合同是一種約束力強大的文件，用于解決交易中的糾紛和爭議。合同應該具備可執(zhí)行性和可證明性。合同是商業(yè)活動中不可或缺的一環(huán)，合同需要詳細列出各方的權利和義務。以下是小編為大家收集的合同范文，供大家參考。
美術學校勞動合同篇一
本學期，本組老師都能較好地貫徹學?？傮w工作計劃，在各項教學與活動中發(fā)揮老師們的積極能動性，能較好地完成各項工作。在學校領導的組織與帶領下，我們美術組能較好地抓好各項常規(guī)工作，通過新老結對的形式做好課堂教研工作，并在第二課堂等方面也取得了更進一步的發(fā)展，逐步顯現(xiàn)我們二小自己的教學特色。以下是美術組本學期來的工作情況，總結如下：
一、落實教學常規(guī)工作，積極參加教研活動。
美術組新人較多，雖教學經(jīng)驗尚淺，但同時年輕就是優(yōu)點。組員們工作認真積極，積極參加每周四的教研活動，利用教研時間交流教學心得體會，及課堂中遇到的問題，教研氣氛活躍。同時，在日常教學過程中，只要遇到問題，大家都會在網(wǎng)上設疑答疑，因此教師們成長很快。通過常規(guī)的教學檢查，教學設計格式規(guī)范，課堂常規(guī)教學逐漸步入正軌，三維目標定點和教學設計也逐漸走向成熟。學無止境，大家也不忘利用課間空余時間進行微課件的制作學習，與時俱進，組內各成員都成獨立制作精美微課件，為生動高效的美術課堂打下堅實的基礎。在本學期中，本組老師參加了各種美術教研活動，具體工作如下：
1.3月30日，馮敬如老師參加東莞市第二批中小學教師美術教學能手比賽。榮獲小學組專業(yè)與教育理論單項二等獎，獲小學組教學片段微課單項二等獎，獲小學組教學設計單項三等獎。
2.4月12日教辦輔導員來校指導，馮敬如老師展示了一年級課案《海螺和海星》。
3.4月14日，教辦輔導員來我校指導，百玉靜老師和霍麗童老師分別展示了四年級課例《拓印的魅力》和一年級課例《大魚和小魚》，獲得輔導員的好評。
4.4月25日馮敬如老師上交教案《海螺和海星》參加第26屆中南六省中小學美術協(xié)作交流會廣東省優(yōu)質課現(xiàn)場執(zhí)教選拔賽教學設計和教學案例評比，并獲得優(yōu)秀獎。
5.4月26日沿海片小學美術教研活動在我校舉行，馮敬如老師承擔了本次活動的展示課，展示了一年級課例《海螺和海星》，林子盈老師承擔了此次活動的主持工作，活動完滿結束。
6.6月林子盈老師、百玉靜老師、霍麗童老師上交論文，參加了關于《關于開展“全面實施素質教育進一步提高義務教育辦學質量”專題征文活動的通知》的組織活動，同時參加第七屆“中國移動‘和教育’杯”全國教師論文大賽。
7.6月16日美術組進行期末檢測考核。
二、熱愛美術，積極開展第二課堂活動。
本學期美術興趣小組正常開展。作為美術老師，不單在教學中，提高全體學生的美術修養(yǎng)與技能水平，還能及時發(fā)現(xiàn)一些值得培養(yǎng)的苗子進行課后的訓練，使這些學生能更快更好地成長。本學期中，為創(chuàng)建學校美術特色，馮敬如老師開發(fā)了創(chuàng)意紙雕興趣小組，百玉靜老師輔助參與，組建了課題《創(chuàng)意紙雕的藝術實踐與研究》，并在6月成功通過東莞市課題組審核，課題申報成功。另外，林子盈老師與霍麗童老師分別負責中年級與紙年級的創(chuàng)意兒童畫組，利用每天下午大課間的50分鐘時間進行。通過不斷地訓練，孩子們的水平均有了明顯的提高，并能夠在各自的班級里發(fā)揮中堅作用，帶動其他學生學習美術，也為今后的各類美術競賽奠基礎。其中，百玉靜老師輔導的少兒繪畫《醉春風》參加東莞市第九屆少兒藝術花會，榮獲三等獎。
除了做好正常的教學工作和第二課堂工作外，美術組積極配合學校分配的其他工作。具體工作如下：
1.3月按學校要求組織各年級學生在本班內制作賀三八婦女節(jié)小手工。
2.5月配合學校“讀書科技節(jié)”活動，組織我校3-6年級的學生進行少兒科學幻想繪畫比賽。并組織四位美術老師評審獲獎作品結果，同時也協(xié)助3-6級手抄報制作比賽，在各級部輔導各班學生如何制作手抄報，并組織四位組員評審獲獎作品結果。并利用空堂時間在讀書科技節(jié)前布置張貼展示所有的獲獎作品。
以上就是本學期美術組的一些工作情況，希望各位領導、老師們能夠多提寶貴意見，讓我們在以后的工作中能更好地完成。
美術學校勞動合同篇二
近年來，隨著社會對美術人才的巨大需求，教育培訓機構也在逐漸擴大規(guī)模。其中，少兒美術學校成為了許多家庭和學生選擇的教育培訓機構之一。本文將分享我在少兒美術學校學習的體會和心得，希望對其他學生和家長有所幫助。
我選擇在少兒美術學校學習，最初的原因是因為我喜歡畫畫。父母發(fā)現(xiàn)我的興趣后，便希望我能得到更好的教育和指導，幫我更好地發(fā)展我的繪畫才能。于是，他們在家附近找到了一所少兒美術學校，安排我去試聽和學習。在學校的試聽和體驗課程中，我深深地愛上了這所學校，決定在這里繼續(xù)我的學習。
第二段：學習內容及教學方法。
在這所少兒美術學校，我的學習內容涵蓋了很多方面，包括：素描、人物肖像、水彩、油畫、版畫等等。每個學期都有一個不同的主題，如動植物、人物、自然景觀等等，讓我們通過不同的主題創(chuàng)造出不同的作品。學校中的教育方式非常有趣和趣味性，老師通過講解、示范、指導和互動來幫助我們學習繪畫技巧和知識，讓我們在輕松的氛圍中完成作品。課后老師會對我們的作品進行評價和指導，讓我們知道自己的優(yōu)點和不足，并提供各種藝術指導，為我們提供更好的提高和發(fā)展機會。
第三段：體驗營和比賽。
當然，在學校中，不僅僅是學習畫畫，還有很多其他的活動和機會。比如，我們有每年一次的夏令營和冬令營，可以提供更長時間的學習和指導，而且還有和其他學校的藝術比賽，讓我們展示自己的作品，并了解其他同學們的水平和成果。
第四段：整體收獲。
在這所少兒美術學校的學習中，我最大的收獲就是自信和想象力。通過學習各種繪畫技巧和知識，我能夠更好地表達自己的想法、感受和情感。同時，學習繪畫也提高了我的觀察力和想象力，讓我在生活中更加靈敏和敏銳。
第五段：總結和建議。
總之，在這所少兒美術學校的學習和成長過程中，我獲得了許多重要的收益和體驗。如果你也對美術有興趣，也想加入少兒美術學校，我想告訴你：這是一個非常好的選擇。在學校中，你將學習到各種有趣和實用的技能和知識，發(fā)展你的藝術天賦和才能。同時，你也會認識到更多志同道合的朋友，和老師們建立深刻和有意義的聯(lián)系。在未來的生活和工作中，這些優(yōu)勢將為你帶來更好的機會和成功。
美術學校勞動合同篇三
1、注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，注重教學環(huán)節(jié)和活動布局的開放性和立體性。
2、通過激發(fā)聯(lián)想來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在藝術活動中大膽運用各種造型方法，用語言表達自己的想法。
教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
教學難點：培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，培養(yǎng)空間想象力。
小組合作學習培養(yǎng)中學生的學習習慣意識。
完成任務的措施:。
1、認真?zhèn)湔n，認真上課。
2、課前做好各項準備活動。
3、拓展教學思路，以人為本，因材施教，因地制宜，達到最佳教學效果。
第一周:印象深刻的事情。
第二周：水墨游戲――山水。
第三周：紙花。
第四周：插花。
第五周：壁飾。
第六周：英俊的腳。
第七周：漂亮的鞋子。
第八周:鞋子的聯(lián)想。
第九周：我設計的鞋子。
第十周：黑、白、灰。
第十一周:字聯(lián)想。
第十二周：布局設計。
第十三周:頭飾及尾花設計。
第十四周:秋風瑟瑟第。
第十五周:可愛的家鄉(xiāng)。
第十六周:我崇拜的人。
第十七周:復習考試。
美術學校勞動合同篇四
近年來，隨著藝術教育的興起和家長對孩子綜合素質的重視，越來越多的家長選擇將孩子送入美術學校學習繪畫技巧。然而，對于許多并非從事美術行業(yè)的家長來說，他們對于藝術教育的了解和認知還顯得有些模糊。為了幫助家長更好地理解并參與孩子的美術學習，一些美術學校開始組織家長培訓活動。我最近參加了一次由當?shù)孛佬g學校舉辦的家長培訓活動，通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，我意識到了家庭教育在藝術成長中的重要性。在培訓中，講師向我們闡述了教育和家庭對藝術成長的影響。他們指出，孩子生活在一個充滿藝術元素的環(huán)境中，能夠培養(yǎng)他們的藝術感受力和創(chuàng)造力。而家長作為孩子最親近的人，應該為他們創(chuàng)造一個藝術氛圍濃厚的家庭環(huán)境，讓藝術成為他們生活的一部分。為了達到這個目標，我開始在家中增加了一些藝術裝飾品，并定期帶孩子參觀美術館和畫廊，讓他們接觸到更多的藝術作品和藝術家的故事。我相信這些舉措能夠對孩子的藝術成長起到積極的推動作用。
其次，我了解到了藝術學校對孩子綜合素質的培養(yǎng)。講師在培訓中強調了藝術學習對孩子的成長意義。他們指出，學習美術不僅可以培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造力，還能提高他們的觀察力和想象力，并培養(yǎng)他們的耐心和專注力。藝術學習是一個全面發(fā)展的過程，不僅需要孩子學習繪畫技巧，還需要他們了解和思考藝術作品背后的意義。通過這次培訓，我真切感受到了美術學校在幫助孩子全面成長方面的重要性。因此，我決定在孩子的學習生活中增加一些藝術課程，幫助他們發(fā)展繪畫技巧和藝術思維能力。
再次，我學會了正確引導孩子的興趣和發(fā)展方向。在培訓中，講師告訴我們，每個孩子的興趣和天賦都是獨一無二的，作為家長，我們應該尊重孩子的選擇，并正確引導他們的發(fā)展方向。有些孩子可能對繪畫技巧更感興趣，需要加強基礎繪畫訓練；而有些孩子可能對藝術創(chuàng)作更感興趣，需要提供更多的創(chuàng)作機會和空間。通過了解每個孩子的特點和興趣，我們能夠更好地給予他們支持和幫助，幫助他們實現(xiàn)個人的藝術夢想。
最后，我學習到了如何與孩子進行有效的溝通和互動。藝術學習是一項需要耐心和細心的過程，而家長在孩子的學習中起著重要的輔導作用。在培訓中，講師教給了我們一些與孩子進行有效溝通的技巧。他們告訴我們，要經(jīng)常與孩子交流，了解他們的學習情況和需求，及時解決他們的困惑和問題。此外，我們還需要給孩子充分的鼓勵和支持，讓他們對自己的學習充滿信心并保持積極向上的心態(tài)。通過運用這些技巧，我發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通變得更加順暢和愉快，孩子的學習效果也有了明顯的提高。
通過參加美術學校的家長培訓活動，我對美術教育有了更深入的了解，并學習到了許多關于教育孩子的寶貴經(jīng)驗和技巧。我相信，通過將這些知識應用于實際生活中，我能夠更好地幫助孩子發(fā)展他們的藝術才華，為他們的未來鋪平一條美麗的道路。
美術學校勞動合同篇五
少兒美術學校是針對兒童進行美術教育的一種教育模式，由專業(yè)的美術教師針對孩子們的年齡特點和發(fā)展需求進行科學的教育。在這里，孩子們可以得到系統(tǒng)、全面、綜合的美術教育，獲得專業(yè)的技能訓練和美術修養(yǎng)，從而在美術領域中展現(xiàn)自己的天賦和才華。
少兒時期是人生中最重要的成長期，藝術教育對孩子們的成長、身心健康和綜合素質的提高有著很大的幫助。少兒美術學校教育對于孩子們的意義在于：
1.開發(fā)創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)孩子們的美感和美學意識；
2.培養(yǎng)孩子們的細致耐心和動手能力，增強他們的自信心和自尊心；
3.增強孩子們的審美能力和藝術素養(yǎng)，拓展他們的文化視野和思維能力；
4.幫助孩子們塑造個性和特長，培養(yǎng)他們的藝術興趣和愛好，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
少兒美術學校的教學內容主要包括基礎繪畫、色彩理論、素描、速寫、水粉畫、油畫等方面。教學內容經(jīng)過科學的設計和安排，既注重趣味性和游戲性，也嚴格要求技巧和品質，力求讓孩子們在知識、技能和感性體驗方面取得全面、協(xié)調的發(fā)展。此外，還將組織一些藝術作品欣賞、美術比賽、觀摩活動等，為孩子們提供更多鍛煉和展示的機會。
少兒美術學校的教學方法注重啟發(fā)式、體驗式和實踐式的教學，即鼓勵孩子們主動思考、實踐和探索，通過體驗和操作來發(fā)掘自己的天賦和潛力。教師通過親身指導、示范、練習、評論等方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中獲得豐富的藝術知識和技能，同時培養(yǎng)孩子們的藝術興趣和創(chuàng)造力，使其在學習中得到全面的發(fā)展。
作為一名少兒美術學校的學生，我感覺自己在這里學到了很多東西。首先是知識方面，我深入了解了各種繪畫技法和藝術理論，并學會了如何靈活應用。其次是技能方面，我通過反復的練習和實踐，逐漸掌握了各種繪畫技巧和方法，并且學會了如何創(chuàng)造性地運用它們。最后是感性方面，我在欣賞和創(chuàng)作中逐漸懂得了藝術的魅力和意義，也逐漸培養(yǎng)了自己的藝術修養(yǎng)和審美眼光?？傊?，參加少兒美術學校的教育讓我受益匪淺，對我的未來發(fā)展也有很大的啟示和幫助。
美術學校勞動合同篇六
蘇教版藝術教材二年級第一冊既有生動有趣的活動，又有技能訓練。全冊共有18節(jié)課，其形式包括想象畫、小制作等，它們與其他年份的相應內容相連，形成縱向聯(lián)系。教材采用了大量名著和學生創(chuàng)作的作品。這些作品充滿了現(xiàn)代感、童趣、構圖飽滿、線條粗獷流暢、色彩大膽明亮。每節(jié)課都有生動的文字和主題，為教師和學生提供了更好的學習參考示例。
本書的學習重點是感覺，充分挖掘學生在每個課時教學中的潛力，引導他們多讀、多思考、多說話，培養(yǎng)藝術的感知和創(chuàng)造力，提高思維想象力和作品的審美創(chuàng)作能力。
在這本書的內容中，小學生很難掌握。預計二年級學生在本學期的學習中很難用抽象的色彩和形象來表達自己的感受。因此，在教學中會增加一些課時。同時，教師在教學中應仔細設計教學方法。
二年級學生不僅有孩子般的興趣，而且考慮到成長的幻想，以及一年級奠定的藝術基礎。這使得它有一個自由的想象空間，簡單的表達能力，結合上述因素，培養(yǎng)藝術興趣，增強藝術的感覺能力，大膽的創(chuàng)作是這個年級的重點。
第1周第一課-難忘的夏天(1課時)。
第2周第二課-機器人伙伴(3課時)。
第3周第三課-水墨情趣(1課時)。
第4周第四課-排隊相同圖案(1課時)。
第5周第五課-小掛件(1課時)。
國慶放假。
第7周第六課-亮眼睛(1課時)。
第8周第7課-感覺肌理(1)(2)(2課時)。
第9周第8課-實物拼貼(1)(2)(2課時)。
第10周第九課-印出(2課時)。
第11周第10課-畫觸覺(1課時)。
第11周11課-裝飾瓶(1課時)。
第12周第12課-畫蝦蟹(1課-畫觸覺(1課時)。
第11周11課-裝飾瓶(1課時)。
第12周第12課-畫蝦蟹(1課時)。
第13周第13課-蝦蟹(1課時)。
第14周第14課-想象一下(2課時)。
第15周第15課-自然現(xiàn)象(2課時)。
第16周第16課-葉片片片(1)(2)(2課時)。
第17周第17課-老人和兒童(2課時)。
第18周第18課-漂亮的燈(1)(2)(2課時)。
1.為方便學生攜帶工具，將繪畫內容與手工內容分開，課程相對集中。
2.學期安排一定量的`繪畫創(chuàng)作活動，利用大量的兒童繪畫作品為校園和班級創(chuàng)造藝術環(huán)境，讓學生學習有用，激發(fā)學習藝術的興趣，開展校園藝術活動。
3.繼續(xù)開展學科綜合教改實驗。
美術學校勞動合同篇七
我于20__年x月x通過學校面試并簽訂就業(yè)合同，x月進入學校，轉眼已經(jīng)在學校6個月了。在學校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中，我很就快進入新的工作環(huán)境，融入其中。
這6個月期間，我熱愛自己的崗位，遵守學校的制度，有效利用時間，保證工作按時完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領導和同事的幫助與支持下，我逐步將《高中美術鑒賞》熟悉，按要求完成教案及聽課記錄，認真?zhèn)湔n、授課，擔任高一年級7、9、11班高二年級7、8、13、14班美術鑒賞課美術老師，總結每堂課的亮點及不足。
在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路，對待本職工作認真細心，盡力完成。因為我知道做好每一項工作，代表的不僅僅是自己的態(tài)度，而且關乎集體的能力與榮譽。
經(jīng)過這6個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理綜合辦公室和總務處的事務，整理部門內部各種資料。協(xié)助完成初中部新建綜合教學樓的各項招標采購和裝修項目，并在投入使用后負責初中部的日常維修報修事。在隨后的工作中慢慢熟悉總務處工作特性，協(xié)助吳老師管理維修班，處理高中部報修和學校緊急維修零星用工的工作。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習，提高自己的各項能力。在接下來的工作中，我會進一步加強自身的鍛煉，繼續(xù)完備專業(yè)知識，努力提高工作能力。
與同事們團結友愛互助，力爭明確、準確、準時地完成工作，做到當日事當日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。
感謝領導和同事這段時間來對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補不足之處，在教務崗位上做到更完善，做一個優(yōu)秀的員工。
美術學校勞動合同篇八
今年7月11至13日，我有幸參加了市教培院組織的20xx-20xx年度骨干教師提高培訓班。今年的培訓和往年不一樣，沒有了專家的滔滔不絕、我們在底下狂記筆記的高端講座形式。而是非常接地氣的專家引領下的自主學習、合作探究形式。所以說這次的培訓我們是一路歡歌一路收獲，在快樂中成長，在快樂中收獲。前進的路很漫長，我只是一名平凡的無名教師，雖然不能走在教育的前沿，暫且記下這三天來的收獲，在自己的教育生涯中留下一點印跡。
在本次培訓中，專家引領無疑給我們注入了一劑強心劑，端正了我們的態(tài)度，激發(fā)了我們的學習熱情，讓我們最初接到培訓通知的一點小郁悶一掃而光;各類專題學習拓展了我們的教育視野，讓我們深感任重道遠，教育真的是要與時俱進;培訓期間的各種自主學習和小組合作讓我們在同伴互助中成長，更增長了彼此的交情，彼此留下難忘的回憶。
一、專家引領。
第一天，再次領略了陳素梅副院長的雷厲風格，作為教育甚至教育的領導者，她無疑深入人心。她滿腔的教育熱情和給予我們的厚望，讓我那點小懈怠無處遁形。她說：“憑著教育經(jīng)驗能夠取得一定良好的教學效果，但是，如若我們僅僅滿足于自己的經(jīng)驗，以為有了實踐就有了真知，總以經(jīng)驗的眼光審視教學問題和教學行為，把自己的認識、實踐局限于經(jīng)驗的范圍，經(jīng)驗就會成為提高的樊籬，我們會因此止步不前，甚至出現(xiàn)倒退”。這是多么響亮的提醒，我工作十余年，不是常常在以經(jīng)驗自居，固步不前了。她的“沒有教學思想，就沒有教學的尊嚴”“種子的信仰”等教育主張很有震懾力，讓我們不由捫心自問：我的教學思想是什么，我如何更好地成長。
張衛(wèi)東院長的《致力于教師專業(yè)化發(fā)展的〈教師專業(yè)標準〉》專題報告，有醍醐灌頂之感，張院長高屋建瓴，我的收獲如下：首先是師德為先。人們常說學高為師，德高為范，張院長再次諄諄教誨我們：以人格魅力和學識魅力教育感染中學生，做中學生健康成長的指導者和引路人;其次是學生為本。教師應關注林崇德、葉瀾等心理學家的相關心理學研究，銘記一切為了學生的發(fā)展;再次是能力為重。個人專業(yè)成長離不開教學反思，堅持寫教學反思有助于個人思考及進步;最后還強調終身學習，制定好學習計劃，努力克服職業(yè)倦怠。張院長和藹可親的長者風度折服了我們，可謂親其師，信其道，作為晚輩的我們對張院長心悅誠服，報以熱烈的掌聲。
二、專題學習。
僑中湯xx老師的《學情分析、教材分析與教學設計》、xx中學劉xx老師和實驗中學徐xx老師的《微課、慕課、翻轉課堂——教育信息》、教研院陳永鳳老師的《當前中學語文課堂教學問題診斷與解決策略》以及一中譚xx老師的《語文教學重難點的突破——課堂觀察與診斷》等專題講座皆給人耳目一新的感覺，這三個專題的內容對我們的專業(yè)成長頗有幫助。我認為基于學情分析和教材分析的教學設計是每位教師有效教學的立身之本;信息技術是教學手段提升的有力抓手;課堂觀察與診斷則是課堂深入研究與自我提升的重要途徑。小湯老師的講座很有個人魅力，她認為語文教學的性質是以學生的自主發(fā)展為目的;針對言語實踐、思維磨礪、審美體驗、知識積累、情感陶冶、技能訓練等過程和效果意識的緊密結合，在動態(tài)中生成語文智慧和語文能力。她還給我們提供了大量鮮活的案例和個人教學感悟，溫聲婉語中，感覺自我的教學智慧和情感都在增長。
劉老師的講座給我們揭開了慕課的神秘面紗，他給我們介紹了慕課的來源以及制作微課的方法和技巧，并提出了自己對微課不足的思考;徐老師幫助我們理清了慕課、微課和翻轉課堂的區(qū)別，并展示了自己的微課作品;陳老師不失風趣的語言講解非常到位，畢竟研究了十多年的課堂觀察與診斷，他提出的問題讓人反思，相信各學員和我一樣面對這些問題都會抱有“有則改之、無則加勉”的心態(tài);譚老師溫文爾雅，頗具謙謙君子之風，也慷慨地把自己多年的思考與心得跟大家無私分享。
三、自主與合作。
本次培訓要求我們培訓前要有最佳教學設計，課件以及微課作品。我自個琢磨，感覺完成效果太差，但畢竟走出了第一步，給自己加油、鼓勵相信會更好;還要求我們培訓中每天要完成兩份專題作業(yè)，我都認真寫下了自己的學習感悟，尤其是自己設計填寫的課堂觀察表格，感覺自己又多掌握了一項非常有用的教學技能。本次培訓讓我的自主學習能力上了一個臺階，對學生的自主學習要求有了切身體會，我相信這些學習體驗在今后的教學中會有作用。
本次培訓還少不了小組的同伴相助。前面提到的劉xx老師和徐xx老師就是我們小組的成員，身在本組，倍感榮耀。組長伍xx老師在最后一天還跟我們分享了“有效提問”的思考，她身為僑中國際部教學的主任，對中美教育關于這方面的對比，讓我們深受啟發(fā)。
“高山仰止，景行行止”。一段美好的旅程結束了，雖然不能至“高山”，但我仰視了，心向往之，教育是我一生美好的追求!
美術學校勞動合同篇九
少兒美術學校教育是指為青少年提供美術教育，培養(yǎng)他們的審美能力、創(chuàng)作能力和繪畫技藝。在經(jīng)歷了近兩年的少兒美術學校學習和教育中，我深刻認識到這種教育對孩子的成長和未來具有重要的作用。
多數(shù)情況下，少兒美術學校的課程設置豐富多樣，課程重點在于實踐操作，充分為孩子創(chuàng)造了學習的氛圍。學習過程中，孩子可以在老師的指導下，自由選擇自己喜歡的材料、主題、要素等進行作畫。這不僅有利于培養(yǎng)孩子的興趣愛好，而且讓他們獲得成功的體驗，增強自信心以及獨立思維能力，對孩子智力的全面發(fā)展都起著積極的貢獻。
在少兒美術學校，孩子們得以自由發(fā)揮和表達自己的意見，創(chuàng)造力得以有了更好的發(fā)揮。通過老師的引導和激勵，孩子們慢慢養(yǎng)成獨立思考、解決問題的習慣。這些不僅培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力，也讓孩子們在生活中具有更加積極、開放的思想，有利于其在將來面對各種復雜問題時能夠能夠應對自如。
在學校中，老師都會對同學們繪畫技法進行詳細的講解和指導。這樣的指導讓孩子們可以學習到更加專業(yè)的繪畫技術和美術知識，構筑了技術上的高峰，更好地提升了繪畫技能，這對孩子以后產(chǎn)生的職業(yè)生涯起著至關重要的作用。
第五段：結尾。
總的來說，少兒美術學校教育對于孩子的個人成長、個性發(fā)展亦或是未來的職業(yè)發(fā)展都非常重要。在這里，孩子們會學到美術的專業(yè)技能，更能夠從中汲取的可貴的藝術精神。可以完美地開發(fā)他們的智力和創(chuàng)造力，提升他們的視野，使他們高峰不斷，從而提升其未來的競爭力。
美術學校勞動合同篇十
20xx年x月x日，我在xx學院參加了小學美術骨干教師的培訓，感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓時間，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華?？傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：
一、轉變角色，認真進入學習狀態(tài)。
這次的培訓內容包括美術素描和色彩的教學技巧，人物畫的創(chuàng)作，書法欣賞與創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作，美術史論與欣賞，小學美術教育理論，兒童教育學和心理學，信息技術，電腦藝術設計，班主任的工作專題，教學的測量與評價，外出寫生等。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處xxx處長對全體學員寄予了“樹大氣，立大志，做實踐家，理論家，教育家”的殷切希望。xx教育學院xx院長對學員提出了要轉換角色(從骨干教師到骨干班學員)，認真服從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員，把握機遇，努力學習。
在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真聽課，做了大量學習筆記。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識，只是滄海一粟。我們要學的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。
二、聆聽講座，提升自己。
在培訓中，我聆聽了許多專家關于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會，以豐富的知識內涵對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。
xx大學碩士生導師xxx教授利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和色彩教學技巧，畫色彩要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后局部，先暗后明，先主體后空間，后邊虛主體實，表現(xiàn)主體大關系要重點突出特點，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧，xxx教授以生動的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任，表現(xiàn)出了一種大師的風范。另外xxx教授還近距離地和參加培訓的教師進行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我敬佩。
xx大學美術系主任——xxx教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作，也讓我學到了許多新的知識。xxx教授講到“藝術創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎，是自身素質的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內容還有很多，要“活到老，學到老”，不斷給自己充電，加強自身的素質，以期創(chuàng)作出更多好的作品。
xx學院的xx教授講授了寫意花鳥畫創(chuàng)作，xx教授邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對構圖形式靈活應用的基礎上，率性而為，隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外xx教授還讓學員們盡情作畫，現(xiàn)場一對一的指導，讓我們在佩服xx教授繪畫技法的同時，更被他平易近人、認真教學的態(tài)度所折服。
xx學院的xx副教授講授了“兒童教育心理學”，xx學院講師xx講授了“教師心理健康”，使我在進一步了解兒童心理學的同時，也明白了教師應該了解自己的心理是否健康，否則會嚴重影響師生關系，直接導致學生的心理障礙。所以教師學會心理調控很重要，要“知足長樂”，要“換一個角度看問題”，要“心理換位”，要“合理宣泄”。借用xx教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔。”這兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴肅，時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對我而言，不僅是教學知識的擴充、教學理念的提升，更是一次心靈的洗滌。
時間過得飛快，轉眼我在xx美術培訓學校工作已經(jīng)有段時間了，在此我也有了不少個人的工作感觸，現(xiàn)在我將這段時間的工作做個總結。
一、準確把握課改理念，創(chuàng)設機會，聚焦課堂熱點。
1、理念更新。
教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領悟的活動，在表達和領悟中琢磨自己的認識?？傊?，學校改革的中心課題--課堂改革。
2、聚焦課堂。
以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現(xiàn)。
課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標。最后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標--成就--評價”的模式，構建成為“主題--探究--表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。
二、完善制度建設，強化三類課程管理，凸現(xiàn)學校科學教育辦學特色。
1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。
2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。
美術學校勞動合同篇十一
第一段：引言(150字)。
近年來，隨著社會對美術教育的重視度不斷提升，許多學校和培訓機構開始開設美術課程，甚至專門成立了美術學校。為了更好地了解和配合孩子的學習，我報名參加了美術學校的家長培訓，從中學到了許多知識和技能，也體會到了家長在孩子美術學習中的重要作用。
第二段：了解美術學校的特點(250字)。
參加美術學校的家長培訓，首先讓我更加了解了美術學校的特點。美術學校注重培養(yǎng)學生的繪畫技巧和審美能力，更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。家長們要了解這一點，明白美術學校培養(yǎng)的是一個個獨立思考和創(chuàng)作能力強的藝術家。同時，美術學校也注重學生的綜合素質培養(yǎng)，要求他們在繪畫之外，也要多進行體育、音樂等其他方面的培養(yǎng)。家長培訓中，老師向我們詳細講解了美術學校的特點和培養(yǎng)目標，讓我們了解到美術學校培養(yǎng)孩子的方式和思路。
第三段：了解繪畫技巧與藝術欣賞(300字)。
參加美術學校的家長培訓，讓我更加了解了繪畫技巧和藝術欣賞的重要性。在培訓中，老師耐心地教給我們各種繪畫技巧，從基礎的線條練習到色彩運用和構圖技巧。通過親身體驗，我明白了技巧的重要性，藝術并非全憑靈感，繪畫需要一定的方法和技巧來支撐。此外，老師還給我們介紹了各個藝術家的作品和創(chuàng)作理念，讓我們學會用欣賞的眼光去審視藝術品。家長們要了解這些，才能更好地引導孩子學習和欣賞藝術，培養(yǎng)他們對美的感知和創(chuàng)作能力。
第四段：學習陪伴與引導(250字)。
在家長培訓中，我明白了學習陪伴和引導的重要性。美術學校家長培訓強調的是家庭和學校的互動，讓孩子在家庭環(huán)境中得到更好的學習支持。家長們要提供良好的學習環(huán)境和材料，關心孩子的學習進展，及時與老師溝通合作。在孩子的繪畫作品中，家長們要學會發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的創(chuàng)作才華，給予他們肯定和鼓勵。同時，家長要注意不要過多干預孩子的創(chuàng)作過程，要給孩子充足的自由發(fā)揮空間。我深刻認識到了作為家長應該怎樣陪伴和引導孩子學習，讓他們在學習中得到更好的成長。
第五段：培養(yǎng)孩子的藝術情懷(250字)。
通過參加美術學校的家長培訓，我明白了藝術學習不僅僅是一種技能，更是一種情懷。在培訓中，老師強調了培養(yǎng)孩子的藝術情懷的重要性，要讓孩子從小就能夠領悟到藝術的美和力量，并從中感受到自己的獨特價值。作為家長，我們要與孩子一起去美術館、畫廊等藝術場所參觀展覽，與藝術家交流，在美的空間中感受和啟迪。只有在情懷的滋養(yǎng)下，孩子才能真正理解藝術的真諦，從而發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力和想象力，追求更高的藝術境界。
結尾：總結(100字)。
通過美術學校的家長培訓，我深刻認識到美術學習對于孩子的重要性，也明白了作為家長應該怎樣陪伴和引導孩子的學習。美術學校的家長培訓不僅使我更加了解了美術學校的特點和培養(yǎng)目標，還學到了許多繪畫技巧和藝術欣賞的方法。通過家長的陪伴和引導，我們可以幫助孩子培養(yǎng)出色的藝術情懷，讓他們從小就能夠領悟到藝術的美和力量，學會用創(chuàng)造力和想象力去創(chuàng)作，追求更高的藝術境界。
美術學校勞動合同篇十二
作為一個家長，當?shù)弥⒆颖讳浫∵M入美術學校后，我倍感欣喜。然而，同時我也有些疑慮。我并不是一個藝術專業(yè)出身的人，對于如何輔導孩子的美術學習毫無頭緒。于是，我報名參加了美術學校舉辦的家長培訓課程。在培訓開始之前，我對這次經(jīng)歷充滿期待，但也感到一絲忐忑。
第二段：理論知識的學習
在開班之初，培訓老師介紹了美術學科的一些基本知識，如色彩、造型、構圖等。這讓我對孩子從事的學科有了進一步了解。盡管我是個門外漢，但通過培訓，我了解到美術學并不是純粹的畫畫，它要求學生通過觀察、思考和表達來培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。培訓老師還分享了一些提高孩子繪畫技巧的方法和技巧，這使我逐漸增強了培訓的信心。
第三段：實踐操作的呈現(xiàn)
接下來的培訓內容中，老師們組織了一些有趣的實踐操作活動，讓我們模擬學生的角色進行繪畫實踐。通過親身體驗，我更加理解了繪畫過程中的挑戰(zhàn)和樂趣。培訓中我們學習了素描、色彩的運用等技法，在父母之間進行互相批評和交流，從中不僅得到了老師的指導，還能借鑒其他家長的繪畫技巧。這種實踐操作的培訓方式不僅直觀地幫助我了解了具體的繪畫過程，也讓我認識到繪畫中的創(chuàng)作技巧和思維方式，這對于后期輔導孩子有很大的幫助。
第四段：家庭作業(yè)的輔導
在培訓的最后幾堂課中，老師們要求我們按照自己的興趣選擇一個繪畫題材，并完成一幅作品。這時，我們被要求為孩子完成一次輔導，幫助他們選擇題材，提供指導和建議，使他們在家庭作業(yè)中能夠獨立完成。這個過程中，我們可以像老師一樣，從專業(yè)的角度給予孩子指導和評價，幫助他們突破創(chuàng)作瓶頸，形成自己獨特的風格和創(chuàng)作思路。這次輔導讓我更加感受到了美術學校家長的責任和重要性。
第五段：培訓后的收獲和總結
通過這次美術學校的家長培訓，我不僅學到了更多關于美術學的知識，還提升了自己的繪畫能力。我感受到美術學不僅是一門學科，更是一種思維方式和藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。在培訓的過程中，我也認識到了美術學校家長的責任和重要性，我們既是孩子的支持者，也是他們的指導者。通過與其他家長和老師的交流，我也建立了更多的人際關系，形成了一個互幫互助的學習圈子?？偟膩碚f，這次培訓為我打開了一扇大門，讓我更好地理解和輔導孩子的美術學習。
美術學校勞動合同篇十三
xx月xx日——xx月xx日。
歡樂童年精彩無限——xx藝術兒童節(jié)。
屆時，各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的兒童節(jié)。
（一）大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術兒童節(jié)晚會節(jié)目設計。
凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽（書畫比賽要提前報名參加），獲獎小朋友均有禮品贈送。
1、兒歌演唱比賽：曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據(jù)情況確定小朋友報名數(shù)量。
2、兒童舞蹈演出：由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行，——由xx負責落實。
4、趣味謎語竟猜：共設謎語xx條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責。
5、xx六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進行。
（二）聯(lián)動促銷。
活動二：xx月xx日——xx月xx日活動期間，凡在六一期間來xx各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。
（三）大酒店晚會現(xiàn)場裝飾。
1、舞臺設計：“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。
2、宴會廳內布置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。
3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的'兒童圖畫，作為展覽。
2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳：xx省交通臺、xx交通臺等。
4、視覺宣傳：xx月xx日（提前xx天）各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到的效。
本次活動套餐設計以營養(yǎng)為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設六款，共計xx套。
美術學校勞動合同篇十四
新的學期，面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際，結合生活中的藝術和學生的美術現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓課堂教學效力，聯(lián)系學生的平常生活，努力提高美育教學質量，培養(yǎng)學生的審美，愛漂亮，學美的美肓觀。為更好的完本錢學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃以下：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并應用新的理論來指點自己的平常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。
各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每一個班的學生繪畫水平良莠不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思惟的積極性，努力使橫向、縱向所釀成的差距縮短，提高每一個學生對美術課的興趣。
１、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技能及繪畫情勢。
２、通過各種情勢的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種情勢的繪畫技能。
3、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出合適一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
4、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真實的與實際生活聯(lián)系起來。
高年級，在課堂教學中要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思惟、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思惟的空間。教師真實的成為學生發(fā)展的助手，顧問與引導者，與學生共同參與教學進程，共同研究、探索、解決疑問。
1、區(qū)分年級差別，掌控學生的審美特點進行引導，因材施教，按部就班，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營建合適學生成長的課堂氛圍，激起他們用畫筆來描繪動身自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與尋求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以掌控課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改情勢下，努力學習新課改相干理念，領會課改精神，關注每位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、重視美術課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的酷愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、認真弄好校園文化建設。協(xié)助學校各部門展開的活動，弄好宣揚工作。
7、定期展開黑板報設計工作。
8、抓好美術興趣小組活動。根據(jù)學生的特上進行單獨輔導和集體活動相結合的方法進行活動。
9、在全校范圍內動員學生積極參加區(qū)藝術節(jié)各項活動。積極輔導和支持美術特永生參加各項比賽。努力使學生在各類比賽活動中得到一定的收獲。
5、教學要注意的問題：
注意課堂秩序，避免意外產(chǎn)生。由于美術課在操作進程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
總之，本學期的美術教學活動在遵守基礎課程改革精神的條件下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)和扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。在以往的教學工作中，示范做的不夠好，在今后的教學中，我會每節(jié)新課都做好示范，讓學生感遭到用心完成的作品是最好的。作為一個新老師我會更加努力的去學習經(jīng)驗，總結經(jīng)驗不恥下問，把那些不利于教學的毛病統(tǒng)統(tǒng)扔掉，更好的完成新學期的教學任務，為學生首創(chuàng)另外一片藝術的殿堂。
美術學校勞動合同篇十五
素質教育是提高民族素質、培養(yǎng)適應21世紀需要的創(chuàng)新人才的教育，小學美術教育作為素質教育的`一個重要組成部分，是從“應試教育”轉向“素質教育”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是認真學習《小學美術新課程標準》，并在具體的教學中認真貫徹，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學生。
1、建立新的常規(guī)管理機制，加強調查研究，指導本教研組教師工作。
2、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。
3、認真貫徹《小學美術新課程標準》，轉變教育觀念，改革課堂教學建設高素質教師隊伍，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。
1、根據(jù)教材的特點，要求教師在教學過程中注重理論聯(lián)系實際，美術與其它學科的結合，取長補短，提高教學質量和教學效果。
2、根據(jù)學生的生理和心理特點，結合創(chuàng)新、發(fā)展的需要，激發(fā)學生對美術的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習慣。
3、運用現(xiàn)代化的教學手段，提高知識技能的傳授效益。
4、探索合理的課堂教學結構，創(chuàng)造多樣的教學方法，營造輕松愉快的課堂氣氛。
美術學校勞動合同篇十六
新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務?，F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
1．進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
2．認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
1．應將學習內容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2．多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特奉獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3．采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的'關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4．教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。
總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。
新的學期，依據(jù)學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我們將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點。狠抓課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務?，F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
本學期我們美術教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗，針對不同年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
我校大部分的學生喜歡美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型設色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導學生如何學習。因此在新的課改理念的指導下，學生能夠學會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力，學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導。培養(yǎng)合素質的目的。
近幾年我校學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，有的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學工作中，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構圖不均，色彩不夠、色彩不豐富等問題；有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容，但苦于繪畫技能落后，在幾學年學習繪畫技能中，也有所提高；有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強。
1）繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念本學期，將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強對案例研究，使我們由認識新課程到走進新課程。本學期將進行全校繪畫比賽。
2）課堂教學活動。
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。結合實際情況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。
2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3．根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4．要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
1、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。
2、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的習慣。
美術學校勞動合同篇十七
認真學習與貫徹黨的十六大精神，與時俱進，提高工作標準。為形成“鎮(zhèn)鎮(zhèn)為強鎮(zhèn)、校校有特色、學生有特長”的具有鮮明時代特征的區(qū)域教育特色大膽探索，更新觀念，努力開創(chuàng)學校美術工作的新局面。
1、加強對教育政策與法規(guī)的學習；
2、加強對美術教育理論與教育心理學的學習；
3、加強對美術技術與美術創(chuàng)作創(chuàng)新的學習；
4、重視科研論文撰寫。
1、以學校自主參加的方式，做好美術課題研究工作；
2、開展新教材課堂教學觀摩交流活動。
1、舉行“利用科研實現(xiàn)美術教學的價值”課題研究方法講座；
2、組織教師參加市教研室主辦的“教學評價觀摩研討會”、“中國兒童美術的未來研討會”、“美術與科學報告會”、“高中課標模式交流會”、“中小學美術課堂案例觀摩交流研究會”等活動。
1、組織小學美術新教材教案設計評比活動；
2、組織小學美術新教材教學課件制作評比活動；
3、舉行小學生臨書大賽，選拔優(yōu)秀學生參加市比賽。
美術學校勞動合同篇十八
根據(jù)的教學要求，合理制定教育教學計劃；認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教育教學任務。為更好的提高教育教學質量特制定教學計劃如下：
1、認真搞好校園文化建設。協(xié)助學校各部門開展的活動，搞好宣傳工作。
2、定期開展黑板報評比工作。
3、抓好美術興趣小組活動。根據(jù)學生的特長進行單獨輔導和集體活動相結合的方法進行活動。
4、積極輔導和支持美術特長生參加各項競賽。努力使學生在各類競賽活動中得到一定的收獲。
5、定期在校園內舉辦學生美術作品展覽。（一個月一次）。以展示學生平時的優(yōu)秀作業(yè)為主。
美術學校勞動合同篇一
本學期，本組老師都能較好地貫徹學?？傮w工作計劃，在各項教學與活動中發(fā)揮老師們的積極能動性，能較好地完成各項工作。在學校領導的組織與帶領下，我們美術組能較好地抓好各項常規(guī)工作，通過新老結對的形式做好課堂教研工作，并在第二課堂等方面也取得了更進一步的發(fā)展，逐步顯現(xiàn)我們二小自己的教學特色。以下是美術組本學期來的工作情況，總結如下：
一、落實教學常規(guī)工作，積極參加教研活動。
美術組新人較多，雖教學經(jīng)驗尚淺，但同時年輕就是優(yōu)點。組員們工作認真積極，積極參加每周四的教研活動，利用教研時間交流教學心得體會，及課堂中遇到的問題，教研氣氛活躍。同時，在日常教學過程中，只要遇到問題，大家都會在網(wǎng)上設疑答疑，因此教師們成長很快。通過常規(guī)的教學檢查，教學設計格式規(guī)范，課堂常規(guī)教學逐漸步入正軌，三維目標定點和教學設計也逐漸走向成熟。學無止境，大家也不忘利用課間空余時間進行微課件的制作學習，與時俱進，組內各成員都成獨立制作精美微課件，為生動高效的美術課堂打下堅實的基礎。在本學期中，本組老師參加了各種美術教研活動，具體工作如下：
1.3月30日，馮敬如老師參加東莞市第二批中小學教師美術教學能手比賽。榮獲小學組專業(yè)與教育理論單項二等獎，獲小學組教學片段微課單項二等獎，獲小學組教學設計單項三等獎。
2.4月12日教辦輔導員來校指導，馮敬如老師展示了一年級課案《海螺和海星》。
3.4月14日，教辦輔導員來我校指導，百玉靜老師和霍麗童老師分別展示了四年級課例《拓印的魅力》和一年級課例《大魚和小魚》，獲得輔導員的好評。
4.4月25日馮敬如老師上交教案《海螺和海星》參加第26屆中南六省中小學美術協(xié)作交流會廣東省優(yōu)質課現(xiàn)場執(zhí)教選拔賽教學設計和教學案例評比，并獲得優(yōu)秀獎。
5.4月26日沿海片小學美術教研活動在我校舉行，馮敬如老師承擔了本次活動的展示課，展示了一年級課例《海螺和海星》，林子盈老師承擔了此次活動的主持工作，活動完滿結束。
6.6月林子盈老師、百玉靜老師、霍麗童老師上交論文，參加了關于《關于開展“全面實施素質教育進一步提高義務教育辦學質量”專題征文活動的通知》的組織活動，同時參加第七屆“中國移動‘和教育’杯”全國教師論文大賽。
7.6月16日美術組進行期末檢測考核。
二、熱愛美術，積極開展第二課堂活動。
本學期美術興趣小組正常開展。作為美術老師，不單在教學中，提高全體學生的美術修養(yǎng)與技能水平，還能及時發(fā)現(xiàn)一些值得培養(yǎng)的苗子進行課后的訓練，使這些學生能更快更好地成長。本學期中，為創(chuàng)建學校美術特色，馮敬如老師開發(fā)了創(chuàng)意紙雕興趣小組，百玉靜老師輔助參與，組建了課題《創(chuàng)意紙雕的藝術實踐與研究》，并在6月成功通過東莞市課題組審核，課題申報成功。另外，林子盈老師與霍麗童老師分別負責中年級與紙年級的創(chuàng)意兒童畫組，利用每天下午大課間的50分鐘時間進行。通過不斷地訓練，孩子們的水平均有了明顯的提高，并能夠在各自的班級里發(fā)揮中堅作用，帶動其他學生學習美術，也為今后的各類美術競賽奠基礎。其中，百玉靜老師輔導的少兒繪畫《醉春風》參加東莞市第九屆少兒藝術花會，榮獲三等獎。
除了做好正常的教學工作和第二課堂工作外，美術組積極配合學校分配的其他工作。具體工作如下：
1.3月按學校要求組織各年級學生在本班內制作賀三八婦女節(jié)小手工。
2.5月配合學校“讀書科技節(jié)”活動，組織我校3-6年級的學生進行少兒科學幻想繪畫比賽。并組織四位美術老師評審獲獎作品結果，同時也協(xié)助3-6級手抄報制作比賽，在各級部輔導各班學生如何制作手抄報，并組織四位組員評審獲獎作品結果。并利用空堂時間在讀書科技節(jié)前布置張貼展示所有的獲獎作品。
以上就是本學期美術組的一些工作情況，希望各位領導、老師們能夠多提寶貴意見，讓我們在以后的工作中能更好地完成。
美術學校勞動合同篇二
近年來，隨著社會對美術人才的巨大需求，教育培訓機構也在逐漸擴大規(guī)模。其中，少兒美術學校成為了許多家庭和學生選擇的教育培訓機構之一。本文將分享我在少兒美術學校學習的體會和心得，希望對其他學生和家長有所幫助。
我選擇在少兒美術學校學習，最初的原因是因為我喜歡畫畫。父母發(fā)現(xiàn)我的興趣后，便希望我能得到更好的教育和指導，幫我更好地發(fā)展我的繪畫才能。于是，他們在家附近找到了一所少兒美術學校，安排我去試聽和學習。在學校的試聽和體驗課程中，我深深地愛上了這所學校，決定在這里繼續(xù)我的學習。
第二段：學習內容及教學方法。
在這所少兒美術學校，我的學習內容涵蓋了很多方面，包括：素描、人物肖像、水彩、油畫、版畫等等。每個學期都有一個不同的主題，如動植物、人物、自然景觀等等，讓我們通過不同的主題創(chuàng)造出不同的作品。學校中的教育方式非常有趣和趣味性，老師通過講解、示范、指導和互動來幫助我們學習繪畫技巧和知識，讓我們在輕松的氛圍中完成作品。課后老師會對我們的作品進行評價和指導，讓我們知道自己的優(yōu)點和不足，并提供各種藝術指導，為我們提供更好的提高和發(fā)展機會。
第三段：體驗營和比賽。
當然，在學校中，不僅僅是學習畫畫，還有很多其他的活動和機會。比如，我們有每年一次的夏令營和冬令營，可以提供更長時間的學習和指導，而且還有和其他學校的藝術比賽，讓我們展示自己的作品，并了解其他同學們的水平和成果。
第四段：整體收獲。
在這所少兒美術學校的學習中，我最大的收獲就是自信和想象力。通過學習各種繪畫技巧和知識，我能夠更好地表達自己的想法、感受和情感。同時，學習繪畫也提高了我的觀察力和想象力，讓我在生活中更加靈敏和敏銳。
第五段：總結和建議。
總之，在這所少兒美術學校的學習和成長過程中，我獲得了許多重要的收益和體驗。如果你也對美術有興趣，也想加入少兒美術學校，我想告訴你：這是一個非常好的選擇。在學校中，你將學習到各種有趣和實用的技能和知識，發(fā)展你的藝術天賦和才能。同時，你也會認識到更多志同道合的朋友，和老師們建立深刻和有意義的聯(lián)系。在未來的生活和工作中，這些優(yōu)勢將為你帶來更好的機會和成功。
美術學校勞動合同篇三
1、注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，注重教學環(huán)節(jié)和活動布局的開放性和立體性。
2、通過激發(fā)聯(lián)想來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在藝術活動中大膽運用各種造型方法，用語言表達自己的想法。
教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
教學難點：培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，培養(yǎng)空間想象力。
小組合作學習培養(yǎng)中學生的學習習慣意識。
完成任務的措施:。
1、認真?zhèn)湔n，認真上課。
2、課前做好各項準備活動。
3、拓展教學思路，以人為本，因材施教，因地制宜，達到最佳教學效果。
第一周:印象深刻的事情。
第二周：水墨游戲――山水。
第三周：紙花。
第四周：插花。
第五周：壁飾。
第六周：英俊的腳。
第七周：漂亮的鞋子。
第八周:鞋子的聯(lián)想。
第九周：我設計的鞋子。
第十周：黑、白、灰。
第十一周:字聯(lián)想。
第十二周：布局設計。
第十三周:頭飾及尾花設計。
第十四周:秋風瑟瑟第。
第十五周:可愛的家鄉(xiāng)。
第十六周:我崇拜的人。
第十七周:復習考試。
美術學校勞動合同篇四
近年來，隨著藝術教育的興起和家長對孩子綜合素質的重視，越來越多的家長選擇將孩子送入美術學校學習繪畫技巧。然而，對于許多并非從事美術行業(yè)的家長來說，他們對于藝術教育的了解和認知還顯得有些模糊。為了幫助家長更好地理解并參與孩子的美術學習，一些美術學校開始組織家長培訓活動。我最近參加了一次由當?shù)孛佬g學校舉辦的家長培訓活動，通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，我意識到了家庭教育在藝術成長中的重要性。在培訓中，講師向我們闡述了教育和家庭對藝術成長的影響。他們指出，孩子生活在一個充滿藝術元素的環(huán)境中，能夠培養(yǎng)他們的藝術感受力和創(chuàng)造力。而家長作為孩子最親近的人，應該為他們創(chuàng)造一個藝術氛圍濃厚的家庭環(huán)境，讓藝術成為他們生活的一部分。為了達到這個目標，我開始在家中增加了一些藝術裝飾品，并定期帶孩子參觀美術館和畫廊，讓他們接觸到更多的藝術作品和藝術家的故事。我相信這些舉措能夠對孩子的藝術成長起到積極的推動作用。
其次，我了解到了藝術學校對孩子綜合素質的培養(yǎng)。講師在培訓中強調了藝術學習對孩子的成長意義。他們指出，學習美術不僅可以培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造力，還能提高他們的觀察力和想象力，并培養(yǎng)他們的耐心和專注力。藝術學習是一個全面發(fā)展的過程，不僅需要孩子學習繪畫技巧，還需要他們了解和思考藝術作品背后的意義。通過這次培訓，我真切感受到了美術學校在幫助孩子全面成長方面的重要性。因此，我決定在孩子的學習生活中增加一些藝術課程，幫助他們發(fā)展繪畫技巧和藝術思維能力。
再次，我學會了正確引導孩子的興趣和發(fā)展方向。在培訓中，講師告訴我們，每個孩子的興趣和天賦都是獨一無二的，作為家長，我們應該尊重孩子的選擇，并正確引導他們的發(fā)展方向。有些孩子可能對繪畫技巧更感興趣，需要加強基礎繪畫訓練；而有些孩子可能對藝術創(chuàng)作更感興趣，需要提供更多的創(chuàng)作機會和空間。通過了解每個孩子的特點和興趣，我們能夠更好地給予他們支持和幫助，幫助他們實現(xiàn)個人的藝術夢想。
最后，我學習到了如何與孩子進行有效的溝通和互動。藝術學習是一項需要耐心和細心的過程，而家長在孩子的學習中起著重要的輔導作用。在培訓中，講師教給了我們一些與孩子進行有效溝通的技巧。他們告訴我們，要經(jīng)常與孩子交流，了解他們的學習情況和需求，及時解決他們的困惑和問題。此外，我們還需要給孩子充分的鼓勵和支持，讓他們對自己的學習充滿信心并保持積極向上的心態(tài)。通過運用這些技巧，我發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通變得更加順暢和愉快，孩子的學習效果也有了明顯的提高。
通過參加美術學校的家長培訓活動，我對美術教育有了更深入的了解，并學習到了許多關于教育孩子的寶貴經(jīng)驗和技巧。我相信，通過將這些知識應用于實際生活中，我能夠更好地幫助孩子發(fā)展他們的藝術才華，為他們的未來鋪平一條美麗的道路。
美術學校勞動合同篇五
少兒美術學校是針對兒童進行美術教育的一種教育模式，由專業(yè)的美術教師針對孩子們的年齡特點和發(fā)展需求進行科學的教育。在這里，孩子們可以得到系統(tǒng)、全面、綜合的美術教育，獲得專業(yè)的技能訓練和美術修養(yǎng)，從而在美術領域中展現(xiàn)自己的天賦和才華。
少兒時期是人生中最重要的成長期，藝術教育對孩子們的成長、身心健康和綜合素質的提高有著很大的幫助。少兒美術學校教育對于孩子們的意義在于：
1.開發(fā)創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)孩子們的美感和美學意識；
2.培養(yǎng)孩子們的細致耐心和動手能力，增強他們的自信心和自尊心；
3.增強孩子們的審美能力和藝術素養(yǎng)，拓展他們的文化視野和思維能力；
4.幫助孩子們塑造個性和特長，培養(yǎng)他們的藝術興趣和愛好，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
少兒美術學校的教學內容主要包括基礎繪畫、色彩理論、素描、速寫、水粉畫、油畫等方面。教學內容經(jīng)過科學的設計和安排，既注重趣味性和游戲性，也嚴格要求技巧和品質，力求讓孩子們在知識、技能和感性體驗方面取得全面、協(xié)調的發(fā)展。此外，還將組織一些藝術作品欣賞、美術比賽、觀摩活動等，為孩子們提供更多鍛煉和展示的機會。
少兒美術學校的教學方法注重啟發(fā)式、體驗式和實踐式的教學，即鼓勵孩子們主動思考、實踐和探索，通過體驗和操作來發(fā)掘自己的天賦和潛力。教師通過親身指導、示范、練習、評論等方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中獲得豐富的藝術知識和技能，同時培養(yǎng)孩子們的藝術興趣和創(chuàng)造力，使其在學習中得到全面的發(fā)展。
作為一名少兒美術學校的學生，我感覺自己在這里學到了很多東西。首先是知識方面，我深入了解了各種繪畫技法和藝術理論，并學會了如何靈活應用。其次是技能方面，我通過反復的練習和實踐，逐漸掌握了各種繪畫技巧和方法，并且學會了如何創(chuàng)造性地運用它們。最后是感性方面，我在欣賞和創(chuàng)作中逐漸懂得了藝術的魅力和意義，也逐漸培養(yǎng)了自己的藝術修養(yǎng)和審美眼光?？傊?，參加少兒美術學校的教育讓我受益匪淺，對我的未來發(fā)展也有很大的啟示和幫助。
美術學校勞動合同篇六
蘇教版藝術教材二年級第一冊既有生動有趣的活動，又有技能訓練。全冊共有18節(jié)課，其形式包括想象畫、小制作等，它們與其他年份的相應內容相連，形成縱向聯(lián)系。教材采用了大量名著和學生創(chuàng)作的作品。這些作品充滿了現(xiàn)代感、童趣、構圖飽滿、線條粗獷流暢、色彩大膽明亮。每節(jié)課都有生動的文字和主題，為教師和學生提供了更好的學習參考示例。
本書的學習重點是感覺，充分挖掘學生在每個課時教學中的潛力，引導他們多讀、多思考、多說話，培養(yǎng)藝術的感知和創(chuàng)造力，提高思維想象力和作品的審美創(chuàng)作能力。
在這本書的內容中，小學生很難掌握。預計二年級學生在本學期的學習中很難用抽象的色彩和形象來表達自己的感受。因此，在教學中會增加一些課時。同時，教師在教學中應仔細設計教學方法。
二年級學生不僅有孩子般的興趣，而且考慮到成長的幻想，以及一年級奠定的藝術基礎。這使得它有一個自由的想象空間，簡單的表達能力，結合上述因素，培養(yǎng)藝術興趣，增強藝術的感覺能力，大膽的創(chuàng)作是這個年級的重點。
第1周第一課-難忘的夏天(1課時)。
第2周第二課-機器人伙伴(3課時)。
第3周第三課-水墨情趣(1課時)。
第4周第四課-排隊相同圖案(1課時)。
第5周第五課-小掛件(1課時)。
國慶放假。
第7周第六課-亮眼睛(1課時)。
第8周第7課-感覺肌理(1)(2)(2課時)。
第9周第8課-實物拼貼(1)(2)(2課時)。
第10周第九課-印出(2課時)。
第11周第10課-畫觸覺(1課時)。
第11周11課-裝飾瓶(1課時)。
第12周第12課-畫蝦蟹(1課-畫觸覺(1課時)。
第11周11課-裝飾瓶(1課時)。
第12周第12課-畫蝦蟹(1課時)。
第13周第13課-蝦蟹(1課時)。
第14周第14課-想象一下(2課時)。
第15周第15課-自然現(xiàn)象(2課時)。
第16周第16課-葉片片片(1)(2)(2課時)。
第17周第17課-老人和兒童(2課時)。
第18周第18課-漂亮的燈(1)(2)(2課時)。
1.為方便學生攜帶工具，將繪畫內容與手工內容分開，課程相對集中。
2.學期安排一定量的`繪畫創(chuàng)作活動，利用大量的兒童繪畫作品為校園和班級創(chuàng)造藝術環(huán)境，讓學生學習有用，激發(fā)學習藝術的興趣，開展校園藝術活動。
3.繼續(xù)開展學科綜合教改實驗。
美術學校勞動合同篇七
我于20__年x月x通過學校面試并簽訂就業(yè)合同，x月進入學校，轉眼已經(jīng)在學校6個月了。在學校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中，我很就快進入新的工作環(huán)境，融入其中。
這6個月期間，我熱愛自己的崗位，遵守學校的制度，有效利用時間，保證工作按時完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領導和同事的幫助與支持下，我逐步將《高中美術鑒賞》熟悉，按要求完成教案及聽課記錄，認真?zhèn)湔n、授課，擔任高一年級7、9、11班高二年級7、8、13、14班美術鑒賞課美術老師，總結每堂課的亮點及不足。
在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路，對待本職工作認真細心，盡力完成。因為我知道做好每一項工作，代表的不僅僅是自己的態(tài)度，而且關乎集體的能力與榮譽。
經(jīng)過這6個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理綜合辦公室和總務處的事務，整理部門內部各種資料。協(xié)助完成初中部新建綜合教學樓的各項招標采購和裝修項目，并在投入使用后負責初中部的日常維修報修事。在隨后的工作中慢慢熟悉總務處工作特性，協(xié)助吳老師管理維修班，處理高中部報修和學校緊急維修零星用工的工作。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習，提高自己的各項能力。在接下來的工作中，我會進一步加強自身的鍛煉，繼續(xù)完備專業(yè)知識，努力提高工作能力。
與同事們團結友愛互助，力爭明確、準確、準時地完成工作，做到當日事當日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。
感謝領導和同事這段時間來對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補不足之處，在教務崗位上做到更完善，做一個優(yōu)秀的員工。
美術學校勞動合同篇八
今年7月11至13日，我有幸參加了市教培院組織的20xx-20xx年度骨干教師提高培訓班。今年的培訓和往年不一樣，沒有了專家的滔滔不絕、我們在底下狂記筆記的高端講座形式。而是非常接地氣的專家引領下的自主學習、合作探究形式。所以說這次的培訓我們是一路歡歌一路收獲，在快樂中成長，在快樂中收獲。前進的路很漫長，我只是一名平凡的無名教師，雖然不能走在教育的前沿，暫且記下這三天來的收獲，在自己的教育生涯中留下一點印跡。
在本次培訓中，專家引領無疑給我們注入了一劑強心劑，端正了我們的態(tài)度，激發(fā)了我們的學習熱情，讓我們最初接到培訓通知的一點小郁悶一掃而光;各類專題學習拓展了我們的教育視野，讓我們深感任重道遠，教育真的是要與時俱進;培訓期間的各種自主學習和小組合作讓我們在同伴互助中成長，更增長了彼此的交情，彼此留下難忘的回憶。
一、專家引領。
第一天，再次領略了陳素梅副院長的雷厲風格，作為教育甚至教育的領導者，她無疑深入人心。她滿腔的教育熱情和給予我們的厚望，讓我那點小懈怠無處遁形。她說：“憑著教育經(jīng)驗能夠取得一定良好的教學效果，但是，如若我們僅僅滿足于自己的經(jīng)驗，以為有了實踐就有了真知，總以經(jīng)驗的眼光審視教學問題和教學行為，把自己的認識、實踐局限于經(jīng)驗的范圍，經(jīng)驗就會成為提高的樊籬，我們會因此止步不前，甚至出現(xiàn)倒退”。這是多么響亮的提醒，我工作十余年，不是常常在以經(jīng)驗自居，固步不前了。她的“沒有教學思想，就沒有教學的尊嚴”“種子的信仰”等教育主張很有震懾力，讓我們不由捫心自問：我的教學思想是什么，我如何更好地成長。
張衛(wèi)東院長的《致力于教師專業(yè)化發(fā)展的〈教師專業(yè)標準〉》專題報告，有醍醐灌頂之感，張院長高屋建瓴，我的收獲如下：首先是師德為先。人們常說學高為師，德高為范，張院長再次諄諄教誨我們：以人格魅力和學識魅力教育感染中學生，做中學生健康成長的指導者和引路人;其次是學生為本。教師應關注林崇德、葉瀾等心理學家的相關心理學研究，銘記一切為了學生的發(fā)展;再次是能力為重。個人專業(yè)成長離不開教學反思，堅持寫教學反思有助于個人思考及進步;最后還強調終身學習，制定好學習計劃，努力克服職業(yè)倦怠。張院長和藹可親的長者風度折服了我們，可謂親其師，信其道，作為晚輩的我們對張院長心悅誠服，報以熱烈的掌聲。
二、專題學習。
僑中湯xx老師的《學情分析、教材分析與教學設計》、xx中學劉xx老師和實驗中學徐xx老師的《微課、慕課、翻轉課堂——教育信息》、教研院陳永鳳老師的《當前中學語文課堂教學問題診斷與解決策略》以及一中譚xx老師的《語文教學重難點的突破——課堂觀察與診斷》等專題講座皆給人耳目一新的感覺，這三個專題的內容對我們的專業(yè)成長頗有幫助。我認為基于學情分析和教材分析的教學設計是每位教師有效教學的立身之本;信息技術是教學手段提升的有力抓手;課堂觀察與診斷則是課堂深入研究與自我提升的重要途徑。小湯老師的講座很有個人魅力，她認為語文教學的性質是以學生的自主發(fā)展為目的;針對言語實踐、思維磨礪、審美體驗、知識積累、情感陶冶、技能訓練等過程和效果意識的緊密結合，在動態(tài)中生成語文智慧和語文能力。她還給我們提供了大量鮮活的案例和個人教學感悟，溫聲婉語中，感覺自我的教學智慧和情感都在增長。
劉老師的講座給我們揭開了慕課的神秘面紗，他給我們介紹了慕課的來源以及制作微課的方法和技巧，并提出了自己對微課不足的思考;徐老師幫助我們理清了慕課、微課和翻轉課堂的區(qū)別，并展示了自己的微課作品;陳老師不失風趣的語言講解非常到位，畢竟研究了十多年的課堂觀察與診斷，他提出的問題讓人反思，相信各學員和我一樣面對這些問題都會抱有“有則改之、無則加勉”的心態(tài);譚老師溫文爾雅，頗具謙謙君子之風，也慷慨地把自己多年的思考與心得跟大家無私分享。
三、自主與合作。
本次培訓要求我們培訓前要有最佳教學設計，課件以及微課作品。我自個琢磨，感覺完成效果太差，但畢竟走出了第一步，給自己加油、鼓勵相信會更好;還要求我們培訓中每天要完成兩份專題作業(yè)，我都認真寫下了自己的學習感悟，尤其是自己設計填寫的課堂觀察表格，感覺自己又多掌握了一項非常有用的教學技能。本次培訓讓我的自主學習能力上了一個臺階，對學生的自主學習要求有了切身體會，我相信這些學習體驗在今后的教學中會有作用。
本次培訓還少不了小組的同伴相助。前面提到的劉xx老師和徐xx老師就是我們小組的成員，身在本組，倍感榮耀。組長伍xx老師在最后一天還跟我們分享了“有效提問”的思考，她身為僑中國際部教學的主任，對中美教育關于這方面的對比，讓我們深受啟發(fā)。
“高山仰止，景行行止”。一段美好的旅程結束了，雖然不能至“高山”，但我仰視了，心向往之，教育是我一生美好的追求!
美術學校勞動合同篇九
少兒美術學校教育是指為青少年提供美術教育，培養(yǎng)他們的審美能力、創(chuàng)作能力和繪畫技藝。在經(jīng)歷了近兩年的少兒美術學校學習和教育中，我深刻認識到這種教育對孩子的成長和未來具有重要的作用。
多數(shù)情況下，少兒美術學校的課程設置豐富多樣，課程重點在于實踐操作，充分為孩子創(chuàng)造了學習的氛圍。學習過程中，孩子可以在老師的指導下，自由選擇自己喜歡的材料、主題、要素等進行作畫。這不僅有利于培養(yǎng)孩子的興趣愛好，而且讓他們獲得成功的體驗，增強自信心以及獨立思維能力，對孩子智力的全面發(fā)展都起著積極的貢獻。
在少兒美術學校，孩子們得以自由發(fā)揮和表達自己的意見，創(chuàng)造力得以有了更好的發(fā)揮。通過老師的引導和激勵，孩子們慢慢養(yǎng)成獨立思考、解決問題的習慣。這些不僅培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力，也讓孩子們在生活中具有更加積極、開放的思想，有利于其在將來面對各種復雜問題時能夠能夠應對自如。
在學校中，老師都會對同學們繪畫技法進行詳細的講解和指導。這樣的指導讓孩子們可以學習到更加專業(yè)的繪畫技術和美術知識，構筑了技術上的高峰，更好地提升了繪畫技能，這對孩子以后產(chǎn)生的職業(yè)生涯起著至關重要的作用。
第五段：結尾。
總的來說，少兒美術學校教育對于孩子的個人成長、個性發(fā)展亦或是未來的職業(yè)發(fā)展都非常重要。在這里，孩子們會學到美術的專業(yè)技能，更能夠從中汲取的可貴的藝術精神。可以完美地開發(fā)他們的智力和創(chuàng)造力，提升他們的視野，使他們高峰不斷，從而提升其未來的競爭力。
美術學校勞動合同篇十
20xx年x月x日，我在xx學院參加了小學美術骨干教師的培訓，感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓時間，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華?？傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：
一、轉變角色，認真進入學習狀態(tài)。
這次的培訓內容包括美術素描和色彩的教學技巧，人物畫的創(chuàng)作，書法欣賞與創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作，美術史論與欣賞，小學美術教育理論，兒童教育學和心理學，信息技術，電腦藝術設計，班主任的工作專題，教學的測量與評價，外出寫生等。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處xxx處長對全體學員寄予了“樹大氣，立大志，做實踐家，理論家，教育家”的殷切希望。xx教育學院xx院長對學員提出了要轉換角色(從骨干教師到骨干班學員)，認真服從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員，把握機遇，努力學習。
在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真聽課，做了大量學習筆記。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識，只是滄海一粟。我們要學的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。
二、聆聽講座，提升自己。
在培訓中，我聆聽了許多專家關于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會，以豐富的知識內涵對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。
xx大學碩士生導師xxx教授利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和色彩教學技巧，畫色彩要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后局部，先暗后明，先主體后空間，后邊虛主體實，表現(xiàn)主體大關系要重點突出特點，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧，xxx教授以生動的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任，表現(xiàn)出了一種大師的風范。另外xxx教授還近距離地和參加培訓的教師進行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我敬佩。
xx大學美術系主任——xxx教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作，也讓我學到了許多新的知識。xxx教授講到“藝術創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎，是自身素質的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內容還有很多，要“活到老，學到老”，不斷給自己充電，加強自身的素質，以期創(chuàng)作出更多好的作品。
xx學院的xx教授講授了寫意花鳥畫創(chuàng)作，xx教授邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對構圖形式靈活應用的基礎上，率性而為，隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外xx教授還讓學員們盡情作畫，現(xiàn)場一對一的指導，讓我們在佩服xx教授繪畫技法的同時，更被他平易近人、認真教學的態(tài)度所折服。
xx學院的xx副教授講授了“兒童教育心理學”，xx學院講師xx講授了“教師心理健康”，使我在進一步了解兒童心理學的同時，也明白了教師應該了解自己的心理是否健康，否則會嚴重影響師生關系，直接導致學生的心理障礙。所以教師學會心理調控很重要，要“知足長樂”，要“換一個角度看問題”，要“心理換位”，要“合理宣泄”。借用xx教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔。”這兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴肅，時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對我而言，不僅是教學知識的擴充、教學理念的提升，更是一次心靈的洗滌。
時間過得飛快，轉眼我在xx美術培訓學校工作已經(jīng)有段時間了，在此我也有了不少個人的工作感觸，現(xiàn)在我將這段時間的工作做個總結。
一、準確把握課改理念，創(chuàng)設機會，聚焦課堂熱點。
1、理念更新。
教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領悟的活動，在表達和領悟中琢磨自己的認識?？傊?，學校改革的中心課題--課堂改革。
2、聚焦課堂。
以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現(xiàn)。
課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標。最后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標--成就--評價”的模式，構建成為“主題--探究--表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。
二、完善制度建設，強化三類課程管理，凸現(xiàn)學校科學教育辦學特色。
1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。
2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。
美術學校勞動合同篇十一
第一段：引言(150字)。
近年來，隨著社會對美術教育的重視度不斷提升，許多學校和培訓機構開始開設美術課程，甚至專門成立了美術學校。為了更好地了解和配合孩子的學習，我報名參加了美術學校的家長培訓，從中學到了許多知識和技能，也體會到了家長在孩子美術學習中的重要作用。
第二段：了解美術學校的特點(250字)。
參加美術學校的家長培訓，首先讓我更加了解了美術學校的特點。美術學校注重培養(yǎng)學生的繪畫技巧和審美能力，更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。家長們要了解這一點，明白美術學校培養(yǎng)的是一個個獨立思考和創(chuàng)作能力強的藝術家。同時，美術學校也注重學生的綜合素質培養(yǎng)，要求他們在繪畫之外，也要多進行體育、音樂等其他方面的培養(yǎng)。家長培訓中，老師向我們詳細講解了美術學校的特點和培養(yǎng)目標，讓我們了解到美術學校培養(yǎng)孩子的方式和思路。
第三段：了解繪畫技巧與藝術欣賞(300字)。
參加美術學校的家長培訓，讓我更加了解了繪畫技巧和藝術欣賞的重要性。在培訓中，老師耐心地教給我們各種繪畫技巧，從基礎的線條練習到色彩運用和構圖技巧。通過親身體驗，我明白了技巧的重要性，藝術并非全憑靈感，繪畫需要一定的方法和技巧來支撐。此外，老師還給我們介紹了各個藝術家的作品和創(chuàng)作理念，讓我們學會用欣賞的眼光去審視藝術品。家長們要了解這些，才能更好地引導孩子學習和欣賞藝術，培養(yǎng)他們對美的感知和創(chuàng)作能力。
第四段：學習陪伴與引導(250字)。
在家長培訓中，我明白了學習陪伴和引導的重要性。美術學校家長培訓強調的是家庭和學校的互動，讓孩子在家庭環(huán)境中得到更好的學習支持。家長們要提供良好的學習環(huán)境和材料，關心孩子的學習進展，及時與老師溝通合作。在孩子的繪畫作品中，家長們要學會發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的創(chuàng)作才華，給予他們肯定和鼓勵。同時，家長要注意不要過多干預孩子的創(chuàng)作過程，要給孩子充足的自由發(fā)揮空間。我深刻認識到了作為家長應該怎樣陪伴和引導孩子學習，讓他們在學習中得到更好的成長。
第五段：培養(yǎng)孩子的藝術情懷(250字)。
通過參加美術學校的家長培訓，我明白了藝術學習不僅僅是一種技能，更是一種情懷。在培訓中，老師強調了培養(yǎng)孩子的藝術情懷的重要性，要讓孩子從小就能夠領悟到藝術的美和力量，并從中感受到自己的獨特價值。作為家長，我們要與孩子一起去美術館、畫廊等藝術場所參觀展覽，與藝術家交流，在美的空間中感受和啟迪。只有在情懷的滋養(yǎng)下，孩子才能真正理解藝術的真諦，從而發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力和想象力，追求更高的藝術境界。
結尾：總結(100字)。
通過美術學校的家長培訓，我深刻認識到美術學習對于孩子的重要性，也明白了作為家長應該怎樣陪伴和引導孩子的學習。美術學校的家長培訓不僅使我更加了解了美術學校的特點和培養(yǎng)目標，還學到了許多繪畫技巧和藝術欣賞的方法。通過家長的陪伴和引導，我們可以幫助孩子培養(yǎng)出色的藝術情懷，讓他們從小就能夠領悟到藝術的美和力量，學會用創(chuàng)造力和想象力去創(chuàng)作，追求更高的藝術境界。
美術學校勞動合同篇十二
作為一個家長，當?shù)弥⒆颖讳浫∵M入美術學校后，我倍感欣喜。然而，同時我也有些疑慮。我并不是一個藝術專業(yè)出身的人，對于如何輔導孩子的美術學習毫無頭緒。于是，我報名參加了美術學校舉辦的家長培訓課程。在培訓開始之前，我對這次經(jīng)歷充滿期待，但也感到一絲忐忑。
第二段：理論知識的學習
在開班之初，培訓老師介紹了美術學科的一些基本知識，如色彩、造型、構圖等。這讓我對孩子從事的學科有了進一步了解。盡管我是個門外漢，但通過培訓，我了解到美術學并不是純粹的畫畫，它要求學生通過觀察、思考和表達來培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。培訓老師還分享了一些提高孩子繪畫技巧的方法和技巧，這使我逐漸增強了培訓的信心。
第三段：實踐操作的呈現(xiàn)
接下來的培訓內容中，老師們組織了一些有趣的實踐操作活動，讓我們模擬學生的角色進行繪畫實踐。通過親身體驗，我更加理解了繪畫過程中的挑戰(zhàn)和樂趣。培訓中我們學習了素描、色彩的運用等技法，在父母之間進行互相批評和交流，從中不僅得到了老師的指導，還能借鑒其他家長的繪畫技巧。這種實踐操作的培訓方式不僅直觀地幫助我了解了具體的繪畫過程，也讓我認識到繪畫中的創(chuàng)作技巧和思維方式，這對于后期輔導孩子有很大的幫助。
第四段：家庭作業(yè)的輔導
在培訓的最后幾堂課中，老師們要求我們按照自己的興趣選擇一個繪畫題材，并完成一幅作品。這時，我們被要求為孩子完成一次輔導，幫助他們選擇題材，提供指導和建議，使他們在家庭作業(yè)中能夠獨立完成。這個過程中，我們可以像老師一樣，從專業(yè)的角度給予孩子指導和評價，幫助他們突破創(chuàng)作瓶頸，形成自己獨特的風格和創(chuàng)作思路。這次輔導讓我更加感受到了美術學校家長的責任和重要性。
第五段：培訓后的收獲和總結
通過這次美術學校的家長培訓，我不僅學到了更多關于美術學的知識，還提升了自己的繪畫能力。我感受到美術學不僅是一門學科，更是一種思維方式和藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。在培訓的過程中，我也認識到了美術學校家長的責任和重要性，我們既是孩子的支持者，也是他們的指導者。通過與其他家長和老師的交流，我也建立了更多的人際關系，形成了一個互幫互助的學習圈子?？偟膩碚f，這次培訓為我打開了一扇大門，讓我更好地理解和輔導孩子的美術學習。
美術學校勞動合同篇十三
xx月xx日——xx月xx日。
歡樂童年精彩無限——xx藝術兒童節(jié)。
屆時，各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的兒童節(jié)。
（一）大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術兒童節(jié)晚會節(jié)目設計。
凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽（書畫比賽要提前報名參加），獲獎小朋友均有禮品贈送。
1、兒歌演唱比賽：曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據(jù)情況確定小朋友報名數(shù)量。
2、兒童舞蹈演出：由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行，——由xx負責落實。
4、趣味謎語竟猜：共設謎語xx條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責。
5、xx六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進行。
（二）聯(lián)動促銷。
活動二：xx月xx日——xx月xx日活動期間，凡在六一期間來xx各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。
（三）大酒店晚會現(xiàn)場裝飾。
1、舞臺設計：“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。
2、宴會廳內布置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。
3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的'兒童圖畫，作為展覽。
2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳：xx省交通臺、xx交通臺等。
4、視覺宣傳：xx月xx日（提前xx天）各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到的效。
本次活動套餐設計以營養(yǎng)為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設六款，共計xx套。
美術學校勞動合同篇十四
新的學期，面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際，結合生活中的藝術和學生的美術現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓課堂教學效力，聯(lián)系學生的平常生活，努力提高美育教學質量，培養(yǎng)學生的審美，愛漂亮，學美的美肓觀。為更好的完本錢學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃以下：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并應用新的理論來指點自己的平常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。
各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每一個班的學生繪畫水平良莠不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思惟的積極性，努力使橫向、縱向所釀成的差距縮短，提高每一個學生對美術課的興趣。
１、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技能及繪畫情勢。
２、通過各種情勢的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種情勢的繪畫技能。
3、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出合適一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
4、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真實的與實際生活聯(lián)系起來。
高年級，在課堂教學中要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思惟、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思惟的空間。教師真實的成為學生發(fā)展的助手，顧問與引導者，與學生共同參與教學進程，共同研究、探索、解決疑問。
1、區(qū)分年級差別，掌控學生的審美特點進行引導，因材施教，按部就班，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營建合適學生成長的課堂氛圍，激起他們用畫筆來描繪動身自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與尋求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以掌控課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改情勢下，努力學習新課改相干理念，領會課改精神，關注每位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、重視美術課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的酷愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、認真弄好校園文化建設。協(xié)助學校各部門展開的活動，弄好宣揚工作。
7、定期展開黑板報設計工作。
8、抓好美術興趣小組活動。根據(jù)學生的特上進行單獨輔導和集體活動相結合的方法進行活動。
9、在全校范圍內動員學生積極參加區(qū)藝術節(jié)各項活動。積極輔導和支持美術特永生參加各項比賽。努力使學生在各類比賽活動中得到一定的收獲。
5、教學要注意的問題：
注意課堂秩序，避免意外產(chǎn)生。由于美術課在操作進程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
總之，本學期的美術教學活動在遵守基礎課程改革精神的條件下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)和扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。在以往的教學工作中，示范做的不夠好，在今后的教學中，我會每節(jié)新課都做好示范，讓學生感遭到用心完成的作品是最好的。作為一個新老師我會更加努力的去學習經(jīng)驗，總結經(jīng)驗不恥下問，把那些不利于教學的毛病統(tǒng)統(tǒng)扔掉，更好的完成新學期的教學任務，為學生首創(chuàng)另外一片藝術的殿堂。
美術學校勞動合同篇十五
素質教育是提高民族素質、培養(yǎng)適應21世紀需要的創(chuàng)新人才的教育，小學美術教育作為素質教育的`一個重要組成部分，是從“應試教育”轉向“素質教育”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是認真學習《小學美術新課程標準》，并在具體的教學中認真貫徹，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學生。
1、建立新的常規(guī)管理機制，加強調查研究，指導本教研組教師工作。
2、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。
3、認真貫徹《小學美術新課程標準》，轉變教育觀念，改革課堂教學建設高素質教師隊伍，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。
1、根據(jù)教材的特點，要求教師在教學過程中注重理論聯(lián)系實際，美術與其它學科的結合，取長補短，提高教學質量和教學效果。
2、根據(jù)學生的生理和心理特點，結合創(chuàng)新、發(fā)展的需要，激發(fā)學生對美術的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習慣。
3、運用現(xiàn)代化的教學手段，提高知識技能的傳授效益。
4、探索合理的課堂教學結構，創(chuàng)造多樣的教學方法，營造輕松愉快的課堂氣氛。
美術學校勞動合同篇十六
新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務?，F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
1．進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
2．認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
1．應將學習內容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2．多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特奉獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3．采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的'關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4．教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。
總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。
新的學期，依據(jù)學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我們將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點。狠抓課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務?，F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
本學期我們美術教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗，針對不同年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
我校大部分的學生喜歡美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型設色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導學生如何學習。因此在新的課改理念的指導下，學生能夠學會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力，學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導。培養(yǎng)合素質的目的。
近幾年我校學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，有的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學工作中，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構圖不均，色彩不夠、色彩不豐富等問題；有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容，但苦于繪畫技能落后，在幾學年學習繪畫技能中，也有所提高；有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強。
1）繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念本學期，將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強對案例研究，使我們由認識新課程到走進新課程。本學期將進行全校繪畫比賽。
2）課堂教學活動。
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。結合實際情況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。
2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3．根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4．要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
1、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。
2、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的習慣。
美術學校勞動合同篇十七
認真學習與貫徹黨的十六大精神，與時俱進，提高工作標準。為形成“鎮(zhèn)鎮(zhèn)為強鎮(zhèn)、校校有特色、學生有特長”的具有鮮明時代特征的區(qū)域教育特色大膽探索，更新觀念，努力開創(chuàng)學校美術工作的新局面。
1、加強對教育政策與法規(guī)的學習；
2、加強對美術教育理論與教育心理學的學習；
3、加強對美術技術與美術創(chuàng)作創(chuàng)新的學習；
4、重視科研論文撰寫。
1、以學校自主參加的方式，做好美術課題研究工作；
2、開展新教材課堂教學觀摩交流活動。
1、舉行“利用科研實現(xiàn)美術教學的價值”課題研究方法講座；
2、組織教師參加市教研室主辦的“教學評價觀摩研討會”、“中國兒童美術的未來研討會”、“美術與科學報告會”、“高中課標模式交流會”、“中小學美術課堂案例觀摩交流研究會”等活動。
1、組織小學美術新教材教案設計評比活動；
2、組織小學美術新教材教學課件制作評比活動；
3、舉行小學生臨書大賽，選拔優(yōu)秀學生參加市比賽。
美術學校勞動合同篇十八
根據(jù)的教學要求，合理制定教育教學計劃；認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教育教學任務。為更好的提高教育教學質量特制定教學計劃如下：
1、認真搞好校園文化建設。協(xié)助學校各部門開展的活動，搞好宣傳工作。
2、定期開展黑板報評比工作。
3、抓好美術興趣小組活動。根據(jù)學生的特長進行單獨輔導和集體活動相結合的方法進行活動。
4、積極輔導和支持美術特長生參加各項競賽。努力使學生在各類競賽活動中得到一定的收獲。
5、定期在校園內舉辦學生美術作品展覽。（一個月一次）。以展示學生平時的優(yōu)秀作業(yè)為主。