通過報告，可以向上級領導或相關人員傳達信息，提供決策依據。在撰寫報告時，可以借鑒相關領域的經典報告，學習其結構和表達方式。報告范文中的案例和實例可以為我們理解和應用相關理論和方法提供具體的實踐框架。
課題開題報告會議流程篇一
尊敬的領導、各位同仁：
大家下午好！
今天，我們欣喜地迎來了xx鎮(zhèn)xx年市級小課題《農村初中課堂教學中課程資源拓展的實踐研究》開題儀式。讓我們用熱烈的掌聲感謝李xx書記的光臨！
第一項，請李xx書記宣讀《課題立項通知》。有請李書記。
謝謝！
第二項，請課題研究小組成員，xx九年制學校主任唐xx陳述申請立項選題緣由及研究設想。
感謝唐主任的立項申請陳述。
第三項，請課題組成員李xx老師就開題實施草案作以陳述。
從今起天，我們踏上了課題研究的新征程；從今天開始，我們將進行為期一年的探索。
第四項，課題研究小組主要成員針對開題報告實施方案建言獻策有請。
楊xx老師。
王xx老師。
唐xx老師。
唐xx主任。
第五項，請李書記對課題研究進行指導，請不吝賜教！
謝謝李書記的指導！書記對我們提出的建議和鼓勵，令我們歡欣鼓舞。的確，今天的課題研究離不開領導的關心支持，領導的關心支持是我們課題研究的動力，相信各位同仁的教育教學技能一定會因課題的持續(xù)開展而不斷提升。尊敬的課題組成員，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝李書記的建議和指導！
通過交流討論，讓我們明晰了課題研究的思路，領導的要求讓我們感受到肩上的責任任重而道遠。我希望各位和我一起并肩努力，力爭課題圓滿結題！
第六項，請課題組成員唐xx對持續(xù)開展課題研究活動的下一步設想講話。
xx鎮(zhèn)xx年市級小課題《農村初中課堂教學中課程資源拓展的實踐研究》開題儀式到此結束！
課題開題報告會議流程篇二
現如今，發(fā)言稿與我們的生活息息相關，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的課題研究開題報告會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領導、專家、各位老師：
大家好！
我校語文組、政治組課題研究工作在上級領導專家的重視關心下，在全體課研組成員的努力下，現已正式啟動。這次會議是我校教研工作的一次盛會，它必將為我校良好的教育教學工作奠定扎實的基礎，為推進我校素質教育和新一輪課程改革起到積極作用。
某某的指導講話高屋建瓴，既蘊含深厚的學理，又具有操作上的實踐意義。感謝所有與會領導和專家，你們的關心與支持，啟發(fā)與指導，既為承擔課題研究的白中教師點亮了心燈，也為我們今后的`課題研究工作指明了方向。
開題儀式僅僅是個良好的開端。關鍵是研究過程和后續(xù)工作，今后的工作還任重道遠，需要大家付出十倍百倍的艱辛和努力，我們只有通過深入的工作和研究，才能確保這次課題研究的任務得以完成，并獲得成功。我校是宜秀區(qū)的窗口學校，有著濃厚的文化氛圍，學校非常重視課題研究工作，而且教研經費充足，這些都為課題研究提供了堅實的基礎。今天在這里我鄭重表態(tài)：在今后的課題研究實施過程中，學校會在人力物力方面給予充分的保障，為在課題研究中做出突出貢獻的成員予以充分肯定和表彰。希望全體課題組成員勤奮學習，積極工作，改進方法，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)佳績。更希望你們用自己研究出來的成果指導服務于教學，讓我們白中的教育教學水平，百尺竿頭，更進一步。最后再次感謝與會的各位領導、專家，相信我校課題研究工作在大家的鼎力支持下一定會取得豐碩成果。也懇請各位領導專家，一如既往地關心支持我校的課改工作。祝大家身體健康，工作順利，心想事成！
xxx。
課題開題報告會議流程篇三
今天，我們在青州六中隆重舉行國家重點課題“面向新課程的農村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究”開題儀式。
出席今天開題儀式的專家和領導有：中央教科所專家韓立福博士、中央教科所專家梁博文老師，青州市教育局副夏永軍同志，青州市教研室王浩泉同導，青州六長崔仕友同志。讓我們再次以熱烈的掌聲，向蒞臨開題儀式的各位專家和領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
開題儀式正式開始。
首先請中央教科所專家韓立福教授宣讀課題立項證書，大家歡迎！
下面進行證書授書儀式。
下面請青州市教育局副夏永軍同志致賀詞。大家歡迎！
下面請課題主持人、青州六長崔仕友同志講話，大家歡迎！
同志們，今天的開題儀式雖然短暫，但意義深遠，我校一定會以此為契機，不斷深化教育教學改革，努力加快教師專業(yè)成長步伐，勤奮鉆研，扎實工作，在教育專家的引領和指導下，在各級領導的支持和關懷下，課題研究一定能夠結出累累的碩果，青州六中的明天一定會更加美好！
開題儀式到此結束！謝謝大家！
下面進行第二段專家報告。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎韓教授作精彩報告。
尊敬的各位領導、專家，老師們：
大家上午好！
迎著明媚的春光，帶著春天的夢想，我們欣喜地迎來了白云路小學/湖北省教育科學“十一五”規(guī)劃專項資助重點課題《信息技術環(huán)境下新型教師校本研訓研究》開題儀式。首先向大家隆重介紹蒞臨本次會議的各位領導和專家，他們是：湖北省中小學教師繼續(xù)教育中心、湖北省教師資格認定中心主任、湖北省教師教育學會秘書長、研究員王祖琴同志，荊門市教育科學研究所、所長、研究員、素質教育論壇主編、讀寫算雜志社社長周宏同志，荊門市教育科學研究所副所長、特級教師左昌倫同志，東寶區(qū)教育局副喻章津同志，東寶區(qū)教育科學研究室主任朱昌寶同志，東寶區(qū)教育科學研究室全小蘭同志。讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨！
二、會議第二項，課題研究小組組長熊曉峰致辭，有請熊校長。
三、會議第三項，請荊門市教科所周宏所長宣讀課題立項通知書，有請周所長。
四、謝謝周所長，下面進行會議第四項，課題研究小組副組長李鳳麗作開題報告，有請李校長。
五、會議第五項，請與會專家、領導為部分課題組成員代表頒發(fā)聘書，請下列教師代表上臺領取聘書：杜春麗、郭楓、廖文軍、徐大梅、周敏、范蓉、周業(yè)梅、張廷亭、楊濤、劉金艷，請在前臺就座的領導為我們頒發(fā)聘書。
謝謝各位領導、專家，這真是令人難忘的一瞬間，請攝影師為我們老師拍下與專家近距離接觸的珍貴的一幕！謝謝！
六、大會第六項，有關專家、領導作課題研究可行性論證，對課題研究進行指導，請各位專家不吝賜教！
1、東寶區(qū)教研室全曉蘭講話。
謝謝全，全從課題研究意義等方面為我們作出了指導，并提出了很好的建議，謝謝！
2、東寶區(qū)教育局喻章津副講話。
謝謝喻的'指導！喻從開展課題的必要性、課題研究的四個側重面、課題研究的前景幾個方面為我們作出了指導，并對老師們進行了鼓勵。的確，領導的關心支持、專家的指導是我們課題研究的動力，相信有了領導的支持和專家的指導，我們教師的素質一定會因課題的持續(xù)開展而不斷提升。再次謝謝喻！
3、荊門市教科所周宏所長講話。（講到建議教育局加大對學校的投入，教育局支持一點、學校投入一點、教師自己出一點為教師配備電腦時，全場響起熱烈而持久的掌聲。）。
課題開題報告會議流程篇四
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
因為讀書，我視野大開，我的思想便不再局限于狹小一隅。因為讀書，一向豪爽的我，也變的更為大氣了。書山有路勤為徑，我不是一個勤奮的人，我也深為自己這一點而慚愧，卻本性難移。但是書山這條路，我雖然談不上勤，但委實也是一路走著，還將走下去吧。這么些年，身旁的人用種種稱號說著我，全不管我是否實與名俱。起初我還極力反駁著。后來說的多了，也懶得反駁了。人性的虛榮也會讓我有些許的自得，但那也不過是瞬間的事。我很清楚自己的水平，自己也不過如此罷了。
我也不知從何時起，腦中一直有個信念固執(zhí)的占據著。那就是：我們怎么活都只有一輩子，多知道點總是好的。因了這個執(zhí)念，我讀書，各個方面的，從來沒有停止過。從來不曾厭煩。甚至有些不求甚解。一年又一年，于是也就————因為固執(zhí)占據，變成了一種性格，怕是這輩子也改不了了吧。不過也挺好的，那就不改了。
現在的我，忙碌的日子，心也因此浮躁的很呢。那么多的書，似乎變的越發(fā)讀不完了。仿佛間時間少了許多，書卻多了。我也深為遺憾呢。只有盡力了。這也是我為何總覺得時間不夠用的原因吧?？偸浅岳媳臼遣恍械难?。腦子里的存貨還是需要不斷補充的啊。所以反思后，還是得繼續(xù)讀下去啊，自勉吧。
時有人問我關于書的事，有些我委實回答不了。因為我了解的也不過是我自己較喜歡的那些罷了。別人喜歡的，我卻未必關注吧。有人讓我推薦幾本書，我頗為難。每個人的閱讀傾向不同，我喜歡的，別人未必喜歡。每每這時我頗為糾結。有人借我的書讀，我十分高興樂于相借，但是卻不知道該借什么。讀書啊，真是因人而異的事啊。
因為讀的積累，因為讀的輸入，自然會有源源不絕的寫，不絕的輸出。于是，我寫了頗有幾本集子。而且從xx年到而今的20xx年，長達17年的23本日記。這些都是我千金不換的財富。大家總是說我愛讀書，我委實妄擔虛名了。讀書從來不是我的愛好，只是我再普通不過的習慣罷了，一種改不掉也不會改的習慣罷了。
最后，我給大家講兩個發(fā)生在我身上，對我影響很深的故事。
第一個故事：那是小時候，姥姥在我家。一天，我寫完作業(yè)。便玩了起來，姥姥問我，怎么光玩？我說我寫完作業(yè)了。都會了。嘮叨的姥姥卻說，學問可是沒有完，沒有深??！她的話我當時不是太懂。
第二個故事：我高中時，那個時候語文、歷史老師都很寵我。我自然也有點驕傲吧。一天，我把寫好的作文拿給語文老師看，自我感覺很好。卻不成想他并沒有如往常表揚我。居然只說了句：要是多讀點書就更好了。我當時雖然不敢說什么，但是心里還是很生氣的。他的話當時我雖然懂，卻不以為意。
那時候還小，那時候年輕。那時候他們的話卻從那時候放在了我心上。盡管當時不在意。但是隨著年齡的增長，隨著讀書的增多。我卻一步步理解明白了他們的話。于是，當讀書成為一種習慣，當讀書成為生活的必需。我一次次想起他們的教誨打心底里的感激。在這次演講的最后。讓我把他們曾教育我的話分享給大家。我姥姥說：“學問哪有完？學問沒有深?。 蔽业恼Z文老師說：“書是讀不完的，你要是多讀點書就更好了?！?BR> 這就是我的演講。謝謝大家！
課題開題報告會議流程篇五
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尊敬的各位領導、專家、各位老師：
大家好！
在這丹桂飄香，秋高氣爽的美好季節(jié)，我校隆重召開課題研究開題報告會。這是我校教育科研工作中的一件大喜事。非常感謝各位領導、專家親臨開題報告會，這是對我校課題研究工作的信任和支持，也是對我校課題研究組成員的鼓勵和鞭策。今天的課題研究開題報告會，是白中課題組成員進行更深入的教育科研工作的良好開端。在此，我謹代表白澤湖中學和全體課題組教師對蒞臨白中的各位領導、專家表示衷心的感謝。
課題研究是項意義深遠的教育科研工作，旨在通過教師課題研究的過程，共同探討各學科教師的。
教學。
技藝對學生能力培養(yǎng)的影響，促進教師在不斷實踐、反思、再實踐的過程中積淀教育經驗，分享教學智慧，更好地提升課堂教學的實效性。引導教師在理性地思考中歸納。
總結。
出符合學生年齡特點的教育策略，提升教育教學的實效。
課題研究是學校提升辦學品味的必由之路。目前白澤湖中學正在爭創(chuàng)省示范，課題研究是學校升格、教師升職的重要臺階，也是學校組織教師有效提高辦學質量的重要推手。
開展課題研究有利于教師的個人成長。課題研究的過程是教師分享教育生命，感受教育幸福的過程，是教師職業(yè)價值的精彩綻放。在研究過程中,教師以理論學習為先導，以探索實踐為重點，把敬業(yè)愛生溶到了提高課堂教學質量之中，在課題研究中形成了自己的特色，積累了較多的`卓有成效的做法和經驗，既豐富和推進了研究，又豐富和提高了自己，以艱辛的付出換回了豐碩的成果，也為學校的教育科研注入了新的活力。
開展課題研究可以促使教師更清楚地意識并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學的教育理念去改進自己的教育手段和教學方法，進行反思教學。育人為本，科研先行。有沒有高規(guī)格、高質量的課題研究成果，這是衡量一所學校教育教學研究水平高低的重要標準。因此，爭出高規(guī)格、高質量的課題研究成果已經成為我校教育科研工作的奮斗目標。在當前實施新課程改革的大好形勢下，我校語文組和政治組申報的課題研究順利開題，是我校繼數學組省級課題開題之后教學研究工作的又一次突破，必將進一步提高我校的教育科研水平。
希望課題組全體教師明確肩上的光榮責任和各自的研究職責，再接再厲，不斷探索，不斷突破，在今后的一年里，發(fā)揮才智，奉獻汗水，圓滿完成課題研究工作，以豐厚的科研成果，回饋各級領導、各位同仁的熱忱期待，期待各位同志在課題研究的過程中人人爭當教研骨干，不斷更新教學觀念，改善教學行為，使自己真正成為教學和教學研究的主人。預祝開題成功，課題研究圓滿成功！謝謝！
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課題開題報告會議流程篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
在這春暖花開的季節(jié)里，我們隆重召開阜臨南?！稗r村學困生的特征成因及其教育干預研究”縣級科研課題開題報告會，這是我們學?？蒲泄ぷ髦械囊患笙彩?。今天，我們有幸邀請到了縣教研室及城關鎮(zhèn)中心校的各位領導、專家們參加此項活動。讓我們用掌聲歡迎專家組的到來。
各位領導、專家能親臨開題報告會，這是對阜臨南校課題研究工作的信任和支持，也是對學校課題組成員的鼓勵和鞭策，為此，讓我們再次以熱烈的掌聲，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。阜臨南?？蒲姓n題開題儀式正式開始：
會議第一項：掌聲歡迎中心校付校長張影萍宣讀阜臨南?？h級科研課題立項批文并宣布開題。
（我們一方面祝賀新課題開題，一方面將面臨新的挑戰(zhàn)。新的課題，新的任務，新的思路，為什么要研究、研究什么內容，用什么方法研究，達到什么目的，采取什么措施，是每一個課題需要面對的核心問題。）。
下面進行第二項：請王永舉校長講話。
釋了課題的理論價值，規(guī)劃了課題實施的基本步驟，建議了課題研究的方法，制定了研究措施，可以說是給我校設計了一幅教育科研效果圖，如果不付諸實施，將是我校教育科研的一件憾事。）。
會議進行第四項：有請我們的科研課題組成員代表閆振禮主任發(fā)言。
（值得說明的是課題組成員既要牽頭，也要研究，真正的研究任務還是我們廣大一線教師，我們衷心希望各位研究人員努力完成研究任務，不枉我們開題的夢想。會議進行到這里，我校的課題方案已全面、完整地介紹完了，可能還有一些不夠完善的地方，因此我們更需要各專家的建議，敬請?zhí)岢鰧氋F意見。）。
會議進行第五項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣教研室專家組的領導和專家提問：我們縣教研室的教育科研專家深入淺出地分析了當前教育科研的形式，結合我校教育科研重點，結合我們的教學實際，為我們傳授了經驗，讓我們感受到課題研究其實并不難，并不高深。就是解決我們在教育教學中出現的令人困惑、迫切需要解決的'實際問題。我們要做的是實實在在的科研，是切合我們教學實際的課題。相信，專家們今天的講話一定會給我們今后的課題研究工作帶來很大的啟發(fā)。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝專家組為我們留下寶貴的意見和建議。
我相信，在各位專家的指導下，在領導的關心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能取得豐碩的成果，順利結題！
最后，我們真誠地希望各位領導、各位專家對我們學校的課題研究工作給予更多的過程指導。
開題儀式到此結束。感謝大家參加今天的課題開題會！
請各位領導、專家、老師合影留念?。ㄅc會全體教師留影，課題組成員留影）。
謝謝大家！
課題開題報告會議流程篇七
各位領導、老師們：
早上好！首先我代表學孔中學政史地教研組及課題組全體成員對。
大家的光臨表示誠摯的歡迎和感謝！今天，對我們來說是一個很特別日子，我們學校申報的“十二·五”第三批教育科研課題《農村中小學生養(yǎng)成教育內容及標準研究》仁教研〔20xx〕6號已于3月6日獲批并于今天開題，這對我們學校來說有著里程碑的意義，是我們在“以研興校、以研促教”的辦學道路上邁出的一大步，更是一個新的起點。
今天的課題開題會，我們很榮幸請到了學校的代碧校長，課題組。
專家陳主任、穆老師、教科主任、各教研組長及課題組全體成員。下面，我建議用熱烈的掌聲歡迎大家的到來！
今天的開題會主要有四大議程：
第一個議程：請教科處李主任宣讀立項課題通知；
第三個議程，請中學高級教師、學校領導、專家作課題指導。
第四個議程，請學校戴校長課題開展作要求或強調。
下面我們進行開題會第一個議程，請教科處李主任宣讀立項。
課題通知，大家掌聲歡迎！
下面進行第二個議，請課題負責人李xx老師作開題報告，并懇請大家依據課題負責人所作的報告填寫課題開題論證反饋表，會后交到課題資料組張小敏老師處。謝謝！下面掌聲有請李xx老師作課題開題報告！
下面進行第三個議程，中學高級教師、學校領導、專家對課題《農村中小學生養(yǎng)成教育內容及標準研究》作指導，掌聲有請！
下面進行第四個議程，代校長既是學校的領路人，又是課題組的人員之一，更是課題研究方面的行家里手，請學校戴碧校長課題開展作作專業(yè)引領，掌聲歡迎！
謝謝代碧校長的精彩指導和引領！
我校由于歷史的原因，辦學條件簡陋，基礎比較薄弱，教育教研這一方面顯得滯后。我們希望通過課題研究，搭建教師學習和研討的平臺，促進教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，并通過這些教師的引領，形成濃厚的教研氛圍，促進教師不斷提升自身素質，推動學校良性發(fā)展。
開題后，我們要努力做到以下幾點：
1、提高認識，轉變觀念，增強教育科研責任意識，扎實做好研究工作。本次我們申報和確定的課題是基于促進教師專業(yè)化發(fā)展來考慮的，有明確的研究目標而不僅是一個科研課題，也不是以最后的鑒定成果為主要目的的，更不是為了評職稱、評先進而獲得資本，所以要高度重視研究的過程，優(yōu)化研究的過程，切實把研究工作落實到行動中，扎實開展研究工作。
2、要把開展課題研究和教育教學工作的實踐緊密結合起來，切實發(fā)揮課題實施對學校發(fā)展的促進作用。學校所開展的課題研究，首先是一種教育教學行為，然后才是科學研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學，提高學校的辦學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務于學校教育教學質量的提高。教育科研并不是獨立于教育教學之外的額外工作，而是立足于學校工作的實踐、滲透于學校工作的方方面面、著眼于解決教育教學工作中的實際問題而展開的。所以課題組要緊緊圍繞學校工作的中心開展實驗研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結，切實在課題的實施中服務于自己的本職工作，促進學校教育教學質量的提高。
3、要加強學習和教學反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進專業(yè)化發(fā)展。學校發(fā)展的關鍵是教師，素質教育的實施和教學改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展?！敖處煈蔀檠芯空摺笔墙處煂I(yè)發(fā)展的方向。所以，在開展課題研究的過程中，我們要學習國內外相關的教育教學理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來指導課題研究；要廣泛查閱資料，了解目前關于這個課題研究的深度和高度，避免重復做別人已做過的事情；要加強教學反思，重視學習、實踐、認識的積累和感悟，在課題研究中促進自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個普通的“教書匠”成長為一個樂于研究、善于研究的研究者。
團結協作，緊密配合，發(fā)揚團隊精神；課題組成員要有明確分工，切實履行研究任務，加強交流合作。要做到各負其責，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。同時要注意科學的研究實驗方法的運用和總結，避免少走彎路，提高研究的效果。
5、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據課題研究和實踐的需要，開展形式多樣的研討會、培訓會、交流會、總結會；要采取走出去、請進來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究提供理論和實踐支持。
我們學校在課題研究方面還缺乏經驗，我們課題組的多數成員還是第一次參加這種工作，我們的計劃、方案還不完備。今后我們還要經常邀請各級領導、專家來校指導研究工作，以便使我們的工作做得更好。
我相信我們的課題研究工作在上級領導及專家的指導、幫助下，只要我們課題組成員同心協力，扎實工作，我們的目標就一定能實現！
今天的開題會，在代校長、教科處的多次指導下，在課題負責人李老師的精心準備下，使我們課題的開題得以在今天順利進行。謝謝大家！
課題開題報告會議流程篇八
課題研究基本程序主要包括制訂課題研究方案、研究課題開題、實施課題研究和課題總結。主要介紹怎樣制定課題研究方案和怎樣實施課題研究。
1、主持人介紹參加開題論證會的領導、專家及特邀來賓。
2、主持人介紹學?；厩闆r和課題組成員有關情況并宣讀立項通知。
基本情況：我校一直以來沒有開展科研工作，在研究成果上屬于空白，督導檢查時也列為免檢項目。但第三周期督導評估之后我校晉升為示范校，科研工作成為必檢項目，所以我?？蒲泄ぷ鞯拈_展勢在必行。開學以來學校領導與進修教科所關于“”規(guī)劃課題立項工作多次溝通，得到了進修教科所專家的大力幫助，教導處兩位主任也在與專家交流中增長了科研知識，理清了科研工作思路，結合我校教學工作實際申報了兩項縣級規(guī)劃課題。5月31日，縣教科所召開全縣“”規(guī)劃課題立項培訓會，我校語文、數學兩項課題均通過審核，確定為縣級規(guī)劃課題，其中語文學科的課題被確定為縣級重點規(guī)劃課題。
課題組成員情況：
我校語文、數學學科教師一直以來默默無聞地工作在教學第一線，為學校教學質量的提升貢獻很大。這些教師從年齡結構上看正值老、中、青黃金搭配期，老教師有豐富的教學經驗，并且充滿了對教學工作的責任心，起到了學科的引領示范作用;中年教師年富力強，干勁十足，處于教學成熟期，起到紐帶作用;而青年教師虛心好學，積極肯干，學習意識很濃，這為課題研究工作的開展奠定了結構基礎。從知識能力上看，這兩門學科的教師均為我校骨干教師，是學校的中堅力量，其中還有多名縣級骨干教師，學歷層次均達到本科水平，而且經過多次教學活動使這些教師的教學能力和研究能力均有所提升，這為課題研究工作的開展奠定了理論基礎。相信這兩門學科的教師有能力完成本項課題研究工作。
3、課題負責人陳述課題。
開題報告。
4、主持人邀請專家對課題實施的科學性與可行性進行評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行指導。
5、課題組負責人對專家開題論證意見和建議進行簡要的歸納總結并表態(tài)。
剛才教科所專家對我校這兩個課題給予了充分的肯定，并提出了科學的意見和寶貴的建議，可以說我們在科研方面得到了上級的認可，為后面的工作開了個好頭，這不但是對我們工作的認可，也對我們提出了更高的要求，我們有信心有決心承擔起并完成好這項任務。為了更好的完成課題研究工作，學校具體要求如下，希望全體教師認真執(zhí)行。
教導處要做到：
統籌安排好課題組成員任務分配，做好科研輔導，經常深入到教研組和班級搞好調研，掌握第一手資料，不斷調整課題實施思路，保證課題研究在良性軌道進行。
以“三課”“三制”教學活動為平臺，以校本培訓和校本教研為主要手段，以教師評價為依托，切實開展課題研究工作，保證課題研究落到實處。每個月召開一次座談會，每個月組織課題組教師上一節(jié)課題實施探索課、上交一份課題研究報告。
語文、數學教師要做到：
要加強認識，提高自覺研究的意識，經常閱讀有關教科研的書籍或上網搜索相關資料，保證每學期記科研筆記3000字以上。
加強個人科研知識的積累和能力的提高，增加科研知識儲備，為開展科研奠定思想和知識基礎。
每個月課題組教師上一節(jié)課題實施探索課、上交一份課題研究報告。
其他學科教師也要人人有校級小課題，學校要結合“三課”活動的開展檢查落實情況。教師要結合自身教學實際，立足課堂，解決課堂中發(fā)現的小問題，有針對性的研究，研究時間不易過長，以高效實用為主，在研究過程中要根據教導處要求及時上交研究心得或反思材料，學校將擇優(yōu)推薦到教科所以論文形式發(fā)表。
6、課題組教師代表表態(tài)。
7、校長作保障性講話。
學校為所有教師購置在研究過程中所需資料，分到教研組，由專人保管，供全體教師閱讀。
學校為縣級和校級課題研究提供經費支持。
1.主持人介紹參加開題論證會的領導、專家及特邀來賓。
2.校長或承擔單位領導簡要介紹學?；虮締挝换厩闆r和課題組成員有關情況。
3.課題下達單位或課題管理部門成員宣讀課題立項通知。
4.課題負責人陳述課題開題報告。
開題報告重點說明研究思路和具體計劃，課題計劃實施過程中具體的技術線路;采用的主要方法、研究的設計、主要措施(分階段與步驟)、研究人員與研究任務落實、可能有創(chuàng)新的地方。充分考慮完成課題的有利條件、所遇困難及解決方法。并對完成課題的難度做出客觀分析，存在的困難和問題爭取得到專家或同行的幫助，找出解決辦法。
5.課題組成員代表或子課題負責人對課題研究的實施結合自己的研究分工或任務進行補充發(fā)言。
6.專家對課題實施的科學性與可行性進行評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行指導。這是開題論證會的核心。專家的意見可以避免課題研究在初始階段就走彎路。課題組成員除了聽取專家的意見外，也可將自己的不同觀點表達出來，與專家互動研討。
7.課題組負責人對專家開題論證意見和建議進行簡要的歸納總結并表態(tài)。
8.承擔單位領導或校長作保障性講話。
9.主持人宣布課題論證報告會到此結束。
課題開題報告會議流程篇九
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
我已記不清是第幾次參加學校的“讀書交流會”了，我覺得這個交流會辦得很成功，它每年既有固定的模式，又有很多新的內容。昨天晚上收到女兒的通知：今天必須參加學校的“讀書交流會”，我感覺這是最后通碟。支持老師、學校的工作，這是應該的，更重要的是，這個讀書會很有魅力，她吸引著我，讓我情不自禁地來到這里。
培養(yǎng)孩子讀書習慣，需要家長參與。
首先，家長要重視閱讀。記得我們小時候，根本沒有條件讀課外書，接觸的就是課本。我的堂妹，經?！巴怠睍鴣碜x，因為那些書是大人們讀的長篇武打小說或歷史小說，被家長認為是不務正業(yè)。她經常一目十行，囫圄吞棗，想必讀了也是一知半解。但是這樣的閱讀讓她積累了許多知識，令她知識面廣、見識豐富。還有一位從北京來的老師，他的本職工作是專利代理工作者。但他精通歷史、經濟、法律，上知天文，下懂地理，博古通今，無所不知。聽他說話，你會覺得是在讀一本書，引經據典，信手拈來。有時我真想掰開他腦袋，看看里面到底裝了多少知識。他曾對我說，讀書是一種本分，如果哪一天沒有讀書，那就是不守本分了?？梢娮x書是多么重要，家長要重視閱讀。
其次，家長要支持閱讀。家長可以陪同孩子買書，借書，訂閱雜志。女兒床邊有個簡單的書架，下面幾層全放滿了書，有《上下五千年》、有《100位名人的成才故事》（中外版，上下冊）、有楊紅纓、商曉娜的書、也有鄭淵潔、曹文軒的書。書桌旁邊、我們房間的書柜里都放滿了書。家里每年都訂雜志，只要她喜歡的就訂，我也支持她通過學校組織方式訂雜志。《小鬼當家》、《中華小作家》、《意林》（兒童版）都是很好的雜志。
最后，家長要陪同閱讀。家長陪同閱讀從兩方面來說。如果孩子不喜歡閱讀，家長可以選一些孩子可能感興趣的書，陪同孩子一起讀，當孩子讀得好的地方，進行鼓勵，讀完后再讓孩子講一遍。從而培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。我就是用這樣的方法幫助曹冉的堂弟來讀書的。家長遇到這種情況，一定得耐心，持之以恒。另外一種情況是孩子喜歡閱讀。表面上看，這種情況家長可以不操心了，還要陪同嗎？我的看法是“活到老，學到老”，家長抽空陪孩子讀書，才能及時了解孩子讀書內容，與孩子一起學習，共同成長。否則，隨著孩子年齡增長，他們就會常講，老媽你out了。同時陪同孩子閱讀，更能起到過濾作用，幫助孩子選擇性讀書。
關于閱讀總結起來這是三點，重視閱讀、支持閱讀、陪同閱讀。
祝交流會越辦越成功，年年有精彩。謝謝大家！
課題開題報告會議流程篇十
尊敬的各位領導、專家、老師們：
大家下午好！
五月，鮮花盛開，五月，青春涌動，五月，激情飛揚。今天，我們很高興，很激動，因為涪陵區(qū)葉xx小學語文名師工作室區(qū)教育科學規(guī)劃20xx年度第二批課題《指向運用的閱讀課實踐研究》開題會即將正式開始了，這是我們工作室的一件大事、喜事。今天，我們有幸邀請到了涪陵區(qū)教科所的領導和專家們的蒞臨指導。他們是：涪陵區(qū)教科所石xx所長、涪陵區(qū)教科所葉xx副所長、區(qū)規(guī)劃辦的秦xx老師、劉xx老師、王xx老師。
現在我宣布涪陵區(qū)葉xx名師工作室區(qū)教育科學規(guī)劃20xx年度第二批課題《指向運用的閱讀課實踐研究》開題儀式正式開始：
會議第一項：有請涪陵區(qū)教科所石xx所長宣讀課題立項批文。
當前，語用教學成為了全國語文專家和語文教師的重要課題，但什么是語用，在語文教學實踐中，教什么？怎么教？教得怎么樣？對我們工作室的老師們來說，是挑戰(zhàn)，也是重要的研究機遇。
下面進行。
會議第二項：請課題組組長黃xx老師作開題報告。
會議第三項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎涪陵區(qū)教科所（石xx、葉xx、秦xx、王xx、劉xx、）作重要指導。
非常感謝對我們工作室的表揚和鼓勵，感謝分享了他對我們課題的思考。您的意見很寶貴，我們會采納的。我建議，讓我們用掌聲再次對的指導表示感謝！
會議第四項：有請課題負責人葉xx所長講話（謝謝）。
會議第五項：有請有請涪陵區(qū)教科所石xx所長講話。
今天的.開題儀式讓我們受益匪淺，專家的指導使我們明晰了課題研究的思路，領導的要求讓我們倍感肩上的責任任重道遠。相信，有領導的支持，專家的引領，有全體工作室老師的努力，我們課題研究工作一定會取得豐碩的成果，取得成功！
讓我們用掌聲再次對領導、專家的不吝賜教表示深深的謝意！謝謝！謝謝你們！老師們，教師騰飛的雙翼，一是教學，二是科研。科研是一件充滿挑戰(zhàn)，令人幸福的事情，很高興，一路有專家引領，一路有志同道合者的同行。讓我們一起奔跑在指向運用的閱讀課實踐研究中吧！涪陵區(qū)葉xx名師工作室區(qū)教育科學規(guī)劃20xx年度第二批課題《指向運用的閱讀課實踐研究》開題儀式到此結束。謝謝大家！
課題開題報告會議流程篇十一
x年12月21日下午，xx初中多媒體教室，我校市級課題《農村初中班級文化建設研究》開題報告會如期舉行，縣教研室施主任、王敘苗和徐維武兩副主任蒞臨會場指導，我校該課題組成員及子課題負責人共計11人參加了開題儀式。會議由xx中學校長、課題負責人之一楊主持。
楊校長在簡要地說明了會議的目的和程序之后，就直接進入了會議程序。會議首先由縣教研室王敘苗副主任宣讀了市教育教學研究室《關于公布安慶市年度教育科學規(guī)劃課題立項評審結果的通知》(市教研[]49號)立項批準的文件，接著由該課題的負責人之一我校王志華副校長宣讀了開題報告、田龍梅和陳煒建兩子課題負責人作了簡要補充發(fā)言，隨后，徐維武副主任和施主任作了質疑和點評，最后由主持人作了總結講話。
徐維武副主任首先肯定了我校重視課題研究的做法，借用蘇霍姆林斯基的一句話:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣，使天天上課不致變成一種枯燥乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來?！边M行了解釋;并強調了問題解決的三種途徑:請專家解決、借用別人的經驗解決和自主解決，而自主解決的最佳形式就是課題研究。對課題研究工作提出了三個方面的建議:第一方面是關于課題研究的方法要求，要求做到研究與實踐的結合，在過程中適時總結，及時調整;要有調查報告，報告中要有詳實的數據來論證，也就是實證研究;要注重過程性資料的積累。第二方面是組織工作方面的要求，要加強學習活動的組織安排，提高理論水平，結合研究撰寫論文;在研究過程中要明確工作職責和內容，各負其責，各司其職。第三方面是關于研究理念方面的要求，要求研究者在過程中，要在三個層次的文化建設中，貫徹新課程理念的基本要求--落實學生的主體地位、尊重學生的意見、多讓學生參與和體驗，以達到文化育人的目的。
施主任就課題的內涵、開題報告中的問題和研究過程等三個方面作了解讀、點評和強調。
就課題的內涵方面，施主任指出，從總體上看，該課題對當前班級管理和德育工作有很強的針對性和實踐意義，當前校園文化建設相對薄弱，尤其是農村中學，要破除“有知識、無文化”不正?，F象，以文化的視角研究班級管理，是非常必要的;班級文化建設的外延寬廣，內涵也很豐富，可做的事情多，可選擇的事情也多，各位課題組成員一定要選擇熟悉的、工作中的、難點的內容去研究，要研有所成;總之，該課題是“大”而“實”。針對該課題的狀況，課題組選擇了較為策略的做法--以子課題作為支撐，將總課題建立在多方面內容的子課題基礎之上，也是可行的辦法，但各子課題一定要將行動落到實處，研究的成果要以報告的形式呈現。
就本課題的開題報告，施主任提出了三點質疑:一是文本體例欠規(guī)范，在不同層級的標題、正文字號、頁碼的設置等方面，要按照規(guī)范來排版打印;二是研究的時間長短方面，本課題擬定于明年七月份結題，是否符合課題本身研究的需要和市級課題的相關規(guī)定?在不到一學年(一個基本教學周期)內，是否能完成研究的任務、達到預期的效果?譬如說主題班會課的系列化研究和實踐探索，研究計劃中主要針對明年春期的班會課，那么秋期(學年的第一學期)的班會課主題要不要研究呢?如果不研究就不成系統、不成系列;三是研究目標的設立方面，提到“農村初中班級文化建設科學合理有序的可操作性的實踐模式”，這個目標較難實現，因為實踐模式是高度概括、凝煉的，并且別人可以學習借鑒的，屬于一種可操作性的規(guī)范，具有較強的實效性，這個目標要進一步修訂，使之可以努力達到的;四是研究過程中的三個報告:開題報告、中期報告、結題報告，對應實施方案中的三個階段:準備、實施和結題，在開題報告中未見明確安排。
就研究活動的過程，施主任強調了其行動研究的實質，要在行動中促進班主任工作的質量提高，做到課題研究與工作實踐的有機結合，不必因研究而增加額外的工作量，在思考班主任工作問題中研究，如主題班會課，可以學生活動為主，班主任加強引導;要通過研究來促進班主任的專業(yè)成長，尤其是提高班級管理能力，使學生得以更好地發(fā)展，專業(yè)成長要思考與總結，要通過論文寫作來梳理自己的觀點，形成自己的模式，從而增加課題研究成果的含金量，如爭取在《安慶教育》雜志上發(fā)表文章。
最后，主持人對本次報告會作了總結，代表xx初中課題組感謝縣教研室的專家、領導的精心指導和精彩點評，對落實開題報告會的精神提出了具體要求，并對課題研究的下一步工作作出了表態(tài)性的發(fā)言。
楊校長要求全體組員要做真研究、研究真問題，在研究工作中要做到以下三個方面的要求:。
一要充分認識充分認識課題研究的重要意義，明確課題研究的目的，端正課題研究工作的態(tài)度，做好思想認識上的準備工作。要認真做好我校首次正規(guī)的課題研究工作，要把本次課題研究作為科研興校的一項具體舉措，推動我校班主任工作有質的飛躍，使我校真正成為“班主任工作創(chuàng)新研究基地”。
二要共同加強課題的過程管理，確保課題研究的工作質量。首先是要盡最大可能詳細地做好課題研究的實施方案;其次是要在縱向上抓好課題研究的各環(huán)節(jié)，如立項報告、實施方案、開題報告、組織安排、資料收集、中期自查、成果交流與總結報告;第三要在橫向上充分發(fā)揮每一位課題組成員的積極作用，要團結協作、群策群力，杜絕單打獨斗，其他成員也要積極作為，不可學南郭先生濫竽充數。
三要正確處理課題研究與日常工作的關系。首先要帶著工作中的問題去研究，提高研究工作的針對性;其次是要以研究的態(tài)度對待班級管理工作，提高班級管理工作的質量;第三是要將課題研究工作與班級管理工作有意識地最大限度地揉合，減輕自己的工作負擔。
會議在熱烈的掌聲中結束，會后，我校課題組成員一致認為，本次開題報告會，讓大家進一步明確了本課題的研究目的、意義、過程及要求，更深入地了解了一般課題研究的規(guī)范，對圓滿完成研究任務、達到預期成果充滿信心。
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課題開題報告會議流程篇十二
同志們：
今天，我們在這里隆重召開全鎮(zhèn)的20xx年整體經濟工作會議，其主要的目的是：總結與回顧我鎮(zhèn)過去一年工作取得的經驗，部署今年全鎮(zhèn)的經濟社會發(fā)展思路、目標和措施，并對去年各條戰(zhàn)線上涌現出來的先進單位和先進個人進行表彰獎勵。
參加今天會議的有：鎮(zhèn)副科級以上領導干部，鎮(zhèn)直部門負責人，全體機關干部，規(guī)模以上企業(yè)負責人，村書記、主任、會計、計生專職主任，受到表彰的先進單位和先進個人代表。
市領導對我鎮(zhèn)非常關心，市人大常委會副主任**主任，市政協副主席、統戰(zhàn)部部長***主席在百忙中親臨會場，讓我們以熱烈的掌聲，對領導的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天的會議共有七項議程：一是傳達工作要點;二是宣讀表彰決定;三是大會頒獎;四是簽訂目標責任書;五是大會發(fā)言;六是黨委周書記講話;七是市領導講話。
今天的會議內容十分重要，事關20xx年全鎮(zhèn)發(fā)展，事關高鐵新區(qū)建設大局，對**未來有著非常重要的意義。
希望與會人員自覺遵守會場紀律，關掉手機，認真聽、認真記，切實領會好會議精神，便于在今年的工作中抓好貫徹落實。
下面，大會進行第一項，請黨委副書記**同志傳達《**鎮(zhèn)20xx年經濟社會發(fā)展工作要點》。
大會進行第三項，進行頒獎。
首先，頒發(fā)突出貢獻單位獎。
請受到表彰的計生辦、國土所、派出所、信訪辦、執(zhí)法分局、中心中學上臺領獎;。
下面，頒發(fā)先進單位獎。
請受到表彰的組織科、衛(wèi)生院、固堆辦事處、黨村、二養(yǎng)德、向陽山上臺領獎;。
下面，頒發(fā)納稅突出貢獻單位和納稅先進單位獎。
下面，頒發(fā)十佳鎮(zhèn)村干部獎。
請受到表彰的***、***、***、***、***、***、上臺領獎;。
下面，頒發(fā)先進工作者獎。
請受到表彰的***、***、***、***、上臺領獎。
因為時間關系，其他獲獎的單位和個人不再一一上臺領獎，會后請獲獎單位和個人到財政所統一領取獎牌、獎金及榮譽證書。
下面，讓我們再次以熱烈的掌聲，對獲獎單位和個人表示熱烈的祝賀!
大會進行第四項，簽訂目標責任書。
請陳崗辦事處黨支書記***、、***辦事處黨支書記、***、***辦事處黨支書記***、、**辦事處黨支書記***、、固堆辦事處黨支書記***、依次上臺，簽訂《20xx年度工作目標責任書》。
大會進行第五項，大會發(fā)言。
首先，請鎮(zhèn)長助理、派出所所長***同志上臺發(fā)言，付偉同志作準備;。
下面，請城管分局局長***、同志上臺發(fā)言，***、同志做準備;。
下面，請**辦事處黨支書記***、同志上臺發(fā)言，***同志作準備;。
下面，請***村黨支部書記***、同志上臺發(fā)言。
大會進行第六項，請黨委***、作重要講話，大家歡迎!
大會進行第七項，讓我們以熱烈的掌聲，請市領導給我們作指示!
同志們，今天的會議開得很成功。
剛才，大會對20xx年度涌現出的先進單位和先進個人進行了表彰獎勵;會上傳達了《20xx年經濟社會發(fā)展工作要點》;與五個辦事處簽訂了目標責任書;朱所長、付局長張書記和陳書記分別進行了大會發(fā)言;周書記就去年工作進行了總結，分析了當前面臨的新形勢和新任務，對今年全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展各項工作，作了全面的部署;市領導站在全市大局的高度，充分肯定了我鎮(zhèn)過去一年的成績，并給我們今年的工作提出了新的要求，對于我們抓好20xx年的各項工作具有很強的指導作用。
希望大家要按照領導的講話和會議的部署，認真抓好貫徹落實。
下面，我再強調兩個方面：
一、要在認識上把握一個準字，凝聚干好工作的強大合力。
從全鎮(zhèn)發(fā)展面臨的總體形勢看，可以用十二個字來概括，即機遇前所未有、任務空前艱巨。
先說機遇。
最近幾年，我們一直在說高鐵機遇，但究竟高鐵能夠為**帶來什么樣的.變化，我們的心里都沒有底。
春節(jié)前，市委、市政府已經在今年的經濟工作會上明確了高鐵新區(qū)建設日程，即按照一年做規(guī)劃、兩年打基礎、三年出框架的思路，加快推進規(guī)劃面積48.8平方公里的高鐵新區(qū)起步工作。
可以說，高鐵機遇就在眼前。
再說任務。
高鐵新區(qū)一旦進入實施階段，各項基建工程、重點項目、拆遷任務將接踵而至，無論是工作總量，還是工作標準都將空前提高，但從我鎮(zhèn)自身看，還存在著財力基礎薄弱、干部作風不實等問題，給工作落實增添了壓力，這就給我們工作提出了更高要求。
最后，談一下落實。
無論前景有多美好，計劃有多完善，最關鍵的還是落實。
在座各位都是**的中流砥柱，很多都是土生土長的**人。
在前所未有的機遇面前，我們沒有任何理由不干好工作，沒有任何理由不支持發(fā)展。
的工作，為后代的幸福打下基礎。
二、要在推進上把握一個快字，抓好各項工作的開局起步。
一要抓好拆違控建工作。
春季是農村搞建設的集中時期。
據了解，從春節(jié)到現在，已經有一部分人正在搶建、違建，在群眾中造成了很壞影響，黨委政府也已經接到了舉報，這種風氣絕對不能助長。
會前，已經下發(fā)了《關于明確各級責任、加強土地管理的規(guī)定》，進一步明確了村級、辦事處和有關部門的監(jiān)管責任，并將責任與經濟相掛鉤，一旦形成了違法建筑，堅決對相關責任人進行經濟處罰，具體處罰標準在文件中有詳細的規(guī)定。
希望大家堅持守土有責，回去之后要真正俯下身子，在各自村里走一走、轉一轉，看看到底有沒有正在進行的違法建設，有的話要趕緊制止，否則一旦成型，黨委、政府就要扣工資、拿干部。
希望大家不要觸碰拆違控建的高壓線。
二要抓好平安建設工作。
安全生產方面：安全生產是常年抓、抓常年的工作，前幾天省里剛召開完安全生產電視電話會議，大家要時刻繃緊安全生產弦，切實抓好安全生產工作。
首先，綜治辦、派出所、安監(jiān)中隊、工商所等部門要在元宵節(jié)之前開展一次聯合執(zhí)法行動，重點要加強對煙花爆竹、節(jié)日食品等方面的檢查，及時消除各類安全隱患;其實，要抓好對重點區(qū)域的檢查，特別要到年前要求停工的企業(yè)進行復查，看看這些企業(yè)有沒有再生產，生產的安全隱患有沒有整改到位。
對于已經生產但隱患依然存在的企業(yè)，要堅決給予停產處理，什么時候整改達標，什么時候再復工。
信訪工作方面：要增強抓好信訪工作的連續(xù)性，特別是春節(jié)前的一些信訪個案，由于過節(jié)可能這段時間表現的比較平靜，但問題并沒有得到根本解決。
現在節(jié)日已過，目前這些信訪案件究竟進展到了什么程度，上訪人的訴求有什么變化，大家要心中有數，涉及的辦事處、村要靠上了解一下，涉及的部門要抓緊調度一下，能解決的問題必須盡快解決，不要留有隱患。
三要抓好計劃生育工作。
春節(jié)前，在大家的共同努力下，去年第三次集中服務活動取得了明顯進展，但是留有的尾巴仍然不小。
大家要進一步明確重點，把未婦檢人員拉出底子，尤其是要把連續(xù)兩次未參加婦檢的人員作為重中之重，全力以赴捕捉信息，抓好追外逃和流引產。
同時，要利用這段時間，抓好對社會撫養(yǎng)費的征收，計生辦要將各辦事處的征收任務拉出單子，各辦事處、包村干部、村干部要對照任務，抓好落實。
對于拒不交費的，要抓緊按程序申請法院強制執(zhí)行，通過拿幾個典型，在全鎮(zhèn)形成震懾，這也是對工作的一種促進。
四要對接和落實好今年的當前的一些工作。
各分管領導、機關各科室、各部門利用這段時間，加強對上聯系，盡可能地多爭跑一些政策和項目;對下要加強與所包的辦事處、村的交流，指導好基層工作，爭取第一季度各項工作實現開門紅。
同時，對于當前的一些重點工作要抓緊計劃、加快啟動。
比如創(chuàng)森工作，市里已經召開了專門會議，今年我鎮(zhèn)創(chuàng)森任務非常重，一是東木路沿線的綠化，二是涉及幾個村的經濟林開發(fā)，三是狐山以東的綠色屏障建設。
有關部門和涉及到的辦事處、村要認真研究意見，拿出具體方案，要通過土地流轉的辦法，搞好林果業(yè)開發(fā)。
另外，要抓好土地整治項目的掃尾。
通過李鎮(zhèn)長、梁主任、單所長以及國土所全體和涉及的工作人員的共同努力下，我鎮(zhèn)土地綜合整治項目取得了令人矚目的成績，受到了各級領導的肯定。
現在項目已經進入掃尾階段，涉及的部門和人員要再接再厲，加快進度，確保質量，切實將好事辦好、實事辦實。
五要培樹良好的作風。
作風建設培訓期間，鎮(zhèn)黨委、政府下發(fā)了《干部作風整頓實施方案》，大家一定要按照文件要求，嚴格遵守作息時間，決不能無故遲到、早退、缺崗，上班時間不準做與工作無關的事，工作日中午一律不準飲酒。
鎮(zhèn)黨委、政府將按照文件進行抽查。
凡是發(fā)現違反規(guī)定的，將嚴格實懲罰措施。
同時，會上下發(fā)了《關于開展干部作風集中整頓活動的通知》，各單位要組織人員學習好市委、市政府出臺的《十項規(guī)定》和《整治機關庸懶散奢疏行為的實施意見》，并結合實際抓好整改。
這是市紀委部署的一項專題工作，希望大家高度重視，抓好落實。
同志們，發(fā)展目標已經確定，工作思路已經明確，希望大家能借這次大會的東風，不斷振奮精神，繼續(xù)鼓勁加壓，以更高昂的壯志，更飽滿的熱情，作建設打造幸福**再立新功。
大會到此結束，散會。
課題開題報告會議流程篇十三
主持：王正學(東風村黨支部書記)。
參加人員：分管領導、東風村黨支部村委會人員、黨員代表、群眾代表。
議程：
一、駐村工作組作述職報告。
1、魯華海同志代表駐村工作組作述職報告;。
2、魯華海同志作個人述職報告;。
3、潘宇同志作個人述職報告;。
4、尚勇同志作個人述職報告。
5、楊貴芳同志作個人述職報告。
二、發(fā)放述職評議表進行民主評議。
三、分管領導講話。
四、評議情況匯總并公示。
課題開題報告會議流程篇十四
王瑋虹張鴻周大林王朝武徐大都。
留守兒童課題的7個學校主研人員及領導。
冉建蓉。
一、了解嘉賓、專家。
二、王瑋虹宣讀立項文件。
三、各課題組并作開題報告。
1.巷口鎮(zhèn)中心校課題組作報告。
2.實驗二小課題組并作開題報告。
3.桐梓小學課題組作開題報告。
4.土地中心校課題組并作開題報告。
5.實驗中學課題組作開題報告。
6.桐梓中心課題并作開題報告。
四、專家評測、指導。
(一)王朝武點評：
確實：前期準備充分;三個學校(指研究行為習慣的學校)切入點不好;每個課題側重點不一樣，參予范圍廣。
建議：進一步理清研究本質;研究內容。盡快形成研究成果上升為理論，對留守兒童跟蹤研究。
(二)徐大都評測。
主要針對(個案研究的學校課題)。
優(yōu)點：1.切入點不好，選題得宜。2.課題方案編寫詳細。3.研究辦法具體內容，可操作性。
建議：1.以取得的成績基礎上研究。2.應以學校管理為主要研究。3.目標與成果欠統一性。
(三)張鴻指導。
肯定：研究有基礎;研究有條件;研究各有側重點。
1.課題組構成，不設專家組，負責人不放到主研中。
2.選準自己的重點。與成果相匹配，構成自己的成果。3.參考文獻自學桐梓中學的讀法格式。
4.明確研究的主題：如什么是成長檔案袋?
5.重點比較明晰，必須突出重點。
“農村留守兒童成長檔案袋的開發(fā)與應用研究”課題研究，要從以下三個方面去進行：
1.蛻變檔案袋研發(fā)研究：類型?為什么這么回去搞?
2.成長檔案袋的應用研究：教育活動，如何應用?
3.教育的促進作用做出評估：關系?促進作用?如何充分發(fā)揮?
(四)王瑋虹指導。
1.教育科研態(tài)勢喜人。
2.課題學校談政治、存有愛心申報了該課題。
3.課題學校的開題報告總體上規(guī)范。
“農村戍守兒童蛻變檔案袋的研發(fā)與應用領域研究”課題論證指導：
1.開發(fā)，誰來開發(fā)?誰來應用?
老師、學校存有框架，建檔可以由學生、家長搞。
2.檔案袋里裝積極的，還是消極的東西?
建議積極主動的.東西，帶著愛心回去搞?
1.處置好幾對關系。
處理好留守兒童與非留守兒童關系;處理好積極品質與消極品質的關系;處理好問題研究與創(chuàng)新的問題;處理好共性與個性的關系;處理好課改與素質教育、心里健康教育的關系;處理好已有的成功經驗的關系。
2.努力做到三分三顫抖。
三分：分類、分析、分工。
三動：實行什么行動?戍守兒童存有活動;學校、家庭、社會必須協同。所有課題老師存有任務有事搞。
3.及時總結經驗。
4.縣教科所強化管理。
四、周大林講話。
五、各課題所在單位領導并作表態(tài)講話。
課題開題報告會議流程篇十五
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
第一項：提出關于。
工作計劃。
的更改.
原因：想針對小論文和開題做些針對性工作，與07級的工作內容有所區(qū)分。
導師意見：工作是既定計劃的一部分，與我們的開題主題相關，不必要修改。要自己抓緊時間完成所有的任務。而且06級論文的水平尚待提高，因此要多寫多練。同時要多閱讀書目，提高自己認識水平?！皩W而不思則罔，思而不學則怠”。關于小論文周期已經很長了，工作進展的不盡如人意，應該在現在的基礎上下更多的功夫。
原因：對于11月20號的開題報告內容和形式不太清楚。
導師意見：選擇自己感興趣的主題，自由寫作，內容不做限制，形式也可以多樣，主要是發(fā)現問題的過程。每人找10個問題，并提出問題的原因所在，報告是一個框架型的報告。和07級商量做調研的事情。主要在沙坪壩中心區(qū)，邊緣以城市干道為限。范圍不宜太大。
課題開題報告會議流程篇十六
(開始)。
在去年，為了進一步加強我縣的教師隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，在任小艾老師的特殊關懷指導下，我們申報立項并啟動了中國教育學會“十一五”教育科研重點課題《班主任專業(yè)化》寧城縣實驗區(qū)子課題：“班主任專業(yè)化與現代班集體建設研究”。為了進一步深化這一課題的研究和實踐，為了進一步提高我縣中小學班主任工作藝術和水平，加強學校管理，提高教育質量，推進建設自治區(qū)教育強縣的步伐，縣教育局專門邀請全國知名的大腕兒教育專家任小艾老師再一次來到我縣指導我們的教育工作，并為我們作精彩的演講報告。
任小艾老師1977年擔任班主任工作，1994年調入國家教育部《人民教育》編輯部，現任《人民教育》編輯部管理室主任。先后獲得過“北京市勞動模范”、“北京市五四獎章”、“北京市三八紅旗手”、“北京市優(yōu)秀教師”、“北京市優(yōu)秀班主任”、“北京市兒童少年先進工作者”、“全國科技教育十大杰出青年”、“全國新長征突擊手”、“全國模范班主任”等榮譽稱號。任老師有許多的精彩文章和個人專著及主持的電視節(jié)目都曾榮獲國家級成果獎項，任老師是一個知名的記者、著名的教育專家、精彩的演講家和優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人。
現在，讓我們以熱烈的掌聲對任老師的到來表示歡迎并對任老師的業(yè)績表示崇敬!要加強學校管理，全面提高教育質量，班主任工作首當其沖。任老師在百忙之中，不辭辛苦，帶著對寧城教育的.深情厚愛來到我們身邊，今天，任老師將為我們作《班主任工作藝術》報告，請今天到會的教育局各位領導和各股室干部、教育教學指導中心各位領導和教研員、各中小學幼兒園的校長、園長、班主任，珍惜這次難得的學習機會，認真聽講，仔細記錄，深刻反思。
下面我們以熱烈的掌聲歡迎任老師講課。
著名教育專家任小艾班主任工作藝術報告會主持詞(結束)。
任老師做得好，寫得好，講得好，以前，我們通過報刊雜志、電視和網絡，對任老師的光輝業(yè)績、~課件教育名言、個人專著、精彩的文章和演講就已經感觸頗深，就已經引發(fā)了我們心靈上的共鳴，已經對我們的教育工作起到了重大的指導作用。今天，我們滿懷無比渴望和激動的心情，有幸面對面的聽任老師的精彩講課，任老師的講課，有聲有色，有點有面，有理有據，妙語連珠，生動形象，不僅讓我們學到了知識、經驗和方法，而且更讓我們感受到了任老師的博學睿智以及對班主任工作的癡迷沉醉和對教育事業(yè)的一往情深。
讓我們在此重溫一下任老師的幾條名言共勉：
1、我做教師的第一天就給自己定了一個高的目標----做最好的老師。
2、對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!
3、沒有愛，沒有感情，就沒有教育。
4、如果在你的班主任工作中忽略了家長這力量，你永遠是一條腿走路。
聽君一席話，勝讀十年書，今天任老師的講課，是對我們心靈的。
激蕩，讓我們更加增強了對教育工作特別是班主任工作的職業(yè)幸福感，讓我們對新的教育思想和新的課程改革有了更深刻的領悟，必將對我們今后的教育工作特別是班主任工作產生深遠的影響，希望我們回去后，結合自己的工作實際，圍繞“班主任專業(yè)化”課題，認真思考，仔細研究，科學實踐，不斷創(chuàng)新，提升我們的教育工作水平，以優(yōu)異的成績向任老師匯報感恩。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向任老師感謝致敬!
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課題開題報告會議流程篇十七
我中心述職報告會將于12月29日上午8:00―17:00在公衛(wèi)樓三樓會議室召開，具體事項通知如下：
07:30工作人員到場;。
07:45參會人員開始簽到，地點在會議室門口;。
08:00會議正式開始;。
王曉峰、張軍偉、何春霞、徐瑞、張婉卿、王翠艷、東新;。
二、溫馨提示：
1、參會人員著統一定制正裝，暫未定制正裝員工著深色西服。
2、科主任、站長發(fā)言限時15分鐘，副院長20分鐘，請注意合理掌握時間。
3、請發(fā)言人員于12月28日(周六)晚20：00之前將ppt交至辦公室，可發(fā)送至辦公室郵箱，會議所用office為版，注意制作ppt版本不可高于2007版。
4、如各科室實際參會人員與通知中《名單》不符，請負責人于27日(周五)下午17:00之前通知辦公室。
5、請各科室負責人在開會之前將《員工考核表》交至辦公室收集箱。
6、會議現場發(fā)放《科室互評表》，各科室認真填寫后于1月3日(周五)之前交至辦公室收集箱。
7、會議當天中午午餐由中心統一預定，中心各科室在科室內就餐，衛(wèi)生站在二樓宣教室就餐。
請各部門合理安排工作，準時參會，感謝配合，如有疑問請咨詢辦公室。
課題開題報告會議流程篇十八
1.幼兒園課程：課程概念發(fā)生了變化，原分科教學指課程，現幼兒園的全部活動或教育活動的總和。
美國幼教協會的解釋：一種有組織的框架，內容、過程、責任、環(huán)境(社區(qū)、家長)。
了解發(fā)展水平-確定目標(最近發(fā)展區(qū)-選擇教材、內容)。
2.園本課程。
課程性質：
相對于“幼兒園課程”幼兒園按照國家與地方政府課程的基本精神而進行的課程選擇、重組與整合而形成的適合幼兒園特點的個性化課程體系。
園本課程是同國家精神相吻合，再結合地方特色開展。
課程關系：
園本課程是幼兒園課程固有的特點，既是幼兒園課程的派生物，又是幼兒園課程的延伸與發(fā)展。
3.幼兒園課程園本化。
指幼兒園組織及成員，(保教人員)根據國家或地放政府關于幼兒園教育綱要的精神與幼兒園自身發(fā)展的實際需要，充分利用園內外的各種教育資源所進行的課程選擇、生成、重組的相關研究與管理過程。
實際上就是幼兒園課程規(guī)范化、個性化和系統化的云做過程。
(結合綱要、幼兒園特色、充分利用園內外資源)。
思考：在特色的基礎上建立怎樣的課程，選擇內容，符合特色，再重組的一個過程。
早期閱讀的課題研究??2-3年后即是一種園本化的課程。
如何實施：研究與管理。
二、幼兒園的實踐。
(一)上海冰廠田幼兒園《幼兒園雙語課程》。
(二)1993年開始研究學前英語特色起步，-2017年整2017年。
不同級別的幼兒、一級幼兒園等，形成自己的特色：市級課題研究、4本教材。
(三)《幼兒園雙于課程》的呈現形式。
(1)背景分析。
(2)發(fā)展需要(人才的需要)。
(3)理論依據(孩子的語言學習關鍵期，敏感期，幼兒具備學習條件，發(fā)音等)。
課題開題報告會議流程篇十九
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
指導教師根據學生的寫作態(tài)度和論文的質量，提出建議成績，學生經過答辯，由答辯小組根據指導教師的建議及答辯質量，寫出答辯。
評語。
經答辯委員會審核確定最后成績。
畢業(yè)論文。
不及格者，可于當年補做一次。四、組織機構：學校設畢業(yè)論文工作委員會，下設指導組和答辯組，成員分別由學校領導、教師和校外專家擔任。論文答辯設若干小組，每組由三名教師組成，設答辯主持人一人。答辯小組根據論文研究方向設立，本人的指導教師不擔任該答辯小組成員。
課題開題報告會議流程篇一
尊敬的領導、各位同仁：
大家下午好！
今天，我們欣喜地迎來了xx鎮(zhèn)xx年市級小課題《農村初中課堂教學中課程資源拓展的實踐研究》開題儀式。讓我們用熱烈的掌聲感謝李xx書記的光臨！
第一項，請李xx書記宣讀《課題立項通知》。有請李書記。
謝謝！
第二項，請課題研究小組成員，xx九年制學校主任唐xx陳述申請立項選題緣由及研究設想。
感謝唐主任的立項申請陳述。
第三項，請課題組成員李xx老師就開題實施草案作以陳述。
從今起天，我們踏上了課題研究的新征程；從今天開始，我們將進行為期一年的探索。
第四項，課題研究小組主要成員針對開題報告實施方案建言獻策有請。
楊xx老師。
王xx老師。
唐xx老師。
唐xx主任。
第五項，請李書記對課題研究進行指導，請不吝賜教！
謝謝李書記的指導！書記對我們提出的建議和鼓勵，令我們歡欣鼓舞。的確，今天的課題研究離不開領導的關心支持，領導的關心支持是我們課題研究的動力，相信各位同仁的教育教學技能一定會因課題的持續(xù)開展而不斷提升。尊敬的課題組成員，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝李書記的建議和指導！
通過交流討論，讓我們明晰了課題研究的思路，領導的要求讓我們感受到肩上的責任任重而道遠。我希望各位和我一起并肩努力，力爭課題圓滿結題！
第六項，請課題組成員唐xx對持續(xù)開展課題研究活動的下一步設想講話。
xx鎮(zhèn)xx年市級小課題《農村初中課堂教學中課程資源拓展的實踐研究》開題儀式到此結束！
課題開題報告會議流程篇二
現如今，發(fā)言稿與我們的生活息息相關，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的課題研究開題報告會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領導、專家、各位老師：
大家好！
我校語文組、政治組課題研究工作在上級領導專家的重視關心下，在全體課研組成員的努力下，現已正式啟動。這次會議是我校教研工作的一次盛會，它必將為我校良好的教育教學工作奠定扎實的基礎，為推進我校素質教育和新一輪課程改革起到積極作用。
某某的指導講話高屋建瓴，既蘊含深厚的學理，又具有操作上的實踐意義。感謝所有與會領導和專家，你們的關心與支持，啟發(fā)與指導，既為承擔課題研究的白中教師點亮了心燈，也為我們今后的`課題研究工作指明了方向。
開題儀式僅僅是個良好的開端。關鍵是研究過程和后續(xù)工作，今后的工作還任重道遠，需要大家付出十倍百倍的艱辛和努力，我們只有通過深入的工作和研究，才能確保這次課題研究的任務得以完成，并獲得成功。我校是宜秀區(qū)的窗口學校，有著濃厚的文化氛圍，學校非常重視課題研究工作，而且教研經費充足，這些都為課題研究提供了堅實的基礎。今天在這里我鄭重表態(tài)：在今后的課題研究實施過程中，學校會在人力物力方面給予充分的保障，為在課題研究中做出突出貢獻的成員予以充分肯定和表彰。希望全體課題組成員勤奮學習，積極工作，改進方法，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)佳績。更希望你們用自己研究出來的成果指導服務于教學，讓我們白中的教育教學水平，百尺竿頭，更進一步。最后再次感謝與會的各位領導、專家，相信我校課題研究工作在大家的鼎力支持下一定會取得豐碩成果。也懇請各位領導專家，一如既往地關心支持我校的課改工作。祝大家身體健康，工作順利，心想事成！
xxx。
課題開題報告會議流程篇三
今天，我們在青州六中隆重舉行國家重點課題“面向新課程的農村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究”開題儀式。
出席今天開題儀式的專家和領導有：中央教科所專家韓立福博士、中央教科所專家梁博文老師，青州市教育局副夏永軍同志，青州市教研室王浩泉同導，青州六長崔仕友同志。讓我們再次以熱烈的掌聲，向蒞臨開題儀式的各位專家和領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
開題儀式正式開始。
首先請中央教科所專家韓立福教授宣讀課題立項證書，大家歡迎！
下面進行證書授書儀式。
下面請青州市教育局副夏永軍同志致賀詞。大家歡迎！
下面請課題主持人、青州六長崔仕友同志講話，大家歡迎！
同志們，今天的開題儀式雖然短暫，但意義深遠，我校一定會以此為契機，不斷深化教育教學改革，努力加快教師專業(yè)成長步伐，勤奮鉆研，扎實工作，在教育專家的引領和指導下，在各級領導的支持和關懷下，課題研究一定能夠結出累累的碩果，青州六中的明天一定會更加美好！
開題儀式到此結束！謝謝大家！
下面進行第二段專家報告。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎韓教授作精彩報告。
尊敬的各位領導、專家，老師們：
大家上午好！
迎著明媚的春光，帶著春天的夢想，我們欣喜地迎來了白云路小學/湖北省教育科學“十一五”規(guī)劃專項資助重點課題《信息技術環(huán)境下新型教師校本研訓研究》開題儀式。首先向大家隆重介紹蒞臨本次會議的各位領導和專家，他們是：湖北省中小學教師繼續(xù)教育中心、湖北省教師資格認定中心主任、湖北省教師教育學會秘書長、研究員王祖琴同志，荊門市教育科學研究所、所長、研究員、素質教育論壇主編、讀寫算雜志社社長周宏同志，荊門市教育科學研究所副所長、特級教師左昌倫同志，東寶區(qū)教育局副喻章津同志，東寶區(qū)教育科學研究室主任朱昌寶同志，東寶區(qū)教育科學研究室全小蘭同志。讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨！
二、會議第二項，課題研究小組組長熊曉峰致辭，有請熊校長。
三、會議第三項，請荊門市教科所周宏所長宣讀課題立項通知書，有請周所長。
四、謝謝周所長，下面進行會議第四項，課題研究小組副組長李鳳麗作開題報告，有請李校長。
五、會議第五項，請與會專家、領導為部分課題組成員代表頒發(fā)聘書，請下列教師代表上臺領取聘書：杜春麗、郭楓、廖文軍、徐大梅、周敏、范蓉、周業(yè)梅、張廷亭、楊濤、劉金艷，請在前臺就座的領導為我們頒發(fā)聘書。
謝謝各位領導、專家，這真是令人難忘的一瞬間，請攝影師為我們老師拍下與專家近距離接觸的珍貴的一幕！謝謝！
六、大會第六項，有關專家、領導作課題研究可行性論證，對課題研究進行指導，請各位專家不吝賜教！
1、東寶區(qū)教研室全曉蘭講話。
謝謝全，全從課題研究意義等方面為我們作出了指導，并提出了很好的建議，謝謝！
2、東寶區(qū)教育局喻章津副講話。
謝謝喻的'指導！喻從開展課題的必要性、課題研究的四個側重面、課題研究的前景幾個方面為我們作出了指導，并對老師們進行了鼓勵。的確，領導的關心支持、專家的指導是我們課題研究的動力，相信有了領導的支持和專家的指導，我們教師的素質一定會因課題的持續(xù)開展而不斷提升。再次謝謝喻！
3、荊門市教科所周宏所長講話。（講到建議教育局加大對學校的投入，教育局支持一點、學校投入一點、教師自己出一點為教師配備電腦時，全場響起熱烈而持久的掌聲。）。
課題開題報告會議流程篇四
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
因為讀書，我視野大開，我的思想便不再局限于狹小一隅。因為讀書，一向豪爽的我，也變的更為大氣了。書山有路勤為徑，我不是一個勤奮的人，我也深為自己這一點而慚愧，卻本性難移。但是書山這條路，我雖然談不上勤，但委實也是一路走著，還將走下去吧。這么些年，身旁的人用種種稱號說著我，全不管我是否實與名俱。起初我還極力反駁著。后來說的多了，也懶得反駁了。人性的虛榮也會讓我有些許的自得，但那也不過是瞬間的事。我很清楚自己的水平，自己也不過如此罷了。
我也不知從何時起，腦中一直有個信念固執(zhí)的占據著。那就是：我們怎么活都只有一輩子，多知道點總是好的。因了這個執(zhí)念，我讀書，各個方面的，從來沒有停止過。從來不曾厭煩。甚至有些不求甚解。一年又一年，于是也就————因為固執(zhí)占據，變成了一種性格，怕是這輩子也改不了了吧。不過也挺好的，那就不改了。
現在的我，忙碌的日子，心也因此浮躁的很呢。那么多的書，似乎變的越發(fā)讀不完了。仿佛間時間少了許多，書卻多了。我也深為遺憾呢。只有盡力了。這也是我為何總覺得時間不夠用的原因吧?？偸浅岳媳臼遣恍械难?。腦子里的存貨還是需要不斷補充的啊。所以反思后，還是得繼續(xù)讀下去啊，自勉吧。
時有人問我關于書的事，有些我委實回答不了。因為我了解的也不過是我自己較喜歡的那些罷了。別人喜歡的，我卻未必關注吧。有人讓我推薦幾本書，我頗為難。每個人的閱讀傾向不同，我喜歡的，別人未必喜歡。每每這時我頗為糾結。有人借我的書讀，我十分高興樂于相借，但是卻不知道該借什么。讀書啊，真是因人而異的事啊。
因為讀的積累，因為讀的輸入，自然會有源源不絕的寫，不絕的輸出。于是，我寫了頗有幾本集子。而且從xx年到而今的20xx年，長達17年的23本日記。這些都是我千金不換的財富。大家總是說我愛讀書，我委實妄擔虛名了。讀書從來不是我的愛好，只是我再普通不過的習慣罷了，一種改不掉也不會改的習慣罷了。
最后，我給大家講兩個發(fā)生在我身上，對我影響很深的故事。
第一個故事：那是小時候，姥姥在我家。一天，我寫完作業(yè)。便玩了起來，姥姥問我，怎么光玩？我說我寫完作業(yè)了。都會了。嘮叨的姥姥卻說，學問可是沒有完，沒有深??！她的話我當時不是太懂。
第二個故事：我高中時，那個時候語文、歷史老師都很寵我。我自然也有點驕傲吧。一天，我把寫好的作文拿給語文老師看，自我感覺很好。卻不成想他并沒有如往常表揚我。居然只說了句：要是多讀點書就更好了。我當時雖然不敢說什么，但是心里還是很生氣的。他的話當時我雖然懂，卻不以為意。
那時候還小，那時候年輕。那時候他們的話卻從那時候放在了我心上。盡管當時不在意。但是隨著年齡的增長，隨著讀書的增多。我卻一步步理解明白了他們的話。于是，當讀書成為一種習慣，當讀書成為生活的必需。我一次次想起他們的教誨打心底里的感激。在這次演講的最后。讓我把他們曾教育我的話分享給大家。我姥姥說：“學問哪有完？學問沒有深?。 蔽业恼Z文老師說：“書是讀不完的，你要是多讀點書就更好了?！?BR> 這就是我的演講。謝謝大家！
課題開題報告會議流程篇五
課題研究開題報告會發(fā)言稿由本站會員“戲網論壇15”投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。
尊敬的各位領導、專家、各位老師：
大家好！
在這丹桂飄香，秋高氣爽的美好季節(jié)，我校隆重召開課題研究開題報告會。這是我校教育科研工作中的一件大喜事。非常感謝各位領導、專家親臨開題報告會，這是對我校課題研究工作的信任和支持，也是對我校課題研究組成員的鼓勵和鞭策。今天的課題研究開題報告會，是白中課題組成員進行更深入的教育科研工作的良好開端。在此，我謹代表白澤湖中學和全體課題組教師對蒞臨白中的各位領導、專家表示衷心的感謝。
課題研究是項意義深遠的教育科研工作，旨在通過教師課題研究的過程，共同探討各學科教師的。
教學。
技藝對學生能力培養(yǎng)的影響，促進教師在不斷實踐、反思、再實踐的過程中積淀教育經驗，分享教學智慧，更好地提升課堂教學的實效性。引導教師在理性地思考中歸納。
總結。
出符合學生年齡特點的教育策略，提升教育教學的實效。
課題研究是學校提升辦學品味的必由之路。目前白澤湖中學正在爭創(chuàng)省示范，課題研究是學校升格、教師升職的重要臺階，也是學校組織教師有效提高辦學質量的重要推手。
開展課題研究有利于教師的個人成長。課題研究的過程是教師分享教育生命，感受教育幸福的過程，是教師職業(yè)價值的精彩綻放。在研究過程中,教師以理論學習為先導，以探索實踐為重點，把敬業(yè)愛生溶到了提高課堂教學質量之中，在課題研究中形成了自己的特色，積累了較多的`卓有成效的做法和經驗，既豐富和推進了研究，又豐富和提高了自己，以艱辛的付出換回了豐碩的成果，也為學校的教育科研注入了新的活力。
開展課題研究可以促使教師更清楚地意識并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學的教育理念去改進自己的教育手段和教學方法，進行反思教學。育人為本，科研先行。有沒有高規(guī)格、高質量的課題研究成果，這是衡量一所學校教育教學研究水平高低的重要標準。因此，爭出高規(guī)格、高質量的課題研究成果已經成為我校教育科研工作的奮斗目標。在當前實施新課程改革的大好形勢下，我校語文組和政治組申報的課題研究順利開題，是我校繼數學組省級課題開題之后教學研究工作的又一次突破，必將進一步提高我校的教育科研水平。
希望課題組全體教師明確肩上的光榮責任和各自的研究職責，再接再厲，不斷探索，不斷突破，在今后的一年里，發(fā)揮才智，奉獻汗水，圓滿完成課題研究工作，以豐厚的科研成果，回饋各級領導、各位同仁的熱忱期待，期待各位同志在課題研究的過程中人人爭當教研骨干，不斷更新教學觀念，改善教學行為，使自己真正成為教學和教學研究的主人。預祝開題成功，課題研究圓滿成功！謝謝！
課題研究開題報告會發(fā)言稿如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他課題研究開題報告會發(fā)言稿范文。
課題開題報告會議流程篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
在這春暖花開的季節(jié)里，我們隆重召開阜臨南?！稗r村學困生的特征成因及其教育干預研究”縣級科研課題開題報告會，這是我們學?？蒲泄ぷ髦械囊患笙彩?。今天，我們有幸邀請到了縣教研室及城關鎮(zhèn)中心校的各位領導、專家們參加此項活動。讓我們用掌聲歡迎專家組的到來。
各位領導、專家能親臨開題報告會，這是對阜臨南校課題研究工作的信任和支持，也是對學校課題組成員的鼓勵和鞭策，為此，讓我們再次以熱烈的掌聲，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。阜臨南?？蒲姓n題開題儀式正式開始：
會議第一項：掌聲歡迎中心校付校長張影萍宣讀阜臨南?？h級科研課題立項批文并宣布開題。
（我們一方面祝賀新課題開題，一方面將面臨新的挑戰(zhàn)。新的課題，新的任務，新的思路，為什么要研究、研究什么內容，用什么方法研究，達到什么目的，采取什么措施，是每一個課題需要面對的核心問題。）。
下面進行第二項：請王永舉校長講話。
釋了課題的理論價值，規(guī)劃了課題實施的基本步驟，建議了課題研究的方法，制定了研究措施，可以說是給我校設計了一幅教育科研效果圖，如果不付諸實施，將是我校教育科研的一件憾事。）。
會議進行第四項：有請我們的科研課題組成員代表閆振禮主任發(fā)言。
（值得說明的是課題組成員既要牽頭，也要研究，真正的研究任務還是我們廣大一線教師，我們衷心希望各位研究人員努力完成研究任務，不枉我們開題的夢想。會議進行到這里，我校的課題方案已全面、完整地介紹完了，可能還有一些不夠完善的地方，因此我們更需要各專家的建議，敬請?zhí)岢鰧氋F意見。）。
會議進行第五項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣教研室專家組的領導和專家提問：我們縣教研室的教育科研專家深入淺出地分析了當前教育科研的形式，結合我校教育科研重點，結合我們的教學實際，為我們傳授了經驗，讓我們感受到課題研究其實并不難，并不高深。就是解決我們在教育教學中出現的令人困惑、迫切需要解決的'實際問題。我們要做的是實實在在的科研，是切合我們教學實際的課題。相信，專家們今天的講話一定會給我們今后的課題研究工作帶來很大的啟發(fā)。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝專家組為我們留下寶貴的意見和建議。
我相信，在各位專家的指導下，在領導的關心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能取得豐碩的成果，順利結題！
最后，我們真誠地希望各位領導、各位專家對我們學校的課題研究工作給予更多的過程指導。
開題儀式到此結束。感謝大家參加今天的課題開題會！
請各位領導、專家、老師合影留念?。ㄅc會全體教師留影，課題組成員留影）。
謝謝大家！
課題開題報告會議流程篇七
各位領導、老師們：
早上好！首先我代表學孔中學政史地教研組及課題組全體成員對。
大家的光臨表示誠摯的歡迎和感謝！今天，對我們來說是一個很特別日子，我們學校申報的“十二·五”第三批教育科研課題《農村中小學生養(yǎng)成教育內容及標準研究》仁教研〔20xx〕6號已于3月6日獲批并于今天開題，這對我們學校來說有著里程碑的意義，是我們在“以研興校、以研促教”的辦學道路上邁出的一大步，更是一個新的起點。
今天的課題開題會，我們很榮幸請到了學校的代碧校長，課題組。
專家陳主任、穆老師、教科主任、各教研組長及課題組全體成員。下面，我建議用熱烈的掌聲歡迎大家的到來！
今天的開題會主要有四大議程：
第一個議程：請教科處李主任宣讀立項課題通知；
第三個議程，請中學高級教師、學校領導、專家作課題指導。
第四個議程，請學校戴校長課題開展作要求或強調。
下面我們進行開題會第一個議程，請教科處李主任宣讀立項。
課題通知，大家掌聲歡迎！
下面進行第二個議，請課題負責人李xx老師作開題報告，并懇請大家依據課題負責人所作的報告填寫課題開題論證反饋表，會后交到課題資料組張小敏老師處。謝謝！下面掌聲有請李xx老師作課題開題報告！
下面進行第三個議程，中學高級教師、學校領導、專家對課題《農村中小學生養(yǎng)成教育內容及標準研究》作指導，掌聲有請！
下面進行第四個議程，代校長既是學校的領路人，又是課題組的人員之一，更是課題研究方面的行家里手，請學校戴碧校長課題開展作作專業(yè)引領，掌聲歡迎！
謝謝代碧校長的精彩指導和引領！
我校由于歷史的原因，辦學條件簡陋，基礎比較薄弱，教育教研這一方面顯得滯后。我們希望通過課題研究，搭建教師學習和研討的平臺，促進教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，并通過這些教師的引領，形成濃厚的教研氛圍，促進教師不斷提升自身素質，推動學校良性發(fā)展。
開題后，我們要努力做到以下幾點：
1、提高認識，轉變觀念，增強教育科研責任意識，扎實做好研究工作。本次我們申報和確定的課題是基于促進教師專業(yè)化發(fā)展來考慮的，有明確的研究目標而不僅是一個科研課題，也不是以最后的鑒定成果為主要目的的，更不是為了評職稱、評先進而獲得資本，所以要高度重視研究的過程，優(yōu)化研究的過程，切實把研究工作落實到行動中，扎實開展研究工作。
2、要把開展課題研究和教育教學工作的實踐緊密結合起來，切實發(fā)揮課題實施對學校發(fā)展的促進作用。學校所開展的課題研究，首先是一種教育教學行為，然后才是科學研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學，提高學校的辦學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務于學校教育教學質量的提高。教育科研并不是獨立于教育教學之外的額外工作，而是立足于學校工作的實踐、滲透于學校工作的方方面面、著眼于解決教育教學工作中的實際問題而展開的。所以課題組要緊緊圍繞學校工作的中心開展實驗研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結，切實在課題的實施中服務于自己的本職工作，促進學校教育教學質量的提高。
3、要加強學習和教學反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進專業(yè)化發(fā)展。學校發(fā)展的關鍵是教師，素質教育的實施和教學改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展?！敖處煈蔀檠芯空摺笔墙處煂I(yè)發(fā)展的方向。所以，在開展課題研究的過程中，我們要學習國內外相關的教育教學理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來指導課題研究；要廣泛查閱資料，了解目前關于這個課題研究的深度和高度，避免重復做別人已做過的事情；要加強教學反思，重視學習、實踐、認識的積累和感悟，在課題研究中促進自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個普通的“教書匠”成長為一個樂于研究、善于研究的研究者。
團結協作，緊密配合，發(fā)揚團隊精神；課題組成員要有明確分工，切實履行研究任務，加強交流合作。要做到各負其責，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。同時要注意科學的研究實驗方法的運用和總結，避免少走彎路，提高研究的效果。
5、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據課題研究和實踐的需要，開展形式多樣的研討會、培訓會、交流會、總結會；要采取走出去、請進來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究提供理論和實踐支持。
我們學校在課題研究方面還缺乏經驗，我們課題組的多數成員還是第一次參加這種工作，我們的計劃、方案還不完備。今后我們還要經常邀請各級領導、專家來校指導研究工作，以便使我們的工作做得更好。
我相信我們的課題研究工作在上級領導及專家的指導、幫助下，只要我們課題組成員同心協力，扎實工作，我們的目標就一定能實現！
今天的開題會，在代校長、教科處的多次指導下，在課題負責人李老師的精心準備下，使我們課題的開題得以在今天順利進行。謝謝大家！
課題開題報告會議流程篇八
課題研究基本程序主要包括制訂課題研究方案、研究課題開題、實施課題研究和課題總結。主要介紹怎樣制定課題研究方案和怎樣實施課題研究。
1、主持人介紹參加開題論證會的領導、專家及特邀來賓。
2、主持人介紹學?；厩闆r和課題組成員有關情況并宣讀立項通知。
基本情況：我校一直以來沒有開展科研工作，在研究成果上屬于空白，督導檢查時也列為免檢項目。但第三周期督導評估之后我校晉升為示范校，科研工作成為必檢項目，所以我?？蒲泄ぷ鞯拈_展勢在必行。開學以來學校領導與進修教科所關于“”規(guī)劃課題立項工作多次溝通，得到了進修教科所專家的大力幫助，教導處兩位主任也在與專家交流中增長了科研知識，理清了科研工作思路，結合我校教學工作實際申報了兩項縣級規(guī)劃課題。5月31日，縣教科所召開全縣“”規(guī)劃課題立項培訓會，我校語文、數學兩項課題均通過審核，確定為縣級規(guī)劃課題，其中語文學科的課題被確定為縣級重點規(guī)劃課題。
課題組成員情況：
我校語文、數學學科教師一直以來默默無聞地工作在教學第一線，為學校教學質量的提升貢獻很大。這些教師從年齡結構上看正值老、中、青黃金搭配期，老教師有豐富的教學經驗，并且充滿了對教學工作的責任心，起到了學科的引領示范作用;中年教師年富力強，干勁十足，處于教學成熟期，起到紐帶作用;而青年教師虛心好學，積極肯干，學習意識很濃，這為課題研究工作的開展奠定了結構基礎。從知識能力上看，這兩門學科的教師均為我校骨干教師，是學校的中堅力量，其中還有多名縣級骨干教師，學歷層次均達到本科水平，而且經過多次教學活動使這些教師的教學能力和研究能力均有所提升，這為課題研究工作的開展奠定了理論基礎。相信這兩門學科的教師有能力完成本項課題研究工作。
3、課題負責人陳述課題。
開題報告。
4、主持人邀請專家對課題實施的科學性與可行性進行評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行指導。
5、課題組負責人對專家開題論證意見和建議進行簡要的歸納總結并表態(tài)。
剛才教科所專家對我校這兩個課題給予了充分的肯定，并提出了科學的意見和寶貴的建議，可以說我們在科研方面得到了上級的認可，為后面的工作開了個好頭，這不但是對我們工作的認可，也對我們提出了更高的要求，我們有信心有決心承擔起并完成好這項任務。為了更好的完成課題研究工作，學校具體要求如下，希望全體教師認真執(zhí)行。
教導處要做到：
統籌安排好課題組成員任務分配，做好科研輔導，經常深入到教研組和班級搞好調研，掌握第一手資料，不斷調整課題實施思路，保證課題研究在良性軌道進行。
以“三課”“三制”教學活動為平臺，以校本培訓和校本教研為主要手段，以教師評價為依托，切實開展課題研究工作，保證課題研究落到實處。每個月召開一次座談會，每個月組織課題組教師上一節(jié)課題實施探索課、上交一份課題研究報告。
語文、數學教師要做到：
要加強認識，提高自覺研究的意識，經常閱讀有關教科研的書籍或上網搜索相關資料，保證每學期記科研筆記3000字以上。
加強個人科研知識的積累和能力的提高，增加科研知識儲備，為開展科研奠定思想和知識基礎。
每個月課題組教師上一節(jié)課題實施探索課、上交一份課題研究報告。
其他學科教師也要人人有校級小課題，學校要結合“三課”活動的開展檢查落實情況。教師要結合自身教學實際，立足課堂，解決課堂中發(fā)現的小問題，有針對性的研究，研究時間不易過長，以高效實用為主，在研究過程中要根據教導處要求及時上交研究心得或反思材料，學校將擇優(yōu)推薦到教科所以論文形式發(fā)表。
6、課題組教師代表表態(tài)。
7、校長作保障性講話。
學校為所有教師購置在研究過程中所需資料，分到教研組，由專人保管，供全體教師閱讀。
學校為縣級和校級課題研究提供經費支持。
1.主持人介紹參加開題論證會的領導、專家及特邀來賓。
2.校長或承擔單位領導簡要介紹學?；虮締挝换厩闆r和課題組成員有關情況。
3.課題下達單位或課題管理部門成員宣讀課題立項通知。
4.課題負責人陳述課題開題報告。
開題報告重點說明研究思路和具體計劃，課題計劃實施過程中具體的技術線路;采用的主要方法、研究的設計、主要措施(分階段與步驟)、研究人員與研究任務落實、可能有創(chuàng)新的地方。充分考慮完成課題的有利條件、所遇困難及解決方法。并對完成課題的難度做出客觀分析，存在的困難和問題爭取得到專家或同行的幫助，找出解決辦法。
5.課題組成員代表或子課題負責人對課題研究的實施結合自己的研究分工或任務進行補充發(fā)言。
6.專家對課題實施的科學性與可行性進行評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行指導。這是開題論證會的核心。專家的意見可以避免課題研究在初始階段就走彎路。課題組成員除了聽取專家的意見外，也可將自己的不同觀點表達出來，與專家互動研討。
7.課題組負責人對專家開題論證意見和建議進行簡要的歸納總結并表態(tài)。
8.承擔單位領導或校長作保障性講話。
9.主持人宣布課題論證報告會到此結束。
課題開題報告會議流程篇九
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
我已記不清是第幾次參加學校的“讀書交流會”了，我覺得這個交流會辦得很成功，它每年既有固定的模式，又有很多新的內容。昨天晚上收到女兒的通知：今天必須參加學校的“讀書交流會”，我感覺這是最后通碟。支持老師、學校的工作，這是應該的，更重要的是，這個讀書會很有魅力，她吸引著我，讓我情不自禁地來到這里。
培養(yǎng)孩子讀書習慣，需要家長參與。
首先，家長要重視閱讀。記得我們小時候，根本沒有條件讀課外書，接觸的就是課本。我的堂妹，經?！巴怠睍鴣碜x，因為那些書是大人們讀的長篇武打小說或歷史小說，被家長認為是不務正業(yè)。她經常一目十行，囫圄吞棗，想必讀了也是一知半解。但是這樣的閱讀讓她積累了許多知識，令她知識面廣、見識豐富。還有一位從北京來的老師，他的本職工作是專利代理工作者。但他精通歷史、經濟、法律，上知天文，下懂地理，博古通今，無所不知。聽他說話，你會覺得是在讀一本書，引經據典，信手拈來。有時我真想掰開他腦袋，看看里面到底裝了多少知識。他曾對我說，讀書是一種本分，如果哪一天沒有讀書，那就是不守本分了?？梢娮x書是多么重要，家長要重視閱讀。
其次，家長要支持閱讀。家長可以陪同孩子買書，借書，訂閱雜志。女兒床邊有個簡單的書架，下面幾層全放滿了書，有《上下五千年》、有《100位名人的成才故事》（中外版，上下冊）、有楊紅纓、商曉娜的書、也有鄭淵潔、曹文軒的書。書桌旁邊、我們房間的書柜里都放滿了書。家里每年都訂雜志，只要她喜歡的就訂，我也支持她通過學校組織方式訂雜志。《小鬼當家》、《中華小作家》、《意林》（兒童版）都是很好的雜志。
最后，家長要陪同閱讀。家長陪同閱讀從兩方面來說。如果孩子不喜歡閱讀，家長可以選一些孩子可能感興趣的書，陪同孩子一起讀，當孩子讀得好的地方，進行鼓勵，讀完后再讓孩子講一遍。從而培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。我就是用這樣的方法幫助曹冉的堂弟來讀書的。家長遇到這種情況，一定得耐心，持之以恒。另外一種情況是孩子喜歡閱讀。表面上看，這種情況家長可以不操心了，還要陪同嗎？我的看法是“活到老，學到老”，家長抽空陪孩子讀書，才能及時了解孩子讀書內容，與孩子一起學習，共同成長。否則，隨著孩子年齡增長，他們就會常講，老媽你out了。同時陪同孩子閱讀，更能起到過濾作用，幫助孩子選擇性讀書。
關于閱讀總結起來這是三點，重視閱讀、支持閱讀、陪同閱讀。
祝交流會越辦越成功，年年有精彩。謝謝大家！
課題開題報告會議流程篇十
尊敬的各位領導、專家、老師們：
大家下午好！
五月，鮮花盛開，五月，青春涌動，五月，激情飛揚。今天，我們很高興，很激動，因為涪陵區(qū)葉xx小學語文名師工作室區(qū)教育科學規(guī)劃20xx年度第二批課題《指向運用的閱讀課實踐研究》開題會即將正式開始了，這是我們工作室的一件大事、喜事。今天，我們有幸邀請到了涪陵區(qū)教科所的領導和專家們的蒞臨指導。他們是：涪陵區(qū)教科所石xx所長、涪陵區(qū)教科所葉xx副所長、區(qū)規(guī)劃辦的秦xx老師、劉xx老師、王xx老師。
現在我宣布涪陵區(qū)葉xx名師工作室區(qū)教育科學規(guī)劃20xx年度第二批課題《指向運用的閱讀課實踐研究》開題儀式正式開始：
會議第一項：有請涪陵區(qū)教科所石xx所長宣讀課題立項批文。
當前，語用教學成為了全國語文專家和語文教師的重要課題，但什么是語用，在語文教學實踐中，教什么？怎么教？教得怎么樣？對我們工作室的老師們來說，是挑戰(zhàn)，也是重要的研究機遇。
下面進行。
會議第二項：請課題組組長黃xx老師作開題報告。
會議第三項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎涪陵區(qū)教科所（石xx、葉xx、秦xx、王xx、劉xx、）作重要指導。
非常感謝對我們工作室的表揚和鼓勵，感謝分享了他對我們課題的思考。您的意見很寶貴，我們會采納的。我建議，讓我們用掌聲再次對的指導表示感謝！
會議第四項：有請課題負責人葉xx所長講話（謝謝）。
會議第五項：有請有請涪陵區(qū)教科所石xx所長講話。
今天的.開題儀式讓我們受益匪淺，專家的指導使我們明晰了課題研究的思路，領導的要求讓我們倍感肩上的責任任重道遠。相信，有領導的支持，專家的引領，有全體工作室老師的努力，我們課題研究工作一定會取得豐碩的成果，取得成功！
讓我們用掌聲再次對領導、專家的不吝賜教表示深深的謝意！謝謝！謝謝你們！老師們，教師騰飛的雙翼，一是教學，二是科研。科研是一件充滿挑戰(zhàn)，令人幸福的事情，很高興，一路有專家引領，一路有志同道合者的同行。讓我們一起奔跑在指向運用的閱讀課實踐研究中吧！涪陵區(qū)葉xx名師工作室區(qū)教育科學規(guī)劃20xx年度第二批課題《指向運用的閱讀課實踐研究》開題儀式到此結束。謝謝大家！
課題開題報告會議流程篇十一
x年12月21日下午，xx初中多媒體教室，我校市級課題《農村初中班級文化建設研究》開題報告會如期舉行，縣教研室施主任、王敘苗和徐維武兩副主任蒞臨會場指導，我校該課題組成員及子課題負責人共計11人參加了開題儀式。會議由xx中學校長、課題負責人之一楊主持。
楊校長在簡要地說明了會議的目的和程序之后，就直接進入了會議程序。會議首先由縣教研室王敘苗副主任宣讀了市教育教學研究室《關于公布安慶市年度教育科學規(guī)劃課題立項評審結果的通知》(市教研[]49號)立項批準的文件，接著由該課題的負責人之一我校王志華副校長宣讀了開題報告、田龍梅和陳煒建兩子課題負責人作了簡要補充發(fā)言，隨后，徐維武副主任和施主任作了質疑和點評，最后由主持人作了總結講話。
徐維武副主任首先肯定了我校重視課題研究的做法，借用蘇霍姆林斯基的一句話:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣，使天天上課不致變成一種枯燥乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來?！边M行了解釋;并強調了問題解決的三種途徑:請專家解決、借用別人的經驗解決和自主解決，而自主解決的最佳形式就是課題研究。對課題研究工作提出了三個方面的建議:第一方面是關于課題研究的方法要求，要求做到研究與實踐的結合，在過程中適時總結，及時調整;要有調查報告，報告中要有詳實的數據來論證，也就是實證研究;要注重過程性資料的積累。第二方面是組織工作方面的要求，要加強學習活動的組織安排，提高理論水平，結合研究撰寫論文;在研究過程中要明確工作職責和內容，各負其責，各司其職。第三方面是關于研究理念方面的要求，要求研究者在過程中，要在三個層次的文化建設中，貫徹新課程理念的基本要求--落實學生的主體地位、尊重學生的意見、多讓學生參與和體驗，以達到文化育人的目的。
施主任就課題的內涵、開題報告中的問題和研究過程等三個方面作了解讀、點評和強調。
就課題的內涵方面，施主任指出，從總體上看，該課題對當前班級管理和德育工作有很強的針對性和實踐意義，當前校園文化建設相對薄弱，尤其是農村中學，要破除“有知識、無文化”不正?，F象，以文化的視角研究班級管理，是非常必要的;班級文化建設的外延寬廣，內涵也很豐富，可做的事情多，可選擇的事情也多，各位課題組成員一定要選擇熟悉的、工作中的、難點的內容去研究，要研有所成;總之，該課題是“大”而“實”。針對該課題的狀況，課題組選擇了較為策略的做法--以子課題作為支撐，將總課題建立在多方面內容的子課題基礎之上，也是可行的辦法，但各子課題一定要將行動落到實處，研究的成果要以報告的形式呈現。
就本課題的開題報告，施主任提出了三點質疑:一是文本體例欠規(guī)范，在不同層級的標題、正文字號、頁碼的設置等方面，要按照規(guī)范來排版打印;二是研究的時間長短方面，本課題擬定于明年七月份結題，是否符合課題本身研究的需要和市級課題的相關規(guī)定?在不到一學年(一個基本教學周期)內，是否能完成研究的任務、達到預期的效果?譬如說主題班會課的系列化研究和實踐探索，研究計劃中主要針對明年春期的班會課，那么秋期(學年的第一學期)的班會課主題要不要研究呢?如果不研究就不成系統、不成系列;三是研究目標的設立方面，提到“農村初中班級文化建設科學合理有序的可操作性的實踐模式”，這個目標較難實現，因為實踐模式是高度概括、凝煉的，并且別人可以學習借鑒的，屬于一種可操作性的規(guī)范，具有較強的實效性，這個目標要進一步修訂，使之可以努力達到的;四是研究過程中的三個報告:開題報告、中期報告、結題報告，對應實施方案中的三個階段:準備、實施和結題，在開題報告中未見明確安排。
就研究活動的過程，施主任強調了其行動研究的實質，要在行動中促進班主任工作的質量提高，做到課題研究與工作實踐的有機結合，不必因研究而增加額外的工作量，在思考班主任工作問題中研究，如主題班會課，可以學生活動為主，班主任加強引導;要通過研究來促進班主任的專業(yè)成長，尤其是提高班級管理能力，使學生得以更好地發(fā)展，專業(yè)成長要思考與總結，要通過論文寫作來梳理自己的觀點，形成自己的模式，從而增加課題研究成果的含金量，如爭取在《安慶教育》雜志上發(fā)表文章。
最后，主持人對本次報告會作了總結，代表xx初中課題組感謝縣教研室的專家、領導的精心指導和精彩點評，對落實開題報告會的精神提出了具體要求，并對課題研究的下一步工作作出了表態(tài)性的發(fā)言。
楊校長要求全體組員要做真研究、研究真問題，在研究工作中要做到以下三個方面的要求:。
一要充分認識充分認識課題研究的重要意義，明確課題研究的目的，端正課題研究工作的態(tài)度，做好思想認識上的準備工作。要認真做好我校首次正規(guī)的課題研究工作，要把本次課題研究作為科研興校的一項具體舉措，推動我校班主任工作有質的飛躍，使我校真正成為“班主任工作創(chuàng)新研究基地”。
二要共同加強課題的過程管理，確保課題研究的工作質量。首先是要盡最大可能詳細地做好課題研究的實施方案;其次是要在縱向上抓好課題研究的各環(huán)節(jié)，如立項報告、實施方案、開題報告、組織安排、資料收集、中期自查、成果交流與總結報告;第三要在橫向上充分發(fā)揮每一位課題組成員的積極作用，要團結協作、群策群力，杜絕單打獨斗，其他成員也要積極作為，不可學南郭先生濫竽充數。
三要正確處理課題研究與日常工作的關系。首先要帶著工作中的問題去研究，提高研究工作的針對性;其次是要以研究的態(tài)度對待班級管理工作，提高班級管理工作的質量;第三是要將課題研究工作與班級管理工作有意識地最大限度地揉合，減輕自己的工作負擔。
會議在熱烈的掌聲中結束，會后，我校課題組成員一致認為，本次開題報告會，讓大家進一步明確了本課題的研究目的、意義、過程及要求，更深入地了解了一般課題研究的規(guī)范，對圓滿完成研究任務、達到預期成果充滿信心。
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課題開題報告會議流程篇十二
同志們：
今天，我們在這里隆重召開全鎮(zhèn)的20xx年整體經濟工作會議，其主要的目的是：總結與回顧我鎮(zhèn)過去一年工作取得的經驗，部署今年全鎮(zhèn)的經濟社會發(fā)展思路、目標和措施，并對去年各條戰(zhàn)線上涌現出來的先進單位和先進個人進行表彰獎勵。
參加今天會議的有：鎮(zhèn)副科級以上領導干部，鎮(zhèn)直部門負責人，全體機關干部，規(guī)模以上企業(yè)負責人，村書記、主任、會計、計生專職主任，受到表彰的先進單位和先進個人代表。
市領導對我鎮(zhèn)非常關心，市人大常委會副主任**主任，市政協副主席、統戰(zhàn)部部長***主席在百忙中親臨會場，讓我們以熱烈的掌聲，對領導的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天的會議共有七項議程：一是傳達工作要點;二是宣讀表彰決定;三是大會頒獎;四是簽訂目標責任書;五是大會發(fā)言;六是黨委周書記講話;七是市領導講話。
今天的會議內容十分重要，事關20xx年全鎮(zhèn)發(fā)展，事關高鐵新區(qū)建設大局，對**未來有著非常重要的意義。
希望與會人員自覺遵守會場紀律，關掉手機，認真聽、認真記，切實領會好會議精神，便于在今年的工作中抓好貫徹落實。
下面，大會進行第一項，請黨委副書記**同志傳達《**鎮(zhèn)20xx年經濟社會發(fā)展工作要點》。
大會進行第三項，進行頒獎。
首先，頒發(fā)突出貢獻單位獎。
請受到表彰的計生辦、國土所、派出所、信訪辦、執(zhí)法分局、中心中學上臺領獎;。
下面，頒發(fā)先進單位獎。
請受到表彰的組織科、衛(wèi)生院、固堆辦事處、黨村、二養(yǎng)德、向陽山上臺領獎;。
下面，頒發(fā)納稅突出貢獻單位和納稅先進單位獎。
下面，頒發(fā)十佳鎮(zhèn)村干部獎。
請受到表彰的***、***、***、***、***、***、上臺領獎;。
下面，頒發(fā)先進工作者獎。
請受到表彰的***、***、***、***、上臺領獎。
因為時間關系，其他獲獎的單位和個人不再一一上臺領獎，會后請獲獎單位和個人到財政所統一領取獎牌、獎金及榮譽證書。
下面，讓我們再次以熱烈的掌聲，對獲獎單位和個人表示熱烈的祝賀!
大會進行第四項，簽訂目標責任書。
請陳崗辦事處黨支書記***、、***辦事處黨支書記、***、***辦事處黨支書記***、、**辦事處黨支書記***、、固堆辦事處黨支書記***、依次上臺，簽訂《20xx年度工作目標責任書》。
大會進行第五項，大會發(fā)言。
首先，請鎮(zhèn)長助理、派出所所長***同志上臺發(fā)言，付偉同志作準備;。
下面，請城管分局局長***、同志上臺發(fā)言，***、同志做準備;。
下面，請**辦事處黨支書記***、同志上臺發(fā)言，***同志作準備;。
下面，請***村黨支部書記***、同志上臺發(fā)言。
大會進行第六項，請黨委***、作重要講話，大家歡迎!
大會進行第七項，讓我們以熱烈的掌聲，請市領導給我們作指示!
同志們，今天的會議開得很成功。
剛才，大會對20xx年度涌現出的先進單位和先進個人進行了表彰獎勵;會上傳達了《20xx年經濟社會發(fā)展工作要點》;與五個辦事處簽訂了目標責任書;朱所長、付局長張書記和陳書記分別進行了大會發(fā)言;周書記就去年工作進行了總結，分析了當前面臨的新形勢和新任務，對今年全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展各項工作，作了全面的部署;市領導站在全市大局的高度，充分肯定了我鎮(zhèn)過去一年的成績，并給我們今年的工作提出了新的要求，對于我們抓好20xx年的各項工作具有很強的指導作用。
希望大家要按照領導的講話和會議的部署，認真抓好貫徹落實。
下面，我再強調兩個方面：
一、要在認識上把握一個準字，凝聚干好工作的強大合力。
從全鎮(zhèn)發(fā)展面臨的總體形勢看，可以用十二個字來概括，即機遇前所未有、任務空前艱巨。
先說機遇。
最近幾年，我們一直在說高鐵機遇，但究竟高鐵能夠為**帶來什么樣的.變化，我們的心里都沒有底。
春節(jié)前，市委、市政府已經在今年的經濟工作會上明確了高鐵新區(qū)建設日程，即按照一年做規(guī)劃、兩年打基礎、三年出框架的思路，加快推進規(guī)劃面積48.8平方公里的高鐵新區(qū)起步工作。
可以說，高鐵機遇就在眼前。
再說任務。
高鐵新區(qū)一旦進入實施階段，各項基建工程、重點項目、拆遷任務將接踵而至，無論是工作總量，還是工作標準都將空前提高，但從我鎮(zhèn)自身看，還存在著財力基礎薄弱、干部作風不實等問題，給工作落實增添了壓力，這就給我們工作提出了更高要求。
最后，談一下落實。
無論前景有多美好，計劃有多完善，最關鍵的還是落實。
在座各位都是**的中流砥柱，很多都是土生土長的**人。
在前所未有的機遇面前，我們沒有任何理由不干好工作，沒有任何理由不支持發(fā)展。
的工作，為后代的幸福打下基礎。
二、要在推進上把握一個快字，抓好各項工作的開局起步。
一要抓好拆違控建工作。
春季是農村搞建設的集中時期。
據了解，從春節(jié)到現在，已經有一部分人正在搶建、違建，在群眾中造成了很壞影響，黨委政府也已經接到了舉報，這種風氣絕對不能助長。
會前，已經下發(fā)了《關于明確各級責任、加強土地管理的規(guī)定》，進一步明確了村級、辦事處和有關部門的監(jiān)管責任，并將責任與經濟相掛鉤，一旦形成了違法建筑，堅決對相關責任人進行經濟處罰，具體處罰標準在文件中有詳細的規(guī)定。
希望大家堅持守土有責，回去之后要真正俯下身子，在各自村里走一走、轉一轉，看看到底有沒有正在進行的違法建設，有的話要趕緊制止，否則一旦成型，黨委、政府就要扣工資、拿干部。
希望大家不要觸碰拆違控建的高壓線。
二要抓好平安建設工作。
安全生產方面：安全生產是常年抓、抓常年的工作，前幾天省里剛召開完安全生產電視電話會議，大家要時刻繃緊安全生產弦，切實抓好安全生產工作。
首先，綜治辦、派出所、安監(jiān)中隊、工商所等部門要在元宵節(jié)之前開展一次聯合執(zhí)法行動，重點要加強對煙花爆竹、節(jié)日食品等方面的檢查，及時消除各類安全隱患;其實，要抓好對重點區(qū)域的檢查，特別要到年前要求停工的企業(yè)進行復查，看看這些企業(yè)有沒有再生產，生產的安全隱患有沒有整改到位。
對于已經生產但隱患依然存在的企業(yè)，要堅決給予停產處理，什么時候整改達標，什么時候再復工。
信訪工作方面：要增強抓好信訪工作的連續(xù)性，特別是春節(jié)前的一些信訪個案，由于過節(jié)可能這段時間表現的比較平靜，但問題并沒有得到根本解決。
現在節(jié)日已過，目前這些信訪案件究竟進展到了什么程度，上訪人的訴求有什么變化，大家要心中有數，涉及的辦事處、村要靠上了解一下，涉及的部門要抓緊調度一下，能解決的問題必須盡快解決，不要留有隱患。
三要抓好計劃生育工作。
春節(jié)前，在大家的共同努力下，去年第三次集中服務活動取得了明顯進展，但是留有的尾巴仍然不小。
大家要進一步明確重點，把未婦檢人員拉出底子，尤其是要把連續(xù)兩次未參加婦檢的人員作為重中之重，全力以赴捕捉信息，抓好追外逃和流引產。
同時，要利用這段時間，抓好對社會撫養(yǎng)費的征收，計生辦要將各辦事處的征收任務拉出單子，各辦事處、包村干部、村干部要對照任務，抓好落實。
對于拒不交費的，要抓緊按程序申請法院強制執(zhí)行，通過拿幾個典型，在全鎮(zhèn)形成震懾，這也是對工作的一種促進。
四要對接和落實好今年的當前的一些工作。
各分管領導、機關各科室、各部門利用這段時間，加強對上聯系，盡可能地多爭跑一些政策和項目;對下要加強與所包的辦事處、村的交流，指導好基層工作，爭取第一季度各項工作實現開門紅。
同時，對于當前的一些重點工作要抓緊計劃、加快啟動。
比如創(chuàng)森工作，市里已經召開了專門會議，今年我鎮(zhèn)創(chuàng)森任務非常重，一是東木路沿線的綠化，二是涉及幾個村的經濟林開發(fā)，三是狐山以東的綠色屏障建設。
有關部門和涉及到的辦事處、村要認真研究意見，拿出具體方案，要通過土地流轉的辦法，搞好林果業(yè)開發(fā)。
另外，要抓好土地整治項目的掃尾。
通過李鎮(zhèn)長、梁主任、單所長以及國土所全體和涉及的工作人員的共同努力下，我鎮(zhèn)土地綜合整治項目取得了令人矚目的成績，受到了各級領導的肯定。
現在項目已經進入掃尾階段，涉及的部門和人員要再接再厲，加快進度，確保質量，切實將好事辦好、實事辦實。
五要培樹良好的作風。
作風建設培訓期間，鎮(zhèn)黨委、政府下發(fā)了《干部作風整頓實施方案》，大家一定要按照文件要求，嚴格遵守作息時間，決不能無故遲到、早退、缺崗，上班時間不準做與工作無關的事，工作日中午一律不準飲酒。
鎮(zhèn)黨委、政府將按照文件進行抽查。
凡是發(fā)現違反規(guī)定的，將嚴格實懲罰措施。
同時，會上下發(fā)了《關于開展干部作風集中整頓活動的通知》，各單位要組織人員學習好市委、市政府出臺的《十項規(guī)定》和《整治機關庸懶散奢疏行為的實施意見》，并結合實際抓好整改。
這是市紀委部署的一項專題工作，希望大家高度重視，抓好落實。
同志們，發(fā)展目標已經確定，工作思路已經明確，希望大家能借這次大會的東風，不斷振奮精神，繼續(xù)鼓勁加壓，以更高昂的壯志，更飽滿的熱情，作建設打造幸福**再立新功。
大會到此結束，散會。
課題開題報告會議流程篇十三
主持：王正學(東風村黨支部書記)。
參加人員：分管領導、東風村黨支部村委會人員、黨員代表、群眾代表。
議程：
一、駐村工作組作述職報告。
1、魯華海同志代表駐村工作組作述職報告;。
2、魯華海同志作個人述職報告;。
3、潘宇同志作個人述職報告;。
4、尚勇同志作個人述職報告。
5、楊貴芳同志作個人述職報告。
二、發(fā)放述職評議表進行民主評議。
三、分管領導講話。
四、評議情況匯總并公示。
課題開題報告會議流程篇十四
王瑋虹張鴻周大林王朝武徐大都。
留守兒童課題的7個學校主研人員及領導。
冉建蓉。
一、了解嘉賓、專家。
二、王瑋虹宣讀立項文件。
三、各課題組并作開題報告。
1.巷口鎮(zhèn)中心校課題組作報告。
2.實驗二小課題組并作開題報告。
3.桐梓小學課題組作開題報告。
4.土地中心校課題組并作開題報告。
5.實驗中學課題組作開題報告。
6.桐梓中心課題并作開題報告。
四、專家評測、指導。
(一)王朝武點評：
確實：前期準備充分;三個學校(指研究行為習慣的學校)切入點不好;每個課題側重點不一樣，參予范圍廣。
建議：進一步理清研究本質;研究內容。盡快形成研究成果上升為理論，對留守兒童跟蹤研究。
(二)徐大都評測。
主要針對(個案研究的學校課題)。
優(yōu)點：1.切入點不好，選題得宜。2.課題方案編寫詳細。3.研究辦法具體內容，可操作性。
建議：1.以取得的成績基礎上研究。2.應以學校管理為主要研究。3.目標與成果欠統一性。
(三)張鴻指導。
肯定：研究有基礎;研究有條件;研究各有側重點。
1.課題組構成，不設專家組，負責人不放到主研中。
2.選準自己的重點。與成果相匹配，構成自己的成果。3.參考文獻自學桐梓中學的讀法格式。
4.明確研究的主題：如什么是成長檔案袋?
5.重點比較明晰，必須突出重點。
“農村留守兒童成長檔案袋的開發(fā)與應用研究”課題研究，要從以下三個方面去進行：
1.蛻變檔案袋研發(fā)研究：類型?為什么這么回去搞?
2.成長檔案袋的應用研究：教育活動，如何應用?
3.教育的促進作用做出評估：關系?促進作用?如何充分發(fā)揮?
(四)王瑋虹指導。
1.教育科研態(tài)勢喜人。
2.課題學校談政治、存有愛心申報了該課題。
3.課題學校的開題報告總體上規(guī)范。
“農村戍守兒童蛻變檔案袋的研發(fā)與應用領域研究”課題論證指導：
1.開發(fā)，誰來開發(fā)?誰來應用?
老師、學校存有框架，建檔可以由學生、家長搞。
2.檔案袋里裝積極的，還是消極的東西?
建議積極主動的.東西，帶著愛心回去搞?
1.處置好幾對關系。
處理好留守兒童與非留守兒童關系;處理好積極品質與消極品質的關系;處理好問題研究與創(chuàng)新的問題;處理好共性與個性的關系;處理好課改與素質教育、心里健康教育的關系;處理好已有的成功經驗的關系。
2.努力做到三分三顫抖。
三分：分類、分析、分工。
三動：實行什么行動?戍守兒童存有活動;學校、家庭、社會必須協同。所有課題老師存有任務有事搞。
3.及時總結經驗。
4.縣教科所強化管理。
四、周大林講話。
五、各課題所在單位領導并作表態(tài)講話。
課題開題報告會議流程篇十五
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
第一項：提出關于。
工作計劃。
的更改.
原因：想針對小論文和開題做些針對性工作，與07級的工作內容有所區(qū)分。
導師意見：工作是既定計劃的一部分，與我們的開題主題相關，不必要修改。要自己抓緊時間完成所有的任務。而且06級論文的水平尚待提高，因此要多寫多練。同時要多閱讀書目，提高自己認識水平?！皩W而不思則罔，思而不學則怠”。關于小論文周期已經很長了，工作進展的不盡如人意，應該在現在的基礎上下更多的功夫。
原因：對于11月20號的開題報告內容和形式不太清楚。
導師意見：選擇自己感興趣的主題，自由寫作，內容不做限制，形式也可以多樣，主要是發(fā)現問題的過程。每人找10個問題，并提出問題的原因所在，報告是一個框架型的報告。和07級商量做調研的事情。主要在沙坪壩中心區(qū)，邊緣以城市干道為限。范圍不宜太大。
課題開題報告會議流程篇十六
(開始)。
在去年，為了進一步加強我縣的教師隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，在任小艾老師的特殊關懷指導下，我們申報立項并啟動了中國教育學會“十一五”教育科研重點課題《班主任專業(yè)化》寧城縣實驗區(qū)子課題：“班主任專業(yè)化與現代班集體建設研究”。為了進一步深化這一課題的研究和實踐，為了進一步提高我縣中小學班主任工作藝術和水平，加強學校管理，提高教育質量，推進建設自治區(qū)教育強縣的步伐，縣教育局專門邀請全國知名的大腕兒教育專家任小艾老師再一次來到我縣指導我們的教育工作，并為我們作精彩的演講報告。
任小艾老師1977年擔任班主任工作，1994年調入國家教育部《人民教育》編輯部，現任《人民教育》編輯部管理室主任。先后獲得過“北京市勞動模范”、“北京市五四獎章”、“北京市三八紅旗手”、“北京市優(yōu)秀教師”、“北京市優(yōu)秀班主任”、“北京市兒童少年先進工作者”、“全國科技教育十大杰出青年”、“全國新長征突擊手”、“全國模范班主任”等榮譽稱號。任老師有許多的精彩文章和個人專著及主持的電視節(jié)目都曾榮獲國家級成果獎項，任老師是一個知名的記者、著名的教育專家、精彩的演講家和優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人。
現在，讓我們以熱烈的掌聲對任老師的到來表示歡迎并對任老師的業(yè)績表示崇敬!要加強學校管理，全面提高教育質量，班主任工作首當其沖。任老師在百忙之中，不辭辛苦，帶著對寧城教育的.深情厚愛來到我們身邊，今天，任老師將為我們作《班主任工作藝術》報告，請今天到會的教育局各位領導和各股室干部、教育教學指導中心各位領導和教研員、各中小學幼兒園的校長、園長、班主任，珍惜這次難得的學習機會，認真聽講，仔細記錄，深刻反思。
下面我們以熱烈的掌聲歡迎任老師講課。
著名教育專家任小艾班主任工作藝術報告會主持詞(結束)。
任老師做得好，寫得好，講得好，以前，我們通過報刊雜志、電視和網絡，對任老師的光輝業(yè)績、~課件教育名言、個人專著、精彩的文章和演講就已經感觸頗深，就已經引發(fā)了我們心靈上的共鳴，已經對我們的教育工作起到了重大的指導作用。今天，我們滿懷無比渴望和激動的心情，有幸面對面的聽任老師的精彩講課，任老師的講課，有聲有色，有點有面，有理有據，妙語連珠，生動形象，不僅讓我們學到了知識、經驗和方法，而且更讓我們感受到了任老師的博學睿智以及對班主任工作的癡迷沉醉和對教育事業(yè)的一往情深。
讓我們在此重溫一下任老師的幾條名言共勉：
1、我做教師的第一天就給自己定了一個高的目標----做最好的老師。
2、對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!
3、沒有愛，沒有感情，就沒有教育。
4、如果在你的班主任工作中忽略了家長這力量，你永遠是一條腿走路。
聽君一席話，勝讀十年書，今天任老師的講課，是對我們心靈的。
激蕩，讓我們更加增強了對教育工作特別是班主任工作的職業(yè)幸福感，讓我們對新的教育思想和新的課程改革有了更深刻的領悟，必將對我們今后的教育工作特別是班主任工作產生深遠的影響，希望我們回去后，結合自己的工作實際，圍繞“班主任專業(yè)化”課題，認真思考，仔細研究，科學實踐，不斷創(chuàng)新，提升我們的教育工作水平，以優(yōu)異的成績向任老師匯報感恩。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向任老師感謝致敬!
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課題開題報告會議流程篇十七
我中心述職報告會將于12月29日上午8:00―17:00在公衛(wèi)樓三樓會議室召開，具體事項通知如下：
07:30工作人員到場;。
07:45參會人員開始簽到，地點在會議室門口;。
08:00會議正式開始;。
王曉峰、張軍偉、何春霞、徐瑞、張婉卿、王翠艷、東新;。
二、溫馨提示：
1、參會人員著統一定制正裝，暫未定制正裝員工著深色西服。
2、科主任、站長發(fā)言限時15分鐘，副院長20分鐘，請注意合理掌握時間。
3、請發(fā)言人員于12月28日(周六)晚20：00之前將ppt交至辦公室，可發(fā)送至辦公室郵箱，會議所用office為版，注意制作ppt版本不可高于2007版。
4、如各科室實際參會人員與通知中《名單》不符，請負責人于27日(周五)下午17:00之前通知辦公室。
5、請各科室負責人在開會之前將《員工考核表》交至辦公室收集箱。
6、會議現場發(fā)放《科室互評表》，各科室認真填寫后于1月3日(周五)之前交至辦公室收集箱。
7、會議當天中午午餐由中心統一預定，中心各科室在科室內就餐，衛(wèi)生站在二樓宣教室就餐。
請各部門合理安排工作，準時參會，感謝配合，如有疑問請咨詢辦公室。
課題開題報告會議流程篇十八
1.幼兒園課程：課程概念發(fā)生了變化，原分科教學指課程，現幼兒園的全部活動或教育活動的總和。
美國幼教協會的解釋：一種有組織的框架，內容、過程、責任、環(huán)境(社區(qū)、家長)。
了解發(fā)展水平-確定目標(最近發(fā)展區(qū)-選擇教材、內容)。
2.園本課程。
課程性質：
相對于“幼兒園課程”幼兒園按照國家與地方政府課程的基本精神而進行的課程選擇、重組與整合而形成的適合幼兒園特點的個性化課程體系。
園本課程是同國家精神相吻合，再結合地方特色開展。
課程關系：
園本課程是幼兒園課程固有的特點，既是幼兒園課程的派生物，又是幼兒園課程的延伸與發(fā)展。
3.幼兒園課程園本化。
指幼兒園組織及成員，(保教人員)根據國家或地放政府關于幼兒園教育綱要的精神與幼兒園自身發(fā)展的實際需要，充分利用園內外的各種教育資源所進行的課程選擇、生成、重組的相關研究與管理過程。
實際上就是幼兒園課程規(guī)范化、個性化和系統化的云做過程。
(結合綱要、幼兒園特色、充分利用園內外資源)。
思考：在特色的基礎上建立怎樣的課程，選擇內容，符合特色，再重組的一個過程。
早期閱讀的課題研究??2-3年后即是一種園本化的課程。
如何實施：研究與管理。
二、幼兒園的實踐。
(一)上海冰廠田幼兒園《幼兒園雙語課程》。
(二)1993年開始研究學前英語特色起步，-2017年整2017年。
不同級別的幼兒、一級幼兒園等，形成自己的特色：市級課題研究、4本教材。
(三)《幼兒園雙于課程》的呈現形式。
(1)背景分析。
(2)發(fā)展需要(人才的需要)。
(3)理論依據(孩子的語言學習關鍵期，敏感期，幼兒具備學習條件，發(fā)音等)。
課題開題報告會議流程篇十九
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
指導教師根據學生的寫作態(tài)度和論文的質量，提出建議成績，學生經過答辯，由答辯小組根據指導教師的建議及答辯質量，寫出答辯。
評語。
經答辯委員會審核確定最后成績。
畢業(yè)論文。
不及格者，可于當年補做一次。四、組織機構：學校設畢業(yè)論文工作委員會，下設指導組和答辯組，成員分別由學校領導、教師和校外專家擔任。論文答辯設若干小組，每組由三名教師組成，設答辯主持人一人。答辯小組根據論文研究方向設立，本人的指導教師不擔任該答辯小組成員。