方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標時，經(jīng)過認真思考、論證和規(guī)劃后制定出來的行動指南。然后，可以進行相關(guān)的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，了解問題的本質(zhì)和可能的解決方案。如果你正在制定一個方案，下面的范文可能會給你一些啟示和幫助。
雙減督導工作方案篇一
責任督學應以教育方針和法律法規(guī)為依據(jù)，在實地督導過程中堅持以下基本原則：
在督導過程中，督學須積極踐行“督政不忘政治、督學不忘學習、督法不忘方法、督事不忘求是”要求，做到依法督導、文明督導。
2.堅持問題導向。
聚焦“雙減”工作落實中的關(guān)鍵問題，突出重點，帶著線索督、跟著問題查、盯著問題改，推進“雙減”工作“最后一公里”走深走實。
3.堅持實事求是。
圍繞學校實際情況，秉公督導，堅持做到摸實情、講實話、出實招、見實效。
4.堅持公平民主。
尊重被督導學校的歷史和文化，尊重學校領(lǐng)導和師生，積極主動地與被督導學校不同層面人員交流座談。
此外，應特別注意將實地督導與當?shù)匾咔榉揽匾蠼y(tǒng)籌考慮，把握好督導時段與方式。
責任督學應主要以“四不兩直”方式進校督導；對于特殊情況，也可根據(jù)需要提前要求學校就有關(guān)事項進行準備，協(xié)助開展工作。應注意遵守當?shù)匾咔榉揽匾蟆?BR> 1.校園巡查。責任督學可通過巡查學校日常校務(wù)、作息安排、課程設(shè)置、教研活動、作業(yè)公示、學生活動、社團組織、課后服務(wù)等情況，了解學?！半p減”氛圍，及時發(fā)現(xiàn)問題。
2.推門聽課。責任督學可隨機進入課堂聽課，了解教學情況，包括教學內(nèi)容、教學方法、課堂互動、教學效果等。同時做好課堂記錄，課后與教師溝通，提出意見。聽課不要影響正常教學秩序。
3.查閱資料。責任督學可查閱學校教學管理、作業(yè)管理、課后服務(wù)管理等方面的規(guī)章制度，以及學校有關(guān)會議和活動記錄、教師教案、學生作業(yè)等。應尊重學校辦學，不宜公開的信息要嚴格保密。
4.問卷調(diào)查。責任督學可依據(jù)督導需求設(shè)定調(diào)查問卷，以適當方式在一定范圍開展調(diào)查，全面了解學校真實情況或師生、家長訴求。
5.走訪座談。責任督學可適時與校長、教師、員工、學生交流，召開教師、家長或?qū)W生座談會，了解學校管理、教學和學生學習活動等情況；也可走進社區(qū)、學生家庭及相關(guān)單位，了解群眾對學校工作的意見。必要時可通過暗訪、座談、匿名問卷、保密承諾等方式進行訪談。要保護走訪調(diào)查對象隱私，鼓勵說真話、講實情。
1.“六個至少”
根據(jù)“雙減”整體工作部署，責任督學在月月進校督導過程中，采用多種方式圍繞學校作業(yè)管理、課后服務(wù)、教育教學等方面深度參與，在一個學期內(nèi)做到以下“六個至少”：至少查看一次作業(yè)。了解義務(wù)教育階段各年級學生作業(yè)總量、時長、設(shè)計質(zhì)量及教師指導、批改、答疑等情況。
至少觀摩一次課后服務(wù)。掌握課后服務(wù)時長、質(zhì)量、渠道拓展等情況。
至少進班聽一節(jié)課。了解課堂教學質(zhì)量、學生學習效率、教學內(nèi)容難度與進度等情況。
至少參加一次備課。了解學校教學管理、課堂教學設(shè)計與教研活動情況。
至少組織一次座談。面向教師、學生或家長，了解“雙減”背后不同主體的真實感受、面臨問題、工作或?qū)W習改變情況、滿意度等。
至少聽取一次匯報。聽取學校主要負責人對“雙減”工作推進情況的匯報，了解學校的`實施措施、面臨問題及下一步計劃安排。
遵守制度。不以個人名義傳播影響督導公正性的任何信息，對學校的督導結(jié)論均以教育督導部門的名義公開。
嚴守紀律。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格廉政紀律和工作紀律。不得超出規(guī)定的職責范疇，不得妨礙學校正常教育教學活動，不得增加學校和教師負擔，不得干擾學校管理工作秩序，接受社會監(jiān)督。
保守秘密。對被督導學校重要資料、教師個人資料、學生檔案資料等涉及單位與個人隱私的信息，應予保密。
責任督學在督導中，可通過記錄、拍照、錄音、復制文件等方式，對現(xiàn)狀、問題、意見等進行記錄（見文后附表）。對過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時督促指導，并確定跟蹤督導計劃。
責任督學每次督導完畢后，應針對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進建議，形成反饋意見，及時和學校溝通交流。針對需要持續(xù)督導的問題，向?qū)W校明確下次督導的計劃安排。
1.一般性問題。責任督學在督導過程中，對發(fā)現(xiàn)的一般性問題，要提出解決意見或整改建議，要求學校立行立改或限期整改，提高督導的實效性和整改的時效性。
2.重點問題。對督促指導2次（含2次）以上仍未整改的，及時向教育督導部門報告反饋。對于不作為的學校，教育督導部門要啟動問責程序。
3.難點問題。對難以推進，需要其他部門支持配合的，要及時向教育督導部門報告反饋，由教育督導部門協(xié)調(diào)督促解決。如還需要上一級部門協(xié)調(diào)才能解決的，要及時向區(qū)、市級教育督導部門報告反饋。
雙減督導工作方案篇二
根據(jù)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導作為20xx年教育督導“一號工程”的通知》精神，按照xx市《20xx年“雙減”督導工作方案》要求，結(jié)合工作實際，特制定如下工作方案。
全面貫徹教育方針，堅持立德樹人，聚焦公平、優(yōu)質(zhì)、均衡，著力建設(shè)高質(zhì)量教育體系。通過專項督導，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)設(shè)計、布置、落實更科學合理，課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)全面，充分滿足學生需要。學生學習更好回歸校園，校外培訓機構(gòu)培訓行為規(guī)范有序。學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長精力負擔有效減輕，學生身心健康得到持續(xù)發(fā)展。
（一）督導范圍。
義務(wù)教育階段各中小學，校外培訓機構(gòu)。
（二）督導內(nèi)容。
1.提高作業(yè)效能，減輕作業(yè)負擔。
（1）落實作業(yè)管理機制。重點檢查學校完善作業(yè)管理制度，加強學科組（備課組）、年級組作業(yè)科學統(tǒng)籌并確保難度不超課標情況。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
（2）提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。重點檢查學校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析、育人等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況，積極探索有的作業(yè)評價體系。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導反饋、答疑輔導等情況。
（3）合理利用課余時間。重點檢查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的`課業(yè)學習之外，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動，合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2.提高課堂效率，提升課后服務(wù)水平。
（1）優(yōu)化課后服務(wù)資源。檢查學校利用本校的優(yōu)勢資源，有效實施各種課后育人活動，滿足學生多元化發(fā)展的需求。
（2）提升課后服務(wù)質(zhì)量。重點檢查學校實行放學后托管服務(wù)“5+2”模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實踐成效。檢查“小學生課后作業(yè)一般在學校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學校完成。不得在課后服務(wù)時間講授新課”等“五項管理”落實情況。
3.規(guī)范校外培訓行為，減輕校外輔導負擔。
（1）堅持建示范引領(lǐng)。重點檢查校外培訓機構(gòu)建工作指導、組織建設(shè)、工作有效覆蓋等情況。
（2）堅持校外培訓機構(gòu)分類管理。重點檢查科技類、文化藝術(shù)類及體育類等非學科校外培訓機構(gòu)準入與管理方案出臺、落實情況。
（3）堅持從嚴規(guī)范培訓行為。重點檢查培訓教材、課程設(shè)置、培訓時間、培訓師資等情況。
（4）堅持預收費資金管理。重點檢查校外培訓機構(gòu)執(zhí)行指導價收費、全面使用《中小學生校外培訓服務(wù)合同（示范文本）》、嚴禁利用不公平格式條款侵害學員合法權(quán)益、通過“xx”平臺完成購課、付費等情況。
1.壓實責任。省、市教育督導委將“雙減”工作情況及成效列入了20xx年對區(qū)縣履行教育職責評價指標體系。各中小學（中心學校）、校外培訓機構(gòu)要高度重視“雙減”工作專項督導，嚴格按照文件要求做好相關(guān)工作，確保上級“雙減”決策部署落地見效。
2.明確任務(wù)。本次專項檢查自3月中旬開始，至年底結(jié)束，分自查、實地檢查兩個階段進行。實地檢查實施前，各校、校外培訓機構(gòu)須按照文件要求組織開展自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。縣督學中心將開展專項檢查，省、市教育督導委將組建檢查組，采用“四不兩直”方式開展實地檢查。
3.確保實效。各責任督學要進一步提高認識，把“雙減”督導作為日常督導的重點內(nèi)容。要采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，每月至少到校督導1次。要密切關(guān)注學?！半p減”工作推進落實情況，尤其是問題的整改情況，指導學校進一步規(guī)范辦學行為，改進教育教學管理方式。
雙減督導工作方案篇三
只有減輕大量機械重復的作業(yè)負擔，切實發(fā)揮好作業(yè)檢驗課堂教學成效的基礎(chǔ)作用，把學生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來，把家長從繁重的作業(yè)輔導或送孩子校外培訓的焦慮中解放出來，才能真正破“重智輕德”,立“以德為先”,實現(xiàn)“五育并舉”必須要把作業(yè)總量控下來，中小學校要制定和完善作業(yè)管理細則，確保小學一二年級不留書面家庭作業(yè)、小學其他年級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來，中小學要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、布置、批改、分析反饋、輔導等教與學閉環(huán)管理機制，將作業(yè)設(shè)計與實施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學要建立完善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓教師教學、學校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤。
綜合實踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵學科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成。
實現(xiàn)“小學階段作業(yè)不出校門“全面增強家校溝通，定期召開以規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、提升教育質(zhì)量為主題的家長會，減少家長的疑慮和擔心，增進家長對“減負”工作的理解和支持，防止學校“減負”的同時家長“增負”。全面規(guī)范校外培訓，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等11個部門負責同志為成員的校外培訓機構(gòu)專項治理工作領(lǐng)導小組，確保校外培訓專項治理工作有人管、有人抓。堅持“邊排查、邊整改“的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費、暑假集中補課等行為，迅速遏制校外培訓機構(gòu)亂象叢生問題。在使用好全國中小學生校外培訓機構(gòu)管理服務(wù)平臺的同時，依托開發(fā)校外培訓機構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺，當前正在局部縣(區(qū))試運行。正式運行后，將實現(xiàn)校外培訓機構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎懲全面公開，查詢評價投訴一鍵融通。
教師是基礎(chǔ)教育的第一資源，減輕作業(yè)負擔和提升作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風建設(shè)擺在首位，高壓打擊在職在編中小學教師在外兼職有償補課、在校外培訓機構(gòu)兼職、誘導學生到校外補課等行為。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員，對參與課后服務(wù)的教師給予一定的`補貼，或在績效工資總量里予以傾斜。持續(xù)提升教師培訓的針對性，引導廣大中小學教師認真研究課程標準、研究教材、研究學生，設(shè)計適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè)，切實用教師的高投入換來學生的輕負擔。
作業(yè)負擔重實質(zhì)上是不科學的考試評價導致的，只有科學用好考試、評價等手段，才能確?！半p減”工作落地見效。所以，有必要繼續(xù)通過深化高考綜改、中改和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，從一次性考試模式調(diào)整到以考生成績加綜合素質(zhì)為主的模式，注重學生過程性成長進步。全面落實《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》,通過結(jié)果評價與增值評價、綜合評價與特色評價、自我評價與外部評價相結(jié)合的方式，科學客觀地評價縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學校辦學質(zhì)量、學生發(fā)展質(zhì)量，以評價促動教育觀點轉(zhuǎn)變，促動教育教改，促動教育質(zhì)量全面提升。
雙減督導工作方案篇四
根據(jù)《xx市于做好“雙減”專項督導工作的通知》要求，為進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，構(gòu)建良好教育生態(tài),切實做好我市“雙減”專項督導工作，結(jié)合我市教育督導工作實際，特制定本方案。
全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，強化學校教育主陣地作用，重點檢查“雙減”政策落實情況，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進學生全面發(fā)展、健康成長，辦滿意的教育。
通過“雙減”工作專項督導，使學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務(wù)基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構(gòu)培訓行為全面規(guī)范。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕，群眾教育滿意度明顯提升。
（一）開展常態(tài)督導。督導科要將“雙減”督導作為責任督學經(jīng)常性督導的重點內(nèi)容，制定責任督學手冊，安排責任督學每月至少到校開展1次督導，采取校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等方式，實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學校全覆蓋。各責任督學對督導發(fā)現(xiàn)的問題，制定問題反饋情況表，發(fā)現(xiàn)問題當場反饋，指導學校加強問題整改，做好問題整改追蹤，并報督導科備案，切實規(guī)范辦學行為，提高教育教學管理水平。（責任單位：督導科、各責任督學）。
（二）實施專項督導。政工科、職教科、基教科、計財科、教科研中心根據(jù)專項督導要點，分別制定督導規(guī)范，根據(jù)實際情況牽頭有關(guān)科，積極開展專項督導檢查。各學校督導人員要開展校內(nèi)視導，抓好檢查整改。（責任單位：政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心，各義務(wù)教育段學校）。
（三）暢通投訴渠道。職教科、基教科、教科研中心設(shè)立舉報電子郵箱，面向社會公開，安排專人進行問題收集，對舉報信息要“凡舉必查”，對投訴舉報較多的，要采取“四不兩直”方式聯(lián)合有關(guān)單位進行實地督導檢查，督促問題逐項整改落實。（責任單位：職教科、基教科、教科研中心，各義務(wù)教育段學校）。
（四）做好履職評價?！半p減”工作落實情況已被上級納入20xx年履行教育職責評價內(nèi)容。各相關(guān)業(yè)務(wù)科室、單位要提前謀劃，積極對接上級業(yè)務(wù)科室及相關(guān)科，落實上級評價事項要求，做好履行教育職責評價工作。（責任單位：督導科牽頭政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心）。
（一）建章立制、抓好落實?；炭聘鶕?jù)《“雙減”專項督導要點》要求，牽頭制定作業(yè)管理辦法和校內(nèi)作業(yè)公示制度等文件，并抓好貫徹落實。職教科根據(jù)《“雙減”專項督導要點》要求，建立“雙減”工作協(xié)調(diào)機制、培訓項目分類鑒別機制等文件，落實部門責任。教科研中心根據(jù)《“雙減”專項督導要點》要求，出臺義務(wù)教育學校學科作業(yè)設(shè)計指導意見等文件，并抓好貫徹落實。計財科、政工科根據(jù)《“雙減”專項督導要點》要求，分別制定相關(guān)文件，落實學校課后服務(wù)經(jīng)費保障，按時發(fā)放課后服務(wù)費，實行教師“彈性上下班”制度。以上相關(guān)文件于9月1日前，正式成稿后發(fā)督導科留檔。各義務(wù)教育段學校結(jié)合工作實際，抓好相關(guān)文件的'貫徹落實。（責任單位：基教科、職教科、計財科、政工科、教科研中心，各義務(wù)教育段學校）。
（二）嚴格組織實施。各牽頭科室結(jié)合工作實際和“雙減”專項督導要點聯(lián)合相關(guān)單位，組織開展專項督導，責任督學開展經(jīng)常性督導。每月20日前將檢查情況填寫“雙減”專項督導推進情況統(tǒng)計表發(fā)督導科存檔。（責任單位：督導科、政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心）。
（三）強化督導實效。各業(yè)務(wù)科室、單位對常態(tài)督導和專項督導中發(fā)現(xiàn)的問題要持續(xù)跟蹤回訪，督促整改落實。將存在問題較多或整改落實不到位的學校名單發(fā)督導科備案，督導科牽頭相關(guān)科室按照《教育督導問責辦法》對相關(guān)責任人進行通報、約談、問責。相關(guān)業(yè)務(wù)科室、單位根據(jù)各自開展的年度專項檢查情況，撰寫督導報告于11月1日前發(fā)督導科匯總。（責任單位：督導科、政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心）。
各義務(wù)教育段學校要抓好本實施方案的貫徹落實。6月17日前將自查情況（結(jié)合“雙減”專項督導要點，自行設(shè)計表格），經(jīng)校長和督導負責人簽字蓋章后的pdf版和word版發(fā)督導科。
雙減督導工作方案篇五
2023根據(jù)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導作為年教育督導“一號工程”的通知》精神，結(jié)合工作實際，特制定如下工作方案。
全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
全面助推“雙減”政策真正落地，學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)設(shè)計布置更加科學合理，學校課后服務(wù)滿足學生需要。學生學習更好回歸校園，校外培訓機構(gòu)培訓行為規(guī)范有序。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕，人民群眾教育滿意度明顯提升。
(一)督導范圍。
義務(wù)教育階段各中小學，校外培訓機構(gòu)。
(二)督導內(nèi)容。
1.作業(yè)效能方面。
(1)作業(yè)管理機制。重點督查學校完善作業(yè)管理制度，加強學科組、年級組作業(yè)科學統(tǒng)籌并確保難度不超國家課標情況。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
(2)作業(yè)質(zhì)量提升。重點督查學校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況，積極探索形成輕負高效有亮點的作業(yè)評價、學業(yè)評價體系。
鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導反饋、答疑輔導等情況。
(3)課余時間利用。重點督查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習之外，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動，合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2.課后服務(wù)方面。
(1)“5+2”課后服務(wù)質(zhì)量。重點督查學校實行放學后托管服務(wù)模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實踐成效。督查“小學生課后作業(yè)一般在學校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學校完成，不得在課后服務(wù)時間講授新課”等落實情況。
(2)重點服務(wù)成效。督查初中晚自習服務(wù)、暑期托管服務(wù)等。
實施情況。查看初中學校是否為部分確有需求的學生自主學習提供場地和條件，開展個別輔導等情況。
3.校外培訓方面。
(1)堅持黨建示范引領(lǐng)。重點督查校外培訓機構(gòu)黨建工作指導、組織建設(shè)、黨的工作有效覆蓋等情況。
(2)堅持從嚴規(guī)范培訓行為。重點督查培訓教材、課程設(shè)置、培訓時間、培訓師資等情況。
(3)堅持預收費資金監(jiān)管。重點督查校外培訓機構(gòu)執(zhí)行政府指導價收費、全面使用《中小學生校外培訓服務(wù)合同》、嚴禁利用不公平格式條款侵害學員合法權(quán)益、通過“湖州安心培”平臺完成購課、付費等情況。
1.加強學習宣傳教育。各學校要多輪次、多形式組織全體教職工學習文件，反復學、深刻學，切實領(lǐng)悟中央《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生課業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神；要拓寬宣傳途徑，創(chuàng)新宣傳方式，密切家校聯(lián)系，做到師生知悉，家長知曉，形成濃厚的`宣傳氛圍，讓學生減負得到全社會的理解、支持。
2.自查督查促進整改。本次專項督查自月中旬開始，至年底結(jié)束，分自查、實地督查兩個階段進行。實地督查實施前，各校、校外培訓機構(gòu)須按照《義務(wù)教育階段學?！半p減”工作督查要點》、《校外培訓機構(gòu)督查情況記錄表》的內(nèi)容認真進行自查，逐項抓好落實?？h教育督導部門安排相應專兼職督學等組建督查組，并采用“四不兩直”方式開展實地督查。以“問題清單”和“回頭看”為抓手，推動各校主動發(fā)現(xiàn)問題，主動整改問題，主動補齊短板。
3.責任督學日常監(jiān)管。責任督學每月至少到校督導次，采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，面對面、點對點關(guān)注學?！半p減”工作推進落實情況，尤其是問題的整改情況，指導學校進一步規(guī)范辦學行為，改進教育教學管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平。建立校外培訓機構(gòu)聯(lián)系督導制度，對所聯(lián)系培訓機構(gòu)進行指導、督查，從嚴落實校外培訓機構(gòu)各項辦學規(guī)范。
4.加大舉報查處力度。對外公布舉報電話，受理違規(guī)辦學行為的投訴舉報。相關(guān)職能科室對反映學校和培訓機構(gòu)違反“雙減”和“五項管理”工作規(guī)定的問題線索，及時查處辦理。對于整改不及時、問題性質(zhì)嚴重、影響惡劣的違規(guī)辦學問題，下發(fā)重點問題督辦單。對不作為、慢作為等典型問題和校外培訓機構(gòu)重大違規(guī)違法行為進行公開曝光，對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題將組織人員采取明察暗訪的方式深入核查，并將有關(guān)情況向社會公布。
雙減督導工作方案篇六
為檢驗全區(qū)一年來“雙減”工作成效，鞏固“治亂、減負、防風險、改、轉(zhuǎn)型、促提升”階段性成果，進一步推動“雙減”工作在我區(qū)深化落實，經(jīng)區(qū)研究決定，在全區(qū)范圍內(nèi)開展“雙減”工作檢查，特制定此方案。
以教育方針和法律法規(guī)為依據(jù)，辦滿意的教育。堅持問題導向原則、堅持實事求是原則、堅持公平公正原則，以查代促，推進“雙減”工作落地落實。
（一）檢查對象。
全區(qū)公民辦中小學、校外培訓機構(gòu)。
（二）檢查時間。
12月4日至12月10日。
（三）檢查階段。
1.學校自查。全面審視、總結(jié)本校“雙減”工作開展情況，將自查表、自查報告及校長落實“雙減”工作思路匯報，于12月7日前報送教育股。
2.中心校檢查。各中心校嚴格按照“雙減”工作檢查表，對轄區(qū)內(nèi)公民辦中小學、校外培訓機構(gòu)“雙減”工作進行全面檢查，于12月9日前將中小學檢查表排名打分上報至教育股。
3.包聯(lián)股室（辦）檢查。對包聯(lián)片區(qū)學?！半p減”工作開展情況進行檢查，并形成300字檢查報告（存在問題、整改情況），于12月9日前將紙質(zhì)版檢查報告及檢查表排名打分上報至教育股。
4.“雙減”專班抽查?！半p減”專班對全區(qū)學校、校外培訓機構(gòu)“雙減”工作開展情況進行隨機抽查，結(jié)合三級聯(lián)評情況，對“雙減”開展情況分別進行鎮(zhèn)辦、全區(qū)排名通報。
雙減督導工作方案篇七
為做好20xx年全區(qū)“雙減”督導工作，更好發(fā)揮教育督導的監(jiān)督作用，實現(xiàn)以督促減，以督增效，根據(jù)《20xx年全省“雙減”督導工作方案》文件精神，經(jīng)研究決定，對全區(qū)中小學、校外培訓機構(gòu)開展“雙減”督導工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
全區(qū)各義務(wù)教育學校、校外培訓機構(gòu)。
每季度進行一次集中督導檢查（第二季度集中督導時間為5月10日至5月20日）；責任督學每月至少到校督導1次；定期對校外培訓機構(gòu)開展督導。
（一）校內(nèi)工作。
重點督導校內(nèi)考試和招生錄取情況、校內(nèi)作業(yè)和批改情況、有償補課等行為、課后服務(wù)工作。
（二）校外培訓工作。
重點督導是否存在違規(guī)開展學科培訓行為、是否存在違規(guī)收費等損害群眾利益行為、培訓材料和人員管理是否規(guī)范、培訓機構(gòu)風險防控是否到位等。
通過聽取匯報、實地察看、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等方式。
（一）提高工作認識?！半p減”是順民意、利長遠、固根本的德政工程?！半p減”督導作為20xx年教育督導“一號工程”，工作情況及成效納入縣級目標管理績效考核（教育發(fā)展）和縣（市、區(qū)）政領(lǐng)干履行教育職責督導考核主要內(nèi)容。各單位、責任督學和社會有關(guān)力量等要同向發(fā)力、共同用力，形成多管齊下、齊抓共管的工作機制。各義務(wù)教育學校、校外培訓機構(gòu)要認真做好自查自糾工作；責任督學要通過月月督導做實日常監(jiān)督，實現(xiàn)對義務(wù)教育學校督導的全覆蓋；義務(wù)教育獨立檢查員、校外培訓特約監(jiān)督員要按照各自負責或區(qū)域，定期開展檢查。
（二）聚焦工作成效。按照“有限督導、無限威懾”督導要求，突出精準、精細、精確，重點推動解決重點、難點、堵點問題。真督實查，既要發(fā)現(xiàn)亮點，也要找準問題，嚴格落實整改，確?！半p減”政策落實落地落細，切實推進“雙減”工作取得成效。
（三）嚴肅追究問責。對工作滯后和不作為的予以書面或口頭通報；對工作中存在突出問題的'予以約談；對有輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題實行掛牌督辦；對校外培訓機構(gòu)重大違規(guī)違法行為，通過新聞媒體、網(wǎng)站予以公開曝光。
對多次通報、重點約談、掛牌督辦仍整改不力的，依據(jù)《教育督導問責辦法》及我省實施規(guī)范啟動問責程序，依法依規(guī)嚴肅追究相關(guān)責任人責任。整合教育、市場管理、公安等部門力量，建立綜合、聯(lián)動機制，督懲結(jié)合，強化執(zhí)紀。
（四）按時報送材料。各義務(wù)教育學校和校外培訓機構(gòu)要將階段性“雙減”工作情況形成自查小結(jié)（包括工作開展情況、和亮點、問題和不足、下一步打算等），接受季度集中督導時交給督導組。各督導組于5月31日前，將20xx年第二季度開展“雙減”督導工作總結(jié)及問題清單報送區(qū)教體督導辦。
雙減督導工作方案篇八
為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作，促動學生健康、快樂、幸福成長，協(xié)助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳關(guān)于全面推動小學生課后服務(wù)工作的指導意見文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會議研究后。
特制定“學校課后服務(wù)工作實施方案”。
更多獲得感和幸福感的民生工程。
我校在課后服務(wù)工作中應堅持以下原則。
1.堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。
2.堅持公益服務(wù)原則。學生延時服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。
3.堅持安全至上原則。各班、小組增強安全教育，強化安保工作。做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效展開，成立放學后延時服務(wù)工作機構(gòu)。
組長：略。
副組長：略。
成員：略。
課后服務(wù)對象：課后服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
課后服務(wù)時間：課后服務(wù)時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后(周四教師學習除外),一般情況下冬季到17：00。
夏季到17：30。
服務(wù)形式：早間以巡視看護為主，組織早到校學生展開晨間誦讀；
午間以午間配餐和午休為主；
下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。
課后服務(wù)內(nèi)容：主要內(nèi)容有輔導學生有效完成作業(yè)，并實行重點、難點的指導和輔導；帶著學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館實行自主閱讀；帶著學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也能夠安排其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。
課后服務(wù)程序：我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極展開課后服務(wù)工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任分工。
1.高度重視。學校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，增強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條。
(1)堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得實行集體補課或舉辦各種學習興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作實行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時即時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
4.考評表彰。為提升課后服務(wù)的管理成效，學校將制定相關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。
雙減督導工作方案篇九
為進一步落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》和《省教育廳等四部門關(guān)于全面推進中小學課后服務(wù)，進一步提升課后服務(wù)水平的實施意見》的文件精神，堅持問題導向，圍繞《xx區(qū)“雙減”督導整改報告》，xx區(qū)督導室將在5月開展“中小學“雙減”工作專項督導，在全面督導學?！半p減工作落實情況的基礎(chǔ)上，特別關(guān)注學校圍繞課后服務(wù)資源緊張；未見睡眠管理舉措；作業(yè)、命題管理制度不健全等問題采取的整改措施落實情況及取得的成效，有無做到應改盡改，應改必改，以此全面深入推進中小學“雙減”和課后服務(wù)工作，有效減輕學生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔，更好促進中小學生健康成長。結(jié)合本區(qū)實際，特制定專項督導方案。
20xx年5月16日—24日。
全區(qū)中小學校（含民辦）。
成立xx區(qū)中小學?！半p減”工作領(lǐng)導小組，由主要領(lǐng)導任組長，xxx任副組長，相關(guān)科室、直屬單位主要負責人為組員。同時，成立xx區(qū)中小學?！半p減”工作專項督導工作小組，由分管督導工作的領(lǐng)導任組長，督導室、普教科、校外培訓機構(gòu)管理科、法安科、教研室、電教中心主要負責人為副組長；專職督學、各中小學責任督學為組員，具體負責督導工作。
2.學校圍繞課后服務(wù)資源緊張，未見睡眠管理舉措，作業(yè)、命題管理制度不健全等問題采取的整改措施落實情況及取得的'成效。
詳見《xx區(qū)中小學校責任督學掛牌督導安排表》，與學校第二責任督學聯(lián)系，要求學校對照《xx區(qū)中小學校“雙減”工作專項督導量表》完成自評，準備好相關(guān)臺賬資料，于5月24日前完成專項督導。
采取聽取匯報、實地查看、查閱臺賬，與校長、教師、學生、家長交流等多種方式，對掛牌督導學校開展督導。
1.組織中小學責任督學督前認真學習區(qū)督導室制定的《xx區(qū)中小學校“雙減”工作專項督導方案》、《xx區(qū)中小學?！半p減”工作專項督導量表》，全面掌握督導的內(nèi)容、規(guī)定和要求。
2.中小學責任督學于5月28日前完成專項督導報告（內(nèi)容包含基本情況、亮點、問題整改及效果、下一步工作建議）、《xx區(qū)中小學?！半p減”工作專項督導量表》（學校蓋章、校長和責任督學簽字）發(fā)送郵箱xxx。
雙減督導工作方案篇十
為進一步推動“雙減”政策在全縣落實落細，根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導工作作為20xx年教育督導“一號工程”的通知》、xx市20xx年“雙減”督導工作方案的`通知》文件精神，結(jié)合我縣實際，特制定本工作方案。
貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“學生為本、回應關(guān)切，依法治理、標本兼治，主導、各方聯(lián)動，統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施”的工作原則，推進學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，校外培訓機構(gòu)培訓行為全面規(guī)范，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
“雙減”工作系統(tǒng)部署、專項治理、檢查檢查等情況；作業(yè)管理機制建立、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量提升等情況；校外培訓機構(gòu)審批、培訓服務(wù)行為規(guī)范、培訓機構(gòu)收費及資金管理、隱形變異培訓治理、培訓廣告管控等情況；學校規(guī)范辦學行為、課后服務(wù)條件保障、辦學質(zhì)量評價等情況。
堅持問題導向、目標導向、結(jié)果導向，采取縣級督導與責任區(qū)督導相結(jié)合，專項督導與經(jīng)常性督導相結(jié)合，線下督導與線上督導相結(jié)合的方式進行。各學校、校外培訓機構(gòu)結(jié)合要求開展全面自查；各督導中心對轄區(qū)內(nèi)學校和培訓機構(gòu)開展全覆蓋督導；縣教委、縣教育督導室采取“四不兩直”方式對各學校、校外培訓機構(gòu)進行實地抽查督導。
（一）制定工作方案（4月15日前）。縣教委、縣教育督導室根據(jù)市級“雙減”督導工作重點任務(wù)清單，結(jié)合實際，梳理“雙減”督導工作目標任務(wù)清單，制定“雙減”督導工作方案，并報市教育督導室。
（二）嚴格自查整改（4—11月）。各學校、校外培訓機構(gòu)全面自查“雙減”相關(guān)工作，列出問題清單，及時落實整改。
（三）落實片區(qū)督導（4—11月）。各責任督學每月至少到學校和校外培訓機構(gòu)督導1次，堅持“月月督”，把“雙減”督導作為責任督學經(jīng)常性督導的重要內(nèi)容，通過校園和機構(gòu)巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種形式，面對面、點對點了解學?！半p減”工作推進落實情況。各教育督導中心對本片區(qū)學校和校外培訓機構(gòu)“雙減”工作開展全覆蓋督導檢查；直屬學校責任督學、督導工作室主任牽頭開展“雙減”工作督導檢查。
（四）加強縣級抽查（4—11月）?？h教育督導室牽頭，聯(lián)合督導委成員單位等相關(guān)部門，組織督學聚焦校外學科類培訓機構(gòu)壓減、隱形變異培訓、經(jīng)費管理等情況開展專項實地督導；聚焦學校作業(yè)管理機制、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范辦學行為等情況開展實地抽查。
（五）接受市級督導（5—11月）。配合市教育評估院針對義務(wù)教育學生、教師及對應學生家長開展的“雙減”專項監(jiān)測，做好迎接市上實地督導準備。
（一）高度重視。落實“雙減”工作，是全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系的根本所在。各學校（單位）要切實提高政治站位，強化責任落實，及時做好工作部署安排。自查工作要突出問題導向，解決實際問題，確保整改落實，不斷擴大“雙減”工作成效。
（二）強化履職。建立完善“雙減”工作通報制度，定期通報工作滯后或不作為單位、個人。對存在突出問題進行專項通報，提高通報的針對性和有效性。對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題進行掛牌督辦。對多次通報、重點約談、掛牌督辦仍整改不力的，依據(jù)《教育督導問責辦法》啟動問責程序，依法依規(guī)嚴肅追究相關(guān)責任人責任。
（三）及時總結(jié)。各地各校要及時總結(jié)“雙減”特別是作業(yè)設(shè)計、課堂教學、課后服務(wù)等方面的好做法、好經(jīng)驗并加以推廣，推動轄區(qū)內(nèi)中小學作業(yè)管理出實效、課堂教學提質(zhì)量、課后服務(wù)見，促進學生全面發(fā)展，健康成長。各教育督導中心、直屬學校要形成“雙減”工作自查報告（內(nèi)容包括工作成效與亮點、存在的主要問題與困難、工作建議），并于10月30日前發(fā)送至縣教委督導科。縣教委隨機抽查工作組，要及時總結(jié)反饋，認真撰寫“雙減”工作專項督導檢查報告（重點包括主要亮點、存在問題、工作建議），并專題向教委班子匯報。
雙減督導工作方案篇十一
為深入貫徹落實關(guān)于“雙減”工作部署要求，按照《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》《xx省“雙減”工作20xx年督導方案》《xx市“雙減”工作20xx年督導方案》要求，結(jié)合xx縣教育督導工作實際，特制定本方案。
將“雙減”作為20xx年我縣教育系統(tǒng)年度工作重點內(nèi)容，指導學校認真貫徹教育方針、落實國家教育政策，進一步規(guī)范辦學行為，深化教育教學改革，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，鞏固學科類培訓機構(gòu)壓減成果和對隱形變異培訓的查處力度，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，確?！半p減”決策部署、有關(guān)要求落地見效。
將“雙減”列為督學責任區(qū)(校)掛牌督導年度重點任務(wù)，采取校園巡查、現(xiàn)場聽課、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，組織責任督學點對點、面對面每月到校至少督導1次，確保對義務(wù)教育學?！半p減”工作經(jīng)常性督導全覆蓋，使廣大督學成為“雙減”工作的高級參謀、學校教育教學的“體檢醫(yī)生”、廣大群眾的貼心朋友。教育督導辦公室將對任務(wù)重、投訴多、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學校開展實地督導、專項督導、明察暗訪，掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學校進展情況，督促指導“雙減”政策落實到位，確?！半p減”工作取得實效。
設(shè)立“雙減”工作縣級舉報平臺和舉報電話，局直各學校要公開舉報電子郵箱和電話，專門受理群眾對違規(guī)培訓、辦學行為的投訴舉報。建立縣教育局信訪部門歸口受理舉報(xxx)。縣教育局相關(guān)職能股室對各渠道反映學校和培訓機構(gòu)違反“雙減”規(guī)定的問題線索及時辦理，對于群眾反映突出的問題，實施重點督辦機制。
縣教育局相關(guān)職能股室要總結(jié)、研判帶有普遍性、方向性、趨勢性的`典型問題，把握時機和時間節(jié)點，及時發(fā)布預警提示，提警學校嚴格遵守“雙減”規(guī)定，提醒培訓機構(gòu)嚴格規(guī)范培訓行為，提高學生家長防范意識和能力。適時研判“雙減”要情，完善問題發(fā)現(xiàn)、研判處置機制，對問題線索迅速組織核查處置，及時回應群眾關(guān)切。
建立“雙減”情況季度通報制度。每季度第三個月的25日前重點對學校作業(yè)設(shè)計、作業(yè)管理、課后服務(wù)開展、課后服務(wù)水平、學科類培訓機構(gòu)壓減、隱形變異培訓的查處、“無證有照”機構(gòu)重新審批登記、校外培訓機構(gòu)資金監(jiān)管及風險防范、問題整改和舉報查處等情況進行通報。
縣教育督導機構(gòu)密切跟蹤“雙減”進展情況，對舉報問題多、問題整改不力、弄虛作假、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學校，進行重點督辦或者約談。凡對通報問題整改不力、侵害學生利益問題嚴重、造成不良社會影響的，依據(jù)《教育督導問責辦法》,對責任單位進行問責，以有效有力的問責，推動“雙減”工作取得新成效。
雙減督導工作方案篇十二
根據(jù)市政府的工作部署，為推動今年我市各項重點工作落地見效，順利完成全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務(wù)，制定本方案。
全面貫徹落實省、市各項決策部署，緊緊圍繞全市重點工作開展督查，真抓實干，砥礪奮進，為全面建成小康社會打下決定性基礎(chǔ)，以優(yōu)異成績慶賀新中國成立70周年。
(一)省、清遠市、連州市重大決定事項；
(四)20xx年省、清遠市、連州市十件民生實事；
(五)20xx年連州市各單位工作計劃；
(六)20xx年度省、清遠市和連州市重點建設(shè)項目；
(七)20xx年以來新簽約項目；
(八)市政府常務(wù)會議或工作會議決定事項；
(九)領(lǐng)導批示、指示和其他重大事項落實情況；
(十)省、清遠市、連州市人大議案(建議)、政協(xié)提案的辦理；
(十一)市政府臨時交辦的其他重點工作。
實施過程中，根據(jù)工作需要，可視情況調(diào)整補充督查內(nèi)容，并及時下達相關(guān)責任單位。
(一)實行清單管理。對納入督查內(nèi)容的工作，市政府督查室按要求分解任務(wù)，建立專項臺帳，明確督查工作的目標任務(wù)、市分管領(lǐng)導、牽頭承辦部門或責任單位等，及時下達至相關(guān)單位。各單位要以此為參照，進一步細化本單位內(nèi)部責任分工、時間節(jié)點和具體工作措施，做到分工到崗、責任到人，月月有計劃，步步有實招。
(二)強化過程監(jiān)控。任務(wù)下達后，市政府督查室緊扣時間節(jié)點，深入一線，真督實查，不掩蓋問題，不回避矛盾，督辦不包辦，盡職不越位。督查過程中發(fā)展需要協(xié)調(diào)解決的問題，對于一般性事項，應當積極主動協(xié)調(diào)解決；對于難以協(xié)調(diào)解決的問題，專報市政府主要領(lǐng)導或相關(guān)分管領(lǐng)導會同辦理解決，確保工作落實。各鎮(zhèn)(鄉(xiāng))、各部門要加強對所承擔重點工作推進落實情況的全程督查和動態(tài)跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，積極推動解決問題，需市政府層面協(xié)調(diào)解決的事項要及時上報。
(三)完善督查方式。市政府辦公室負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各重點工作的督查落實，堅持問題導向和目標導向相統(tǒng)一。視情況采取以下方式推動各項重點工作落實到位、取得實效。
1.開展專項督查。結(jié)合年度督查重點內(nèi)容，充分發(fā)揮全市督查人才儲備庫的作用，建立若干個工作領(lǐng)導小組式專項協(xié)調(diào)小組(小組人員組成視工作具體進度臨時調(diào)配)，與專項工作無縫對接，實施整體跟蹤、協(xié)調(diào)、推進和督導。根據(jù)市政府領(lǐng)導批示要求和工作推進情況，市政府督查室結(jié)合督查內(nèi)容的具體情況，綜合運用聽取匯報、查閱文件資料、實地查看、座談交流、明查暗訪等方式，進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)單位工作力量，形成合力，專項協(xié)調(diào)小組積極到遇到問題較多、推進難度較大、進度明顯滯后的地區(qū)或部門開展協(xié)調(diào)和督導。督查組既要傳導抓落實壓力，又要查準摸清落實不力的原因，督促整改到位。
2.下達督查通知。對督查過程中發(fā)現(xiàn)的突出問題，向責任單位下達督查通知書予以警示提醒，要求認真分析原因，抓緊整改并及時報告整改情況。
4.掛牌督促督辦。對進度嚴重滯后，經(jīng)多次督辦整改成效仍不明顯的，進行掛牌督促督辦，并視情況在政務(wù)媒體公開。
(一)情況通報。市政府督查室不定期以《督查通報》向全市通報督查情況，并向市政府主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導報告重點工作推進中的困難問題和需協(xié)調(diào)解決事項，提出有針對性的工作建議。同時，定期在市政府常務(wù)會議、經(jīng)濟形勢分析會議上作專題通報。對重點工作完成成效好的單位在全市范圍內(nèi)進行通報表揚，對執(zhí)行不力的單位在全市范圍內(nèi)予以通報批評，并納入年度考評。
(二)督查問責。對督查中發(fā)現(xiàn)的責任單位及其工作人員不履行或不認真履行職責，無正當理由未按時、保質(zhì)、依規(guī)完成工作任務(wù)，影響工作大局的，按《清遠市談話提醒制度實施細則(試行)》等規(guī)定啟動問責。對年終推進工作滯后的任務(wù)，提請市領(lǐng)導對相關(guān)單位主要負責同志實行誡勉談話，對造成嚴重后果或惡劣影響的，移送市紀委監(jiān)委。
(一)完善督查機制。市政府督查室要切實創(chuàng)新工作方法，改進工作作風，提高工作效率，把定期督查與不定期督查、日常督查和專項督查、書面督查與實地督查結(jié)合起來，善于發(fā)現(xiàn)問題，主動協(xié)調(diào)，總結(jié)經(jīng)驗，推動督查工作常態(tài)化、制度化，促進督查工作出成效。
(二)強化責任擔當。各鎮(zhèn)(鄉(xiāng))、各部門主要負責人是抓落實的第一責任人，對本單位承擔的市政府重點工作任務(wù)完成情況負總責，做到親自部署、親自組織研究解決重大問題，帶頭抓督查落實；分管負責人是直接責任人，要具體牽頭推動工作落實，認真分析研判推進情況，及時查找存在問題原因，提出具體對策舉措，努力協(xié)調(diào)解決問題推動工作落實。
(三)加強協(xié)同配合。各牽頭承辦部門要切實履行牽頭抓總的主導責任，履行抓落實主體責任，明確本地區(qū)承擔的具體工作任務(wù)，結(jié)合本地實際制定實施方案并抓好落實。同時，要會同責任單位、有關(guān)鎮(zhèn)(鄉(xiāng))開展對口督查、主動自查。責任單位要與牽頭承辦部門密切配合、協(xié)同推進，形成抓落實合力。
(四)按時上報進度。
1.重點建設(shè)項目。各牽頭單位于每月25日前，將當月重點項目完成情況報市重點辦，市重點辦收集匯總后于每月底前，通過oa系統(tǒng)報送至市政府督查室，報送格式由市重點辦制定。
2.常務(wù)會議決定的請款事項。由市財政局于常務(wù)會議結(jié)束之日起一周內(nèi)，將撥付情況通過oa系統(tǒng)報送至市政府督查室(報送格式見附件)。
3.其它重點工作。市政府督查室將通過督辦督查系統(tǒng)下發(fā)，各牽頭承辦部門要及時查收并按時報送。
雙減督導工作方案篇十三
（一）2022年市《政府工作報告》涉及的10個方面36大項重點工作(詳見附件1)。
（二）督查重點：1.經(jīng)濟社會發(fā)展主要預期目標任務(wù)和其他量化指標任務(wù)及梳理的一批重點跟蹤任務(wù)共129項；2.市十件民生實事共15項（詳見附件3）。總計144項。
實施過程中，市府辦公室將根據(jù)具體工作需要調(diào)整完善督查重點，并及時下達督查清單。
（一）建立臺賬與實地督查相結(jié)合。根據(jù)工作安排，市府辦公室對督查內(nèi)容建立臺帳。各項重點工作均明確責任單位（詳見附件1）；各項督查重點任務(wù)（含市十件民生實事）逐項明確目標任務(wù)和市分管領(lǐng)導、協(xié)調(diào)副秘書長、牽頭承辦單位及主要負責人，個別事項列明建設(shè)主體責任單位（詳見附件2、3）。各責任單位也要認真建立臺帳，推動工作落實。
根據(jù)市政府領(lǐng)導批示要求和臺帳掌握情況，市府辦公室適時組織督查組開展實地督查核查，重點是問題較多、推進難度較大、進展明顯滯后事項。
（二）“亮燈”管理與約談?wù)南嘟Y(jié)合。市府辦公室按照確定的督查重點任務(wù)的節(jié)點目標跟進督辦，對督查重點任務(wù)實行“季通報、季亮燈”，對市十件民生實事實行“月專報、季通報、季亮燈”管理（對按時限要求完成事項亮“綠燈”，未按時限要求完成事項亮“黃燈”，連續(xù)2次亮“黃燈”事項亮“紅燈”）。對工作任務(wù)進展嚴重滯后或被亮“黃燈”的責任單位，經(jīng)市政府同意，由市府辦公室下達督查整改通知書，責令整改，限期完成任務(wù)，并抄送市分管領(lǐng)導。對限期整改不到位或被亮“紅燈”的，由市政府負責同志約談該單位負責人；必要時由市府辦公室提請市政府主要負責同志約談該單位主要負責人，約談記錄報市政府主要負責同志并由市府辦公室存檔。
（三）情況通報與績效考核相結(jié)合。市府辦公室定期以《河源政務(wù)督查》形式通報督查重點任務(wù)的進展情況，表揚先進典型，批評不落實案例，并以適當方式向社會公開。同時，根據(jù)市委目標管理責任制考核工作要求，市《政府工作報告》督查重點任務(wù)的落實情況與市委、市政府年度績效考核掛鉤。
（一）提高站位，壓緊壓實工作責任。市《政府工作報告》重點工作是經(jīng)市八屆人大一次會議審議通過的目標任務(wù)，是市政府對全市人民的莊重承諾，是建設(shè)全省綠色發(fā)展示范區(qū)、融入粵港澳大灣區(qū)生態(tài)排頭兵、幸福和諧美麗河源的重要抓手，必須不折不扣完成。全市各級各部門要高度重視，統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，對承辦的2022年市《政府工作報告》重點工作要抓緊制定實施方案，明確目標任務(wù)、工作措施、時間安排、內(nèi)部責任、縣（區(qū)）任務(wù)等。
（二）敢于擔當，同心協(xié)力推動落實。各責任單位主要負責人是抓落實第一責任人，對本地區(qū)、本部門承擔的重點工作完成情況負總責，要親自研究部署，帶頭抓落實。分管負責人是直接責任人，要牽頭推動工作落實。各責任單位要注重掌握實情，及時發(fā)現(xiàn)、分析問題。要敢于擔當，特別是對涉及征拆、鄰避效應等問題的工作要敢于碰硬，依法依規(guī)堅決處理，全力推動問題解決，對確實難以解決的“卡殼”問題，要及時報市政府。各牽頭責任單位要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，會同配合單位開展履職督查、對口督查、主動自查和落實情況評估。配合單位要與牽頭責任單位密切合作、協(xié)同推進,形成抓落實合力。各縣（區(qū)）政府（管委會）要履行抓落實主體責任，主動對接本地區(qū)承擔的具體工作任務(wù)，結(jié)合本地實際制定實施方案并抓好落實。
（三）扎實推進，依時報送相關(guān)材料。
1.附件2、3中各項督查重點任務(wù)的牽頭責任單位，要認真填寫《2022年市政府督查重點任務(wù)季度節(jié)點目標安排表》（見附件4），加蓋單位公章后報市政府分管領(lǐng)導簽名確認，于2022年2月17日前報市政府督查室。
2.督查重點任務(wù)落實情況，于每季度結(jié)束后5個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報市政府督查室；市十件民生實事落實情況，于每月結(jié)束后3個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報市政府督查室。
3.確定了建設(shè)主體責任單位的督查重點任務(wù)（含市十件民生實事），該建設(shè)主體責任單位要認真填寫《2022年市政府督查重點任務(wù)（含市十件民生實事）季度節(jié)點目標安排表》于2022年2月11日前報牽頭責任單位。同時，對附件2所列督查重點任務(wù)落實情況，于每季度結(jié)束后2個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報牽頭責任單位；對附件3所列市十件民生實事落實情況，于每月結(jié)束后1個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報牽頭責任單位。
（四）其他事項。如任務(wù)推進后期要調(diào)整節(jié)點目標，需報請市政府分管領(lǐng)導同意；要取消年度督查考核，需報請市政府主要領(lǐng)導同意。
雙減督導工作方案篇十四
要制定學校課堂教學效益評價方案，制定出教師教學備、教、改、輔、考五環(huán)節(jié)考評細則，建立“第一課堂”教學質(zhì)量跟蹤評價方案。要加強對教師的教學過程監(jiān)管，建立學生學科學習質(zhì)量過程性評價體系，從學科核心素養(yǎng)的角度分析學情，有的放矢開展“第二課堂”和“第三課堂”，補齊學習短板，拓展學習特長，激發(fā)學習興趣，開發(fā)課程資源，實現(xiàn)學生關(guān)鍵能力和學習品質(zhì)有效提升。
雙減督導工作方案篇十五
為了嚴格落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，促進學生全面發(fā)展和健康成長，xx市高位統(tǒng)籌，建立起部門協(xié)同、上下聯(lián)動的體制機制，形成了推動“雙減”工作的強大合力。
目前，“雙減”工作已納入xx市委教育工作領(lǐng)導小組重點工作任務(wù)。xx市委教育工作領(lǐng)導小組牽頭，教育部門會同行政審批、宣傳、網(wǎng)信、公安、發(fā)改、財政、市場監(jiān)管、銀保監(jiān)等部門，建立了“雙減”工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進全市“雙減”工作。各縣（市、區(qū)）也建立了聯(lián)席會議制度或成立了專門的工作領(lǐng)導小組，由教育行政部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
同時，xx市落實以縣為主的管理責任，明確教育、宣傳、網(wǎng)信、編辦、發(fā)改、財政、人社、民政、市場監(jiān)管、政法、公安、銀保監(jiān)等有關(guān)部門的職責。各部門各司其職，通力合作。
xx市政府教育督導委員會將“雙減”工作作為對縣（市、區(qū)）政府履行教育職責的督導重點，作為規(guī)范辦學行為督導檢查和責任督學日常督導的重要內(nèi)容。對責任不落實、措施不到位的縣（市、區(qū)）政府、政府職能部門、學校及相關(guān)責任人將依法依規(guī)嚴肅追究責任。
提質(zhì)增效全面優(yōu)化校內(nèi)服務(wù)。
xx市將校內(nèi)校外同向發(fā)力，確保學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔一年內(nèi)有效減輕，三年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
聚焦“五項管理”，堅決扭轉(zhuǎn)一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題。各學校采取“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”模式，分層分類布置作業(yè)，突出作業(yè)主題性、過程性、實踐性、體驗性，切實提高作業(yè)布置質(zhì)量。積極倡導學生身心健康優(yōu)先于學業(yè)成績的觀念，確保學生睡眠充足。
堅持公益導向，學生自愿參加，采用政府購買服務(wù)與家長自愿購買相結(jié)合方式，豐富校內(nèi)托管服務(wù)內(nèi)容，滿足學生、家長多樣性需求，提高托管服務(wù)質(zhì)量。
推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時，托管時間最晚可延長至晚8時30分。
周六日可安排一天提供周末課后服務(wù)。
加快推進校長職級制改革，充分保障學校辦學自主權(quán)，釋放公辦學校辦學活力。
持續(xù)推進辦學模式改革，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
緊扣課堂教學主陣地，優(yōu)化教學方式，提高課堂質(zhì)量，提升學生在校學習效率，讓學生在校內(nèi)學足、學好。
對教師師德失范行為采取“零容忍”態(tài)度，嚴厲打擊在職教師參與有償補課、在校外培訓機構(gòu)兼職取酬或鼓動、引導學生參與校外培訓等嚴重不良行為，營造風清氣正教育生態(tài)。
從嚴監(jiān)管規(guī)范治理培訓機構(gòu)。
目前，xx市700余所學科類校外培訓機構(gòu)已經(jīng)全部暫停線下培訓。各縣（市、區(qū)）對校外培訓由線下轉(zhuǎn)到線上、由“地上”轉(zhuǎn)入“地下”等問題正在積極進行排查。
今后，xx市將從嚴監(jiān)管校外培訓機構(gòu)，嚴禁非學科類培訓機構(gòu)從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程。對面向中小學生的非學科類培訓機構(gòu)的培訓內(nèi)容進行檢查，杜絕超范圍培訓或以藝術(shù)培訓的名義開展學科類培訓，一經(jīng)查實，嚴肅處理。
同時，將進一步健全常態(tài)化排查機制，及時掌握校外培訓機構(gòu)情況及信息。更新校外培訓機構(gòu)管理服務(wù)平臺信息，落實黑白名單制度。公布市縣兩級舉報電話和郵箱，對證照不全的黑機構(gòu)、黑名單機構(gòu)建立發(fā)現(xiàn)一起、查處一起的快速處理機制。
xx市還將加強校外培訓預收費監(jiān)管，xx市教育局將與銀行機構(gòu)加強溝通對接，將校外培訓機構(gòu)預收費資金全部納入監(jiān)管體系，預防“退費難”“卷錢跑路”等問題發(fā)生。
雙減督導工作方案篇十六
本學期教學督導工作以創(chuàng)建山東省示范高職院校和人才培養(yǎng)評估工作要求為指導，以學院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標，以加強常規(guī)教學管理、強化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學質(zhì)量核心，以質(zhì)量建設(shè)工程項目為中心，切實做好教學督導工作。為此，特制定本學期教學督導工作計劃。
一、指導思想。
堅持以“督”促“導”，以“導”為主，“督導”結(jié)合的原則，在認真總結(jié)過去教學督導工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索教學督導工作新思路和新方法，不斷推進教學督導工作的深度和廣度，推動良好教風和學風建設(shè)，促進我院教學水平和教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作的主要內(nèi)容與要求。
（一）督教。
1、常規(guī)督導。
教學督導人員采取隨機聽課的方式，確保人均每學期聽課10節(jié)以上，通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督，采取聽課后點評、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，反饋對教學改革的建議和意見。
2、專項督導。
（1）對系部、各教研室工作進行督導。加強對系部、教研室工作督查力度，檢查系部對各教研室工作進行考核情況，包括教研室工作制度、職責、計劃總結(jié)、教研室工作記錄本、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等，促進教研室工作上新臺階。
（2）對上學期期末試卷、本學期教案質(zhì)量和課程教學計劃執(zhí)行情況進行抽查。
（3）對院級、省級精品課程、省級教學團隊、特色專業(yè)、重點建設(shè)專業(yè)等質(zhì)量工程項目建設(shè)情況進行督導。
（4）通過檢查開課計劃與培養(yǎng)方案是否一致，對人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進行督導。
（5）檢查系部教學檔案建設(shè)情況。
（6）進行系部教學工作考核。
（二）督學。
1、深入課堂，調(diào)查學生到課、聽課、參與教學互動等情況，為加強學生管理、促進學風建設(shè)提出建議。
2、通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，了解學生對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求。
（三）督管。
1、進一步加強常規(guī)教學管理工作的督導。
（1）重點督查各教學系部督導組的督導情況，包括督導計劃、督導記錄、常規(guī)教學運行情況等，特別是聽課評課制度的落實情況：
a、檢查新進的青年教師進校第一年在本院的聽課情況。
b、檢查系部是否對期末學生評教全過程進行了督導，并參與討論全院性的評教評學方式。
c、檢查系部督導聽課、評課情況。
（2）是進行期初、期中、期末教學檢查并及時向有關(guān)方面反饋情況。
（3）是規(guī)范對教學各個環(huán)節(jié)的督導，重點檢查教師授課及計劃執(zhí)行情況。
（4）是了解系部是否為每位青年教師安排指導教師，是否安排青年教師助教、助研、助管及組織青年教師觀摩聽課等情況。
2、加強對實踐教學的督導。
對各專業(yè)實踐教學工作計劃的制定、頂崗實習等和落實情況進行檢查，對各系校企合作運行情況進行調(diào)研檢查，促進實踐教學的規(guī)范化和科學化。
雙減督導工作方案篇十七
為進一步加強我市建筑工地揚塵防治，有效推動施工揚塵污染管控各項工作落實到位，根據(jù)市生態(tài)環(huán)保委辦公室《關(guān)于印發(fā)南昌市大氣污染防治重點工作調(diào)度方案的通知》（洪環(huán)委辦〔20xx〕15號）的規(guī)定，結(jié)合我市實際，制定本方案。
通過開展建筑工地揚塵防治專項督查，嚴格履行“黨政同責、一崗雙責”的環(huán)境保護工作職責，全面落實建筑工地揚塵防治“六個百分百”要求，嚴肅查處施工現(xiàn)場揚塵污染等違法違規(guī)行為，有效解決房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)中的揚塵突出問題，提高建筑施工標準化水平；建立和完善施工揚塵防治長效機制，有效遏制施工揚塵對城市空氣質(zhì)量的影響，推動大氣污染防治工作取得成效。
南昌市轄區(qū)范圍內(nèi)在建房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程。
各參建單位是否嚴格落實建筑施工揚塵防治“六個百分百”和“四不開工、四不出門”的要求；各在建工地是否將防治揚塵污染費用列入工程總造價情況，是否編制揚塵防治實施方案并進行備案；各縣區(qū)建設(shè)行政主管部門是否建立在建工地清單和揚塵防治執(zhí)法檢查問題臺賬，是否依據(jù)法律法規(guī)對違法工程參建單位進行嚴管重罰；各地對整改工作“回頭看”檢查的情況，對揚塵污染反復的失信單位信用管理和運用的情況。
（一）企業(yè)自查。
各在建工地參建單位要嚴格落實建筑施工揚塵防治主體責任，根據(jù)此次重點項目督查工作方案的要求，全面開展揚塵防治自查，對自查發(fā)現(xiàn)的問題認真梳理并建立臺賬，能立即整改的采取有效措施立即整改；不能立即整改的，明確整改期限，嚴格確保整改到位。
（二）縣區(qū)排查。
市安監(jiān)站、市執(zhí)法辦和各縣（區(qū)）、開發(fā)區(qū)、灣里管理局建設(shè)行政主管部門要加強對轄區(qū)內(nèi)在建工地揚塵防治情況的檢查巡查，開展轄區(qū)內(nèi)在建工地的全面排查，摸清底數(shù)、建立臺賬，采取重點檢查和拉網(wǎng)檢查等形式加大執(zhí)法檢查的頻次和力度。對檢查中發(fā)現(xiàn)不達標的施工現(xiàn)場，責令改正，拒不改正的，責令停工整改；對發(fā)現(xiàn)嚴重違法行為的，依法依規(guī)予以行政處罰，并公開通報。市安監(jiān)站、市執(zhí)法辦和各縣（區(qū)）、開發(fā)區(qū)、灣里管理局建設(shè)行政主管部門須于每月月28日前將當月?lián)P塵防治工作進展情況和《南昌市施工工地揚塵管控工作調(diào)度表》報至市建設(shè)局質(zhì)量安全科。
（三）市級督查。
我局將不定期派出督查組，根據(jù)督查內(nèi)容對各縣區(qū)揚塵防治情況進行實地督查抽查。督查中發(fā)現(xiàn)揚塵污染或揚塵防治不到位的，予以限期整改并追責通報；限期整改不到位的，依法依規(guī)進行行政處罰，并依法約談各縣區(qū)建設(shè)主管部門。
（一）提高思想認識。各縣區(qū)建設(shè)行政主管部門要進一步加強對建筑工地揚塵防治重要性和緊迫性的認識，將建筑工地揚塵防治工作當成一項政治任務(wù)來抓，站在推進我市經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的大局和保障人民群眾身體健康、生活幸福的高度去推動工作，嚴格落實“管發(fā)展必須管環(huán)保、管行業(yè)必須管環(huán)保、管生產(chǎn)必須管環(huán)?！钡呢熑危龅綋P塵防治工作常態(tài)化，堅決打贏大氣污染防治攻堅戰(zhàn)。
（二）壓實主體責任。建設(shè)、施工、監(jiān)理等參建單位要嚴格落實揚塵防治主體責任。建設(shè)單位應將防治揚塵污染的費用列入工程造價,提供現(xiàn)場施工揚塵防治的資金保障。施工單位應具體落實各項揚塵防治措施，建立明確的施工揚塵防治責任制，減少施工作業(yè)過程揚塵污染。監(jiān)理單位應嚴格監(jiān)督各項揚塵防治措施的實施，加強施工過程中的日常檢查及巡查，對未落實防治施工措施的,及時下達監(jiān)理通知單或暫停令,對情節(jié)嚴重或拒不整改的,及時報告建設(shè)單位和建設(shè)行政主管部門。
（三）強化監(jiān)管執(zhí)法。各縣（區(qū)）、開發(fā)區(qū)、灣里管理局建設(shè)行政主管部門要加強監(jiān)管，嚴格執(zhí)法。對揚塵防治工作不到位的問題,以鐵心硬手予以查處。特別是對項目前期場地平整、清表、挖運、打樁等動土作業(yè)未落實揚塵防治“六個百分之百”的情況;一律依法責令暫停施工,立即整改,對建設(shè)、施工、監(jiān)理等責任單位和責任人從嚴從重處罰。
（四）強化結(jié)果運用。我局將進一步加大對建筑施工揚塵防治的監(jiān)督管理力度，對揚塵管控不力、未嚴格落實“六個100%”等要求的建設(shè)、施工、監(jiān)理單位，采取專項督辦、行政處罰、媒體曝光、列入不良誠信行為管理等措施進行聯(lián)合懲戒。通過嚴管重罰，推動我市建筑施工揚塵防治工作的常態(tài)化、制度化和規(guī)范化，促進長效管理機制的建立和完善。
雙減督導工作方案篇一
責任督學應以教育方針和法律法規(guī)為依據(jù)，在實地督導過程中堅持以下基本原則：
在督導過程中，督學須積極踐行“督政不忘政治、督學不忘學習、督法不忘方法、督事不忘求是”要求，做到依法督導、文明督導。
2.堅持問題導向。
聚焦“雙減”工作落實中的關(guān)鍵問題，突出重點，帶著線索督、跟著問題查、盯著問題改，推進“雙減”工作“最后一公里”走深走實。
3.堅持實事求是。
圍繞學校實際情況，秉公督導，堅持做到摸實情、講實話、出實招、見實效。
4.堅持公平民主。
尊重被督導學校的歷史和文化，尊重學校領(lǐng)導和師生，積極主動地與被督導學校不同層面人員交流座談。
此外，應特別注意將實地督導與當?shù)匾咔榉揽匾蠼y(tǒng)籌考慮，把握好督導時段與方式。
責任督學應主要以“四不兩直”方式進校督導；對于特殊情況，也可根據(jù)需要提前要求學校就有關(guān)事項進行準備，協(xié)助開展工作。應注意遵守當?shù)匾咔榉揽匾蟆?BR> 1.校園巡查。責任督學可通過巡查學校日常校務(wù)、作息安排、課程設(shè)置、教研活動、作業(yè)公示、學生活動、社團組織、課后服務(wù)等情況，了解學?！半p減”氛圍，及時發(fā)現(xiàn)問題。
2.推門聽課。責任督學可隨機進入課堂聽課，了解教學情況，包括教學內(nèi)容、教學方法、課堂互動、教學效果等。同時做好課堂記錄，課后與教師溝通，提出意見。聽課不要影響正常教學秩序。
3.查閱資料。責任督學可查閱學校教學管理、作業(yè)管理、課后服務(wù)管理等方面的規(guī)章制度，以及學校有關(guān)會議和活動記錄、教師教案、學生作業(yè)等。應尊重學校辦學，不宜公開的信息要嚴格保密。
4.問卷調(diào)查。責任督學可依據(jù)督導需求設(shè)定調(diào)查問卷，以適當方式在一定范圍開展調(diào)查，全面了解學校真實情況或師生、家長訴求。
5.走訪座談。責任督學可適時與校長、教師、員工、學生交流，召開教師、家長或?qū)W生座談會，了解學校管理、教學和學生學習活動等情況；也可走進社區(qū)、學生家庭及相關(guān)單位，了解群眾對學校工作的意見。必要時可通過暗訪、座談、匿名問卷、保密承諾等方式進行訪談。要保護走訪調(diào)查對象隱私，鼓勵說真話、講實情。
1.“六個至少”
根據(jù)“雙減”整體工作部署，責任督學在月月進校督導過程中，采用多種方式圍繞學校作業(yè)管理、課后服務(wù)、教育教學等方面深度參與，在一個學期內(nèi)做到以下“六個至少”：至少查看一次作業(yè)。了解義務(wù)教育階段各年級學生作業(yè)總量、時長、設(shè)計質(zhì)量及教師指導、批改、答疑等情況。
至少觀摩一次課后服務(wù)。掌握課后服務(wù)時長、質(zhì)量、渠道拓展等情況。
至少進班聽一節(jié)課。了解課堂教學質(zhì)量、學生學習效率、教學內(nèi)容難度與進度等情況。
至少參加一次備課。了解學校教學管理、課堂教學設(shè)計與教研活動情況。
至少組織一次座談。面向教師、學生或家長，了解“雙減”背后不同主體的真實感受、面臨問題、工作或?qū)W習改變情況、滿意度等。
至少聽取一次匯報。聽取學校主要負責人對“雙減”工作推進情況的匯報，了解學校的`實施措施、面臨問題及下一步計劃安排。
遵守制度。不以個人名義傳播影響督導公正性的任何信息，對學校的督導結(jié)論均以教育督導部門的名義公開。
嚴守紀律。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格廉政紀律和工作紀律。不得超出規(guī)定的職責范疇，不得妨礙學校正常教育教學活動，不得增加學校和教師負擔，不得干擾學校管理工作秩序，接受社會監(jiān)督。
保守秘密。對被督導學校重要資料、教師個人資料、學生檔案資料等涉及單位與個人隱私的信息，應予保密。
責任督學在督導中，可通過記錄、拍照、錄音、復制文件等方式，對現(xiàn)狀、問題、意見等進行記錄（見文后附表）。對過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時督促指導，并確定跟蹤督導計劃。
責任督學每次督導完畢后，應針對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進建議，形成反饋意見，及時和學校溝通交流。針對需要持續(xù)督導的問題，向?qū)W校明確下次督導的計劃安排。
1.一般性問題。責任督學在督導過程中，對發(fā)現(xiàn)的一般性問題，要提出解決意見或整改建議，要求學校立行立改或限期整改，提高督導的實效性和整改的時效性。
2.重點問題。對督促指導2次（含2次）以上仍未整改的，及時向教育督導部門報告反饋。對于不作為的學校，教育督導部門要啟動問責程序。
3.難點問題。對難以推進，需要其他部門支持配合的，要及時向教育督導部門報告反饋，由教育督導部門協(xié)調(diào)督促解決。如還需要上一級部門協(xié)調(diào)才能解決的，要及時向區(qū)、市級教育督導部門報告反饋。
雙減督導工作方案篇二
根據(jù)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導作為20xx年教育督導“一號工程”的通知》精神，按照xx市《20xx年“雙減”督導工作方案》要求，結(jié)合工作實際，特制定如下工作方案。
全面貫徹教育方針，堅持立德樹人，聚焦公平、優(yōu)質(zhì)、均衡，著力建設(shè)高質(zhì)量教育體系。通過專項督導，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)設(shè)計、布置、落實更科學合理，課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)全面，充分滿足學生需要。學生學習更好回歸校園，校外培訓機構(gòu)培訓行為規(guī)范有序。學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長精力負擔有效減輕，學生身心健康得到持續(xù)發(fā)展。
（一）督導范圍。
義務(wù)教育階段各中小學，校外培訓機構(gòu)。
（二）督導內(nèi)容。
1.提高作業(yè)效能，減輕作業(yè)負擔。
（1）落實作業(yè)管理機制。重點檢查學校完善作業(yè)管理制度，加強學科組（備課組）、年級組作業(yè)科學統(tǒng)籌并確保難度不超課標情況。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
（2）提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。重點檢查學校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析、育人等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況，積極探索有的作業(yè)評價體系。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導反饋、答疑輔導等情況。
（3）合理利用課余時間。重點檢查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的`課業(yè)學習之外，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動，合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2.提高課堂效率，提升課后服務(wù)水平。
（1）優(yōu)化課后服務(wù)資源。檢查學校利用本校的優(yōu)勢資源，有效實施各種課后育人活動，滿足學生多元化發(fā)展的需求。
（2）提升課后服務(wù)質(zhì)量。重點檢查學校實行放學后托管服務(wù)“5+2”模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實踐成效。檢查“小學生課后作業(yè)一般在學校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學校完成。不得在課后服務(wù)時間講授新課”等“五項管理”落實情況。
3.規(guī)范校外培訓行為，減輕校外輔導負擔。
（1）堅持建示范引領(lǐng)。重點檢查校外培訓機構(gòu)建工作指導、組織建設(shè)、工作有效覆蓋等情況。
（2）堅持校外培訓機構(gòu)分類管理。重點檢查科技類、文化藝術(shù)類及體育類等非學科校外培訓機構(gòu)準入與管理方案出臺、落實情況。
（3）堅持從嚴規(guī)范培訓行為。重點檢查培訓教材、課程設(shè)置、培訓時間、培訓師資等情況。
（4）堅持預收費資金管理。重點檢查校外培訓機構(gòu)執(zhí)行指導價收費、全面使用《中小學生校外培訓服務(wù)合同（示范文本）》、嚴禁利用不公平格式條款侵害學員合法權(quán)益、通過“xx”平臺完成購課、付費等情況。
1.壓實責任。省、市教育督導委將“雙減”工作情況及成效列入了20xx年對區(qū)縣履行教育職責評價指標體系。各中小學（中心學校）、校外培訓機構(gòu)要高度重視“雙減”工作專項督導，嚴格按照文件要求做好相關(guān)工作，確保上級“雙減”決策部署落地見效。
2.明確任務(wù)。本次專項檢查自3月中旬開始，至年底結(jié)束，分自查、實地檢查兩個階段進行。實地檢查實施前，各校、校外培訓機構(gòu)須按照文件要求組織開展自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。縣督學中心將開展專項檢查，省、市教育督導委將組建檢查組，采用“四不兩直”方式開展實地檢查。
3.確保實效。各責任督學要進一步提高認識，把“雙減”督導作為日常督導的重點內(nèi)容。要采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，每月至少到校督導1次。要密切關(guān)注學?！半p減”工作推進落實情況，尤其是問題的整改情況，指導學校進一步規(guī)范辦學行為，改進教育教學管理方式。
雙減督導工作方案篇三
只有減輕大量機械重復的作業(yè)負擔，切實發(fā)揮好作業(yè)檢驗課堂教學成效的基礎(chǔ)作用，把學生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來，把家長從繁重的作業(yè)輔導或送孩子校外培訓的焦慮中解放出來，才能真正破“重智輕德”,立“以德為先”,實現(xiàn)“五育并舉”必須要把作業(yè)總量控下來，中小學校要制定和完善作業(yè)管理細則，確保小學一二年級不留書面家庭作業(yè)、小學其他年級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來，中小學要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、布置、批改、分析反饋、輔導等教與學閉環(huán)管理機制，將作業(yè)設(shè)計與實施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學要建立完善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓教師教學、學校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤。
綜合實踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵學科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成。
實現(xiàn)“小學階段作業(yè)不出校門“全面增強家校溝通，定期召開以規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、提升教育質(zhì)量為主題的家長會，減少家長的疑慮和擔心，增進家長對“減負”工作的理解和支持，防止學校“減負”的同時家長“增負”。全面規(guī)范校外培訓，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等11個部門負責同志為成員的校外培訓機構(gòu)專項治理工作領(lǐng)導小組，確保校外培訓專項治理工作有人管、有人抓。堅持“邊排查、邊整改“的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費、暑假集中補課等行為，迅速遏制校外培訓機構(gòu)亂象叢生問題。在使用好全國中小學生校外培訓機構(gòu)管理服務(wù)平臺的同時，依托開發(fā)校外培訓機構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺，當前正在局部縣(區(qū))試運行。正式運行后，將實現(xiàn)校外培訓機構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎懲全面公開，查詢評價投訴一鍵融通。
教師是基礎(chǔ)教育的第一資源，減輕作業(yè)負擔和提升作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風建設(shè)擺在首位，高壓打擊在職在編中小學教師在外兼職有償補課、在校外培訓機構(gòu)兼職、誘導學生到校外補課等行為。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員，對參與課后服務(wù)的教師給予一定的`補貼，或在績效工資總量里予以傾斜。持續(xù)提升教師培訓的針對性，引導廣大中小學教師認真研究課程標準、研究教材、研究學生，設(shè)計適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè)，切實用教師的高投入換來學生的輕負擔。
作業(yè)負擔重實質(zhì)上是不科學的考試評價導致的，只有科學用好考試、評價等手段，才能確?！半p減”工作落地見效。所以，有必要繼續(xù)通過深化高考綜改、中改和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，從一次性考試模式調(diào)整到以考生成績加綜合素質(zhì)為主的模式，注重學生過程性成長進步。全面落實《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》,通過結(jié)果評價與增值評價、綜合評價與特色評價、自我評價與外部評價相結(jié)合的方式，科學客觀地評價縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學校辦學質(zhì)量、學生發(fā)展質(zhì)量，以評價促動教育觀點轉(zhuǎn)變，促動教育教改，促動教育質(zhì)量全面提升。
雙減督導工作方案篇四
根據(jù)《xx市于做好“雙減”專項督導工作的通知》要求，為進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，構(gòu)建良好教育生態(tài),切實做好我市“雙減”專項督導工作，結(jié)合我市教育督導工作實際，特制定本方案。
全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，強化學校教育主陣地作用，重點檢查“雙減”政策落實情況，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進學生全面發(fā)展、健康成長，辦滿意的教育。
通過“雙減”工作專項督導，使學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務(wù)基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構(gòu)培訓行為全面規(guī)范。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕，群眾教育滿意度明顯提升。
（一）開展常態(tài)督導。督導科要將“雙減”督導作為責任督學經(jīng)常性督導的重點內(nèi)容，制定責任督學手冊，安排責任督學每月至少到校開展1次督導，采取校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等方式，實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學校全覆蓋。各責任督學對督導發(fā)現(xiàn)的問題，制定問題反饋情況表，發(fā)現(xiàn)問題當場反饋，指導學校加強問題整改，做好問題整改追蹤，并報督導科備案，切實規(guī)范辦學行為，提高教育教學管理水平。（責任單位：督導科、各責任督學）。
（二）實施專項督導。政工科、職教科、基教科、計財科、教科研中心根據(jù)專項督導要點，分別制定督導規(guī)范，根據(jù)實際情況牽頭有關(guān)科，積極開展專項督導檢查。各學校督導人員要開展校內(nèi)視導，抓好檢查整改。（責任單位：政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心，各義務(wù)教育段學校）。
（三）暢通投訴渠道。職教科、基教科、教科研中心設(shè)立舉報電子郵箱，面向社會公開，安排專人進行問題收集，對舉報信息要“凡舉必查”，對投訴舉報較多的，要采取“四不兩直”方式聯(lián)合有關(guān)單位進行實地督導檢查，督促問題逐項整改落實。（責任單位：職教科、基教科、教科研中心，各義務(wù)教育段學校）。
（四）做好履職評價?！半p減”工作落實情況已被上級納入20xx年履行教育職責評價內(nèi)容。各相關(guān)業(yè)務(wù)科室、單位要提前謀劃，積極對接上級業(yè)務(wù)科室及相關(guān)科，落實上級評價事項要求，做好履行教育職責評價工作。（責任單位：督導科牽頭政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心）。
（一）建章立制、抓好落實?；炭聘鶕?jù)《“雙減”專項督導要點》要求，牽頭制定作業(yè)管理辦法和校內(nèi)作業(yè)公示制度等文件，并抓好貫徹落實。職教科根據(jù)《“雙減”專項督導要點》要求，建立“雙減”工作協(xié)調(diào)機制、培訓項目分類鑒別機制等文件，落實部門責任。教科研中心根據(jù)《“雙減”專項督導要點》要求，出臺義務(wù)教育學校學科作業(yè)設(shè)計指導意見等文件，并抓好貫徹落實。計財科、政工科根據(jù)《“雙減”專項督導要點》要求，分別制定相關(guān)文件，落實學校課后服務(wù)經(jīng)費保障，按時發(fā)放課后服務(wù)費，實行教師“彈性上下班”制度。以上相關(guān)文件于9月1日前，正式成稿后發(fā)督導科留檔。各義務(wù)教育段學校結(jié)合工作實際，抓好相關(guān)文件的'貫徹落實。（責任單位：基教科、職教科、計財科、政工科、教科研中心，各義務(wù)教育段學校）。
（二）嚴格組織實施。各牽頭科室結(jié)合工作實際和“雙減”專項督導要點聯(lián)合相關(guān)單位，組織開展專項督導，責任督學開展經(jīng)常性督導。每月20日前將檢查情況填寫“雙減”專項督導推進情況統(tǒng)計表發(fā)督導科存檔。（責任單位：督導科、政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心）。
（三）強化督導實效。各業(yè)務(wù)科室、單位對常態(tài)督導和專項督導中發(fā)現(xiàn)的問題要持續(xù)跟蹤回訪，督促整改落實。將存在問題較多或整改落實不到位的學校名單發(fā)督導科備案，督導科牽頭相關(guān)科室按照《教育督導問責辦法》對相關(guān)責任人進行通報、約談、問責。相關(guān)業(yè)務(wù)科室、單位根據(jù)各自開展的年度專項檢查情況，撰寫督導報告于11月1日前發(fā)督導科匯總。（責任單位：督導科、政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心）。
各義務(wù)教育段學校要抓好本實施方案的貫徹落實。6月17日前將自查情況（結(jié)合“雙減”專項督導要點，自行設(shè)計表格），經(jīng)校長和督導負責人簽字蓋章后的pdf版和word版發(fā)督導科。
雙減督導工作方案篇五
2023根據(jù)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導作為年教育督導“一號工程”的通知》精神，結(jié)合工作實際，特制定如下工作方案。
全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
全面助推“雙減”政策真正落地，學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)設(shè)計布置更加科學合理，學校課后服務(wù)滿足學生需要。學生學習更好回歸校園，校外培訓機構(gòu)培訓行為規(guī)范有序。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕，人民群眾教育滿意度明顯提升。
(一)督導范圍。
義務(wù)教育階段各中小學，校外培訓機構(gòu)。
(二)督導內(nèi)容。
1.作業(yè)效能方面。
(1)作業(yè)管理機制。重點督查學校完善作業(yè)管理制度，加強學科組、年級組作業(yè)科學統(tǒng)籌并確保難度不超國家課標情況。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
(2)作業(yè)質(zhì)量提升。重點督查學校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況，積極探索形成輕負高效有亮點的作業(yè)評價、學業(yè)評價體系。
鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導反饋、答疑輔導等情況。
(3)課余時間利用。重點督查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習之外，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動，合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2.課后服務(wù)方面。
(1)“5+2”課后服務(wù)質(zhì)量。重點督查學校實行放學后托管服務(wù)模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實踐成效。督查“小學生課后作業(yè)一般在學校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學校完成，不得在課后服務(wù)時間講授新課”等落實情況。
(2)重點服務(wù)成效。督查初中晚自習服務(wù)、暑期托管服務(wù)等。
實施情況。查看初中學校是否為部分確有需求的學生自主學習提供場地和條件，開展個別輔導等情況。
3.校外培訓方面。
(1)堅持黨建示范引領(lǐng)。重點督查校外培訓機構(gòu)黨建工作指導、組織建設(shè)、黨的工作有效覆蓋等情況。
(2)堅持從嚴規(guī)范培訓行為。重點督查培訓教材、課程設(shè)置、培訓時間、培訓師資等情況。
(3)堅持預收費資金監(jiān)管。重點督查校外培訓機構(gòu)執(zhí)行政府指導價收費、全面使用《中小學生校外培訓服務(wù)合同》、嚴禁利用不公平格式條款侵害學員合法權(quán)益、通過“湖州安心培”平臺完成購課、付費等情況。
1.加強學習宣傳教育。各學校要多輪次、多形式組織全體教職工學習文件，反復學、深刻學，切實領(lǐng)悟中央《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生課業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神；要拓寬宣傳途徑，創(chuàng)新宣傳方式，密切家校聯(lián)系，做到師生知悉，家長知曉，形成濃厚的`宣傳氛圍，讓學生減負得到全社會的理解、支持。
2.自查督查促進整改。本次專項督查自月中旬開始，至年底結(jié)束，分自查、實地督查兩個階段進行。實地督查實施前，各校、校外培訓機構(gòu)須按照《義務(wù)教育階段學?！半p減”工作督查要點》、《校外培訓機構(gòu)督查情況記錄表》的內(nèi)容認真進行自查，逐項抓好落實?？h教育督導部門安排相應專兼職督學等組建督查組，并采用“四不兩直”方式開展實地督查。以“問題清單”和“回頭看”為抓手，推動各校主動發(fā)現(xiàn)問題，主動整改問題，主動補齊短板。
3.責任督學日常監(jiān)管。責任督學每月至少到校督導次，采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，面對面、點對點關(guān)注學?！半p減”工作推進落實情況，尤其是問題的整改情況，指導學校進一步規(guī)范辦學行為，改進教育教學管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平。建立校外培訓機構(gòu)聯(lián)系督導制度，對所聯(lián)系培訓機構(gòu)進行指導、督查，從嚴落實校外培訓機構(gòu)各項辦學規(guī)范。
4.加大舉報查處力度。對外公布舉報電話，受理違規(guī)辦學行為的投訴舉報。相關(guān)職能科室對反映學校和培訓機構(gòu)違反“雙減”和“五項管理”工作規(guī)定的問題線索，及時查處辦理。對于整改不及時、問題性質(zhì)嚴重、影響惡劣的違規(guī)辦學問題，下發(fā)重點問題督辦單。對不作為、慢作為等典型問題和校外培訓機構(gòu)重大違規(guī)違法行為進行公開曝光，對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題將組織人員采取明察暗訪的方式深入核查，并將有關(guān)情況向社會公布。
雙減督導工作方案篇六
為檢驗全區(qū)一年來“雙減”工作成效，鞏固“治亂、減負、防風險、改、轉(zhuǎn)型、促提升”階段性成果，進一步推動“雙減”工作在我區(qū)深化落實，經(jīng)區(qū)研究決定，在全區(qū)范圍內(nèi)開展“雙減”工作檢查，特制定此方案。
以教育方針和法律法規(guī)為依據(jù)，辦滿意的教育。堅持問題導向原則、堅持實事求是原則、堅持公平公正原則，以查代促，推進“雙減”工作落地落實。
（一）檢查對象。
全區(qū)公民辦中小學、校外培訓機構(gòu)。
（二）檢查時間。
12月4日至12月10日。
（三）檢查階段。
1.學校自查。全面審視、總結(jié)本校“雙減”工作開展情況，將自查表、自查報告及校長落實“雙減”工作思路匯報，于12月7日前報送教育股。
2.中心校檢查。各中心校嚴格按照“雙減”工作檢查表，對轄區(qū)內(nèi)公民辦中小學、校外培訓機構(gòu)“雙減”工作進行全面檢查，于12月9日前將中小學檢查表排名打分上報至教育股。
3.包聯(lián)股室（辦）檢查。對包聯(lián)片區(qū)學?！半p減”工作開展情況進行檢查，并形成300字檢查報告（存在問題、整改情況），于12月9日前將紙質(zhì)版檢查報告及檢查表排名打分上報至教育股。
4.“雙減”專班抽查?！半p減”專班對全區(qū)學校、校外培訓機構(gòu)“雙減”工作開展情況進行隨機抽查，結(jié)合三級聯(lián)評情況，對“雙減”開展情況分別進行鎮(zhèn)辦、全區(qū)排名通報。
雙減督導工作方案篇七
為做好20xx年全區(qū)“雙減”督導工作，更好發(fā)揮教育督導的監(jiān)督作用，實現(xiàn)以督促減，以督增效，根據(jù)《20xx年全省“雙減”督導工作方案》文件精神，經(jīng)研究決定，對全區(qū)中小學、校外培訓機構(gòu)開展“雙減”督導工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
全區(qū)各義務(wù)教育學校、校外培訓機構(gòu)。
每季度進行一次集中督導檢查（第二季度集中督導時間為5月10日至5月20日）；責任督學每月至少到校督導1次；定期對校外培訓機構(gòu)開展督導。
（一）校內(nèi)工作。
重點督導校內(nèi)考試和招生錄取情況、校內(nèi)作業(yè)和批改情況、有償補課等行為、課后服務(wù)工作。
（二）校外培訓工作。
重點督導是否存在違規(guī)開展學科培訓行為、是否存在違規(guī)收費等損害群眾利益行為、培訓材料和人員管理是否規(guī)范、培訓機構(gòu)風險防控是否到位等。
通過聽取匯報、實地察看、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等方式。
（一）提高工作認識?！半p減”是順民意、利長遠、固根本的德政工程?！半p減”督導作為20xx年教育督導“一號工程”，工作情況及成效納入縣級目標管理績效考核（教育發(fā)展）和縣（市、區(qū)）政領(lǐng)干履行教育職責督導考核主要內(nèi)容。各單位、責任督學和社會有關(guān)力量等要同向發(fā)力、共同用力，形成多管齊下、齊抓共管的工作機制。各義務(wù)教育學校、校外培訓機構(gòu)要認真做好自查自糾工作；責任督學要通過月月督導做實日常監(jiān)督，實現(xiàn)對義務(wù)教育學校督導的全覆蓋；義務(wù)教育獨立檢查員、校外培訓特約監(jiān)督員要按照各自負責或區(qū)域，定期開展檢查。
（二）聚焦工作成效。按照“有限督導、無限威懾”督導要求，突出精準、精細、精確，重點推動解決重點、難點、堵點問題。真督實查，既要發(fā)現(xiàn)亮點，也要找準問題，嚴格落實整改，確?！半p減”政策落實落地落細，切實推進“雙減”工作取得成效。
（三）嚴肅追究問責。對工作滯后和不作為的予以書面或口頭通報；對工作中存在突出問題的'予以約談；對有輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題實行掛牌督辦；對校外培訓機構(gòu)重大違規(guī)違法行為，通過新聞媒體、網(wǎng)站予以公開曝光。
對多次通報、重點約談、掛牌督辦仍整改不力的，依據(jù)《教育督導問責辦法》及我省實施規(guī)范啟動問責程序，依法依規(guī)嚴肅追究相關(guān)責任人責任。整合教育、市場管理、公安等部門力量，建立綜合、聯(lián)動機制，督懲結(jié)合，強化執(zhí)紀。
（四）按時報送材料。各義務(wù)教育學校和校外培訓機構(gòu)要將階段性“雙減”工作情況形成自查小結(jié)（包括工作開展情況、和亮點、問題和不足、下一步打算等），接受季度集中督導時交給督導組。各督導組于5月31日前，將20xx年第二季度開展“雙減”督導工作總結(jié)及問題清單報送區(qū)教體督導辦。
雙減督導工作方案篇八
為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作，促動學生健康、快樂、幸福成長，協(xié)助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳關(guān)于全面推動小學生課后服務(wù)工作的指導意見文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會議研究后。
特制定“學校課后服務(wù)工作實施方案”。
更多獲得感和幸福感的民生工程。
我校在課后服務(wù)工作中應堅持以下原則。
1.堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。
2.堅持公益服務(wù)原則。學生延時服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。
3.堅持安全至上原則。各班、小組增強安全教育，強化安保工作。做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效展開，成立放學后延時服務(wù)工作機構(gòu)。
組長：略。
副組長：略。
成員：略。
課后服務(wù)對象：課后服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
課后服務(wù)時間：課后服務(wù)時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后(周四教師學習除外),一般情況下冬季到17：00。
夏季到17：30。
服務(wù)形式：早間以巡視看護為主，組織早到校學生展開晨間誦讀；
午間以午間配餐和午休為主；
下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。
課后服務(wù)內(nèi)容：主要內(nèi)容有輔導學生有效完成作業(yè)，并實行重點、難點的指導和輔導；帶著學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館實行自主閱讀；帶著學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也能夠安排其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。
課后服務(wù)程序：我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極展開課后服務(wù)工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任分工。
1.高度重視。學校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，增強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條。
(1)堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得實行集體補課或舉辦各種學習興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作實行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時即時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
4.考評表彰。為提升課后服務(wù)的管理成效，學校將制定相關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。
雙減督導工作方案篇九
為進一步落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》和《省教育廳等四部門關(guān)于全面推進中小學課后服務(wù)，進一步提升課后服務(wù)水平的實施意見》的文件精神，堅持問題導向，圍繞《xx區(qū)“雙減”督導整改報告》，xx區(qū)督導室將在5月開展“中小學“雙減”工作專項督導，在全面督導學?！半p減工作落實情況的基礎(chǔ)上，特別關(guān)注學校圍繞課后服務(wù)資源緊張；未見睡眠管理舉措；作業(yè)、命題管理制度不健全等問題采取的整改措施落實情況及取得的成效，有無做到應改盡改，應改必改，以此全面深入推進中小學“雙減”和課后服務(wù)工作，有效減輕學生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔，更好促進中小學生健康成長。結(jié)合本區(qū)實際，特制定專項督導方案。
20xx年5月16日—24日。
全區(qū)中小學校（含民辦）。
成立xx區(qū)中小學?！半p減”工作領(lǐng)導小組，由主要領(lǐng)導任組長，xxx任副組長，相關(guān)科室、直屬單位主要負責人為組員。同時，成立xx區(qū)中小學?！半p減”工作專項督導工作小組，由分管督導工作的領(lǐng)導任組長，督導室、普教科、校外培訓機構(gòu)管理科、法安科、教研室、電教中心主要負責人為副組長；專職督學、各中小學責任督學為組員，具體負責督導工作。
2.學校圍繞課后服務(wù)資源緊張，未見睡眠管理舉措，作業(yè)、命題管理制度不健全等問題采取的整改措施落實情況及取得的'成效。
詳見《xx區(qū)中小學校責任督學掛牌督導安排表》，與學校第二責任督學聯(lián)系，要求學校對照《xx區(qū)中小學校“雙減”工作專項督導量表》完成自評，準備好相關(guān)臺賬資料，于5月24日前完成專項督導。
采取聽取匯報、實地查看、查閱臺賬，與校長、教師、學生、家長交流等多種方式，對掛牌督導學校開展督導。
1.組織中小學責任督學督前認真學習區(qū)督導室制定的《xx區(qū)中小學校“雙減”工作專項督導方案》、《xx區(qū)中小學?！半p減”工作專項督導量表》，全面掌握督導的內(nèi)容、規(guī)定和要求。
2.中小學責任督學于5月28日前完成專項督導報告（內(nèi)容包含基本情況、亮點、問題整改及效果、下一步工作建議）、《xx區(qū)中小學?！半p減”工作專項督導量表》（學校蓋章、校長和責任督學簽字）發(fā)送郵箱xxx。
雙減督導工作方案篇十
為進一步推動“雙減”政策在全縣落實落細，根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導工作作為20xx年教育督導“一號工程”的通知》、xx市20xx年“雙減”督導工作方案的`通知》文件精神，結(jié)合我縣實際，特制定本工作方案。
貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“學生為本、回應關(guān)切，依法治理、標本兼治，主導、各方聯(lián)動，統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施”的工作原則，推進學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，校外培訓機構(gòu)培訓行為全面規(guī)范，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
“雙減”工作系統(tǒng)部署、專項治理、檢查檢查等情況；作業(yè)管理機制建立、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量提升等情況；校外培訓機構(gòu)審批、培訓服務(wù)行為規(guī)范、培訓機構(gòu)收費及資金管理、隱形變異培訓治理、培訓廣告管控等情況；學校規(guī)范辦學行為、課后服務(wù)條件保障、辦學質(zhì)量評價等情況。
堅持問題導向、目標導向、結(jié)果導向，采取縣級督導與責任區(qū)督導相結(jié)合，專項督導與經(jīng)常性督導相結(jié)合，線下督導與線上督導相結(jié)合的方式進行。各學校、校外培訓機構(gòu)結(jié)合要求開展全面自查；各督導中心對轄區(qū)內(nèi)學校和培訓機構(gòu)開展全覆蓋督導；縣教委、縣教育督導室采取“四不兩直”方式對各學校、校外培訓機構(gòu)進行實地抽查督導。
（一）制定工作方案（4月15日前）。縣教委、縣教育督導室根據(jù)市級“雙減”督導工作重點任務(wù)清單，結(jié)合實際，梳理“雙減”督導工作目標任務(wù)清單，制定“雙減”督導工作方案，并報市教育督導室。
（二）嚴格自查整改（4—11月）。各學校、校外培訓機構(gòu)全面自查“雙減”相關(guān)工作，列出問題清單，及時落實整改。
（三）落實片區(qū)督導（4—11月）。各責任督學每月至少到學校和校外培訓機構(gòu)督導1次，堅持“月月督”，把“雙減”督導作為責任督學經(jīng)常性督導的重要內(nèi)容，通過校園和機構(gòu)巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種形式，面對面、點對點了解學?！半p減”工作推進落實情況。各教育督導中心對本片區(qū)學校和校外培訓機構(gòu)“雙減”工作開展全覆蓋督導檢查；直屬學校責任督學、督導工作室主任牽頭開展“雙減”工作督導檢查。
（四）加強縣級抽查（4—11月）?？h教育督導室牽頭，聯(lián)合督導委成員單位等相關(guān)部門，組織督學聚焦校外學科類培訓機構(gòu)壓減、隱形變異培訓、經(jīng)費管理等情況開展專項實地督導；聚焦學校作業(yè)管理機制、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范辦學行為等情況開展實地抽查。
（五）接受市級督導（5—11月）。配合市教育評估院針對義務(wù)教育學生、教師及對應學生家長開展的“雙減”專項監(jiān)測，做好迎接市上實地督導準備。
（一）高度重視。落實“雙減”工作，是全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系的根本所在。各學校（單位）要切實提高政治站位，強化責任落實，及時做好工作部署安排。自查工作要突出問題導向，解決實際問題，確保整改落實，不斷擴大“雙減”工作成效。
（二）強化履職。建立完善“雙減”工作通報制度，定期通報工作滯后或不作為單位、個人。對存在突出問題進行專項通報，提高通報的針對性和有效性。對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題進行掛牌督辦。對多次通報、重點約談、掛牌督辦仍整改不力的，依據(jù)《教育督導問責辦法》啟動問責程序，依法依規(guī)嚴肅追究相關(guān)責任人責任。
（三）及時總結(jié)。各地各校要及時總結(jié)“雙減”特別是作業(yè)設(shè)計、課堂教學、課后服務(wù)等方面的好做法、好經(jīng)驗并加以推廣，推動轄區(qū)內(nèi)中小學作業(yè)管理出實效、課堂教學提質(zhì)量、課后服務(wù)見，促進學生全面發(fā)展，健康成長。各教育督導中心、直屬學校要形成“雙減”工作自查報告（內(nèi)容包括工作成效與亮點、存在的主要問題與困難、工作建議），并于10月30日前發(fā)送至縣教委督導科。縣教委隨機抽查工作組，要及時總結(jié)反饋，認真撰寫“雙減”工作專項督導檢查報告（重點包括主要亮點、存在問題、工作建議），并專題向教委班子匯報。
雙減督導工作方案篇十一
為深入貫徹落實關(guān)于“雙減”工作部署要求，按照《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》《xx省“雙減”工作20xx年督導方案》《xx市“雙減”工作20xx年督導方案》要求，結(jié)合xx縣教育督導工作實際，特制定本方案。
將“雙減”作為20xx年我縣教育系統(tǒng)年度工作重點內(nèi)容，指導學校認真貫徹教育方針、落實國家教育政策，進一步規(guī)范辦學行為，深化教育教學改革，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，鞏固學科類培訓機構(gòu)壓減成果和對隱形變異培訓的查處力度，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，確?！半p減”決策部署、有關(guān)要求落地見效。
將“雙減”列為督學責任區(qū)(校)掛牌督導年度重點任務(wù)，采取校園巡查、現(xiàn)場聽課、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，組織責任督學點對點、面對面每月到校至少督導1次，確保對義務(wù)教育學?！半p減”工作經(jīng)常性督導全覆蓋，使廣大督學成為“雙減”工作的高級參謀、學校教育教學的“體檢醫(yī)生”、廣大群眾的貼心朋友。教育督導辦公室將對任務(wù)重、投訴多、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學校開展實地督導、專項督導、明察暗訪，掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學校進展情況，督促指導“雙減”政策落實到位，確?！半p減”工作取得實效。
設(shè)立“雙減”工作縣級舉報平臺和舉報電話，局直各學校要公開舉報電子郵箱和電話，專門受理群眾對違規(guī)培訓、辦學行為的投訴舉報。建立縣教育局信訪部門歸口受理舉報(xxx)。縣教育局相關(guān)職能股室對各渠道反映學校和培訓機構(gòu)違反“雙減”規(guī)定的問題線索及時辦理，對于群眾反映突出的問題，實施重點督辦機制。
縣教育局相關(guān)職能股室要總結(jié)、研判帶有普遍性、方向性、趨勢性的`典型問題，把握時機和時間節(jié)點，及時發(fā)布預警提示，提警學校嚴格遵守“雙減”規(guī)定，提醒培訓機構(gòu)嚴格規(guī)范培訓行為，提高學生家長防范意識和能力。適時研判“雙減”要情，完善問題發(fā)現(xiàn)、研判處置機制，對問題線索迅速組織核查處置，及時回應群眾關(guān)切。
建立“雙減”情況季度通報制度。每季度第三個月的25日前重點對學校作業(yè)設(shè)計、作業(yè)管理、課后服務(wù)開展、課后服務(wù)水平、學科類培訓機構(gòu)壓減、隱形變異培訓的查處、“無證有照”機構(gòu)重新審批登記、校外培訓機構(gòu)資金監(jiān)管及風險防范、問題整改和舉報查處等情況進行通報。
縣教育督導機構(gòu)密切跟蹤“雙減”進展情況，對舉報問題多、問題整改不力、弄虛作假、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學校，進行重點督辦或者約談。凡對通報問題整改不力、侵害學生利益問題嚴重、造成不良社會影響的，依據(jù)《教育督導問責辦法》,對責任單位進行問責，以有效有力的問責，推動“雙減”工作取得新成效。
雙減督導工作方案篇十二
根據(jù)市政府的工作部署，為推動今年我市各項重點工作落地見效，順利完成全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務(wù)，制定本方案。
全面貫徹落實省、市各項決策部署，緊緊圍繞全市重點工作開展督查，真抓實干，砥礪奮進，為全面建成小康社會打下決定性基礎(chǔ)，以優(yōu)異成績慶賀新中國成立70周年。
(一)省、清遠市、連州市重大決定事項；
(四)20xx年省、清遠市、連州市十件民生實事；
(五)20xx年連州市各單位工作計劃；
(六)20xx年度省、清遠市和連州市重點建設(shè)項目；
(七)20xx年以來新簽約項目；
(八)市政府常務(wù)會議或工作會議決定事項；
(九)領(lǐng)導批示、指示和其他重大事項落實情況；
(十)省、清遠市、連州市人大議案(建議)、政協(xié)提案的辦理；
(十一)市政府臨時交辦的其他重點工作。
實施過程中，根據(jù)工作需要，可視情況調(diào)整補充督查內(nèi)容，并及時下達相關(guān)責任單位。
(一)實行清單管理。對納入督查內(nèi)容的工作，市政府督查室按要求分解任務(wù)，建立專項臺帳，明確督查工作的目標任務(wù)、市分管領(lǐng)導、牽頭承辦部門或責任單位等，及時下達至相關(guān)單位。各單位要以此為參照，進一步細化本單位內(nèi)部責任分工、時間節(jié)點和具體工作措施，做到分工到崗、責任到人，月月有計劃，步步有實招。
(二)強化過程監(jiān)控。任務(wù)下達后，市政府督查室緊扣時間節(jié)點，深入一線，真督實查，不掩蓋問題，不回避矛盾，督辦不包辦，盡職不越位。督查過程中發(fā)展需要協(xié)調(diào)解決的問題，對于一般性事項，應當積極主動協(xié)調(diào)解決；對于難以協(xié)調(diào)解決的問題，專報市政府主要領(lǐng)導或相關(guān)分管領(lǐng)導會同辦理解決，確保工作落實。各鎮(zhèn)(鄉(xiāng))、各部門要加強對所承擔重點工作推進落實情況的全程督查和動態(tài)跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，積極推動解決問題，需市政府層面協(xié)調(diào)解決的事項要及時上報。
(三)完善督查方式。市政府辦公室負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各重點工作的督查落實，堅持問題導向和目標導向相統(tǒng)一。視情況采取以下方式推動各項重點工作落實到位、取得實效。
1.開展專項督查。結(jié)合年度督查重點內(nèi)容，充分發(fā)揮全市督查人才儲備庫的作用，建立若干個工作領(lǐng)導小組式專項協(xié)調(diào)小組(小組人員組成視工作具體進度臨時調(diào)配)，與專項工作無縫對接，實施整體跟蹤、協(xié)調(diào)、推進和督導。根據(jù)市政府領(lǐng)導批示要求和工作推進情況，市政府督查室結(jié)合督查內(nèi)容的具體情況，綜合運用聽取匯報、查閱文件資料、實地查看、座談交流、明查暗訪等方式，進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)單位工作力量，形成合力，專項協(xié)調(diào)小組積極到遇到問題較多、推進難度較大、進度明顯滯后的地區(qū)或部門開展協(xié)調(diào)和督導。督查組既要傳導抓落實壓力，又要查準摸清落實不力的原因，督促整改到位。
2.下達督查通知。對督查過程中發(fā)現(xiàn)的突出問題，向責任單位下達督查通知書予以警示提醒，要求認真分析原因，抓緊整改并及時報告整改情況。
4.掛牌督促督辦。對進度嚴重滯后，經(jīng)多次督辦整改成效仍不明顯的，進行掛牌督促督辦，并視情況在政務(wù)媒體公開。
(一)情況通報。市政府督查室不定期以《督查通報》向全市通報督查情況，并向市政府主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導報告重點工作推進中的困難問題和需協(xié)調(diào)解決事項，提出有針對性的工作建議。同時，定期在市政府常務(wù)會議、經(jīng)濟形勢分析會議上作專題通報。對重點工作完成成效好的單位在全市范圍內(nèi)進行通報表揚，對執(zhí)行不力的單位在全市范圍內(nèi)予以通報批評，并納入年度考評。
(二)督查問責。對督查中發(fā)現(xiàn)的責任單位及其工作人員不履行或不認真履行職責，無正當理由未按時、保質(zhì)、依規(guī)完成工作任務(wù)，影響工作大局的，按《清遠市談話提醒制度實施細則(試行)》等規(guī)定啟動問責。對年終推進工作滯后的任務(wù)，提請市領(lǐng)導對相關(guān)單位主要負責同志實行誡勉談話，對造成嚴重后果或惡劣影響的，移送市紀委監(jiān)委。
(一)完善督查機制。市政府督查室要切實創(chuàng)新工作方法，改進工作作風，提高工作效率，把定期督查與不定期督查、日常督查和專項督查、書面督查與實地督查結(jié)合起來，善于發(fā)現(xiàn)問題，主動協(xié)調(diào)，總結(jié)經(jīng)驗，推動督查工作常態(tài)化、制度化，促進督查工作出成效。
(二)強化責任擔當。各鎮(zhèn)(鄉(xiāng))、各部門主要負責人是抓落實的第一責任人，對本單位承擔的市政府重點工作任務(wù)完成情況負總責，做到親自部署、親自組織研究解決重大問題，帶頭抓督查落實；分管負責人是直接責任人，要具體牽頭推動工作落實，認真分析研判推進情況，及時查找存在問題原因，提出具體對策舉措，努力協(xié)調(diào)解決問題推動工作落實。
(三)加強協(xié)同配合。各牽頭承辦部門要切實履行牽頭抓總的主導責任，履行抓落實主體責任，明確本地區(qū)承擔的具體工作任務(wù)，結(jié)合本地實際制定實施方案并抓好落實。同時，要會同責任單位、有關(guān)鎮(zhèn)(鄉(xiāng))開展對口督查、主動自查。責任單位要與牽頭承辦部門密切配合、協(xié)同推進，形成抓落實合力。
(四)按時上報進度。
1.重點建設(shè)項目。各牽頭單位于每月25日前，將當月重點項目完成情況報市重點辦，市重點辦收集匯總后于每月底前，通過oa系統(tǒng)報送至市政府督查室，報送格式由市重點辦制定。
2.常務(wù)會議決定的請款事項。由市財政局于常務(wù)會議結(jié)束之日起一周內(nèi)，將撥付情況通過oa系統(tǒng)報送至市政府督查室(報送格式見附件)。
3.其它重點工作。市政府督查室將通過督辦督查系統(tǒng)下發(fā)，各牽頭承辦部門要及時查收并按時報送。
雙減督導工作方案篇十三
（一）2022年市《政府工作報告》涉及的10個方面36大項重點工作(詳見附件1)。
（二）督查重點：1.經(jīng)濟社會發(fā)展主要預期目標任務(wù)和其他量化指標任務(wù)及梳理的一批重點跟蹤任務(wù)共129項；2.市十件民生實事共15項（詳見附件3）。總計144項。
實施過程中，市府辦公室將根據(jù)具體工作需要調(diào)整完善督查重點，并及時下達督查清單。
（一）建立臺賬與實地督查相結(jié)合。根據(jù)工作安排，市府辦公室對督查內(nèi)容建立臺帳。各項重點工作均明確責任單位（詳見附件1）；各項督查重點任務(wù)（含市十件民生實事）逐項明確目標任務(wù)和市分管領(lǐng)導、協(xié)調(diào)副秘書長、牽頭承辦單位及主要負責人，個別事項列明建設(shè)主體責任單位（詳見附件2、3）。各責任單位也要認真建立臺帳，推動工作落實。
根據(jù)市政府領(lǐng)導批示要求和臺帳掌握情況，市府辦公室適時組織督查組開展實地督查核查，重點是問題較多、推進難度較大、進展明顯滯后事項。
（二）“亮燈”管理與約談?wù)南嘟Y(jié)合。市府辦公室按照確定的督查重點任務(wù)的節(jié)點目標跟進督辦，對督查重點任務(wù)實行“季通報、季亮燈”，對市十件民生實事實行“月專報、季通報、季亮燈”管理（對按時限要求完成事項亮“綠燈”，未按時限要求完成事項亮“黃燈”，連續(xù)2次亮“黃燈”事項亮“紅燈”）。對工作任務(wù)進展嚴重滯后或被亮“黃燈”的責任單位，經(jīng)市政府同意，由市府辦公室下達督查整改通知書，責令整改，限期完成任務(wù)，并抄送市分管領(lǐng)導。對限期整改不到位或被亮“紅燈”的，由市政府負責同志約談該單位負責人；必要時由市府辦公室提請市政府主要負責同志約談該單位主要負責人，約談記錄報市政府主要負責同志并由市府辦公室存檔。
（三）情況通報與績效考核相結(jié)合。市府辦公室定期以《河源政務(wù)督查》形式通報督查重點任務(wù)的進展情況，表揚先進典型，批評不落實案例，并以適當方式向社會公開。同時，根據(jù)市委目標管理責任制考核工作要求，市《政府工作報告》督查重點任務(wù)的落實情況與市委、市政府年度績效考核掛鉤。
（一）提高站位，壓緊壓實工作責任。市《政府工作報告》重點工作是經(jīng)市八屆人大一次會議審議通過的目標任務(wù)，是市政府對全市人民的莊重承諾，是建設(shè)全省綠色發(fā)展示范區(qū)、融入粵港澳大灣區(qū)生態(tài)排頭兵、幸福和諧美麗河源的重要抓手，必須不折不扣完成。全市各級各部門要高度重視，統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，對承辦的2022年市《政府工作報告》重點工作要抓緊制定實施方案，明確目標任務(wù)、工作措施、時間安排、內(nèi)部責任、縣（區(qū)）任務(wù)等。
（二）敢于擔當，同心協(xié)力推動落實。各責任單位主要負責人是抓落實第一責任人，對本地區(qū)、本部門承擔的重點工作完成情況負總責，要親自研究部署，帶頭抓落實。分管負責人是直接責任人，要牽頭推動工作落實。各責任單位要注重掌握實情，及時發(fā)現(xiàn)、分析問題。要敢于擔當，特別是對涉及征拆、鄰避效應等問題的工作要敢于碰硬，依法依規(guī)堅決處理，全力推動問題解決，對確實難以解決的“卡殼”問題，要及時報市政府。各牽頭責任單位要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，會同配合單位開展履職督查、對口督查、主動自查和落實情況評估。配合單位要與牽頭責任單位密切合作、協(xié)同推進,形成抓落實合力。各縣（區(qū)）政府（管委會）要履行抓落實主體責任，主動對接本地區(qū)承擔的具體工作任務(wù)，結(jié)合本地實際制定實施方案并抓好落實。
（三）扎實推進，依時報送相關(guān)材料。
1.附件2、3中各項督查重點任務(wù)的牽頭責任單位，要認真填寫《2022年市政府督查重點任務(wù)季度節(jié)點目標安排表》（見附件4），加蓋單位公章后報市政府分管領(lǐng)導簽名確認，于2022年2月17日前報市政府督查室。
2.督查重點任務(wù)落實情況，于每季度結(jié)束后5個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報市政府督查室；市十件民生實事落實情況，于每月結(jié)束后3個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報市政府督查室。
3.確定了建設(shè)主體責任單位的督查重點任務(wù)（含市十件民生實事），該建設(shè)主體責任單位要認真填寫《2022年市政府督查重點任務(wù)（含市十件民生實事）季度節(jié)點目標安排表》于2022年2月11日前報牽頭責任單位。同時，對附件2所列督查重點任務(wù)落實情況，于每季度結(jié)束后2個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報牽頭責任單位；對附件3所列市十件民生實事落實情況，于每月結(jié)束后1個工作日內(nèi)以表格形式（見附件5）報牽頭責任單位。
（四）其他事項。如任務(wù)推進后期要調(diào)整節(jié)點目標，需報請市政府分管領(lǐng)導同意；要取消年度督查考核，需報請市政府主要領(lǐng)導同意。
雙減督導工作方案篇十四
要制定學校課堂教學效益評價方案，制定出教師教學備、教、改、輔、考五環(huán)節(jié)考評細則，建立“第一課堂”教學質(zhì)量跟蹤評價方案。要加強對教師的教學過程監(jiān)管，建立學生學科學習質(zhì)量過程性評價體系，從學科核心素養(yǎng)的角度分析學情，有的放矢開展“第二課堂”和“第三課堂”，補齊學習短板，拓展學習特長，激發(fā)學習興趣，開發(fā)課程資源，實現(xiàn)學生關(guān)鍵能力和學習品質(zhì)有效提升。
雙減督導工作方案篇十五
為了嚴格落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，促進學生全面發(fā)展和健康成長，xx市高位統(tǒng)籌，建立起部門協(xié)同、上下聯(lián)動的體制機制，形成了推動“雙減”工作的強大合力。
目前，“雙減”工作已納入xx市委教育工作領(lǐng)導小組重點工作任務(wù)。xx市委教育工作領(lǐng)導小組牽頭，教育部門會同行政審批、宣傳、網(wǎng)信、公安、發(fā)改、財政、市場監(jiān)管、銀保監(jiān)等部門，建立了“雙減”工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進全市“雙減”工作。各縣（市、區(qū)）也建立了聯(lián)席會議制度或成立了專門的工作領(lǐng)導小組，由教育行政部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
同時，xx市落實以縣為主的管理責任，明確教育、宣傳、網(wǎng)信、編辦、發(fā)改、財政、人社、民政、市場監(jiān)管、政法、公安、銀保監(jiān)等有關(guān)部門的職責。各部門各司其職，通力合作。
xx市政府教育督導委員會將“雙減”工作作為對縣（市、區(qū)）政府履行教育職責的督導重點，作為規(guī)范辦學行為督導檢查和責任督學日常督導的重要內(nèi)容。對責任不落實、措施不到位的縣（市、區(qū)）政府、政府職能部門、學校及相關(guān)責任人將依法依規(guī)嚴肅追究責任。
提質(zhì)增效全面優(yōu)化校內(nèi)服務(wù)。
xx市將校內(nèi)校外同向發(fā)力，確保學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔一年內(nèi)有效減輕，三年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
聚焦“五項管理”，堅決扭轉(zhuǎn)一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題。各學校采取“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”模式，分層分類布置作業(yè)，突出作業(yè)主題性、過程性、實踐性、體驗性，切實提高作業(yè)布置質(zhì)量。積極倡導學生身心健康優(yōu)先于學業(yè)成績的觀念，確保學生睡眠充足。
堅持公益導向，學生自愿參加，采用政府購買服務(wù)與家長自愿購買相結(jié)合方式，豐富校內(nèi)托管服務(wù)內(nèi)容，滿足學生、家長多樣性需求，提高托管服務(wù)質(zhì)量。
推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時，托管時間最晚可延長至晚8時30分。
周六日可安排一天提供周末課后服務(wù)。
加快推進校長職級制改革，充分保障學校辦學自主權(quán)，釋放公辦學校辦學活力。
持續(xù)推進辦學模式改革，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
緊扣課堂教學主陣地，優(yōu)化教學方式，提高課堂質(zhì)量，提升學生在校學習效率，讓學生在校內(nèi)學足、學好。
對教師師德失范行為采取“零容忍”態(tài)度，嚴厲打擊在職教師參與有償補課、在校外培訓機構(gòu)兼職取酬或鼓動、引導學生參與校外培訓等嚴重不良行為，營造風清氣正教育生態(tài)。
從嚴監(jiān)管規(guī)范治理培訓機構(gòu)。
目前，xx市700余所學科類校外培訓機構(gòu)已經(jīng)全部暫停線下培訓。各縣（市、區(qū)）對校外培訓由線下轉(zhuǎn)到線上、由“地上”轉(zhuǎn)入“地下”等問題正在積極進行排查。
今后，xx市將從嚴監(jiān)管校外培訓機構(gòu)，嚴禁非學科類培訓機構(gòu)從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程。對面向中小學生的非學科類培訓機構(gòu)的培訓內(nèi)容進行檢查，杜絕超范圍培訓或以藝術(shù)培訓的名義開展學科類培訓，一經(jīng)查實，嚴肅處理。
同時，將進一步健全常態(tài)化排查機制，及時掌握校外培訓機構(gòu)情況及信息。更新校外培訓機構(gòu)管理服務(wù)平臺信息，落實黑白名單制度。公布市縣兩級舉報電話和郵箱，對證照不全的黑機構(gòu)、黑名單機構(gòu)建立發(fā)現(xiàn)一起、查處一起的快速處理機制。
xx市還將加強校外培訓預收費監(jiān)管，xx市教育局將與銀行機構(gòu)加強溝通對接，將校外培訓機構(gòu)預收費資金全部納入監(jiān)管體系，預防“退費難”“卷錢跑路”等問題發(fā)生。
雙減督導工作方案篇十六
本學期教學督導工作以創(chuàng)建山東省示范高職院校和人才培養(yǎng)評估工作要求為指導，以學院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標，以加強常規(guī)教學管理、強化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學質(zhì)量核心，以質(zhì)量建設(shè)工程項目為中心，切實做好教學督導工作。為此，特制定本學期教學督導工作計劃。
一、指導思想。
堅持以“督”促“導”，以“導”為主，“督導”結(jié)合的原則，在認真總結(jié)過去教學督導工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索教學督導工作新思路和新方法，不斷推進教學督導工作的深度和廣度，推動良好教風和學風建設(shè)，促進我院教學水平和教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作的主要內(nèi)容與要求。
（一）督教。
1、常規(guī)督導。
教學督導人員采取隨機聽課的方式，確保人均每學期聽課10節(jié)以上，通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督，采取聽課后點評、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，反饋對教學改革的建議和意見。
2、專項督導。
（1）對系部、各教研室工作進行督導。加強對系部、教研室工作督查力度，檢查系部對各教研室工作進行考核情況，包括教研室工作制度、職責、計劃總結(jié)、教研室工作記錄本、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等，促進教研室工作上新臺階。
（2）對上學期期末試卷、本學期教案質(zhì)量和課程教學計劃執(zhí)行情況進行抽查。
（3）對院級、省級精品課程、省級教學團隊、特色專業(yè)、重點建設(shè)專業(yè)等質(zhì)量工程項目建設(shè)情況進行督導。
（4）通過檢查開課計劃與培養(yǎng)方案是否一致，對人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進行督導。
（5）檢查系部教學檔案建設(shè)情況。
（6）進行系部教學工作考核。
（二）督學。
1、深入課堂，調(diào)查學生到課、聽課、參與教學互動等情況，為加強學生管理、促進學風建設(shè)提出建議。
2、通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，了解學生對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求。
（三）督管。
1、進一步加強常規(guī)教學管理工作的督導。
（1）重點督查各教學系部督導組的督導情況，包括督導計劃、督導記錄、常規(guī)教學運行情況等，特別是聽課評課制度的落實情況：
a、檢查新進的青年教師進校第一年在本院的聽課情況。
b、檢查系部是否對期末學生評教全過程進行了督導，并參與討論全院性的評教評學方式。
c、檢查系部督導聽課、評課情況。
（2）是進行期初、期中、期末教學檢查并及時向有關(guān)方面反饋情況。
（3）是規(guī)范對教學各個環(huán)節(jié)的督導，重點檢查教師授課及計劃執(zhí)行情況。
（4）是了解系部是否為每位青年教師安排指導教師，是否安排青年教師助教、助研、助管及組織青年教師觀摩聽課等情況。
2、加強對實踐教學的督導。
對各專業(yè)實踐教學工作計劃的制定、頂崗實習等和落實情況進行檢查，對各系校企合作運行情況進行調(diào)研檢查，促進實踐教學的規(guī)范化和科學化。
雙減督導工作方案篇十七
為進一步加強我市建筑工地揚塵防治，有效推動施工揚塵污染管控各項工作落實到位，根據(jù)市生態(tài)環(huán)保委辦公室《關(guān)于印發(fā)南昌市大氣污染防治重點工作調(diào)度方案的通知》（洪環(huán)委辦〔20xx〕15號）的規(guī)定，結(jié)合我市實際，制定本方案。
通過開展建筑工地揚塵防治專項督查，嚴格履行“黨政同責、一崗雙責”的環(huán)境保護工作職責，全面落實建筑工地揚塵防治“六個百分百”要求，嚴肅查處施工現(xiàn)場揚塵污染等違法違規(guī)行為，有效解決房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)中的揚塵突出問題，提高建筑施工標準化水平；建立和完善施工揚塵防治長效機制，有效遏制施工揚塵對城市空氣質(zhì)量的影響，推動大氣污染防治工作取得成效。
南昌市轄區(qū)范圍內(nèi)在建房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程。
各參建單位是否嚴格落實建筑施工揚塵防治“六個百分百”和“四不開工、四不出門”的要求；各在建工地是否將防治揚塵污染費用列入工程總造價情況，是否編制揚塵防治實施方案并進行備案；各縣區(qū)建設(shè)行政主管部門是否建立在建工地清單和揚塵防治執(zhí)法檢查問題臺賬，是否依據(jù)法律法規(guī)對違法工程參建單位進行嚴管重罰；各地對整改工作“回頭看”檢查的情況，對揚塵污染反復的失信單位信用管理和運用的情況。
（一）企業(yè)自查。
各在建工地參建單位要嚴格落實建筑施工揚塵防治主體責任，根據(jù)此次重點項目督查工作方案的要求，全面開展揚塵防治自查，對自查發(fā)現(xiàn)的問題認真梳理并建立臺賬，能立即整改的采取有效措施立即整改；不能立即整改的，明確整改期限，嚴格確保整改到位。
（二）縣區(qū)排查。
市安監(jiān)站、市執(zhí)法辦和各縣（區(qū)）、開發(fā)區(qū)、灣里管理局建設(shè)行政主管部門要加強對轄區(qū)內(nèi)在建工地揚塵防治情況的檢查巡查，開展轄區(qū)內(nèi)在建工地的全面排查，摸清底數(shù)、建立臺賬，采取重點檢查和拉網(wǎng)檢查等形式加大執(zhí)法檢查的頻次和力度。對檢查中發(fā)現(xiàn)不達標的施工現(xiàn)場，責令改正，拒不改正的，責令停工整改；對發(fā)現(xiàn)嚴重違法行為的，依法依規(guī)予以行政處罰，并公開通報。市安監(jiān)站、市執(zhí)法辦和各縣（區(qū)）、開發(fā)區(qū)、灣里管理局建設(shè)行政主管部門須于每月月28日前將當月?lián)P塵防治工作進展情況和《南昌市施工工地揚塵管控工作調(diào)度表》報至市建設(shè)局質(zhì)量安全科。
（三）市級督查。
我局將不定期派出督查組，根據(jù)督查內(nèi)容對各縣區(qū)揚塵防治情況進行實地督查抽查。督查中發(fā)現(xiàn)揚塵污染或揚塵防治不到位的，予以限期整改并追責通報；限期整改不到位的，依法依規(guī)進行行政處罰，并依法約談各縣區(qū)建設(shè)主管部門。
（一）提高思想認識。各縣區(qū)建設(shè)行政主管部門要進一步加強對建筑工地揚塵防治重要性和緊迫性的認識，將建筑工地揚塵防治工作當成一項政治任務(wù)來抓，站在推進我市經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的大局和保障人民群眾身體健康、生活幸福的高度去推動工作，嚴格落實“管發(fā)展必須管環(huán)保、管行業(yè)必須管環(huán)保、管生產(chǎn)必須管環(huán)?！钡呢熑危龅綋P塵防治工作常態(tài)化，堅決打贏大氣污染防治攻堅戰(zhàn)。
（二）壓實主體責任。建設(shè)、施工、監(jiān)理等參建單位要嚴格落實揚塵防治主體責任。建設(shè)單位應將防治揚塵污染的費用列入工程造價,提供現(xiàn)場施工揚塵防治的資金保障。施工單位應具體落實各項揚塵防治措施，建立明確的施工揚塵防治責任制，減少施工作業(yè)過程揚塵污染。監(jiān)理單位應嚴格監(jiān)督各項揚塵防治措施的實施，加強施工過程中的日常檢查及巡查，對未落實防治施工措施的,及時下達監(jiān)理通知單或暫停令,對情節(jié)嚴重或拒不整改的,及時報告建設(shè)單位和建設(shè)行政主管部門。
（三）強化監(jiān)管執(zhí)法。各縣（區(qū)）、開發(fā)區(qū)、灣里管理局建設(shè)行政主管部門要加強監(jiān)管，嚴格執(zhí)法。對揚塵防治工作不到位的問題,以鐵心硬手予以查處。特別是對項目前期場地平整、清表、挖運、打樁等動土作業(yè)未落實揚塵防治“六個百分之百”的情況;一律依法責令暫停施工,立即整改,對建設(shè)、施工、監(jiān)理等責任單位和責任人從嚴從重處罰。
（四）強化結(jié)果運用。我局將進一步加大對建筑施工揚塵防治的監(jiān)督管理力度，對揚塵管控不力、未嚴格落實“六個100%”等要求的建設(shè)、施工、監(jiān)理單位，采取專項督辦、行政處罰、媒體曝光、列入不良誠信行為管理等措施進行聯(lián)合懲戒。通過嚴管重罰，推動我市建筑施工揚塵防治工作的常態(tài)化、制度化和規(guī)范化，促進長效管理機制的建立和完善。