親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(通用17篇)

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    在制定方案時(shí),需要全面分析問題的背景和原因,以及可能的影響和風(fēng)險(xiǎn)。4.在制定方案時(shí),我們需要綜合考慮各種因素和可能的風(fēng)險(xiǎn)。我們已經(jīng)收集了一些成功案例,可以為其他團(tuán)隊(duì)提供借鑒。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
    設(shè)計(jì)意圖:
    為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活,根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng)。旨在通過通過親子活動(dòng),幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生,萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關(guān)系的愿望。同時(shí),也讓爸爸媽媽和寶寶們對(duì)幼兒園及班級(jí)、班級(jí)老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí),感受幼兒園的美妙,漸漸消除對(duì)幼兒園的抗拒和抵觸心理。
    活動(dòng)時(shí)間:
    9月3日(上午)。
    參加對(duì)象:
    小三班幼兒及家長(zhǎng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過活動(dòng),幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園;
    2、消除對(duì)老師的陌生,增進(jìn)幼兒與教師間的感情;
    3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié),增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
    活動(dòng)過程:
    1)來(lái)園活動(dòng)(8:30―8:45)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具。
    指導(dǎo)要求:
    教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng);
    幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)行自主游戲;教師巡回指導(dǎo);
    游戲結(jié)束后,提醒幼兒將玩具送回家。
    2)生活活動(dòng)(8:45―9:10)。
    在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助),養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;在吃點(diǎn)心時(shí),知道坐在小椅子上進(jìn)餐,學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。
    3)開心劇場(chǎng)(9:10―9:25)。
    組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇,提醒幼兒在觀看時(shí)要保持安靜,結(jié)束時(shí)要鼓掌表示感謝。
    4)親子小制作(9:25―10:00)。
    活動(dòng)名稱:花語(yǔ)心愿。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過和爸爸媽媽的互動(dòng),鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力,同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感;
    2、通過展示自己的作品,感受成功的快樂,激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
    活動(dòng)目的:
    通過這次的適應(yīng)性入園親子游戲活動(dòng),幫助家長(zhǎng)深入地了解幼兒園的各項(xiàng)工作,同時(shí)在心理上舒緩家長(zhǎng)的緊張、不安情緒,更快地減輕幼兒開學(xué)后的種種焦慮,排除家長(zhǎng)的種種顧慮,為新學(xué)期開展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),共同步調(diào)一致地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    1、通知家長(zhǎng)9月1日早上8點(diǎn)半,帶幼兒到自己所在的班級(jí)集合,聽班主任老師介紹半天活動(dòng)的流程安排,以及四個(gè)親子游戲活動(dòng)的地點(diǎn)、游戲規(guī)則等事項(xiàng)。
    2、9點(diǎn)鐘保育員分發(fā)餐點(diǎn),組織幼兒在家長(zhǎng)的陪同下盥洗、吃點(diǎn)心。
    3、9點(diǎn)15分幼兒在家長(zhǎng)的陪同下,到四個(gè)活動(dòng)的指定地點(diǎn)參加親子游戲。
    4、10點(diǎn)45分活動(dòng)結(jié)束后各自回到自己所在的班級(jí),盥洗之后11點(diǎn)鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)餐。)。
    5、11點(diǎn)半左右教師分發(fā)神秘小禮物,讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園,結(jié)束半天的適應(yīng)性入園親子活動(dòng)。
    活動(dòng)要求:
    由于我們活動(dòng)的地點(diǎn)安排在三個(gè)小班的教室以及多功能廳,家長(zhǎng)帶幼兒在走班游戲的過程中,班主任老師要在8點(diǎn)半集中時(shí)明確交代清楚,家長(zhǎng)要看護(hù)好自己的孩子,不能破壞其他班級(jí)的環(huán)境設(shè)施及物品,要遵守游戲的規(guī)則,聽從裁判老師的指令,做到文明活動(dòng),家長(zhǎng)要趁此機(jī)會(huì)給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣作用。
    附各游戲活動(dòng)的規(guī)則:
    游戲名稱:
    喂餅干。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    小一班教室。
    活動(dòng)規(guī)則:
    1、3——5名家長(zhǎng)在小椅子上坐成一排。
    2、3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對(duì)面,戴上頭套,手里拿上餅干,聽到口令后往前走,將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。
    3、要求幼兒獨(dú)立完成。
    4、幼兒在游戲的時(shí)候不能偷看。
    游戲名稱:
    神奇的果樹(手指點(diǎn)畫)。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    小二班教室。
    游戲規(guī)則:
    請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下,選取自己喜歡的顏料,用手指并蘸取小許進(jìn)行點(diǎn)畫果子,裝飾這棵神奇的果樹,也可以對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的裝飾。作品完成后,可以帶回家留作紀(jì)念。
    游戲名稱:
    小貓學(xué)本領(lǐng)。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    小三班教師。
    游戲規(guī)則:
    孩子頭戴小貓頭飾,從起點(diǎn)出發(fā),爬過山坡(墊子),鉆過山洞(鐵圈),走過獨(dú)木橋(平衡木),到達(dá)終點(diǎn)。
    游戲名稱:
    過小橋。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    多功能廳。
    游戲規(guī)則:
    家長(zhǎng)手拿泡沫墊板,交替擺放,孩子依次踩過泡沫墊板,到達(dá)終點(diǎn)。(活動(dòng)地點(diǎn):多功能廳)。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
    主題:
    兒童樂園六一“歡樂營(yíng)”,開營(yíng)了!
    活動(dòng)宗旨:
    培養(yǎng)兒童興趣、活躍六一文化生活!
    首先,可以增加兒童樂園的人氣,帶動(dòng)六一消費(fèi)。其次,提升商場(chǎng)的知名度及單日客流量。最后,為兒童樂園有條不紊的持續(xù)發(fā)展提供鋪墊。
    承諾:專人陪護(hù),寓教于樂。(關(guān)懷性、互動(dòng)性,專業(yè)老師指導(dǎo)。)。
    活動(dòng)內(nèi)容。
    一、針對(duì)對(duì)象:
    兒童樂園老會(huì)員及活動(dòng)期間報(bào)名辦理的新會(huì)員。
    二、活動(dòng)地點(diǎn):__。
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    20__年6月1日—20__年6月3日。
    四、活動(dòng)細(xì)則:
    1、報(bào)名流程:活動(dòng)期間特推出兒童樂園會(huì)員卡---存200元送100元。(建立詳細(xì)會(huì)員檔案)。
    2、為所有辦理兒童樂園會(huì)員卡的小朋友贈(zèng)送六一歡樂營(yíng)營(yíng)徽。(營(yíng)徽用小一點(diǎn)的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂園歡樂營(yíng)。成本較低,有一定的宣傳作用。)。
    3、活動(dòng)內(nèi)容安排:
    6月1日:兒童圖畫主題。
    執(zhí)行細(xì)則:5月21日21上午10點(diǎn)在兒童樂園空余場(chǎng)地舉辦兒童涂鴉繪畫教學(xué),由兒童樂園陪護(hù)組織到園的所有小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單圖畫演示教學(xué)(此類圖畫教學(xué)以簡(jiǎn)單彩筆畫為主,如我心中美麗的家,我喜歡的小動(dòng)物為主題)演示要求:圖畫主題簡(jiǎn)單,容易完成,以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開展一個(gè)趣味小游戲,以此調(diào)動(dòng)兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩,踢毽子)之后繼續(xù)進(jìn)行繪畫教學(xué),直至演示圖畫完成(教學(xué)時(shí)間安排在90分鐘以內(nèi))上午11:30上午教學(xué)結(jié)束,同時(shí)通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。
    6月1日下午14:30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲,工作人員將提前準(zhǔn)備好的空白噴繪布帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái),并將音響和話筒準(zhǔn)備到位。15:00開始兒童繪畫比賽,將所有小朋友帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái),安排每位小朋友在制定區(qū)域進(jìn)行繪畫(此次比賽繪畫主題不限,讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時(shí)間1小時(shí)(根據(jù)參賽人數(shù)可安排1到2批小朋友分開比賽)比賽結(jié)束安排圍觀群眾對(duì)所有繪畫作品進(jìn)行打分(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)對(duì)優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品已經(jīng)獲獎(jiǎng)證書。
    6月2日:兒童唐詩(shī)主題。
    執(zhí)行細(xì)則:6月2日上午10點(diǎn)在兒童樂園空余場(chǎng)地舉辦兒童唐詩(shī)教學(xué),由兒童樂園陪護(hù)組織到園的所有小朋友進(jìn)行唐詩(shī)朗讀教學(xué)(提前準(zhǔn)備唐詩(shī)詩(shī)集)教學(xué)要求:以簡(jiǎn)單易記唐詩(shī)為主。教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開展一個(gè)趣味小游戲,以此調(diào)動(dòng)兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩,踢毽子)之后繼續(xù)進(jìn)行唐詩(shī)朗讀教學(xué),直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(shī)(教學(xué)時(shí)間安排在90分鐘以內(nèi))上午11:30上午教學(xué)結(jié)束,同時(shí)通知所有小朋友下午參加唐詩(shī)朗讀比賽。
    6月2日下午14:30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲,工作人員提前音響和話筒布置到舞臺(tái)。15:00開始兒童唐詩(shī)朗讀比賽,將所有小朋友帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái),安排每位小朋友在舞臺(tái)上背誦一首唐詩(shī)(此次比賽唐詩(shī)背誦主題不限,小朋友自由背誦,讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時(shí)間1小時(shí),比賽結(jié)束安排圍觀顧客對(duì)所有小朋友的朗誦進(jìn)行打分,(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)對(duì)優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品已經(jīng)獲獎(jiǎng)證書。
    6月3日:親子互動(dòng)(家庭總動(dòng)員)主題。
    執(zhí)行細(xì)則:主要以一家三口互動(dòng)游戲?yàn)橹?,具體時(shí)間參照前兩次貨東是件安排為準(zhǔn)(具體游戲項(xiàng)見附表)。
    3日下午在外場(chǎng)14:30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲,工作人員提前音響和話筒布置到舞臺(tái)。15:00開始親子互動(dòng)三人四組比賽,將所有小朋友及家長(zhǎng)帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái),設(shè)置比賽場(chǎng)地,對(duì)完成時(shí)間最短的家庭進(jìn)行頒獎(jiǎng)及禮品發(fā)放!(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
    設(shè)計(jì)意圖:
    為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活,根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng)。旨在通過通過親子活動(dòng),幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生,萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關(guān)系的愿望。同時(shí),也讓爸爸媽媽和寶寶們對(duì)幼兒園及班級(jí)、班級(jí)老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí),感受幼兒園的美妙,漸漸消除對(duì)幼兒園的抗拒和抵觸心理。
    活動(dòng)時(shí)間:
    9月3日(上午)。
    參加對(duì)象:
    小三班幼兒及家長(zhǎng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過活動(dòng),幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園;
    2、消除對(duì)老師的陌生,增進(jìn)幼兒與教師間的感情;
    3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園生活的.環(huán)節(jié),增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
    活動(dòng)過程:
    1)來(lái)園活動(dòng)(8:30—8:45)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具。
    指導(dǎo)要求:
    教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng);
    幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)行自主游戲;教師巡回指導(dǎo);
    游戲結(jié)束后,提醒幼兒將玩具送回家。
    2)生活活動(dòng)(8:45—9:10)。
    在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助),養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;在吃點(diǎn)心時(shí),知道坐在小椅子上進(jìn)餐,學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。
    3)開心劇場(chǎng)(9:10—9:25)。
    組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇,提醒幼兒在觀看時(shí)要保持安靜,結(jié)束時(shí)要鼓掌表示感謝。
    4)親子小制作(9:25—10:00)。
    活動(dòng)名稱:
    花語(yǔ)心愿。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過和爸爸媽媽的互動(dòng),鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力,同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感;
    2、通過展示自己的作品,感受成功的快樂,激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等。
    活動(dòng)過程:
    一、導(dǎo)入。
    1)、介紹“花語(yǔ)心愿”的制作方法:
    幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”,和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫上自己的自畫像(在這個(gè)過程中家長(zhǎng)可以幫助寶寶和寶寶一起完成),畫完后,鼓勵(lì)寶寶用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾;最后,家長(zhǎng)在“小花朵”的另一面寫上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語(yǔ),然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級(jí)的門口,和寶寶一起欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂。
    二、親子創(chuàng)作。
    1)、教師展示范例,介紹材料和制作方法。
    2)、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行制作。
    3)、展示作品。
    三、欣賞我的作品(可拍照留念)。
    5)生活活動(dòng)(10:00—10:15)。
    組織幼兒進(jìn)行洗手、小便、喝水(希望家長(zhǎng)能夠放手,嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師幫助)。
    6)音樂游戲(10:15——10:30)。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過和爸爸媽媽的互動(dòng),鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力,同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感;
    2、通過展示自己的作品,感受成功的快樂,激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等。
    活動(dòng)過程:
    一、導(dǎo)入。
    1)、介紹“花語(yǔ)心愿”的制作方法:
    幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”,和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的`一面畫上自己的自畫像(在這個(gè)過程中家長(zhǎng)可以幫助寶寶和寶寶一起完成),畫完后,鼓勵(lì)寶寶用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾;最后,家長(zhǎng)在“小花朵”的另一面寫上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語(yǔ),然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級(jí)的門口,和寶寶一起欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂。
    二、親子創(chuàng)作。
    1)、教師展示范例,介紹材料和制作方法。
    2)、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行制作。
    3)、展示作品。
    三、欣賞我的作品(可拍照留念)。
    5)生活活動(dòng)(10:00―10:15)。
    組織幼兒進(jìn)行洗手、小便、喝水(希望家長(zhǎng)能夠放手,嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師幫助)。
    6)音樂游戲(10:15――10:30)。
    活動(dòng)名稱:找朋友。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂磁帶錄音機(jī)獎(jiǎng)品若干小鴨子玩偶一個(gè)。
    活動(dòng)目標(biāo):通過音樂游戲感受幼兒園朋友多的快樂。
    活動(dòng)玩法:幼兒在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,學(xué)唱《找朋友》的歌曲;嘗試先找爸爸媽媽做好朋友,逐漸延伸到找老師做好朋友,找小朋友做好朋友,感受音樂游戲的快樂。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過兒童節(jié)的樂趣;
    2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。
    活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年6月1日上午8:30――10:45。
    活動(dòng)對(duì)象:
    幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長(zhǎng)、中大班家長(zhǎng)代表。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    幼兒園大操場(chǎng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過兒童節(jié)的樂趣;
    2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。
    活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年6月1日上午8:30――10:45。
    活動(dòng)對(duì)象:
    幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長(zhǎng)、中大班家長(zhǎng)代表。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室及大操場(chǎng)。
    活動(dòng)主持:
    活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排:
    一、慶祝大會(huì)。
    1、入場(chǎng)8:30以前完成各班按指定位置坐好,主持人開場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)。
    2、園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言8:30―8:45。
    1)園長(zhǎng)講話。
    2)幼兒代表發(fā)言。
    3)長(zhǎng)代表發(fā)言。
    3、升旗奏國(guó)歌8:45―9:00。
    4、幼兒操節(jié)表演9:00―9:30。
    1)大班花式操表演。
    3)小班模仿操表演。
    4)大班部分幼兒廣播操表演。
    (幼兒進(jìn)班休息,小班幼兒先上樓)9:30―9:45。
    二、幼兒娛樂活動(dòng)9:45―10:45。
    2、中大班幼兒游戲活動(dòng)。
    三、獎(jiǎng)品發(fā)放,幼兒回活動(dòng)室10:45―11:00。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
    活動(dòng)名稱:。
    快樂花草節(jié)。
    全園小朋友和家長(zhǎng)。
    活動(dòng)時(shí)間:。
    __年3月12日。
    活動(dòng)目標(biāo):。
    1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系,從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感。
    2、知道“3.12”是植樹節(jié),能積極主動(dòng)參與植樹活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:。
    1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。
    2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
    3、向家長(zhǎng)宣傳植樹節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的標(biāo)志。
    4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé))。
    5、展板:我和小樹同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品)、植樹與環(huán)保。
    6、愛護(hù)植物倡議書。
    活動(dòng)過程:。
    1、宣讀愛護(hù)植物倡議書,全體幼兒跟讀倡議書。
    2、園長(zhǎng)講話(植樹節(jié)的來(lái)歷)。
    3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。
    4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(dòng)(小班:給花草樹木澆澆誰(shuí)、與小樹合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植、掛牌……最后留影)。
    延伸活動(dòng):。
    每天觀察自己種植的花草樹木變化,并進(jìn)行照看。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
    一、活動(dòng)時(shí)間:
    20__年4月12日周日。
    二、活動(dòng)地點(diǎn):
    東湖公園。
    三、行程安排:
    上午九點(diǎn)梨園門口集合。
    1、(9:30—11:30)親子游戲。
    2、(11:30—12:00)臨時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間。
    3、(12:00—1:30)集體午餐。
    4、游鳥語(yǔ)林。
    5、活動(dòng)結(jié)束(解散)。
    四、游戲內(nèi)容:
    1、有口難言——我來(lái)比劃你來(lái)猜(每組2人)。
    可分成動(dòng)物、食物、體育項(xiàng)目。
    比賽規(guī)則:不得說(shuō)出紙張上面的任何一個(gè)字,不能用其它言語(yǔ)表示,可以用身體語(yǔ)言或其他形容方式來(lái)表述,使得同伴猜出,以二分鐘時(shí)間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊(duì)員參賽。
    2、數(shù)字或英語(yǔ)單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)。
    隊(duì)員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題(如:(2__3+9)/3-4+8=?)或英語(yǔ)單詞的組成,隊(duì)員跑到此處將題算出或背出答案,答案對(duì)可以繼續(xù)前行,不對(duì)重算。
    3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)。
    4、汽球運(yùn)輸。。兩人一組。。背對(duì)背夾球接力。
    5、五毛和一塊:
    規(guī)則如下:
    在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢。
    游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢數(shù),游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),打比方說(shuō)喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。未能加入團(tuán)隊(duì)的受罰。
    6、耳語(yǔ)傳真:
    將人員分成兩列,分別對(duì)列頭兵耳語(yǔ)一句話,不讓其他人聽見,要求照此往下傳,有列尾者報(bào)出結(jié)果,看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高,以次結(jié)勝負(fù)。
    7、詞語(yǔ)接龍:
    上五人,由第一位出一詞語(yǔ),第二位頂針接前一詞語(yǔ),諧音亦可,接不上者罰。
    8、看看誰(shuí)會(huì)錯(cuò):
    由主持人起頭,由“1”開始報(bào)數(shù),依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”,到“5”時(shí)不能喊出來(lái),以拍手或敲擊桌子代替,當(dāng)數(shù)到“15”、“20”也是如此,即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,出錯(cuò)或太慢則罰。
    五、應(yīng)景游戲:
    1、以春天為主題,表演詩(shī)歌、或歌曲。
    2、聽……春的聲音,說(shuō)出聽到了哪些聲音?
    六、主題講座:
    由校外輔導(dǎo)員進(jìn)行主題講座。
    七、集合合影留念、快樂返程。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
    設(shè)計(jì)意圖:
    為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活,根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng)。旨在通過通過親子活動(dòng),幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生,萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關(guān)系的愿望。同時(shí),也讓爸爸媽媽和寶寶們對(duì)幼兒園及班級(jí)、班級(jí)老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí),感受幼兒園的美妙,漸漸消除對(duì)幼兒園的抗拒和抵觸心理。
    活動(dòng)時(shí)間:9月3日(上午)。
    參加對(duì)象:小三班幼兒及家長(zhǎng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過活動(dòng),幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園;
    2、消除對(duì)老師的陌生,增進(jìn)幼兒與教師間的感情;
    3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié),增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
    活動(dòng)過程:
    1)來(lái)園活動(dòng)(8:30—8:45)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具。
    指導(dǎo)要求:
    教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng);
    幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)行自主游戲;教師巡回指導(dǎo);
    游戲結(jié)束后,提醒幼兒將玩具送回家。
    2)生活活動(dòng)(8:45—9:10)。
    在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助),養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;在吃點(diǎn)心時(shí),知道坐在小椅子上進(jìn)餐,學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。
    3)開心劇場(chǎng)(9:10—9:25)。
    組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇,提醒幼兒在觀看時(shí)要保持安靜,結(jié)束時(shí)要鼓掌表示感謝。
    4)親子小制作(9:25—10:00)。
    活動(dòng)名稱:花語(yǔ)心愿。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過和爸爸媽媽的互動(dòng),鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力,同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感;
    2、通過展示自己的作品,感受成功的'快樂,激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等。
    活動(dòng)過程:
    一、導(dǎo)入。
    1)、介紹“花語(yǔ)心愿”的制作方法:
    幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”,和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫上自己的自畫像(在這個(gè)過程中家長(zhǎng)可以幫助寶寶和寶寶一起完成),畫完后,鼓勵(lì)寶寶用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾;最后,家長(zhǎng)在“小花朵”的另一面寫上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語(yǔ),然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級(jí)的門口,和寶寶一起欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂。
    二、親子創(chuàng)作。
    1)、教師展示范例,介紹材料和制作方法。
    2)、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行制作。
    3)、展示作品。
    三、欣賞我的作品(可拍照留念)。
    5)生活活動(dòng)(10:00—10:15)。
    組織幼兒進(jìn)行洗手、小便、喝水(希望家長(zhǎng)能夠放手,嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師幫助)。
    6)音樂游戲(10:15——10:30)。
    活動(dòng)名稱:找朋友。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂磁帶錄音機(jī)獎(jiǎng)品若干小鴨子玩偶一個(gè)。
    活動(dòng)目標(biāo):通過音樂游戲感受幼兒園朋友多的快樂。
    活動(dòng)玩法:幼兒在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,學(xué)唱《找朋友》的歌曲;嘗試先找爸爸媽媽做好朋友,逐漸延伸到找老師做好朋友,找小朋友做好朋友,感受音樂游戲的快樂。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
    xx年10月22日上午8:30——10:30
    xx
    xx
    中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長(zhǎng)。
    1、通過秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。
    2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
    3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
    4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
    與家長(zhǎng)聯(lián)系,幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,不亂扔垃圾,應(yīng)扔到垃圾袋。幼兒園準(zhǔn)備好小禮物,每位幼兒一份禮物。
    一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)
    談話:
    1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?
    2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?
    二、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求
    三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)——登長(zhǎng)城比賽
    1、8:00全體人員集中xx下。
    2、集中幼兒和家長(zhǎng)集體合影留念。
    3、比賽開始,比賽路程:從xx到xx。提醒孩子和家長(zhǎng)安全第一,比賽第二,做到自己保護(hù)好自己,一切安全第一。
    4、在終點(diǎn)站集中,分發(fā)獎(jiǎng)品,并休息,讓幼兒享受自己帶來(lái)的美食,并留影。提醒不亂扔垃圾,應(yīng)扔到垃圾袋。
    5、游覽老人公園,感受秋天的美,下長(zhǎng)城,活動(dòng)結(jié)束。
    1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。
    2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。
    3、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。
    4、幼兒穿秋裝園服,白色短袖穿里面。
    5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費(fèi);并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。
    6、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自己身份證(xx戶口身份證)。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
    準(zhǔn)備:
    電鈴一只,自制玩具電話一只(制作:取兩只冰淇淋紙杯,用一根繩子串起來(lái),并固定在繩子兩端)。
    玩法:
    父母先與孩子一起制作電話,然后將玩具電話分放在兩個(gè)房間里。父(或母)親與孩子分別在兩個(gè)房間里,父親按響電鈴,孩子聽到后拿起電話,此時(shí),父親開始扮演任一角色同孩子進(jìn)行對(duì)話。此游戲類似于角色游戲,幼兒可通過用不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)對(duì)話來(lái)表演不同的角色。
    其它游戲:
    筷子比賽。
    目的:
    鍛煉孩子手指的靈活性,讓孩子學(xué)會(huì)如何使用筷子。
    準(zhǔn)備:
    兩雙筷子、四個(gè)碗、小零食(如:爆米花、蠶豆、黃豆、核桃、花生仁等)。
    玩法:
    1、媽媽示范筷子的拿法給孩子看,接著讓孩子試著用筷子去挾東西,和爸爸比賽。
    2、在兩個(gè)碗里放進(jìn)那些小零食,讓孩子和爸爸各拿著一個(gè)碗,再給他們另一個(gè)空碗。
    3、當(dāng)媽媽說(shuō)開始時(shí),孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗內(nèi)的東西挾進(jìn)空碗里。第一個(gè)完成的則為勝者。等全部結(jié)束后,可以讓勝者吃掉這些零食。
    注意:爸爸碗里的東西是孩子的3-4倍左右。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
    親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開放孩子的多種能力,幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過度的一種活動(dòng)。
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月1日。
    活動(dòng)場(chǎng)地:xx商業(yè)廣場(chǎng)中心。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.通過孩子和家長(zhǎng)的游戲,增進(jìn)孩子與家人之間的感情。
    2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂。
    3.通過活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.做好活動(dòng)前的宣傳工作,招募參加活動(dòng)的家庭。
    做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè),可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等,在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);。
    2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料。
    3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
    4.設(shè)置獎(jiǎng)品。
    可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工:
    總負(fù)責(zé):
    具體負(fù)責(zé):
    具體實(shí)施:
    活動(dòng)具體內(nèi)容。
    活動(dòng)主要流程。
    一、1.主持人致歡迎詞:
    2.注意事項(xiàng):
    1)在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子,以免發(fā)生事故。
    2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。
    3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠,應(yīng)相互謙讓。
    4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品,在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
    二、介紹游戲名稱:
    游戲開始:
    活動(dòng)1。
    運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)。
    材料準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器。
    游戲玩法:孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端,游戲開始,家長(zhǎng)手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
    活動(dòng)2。
    帶你走(每個(gè)家庭一大一小)。
    材料者準(zhǔn)備:報(bào)紙。
    游戲方法:家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比,先跑完的隊(duì)伍為勝。
    活動(dòng)3。
    運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)。
    游戲方法:家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背,把一個(gè)球夾在中間,合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn),最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中,手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,則返回起點(diǎn),重新開始。
    活動(dòng)4。
    踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)。
    材料準(zhǔn)備:氣球、綁繩。
    游戲方法:在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球,每個(gè)人不能出圈,只能用腳,否則視為違規(guī),取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球,并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
    三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
    在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開始時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾,并發(fā)獎(jiǎng)品。
    四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng):
    對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。可引導(dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如:
    1.今天你快樂嗎?為什么?
    2.你覺得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣?
    3.下次你想玩什么游戲?為什么?
    五、活動(dòng)結(jié)束:
    由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤,每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋U掌约熬佬《Y品。
    六、活動(dòng)應(yīng)急措施:
    1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時(shí)整改。
    2.做好活動(dòng)組織工作,強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好。照顧孩子的安全,注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
    3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)給予關(guān)注。
    4.活動(dòng)時(shí),要及時(shí)提醒孩子安全第一,比賽第二。
    5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水,在活動(dòng)過程中,安排孩子適當(dāng)休息。
    幼兒園圣誕節(jié)現(xiàn)代家庭中,父母在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與父母接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。通過形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,更好......
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
    活動(dòng)場(chǎng)地:xx商業(yè)廣場(chǎng)中心。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.通過孩子和家長(zhǎng)的游戲,增進(jìn)孩子與家人之間的感情。
    2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂。
    3.通過活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.做好活動(dòng)前的宣傳工作,招募參加活動(dòng)的家庭。
    做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè),可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等,在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);
    2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料。
    3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
    4.設(shè)置獎(jiǎng)品。
    可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工:
    總負(fù)責(zé):
    具體負(fù)責(zé):
    具體實(shí)施:
    活動(dòng)具體內(nèi)容。
    活動(dòng)主要流程。
    一、1.主持人致歡迎詞:
    2.注意事項(xiàng):
    1)在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子,以免發(fā)生事故。
    2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。
    3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠,應(yīng)相互謙讓。
    4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品,在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
    二、介紹游戲名稱:
    游戲開始:
    活動(dòng)1。
    運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一?。?BR>    材料準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器。
    游戲玩法:孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端,游戲開始,家長(zhǎng)手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
    活動(dòng)2。
    帶你走(每個(gè)家庭一大一?。?。
    材料者準(zhǔn)備:報(bào)紙。
    游戲方法:家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比,先跑完的隊(duì)伍為勝。
    活動(dòng)3。
    運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一?。?。
    游戲方法:家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背,把一個(gè)球夾在中間,合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn),最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中,手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,則返回起點(diǎn),重新開始。
    活動(dòng)4。
    踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)。
    材料準(zhǔn)備:氣球、綁繩。
    游戲方法:在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球,每個(gè)人不能出圈,只能用腳,否則視為違規(guī),取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球,并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
    三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
    在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開始時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾,并發(fā)獎(jiǎng)品。
    四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng):
    對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)??梢龑?dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如:
    1.今天你快樂嗎?為什么?
    2.你覺得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣?
    3.下次你想玩什么游戲?為什么?
    五、活動(dòng)結(jié)束:
    由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤,每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋U掌约熬佬《Y品。
    六、活動(dòng)應(yīng)急措施:
    1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時(shí)整改。
    2.做好活動(dòng)組織工作,強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好。照顧孩子的安全,注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
    3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)給予關(guān)注。
    4.活動(dòng)時(shí),要及時(shí)提醒孩子安全第一,比賽第二。
    5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水,在活動(dòng)過程中,安排孩子適當(dāng)休息。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
    一、自由活動(dòng)——快樂寶貝(8:30——8:45)。
    目標(biāo):1、引導(dǎo)家長(zhǎng)采用問答式與幼兒親子閱讀。
    2、練習(xí)鉆爬,發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。
    3、與家長(zhǎng)交流,了解幼兒情況及教養(yǎng)困惑。
    內(nèi)容:
    1、裝飾“小小書架”吸引幼兒注意,書架中重點(diǎn)投放色彩鮮艷的認(rèn)識(shí)單個(gè)物體的圖畫書:《水果》《交通工具》《動(dòng)物》等,引導(dǎo)家長(zhǎng)采用問答式的的語(yǔ)言積極與幼兒互動(dòng)。例:看到蘋果可以問孩子:這是什么水果?它是什么顏色的?什么味道?(或吃起來(lái)怎么樣?)引導(dǎo)幼兒回答:蘋果紅紅的。蘋果甜甜的等。
    二、點(diǎn)名時(shí)間(8:45——8:50)。
    目標(biāo):能大膽地用語(yǔ)言介紹自己,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力,讓寶寶建立自信。
    過程:
    1、放節(jié)奏歌《我會(huì)說(shuō)》。
    2、聽到音樂,家長(zhǎng)與寶寶一起圍坐在教師周圍,隨時(shí)音樂節(jié)奏一起拍手說(shuō)。
    3、教師用親切的口吻向家長(zhǎng)和寶寶介紹活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。4、出示手偶:小貓咪,引導(dǎo)幼兒與這位小客人打招呼,并鼓勵(lì)幼兒來(lái)抱一抱小貓,到前面勇敢的介紹自己。
    家教指導(dǎo)語(yǔ):0----3歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,特別是1---3歲是孩子語(yǔ)言能力發(fā)展最快,學(xué)習(xí)效果最好的階段,家長(zhǎng)帶寶寶外出或做客時(shí)引導(dǎo)寶寶主動(dòng)與人打招呼,使寶寶學(xué)會(huì)向他人介紹自己,提高寶寶的交往能力。
    三、
    唱唱跳跳——合攏放開(8:50——9:00)。
    目標(biāo):
    1、激發(fā)寶寶對(duì)音樂游戲的興趣,培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感。
    2、練習(xí)拇指和中指交替向上爬,發(fā)展寶寶手指的靈活性。
    過程:
    1、教師示范,初步感知音樂的歌詞內(nèi)容。
    2、放音樂,跟隨老師做動(dòng)作。
    3、家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面,隨音樂做動(dòng)作,當(dāng)唱到“這是眼睛,這是鼻子,這是小嘴巴”時(shí),家長(zhǎng)與幼兒互指。
    家教指導(dǎo):做律動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)首先動(dòng)作要到位,用自己的激情來(lái)感染孩子。對(duì)于初學(xué)的寶寶,手指交替爬可能不夠靈活,沒有關(guān)系,只要寶寶對(duì)音樂游戲感興趣就可以了。家長(zhǎng)回家可以帶著寶寶繼續(xù)練習(xí),同時(shí)可以把歌詞改一改,如:可以把眉毛、耳朵等加進(jìn)歌詞里。這樣可以更好的促進(jìn)寶寶情緒情感的發(fā)展,同時(shí)也充分發(fā)揮了親子活動(dòng)在家庭教育中的橋梁作用。
    四、能干寶貝——瓶寶寶吃豆子(9:00——9:10)。
    目標(biāo):
    1、鼓勵(lì)寶寶用鑷子進(jìn)行夾物練習(xí),發(fā)展大拇指和食指的靈活性。
    2、感知豆子多少不同發(fā)出的聲音也不同。
    準(zhǔn)備:自制瓶寶寶每人一個(gè),玉米若干。
    過程:
    1、介紹材料用使用鑷子的方法,以“瓶寶寶肚子餓了”引出情境,激發(fā)興趣。
    2、教師請(qǐng)兩名家長(zhǎng)和寶寶協(xié)助發(fā)放材料,為寶寶提供互相交流的空間,并指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀察,用正面的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。3、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒用鑷子夾玉米喂瓶寶寶,一邊喂瓶寶寶,一邊搖瓶子,聽一聽,讓幼兒感知豆子裝的多少不同,發(fā)出的聲音也不同。同時(shí)還可以引導(dǎo)幼兒邊喂瓶寶寶邊說(shuō):我來(lái)喂你吃豆豆,你吃飽了嗎?等。
    家教指導(dǎo)語(yǔ):在游戲過程中,當(dāng)寶寶成功的用鑷子把豆子夾到瓶子里時(shí),家長(zhǎng)一定要及時(shí)的給予鼓勵(lì)。當(dāng)您在家中帶寶寶玩這樣的游戲時(shí),您一定要陪伴在孩子的身邊,避免寶寶將豆子放入鼻孔或口中,發(fā)生意外。游戲結(jié)束后,還要指導(dǎo)寶寶把使用過的玩具放回原處,培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣。
    五、體育游戲:運(yùn)果子(9:10——9:20)。
    目標(biāo):
    1、發(fā)展寶寶雙腳跳及鉆爬能力,培養(yǎng)寶寶勇敢精神。2、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)的水果,幫助寶寶積累詞匯。
    過程:
    1、以就要冬天到了,小熊要準(zhǔn)備過冬的食物,請(qǐng)寶寶們幫忙引入情境。
    2、出示準(zhǔn)備好的水果:蘋果,鴨梨,香蕉,說(shuō)說(shuō)顏色、味道、形狀。
    3、交待游戲玩法和運(yùn)果子路線。
    4、家長(zhǎng)帶寶寶一起運(yùn)果子,引導(dǎo)寶寶說(shuō)出要運(yùn)的水果名子和某一方面的特點(diǎn)。如:香蕉黃黃的。香蕉彎彎的。香蕉甜甜的等。
    家教指導(dǎo)語(yǔ):
    1、根據(jù)季節(jié)性特點(diǎn)去做一些游戲,可以把大自然與游戲結(jié)合,這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子感知了季節(jié)的特征,明白了許多自然現(xiàn)象。
    2、生活中處處是教育。平時(shí)當(dāng)孩子看到、或吃水果時(shí),可以問一問水果的名字、顏色、味道、或形狀等,久而久之,您的寶寶就會(huì)積累很多詞匯,就會(huì)用不同的詞來(lái)描述同一種水果。寶寶的語(yǔ)言無(wú)形中得到了發(fā)展。
    六、家長(zhǎng)聊天(9:20——9:30)。
    1、
    總結(jié)。
    本次活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有目的地指導(dǎo)。2、解答自由活動(dòng)時(shí)了解到的教養(yǎng)困惑。
    七、老師再見。
    家長(zhǎng)和幼兒穿戴整齊后與老師互相說(shuō)再見。
    活動(dòng)反思:。
    0——3歲是寶寶語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。在寶寶語(yǔ)言發(fā)展的過程中,與寶寶講話的數(shù)量,與寶寶說(shuō)話的方式、說(shuō)話時(shí)使用的聲調(diào),對(duì)寶寶語(yǔ)言發(fā)展都起著重要作用。那么在親子活動(dòng)中如何調(diào)動(dòng)寶寶想說(shuō)、敢說(shuō)的欲望,發(fā)展寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?反思自己的活動(dòng),使我深刻的感受到:
    一、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境尤為重要,它能激發(fā)寶寶積極表達(dá)的欲望,讓寶寶想說(shuō)。
    在親子活動(dòng)的來(lái)園環(huán)節(jié)中,我尤為重視自己以愉快的情緒主動(dòng)與寶寶打招呼,體現(xiàn)老師的示范作用,讓這種作用潛移默化地對(duì)寶寶產(chǎn)生影響,成為寶寶人際交往中學(xué)習(xí)的榜樣。15分鐘的自由活動(dòng),不僅使寶寶感受到自己自由愉快、而且會(huì)逐漸被環(huán)境感染,調(diào)動(dòng)了積極性,為寶寶參加集體活動(dòng)做好準(zhǔn)備。同時(shí)運(yùn)用手偶點(diǎn)名,活躍了點(diǎn)名氣氛,寶寶聽到自己的名子,與手偶熱情的打招呼,進(jìn)行自我介紹,不僅發(fā)展了寶寶的語(yǔ)言交際能力,也強(qiáng)化了寶寶的自我意識(shí)。
    二、活動(dòng)中,認(rèn)真傾聽寶寶說(shuō)話,并給予積極的應(yīng)答和肯定,讓寶寶建立自信,做到敢說(shuō)。
    寶寶年齡小,語(yǔ)言組織能力低,他們的表達(dá)經(jīng)常是語(yǔ)無(wú)倫次,因些在親子活動(dòng)中,我覺得做一個(gè)耐心的傾聽者,積極的應(yīng)答者,對(duì)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展尤為重要。例如,在能干寶貝活動(dòng)中,我巡視觀察指導(dǎo)時(shí),詢問孩子們:你的瓶寶寶吃飽了嗎?你給瓶寶寶喂了幾粒豆子?孩子們興趣正濃,并沒有正面回答我的發(fā)問,而是給我講了一個(gè)自己吃豆子的故事。這時(shí),我沒有打斷孩子的話題,而是坐在他面前耐心的傾聽,給他積極的應(yīng)和,講完后,又肯定地鼓勵(lì)了他,讓他在傾訴的喜悅中感受到說(shuō)話的樂趣。
    三、搭建語(yǔ)言學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓寶寶能夠做到多說(shuō)、會(huì)說(shuō)。
    在親子活動(dòng)中,無(wú)論哪一種親子活動(dòng)或游戲,都要考慮到為寶寶提供豐富的,具有啟發(fā)性的語(yǔ)言環(huán)境,通過互動(dòng)和交流,激發(fā)寶寶表達(dá)的欲望。在來(lái)園的自由活動(dòng)環(huán)節(jié)中,我重點(diǎn)投放了認(rèn)識(shí)物體的圖畫書,指導(dǎo)家長(zhǎng)讓孩子說(shuō)出物體的特征,如:西瓜圓圓的,西瓜甜甜的等,西瓜綠綠的等,從不同方面了解西瓜。同時(shí)在點(diǎn)名前的過渡中,播放自制錄音兒歌,蘋果紅紅的,蘋果紅紅的,香蕉彎彎的,香蕉彎彎的……..以重復(fù)而有節(jié)奏的句式,幫助幼兒積累詞匯并延伸到體育游戲中,鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出蘋果、香蕉或鴨梨,這些水果的某一特征后,才能成功的幫助小熊運(yùn)送果子。
    在收獲的同時(shí),體會(huì)到了自己的不足:
    一、在能干寶貝環(huán)節(jié)中,設(shè)計(jì)了請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶協(xié)助發(fā)放材料,為寶寶提供互相交流的平臺(tái),在實(shí)際操作中,教師的指導(dǎo)不夠到位,只重視了自己與寶寶的互動(dòng),而忽視了寶寶與寶寶之間的互動(dòng),導(dǎo)致有的寶寶直接取回材料,丟掉了一次交流的機(jī)會(huì)。
    二、在體育游戲運(yùn)果子活動(dòng)中,教師考慮的不夠全面,忽視了寶寶個(gè)體差異,過于強(qiáng)調(diào)幼兒語(yǔ)言的完整性,導(dǎo)致有些幼兒運(yùn)送的果子比較少,大肌肉運(yùn)動(dòng)沒有達(dá)到最佳的鍛煉效果。
    總之,寶寶的發(fā)展具有無(wú)限的潛力,生活就是課堂,要培養(yǎng)寶。
    寶的語(yǔ)言表達(dá)能力,是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過程,寶寶說(shuō)話的詞匯從少到多,語(yǔ)句從短到長(zhǎng),有其發(fā)展規(guī)律。他不僅要求我們?cè)谟H子活動(dòng)中去滲透、去培養(yǎng),更重要的還需要家長(zhǎng)為寶寶的語(yǔ)言發(fā)展創(chuàng)造條件,了解自己寶寶語(yǔ)言發(fā)展的程度,尊重寶寶語(yǔ)言發(fā)展速度,為寶寶語(yǔ)言發(fā)展搭建一個(gè)合適的臺(tái)階,這樣才會(huì)取得滿意的效果。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
    活動(dòng)時(shí)間:
    春季(參考時(shí)間:上午9:00~11:00或下午3:00~5:00)。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    幼兒園戶外場(chǎng)地。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
    2.鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕挫折的精神。
    3.引導(dǎo)幼兒感受與父母、同伴共同運(yùn)動(dòng)的樂趣,增進(jìn)親子感情。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
    1.召開活動(dòng)前準(zhǔn)備會(huì)議,確定項(xiàng)目分配、場(chǎng)地及時(shí)間。
    2.確定活動(dòng)內(nèi)容。
    3.規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備相關(guān)器械。
    4.布置活動(dòng)場(chǎng)地,檢查活動(dòng)器械。
    5.布置環(huán)境,調(diào)試音響和活動(dòng)中的相關(guān)背景音樂。
    6.向家長(zhǎng)及幼兒提出著裝要求,如穿便于活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋等。
    活動(dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備:
    1.檢查前期準(zhǔn)備工作的完成情況,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。
    2.準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀及小獎(jiǎng)品等。
    3.應(yīng)急預(yù)案:保健醫(yī)生在活動(dòng)場(chǎng)地巡視。
    活動(dòng)流程:
    1.主持人宣布活動(dòng)開始。
    2.各班幼兒及家長(zhǎng)入場(chǎng)。
    3.園長(zhǎng)、教師或家長(zhǎng)代表講話。
    4.升旗手、護(hù)旗手護(hù)送國(guó)旗入場(chǎng),升旗手升國(guó)旗,全體幼兒面向國(guó)旗行注目禮。
    活動(dòng)結(jié)束:
    1.以家庭為單位,頒發(fā)小獎(jiǎng)品,幼兒人人有份,獎(jiǎng)勵(lì)他們積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    2.頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀:團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、表現(xiàn)獎(jiǎng)、文明獎(jiǎng)等。
    3.主持人進(jìn)行總結(jié),各班幼兒和家長(zhǎng)按順序離場(chǎng)。
    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
    一年一度的風(fēng)箏節(jié)馬上就開始了,選手們(包括我)拿著自己心愛的風(fēng)箏,興高采烈的來(lái)到操場(chǎng),期待著開始比賽。
    終于,在大家的期待下迎來(lái)了比賽,助手們把風(fēng)箏扔向空中任由他們?cè)诳罩酗w舞,看,天空都被五彩繽紛的風(fēng)箏籠罩了,風(fēng)箏為天空點(diǎn)綴了許多色彩。但好景不長(zhǎng),我們跑到一半,風(fēng)箏就落了下來(lái)。我的風(fēng)箏是美麗的花蝴蝶,雖然曾經(jīng)驕傲的在高空翱翔,可如今卻和“美人魚”的尾巴絞在了一起,我想過放棄,可無(wú)意中看見了一只風(fēng)箏越飛越高,獨(dú)霸天空,我很不服氣,心想:你的風(fēng)箏飛的高,我的也行。
    此時(shí),我的風(fēng)箏也已經(jīng)從美人魚的尾巴中“逃”了出來(lái),他仿佛也懂我的心思,慢慢地飛上藍(lán)天,其它人也用心放起了風(fēng)箏,大家的風(fēng)箏帶著大家地期盼在空中自由地嬉戲,我的風(fēng)箏不一會(huì)兒就成空中之王了,選手們仰著頭,瞇著眼努力尋找著自己風(fēng)箏的身影,風(fēng)箏守衛(wèi)著藍(lán)天,而我們則黙黙地注視著風(fēng)箏,這一天,讓我們將煩惱丟掉把壓力甩開,迎來(lái)的只有快樂和友誼,再也不會(huì)有學(xué)習(xí)地束縛,讓我們和風(fēng)箏一起奔跑,這美好的一刻屬于我們,讓時(shí)間停住吧!就停在這一段美好的時(shí)光中,風(fēng)兒輕吻著我們的臉,風(fēng)箏在空中守衛(wèi)著世界,但這一切美好的時(shí)光過去了,風(fēng)箏節(jié)結(jié)束了。
    雖然這美好的時(shí)光總是短暫,但它卻深深地印在我腦海中。
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    親子一日游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
    為了推進(jìn)學(xué)校圖書室的輻射作用,構(gòu)建有特色的書香校園文化和書香家庭,特舉辦此活動(dòng)。
    1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道201209)。
    (1)顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購(gòu)買的圖書投入使用,激活圖書室。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中開展捐書活動(dòng),充實(shí)班級(jí)圖書角,各班圖書冊(cè)數(shù)達(dá)到人均一本及以上,美化圖書角。
    (2)隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級(jí)要營(yíng)造一個(gè)寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個(gè)支持的、寬容的閱讀環(huán)境,是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個(gè)性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情,鼓勵(lì)學(xué)生保留自己的閱讀見解,使閱讀趨向感性化。在親子共讀中,不布置或少布置作業(yè),保證孩子和家長(zhǎng)的'共同閱讀時(shí)間。
    2.共讀準(zhǔn)備:
    教師方面:各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級(jí)親子讀書計(jì)劃。
    (1)學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;
    家長(zhǎng)方面:參加家長(zhǎng)會(huì),并與孩子共讀圖書。
    (1)購(gòu)買教師指定的圖書,可通過家長(zhǎng)組織完成。
    (2)參加家長(zhǎng)會(huì),明確“親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜,簽訂“讀書協(xié)議”,制訂了“家庭讀書計(jì)劃”,明確各自在活動(dòng)中的責(zé)任。
    1、在家庭:
    (1)營(yíng)造親子共讀的氛圍,堅(jiān)持讀書每天有不少于30分鐘,雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。
    (2)建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。
    (3)家長(zhǎng)填好“親子共讀反饋表”,由學(xué)生帶到學(xué)校,如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
    (5)在家長(zhǎng)中開展“我和孩子共讀書”征文比賽,交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。
    2、在學(xué)校:
    (1)板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍,各班輪流出以“我讀書,我快樂”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào),進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。
    (2)教師和孩子一起看書、聊書。
    1、班級(jí)“書香家庭”評(píng)比。
    每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù),都能評(píng)為班級(jí)“書香家庭”。
    2、學(xué)?!皶慵彝ァ痹u(píng)比。
    為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,每班評(píng)選出3——4戶“學(xué)校書香家庭“,學(xué)校進(jìn)行表彰,獎(jiǎng)勵(lì)。
    我們期盼著,在書這個(gè)精神食糧的引領(lǐng)下,在各位家長(zhǎng)的支持下,我?!坝H子共讀”活動(dòng)帶動(dòng)一大批書香家庭,讓家長(zhǎng)們和孩子們共同浸潤(rùn)在書香中。
    大八浪中心校。
    20xx年9月。