總結(jié)可以促使我們保持學(xué)習(xí)和工作的持續(xù)進(jìn)步和優(yōu)化。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。希望通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí)，大家能夠提高自己的寫作水平。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇一
學(xué)校的后勤工作一直是學(xué)校的重要工作之一,在學(xué)校中占有很重要的地位,其工作量大而繁瑣,因此,需要學(xué)校提高對(duì)后勤管理和服務(wù)的要求,認(rèn)真、努力搞好學(xué)校后勤工作是保證其他工作合理進(jìn)行的前提。下面是本站小編給大家整理的后勤工作會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。
同志們：今天這次會(huì)議是我校近年來(lái)召開(kāi)的規(guī)模最大的一次后勤工作會(huì)議。會(huì)議的目的是對(duì)我校兩年來(lái)后勤工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)我校后勤改革發(fā)展面臨的形勢(shì)任務(wù)進(jìn)行分析，推動(dòng)我校后勤工作邁上新的臺(tái)階。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨委和行政向后勤工作會(huì)議的召開(kāi)表示熱烈的祝賀，向勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)工作在后勤戰(zhàn)線上的廣大干部職工表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝!我是后勤戰(zhàn)線的一名老兵，對(duì)高校后勤工作有很深的感情，對(duì)后勤同志們的辛苦深有體會(huì)。下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)和認(rèn)識(shí)。
一、后勤工作的主要成績(jī)20xx年，我們啟動(dòng)了后勤社會(huì)化改革，兩年來(lái)，后勤部門按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，后勤服務(wù)水平和保障能力有了明顯提升，整個(gè)后勤工作呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢(shì)頭。改革的方向逐步明確。
(一)改革的方向逐步明確。20xx年的后勤改革，學(xué)校按照“投資多元化、管理契約化、運(yùn)行企業(yè)化”的方針，構(gòu)建了“小機(jī)關(guān)，多實(shí)體”的管理模式，基本實(shí)現(xiàn)了管理機(jī)構(gòu)與經(jīng)營(yíng)服務(wù)實(shí)體相對(duì)規(guī)范分離，組建了能源、物業(yè)、飲食、學(xué)生社區(qū)等中心，初步實(shí)現(xiàn)了由行政化管理模式向企業(yè)化運(yùn)行模式的轉(zhuǎn)變。各中心在做好服務(wù)保障工作的基礎(chǔ)上，實(shí)行實(shí)體經(jīng)營(yíng)，管理水平不斷提高，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益不斷增強(qiáng)。
(二)發(fā)展的思路逐步清晰。后勤領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)謀劃，發(fā)展的思路逐步清晰。清晰提出了“一二三四五”的發(fā)展思路。一是“一個(gè)模式”，即投資多元化、管理契約化、運(yùn)行企業(yè)化的模式。二是“兩個(gè)效益”，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。三是“三步走戰(zhàn)略”，第一年實(shí)現(xiàn)自負(fù)盈虧，第二年、第三年實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我壯大，第四年上繳學(xué)校收入一千萬(wàn)。四是“四個(gè)創(chuàng)新”，觀念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，制度創(chuàng)新、隊(duì)伍創(chuàng)新。五是塑造“五個(gè)品牌”，陽(yáng)光飲食、景觀校園、溫馨家園、節(jié)約型校園等，很有創(chuàng)意。
(三)制度建設(shè)逐步完善。制度建設(shè)是大學(xué)文化建設(shè)的制度建設(shè)逐步完善。建設(shè)逐步完善關(guān)鍵。制度是一種管理規(guī)范，是保證發(fā)展的重要手段，要把制度上升到文化的層面去理解，制度一旦成為人的自覺(jué)，就會(huì)變成文化。在沒(méi)有達(dá)到文化自覺(jué)前，要通過(guò)制定制度來(lái)使大家養(yǎng)成一種習(xí)慣，建立一種秩序，形成一種文化。這幾年，后勤部門在制度建設(shè)上進(jìn)行了有益的探索，提出了制度建設(shè)要“管用、實(shí)用、固化、內(nèi)化”，體現(xiàn)了后勤處對(duì)制度建設(shè)的深刻理解。
(四)服務(wù)水平和保障能力逐步提高。近年來(lái)，后勤處服務(wù)水平和保障能力逐步提高。積極整合資源，服務(wù)大局，努力做好細(xì)節(jié)服務(wù)和精益化管理工作，后勤服務(wù)水平和保障能力逐步提高，創(chuàng)新了很多服務(wù)形式，如“24小時(shí)服務(wù)熱線”，實(shí)現(xiàn)了“多中心聯(lián)動(dòng)”，實(shí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)”，開(kāi)展“細(xì)節(jié)服務(wù)年活動(dòng)”，這些提升服務(wù)水平的工作做得很扎實(shí)。總的來(lái)看，后勤服務(wù)水平在提升，職工的滿意度在提高。
合同。
制人員為技術(shù)骨干，以非全日制用工和勤工助學(xué)人員為必要補(bǔ)充”的職工隊(duì)伍。同時(shí)，通過(guò)聘任高學(xué)歷管理及技術(shù)人才，設(shè)立“學(xué)士前實(shí)踐崗”、“學(xué)士后流動(dòng)站”等措施，探索出了一條改善后勤隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)的途徑。
(六)學(xué)校辦學(xué)的周邊環(huán)境逐步優(yōu)化。近年來(lái)，后勤處學(xué)校辦學(xué)的周邊環(huán)境逐步優(yōu)化。辦學(xué)的周邊環(huán)境逐步優(yōu)化會(huì)同其他部門為優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境作了大量工作，實(shí)現(xiàn)了南院圍墻的圍合，對(duì)馬武寨山進(jìn)行了承租和綠化改造等，為學(xué)校提供了良好的辦學(xué)條件，創(chuàng)造了和諧的周邊環(huán)境。經(jīng)濟(jì)效益逐步凸顯。20xx(七)經(jīng)濟(jì)效益逐步凸顯。逐步凸顯根據(jù)后勤處提供的數(shù)據(jù)，年上繳學(xué)校收入538萬(wàn)，是20xx年的5倍，截至目前，今年已上繳學(xué)校收入640萬(wàn)，超額完成了年初制訂的600萬(wàn)目標(biāo)。另一方面，后勤通過(guò)一系列節(jié)約措施，盤活資產(chǎn)，也增加了學(xué)校收入，這是個(gè)了不起的成績(jī)。
以上成績(jī)的取得，是后勤處班子正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是各實(shí)體負(fù)責(zé)同志辛勤經(jīng)營(yíng)的結(jié)果，更是全體后勤職工艱苦創(chuàng)業(yè)、勤懇工作、奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校和全校師生員工再次對(duì)你們表示衷心的感謝!
二、后勤工作面臨的形勢(shì)要做好今后的后勤工作，開(kāi)創(chuàng)后勤工作新局面，就要站在新的起點(diǎn)上，全面分析面臨的新形勢(shì)。
(一)建設(shè)高水平大學(xué)對(duì)后勤工作提出了新的要求。濟(jì)建設(shè)高水平大學(xué)對(duì)后勤工作提出了新的要求。南大學(xué)在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，廣大師生艱苦創(chuàng)業(yè)，奮力拼搏，經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展，已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。近年來(lái)，學(xué)校黨委審時(shí)度勢(shì)，確定了建設(shè)“綜合性、開(kāi)放式、國(guó)際化、有特色的高水平大學(xué)”的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校采取了一系列重大措施：一是狠抓本科教學(xué)質(zhì)量，本科教學(xué)工作水平評(píng)估取得了優(yōu)異成績(jī)，評(píng)估過(guò)后，學(xué)校立即啟動(dòng)十大質(zhì)量工程，全面推進(jìn)教育質(zhì)量的提高;二是通過(guò)和醫(yī)科院的科教一體化合作，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中拿到了博士立項(xiàng)建設(shè)單位;三是全面整治校園環(huán)境，建設(shè)了甲子湖等景觀綠化帶，為師生創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;四是走內(nèi)涵發(fā)展道路，把發(fā)展的著力點(diǎn)放到建設(shè)高水平大學(xué)上來(lái)，從20xx年開(kāi)始，停招所有?？?，逐步建立起從本科到碩士到博士完整的人才培養(yǎng)體系;五是推進(jìn)省市共建，經(jīng)學(xué)校與省政府、市政府反復(fù)溝通，促使省市政府簽訂了省市共建濟(jì)南大學(xué)協(xié)議，為學(xué)校發(fā)展贏得了濟(jì)南市的真誠(chéng)支持，為學(xué)校全面服務(wù)濟(jì)南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了條件;六是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)構(gòu)建促進(jìn)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。學(xué)校已初步制訂了20xx年到20xx年的各項(xiàng)規(guī)劃，目標(biāo)是到20xx年，要保證拿到博士授予權(quán)，綜合實(shí)力排名進(jìn)入山東省高校前十，全國(guó)前一百。高水平大學(xué)的建設(shè)，不是單兵突進(jìn)。“高水平”，包括教學(xué)的高水平，科研的高水平，管理的高水平，育人環(huán)境的高水平，更包括服務(wù)的高水平。沒(méi)有高水平的管理和后勤服務(wù)，是建不成高水平大學(xué)的。從這個(gè)意義上來(lái)講，建設(shè)高水平大學(xué)的歷史使命，對(duì)后勤的保障能力和后勤干部職工的服務(wù)水平都提出了新的更高的要求。高校后勤改革的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)后勤工作提出了新的要求。
(二)高校后勤改革的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)后勤工作提出了發(fā)展趨勢(shì)對(duì)后勤工作提出要求。要求。后勤改革的方向是社會(huì)化。1985年，在《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中提出高校后勤改革的方向是社會(huì)化。1999年，在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出，要加大后勤改革力度，逐步剝離學(xué)校后勤系統(tǒng)，推動(dòng)學(xué)校后勤工作社會(huì)化，鼓勵(lì)社會(huì)力量為學(xué)校提供后勤服務(wù)，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。根據(jù)中央的精神，高校的后勤服務(wù)必然形成一個(gè)開(kāi)放的市場(chǎng)，高校的后勤隊(duì)伍必須走企業(yè)化的路子，逐步形成教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)。根據(jù)我對(duì)后勤社會(huì)化的理解，我在1998年提出了“投資多元化，管理契約化，運(yùn)行企業(yè)化”。為什么提出這樣一個(gè)路徑選擇呢?我考慮，一方面，從學(xué)校角度來(lái)講，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不規(guī)范、法律不健全的情況下，盲目的開(kāi)放校內(nèi)市場(chǎng)，把校外企業(yè)引進(jìn)來(lái)占領(lǐng)校內(nèi)市場(chǎng)，可能對(duì)學(xué)校的管理帶來(lái)麻煩，還可能引起不必要的經(jīng)濟(jì)或法律紛爭(zhēng);另一方面，從促進(jìn)本校后勤發(fā)展的角度來(lái)講，應(yīng)該把校內(nèi)市場(chǎng)保護(hù)起來(lái)，同時(shí)把后勤實(shí)體進(jìn)行企業(yè)化改造，逐步培養(yǎng)成有競(jìng)爭(zhēng)能力的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，到條件成熟時(shí)再引入競(jìng)爭(zhēng)?！巴顿Y多元化”，就是以后勤現(xiàn)有學(xué)校資產(chǎn)為主體，可以吸納職工入股，可以吸納校外資金，逐步把后勤實(shí)體建成產(chǎn)權(quán)明晰的經(jīng)濟(jì)實(shí)體?！肮芾砥跫s化”，就是學(xué)校今后對(duì)后勤服務(wù)的全部工作，都以契約的方式委托給企業(yè)進(jìn)行管理。學(xué)校與后勤企業(yè)的關(guān)系，逐步由現(xiàn)在的隸屬關(guān)系變?yōu)槠跫s關(guān)系?！斑\(yùn)行企業(yè)化”，要求后勤實(shí)體要按照企業(yè)的模式經(jīng)營(yíng)，實(shí)行成本核算，最終逐步成為獨(dú)立法人企業(yè)。應(yīng)該說(shuō)這三句話是高校后勤社會(huì)化的一個(gè)路徑選擇，也是高校后勤發(fā)展壯大的必然選擇?，F(xiàn)在，國(guó)內(nèi)有些高校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了后勤產(chǎn)業(yè)化，不單是在校內(nèi)經(jīng)營(yíng)方面占領(lǐng)了本校的服務(wù)市場(chǎng)，而且將業(yè)務(wù)拓展到校外市場(chǎng)。我們起步晚了，但要發(fā)揮好后發(fā)優(yōu)勢(shì)。在這一點(diǎn)上我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
(三)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)對(duì)后勤工作提出了新的要求。改市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)對(duì)后勤工作提出了新的要求。挑戰(zhàn)工作提出革后的后勤實(shí)體，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中生存和發(fā)展，一定要用企業(yè)化的運(yùn)行機(jī)制來(lái)運(yùn)作。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講求的是公正、公平、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)，每一個(gè)企業(yè)都要經(jīng)受市場(chǎng)的考驗(yàn)。我校后勤實(shí)體還存在著市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足、技術(shù)設(shè)施落后、效率效益意識(shí)相對(duì)較差、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力較弱等不足。高校是一塊新興的大市場(chǎng)，社會(huì)上的很多企業(yè)和商家都看好其中的機(jī)遇，如果開(kāi)放了校內(nèi)服務(wù)市場(chǎng)，我們的后勤實(shí)體是否能經(jīng)受住市場(chǎng)的考驗(yàn)?后勤的同志們要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到我們面臨的挑戰(zhàn)。如何把各個(gè)實(shí)體做大做強(qiáng)，建成有競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)主體，是我們必須面對(duì)的重大任務(wù)。作為學(xué)校，我們希望把校內(nèi)的市場(chǎng)交給自己的后勤，尤其是希望后勤能在未來(lái)的校園環(huán)境建設(shè)和管理中發(fā)揮重要作用。但后勤的同志自身絕對(duì)不能有“等、靠、要”的思想。市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是公平的，也是殘酷的。對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)，誰(shuí)的服務(wù)更到位，誰(shuí)的成本更低廉，用戶就會(huì)選擇誰(shuí)。
三、深化后勤改革，加快發(fā)展步伐，開(kāi)創(chuàng)我校后勤工作。
新局面后勤如何實(shí)現(xiàn)快速的發(fā)展，下面我從兩個(gè)層面談一點(diǎn)看法。
(一)從學(xué)校層面講，必須采取“支持、扶持、放水養(yǎng)從學(xué)校層面講必須采取“支持、扶持、采取魚”的政策，支持后勤實(shí)體逐步發(fā)展壯大的政策，支持后勤實(shí)體逐步發(fā)展壯大實(shí)體逐步發(fā)展“支持、扶持、放水養(yǎng)魚”，是一定時(shí)期我們把高校后勤逐步轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體的必然選擇。后勤實(shí)體壯大起來(lái)之后，才能有競(jìng)爭(zhēng)力，才能參與高校服務(wù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，也才能面向社會(huì)參與更大市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，高校的后勤社會(huì)化改革才能真正實(shí)現(xiàn)。第一，提供市場(chǎng)支持。
第一，提供市場(chǎng)支持。我認(rèn)為在一定時(shí)期內(nèi)，原則上校支持內(nèi)這一服務(wù)市場(chǎng)不能對(duì)外開(kāi)放，要交給自己的后勤實(shí)體經(jīng)營(yíng)。提供市場(chǎng)就是對(duì)后勤實(shí)體的一個(gè)最大的支持，校內(nèi)這個(gè)市場(chǎng)，就是我們后勤發(fā)展最大的優(yōu)勢(shì)，是后勤實(shí)體實(shí)現(xiàn)原始積累的一個(gè)基礎(chǔ)。我們?cè)趯W(xué)校大規(guī)模建設(shè)時(shí)期已經(jīng)喪失過(guò)一些機(jī)遇，現(xiàn)在學(xué)校把服務(wù)市場(chǎng)保護(hù)起來(lái)，提供給后勤，扶持后勤發(fā)展，以后只要是后勤實(shí)體能干的工程，在同樣的情況下必須交給后勤實(shí)體實(shí)施。希望后勤抓住機(jī)會(huì)，全面提升經(jīng)營(yíng)能力和服務(wù)水平，靠經(jīng)營(yíng)所得不斷發(fā)展壯大。
第二，提供政策支持。第二，提供政策支持。政策支持學(xué)校的政策對(duì)后勤不要管得過(guò)死。下一步要首先從干部管理上放權(quán)，后勤實(shí)體的書記、主任由學(xué)校任命，實(shí)體的其他管理人員由后勤處和各實(shí)體負(fù)責(zé)人選聘;聘任副主任以下的管理人員，可以打破干部與工人的身份界限，打破事業(yè)編制與聘任編制職工的界限。在分配政策上也要放權(quán)。后勤實(shí)體可以根據(jù)企業(yè)的運(yùn)行規(guī)律，對(duì)工資進(jìn)行改革，可以實(shí)行基礎(chǔ)工資、崗位工資、績(jī)效工資制，使績(jī)效工資與工作的多少、好壞直接掛鉤，充分調(diào)動(dòng)職工工作積極性。第三，提供資金支持。
第三，提供資金支持。在后勤實(shí)體的初創(chuàng)階段，開(kāi)拓市支持場(chǎng)、新上項(xiàng)目、承攬工程等，經(jīng)過(guò)科學(xué)論證，學(xué)校可以在資金上給予幫助支持。第四，提供品牌支持。第四，提供品牌支持?！皾?jì)南大學(xué)”是無(wú)形資產(chǎn)，本身就有很高的信用度，后勤實(shí)體要利用好這個(gè)品牌。
(二)從后勤自身來(lái)講，必須按照社會(huì)化改革方向，遵從后勤自身來(lái)講，必須按照社會(huì)化改革方向，按照社會(huì)化改革方向循兩個(gè)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)循兩個(gè)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo)社會(huì)化是后勤改革的方向，必須予以堅(jiān)持。高校后勤產(chǎn)業(yè)具有育人功能，后勤每一個(gè)職工要以優(yōu)良的服務(wù)和愛(ài)心去影響學(xué)生，使他們有一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，這就是我們后勤產(chǎn)業(yè)的特殊性，也是必須遵循的教育規(guī)律。高校后勤產(chǎn)業(yè)又是經(jīng)濟(jì)實(shí)體，要追求經(jīng)濟(jì)效益，要尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。在這樣的前提下，要努力實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo)。
第一，管理精益化。第一，管理精益化精益化是一個(gè)特定經(jīng)濟(jì)學(xué)上的概念，精益“精益化”不是“精細(xì)化”。“精益”從字面看，“精”是精細(xì)、細(xì)致，“益”是有益、效益。這個(gè)概念來(lái)自日本，上世紀(jì)七十年代，豐田汽車集團(tuán)面臨殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為降低成本，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，提出了無(wú)庫(kù)存管理方法，精確計(jì)算車間每天的生產(chǎn)量，實(shí)行零庫(kù)存管理，這種管理方式帶來(lái)了豐田管理的革命，使豐田汽車一下子打入了美國(guó)市場(chǎng)。豐田的這一生產(chǎn)方式被經(jīng)濟(jì)學(xué)界稱之為“精益化生產(chǎn)”。我受這一啟發(fā)，覺(jué)得高等學(xué)校的管理應(yīng)該引進(jìn)精益管理這一概念。學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計(jì)、精確計(jì)算、效益評(píng)價(jià)，追求效率最高化、效益最大化、服務(wù)最優(yōu)化。同樣，我們后勤的同志應(yīng)該把管理精益化作為目標(biāo)要求。
第二，運(yùn)行企業(yè)化。第二，運(yùn)行企業(yè)化?，F(xiàn)在我們的各個(gè)后勤實(shí)體還沒(méi)有真正達(dá)到“運(yùn)行企業(yè)化”的要求。運(yùn)行企業(yè)化要求，我們實(shí)體的每一位員工，都要切實(shí)樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、成本意識(shí)、品牌意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、文化意識(shí)。要靠效益求發(fā)展，靠質(zhì)量求生存，靠?jī)?yōu)良的服務(wù)贏得市場(chǎng)和客戶。
第三，隊(duì)伍專業(yè)化。第三，隊(duì)伍專業(yè)化。有人說(shuō)我們的后勤隊(duì)伍學(xué)歷差、素質(zhì)低，我不能同意這種看法。后勤隊(duì)伍的工作性質(zhì)決定了這只隊(duì)伍不一定非要高學(xué)歷。后勤工作有其特殊性，衡量后勤隊(duì)伍的素質(zhì)高低主要不是要看學(xué)歷，而是要看有沒(méi)有愛(ài)崗敬業(yè)的精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、強(qiáng)烈的事業(yè)心;有沒(méi)有從事崗位要求的較高的技能、水平、能力;有沒(méi)有良好的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)態(tài)度。我希望后勤處和各實(shí)體能認(rèn)真研究后勤隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，切實(shí)采取科學(xué)的方法，加大培訓(xùn)和技能訓(xùn)練力度，努力打造一支高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍。
第四，實(shí)體法人化。第四，實(shí)體法人化。后勤在占穩(wěn)校內(nèi)市場(chǎng)后，要走向外法人化部市場(chǎng)，必須具有法人資格。當(dāng)我們的后勤實(shí)體具備法人資格后，我們就不再是“社會(huì)化”的問(wèn)題，而是要去“化社會(huì)”了。在這方面，國(guó)內(nèi)許多高校已經(jīng)走到我們前面。真正形成有競(jìng)爭(zhēng)力的法人企業(yè)，應(yīng)是我們后勤實(shí)體的發(fā)展目標(biāo)。第五，產(chǎn)業(yè)集團(tuán)化。
第五，產(chǎn)業(yè)集團(tuán)化。后勤各個(gè)實(shí)體發(fā)展壯大后，為了增強(qiáng)統(tǒng)籌資源、開(kāi)拓市場(chǎng)的的能力，就要逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化發(fā)展。現(xiàn)在很多學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了后勤產(chǎn)業(yè)集團(tuán)化，我認(rèn)為這也應(yīng)是我們后勤產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，各后勤實(shí)體必須加快發(fā)展，占穩(wěn)校內(nèi)市場(chǎng)，不斷開(kāi)拓社會(huì)市場(chǎng)，真正組建一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的后勤產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。
以上是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)和意見(jiàn)，講的不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)大家指正。我相信，在后勤處黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在后勤廣大干部職工的共同努力下，我校的后勤工作一定能夠開(kāi)創(chuàng)新局面、再上新臺(tái)階，取得更大的成績(jī)!謝謝大家!
今天是我們本學(xué)期后勤工作隊(duì)伍調(diào)整后的第一次會(huì)議。隊(duì)伍調(diào)整有三個(gè)方面：第一，兩個(gè)校區(qū)的后勤人員隨著校區(qū)的合并而走到一起來(lái)工作了;第二個(gè)方面就是本學(xué)期我們的后勤隊(duì)伍新增了三位來(lái)自原三廠職高的師傅;第三個(gè)方面就是管理后勤人員的總務(wù)處主任隨著新一屆中層干部競(jìng)聘而調(diào)整。新的學(xué)期，新的隊(duì)伍，新的形勢(shì)，新的思路。下面，我借此機(jī)會(huì)講幾點(diǎn)新學(xué)期的工作意見(jiàn)。
第一要具有珍惜自己崗位的意識(shí)。首先，后勤社會(huì)化是一種大趨勢(shì)，學(xué)校的后勤隊(duì)伍今后將逐步縮小，直至全部消失?，F(xiàn)在的社會(huì)找一個(gè)工作是相當(dāng)難的，許多大學(xué)生為了進(jìn)一個(gè)編制參加十里挑一、百里挑一甚至千里萬(wàn)里挑一的考試，而我們都享受國(guó)家的編制。這種狀態(tài)或者待遇是否長(zhǎng)久，我不能妄自斷言。但是必須清楚：是人適應(yīng)國(guó)家政策，而不是國(guó)家政策適應(yīng)人。所以大家要珍惜這個(gè)崗位。其次，我們的有些職工是因?yàn)閷W(xué)校的撤并而被安排到這里來(lái)的，說(shuō)一句實(shí)在話，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校愿意增加后勤職工，因?yàn)楹笄谏系幕顑弘S便到社會(huì)上去找臨時(shí)工都能干。學(xué)校需要增加的是教師，而且是好教師，好教師不是哪兒都能找到的。既然被安排到這里來(lái)了，就要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，干好這里的工作。松松垮垮、疲沓懶惰、做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象在我校是不受歡迎的，也是絕對(duì)容不下的。(上至校長(zhǎng)下至職工都在認(rèn)真地工作，暑期里部分后勤人員冒著酷暑已經(jīng)在校開(kāi)始干活，值得表?yè)P(yáng)!)。
第二是要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。學(xué)校工作是育人的工作，校長(zhǎng)、中層干部、班主任等是管理育人，教師是教書育人，后勤人員就是服務(wù)育人。工作中，大家要有為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我們要知道我們工作的重要性。很多時(shí)候，我們的工作會(huì)影響到全校的整體工作。后勤工作無(wú)小事。
第三要具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)觀念的意識(shí)，不能把自己看成非常普通的一個(gè)后勤人員，感覺(jué)不到自身存在的價(jià)值，要有一種學(xué)校非我不可、舍我其誰(shuí)的思想。要滿腔熱情地做好自己的本職工作，把我們?nèi)粘Ｋ鶑氖碌默嵤庐?dāng)作驚天動(dòng)地的大事來(lái)做。(雖然做的事小事，但是做不好或者做壞了，那就是驚天動(dòng)地的!)。
第四就是要有注意服務(wù)態(tài)度的意識(shí)。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。我們?cè)跒槿熒?wù)的時(shí)候，要面帶微笑，要盡量為大家提供及時(shí)而有效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。不能在服務(wù)中和教師學(xué)生發(fā)生沖突，要尊重每一個(gè)服務(wù)對(duì)象，不能以自己的喜好來(lái)處理事情。工作中，我們要有為他人服務(wù)、解決他人困難就是自己快樂(lè)的心理，樂(lè)于助人，善于助人，用我們的辛勞換來(lái)大家的認(rèn)可和支持。
第五是要牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。工作中，我們要有節(jié)約意識(shí)。隨著形勢(shì)的變化，學(xué)校的資金來(lái)源越來(lái)越少，而我們的開(kāi)支卻難以下降，所以大家在工作中要用好每一個(gè)燈泡、用好每一個(gè)水龍頭，讓他們最大限度地發(fā)揮效益。在物品購(gòu)置和使用方面，我們要加強(qiáng)管理，規(guī)范“物品申報(bào)——審批——采購(gòu)——領(lǐng)用——核查”制度，保證物品不浪費(fèi)、不私用、不流失。加強(qiáng)“校內(nèi)維修申報(bào)——核算——研究——維修——決算”管理，確保維修有必要、有證人、有效益。
第六是要牢固樹(shù)立計(jì)劃意識(shí)。我們總務(wù)工作雖然有時(shí)候是出人意料，難以計(jì)劃，但是我們一定要增強(qiáng)計(jì)劃性，各項(xiàng)工作要有線路圖，要有計(jì)劃表?？倓?wù)處統(tǒng)一制定后勤人員工作敘事表，羅列出需要做的正常工作和突擊工作，落實(shí)到專門負(fù)責(zé)人和完成時(shí)間及要求，同時(shí)要明確專人檢查落實(shí)到位情況，并作為今后對(duì)后勤人員考核的重要依據(jù)。
工作中，后勤人員要有超前意識(shí)。很多事情我們是可以預(yù)計(jì)到的，比如一段時(shí)間下來(lái)，你自然就會(huì)知道笤帚需要更換了，這時(shí)候我們后勤人員主動(dòng)去各個(gè)班級(jí)聯(lián)系一下更換，會(huì)讓學(xué)生和班主任感到溫暖和后勤人員工作的到位。
第七是要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
后勤人員要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，后勤方面很多事情隨不是什么大事，但是影響卻是很大，一個(gè)燈泡修不好，可能就會(huì)給師生工作學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不便;一個(gè)水龍頭沒(méi)有及時(shí)堵漏，可能就會(huì)給學(xué)校帶來(lái)一定的損失，就會(huì)影響到學(xué)校在教師、學(xué)生乃至社會(huì)中的聲譽(yù)，就會(huì)讓人產(chǎn)生“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有節(jié)約觀念、學(xué)校事情無(wú)人過(guò)問(wèn)”的想法;一支粉筆不到位，就會(huì)影響到教師的正常授課，就會(huì)讓教師對(duì)學(xué)校工作的正常性產(chǎn)生懷疑。
第八是要牢固樹(shù)立安全意識(shí)。我們剛剛進(jìn)行了崗位安全培訓(xùn)，我們總務(wù)處還要專門組織針對(duì)后勤條線，特別是食堂條線的崗位安全培訓(xùn)。工作中，我們要牢記安全第一的思想，在為別人服務(wù)的同時(shí)，既要保證自己的安全，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，又要確保師生的安全(比如飯菜的衛(wèi)生等)。我們要經(jīng)常性召開(kāi)安全工作例會(huì)、安全工作分析會(huì)，每月進(jìn)行一次全校性安全工作大檢查，檢查要有記錄，問(wèn)題要有處置措施。
工作中，要注意及時(shí)維修安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理不過(guò)日，不留后患，不留推委扯皮。不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間和休息時(shí)間而影響。特別要加強(qiáng)食堂的檢查和管理，全體從業(yè)人員要樹(shù)立安全第一的意識(shí)。
各位同志：
今天，總務(wù)處組織全體服務(wù)人員在此召開(kāi)會(huì)議，我覺(jué)得很有必要，也很有意義。開(kāi)學(xué)以來(lái)，總務(wù)各部門克服各種困難，主動(dòng)積極地開(kāi)展各項(xiàng)工作?？傊?，在全體工作人員的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)工作，確保了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校校長(zhǎng)室對(duì)各位所付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
事實(shí)上，長(zhǎng)期以來(lái)，總務(wù)各部門在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平，改進(jìn)師生生活條件等方面做了許多具體、瑣碎的工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。
隨著社會(huì)聲譽(yù)的不斷提高，社會(huì)影響力的進(jìn)一步加大，我校接待服務(wù)工作、校園安全衛(wèi)生工作都上了新的水平。從整治周邊環(huán)境，到校園綠化、美化、亮化，許多同志本著主人翁的精神，主動(dòng)出擊，積極應(yīng)對(duì)。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為適應(yīng)教學(xué)現(xiàn)代化要求的需要，辦公用品、教學(xué)設(shè)備的供應(yīng)和更新，量大、面廣、任務(wù)重，許多同志都能不怕繁瑣，做好一人一事的工作，確保隨叫隨到，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)做好各項(xiàng)工作。可以說(shuō)，學(xué)校這幾年迅猛的發(fā)展成績(jī)的取得，離不開(kāi)我們總務(wù)處全體人員的努力!
我校良好的社會(huì)聲譽(yù)，給我們的工作帶來(lái)了巨大的壓力，也對(duì)我們的工作提出了更高的要求。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)市一級(jí)學(xué)校，后勤服務(wù)也要能與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。另外，相當(dāng)一部分外地學(xué)生慕名而來(lái)，在我校讀書教育的同時(shí)，也在接受我們的服務(wù)。我們的工作能不能得到學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可，某種意義上會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)。無(wú)論是從學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，還是從群體和個(gè)人的利益出發(fā)，都需要我們進(jìn)一步弘揚(yáng)麗景人精神，立足本職崗位，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，群策群力把后勤服務(wù)工作做得更好。
為了共同把今后的工作做得更好，在此我對(duì)大家提幾下幾個(gè)方面的意見(jiàn)和建議：
1、要進(jìn)一步端正態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
學(xué)?？倓?wù)部門存在的價(jià)值就是服務(wù)。我們要樹(shù)立起服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí)，把為師生做好服務(wù)當(dāng)作自己的應(yīng)盡義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。把師生利益、家長(zhǎng)利益放在首位，把他們的要求作為我們開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們要以學(xué)校需要為己任，自尊、自愛(ài)、自重、自強(qiáng)，不能認(rèn)為自己地位低而看輕自己。但是工作中，我們還有部分同志態(tài)度不夠端正，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。安排工作時(shí)，推諉扯皮，敷衍了事;對(duì)待任務(wù)，挑肥揀瘦，推卸責(zé)任。工作過(guò)程中，不知滿足，討價(jià)還價(jià)講報(bào)酬、講條件。工作熱情不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，少有創(chuàng)造性，工作效率不高。要改變這種狀況，就要有正確的態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
首先，要熱愛(ài)自己的本職工作。只有愛(ài)自己工作的人，才會(huì)工作主動(dòng)，才會(huì)熱心地服務(wù)。
其次，我們要善于換位思考。工作中，多站在服務(wù)的對(duì)象方面想一想，了解他們的需要，才便于我們把工作做好。
第三，我們要增強(qiáng)主人公意識(shí)。作為一名麗景人，無(wú)論在哪一個(gè)崗位上工作，都代表麗景的形象，我們的工作態(tài)度怎樣，我們的服務(wù)怎樣，關(guān)系到學(xué)校形象，也關(guān)系到個(gè)人的形象。我們要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，主動(dòng)積極地把工作做好。
2、要進(jìn)一步鉆研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)水平。
不同的崗位有不同的專業(yè)技能，有不同的要求。我們要不滿足于現(xiàn)狀，從讓師生滿意、讓客人滿意的角度出發(fā)，牢固樹(shù)立質(zhì)量就是生命的理念，善于思考，不斷總結(jié)，挖掘潛力，精益求精，工作上檔次，上水平，服務(wù)質(zhì)量爭(zhēng)一流。所有財(cái)務(wù)工作人員都要掌握必要的工作技能，認(rèn)真履行會(huì)計(jì)職責(zé)，執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，保證財(cái)務(wù)工作規(guī)范有序;食堂工作人員要在提高烹飪水平上下功夫，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，菜的花色品種的變化，把飯菜做得更可口;文印中心要隨時(shí)滿足教育教學(xué)的需要，節(jié)約成本，如紙張的規(guī)格達(dá)標(biāo)、二次使用等。水工、電工要經(jīng)常巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障，及時(shí)排除，減少不必要的損失。花工要?jiǎng)邮謩?dòng)腦為學(xué)校的綠化、美化盡力盡責(zé)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)修養(yǎng)，改善服務(wù)態(tài)度。
學(xué)校是育人的地方，是反映社會(huì)主流文化的地方，是文明的象征。我們總務(wù)部門工作人員要與此相適應(yīng)，工作中要與人為善，態(tài)度和藹可親，要顧全大局，接受學(xué)校安排，工作第一。有意見(jiàn)逐級(jí)反映，不鬧情緒。
同事之間要相互尊重，相互謙讓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。分工不分家，出現(xiàn)矛盾，協(xié)商解決。待教師要熱情，服務(wù)要周到。主動(dòng)服務(wù)，體諒教師的辛苦，處處方便老師，要明白沒(méi)有學(xué)校的教育教學(xué)還需要總務(wù)人員干什么的道理。對(duì)待學(xué)生要視如己出，視如弟妹。學(xué)生是我們服務(wù)的主要對(duì)象，是祖國(guó)的未來(lái)，也是我們的上帝。要處處想著他們，關(guān)心他們，讓他們享受到家的溫暖、舒適，讓家長(zhǎng)放心?？倓?wù)各部門要切實(shí)開(kāi)展服務(wù)評(píng)比活動(dòng)，并與考核掛鉤。
4、要進(jìn)一步狠抓安全生產(chǎn)，嚴(yán)防責(zé)任事故發(fā)生。
學(xué)校安全事故每每見(jiàn)諸報(bào)端，應(yīng)該引起我們的重視。我們要層層落實(shí)安全責(zé)任，繼續(xù)做好防水、防盜、防火及飲食安全衛(wèi)生工作。總務(wù)處各負(fù)責(zé)同志要積極配合學(xué)校加強(qiáng)校園責(zé)任區(qū)域巡視，加強(qiáng)校舍、消防設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)維修排除。
抓好食堂衛(wèi)生工作，確保食品安全。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各部門有關(guān)安全規(guī)定，整治食堂、小商店的安全衛(wèi)生。堅(jiān)決把好進(jìn)貨關(guān)，副食品、蔬菜要保證新鮮可靠;把好保管關(guān)，防止出倉(cāng)變質(zhì)或污染食品。下大力氣整治好食堂就餐環(huán)境衛(wèi)生，保持全天整潔。食堂工作人員要認(rèn)真履行工作規(guī)范，健康上崗，衛(wèi)生上崗，做到衣帽齊全，佩戴好工號(hào)，隨時(shí)接受監(jiān)督。
注意操作安全，防火，防盜，防滑，要注意用電安全，尤其是電工責(zé)任重大，要時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。各重點(diǎn)部門也要增強(qiáng)防范意識(shí)，及時(shí)關(guān)鎖門窗，防止人為破壞，發(fā)生意外。
各位員工，在本學(xué)期工作將結(jié)束了，在新的學(xué)期里，我們所有總務(wù)工作人員在工作中要講奉獻(xiàn)，比成績(jī)，學(xué)知識(shí)，提技能，樹(shù)立良好的崗位形象，形成優(yōu)良的工作作風(fēng)，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新困難，同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，拓寬服務(wù)渠道，提高服務(wù)質(zhì)量，打造與名校相適應(yīng)的服務(wù)品牌，以更優(yōu)異的成績(jī)推動(dòng)麗景學(xué)校教育事業(yè)和總務(wù)工作再上新臺(tái)階!
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇二
各位總務(wù)主任、同志們：
今天，召開(kāi)學(xué)校后勤工作會(huì)議，其目的是一年來(lái)的成績(jī)，點(diǎn)出存在的問(wèn)題，部署后段及來(lái)年工作。等下譚局長(zhǎng)將作重要講話，請(qǐng)同志們認(rèn)真貫徹落實(shí)，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、前段工作回顧。
一年來(lái)，全縣學(xué)校后勤工作按照“全面育人、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)?！钡墓ぷ魉悸?，以監(jiān)管和規(guī)范為主要手段，狠抓學(xué)校食品安全，規(guī)范物資采購(gòu)，改善后勤基礎(chǔ)設(shè)施，健全后勤管理機(jī)制，全縣學(xué)校后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量得到提升。
食堂衛(wèi)生較好，管理水平和服務(wù)質(zhì)量良好。下東中學(xué)、思聰中學(xué)、思聰中心小學(xué)、馬江中心小學(xué)、0舫中心小學(xué)、嚴(yán)塘中學(xué)、湖口中學(xué)、桃坑學(xué)校、堯水學(xué)校、米江中心小學(xué)、0舫中學(xué)、嚴(yán)塘中心小學(xué)、棗市中學(xué)等學(xué)校食品留樣符合教育局要求。大部分學(xué)校的食堂工作人員、校園商店經(jīng)營(yíng)人員由學(xué)校統(tǒng)一辦理了健康證。
(二)在規(guī)范物資采購(gòu)和校園商店、養(yǎng)豬場(chǎng)招投標(biāo)行為上富有成效。今年來(lái)，對(duì)學(xué)校食堂物資采購(gòu)進(jìn)行全方位的規(guī)范，要求所有學(xué)校食堂物資采購(gòu)實(shí)行周公示和月上報(bào)制，教育局匯總各學(xué)校物資采購(gòu)價(jià)格后公示在教育信息網(wǎng)上。各學(xué)校能按照教育局要求積極公示物資采購(gòu)價(jià)格，下東中學(xué)、腰陂中學(xué)、嚴(yán)塘中學(xué)、潞水學(xué)校、祖安中學(xué)、米江中學(xué)、腰陂中心小學(xué)等信息上報(bào)及時(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì)。11月份，教育局紀(jì)委又下發(fā)《進(jìn)一步規(guī)范物資采購(gòu)的緊急通知》，進(jìn)一步嚴(yán)肅學(xué)校物資采購(gòu)的紀(jì)律。認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)生作業(yè)本及教師辦公印刷品零雜件的清理工作，規(guī)范了訂購(gòu)作業(yè)本及零雜件的程序，確保了各學(xué)校不出現(xiàn)物品積壓現(xiàn)象，有效節(jié)約了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。下發(fā)《關(guān)于規(guī)范學(xué)校校園商店、養(yǎng)豬場(chǎng)招投標(biāo)行為的通知》，規(guī)定養(yǎng)豬場(chǎng)、校園商店合同期滿后必須按程序進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，教育局加大監(jiān)管力度，杜絕了暗箱操作，保障了學(xué)校利益。
(三)在改善學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施上富有成效。教育局充分利用合格學(xué)校建設(shè)契機(jī)，對(duì)學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行“三改、四化”工作，即改水、改廚、改廁，硬化、亮化、美化、綠化校園。對(duì)縣政協(xié)委員提出的10余所農(nóng)村學(xué)校飲用水問(wèn)題的建議認(rèn)真辦理，利用各種手段解決學(xué)校用水問(wèn)題，獲得政協(xié)委員全票滿意的結(jié)論。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年來(lái)，新建廚房、禮堂、學(xué)生宿舍、廁所、澡堂等1萬(wàn)余平方米，維修廁所、澡堂、廚房、禮堂等3萬(wàn)余平方米、硬化校園道路1400余米，各類后勤設(shè)施維修資金達(dá)300余萬(wàn)元。學(xué)校食堂、廚房、廁所條件大幅改善，師生身心愉悅。積極改善村級(jí)小學(xué)教師辦公、住宿條件。投入180余萬(wàn)元，為每所村小添臵了一臺(tái)電視機(jī)、裝飾了一間集體辦公室，為每位老師添臵了一套辦公桌，裝修了一間住房，購(gòu)買了一張新床，全縣村級(jí)小學(xué)的校園面貌大有改觀。
(四)在建立健全校園風(fēng)險(xiǎn)防范和風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移體系上富有成效。認(rèn)真做好校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生平安保險(xiǎn)，做到應(yīng)保盡保，基本實(shí)現(xiàn)了百分之百的目標(biāo)，切實(shí)提高了學(xué)校和家長(zhǎng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，使師生安全得到了保障;及時(shí)協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司處理學(xué)生傷害事故，使學(xué)校的學(xué)生傷害事故及時(shí)得到理賠，依法保障學(xué)校和學(xué)生的利益。
(五)在健全教育系統(tǒng)后勤管理機(jī)制上富有成效。一是工作重心進(jìn)一步調(diào)整。成立學(xué)校后勤管理辦公室后，教育局后勤管理工作重心由抓勤工儉學(xué)、抓創(chuàng)收，轉(zhuǎn)變到抓學(xué)校后勤保障服務(wù)體系建設(shè)、抓后勤服務(wù)與管理上;各學(xué)校后勤保障工作定位在服務(wù)教育教學(xué)、提高師生生活質(zhì)量上，逐漸改變過(guò)去的學(xué)校后勤保障管理?xiàng)l件低標(biāo)準(zhǔn)、管理低水平的狀態(tài)。二是完善了包括物資采購(gòu)、校園商店養(yǎng)豬場(chǎng)招投標(biāo)、食品安全、財(cái)產(chǎn)管理等各項(xiàng)后勤管理制度，在制度層面上規(guī)范了學(xué)校后勤管理。三是督查和考核雙管齊下，積極有效的監(jiān)管學(xué)校后勤管理。整個(gè)教育系統(tǒng)的后勤管理工作機(jī)制逐步理順，運(yùn)行日漸良好，服務(wù)水平日益提高。
二、存在的問(wèn)題。
冷靜分析我縣學(xué)校后勤工作，雖然變化很多、進(jìn)步很大，成績(jī)也不小，但離廣大師生的要求、先進(jìn)縣市的水平還有很大的差距，仍然存在不少問(wèn)題。歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一是總務(wù)主任履職不到位、越位現(xiàn)象存在?？傮w上說(shuō)，絕大多數(shù)學(xué)校總務(wù)主任在本職工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，但還有一些總務(wù)主任在履職上出現(xiàn)問(wèn)題，一是有名無(wú)實(shí)，雖然掛著總務(wù)主任的頭銜，但做的不是總務(wù)主任的事。該管的不管，不該管的倒做了不少。二是工作不深入。我們多次講過(guò)總務(wù)主任要經(jīng)常到學(xué)校各個(gè)角落轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，但我們有些總務(wù)主任喜歡做老爺高高掛起，兩耳不聞窗外事，玻璃壞了不曉得，水龍頭漏水了不曉得，圍墻要修補(bǔ)了不曉得。三是有權(quán)歪用，利用職權(quán)謀取個(gè)人利益，主要表現(xiàn)在個(gè)別總務(wù)主任熱衷于“親自帶隊(duì)”采購(gòu)物資，教育局早有規(guī)定，總務(wù)主任在物資采購(gòu)上要做好監(jiān)管工作，不得直接參與物資采購(gòu)，只做裁判員，不做運(yùn)動(dòng)員。但我們有些總務(wù)主任為了蠅頭小利不按規(guī)定辦事，在教師中反響不好。
二是學(xué)校校產(chǎn)管理漏洞很大。一是家底不清。一些校長(zhǎng)、總務(wù)主任對(duì)校產(chǎn)管理不感興趣，對(duì)于學(xué)校資產(chǎn)數(shù)目究竟有多少不清楚，不能準(zhǔn)確掌握學(xué)校的家底，學(xué)校資產(chǎn)過(guò)去有多少、現(xiàn)在有多少、中途用了多少、庫(kù)存有多少、節(jié)余與結(jié)存又有多少，缺貨多少，常常是“一問(wèn)三不知”。二是制度不健全、責(zé)任不到人。不少學(xué)校大多缺乏明確的資產(chǎn)管理制度和責(zé)任人;即便是有相關(guān)資產(chǎn)管理制度的學(xué)校，但制度常因人為因素被架空，無(wú)法確保制度的很好落實(shí)和操作。學(xué)校資產(chǎn)管理人員多半充當(dāng)“倉(cāng)庫(kù)保管員”的角色，不僅業(yè)務(wù)不熟悉，而且敬業(yè)精神欠佳，優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)差。常常是一批材料物資購(gòu)臵進(jìn)來(lái)，往倉(cāng)庫(kù)里堆放了事，形成“閑時(shí)不收拾，用時(shí)找不到”的管理格局。如此，對(duì)于學(xué)校資產(chǎn)，不登記、不分類、不盤點(diǎn)、不保養(yǎng)、不維修是常事。三是管理松散混亂，資產(chǎn)流失多。尤其是村小，中心校對(duì)村小資產(chǎn)管理不嚴(yán)，不對(duì)村小校產(chǎn)進(jìn)行登記，有的雖然有登記但很長(zhǎng)時(shí)間里不進(jìn)行帳務(wù)調(diào)整，導(dǎo)致帳務(wù)不符，或有帳無(wú)物，或帳與帳不符、帳與物不符等，于是在村小中出現(xiàn)老師將一些圖書、家電、辦公用具“借回家”而中心校不知的現(xiàn)象。四是有的學(xué)校安全保衛(wèi)不力，使學(xué)校資產(chǎn)常遭到盜竊和人為地破壞等。
三是學(xué)校食堂管理仍然問(wèn)題很多。近年來(lái)，學(xué)校食堂硬件設(shè)施設(shè)備逐步完善，各學(xué)校的食堂管理水平也在提高，但問(wèn)題仍然存在。六月、九月、十月，教育局重點(diǎn)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品留樣、食品從業(yè)人員健康情況進(jìn)行了督查，做的好的學(xué)校剛才通報(bào)了，這里通報(bào)一下做得不夠的學(xué)校，請(qǐng)總務(wù)主任回去后認(rèn)真整改。學(xué)校食堂衛(wèi)生方面：虎踞學(xué)校學(xué)生餐廳墻裙臟，操作間的操作臺(tái)不干凈，下東明德學(xué)校洗碗槽臟，洗碗槽臟周邊的地面不干凈;舲舫中學(xué)學(xué)生食堂窗戶不干凈，洗碗槽臟，洗碗槽邊上的水溝沒(méi)有建好;米江中學(xué)學(xué)生就餐處蚊子多，容易造成污染;嚴(yán)塘中心小學(xué)學(xué)生食堂窗戶臟，應(yīng)該要徹底清洗;堯水學(xué)校就餐處臟，洗碗槽及周邊都不干凈，需要徹底進(jìn)行清洗;棗市中學(xué)儲(chǔ)藏室有異味，要注意儲(chǔ)藏室的通風(fēng)透氣;棗市中心小學(xué)就餐處臟，蚊子多，食品儲(chǔ)藏不能按要求存放;界首中心小學(xué)的食堂操作間與儲(chǔ)藏室不干凈;腰陂中學(xué)食堂蚊子多，洗碗槽沒(méi)清洗干凈。列寧學(xué)校操作間衛(wèi)生差，沒(méi)及時(shí)清掃，浣溪學(xué)校(小學(xué)部)學(xué)生就餐處蚊子多，操作臺(tái)沒(méi)有及時(shí)清掃。留樣不符合要求的學(xué)校有平水中學(xué)、平水中心小學(xué)、潞水學(xué)校、下東明德學(xué)校、米江中學(xué)、湖口中心小學(xué)、腰陂中心小學(xué)、腰陂中學(xué)。沒(méi)有食品留樣的學(xué)校有：界首中學(xué)、界首中心小學(xué)、浣溪學(xué)校(小學(xué)部)。米江中心小學(xué)、潞水學(xué)校食堂工作人員和校園商店從業(yè)人員都沒(méi)辦健康證，嚴(yán)塘中學(xué)、0舫中學(xué)、虎踞學(xué)校校園商店經(jīng)營(yíng)人員的健康證已過(guò)期。
四是物資采購(gòu)不規(guī)范行為仍然存在。一是采購(gòu)索證制度執(zhí)行不到位，從學(xué)校食堂物資采購(gòu)統(tǒng)計(jì)表來(lái)看，只有下東中學(xué)、明德學(xué)校、嚴(yán)塘中學(xué)、馬江中心小學(xué)、桃坑學(xué)校能堅(jiān)持索證，大部分學(xué)校只有個(gè)別物資采購(gòu)有索證。二是價(jià)格公示對(duì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校采購(gòu)價(jià)格趨同作用沒(méi)有明顯效果。說(shuō)明我們總務(wù)主任對(duì)我們公示物資采購(gòu)作用理解不清。實(shí)施物資采購(gòu)價(jià)格公示一方面是使全縣中小學(xué)校物資采購(gòu)公開(kāi)透明，另一方面通過(guò)價(jià)格公示，讓全縣中小學(xué)?；ハ鄥⒖疾少?gòu)價(jià)格，互通信息，有利于物資采購(gòu)的價(jià)格不相差太大，尤其是同鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校價(jià)格上更要互相參考，保持一致。但有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校老死不相往來(lái)，采購(gòu)價(jià)格相差大。有些學(xué)校同月在同一店子采購(gòu)?fù)晃镔Y，價(jià)格也相差很大，不知什么原因。三是教育局發(fā)了不少文件，作了不少規(guī)定，嚴(yán)禁各學(xué)校向教育局領(lǐng)導(dǎo)親屬采購(gòu)物資或不得聽(tīng)信自稱教育局領(lǐng)導(dǎo)親屬推銷物資，但總有些學(xué)校自作聰明，不守規(guī)定，不聽(tīng)勸告，等到追究紀(jì)律責(zé)任時(shí)悔之已晚。
五是學(xué)校自主進(jìn)行的小型基建維修項(xiàng)目各環(huán)節(jié)監(jiān)管不力。從會(huì)計(jì)核算中心報(bào)賬反映，各學(xué)校自主實(shí)施的小型基建維修項(xiàng)目各環(huán)節(jié)存在漏洞，一是基建工程或維修項(xiàng)目沒(méi)有合同或合同簡(jiǎn)單。二是實(shí)施過(guò)程中無(wú)監(jiān)督或監(jiān)督不力，質(zhì)量不高。三是驗(yàn)收不負(fù)責(zé)任。有的根本沒(méi)有驗(yàn)收單，就在合同上簽字，不合規(guī)定。根據(jù)要求，總務(wù)主任要主持或參與學(xué)校小型基建維修項(xiàng)目實(shí)施，但驗(yàn)收單往往沒(méi)有總務(wù)主任的名字，說(shuō)明我們總務(wù)主任履職不到位。
上述問(wèn)題，都須我們?cè)诮窈蠊ぷ髦懈倪M(jìn)和完善。
三、期末工作及明年工作思路。
(一)近段工作安排。
本學(xué)期已進(jìn)入期末，學(xué)校后勤工作要重點(diǎn)做好以下工作：
1、積極按程序按要求做好學(xué)生伙食費(fèi)的結(jié)算工作，公示結(jié)算結(jié)果，并分別向紀(jì)監(jiān)室、后勤管理辦公室上報(bào)。
2、積極做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)清理登記造冊(cè)工作，統(tǒng)一在各類校產(chǎn)上印上學(xué)校名字。針對(duì)村小校產(chǎn)管理現(xiàn)狀，中心校要專門召開(kāi)村小負(fù)責(zé)人會(huì)議，布臵村小校產(chǎn)登記抄冊(cè)印章工作，并制定村小校產(chǎn)管理制度，對(duì)村小無(wú)故丟失報(bào)損校產(chǎn)，要扣發(fā)村小責(zé)任人工資。本項(xiàng)工作必須在期末檢測(cè)前完成，到時(shí)由教育局期末檢測(cè)巡視員一并驗(yàn)收，沒(méi)有完成的，追究總務(wù)主任責(zé)任。
3、妥善做好本期學(xué)校養(yǎng)豬場(chǎng)、校園商店合同到期的招投標(biāo)活動(dòng)。請(qǐng)各學(xué)校向后勤服務(wù)管理辦公室上報(bào)招投標(biāo)方案，審核后方可舉行招投標(biāo)活動(dòng)，后勤管理辦公室和紀(jì)監(jiān)室將現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督招投標(biāo)活動(dòng)。
4、繼續(xù)規(guī)范學(xué)校物資采購(gòu)行為。各學(xué)校要嚴(yán)格按照教育局紀(jì)委11月下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校物資采購(gòu)的緊急通知》要求做好物資采購(gòu)工作?？倓?wù)主任要認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)學(xué)校食堂物資采購(gòu)工作要嚴(yán)格把關(guān)、監(jiān)管到位。
5、做好寒假維修添臵設(shè)施設(shè)備計(jì)劃?？倓?wù)主任要制定好假期維修計(jì)劃，寒假期間對(duì)房子屋面、天溝、窗戶玻璃、門、墻、地面、桌椅、水電等需要維修的地方進(jìn)行維修。凡經(jīng)檢查沒(méi)有維修的，教育局將停撥學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中維修經(jīng)費(fèi)。對(duì)比較大的維修必須在事前向教育局基建辦報(bào)告。
(二)明年工作思路。
20xx年，全縣學(xué)校后勤保障工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，圍繞育人真諦，從滿足師生的生活需求和精神愉悅的角度出發(fā)，重點(diǎn)做好食堂管理、節(jié)能減排、校產(chǎn)管理、后勤設(shè)施設(shè)備完善、健全后勤管理體制、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍等六項(xiàng)工作，為全縣教育事業(yè)科學(xué)跨越式發(fā)展提供足夠的后勤保障。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校食堂管理，保障學(xué)校食品衛(wèi)生安全。抓好學(xué)校食堂管理工作，是后勤工作的永恒主題。明年，我們要在全縣中小學(xué)校中開(kāi)展“放心食堂”的創(chuàng)建工作。各級(jí)各類學(xué)校一要按照食堂管理標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善食堂各類設(shè)施設(shè)備的添臵，為創(chuàng)建放心食堂提供必要的基礎(chǔ)。二要突出食堂管理的五個(gè)環(huán)節(jié)。一是突出責(zé)任環(huán)節(jié)，分層次簽定責(zé)任書，把食品安全責(zé)任落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)和具體責(zé)任人;二是突出購(gòu)存環(huán)節(jié)，實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，分類儲(chǔ)存，專人管理，健全出入庫(kù)登記手續(xù)，強(qiáng)化票證管理，注重糧、面、油、原材料和肉菜質(zhì)量;三是突出食品加工操作環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照食品加工操作流程進(jìn)行加工，每周調(diào)整一次菜譜，并根據(jù)季節(jié)變換調(diào)整營(yíng)養(yǎng)食譜;四是突出食品出售環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師堅(jiān)持試餐制度，和學(xué)生一起就餐，并對(duì)每餐的生、熟飯菜實(shí)行48小時(shí)留樣;五是突出衛(wèi)生消毒保潔環(huán)節(jié)，每餐過(guò)后，對(duì)餐具用具實(shí)行84液和高溫兩種方式進(jìn)行全面消毒處理，保障師生食品安全。三要食堂管理做到五個(gè)100%。一是衛(wèi)生許可證100%要有;二是食堂從業(yè)人員健康證100%有;三是食堂物資采購(gòu)100%索證;四是銷售的食品100%符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn);五是工作人員100%穿工作服進(jìn)食堂。四要強(qiáng)化食堂工作人員三種意識(shí)：即服務(wù)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。五要按照要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食堂物資采購(gòu)。
2、積極開(kāi)展節(jié)能減排工作，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。
明年起，根據(jù)市、縣兩型社會(huì)建設(shè)要求，教育系統(tǒng)將在中小學(xué)校創(chuàng)建兩型學(xué)校，作為后勤部門來(lái)講，要啟動(dòng)學(xué)校節(jié)能減排，開(kāi)展節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建工作。教育局已制定了《教育系統(tǒng)十二五節(jié)能減排規(guī)劃》，十二五期間，將積極爭(zhēng)取上級(jí)節(jié)能減排項(xiàng)目對(duì)學(xué)校實(shí)施改水、改電、改廁、改廚、改排污等“五改”工程，達(dá)至節(jié)能減排目標(biāo)。各級(jí)各類學(xué)校要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，建立健全節(jié)能降耗、創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)制，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)。要加強(qiáng)宣傳工作，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”等資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)方面的主題活動(dòng)。從明年起，各學(xué)校更換各類設(shè)施設(shè)備時(shí)必須購(gòu)買有節(jié)能效用的設(shè)施設(shè)備，如節(jié)能燈具、聲控開(kāi)關(guān)、節(jié)水水閥、節(jié)能灶具等，用實(shí)際行動(dòng)支持節(jié)能減排。
3、精心做好校產(chǎn)管理工作，維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。
各級(jí)各類學(xué)校要堅(jiān)持“歸口管理、分工負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)使用、誰(shuí)管理”的原則，建立健全校產(chǎn)管理的添臵、登記、領(lǐng)用、借用、保管、維修、損壞賠償?shù)戎贫龋晟剖掷m(xù)、明確責(zé)任，確保校產(chǎn)管理安全、有效使用。各中心校要特別加大對(duì)村級(jí)小學(xué)校產(chǎn)管理力度。各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)是校產(chǎn)安全管理的第一責(zé)任人，總務(wù)主任是直接責(zé)任人，對(duì)因管理不當(dāng)而造成資產(chǎn)流失的，將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。
4、著力抓好學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施條件改善及校園環(huán)境的綠化、美化、亮化和衛(wèi)生保潔工作，優(yōu)化育人環(huán)境。
抓好學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施條件改善工作。各學(xué)校要堅(jiān)持把學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入學(xué)校改善辦學(xué)條件的相關(guān)工程，加大學(xué)校后勤設(shè)施建設(shè)與配套力度。尤其是明年有合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)的學(xué)校，更要抓住機(jī)會(huì)，制定后勤基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)劃，加大學(xué)生食堂、廚房、澡堂、廁所、寢室、師生宿舍等的改造和新建。
做好校園環(huán)境的綠化、美化、亮化，有利于促進(jìn)校園文明風(fēng)氣的形成，有利于良好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。各中小學(xué)要把這項(xiàng)工作納入學(xué)校建設(shè)和后勤管理的主要議事日程，科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施，做到“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青”。有條件的學(xué)?？梢钥紤]安排景點(diǎn)的建設(shè)、路燈和雕塑的安裝，以提高學(xué)校的品位和檔次。
各校要強(qiáng)化創(chuàng)衛(wèi)工作，建立衛(wèi)生制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及教室、宿舍衛(wèi)生、食堂、廁所衛(wèi)生的管理。
5、進(jìn)一步完善學(xué)校后勤考核獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究機(jī)制，促進(jìn)后勤管理規(guī)范化、科學(xué)化運(yùn)行。
為了進(jìn)一步規(guī)范行為，明確職責(zé)，教育局下發(fā)了《關(guān)于明確學(xué)?？倓?wù)主任工作職責(zé)的通知》、《茶陵縣中小學(xué)校后勤考核細(xì)則》等文件，各位總務(wù)主任今后要嚴(yán)格按照規(guī)定履行自己的職責(zé)，抓好學(xué)校后勤工作。教育局后勤辦每年都將對(duì)學(xué)校后勤工作進(jìn)行年終考核，對(duì)考核排名末尾的學(xué)校的總務(wù)主任，后勤辦將在暑期學(xué)校聘任班子時(shí)出具建議函，建議學(xué)校不宜聘任該人為總務(wù)主任。對(duì)于本職工作完成好、考核排名靠前的總務(wù)主任，教育局將予以表彰。堅(jiān)持后勤工作責(zé)任追究制度。學(xué)校后勤管理校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，總務(wù)主任為第一責(zé)任人。實(shí)行誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的責(zé)任追究辦法。凡因管理不到位而造成損失，按照有關(guān)規(guī)定分級(jí)給予紀(jì)律處分及承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤隊(duì)伍建設(shè)，提升后勤服務(wù)水平。一要加強(qiáng)后勤從業(yè)人員教育。學(xué)校總務(wù)主任要以身作則，對(duì)后勤管理工作要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤觀察、勤檢查、勤督促，做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。要不厭其煩地對(duì)后勤從業(yè)人員進(jìn)行法律法規(guī)、規(guī)章規(guī)范、職業(yè)道德、職業(yè)技能、安全、衛(wèi)生等相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高人員素質(zhì)，使其牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。二要建立后勤工作責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，形成職責(zé)分明的工作機(jī)制，增強(qiáng)后勤的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。三要加強(qiáng)后勤人員廉潔自律教育。后勤部門是管錢管物的部門，我們的工作職責(zé)范圍內(nèi)或多或少地掌握一定的權(quán)利，要教育后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。對(duì)后勤基建、采購(gòu)等熱點(diǎn)崗位，內(nèi)部要加強(qiáng)監(jiān)督，外部要自覺(jué)接受監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕腐敗的滋生。
各位主任，同志們，我們從事的學(xué)校后勤工作是一項(xiàng)非常有意義的工作，這項(xiàng)工作最容易出問(wèn)題，也最容易出成績(jī)。新形勢(shì)下，社會(huì)、家長(zhǎng)和師生對(duì)此項(xiàng)工作提出了更高、更新的要求，我們肩負(fù)歷史的重托，我們的使命光榮、任務(wù)繁重。我們一定要堅(jiān)定信心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，用我們的辛勤付出，實(shí)現(xiàn)學(xué)校后勤保障工作的新目標(biāo)，為我縣教育的和諧、均衡、跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇三
市委、市政府召開(kāi)這次全市教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，安排部署今后一個(gè)時(shí)期全市教育工作。蔡建明副廳長(zhǎng)親臨白銀指導(dǎo)我們的會(huì)議，充分體現(xiàn)了省教育廳對(duì)白銀教育工作的關(guān)心和重視。下面，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、深化認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立辦負(fù)責(zé)任的教育的理念
“xxx”以來(lái)，市委、市政府積極實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，大力推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，各級(jí)各類教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，素質(zhì)教育積極推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)全覆蓋，全市教育經(jīng)費(fèi)占生產(chǎn)總值的比重達(dá)到5%以上，辦學(xué)條件和師資隊(duì)伍狀況得到進(jìn)一步改善，全民受教育水平顯著提高，特別是高考升學(xué)率多年保持全省領(lǐng)先水平，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。廣大教師和教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉工作，為教育事業(yè)付出了大量心血，培養(yǎng)了一大批合格人才。省教育廳等相關(guān)部門對(duì)白銀教育改革發(fā)展給予了有力支持和指導(dǎo)。在此，我代表市委、市政府向全市廣大教師、教育工作者，向所有關(guān)心、支持白銀教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我市教育的總體狀況仍然是“大而不強(qiáng)”，發(fā)展不夠科學(xué)。主要表現(xiàn)在：人民群眾有學(xué)上的問(wèn)題基本解決，但上好學(xué)的問(wèn)題依然突出;教育觀念相對(duì)落后，應(yīng)試教育仍然占主導(dǎo)地位，人才培養(yǎng)模式與市場(chǎng)需求不相適應(yīng);城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，農(nóng)村辦學(xué)條件、師資力量、經(jīng)費(fèi)投入等方面還存在較大差距;教育結(jié)構(gòu)不盡合理，職業(yè)教育比重偏低，學(xué)前教育發(fā)展滯后，高等教育基本上還是空白。這些問(wèn)題是當(dāng)前我市教育的基本市情，也是“十二五”和更長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期教育事業(yè)改革發(fā)展的著眼點(diǎn)。
教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。從國(guó)際上看，世界發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展都得益于教育。世界上最早的大學(xué)創(chuàng)辦于意大利，偉大的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)從意大利發(fā)端，巴黎、牛津、劍橋、海德堡等大學(xué)的創(chuàng)辦，推動(dòng)了工業(yè)革命和歐洲大陸的興起。美國(guó)東海岸的迅猛崛起，得益于哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué);加州大學(xué)、斯坦福大學(xué)帶動(dòng)了美國(guó)西海岸的開(kāi)發(fā)，孕育了洛杉磯、舊金山、西雅圖等極具活力的城市，舉世聞名的硅谷也由此誕生，使美國(guó)長(zhǎng)期在全球保持強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力。從國(guó)內(nèi)看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展相互促進(jìn)，經(jīng)濟(jì)中心同時(shí)也是教育中心。黃河文明興起于秦漢時(shí)期，唐宋時(shí)期達(dá)到輝煌，在歷史上黃河流域是中華文明的脊梁，那時(shí)西安、洛陽(yáng)，包括我省的天水、平?jīng)龅鹊亟逃浅０l(fā)達(dá)。南宋以后，中國(guó)文明的重心向長(zhǎng)江流域轉(zhuǎn)移，書院東遷南進(jìn)，促進(jìn)了長(zhǎng)江流域的繁榮興盛。改革開(kāi)放以來(lái)，京津、上海、浙江、江蘇、廣東、山東等地區(qū)通過(guò)教育培養(yǎng)人才，通過(guò)政策吸引人才，贏得了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，沿海地區(qū)率先發(fā)展，中國(guó)文明的重心向沿海推進(jìn)，長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海地區(qū)已經(jīng)成為世界重要的制造、航運(yùn)、商貿(mào)、金融中心。從白銀的情況看，各縣區(qū)都高度重視教育，特別是會(huì)寧縣教育走在全國(guó)、全省前列，其隱形的作用不可估量。
當(dāng)前，我國(guó)正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變，都凸顯了提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。中國(guó)未來(lái)發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。作為西部欠發(fā)達(dá)城市，我們與沿海地區(qū)的差距，一方面是區(qū)位和自然條件的差距，但最根本的是教育、科技和人才的差距。在我們的教育教學(xué)改革實(shí)踐中，我感覺(jué)還有兩種傾向值得關(guān)注：一是應(yīng)試教育之風(fēng)盛行，往往是表面上高度負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)質(zhì)上是“好心辦了壞事”，把學(xué)生引領(lǐng)到只注重考試、不考慮做事、學(xué)用脫節(jié)的歧途上。我市高考毛入學(xué)率達(dá)到70-80%，這是不是個(gè)好事情?望子成龍、望女成鳳，是人之常情，但上了大學(xué)都希望吃財(cái)政飯，不愿從事體力勞動(dòng)，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。全國(guó)每年畢業(yè)七、八百萬(wàn)畢業(yè)生，行政事業(yè)單位吸納的十分有限，大部分要到企業(yè)就業(yè)，而企業(yè)需要的是技能型人才，大部分大學(xué)畢業(yè)生不愿在企業(yè)就業(yè)，或者不適應(yīng)企業(yè)用工需求，對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭形成巨大負(fù)擔(dān)。二是教育的“理想化”，往往是打著素質(zhì)教育、寬松愉快、改革創(chuàng)新等旗號(hào)，實(shí)質(zhì)上是行“不負(fù)責(zé)任”之實(shí)，加上教育面臨的獨(dú)生子女背景和社會(huì)環(huán)境的變化，給教育發(fā)展和學(xué)校管理帶來(lái)許多新的難題。xx在xx年2月21日中央政治局第26次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：要“努力辦好人民滿意的教育”。怎樣辦人民滿意的教育，我覺(jué)得最高境界應(yīng)該是“辦負(fù)責(zé)任的教育”，就是要本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)教育改革發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，遵循教育規(guī)律，解決突出問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地辦教育，辦負(fù)責(zé)人的教育，促進(jìn)我市教育在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。
第一，辦負(fù)責(zé)任的教育是我市實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的客觀要求。教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的作用，是推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步和區(qū)域發(fā)展的重要力量。實(shí)現(xiàn)白銀跨越式發(fā)展，要害在工業(yè)，關(guān)鍵是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。從我市實(shí)際來(lái)講，一方面，高層次專門人才和技能型人才缺乏，另一方面，大中專畢業(yè)生就業(yè)困難，這就說(shuō)明，我們的人才培養(yǎng)與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié)。沒(méi)有教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，就不會(huì)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)白銀跨越式發(fā)展，就必須創(chuàng)新教育理念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，切實(shí)把教育改革發(fā)展和跨越式發(fā)展的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把人才培養(yǎng)與社會(huì)需求有效對(duì)接起來(lái)，在提高教育質(zhì)量、均衡教育結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教育公平等方面有新的作為，培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)勞動(dòng)者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，提高教育的人才支撐能力和知識(shí)服務(wù)能力，努力在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)，在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中實(shí)現(xiàn)后來(lái)居上。
第二，辦負(fù)責(zé)任的教育是滿足人民群眾新期待的迫切需要。教育是惠及全民的幸福工程，是國(guó)計(jì)也是民生。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，生存型民生正逐步向發(fā)展型民生轉(zhuǎn)變，教育民生的重要地位日益凸顯，億萬(wàn)家庭期盼著通過(guò)接受良好教育過(guò)上更加幸福美好的生活。黨的xx大把優(yōu)先發(fā)展教育列為民生改善六大任務(wù)之一，把“學(xué)有所教”擺在民生建設(shè)“五有”目標(biāo)之首。當(dāng)前，廣大人民群眾對(duì)高水平教育的需求日益增長(zhǎng)，希望獲得更加平等的受教育機(jī)會(huì)，接受更高質(zhì)量的教育，擁有更加多樣化、個(gè)性化的受教育途徑，以良好的教育提升自身素質(zhì)，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，創(chuàng)造美好未來(lái)。我市教育是一個(gè)擁有1100多所學(xué)校、2.6萬(wàn)多名教職員工、近40萬(wàn)學(xué)生的大系統(tǒng)，攤子大，任務(wù)多，責(zé)任重。能不能辦好人民滿意的教育，關(guān)鍵要看我們有沒(méi)有責(zé)任心。這就要求我們不斷深化教育教學(xué)改革，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展規(guī)律，提高教育現(xiàn)代化水平，提供更多更好更公平的受教育機(jī)會(huì)，滿足人民群眾的新愿望新需求，讓教育成為社會(huì)認(rèn)可、群眾放心、家長(zhǎng)滿意的工作，更好地促進(jìn)社會(huì)和諧，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。
第三，辦負(fù)責(zé)任的教育是培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的必由之路。人才興則事業(yè)興。實(shí)踐充分證明，教育是今天也是明天，優(yōu)先發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)國(guó)家興盛的根本大計(jì)，也是改變個(gè)人命運(yùn)的根本選擇。今天與會(huì)的同志，有的是縣委書記，有的是縣區(qū)長(zhǎng)，有的是局長(zhǎng)、主任，有的是校長(zhǎng)，大家能夠有良好的工作、生活環(huán)境，主要得益于教育。當(dāng)前，教育呈現(xiàn)出開(kāi)放化、創(chuàng)新化、終身化、個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)。白銀教育如何實(shí)現(xiàn)由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的真正蛻變，如何在大調(diào)整、大轉(zhuǎn)變的過(guò)程中保持已經(jīng)形成的優(yōu)勢(shì)，并形成新的優(yōu)勢(shì)，是我們必須認(rèn)真思考的重大問(wèn)題。近年來(lái)我市教育確實(shí)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，二本上線人數(shù)多年居全省第一。但仔細(xì)分析這些成績(jī)，其實(shí)還是應(yīng)試教育的成果，大部分學(xué)校和家長(zhǎng)眼睛只盯著高考升學(xué)率，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。沒(méi)有責(zé)任心的教育，培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才，也難以改變個(gè)人的前途和命運(yùn)。只有本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，把培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才作為最終目標(biāo)，有關(guān)教育的決策既從國(guó)家和民族的根本利益出發(fā)，又從家長(zhǎng)和學(xué)生的角度考慮，才能讓家長(zhǎng)的教育投入有收益，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)努力有回報(bào)，真正做到得益于教育，還情于教育。
二、把握重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教育改革發(fā)展的新突破
關(guān)于未來(lái)xx年我市教育改革發(fā)展問(wèn)題，市委、市政府《關(guān)于貫徹國(guó)家和甘肅省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施意見(jiàn)》作出全面具體部署。根據(jù)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神和國(guó)家教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展實(shí)際，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市教育改革發(fā)展的總體要求是：全面貫徹黨的教育方針，突出教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展主題，按照“學(xué)前教育抓普及、義務(wù)教育促均衡、普通高中再創(chuàng)新、職業(yè)教育大提升、高等教育求突破”的要求，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力建設(shè)西部教育強(qiáng)市。
一是積極普及學(xué)前教育，奠定教育事業(yè)發(fā)展堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)前教育事關(guān)兒童的健康成長(zhǎng)，是促進(jìn)人終身發(fā)展的奠基工程，也是“十二五”期間基礎(chǔ)教育的重中之重。辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要從學(xué)前教育抓起。學(xué)前教育怎樣發(fā)展?重點(diǎn)是解決好投資問(wèn)題、師資問(wèn)題和管理問(wèn)題。要認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源。通過(guò)發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵(lì)社會(huì)力量多種形式辦園，增加城鎮(zhèn)普惠性學(xué)前教育資源;啟動(dòng)“農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程”，力爭(zhēng)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1所具有一定規(guī)模的幼兒園，或在村中心小學(xué)等有條件的學(xué)校附設(shè)學(xué)前班，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度;堅(jiān)持政府投入、社會(huì)投入、家庭合理負(fù)擔(dān)相結(jié)合，多種渠道加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)學(xué)前教育師資力量建設(shè)，通過(guò)幼兒師范院校培養(yǎng)一批、從現(xiàn)有小學(xué)教育資源中調(diào)劑一批、從大中專畢業(yè)生中招聘一批等多種途徑，優(yōu)化、壯大學(xué)前教育師資隊(duì)伍;要完善落實(shí)幼兒園教師工資保障辦法、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘機(jī)制和社會(huì)保障政策，使學(xué)前教育教師與義務(wù)階段教師享有同等待遇，使幼兒教師成為受人尊重的職業(yè)。堅(jiān)持政府對(duì)學(xué)前教育的統(tǒng)一管理，規(guī)范辦園，分類治理，妥善解決目前存在的無(wú)證辦園問(wèn)題，特別要嚴(yán)格幼兒園辦學(xué)資格準(zhǔn)入和師資準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)安全管理，引導(dǎo)民辦幼兒園合理收費(fèi)，切實(shí)解決“入園難、入園貴”的問(wèn)題。
二是大力發(fā)展職業(yè)教育，開(kāi)辟教育事業(yè)發(fā)展廣闊領(lǐng)域。職業(yè)教育是當(dāng)代教育的熱點(diǎn)，辦負(fù)責(zé)任的教育，重點(diǎn)是辦好職業(yè)教育。我市的職業(yè)教育發(fā)展已形成一定基礎(chǔ)，擁有省煤炭工業(yè)學(xué)校、市工業(yè)學(xué)校、高等有色職工大學(xué)，每個(gè)縣區(qū)也有中職學(xué)校，但與全國(guó)職業(yè)教育迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)相比，與工業(yè)化、城市化浪潮對(duì)技能型人才的需求相比，我們的職業(yè)技術(shù)教育數(shù)量不多，規(guī)模不大，專業(yè)設(shè)置不合理，特別是就業(yè)的渠道還比較狹窄。職業(yè)教育是白銀教育的薄弱環(huán)節(jié)，也是潛力所在。首先，要辦好現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)教育。積極推動(dòng)公辦職業(yè)學(xué)校資源整合重組，加大投入力度，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，走規(guī)?；⒓瘓F(tuán)化辦學(xué)的路子，打造一批職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)。加強(qiáng)校企合作，建立半工半讀人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，做到校企雙贏。要突出特色，圍繞新興產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)和行業(yè)辦學(xué)，對(duì)接全省有色冶金、能源新能源、裝備制造、化工建材、農(nóng)產(chǎn)品加工等支柱產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，提高職業(yè)教育的針對(duì)性和競(jìng)爭(zhēng)力。其次，要增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力。當(dāng)前，人們大都鐘情于普通高等教育，對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)不足，做好引導(dǎo)工作非常重要。要立足學(xué)生就業(yè)，高度重視素質(zhì)技能培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)調(diào)整與升級(jí)。要面向市場(chǎng)需求，特別是長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)勞動(dòng)力的需求，創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式，通過(guò)定向招生、建立就業(yè)基地等方式，提高職教生的就業(yè)水平和收入水平，形成示范效應(yīng)，引導(dǎo)社會(huì)、家長(zhǎng)了解和支持職業(yè)教育，鼓勵(lì)更多青少年學(xué)生到職業(yè)學(xué)校就讀，讓學(xué)生真正能夠擁有一技之長(zhǎng)，學(xué)得謀生致富本領(lǐng)，成為社會(huì)有用之才、報(bào)效祖國(guó)之才。第三，要提升辦學(xué)層次，加快發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育。白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)已經(jīng)省政府核準(zhǔn)并報(bào)教育部備案，要組建專門班子集中開(kāi)展工作，積極爭(zhēng)取國(guó)家和省上支持，以市為主、市企共建，爭(zhēng)取年內(nèi)啟動(dòng)新校區(qū)建設(shè)，切實(shí)辦出特色、辦出規(guī)模、辦出水平，把白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造成我市的一張名片。
三是著力提高教育質(zhì)量，把握教育事業(yè)發(fā)展根本主線。質(zhì)量是教育的生命線。目前，我市“上學(xué)難”問(wèn)題已初步解決，提高教育質(zhì)量是教育工作的重中之重。要堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的意識(shí)，注重教育的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，結(jié)合推進(jìn)新課程改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探究的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓課堂充滿創(chuàng)造，讓課堂充滿活力;注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開(kāi)展多形式的教研活動(dòng)，組織教師針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展行之有效的課題研究，并通過(guò)成果交流、展示、評(píng)比等活動(dòng)激發(fā)研究熱情。要轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式，把學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)能力建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、薄弱學(xué)校達(dá)標(biāo)等作為重點(diǎn)考核指標(biāo)，防止和克服單純以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率衡量教育發(fā)展成效、教育工作成績(jī)和辦學(xué)質(zhì)量的傾向。要注重打造教育品牌，在普通高中、義務(wù)教育、學(xué)前教育和職業(yè)教育等方面著力培育一批名校，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。
四是努力實(shí)現(xiàn)教育公平，解決教育事業(yè)發(fā)展突出問(wèn)題。教育不公平是最大的不公平，興辦人民滿意教育是教育改革發(fā)展的根本宗旨。教育要為每一位公民負(fù)責(zé)，要讓每個(gè)人都有條件接受良好教育。要按照高中向縣城集中、初中向城鎮(zhèn)集中、小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、教學(xué)點(diǎn)向中心村集中的原則，加快中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步解決教育資源不均衡引發(fā)的教育不公平問(wèn)題。實(shí)施好教育重點(diǎn)工程，推進(jìn)教育項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。高度重視特殊群體和困難群體的就學(xué)問(wèn)題，著力解決進(jìn)城務(wù)工人員、困難家庭子女平等受教育問(wèn)題，切實(shí)關(guān)心農(nóng)村留守兒童上學(xué)難問(wèn)題，保障殘疾兒童平等接受教育。健全貧困學(xué)生資助體系，加大貧困學(xué)生資助力度，完善覆蓋各級(jí)教育的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，采取加快薄弱學(xué)校改造、縣域內(nèi)教師校長(zhǎng)合理流動(dòng)、優(yōu)質(zhì)高中招生名額在區(qū)域內(nèi)初中合理分配等辦法，逐步解決義務(wù)教育階段擇校問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督。要優(yōu)化公共資源配置，建立開(kāi)放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。
五是全面實(shí)施素質(zhì)教育，彰顯教育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略主題。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育，是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題。要堅(jiān)持正確的辦學(xué)導(dǎo)向，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量辦學(xué)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，把實(shí)施素質(zhì)教育作為提高辦學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量的根本途徑，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，出名師，育英才。從全國(guó)來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)，但更重要的因素還是現(xiàn)在大學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。應(yīng)試教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，大部分是優(yōu)秀的，但確實(shí)有一些能力素質(zhì)欠缺，高不成低不就，不要說(shuō)對(duì)國(guó)家做貢獻(xiàn)，自己生存都是很大的問(wèn)題。青少年時(shí)期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。我們的教育必須按照“三個(gè)面向”的要求，不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格，培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的一代新人。要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，傳承勤勞質(zhì)樸、寬厚包容、尚德重禮、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教育精神，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，形成服務(wù)他人、報(bào)效祖國(guó)、造福人類的崇高理想和偉大志向。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的'學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要強(qiáng)化學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，創(chuàng)造自由發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、生存生活、適應(yīng)社會(huì)。要優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，提高綜合素質(zhì)。要把強(qiáng)健學(xué)生體魄和塑造健康人格作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，讓學(xué)生更多地參加體育鍛煉，更多地接觸社會(huì)，讓校園充滿歡聲笑語(yǔ)，讓孩子充滿青春朝氣，全面提高學(xué)生的身心健康水平。
六是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提供教育事業(yè)發(fā)展人才保障。只有負(fù)責(zé)任的教師，才能培養(yǎng)出負(fù)責(zé)任的學(xué)生。目前，全市教師的數(shù)量問(wèn)題基本解決，但農(nóng)村教師素質(zhì)不高和結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題比較突出，青年教師在教師隊(duì)伍中的比例較大，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)功底不扎實(shí)。高校畢業(yè)后就作教師，完全適應(yīng)教學(xué)工作需要一個(gè)過(guò)程，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)到的東西畢竟有限，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，普通教育只是打基礎(chǔ)，工作以后的不斷學(xué)習(xí)才是真正提高自己、豐富自己、掌握本領(lǐng)的關(guān)鍵所在，所以要提倡教師繼續(xù)教育。市、縣兩級(jí)政府要探索建立教師培訓(xùn)的有效機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建設(shè)培訓(xùn)基地，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，大力實(shí)施“名師工程”和“教師素質(zhì)提升工程”，有計(jì)劃、分步驟地抓好抓實(shí)教師培訓(xùn)工作，適當(dāng)選派教師到東南沿海教育發(fā)達(dá)地區(qū)和國(guó)外交流學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)廣大教師，特別是青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)深造，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量與結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，培養(yǎng)造就一批名師和教育家。要嚴(yán)格教師資格制度，建立健全教師準(zhǔn)入機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，讓每一位教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)。高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。要狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，大力培養(yǎng)教師的愛(ài)心和責(zé)任心，做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)抵制社會(huì)上娛樂(lè)、人情、金錢等方面的誘惑，在學(xué)識(shí)上、在為人師表上為學(xué)生和社會(huì)留下值得尊敬的回憶。要進(jìn)一步提高教師的地位，千方百計(jì)為教師辦實(shí)事、做好事、解難題，不斷改善他們的工作生活條件，對(duì)農(nóng)村教師在工資待遇、保障性住房和職稱晉升等方面給予適當(dāng)傾斜，讓優(yōu)秀教師下得去、留得住。
三、強(qiáng)化保障，形成教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力
教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，需要全市上下齊心協(xié)力、密切配合，形成全社會(huì)共同加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
一要落實(shí)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！柏?fù)責(zé)任才能立于天地間?！苯逃菨摽?jī)，短期內(nèi)不會(huì)有明顯的效益，但長(zhǎng)期來(lái)看，對(duì)一個(gè)地區(qū)的發(fā)展影響極其深遠(yuǎn)。作為一個(gè)地方的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要有一往情深抓教育的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，矢志不渝興教育的執(zhí)著追求。各級(jí)黨委、政府要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，真正把教育優(yōu)先發(fā)展的理念變成執(zhí)政實(shí)踐。要大力提倡縣區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好“教育書記”“教育縣區(qū)長(zhǎng)”，使教育成為“一把手”工程。要強(qiáng)化對(duì)縣區(qū)政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估，把督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為縣區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任用的重要考核指標(biāo)。要全面落實(shí)“三個(gè)優(yōu)先”，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。要著力抓好教育改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，圍繞市委、市政府確定的目標(biāo)任務(wù)，研究制定具體實(shí)施方案和配套政策，并認(rèn)真組織實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，著力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治學(xué)能力。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，杜絕不正之風(fēng)，確保教育戰(zhàn)線風(fēng)清氣正。
二要?jiǎng)?chuàng)新教育管理體制機(jī)制。繼續(xù)深化教育管理體制改革，完善“以縣為主”的教育管理體制，真正落實(shí)縣級(jí)政府的責(zé)任，就是要把縣級(jí)政府的財(cái)權(quán)、事權(quán)、人權(quán)落實(shí)到位，最核心的就是經(jīng)費(fèi)保障，該列入預(yù)算的決不能留缺口。要健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制。從去年市上對(duì)會(huì)寧、靖遠(yuǎn)、景泰三縣的教育督導(dǎo)情況看，教育管理體制不順的問(wèn)題在我市依然存在。為此，必須按照國(guó)家要求進(jìn)一步規(guī)范，縣區(qū)內(nèi)教師調(diào)整與選配要由教育行政部門統(tǒng)一管理，義務(wù)教育階段校長(zhǎng)任用逐步過(guò)渡到教育行政部門任命。要加快推行校長(zhǎng)職級(jí)制，逐步取消校長(zhǎng)的行政級(jí)別和行政化管理模式。繼續(xù)解放思想，改進(jìn)管理方式，減少和規(guī)范對(duì)學(xué)校的行政審批和直接干預(yù)，更多地運(yùn)用法規(guī)、政策、公共財(cái)政等手段引導(dǎo)和支持教育發(fā)展。進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，積極鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)。高度重視民辦教育，使民辦教育優(yōu)勢(shì)更優(yōu)、特色更特。積極探索與東部教育發(fā)達(dá)城市合作辦學(xué)的途徑，提高東西部合作辦學(xué)水平，促進(jìn)我市教育與全省、全國(guó)接軌。
三要進(jìn)一步加大教育投入力度。資金投入是支撐教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性保障。世界各國(guó)公共教育支出與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重分地區(qū)看，北美和西歐最高，平均達(dá)到5.7%，其中丹麥達(dá)8.28%，這些都是教育發(fā)達(dá)的國(guó)家，而我國(guó)xx年僅為3.59%，國(guó)家確定的目標(biāo)是達(dá)到4%。這當(dāng)然與一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平有關(guān)。去年我市財(cái)政收入為12億元，但財(cái)政支出70億元，大部分錢是國(guó)家轉(zhuǎn)移支付資金。本身沒(méi)有多少錢，但是不是什么事情有錢才能辦?比如說(shuō)配強(qiáng)配好班子、爭(zhēng)取項(xiàng)目等這些事都是能做到的，把本應(yīng)屬于教育上的錢用在教育上，擠出一些錢解決教育上的突出問(wèn)題也是能夠做到的。要嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)比例、三個(gè)增長(zhǎng)”和我市有關(guān)教育投入政策，千方百計(jì)增加教育投入，特別是農(nóng)村教育投入力度，逐年提高各級(jí)各類學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。要圍繞教育規(guī)劃綱要確定的發(fā)展目標(biāo)，抓緊組織實(shí)施一批事關(guān)教育改革發(fā)展的重大項(xiàng)目，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦一批看得見(jiàn)、摸得著的教育實(shí)事。人大、政協(xié)和紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)等部門要充分發(fā)揮監(jiān)督職能，對(duì)各縣區(qū)教育投入和教育經(jīng)費(fèi)使用情況加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)管好用好有限的教育資金。
四要著力提高教學(xué)管理水平。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，深入探索新形勢(shì)下教育教學(xué)管理的新途徑，加強(qiáng)精細(xì)化管理，鞏固提升教育教學(xué)管理水平。大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，突出抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵要選好校長(zhǎng)?！皩W(xué)高為師、身正為范”的教師風(fēng)范要更好地體現(xiàn)在校長(zhǎng)身上。北京大學(xué)著名校長(zhǎng)蔡元培先生，用高尚的人格魅力、淵博的知識(shí)和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的辦學(xué)思想影響了很多人，有一大批人才被吸引到北大。清華大學(xué)首任校長(zhǎng)梅貽琦在任，他提出的“身教勝于言教”“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的教育名言為世人推崇，對(duì)清華的創(chuàng)建和發(fā)展壯大居功至偉。要辦好學(xué)校，必須真正把那些學(xué)識(shí)豐富、品質(zhì)優(yōu)秀、善于管理、事業(yè)心強(qiáng)的人選拔到校長(zhǎng)崗位上來(lái)。作為校長(zhǎng)要按照職業(yè)教育家的要求，不斷學(xué)習(xí)教育理論、管理經(jīng)驗(yàn)、豐富學(xué)識(shí)，守得住清貧，耐得住寂寞，用自己的言行感染、帶動(dòng)、團(tuán)結(jié)廣大教師，當(dāng)好學(xué)校的精神領(lǐng)袖。校園安全和學(xué)生安全責(zé)任重于泰山，各級(jí)黨委、政府和教育管理部門要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)基礎(chǔ)性和經(jīng)常性工作，注重過(guò)程管理、細(xì)節(jié)管理，力求做到精心、精細(xì)、精致，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，努力建設(shè)平安校園、文明校園、和諧校園。
五要營(yíng)造教育改革發(fā)展的良好氛圍。大力宣傳黨的教育方針，宣傳實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的重大意義，宣傳我市教育事業(yè)發(fā)展取得的重大成果，宣傳教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，努力使教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略深入人心，變成全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。要完善溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)配合，各級(jí)各部門都要關(guān)心支持教育，多為教育發(fā)展和學(xué)校師生排憂解難，真正形成分工明確、各盡其責(zé)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，凝聚推動(dòng)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大合力。要切實(shí)保障人民群眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，暢通群眾利益表達(dá)渠道，充分發(fā)揮好、保護(hù)好、引導(dǎo)好人民群眾支持教育、發(fā)展教育的積極性。讓教師成為最受社會(huì)尊崇、人人向往的職業(yè)，在全市形成尊師重教的濃厚氛圍。
同志們，教育承載著國(guó)家和民族的希望，寄托著人民群眾對(duì)幸福生活和美好未來(lái)的期盼。推進(jìn)教育改革發(fā)展責(zé)任重大，使命光榮。只要我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中央、省市關(guān)于教育改革發(fā)展的各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)定信心，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，就一定能夠開(kāi)創(chuàng)我市教育事業(yè)更加美好的明天!
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇四
老師們，同學(xué)們：
大家好!
炎炎夏日，這是一個(gè)激情飛揚(yáng)的時(shí)節(jié)，對(duì)于我們一小人來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)承載收獲的季節(jié)。今天，我們?cè)谶@里舉行20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束大會(huì)法紀(jì)報(bào)告會(huì)，當(dāng)我們細(xì)心地翻閱這一學(xué)年走過(guò)的歷程，我們深深感受到這是我校注重積淀文化、發(fā)展內(nèi)涵的一年，這是我校師生錘煉品德、修養(yǎng)身心的一年，這是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)在文化活水中蓬勃發(fā)展、碩果累累的一年。
本學(xué)年，我們鹽城市第一小學(xué)緊緊圍繞“市內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)一流、全國(guó)知名”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷加強(qiáng)精神文明建設(shè)，大力推行素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高辦學(xué)質(zhì)量，在教育管理、教育教學(xué)、教科研、各項(xiàng)活動(dòng)、生活服務(wù)等方面形成了顯著的辦學(xué)特色。在追求成功的道路上，我校竭力打造一個(gè)全新的“文化一小”——以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。過(guò)去的一學(xué)年里，我們更是把這一理念切實(shí)地融入到各項(xiàng)活動(dòng)中，通過(guò)師生活動(dòng)豐富校園文化內(nèi)涵，進(jìn)而發(fā)展自身。而今，我們欣喜地看到，在學(xué)校發(fā)展的每一步上，都深深鐫刻著文化的印記。
這一學(xué)年里，我們承辦了江蘇省數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，在全省范圍內(nèi)取得了很好的反響;我們與亭湖區(qū)有關(guān)單位聯(lián)合主辦了“愛(ài)在陽(yáng)光下”關(guān)注孤殘兒童大型主題活動(dòng)，受到各界人士的廣泛好評(píng)。我們?cè)谒纳幕囊I(lǐng)下，開(kāi)展了以禮儀、誠(chéng)信、健康、平安為主題的教育活動(dòng)十多個(gè)，同學(xué)們充分地張揚(yáng)個(gè)性、展露才華，尤其是紅色文化背景下的“紀(jì)念葉挺誕辰100周年暨葉挺小學(xué)命名58周年”主題活動(dòng)、“明榮辱樹(shù)新風(fēng)”八榮八恥教育系列活動(dòng)、向紅領(lǐng)巾獻(xiàn)禮“七個(gè)一”主題教育等等,探尋了鹽阜大地這一革命圣地的輝煌歷史，明確了新時(shí)代的少年兒童應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，激發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的真摯情感。
這一年來(lái)，學(xué)校先后有十多位老師在省級(jí)教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)，有十多位老師在市級(jí)教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)層次全省領(lǐng)先。我們?nèi)w同學(xué)積極參加各級(jí)各類藝術(shù)、體育、科技活動(dòng)。在鹽城市第七屆少兒國(guó)際象棋錦標(biāo)賽中，我校榮獲兒童甲組團(tuán)體第一名。在鹽城市“創(chuàng)校歌，唱校歌”比賽活動(dòng)中，我校以9.74分榮獲小學(xué)組第一名的好成績(jī)。“蓓蕾藝術(shù)團(tuán)”合唱隊(duì)到南京參加江蘇省第七屆“五星工程獎(jiǎng)”少兒合唱現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)取得良好效果。藝術(shù)團(tuán)在今年七、八月份還將積極備戰(zhàn)江蘇省第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。“國(guó)家青少年體育俱樂(lè)部”暨“江蘇省體育傳統(tǒng)校”揭牌儀式在南校區(qū)隆重舉行。在江蘇省第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，南校區(qū)五(4)班的劉大龍同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)(這是我們鹽城市唯一的一等獎(jiǎng)選手)，另外還有9位同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，11位同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得團(tuán)體獎(jiǎng)第一名。南校區(qū)五(1)班的林浩楠同學(xué)還成為蘇北地區(qū)唯一入圍第五屆全國(guó)“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”的選手。在這一學(xué)年，我校在國(guó)家、省、市各類藝體科技活動(dòng)中，有一千多名同學(xué)分別獲得各種不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了莫大的榮譽(yù)。
我們成功舉辦了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科普活動(dòng)周、體育節(jié)，我們以“小書蟲俱樂(lè)部”為主體，以古詩(shī)文誦讀為切入口，設(shè)立“古詩(shī)文考級(jí)”制度，大大激發(fā)了同學(xué)們讀詩(shī)、背詩(shī)、解詩(shī)的熱情，提升了同學(xué)們的文化內(nèi)涵。使師生都能積極爭(zhēng)做讀書人，積淀光輝燦爛的校園精神文化。
我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)風(fēng)范和辦學(xué)業(yè)績(jī)得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注和認(rèn)同，國(guó)家和省、市領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校視察，學(xué)校還先后接待了來(lái)自美國(guó)、韓國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的多批國(guó)際代表團(tuán)和來(lái)自全國(guó)各地的二十多批國(guó)內(nèi)教育代表團(tuán)的參觀考察。學(xué)校管理和各項(xiàng)工作得到了來(lái)賓們的高度稱贊。
老師們、同學(xué)們，滿載著收獲，愉快的暑假即將開(kāi)始了，怎樣讓這個(gè)假期過(guò)得更充實(shí)更有意義呢?在這里，我想給大家同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
1、要做“快樂(lè)的讀書郎”。在認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)的同時(shí)，同學(xué)們還要堅(jiān)持課外閱讀，勤做筆記，多積累，多練筆，不斷提高自己的寫作能力。
2、要做“生活的小能人”。假期是我們與家人交流，感受親情、回報(bào)父母的最好機(jī)會(huì)。建議同學(xué)們多和父母談?wù)勑模瑤透改缸鲆恍┘覄?wù)，體會(huì)長(zhǎng)輩的辛勞、分擔(dān)父母的煩惱和快樂(lè)。
3、要做“安全的小衛(wèi)士”。同學(xué)們的健康成長(zhǎng)傾注著許多人的心血，剛才，從法紀(jì)安全等方面給同學(xué)們做了報(bào)告。希望同學(xué)們能引起重視，注意交通、家居、活動(dòng)等方面的安全，珍愛(ài)生命。
老師們、同學(xué)們，回首過(guò)去，我們對(duì)新的一學(xué)年充滿了信心和期待，讓我們團(tuán)結(jié)拼搏、不懈努力，用理想和智慧詮釋一小更加燦爛的明天!
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位校長(zhǎng)：
剛才，×局長(zhǎng)和×副局長(zhǎng)分別講了很好的意見(jiàn)，我完全贊同。借次機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望各位校認(rèn)真落實(shí)。
教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)的社會(huì)系統(tǒng)工程，教育之于個(gè)人的成長(zhǎng)和地方的發(fā)展，乃至于國(guó)家和民族的未來(lái)作用重大。由于全區(qū)上下的共同努力，我區(qū)教育工作已經(jīng)奠定了一個(gè)較好的基礎(chǔ)，但在這信息化的全新時(shí)代，我們不能有絲毫的懈怠。只有不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷提升，才能實(shí)現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出教育各項(xiàng)目標(biāo)。而在這過(guò)程中，校長(zhǎng)的作用至關(guān)重要。俗話說(shuō)，有一位好校長(zhǎng)就有一所好的學(xué)校。那么如何當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)呢？我概括為一句話：勤學(xué)習(xí)、會(huì)做人、善干事、建隊(duì)伍、抓管理。
既是一種自我完善的現(xiàn)實(shí)需要，也是時(shí)代發(fā)展的迫切要求。校長(zhǎng)們?nèi)绻粚W(xué)政策，不學(xué)業(yè)務(wù)，不學(xué)新課標(biāo)，不學(xué)新知識(shí)，久而久之與師生就無(wú)共同語(yǔ)言，沒(méi)有共同語(yǔ)言怎么領(lǐng)導(dǎo)好他們。所以，要珍惜時(shí)間、利用時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，再忙也不能忽視學(xué)習(xí)。要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)的新理念、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)、自主自覺(jué)學(xué)習(xí)”的五種理念，要做刻苦學(xué)習(xí)的模范，自覺(jué)做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)，善于思考的模范。
俯下去做牛，為師生鞠躬盡瘁。每位校長(zhǎng)都要當(dāng)好班長(zhǎng)，帶好班子，干好工作。校長(zhǎng)在為人處事中，一是做到公道正派，對(duì)班子每個(gè)成員都一視同仁，不搞親親疏疏，不搞小圈子。二是作風(fēng)民主，注意與班子其他成員交心，溝通、發(fā)揮大家的集體智慧，多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味，多一點(diǎn)引導(dǎo)激勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)指責(zé)，多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說(shuō)教。三是尊重、信任班子的每個(gè)成員，放手、放心、放膽讓大家工作，充分調(diào)動(dòng)班子每個(gè)成員的積極性。四是堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合，大事講原則，小事講風(fēng)格，不為瑣事而累。五是特別看重友情，要從政治上、工作上、生活上多關(guān)心每個(gè)同志，建立起深厚的友誼。六是要用腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，任勞任怨，一心想事、謀事、干事、干好事，特別是要為每一位學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要做到“問(wèn)心無(wú)愧”，不要“誤人子弟”，學(xué)生家長(zhǎng)把學(xué)生交給你，就是對(duì)你最大的信任。
三、善干事。校長(zhǎng)要把崗位當(dāng)作干事的平臺(tái)。精心謀事，潛心干事，專心做事，坦蕩處事。在想干事、會(huì)干事、干成事上下功夫，一滴汗水一滴汗水地付出，一項(xiàng)工作一項(xiàng)工作地完成，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。校長(zhǎng)工作的核心是狠抓教育質(zhì)量。必須明白“質(zhì)量是教育的永恒的主題，質(zhì)量是教育的生命線，質(zhì)量是學(xué)校的立足之本”。校長(zhǎng)工作的關(guān)鍵是：用事業(yè)凝聚人心，用情感凝聚人心，用榜樣凝聚人心，用待遇凝聚人心?？傊?，當(dāng)校長(zhǎng)難，當(dāng)個(gè)好校長(zhǎng)更難。校長(zhǎng)的作用重大，校長(zhǎng)的使命光榮。不要把校長(zhǎng)僅僅當(dāng)作一種職務(wù)，更要把它當(dāng)作一種職業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)。讓職業(yè)的成就和事業(yè)的光環(huán)為平安教育做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)新實(shí)干，勇?tīng)?zhēng)一流。我相信，我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一批批優(yōu)秀校長(zhǎng)，“名”校長(zhǎng)一定會(huì)脫穎而出。
四、建隊(duì)伍。建設(shè)一支愛(ài)教學(xué)、會(huì)教學(xué)、教好學(xué)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是教育工作的根本保證。教育局、各學(xué)校要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師素質(zhì)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作常抓不懈。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力倡導(dǎo)為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，增強(qiáng)廣大教師的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。要健全完善科學(xué)有效的教師考評(píng)體系和激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)決剎住教師不作為、有償家教等不良風(fēng)氣。二要加大教師培養(yǎng)力度。采取以老帶新和專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，大膽啟用年輕教師，關(guān)心他們的專業(yè)成長(zhǎng)，盡快讓一批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。三要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。建立公平、合理的考核考評(píng)機(jī)制，從德、能、勤、績(jī)、廉等方面對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行全面考核，對(duì)工作成績(jī)突出的要予以獎(jiǎng)勵(lì)和重用，對(duì)任期內(nèi)完不成管理目標(biāo)的要堅(jiān)決予以調(diào)整，對(duì)因失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的，要給予嚴(yán)肅處理。教育局、各學(xué)校要善于在平時(shí)教學(xué)和管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)校長(zhǎng)后備人才，不斷優(yōu)化和改善校長(zhǎng)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為學(xué)校管理和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)提供有力保障。需要指出的是，在今后的工作中，凡督查發(fā)現(xiàn)或社會(huì)發(fā)映那個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)有不作為、亂作為等現(xiàn)象的，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，教育局決不能手軟，要立即予以撤換并追究相關(guān)責(zé)任。
要進(jìn)一步強(qiáng)化平安一中、二中、三中學(xué)校封閉管理，完善后勤社會(huì)化服務(wù)，提升管理水平；
要充分發(fā)揮區(qū)教研室的職能作用，加大對(duì)教育教學(xué)的研究力度，多深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作。區(qū)政府教育督導(dǎo)室要認(rèn)真履行職能，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，強(qiáng)化對(duì)教育工作全方位督導(dǎo)評(píng)估。要始終把安全工作放在學(xué)校管理工作的首位，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，確保師生生命安全。要結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，合理布局，認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。要強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力造就一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、善管理、能干事的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。要采取得力措施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，加大教師培訓(xùn)工作力度，提高教師素質(zhì)。
同志們，國(guó)家把教育工作擺在十分重要的位置，從上到下各級(jí)各部門高度重視和關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展，我們要珍惜這些難得的歷史機(jī)遇，增強(qiáng)信心，強(qiáng)化管理，克服困難，再接再厲，確保我區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康均衡發(fā)展。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇六
在新的學(xué)期里，為了能在新學(xué)年里給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、舒暢、嶄新的環(huán)境，西塘鎮(zhèn)中心幼兒園在開(kāi)學(xué)前做好了一系列準(zhǔn)備工作。
一、行政會(huì)議——早謀劃、明思路。
2月15日上午，西塘鎮(zhèn)中心幼兒園召開(kāi)新學(xué)期第一次行政會(huì)議，全體行政人員在會(huì)議室共聚一堂。
會(huì)議由袁小紅園長(zhǎng)主持，首先她就20幼兒園黨政工作思路作重點(diǎn)介紹。隨后，學(xué)校各條線負(fù)責(zé)人分別就業(yè)務(wù)、安全、后勤、財(cái)務(wù)及工團(tuán)等工作進(jìn)行新學(xué)期工作思路交流，大家還從幼兒園發(fā)展角度出發(fā)，對(duì)幼兒園的園務(wù)管理、特色創(chuàng)建、教師研訓(xùn)以及重點(diǎn)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了熱烈討論，西幼新學(xué)期的工作藍(lán)圖逐漸清晰，落實(shí)了工作目標(biāo)，強(qiáng)化了工作責(zé)任，理清了實(shí)施步驟，規(guī)范了工作方法。
會(huì)議的最后，袁小紅園長(zhǎng)還就“加強(qiáng)思想建設(shè)，提高管理水平;深入調(diào)查研究，牢固樹(shù)立群眾觀念;營(yíng)造寬松環(huán)境，共創(chuàng)事業(yè)樂(lè)園?！睂?duì)行政干部作了具體要求。全體行政人員表示將繼續(xù)在日常工作中體現(xiàn)規(guī)范，落實(shí)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)亮點(diǎn)。踏著春天的腳步，堅(jiān)信全體西幼人將以一貫的務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)與創(chuàng)新邁上了新一年的征程。
下午，行政人員還在西園居委會(huì)主任的陪同下，專程前往慰問(wèn)結(jié)對(duì)互助特困生沈陸璽同學(xué)。袁園長(zhǎng)詳細(xì)詢問(wèn)了該同學(xué)的學(xué)習(xí)、家庭、生活及身體狀況，囑咐他要好好學(xué)習(xí)，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。并送上了學(xué)習(xí)用書及慰問(wèn)金。
二、教師會(huì)議——啟征程、強(qiáng)責(zé)任。
2月18日上午，全體西幼教師齊聚會(huì)議室，袁小紅園長(zhǎng)為大家送去了新學(xué)期致辭并真誠(chéng)希望老師們寒假過(guò)后莫忘收心歸位。她指出：首先，盡快調(diào)整紊亂的生物鐘;其次，梳理上班需要做的事宜;第三，希望大家都能把身體、精神、狀態(tài)調(diào)整到一個(gè)最佳頻段，以飽滿的熱情、充沛的精力，投入到各項(xiàng)工作、生活中去。
歲月不居，天道酬勤。相信在新的學(xué)期，全體西幼人將再次齊心協(xié)力，奮勇前行，共同收獲年更多精彩。
繼2017年2月15日日召開(kāi)的西幼行政會(huì)和園務(wù)擴(kuò)大會(huì)后，2月16日上午，該園全體教工參加了在二樓多功能廳舉行的新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，全面部署了新學(xué)期幼兒園的各項(xiàng)工作。
園主任宗珣首先肯定了全體教職工在取得的輝煌成績(jī)，感謝大家在過(guò)去的一年對(duì)西幼無(wú)私奉獻(xiàn)，另外還對(duì)教職工在假期中為集體所做的好事進(jìn)行了特別表?yè)P(yáng)。她要求全體教職工們?cè)?017年要立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以幼兒一日活動(dòng)為抓手，以幼兒游戲?yàn)橹攸c(diǎn)，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊(duì)伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升西幼的辦園品位，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。
宗珣還提出了新學(xué)期的六大工作目標(biāo)：細(xì)化常規(guī)管理、美化校園環(huán)境、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、深化課題研究、優(yōu)化特色建設(shè)、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。制定了六大工作措施：以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和-諧的管理文化;以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體;以“細(xì)節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實(shí)效;以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量;以“推進(jìn)”為主旨，著力彰顯園所辦園的特色;以“后勤”為保障，保證各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。最后還傳達(dá)了西幼本學(xué)期的行事歷。
大家在認(rèn)真傾聽(tīng)新學(xué)期工作報(bào)告的同時(shí)，還詳細(xì)記錄了西幼上學(xué)期工作重點(diǎn)，新學(xué)期工作報(bào)告使廣大教職工歡欣鼓舞，感受壓力的同時(shí)也明確了工作目標(biāo)，增進(jìn)了工作的動(dòng)力。
隨后業(yè)務(wù)主任楊金榮布置了新學(xué)期教育教學(xué)工作。她從一日作息時(shí)間和一周計(jì)劃的調(diào)整、教育教學(xué)活動(dòng)的安排、教師教科研活動(dòng)的開(kāi)展、“青藍(lán)工程”的啟動(dòng)等方面對(duì)新學(xué)期的教育教學(xué)工作做了詳細(xì)的安排和布置，相信老師們?cè)诰始姵实幕顒?dòng)中定會(huì)獲得各方面的提高。后勤主任袁心言對(duì)食堂工作人員、保育員、門衛(wèi)、保安、司機(jī)等分別提出了更為詳實(shí)、具體的工作要求，相信在新學(xué)期中該園的教職工定會(huì)為孩子和家長(zhǎng)們提供更安全、貼心、周到的服務(wù)。
新起點(diǎn)、新形勢(shì)、新機(jī)遇、新動(dòng)力，相信在蜀山區(qū)教體局的親切關(guān)懷和大力支持下，在全體教職工的齊心協(xié)力下，西幼一定會(huì)取得更豐碩的教育教學(xué)成果，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和家長(zhǎng)們交出一份滿意的答卷。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
在市縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟學(xué)校的關(guān)心支持下，鄄城一中高度重視學(xué)校德育工作，深入研究學(xué)校德育工作的新情況、新問(wèn)題，不斷完善工作機(jī)制和工作網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新工作形式、優(yōu)化育人環(huán)境，使我校德育工作在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中發(fā)展，青少年思想道德建設(shè)水平得到明顯提高，德育工作取得了豐碩的成果。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、進(jìn)一步構(gòu)建德育工作體系，打造德育特色1.高度重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的育人功能。精心布局校園環(huán)境，形成獨(dú)特的校園育人氛圍，讓校園中一草一木都傳情，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。利用?？?、校報(bào)、廣播、校園網(wǎng)、國(guó)旗下的講話等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想滲透，弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2.實(shí)行導(dǎo)師制。每位任課老師承包4—8名學(xué)生，幫助每一位學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使其明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為學(xué)生建立學(xué)科學(xué)習(xí)檔案，經(jīng)常與其他科老師和班主任溝通。
3.開(kāi)好每月一次的示范班會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任參與旁聽(tīng)，會(huì)后集體討論，肯定成績(jī)，指出不足。班會(huì)主題系列化，形式多樣化，讓主題班會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的加油站，重視勵(lì)志教育對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
4.德育隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。我校堅(jiān)持把師德師風(fēng)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，在全校開(kāi)展師德評(píng)價(jià)，在學(xué)生中開(kāi)展我最喜歡的老師評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出了“師德標(biāo)兵”、“教師明星”、“學(xué)生明星”、“明星班主任”。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展德育隊(duì)伍讀書活動(dòng)，統(tǒng)一購(gòu)買書籍，列出讀書計(jì)劃，寫好讀書筆記，開(kāi)展“讀書沙龍”活動(dòng)，今年，我校又為班主任老師推薦并發(fā)放了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》和《教你怎樣讀高中》兩本書，班主任工作越來(lái)越受到學(xué)校的重視和社會(huì)的肯定。
5.實(shí)行“家校攜手、和諧育人”的辦學(xué)方針。學(xué)校是德育教育的主課堂、主陣地、主渠道，社區(qū)是青少年思想道德教育的平臺(tái)和依托，家庭是基礎(chǔ)。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立齊抓共管的育人機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)家長(zhǎng)會(huì)制度及家訪制度，通過(guò)建立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等方式建立家校聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的理解、支持與配合。學(xué)校每次在大型考試時(shí)都誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與考試管理工作，確保每場(chǎng)考試有三名家長(zhǎng)代表參與巡場(chǎng)、觀看監(jiān)控室，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，幫助學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信應(yīng)考的思想意識(shí)。6.面向全體，分類指導(dǎo)，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)。注重對(duì)尖子生的培養(yǎng)、重視邊緣生的轉(zhuǎn)化、加強(qiáng)音體美特長(zhǎng)生的管理。關(guān)心單親家庭、貧困家庭等弱勢(shì)群體家庭的青少年以及農(nóng)村外出打工家庭的留守子女，主動(dòng)為他們提供指導(dǎo)和幫助。主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門，進(jìn)一步規(guī)范校園周邊治安和網(wǎng)吧管理，清除文化垃圾和不良信息，消除負(fù)面影響，為青少年提供一個(gè)安全、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科德育教學(xué)滲透，落實(shí)全員德育。
在實(shí)際課堂教學(xué)過(guò)程中，德育是無(wú)處不在的。我們?cè)趯W(xué)校工作中提倡以相關(guān)知識(shí)為載體，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透德育教育的有關(guān)思想。特別是在思想政治課的教學(xué)中，政治教師是黨的思想、路線、方針的宣講者，是黨的創(chuàng)新理論的宣傳骨干，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。政治課堂本身就是良好的德育教育的素材，是德育工作在教學(xué)中滲透的有機(jī)切入點(diǎn)，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最佳時(shí)機(jī)。
小智在勝，大智在德。人的社會(huì)價(jià)值在于道德境界，在于人格的高尚和完善。老師們的一言一行、一舉一動(dòng)，學(xué)生都看在眼里，記在心上，所以，堅(jiān)定不移的推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為首，育人為先，學(xué)校德育工作的順利展開(kāi)，教師的表率作用是不容忽視的。為了讓德育任何時(shí)候都能顯示正能量，我校進(jìn)一步落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，深入地開(kāi)展德育工作，我們首先對(duì)全體教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，讓老師們用言行去影響學(xué)生，做學(xué)生的楷模。例如：學(xué)校舉行的大型升旗儀式，要求全體教職工參加，給學(xué)生做出表率。這樣一來(lái)，學(xué)生的隊(duì)伍會(huì)更加整齊，紀(jì)律會(huì)更好。德育教育的良好氛圍就出來(lái)了。
三、進(jìn)一步開(kāi)展校內(nèi)外德育實(shí)踐活動(dòng)，共建和諧校園。
1.開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)，加大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育力度，打造和諧校園。我們的具體做法是：一是各班級(jí)召開(kāi)“行為規(guī)范養(yǎng)成月”主題班會(huì)。二是開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽“我為一中添光彩”等教育活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生做一名文明守法的新時(shí)代的中學(xué)生。三是各班級(jí)組織學(xué)生談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生，確立幫包對(duì)象，以榜樣的力量影響、帶動(dòng)、感化學(xué)生。四是開(kāi)展宿舍內(nèi)務(wù)大比武活動(dòng)等等。通過(guò)系列教育活動(dòng)，全體學(xué)生能夠正視不足，審視自己的儀表、儀容，審視自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視自己內(nèi)心深處做人的原則，改正缺點(diǎn)，讓良好的行為習(xí)慣成為廣大學(xué)生的行為目標(biāo)，使每一個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)都上一個(gè)新的臺(tái)階。
2.成立“愛(ài)心社”，定期開(kāi)展“五心”教育。即：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。充分利用育人陣地，增強(qiáng)師生的社會(huì)責(zé)任感，美化校園環(huán)境，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，策劃組織參與更有意義、更具規(guī)模、更有影響力的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，讓每一位富有愛(ài)心的同學(xué)，為社會(huì)慈善事業(yè)獻(xiàn)出一份力量，承擔(dān)起天使的責(zé)任，團(tuán)結(jié)凝聚在一起，把愛(ài)傳播到每一個(gè)角落!
3.重視心理健康教育，定期舉辦校園心理劇表演大賽。鄄城一中十分重視學(xué)生心理健康教育，通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課、舉辦校園心理劇表演大賽、建立學(xué)生心理檔案等方法將學(xué)生的心理健康教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)和班級(jí)管理之中，全體教師共同參與學(xué)生心理指導(dǎo)工作，在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上激勵(lì)學(xué)生，從而有效地促進(jìn)了學(xué)生心理的健康發(fā)展。青春期的心理問(wèn)題并不可怕，重要的是要敢于面對(duì)并尋找能夠妥善解決的方法。
4.挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。我們先后開(kāi)展了“低碳生活，從我做起”和“知黨、愛(ài)黨、頌黨”等主題實(shí)踐活動(dòng);開(kāi)展了以“奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，撐起一片希望”、“讀經(jīng)典、學(xué)國(guó)學(xué)、傳承文明”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。20xx年，鄄城一中學(xué)生代表參加全國(guó)尚德電力杯中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽，榮獲團(tuán)體金獎(jiǎng)，學(xué)校也被評(píng)為中國(guó)教育創(chuàng)新學(xué)校。
另外，我校定期召開(kāi)“七仙會(huì)”(由班主任召集任課教師，了解任課教師所承包的幾名學(xué)生的成長(zhǎng)歷程);組織開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生寒、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告會(huì);舉辦慶祝元旦書畫展活動(dòng)、“誦經(jīng)典、愛(ài)中華”活動(dòng)、慶“”鄄城縣青少年三項(xiàng)活動(dòng)成果展示匯報(bào)演出;舉行迎國(guó)慶演講比賽、“祖國(guó)頌歌”歌詠比賽等大型活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓學(xué)生欣賞美，接受美的熏陶。營(yíng)造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，展示我校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
4.豐富活動(dòng)主題，以德育人，愛(ài)滿校園。學(xué)校定期舉行德育主題探究活動(dòng)，因校制宜舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，提高學(xué)生的能力。利用校史館的育人功能，激發(fā)弘揚(yáng)傳統(tǒng)、愛(ài)校愛(ài)國(guó)的自豪感，分步實(shí)施方案，月月有主題，周周有活動(dòng)，天天有收獲。
德育是潤(rùn)心育人的系統(tǒng)工程，德育因行動(dòng)而精彩!我們將繼續(xù)努力的改進(jìn)德育工作的方式，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注德育特色，讓德育工作更為從容淡定、精彩紛呈;努力掘深教育資源，讓德育特色更為鮮明立體、卓有成效!今后，我們將秉承一中精神，深化德育特色，為學(xué)生成功的人生奠基，讓德育特色成為校園里一道美麗的風(fēng)景線!
謝謝大家!
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇八
各位同志：
大家下午好!
今天我校召開(kāi)全校后勤工作會(huì)議，目的是為落實(shí)后勤工作責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤工作，提高學(xué)校后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量。
一年來(lái)，特別是本學(xué)期開(kāi)學(xué)近一個(gè)月來(lái)，我校全面貫徹執(zhí)行“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”方針，堅(jiān)持“后勤”為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的方向，強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理，發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，努力提高自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，通力合作，克服困難，銳意改革，使后勤服務(wù)工作取得了一定的成果。在此，我代表學(xué)校對(duì)一直以來(lái)辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)在學(xué)校后勤系統(tǒng)的教職工表示感謝，你們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展付出了辛勞，做出了貢獻(xiàn)。
后勤工作的目標(biāo)是“管理育人，服務(wù)育人”，主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，熱情主動(dòng)幫助師生解決困難，及時(shí)提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。為此，本學(xué)期我們后勤員工要從學(xué)校利益出發(fā)，時(shí)時(shí)處處以主人翁精神，對(duì)待工作，以“勤快，務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，開(kāi)源節(jié)流，加強(qiáng)管理，立足崗位，努力做好本職工作，做到干一行愛(ài)一行，專一行精一行，全心全意為師生員工辦實(shí)事，以服務(wù)為使命，努力工作，以良好的態(tài)度，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高師生員工對(duì)后勤工作的滿意度。具體講，要提高服務(wù)質(zhì)量，要做到以下幾點(diǎn)：管好學(xué)校的水;管好學(xué)校的電;管好學(xué)校的衛(wèi)生;管好學(xué)校的環(huán)境;管好學(xué)校的安全;管好你個(gè)人的形象。
雖然辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由政府投入和保障，但我校辦學(xué)規(guī)模大，水電支出和所有設(shè)施設(shè)備的日常運(yùn)轉(zhuǎn)及維護(hù)的開(kāi)支所需費(fèi)用非常大，作為學(xué)校應(yīng)想一想以前艱苦創(chuàng)業(yè)的年代，珍惜現(xiàn)在，后勤部門要帶頭做到“勤儉辦學(xué)”，開(kāi)展節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建工作。從“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”做起，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約資源，支持學(xué)校勤儉辦學(xué)，杜絕浪費(fèi)。
安全責(zé)任重于泰山。任何一種工作，只要心中有安全，把安全放在第一位，就一定能把工作做好。因?yàn)樾闹杏辛税踩?，就?huì)提高工作的自我要求，就會(huì)規(guī)范操作。對(duì)學(xué)校而言，沒(méi)有安全，談何質(zhì)量;對(duì)后勤工作來(lái)講，安全不保，談何服務(wù)。因此，安全既是一條底線，也是一條高壓線。我們的一切工作，都建立在安全的基礎(chǔ)上。
學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，總務(wù)主任是后勤工作安全的直接責(zé)任人，我們?cè)谧拿恳晃粏T工是所承擔(dān)工作的直接責(zé)任人。
首先要確保自身安全，對(duì)于后勤管理人員來(lái)講，要加強(qiáng)廉潔自律教育。后勤部門是管錢管物的部門，我們的工作職責(zé)范圍內(nèi)或多或少地掌握一定的權(quán)利，后勤人員要做到嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。對(duì)后勤基建、采購(gòu)等熱點(diǎn)崗位，內(nèi)部要加強(qiáng)監(jiān)督，外部要自覺(jué)接受監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕腐敗的滋生。對(duì)于后勤從業(yè)人員來(lái)講，要明確職責(zé)和工作規(guī)范，掌握生產(chǎn)、安全、衛(wèi)生等相關(guān)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，以安全為生命線，確保安全生產(chǎn)，杜絕安全事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定大局。
抓好學(xué)校食堂管理工作，是后勤工作的永恒主題。提高管理水平，就能提升為我們這個(gè)大家庭做事的效率。我校要按照五常法管理要求，突出食堂管理的五個(gè)環(huán)節(jié)。一是突出責(zé)任環(huán)節(jié)，分層次簽定。
責(zé)任書。
把食品安全責(zé)任落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)和具體責(zé)任人;二是突出購(gòu)存環(huán)節(jié)實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)分類儲(chǔ)存專人管理健全出入庫(kù)登記手續(xù)強(qiáng)化票證管理注重糧、油、原材料和肉菜質(zhì)量;三是突出食品加工操作環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照食品加工操作流程進(jìn)行加工;四是對(duì)每餐的飯菜實(shí)行48小時(shí)留樣;五是突出衛(wèi)生消毒保潔環(huán)節(jié)每餐過(guò)后對(duì)餐具用具進(jìn)行全面消毒處理保障師生食品安全。因此食堂工作人員要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任意識(shí)遵守勞動(dòng)紀(jì)律共同維護(hù)好家規(guī)。食堂要按照工作責(zé)任制一級(jí)抓一級(jí)一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)形成職責(zé)分明的工作機(jī)制增強(qiáng)食堂的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
各位同志，我們從事的學(xué)校后勤工作是一項(xiàng)繁重辛苦責(zé)任大的工作，也是一項(xiàng)非常有意義的工作。希望大家扎實(shí)工作，更好地為學(xué)校師生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上學(xué)期末，學(xué)校黨委、行政要我在今天的會(huì)上給大家匯報(bào)一下這幾年的后勤工作，接受這個(gè)任務(wù)以后，我心里一直很忐忑，這些年來(lái)，學(xué)校黨委、行政對(duì)后勤工作很重視，師生員工對(duì)后勤工作很支持，后勤系統(tǒng)的同志們工作也很努力，但是，從整體上來(lái)說(shuō)，后勤工作做得還不夠好，離大家的要求和期待還有一定的距離，做得不好，就必然擔(dān)心講不好，不好講，但是，換個(gè)角度一想，丑媳婦總得要見(jiàn)公婆面，再說(shuō)，給大家匯報(bào)工作也是一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，即便是講不好，不好講，也應(yīng)該講，必須講。
根據(jù)黨委的分工，我分管后勤管理處、基建處和固定資產(chǎn)管理處，從工作性質(zhì)來(lái)看，這三個(gè)處都屬于大后勤。今天，我的匯報(bào)就以后勤處的工作為主，兼顧匯報(bào)部分固定資產(chǎn)管理處和基建處的工作。
后勤工作很繁雜，很具體，也很瑣碎，為了避免陷入小媳婦式的嘮叨，我今天主要給大家匯報(bào)一下這些年后勤發(fā)生的變化。
這些年學(xué)校后勤到底發(fā)生了哪些變化呢?
(一)變化體現(xiàn)在校園建設(shè)上。
這些年來(lái)，學(xué)校投入了大量資金，加強(qiáng)校園基本建設(shè)，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施發(fā)生了顯著變化，主要體現(xiàn)在如下六個(gè)方面：
1、房屋建設(shè)。
20xx年以來(lái)，學(xué)校共投入資金20xx5萬(wàn)元，建設(shè)12棟新建筑，其中，已竣工8棟：木蘭路上的兩棟學(xué)生公寓、南院兩棟學(xué)生公寓、木蘭路西側(cè)學(xué)生食堂、化學(xué)化工學(xué)院大樓、美術(shù)學(xué)院專家創(chuàng)作樓、長(zhǎng)塘山b區(qū)安置房，建筑面積45693.79平方米;在建工程4項(xiàng)：體育學(xué)院游泳訓(xùn)練館、圖書館擴(kuò)建工程三期、生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)大樓、實(shí)驗(yàn)大樓南側(cè)擴(kuò)建工程，建筑面積28200平方米。
2、道路改造。
20xx年以來(lái)，學(xué)校實(shí)施道路提質(zhì)改造工程，木蘭路、工會(huì)至紅樓道路、桂花路北段、體育場(chǎng)至學(xué)堂坡道路、桃花坪校區(qū)主道路全部實(shí)現(xiàn)了“白改黑”、“黃改綠”。通過(guò)道路改造，帶動(dòng)了道路沿線的環(huán)境改造，學(xué)校的校園環(huán)境得到了明顯改觀。
3、水電改造。
學(xué)校是所老學(xué)校，水電基礎(chǔ)設(shè)施一直非常薄弱，電力供應(yīng)緊張?jiān)?jīng)直接影響到學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為此，20xx年，學(xué)校完成了南院校區(qū)水電基礎(chǔ)設(shè)施改造;20xx年，完成了二里半校區(qū)電力增容一期工程;20xx年，又完成了咸嘉湖校區(qū)醫(yī)學(xué)院區(qū)域電力增容工程。經(jīng)過(guò)這三次增容，學(xué)校供電總?cè)萘坑?2800千伏安增加到了24085千伏安，基本實(shí)現(xiàn)了翻番，從而大大緩解了學(xué)校用電緊張的狀況。
4、樓棟維修改造。
20xx年以來(lái)，學(xué)校累計(jì)投入資金9440萬(wàn)元完成了505個(gè)專項(xiàng)維修改造項(xiàng)目。這些項(xiàng)目中，有的是全面維修，如音樂(lè)學(xué)院德樂(lè)樓、工程與設(shè)計(jì)學(xué)院霓裳樓，這兩個(gè)工程投入的錢不多，但效果很好，整棟樓從上到下都是新的，相當(dāng)于建了兩棟新樓，大家如有興趣歡迎前去參觀，說(shuō)不定還可以碰上四手聯(lián)彈鋼琴演奏和模特的服裝表演。還有老干樓的維修，讓離退休老同志非常滿意，他們認(rèn)為這是學(xué)校黨委、行政為老同志實(shí)施的一項(xiàng)民生工程、惠民工程、德政工程。有的是部分改造，如學(xué)生五舍等一批建筑，穿衣戴帽之后舊貌換了新顏。20xx年，學(xué)校利用長(zhǎng)沙市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的契機(jī)，爭(zhēng)取長(zhǎng)沙市投入資金1800多萬(wàn)元，對(duì)二里半、茶山村、學(xué)堂坡一帶的職工宿舍進(jìn)行維修改造，使這一片的環(huán)境發(fā)生了明顯變化。
5、宿舍改造。
由于多方面原因，我校學(xué)生宿舍中老宿舍占的比重較大，為改善學(xué)生住宿條件，20xx年以來(lái)，學(xué)校除大力新建學(xué)生公寓外，還加大力度對(duì)老宿舍進(jìn)行改造，將原來(lái)8人間、12人間的老式學(xué)生宿舍改造升級(jí)成6人間的準(zhǔn)公寓，我們對(duì)宿舍門窗、地板進(jìn)行了必要的更換和維修，對(duì)宿舍家具進(jìn)行了全面的更新，一人配上一套全新的組合家具，人家有錢裝空調(diào)，我們錢少裝風(fēng)扇，通過(guò)這樣的改造，除了洗手間還是樓棟公用以外，其它的設(shè)施條件和新建的標(biāo)準(zhǔn)化公寓也就差不多了，大大改善了同學(xué)們的住宿條件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年以來(lái)，學(xué)校新建和改造的學(xué)生床位數(shù)達(dá)7000余個(gè)，這個(gè)數(shù)字相于當(dāng)上個(gè)世紀(jì)90年代初全校的學(xué)生總?cè)藬?shù)，但盡管這樣，我校學(xué)生的住宿條件仍然較差，在這一次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校住宿條件差是大家反映的焦點(diǎn)問(wèn)題之一，根據(jù)黨委行政的規(guī)劃和安排，學(xué)校即將啟動(dòng)長(zhǎng)塘山b區(qū)研究生公寓和咸嘉湖校區(qū)學(xué)生公寓建設(shè)，在不久的將來(lái)，我校學(xué)生住宿條件差的問(wèn)題即可得到根本的解決。
6、節(jié)能改造。
20xx年以來(lái)，學(xué)校分批對(duì)全校公共場(chǎng)所的槽式衛(wèi)生間安裝了紅外節(jié)水器，基本遏制了公共衛(wèi)生間的用水浪費(fèi);對(duì)全校學(xué)生宿舍安裝了惡性負(fù)載識(shí)別器，學(xué)生宿舍用電也得到了有效控制;20xx年以來(lái)，學(xué)校先后投入200多萬(wàn)元對(duì)學(xué)生食堂和國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心實(shí)施了“油改氣”項(xiàng)目，僅這一項(xiàng)改造，學(xué)校每年可以節(jié)約能源成本40%以上;通過(guò)幾年的改造，校園里的路燈全部換上了節(jié)能燈，圖書館、體育館、至善樓等一些公共場(chǎng)所也全部換上了節(jié)能燈。20xx年，學(xué)校采用地源熱泵技術(shù)建設(shè)了南院校區(qū)兩棟學(xué)生宿舍里的澡堂，把熱能用于澡堂的熱水供應(yīng)，把多余的能量輸入旁邊的學(xué)生食堂，解決了該食堂的空調(diào)問(wèn)題，投入不大，但效益明顯。經(jīng)過(guò)努力爭(zhēng)取，我們拿到了一個(gè)節(jié)能監(jiān)控平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，國(guó)家投入200多萬(wàn)元，省里投入了300多萬(wàn)元，目前該項(xiàng)目已正式開(kāi)工建設(shè)，到今年年底，該平臺(tái)建成之后，將對(duì)我校的節(jié)能工作發(fā)揮積極作用。我們認(rèn)為，節(jié)約能源不僅是為了減少開(kāi)支、節(jié)約成本，更重要的也是我們對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，必須堅(jiān)持不懈地往前推進(jìn)。
(二)變化體現(xiàn)在后勤改革上。
高校后勤服務(wù)工作要上質(zhì)量、出效益就必須進(jìn)行改革。20xx年以來(lái)，在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，后勤部門進(jìn)一步深化改革，取得了積極成效。
1、水電管理改革。
在學(xué)校黨委、行政的高度重視和大力支持下，在各二級(jí)單位通力配合下，學(xué)校實(shí)施“指標(biāo)管理、定額包干、節(jié)余鼓勵(lì)、超用繳費(fèi)”的用電指標(biāo)管理模式，取得了顯著效果，進(jìn)一步降低了辦學(xué)成本，提高了資金與資源使用效益。在學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展、用能總量持續(xù)保持剛性增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)下，盡管一棟棟新樓和一批批新添儀器設(shè)備相繼投入運(yùn)行，但是這幾年學(xué)校水電凈支出不升反降，平均每年下降200萬(wàn)元左右。更為可喜的是，各二級(jí)單位節(jié)約水電的意識(shí)明顯增強(qiáng)，一些單位的主要負(fù)責(zé)人親自管水管電，采取了一些行之有效的管理措施，如用電大戶生命科學(xué)學(xué)院給各實(shí)驗(yàn)室安裝電表，也實(shí)行指標(biāo)分解，取得了較好的效果。各單位的理解和支持為水電改革的順利推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我代表后勤也代表學(xué)校感謝大家。
2、自來(lái)水戶表改造試點(diǎn)改革。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇九
各位校長(zhǎng)、老師們：
5月28日下午6時(shí)許，我縣鄉(xiāng)發(fā)生一起兒童意外溺水事件，4名兒童不幸溺亡。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生及幼兒的安全工作，縣委、政府立即下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的緊急通知》和《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園安全大檢查的通知》，鄉(xiāng)黨委政府及時(shí)召開(kāi)會(huì)議研究部署該項(xiàng)工作。今天，中心學(xué)校按照縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府要求召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì)議，目的十分明確，就是進(jìn)一步從鄉(xiāng)兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校安全工作。剛才中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了事件的有關(guān)情況，并就加強(qiáng)學(xué)校安全特別切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生溺水工作講了很好的意見(jiàn)，我完全贊同。這里，我再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感
近期在全國(guó)中小學(xué)校因樓梯間樓道擁擠、水污染、食物中毒、交通、溺水以及學(xué)生受傷害導(dǎo)致學(xué)生傷亡的重大安全事故時(shí)有發(fā)生，這些安全事故既給學(xué)生和家長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的精神傷痛和損失，又給學(xué)校和政府造成極壞的社會(huì)影響，同時(shí)也充分暴露出學(xué)校安全工作仍存在許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是對(duì)安全工作的重要性、長(zhǎng)期性缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏責(zé)任感和緊迫感，思想上未引起足夠的重視。二是學(xué)校安全工作制度不健全，管理不嚴(yán)格，工作不到位，安全管理出現(xiàn)疏漏和空檔。三是學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生生活和學(xué)生集體活動(dòng)中尤其是在交通、住宿、飲食、衛(wèi)生防疫等方面存在著安全隱患。
學(xué)校安全是教育工作的重要組成部分，是教育管理的重要環(huán)節(jié)，是保障廣大青少年學(xué)生身心健康和生命安全的重要前提，也是保持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和建立和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)本著對(duì)廣大青少年學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事、責(zé)任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、安全是第一要求”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)提高對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的安全教育，特別要從這次鄉(xiāng)兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓(xùn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)抓好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好學(xué)校各方面的安全工作，預(yù)防群死群傷以及重特大安全事故發(fā)生，保障廣大青少年學(xué)生的生命安全。
抓好學(xué)校安全工作必須在思想上引起高度重視，重點(diǎn)要強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”。一是要強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)?？倳浽邳h的十六屆三中全會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要牢固樹(shù)立責(zé)任重于泰山的觀念，堅(jiān)持把人民群眾的生命安全放在第一位，進(jìn)一步完善和落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)政策措施，努力提高安全生產(chǎn)水平?！边@充分體現(xiàn)了我黨“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。學(xué)校安全事關(guān)師生員工生命安危，是社會(huì)穩(wěn)定工作的重要組成部分，是教育事業(yè)健康發(fā)展的前提，也直接關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的威信。人民群眾把子女送到學(xué)校學(xué)習(xí)，是對(duì)我們學(xué)校的高度信任，如果連學(xué)生的生命健康都保障不了，千家萬(wàn)戶的幸福從哪里來(lái)?我們教育戰(zhàn)線的形象和聲譽(yù)、廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量又從何談起?各學(xué)校和各位校長(zhǎng)、老師要站在踐行“三個(gè)代表”重要思想的高度，站在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、以人為本、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，站在辦人民滿意教育的高度，始終堅(jiān)持把確保廣大師生安全作為學(xué)校的首要工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和政策，按照縣鄉(xiāng)文件要求，全面加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校安全工作。二是要強(qiáng)化防范意識(shí)。各個(gè)學(xué)校在不同時(shí)期都不同程度的存在著安全隱患，這是誘發(fā)和引起安全事故的最大危險(xiǎn)，任何熟視無(wú)睹、置若罔聞、疏于防范都可能付出巨大而慘痛的代價(jià)。學(xué)校在日常的教育教學(xué)管理工作中，要堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，制定好安全工作預(yù)案，認(rèn)真查找學(xué)校安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患。排查隱患的重點(diǎn)，不僅是要集中放在容易引發(fā)群死群傷重特大安全事故的樓道管理、校舍(危房)、交通、食品、飲水、消防、校內(nèi)外集體活動(dòng)和防溺水等方面，更要檢查各學(xué)校對(duì)安全工作是否真正重視。對(duì)安全工作不重視是一種最大的安全隱患，要對(duì)不重視安全工作的校長(zhǎng)和老師及時(shí)加強(qiáng)教育，責(zé)令其改正，對(duì)確不適宜擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，要及時(shí)予以調(diào)整。對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即整改;一時(shí)整改有困難的，要明確責(zé)任，制定分步整改方案，落實(shí)防范措施，加強(qiáng)監(jiān)督，限期整改;凡是達(dá)不到安全要求的校舍、設(shè)施，必須立即停止使用。三是要強(qiáng)化管理意識(shí)。管理出安全，管理出效益。各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作。要強(qiáng)化制度建設(shè)，突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，健全安全責(zé)任制，督促整改措施到位。既要注重常規(guī)管理，又要注重過(guò)程管理，既要注重細(xì)節(jié)管理，又要注重責(zé)任管理，把安全管理工作貫穿于學(xué)校日常工作的全過(guò)程。
二、建章立制，確保學(xué)校安全工作落實(shí)
學(xué)校安全工作面寬量大、是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要從根本上杜絕學(xué)校安全事故發(fā)生，必須建立和健全科學(xué)有效的長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保安全工作的落實(shí)到位。
(一)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。要堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)”，一級(jí)管一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，層層管、層層抓。中心學(xué)校校長(zhǎng)是本鄉(xiāng)學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，各中小學(xué)校長(zhǎng)是本學(xué)校安全工作的直接責(zé)任人，班主任和各位教師是具體責(zé)任人。各中小學(xué)校長(zhǎng)要認(rèn)真履行好學(xué)校安全管理工作的職責(zé)，確保師生安全。各學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé)安全工作，大力推行教師“一崗雙責(zé)”制，既管業(yè)務(wù)又管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全。各學(xué)校要層層簽訂安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任人及責(zé)任，把安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)部位和每一個(gè)環(huán)節(jié)。
(二)健全學(xué)校安全規(guī)章制度。各學(xué)校都已建立了安全管理規(guī)章制度，學(xué)校安全工作有法可依、有章可循。但仍有不少安全管理制度不健全、不科學(xué)、不規(guī)范。隨著學(xué)校低齡化、寄宿制學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大等新情況的出現(xiàn)，學(xué)校安全管理的困難和問(wèn)題越來(lái)越多。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)完善好如下制度：1、學(xué)校安全常規(guī)管理制度。即周查月報(bào)季研究制度，學(xué)校集體活動(dòng)預(yù)案申報(bào)制度，安全臺(tái)帳制度，信息報(bào)送制度，食堂和飲水管理制度，住校生管理制度，安全協(xié)議書制度等等。2、安全工作目標(biāo)考核制度。凡是在安全目標(biāo)考核中不合格或發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校和責(zé)任人，在年度目標(biāo)考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)中實(shí)行一票否決。3、安全隱患限期整改制度。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十
學(xué)校后勤工作是一項(xiàng)繁瑣而又重要的工作,是學(xué)校管理工作的重要組成部分。下面是本站小編給大家整理的后勤工作會(huì)校長(zhǎng)。
講話稿。
僅供參考。
各位同志：
今天，總務(wù)處組織全體服務(wù)人員在此召開(kāi)會(huì)議，我覺(jué)得很有必要，也很有意義。開(kāi)學(xué)以來(lái)，總務(wù)各部門克服各種困難，主動(dòng)積極地開(kāi)展各項(xiàng)工作?？傊?，在全體工作人員的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)工作，確保了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校校長(zhǎng)室對(duì)各位所付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
事實(shí)上，長(zhǎng)期以來(lái)，總務(wù)各部門在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平，改進(jìn)師生生活條件等方面做了許多具體、瑣碎的工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。
隨著社會(huì)聲譽(yù)的不斷提高，社會(huì)影響力的進(jìn)一步加大，我校接待服務(wù)工作、校園安全衛(wèi)生工作都上了新的水平。從整治周邊環(huán)境，到校園綠化、美化、亮化，許多同志本著主人翁的精神，主動(dòng)出擊，積極應(yīng)對(duì)。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為適應(yīng)教學(xué)現(xiàn)代化要求的需要，辦公用品、教學(xué)設(shè)備的供應(yīng)和更新，量大、面廣、任務(wù)重，許多同志都能不怕繁瑣，做好一人一事的工作，確保隨叫隨到，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)做好各項(xiàng)工作?？梢哉f(shuō)，學(xué)校這幾年迅猛的發(fā)展成績(jī)的取得，離不開(kāi)我們總務(wù)處全體人員的努力!
我校良好的社會(huì)聲譽(yù)，給我們的工作帶來(lái)了巨大的壓力，也對(duì)我們的工作提出了更高的要求。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)市一級(jí)學(xué)校，后勤服務(wù)也要能與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。另外，相當(dāng)一部分外地學(xué)生慕名而來(lái)，在我校讀書教育的同時(shí)，也在接受我們的服務(wù)。我們的工作能不能得到學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可，某種意義上會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)。無(wú)論是從學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，還是從群體和個(gè)人的利益出發(fā)，都需要我們進(jìn)一步弘揚(yáng)麗景人精神，立足本職崗位，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，群策群力把后勤服務(wù)工作做得更好。
為了共同把今后的工作做得更好，在此我對(duì)大家提幾下幾個(gè)方面的意見(jiàn)和建議：
1、要進(jìn)一步端正態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
學(xué)?？倓?wù)部門存在的價(jià)值就是服務(wù)。我們要樹(shù)立起服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí)，把為師生做好服務(wù)當(dāng)作自己的應(yīng)盡義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。把師生利益、家長(zhǎng)利益放在首位，把他們的要求作為我們開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們要以學(xué)校需要為己任，自尊、自愛(ài)、自重、自強(qiáng)，不能認(rèn)為自己地位低而看輕自己。但是工作中，我們還有部分同志態(tài)度不夠端正，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。安排工作時(shí)，推諉扯皮，敷衍了事;對(duì)待任務(wù)，挑肥揀瘦，推卸責(zé)任。工作過(guò)程中，不知滿足，討價(jià)還價(jià)講報(bào)酬、講條件。工作熱情不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，少有創(chuàng)造性，工作效率不高。要改變這種狀況，就要有正確的態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
首先，要熱愛(ài)自己的本職工作。只有愛(ài)自己工作的人，才會(huì)工作主動(dòng)，才會(huì)熱心地服務(wù)。
其次，我們要善于換位思考。工作中，多站在服務(wù)的對(duì)象方面想一想，了解他們的需要，才便于我們把工作做好。
第三，我們要增強(qiáng)主人公意識(shí)。作為一名麗景人，無(wú)論在哪一個(gè)崗位上工作，都代表麗景的形象，我們的工作態(tài)度怎樣，我們的服務(wù)怎樣，關(guān)系到學(xué)校形象，也關(guān)系到個(gè)人的形象。我們要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，主動(dòng)積極地把工作做好。
2、要進(jìn)一步鉆研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)水平。
不同的崗位有不同的專業(yè)技能，有不同的要求。我們要不滿足于現(xiàn)狀，從讓師生滿意、讓客人滿意的角度出發(fā)，牢固樹(shù)立質(zhì)量就是生命的理念，善于思考，不斷總結(jié)，挖掘潛力，精益求精，工作上檔次，上水平，服務(wù)質(zhì)量爭(zhēng)一流。所有財(cái)務(wù)工作人員都要掌握必要的工作技能，認(rèn)真履行會(huì)計(jì)職責(zé)，執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，保證財(cái)務(wù)工作規(guī)范有序;食堂工作人員要在提高烹飪水平上下功夫，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，菜的花色品種的變化，把飯菜做得更可口;文印中心要隨時(shí)滿足教育教學(xué)的需要，節(jié)約成本，如紙張的規(guī)格達(dá)標(biāo)、二次使用等。水工、電工要經(jīng)常巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障，及時(shí)排除，減少不必要的損失?；üひ?jiǎng)邮謩?dòng)腦為學(xué)校的綠化、美化盡力盡責(zé)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)修養(yǎng)，改善服務(wù)態(tài)度。
學(xué)校是育人的地方，是反映社會(huì)主流文化的地方，是文明的象征。我們總務(wù)部門工作人員要與此相適應(yīng)，工作中要與人為善，態(tài)度和藹可親，要顧全大局，接受學(xué)校安排，工作第一。有意見(jiàn)逐級(jí)反映，不鬧情緒。
同事之間要相互尊重，相互謙讓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。分工不分家，出現(xiàn)矛盾，協(xié)商解決。待教師要熱情，服務(wù)要周到。主動(dòng)服務(wù)，體諒教師的辛苦，處處方便老師，要明白沒(méi)有學(xué)校的教育教學(xué)還需要總務(wù)人員干什么的道理。對(duì)待學(xué)生要視如己出，視如弟妹。學(xué)生是我們服務(wù)的主要對(duì)象，是祖國(guó)的未來(lái)，也是我們的上帝。要處處想著他們，關(guān)心他們，讓他們享受到家的溫暖、舒適，讓家長(zhǎng)放心?？倓?wù)各部門要切實(shí)開(kāi)展服務(wù)評(píng)比活動(dòng)，并與考核掛鉤。
4、要進(jìn)一步狠抓安全生產(chǎn)，嚴(yán)防責(zé)任事故發(fā)生。
學(xué)校安全事故每每見(jiàn)諸報(bào)端，應(yīng)該引起我們的重視。我們要層層落實(shí)安全責(zé)任，繼續(xù)做好防水、防盜、防火及飲食安全衛(wèi)生工作?？倓?wù)處各負(fù)責(zé)同志要積極配合學(xué)校加強(qiáng)校園責(zé)任區(qū)域巡視，加強(qiáng)校舍、消防設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)維修排除。
抓好食堂衛(wèi)生工作，確保食品安全。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各部門有關(guān)安全規(guī)定，整治食堂、小商店的安全衛(wèi)生。堅(jiān)決把好進(jìn)貨關(guān)，副食品、蔬菜要保證新鮮可靠;把好保管關(guān)，防止出倉(cāng)變質(zhì)或污染食品。下大力氣整治好食堂就餐環(huán)境衛(wèi)生，保持全天整潔。食堂工作人員要認(rèn)真履行工作規(guī)范，健康上崗，衛(wèi)生上崗，做到衣帽齊全，佩戴好工號(hào)，隨時(shí)接受監(jiān)督。
注意操作安全，防火，防盜，防滑，要注意用電安全，尤其是電工責(zé)任重大，要時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。各重點(diǎn)部門也要增強(qiáng)防范意識(shí)，及時(shí)關(guān)鎖門窗，防止人為破壞，發(fā)生意外。
各位員工，在本學(xué)期工作將結(jié)束了，在新的學(xué)期里，我們所有總務(wù)工作人員在工作中要講奉獻(xiàn)，比成績(jī)，學(xué)知識(shí)，提技能，樹(shù)立良好的崗位形象，形成優(yōu)良的工作作風(fēng)，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新困難，同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，拓寬服務(wù)渠道，提高服務(wù)質(zhì)量，打造與名校相適應(yīng)的服務(wù)品牌，以更優(yōu)異的成績(jī)推動(dòng)麗景學(xué)校教育事業(yè)和總務(wù)工作再上新臺(tái)階!
各位總務(wù)主任、同志們：
今天，召開(kāi)學(xué)校后勤工作會(huì)議，其目的是總結(jié)一年來(lái)的成績(jī)，點(diǎn)出存在的問(wèn)題，部署后段及來(lái)年工作。等下譚局長(zhǎng)將作重要講話，請(qǐng)同志們認(rèn)真貫徹落實(shí)，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、前段工作回顧。
一年來(lái)，全縣學(xué)校后勤工作按照“全面育人、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)?！钡墓ぷ魉悸?，以監(jiān)管和規(guī)范為主要手段，狠抓學(xué)校食品安全，規(guī)范物資采購(gòu)，改善后勤基礎(chǔ)設(shè)施，健全后勤管理機(jī)制，全縣學(xué)校后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量得到提升。
(一)在監(jiān)管學(xué)校食堂衛(wèi)生和食品安全上富有成效。食品安全事關(guān)師生身心健康，學(xué)校食堂管理水平直接決定學(xué)校后勤工作成敗。今年我們采取各種手段著重抓了學(xué)校食堂衛(wèi)生和食品安全工作。積極聯(lián)合食安局、工商局、公安局、電視臺(tái)等職能部門對(duì)城區(qū)學(xué)校及部分幼兒園食品安全進(jìn)行執(zhí)法檢查，規(guī)范城區(qū)學(xué)校和部分幼兒園食堂管理，前幾天，食安局發(fā)布公告：一中、二中、世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校等學(xué)校、幼兒園獲得滿意食堂的稱號(hào);同時(shí)，教育局分月有計(jì)劃有重點(diǎn)的對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品留樣、食品從業(yè)人員健康情況進(jìn)行督查，以此促進(jìn)各校飲食衛(wèi)生工作的健康發(fā)展。大部分學(xué)校能按照教育局要求，注重學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全的管理和服務(wù)水平的提高。下東中學(xué)、馬江中學(xué)、0舫中心小學(xué)、思聰中學(xué)、思聰中心小學(xué)、米江中心小學(xué)、嚴(yán)塘中學(xué)、祖安中學(xué)、界首中學(xué)、湖口中學(xué)、桃坑學(xué)校、潞水學(xué)校等學(xué)校的食堂衛(wèi)生較好，管理水平和服務(wù)質(zhì)量良好。下東中學(xué)、思聰中學(xué)、思聰中心小學(xué)、馬江中心小學(xué)、0舫中心小學(xué)、嚴(yán)塘中學(xué)、湖口中學(xué)、桃坑學(xué)校、堯水學(xué)校、米江中心小學(xué)、0舫中學(xué)、嚴(yán)塘中心小學(xué)、棗市中學(xué)等學(xué)校食品留樣符合教育局要求。大部分學(xué)校的食堂工作人員、校園商店經(jīng)營(yíng)人員由學(xué)校統(tǒng)一辦理了健康證。
(二)在規(guī)范物資采購(gòu)和校園商店、養(yǎng)豬場(chǎng)招投標(biāo)行為上富有成效。今年來(lái)，對(duì)學(xué)校食堂物資采購(gòu)進(jìn)行全方位的規(guī)范，要求所有學(xué)校食堂物資采購(gòu)實(shí)行周公示和月上報(bào)制，教育局匯總各學(xué)校物資采購(gòu)價(jià)格后公示在教育信息網(wǎng)上。各學(xué)校能按照教育局要求積極公示物資采購(gòu)價(jià)格，下東中學(xué)、腰陂中學(xué)、嚴(yán)塘中學(xué)、潞水學(xué)校、祖安中學(xué)、米江中學(xué)、腰陂中心小學(xué)等信息上報(bào)及時(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì)。11月份，教育局紀(jì)委又下發(fā)《進(jìn)一步規(guī)范物資采購(gòu)的緊急通知》，進(jìn)一步嚴(yán)肅學(xué)校物資采購(gòu)的紀(jì)律。認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)生作業(yè)本及教師辦公印刷品零雜件的清理工作，規(guī)范了訂購(gòu)作業(yè)本及零雜件的程序，確保了各學(xué)校不出現(xiàn)物品積壓現(xiàn)象，有效節(jié)約了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。下發(fā)《關(guān)于規(guī)范學(xué)校校園商店、養(yǎng)豬場(chǎng)招投標(biāo)行為的通知》，規(guī)定養(yǎng)豬場(chǎng)、校園商店。
合同。
期滿后必須按程序進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，教育局加大監(jiān)管力度，杜絕了暗箱操作，保障了學(xué)校利益。
(三)在改善學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施上富有成效。教育局充分利用合格學(xué)校建設(shè)契機(jī)，對(duì)學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行“三改、四化”工作，即改水、改廚、改廁，硬化、亮化、美化、綠化校園。對(duì)縣政協(xié)委員提出的10余所農(nóng)村學(xué)校飲用水問(wèn)題的建議認(rèn)真辦理，利用各種手段解決學(xué)校用水問(wèn)題，獲得政協(xié)委員全票滿意的結(jié)論。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年來(lái)，新建廚房、禮堂、學(xué)生宿舍、廁所、澡堂等1萬(wàn)余平方米，維修廁所、澡堂、廚房、禮堂等3萬(wàn)余平方米、硬化校園道路1400余米，各類后勤設(shè)施維修資金達(dá)300余萬(wàn)元。學(xué)校食堂、廚房、廁所條件大幅改善，師生身心愉悅。積極改善村級(jí)小學(xué)教師辦公、住宿條件。投入180余萬(wàn)元，為每所村小添臵了一臺(tái)電視機(jī)、裝飾了一間集體辦公室，為每位老師添臵了一套辦公桌，裝修了一間住房，購(gòu)買了一張新床，全縣村級(jí)小學(xué)的校園面貌大有改觀。
(四)在建立健全校園風(fēng)險(xiǎn)防范和風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移體系上富有成效。認(rèn)真做好校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生平安保險(xiǎn)，做到應(yīng)保盡保，基本實(shí)現(xiàn)了百分之百的目標(biāo)，切實(shí)提高了學(xué)校和家長(zhǎng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，使師生安全得到了保障;及時(shí)協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司處理學(xué)生傷害事故，使學(xué)校的學(xué)生傷害事故及時(shí)得到理賠，依法保障學(xué)校和學(xué)生的利益。
(五)在健全教育系統(tǒng)后勤管理機(jī)制上富有成效。一是工作重心進(jìn)一步調(diào)整。成立學(xué)校后勤管理辦公室后，教育局后勤管理工作重心由抓勤工儉學(xué)、抓創(chuàng)收，轉(zhuǎn)變到抓學(xué)校后勤保障服務(wù)體系建設(shè)、抓后勤服務(wù)與管理上;各學(xué)校后勤保障工作定位在服務(wù)教育教學(xué)、提高師生生活質(zhì)量上，逐漸改變過(guò)去的學(xué)校后勤保障管理?xiàng)l件低標(biāo)準(zhǔn)、管理低水平的狀態(tài)。二是完善了包括物資采購(gòu)、校園商店養(yǎng)豬場(chǎng)招投標(biāo)、食品安全、財(cái)產(chǎn)管理等各項(xiàng)后勤管理制度，在制度層面上規(guī)范了學(xué)校后勤管理。三是督查和考核雙管齊下，積極有效的監(jiān)管學(xué)校后勤管理。整個(gè)教育系統(tǒng)的后勤管理工作機(jī)制逐步理順，運(yùn)行日漸良好，服務(wù)水平日益提高。
二、存在的問(wèn)題。
冷靜分析我縣學(xué)校后勤工作，雖然變化很多、進(jìn)步很大，成績(jī)也不小，但離廣大師生的要求、先進(jìn)縣市的水平還有很大的差距，仍然存在不少問(wèn)題。歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一是總務(wù)主任履職不到位、越位現(xiàn)象存在?？傮w上說(shuō)，絕大多數(shù)學(xué)?？倓?wù)主任在本職工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，但還有一些總務(wù)主任在履職上出現(xiàn)問(wèn)題，一是有名無(wú)實(shí)，雖然掛著總務(wù)主任的頭銜，但做的不是總務(wù)主任的事。該管的不管，不該管的倒做了不少。二是工作不深入。我們多次講過(guò)總務(wù)主任要經(jīng)常到學(xué)校各個(gè)角落轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，但我們有些總務(wù)主任喜歡做老爺高高掛起，兩耳不聞窗外事，玻璃壞了不曉得，水龍頭漏水了不曉得，圍墻要修補(bǔ)了不曉得。三是有權(quán)歪用，利用職權(quán)謀取個(gè)人利益，主要表現(xiàn)在個(gè)別總務(wù)主任熱衷于“親自帶隊(duì)”采購(gòu)物資，教育局早有規(guī)定，總務(wù)主任在物資采購(gòu)上要做好監(jiān)管工作，不得直接參與物資采購(gòu)，只做裁判員，不做運(yùn)動(dòng)員。但我們有些總務(wù)主任為了蠅頭小利不按規(guī)定辦事，在教師中反響不好。
二是學(xué)校校產(chǎn)管理漏洞很大。一是家底不清。一些校長(zhǎng)、總務(wù)主任對(duì)校產(chǎn)管理不感興趣，對(duì)于學(xué)校資產(chǎn)數(shù)目究竟有多少不清楚，不能準(zhǔn)確掌握學(xué)校的家底，學(xué)校資產(chǎn)過(guò)去有多少、現(xiàn)在有多少、中途用了多少、庫(kù)存有多少、節(jié)余與結(jié)存又有多少，缺貨多少，常常是“一問(wèn)三不知”。二是制度不健全、責(zé)任不到人。不少學(xué)校大多缺乏明確的資產(chǎn)管理制度和責(zé)任人;即便是有相關(guān)資產(chǎn)管理制度的學(xué)校，但制度常因人為因素被架空，無(wú)法確保制度的很好落實(shí)和操作。學(xué)校資產(chǎn)管理人員多半充當(dāng)“倉(cāng)庫(kù)保管員”的角色，不僅業(yè)務(wù)不熟悉，而且敬業(yè)精神欠佳，優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)差。常常是一批材料物資購(gòu)臵進(jìn)來(lái)，往倉(cāng)庫(kù)里堆放了事，形成“閑時(shí)不收拾，用時(shí)找不到”的管理格局。如此，對(duì)于學(xué)校資產(chǎn)，不登記、不分類、不盤點(diǎn)、不保養(yǎng)、不維修是常事。三是管理松散混亂，資產(chǎn)流失多。尤其是村小，中心校對(duì)村小資產(chǎn)管理不嚴(yán)，不對(duì)村小校產(chǎn)進(jìn)行登記，有的雖然有登記但很長(zhǎng)時(shí)間里不進(jìn)行帳務(wù)調(diào)整，導(dǎo)致帳務(wù)不符，或有帳無(wú)物，或帳與帳不符、帳與物不符等，于是在村小中出現(xiàn)老師將一些圖書、家電、辦公用具“借回家”而中心校不知的現(xiàn)象。四是有的學(xué)校安全保衛(wèi)不力，使學(xué)校資產(chǎn)常遭到盜竊和人為地破壞等。
三是學(xué)校食堂管理仍然問(wèn)題很多。近年來(lái)，學(xué)校食堂硬件設(shè)施設(shè)備逐步完善，各學(xué)校的食堂管理水平也在提高，但問(wèn)題仍然存在。六月、九月、十月，教育局重點(diǎn)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品留樣、食品從業(yè)人員健康情況進(jìn)行了督查，做的好的學(xué)校剛才通報(bào)了，這里通報(bào)一下做得不夠的學(xué)校，請(qǐng)總務(wù)主任回去后認(rèn)真整改。學(xué)校食堂衛(wèi)生方面：虎踞學(xué)校學(xué)生餐廳墻裙臟，操作間的操作臺(tái)不干凈，下東明德學(xué)校洗碗槽臟，洗碗槽臟周邊的地面不干凈;舲舫中學(xué)學(xué)生食堂窗戶不干凈，洗碗槽臟，洗碗槽邊上的水溝沒(méi)有建好;米江中學(xué)學(xué)生就餐處蚊子多，容易造成污染;嚴(yán)塘中心小學(xué)學(xué)生食堂窗戶臟，應(yīng)該要徹底清洗;堯水學(xué)校就餐處臟，洗碗槽及周邊都不干凈，需要徹底進(jìn)行清洗;棗市中學(xué)儲(chǔ)藏室有異味，要注意儲(chǔ)藏室的通風(fēng)透氣;棗市中心小學(xué)就餐處臟，蚊子多，食品儲(chǔ)藏不能按要求存放;界首中心小學(xué)的食堂操作間與儲(chǔ)藏室不干凈;腰陂中學(xué)食堂蚊子多，洗碗槽沒(méi)清洗干凈。列寧學(xué)校操作間衛(wèi)生差，沒(méi)及時(shí)清掃，浣溪學(xué)校(小學(xué)部)學(xué)生就餐處蚊子多，操作臺(tái)沒(méi)有及時(shí)清掃。留樣不符合要求的學(xué)校有平水中學(xué)、平水中心小學(xué)、潞水學(xué)校、下東明德學(xué)校、米江中學(xué)、湖口中心小學(xué)、腰陂中心小學(xué)、腰陂中學(xué)。沒(méi)有食品留樣的學(xué)校有：界首中學(xué)、界首中心小學(xué)、浣溪學(xué)校(小學(xué)部)。米江中心小學(xué)、潞水學(xué)校食堂工作人員和校園商店從業(yè)人員都沒(méi)辦健康證，嚴(yán)塘中學(xué)、0舫中學(xué)、虎踞學(xué)校校園商店經(jīng)營(yíng)人員的健康證已過(guò)期。
四是物資采購(gòu)不規(guī)范行為仍然存在。一是采購(gòu)索證制度執(zhí)行不到位，從學(xué)校食堂物資采購(gòu)統(tǒng)計(jì)表來(lái)看，只有下東中學(xué)、明德學(xué)校、嚴(yán)塘中學(xué)、馬江中心小學(xué)、桃坑學(xué)校能堅(jiān)持索證，大部分學(xué)校只有個(gè)別物資采購(gòu)有索證。二是價(jià)格公示對(duì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校采購(gòu)價(jià)格趨同作用沒(méi)有明顯效果。說(shuō)明我們總務(wù)主任對(duì)我們公示物資采購(gòu)作用理解不清。實(shí)施物資采購(gòu)價(jià)格公示一方面是使全縣中小學(xué)校物資采購(gòu)公開(kāi)透明，另一方面通過(guò)價(jià)格公示，讓全縣中小學(xué)?；ハ鄥⒖疾少?gòu)價(jià)格，互通信息，有利于物資采購(gòu)的價(jià)格不相差太大，尤其是同鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校價(jià)格上更要互相參考，保持一致。但有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校老死不相往來(lái)，采購(gòu)價(jià)格相差大。有些學(xué)校同月在同一店子采購(gòu)?fù)晃镔Y，價(jià)格也相差很大，不知什么原因。三是教育局發(fā)了不少文件，作了不少規(guī)定，嚴(yán)禁各學(xué)校向教育局領(lǐng)導(dǎo)親屬采購(gòu)物資或不得聽(tīng)信自稱教育局領(lǐng)導(dǎo)親屬推銷物資，但總有些學(xué)校自作聰明，不守規(guī)定，不聽(tīng)勸告，等到追究紀(jì)律責(zé)任時(shí)悔之已晚。
五是學(xué)校自主進(jìn)行的小型基建維修項(xiàng)目各環(huán)節(jié)監(jiān)管不力。從會(huì)計(jì)核算中心報(bào)賬反映，各學(xué)校自主實(shí)施的小型基建維修項(xiàng)目各環(huán)節(jié)存在漏洞，一是基建工程或維修項(xiàng)目沒(méi)有合同或合同簡(jiǎn)單。二是實(shí)施過(guò)程中無(wú)監(jiān)督或監(jiān)督不力，質(zhì)量不高。三是驗(yàn)收不負(fù)責(zé)任。有的根本沒(méi)有驗(yàn)收單，就在合同上簽字，不合規(guī)定。根據(jù)要求，總務(wù)主任要主持或參與學(xué)校小型基建維修項(xiàng)目實(shí)施，但驗(yàn)收單往往沒(méi)有總務(wù)主任的名字，說(shuō)明我們總務(wù)主任履職不到位。
上述問(wèn)題，都須我們?cè)诮窈蠊ぷ髦懈倪M(jìn)和完善。
三、期末工作及明年工作思路。
(一)近段工作安排。
本學(xué)期已進(jìn)入期末，學(xué)校后勤工作要重點(diǎn)做好以下工作：
1、積極按程序按要求做好學(xué)生伙食費(fèi)的結(jié)算工作，公示結(jié)算結(jié)果，并分別向紀(jì)監(jiān)室、后勤管理辦公室上報(bào)。
2、積極做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)清理登記造冊(cè)工作，統(tǒng)一在各類校產(chǎn)上印上學(xué)校名字。針對(duì)村小校產(chǎn)管理現(xiàn)狀，中心校要專門召開(kāi)村小負(fù)責(zé)人會(huì)議，布臵村小校產(chǎn)登記抄冊(cè)印章工作，并制定村小校產(chǎn)管理制度，對(duì)村小無(wú)故丟失報(bào)損校產(chǎn)，要扣發(fā)村小責(zé)任人工資。本項(xiàng)工作必須在期末檢測(cè)前完成，到時(shí)由教育局期末檢測(cè)巡視員一并驗(yàn)收，沒(méi)有完成的，追究總務(wù)主任責(zé)任。
3、妥善做好本期學(xué)校養(yǎng)豬場(chǎng)、校園商店合同到期的招投標(biāo)活動(dòng)。請(qǐng)各學(xué)校向后勤服務(wù)管理辦公室上報(bào)招投標(biāo)方案，審核后方可舉行招投標(biāo)活動(dòng)，后勤管理辦公室和紀(jì)監(jiān)室將現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督招投標(biāo)活動(dòng)。
4、繼續(xù)規(guī)范學(xué)校物資采購(gòu)行為。各學(xué)校要嚴(yán)格按照教育局紀(jì)委11月下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校物資采購(gòu)的緊急通知》要求做好物資采購(gòu)工作?？倓?wù)主任要認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)學(xué)校食堂物資采購(gòu)工作要嚴(yán)格把關(guān)、監(jiān)管到位。
5、做好寒假維修添臵設(shè)施設(shè)備計(jì)劃?？倓?wù)主任要制定好假期維修計(jì)劃，寒假期間對(duì)房子屋面、天溝、窗戶玻璃、門、墻、地面、桌椅、水電等需要維修的地方進(jìn)行維修。凡經(jīng)檢查沒(méi)有維修的，教育局將停撥學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中維修經(jīng)費(fèi)。對(duì)比較大的維修必須在事前向教育局基建辦報(bào)告。
(二)明年工作思路。
20xx年，全縣學(xué)校后勤保障工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，圍繞育人真諦，從滿足師生的生活需求和精神愉悅的角度出發(fā)，重點(diǎn)做好食堂管理、節(jié)能減排、校產(chǎn)管理、后勤設(shè)施設(shè)備完善、健全后勤管理體制、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍等六項(xiàng)工作，為全縣教育事業(yè)科學(xué)跨越式發(fā)展提供足夠的后勤保障。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校食堂管理，保障學(xué)校食品衛(wèi)生安全。抓好學(xué)校食堂管理工作，是后勤工作的永恒主題。明年，我們要在全縣中小學(xué)校中開(kāi)展“放心食堂”的創(chuàng)建工作。各級(jí)各類學(xué)校一要按照食堂管理標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善食堂各類設(shè)施設(shè)備的添臵，為創(chuàng)建放心食堂提供必要的基礎(chǔ)。二要突出食堂管理的五個(gè)環(huán)節(jié)。一是突出責(zé)任環(huán)節(jié)，分層次簽定。
責(zé)任書。
把食品安全責(zé)任落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)和具體責(zé)任人;二是突出購(gòu)存環(huán)節(jié)實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)分類儲(chǔ)存專人管理健全出入庫(kù)登記手續(xù)強(qiáng)化票證管理注重糧、面、油、原材料和肉菜質(zhì)量;三是突出食品加工操作環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照食品加工操作流程進(jìn)行加工每周調(diào)整一次菜譜并根據(jù)季節(jié)變換調(diào)整營(yíng)養(yǎng)食譜;四是突出食品出售環(huán)節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師堅(jiān)持試餐制度和學(xué)生一起就餐并對(duì)每餐的生、熟飯菜實(shí)行48小時(shí)留樣;五是突出衛(wèi)生消毒保潔環(huán)節(jié)每餐過(guò)后對(duì)餐具用具實(shí)行84液和高溫兩種方式進(jìn)行全面消毒處理保障師生食品安全。三要食堂管理做到五個(gè)100%。一是衛(wèi)生許可證100%要有;二是食堂從業(yè)人員健康證100%有;三是食堂物資采購(gòu)100%索證;四是銷售的食品100%符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn);五是工作人員100%穿工作服進(jìn)食堂。四要強(qiáng)化食堂工作人員三種意識(shí)：即服務(wù)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。五要按照要求進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食堂物資采購(gòu)。
2、積極開(kāi)展節(jié)能減排工作，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。
明年起，根據(jù)市、縣兩型社會(huì)建設(shè)要求，教育系統(tǒng)將在中小學(xué)校創(chuàng)建兩型學(xué)校，作為后勤部門來(lái)講，要啟動(dòng)學(xué)校節(jié)能減排，開(kāi)展節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建工作。教育局已制定了《教育系統(tǒng)節(jié)能減排規(guī)劃》，xx期間，將積極爭(zhēng)取上級(jí)節(jié)能減排項(xiàng)目對(duì)學(xué)校實(shí)施改水、改電、改廁、改廚、改排污等“五改”工程，達(dá)至節(jié)能減排目標(biāo)。各級(jí)各類學(xué)校要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，建立健全節(jié)能降耗、創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)制，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)。要加強(qiáng)宣傳工作，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”等資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)方面的主題活動(dòng)。從明年起，各學(xué)校更換各類設(shè)施設(shè)備時(shí)必須購(gòu)買有節(jié)能效用的設(shè)施設(shè)備，如節(jié)能燈具、聲控開(kāi)關(guān)、節(jié)水水閥、節(jié)能灶具等，用實(shí)際行動(dòng)支持節(jié)能減排。
3、精心做好校產(chǎn)管理工作，維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。
各級(jí)各類學(xué)校要堅(jiān)持“歸口管理、分工負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)使用、誰(shuí)管理”的原則，建立健全校產(chǎn)管理的添臵、登記、領(lǐng)用、借用、保管、維修、損壞賠償?shù)戎贫?，完善手續(xù)、明確責(zé)任，確保校產(chǎn)管理安全、有效使用。各中心校要特別加大對(duì)村級(jí)小學(xué)校產(chǎn)管理力度。各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)是校產(chǎn)安全管理的第一責(zé)任人，總務(wù)主任是直接責(zé)任人，對(duì)因管理不當(dāng)而造成資產(chǎn)流失的，將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。
4、著力抓好學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施條件改善及校園環(huán)境的綠化、美化、亮化和衛(wèi)生保潔工作，優(yōu)化育人環(huán)境。
抓好學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施條件改善工作。各學(xué)校要堅(jiān)持把學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入學(xué)校改善辦學(xué)條件的相關(guān)工程，加大學(xué)校后勤設(shè)施建設(shè)與配套力度。尤其是明年有合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)的學(xué)校，更要抓住機(jī)會(huì)，制定后勤基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)劃，加大學(xué)生食堂、廚房、澡堂、廁所、寢室、師生宿舍等的改造和新建。
做好校園環(huán)境的綠化、美化、亮化，有利于促進(jìn)校園文明風(fēng)氣的形成，有利于良好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。各中小學(xué)要把這項(xiàng)工作納入學(xué)校建設(shè)和后勤管理的主要議事日程，科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施，做到“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青”。有條件的學(xué)?？梢钥紤]安排景點(diǎn)的建設(shè)、路燈和雕塑的安裝，以提高學(xué)校的品位和檔次。各校要強(qiáng)化創(chuàng)衛(wèi)工作，建立衛(wèi)生制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及教室、宿舍衛(wèi)生、食堂、廁所衛(wèi)生的管理。
5、進(jìn)一步完善學(xué)校后勤考核獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究機(jī)制，促進(jìn)后勤管理規(guī)范化、科學(xué)化運(yùn)行。
為了進(jìn)一步規(guī)范行為，明確職責(zé)，教育局下發(fā)了《關(guān)于明確學(xué)?？倓?wù)主任工作職責(zé)的通知》、《茶陵縣中小學(xué)校后勤考核細(xì)則》等文件，各位總務(wù)主任今后要嚴(yán)格按照規(guī)定履行自己的職責(zé)，抓好學(xué)校后勤工作。教育局后勤辦每年都將對(duì)學(xué)校后勤工作進(jìn)行年終考核，對(duì)考核排名末尾的學(xué)校的總務(wù)主任，后勤辦將在暑期學(xué)校聘任班子時(shí)出具建議函，建議學(xué)校不宜聘任該人為總務(wù)主任。對(duì)于本職工作完成好、考核排名靠前的總務(wù)主任，教育局將予以表彰。堅(jiān)持后勤工作責(zé)任追究制度。學(xué)校后勤管理校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，總務(wù)主任為第一責(zé)任人。實(shí)行誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的責(zé)任追究辦法。凡因管理不到位而造成損失，按照有關(guān)規(guī)定分級(jí)給予紀(jì)律處分及承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤隊(duì)伍建設(shè)，提升后勤服務(wù)水平。一要加強(qiáng)后勤從業(yè)人員教育。學(xué)校總務(wù)主任要以身作則，對(duì)后勤管理工作要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤觀察、勤檢查、勤督促，做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。要不厭其煩地對(duì)后勤從業(yè)人員進(jìn)行法律法規(guī)、規(guī)章規(guī)范、職業(yè)道德、職業(yè)技能、安全、衛(wèi)生等相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高人員素質(zhì)，使其牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。二要建立后勤工作責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，形成職責(zé)分明的工作機(jī)制，增強(qiáng)后勤的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。三要加強(qiáng)后勤人員廉潔自律教育。后勤部門是管錢管物的部門，我們的工作職責(zé)范圍內(nèi)或多或少地掌握一定的權(quán)利，要教育后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。對(duì)后勤基建、采購(gòu)等熱點(diǎn)崗位，內(nèi)部要加強(qiáng)監(jiān)督，外部要自覺(jué)接受監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕腐敗的滋生。
各位主任，同志們，我們從事的學(xué)校后勤工作是一項(xiàng)非常有意義的工作，這項(xiàng)工作最容易出問(wèn)題，也最容易出成績(jī)。新形勢(shì)下，社會(huì)、家長(zhǎng)和師生對(duì)此項(xiàng)工作提出了更高、更新的要求，我們肩負(fù)歷史的重托，我們的使命光榮、任務(wù)繁重。我們一定要堅(jiān)定信心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，用我們的辛勤付出，實(shí)現(xiàn)學(xué)校后勤保障工作的新目標(biāo)，為我縣教育的和諧、均衡、跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
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學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十一
后勤服務(wù)工作是一項(xiàng)十分光榮、十分重要的工作，搞好后勤工作是我們做好一切工作的基本保障。洛陽(yáng)時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成立以來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)有了很大發(fā)展，各種教育教學(xué)活動(dòng)有聲有色，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足進(jìn)步，這與后勤服務(wù)保障工作發(fā)揮的重要作用是分不開(kāi)的。中國(guó)有句古語(yǔ)，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，講的是后勤保障對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵作用，學(xué)校亦然。馬克思主義的理論講得更透徹，認(rèn)為人們必須首先解決吃穿住行的問(wèn)題，然后才能從事其他一切社會(huì)活動(dòng)。后勤工作部門就是直接為吃穿住行創(chuàng)造條件、提供服務(wù)。實(shí)踐表明，任何一個(gè)部門和單位，后勤工作搞不好，必然影響全面工作，做好后勤工作是做好全局工作的基礎(chǔ)和條件。結(jié)合我校工作的特點(diǎn)講，從水電的供應(yīng)與維修，伙食的品種與質(zhì)量，開(kāi)水的供應(yīng)，浴池的運(yùn)轉(zhuǎn)，鍋爐的使用與維護(hù)，超市，醫(yī)務(wù)室的服務(wù)等等全校師生什么時(shí)候都離不開(kāi)后勤服務(wù)保障。
做好后勤工作可不是一件容易的事，需要有全心全意為師生服務(wù)的思想境界，滿腔熱情的服務(wù)態(tài)度，甘當(dāng)無(wú)名英雄的奉獻(xiàn)精神，還必須講究科學(xué)，深諳業(yè)務(wù)。有些人認(rèn)為后勤工作是一些很瑣碎的事情，沒(méi)有多大學(xué)問(wèn)，其實(shí)不然。后勤工作是一門科學(xué)，是一個(gè)系統(tǒng)工程，有很多學(xué)問(wèn)。要把后勤工作做得井井有條，有深度，有水平，需要下很大的工夫。特別是針對(duì)學(xué)校工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，做好后勤工作，為充分發(fā)揮學(xué)校的職能作用服務(wù)，更需要去研究?？v觀古今中外，凡是那些名校，教育教學(xué)質(zhì)量搞的學(xué)校，其中一個(gè)重要的內(nèi)容和標(biāo)志，就是后勤服務(wù)工作上了新臺(tái)階，發(fā)揮了重要作用，非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。所以，在座的同志們的工作崗位非常重要，做好后勤服務(wù)工作意義重大。這里我簡(jiǎn)要提幾點(diǎn)要求，供大家參照?qǐng)?zhí)行：
第一，把握大局，使后勤工作更好地服從和服務(wù)于學(xué)校工作全局的需要。后勤部門作為一個(gè)很具體的服務(wù)部門，雖然工作很瑣碎繁雜，但與整個(gè)學(xué)校的工作中心、工作大局密切關(guān)聯(lián)，后勤工作的服務(wù)質(zhì)量和水平如何，直接關(guān)系到學(xué)校作用的發(fā)展。這就要求后勤工作者要了解工作全局，自覺(jué)地使自己的工作服務(wù)于和服從于中心和大局。所以，從事后勤工作的同志，要把握大局，把握形勢(shì)，只有站在全局的高度，在大方向和大目標(biāo)的指引下來(lái)對(duì)待后勤工作，才能增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，才能搞好后勤工作。
第二，切實(shí)履行好服務(wù)職責(zé)。為師生服務(wù)是后勤服務(wù)工作的主要職責(zé)。履行好服務(wù)職能，首先要講服務(wù)精神、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平。沒(méi)有腳踏實(shí)地的精神、積極熱情的態(tài)度，沒(méi)有想教師、學(xué)生之所想，急領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、教師之所急的精神境界，沒(méi)有吃苦耐勞的干勁，沒(méi)有熟練的專業(yè)技能，要做好后勤服務(wù)工作是不可能的。后勤服務(wù)部門的一切工作都要以學(xué)生、教師和領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)。
第三，加強(qiáng)后勤部門的規(guī)范化、制度化建設(shè)。后勤工作是學(xué)校一個(gè)很龐大的系統(tǒng)，部門多，攤子大，人員多，事物繁雜。后勤服務(wù)部門的同志一定要按照講質(zhì)量、講效率、講規(guī)范、講服務(wù)的要求，全面加強(qiáng)自身建設(shè)，大力推進(jìn)各個(gè)部門和各個(gè)環(huán)節(jié)的工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，提高工作運(yùn)行有序化、管理科學(xué)化的程度。
第四，后勤服務(wù)部門管著學(xué)校的吃用，有大事，有小事，有比較單純的事，也有比較繁雜麻煩的事。后勤工作者服務(wù)對(duì)象是人，有些人豁達(dá)大度、通情達(dá)理，也有些人比較挑剔。評(píng)判后勤工作往往是說(shuō)好的少，說(shuō)賴的多。這幾個(gè)方面的因素增加了后勤服務(wù)工作的難度。因此，要做好后勤服務(wù)工作，必須發(fā)揚(yáng)“不厭其小，不厭其雜，不厭其煩”的精神，用這種精神樹(shù)立后勤服務(wù)部門的形象。
以上是校長(zhǎng)辦公會(huì)對(duì)我們?nèi)w后勤服務(wù)員工的殷切期望，希望大家在以后的工作中，顧全大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，使我校的后勤服務(wù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。再道一聲，大家辛苦了，謝謝!
新的學(xué)年，是我們學(xué)校新一輪改革發(fā)展十分關(guān)鍵的開(kāi)局學(xué)年。今天我們召開(kāi)新學(xué)期后勤工作會(huì)議，首先我向在學(xué)校各個(gè)后勤崗位上辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)、為學(xué)校辦學(xué)作出貢獻(xiàn)的各位職員工友同志，表達(dá)我崇高的敬意!
根據(jù)賈董對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的要求，校長(zhǎng)室明確提出了辦學(xué)奮斗目標(biāo)：“爭(zhēng)創(chuàng)高質(zhì)量一流辦學(xué)水平，打造現(xiàn)代化一流名校形象”，努力開(kāi)創(chuàng)新學(xué)期我校各方面工作的新局面。學(xué)校后勤管理工作，包括著教學(xué)輔助事務(wù)、學(xué)生生活服務(wù)、財(cái)務(wù)和固定資產(chǎn)管理、校園維護(hù)保潔、安全保衛(wèi)等等，是學(xué)校辦學(xué)不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作的助手和保障，后勤管理工作的好與壞，直接關(guān)系到學(xué)校整個(gè)“辦學(xué)機(jī)器”能否正常而順利運(yùn)行。后勤管理工作的重要性，體現(xiàn)在基礎(chǔ)性、保障性的重要作用。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，后勤保障具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的功能。除了顯而易見(jiàn)的物質(zhì)保障作用之外，通過(guò)后勤的方方面面工作人員的良好服務(wù)和熱忱的工作態(tài)度，也可為師生提供了無(wú)形的情感保障。因此，做好后勤管理工作、提升后勤管理水平，是我們呂梁高級(jí)中學(xué)打造一流品牌學(xué)校，非常重要的基礎(chǔ)和保證。
眼下我校后勤管理工作還存在著不少問(wèn)題，不能適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展的新要求。這里，我就新學(xué)期如何開(kāi)創(chuàng)學(xué)校后勤管理工作的新局面，強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見(jiàn)，即四個(gè)關(guān)鍵句：“樹(shù)立愛(ài)校意識(shí)”、“明確。
崗位職責(zé)。
”、“嚴(yán)格檢查考核”、“提高服務(wù)水平”。
一、樹(shù)立愛(ài)校意識(shí)。
熱愛(ài)學(xué)校，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，甘做師生“孺子牛”
二、明確崗位職責(zé)。
健全管理制度，修訂各類崗位職責(zé)，自訂加審核，試行員工“工作臺(tái)賬制”
三、嚴(yán)格檢查考核。
嚴(yán)明規(guī)章、嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)勤促懶，以區(qū)別“干多干少干好干壞”的不一樣。
四、提高服務(wù)水平。
想師生所想，積極主動(dòng)創(chuàng)造性工作，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽、評(píng)選“服務(wù)標(biāo)兵”
下面請(qǐng)馬校長(zhǎng)剛才就校長(zhǎng)室對(duì)本學(xué)期有關(guān)后勤常規(guī)工作、后勤各類人員崗位責(zé)任制的重新修訂等作具體布置，請(qǐng)后勤各部門、各科組和全體職員工友認(rèn)真進(jìn)行執(zhí)行落實(shí)，我期待著全體職員工友們?cè)诟髯怨ぷ鲘徫簧蟿?chuàng)造性地做好新學(xué)期的各項(xiàng)后勤工作。
謝謝大家!
今天是我們本學(xué)期后勤工作隊(duì)伍調(diào)整后的第一次會(huì)議。隊(duì)伍調(diào)整有三個(gè)方面：第一，兩個(gè)校區(qū)的后勤人員隨著校區(qū)的合并而走到一起來(lái)工作了;第二個(gè)方面就是本學(xué)期我們的后勤隊(duì)伍新增了三位來(lái)自原三廠職高的師傅;第三個(gè)方面就是管理后勤人員的總務(wù)處主任隨著新一屆中層干部競(jìng)聘而調(diào)整。新的學(xué)期，新的隊(duì)伍，新的形勢(shì)，新的思路。下面，我借此機(jī)會(huì)講幾點(diǎn)新學(xué)期的工作意見(jiàn)。
第一要具有珍惜自己崗位的意識(shí)。首先，后勤社會(huì)化是一種大趨勢(shì)，學(xué)校的后勤隊(duì)伍今后將逐步縮小，直至全部消失?，F(xiàn)在的社會(huì)找一個(gè)工作是相當(dāng)難的，許多大學(xué)生為了進(jìn)一個(gè)編制參加十里挑一、百里挑一甚至千里萬(wàn)里挑一的考試，而我們都享受國(guó)家的編制。這種狀態(tài)或者待遇是否長(zhǎng)久，我不能妄自斷言。但是必須清楚：是人適應(yīng)國(guó)家政策，而不是國(guó)家政策適應(yīng)人。所以大家要珍惜這個(gè)崗位。其次，我們的有些職工是因?yàn)閷W(xué)校的撤并而被安排到這里來(lái)的，說(shuō)一句實(shí)在話，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校愿意增加后勤職工，因?yàn)楹笄谏系幕顑弘S便到社會(huì)上去找臨時(shí)工都能干。學(xué)校需要增加的是教師，而且是好教師，好教師不是哪兒都能找到的。既然被安排到這里來(lái)了，就要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，干好這里的工作。松松垮垮、疲沓懶惰、做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象在我校是不受歡迎的，也是絕對(duì)容不下的。(上至校長(zhǎng)下至職工都在認(rèn)真地工作，暑期里部分后勤人員冒著酷暑已經(jīng)在校開(kāi)始干活，值得表?yè)P(yáng)!)。
第二是要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。學(xué)校工作是育人的工作，校長(zhǎng)、中層干部、班主任等是管理育人，教師是教書育人，后勤人員就是服務(wù)育人。工作中，大家要有為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我們要知道我們工作的重要性。很多時(shí)候，我們的工作會(huì)影響到全校的整體工作。后勤工作無(wú)小事。
第三要具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)觀念的意識(shí)，不能把自己看成非常普通的一個(gè)后勤人員，感覺(jué)不到自身存在的價(jià)值，要有一種學(xué)校非我不可、舍我其誰(shuí)的思想。要滿腔熱情地做好自己的本職工作，把我們?nèi)粘Ｋ鶑氖碌默嵤庐?dāng)作驚天動(dòng)地的大事來(lái)做。(雖然做的事小事，但是做不好或者做壞了，那就是驚天動(dòng)地的!)。
第四就是要有注意服務(wù)態(tài)度的意識(shí)。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。我們?cè)跒槿熒?wù)的時(shí)候，要面帶微笑，要盡量為大家提供及時(shí)而有效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。不能在服務(wù)中和教師學(xué)生發(fā)生沖突，要尊重每一個(gè)服務(wù)對(duì)象，不能以自己的喜好來(lái)處理事情。工作中，我們要有為他人服務(wù)、解決他人困難就是自己快樂(lè)的心理，樂(lè)于助人，善于助人，用我們的辛勞換來(lái)大家的認(rèn)可和支持。
第五是要牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。工作中，我們要有節(jié)約意識(shí)。隨著形勢(shì)的變化，學(xué)校的資金來(lái)源越來(lái)越少，而我們的開(kāi)支卻難以下降，所以大家在工作中要用好每一個(gè)燈泡、用好每一個(gè)水龍頭，讓他們最大限度地發(fā)揮效益。在物品購(gòu)置和使用方面，我們要加強(qiáng)管理，規(guī)范“物品申報(bào)——審批——采購(gòu)——領(lǐng)用——核查”制度，保證物品不浪費(fèi)、不私用、不流失。加強(qiáng)“校內(nèi)維修申報(bào)——核算——研究——維修——決算”管理，確保維修有必要、有證人、有效益。
第六是要牢固樹(shù)立計(jì)劃意識(shí)。我們總務(wù)工作雖然有時(shí)候是出人意料，難以計(jì)劃，但是我們一定要增強(qiáng)計(jì)劃性，各項(xiàng)工作要有線路圖，要有計(jì)劃表?？倓?wù)處統(tǒng)一制定后勤人員工作敘事表，羅列出需要做的正常工作和突擊工作，落實(shí)到專門負(fù)責(zé)人和完成時(shí)間及要求，同時(shí)要明確專人檢查落實(shí)到位情況，并作為今后對(duì)后勤人員考核的重要依據(jù)。
工作中，后勤人員要有超前意識(shí)。很多事情我們是可以預(yù)計(jì)到的，比如一段時(shí)間下來(lái)，你自然就會(huì)知道笤帚需要更換了，這時(shí)候我們后勤人員主動(dòng)去各個(gè)班級(jí)聯(lián)系一下更換，會(huì)讓學(xué)生和班主任感到溫暖和后勤人員工作的到位。
第七是要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
后勤人員要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，后勤方面很多事情隨不是什么大事，但是影響卻是很大，一個(gè)燈泡修不好，可能就會(huì)給師生工作學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不便;一個(gè)水龍頭沒(méi)有及時(shí)堵漏，可能就會(huì)給學(xué)校帶來(lái)一定的損失，就會(huì)影響到學(xué)校在教師、學(xué)生乃至社會(huì)中的聲譽(yù)，就會(huì)讓人產(chǎn)生“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有節(jié)約觀念、學(xué)校事情無(wú)人過(guò)問(wèn)”的想法;一支粉筆不到位，就會(huì)影響到教師的正常授課，就會(huì)讓教師對(duì)學(xué)校工作的正常性產(chǎn)生懷疑。
第八是要牢固樹(shù)立安全意識(shí)。我們剛剛進(jìn)行了崗位安全培訓(xùn)，我們總務(wù)處還要專門組織針對(duì)后勤條線，特別是食堂條線的崗位安全培訓(xùn)。工作中，我們要牢記安全第一的思想，在為別人服務(wù)的同時(shí)，既要保證自己的安全，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，又要確保師生的安全(比如飯菜的衛(wèi)生等)。我們要經(jīng)常性召開(kāi)安全工作例會(huì)、安全工作分析會(huì)，每月進(jìn)行一次全校性安全工作大檢查，檢查要有記錄，問(wèn)題要有處置措施。
工作中，要注意及時(shí)維修安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理不過(guò)日，不留后患，不留推委扯皮。不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間和休息時(shí)間而影響。特別要加強(qiáng)食堂的檢查和管理，全體從業(yè)人員要樹(shù)立安全第一的意識(shí)。
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學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位校長(zhǎng)：
剛才，*局長(zhǎng)和*副局長(zhǎng)分別講了很好的意見(jiàn)，我完全贊同。借次機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望各位校認(rèn)真落實(shí)。
教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)的社會(huì)系統(tǒng)工程，教育之于個(gè)人的成長(zhǎng)和地方的發(fā)展，乃至于國(guó)家和民族的未來(lái)作用重大。由于全區(qū)上下的共同努力，我區(qū)教育工作已經(jīng)奠定了一個(gè)較好的基礎(chǔ)，但在這信息化的全新時(shí)代，我們不能有絲毫的懈怠。只有不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷提升，才能實(shí)現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出教育各項(xiàng)目標(biāo)。而在這過(guò)程中，校長(zhǎng)的作用至關(guān)重要。俗話說(shuō)，有一位好校長(zhǎng)就有一所好的學(xué)校。那么如何當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)呢?我概括為一句話:勤學(xué)習(xí)、會(huì)做人、善干事、建隊(duì)伍、抓管理。
一、勤學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)要勤于學(xué)習(xí)。要知道，讀書學(xué)習(xí)對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，既是一種政治責(zé)任，也是一項(xiàng)政治任務(wù);既是一種自我完善的現(xiàn)實(shí)需要，也是時(shí)代發(fā)展的迫切要求。校長(zhǎng)們?nèi)绻粚W(xué)政策，不學(xué)業(yè)務(wù)，不學(xué)新課標(biāo)，不學(xué)新知識(shí)，久而久之與師生就無(wú)共同語(yǔ)言，沒(méi)有共同語(yǔ)言怎么領(lǐng)導(dǎo)好他們。所以，要珍惜時(shí)間、利用時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，再忙也不能忽視學(xué)習(xí)。要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)的新理念、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)、自主自覺(jué)學(xué)習(xí)”的五種理念，要做刻苦學(xué)習(xí)的模范，自覺(jué)做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)，善于思考的模范。
二、會(huì)做人。會(huì)做人是人立于社會(huì)之根本。校長(zhǎng)不僅僅是普通意義上的個(gè)人，還是一個(gè)學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)。什么叫領(lǐng)導(dǎo)?簡(jiǎn)單地說(shuō)，“領(lǐng)”就是帶領(lǐng);“導(dǎo)”就是引導(dǎo)，教導(dǎo)。只有“領(lǐng)”好了，“導(dǎo)”才能起作用。自己滿臉臟東西，怎么號(hào)召大家講衛(wèi)生?校長(zhǎng)要自覺(jué)當(dāng)好師生的公仆，站起來(lái)當(dāng)傘，為師生遮風(fēng)擋雨;俯下去做牛，為師生鞠躬盡瘁。每位校長(zhǎng)都要當(dāng)好班長(zhǎng)，帶好班子，干好工作。校長(zhǎng)在為人處事中，一是做到公道正派，對(duì)班子每個(gè)成員都一視同仁，不搞親親疏疏，不搞小圈子。二是作風(fēng)民主，注意與班子其他成員交心，溝通、發(fā)揮大家的集體智慧，多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味，多一點(diǎn)引導(dǎo)激勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)指責(zé)，多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說(shuō)教。三是尊重、信任班子的每個(gè)成員，放手、放心、放膽讓大家工作，充分調(diào)動(dòng)班子每個(gè)成員的積極性。四是堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合，大事講原則，小事講風(fēng)格，不為瑣事而累。五是特別看重友情，要從政治上、工作上、生活上多關(guān)心每個(gè)同志，建立起深厚的友誼。六是要用腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，任勞任怨，一心想事、謀事、干事、干好事，特別是要為每一位學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要做到“問(wèn)心無(wú)愧”，不要“誤人子弟”，學(xué)生家長(zhǎng)把學(xué)生交給你，就是對(duì)你最大的信任。
三、善干事。校長(zhǎng)要把崗位當(dāng)作干事的平臺(tái)。精心謀事，潛心干事，專心做事，坦蕩處事。在想干事、會(huì)干事、干成事上下功夫，一滴汗水一滴汗水地付出，一項(xiàng)工作一項(xiàng)工作地完成，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。校長(zhǎng)工作的核心是狠抓教育質(zhì)量。必須明白“質(zhì)量是教育的永恒的主題，質(zhì)量是教育的生命線，質(zhì)量是學(xué)校的立足之本”。校長(zhǎng)工作的關(guān)鍵是:用事業(yè)凝聚人心，用情感凝聚人心，用榜樣凝聚人心，用待遇凝聚人心。總之，當(dāng)校長(zhǎng)難，當(dāng)個(gè)好校長(zhǎng)更難。校長(zhǎng)的作用重大，校長(zhǎng)的使命光榮。不要把校長(zhǎng)僅僅當(dāng)作一種職務(wù)，更要把它當(dāng)作一種職業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)。讓職業(yè)的成就和事業(yè)的光環(huán)為平安教育做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)新實(shí)干，勇?tīng)?zhēng)一流。我相信，我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一批批優(yōu)秀校長(zhǎng)，“名”校長(zhǎng)一定會(huì)脫穎而出。
四、建隊(duì)伍。建設(shè)一支愛(ài)教學(xué)、會(huì)教學(xué)、教好學(xué)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是教育工作的根本保證。教育局、各學(xué)校要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師素質(zhì)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作常抓不懈。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力倡導(dǎo)為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，增強(qiáng)廣大教師的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。要健全完善科學(xué)有效的教師考評(píng)體系和激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)決剎住教師不作為、有償家教等不良風(fēng)氣。二要加大教師培養(yǎng)力度。采取以老帶新和專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，大膽啟用年輕教師，關(guān)心他們的專業(yè)成長(zhǎng)，盡快讓一批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。三要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。建立公平、合理的考核考評(píng)機(jī)制，從德、能、勤、績(jī)、廉等方面對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行全面考核，對(duì)工作成績(jī)突出的要予以獎(jiǎng)勵(lì)和重用，對(duì)任期內(nèi)完不成管理目標(biāo)的要堅(jiān)決予以調(diào)整，對(duì)因失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的，要給予嚴(yán)肅處理。教育局、各學(xué)校要善于在平時(shí)教學(xué)和管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)校長(zhǎng)后備人才，不斷優(yōu)化和改善校長(zhǎng)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為學(xué)校管理和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)提供有力保障。需要指出的是，在今后的工作中，凡督查發(fā)現(xiàn)或社會(huì)發(fā)映那個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)有不作為、亂作為等現(xiàn)象的，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，教育局決不能手軟，要立即予以撤換并追究相關(guān)責(zé)任。
要進(jìn)一步強(qiáng)化平安一中、二中、三中學(xué)校封閉管理，完善后勤社會(huì)化服務(wù)，提升管理水平；
要充分發(fā)揮區(qū)教研室的職能作用，加大對(duì)教育教學(xué)的研究力度，多深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作。區(qū)政府教育督導(dǎo)室要認(rèn)真履行職能，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，強(qiáng)化對(duì)教育工作全方位督導(dǎo)評(píng)估。要始終把安全工作放在學(xué)校管理工作的首位，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，確保師生生命安全。要結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，合理布局，認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。要強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力造就一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、善管理、能干事的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。要采取得力措施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，加大教師培訓(xùn)工作力度，提高教師素質(zhì)。
同志們，國(guó)家把教育工作擺在十分重要的位置，從上到下各級(jí)各部門高度重視和關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展，我們要珍惜這些難得的歷史機(jī)遇，增強(qiáng)信心，強(qiáng)化管理，克服困難，再接再厲，確保我區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康均衡發(fā)展。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十三
各位老師：作為期末總結(jié)要說(shuō)的話，我在述職報(bào)告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了。我在這里表達(dá)四層意思：
一、表示敬意的話在過(guò)去的一年里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo)，完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨本站，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!
二、表示問(wèn)候的話在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來(lái)，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開(kāi)學(xué)到今天，感覺(jué)就一個(gè)字：累?，F(xiàn)在最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務(wù)，帶小孩，個(gè)中辛勞，可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問(wèn)候!同時(shí)，也希望大家借助這個(gè)寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂(lè)生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過(guò)量傷害身體，甚至釀成事端。過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、愉快的春節(jié)。
三、說(shuō)說(shuō)題外的話春節(jié)是合家團(tuán)聚的時(shí)光，心情舒暢，其樂(lè)融融，所以也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂(lè)，排解老人家的寂寞;向愛(ài)人掙點(diǎn)表現(xiàn)，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學(xué)習(xí)。平時(shí)我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象，遵紀(jì)守法，為人師表，移風(fēng)易俗，破除迷信，做一個(gè)模范公民。不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
四、想想學(xué)校的工作2x年是邛崍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年，20xx年是“教學(xué)質(zhì)量年”，休息娛樂(lè)之余，請(qǐng)大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”，創(chuàng)造性工作，超常規(guī)發(fā)展，開(kāi)好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭(zhēng)取到年底盤點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書一筆的地方。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)快樂(lè)，歲歲平安!
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十四
要充分認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)復(fù)學(xué)工作復(fù)雜性、嚴(yán)峻性的認(rèn)識(shí)。要堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署，擂起戰(zhàn)鼓，提速前進(jìn)，統(tǒng)籌推進(jìn)“兩手硬兩戰(zhàn)贏”各項(xiàng)工作。要全面壓實(shí)學(xué)校疫情防控工作的主體責(zé)任，加強(qiáng)與衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門的配合，加強(qiáng)與社區(qū)、家長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)決打贏復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作這場(chǎng)大仗，踐行好守護(hù)師生安全與健康的莊嚴(yán)承諾。
在復(fù)學(xué)準(zhǔn)備上重點(diǎn)做到“四個(gè)要”。
一是方案要具體。要落實(shí)分批分類分學(xué)段、錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)返校措施，統(tǒng)籌考慮上下學(xué)途中、進(jìn)校測(cè)溫、教學(xué)活動(dòng)、就餐住宿等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作，做到“一校一流程圖”。
二是保障要到位。針對(duì)防疫物資使用，除了加緊儲(chǔ)備外，還要統(tǒng)籌考慮儲(chǔ)備物資的分配和管理。
三是流程要演練。要利用教師返崗未開(kāi)學(xué)的空隙，組織學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，逐項(xiàng)解讀突發(fā)事件應(yīng)對(duì)預(yù)案，全員演練工作流程，確保工作流程熟記在心、得心應(yīng)手。
四是狀態(tài)要轉(zhuǎn)變。各校要結(jié)束等待狀態(tài)，全面進(jìn)入工作狀態(tài)，協(xié)同做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，合力把進(jìn)度趕上來(lái)，把疫情損失奪回來(lái)，確保各項(xiàng)年度目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。
在復(fù)學(xué)后的工作執(zhí)行上，要嚴(yán)格把好“三個(gè)關(guān)”。
一是把好組織管理關(guān)。要全面排查校園及周邊各類安全隱患，掃清盲區(qū)漏點(diǎn)，確保閉環(huán)管理到位，切實(shí)“守好門”。要充分運(yùn)用好“健康碼”智控機(jī)制，全面掌握人員動(dòng)向，精準(zhǔn)“管好人”。
二是把好常態(tài)防控關(guān)。要建立清潔、消殺、監(jiān)督、整改聯(lián)動(dòng)機(jī)制，規(guī)范校園保潔清單及工作流程。嚴(yán)格按規(guī)范對(duì)校園做好衛(wèi)生清潔和日常預(yù)防性消毒，嚴(yán)格加強(qiáng)宿舍管理和飲食安全管理。
三是把好教學(xué)調(diào)整關(guān)。要認(rèn)真做好線上教學(xué)及后續(xù)教學(xué)進(jìn)度調(diào)整工作，統(tǒng)籌考慮教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，做好學(xué)期整體教育教學(xué)工作安排。要重視對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)和個(gè)別化指導(dǎo)。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三全體老師：
大家下午好!
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入到了比較縱深的階段，各個(gè)科目都已經(jīng)進(jìn)行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學(xué)生的成績(jī)狀況大家也應(yīng)該知根知底。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。而我們這一屆對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要。通俗點(diǎn)講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子，要認(rèn)真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
我想在這里談幾點(diǎn)看法：
一、要樹(shù)立信心。
班主任老師要對(duì)自己的班級(jí)有信心，絕對(duì)不要在學(xué)生中說(shuō)悲觀消極的話，任課老師更不要對(duì)學(xué)生說(shuō)打擊的風(fēng)涼話。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，點(diǎn)燃他們內(nèi)心昂揚(yáng)向上的火焰。要讓學(xué)生相信一切都是通過(guò)努力可以改變的。我認(rèn)為信心改變一個(gè)人的精神狀貌，信心也改變一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌。同學(xué)個(gè)個(gè)充滿信心的班級(jí)，會(huì)煥發(fā)出一種非凡的斗志和內(nèi)在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會(huì)上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿滿的信心決定我們更有成效地達(dá)成并實(shí)現(xiàn)20__年的高考目標(biāo)。
二、認(rèn)真研究考綱，多做高考試題。
每位高三科任教師都要認(rèn)真研讀湖南20__年的考試大綱和考試說(shuō)明，最核心的一點(diǎn)是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識(shí)要求、能力要求，然后在復(fù)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)地向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這些要求，強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。高考的目的性是很強(qiáng)的，高考題的目標(biāo)性也是很強(qiáng)的，每個(gè)題型都指向特定的知識(shí)點(diǎn)。所以你要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中找得到方向，先要教師自己把握得準(zhǔn)。
還有一點(diǎn)要關(guān)注每年考綱的微調(diào)或變化，要隨時(shí)了解本科目的高考信息，通過(guò)省市一些典型考試題的變化來(lái)了解最新的高考動(dòng)態(tài)。比如我們第四次用的長(zhǎng)沙一中試卷，其中語(yǔ)文的那個(gè)12分的選做題，變成了必做題，它只有一個(gè)題了。如果連續(xù)幾次都是這樣，那就透露出一個(gè)信息：20__年的高考語(yǔ)文中，這個(gè)題極有可能就變成了必做題。那么我們?cè)趶?fù)習(xí)中就要做相應(yīng)的調(diào)整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個(gè)題不會(huì)做就做那個(gè)題。而應(yīng)該此考點(diǎn)范圍內(nèi)每種題型都要訓(xùn)練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來(lái)就底氣足，涉及哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學(xué)生就信服你嘛。自己做得多了，在對(duì)學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手些。
三、要搞好試卷分析，對(duì)學(xué)生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應(yīng)該把每一個(gè)學(xué)生的試卷都仔細(xì)分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個(gè)方面的好處：一是了解哪些知識(shí)是學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，哪些知識(shí)是學(xué)生的難點(diǎn)，哪些知識(shí)學(xué)生還掌握得不足。在講解和復(fù)習(xí)時(shí)就有的放矢。二是有助于了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況，在上課時(shí)就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意，進(jìn)而強(qiáng)化掌握這些知識(shí)點(diǎn)。三是通過(guò)連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學(xué)生的知識(shí)熟練程度，在層次性和系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)把握上更有針對(duì)性。
羅校長(zhǎng)講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點(diǎn)關(guān)懷兩類學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生，二是關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開(kāi)導(dǎo)，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績(jī)狀況，他們的強(qiáng)項(xiàng)在哪里，弱項(xiàng)在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對(duì)象，重點(diǎn)功夫要下在哪些學(xué)生身上。要下在哪些學(xué)生的哪些方面，有針對(duì)性的幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在關(guān)鍵的時(shí)候幫了學(xué)生的忙，學(xué)生是會(huì)感恩你一輩子的。
四、要樹(shù)立五種意識(shí)
1、目標(biāo)意識(shí)：高三教學(xué)的目標(biāo)總體說(shuō)是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生，無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的理想院校，順利完成教育局下達(dá)給我們學(xué)校的監(jiān)測(cè)目標(biāo)。
2、高三意識(shí)：現(xiàn)在距離高考只有172天了，從今天開(kāi)始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競(jìng)技場(chǎng)上的最后沖刺，咬定目標(biāo)，高效利用好一切時(shí)間。用一個(gè)字歸納就是“拼”，沒(méi)有別的選擇。一個(gè)高三的老師時(shí)時(shí)刻刻都要想到高考，千方百計(jì)為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)付出自己最大的努力。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十六
同志們：
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全校第二次教學(xué)工作會(huì)議。
上一次會(huì)議，我們以減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、建立教學(xué)規(guī)范為主題，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作起到了重要的作用。實(shí)驗(yàn)中學(xué)目前發(fā)展的態(tài)勢(shì)很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，設(shè)施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內(nèi)有影響，有地位，這一切都緣于我們教學(xué)工作所取得的成績(jī)，當(dāng)然更緣于在座各位同志的辛勤勞動(dòng)和奮發(fā)努力，我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感謝!
教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展，沒(méi)有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，這就需要我們認(rèn)真面臨這樣的形勢(shì)，面臨這樣的背景，我們必須審時(shí)度勢(shì)，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì)議的背景，我們希望通過(guò)這次會(huì)議，進(jìn)行認(rèn)真的注重全面質(zhì)量的提高，通過(guò)教學(xué)過(guò)程分段剖析和學(xué)習(xí)過(guò)程的全面掌控，確保過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)，分層要求，關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實(shí)，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對(duì)特殊學(xué)生的一幫一活動(dòng)的開(kāi)展，保證了相對(duì)滯后的學(xué)生也得到應(yīng)有的提高。
初步建立了具有實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)了對(duì)考試的研究和組織管理，淡化評(píng)價(jià)作用，強(qiáng)化促進(jìn)功能?？荚囀墙虒W(xué)和管理中重要的一環(huán)，科學(xué)、合理的考試制度和方法以及嚴(yán)密的組織，將能夠有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高?！翱疾皇欠▽殹?，“考得科學(xué)才是法寶”?？荚嚧胧┞鋵?shí)，年級(jí)組交換命題、閱卷;命題責(zé)任到人，審核到人，保密到人。考試課件下載[*]夠鮮明。從學(xué)校管理看，為教師創(chuàng)設(shè)改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為教師提供學(xué)習(xí)的條件是一個(gè)大問(wèn)題。我們不否認(rèn)有些問(wèn)題就出在領(lǐng)導(dǎo)層上。學(xué)校的規(guī)模大了，社會(huì)要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個(gè)層級(jí)分管的同志有意無(wú)意地對(duì)一些不夠科學(xué)的做法采取了默認(rèn)的態(tài)度，最終在較好成績(jī)面前忽略了對(duì)不足的發(fā)揚(yáng)縣中優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚(yáng)棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構(gòu)建出常規(guī)教學(xué)模式，復(fù)習(xí)模式，考試模式，競(jìng)賽輔導(dǎo)模式，文體活動(dòng)模式，第二課堂活動(dòng)模式。
為自己的課題，將課題研究落實(shí)在自己的教學(xué)之中，做到三個(gè)一，即每人“一個(gè)課題、一篇文章、一次實(shí)踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
我們面臨著很好的發(fā)展機(jī)遇，這就是課程改革。課程改革對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次極好的機(jī)遇，因?yàn)槲覀冇兄锰飒?dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我們的生源、師資和條件相對(duì)于一般學(xué)校來(lái)說(shuō)比較優(yōu)越。無(wú)論是創(chuàng)建學(xué)校的特色和品牌，無(wú)論是應(yīng)對(duì)不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘?qū)W生潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以和諧的關(guān)系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學(xué)生的喜愛(ài)，以學(xué)科的魅力贏得學(xué)生的興趣，以有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以科學(xué)的負(fù)擔(dān)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)立體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，形成教育合力，使學(xué)生的潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。我們的教學(xué)不能僅僅維持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是要開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在品質(zhì)。把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進(jìn)步，讓所有的學(xué)生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性是完全有可能的。
.應(yīng)該突顯學(xué)校的特色。我們希望通過(guò)不斷深化改革，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)，能夠盡快地形成實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)的特色。學(xué)校要有影響力，必須有高效的教學(xué)，必須有優(yōu)異的質(zhì)量，必須有自己的特色，只有這樣，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展空間才能更大，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展勢(shì)頭才能更猛，我們的生活質(zhì)量才能更高。
打造特色
學(xué)科：主要體現(xiàn)在閱讀教學(xué)與讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，書法學(xué)科的開(kāi)設(shè)，心理健康課程的開(kāi)設(shè)，藝術(shù)課程的創(chuàng)新方面。
培養(yǎng)特色學(xué)生：培養(yǎng)和造就學(xué)科競(jìng)賽型學(xué)生，酷愛(ài)寫作型學(xué)生，愛(ài)好電腦型學(xué)生，文體類特長(zhǎng)生，航模類特長(zhǎng)生等。
開(kāi)辟特色課堂：通過(guò)新父母學(xué)校的創(chuàng)建，文體興趣組活動(dòng)的正常開(kāi)展，青春工作室的開(kāi)展，溢香書廊的管理，英語(yǔ)角的正?；顒?dòng)等來(lái)實(shí)現(xiàn)。
推出特色教師：在3-5年內(nèi)培養(yǎng)各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學(xué)科上出新人。
同志們，實(shí)驗(yàn)中學(xué)要走一條踏踏實(shí)實(shí)的路，求得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是取得進(jìn)步的前提，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報(bào)，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開(kāi)展“我與學(xué)校共發(fā)展”的活動(dòng)中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思實(shí)驗(yàn)中學(xué)的過(guò)去，同時(shí)也尖銳地提出了自己的意見(jiàn)，我想有這么多關(guān)心實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)更美好。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十七
希望通過(guò)集中學(xué)習(xí)與交流，各單位能進(jìn)一步增強(qiáng)迎評(píng)促建的責(zé)任心和緊迫感，全面落實(shí)學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估40項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，為明年順利通過(guò)評(píng)估打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨后，他提出四點(diǎn)要求：
一是要認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)達(dá)全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，切實(shí)提高育人水平；
二是要對(duì)標(biāo)合格評(píng)估新指標(biāo)體系，以問(wèn)題為導(dǎo)向加速推進(jìn)合格評(píng)估工作；
三是要以合格評(píng)估為契機(jī)，全面推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展；
四是要繼續(xù)解放思想，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
最后，他希望全校師生員工都能擼起袖子干、下定決心拼、咬緊牙關(guān)上，積極主動(dòng)作為，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)評(píng)建工作。
距離評(píng)估工作只有一年半不到的時(shí)間，各個(gè)學(xué)院的老師們克服了高溫酷暑，做了大量細(xì)致和卓有成效的工作，使學(xué)校的本科教學(xué)合格評(píng)估工作取得了較好的成績(jī)。下一步我們所面臨的形勢(shì)與工作任務(wù)已非常明確，希望大家進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、使命意識(shí)，以飽滿的工作熱情，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加快推進(jìn)各項(xiàng)迎評(píng)促建工作，確保順利通過(guò)本科教學(xué)工作合格評(píng)估。最后，他提出三點(diǎn)要求：一是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好迎評(píng)促建工作責(zé)任感、緊迫感；二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查擺問(wèn)題，切實(shí)抓好自評(píng)自建工作；三是切實(shí)抓好開(kāi)學(xué)前的幾項(xiàng)工作。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，所以對(duì)于學(xué)校來(lái)講，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。
一、青年教師有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
你們年輕，精力充沛，思維靈活，可塑性強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)有著極大的學(xué)習(xí)熱情，只要你們想去做就能做好。如今的教育，新課改，智慧教學(xué)等對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)，可謂“廣闊天地，大有作為”。青年教師的思維方式與學(xué)生相近，溝通起來(lái)容易，青年教師敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，善于接受新生事物的人，帶動(dòng)學(xué)校順應(yīng)時(shí)代，創(chuàng)造發(fā)展。學(xué)校里，有你們充滿朝氣的教師，才能激發(fā)學(xué)生的熱情，提高學(xué)生的興趣，從而帶領(lǐng)學(xué)生積極向上，奮勇前行。
二、青年教師你們生逢其時(shí)，大有作為。
你們趕上了學(xué)校發(fā)展的好時(shí)機(jī)，國(guó)家發(fā)展的好時(shí)代。學(xué)校的信息化建設(shè)，學(xué)校的集團(tuán)化建設(shè)，學(xué)校的品質(zhì)提升，新課程新教材實(shí)施，新高考改革。這將為你們提供施展才華的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。大家要發(fā)揚(yáng)“功成不必在我，功成必定有我”的精神，為學(xué)校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
三、青年教師應(yīng)該努力的方向。
青年教師要善于學(xué)習(xí)、善于反思。俗話說(shuō)得好“要想給學(xué)生一勺水，老師得有一桶水”，這提醒我們得不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)充電。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的。可以向書本學(xué)習(xí)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)，還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面，而且只有提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。
一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人?！胺此肌笨梢哉f(shuō)是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄，或許這樣會(huì)比較辛苦，但當(dāng)你回頭時(shí)，你一定會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的。
青年教師要研究教學(xué)、研究學(xué)生。對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。首先要研究教材。對(duì)于教材，應(yīng)該有鉆進(jìn)去的力量，又要有飛出來(lái)的底氣。其次要研究教法。要加強(qiáng)教學(xué)研究，把教學(xué)研究作為自己專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，多聽(tīng)別人的課，多請(qǐng)別人聽(tīng)自己的課，開(kāi)展互相學(xué)習(xí)和研討。李鎮(zhèn)西曾說(shuō)：教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué)，把書教好，把學(xué)生管好，這說(shuō)明了年輕時(shí)提高專業(yè)技能的重要。三是要研究學(xué)生。我們面對(duì)的是什么樣的學(xué)生，家庭文化素養(yǎng)怎樣，這都是我們老師們應(yīng)該面對(duì)的。我們要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì)，不僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還必須付出時(shí)間和精力對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。
青年教師要有高度的責(zé)任心。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看和一顆良好的心態(tài)。選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列，就要以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課，還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，哪怕是細(xì)節(jié)，也應(yīng)該去關(guān)注，并通過(guò)自己的努力去不斷地解決。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外，老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國(guó)，就必然要受到來(lái)自于社會(huì)矛盾的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對(duì)。
青年教師要遵守基本的教學(xué)規(guī)范。既然選擇做教師，就要恪守對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)這個(gè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。課該怎么備、課該怎么上、作業(yè)該怎么批、試卷該怎么閱、作文該怎么輔導(dǎo)，這些都有基本的要求的，連這些最基本的都完成不好，哪配做一名教師。另一方面，作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。我們精益求精地工作態(tài)度，必然會(huì)感染學(xué)生，讓他們也能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中要嚴(yán)格要求自己。
青年教師更要為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。早在幾千年前，大教育家孔子就指出，“德之不修，學(xué)之不講”，教師“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生。逐步地激發(fā)學(xué)生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點(diǎn)。因此，我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關(guān)心他人，助人為樂(lè)的高尚情操；熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻(xiàn)精神；誠(chéng)實(shí)守信，言行一致的職業(yè)操守；追求真理，勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識(shí)。
教師是立校之本，師德是教育之魂。青年教師剛邁出教育職業(yè)的第一步，要堅(jiān)持厚養(yǎng)師德，錘煉本領(lǐng)，主動(dòng)成長(zhǎng)，盡快站穩(wěn)講臺(tái)，爭(zhēng)做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇一
學(xué)校的后勤工作一直是學(xué)校的重要工作之一,在學(xué)校中占有很重要的地位,其工作量大而繁瑣,因此,需要學(xué)校提高對(duì)后勤管理和服務(wù)的要求,認(rèn)真、努力搞好學(xué)校后勤工作是保證其他工作合理進(jìn)行的前提。下面是本站小編給大家整理的后勤工作會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。
同志們：今天這次會(huì)議是我校近年來(lái)召開(kāi)的規(guī)模最大的一次后勤工作會(huì)議。會(huì)議的目的是對(duì)我校兩年來(lái)后勤工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)我校后勤改革發(fā)展面臨的形勢(shì)任務(wù)進(jìn)行分析，推動(dòng)我校后勤工作邁上新的臺(tái)階。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨委和行政向后勤工作會(huì)議的召開(kāi)表示熱烈的祝賀，向勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)工作在后勤戰(zhàn)線上的廣大干部職工表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝!我是后勤戰(zhàn)線的一名老兵，對(duì)高校后勤工作有很深的感情，對(duì)后勤同志們的辛苦深有體會(huì)。下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)和認(rèn)識(shí)。
一、后勤工作的主要成績(jī)20xx年，我們啟動(dòng)了后勤社會(huì)化改革，兩年來(lái)，后勤部門按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，后勤服務(wù)水平和保障能力有了明顯提升，整個(gè)后勤工作呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢(shì)頭。改革的方向逐步明確。
(一)改革的方向逐步明確。20xx年的后勤改革，學(xué)校按照“投資多元化、管理契約化、運(yùn)行企業(yè)化”的方針，構(gòu)建了“小機(jī)關(guān)，多實(shí)體”的管理模式，基本實(shí)現(xiàn)了管理機(jī)構(gòu)與經(jīng)營(yíng)服務(wù)實(shí)體相對(duì)規(guī)范分離，組建了能源、物業(yè)、飲食、學(xué)生社區(qū)等中心，初步實(shí)現(xiàn)了由行政化管理模式向企業(yè)化運(yùn)行模式的轉(zhuǎn)變。各中心在做好服務(wù)保障工作的基礎(chǔ)上，實(shí)行實(shí)體經(jīng)營(yíng)，管理水平不斷提高，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益不斷增強(qiáng)。
(二)發(fā)展的思路逐步清晰。后勤領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)謀劃，發(fā)展的思路逐步清晰。清晰提出了“一二三四五”的發(fā)展思路。一是“一個(gè)模式”，即投資多元化、管理契約化、運(yùn)行企業(yè)化的模式。二是“兩個(gè)效益”，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。三是“三步走戰(zhàn)略”，第一年實(shí)現(xiàn)自負(fù)盈虧，第二年、第三年實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我壯大，第四年上繳學(xué)校收入一千萬(wàn)。四是“四個(gè)創(chuàng)新”，觀念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，制度創(chuàng)新、隊(duì)伍創(chuàng)新。五是塑造“五個(gè)品牌”，陽(yáng)光飲食、景觀校園、溫馨家園、節(jié)約型校園等，很有創(chuàng)意。
(三)制度建設(shè)逐步完善。制度建設(shè)是大學(xué)文化建設(shè)的制度建設(shè)逐步完善。建設(shè)逐步完善關(guān)鍵。制度是一種管理規(guī)范，是保證發(fā)展的重要手段，要把制度上升到文化的層面去理解，制度一旦成為人的自覺(jué)，就會(huì)變成文化。在沒(méi)有達(dá)到文化自覺(jué)前，要通過(guò)制定制度來(lái)使大家養(yǎng)成一種習(xí)慣，建立一種秩序，形成一種文化。這幾年，后勤部門在制度建設(shè)上進(jìn)行了有益的探索，提出了制度建設(shè)要“管用、實(shí)用、固化、內(nèi)化”，體現(xiàn)了后勤處對(duì)制度建設(shè)的深刻理解。
(四)服務(wù)水平和保障能力逐步提高。近年來(lái)，后勤處服務(wù)水平和保障能力逐步提高。積極整合資源，服務(wù)大局，努力做好細(xì)節(jié)服務(wù)和精益化管理工作，后勤服務(wù)水平和保障能力逐步提高，創(chuàng)新了很多服務(wù)形式，如“24小時(shí)服務(wù)熱線”，實(shí)現(xiàn)了“多中心聯(lián)動(dòng)”，實(shí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)”，開(kāi)展“細(xì)節(jié)服務(wù)年活動(dòng)”，這些提升服務(wù)水平的工作做得很扎實(shí)。總的來(lái)看，后勤服務(wù)水平在提升，職工的滿意度在提高。
合同。
制人員為技術(shù)骨干，以非全日制用工和勤工助學(xué)人員為必要補(bǔ)充”的職工隊(duì)伍。同時(shí)，通過(guò)聘任高學(xué)歷管理及技術(shù)人才，設(shè)立“學(xué)士前實(shí)踐崗”、“學(xué)士后流動(dòng)站”等措施，探索出了一條改善后勤隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)的途徑。
(六)學(xué)校辦學(xué)的周邊環(huán)境逐步優(yōu)化。近年來(lái)，后勤處學(xué)校辦學(xué)的周邊環(huán)境逐步優(yōu)化。辦學(xué)的周邊環(huán)境逐步優(yōu)化會(huì)同其他部門為優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境作了大量工作，實(shí)現(xiàn)了南院圍墻的圍合，對(duì)馬武寨山進(jìn)行了承租和綠化改造等，為學(xué)校提供了良好的辦學(xué)條件，創(chuàng)造了和諧的周邊環(huán)境。經(jīng)濟(jì)效益逐步凸顯。20xx(七)經(jīng)濟(jì)效益逐步凸顯。逐步凸顯根據(jù)后勤處提供的數(shù)據(jù)，年上繳學(xué)校收入538萬(wàn)，是20xx年的5倍，截至目前，今年已上繳學(xué)校收入640萬(wàn)，超額完成了年初制訂的600萬(wàn)目標(biāo)。另一方面，后勤通過(guò)一系列節(jié)約措施，盤活資產(chǎn)，也增加了學(xué)校收入，這是個(gè)了不起的成績(jī)。
以上成績(jī)的取得，是后勤處班子正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是各實(shí)體負(fù)責(zé)同志辛勤經(jīng)營(yíng)的結(jié)果，更是全體后勤職工艱苦創(chuàng)業(yè)、勤懇工作、奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校和全校師生員工再次對(duì)你們表示衷心的感謝!
二、后勤工作面臨的形勢(shì)要做好今后的后勤工作，開(kāi)創(chuàng)后勤工作新局面，就要站在新的起點(diǎn)上，全面分析面臨的新形勢(shì)。
(一)建設(shè)高水平大學(xué)對(duì)后勤工作提出了新的要求。濟(jì)建設(shè)高水平大學(xué)對(duì)后勤工作提出了新的要求。南大學(xué)在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，廣大師生艱苦創(chuàng)業(yè)，奮力拼搏，經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展，已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。近年來(lái)，學(xué)校黨委審時(shí)度勢(shì)，確定了建設(shè)“綜合性、開(kāi)放式、國(guó)際化、有特色的高水平大學(xué)”的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校采取了一系列重大措施：一是狠抓本科教學(xué)質(zhì)量，本科教學(xué)工作水平評(píng)估取得了優(yōu)異成績(jī)，評(píng)估過(guò)后，學(xué)校立即啟動(dòng)十大質(zhì)量工程，全面推進(jìn)教育質(zhì)量的提高;二是通過(guò)和醫(yī)科院的科教一體化合作，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中拿到了博士立項(xiàng)建設(shè)單位;三是全面整治校園環(huán)境，建設(shè)了甲子湖等景觀綠化帶，為師生創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;四是走內(nèi)涵發(fā)展道路，把發(fā)展的著力點(diǎn)放到建設(shè)高水平大學(xué)上來(lái)，從20xx年開(kāi)始，停招所有?？?，逐步建立起從本科到碩士到博士完整的人才培養(yǎng)體系;五是推進(jìn)省市共建，經(jīng)學(xué)校與省政府、市政府反復(fù)溝通，促使省市政府簽訂了省市共建濟(jì)南大學(xué)協(xié)議，為學(xué)校發(fā)展贏得了濟(jì)南市的真誠(chéng)支持，為學(xué)校全面服務(wù)濟(jì)南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了條件;六是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)構(gòu)建促進(jìn)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。學(xué)校已初步制訂了20xx年到20xx年的各項(xiàng)規(guī)劃，目標(biāo)是到20xx年，要保證拿到博士授予權(quán)，綜合實(shí)力排名進(jìn)入山東省高校前十，全國(guó)前一百。高水平大學(xué)的建設(shè)，不是單兵突進(jìn)。“高水平”，包括教學(xué)的高水平，科研的高水平，管理的高水平，育人環(huán)境的高水平，更包括服務(wù)的高水平。沒(méi)有高水平的管理和后勤服務(wù)，是建不成高水平大學(xué)的。從這個(gè)意義上來(lái)講，建設(shè)高水平大學(xué)的歷史使命，對(duì)后勤的保障能力和后勤干部職工的服務(wù)水平都提出了新的更高的要求。高校后勤改革的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)后勤工作提出了新的要求。
(二)高校后勤改革的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)后勤工作提出了發(fā)展趨勢(shì)對(duì)后勤工作提出要求。要求。后勤改革的方向是社會(huì)化。1985年，在《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中提出高校后勤改革的方向是社會(huì)化。1999年，在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出，要加大后勤改革力度，逐步剝離學(xué)校后勤系統(tǒng)，推動(dòng)學(xué)校后勤工作社會(huì)化，鼓勵(lì)社會(huì)力量為學(xué)校提供后勤服務(wù)，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。根據(jù)中央的精神，高校的后勤服務(wù)必然形成一個(gè)開(kāi)放的市場(chǎng)，高校的后勤隊(duì)伍必須走企業(yè)化的路子，逐步形成教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)。根據(jù)我對(duì)后勤社會(huì)化的理解，我在1998年提出了“投資多元化，管理契約化，運(yùn)行企業(yè)化”。為什么提出這樣一個(gè)路徑選擇呢?我考慮，一方面，從學(xué)校角度來(lái)講，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不規(guī)范、法律不健全的情況下，盲目的開(kāi)放校內(nèi)市場(chǎng)，把校外企業(yè)引進(jìn)來(lái)占領(lǐng)校內(nèi)市場(chǎng)，可能對(duì)學(xué)校的管理帶來(lái)麻煩，還可能引起不必要的經(jīng)濟(jì)或法律紛爭(zhēng);另一方面，從促進(jìn)本校后勤發(fā)展的角度來(lái)講，應(yīng)該把校內(nèi)市場(chǎng)保護(hù)起來(lái)，同時(shí)把后勤實(shí)體進(jìn)行企業(yè)化改造，逐步培養(yǎng)成有競(jìng)爭(zhēng)能力的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，到條件成熟時(shí)再引入競(jìng)爭(zhēng)?！巴顿Y多元化”，就是以后勤現(xiàn)有學(xué)校資產(chǎn)為主體，可以吸納職工入股，可以吸納校外資金，逐步把后勤實(shí)體建成產(chǎn)權(quán)明晰的經(jīng)濟(jì)實(shí)體?！肮芾砥跫s化”，就是學(xué)校今后對(duì)后勤服務(wù)的全部工作，都以契約的方式委托給企業(yè)進(jìn)行管理。學(xué)校與后勤企業(yè)的關(guān)系，逐步由現(xiàn)在的隸屬關(guān)系變?yōu)槠跫s關(guān)系?！斑\(yùn)行企業(yè)化”，要求后勤實(shí)體要按照企業(yè)的模式經(jīng)營(yíng)，實(shí)行成本核算，最終逐步成為獨(dú)立法人企業(yè)。應(yīng)該說(shuō)這三句話是高校后勤社會(huì)化的一個(gè)路徑選擇，也是高校后勤發(fā)展壯大的必然選擇?，F(xiàn)在，國(guó)內(nèi)有些高校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了后勤產(chǎn)業(yè)化，不單是在校內(nèi)經(jīng)營(yíng)方面占領(lǐng)了本校的服務(wù)市場(chǎng)，而且將業(yè)務(wù)拓展到校外市場(chǎng)。我們起步晚了，但要發(fā)揮好后發(fā)優(yōu)勢(shì)。在這一點(diǎn)上我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
(三)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)對(duì)后勤工作提出了新的要求。改市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)對(duì)后勤工作提出了新的要求。挑戰(zhàn)工作提出革后的后勤實(shí)體，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中生存和發(fā)展，一定要用企業(yè)化的運(yùn)行機(jī)制來(lái)運(yùn)作。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講求的是公正、公平、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)，每一個(gè)企業(yè)都要經(jīng)受市場(chǎng)的考驗(yàn)。我校后勤實(shí)體還存在著市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足、技術(shù)設(shè)施落后、效率效益意識(shí)相對(duì)較差、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力較弱等不足。高校是一塊新興的大市場(chǎng)，社會(huì)上的很多企業(yè)和商家都看好其中的機(jī)遇，如果開(kāi)放了校內(nèi)服務(wù)市場(chǎng)，我們的后勤實(shí)體是否能經(jīng)受住市場(chǎng)的考驗(yàn)?后勤的同志們要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到我們面臨的挑戰(zhàn)。如何把各個(gè)實(shí)體做大做強(qiáng)，建成有競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)主體，是我們必須面對(duì)的重大任務(wù)。作為學(xué)校，我們希望把校內(nèi)的市場(chǎng)交給自己的后勤，尤其是希望后勤能在未來(lái)的校園環(huán)境建設(shè)和管理中發(fā)揮重要作用。但后勤的同志自身絕對(duì)不能有“等、靠、要”的思想。市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是公平的，也是殘酷的。對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)，誰(shuí)的服務(wù)更到位，誰(shuí)的成本更低廉，用戶就會(huì)選擇誰(shuí)。
三、深化后勤改革，加快發(fā)展步伐，開(kāi)創(chuàng)我校后勤工作。
新局面后勤如何實(shí)現(xiàn)快速的發(fā)展，下面我從兩個(gè)層面談一點(diǎn)看法。
(一)從學(xué)校層面講，必須采取“支持、扶持、放水養(yǎng)從學(xué)校層面講必須采取“支持、扶持、采取魚”的政策，支持后勤實(shí)體逐步發(fā)展壯大的政策，支持后勤實(shí)體逐步發(fā)展壯大實(shí)體逐步發(fā)展“支持、扶持、放水養(yǎng)魚”，是一定時(shí)期我們把高校后勤逐步轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體的必然選擇。后勤實(shí)體壯大起來(lái)之后，才能有競(jìng)爭(zhēng)力，才能參與高校服務(wù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，也才能面向社會(huì)參與更大市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，高校的后勤社會(huì)化改革才能真正實(shí)現(xiàn)。第一，提供市場(chǎng)支持。
第一，提供市場(chǎng)支持。我認(rèn)為在一定時(shí)期內(nèi)，原則上校支持內(nèi)這一服務(wù)市場(chǎng)不能對(duì)外開(kāi)放，要交給自己的后勤實(shí)體經(jīng)營(yíng)。提供市場(chǎng)就是對(duì)后勤實(shí)體的一個(gè)最大的支持，校內(nèi)這個(gè)市場(chǎng)，就是我們后勤發(fā)展最大的優(yōu)勢(shì)，是后勤實(shí)體實(shí)現(xiàn)原始積累的一個(gè)基礎(chǔ)。我們?cè)趯W(xué)校大規(guī)模建設(shè)時(shí)期已經(jīng)喪失過(guò)一些機(jī)遇，現(xiàn)在學(xué)校把服務(wù)市場(chǎng)保護(hù)起來(lái)，提供給后勤，扶持后勤發(fā)展，以后只要是后勤實(shí)體能干的工程，在同樣的情況下必須交給后勤實(shí)體實(shí)施。希望后勤抓住機(jī)會(huì)，全面提升經(jīng)營(yíng)能力和服務(wù)水平，靠經(jīng)營(yíng)所得不斷發(fā)展壯大。
第二，提供政策支持。第二，提供政策支持。政策支持學(xué)校的政策對(duì)后勤不要管得過(guò)死。下一步要首先從干部管理上放權(quán)，后勤實(shí)體的書記、主任由學(xué)校任命，實(shí)體的其他管理人員由后勤處和各實(shí)體負(fù)責(zé)人選聘;聘任副主任以下的管理人員，可以打破干部與工人的身份界限，打破事業(yè)編制與聘任編制職工的界限。在分配政策上也要放權(quán)。后勤實(shí)體可以根據(jù)企業(yè)的運(yùn)行規(guī)律，對(duì)工資進(jìn)行改革，可以實(shí)行基礎(chǔ)工資、崗位工資、績(jī)效工資制，使績(jī)效工資與工作的多少、好壞直接掛鉤，充分調(diào)動(dòng)職工工作積極性。第三，提供資金支持。
第三，提供資金支持。在后勤實(shí)體的初創(chuàng)階段，開(kāi)拓市支持場(chǎng)、新上項(xiàng)目、承攬工程等，經(jīng)過(guò)科學(xué)論證，學(xué)校可以在資金上給予幫助支持。第四，提供品牌支持。第四，提供品牌支持?！皾?jì)南大學(xué)”是無(wú)形資產(chǎn)，本身就有很高的信用度，后勤實(shí)體要利用好這個(gè)品牌。
(二)從后勤自身來(lái)講，必須按照社會(huì)化改革方向，遵從后勤自身來(lái)講，必須按照社會(huì)化改革方向，按照社會(huì)化改革方向循兩個(gè)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)循兩個(gè)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo)社會(huì)化是后勤改革的方向，必須予以堅(jiān)持。高校后勤產(chǎn)業(yè)具有育人功能，后勤每一個(gè)職工要以優(yōu)良的服務(wù)和愛(ài)心去影響學(xué)生，使他們有一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，這就是我們后勤產(chǎn)業(yè)的特殊性，也是必須遵循的教育規(guī)律。高校后勤產(chǎn)業(yè)又是經(jīng)濟(jì)實(shí)體，要追求經(jīng)濟(jì)效益，要尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。在這樣的前提下，要努力實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo)。
第一，管理精益化。第一，管理精益化精益化是一個(gè)特定經(jīng)濟(jì)學(xué)上的概念，精益“精益化”不是“精細(xì)化”。“精益”從字面看，“精”是精細(xì)、細(xì)致，“益”是有益、效益。這個(gè)概念來(lái)自日本，上世紀(jì)七十年代，豐田汽車集團(tuán)面臨殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為降低成本，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，提出了無(wú)庫(kù)存管理方法，精確計(jì)算車間每天的生產(chǎn)量，實(shí)行零庫(kù)存管理，這種管理方式帶來(lái)了豐田管理的革命，使豐田汽車一下子打入了美國(guó)市場(chǎng)。豐田的這一生產(chǎn)方式被經(jīng)濟(jì)學(xué)界稱之為“精益化生產(chǎn)”。我受這一啟發(fā)，覺(jué)得高等學(xué)校的管理應(yīng)該引進(jìn)精益管理這一概念。學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計(jì)、精確計(jì)算、效益評(píng)價(jià)，追求效率最高化、效益最大化、服務(wù)最優(yōu)化。同樣，我們后勤的同志應(yīng)該把管理精益化作為目標(biāo)要求。
第二，運(yùn)行企業(yè)化。第二，運(yùn)行企業(yè)化?，F(xiàn)在我們的各個(gè)后勤實(shí)體還沒(méi)有真正達(dá)到“運(yùn)行企業(yè)化”的要求。運(yùn)行企業(yè)化要求，我們實(shí)體的每一位員工，都要切實(shí)樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、成本意識(shí)、品牌意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、文化意識(shí)。要靠效益求發(fā)展，靠質(zhì)量求生存，靠?jī)?yōu)良的服務(wù)贏得市場(chǎng)和客戶。
第三，隊(duì)伍專業(yè)化。第三，隊(duì)伍專業(yè)化。有人說(shuō)我們的后勤隊(duì)伍學(xué)歷差、素質(zhì)低，我不能同意這種看法。后勤隊(duì)伍的工作性質(zhì)決定了這只隊(duì)伍不一定非要高學(xué)歷。后勤工作有其特殊性，衡量后勤隊(duì)伍的素質(zhì)高低主要不是要看學(xué)歷，而是要看有沒(méi)有愛(ài)崗敬業(yè)的精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、強(qiáng)烈的事業(yè)心;有沒(méi)有從事崗位要求的較高的技能、水平、能力;有沒(méi)有良好的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)態(tài)度。我希望后勤處和各實(shí)體能認(rèn)真研究后勤隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，切實(shí)采取科學(xué)的方法，加大培訓(xùn)和技能訓(xùn)練力度，努力打造一支高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍。
第四，實(shí)體法人化。第四，實(shí)體法人化。后勤在占穩(wěn)校內(nèi)市場(chǎng)后，要走向外法人化部市場(chǎng)，必須具有法人資格。當(dāng)我們的后勤實(shí)體具備法人資格后，我們就不再是“社會(huì)化”的問(wèn)題，而是要去“化社會(huì)”了。在這方面，國(guó)內(nèi)許多高校已經(jīng)走到我們前面。真正形成有競(jìng)爭(zhēng)力的法人企業(yè)，應(yīng)是我們后勤實(shí)體的發(fā)展目標(biāo)。第五，產(chǎn)業(yè)集團(tuán)化。
第五，產(chǎn)業(yè)集團(tuán)化。后勤各個(gè)實(shí)體發(fā)展壯大后，為了增強(qiáng)統(tǒng)籌資源、開(kāi)拓市場(chǎng)的的能力，就要逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化發(fā)展。現(xiàn)在很多學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了后勤產(chǎn)業(yè)集團(tuán)化，我認(rèn)為這也應(yīng)是我們后勤產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，各后勤實(shí)體必須加快發(fā)展，占穩(wěn)校內(nèi)市場(chǎng)，不斷開(kāi)拓社會(huì)市場(chǎng)，真正組建一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的后勤產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。
以上是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)和意見(jiàn)，講的不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)大家指正。我相信，在后勤處黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在后勤廣大干部職工的共同努力下，我校的后勤工作一定能夠開(kāi)創(chuàng)新局面、再上新臺(tái)階，取得更大的成績(jī)!謝謝大家!
今天是我們本學(xué)期后勤工作隊(duì)伍調(diào)整后的第一次會(huì)議。隊(duì)伍調(diào)整有三個(gè)方面：第一，兩個(gè)校區(qū)的后勤人員隨著校區(qū)的合并而走到一起來(lái)工作了;第二個(gè)方面就是本學(xué)期我們的后勤隊(duì)伍新增了三位來(lái)自原三廠職高的師傅;第三個(gè)方面就是管理后勤人員的總務(wù)處主任隨著新一屆中層干部競(jìng)聘而調(diào)整。新的學(xué)期，新的隊(duì)伍，新的形勢(shì)，新的思路。下面，我借此機(jī)會(huì)講幾點(diǎn)新學(xué)期的工作意見(jiàn)。
第一要具有珍惜自己崗位的意識(shí)。首先，后勤社會(huì)化是一種大趨勢(shì)，學(xué)校的后勤隊(duì)伍今后將逐步縮小，直至全部消失?，F(xiàn)在的社會(huì)找一個(gè)工作是相當(dāng)難的，許多大學(xué)生為了進(jìn)一個(gè)編制參加十里挑一、百里挑一甚至千里萬(wàn)里挑一的考試，而我們都享受國(guó)家的編制。這種狀態(tài)或者待遇是否長(zhǎng)久，我不能妄自斷言。但是必須清楚：是人適應(yīng)國(guó)家政策，而不是國(guó)家政策適應(yīng)人。所以大家要珍惜這個(gè)崗位。其次，我們的有些職工是因?yàn)閷W(xué)校的撤并而被安排到這里來(lái)的，說(shuō)一句實(shí)在話，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校愿意增加后勤職工，因?yàn)楹笄谏系幕顑弘S便到社會(huì)上去找臨時(shí)工都能干。學(xué)校需要增加的是教師，而且是好教師，好教師不是哪兒都能找到的。既然被安排到這里來(lái)了，就要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，干好這里的工作。松松垮垮、疲沓懶惰、做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象在我校是不受歡迎的，也是絕對(duì)容不下的。(上至校長(zhǎng)下至職工都在認(rèn)真地工作，暑期里部分后勤人員冒著酷暑已經(jīng)在校開(kāi)始干活，值得表?yè)P(yáng)!)。
第二是要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。學(xué)校工作是育人的工作，校長(zhǎng)、中層干部、班主任等是管理育人，教師是教書育人，后勤人員就是服務(wù)育人。工作中，大家要有為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我們要知道我們工作的重要性。很多時(shí)候，我們的工作會(huì)影響到全校的整體工作。后勤工作無(wú)小事。
第三要具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)觀念的意識(shí)，不能把自己看成非常普通的一個(gè)后勤人員，感覺(jué)不到自身存在的價(jià)值，要有一種學(xué)校非我不可、舍我其誰(shuí)的思想。要滿腔熱情地做好自己的本職工作，把我們?nèi)粘Ｋ鶑氖碌默嵤庐?dāng)作驚天動(dòng)地的大事來(lái)做。(雖然做的事小事，但是做不好或者做壞了，那就是驚天動(dòng)地的!)。
第四就是要有注意服務(wù)態(tài)度的意識(shí)。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。我們?cè)跒槿熒?wù)的時(shí)候，要面帶微笑，要盡量為大家提供及時(shí)而有效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。不能在服務(wù)中和教師學(xué)生發(fā)生沖突，要尊重每一個(gè)服務(wù)對(duì)象，不能以自己的喜好來(lái)處理事情。工作中，我們要有為他人服務(wù)、解決他人困難就是自己快樂(lè)的心理，樂(lè)于助人，善于助人，用我們的辛勞換來(lái)大家的認(rèn)可和支持。
第五是要牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。工作中，我們要有節(jié)約意識(shí)。隨著形勢(shì)的變化，學(xué)校的資金來(lái)源越來(lái)越少，而我們的開(kāi)支卻難以下降，所以大家在工作中要用好每一個(gè)燈泡、用好每一個(gè)水龍頭，讓他們最大限度地發(fā)揮效益。在物品購(gòu)置和使用方面，我們要加強(qiáng)管理，規(guī)范“物品申報(bào)——審批——采購(gòu)——領(lǐng)用——核查”制度，保證物品不浪費(fèi)、不私用、不流失。加強(qiáng)“校內(nèi)維修申報(bào)——核算——研究——維修——決算”管理，確保維修有必要、有證人、有效益。
第六是要牢固樹(shù)立計(jì)劃意識(shí)。我們總務(wù)工作雖然有時(shí)候是出人意料，難以計(jì)劃，但是我們一定要增強(qiáng)計(jì)劃性，各項(xiàng)工作要有線路圖，要有計(jì)劃表?？倓?wù)處統(tǒng)一制定后勤人員工作敘事表，羅列出需要做的正常工作和突擊工作，落實(shí)到專門負(fù)責(zé)人和完成時(shí)間及要求，同時(shí)要明確專人檢查落實(shí)到位情況，并作為今后對(duì)后勤人員考核的重要依據(jù)。
工作中，后勤人員要有超前意識(shí)。很多事情我們是可以預(yù)計(jì)到的，比如一段時(shí)間下來(lái)，你自然就會(huì)知道笤帚需要更換了，這時(shí)候我們后勤人員主動(dòng)去各個(gè)班級(jí)聯(lián)系一下更換，會(huì)讓學(xué)生和班主任感到溫暖和后勤人員工作的到位。
第七是要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
后勤人員要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，后勤方面很多事情隨不是什么大事，但是影響卻是很大，一個(gè)燈泡修不好，可能就會(huì)給師生工作學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不便;一個(gè)水龍頭沒(méi)有及時(shí)堵漏，可能就會(huì)給學(xué)校帶來(lái)一定的損失，就會(huì)影響到學(xué)校在教師、學(xué)生乃至社會(huì)中的聲譽(yù)，就會(huì)讓人產(chǎn)生“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有節(jié)約觀念、學(xué)校事情無(wú)人過(guò)問(wèn)”的想法;一支粉筆不到位，就會(huì)影響到教師的正常授課，就會(huì)讓教師對(duì)學(xué)校工作的正常性產(chǎn)生懷疑。
第八是要牢固樹(shù)立安全意識(shí)。我們剛剛進(jìn)行了崗位安全培訓(xùn)，我們總務(wù)處還要專門組織針對(duì)后勤條線，特別是食堂條線的崗位安全培訓(xùn)。工作中，我們要牢記安全第一的思想，在為別人服務(wù)的同時(shí)，既要保證自己的安全，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，又要確保師生的安全(比如飯菜的衛(wèi)生等)。我們要經(jīng)常性召開(kāi)安全工作例會(huì)、安全工作分析會(huì)，每月進(jìn)行一次全校性安全工作大檢查，檢查要有記錄，問(wèn)題要有處置措施。
工作中，要注意及時(shí)維修安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理不過(guò)日，不留后患，不留推委扯皮。不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間和休息時(shí)間而影響。特別要加強(qiáng)食堂的檢查和管理，全體從業(yè)人員要樹(shù)立安全第一的意識(shí)。
各位同志：
今天，總務(wù)處組織全體服務(wù)人員在此召開(kāi)會(huì)議，我覺(jué)得很有必要，也很有意義。開(kāi)學(xué)以來(lái)，總務(wù)各部門克服各種困難，主動(dòng)積極地開(kāi)展各項(xiàng)工作?？傊?，在全體工作人員的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)工作，確保了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校校長(zhǎng)室對(duì)各位所付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
事實(shí)上，長(zhǎng)期以來(lái)，總務(wù)各部門在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平，改進(jìn)師生生活條件等方面做了許多具體、瑣碎的工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。
隨著社會(huì)聲譽(yù)的不斷提高，社會(huì)影響力的進(jìn)一步加大，我校接待服務(wù)工作、校園安全衛(wèi)生工作都上了新的水平。從整治周邊環(huán)境，到校園綠化、美化、亮化，許多同志本著主人翁的精神，主動(dòng)出擊，積極應(yīng)對(duì)。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為適應(yīng)教學(xué)現(xiàn)代化要求的需要，辦公用品、教學(xué)設(shè)備的供應(yīng)和更新，量大、面廣、任務(wù)重，許多同志都能不怕繁瑣，做好一人一事的工作，確保隨叫隨到，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)做好各項(xiàng)工作。可以說(shuō)，學(xué)校這幾年迅猛的發(fā)展成績(jī)的取得，離不開(kāi)我們總務(wù)處全體人員的努力!
我校良好的社會(huì)聲譽(yù)，給我們的工作帶來(lái)了巨大的壓力，也對(duì)我們的工作提出了更高的要求。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)市一級(jí)學(xué)校，后勤服務(wù)也要能與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。另外，相當(dāng)一部分外地學(xué)生慕名而來(lái)，在我校讀書教育的同時(shí)，也在接受我們的服務(wù)。我們的工作能不能得到學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可，某種意義上會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)。無(wú)論是從學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，還是從群體和個(gè)人的利益出發(fā)，都需要我們進(jìn)一步弘揚(yáng)麗景人精神，立足本職崗位，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，群策群力把后勤服務(wù)工作做得更好。
為了共同把今后的工作做得更好，在此我對(duì)大家提幾下幾個(gè)方面的意見(jiàn)和建議：
1、要進(jìn)一步端正態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
學(xué)?？倓?wù)部門存在的價(jià)值就是服務(wù)。我們要樹(shù)立起服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí)，把為師生做好服務(wù)當(dāng)作自己的應(yīng)盡義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。把師生利益、家長(zhǎng)利益放在首位，把他們的要求作為我們開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們要以學(xué)校需要為己任，自尊、自愛(ài)、自重、自強(qiáng)，不能認(rèn)為自己地位低而看輕自己。但是工作中，我們還有部分同志態(tài)度不夠端正，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。安排工作時(shí)，推諉扯皮，敷衍了事;對(duì)待任務(wù)，挑肥揀瘦，推卸責(zé)任。工作過(guò)程中，不知滿足，討價(jià)還價(jià)講報(bào)酬、講條件。工作熱情不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，少有創(chuàng)造性，工作效率不高。要改變這種狀況，就要有正確的態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
首先，要熱愛(ài)自己的本職工作。只有愛(ài)自己工作的人，才會(huì)工作主動(dòng)，才會(huì)熱心地服務(wù)。
其次，我們要善于換位思考。工作中，多站在服務(wù)的對(duì)象方面想一想，了解他們的需要，才便于我們把工作做好。
第三，我們要增強(qiáng)主人公意識(shí)。作為一名麗景人，無(wú)論在哪一個(gè)崗位上工作，都代表麗景的形象，我們的工作態(tài)度怎樣，我們的服務(wù)怎樣，關(guān)系到學(xué)校形象，也關(guān)系到個(gè)人的形象。我們要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，主動(dòng)積極地把工作做好。
2、要進(jìn)一步鉆研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)水平。
不同的崗位有不同的專業(yè)技能，有不同的要求。我們要不滿足于現(xiàn)狀，從讓師生滿意、讓客人滿意的角度出發(fā)，牢固樹(shù)立質(zhì)量就是生命的理念，善于思考，不斷總結(jié)，挖掘潛力，精益求精，工作上檔次，上水平，服務(wù)質(zhì)量爭(zhēng)一流。所有財(cái)務(wù)工作人員都要掌握必要的工作技能，認(rèn)真履行會(huì)計(jì)職責(zé)，執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，保證財(cái)務(wù)工作規(guī)范有序;食堂工作人員要在提高烹飪水平上下功夫，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，菜的花色品種的變化，把飯菜做得更可口;文印中心要隨時(shí)滿足教育教學(xué)的需要，節(jié)約成本，如紙張的規(guī)格達(dá)標(biāo)、二次使用等。水工、電工要經(jīng)常巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障，及時(shí)排除，減少不必要的損失。花工要?jiǎng)邮謩?dòng)腦為學(xué)校的綠化、美化盡力盡責(zé)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)修養(yǎng)，改善服務(wù)態(tài)度。
學(xué)校是育人的地方，是反映社會(huì)主流文化的地方，是文明的象征。我們總務(wù)部門工作人員要與此相適應(yīng)，工作中要與人為善，態(tài)度和藹可親，要顧全大局，接受學(xué)校安排，工作第一。有意見(jiàn)逐級(jí)反映，不鬧情緒。
同事之間要相互尊重，相互謙讓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。分工不分家，出現(xiàn)矛盾，協(xié)商解決。待教師要熱情，服務(wù)要周到。主動(dòng)服務(wù)，體諒教師的辛苦，處處方便老師，要明白沒(méi)有學(xué)校的教育教學(xué)還需要總務(wù)人員干什么的道理。對(duì)待學(xué)生要視如己出，視如弟妹。學(xué)生是我們服務(wù)的主要對(duì)象，是祖國(guó)的未來(lái)，也是我們的上帝。要處處想著他們，關(guān)心他們，讓他們享受到家的溫暖、舒適，讓家長(zhǎng)放心?？倓?wù)各部門要切實(shí)開(kāi)展服務(wù)評(píng)比活動(dòng)，并與考核掛鉤。
4、要進(jìn)一步狠抓安全生產(chǎn)，嚴(yán)防責(zé)任事故發(fā)生。
學(xué)校安全事故每每見(jiàn)諸報(bào)端，應(yīng)該引起我們的重視。我們要層層落實(shí)安全責(zé)任，繼續(xù)做好防水、防盜、防火及飲食安全衛(wèi)生工作。總務(wù)處各負(fù)責(zé)同志要積極配合學(xué)校加強(qiáng)校園責(zé)任區(qū)域巡視，加強(qiáng)校舍、消防設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)維修排除。
抓好食堂衛(wèi)生工作，確保食品安全。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各部門有關(guān)安全規(guī)定，整治食堂、小商店的安全衛(wèi)生。堅(jiān)決把好進(jìn)貨關(guān)，副食品、蔬菜要保證新鮮可靠;把好保管關(guān)，防止出倉(cāng)變質(zhì)或污染食品。下大力氣整治好食堂就餐環(huán)境衛(wèi)生，保持全天整潔。食堂工作人員要認(rèn)真履行工作規(guī)范，健康上崗，衛(wèi)生上崗，做到衣帽齊全，佩戴好工號(hào)，隨時(shí)接受監(jiān)督。
注意操作安全，防火，防盜，防滑，要注意用電安全，尤其是電工責(zé)任重大，要時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。各重點(diǎn)部門也要增強(qiáng)防范意識(shí)，及時(shí)關(guān)鎖門窗，防止人為破壞，發(fā)生意外。
各位員工，在本學(xué)期工作將結(jié)束了，在新的學(xué)期里，我們所有總務(wù)工作人員在工作中要講奉獻(xiàn)，比成績(jī)，學(xué)知識(shí)，提技能，樹(shù)立良好的崗位形象，形成優(yōu)良的工作作風(fēng)，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新困難，同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，拓寬服務(wù)渠道，提高服務(wù)質(zhì)量，打造與名校相適應(yīng)的服務(wù)品牌，以更優(yōu)異的成績(jī)推動(dòng)麗景學(xué)校教育事業(yè)和總務(wù)工作再上新臺(tái)階!
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇二
各位總務(wù)主任、同志們：
今天，召開(kāi)學(xué)校后勤工作會(huì)議，其目的是一年來(lái)的成績(jī)，點(diǎn)出存在的問(wèn)題，部署后段及來(lái)年工作。等下譚局長(zhǎng)將作重要講話，請(qǐng)同志們認(rèn)真貫徹落實(shí)，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、前段工作回顧。
一年來(lái)，全縣學(xué)校后勤工作按照“全面育人、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)?！钡墓ぷ魉悸?，以監(jiān)管和規(guī)范為主要手段，狠抓學(xué)校食品安全，規(guī)范物資采購(gòu)，改善后勤基礎(chǔ)設(shè)施，健全后勤管理機(jī)制，全縣學(xué)校后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量得到提升。
食堂衛(wèi)生較好，管理水平和服務(wù)質(zhì)量良好。下東中學(xué)、思聰中學(xué)、思聰中心小學(xué)、馬江中心小學(xué)、0舫中心小學(xué)、嚴(yán)塘中學(xué)、湖口中學(xué)、桃坑學(xué)校、堯水學(xué)校、米江中心小學(xué)、0舫中學(xué)、嚴(yán)塘中心小學(xué)、棗市中學(xué)等學(xué)校食品留樣符合教育局要求。大部分學(xué)校的食堂工作人員、校園商店經(jīng)營(yíng)人員由學(xué)校統(tǒng)一辦理了健康證。
(二)在規(guī)范物資采購(gòu)和校園商店、養(yǎng)豬場(chǎng)招投標(biāo)行為上富有成效。今年來(lái)，對(duì)學(xué)校食堂物資采購(gòu)進(jìn)行全方位的規(guī)范，要求所有學(xué)校食堂物資采購(gòu)實(shí)行周公示和月上報(bào)制，教育局匯總各學(xué)校物資采購(gòu)價(jià)格后公示在教育信息網(wǎng)上。各學(xué)校能按照教育局要求積極公示物資采購(gòu)價(jià)格，下東中學(xué)、腰陂中學(xué)、嚴(yán)塘中學(xué)、潞水學(xué)校、祖安中學(xué)、米江中學(xué)、腰陂中心小學(xué)等信息上報(bào)及時(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì)。11月份，教育局紀(jì)委又下發(fā)《進(jìn)一步規(guī)范物資采購(gòu)的緊急通知》，進(jìn)一步嚴(yán)肅學(xué)校物資采購(gòu)的紀(jì)律。認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)生作業(yè)本及教師辦公印刷品零雜件的清理工作，規(guī)范了訂購(gòu)作業(yè)本及零雜件的程序，確保了各學(xué)校不出現(xiàn)物品積壓現(xiàn)象，有效節(jié)約了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。下發(fā)《關(guān)于規(guī)范學(xué)校校園商店、養(yǎng)豬場(chǎng)招投標(biāo)行為的通知》，規(guī)定養(yǎng)豬場(chǎng)、校園商店合同期滿后必須按程序進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，教育局加大監(jiān)管力度，杜絕了暗箱操作，保障了學(xué)校利益。
(三)在改善學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施上富有成效。教育局充分利用合格學(xué)校建設(shè)契機(jī)，對(duì)學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行“三改、四化”工作，即改水、改廚、改廁，硬化、亮化、美化、綠化校園。對(duì)縣政協(xié)委員提出的10余所農(nóng)村學(xué)校飲用水問(wèn)題的建議認(rèn)真辦理，利用各種手段解決學(xué)校用水問(wèn)題，獲得政協(xié)委員全票滿意的結(jié)論。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年來(lái)，新建廚房、禮堂、學(xué)生宿舍、廁所、澡堂等1萬(wàn)余平方米，維修廁所、澡堂、廚房、禮堂等3萬(wàn)余平方米、硬化校園道路1400余米，各類后勤設(shè)施維修資金達(dá)300余萬(wàn)元。學(xué)校食堂、廚房、廁所條件大幅改善，師生身心愉悅。積極改善村級(jí)小學(xué)教師辦公、住宿條件。投入180余萬(wàn)元，為每所村小添臵了一臺(tái)電視機(jī)、裝飾了一間集體辦公室，為每位老師添臵了一套辦公桌，裝修了一間住房，購(gòu)買了一張新床，全縣村級(jí)小學(xué)的校園面貌大有改觀。
(四)在建立健全校園風(fēng)險(xiǎn)防范和風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移體系上富有成效。認(rèn)真做好校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生平安保險(xiǎn)，做到應(yīng)保盡保，基本實(shí)現(xiàn)了百分之百的目標(biāo)，切實(shí)提高了學(xué)校和家長(zhǎng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，使師生安全得到了保障;及時(shí)協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司處理學(xué)生傷害事故，使學(xué)校的學(xué)生傷害事故及時(shí)得到理賠，依法保障學(xué)校和學(xué)生的利益。
(五)在健全教育系統(tǒng)后勤管理機(jī)制上富有成效。一是工作重心進(jìn)一步調(diào)整。成立學(xué)校后勤管理辦公室后，教育局后勤管理工作重心由抓勤工儉學(xué)、抓創(chuàng)收，轉(zhuǎn)變到抓學(xué)校后勤保障服務(wù)體系建設(shè)、抓后勤服務(wù)與管理上;各學(xué)校后勤保障工作定位在服務(wù)教育教學(xué)、提高師生生活質(zhì)量上，逐漸改變過(guò)去的學(xué)校后勤保障管理?xiàng)l件低標(biāo)準(zhǔn)、管理低水平的狀態(tài)。二是完善了包括物資采購(gòu)、校園商店養(yǎng)豬場(chǎng)招投標(biāo)、食品安全、財(cái)產(chǎn)管理等各項(xiàng)后勤管理制度，在制度層面上規(guī)范了學(xué)校后勤管理。三是督查和考核雙管齊下，積極有效的監(jiān)管學(xué)校后勤管理。整個(gè)教育系統(tǒng)的后勤管理工作機(jī)制逐步理順，運(yùn)行日漸良好，服務(wù)水平日益提高。
二、存在的問(wèn)題。
冷靜分析我縣學(xué)校后勤工作，雖然變化很多、進(jìn)步很大，成績(jī)也不小，但離廣大師生的要求、先進(jìn)縣市的水平還有很大的差距，仍然存在不少問(wèn)題。歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一是總務(wù)主任履職不到位、越位現(xiàn)象存在?？傮w上說(shuō)，絕大多數(shù)學(xué)校總務(wù)主任在本職工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，但還有一些總務(wù)主任在履職上出現(xiàn)問(wèn)題，一是有名無(wú)實(shí)，雖然掛著總務(wù)主任的頭銜，但做的不是總務(wù)主任的事。該管的不管，不該管的倒做了不少。二是工作不深入。我們多次講過(guò)總務(wù)主任要經(jīng)常到學(xué)校各個(gè)角落轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，但我們有些總務(wù)主任喜歡做老爺高高掛起，兩耳不聞窗外事，玻璃壞了不曉得，水龍頭漏水了不曉得，圍墻要修補(bǔ)了不曉得。三是有權(quán)歪用，利用職權(quán)謀取個(gè)人利益，主要表現(xiàn)在個(gè)別總務(wù)主任熱衷于“親自帶隊(duì)”采購(gòu)物資，教育局早有規(guī)定，總務(wù)主任在物資采購(gòu)上要做好監(jiān)管工作，不得直接參與物資采購(gòu)，只做裁判員，不做運(yùn)動(dòng)員。但我們有些總務(wù)主任為了蠅頭小利不按規(guī)定辦事，在教師中反響不好。
二是學(xué)校校產(chǎn)管理漏洞很大。一是家底不清。一些校長(zhǎng)、總務(wù)主任對(duì)校產(chǎn)管理不感興趣，對(duì)于學(xué)校資產(chǎn)數(shù)目究竟有多少不清楚，不能準(zhǔn)確掌握學(xué)校的家底，學(xué)校資產(chǎn)過(guò)去有多少、現(xiàn)在有多少、中途用了多少、庫(kù)存有多少、節(jié)余與結(jié)存又有多少，缺貨多少，常常是“一問(wèn)三不知”。二是制度不健全、責(zé)任不到人。不少學(xué)校大多缺乏明確的資產(chǎn)管理制度和責(zé)任人;即便是有相關(guān)資產(chǎn)管理制度的學(xué)校，但制度常因人為因素被架空，無(wú)法確保制度的很好落實(shí)和操作。學(xué)校資產(chǎn)管理人員多半充當(dāng)“倉(cāng)庫(kù)保管員”的角色，不僅業(yè)務(wù)不熟悉，而且敬業(yè)精神欠佳，優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)差。常常是一批材料物資購(gòu)臵進(jìn)來(lái)，往倉(cāng)庫(kù)里堆放了事，形成“閑時(shí)不收拾，用時(shí)找不到”的管理格局。如此，對(duì)于學(xué)校資產(chǎn)，不登記、不分類、不盤點(diǎn)、不保養(yǎng)、不維修是常事。三是管理松散混亂，資產(chǎn)流失多。尤其是村小，中心校對(duì)村小資產(chǎn)管理不嚴(yán)，不對(duì)村小校產(chǎn)進(jìn)行登記，有的雖然有登記但很長(zhǎng)時(shí)間里不進(jìn)行帳務(wù)調(diào)整，導(dǎo)致帳務(wù)不符，或有帳無(wú)物，或帳與帳不符、帳與物不符等，于是在村小中出現(xiàn)老師將一些圖書、家電、辦公用具“借回家”而中心校不知的現(xiàn)象。四是有的學(xué)校安全保衛(wèi)不力，使學(xué)校資產(chǎn)常遭到盜竊和人為地破壞等。
三是學(xué)校食堂管理仍然問(wèn)題很多。近年來(lái)，學(xué)校食堂硬件設(shè)施設(shè)備逐步完善，各學(xué)校的食堂管理水平也在提高，但問(wèn)題仍然存在。六月、九月、十月，教育局重點(diǎn)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品留樣、食品從業(yè)人員健康情況進(jìn)行了督查，做的好的學(xué)校剛才通報(bào)了，這里通報(bào)一下做得不夠的學(xué)校，請(qǐng)總務(wù)主任回去后認(rèn)真整改。學(xué)校食堂衛(wèi)生方面：虎踞學(xué)校學(xué)生餐廳墻裙臟，操作間的操作臺(tái)不干凈，下東明德學(xué)校洗碗槽臟，洗碗槽臟周邊的地面不干凈;舲舫中學(xué)學(xué)生食堂窗戶不干凈，洗碗槽臟，洗碗槽邊上的水溝沒(méi)有建好;米江中學(xué)學(xué)生就餐處蚊子多，容易造成污染;嚴(yán)塘中心小學(xué)學(xué)生食堂窗戶臟，應(yīng)該要徹底清洗;堯水學(xué)校就餐處臟，洗碗槽及周邊都不干凈，需要徹底進(jìn)行清洗;棗市中學(xué)儲(chǔ)藏室有異味，要注意儲(chǔ)藏室的通風(fēng)透氣;棗市中心小學(xué)就餐處臟，蚊子多，食品儲(chǔ)藏不能按要求存放;界首中心小學(xué)的食堂操作間與儲(chǔ)藏室不干凈;腰陂中學(xué)食堂蚊子多，洗碗槽沒(méi)清洗干凈。列寧學(xué)校操作間衛(wèi)生差，沒(méi)及時(shí)清掃，浣溪學(xué)校(小學(xué)部)學(xué)生就餐處蚊子多，操作臺(tái)沒(méi)有及時(shí)清掃。留樣不符合要求的學(xué)校有平水中學(xué)、平水中心小學(xué)、潞水學(xué)校、下東明德學(xué)校、米江中學(xué)、湖口中心小學(xué)、腰陂中心小學(xué)、腰陂中學(xué)。沒(méi)有食品留樣的學(xué)校有：界首中學(xué)、界首中心小學(xué)、浣溪學(xué)校(小學(xué)部)。米江中心小學(xué)、潞水學(xué)校食堂工作人員和校園商店從業(yè)人員都沒(méi)辦健康證，嚴(yán)塘中學(xué)、0舫中學(xué)、虎踞學(xué)校校園商店經(jīng)營(yíng)人員的健康證已過(guò)期。
四是物資采購(gòu)不規(guī)范行為仍然存在。一是采購(gòu)索證制度執(zhí)行不到位，從學(xué)校食堂物資采購(gòu)統(tǒng)計(jì)表來(lái)看，只有下東中學(xué)、明德學(xué)校、嚴(yán)塘中學(xué)、馬江中心小學(xué)、桃坑學(xué)校能堅(jiān)持索證，大部分學(xué)校只有個(gè)別物資采購(gòu)有索證。二是價(jià)格公示對(duì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校采購(gòu)價(jià)格趨同作用沒(méi)有明顯效果。說(shuō)明我們總務(wù)主任對(duì)我們公示物資采購(gòu)作用理解不清。實(shí)施物資采購(gòu)價(jià)格公示一方面是使全縣中小學(xué)校物資采購(gòu)公開(kāi)透明，另一方面通過(guò)價(jià)格公示，讓全縣中小學(xué)?；ハ鄥⒖疾少?gòu)價(jià)格，互通信息，有利于物資采購(gòu)的價(jià)格不相差太大，尤其是同鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校價(jià)格上更要互相參考，保持一致。但有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校老死不相往來(lái)，采購(gòu)價(jià)格相差大。有些學(xué)校同月在同一店子采購(gòu)?fù)晃镔Y，價(jià)格也相差很大，不知什么原因。三是教育局發(fā)了不少文件，作了不少規(guī)定，嚴(yán)禁各學(xué)校向教育局領(lǐng)導(dǎo)親屬采購(gòu)物資或不得聽(tīng)信自稱教育局領(lǐng)導(dǎo)親屬推銷物資，但總有些學(xué)校自作聰明，不守規(guī)定，不聽(tīng)勸告，等到追究紀(jì)律責(zé)任時(shí)悔之已晚。
五是學(xué)校自主進(jìn)行的小型基建維修項(xiàng)目各環(huán)節(jié)監(jiān)管不力。從會(huì)計(jì)核算中心報(bào)賬反映，各學(xué)校自主實(shí)施的小型基建維修項(xiàng)目各環(huán)節(jié)存在漏洞，一是基建工程或維修項(xiàng)目沒(méi)有合同或合同簡(jiǎn)單。二是實(shí)施過(guò)程中無(wú)監(jiān)督或監(jiān)督不力，質(zhì)量不高。三是驗(yàn)收不負(fù)責(zé)任。有的根本沒(méi)有驗(yàn)收單，就在合同上簽字，不合規(guī)定。根據(jù)要求，總務(wù)主任要主持或參與學(xué)校小型基建維修項(xiàng)目實(shí)施，但驗(yàn)收單往往沒(méi)有總務(wù)主任的名字，說(shuō)明我們總務(wù)主任履職不到位。
上述問(wèn)題，都須我們?cè)诮窈蠊ぷ髦懈倪M(jìn)和完善。
三、期末工作及明年工作思路。
(一)近段工作安排。
本學(xué)期已進(jìn)入期末，學(xué)校后勤工作要重點(diǎn)做好以下工作：
1、積極按程序按要求做好學(xué)生伙食費(fèi)的結(jié)算工作，公示結(jié)算結(jié)果，并分別向紀(jì)監(jiān)室、后勤管理辦公室上報(bào)。
2、積極做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)清理登記造冊(cè)工作，統(tǒng)一在各類校產(chǎn)上印上學(xué)校名字。針對(duì)村小校產(chǎn)管理現(xiàn)狀，中心校要專門召開(kāi)村小負(fù)責(zé)人會(huì)議，布臵村小校產(chǎn)登記抄冊(cè)印章工作，并制定村小校產(chǎn)管理制度，對(duì)村小無(wú)故丟失報(bào)損校產(chǎn)，要扣發(fā)村小責(zé)任人工資。本項(xiàng)工作必須在期末檢測(cè)前完成，到時(shí)由教育局期末檢測(cè)巡視員一并驗(yàn)收，沒(méi)有完成的，追究總務(wù)主任責(zé)任。
3、妥善做好本期學(xué)校養(yǎng)豬場(chǎng)、校園商店合同到期的招投標(biāo)活動(dòng)。請(qǐng)各學(xué)校向后勤服務(wù)管理辦公室上報(bào)招投標(biāo)方案，審核后方可舉行招投標(biāo)活動(dòng)，后勤管理辦公室和紀(jì)監(jiān)室將現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督招投標(biāo)活動(dòng)。
4、繼續(xù)規(guī)范學(xué)校物資采購(gòu)行為。各學(xué)校要嚴(yán)格按照教育局紀(jì)委11月下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校物資采購(gòu)的緊急通知》要求做好物資采購(gòu)工作?？倓?wù)主任要認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)學(xué)校食堂物資采購(gòu)工作要嚴(yán)格把關(guān)、監(jiān)管到位。
5、做好寒假維修添臵設(shè)施設(shè)備計(jì)劃?？倓?wù)主任要制定好假期維修計(jì)劃，寒假期間對(duì)房子屋面、天溝、窗戶玻璃、門、墻、地面、桌椅、水電等需要維修的地方進(jìn)行維修。凡經(jīng)檢查沒(méi)有維修的，教育局將停撥學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中維修經(jīng)費(fèi)。對(duì)比較大的維修必須在事前向教育局基建辦報(bào)告。
(二)明年工作思路。
20xx年，全縣學(xué)校后勤保障工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，圍繞育人真諦，從滿足師生的生活需求和精神愉悅的角度出發(fā)，重點(diǎn)做好食堂管理、節(jié)能減排、校產(chǎn)管理、后勤設(shè)施設(shè)備完善、健全后勤管理體制、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍等六項(xiàng)工作，為全縣教育事業(yè)科學(xué)跨越式發(fā)展提供足夠的后勤保障。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校食堂管理，保障學(xué)校食品衛(wèi)生安全。抓好學(xué)校食堂管理工作，是后勤工作的永恒主題。明年，我們要在全縣中小學(xué)校中開(kāi)展“放心食堂”的創(chuàng)建工作。各級(jí)各類學(xué)校一要按照食堂管理標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善食堂各類設(shè)施設(shè)備的添臵，為創(chuàng)建放心食堂提供必要的基礎(chǔ)。二要突出食堂管理的五個(gè)環(huán)節(jié)。一是突出責(zé)任環(huán)節(jié)，分層次簽定責(zé)任書，把食品安全責(zé)任落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)和具體責(zé)任人;二是突出購(gòu)存環(huán)節(jié)，實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，分類儲(chǔ)存，專人管理，健全出入庫(kù)登記手續(xù)，強(qiáng)化票證管理，注重糧、面、油、原材料和肉菜質(zhì)量;三是突出食品加工操作環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照食品加工操作流程進(jìn)行加工，每周調(diào)整一次菜譜，并根據(jù)季節(jié)變換調(diào)整營(yíng)養(yǎng)食譜;四是突出食品出售環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師堅(jiān)持試餐制度，和學(xué)生一起就餐，并對(duì)每餐的生、熟飯菜實(shí)行48小時(shí)留樣;五是突出衛(wèi)生消毒保潔環(huán)節(jié)，每餐過(guò)后，對(duì)餐具用具實(shí)行84液和高溫兩種方式進(jìn)行全面消毒處理，保障師生食品安全。三要食堂管理做到五個(gè)100%。一是衛(wèi)生許可證100%要有;二是食堂從業(yè)人員健康證100%有;三是食堂物資采購(gòu)100%索證;四是銷售的食品100%符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn);五是工作人員100%穿工作服進(jìn)食堂。四要強(qiáng)化食堂工作人員三種意識(shí)：即服務(wù)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。五要按照要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食堂物資采購(gòu)。
2、積極開(kāi)展節(jié)能減排工作，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。
明年起，根據(jù)市、縣兩型社會(huì)建設(shè)要求，教育系統(tǒng)將在中小學(xué)校創(chuàng)建兩型學(xué)校，作為后勤部門來(lái)講，要啟動(dòng)學(xué)校節(jié)能減排，開(kāi)展節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建工作。教育局已制定了《教育系統(tǒng)十二五節(jié)能減排規(guī)劃》，十二五期間，將積極爭(zhēng)取上級(jí)節(jié)能減排項(xiàng)目對(duì)學(xué)校實(shí)施改水、改電、改廁、改廚、改排污等“五改”工程，達(dá)至節(jié)能減排目標(biāo)。各級(jí)各類學(xué)校要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，建立健全節(jié)能降耗、創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)制，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)。要加強(qiáng)宣傳工作，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”等資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)方面的主題活動(dòng)。從明年起，各學(xué)校更換各類設(shè)施設(shè)備時(shí)必須購(gòu)買有節(jié)能效用的設(shè)施設(shè)備，如節(jié)能燈具、聲控開(kāi)關(guān)、節(jié)水水閥、節(jié)能灶具等，用實(shí)際行動(dòng)支持節(jié)能減排。
3、精心做好校產(chǎn)管理工作，維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。
各級(jí)各類學(xué)校要堅(jiān)持“歸口管理、分工負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)使用、誰(shuí)管理”的原則，建立健全校產(chǎn)管理的添臵、登記、領(lǐng)用、借用、保管、維修、損壞賠償?shù)戎贫龋晟剖掷m(xù)、明確責(zé)任，確保校產(chǎn)管理安全、有效使用。各中心校要特別加大對(duì)村級(jí)小學(xué)校產(chǎn)管理力度。各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)是校產(chǎn)安全管理的第一責(zé)任人，總務(wù)主任是直接責(zé)任人，對(duì)因管理不當(dāng)而造成資產(chǎn)流失的，將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。
4、著力抓好學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施條件改善及校園環(huán)境的綠化、美化、亮化和衛(wèi)生保潔工作，優(yōu)化育人環(huán)境。
抓好學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施條件改善工作。各學(xué)校要堅(jiān)持把學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入學(xué)校改善辦學(xué)條件的相關(guān)工程，加大學(xué)校后勤設(shè)施建設(shè)與配套力度。尤其是明年有合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)的學(xué)校，更要抓住機(jī)會(huì)，制定后勤基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)劃，加大學(xué)生食堂、廚房、澡堂、廁所、寢室、師生宿舍等的改造和新建。
做好校園環(huán)境的綠化、美化、亮化，有利于促進(jìn)校園文明風(fēng)氣的形成，有利于良好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。各中小學(xué)要把這項(xiàng)工作納入學(xué)校建設(shè)和后勤管理的主要議事日程，科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施，做到“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青”。有條件的學(xué)?？梢钥紤]安排景點(diǎn)的建設(shè)、路燈和雕塑的安裝，以提高學(xué)校的品位和檔次。
各校要強(qiáng)化創(chuàng)衛(wèi)工作，建立衛(wèi)生制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及教室、宿舍衛(wèi)生、食堂、廁所衛(wèi)生的管理。
5、進(jìn)一步完善學(xué)校后勤考核獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究機(jī)制，促進(jìn)后勤管理規(guī)范化、科學(xué)化運(yùn)行。
為了進(jìn)一步規(guī)范行為，明確職責(zé)，教育局下發(fā)了《關(guān)于明確學(xué)?？倓?wù)主任工作職責(zé)的通知》、《茶陵縣中小學(xué)校后勤考核細(xì)則》等文件，各位總務(wù)主任今后要嚴(yán)格按照規(guī)定履行自己的職責(zé)，抓好學(xué)校后勤工作。教育局后勤辦每年都將對(duì)學(xué)校后勤工作進(jìn)行年終考核，對(duì)考核排名末尾的學(xué)校的總務(wù)主任，后勤辦將在暑期學(xué)校聘任班子時(shí)出具建議函，建議學(xué)校不宜聘任該人為總務(wù)主任。對(duì)于本職工作完成好、考核排名靠前的總務(wù)主任，教育局將予以表彰。堅(jiān)持后勤工作責(zé)任追究制度。學(xué)校后勤管理校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，總務(wù)主任為第一責(zé)任人。實(shí)行誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的責(zé)任追究辦法。凡因管理不到位而造成損失，按照有關(guān)規(guī)定分級(jí)給予紀(jì)律處分及承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤隊(duì)伍建設(shè)，提升后勤服務(wù)水平。一要加強(qiáng)后勤從業(yè)人員教育。學(xué)校總務(wù)主任要以身作則，對(duì)后勤管理工作要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤觀察、勤檢查、勤督促，做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。要不厭其煩地對(duì)后勤從業(yè)人員進(jìn)行法律法規(guī)、規(guī)章規(guī)范、職業(yè)道德、職業(yè)技能、安全、衛(wèi)生等相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高人員素質(zhì)，使其牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。二要建立后勤工作責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，形成職責(zé)分明的工作機(jī)制，增強(qiáng)后勤的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。三要加強(qiáng)后勤人員廉潔自律教育。后勤部門是管錢管物的部門，我們的工作職責(zé)范圍內(nèi)或多或少地掌握一定的權(quán)利，要教育后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。對(duì)后勤基建、采購(gòu)等熱點(diǎn)崗位，內(nèi)部要加強(qiáng)監(jiān)督，外部要自覺(jué)接受監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕腐敗的滋生。
各位主任，同志們，我們從事的學(xué)校后勤工作是一項(xiàng)非常有意義的工作，這項(xiàng)工作最容易出問(wèn)題，也最容易出成績(jī)。新形勢(shì)下，社會(huì)、家長(zhǎng)和師生對(duì)此項(xiàng)工作提出了更高、更新的要求，我們肩負(fù)歷史的重托，我們的使命光榮、任務(wù)繁重。我們一定要堅(jiān)定信心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，用我們的辛勤付出，實(shí)現(xiàn)學(xué)校后勤保障工作的新目標(biāo)，為我縣教育的和諧、均衡、跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇三
市委、市政府召開(kāi)這次全市教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，安排部署今后一個(gè)時(shí)期全市教育工作。蔡建明副廳長(zhǎng)親臨白銀指導(dǎo)我們的會(huì)議，充分體現(xiàn)了省教育廳對(duì)白銀教育工作的關(guān)心和重視。下面，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、深化認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立辦負(fù)責(zé)任的教育的理念
“xxx”以來(lái)，市委、市政府積極實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，大力推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，各級(jí)各類教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，素質(zhì)教育積極推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)全覆蓋，全市教育經(jīng)費(fèi)占生產(chǎn)總值的比重達(dá)到5%以上，辦學(xué)條件和師資隊(duì)伍狀況得到進(jìn)一步改善，全民受教育水平顯著提高，特別是高考升學(xué)率多年保持全省領(lǐng)先水平，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。廣大教師和教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉工作，為教育事業(yè)付出了大量心血，培養(yǎng)了一大批合格人才。省教育廳等相關(guān)部門對(duì)白銀教育改革發(fā)展給予了有力支持和指導(dǎo)。在此，我代表市委、市政府向全市廣大教師、教育工作者，向所有關(guān)心、支持白銀教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我市教育的總體狀況仍然是“大而不強(qiáng)”，發(fā)展不夠科學(xué)。主要表現(xiàn)在：人民群眾有學(xué)上的問(wèn)題基本解決，但上好學(xué)的問(wèn)題依然突出;教育觀念相對(duì)落后，應(yīng)試教育仍然占主導(dǎo)地位，人才培養(yǎng)模式與市場(chǎng)需求不相適應(yīng);城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，農(nóng)村辦學(xué)條件、師資力量、經(jīng)費(fèi)投入等方面還存在較大差距;教育結(jié)構(gòu)不盡合理，職業(yè)教育比重偏低，學(xué)前教育發(fā)展滯后，高等教育基本上還是空白。這些問(wèn)題是當(dāng)前我市教育的基本市情，也是“十二五”和更長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期教育事業(yè)改革發(fā)展的著眼點(diǎn)。
教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。從國(guó)際上看，世界發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展都得益于教育。世界上最早的大學(xué)創(chuàng)辦于意大利，偉大的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)從意大利發(fā)端，巴黎、牛津、劍橋、海德堡等大學(xué)的創(chuàng)辦，推動(dòng)了工業(yè)革命和歐洲大陸的興起。美國(guó)東海岸的迅猛崛起，得益于哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué);加州大學(xué)、斯坦福大學(xué)帶動(dòng)了美國(guó)西海岸的開(kāi)發(fā)，孕育了洛杉磯、舊金山、西雅圖等極具活力的城市，舉世聞名的硅谷也由此誕生，使美國(guó)長(zhǎng)期在全球保持強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力。從國(guó)內(nèi)看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展相互促進(jìn)，經(jīng)濟(jì)中心同時(shí)也是教育中心。黃河文明興起于秦漢時(shí)期，唐宋時(shí)期達(dá)到輝煌，在歷史上黃河流域是中華文明的脊梁，那時(shí)西安、洛陽(yáng)，包括我省的天水、平?jīng)龅鹊亟逃浅０l(fā)達(dá)。南宋以后，中國(guó)文明的重心向長(zhǎng)江流域轉(zhuǎn)移，書院東遷南進(jìn)，促進(jìn)了長(zhǎng)江流域的繁榮興盛。改革開(kāi)放以來(lái)，京津、上海、浙江、江蘇、廣東、山東等地區(qū)通過(guò)教育培養(yǎng)人才，通過(guò)政策吸引人才，贏得了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，沿海地區(qū)率先發(fā)展，中國(guó)文明的重心向沿海推進(jìn)，長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海地區(qū)已經(jīng)成為世界重要的制造、航運(yùn)、商貿(mào)、金融中心。從白銀的情況看，各縣區(qū)都高度重視教育，特別是會(huì)寧縣教育走在全國(guó)、全省前列，其隱形的作用不可估量。
當(dāng)前，我國(guó)正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變，都凸顯了提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。中國(guó)未來(lái)發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。作為西部欠發(fā)達(dá)城市，我們與沿海地區(qū)的差距，一方面是區(qū)位和自然條件的差距，但最根本的是教育、科技和人才的差距。在我們的教育教學(xué)改革實(shí)踐中，我感覺(jué)還有兩種傾向值得關(guān)注：一是應(yīng)試教育之風(fēng)盛行，往往是表面上高度負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)質(zhì)上是“好心辦了壞事”，把學(xué)生引領(lǐng)到只注重考試、不考慮做事、學(xué)用脫節(jié)的歧途上。我市高考毛入學(xué)率達(dá)到70-80%，這是不是個(gè)好事情?望子成龍、望女成鳳，是人之常情，但上了大學(xué)都希望吃財(cái)政飯，不愿從事體力勞動(dòng)，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。全國(guó)每年畢業(yè)七、八百萬(wàn)畢業(yè)生，行政事業(yè)單位吸納的十分有限，大部分要到企業(yè)就業(yè)，而企業(yè)需要的是技能型人才，大部分大學(xué)畢業(yè)生不愿在企業(yè)就業(yè)，或者不適應(yīng)企業(yè)用工需求，對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭形成巨大負(fù)擔(dān)。二是教育的“理想化”，往往是打著素質(zhì)教育、寬松愉快、改革創(chuàng)新等旗號(hào)，實(shí)質(zhì)上是行“不負(fù)責(zé)任”之實(shí)，加上教育面臨的獨(dú)生子女背景和社會(huì)環(huán)境的變化，給教育發(fā)展和學(xué)校管理帶來(lái)許多新的難題。xx在xx年2月21日中央政治局第26次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：要“努力辦好人民滿意的教育”。怎樣辦人民滿意的教育，我覺(jué)得最高境界應(yīng)該是“辦負(fù)責(zé)任的教育”，就是要本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)教育改革發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，遵循教育規(guī)律，解決突出問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地辦教育，辦負(fù)責(zé)人的教育，促進(jìn)我市教育在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。
第一，辦負(fù)責(zé)任的教育是我市實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的客觀要求。教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的作用，是推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步和區(qū)域發(fā)展的重要力量。實(shí)現(xiàn)白銀跨越式發(fā)展，要害在工業(yè)，關(guān)鍵是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。從我市實(shí)際來(lái)講，一方面，高層次專門人才和技能型人才缺乏，另一方面，大中專畢業(yè)生就業(yè)困難，這就說(shuō)明，我們的人才培養(yǎng)與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié)。沒(méi)有教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，就不會(huì)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)白銀跨越式發(fā)展，就必須創(chuàng)新教育理念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，切實(shí)把教育改革發(fā)展和跨越式發(fā)展的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把人才培養(yǎng)與社會(huì)需求有效對(duì)接起來(lái)，在提高教育質(zhì)量、均衡教育結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教育公平等方面有新的作為，培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)勞動(dòng)者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，提高教育的人才支撐能力和知識(shí)服務(wù)能力，努力在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)，在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中實(shí)現(xiàn)后來(lái)居上。
第二，辦負(fù)責(zé)任的教育是滿足人民群眾新期待的迫切需要。教育是惠及全民的幸福工程，是國(guó)計(jì)也是民生。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，生存型民生正逐步向發(fā)展型民生轉(zhuǎn)變，教育民生的重要地位日益凸顯，億萬(wàn)家庭期盼著通過(guò)接受良好教育過(guò)上更加幸福美好的生活。黨的xx大把優(yōu)先發(fā)展教育列為民生改善六大任務(wù)之一，把“學(xué)有所教”擺在民生建設(shè)“五有”目標(biāo)之首。當(dāng)前，廣大人民群眾對(duì)高水平教育的需求日益增長(zhǎng)，希望獲得更加平等的受教育機(jī)會(huì)，接受更高質(zhì)量的教育，擁有更加多樣化、個(gè)性化的受教育途徑，以良好的教育提升自身素質(zhì)，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，創(chuàng)造美好未來(lái)。我市教育是一個(gè)擁有1100多所學(xué)校、2.6萬(wàn)多名教職員工、近40萬(wàn)學(xué)生的大系統(tǒng)，攤子大，任務(wù)多，責(zé)任重。能不能辦好人民滿意的教育，關(guān)鍵要看我們有沒(méi)有責(zé)任心。這就要求我們不斷深化教育教學(xué)改革，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展規(guī)律，提高教育現(xiàn)代化水平，提供更多更好更公平的受教育機(jī)會(huì)，滿足人民群眾的新愿望新需求，讓教育成為社會(huì)認(rèn)可、群眾放心、家長(zhǎng)滿意的工作，更好地促進(jìn)社會(huì)和諧，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。
第三，辦負(fù)責(zé)任的教育是培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的必由之路。人才興則事業(yè)興。實(shí)踐充分證明，教育是今天也是明天，優(yōu)先發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)國(guó)家興盛的根本大計(jì)，也是改變個(gè)人命運(yùn)的根本選擇。今天與會(huì)的同志，有的是縣委書記，有的是縣區(qū)長(zhǎng)，有的是局長(zhǎng)、主任，有的是校長(zhǎng)，大家能夠有良好的工作、生活環(huán)境，主要得益于教育。當(dāng)前，教育呈現(xiàn)出開(kāi)放化、創(chuàng)新化、終身化、個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)。白銀教育如何實(shí)現(xiàn)由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的真正蛻變，如何在大調(diào)整、大轉(zhuǎn)變的過(guò)程中保持已經(jīng)形成的優(yōu)勢(shì)，并形成新的優(yōu)勢(shì)，是我們必須認(rèn)真思考的重大問(wèn)題。近年來(lái)我市教育確實(shí)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，二本上線人數(shù)多年居全省第一。但仔細(xì)分析這些成績(jī)，其實(shí)還是應(yīng)試教育的成果，大部分學(xué)校和家長(zhǎng)眼睛只盯著高考升學(xué)率，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。沒(méi)有責(zé)任心的教育，培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才，也難以改變個(gè)人的前途和命運(yùn)。只有本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，把培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才作為最終目標(biāo)，有關(guān)教育的決策既從國(guó)家和民族的根本利益出發(fā)，又從家長(zhǎng)和學(xué)生的角度考慮，才能讓家長(zhǎng)的教育投入有收益，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)努力有回報(bào)，真正做到得益于教育，還情于教育。
二、把握重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教育改革發(fā)展的新突破
關(guān)于未來(lái)xx年我市教育改革發(fā)展問(wèn)題，市委、市政府《關(guān)于貫徹國(guó)家和甘肅省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施意見(jiàn)》作出全面具體部署。根據(jù)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神和國(guó)家教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展實(shí)際，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市教育改革發(fā)展的總體要求是：全面貫徹黨的教育方針，突出教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展主題，按照“學(xué)前教育抓普及、義務(wù)教育促均衡、普通高中再創(chuàng)新、職業(yè)教育大提升、高等教育求突破”的要求，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力建設(shè)西部教育強(qiáng)市。
一是積極普及學(xué)前教育，奠定教育事業(yè)發(fā)展堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)前教育事關(guān)兒童的健康成長(zhǎng)，是促進(jìn)人終身發(fā)展的奠基工程，也是“十二五”期間基礎(chǔ)教育的重中之重。辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要從學(xué)前教育抓起。學(xué)前教育怎樣發(fā)展?重點(diǎn)是解決好投資問(wèn)題、師資問(wèn)題和管理問(wèn)題。要認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源。通過(guò)發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵(lì)社會(huì)力量多種形式辦園，增加城鎮(zhèn)普惠性學(xué)前教育資源;啟動(dòng)“農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程”，力爭(zhēng)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1所具有一定規(guī)模的幼兒園，或在村中心小學(xué)等有條件的學(xué)校附設(shè)學(xué)前班，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度;堅(jiān)持政府投入、社會(huì)投入、家庭合理負(fù)擔(dān)相結(jié)合，多種渠道加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)學(xué)前教育師資力量建設(shè)，通過(guò)幼兒師范院校培養(yǎng)一批、從現(xiàn)有小學(xué)教育資源中調(diào)劑一批、從大中專畢業(yè)生中招聘一批等多種途徑，優(yōu)化、壯大學(xué)前教育師資隊(duì)伍;要完善落實(shí)幼兒園教師工資保障辦法、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘機(jī)制和社會(huì)保障政策，使學(xué)前教育教師與義務(wù)階段教師享有同等待遇，使幼兒教師成為受人尊重的職業(yè)。堅(jiān)持政府對(duì)學(xué)前教育的統(tǒng)一管理，規(guī)范辦園，分類治理，妥善解決目前存在的無(wú)證辦園問(wèn)題，特別要嚴(yán)格幼兒園辦學(xué)資格準(zhǔn)入和師資準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)安全管理，引導(dǎo)民辦幼兒園合理收費(fèi)，切實(shí)解決“入園難、入園貴”的問(wèn)題。
二是大力發(fā)展職業(yè)教育，開(kāi)辟教育事業(yè)發(fā)展廣闊領(lǐng)域。職業(yè)教育是當(dāng)代教育的熱點(diǎn)，辦負(fù)責(zé)任的教育，重點(diǎn)是辦好職業(yè)教育。我市的職業(yè)教育發(fā)展已形成一定基礎(chǔ)，擁有省煤炭工業(yè)學(xué)校、市工業(yè)學(xué)校、高等有色職工大學(xué)，每個(gè)縣區(qū)也有中職學(xué)校，但與全國(guó)職業(yè)教育迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)相比，與工業(yè)化、城市化浪潮對(duì)技能型人才的需求相比，我們的職業(yè)技術(shù)教育數(shù)量不多，規(guī)模不大，專業(yè)設(shè)置不合理，特別是就業(yè)的渠道還比較狹窄。職業(yè)教育是白銀教育的薄弱環(huán)節(jié)，也是潛力所在。首先，要辦好現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)教育。積極推動(dòng)公辦職業(yè)學(xué)校資源整合重組，加大投入力度，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，走規(guī)?；⒓瘓F(tuán)化辦學(xué)的路子，打造一批職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)。加強(qiáng)校企合作，建立半工半讀人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，做到校企雙贏。要突出特色，圍繞新興產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)和行業(yè)辦學(xué)，對(duì)接全省有色冶金、能源新能源、裝備制造、化工建材、農(nóng)產(chǎn)品加工等支柱產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，提高職業(yè)教育的針對(duì)性和競(jìng)爭(zhēng)力。其次，要增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力。當(dāng)前，人們大都鐘情于普通高等教育，對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)不足，做好引導(dǎo)工作非常重要。要立足學(xué)生就業(yè)，高度重視素質(zhì)技能培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)調(diào)整與升級(jí)。要面向市場(chǎng)需求，特別是長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)勞動(dòng)力的需求，創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式，通過(guò)定向招生、建立就業(yè)基地等方式，提高職教生的就業(yè)水平和收入水平，形成示范效應(yīng)，引導(dǎo)社會(huì)、家長(zhǎng)了解和支持職業(yè)教育，鼓勵(lì)更多青少年學(xué)生到職業(yè)學(xué)校就讀，讓學(xué)生真正能夠擁有一技之長(zhǎng)，學(xué)得謀生致富本領(lǐng)，成為社會(huì)有用之才、報(bào)效祖國(guó)之才。第三，要提升辦學(xué)層次，加快發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育。白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)已經(jīng)省政府核準(zhǔn)并報(bào)教育部備案，要組建專門班子集中開(kāi)展工作，積極爭(zhēng)取國(guó)家和省上支持，以市為主、市企共建，爭(zhēng)取年內(nèi)啟動(dòng)新校區(qū)建設(shè)，切實(shí)辦出特色、辦出規(guī)模、辦出水平，把白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造成我市的一張名片。
三是著力提高教育質(zhì)量，把握教育事業(yè)發(fā)展根本主線。質(zhì)量是教育的生命線。目前，我市“上學(xué)難”問(wèn)題已初步解決，提高教育質(zhì)量是教育工作的重中之重。要堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的意識(shí)，注重教育的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，結(jié)合推進(jìn)新課程改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探究的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓課堂充滿創(chuàng)造，讓課堂充滿活力;注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開(kāi)展多形式的教研活動(dòng)，組織教師針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展行之有效的課題研究，并通過(guò)成果交流、展示、評(píng)比等活動(dòng)激發(fā)研究熱情。要轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式，把學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)能力建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、薄弱學(xué)校達(dá)標(biāo)等作為重點(diǎn)考核指標(biāo)，防止和克服單純以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率衡量教育發(fā)展成效、教育工作成績(jī)和辦學(xué)質(zhì)量的傾向。要注重打造教育品牌，在普通高中、義務(wù)教育、學(xué)前教育和職業(yè)教育等方面著力培育一批名校，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。
四是努力實(shí)現(xiàn)教育公平，解決教育事業(yè)發(fā)展突出問(wèn)題。教育不公平是最大的不公平，興辦人民滿意教育是教育改革發(fā)展的根本宗旨。教育要為每一位公民負(fù)責(zé)，要讓每個(gè)人都有條件接受良好教育。要按照高中向縣城集中、初中向城鎮(zhèn)集中、小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、教學(xué)點(diǎn)向中心村集中的原則，加快中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步解決教育資源不均衡引發(fā)的教育不公平問(wèn)題。實(shí)施好教育重點(diǎn)工程，推進(jìn)教育項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。高度重視特殊群體和困難群體的就學(xué)問(wèn)題，著力解決進(jìn)城務(wù)工人員、困難家庭子女平等受教育問(wèn)題，切實(shí)關(guān)心農(nóng)村留守兒童上學(xué)難問(wèn)題，保障殘疾兒童平等接受教育。健全貧困學(xué)生資助體系，加大貧困學(xué)生資助力度，完善覆蓋各級(jí)教育的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，采取加快薄弱學(xué)校改造、縣域內(nèi)教師校長(zhǎng)合理流動(dòng)、優(yōu)質(zhì)高中招生名額在區(qū)域內(nèi)初中合理分配等辦法，逐步解決義務(wù)教育階段擇校問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督。要優(yōu)化公共資源配置，建立開(kāi)放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。
五是全面實(shí)施素質(zhì)教育，彰顯教育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略主題。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育，是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題。要堅(jiān)持正確的辦學(xué)導(dǎo)向，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量辦學(xué)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，把實(shí)施素質(zhì)教育作為提高辦學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量的根本途徑，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，出名師，育英才。從全國(guó)來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)，但更重要的因素還是現(xiàn)在大學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。應(yīng)試教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，大部分是優(yōu)秀的，但確實(shí)有一些能力素質(zhì)欠缺，高不成低不就，不要說(shuō)對(duì)國(guó)家做貢獻(xiàn)，自己生存都是很大的問(wèn)題。青少年時(shí)期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。我們的教育必須按照“三個(gè)面向”的要求，不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格，培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的一代新人。要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，傳承勤勞質(zhì)樸、寬厚包容、尚德重禮、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教育精神，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，形成服務(wù)他人、報(bào)效祖國(guó)、造福人類的崇高理想和偉大志向。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的'學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要強(qiáng)化學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，創(chuàng)造自由發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、生存生活、適應(yīng)社會(huì)。要優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，提高綜合素質(zhì)。要把強(qiáng)健學(xué)生體魄和塑造健康人格作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，讓學(xué)生更多地參加體育鍛煉，更多地接觸社會(huì)，讓校園充滿歡聲笑語(yǔ)，讓孩子充滿青春朝氣，全面提高學(xué)生的身心健康水平。
六是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提供教育事業(yè)發(fā)展人才保障。只有負(fù)責(zé)任的教師，才能培養(yǎng)出負(fù)責(zé)任的學(xué)生。目前，全市教師的數(shù)量問(wèn)題基本解決，但農(nóng)村教師素質(zhì)不高和結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題比較突出，青年教師在教師隊(duì)伍中的比例較大，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)功底不扎實(shí)。高校畢業(yè)后就作教師，完全適應(yīng)教學(xué)工作需要一個(gè)過(guò)程，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)到的東西畢竟有限，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，普通教育只是打基礎(chǔ)，工作以后的不斷學(xué)習(xí)才是真正提高自己、豐富自己、掌握本領(lǐng)的關(guān)鍵所在，所以要提倡教師繼續(xù)教育。市、縣兩級(jí)政府要探索建立教師培訓(xùn)的有效機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建設(shè)培訓(xùn)基地，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，大力實(shí)施“名師工程”和“教師素質(zhì)提升工程”，有計(jì)劃、分步驟地抓好抓實(shí)教師培訓(xùn)工作，適當(dāng)選派教師到東南沿海教育發(fā)達(dá)地區(qū)和國(guó)外交流學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)廣大教師，特別是青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)深造，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量與結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，培養(yǎng)造就一批名師和教育家。要嚴(yán)格教師資格制度，建立健全教師準(zhǔn)入機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，讓每一位教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)。高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。要狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，大力培養(yǎng)教師的愛(ài)心和責(zé)任心，做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)抵制社會(huì)上娛樂(lè)、人情、金錢等方面的誘惑，在學(xué)識(shí)上、在為人師表上為學(xué)生和社會(huì)留下值得尊敬的回憶。要進(jìn)一步提高教師的地位，千方百計(jì)為教師辦實(shí)事、做好事、解難題，不斷改善他們的工作生活條件，對(duì)農(nóng)村教師在工資待遇、保障性住房和職稱晉升等方面給予適當(dāng)傾斜，讓優(yōu)秀教師下得去、留得住。
三、強(qiáng)化保障，形成教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力
教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，需要全市上下齊心協(xié)力、密切配合，形成全社會(huì)共同加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
一要落實(shí)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！柏?fù)責(zé)任才能立于天地間?！苯逃菨摽?jī)，短期內(nèi)不會(huì)有明顯的效益，但長(zhǎng)期來(lái)看，對(duì)一個(gè)地區(qū)的發(fā)展影響極其深遠(yuǎn)。作為一個(gè)地方的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要有一往情深抓教育的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，矢志不渝興教育的執(zhí)著追求。各級(jí)黨委、政府要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，真正把教育優(yōu)先發(fā)展的理念變成執(zhí)政實(shí)踐。要大力提倡縣區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好“教育書記”“教育縣區(qū)長(zhǎng)”，使教育成為“一把手”工程。要強(qiáng)化對(duì)縣區(qū)政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估，把督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為縣區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任用的重要考核指標(biāo)。要全面落實(shí)“三個(gè)優(yōu)先”，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。要著力抓好教育改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，圍繞市委、市政府確定的目標(biāo)任務(wù)，研究制定具體實(shí)施方案和配套政策，并認(rèn)真組織實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，著力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治學(xué)能力。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，杜絕不正之風(fēng)，確保教育戰(zhàn)線風(fēng)清氣正。
二要?jiǎng)?chuàng)新教育管理體制機(jī)制。繼續(xù)深化教育管理體制改革，完善“以縣為主”的教育管理體制，真正落實(shí)縣級(jí)政府的責(zé)任，就是要把縣級(jí)政府的財(cái)權(quán)、事權(quán)、人權(quán)落實(shí)到位，最核心的就是經(jīng)費(fèi)保障，該列入預(yù)算的決不能留缺口。要健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制。從去年市上對(duì)會(huì)寧、靖遠(yuǎn)、景泰三縣的教育督導(dǎo)情況看，教育管理體制不順的問(wèn)題在我市依然存在。為此，必須按照國(guó)家要求進(jìn)一步規(guī)范，縣區(qū)內(nèi)教師調(diào)整與選配要由教育行政部門統(tǒng)一管理，義務(wù)教育階段校長(zhǎng)任用逐步過(guò)渡到教育行政部門任命。要加快推行校長(zhǎng)職級(jí)制，逐步取消校長(zhǎng)的行政級(jí)別和行政化管理模式。繼續(xù)解放思想，改進(jìn)管理方式，減少和規(guī)范對(duì)學(xué)校的行政審批和直接干預(yù)，更多地運(yùn)用法規(guī)、政策、公共財(cái)政等手段引導(dǎo)和支持教育發(fā)展。進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，積極鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)。高度重視民辦教育，使民辦教育優(yōu)勢(shì)更優(yōu)、特色更特。積極探索與東部教育發(fā)達(dá)城市合作辦學(xué)的途徑，提高東西部合作辦學(xué)水平，促進(jìn)我市教育與全省、全國(guó)接軌。
三要進(jìn)一步加大教育投入力度。資金投入是支撐教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性保障。世界各國(guó)公共教育支出與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重分地區(qū)看，北美和西歐最高，平均達(dá)到5.7%，其中丹麥達(dá)8.28%，這些都是教育發(fā)達(dá)的國(guó)家，而我國(guó)xx年僅為3.59%，國(guó)家確定的目標(biāo)是達(dá)到4%。這當(dāng)然與一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平有關(guān)。去年我市財(cái)政收入為12億元，但財(cái)政支出70億元，大部分錢是國(guó)家轉(zhuǎn)移支付資金。本身沒(méi)有多少錢，但是不是什么事情有錢才能辦?比如說(shuō)配強(qiáng)配好班子、爭(zhēng)取項(xiàng)目等這些事都是能做到的，把本應(yīng)屬于教育上的錢用在教育上，擠出一些錢解決教育上的突出問(wèn)題也是能夠做到的。要嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)比例、三個(gè)增長(zhǎng)”和我市有關(guān)教育投入政策，千方百計(jì)增加教育投入，特別是農(nóng)村教育投入力度，逐年提高各級(jí)各類學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。要圍繞教育規(guī)劃綱要確定的發(fā)展目標(biāo)，抓緊組織實(shí)施一批事關(guān)教育改革發(fā)展的重大項(xiàng)目，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦一批看得見(jiàn)、摸得著的教育實(shí)事。人大、政協(xié)和紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)等部門要充分發(fā)揮監(jiān)督職能，對(duì)各縣區(qū)教育投入和教育經(jīng)費(fèi)使用情況加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)管好用好有限的教育資金。
四要著力提高教學(xué)管理水平。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，深入探索新形勢(shì)下教育教學(xué)管理的新途徑，加強(qiáng)精細(xì)化管理，鞏固提升教育教學(xué)管理水平。大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，突出抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵要選好校長(zhǎng)?！皩W(xué)高為師、身正為范”的教師風(fēng)范要更好地體現(xiàn)在校長(zhǎng)身上。北京大學(xué)著名校長(zhǎng)蔡元培先生，用高尚的人格魅力、淵博的知識(shí)和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的辦學(xué)思想影響了很多人，有一大批人才被吸引到北大。清華大學(xué)首任校長(zhǎng)梅貽琦在任，他提出的“身教勝于言教”“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的教育名言為世人推崇，對(duì)清華的創(chuàng)建和發(fā)展壯大居功至偉。要辦好學(xué)校，必須真正把那些學(xué)識(shí)豐富、品質(zhì)優(yōu)秀、善于管理、事業(yè)心強(qiáng)的人選拔到校長(zhǎng)崗位上來(lái)。作為校長(zhǎng)要按照職業(yè)教育家的要求，不斷學(xué)習(xí)教育理論、管理經(jīng)驗(yàn)、豐富學(xué)識(shí)，守得住清貧，耐得住寂寞，用自己的言行感染、帶動(dòng)、團(tuán)結(jié)廣大教師，當(dāng)好學(xué)校的精神領(lǐng)袖。校園安全和學(xué)生安全責(zé)任重于泰山，各級(jí)黨委、政府和教育管理部門要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)基礎(chǔ)性和經(jīng)常性工作，注重過(guò)程管理、細(xì)節(jié)管理，力求做到精心、精細(xì)、精致，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，努力建設(shè)平安校園、文明校園、和諧校園。
五要營(yíng)造教育改革發(fā)展的良好氛圍。大力宣傳黨的教育方針，宣傳實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的重大意義，宣傳我市教育事業(yè)發(fā)展取得的重大成果，宣傳教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，努力使教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略深入人心，變成全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。要完善溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)配合，各級(jí)各部門都要關(guān)心支持教育，多為教育發(fā)展和學(xué)校師生排憂解難，真正形成分工明確、各盡其責(zé)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，凝聚推動(dòng)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大合力。要切實(shí)保障人民群眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，暢通群眾利益表達(dá)渠道，充分發(fā)揮好、保護(hù)好、引導(dǎo)好人民群眾支持教育、發(fā)展教育的積極性。讓教師成為最受社會(huì)尊崇、人人向往的職業(yè)，在全市形成尊師重教的濃厚氛圍。
同志們，教育承載著國(guó)家和民族的希望，寄托著人民群眾對(duì)幸福生活和美好未來(lái)的期盼。推進(jìn)教育改革發(fā)展責(zé)任重大，使命光榮。只要我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中央、省市關(guān)于教育改革發(fā)展的各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)定信心，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，就一定能夠開(kāi)創(chuàng)我市教育事業(yè)更加美好的明天!
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇四
老師們，同學(xué)們：
大家好!
炎炎夏日，這是一個(gè)激情飛揚(yáng)的時(shí)節(jié)，對(duì)于我們一小人來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)承載收獲的季節(jié)。今天，我們?cè)谶@里舉行20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束大會(huì)法紀(jì)報(bào)告會(huì)，當(dāng)我們細(xì)心地翻閱這一學(xué)年走過(guò)的歷程，我們深深感受到這是我校注重積淀文化、發(fā)展內(nèi)涵的一年，這是我校師生錘煉品德、修養(yǎng)身心的一年，這是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)在文化活水中蓬勃發(fā)展、碩果累累的一年。
本學(xué)年，我們鹽城市第一小學(xué)緊緊圍繞“市內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)一流、全國(guó)知名”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷加強(qiáng)精神文明建設(shè)，大力推行素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高辦學(xué)質(zhì)量，在教育管理、教育教學(xué)、教科研、各項(xiàng)活動(dòng)、生活服務(wù)等方面形成了顯著的辦學(xué)特色。在追求成功的道路上，我校竭力打造一個(gè)全新的“文化一小”——以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。過(guò)去的一學(xué)年里，我們更是把這一理念切實(shí)地融入到各項(xiàng)活動(dòng)中，通過(guò)師生活動(dòng)豐富校園文化內(nèi)涵，進(jìn)而發(fā)展自身。而今，我們欣喜地看到，在學(xué)校發(fā)展的每一步上，都深深鐫刻著文化的印記。
這一學(xué)年里，我們承辦了江蘇省數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，在全省范圍內(nèi)取得了很好的反響;我們與亭湖區(qū)有關(guān)單位聯(lián)合主辦了“愛(ài)在陽(yáng)光下”關(guān)注孤殘兒童大型主題活動(dòng)，受到各界人士的廣泛好評(píng)。我們?cè)谒纳幕囊I(lǐng)下，開(kāi)展了以禮儀、誠(chéng)信、健康、平安為主題的教育活動(dòng)十多個(gè)，同學(xué)們充分地張揚(yáng)個(gè)性、展露才華，尤其是紅色文化背景下的“紀(jì)念葉挺誕辰100周年暨葉挺小學(xué)命名58周年”主題活動(dòng)、“明榮辱樹(shù)新風(fēng)”八榮八恥教育系列活動(dòng)、向紅領(lǐng)巾獻(xiàn)禮“七個(gè)一”主題教育等等,探尋了鹽阜大地這一革命圣地的輝煌歷史，明確了新時(shí)代的少年兒童應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，激發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的真摯情感。
這一年來(lái)，學(xué)校先后有十多位老師在省級(jí)教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)，有十多位老師在市級(jí)教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)層次全省領(lǐng)先。我們?nèi)w同學(xué)積極參加各級(jí)各類藝術(shù)、體育、科技活動(dòng)。在鹽城市第七屆少兒國(guó)際象棋錦標(biāo)賽中，我校榮獲兒童甲組團(tuán)體第一名。在鹽城市“創(chuàng)校歌，唱校歌”比賽活動(dòng)中，我校以9.74分榮獲小學(xué)組第一名的好成績(jī)。“蓓蕾藝術(shù)團(tuán)”合唱隊(duì)到南京參加江蘇省第七屆“五星工程獎(jiǎng)”少兒合唱現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)取得良好效果。藝術(shù)團(tuán)在今年七、八月份還將積極備戰(zhàn)江蘇省第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。“國(guó)家青少年體育俱樂(lè)部”暨“江蘇省體育傳統(tǒng)校”揭牌儀式在南校區(qū)隆重舉行。在江蘇省第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，南校區(qū)五(4)班的劉大龍同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)(這是我們鹽城市唯一的一等獎(jiǎng)選手)，另外還有9位同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，11位同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得團(tuán)體獎(jiǎng)第一名。南校區(qū)五(1)班的林浩楠同學(xué)還成為蘇北地區(qū)唯一入圍第五屆全國(guó)“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”的選手。在這一學(xué)年，我校在國(guó)家、省、市各類藝體科技活動(dòng)中，有一千多名同學(xué)分別獲得各種不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了莫大的榮譽(yù)。
我們成功舉辦了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科普活動(dòng)周、體育節(jié)，我們以“小書蟲俱樂(lè)部”為主體，以古詩(shī)文誦讀為切入口，設(shè)立“古詩(shī)文考級(jí)”制度，大大激發(fā)了同學(xué)們讀詩(shī)、背詩(shī)、解詩(shī)的熱情，提升了同學(xué)們的文化內(nèi)涵。使師生都能積極爭(zhēng)做讀書人，積淀光輝燦爛的校園精神文化。
我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)風(fēng)范和辦學(xué)業(yè)績(jī)得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注和認(rèn)同，國(guó)家和省、市領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校視察，學(xué)校還先后接待了來(lái)自美國(guó)、韓國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的多批國(guó)際代表團(tuán)和來(lái)自全國(guó)各地的二十多批國(guó)內(nèi)教育代表團(tuán)的參觀考察。學(xué)校管理和各項(xiàng)工作得到了來(lái)賓們的高度稱贊。
老師們、同學(xué)們，滿載著收獲，愉快的暑假即將開(kāi)始了，怎樣讓這個(gè)假期過(guò)得更充實(shí)更有意義呢?在這里，我想給大家同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
1、要做“快樂(lè)的讀書郎”。在認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)的同時(shí)，同學(xué)們還要堅(jiān)持課外閱讀，勤做筆記，多積累，多練筆，不斷提高自己的寫作能力。
2、要做“生活的小能人”。假期是我們與家人交流，感受親情、回報(bào)父母的最好機(jī)會(huì)。建議同學(xué)們多和父母談?wù)勑模瑤透改缸鲆恍┘覄?wù)，體會(huì)長(zhǎng)輩的辛勞、分擔(dān)父母的煩惱和快樂(lè)。
3、要做“安全的小衛(wèi)士”。同學(xué)們的健康成長(zhǎng)傾注著許多人的心血，剛才，從法紀(jì)安全等方面給同學(xué)們做了報(bào)告。希望同學(xué)們能引起重視，注意交通、家居、活動(dòng)等方面的安全，珍愛(ài)生命。
老師們、同學(xué)們，回首過(guò)去，我們對(duì)新的一學(xué)年充滿了信心和期待，讓我們團(tuán)結(jié)拼搏、不懈努力，用理想和智慧詮釋一小更加燦爛的明天!
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位校長(zhǎng)：
剛才，×局長(zhǎng)和×副局長(zhǎng)分別講了很好的意見(jiàn)，我完全贊同。借次機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望各位校認(rèn)真落實(shí)。
教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)的社會(huì)系統(tǒng)工程，教育之于個(gè)人的成長(zhǎng)和地方的發(fā)展，乃至于國(guó)家和民族的未來(lái)作用重大。由于全區(qū)上下的共同努力，我區(qū)教育工作已經(jīng)奠定了一個(gè)較好的基礎(chǔ)，但在這信息化的全新時(shí)代，我們不能有絲毫的懈怠。只有不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷提升，才能實(shí)現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出教育各項(xiàng)目標(biāo)。而在這過(guò)程中，校長(zhǎng)的作用至關(guān)重要。俗話說(shuō)，有一位好校長(zhǎng)就有一所好的學(xué)校。那么如何當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)呢？我概括為一句話：勤學(xué)習(xí)、會(huì)做人、善干事、建隊(duì)伍、抓管理。
既是一種自我完善的現(xiàn)實(shí)需要，也是時(shí)代發(fā)展的迫切要求。校長(zhǎng)們?nèi)绻粚W(xué)政策，不學(xué)業(yè)務(wù)，不學(xué)新課標(biāo)，不學(xué)新知識(shí)，久而久之與師生就無(wú)共同語(yǔ)言，沒(méi)有共同語(yǔ)言怎么領(lǐng)導(dǎo)好他們。所以，要珍惜時(shí)間、利用時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，再忙也不能忽視學(xué)習(xí)。要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)的新理念、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)、自主自覺(jué)學(xué)習(xí)”的五種理念，要做刻苦學(xué)習(xí)的模范，自覺(jué)做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)，善于思考的模范。
俯下去做牛，為師生鞠躬盡瘁。每位校長(zhǎng)都要當(dāng)好班長(zhǎng)，帶好班子，干好工作。校長(zhǎng)在為人處事中，一是做到公道正派，對(duì)班子每個(gè)成員都一視同仁，不搞親親疏疏，不搞小圈子。二是作風(fēng)民主，注意與班子其他成員交心，溝通、發(fā)揮大家的集體智慧，多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味，多一點(diǎn)引導(dǎo)激勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)指責(zé)，多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說(shuō)教。三是尊重、信任班子的每個(gè)成員，放手、放心、放膽讓大家工作，充分調(diào)動(dòng)班子每個(gè)成員的積極性。四是堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合，大事講原則，小事講風(fēng)格，不為瑣事而累。五是特別看重友情，要從政治上、工作上、生活上多關(guān)心每個(gè)同志，建立起深厚的友誼。六是要用腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，任勞任怨，一心想事、謀事、干事、干好事，特別是要為每一位學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要做到“問(wèn)心無(wú)愧”，不要“誤人子弟”，學(xué)生家長(zhǎng)把學(xué)生交給你，就是對(duì)你最大的信任。
三、善干事。校長(zhǎng)要把崗位當(dāng)作干事的平臺(tái)。精心謀事，潛心干事，專心做事，坦蕩處事。在想干事、會(huì)干事、干成事上下功夫，一滴汗水一滴汗水地付出，一項(xiàng)工作一項(xiàng)工作地完成，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。校長(zhǎng)工作的核心是狠抓教育質(zhì)量。必須明白“質(zhì)量是教育的永恒的主題，質(zhì)量是教育的生命線，質(zhì)量是學(xué)校的立足之本”。校長(zhǎng)工作的關(guān)鍵是：用事業(yè)凝聚人心，用情感凝聚人心，用榜樣凝聚人心，用待遇凝聚人心?？傊?，當(dāng)校長(zhǎng)難，當(dāng)個(gè)好校長(zhǎng)更難。校長(zhǎng)的作用重大，校長(zhǎng)的使命光榮。不要把校長(zhǎng)僅僅當(dāng)作一種職務(wù)，更要把它當(dāng)作一種職業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)。讓職業(yè)的成就和事業(yè)的光環(huán)為平安教育做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)新實(shí)干，勇?tīng)?zhēng)一流。我相信，我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一批批優(yōu)秀校長(zhǎng)，“名”校長(zhǎng)一定會(huì)脫穎而出。
四、建隊(duì)伍。建設(shè)一支愛(ài)教學(xué)、會(huì)教學(xué)、教好學(xué)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是教育工作的根本保證。教育局、各學(xué)校要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師素質(zhì)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作常抓不懈。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力倡導(dǎo)為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，增強(qiáng)廣大教師的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。要健全完善科學(xué)有效的教師考評(píng)體系和激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)決剎住教師不作為、有償家教等不良風(fēng)氣。二要加大教師培養(yǎng)力度。采取以老帶新和專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，大膽啟用年輕教師，關(guān)心他們的專業(yè)成長(zhǎng)，盡快讓一批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。三要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。建立公平、合理的考核考評(píng)機(jī)制，從德、能、勤、績(jī)、廉等方面對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行全面考核，對(duì)工作成績(jī)突出的要予以獎(jiǎng)勵(lì)和重用，對(duì)任期內(nèi)完不成管理目標(biāo)的要堅(jiān)決予以調(diào)整，對(duì)因失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的，要給予嚴(yán)肅處理。教育局、各學(xué)校要善于在平時(shí)教學(xué)和管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)校長(zhǎng)后備人才，不斷優(yōu)化和改善校長(zhǎng)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為學(xué)校管理和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)提供有力保障。需要指出的是，在今后的工作中，凡督查發(fā)現(xiàn)或社會(huì)發(fā)映那個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)有不作為、亂作為等現(xiàn)象的，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，教育局決不能手軟，要立即予以撤換并追究相關(guān)責(zé)任。
要進(jìn)一步強(qiáng)化平安一中、二中、三中學(xué)校封閉管理，完善后勤社會(huì)化服務(wù)，提升管理水平；
要充分發(fā)揮區(qū)教研室的職能作用，加大對(duì)教育教學(xué)的研究力度，多深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作。區(qū)政府教育督導(dǎo)室要認(rèn)真履行職能，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，強(qiáng)化對(duì)教育工作全方位督導(dǎo)評(píng)估。要始終把安全工作放在學(xué)校管理工作的首位，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，確保師生生命安全。要結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，合理布局，認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。要強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力造就一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、善管理、能干事的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。要采取得力措施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，加大教師培訓(xùn)工作力度，提高教師素質(zhì)。
同志們，國(guó)家把教育工作擺在十分重要的位置，從上到下各級(jí)各部門高度重視和關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展，我們要珍惜這些難得的歷史機(jī)遇，增強(qiáng)信心，強(qiáng)化管理，克服困難，再接再厲，確保我區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康均衡發(fā)展。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇六
在新的學(xué)期里，為了能在新學(xué)年里給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、舒暢、嶄新的環(huán)境，西塘鎮(zhèn)中心幼兒園在開(kāi)學(xué)前做好了一系列準(zhǔn)備工作。
一、行政會(huì)議——早謀劃、明思路。
2月15日上午，西塘鎮(zhèn)中心幼兒園召開(kāi)新學(xué)期第一次行政會(huì)議，全體行政人員在會(huì)議室共聚一堂。
會(huì)議由袁小紅園長(zhǎng)主持，首先她就20幼兒園黨政工作思路作重點(diǎn)介紹。隨后，學(xué)校各條線負(fù)責(zé)人分別就業(yè)務(wù)、安全、后勤、財(cái)務(wù)及工團(tuán)等工作進(jìn)行新學(xué)期工作思路交流，大家還從幼兒園發(fā)展角度出發(fā)，對(duì)幼兒園的園務(wù)管理、特色創(chuàng)建、教師研訓(xùn)以及重點(diǎn)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了熱烈討論，西幼新學(xué)期的工作藍(lán)圖逐漸清晰，落實(shí)了工作目標(biāo)，強(qiáng)化了工作責(zé)任，理清了實(shí)施步驟，規(guī)范了工作方法。
會(huì)議的最后，袁小紅園長(zhǎng)還就“加強(qiáng)思想建設(shè)，提高管理水平;深入調(diào)查研究，牢固樹(shù)立群眾觀念;營(yíng)造寬松環(huán)境，共創(chuàng)事業(yè)樂(lè)園?！睂?duì)行政干部作了具體要求。全體行政人員表示將繼續(xù)在日常工作中體現(xiàn)規(guī)范，落實(shí)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)亮點(diǎn)。踏著春天的腳步，堅(jiān)信全體西幼人將以一貫的務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)與創(chuàng)新邁上了新一年的征程。
下午，行政人員還在西園居委會(huì)主任的陪同下，專程前往慰問(wèn)結(jié)對(duì)互助特困生沈陸璽同學(xué)。袁園長(zhǎng)詳細(xì)詢問(wèn)了該同學(xué)的學(xué)習(xí)、家庭、生活及身體狀況，囑咐他要好好學(xué)習(xí)，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。并送上了學(xué)習(xí)用書及慰問(wèn)金。
二、教師會(huì)議——啟征程、強(qiáng)責(zé)任。
2月18日上午，全體西幼教師齊聚會(huì)議室，袁小紅園長(zhǎng)為大家送去了新學(xué)期致辭并真誠(chéng)希望老師們寒假過(guò)后莫忘收心歸位。她指出：首先，盡快調(diào)整紊亂的生物鐘;其次，梳理上班需要做的事宜;第三，希望大家都能把身體、精神、狀態(tài)調(diào)整到一個(gè)最佳頻段，以飽滿的熱情、充沛的精力，投入到各項(xiàng)工作、生活中去。
歲月不居，天道酬勤。相信在新的學(xué)期，全體西幼人將再次齊心協(xié)力，奮勇前行，共同收獲年更多精彩。
繼2017年2月15日日召開(kāi)的西幼行政會(huì)和園務(wù)擴(kuò)大會(huì)后，2月16日上午，該園全體教工參加了在二樓多功能廳舉行的新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，全面部署了新學(xué)期幼兒園的各項(xiàng)工作。
園主任宗珣首先肯定了全體教職工在取得的輝煌成績(jī)，感謝大家在過(guò)去的一年對(duì)西幼無(wú)私奉獻(xiàn)，另外還對(duì)教職工在假期中為集體所做的好事進(jìn)行了特別表?yè)P(yáng)。她要求全體教職工們?cè)?017年要立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以幼兒一日活動(dòng)為抓手，以幼兒游戲?yàn)橹攸c(diǎn)，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊(duì)伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升西幼的辦園品位，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。
宗珣還提出了新學(xué)期的六大工作目標(biāo)：細(xì)化常規(guī)管理、美化校園環(huán)境、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、深化課題研究、優(yōu)化特色建設(shè)、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。制定了六大工作措施：以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和-諧的管理文化;以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體;以“細(xì)節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實(shí)效;以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量;以“推進(jìn)”為主旨，著力彰顯園所辦園的特色;以“后勤”為保障，保證各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。最后還傳達(dá)了西幼本學(xué)期的行事歷。
大家在認(rèn)真傾聽(tīng)新學(xué)期工作報(bào)告的同時(shí)，還詳細(xì)記錄了西幼上學(xué)期工作重點(diǎn)，新學(xué)期工作報(bào)告使廣大教職工歡欣鼓舞，感受壓力的同時(shí)也明確了工作目標(biāo)，增進(jìn)了工作的動(dòng)力。
隨后業(yè)務(wù)主任楊金榮布置了新學(xué)期教育教學(xué)工作。她從一日作息時(shí)間和一周計(jì)劃的調(diào)整、教育教學(xué)活動(dòng)的安排、教師教科研活動(dòng)的開(kāi)展、“青藍(lán)工程”的啟動(dòng)等方面對(duì)新學(xué)期的教育教學(xué)工作做了詳細(xì)的安排和布置，相信老師們?cè)诰始姵实幕顒?dòng)中定會(huì)獲得各方面的提高。后勤主任袁心言對(duì)食堂工作人員、保育員、門衛(wèi)、保安、司機(jī)等分別提出了更為詳實(shí)、具體的工作要求，相信在新學(xué)期中該園的教職工定會(huì)為孩子和家長(zhǎng)們提供更安全、貼心、周到的服務(wù)。
新起點(diǎn)、新形勢(shì)、新機(jī)遇、新動(dòng)力，相信在蜀山區(qū)教體局的親切關(guān)懷和大力支持下，在全體教職工的齊心協(xié)力下，西幼一定會(huì)取得更豐碩的教育教學(xué)成果，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和家長(zhǎng)們交出一份滿意的答卷。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
在市縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟學(xué)校的關(guān)心支持下，鄄城一中高度重視學(xué)校德育工作，深入研究學(xué)校德育工作的新情況、新問(wèn)題，不斷完善工作機(jī)制和工作網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新工作形式、優(yōu)化育人環(huán)境，使我校德育工作在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中發(fā)展，青少年思想道德建設(shè)水平得到明顯提高，德育工作取得了豐碩的成果。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、進(jìn)一步構(gòu)建德育工作體系，打造德育特色1.高度重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的育人功能。精心布局校園環(huán)境，形成獨(dú)特的校園育人氛圍，讓校園中一草一木都傳情，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。利用?？?、校報(bào)、廣播、校園網(wǎng)、國(guó)旗下的講話等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想滲透，弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2.實(shí)行導(dǎo)師制。每位任課老師承包4—8名學(xué)生，幫助每一位學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使其明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為學(xué)生建立學(xué)科學(xué)習(xí)檔案，經(jīng)常與其他科老師和班主任溝通。
3.開(kāi)好每月一次的示范班會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任參與旁聽(tīng)，會(huì)后集體討論，肯定成績(jī)，指出不足。班會(huì)主題系列化，形式多樣化，讓主題班會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的加油站，重視勵(lì)志教育對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
4.德育隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。我校堅(jiān)持把師德師風(fēng)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，在全校開(kāi)展師德評(píng)價(jià)，在學(xué)生中開(kāi)展我最喜歡的老師評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出了“師德標(biāo)兵”、“教師明星”、“學(xué)生明星”、“明星班主任”。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展德育隊(duì)伍讀書活動(dòng)，統(tǒng)一購(gòu)買書籍，列出讀書計(jì)劃，寫好讀書筆記，開(kāi)展“讀書沙龍”活動(dòng)，今年，我校又為班主任老師推薦并發(fā)放了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》和《教你怎樣讀高中》兩本書，班主任工作越來(lái)越受到學(xué)校的重視和社會(huì)的肯定。
5.實(shí)行“家校攜手、和諧育人”的辦學(xué)方針。學(xué)校是德育教育的主課堂、主陣地、主渠道，社區(qū)是青少年思想道德教育的平臺(tái)和依托，家庭是基礎(chǔ)。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立齊抓共管的育人機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)家長(zhǎng)會(huì)制度及家訪制度，通過(guò)建立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等方式建立家校聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的理解、支持與配合。學(xué)校每次在大型考試時(shí)都誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與考試管理工作，確保每場(chǎng)考試有三名家長(zhǎng)代表參與巡場(chǎng)、觀看監(jiān)控室，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，幫助學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信應(yīng)考的思想意識(shí)。6.面向全體，分類指導(dǎo)，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)。注重對(duì)尖子生的培養(yǎng)、重視邊緣生的轉(zhuǎn)化、加強(qiáng)音體美特長(zhǎng)生的管理。關(guān)心單親家庭、貧困家庭等弱勢(shì)群體家庭的青少年以及農(nóng)村外出打工家庭的留守子女，主動(dòng)為他們提供指導(dǎo)和幫助。主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門，進(jìn)一步規(guī)范校園周邊治安和網(wǎng)吧管理，清除文化垃圾和不良信息，消除負(fù)面影響，為青少年提供一個(gè)安全、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科德育教學(xué)滲透，落實(shí)全員德育。
在實(shí)際課堂教學(xué)過(guò)程中，德育是無(wú)處不在的。我們?cè)趯W(xué)校工作中提倡以相關(guān)知識(shí)為載體，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透德育教育的有關(guān)思想。特別是在思想政治課的教學(xué)中，政治教師是黨的思想、路線、方針的宣講者，是黨的創(chuàng)新理論的宣傳骨干，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。政治課堂本身就是良好的德育教育的素材，是德育工作在教學(xué)中滲透的有機(jī)切入點(diǎn)，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最佳時(shí)機(jī)。
小智在勝，大智在德。人的社會(huì)價(jià)值在于道德境界，在于人格的高尚和完善。老師們的一言一行、一舉一動(dòng)，學(xué)生都看在眼里，記在心上，所以，堅(jiān)定不移的推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為首，育人為先，學(xué)校德育工作的順利展開(kāi)，教師的表率作用是不容忽視的。為了讓德育任何時(shí)候都能顯示正能量，我校進(jìn)一步落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，深入地開(kāi)展德育工作，我們首先對(duì)全體教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，讓老師們用言行去影響學(xué)生，做學(xué)生的楷模。例如：學(xué)校舉行的大型升旗儀式，要求全體教職工參加，給學(xué)生做出表率。這樣一來(lái)，學(xué)生的隊(duì)伍會(huì)更加整齊，紀(jì)律會(huì)更好。德育教育的良好氛圍就出來(lái)了。
三、進(jìn)一步開(kāi)展校內(nèi)外德育實(shí)踐活動(dòng)，共建和諧校園。
1.開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)，加大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育力度，打造和諧校園。我們的具體做法是：一是各班級(jí)召開(kāi)“行為規(guī)范養(yǎng)成月”主題班會(huì)。二是開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽“我為一中添光彩”等教育活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生做一名文明守法的新時(shí)代的中學(xué)生。三是各班級(jí)組織學(xué)生談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生，確立幫包對(duì)象，以榜樣的力量影響、帶動(dòng)、感化學(xué)生。四是開(kāi)展宿舍內(nèi)務(wù)大比武活動(dòng)等等。通過(guò)系列教育活動(dòng)，全體學(xué)生能夠正視不足，審視自己的儀表、儀容，審視自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視自己內(nèi)心深處做人的原則，改正缺點(diǎn)，讓良好的行為習(xí)慣成為廣大學(xué)生的行為目標(biāo)，使每一個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)都上一個(gè)新的臺(tái)階。
2.成立“愛(ài)心社”，定期開(kāi)展“五心”教育。即：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。充分利用育人陣地，增強(qiáng)師生的社會(huì)責(zé)任感，美化校園環(huán)境，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，策劃組織參與更有意義、更具規(guī)模、更有影響力的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，讓每一位富有愛(ài)心的同學(xué)，為社會(huì)慈善事業(yè)獻(xiàn)出一份力量，承擔(dān)起天使的責(zé)任，團(tuán)結(jié)凝聚在一起，把愛(ài)傳播到每一個(gè)角落!
3.重視心理健康教育，定期舉辦校園心理劇表演大賽。鄄城一中十分重視學(xué)生心理健康教育，通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課、舉辦校園心理劇表演大賽、建立學(xué)生心理檔案等方法將學(xué)生的心理健康教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)和班級(jí)管理之中，全體教師共同參與學(xué)生心理指導(dǎo)工作，在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上激勵(lì)學(xué)生，從而有效地促進(jìn)了學(xué)生心理的健康發(fā)展。青春期的心理問(wèn)題并不可怕，重要的是要敢于面對(duì)并尋找能夠妥善解決的方法。
4.挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。我們先后開(kāi)展了“低碳生活，從我做起”和“知黨、愛(ài)黨、頌黨”等主題實(shí)踐活動(dòng);開(kāi)展了以“奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，撐起一片希望”、“讀經(jīng)典、學(xué)國(guó)學(xué)、傳承文明”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。20xx年，鄄城一中學(xué)生代表參加全國(guó)尚德電力杯中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽，榮獲團(tuán)體金獎(jiǎng)，學(xué)校也被評(píng)為中國(guó)教育創(chuàng)新學(xué)校。
另外，我校定期召開(kāi)“七仙會(huì)”(由班主任召集任課教師，了解任課教師所承包的幾名學(xué)生的成長(zhǎng)歷程);組織開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生寒、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告會(huì);舉辦慶祝元旦書畫展活動(dòng)、“誦經(jīng)典、愛(ài)中華”活動(dòng)、慶“”鄄城縣青少年三項(xiàng)活動(dòng)成果展示匯報(bào)演出;舉行迎國(guó)慶演講比賽、“祖國(guó)頌歌”歌詠比賽等大型活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓學(xué)生欣賞美，接受美的熏陶。營(yíng)造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，展示我校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
4.豐富活動(dòng)主題，以德育人，愛(ài)滿校園。學(xué)校定期舉行德育主題探究活動(dòng)，因校制宜舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，提高學(xué)生的能力。利用校史館的育人功能，激發(fā)弘揚(yáng)傳統(tǒng)、愛(ài)校愛(ài)國(guó)的自豪感，分步實(shí)施方案，月月有主題，周周有活動(dòng)，天天有收獲。
德育是潤(rùn)心育人的系統(tǒng)工程，德育因行動(dòng)而精彩!我們將繼續(xù)努力的改進(jìn)德育工作的方式，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注德育特色，讓德育工作更為從容淡定、精彩紛呈;努力掘深教育資源，讓德育特色更為鮮明立體、卓有成效!今后，我們將秉承一中精神，深化德育特色，為學(xué)生成功的人生奠基，讓德育特色成為校園里一道美麗的風(fēng)景線!
謝謝大家!
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇八
各位同志：
大家下午好!
今天我校召開(kāi)全校后勤工作會(huì)議，目的是為落實(shí)后勤工作責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤工作，提高學(xué)校后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量。
一年來(lái)，特別是本學(xué)期開(kāi)學(xué)近一個(gè)月來(lái)，我校全面貫徹執(zhí)行“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”方針，堅(jiān)持“后勤”為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的方向，強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理，發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，努力提高自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，通力合作，克服困難，銳意改革，使后勤服務(wù)工作取得了一定的成果。在此，我代表學(xué)校對(duì)一直以來(lái)辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)在學(xué)校后勤系統(tǒng)的教職工表示感謝，你們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展付出了辛勞，做出了貢獻(xiàn)。
后勤工作的目標(biāo)是“管理育人，服務(wù)育人”，主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，熱情主動(dòng)幫助師生解決困難，及時(shí)提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。為此，本學(xué)期我們后勤員工要從學(xué)校利益出發(fā)，時(shí)時(shí)處處以主人翁精神，對(duì)待工作，以“勤快，務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，開(kāi)源節(jié)流，加強(qiáng)管理，立足崗位，努力做好本職工作，做到干一行愛(ài)一行，專一行精一行，全心全意為師生員工辦實(shí)事，以服務(wù)為使命，努力工作，以良好的態(tài)度，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高師生員工對(duì)后勤工作的滿意度。具體講，要提高服務(wù)質(zhì)量，要做到以下幾點(diǎn)：管好學(xué)校的水;管好學(xué)校的電;管好學(xué)校的衛(wèi)生;管好學(xué)校的環(huán)境;管好學(xué)校的安全;管好你個(gè)人的形象。
雖然辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由政府投入和保障，但我校辦學(xué)規(guī)模大，水電支出和所有設(shè)施設(shè)備的日常運(yùn)轉(zhuǎn)及維護(hù)的開(kāi)支所需費(fèi)用非常大，作為學(xué)校應(yīng)想一想以前艱苦創(chuàng)業(yè)的年代，珍惜現(xiàn)在，后勤部門要帶頭做到“勤儉辦學(xué)”，開(kāi)展節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建工作。從“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”做起，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約資源，支持學(xué)校勤儉辦學(xué)，杜絕浪費(fèi)。
安全責(zé)任重于泰山。任何一種工作，只要心中有安全，把安全放在第一位，就一定能把工作做好。因?yàn)樾闹杏辛税踩?，就?huì)提高工作的自我要求，就會(huì)規(guī)范操作。對(duì)學(xué)校而言，沒(méi)有安全，談何質(zhì)量;對(duì)后勤工作來(lái)講，安全不保，談何服務(wù)。因此，安全既是一條底線，也是一條高壓線。我們的一切工作，都建立在安全的基礎(chǔ)上。
學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，總務(wù)主任是后勤工作安全的直接責(zé)任人，我們?cè)谧拿恳晃粏T工是所承擔(dān)工作的直接責(zé)任人。
首先要確保自身安全，對(duì)于后勤管理人員來(lái)講，要加強(qiáng)廉潔自律教育。后勤部門是管錢管物的部門，我們的工作職責(zé)范圍內(nèi)或多或少地掌握一定的權(quán)利，后勤人員要做到嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。對(duì)后勤基建、采購(gòu)等熱點(diǎn)崗位，內(nèi)部要加強(qiáng)監(jiān)督，外部要自覺(jué)接受監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕腐敗的滋生。對(duì)于后勤從業(yè)人員來(lái)講，要明確職責(zé)和工作規(guī)范，掌握生產(chǎn)、安全、衛(wèi)生等相關(guān)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，以安全為生命線，確保安全生產(chǎn)，杜絕安全事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定大局。
抓好學(xué)校食堂管理工作，是后勤工作的永恒主題。提高管理水平，就能提升為我們這個(gè)大家庭做事的效率。我校要按照五常法管理要求，突出食堂管理的五個(gè)環(huán)節(jié)。一是突出責(zé)任環(huán)節(jié)，分層次簽定。
責(zé)任書。
把食品安全責(zé)任落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)和具體責(zé)任人;二是突出購(gòu)存環(huán)節(jié)實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)分類儲(chǔ)存專人管理健全出入庫(kù)登記手續(xù)強(qiáng)化票證管理注重糧、油、原材料和肉菜質(zhì)量;三是突出食品加工操作環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照食品加工操作流程進(jìn)行加工;四是對(duì)每餐的飯菜實(shí)行48小時(shí)留樣;五是突出衛(wèi)生消毒保潔環(huán)節(jié)每餐過(guò)后對(duì)餐具用具進(jìn)行全面消毒處理保障師生食品安全。因此食堂工作人員要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任意識(shí)遵守勞動(dòng)紀(jì)律共同維護(hù)好家規(guī)。食堂要按照工作責(zé)任制一級(jí)抓一級(jí)一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)形成職責(zé)分明的工作機(jī)制增強(qiáng)食堂的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
各位同志，我們從事的學(xué)校后勤工作是一項(xiàng)繁重辛苦責(zé)任大的工作，也是一項(xiàng)非常有意義的工作。希望大家扎實(shí)工作，更好地為學(xué)校師生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上學(xué)期末，學(xué)校黨委、行政要我在今天的會(huì)上給大家匯報(bào)一下這幾年的后勤工作，接受這個(gè)任務(wù)以后，我心里一直很忐忑，這些年來(lái)，學(xué)校黨委、行政對(duì)后勤工作很重視，師生員工對(duì)后勤工作很支持，后勤系統(tǒng)的同志們工作也很努力，但是，從整體上來(lái)說(shuō)，后勤工作做得還不夠好，離大家的要求和期待還有一定的距離，做得不好，就必然擔(dān)心講不好，不好講，但是，換個(gè)角度一想，丑媳婦總得要見(jiàn)公婆面，再說(shuō)，給大家匯報(bào)工作也是一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，即便是講不好，不好講，也應(yīng)該講，必須講。
根據(jù)黨委的分工，我分管后勤管理處、基建處和固定資產(chǎn)管理處，從工作性質(zhì)來(lái)看，這三個(gè)處都屬于大后勤。今天，我的匯報(bào)就以后勤處的工作為主，兼顧匯報(bào)部分固定資產(chǎn)管理處和基建處的工作。
后勤工作很繁雜，很具體，也很瑣碎，為了避免陷入小媳婦式的嘮叨，我今天主要給大家匯報(bào)一下這些年后勤發(fā)生的變化。
這些年學(xué)校后勤到底發(fā)生了哪些變化呢?
(一)變化體現(xiàn)在校園建設(shè)上。
這些年來(lái)，學(xué)校投入了大量資金，加強(qiáng)校園基本建設(shè)，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施發(fā)生了顯著變化，主要體現(xiàn)在如下六個(gè)方面：
1、房屋建設(shè)。
20xx年以來(lái)，學(xué)校共投入資金20xx5萬(wàn)元，建設(shè)12棟新建筑，其中，已竣工8棟：木蘭路上的兩棟學(xué)生公寓、南院兩棟學(xué)生公寓、木蘭路西側(cè)學(xué)生食堂、化學(xué)化工學(xué)院大樓、美術(shù)學(xué)院專家創(chuàng)作樓、長(zhǎng)塘山b區(qū)安置房，建筑面積45693.79平方米;在建工程4項(xiàng)：體育學(xué)院游泳訓(xùn)練館、圖書館擴(kuò)建工程三期、生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)大樓、實(shí)驗(yàn)大樓南側(cè)擴(kuò)建工程，建筑面積28200平方米。
2、道路改造。
20xx年以來(lái)，學(xué)校實(shí)施道路提質(zhì)改造工程，木蘭路、工會(huì)至紅樓道路、桂花路北段、體育場(chǎng)至學(xué)堂坡道路、桃花坪校區(qū)主道路全部實(shí)現(xiàn)了“白改黑”、“黃改綠”。通過(guò)道路改造，帶動(dòng)了道路沿線的環(huán)境改造，學(xué)校的校園環(huán)境得到了明顯改觀。
3、水電改造。
學(xué)校是所老學(xué)校，水電基礎(chǔ)設(shè)施一直非常薄弱，電力供應(yīng)緊張?jiān)?jīng)直接影響到學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為此，20xx年，學(xué)校完成了南院校區(qū)水電基礎(chǔ)設(shè)施改造;20xx年，完成了二里半校區(qū)電力增容一期工程;20xx年，又完成了咸嘉湖校區(qū)醫(yī)學(xué)院區(qū)域電力增容工程。經(jīng)過(guò)這三次增容，學(xué)校供電總?cè)萘坑?2800千伏安增加到了24085千伏安，基本實(shí)現(xiàn)了翻番，從而大大緩解了學(xué)校用電緊張的狀況。
4、樓棟維修改造。
20xx年以來(lái)，學(xué)校累計(jì)投入資金9440萬(wàn)元完成了505個(gè)專項(xiàng)維修改造項(xiàng)目。這些項(xiàng)目中，有的是全面維修，如音樂(lè)學(xué)院德樂(lè)樓、工程與設(shè)計(jì)學(xué)院霓裳樓，這兩個(gè)工程投入的錢不多，但效果很好，整棟樓從上到下都是新的，相當(dāng)于建了兩棟新樓，大家如有興趣歡迎前去參觀，說(shuō)不定還可以碰上四手聯(lián)彈鋼琴演奏和模特的服裝表演。還有老干樓的維修，讓離退休老同志非常滿意，他們認(rèn)為這是學(xué)校黨委、行政為老同志實(shí)施的一項(xiàng)民生工程、惠民工程、德政工程。有的是部分改造，如學(xué)生五舍等一批建筑，穿衣戴帽之后舊貌換了新顏。20xx年，學(xué)校利用長(zhǎng)沙市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的契機(jī)，爭(zhēng)取長(zhǎng)沙市投入資金1800多萬(wàn)元，對(duì)二里半、茶山村、學(xué)堂坡一帶的職工宿舍進(jìn)行維修改造，使這一片的環(huán)境發(fā)生了明顯變化。
5、宿舍改造。
由于多方面原因，我校學(xué)生宿舍中老宿舍占的比重較大，為改善學(xué)生住宿條件，20xx年以來(lái)，學(xué)校除大力新建學(xué)生公寓外，還加大力度對(duì)老宿舍進(jìn)行改造，將原來(lái)8人間、12人間的老式學(xué)生宿舍改造升級(jí)成6人間的準(zhǔn)公寓，我們對(duì)宿舍門窗、地板進(jìn)行了必要的更換和維修，對(duì)宿舍家具進(jìn)行了全面的更新，一人配上一套全新的組合家具，人家有錢裝空調(diào)，我們錢少裝風(fēng)扇，通過(guò)這樣的改造，除了洗手間還是樓棟公用以外，其它的設(shè)施條件和新建的標(biāo)準(zhǔn)化公寓也就差不多了，大大改善了同學(xué)們的住宿條件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年以來(lái)，學(xué)校新建和改造的學(xué)生床位數(shù)達(dá)7000余個(gè)，這個(gè)數(shù)字相于當(dāng)上個(gè)世紀(jì)90年代初全校的學(xué)生總?cè)藬?shù)，但盡管這樣，我校學(xué)生的住宿條件仍然較差，在這一次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校住宿條件差是大家反映的焦點(diǎn)問(wèn)題之一，根據(jù)黨委行政的規(guī)劃和安排，學(xué)校即將啟動(dòng)長(zhǎng)塘山b區(qū)研究生公寓和咸嘉湖校區(qū)學(xué)生公寓建設(shè)，在不久的將來(lái)，我校學(xué)生住宿條件差的問(wèn)題即可得到根本的解決。
6、節(jié)能改造。
20xx年以來(lái)，學(xué)校分批對(duì)全校公共場(chǎng)所的槽式衛(wèi)生間安裝了紅外節(jié)水器，基本遏制了公共衛(wèi)生間的用水浪費(fèi);對(duì)全校學(xué)生宿舍安裝了惡性負(fù)載識(shí)別器，學(xué)生宿舍用電也得到了有效控制;20xx年以來(lái)，學(xué)校先后投入200多萬(wàn)元對(duì)學(xué)生食堂和國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心實(shí)施了“油改氣”項(xiàng)目，僅這一項(xiàng)改造，學(xué)校每年可以節(jié)約能源成本40%以上;通過(guò)幾年的改造，校園里的路燈全部換上了節(jié)能燈，圖書館、體育館、至善樓等一些公共場(chǎng)所也全部換上了節(jié)能燈。20xx年，學(xué)校采用地源熱泵技術(shù)建設(shè)了南院校區(qū)兩棟學(xué)生宿舍里的澡堂，把熱能用于澡堂的熱水供應(yīng)，把多余的能量輸入旁邊的學(xué)生食堂，解決了該食堂的空調(diào)問(wèn)題，投入不大，但效益明顯。經(jīng)過(guò)努力爭(zhēng)取，我們拿到了一個(gè)節(jié)能監(jiān)控平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，國(guó)家投入200多萬(wàn)元，省里投入了300多萬(wàn)元，目前該項(xiàng)目已正式開(kāi)工建設(shè)，到今年年底，該平臺(tái)建成之后，將對(duì)我校的節(jié)能工作發(fā)揮積極作用。我們認(rèn)為，節(jié)約能源不僅是為了減少開(kāi)支、節(jié)約成本，更重要的也是我們對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，必須堅(jiān)持不懈地往前推進(jìn)。
(二)變化體現(xiàn)在后勤改革上。
高校后勤服務(wù)工作要上質(zhì)量、出效益就必須進(jìn)行改革。20xx年以來(lái)，在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，后勤部門進(jìn)一步深化改革，取得了積極成效。
1、水電管理改革。
在學(xué)校黨委、行政的高度重視和大力支持下，在各二級(jí)單位通力配合下，學(xué)校實(shí)施“指標(biāo)管理、定額包干、節(jié)余鼓勵(lì)、超用繳費(fèi)”的用電指標(biāo)管理模式，取得了顯著效果，進(jìn)一步降低了辦學(xué)成本，提高了資金與資源使用效益。在學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展、用能總量持續(xù)保持剛性增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)下，盡管一棟棟新樓和一批批新添儀器設(shè)備相繼投入運(yùn)行，但是這幾年學(xué)校水電凈支出不升反降，平均每年下降200萬(wàn)元左右。更為可喜的是，各二級(jí)單位節(jié)約水電的意識(shí)明顯增強(qiáng)，一些單位的主要負(fù)責(zé)人親自管水管電，采取了一些行之有效的管理措施，如用電大戶生命科學(xué)學(xué)院給各實(shí)驗(yàn)室安裝電表，也實(shí)行指標(biāo)分解，取得了較好的效果。各單位的理解和支持為水電改革的順利推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我代表后勤也代表學(xué)校感謝大家。
2、自來(lái)水戶表改造試點(diǎn)改革。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇九
各位校長(zhǎng)、老師們：
5月28日下午6時(shí)許，我縣鄉(xiāng)發(fā)生一起兒童意外溺水事件，4名兒童不幸溺亡。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生及幼兒的安全工作，縣委、政府立即下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的緊急通知》和《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園安全大檢查的通知》，鄉(xiāng)黨委政府及時(shí)召開(kāi)會(huì)議研究部署該項(xiàng)工作。今天，中心學(xué)校按照縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府要求召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì)議，目的十分明確，就是進(jìn)一步從鄉(xiāng)兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校安全工作。剛才中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了事件的有關(guān)情況，并就加強(qiáng)學(xué)校安全特別切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生溺水工作講了很好的意見(jiàn)，我完全贊同。這里，我再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感
近期在全國(guó)中小學(xué)校因樓梯間樓道擁擠、水污染、食物中毒、交通、溺水以及學(xué)生受傷害導(dǎo)致學(xué)生傷亡的重大安全事故時(shí)有發(fā)生，這些安全事故既給學(xué)生和家長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的精神傷痛和損失，又給學(xué)校和政府造成極壞的社會(huì)影響，同時(shí)也充分暴露出學(xué)校安全工作仍存在許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是對(duì)安全工作的重要性、長(zhǎng)期性缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏責(zé)任感和緊迫感，思想上未引起足夠的重視。二是學(xué)校安全工作制度不健全，管理不嚴(yán)格，工作不到位，安全管理出現(xiàn)疏漏和空檔。三是學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生生活和學(xué)生集體活動(dòng)中尤其是在交通、住宿、飲食、衛(wèi)生防疫等方面存在著安全隱患。
學(xué)校安全是教育工作的重要組成部分，是教育管理的重要環(huán)節(jié)，是保障廣大青少年學(xué)生身心健康和生命安全的重要前提，也是保持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和建立和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)本著對(duì)廣大青少年學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事、責(zé)任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、安全是第一要求”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)提高對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的安全教育，特別要從這次鄉(xiāng)兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓(xùn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)抓好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好學(xué)校各方面的安全工作，預(yù)防群死群傷以及重特大安全事故發(fā)生，保障廣大青少年學(xué)生的生命安全。
抓好學(xué)校安全工作必須在思想上引起高度重視，重點(diǎn)要強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”。一是要強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)?？倳浽邳h的十六屆三中全會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要牢固樹(shù)立責(zé)任重于泰山的觀念，堅(jiān)持把人民群眾的生命安全放在第一位，進(jìn)一步完善和落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)政策措施，努力提高安全生產(chǎn)水平?！边@充分體現(xiàn)了我黨“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。學(xué)校安全事關(guān)師生員工生命安危，是社會(huì)穩(wěn)定工作的重要組成部分，是教育事業(yè)健康發(fā)展的前提，也直接關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的威信。人民群眾把子女送到學(xué)校學(xué)習(xí)，是對(duì)我們學(xué)校的高度信任，如果連學(xué)生的生命健康都保障不了，千家萬(wàn)戶的幸福從哪里來(lái)?我們教育戰(zhàn)線的形象和聲譽(yù)、廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量又從何談起?各學(xué)校和各位校長(zhǎng)、老師要站在踐行“三個(gè)代表”重要思想的高度，站在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、以人為本、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，站在辦人民滿意教育的高度，始終堅(jiān)持把確保廣大師生安全作為學(xué)校的首要工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和政策，按照縣鄉(xiāng)文件要求，全面加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校安全工作。二是要強(qiáng)化防范意識(shí)。各個(gè)學(xué)校在不同時(shí)期都不同程度的存在著安全隱患，這是誘發(fā)和引起安全事故的最大危險(xiǎn)，任何熟視無(wú)睹、置若罔聞、疏于防范都可能付出巨大而慘痛的代價(jià)。學(xué)校在日常的教育教學(xué)管理工作中，要堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，制定好安全工作預(yù)案，認(rèn)真查找學(xué)校安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患。排查隱患的重點(diǎn)，不僅是要集中放在容易引發(fā)群死群傷重特大安全事故的樓道管理、校舍(危房)、交通、食品、飲水、消防、校內(nèi)外集體活動(dòng)和防溺水等方面，更要檢查各學(xué)校對(duì)安全工作是否真正重視。對(duì)安全工作不重視是一種最大的安全隱患，要對(duì)不重視安全工作的校長(zhǎng)和老師及時(shí)加強(qiáng)教育，責(zé)令其改正，對(duì)確不適宜擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，要及時(shí)予以調(diào)整。對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即整改;一時(shí)整改有困難的，要明確責(zé)任，制定分步整改方案，落實(shí)防范措施，加強(qiáng)監(jiān)督，限期整改;凡是達(dá)不到安全要求的校舍、設(shè)施，必須立即停止使用。三是要強(qiáng)化管理意識(shí)。管理出安全，管理出效益。各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作。要強(qiáng)化制度建設(shè)，突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，健全安全責(zé)任制，督促整改措施到位。既要注重常規(guī)管理，又要注重過(guò)程管理，既要注重細(xì)節(jié)管理，又要注重責(zé)任管理，把安全管理工作貫穿于學(xué)校日常工作的全過(guò)程。
二、建章立制，確保學(xué)校安全工作落實(shí)
學(xué)校安全工作面寬量大、是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要從根本上杜絕學(xué)校安全事故發(fā)生，必須建立和健全科學(xué)有效的長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保安全工作的落實(shí)到位。
(一)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。要堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)”，一級(jí)管一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，層層管、層層抓。中心學(xué)校校長(zhǎng)是本鄉(xiāng)學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，各中小學(xué)校長(zhǎng)是本學(xué)校安全工作的直接責(zé)任人，班主任和各位教師是具體責(zé)任人。各中小學(xué)校長(zhǎng)要認(rèn)真履行好學(xué)校安全管理工作的職責(zé)，確保師生安全。各學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé)安全工作，大力推行教師“一崗雙責(zé)”制，既管業(yè)務(wù)又管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全。各學(xué)校要層層簽訂安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任人及責(zé)任，把安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)部位和每一個(gè)環(huán)節(jié)。
(二)健全學(xué)校安全規(guī)章制度。各學(xué)校都已建立了安全管理規(guī)章制度，學(xué)校安全工作有法可依、有章可循。但仍有不少安全管理制度不健全、不科學(xué)、不規(guī)范。隨著學(xué)校低齡化、寄宿制學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大等新情況的出現(xiàn)，學(xué)校安全管理的困難和問(wèn)題越來(lái)越多。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)完善好如下制度：1、學(xué)校安全常規(guī)管理制度。即周查月報(bào)季研究制度，學(xué)校集體活動(dòng)預(yù)案申報(bào)制度，安全臺(tái)帳制度，信息報(bào)送制度，食堂和飲水管理制度，住校生管理制度，安全協(xié)議書制度等等。2、安全工作目標(biāo)考核制度。凡是在安全目標(biāo)考核中不合格或發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校和責(zé)任人，在年度目標(biāo)考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)中實(shí)行一票否決。3、安全隱患限期整改制度。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十
學(xué)校后勤工作是一項(xiàng)繁瑣而又重要的工作,是學(xué)校管理工作的重要組成部分。下面是本站小編給大家整理的后勤工作會(huì)校長(zhǎng)。
講話稿。
僅供參考。
各位同志：
今天，總務(wù)處組織全體服務(wù)人員在此召開(kāi)會(huì)議，我覺(jué)得很有必要，也很有意義。開(kāi)學(xué)以來(lái)，總務(wù)各部門克服各種困難，主動(dòng)積極地開(kāi)展各項(xiàng)工作?？傊?，在全體工作人員的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)工作，確保了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校校長(zhǎng)室對(duì)各位所付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
事實(shí)上，長(zhǎng)期以來(lái)，總務(wù)各部門在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平，改進(jìn)師生生活條件等方面做了許多具體、瑣碎的工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。
隨著社會(huì)聲譽(yù)的不斷提高，社會(huì)影響力的進(jìn)一步加大，我校接待服務(wù)工作、校園安全衛(wèi)生工作都上了新的水平。從整治周邊環(huán)境，到校園綠化、美化、亮化，許多同志本著主人翁的精神，主動(dòng)出擊，積極應(yīng)對(duì)。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為適應(yīng)教學(xué)現(xiàn)代化要求的需要，辦公用品、教學(xué)設(shè)備的供應(yīng)和更新，量大、面廣、任務(wù)重，許多同志都能不怕繁瑣，做好一人一事的工作，確保隨叫隨到，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)做好各項(xiàng)工作?？梢哉f(shuō)，學(xué)校這幾年迅猛的發(fā)展成績(jī)的取得，離不開(kāi)我們總務(wù)處全體人員的努力!
我校良好的社會(huì)聲譽(yù)，給我們的工作帶來(lái)了巨大的壓力，也對(duì)我們的工作提出了更高的要求。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)市一級(jí)學(xué)校，后勤服務(wù)也要能與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。另外，相當(dāng)一部分外地學(xué)生慕名而來(lái)，在我校讀書教育的同時(shí)，也在接受我們的服務(wù)。我們的工作能不能得到學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可，某種意義上會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)。無(wú)論是從學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，還是從群體和個(gè)人的利益出發(fā)，都需要我們進(jìn)一步弘揚(yáng)麗景人精神，立足本職崗位，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，群策群力把后勤服務(wù)工作做得更好。
為了共同把今后的工作做得更好，在此我對(duì)大家提幾下幾個(gè)方面的意見(jiàn)和建議：
1、要進(jìn)一步端正態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
學(xué)?？倓?wù)部門存在的價(jià)值就是服務(wù)。我們要樹(shù)立起服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí)，把為師生做好服務(wù)當(dāng)作自己的應(yīng)盡義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。把師生利益、家長(zhǎng)利益放在首位，把他們的要求作為我們開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們要以學(xué)校需要為己任，自尊、自愛(ài)、自重、自強(qiáng)，不能認(rèn)為自己地位低而看輕自己。但是工作中，我們還有部分同志態(tài)度不夠端正，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。安排工作時(shí)，推諉扯皮，敷衍了事;對(duì)待任務(wù)，挑肥揀瘦，推卸責(zé)任。工作過(guò)程中，不知滿足，討價(jià)還價(jià)講報(bào)酬、講條件。工作熱情不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，少有創(chuàng)造性，工作效率不高。要改變這種狀況，就要有正確的態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
首先，要熱愛(ài)自己的本職工作。只有愛(ài)自己工作的人，才會(huì)工作主動(dòng)，才會(huì)熱心地服務(wù)。
其次，我們要善于換位思考。工作中，多站在服務(wù)的對(duì)象方面想一想，了解他們的需要，才便于我們把工作做好。
第三，我們要增強(qiáng)主人公意識(shí)。作為一名麗景人，無(wú)論在哪一個(gè)崗位上工作，都代表麗景的形象，我們的工作態(tài)度怎樣，我們的服務(wù)怎樣，關(guān)系到學(xué)校形象，也關(guān)系到個(gè)人的形象。我們要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，主動(dòng)積極地把工作做好。
2、要進(jìn)一步鉆研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)水平。
不同的崗位有不同的專業(yè)技能，有不同的要求。我們要不滿足于現(xiàn)狀，從讓師生滿意、讓客人滿意的角度出發(fā)，牢固樹(shù)立質(zhì)量就是生命的理念，善于思考，不斷總結(jié)，挖掘潛力，精益求精，工作上檔次，上水平，服務(wù)質(zhì)量爭(zhēng)一流。所有財(cái)務(wù)工作人員都要掌握必要的工作技能，認(rèn)真履行會(huì)計(jì)職責(zé)，執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，保證財(cái)務(wù)工作規(guī)范有序;食堂工作人員要在提高烹飪水平上下功夫，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，菜的花色品種的變化，把飯菜做得更可口;文印中心要隨時(shí)滿足教育教學(xué)的需要，節(jié)約成本，如紙張的規(guī)格達(dá)標(biāo)、二次使用等。水工、電工要經(jīng)常巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障，及時(shí)排除，減少不必要的損失?；üひ?jiǎng)邮謩?dòng)腦為學(xué)校的綠化、美化盡力盡責(zé)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)修養(yǎng)，改善服務(wù)態(tài)度。
學(xué)校是育人的地方，是反映社會(huì)主流文化的地方，是文明的象征。我們總務(wù)部門工作人員要與此相適應(yīng)，工作中要與人為善，態(tài)度和藹可親，要顧全大局，接受學(xué)校安排，工作第一。有意見(jiàn)逐級(jí)反映，不鬧情緒。
同事之間要相互尊重，相互謙讓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。分工不分家，出現(xiàn)矛盾，協(xié)商解決。待教師要熱情，服務(wù)要周到。主動(dòng)服務(wù)，體諒教師的辛苦，處處方便老師，要明白沒(méi)有學(xué)校的教育教學(xué)還需要總務(wù)人員干什么的道理。對(duì)待學(xué)生要視如己出，視如弟妹。學(xué)生是我們服務(wù)的主要對(duì)象，是祖國(guó)的未來(lái)，也是我們的上帝。要處處想著他們，關(guān)心他們，讓他們享受到家的溫暖、舒適，讓家長(zhǎng)放心?？倓?wù)各部門要切實(shí)開(kāi)展服務(wù)評(píng)比活動(dòng)，并與考核掛鉤。
4、要進(jìn)一步狠抓安全生產(chǎn)，嚴(yán)防責(zé)任事故發(fā)生。
學(xué)校安全事故每每見(jiàn)諸報(bào)端，應(yīng)該引起我們的重視。我們要層層落實(shí)安全責(zé)任，繼續(xù)做好防水、防盜、防火及飲食安全衛(wèi)生工作?？倓?wù)處各負(fù)責(zé)同志要積極配合學(xué)校加強(qiáng)校園責(zé)任區(qū)域巡視，加強(qiáng)校舍、消防設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)維修排除。
抓好食堂衛(wèi)生工作，確保食品安全。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各部門有關(guān)安全規(guī)定，整治食堂、小商店的安全衛(wèi)生。堅(jiān)決把好進(jìn)貨關(guān)，副食品、蔬菜要保證新鮮可靠;把好保管關(guān)，防止出倉(cāng)變質(zhì)或污染食品。下大力氣整治好食堂就餐環(huán)境衛(wèi)生，保持全天整潔。食堂工作人員要認(rèn)真履行工作規(guī)范，健康上崗，衛(wèi)生上崗，做到衣帽齊全，佩戴好工號(hào)，隨時(shí)接受監(jiān)督。
注意操作安全，防火，防盜，防滑，要注意用電安全，尤其是電工責(zé)任重大，要時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。各重點(diǎn)部門也要增強(qiáng)防范意識(shí)，及時(shí)關(guān)鎖門窗，防止人為破壞，發(fā)生意外。
各位員工，在本學(xué)期工作將結(jié)束了，在新的學(xué)期里，我們所有總務(wù)工作人員在工作中要講奉獻(xiàn)，比成績(jī)，學(xué)知識(shí)，提技能，樹(shù)立良好的崗位形象，形成優(yōu)良的工作作風(fēng)，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新困難，同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，拓寬服務(wù)渠道，提高服務(wù)質(zhì)量，打造與名校相適應(yīng)的服務(wù)品牌，以更優(yōu)異的成績(jī)推動(dòng)麗景學(xué)校教育事業(yè)和總務(wù)工作再上新臺(tái)階!
各位總務(wù)主任、同志們：
今天，召開(kāi)學(xué)校后勤工作會(huì)議，其目的是總結(jié)一年來(lái)的成績(jī)，點(diǎn)出存在的問(wèn)題，部署后段及來(lái)年工作。等下譚局長(zhǎng)將作重要講話，請(qǐng)同志們認(rèn)真貫徹落實(shí)，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、前段工作回顧。
一年來(lái)，全縣學(xué)校后勤工作按照“全面育人、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)?！钡墓ぷ魉悸?，以監(jiān)管和規(guī)范為主要手段，狠抓學(xué)校食品安全，規(guī)范物資采購(gòu)，改善后勤基礎(chǔ)設(shè)施，健全后勤管理機(jī)制，全縣學(xué)校后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量得到提升。
(一)在監(jiān)管學(xué)校食堂衛(wèi)生和食品安全上富有成效。食品安全事關(guān)師生身心健康，學(xué)校食堂管理水平直接決定學(xué)校后勤工作成敗。今年我們采取各種手段著重抓了學(xué)校食堂衛(wèi)生和食品安全工作。積極聯(lián)合食安局、工商局、公安局、電視臺(tái)等職能部門對(duì)城區(qū)學(xué)校及部分幼兒園食品安全進(jìn)行執(zhí)法檢查，規(guī)范城區(qū)學(xué)校和部分幼兒園食堂管理，前幾天，食安局發(fā)布公告：一中、二中、世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校等學(xué)校、幼兒園獲得滿意食堂的稱號(hào);同時(shí)，教育局分月有計(jì)劃有重點(diǎn)的對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品留樣、食品從業(yè)人員健康情況進(jìn)行督查，以此促進(jìn)各校飲食衛(wèi)生工作的健康發(fā)展。大部分學(xué)校能按照教育局要求，注重學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全的管理和服務(wù)水平的提高。下東中學(xué)、馬江中學(xué)、0舫中心小學(xué)、思聰中學(xué)、思聰中心小學(xué)、米江中心小學(xué)、嚴(yán)塘中學(xué)、祖安中學(xué)、界首中學(xué)、湖口中學(xué)、桃坑學(xué)校、潞水學(xué)校等學(xué)校的食堂衛(wèi)生較好，管理水平和服務(wù)質(zhì)量良好。下東中學(xué)、思聰中學(xué)、思聰中心小學(xué)、馬江中心小學(xué)、0舫中心小學(xué)、嚴(yán)塘中學(xué)、湖口中學(xué)、桃坑學(xué)校、堯水學(xué)校、米江中心小學(xué)、0舫中學(xué)、嚴(yán)塘中心小學(xué)、棗市中學(xué)等學(xué)校食品留樣符合教育局要求。大部分學(xué)校的食堂工作人員、校園商店經(jīng)營(yíng)人員由學(xué)校統(tǒng)一辦理了健康證。
(二)在規(guī)范物資采購(gòu)和校園商店、養(yǎng)豬場(chǎng)招投標(biāo)行為上富有成效。今年來(lái)，對(duì)學(xué)校食堂物資采購(gòu)進(jìn)行全方位的規(guī)范，要求所有學(xué)校食堂物資采購(gòu)實(shí)行周公示和月上報(bào)制，教育局匯總各學(xué)校物資采購(gòu)價(jià)格后公示在教育信息網(wǎng)上。各學(xué)校能按照教育局要求積極公示物資采購(gòu)價(jià)格，下東中學(xué)、腰陂中學(xué)、嚴(yán)塘中學(xué)、潞水學(xué)校、祖安中學(xué)、米江中學(xué)、腰陂中心小學(xué)等信息上報(bào)及時(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì)。11月份，教育局紀(jì)委又下發(fā)《進(jìn)一步規(guī)范物資采購(gòu)的緊急通知》，進(jìn)一步嚴(yán)肅學(xué)校物資采購(gòu)的紀(jì)律。認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)生作業(yè)本及教師辦公印刷品零雜件的清理工作，規(guī)范了訂購(gòu)作業(yè)本及零雜件的程序，確保了各學(xué)校不出現(xiàn)物品積壓現(xiàn)象，有效節(jié)約了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。下發(fā)《關(guān)于規(guī)范學(xué)校校園商店、養(yǎng)豬場(chǎng)招投標(biāo)行為的通知》，規(guī)定養(yǎng)豬場(chǎng)、校園商店。
合同。
期滿后必須按程序進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，教育局加大監(jiān)管力度，杜絕了暗箱操作，保障了學(xué)校利益。
(三)在改善學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施上富有成效。教育局充分利用合格學(xué)校建設(shè)契機(jī)，對(duì)學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行“三改、四化”工作，即改水、改廚、改廁，硬化、亮化、美化、綠化校園。對(duì)縣政協(xié)委員提出的10余所農(nóng)村學(xué)校飲用水問(wèn)題的建議認(rèn)真辦理，利用各種手段解決學(xué)校用水問(wèn)題，獲得政協(xié)委員全票滿意的結(jié)論。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年來(lái)，新建廚房、禮堂、學(xué)生宿舍、廁所、澡堂等1萬(wàn)余平方米，維修廁所、澡堂、廚房、禮堂等3萬(wàn)余平方米、硬化校園道路1400余米，各類后勤設(shè)施維修資金達(dá)300余萬(wàn)元。學(xué)校食堂、廚房、廁所條件大幅改善，師生身心愉悅。積極改善村級(jí)小學(xué)教師辦公、住宿條件。投入180余萬(wàn)元，為每所村小添臵了一臺(tái)電視機(jī)、裝飾了一間集體辦公室，為每位老師添臵了一套辦公桌，裝修了一間住房，購(gòu)買了一張新床，全縣村級(jí)小學(xué)的校園面貌大有改觀。
(四)在建立健全校園風(fēng)險(xiǎn)防范和風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移體系上富有成效。認(rèn)真做好校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生平安保險(xiǎn)，做到應(yīng)保盡保，基本實(shí)現(xiàn)了百分之百的目標(biāo)，切實(shí)提高了學(xué)校和家長(zhǎng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，使師生安全得到了保障;及時(shí)協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司處理學(xué)生傷害事故，使學(xué)校的學(xué)生傷害事故及時(shí)得到理賠，依法保障學(xué)校和學(xué)生的利益。
(五)在健全教育系統(tǒng)后勤管理機(jī)制上富有成效。一是工作重心進(jìn)一步調(diào)整。成立學(xué)校后勤管理辦公室后，教育局后勤管理工作重心由抓勤工儉學(xué)、抓創(chuàng)收，轉(zhuǎn)變到抓學(xué)校后勤保障服務(wù)體系建設(shè)、抓后勤服務(wù)與管理上;各學(xué)校后勤保障工作定位在服務(wù)教育教學(xué)、提高師生生活質(zhì)量上，逐漸改變過(guò)去的學(xué)校后勤保障管理?xiàng)l件低標(biāo)準(zhǔn)、管理低水平的狀態(tài)。二是完善了包括物資采購(gòu)、校園商店養(yǎng)豬場(chǎng)招投標(biāo)、食品安全、財(cái)產(chǎn)管理等各項(xiàng)后勤管理制度，在制度層面上規(guī)范了學(xué)校后勤管理。三是督查和考核雙管齊下，積極有效的監(jiān)管學(xué)校后勤管理。整個(gè)教育系統(tǒng)的后勤管理工作機(jī)制逐步理順，運(yùn)行日漸良好，服務(wù)水平日益提高。
二、存在的問(wèn)題。
冷靜分析我縣學(xué)校后勤工作，雖然變化很多、進(jìn)步很大，成績(jī)也不小，但離廣大師生的要求、先進(jìn)縣市的水平還有很大的差距，仍然存在不少問(wèn)題。歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一是總務(wù)主任履職不到位、越位現(xiàn)象存在?？傮w上說(shuō)，絕大多數(shù)學(xué)?？倓?wù)主任在本職工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，但還有一些總務(wù)主任在履職上出現(xiàn)問(wèn)題，一是有名無(wú)實(shí)，雖然掛著總務(wù)主任的頭銜，但做的不是總務(wù)主任的事。該管的不管，不該管的倒做了不少。二是工作不深入。我們多次講過(guò)總務(wù)主任要經(jīng)常到學(xué)校各個(gè)角落轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，但我們有些總務(wù)主任喜歡做老爺高高掛起，兩耳不聞窗外事，玻璃壞了不曉得，水龍頭漏水了不曉得，圍墻要修補(bǔ)了不曉得。三是有權(quán)歪用，利用職權(quán)謀取個(gè)人利益，主要表現(xiàn)在個(gè)別總務(wù)主任熱衷于“親自帶隊(duì)”采購(gòu)物資，教育局早有規(guī)定，總務(wù)主任在物資采購(gòu)上要做好監(jiān)管工作，不得直接參與物資采購(gòu)，只做裁判員，不做運(yùn)動(dòng)員。但我們有些總務(wù)主任為了蠅頭小利不按規(guī)定辦事，在教師中反響不好。
二是學(xué)校校產(chǎn)管理漏洞很大。一是家底不清。一些校長(zhǎng)、總務(wù)主任對(duì)校產(chǎn)管理不感興趣，對(duì)于學(xué)校資產(chǎn)數(shù)目究竟有多少不清楚，不能準(zhǔn)確掌握學(xué)校的家底，學(xué)校資產(chǎn)過(guò)去有多少、現(xiàn)在有多少、中途用了多少、庫(kù)存有多少、節(jié)余與結(jié)存又有多少，缺貨多少，常常是“一問(wèn)三不知”。二是制度不健全、責(zé)任不到人。不少學(xué)校大多缺乏明確的資產(chǎn)管理制度和責(zé)任人;即便是有相關(guān)資產(chǎn)管理制度的學(xué)校，但制度常因人為因素被架空，無(wú)法確保制度的很好落實(shí)和操作。學(xué)校資產(chǎn)管理人員多半充當(dāng)“倉(cāng)庫(kù)保管員”的角色，不僅業(yè)務(wù)不熟悉，而且敬業(yè)精神欠佳，優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)差。常常是一批材料物資購(gòu)臵進(jìn)來(lái)，往倉(cāng)庫(kù)里堆放了事，形成“閑時(shí)不收拾，用時(shí)找不到”的管理格局。如此，對(duì)于學(xué)校資產(chǎn)，不登記、不分類、不盤點(diǎn)、不保養(yǎng)、不維修是常事。三是管理松散混亂，資產(chǎn)流失多。尤其是村小，中心校對(duì)村小資產(chǎn)管理不嚴(yán)，不對(duì)村小校產(chǎn)進(jìn)行登記，有的雖然有登記但很長(zhǎng)時(shí)間里不進(jìn)行帳務(wù)調(diào)整，導(dǎo)致帳務(wù)不符，或有帳無(wú)物，或帳與帳不符、帳與物不符等，于是在村小中出現(xiàn)老師將一些圖書、家電、辦公用具“借回家”而中心校不知的現(xiàn)象。四是有的學(xué)校安全保衛(wèi)不力，使學(xué)校資產(chǎn)常遭到盜竊和人為地破壞等。
三是學(xué)校食堂管理仍然問(wèn)題很多。近年來(lái)，學(xué)校食堂硬件設(shè)施設(shè)備逐步完善，各學(xué)校的食堂管理水平也在提高，但問(wèn)題仍然存在。六月、九月、十月，教育局重點(diǎn)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品留樣、食品從業(yè)人員健康情況進(jìn)行了督查，做的好的學(xué)校剛才通報(bào)了，這里通報(bào)一下做得不夠的學(xué)校，請(qǐng)總務(wù)主任回去后認(rèn)真整改。學(xué)校食堂衛(wèi)生方面：虎踞學(xué)校學(xué)生餐廳墻裙臟，操作間的操作臺(tái)不干凈，下東明德學(xué)校洗碗槽臟，洗碗槽臟周邊的地面不干凈;舲舫中學(xué)學(xué)生食堂窗戶不干凈，洗碗槽臟，洗碗槽邊上的水溝沒(méi)有建好;米江中學(xué)學(xué)生就餐處蚊子多，容易造成污染;嚴(yán)塘中心小學(xué)學(xué)生食堂窗戶臟，應(yīng)該要徹底清洗;堯水學(xué)校就餐處臟，洗碗槽及周邊都不干凈，需要徹底進(jìn)行清洗;棗市中學(xué)儲(chǔ)藏室有異味，要注意儲(chǔ)藏室的通風(fēng)透氣;棗市中心小學(xué)就餐處臟，蚊子多，食品儲(chǔ)藏不能按要求存放;界首中心小學(xué)的食堂操作間與儲(chǔ)藏室不干凈;腰陂中學(xué)食堂蚊子多，洗碗槽沒(méi)清洗干凈。列寧學(xué)校操作間衛(wèi)生差，沒(méi)及時(shí)清掃，浣溪學(xué)校(小學(xué)部)學(xué)生就餐處蚊子多，操作臺(tái)沒(méi)有及時(shí)清掃。留樣不符合要求的學(xué)校有平水中學(xué)、平水中心小學(xué)、潞水學(xué)校、下東明德學(xué)校、米江中學(xué)、湖口中心小學(xué)、腰陂中心小學(xué)、腰陂中學(xué)。沒(méi)有食品留樣的學(xué)校有：界首中學(xué)、界首中心小學(xué)、浣溪學(xué)校(小學(xué)部)。米江中心小學(xué)、潞水學(xué)校食堂工作人員和校園商店從業(yè)人員都沒(méi)辦健康證，嚴(yán)塘中學(xué)、0舫中學(xué)、虎踞學(xué)校校園商店經(jīng)營(yíng)人員的健康證已過(guò)期。
四是物資采購(gòu)不規(guī)范行為仍然存在。一是采購(gòu)索證制度執(zhí)行不到位，從學(xué)校食堂物資采購(gòu)統(tǒng)計(jì)表來(lái)看，只有下東中學(xué)、明德學(xué)校、嚴(yán)塘中學(xué)、馬江中心小學(xué)、桃坑學(xué)校能堅(jiān)持索證，大部分學(xué)校只有個(gè)別物資采購(gòu)有索證。二是價(jià)格公示對(duì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校采購(gòu)價(jià)格趨同作用沒(méi)有明顯效果。說(shuō)明我們總務(wù)主任對(duì)我們公示物資采購(gòu)作用理解不清。實(shí)施物資采購(gòu)價(jià)格公示一方面是使全縣中小學(xué)校物資采購(gòu)公開(kāi)透明，另一方面通過(guò)價(jià)格公示，讓全縣中小學(xué)?；ハ鄥⒖疾少?gòu)價(jià)格，互通信息，有利于物資采購(gòu)的價(jià)格不相差太大，尤其是同鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校價(jià)格上更要互相參考，保持一致。但有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校老死不相往來(lái)，采購(gòu)價(jià)格相差大。有些學(xué)校同月在同一店子采購(gòu)?fù)晃镔Y，價(jià)格也相差很大，不知什么原因。三是教育局發(fā)了不少文件，作了不少規(guī)定，嚴(yán)禁各學(xué)校向教育局領(lǐng)導(dǎo)親屬采購(gòu)物資或不得聽(tīng)信自稱教育局領(lǐng)導(dǎo)親屬推銷物資，但總有些學(xué)校自作聰明，不守規(guī)定，不聽(tīng)勸告，等到追究紀(jì)律責(zé)任時(shí)悔之已晚。
五是學(xué)校自主進(jìn)行的小型基建維修項(xiàng)目各環(huán)節(jié)監(jiān)管不力。從會(huì)計(jì)核算中心報(bào)賬反映，各學(xué)校自主實(shí)施的小型基建維修項(xiàng)目各環(huán)節(jié)存在漏洞，一是基建工程或維修項(xiàng)目沒(méi)有合同或合同簡(jiǎn)單。二是實(shí)施過(guò)程中無(wú)監(jiān)督或監(jiān)督不力，質(zhì)量不高。三是驗(yàn)收不負(fù)責(zé)任。有的根本沒(méi)有驗(yàn)收單，就在合同上簽字，不合規(guī)定。根據(jù)要求，總務(wù)主任要主持或參與學(xué)校小型基建維修項(xiàng)目實(shí)施，但驗(yàn)收單往往沒(méi)有總務(wù)主任的名字，說(shuō)明我們總務(wù)主任履職不到位。
上述問(wèn)題，都須我們?cè)诮窈蠊ぷ髦懈倪M(jìn)和完善。
三、期末工作及明年工作思路。
(一)近段工作安排。
本學(xué)期已進(jìn)入期末，學(xué)校后勤工作要重點(diǎn)做好以下工作：
1、積極按程序按要求做好學(xué)生伙食費(fèi)的結(jié)算工作，公示結(jié)算結(jié)果，并分別向紀(jì)監(jiān)室、后勤管理辦公室上報(bào)。
2、積極做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)清理登記造冊(cè)工作，統(tǒng)一在各類校產(chǎn)上印上學(xué)校名字。針對(duì)村小校產(chǎn)管理現(xiàn)狀，中心校要專門召開(kāi)村小負(fù)責(zé)人會(huì)議，布臵村小校產(chǎn)登記抄冊(cè)印章工作，并制定村小校產(chǎn)管理制度，對(duì)村小無(wú)故丟失報(bào)損校產(chǎn)，要扣發(fā)村小責(zé)任人工資。本項(xiàng)工作必須在期末檢測(cè)前完成，到時(shí)由教育局期末檢測(cè)巡視員一并驗(yàn)收，沒(méi)有完成的，追究總務(wù)主任責(zé)任。
3、妥善做好本期學(xué)校養(yǎng)豬場(chǎng)、校園商店合同到期的招投標(biāo)活動(dòng)。請(qǐng)各學(xué)校向后勤服務(wù)管理辦公室上報(bào)招投標(biāo)方案，審核后方可舉行招投標(biāo)活動(dòng)，后勤管理辦公室和紀(jì)監(jiān)室將現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督招投標(biāo)活動(dòng)。
4、繼續(xù)規(guī)范學(xué)校物資采購(gòu)行為。各學(xué)校要嚴(yán)格按照教育局紀(jì)委11月下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校物資采購(gòu)的緊急通知》要求做好物資采購(gòu)工作?？倓?wù)主任要認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)學(xué)校食堂物資采購(gòu)工作要嚴(yán)格把關(guān)、監(jiān)管到位。
5、做好寒假維修添臵設(shè)施設(shè)備計(jì)劃?？倓?wù)主任要制定好假期維修計(jì)劃，寒假期間對(duì)房子屋面、天溝、窗戶玻璃、門、墻、地面、桌椅、水電等需要維修的地方進(jìn)行維修。凡經(jīng)檢查沒(méi)有維修的，教育局將停撥學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中維修經(jīng)費(fèi)。對(duì)比較大的維修必須在事前向教育局基建辦報(bào)告。
(二)明年工作思路。
20xx年，全縣學(xué)校后勤保障工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，圍繞育人真諦，從滿足師生的生活需求和精神愉悅的角度出發(fā)，重點(diǎn)做好食堂管理、節(jié)能減排、校產(chǎn)管理、后勤設(shè)施設(shè)備完善、健全后勤管理體制、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍等六項(xiàng)工作，為全縣教育事業(yè)科學(xué)跨越式發(fā)展提供足夠的后勤保障。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校食堂管理，保障學(xué)校食品衛(wèi)生安全。抓好學(xué)校食堂管理工作，是后勤工作的永恒主題。明年，我們要在全縣中小學(xué)校中開(kāi)展“放心食堂”的創(chuàng)建工作。各級(jí)各類學(xué)校一要按照食堂管理標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善食堂各類設(shè)施設(shè)備的添臵，為創(chuàng)建放心食堂提供必要的基礎(chǔ)。二要突出食堂管理的五個(gè)環(huán)節(jié)。一是突出責(zé)任環(huán)節(jié)，分層次簽定。
責(zé)任書。
把食品安全責(zé)任落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)和具體責(zé)任人;二是突出購(gòu)存環(huán)節(jié)實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)分類儲(chǔ)存專人管理健全出入庫(kù)登記手續(xù)強(qiáng)化票證管理注重糧、面、油、原材料和肉菜質(zhì)量;三是突出食品加工操作環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照食品加工操作流程進(jìn)行加工每周調(diào)整一次菜譜并根據(jù)季節(jié)變換調(diào)整營(yíng)養(yǎng)食譜;四是突出食品出售環(huán)節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師堅(jiān)持試餐制度和學(xué)生一起就餐并對(duì)每餐的生、熟飯菜實(shí)行48小時(shí)留樣;五是突出衛(wèi)生消毒保潔環(huán)節(jié)每餐過(guò)后對(duì)餐具用具實(shí)行84液和高溫兩種方式進(jìn)行全面消毒處理保障師生食品安全。三要食堂管理做到五個(gè)100%。一是衛(wèi)生許可證100%要有;二是食堂從業(yè)人員健康證100%有;三是食堂物資采購(gòu)100%索證;四是銷售的食品100%符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn);五是工作人員100%穿工作服進(jìn)食堂。四要強(qiáng)化食堂工作人員三種意識(shí)：即服務(wù)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。五要按照要求進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食堂物資采購(gòu)。
2、積極開(kāi)展節(jié)能減排工作，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。
明年起，根據(jù)市、縣兩型社會(huì)建設(shè)要求，教育系統(tǒng)將在中小學(xué)校創(chuàng)建兩型學(xué)校，作為后勤部門來(lái)講，要啟動(dòng)學(xué)校節(jié)能減排，開(kāi)展節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建工作。教育局已制定了《教育系統(tǒng)節(jié)能減排規(guī)劃》，xx期間，將積極爭(zhēng)取上級(jí)節(jié)能減排項(xiàng)目對(duì)學(xué)校實(shí)施改水、改電、改廁、改廚、改排污等“五改”工程，達(dá)至節(jié)能減排目標(biāo)。各級(jí)各類學(xué)校要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，建立健全節(jié)能降耗、創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)制，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)。要加強(qiáng)宣傳工作，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”等資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)方面的主題活動(dòng)。從明年起，各學(xué)校更換各類設(shè)施設(shè)備時(shí)必須購(gòu)買有節(jié)能效用的設(shè)施設(shè)備，如節(jié)能燈具、聲控開(kāi)關(guān)、節(jié)水水閥、節(jié)能灶具等，用實(shí)際行動(dòng)支持節(jié)能減排。
3、精心做好校產(chǎn)管理工作，維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。
各級(jí)各類學(xué)校要堅(jiān)持“歸口管理、分工負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)使用、誰(shuí)管理”的原則，建立健全校產(chǎn)管理的添臵、登記、領(lǐng)用、借用、保管、維修、損壞賠償?shù)戎贫?，完善手續(xù)、明確責(zé)任，確保校產(chǎn)管理安全、有效使用。各中心校要特別加大對(duì)村級(jí)小學(xué)校產(chǎn)管理力度。各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)是校產(chǎn)安全管理的第一責(zé)任人，總務(wù)主任是直接責(zé)任人，對(duì)因管理不當(dāng)而造成資產(chǎn)流失的，將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。
4、著力抓好學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施條件改善及校園環(huán)境的綠化、美化、亮化和衛(wèi)生保潔工作，優(yōu)化育人環(huán)境。
抓好學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施條件改善工作。各學(xué)校要堅(jiān)持把學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入學(xué)校改善辦學(xué)條件的相關(guān)工程，加大學(xué)校后勤設(shè)施建設(shè)與配套力度。尤其是明年有合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)的學(xué)校，更要抓住機(jī)會(huì)，制定后勤基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)劃，加大學(xué)生食堂、廚房、澡堂、廁所、寢室、師生宿舍等的改造和新建。
做好校園環(huán)境的綠化、美化、亮化，有利于促進(jìn)校園文明風(fēng)氣的形成，有利于良好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。各中小學(xué)要把這項(xiàng)工作納入學(xué)校建設(shè)和后勤管理的主要議事日程，科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施，做到“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青”。有條件的學(xué)?？梢钥紤]安排景點(diǎn)的建設(shè)、路燈和雕塑的安裝，以提高學(xué)校的品位和檔次。各校要強(qiáng)化創(chuàng)衛(wèi)工作，建立衛(wèi)生制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及教室、宿舍衛(wèi)生、食堂、廁所衛(wèi)生的管理。
5、進(jìn)一步完善學(xué)校后勤考核獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究機(jī)制，促進(jìn)后勤管理規(guī)范化、科學(xué)化運(yùn)行。
為了進(jìn)一步規(guī)范行為，明確職責(zé)，教育局下發(fā)了《關(guān)于明確學(xué)?？倓?wù)主任工作職責(zé)的通知》、《茶陵縣中小學(xué)校后勤考核細(xì)則》等文件，各位總務(wù)主任今后要嚴(yán)格按照規(guī)定履行自己的職責(zé)，抓好學(xué)校后勤工作。教育局后勤辦每年都將對(duì)學(xué)校后勤工作進(jìn)行年終考核，對(duì)考核排名末尾的學(xué)校的總務(wù)主任，后勤辦將在暑期學(xué)校聘任班子時(shí)出具建議函，建議學(xué)校不宜聘任該人為總務(wù)主任。對(duì)于本職工作完成好、考核排名靠前的總務(wù)主任，教育局將予以表彰。堅(jiān)持后勤工作責(zé)任追究制度。學(xué)校后勤管理校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，總務(wù)主任為第一責(zé)任人。實(shí)行誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的責(zé)任追究辦法。凡因管理不到位而造成損失，按照有關(guān)規(guī)定分級(jí)給予紀(jì)律處分及承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤隊(duì)伍建設(shè)，提升后勤服務(wù)水平。一要加強(qiáng)后勤從業(yè)人員教育。學(xué)校總務(wù)主任要以身作則，對(duì)后勤管理工作要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤觀察、勤檢查、勤督促，做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。要不厭其煩地對(duì)后勤從業(yè)人員進(jìn)行法律法規(guī)、規(guī)章規(guī)范、職業(yè)道德、職業(yè)技能、安全、衛(wèi)生等相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高人員素質(zhì)，使其牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。二要建立后勤工作責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，形成職責(zé)分明的工作機(jī)制，增強(qiáng)后勤的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。三要加強(qiáng)后勤人員廉潔自律教育。后勤部門是管錢管物的部門，我們的工作職責(zé)范圍內(nèi)或多或少地掌握一定的權(quán)利，要教育后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。對(duì)后勤基建、采購(gòu)等熱點(diǎn)崗位，內(nèi)部要加強(qiáng)監(jiān)督，外部要自覺(jué)接受監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕腐敗的滋生。
各位主任，同志們，我們從事的學(xué)校后勤工作是一項(xiàng)非常有意義的工作，這項(xiàng)工作最容易出問(wèn)題，也最容易出成績(jī)。新形勢(shì)下，社會(huì)、家長(zhǎng)和師生對(duì)此項(xiàng)工作提出了更高、更新的要求，我們肩負(fù)歷史的重托，我們的使命光榮、任務(wù)繁重。我們一定要堅(jiān)定信心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，用我們的辛勤付出，實(shí)現(xiàn)學(xué)校后勤保障工作的新目標(biāo)，為我縣教育的和諧、均衡、跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
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學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十一
后勤服務(wù)工作是一項(xiàng)十分光榮、十分重要的工作，搞好后勤工作是我們做好一切工作的基本保障。洛陽(yáng)時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成立以來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)有了很大發(fā)展，各種教育教學(xué)活動(dòng)有聲有色，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足進(jìn)步，這與后勤服務(wù)保障工作發(fā)揮的重要作用是分不開(kāi)的。中國(guó)有句古語(yǔ)，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，講的是后勤保障對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵作用，學(xué)校亦然。馬克思主義的理論講得更透徹，認(rèn)為人們必須首先解決吃穿住行的問(wèn)題，然后才能從事其他一切社會(huì)活動(dòng)。后勤工作部門就是直接為吃穿住行創(chuàng)造條件、提供服務(wù)。實(shí)踐表明，任何一個(gè)部門和單位，后勤工作搞不好，必然影響全面工作，做好后勤工作是做好全局工作的基礎(chǔ)和條件。結(jié)合我校工作的特點(diǎn)講，從水電的供應(yīng)與維修，伙食的品種與質(zhì)量，開(kāi)水的供應(yīng)，浴池的運(yùn)轉(zhuǎn)，鍋爐的使用與維護(hù)，超市，醫(yī)務(wù)室的服務(wù)等等全校師生什么時(shí)候都離不開(kāi)后勤服務(wù)保障。
做好后勤工作可不是一件容易的事，需要有全心全意為師生服務(wù)的思想境界，滿腔熱情的服務(wù)態(tài)度，甘當(dāng)無(wú)名英雄的奉獻(xiàn)精神，還必須講究科學(xué)，深諳業(yè)務(wù)。有些人認(rèn)為后勤工作是一些很瑣碎的事情，沒(méi)有多大學(xué)問(wèn)，其實(shí)不然。后勤工作是一門科學(xué)，是一個(gè)系統(tǒng)工程，有很多學(xué)問(wèn)。要把后勤工作做得井井有條，有深度，有水平，需要下很大的工夫。特別是針對(duì)學(xué)校工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，做好后勤工作，為充分發(fā)揮學(xué)校的職能作用服務(wù)，更需要去研究?？v觀古今中外，凡是那些名校，教育教學(xué)質(zhì)量搞的學(xué)校，其中一個(gè)重要的內(nèi)容和標(biāo)志，就是后勤服務(wù)工作上了新臺(tái)階，發(fā)揮了重要作用，非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。所以，在座的同志們的工作崗位非常重要，做好后勤服務(wù)工作意義重大。這里我簡(jiǎn)要提幾點(diǎn)要求，供大家參照?qǐng)?zhí)行：
第一，把握大局，使后勤工作更好地服從和服務(wù)于學(xué)校工作全局的需要。后勤部門作為一個(gè)很具體的服務(wù)部門，雖然工作很瑣碎繁雜，但與整個(gè)學(xué)校的工作中心、工作大局密切關(guān)聯(lián)，后勤工作的服務(wù)質(zhì)量和水平如何，直接關(guān)系到學(xué)校作用的發(fā)展。這就要求后勤工作者要了解工作全局，自覺(jué)地使自己的工作服務(wù)于和服從于中心和大局。所以，從事后勤工作的同志，要把握大局，把握形勢(shì)，只有站在全局的高度，在大方向和大目標(biāo)的指引下來(lái)對(duì)待后勤工作，才能增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，才能搞好后勤工作。
第二，切實(shí)履行好服務(wù)職責(zé)。為師生服務(wù)是后勤服務(wù)工作的主要職責(zé)。履行好服務(wù)職能，首先要講服務(wù)精神、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平。沒(méi)有腳踏實(shí)地的精神、積極熱情的態(tài)度，沒(méi)有想教師、學(xué)生之所想，急領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、教師之所急的精神境界，沒(méi)有吃苦耐勞的干勁，沒(méi)有熟練的專業(yè)技能，要做好后勤服務(wù)工作是不可能的。后勤服務(wù)部門的一切工作都要以學(xué)生、教師和領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)。
第三，加強(qiáng)后勤部門的規(guī)范化、制度化建設(shè)。后勤工作是學(xué)校一個(gè)很龐大的系統(tǒng)，部門多，攤子大，人員多，事物繁雜。后勤服務(wù)部門的同志一定要按照講質(zhì)量、講效率、講規(guī)范、講服務(wù)的要求，全面加強(qiáng)自身建設(shè)，大力推進(jìn)各個(gè)部門和各個(gè)環(huán)節(jié)的工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，提高工作運(yùn)行有序化、管理科學(xué)化的程度。
第四，后勤服務(wù)部門管著學(xué)校的吃用，有大事，有小事，有比較單純的事，也有比較繁雜麻煩的事。后勤工作者服務(wù)對(duì)象是人，有些人豁達(dá)大度、通情達(dá)理，也有些人比較挑剔。評(píng)判后勤工作往往是說(shuō)好的少，說(shuō)賴的多。這幾個(gè)方面的因素增加了后勤服務(wù)工作的難度。因此，要做好后勤服務(wù)工作，必須發(fā)揚(yáng)“不厭其小，不厭其雜，不厭其煩”的精神，用這種精神樹(shù)立后勤服務(wù)部門的形象。
以上是校長(zhǎng)辦公會(huì)對(duì)我們?nèi)w后勤服務(wù)員工的殷切期望，希望大家在以后的工作中，顧全大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，使我校的后勤服務(wù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。再道一聲，大家辛苦了，謝謝!
新的學(xué)年，是我們學(xué)校新一輪改革發(fā)展十分關(guān)鍵的開(kāi)局學(xué)年。今天我們召開(kāi)新學(xué)期后勤工作會(huì)議，首先我向在學(xué)校各個(gè)后勤崗位上辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)、為學(xué)校辦學(xué)作出貢獻(xiàn)的各位職員工友同志，表達(dá)我崇高的敬意!
根據(jù)賈董對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的要求，校長(zhǎng)室明確提出了辦學(xué)奮斗目標(biāo)：“爭(zhēng)創(chuàng)高質(zhì)量一流辦學(xué)水平，打造現(xiàn)代化一流名校形象”，努力開(kāi)創(chuàng)新學(xué)期我校各方面工作的新局面。學(xué)校后勤管理工作，包括著教學(xué)輔助事務(wù)、學(xué)生生活服務(wù)、財(cái)務(wù)和固定資產(chǎn)管理、校園維護(hù)保潔、安全保衛(wèi)等等，是學(xué)校辦學(xué)不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作的助手和保障，后勤管理工作的好與壞，直接關(guān)系到學(xué)校整個(gè)“辦學(xué)機(jī)器”能否正常而順利運(yùn)行。后勤管理工作的重要性，體現(xiàn)在基礎(chǔ)性、保障性的重要作用。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，后勤保障具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的功能。除了顯而易見(jiàn)的物質(zhì)保障作用之外，通過(guò)后勤的方方面面工作人員的良好服務(wù)和熱忱的工作態(tài)度，也可為師生提供了無(wú)形的情感保障。因此，做好后勤管理工作、提升后勤管理水平，是我們呂梁高級(jí)中學(xué)打造一流品牌學(xué)校，非常重要的基礎(chǔ)和保證。
眼下我校后勤管理工作還存在著不少問(wèn)題，不能適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展的新要求。這里，我就新學(xué)期如何開(kāi)創(chuàng)學(xué)校后勤管理工作的新局面，強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見(jiàn)，即四個(gè)關(guān)鍵句：“樹(shù)立愛(ài)校意識(shí)”、“明確。
崗位職責(zé)。
”、“嚴(yán)格檢查考核”、“提高服務(wù)水平”。
一、樹(shù)立愛(ài)校意識(shí)。
熱愛(ài)學(xué)校，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，甘做師生“孺子牛”
二、明確崗位職責(zé)。
健全管理制度，修訂各類崗位職責(zé)，自訂加審核，試行員工“工作臺(tái)賬制”
三、嚴(yán)格檢查考核。
嚴(yán)明規(guī)章、嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)勤促懶，以區(qū)別“干多干少干好干壞”的不一樣。
四、提高服務(wù)水平。
想師生所想，積極主動(dòng)創(chuàng)造性工作，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽、評(píng)選“服務(wù)標(biāo)兵”
下面請(qǐng)馬校長(zhǎng)剛才就校長(zhǎng)室對(duì)本學(xué)期有關(guān)后勤常規(guī)工作、后勤各類人員崗位責(zé)任制的重新修訂等作具體布置，請(qǐng)后勤各部門、各科組和全體職員工友認(rèn)真進(jìn)行執(zhí)行落實(shí)，我期待著全體職員工友們?cè)诟髯怨ぷ鲘徫簧蟿?chuàng)造性地做好新學(xué)期的各項(xiàng)后勤工作。
謝謝大家!
今天是我們本學(xué)期后勤工作隊(duì)伍調(diào)整后的第一次會(huì)議。隊(duì)伍調(diào)整有三個(gè)方面：第一，兩個(gè)校區(qū)的后勤人員隨著校區(qū)的合并而走到一起來(lái)工作了;第二個(gè)方面就是本學(xué)期我們的后勤隊(duì)伍新增了三位來(lái)自原三廠職高的師傅;第三個(gè)方面就是管理后勤人員的總務(wù)處主任隨著新一屆中層干部競(jìng)聘而調(diào)整。新的學(xué)期，新的隊(duì)伍，新的形勢(shì)，新的思路。下面，我借此機(jī)會(huì)講幾點(diǎn)新學(xué)期的工作意見(jiàn)。
第一要具有珍惜自己崗位的意識(shí)。首先，后勤社會(huì)化是一種大趨勢(shì)，學(xué)校的后勤隊(duì)伍今后將逐步縮小，直至全部消失?，F(xiàn)在的社會(huì)找一個(gè)工作是相當(dāng)難的，許多大學(xué)生為了進(jìn)一個(gè)編制參加十里挑一、百里挑一甚至千里萬(wàn)里挑一的考試，而我們都享受國(guó)家的編制。這種狀態(tài)或者待遇是否長(zhǎng)久，我不能妄自斷言。但是必須清楚：是人適應(yīng)國(guó)家政策，而不是國(guó)家政策適應(yīng)人。所以大家要珍惜這個(gè)崗位。其次，我們的有些職工是因?yàn)閷W(xué)校的撤并而被安排到這里來(lái)的，說(shuō)一句實(shí)在話，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校愿意增加后勤職工，因?yàn)楹笄谏系幕顑弘S便到社會(huì)上去找臨時(shí)工都能干。學(xué)校需要增加的是教師，而且是好教師，好教師不是哪兒都能找到的。既然被安排到這里來(lái)了，就要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，干好這里的工作。松松垮垮、疲沓懶惰、做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象在我校是不受歡迎的，也是絕對(duì)容不下的。(上至校長(zhǎng)下至職工都在認(rèn)真地工作，暑期里部分后勤人員冒著酷暑已經(jīng)在校開(kāi)始干活，值得表?yè)P(yáng)!)。
第二是要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。學(xué)校工作是育人的工作，校長(zhǎng)、中層干部、班主任等是管理育人，教師是教書育人，后勤人員就是服務(wù)育人。工作中，大家要有為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我們要知道我們工作的重要性。很多時(shí)候，我們的工作會(huì)影響到全校的整體工作。后勤工作無(wú)小事。
第三要具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)觀念的意識(shí)，不能把自己看成非常普通的一個(gè)后勤人員，感覺(jué)不到自身存在的價(jià)值，要有一種學(xué)校非我不可、舍我其誰(shuí)的思想。要滿腔熱情地做好自己的本職工作，把我們?nèi)粘Ｋ鶑氖碌默嵤庐?dāng)作驚天動(dòng)地的大事來(lái)做。(雖然做的事小事，但是做不好或者做壞了，那就是驚天動(dòng)地的!)。
第四就是要有注意服務(wù)態(tài)度的意識(shí)。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。我們?cè)跒槿熒?wù)的時(shí)候，要面帶微笑，要盡量為大家提供及時(shí)而有效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。不能在服務(wù)中和教師學(xué)生發(fā)生沖突，要尊重每一個(gè)服務(wù)對(duì)象，不能以自己的喜好來(lái)處理事情。工作中，我們要有為他人服務(wù)、解決他人困難就是自己快樂(lè)的心理，樂(lè)于助人，善于助人，用我們的辛勞換來(lái)大家的認(rèn)可和支持。
第五是要牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。工作中，我們要有節(jié)約意識(shí)。隨著形勢(shì)的變化，學(xué)校的資金來(lái)源越來(lái)越少，而我們的開(kāi)支卻難以下降，所以大家在工作中要用好每一個(gè)燈泡、用好每一個(gè)水龍頭，讓他們最大限度地發(fā)揮效益。在物品購(gòu)置和使用方面，我們要加強(qiáng)管理，規(guī)范“物品申報(bào)——審批——采購(gòu)——領(lǐng)用——核查”制度，保證物品不浪費(fèi)、不私用、不流失。加強(qiáng)“校內(nèi)維修申報(bào)——核算——研究——維修——決算”管理，確保維修有必要、有證人、有效益。
第六是要牢固樹(shù)立計(jì)劃意識(shí)。我們總務(wù)工作雖然有時(shí)候是出人意料，難以計(jì)劃，但是我們一定要增強(qiáng)計(jì)劃性，各項(xiàng)工作要有線路圖，要有計(jì)劃表?？倓?wù)處統(tǒng)一制定后勤人員工作敘事表，羅列出需要做的正常工作和突擊工作，落實(shí)到專門負(fù)責(zé)人和完成時(shí)間及要求，同時(shí)要明確專人檢查落實(shí)到位情況，并作為今后對(duì)后勤人員考核的重要依據(jù)。
工作中，后勤人員要有超前意識(shí)。很多事情我們是可以預(yù)計(jì)到的，比如一段時(shí)間下來(lái)，你自然就會(huì)知道笤帚需要更換了，這時(shí)候我們后勤人員主動(dòng)去各個(gè)班級(jí)聯(lián)系一下更換，會(huì)讓學(xué)生和班主任感到溫暖和后勤人員工作的到位。
第七是要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
后勤人員要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，后勤方面很多事情隨不是什么大事，但是影響卻是很大，一個(gè)燈泡修不好，可能就會(huì)給師生工作學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不便;一個(gè)水龍頭沒(méi)有及時(shí)堵漏，可能就會(huì)給學(xué)校帶來(lái)一定的損失，就會(huì)影響到學(xué)校在教師、學(xué)生乃至社會(huì)中的聲譽(yù)，就會(huì)讓人產(chǎn)生“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有節(jié)約觀念、學(xué)校事情無(wú)人過(guò)問(wèn)”的想法;一支粉筆不到位，就會(huì)影響到教師的正常授課，就會(huì)讓教師對(duì)學(xué)校工作的正常性產(chǎn)生懷疑。
第八是要牢固樹(shù)立安全意識(shí)。我們剛剛進(jìn)行了崗位安全培訓(xùn)，我們總務(wù)處還要專門組織針對(duì)后勤條線，特別是食堂條線的崗位安全培訓(xùn)。工作中，我們要牢記安全第一的思想，在為別人服務(wù)的同時(shí)，既要保證自己的安全，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，又要確保師生的安全(比如飯菜的衛(wèi)生等)。我們要經(jīng)常性召開(kāi)安全工作例會(huì)、安全工作分析會(huì)，每月進(jìn)行一次全校性安全工作大檢查，檢查要有記錄，問(wèn)題要有處置措施。
工作中，要注意及時(shí)維修安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理不過(guò)日，不留后患，不留推委扯皮。不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間和休息時(shí)間而影響。特別要加強(qiáng)食堂的檢查和管理，全體從業(yè)人員要樹(shù)立安全第一的意識(shí)。
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學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位校長(zhǎng)：
剛才，*局長(zhǎng)和*副局長(zhǎng)分別講了很好的意見(jiàn)，我完全贊同。借次機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望各位校認(rèn)真落實(shí)。
教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)的社會(huì)系統(tǒng)工程，教育之于個(gè)人的成長(zhǎng)和地方的發(fā)展，乃至于國(guó)家和民族的未來(lái)作用重大。由于全區(qū)上下的共同努力，我區(qū)教育工作已經(jīng)奠定了一個(gè)較好的基礎(chǔ)，但在這信息化的全新時(shí)代，我們不能有絲毫的懈怠。只有不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷提升，才能實(shí)現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出教育各項(xiàng)目標(biāo)。而在這過(guò)程中，校長(zhǎng)的作用至關(guān)重要。俗話說(shuō)，有一位好校長(zhǎng)就有一所好的學(xué)校。那么如何當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)呢?我概括為一句話:勤學(xué)習(xí)、會(huì)做人、善干事、建隊(duì)伍、抓管理。
一、勤學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)要勤于學(xué)習(xí)。要知道，讀書學(xué)習(xí)對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，既是一種政治責(zé)任，也是一項(xiàng)政治任務(wù);既是一種自我完善的現(xiàn)實(shí)需要，也是時(shí)代發(fā)展的迫切要求。校長(zhǎng)們?nèi)绻粚W(xué)政策，不學(xué)業(yè)務(wù)，不學(xué)新課標(biāo)，不學(xué)新知識(shí)，久而久之與師生就無(wú)共同語(yǔ)言，沒(méi)有共同語(yǔ)言怎么領(lǐng)導(dǎo)好他們。所以，要珍惜時(shí)間、利用時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，再忙也不能忽視學(xué)習(xí)。要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)的新理念、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)、自主自覺(jué)學(xué)習(xí)”的五種理念，要做刻苦學(xué)習(xí)的模范，自覺(jué)做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)，善于思考的模范。
二、會(huì)做人。會(huì)做人是人立于社會(huì)之根本。校長(zhǎng)不僅僅是普通意義上的個(gè)人，還是一個(gè)學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)。什么叫領(lǐng)導(dǎo)?簡(jiǎn)單地說(shuō)，“領(lǐng)”就是帶領(lǐng);“導(dǎo)”就是引導(dǎo)，教導(dǎo)。只有“領(lǐng)”好了，“導(dǎo)”才能起作用。自己滿臉臟東西，怎么號(hào)召大家講衛(wèi)生?校長(zhǎng)要自覺(jué)當(dāng)好師生的公仆，站起來(lái)當(dāng)傘，為師生遮風(fēng)擋雨;俯下去做牛，為師生鞠躬盡瘁。每位校長(zhǎng)都要當(dāng)好班長(zhǎng)，帶好班子，干好工作。校長(zhǎng)在為人處事中，一是做到公道正派，對(duì)班子每個(gè)成員都一視同仁，不搞親親疏疏，不搞小圈子。二是作風(fēng)民主，注意與班子其他成員交心，溝通、發(fā)揮大家的集體智慧，多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味，多一點(diǎn)引導(dǎo)激勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)指責(zé)，多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說(shuō)教。三是尊重、信任班子的每個(gè)成員，放手、放心、放膽讓大家工作，充分調(diào)動(dòng)班子每個(gè)成員的積極性。四是堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合，大事講原則，小事講風(fēng)格，不為瑣事而累。五是特別看重友情，要從政治上、工作上、生活上多關(guān)心每個(gè)同志，建立起深厚的友誼。六是要用腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，任勞任怨，一心想事、謀事、干事、干好事，特別是要為每一位學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要做到“問(wèn)心無(wú)愧”，不要“誤人子弟”，學(xué)生家長(zhǎng)把學(xué)生交給你，就是對(duì)你最大的信任。
三、善干事。校長(zhǎng)要把崗位當(dāng)作干事的平臺(tái)。精心謀事，潛心干事，專心做事，坦蕩處事。在想干事、會(huì)干事、干成事上下功夫，一滴汗水一滴汗水地付出，一項(xiàng)工作一項(xiàng)工作地完成，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。校長(zhǎng)工作的核心是狠抓教育質(zhì)量。必須明白“質(zhì)量是教育的永恒的主題，質(zhì)量是教育的生命線，質(zhì)量是學(xué)校的立足之本”。校長(zhǎng)工作的關(guān)鍵是:用事業(yè)凝聚人心，用情感凝聚人心，用榜樣凝聚人心，用待遇凝聚人心。總之，當(dāng)校長(zhǎng)難，當(dāng)個(gè)好校長(zhǎng)更難。校長(zhǎng)的作用重大，校長(zhǎng)的使命光榮。不要把校長(zhǎng)僅僅當(dāng)作一種職務(wù)，更要把它當(dāng)作一種職業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)。讓職業(yè)的成就和事業(yè)的光環(huán)為平安教育做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)新實(shí)干，勇?tīng)?zhēng)一流。我相信，我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一批批優(yōu)秀校長(zhǎng)，“名”校長(zhǎng)一定會(huì)脫穎而出。
四、建隊(duì)伍。建設(shè)一支愛(ài)教學(xué)、會(huì)教學(xué)、教好學(xué)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是教育工作的根本保證。教育局、各學(xué)校要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師素質(zhì)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作常抓不懈。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力倡導(dǎo)為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，增強(qiáng)廣大教師的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。要健全完善科學(xué)有效的教師考評(píng)體系和激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)決剎住教師不作為、有償家教等不良風(fēng)氣。二要加大教師培養(yǎng)力度。采取以老帶新和專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，大膽啟用年輕教師，關(guān)心他們的專業(yè)成長(zhǎng)，盡快讓一批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。三要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。建立公平、合理的考核考評(píng)機(jī)制，從德、能、勤、績(jī)、廉等方面對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行全面考核，對(duì)工作成績(jī)突出的要予以獎(jiǎng)勵(lì)和重用，對(duì)任期內(nèi)完不成管理目標(biāo)的要堅(jiān)決予以調(diào)整，對(duì)因失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的，要給予嚴(yán)肅處理。教育局、各學(xué)校要善于在平時(shí)教學(xué)和管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)校長(zhǎng)后備人才，不斷優(yōu)化和改善校長(zhǎng)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為學(xué)校管理和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)提供有力保障。需要指出的是，在今后的工作中，凡督查發(fā)現(xiàn)或社會(huì)發(fā)映那個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)有不作為、亂作為等現(xiàn)象的，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，教育局決不能手軟，要立即予以撤換并追究相關(guān)責(zé)任。
要進(jìn)一步強(qiáng)化平安一中、二中、三中學(xué)校封閉管理，完善后勤社會(huì)化服務(wù)，提升管理水平；
要充分發(fā)揮區(qū)教研室的職能作用，加大對(duì)教育教學(xué)的研究力度，多深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作。區(qū)政府教育督導(dǎo)室要認(rèn)真履行職能，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，強(qiáng)化對(duì)教育工作全方位督導(dǎo)評(píng)估。要始終把安全工作放在學(xué)校管理工作的首位，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，確保師生生命安全。要結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，合理布局，認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。要強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力造就一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、善管理、能干事的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。要采取得力措施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，加大教師培訓(xùn)工作力度，提高教師素質(zhì)。
同志們，國(guó)家把教育工作擺在十分重要的位置，從上到下各級(jí)各部門高度重視和關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展，我們要珍惜這些難得的歷史機(jī)遇，增強(qiáng)信心，強(qiáng)化管理，克服困難，再接再厲，確保我區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康均衡發(fā)展。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十三
各位老師：作為期末總結(jié)要說(shuō)的話，我在述職報(bào)告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了。我在這里表達(dá)四層意思：
一、表示敬意的話在過(guò)去的一年里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo)，完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨本站，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!
二、表示問(wèn)候的話在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來(lái)，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開(kāi)學(xué)到今天，感覺(jué)就一個(gè)字：累?，F(xiàn)在最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務(wù)，帶小孩，個(gè)中辛勞，可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問(wèn)候!同時(shí)，也希望大家借助這個(gè)寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂(lè)生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過(guò)量傷害身體，甚至釀成事端。過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、愉快的春節(jié)。
三、說(shuō)說(shuō)題外的話春節(jié)是合家團(tuán)聚的時(shí)光，心情舒暢，其樂(lè)融融，所以也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂(lè)，排解老人家的寂寞;向愛(ài)人掙點(diǎn)表現(xiàn)，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學(xué)習(xí)。平時(shí)我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象，遵紀(jì)守法，為人師表，移風(fēng)易俗，破除迷信，做一個(gè)模范公民。不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
四、想想學(xué)校的工作2x年是邛崍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年，20xx年是“教學(xué)質(zhì)量年”，休息娛樂(lè)之余，請(qǐng)大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”，創(chuàng)造性工作，超常規(guī)發(fā)展，開(kāi)好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭(zhēng)取到年底盤點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書一筆的地方。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)快樂(lè)，歲歲平安!
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十四
要充分認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)復(fù)學(xué)工作復(fù)雜性、嚴(yán)峻性的認(rèn)識(shí)。要堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署，擂起戰(zhàn)鼓，提速前進(jìn)，統(tǒng)籌推進(jìn)“兩手硬兩戰(zhàn)贏”各項(xiàng)工作。要全面壓實(shí)學(xué)校疫情防控工作的主體責(zé)任，加強(qiáng)與衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門的配合，加強(qiáng)與社區(qū)、家長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)決打贏復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作這場(chǎng)大仗，踐行好守護(hù)師生安全與健康的莊嚴(yán)承諾。
在復(fù)學(xué)準(zhǔn)備上重點(diǎn)做到“四個(gè)要”。
一是方案要具體。要落實(shí)分批分類分學(xué)段、錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)返校措施，統(tǒng)籌考慮上下學(xué)途中、進(jìn)校測(cè)溫、教學(xué)活動(dòng)、就餐住宿等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作，做到“一校一流程圖”。
二是保障要到位。針對(duì)防疫物資使用，除了加緊儲(chǔ)備外，還要統(tǒng)籌考慮儲(chǔ)備物資的分配和管理。
三是流程要演練。要利用教師返崗未開(kāi)學(xué)的空隙，組織學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，逐項(xiàng)解讀突發(fā)事件應(yīng)對(duì)預(yù)案，全員演練工作流程，確保工作流程熟記在心、得心應(yīng)手。
四是狀態(tài)要轉(zhuǎn)變。各校要結(jié)束等待狀態(tài)，全面進(jìn)入工作狀態(tài)，協(xié)同做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，合力把進(jìn)度趕上來(lái)，把疫情損失奪回來(lái)，確保各項(xiàng)年度目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。
在復(fù)學(xué)后的工作執(zhí)行上，要嚴(yán)格把好“三個(gè)關(guān)”。
一是把好組織管理關(guān)。要全面排查校園及周邊各類安全隱患，掃清盲區(qū)漏點(diǎn)，確保閉環(huán)管理到位，切實(shí)“守好門”。要充分運(yùn)用好“健康碼”智控機(jī)制，全面掌握人員動(dòng)向，精準(zhǔn)“管好人”。
二是把好常態(tài)防控關(guān)。要建立清潔、消殺、監(jiān)督、整改聯(lián)動(dòng)機(jī)制，規(guī)范校園保潔清單及工作流程。嚴(yán)格按規(guī)范對(duì)校園做好衛(wèi)生清潔和日常預(yù)防性消毒，嚴(yán)格加強(qiáng)宿舍管理和飲食安全管理。
三是把好教學(xué)調(diào)整關(guān)。要認(rèn)真做好線上教學(xué)及后續(xù)教學(xué)進(jìn)度調(diào)整工作，統(tǒng)籌考慮教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，做好學(xué)期整體教育教學(xué)工作安排。要重視對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)和個(gè)別化指導(dǎo)。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三全體老師：
大家下午好!
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入到了比較縱深的階段，各個(gè)科目都已經(jīng)進(jìn)行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學(xué)生的成績(jī)狀況大家也應(yīng)該知根知底。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。而我們這一屆對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要。通俗點(diǎn)講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子，要認(rèn)真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
我想在這里談幾點(diǎn)看法：
一、要樹(shù)立信心。
班主任老師要對(duì)自己的班級(jí)有信心，絕對(duì)不要在學(xué)生中說(shuō)悲觀消極的話，任課老師更不要對(duì)學(xué)生說(shuō)打擊的風(fēng)涼話。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，點(diǎn)燃他們內(nèi)心昂揚(yáng)向上的火焰。要讓學(xué)生相信一切都是通過(guò)努力可以改變的。我認(rèn)為信心改變一個(gè)人的精神狀貌，信心也改變一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌。同學(xué)個(gè)個(gè)充滿信心的班級(jí)，會(huì)煥發(fā)出一種非凡的斗志和內(nèi)在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會(huì)上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿滿的信心決定我們更有成效地達(dá)成并實(shí)現(xiàn)20__年的高考目標(biāo)。
二、認(rèn)真研究考綱，多做高考試題。
每位高三科任教師都要認(rèn)真研讀湖南20__年的考試大綱和考試說(shuō)明，最核心的一點(diǎn)是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識(shí)要求、能力要求，然后在復(fù)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)地向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這些要求，強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。高考的目的性是很強(qiáng)的，高考題的目標(biāo)性也是很強(qiáng)的，每個(gè)題型都指向特定的知識(shí)點(diǎn)。所以你要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中找得到方向，先要教師自己把握得準(zhǔn)。
還有一點(diǎn)要關(guān)注每年考綱的微調(diào)或變化，要隨時(shí)了解本科目的高考信息，通過(guò)省市一些典型考試題的變化來(lái)了解最新的高考動(dòng)態(tài)。比如我們第四次用的長(zhǎng)沙一中試卷，其中語(yǔ)文的那個(gè)12分的選做題，變成了必做題，它只有一個(gè)題了。如果連續(xù)幾次都是這樣，那就透露出一個(gè)信息：20__年的高考語(yǔ)文中，這個(gè)題極有可能就變成了必做題。那么我們?cè)趶?fù)習(xí)中就要做相應(yīng)的調(diào)整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個(gè)題不會(huì)做就做那個(gè)題。而應(yīng)該此考點(diǎn)范圍內(nèi)每種題型都要訓(xùn)練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來(lái)就底氣足，涉及哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學(xué)生就信服你嘛。自己做得多了，在對(duì)學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手些。
三、要搞好試卷分析，對(duì)學(xué)生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應(yīng)該把每一個(gè)學(xué)生的試卷都仔細(xì)分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個(gè)方面的好處：一是了解哪些知識(shí)是學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，哪些知識(shí)是學(xué)生的難點(diǎn)，哪些知識(shí)學(xué)生還掌握得不足。在講解和復(fù)習(xí)時(shí)就有的放矢。二是有助于了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況，在上課時(shí)就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意，進(jìn)而強(qiáng)化掌握這些知識(shí)點(diǎn)。三是通過(guò)連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學(xué)生的知識(shí)熟練程度，在層次性和系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)把握上更有針對(duì)性。
羅校長(zhǎng)講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點(diǎn)關(guān)懷兩類學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生，二是關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開(kāi)導(dǎo)，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績(jī)狀況，他們的強(qiáng)項(xiàng)在哪里，弱項(xiàng)在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對(duì)象，重點(diǎn)功夫要下在哪些學(xué)生身上。要下在哪些學(xué)生的哪些方面，有針對(duì)性的幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在關(guān)鍵的時(shí)候幫了學(xué)生的忙，學(xué)生是會(huì)感恩你一輩子的。
四、要樹(shù)立五種意識(shí)
1、目標(biāo)意識(shí)：高三教學(xué)的目標(biāo)總體說(shuō)是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生，無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的理想院校，順利完成教育局下達(dá)給我們學(xué)校的監(jiān)測(cè)目標(biāo)。
2、高三意識(shí)：現(xiàn)在距離高考只有172天了，從今天開(kāi)始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競(jìng)技場(chǎng)上的最后沖刺，咬定目標(biāo)，高效利用好一切時(shí)間。用一個(gè)字歸納就是“拼”，沒(méi)有別的選擇。一個(gè)高三的老師時(shí)時(shí)刻刻都要想到高考，千方百計(jì)為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)付出自己最大的努力。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十六
同志們：
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全校第二次教學(xué)工作會(huì)議。
上一次會(huì)議，我們以減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、建立教學(xué)規(guī)范為主題，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作起到了重要的作用。實(shí)驗(yàn)中學(xué)目前發(fā)展的態(tài)勢(shì)很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，設(shè)施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內(nèi)有影響，有地位，這一切都緣于我們教學(xué)工作所取得的成績(jī)，當(dāng)然更緣于在座各位同志的辛勤勞動(dòng)和奮發(fā)努力，我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感謝!
教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展，沒(méi)有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，這就需要我們認(rèn)真面臨這樣的形勢(shì)，面臨這樣的背景，我們必須審時(shí)度勢(shì)，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì)議的背景，我們希望通過(guò)這次會(huì)議，進(jìn)行認(rèn)真的注重全面質(zhì)量的提高，通過(guò)教學(xué)過(guò)程分段剖析和學(xué)習(xí)過(guò)程的全面掌控，確保過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)，分層要求，關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實(shí)，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對(duì)特殊學(xué)生的一幫一活動(dòng)的開(kāi)展，保證了相對(duì)滯后的學(xué)生也得到應(yīng)有的提高。
初步建立了具有實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)了對(duì)考試的研究和組織管理，淡化評(píng)價(jià)作用，強(qiáng)化促進(jìn)功能?？荚囀墙虒W(xué)和管理中重要的一環(huán)，科學(xué)、合理的考試制度和方法以及嚴(yán)密的組織，將能夠有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高?！翱疾皇欠▽殹?，“考得科學(xué)才是法寶”?？荚嚧胧┞鋵?shí)，年級(jí)組交換命題、閱卷;命題責(zé)任到人，審核到人，保密到人。考試課件下載[*]夠鮮明。從學(xué)校管理看，為教師創(chuàng)設(shè)改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為教師提供學(xué)習(xí)的條件是一個(gè)大問(wèn)題。我們不否認(rèn)有些問(wèn)題就出在領(lǐng)導(dǎo)層上。學(xué)校的規(guī)模大了，社會(huì)要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個(gè)層級(jí)分管的同志有意無(wú)意地對(duì)一些不夠科學(xué)的做法采取了默認(rèn)的態(tài)度，最終在較好成績(jī)面前忽略了對(duì)不足的發(fā)揚(yáng)縣中優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚(yáng)棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構(gòu)建出常規(guī)教學(xué)模式，復(fù)習(xí)模式，考試模式，競(jìng)賽輔導(dǎo)模式，文體活動(dòng)模式，第二課堂活動(dòng)模式。
為自己的課題，將課題研究落實(shí)在自己的教學(xué)之中，做到三個(gè)一，即每人“一個(gè)課題、一篇文章、一次實(shí)踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
我們面臨著很好的發(fā)展機(jī)遇，這就是課程改革。課程改革對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次極好的機(jī)遇，因?yàn)槲覀冇兄锰飒?dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我們的生源、師資和條件相對(duì)于一般學(xué)校來(lái)說(shuō)比較優(yōu)越。無(wú)論是創(chuàng)建學(xué)校的特色和品牌，無(wú)論是應(yīng)對(duì)不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘?qū)W生潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以和諧的關(guān)系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學(xué)生的喜愛(ài)，以學(xué)科的魅力贏得學(xué)生的興趣，以有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以科學(xué)的負(fù)擔(dān)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)立體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，形成教育合力，使學(xué)生的潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。我們的教學(xué)不能僅僅維持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是要開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在品質(zhì)。把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進(jìn)步，讓所有的學(xué)生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性是完全有可能的。
.應(yīng)該突顯學(xué)校的特色。我們希望通過(guò)不斷深化改革，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)，能夠盡快地形成實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)的特色。學(xué)校要有影響力，必須有高效的教學(xué)，必須有優(yōu)異的質(zhì)量，必須有自己的特色，只有這樣，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展空間才能更大，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展勢(shì)頭才能更猛，我們的生活質(zhì)量才能更高。
打造特色
學(xué)科：主要體現(xiàn)在閱讀教學(xué)與讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，書法學(xué)科的開(kāi)設(shè)，心理健康課程的開(kāi)設(shè)，藝術(shù)課程的創(chuàng)新方面。
培養(yǎng)特色學(xué)生：培養(yǎng)和造就學(xué)科競(jìng)賽型學(xué)生，酷愛(ài)寫作型學(xué)生，愛(ài)好電腦型學(xué)生，文體類特長(zhǎng)生，航模類特長(zhǎng)生等。
開(kāi)辟特色課堂：通過(guò)新父母學(xué)校的創(chuàng)建，文體興趣組活動(dòng)的正常開(kāi)展，青春工作室的開(kāi)展，溢香書廊的管理，英語(yǔ)角的正?；顒?dòng)等來(lái)實(shí)現(xiàn)。
推出特色教師：在3-5年內(nèi)培養(yǎng)各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學(xué)科上出新人。
同志們，實(shí)驗(yàn)中學(xué)要走一條踏踏實(shí)實(shí)的路，求得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是取得進(jìn)步的前提，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報(bào)，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開(kāi)展“我與學(xué)校共發(fā)展”的活動(dòng)中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思實(shí)驗(yàn)中學(xué)的過(guò)去，同時(shí)也尖銳地提出了自己的意見(jiàn)，我想有這么多關(guān)心實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)更美好。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十七
希望通過(guò)集中學(xué)習(xí)與交流，各單位能進(jìn)一步增強(qiáng)迎評(píng)促建的責(zé)任心和緊迫感，全面落實(shí)學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估40項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，為明年順利通過(guò)評(píng)估打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨后，他提出四點(diǎn)要求：
一是要認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)達(dá)全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，切實(shí)提高育人水平；
二是要對(duì)標(biāo)合格評(píng)估新指標(biāo)體系，以問(wèn)題為導(dǎo)向加速推進(jìn)合格評(píng)估工作；
三是要以合格評(píng)估為契機(jī)，全面推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展；
四是要繼續(xù)解放思想，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
最后，他希望全校師生員工都能擼起袖子干、下定決心拼、咬緊牙關(guān)上，積極主動(dòng)作為，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)評(píng)建工作。
距離評(píng)估工作只有一年半不到的時(shí)間，各個(gè)學(xué)院的老師們克服了高溫酷暑，做了大量細(xì)致和卓有成效的工作，使學(xué)校的本科教學(xué)合格評(píng)估工作取得了較好的成績(jī)。下一步我們所面臨的形勢(shì)與工作任務(wù)已非常明確，希望大家進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、使命意識(shí)，以飽滿的工作熱情，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加快推進(jìn)各項(xiàng)迎評(píng)促建工作，確保順利通過(guò)本科教學(xué)工作合格評(píng)估。最后，他提出三點(diǎn)要求：一是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好迎評(píng)促建工作責(zé)任感、緊迫感；二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查擺問(wèn)題，切實(shí)抓好自評(píng)自建工作；三是切實(shí)抓好開(kāi)學(xué)前的幾項(xiàng)工作。
學(xué)校后勤人員工作會(huì)校長(zhǎng)講話篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，所以對(duì)于學(xué)校來(lái)講，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。
一、青年教師有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
你們年輕，精力充沛，思維靈活，可塑性強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)有著極大的學(xué)習(xí)熱情，只要你們想去做就能做好。如今的教育，新課改，智慧教學(xué)等對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)，可謂“廣闊天地，大有作為”。青年教師的思維方式與學(xué)生相近，溝通起來(lái)容易，青年教師敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，善于接受新生事物的人，帶動(dòng)學(xué)校順應(yīng)時(shí)代，創(chuàng)造發(fā)展。學(xué)校里，有你們充滿朝氣的教師，才能激發(fā)學(xué)生的熱情，提高學(xué)生的興趣，從而帶領(lǐng)學(xué)生積極向上，奮勇前行。
二、青年教師你們生逢其時(shí)，大有作為。
你們趕上了學(xué)校發(fā)展的好時(shí)機(jī)，國(guó)家發(fā)展的好時(shí)代。學(xué)校的信息化建設(shè)，學(xué)校的集團(tuán)化建設(shè)，學(xué)校的品質(zhì)提升，新課程新教材實(shí)施，新高考改革。這將為你們提供施展才華的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。大家要發(fā)揚(yáng)“功成不必在我，功成必定有我”的精神，為學(xué)校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
三、青年教師應(yīng)該努力的方向。
青年教師要善于學(xué)習(xí)、善于反思。俗話說(shuō)得好“要想給學(xué)生一勺水，老師得有一桶水”，這提醒我們得不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)充電。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的。可以向書本學(xué)習(xí)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)，還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面，而且只有提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。
一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人?！胺此肌笨梢哉f(shuō)是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄，或許這樣會(huì)比較辛苦，但當(dāng)你回頭時(shí)，你一定會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的。
青年教師要研究教學(xué)、研究學(xué)生。對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。首先要研究教材。對(duì)于教材，應(yīng)該有鉆進(jìn)去的力量，又要有飛出來(lái)的底氣。其次要研究教法。要加強(qiáng)教學(xué)研究，把教學(xué)研究作為自己專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，多聽(tīng)別人的課，多請(qǐng)別人聽(tīng)自己的課，開(kāi)展互相學(xué)習(xí)和研討。李鎮(zhèn)西曾說(shuō)：教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué)，把書教好，把學(xué)生管好，這說(shuō)明了年輕時(shí)提高專業(yè)技能的重要。三是要研究學(xué)生。我們面對(duì)的是什么樣的學(xué)生，家庭文化素養(yǎng)怎樣，這都是我們老師們應(yīng)該面對(duì)的。我們要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì)，不僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還必須付出時(shí)間和精力對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。
青年教師要有高度的責(zé)任心。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看和一顆良好的心態(tài)。選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列，就要以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課，還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，哪怕是細(xì)節(jié)，也應(yīng)該去關(guān)注，并通過(guò)自己的努力去不斷地解決。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外，老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國(guó)，就必然要受到來(lái)自于社會(huì)矛盾的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對(duì)。
青年教師要遵守基本的教學(xué)規(guī)范。既然選擇做教師，就要恪守對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)這個(gè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。課該怎么備、課該怎么上、作業(yè)該怎么批、試卷該怎么閱、作文該怎么輔導(dǎo)，這些都有基本的要求的，連這些最基本的都完成不好，哪配做一名教師。另一方面，作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。我們精益求精地工作態(tài)度，必然會(huì)感染學(xué)生，讓他們也能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中要嚴(yán)格要求自己。
青年教師更要為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。早在幾千年前，大教育家孔子就指出，“德之不修，學(xué)之不講”，教師“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生。逐步地激發(fā)學(xué)生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點(diǎn)。因此，我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關(guān)心他人，助人為樂(lè)的高尚情操；熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻(xiàn)精神；誠(chéng)實(shí)守信，言行一致的職業(yè)操守；追求真理，勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識(shí)。
教師是立校之本，師德是教育之魂。青年教師剛邁出教育職業(yè)的第一步，要堅(jiān)持厚養(yǎng)師德，錘煉本領(lǐng)，主動(dòng)成長(zhǎng)，盡快站穩(wěn)講臺(tái)，爭(zhēng)做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。