演講稿是一種以口頭形式進(jìn)行的言辭陳述，常用于公眾場(chǎng)合，目的是向聽(tīng)眾傳遞某種特定信息或者觀點(diǎn)，激發(fā)他們的思考和參與，引起共鳴和共同行動(dòng)。如何寫(xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和受眾，這樣才能確定合適的主題和內(nèi)容。其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，深入了解所要闡述的話題，并搜集可靠的相關(guān)資料。此外，要合理組織演講內(nèi)容，確保邏輯清晰、層次分明，以引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。最后，在演講稿的語(yǔ)言運(yùn)用上，要注意簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、生動(dòng)形象，同時(shí)還要注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和聲音的抑揚(yáng)頓挫，以更好地傳達(dá)演講的內(nèi)容和情感。帶有情感和真實(shí)故事的演講稿通常會(huì)更具感染力。
行為美演講稿篇一
大家好!今天，我國(guó)旗下講話的主題是“健康文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成”。
文明是一種素質(zhì)，是每個(gè)人都必須做到的。大家需要講文明，懂禮貌?？匆?jiàn)紙屑彎一下腰，遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好……我相信，和諧的氣氛會(huì)充滿著我們的校園，文明的環(huán)境會(huì)伴隨著我們每一天。
2.
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，下午好!
今天我演講的題目是“告別校園不文明行為”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行為。比如，我校車(chē)棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我大概計(jì)算下也有幾百個(gè)，因此，曾經(jīng)我有過(guò)這一個(gè)想法：要是哪一天沒(méi)錢(qián)了，我可能和兄弟們?nèi)ナ靶┵u(mài)掉。。。
說(shuō)出這個(gè)想法呢，是因?yàn)槲蚁敫嬖V大家：當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袨橹星逍岩环郑涂梢缘玫揭稽c(diǎn)好處。比如，整潔、干凈的自己，可以給別人贏得一個(gè)好印象;而一個(gè)骯臟、嘴里吐不出象牙的自己，只會(huì)讓別人遠(yuǎn)離你。而且，當(dāng)我們踏上工作崗位，文明的行為必然會(huì)贏得單位的歡迎;畢竟，有幾個(gè)人不希望和文明的人交流、工作呢?所以，在這方面，是值得我們學(xué)生思考的。
有些人也許會(huì)發(fā)難，說(shuō)這應(yīng)該很困難，自己很難堅(jiān)持。我也想過(guò)這樣的問(wèn)題，我發(fā)覺(jué)堅(jiān)持是必要的。這就像做一個(gè)學(xué)生一樣，如果自己不努力學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成自己的工作，只可能落后在別人背后，甚至還拖著別人，從而害了別人。
在場(chǎng)的各位，我可以告訴你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門(mén)。這些無(wú)理取鬧的同學(xué)，他們并不是真正意義上的不文明，只是開(kāi)一個(gè)微小的“玩笑”.但是，一個(gè)個(gè)的這樣的“玩笑”，遲早會(huì)引得別人學(xué)習(xí)上的分心，從而結(jié)果就變得我前面說(shuō)的一樣了。拖累別人，害了別人。
唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽(yáng)光，從而成就自己的高尚品德!
謝謝在座的老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)，我的演講完了，謝謝大家
行為美演講稿篇二
大家好!
我是二一班的***，今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒(méi)有了，走路慢步輕聲的越來(lái)越多了，教室里也越來(lái)越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上，當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里，當(dāng)我們?cè)诿利惖牟賵?chǎng)上盡情游戲時(shí)，我們?cè)跄懿槐Ｗo(hù)我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺(tái)三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
行為美演講稿篇三
各位老師、各位同學(xué):。
大家好!今天,我講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭(zhēng)做文明小學(xué)生》。
因?yàn)榱?xí)慣于失敗后的崛起,愛(ài)迪生用電燈照亮了世界;因?yàn)榱?xí)慣于被否定后的努力,達(dá)芬奇用色彩震撼了人類(lèi);因?yàn)榱?xí)慣于追究“不知道”背后的秘密,牛頓用萬(wàn)有引力解釋了地球存在的意義。有人說(shuō)偉人的例子最具有說(shuō)服力,我說(shuō)我們也可以。如果問(wèn)上1句為什么,那么我會(huì)說(shuō):“因?yàn)榱?xí)慣成就人生?！?BR> 良好的行為習(xí)慣是我們1生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣的話:播下1個(gè)行為,你將收獲1個(gè)習(xí)慣;播下1個(gè)習(xí)慣,你將收獲1種性格;播下1種性格,你將收獲1種命運(yùn)。事實(shí)的確是這樣,好習(xí)慣不僅會(huì)使你在學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步,更會(huì)為你日后在社會(huì)上生存奠定基石,因?yàn)樯鐣?huì)、國(guó)家、世界越來(lái)越需要人才,而1個(gè)擁有良好習(xí)慣的人則更容易成才。
可是最近在課間休息時(shí),有的同學(xué)在走廊里追打吵鬧,影響了其他同學(xué)休息,這是1種很不文明的現(xiàn)象。平時(shí)我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn),在早晨開(kāi)校門(mén)的時(shí)候,很多同學(xué)都擁擠在門(mén)口你推我擠,還有1部分同學(xué)進(jìn)校時(shí)奔跑,如果萬(wàn)1有同學(xué)摔倒,后果是不堪設(shè)想的,所以我們必須引起高度的重視。
現(xiàn)實(shí)生活中,我們身上的很多不良習(xí)慣,讓我們不自覺(jué)地做出1些錯(cuò)誤的事情,像走廊墻壁上的球印、腳印,操場(chǎng)上的果皮紙屑,這1切都是由我們的不良行為習(xí)慣造成的,也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),養(yǎng)成良好習(xí)慣談何容易,那么請(qǐng)讓我告訴你:當(dāng)初是怎樣1步步染上惡習(xí),現(xiàn)在就怎樣1步步克服它,養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難,關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣和決心。
同學(xué)們,你們知道嗎?培養(yǎng)習(xí)慣重在1個(gè)月,關(guān)鍵在頭3天,它就像1根纜繩,每天給它纏上1股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破!讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,爭(zhēng)做文明小學(xué)生吧!
行為美演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，下午好!
今天我演講的題目是“告別校園不文明行為”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行為。比如，我校車(chē)棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我大概計(jì)算下也有幾百個(gè)，因此，曾經(jīng)我有過(guò)這一個(gè)想法：要是哪一天沒(méi)錢(qián)了，我可能和兄弟們?nèi)ナ靶┵u(mài)掉。
說(shuō)出這個(gè)想法呢，是因?yàn)槲蚁敫嬖V大家：當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袨橹星逍岩环郑涂梢缘玫揭稽c(diǎn)好處。比如，整潔、干凈的自己，可以給別人贏得一個(gè)好印象;而一個(gè)骯臟、嘴里吐不出象牙的自己，只會(huì)讓別人遠(yuǎn)離你。而且，當(dāng)我們踏上工作崗位，文明的行為必然會(huì)贏得單位的歡迎;畢竟，有幾個(gè)人不希望和文明的人交流、工作呢?所以，在這方面，是值得我們學(xué)生思考的。
有些人也許會(huì)發(fā)難，說(shuō)這應(yīng)該很困難，自己很難堅(jiān)持。我也想過(guò)這樣的問(wèn)題，我發(fā)覺(jué)堅(jiān)持是必要的。這就像做一個(gè)學(xué)生一樣，如果自己不努力學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成自己的工作，只可能落后在別人背后，甚至還拖著別人，從而害了別人。
在場(chǎng)的各位，我可以告訴你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門(mén)。這些無(wú)理取鬧的同學(xué)，他們并不是真正意義上的不文明，只是開(kāi)一個(gè)微小的“玩笑”。但是，一個(gè)個(gè)的這樣的“玩笑”，遲早會(huì)引得別人學(xué)習(xí)上的分心，從而結(jié)果就變得我前面說(shuō)的一樣了。拖累別人，害了別人。
唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽(yáng)光，從而成就自己的高尚品德!
謝謝在座的老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)，我的演講完了，謝謝大家!
行為美演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是665班的學(xué)生xx，今天我演講的題目是“行為規(guī)范，學(xué)習(xí)規(guī)范，從我做起”。
自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生?！比绻蚜己玫男袨榱?xí)慣看成是一種精神儲(chǔ)蓄的話，那么人在其一生中都將享受著由良好的行為習(xí)慣所帶來(lái)的利息。
走在這整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話，也不留心踩在腳下的花草，甚至已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的'搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映了自身的文明素養(yǎng)程度。故而，曾在校園中做出的不文明不道德行為值得我們深思而改之。
為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名中學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》，從自身的言談舉止、生活起居、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號(hào)?！焙昧?xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是源于實(shí)踐中的體現(xiàn)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們要從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，比如：穿著樸素，發(fā)型大方；騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)，要下車(chē)推行；不在校外攤點(diǎn)就餐；便后即時(shí)沖洗；聽(tīng)到嘩嘩水聲，切記及時(shí)調(diào)節(jié)沖水鈕等許許多多的細(xì)節(jié)，不勝枚舉。
中學(xué)生是國(guó)家和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的預(yù)備隊(duì)，在我們的身上寄托著國(guó)家和民族的希望。但從生理和心理特點(diǎn)看，我們正處在向成年人過(guò)渡的時(shí)期，各方面還不夠成熟，也是情感最為激烈、沖動(dòng)，最充滿幻想，也最容易動(dòng)搖的時(shí)期。生理學(xué)家和心理學(xué)家把青春期稱(chēng)之為“人生的第二次誕生”。這個(gè)時(shí)期的我們不大了解自己所作所為將帶來(lái)的深切后果，血?dú)夥絼?，說(shuō)干就干，容易意氣用事，這或許會(huì)干出許多驚天動(dòng)地的壯烈義舉，也或許會(huì)導(dǎo)致違法犯罪而鑄成終身憾事。學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見(jiàn)相左、出現(xiàn)矛盾的情況，一定要有法制觀念，要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。
同學(xué)們，我們城區(qū)一中有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為城區(qū)一中的學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，無(wú)愧于陽(yáng)光，無(wú)愧于社會(huì)！就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
行為美演講稿篇六
尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、諸位評(píng)審團(tuán)、小伙伴們：
大伙兒上午好！
我是六號(hào)參賽選手xx，來(lái)源于白沙鎮(zhèn)中心幼兒園。建立全國(guó)各地衛(wèi)生城市，爭(zhēng)當(dāng)文明行為群眾，是大家每一個(gè)群眾責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任和義務(wù)！我今天演說(shuō)的題型是《文明，從我做起》。
文明行為是一陣輕風(fēng)，開(kāi)朗了大家的情緒；文明行為是一盞燈，點(diǎn)亮了前途的光輝；文明行為是一場(chǎng)雨，滋養(yǎng)了干枯的內(nèi)心。在這個(gè)生機(jī)盎然、春回大地的時(shí)節(jié)里，冷水縣委傳出了建立全國(guó)各地衛(wèi)生城市的呼吁，大家每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)大力支持，齊心合力，一同奏出這曲爭(zhēng)做建立先峰的豪杰。它是全鄉(xiāng)老百姓的一同盼望，也是全鄉(xiāng)老百姓的一同義務(wù)。盡管大家僅僅一般的群眾，可是在建立全國(guó)各地衛(wèi)生城市全過(guò)程中，大家有義務(wù)有責(zé)任用自身甚少的能量，為大家的大城市增加文明建設(shè)之樹(shù)。大家理應(yīng)為建立全國(guó)各地衛(wèi)生城市作出自身的'奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)達(dá)標(biāo)的文明行為群眾。
我在想：做為冷水人，我想用實(shí)際行動(dòng)把對(duì)大城市的喜愛(ài)，對(duì)建立必要性的了解告知大家身旁的每一個(gè)人，讓她們開(kāi)心的添加建立的團(tuán)隊(duì)中，做一名合格的群眾；做為老師，我想教育小朋友們從身邊的小事學(xué)起，不亂丟外果皮碎紙，不隨地吐痰，見(jiàn)到廢棄物動(dòng)手能力消除，見(jiàn)到不文明的個(gè)人行為積極勸阻，言傳身教，給小朋友們做一個(gè)模范，改正她們的不文明現(xiàn)象，讓她們了解城市文明離不了她們的參加；做為群眾，我想回應(yīng)縣委會(huì)政府部門(mén)的呼吁，一步一步，安安穩(wěn)穩(wěn)搞好每一項(xiàng)工作中。在全國(guó)各地衛(wèi)生城市建立全過(guò)程中，大家真切的體會(huì)到縣委會(huì)、政府部門(mén)的信心和自信心。
建立全國(guó)各地衛(wèi)生城市，基本建設(shè)文明行為冷水還需要保證排長(zhǎng)隊(duì)守紀(jì)律，正所謂我排長(zhǎng)隊(duì)，我文明行為，我謙讓?zhuān)议_(kāi)心。進(jìn)入車(chē)內(nèi)不爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，下車(chē)時(shí)不恐后，老弱扶一把，每個(gè)人將你夸。車(chē)讓人，讓給一份文明行為；人讓車(chē)，讓給一份安全性；車(chē)讓車(chē)，讓給一份紀(jì)律。你讓我讓?zhuān)蠡飪盒那橛淇?。文明行為是大城市之魂，傳統(tǒng)美德是言行合一。文明行為，是人生道路幸福的開(kāi)始；文明行為，是一份日常生活最漂亮的禮品?；蛟S，只需一個(gè)默默地的帶頭人，便可推動(dòng)一鎮(zhèn)純潔之風(fēng)；或許，僅用一點(diǎn)文明行為的裝點(diǎn)，便可勾起大家心里最難忘的回憶。
要想更改大城市外貌，不僅要把基本建設(shè)做好，還需要把精神文明建設(shè)散播好。老百姓是大城市的主人家，也是城市文明的建筑者，城市文明離不了本人文明行為、借助于本人文明行為。做為大城市大家族的一員，每名中國(guó)公民都是有義務(wù)、有責(zé)任根據(jù)自身的文明禮儀，為大家的大城市增色添彩。把一座城市規(guī)劃建設(shè)得更幸福，不僅是政府部門(mén)的事，也是大家每一個(gè)中國(guó)公民的事。僅有齊心合力，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)起，人人有責(zé)，從今日學(xué)起，積極主動(dòng)為建立全國(guó)各地衛(wèi)生城市作出貢獻(xiàn)，才可以把大家的城市規(guī)劃建設(shè)得越來(lái)越美麗。
行為美演講稿篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
十月份我們少大隊(duì)的教育主題是告別不文明行為，做文明少年。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，這里充滿了生氣，充滿了希望。但從同學(xué)們最近在文明行為習(xí)慣上進(jìn)行的調(diào)查看出，亂扔紙屑和隨意丟棄零食袋時(shí)有發(fā)生，以自我為中心，自私自利，不關(guān)心集體大有人在，言語(yǔ)不文明，出口成臟，隨處可聽(tīng)不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。為了使我們能更好的學(xué)習(xí)和生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此，少大隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，不在墻面、桌面亂涂、亂畫(huà)、亂刻，不損壞花草樹(shù)木。
2、舉止文明，言行得當(dāng)。使用文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、謊話，不打架斗毆。
3、孝敬父母、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。
4、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞課桌，拒絕課桌文化。
5、自覺(jué)維護(hù)公共利益，不在教室吃零食。
6、遵守紀(jì)律，不遲到、早退，休息時(shí)間不在教室內(nèi)喧嘩。
7、講究個(gè)人衛(wèi)生、儀表整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、增強(qiáng)安全意識(shí)，不攀爬圍墻，不騎自行車(chē)上學(xué)，不帶管制刀具到校，不做危險(xiǎn)的游戲。
9、遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和文明公約，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好文明行為，樹(shù)立文明形象，讓我們用行動(dòng)譜寫(xiě)文明之歌，與文明同行。
行為美演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明有禮的人。那么請(qǐng)用好我們的.嘴，多說(shuō)善話，多留美言;用好我們的手，多做善事，多行善舉;用好我們的腳，只走正道。和諧社會(huì)，美麗家園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在大地處處盛開(kāi)。
行為美演講稿篇九
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是二一班的xx，今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒(méi)有了，走路慢步輕聲的越來(lái)越多了，教室里也越來(lái)越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上，當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里，當(dāng)我們?cè)诿利惖牟賵?chǎng)上盡情游戲時(shí)，我們?cè)跄懿槐Ｗo(hù)我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺(tái)三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
行為美演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
同學(xué)啊，你可曾反思過(guò)？自己的言行是否文明？
在此我奉勸同學(xué)們一句：學(xué)校為我們創(chuàng)造了如此優(yōu)美、整潔、詩(shī)意的校園，我們又將在這里度過(guò)美好的童年，一切都需要我們來(lái)保持，用文明，用禮儀，就讓我們從自己做起。
謝謝。
行為美演講稿篇十一
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是“中學(xué)生行為規(guī)范”。
各位老師、各位同學(xué)，我是初二x班的xxx。新的一學(xué)期開(kāi)始了，新的征途中，我們肩負(fù)著許多責(zé)任，中學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時(shí)期，所以更加要注意自己的行為規(guī)范。紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為學(xué)生，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撟鍪裁?。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
作為初中生的我，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，為人真誠(chéng)、坦率，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，熱愛(ài)集體，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，遵規(guī)守紀(jì)，講普通話，使用禮貌用語(yǔ)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，保持謙虛謹(jǐn)慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”從而，我們可以知道：行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn)。我們不能依靠別人，養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會(huì)了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。
尊重老師同樣也是我們學(xué)生必須做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父?！笨梢?jiàn)教師在人們心中的地位。作為學(xué)生應(yīng)從心里敬重老師，尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動(dòng)。要虛心接受老師批評(píng)，不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師。教師的辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師最大的尊重。9月10日是我國(guó)的教師節(jié)，老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光，老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
各位老師，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！同學(xué)們，我們要時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為規(guī)范，把自己培養(yǎng)成一個(gè)遵紀(jì)守法、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任心的好學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)有很大的不同。我認(rèn)為，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范是走向成功的基石！
謝謝大家！
行為美演講稿篇十二
影......這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的.面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的校園才會(huì)更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加健康，茁壯成長(zhǎng)。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。
讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。篇三：
行為美演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有很多好習(xí)慣，比如：喜歡干家務(wù)活，愛(ài)干凈等。但是愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)筆記這個(gè)習(xí)慣是我克服懶惰情緒才培養(yǎng)起來(lái)的。
我從上幼兒園就不愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)在三告訴我要讀書(shū)，書(shū)可以學(xué)到豐富的知識(shí)，開(kāi)闊視野，可我怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，仍然對(duì)書(shū)沒(méi)有興趣，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，可我卻沒(méi)看完幾本。
我上了小學(xué)，仍然不愛(ài)讀書(shū)，所以作文和閱讀水平不高，每次考試都是這兩項(xiàng)失分，然而，我雖然找到了問(wèn)題所在，但仍然不重視讀書(shū)。
直到有一天，我在家看一本百科全書(shū)，我隨便翻了翻，無(wú)意間看到了雞蛋的構(gòu)成，我開(kāi)始認(rèn)真地看，看完了，就印在腦子里了。在這之后，一天，老師上課提問(wèn)道：同學(xué)們，誰(shuí)知道雞蛋的構(gòu)成？頓時(shí)，教室里安靜了，沒(méi)有舉手的，這時(shí)，我把手一舉，老師看見(jiàn)了，就把我叫起來(lái)回答，我把雞蛋的構(gòu)成一一說(shuō)了出來(lái)，老師聽(tīng)了，說(shuō)我回答得非常好，還一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)我，我心里美滋滋的。我心想：幸虧那天看了雞蛋的構(gòu)成，今天才能答上來(lái)。
從那以后，我開(kāi)始理解家長(zhǎng)的話，喜歡讀書(shū)了。果真，一段時(shí)間后，我學(xué)到了很多知識(shí)，別人不懂的事有的我懂。我還了解到國(guó)內(nèi)外動(dòng)植物的樣子……豐富了我的視野。而且，我的習(xí)作和閱讀也隨著讀書(shū)的增長(zhǎng)，不斷的提高，以前我的作文寫(xiě)得不盡人意，扣分較多，而現(xiàn)在作文水平明顯提高了，語(yǔ)文成績(jī)也隨之提升了，老師家長(zhǎng)經(jīng)常夸我有進(jìn)步，我心里也別提多高興了。
我知道，這是讀書(shū)所得的收獲，這也是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
老師們、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的基礎(chǔ)，也是決定他個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素。作為政治教師，我們更應(yīng)當(dāng)以學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)作為契機(jī)，首當(dāng)其沖抓好德育工作。
文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口，全面開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，學(xué)校利用國(guó)旗下講話進(jìn)行全校發(fā)動(dòng)宣傳，進(jìn)行集體承諾、宣誓，從而促進(jìn)我校師生提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建文明校園。
靠環(huán)境熏陶，以小見(jiàn)大守規(guī)范。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。在精心打造高雅校園環(huán)境的同時(shí)，我校采取布置特定環(huán)境的辦法，在上下樓梯粘掛“請(qǐng)靠右慢行”教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣。針對(duì)有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習(xí)慣，學(xué)校要求全體教師不要光靠制度來(lái)約束，還要以身作則來(lái)引領(lǐng)。老師們發(fā)現(xiàn)同學(xué)喜愛(ài)吃零食，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，就不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起，后來(lái)這些同學(xué)也就不好意思再隨意扔?xùn)|西了。
以家庭教育為支撐。家庭教育是學(xué)生的啟蒙教育，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、“家長(zhǎng)學(xué)?！?，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性，同時(shí)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校一些主題活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員共同努力，鞏固學(xué)校教育。
為積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我在日常工作中嚴(yán)于律己，以身作則。從以下幾方面要求自己：
有一句名言叫“蹲下身來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間了解、剖析、關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。
“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣那樣地影響全體學(xué)生?！边@句話道出了一個(gè)道理：教師不僅是學(xué)生知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該做學(xué)生的楷模。加里寧也說(shuō)過(guò)：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒(méi)有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，教師應(yīng)該從各個(gè)方面做好學(xué)生的'人格表率。
經(jīng)常去聽(tīng)課，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平常發(fā)現(xiàn)不了的事情，使我了解學(xué)生更加深入。有一次我去聽(tīng)一節(jié)科學(xué)老師的課，上的是電路問(wèn)題。老師叫學(xué)生按要求動(dòng)手連接電路，完成最快的居然是平時(shí)各門(mén)功課很難及格的學(xué)生。課后我了解一下，他對(duì)電工方面的知識(shí)很感興趣，自己在家里經(jīng)常動(dòng)手實(shí)踐。也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在某些課上發(fā)言很積極，總之，通過(guò)聽(tīng)課，老師和學(xué)生都給我很多驚奇，使我也成長(zhǎng)很多。
我這里的特殊學(xué)生指的是父母離異的學(xué)生、父母一方去世的學(xué)生、父母在外打工的學(xué)生、父母忙于工作不太管自己子女經(jīng)濟(jì)又挺好的學(xué)生。這些學(xué)生中往往包括學(xué)困生、德困生。我代的班里有這樣一位學(xué)生，父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時(shí)疏于管教，孩子上了網(wǎng)。我了解了情況以后，就時(shí)刻關(guān)注該學(xué)生的情況，相互溝通，聊上網(wǎng)的利弊，聊雙休日如何安排等等。跟家長(zhǎng)也經(jīng)常聯(lián)系，共商如何更好地教育他們的子女。
行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，面對(duì)當(dāng)今學(xué)校德育面臨的新情況，我們將不斷改革德育方法，豐富德育內(nèi)容，開(kāi)發(fā)德育途徑，拓展德育渠道，選擇最佳教育對(duì)策，以不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗(yàn)、抓出效果。我也將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我?guī)н^(guò)的每個(gè)孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣。
謝謝大家！
行為美演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌。每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我們都將面臨新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績(jī)，學(xué)有收獲。今天要跟大家說(shuō)的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步。
1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕。
2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，不追逐嬉戲，不打鬧，不擁擠，不搶道;牢固樹(shù)立“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴”的觀念。
衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。不隨地吐痰，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明的高中生。
4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：
同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
總之，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，注意你的思想，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。
行為美演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
所以，想要做一個(gè)文明的好學(xué)生，在學(xué)校就要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，勤儉節(jié)約;在家里就要孝敬父母，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng);在社會(huì)上，就要熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，助人為樂(lè)。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學(xué)生啊!
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說(shuō)臟話的危害，文明讓我們認(rèn)識(shí)到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習(xí)......文明像一個(gè)純潔的天使，飛到哪里，就把快樂(lè)、幸福、整潔帶到哪里。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，改掉惡習(xí)，爭(zhēng)做“文明學(xué)生”吧!
老師們，同學(xué)們，我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，文明是我們的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這就是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
記得小時(shí)候，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：有一個(gè)五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買(mǎi)來(lái)的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說(shuō)：“爸爸，您嘗一口吧，真甜?！卑职中α?，高興地說(shuō)：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧?！蹦泻?huì)心的笑了。當(dāng)他吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來(lái)，“好兒子，你不是愛(ài)干凈嗎?土地爺爺也愛(ài)干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕?，那他不就很難受了嗎?”聽(tīng)了爸爸的話，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。
每當(dāng)回想起這個(gè)場(chǎng)景，我常常會(huì)覺(jué)得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導(dǎo)，老師的苦口婆心，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是當(dāng)我們看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?不，我們要大聲宣布：我可以，我可以做到!當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁恍⌒淖驳搅送瑢W(xué)時(shí)，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意;當(dāng)我們走在食堂門(mén)口，看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無(wú)助的同學(xué)，我們要將自己的花傘和他一起分享;當(dāng)我們安坐于公交車(chē)上看到年邁的老人時(shí)，我們要主動(dòng)讓座，扶他們坐下……其實(shí)文明禮儀真的很簡(jiǎn)單，有時(shí)文明是一點(diǎn)兒耐心的等待和問(wèn)候;有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作，有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒分享……我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!從我做起，從每一件小事做起，讓文明引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng)，讓文明時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人。
行為美演講稿篇十六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初三（1）班的邱祎辰，今天我來(lái)參加《日常行為規(guī)范》演講比賽，我感到非常榮幸！我演講的題目是——讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第19條指出：積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。第20條說(shuō)：認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。第25條提出：學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活。不難看出這幾條規(guī)范要求我們每個(gè)中學(xué)生都要熱愛(ài)勞動(dòng)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明，沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)是無(wú)法進(jìn)步的。
有人說(shuō)，到了現(xiàn)代化如此高度發(fā)展的21世紀(jì)，還有必要再把愛(ài)勞動(dòng)這個(gè)口號(hào)掛在嘴上嗎？
我可以肯定地告訴大家：應(yīng)該！
愛(ài)勞動(dòng)、培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)我們的良好品質(zhì)具有實(shí)際操作層面上的意義。美國(guó)哈佛大學(xué)的學(xué)者們?cè)谶M(jìn)行了20多年的跟蹤研究之后發(fā)現(xiàn)，愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生和不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生相比，失業(yè)率是1：15，犯罪率是1：10。這說(shuō)明，一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生，往往在未來(lái)生活技能上及品德上、遵紀(jì)守法等方面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，如果具有勞動(dòng)意識(shí)，則說(shuō)明他們心中有他人，懂得孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人。所以，在青少年時(shí)期培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)是很重要的。
另外，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)可以漸漸形成較高的責(zé)任意識(shí)。
現(xiàn)在很多父母總是愛(ài)對(duì)孩子說(shuō)：“你只要把學(xué)習(xí)搞好了，家里什么事情也不用你做。”在父母?jìng)兛磥?lái)，只要學(xué)習(xí)好，其他什么事情都不重要，家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)就更不重要了。但是，在這親的環(huán)境里培養(yǎng)出來(lái)的卻是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心，不懂得關(guān)心他人的人，很多研究都證明了一點(diǎn)：一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，往往學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)太好。所以我們必須熱愛(ài)勞動(dòng)。
勞動(dòng)意味著為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為他人和自己提供服務(wù)。一代又一代人的艱苦勞動(dòng)，推動(dòng)了人類(lèi)文明發(fā)展?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，人類(lèi)應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)。讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
謝謝大家！
行為美演講稿篇十七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自四年級(jí)三班的王靖博，今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。 雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；學(xué)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座？？ “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。
大家好！
擇善從之，不善改之，習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做。人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约?。那何嘗不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完美自己？ 好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)大的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
有人說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)一生中就享受著它的利息?！币虼耍S多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要?jiǎng)?wù)，不少有經(jīng)驗(yàn)的'教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。
大家好！
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，我覺(jué)得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
成功的人士，都有一些良好的行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。就說(shuō)魯訊吧！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來(lái)成為了中國(guó)有名的作家。而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要??！
我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習(xí)慣的問(wèn)題。而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不懂的知識(shí)也不聞不問(wèn)，這些習(xí)慣就會(huì)使你成績(jī)下降。所以我們要從各個(gè)方面去改正，比如說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，有時(shí)間就讀一下課外書(shū)，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能上升了。
平時(shí)在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得羞恥。為什么在外國(guó)，總是可以看到用中文寫(xiě)著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語(yǔ)牌呢？這都是因?yàn)橛幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給我們中國(guó)人民丟臉。所以我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
行為美演講稿篇十八
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
帶來(lái)快樂(lè)和共享，謝謝！孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！别B(yǎng)成良好行為習(xí)慣是我們健康學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
記得在我上學(xué)之前，爸媽便時(shí)常告訴我：吃飯的時(shí)候，不能說(shuō)話，要多吃蔬菜，不挑食，應(yīng)該愛(ài)惜每一粒糧食……在我剛踏進(jìn)西三小學(xué)的大門(mén)，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應(yīng)該隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會(huì)輕輕地點(diǎn)頭，并把父母和老師的話暗暗記在心里。
抖擻的站在門(mén)口，用她的笑臉迎接我們開(kāi)始新的一天；上課時(shí)她熱情的鼓勵(lì)總是響在我的耳旁：“你真棒！”“你又進(jìn)步了！”下課了，她總是細(xì)心的指導(dǎo)我們收拾好文具、擺放好桌椅。每天放學(xué)后，老師都要認(rèn)認(rèn)真真的把教師重新打掃一遍漸漸的，我從一個(gè)常?？薇亲拥暮⑼?，成長(zhǎng)為了一名知謙虛，懂禮讓?zhuān)v文明的少先隊(duì)員，老師教會(huì)了我要熱情待人、要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為。
老師是我們前進(jìn)道路上的指明燈，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們的'學(xué)校有優(yōu)雅的校園環(huán)境，操場(chǎng)平整開(kāi)闊，四周上綠樹(shù)環(huán)繞，教學(xué)樓內(nèi)窗明幾凈，書(shū)畫(huà)飄香，學(xué)校營(yíng)造的濃厚的書(shū)香氛圍使我們都沉浸其中，這里是我們的大家庭，我們就要爭(zhēng)做家里的好孩子！
快樂(lè)學(xué)習(xí)，規(guī)范相伴，健康成長(zhǎng)。其實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，遇到老師、同學(xué)、朋友或者客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習(xí)慣；當(dāng)別人遇到困難我們也會(huì)一片熱心去幫忙；當(dāng)我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì)主動(dòng)撿起，因?yàn)槲覀兌祭斡浿鴰熼L(zhǎng)們的教導(dǎo)，牢記著西三是我家，我要熱愛(ài)他的誓言。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，我相信在規(guī)范指引下我們每一名西三學(xué)生都將成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。我的演講完了，謝謝大家！
行為美演講稿篇一
大家好!今天，我國(guó)旗下講話的主題是“健康文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成”。
文明是一種素質(zhì)，是每個(gè)人都必須做到的。大家需要講文明，懂禮貌?？匆?jiàn)紙屑彎一下腰，遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好……我相信，和諧的氣氛會(huì)充滿著我們的校園，文明的環(huán)境會(huì)伴隨著我們每一天。
2.
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，下午好!
今天我演講的題目是“告別校園不文明行為”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行為。比如，我校車(chē)棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我大概計(jì)算下也有幾百個(gè)，因此，曾經(jīng)我有過(guò)這一個(gè)想法：要是哪一天沒(méi)錢(qián)了，我可能和兄弟們?nèi)ナ靶┵u(mài)掉。。。
說(shuō)出這個(gè)想法呢，是因?yàn)槲蚁敫嬖V大家：當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袨橹星逍岩环郑涂梢缘玫揭稽c(diǎn)好處。比如，整潔、干凈的自己，可以給別人贏得一個(gè)好印象;而一個(gè)骯臟、嘴里吐不出象牙的自己，只會(huì)讓別人遠(yuǎn)離你。而且，當(dāng)我們踏上工作崗位，文明的行為必然會(huì)贏得單位的歡迎;畢竟，有幾個(gè)人不希望和文明的人交流、工作呢?所以，在這方面，是值得我們學(xué)生思考的。
有些人也許會(huì)發(fā)難，說(shuō)這應(yīng)該很困難，自己很難堅(jiān)持。我也想過(guò)這樣的問(wèn)題，我發(fā)覺(jué)堅(jiān)持是必要的。這就像做一個(gè)學(xué)生一樣，如果自己不努力學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成自己的工作，只可能落后在別人背后，甚至還拖著別人，從而害了別人。
在場(chǎng)的各位，我可以告訴你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門(mén)。這些無(wú)理取鬧的同學(xué)，他們并不是真正意義上的不文明，只是開(kāi)一個(gè)微小的“玩笑”.但是，一個(gè)個(gè)的這樣的“玩笑”，遲早會(huì)引得別人學(xué)習(xí)上的分心，從而結(jié)果就變得我前面說(shuō)的一樣了。拖累別人，害了別人。
唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽(yáng)光，從而成就自己的高尚品德!
謝謝在座的老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)，我的演講完了，謝謝大家
行為美演講稿篇二
大家好!
我是二一班的***，今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒(méi)有了，走路慢步輕聲的越來(lái)越多了，教室里也越來(lái)越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上，當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里，當(dāng)我們?cè)诿利惖牟賵?chǎng)上盡情游戲時(shí)，我們?cè)跄懿槐Ｗo(hù)我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺(tái)三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
行為美演講稿篇三
各位老師、各位同學(xué):。
大家好!今天,我講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭(zhēng)做文明小學(xué)生》。
因?yàn)榱?xí)慣于失敗后的崛起,愛(ài)迪生用電燈照亮了世界;因?yàn)榱?xí)慣于被否定后的努力,達(dá)芬奇用色彩震撼了人類(lèi);因?yàn)榱?xí)慣于追究“不知道”背后的秘密,牛頓用萬(wàn)有引力解釋了地球存在的意義。有人說(shuō)偉人的例子最具有說(shuō)服力,我說(shuō)我們也可以。如果問(wèn)上1句為什么,那么我會(huì)說(shuō):“因?yàn)榱?xí)慣成就人生?！?BR> 良好的行為習(xí)慣是我們1生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣的話:播下1個(gè)行為,你將收獲1個(gè)習(xí)慣;播下1個(gè)習(xí)慣,你將收獲1種性格;播下1種性格,你將收獲1種命運(yùn)。事實(shí)的確是這樣,好習(xí)慣不僅會(huì)使你在學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步,更會(huì)為你日后在社會(huì)上生存奠定基石,因?yàn)樯鐣?huì)、國(guó)家、世界越來(lái)越需要人才,而1個(gè)擁有良好習(xí)慣的人則更容易成才。
可是最近在課間休息時(shí),有的同學(xué)在走廊里追打吵鬧,影響了其他同學(xué)休息,這是1種很不文明的現(xiàn)象。平時(shí)我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn),在早晨開(kāi)校門(mén)的時(shí)候,很多同學(xué)都擁擠在門(mén)口你推我擠,還有1部分同學(xué)進(jìn)校時(shí)奔跑,如果萬(wàn)1有同學(xué)摔倒,后果是不堪設(shè)想的,所以我們必須引起高度的重視。
現(xiàn)實(shí)生活中,我們身上的很多不良習(xí)慣,讓我們不自覺(jué)地做出1些錯(cuò)誤的事情,像走廊墻壁上的球印、腳印,操場(chǎng)上的果皮紙屑,這1切都是由我們的不良行為習(xí)慣造成的,也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),養(yǎng)成良好習(xí)慣談何容易,那么請(qǐng)讓我告訴你:當(dāng)初是怎樣1步步染上惡習(xí),現(xiàn)在就怎樣1步步克服它,養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難,關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣和決心。
同學(xué)們,你們知道嗎?培養(yǎng)習(xí)慣重在1個(gè)月,關(guān)鍵在頭3天,它就像1根纜繩,每天給它纏上1股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破!讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,爭(zhēng)做文明小學(xué)生吧!
行為美演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，下午好!
今天我演講的題目是“告別校園不文明行為”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行為。比如，我校車(chē)棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我大概計(jì)算下也有幾百個(gè)，因此，曾經(jīng)我有過(guò)這一個(gè)想法：要是哪一天沒(méi)錢(qián)了，我可能和兄弟們?nèi)ナ靶┵u(mài)掉。
說(shuō)出這個(gè)想法呢，是因?yàn)槲蚁敫嬖V大家：當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袨橹星逍岩环郑涂梢缘玫揭稽c(diǎn)好處。比如，整潔、干凈的自己，可以給別人贏得一個(gè)好印象;而一個(gè)骯臟、嘴里吐不出象牙的自己，只會(huì)讓別人遠(yuǎn)離你。而且，當(dāng)我們踏上工作崗位，文明的行為必然會(huì)贏得單位的歡迎;畢竟，有幾個(gè)人不希望和文明的人交流、工作呢?所以，在這方面，是值得我們學(xué)生思考的。
有些人也許會(huì)發(fā)難，說(shuō)這應(yīng)該很困難，自己很難堅(jiān)持。我也想過(guò)這樣的問(wèn)題，我發(fā)覺(jué)堅(jiān)持是必要的。這就像做一個(gè)學(xué)生一樣，如果自己不努力學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成自己的工作，只可能落后在別人背后，甚至還拖著別人，從而害了別人。
在場(chǎng)的各位，我可以告訴你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門(mén)。這些無(wú)理取鬧的同學(xué)，他們并不是真正意義上的不文明，只是開(kāi)一個(gè)微小的“玩笑”。但是，一個(gè)個(gè)的這樣的“玩笑”，遲早會(huì)引得別人學(xué)習(xí)上的分心，從而結(jié)果就變得我前面說(shuō)的一樣了。拖累別人，害了別人。
唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽(yáng)光，從而成就自己的高尚品德!
謝謝在座的老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)，我的演講完了，謝謝大家!
行為美演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是665班的學(xué)生xx，今天我演講的題目是“行為規(guī)范，學(xué)習(xí)規(guī)范，從我做起”。
自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生?！比绻蚜己玫男袨榱?xí)慣看成是一種精神儲(chǔ)蓄的話，那么人在其一生中都將享受著由良好的行為習(xí)慣所帶來(lái)的利息。
走在這整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話，也不留心踩在腳下的花草，甚至已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的'搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映了自身的文明素養(yǎng)程度。故而，曾在校園中做出的不文明不道德行為值得我們深思而改之。
為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名中學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》，從自身的言談舉止、生活起居、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號(hào)?！焙昧?xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是源于實(shí)踐中的體現(xiàn)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們要從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，比如：穿著樸素，發(fā)型大方；騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)，要下車(chē)推行；不在校外攤點(diǎn)就餐；便后即時(shí)沖洗；聽(tīng)到嘩嘩水聲，切記及時(shí)調(diào)節(jié)沖水鈕等許許多多的細(xì)節(jié)，不勝枚舉。
中學(xué)生是國(guó)家和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的預(yù)備隊(duì)，在我們的身上寄托著國(guó)家和民族的希望。但從生理和心理特點(diǎn)看，我們正處在向成年人過(guò)渡的時(shí)期，各方面還不夠成熟，也是情感最為激烈、沖動(dòng)，最充滿幻想，也最容易動(dòng)搖的時(shí)期。生理學(xué)家和心理學(xué)家把青春期稱(chēng)之為“人生的第二次誕生”。這個(gè)時(shí)期的我們不大了解自己所作所為將帶來(lái)的深切后果，血?dú)夥絼?，說(shuō)干就干，容易意氣用事，這或許會(huì)干出許多驚天動(dòng)地的壯烈義舉，也或許會(huì)導(dǎo)致違法犯罪而鑄成終身憾事。學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見(jiàn)相左、出現(xiàn)矛盾的情況，一定要有法制觀念，要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。
同學(xué)們，我們城區(qū)一中有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為城區(qū)一中的學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，無(wú)愧于陽(yáng)光，無(wú)愧于社會(huì)！就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
行為美演講稿篇六
尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、諸位評(píng)審團(tuán)、小伙伴們：
大伙兒上午好！
我是六號(hào)參賽選手xx，來(lái)源于白沙鎮(zhèn)中心幼兒園。建立全國(guó)各地衛(wèi)生城市，爭(zhēng)當(dāng)文明行為群眾，是大家每一個(gè)群眾責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任和義務(wù)！我今天演說(shuō)的題型是《文明，從我做起》。
文明行為是一陣輕風(fēng)，開(kāi)朗了大家的情緒；文明行為是一盞燈，點(diǎn)亮了前途的光輝；文明行為是一場(chǎng)雨，滋養(yǎng)了干枯的內(nèi)心。在這個(gè)生機(jī)盎然、春回大地的時(shí)節(jié)里，冷水縣委傳出了建立全國(guó)各地衛(wèi)生城市的呼吁，大家每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)大力支持，齊心合力，一同奏出這曲爭(zhēng)做建立先峰的豪杰。它是全鄉(xiāng)老百姓的一同盼望，也是全鄉(xiāng)老百姓的一同義務(wù)。盡管大家僅僅一般的群眾，可是在建立全國(guó)各地衛(wèi)生城市全過(guò)程中，大家有義務(wù)有責(zé)任用自身甚少的能量，為大家的大城市增加文明建設(shè)之樹(shù)。大家理應(yīng)為建立全國(guó)各地衛(wèi)生城市作出自身的'奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)達(dá)標(biāo)的文明行為群眾。
我在想：做為冷水人，我想用實(shí)際行動(dòng)把對(duì)大城市的喜愛(ài)，對(duì)建立必要性的了解告知大家身旁的每一個(gè)人，讓她們開(kāi)心的添加建立的團(tuán)隊(duì)中，做一名合格的群眾；做為老師，我想教育小朋友們從身邊的小事學(xué)起，不亂丟外果皮碎紙，不隨地吐痰，見(jiàn)到廢棄物動(dòng)手能力消除，見(jiàn)到不文明的個(gè)人行為積極勸阻，言傳身教，給小朋友們做一個(gè)模范，改正她們的不文明現(xiàn)象，讓她們了解城市文明離不了她們的參加；做為群眾，我想回應(yīng)縣委會(huì)政府部門(mén)的呼吁，一步一步，安安穩(wěn)穩(wěn)搞好每一項(xiàng)工作中。在全國(guó)各地衛(wèi)生城市建立全過(guò)程中，大家真切的體會(huì)到縣委會(huì)、政府部門(mén)的信心和自信心。
建立全國(guó)各地衛(wèi)生城市，基本建設(shè)文明行為冷水還需要保證排長(zhǎng)隊(duì)守紀(jì)律，正所謂我排長(zhǎng)隊(duì)，我文明行為，我謙讓?zhuān)议_(kāi)心。進(jìn)入車(chē)內(nèi)不爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，下車(chē)時(shí)不恐后，老弱扶一把，每個(gè)人將你夸。車(chē)讓人，讓給一份文明行為；人讓車(chē)，讓給一份安全性；車(chē)讓車(chē)，讓給一份紀(jì)律。你讓我讓?zhuān)蠡飪盒那橛淇?。文明行為是大城市之魂，傳統(tǒng)美德是言行合一。文明行為，是人生道路幸福的開(kāi)始；文明行為，是一份日常生活最漂亮的禮品?；蛟S，只需一個(gè)默默地的帶頭人，便可推動(dòng)一鎮(zhèn)純潔之風(fēng)；或許，僅用一點(diǎn)文明行為的裝點(diǎn)，便可勾起大家心里最難忘的回憶。
要想更改大城市外貌，不僅要把基本建設(shè)做好，還需要把精神文明建設(shè)散播好。老百姓是大城市的主人家，也是城市文明的建筑者，城市文明離不了本人文明行為、借助于本人文明行為。做為大城市大家族的一員，每名中國(guó)公民都是有義務(wù)、有責(zé)任根據(jù)自身的文明禮儀，為大家的大城市增色添彩。把一座城市規(guī)劃建設(shè)得更幸福，不僅是政府部門(mén)的事，也是大家每一個(gè)中國(guó)公民的事。僅有齊心合力，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)起，人人有責(zé)，從今日學(xué)起，積極主動(dòng)為建立全國(guó)各地衛(wèi)生城市作出貢獻(xiàn)，才可以把大家的城市規(guī)劃建設(shè)得越來(lái)越美麗。
行為美演講稿篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
十月份我們少大隊(duì)的教育主題是告別不文明行為，做文明少年。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，這里充滿了生氣，充滿了希望。但從同學(xué)們最近在文明行為習(xí)慣上進(jìn)行的調(diào)查看出，亂扔紙屑和隨意丟棄零食袋時(shí)有發(fā)生，以自我為中心，自私自利，不關(guān)心集體大有人在，言語(yǔ)不文明，出口成臟，隨處可聽(tīng)不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。為了使我們能更好的學(xué)習(xí)和生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此，少大隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，不在墻面、桌面亂涂、亂畫(huà)、亂刻，不損壞花草樹(shù)木。
2、舉止文明，言行得當(dāng)。使用文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、謊話，不打架斗毆。
3、孝敬父母、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。
4、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞課桌，拒絕課桌文化。
5、自覺(jué)維護(hù)公共利益，不在教室吃零食。
6、遵守紀(jì)律，不遲到、早退，休息時(shí)間不在教室內(nèi)喧嘩。
7、講究個(gè)人衛(wèi)生、儀表整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、增強(qiáng)安全意識(shí)，不攀爬圍墻，不騎自行車(chē)上學(xué)，不帶管制刀具到校，不做危險(xiǎn)的游戲。
9、遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和文明公約，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好文明行為，樹(shù)立文明形象，讓我們用行動(dòng)譜寫(xiě)文明之歌，與文明同行。
行為美演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明有禮的人。那么請(qǐng)用好我們的.嘴，多說(shuō)善話，多留美言;用好我們的手，多做善事，多行善舉;用好我們的腳，只走正道。和諧社會(huì)，美麗家園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在大地處處盛開(kāi)。
行為美演講稿篇九
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是二一班的xx，今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒(méi)有了，走路慢步輕聲的越來(lái)越多了，教室里也越來(lái)越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上，當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里，當(dāng)我們?cè)诿利惖牟賵?chǎng)上盡情游戲時(shí)，我們?cè)跄懿槐Ｗo(hù)我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺(tái)三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
行為美演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
同學(xué)啊，你可曾反思過(guò)？自己的言行是否文明？
在此我奉勸同學(xué)們一句：學(xué)校為我們創(chuàng)造了如此優(yōu)美、整潔、詩(shī)意的校園，我們又將在這里度過(guò)美好的童年，一切都需要我們來(lái)保持，用文明，用禮儀，就讓我們從自己做起。
謝謝。
行為美演講稿篇十一
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是“中學(xué)生行為規(guī)范”。
各位老師、各位同學(xué)，我是初二x班的xxx。新的一學(xué)期開(kāi)始了，新的征途中，我們肩負(fù)著許多責(zé)任，中學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時(shí)期，所以更加要注意自己的行為規(guī)范。紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為學(xué)生，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撟鍪裁?。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
作為初中生的我，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，為人真誠(chéng)、坦率，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，熱愛(ài)集體，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，遵規(guī)守紀(jì)，講普通話，使用禮貌用語(yǔ)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，保持謙虛謹(jǐn)慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”從而，我們可以知道：行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn)。我們不能依靠別人，養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會(huì)了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。
尊重老師同樣也是我們學(xué)生必須做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父?！笨梢?jiàn)教師在人們心中的地位。作為學(xué)生應(yīng)從心里敬重老師，尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動(dòng)。要虛心接受老師批評(píng)，不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師。教師的辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師最大的尊重。9月10日是我國(guó)的教師節(jié)，老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光，老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
各位老師，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！同學(xué)們，我們要時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為規(guī)范，把自己培養(yǎng)成一個(gè)遵紀(jì)守法、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任心的好學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)有很大的不同。我認(rèn)為，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范是走向成功的基石！
謝謝大家！
行為美演講稿篇十二
影......這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的.面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的校園才會(huì)更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加健康，茁壯成長(zhǎng)。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。
讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。篇三：
行為美演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有很多好習(xí)慣，比如：喜歡干家務(wù)活，愛(ài)干凈等。但是愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)筆記這個(gè)習(xí)慣是我克服懶惰情緒才培養(yǎng)起來(lái)的。
我從上幼兒園就不愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)在三告訴我要讀書(shū)，書(shū)可以學(xué)到豐富的知識(shí)，開(kāi)闊視野，可我怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，仍然對(duì)書(shū)沒(méi)有興趣，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，可我卻沒(méi)看完幾本。
我上了小學(xué)，仍然不愛(ài)讀書(shū)，所以作文和閱讀水平不高，每次考試都是這兩項(xiàng)失分，然而，我雖然找到了問(wèn)題所在，但仍然不重視讀書(shū)。
直到有一天，我在家看一本百科全書(shū)，我隨便翻了翻，無(wú)意間看到了雞蛋的構(gòu)成，我開(kāi)始認(rèn)真地看，看完了，就印在腦子里了。在這之后，一天，老師上課提問(wèn)道：同學(xué)們，誰(shuí)知道雞蛋的構(gòu)成？頓時(shí)，教室里安靜了，沒(méi)有舉手的，這時(shí)，我把手一舉，老師看見(jiàn)了，就把我叫起來(lái)回答，我把雞蛋的構(gòu)成一一說(shuō)了出來(lái)，老師聽(tīng)了，說(shuō)我回答得非常好，還一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)我，我心里美滋滋的。我心想：幸虧那天看了雞蛋的構(gòu)成，今天才能答上來(lái)。
從那以后，我開(kāi)始理解家長(zhǎng)的話，喜歡讀書(shū)了。果真，一段時(shí)間后，我學(xué)到了很多知識(shí)，別人不懂的事有的我懂。我還了解到國(guó)內(nèi)外動(dòng)植物的樣子……豐富了我的視野。而且，我的習(xí)作和閱讀也隨著讀書(shū)的增長(zhǎng)，不斷的提高，以前我的作文寫(xiě)得不盡人意，扣分較多，而現(xiàn)在作文水平明顯提高了，語(yǔ)文成績(jī)也隨之提升了，老師家長(zhǎng)經(jīng)常夸我有進(jìn)步，我心里也別提多高興了。
我知道，這是讀書(shū)所得的收獲，這也是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
老師們、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的基礎(chǔ)，也是決定他個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素。作為政治教師，我們更應(yīng)當(dāng)以學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)作為契機(jī)，首當(dāng)其沖抓好德育工作。
文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口，全面開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，學(xué)校利用國(guó)旗下講話進(jìn)行全校發(fā)動(dòng)宣傳，進(jìn)行集體承諾、宣誓，從而促進(jìn)我校師生提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建文明校園。
靠環(huán)境熏陶，以小見(jiàn)大守規(guī)范。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。在精心打造高雅校園環(huán)境的同時(shí)，我校采取布置特定環(huán)境的辦法，在上下樓梯粘掛“請(qǐng)靠右慢行”教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣。針對(duì)有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習(xí)慣，學(xué)校要求全體教師不要光靠制度來(lái)約束，還要以身作則來(lái)引領(lǐng)。老師們發(fā)現(xiàn)同學(xué)喜愛(ài)吃零食，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，就不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起，后來(lái)這些同學(xué)也就不好意思再隨意扔?xùn)|西了。
以家庭教育為支撐。家庭教育是學(xué)生的啟蒙教育，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、“家長(zhǎng)學(xué)?！?，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性，同時(shí)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校一些主題活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員共同努力，鞏固學(xué)校教育。
為積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我在日常工作中嚴(yán)于律己，以身作則。從以下幾方面要求自己：
有一句名言叫“蹲下身來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間了解、剖析、關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。
“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣那樣地影響全體學(xué)生?！边@句話道出了一個(gè)道理：教師不僅是學(xué)生知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該做學(xué)生的楷模。加里寧也說(shuō)過(guò)：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒(méi)有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，教師應(yīng)該從各個(gè)方面做好學(xué)生的'人格表率。
經(jīng)常去聽(tīng)課，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平常發(fā)現(xiàn)不了的事情，使我了解學(xué)生更加深入。有一次我去聽(tīng)一節(jié)科學(xué)老師的課，上的是電路問(wèn)題。老師叫學(xué)生按要求動(dòng)手連接電路，完成最快的居然是平時(shí)各門(mén)功課很難及格的學(xué)生。課后我了解一下，他對(duì)電工方面的知識(shí)很感興趣，自己在家里經(jīng)常動(dòng)手實(shí)踐。也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在某些課上發(fā)言很積極，總之，通過(guò)聽(tīng)課，老師和學(xué)生都給我很多驚奇，使我也成長(zhǎng)很多。
我這里的特殊學(xué)生指的是父母離異的學(xué)生、父母一方去世的學(xué)生、父母在外打工的學(xué)生、父母忙于工作不太管自己子女經(jīng)濟(jì)又挺好的學(xué)生。這些學(xué)生中往往包括學(xué)困生、德困生。我代的班里有這樣一位學(xué)生，父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時(shí)疏于管教，孩子上了網(wǎng)。我了解了情況以后，就時(shí)刻關(guān)注該學(xué)生的情況，相互溝通，聊上網(wǎng)的利弊，聊雙休日如何安排等等。跟家長(zhǎng)也經(jīng)常聯(lián)系，共商如何更好地教育他們的子女。
行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，面對(duì)當(dāng)今學(xué)校德育面臨的新情況，我們將不斷改革德育方法，豐富德育內(nèi)容，開(kāi)發(fā)德育途徑，拓展德育渠道，選擇最佳教育對(duì)策，以不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗(yàn)、抓出效果。我也將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我?guī)н^(guò)的每個(gè)孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣。
謝謝大家！
行為美演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌。每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我們都將面臨新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績(jī)，學(xué)有收獲。今天要跟大家說(shuō)的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步。
1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕。
2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，不追逐嬉戲，不打鬧，不擁擠，不搶道;牢固樹(shù)立“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴”的觀念。
衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。不隨地吐痰，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明的高中生。
4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：
同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
總之，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，注意你的思想，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。
行為美演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
所以，想要做一個(gè)文明的好學(xué)生，在學(xué)校就要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，勤儉節(jié)約;在家里就要孝敬父母，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng);在社會(huì)上，就要熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，助人為樂(lè)。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學(xué)生啊!
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說(shuō)臟話的危害，文明讓我們認(rèn)識(shí)到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習(xí)......文明像一個(gè)純潔的天使，飛到哪里，就把快樂(lè)、幸福、整潔帶到哪里。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，改掉惡習(xí)，爭(zhēng)做“文明學(xué)生”吧!
老師們，同學(xué)們，我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，文明是我們的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這就是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
記得小時(shí)候，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：有一個(gè)五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買(mǎi)來(lái)的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說(shuō)：“爸爸，您嘗一口吧，真甜?！卑职中α?，高興地說(shuō)：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧?！蹦泻?huì)心的笑了。當(dāng)他吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來(lái)，“好兒子，你不是愛(ài)干凈嗎?土地爺爺也愛(ài)干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕?，那他不就很難受了嗎?”聽(tīng)了爸爸的話，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。
每當(dāng)回想起這個(gè)場(chǎng)景，我常常會(huì)覺(jué)得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導(dǎo)，老師的苦口婆心，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是當(dāng)我們看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?不，我們要大聲宣布：我可以，我可以做到!當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁恍⌒淖驳搅送瑢W(xué)時(shí)，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意;當(dāng)我們走在食堂門(mén)口，看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無(wú)助的同學(xué)，我們要將自己的花傘和他一起分享;當(dāng)我們安坐于公交車(chē)上看到年邁的老人時(shí)，我們要主動(dòng)讓座，扶他們坐下……其實(shí)文明禮儀真的很簡(jiǎn)單，有時(shí)文明是一點(diǎn)兒耐心的等待和問(wèn)候;有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作，有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒分享……我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!從我做起，從每一件小事做起，讓文明引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng)，讓文明時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人。
行為美演講稿篇十六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初三（1）班的邱祎辰，今天我來(lái)參加《日常行為規(guī)范》演講比賽，我感到非常榮幸！我演講的題目是——讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第19條指出：積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。第20條說(shuō)：認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。第25條提出：學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活。不難看出這幾條規(guī)范要求我們每個(gè)中學(xué)生都要熱愛(ài)勞動(dòng)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明，沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)是無(wú)法進(jìn)步的。
有人說(shuō)，到了現(xiàn)代化如此高度發(fā)展的21世紀(jì)，還有必要再把愛(ài)勞動(dòng)這個(gè)口號(hào)掛在嘴上嗎？
我可以肯定地告訴大家：應(yīng)該！
愛(ài)勞動(dòng)、培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)我們的良好品質(zhì)具有實(shí)際操作層面上的意義。美國(guó)哈佛大學(xué)的學(xué)者們?cè)谶M(jìn)行了20多年的跟蹤研究之后發(fā)現(xiàn)，愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生和不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生相比，失業(yè)率是1：15，犯罪率是1：10。這說(shuō)明，一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生，往往在未來(lái)生活技能上及品德上、遵紀(jì)守法等方面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，如果具有勞動(dòng)意識(shí)，則說(shuō)明他們心中有他人，懂得孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人。所以，在青少年時(shí)期培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)是很重要的。
另外，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)可以漸漸形成較高的責(zé)任意識(shí)。
現(xiàn)在很多父母總是愛(ài)對(duì)孩子說(shuō)：“你只要把學(xué)習(xí)搞好了，家里什么事情也不用你做。”在父母?jìng)兛磥?lái)，只要學(xué)習(xí)好，其他什么事情都不重要，家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)就更不重要了。但是，在這親的環(huán)境里培養(yǎng)出來(lái)的卻是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心，不懂得關(guān)心他人的人，很多研究都證明了一點(diǎn)：一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，往往學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)太好。所以我們必須熱愛(ài)勞動(dòng)。
勞動(dòng)意味著為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為他人和自己提供服務(wù)。一代又一代人的艱苦勞動(dòng)，推動(dòng)了人類(lèi)文明發(fā)展?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，人類(lèi)應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)。讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
謝謝大家！
行為美演講稿篇十七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自四年級(jí)三班的王靖博，今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。 雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；學(xué)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座？？ “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。
大家好！
擇善從之，不善改之，習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做。人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约?。那何嘗不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完美自己？ 好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)大的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
有人說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)一生中就享受著它的利息?！币虼耍S多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要?jiǎng)?wù)，不少有經(jīng)驗(yàn)的'教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。
大家好！
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，我覺(jué)得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
成功的人士，都有一些良好的行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。就說(shuō)魯訊吧！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來(lái)成為了中國(guó)有名的作家。而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要??！
我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習(xí)慣的問(wèn)題。而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不懂的知識(shí)也不聞不問(wèn)，這些習(xí)慣就會(huì)使你成績(jī)下降。所以我們要從各個(gè)方面去改正，比如說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，有時(shí)間就讀一下課外書(shū)，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能上升了。
平時(shí)在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得羞恥。為什么在外國(guó)，總是可以看到用中文寫(xiě)著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語(yǔ)牌呢？這都是因?yàn)橛幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給我們中國(guó)人民丟臉。所以我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
行為美演講稿篇十八
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
帶來(lái)快樂(lè)和共享，謝謝！孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！别B(yǎng)成良好行為習(xí)慣是我們健康學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
記得在我上學(xué)之前，爸媽便時(shí)常告訴我：吃飯的時(shí)候，不能說(shuō)話，要多吃蔬菜，不挑食，應(yīng)該愛(ài)惜每一粒糧食……在我剛踏進(jìn)西三小學(xué)的大門(mén)，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應(yīng)該隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會(huì)輕輕地點(diǎn)頭，并把父母和老師的話暗暗記在心里。
抖擻的站在門(mén)口，用她的笑臉迎接我們開(kāi)始新的一天；上課時(shí)她熱情的鼓勵(lì)總是響在我的耳旁：“你真棒！”“你又進(jìn)步了！”下課了，她總是細(xì)心的指導(dǎo)我們收拾好文具、擺放好桌椅。每天放學(xué)后，老師都要認(rèn)認(rèn)真真的把教師重新打掃一遍漸漸的，我從一個(gè)常?？薇亲拥暮⑼?，成長(zhǎng)為了一名知謙虛，懂禮讓?zhuān)v文明的少先隊(duì)員，老師教會(huì)了我要熱情待人、要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為。
老師是我們前進(jìn)道路上的指明燈，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們的'學(xué)校有優(yōu)雅的校園環(huán)境，操場(chǎng)平整開(kāi)闊，四周上綠樹(shù)環(huán)繞，教學(xué)樓內(nèi)窗明幾凈，書(shū)畫(huà)飄香，學(xué)校營(yíng)造的濃厚的書(shū)香氛圍使我們都沉浸其中，這里是我們的大家庭，我們就要爭(zhēng)做家里的好孩子！
快樂(lè)學(xué)習(xí)，規(guī)范相伴，健康成長(zhǎng)。其實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，遇到老師、同學(xué)、朋友或者客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習(xí)慣；當(dāng)別人遇到困難我們也會(huì)一片熱心去幫忙；當(dāng)我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì)主動(dòng)撿起，因?yàn)槲覀兌祭斡浿鴰熼L(zhǎng)們的教導(dǎo)，牢記著西三是我家，我要熱愛(ài)他的誓言。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，我相信在規(guī)范指引下我們每一名西三學(xué)生都將成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。我的演講完了，謝謝大家！