中學教師教育教學工作計劃(實用14篇)

字號:

    計劃可以幫助我們充分利用時間,避免拖延和浪費。制定計劃時要考慮到可能的風險和不確定性,做好應(yīng)對措施。這是一些值得借鑒的計劃范本,希望能為你的計劃制定提供一些參考。
    中學教師教育教學工作計劃篇一
    認真貫徹落實《綱要》精神,不斷轉(zhuǎn)變教師教育觀念與教育行為,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實地開展幼兒園教育教學工作;同時以教科研活動為支點,加強教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的教育教學工作質(zhì)量,從而有效地促進幼兒全面發(fā)展。
    不斷加強教師隊伍建設(shè),更新教師觀念,進一步增強教師的研究意識和創(chuàng)新意識,鼓勵教師積極開展教學研究,深入開展教育科研,規(guī)范課題研究過程,逐步形成幼兒園特色,不斷提高教育教學質(zhì)量。
    認真學習《綱要》實施細則,將學習與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點,在教育教學實踐中,嘗試反思,探討教育策略,改進教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
    1.共同分析優(yōu)秀的教育反思筆記,使教師學會寫教育反思。
    2.學習《綱要》中《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》的文章。通過學習,結(jié)合日常工作,針對如何在教育教學活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動每人寫一篇教育案例,大家交流經(jīng)驗。
    3.開展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動,每兩月一次,并針對一至兩位教師的文章寫出簡短的感受和建議。
    4.結(jié)合教研和課題研究,教師要撰寫出高質(zhì)量的論文。
    5.鼓勵教師積極向報刊、雜志、網(wǎng)站投稿。
    6.組織教師參加大信息組、繼續(xù)教育、園本培訓的學習和參觀活動。
    (一)繼續(xù)加強不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導,調(diào)動他們的積極主動性,為他們創(chuàng)造發(fā)展的機會和條件,提高綜合能力,培養(yǎng)學科帶頭人。
    1.針對青年教師在工作中的困惑,給與指導、幫助和解決。
    2.結(jié)對子”,蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師 ,提高青年教師的教育教學能力。
    1)結(jié)對教師相互聽課每學期5次以上。
    2)指導青年教師每學期公開教學活動一次。
    3)指導青年教師每學期寫一篇較高質(zhì)量的教學活動案例。
    3.發(fā)揮骨干教師的作用,承擔小組教研活動,認真組織和紀錄活動,并在教學中努力做到傳、幫、帶。
    (二)開展技術(shù)練兵活動,努力提高教師專業(yè)技能水平。
    1、發(fā)揮每個教師的專長,打造自己的特色,每人本學期開展一次特色展示活動和自薦活動。一級教師單月進行,二級和二級以下的教師雙月進行。
    2、技能技巧評比
    教師:(1)講故事(2)教師回琴
    保育員:(1)進餐環(huán)節(jié)觀摩(2)戶外玩教具制作評比
    以教育研究為先導,有計劃的開展教研和科研研究,在“研”字中提高,在“研”字中進步。加強理論學習和技能訓練,提高教師觀察能力、組織能力、專業(yè)技術(shù)能力、家教工作指導能力以及科研能力。增強科學研究的意識,運用各種先進理論,采用科學的策略、方法,開展科學教育實踐活動。
    1、學習有關(guān)科學活動的文章,給予教師理論支持。
    2、在班中環(huán)境、區(qū)域和教育活動中要體現(xiàn)出科普教育的特色。
    (1)每班創(chuàng)設(shè)一面以科普教育為主的墻壁。
    (2)每班增設(shè)一個科學探索區(qū)域,,根據(jù)幼兒的興趣、需求填充科學活動材料,體現(xiàn)層次性、探索性和可操作性。
    (3)每周有一次科學探索活動。
    (4)每月寫一篇關(guān)于科學活動的反思或案例。
    (5)以觀摩——研討——調(diào)整——再觀摩——再研討的形式,不斷把各班的科技教育特色推向成熟。
    (6)在一日活動中自然滲透,加強隨機教育。
    (7)在家園欄中突出科普教育的互動內(nèi)容。
    為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,繼續(xù)探索綜合主題活動、蒙氏活動,重視幼兒的安全教育,充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導作用,有效地促進幼兒發(fā)展。
    1、繼續(xù)在一日生活中為幼兒營造一個溫暖、寬松、愉快的生活環(huán)境,建立平等、和諧、融洽、互動的師生關(guān)系。
    2、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(主題來源、教育價值、各領(lǐng)域間的滲透教育、選擇材料……)要體現(xiàn)正確的教育觀念。并能根據(jù)幼兒需求不斷豐富,不斷與幼兒相互作用。
    3、開展安全教育主題活動,并將安全教育滲透到一日活動之中。
    4、教育組織重點要將教育內(nèi)容、目標、途徑自然結(jié)合;要反映幼兒的需求,并做到注重個體差異;方法上要靈活體現(xiàn)幼兒的主動參與與探究合作的學習形式;教師要發(fā)揮自身的主導作用,加強活動后的反思。
    通過多種形式和方法營造家園合力的教育環(huán)境,調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
    1、本學期定期召開各班級的家長會;組織每月一次的家長開放半日活動,形式與規(guī)模由班級教師自己決定;利用家長資源開展兩次教育活動。
    2、、各班在繼續(xù)辦好家園共育園地的基礎(chǔ)上,探索和研究利用園地與家長幼兒的互動和溝通。創(chuàng)設(shè)科技特色活動欄目,按時更換。
    4、繼續(xù)開展班級網(wǎng)站,通過多種方式,讓家長多方位了解幼兒在園的方方面面,并形成網(wǎng)上家教指導。
    5、鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章,與家長交流,共同提高家長的育兒水平。
    中學教師教育教學工作計劃篇二
    自大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作在我校開展實施以來,始終把該項工作作為德育工作的重中之重。為更好地貫徹落實慶辦發(fā)〔20__〕41號文件精神,對于新一年的工作,現(xiàn)制定計劃如下:
    一、高度重視,加強領(lǐng)導,確保大慶精神鐵人精神教育深入實施。
    1.科學組織,確保開學前系列保障工作到位。為使大慶精神鐵人精神教育順利進入課堂,開學初,要求各班認真做好學習準備。
    2.加強領(lǐng)導,重視推進,使專項工作扎實穩(wěn)步開展。今年將不定期深入各班級檢查專項工作開展落實情況。
    3.建立學校每月大慶精神鐵人精神教育工作例會制度。通過例會,促進總結(jié)和反思,挖掘亮點、樹立典型、彰顯特色,使大慶精神鐵人精神教育工作的開展收到實效。
    二、不斷創(chuàng)新載體,加大宣傳教育力度。
    1.站穩(wěn)校園環(huán)境、宣傳板報、校園廣播三個陣地,營造良好的育人氛圍,加大宣傳教育力度。
    (1)陣地一:校園環(huán)境。
    將大慶精神鐵人精神巧妙融入校園文化環(huán)境建設(shè),于無聲處育人。要求各班在教室或走廊張貼鐵人雕像、紀念館等圖片或相關(guān)書畫作品,在校園內(nèi)懸掛橫幅標語,營造良好育人環(huán)境。
    (2)陣地二:宣傳板報。
    充分發(fā)揮宣傳板報的宣傳作用,在校園宣傳欄中辟建學習大慶精神、鐵人精神專欄。
    (3)陣地三:校園廣播。
    利用校園廣播在課間播放油田歌曲、講述創(chuàng)業(yè)故事、介紹英雄事跡,使大慶精神、鐵人精神在學生游戲、休息中根植于心,根植于校園的每一個角落。
    2.通過升旗儀式、演講、書畫展等各類比賽、班團隊活動、社會實踐活動、特色辦學等渠道,大力宣傳和弘揚大慶精神、鐵人精神。
    (1)渠道一:升旗儀式。
    要求舉行以“大慶精神、鐵人精神教育”為主題的升旗儀式。利用升國旗的莊嚴儀式,號召學生真正把大慶精神鐵人精神銘記于心,刻苦學習,為祖國、為大慶的建設(shè),貢獻自己的一份力量。
    (2)渠道三:演講、書畫展系列比賽。
    要求各校通過演講、書畫展、知識競賽等形式,了解大慶歷史,學習大慶精神鐵人精神。
    (4)渠道四:班團隊活動。
    以常規(guī)的班團隊活動為主要渠道,使學生深刻了解大慶精神、鐵人精神精髓。
    (5)渠道五:社會實踐體驗活動。
    倡導廣大師生參加社會實踐體驗活動。學校可以組織全體學生對公共設(shè)施進行環(huán)境衛(wèi)生清理,通過身臨其境、親身體驗,進一步使大慶精神、鐵人精神文化傳承與實際社會發(fā)展緊密結(jié)合起來。
    (6)渠道六:學科滲透。
    把大慶精神、鐵人精神主題教育活動內(nèi)涵滲透到其他學科中,有計劃、有針對性地對學生進行道德教育,凈化心靈,陶冶情操。如在音樂課,開展學唱經(jīng)典石油會戰(zhàn)歌曲,班級課前準備時共同唱響石油紅歌。如把以學習大慶精神、鐵人精神為內(nèi)容的手抄報、書法繪畫展等融入到美術(shù)課堂教學中。
    三、拓展平臺,擴大分享,促進工作經(jīng)驗的交流推廣。
    在新的一年里,我校大慶精神鐵人精神教育工作將進一步以人為本,求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、穩(wěn)步前進,在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,把大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作推上一個新的臺階!
    中學教師教育教學工作計劃篇三
    愉快的假期結(jié)束了,我們又迎來了新的學期,本學期我擔任三年一班的班主任和語文教學工作,為了使孩子們在這個班級中團結(jié)、友善、自信的發(fā)展,也使自己工作起來得心應(yīng)手,現(xiàn)制定本學期的工作計劃如下:
    (一)常規(guī)教育
    良好的開端是成功的一半。開學初,就要讓學生了解學校的規(guī)章制度,認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并且利用每周的班會時間進行教育,采用生動活潑的形勢讓學生在游戲中、活動中受到常規(guī)教育。
    少先隊工作
    (二)新年淘寶義賣活動,讓孩子把自己不用的玩具或看過的書籍進行義賣,使資源循環(huán)利用,并讓孩子學會在生活中正確使用零用錢。進行“我會玩游戲”的主題班會,教給學生集體游戲的方法,培養(yǎng)學生的團隊意識、文明禮貌、寬容大度的好品質(zhì),讓學生在游戲中感受到成長的快樂。
    (三)加強班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手?!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    (四)建立濃厚的學習氛圍
    培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣。學生的任務(wù)就是以學習為主,因此,班級建立良好的學習氛圍有助于學生產(chǎn)生學習興趣。在教室的布置上,黑板報、墻報設(shè)立“學習園地”、“評比臺”、“展示臺”等等,讓學生看到自己所獲得的成果,也看到別人的優(yōu)點,從而產(chǎn)生更大的學習動力。
    本學期,學生剛剛由低年級段跨到中年級段,在各方面還都不適應(yīng),大部分學生聽講狀況不太好,有的學生理解能力比較差,課堂上不能隨著老師的提問走,學生的朗讀及作文水平有很大的差異性,都需要提高,有部分的學生基礎(chǔ)知識比較差,學生的學習成績需要提高。
    本冊教材共分八組,每組包括導語、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按照專題編組,涵蓋八個專題,分別是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。
    1.在語文學習過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學生民族自豪感;學習革命領(lǐng)袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學生的思想,培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。
    2.認識200個字,會寫300個字。累計認識20xx個字,會寫1300個字。
    3.會使用字典,學習使用詞典,有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。
    4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
    5.繼續(xù)學習默讀,學習對課文中不理解的地方提出疑問。
    6.學習聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
    7.初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達的思想感情。
    8.開始學習略讀,粗知文章大意。
    10.初步培養(yǎng)讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。
    11.開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
    12.講述故事努力做到具體生動,用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。
    13.結(jié)合語文學習,學習觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
    良好的學習情境讓學生放松身心,又能把注意力集中在具體的學習目標上,通過有目的學習,慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創(chuàng)設(shè)了具體的學習情境,這種學習情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。
    語文學習有其內(nèi)在的規(guī)律,語文學習也有一個基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學生從內(nèi)心觸摸到語文,在實際的語文學習中能習得方法,慢慢找到學習規(guī)律。
    “授人以魚,不如授之以漁?!彪m然說現(xiàn)在的作文教學中我們教育學生我口抒我心,我手書我口,淡化了寫作方法寫作技巧的教學,但并不意味著在習作教學中就要摒棄寫作方法與寫作技巧的指導。教學也并不單單指的那一堂作文課,而應(yīng)該是貫穿于我們的整個語文課堂中。如何讓作文教學貫穿于整個語文課堂,我的主要做法是在語文閱讀課教學中滲透寫作方法的指導。
    本學期,我要練好教師基本功,廣泛閱讀好的書籍接觸一些名家的思想讀后寫讀書筆記,把這些經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學中,從而提高自身素養(yǎng);我將與同組教師繼續(xù)合作,認真進行語文教學,搞好接力式教研活動。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師集體的智慧。加強教師之間的合作與交流,互相聽課、評課,虛心求教和溝通。在教學實踐中不斷反思,不斷提升自己的思想認識水平,提高教學效果。同時根據(jù)自己的教學實踐,記好教學隨筆,積累一些成功的教學經(jīng)驗,提高自己的教學實踐研究的能力。
    中學教師教育教學工作計劃篇四
    圍繞一個“中心”,深化一個“模式”,打造三項“工具”,用好三個“平臺”,促進一個“提高”。即:緊緊圍繞“全面提高教育教學質(zhì)量”這一中心,深化“三步導學”課堂教學模式“無痕化”“校本化”研究、構(gòu)筑學生課堂,改善學習生活,著力打造“領(lǐng)先學習卡”、“目標檢測卡”和“學習小組課堂文化建設(shè)”三項“工具”,用好“校內(nèi)教研”、“校際教研”和“網(wǎng)絡(luò)教研”三個“平臺”,有效開展好“教學技能大練兵活動”促進教師技能提高。
    1、教學常規(guī):規(guī)范、精細、務(wù)實、創(chuàng)新。
    2、校本研學:反思、合作、提高。
    3、六項技能大練兵:常態(tài)實效、練以致用。
    4、教學評價:全員參與、全面測評、多元評價。
    5、校本課程及綜合實踐活動:扎實、規(guī)范、有特色。
    重點工作:“三步導學”課堂教學模式“無痕化”“校本化”研究、常態(tài)課課堂效率研究和“學生課堂”研究。
    (一)加強師資隊伍建設(shè),不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)
    1.加強業(yè)務(wù)學習,做好讀書筆記,完成“八個一”。
    讀書筆記以區(qū)教研室提供的“各學科教師應(yīng)知應(yīng)會要求”為主要內(nèi)容,每星期一個問題,同時可參考自己訂閱的雜志或者書籍以及學校每次例會或講座上等有關(guān)教育教學內(nèi)容的記載。教師要使用好自己的六項技能工作室和個人博客,積極上傳資料、發(fā)表感想。要求做到:每學期學習筆記每周一篇,每月四篇,并附有一次專題教學反思(要求內(nèi)容圍繞學校課改實驗專題或個人課改專題)。每位教師每學期完成校本研學“八個一”:上交一篇優(yōu)質(zhì)教學反思或教育敘事;完成一節(jié)“說教評”案例;制作一個高質(zhì)量的多媒體課件;上交一篇典案設(shè)計;實施一個個人課改實驗課題;開展一個綜合實踐課題;至少轉(zhuǎn)化一個后進生;至少承擔一節(jié)校內(nèi)公開課。
    2.加強業(yè)務(wù)指導,堅持“三個一”——每月組織一次中層以上及校級領(lǐng)導的業(yè)務(wù)講座;每學期至少邀請一位區(qū)級以上教學專家來我校講座、指導教學;每學期至少進行每人一次的本土專家的講座、示范課。
    3.注重各級各類學科帶頭人和骨干教師的自我培養(yǎng)和素質(zhì)提高。發(fā)揮好學校骨干教師的帶動作用,開展好師徒結(jié)對活動,師傅可以聘請外校名師或教研室教研員擔任,確立3——5名有潛質(zhì)的本校教師,使其努力成為具有一定影響和教學特點的品牌教師。
    4.扎實推進“讀”、“寫”、“作”、“說”、“教”、“評”六項教師教學技能大練兵活動,提升我校教師教學技能和教育教學能力。保證一學期至少有八個有效訓練周。
    5.多方位創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會,以獲取先進的教改信息,學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,使外出培訓成為一種對優(yōu)秀教師的福利。
    6.提升教師信息技術(shù)整合技能,有效利用好網(wǎng)絡(luò)教研多平臺,開展優(yōu)秀工作室評比、微教育論壇等活動。
    (二)規(guī)范教學常規(guī),努力提高課堂教學質(zhì)量
    7.注重教學常態(tài)監(jiān)控。定時、隨時雙結(jié)合,保證查在平時、反饋及時。隨時查指的是,翻牌課(推門課)和普聽課,被聽課教師五項常規(guī)隨課查;定時查指的是,每周五下午定時查兩個教研組,第二周的星期一教師例會反饋。查堂保證每星期至少一次,時間不固定。教導處保證在每月月底之前要把檢查情況在內(nèi)部網(wǎng)上及時公布反饋,接受監(jiān)督。在每個學期初、學期末教導處都要對所有教師的教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記等進行全面檢查,并且在教師大會上一一詳細點評,同時對下個階段的常規(guī)工作的規(guī)范性作出業(yè)務(wù)指導。
    8.認真落實課堂教學五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導、評價。備課——“領(lǐng)先學習卡”形成模式、適時適度,“目標檢測卡”課課使用,三步導學模式無痕化;上課——小組會合作、交流有層次、展示有章法、學習方式自主化,課課執(zhí)行“校本標準”;作業(yè)——組內(nèi)統(tǒng)一、科學量化,科學、社會作業(yè)統(tǒng)一使用“目標檢測卡”;輔導——穩(wěn)固達標率、提升優(yōu)秀率,“決不放棄一個跟隊生”“努力提高幾個待優(yōu)生(中等生)”;評價——全員參與、全面測評、多元評價,實施好《學生學習質(zhì)量測評方案》和《教師教學質(zhì)量測評方案》,學習小組評價有特色。
    9. 語文教學開展好“大閱讀”活動,要結(jié)合書香校園閱讀書目,提供好每一單元的拓展閱讀篇目。在語文、數(shù)學、英語課中實施“課前三分鐘”計劃。
    10. 嚴格落實學?!稖p負增效實施方案》,時刻調(diào)控班級作業(yè)總量。建立教師教學業(yè)績評價指標體系,將減負增效過程性評價納入教師考核之中。
    (三)、加強教研組建設(shè),發(fā)揮團隊作用
    11.每月至少召開一次教研組長會議及培訓會,根據(jù)學校教學實際研討教學工作,著力加強教研組建設(shè)。
    12.教研組長要結(jié)合學校教學計劃,制定本學期教研組活動計劃,明確學期工作目標,認真履行組長職責,充分發(fā)揮教研組的教研功能、學習功能、凝聚力功能。教研組要充分利用好集體備課時間,針對集體備課及平時教學中的疑點、難點、熱點問題,結(jié)合學校及本組組員課改實驗課題,整合提出本學期開展學生課堂的策略研究專題。各組根據(jù)這一專題開展好本組的校內(nèi)公開課教研活動,發(fā)揮組內(nèi)各成員的力量,分工合作、共同研討,不斷總結(jié)。
    (四)加強“學生課堂”研究,向改革深水區(qū)邁進
    13. 班班“一表、一欄、一展臺”運用熟練,學習小組課堂文化有特色,每班能展示一課,每師能展示一課。座位形式以“適合”為原則,強化展示交流環(huán)節(jié),發(fā)揮平臺評價的激勵和教育功能。
    (五)扎實有效地開展日常教學工作,全面提高教學質(zhì)量
    14.強化校本研學,以月為周期開展好“學科帶頭人和教學能手示范課、師徒結(jié)對匯報課、青年教師賽講課”,加強常態(tài)課研究,每周堅持聽“問診課堂翻牌課”,采取主題式研討、微課堂等形式靈活開展。開門辦學,組織“家長開放日”活動。校級及中層領(lǐng)導要率先垂范,蹲年級、蹲教研組、包學科和包班,全心全意為教學提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),通過每周參加教研活動提出(或發(fā)表在博客上)當前存在的主要問題和改進意見。每周安排一次半日集體備課活動和半日教研組集體教研活動,每月在第一個星期和第三個星期安排兩次學校學習和教研活動。
    15.保證每人每學期校內(nèi)聽課15至20節(jié),中層和校級領(lǐng)導要超額完成教育局下達的聽課節(jié)數(shù),及時了解課堂動態(tài)。
    16.及時申報、總結(jié)各級課題實驗,走科研興校內(nèi)涵發(fā)展之路。申報“讓學生熱愛學習”、“學業(yè)成績評價”等課題研究。
    17.開展好綜合實踐活動課程和校本課程,引進家長和社區(qū)力量、引進外校特色課程,豐富課程資源?!半娪罢n”形成特色、校本課程形成系列教材。
    18.繼續(xù)搞好城鄉(xiāng)結(jié)對子與校際聯(lián)片教研活動。
    19.深化書香校園活動,豐富師生精神素養(yǎng),創(chuàng)造條件申報晉中市書香校園。
    20.加強藝體工作,開齊開足音體美課程,完善相關(guān)校本課程,開展好“體藝2+1”活動,各年級各具特色,迎接晉中市“體藝2+1”榆次現(xiàn)場會的召開。堅持“四姿三聲兩操一活動”,讓學生健康快樂成長。
    21.狠抓教學質(zhì)量,實施質(zhì)量監(jiān)控,確保我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教學質(zhì)量總排名躋身同類學校前5名,各科排名進入前六名。
    1.組織教師進行“教學理念大家談”微教育論壇活動,學習“學生課堂”相關(guān)內(nèi)容,教研組制定本學期教研組活動計劃。
    2.領(lǐng)導業(yè)務(wù)講座。
    3.組織師徒結(jié)對儀式,強化校級名師工作室團隊作用。
    4.組織20xx——20xx第一學期期末教學質(zhì)量分析。
    5.開展校內(nèi)公開課活動。
    6.領(lǐng)導業(yè)務(wù)講座。
    7.組織各年級“家長開放日”活動。
    8. 開展校內(nèi)公開課活動。
    9.組織學生學習質(zhì)量——“實踐操作能力”測評。
    10.“課前三分鐘”班級展示評比。
    11.領(lǐng)導業(yè)務(wù)講座。
    12.開展校內(nèi)公開課活動。
    13.組織學生學習質(zhì)量——“實踐操作能力”測評。
    14.組織六項技能大練兵“讀寫做”評比活動。
    15.組織音體美、電腦等考查科目的抽查。各科學業(yè)成績期中測評。
    16.組織“學習小組課堂文化建設(shè)”論壇。
    17.4月17、18日召開20xx年春季運動會。
    18.領(lǐng)導業(yè)務(wù)講座。
    19.組織學生學習質(zhì)量——“實踐操作能力”測評。
    20.開展校園藝術(shù)節(jié)系列活動。
    21. 開展校內(nèi)公開課活動。
    22.領(lǐng)導業(yè)務(wù)講座。
    23.進行優(yōu)秀工作室(博客)評比活動。
    24.組織期末復習考試工作。組織音體美、電腦等考查科目的抽查。
    25.總結(jié)本學期的教學工作,進行期末教學質(zhì)量和學業(yè)成績統(tǒng)計工作。
    26.組織學生學習質(zhì)量測評匯總工作。
    27.六項技能大練兵評比總結(jié)。
    中學教師教育教學工作計劃篇五
    本屆初三學生兩極分化嚴重,學困生多。這使得我們初三的教育教學工作更為艱巨,但我們決不能動搖既定的升學目標,我們只有扎實工作,花大力氣,發(fā)揚苦干加巧干的`精神,才能全面提高教育教學質(zhì)量,才能確保本屆升學目標的實現(xiàn)。為此,特制定本屆初三教育教學工作計劃。
    1、加強思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性,培養(yǎng)學習的自覺性,更要對他們進行學法指導。級部堅持每月召開一次學生會議。
    2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,使初三學生進得來、留得住、學得好,以確保中考參考率達到各項要求。
    3、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科間不占不擠,要著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。
    4、學科的教學進度要有保證。
    5、每天晨讀、早讀、中自習、晚自習都安排到人。強化輔導工作。每天晚自習的第一節(jié)課各班可集體輔導,其余時間安排學生自習;進行個別輔導。
    6、加強對薄弱科目的檢查和督促工作,確保明年中考無弱科。
    7、復習階段,各學科要認真制定復習計劃,精心組織復習,做到以綱為綱、以書為本,講清概念,揭示規(guī)律,指點迷津,提高學生的審題、解題的能力及速度。
    8、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。第二學期開始對班重中對象和暫差生的部分薄弱科目進行拔尖和補差。
    9、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習,正常開展聽課活動,取長補短,共同提高;學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用,以充分發(fā)揮其效益。
    10、認真組織測試,強化綜合訓練,抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié),及時補救。
    中學教師教育教學工作計劃篇六
    以“關(guān)注課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量”為工作重點,以構(gòu)建和諧校園為主旋律,以深化課程改革為中心,堅持“以人為本,全面創(chuàng)新的思想為宗旨,本著求真、務(wù)實、創(chuàng)新、進取的態(tài)度開展教育教學工作。以扎實細致的教學管理為手段,以全面提高教學質(zhì)量為目標,加強教學研究,強化“校本培訓”和“校本教研”,積極推動我?,F(xiàn)代化教育進程,促進學校的可持續(xù)發(fā)展和辦學品位的不斷提升,形成標準化學校特色,辦出人民滿意的學校。
    (一)、扎實推進課程改革:
    1、構(gòu)建學習保障制度:
    繼續(xù)利用集中學習時間,系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動,各教研組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習;推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓。
    2、全面把握課程目標:
    緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念,指導教學。深入學習新課標、新教材,深刻理解內(nèi)涵,進一步落實課改精神,深化教學改革。運用新的課程理念指導具體的學科課改措施。要積極研究課程實施中遇到的新問題,扎實有效地開展學習、研討活動,解決教學中的實際問題。每位教師要注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來,尤其要在實踐中反思,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。
    3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范:
    認真落實《中小學管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定,嚴格執(zhí)行開齊課程,上足課時,小學作息時間表,關(guān)心學生身心健康發(fā)展,組織好大課間活動,保證學生在校參加活動時間,科學合理布置學生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學生,公正地對待每一位學生,使學生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。
    4、加強特色課程建設(shè):
    繼續(xù)在校本課程和特長團隊開發(fā)上加大力度,形成學校特色。根據(jù)三級課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢,積極開發(fā)校本教材,為有天賦和有特長的學生發(fā)展提供所需要的環(huán)境,促進學生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源,組織交流研討,強化相關(guān)學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新,形成個性化的教學方式。要研究傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結(jié)合點,創(chuàng)設(shè)學生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式,凸現(xiàn)課改的亮點。
    (二)、落實教學常規(guī)管理:
    5、抓實教學檢查工作:
    對教師的教學工作進行細致的檢查,認真地做好記錄(記好成績、問題,提出改進措施),及時反饋。加強總結(jié)反思工作,各項檢查都要公正公平地評價教師的工作,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)按常規(guī)組織檢查:第一次檢查教學計劃的制定,第二次檢查兼任科目的備課,第三次檢查全部學科作業(yè)情況,第四次檢查所有學科的備課情況,期末收繳所有教學資料查閱存檔。期間,將不定期組織交流活動。深入教學第一線,加強對教學工作,總結(jié)實踐經(jīng)驗,發(fā)掘先進典型,促進學校教學工作的扎實開展。
    6、推進教科研工作:
    重視課題研究,加強理論指導教學實踐,依托學校主課題《課前預習能力和小組合作能力培養(yǎng)》,瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題,把問題轉(zhuǎn)化為課題,以個人小課題為抓手,合力攻關(guān),把研究做實、做深、做優(yōu),做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究,通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容,認真計劃,做好安排,結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的.學習機會,在聽課過程中要認真記錄,用心思考,與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課,利于學科之間的整合。
    (三)、加快教師隊伍建設(shè):
    7、規(guī)范師德建設(shè):
    學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設(shè),認真組織教師深入學習新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,從自身點滴做起,用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導,讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學習、與時俱進,具體做到:一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切;有愛心、童心、耐心、關(guān)心;讓家長滿意,讓社會滿意。同時,提倡“用欣賞的眼光看學生,以尊重的態(tài)度待老師”,在社會中繼續(xù)樹立四小教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為,創(chuàng)建“和諧校園”。
    8、分層管理,促進發(fā)展:
    教師的發(fā)展是整個教師群體的事情,學校要進一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作,發(fā)揮他們的積極性,充分利用他們豐富的教學經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來影響指導青年教師成長。加強老師教師聽課指導、上課引領(lǐng)的落實,來促進學校教師團隊的成長。
    青年教師是學校發(fā)展的未來,要多為青年教師搭建成長的平臺,更關(guān)注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升,以系統(tǒng)的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程,在情感上鼓勵,在政策上傾斜。提高骨干教師課堂教學藝術(shù)。學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
    9、著力教學研究,打造品牌課堂:
    要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學關(guān),正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例,吸收先進的教學理念,借鑒成功的教學方法,內(nèi)化自己的教學行為。
    要根據(jù)課改要求,讓學生主動學習,親身體驗學習過程,注重學生能力發(fā)展,培養(yǎng)學生活潑向上的良好習慣。要在教學活動中盡力讓學生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的習慣。
    教師在教學中要多思考教學活動與學生的現(xiàn)實生活結(jié)合,多嘗試開展學科綜合活動,在活動中促進學生綜合能力的提高。指導教師開展課堂教學個案(案例)及有關(guān)論文的評選,鼓勵教師主動撰寫教學經(jīng)驗、體會,積極參加各種評選活動,加強對各學科課型的研究,圍繞課堂高耗低效的熱點問題,加強實踐研究,提煉個人上課特色,推出品牌課,帶動本校學科課堂教學有效的發(fā)展。
    (四)、推動學生全面發(fā)展:
    10、全面實施素質(zhì)教育:
    學生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用。學校要繼續(xù)嚴格按課程設(shè)置要求開設(shè)活動課程,組織好學校大課間活動。加強過程性管理:
    一要保證時間,準時開始,不提前下課;
    二是精心準備活動內(nèi)容和形式,使活動真正成為學生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺;
    三要加強組織管理,防止課間“流生”現(xiàn)象;
    四是各活動室做好衛(wèi)生保潔和安全工作;
    五是活動記錄要完整。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日,積極開展豐富多彩的實踐活動;繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)活動。為學生搭建展示鍛煉的舞臺,加強德育教育,全面實施素質(zhì)教育。
    11、加強對考試研究與指導:
    “質(zhì)量是生命”,教學質(zhì)量的優(yōu)劣是學校辦學水平高低的一個重要指標。各考試科目要加強有效性教學的研究,要研究學生的學習行為、學習心理,調(diào)整教師自己的教學行為,引導學生,使他們樂學善學。要用科學的教學觀和人才觀指導自己的教學行為。
    教導處將繼續(xù)加強對各學科教學質(zhì)量的調(diào)研,及時了解各年級學科的教學情況。教學中既要讓學生熟練掌握必要的基礎(chǔ)知識,為繼續(xù)學習打下牢固的基石,又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點,拓展知識的呈現(xiàn)形式,提高學生靈活運用知識的能力,還要重視學生的考試心理與考試習慣的培養(yǎng)。
    根據(jù)上級部署及學校實際,繼續(xù)加強小范圍的抽測與調(diào)研,適時監(jiān)督教學過程質(zhì)量。要按新課程實施方案說明,做好教學進度管理,提高四十分鐘課堂效率,反對過早結(jié)束新課。教導處要定期檢查,調(diào)控好學校整體的教學進度。繼續(xù)開展對教學質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究。結(jié)合課改實驗的要求,結(jié)合新的考試模式和要求,探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法,做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合;重知識與重能力相結(jié)合;重課本與重實踐相結(jié)合,促進學生的全面發(fā)展。
    各教師要增強質(zhì)量意識,各學科質(zhì)量要保證達到并超過上級規(guī)定的教學質(zhì)量指標,班主任要配合教導處協(xié)調(diào)好各學科的關(guān)系,專任教師要扎實做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力提高三科合格率。加強畢業(yè)班工作的管理,期初召開畢業(yè)班教師會,期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會,畢業(yè)班家長會,總復習期間召開畢業(yè)班復習研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
    (五)、做好指導服務(wù)工作:
    12、規(guī)范學籍管理:
    在教育局教育科的指導下,教導處要加強學生學籍管理,及時建立學生學籍檔案,按規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。積極探索加強學困生、留守生的教育新方式,關(guān)心他們的全面發(fā)展。加強家校聯(lián)系,及時了解溝通信息。通過家校聯(lián)系等形式共同教育引導好學生。
    13、規(guī)范教導處工作:
    在新作息安排下,協(xié)調(diào)好教師授課,落實備課要求。舉行教導處成員與教研組長共同參與的例會,加強學習,提高認識,增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學改革的發(fā)展需要,教學管理人員要不斷強化發(fā)展意識、服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識,并落實在日常工作中,為不斷提高教學質(zhì)量努力。教導處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高,主動學習、刻苦鉆研,不斷提升自己、超越自己,觀念要更新,思維要更活,作風要更實,工作要更細,成效要更顯。
    15、做好資料征訂積累整理:
    在學期末上交各種相應(yīng)的資料,這些相關(guān)資料都將成為個人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內(nèi)容。同時應(yīng)認真填寫平時考核表,盡可能記錄全個人在學期中的工作。教導處要整理好學期中開展的各項教學活動資料存檔,要把一個活動過程性資料到完整地收集整理,更好地服務(wù)于教學,服務(wù)于教師。整理好各種教學相關(guān)的圖書、影像資料,利用計算機加強管理,建立學校教學資源庫,為教師的優(yōu)質(zhì)教學提供保證。
    新的學年,新的學期,特別是打造省級標準化品牌學校的建設(shè),擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的。我們四小人在局黨委林業(yè)局的支持下,在教育局的正確領(lǐng)導下,在全校教職工的共同努力下,在廣大家長的大力支持下,帶著沾河人民的重托,胸懷“構(gòu)建和諧校園,奠基智慧人生”的教育理想,放眼學生未來。
    堅持科學發(fā)展,堅持規(guī)范管理,堅持德育首位,堅持質(zhì)量立校,堅持科研課改,堅持特色創(chuàng)新。我們第四小學全體教職工齊心協(xié)力在競爭中求發(fā)展,在超越中煉特色鑄品牌,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,創(chuàng)造四小新的輝煌!
    中學教師教育教學工作計劃篇七
    歲月匆匆,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼已到2018,萬事開頭難,在這個播種的時候,必須認真的想一想這一年該如何努力,所以將我2018年的個人工作重點計劃如下:
    本人作為一名教師,首先必須始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持學習,為培養(yǎng)出符合建設(shè)新時期中國特色的社會主義的一代新人而努力工作。
    其次要注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,重點要注意廉潔從教,克已奉公,做一個人民滿意的教師。
    三是要關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友,不誤人子弟,要能做到既教書又育人。
    四是要加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
    一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的.業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽相關(guān)教學網(wǎng)站,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
    再者必須向老教師虛心求教,汲取他人的寶貴經(jīng)驗,活學活用到教學中來。甚至要不恥下問,深入學生,體會他們的學習認識和接受能力,從而更好的服務(wù)于教學。
    課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。
    一課前認真?zhèn)湔n。
    作到課前再備課,重點備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。
    二課中全神貫注。
    處處體現(xiàn)專業(yè)特色,用內(nèi)容代替老師的指令,求知欲就是他們出發(fā)的號角,讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。
    三課后及時反饋。
    記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學年我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
    學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),課外也是他們的第二課堂,20xx工作重點我將結(jié)合本學科的特點,舉辦多種課外活動,成立本學科的興趣小組,一方面充實他們的精神生活,另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習方法,激發(fā)他們的學習興趣。
    中學教師教育教學工作計劃篇八
    本學期我擔任三年級數(shù)學、科學、美術(shù)、體育教師兼分管集體辦公室和衛(wèi)生工作。
    通過自己的努力讓本班本學期的數(shù)學和科學成績有一個大幅度提升,爭取本學期兩學科進入全鎮(zhèn)前五名。
    (1)管理和監(jiān)督好辦公室的衛(wèi)生工作,保持教師良好的辦公環(huán)境。
    (2)負責和督促辦公室的關(guān)燈、關(guān)電、關(guān)門窗工作。
    (3)妥善管理并清點辦公室的辦公用品。
    (1)制定詳細的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生要求。
    (2)負責對校園的環(huán)境衛(wèi)生進行班級劃分。
    (3)負責每周對各班的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進行檢查及評分。
    1.課堂教學要以學生為主體,充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。
    2.教學時要遵循學生心理活動的規(guī)律,把學科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學生愿意學、主動學。
    3.做好培優(yōu)補差工作,對后進生多傾注更多的關(guān)懷和愛護,縮小和中等生的差距;對優(yōu)等生嚴格要求,注重學習習慣的養(yǎng)成,使全班的整體成績再上一個新的臺階。
    (1)對于辦公室的衛(wèi)生,我實行分組值日、輪流打掃,并進行簽字、交接工作。
    (2)辦公室的關(guān)燈、關(guān)電也是由當天的值日生負責完成。
    (3)辦公室門窗由每天最后一個離開辦公室的人負責關(guān)好。
    (4)教師損壞或缺少的辦公用品需要及時和我聯(lián)系,我登記好后上報。
    (1)對于教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生由各班班主任每天早晨監(jiān)督學生進行打掃。
    (2)值日教師每天帶領(lǐng)值日學生進行檢查打掃情況并在教師值曰登記表上做好記錄。
    (3)每周三對各班教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進行大檢查。
    中學教師教育教學工作計劃篇九
    新學年,我校將繼續(xù)貫徹落實縣科教局20__年工作要求,以;為學生的一生奠基;為宗旨,以素質(zhì)教育為先導,以新教育實驗為主要抓手,進一步深化課堂教學改革,進一步加強常規(guī)管理,進一步加強校本教研,從而提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì),提高學校教學質(zhì)量。
    一、總體目標:
    1、教學質(zhì)量指標:
    (1)、語、數(shù)、英、常識學科:基礎(chǔ)年級合格率不低于98%,優(yōu)秀率不低于90%,(如題型偏難,與同年級相比,取平均值。)畢業(yè)年級爭二奪一。
    (2)具體學科的要求:
    語文:扎扎實實地提高學生的聽說讀寫能力,加強學生寫字教學,培養(yǎng)正確的書寫習慣;加強朗讀的訓練,提高朗讀水平。要加強對課外閱讀的指導,開展豐富多彩的讀書活動;要注重學生課外知識積累。三至五年級要循序漸進的抓要學生作文訓練,提供學生寫作水平,鼓勵學生向各大報刊多投稿,提高學生的語文素養(yǎng)。
    數(shù)學:要進一步重視學生計算能力、實踐操作能力的培養(yǎng),要特別關(guān)注學生數(shù)學思維的訓練,強調(diào)學以致用,加強數(shù)學與生活的關(guān)系。
    英語:嚴格按照《英語課程標準》實施教學。三、四年級學生必須學習正確書寫英語單詞,練習拼讀單詞。五年級要注重培養(yǎng)學生朗讀能力和英語口語會話能力,本學期末學校要組織各種形式來測平。
    音樂:全體學生會唱《中華人民共和國國歌》,二至五年級學生會唱《中國少年先鋒隊隊歌》。教師必須按進度完成本學期的教學任務(wù),一、二年級學生要至少會唱本冊教材要求歌曲總數(shù)的80%,把表演唱作為教學重點。三至五年級要至少會唱本冊教材所有歌曲的60%,并按要求學習簡單的樂譜、節(jié)奏知識,學期末測評。
    體育:一、二年級以體育游戲為主,三至五年級逐步加大訓練力度,做好體育達標工作。學習一些健康知識。學習簡單的體育舞蹈。
    做好乒乓球隊的訓練工作。
    美術(shù):一、二年級以兒童畫、創(chuàng)作繪本故事為主,三至五年級學習簡單的美術(shù)知識,期末將通過作畫、考試兩方面測評。
    電腦:二至五年級學生必須學會瀏覽學校網(wǎng)頁,三年級以上學生必須學會發(fā)帖回帖。三年級以上學生練習打字、電腦作畫。并學習簡單的電腦知識。
    2、課題目標:
    (1)全面推進新教育實驗的核心課程、晨誦、午讀、暮省、兒童生活方式。
    (2)構(gòu)建有效課堂,向四十分鐘要質(zhì)量。減輕學生負擔。
    二、具體措施:
    1、加強常規(guī)管理,夯實雙基。
    嚴格執(zhí)行教學計劃,確保良好的教學秩序。要嚴肅執(zhí)行教學計劃,開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。堅持專課專用,教師要嚴格按日課表上課,不得任意停課,無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時上、下課,按時放學,嚴禁拖堂、集體補課,作業(yè)布置要適量。教師各類外出學習聽課活動,原則上應(yīng)自行提前調(diào)好課。對于臨時安排的課,各教師應(yīng)從大局考慮,積極承擔。教務(wù)處將通過各種途徑進行檢查,保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行。
    (1)、把好備課關(guān)。
    嚴格要求各備課組實行集體備課,定準教學目標,要凸顯新課程理念,要注重重點、難點的突破,選好教學方法,巧設(shè)課堂練習,課后做好自我反思,教務(wù)每周不定期至少抽查一次。
    (2)提高課堂效率。
    上課必須人人帶教案,按時上下課,充分利用40分鐘進行有效教學,做到教學思路清晰,語言精練,突出重點,突破難點。課堂教學要面向全體學生,積極引導學生進行自主性學習、合作性學習,做到;堂堂清;。教務(wù)不定期檢查教師上課情況。學校每周不定期推門聽課不少于3節(jié)次。
    (3)作業(yè)管理。作業(yè)布置形式多樣,數(shù)量適當,少一些機械記憶和重復操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)。針對學生的實際情況,教師可嘗試分層布置作業(yè),讓基礎(chǔ)好的學生;吃得飽;,基礎(chǔ)較差的學生也;吃得了;。課外作業(yè)的布置要注意學科間的合作與平衡。作業(yè)批改要符合要求,要注重學生書寫質(zhì)量,倡導使用激勵性評語,激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生改正后的復批,要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,及時調(diào)整自己的教學方法。
    (4)輔導。各教師要根據(jù)本年級的實際情況,繼續(xù)切實抓好分層輔導與;配優(yōu)補差;工作,要針對學習基礎(chǔ)不同的學生早作安排,實施有計劃、有步驟、有目標的課外輔導,輔導要講質(zhì)量、重實效??沙浞掷脤W生資源,做好輔導工作。
    (5)深化教學研討。
    本學期教研主題為;構(gòu)建有效課堂;。
    a、各教研組制定出切實可行的教研計劃。根據(jù)本學期逐月研討重點確定每次的教研內(nèi)容。
    b、各備課組實行;三級研討;教研模式,從兩單元中選定一課作主題,實行集體備課第一人講,聽課研討;第二人講,聽課研討;第三人講,聽課研討。備課組長做好記錄。
    c、教師要加強自我反思,注重經(jīng)驗積累及典型案例的分析,學年末就;有效課堂研究;寫一篇教學論文。
    2、全面推進;晨誦、午讀、暮?。粌和钫n程。
    (1)開設(shè)晨誦課、讀書課、閱覽課、讀寫繪實踐課,讓師生享受一種回歸樸素的教育生活。
    (2)為每個年段的學生尋找此刻他最適合的童書,倡導師生之間、親子之間共讀共寫,共同生活,讓教育者和受教育者共同成長。
    3、教師專業(yè)化發(fā)展。
    成立圣人澗小學教師專業(yè)發(fā)展共同體。
    (1)號召教師圍繞自己的日常教育教學生活進行專業(yè)閱讀,每學期至少讀兩本教育教學類書籍,并記好讀書筆記。本學期教師必讀書目為:《共讀共寫,共同生活〉(新教育實驗第七屆年會大會手冊)。
    《學校是一段旅程》(華德福教育手記)。
    《教育先鋒者檔案》。(中國教育報資深編輯陶新著)。
    自選一本關(guān)于學科方面的教育教學書籍。
    (2)教師全員參與寫教育教學隨筆,做研究型教師,對自己的教學行為、教育現(xiàn)象深入反思和分析,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    中學教師教育教學工作計劃篇十
    新的一學期開始了,根據(jù)學生的實際情況,擬本學期的體育教學工作計劃如下:。
    一、教學目的和要求:
    1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況,合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。
    2、學習田徑、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。
    3、充分利用各種體育活動,提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強,拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
    二、主要工作:
    1、認真?zhèn)湔n,上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣,提高學生學習的質(zhì)量。
    2、抓好田徑運動員訓練工作,為本學期區(qū)級運動會做好準備。
    3、開展好班級的體育活動,班與班進行,籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。
    4、寫課后反思,心得,總結(jié)等理論。
    5、進行備課,說課,聽課,評課,集體備課等活動。
    三、具體安排:
    1、抓好初三學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠、實心球、仰臥起坐,1000米,800米等)。
    2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。
    3、不斷改進教育教學方法,激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,培養(yǎng)他們的興趣,根據(jù)學生的實際情況,進行不同層次練習,建立互幫,互學,相互鼓勵地共同進步的團體。
    4、對學困生,要有耐心,愛心和關(guān)心,交流和談心。
    5、及時掌握學生學習情況,提出新目標,新要求。
    6、及時記錄課堂成績測試,及時評價。
    四、教學措施:
    1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。
    2、要用體育特有的影響,培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律,相互幫助,團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。
    3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上。
    中學教師教育教學工作計劃篇十一
    本學年,本園共有五十幾個小朋友,分為四個班,班生規(guī)模較小。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》,進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點,以“一切為了孩子”出發(fā),努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎(chǔ)性和全局性,注重培養(yǎng)幼兒習慣,開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育模式,解決教育中的實際問題。本學年我們將開展以下幾方面工作:
    (一)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好習慣。
    俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的,也為以后的學習打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉,幼兒沒有紀律意識,自控能力低,行為散慢,針對這些問題,我們園將有針對性地對幼兒進行有關(guān)自理能力的訓練,培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當?shù)陌踩逃?,增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,并能基本完成老師的常規(guī)要求。
    (二)加強教師理論學習,提高教師理論水平。
    1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學習,努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動,做到業(yè)務(wù)學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
    2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志,積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。
    3、本學期,將開展每師一課的觀摩活動,從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗,并積極參加市級教壇新秀的評選活動。
    (三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點,提高區(qū)域活動質(zhì)量。
    組織教師有針對性的學習相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來,按時更換主題墻飾,使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性,以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。
    (四)游戲與教學整合,培養(yǎng)幼兒學習的興趣。
    2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式,教師通過在“游戲中學,在學中游戲”的教育方法,注重幼兒個性的發(fā)展,通過教師游戲方式的引導,讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新,使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方式,繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動,引導幼兒自由選擇游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。
    3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,促進幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。
    (五)加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。
    1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、舞蹈、英語等活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
    2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。
    3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、電子琴等特色課程,開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展。
    (六)加強家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。
    1、教師將進行全面家訪和電訪,通過游戲、故事和小朋友親近,讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。
    2、有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
    3、通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達成共識。
    4、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
    20__年園務(wù)教研工作計劃一斗轉(zhuǎn)星移,歲月雖如流水般靜靜流逝,但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來了一個新的學年。20__年是我園豐收一年,同時也給20__年的工作帶來了壓力與挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步,應(yīng)該主動的看到擺在我們面前的機會,并抓住機會,在市場競爭中占領(lǐng)自己的市場,得到家長的肯定。
    中學教師教育教學工作計劃篇十二
    1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣。重點培養(yǎng)幼兒的來園,進餐常規(guī)。
    2、幼兒身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定,愉快。
    3、幼兒能主動地參與各種活動,有信心。
    4、幼兒樂意與人交談,講話有禮貌。
    (一)教學目標。
    1、發(fā)展幼兒情緒認知,自我認知,學習作記錄,自己記作業(yè)的能力。
    2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。
    3、讓幼兒學會看圖講故事。
    4、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系,能夠看圖說話。
    5、培養(yǎng)幼兒語言表達、社會交往能力。
    6、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力。
    7、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺。
    (二)課外知識。
    1、兒歌《魚兒的夢》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》。
    2、數(shù)學二十以內(nèi)的加減法二十以內(nèi)的連加、連減。
    3、寫字。
    4、簡單的筆畫(橫豎撇)簡單的字。
    1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品,如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。
    2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事,并和孩子一起在中秋節(jié)賞月,吃月餅,嘗水果。
    3、家長向老師交流孩子在家情況,配合老師的工作。
    4、請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識,并進行監(jiān)督指導。
    5、鼓勵幼兒來園,帶齊學習用具,能用英文主動大聲問老師,小朋友好。
    (一)語言領(lǐng)域。
    1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對話,態(tài)度自然大方,有進行語言交流的積極性。
    2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容,養(yǎng)成文明的傾聽習慣。
    3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法,能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞,會正確地使用常用的虛詞。
    4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,會進行細致觀察,展開回憶和想象,并用語言進行描述。
    5、學會看圖書,較準確有序地講述圖書內(nèi)容,養(yǎng)成正確的閱讀習慣。
    6、堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本準確。
    (二)社會領(lǐng)域。
    1、能主動參與各項活動,有自信心。
    2、能主動和同伴進行交流、合作、分享,學習解決交往中出現(xiàn)的問題,形成初步的集體意識,愿意關(guān)心集體并具有初步的責任意識。
    3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則,能采取輪流、適當?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
    4、能清晰的表達自己的思想,能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動。
    5、初步學會分辯是非,學習關(guān)心弱小和有困難的人,養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。
    6、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    (三)科學領(lǐng)域。
    1、能積極主動、較長時間地參加科學活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。
    2、會關(guān)心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
    3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護生態(tài)環(huán)境。
    4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,會記觀察記錄。
    5、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
    (四)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、愉快的參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
    2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
    3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
    中學教師教育教學工作計劃篇十三
    作為一名新教師,在第一年的工作中就要開始一系列的工作,我決定認真完成校里對新教師的各項培訓,同時也本著對學生負責、對工作負責、對自我負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。
    進取參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》,多看有關(guān)體育教學的書籍,來不斷擴寬知識面,為教學資料注入新鮮血液。
    要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點。了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預防措施。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情景,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。
    新課程的實施,迫切要求廣大教師加強學習、進修,盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進,與新課程共同成長,就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
    1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生本事的培養(yǎng)。
    2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。
    3、加強守紀方面的教育,使學生在課堂上集中注意力學習。
    4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
    5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
    以上就是我對自我在一年內(nèi)的工作計劃,也許有些不完善,但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果,也會永遠記住自我的使命,為教育事業(yè)不懈努力!
    中學教師教育教學工作計劃篇十四
    本學期擔任_班的教育教學工作。為了使學生能更早的適應(yīng)高中生活,圓滿完成各項學習任務(wù),也為了把英語教學搞的有聲有色,特制定教學計劃如下:
    一、班級基本情況與分析。
    本班共有學生42人,其中男生21人,女生21人。大部分學生完成了上學年的養(yǎng)成教育計劃,但個別同學卻對養(yǎng)成教育認識不夠深刻,沒有達到預期的教育效果,這學期應(yīng)加大對這部分同學的教育的力度,使他們能夠養(yǎng)成良好的處事習慣和學習習慣。
    二、本學期養(yǎng)成教育計劃的指導思想。
    以黨的新時期教育方針為指導,本著教書育人的原則,全面培養(yǎng)學生的良好的行為習慣和學習習慣,使他們能夠成為懂知識,會學習,重行為的一代新人。
    三、計劃與安排。
    1.充分利用課間操和體育課時間鍛煉學生的踏步,身姿等身體素質(zhì)。
    2.利用晨讀的時間培養(yǎng)學生朗讀演講的能力,使學生能演會講,加強口語表達能力。
    3.利用課上時間培養(yǎng)學生的記憶和讀書的習慣,逐步養(yǎng)成會學習,會讀書的的行為習慣。
    4.進一步培養(yǎng)學生寫的習慣,做到寫會寫好,重點培養(yǎng)學生寫日記的習慣,爭取每天一記并及時批閱,發(fā)現(xiàn)問題及早解決,年終應(yīng)給予好日記進行表彰,鼓勵同學們堅持不懈養(yǎng)成習慣。
    5.繼續(xù)堅持整理錯題集,預習和自己留作業(yè)的習慣,做到課課有預習,有作業(yè)并會收集錯題為學好科學文化知識做基礎(chǔ)。
    6.本學期還要加強對學生其他方面的養(yǎng)成教育,如出考試題的習慣,總結(jié)的習慣,做家務(wù)的習慣等等,以上這些可在校內(nèi)外隨時進行,以達到養(yǎng)成教育的目標。
    四、小結(jié)。
    學生的養(yǎng)成教育并不是一朝一夕便可以完成的,要在日常教學工作的一點一滴去滲透,努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣,為孩子將來能夠適應(yīng)新的環(huán)境打下基礎(chǔ)。