3.一個好的方案應該能夠有效地解決問題，提供實際可行的解決方案。方案的制定要有指導思想和總體目標。方案的復制和推廣需要克服一些困難和挑戰(zhàn)，需要有堅定的決心和行動力。
罪犯教育改造方案篇一
監(jiān)區(qū)辦公室收到一封來信，信中說：“感謝監(jiān)區(qū)警官對我無微不至的關愛，使我在改造中遇到挫折后能夠重新振作起來，揚起了遠航的風帆?！痹瓉磉@是鐘某刑滿釋放回家后，為了感謝監(jiān)區(qū)民警對他的教育、挽救之恩，特意給監(jiān)區(qū)全體民警寫的一封感謝信。
罪犯鐘某，1971年1月1日出生，因搶劫罪判死刑緩期兩年執(zhí)行，該犯因刑期較長，身體疾病纏身，自認為看不到希望，仇恨社會，經常違規(guī)，存在輕生的念頭。
監(jiān)區(qū)長召開了針對鐘某個別教育緊急會議，服刑人員之所以會出現(xiàn)異常情況，肯定有原因，我們必須找到突破口，監(jiān)區(qū)長語重心長的說。
萬事俱備，只欠東風。監(jiān)區(qū)為鐘某申請到市里醫(yī)院檢查身體，檢查結果表明，鐘某只是患有輕微的肝硬化，及時治療并無大礙。于是，監(jiān)區(qū)長找其談話說：“你的病不用擔心了，監(jiān)區(qū)會安排你及時治療并給你購買外購藥，你不要思想包袱太重了?！辩娔郴卮穑骸安∈菦]有什么大問題了，但刑期比命長啊……”雖然鐘某的情緒還很低落，但可以明顯看出，通過醫(yī)療檢查，鐘某心中放下了一塊石頭。
罪犯教育改造方案篇二
罪犯李某，男，xxx年x月x生，籍貫xx，家住xx。(基本情況介紹：)。
該犯自投入改造以來，心理嚴重失衡，心態(tài)調整較差，脾氣暴躁，報復心強，改造成績一直不理想。20該犯妻子提出離婚，對其打擊很大，猶如晴天一聲霹靂，本就報復心極強的他，無論是在給妻子的信中還是在與他犯聊天時，都揚言要不惜一切代價對妻子進行報復。監(jiān)區(qū)民警結合該犯日常行為表現(xiàn)、個性心理特征以及其妻子提出離婚后該犯的言行表現(xiàn)，確定該犯具有脫逃、行兇的危險，決定將其列為b類危險罪犯，實施重點教育管理。
經過教育矯治，該犯的危險已經消除，監(jiān)區(qū)也撤銷了對該犯的重點管理。迄今為止，該犯能安心改造，未出現(xiàn)任何違規(guī)行為，保質保量完成勞動定額，并能積極主動維護監(jiān)規(guī)紀律，規(guī)勸他犯，踏上了積極改造之路。李犯在罪犯中具有一定的典型，如果引導不好，極有可能成為抗改分子，其危險性會成為一顆不定時炸彈。對其教育轉化，堪比馬拉松，時間雖長、工程雖大，但還是比較欣慰?？偨Y以下幾點便是：用心對待、區(qū)別對待、相信沒有天生的爛果實、方式可以改變結果。
罪犯教育改造方案篇三
罪犯李某，男，1975年10月生，籍貫四川省南溪縣，家住江西省會昌縣西江鎮(zhèn)西江大道。曾因搶劫罪在福建被判刑4年6個月。又因破壞電力設備、盜竊罪，判處有期徒刑。
該犯自投入改造以來，心理嚴重失衡，心態(tài)調整較差，脾氣暴躁，報復心強，改造成績一直不理想。該犯妻子提出離婚，對其打擊很大，猶如晴天一聲霹靂，本就報復心極強的他，無論是在給妻子的信中還是在與他犯聊天時，都揚言要不惜一切代價對妻子進行報復。監(jiān)區(qū)民警結合該犯日常行為表現(xiàn)、個性心理特征以及其妻子提出離婚后該犯的言行表現(xiàn)，確定該犯具有脫逃、行兇的危險，決定將其列為b類危險罪犯，實施重點教育管理。
經過教育矯治，該犯的危險已經消除，監(jiān)區(qū)也撤銷了對該犯的重點管理。迄今為止，該犯能安心改造，未出現(xiàn)任何違規(guī)行為，開車床的同時還負責自動化車床巡檢工作，并能積極主動維護監(jiān)規(guī)紀律，規(guī)勸他犯，踏上了積極改造之路。
李犯在罪犯中具有一定的典型，如果引導不好，極有可能成為抗改分子，其危險性會成為一顆不定時炸彈。對其教育轉化，堪比馬拉松，時間雖長、工程雖大，但還是比較欣慰。我總結出以下幾點：用心對待、區(qū)別對待、相信沒有天生的爛果實、方式可以改變結果。
罪犯教育改造方案篇四
摘要:罪犯心理矯治是罪犯教育改造中的一個重要內容，研究罪犯心理矯治具有重要的意義。崇州_圍繞“服務監(jiān)管安全和提高改造質量兩條主線”的工作思路，摸索出了一套較為科學的教育模式，初步建立了罪犯心理矯治的體系，該模式值得借鑒與推廣。
關鍵詞:罪犯;心理矯治;崇州模式。
罪犯心理矯治問題是罪犯教育改造中的一個重要內容。罪犯心理研究表明，許多人犯罪雖然同錯誤的世界觀、人生觀相聯(lián)系，但直接導致其中相當一部分人犯罪的卻是其心理因素。而到_服刑的罪犯，其心理結構又會出現(xiàn)新的變化，在封閉高壓的特定監(jiān)管環(huán)境中容易形成“_人格”。因此，在_行刑中實施罪犯心理矯治就顯得尤為重要。
一、罪犯心理矯治的內涵。
罪犯心理矯治是指_專業(yè)人員利用心理學原理和方法調整罪犯心理和行為并促使其發(fā)生積極變化的活動。所謂“積極的變化”，就是指通過罪犯心理矯治活動能夠產生符合社會正常需要和法律、監(jiān)規(guī)要求、有利于罪犯個人身心健康的變化。這類變化，實際上構成了一般所說的“罪犯改造”的重要內容。在理解這一點時，應該注意目前的罪犯管理需要與罪犯回歸社會的長遠需要之間的沖突問題。在許多情況下，在_中對罪犯進行管理的當前需要，并不完全與罪犯回歸社會的長遠需要相吻合;根據(jù)這兩類需要確立的矯治目標，往往會發(fā)生矛盾和沖突。因此，在罪犯心理矯治中，要解決好這兩類需要或者目標之間的關系問題。
二、研究罪犯心理矯治的重要意義。
_是國家的刑罰執(zhí)行機關，是執(zhí)行監(jiān)禁刑的最重要的機構。保障被監(jiān)管罪犯的人身安全和身心健康，防止罪犯發(fā)生逃跑、破壞、自殺等行為，是監(jiān)禁機關最重要的任務。對于_來說，安全地監(jiān)管罪犯，不僅是其最重要的任務，也是對它們最基本的要求。因此，研究罪犯心理矯治具有重要的意義，具體體現(xiàn)在以下幾點：
1.對罪犯進行心理矯治可以有效地促進監(jiān)管安全。在罪犯心理矯治中，通過罪犯心理評估，可以發(fā)現(xiàn)罪犯中存在的危險性和暴力行為等方面的心理傾向，提示_管理人員增強對危險罪犯的警覺性，避免監(jiān)管事故的發(fā)生。通過罪犯心理矯治，一方面可以增進罪犯的心理健康，幫助罪犯學會一些恰當?shù)乃季S方式和問題解決方式;另一方面，也可以提高_工作人員的心理素質，增強他們恰當?shù)乜创吞幚韱栴}的能力。這些方面的積極變化，可以有效地預防監(jiān)管安全事故的發(fā)生。
2.對罪犯進行心理矯治可以全面提高改造質量。罪犯心理矯治工作有助于實現(xiàn)罪犯改造目標，罪犯改造目標具體表現(xiàn)為矯正、塑造和防治三個方面。這三方面目標的實現(xiàn)，在很大程度上依賴于罪犯心理矯治工作的進行，罪犯心理矯治工作是實現(xiàn)這些具體目標的重要手段，有利于消除犯罪的心理原因，有助于提高罪犯改造質量。
3.心理矯治可以促進罪犯身心健康。罪犯心理矯治工作有助于促進罪犯的身心健康。調查發(fā)現(xiàn)，在罪犯中，存在多種影響他們的身心健康的問題，包括認識問題、情緒問題和不良行為習慣問題等。這些問題的存在，不利于罪犯保持良好的心態(tài)和情緒的平衡，可能會產生監(jiān)管安全事故，也會妨礙罪犯接受改造和提高改造質量。通過罪犯心理矯治工作，特別是多方面的心理健康教育、廣泛的心理咨詢和心理治療等活動，可以緩解和消除影響罪犯身心健康的很多問題，有效地促進罪犯的身心健康。
4.推動_工作科學化。罪犯心理矯治工作可能在很多方面促進_的科學化發(fā)展，對于_的科學建設、管理和良好運行，對于_工作人員的整體素質的提高等，都可以發(fā)揮重要的指導和促進作用。
三、罪犯心理矯治工作的實踐與發(fā)展。
2004年3月19日，司法部發(fā)布了經過修訂的《_罪犯行為規(guī)范》，其中明確規(guī)定：_罪犯要“接受心理健康教育，配合心理測試，養(yǎng)成健康心理?！币虼?，研究和推進罪犯心理矯治工作，就成為了理論與實務部門的一項重要任務。對此，筆者調研了四川省崇州_，該_構建的“特色性、主題性、有效性”為一體的心理健康教育體系，主要由以下幾個特點：
1.以“四個貼近”為內涵，形成特色性教育。在開展罪犯心理健康教育的指導思想方面，該_以“四個貼近”(即貼近個性特征、貼近改造生活、貼近心理需求、貼近心理品質)豐富了教育內涵，使之成為受罪犯認可的特色教育。一方面，在教學內容上，按照“認知教育――情感教育――意志力教育――人格教育――和諧人際關系教育”的脈絡來確定教育的主題。另一方面，在教學形式上，大膽創(chuàng)新，開創(chuàng)了團體輔導、分類矯治兩種主要教育方式，對每一個心理健康教育主題都組織了系列活動，包括主題授課、集體討論，還充分利用怡心廣場的設施設備組織罪犯開展拓展活動，以營造心理健康教育的氛圍，改變了過去單一授教的方式，提高了罪犯學習的興趣和吸引了更多的關注。
2.以“以人為本”為理念，突出針對性教育。為了提高教育效果，該_分別針對全體或某些特定罪犯的心理特點進行課堂教育。(1)全員參與，開展團體輔導和團體心理咨詢。結合罪犯勞動項目和_安排的休息日，_心理健康指導中心民警利用各監(jiān)區(qū)罪犯休息日，分期分批，面向全體罪犯，注重群體心理的集體輔導，推進了心理健康知識在獄內的普及。(2)因人施教，開展分類輔導。_針對監(jiān)管教育難度較大的四類重點犯群，根據(jù)他們不同的心理傾向類型開展分類矯治。一是針對新收押的罪犯因刑罰剝奪和新環(huán)境、改造生活而產生的心理適應不良所采取的每期(全年分為六期)舉辦的主題為如何學會適應、建立融洽的人際關系、正確認知新環(huán)境、新身份、如何建立積極地心態(tài)面對改造等的入監(jiān)心理健康教育;而是針對老弱病殘犯得悲觀絕望痛苦心理，進行的心理輔導，幫助他們積極面對人生和積極接受治療;三是針對頑危犯、違紀禁閉犯得心理特征，重點開展應對挫折和動機提升教育及個別教育，目的是促進這類罪犯積極面對現(xiàn)實，尋求積極改造動機。(3)對罪犯開展每月一個專題的心理健康教育講座。
3.罪犯心理矯治工作規(guī)范化。為了使罪犯心理矯治工作健康有序、科學發(fā)展，該_還研究制定了加強罪犯心理咨詢與矯治工作意見，為_罪犯心理矯治工作實踐提供了操作性較強的指導性規(guī)范。其主要內容是：首先，設立機構。在12個押犯監(jiān)區(qū)和醫(yī)院各設立罪犯心理輔導站1個，輔導站設立心理咨詢聯(lián)絡員1名，以監(jiān)區(qū)為單位在罪犯中成立心理輔導互助組。其次，強化培訓，轉變觀念。_分期分批組織以心理輔導站站長、心理咨詢聯(lián)絡員為主的心理咨詢員培訓班，使民警能用心理學和心理咨詢基本知識去認識罪犯的心理問題，從而有的放失地教育改造罪犯，提高教育改造工作質量。再次，明確職責及要求。該意見對心理健康中心、心理輔導站的工作職責和心理互助員的職責都做出了明確的規(guī)定，細化了各項罪犯心理矯治工作的要求。再次，建立心理咨詢信息反饋制度。
通過八年的探索與發(fā)展，該_圍繞著心理矯治工作，建立起來了一套切實有效、特色明顯的罪犯心理健康教育改造模式，我們稱之為“崇州模式”，值得在全國_系統(tǒng)借鑒與推廣。
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罪犯教育改造方案篇五
淺談“個別教育”青島二中閆云龍對于班主任的學生教育工作來說，可分為“集體教育”和“個別”，而“個別教育”又有廣義與狹義之分。廣義的個別教育，是班主任難以定時定地定人定事而又必須隨時隨地隨人隨事機智地進行教育。狹義的個個別教育，是指班主任通過個別接觸的形式，對特定的對象所進行的教育。這里探討狹義的個別教育，它一般是指班級中表現(xiàn)突出的學生，即兩頭“冒尖”的優(yōu)秀生和后進生，他們都是處在成長和發(fā)展中，應作為班主任工作的重點對象，因材施教，長善救失。
通常人們慣用分數(shù)來衡量一個學生的優(yōu)劣，但分數(shù)往往掩蓋了優(yōu)秀生的缺點、弱點，也掩蓋著后進生的優(yōu)點、長處。班主任要善于從分數(shù)的背后抓教育。
一、優(yōu)秀生的教育培養(yǎng)。
優(yōu)秀生一般是指那些學習成績優(yōu)秀的、聽話的、守紀律和不惹事生非的學生。但作為班主任，決不能停留在這個水平上認識優(yōu)秀學生，要注意發(fā)現(xiàn)、防止和消除優(yōu)秀生可能有的甚至已經有的缺點和弱點。優(yōu)秀生可能由于優(yōu)秀成績的激勵，而一味地埋頭讀書，不問政治，不關心國家大事，不愿做班級工作，對于我們二中這樣的寄宿制學校，他可能不關心宿舍其他成員，也可能因為成績優(yōu)秀而高高在上，驕傲自大，脫離群眾，從而使自己陷入僅僅與少數(shù)幾個人交往的小小人際圈子中，不能融入群體生活的大環(huán)境，從而使一部分優(yōu)秀生存在著既自負又自卑的雙重性格，對于此優(yōu)秀生，班主任就應當多進行一些集體主義教育，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神，因為將來的社會是團結協(xié)作的社會。有的優(yōu)秀生老實聽話，但并不意味著有較強的發(fā)展能力和前景。另外，還要注意觀察了解他們的為人和心理品質，避免產生雙重人格，即右學校一幅面孔，在家里又一幅面孔。班主任有責任和義務使優(yōu)秀生發(fā)揚成績，克服缺點，更健康、更全面地成長。
二、后進生的教育。
[1][2]。
罪犯教育改造方案篇六
做好頑危犯的教育轉化工作，對于維護獄內良好的改造秩序，確保監(jiān)管場所安全穩(wěn)定，提高罪犯整體改造質量，切實落實“首要標準”，具有十分重要的意義。頑危犯在獄內押犯中所占比例雖小，但對監(jiān)管場所安全穩(wěn)定潛在的危害之大，在犯群中的負面影響之深，卻絕不可小視。只有牢牢抓住重點；扎實做好頑危犯教育轉化工作，才能更好地掌握教育改造工作的主動權，從而在罪犯的教育轉化工作中取得事半功倍的效果。
一、深刻認識_形勢，健全機制是前提。
直面_目前存在的問題，分析并找準原因，是確保_安全穩(wěn)定，進一步做好頑危犯教育轉化工作的前提。一是罪犯脫逃、挾持人質等影響_安全的潛在危險性依然存在。當前，經濟轉型、社會結構發(fā)生深刻變革、社會矛盾凸現(xiàn)、刑事案件持續(xù)上升、罪犯構成日趨復雜的形勢，給監(jiān)管安全和教育轉化工作帶來了新的挑戰(zhàn)，形成了新的壓力。有的罪犯企圖采取襲警、挾持人質等手段強行脫逃，有的較深地穩(wěn)藏了罪惡本性，騙取干警任，伺機報復社會等等，這些突出的問題和矛盾，在獄內一刻也沒有停息。有些是因為嚴格落實各項制度，加強防范，使其沒有了滋長的溫床，更沒有顯山露水的機會；有些是因為經過有效地打擊和管制后，未造成后果。諸如此類，更加有力地證明改造與反改造斗爭的嚴峻性和復雜性。二是罪犯自殺，影響監(jiān)管改造秩序的良好運行。1特別是罪犯自殺后，其親屬到_無理取鬧，向_提出不合理要求，達不到目的，就到各級黨委和政府機關纏訪，并向不明真相的群眾散布謠言，詆毀_，有的甚至沖擊_，大造聲勢，故意擴大事態(tài)。一些別有用心的罪犯也借機以保護罪犯的生存權為幌子，散布反改造言論，在犯群中產生不良影響，從而引起連鎖反應，成為引發(fā)各種矛盾的誘因，維護監(jiān)管安全穩(wěn)定的難度進一步增大。三是罪犯行兇斗毆現(xiàn)象屢禁不止。_是關押改造罪犯的場所，若大的一個特殊群體，相互之間發(fā)生摩擦，產生矛盾，進而拳腳相加，實屬難免。但如果打架斗毆頻發(fā)，且手段殘忍，后果嚴重，就必然會極大地危及_的安全穩(wěn)定。在斗毆中致傷、致殘甚至致死的罪犯親屬會以_的監(jiān)管不力，干警不作為為由，向_施壓，引發(fā)派生各種矛盾，成為影響社會穩(wěn)定的不和諧因素，這也是_工作不容忽視的重要問題。四是監(jiān)管改造任務艱巨，獄內反改造傾向呈日益突出的趨勢。有的罪犯在犯群中散布反改造言論，蠱惑人心；有的維權意識過度膨脹，乃至于無理取鬧；有的提出的無理要求得不到滿足便頂撞、甚至辱罵干警，揚言要制造事端或以自殺相要挾，嚴重影響了_的監(jiān)管秩序，干擾了_的正常執(zhí)法。
_目前面臨的上述四個突出問題，既是監(jiān)管工作必須重點應對的問題，也是教育改造工作亟須解決的中心課題。我們要直面當前_工作中的嚴峻形勢，充分認識犯情獄情的復雜性、艱巨性，加深對頑危犯教育轉化工作的重要性的認識，為做好此項工作夯實強有力的基礎。“凡事預則立，2不預則廢”。要切實加強制度建設，建立健全穩(wěn)固的頑危犯分析摸排長效機制，根據(jù)平時所了解的犯情中存在的突出問題，深入了解掌握罪犯個體改造中所存在的異常表現(xiàn)和極易忽視的細微表征，結合犯情分析會分析出的情況，及時召開碰頭會，集體摸排，集體會診，根據(jù)罪犯的家庭構成、心理性格特征、身體狀況、犯罪誘因、主觀惡習、改造表現(xiàn)、危險程度等諸多方面進行全面、立體、客觀地深入分析，用科學規(guī)范的評估標準，準確確定頑危犯。
二、循序漸進，耐心細致是關鍵。
由于每一個頑危犯的成長經歷、人生信條、思想認識、個性心理特征各不相同，所反映出的危險形式也不盡一致。因此，對摸排出的頑危犯的個體狀況要進行深入細致的調查、了解，分析掌握罪犯思想上存在的深層次問題，循序漸進、牽住牛鼻子，抓住其“危、頑”的癥結所在，對癥下藥。
一是要制定詳細的短、中、長期教育矯治計劃，有針對性地對罪犯實施個別教育。
二是對個別教育中效果不明顯，達不到預期教育矯治目標的罪犯，要成立集體攻堅的個案矯治組，群策群力，進行集體教育矯治。
三是科學地認識罪犯，提高教育的針對性。
四是增加教育改造的親和力。所謂親和力就是行刑主體(_、_警察)以自身好的執(zhí)法形象、執(zhí)法行為和人格魅力，對行刑的對象(罪犯)施以潛移默化的導向影響和榜樣示范。這是做好教育改造轉化工作的精神要件。
3五是按照教育改造規(guī)律教育改造罪犯，通過心理咨詢、心理矯治和心理健康教育，對罪犯進行心理干預，充分整合社會教育資源，不斷嘗試探索新的教育方法和教育途徑，對罪犯施以全方位的正面引導。
六是在教育轉化工作中要理智處事，冷靜思考，遇到難題不急躁，面對矛盾不沖動。
七是根據(jù)頑危犯在轉化中反復性較大，情緒易波動，思想易發(fā)生矛盾沖突，心理不穩(wěn)定等表現(xiàn)，允許漸進過度，逐步反省。
八是做到耐心細致，反復揣摩，做好每一次談話的準備工作，做到知己知彼，達到預期的教育效果。
三、捕捉罪犯“閃光點”，激發(fā)改造熱情是有效途徑。
在教育轉化頑危犯的工作中，進行縝密細致的心理診斷，挖掘頑危犯在改造中自身存在的“閃光點”，是實踐證明行之有效的教育方法。要善于捕捉、發(fā)現(xiàn)他們身上存在的細微的長處優(yōu)點，肯定其自身的“閃光點”，使其產生自信，產生積極改造的動力。據(jù)研究表明，犯罪心理并非與生俱來，而是后天積弊而成，是受“莠性”環(huán)境與不良文化長期作用的結果。絕大多數(shù)罪犯在_強制約束的前提下，經過干警“反復抓”，“抓反復”，逐步從不自覺到基本自覺地接受改造，這是一條被無數(shù)事實證實了的客觀規(guī)律。這種強制，、大多屬于外因作用(法律強制和行政約束)，單靠強制約束，僅僅是刑罰工作的一個方面，真正起到“救心”作用，引起內因變4化的有效途徑無疑是教育改造。為使頑危犯真誠地接受改造，不僅要消除其危險心理，還應該鏟除其犯罪思想和極端頑固的錯誤認識。因此，要以其自身存在的“閃光點”為突破口，以點帶面，持續(xù)不斷地向其灌輸正確的人生價值觀，鍥而不舍地啟發(fā)其不斷提高思想覺悟，潛移默化地增強其自覺改造的內驅力。為了消除頑危犯的危險心理和消極改造心理，還要注重對罪犯個體在改造中的需要和情景心理狀態(tài)進行有效的診斷，了解個體的心理需求、期盼愿望，對其合法合理合情的需求和愿望，要在堅持嚴格公正執(zhí)法，認真落實各項制度的前提下，盡可能地予以解決，解除他們的后顧之憂，有意識地給他們創(chuàng)造產生正面效應的改造機遇，激發(fā)他們的改造熱情，提高改造自覺性。這樣，才能使罪犯實現(xiàn)自我“揚棄”，達到轉化的目的。
四、嚴格管理，寬嚴相濟是保障。
對頑危犯教育轉化中，我們要牢記一個宗旨：“教育人、挽救人”，還要善于把握一個“度”：寬嚴相濟、恩威并施。我們在對頑危犯進行教育轉化過程中，提倡“親和性”，是文明管理罪犯的一種體現(xiàn)，是對_人民警察文明執(zhí)法的一種要求，在嚴格管理的同時，千萬不要忘記“嚴不過人”的限度。而我們在講究工作的親和性時，又要牢記他們是觸犯刑法受到法律制裁的特殊群體，有些甚至是極度危險的特殊個體，在教育轉化中要牢記“寬不過囚”的行刑理念，如果一味強調從嚴管理而忽視了文明管理，或認為從嚴管理是越嚴越好則會物極必反，弊大于利。反之，如果片面強調文明5管理而疏于嚴格管理，甚至認為只有多施“仁慈”、“人性”、“善舉”才能喚起罪犯重新做人的“良知”，才能感化他們，同化他們，改造好他們，那么也許會付出沉痛的代價，最終導致有罪于國家、有罪于社會、有罪于人民、有罪于被害人的罪犯悔罪意識淡化，導致_刑罰職能弱化。因此，我們應具備全面駕馭監(jiān)管改造工作、熟練運用各種改造手段的基本能力，寬嚴相濟，恩威并施，切實維護法律的尊嚴，不斷提高教育改造質量。
罪犯教育改造方案篇七
尊敬的領導、同志們：
一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，以開展保持^v^員先進性教育活動為契機，深刻剖析自我，完善自我，認真履行職責，扎實工作，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
堅持日有所學，學有所獲。在實際工作中，我始終把學習放在首位，堅持天天自學，并做好筆記，每周五下午定為單位集體學習日，定時組織單位干部職工一起學習政治理論和業(yè)務知識，時刻以黨員標準和各項廉政制度約束自己，規(guī)范自我行為;同時，結合部門工作職能，認真研究學習各項經濟法規(guī)、政策。由于今年我縣成為全省第一批擴權縣，部分工作程序和經濟政策的變化，給我們增加了新的工作任務，為此我參加了省市縣組織的各項業(yè)務培訓，并組織廣大干部職工一起進行了學習，規(guī)范了工作標準和工作程序，提高了工作效率和水平。
根據(jù)職責分工，今年重點抓了黨風廉政建設和反腐敗、行風評議、機關效能建設及科室日常事物等工作，做到早安排、早布置，重點抓落實，按時按質完成了各項任務，取得了較好的效果。
1、以廉政文化建設為切入點，深入開展黨風廉政建設教育活動。
結合學習“三個代表”重要思想和開展保持^v^員先進性教育活動，組織全體干部職工仔細研讀每一篇保先教育讀本上的文章，認真做好讀書筆記，做出深刻的個人的黨性分析，提高了認識，明確了行動指南，牢固樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀;同時，對企業(yè)黨風廉政建設工作進行了安排部署，及時進行指導、督促、檢查，使國企廉工作取得了顯著成效。
2、機關行風評議工作取得新成果。
在民主評議行風工作中，因地制宜，創(chuàng)新工作方法，豐富活動載體，不斷完善機關制度，規(guī)范工作標準，虛心接受社會各界監(jiān)督，正確對待各級、各部門提出的意見和建議，堅決杜絕了門難進、臉難看、事難辦現(xiàn)象的發(fā)生，提高了機關整體形象，受到了社會各界的好評。
3、機關效能建設成效明顯。
機關效能建設的好壞決定著為經濟發(fā)展服務的效率和水平。按照上級的統(tǒng)一部署，今年重點抓了機關效能建設，成立了專門組織，制定了詳細的實施方案，規(guī)范了辦事程序，建立了規(guī)章制度，完善了各項措施，推行了政務公開制度，實施了“陽光工程”，保證了重大事項公開、公平、公正，為企業(yè)解決了改制、信訪中的突出問題，切實做到了“提質、提速、為人民、促發(fā)展”，受到了社會各界認可和贊同。
4、經濟服務工作又現(xiàn)新亮點。
今年以來，緊緊抓住擴權強縣這一發(fā)展機遇，積極研究探索擴權強縣的各項政策法規(guī)，積極為企業(yè)辦實事、辦好事。一是為__司和_水泥廠申請年免稅300萬元;二是整頓清理了煤炭市場，制定了整頓方案和監(jiān)管實施辦法;加強了成品油、煤炭、廢舊金屬市場的日常監(jiān)管，并按有關規(guī)定對相關企業(yè)進行了年檢，對符合條件的兩家廢舊金屬企業(yè)申請了資格審核證;四是加強了電力監(jiān)管，積極組織企業(yè)在電力黑色預警期內，錯峰避峰用電，平衡用電需求，并為電力局申請了“承裝修許可證”，加強了行業(yè)管理;五是為企業(yè)治亂減負提出意見和建議，幫助企業(yè)協(xié)調解決生產中出現(xiàn)的問題，保證了各項經濟指標的快速增長。
工作中，認真落實領導干部廉潔從政的各項規(guī)定，嚴格按照領導干部“四項紀律、八項要求”去做，全面落實中央、省、市關于領導干部廉潔從政“七條”規(guī)定，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，規(guī)范自己的行為，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，努力做到堅持原則，秉公辦事，不殉私情，走群眾路線，充分調動各方面的積極性;積極協(xié)助一把手，團結機關干部職工，積極參與機關重大決策，依法形使職權，做到了廉潔從政，熱情服務，樹立了良好的工作作風。
一年來，雖然取得了一些成績，做了一些該做的工作，但在新形勢下距新任務的要求還有一定差距，今后還需加強自身修養(yǎng)，提高自身工作效率和工作水平，加強學習，努力發(fā)展自我，完善自我，以推動__域經濟更快更好地發(fā)展。
罪犯教育改造方案篇八
近年來，我國一直致力于罪犯教育改造工作，通過制定一系列教育改造計劃，努力使罪犯意識到自己的錯誤，表達悔過之心，并最終能夠重新投入社會。作為參與罪犯教育改造工作的一員，我感觸頗深。在這個過程中，我不僅學到了很多的專業(yè)知識，也深刻認識到了罪犯教育改造的重要性。以下是我對罪犯教育改造心得體會的總結。
首先，罪犯教育改造不僅僅是一種道德教育，更是一種心理重建。很多罪犯在入獄之前，都是因為一時的沖動、無知或者其他原因犯下罪行的。他們在以前的生活中或多或少存在一些內心的問題，例如控制情緒的能力不強、自我認識較差等等。因此，罪犯教育改造不僅僅是要他們認識到自己的錯誤，更重要的是幫助他們重建內心世界。比如通過心理輔導幫助他們解決心理問題、提高情緒管理能力，使他們從根本上培養(yǎng)正確的價值觀和世界觀。
其次，罪犯教育改造必須立足于思想教育。罪犯犯罪行為背后往往有著某種深層次的思想問題。為了幫助罪犯轉變思想，不再歪曲其人生觀、價值觀等，罪犯教育改造的關鍵就在于思想的引導。要通過他們在獄中的學習和交流，讓他們認識到自己犯罪的原因以及犯罪的后果，了解到犯罪不僅對自己造成傷害，也給家庭、社會帶來了不良的影響。在思想引導中，還需要告訴罪犯人生的正確道路，幫助他們重塑良好的人生觀、價值觀，并為他們提供一些在獄中學習和改變的機會。
再次，罪犯教育改造應當注重對罪犯的技能培養(yǎng)。盡管他們犯下了錯誤，但是他們仍然是社會的一員，他們有權利接受教育和改造。在教育改造中，我們不僅要讓罪犯認識自己的錯誤，也要讓他們通過學習一些實用的技能，提前為他們的社會復出做好準備。警方和相關人員可以創(chuàng)造條件，讓罪犯接受一些職業(yè)培訓，學習一些在社會中有用的技能，比如編程、美容等等。這樣一來，他們在重新回到社會后，就能夠立即找到一份穩(wěn)定的職業(yè)并自食其力。
最后，罪犯教育改造需要全社會共同參與。罪犯是社會中的一部分，社會對罪犯的態(tài)度直接影響著罪犯教育改造的效果。全社會應當發(fā)出正能量，激勵罪犯改過自新。比如通過媒體宣傳罪犯教育改造工作的積極效果，讓更多人了解和認同這項工作的重要性。同時，社會也應該為罪犯教育改造提供更多的資源和支持，比如投資罪犯教育改造設施，培訓更多的專業(yè)人才。只有全社會共同努力，才能讓罪犯教育改造工作取得更大的成效。
總之，罪犯教育改造是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，但是它是必要的也是有意義的。通過對罪犯進行思想的矯正、心理的重建以及技能的培養(yǎng)，可以幫助罪犯認識到自己的錯誤，并重新投入到社會中。然而，這項工作不僅僅需要教育者的努力，也需要全社會的支持。只有全社會共同努力，才能讓更多的罪犯改過自新，為社會貢獻自己的力量。
罪犯教育改造方案篇九
在現(xiàn)代社會，犯罪問題一直是一個嚴重的社會問題。為了保護公民的生命財產安全，罪犯的教育改造被認為是必要的。罪犯教育改造旨在通過教育和心理輔導等手段，使罪犯認識到自己的錯誤，并促使他們能夠改正自己的錯誤，并重新融入社會。這不僅是保護社會安全的一種手段，也是給予罪犯一次改過自新的機會。
罪犯教育改造采取了多種方法和手段，包括教育、工作機會、心理輔導和文化活動等。首先，教育是罪犯教育改造的核心。通過教育，罪犯可以學習到正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和職業(yè)技能。同時，提供工作機會也是罪犯教育改造的一種重要手段。通過工作，罪犯可以學習到積極向上的態(tài)度和價值觀，并提高自己的生活技能。此外，心理輔導和文化活動也是罪犯教育改造的重要手段之一，可以幫助罪犯改變自己的思維方式，樹立正確的世界觀和人生觀。
罪犯教育改造的效果顯而易見。通過教育和改造，很多罪犯有機會改過自新，走上正常的生活軌道。他們可以重新融入社會，找到合適的工作，重新建立起自己的家庭。罪犯的改造不僅可以為社會減少犯罪問題，也可以幫助個體獲得內心的平靜和滿足感。然而，罪犯教育改造也面臨著一些挑戰(zhàn)。罪犯的改造需要時間和耐心，而且不是每個罪犯都能夠成功地改過自新。同時，社會對于罪犯的教育改造也存在著一定的偏見和不理解，這給罪犯教育改造帶來了很大的壓力和困難。
作為一個志愿者，我有幸參與了罪犯教育改造的活動。在這個過程中，我深深體會到了教育的重要性和改造的艱辛。首先，教育可以改變人的思維方式和行為習慣，它是改造罪犯的關鍵。通過互動式教學和多元化的教育手段，我發(fā)現(xiàn)罪犯在學習中能夠激發(fā)出他們的學習興趣，提高學習效果。其次，改造罪犯是一項長期而艱苦的任務。罪犯需要經歷心理調整和行為改變的過程，這需要有耐心和理解的教育者來引導他們。在參與教育改造的過程中，我了解到每個罪犯都有自己的背景和困難，只有真正理解他們的過去和現(xiàn)在，才能幫助他們改變。最后，教育改造需要社會的支持和理解。罪犯教育改造是一項具有深遠意義的事業(yè)，它不僅可以幫助罪犯重新融入社會，也可以為社會的安全和穩(wěn)定做出貢獻。因此，社會應該給予罪犯教育改造更多的支持和關注。
在未來，罪犯教育改造仍然面臨著很多挑戰(zhàn)和困難，但我們對于它的期望仍然很高。我們希望通過教育和改造，能夠更好地幫助罪犯重建自己的生活，實現(xiàn)自身的價值。我們希望社會能夠更多地關注罪犯教育改造的問題，并給予更多的支持和關懷。最重要的是，我們希望每個罪犯都能夠正視自己的錯誤，勇敢地面對改造的挑戰(zhàn)，爭取改過自新的機會。只有這樣，罪犯教育改造才能夠取得更好的成果，為社會的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻。
總結（100字）。
通過參與罪犯教育改造的活動，我深深地體會到了教育的重要性和改造的艱辛。教育可以改變人的思維方式和行為習慣，它是改造罪犯的關鍵。與此同時，教育改造需要耐心和理解。只有真正了解罪犯的過去和現(xiàn)在，才能夠幫助他們實現(xiàn)自我價值并融入社會。因此，社會應該給予罪犯教育改造更多的支持和關注。我們對罪犯教育改造的未來保持著高度的期望和信心。
罪犯教育改造方案篇十
在現(xiàn)代社會，監(jiān)獄教育已經成為罪犯改造的重要手段之一。一項良好的監(jiān)獄罪犯教育方案可以幫助罪犯改變不良行為，提供重返社會的機會。近期我有幸參與一項監(jiān)獄罪犯教育方案，通過這次經歷，我深深認識到教育在罪犯改造中的重要性，同時也得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：方案設計。
首先，本方案注重重塑罪犯的價值觀和世界觀，幫助罪犯樹立正確的人生目標和追求。通過引入職業(yè)規(guī)劃、道德倫理和社會責任等課程，我們嘗試著讓罪犯意識到他們的錯誤行為對自己和社會造成的后果。同時，我們也注重培養(yǎng)罪犯的自我認知和情緒管理能力，通過心理課程和人際交往訓練，幫助他們理解自己的情緒，學會正確的應對方法。
第三段：教育方法和工具。
其次，我們采用了多種教育方法和工具，以滿足罪犯的不同需求。教材方面，我們選擇了具有啟發(fā)性和教育性的文學作品和紀錄片，并結合小組討論和寫作作業(yè)，使罪犯能夠更好地理解并思考其中的道理。另外，我們還推行了一些實踐活動，如社區(qū)服務和手工制作，通過親身經歷和合作參與，培養(yǎng)罪犯的技能和積極的工作態(tài)度。
第四段：挑戰(zhàn)與反思。
然而，實施監(jiān)獄罪犯教育方案并不容易，我們也面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，罪犯的參與度和積極性不盡相同。有些罪犯對改造抱有懷疑和抗拒態(tài)度，需要更多的鼓勵和引導。此外，監(jiān)獄內部的限制條件也限制了教育效果的發(fā)揮，如空間狹小、資源匱乏等。我們需要時刻反思并找到解決問題的方法，改善方案的設計和實施方式。
通過這次監(jiān)獄罪犯教育方案，我深刻認識到教育在罪犯改造中的重要性。罪犯只有真正認識到自己的錯誤，并愿意通過教育重新建立正確的價值觀和行為準則，才有可能實現(xiàn)真正的改變。監(jiān)獄教育不能單純地將罪犯視為失敗者，而應該在尊重他們的同時，賦予他們希望和改變的機會。隨著社會的不斷發(fā)展，監(jiān)獄罪犯教育方案也需要不斷創(chuàng)新和改進。希望未來能更加注重個體差異和情感教育，為罪犯提供更全面、個性化的教育，助力他們走向成功的改造之路。
總結：通過這次監(jiān)獄罪犯教育方案，我深刻認識到教育對于罪犯改造的重要性。方案設計、教育方法和工具的選擇，以及面對的挑戰(zhàn)與反思，都是我們在實施過程中需要關注和思考的方面。只有通過持續(xù)的改進和創(chuàng)新，才能讓監(jiān)獄罪犯教育方案在未來的道路上取得更好的成果。
罪犯教育改造方案篇十一
首先，通過培訓學習，我更加端正了正確的入黨動機，樹立了為共產主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生的信念，全心全意為人民服務的思想，以及在生產、工作、學習和社會生活等方面起先鋒模范作用的意識。要想早日成為光榮的^v^員，必須在思想上具有先鋒戰(zhàn)士的責任意識，在覺悟性、先進性、組織紀律性、奉獻精神和自我犧牲精神等方面努力成為群眾的表率；在生產和工作中以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責任感，勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作；在創(chuàng)建和諧社會中起帶頭作用；在社會生活中帶頭遵守國家的法律法規(guī)，勇于和壞人壞事作斗爭，帶頭提倡共產主義道德，用實際行動推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設的發(fā)展。不論組織上是否入了黨，都要做到首先在思想上真正入黨，并在長期的實踐中時刻檢查自己作為一名^v^員的入黨動機是否正確，不斷克服那些不正確的思想，始終保持一名^v^員的光榮本色。
做合格黨員打下良好的基礎。自覺接受黨的培養(yǎng)、教育，積極參加黨組織的有關活動，以更加積極的努力工作在建設小康社會、和諧社會中建功立業(yè)，以實際行動爭取早日入黨。
最后，我深深的感到，作為一名具有特殊身份的公務員——^v^人民警察，更應該牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，愛崗敬業(yè)，克盡職守，努力提高服務質量和服務效率，加強學習，不斷增加新的專業(yè)技能知識，不斷提高政治理論修養(yǎng)，遵紀守法，廉潔勤政。努力做到：克盡職守面前不落伍，上傳下達方面不走樣，大是大非面前不含糊，歪理邪說面前不信邪，燈紅酒綠面前不動心，政策法律法規(guī)面前不出格，努力塑造人民警察的良好形象，爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。
雖然，我現(xiàn)在只是一名入黨積極分子，離黨的標準要求還差的很遠，但是，我會時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，堅定共產主義理想信念，始終與^v^保持高度一致，刻苦學習，勤奮工作，努力提高自身素質，盡快縮短與黨員之間的差距，爭取早日成為一名光榮的中國^v^員。
篇二：^v^大隊xxxx年年終工作總結。
xxxx年以來，五大隊抓住作為^v^三個重要試點單位之一的時機，在^v^黨委的指導下，圍繞省局“千方百計保安全，大力抓好薄弱環(huán)節(jié)，進一步提高^v^工作整體水平”的年度工作總要求，全面貫徹黨的^v^和十七屆三中、四中全會精神，以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，貫徹落實^v^、^v^關于^v^工作的一系列指示精神，按照省局、^v^研究確定的全年工作思路、工作任務和目標，在大隊長帶領全隊民警多措并舉，從轉變工作理念入手，強化獄政管理，規(guī)范刑罰執(zhí)行，積極探索創(chuàng)新改造方法，努力提高罪犯履行質量，堅持把刑釋人員重新違法犯罪率作為衡量^v^工作的“首要標準”，堅持把維護安全穩(wěn)定作為首要任務，大隊各項工作取得了新成就。
一、隊伍建設方面。
1、強化制度建設，努力提升對民警隊伍管理規(guī)范化水平。大隊通過加大以制度管人管事的力度來全面落實《干職百分考核實施細則》、《民警月績效考評細則》、《民警直接管理若干規(guī)定》及^v^有關評先選優(yōu)精神等制度，將我隊民警管理進一步納入規(guī)范化、制度化軌道，加強對民警管理的監(jiān)督考核，對制度不落實和違反制度的人和事，嚴肅按制度處理，全年來，我隊民警因違反制度被扣百分考核分的人數(shù)與去年同期相比明顯下降。
2、緊緊圍繞能力建設這條主線，努力提高大中隊兩級班子和領導干部的執(zhí)政能力。一是以深入學習黨的^v^會議精神和“落實科學發(fā)展觀和正確政績觀”等重要內容，加強班子的思想建設，二是認真貫徹“八個堅持、八個反對”的要求，圍繞我隊各項工作現(xiàn)狀，發(fā)揚求真務實的作風，堅持清正廉潔，不斷增強自身拒腐防變能力，切實加強了班子的作風建設。
5、開展執(zhí)法大培訓，崗位大練兵活動，大力推進民警隊伍革命化、專業(yè)化、正規(guī)化建設，在全監(jiān)民警崗位技能大培訓考試考核中，全隊民警考試考核成績全部達標。大隊支部堅持從嚴治黨，從嚴治警，嚴格依法按章辦事，全隊民警的警容風紀、隊列指揮、隊前講評、執(zhí)法文書制作水平實現(xiàn)全面提升，民警的教育改造能力，組織管理能力，對罪犯進行心理咨詢與矯治的能力，獄內偵察能力，應用寫作能力，處置突發(fā)事件能力不斷提高。在大隊支部的帶領下，以創(chuàng)建學習型黨組織推動學習型隊伍建設，抓好罪犯正課教育師資培訓和新民警實踐帶教工作，以黨員的先鋒模范作用引信^v^民警隊伍建設，打造了一支忠于黨、忠于人民，忠于祖國，忠于^v^事業(yè)，政治堅定，業(yè)務精通，作風優(yōu)良，執(zhí)法公正的^v^人民警察隊伍。
二、監(jiān)管改造方面。
首先、是強化責任意識，加強組織領導工作。年初大隊成立了教育改造工作活動領導小組，下設思想、文化、技術教研室，負責對各項教育工作制定計劃，組織開展教研活動及檢查督促各項措施的落實。各季度專題教育開展時大隊另外成立專題教育活動領導小組，領導小組對全年工作進行了職責細化、明確分工、確保了全年教育活動的順利開展。強化檢查督促工作，加大考核力度。大隊進一步完善了教育改造工作目標考評制度，從制度建設和執(zhí)行上大力推動各項教育措施落實的同時，加大對責任民警的考核力度，切實使教育改造工作從人員、內容、效果上得到保證。
其次、扎實開展“三課”教育活動，完成全件教學任務，成效明顯。
1、堅持把對罪犯的政治思想教育工作放在首位。大隊始終以思想政治教育作為改造罪犯的基礎手段，把解決罪犯思想本質問題作為矯正罪犯惡習，消除犯罪意識，轉變世界觀的根本出發(fā)點，開展認罪悔罪、法律道德、時事政治教育和《弟子規(guī)》優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促使罪犯從思想上反省自己，認罪悔過，為回歸社會做好思想準備。深入開展專題專項教育。全年度開展了“遵守法律、崇尚道德，加速改造”專題教育，“增進人際關系，溝通從心開始”心理專題教育“迎世博、講文明、反行兇、促和諧”專項教本文來自中科軟件園頁育，“明確身份、真誠懺悔、用心改造、促進養(yǎng)成”認罪悔罪專題教育，“反脫逃、反自殺”專項教育主題教育活動和“中華魂”(祖國在我心中)主題教育活動和“中華魂”(中國精神頌)主題教育活動的開展，對罪犯進行了系統(tǒng)的認罪悔罪，法制道德和“人生觀教育”，傳統(tǒng)文化教育。各專題專項活動成立了相應的活動領導小組，均按計劃順利完成。其次是教育措施到位，效果明顯。全年累計對罪犯進行教育219課，其中大課教育56課時，小組討論52課時，電化教育71課時，現(xiàn)身說法演講活動7次14課時，寫心得體會6次12課時，組織進行專題專項教育考試7次14課時，全年罪犯政治考試成績良好，參考率和及格率均達到百分之百，平均分達到分。三是強化對罪犯的形勢政策教育。3月份組織罪犯學習“兩會”精神及《政府工作報告》；5月份結合上海世博會召開對罪犯開展“迎世博、講文明、反行兇、促程序”專項教育；11月份結合廣州亞運會的開幕，大隊及時開展監(jiān)管安全專項整治活動，實現(xiàn)了全年監(jiān)管安全目標。
2、認真開展文化技術教育，提高罪犯文化素質，掌握一技之長。在^v^教育科的指導下，我隊采取有力措施，嚴格按照教學大綱要求和“511”教學計劃落實正課教學，圓滿完成了今年的教學任務，取得了較好的教學效果。文化教學方面，上學期編班147人，參加考試145人，中間有6人調監(jiān)調隊，有4名新犯入隊。下學期編班118人，參加期末考試121人，中間調隊2人，新犯下隊5人。各班學習成績較好，及格率達100%。技術班方面，期初編班75人，中間調隊2人，期末參加考試73人，及格率達100%。大隊在文化技術教育上，嚴格落實“511”教育各項措施，不在正課教育時間搞其他教育或以實踐名義到車間生產，保證文化、技術班的上課時間。同時教研組定期開展教研活動，抓好師資力量培訓。其次，加強民警現(xiàn)場管理，各班同時落實班長，學習委員、應急小組等制度，保持良好的課堂秩序，確保教學活動順利進行。為使刑釋人員確實掌握一技之長，今年大隊結合實際組織兩批即將刑滿罪犯共33人參加^v^組織的職業(yè)技術取證培訓班進行學習，全部成績合格取得證書。在技術教育中，大隊開展了安全生產教育，并定期開展各項安全預案演練活動，提高罪犯安全意識。
第三、罪犯矯治工作走向規(guī)范并取得良好成績：年初大隊即成立心理健康輔導站，負責開展實施全隊的心理。健康教育工作，按照制定的教育計劃和進度圓滿完成了《服刑人員心理健康指南》授課工作，結合第二季度開展的“增進人際關系，溝通從心開始”心理專題教育，進一步矯治和消除罪犯不健康心理，推動健康人格和豎立。其次是完成了罪犯心理矯治檔案的評估、建檔工作，大隊心理健康輔導站并對測評中發(fā)現(xiàn)的問題制定矯治方案，為明年我隊心理健康教育全面提升打好基礎。三是嚴格實施心理健康教育“五個一”活動，重點是抓好每周心理互助活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決罪犯中存在的心理問題和隱患。各隊每天一次的心理保健操活動已經規(guī)范化、常態(tài)化，效果較好。今年我隊加大了個別教育力度，專門在正課教育及夜間教育時間上安排了心理矯治時間，主要領導帶頭幫教問題罪犯，并組織民警心理咨詢師開展攻尖活動，對重點人員，限期轉化達標。全年轉化頑危犯5名，轉化率95%。落實預約轉化制度，化解了一些矛盾，收到很好的教育。三中隊罪犯李巖，歷年來多次違規(guī)集訓，今年轉化成功后，積極改造，靠攏政府，表現(xiàn)突出，擔任了應急小組和號房小組長，全的超額完成勞動任務，第一次全年爭到十個嘉獎達標分，今年獲^v^勞積基本沒有問題，他的成功轉化對其他頑危犯起到了極好的示范作用。
罪犯教育改造方案篇十二
我于20xx年參加xx省公務員考試，被錄用為^v^系統(tǒng)公務員，20xx年10月到xx省xx^v^xx監(jiān)區(qū)工作。一年來，在各級領導的關心培養(yǎng)和同事們的支持幫忙下，我立足本職工作，嚴格要求自己，時刻持續(xù)“謙虛、認真、務實”的工作態(tài)度，始終堅持刻苦鉆研、勤奮學習，切實履行好崗位職責，認真完成各項工作任務，在實際工作中不斷鍛煉自己、磨練自己，工作潛力有了很大的提高，但同時還存在著欠缺和不足，現(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方面將一年來的思想、工作、生活狀況總結如下：
在工作和學習中，堅定立場，加強學習，不斷增強自身素質和修養(yǎng)。首先，提高了自身的理論水平，學會用科學的理論武裝自己，努力改造主觀世界，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高自己的工作水平。其次，認真學習了^v^精神，弄清工作的方向、目標和任務，加強黨性鍛煉，持續(xù)政治上的清醒和堅定性，確保在思想上、行動上和黨組織持續(xù)高度一致。我時時處處嚴格要求自己，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范、以身作則，不與罪犯套近乎、拉關系，沒有索要、理解過罪犯及其親屬的任何財物，時刻做到自重、自醒、自警。堅持把廉政建設轉成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到“立警為公，執(zhí)法為民”，自覺抵制不正之風和x現(xiàn)象的侵蝕，以清廉為榮，以x為恥，不斷增強反腐倡廉的自覺性，做到拒腐蝕永不沾。最后，是用心參加^v^、監(jiān)區(qū)組織的各項政治學習活動，并認真學習上級下發(fā)的文件，不斷用新的理論知識武裝自己，指導自己的工作。
在新的工作崗位和領域，有很多新的知識、新的業(yè)務、新的文化需要去學習和掌握。在工作中，我從最基礎的一點一滴做起，腳踏實地學習，立足本職工作，刻苦鉆研工作方法，不斷開拓創(chuàng)新。一年來，透過向書本學、向實踐學、向老干警學，使我學到了很多管理教育罪犯方面的工作方法，能夠正確處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，妥善地解決罪犯在生產改造中發(fā)生的矛盾，能夠對自己所承包的罪犯較好的開展個別談話教育，及時掌握罪犯的思想動態(tài)，解決其思想上出現(xiàn)的問題，加快其改造進程。透過一年來的工作和學習，我的組織管理潛力、綜合分析潛力、處理問題潛力、語言表達潛力等方面有了很大的提高，保證了各項工作的正常開展。作為一名^v^人民警察，身份具有多重性，在執(zhí)行刑罰的工作中，不僅僅是刑罰執(zhí)行的具體落實者，也是教育者，擔負著教育改造罪犯的行刑教育工作任務，同時還是組織者，擔負著組織罪犯勞動的行刑勞動組織工作。因此，只有全面履行工作職責，充當好多種主角，才能把破壞社會秩序的違法犯罪分子，改造轉化成為守法公民，變消極因素為用心因素。而這就要求自己在具備執(zhí)法工作潛力的同時，還要具備有教育工作潛力和組織工作潛力。于是在工作之余，經常向經驗豐富的同事們學習，多看、多問、多學、多做，學習他們管理教育服刑人員的方式方法以及處理問題、化解矛盾的技巧。再結合自己的工作實際，針對服刑人員的不同狀況，采取分類教育、因人施教等方法，了解掌握服刑人員的案情、健康狀況、家庭狀況、心理狀況，以便及時妥善的處理問題。
我始終堅持真誠待人，尊敬領導，團結同事，和諧相處，堅持正直、謙虛、樸實的作風，不趨炎附勢，不欺上瞞下；不在背后議論他人是非，豁達大度，不小肚雞腸，大事講原則，小事講風格，不與同事斤斤計較。在單位工作期間，尊重領導，團結同志，用心參加各項有關活動，充實自己的業(yè)余生活時間，和同事們打成一片，增強了群眾的榮譽感，也深深的融入到了一監(jiān)區(qū)這個群眾，xx^v^這個大家庭。
總結一年的工作，我也清楚看到自己身上的不足之處，主要有：一、對工作的了解、分析不夠多，業(yè)務知識還存在欠缺，需要加強學習，不斷提高，而且工作用心性不穩(wěn)定，時好時壞，工作中還有出現(xiàn)不專心、開小差的現(xiàn)象，需要進一步改善。二、工作方式方法有待改善，有時會出現(xiàn)因為自己工作方式方法的偏差而導致工作開展得不理想，往往事倍功半。三、思想上有依靠性，不注重細節(jié)，有時怕麻煩，存在畏難情緒，有時思想還會出現(xiàn)僥幸心理，這需要我今后努力克服。
回顧一年來的工作，雖然在思想上、工作上、生活上取得了一點進步，但我深知離一名合格的^v^人民警察相距甚遠，在今后的工作中我必須克服存在的缺點，揚長避短，認真學習業(yè)務知識、法律知識和其他相關知識，不斷提高自己的政治素質、業(yè)務素質，盡快成長，努力做好本職工作，努力把自己培養(yǎng)成合格的學習型、實踐型^v^人民警察。
罪犯教育改造方案篇一
監(jiān)區(qū)辦公室收到一封來信，信中說：“感謝監(jiān)區(qū)警官對我無微不至的關愛，使我在改造中遇到挫折后能夠重新振作起來，揚起了遠航的風帆?！痹瓉磉@是鐘某刑滿釋放回家后，為了感謝監(jiān)區(qū)民警對他的教育、挽救之恩，特意給監(jiān)區(qū)全體民警寫的一封感謝信。
罪犯鐘某，1971年1月1日出生，因搶劫罪判死刑緩期兩年執(zhí)行，該犯因刑期較長，身體疾病纏身，自認為看不到希望，仇恨社會，經常違規(guī)，存在輕生的念頭。
監(jiān)區(qū)長召開了針對鐘某個別教育緊急會議，服刑人員之所以會出現(xiàn)異常情況，肯定有原因，我們必須找到突破口，監(jiān)區(qū)長語重心長的說。
萬事俱備，只欠東風。監(jiān)區(qū)為鐘某申請到市里醫(yī)院檢查身體，檢查結果表明，鐘某只是患有輕微的肝硬化，及時治療并無大礙。于是，監(jiān)區(qū)長找其談話說：“你的病不用擔心了，監(jiān)區(qū)會安排你及時治療并給你購買外購藥，你不要思想包袱太重了?！辩娔郴卮穑骸安∈菦]有什么大問題了，但刑期比命長啊……”雖然鐘某的情緒還很低落，但可以明顯看出，通過醫(yī)療檢查，鐘某心中放下了一塊石頭。
罪犯教育改造方案篇二
罪犯李某，男，xxx年x月x生，籍貫xx，家住xx。(基本情況介紹：)。
該犯自投入改造以來，心理嚴重失衡，心態(tài)調整較差，脾氣暴躁，報復心強，改造成績一直不理想。20該犯妻子提出離婚，對其打擊很大，猶如晴天一聲霹靂，本就報復心極強的他，無論是在給妻子的信中還是在與他犯聊天時，都揚言要不惜一切代價對妻子進行報復。監(jiān)區(qū)民警結合該犯日常行為表現(xiàn)、個性心理特征以及其妻子提出離婚后該犯的言行表現(xiàn)，確定該犯具有脫逃、行兇的危險，決定將其列為b類危險罪犯，實施重點教育管理。
經過教育矯治，該犯的危險已經消除，監(jiān)區(qū)也撤銷了對該犯的重點管理。迄今為止，該犯能安心改造，未出現(xiàn)任何違規(guī)行為，保質保量完成勞動定額，并能積極主動維護監(jiān)規(guī)紀律，規(guī)勸他犯，踏上了積極改造之路。李犯在罪犯中具有一定的典型，如果引導不好，極有可能成為抗改分子，其危險性會成為一顆不定時炸彈。對其教育轉化，堪比馬拉松，時間雖長、工程雖大，但還是比較欣慰?？偨Y以下幾點便是：用心對待、區(qū)別對待、相信沒有天生的爛果實、方式可以改變結果。
罪犯教育改造方案篇三
罪犯李某，男，1975年10月生，籍貫四川省南溪縣，家住江西省會昌縣西江鎮(zhèn)西江大道。曾因搶劫罪在福建被判刑4年6個月。又因破壞電力設備、盜竊罪，判處有期徒刑。
該犯自投入改造以來，心理嚴重失衡，心態(tài)調整較差，脾氣暴躁，報復心強，改造成績一直不理想。該犯妻子提出離婚，對其打擊很大，猶如晴天一聲霹靂，本就報復心極強的他，無論是在給妻子的信中還是在與他犯聊天時，都揚言要不惜一切代價對妻子進行報復。監(jiān)區(qū)民警結合該犯日常行為表現(xiàn)、個性心理特征以及其妻子提出離婚后該犯的言行表現(xiàn)，確定該犯具有脫逃、行兇的危險，決定將其列為b類危險罪犯，實施重點教育管理。
經過教育矯治，該犯的危險已經消除，監(jiān)區(qū)也撤銷了對該犯的重點管理。迄今為止，該犯能安心改造，未出現(xiàn)任何違規(guī)行為，開車床的同時還負責自動化車床巡檢工作，并能積極主動維護監(jiān)規(guī)紀律，規(guī)勸他犯，踏上了積極改造之路。
李犯在罪犯中具有一定的典型，如果引導不好，極有可能成為抗改分子，其危險性會成為一顆不定時炸彈。對其教育轉化，堪比馬拉松，時間雖長、工程雖大，但還是比較欣慰。我總結出以下幾點：用心對待、區(qū)別對待、相信沒有天生的爛果實、方式可以改變結果。
罪犯教育改造方案篇四
摘要:罪犯心理矯治是罪犯教育改造中的一個重要內容，研究罪犯心理矯治具有重要的意義。崇州_圍繞“服務監(jiān)管安全和提高改造質量兩條主線”的工作思路，摸索出了一套較為科學的教育模式，初步建立了罪犯心理矯治的體系，該模式值得借鑒與推廣。
關鍵詞:罪犯;心理矯治;崇州模式。
罪犯心理矯治問題是罪犯教育改造中的一個重要內容。罪犯心理研究表明，許多人犯罪雖然同錯誤的世界觀、人生觀相聯(lián)系，但直接導致其中相當一部分人犯罪的卻是其心理因素。而到_服刑的罪犯，其心理結構又會出現(xiàn)新的變化，在封閉高壓的特定監(jiān)管環(huán)境中容易形成“_人格”。因此，在_行刑中實施罪犯心理矯治就顯得尤為重要。
一、罪犯心理矯治的內涵。
罪犯心理矯治是指_專業(yè)人員利用心理學原理和方法調整罪犯心理和行為并促使其發(fā)生積極變化的活動。所謂“積極的變化”，就是指通過罪犯心理矯治活動能夠產生符合社會正常需要和法律、監(jiān)規(guī)要求、有利于罪犯個人身心健康的變化。這類變化，實際上構成了一般所說的“罪犯改造”的重要內容。在理解這一點時，應該注意目前的罪犯管理需要與罪犯回歸社會的長遠需要之間的沖突問題。在許多情況下，在_中對罪犯進行管理的當前需要，并不完全與罪犯回歸社會的長遠需要相吻合;根據(jù)這兩類需要確立的矯治目標，往往會發(fā)生矛盾和沖突。因此，在罪犯心理矯治中，要解決好這兩類需要或者目標之間的關系問題。
二、研究罪犯心理矯治的重要意義。
_是國家的刑罰執(zhí)行機關，是執(zhí)行監(jiān)禁刑的最重要的機構。保障被監(jiān)管罪犯的人身安全和身心健康，防止罪犯發(fā)生逃跑、破壞、自殺等行為，是監(jiān)禁機關最重要的任務。對于_來說，安全地監(jiān)管罪犯，不僅是其最重要的任務，也是對它們最基本的要求。因此，研究罪犯心理矯治具有重要的意義，具體體現(xiàn)在以下幾點：
1.對罪犯進行心理矯治可以有效地促進監(jiān)管安全。在罪犯心理矯治中，通過罪犯心理評估，可以發(fā)現(xiàn)罪犯中存在的危險性和暴力行為等方面的心理傾向，提示_管理人員增強對危險罪犯的警覺性，避免監(jiān)管事故的發(fā)生。通過罪犯心理矯治，一方面可以增進罪犯的心理健康，幫助罪犯學會一些恰當?shù)乃季S方式和問題解決方式;另一方面，也可以提高_工作人員的心理素質，增強他們恰當?shù)乜创吞幚韱栴}的能力。這些方面的積極變化，可以有效地預防監(jiān)管安全事故的發(fā)生。
2.對罪犯進行心理矯治可以全面提高改造質量。罪犯心理矯治工作有助于實現(xiàn)罪犯改造目標，罪犯改造目標具體表現(xiàn)為矯正、塑造和防治三個方面。這三方面目標的實現(xiàn)，在很大程度上依賴于罪犯心理矯治工作的進行，罪犯心理矯治工作是實現(xiàn)這些具體目標的重要手段，有利于消除犯罪的心理原因，有助于提高罪犯改造質量。
3.心理矯治可以促進罪犯身心健康。罪犯心理矯治工作有助于促進罪犯的身心健康。調查發(fā)現(xiàn)，在罪犯中，存在多種影響他們的身心健康的問題，包括認識問題、情緒問題和不良行為習慣問題等。這些問題的存在，不利于罪犯保持良好的心態(tài)和情緒的平衡，可能會產生監(jiān)管安全事故，也會妨礙罪犯接受改造和提高改造質量。通過罪犯心理矯治工作，特別是多方面的心理健康教育、廣泛的心理咨詢和心理治療等活動，可以緩解和消除影響罪犯身心健康的很多問題，有效地促進罪犯的身心健康。
4.推動_工作科學化。罪犯心理矯治工作可能在很多方面促進_的科學化發(fā)展，對于_的科學建設、管理和良好運行，對于_工作人員的整體素質的提高等，都可以發(fā)揮重要的指導和促進作用。
三、罪犯心理矯治工作的實踐與發(fā)展。
2004年3月19日，司法部發(fā)布了經過修訂的《_罪犯行為規(guī)范》，其中明確規(guī)定：_罪犯要“接受心理健康教育，配合心理測試，養(yǎng)成健康心理?！币虼?，研究和推進罪犯心理矯治工作，就成為了理論與實務部門的一項重要任務。對此，筆者調研了四川省崇州_，該_構建的“特色性、主題性、有效性”為一體的心理健康教育體系，主要由以下幾個特點：
1.以“四個貼近”為內涵，形成特色性教育。在開展罪犯心理健康教育的指導思想方面，該_以“四個貼近”(即貼近個性特征、貼近改造生活、貼近心理需求、貼近心理品質)豐富了教育內涵，使之成為受罪犯認可的特色教育。一方面，在教學內容上，按照“認知教育――情感教育――意志力教育――人格教育――和諧人際關系教育”的脈絡來確定教育的主題。另一方面，在教學形式上，大膽創(chuàng)新，開創(chuàng)了團體輔導、分類矯治兩種主要教育方式，對每一個心理健康教育主題都組織了系列活動，包括主題授課、集體討論，還充分利用怡心廣場的設施設備組織罪犯開展拓展活動，以營造心理健康教育的氛圍，改變了過去單一授教的方式，提高了罪犯學習的興趣和吸引了更多的關注。
2.以“以人為本”為理念，突出針對性教育。為了提高教育效果，該_分別針對全體或某些特定罪犯的心理特點進行課堂教育。(1)全員參與，開展團體輔導和團體心理咨詢。結合罪犯勞動項目和_安排的休息日，_心理健康指導中心民警利用各監(jiān)區(qū)罪犯休息日，分期分批，面向全體罪犯，注重群體心理的集體輔導，推進了心理健康知識在獄內的普及。(2)因人施教，開展分類輔導。_針對監(jiān)管教育難度較大的四類重點犯群，根據(jù)他們不同的心理傾向類型開展分類矯治。一是針對新收押的罪犯因刑罰剝奪和新環(huán)境、改造生活而產生的心理適應不良所采取的每期(全年分為六期)舉辦的主題為如何學會適應、建立融洽的人際關系、正確認知新環(huán)境、新身份、如何建立積極地心態(tài)面對改造等的入監(jiān)心理健康教育;而是針對老弱病殘犯得悲觀絕望痛苦心理，進行的心理輔導，幫助他們積極面對人生和積極接受治療;三是針對頑危犯、違紀禁閉犯得心理特征，重點開展應對挫折和動機提升教育及個別教育，目的是促進這類罪犯積極面對現(xiàn)實，尋求積極改造動機。(3)對罪犯開展每月一個專題的心理健康教育講座。
3.罪犯心理矯治工作規(guī)范化。為了使罪犯心理矯治工作健康有序、科學發(fā)展，該_還研究制定了加強罪犯心理咨詢與矯治工作意見，為_罪犯心理矯治工作實踐提供了操作性較強的指導性規(guī)范。其主要內容是：首先，設立機構。在12個押犯監(jiān)區(qū)和醫(yī)院各設立罪犯心理輔導站1個，輔導站設立心理咨詢聯(lián)絡員1名，以監(jiān)區(qū)為單位在罪犯中成立心理輔導互助組。其次，強化培訓，轉變觀念。_分期分批組織以心理輔導站站長、心理咨詢聯(lián)絡員為主的心理咨詢員培訓班，使民警能用心理學和心理咨詢基本知識去認識罪犯的心理問題，從而有的放失地教育改造罪犯，提高教育改造工作質量。再次，明確職責及要求。該意見對心理健康中心、心理輔導站的工作職責和心理互助員的職責都做出了明確的規(guī)定，細化了各項罪犯心理矯治工作的要求。再次，建立心理咨詢信息反饋制度。
通過八年的探索與發(fā)展，該_圍繞著心理矯治工作，建立起來了一套切實有效、特色明顯的罪犯心理健康教育改造模式，我們稱之為“崇州模式”，值得在全國_系統(tǒng)借鑒與推廣。
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罪犯教育改造方案篇五
淺談“個別教育”青島二中閆云龍對于班主任的學生教育工作來說，可分為“集體教育”和“個別”，而“個別教育”又有廣義與狹義之分。廣義的個別教育，是班主任難以定時定地定人定事而又必須隨時隨地隨人隨事機智地進行教育。狹義的個個別教育，是指班主任通過個別接觸的形式，對特定的對象所進行的教育。這里探討狹義的個別教育，它一般是指班級中表現(xiàn)突出的學生，即兩頭“冒尖”的優(yōu)秀生和后進生，他們都是處在成長和發(fā)展中，應作為班主任工作的重點對象，因材施教，長善救失。
通常人們慣用分數(shù)來衡量一個學生的優(yōu)劣，但分數(shù)往往掩蓋了優(yōu)秀生的缺點、弱點，也掩蓋著后進生的優(yōu)點、長處。班主任要善于從分數(shù)的背后抓教育。
一、優(yōu)秀生的教育培養(yǎng)。
優(yōu)秀生一般是指那些學習成績優(yōu)秀的、聽話的、守紀律和不惹事生非的學生。但作為班主任，決不能停留在這個水平上認識優(yōu)秀學生，要注意發(fā)現(xiàn)、防止和消除優(yōu)秀生可能有的甚至已經有的缺點和弱點。優(yōu)秀生可能由于優(yōu)秀成績的激勵，而一味地埋頭讀書，不問政治，不關心國家大事，不愿做班級工作，對于我們二中這樣的寄宿制學校，他可能不關心宿舍其他成員，也可能因為成績優(yōu)秀而高高在上，驕傲自大，脫離群眾，從而使自己陷入僅僅與少數(shù)幾個人交往的小小人際圈子中，不能融入群體生活的大環(huán)境，從而使一部分優(yōu)秀生存在著既自負又自卑的雙重性格，對于此優(yōu)秀生，班主任就應當多進行一些集體主義教育，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神，因為將來的社會是團結協(xié)作的社會。有的優(yōu)秀生老實聽話，但并不意味著有較強的發(fā)展能力和前景。另外，還要注意觀察了解他們的為人和心理品質，避免產生雙重人格，即右學校一幅面孔，在家里又一幅面孔。班主任有責任和義務使優(yōu)秀生發(fā)揚成績，克服缺點，更健康、更全面地成長。
二、后進生的教育。
[1][2]。
罪犯教育改造方案篇六
做好頑危犯的教育轉化工作，對于維護獄內良好的改造秩序，確保監(jiān)管場所安全穩(wěn)定，提高罪犯整體改造質量，切實落實“首要標準”，具有十分重要的意義。頑危犯在獄內押犯中所占比例雖小，但對監(jiān)管場所安全穩(wěn)定潛在的危害之大，在犯群中的負面影響之深，卻絕不可小視。只有牢牢抓住重點；扎實做好頑危犯教育轉化工作，才能更好地掌握教育改造工作的主動權，從而在罪犯的教育轉化工作中取得事半功倍的效果。
一、深刻認識_形勢，健全機制是前提。
直面_目前存在的問題，分析并找準原因，是確保_安全穩(wěn)定，進一步做好頑危犯教育轉化工作的前提。一是罪犯脫逃、挾持人質等影響_安全的潛在危險性依然存在。當前，經濟轉型、社會結構發(fā)生深刻變革、社會矛盾凸現(xiàn)、刑事案件持續(xù)上升、罪犯構成日趨復雜的形勢，給監(jiān)管安全和教育轉化工作帶來了新的挑戰(zhàn)，形成了新的壓力。有的罪犯企圖采取襲警、挾持人質等手段強行脫逃，有的較深地穩(wěn)藏了罪惡本性，騙取干警任，伺機報復社會等等，這些突出的問題和矛盾，在獄內一刻也沒有停息。有些是因為嚴格落實各項制度，加強防范，使其沒有了滋長的溫床，更沒有顯山露水的機會；有些是因為經過有效地打擊和管制后，未造成后果。諸如此類，更加有力地證明改造與反改造斗爭的嚴峻性和復雜性。二是罪犯自殺，影響監(jiān)管改造秩序的良好運行。1特別是罪犯自殺后，其親屬到_無理取鬧，向_提出不合理要求，達不到目的，就到各級黨委和政府機關纏訪，并向不明真相的群眾散布謠言，詆毀_，有的甚至沖擊_，大造聲勢，故意擴大事態(tài)。一些別有用心的罪犯也借機以保護罪犯的生存權為幌子，散布反改造言論，在犯群中產生不良影響，從而引起連鎖反應，成為引發(fā)各種矛盾的誘因，維護監(jiān)管安全穩(wěn)定的難度進一步增大。三是罪犯行兇斗毆現(xiàn)象屢禁不止。_是關押改造罪犯的場所，若大的一個特殊群體，相互之間發(fā)生摩擦，產生矛盾，進而拳腳相加，實屬難免。但如果打架斗毆頻發(fā)，且手段殘忍，后果嚴重，就必然會極大地危及_的安全穩(wěn)定。在斗毆中致傷、致殘甚至致死的罪犯親屬會以_的監(jiān)管不力，干警不作為為由，向_施壓，引發(fā)派生各種矛盾，成為影響社會穩(wěn)定的不和諧因素，這也是_工作不容忽視的重要問題。四是監(jiān)管改造任務艱巨，獄內反改造傾向呈日益突出的趨勢。有的罪犯在犯群中散布反改造言論，蠱惑人心；有的維權意識過度膨脹，乃至于無理取鬧；有的提出的無理要求得不到滿足便頂撞、甚至辱罵干警，揚言要制造事端或以自殺相要挾，嚴重影響了_的監(jiān)管秩序，干擾了_的正常執(zhí)法。
_目前面臨的上述四個突出問題，既是監(jiān)管工作必須重點應對的問題，也是教育改造工作亟須解決的中心課題。我們要直面當前_工作中的嚴峻形勢，充分認識犯情獄情的復雜性、艱巨性，加深對頑危犯教育轉化工作的重要性的認識，為做好此項工作夯實強有力的基礎。“凡事預則立，2不預則廢”。要切實加強制度建設，建立健全穩(wěn)固的頑危犯分析摸排長效機制，根據(jù)平時所了解的犯情中存在的突出問題，深入了解掌握罪犯個體改造中所存在的異常表現(xiàn)和極易忽視的細微表征，結合犯情分析會分析出的情況，及時召開碰頭會，集體摸排，集體會診，根據(jù)罪犯的家庭構成、心理性格特征、身體狀況、犯罪誘因、主觀惡習、改造表現(xiàn)、危險程度等諸多方面進行全面、立體、客觀地深入分析，用科學規(guī)范的評估標準，準確確定頑危犯。
二、循序漸進，耐心細致是關鍵。
由于每一個頑危犯的成長經歷、人生信條、思想認識、個性心理特征各不相同，所反映出的危險形式也不盡一致。因此，對摸排出的頑危犯的個體狀況要進行深入細致的調查、了解，分析掌握罪犯思想上存在的深層次問題，循序漸進、牽住牛鼻子，抓住其“危、頑”的癥結所在，對癥下藥。
一是要制定詳細的短、中、長期教育矯治計劃，有針對性地對罪犯實施個別教育。
二是對個別教育中效果不明顯，達不到預期教育矯治目標的罪犯，要成立集體攻堅的個案矯治組，群策群力，進行集體教育矯治。
三是科學地認識罪犯，提高教育的針對性。
四是增加教育改造的親和力。所謂親和力就是行刑主體(_、_警察)以自身好的執(zhí)法形象、執(zhí)法行為和人格魅力，對行刑的對象(罪犯)施以潛移默化的導向影響和榜樣示范。這是做好教育改造轉化工作的精神要件。
3五是按照教育改造規(guī)律教育改造罪犯，通過心理咨詢、心理矯治和心理健康教育，對罪犯進行心理干預，充分整合社會教育資源，不斷嘗試探索新的教育方法和教育途徑，對罪犯施以全方位的正面引導。
六是在教育轉化工作中要理智處事，冷靜思考，遇到難題不急躁，面對矛盾不沖動。
七是根據(jù)頑危犯在轉化中反復性較大，情緒易波動，思想易發(fā)生矛盾沖突，心理不穩(wěn)定等表現(xiàn)，允許漸進過度，逐步反省。
八是做到耐心細致，反復揣摩，做好每一次談話的準備工作，做到知己知彼，達到預期的教育效果。
三、捕捉罪犯“閃光點”，激發(fā)改造熱情是有效途徑。
在教育轉化頑危犯的工作中，進行縝密細致的心理診斷，挖掘頑危犯在改造中自身存在的“閃光點”，是實踐證明行之有效的教育方法。要善于捕捉、發(fā)現(xiàn)他們身上存在的細微的長處優(yōu)點，肯定其自身的“閃光點”，使其產生自信，產生積極改造的動力。據(jù)研究表明，犯罪心理并非與生俱來，而是后天積弊而成，是受“莠性”環(huán)境與不良文化長期作用的結果。絕大多數(shù)罪犯在_強制約束的前提下，經過干警“反復抓”，“抓反復”，逐步從不自覺到基本自覺地接受改造，這是一條被無數(shù)事實證實了的客觀規(guī)律。這種強制，、大多屬于外因作用(法律強制和行政約束)，單靠強制約束，僅僅是刑罰工作的一個方面，真正起到“救心”作用，引起內因變4化的有效途徑無疑是教育改造。為使頑危犯真誠地接受改造，不僅要消除其危險心理，還應該鏟除其犯罪思想和極端頑固的錯誤認識。因此，要以其自身存在的“閃光點”為突破口，以點帶面，持續(xù)不斷地向其灌輸正確的人生價值觀，鍥而不舍地啟發(fā)其不斷提高思想覺悟，潛移默化地增強其自覺改造的內驅力。為了消除頑危犯的危險心理和消極改造心理，還要注重對罪犯個體在改造中的需要和情景心理狀態(tài)進行有效的診斷，了解個體的心理需求、期盼愿望，對其合法合理合情的需求和愿望，要在堅持嚴格公正執(zhí)法，認真落實各項制度的前提下，盡可能地予以解決，解除他們的后顧之憂，有意識地給他們創(chuàng)造產生正面效應的改造機遇，激發(fā)他們的改造熱情，提高改造自覺性。這樣，才能使罪犯實現(xiàn)自我“揚棄”，達到轉化的目的。
四、嚴格管理，寬嚴相濟是保障。
對頑危犯教育轉化中，我們要牢記一個宗旨：“教育人、挽救人”，還要善于把握一個“度”：寬嚴相濟、恩威并施。我們在對頑危犯進行教育轉化過程中，提倡“親和性”，是文明管理罪犯的一種體現(xiàn)，是對_人民警察文明執(zhí)法的一種要求，在嚴格管理的同時，千萬不要忘記“嚴不過人”的限度。而我們在講究工作的親和性時，又要牢記他們是觸犯刑法受到法律制裁的特殊群體，有些甚至是極度危險的特殊個體，在教育轉化中要牢記“寬不過囚”的行刑理念，如果一味強調從嚴管理而忽視了文明管理，或認為從嚴管理是越嚴越好則會物極必反，弊大于利。反之，如果片面強調文明5管理而疏于嚴格管理，甚至認為只有多施“仁慈”、“人性”、“善舉”才能喚起罪犯重新做人的“良知”，才能感化他們，同化他們，改造好他們，那么也許會付出沉痛的代價，最終導致有罪于國家、有罪于社會、有罪于人民、有罪于被害人的罪犯悔罪意識淡化，導致_刑罰職能弱化。因此，我們應具備全面駕馭監(jiān)管改造工作、熟練運用各種改造手段的基本能力，寬嚴相濟，恩威并施，切實維護法律的尊嚴，不斷提高教育改造質量。
罪犯教育改造方案篇七
尊敬的領導、同志們：
一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，以開展保持^v^員先進性教育活動為契機，深刻剖析自我，完善自我，認真履行職責，扎實工作，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
堅持日有所學，學有所獲。在實際工作中，我始終把學習放在首位，堅持天天自學，并做好筆記，每周五下午定為單位集體學習日，定時組織單位干部職工一起學習政治理論和業(yè)務知識，時刻以黨員標準和各項廉政制度約束自己，規(guī)范自我行為;同時，結合部門工作職能，認真研究學習各項經濟法規(guī)、政策。由于今年我縣成為全省第一批擴權縣，部分工作程序和經濟政策的變化，給我們增加了新的工作任務，為此我參加了省市縣組織的各項業(yè)務培訓，并組織廣大干部職工一起進行了學習，規(guī)范了工作標準和工作程序，提高了工作效率和水平。
根據(jù)職責分工，今年重點抓了黨風廉政建設和反腐敗、行風評議、機關效能建設及科室日常事物等工作，做到早安排、早布置，重點抓落實，按時按質完成了各項任務，取得了較好的效果。
1、以廉政文化建設為切入點，深入開展黨風廉政建設教育活動。
結合學習“三個代表”重要思想和開展保持^v^員先進性教育活動，組織全體干部職工仔細研讀每一篇保先教育讀本上的文章，認真做好讀書筆記，做出深刻的個人的黨性分析，提高了認識，明確了行動指南，牢固樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀;同時，對企業(yè)黨風廉政建設工作進行了安排部署，及時進行指導、督促、檢查，使國企廉工作取得了顯著成效。
2、機關行風評議工作取得新成果。
在民主評議行風工作中，因地制宜，創(chuàng)新工作方法，豐富活動載體，不斷完善機關制度，規(guī)范工作標準，虛心接受社會各界監(jiān)督，正確對待各級、各部門提出的意見和建議，堅決杜絕了門難進、臉難看、事難辦現(xiàn)象的發(fā)生，提高了機關整體形象，受到了社會各界的好評。
3、機關效能建設成效明顯。
機關效能建設的好壞決定著為經濟發(fā)展服務的效率和水平。按照上級的統(tǒng)一部署，今年重點抓了機關效能建設，成立了專門組織，制定了詳細的實施方案，規(guī)范了辦事程序，建立了規(guī)章制度，完善了各項措施，推行了政務公開制度，實施了“陽光工程”，保證了重大事項公開、公平、公正，為企業(yè)解決了改制、信訪中的突出問題，切實做到了“提質、提速、為人民、促發(fā)展”，受到了社會各界認可和贊同。
4、經濟服務工作又現(xiàn)新亮點。
今年以來，緊緊抓住擴權強縣這一發(fā)展機遇，積極研究探索擴權強縣的各項政策法規(guī)，積極為企業(yè)辦實事、辦好事。一是為__司和_水泥廠申請年免稅300萬元;二是整頓清理了煤炭市場，制定了整頓方案和監(jiān)管實施辦法;加強了成品油、煤炭、廢舊金屬市場的日常監(jiān)管，并按有關規(guī)定對相關企業(yè)進行了年檢，對符合條件的兩家廢舊金屬企業(yè)申請了資格審核證;四是加強了電力監(jiān)管，積極組織企業(yè)在電力黑色預警期內，錯峰避峰用電，平衡用電需求，并為電力局申請了“承裝修許可證”，加強了行業(yè)管理;五是為企業(yè)治亂減負提出意見和建議，幫助企業(yè)協(xié)調解決生產中出現(xiàn)的問題，保證了各項經濟指標的快速增長。
工作中，認真落實領導干部廉潔從政的各項規(guī)定，嚴格按照領導干部“四項紀律、八項要求”去做，全面落實中央、省、市關于領導干部廉潔從政“七條”規(guī)定，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，規(guī)范自己的行為，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，努力做到堅持原則，秉公辦事，不殉私情，走群眾路線，充分調動各方面的積極性;積極協(xié)助一把手，團結機關干部職工，積極參與機關重大決策，依法形使職權，做到了廉潔從政，熱情服務，樹立了良好的工作作風。
一年來，雖然取得了一些成績，做了一些該做的工作，但在新形勢下距新任務的要求還有一定差距，今后還需加強自身修養(yǎng)，提高自身工作效率和工作水平，加強學習，努力發(fā)展自我，完善自我，以推動__域經濟更快更好地發(fā)展。
罪犯教育改造方案篇八
近年來，我國一直致力于罪犯教育改造工作，通過制定一系列教育改造計劃，努力使罪犯意識到自己的錯誤，表達悔過之心，并最終能夠重新投入社會。作為參與罪犯教育改造工作的一員，我感觸頗深。在這個過程中，我不僅學到了很多的專業(yè)知識，也深刻認識到了罪犯教育改造的重要性。以下是我對罪犯教育改造心得體會的總結。
首先，罪犯教育改造不僅僅是一種道德教育，更是一種心理重建。很多罪犯在入獄之前，都是因為一時的沖動、無知或者其他原因犯下罪行的。他們在以前的生活中或多或少存在一些內心的問題，例如控制情緒的能力不強、自我認識較差等等。因此，罪犯教育改造不僅僅是要他們認識到自己的錯誤，更重要的是幫助他們重建內心世界。比如通過心理輔導幫助他們解決心理問題、提高情緒管理能力，使他們從根本上培養(yǎng)正確的價值觀和世界觀。
其次，罪犯教育改造必須立足于思想教育。罪犯犯罪行為背后往往有著某種深層次的思想問題。為了幫助罪犯轉變思想，不再歪曲其人生觀、價值觀等，罪犯教育改造的關鍵就在于思想的引導。要通過他們在獄中的學習和交流，讓他們認識到自己犯罪的原因以及犯罪的后果，了解到犯罪不僅對自己造成傷害，也給家庭、社會帶來了不良的影響。在思想引導中，還需要告訴罪犯人生的正確道路，幫助他們重塑良好的人生觀、價值觀，并為他們提供一些在獄中學習和改變的機會。
再次，罪犯教育改造應當注重對罪犯的技能培養(yǎng)。盡管他們犯下了錯誤，但是他們仍然是社會的一員，他們有權利接受教育和改造。在教育改造中，我們不僅要讓罪犯認識自己的錯誤，也要讓他們通過學習一些實用的技能，提前為他們的社會復出做好準備。警方和相關人員可以創(chuàng)造條件，讓罪犯接受一些職業(yè)培訓，學習一些在社會中有用的技能，比如編程、美容等等。這樣一來，他們在重新回到社會后，就能夠立即找到一份穩(wěn)定的職業(yè)并自食其力。
最后，罪犯教育改造需要全社會共同參與。罪犯是社會中的一部分，社會對罪犯的態(tài)度直接影響著罪犯教育改造的效果。全社會應當發(fā)出正能量，激勵罪犯改過自新。比如通過媒體宣傳罪犯教育改造工作的積極效果，讓更多人了解和認同這項工作的重要性。同時，社會也應該為罪犯教育改造提供更多的資源和支持，比如投資罪犯教育改造設施，培訓更多的專業(yè)人才。只有全社會共同努力，才能讓罪犯教育改造工作取得更大的成效。
總之，罪犯教育改造是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，但是它是必要的也是有意義的。通過對罪犯進行思想的矯正、心理的重建以及技能的培養(yǎng)，可以幫助罪犯認識到自己的錯誤，并重新投入到社會中。然而，這項工作不僅僅需要教育者的努力，也需要全社會的支持。只有全社會共同努力，才能讓更多的罪犯改過自新，為社會貢獻自己的力量。
罪犯教育改造方案篇九
在現(xiàn)代社會，犯罪問題一直是一個嚴重的社會問題。為了保護公民的生命財產安全，罪犯的教育改造被認為是必要的。罪犯教育改造旨在通過教育和心理輔導等手段，使罪犯認識到自己的錯誤，并促使他們能夠改正自己的錯誤，并重新融入社會。這不僅是保護社會安全的一種手段，也是給予罪犯一次改過自新的機會。
罪犯教育改造采取了多種方法和手段，包括教育、工作機會、心理輔導和文化活動等。首先，教育是罪犯教育改造的核心。通過教育，罪犯可以學習到正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和職業(yè)技能。同時，提供工作機會也是罪犯教育改造的一種重要手段。通過工作，罪犯可以學習到積極向上的態(tài)度和價值觀，并提高自己的生活技能。此外，心理輔導和文化活動也是罪犯教育改造的重要手段之一，可以幫助罪犯改變自己的思維方式，樹立正確的世界觀和人生觀。
罪犯教育改造的效果顯而易見。通過教育和改造，很多罪犯有機會改過自新，走上正常的生活軌道。他們可以重新融入社會，找到合適的工作，重新建立起自己的家庭。罪犯的改造不僅可以為社會減少犯罪問題，也可以幫助個體獲得內心的平靜和滿足感。然而，罪犯教育改造也面臨著一些挑戰(zhàn)。罪犯的改造需要時間和耐心，而且不是每個罪犯都能夠成功地改過自新。同時，社會對于罪犯的教育改造也存在著一定的偏見和不理解，這給罪犯教育改造帶來了很大的壓力和困難。
作為一個志愿者，我有幸參與了罪犯教育改造的活動。在這個過程中，我深深體會到了教育的重要性和改造的艱辛。首先，教育可以改變人的思維方式和行為習慣，它是改造罪犯的關鍵。通過互動式教學和多元化的教育手段，我發(fā)現(xiàn)罪犯在學習中能夠激發(fā)出他們的學習興趣，提高學習效果。其次，改造罪犯是一項長期而艱苦的任務。罪犯需要經歷心理調整和行為改變的過程，這需要有耐心和理解的教育者來引導他們。在參與教育改造的過程中，我了解到每個罪犯都有自己的背景和困難，只有真正理解他們的過去和現(xiàn)在，才能幫助他們改變。最后，教育改造需要社會的支持和理解。罪犯教育改造是一項具有深遠意義的事業(yè)，它不僅可以幫助罪犯重新融入社會，也可以為社會的安全和穩(wěn)定做出貢獻。因此，社會應該給予罪犯教育改造更多的支持和關注。
在未來，罪犯教育改造仍然面臨著很多挑戰(zhàn)和困難，但我們對于它的期望仍然很高。我們希望通過教育和改造，能夠更好地幫助罪犯重建自己的生活，實現(xiàn)自身的價值。我們希望社會能夠更多地關注罪犯教育改造的問題，并給予更多的支持和關懷。最重要的是，我們希望每個罪犯都能夠正視自己的錯誤，勇敢地面對改造的挑戰(zhàn)，爭取改過自新的機會。只有這樣，罪犯教育改造才能夠取得更好的成果，為社會的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻。
總結（100字）。
通過參與罪犯教育改造的活動，我深深地體會到了教育的重要性和改造的艱辛。教育可以改變人的思維方式和行為習慣，它是改造罪犯的關鍵。與此同時，教育改造需要耐心和理解。只有真正了解罪犯的過去和現(xiàn)在，才能夠幫助他們實現(xiàn)自我價值并融入社會。因此，社會應該給予罪犯教育改造更多的支持和關注。我們對罪犯教育改造的未來保持著高度的期望和信心。
罪犯教育改造方案篇十
在現(xiàn)代社會，監(jiān)獄教育已經成為罪犯改造的重要手段之一。一項良好的監(jiān)獄罪犯教育方案可以幫助罪犯改變不良行為，提供重返社會的機會。近期我有幸參與一項監(jiān)獄罪犯教育方案，通過這次經歷，我深深認識到教育在罪犯改造中的重要性，同時也得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：方案設計。
首先，本方案注重重塑罪犯的價值觀和世界觀，幫助罪犯樹立正確的人生目標和追求。通過引入職業(yè)規(guī)劃、道德倫理和社會責任等課程，我們嘗試著讓罪犯意識到他們的錯誤行為對自己和社會造成的后果。同時，我們也注重培養(yǎng)罪犯的自我認知和情緒管理能力，通過心理課程和人際交往訓練，幫助他們理解自己的情緒，學會正確的應對方法。
第三段：教育方法和工具。
其次，我們采用了多種教育方法和工具，以滿足罪犯的不同需求。教材方面，我們選擇了具有啟發(fā)性和教育性的文學作品和紀錄片，并結合小組討論和寫作作業(yè)，使罪犯能夠更好地理解并思考其中的道理。另外，我們還推行了一些實踐活動，如社區(qū)服務和手工制作，通過親身經歷和合作參與，培養(yǎng)罪犯的技能和積極的工作態(tài)度。
第四段：挑戰(zhàn)與反思。
然而，實施監(jiān)獄罪犯教育方案并不容易，我們也面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，罪犯的參與度和積極性不盡相同。有些罪犯對改造抱有懷疑和抗拒態(tài)度，需要更多的鼓勵和引導。此外，監(jiān)獄內部的限制條件也限制了教育效果的發(fā)揮，如空間狹小、資源匱乏等。我們需要時刻反思并找到解決問題的方法，改善方案的設計和實施方式。
通過這次監(jiān)獄罪犯教育方案，我深刻認識到教育在罪犯改造中的重要性。罪犯只有真正認識到自己的錯誤，并愿意通過教育重新建立正確的價值觀和行為準則，才有可能實現(xiàn)真正的改變。監(jiān)獄教育不能單純地將罪犯視為失敗者，而應該在尊重他們的同時，賦予他們希望和改變的機會。隨著社會的不斷發(fā)展，監(jiān)獄罪犯教育方案也需要不斷創(chuàng)新和改進。希望未來能更加注重個體差異和情感教育，為罪犯提供更全面、個性化的教育，助力他們走向成功的改造之路。
總結：通過這次監(jiān)獄罪犯教育方案，我深刻認識到教育對于罪犯改造的重要性。方案設計、教育方法和工具的選擇，以及面對的挑戰(zhàn)與反思，都是我們在實施過程中需要關注和思考的方面。只有通過持續(xù)的改進和創(chuàng)新，才能讓監(jiān)獄罪犯教育方案在未來的道路上取得更好的成果。
罪犯教育改造方案篇十一
首先，通過培訓學習，我更加端正了正確的入黨動機，樹立了為共產主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生的信念，全心全意為人民服務的思想，以及在生產、工作、學習和社會生活等方面起先鋒模范作用的意識。要想早日成為光榮的^v^員，必須在思想上具有先鋒戰(zhàn)士的責任意識，在覺悟性、先進性、組織紀律性、奉獻精神和自我犧牲精神等方面努力成為群眾的表率；在生產和工作中以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責任感，勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作；在創(chuàng)建和諧社會中起帶頭作用；在社會生活中帶頭遵守國家的法律法規(guī)，勇于和壞人壞事作斗爭，帶頭提倡共產主義道德，用實際行動推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設的發(fā)展。不論組織上是否入了黨，都要做到首先在思想上真正入黨，并在長期的實踐中時刻檢查自己作為一名^v^員的入黨動機是否正確，不斷克服那些不正確的思想，始終保持一名^v^員的光榮本色。
做合格黨員打下良好的基礎。自覺接受黨的培養(yǎng)、教育，積極參加黨組織的有關活動，以更加積極的努力工作在建設小康社會、和諧社會中建功立業(yè)，以實際行動爭取早日入黨。
最后，我深深的感到，作為一名具有特殊身份的公務員——^v^人民警察，更應該牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，愛崗敬業(yè)，克盡職守，努力提高服務質量和服務效率，加強學習，不斷增加新的專業(yè)技能知識，不斷提高政治理論修養(yǎng)，遵紀守法，廉潔勤政。努力做到：克盡職守面前不落伍，上傳下達方面不走樣，大是大非面前不含糊，歪理邪說面前不信邪，燈紅酒綠面前不動心，政策法律法規(guī)面前不出格，努力塑造人民警察的良好形象，爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。
雖然，我現(xiàn)在只是一名入黨積極分子，離黨的標準要求還差的很遠，但是，我會時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，堅定共產主義理想信念，始終與^v^保持高度一致，刻苦學習，勤奮工作，努力提高自身素質，盡快縮短與黨員之間的差距，爭取早日成為一名光榮的中國^v^員。
篇二：^v^大隊xxxx年年終工作總結。
xxxx年以來，五大隊抓住作為^v^三個重要試點單位之一的時機，在^v^黨委的指導下，圍繞省局“千方百計保安全，大力抓好薄弱環(huán)節(jié)，進一步提高^v^工作整體水平”的年度工作總要求，全面貫徹黨的^v^和十七屆三中、四中全會精神，以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，貫徹落實^v^、^v^關于^v^工作的一系列指示精神，按照省局、^v^研究確定的全年工作思路、工作任務和目標，在大隊長帶領全隊民警多措并舉，從轉變工作理念入手，強化獄政管理，規(guī)范刑罰執(zhí)行，積極探索創(chuàng)新改造方法，努力提高罪犯履行質量，堅持把刑釋人員重新違法犯罪率作為衡量^v^工作的“首要標準”，堅持把維護安全穩(wěn)定作為首要任務，大隊各項工作取得了新成就。
一、隊伍建設方面。
1、強化制度建設，努力提升對民警隊伍管理規(guī)范化水平。大隊通過加大以制度管人管事的力度來全面落實《干職百分考核實施細則》、《民警月績效考評細則》、《民警直接管理若干規(guī)定》及^v^有關評先選優(yōu)精神等制度，將我隊民警管理進一步納入規(guī)范化、制度化軌道，加強對民警管理的監(jiān)督考核，對制度不落實和違反制度的人和事，嚴肅按制度處理，全年來，我隊民警因違反制度被扣百分考核分的人數(shù)與去年同期相比明顯下降。
2、緊緊圍繞能力建設這條主線，努力提高大中隊兩級班子和領導干部的執(zhí)政能力。一是以深入學習黨的^v^會議精神和“落實科學發(fā)展觀和正確政績觀”等重要內容，加強班子的思想建設，二是認真貫徹“八個堅持、八個反對”的要求，圍繞我隊各項工作現(xiàn)狀，發(fā)揚求真務實的作風，堅持清正廉潔，不斷增強自身拒腐防變能力，切實加強了班子的作風建設。
5、開展執(zhí)法大培訓，崗位大練兵活動，大力推進民警隊伍革命化、專業(yè)化、正規(guī)化建設，在全監(jiān)民警崗位技能大培訓考試考核中，全隊民警考試考核成績全部達標。大隊支部堅持從嚴治黨，從嚴治警，嚴格依法按章辦事，全隊民警的警容風紀、隊列指揮、隊前講評、執(zhí)法文書制作水平實現(xiàn)全面提升，民警的教育改造能力，組織管理能力，對罪犯進行心理咨詢與矯治的能力，獄內偵察能力，應用寫作能力，處置突發(fā)事件能力不斷提高。在大隊支部的帶領下，以創(chuàng)建學習型黨組織推動學習型隊伍建設，抓好罪犯正課教育師資培訓和新民警實踐帶教工作，以黨員的先鋒模范作用引信^v^民警隊伍建設，打造了一支忠于黨、忠于人民，忠于祖國，忠于^v^事業(yè)，政治堅定，業(yè)務精通，作風優(yōu)良，執(zhí)法公正的^v^人民警察隊伍。
二、監(jiān)管改造方面。
首先、是強化責任意識，加強組織領導工作。年初大隊成立了教育改造工作活動領導小組，下設思想、文化、技術教研室，負責對各項教育工作制定計劃，組織開展教研活動及檢查督促各項措施的落實。各季度專題教育開展時大隊另外成立專題教育活動領導小組，領導小組對全年工作進行了職責細化、明確分工、確保了全年教育活動的順利開展。強化檢查督促工作，加大考核力度。大隊進一步完善了教育改造工作目標考評制度，從制度建設和執(zhí)行上大力推動各項教育措施落實的同時，加大對責任民警的考核力度，切實使教育改造工作從人員、內容、效果上得到保證。
其次、扎實開展“三課”教育活動，完成全件教學任務，成效明顯。
1、堅持把對罪犯的政治思想教育工作放在首位。大隊始終以思想政治教育作為改造罪犯的基礎手段，把解決罪犯思想本質問題作為矯正罪犯惡習，消除犯罪意識，轉變世界觀的根本出發(fā)點，開展認罪悔罪、法律道德、時事政治教育和《弟子規(guī)》優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促使罪犯從思想上反省自己，認罪悔過，為回歸社會做好思想準備。深入開展專題專項教育。全年度開展了“遵守法律、崇尚道德，加速改造”專題教育，“增進人際關系，溝通從心開始”心理專題教育“迎世博、講文明、反行兇、促和諧”專項教本文來自中科軟件園頁育，“明確身份、真誠懺悔、用心改造、促進養(yǎng)成”認罪悔罪專題教育，“反脫逃、反自殺”專項教育主題教育活動和“中華魂”(祖國在我心中)主題教育活動和“中華魂”(中國精神頌)主題教育活動的開展，對罪犯進行了系統(tǒng)的認罪悔罪，法制道德和“人生觀教育”，傳統(tǒng)文化教育。各專題專項活動成立了相應的活動領導小組，均按計劃順利完成。其次是教育措施到位，效果明顯。全年累計對罪犯進行教育219課，其中大課教育56課時，小組討論52課時，電化教育71課時，現(xiàn)身說法演講活動7次14課時，寫心得體會6次12課時，組織進行專題專項教育考試7次14課時，全年罪犯政治考試成績良好，參考率和及格率均達到百分之百，平均分達到分。三是強化對罪犯的形勢政策教育。3月份組織罪犯學習“兩會”精神及《政府工作報告》；5月份結合上海世博會召開對罪犯開展“迎世博、講文明、反行兇、促程序”專項教育；11月份結合廣州亞運會的開幕，大隊及時開展監(jiān)管安全專項整治活動，實現(xiàn)了全年監(jiān)管安全目標。
2、認真開展文化技術教育，提高罪犯文化素質，掌握一技之長。在^v^教育科的指導下，我隊采取有力措施，嚴格按照教學大綱要求和“511”教學計劃落實正課教學，圓滿完成了今年的教學任務，取得了較好的教學效果。文化教學方面，上學期編班147人，參加考試145人，中間有6人調監(jiān)調隊，有4名新犯入隊。下學期編班118人，參加期末考試121人，中間調隊2人，新犯下隊5人。各班學習成績較好，及格率達100%。技術班方面，期初編班75人，中間調隊2人，期末參加考試73人，及格率達100%。大隊在文化技術教育上，嚴格落實“511”教育各項措施，不在正課教育時間搞其他教育或以實踐名義到車間生產，保證文化、技術班的上課時間。同時教研組定期開展教研活動，抓好師資力量培訓。其次，加強民警現(xiàn)場管理，各班同時落實班長，學習委員、應急小組等制度，保持良好的課堂秩序，確保教學活動順利進行。為使刑釋人員確實掌握一技之長，今年大隊結合實際組織兩批即將刑滿罪犯共33人參加^v^組織的職業(yè)技術取證培訓班進行學習，全部成績合格取得證書。在技術教育中，大隊開展了安全生產教育，并定期開展各項安全預案演練活動，提高罪犯安全意識。
第三、罪犯矯治工作走向規(guī)范并取得良好成績：年初大隊即成立心理健康輔導站，負責開展實施全隊的心理。健康教育工作，按照制定的教育計劃和進度圓滿完成了《服刑人員心理健康指南》授課工作，結合第二季度開展的“增進人際關系，溝通從心開始”心理專題教育，進一步矯治和消除罪犯不健康心理，推動健康人格和豎立。其次是完成了罪犯心理矯治檔案的評估、建檔工作，大隊心理健康輔導站并對測評中發(fā)現(xiàn)的問題制定矯治方案，為明年我隊心理健康教育全面提升打好基礎。三是嚴格實施心理健康教育“五個一”活動，重點是抓好每周心理互助活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決罪犯中存在的心理問題和隱患。各隊每天一次的心理保健操活動已經規(guī)范化、常態(tài)化，效果較好。今年我隊加大了個別教育力度，專門在正課教育及夜間教育時間上安排了心理矯治時間，主要領導帶頭幫教問題罪犯，并組織民警心理咨詢師開展攻尖活動，對重點人員，限期轉化達標。全年轉化頑危犯5名，轉化率95%。落實預約轉化制度，化解了一些矛盾，收到很好的教育。三中隊罪犯李巖，歷年來多次違規(guī)集訓，今年轉化成功后，積極改造，靠攏政府，表現(xiàn)突出，擔任了應急小組和號房小組長，全的超額完成勞動任務，第一次全年爭到十個嘉獎達標分，今年獲^v^勞積基本沒有問題，他的成功轉化對其他頑危犯起到了極好的示范作用。
罪犯教育改造方案篇十二
我于20xx年參加xx省公務員考試，被錄用為^v^系統(tǒng)公務員，20xx年10月到xx省xx^v^xx監(jiān)區(qū)工作。一年來，在各級領導的關心培養(yǎng)和同事們的支持幫忙下，我立足本職工作，嚴格要求自己，時刻持續(xù)“謙虛、認真、務實”的工作態(tài)度，始終堅持刻苦鉆研、勤奮學習，切實履行好崗位職責，認真完成各項工作任務，在實際工作中不斷鍛煉自己、磨練自己，工作潛力有了很大的提高，但同時還存在著欠缺和不足，現(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方面將一年來的思想、工作、生活狀況總結如下：
在工作和學習中，堅定立場，加強學習，不斷增強自身素質和修養(yǎng)。首先，提高了自身的理論水平，學會用科學的理論武裝自己，努力改造主觀世界，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高自己的工作水平。其次，認真學習了^v^精神，弄清工作的方向、目標和任務，加強黨性鍛煉，持續(xù)政治上的清醒和堅定性，確保在思想上、行動上和黨組織持續(xù)高度一致。我時時處處嚴格要求自己，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范、以身作則，不與罪犯套近乎、拉關系，沒有索要、理解過罪犯及其親屬的任何財物，時刻做到自重、自醒、自警。堅持把廉政建設轉成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到“立警為公，執(zhí)法為民”，自覺抵制不正之風和x現(xiàn)象的侵蝕，以清廉為榮，以x為恥，不斷增強反腐倡廉的自覺性，做到拒腐蝕永不沾。最后，是用心參加^v^、監(jiān)區(qū)組織的各項政治學習活動，并認真學習上級下發(fā)的文件，不斷用新的理論知識武裝自己，指導自己的工作。
在新的工作崗位和領域，有很多新的知識、新的業(yè)務、新的文化需要去學習和掌握。在工作中，我從最基礎的一點一滴做起，腳踏實地學習，立足本職工作，刻苦鉆研工作方法，不斷開拓創(chuàng)新。一年來，透過向書本學、向實踐學、向老干警學，使我學到了很多管理教育罪犯方面的工作方法，能夠正確處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，妥善地解決罪犯在生產改造中發(fā)生的矛盾，能夠對自己所承包的罪犯較好的開展個別談話教育，及時掌握罪犯的思想動態(tài)，解決其思想上出現(xiàn)的問題，加快其改造進程。透過一年來的工作和學習，我的組織管理潛力、綜合分析潛力、處理問題潛力、語言表達潛力等方面有了很大的提高，保證了各項工作的正常開展。作為一名^v^人民警察，身份具有多重性，在執(zhí)行刑罰的工作中，不僅僅是刑罰執(zhí)行的具體落實者，也是教育者，擔負著教育改造罪犯的行刑教育工作任務，同時還是組織者，擔負著組織罪犯勞動的行刑勞動組織工作。因此，只有全面履行工作職責，充當好多種主角，才能把破壞社會秩序的違法犯罪分子，改造轉化成為守法公民，變消極因素為用心因素。而這就要求自己在具備執(zhí)法工作潛力的同時，還要具備有教育工作潛力和組織工作潛力。于是在工作之余，經常向經驗豐富的同事們學習，多看、多問、多學、多做，學習他們管理教育服刑人員的方式方法以及處理問題、化解矛盾的技巧。再結合自己的工作實際，針對服刑人員的不同狀況，采取分類教育、因人施教等方法，了解掌握服刑人員的案情、健康狀況、家庭狀況、心理狀況，以便及時妥善的處理問題。
我始終堅持真誠待人，尊敬領導，團結同事，和諧相處，堅持正直、謙虛、樸實的作風，不趨炎附勢，不欺上瞞下；不在背后議論他人是非，豁達大度，不小肚雞腸，大事講原則，小事講風格，不與同事斤斤計較。在單位工作期間，尊重領導，團結同志，用心參加各項有關活動，充實自己的業(yè)余生活時間，和同事們打成一片，增強了群眾的榮譽感，也深深的融入到了一監(jiān)區(qū)這個群眾，xx^v^這個大家庭。
總結一年的工作，我也清楚看到自己身上的不足之處，主要有：一、對工作的了解、分析不夠多，業(yè)務知識還存在欠缺，需要加強學習，不斷提高，而且工作用心性不穩(wěn)定，時好時壞，工作中還有出現(xiàn)不專心、開小差的現(xiàn)象，需要進一步改善。二、工作方式方法有待改善，有時會出現(xiàn)因為自己工作方式方法的偏差而導致工作開展得不理想，往往事倍功半。三、思想上有依靠性，不注重細節(jié)，有時怕麻煩，存在畏難情緒，有時思想還會出現(xiàn)僥幸心理，這需要我今后努力克服。
回顧一年來的工作，雖然在思想上、工作上、生活上取得了一點進步，但我深知離一名合格的^v^人民警察相距甚遠，在今后的工作中我必須克服存在的缺點，揚長避短，認真學習業(yè)務知識、法律知識和其他相關知識，不斷提高自己的政治素質、業(yè)務素質，盡快成長，努力做好本職工作，努力把自己培養(yǎng)成合格的學習型、實踐型^v^人民警察。