巧板的拼裝任務(wù)。這要求學(xué)生們互相協(xié)作，相互配合，共同解決問題。在合作的過程中，他們需要分工合作，互相支持和鼓勵。通過與小組成員的交流和協(xié)作，學(xué)生們在不知不覺中培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
此外，七巧板的使用還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。在課堂上，學(xué)生們不僅要拼裝規(guī)定的圖案，還要嘗試自己設(shè)計和創(chuàng)造新的圖案。這要求學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力，靈活運(yùn)用已有知識和技能，創(chuàng)造出新的圖案。通過這個過程，學(xué)生們的創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)和發(fā)展，他們學(xué)會了獨(dú)立思考，并體會到了創(chuàng)造的樂趣。
最后，七巧板的使用能夠增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。在課堂上，學(xué)生們通過玩七巧板，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的趣味和樂趣。他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不枯燥乏味，而是充滿了無限的可能性和挑戰(zhàn)。這種體驗(yàn)讓學(xué)生們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，并激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。
綜上所述，七巧板的使用不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察力、注意力、合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。這堂七巧板課程，讓我深刻體會到了教育方法的重要性，也讓我明白了寓教于樂對于學(xué)生的成長和發(fā)展的重要性。我將在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和興趣愛好，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和全面發(fā)展。希望我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
七巧板心得體會篇十六
七巧板是一款拼圖游戲，能夠鍛煉人的思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我制作了不少七巧板，也獲得了一些心得體會。今天，我想和大家分享我在七巧板制作中的體驗(yàn)和收獲。
首先，制作七巧板需要細(xì)心和耐心。在開始制作之前，我們要先將七巧板的形狀和大小進(jìn)行劃分和測量，這需要我們使用尺子和刻度盤等測量工具。然后，我們需要將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行精確計算，以確保我們制作出的七巧板能夠完美拼合。也許，很多人對這個步驟感到厭煩和無聊，但是正是這種細(xì)心和耐心，才能幫助我們制作出符合要求的七巧板。
其次，七巧板制作中的創(chuàng)造力也不容忽視。雖然七巧板的形狀和大小有一定的規(guī)范，但是在制作中，我們還是有很大的發(fā)揮空間來展現(xiàn)我們的創(chuàng)造力。比如說，我們可以通過改變七巧板的顏色和圖案來提高美觀度。另外，我們還可以根據(jù)自己的想法，在七巧板上添加一些小道具，使得它更加獨(dú)特和有趣。所以，七巧板的制作不僅是技術(shù)，更是對我們的創(chuàng)造力的考驗(yàn)。
再次，七巧板制作也需要合作和交流。在我們制作七巧板的過程中，我發(fā)現(xiàn)和別人一起合作制作，能夠更加快速和高效地完成任務(wù)。因?yàn)椴煌娜擞胁煌乃悸泛拖敕ǎㄟ^交流和討論，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，從而提高自己的能力。同時，制作七巧板還需要我們與其他人進(jìn)行比賽，這不僅能夠增加樂趣，也可以從中學(xué)到更多技巧和經(jīng)驗(yàn)。所以，合作和交流是制作七巧板中不可或缺的一環(huán)。
最后，制作七巧板不僅有助于鍛煉我們的思維能力，還能培養(yǎng)我們的耐心和毅力。有時候，我們可能會遇到難以解決的問題，需要反復(fù)嘗試和調(diào)整。如果我們過于急躁和放棄，就無法得到最終的解決方案。而只有經(jīng)過多次反復(fù)的嘗試和失敗，我們才能找到問題的癥結(jié)，并最終解決它。所以，制作七巧板需要我們具備耐心和毅力，這也是對我們綜合素質(zhì)的一種培養(yǎng)。
總之，通過七巧板制作的過程，我不僅提高了自己的思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還學(xué)會了細(xì)心和耐心，并培養(yǎng)了創(chuàng)造力和合作精神。七巧板制作不僅是一種拼圖游戲，更是一種對我們綜合能力的鍛煉和培養(yǎng)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)堅持七巧板制作，不斷提升自己的能力，成為一個更優(yōu)秀的人。
七巧板心得體會篇十七
第一段：引言七巧板是一種很古老也很有趣的益智玩具。它由七個不同形狀的小木板組成，通過拼裝可以形成千變?nèi)f化的圖案。制作七巧板的過程充滿了挑戰(zhàn)和創(chuàng)意，也能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力和思維能力。在制作七巧板過程中，我不僅感受到了快樂，還學(xué)到了很多。
第二段：細(xì)致認(rèn)真是制作精美七巧板的關(guān)鍵。我一開始并不懂得制作七巧板，但是經(jīng)過一番研究和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)只有認(rèn)真對待每一塊小木板，才能夠制作出精美的作品。每一塊小木板的切割、打磨和組裝都需要非常細(xì)心，只有保證每一個步驟都做到位，才能夠達(dá)到理想的效果。所以，我在制作七巧板的時候真心體會到了細(xì)致認(rèn)真的重要性。
第三段：創(chuàng)意思維是制作七巧板的秘訣。七巧板的可組合性無限大，能夠拼出各種各樣的圖案。但是制作出與眾不同的作品并不易。我在制作的過程中，常常需要運(yùn)用自己的創(chuàng)意思維，通過不同的組合方式來嘗試創(chuàng)造出新的圖案。有時候，我甚至需要進(jìn)行多次嘗試才能夠最終得到滿意的結(jié)果。通過不斷嘗試和思考，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
第四段：七巧板的制作也鍛煉了我的耐心和毅力。七巧板制作需要耐心和專注，因?yàn)槊恳粋€細(xì)小的步驟都可能影響到最終的效果。在制作過程中，我常常需要反復(fù)修正和調(diào)整，耗費(fèi)大量的時間和精力。但是當(dāng)我最終完成一件心儀的作品時，所有的努力和付出都變得非常值得。這個過程不僅讓我學(xué)會了耐心，更增強(qiáng)了我的毅力和堅持不懈的精神。
第五段：通過制作七巧板，我獲得了更多的樂趣和成長。七巧板是一種兼具娛樂和教育功能的玩具。通過制作七巧板，我不僅在尋找樂趣的過程中提高了自己的動手能力和思維能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)意思維、耐心和毅力。七巧板制作給我?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)和成就感，也讓我學(xué)到了沉思和創(chuàng)造的重要性。我相信，在今后的生活中，這些收獲都會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
結(jié)語：七巧板制作是一種很有趣的活動，通過制作七巧板，我們可以體會到細(xì)致認(rèn)真、創(chuàng)意思維、耐心和毅力的重要性。它是一種兼具娛樂和教育功能的活動，能夠提升我們的動手能力和思維能力，同時也給我們帶來無盡的樂趣和成長的機(jī)會。讓我們一起去制作七巧板吧！