總結(jié)是對(duì)我們經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行梳理和歸納的過(guò)程。怎樣規(guī)劃時(shí)間，高效學(xué)習(xí)？通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，相信您可以更深入地了解總結(jié)的寫(xiě)作技巧與要點(diǎn)。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇一
（1926.3.12－）著名船舶專家，核潛艇研究設(shè)計(jì)專家。1964年研制出我國(guó)第一艘核潛艇，各項(xiàng)性能也均超過(guò)美國(guó)1954年的第一艘核潛艇。1994年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。原籍廣東省揭陽(yáng)市揭東縣玉湖鎮(zhèn)新寮村，出生于廣東省汕尾市海豐縣。
1949年畢業(yè)于上海交通大學(xué)造船系船舶制造專業(yè)，先后從事過(guò)民用船舶和軍用艦艇的研究設(shè)計(jì)工作。
1958年開(kāi)始參與并領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)核潛艇的研究設(shè)計(jì)，歷任中國(guó)船舶工業(yè)總公司第七一九所副總工程師、副所長(zhǎng)、所長(zhǎng)兼代理黨委書(shū)記，受國(guó)防科工委任命為核潛艇副總設(shè)計(jì)師、總設(shè)計(jì)師。現(xiàn)為研究員級(jí)高級(jí)工程師、中國(guó)工程院院士。他從事核潛艇研制工作30多年，為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
2、劉盛蘭：高齡老人拾荒助學(xué)子。
劉盛蘭，男，91歲，山東省煙臺(tái)市蠶莊鎮(zhèn)柳杭村村民，“五?！崩先恕?BR> 劉盛蘭是位普通村民，年輕時(shí)在外打工，后來(lái)在一家企業(yè)作保管員。73歲的時(shí)候，老伴去世，他成了孤寡老人。為了讓自己老了無(wú)力行動(dòng)時(shí)，身邊會(huì)有一個(gè)照顧他的人，他開(kāi)始了助學(xué)。這是老人的初衷。但后來(lái)，他助學(xué)的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了自己的想像。1998年，劉盛蘭在報(bào)紙上看到了一則救助報(bào)道，從那時(shí)起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學(xué)生，也逐漸從周邊幾個(gè)地市“擴(kuò)張”到全國(guó)各地。最多的時(shí)候，他同時(shí)資助著50多名學(xué)生。每天清早，劉盛蘭起來(lái)弄點(diǎn)簡(jiǎn)單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味，沒(méi)添過(guò)一件新衣，“吝嗇”的連一個(gè)饅頭都舍不得買，可捐資助學(xué)總計(jì)7萬(wàn)多元，資助了100多個(gè)學(xué)生。劉盛蘭一直沒(méi)進(jìn)養(yǎng)老院，這樣能拿到每年4000元的生活補(bǔ)貼。這些錢他全部捐給了貧困學(xué)生。劉盛蘭唯一珍藏的是一個(gè)深藍(lán)色布袋，里面裝滿了匯款單和回信。這么多年過(guò)去了，老人也不記得匯出去多少錢、收了多少封信。2013年8月，因?yàn)槟I病，劉盛蘭住進(jìn)了醫(yī)院，但他仍然惦記著捐資助學(xué)，擔(dān)心匯款中斷和沒(méi)到位會(huì)斷了孩子們的希望。得知老人住院，很多受資助的孩子回來(lái)看望他，照顧他。
3、陳俊貴：守墓老兵。
陳俊貴，男，漢族，55歲，新疆維吾爾自治區(qū)尼勒克縣喬爾瑪筑路解放軍指戰(zhàn)員烈士陵園管理員。
1979年，陳俊貴隨所在部隊(duì)到新疆參加修筑天山深處杜庫(kù)公路的大會(huì)戰(zhàn)。1980年4月6日，部隊(duì)被暴風(fēng)雪圍困在天山深處，面臨斷炊的危險(xiǎn)。四名戰(zhàn)士奉命帶著最后的干糧出門求援，在風(fēng)雪彌漫的生死關(guān)頭，班長(zhǎng)把最后一個(gè)饅頭給了年齡最小的陳俊貴。班長(zhǎng)和戰(zhàn)友陸續(xù)犧牲了，陳俊貴終于找到了人群，部隊(duì)得救了。接受4年凍傷治療后，他復(fù)員回到遼寧老家，始終沒(méi)有忘記班長(zhǎng)的臨終囑托：希望陳俊貴可以去他的老家看望一下自己的父母。陳俊貴不知道戰(zhàn)友的家庭地址和父母姓名，多方打聽(tīng)無(wú)果，1985年冬天，陳俊貴作決定，帶著妻子和剛剛出生的兒子，來(lái)到班長(zhǎng)和戰(zhàn)友犧牲的新疆天山腳下，為戰(zhàn)友守墓。20多年里，他從未停止對(duì)班長(zhǎng)父母的尋找。終于，他從一名掃墓的老戰(zhàn)友口中得到班長(zhǎng)在湖北省羅田縣白蓮鄉(xiāng)的地址。2005年10月，陳俊貴趕赴羅田縣，得知班長(zhǎng)父親母親都已去世。陳俊貴跪在班長(zhǎng)父母墳前說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了，你們不要牽掛，今生今世我都將守在鄭林書(shū)墳前，讓他永不寂寞！”目前，陳俊貴已將班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的遺骨，從新源縣移到新擴(kuò)建的尼勒克縣喬爾瑪筑路解放軍烈士陵園安葬，還擔(dān)任了這里的管理員。陳俊貴說(shuō)：“我不僅可以和班長(zhǎng)在一起，還可以守護(hù)為修筑天山獨(dú)庫(kù)公路犧牲的戰(zhàn)友們了！”
4、段愛(ài)平：老百姓的貼心人。
段愛(ài)平，女，57歲，山西長(zhǎng)治市襄垣縣王橋鎮(zhèn)返底村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任。
1998年，段愛(ài)平嫁進(jìn)了返底村。為改善生活，她借錢做起了焦炭生意，兩年下來(lái)賺了幾十萬(wàn)元。當(dāng)時(shí)的返底村是個(gè)名副其實(shí)的窮村，村小學(xué)的教室是危房，孩子們沒(méi)有教師上課。沒(méi)上過(guò)學(xué)的段愛(ài)平?jīng)Q定出資為村里建一所新小學(xué)。1999年，段愛(ài)平在沒(méi)有參加候選的情況下，高票當(dāng)選為返底村委主任。上任后，段愛(ài)平先后給村里蓋了學(xué)校，建了養(yǎng)老院。為了建養(yǎng)老院，她沒(méi)時(shí)間陪肝癌晚期的老伴，為了使村民發(fā)家致富，她帶領(lǐng)村民種植藥材，改造全村電網(wǎng)，投資園林建設(shè)，栽植樹(shù)木，而這些項(xiàng)目中段愛(ài)平自己就貼了十幾萬(wàn)。去年，段愛(ài)平被診斷為淋巴癌，經(jīng)過(guò)化療、電烤，她的脖子已經(jīng)看不到完整的肌膚，每天就靠葡萄糖和止疼藥度日，身體已經(jīng)到嚴(yán)重透支的地步。就是這樣，她也沒(méi)有離開(kāi)工作崗位，每天想著的是要盡力再為村民做更多的事。
5、沈克泉、沈昌健：“油菜花父子”35年追夢(mèng)路。
沈克泉，男，享年74歲，湖南省常德市臨澧縣楊橋村村民。
沈昌健，男，46歲，湖南省常德市臨澧縣楊橋村村民。
1978年，養(yǎng)蜂人沈克泉在貴州山區(qū)發(fā)現(xiàn)了3株花期長(zhǎng)，生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)好的野生油菜，將其帶回家鄉(xiāng)播種，想為養(yǎng)蜂場(chǎng)提供新的蜜源。繼而想到改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種，為家鄉(xiāng)解決吃油難的問(wèn)題。一開(kāi)始，鄉(xiāng)親們嘲笑他“泥腿子想當(dāng)科學(xué)家”。直到到了上世紀(jì)八十年代，沈克泉培育出了優(yōu)質(zhì)油菜種，得到了鄉(xiāng)親們的認(rèn)可。上世紀(jì)九十年代，由于沈克泉的油菜品種未經(jīng)國(guó)家審定，當(dāng)?shù)夭块T對(duì)沈克泉進(jìn)行了罰款、拘留。但他仍刻苦自學(xué)有關(guān)油菜遺傳育種和生產(chǎn)栽培的知識(shí)。在沒(méi)有專業(yè)分析、沒(méi)有專業(yè)儀器的情況下，父子倆用肉眼觀察，憑記錄總結(jié)規(guī)律。1996年，家里為搞油菜研究欠債不少。沈昌健賣掉中巴，帶著賣車款回家投入油菜研發(fā)。2004年，沈克泉父子繁育的“貴野a”不育系獲國(guó)家發(fā)明專利證書(shū)。2007年，沈克泉帶著自己培育的巨型油菜“獨(dú)闖”在武漢召開(kāi)的第12屆國(guó)際油菜大會(huì)，引起了不小的轟動(dòng)。2009年，沈克泉去世，沈昌健依然是堅(jiān)持著油菜育種。家人將沈克泉葬在離試驗(yàn)地不遠(yuǎn)的山坡上。家人知道，這些油菜是老人最后的心愿和牽掛。如今，沈昌健的“沈油雜”202、819已進(jìn)入?yún)^(qū)域試驗(yàn)環(huán)節(jié)，五畝送檢試驗(yàn)田里有300個(gè)單株樣本，每個(gè)樣本送檢一次就是200元；300畝的示范片里還欠著兩萬(wàn)多的工錢，馬上要施肥又是兩萬(wàn)的肥料錢。對(duì)于已經(jīng)35年沒(méi)有主業(yè)收入的沈昌健一家而言，“吃飯靠田，科研靠借”。幾十年來(lái)，沈克泉、沈昌健父子自籌資金150多萬(wàn)元，這幾年政府也常有資助，可沈家里欠下了不少債，“幾乎所有親戚都借遍了?！奔依镒钪靛X的是兩臺(tái)用來(lái)貯藏油菜種子的冰箱。35年父子相繼，只為一株油菜的夢(mèng)想。沈昌健說(shuō)等現(xiàn)在的種子通過(guò)審定了，會(huì)賣給種子公司，拿著資金去滾動(dòng)開(kāi)發(fā)下一代油菜雜交新組合。自己的油菜育種路也許得“慢慢走”，但怎么也會(huì)走下去。
6、方俊明：遲到的榮譽(yù)、不悔的信念。
方俊明：男，56歲，湖北省武漢市武昌人。
1985年8月，28歲的方俊明為救一個(gè)假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。直到2013年11月，方俊明終于獲得了遲到28年的見(jiàn)義勇為榮譽(yù)稱號(hào)。雖然榮譽(yù)遲到了28年。但方俊明從來(lái)沒(méi)有后悔那次行動(dòng)。一個(gè)家庭的艱辛，一個(gè)生命的委屈，這一切都見(jiàn)證了善良在人們心中的恒定不變的價(jià)值。
7、格桑德吉：懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人。
格桑德吉，女，西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學(xué)的一名教師。
2000年，格桑德吉畢業(yè)于河北師范大學(xué)，畢業(yè)之后她并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到西藏。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學(xué)上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動(dòng)申請(qǐng)到山鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)。墨脫縣幫辛鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，是墨脫最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng)。為了勸學(xué)，格桑德吉天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時(shí)她不顧六個(gè)月身孕、背起糌粑上路；為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí)，格桑德吉過(guò)冰河、溜鐵索，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的`身邊。這些年，為了教好孩子們，格桑德吉將自己的女兒央珍從兩歲時(shí)一直寄養(yǎng)在拉薩的爺爺家，當(dāng)一年之后格桑德吉再到拉薩的時(shí)候，女兒已經(jīng)不認(rèn)識(shí)她了。2013年，時(shí)逢格桑德吉榮獲“最美鄉(xiāng)村教師”，節(jié)目組特地邀請(qǐng)了格桑德吉的丈夫和女兒來(lái)到北京。同時(shí)，這也是格桑德吉與女兒的第五次見(jiàn)面。
十三年來(lái)，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學(xué)率30%，變成到今天入學(xué)率95%。她教的孩子有6名考上大學(xué)、20多名考上大專、中專，而她自己的女兒卻留在了拉薩，一年才能見(jiàn)一次。村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢(mèng)人”。
8、姚厚芝：絕癥母親為孩子留學(xué)費(fèi)耗時(shí)3年繡出清明上河圖。
姚厚芝，女，38歲，重慶市巫溪縣塘坊鎮(zhèn)紅土村村民。
1999年，姚厚芝嫁給了王以朝，婚后一起赴山東煤礦打工。隨著兩個(gè)孩子的出生，姚厚芝專心在家?guī)Ш⒆?，丈夫在煤礦挖煤。2006年，一場(chǎng)病魔突襲，徹底摧垮了這個(gè)家。姚厚芝查出乳腺腫瘤，需立即做切除手術(shù)。面對(duì)高額的手術(shù)費(fèi)，姚厚芝選擇了“藥療”。幾年下來(lái)，病情沒(méi)有絲毫好轉(zhuǎn)。2009年2月，姚厚芝從電視上得知，繡十字繡也能賣錢。第二天，她坐車輾轉(zhuǎn)十余小時(shí)，咬牙花2800元購(gòu)回一幅6.5米長(zhǎng)的十字繡《清明上河圖》十字繡樣。這次的“先斬后奏”，讓一向疼她的丈夫火冒三丈，覺(jué)得她是在瞎折騰，可姚厚芝有自己的想法。從此，姚厚芝過(guò)起了“兩點(diǎn)一線兩頭黑”的生活，每天繡十字繡長(zhǎng)達(dá)17個(gè)小時(shí)。2012年7月，經(jīng)過(guò)3年零5個(gè)月的晝夜追趕，這幅共需127萬(wàn)針才能刺制而成的《清明上河圖》終于落針。有收藏家上門出20萬(wàn)收購(gòu)，姚厚芝拒絕了。姚厚芝想將十字繡保存下來(lái)，即便有一天自己不在人世了，再把它賣出去，孩子們上大學(xué)的錢就不用愁了。姚厚芝的兒子王銳讀初中，女兒王瓊讀小學(xué)。王銳說(shuō)長(zhǎng)大了要當(dāng)醫(yī)生，給媽媽治病。不善言辭的丈夫，不知道怎么勸說(shuō)妻子，本身患有肝病的他只是拼命地下井，希望能早點(diǎn)掙夠錢給妻子治病。第一幅十字繡完工后，姚厚芝又買回了一幅長(zhǎng)22米、寬0.85米的《清明上河圖》十字繡樣。這幅刺繡的難度、時(shí)間和價(jià)錢是第一幅的好幾倍。姚厚芝偷偷找以前的工友七拼八湊了一萬(wàn)元，瞞著丈夫說(shuō)只花了兩三千元。她怕丈夫心痛和著急，因?yàn)榧依飳?shí)在是負(fù)擔(dān)不起。從2006年到現(xiàn)在，姚厚芝花去的醫(yī)藥費(fèi)已達(dá)10多萬(wàn)元。如今，王以朝仍在山東挖煤，姚厚芝在家照料兩個(gè)孩子的生活。姚厚芝說(shuō)，第二幅《清明上河圖》已繡了快6米。希望老天能再給她3年時(shí)間。她現(xiàn)在就是一個(gè)與時(shí)間賽跑的人，不知道自己生命何時(shí)會(huì)終結(jié)。她沒(méi)有其他奢求和心愿，只是想盡自己所能多給孩子留點(diǎn)什么。
9、龔全珍：將軍夢(mèng)，守護(hù)情。
龔全珍，女，90歲，現(xiàn)居江西蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)。
1957年8月，開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌主動(dòng)向組織上辭去新疆軍區(qū)后勤部長(zhǎng)職務(wù)，回家鄉(xiāng)江西省蓮花縣坊樓鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)，龔全珍相隨而歸。那一年，她34歲。將軍當(dāng)農(nóng)民，甘祖昌是新中國(guó)第一人。龔全珍完全理解和支持丈夫的決定：“老甘不是一個(gè)普通的農(nóng)民，正像他說(shuō)的那樣，‘活著就要為國(guó)家做事情，做不了大事就做小事，干不了復(fù)雜重要的工作就做簡(jiǎn)單的工作，決不能無(wú)功受祿，決不能不勞而獲’?！睆男陆浇鳎?1口人的行裝只有3個(gè)箱子，卻帶了8只籠子，里面裝著新疆的家禽家畜良種。當(dāng)時(shí)甘祖昌每月工資330元，生活上十分節(jié)儉，把2/3的工資用來(lái)修水利、建校舍、辦企業(yè)、扶貧濟(jì)困。他一共參加建起了3座水庫(kù)、4座電站、3條公路、12座橋梁、25公里長(zhǎng)的渠道。龔全珍全力配合丈夫，也把自己工資的大部分花在支援農(nóng)村建設(shè)上。回到蓮花頭幾年，她沒(méi)有做一件新衣服。龔全珍在家里呆不住。步行25公里到縣文教局聯(lián)系工作，被分配在九都中學(xué)任教。這所學(xué)校條件很差，只有3名老師，她卻一點(diǎn)不嫌棄，第二天就搬鋪蓋去了學(xué)校，開(kāi)始把自己赤忱的愛(ài)投入到這片紅土地。
1961年，縣文教局安排龔全珍到同鄉(xiāng)的南陂小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，在那里一呆就是13年。后來(lái)，她又被調(diào)到離家不遠(yuǎn)的甘家小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，依然還是老作風(fēng)，吃住在學(xué)校，全身心地?fù)湓诠ぷ魃稀?986年3月，甘將軍因病逝世，一只鐵盒子是他留給妻子和兒女唯一的遺產(chǎn)，里面用紅布包著3枚閃亮的勛章。離休后，龔全珍積極開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，傾力捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困，開(kāi)辦“龔全珍工作室”，服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾，從青春歲月到耄耋之年，為廣大群眾做了大量的實(shí)事好事，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷淖鹁春蛺?ài)戴。2013年9月26日，龔全珍獲得第四屆全國(guó)道德模范稱號(hào)，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平同志高度贊揚(yáng)。
10、胡佩蘭：20年來(lái)堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)。
胡佩蘭，女，98歲，解放軍3519職工醫(yī)院和鄭州市建中街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心坐診醫(yī)生。
1944年，胡佩蘭畢業(yè)于河南大學(xué)醫(yī)學(xué)部，70歲時(shí)才從鄭州鐵路中心醫(yī)院的婦產(chǎn)科主任位上退休。退休后，她一直堅(jiān)持坐診。胡佩蘭生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢。但她經(jīng)常大方地給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書(shū)屋”。胡佩蘭患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出，進(jìn)出都要坐小推椅。2013年7月，98歲胡佩蘭心臟病突發(fā)，經(jīng)搶救后，第二天她依然準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院坐診。胡佩蘭根據(jù)自己多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)看病不太依靠高科技儀器。因?yàn)槟矫疑祥T的病人多，胡佩蘭每天都會(huì)堅(jiān)持看完所有病人才下班，對(duì)患者也極有耐心，給病人開(kāi)藥，很少超過(guò)一百元。如今，胡佩蘭的記憶明顯下降，耳朵也不如以前，但病人的情況她卻記得清清楚楚，耳朵里放著助聽(tīng)器，聽(tīng)不清的地方，便由旁邊的學(xué)生解釋。胡佩蘭對(duì)病人的態(tài)度有目共睹，她經(jīng)常說(shuō)：“醫(yī)患關(guān)系搞不好是因?yàn)榻涣鞑粔?，醫(yī)生只要對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)了，病人也自然會(huì)對(duì)醫(yī)生極力配合，不管面對(duì)哪一個(gè)病人，都要把患者當(dāng)成自己的第一個(gè)病人來(lái)對(duì)待?！敝敝两袢?，胡佩蘭已經(jīng)在一個(gè)工廠職工醫(yī)院和現(xiàn)在的地方，連續(xù)坐診20年，堅(jiān)持每周出診6天，風(fēng)雨無(wú)阻。
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感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇二
是楊振寧的“望九之年”。6月18日至19日，南開(kāi)大學(xué)陳省身數(shù)學(xué)研究所舉辦了一場(chǎng)“理論物理前沿討論會(huì)”，以此紀(jì)念該所的理論物理研究室誕生25周年，并為研究室創(chuàng)辦人楊振寧教授預(yù)先慶壽。30位中國(guó)科學(xué)院院士及近百位杰出的學(xué)者與會(huì)，使之成為該領(lǐng)域罕見(jiàn)的學(xué)術(shù)盛事。
校方在數(shù)學(xué)所大廈前特別打出橫幅，上書(shū)“楊振寧先生學(xué)術(shù)青春長(zhǎng)在”。南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克解釋，楊先生本不喜做壽，因?yàn)檎嬲隹茖W(xué)的人是“沒(méi)有年紀(jì)的人”。
1986年，剛剛創(chuàng)辦南開(kāi)數(shù)學(xué)所的數(shù)學(xué)大師陳省身，邀請(qǐng)老友楊振寧到此創(chuàng)辦理論物理研究室。盡管“完全沒(méi)有思想準(zhǔn)備”，楊振寧卻欣然從命，只因“陳先生的邀請(qǐng)是無(wú)法拒絕的”。
25年來(lái)，這間起初僅有一位、目前也只3位教授的研究室，已在國(guó)際上占有一席之地，培養(yǎng)的25名博士中，有人當(dāng)選院士，有人成為大學(xué)副校長(zhǎng)，有人拿到海外名校終身教職。
用研究室主任、中國(guó)科學(xué)院院士葛墨林的話形容，研究室如今算略有成就，“畢業(yè)了一批人、做出點(diǎn)事”，總算對(duì)陳、楊兩位先生有所交代。
葛墨林1986年由陳省身、楊振寧自蘭州大學(xué)聘至南開(kāi)大學(xué)。他最初問(wèn)陳先生該怎樣發(fā)展，陳先生提出要“不開(kāi)會(huì)、無(wú)計(jì)劃、多做事”;再問(wèn)研究室該做什么方向，陳先生回答“就做振寧的方向”。
楊振寧則說(shuō)，不善做研究的人，看某個(gè)菜園里人多，就擠進(jìn)去找個(gè)角落，花大力氣刨個(gè)坑。一定要找一個(gè)較空的園子，一刨就出個(gè)蘿卜。他為研究室設(shè)定的“楊——巴克斯特系統(tǒng)”相關(guān)的數(shù)學(xué)物理方向，當(dāng)年并不被人看重，日后逐漸成了該領(lǐng)域的重要方向之一。
如今，葛墨林認(rèn)為，南開(kāi)理論物理研究室的師生，不僅在學(xué)問(wèn)上受惠于楊振寧，人品、學(xué)風(fēng)上也受益頗多。楊振寧“寧拙毋巧，寧樸勿華”的要求，影響極大。
25年來(lái)，這里一貫奉行“不宣傳”方針，數(shù)理學(xué)界之外，少為人知。數(shù)學(xué)所共計(jì)12位全職教授，理論物理室占四分之一，在葛墨林看來(lái)已不算小。陳省身初期就提出不希望擴(kuò)大規(guī)模，永久教職保持很少。這個(gè)方針堅(jiān)持至今。
“就叫研究室，也不擴(kuò)大，不叫‘中心’?！备鹉终f(shuō)。
此間風(fēng)氣的一處體現(xiàn)是，本次討論會(huì)不少大腕到場(chǎng)，但葛墨林在開(kāi)幕式上說(shuō)：“恕我不能一一介紹各位的頭銜，大家都是重要的人物。”他給同行鞠了一躬，“一介書(shū)生，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，對(duì)大家無(wú)可貢獻(xiàn)，鞠個(gè)躬表示感謝”。
物理學(xué)家、清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林院士因公爽約，專門發(fā)來(lái)長(zhǎng)信，但大會(huì)決定節(jié)省時(shí)間，不再當(dāng)眾宣讀。由于學(xué)術(shù)報(bào)告安排極為緊湊，葛墨林提醒在座上了年紀(jì)的院士們，感覺(jué)累了就去休息，也可騰出座位，讓給后面站著聽(tīng)講的年輕人。此語(yǔ)令與會(huì)者不禁莞爾。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇三
楊振寧讀聯(lián)大物理學(xué)系時(shí)，給他上一年級(jí)普通物理課的是擅長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)的物理學(xué)家、清華大學(xué)趙忠堯教授，上二年級(jí)電磁學(xué)課的是著名學(xué)者、清華大學(xué)吳有訓(xùn)教授，上力學(xué)課的是在廣義相對(duì)論等方面頗有研究的著名學(xué)者、清華大學(xué)周培源教授等。
但對(duì)楊振寧來(lái)說(shuō)，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對(duì)他的影響也是相當(dāng)大的。楊振寧在學(xué)校里，遇有不懂的問(wèn)題、碰上難以處理的事，總是經(jīng)常跑到數(shù)學(xué)系辦公室向父親請(qǐng)教。
楊振寧還多次說(shuō)過(guò)：“在聯(lián)大給我影響最深的兩位教授是吳大猷先生和王竹溪先生?！?942年，楊振寧本科畢業(yè)時(shí)，選了《用群論方法于多原子的振動(dòng)》作畢業(yè)論文，并請(qǐng)吳大猷做論文導(dǎo)師。楊振寧在研究生院讀書(shū)時(shí)，受王竹溪教授的教育和引導(dǎo)，對(duì)統(tǒng)計(jì)物理發(fā)生了興趣。1944年研究生畢業(yè)時(shí)，楊振寧請(qǐng)王竹溪教授作碩士論文的指導(dǎo)老師，在其指導(dǎo)下又非常成功地寫(xiě)出了碩士論文，《超晶格》即為其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世，楊振寧發(fā)來(lái)唁電說(shuō)：“我對(duì)統(tǒng)計(jì)物理的興趣即是受了竹溪師的影響?！睏钫駥庍€回憶道：“以后四十年間，吳先生和王先生引導(dǎo)我走的兩個(gè)方向——對(duì)稱原理和統(tǒng)計(jì)力學(xué)——一直是我的主要研究方向?！?BR> 楊振寧在研究生院期間聽(tīng)了馬仕俊教授的課后，開(kāi)始注意“場(chǎng)論”，并對(duì)變形物體熱力學(xué)也非常感興趣。
1957年12月10日，35歲的楊振寧和31歲的李政道因共同在美國(guó)《物理評(píng)論》上發(fā)表《對(duì)弱相互作用中宇稱守恒的質(zhì)疑》一文登上了斯德哥爾摩諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。其前，楊振寧寫(xiě)信給吳大猷，感謝吳先生引導(dǎo)他進(jìn)入對(duì)稱原理和群論的領(lǐng)地，并說(shuō)后來(lái)包括宇稱守恒在內(nèi)的許多研究工作，都直接或間接地與吳先生前介紹給他的那個(gè)觀念有關(guān)。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇四
蘇炳添最大的天賦就是堅(jiān)持，干一件事，就要干到底，不達(dá)目的決不放棄。
他的付出終歸獲得了回報(bào)。在20xx年國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的男子百米“飛人大戰(zhàn)”中，蘇炳添以9秒99的成績(jī)摘得銅牌，成了第一位闖入9秒關(guān)口的黃種人。那一刻，站在他身邊的清一色的黑人選手，蘇炳添為中國(guó)揚(yáng)眉吐氣了。
3個(gè)月后，20xx年北京世界田徑錦標(biāo)賽男子百米半決賽，蘇炳添與維考特在精確到小數(shù)點(diǎn)后第三位上的數(shù)字皆為9秒987，因此兩人以并列第八的成績(jī)晉級(jí)決賽。蘇炳添也成為了首位殺入世錦賽百米決賽的亞洲運(yùn)動(dòng)員。決賽他以10.06的成績(jī)獲得第九名。
中國(guó)田徑隊(duì)總教練馮樹(shù)勇這樣評(píng)價(jià)蘇炳添：“蘇炳添非常偉大。過(guò)去我們一直認(rèn)為自己跑不過(guò)黑人選手，每到大賽，輸竟然成了‘正常’結(jié)果。整整等了幾代人，我們才贏來(lái)了蘇炳添的爆發(fā)。他的突破有一個(gè)特別大的意義，那就是打破了我們長(zhǎng)期被禁錮的思想和一些神話性的東西，挖掘出了隊(duì)員的潛力。”
20xx年里約奧運(yùn)會(huì)男子100米半決賽，蘇炳添以10秒08排名第14位。8月18日，里約奧運(yùn)男子4*100米接力預(yù)賽，中國(guó)隊(duì)湯星強(qiáng)、謝震業(yè)、蘇炳添、張培萌跑出37秒82的成績(jī)，破亞洲紀(jì)錄晉級(jí)決賽。8月20日，里約奧運(yùn)會(huì)男子4×100米接力決賽，蘇炳添與湯星強(qiáng)、謝震業(yè)、張培萌代表中國(guó)隊(duì)以37秒90獲第4名。
再快的選手也跑不過(guò)時(shí)間，20xx年，28歲的蘇炳添曾一度向田徑隊(duì)遞交過(guò)退役報(bào)告，打算年內(nèi)結(jié)婚，開(kāi)啟新的生活。
但是生活給他開(kāi)了個(gè)小小的玩笑，在當(dāng)年天津全運(yùn)會(huì)上，蘇炳添輸給了新人謝震業(yè)屈居亞軍，蘇炳添回憶，“我覺(jué)得上天一直在考驗(yàn)我，但是沒(méi)關(guān)系，我有這個(gè)耐心。運(yùn)動(dòng)員有誰(shuí)愿意服輸呢?”
名師出高徒，20xx年，蘇炳添開(kāi)始正式跟隨美國(guó)外交蘭迪-亨廷頓訓(xùn)練。蘭迪出身于ncaa名校俄勒岡大學(xué)，迄今從事跳遠(yuǎn)和短跑的支教工作長(zhǎng)達(dá)四十年，曾帶出兩位男子跳遠(yuǎn)世界巨星班克斯、鮑威爾。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇五
朱彥夫,在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中，失去了雙手、雙腳，左眼失明。他身殘志堅(jiān)，帶領(lǐng)群眾脫貧致富。遲浩田上將專程看望他時(shí)，稱他是“特殊材料制成的人”，并稱贊他“雖然失去一只眼睛，但更能把人生看得透徹?！币徊块L(zhǎng)達(dá)43萬(wàn)字的自傳體小說(shuō)《極限人生》使他成了全國(guó)的新聞人物。近日，筆者專程赴山東沂源縣，采訪了朱彥夫。
特殘英雄贏得幸福愛(ài)情。
1947年，山東省沂源縣金星鄉(xiāng)張家泉村15歲的朱彥夫光榮參軍，并于次年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，先后參加了淮海戰(zhàn)役和解放上海的戰(zhàn)役。1950年，_戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。在二五0高地狙擊美特種師的激戰(zhàn)中，他失去了雙手、雙腳，左眼失明，身受7處重傷，住進(jìn)了泰安榮軍醫(yī)院。
入院后，他想起自己已成為一個(gè)生活難以自理的殘疾人，不由得對(duì)生活和前途悲觀失望，多次自殺，因醫(yī)護(hù)人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)而未遂?！霸谧鎳?guó)和事業(yè)不需要你獻(xiàn)出生命時(shí)，自殺就是背叛祖國(guó)、背叛黨啊!”醫(yī)院馬政委的一席話一下子讓他清醒過(guò)來(lái)。從那后，他密切配合醫(yī)生的治療，從1950年到1956年的6年中，先后做了47次手術(shù)。
1956年，特等傷殘軍人朱彥夫謝絕了組織送他到療養(yǎng)院生活的決定，坐在一輛破舊的獨(dú)輪車上返回家鄉(xiāng)后，他年老多病的母親不禁黯然神傷，說(shuō)：“兒啊，娘身板不好，實(shí)在是拉扯不過(guò)來(lái)，娘怕養(yǎng)活不了你啊，你還是回療養(yǎng)院去吧!”望著母親瘦弱的身軀，他深知母親的苦衷。
一天夜里，他在窗下對(duì)住在另外一間房子里的老娘說(shuō)：“娘，療養(yǎng)院里來(lái)車接我了，我走了，你把門鎖上吧!”老母親蹣跚地走進(jìn)小房子里，劃著火柴照了照床上，沒(méi)有人。她喃喃自語(yǔ)：“老天爺保佑俺兒活得好好的”然后鎖上了房門。躲在一個(gè)破筐里的朱彥夫聽(tīng)到母親回房的聲音，才艱難地爬回床上。從此，10來(lái)斤生地瓜干，半盆水伴著他度過(guò)了一個(gè)月。最后水沒(méi)有了，地瓜干沒(méi)有了，他餓倒在房門邊。也許是老天爺格外垂青這位不幸的年輕人，他命不該絕。幾天后，當(dāng)時(shí)任沂源縣民政局局長(zhǎng)的武憲德前來(lái)看望朱彥夫，聽(tīng)老人一說(shuō)，立即意識(shí)到出事了，撞開(kāi)小房門后，見(jiàn)朱彥夫已昏死在滲進(jìn)的雨水里經(jīng)過(guò)搶救，朱彥夫再次擺脫了死神的糾纏。當(dāng)武憲德與妻子說(shuō)起此事時(shí)，他的侄女_在旁邊聽(tīng)得淚水漣漣。幾天后，她執(zhí)意讓姑父帶她去看望朱彥夫。一進(jìn)門，就見(jiàn)朱彥夫正用腋窩夾著兩副拐杖艱難地走動(dòng)，每移動(dòng)一步，都顯示出他的頑強(qiáng)毅力。跌倒了，爬起來(lái)，雙腿和雙臂的斷截面摔得鮮血淋淋。_被這種精神深深震撼了。“俺扶你!”她脫口而出，并快步?jīng)_上去扶住欲倒的朱彥夫。
回去的當(dāng)天夜里，這位生性倔強(qiáng)的姑娘失眠了。在她的腦海里，始終是朱彥夫艱難地煅煉生活自理能力的情景?！八侨嗣竦墓Τ迹秤胸?zé)任照顧他!”這晚，她下定了決心。
次日，她把這一想法向父母親和姑父講了。然而，父母不無(wú)擔(dān)憂地說(shuō)：“你嫁給他，今后咋樣活?這可不是小事，你得想清楚?！盻動(dòng)情地說(shuō)：“朱彥夫是功臣，這么可憐，俺心里難過(guò)啊!俺身子壯實(shí)，到生產(chǎn)隊(duì)掙工分，能養(yǎng)活一個(gè)家。他為了保家衛(wèi)國(guó)，把雙手雙腳和左眼都搭上了，為了他，俺受再多的苦又算了什么呢?爹，娘，還有姑父，俺這樣做，只是為了讓他活得好一點(diǎn)啊!”面對(duì)此情此景，忠厚老實(shí)的爹娘還能說(shuō)什么呢?武憲德局長(zhǎng)深思良久，說(shuō)：“孩子，你的心思我懂，可婚姻大事不能一時(shí)沖動(dòng)，要慎重啊!”“姑父，俺是反復(fù)考慮過(guò)的，俺一輩子也不后悔。”“好吧，我過(guò)幾天跟朱彥夫說(shuō)說(shuō)?！?BR> 朱彥夫一聽(tīng)武局長(zhǎng)提親的事，目光一亮，但馬上又暗了下來(lái)?！拔渚珠L(zhǎng)，俺是個(gè)廢人，不能連累她。”不管武憲德怎么說(shuō)，朱彥夫就是不松口，武憲德回去后把情況如實(shí)告訴了侄女。_說(shuō)：“姑父，他怕拖累俺，俺明天到他家去親自和他說(shuō)?！?BR> _還是不由分說(shuō)地來(lái)到朱彥夫的家，一到他家，_一邊攙扶著他練習(xí)走路，一邊跟他聊天，兩個(gè)人很談得來(lái)。通過(guò)幾天的接觸，_從他的表情中讀到了他對(duì)愛(ài)情的渴望和一種深深的自卑?！澳闶菄?guó)家的功臣，俺有責(zé)任照顧你。你怕俺受苦，可俺從小就苦慣了”“你別再傻了，俺沒(méi)手沒(méi)腳左眼又瞎了，你跟了俺，今后咋辦啊?俺配不上你啊”_懇切地說(shuō)：“俺的腳就是你的腳，俺的眼就是你的眼”
一年后，在_的幫助照顧下，朱彥夫的生活已基本能自理，同時(shí)，她買來(lái)字典，幫助他識(shí)字。兩人之間也產(chǎn)生了深厚的感情。
不久，在武憲德局長(zhǎng)的撮合下，二人喜結(jié)良緣。婚后，他們相繼有了四女一男五個(gè)孩子。_用自己博大無(wú)私的愛(ài)，無(wú)微不至地溫暖著朱彥夫的心，令他感到了生活的無(wú)限美好?！跋Ｓ?，沒(méi)有你，就沒(méi)有俺朱彥夫的今天，只是拖累了你，俺心里不安。百年之后，俺做牛做馬報(bào)答你”1956年9月的一天，朱彥夫的心情久久不能平靜。面對(duì)貧窮的村民和時(shí)刻關(guān)心自己的黨組織，他暗下決心：“我要為群眾干點(diǎn)力所能及的事，讓鄉(xiāng)親們過(guò)上溫飽日子。這個(gè)目標(biāo)我一定要走到底，就是死上幾次，也心甘情愿?！?BR> 感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇六
楊振寧教授與香港中文大學(xué)淵源深厚，結(jié)下了幾十年的良緣，多年來(lái)對(duì)大學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。楊振寧長(zhǎng)期為香港中文大學(xué)物理系講課，和開(kāi)設(shè)的課程是“二十世紀(jì)理論物理的主旋律”，研究生和本科生都有修讀。
廣東省科協(xié)黨組書(shū)記、副主席何真：“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，國(guó)內(nèi)已有不少地方通過(guò)楊振寧教授引進(jìn)了不少‘少壯派’高端人才，這其中包括楊振寧教授的弟子。”
1986年，楊振寧創(chuàng)建南開(kāi)大學(xué)數(shù)學(xué)研究所理論物理研究室，本著“立足南開(kāi)，面向全國(guó)，放眼世界”的開(kāi)放精神，開(kāi)展了一系列研究工作。[83]楊振寧創(chuàng)建后親自指導(dǎo)研究工作。主要研究方向?yàn)閿?shù)學(xué)物理及其在物理中的應(yīng)用，包括量子可積系統(tǒng)，楊—mills場(chǎng)，楊—baxter系統(tǒng)，量子群，關(guān)聯(lián)體系的代數(shù)結(jié)構(gòu)，yangian，紐結(jié)理論等。
楊振寧創(chuàng)建的理論物理研究室，已在國(guó)際上占有一席之地，培養(yǎng)的博士中，有人當(dāng)選院士，有人成為大學(xué)副校長(zhǎng)，有人拿到海外名校終身教職。用研究室主任、中國(guó)科學(xué)院院士葛墨林的話形容，研究室如今算略有成就，“畢業(yè)了一批人、做出點(diǎn)事”。
據(jù)葛墨林院士回憶，楊振寧“管”得很細(xì)。從1988年開(kāi)始，南開(kāi)的理論物理室辦過(guò)7次講習(xí)班，邀請(qǐng)的都是各個(gè)方向最有發(fā)言權(quán)的科學(xué)家。因經(jīng)費(fèi)匱乏，要靠楊振寧從香港募捐講課費(fèi)。
1992年，為了南開(kāi)主辦的一場(chǎng)國(guó)際會(huì)議，楊振寧籌集了兩萬(wàn)美元?？紤]到大陸不易換開(kāi)百元大鈔，他特地?fù)Q成20元、50元的鈔票，捆在一個(gè)包里帶來(lái)。南開(kāi)數(shù)學(xué)所的第一臺(tái)計(jì)算機(jī)和激光打印機(jī)也是楊振寧當(dāng)時(shí)購(gòu)自香港，運(yùn)到天津的，他還派自己的秘書(shū)負(fù)責(zé)打字。他甚至考慮到了外賓喝咖啡的習(xí)慣，打算自帶咖啡壺。
南開(kāi)理論物理研究室的早期畢業(yè)生，包括吉林省政協(xié)副主席、東北師范大學(xué)副校長(zhǎng)薛康、中國(guó)科學(xué)院院士孫昌璞、中國(guó)科學(xué)院研究生院副院長(zhǎng)蘇剛，都曾受楊振寧的資助到他任教的紐約州立大學(xué)石溪分校訪問(wèn)一年。他們當(dāng)時(shí)并不知道，楊振寧為了籌錢，曾發(fā)著高燒去唐人街演講。
6月18日，南開(kāi)大學(xué)以理論物理前沿討論的方式慶祝理論物理研究室成立25周年和楊振寧先生89華誕。南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克說(shuō)，在慶祝之際，我們更要記住陳省身先生和楊振寧先生。正值陳省身先生誕辰100周年、楊振寧先生89華誕，他們從20世紀(jì)30年代以來(lái)有超過(guò)70年的學(xué)術(shù)合作與深厚友誼，理論物理研究室則是他們晚年合作的一個(gè)重要平臺(tái)。25年來(lái)，理論物理研究室做出了突出成績(jī)，培養(yǎng)了大批人才。
楊振寧個(gè)人簡(jiǎn)介。
楊振寧，男，1922年10月1日(護(hù)照上為9月22日)生于安徽合肥，物理學(xué)家，香港中文大學(xué)博文講座教授兼理論物理研究所所長(zhǎng)，清華大學(xué)高等研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、教授，紐約州立大學(xué)石溪分校榮休教授，中國(guó)科學(xué)院院士、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士、英國(guó)皇家學(xué)會(huì)外籍院士、中央研究院院士、香港科學(xué)院榮譽(yù)院士、俄羅斯科學(xué)院院士，1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
1942年畢業(yè)于國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué);1944年獲清華大學(xué)碩士學(xué)位;1945年獲穆藕初獎(jiǎng)學(xué)金，赴美留學(xué);1948年獲芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，后任芝加哥大學(xué)講師、普林斯頓高等研究院研究員;1955年任普林斯頓高等研究院教授;1966年任紐約州立大學(xué)石溪分校愛(ài)因斯坦講座教授兼理論物理研究所所長(zhǎng);1986年任香港中文大學(xué)博文講座教授;1993年任香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所所長(zhǎng);任清華大學(xué)教授[2]。
楊振寧在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出里程碑性貢獻(xiàn)。20世紀(jì)50年代和r.l.米爾斯合作提出非阿貝爾規(guī)范場(chǎng)理論;1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇稱不守恒定律;在粒子物理和統(tǒng)計(jì)物理方面做了大量開(kāi)拓性工作，提出楊-巴克斯特方程，開(kāi)辟量子可積系統(tǒng)和多體問(wèn)題研究的新方向等。楊振寧還推動(dòng)了香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所、清華大學(xué)高等研究中心、南開(kāi)大學(xué)理論物理研究室和中山大學(xué)高等學(xué)術(shù)研究中心的成立。
楊振寧早年經(jīng)歷。
1922年10月1日，楊振寧生于安徽省合肥縣(后來(lái)他的出生日期在1945年的出國(guó)護(hù)照上誤寫(xiě)成了1922年9月22日)。4歲時(shí)，母親開(kāi)始教楊振寧認(rèn)字，一年多的時(shí)間楊振寧學(xué)了3000個(gè)字。
1928年，楊振寧父親自美國(guó)歸來(lái)。同年隨父赴廈門大學(xué)，進(jìn)小學(xué)二年級(jí)。
1929年，其父應(yīng)聘清華大學(xué)，舉家赴北平，居于清華園西院十一號(hào);入讀教員子弟學(xué)校成志小學(xué)三年級(jí)。
1933年，小學(xué)畢業(yè)，入讀城內(nèi)絨線胡同天主教圣公會(huì)崇德中學(xué)。
1937年，日軍發(fā)動(dòng)七七事變，北平不穩(wěn)，隨母攜弟妹返回合肥。
1938年，受日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)影響，全家逃難，經(jīng)廣州、香港、越南河內(nèi)輾轉(zhuǎn)抵昆明，楊振寧入讀昆華中學(xué)高中二年級(jí)。同年秋天，以高二學(xué)歷參加統(tǒng)一招生考試，被西南聯(lián)大錄取，先遵父命報(bào)化學(xué)系，后改物理系。
1942年，楊振寧畢業(yè)于昆明的國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，本科論文導(dǎo)師為北京大學(xué)吳大猷教授，后考入該校研究院理科研究所物理學(xué)部(清華大學(xué)物理研究所)讀研究生，師從王竹溪教授。
與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來(lái)住幾天。
1944年，國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè)，碩士論文導(dǎo)師是王竹溪教授。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇七
耄耋之年的楊振寧站著講完了自己關(guān)于冷原子的新發(fā)現(xiàn)。工作人員擔(dān)心他站久了腿會(huì)發(fā)抖，后悔未能預(yù)備一把椅子。更出乎人的意料，有學(xué)者因事提前離會(huì)，而楊振寧一直堅(jiān)持聽(tīng)完19日的最后一場(chǎng)報(bào)告，并即興發(fā)言，與人分享了自己在治學(xué)上“最近幾年慢慢想通了”的困惑。人們?cè)静聹y(cè)，他做完自己的報(bào)告就會(huì)離開(kāi)。
在做完報(bào)告被主持人請(qǐng)下臺(tái)之前，楊振寧還主動(dòng)詢問(wèn)聽(tīng)眾有無(wú)疑問(wèn)。會(huì)議間歇，年輕的學(xué)生過(guò)來(lái)請(qǐng)教，他也耐心解答。
“很多人學(xué)問(wèn)很大，脾氣也比較大一點(diǎn)，而楊先生，你跟他什么都可以說(shuō)?！备鹉终f(shuō)，楊振寧是位尊重人的忠厚長(zhǎng)者，什么事都可與他辯論。
比楊振寧年輕19歲的中國(guó)科協(xié)副主席趙忠賢院士向同行感慨，每次自己不想多干，覺(jué)得可以休息一會(huì)兒的時(shí)候，跟楊先生談過(guò)以后，總有一種莫名其妙的魔力影響著自己，還得好好干。
頂尖的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家、美國(guó)科學(xué)院院士朱經(jīng)武形容，楊先生屬于“天生有仙骨”。國(guó)外有人稱楊振寧為20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家之一，也有人說(shuō)他在物理上是“建設(shè)性的革命家”，朱經(jīng)武則以物理理論的“煉丹專家”來(lái)形容他，認(rèn)為他就像擁有點(diǎn)金術(shù)。
“楊先生對(duì)物理的熱愛(ài)、熱忱是沒(méi)有人可以理解的。有人說(shuō)他是富有羅曼蒂克的物理學(xué)家，他對(duì)物理有一種很多人看來(lái)是愛(ài)情的東西?！敝旖?jīng)武說(shuō)。
朱經(jīng)武說(shuō)，人們常將物理學(xué)家分為兩種，一種是一天到晚聽(tīng)人家講而自己不講，然后拿回去做得更快更好。另一種是不停地講話，讓人家知道自己多么偉大。楊振寧是第三種，他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)別人講，還給別人提意見(jiàn)。
葛墨林說(shuō)，楊振寧主張學(xué)術(shù)上的平等，還體現(xiàn)在，每次到南開(kāi)參加理論物理講習(xí)班，他都跟學(xué)生們一起排隊(duì)領(lǐng)自助餐，邊吃邊談。多年以前，國(guó)際會(huì)議用餐補(bǔ)助中外有別，國(guó)人補(bǔ)助5元，外賓補(bǔ)助40元，吃飯時(shí)往往隔著一道屏風(fēng)。楊先生堅(jiān)持，在南開(kāi)開(kāi)會(huì)，無(wú)論中外，補(bǔ)助相同。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇八
楊振寧對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯()提出了"楊-米爾斯方程"，與巴克斯特()創(chuàng)立了"楊振寧-巴克斯特方程"。
宇稱不守恒理論。
他與李政道提出基礎(chǔ)粒子間的弱核力并沒(méi)有鏡像對(duì)稱的特性，違反了當(dāng)時(shí)物理家的認(rèn)知。該理論后得吳健雄的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
楊—米爾斯方程。
他與羅拔米爾斯(robertmills)提出的理論，是粒子物理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)模型的基礎(chǔ)理論。
對(duì)理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻(xiàn)。他的工作有特殊的風(fēng)格：獨(dú)立性與創(chuàng)建性強(qiáng)，眼光深遠(yuǎn)。
美國(guó)鮑爾獎(jiǎng)授予楊振寧時(shí)的頒獎(jiǎng)詞說(shuō)楊-米爾斯方程和牛頓、麥克斯韋及愛(ài)因斯坦的工作相提并論，必將對(duì)未來(lái)有著足堪比擬的影響。
楊-巴克斯特方程具有基本的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，而且隨著時(shí)間的推進(jìn)也慢慢在物理方面顯示出深層的意義。1990年菲爾茲獎(jiǎng)?lì)C給四位數(shù)學(xué)家，其中就有三位和楊-巴克斯特方程有關(guān)。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇九
很多人可能不太了解張桂梅，但對(duì)于云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，張桂梅卻是改變她們命運(yùn)的人。_年，張桂梅創(chuàng)辦華坪縣女子高級(jí)中學(xué)，免費(fèi)接收貧困家庭的女孩。十多年的堅(jiān)守，1800多名大山里的女孩從這所學(xué)校走出、走進(jìn)大學(xué)，也走向她們更廣闊的人生。
張桂梅的堅(jiān)守，源于對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”的堅(jiān)定信仰，源于對(duì)教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學(xué)成績(jī)，也說(shuō)明了一個(gè)道理，貧困地區(qū)孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優(yōu)質(zhì)教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優(yōu)秀教師。當(dāng)他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點(diǎn)燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來(lái)。而且，發(fā)展鄉(xiāng)村教育，幫助貧困地區(qū)孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬?cái)嘭毨У拇H傳遞，助力脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的積極意義。
所以，彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教育短板，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)成為了國(guó)家共識(shí)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的行動(dòng)方向。不可否認(rèn)的是，受限于客觀條件，鄉(xiāng)村教育仍面臨人才下不來(lái)、留不住的問(wèn)題，制約著鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)普通高中學(xué)校教師中，研究生的比例是9.8%，而oecd國(guó)家達(dá)到45.5%。
打造一支熱愛(ài)鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍需要教師自身無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神，也需要給鄉(xiāng)村教師一份堅(jiān)實(shí)的制度和物質(zhì)保障。只有讓鄉(xiāng)村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實(shí)為在最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦地區(qū)默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師解決收入、住房、醫(yī)療保障、職業(yè)發(fā)展等問(wèn)題，讓他們可以為鄉(xiāng)村孩子付出的同時(shí)更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，才能讓更多優(yōu)秀人才扎根鄉(xiāng)村教育，為實(shí)現(xiàn)教育公平、鄉(xiāng)村振興奠定基礎(chǔ)。
此前教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，從鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展、職業(yè)供給、地位待遇保障等多個(gè)方面，提出了很多有針對(duì)性的創(chuàng)新舉措，瞄準(zhǔn)了鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)痛點(diǎn)，也反映了廣大鄉(xiāng)村教師的心聲。希望各級(jí)政府落實(shí)政策要求，保障教育投入，善待鄉(xiāng)村教師，不斷提高鄉(xiāng)村教師的獲得感、幸福感。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十
20xx年，一部反映全國(guó)脫貧攻堅(jiān)題材的紀(jì)錄片《無(wú)窮之路》火了，豆瓣評(píng)分9.5，片子的主創(chuàng)是香港的媒體人陳貝兒。出發(fā)前，她看到許多西方媒體對(duì)中國(guó)脫貧成功的質(zhì)疑。陳貝兒覺(jué)得作為一個(gè)媒體人，真的不可以只看人家的報(bào)道就信以為真。是真的要親身去看、去聽(tīng)。陳貝兒出生在香港，生長(zhǎng)在溫哥華，一直生活在繁華都市的她對(duì)貧窮沒(méi)有什么概念，對(duì)去脫貧地區(qū)的艱辛是她未嘗預(yù)料的。為了拍攝懸崖村易地扶貧搬遷的原因，陳貝兒兩次攀爬天梯上懸崖村，來(lái)回共一萬(wàn)多級(jí)，每次花費(fèi)十幾個(gè)小時(shí)，累得腳軟不說(shuō)，有恐高癥的她身體一度抖到不行，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。
在去怒江拍攝交通扶貧時(shí)，陳貝兒不顧危險(xiǎn)，親身體驗(yàn)了過(guò)去百姓過(guò)江用的溜索。一路走來(lái)，對(duì)于西方媒體的質(zhì)疑，貝兒也有了自己的認(rèn)知與看法。陳貝兒：我拍攝之前就看過(guò)一些外媒的報(bào)道，說(shuō)那些村民搬到安置房之后很不習(xí)慣，配套又不好，但是我自己親眼看到的不是這樣的。我真的非常震撼，從這一點(diǎn)我就看到，國(guó)家是很大手筆，也不惜代價(jià)的，國(guó)家為了脫貧的決心是非常強(qiáng)大。歷經(jīng)3個(gè)月，陳貝兒一行5人，穿梭全國(guó)6個(gè)省份，10個(gè)脫貧地區(qū)，深入海南熱帶雨林、川藏高原、戈壁沙漠，天南海北，翻山越嶺，拍攝制作了12集紀(jì)錄片，全面詳實(shí)地見(jiàn)證了中國(guó)的脫貧之路?！稛o(wú)窮之路》播出之后，出乎陳貝兒的意料，不僅內(nèi)地觀眾贊譽(yù)不絕，香港觀眾也好評(píng)如潮。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十一
20__年是楊振寧的“望九之年”。6月18日至19日，南開(kāi)大學(xué)陳省身數(shù)學(xué)研究所舉辦了一場(chǎng)“理論物理前沿討論會(huì)”，以此紀(jì)念該所的理論物理研究室誕生25周年，并為研究室創(chuàng)辦人楊振寧教授預(yù)先慶壽。30位中國(guó)科學(xué)院院士及近百位杰出的學(xué)者與會(huì)，使之成為該領(lǐng)域罕見(jiàn)的學(xué)術(shù)盛事。
校方在數(shù)學(xué)所大廈前特別打出橫幅，上書(shū)“楊振寧先生學(xué)術(shù)青春長(zhǎng)在”。南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克解釋，楊先生本不喜做壽，因?yàn)檎嬲隹茖W(xué)的人是“沒(méi)有年紀(jì)的人”。
1986年，剛剛創(chuàng)辦南開(kāi)數(shù)學(xué)所的數(shù)學(xué)大師陳省身，邀請(qǐng)老友楊振寧到此創(chuàng)辦理論物理研究室。盡管“完全沒(méi)有思想準(zhǔn)備”，楊振寧卻欣然從命，只因“陳先生的邀請(qǐng)是無(wú)法拒絕的”。
25年來(lái)，這間起初僅有一位、目前也只3位教授的研究室，已在國(guó)際上占有一席之地，培養(yǎng)的25名博士中，有人當(dāng)選院士，有人成為大學(xué)副校長(zhǎng)，有人拿到海外名校終身教職。
用研究室主任、中國(guó)科學(xué)院院士葛墨林的話形容，研究室如今算略有成就，“畢業(yè)了一批人、做出點(diǎn)事”，總算對(duì)陳、楊兩位先生有所交代。
葛墨林1986年由陳省身、楊振寧自蘭州大學(xué)聘至南開(kāi)大學(xué)。他最初問(wèn)陳先生該怎樣發(fā)展，陳先生提出要“不開(kāi)會(huì)、無(wú)計(jì)劃、多做事”;再問(wèn)研究室該做什么方向，陳先生回答“就做振寧的方向”。
楊振寧則說(shuō)，不善做研究的人，看某個(gè)菜園里人多，就擠進(jìn)去找個(gè)角落，花大力氣刨個(gè)坑。一定要找一個(gè)較空的園子，一刨就出個(gè)蘿卜。他為研究室設(shè)定的“楊——巴克斯特系統(tǒng)”相關(guān)的數(shù)學(xué)物理方向，當(dāng)年并不被人看重，日后逐漸成了該領(lǐng)域的重要方向之一。
如今，葛墨林認(rèn)為，南開(kāi)理論物理研究室的師生，不僅在學(xué)問(wèn)上受惠于楊振寧，人品、學(xué)風(fēng)上也受益頗多。楊振寧“寧拙毋巧，寧樸勿華”的要求，影響極大。
25年來(lái)，這里一貫奉行“不宣傳”方針，數(shù)理學(xué)界之外，少為人知。數(shù)學(xué)所共計(jì)12位全職教授，理論物理室占四分之一，在葛墨林看來(lái)已不算小。陳省身初期就提出不希望擴(kuò)大規(guī)模，永久教職保持很少。這個(gè)方針堅(jiān)持至今。
“就叫研究室，也不擴(kuò)大，不叫‘中心’?！备鹉终f(shuō)。
此間風(fēng)氣的一處體現(xiàn)是，本次討論會(huì)不少大腕到場(chǎng)，但葛墨林在開(kāi)幕式上說(shuō)：“恕我不能一一介紹各位的頭銜，大家都是重要的人物。”他給同行鞠了一躬，“一介書(shū)生，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，對(duì)大家無(wú)可貢獻(xiàn)，鞠個(gè)躬表示感謝”。
物理學(xué)家、清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林院士因公爽約，專門發(fā)來(lái)長(zhǎng)信，但大會(huì)決定節(jié)省時(shí)間，不再當(dāng)眾宣讀。由于學(xué)術(shù)報(bào)告安排極為緊湊，葛墨林提醒在座上了年紀(jì)的院士們，感覺(jué)累了就去休息，也可騰出座位，讓給后面站著聽(tīng)講的年輕人。此語(yǔ)令與會(huì)者不禁莞爾。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十二
在諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧博士發(fā)表的《父親與我》一文中曾經(jīng)特別提及過(guò)一件事：
我初中一與初中二年級(jí)之間的暑假，父親請(qǐng)雷海宗教授介紹一位歷史系的學(xué)生教我《孟子》。雷先生介紹他的得意學(xué)生丁則良來(lái)。丁先生學(xué)識(shí)豐富，不止教我《孟子》，還給我講了許多上古歷史知識(shí)，是我在學(xué)校的教科書(shū)上從來(lái)沒(méi)有學(xué)到的。下一年暑假，他又教我另一半的《孟子》，所以在中學(xué)的年代我可以背誦《孟子》全文。”
在他的自傳中又寫(xiě)道：他在中學(xué)階段念書(shū)時(shí)，父母要求他背誦孟子。當(dāng)時(shí)的他沒(méi)有選擇說(shuō)不的權(quán)利與勇氣，只好勉為其難，把整本孟子裝進(jìn)記憶中。他上大學(xué)后，學(xué)習(xí)自然科學(xué)，一路走來(lái)極為順利，并獲得國(guó)際的肯定。但是，說(shuō)來(lái)奇怪的是，他幼年時(shí)所背的孟子，在成年之后，居然成為他做人處世的基本原則。換言之，孟子的話在他心中形成一套價(jià)值系統(tǒng)，每當(dāng)他面臨人生的重大抉擇，都會(huì)提供明確的答案。因此，影響他最深的，并不是他所專長(zhǎng)的物理學(xué)，而是兩千多年前孟子的思想。
楊振寧博士在科學(xué)研究中重大思路的形成也得力于中國(guó)古代文化理念：我之所以懷疑-的奇偶不滅定律，這和我在西南聯(lián)大讀《易經(jīng)》的心得有關(guān)?！兑捉?jīng)》中既有陰、陽(yáng)相似的道理，同時(shí)卻也有陰陽(yáng)消長(zhǎng)或陽(yáng)盛則陰衰，陰盛則陽(yáng)衰，剝久必復(fù)，否極泰來(lái)的道理。類似楊振寧先生的例子還有很多，這就是文言文傳遞的中國(guó)古圣先賢智慧經(jīng)驗(yàn)所蘊(yùn)含的潛在力量!
可以看出，在科學(xué)創(chuàng)新過(guò)程中，聯(lián)想只能與已有知識(shí)發(fā)生關(guān)聯(lián)。能夠在科學(xué)創(chuàng)新中發(fā)揮借鑒作用的知識(shí)，則進(jìn)一步說(shuō)明經(jīng)典的潛在力量。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十三
1971年，朱彥夫開(kāi)始為張家泉架電而奔波。沒(méi)想到，這場(chǎng)“仗”整整打了7年。架電器材短缺，供電部門愛(ài)莫能助。他利用一切外出機(jī)會(huì)，到處聯(lián)系架電器材，原本要兩個(gè)小時(shí)卸一次的假肢，經(jīng)常一捆就是十幾個(gè)小時(shí)。
7年間，朱彥夫拖著殘疾的身體，先后乘火車跑上海、南京、勝利油田、陜西聯(lián)系材料來(lái)解決村里的用電問(wèn)題。有太多這樣的酸甜苦辣，但終究，兩萬(wàn)多公里的奔波，換回了15公里的架電材料。1978年張家泉村結(jié)束了點(diǎn)油燈的歷史，成了全鄉(xiāng)第一個(gè)用上了電燈的村。
清廉公正，用撫恤金接貧濟(jì)困。
六七十年代的張家泉村，家家日子過(guò)得都很苦，有的吃不飽、穿不暖，有的無(wú)錢看病。只要朱彥夫知道的，他必會(huì)想方設(shè)法盡力去幫助鄉(xiāng)親渡過(guò)難關(guān)。
村民褚秀才兄弟五個(gè)，家里人多地少，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)有下頓。1971年，家里實(shí)在是吃不上飯了，四弟餓得干瘦如柴。朱彥夫了解到情況后，回到家立即讓妻子送去五六十斤地瓜干，成了褚秀才一家人的救命糧。
朱彥夫當(dāng)村書(shū)記期間，出出進(jìn)進(jìn)為村子里辦事，從來(lái)沒(méi)有在村子里報(bào)銷過(guò)一分錢，幫村子看水利的、架電的上級(jí)來(lái)人，沒(méi)有地方吃飯，都是他掏錢在自己家招待。25年來(lái)，他不僅沒(méi)有在生活待遇上向組織伸過(guò)手，而且多次謝絕組織的照顧，主動(dòng)用自己微薄的撫恤金為集體辦事情、接濟(jì)困難群眾。
朱彥夫同志14歲參軍，18歲失去雙手雙腳和左眼，昏迷93天，動(dòng)過(guò)47次手術(shù)，卻以驚人的毅力，實(shí)現(xiàn)了生活自理。面對(duì)群眾的期望和家鄉(xiāng)的落后面貌，他挺身而出，勇挑支部書(shū)記的重?fù)?dān)，與群眾同甘共苦，在張家泉村山山水水間，都深深地印下了他立行、跪行、爬行、滾行的“痕跡”。幾十年的艱苦奮斗，換來(lái)了張家泉村“山上松樹(shù)帶帽、山下林果纏腰”的景象。這都源于朱彥夫同志一心為民、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷，源于他對(duì)祖國(guó)滿腔熱血、對(duì)鄉(xiāng)親們一片真情。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十四
有人說(shuō)楊振寧是20世紀(jì)中繼愛(ài)因斯坦和費(fèi)米之后，第三位具有全面的知識(shí)和才能的“物理學(xué)全才”，是華人當(dāng)中知名度最高的當(dāng)代科學(xué)家之一。曾任布洛克海文國(guó)立實(shí)驗(yàn)室主任的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家薩奧斯說(shuō)：“楊振寧是一位極具數(shù)學(xué)頭腦的人，然而由于早年的學(xué)歷，他對(duì)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)非常有興趣。他喜歡和實(shí)驗(yàn)學(xué)家們交談，對(duì)于優(yōu)美的實(shí)驗(yàn)極為欣賞?！泵绹?guó)物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者賽格瑞()推崇楊振寧是“全世界幾十年來(lái)可以算為全才的三個(gè)理論物理學(xué)家之一”。(網(wǎng)易評(píng))。
作為中國(guó)首位諾貝爾獎(jiǎng)得主，楊振寧在中國(guó)政界、學(xué)術(shù)界一直受到極高的尊崇。(騰訊評(píng))。
楊振寧對(duì)數(shù)學(xué)的美妙的品味照耀著他所有的工作。它使他的不是那么重要的工作成為精致的藝術(shù)品，使他的深?yuàn)W的推測(cè)成為杰作。這使得他對(duì)于自然神秘的結(jié)構(gòu)比別人看得更深遠(yuǎn)一些。(物理學(xué)家戴森評(píng))。
楊振寧是一位極具數(shù)學(xué)頭腦的人，然而由于早年的學(xué)歷，他對(duì)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)非常有興趣。他喜歡和實(shí)驗(yàn)學(xué)家們交談，對(duì)于優(yōu)美的實(shí)驗(yàn)極為欣賞。(曾任布洛克海文國(guó)立實(shí)驗(yàn)室主任，實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家薩奧斯評(píng))。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十五
楊振寧青年時(shí)期喜愛(ài)物理，而且想成為一位實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。_年楊振寧赴美國(guó)留學(xué)時(shí)，就立志要寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)物理論文。_年，楊振寧進(jìn)入芝加哥大學(xué)費(fèi)米主持的研究生班，希望能在費(fèi)米的指導(dǎo)下寫(xiě)篇實(shí)驗(yàn)論文。當(dāng)時(shí)，費(fèi)米正忙于在阿貢國(guó)家實(shí)驗(yàn)室從事軍事技術(shù)研究。像楊振寧這樣初到美國(guó)的中國(guó)人是不能隨便進(jìn)入阿貢實(shí)驗(yàn)室的，于是費(fèi)米建議楊振寧先跟泰勒做些理論研究，實(shí)驗(yàn)則可以到艾里遜的實(shí)驗(yàn)室去做。
艾里遜是芝加哥大學(xué)物理系的一名教授。在費(fèi)米的推薦下，楊振寧成為艾里遜的6名研究生之一。然而，在實(shí)驗(yàn)室工作的近20個(gè)月中，楊振寧的物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得非常不順利，做實(shí)驗(yàn)時(shí)常常發(fā)生爆炸，以至于當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室里流傳著這樣一句笑話：哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。此時(shí)，楊振寧不得不痛苦地承認(rèn)，自己的動(dòng)手能力比別人差!
一天，一直在關(guān)注著楊振寧、被譽(yù)為美國(guó)“氫彈之父”的泰勒博士關(guān)切地問(wèn)楊振寧：“你做的實(shí)驗(yàn)是不是不大成功?”
“是的。”面對(duì)令人尊敬的前輩，楊振寧誠(chéng)懇地說(shuō)。
“我認(rèn)為你不必堅(jiān)持一定要寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)論文，你已經(jīng)寫(xiě)了一篇理論論文，我建議你把它充實(shí)一下作為博士論文，我可以做你的導(dǎo)師?！碧├罩甭实貙?duì)楊振寧說(shuō)。
楊振寧聽(tīng)了泰勒的話，心情十分復(fù)雜。一方面，他從心底深處感到自己做實(shí)驗(yàn)確實(shí)力不從心;另一方面，他又不甘服輸，非常希望通過(guò)寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)論文來(lái)彌補(bǔ)自己實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ牟蛔?。他十分感謝泰勒的關(guān)懷，但要他下決心打消自己的念頭實(shí)實(shí)在在不是一件容易的事。
“我想考慮一下，兩天后再告訴您?！睏钫駥帒┣械卣f(shuō)。
楊振寧認(rèn)真思考了兩天。他想起在廈門上小學(xué)時(shí)的一件事：有一次上手工課，楊振寧興致勃勃地捏制了一只雞，拿回家給爸爸媽媽看，爸媽看了笑著說(shuō)：“很好，很好。是一段藕吧?”往事一件接一件地在他的腦海浮現(xiàn)，他不得不承認(rèn)，自己的動(dòng)手能力實(shí)在不強(qiáng)。
最終，楊振寧接受了泰勒的建議，放棄寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文。從此，他毅然把主攻方向轉(zhuǎn)至理論物理研究，_年10月楊振寧與李政道聯(lián)手摘取了該年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
放棄有時(shí)候是十分困難的'，甚至是十分痛苦的。適時(shí)地放棄，不僅需要勇氣和膽識(shí)，更需要遠(yuǎn)見(jiàn)和智慧。人生之樹(shù)，只有舍棄空想與浮華，才能擷取豐碩甜美的果實(shí)。
志向堅(jiān)定固然有助于人生走向成功，但超出自身能力的志向無(wú)異于空中樓閣，可望而不可即。所以，正確認(rèn)識(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，放棄不切實(shí)際的追求目標(biāo)，人生才會(huì)轉(zhuǎn)向真正的成功。楊振寧放棄物理實(shí)驗(yàn)研究轉(zhuǎn)向理論研究是理性而明智的，他的選擇是他的人生與事業(yè)的華麗轉(zhuǎn)身。放棄也是一種智慧。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十六
_年12月，日軍占領(lǐng)南京，隨后就是那場(chǎng)人類歷野蠻血腥、慘絕人寰的“南京_”。這是一段令楊振寧，也是令整個(gè)中華民族刻骨銘心的恥辱歷史。
烽火歲月里，父親帶著一家人從合肥經(jīng)漢口等地到了昆明。楊振寧在那里進(jìn)了西南聯(lián)大，那所在戰(zhàn)時(shí)極負(fù)盛名的大學(xué)。父親也在那所大學(xué)任教。
西南聯(lián)大由戰(zhàn)前中國(guó)最有聲望的三所大學(xué)合并而成，它們是北京大學(xué)、清華大學(xué)和天津的南開(kāi)大學(xué)。
楊振寧在西南聯(lián)大讀了4年本科，爾后，_年至_年，還是在西南聯(lián)大，他又完成了研究生學(xué)業(yè)。
楊振寧在西南聯(lián)大讀的是物理系。當(dāng)時(shí)在西南聯(lián)大任教的教授多為留學(xué)歐美歸來(lái)的年輕博士。他坦率直言，在西南聯(lián)大，最為成功的當(dāng)推數(shù)學(xué)系，而給他留下印象最深的三位數(shù)學(xué)教授是：陳省身，華羅庚和許寶路。
說(shuō)到物理系的老師們，楊振寧的眉宇間更是洋溢著一種難以抑制的懷念之情。那些當(dāng)年親手把他引入科學(xué)圣殿的業(yè)師們，都是中國(guó)物理學(xué)界不可多得的杰出人才哪!
楊振寧是一個(gè)非常念舊重情的人，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，師恩終身難忘。他十分尊崇已故的趙宗堯教授，80年代，他曾與國(guó)內(nèi)的物理學(xué)界同行共同撰文，贊揚(yáng)趙老師在物理學(xué)研究和教育中取得的重要成就。還有吳大猷和王竹溪教授，在楊振寧的眼里，這兩位老師當(dāng)年的教育對(duì)他的一生都起到了重大的影響。
楊振寧在上大學(xué)四年級(jí)時(shí)，曾就畢業(yè)論文一事求教于吳大猷教授。吳大猷當(dāng)時(shí)給他出了一個(gè)題目：“群論在分子光譜學(xué)中的運(yùn)用”，而分子光譜學(xué)正屬于吳大猷本人當(dāng)時(shí)的研究范圍。在吳大猷的指導(dǎo)下，楊振寧完成了這篇論文。就在完成這篇論文的過(guò)程中，楊振寧第一次步入群論研究這一神奇之谷，群論在未來(lái)物理學(xué)研究空間中的重要地位，群論所展示的那種令人贊嘆的奇特的美，在這位未來(lái)的諾貝爾物理獎(jiǎng)得主心中留下了極為深刻的印象。自此以后，楊振寧一生所從事的研究幾乎都與群論有關(guān)。
從美國(guó)學(xué)成歸來(lái)的上海籍教授王竹溪是從事統(tǒng)計(jì)力學(xué)研究的，一位優(yōu)秀的教師對(duì)學(xué)生日后的學(xué)術(shù)發(fā)展所產(chǎn)生的影響是難以估量的。楊振寧一生從事的研究中，有三分之一的內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)力學(xué)。
韓愈曰，師不必賢于弟子，弟子不必不如師。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。楊振寧后來(lái)的事業(yè)，已被歷史證明是超過(guò)了他的老師，但是，對(duì)他而言，沒(méi)有這些優(yōu)秀的甘為人梯的老師們，就不會(huì)有他楊振寧的今天。師恩難忘哪!
_年，楊振寧在西南聯(lián)大獲碩士學(xué)位。同年，清華公費(fèi)留美發(fā)榜，楊振寧榜上有名。
為了護(hù)照、簽證等事，前前后后，足足拖了一年。父親雖為教授，但戰(zhàn)時(shí)持續(xù)通貨膨脹，入不敷出，可謂捉襟見(jiàn)肘。迫于生活，楊振寧在等待出國(guó)的這一年里，做了西南聯(lián)大附中的教師。他自然沒(méi)有想到，這一年的教職，竟促成了他一生的美滿良緣。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十七
著名物理學(xué)家楊振寧在少年時(shí)代就有一句諾言：“我要比洋人強(qiáng)!”
楊振寧出生在安徽省合肥市。他很小的時(shí)候就和母親一道遷進(jìn)了北京“清華園”。當(dāng)時(shí)，小振寧的父親楊武之雖說(shuō)是清華大學(xué)的數(shù)學(xué)教授，但他們一家三口擠在一間小屋子里，過(guò)著清貧的生活。小振寧很懂事，當(dāng)他的弟弟妹妹出世以后，就幫助媽媽照顧弟弟妹妹，好讓媽媽安心做家務(wù)事。
有一天，小振寧家里來(lái)了幾位客人，吃罷晚飯后就閑談起來(lái)，談天論地，說(shuō)東道西。小振寧那時(shí)只有七八歲，對(duì)客人們的談話雖不十分懂，但明白他們說(shuō)的是“做官”“發(fā)財(cái)”之類的話。
“振寧，你長(zhǎng)大后想做什么，愿意做大官嗎?”一位客人關(guān)切地問(wèn)，他希望從振寧那里得到滿意的答案。
“你是不是想做大官?”小振寧的母親也故意問(wèn)。其實(shí)，她心里早就有一本賬。
原來(lái)，這幾位客人不是一般的客人，而是振寧他們家的幾位親戚，都是有錢有勢(shì)的大官。在那個(gè)年代，天下做父母的大都巴不得自己的子女，讓親戚們拉一把，升官晉級(jí)，光宗耀祖。但楊振寧的母親在那個(gè)守舊的歲月里，卻不以做官發(fā)財(cái)為然，而是經(jīng)常激勵(lì)兒子勤奮讀書(shū)。
“我長(zhǎng)大后不做官，我要比洋人強(qiáng)!”振寧的回答很干脆。母親快意地笑了，客人們感到十分驚訝!因?yàn)檫@幾位親戚看到振寧他們家太貧寒，想讓振寧做官發(fā)財(cái)，沒(méi)想到振寧的回答和他母親一樣。
“我要比洋人強(qiáng)”這句話并不是振寧信口開(kāi)河，而是有來(lái)由的。
有一天，小振寧在大街上踽踽獨(dú)行，撿起一片片被秋風(fēng)掃落的梧桐樹(shù)葉，用枝條穿起，準(zhǔn)備拿回家燒火煮飯。突然，從一個(gè)十字路口沖出一輛人力車，拐彎的時(shí)候因車速太快，差點(diǎn)撞到前面那棵梧桐樹(shù)上，于是車夫身子向后傾斜用力將車停了下來(lái)。
“快，快，他媽的!”車上的洋人破口大罵。
那車夫骨瘦如柴，浸透汗水的單衣印著凸出的脊骨，他已累得上氣不接下氣了。在車夫正在調(diào)正車前行的方向時(shí)，洋人又罵起來(lái)，用黑色的皮鞋蹬著車夫的脊背。車夫強(qiáng)忍住劇烈的疼痛，起步前行，那洋人又罵罵咧咧：
“病夫，病夫，東亞病夫!”
小振寧在那棵梧桐樹(shù)下，見(jiàn)到了這一幕。起先他呆呆地站在那兒，為這車夫的委屈而不平，又為車夫受到侮辱而難過(guò)。頃刻，他把目光轉(zhuǎn)向了洋人，充滿了恨，隨手撿起一塊磚頭，使盡全身力氣狠狠地向洋人投去，可是車已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
小振寧的臉上布滿了陰云。
“為什么洋人要用皮鞋蹬中國(guó)人的脊背，為什么洋人要罵中國(guó)人是“東亞病夫”?”小振寧帶著憤怒的疑問(wèn)，疾步往回家的路上走，他想從媽媽那里得到解答。
小振寧快到清華園大門時(shí)，又見(jiàn)到了一幕。一個(gè)佝僂著背的盲人乞丐，身穿像落葉一樣串綴而成的單衣，一手托著破碗，一手拿著細(xì)長(zhǎng)的竹棍在地上敲敲點(diǎn)點(diǎn)探路，十分緩慢地走著。幾個(gè)持槍的洋人耀武揚(yáng)威地迎面走來(lái)，快要接近盲人時(shí)，他們見(jiàn)盲人搖搖晃晃地走著而沒(méi)有讓路。持槍的洋人不由分說(shuō)，用槍上的刺刀挑飛盲人的竹棍，就在盲人彎腰伸手去摸竹棍時(shí)，洋人的鐵蹄早已重重地踏在盲人手上了。那盲人痛得直叫，洋人卻哈哈大笑，大搖大擺地走了。這時(shí)，小振寧向盲人跑去，慢慢扶起他，又拾起竹棍遞到他的手上?！案F人為什么沒(méi)有飯吃，還要受洋人的欺侮?”小振寧心中又生起了疑團(tuán)。
小振寧回到家里，把在街上見(jiàn)到的情景告訴了媽媽。他問(wèn)媽媽：
“洋人為什么要欺侮中國(guó)人?”
在軍閥混戰(zhàn)、洋人入侵的時(shí)候，中華民族正處在水深火熱之中，小振寧當(dāng)然不能明白這些事情。但是，小振寧在街上見(jiàn)到的這些，在他幼小的心靈上已有了淡淡的陰影。
“洋人手上有槍啊!”媽媽只回答了一句。小振寧望著媽媽那苦楚的神色，似乎明白了一些，便捏緊拳頭，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：
“我要比洋人強(qiáng)!”
媽媽聽(tīng)到兒子這樣的話，從內(nèi)心感到高興，摟著兒子，說(shuō)：
“好好讀書(shū)，將來(lái)一定比洋人強(qiáng)!”
振寧說(shuō)得到也做得到?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，南京被日軍侵占之后，安徽也相繼淪陷了。振寧冒著敵人的炮火，隨著千千萬(wàn)萬(wàn)不甘屈服在敵騎之下的中國(guó)新青年，跋涉到湖南長(zhǎng)沙，苦讀在岳麓山下。而后，他又攀山越嶺輾轉(zhuǎn)去昆明，就讀于西南聯(lián)合大學(xué)，1945年，他前往美國(guó)芝加哥大學(xué)深造。意大利物理學(xué)家，1938年獲諾貝爾物理獎(jiǎng)的第一顆原子彈設(shè)計(jì)監(jiān)造者費(fèi)爾米教授，曾這樣評(píng)價(jià)：
“楊振寧是今世最杰出的科學(xué)家，他跟中國(guó)古代著名而永垂不朽的學(xué)者不求聞達(dá)的態(tài)度完全一樣。能結(jié)識(shí)他，深以為榮?！?BR> 全世界鼎鼎有名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在世時(shí)，每與他的門人討論到中子與核子的許多科學(xué)問(wèn)題時(shí)，他常悄悄地笑著說(shuō)：
“讓那個(gè)姓楊的中國(guó)小博士，也來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，他的想法有時(shí)比你我還清楚?！?BR> 昔日被洋人誣作“東亞病夫”的中國(guó)人的兒子，今天成了世界科學(xué)的巨匠。楊振寧實(shí)現(xiàn)了自己少年時(shí)代的諾言：“我要比洋人強(qiáng)!”
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十八
繼_年榮膺“人民楷?！眹?guó)家榮譽(yù)稱號(hào)，朱彥夫又入選2021年度“感動(dòng)中國(guó)年度人物”。
頒獎(jiǎng)辭讓人淚目：生命于你不止一次，士兵于你不只是經(jīng)歷。沒(méi)有屈服長(zhǎng)津湖的冰雪，也沒(méi)有向困苦低頭。與自己抗?fàn)?，向貧窮宣戰(zhàn)，一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅(jiān)守。人的生命應(yīng)當(dāng)像你這樣度過(guò)?！?BR> 作為橫跨革命、建設(shè)、改革三大歷史時(shí)期的英雄模范，朱彥夫成為偉大中國(guó)精神的踐行者：從革命戰(zhàn)士到一級(jí)傷殘軍人，從農(nóng)村黨支部書(shū)記到退休老人，在每個(gè)不同的歷史時(shí)期，他都賦予了每個(gè)角色不同的先進(jìn)事跡，這些事跡成為踐行偉大中國(guó)精神的一面光輝旗幟，彰顯著蓬勃向上的精神力量。
這樣的精神力量，感動(dòng)了你我，也感動(dòng)了中國(guó)。
溯源這樣的精神力量，繞不開(kāi)長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役。長(zhǎng)津湖精神里，有信仰和意志，有勇氣和力量，有犧牲和奉獻(xiàn)。正如朱彥夫，17歲的他在那場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)役中失去了四肢及左眼，卻以長(zhǎng)津湖精神書(shū)寫(xiě)了波瀾壯闊的極限人生。
朱彥夫之所以能感動(dòng)你我，是因?yàn)樗娜松?jīng)歷堪比一部精神史詩(shī)，甚至比電影還要精彩。他的先進(jìn)事跡耳熟能詳，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)鏗鏘有力，“回看走過(guò)的一生，我不相信命，更不相信運(yùn)。我相信自己的判斷，相信黨!只要信念不倒，精神不垮，什么都能扛過(guò)去”!
鏗鏘的話語(yǔ)，詮釋了朱彥夫身上肩負(fù)的使命感從何而來(lái)，朱彥夫在對(duì)偉大中國(guó)精神日復(fù)一日的踐行中，用人性的光輝照耀了我們心靈的天空，種下的信仰種子，在某些時(shí)刻破土發(fā)芽時(shí)，我們赫然會(huì)發(fā)現(xiàn)：朱彥夫不僅感動(dòng)了你我，還指引我們做了很多曾經(jīng)認(rèn)為自己絕對(duì)不會(huì)去做的事情。
這，就是榜樣的力量。
盡管朱彥夫偉大到同普通人有了距離感，但他的存在成為一種指引。這種指引，讓我們明白正確的價(jià)值判斷是什么。
這，也正是朱彥夫能夠感動(dòng)中國(guó)的原因所在。
朱彥夫的人性光輝感動(dòng)了中國(guó)，更感動(dòng)著他生于斯長(zhǎng)于斯的故土淄博。淄博先模人物輩出，典型人物不是朱彥夫一個(gè)人，而是一批人。這些先模人物有不同的先進(jìn)事跡，卻有著共同的精神基因，挺起了淄博精神的脊梁。
一時(shí)艱難困苦，終將玉汝于成。感動(dòng)了中國(guó)的朱彥夫讓淄博更篤信奮斗的意義，從而咬定目標(biāo)、加力沖刺，圍繞淄博的戰(zhàn)略構(gòu)想，開(kāi)拓高質(zhì)量發(fā)展路徑，心無(wú)旁騖、一往無(wú)前地拼搏奮斗，跑好我們這一代人的“跨越賽”。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十九
在中國(guó)，楊振寧的名字從知識(shí)階層，到平民百姓，可謂家喻戶曉。一位從事自然科學(xué)的學(xué)者具有這樣寬泛的知名度，不僅因?yàn)樗莀年諾貝爾物理獎(jiǎng)得主之一(另一位得主是同為美籍華裔學(xué)者的李政道教授)，還因?yàn)樗莀年新中國(guó)建國(guó)以后第一個(gè)回國(guó)訪問(wèn)的卓有成就的美籍華裔學(xué)者。
合肥小男孩從廈門走進(jìn)清華園。
_年10月29日下午，楊振寧應(yīng)上海市海外聯(lián)誼會(huì)邀請(qǐng)，在浦東上海國(guó)際會(huì)議中心作《21世紀(jì)的科技》演講后，又以“八十自述”為題即席演講。他用親切的語(yǔ)調(diào)對(duì)大家說(shuō)：“按中國(guó)舊歷的算法，今天我整整八十歲!”
臺(tái)下響起一片深情的掌聲……。
_，楊振寧出生在安徽合肥一個(gè)典型的中國(guó)知識(shí)分子家庭。當(dāng)他未滿周歲時(shí)，父親楊武之先生考取美國(guó)公費(fèi)留學(xué)，去了著名的芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位。整整6年，他一直沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)自己的父親，甚至不認(rèn)識(shí)父親。
6年過(guò)去了，父親從芝加哥大學(xué)獲得博士學(xué)位回國(guó)，受聘于廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系。母親帶著全家人從合肥老家出發(fā)，風(fēng)塵仆仆地趕往廈門與父親團(tuán)聚。他們一路水陸兼程，途經(jīng)上海。當(dāng)楊振寧站在上海這座東方大都市的大馬路上，望著生平第一次見(jiàn)到的往來(lái)穿梭奔馳的汽車，他的驚愕程度絕對(duì)不會(huì)遜于《子夜》里那位從鄉(xiāng)下初到大上海的吳老太爺!爾后，他在下榻處，又第一次看到了手指一撳便會(huì)涌出嘩嘩流水的抽水馬桶。這個(gè)富于想象的孩子第一次朦朧地感受到了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的無(wú)比偉力!
父親任教的廈門，是一個(gè)給楊振寧留下深刻印象的地方。他們家住的那棟小樓就坐落在大海的邊上。在那段美妙歲月里，他看到了藍(lán)天大海無(wú)窮無(wú)盡的變化，看到了偉大宇宙無(wú)邊無(wú)際的奧妙。這片廣袤無(wú)垠的天地，在楊振寧的心里，種下了對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)河山的深深情種，以及對(duì)探索自然奧秘的無(wú)窮興趣。
后來(lái)，父親受聘于清華大學(xué)，一家人又去了北平。
楊振寧在清華園生活了8年，這8年恰恰是一個(gè)人一生中最重要的青春歲月。楊振寧曾多次談到，清華園的8年，在他的一生中留下了至為深刻的印象。過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，20世紀(jì)70年代以后，他欣然應(yīng)聘出任清華大學(xué)名譽(yù)教授。近年來(lái)，在他從紐約州立大學(xué)石溪分校和香港中文大學(xué)退休后，他更把主要的精力放在清華大學(xué)高等研究中心的完善和發(fā)展上。
當(dāng)然，在這8年里，楊振寧也跟所有的中國(guó)人一樣，親歷了日本軍國(guó)主義入侵祖國(guó)東北三省事件，親歷了震驚中外的西安事變。對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這段歷史自然是終身難忘的。
盧溝橋事變以后兩周，楊振寧與全家人一起回到了合肥。原以為會(huì)像上海“一·二八”事變后一樣，日本人會(huì)撤退。但事與愿違，幾個(gè)月后，日機(jī)開(kāi)始大規(guī)模轟炸，回北平的夢(mèng)成了泡影。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇二十
_年，楊振寧和李政道奪得諾貝爾物理獎(jiǎng)，楊武之博士抱著虛弱之軀，飛往日內(nèi)瓦。楊武之是帶著做父親的使命感來(lái)的，覺(jué)得他應(yīng)當(dāng)勸楊振寧回國(guó)。一方面這可能是統(tǒng)戰(zhàn)部或明或暗的建議，另一方面也是楊武之自己靈魂深處的愿望。他的心情真的十分矛盾，他非常想讓兒子回去報(bào)效國(guó)家，但作為老一輩的留美博士，他又清楚地知道兒子留在美國(guó)在學(xué)術(shù)上的意義。矛盾交織中的老人給兒子兒媳寫(xiě)了兩句話：“每飯勿忘親愛(ài)永，有生應(yīng)感國(guó)恩宏。”和父親、母親在日內(nèi)瓦三次見(jiàn)面，對(duì)楊振寧影響極大。
_年12月10日晚，懷揣_年赴美留學(xué)時(shí)發(fā)的中國(guó)護(hù)照的楊振寧在瑞典的諾貝爾獎(jiǎng)賀宴上即席演講，他說(shuō)：“我為自己的中國(guó)血統(tǒng)和背景而感到驕傲。”但是，到了_年春，楊振寧還是加入了美國(guó)籍。他說(shuō)，“從_年到_年，我在美國(guó)生活了19年，然而，決定申請(qǐng)入美國(guó)籍并不容易。對(duì)一個(gè)在中國(guó)傳統(tǒng)文化里成長(zhǎng)的人，做這樣的決定尤其不容易。一方面，傳統(tǒng)的中國(guó)文化根本就沒(méi)有長(zhǎng)期離開(kāi)中國(guó)移民他國(guó)的觀念。遷居別國(guó)會(huì)被認(rèn)為是徹底的背叛。另一方面，中國(guó)有過(guò)輝煌燦爛的文化。她近100多年來(lái)所蒙受的屈辱，在每一個(gè)中國(guó)人的心靈中都留下了極深的烙印。任何一個(gè)中國(guó)人都難以忘卻?！?BR> 從單身漂洋過(guò)海的闖蕩到功成名就后的奔波，楊振寧目睹了一幕幕美國(guó)社會(huì)的悲喜劇，目睹了外國(guó)移民抑或“二等公民”在這里的境遇。要知道，直到20世紀(jì)20年代美國(guó)還有排華法。
當(dāng)楊振寧本人已經(jīng)成為一位有影響的科學(xué)家之時(shí)，仍在租房時(shí)受到歧視。最使楊振寧感到痛苦和困惑的是，他所鐘愛(ài)的科研事業(yè)，每每因他不是美籍而多受掣肘(例如不能去美國(guó)國(guó)立實(shí)驗(yàn)室)。當(dāng)“有不少因素使我裹足不前，而美國(guó)這個(gè)社會(huì)又給了我發(fā)揮潛力的機(jī)會(huì)，……我在這兒的根幾乎在不知不覺(jué)中就已經(jīng)往深處扎了”的時(shí)候，楊振寧于_年初最終作出了加入美籍的抉擇。
楊武之在_年故去之前一直在北京和上海當(dāng)數(shù)學(xué)教授。他對(duì)于兒子的決定沒(méi)有抱怨，但楊振寧知道，直到臨終前，父親對(duì)于他放棄故國(guó)的舉動(dòng)，在心底里的一角始終沒(méi)有寬恕過(guò)他。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇二十一
2001年10月29日下午，楊振寧應(yīng)上海市海外聯(lián)誼會(huì)邀請(qǐng)，在浦東上海國(guó)際會(huì)議中心作《21世紀(jì)的科技》演講后，又以“八十自述”為題即席演講。他用親切的語(yǔ)調(diào)對(duì)大家說(shuō)：“按中國(guó)舊歷的算法，今天我整整八十歲!”
臺(tái)下響起一片深情的掌聲……。
1922年，楊振寧出生在安徽合肥一個(gè)典型的中國(guó)知識(shí)分子家庭。當(dāng)他未滿周歲時(shí)，父親楊武之先生考取美國(guó)公費(fèi)留學(xué)，去了著名的芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位。整整6年，他一直沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)自己的父親，甚至不認(rèn)識(shí)父親。
6年過(guò)去了，父親從芝加哥大學(xué)獲得博士學(xué)位回國(guó)，受聘于廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系。母親帶著全家人從合肥老家出發(fā)，風(fēng)塵仆仆地趕往廈門與父親團(tuán)聚。他們一路水陸兼程，途經(jīng)上海。當(dāng)楊振寧站在上海這座東方大都市的大馬路上，望著生平第一次見(jiàn)到的往來(lái)穿梭奔馳的汽車，他的驚愕程度絕對(duì)不會(huì)遜于《子夜》里那位從鄉(xiāng)下初到大上海的吳老太爺!爾后，他在下榻處，又第一次看到了手指一撳便會(huì)涌出嘩嘩流水的抽水馬桶。這個(gè)富于想象的孩子第一次朦朧地感受到了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的無(wú)比偉力!
父親任教的廈門，是一個(gè)給楊振寧留下深刻印象的地方。他們家住的那棟小樓就坐落在大海的邊上。在那段美妙歲月里，他看到了藍(lán)天大海無(wú)窮無(wú)盡的變化，看到了偉大宇宙無(wú)邊無(wú)際的奧妙。這片廣袤無(wú)垠的天地，在楊振寧的心里，種下了對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)河山的深深情種，以及對(duì)探索自然奧秘的無(wú)窮興趣。
后來(lái)，父親受聘于清華大學(xué)，一家人又去了北平。
楊振寧在清華園生活了8年，這8年恰恰是一個(gè)人一生中最重要的青春歲月。楊振寧曾多次談到，清華園的8年，在他的一生中留下了至為深刻的印象。過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，20世紀(jì)70年代以后，他欣然應(yīng)聘出任清華大學(xué)名譽(yù)教授。近年來(lái)，在他從紐約州立大學(xué)石溪分校和香港中文大學(xué)退休后，他更把主要的精力放在清華大學(xué)高等研究中心的完善和發(fā)展上。
當(dāng)然，在這8年里，楊振寧也跟所有的中國(guó)人一樣，親歷了日本軍國(guó)主義入侵祖國(guó)東北三省事件，親歷了震驚中外的西安事變。對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這段歷史自然是終身難忘的。
盧溝橋事變以后兩周，楊振寧與全家人一起回到了合肥。原以為會(huì)像上?！耙弧ざ恕笔伦兒笠粯?，日本人會(huì)撤退。但事與愿違，幾個(gè)月后，日機(jī)開(kāi)始大規(guī)模轟炸，回北平的夢(mèng)成了泡影。
西南聯(lián)大的感情鏈。
1937年12月，日軍占領(lǐng)南京，隨后就是那場(chǎng)人類歷野蠻血腥、慘絕人寰的“南京_”。這是一段令楊振寧，也是令整個(gè)中華民族刻骨銘心的恥辱歷史。
烽火歲月里，父親帶著一家人從合肥經(jīng)漢口等地到了昆明。楊振寧在那里進(jìn)了西南聯(lián)大，那所在戰(zhàn)時(shí)極負(fù)盛名的大學(xué)。父親也在那所大學(xué)任教。
西南聯(lián)大由戰(zhàn)前中國(guó)最有聲望的三所大學(xué)合并而成，它們是北京大學(xué)、清華大學(xué)和天津的南開(kāi)大學(xué)。
楊振寧在西南聯(lián)大讀了4年本科，爾后，1942年至1944年，還是在西南聯(lián)大，他又完成了研究生學(xué)業(yè)。
楊振寧在西南聯(lián)大讀的是物理系。當(dāng)時(shí)在西南聯(lián)大任教的教授多為留學(xué)歐美歸來(lái)的年輕博士。他坦率直言，在西南聯(lián)大，最為成功的當(dāng)推數(shù)學(xué)系，而給他留下印象最深的三位數(shù)學(xué)教授是：陳省身，華羅庚和許寶路。
說(shuō)到物理系的老師們，楊振寧的眉宇間更是洋溢著一種難以抑制的懷念之情。那些當(dāng)年親手把他引入科學(xué)圣殿的業(yè)師們，都是中國(guó)物理學(xué)界不可多得的杰出人才哪!
楊振寧是一個(gè)非常念舊重情的人，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，師恩終身難忘。他十分尊崇已故的趙宗堯教授，80年代，他曾與國(guó)內(nèi)的物理學(xué)界同行共同撰文，贊揚(yáng)趙老師在物理學(xué)研究和教育中取得的重要成就。還有吳大猷和王竹溪教授，在楊振寧的眼里，這兩位老師當(dāng)年的教育對(duì)他的一生都起到了重大的影響。
楊振寧在上大學(xué)四年級(jí)時(shí)，曾就畢業(yè)論文一事求教于吳大猷教授。吳大猷當(dāng)時(shí)給他出了一個(gè)題目：“群論在分子光譜學(xué)中的運(yùn)用”，而分子光譜學(xué)正屬于吳大猷本人當(dāng)時(shí)的研究范圍。在吳大猷的指導(dǎo)下，楊振寧完成了這篇論文。就在完成這篇論文的過(guò)程中，楊振寧第一次步入群論研究這一神奇之谷，群論在未來(lái)物理學(xué)研究空間中的重要地位，群論所展示的那種令人贊嘆的奇特的美，在這位未來(lái)的諾貝爾物理獎(jiǎng)得主心中留下了極為深刻的印象。自此以后，楊振寧一生所從事的研究幾乎都與群論有關(guān)。
從美國(guó)學(xué)成歸來(lái)的上海籍教授王竹溪是從事統(tǒng)計(jì)力學(xué)研究的，一位優(yōu)秀的教師對(duì)學(xué)生日后的學(xué)術(shù)發(fā)展所產(chǎn)生的影響是難以估量的。楊振寧一生從事的研究中，有三分之一的內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)力學(xué)。
韓愈曰，師不必賢于弟子，弟子不必不如師。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。楊振寧后來(lái)的事業(yè)，已被歷史證明是超過(guò)了他的老師，但是，對(duì)他而言，沒(méi)有這些優(yōu)秀的甘為人梯的老師們，就不會(huì)有他楊振寧的今天。師恩難忘哪!
1944年，楊振寧在西南聯(lián)大獲碩士學(xué)位。同年，清華公費(fèi)留美發(fā)榜，楊振寧榜上有名。
為了護(hù)照、簽證等事，前前后后，足足拖了一年。父親雖為教授，但戰(zhàn)時(shí)持續(xù)通貨膨脹，入不敷出，可謂捉襟見(jiàn)肘。迫于生活，楊振寧在等待出國(guó)的這一年里，做了西南聯(lián)大附中的教師。他自然沒(méi)有想到，這一年的教職，竟促成了他一生的美滿良緣。
今天我們都同意，是她先看到我了。
楊振寧說(shuō)，他很感謝那一年的中學(xué)教師生活，因?yàn)槟嵌紊钍顾麑?duì)中學(xué)生、中學(xué)老師的生活有了真切的了解。特別是，在自己任教的那個(gè)班上，他認(rèn)識(shí)了后來(lái)的太太、當(dāng)時(shí)的學(xué)生杜致禮。
1945年，日本投降，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。楊振寧決定在印度加爾各答搭乘去美國(guó)的運(yùn)兵船。等了兩個(gè)月，終于等到了床位。于是，經(jīng)地中海、紅海和直布羅陀海峽……最后到達(dá)了美國(guó)。
“上岸至今，已經(jīng)有56年了?！?001年10月，在浦東上海國(guó)際會(huì)議中心的演講大廳，對(duì)著上千位聽(tīng)眾、同胞，他十分有感觸地說(shuō)了這樣一句話。
跟當(dāng)年父親一樣，楊振寧也選擇了芝加哥大學(xué)。他希望著名的物理學(xué)大師費(fèi)爾米做自己的導(dǎo)師，結(jié)果如愿以償。
費(fèi)爾米在當(dāng)時(shí)已被公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的理論物理學(xué)家和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家之一，這位非凡的科學(xué)家同時(shí)在上述兩個(gè)領(lǐng)域都做出了第一流的工作。
楊振寧在芝加哥大學(xué)念了兩年半，獲得了博士學(xué)位。爾后，又留校教了一年書(shū)。楊振寧在芝大的力學(xué)老師是當(dāng)時(shí)年齡還不到四十的泰勒教授，那位泰勒后來(lái)被譽(yù)為氫彈之父。楊振寧記得，泰勒有一種非常反傳統(tǒng)的性格。有時(shí)候，他會(huì)在走廊上拉住你，興致勃勃地談他剛萌生的一個(gè)新見(jiàn)解。而此后不久，他又毫無(wú)懼色地糾正了自己。也許，在泰勒的10個(gè)新見(jiàn)解中，有9個(gè)半是錯(cuò)誤的。但這對(duì)楊振寧一生的科學(xué)研究有著十分重要的啟示。因?yàn)?，科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)、揭示真理，這確實(shí)需要一種異乎尋常的率真和勇氣，而在這份勇氣中，自然也包括了敢于認(rèn)識(shí)和糾正自己錯(cuò)誤的自信和大膽。
離開(kāi)芝加哥大學(xué)后，楊振寧去了普林斯頓研究院。這所獨(dú)立的研究機(jī)構(gòu)有二十幾位專職教授，沒(méi)有學(xué)生，還有來(lái)自世界各地的100多位研究人員。
楊振寧在普林斯頓呆了17年。這是他生命中十分重要的17年，在那里，他邂逅了自己在西南聯(lián)大附中教書(shū)時(shí)的學(xué)生，后來(lái)成為他太太的杜致禮。
那是1949年的一次不期而遇。
“今天我們都同意，當(dāng)時(shí)是她先看到我了?！睏钫駥幷f(shuō)。也許是太太不在身邊，說(shuō)這話時(shí)顯得旁若無(wú)人。
邂逅的地點(diǎn)在普林斯頓的一家飯店。
“楊老師，你還認(rèn)識(shí)我嗎?”那天，杜致禮突然出現(xiàn)在楊振寧的面前，明眸含笑地問(wèn)道。
人生的改變有時(shí)是從一句尋常到不能再尋常、簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的寒暄語(yǔ)開(kāi)始的。就像所有的有緣男女一樣，這對(duì)年輕人很快墜入愛(ài)河。8個(gè)月后，他們喜結(jié)連理。
在普林斯頓研究院這塊學(xué)術(shù)圣地中，最負(fù)盛名的人物，便是被公認(rèn)為20世紀(jì)人類科學(xué)的驕傲的愛(ài)因斯坦，以及同樣令世人高山仰止的科學(xué)大師奧本海姆。
在普林斯頓研究院的綠色草坪間，年輕的楊振寧經(jīng)常能夠看到愛(ài)因斯坦步行而來(lái)。他從來(lái)不開(kāi)汽車，與他同行的，是他那位杰出的助手戈登。
與偉大的前輩同飲一池之水，自使楊振寧備享“開(kāi)光”之澤，獲益終生。
1957年，因提出“弱互作用下的宇稱不守恒現(xiàn)象”這一重大理論，年僅36歲的楊振寧與他在美國(guó)的中國(guó)同行李政道博士同獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，居世界一流科學(xué)家的行列。
在普林斯頓生活了17年之后，楊振寧收到了來(lái)自紐約的邀約函。紐約州正在籌建一所新的大學(xué)：紐約州立大學(xué)石溪分校。這所大學(xué)的校長(zhǎng)懷廣納賢才共襄盛舉之心，盛情邀請(qǐng)楊振寧加盟，助其為新校發(fā)展出力。
楊振寧欣然受聘，前往石溪分校走馬上任。這一年是1961年。
“乒乓外交”開(kāi)啟回國(guó)之門。
1971年，在中美關(guān)系，先后有毛澤東邀請(qǐng)他的老友、美國(guó)著名記者埃德加·斯諾走上天安門、“乒乓外交”等震驚中外的大事，這一系列重要信號(hào)預(yù)示著中美關(guān)系解凍在即。
1949年以后，楊振寧一直與在上海的父母弟妹保持著聯(lián)系。他曾經(jīng)四度跟家人在瑞士日內(nèi)瓦和香港等地見(jiàn)面。面對(duì)著這些世界名城的湖光山色，如畫(huà)美景，與家人久別重逢的片刻喜悅卻無(wú)從消除長(zhǎng)期離別的苦澀愁情。
當(dāng)他獲知“乒乓外交”的信息后，立即給父親去信，要求回國(guó)探親。忐忑不安地，父親將此事向有關(guān)方面作了請(qǐng)示匯報(bào)。很快，楊武之教授就接到來(lái)自國(guó)務(wù)院的答復(fù)：“歡迎!讓你的兒子到中國(guó)駐法大使館去簽證?！碑?dāng)時(shí)中國(guó)和美國(guó)之間沒(méi)有建交，許多中美之間的重大外交談判都在巴黎進(jìn)行。
就這樣，楊振寧，1957年諾貝爾物理獎(jiǎng)得主，便成為1949年中華人民共和國(guó)建國(guó)后成績(jī)卓著的美籍華裔科學(xué)家回國(guó)訪問(wèn)的第一人。
楊振寧在上海華山醫(yī)院見(jiàn)到了父親楊武之。當(dāng)時(shí)父親已經(jīng)罹病住院，但他氣色不錯(cuò)，特別是見(jiàn)到愛(ài)子歸來(lái)，更是喜出望外。
兩年以后，楊武之教授在華山醫(yī)院故世。這位老人離去時(shí)的心情當(dāng)是安詳自如的，因?yàn)樗麨樯鐣?huì)、為祖國(guó)、為世界奉獻(xiàn)了一個(gè)杰出優(yōu)秀的兒子，而且，在他有生之年，終于能與遠(yuǎn)隔重洋的兒子在祖國(guó)重逢。
大餅油條攤的“糧票風(fēng)波”
楊振寧1971年第一次回國(guó)，上海是他的第一站。他住在錦江飯店。
住進(jìn)飯店的第二天一清早，他就被宣傳喇叭給吵醒了。他隨手取了照相機(jī)走出飯店。他看到，馬路對(duì)面有一家大餅攤。好香哪!大餅，油條，還有豆?jié){、粢飯團(tuán)，這里面，有多少兒時(shí)的歡樂(lè)，多少青少年時(shí)代的往事!他走近大餅油條攤，把手伸進(jìn)褲袋，袋里有弟弟楊振漢頭天晚上給他的一些人民幣零錢。他看見(jiàn)一位中年婦女在舀豆?jié){。
“一碗豆?jié){多少錢?”
“兩分錢。”
掏錢。伸手接豆?jié){。
“同志，糧票——”
“糧票，什么糧票?”
他一臉驚愕。對(duì)方卻是一臉疑惑。
他一想不妙，回身就走。豆?jié){也顧不上拿了。
他繼續(xù)漫無(wú)目標(biāo)地走，略微顯得有點(diǎn)心神不寧。忽然，他瞥見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處那一長(zhǎng)排修剪整齊的法國(guó)梧桐樹(shù)中間，有一個(gè)小男孩的身影。一定是在摸知了——真像自己的童年哪!楊振寧一時(shí)童心大發(fā)，舉起手上的照相機(jī)，便要把這動(dòng)人的一幕記留下來(lái)。
“不要?jiǎng)?”
猛然間，他聽(tīng)到一聲斷喝。他的手一哆嗦，照相機(jī)差點(diǎn)跌出手去。
抬頭望去，那是一張警覺(jué)的臉。很認(rèn)真很執(zhí)著。對(duì)方示意他站在原地不要?jiǎng)印?BR> 那是一個(gè)對(duì)許多事許多人保持著高度警惕的時(shí)代，站在楊振寧前面的是一位階級(jí)斗爭(zhēng)的弦繃得緊緊的市民。
那人叫來(lái)了一位正在茂名路上值勤的解放軍。解放軍是懂紀(jì)律的，他對(duì)楊振寧說(shuō)：“你先站著，我去請(qǐng)示一下。”
“誤會(huì)了，這是我們請(qǐng)來(lái)的客人!”
幸好，一位錦江飯店的工作人員看著楊振寧從飯店大門口走出去，見(jiàn)他久久不歸，便走出飯店張望一下，不想正好給楊振寧解了圍。
一場(chǎng)虛驚。
風(fēng)波過(guò)后，楊振寧的父母堅(jiān)持讓弟弟陪哥哥同住，以免再有什么希奇古怪的事情發(fā)生。
他把毛主席詩(shī)詞看了10天。
楊振寧那一年回國(guó)，到了很多地方。他發(fā)現(xiàn)，雖然當(dāng)時(shí)中國(guó)很落后，城市居民只能勉強(qiáng)度日，但他們生活得很自信。
在北京，楊振寧故地重游，一呆就呆了10天。
他住在長(zhǎng)安街的北京飯店。在他房間的墻上，掛著水印木刻的毛澤東主席的墨跡：“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！?BR> 楊振寧看著這兩句詩(shī)想了很多很多。他的子女是美國(guó)人，而他自己、他的父母是中國(guó)人，他不能回避這樣一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)又十分敏感的問(wèn)題，他不能不面對(duì)這些縈繞腦際揮之不去的問(wèn)題。
他反復(fù)思考的結(jié)論是：中美之間沒(méi)有不可調(diào)和的矛盾。
他，楊振寧，將竭盡己力，努力促進(jìn)中美關(guān)系的好轉(zhuǎn)。盡管他只是一個(gè)普通的科學(xué)家。
回到美國(guó)后，這位諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者到各處作了多場(chǎng)演講，身體力行地為中美兩國(guó)關(guān)系的改善而奔走呼號(hào)。
1973年夏，已經(jīng)步入晚年的毛澤東主席在北京中南海會(huì)見(jiàn)了楊振寧。
在這次會(huì)見(jiàn)時(shí)，楊振寧十分吃驚地發(fā)現(xiàn)，日理萬(wàn)機(jī)的毛澤東竟然對(duì)自然科學(xué)抱有十分濃厚的興趣。那天，他跟楊振寧興致勃勃地討論了基本粒子的結(jié)構(gòu)問(wèn)題。
毛澤東把身子靠近楊振寧，興奮地笑著，用一口濃重的湖南鄉(xiāng)音告訴對(duì)方：在中國(guó)，那些古代哲學(xué)家們也曾試圖解釋過(guò)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。這位充滿睿智的老人還風(fēng)趣地引用了一些古典著作中的話，這一切激發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)得主的很大的興趣。
毛澤東伸出手指，比劃著問(wèn)楊振寧：“在你們的領(lǐng)域里，對(duì)‘理論’這個(gè)詞和‘思想’這個(gè)詞是如何用的?”
楊振寧顯然給問(wèn)住了，他從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這兩個(gè)詞之間的區(qū)別。他停頓了好一陣，向?qū)Ψ阶髁艘粋€(gè)他自己也并不滿意的答復(fù)。隨后，話題又轉(zhuǎn)入這兩個(gè)詞在中文和英文中的含義，并把它們放入物理學(xué)學(xué)術(shù)這個(gè)特定領(lǐng)域里加以比照，以找到這兩個(gè)詞之間的細(xì)膩區(qū)別。楊振寧認(rèn)為，這一關(guān)于“理論”和“思想”的詞義討論似乎沒(méi)有得出任何具體的結(jié)論，但令他印象至深。
中國(guó)在10年里有望問(wèn)鼎諾貝爾獎(jiǎng)。
從1971年楊振寧第一次回國(guó)至今，已經(jīng)30年了。
2001年的金秋，在上海西南角的衡山賓館11樓，這位年近耄耋的老人輕輕撩開(kāi)南窗的窗簾，顯得十分感慨：短短的幾年間，上海這座城市已經(jīng)變得讓所有熟悉她的人都認(rèn)不出來(lái)了!
楊振寧已經(jīng)有7、8年沒(méi)有去上海了，他本想看看市容，喚起多年以前的記憶，但他已無(wú)從找到這座城市原來(lái)所給予他的印象，他看到的是一座全新的城市!
楊振寧認(rèn)為，新中國(guó)已是一個(gè)新新中國(guó)了。
楊振寧還認(rèn)為，中國(guó)在20世紀(jì)的科技進(jìn)步非常之快，而且現(xiàn)在還繼續(xù)保持著這種進(jìn)步。再過(guò)三四十年，中國(guó)一定能夠居于世界科技的前沿。
當(dāng)談到父母當(dāng)年對(duì)自己的教育時(shí)，楊振寧十分坦率地承認(rèn)，父母當(dāng)年對(duì)自己的教育很明智。他小時(shí)候數(shù)學(xué)好，但父親并沒(méi)有刻意地向他灌輸數(shù)學(xué)知識(shí)，上初一、初二時(shí)，還讓一位著名的歷史教授教他《孟子》。
對(duì)于當(dāng)前出現(xiàn)低齡出國(guó)留學(xué)現(xiàn)象，楊振寧的看法很辯證：一個(gè)人的目標(biāo)是在學(xué)術(shù)上和科技上有所成就，那的辦法是在國(guó)內(nèi)念好的中學(xué)和大學(xué)，到國(guó)外去念研究生;假如是求得將來(lái)的生活優(yōu)裕，那么低齡出國(guó)的成功率比較大。
他還認(rèn)為，中國(guó)的機(jī)會(huì)比外國(guó)的機(jī)會(huì)多。
他說(shuō)：“清華的學(xué)生比美國(guó)大學(xué)的學(xué)生水平高。這話我不是隨便講的，是認(rèn)真想過(guò)的。中國(guó)的學(xué)生數(shù)是美國(guó)的4倍，而中國(guó)的大學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有美國(guó)多。所以我說(shuō)，哈佛大學(xué)學(xué)生的水平不能跟清華大學(xué)比。中國(guó)學(xué)生在美國(guó)念研究生，一開(kāi)始有吃虧的地方，這是中國(guó)的教育制度太注意穩(wěn)扎穩(wěn)打所以導(dǎo)致學(xué)生的膽子小，一開(kāi)始手腳放不開(kāi)，時(shí)間長(zhǎng)了，也就適應(yīng)了，步子也快了?！?BR> 談及中國(guó)科學(xué)家什么時(shí)候能夠在本土問(wèn)鼎諾貝爾獎(jiǎng)，這位諾貝爾獎(jiǎng)得主信心十足地回答：“20年完全可以，10年里希望也很大!”
他說(shuō)，他對(duì)馮友蘭晚年提出的“舊邦新命”論完全贊同。
“這是因?yàn)?，今天的中?guó)，在21世紀(jì)是一個(gè)新的國(guó)家，一個(gè)舊邦中生長(zhǎng)出來(lái)的新的國(guó)家。對(duì)于21世紀(jì)的世界，這是一件非常非常重要的事情哪!”
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇一
（1926.3.12－）著名船舶專家，核潛艇研究設(shè)計(jì)專家。1964年研制出我國(guó)第一艘核潛艇，各項(xiàng)性能也均超過(guò)美國(guó)1954年的第一艘核潛艇。1994年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。原籍廣東省揭陽(yáng)市揭東縣玉湖鎮(zhèn)新寮村，出生于廣東省汕尾市海豐縣。
1949年畢業(yè)于上海交通大學(xué)造船系船舶制造專業(yè)，先后從事過(guò)民用船舶和軍用艦艇的研究設(shè)計(jì)工作。
1958年開(kāi)始參與并領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)核潛艇的研究設(shè)計(jì)，歷任中國(guó)船舶工業(yè)總公司第七一九所副總工程師、副所長(zhǎng)、所長(zhǎng)兼代理黨委書(shū)記，受國(guó)防科工委任命為核潛艇副總設(shè)計(jì)師、總設(shè)計(jì)師。現(xiàn)為研究員級(jí)高級(jí)工程師、中國(guó)工程院院士。他從事核潛艇研制工作30多年，為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
2、劉盛蘭：高齡老人拾荒助學(xué)子。
劉盛蘭，男，91歲，山東省煙臺(tái)市蠶莊鎮(zhèn)柳杭村村民，“五?！崩先恕?BR> 劉盛蘭是位普通村民，年輕時(shí)在外打工，后來(lái)在一家企業(yè)作保管員。73歲的時(shí)候，老伴去世，他成了孤寡老人。為了讓自己老了無(wú)力行動(dòng)時(shí)，身邊會(huì)有一個(gè)照顧他的人，他開(kāi)始了助學(xué)。這是老人的初衷。但后來(lái)，他助學(xué)的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了自己的想像。1998年，劉盛蘭在報(bào)紙上看到了一則救助報(bào)道，從那時(shí)起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學(xué)生，也逐漸從周邊幾個(gè)地市“擴(kuò)張”到全國(guó)各地。最多的時(shí)候，他同時(shí)資助著50多名學(xué)生。每天清早，劉盛蘭起來(lái)弄點(diǎn)簡(jiǎn)單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味，沒(méi)添過(guò)一件新衣，“吝嗇”的連一個(gè)饅頭都舍不得買，可捐資助學(xué)總計(jì)7萬(wàn)多元，資助了100多個(gè)學(xué)生。劉盛蘭一直沒(méi)進(jìn)養(yǎng)老院，這樣能拿到每年4000元的生活補(bǔ)貼。這些錢他全部捐給了貧困學(xué)生。劉盛蘭唯一珍藏的是一個(gè)深藍(lán)色布袋，里面裝滿了匯款單和回信。這么多年過(guò)去了，老人也不記得匯出去多少錢、收了多少封信。2013年8月，因?yàn)槟I病，劉盛蘭住進(jìn)了醫(yī)院，但他仍然惦記著捐資助學(xué)，擔(dān)心匯款中斷和沒(méi)到位會(huì)斷了孩子們的希望。得知老人住院，很多受資助的孩子回來(lái)看望他，照顧他。
3、陳俊貴：守墓老兵。
陳俊貴，男，漢族，55歲，新疆維吾爾自治區(qū)尼勒克縣喬爾瑪筑路解放軍指戰(zhàn)員烈士陵園管理員。
1979年，陳俊貴隨所在部隊(duì)到新疆參加修筑天山深處杜庫(kù)公路的大會(huì)戰(zhàn)。1980年4月6日，部隊(duì)被暴風(fēng)雪圍困在天山深處，面臨斷炊的危險(xiǎn)。四名戰(zhàn)士奉命帶著最后的干糧出門求援，在風(fēng)雪彌漫的生死關(guān)頭，班長(zhǎng)把最后一個(gè)饅頭給了年齡最小的陳俊貴。班長(zhǎng)和戰(zhàn)友陸續(xù)犧牲了，陳俊貴終于找到了人群，部隊(duì)得救了。接受4年凍傷治療后，他復(fù)員回到遼寧老家，始終沒(méi)有忘記班長(zhǎng)的臨終囑托：希望陳俊貴可以去他的老家看望一下自己的父母。陳俊貴不知道戰(zhàn)友的家庭地址和父母姓名，多方打聽(tīng)無(wú)果，1985年冬天，陳俊貴作決定，帶著妻子和剛剛出生的兒子，來(lái)到班長(zhǎng)和戰(zhàn)友犧牲的新疆天山腳下，為戰(zhàn)友守墓。20多年里，他從未停止對(duì)班長(zhǎng)父母的尋找。終于，他從一名掃墓的老戰(zhàn)友口中得到班長(zhǎng)在湖北省羅田縣白蓮鄉(xiāng)的地址。2005年10月，陳俊貴趕赴羅田縣，得知班長(zhǎng)父親母親都已去世。陳俊貴跪在班長(zhǎng)父母墳前說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了，你們不要牽掛，今生今世我都將守在鄭林書(shū)墳前，讓他永不寂寞！”目前，陳俊貴已將班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的遺骨，從新源縣移到新擴(kuò)建的尼勒克縣喬爾瑪筑路解放軍烈士陵園安葬，還擔(dān)任了這里的管理員。陳俊貴說(shuō)：“我不僅可以和班長(zhǎng)在一起，還可以守護(hù)為修筑天山獨(dú)庫(kù)公路犧牲的戰(zhàn)友們了！”
4、段愛(ài)平：老百姓的貼心人。
段愛(ài)平，女，57歲，山西長(zhǎng)治市襄垣縣王橋鎮(zhèn)返底村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任。
1998年，段愛(ài)平嫁進(jìn)了返底村。為改善生活，她借錢做起了焦炭生意，兩年下來(lái)賺了幾十萬(wàn)元。當(dāng)時(shí)的返底村是個(gè)名副其實(shí)的窮村，村小學(xué)的教室是危房，孩子們沒(méi)有教師上課。沒(méi)上過(guò)學(xué)的段愛(ài)平?jīng)Q定出資為村里建一所新小學(xué)。1999年，段愛(ài)平在沒(méi)有參加候選的情況下，高票當(dāng)選為返底村委主任。上任后，段愛(ài)平先后給村里蓋了學(xué)校，建了養(yǎng)老院。為了建養(yǎng)老院，她沒(méi)時(shí)間陪肝癌晚期的老伴，為了使村民發(fā)家致富，她帶領(lǐng)村民種植藥材，改造全村電網(wǎng)，投資園林建設(shè)，栽植樹(shù)木，而這些項(xiàng)目中段愛(ài)平自己就貼了十幾萬(wàn)。去年，段愛(ài)平被診斷為淋巴癌，經(jīng)過(guò)化療、電烤，她的脖子已經(jīng)看不到完整的肌膚，每天就靠葡萄糖和止疼藥度日，身體已經(jīng)到嚴(yán)重透支的地步。就是這樣，她也沒(méi)有離開(kāi)工作崗位，每天想著的是要盡力再為村民做更多的事。
5、沈克泉、沈昌健：“油菜花父子”35年追夢(mèng)路。
沈克泉，男，享年74歲，湖南省常德市臨澧縣楊橋村村民。
沈昌健，男，46歲，湖南省常德市臨澧縣楊橋村村民。
1978年，養(yǎng)蜂人沈克泉在貴州山區(qū)發(fā)現(xiàn)了3株花期長(zhǎng)，生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)好的野生油菜，將其帶回家鄉(xiāng)播種，想為養(yǎng)蜂場(chǎng)提供新的蜜源。繼而想到改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種，為家鄉(xiāng)解決吃油難的問(wèn)題。一開(kāi)始，鄉(xiāng)親們嘲笑他“泥腿子想當(dāng)科學(xué)家”。直到到了上世紀(jì)八十年代，沈克泉培育出了優(yōu)質(zhì)油菜種，得到了鄉(xiāng)親們的認(rèn)可。上世紀(jì)九十年代，由于沈克泉的油菜品種未經(jīng)國(guó)家審定，當(dāng)?shù)夭块T對(duì)沈克泉進(jìn)行了罰款、拘留。但他仍刻苦自學(xué)有關(guān)油菜遺傳育種和生產(chǎn)栽培的知識(shí)。在沒(méi)有專業(yè)分析、沒(méi)有專業(yè)儀器的情況下，父子倆用肉眼觀察，憑記錄總結(jié)規(guī)律。1996年，家里為搞油菜研究欠債不少。沈昌健賣掉中巴，帶著賣車款回家投入油菜研發(fā)。2004年，沈克泉父子繁育的“貴野a”不育系獲國(guó)家發(fā)明專利證書(shū)。2007年，沈克泉帶著自己培育的巨型油菜“獨(dú)闖”在武漢召開(kāi)的第12屆國(guó)際油菜大會(huì)，引起了不小的轟動(dòng)。2009年，沈克泉去世，沈昌健依然是堅(jiān)持著油菜育種。家人將沈克泉葬在離試驗(yàn)地不遠(yuǎn)的山坡上。家人知道，這些油菜是老人最后的心愿和牽掛。如今，沈昌健的“沈油雜”202、819已進(jìn)入?yún)^(qū)域試驗(yàn)環(huán)節(jié)，五畝送檢試驗(yàn)田里有300個(gè)單株樣本，每個(gè)樣本送檢一次就是200元；300畝的示范片里還欠著兩萬(wàn)多的工錢，馬上要施肥又是兩萬(wàn)的肥料錢。對(duì)于已經(jīng)35年沒(méi)有主業(yè)收入的沈昌健一家而言，“吃飯靠田，科研靠借”。幾十年來(lái)，沈克泉、沈昌健父子自籌資金150多萬(wàn)元，這幾年政府也常有資助，可沈家里欠下了不少債，“幾乎所有親戚都借遍了?！奔依镒钪靛X的是兩臺(tái)用來(lái)貯藏油菜種子的冰箱。35年父子相繼，只為一株油菜的夢(mèng)想。沈昌健說(shuō)等現(xiàn)在的種子通過(guò)審定了，會(huì)賣給種子公司，拿著資金去滾動(dòng)開(kāi)發(fā)下一代油菜雜交新組合。自己的油菜育種路也許得“慢慢走”，但怎么也會(huì)走下去。
6、方俊明：遲到的榮譽(yù)、不悔的信念。
方俊明：男，56歲，湖北省武漢市武昌人。
1985年8月，28歲的方俊明為救一個(gè)假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。直到2013年11月，方俊明終于獲得了遲到28年的見(jiàn)義勇為榮譽(yù)稱號(hào)。雖然榮譽(yù)遲到了28年。但方俊明從來(lái)沒(méi)有后悔那次行動(dòng)。一個(gè)家庭的艱辛，一個(gè)生命的委屈，這一切都見(jiàn)證了善良在人們心中的恒定不變的價(jià)值。
7、格桑德吉：懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人。
格桑德吉，女，西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學(xué)的一名教師。
2000年，格桑德吉畢業(yè)于河北師范大學(xué)，畢業(yè)之后她并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到西藏。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學(xué)上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動(dòng)申請(qǐng)到山鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)。墨脫縣幫辛鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，是墨脫最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng)。為了勸學(xué)，格桑德吉天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時(shí)她不顧六個(gè)月身孕、背起糌粑上路；為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí)，格桑德吉過(guò)冰河、溜鐵索，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的`身邊。這些年，為了教好孩子們，格桑德吉將自己的女兒央珍從兩歲時(shí)一直寄養(yǎng)在拉薩的爺爺家，當(dāng)一年之后格桑德吉再到拉薩的時(shí)候，女兒已經(jīng)不認(rèn)識(shí)她了。2013年，時(shí)逢格桑德吉榮獲“最美鄉(xiāng)村教師”，節(jié)目組特地邀請(qǐng)了格桑德吉的丈夫和女兒來(lái)到北京。同時(shí)，這也是格桑德吉與女兒的第五次見(jiàn)面。
十三年來(lái)，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學(xué)率30%，變成到今天入學(xué)率95%。她教的孩子有6名考上大學(xué)、20多名考上大專、中專，而她自己的女兒卻留在了拉薩，一年才能見(jiàn)一次。村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢(mèng)人”。
8、姚厚芝：絕癥母親為孩子留學(xué)費(fèi)耗時(shí)3年繡出清明上河圖。
姚厚芝，女，38歲，重慶市巫溪縣塘坊鎮(zhèn)紅土村村民。
1999年，姚厚芝嫁給了王以朝，婚后一起赴山東煤礦打工。隨著兩個(gè)孩子的出生，姚厚芝專心在家?guī)Ш⒆?，丈夫在煤礦挖煤。2006年，一場(chǎng)病魔突襲，徹底摧垮了這個(gè)家。姚厚芝查出乳腺腫瘤，需立即做切除手術(shù)。面對(duì)高額的手術(shù)費(fèi)，姚厚芝選擇了“藥療”。幾年下來(lái)，病情沒(méi)有絲毫好轉(zhuǎn)。2009年2月，姚厚芝從電視上得知，繡十字繡也能賣錢。第二天，她坐車輾轉(zhuǎn)十余小時(shí)，咬牙花2800元購(gòu)回一幅6.5米長(zhǎng)的十字繡《清明上河圖》十字繡樣。這次的“先斬后奏”，讓一向疼她的丈夫火冒三丈，覺(jué)得她是在瞎折騰，可姚厚芝有自己的想法。從此，姚厚芝過(guò)起了“兩點(diǎn)一線兩頭黑”的生活，每天繡十字繡長(zhǎng)達(dá)17個(gè)小時(shí)。2012年7月，經(jīng)過(guò)3年零5個(gè)月的晝夜追趕，這幅共需127萬(wàn)針才能刺制而成的《清明上河圖》終于落針。有收藏家上門出20萬(wàn)收購(gòu)，姚厚芝拒絕了。姚厚芝想將十字繡保存下來(lái)，即便有一天自己不在人世了，再把它賣出去，孩子們上大學(xué)的錢就不用愁了。姚厚芝的兒子王銳讀初中，女兒王瓊讀小學(xué)。王銳說(shuō)長(zhǎng)大了要當(dāng)醫(yī)生，給媽媽治病。不善言辭的丈夫，不知道怎么勸說(shuō)妻子，本身患有肝病的他只是拼命地下井，希望能早點(diǎn)掙夠錢給妻子治病。第一幅十字繡完工后，姚厚芝又買回了一幅長(zhǎng)22米、寬0.85米的《清明上河圖》十字繡樣。這幅刺繡的難度、時(shí)間和價(jià)錢是第一幅的好幾倍。姚厚芝偷偷找以前的工友七拼八湊了一萬(wàn)元，瞞著丈夫說(shuō)只花了兩三千元。她怕丈夫心痛和著急，因?yàn)榧依飳?shí)在是負(fù)擔(dān)不起。從2006年到現(xiàn)在，姚厚芝花去的醫(yī)藥費(fèi)已達(dá)10多萬(wàn)元。如今，王以朝仍在山東挖煤，姚厚芝在家照料兩個(gè)孩子的生活。姚厚芝說(shuō)，第二幅《清明上河圖》已繡了快6米。希望老天能再給她3年時(shí)間。她現(xiàn)在就是一個(gè)與時(shí)間賽跑的人，不知道自己生命何時(shí)會(huì)終結(jié)。她沒(méi)有其他奢求和心愿，只是想盡自己所能多給孩子留點(diǎn)什么。
9、龔全珍：將軍夢(mèng)，守護(hù)情。
龔全珍，女，90歲，現(xiàn)居江西蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)。
1957年8月，開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌主動(dòng)向組織上辭去新疆軍區(qū)后勤部長(zhǎng)職務(wù)，回家鄉(xiāng)江西省蓮花縣坊樓鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)，龔全珍相隨而歸。那一年，她34歲。將軍當(dāng)農(nóng)民，甘祖昌是新中國(guó)第一人。龔全珍完全理解和支持丈夫的決定：“老甘不是一個(gè)普通的農(nóng)民，正像他說(shuō)的那樣，‘活著就要為國(guó)家做事情，做不了大事就做小事，干不了復(fù)雜重要的工作就做簡(jiǎn)單的工作，決不能無(wú)功受祿，決不能不勞而獲’?！睆男陆浇鳎?1口人的行裝只有3個(gè)箱子，卻帶了8只籠子，里面裝著新疆的家禽家畜良種。當(dāng)時(shí)甘祖昌每月工資330元，生活上十分節(jié)儉，把2/3的工資用來(lái)修水利、建校舍、辦企業(yè)、扶貧濟(jì)困。他一共參加建起了3座水庫(kù)、4座電站、3條公路、12座橋梁、25公里長(zhǎng)的渠道。龔全珍全力配合丈夫，也把自己工資的大部分花在支援農(nóng)村建設(shè)上。回到蓮花頭幾年，她沒(méi)有做一件新衣服。龔全珍在家里呆不住。步行25公里到縣文教局聯(lián)系工作，被分配在九都中學(xué)任教。這所學(xué)校條件很差，只有3名老師，她卻一點(diǎn)不嫌棄，第二天就搬鋪蓋去了學(xué)校，開(kāi)始把自己赤忱的愛(ài)投入到這片紅土地。
1961年，縣文教局安排龔全珍到同鄉(xiāng)的南陂小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，在那里一呆就是13年。后來(lái)，她又被調(diào)到離家不遠(yuǎn)的甘家小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，依然還是老作風(fēng)，吃住在學(xué)校，全身心地?fù)湓诠ぷ魃稀?986年3月，甘將軍因病逝世，一只鐵盒子是他留給妻子和兒女唯一的遺產(chǎn)，里面用紅布包著3枚閃亮的勛章。離休后，龔全珍積極開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，傾力捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困，開(kāi)辦“龔全珍工作室”，服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾，從青春歲月到耄耋之年，為廣大群眾做了大量的實(shí)事好事，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷淖鹁春蛺?ài)戴。2013年9月26日，龔全珍獲得第四屆全國(guó)道德模范稱號(hào)，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平同志高度贊揚(yáng)。
10、胡佩蘭：20年來(lái)堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)。
胡佩蘭，女，98歲，解放軍3519職工醫(yī)院和鄭州市建中街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心坐診醫(yī)生。
1944年，胡佩蘭畢業(yè)于河南大學(xué)醫(yī)學(xué)部，70歲時(shí)才從鄭州鐵路中心醫(yī)院的婦產(chǎn)科主任位上退休。退休后，她一直堅(jiān)持坐診。胡佩蘭生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢。但她經(jīng)常大方地給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書(shū)屋”。胡佩蘭患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出，進(jìn)出都要坐小推椅。2013年7月，98歲胡佩蘭心臟病突發(fā)，經(jīng)搶救后，第二天她依然準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院坐診。胡佩蘭根據(jù)自己多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)看病不太依靠高科技儀器。因?yàn)槟矫疑祥T的病人多，胡佩蘭每天都會(huì)堅(jiān)持看完所有病人才下班，對(duì)患者也極有耐心，給病人開(kāi)藥，很少超過(guò)一百元。如今，胡佩蘭的記憶明顯下降，耳朵也不如以前，但病人的情況她卻記得清清楚楚，耳朵里放著助聽(tīng)器，聽(tīng)不清的地方，便由旁邊的學(xué)生解釋。胡佩蘭對(duì)病人的態(tài)度有目共睹，她經(jīng)常說(shuō)：“醫(yī)患關(guān)系搞不好是因?yàn)榻涣鞑粔?，醫(yī)生只要對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)了，病人也自然會(huì)對(duì)醫(yī)生極力配合，不管面對(duì)哪一個(gè)病人，都要把患者當(dāng)成自己的第一個(gè)病人來(lái)對(duì)待?！敝敝两袢?，胡佩蘭已經(jīng)在一個(gè)工廠職工醫(yī)院和現(xiàn)在的地方，連續(xù)坐診20年，堅(jiān)持每周出診6天，風(fēng)雨無(wú)阻。
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感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇二
是楊振寧的“望九之年”。6月18日至19日，南開(kāi)大學(xué)陳省身數(shù)學(xué)研究所舉辦了一場(chǎng)“理論物理前沿討論會(huì)”，以此紀(jì)念該所的理論物理研究室誕生25周年，并為研究室創(chuàng)辦人楊振寧教授預(yù)先慶壽。30位中國(guó)科學(xué)院院士及近百位杰出的學(xué)者與會(huì)，使之成為該領(lǐng)域罕見(jiàn)的學(xué)術(shù)盛事。
校方在數(shù)學(xué)所大廈前特別打出橫幅，上書(shū)“楊振寧先生學(xué)術(shù)青春長(zhǎng)在”。南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克解釋，楊先生本不喜做壽，因?yàn)檎嬲隹茖W(xué)的人是“沒(méi)有年紀(jì)的人”。
1986年，剛剛創(chuàng)辦南開(kāi)數(shù)學(xué)所的數(shù)學(xué)大師陳省身，邀請(qǐng)老友楊振寧到此創(chuàng)辦理論物理研究室。盡管“完全沒(méi)有思想準(zhǔn)備”，楊振寧卻欣然從命，只因“陳先生的邀請(qǐng)是無(wú)法拒絕的”。
25年來(lái)，這間起初僅有一位、目前也只3位教授的研究室，已在國(guó)際上占有一席之地，培養(yǎng)的25名博士中，有人當(dāng)選院士，有人成為大學(xué)副校長(zhǎng)，有人拿到海外名校終身教職。
用研究室主任、中國(guó)科學(xué)院院士葛墨林的話形容，研究室如今算略有成就，“畢業(yè)了一批人、做出點(diǎn)事”，總算對(duì)陳、楊兩位先生有所交代。
葛墨林1986年由陳省身、楊振寧自蘭州大學(xué)聘至南開(kāi)大學(xué)。他最初問(wèn)陳先生該怎樣發(fā)展，陳先生提出要“不開(kāi)會(huì)、無(wú)計(jì)劃、多做事”;再問(wèn)研究室該做什么方向，陳先生回答“就做振寧的方向”。
楊振寧則說(shuō)，不善做研究的人，看某個(gè)菜園里人多，就擠進(jìn)去找個(gè)角落，花大力氣刨個(gè)坑。一定要找一個(gè)較空的園子，一刨就出個(gè)蘿卜。他為研究室設(shè)定的“楊——巴克斯特系統(tǒng)”相關(guān)的數(shù)學(xué)物理方向，當(dāng)年并不被人看重，日后逐漸成了該領(lǐng)域的重要方向之一。
如今，葛墨林認(rèn)為，南開(kāi)理論物理研究室的師生，不僅在學(xué)問(wèn)上受惠于楊振寧，人品、學(xué)風(fēng)上也受益頗多。楊振寧“寧拙毋巧，寧樸勿華”的要求，影響極大。
25年來(lái)，這里一貫奉行“不宣傳”方針，數(shù)理學(xué)界之外，少為人知。數(shù)學(xué)所共計(jì)12位全職教授，理論物理室占四分之一，在葛墨林看來(lái)已不算小。陳省身初期就提出不希望擴(kuò)大規(guī)模，永久教職保持很少。這個(gè)方針堅(jiān)持至今。
“就叫研究室，也不擴(kuò)大，不叫‘中心’?！备鹉终f(shuō)。
此間風(fēng)氣的一處體現(xiàn)是，本次討論會(huì)不少大腕到場(chǎng)，但葛墨林在開(kāi)幕式上說(shuō)：“恕我不能一一介紹各位的頭銜，大家都是重要的人物。”他給同行鞠了一躬，“一介書(shū)生，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，對(duì)大家無(wú)可貢獻(xiàn)，鞠個(gè)躬表示感謝”。
物理學(xué)家、清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林院士因公爽約，專門發(fā)來(lái)長(zhǎng)信，但大會(huì)決定節(jié)省時(shí)間，不再當(dāng)眾宣讀。由于學(xué)術(shù)報(bào)告安排極為緊湊，葛墨林提醒在座上了年紀(jì)的院士們，感覺(jué)累了就去休息，也可騰出座位，讓給后面站著聽(tīng)講的年輕人。此語(yǔ)令與會(huì)者不禁莞爾。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇三
楊振寧讀聯(lián)大物理學(xué)系時(shí)，給他上一年級(jí)普通物理課的是擅長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)的物理學(xué)家、清華大學(xué)趙忠堯教授，上二年級(jí)電磁學(xué)課的是著名學(xué)者、清華大學(xué)吳有訓(xùn)教授，上力學(xué)課的是在廣義相對(duì)論等方面頗有研究的著名學(xué)者、清華大學(xué)周培源教授等。
但對(duì)楊振寧來(lái)說(shuō)，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對(duì)他的影響也是相當(dāng)大的。楊振寧在學(xué)校里，遇有不懂的問(wèn)題、碰上難以處理的事，總是經(jīng)常跑到數(shù)學(xué)系辦公室向父親請(qǐng)教。
楊振寧還多次說(shuō)過(guò)：“在聯(lián)大給我影響最深的兩位教授是吳大猷先生和王竹溪先生?！?942年，楊振寧本科畢業(yè)時(shí)，選了《用群論方法于多原子的振動(dòng)》作畢業(yè)論文，并請(qǐng)吳大猷做論文導(dǎo)師。楊振寧在研究生院讀書(shū)時(shí)，受王竹溪教授的教育和引導(dǎo)，對(duì)統(tǒng)計(jì)物理發(fā)生了興趣。1944年研究生畢業(yè)時(shí)，楊振寧請(qǐng)王竹溪教授作碩士論文的指導(dǎo)老師，在其指導(dǎo)下又非常成功地寫(xiě)出了碩士論文，《超晶格》即為其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世，楊振寧發(fā)來(lái)唁電說(shuō)：“我對(duì)統(tǒng)計(jì)物理的興趣即是受了竹溪師的影響?！睏钫駥庍€回憶道：“以后四十年間，吳先生和王先生引導(dǎo)我走的兩個(gè)方向——對(duì)稱原理和統(tǒng)計(jì)力學(xué)——一直是我的主要研究方向?！?BR> 楊振寧在研究生院期間聽(tīng)了馬仕俊教授的課后，開(kāi)始注意“場(chǎng)論”，并對(duì)變形物體熱力學(xué)也非常感興趣。
1957年12月10日，35歲的楊振寧和31歲的李政道因共同在美國(guó)《物理評(píng)論》上發(fā)表《對(duì)弱相互作用中宇稱守恒的質(zhì)疑》一文登上了斯德哥爾摩諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。其前，楊振寧寫(xiě)信給吳大猷，感謝吳先生引導(dǎo)他進(jìn)入對(duì)稱原理和群論的領(lǐng)地，并說(shuō)后來(lái)包括宇稱守恒在內(nèi)的許多研究工作，都直接或間接地與吳先生前介紹給他的那個(gè)觀念有關(guān)。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇四
蘇炳添最大的天賦就是堅(jiān)持，干一件事，就要干到底，不達(dá)目的決不放棄。
他的付出終歸獲得了回報(bào)。在20xx年國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的男子百米“飛人大戰(zhàn)”中，蘇炳添以9秒99的成績(jī)摘得銅牌，成了第一位闖入9秒關(guān)口的黃種人。那一刻，站在他身邊的清一色的黑人選手，蘇炳添為中國(guó)揚(yáng)眉吐氣了。
3個(gè)月后，20xx年北京世界田徑錦標(biāo)賽男子百米半決賽，蘇炳添與維考特在精確到小數(shù)點(diǎn)后第三位上的數(shù)字皆為9秒987，因此兩人以并列第八的成績(jī)晉級(jí)決賽。蘇炳添也成為了首位殺入世錦賽百米決賽的亞洲運(yùn)動(dòng)員。決賽他以10.06的成績(jī)獲得第九名。
中國(guó)田徑隊(duì)總教練馮樹(shù)勇這樣評(píng)價(jià)蘇炳添：“蘇炳添非常偉大。過(guò)去我們一直認(rèn)為自己跑不過(guò)黑人選手，每到大賽，輸竟然成了‘正常’結(jié)果。整整等了幾代人，我們才贏來(lái)了蘇炳添的爆發(fā)。他的突破有一個(gè)特別大的意義，那就是打破了我們長(zhǎng)期被禁錮的思想和一些神話性的東西，挖掘出了隊(duì)員的潛力。”
20xx年里約奧運(yùn)會(huì)男子100米半決賽，蘇炳添以10秒08排名第14位。8月18日，里約奧運(yùn)男子4*100米接力預(yù)賽，中國(guó)隊(duì)湯星強(qiáng)、謝震業(yè)、蘇炳添、張培萌跑出37秒82的成績(jī)，破亞洲紀(jì)錄晉級(jí)決賽。8月20日，里約奧運(yùn)會(huì)男子4×100米接力決賽，蘇炳添與湯星強(qiáng)、謝震業(yè)、張培萌代表中國(guó)隊(duì)以37秒90獲第4名。
再快的選手也跑不過(guò)時(shí)間，20xx年，28歲的蘇炳添曾一度向田徑隊(duì)遞交過(guò)退役報(bào)告，打算年內(nèi)結(jié)婚，開(kāi)啟新的生活。
但是生活給他開(kāi)了個(gè)小小的玩笑，在當(dāng)年天津全運(yùn)會(huì)上，蘇炳添輸給了新人謝震業(yè)屈居亞軍，蘇炳添回憶，“我覺(jué)得上天一直在考驗(yàn)我，但是沒(méi)關(guān)系，我有這個(gè)耐心。運(yùn)動(dòng)員有誰(shuí)愿意服輸呢?”
名師出高徒，20xx年，蘇炳添開(kāi)始正式跟隨美國(guó)外交蘭迪-亨廷頓訓(xùn)練。蘭迪出身于ncaa名校俄勒岡大學(xué)，迄今從事跳遠(yuǎn)和短跑的支教工作長(zhǎng)達(dá)四十年，曾帶出兩位男子跳遠(yuǎn)世界巨星班克斯、鮑威爾。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇五
朱彥夫,在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中，失去了雙手、雙腳，左眼失明。他身殘志堅(jiān)，帶領(lǐng)群眾脫貧致富。遲浩田上將專程看望他時(shí)，稱他是“特殊材料制成的人”，并稱贊他“雖然失去一只眼睛，但更能把人生看得透徹?！币徊块L(zhǎng)達(dá)43萬(wàn)字的自傳體小說(shuō)《極限人生》使他成了全國(guó)的新聞人物。近日，筆者專程赴山東沂源縣，采訪了朱彥夫。
特殘英雄贏得幸福愛(ài)情。
1947年，山東省沂源縣金星鄉(xiāng)張家泉村15歲的朱彥夫光榮參軍，并于次年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，先后參加了淮海戰(zhàn)役和解放上海的戰(zhàn)役。1950年，_戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。在二五0高地狙擊美特種師的激戰(zhàn)中，他失去了雙手、雙腳，左眼失明，身受7處重傷，住進(jìn)了泰安榮軍醫(yī)院。
入院后，他想起自己已成為一個(gè)生活難以自理的殘疾人，不由得對(duì)生活和前途悲觀失望，多次自殺，因醫(yī)護(hù)人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)而未遂?！霸谧鎳?guó)和事業(yè)不需要你獻(xiàn)出生命時(shí)，自殺就是背叛祖國(guó)、背叛黨啊!”醫(yī)院馬政委的一席話一下子讓他清醒過(guò)來(lái)。從那后，他密切配合醫(yī)生的治療，從1950年到1956年的6年中，先后做了47次手術(shù)。
1956年，特等傷殘軍人朱彥夫謝絕了組織送他到療養(yǎng)院生活的決定，坐在一輛破舊的獨(dú)輪車上返回家鄉(xiāng)后，他年老多病的母親不禁黯然神傷，說(shuō)：“兒啊，娘身板不好，實(shí)在是拉扯不過(guò)來(lái)，娘怕養(yǎng)活不了你啊，你還是回療養(yǎng)院去吧!”望著母親瘦弱的身軀，他深知母親的苦衷。
一天夜里，他在窗下對(duì)住在另外一間房子里的老娘說(shuō)：“娘，療養(yǎng)院里來(lái)車接我了，我走了，你把門鎖上吧!”老母親蹣跚地走進(jìn)小房子里，劃著火柴照了照床上，沒(méi)有人。她喃喃自語(yǔ)：“老天爺保佑俺兒活得好好的”然后鎖上了房門。躲在一個(gè)破筐里的朱彥夫聽(tīng)到母親回房的聲音，才艱難地爬回床上。從此，10來(lái)斤生地瓜干，半盆水伴著他度過(guò)了一個(gè)月。最后水沒(méi)有了，地瓜干沒(méi)有了，他餓倒在房門邊。也許是老天爺格外垂青這位不幸的年輕人，他命不該絕。幾天后，當(dāng)時(shí)任沂源縣民政局局長(zhǎng)的武憲德前來(lái)看望朱彥夫，聽(tīng)老人一說(shuō)，立即意識(shí)到出事了，撞開(kāi)小房門后，見(jiàn)朱彥夫已昏死在滲進(jìn)的雨水里經(jīng)過(guò)搶救，朱彥夫再次擺脫了死神的糾纏。當(dāng)武憲德與妻子說(shuō)起此事時(shí)，他的侄女_在旁邊聽(tīng)得淚水漣漣。幾天后，她執(zhí)意讓姑父帶她去看望朱彥夫。一進(jìn)門，就見(jiàn)朱彥夫正用腋窩夾著兩副拐杖艱難地走動(dòng)，每移動(dòng)一步，都顯示出他的頑強(qiáng)毅力。跌倒了，爬起來(lái)，雙腿和雙臂的斷截面摔得鮮血淋淋。_被這種精神深深震撼了。“俺扶你!”她脫口而出，并快步?jīng)_上去扶住欲倒的朱彥夫。
回去的當(dāng)天夜里，這位生性倔強(qiáng)的姑娘失眠了。在她的腦海里，始終是朱彥夫艱難地煅煉生活自理能力的情景?！八侨嗣竦墓Τ迹秤胸?zé)任照顧他!”這晚，她下定了決心。
次日，她把這一想法向父母親和姑父講了。然而，父母不無(wú)擔(dān)憂地說(shuō)：“你嫁給他，今后咋樣活?這可不是小事，你得想清楚?！盻動(dòng)情地說(shuō)：“朱彥夫是功臣，這么可憐，俺心里難過(guò)啊!俺身子壯實(shí)，到生產(chǎn)隊(duì)掙工分，能養(yǎng)活一個(gè)家。他為了保家衛(wèi)國(guó)，把雙手雙腳和左眼都搭上了，為了他，俺受再多的苦又算了什么呢?爹，娘，還有姑父，俺這樣做，只是為了讓他活得好一點(diǎn)啊!”面對(duì)此情此景，忠厚老實(shí)的爹娘還能說(shuō)什么呢?武憲德局長(zhǎng)深思良久，說(shuō)：“孩子，你的心思我懂，可婚姻大事不能一時(shí)沖動(dòng)，要慎重啊!”“姑父，俺是反復(fù)考慮過(guò)的，俺一輩子也不后悔。”“好吧，我過(guò)幾天跟朱彥夫說(shuō)說(shuō)?！?BR> 朱彥夫一聽(tīng)武局長(zhǎng)提親的事，目光一亮，但馬上又暗了下來(lái)?！拔渚珠L(zhǎng)，俺是個(gè)廢人，不能連累她。”不管武憲德怎么說(shuō)，朱彥夫就是不松口，武憲德回去后把情況如實(shí)告訴了侄女。_說(shuō)：“姑父，他怕拖累俺，俺明天到他家去親自和他說(shuō)?！?BR> _還是不由分說(shuō)地來(lái)到朱彥夫的家，一到他家，_一邊攙扶著他練習(xí)走路，一邊跟他聊天，兩個(gè)人很談得來(lái)。通過(guò)幾天的接觸，_從他的表情中讀到了他對(duì)愛(ài)情的渴望和一種深深的自卑?！澳闶菄?guó)家的功臣，俺有責(zé)任照顧你。你怕俺受苦，可俺從小就苦慣了”“你別再傻了，俺沒(méi)手沒(méi)腳左眼又瞎了，你跟了俺，今后咋辦啊?俺配不上你啊”_懇切地說(shuō)：“俺的腳就是你的腳，俺的眼就是你的眼”
一年后，在_的幫助照顧下，朱彥夫的生活已基本能自理，同時(shí)，她買來(lái)字典，幫助他識(shí)字。兩人之間也產(chǎn)生了深厚的感情。
不久，在武憲德局長(zhǎng)的撮合下，二人喜結(jié)良緣。婚后，他們相繼有了四女一男五個(gè)孩子。_用自己博大無(wú)私的愛(ài)，無(wú)微不至地溫暖著朱彥夫的心，令他感到了生活的無(wú)限美好?！跋Ｓ?，沒(méi)有你，就沒(méi)有俺朱彥夫的今天，只是拖累了你，俺心里不安。百年之后，俺做牛做馬報(bào)答你”1956年9月的一天，朱彥夫的心情久久不能平靜。面對(duì)貧窮的村民和時(shí)刻關(guān)心自己的黨組織，他暗下決心：“我要為群眾干點(diǎn)力所能及的事，讓鄉(xiāng)親們過(guò)上溫飽日子。這個(gè)目標(biāo)我一定要走到底，就是死上幾次，也心甘情愿?！?BR> 感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇六
楊振寧教授與香港中文大學(xué)淵源深厚，結(jié)下了幾十年的良緣，多年來(lái)對(duì)大學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。楊振寧長(zhǎng)期為香港中文大學(xué)物理系講課，和開(kāi)設(shè)的課程是“二十世紀(jì)理論物理的主旋律”，研究生和本科生都有修讀。
廣東省科協(xié)黨組書(shū)記、副主席何真：“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，國(guó)內(nèi)已有不少地方通過(guò)楊振寧教授引進(jìn)了不少‘少壯派’高端人才，這其中包括楊振寧教授的弟子。”
1986年，楊振寧創(chuàng)建南開(kāi)大學(xué)數(shù)學(xué)研究所理論物理研究室，本著“立足南開(kāi)，面向全國(guó)，放眼世界”的開(kāi)放精神，開(kāi)展了一系列研究工作。[83]楊振寧創(chuàng)建后親自指導(dǎo)研究工作。主要研究方向?yàn)閿?shù)學(xué)物理及其在物理中的應(yīng)用，包括量子可積系統(tǒng)，楊—mills場(chǎng)，楊—baxter系統(tǒng)，量子群，關(guān)聯(lián)體系的代數(shù)結(jié)構(gòu)，yangian，紐結(jié)理論等。
楊振寧創(chuàng)建的理論物理研究室，已在國(guó)際上占有一席之地，培養(yǎng)的博士中，有人當(dāng)選院士，有人成為大學(xué)副校長(zhǎng)，有人拿到海外名校終身教職。用研究室主任、中國(guó)科學(xué)院院士葛墨林的話形容，研究室如今算略有成就，“畢業(yè)了一批人、做出點(diǎn)事”。
據(jù)葛墨林院士回憶，楊振寧“管”得很細(xì)。從1988年開(kāi)始，南開(kāi)的理論物理室辦過(guò)7次講習(xí)班，邀請(qǐng)的都是各個(gè)方向最有發(fā)言權(quán)的科學(xué)家。因經(jīng)費(fèi)匱乏，要靠楊振寧從香港募捐講課費(fèi)。
1992年，為了南開(kāi)主辦的一場(chǎng)國(guó)際會(huì)議，楊振寧籌集了兩萬(wàn)美元?？紤]到大陸不易換開(kāi)百元大鈔，他特地?fù)Q成20元、50元的鈔票，捆在一個(gè)包里帶來(lái)。南開(kāi)數(shù)學(xué)所的第一臺(tái)計(jì)算機(jī)和激光打印機(jī)也是楊振寧當(dāng)時(shí)購(gòu)自香港，運(yùn)到天津的，他還派自己的秘書(shū)負(fù)責(zé)打字。他甚至考慮到了外賓喝咖啡的習(xí)慣，打算自帶咖啡壺。
南開(kāi)理論物理研究室的早期畢業(yè)生，包括吉林省政協(xié)副主席、東北師范大學(xué)副校長(zhǎng)薛康、中國(guó)科學(xué)院院士孫昌璞、中國(guó)科學(xué)院研究生院副院長(zhǎng)蘇剛，都曾受楊振寧的資助到他任教的紐約州立大學(xué)石溪分校訪問(wèn)一年。他們當(dāng)時(shí)并不知道，楊振寧為了籌錢，曾發(fā)著高燒去唐人街演講。
6月18日，南開(kāi)大學(xué)以理論物理前沿討論的方式慶祝理論物理研究室成立25周年和楊振寧先生89華誕。南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克說(shuō)，在慶祝之際，我們更要記住陳省身先生和楊振寧先生。正值陳省身先生誕辰100周年、楊振寧先生89華誕，他們從20世紀(jì)30年代以來(lái)有超過(guò)70年的學(xué)術(shù)合作與深厚友誼，理論物理研究室則是他們晚年合作的一個(gè)重要平臺(tái)。25年來(lái)，理論物理研究室做出了突出成績(jī)，培養(yǎng)了大批人才。
楊振寧個(gè)人簡(jiǎn)介。
楊振寧，男，1922年10月1日(護(hù)照上為9月22日)生于安徽合肥，物理學(xué)家，香港中文大學(xué)博文講座教授兼理論物理研究所所長(zhǎng)，清華大學(xué)高等研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、教授，紐約州立大學(xué)石溪分校榮休教授，中國(guó)科學(xué)院院士、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士、英國(guó)皇家學(xué)會(huì)外籍院士、中央研究院院士、香港科學(xué)院榮譽(yù)院士、俄羅斯科學(xué)院院士，1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
1942年畢業(yè)于國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué);1944年獲清華大學(xué)碩士學(xué)位;1945年獲穆藕初獎(jiǎng)學(xué)金，赴美留學(xué);1948年獲芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，后任芝加哥大學(xué)講師、普林斯頓高等研究院研究員;1955年任普林斯頓高等研究院教授;1966年任紐約州立大學(xué)石溪分校愛(ài)因斯坦講座教授兼理論物理研究所所長(zhǎng);1986年任香港中文大學(xué)博文講座教授;1993年任香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所所長(zhǎng);任清華大學(xué)教授[2]。
楊振寧在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出里程碑性貢獻(xiàn)。20世紀(jì)50年代和r.l.米爾斯合作提出非阿貝爾規(guī)范場(chǎng)理論;1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇稱不守恒定律;在粒子物理和統(tǒng)計(jì)物理方面做了大量開(kāi)拓性工作，提出楊-巴克斯特方程，開(kāi)辟量子可積系統(tǒng)和多體問(wèn)題研究的新方向等。楊振寧還推動(dòng)了香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所、清華大學(xué)高等研究中心、南開(kāi)大學(xué)理論物理研究室和中山大學(xué)高等學(xué)術(shù)研究中心的成立。
楊振寧早年經(jīng)歷。
1922年10月1日，楊振寧生于安徽省合肥縣(后來(lái)他的出生日期在1945年的出國(guó)護(hù)照上誤寫(xiě)成了1922年9月22日)。4歲時(shí)，母親開(kāi)始教楊振寧認(rèn)字，一年多的時(shí)間楊振寧學(xué)了3000個(gè)字。
1928年，楊振寧父親自美國(guó)歸來(lái)。同年隨父赴廈門大學(xué)，進(jìn)小學(xué)二年級(jí)。
1929年，其父應(yīng)聘清華大學(xué)，舉家赴北平，居于清華園西院十一號(hào);入讀教員子弟學(xué)校成志小學(xué)三年級(jí)。
1933年，小學(xué)畢業(yè)，入讀城內(nèi)絨線胡同天主教圣公會(huì)崇德中學(xué)。
1937年，日軍發(fā)動(dòng)七七事變，北平不穩(wěn)，隨母攜弟妹返回合肥。
1938年，受日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)影響，全家逃難，經(jīng)廣州、香港、越南河內(nèi)輾轉(zhuǎn)抵昆明，楊振寧入讀昆華中學(xué)高中二年級(jí)。同年秋天，以高二學(xué)歷參加統(tǒng)一招生考試，被西南聯(lián)大錄取，先遵父命報(bào)化學(xué)系，后改物理系。
1942年，楊振寧畢業(yè)于昆明的國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，本科論文導(dǎo)師為北京大學(xué)吳大猷教授，后考入該校研究院理科研究所物理學(xué)部(清華大學(xué)物理研究所)讀研究生，師從王竹溪教授。
與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來(lái)住幾天。
1944年，國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè)，碩士論文導(dǎo)師是王竹溪教授。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇七
耄耋之年的楊振寧站著講完了自己關(guān)于冷原子的新發(fā)現(xiàn)。工作人員擔(dān)心他站久了腿會(huì)發(fā)抖，后悔未能預(yù)備一把椅子。更出乎人的意料，有學(xué)者因事提前離會(huì)，而楊振寧一直堅(jiān)持聽(tīng)完19日的最后一場(chǎng)報(bào)告，并即興發(fā)言，與人分享了自己在治學(xué)上“最近幾年慢慢想通了”的困惑。人們?cè)静聹y(cè)，他做完自己的報(bào)告就會(huì)離開(kāi)。
在做完報(bào)告被主持人請(qǐng)下臺(tái)之前，楊振寧還主動(dòng)詢問(wèn)聽(tīng)眾有無(wú)疑問(wèn)。會(huì)議間歇，年輕的學(xué)生過(guò)來(lái)請(qǐng)教，他也耐心解答。
“很多人學(xué)問(wèn)很大，脾氣也比較大一點(diǎn)，而楊先生，你跟他什么都可以說(shuō)?！备鹉终f(shuō)，楊振寧是位尊重人的忠厚長(zhǎng)者，什么事都可與他辯論。
比楊振寧年輕19歲的中國(guó)科協(xié)副主席趙忠賢院士向同行感慨，每次自己不想多干，覺(jué)得可以休息一會(huì)兒的時(shí)候，跟楊先生談過(guò)以后，總有一種莫名其妙的魔力影響著自己，還得好好干。
頂尖的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家、美國(guó)科學(xué)院院士朱經(jīng)武形容，楊先生屬于“天生有仙骨”。國(guó)外有人稱楊振寧為20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家之一，也有人說(shuō)他在物理上是“建設(shè)性的革命家”，朱經(jīng)武則以物理理論的“煉丹專家”來(lái)形容他，認(rèn)為他就像擁有點(diǎn)金術(shù)。
“楊先生對(duì)物理的熱愛(ài)、熱忱是沒(méi)有人可以理解的。有人說(shuō)他是富有羅曼蒂克的物理學(xué)家，他對(duì)物理有一種很多人看來(lái)是愛(ài)情的東西?！敝旖?jīng)武說(shuō)。
朱經(jīng)武說(shuō)，人們常將物理學(xué)家分為兩種，一種是一天到晚聽(tīng)人家講而自己不講，然后拿回去做得更快更好。另一種是不停地講話，讓人家知道自己多么偉大。楊振寧是第三種，他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)別人講，還給別人提意見(jiàn)。
葛墨林說(shuō)，楊振寧主張學(xué)術(shù)上的平等，還體現(xiàn)在，每次到南開(kāi)參加理論物理講習(xí)班，他都跟學(xué)生們一起排隊(duì)領(lǐng)自助餐，邊吃邊談。多年以前，國(guó)際會(huì)議用餐補(bǔ)助中外有別，國(guó)人補(bǔ)助5元，外賓補(bǔ)助40元，吃飯時(shí)往往隔著一道屏風(fēng)。楊先生堅(jiān)持，在南開(kāi)開(kāi)會(huì)，無(wú)論中外，補(bǔ)助相同。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇八
楊振寧對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯()提出了"楊-米爾斯方程"，與巴克斯特()創(chuàng)立了"楊振寧-巴克斯特方程"。
宇稱不守恒理論。
他與李政道提出基礎(chǔ)粒子間的弱核力并沒(méi)有鏡像對(duì)稱的特性，違反了當(dāng)時(shí)物理家的認(rèn)知。該理論后得吳健雄的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
楊—米爾斯方程。
他與羅拔米爾斯(robertmills)提出的理論，是粒子物理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)模型的基礎(chǔ)理論。
對(duì)理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻(xiàn)。他的工作有特殊的風(fēng)格：獨(dú)立性與創(chuàng)建性強(qiáng)，眼光深遠(yuǎn)。
美國(guó)鮑爾獎(jiǎng)授予楊振寧時(shí)的頒獎(jiǎng)詞說(shuō)楊-米爾斯方程和牛頓、麥克斯韋及愛(ài)因斯坦的工作相提并論，必將對(duì)未來(lái)有著足堪比擬的影響。
楊-巴克斯特方程具有基本的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，而且隨著時(shí)間的推進(jìn)也慢慢在物理方面顯示出深層的意義。1990年菲爾茲獎(jiǎng)?lì)C給四位數(shù)學(xué)家，其中就有三位和楊-巴克斯特方程有關(guān)。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇九
很多人可能不太了解張桂梅，但對(duì)于云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，張桂梅卻是改變她們命運(yùn)的人。_年，張桂梅創(chuàng)辦華坪縣女子高級(jí)中學(xué)，免費(fèi)接收貧困家庭的女孩。十多年的堅(jiān)守，1800多名大山里的女孩從這所學(xué)校走出、走進(jìn)大學(xué)，也走向她們更廣闊的人生。
張桂梅的堅(jiān)守，源于對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”的堅(jiān)定信仰，源于對(duì)教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學(xué)成績(jī)，也說(shuō)明了一個(gè)道理，貧困地區(qū)孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優(yōu)質(zhì)教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優(yōu)秀教師。當(dāng)他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點(diǎn)燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來(lái)。而且，發(fā)展鄉(xiāng)村教育，幫助貧困地區(qū)孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬?cái)嘭毨У拇H傳遞，助力脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的積極意義。
所以，彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教育短板，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)成為了國(guó)家共識(shí)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的行動(dòng)方向。不可否認(rèn)的是，受限于客觀條件，鄉(xiāng)村教育仍面臨人才下不來(lái)、留不住的問(wèn)題，制約著鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)普通高中學(xué)校教師中，研究生的比例是9.8%，而oecd國(guó)家達(dá)到45.5%。
打造一支熱愛(ài)鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍需要教師自身無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神，也需要給鄉(xiāng)村教師一份堅(jiān)實(shí)的制度和物質(zhì)保障。只有讓鄉(xiāng)村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實(shí)為在最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦地區(qū)默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師解決收入、住房、醫(yī)療保障、職業(yè)發(fā)展等問(wèn)題，讓他們可以為鄉(xiāng)村孩子付出的同時(shí)更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，才能讓更多優(yōu)秀人才扎根鄉(xiāng)村教育，為實(shí)現(xiàn)教育公平、鄉(xiāng)村振興奠定基礎(chǔ)。
此前教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，從鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展、職業(yè)供給、地位待遇保障等多個(gè)方面，提出了很多有針對(duì)性的創(chuàng)新舉措，瞄準(zhǔn)了鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)痛點(diǎn)，也反映了廣大鄉(xiāng)村教師的心聲。希望各級(jí)政府落實(shí)政策要求，保障教育投入，善待鄉(xiāng)村教師，不斷提高鄉(xiāng)村教師的獲得感、幸福感。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十
20xx年，一部反映全國(guó)脫貧攻堅(jiān)題材的紀(jì)錄片《無(wú)窮之路》火了，豆瓣評(píng)分9.5，片子的主創(chuàng)是香港的媒體人陳貝兒。出發(fā)前，她看到許多西方媒體對(duì)中國(guó)脫貧成功的質(zhì)疑。陳貝兒覺(jué)得作為一個(gè)媒體人，真的不可以只看人家的報(bào)道就信以為真。是真的要親身去看、去聽(tīng)。陳貝兒出生在香港，生長(zhǎng)在溫哥華，一直生活在繁華都市的她對(duì)貧窮沒(méi)有什么概念，對(duì)去脫貧地區(qū)的艱辛是她未嘗預(yù)料的。為了拍攝懸崖村易地扶貧搬遷的原因，陳貝兒兩次攀爬天梯上懸崖村，來(lái)回共一萬(wàn)多級(jí)，每次花費(fèi)十幾個(gè)小時(shí)，累得腳軟不說(shuō)，有恐高癥的她身體一度抖到不行，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。
在去怒江拍攝交通扶貧時(shí)，陳貝兒不顧危險(xiǎn)，親身體驗(yàn)了過(guò)去百姓過(guò)江用的溜索。一路走來(lái)，對(duì)于西方媒體的質(zhì)疑，貝兒也有了自己的認(rèn)知與看法。陳貝兒：我拍攝之前就看過(guò)一些外媒的報(bào)道，說(shuō)那些村民搬到安置房之后很不習(xí)慣，配套又不好，但是我自己親眼看到的不是這樣的。我真的非常震撼，從這一點(diǎn)我就看到，國(guó)家是很大手筆，也不惜代價(jià)的，國(guó)家為了脫貧的決心是非常強(qiáng)大。歷經(jīng)3個(gè)月，陳貝兒一行5人，穿梭全國(guó)6個(gè)省份，10個(gè)脫貧地區(qū)，深入海南熱帶雨林、川藏高原、戈壁沙漠，天南海北，翻山越嶺，拍攝制作了12集紀(jì)錄片，全面詳實(shí)地見(jiàn)證了中國(guó)的脫貧之路?！稛o(wú)窮之路》播出之后，出乎陳貝兒的意料，不僅內(nèi)地觀眾贊譽(yù)不絕，香港觀眾也好評(píng)如潮。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十一
20__年是楊振寧的“望九之年”。6月18日至19日，南開(kāi)大學(xué)陳省身數(shù)學(xué)研究所舉辦了一場(chǎng)“理論物理前沿討論會(huì)”，以此紀(jì)念該所的理論物理研究室誕生25周年，并為研究室創(chuàng)辦人楊振寧教授預(yù)先慶壽。30位中國(guó)科學(xué)院院士及近百位杰出的學(xué)者與會(huì)，使之成為該領(lǐng)域罕見(jiàn)的學(xué)術(shù)盛事。
校方在數(shù)學(xué)所大廈前特別打出橫幅，上書(shū)“楊振寧先生學(xué)術(shù)青春長(zhǎng)在”。南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克解釋，楊先生本不喜做壽，因?yàn)檎嬲隹茖W(xué)的人是“沒(méi)有年紀(jì)的人”。
1986年，剛剛創(chuàng)辦南開(kāi)數(shù)學(xué)所的數(shù)學(xué)大師陳省身，邀請(qǐng)老友楊振寧到此創(chuàng)辦理論物理研究室。盡管“完全沒(méi)有思想準(zhǔn)備”，楊振寧卻欣然從命，只因“陳先生的邀請(qǐng)是無(wú)法拒絕的”。
25年來(lái)，這間起初僅有一位、目前也只3位教授的研究室，已在國(guó)際上占有一席之地，培養(yǎng)的25名博士中，有人當(dāng)選院士，有人成為大學(xué)副校長(zhǎng)，有人拿到海外名校終身教職。
用研究室主任、中國(guó)科學(xué)院院士葛墨林的話形容，研究室如今算略有成就，“畢業(yè)了一批人、做出點(diǎn)事”，總算對(duì)陳、楊兩位先生有所交代。
葛墨林1986年由陳省身、楊振寧自蘭州大學(xué)聘至南開(kāi)大學(xué)。他最初問(wèn)陳先生該怎樣發(fā)展，陳先生提出要“不開(kāi)會(huì)、無(wú)計(jì)劃、多做事”;再問(wèn)研究室該做什么方向，陳先生回答“就做振寧的方向”。
楊振寧則說(shuō)，不善做研究的人，看某個(gè)菜園里人多，就擠進(jìn)去找個(gè)角落，花大力氣刨個(gè)坑。一定要找一個(gè)較空的園子，一刨就出個(gè)蘿卜。他為研究室設(shè)定的“楊——巴克斯特系統(tǒng)”相關(guān)的數(shù)學(xué)物理方向，當(dāng)年并不被人看重，日后逐漸成了該領(lǐng)域的重要方向之一。
如今，葛墨林認(rèn)為，南開(kāi)理論物理研究室的師生，不僅在學(xué)問(wèn)上受惠于楊振寧，人品、學(xué)風(fēng)上也受益頗多。楊振寧“寧拙毋巧，寧樸勿華”的要求，影響極大。
25年來(lái)，這里一貫奉行“不宣傳”方針，數(shù)理學(xué)界之外，少為人知。數(shù)學(xué)所共計(jì)12位全職教授，理論物理室占四分之一，在葛墨林看來(lái)已不算小。陳省身初期就提出不希望擴(kuò)大規(guī)模，永久教職保持很少。這個(gè)方針堅(jiān)持至今。
“就叫研究室，也不擴(kuò)大，不叫‘中心’?！备鹉终f(shuō)。
此間風(fēng)氣的一處體現(xiàn)是，本次討論會(huì)不少大腕到場(chǎng)，但葛墨林在開(kāi)幕式上說(shuō)：“恕我不能一一介紹各位的頭銜，大家都是重要的人物。”他給同行鞠了一躬，“一介書(shū)生，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，對(duì)大家無(wú)可貢獻(xiàn)，鞠個(gè)躬表示感謝”。
物理學(xué)家、清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林院士因公爽約，專門發(fā)來(lái)長(zhǎng)信，但大會(huì)決定節(jié)省時(shí)間，不再當(dāng)眾宣讀。由于學(xué)術(shù)報(bào)告安排極為緊湊，葛墨林提醒在座上了年紀(jì)的院士們，感覺(jué)累了就去休息，也可騰出座位，讓給后面站著聽(tīng)講的年輕人。此語(yǔ)令與會(huì)者不禁莞爾。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十二
在諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧博士發(fā)表的《父親與我》一文中曾經(jīng)特別提及過(guò)一件事：
我初中一與初中二年級(jí)之間的暑假，父親請(qǐng)雷海宗教授介紹一位歷史系的學(xué)生教我《孟子》。雷先生介紹他的得意學(xué)生丁則良來(lái)。丁先生學(xué)識(shí)豐富，不止教我《孟子》，還給我講了許多上古歷史知識(shí)，是我在學(xué)校的教科書(shū)上從來(lái)沒(méi)有學(xué)到的。下一年暑假，他又教我另一半的《孟子》，所以在中學(xué)的年代我可以背誦《孟子》全文。”
在他的自傳中又寫(xiě)道：他在中學(xué)階段念書(shū)時(shí)，父母要求他背誦孟子。當(dāng)時(shí)的他沒(méi)有選擇說(shuō)不的權(quán)利與勇氣，只好勉為其難，把整本孟子裝進(jìn)記憶中。他上大學(xué)后，學(xué)習(xí)自然科學(xué)，一路走來(lái)極為順利，并獲得國(guó)際的肯定。但是，說(shuō)來(lái)奇怪的是，他幼年時(shí)所背的孟子，在成年之后，居然成為他做人處世的基本原則。換言之，孟子的話在他心中形成一套價(jià)值系統(tǒng)，每當(dāng)他面臨人生的重大抉擇，都會(huì)提供明確的答案。因此，影響他最深的，并不是他所專長(zhǎng)的物理學(xué)，而是兩千多年前孟子的思想。
楊振寧博士在科學(xué)研究中重大思路的形成也得力于中國(guó)古代文化理念：我之所以懷疑-的奇偶不滅定律，這和我在西南聯(lián)大讀《易經(jīng)》的心得有關(guān)?！兑捉?jīng)》中既有陰、陽(yáng)相似的道理，同時(shí)卻也有陰陽(yáng)消長(zhǎng)或陽(yáng)盛則陰衰，陰盛則陽(yáng)衰，剝久必復(fù)，否極泰來(lái)的道理。類似楊振寧先生的例子還有很多，這就是文言文傳遞的中國(guó)古圣先賢智慧經(jīng)驗(yàn)所蘊(yùn)含的潛在力量!
可以看出，在科學(xué)創(chuàng)新過(guò)程中，聯(lián)想只能與已有知識(shí)發(fā)生關(guān)聯(lián)。能夠在科學(xué)創(chuàng)新中發(fā)揮借鑒作用的知識(shí)，則進(jìn)一步說(shuō)明經(jīng)典的潛在力量。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十三
1971年，朱彥夫開(kāi)始為張家泉架電而奔波。沒(méi)想到，這場(chǎng)“仗”整整打了7年。架電器材短缺，供電部門愛(ài)莫能助。他利用一切外出機(jī)會(huì)，到處聯(lián)系架電器材，原本要兩個(gè)小時(shí)卸一次的假肢，經(jīng)常一捆就是十幾個(gè)小時(shí)。
7年間，朱彥夫拖著殘疾的身體，先后乘火車跑上海、南京、勝利油田、陜西聯(lián)系材料來(lái)解決村里的用電問(wèn)題。有太多這樣的酸甜苦辣，但終究，兩萬(wàn)多公里的奔波，換回了15公里的架電材料。1978年張家泉村結(jié)束了點(diǎn)油燈的歷史，成了全鄉(xiāng)第一個(gè)用上了電燈的村。
清廉公正，用撫恤金接貧濟(jì)困。
六七十年代的張家泉村，家家日子過(guò)得都很苦，有的吃不飽、穿不暖，有的無(wú)錢看病。只要朱彥夫知道的，他必會(huì)想方設(shè)法盡力去幫助鄉(xiāng)親渡過(guò)難關(guān)。
村民褚秀才兄弟五個(gè)，家里人多地少，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)有下頓。1971年，家里實(shí)在是吃不上飯了，四弟餓得干瘦如柴。朱彥夫了解到情況后，回到家立即讓妻子送去五六十斤地瓜干，成了褚秀才一家人的救命糧。
朱彥夫當(dāng)村書(shū)記期間，出出進(jìn)進(jìn)為村子里辦事，從來(lái)沒(méi)有在村子里報(bào)銷過(guò)一分錢，幫村子看水利的、架電的上級(jí)來(lái)人，沒(méi)有地方吃飯，都是他掏錢在自己家招待。25年來(lái)，他不僅沒(méi)有在生活待遇上向組織伸過(guò)手，而且多次謝絕組織的照顧，主動(dòng)用自己微薄的撫恤金為集體辦事情、接濟(jì)困難群眾。
朱彥夫同志14歲參軍，18歲失去雙手雙腳和左眼，昏迷93天，動(dòng)過(guò)47次手術(shù)，卻以驚人的毅力，實(shí)現(xiàn)了生活自理。面對(duì)群眾的期望和家鄉(xiāng)的落后面貌，他挺身而出，勇挑支部書(shū)記的重?fù)?dān)，與群眾同甘共苦，在張家泉村山山水水間，都深深地印下了他立行、跪行、爬行、滾行的“痕跡”。幾十年的艱苦奮斗，換來(lái)了張家泉村“山上松樹(shù)帶帽、山下林果纏腰”的景象。這都源于朱彥夫同志一心為民、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷，源于他對(duì)祖國(guó)滿腔熱血、對(duì)鄉(xiāng)親們一片真情。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十四
有人說(shuō)楊振寧是20世紀(jì)中繼愛(ài)因斯坦和費(fèi)米之后，第三位具有全面的知識(shí)和才能的“物理學(xué)全才”，是華人當(dāng)中知名度最高的當(dāng)代科學(xué)家之一。曾任布洛克海文國(guó)立實(shí)驗(yàn)室主任的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家薩奧斯說(shuō)：“楊振寧是一位極具數(shù)學(xué)頭腦的人，然而由于早年的學(xué)歷，他對(duì)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)非常有興趣。他喜歡和實(shí)驗(yàn)學(xué)家們交談，對(duì)于優(yōu)美的實(shí)驗(yàn)極為欣賞?！泵绹?guó)物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者賽格瑞()推崇楊振寧是“全世界幾十年來(lái)可以算為全才的三個(gè)理論物理學(xué)家之一”。(網(wǎng)易評(píng))。
作為中國(guó)首位諾貝爾獎(jiǎng)得主，楊振寧在中國(guó)政界、學(xué)術(shù)界一直受到極高的尊崇。(騰訊評(píng))。
楊振寧對(duì)數(shù)學(xué)的美妙的品味照耀著他所有的工作。它使他的不是那么重要的工作成為精致的藝術(shù)品，使他的深?yuàn)W的推測(cè)成為杰作。這使得他對(duì)于自然神秘的結(jié)構(gòu)比別人看得更深遠(yuǎn)一些。(物理學(xué)家戴森評(píng))。
楊振寧是一位極具數(shù)學(xué)頭腦的人，然而由于早年的學(xué)歷，他對(duì)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)非常有興趣。他喜歡和實(shí)驗(yàn)學(xué)家們交談，對(duì)于優(yōu)美的實(shí)驗(yàn)極為欣賞。(曾任布洛克海文國(guó)立實(shí)驗(yàn)室主任，實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家薩奧斯評(píng))。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十五
楊振寧青年時(shí)期喜愛(ài)物理，而且想成為一位實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。_年楊振寧赴美國(guó)留學(xué)時(shí)，就立志要寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)物理論文。_年，楊振寧進(jìn)入芝加哥大學(xué)費(fèi)米主持的研究生班，希望能在費(fèi)米的指導(dǎo)下寫(xiě)篇實(shí)驗(yàn)論文。當(dāng)時(shí)，費(fèi)米正忙于在阿貢國(guó)家實(shí)驗(yàn)室從事軍事技術(shù)研究。像楊振寧這樣初到美國(guó)的中國(guó)人是不能隨便進(jìn)入阿貢實(shí)驗(yàn)室的，于是費(fèi)米建議楊振寧先跟泰勒做些理論研究，實(shí)驗(yàn)則可以到艾里遜的實(shí)驗(yàn)室去做。
艾里遜是芝加哥大學(xué)物理系的一名教授。在費(fèi)米的推薦下，楊振寧成為艾里遜的6名研究生之一。然而，在實(shí)驗(yàn)室工作的近20個(gè)月中，楊振寧的物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得非常不順利，做實(shí)驗(yàn)時(shí)常常發(fā)生爆炸，以至于當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室里流傳著這樣一句笑話：哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。此時(shí)，楊振寧不得不痛苦地承認(rèn)，自己的動(dòng)手能力比別人差!
一天，一直在關(guān)注著楊振寧、被譽(yù)為美國(guó)“氫彈之父”的泰勒博士關(guān)切地問(wèn)楊振寧：“你做的實(shí)驗(yàn)是不是不大成功?”
“是的。”面對(duì)令人尊敬的前輩，楊振寧誠(chéng)懇地說(shuō)。
“我認(rèn)為你不必堅(jiān)持一定要寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)論文，你已經(jīng)寫(xiě)了一篇理論論文，我建議你把它充實(shí)一下作為博士論文，我可以做你的導(dǎo)師?！碧├罩甭实貙?duì)楊振寧說(shuō)。
楊振寧聽(tīng)了泰勒的話，心情十分復(fù)雜。一方面，他從心底深處感到自己做實(shí)驗(yàn)確實(shí)力不從心;另一方面，他又不甘服輸，非常希望通過(guò)寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)論文來(lái)彌補(bǔ)自己實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ牟蛔?。他十分感謝泰勒的關(guān)懷，但要他下決心打消自己的念頭實(shí)實(shí)在在不是一件容易的事。
“我想考慮一下，兩天后再告訴您?！睏钫駥帒┣械卣f(shuō)。
楊振寧認(rèn)真思考了兩天。他想起在廈門上小學(xué)時(shí)的一件事：有一次上手工課，楊振寧興致勃勃地捏制了一只雞，拿回家給爸爸媽媽看，爸媽看了笑著說(shuō)：“很好，很好。是一段藕吧?”往事一件接一件地在他的腦海浮現(xiàn)，他不得不承認(rèn)，自己的動(dòng)手能力實(shí)在不強(qiáng)。
最終，楊振寧接受了泰勒的建議，放棄寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文。從此，他毅然把主攻方向轉(zhuǎn)至理論物理研究，_年10月楊振寧與李政道聯(lián)手摘取了該年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
放棄有時(shí)候是十分困難的'，甚至是十分痛苦的。適時(shí)地放棄，不僅需要勇氣和膽識(shí)，更需要遠(yuǎn)見(jiàn)和智慧。人生之樹(shù)，只有舍棄空想與浮華，才能擷取豐碩甜美的果實(shí)。
志向堅(jiān)定固然有助于人生走向成功，但超出自身能力的志向無(wú)異于空中樓閣，可望而不可即。所以，正確認(rèn)識(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，放棄不切實(shí)際的追求目標(biāo)，人生才會(huì)轉(zhuǎn)向真正的成功。楊振寧放棄物理實(shí)驗(yàn)研究轉(zhuǎn)向理論研究是理性而明智的，他的選擇是他的人生與事業(yè)的華麗轉(zhuǎn)身。放棄也是一種智慧。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十六
_年12月，日軍占領(lǐng)南京，隨后就是那場(chǎng)人類歷野蠻血腥、慘絕人寰的“南京_”。這是一段令楊振寧，也是令整個(gè)中華民族刻骨銘心的恥辱歷史。
烽火歲月里，父親帶著一家人從合肥經(jīng)漢口等地到了昆明。楊振寧在那里進(jìn)了西南聯(lián)大，那所在戰(zhàn)時(shí)極負(fù)盛名的大學(xué)。父親也在那所大學(xué)任教。
西南聯(lián)大由戰(zhàn)前中國(guó)最有聲望的三所大學(xué)合并而成，它們是北京大學(xué)、清華大學(xué)和天津的南開(kāi)大學(xué)。
楊振寧在西南聯(lián)大讀了4年本科，爾后，_年至_年，還是在西南聯(lián)大，他又完成了研究生學(xué)業(yè)。
楊振寧在西南聯(lián)大讀的是物理系。當(dāng)時(shí)在西南聯(lián)大任教的教授多為留學(xué)歐美歸來(lái)的年輕博士。他坦率直言，在西南聯(lián)大，最為成功的當(dāng)推數(shù)學(xué)系，而給他留下印象最深的三位數(shù)學(xué)教授是：陳省身，華羅庚和許寶路。
說(shuō)到物理系的老師們，楊振寧的眉宇間更是洋溢著一種難以抑制的懷念之情。那些當(dāng)年親手把他引入科學(xué)圣殿的業(yè)師們，都是中國(guó)物理學(xué)界不可多得的杰出人才哪!
楊振寧是一個(gè)非常念舊重情的人，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，師恩終身難忘。他十分尊崇已故的趙宗堯教授，80年代，他曾與國(guó)內(nèi)的物理學(xué)界同行共同撰文，贊揚(yáng)趙老師在物理學(xué)研究和教育中取得的重要成就。還有吳大猷和王竹溪教授，在楊振寧的眼里，這兩位老師當(dāng)年的教育對(duì)他的一生都起到了重大的影響。
楊振寧在上大學(xué)四年級(jí)時(shí)，曾就畢業(yè)論文一事求教于吳大猷教授。吳大猷當(dāng)時(shí)給他出了一個(gè)題目：“群論在分子光譜學(xué)中的運(yùn)用”，而分子光譜學(xué)正屬于吳大猷本人當(dāng)時(shí)的研究范圍。在吳大猷的指導(dǎo)下，楊振寧完成了這篇論文。就在完成這篇論文的過(guò)程中，楊振寧第一次步入群論研究這一神奇之谷，群論在未來(lái)物理學(xué)研究空間中的重要地位，群論所展示的那種令人贊嘆的奇特的美，在這位未來(lái)的諾貝爾物理獎(jiǎng)得主心中留下了極為深刻的印象。自此以后，楊振寧一生所從事的研究幾乎都與群論有關(guān)。
從美國(guó)學(xué)成歸來(lái)的上海籍教授王竹溪是從事統(tǒng)計(jì)力學(xué)研究的，一位優(yōu)秀的教師對(duì)學(xué)生日后的學(xué)術(shù)發(fā)展所產(chǎn)生的影響是難以估量的。楊振寧一生從事的研究中，有三分之一的內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)力學(xué)。
韓愈曰，師不必賢于弟子，弟子不必不如師。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。楊振寧后來(lái)的事業(yè)，已被歷史證明是超過(guò)了他的老師，但是，對(duì)他而言，沒(méi)有這些優(yōu)秀的甘為人梯的老師們，就不會(huì)有他楊振寧的今天。師恩難忘哪!
_年，楊振寧在西南聯(lián)大獲碩士學(xué)位。同年，清華公費(fèi)留美發(fā)榜，楊振寧榜上有名。
為了護(hù)照、簽證等事，前前后后，足足拖了一年。父親雖為教授，但戰(zhàn)時(shí)持續(xù)通貨膨脹，入不敷出，可謂捉襟見(jiàn)肘。迫于生活，楊振寧在等待出國(guó)的這一年里，做了西南聯(lián)大附中的教師。他自然沒(méi)有想到，這一年的教職，竟促成了他一生的美滿良緣。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十七
著名物理學(xué)家楊振寧在少年時(shí)代就有一句諾言：“我要比洋人強(qiáng)!”
楊振寧出生在安徽省合肥市。他很小的時(shí)候就和母親一道遷進(jìn)了北京“清華園”。當(dāng)時(shí)，小振寧的父親楊武之雖說(shuō)是清華大學(xué)的數(shù)學(xué)教授，但他們一家三口擠在一間小屋子里，過(guò)著清貧的生活。小振寧很懂事，當(dāng)他的弟弟妹妹出世以后，就幫助媽媽照顧弟弟妹妹，好讓媽媽安心做家務(wù)事。
有一天，小振寧家里來(lái)了幾位客人，吃罷晚飯后就閑談起來(lái)，談天論地，說(shuō)東道西。小振寧那時(shí)只有七八歲，對(duì)客人們的談話雖不十分懂，但明白他們說(shuō)的是“做官”“發(fā)財(cái)”之類的話。
“振寧，你長(zhǎng)大后想做什么，愿意做大官嗎?”一位客人關(guān)切地問(wèn)，他希望從振寧那里得到滿意的答案。
“你是不是想做大官?”小振寧的母親也故意問(wèn)。其實(shí)，她心里早就有一本賬。
原來(lái)，這幾位客人不是一般的客人，而是振寧他們家的幾位親戚，都是有錢有勢(shì)的大官。在那個(gè)年代，天下做父母的大都巴不得自己的子女，讓親戚們拉一把，升官晉級(jí)，光宗耀祖。但楊振寧的母親在那個(gè)守舊的歲月里，卻不以做官發(fā)財(cái)為然，而是經(jīng)常激勵(lì)兒子勤奮讀書(shū)。
“我長(zhǎng)大后不做官，我要比洋人強(qiáng)!”振寧的回答很干脆。母親快意地笑了，客人們感到十分驚訝!因?yàn)檫@幾位親戚看到振寧他們家太貧寒，想讓振寧做官發(fā)財(cái)，沒(méi)想到振寧的回答和他母親一樣。
“我要比洋人強(qiáng)”這句話并不是振寧信口開(kāi)河，而是有來(lái)由的。
有一天，小振寧在大街上踽踽獨(dú)行，撿起一片片被秋風(fēng)掃落的梧桐樹(shù)葉，用枝條穿起，準(zhǔn)備拿回家燒火煮飯。突然，從一個(gè)十字路口沖出一輛人力車，拐彎的時(shí)候因車速太快，差點(diǎn)撞到前面那棵梧桐樹(shù)上，于是車夫身子向后傾斜用力將車停了下來(lái)。
“快，快，他媽的!”車上的洋人破口大罵。
那車夫骨瘦如柴，浸透汗水的單衣印著凸出的脊骨，他已累得上氣不接下氣了。在車夫正在調(diào)正車前行的方向時(shí)，洋人又罵起來(lái)，用黑色的皮鞋蹬著車夫的脊背。車夫強(qiáng)忍住劇烈的疼痛，起步前行，那洋人又罵罵咧咧：
“病夫，病夫，東亞病夫!”
小振寧在那棵梧桐樹(shù)下，見(jiàn)到了這一幕。起先他呆呆地站在那兒，為這車夫的委屈而不平，又為車夫受到侮辱而難過(guò)。頃刻，他把目光轉(zhuǎn)向了洋人，充滿了恨，隨手撿起一塊磚頭，使盡全身力氣狠狠地向洋人投去，可是車已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
小振寧的臉上布滿了陰云。
“為什么洋人要用皮鞋蹬中國(guó)人的脊背，為什么洋人要罵中國(guó)人是“東亞病夫”?”小振寧帶著憤怒的疑問(wèn)，疾步往回家的路上走，他想從媽媽那里得到解答。
小振寧快到清華園大門時(shí)，又見(jiàn)到了一幕。一個(gè)佝僂著背的盲人乞丐，身穿像落葉一樣串綴而成的單衣，一手托著破碗，一手拿著細(xì)長(zhǎng)的竹棍在地上敲敲點(diǎn)點(diǎn)探路，十分緩慢地走著。幾個(gè)持槍的洋人耀武揚(yáng)威地迎面走來(lái)，快要接近盲人時(shí)，他們見(jiàn)盲人搖搖晃晃地走著而沒(méi)有讓路。持槍的洋人不由分說(shuō)，用槍上的刺刀挑飛盲人的竹棍，就在盲人彎腰伸手去摸竹棍時(shí)，洋人的鐵蹄早已重重地踏在盲人手上了。那盲人痛得直叫，洋人卻哈哈大笑，大搖大擺地走了。這時(shí)，小振寧向盲人跑去，慢慢扶起他，又拾起竹棍遞到他的手上?！案F人為什么沒(méi)有飯吃，還要受洋人的欺侮?”小振寧心中又生起了疑團(tuán)。
小振寧回到家里，把在街上見(jiàn)到的情景告訴了媽媽。他問(wèn)媽媽：
“洋人為什么要欺侮中國(guó)人?”
在軍閥混戰(zhàn)、洋人入侵的時(shí)候，中華民族正處在水深火熱之中，小振寧當(dāng)然不能明白這些事情。但是，小振寧在街上見(jiàn)到的這些，在他幼小的心靈上已有了淡淡的陰影。
“洋人手上有槍啊!”媽媽只回答了一句。小振寧望著媽媽那苦楚的神色，似乎明白了一些，便捏緊拳頭，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：
“我要比洋人強(qiáng)!”
媽媽聽(tīng)到兒子這樣的話，從內(nèi)心感到高興，摟著兒子，說(shuō)：
“好好讀書(shū)，將來(lái)一定比洋人強(qiáng)!”
振寧說(shuō)得到也做得到?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，南京被日軍侵占之后，安徽也相繼淪陷了。振寧冒著敵人的炮火，隨著千千萬(wàn)萬(wàn)不甘屈服在敵騎之下的中國(guó)新青年，跋涉到湖南長(zhǎng)沙，苦讀在岳麓山下。而后，他又攀山越嶺輾轉(zhuǎn)去昆明，就讀于西南聯(lián)合大學(xué)，1945年，他前往美國(guó)芝加哥大學(xué)深造。意大利物理學(xué)家，1938年獲諾貝爾物理獎(jiǎng)的第一顆原子彈設(shè)計(jì)監(jiān)造者費(fèi)爾米教授，曾這樣評(píng)價(jià)：
“楊振寧是今世最杰出的科學(xué)家，他跟中國(guó)古代著名而永垂不朽的學(xué)者不求聞達(dá)的態(tài)度完全一樣。能結(jié)識(shí)他，深以為榮?！?BR> 全世界鼎鼎有名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在世時(shí)，每與他的門人討論到中子與核子的許多科學(xué)問(wèn)題時(shí)，他常悄悄地笑著說(shuō)：
“讓那個(gè)姓楊的中國(guó)小博士，也來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，他的想法有時(shí)比你我還清楚?！?BR> 昔日被洋人誣作“東亞病夫”的中國(guó)人的兒子，今天成了世界科學(xué)的巨匠。楊振寧實(shí)現(xiàn)了自己少年時(shí)代的諾言：“我要比洋人強(qiáng)!”
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十八
繼_年榮膺“人民楷?！眹?guó)家榮譽(yù)稱號(hào)，朱彥夫又入選2021年度“感動(dòng)中國(guó)年度人物”。
頒獎(jiǎng)辭讓人淚目：生命于你不止一次，士兵于你不只是經(jīng)歷。沒(méi)有屈服長(zhǎng)津湖的冰雪，也沒(méi)有向困苦低頭。與自己抗?fàn)?，向貧窮宣戰(zhàn)，一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅(jiān)守。人的生命應(yīng)當(dāng)像你這樣度過(guò)?！?BR> 作為橫跨革命、建設(shè)、改革三大歷史時(shí)期的英雄模范，朱彥夫成為偉大中國(guó)精神的踐行者：從革命戰(zhàn)士到一級(jí)傷殘軍人，從農(nóng)村黨支部書(shū)記到退休老人，在每個(gè)不同的歷史時(shí)期，他都賦予了每個(gè)角色不同的先進(jìn)事跡，這些事跡成為踐行偉大中國(guó)精神的一面光輝旗幟，彰顯著蓬勃向上的精神力量。
這樣的精神力量，感動(dòng)了你我，也感動(dòng)了中國(guó)。
溯源這樣的精神力量，繞不開(kāi)長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役。長(zhǎng)津湖精神里，有信仰和意志，有勇氣和力量，有犧牲和奉獻(xiàn)。正如朱彥夫，17歲的他在那場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)役中失去了四肢及左眼，卻以長(zhǎng)津湖精神書(shū)寫(xiě)了波瀾壯闊的極限人生。
朱彥夫之所以能感動(dòng)你我，是因?yàn)樗娜松?jīng)歷堪比一部精神史詩(shī)，甚至比電影還要精彩。他的先進(jìn)事跡耳熟能詳，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)鏗鏘有力，“回看走過(guò)的一生，我不相信命，更不相信運(yùn)。我相信自己的判斷，相信黨!只要信念不倒，精神不垮，什么都能扛過(guò)去”!
鏗鏘的話語(yǔ)，詮釋了朱彥夫身上肩負(fù)的使命感從何而來(lái)，朱彥夫在對(duì)偉大中國(guó)精神日復(fù)一日的踐行中，用人性的光輝照耀了我們心靈的天空，種下的信仰種子，在某些時(shí)刻破土發(fā)芽時(shí)，我們赫然會(huì)發(fā)現(xiàn)：朱彥夫不僅感動(dòng)了你我，還指引我們做了很多曾經(jīng)認(rèn)為自己絕對(duì)不會(huì)去做的事情。
這，就是榜樣的力量。
盡管朱彥夫偉大到同普通人有了距離感，但他的存在成為一種指引。這種指引，讓我們明白正確的價(jià)值判斷是什么。
這，也正是朱彥夫能夠感動(dòng)中國(guó)的原因所在。
朱彥夫的人性光輝感動(dòng)了中國(guó)，更感動(dòng)著他生于斯長(zhǎng)于斯的故土淄博。淄博先模人物輩出，典型人物不是朱彥夫一個(gè)人，而是一批人。這些先模人物有不同的先進(jìn)事跡，卻有著共同的精神基因，挺起了淄博精神的脊梁。
一時(shí)艱難困苦，終將玉汝于成。感動(dòng)了中國(guó)的朱彥夫讓淄博更篤信奮斗的意義，從而咬定目標(biāo)、加力沖刺，圍繞淄博的戰(zhàn)略構(gòu)想，開(kāi)拓高質(zhì)量發(fā)展路徑，心無(wú)旁騖、一往無(wú)前地拼搏奮斗，跑好我們這一代人的“跨越賽”。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇十九
在中國(guó)，楊振寧的名字從知識(shí)階層，到平民百姓，可謂家喻戶曉。一位從事自然科學(xué)的學(xué)者具有這樣寬泛的知名度，不僅因?yàn)樗莀年諾貝爾物理獎(jiǎng)得主之一(另一位得主是同為美籍華裔學(xué)者的李政道教授)，還因?yàn)樗莀年新中國(guó)建國(guó)以后第一個(gè)回國(guó)訪問(wèn)的卓有成就的美籍華裔學(xué)者。
合肥小男孩從廈門走進(jìn)清華園。
_年10月29日下午，楊振寧應(yīng)上海市海外聯(lián)誼會(huì)邀請(qǐng)，在浦東上海國(guó)際會(huì)議中心作《21世紀(jì)的科技》演講后，又以“八十自述”為題即席演講。他用親切的語(yǔ)調(diào)對(duì)大家說(shuō)：“按中國(guó)舊歷的算法，今天我整整八十歲!”
臺(tái)下響起一片深情的掌聲……。
_，楊振寧出生在安徽合肥一個(gè)典型的中國(guó)知識(shí)分子家庭。當(dāng)他未滿周歲時(shí)，父親楊武之先生考取美國(guó)公費(fèi)留學(xué)，去了著名的芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位。整整6年，他一直沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)自己的父親，甚至不認(rèn)識(shí)父親。
6年過(guò)去了，父親從芝加哥大學(xué)獲得博士學(xué)位回國(guó)，受聘于廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系。母親帶著全家人從合肥老家出發(fā)，風(fēng)塵仆仆地趕往廈門與父親團(tuán)聚。他們一路水陸兼程，途經(jīng)上海。當(dāng)楊振寧站在上海這座東方大都市的大馬路上，望著生平第一次見(jiàn)到的往來(lái)穿梭奔馳的汽車，他的驚愕程度絕對(duì)不會(huì)遜于《子夜》里那位從鄉(xiāng)下初到大上海的吳老太爺!爾后，他在下榻處，又第一次看到了手指一撳便會(huì)涌出嘩嘩流水的抽水馬桶。這個(gè)富于想象的孩子第一次朦朧地感受到了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的無(wú)比偉力!
父親任教的廈門，是一個(gè)給楊振寧留下深刻印象的地方。他們家住的那棟小樓就坐落在大海的邊上。在那段美妙歲月里，他看到了藍(lán)天大海無(wú)窮無(wú)盡的變化，看到了偉大宇宙無(wú)邊無(wú)際的奧妙。這片廣袤無(wú)垠的天地，在楊振寧的心里，種下了對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)河山的深深情種，以及對(duì)探索自然奧秘的無(wú)窮興趣。
后來(lái)，父親受聘于清華大學(xué)，一家人又去了北平。
楊振寧在清華園生活了8年，這8年恰恰是一個(gè)人一生中最重要的青春歲月。楊振寧曾多次談到，清華園的8年，在他的一生中留下了至為深刻的印象。過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，20世紀(jì)70年代以后，他欣然應(yīng)聘出任清華大學(xué)名譽(yù)教授。近年來(lái)，在他從紐約州立大學(xué)石溪分校和香港中文大學(xué)退休后，他更把主要的精力放在清華大學(xué)高等研究中心的完善和發(fā)展上。
當(dāng)然，在這8年里，楊振寧也跟所有的中國(guó)人一樣，親歷了日本軍國(guó)主義入侵祖國(guó)東北三省事件，親歷了震驚中外的西安事變。對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這段歷史自然是終身難忘的。
盧溝橋事變以后兩周，楊振寧與全家人一起回到了合肥。原以為會(huì)像上海“一·二八”事變后一樣，日本人會(huì)撤退。但事與愿違，幾個(gè)月后，日機(jī)開(kāi)始大規(guī)模轟炸，回北平的夢(mèng)成了泡影。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇二十
_年，楊振寧和李政道奪得諾貝爾物理獎(jiǎng)，楊武之博士抱著虛弱之軀，飛往日內(nèi)瓦。楊武之是帶著做父親的使命感來(lái)的，覺(jué)得他應(yīng)當(dāng)勸楊振寧回國(guó)。一方面這可能是統(tǒng)戰(zhàn)部或明或暗的建議，另一方面也是楊武之自己靈魂深處的愿望。他的心情真的十分矛盾，他非常想讓兒子回去報(bào)效國(guó)家，但作為老一輩的留美博士，他又清楚地知道兒子留在美國(guó)在學(xué)術(shù)上的意義。矛盾交織中的老人給兒子兒媳寫(xiě)了兩句話：“每飯勿忘親愛(ài)永，有生應(yīng)感國(guó)恩宏。”和父親、母親在日內(nèi)瓦三次見(jiàn)面，對(duì)楊振寧影響極大。
_年12月10日晚，懷揣_年赴美留學(xué)時(shí)發(fā)的中國(guó)護(hù)照的楊振寧在瑞典的諾貝爾獎(jiǎng)賀宴上即席演講，他說(shuō)：“我為自己的中國(guó)血統(tǒng)和背景而感到驕傲。”但是，到了_年春，楊振寧還是加入了美國(guó)籍。他說(shuō)，“從_年到_年，我在美國(guó)生活了19年，然而，決定申請(qǐng)入美國(guó)籍并不容易。對(duì)一個(gè)在中國(guó)傳統(tǒng)文化里成長(zhǎng)的人，做這樣的決定尤其不容易。一方面，傳統(tǒng)的中國(guó)文化根本就沒(méi)有長(zhǎng)期離開(kāi)中國(guó)移民他國(guó)的觀念。遷居別國(guó)會(huì)被認(rèn)為是徹底的背叛。另一方面，中國(guó)有過(guò)輝煌燦爛的文化。她近100多年來(lái)所蒙受的屈辱，在每一個(gè)中國(guó)人的心靈中都留下了極深的烙印。任何一個(gè)中國(guó)人都難以忘卻?！?BR> 從單身漂洋過(guò)海的闖蕩到功成名就后的奔波，楊振寧目睹了一幕幕美國(guó)社會(huì)的悲喜劇，目睹了外國(guó)移民抑或“二等公民”在這里的境遇。要知道，直到20世紀(jì)20年代美國(guó)還有排華法。
當(dāng)楊振寧本人已經(jīng)成為一位有影響的科學(xué)家之時(shí)，仍在租房時(shí)受到歧視。最使楊振寧感到痛苦和困惑的是，他所鐘愛(ài)的科研事業(yè)，每每因他不是美籍而多受掣肘(例如不能去美國(guó)國(guó)立實(shí)驗(yàn)室)。當(dāng)“有不少因素使我裹足不前，而美國(guó)這個(gè)社會(huì)又給了我發(fā)揮潛力的機(jī)會(huì)，……我在這兒的根幾乎在不知不覺(jué)中就已經(jīng)往深處扎了”的時(shí)候，楊振寧于_年初最終作出了加入美籍的抉擇。
楊武之在_年故去之前一直在北京和上海當(dāng)數(shù)學(xué)教授。他對(duì)于兒子的決定沒(méi)有抱怨，但楊振寧知道，直到臨終前，父親對(duì)于他放棄故國(guó)的舉動(dòng)，在心底里的一角始終沒(méi)有寬恕過(guò)他。
感動(dòng)中國(guó)年度人物楊振寧事跡材料篇二十一
2001年10月29日下午，楊振寧應(yīng)上海市海外聯(lián)誼會(huì)邀請(qǐng)，在浦東上海國(guó)際會(huì)議中心作《21世紀(jì)的科技》演講后，又以“八十自述”為題即席演講。他用親切的語(yǔ)調(diào)對(duì)大家說(shuō)：“按中國(guó)舊歷的算法，今天我整整八十歲!”
臺(tái)下響起一片深情的掌聲……。
1922年，楊振寧出生在安徽合肥一個(gè)典型的中國(guó)知識(shí)分子家庭。當(dāng)他未滿周歲時(shí)，父親楊武之先生考取美國(guó)公費(fèi)留學(xué)，去了著名的芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位。整整6年，他一直沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)自己的父親，甚至不認(rèn)識(shí)父親。
6年過(guò)去了，父親從芝加哥大學(xué)獲得博士學(xué)位回國(guó)，受聘于廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系。母親帶著全家人從合肥老家出發(fā)，風(fēng)塵仆仆地趕往廈門與父親團(tuán)聚。他們一路水陸兼程，途經(jīng)上海。當(dāng)楊振寧站在上海這座東方大都市的大馬路上，望著生平第一次見(jiàn)到的往來(lái)穿梭奔馳的汽車，他的驚愕程度絕對(duì)不會(huì)遜于《子夜》里那位從鄉(xiāng)下初到大上海的吳老太爺!爾后，他在下榻處，又第一次看到了手指一撳便會(huì)涌出嘩嘩流水的抽水馬桶。這個(gè)富于想象的孩子第一次朦朧地感受到了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的無(wú)比偉力!
父親任教的廈門，是一個(gè)給楊振寧留下深刻印象的地方。他們家住的那棟小樓就坐落在大海的邊上。在那段美妙歲月里，他看到了藍(lán)天大海無(wú)窮無(wú)盡的變化，看到了偉大宇宙無(wú)邊無(wú)際的奧妙。這片廣袤無(wú)垠的天地，在楊振寧的心里，種下了對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)河山的深深情種，以及對(duì)探索自然奧秘的無(wú)窮興趣。
后來(lái)，父親受聘于清華大學(xué)，一家人又去了北平。
楊振寧在清華園生活了8年，這8年恰恰是一個(gè)人一生中最重要的青春歲月。楊振寧曾多次談到，清華園的8年，在他的一生中留下了至為深刻的印象。過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，20世紀(jì)70年代以后，他欣然應(yīng)聘出任清華大學(xué)名譽(yù)教授。近年來(lái)，在他從紐約州立大學(xué)石溪分校和香港中文大學(xué)退休后，他更把主要的精力放在清華大學(xué)高等研究中心的完善和發(fā)展上。
當(dāng)然，在這8年里，楊振寧也跟所有的中國(guó)人一樣，親歷了日本軍國(guó)主義入侵祖國(guó)東北三省事件，親歷了震驚中外的西安事變。對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這段歷史自然是終身難忘的。
盧溝橋事變以后兩周，楊振寧與全家人一起回到了合肥。原以為會(huì)像上?！耙弧ざ恕笔伦兒笠粯?，日本人會(huì)撤退。但事與愿違，幾個(gè)月后，日機(jī)開(kāi)始大規(guī)模轟炸，回北平的夢(mèng)成了泡影。
西南聯(lián)大的感情鏈。
1937年12月，日軍占領(lǐng)南京，隨后就是那場(chǎng)人類歷野蠻血腥、慘絕人寰的“南京_”。這是一段令楊振寧，也是令整個(gè)中華民族刻骨銘心的恥辱歷史。
烽火歲月里，父親帶著一家人從合肥經(jīng)漢口等地到了昆明。楊振寧在那里進(jìn)了西南聯(lián)大，那所在戰(zhàn)時(shí)極負(fù)盛名的大學(xué)。父親也在那所大學(xué)任教。
西南聯(lián)大由戰(zhàn)前中國(guó)最有聲望的三所大學(xué)合并而成，它們是北京大學(xué)、清華大學(xué)和天津的南開(kāi)大學(xué)。
楊振寧在西南聯(lián)大讀了4年本科，爾后，1942年至1944年，還是在西南聯(lián)大，他又完成了研究生學(xué)業(yè)。
楊振寧在西南聯(lián)大讀的是物理系。當(dāng)時(shí)在西南聯(lián)大任教的教授多為留學(xué)歐美歸來(lái)的年輕博士。他坦率直言，在西南聯(lián)大，最為成功的當(dāng)推數(shù)學(xué)系，而給他留下印象最深的三位數(shù)學(xué)教授是：陳省身，華羅庚和許寶路。
說(shuō)到物理系的老師們，楊振寧的眉宇間更是洋溢著一種難以抑制的懷念之情。那些當(dāng)年親手把他引入科學(xué)圣殿的業(yè)師們，都是中國(guó)物理學(xué)界不可多得的杰出人才哪!
楊振寧是一個(gè)非常念舊重情的人，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，師恩終身難忘。他十分尊崇已故的趙宗堯教授，80年代，他曾與國(guó)內(nèi)的物理學(xué)界同行共同撰文，贊揚(yáng)趙老師在物理學(xué)研究和教育中取得的重要成就。還有吳大猷和王竹溪教授，在楊振寧的眼里，這兩位老師當(dāng)年的教育對(duì)他的一生都起到了重大的影響。
楊振寧在上大學(xué)四年級(jí)時(shí)，曾就畢業(yè)論文一事求教于吳大猷教授。吳大猷當(dāng)時(shí)給他出了一個(gè)題目：“群論在分子光譜學(xué)中的運(yùn)用”，而分子光譜學(xué)正屬于吳大猷本人當(dāng)時(shí)的研究范圍。在吳大猷的指導(dǎo)下，楊振寧完成了這篇論文。就在完成這篇論文的過(guò)程中，楊振寧第一次步入群論研究這一神奇之谷，群論在未來(lái)物理學(xué)研究空間中的重要地位，群論所展示的那種令人贊嘆的奇特的美，在這位未來(lái)的諾貝爾物理獎(jiǎng)得主心中留下了極為深刻的印象。自此以后，楊振寧一生所從事的研究幾乎都與群論有關(guān)。
從美國(guó)學(xué)成歸來(lái)的上海籍教授王竹溪是從事統(tǒng)計(jì)力學(xué)研究的，一位優(yōu)秀的教師對(duì)學(xué)生日后的學(xué)術(shù)發(fā)展所產(chǎn)生的影響是難以估量的。楊振寧一生從事的研究中，有三分之一的內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)力學(xué)。
韓愈曰，師不必賢于弟子，弟子不必不如師。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。楊振寧后來(lái)的事業(yè)，已被歷史證明是超過(guò)了他的老師，但是，對(duì)他而言，沒(méi)有這些優(yōu)秀的甘為人梯的老師們，就不會(huì)有他楊振寧的今天。師恩難忘哪!
1944年，楊振寧在西南聯(lián)大獲碩士學(xué)位。同年，清華公費(fèi)留美發(fā)榜，楊振寧榜上有名。
為了護(hù)照、簽證等事，前前后后，足足拖了一年。父親雖為教授，但戰(zhàn)時(shí)持續(xù)通貨膨脹，入不敷出，可謂捉襟見(jiàn)肘。迫于生活，楊振寧在等待出國(guó)的這一年里，做了西南聯(lián)大附中的教師。他自然沒(méi)有想到，這一年的教職，竟促成了他一生的美滿良緣。
今天我們都同意，是她先看到我了。
楊振寧說(shuō)，他很感謝那一年的中學(xué)教師生活，因?yàn)槟嵌紊钍顾麑?duì)中學(xué)生、中學(xué)老師的生活有了真切的了解。特別是，在自己任教的那個(gè)班上，他認(rèn)識(shí)了后來(lái)的太太、當(dāng)時(shí)的學(xué)生杜致禮。
1945年，日本投降，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。楊振寧決定在印度加爾各答搭乘去美國(guó)的運(yùn)兵船。等了兩個(gè)月，終于等到了床位。于是，經(jīng)地中海、紅海和直布羅陀海峽……最后到達(dá)了美國(guó)。
“上岸至今，已經(jīng)有56年了?！?001年10月，在浦東上海國(guó)際會(huì)議中心的演講大廳，對(duì)著上千位聽(tīng)眾、同胞，他十分有感觸地說(shuō)了這樣一句話。
跟當(dāng)年父親一樣，楊振寧也選擇了芝加哥大學(xué)。他希望著名的物理學(xué)大師費(fèi)爾米做自己的導(dǎo)師，結(jié)果如愿以償。
費(fèi)爾米在當(dāng)時(shí)已被公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的理論物理學(xué)家和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家之一，這位非凡的科學(xué)家同時(shí)在上述兩個(gè)領(lǐng)域都做出了第一流的工作。
楊振寧在芝加哥大學(xué)念了兩年半，獲得了博士學(xué)位。爾后，又留校教了一年書(shū)。楊振寧在芝大的力學(xué)老師是當(dāng)時(shí)年齡還不到四十的泰勒教授，那位泰勒后來(lái)被譽(yù)為氫彈之父。楊振寧記得，泰勒有一種非常反傳統(tǒng)的性格。有時(shí)候，他會(huì)在走廊上拉住你，興致勃勃地談他剛萌生的一個(gè)新見(jiàn)解。而此后不久，他又毫無(wú)懼色地糾正了自己。也許，在泰勒的10個(gè)新見(jiàn)解中，有9個(gè)半是錯(cuò)誤的。但這對(duì)楊振寧一生的科學(xué)研究有著十分重要的啟示。因?yàn)?，科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)、揭示真理，這確實(shí)需要一種異乎尋常的率真和勇氣，而在這份勇氣中，自然也包括了敢于認(rèn)識(shí)和糾正自己錯(cuò)誤的自信和大膽。
離開(kāi)芝加哥大學(xué)后，楊振寧去了普林斯頓研究院。這所獨(dú)立的研究機(jī)構(gòu)有二十幾位專職教授，沒(méi)有學(xué)生，還有來(lái)自世界各地的100多位研究人員。
楊振寧在普林斯頓呆了17年。這是他生命中十分重要的17年，在那里，他邂逅了自己在西南聯(lián)大附中教書(shū)時(shí)的學(xué)生，后來(lái)成為他太太的杜致禮。
那是1949年的一次不期而遇。
“今天我們都同意，當(dāng)時(shí)是她先看到我了?！睏钫駥幷f(shuō)。也許是太太不在身邊，說(shuō)這話時(shí)顯得旁若無(wú)人。
邂逅的地點(diǎn)在普林斯頓的一家飯店。
“楊老師，你還認(rèn)識(shí)我嗎?”那天，杜致禮突然出現(xiàn)在楊振寧的面前，明眸含笑地問(wèn)道。
人生的改變有時(shí)是從一句尋常到不能再尋常、簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的寒暄語(yǔ)開(kāi)始的。就像所有的有緣男女一樣，這對(duì)年輕人很快墜入愛(ài)河。8個(gè)月后，他們喜結(jié)連理。
在普林斯頓研究院這塊學(xué)術(shù)圣地中，最負(fù)盛名的人物，便是被公認(rèn)為20世紀(jì)人類科學(xué)的驕傲的愛(ài)因斯坦，以及同樣令世人高山仰止的科學(xué)大師奧本海姆。
在普林斯頓研究院的綠色草坪間，年輕的楊振寧經(jīng)常能夠看到愛(ài)因斯坦步行而來(lái)。他從來(lái)不開(kāi)汽車，與他同行的，是他那位杰出的助手戈登。
與偉大的前輩同飲一池之水，自使楊振寧備享“開(kāi)光”之澤，獲益終生。
1957年，因提出“弱互作用下的宇稱不守恒現(xiàn)象”這一重大理論，年僅36歲的楊振寧與他在美國(guó)的中國(guó)同行李政道博士同獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，居世界一流科學(xué)家的行列。
在普林斯頓生活了17年之后，楊振寧收到了來(lái)自紐約的邀約函。紐約州正在籌建一所新的大學(xué)：紐約州立大學(xué)石溪分校。這所大學(xué)的校長(zhǎng)懷廣納賢才共襄盛舉之心，盛情邀請(qǐng)楊振寧加盟，助其為新校發(fā)展出力。
楊振寧欣然受聘，前往石溪分校走馬上任。這一年是1961年。
“乒乓外交”開(kāi)啟回國(guó)之門。
1971年，在中美關(guān)系，先后有毛澤東邀請(qǐng)他的老友、美國(guó)著名記者埃德加·斯諾走上天安門、“乒乓外交”等震驚中外的大事，這一系列重要信號(hào)預(yù)示著中美關(guān)系解凍在即。
1949年以后，楊振寧一直與在上海的父母弟妹保持著聯(lián)系。他曾經(jīng)四度跟家人在瑞士日內(nèi)瓦和香港等地見(jiàn)面。面對(duì)著這些世界名城的湖光山色，如畫(huà)美景，與家人久別重逢的片刻喜悅卻無(wú)從消除長(zhǎng)期離別的苦澀愁情。
當(dāng)他獲知“乒乓外交”的信息后，立即給父親去信，要求回國(guó)探親。忐忑不安地，父親將此事向有關(guān)方面作了請(qǐng)示匯報(bào)。很快，楊武之教授就接到來(lái)自國(guó)務(wù)院的答復(fù)：“歡迎!讓你的兒子到中國(guó)駐法大使館去簽證?！碑?dāng)時(shí)中國(guó)和美國(guó)之間沒(méi)有建交，許多中美之間的重大外交談判都在巴黎進(jìn)行。
就這樣，楊振寧，1957年諾貝爾物理獎(jiǎng)得主，便成為1949年中華人民共和國(guó)建國(guó)后成績(jī)卓著的美籍華裔科學(xué)家回國(guó)訪問(wèn)的第一人。
楊振寧在上海華山醫(yī)院見(jiàn)到了父親楊武之。當(dāng)時(shí)父親已經(jīng)罹病住院，但他氣色不錯(cuò)，特別是見(jiàn)到愛(ài)子歸來(lái)，更是喜出望外。
兩年以后，楊武之教授在華山醫(yī)院故世。這位老人離去時(shí)的心情當(dāng)是安詳自如的，因?yàn)樗麨樯鐣?huì)、為祖國(guó)、為世界奉獻(xiàn)了一個(gè)杰出優(yōu)秀的兒子，而且，在他有生之年，終于能與遠(yuǎn)隔重洋的兒子在祖國(guó)重逢。
大餅油條攤的“糧票風(fēng)波”
楊振寧1971年第一次回國(guó)，上海是他的第一站。他住在錦江飯店。
住進(jìn)飯店的第二天一清早，他就被宣傳喇叭給吵醒了。他隨手取了照相機(jī)走出飯店。他看到，馬路對(duì)面有一家大餅攤。好香哪!大餅，油條，還有豆?jié){、粢飯團(tuán)，這里面，有多少兒時(shí)的歡樂(lè)，多少青少年時(shí)代的往事!他走近大餅油條攤，把手伸進(jìn)褲袋，袋里有弟弟楊振漢頭天晚上給他的一些人民幣零錢。他看見(jiàn)一位中年婦女在舀豆?jié){。
“一碗豆?jié){多少錢?”
“兩分錢。”
掏錢。伸手接豆?jié){。
“同志，糧票——”
“糧票，什么糧票?”
他一臉驚愕。對(duì)方卻是一臉疑惑。
他一想不妙，回身就走。豆?jié){也顧不上拿了。
他繼續(xù)漫無(wú)目標(biāo)地走，略微顯得有點(diǎn)心神不寧。忽然，他瞥見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處那一長(zhǎng)排修剪整齊的法國(guó)梧桐樹(shù)中間，有一個(gè)小男孩的身影。一定是在摸知了——真像自己的童年哪!楊振寧一時(shí)童心大發(fā)，舉起手上的照相機(jī)，便要把這動(dòng)人的一幕記留下來(lái)。
“不要?jiǎng)?”
猛然間，他聽(tīng)到一聲斷喝。他的手一哆嗦，照相機(jī)差點(diǎn)跌出手去。
抬頭望去，那是一張警覺(jué)的臉。很認(rèn)真很執(zhí)著。對(duì)方示意他站在原地不要?jiǎng)印?BR> 那是一個(gè)對(duì)許多事許多人保持著高度警惕的時(shí)代，站在楊振寧前面的是一位階級(jí)斗爭(zhēng)的弦繃得緊緊的市民。
那人叫來(lái)了一位正在茂名路上值勤的解放軍。解放軍是懂紀(jì)律的，他對(duì)楊振寧說(shuō)：“你先站著，我去請(qǐng)示一下。”
“誤會(huì)了，這是我們請(qǐng)來(lái)的客人!”
幸好，一位錦江飯店的工作人員看著楊振寧從飯店大門口走出去，見(jiàn)他久久不歸，便走出飯店張望一下，不想正好給楊振寧解了圍。
一場(chǎng)虛驚。
風(fēng)波過(guò)后，楊振寧的父母堅(jiān)持讓弟弟陪哥哥同住，以免再有什么希奇古怪的事情發(fā)生。
他把毛主席詩(shī)詞看了10天。
楊振寧那一年回國(guó)，到了很多地方。他發(fā)現(xiàn)，雖然當(dāng)時(shí)中國(guó)很落后，城市居民只能勉強(qiáng)度日，但他們生活得很自信。
在北京，楊振寧故地重游，一呆就呆了10天。
他住在長(zhǎng)安街的北京飯店。在他房間的墻上，掛著水印木刻的毛澤東主席的墨跡：“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！?BR> 楊振寧看著這兩句詩(shī)想了很多很多。他的子女是美國(guó)人，而他自己、他的父母是中國(guó)人，他不能回避這樣一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)又十分敏感的問(wèn)題，他不能不面對(duì)這些縈繞腦際揮之不去的問(wèn)題。
他反復(fù)思考的結(jié)論是：中美之間沒(méi)有不可調(diào)和的矛盾。
他，楊振寧，將竭盡己力，努力促進(jìn)中美關(guān)系的好轉(zhuǎn)。盡管他只是一個(gè)普通的科學(xué)家。
回到美國(guó)后，這位諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者到各處作了多場(chǎng)演講，身體力行地為中美兩國(guó)關(guān)系的改善而奔走呼號(hào)。
1973年夏，已經(jīng)步入晚年的毛澤東主席在北京中南海會(huì)見(jiàn)了楊振寧。
在這次會(huì)見(jiàn)時(shí)，楊振寧十分吃驚地發(fā)現(xiàn)，日理萬(wàn)機(jī)的毛澤東竟然對(duì)自然科學(xué)抱有十分濃厚的興趣。那天，他跟楊振寧興致勃勃地討論了基本粒子的結(jié)構(gòu)問(wèn)題。
毛澤東把身子靠近楊振寧，興奮地笑著，用一口濃重的湖南鄉(xiāng)音告訴對(duì)方：在中國(guó)，那些古代哲學(xué)家們也曾試圖解釋過(guò)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。這位充滿睿智的老人還風(fēng)趣地引用了一些古典著作中的話，這一切激發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)得主的很大的興趣。
毛澤東伸出手指，比劃著問(wèn)楊振寧：“在你們的領(lǐng)域里，對(duì)‘理論’這個(gè)詞和‘思想’這個(gè)詞是如何用的?”
楊振寧顯然給問(wèn)住了，他從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這兩個(gè)詞之間的區(qū)別。他停頓了好一陣，向?qū)Ψ阶髁艘粋€(gè)他自己也并不滿意的答復(fù)。隨后，話題又轉(zhuǎn)入這兩個(gè)詞在中文和英文中的含義，并把它們放入物理學(xué)學(xué)術(shù)這個(gè)特定領(lǐng)域里加以比照，以找到這兩個(gè)詞之間的細(xì)膩區(qū)別。楊振寧認(rèn)為，這一關(guān)于“理論”和“思想”的詞義討論似乎沒(méi)有得出任何具體的結(jié)論，但令他印象至深。
中國(guó)在10年里有望問(wèn)鼎諾貝爾獎(jiǎng)。
從1971年楊振寧第一次回國(guó)至今，已經(jīng)30年了。
2001年的金秋，在上海西南角的衡山賓館11樓，這位年近耄耋的老人輕輕撩開(kāi)南窗的窗簾，顯得十分感慨：短短的幾年間，上海這座城市已經(jīng)變得讓所有熟悉她的人都認(rèn)不出來(lái)了!
楊振寧已經(jīng)有7、8年沒(méi)有去上海了，他本想看看市容，喚起多年以前的記憶，但他已無(wú)從找到這座城市原來(lái)所給予他的印象，他看到的是一座全新的城市!
楊振寧認(rèn)為，新中國(guó)已是一個(gè)新新中國(guó)了。
楊振寧還認(rèn)為，中國(guó)在20世紀(jì)的科技進(jìn)步非常之快，而且現(xiàn)在還繼續(xù)保持著這種進(jìn)步。再過(guò)三四十年，中國(guó)一定能夠居于世界科技的前沿。
當(dāng)談到父母當(dāng)年對(duì)自己的教育時(shí)，楊振寧十分坦率地承認(rèn)，父母當(dāng)年對(duì)自己的教育很明智。他小時(shí)候數(shù)學(xué)好，但父親并沒(méi)有刻意地向他灌輸數(shù)學(xué)知識(shí)，上初一、初二時(shí)，還讓一位著名的歷史教授教他《孟子》。
對(duì)于當(dāng)前出現(xiàn)低齡出國(guó)留學(xué)現(xiàn)象，楊振寧的看法很辯證：一個(gè)人的目標(biāo)是在學(xué)術(shù)上和科技上有所成就，那的辦法是在國(guó)內(nèi)念好的中學(xué)和大學(xué)，到國(guó)外去念研究生;假如是求得將來(lái)的生活優(yōu)裕，那么低齡出國(guó)的成功率比較大。
他還認(rèn)為，中國(guó)的機(jī)會(huì)比外國(guó)的機(jī)會(huì)多。
他說(shuō)：“清華的學(xué)生比美國(guó)大學(xué)的學(xué)生水平高。這話我不是隨便講的，是認(rèn)真想過(guò)的。中國(guó)的學(xué)生數(shù)是美國(guó)的4倍，而中國(guó)的大學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有美國(guó)多。所以我說(shuō)，哈佛大學(xué)學(xué)生的水平不能跟清華大學(xué)比。中國(guó)學(xué)生在美國(guó)念研究生，一開(kāi)始有吃虧的地方，這是中國(guó)的教育制度太注意穩(wěn)扎穩(wěn)打所以導(dǎo)致學(xué)生的膽子小，一開(kāi)始手腳放不開(kāi)，時(shí)間長(zhǎng)了，也就適應(yīng)了，步子也快了?！?BR> 談及中國(guó)科學(xué)家什么時(shí)候能夠在本土問(wèn)鼎諾貝爾獎(jiǎng)，這位諾貝爾獎(jiǎng)得主信心十足地回答：“20年完全可以，10年里希望也很大!”
他說(shuō)，他對(duì)馮友蘭晚年提出的“舊邦新命”論完全贊同。
“這是因?yàn)?，今天的中?guó)，在21世紀(jì)是一個(gè)新的國(guó)家，一個(gè)舊邦中生長(zhǎng)出來(lái)的新的國(guó)家。對(duì)于21世紀(jì)的世界，這是一件非常非常重要的事情哪!”