2023年留校學(xué)生心得體會(huì)(模板16篇)

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    寫(xiě)心得體會(huì)可以給我們提供一個(gè)思考和反思的機(jī)會(huì),讓我們更加清楚自己的方向和目標(biāo)。心得體會(huì)的寫(xiě)作要有自我反思和自我評(píng)價(jià)的觀點(diǎn),同時(shí)可以引用適當(dāng)?shù)囊盟夭幕虬咐右灾?。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能給你帶來(lái)一些思考。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇一
    各班級(jí):
    xx級(jí)音樂(lè)表演班(幼兒教育方向)朱靜同學(xué),自開(kāi)學(xué)至今已累計(jì)曠課41課時(shí),經(jīng)班主任多次批評(píng)教育仍未見(jiàn)改觀,鑒于該同學(xué)已經(jīng)嚴(yán)重違反了我院的學(xué)生管理規(guī)章制度,在廣大同學(xué)中造成了不良影響,根據(jù)學(xué)生手冊(cè)中《浙江傳媒學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分辦法》之有關(guān)規(guī)定,經(jīng)學(xué)工辦研究,并報(bào)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議批準(zhǔn),決定給予朱靜同學(xué)留校察看處分。察看期自20xx年12月2日起至20xx年12月1日止。
    繼續(xù)教育學(xué)院。
    20xx年12月2日。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇二
    第一段:留校學(xué)習(xí)的背景和目的(200字)
    留校學(xué)生是指在學(xué)期期間仍然留在學(xué)校內(nèi)居住和學(xué)習(xí)的學(xué)生。這種學(xué)習(xí)模式起初是為了滿足一些學(xué)生因各種原因無(wú)法返回家鄉(xiāng)的需求,但漸漸地,這種學(xué)習(xí)方式被越來(lái)越多的學(xué)生接受。留校學(xué)習(xí)不僅提供了更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力和人際交往能力。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和觀察總結(jié)留校學(xué)生的心得體會(huì)。
    第二段:學(xué)習(xí)節(jié)奏更加穩(wěn)定(200字)
    留校學(xué)生相較于在家居住的學(xué)生,能夠更好地把握學(xué)習(xí)節(jié)奏。他們可以更早地開(kāi)始學(xué)習(xí),不需要考慮由于交通等問(wèn)題浪費(fèi)的時(shí)間。此外,他們可以更好地掌握自己的時(shí)間安排,不會(huì)被外界的干擾打擾。這樣的穩(wěn)定學(xué)習(xí)節(jié)奏可以使留校學(xué)生更好地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。
    第三段:自立更加自覺(jué)(200字)
    留校學(xué)生由于無(wú)家長(zhǎng)照顧,需要自己完成日常的飲食起居,這讓他們學(xué)會(huì)了更好地照顧自己。在學(xué)習(xí)上,他們也需要自己計(jì)劃學(xué)習(xí)和完成作業(yè),不再依賴(lài)家長(zhǎng)的監(jiān)督。這樣的自立能力和自覺(jué)性的培養(yǎng)對(duì)于留校學(xué)生的成長(zhǎng)意義重大,他們將更好地適應(yīng)大學(xué)生活和社會(huì)工作。
    第四段:人際交往能力更好(200字)
    留校學(xué)生常常需要與其他留校學(xué)生和校外學(xué)生交流和相處。這種交流讓他們學(xué)會(huì)了在不同的人際關(guān)系中相處,并且逐漸形成自己的朋友圈。在這個(gè)過(guò)程中,留校學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)與人合作、交流和互助,在提高個(gè)人實(shí)力的同時(shí)也能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
    第五段:留校經(jīng)歷的綜合感悟(200字)
    留校學(xué)生的經(jīng)歷是一段寶貴的成長(zhǎng)歷程。在這個(gè)過(guò)程中,他們通過(guò)學(xué)會(huì)自立、保持學(xué)習(xí)穩(wěn)定和提高人際交往能力,培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。這些素質(zhì)和能力將會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和工作有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。作為一個(gè)留校學(xué)生,我深深地感到,留校學(xué)習(xí)是我大學(xué)生活中最重要和有意義的一部分。
    總結(jié):留校學(xué)生通過(guò)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)節(jié)奏、自立自覺(jué)、良好的人際交往能力等方面的培養(yǎng),不僅提高了個(gè)人素質(zhì)和能力,更加幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活和社會(huì)工作。留校學(xué)生的經(jīng)歷是一段寶貴的成長(zhǎng)歷程,在今后的學(xué)習(xí)和工作中將有著重要的影響。作為一名留校學(xué)生,我感到非常幸運(yùn)能夠有這樣的留校經(jīng)歷,它讓我收獲了很多。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇三
    留校學(xué)生是指那些不回家的學(xué)生,在學(xué)校內(nèi)繼續(xù)居住和學(xué)習(xí)的學(xué)生。留校學(xué)生在非假期期間,不僅面臨著課業(yè)的挑戰(zhàn),還需要適應(yīng)一種新的生活方式。這段時(shí)間對(duì)留校學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有特殊意義的,他們的生活方式和生活節(jié)奏都要發(fā)生改變。通過(guò)留校的經(jīng)歷和體驗(yàn),留校學(xué)生能夠獲得很多有益的心得體會(huì)。
    第二段:適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。
    對(duì)于大多數(shù)留校學(xué)生來(lái)說(shuō),離開(kāi)家人和獨(dú)立生活是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。他們需要自己做飯、洗衣服、收拾宿舍,還要合理安排時(shí)間來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。剛開(kāi)始的時(shí)候,他們可能感到無(wú)所適從,覺(jué)得一切都很困難。然而,慢慢地,隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,他們學(xué)會(huì)了如何有效地管理自己的生活。通過(guò)克服這些挑戰(zhàn),留校學(xué)生變得更加獨(dú)立和自信。
    第三段:與同伴相處的收獲。
    在留校的期間,留校學(xué)生多半與同學(xué)們一起生活和學(xué)習(xí)。這種與同伴相處的機(jī)會(huì)給他們提供了一個(gè)了解不同文化和背景的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了他們的合作能力和人際交往能力。在合作和相互幫助中,他們不僅學(xué)到了知識(shí),還樹(shù)立了團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),與同伴相處也呼吁他們尊重和理解他人的不同,在人際關(guān)系中增進(jìn)了相互理解和包容的能力。
    第四段:專(zhuān)注學(xué)業(yè)的重要性。
    留校學(xué)生沒(méi)有其他外界因素的干擾,他們可以更好地專(zhuān)注于學(xué)業(yè)。他們可以更多地利用時(shí)間和資源來(lái)提高自身的學(xué)習(xí)能力。他們可以利用圖書(shū)館和教師的幫助更深入地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。留校學(xué)生經(jīng)常會(huì)在晚自習(xí)或者自習(xí)室上自習(xí),這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)較安靜,沒(méi)有其他娛樂(lè)的誘惑,能夠幫助留校學(xué)生更好地掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。
    第五段:自我成長(zhǎng)與發(fā)展。
    留校學(xué)生在竭盡全力完成學(xué)業(yè)的過(guò)程中,形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鍛煉了吃苦耐勞的精神,提高了自我管理和自我約束的能力。他們?cè)诹粜W(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷中,經(jīng)歷了困難和挫折,但也取得了許多成就和進(jìn)步。這些成就和進(jìn)步不僅僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上,還體現(xiàn)在他們的人格和品質(zhì)發(fā)展方面。留校學(xué)生通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持不懈,逐漸走向成熟和完善。
    通過(guò)留校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,留校學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自立,還學(xué)會(huì)了合作和相互幫助。他們?cè)诹粜F陂g專(zhuān)注于學(xué)業(yè),取得了良好的學(xué)習(xí)成果。他們通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自己,培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。通過(guò)自我努力和積極進(jìn)取,他們?cè)诹粜W(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)和發(fā)展。留校學(xué)生經(jīng)歷獨(dú)立和困難,從中獲得了寶貴的心得體會(huì),為他們未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇四
    姚強(qiáng),男,1981年10月11日出生,漢族,浙江省嘉善縣人,大學(xué)本科學(xué)歷,原系省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳建筑節(jié)能與科技設(shè)計(jì)處主任科員。
    經(jīng)浙江省平湖市人民法院審理,浙江省嘉興市中級(jí)人民法院終審裁定,姚強(qiáng)利用職務(wù)便利,犯受賄罪、貪污罪和重婚罪,被判處有期徒刑十六年六個(gè)月(詳見(jiàn)〔20xx〕嘉平刑初字第830號(hào)、〔20xx〕浙嘉刑終字第119號(hào))。
    姚強(qiáng)身為國(guó)家工作人員,對(duì)黨組織和上級(jí)的教育置若罔聞,利用職務(wù)之便索取他人財(cái)物或者非法收受他人財(cái)物并為他人謀利,非法占有公共財(cái)物,且在合法婚姻關(guān)系存續(xù)期間與他人結(jié)婚,并以夫妻關(guān)系公開(kāi)生活。情節(jié)特別嚴(yán)重,影響特別惡劣,觸犯了刑律,從一名國(guó)家干部淪為罪犯。為嚴(yán)肅紀(jì)律懲戒,純潔公務(wù)員隊(duì)伍,根據(jù)《公務(wù)員法》和《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》有關(guān)規(guī)定,經(jīng)研究決定,給予姚強(qiáng)開(kāi)除公職處分。
    本決定自發(fā)文之日起生效。如不服本決定,可自收到本決定書(shū)之日起三十日內(nèi)向本廳申請(qǐng)復(fù)核,也可直接向省公務(wù)員主管部門(mén)或監(jiān)察機(jī)關(guān)提出申訴。復(fù)核、申訴期間不停止本決定的執(zhí)行。
    浙江省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳。
    年7月27日。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇五
    留校學(xué)生心得體會(huì)是學(xué)生留校生活的總結(jié)和反思。留校生活對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響,而心得體會(huì)則是對(duì)留校生活的經(jīng)歷和感悟的總結(jié),有助于學(xué)生提高自我認(rèn)知和自我管理能力。因此,撰寫(xiě)留校學(xué)生心得體會(huì)是非常重要的。
    第二段:留校生活的收獲和感悟。
    隨著留校生活的深入,學(xué)生們不僅僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步,還在個(gè)人能力和社交能力方面獲得了成長(zhǎng)。留校生活鍛煉了學(xué)生的自理能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,讓他們學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間和管理自己的事務(wù)。同時(shí),留校生活也促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作,增進(jìn)了相互之間的理解和支持。
    第三段:面臨的困難和挑戰(zhàn)。
    留校生活雖然充滿了收獲和成長(zhǎng),但也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)。一方面,留校生活需要學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式,這對(duì)于一些習(xí)慣了家庭生活的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。另一方面,留校生活也會(huì)帶來(lái)學(xué)業(yè)上的壓力和寂寞感,需要學(xué)生們學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和克服困難。
    第四段:應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的策略。
    面對(duì)留校生活中的困難和挑戰(zhàn),學(xué)生們可以采取一些策略來(lái)應(yīng)對(duì)。首先,學(xué)生們可以尋求幫助和支持。無(wú)論是向老師、同學(xué)還是輔導(dǎo)員尋求幫助,都有助于解決問(wèn)題并獲得支持和鼓勵(lì)。其次,學(xué)生們可以調(diào)整自己的心態(tài)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),保持積極樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)有助于解決問(wèn)題和戰(zhàn)勝困難。此外,學(xué)生們還可以制定合理的計(jì)劃,并且養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣,以更好地應(yīng)對(duì)留校生活中的壓力和挑戰(zhàn)。
    第五段:對(duì)未來(lái)的展望和建議。
    留校學(xué)生心得體會(huì)中,學(xué)生們可以展望未來(lái),并提出對(duì)留校生活的建議。留校生活不僅僅是一個(gè)階段,而是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程。因此,學(xué)生們可以對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展和目標(biāo)進(jìn)行思考和規(guī)劃。同時(shí),學(xué)生們也可以對(duì)留校生活中的問(wèn)題和困難提出建議,以幫助未來(lái)的學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
    總結(jié):留校學(xué)生心得體會(huì)是對(duì)留校生活的總結(jié)和反思,對(duì)于學(xué)生提高自我認(rèn)知和自我管理能力有著重要的影響。在留校生活中,學(xué)生們不僅在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步,還在個(gè)人能力和社交能力方面獲得成長(zhǎng)。然而,留校生活也會(huì)帶來(lái)困難和挑戰(zhàn),但學(xué)生們可以通過(guò)尋求幫助和支持、調(diào)整心態(tài)、制定合理計(jì)劃來(lái)應(yīng)對(duì)。最后,學(xué)生們可以對(duì)未來(lái)提出展望和建議,以幫助更多的學(xué)生更好地適應(yīng)留校生活并獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇六
    經(jīng)查,20xx年11月22日晚上,在學(xué)校食堂二樓,體育系任等人吃飯,隔桌周等人也在吃飯,由于任等人喝酒時(shí)說(shuō)話聲比較大,期間周向任這邊看,引起任不滿,任拿啤酒瓶子向周打去,任等人開(kāi)始打周等人,后致多人受傷。
    在20xx年6月份一起打架中,本案中孟、薛被嚴(yán)重警告處分,楊被記過(guò)處分,這三名同學(xué)不思悔改,再次參與打架。
    鑒于以上所犯錯(cuò)誤事實(shí),為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),教育本人,警示他人,根據(jù)《沈陽(yáng)化工大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施細(xì)則》第十九條規(guī)定,經(jīng)研究決定:給予體育系社會(huì)體育1002班學(xué)生任、社會(huì)體育1002班學(xué)生薛、社會(huì)體育1001班學(xué)生孟、社會(huì)體育0901班學(xué)生楊留校察看處分,望廣大同學(xué)引以為戒,遵守校規(guī)校紀(jì)。
    化工大學(xué)學(xué)生處。
    20xx年1月8日。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇七
    1。已告知家長(zhǎng)本人留宿事宜并經(jīng)家長(zhǎng)同意。
    2。不在宿舍存放、使用以下電器:電爐子、電熱杯、電飯鍋、"熱得快"、電水壺、電熨斗、電吹風(fēng)、電熱毯、個(gè)人小風(fēng)扇、小臺(tái)燈以及未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)使用的其它電器。不私接電源和亂拉電線。
    3。不在宿舍內(nèi)存放、使用各種火源:蠟燭、酒精爐、煤爐、木炭火鍋、液化氣灶具以及其它種類(lèi)火源。宿舍內(nèi)不掛布簾和床、墻帷子。
    4。宿舍內(nèi)使用微機(jī)原則上每宿舍不超過(guò)2臺(tái),使用微機(jī)時(shí),嚴(yán)格遵守《學(xué)生宿舍自備微機(jī)協(xié)議》中的有關(guān)規(guī)定,不通過(guò)微機(jī)觀看任何帶有反動(dòng)、淫穢等不健康內(nèi)容的文字、圖片、圖象或影碟等。
    5。不隨意出入異性學(xué)生公寓、宿舍內(nèi)不留宿異性。
    6。不晚歸,未經(jīng)學(xué)院(部)負(fù)責(zé)聯(lián)系人許可,不準(zhǔn)在外留宿。
    7。未經(jīng)學(xué)生公寓服務(wù)中心許可不留宿他人。
    8。不在宿舍內(nèi)酗酒、賭博、吸煙。
    9。不在宿舍區(qū)打架斗毆、聚眾滋事。
    10。不參加任何性質(zhì)的傳銷(xiāo)活動(dòng)。
    如果本人在寒假在學(xué)校住宿期間違反法律法規(guī)的規(guī)定,違反-社-會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律,實(shí)施按本人年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的,造成傷害事故的,本人愿依法承擔(dān)相應(yīng)的`責(zé)任。本保證書(shū)一式三份學(xué)校、學(xué)院(部)、學(xué)生個(gè)人各一份。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇八
    各班級(jí):
    xx級(jí)電子商務(wù)林初凱同學(xué),自開(kāi)學(xué)至今已累計(jì)曠課10課時(shí),且于20xx年10月14日留宿異性受到記過(guò)處分,鑒于該同學(xué)已經(jīng)嚴(yán)重違反了我院的學(xué)生管理規(guī)章制度,在廣大同學(xué)中造成了不良影響,根據(jù)學(xué)生手冊(cè)中《浙江傳媒學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分辦法》之有關(guān)規(guī)定,經(jīng)學(xué)工辦研究,并報(bào)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議批準(zhǔn),決定給予林初凱同學(xué)留校察看處分。察看期自20xx年12月2日起至20xx年12月1日止。
    繼續(xù)教育學(xué)院。
    20xx年12月2日。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇九
    慰問(wèn)留校是一項(xiàng)關(guān)懷學(xué)生的活動(dòng),旨在幫助那些沒(méi)有回家過(guò)年的學(xué)生度過(guò)一個(gè)溫馨的春節(jié),給予他們心理上和情感上的支持。本文將分享我作為一名留校學(xué)生的體驗(yàn)和感受。
    在留校期間,我感受到了來(lái)自學(xué)校和社會(huì)的關(guān)懷,收到了許多來(lái)自各界的慰問(wèn)和關(guān)懷。我也深切體會(huì)到了留校生活的瑣碎和孤單。然而,慰問(wèn)活動(dòng)的開(kāi)展,為我們帶來(lái)了生活和心理上的溫暖,讓我更加感受到了家的重要性。
    第三段:慰問(wèn)的意義。
    慰問(wèn)留?;顒?dòng)的意義不僅僅在于派發(fā)慰問(wèn)物資,更重要的是希望我們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)期能夠感受到溫暖和關(guān)懷。這種關(guān)愛(ài)讓我們?cè)诹粜F陂g不再感到孤單、無(wú)助和恐懼,增強(qiáng)了我們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
    第四段:感受與期待。
    感受到學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛(ài)與回報(bào),我想要更加努力得學(xué)習(xí)和生活,用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)這份關(guān)懷。同時(shí),也希望學(xué)校和社會(huì)能夠不斷改進(jìn)和完善慰問(wèn)活動(dòng),讓更多的留校學(xué)生感受到溫暖與關(guān)愛(ài)。
    第五段:總結(jié)。
    慰問(wèn)留校的活動(dòng)讓我們感受到了關(guān)愛(ài)和溫暖,讓我們?cè)诹粜F陂g不再感到孤單、無(wú)助和恐懼。慰問(wèn)活動(dòng)的意義也在于希望我們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)期能夠感受到溫暖和關(guān)懷,增強(qiáng)我們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。希望學(xué)校和社會(huì)能夠不斷改進(jìn)和完善慰問(wèn)活動(dòng),讓更多的留校學(xué)生感受到溫暖與關(guān)愛(ài)。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇十
    中午留校是我校實(shí)行的一項(xiàng)政策,旨在提供良好的午餐環(huán)境和課后活動(dòng)安排。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體驗(yàn),我深感中午留校的好處,其中的收獲和感悟是我今后成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。以下是我對(duì)中午留校心得的體會(huì)。
    首先,中午留校為我們提供了一個(gè)良好的午餐環(huán)境。在校吃午餐,不僅要吃得飽,還要吃得好。在家里的午餐往往因?yàn)榧庇诔酝甓莶萘耸?,而中午留校則提供了精心準(zhǔn)備的美味餐食,讓我們享受到滋味獨(dú)特的菜肴。此外,學(xué)校食堂還提供了營(yíng)養(yǎng)搭配的原則,保證我們攝入各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),讓我們?cè)谏硇陌l(fā)展中更全面更均衡。
    其次,中午留校為我們提供了更多的課后活動(dòng)。在家里,我們往往對(duì)課外活動(dòng)的安排力不從心,而中午留校則為我們提供了廣泛多樣的課后活動(dòng),例如圖書(shū)館閱讀、學(xué)習(xí)小組討論、藝術(shù)實(shí)踐等,大大豐富了我們的課余生活。同時(shí),這些活動(dòng)有助于拓寬我們的眼界,培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好,提高我們的學(xué)習(xí)能力,使我們?nèi)姘l(fā)展和個(gè)性獨(dú)立。
    另外,中午留校給我們提供了鍛煉和交流的機(jī)會(huì)。在中午留校期間,我們可以參加各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng),如籃球、羽毛球等,鍛煉身體,保持健康。同時(shí),我們還可以與身邊的同學(xué)互動(dòng)交流,增進(jìn)友誼,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,學(xué)會(huì)與人相處。這些鍛煉和交流的機(jī)會(huì)不僅對(duì)我們的身體發(fā)育有益,同時(shí)也對(duì)我們的人際關(guān)系和社交能力的培養(yǎng)起到了重要的促進(jìn)作用。
    中午留校還能幫助我們提高學(xué)習(xí)效果。中午時(shí)間留在學(xué)校,可以讓我們利用打破的時(shí)間學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí),這樣我們可以集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí),更加高效地使用時(shí)間。并且,課后活動(dòng)也可以幫助我們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,例如學(xué)習(xí)小組可以互相討論問(wèn)題,互相幫助。此外,學(xué)校還為留校學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,安靜的圖書(shū)館和教室,讓我們能夠更加專(zhuān)注地投身于學(xué)習(xí)。
    最后,中午留校能夠培養(yǎng)我們的自我管理能力。在家里,我們往往依賴(lài)父母的提醒和安排,而在中午留校,我們需要自覺(jué)地安排自己的時(shí)間、自己的活動(dòng)。我們需要自己做出飲食選擇,自己安排課后活動(dòng),自己規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。這種自我管理能力的培養(yǎng),對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。
    總之,中午留校給我們帶來(lái)了許多好處。良好的午餐環(huán)境、多樣的課后活動(dòng)、鍛煉和交流的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)效果的提升以及自我管理能力的培養(yǎng),這些都是中午留校給我?guī)?lái)的收獲和感悟。通過(guò)中午留校,我學(xué)會(huì)了更好地安排自己的時(shí)間、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好、提高自己的學(xué)習(xí)能力,這些都將對(duì)我今后的成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用。我感到非常慶幸能夠有中午留校這樣的機(jī)會(huì),我相信中午留校對(duì)我和我的同學(xué)們來(lái)說(shuō)都是一段寶貴的經(jīng)歷。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇十一
    軍訓(xùn)是大學(xué)生活中的一大重要經(jīng)歷,對(duì)我們的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。留校參加軍訓(xùn),不僅完善了大學(xué)生的素質(zhì)教育,也培養(yǎng)了我們的自律與毅力。在這次留校軍訓(xùn)中,我收獲了很多,對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)和改變。
    第二段:軍訓(xùn),鍛煉意志品質(zhì)。
    留校軍訓(xùn)是一次嚴(yán)苛的訓(xùn)練和考驗(yàn)。在軍事訓(xùn)練場(chǎng)上,我們要樹(shù)立積極的態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)軍事知識(shí)和技能,訓(xùn)練我們的意志品質(zhì)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的集體訓(xùn)練,我學(xué)到了堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神,并體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。只有經(jīng)歷了軍訓(xùn),我們才能更好地適應(yīng)集體生活和學(xué)習(xí),更好地為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。
    第三段:軍訓(xùn),塑造紀(jì)律意識(shí)。
    軍訓(xùn)是一次全面培養(yǎng)我們的紀(jì)律意識(shí)的過(guò)程。在軍訓(xùn)期間,我們要嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度和訓(xùn)練要求,服從領(lǐng)導(dǎo),服從命令。這不僅能夠培養(yǎng)我們的遵守規(guī)則的習(xí)慣,還能鍛煉我們的紀(jì)律性。堅(jiān)守規(guī)則,無(wú)論是在訓(xùn)練場(chǎng)上還是在生活中,都能讓我們更好地接受約束,提高我們的自律能力。通過(guò)軍訓(xùn),我學(xué)會(huì)了守時(shí)、守紀(jì)律,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
    第四段:軍訓(xùn),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
    軍訓(xùn)期間,我們?cè)诩w中培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。在軍事訓(xùn)練中,每個(gè)人都要積極配合,相互幫助,這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中,我們逐漸認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人的力量畢竟有限,只有團(tuán)結(jié)一致,才能戰(zhàn)勝困難、取得成功。在軍訓(xùn)的集體活動(dòng)中,我們通過(guò)相互配合解決問(wèn)題,增進(jìn)了友誼,培養(yǎng)了溝通和合作能力,這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有益。
    第五段:軍訓(xùn),提升自我形象。
    軍訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人的品德素質(zhì)有很大的提升,也能夠提升個(gè)人形象。軍裝的穿著、軍姿的訓(xùn)練,讓我意識(shí)到了一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)具備的形象與素養(yǎng)。在軍訓(xùn)過(guò)程中,我們接觸到了很多優(yōu)秀的人物,看到了他們的榜樣,看到了他們對(duì)待工作和生活的態(tài)度,這無(wú)疑給了我們極大的鼓舞和動(dòng)力,進(jìn)一步強(qiáng)化了我們的信心和目標(biāo)。
    總結(jié):
    留校軍訓(xùn)是大學(xué)生涯中一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)參加軍訓(xùn),我意識(shí)到了個(gè)人能力的重要性,培養(yǎng)了自己的自律和毅力,鍛煉了意志品質(zhì),塑造了紀(jì)律意識(shí),培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神,并提升了自己的形象。軍訓(xùn)不僅是對(duì)我們個(gè)人的一次歷練,更是培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次軍訓(xùn),我們走出了舒適區(qū),磨煉了自己,在與困難抗?fàn)幍倪^(guò)程中成長(zhǎng),為今后的學(xué)業(yè)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇十二
    作為大學(xué)生們的一種出路,考研已經(jīng)成為了一種普遍的選擇。為了更好地備考,很多同學(xué)選擇留在校內(nèi)進(jìn)行自習(xí)??佳辛粜S性S多好處,首先是校園的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越,其次是可以借助學(xué)校的圖書(shū)館、教室等資源,最后是能與其他考研學(xué)生互相交流和競(jìng)爭(zhēng)。作為一位考研生,留校學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)。
    第二段:充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。
    留校學(xué)習(xí)的一個(gè)顯著優(yōu)勢(shì)是可以充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。在校外自習(xí)的時(shí)候,我常常會(huì)被各種事情干擾,無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。而留校學(xué)習(xí)可以避開(kāi)這些干擾,專(zhuān)心致志地備考。每天定時(shí)定量地安排學(xué)習(xí)任務(wù),合理安排課程復(fù)習(xí),不僅增加了學(xué)習(xí)效率,也養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    第三段:資源利用的便利。
    在校學(xué)習(xí)還可以充分利用學(xué)校的資源。學(xué)校的圖書(shū)館擁有豐富的參考資料和教材,不管是借閱還是復(fù)印都十分便利,可以有效地?cái)U(kuò)充知識(shí)面。除此之外,學(xué)校還開(kāi)放了一些專(zhuān)用的自習(xí)教室和圖書(shū)館,環(huán)境安靜舒適,為我提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外,學(xué)校還會(huì)組織一些考研專(zhuān)題講座和講習(xí)班,我可以免費(fèi)參加并獲取一些自己不擅長(zhǎng)的知識(shí),進(jìn)一步提高自己的成績(jī)。
    第四段:交流和競(jìng)爭(zhēng)的雙重作用。
    留校學(xué)習(xí)的另一個(gè)好處是可以與其他考研學(xué)生進(jìn)行交流和競(jìng)爭(zhēng)。在校園里,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的考研學(xué)生,大家在相同的目標(biāo)下,一起努力學(xué)習(xí),互相激勵(lì),這種競(jìng)爭(zhēng)氛圍讓我不斷進(jìn)步。我們相互討論學(xué)習(xí)方法、解決問(wèn)題,分享學(xué)習(xí)資源和心得體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解,還學(xué)會(huì)了相互幫助和團(tuán)隊(duì)合作。
    第五段:全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。
    留校學(xué)習(xí)并不僅僅是一味地備考,還為我提供了更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。我參加了學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),比如學(xué)生社團(tuán)的拓展訓(xùn)練、講座、比賽等等。這些活動(dòng)不僅增加了我的課外經(jīng)驗(yàn),還豐富了我的人生閱歷。此外,我還積極參加研究生學(xué)院的學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),與研究生們互動(dòng),拓寬了我的學(xué)術(shù)視野,使我受益匪淺。
    總結(jié):
    通過(guò)考研留校的這段時(shí)間,我深刻體會(huì)到了留校學(xué)習(xí)的好處。充實(shí)的學(xué)習(xí)生活、資源的便利利用、交流和競(jìng)爭(zhēng)的雙重作用以及全面發(fā)展的機(jī)會(huì),都讓我受益匪淺。留校學(xué)習(xí)給我提供了一個(gè)專(zhuān)注備考、全面發(fā)展的平臺(tái),讓我在備考的同時(shí)也鍛煉了自己的各方面能力。我相信,通過(guò)留校學(xué)習(xí),我能夠迎接考研的挑戰(zhàn),并取得優(yōu)異的成績(jī)。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇十三
    作為一名大學(xué)新生,軍訓(xùn)留校的經(jīng)歷是我們?nèi)松须y忘的一部分。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的鍛煉和學(xué)習(xí),我們不僅體驗(yàn)到了軍人的堅(jiān)韌意志和頑強(qiáng)精神,還獲得了寶貴的自我成長(zhǎng)。下面將從團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、心理素質(zhì)和頑強(qiáng)意志四個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)軍訓(xùn)留校的心得體會(huì)。
    第二段:團(tuán)隊(duì)合作。
    軍訓(xùn)留校期間,我們與同學(xué)們一起組成了一個(gè)緊密的集體。在團(tuán)隊(duì)中,相互幫助、相互支持是十分重要的。無(wú)論是一起拉練、進(jìn)行訓(xùn)練課目,還是在集會(huì)時(shí)互相鼓勵(lì)、齊聲高歌,我們意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)、協(xié)作和默契配合,才能達(dá)到更好的效果。通過(guò)這些活動(dòng),我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),尊重每個(gè)人的不同觀點(diǎn),并通過(guò)積極的溝通和合作,成功完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。
    第三段:自我管理。
    在留校軍訓(xùn)期間,我們不僅要遵守軍事紀(jì)律和作息時(shí)間,還要進(jìn)行課余的自我管理。沒(méi)有家長(zhǎng)的管束,我們要學(xué)會(huì)自己管理自己。這段時(shí)間,我建立了自己的時(shí)間表,科學(xué)利用每分每秒,確定學(xué)習(xí)、休息和鍛煉的時(shí)間,并且養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)自我管理,我養(yǎng)成了自律和自我約束的好習(xí)慣,這對(duì)我的人生發(fā)展有著重要的影響。
    第四段:心理素質(zhì)。
    軍訓(xùn)留校期間,我們經(jīng)歷了體力與心理的雙重挑戰(zhàn)。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中,經(jīng)歷了體力透支和意志考驗(yàn),如何保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的情緒是我們需要面對(duì)和解決的問(wèn)題。通過(guò)與戰(zhàn)友們相互鼓勵(lì)、互相支持和分享,我發(fā)現(xiàn)心理素質(zhì)的重要性。只有積極的心態(tài)和堅(jiān)韌的決心,才能戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。
    第五段:頑強(qiáng)意志。
    軍訓(xùn)留校鍛煉了我們的頑強(qiáng)意志和毅力。在面對(duì)高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練和吃苦生活時(shí),我們從未退縮過(guò),而是堅(jiān)持下來(lái),不斷克服自身的極限。在這個(gè)過(guò)程中,我們明白了只要有毅力,就可以戰(zhàn)勝困難。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中,這種頑強(qiáng)的意志力都讓我們更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo),并勇敢面對(duì)一切困難。
    總結(jié):
    通過(guò)軍訓(xùn)留校,我們體驗(yàn)到了社會(huì)人所必備的素質(zhì)和能力,如團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、心理素質(zhì)和頑強(qiáng)意志。這段經(jīng)歷不僅讓我體會(huì)到了軍人的風(fēng)采,也讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。軍訓(xùn)留校對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的影響,讓我們變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。通過(guò)這次軍訓(xùn)留校,我相信我已經(jīng)邁出了成長(zhǎng)的第一步,為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇十四
    第一段:引言(150字)。
    留??蒲惺谴髮W(xué)生活中重要的一部分,通過(guò)參與科研項(xiàng)目,我們不僅可以擴(kuò)展知識(shí)面,提高綜合素質(zhì),還可以鍛煉科研能力。近期在留校科研項(xiàng)目中的經(jīng)歷,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到科研的重要性以及它對(duì)我個(gè)人的影響。下面,我將分享一下我在留??蒲兄械捏w會(huì)與心得。
    第二段:認(rèn)識(shí)到科研的重要性(250字)。
    參與留校科研讓我深刻認(rèn)識(shí)到科研的重要性。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)只能獲得知識(shí),而參與科研項(xiàng)目則能讓我們深入實(shí)際,將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中??蒲谢顒?dòng)中,我們需要閱讀大量文獻(xiàn),搜集資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及分析數(shù)據(jù)等,這使我在很多方面得到了提升,如文獻(xiàn)檢索的能力、信息篩選的能力以及動(dòng)手實(shí)踐的能力。此外,科研還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),通過(guò)與組員的討論和合作,學(xué)會(huì)與人合作進(jìn)行科研。
    第三段:思考問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力(250字)。
    留??蒲刑岣吡宋业乃伎紗?wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在科研過(guò)程中,我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,例如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)分析的方法等。通過(guò)與指導(dǎo)老師和組員的交流與討論,我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題,善于尋找問(wèn)題的解決之道。對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題,我從不退縮,也不輕易放棄,而是堅(jiān)持不懈地去尋找解決問(wèn)題的方法,直到問(wèn)題得到解決。這種鍛煉讓我明白,解決問(wèn)題的關(guān)鍵不僅在于努力,還在于善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)并探索不同的解決路徑。
    第四段:思辨能力的培養(yǎng)(250字)。
    科研過(guò)程中,我們常常需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思辨,這對(duì)于培養(yǎng)思辨能力非常有幫助。在留??蒲许?xiàng)目中,我必須對(duì)我的研究方向進(jìn)行深入分析和思考,探索其中的未知之處。而為了能夠解決復(fù)雜的科研問(wèn)題,我還需要進(jìn)行多方位的調(diào)研和資料搜集,用邏輯思維和科學(xué)方法進(jìn)行推理和論證。這種思辨能力的培養(yǎng)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到科學(xué)的嚴(yán)密性和邏輯性,使我不斷提高自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力。
    第五段:科研帶來(lái)的成長(zhǎng)與收獲(300字)。
    通過(guò)留??蒲校也粌H提高了自己的科研能力,還收獲了許多。首先,我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科研規(guī)劃和項(xiàng)目管理,如合理安排時(shí)間、定期報(bào)告研究進(jìn)展等。其次,在實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了如何批判性思維、獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作。最后,我學(xué)到了很多知識(shí)以及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。這些能力和知識(shí)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作起到積極的推動(dòng)作用。
    總結(jié)(100字)。
    留??蒲袨槲姨峁┝艘粋€(gè)全新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái),在這個(gè)過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了科研的重要性,也鍛煉了自己的科研能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),我也獲得了團(tuán)隊(duì)合作和思辨能力的培養(yǎng),這些能力對(duì)我的個(gè)人發(fā)展非常有幫助。因此,我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,留??蒲兴鶐Ыo我的經(jīng)驗(yàn)和收獲將會(huì)發(fā)揮重要作用。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇十五
    中秋節(jié)是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是家庭團(tuán)圓的日子,然而每年的中秋節(jié)卻有許多學(xué)生不得不留在學(xué)校度過(guò)。今年,我也是其中之一。中秋留校,在思鄉(xiāng)之情中,我深感到了家的溫暖和學(xué)校的關(guān)懷。
    第二段:留校生活的逐漸適應(yīng)。
    習(xí)慣了每年都與家人一起度過(guò)的中秋節(jié),剛開(kāi)始留校過(guò)節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)有些不適應(yīng)。然而,隨著時(shí)間的推移,我逐漸適應(yīng)了留校生活。學(xué)校組織了一系列的活動(dòng),像猜燈謎、做月餅、放飛孔明燈等,使我們?cè)谛@中感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。同時(shí),宿舍里的同學(xué)也一起聚餐、分享月餅,仿佛變成了一個(gè)大家庭,溫暖和關(guān)懷彌漫在空氣中。
    第三段:感受校園和師生之間的溫情。
    在留校的日子里,我逐漸發(fā)現(xiàn)了校園和師生之間的溫情。我們的班主任組織大家一起包餃子,一邊包一邊聊天,談家常,增進(jìn)了我們之間的感情。老師們也主動(dòng)問(wèn)候、關(guān)心我們的生活,讓我們感受到了在學(xué)校依然有溫暖的家。校園里的每一個(gè)角落都洋溢著人們的喜悅,讓我更加熱愛(ài)這個(gè)集體和這個(gè)學(xué)校。
    與家人團(tuán)聚是中秋節(jié)最重要的意義之一,然而,留校過(guò)中秋給予了我不同的體驗(yàn)。在這個(gè)特殊的日子里,我感受到了學(xué)校和同學(xué)的關(guān)懷與溫暖。留校期間,我不僅學(xué)到了包餃子、做月餅等手工技巧,還參與了集體活動(dòng),感受到了校園生活的豐富多彩。更重要的是,留校讓我有了自己的思考空間,關(guān)注的焦點(diǎn)也由家庭轉(zhuǎn)移到了學(xué)業(yè)和未來(lái)。這讓我明白,家人的陪伴固然重要,然而在成長(zhǎng)的道路上,擁有關(guān)懷有愛(ài)的學(xué)校和朋友同樣是寶貴的財(cái)富。
    第五段:總結(jié)中秋留校的收獲和感受。
    留校過(guò)中秋,我深深感受到了校園和師生之間的溫暖,體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè)。雖然與家人團(tuán)聚的渴望時(shí)刻縈繞在心頭,但我意識(shí)到在生活中,我們需要克服困難和逆境,學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。留校過(guò)節(jié),不僅是鍛煉自己、培養(yǎng)自己的機(jī)會(huì),更是讓我們感受到學(xué)校的關(guān)懷和珍愛(ài)。在未來(lái)的日子里,我會(huì)更加珍惜師生之間的溫情與緣分,用行動(dòng)回報(bào)學(xué)校和父母的養(yǎng)育之恩,并將留校期間的經(jīng)歷和感受化作前行路上的動(dòng)力。
    留校學(xué)生心得體會(huì)篇十六
    就在20__年的寒假里,我領(lǐng)會(huì)到了我人生中的第一次打工閱歷,有苦有樂(lè),但更多的是透過(guò)這次閱歷我得到了很多收成這絕對(duì)是一次很有好處的活動(dòng)。小草用綠色證明自己,鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己,咱們要用行動(dòng)證明自己。這次的打工,它使我在實(shí)踐中了解社會(huì),讓咱們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的常識(shí),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為咱們今后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能輕簡(jiǎn)略松成功,任何收成都是以持平的乃至更多的支付換來(lái)的,放眼看去,在如今社會(huì)上,企業(yè)招聘的廣告上都總寫(xiě)著“有閱歷者優(yōu)先”,可是還在學(xué)校里邊的咱們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢為了拓寬自身的常識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的觸摸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)賽中的閱歷,鍛煉和提高自己的潛力,以便在今后結(jié)業(yè)后能真實(shí)的走向社會(huì),并且能夠在日子和作業(yè)中很好地處理各方面的問(wèn)題,咱們就應(yīng)用心腸去參與各類(lèi)的活動(dòng),不管是自愿活動(dòng)還是社會(huì)實(shí)踐。
    就拿我的這次打工閱歷來(lái)說(shuō)吧,記住教師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè),觸摸到社會(huì),觸摸各式各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但你得去應(yīng)對(duì)你從沒(méi)應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。記住在我校舉辦的一次大事論壇中,請(qǐng)來(lái)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)們所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作潛力與在校的理論學(xué)習(xí)有有必要的距離。在這次的打工閱歷中,這一點(diǎn)我感觸很深。在學(xué)校,理論學(xué)習(xí)的很多,并且是多方面的,幾乎是八面玲瓏的,而實(shí)際作業(yè)中,或許會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又或許是書(shū)本上的常識(shí)一點(diǎn)都用不上的狀況?;蛟S作業(yè)中運(yùn)用到的僅僅簡(jiǎn)略的問(wèn)題,只需套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),有時(shí)候你會(huì)訴苦,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)略,但為什么書(shū)本上的常識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢也許教師是正確的,盡管大學(xué)不像在社會(huì),可是總算是社會(huì)的一部分。咱們有了在課堂上對(duì)常識(shí)的仔細(xì)消化,有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,咱們比他人具有了更高的起點(diǎn),有了更多常識(shí)去應(yīng)付各種作業(yè)上的問(wèn)題。
    盡管我的這份作業(yè)僅僅擔(dān)任單位里邊一些程序的調(diào)試,設(shè)備的簡(jiǎn)略保護(hù),還有檢修。歸于比較簡(jiǎn)略的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的常識(shí)真實(shí)運(yùn)用出來(lái)也使我頗感振奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師講解,學(xué)生聽(tīng)講,理論占主體,而我對(duì)常識(shí)也能抵達(dá)把握的層面,本以為到了單位中就能夠應(yīng)付得來(lái),可是在實(shí)際里并沒(méi)有想象的那么容易,平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就能夠交上去,但在作業(yè)中,絕對(duì)不容有失,從小的方面來(lái)說(shuō),會(huì)面臨領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備,往大了說(shuō)或許會(huì)給企業(yè)帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)損失。由于企業(yè)是要盈利的,如果總失誤,生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而功率也會(huì)隨之下降,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)賽的浪潮中失利,并且也會(huì)砸了自己的飯碗。
    并且,最讓我受益匪淺的就是在單純的學(xué)校日子中學(xué)習(xí)不到的圓通的人際關(guān)系。在作業(yè)中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不行避免的。盡管事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我理解到他人批判你或是你聽(tīng)取他人的定見(jiàn)時(shí),有必要要平心靜氣,只要這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。盡管被批判是很難受的,并且要明確表示你是誠(chéng)心在了解他們的批判。由于這樣才能在失利中吸取教訓(xùn),為今后的成功鋪路。我理解就應(yīng)要從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所就應(yīng)做的。而不是一味的訴苦,不思進(jìn)取。
    我也從作業(yè)中學(xué)習(xí)到了人際往來(lái)和待人處事的技巧。在人與人的往來(lái)中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。只要做到只問(wèn)耕耘不計(jì)較收成,那么就有必要會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不行錙銖必較,不行強(qiáng)求對(duì)方支付與你對(duì)等的真情,要理解給予比取得更令人高興。不管做是工作,都務(wù)必有主動(dòng)性和用心性,對(duì)成功要有決心,要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷搿㈥P(guān)心他人、支持他人。
    打工的日子,有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是打工日子的悉數(shù)吧。我不理解多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的'來(lái)說(shuō),這次的打工日子是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回想的。此刻想來(lái),這近一個(gè)月的打工日子,我學(xué)到日子的道理是我在學(xué)校里無(wú)法領(lǐng)會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧。