方案的成功與否往往取決于方案制定者的能力和決策的準(zhǔn)確性。選擇合適的方法和策略是制定方案的核心。下面是一些成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對大家制定方案時(shí)有所啟發(fā)。
人社局培訓(xùn)方案篇一
第一段：引入背景和目的（200字）。
作為一名志愿者，我多年來一直致力于為社會(huì)大眾服務(wù)。為了提高自己的技能和能力，近期我參加了人社局志愿培訓(xùn)。這次培訓(xùn)旨在幫助志愿者更好地了解社會(huì)福利政策和相關(guān)服務(wù)，以便更好地為人民群眾提供幫助和支持。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，也有機(jī)會(huì)與其他志愿者交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得，對我的志愿工作產(chǎn)生了積極影響。
第二段：提及培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（300字）。
在培訓(xùn)過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了社會(huì)福利政策的基本框架和發(fā)展趨勢。我們了解了政策的制定、執(zhí)行和評估過程，了解了各項(xiàng)社會(huì)福利程序和服務(wù)。此外，我們還學(xué)習(xí)了心理輔導(dǎo)技巧和社交技巧，以便更好地與社會(huì)大眾溝通和交流。我收獲最大的是對于福利政策的深入了解，知道如何為人們提供正確的幫助和支持。這些知識(shí)和技能不僅增加了我作為志愿者的自信，也改善了我與他人的互動(dòng)能力。
第三段：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與實(shí)踐成果（300字）。
在培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐部分，我有幸成為了一家社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的志愿者，并親身參與了實(shí)際工作。通過與受助人的接觸，我能夠更深入地理解他們的需求和困境，更好地為他們提供實(shí)際幫助。在與他們的交流中，我利用了培訓(xùn)中學(xué)到的技巧與知識(shí)，有效地解決了一些問題，得到了他們的信任和贊賞。同時(shí)，我也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)一些問題和不足，進(jìn)一步加深了我對于福利服務(wù)的理解，也有助于我更好地提升自己的工作能力。
第四段：分享與他人的交流和合作（200字）。
培訓(xùn)過程中，我有機(jī)會(huì)與其他志愿者交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得。我們互相激勵(lì)，互相汲取彼此的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，共同成長。通過與他人的交流，我學(xué)到了很多新的服務(wù)理念和方法，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。志愿工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，每個(gè)人都需要共同努力，才能更好地為社會(huì)大眾提供服務(wù)和幫助。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來（200字）。
在人社局志愿培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到志愿工作是具有重要意義的。通過對福利政策的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我能夠更加有效地為社會(huì)大眾提供幫助和支持。我深信，志愿工作不僅能夠?yàn)樗藥砀淖兒拖Ｍ材軌驗(yàn)樽约簬沓砷L和滿足。未來，我將繼續(xù)努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為社會(huì)福利事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次人社局志愿培訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些都將對我未來的志愿工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我看來，志愿工作不僅僅是為了給予他人幫助，更是一種對社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)和回饋。我希望能夠通過自身的努力，為社會(huì)福利事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)，幫助更多有需要的人們。作為一名志愿者，我將時(shí)刻保持一顆熱忱的心，并堅(jiān)持不懈地為他人提供力所能及的幫助。
人社局培訓(xùn)方案篇二
人力資源部現(xiàn)階段工作存在的問題以及各部門間協(xié)作存在的問題，做出如下匯報(bào)：
一、人力資源規(guī)劃方面存在的問題：
1、公司組織架構(gòu)及人員配置規(guī)劃比較籠統(tǒng)，不能真實(shí)反映公司現(xiàn)階段的人力發(fā)展需求。
2、各部門崗位配置及崗位職責(zé)不明確，造成員工對工作崗位不清楚，無法更好開展工作。 整改措施：
1、要根據(jù)公司各個(gè)不同發(fā)展階段來進(jìn)行科學(xué)、合理的人員配置，并且設(shè)定明確的人力資源短期、中期、長期人員發(fā)展及配置目標(biāo)。
2、定崗定責(zé)，職責(zé)明確，制定各位崗位的崗位說明書，讓員工能清楚準(zhǔn)確所屬崗位的工作內(nèi)容，以便更好的開展工作。
3、完成崗位職責(zé)說明書的初稿，已上交公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核并批示，再做進(jìn)一步修改完成確認(rèn)，發(fā)給各個(gè)部門各個(gè)崗位，讓全體員工明確崗位職責(zé)，做好本職工作。
所需協(xié)作：
1、各部門經(jīng)理必須參與職責(zé)崗位說明書的完善，根據(jù)本部門各崗位的實(shí)際職責(zé)進(jìn)行制定，制定符合實(shí)際的崗位職責(zé)，配合人力資源部經(jīng)理進(jìn)行崗位說明書的最后確認(rèn)完稿。
2、各部門員工必須配合本部門經(jīng)理參與職責(zé)崗位說明書的完善，對自己所在崗位的實(shí)際工作內(nèi)容如有疑問，可提交相關(guān)建議，人力資源部可根據(jù)實(shí)際進(jìn)行修改調(diào)整。
二、人員招聘及配置方面存在的問題：
1、人員的招聘、入職、晉升、離職等人事工作沒有形成流程和標(biāo)準(zhǔn)。
2、入職的員工沒有得到合理的入職指引及相關(guān)入職培訓(xùn)。
整改措施：
1、建立人事工作流程，各項(xiàng)工作要流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化。
2、完成人事工作流程，以及公司管理體系（人事及行政管理制度），已上交公司領(lǐng)導(dǎo)，待領(lǐng)導(dǎo)審批后，統(tǒng)一進(jìn)行全員培訓(xùn)，增進(jìn)員工對公司人事行政管理制度的學(xué)習(xí)和了解。進(jìn)一步規(guī)范公司人事行政的管理體系。
所需協(xié)作：
1、各部門經(jīng)理必須按照公司管理體系進(jìn)行各部門人員管理，根據(jù)公司相關(guān)的人事及行政管理制度進(jìn)行管理，以求達(dá)到管理工作的流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化。
2、各部門員工必須嚴(yán)格遵守公司管理制度，在入職、晉升、離職等手續(xù)辦理中，要積極配合直接上司完成。
三、培訓(xùn)與發(fā)展方面存在的問題：
1、目前公司缺乏相應(yīng)的企業(yè)文化、人事行政管理制度、銷售技巧、財(cái)務(wù)制度等方面的培訓(xùn)。
2、各部門經(jīng)理要具備獨(dú)立培訓(xùn)本部門員工的能力。
整改措施：
1、建立培訓(xùn)機(jī)制，完善各部門培訓(xùn)知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，做好培訓(xùn)規(guī)劃。
2、新員工、在職員工，都能通過有效的培訓(xùn)，提高工作熱情及效率，各部門經(jīng)理要擬定培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)。
所需協(xié)作：
1、各部門經(jīng)理要多收集本部門相關(guān)培訓(xùn)資料，要對下屬進(jìn)行針對性培訓(xùn)，讓培訓(xùn)能達(dá)到公司目前所需的效果，我們目前的培訓(xùn)機(jī)制不完善，要求各部門經(jīng)理能建立本部門完善的培訓(xùn)機(jī)制，讓部門成員能不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高工作效率的效果。
2、各部門員工要積極配合本部門經(jīng)理制定的培訓(xùn)計(jì)劃，參與培訓(xùn)課程，提高自身的學(xué)習(xí)能力和工作能力。
四、績效管理方面存在的問題：
公司目前沒有形成績效管理機(jī)制，各部門員工對績效沒有了解。
整改措施：進(jìn)行績效管理培訓(xùn)，讓員工充分理解績效體系，并積極參與績效管理的制定。 所需協(xié)作：各部門成員積極配合人力資源部，對自己所在崗位的'核心價(jià)值進(jìn)行深入理解，參與績效制度的制定，力求制定出符合實(shí)際的績效指標(biāo)，提高各部門工作效率，從而達(dá)到提高公司的績效管理，為我們的年度銷售目標(biāo)的達(dá)成提供有效的依據(jù)。
五、薪酬與福利方面存在的問題：
公司目前沒有完整的薪酬制度，員工的薪酬不同，相同崗位有差異化，不利于員工之間的團(tuán)結(jié)，薪酬沒有起到激勵(lì)作用，不利于公司的長期發(fā)展。
整改措施：
1、制定完善、有競爭力的薪酬制度，吸引有能力的人才加入公司。
2、目前已完成薪酬制度最后修改方案，待公司領(lǐng)導(dǎo)確定后，開始實(shí)施。
六、員工關(guān)系方面存在的問題：
1、公司目前沒有與員工簽訂勞動(dòng)合同，讓員工心里感覺到公司人事管理方面的不正規(guī)。
2、目前沒有能及時(shí)與員工進(jìn)行談話，了解員工的工作狀態(tài)及心態(tài)。
整改措施：
1、建議公司在員工試用期滿后，要與員工簽訂勞動(dòng)合同，走正規(guī)化、合理化的管理道路。
2、每周抽時(shí)間及時(shí)了解、掌握員工的心態(tài)及工作狀況，為公司人力資源的配置提供建議。
人力資源部：蘇 麗
2012年7月6日
人社局培訓(xùn)方案篇三
作為一名志愿者，我有幸參加了人社局的志愿培訓(xùn)課程。通過這次課程，我深刻體會(huì)到志愿服務(wù)的重要性和價(jià)值，也進(jìn)一步提升了自己的志愿服務(wù)技能。下面將結(jié)合課程內(nèi)容，分享我在培訓(xùn)中的收獲和心得體會(huì)。
人社局的志愿培訓(xùn)課程涵蓋了多個(gè)方面的知識(shí)，比如社區(qū)服務(wù)、老年關(guān)愛、助殘助學(xué)等。通過專業(yè)講師的講解和互動(dòng)，我們了解到志愿服務(wù)的基本原則和技巧，以及在具體服務(wù)過程中需要注意的問題。這些內(nèi)容不僅拓寬了我們的視野，也增強(qiáng)了我們與社區(qū)居民、弱勢群體之間的溝通能力。通過與他們接觸，我意識(shí)到每一個(gè)人都需要關(guān)愛和幫助，而作為志愿者，我們能夠給予他們溫暖和支持，為他們的生活帶來積極的改變。這讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)志愿服務(wù)的決心。
通過與其他志愿者的交流和合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了各種模擬演練和實(shí)踐活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對于志愿服務(wù)的重要性。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作和協(xié)調(diào)，才能更好地完成志愿服務(wù)的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也提高了自己的溝通能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅促進(jìn)了志愿服務(wù)的效果，也增強(qiáng)了我個(gè)人的成長與發(fā)展。
第四段：志愿服務(wù)帶給我的意義。
通過參加人社局的志愿培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)的意義。志愿者不僅能為社區(qū)居民提供幫助和支持，也能為自己帶來成長與收獲。志愿服務(wù)讓我更加關(guān)注社會(huì)問題，增強(qiáng)了我對社會(huì)公益事業(yè)的責(zé)任感。參與志愿服務(wù)讓我從事實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。此外，志愿服務(wù)還幫助我樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀，讓我更加懂得珍惜和感恩。
第五段：展望與總結(jié)。
通過參加人社局的志愿培訓(xùn)課程，我在志愿服務(wù)的道路上收獲了很多。未來，我將繼續(xù)參與志愿服務(wù)，并將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能付諸實(shí)踐。我希望通過自己的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入志愿者隊(duì)伍，共同為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起努力，讓社會(huì)更加美好。
人社局培訓(xùn)方案篇四
為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)全局黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)部署安排，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就在全局開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提出如下工作方案。
開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是對局黨委、機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部管黨治黨意識(shí)、管黨治黨責(zé)任的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，是提升領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要契機(jī)。要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市和部署要求，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，突出弘揚(yáng)沂蒙精神特色，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好各項(xiàng)工作，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，主要把握以下要求：
——把握教育主題。要以嚴(yán)明的紀(jì)律要求和一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的態(tài)度，深入把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性原則，明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。
——貫徹從嚴(yán)要求。要深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求，發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)和自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺，不斷保持和發(fā)展作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢。
——突出問題導(dǎo)向。要把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，緊盯“不嚴(yán)不實(shí)”的問題和具體表現(xiàn)，逐條梳理、逐項(xiàng)分析，弄清本質(zhì)、找出癥結(jié)，著力解決存在的突出問題，從具體事情抓起、改起，確保解決問題有成果，專題教育出成效。
——堅(jiān)持以上率下。局黨委帶頭開展專題教育。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭高質(zhì)量地開展專題教育，當(dāng)表率、作示范，尤其是黨委書記要帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實(shí)，以身作則。同時(shí)，要加強(qiáng)對各黨支部開展專題教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，傳遞責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，形成上行下效、上率下行的良好局面。
——注重常態(tài)長效。要把握常態(tài)化教育的特點(diǎn)，積極探索開展經(jīng)常性教育的有效途徑，健全完善“三會(huì)一課”、黨委中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)等常態(tài)化教育長效機(jī)制，切實(shí)把集中教育轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常舉措，把依靠外力轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)跟進(jìn)，把具體要求與黨的建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合，確保專題教育不虛不空、不走過場。
要把問題意識(shí)、問題導(dǎo)向貫穿“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育全過程，每一個(gè)動(dòng)作都要聚焦問題、解決問題。重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面，深入進(jìn)行查擺：
嚴(yán)以修身方面，主要看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。修身不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的信仰缺失，搞封建迷信，不信馬列信鬼神，甚至信奉邪教;有的黨性觀念不強(qiáng)，比較容易滿足于大方向上的一致，習(xí)慣聽上頭聲音，看紅頭文件，缺乏從政治上觀察、分析問題的馬克思主義世界觀方法-論;有的隨著職務(wù)、崗位的變化，開始講究工作和生活待遇;有的把個(gè)人利益看得重，條件稍差一點(diǎn)就有意見，不與普通群眾比，不與條件差的比;有的喜好低級趣味，整天忙于交際等。
嚴(yán)以用權(quán)方面，主要看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。用權(quán)不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的利用職務(wù)權(quán)力和資源，為個(gè)人謀取私利，為子女和親屬謀取非法利益;有的覺得“有權(quán)不用，過期作廢”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，個(gè)別的甚至違法違紀(jì);有的變著花樣放大權(quán)力，濫用權(quán)力，甚至吃拿卡要;有的法治思想淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重，不能嚴(yán)格執(zhí)法等。
嚴(yán)以律己方面，主要看是否心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法、做到清正廉潔。律己不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的遵守政治紀(jì)律不嚴(yán)，紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)仍然淡薄，該請示的不請示，該匯報(bào)的不匯報(bào);有的熱衷聯(lián)網(wǎng)組圈、拉幫結(jié)派，編織個(gè)人關(guān)系網(wǎng)，深諳“潛規(guī)則”;有的持續(xù)糾正“四風(fēng)”不嚴(yán)，對八項(xiàng)規(guī)定等要求不以為然，頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂、不收手;有的對黨的政策規(guī)定表面上服從，卻在私底下“說三道四”，甚至大談“歪理邪說”等。
謀事要實(shí)方面，主要看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。謀事不實(shí)表現(xiàn)為：有的熱衷于搞形式主義，習(xí)慣以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，有的開會(huì)、匯報(bào)工作講大話、空話、套話，就是不講實(shí)話、真心話、得罪人的話;有的不從實(shí)際出發(fā)謀劃工作，制定的工作措施、目標(biāo)脫離工作實(shí)際;有的好高騖遠(yuǎn)，急功近利，弄虛作假，搞數(shù)字游戲;有的對上級指示滿足于一時(shí)的轟轟烈烈，陽奉陰違，搞上有政策下有對策等。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面，主要看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。創(chuàng)業(yè)不實(shí)表現(xiàn)為：有的不干事，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕負(fù)責(zé)任，有了問題繞道走，對局里安排的重點(diǎn)項(xiàng)目、民生工程等工作畏難發(fā)愁，不作為、慢作為;有的不謀事，安于現(xiàn)狀，惰政懶政，作風(fēng)漂浮，甘當(dāng)“二傳手”，工作落不到實(shí)處;有的眼高手低，空有一腔豪情，缺乏發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，干不成事等。
做人要實(shí)方面，主要看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。做人不實(shí)表現(xiàn)為：有的對上對下不一樣，對群眾漠不關(guān)心、麻木不仁，甚至趾高氣揚(yáng)、粗暴蠻橫，而對上級察言觀色、八面玲瓏;有的慕虛名、務(wù)虛功，熱衷于擺花架子;有的精于世故、為人圓滑，當(dāng)面一套、背后一套;有的遇過就推、遇功就搶，不敢擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé);有的對組織不講真話、實(shí)話，個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告不準(zhǔn)確、不及時(shí)等。
“不嚴(yán)不實(shí)”問題具體到不同科室、單位，表現(xiàn)形式、危害程度均有所不同，各科室、單位要以更嚴(yán)更實(shí)的要求，緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真分析查找，確保將問題找準(zhǔn)確、找具體。
根據(jù)部署要求，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育從今年4月底開始，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，突出抓實(shí)專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作。參加人員包括：全局黨員干部。專題教育吸收其他職工參加，由各單位、各黨支部參照本方案組織實(shí)施。
1、講好“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，確保開局起步高質(zhì)量。5月下旬，黨委書記要帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，以上黨課的形式啟動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。黨委其他班子成員也要結(jié)合動(dòng)員部署和專題學(xué)習(xí)研討，為分管領(lǐng)域、工作聯(lián)系點(diǎn)黨員干部講黨課。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動(dòng)手撰寫黨課講稿，不能以工作部署、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等代替，不能照本宣科、泛泛而談，要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系沂蒙老區(qū)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，聯(lián)系分管工作實(shí)際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，深入調(diào)研思考，找準(zhǔn)存在的突出問題，剖析問題產(chǎn)生的根源，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，發(fā)揮帶頭促學(xué)作用。
2、抓實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討，啟發(fā)思想自覺和行動(dòng)自覺。10月底前，分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月一個(gè)專題。專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”;專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”;專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?BR> 科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。黨委要結(jié)合中心組年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，突出“三嚴(yán)三實(shí)”主題，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)研討內(nèi)容，每個(gè)專題都要列出具體學(xué)習(xí)清單、研討題目和需要解決的重點(diǎn)問題，制定詳細(xì)配檔表。其他科級領(lǐng)導(dǎo)干部的專題學(xué)習(xí)研討，由黨委統(tǒng)一安排，無特殊情況都要參加黨委中心組專題學(xué)習(xí)研討。其他黨員專題學(xué)習(xí)研討以所在黨支部為單位進(jìn)行，也可根據(jù)黨委的統(tǒng)一安排參加黨員集中學(xué)習(xí)。
原汁原味抓好學(xué)習(xí)。要讀原著、學(xué)原文、悟道理，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《談治國理政》《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》以及《大力弘揚(yáng)新時(shí)期沂蒙精神》讀本等。每個(gè)專題保證集中學(xué)習(xí)不少于3次，每次不少于半天時(shí)間，規(guī)定書目要原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)一遍，不能以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料等其他形式代替原原本本學(xué)習(xí)。
深入開展研究討論。每個(gè)專題至少要組織1次集中討論。討論要深入，每名黨員干部都要把自己擺進(jìn)去，擺進(jìn)思想、擺進(jìn)職責(zé)、擺進(jìn)行為、擺進(jìn)變化，聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問題，圍繞思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問題，習(xí)以為常、司空見慣的問題和實(shí)際工作中存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、關(guān)系群眾切身利益的問題，進(jìn)行深入的研討交流。要采取主題發(fā)言、深入研討等方式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部談?wù)J識(shí)和感受、差距和不足，在深入討論中看到問題、找到癥結(jié)，在思想碰撞中相互交流、形成共識(shí)，在認(rèn)識(shí)深化中明確方向、制定措施。
期間，組織開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即：開展一次“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨性教育，組織黨員干部到劉少奇在沂蒙紀(jì)念館、沂蒙革命紀(jì)念館、市預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地開展現(xiàn)場教學(xué)，利用“兩面鏡子”錘煉黨性;組織一次“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、做群眾滿意好干部”重溫入黨誓詞主題活動(dòng)，組織黨員干部到濱海革命烈士紀(jì)念園重溫入黨誓詞，明確“入黨為什么、在黨干什么、為黨做什么”;舉辦一次“三嚴(yán)三實(shí)”主題征文，組織干部群眾采取研究性征文、紀(jì)實(shí)性故事、感悟性隨筆等形式談?wù)J識(shí)和體會(huì)，深化踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動(dòng)自覺。
3、召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)。專題民主生活會(huì)和年度民主生活會(huì)合并召開，以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，一般于年底前召開。其他科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要以所在黨支部為單位召開一次專題組織生活會(huì)。要認(rèn)真落實(shí)中央、省、市和部署要求，精心制定工作方案，借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的好做法，做到查擺問題深入、談心交心充分、相互批評有辣味、整改措施實(shí)在，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的。
查準(zhǔn)擺實(shí)存在的突出問題。要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”，采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，切實(shí)找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。要結(jié)合講黨課、專題學(xué)習(xí)研討和走訪慰問、日常調(diào)研、工作推進(jìn)等，廣泛聽取基層黨員干部群眾的意見，對自己的問題嚴(yán)找細(xì)查深挖。要認(rèn)真搞好談心交心，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分管科室、同志之間，要深入談心交心，直截了當(dāng)、真心誠意交換意見，把本人的問題、對方的問題談深談透。通過全過程深入查擺，努力把“不嚴(yán)不實(shí)”問題找準(zhǔn)找實(shí)找具體。
認(rèn)真撰寫黨性分析材料。要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，認(rèn)真撰寫觸動(dòng)思想心靈的黨性分析材料，深入進(jìn)行黨性分析和自我剖析，真正見人見事見思想。黨員的黨性分析材料，由各審閱把關(guān);班子成員和其他科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料，由黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱把關(guān);黨委主要負(fù)責(zé)同志的`黨性分析材料，報(bào)組織部審閱。
深入開展批評和自我批評。黨委主要負(fù)責(zé)同志要帶頭開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評。每名同志的發(fā)言都要緊扣主題，深入剖析自身問題、分析原因，提出整改措施;其他同志要逐一對其提出批評意見。班子成員要對自身問題主動(dòng)擔(dān)責(zé)、敢于亮丑，對同志們的問題不含糊、不護(hù)短，真正使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次深刻的黨性教育和鍛煉。黨委成員要加強(qiáng)對各黨支部專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的指導(dǎo)，并以普通黨員的身份參加所在黨支部的專題組織生活會(huì)。
4、強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，鞏固專題教育成效。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把抓好問題整改和立規(guī)執(zhí)紀(jì)工作貫穿專題教育全過程。對教育實(shí)踐活動(dòng)中尚未完成的整改任務(wù)，要結(jié)合開展專題教育繼續(xù)抓好整改;對專題教育中發(fā)現(xiàn)和查擺的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子要制定整改工作方案，領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員要制定具體整改措施，逐項(xiàng)逐條抓好整改。
抓好即知即改和專項(xiàng)整治。區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志、 班子成員和其他領(lǐng)導(dǎo)干部、其他黨員，區(qū)分共性問題和個(gè)性問題，分別提出具體整改目標(biāo)和要求。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對查擺出的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，制定具體措施，付諸行動(dòng)、真改實(shí)改;對面上存在的共性問題，黨委要拿出具體工作方案，明確時(shí)限要求，落實(shí)責(zé)任科室、單位，集中開展專項(xiàng)整治。
抓好跟蹤督查和強(qiáng)化問責(zé)。健全完善整改落實(shí)跟蹤督查機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改過程中存在的問題，并及時(shí)整改，確保整改任務(wù)落實(shí)。要強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題要重點(diǎn)進(jìn)行督查，對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題突出、整改不力的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，促其改進(jìn);對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。
抓好鞏固深化和建章立制。把鞏固深化專題教育成果作為黨的建設(shè)制度改革、紀(jì)律檢查體制改革的重要內(nèi)容，著力在建制度、立規(guī)矩上下功夫，進(jìn)一步健全完善“三會(huì)一課”、黨委中心組集體學(xué)習(xí)、黨性分析、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活等制度，健全完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價(jià)制度，強(qiáng)化剛性約束和執(zhí)行效力，切實(shí)防止打折扣、搞變通，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把專題教育與建設(shè)服務(wù)型黨組織、提升群眾滿意度、推進(jìn)“幸福臨沭”建設(shè)有機(jī)結(jié)合，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成效、以解決問題的成果、以人民群眾的滿意度，檢驗(yàn)和評價(jià)專題教育成效。
1、與建設(shè)服務(wù)型黨組織有機(jī)結(jié)合。黨委要大力加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)基層服務(wù)下沉制度建設(shè)、機(jī)關(guān)黨員年度記實(shí)、“亮身份、見行動(dòng)、樹形象”活動(dòng)、選派“第一書記”等工作，以嚴(yán)的精神和實(shí)的措施，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，不斷提升黨建工作科學(xué)化水平。黨委書記要進(jìn)一步強(qiáng)化本職意識(shí)，認(rèn)真履行抓黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，拿出足夠的時(shí)間和精力研究部署黨建工作。要教育引導(dǎo)黨員干部恪守黨性原則，講政治、嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩，不折不扣貫徹落實(shí)的決策部署。要嚴(yán)格按照“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，樹立干事創(chuàng)業(yè)的用人導(dǎo)向，注重工作實(shí)績和群眾評價(jià)，堅(jiān)持在實(shí)踐中考察、識(shí)別和使用干部。
2、與提升群眾滿意度有機(jī)結(jié)合。要把群眾滿意度作為評價(jià)工作的標(biāo)尺，進(jìn)一步深化拓展領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾“結(jié)親連心”活動(dòng)，加大聯(lián)系服務(wù)群眾的頻度和廣度，深入查找群眾普遍關(guān)注、反映強(qiáng)烈的突出問題，明確責(zé)任科室和時(shí)間進(jìn)度，嚴(yán)格督察問效，確保問題得到有效解決，取得群眾滿意的效果。要牢固樹立“群眾利益無小事”的觀念，切實(shí)把“12345”市民服務(wù)熱線作為提升機(jī)關(guān)服務(wù)水平的重要平臺(tái)，抓住工單辦理關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大辦件力度，保證群眾訴求“事事有回音、件件有著落”，用態(tài)度換取群眾的信任，用行動(dòng)換取群眾的滿意。要圍繞“爭一流、創(chuàng)品牌，抓改革、促發(fā)展“的目標(biāo)，組織實(shí)施好年初縣里確定的涉及我局的各項(xiàng)民生工程和為民實(shí)事，不斷提高群眾的幸福感和滿意度。通過聯(lián)系服務(wù)群眾，為群眾辦實(shí)事、做好事，使干部真切了解群眾期盼要求，從嚴(yán)要求自己，從實(shí)干好工作，自覺轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以改善民生的實(shí)際成效密切黨群干群關(guān)系。
3、與推進(jìn)人力資源社會(huì)保障跨越發(fā)展有機(jī)結(jié)合。要把專題教育融入融入全局中心工作，實(shí)現(xiàn)“兩不誤、兩促進(jìn)”。要切實(shí)增強(qiáng)抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，著力抓好“三引一促”、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、人事人才、社會(huì)保障、基層平臺(tái)建設(shè)等重點(diǎn)工作，為縣域經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。要圍繞“全市一流、全省上游、全國先進(jìn)”這一爭創(chuàng)主線，堅(jiān)持“民生為本、人才優(yōu)先”的工作方針，積極爭創(chuàng)影響力大、知名度高、特色鮮明的優(yōu)質(zhì)品牌。通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，引導(dǎo)全局黨員干部團(tuán)結(jié)一心、全力以赴、敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)幸福臨沭建設(shè)。
全局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在局黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，人事科牽頭組織實(shí)施，黨政辦公室及局屬各單位根據(jù)各自職責(zé)，分工合作做好工作。
1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨委要切實(shí)擔(dān)負(fù)起專題教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對專題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)，深入開展、扎實(shí)推進(jìn)，實(shí)踐成果、實(shí)際成效負(fù)責(zé)。黨委和黨支部主要負(fù)責(zé)同志承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，自始至終把責(zé)任扛在肩上，做到有權(quán)有為、失責(zé)必究。
2、明確職責(zé)分工。人事科作為牽頭部門，要根據(jù)專題教育的特點(diǎn)和要求，主動(dòng)加強(qiáng)與相關(guān)科室的溝通協(xié)調(diào)，深入研究謀劃，把握進(jìn)度節(jié)奏，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，及時(shí)掌握情況、發(fā)現(xiàn)問題，提出推進(jìn)措施和解決問題的建議，協(xié)調(diào)各方面具體抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí);負(fù)責(zé)抓好黨委中心組學(xué)習(xí)研討任務(wù)的落實(shí)，重點(diǎn)抓好局黨委的專題學(xué)習(xí)研討，列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)篇目、形式、研討專題等具體內(nèi)容。黨政辦公室要充分發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)、參謀助手和服務(wù)保障的作用，推動(dòng)專題教育與中心工作有機(jī)結(jié)合，不斷增強(qiáng)專題教育成效。局屬各單位也要明確責(zé)任分工，為專題教育提供組織保證。
3、強(qiáng)化督促考核。專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入年度書記抓黨建工作述職評議考核、科學(xué)發(fā)展綜合考核的重要內(nèi)容。要堅(jiān)決防止和杜絕形式主義，結(jié)合日常工作和教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)，加強(qiáng)對開展專題教育經(jīng)常性的督促檢查。局黨委將結(jié)合落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和實(shí)施辦法、教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)、機(jī)關(guān)重點(diǎn)任務(wù)等工作，對“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育情況進(jìn)行督促和指導(dǎo)，對思想上不重視、工作上不得力的及時(shí)提醒、提出批評，對搞形式、走過場的嚴(yán)肅問責(zé)。
為全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)中、省、市、縣統(tǒng)一部署，結(jié)合人社工作實(shí)際，提出如下實(shí)施方案。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和系列重要講話精神，以全面從嚴(yán)治黨為目標(biāo)，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，突出“關(guān)鍵少數(shù)”，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，著力查找和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，教育引導(dǎo)全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻認(rèn)識(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義、豐富內(nèi)涵，以“三嚴(yán)三實(shí)”引領(lǐng)作風(fēng)建設(shè)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立宗旨意識(shí)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神，切實(shí)做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、保障和改善民生上見實(shí)效，為推動(dòng)洛南人社事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
緊緊圍繞中央提出的“三個(gè)著力解決”和3個(gè)專題、11個(gè)問題，提出的“九個(gè)查一查”，提出的“六解決六增強(qiáng)”，提出的“三個(gè)層面問題”，分級分類深查細(xì)找“不嚴(yán)不實(shí)”問題，努力營造自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的良好氛圍。
(一)局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要重點(diǎn)查找和解決：理想信仰滑坡，黨性觀念不強(qiáng)，政治意識(shí)淡化，管理意識(shí)弱化;法治觀念不強(qiáng)，決策隨心所欲，民主意識(shí)缺位;個(gè)人要求不嚴(yán)，奢靡之風(fēng)盛行，廉政意識(shí)不強(qiáng);工作甘于平庸，活力勁頭不足，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等問題，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、法治意識(shí)和狠抓落實(shí)的能力。
(二)局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要重點(diǎn)查找和解決：是非觀不明，利益觀錯(cuò)位，主仆關(guān)系顛倒、群眾感情淡漠，單位利益至上，工作自行其是，大局意識(shí)缺失;工作不愿擔(dān)責(zé)，單位管理松散，“四難”問題嚴(yán)重，工作思路不清，民主意識(shí)不強(qiáng)，方法簡單死板，聯(lián)系實(shí)際不夠等問題，切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升決策能力，提高管理水平。
(三)股室中層干部要重點(diǎn)查找和解決：宗旨意識(shí)淡漠，精神狀態(tài)不振，缺乏進(jìn)取意識(shí)和積極追求;紀(jì)律觀念較差，工作作風(fēng)不實(shí)，庸懶散拖，效率低下，工作“中梗阻”，熬資歷，不作為，慢作為;不講規(guī)矩、不堅(jiān)持原則、不秉公辦事、不按程序辦事，小集團(tuán)觀念利益嚴(yán)重，有令不行、推諉扯皮;思想滑坡、紀(jì)律松懈、作風(fēng)渙散，對己要求不嚴(yán)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、工作能力不足、服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)、工作效率不高等問題，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)一是、服務(wù)意識(shí)、法治意識(shí)和廉政意識(shí)，提高個(gè)人素養(yǎng)和工作能力。
通過領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部的示范帶動(dòng)，在全系統(tǒng)干部中形成自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的良好氛圍，以“三嚴(yán)”祛歪風(fēng)，以“三實(shí)”提正氣，著力打造忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)娜松绺刹筷?duì)伍和責(zé)任、服務(wù)、陽光、數(shù)字、廉潔“五型人社”部門。
人社系統(tǒng)專題教育工作從5月中旬開始，與安排同步進(jìn)行，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不以抓集中活動(dòng)的形式開展，作為重大政治任務(wù)融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。
(一)扎實(shí)安排部署，抓好學(xué)習(xí)教育。各單位要在5月15日前研究制定專題教育實(shí)施方案，精心做好專題教育的安排部署。要把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，從思想上入手、從理想上著力，馳而不息，久久為功，持續(xù)抓好思想政治建設(shè)。要采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，深入學(xué)習(xí)系列重要講話、黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《談治國理政》《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》《商洛市警示教育案例選編》，深入學(xué)習(xí)趙正永書記在學(xué)習(xí)貫徹來陜視察重要講話、全面推進(jìn)法治陜西建設(shè)研討班開班式、全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課會(huì)議上的講話、胡潤澤書記在全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會(huì)上的講話和璩書記在全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會(huì)上的講話，注重讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、本質(zhì)內(nèi)涵和開展專題教育的總體要求、基本方法，增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動(dòng)自覺。
(二)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，講好專題黨課。開展專題教育要以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開局。各單位主要負(fù)責(zé)人必須深入調(diào)研，思考問題，親自準(zhǔn)備講稿。專題黨課要結(jié)合黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，結(jié)合洛南人社工作實(shí)際，結(jié)合分管工作和崗位職責(zé)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體會(huì)，深入思考，深刻剖析，深挖內(nèi)涵，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和努力方向。在“五大課堂”的基礎(chǔ)上，人社系統(tǒng)要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，充分利用現(xiàn)有資源，上好專題黨課。一是集中講授系統(tǒng)學(xué)。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周一組織集體學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流講授輔導(dǎo)，對必學(xué)篇目和各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。二是提供資料深入學(xué)。辦公室將各級黨委政府重要決策部署和人社政策法規(guī)等學(xué)習(xí)資料進(jìn)行收集整理，印發(fā)到每位科技領(lǐng)導(dǎo)干部和股室，進(jìn)行精細(xì)研讀和深刻體會(huì)。三是專題教育引導(dǎo)學(xué)。聘請市、縣理論專家和“流動(dòng)黨?！钡饺松缦到y(tǒng)開展專題講座，組織觀看先進(jìn)典型和警示教育影視資料，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部加深認(rèn)識(shí)。四是演講交流對照學(xué)。七一前后開展一次學(xué)習(xí)筆記展評和人社干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)考試，舉辦一次演講賽，組織一次“三嚴(yán)三實(shí)”主題黨日教育活動(dòng)，重溫入黨誓詞，接受傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)黨員在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨意識(shí)，達(dá)到交流思想，提高認(rèn)識(shí)，找出差距，凝聚共識(shí)的目的。
(三)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，搞好專題研討。要按照中央方案提出的3個(gè)專題11個(gè)問題、提出的9個(gè)查一查和提出的“三個(gè)層面”問題，對照“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)，反思“教育者不受教育、執(zhí)紀(jì)者不守紀(jì)律、責(zé)任者不負(fù)責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)者不作表率、奉獻(xiàn)者不愿奉獻(xiàn)”等突出問題，深入開展學(xué)習(xí)研討。從5月開始，每45天左右進(jìn)行1個(gè)專題的學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)研討中，參學(xué)干部要分別對照“11個(gè)如何”、“9個(gè)查一查”，多方征求意見，深入剖析根源，親自撰寫學(xué)習(xí)研討對照檢查材料。
1、圍繞“三嚴(yán)”，做好專題研討
專題一：嚴(yán)以修身，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺做政治上的“明白人”。重點(diǎn)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國特色社會(huì)主義信念、如何站穩(wěn)黨和人民立場、如何保持高尚道德情操和健康生活情趣。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以修身，對照對黨忠誠，查一查是不是真心愛黨憂黨護(hù)黨，有沒有只當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和黨員，不盡義務(wù)和責(zé)任，理想信念滑坡的問題;查一查是不是對黨對組織對人民忠誠老實(shí)，有沒有會(huì)上會(huì)下兩個(gè)樣，欺上瞞下，無所作為的問題;查一查是不是模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，有沒有低級趣味、不良嗜好、家風(fēng)不正的問題。
專題二：嚴(yán)以律己，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做作風(fēng)上的“干凈人”。重點(diǎn)研討如何嚴(yán)格遵守黨章、如何維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)、如何遵循組織程序、如何服從組織決定、如何管好親屬和身邊工作人員。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以律己，對照個(gè)人干凈，查一查是不是積極主動(dòng)適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)，有沒有發(fā)牢騷、看風(fēng)向的問題;查一查是不是嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等紀(jì)律要求，有沒有搞變通、想對策、心存僥幸的問題;查一查是不是從嚴(yán)要求配偶、子女、親屬和身邊工作人員，有沒有利用自己職務(wù)影響力違規(guī)經(jīng)商、辦企業(yè)、承攬工程、攫取非法利益、公-款請客送禮和進(jìn)入休閑娛樂場所的問題。
專題三：嚴(yán)以用權(quán)，實(shí)實(shí)在在謀事干事，自覺做行為上的“老實(shí)人”。重點(diǎn)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民、如何堅(jiān)持民主集中制、如何堅(jiān)持凝心聚力謀劃事業(yè)、推動(dòng)發(fā)展。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以用權(quán)，對照敢于擔(dān)當(dāng)，查一查是不是依法用權(quán)，有沒有公器私用、謀取私利的問題;查一查是不是對“五個(gè)扎實(shí)”的新要求和省、市、確定的重點(diǎn)工作任務(wù)認(rèn)識(shí)理解到位，有沒有在破解發(fā)展難題上拿不出真招實(shí)招的問題;查一查是不是在工作困難和挑戰(zhàn)上，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，有沒有捂著烏紗帽作官，從“為官者”變成“圍觀者”，為官不為，廉而不勤的問題。
2、圍繞“三實(shí)”，建設(shè)“五型人社”
(1)圍繞“做人要實(shí)”，開展“六項(xiàng)活動(dòng)”。一是做好集中學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”主題，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為主線，寫出心得體會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，引導(dǎo)人社系統(tǒng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確“三觀”，解決好“總開關(guān)”這一根本問題。二是開展人社文化建設(shè)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)討論、演講交流、文體活動(dòng)等形式，提煉人社系統(tǒng)核心價(jià)值觀,明確人社文化內(nèi)涵和目標(biāo)追求,形成人社系統(tǒng)-獨(dú)具特色的素質(zhì)文化、服務(wù)文化、管理文化、廉政文化、興趣文化等，在全系統(tǒng)培育務(wù)實(shí)高效的作風(fēng)，塑造昂揚(yáng)向上的精神，樹立文明健康的風(fēng)尚，建立和諧宜人的環(huán)境。三是開展正反典型廉政教育活動(dòng)。組織全系統(tǒng)干部職工觀看先進(jìn)模范人物專題片，學(xué)先進(jìn)揚(yáng)正氣勵(lì)斗志;觀看反面典型警示教育片，受警醒明底線知敬畏。四是開展“六進(jìn)農(nóng)家聽民聲”活動(dòng)。按照“雙包雙促”安排，組織包扶干部到聯(lián)系村，通過談心交心進(jìn)農(nóng)家、雙包雙促進(jìn)農(nóng)家、糾紛排查進(jìn)農(nóng)家、惠農(nóng)政策進(jìn)農(nóng)家、便民服務(wù)進(jìn)農(nóng)家、意見回音進(jìn)農(nóng)家，查找和改進(jìn)存在問題，幫助群眾脫貧致富，增進(jìn)干部同人民群眾的血肉聯(lián)系，密切黨群干群關(guān)系。五是開展人社重點(diǎn)工作調(diào)查研究。認(rèn)真分析人社工作面臨的新形勢，全面把握人社事業(yè)發(fā)展中直接關(guān)系民生、社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，精心選定調(diào)研課題，扎實(shí)開展調(diào)查研究，總結(jié)好的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，形成專門的制度或措施，以調(diào)查研究的最新成果，推進(jìn)人社事業(yè)新發(fā)展。六是開展局長股長下基層活動(dòng)。班子成員和股室長定期到鎮(zhèn)人社所和縣便民服務(wù)大廳辦公，調(diào)研督促工作，培訓(xùn)指導(dǎo)業(yè)務(wù)，宣傳解答政策，征求群眾意見建議，形成訪民情、問民策、知民憂、解民難、密切聯(lián)系群眾的常態(tài)化機(jī)制。
(2)圍繞“謀事要實(shí)”，落實(shí)“六個(gè)責(zé)任”。一是落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，以新一輪“三大年活動(dòng)”為抓手，以全面建立黨建首責(zé)主業(yè)責(zé)任制為重點(diǎn)，全面落實(shí)黨委抓黨建主體責(zé)任，狠抓思想建黨、制度治黨，擦亮 “陽光人社”黨建品牌;二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)開展廉政教育、廉政承諾、廉政談話、廉政文化建設(shè)等各項(xiàng)反腐倡廉活動(dòng)，形成知廉倡廉、守廉保廉、思廉崇廉、促廉助廉的良好廉政氛圍。規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，對涉及群眾切身利益的人事招錄、職稱評定、退休審批、工傷認(rèn)定、三公經(jīng)費(fèi)支出等重大事項(xiàng)，堅(jiān)持集體研究決定，及時(shí)公開公示，確保各項(xiàng)權(quán)力公開、公正、透明運(yùn)行。三是落實(shí)為民便民服務(wù)責(zé)任。全面推行民情日記、服務(wù)承辦、掛牌上崗、去向公示、當(dāng)日接訪“五項(xiàng)制度”和人社系統(tǒng)“五制、四公開、三亮明”制度，全面落實(shí)“雙包雙促”精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)舉措，把兩項(xiàng)工作作為加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、提高為民服務(wù)的重要抓手，形式上不斷創(chuàng)新，內(nèi)涵上不斷豐富，推動(dòng)服務(wù)窗口前移，真正實(shí)現(xiàn)為民服務(wù)“零距離”。四是落實(shí)依法行政責(zé)任。加強(qiáng)人社政策法規(guī)宣傳教育，全面推進(jìn)依法行政，扎實(shí)落實(shí)政務(wù)公開，強(qiáng)化法規(guī)執(zhí)行，深化監(jiān)督檢查，推動(dòng)形成干部遵法、學(xué)法、守法、用法的良好氛圍。五是落實(shí)崗位工作責(zé)任。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，做到法無授權(quán)不可為、法定職責(zé)必須為，每月對各股室的工作計(jì)劃進(jìn)行公示，每日進(jìn)行工作紀(jì)實(shí)，每周進(jìn)行工作小結(jié)，每半月進(jìn)行重點(diǎn)工作落實(shí)情況督查檢查，月底由股室長匯報(bào)工作完成情況，分管領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，全力抓好各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，以實(shí)實(shí)在在的工作成效，體現(xiàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果。六是落實(shí)信息化建設(shè)責(zé)任。充分發(fā)揮門戶網(wǎng)站對內(nèi)對外交流、對上對下溝通的平臺(tái)作用，抓好人社政策法規(guī)的宣傳，讓各項(xiàng)人社惠民政策家喻戶曉;抓好各項(xiàng)業(yè)務(wù)辦理流程、所需資料、法律依據(jù)和辦理結(jié)果的公布公示，給群眾提供更加方便、高效、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);三要三撒抓好人社領(lǐng)域各項(xiàng)工作成效、典型事例、創(chuàng)新舉措、工作經(jīng)驗(yàn)等方面的宣傳報(bào)導(dǎo)，贏得全社會(huì)更廣泛的理解和支持，為人社事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。
(3)圍繞“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，做到“四個(gè)創(chuàng)新”。一是在觀念上創(chuàng)新。要以上率下、走進(jìn)群眾當(dāng)公仆，堅(jiān)持為民辦事，多上群眾的門，少讓群眾找上門;要面對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，準(zhǔn)確把握新內(nèi)涵，主動(dòng)搶抓新機(jī)遇，科學(xué)引領(lǐng)新發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)新突破。二是在服務(wù)上創(chuàng)新。以基層人社服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、勞動(dòng)監(jiān)察兩網(wǎng)化建設(shè)、社會(huì)保障信息化建設(shè)為抓手，深化拓展人社便民服務(wù)平臺(tái)，扎實(shí)落實(shí)“五項(xiàng)制度”和“五制、四公開、三亮明”制度，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。三是在制度上創(chuàng)新。結(jié)合實(shí)際，不斷修訂完善黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的各類規(guī)章制度，扎緊織密制度“籠子”，確保制度切實(shí)可行、務(wù)實(shí)管用，依靠制度管權(quán)、管人、管錢、管事，切實(shí)打造責(zé)任人社、服務(wù)人社、陽光人社、數(shù)字人社、廉潔人社。四是在工作上創(chuàng)新。堅(jiān)持“以人為本、人才優(yōu)先”工作主線，著力抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保障、人事人才、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等工作，解放思想，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保日常工作有重點(diǎn)，業(yè)務(wù)工作有特點(diǎn)，重點(diǎn)工作有亮點(diǎn)。
(四)堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，開好專題民主生活會(huì)。年底以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求組織開展民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。各參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部要在每個(gè)專題研討對照檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理總結(jié)，找準(zhǔn)找實(shí)存在問題，形成高質(zhì)量的自查材料，材料要寫出“麻辣味”，會(huì)議要開成“麻辣燙”。在方法上，要借鑒運(yùn)用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，發(fā)揚(yáng)延安整風(fēng)精神，讓批評與自我批評成為嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的常態(tài)。在內(nèi)容上，要對照先進(jìn)典型和反面案例，聯(lián)系思想工作實(shí)際，做到“五個(gè)講清楚”：一是講清楚是否對黨忠誠。理想信念是否動(dòng)搖、黨性觀念是否弱化，是不是給組織說了實(shí)話、道了實(shí)情，該報(bào)告的個(gè)人重大事項(xiàng)有沒有如實(shí)報(bào)告等情況。二是講清楚是否個(gè)人干凈。有沒有在用權(quán)上搞權(quán)錢交易、利益輸送，在用人上搞親親疏疏、任人唯親，有沒有變相參加小圈子活動(dòng)，在一些學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)兼職明退暗不退等情況。三是講清楚是否敢于擔(dān)當(dāng)。在從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，有沒有不會(huì)干、不想干、不敢干的問題，在經(jīng)濟(jì)下行壓力增大的情況下，能不能做到攻堅(jiān)克難、積極作為等情況。四是講清楚是否率先垂范。是不是帶頭開展專題教育，能不能積極完成、縣政府安排部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，本職工作和分管工作任務(wù)有沒有按時(shí)完成，黨建工作首責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任是否落實(shí)到位。五是講清楚是否真改實(shí)改。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中承諾的整改措施是否全面落實(shí)，今后從什么地方“嚴(yán)”、往哪些方面“實(shí)”等。在效果上，要通過自覺查擺和積極健康的思想斗爭，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求落實(shí)到推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的各個(gè)方面。
(五)堅(jiān)持講求實(shí)效，持續(xù)抓好整改?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育要把著力點(diǎn)放在整改落實(shí)上，與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的整改相互銜接，真查真改“不嚴(yán)不實(shí)”的各類問題。要堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的以來中央和省市、出臺(tái)的各項(xiàng)制度規(guī)定，深入推進(jìn)“吃空餉”專項(xiàng)整治、干部檔案審查、干部請休假制度落實(shí)、規(guī)范干部調(diào)配等工作，加強(qiáng)督促檢查，確保取得實(shí)效。整改要建立問題清單，明確完成時(shí)限，逐一整改落實(shí)。要突出實(shí)效性、針對領(lǐng)導(dǎo)干部在“不嚴(yán)不實(shí)”、“能力不足”等方面出現(xiàn)的新問題，建制度、立規(guī)矩、強(qiáng)化剛性執(zhí)行，重點(diǎn)解決好“四風(fēng)”反彈、回潮的問題，解決好為官不為、廉而不勤的問題，解決好躲避風(fēng)頭、明哲自保的問題，解決好只做虛功、不出實(shí)招的問題。對整改不力、落實(shí)不到位的領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)肅問責(zé)、嚴(yán)肅查處。
各單位要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)有效推進(jìn)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。人社系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組由李濤同志任組長，梁仁科同志任副組長，其他班子成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，呂振平同志兼任辦公室主任。各局屬單位要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，制定好“時(shí)間表”、“任務(wù)書”、“路線圖”，按照要求，結(jié)合各自工作實(shí)際，制定切合實(shí)際的實(shí)施方案，扎實(shí)開展好學(xué)習(xí)研討、查找問題、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)等具體工作。
(二)突出人社特色。專題教育要以人社工作實(shí)際出發(fā)，既要按照統(tǒng)一部署和具體要求進(jìn)行，又要與各單位業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，豐富活動(dòng)載體，突出人社部門和各單位職能特色，找準(zhǔn)抓手，打造亮點(diǎn)。要在注重活動(dòng)實(shí)效上下功夫，嚴(yán)格做好“規(guī)定動(dòng)作”，探索創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，使專題教育更加貼近人社工作實(shí)際，真正取得實(shí)效。
(三)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各單位要廣泛運(yùn)用信息平臺(tái)，突出正面宣傳和輿-論引導(dǎo)，及時(shí)傳達(dá)專題教育中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，充分反映專題教育的進(jìn)展和成效，弘揚(yáng)正氣，激濁揚(yáng)清，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好輿-論氛圍。
(四)注重統(tǒng)籌兼顧。要把開展專題教育與適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、推進(jìn)人社事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，與推進(jìn)依法治縣結(jié)合起來，與開展作風(fēng)建設(shè)“三大活動(dòng)年”活動(dòng)結(jié)合起來，與全面落實(shí)十八屆七次全會(huì)和全市人社工作會(huì)議精神結(jié)合起來，切實(shí)做到專題教育與各項(xiàng)工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩不誤。
有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀。
為切實(shí)開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，根據(jù)中辦發(fā)〔2015〕29號(hào)、湘辦發(fā)〔2015〕18號(hào)和株辦發(fā)〔2015〕4號(hào)文件精神，結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”要求，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷深學(xué)、細(xì)照、篤行，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，在加快轉(zhuǎn)型升級、推動(dòng)人社事業(yè)發(fā)展升級上見實(shí)效。
“三實(shí)三嚴(yán)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，要融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、年度民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等結(jié)合起來，形成常態(tài)長效。從2015年5月中旬開始，在全局縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展，5月底前完成專題教育的動(dòng)員部署工作。
(一)高質(zhì)量講好“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。5月底前，局黨組書記蔣湘暉緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系本單位黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭講黨課，為專題教育啟動(dòng)開局。局黨組其他成員也要充分發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，結(jié)合分工，在所在單位、分管部門講黨課。黨課內(nèi)容要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和實(shí)際成果。要深入基層廣泛調(diào)研，在聯(lián)系實(shí)際上下功夫，充分了解基層群眾的所盼所想，了解黨員干部的思想作風(fēng)狀況，緊密結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真思考。要找準(zhǔn)問題剖析根源，把思想上的模糊認(rèn)識(shí)、整改不到位的問題、“不嚴(yán)不實(shí)”的反面案例、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點(diǎn)出來，從理想信念、黨性觀念、宗旨意識(shí)、道德品質(zhì)上找差距，從思想教育、用人導(dǎo)向、日常管理、制度執(zhí)行上找不足。要自己動(dòng)手撰寫黨課講稿，防止照本宣科、泛泛而談，把講黨課的過程作為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、激發(fā)自覺的過程，為今后經(jīng)?；虾命h課探索新路。要審核把關(guān)專題黨課講稿，黨組班子其他成員的專題黨課講稿由黨組書記審核把關(guān)。
(二)高質(zhì)量開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。在個(gè)人認(rèn)真研讀《談治國理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等重點(diǎn)書目的基礎(chǔ)上，局黨組圍繞中央確定的3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題。學(xué)習(xí)研討要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)、專家輔導(dǎo)和集體研討相結(jié)合，要與強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、查找問題和深化整改相結(jié)合。每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)時(shí)間為2天，其中1天為專題輔導(dǎo)，1天為個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)發(fā)言。
5月至6月，圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開關(guān)’”開展學(xué)習(xí)研討。
7月至8月，圍繞“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”開展學(xué)習(xí)研討。
9月至10月，圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆遍_展學(xué)習(xí)研討。
(三)帶頭查找“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題。5月至11月，結(jié)合專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)，局黨組分別深入基層調(diào)研，廣泛征求意見，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，重點(diǎn)圍繞五個(gè)“嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí)”查找問題，列出問題清單。即：在遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在堅(jiān)持民主集中制，維護(hù)和促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在樹立正確權(quán)力觀，堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在樹立正確政績觀、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勇于攻堅(jiān)克難上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真落實(shí)治黨管黨責(zé)任上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí)。
(四)召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。12月底前，縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部年度民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題進(jìn)行。每名縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“兩對照三聯(lián)系”的要求，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評。
1、廣泛征求意見。每名縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞主題廣泛征求意見，并分類梳理形成征求意見清單。找準(zhǔn)突出問題。要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，認(rèn)真開展“六查”，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)，查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體，從嚴(yán)進(jìn)行黨性分析。
2、深入開展談心談話。按照“三必談”要求，黨組書記與每個(gè)班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門主要負(fù)責(zé)同志之間必談，既主動(dòng)說出自己的問題，也點(diǎn)出對方的問題，把問題談深、談透，形成班子成員擬在會(huì)上開展批評的意見清單。高質(zhì)量召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。
3、堅(jiān)持整風(fēng)精神，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，切實(shí)做到見人見事見思想，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的?？h處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在支部的專題組織生活會(huì)。
(五)抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，按照有什么問題就解決什么問題，哪些方面群眾意見大就著重解決什么問題的原則，持續(xù)深入抓好教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、專項(xiàng)整治和“五個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”，抓好新出現(xiàn)問題的整改，特別要抓好為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為等問題的整改，對照“不嚴(yán)不實(shí)”問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，以解決問題的實(shí)際成效檢驗(yàn)專題教育的效果。
1.切實(shí)抓好“不嚴(yán)不實(shí)”問題的整改和專項(xiàng)整治。要持續(xù)深化教育實(shí)踐活動(dòng)整改和專項(xiàng)整治，不折不扣落實(shí)整改方案、兌現(xiàn)整改承諾，鞏固和拓展教育實(shí)踐成果。要把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問題納入整改落實(shí)和專項(xiàng)整治內(nèi)容，綜合施策、集中治理。要對照“不嚴(yán)不實(shí)”問題清單，對照專題民主生活會(huì)上收集到的意見，認(rèn)真制定班子整改方案、個(gè)人整改措施以及班子和個(gè)人的整改問題清單，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，抓好整改落實(shí)。對那些成因復(fù)雜、上下交織的“不嚴(yán)不實(shí)”方面的突出問題，要堅(jiān)持上下結(jié)合、聯(lián)動(dòng)整改，集中開展專項(xiàng)整治，把整改任務(wù)落到實(shí)處。
2.繼續(xù)落實(shí)“五個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”。在鞏固去年成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)落實(shí)“五個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”。對尚未整改完成的項(xiàng)目，要找出薄弱環(huán)節(jié)，逐項(xiàng)提出深化整改的措施，進(jìn)一步明確完成時(shí)限，加大力度推進(jìn)整改，務(wù)必一項(xiàng)一項(xiàng)落到實(shí)處、一個(gè)一個(gè)改出成效;對已基本整改完成的項(xiàng)目，要逐項(xiàng)明確鞏固提高的具體措施，并納入日常工作，由集中抓一段時(shí)間轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期抓、經(jīng)常抓，切實(shí)防止反彈;對群眾反映的新問題和出現(xiàn)反彈、變異的問題，深入分析研判，進(jìn)一步明確深化整改的主攻方向和著力點(diǎn)，明確目標(biāo)要求、牽頭單位、責(zé)任主體、進(jìn)度時(shí)限和推進(jìn)措施，嚴(yán)格實(shí)行銷號(hào)管理。
3.嚴(yán)肅認(rèn)真抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要把立規(guī)執(zhí)紀(jì)貫穿于專題教育全過程，要制定有效管用的制度，強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行，對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn);對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整;對在專題教育中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問題，特別是頂風(fēng)違紀(jì)者，要嚴(yán)肅查處，形成震懾。要注重標(biāo)本兼治，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等方面的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，探索建立踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的制度機(jī)制。要強(qiáng)化制度的剛性約束，對違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
局黨組要高度重視，嚴(yán)格落實(shí)中央、和對專題教育的部署要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨組書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自安排部署，研究解決重點(diǎn)問題。班子成員要以高度的政治自覺、高度的思想和行動(dòng)自覺，積極主動(dòng)做好專題教育各項(xiàng)工作，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)作出示范，一級抓一級，一級帶一級，形成上行下效、上率下行的良好局面。
(一)突出以上率下?？h處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要立足本職崗位開展專題教育，從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。
(二)精心組織實(shí)施。成立局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書記、局長蔣湘暉同志任組長，副局長劉遂弦同志任副組長，成員為其他局黨組成員;劉遂弦同志兼領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，顏家生同志任副主任，局辦公室、機(jī)關(guān)黨委、監(jiān)察室、財(cái)務(wù)科、法規(guī)科、機(jī)關(guān)事務(wù)管理服務(wù)中心負(fù)責(zé)人為辦公室成員，負(fù)責(zé)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的綜合協(xié)調(diào)工作。
(三)嚴(yán)格督促指導(dǎo)。黨組要切實(shí)加強(qiáng)對各支部組織生活會(huì)情況進(jìn)行督促檢查，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義。要把抓好專題教育作為各支部黨建工作的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容。
(四)堅(jiān)持兩手抓兩促進(jìn)。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要與日常工作、重點(diǎn)任務(wù)有機(jī)融合，堅(jiān)持把專題教育與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神相結(jié)合，與鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果相結(jié)合，與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，與推動(dòng)人社事業(yè)發(fā)展升級相結(jié)合，確保專題教育與工作相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。要堅(jiān)持開門搞教育，通過聽取群眾意見、組織群眾評議等方式，發(fā)揮干部群眾在專題教育職工的參與、評價(jià)和監(jiān)督作用;要綜合運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，深入宣傳專題教育的重要精神和主要成效，讓群眾切實(shí)感受到專題教育的實(shí)際成果，取信于民。
9月29日下午，區(qū)人力社保局召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)暨黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，會(huì)上，局長鄭仕全同志給全局干部職工上了一堂題為“實(shí)干——推動(dòng)人力社保事業(yè)更高更快更好發(fā)展的金鑰匙”的專題黨課，從為什么、怎么做、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和保障措施四個(gè)方面深刻闡釋實(shí)干的要義。
鄭局長強(qiáng)調(diào)，檢驗(yàn)實(shí)干的成效，首要指標(biāo)是群眾滿意，從工作質(zhì)量、工作效果兩個(gè)方面入手服務(wù)群眾需要，力求群眾滿意，其次是要按時(shí)完成工作任務(wù)，不拖不延，最后還要不出差錯(cuò)，不僅是工作上不能出差錯(cuò)，個(gè)人更要嚴(yán)守規(guī)章制度，絕不行差踏錯(cuò)。局領(lǐng)導(dǎo)班子、局黨委、局機(jī)關(guān)黨委、各科室、各支部等各級組織，要做好三個(gè)方面的工作保障干部職工干好工作：一是要落實(shí)責(zé)任，務(wù)求人人有壓力，處處有事做，事事有落實(shí)；二是要從嚴(yán)要求，切實(shí)落實(shí)工作責(zé)任，養(yǎng)成過硬作風(fēng)，嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)要求；三是要積極導(dǎo)向，培養(yǎng)干部職工健康、積極、向上的工作態(tài)度和生活情趣。
干部職工紛紛表示獲益匪淺，要切實(shí)從“我”做起，堅(jiān)決杜絕“庸懶怠”；要嚴(yán)格自警自省自律，維護(hù)人力社保形象；要盡力盡心盡責(zé)，搞好服務(wù)群眾工作。還有負(fù)責(zé)人談到，要鼓足干勁巧干實(shí)干，全面完成全年目標(biāo)任務(wù)。
近日，市人社局組織全局機(jī)關(guān)干部，召開學(xué)習(xí)在河南省蘭考縣調(diào)研黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要講話精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題會(huì)議。
會(huì)上，市人社局黨組書記、局長林春洪同志全文領(lǐng)學(xué)了習(xí)重要講話，并作了“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重務(wù)實(shí)”的學(xué)結(jié)發(fā)言，要求人社系統(tǒng)黨員干部緊緊圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這一中心，以焦裕祿同志為榜樣，向焦裕祿同志看齊。并根據(jù)全市人社工作實(shí)際，創(chuàng)新賦予了“三嚴(yán)三實(shí)”具體工作要求。
謀事要實(shí)——切實(shí)當(dāng)“想干事、善干事、干成事”的干部。立足本職工作，定位自己如何干事，怎么干事，最后檢驗(yàn)自己干出的成果。同時(shí)，把定點(diǎn)幫扶作為長期性、事務(wù)性工作來堅(jiān)持，堅(jiān)持主動(dòng)進(jìn)村入戶看望，與群眾深入溝通交流，并做好民情日記的整理上報(bào)、幫扶臺(tái)賬建立工作，梳理承諾服務(wù)事項(xiàng)。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)——?jiǎng)?chuàng)新工作方式方法。通過轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率，增強(qiáng)工作創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力度，務(wù)求工作實(shí)效過硬。轉(zhuǎn)變政策宣傳方式，變被動(dòng)宣傳為主動(dòng)倡導(dǎo)。主動(dòng)參與謀劃與監(jiān)督管理，做好對社保、醫(yī)保、農(nóng)保、就業(yè)促進(jìn)等惠民政策落實(shí)情況的定期督查，讓群眾應(yīng)保盡保，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)保障制度的落實(shí)與完善。以踏實(shí)的工作態(tài)度，確保信息無錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)，如期完成群眾交辦事項(xiàng)。
做人要實(shí)——發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，確保工作實(shí)效。腳踏實(shí)地、誠實(shí)友善是全體干部該共同做好的，班子成員間、普通干部間要加強(qiáng)溝通交流，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成“ab”角，提高工作協(xié)作意識(shí)，踏實(shí)干事、踏實(shí)做人，避免閉門造車導(dǎo)致工作失誤。
嚴(yán)以修身——自主加強(qiáng)理論體系與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。強(qiáng)化人社系統(tǒng)工作人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高服務(wù)群眾的能力。積極加強(qiáng)全系統(tǒng)工作人員法制宣傳教育，要求本系統(tǒng)工作人員帶頭學(xué)法守法用法，弘揚(yáng)法治精神，做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。
嚴(yán)以用權(quán)——堅(jiān)持好“三項(xiàng)制度”。嚴(yán)格執(zhí)行接待群眾首問責(zé)任制、投訴快速反應(yīng)制、逐級審批制，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候、任何人都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，做到“務(wù)實(shí)用權(quán)”、“清廉用權(quán)”，堅(jiān)持用制度管權(quán)管錢管人。
嚴(yán)以律己——做個(gè)遵紀(jì)守法的好干部。加強(qiáng)守法教育，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，敬畏法紀(jì)。全局干部職工要自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善等社會(huì)基本道德規(guī)范，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德來嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇做事，帶出一支風(fēng)清氣正的人社干部隊(duì)伍。
會(huì)議還要求，全局干部職工要將教育實(shí)踐活動(dòng)與直接聯(lián)系服務(wù)群眾緊密結(jié)合起來，與當(dāng)前的重點(diǎn)工作服務(wù)聯(lián)系起來，用務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，進(jìn)一步密切干群關(guān)系，做到兩手抓兩不誤，用活動(dòng)推動(dòng)工作，用工作成效深化活動(dòng)內(nèi)容。
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)三臺(tái)縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會(huì)精神，5月22日，三臺(tái)縣人社局舉辦“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課，三臺(tái)縣人社局局黨組班子成員、各股室負(fù)責(zé)人聽取專題黨課。會(huì)議由局黨組副書記、副局長何建銘主持。
會(huì)上，李峰傳達(dá)了三臺(tái)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會(huì)議精神，并作了“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力推進(jìn)人力資源社會(huì)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展”的專題黨課。他在會(huì)上要要求，三臺(tái)縣人社局全局踐行“三嚴(yán)三實(shí)”務(wù)求實(shí)效。全局黨員干部一定要深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字為先，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為座右銘，作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的心中秤、手中尺，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。全局上下齊心協(xié)力、扎扎實(shí)實(shí)把專題教育組織好、開展好、落實(shí)好，為建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的人社骨干隊(duì)伍，推動(dòng)人社事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
2015年5月26日，市人社局舉辦了“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。市紀(jì)委派駐第一紀(jì)檢組組長崔玉海，市人社局機(jī)關(guān)和所屬事業(yè)單位全體黨員干部職工、中層正職，各鎮(zhèn)（街道）人社所所長參加了專題黨課。市人社局黨組書記、局長高保平以《自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮命h員好干部?》為題，給與會(huì)黨員干部上了一堂主題鮮明、內(nèi)涵豐富、思想深刻的專題黨課。市人社局黨組副書記、副局長郭春光主持專題黨課并傳達(dá)了《中共臨清辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全市領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作方案〉的通知》。
高保平全面闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，深入查擺了人社系統(tǒng)黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”的突出表現(xiàn)，對人社系統(tǒng)黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出了四個(gè)方面的要求。他指出，要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求修身做人，擰緊思想和行動(dòng)上的“總開關(guān)”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求嚴(yán)格自律，始終做政治上的“明白人”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求為官用權(quán)，掌控好權(quán)力這把“雙刃劍”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求干事創(chuàng)業(yè)，樹立改革發(fā)展“新標(biāo)桿”。高保平要求，要切實(shí)加強(qiáng)對專題教育的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，從嚴(yán)從實(shí)組織實(shí)施，確保專題教育在深化“四風(fēng)”整治、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。要抓好即查即改、建章立制工作，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等，制定完善相關(guān)制度辦法，切實(shí)扎緊制度的“籠子”，真正把專題教育成果運(yùn)用到日常工作中，扎實(shí)推進(jìn)人社事業(yè)在法治軌道上加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、持續(xù)推進(jìn)。
人社局培訓(xùn)方案篇五
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識(shí)的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識(shí)和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識(shí)、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn)，消防知識(shí)和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的'崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識(shí)的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門(如銷售、財(cái)務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)際內(nèi)容要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討交流，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
人社局培訓(xùn)方案篇六
近年來，教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍來適應(yīng)教育的需求。為了提高教師的教育專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，各級人社局紛紛舉辦教師培訓(xùn)班，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。近日，我參加了人社局的一次教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。
第二段：對培訓(xùn)的概述。
這次教師培訓(xùn)共分為三個(gè)階段：理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐交流和總結(jié)展示。在理論學(xué)習(xí)階段，我們聽取了專家的講座和課堂教學(xué)技巧的分享，學(xué)習(xí)了最新的教育理論和教學(xué)方法。在實(shí)踐交流階段，我們分組進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，并通過課堂觀摩相互交流。最后，在總結(jié)展示階段，我們對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)梳理，向其他參訓(xùn)教師分享自己的心得和成果。
第三段：培訓(xùn)的收獲。
這次培訓(xùn)給我?guī)砹酥T多收獲。首先，通過專家的講座和分享，我對教育理論有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，以及如何評價(jià)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)，培訓(xùn)中的實(shí)踐交流環(huán)節(jié)，讓我有機(jī)會(huì)和其他優(yōu)秀的教師進(jìn)行了深入的交流，互相學(xué)習(xí)借鑒。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和心得體會(huì)，這為我擴(kuò)展了教學(xué)思路，也增強(qiáng)了我的自信心。
第四段：培訓(xùn)的啟示。
在這次培訓(xùn)中，我意識(shí)到教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地服務(wù)教育事業(yè)。不論是教育理論的更新，還是教學(xué)方法的改進(jìn)，都應(yīng)該成為教師們不斷追求的目標(biāo)。同時(shí)，教育是一個(gè)共同的事業(yè)，只有和其他教師進(jìn)行交流和合作，才能夠更好地促進(jìn)自己的成長。我們應(yīng)該積極參加各類培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與更多優(yōu)秀的教師碰撞思想火花，激發(fā)出更多的教學(xué)創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次人社局的教師培訓(xùn)，我受益匪淺，對自己的教學(xué)充滿了信心。我決心將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和方法真正運(yùn)用到日常教學(xué)中，提升自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也希望能夠通過這次培訓(xùn)結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的教師同行，共同研究和探索教育的未知領(lǐng)域，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，這次人社局的教師培訓(xùn)不僅加深了我對教育理論的認(rèn)識(shí)，也讓我與其他教師進(jìn)行了深入的交流，為我打開了一扇探索教育未知領(lǐng)域的門窗。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，勇于創(chuàng)新和探索，我們就一定能為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
人社局培訓(xùn)方案篇七
良好的利益有助于提高個(gè)人形象，人們在社會(huì)交往中，如果雙方都能自覺地遵守禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，從而使交往容易成功;如果我們能夠注重禮儀規(guī)范，能夠互相尊重，友好合作，就能夠及時(shí)緩和和避免不必要的沖突和障礙，使得學(xué)習(xí)和生活更加順利。
1、活動(dòng)目的：
能夠提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，了解基本的禮儀原則。同時(shí)也宣傳宿管會(huì)，提高宿管會(huì)的知名度。通過活動(dòng)，也能培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2、活動(dòng)名稱：女生會(huì)禮儀培訓(xùn)
3、活動(dòng)主題：常用禮儀培訓(xùn)
4、培訓(xùn)對象：高一新生
5、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：
6、活動(dòng)主辦單位：宿管會(huì)
本次活動(dòng)主要由宿管會(huì)策劃與籌備。
備注：人員可交叉使用
【培訓(xùn)期】
本次禮儀培訓(xùn)以什么形式開展，計(jì)劃用時(shí) 【前期】主持人，開場白 【第一部分】 內(nèi)容： 預(yù)計(jì)用時(shí)：
【第二部分】 內(nèi)容： 預(yù)計(jì)用時(shí)：
四、培訓(xùn)禮儀內(nèi)容詳情
一、通訊禮儀
(一)一般原則
(1) 接電話四原則：鈴聲響三聲之內(nèi)接，電話機(jī)旁準(zhǔn)備好筆和紙，確認(rèn)記錄的各項(xiàng)內(nèi)容準(zhǔn)確。
(2) 使用禮貌用語，接、打電話時(shí)要說：“你好，我是xx。”
(3)接電話時(shí)要簡潔、明了。注意講話語速不要過快!
(4)打錯(cuò)電話要有禮貌的回答，讓對方重新確認(rèn)電話號(hào)碼。
(二)撥打電話的注意事項(xiàng)
1)要考慮打電話的時(shí)間(對方此時(shí)是否方便接電話)，最好先發(fā)條短信問一下對方是否方便通話。
2)注意確認(rèn)對方的姓名、電話號(hào)碼、單位，以避免打錯(cuò)電話。
3)準(zhǔn)備好需要用到的資料和文件。
4)注意通話時(shí)間，不宜過長。
5)外界的雜音或私語最好不要傳入電話內(nèi)
(三)誰先掛電話應(yīng)該是打電話的一方或長輩、上級、女士。如果在通話過程中發(fā)生中斷，應(yīng)該由打電話方重新?lián)艽颉?BR> (四)聞聲知人
人社局培訓(xùn)方案篇八
新品牌市場空白。
企業(yè)長期的操作項(xiàng)目的能力。
價(jià)格保護(hù)能力。
利潤操縱能力。
市場保護(hù)能力。
產(chǎn)品更新能力。
品牌組合能力。
質(zhì)量保障能力。
品牌項(xiàng)目獨(dú)立授權(quán)。
2、如何更有效借助各項(xiàng)優(yōu)勢?
建立互信：信任能使雙方合作的更融洽、效率更高。
及時(shí)溝通：經(jīng)銷商能是我們更精準(zhǔn)的把握公司的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
模式復(fù)制：運(yùn)作模式、盈利模式、企業(yè)文化及形象。
注重培訓(xùn)：產(chǎn)品賣點(diǎn)、項(xiàng)目運(yùn)作、產(chǎn)品、應(yīng)用技術(shù)。
研究、分析市場特點(diǎn)很重要。
每個(gè)區(qū)域市場的特點(diǎn)不同、要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況、市政投資方向。
地產(chǎn)開發(fā)特點(diǎn)、工業(yè)企業(yè)性質(zhì)、單位自建開發(fā)情況等分析出運(yùn)作重點(diǎn)。
精準(zhǔn)的市場定位。
精準(zhǔn)的客戶定位。
精準(zhǔn)的產(chǎn)品定位。
二、根據(jù)營銷方向定位制定詳細(xì)明確的運(yùn)作計(jì)劃、忌諱盲目跟單。
根據(jù)市場對營銷方向定位。
項(xiàng)目運(yùn)作思路。
需要正確認(rèn)識(shí)工程運(yùn)作中常見的幾個(gè)誤區(qū)：
人社局培訓(xùn)方案篇九
近日，我參加了由人社局組織的電工培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多以前從未接觸過的知識(shí)，并且鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)收獲、培訓(xùn)反思以及對未來的規(guī)劃五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富。在電工培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了電工的基本知識(shí)，如電路基本原理、電器設(shè)備維修與故障排查、安全用電等。同時(shí)，培訓(xùn)還注重實(shí)踐操作，給我們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，我們不僅了解了電工的理論知識(shí)，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。這樣的培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)，讓我們深入了解電工工作，并且提升了我們的實(shí)踐能力。
其次，培訓(xùn)方式靈活多樣。在培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了課堂學(xué)習(xí)，還有實(shí)際操作、討論交流等形式。特別值得一提的是，培訓(xùn)中設(shè)置了多個(gè)小組討論環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都有一個(gè)指導(dǎo)員帶領(lǐng)我們進(jìn)行問題討論與解答。這種培訓(xùn)方式讓我們更加積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。而且，在操作實(shí)踐中，我們也遇到了許多問題，但是通過與同學(xué)配合、指導(dǎo)員的幫助，我們順利解決了困難。培訓(xùn)方式非常有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。
第三，培訓(xùn)收獲巨大。在這次培訓(xùn)課程中，我不僅學(xué)到了一些理論知識(shí)，更重要的是提高了動(dòng)手能力和解決問題的能力。在實(shí)踐操作中，我們需要親自動(dòng)手進(jìn)行電路連接、設(shè)備維修等，這些實(shí)踐操作極大地提高了我們的動(dòng)手能力和操作技巧。同時(shí)，在遇到問題時(shí)，我們需要思考、分析并尋找解決方法，這也培養(yǎng)了我們解決問題的能力。這次培訓(xùn)的收獲不僅體現(xiàn)在技能方面，更重要的是培養(yǎng)了我們的思考能力和創(chuàng)新精神。
第四，培訓(xùn)反思。在反思中，我認(rèn)識(shí)到自己在培訓(xùn)中存在的一些不足之處。首先，培訓(xùn)時(shí)間較短，有些理論知識(shí)未能深入學(xué)習(xí)。其次，在實(shí)踐操作中，我有時(shí)會(huì)出現(xiàn)慌亂的情況，需要進(jìn)一步提高自己的動(dòng)手能力和應(yīng)變能力。最后，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)中的小組討論環(huán)節(jié)，雖然能夠鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，但是在時(shí)間分配上有些不合理，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)時(shí)間緊迫的情況。通過對這些問題的反思，我明確了自己的不足之處，并做好了改進(jìn)的準(zhǔn)備。
最后，對未來的規(guī)劃。在電工培訓(xùn)中，我對電工行業(yè)有了更加深入的了解，也找到了自己感興趣的方向。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的技能，爭取獲得相關(guān)證書和資質(zhì)，進(jìn)一步提升自己的競爭力，并找到一份與電工相關(guān)的工作。同時(shí)，我也希望能夠利用培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，推動(dòng)電工行業(yè)的發(fā)展。
總之，人社局電工培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了電工的理論知識(shí)，還提高了動(dòng)手能力和解決問題的能力。我認(rèn)識(shí)到自己在培訓(xùn)中存在的不足，并且為未來制定了規(guī)劃。希望這次培訓(xùn)能夠成為我人生道路上的一個(gè)重要里程碑，讓我在電工行業(yè)的發(fā)展道路上取得更大的成就。
人社局培訓(xùn)方案篇十
近年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，電工作為一項(xiàng)重要的職業(yè)，在社會(huì)中的需求量也在不斷增加。因此，為了滿足市場對電工職業(yè)人才的需求，我參加了人社局組織的電工培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還體會(huì)到了職場中的重要性。
第二段：專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
在培訓(xùn)的前期，我們學(xué)習(xí)了電工的基本理論知識(shí)，包括電路知識(shí)、電器設(shè)備原理以及電工安全操作規(guī)程等。通過理論學(xué)習(xí)，我們對電工職業(yè)的要求與重要性有了更深入的了解。隨后，我們進(jìn)行了實(shí)踐操作訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了電器設(shè)備的安裝、維護(hù)與修理等具體技能。通過反復(fù)的實(shí)踐操作，我們的技能得到了很大的提升，不僅增強(qiáng)了我們的實(shí)際操作能力，還培養(yǎng)了我們的解決問題的能力。
第三段：職場意識(shí)與素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在培訓(xùn)的過程中，我們不僅學(xué)到了技能，還學(xué)到了職場意識(shí)與素養(yǎng)的培養(yǎng)。電工職業(yè)的工作環(huán)境往往比較復(fù)雜，工作的任務(wù)和要求也較為繁重。因此，在培訓(xùn)中，我們始終強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。我們學(xué)會(huì)了與同事進(jìn)行合作，共同解決問題；學(xué)會(huì)了與上級進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調(diào)。這些職場意識(shí)與素養(yǎng)的培養(yǎng)，對我們今后的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第四段：培訓(xùn)帶來的收獲與啟發(fā)。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)與技能，還積累了珍貴的工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐操作中，我們經(jīng)歷了困難和挫折，但我們始終堅(jiān)持下來，并最終取得了較好的效果。這次培訓(xùn)啟發(fā)了我對電工職業(yè)的認(rèn)識(shí)，我意識(shí)到電工職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。同時(shí)，我也明白了職業(yè)發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和努力，始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度。
第五段：結(jié)語與展望。
通過這次電工培訓(xùn)，我不僅得到了專業(yè)技能的提升，還培養(yǎng)了職場意識(shí)與素養(yǎng)。我深刻認(rèn)識(shí)到電工職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過自己的努力和不懈追求，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的電工職業(yè)人才。
人社局培訓(xùn)方案篇十一
背景及意義(現(xiàn)狀介紹)
(一)培訓(xùn)目標(biāo)(objective)：對培訓(xùn)目標(biāo)均按照培訓(xùn)目標(biāo)的三個(gè)要素：業(yè)績表現(xiàn)、環(huán)境條件、評價(jià)指標(biāo)逐一陳述。
(二)培訓(xùn)對象(whom)：描述培訓(xùn)對象(包括受訓(xùn)對象的一般特征及培訓(xùn)的總?cè)藬?shù)、說明受訓(xùn)對象的甄選標(biāo)準(zhǔn)與程序)
(三)組織者(who-1)：對于較大的培訓(xùn)開發(fā)活動(dòng)，一定要有明確的培訓(xùn)活動(dòng)負(fù)責(zé)人，要對負(fù)責(zé)人的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)做出明確規(guī)定。
(一)時(shí)間及期限(when)：培訓(xùn)時(shí)間、持續(xù)時(shí)間等，說明時(shí)間選擇及期限規(guī)定的理由。
(三)培訓(xùn)教師(who-2)：對教師進(jìn)行描述(特別是每一位教師本次擔(dān)任的培訓(xùn)任務(wù)(主題)、其所屬單位、資歷、擅長的領(lǐng)域等)
(四)內(nèi)容(what)：本次培訓(xùn)項(xiàng)目中的所有課程的.培訓(xùn)計(jì)劃(包括課程描述、詳細(xì)的課程安排等。培訓(xùn)資料包目錄及課程講授提綱)、注意選擇教學(xué)的起、止點(diǎn)、教學(xué)過程中的工具、限制和特殊條件等、注意學(xué)習(xí)的范圍和進(jìn)度安排等。
培訓(xùn)評估
人社局培訓(xùn)方案篇十二
新品牌市場空白
企業(yè)長期的操作項(xiàng)目的能力
價(jià)格保護(hù)能力
利潤操縱能力
市場保護(hù)能力
產(chǎn)品更新能力
品牌組合能力
質(zhì)量保障能力
品牌項(xiàng)目獨(dú)立授權(quán)
2、如何更有效借助各項(xiàng)優(yōu)勢?
建立互信：信任能使雙方合作的更融洽、效率更高
及時(shí)溝通：經(jīng)銷商能是我們更精準(zhǔn)的把握公司的發(fā)展動(dòng)態(tài)
模式復(fù)制：運(yùn)作模式、盈利模式、企業(yè)文化及形象
注重培訓(xùn)：產(chǎn)品賣點(diǎn)、項(xiàng)目運(yùn)作、產(chǎn)品、應(yīng)用技術(shù)
研究、分析市場特點(diǎn)很重要。
每個(gè)區(qū)域市場的特點(diǎn)不同、要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況、市政投資方向
地產(chǎn)開發(fā)特點(diǎn)、工業(yè)企業(yè)性質(zhì)、單位自建開發(fā)情況等分析出運(yùn)作重點(diǎn)。
精準(zhǔn)的市場定位
精準(zhǔn)的客戶定位
精準(zhǔn)的產(chǎn)品定位
根據(jù)市場對營銷方向定位
項(xiàng)目運(yùn)作思路
需要正確認(rèn)識(shí)工程運(yùn)作中常見的幾個(gè)誤區(qū)：
人社局培訓(xùn)方案篇十三
1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。
4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。
5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強(qiáng)各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。
1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。
3、堅(jiān)持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。
4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。2016年，高管人員參加經(jīng)營管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天。
(一)公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟(jì)形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。
2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì)、年會(huì);到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓(xùn)師的高端講座。
3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或mba、emba學(xué)習(xí);參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。
(二)中層管理干部
1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請專家教授來公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專場講座;在公司培訓(xùn)中心接收時(shí)代光華課程。
2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)符合條件的中層干部參加大學(xué)(專本科)函授、自考或參加mba及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營、企管、財(cái)會(huì)專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭達(dá)到50%以上，重點(diǎn)提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠(yuǎn)程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工提供學(xué)習(xí)的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件，且有專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參加社會(huì)建造師考試，年凈增人數(shù)力爭達(dá)到10人以上。
人社局培訓(xùn)方案篇一
第一段：引入背景和目的（200字）。
作為一名志愿者，我多年來一直致力于為社會(huì)大眾服務(wù)。為了提高自己的技能和能力，近期我參加了人社局志愿培訓(xùn)。這次培訓(xùn)旨在幫助志愿者更好地了解社會(huì)福利政策和相關(guān)服務(wù)，以便更好地為人民群眾提供幫助和支持。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，也有機(jī)會(huì)與其他志愿者交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得，對我的志愿工作產(chǎn)生了積極影響。
第二段：提及培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（300字）。
在培訓(xùn)過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了社會(huì)福利政策的基本框架和發(fā)展趨勢。我們了解了政策的制定、執(zhí)行和評估過程，了解了各項(xiàng)社會(huì)福利程序和服務(wù)。此外，我們還學(xué)習(xí)了心理輔導(dǎo)技巧和社交技巧，以便更好地與社會(huì)大眾溝通和交流。我收獲最大的是對于福利政策的深入了解，知道如何為人們提供正確的幫助和支持。這些知識(shí)和技能不僅增加了我作為志愿者的自信，也改善了我與他人的互動(dòng)能力。
第三段：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與實(shí)踐成果（300字）。
在培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐部分，我有幸成為了一家社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的志愿者，并親身參與了實(shí)際工作。通過與受助人的接觸，我能夠更深入地理解他們的需求和困境，更好地為他們提供實(shí)際幫助。在與他們的交流中，我利用了培訓(xùn)中學(xué)到的技巧與知識(shí)，有效地解決了一些問題，得到了他們的信任和贊賞。同時(shí)，我也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)一些問題和不足，進(jìn)一步加深了我對于福利服務(wù)的理解，也有助于我更好地提升自己的工作能力。
第四段：分享與他人的交流和合作（200字）。
培訓(xùn)過程中，我有機(jī)會(huì)與其他志愿者交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得。我們互相激勵(lì)，互相汲取彼此的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，共同成長。通過與他人的交流，我學(xué)到了很多新的服務(wù)理念和方法，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。志愿工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，每個(gè)人都需要共同努力，才能更好地為社會(huì)大眾提供服務(wù)和幫助。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來（200字）。
在人社局志愿培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到志愿工作是具有重要意義的。通過對福利政策的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我能夠更加有效地為社會(huì)大眾提供幫助和支持。我深信，志愿工作不僅能夠?yàn)樗藥砀淖兒拖Ｍ材軌驗(yàn)樽约簬沓砷L和滿足。未來，我將繼續(xù)努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為社會(huì)福利事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次人社局志愿培訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些都將對我未來的志愿工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我看來，志愿工作不僅僅是為了給予他人幫助，更是一種對社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)和回饋。我希望能夠通過自身的努力，為社會(huì)福利事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)，幫助更多有需要的人們。作為一名志愿者，我將時(shí)刻保持一顆熱忱的心，并堅(jiān)持不懈地為他人提供力所能及的幫助。
人社局培訓(xùn)方案篇二
人力資源部現(xiàn)階段工作存在的問題以及各部門間協(xié)作存在的問題，做出如下匯報(bào)：
一、人力資源規(guī)劃方面存在的問題：
1、公司組織架構(gòu)及人員配置規(guī)劃比較籠統(tǒng)，不能真實(shí)反映公司現(xiàn)階段的人力發(fā)展需求。
2、各部門崗位配置及崗位職責(zé)不明確，造成員工對工作崗位不清楚，無法更好開展工作。 整改措施：
1、要根據(jù)公司各個(gè)不同發(fā)展階段來進(jìn)行科學(xué)、合理的人員配置，并且設(shè)定明確的人力資源短期、中期、長期人員發(fā)展及配置目標(biāo)。
2、定崗定責(zé)，職責(zé)明確，制定各位崗位的崗位說明書，讓員工能清楚準(zhǔn)確所屬崗位的工作內(nèi)容，以便更好的開展工作。
3、完成崗位職責(zé)說明書的初稿，已上交公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核并批示，再做進(jìn)一步修改完成確認(rèn)，發(fā)給各個(gè)部門各個(gè)崗位，讓全體員工明確崗位職責(zé)，做好本職工作。
所需協(xié)作：
1、各部門經(jīng)理必須參與職責(zé)崗位說明書的完善，根據(jù)本部門各崗位的實(shí)際職責(zé)進(jìn)行制定，制定符合實(shí)際的崗位職責(zé)，配合人力資源部經(jīng)理進(jìn)行崗位說明書的最后確認(rèn)完稿。
2、各部門員工必須配合本部門經(jīng)理參與職責(zé)崗位說明書的完善，對自己所在崗位的實(shí)際工作內(nèi)容如有疑問，可提交相關(guān)建議，人力資源部可根據(jù)實(shí)際進(jìn)行修改調(diào)整。
二、人員招聘及配置方面存在的問題：
1、人員的招聘、入職、晉升、離職等人事工作沒有形成流程和標(biāo)準(zhǔn)。
2、入職的員工沒有得到合理的入職指引及相關(guān)入職培訓(xùn)。
整改措施：
1、建立人事工作流程，各項(xiàng)工作要流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化。
2、完成人事工作流程，以及公司管理體系（人事及行政管理制度），已上交公司領(lǐng)導(dǎo)，待領(lǐng)導(dǎo)審批后，統(tǒng)一進(jìn)行全員培訓(xùn)，增進(jìn)員工對公司人事行政管理制度的學(xué)習(xí)和了解。進(jìn)一步規(guī)范公司人事行政的管理體系。
所需協(xié)作：
1、各部門經(jīng)理必須按照公司管理體系進(jìn)行各部門人員管理，根據(jù)公司相關(guān)的人事及行政管理制度進(jìn)行管理，以求達(dá)到管理工作的流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化。
2、各部門員工必須嚴(yán)格遵守公司管理制度，在入職、晉升、離職等手續(xù)辦理中，要積極配合直接上司完成。
三、培訓(xùn)與發(fā)展方面存在的問題：
1、目前公司缺乏相應(yīng)的企業(yè)文化、人事行政管理制度、銷售技巧、財(cái)務(wù)制度等方面的培訓(xùn)。
2、各部門經(jīng)理要具備獨(dú)立培訓(xùn)本部門員工的能力。
整改措施：
1、建立培訓(xùn)機(jī)制，完善各部門培訓(xùn)知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，做好培訓(xùn)規(guī)劃。
2、新員工、在職員工，都能通過有效的培訓(xùn)，提高工作熱情及效率，各部門經(jīng)理要擬定培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)。
所需協(xié)作：
1、各部門經(jīng)理要多收集本部門相關(guān)培訓(xùn)資料，要對下屬進(jìn)行針對性培訓(xùn)，讓培訓(xùn)能達(dá)到公司目前所需的效果，我們目前的培訓(xùn)機(jī)制不完善，要求各部門經(jīng)理能建立本部門完善的培訓(xùn)機(jī)制，讓部門成員能不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高工作效率的效果。
2、各部門員工要積極配合本部門經(jīng)理制定的培訓(xùn)計(jì)劃，參與培訓(xùn)課程，提高自身的學(xué)習(xí)能力和工作能力。
四、績效管理方面存在的問題：
公司目前沒有形成績效管理機(jī)制，各部門員工對績效沒有了解。
整改措施：進(jìn)行績效管理培訓(xùn)，讓員工充分理解績效體系，并積極參與績效管理的制定。 所需協(xié)作：各部門成員積極配合人力資源部，對自己所在崗位的'核心價(jià)值進(jìn)行深入理解，參與績效制度的制定，力求制定出符合實(shí)際的績效指標(biāo)，提高各部門工作效率，從而達(dá)到提高公司的績效管理，為我們的年度銷售目標(biāo)的達(dá)成提供有效的依據(jù)。
五、薪酬與福利方面存在的問題：
公司目前沒有完整的薪酬制度，員工的薪酬不同，相同崗位有差異化，不利于員工之間的團(tuán)結(jié)，薪酬沒有起到激勵(lì)作用，不利于公司的長期發(fā)展。
整改措施：
1、制定完善、有競爭力的薪酬制度，吸引有能力的人才加入公司。
2、目前已完成薪酬制度最后修改方案，待公司領(lǐng)導(dǎo)確定后，開始實(shí)施。
六、員工關(guān)系方面存在的問題：
1、公司目前沒有與員工簽訂勞動(dòng)合同，讓員工心里感覺到公司人事管理方面的不正規(guī)。
2、目前沒有能及時(shí)與員工進(jìn)行談話，了解員工的工作狀態(tài)及心態(tài)。
整改措施：
1、建議公司在員工試用期滿后，要與員工簽訂勞動(dòng)合同，走正規(guī)化、合理化的管理道路。
2、每周抽時(shí)間及時(shí)了解、掌握員工的心態(tài)及工作狀況，為公司人力資源的配置提供建議。
人力資源部：蘇 麗
2012年7月6日
人社局培訓(xùn)方案篇三
作為一名志愿者，我有幸參加了人社局的志愿培訓(xùn)課程。通過這次課程，我深刻體會(huì)到志愿服務(wù)的重要性和價(jià)值，也進(jìn)一步提升了自己的志愿服務(wù)技能。下面將結(jié)合課程內(nèi)容，分享我在培訓(xùn)中的收獲和心得體會(huì)。
人社局的志愿培訓(xùn)課程涵蓋了多個(gè)方面的知識(shí)，比如社區(qū)服務(wù)、老年關(guān)愛、助殘助學(xué)等。通過專業(yè)講師的講解和互動(dòng)，我們了解到志愿服務(wù)的基本原則和技巧，以及在具體服務(wù)過程中需要注意的問題。這些內(nèi)容不僅拓寬了我們的視野，也增強(qiáng)了我們與社區(qū)居民、弱勢群體之間的溝通能力。通過與他們接觸，我意識(shí)到每一個(gè)人都需要關(guān)愛和幫助，而作為志愿者，我們能夠給予他們溫暖和支持，為他們的生活帶來積極的改變。這讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)志愿服務(wù)的決心。
通過與其他志愿者的交流和合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了各種模擬演練和實(shí)踐活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對于志愿服務(wù)的重要性。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作和協(xié)調(diào)，才能更好地完成志愿服務(wù)的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也提高了自己的溝通能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅促進(jìn)了志愿服務(wù)的效果，也增強(qiáng)了我個(gè)人的成長與發(fā)展。
第四段：志愿服務(wù)帶給我的意義。
通過參加人社局的志愿培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)的意義。志愿者不僅能為社區(qū)居民提供幫助和支持，也能為自己帶來成長與收獲。志愿服務(wù)讓我更加關(guān)注社會(huì)問題，增強(qiáng)了我對社會(huì)公益事業(yè)的責(zé)任感。參與志愿服務(wù)讓我從事實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。此外，志愿服務(wù)還幫助我樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀，讓我更加懂得珍惜和感恩。
第五段：展望與總結(jié)。
通過參加人社局的志愿培訓(xùn)課程，我在志愿服務(wù)的道路上收獲了很多。未來，我將繼續(xù)參與志愿服務(wù)，并將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能付諸實(shí)踐。我希望通過自己的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入志愿者隊(duì)伍，共同為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起努力，讓社會(huì)更加美好。
人社局培訓(xùn)方案篇四
為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)全局黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)部署安排，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就在全局開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提出如下工作方案。
開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是對局黨委、機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部管黨治黨意識(shí)、管黨治黨責(zé)任的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，是提升領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要契機(jī)。要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市和部署要求，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，突出弘揚(yáng)沂蒙精神特色，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好各項(xiàng)工作，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，主要把握以下要求：
——把握教育主題。要以嚴(yán)明的紀(jì)律要求和一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的態(tài)度，深入把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性原則，明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。
——貫徹從嚴(yán)要求。要深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求，發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)和自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺，不斷保持和發(fā)展作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢。
——突出問題導(dǎo)向。要把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，緊盯“不嚴(yán)不實(shí)”的問題和具體表現(xiàn)，逐條梳理、逐項(xiàng)分析，弄清本質(zhì)、找出癥結(jié)，著力解決存在的突出問題，從具體事情抓起、改起，確保解決問題有成果，專題教育出成效。
——堅(jiān)持以上率下。局黨委帶頭開展專題教育。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭高質(zhì)量地開展專題教育，當(dāng)表率、作示范，尤其是黨委書記要帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實(shí)，以身作則。同時(shí)，要加強(qiáng)對各黨支部開展專題教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，傳遞責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，形成上行下效、上率下行的良好局面。
——注重常態(tài)長效。要把握常態(tài)化教育的特點(diǎn)，積極探索開展經(jīng)常性教育的有效途徑，健全完善“三會(huì)一課”、黨委中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)等常態(tài)化教育長效機(jī)制，切實(shí)把集中教育轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常舉措，把依靠外力轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)跟進(jìn)，把具體要求與黨的建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合，確保專題教育不虛不空、不走過場。
要把問題意識(shí)、問題導(dǎo)向貫穿“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育全過程，每一個(gè)動(dòng)作都要聚焦問題、解決問題。重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面，深入進(jìn)行查擺：
嚴(yán)以修身方面，主要看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。修身不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的信仰缺失，搞封建迷信，不信馬列信鬼神，甚至信奉邪教;有的黨性觀念不強(qiáng)，比較容易滿足于大方向上的一致，習(xí)慣聽上頭聲音，看紅頭文件，缺乏從政治上觀察、分析問題的馬克思主義世界觀方法-論;有的隨著職務(wù)、崗位的變化，開始講究工作和生活待遇;有的把個(gè)人利益看得重，條件稍差一點(diǎn)就有意見，不與普通群眾比，不與條件差的比;有的喜好低級趣味，整天忙于交際等。
嚴(yán)以用權(quán)方面，主要看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。用權(quán)不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的利用職務(wù)權(quán)力和資源，為個(gè)人謀取私利，為子女和親屬謀取非法利益;有的覺得“有權(quán)不用，過期作廢”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，個(gè)別的甚至違法違紀(jì);有的變著花樣放大權(quán)力，濫用權(quán)力，甚至吃拿卡要;有的法治思想淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重，不能嚴(yán)格執(zhí)法等。
嚴(yán)以律己方面，主要看是否心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法、做到清正廉潔。律己不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的遵守政治紀(jì)律不嚴(yán)，紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)仍然淡薄，該請示的不請示，該匯報(bào)的不匯報(bào);有的熱衷聯(lián)網(wǎng)組圈、拉幫結(jié)派，編織個(gè)人關(guān)系網(wǎng)，深諳“潛規(guī)則”;有的持續(xù)糾正“四風(fēng)”不嚴(yán)，對八項(xiàng)規(guī)定等要求不以為然，頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂、不收手;有的對黨的政策規(guī)定表面上服從，卻在私底下“說三道四”，甚至大談“歪理邪說”等。
謀事要實(shí)方面，主要看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。謀事不實(shí)表現(xiàn)為：有的熱衷于搞形式主義，習(xí)慣以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，有的開會(huì)、匯報(bào)工作講大話、空話、套話，就是不講實(shí)話、真心話、得罪人的話;有的不從實(shí)際出發(fā)謀劃工作，制定的工作措施、目標(biāo)脫離工作實(shí)際;有的好高騖遠(yuǎn)，急功近利，弄虛作假，搞數(shù)字游戲;有的對上級指示滿足于一時(shí)的轟轟烈烈，陽奉陰違，搞上有政策下有對策等。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面，主要看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。創(chuàng)業(yè)不實(shí)表現(xiàn)為：有的不干事，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕負(fù)責(zé)任，有了問題繞道走，對局里安排的重點(diǎn)項(xiàng)目、民生工程等工作畏難發(fā)愁，不作為、慢作為;有的不謀事，安于現(xiàn)狀，惰政懶政，作風(fēng)漂浮，甘當(dāng)“二傳手”，工作落不到實(shí)處;有的眼高手低，空有一腔豪情，缺乏發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，干不成事等。
做人要實(shí)方面，主要看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。做人不實(shí)表現(xiàn)為：有的對上對下不一樣，對群眾漠不關(guān)心、麻木不仁，甚至趾高氣揚(yáng)、粗暴蠻橫，而對上級察言觀色、八面玲瓏;有的慕虛名、務(wù)虛功，熱衷于擺花架子;有的精于世故、為人圓滑，當(dāng)面一套、背后一套;有的遇過就推、遇功就搶，不敢擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé);有的對組織不講真話、實(shí)話，個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告不準(zhǔn)確、不及時(shí)等。
“不嚴(yán)不實(shí)”問題具體到不同科室、單位，表現(xiàn)形式、危害程度均有所不同，各科室、單位要以更嚴(yán)更實(shí)的要求，緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真分析查找，確保將問題找準(zhǔn)確、找具體。
根據(jù)部署要求，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育從今年4月底開始，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，突出抓實(shí)專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作。參加人員包括：全局黨員干部。專題教育吸收其他職工參加，由各單位、各黨支部參照本方案組織實(shí)施。
1、講好“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，確保開局起步高質(zhì)量。5月下旬，黨委書記要帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，以上黨課的形式啟動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。黨委其他班子成員也要結(jié)合動(dòng)員部署和專題學(xué)習(xí)研討，為分管領(lǐng)域、工作聯(lián)系點(diǎn)黨員干部講黨課。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動(dòng)手撰寫黨課講稿，不能以工作部署、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等代替，不能照本宣科、泛泛而談，要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系沂蒙老區(qū)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，聯(lián)系分管工作實(shí)際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，深入調(diào)研思考，找準(zhǔn)存在的突出問題，剖析問題產(chǎn)生的根源，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，發(fā)揮帶頭促學(xué)作用。
2、抓實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討，啟發(fā)思想自覺和行動(dòng)自覺。10月底前，分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月一個(gè)專題。專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”;專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”;專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?BR> 科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。黨委要結(jié)合中心組年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，突出“三嚴(yán)三實(shí)”主題，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)研討內(nèi)容，每個(gè)專題都要列出具體學(xué)習(xí)清單、研討題目和需要解決的重點(diǎn)問題，制定詳細(xì)配檔表。其他科級領(lǐng)導(dǎo)干部的專題學(xué)習(xí)研討，由黨委統(tǒng)一安排，無特殊情況都要參加黨委中心組專題學(xué)習(xí)研討。其他黨員專題學(xué)習(xí)研討以所在黨支部為單位進(jìn)行，也可根據(jù)黨委的統(tǒng)一安排參加黨員集中學(xué)習(xí)。
原汁原味抓好學(xué)習(xí)。要讀原著、學(xué)原文、悟道理，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《談治國理政》《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》以及《大力弘揚(yáng)新時(shí)期沂蒙精神》讀本等。每個(gè)專題保證集中學(xué)習(xí)不少于3次，每次不少于半天時(shí)間，規(guī)定書目要原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)一遍，不能以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料等其他形式代替原原本本學(xué)習(xí)。
深入開展研究討論。每個(gè)專題至少要組織1次集中討論。討論要深入，每名黨員干部都要把自己擺進(jìn)去，擺進(jìn)思想、擺進(jìn)職責(zé)、擺進(jìn)行為、擺進(jìn)變化，聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問題，圍繞思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問題，習(xí)以為常、司空見慣的問題和實(shí)際工作中存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、關(guān)系群眾切身利益的問題，進(jìn)行深入的研討交流。要采取主題發(fā)言、深入研討等方式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部談?wù)J識(shí)和感受、差距和不足，在深入討論中看到問題、找到癥結(jié)，在思想碰撞中相互交流、形成共識(shí)，在認(rèn)識(shí)深化中明確方向、制定措施。
期間，組織開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即：開展一次“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨性教育，組織黨員干部到劉少奇在沂蒙紀(jì)念館、沂蒙革命紀(jì)念館、市預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地開展現(xiàn)場教學(xué)，利用“兩面鏡子”錘煉黨性;組織一次“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、做群眾滿意好干部”重溫入黨誓詞主題活動(dòng)，組織黨員干部到濱海革命烈士紀(jì)念園重溫入黨誓詞，明確“入黨為什么、在黨干什么、為黨做什么”;舉辦一次“三嚴(yán)三實(shí)”主題征文，組織干部群眾采取研究性征文、紀(jì)實(shí)性故事、感悟性隨筆等形式談?wù)J識(shí)和體會(huì)，深化踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動(dòng)自覺。
3、召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)。專題民主生活會(huì)和年度民主生活會(huì)合并召開，以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，一般于年底前召開。其他科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要以所在黨支部為單位召開一次專題組織生活會(huì)。要認(rèn)真落實(shí)中央、省、市和部署要求，精心制定工作方案，借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的好做法，做到查擺問題深入、談心交心充分、相互批評有辣味、整改措施實(shí)在，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的。
查準(zhǔn)擺實(shí)存在的突出問題。要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”，采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，切實(shí)找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。要結(jié)合講黨課、專題學(xué)習(xí)研討和走訪慰問、日常調(diào)研、工作推進(jìn)等，廣泛聽取基層黨員干部群眾的意見，對自己的問題嚴(yán)找細(xì)查深挖。要認(rèn)真搞好談心交心，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分管科室、同志之間，要深入談心交心，直截了當(dāng)、真心誠意交換意見，把本人的問題、對方的問題談深談透。通過全過程深入查擺，努力把“不嚴(yán)不實(shí)”問題找準(zhǔn)找實(shí)找具體。
認(rèn)真撰寫黨性分析材料。要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，認(rèn)真撰寫觸動(dòng)思想心靈的黨性分析材料，深入進(jìn)行黨性分析和自我剖析，真正見人見事見思想。黨員的黨性分析材料，由各審閱把關(guān);班子成員和其他科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料，由黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱把關(guān);黨委主要負(fù)責(zé)同志的`黨性分析材料，報(bào)組織部審閱。
深入開展批評和自我批評。黨委主要負(fù)責(zé)同志要帶頭開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評。每名同志的發(fā)言都要緊扣主題，深入剖析自身問題、分析原因，提出整改措施;其他同志要逐一對其提出批評意見。班子成員要對自身問題主動(dòng)擔(dān)責(zé)、敢于亮丑，對同志們的問題不含糊、不護(hù)短，真正使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次深刻的黨性教育和鍛煉。黨委成員要加強(qiáng)對各黨支部專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的指導(dǎo)，并以普通黨員的身份參加所在黨支部的專題組織生活會(huì)。
4、強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，鞏固專題教育成效。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把抓好問題整改和立規(guī)執(zhí)紀(jì)工作貫穿專題教育全過程。對教育實(shí)踐活動(dòng)中尚未完成的整改任務(wù)，要結(jié)合開展專題教育繼續(xù)抓好整改;對專題教育中發(fā)現(xiàn)和查擺的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子要制定整改工作方案，領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員要制定具體整改措施，逐項(xiàng)逐條抓好整改。
抓好即知即改和專項(xiàng)整治。區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志、 班子成員和其他領(lǐng)導(dǎo)干部、其他黨員，區(qū)分共性問題和個(gè)性問題，分別提出具體整改目標(biāo)和要求。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對查擺出的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，制定具體措施，付諸行動(dòng)、真改實(shí)改;對面上存在的共性問題，黨委要拿出具體工作方案，明確時(shí)限要求，落實(shí)責(zé)任科室、單位，集中開展專項(xiàng)整治。
抓好跟蹤督查和強(qiáng)化問責(zé)。健全完善整改落實(shí)跟蹤督查機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改過程中存在的問題，并及時(shí)整改，確保整改任務(wù)落實(shí)。要強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題要重點(diǎn)進(jìn)行督查，對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題突出、整改不力的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，促其改進(jìn);對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。
抓好鞏固深化和建章立制。把鞏固深化專題教育成果作為黨的建設(shè)制度改革、紀(jì)律檢查體制改革的重要內(nèi)容，著力在建制度、立規(guī)矩上下功夫，進(jìn)一步健全完善“三會(huì)一課”、黨委中心組集體學(xué)習(xí)、黨性分析、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活等制度，健全完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價(jià)制度，強(qiáng)化剛性約束和執(zhí)行效力，切實(shí)防止打折扣、搞變通，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把專題教育與建設(shè)服務(wù)型黨組織、提升群眾滿意度、推進(jìn)“幸福臨沭”建設(shè)有機(jī)結(jié)合，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成效、以解決問題的成果、以人民群眾的滿意度，檢驗(yàn)和評價(jià)專題教育成效。
1、與建設(shè)服務(wù)型黨組織有機(jī)結(jié)合。黨委要大力加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)基層服務(wù)下沉制度建設(shè)、機(jī)關(guān)黨員年度記實(shí)、“亮身份、見行動(dòng)、樹形象”活動(dòng)、選派“第一書記”等工作，以嚴(yán)的精神和實(shí)的措施，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，不斷提升黨建工作科學(xué)化水平。黨委書記要進(jìn)一步強(qiáng)化本職意識(shí)，認(rèn)真履行抓黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，拿出足夠的時(shí)間和精力研究部署黨建工作。要教育引導(dǎo)黨員干部恪守黨性原則，講政治、嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩，不折不扣貫徹落實(shí)的決策部署。要嚴(yán)格按照“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，樹立干事創(chuàng)業(yè)的用人導(dǎo)向，注重工作實(shí)績和群眾評價(jià)，堅(jiān)持在實(shí)踐中考察、識(shí)別和使用干部。
2、與提升群眾滿意度有機(jī)結(jié)合。要把群眾滿意度作為評價(jià)工作的標(biāo)尺，進(jìn)一步深化拓展領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾“結(jié)親連心”活動(dòng)，加大聯(lián)系服務(wù)群眾的頻度和廣度，深入查找群眾普遍關(guān)注、反映強(qiáng)烈的突出問題，明確責(zé)任科室和時(shí)間進(jìn)度，嚴(yán)格督察問效，確保問題得到有效解決，取得群眾滿意的效果。要牢固樹立“群眾利益無小事”的觀念，切實(shí)把“12345”市民服務(wù)熱線作為提升機(jī)關(guān)服務(wù)水平的重要平臺(tái)，抓住工單辦理關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大辦件力度，保證群眾訴求“事事有回音、件件有著落”，用態(tài)度換取群眾的信任，用行動(dòng)換取群眾的滿意。要圍繞“爭一流、創(chuàng)品牌，抓改革、促發(fā)展“的目標(biāo)，組織實(shí)施好年初縣里確定的涉及我局的各項(xiàng)民生工程和為民實(shí)事，不斷提高群眾的幸福感和滿意度。通過聯(lián)系服務(wù)群眾，為群眾辦實(shí)事、做好事，使干部真切了解群眾期盼要求，從嚴(yán)要求自己，從實(shí)干好工作，自覺轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以改善民生的實(shí)際成效密切黨群干群關(guān)系。
3、與推進(jìn)人力資源社會(huì)保障跨越發(fā)展有機(jī)結(jié)合。要把專題教育融入融入全局中心工作，實(shí)現(xiàn)“兩不誤、兩促進(jìn)”。要切實(shí)增強(qiáng)抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，著力抓好“三引一促”、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、人事人才、社會(huì)保障、基層平臺(tái)建設(shè)等重點(diǎn)工作，為縣域經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。要圍繞“全市一流、全省上游、全國先進(jìn)”這一爭創(chuàng)主線，堅(jiān)持“民生為本、人才優(yōu)先”的工作方針，積極爭創(chuàng)影響力大、知名度高、特色鮮明的優(yōu)質(zhì)品牌。通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，引導(dǎo)全局黨員干部團(tuán)結(jié)一心、全力以赴、敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)幸福臨沭建設(shè)。
全局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在局黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，人事科牽頭組織實(shí)施，黨政辦公室及局屬各單位根據(jù)各自職責(zé)，分工合作做好工作。
1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨委要切實(shí)擔(dān)負(fù)起專題教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對專題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)，深入開展、扎實(shí)推進(jìn)，實(shí)踐成果、實(shí)際成效負(fù)責(zé)。黨委和黨支部主要負(fù)責(zé)同志承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，自始至終把責(zé)任扛在肩上，做到有權(quán)有為、失責(zé)必究。
2、明確職責(zé)分工。人事科作為牽頭部門，要根據(jù)專題教育的特點(diǎn)和要求，主動(dòng)加強(qiáng)與相關(guān)科室的溝通協(xié)調(diào)，深入研究謀劃，把握進(jìn)度節(jié)奏，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，及時(shí)掌握情況、發(fā)現(xiàn)問題，提出推進(jìn)措施和解決問題的建議，協(xié)調(diào)各方面具體抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí);負(fù)責(zé)抓好黨委中心組學(xué)習(xí)研討任務(wù)的落實(shí)，重點(diǎn)抓好局黨委的專題學(xué)習(xí)研討，列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)篇目、形式、研討專題等具體內(nèi)容。黨政辦公室要充分發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)、參謀助手和服務(wù)保障的作用，推動(dòng)專題教育與中心工作有機(jī)結(jié)合，不斷增強(qiáng)專題教育成效。局屬各單位也要明確責(zé)任分工，為專題教育提供組織保證。
3、強(qiáng)化督促考核。專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入年度書記抓黨建工作述職評議考核、科學(xué)發(fā)展綜合考核的重要內(nèi)容。要堅(jiān)決防止和杜絕形式主義，結(jié)合日常工作和教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)，加強(qiáng)對開展專題教育經(jīng)常性的督促檢查。局黨委將結(jié)合落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和實(shí)施辦法、教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)、機(jī)關(guān)重點(diǎn)任務(wù)等工作，對“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育情況進(jìn)行督促和指導(dǎo)，對思想上不重視、工作上不得力的及時(shí)提醒、提出批評，對搞形式、走過場的嚴(yán)肅問責(zé)。
為全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)中、省、市、縣統(tǒng)一部署，結(jié)合人社工作實(shí)際，提出如下實(shí)施方案。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和系列重要講話精神，以全面從嚴(yán)治黨為目標(biāo)，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，突出“關(guān)鍵少數(shù)”，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，著力查找和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，教育引導(dǎo)全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻認(rèn)識(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義、豐富內(nèi)涵，以“三嚴(yán)三實(shí)”引領(lǐng)作風(fēng)建設(shè)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立宗旨意識(shí)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神，切實(shí)做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、保障和改善民生上見實(shí)效，為推動(dòng)洛南人社事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
緊緊圍繞中央提出的“三個(gè)著力解決”和3個(gè)專題、11個(gè)問題，提出的“九個(gè)查一查”，提出的“六解決六增強(qiáng)”，提出的“三個(gè)層面問題”，分級分類深查細(xì)找“不嚴(yán)不實(shí)”問題，努力營造自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的良好氛圍。
(一)局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要重點(diǎn)查找和解決：理想信仰滑坡，黨性觀念不強(qiáng)，政治意識(shí)淡化，管理意識(shí)弱化;法治觀念不強(qiáng)，決策隨心所欲，民主意識(shí)缺位;個(gè)人要求不嚴(yán)，奢靡之風(fēng)盛行，廉政意識(shí)不強(qiáng);工作甘于平庸，活力勁頭不足，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等問題，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、法治意識(shí)和狠抓落實(shí)的能力。
(二)局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要重點(diǎn)查找和解決：是非觀不明，利益觀錯(cuò)位，主仆關(guān)系顛倒、群眾感情淡漠，單位利益至上，工作自行其是，大局意識(shí)缺失;工作不愿擔(dān)責(zé)，單位管理松散，“四難”問題嚴(yán)重，工作思路不清，民主意識(shí)不強(qiáng)，方法簡單死板，聯(lián)系實(shí)際不夠等問題，切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升決策能力，提高管理水平。
(三)股室中層干部要重點(diǎn)查找和解決：宗旨意識(shí)淡漠，精神狀態(tài)不振，缺乏進(jìn)取意識(shí)和積極追求;紀(jì)律觀念較差，工作作風(fēng)不實(shí)，庸懶散拖，效率低下，工作“中梗阻”，熬資歷，不作為，慢作為;不講規(guī)矩、不堅(jiān)持原則、不秉公辦事、不按程序辦事，小集團(tuán)觀念利益嚴(yán)重，有令不行、推諉扯皮;思想滑坡、紀(jì)律松懈、作風(fēng)渙散，對己要求不嚴(yán)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、工作能力不足、服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)、工作效率不高等問題，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)一是、服務(wù)意識(shí)、法治意識(shí)和廉政意識(shí)，提高個(gè)人素養(yǎng)和工作能力。
通過領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部的示范帶動(dòng)，在全系統(tǒng)干部中形成自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的良好氛圍，以“三嚴(yán)”祛歪風(fēng)，以“三實(shí)”提正氣，著力打造忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)娜松绺刹筷?duì)伍和責(zé)任、服務(wù)、陽光、數(shù)字、廉潔“五型人社”部門。
人社系統(tǒng)專題教育工作從5月中旬開始，與安排同步進(jìn)行，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不以抓集中活動(dòng)的形式開展，作為重大政治任務(wù)融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。
(一)扎實(shí)安排部署，抓好學(xué)習(xí)教育。各單位要在5月15日前研究制定專題教育實(shí)施方案，精心做好專題教育的安排部署。要把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，從思想上入手、從理想上著力，馳而不息，久久為功，持續(xù)抓好思想政治建設(shè)。要采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，深入學(xué)習(xí)系列重要講話、黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《談治國理政》《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》《商洛市警示教育案例選編》，深入學(xué)習(xí)趙正永書記在學(xué)習(xí)貫徹來陜視察重要講話、全面推進(jìn)法治陜西建設(shè)研討班開班式、全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課會(huì)議上的講話、胡潤澤書記在全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會(huì)上的講話和璩書記在全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會(huì)上的講話，注重讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、本質(zhì)內(nèi)涵和開展專題教育的總體要求、基本方法，增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動(dòng)自覺。
(二)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，講好專題黨課。開展專題教育要以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開局。各單位主要負(fù)責(zé)人必須深入調(diào)研，思考問題，親自準(zhǔn)備講稿。專題黨課要結(jié)合黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，結(jié)合洛南人社工作實(shí)際，結(jié)合分管工作和崗位職責(zé)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體會(huì)，深入思考，深刻剖析，深挖內(nèi)涵，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和努力方向。在“五大課堂”的基礎(chǔ)上，人社系統(tǒng)要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，充分利用現(xiàn)有資源，上好專題黨課。一是集中講授系統(tǒng)學(xué)。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周一組織集體學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流講授輔導(dǎo)，對必學(xué)篇目和各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。二是提供資料深入學(xué)。辦公室將各級黨委政府重要決策部署和人社政策法規(guī)等學(xué)習(xí)資料進(jìn)行收集整理，印發(fā)到每位科技領(lǐng)導(dǎo)干部和股室，進(jìn)行精細(xì)研讀和深刻體會(huì)。三是專題教育引導(dǎo)學(xué)。聘請市、縣理論專家和“流動(dòng)黨?！钡饺松缦到y(tǒng)開展專題講座，組織觀看先進(jìn)典型和警示教育影視資料，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部加深認(rèn)識(shí)。四是演講交流對照學(xué)。七一前后開展一次學(xué)習(xí)筆記展評和人社干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)考試，舉辦一次演講賽，組織一次“三嚴(yán)三實(shí)”主題黨日教育活動(dòng)，重溫入黨誓詞，接受傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)黨員在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨意識(shí)，達(dá)到交流思想，提高認(rèn)識(shí)，找出差距，凝聚共識(shí)的目的。
(三)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，搞好專題研討。要按照中央方案提出的3個(gè)專題11個(gè)問題、提出的9個(gè)查一查和提出的“三個(gè)層面”問題，對照“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)，反思“教育者不受教育、執(zhí)紀(jì)者不守紀(jì)律、責(zé)任者不負(fù)責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)者不作表率、奉獻(xiàn)者不愿奉獻(xiàn)”等突出問題，深入開展學(xué)習(xí)研討。從5月開始，每45天左右進(jìn)行1個(gè)專題的學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)研討中，參學(xué)干部要分別對照“11個(gè)如何”、“9個(gè)查一查”，多方征求意見，深入剖析根源，親自撰寫學(xué)習(xí)研討對照檢查材料。
1、圍繞“三嚴(yán)”，做好專題研討
專題一：嚴(yán)以修身，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺做政治上的“明白人”。重點(diǎn)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國特色社會(huì)主義信念、如何站穩(wěn)黨和人民立場、如何保持高尚道德情操和健康生活情趣。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以修身，對照對黨忠誠，查一查是不是真心愛黨憂黨護(hù)黨，有沒有只當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和黨員，不盡義務(wù)和責(zé)任，理想信念滑坡的問題;查一查是不是對黨對組織對人民忠誠老實(shí)，有沒有會(huì)上會(huì)下兩個(gè)樣，欺上瞞下，無所作為的問題;查一查是不是模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，有沒有低級趣味、不良嗜好、家風(fēng)不正的問題。
專題二：嚴(yán)以律己，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做作風(fēng)上的“干凈人”。重點(diǎn)研討如何嚴(yán)格遵守黨章、如何維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)、如何遵循組織程序、如何服從組織決定、如何管好親屬和身邊工作人員。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以律己，對照個(gè)人干凈，查一查是不是積極主動(dòng)適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)，有沒有發(fā)牢騷、看風(fēng)向的問題;查一查是不是嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等紀(jì)律要求，有沒有搞變通、想對策、心存僥幸的問題;查一查是不是從嚴(yán)要求配偶、子女、親屬和身邊工作人員，有沒有利用自己職務(wù)影響力違規(guī)經(jīng)商、辦企業(yè)、承攬工程、攫取非法利益、公-款請客送禮和進(jìn)入休閑娛樂場所的問題。
專題三：嚴(yán)以用權(quán)，實(shí)實(shí)在在謀事干事，自覺做行為上的“老實(shí)人”。重點(diǎn)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民、如何堅(jiān)持民主集中制、如何堅(jiān)持凝心聚力謀劃事業(yè)、推動(dòng)發(fā)展。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以用權(quán)，對照敢于擔(dān)當(dāng)，查一查是不是依法用權(quán)，有沒有公器私用、謀取私利的問題;查一查是不是對“五個(gè)扎實(shí)”的新要求和省、市、確定的重點(diǎn)工作任務(wù)認(rèn)識(shí)理解到位，有沒有在破解發(fā)展難題上拿不出真招實(shí)招的問題;查一查是不是在工作困難和挑戰(zhàn)上，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，有沒有捂著烏紗帽作官，從“為官者”變成“圍觀者”，為官不為，廉而不勤的問題。
2、圍繞“三實(shí)”，建設(shè)“五型人社”
(1)圍繞“做人要實(shí)”，開展“六項(xiàng)活動(dòng)”。一是做好集中學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”主題，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為主線，寫出心得體會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，引導(dǎo)人社系統(tǒng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確“三觀”，解決好“總開關(guān)”這一根本問題。二是開展人社文化建設(shè)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)討論、演講交流、文體活動(dòng)等形式，提煉人社系統(tǒng)核心價(jià)值觀,明確人社文化內(nèi)涵和目標(biāo)追求,形成人社系統(tǒng)-獨(dú)具特色的素質(zhì)文化、服務(wù)文化、管理文化、廉政文化、興趣文化等，在全系統(tǒng)培育務(wù)實(shí)高效的作風(fēng)，塑造昂揚(yáng)向上的精神，樹立文明健康的風(fēng)尚，建立和諧宜人的環(huán)境。三是開展正反典型廉政教育活動(dòng)。組織全系統(tǒng)干部職工觀看先進(jìn)模范人物專題片，學(xué)先進(jìn)揚(yáng)正氣勵(lì)斗志;觀看反面典型警示教育片，受警醒明底線知敬畏。四是開展“六進(jìn)農(nóng)家聽民聲”活動(dòng)。按照“雙包雙促”安排，組織包扶干部到聯(lián)系村，通過談心交心進(jìn)農(nóng)家、雙包雙促進(jìn)農(nóng)家、糾紛排查進(jìn)農(nóng)家、惠農(nóng)政策進(jìn)農(nóng)家、便民服務(wù)進(jìn)農(nóng)家、意見回音進(jìn)農(nóng)家，查找和改進(jìn)存在問題，幫助群眾脫貧致富，增進(jìn)干部同人民群眾的血肉聯(lián)系，密切黨群干群關(guān)系。五是開展人社重點(diǎn)工作調(diào)查研究。認(rèn)真分析人社工作面臨的新形勢，全面把握人社事業(yè)發(fā)展中直接關(guān)系民生、社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，精心選定調(diào)研課題，扎實(shí)開展調(diào)查研究，總結(jié)好的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，形成專門的制度或措施，以調(diào)查研究的最新成果，推進(jìn)人社事業(yè)新發(fā)展。六是開展局長股長下基層活動(dòng)。班子成員和股室長定期到鎮(zhèn)人社所和縣便民服務(wù)大廳辦公，調(diào)研督促工作，培訓(xùn)指導(dǎo)業(yè)務(wù)，宣傳解答政策，征求群眾意見建議，形成訪民情、問民策、知民憂、解民難、密切聯(lián)系群眾的常態(tài)化機(jī)制。
(2)圍繞“謀事要實(shí)”，落實(shí)“六個(gè)責(zé)任”。一是落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，以新一輪“三大年活動(dòng)”為抓手，以全面建立黨建首責(zé)主業(yè)責(zé)任制為重點(diǎn)，全面落實(shí)黨委抓黨建主體責(zé)任，狠抓思想建黨、制度治黨，擦亮 “陽光人社”黨建品牌;二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)開展廉政教育、廉政承諾、廉政談話、廉政文化建設(shè)等各項(xiàng)反腐倡廉活動(dòng)，形成知廉倡廉、守廉保廉、思廉崇廉、促廉助廉的良好廉政氛圍。規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，對涉及群眾切身利益的人事招錄、職稱評定、退休審批、工傷認(rèn)定、三公經(jīng)費(fèi)支出等重大事項(xiàng)，堅(jiān)持集體研究決定，及時(shí)公開公示，確保各項(xiàng)權(quán)力公開、公正、透明運(yùn)行。三是落實(shí)為民便民服務(wù)責(zé)任。全面推行民情日記、服務(wù)承辦、掛牌上崗、去向公示、當(dāng)日接訪“五項(xiàng)制度”和人社系統(tǒng)“五制、四公開、三亮明”制度，全面落實(shí)“雙包雙促”精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)舉措，把兩項(xiàng)工作作為加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、提高為民服務(wù)的重要抓手，形式上不斷創(chuàng)新，內(nèi)涵上不斷豐富，推動(dòng)服務(wù)窗口前移，真正實(shí)現(xiàn)為民服務(wù)“零距離”。四是落實(shí)依法行政責(zé)任。加強(qiáng)人社政策法規(guī)宣傳教育，全面推進(jìn)依法行政，扎實(shí)落實(shí)政務(wù)公開，強(qiáng)化法規(guī)執(zhí)行，深化監(jiān)督檢查，推動(dòng)形成干部遵法、學(xué)法、守法、用法的良好氛圍。五是落實(shí)崗位工作責(zé)任。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，做到法無授權(quán)不可為、法定職責(zé)必須為，每月對各股室的工作計(jì)劃進(jìn)行公示，每日進(jìn)行工作紀(jì)實(shí)，每周進(jìn)行工作小結(jié)，每半月進(jìn)行重點(diǎn)工作落實(shí)情況督查檢查，月底由股室長匯報(bào)工作完成情況，分管領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，全力抓好各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，以實(shí)實(shí)在在的工作成效，體現(xiàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果。六是落實(shí)信息化建設(shè)責(zé)任。充分發(fā)揮門戶網(wǎng)站對內(nèi)對外交流、對上對下溝通的平臺(tái)作用，抓好人社政策法規(guī)的宣傳，讓各項(xiàng)人社惠民政策家喻戶曉;抓好各項(xiàng)業(yè)務(wù)辦理流程、所需資料、法律依據(jù)和辦理結(jié)果的公布公示，給群眾提供更加方便、高效、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);三要三撒抓好人社領(lǐng)域各項(xiàng)工作成效、典型事例、創(chuàng)新舉措、工作經(jīng)驗(yàn)等方面的宣傳報(bào)導(dǎo)，贏得全社會(huì)更廣泛的理解和支持，為人社事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。
(3)圍繞“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，做到“四個(gè)創(chuàng)新”。一是在觀念上創(chuàng)新。要以上率下、走進(jìn)群眾當(dāng)公仆，堅(jiān)持為民辦事，多上群眾的門，少讓群眾找上門;要面對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，準(zhǔn)確把握新內(nèi)涵，主動(dòng)搶抓新機(jī)遇，科學(xué)引領(lǐng)新發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)新突破。二是在服務(wù)上創(chuàng)新。以基層人社服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、勞動(dòng)監(jiān)察兩網(wǎng)化建設(shè)、社會(huì)保障信息化建設(shè)為抓手，深化拓展人社便民服務(wù)平臺(tái)，扎實(shí)落實(shí)“五項(xiàng)制度”和“五制、四公開、三亮明”制度，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。三是在制度上創(chuàng)新。結(jié)合實(shí)際，不斷修訂完善黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的各類規(guī)章制度，扎緊織密制度“籠子”，確保制度切實(shí)可行、務(wù)實(shí)管用，依靠制度管權(quán)、管人、管錢、管事，切實(shí)打造責(zé)任人社、服務(wù)人社、陽光人社、數(shù)字人社、廉潔人社。四是在工作上創(chuàng)新。堅(jiān)持“以人為本、人才優(yōu)先”工作主線，著力抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保障、人事人才、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等工作，解放思想，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保日常工作有重點(diǎn)，業(yè)務(wù)工作有特點(diǎn)，重點(diǎn)工作有亮點(diǎn)。
(四)堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，開好專題民主生活會(huì)。年底以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求組織開展民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。各參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部要在每個(gè)專題研討對照檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理總結(jié)，找準(zhǔn)找實(shí)存在問題，形成高質(zhì)量的自查材料，材料要寫出“麻辣味”，會(huì)議要開成“麻辣燙”。在方法上，要借鑒運(yùn)用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，發(fā)揚(yáng)延安整風(fēng)精神，讓批評與自我批評成為嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的常態(tài)。在內(nèi)容上，要對照先進(jìn)典型和反面案例，聯(lián)系思想工作實(shí)際，做到“五個(gè)講清楚”：一是講清楚是否對黨忠誠。理想信念是否動(dòng)搖、黨性觀念是否弱化，是不是給組織說了實(shí)話、道了實(shí)情，該報(bào)告的個(gè)人重大事項(xiàng)有沒有如實(shí)報(bào)告等情況。二是講清楚是否個(gè)人干凈。有沒有在用權(quán)上搞權(quán)錢交易、利益輸送，在用人上搞親親疏疏、任人唯親，有沒有變相參加小圈子活動(dòng)，在一些學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)兼職明退暗不退等情況。三是講清楚是否敢于擔(dān)當(dāng)。在從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，有沒有不會(huì)干、不想干、不敢干的問題，在經(jīng)濟(jì)下行壓力增大的情況下，能不能做到攻堅(jiān)克難、積極作為等情況。四是講清楚是否率先垂范。是不是帶頭開展專題教育，能不能積極完成、縣政府安排部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，本職工作和分管工作任務(wù)有沒有按時(shí)完成，黨建工作首責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任是否落實(shí)到位。五是講清楚是否真改實(shí)改。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中承諾的整改措施是否全面落實(shí)，今后從什么地方“嚴(yán)”、往哪些方面“實(shí)”等。在效果上，要通過自覺查擺和積極健康的思想斗爭，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求落實(shí)到推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的各個(gè)方面。
(五)堅(jiān)持講求實(shí)效，持續(xù)抓好整改?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育要把著力點(diǎn)放在整改落實(shí)上，與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的整改相互銜接，真查真改“不嚴(yán)不實(shí)”的各類問題。要堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的以來中央和省市、出臺(tái)的各項(xiàng)制度規(guī)定，深入推進(jìn)“吃空餉”專項(xiàng)整治、干部檔案審查、干部請休假制度落實(shí)、規(guī)范干部調(diào)配等工作，加強(qiáng)督促檢查，確保取得實(shí)效。整改要建立問題清單，明確完成時(shí)限，逐一整改落實(shí)。要突出實(shí)效性、針對領(lǐng)導(dǎo)干部在“不嚴(yán)不實(shí)”、“能力不足”等方面出現(xiàn)的新問題，建制度、立規(guī)矩、強(qiáng)化剛性執(zhí)行，重點(diǎn)解決好“四風(fēng)”反彈、回潮的問題，解決好為官不為、廉而不勤的問題，解決好躲避風(fēng)頭、明哲自保的問題，解決好只做虛功、不出實(shí)招的問題。對整改不力、落實(shí)不到位的領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)肅問責(zé)、嚴(yán)肅查處。
各單位要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)有效推進(jìn)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。人社系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組由李濤同志任組長，梁仁科同志任副組長，其他班子成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，呂振平同志兼任辦公室主任。各局屬單位要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，制定好“時(shí)間表”、“任務(wù)書”、“路線圖”，按照要求，結(jié)合各自工作實(shí)際，制定切合實(shí)際的實(shí)施方案，扎實(shí)開展好學(xué)習(xí)研討、查找問題、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)等具體工作。
(二)突出人社特色。專題教育要以人社工作實(shí)際出發(fā)，既要按照統(tǒng)一部署和具體要求進(jìn)行，又要與各單位業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，豐富活動(dòng)載體，突出人社部門和各單位職能特色，找準(zhǔn)抓手，打造亮點(diǎn)。要在注重活動(dòng)實(shí)效上下功夫，嚴(yán)格做好“規(guī)定動(dòng)作”，探索創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，使專題教育更加貼近人社工作實(shí)際，真正取得實(shí)效。
(三)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各單位要廣泛運(yùn)用信息平臺(tái)，突出正面宣傳和輿-論引導(dǎo)，及時(shí)傳達(dá)專題教育中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，充分反映專題教育的進(jìn)展和成效，弘揚(yáng)正氣，激濁揚(yáng)清，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好輿-論氛圍。
(四)注重統(tǒng)籌兼顧。要把開展專題教育與適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、推進(jìn)人社事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，與推進(jìn)依法治縣結(jié)合起來，與開展作風(fēng)建設(shè)“三大活動(dòng)年”活動(dòng)結(jié)合起來，與全面落實(shí)十八屆七次全會(huì)和全市人社工作會(huì)議精神結(jié)合起來，切實(shí)做到專題教育與各項(xiàng)工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩不誤。
有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀。
為切實(shí)開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，根據(jù)中辦發(fā)〔2015〕29號(hào)、湘辦發(fā)〔2015〕18號(hào)和株辦發(fā)〔2015〕4號(hào)文件精神，結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”要求，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷深學(xué)、細(xì)照、篤行，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，在加快轉(zhuǎn)型升級、推動(dòng)人社事業(yè)發(fā)展升級上見實(shí)效。
“三實(shí)三嚴(yán)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，要融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、年度民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等結(jié)合起來，形成常態(tài)長效。從2015年5月中旬開始，在全局縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展，5月底前完成專題教育的動(dòng)員部署工作。
(一)高質(zhì)量講好“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。5月底前，局黨組書記蔣湘暉緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系本單位黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭講黨課，為專題教育啟動(dòng)開局。局黨組其他成員也要充分發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，結(jié)合分工，在所在單位、分管部門講黨課。黨課內(nèi)容要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和實(shí)際成果。要深入基層廣泛調(diào)研，在聯(lián)系實(shí)際上下功夫，充分了解基層群眾的所盼所想，了解黨員干部的思想作風(fēng)狀況，緊密結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真思考。要找準(zhǔn)問題剖析根源，把思想上的模糊認(rèn)識(shí)、整改不到位的問題、“不嚴(yán)不實(shí)”的反面案例、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點(diǎn)出來，從理想信念、黨性觀念、宗旨意識(shí)、道德品質(zhì)上找差距，從思想教育、用人導(dǎo)向、日常管理、制度執(zhí)行上找不足。要自己動(dòng)手撰寫黨課講稿，防止照本宣科、泛泛而談，把講黨課的過程作為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、激發(fā)自覺的過程，為今后經(jīng)?；虾命h課探索新路。要審核把關(guān)專題黨課講稿，黨組班子其他成員的專題黨課講稿由黨組書記審核把關(guān)。
(二)高質(zhì)量開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。在個(gè)人認(rèn)真研讀《談治國理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等重點(diǎn)書目的基礎(chǔ)上，局黨組圍繞中央確定的3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題。學(xué)習(xí)研討要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)、專家輔導(dǎo)和集體研討相結(jié)合，要與強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、查找問題和深化整改相結(jié)合。每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)時(shí)間為2天，其中1天為專題輔導(dǎo)，1天為個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)發(fā)言。
5月至6月，圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開關(guān)’”開展學(xué)習(xí)研討。
7月至8月，圍繞“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”開展學(xué)習(xí)研討。
9月至10月，圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆遍_展學(xué)習(xí)研討。
(三)帶頭查找“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題。5月至11月，結(jié)合專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)，局黨組分別深入基層調(diào)研，廣泛征求意見，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，重點(diǎn)圍繞五個(gè)“嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí)”查找問題，列出問題清單。即：在遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在堅(jiān)持民主集中制，維護(hù)和促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在樹立正確權(quán)力觀，堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在樹立正確政績觀、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勇于攻堅(jiān)克難上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真落實(shí)治黨管黨責(zé)任上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí)。
(四)召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。12月底前，縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部年度民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題進(jìn)行。每名縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“兩對照三聯(lián)系”的要求，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評。
1、廣泛征求意見。每名縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞主題廣泛征求意見，并分類梳理形成征求意見清單。找準(zhǔn)突出問題。要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，認(rèn)真開展“六查”，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)，查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體，從嚴(yán)進(jìn)行黨性分析。
2、深入開展談心談話。按照“三必談”要求，黨組書記與每個(gè)班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門主要負(fù)責(zé)同志之間必談，既主動(dòng)說出自己的問題，也點(diǎn)出對方的問題，把問題談深、談透，形成班子成員擬在會(huì)上開展批評的意見清單。高質(zhì)量召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。
3、堅(jiān)持整風(fēng)精神，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，切實(shí)做到見人見事見思想，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的?？h處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在支部的專題組織生活會(huì)。
(五)抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，按照有什么問題就解決什么問題，哪些方面群眾意見大就著重解決什么問題的原則，持續(xù)深入抓好教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、專項(xiàng)整治和“五個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”，抓好新出現(xiàn)問題的整改，特別要抓好為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為等問題的整改，對照“不嚴(yán)不實(shí)”問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，以解決問題的實(shí)際成效檢驗(yàn)專題教育的效果。
1.切實(shí)抓好“不嚴(yán)不實(shí)”問題的整改和專項(xiàng)整治。要持續(xù)深化教育實(shí)踐活動(dòng)整改和專項(xiàng)整治，不折不扣落實(shí)整改方案、兌現(xiàn)整改承諾，鞏固和拓展教育實(shí)踐成果。要把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問題納入整改落實(shí)和專項(xiàng)整治內(nèi)容，綜合施策、集中治理。要對照“不嚴(yán)不實(shí)”問題清單，對照專題民主生活會(huì)上收集到的意見，認(rèn)真制定班子整改方案、個(gè)人整改措施以及班子和個(gè)人的整改問題清單，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，抓好整改落實(shí)。對那些成因復(fù)雜、上下交織的“不嚴(yán)不實(shí)”方面的突出問題，要堅(jiān)持上下結(jié)合、聯(lián)動(dòng)整改，集中開展專項(xiàng)整治，把整改任務(wù)落到實(shí)處。
2.繼續(xù)落實(shí)“五個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”。在鞏固去年成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)落實(shí)“五個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”。對尚未整改完成的項(xiàng)目，要找出薄弱環(huán)節(jié)，逐項(xiàng)提出深化整改的措施，進(jìn)一步明確完成時(shí)限，加大力度推進(jìn)整改，務(wù)必一項(xiàng)一項(xiàng)落到實(shí)處、一個(gè)一個(gè)改出成效;對已基本整改完成的項(xiàng)目，要逐項(xiàng)明確鞏固提高的具體措施，并納入日常工作，由集中抓一段時(shí)間轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期抓、經(jīng)常抓，切實(shí)防止反彈;對群眾反映的新問題和出現(xiàn)反彈、變異的問題，深入分析研判，進(jìn)一步明確深化整改的主攻方向和著力點(diǎn)，明確目標(biāo)要求、牽頭單位、責(zé)任主體、進(jìn)度時(shí)限和推進(jìn)措施，嚴(yán)格實(shí)行銷號(hào)管理。
3.嚴(yán)肅認(rèn)真抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要把立規(guī)執(zhí)紀(jì)貫穿于專題教育全過程，要制定有效管用的制度，強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行，對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn);對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整;對在專題教育中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問題，特別是頂風(fēng)違紀(jì)者，要嚴(yán)肅查處，形成震懾。要注重標(biāo)本兼治，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等方面的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，探索建立踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的制度機(jī)制。要強(qiáng)化制度的剛性約束，對違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
局黨組要高度重視，嚴(yán)格落實(shí)中央、和對專題教育的部署要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨組書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自安排部署，研究解決重點(diǎn)問題。班子成員要以高度的政治自覺、高度的思想和行動(dòng)自覺，積極主動(dòng)做好專題教育各項(xiàng)工作，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)作出示范，一級抓一級，一級帶一級，形成上行下效、上率下行的良好局面。
(一)突出以上率下?？h處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要立足本職崗位開展專題教育，從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。
(二)精心組織實(shí)施。成立局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書記、局長蔣湘暉同志任組長，副局長劉遂弦同志任副組長，成員為其他局黨組成員;劉遂弦同志兼領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，顏家生同志任副主任，局辦公室、機(jī)關(guān)黨委、監(jiān)察室、財(cái)務(wù)科、法規(guī)科、機(jī)關(guān)事務(wù)管理服務(wù)中心負(fù)責(zé)人為辦公室成員，負(fù)責(zé)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的綜合協(xié)調(diào)工作。
(三)嚴(yán)格督促指導(dǎo)。黨組要切實(shí)加強(qiáng)對各支部組織生活會(huì)情況進(jìn)行督促檢查，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義。要把抓好專題教育作為各支部黨建工作的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容。
(四)堅(jiān)持兩手抓兩促進(jìn)。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要與日常工作、重點(diǎn)任務(wù)有機(jī)融合，堅(jiān)持把專題教育與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神相結(jié)合，與鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果相結(jié)合，與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，與推動(dòng)人社事業(yè)發(fā)展升級相結(jié)合，確保專題教育與工作相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。要堅(jiān)持開門搞教育，通過聽取群眾意見、組織群眾評議等方式，發(fā)揮干部群眾在專題教育職工的參與、評價(jià)和監(jiān)督作用;要綜合運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，深入宣傳專題教育的重要精神和主要成效，讓群眾切實(shí)感受到專題教育的實(shí)際成果，取信于民。
9月29日下午，區(qū)人力社保局召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)暨黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，會(huì)上，局長鄭仕全同志給全局干部職工上了一堂題為“實(shí)干——推動(dòng)人力社保事業(yè)更高更快更好發(fā)展的金鑰匙”的專題黨課，從為什么、怎么做、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和保障措施四個(gè)方面深刻闡釋實(shí)干的要義。
鄭局長強(qiáng)調(diào)，檢驗(yàn)實(shí)干的成效，首要指標(biāo)是群眾滿意，從工作質(zhì)量、工作效果兩個(gè)方面入手服務(wù)群眾需要，力求群眾滿意，其次是要按時(shí)完成工作任務(wù)，不拖不延，最后還要不出差錯(cuò)，不僅是工作上不能出差錯(cuò)，個(gè)人更要嚴(yán)守規(guī)章制度，絕不行差踏錯(cuò)。局領(lǐng)導(dǎo)班子、局黨委、局機(jī)關(guān)黨委、各科室、各支部等各級組織，要做好三個(gè)方面的工作保障干部職工干好工作：一是要落實(shí)責(zé)任，務(wù)求人人有壓力，處處有事做，事事有落實(shí)；二是要從嚴(yán)要求，切實(shí)落實(shí)工作責(zé)任，養(yǎng)成過硬作風(fēng)，嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)要求；三是要積極導(dǎo)向，培養(yǎng)干部職工健康、積極、向上的工作態(tài)度和生活情趣。
干部職工紛紛表示獲益匪淺，要切實(shí)從“我”做起，堅(jiān)決杜絕“庸懶怠”；要嚴(yán)格自警自省自律，維護(hù)人力社保形象；要盡力盡心盡責(zé)，搞好服務(wù)群眾工作。還有負(fù)責(zé)人談到，要鼓足干勁巧干實(shí)干，全面完成全年目標(biāo)任務(wù)。
近日，市人社局組織全局機(jī)關(guān)干部，召開學(xué)習(xí)在河南省蘭考縣調(diào)研黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要講話精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題會(huì)議。
會(huì)上，市人社局黨組書記、局長林春洪同志全文領(lǐng)學(xué)了習(xí)重要講話，并作了“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重務(wù)實(shí)”的學(xué)結(jié)發(fā)言，要求人社系統(tǒng)黨員干部緊緊圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這一中心，以焦裕祿同志為榜樣，向焦裕祿同志看齊。并根據(jù)全市人社工作實(shí)際，創(chuàng)新賦予了“三嚴(yán)三實(shí)”具體工作要求。
謀事要實(shí)——切實(shí)當(dāng)“想干事、善干事、干成事”的干部。立足本職工作，定位自己如何干事，怎么干事，最后檢驗(yàn)自己干出的成果。同時(shí)，把定點(diǎn)幫扶作為長期性、事務(wù)性工作來堅(jiān)持，堅(jiān)持主動(dòng)進(jìn)村入戶看望，與群眾深入溝通交流，并做好民情日記的整理上報(bào)、幫扶臺(tái)賬建立工作，梳理承諾服務(wù)事項(xiàng)。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)——?jiǎng)?chuàng)新工作方式方法。通過轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率，增強(qiáng)工作創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力度，務(wù)求工作實(shí)效過硬。轉(zhuǎn)變政策宣傳方式，變被動(dòng)宣傳為主動(dòng)倡導(dǎo)。主動(dòng)參與謀劃與監(jiān)督管理，做好對社保、醫(yī)保、農(nóng)保、就業(yè)促進(jìn)等惠民政策落實(shí)情況的定期督查，讓群眾應(yīng)保盡保，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)保障制度的落實(shí)與完善。以踏實(shí)的工作態(tài)度，確保信息無錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)，如期完成群眾交辦事項(xiàng)。
做人要實(shí)——發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，確保工作實(shí)效。腳踏實(shí)地、誠實(shí)友善是全體干部該共同做好的，班子成員間、普通干部間要加強(qiáng)溝通交流，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成“ab”角，提高工作協(xié)作意識(shí)，踏實(shí)干事、踏實(shí)做人，避免閉門造車導(dǎo)致工作失誤。
嚴(yán)以修身——自主加強(qiáng)理論體系與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。強(qiáng)化人社系統(tǒng)工作人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高服務(wù)群眾的能力。積極加強(qiáng)全系統(tǒng)工作人員法制宣傳教育，要求本系統(tǒng)工作人員帶頭學(xué)法守法用法，弘揚(yáng)法治精神，做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。
嚴(yán)以用權(quán)——堅(jiān)持好“三項(xiàng)制度”。嚴(yán)格執(zhí)行接待群眾首問責(zé)任制、投訴快速反應(yīng)制、逐級審批制，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候、任何人都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，做到“務(wù)實(shí)用權(quán)”、“清廉用權(quán)”，堅(jiān)持用制度管權(quán)管錢管人。
嚴(yán)以律己——做個(gè)遵紀(jì)守法的好干部。加強(qiáng)守法教育，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，敬畏法紀(jì)。全局干部職工要自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善等社會(huì)基本道德規(guī)范，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德來嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇做事，帶出一支風(fēng)清氣正的人社干部隊(duì)伍。
會(huì)議還要求，全局干部職工要將教育實(shí)踐活動(dòng)與直接聯(lián)系服務(wù)群眾緊密結(jié)合起來，與當(dāng)前的重點(diǎn)工作服務(wù)聯(lián)系起來，用務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，進(jìn)一步密切干群關(guān)系，做到兩手抓兩不誤，用活動(dòng)推動(dòng)工作，用工作成效深化活動(dòng)內(nèi)容。
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)三臺(tái)縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會(huì)精神，5月22日，三臺(tái)縣人社局舉辦“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課，三臺(tái)縣人社局局黨組班子成員、各股室負(fù)責(zé)人聽取專題黨課。會(huì)議由局黨組副書記、副局長何建銘主持。
會(huì)上，李峰傳達(dá)了三臺(tái)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會(huì)議精神，并作了“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力推進(jìn)人力資源社會(huì)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展”的專題黨課。他在會(huì)上要要求，三臺(tái)縣人社局全局踐行“三嚴(yán)三實(shí)”務(wù)求實(shí)效。全局黨員干部一定要深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字為先，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為座右銘，作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的心中秤、手中尺，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。全局上下齊心協(xié)力、扎扎實(shí)實(shí)把專題教育組織好、開展好、落實(shí)好，為建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的人社骨干隊(duì)伍，推動(dòng)人社事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
2015年5月26日，市人社局舉辦了“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。市紀(jì)委派駐第一紀(jì)檢組組長崔玉海，市人社局機(jī)關(guān)和所屬事業(yè)單位全體黨員干部職工、中層正職，各鎮(zhèn)（街道）人社所所長參加了專題黨課。市人社局黨組書記、局長高保平以《自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮命h員好干部?》為題，給與會(huì)黨員干部上了一堂主題鮮明、內(nèi)涵豐富、思想深刻的專題黨課。市人社局黨組副書記、副局長郭春光主持專題黨課并傳達(dá)了《中共臨清辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全市領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作方案〉的通知》。
高保平全面闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，深入查擺了人社系統(tǒng)黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”的突出表現(xiàn)，對人社系統(tǒng)黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出了四個(gè)方面的要求。他指出，要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求修身做人，擰緊思想和行動(dòng)上的“總開關(guān)”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求嚴(yán)格自律，始終做政治上的“明白人”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求為官用權(quán)，掌控好權(quán)力這把“雙刃劍”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求干事創(chuàng)業(yè)，樹立改革發(fā)展“新標(biāo)桿”。高保平要求，要切實(shí)加強(qiáng)對專題教育的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，從嚴(yán)從實(shí)組織實(shí)施，確保專題教育在深化“四風(fēng)”整治、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。要抓好即查即改、建章立制工作，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等，制定完善相關(guān)制度辦法，切實(shí)扎緊制度的“籠子”，真正把專題教育成果運(yùn)用到日常工作中，扎實(shí)推進(jìn)人社事業(yè)在法治軌道上加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、持續(xù)推進(jìn)。
人社局培訓(xùn)方案篇五
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識(shí)的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識(shí)和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識(shí)、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn)，消防知識(shí)和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的'崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識(shí)的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門(如銷售、財(cái)務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)際內(nèi)容要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討交流，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
人社局培訓(xùn)方案篇六
近年來，教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍來適應(yīng)教育的需求。為了提高教師的教育專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，各級人社局紛紛舉辦教師培訓(xùn)班，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。近日，我參加了人社局的一次教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。
第二段：對培訓(xùn)的概述。
這次教師培訓(xùn)共分為三個(gè)階段：理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐交流和總結(jié)展示。在理論學(xué)習(xí)階段，我們聽取了專家的講座和課堂教學(xué)技巧的分享，學(xué)習(xí)了最新的教育理論和教學(xué)方法。在實(shí)踐交流階段，我們分組進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，并通過課堂觀摩相互交流。最后，在總結(jié)展示階段，我們對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)梳理，向其他參訓(xùn)教師分享自己的心得和成果。
第三段：培訓(xùn)的收獲。
這次培訓(xùn)給我?guī)砹酥T多收獲。首先，通過專家的講座和分享，我對教育理論有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，以及如何評價(jià)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)，培訓(xùn)中的實(shí)踐交流環(huán)節(jié)，讓我有機(jī)會(huì)和其他優(yōu)秀的教師進(jìn)行了深入的交流，互相學(xué)習(xí)借鑒。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和心得體會(huì)，這為我擴(kuò)展了教學(xué)思路，也增強(qiáng)了我的自信心。
第四段：培訓(xùn)的啟示。
在這次培訓(xùn)中，我意識(shí)到教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地服務(wù)教育事業(yè)。不論是教育理論的更新，還是教學(xué)方法的改進(jìn)，都應(yīng)該成為教師們不斷追求的目標(biāo)。同時(shí)，教育是一個(gè)共同的事業(yè)，只有和其他教師進(jìn)行交流和合作，才能夠更好地促進(jìn)自己的成長。我們應(yīng)該積極參加各類培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與更多優(yōu)秀的教師碰撞思想火花，激發(fā)出更多的教學(xué)創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次人社局的教師培訓(xùn)，我受益匪淺，對自己的教學(xué)充滿了信心。我決心將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和方法真正運(yùn)用到日常教學(xué)中，提升自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也希望能夠通過這次培訓(xùn)結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的教師同行，共同研究和探索教育的未知領(lǐng)域，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，這次人社局的教師培訓(xùn)不僅加深了我對教育理論的認(rèn)識(shí)，也讓我與其他教師進(jìn)行了深入的交流，為我打開了一扇探索教育未知領(lǐng)域的門窗。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，勇于創(chuàng)新和探索，我們就一定能為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
人社局培訓(xùn)方案篇七
良好的利益有助于提高個(gè)人形象，人們在社會(huì)交往中，如果雙方都能自覺地遵守禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，從而使交往容易成功;如果我們能夠注重禮儀規(guī)范，能夠互相尊重，友好合作，就能夠及時(shí)緩和和避免不必要的沖突和障礙，使得學(xué)習(xí)和生活更加順利。
1、活動(dòng)目的：
能夠提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，了解基本的禮儀原則。同時(shí)也宣傳宿管會(huì)，提高宿管會(huì)的知名度。通過活動(dòng)，也能培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2、活動(dòng)名稱：女生會(huì)禮儀培訓(xùn)
3、活動(dòng)主題：常用禮儀培訓(xùn)
4、培訓(xùn)對象：高一新生
5、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：
6、活動(dòng)主辦單位：宿管會(huì)
本次活動(dòng)主要由宿管會(huì)策劃與籌備。
備注：人員可交叉使用
【培訓(xùn)期】
本次禮儀培訓(xùn)以什么形式開展，計(jì)劃用時(shí) 【前期】主持人，開場白 【第一部分】 內(nèi)容： 預(yù)計(jì)用時(shí)：
【第二部分】 內(nèi)容： 預(yù)計(jì)用時(shí)：
四、培訓(xùn)禮儀內(nèi)容詳情
一、通訊禮儀
(一)一般原則
(1) 接電話四原則：鈴聲響三聲之內(nèi)接，電話機(jī)旁準(zhǔn)備好筆和紙，確認(rèn)記錄的各項(xiàng)內(nèi)容準(zhǔn)確。
(2) 使用禮貌用語，接、打電話時(shí)要說：“你好，我是xx。”
(3)接電話時(shí)要簡潔、明了。注意講話語速不要過快!
(4)打錯(cuò)電話要有禮貌的回答，讓對方重新確認(rèn)電話號(hào)碼。
(二)撥打電話的注意事項(xiàng)
1)要考慮打電話的時(shí)間(對方此時(shí)是否方便接電話)，最好先發(fā)條短信問一下對方是否方便通話。
2)注意確認(rèn)對方的姓名、電話號(hào)碼、單位，以避免打錯(cuò)電話。
3)準(zhǔn)備好需要用到的資料和文件。
4)注意通話時(shí)間，不宜過長。
5)外界的雜音或私語最好不要傳入電話內(nèi)
(三)誰先掛電話應(yīng)該是打電話的一方或長輩、上級、女士。如果在通話過程中發(fā)生中斷，應(yīng)該由打電話方重新?lián)艽颉?BR> (四)聞聲知人
人社局培訓(xùn)方案篇八
新品牌市場空白。
企業(yè)長期的操作項(xiàng)目的能力。
價(jià)格保護(hù)能力。
利潤操縱能力。
市場保護(hù)能力。
產(chǎn)品更新能力。
品牌組合能力。
質(zhì)量保障能力。
品牌項(xiàng)目獨(dú)立授權(quán)。
2、如何更有效借助各項(xiàng)優(yōu)勢?
建立互信：信任能使雙方合作的更融洽、效率更高。
及時(shí)溝通：經(jīng)銷商能是我們更精準(zhǔn)的把握公司的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
模式復(fù)制：運(yùn)作模式、盈利模式、企業(yè)文化及形象。
注重培訓(xùn)：產(chǎn)品賣點(diǎn)、項(xiàng)目運(yùn)作、產(chǎn)品、應(yīng)用技術(shù)。
研究、分析市場特點(diǎn)很重要。
每個(gè)區(qū)域市場的特點(diǎn)不同、要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況、市政投資方向。
地產(chǎn)開發(fā)特點(diǎn)、工業(yè)企業(yè)性質(zhì)、單位自建開發(fā)情況等分析出運(yùn)作重點(diǎn)。
精準(zhǔn)的市場定位。
精準(zhǔn)的客戶定位。
精準(zhǔn)的產(chǎn)品定位。
二、根據(jù)營銷方向定位制定詳細(xì)明確的運(yùn)作計(jì)劃、忌諱盲目跟單。
根據(jù)市場對營銷方向定位。
項(xiàng)目運(yùn)作思路。
需要正確認(rèn)識(shí)工程運(yùn)作中常見的幾個(gè)誤區(qū)：
人社局培訓(xùn)方案篇九
近日，我參加了由人社局組織的電工培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多以前從未接觸過的知識(shí)，并且鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)收獲、培訓(xùn)反思以及對未來的規(guī)劃五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富。在電工培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了電工的基本知識(shí)，如電路基本原理、電器設(shè)備維修與故障排查、安全用電等。同時(shí)，培訓(xùn)還注重實(shí)踐操作，給我們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，我們不僅了解了電工的理論知識(shí)，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。這樣的培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)，讓我們深入了解電工工作，并且提升了我們的實(shí)踐能力。
其次，培訓(xùn)方式靈活多樣。在培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了課堂學(xué)習(xí)，還有實(shí)際操作、討論交流等形式。特別值得一提的是，培訓(xùn)中設(shè)置了多個(gè)小組討論環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都有一個(gè)指導(dǎo)員帶領(lǐng)我們進(jìn)行問題討論與解答。這種培訓(xùn)方式讓我們更加積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。而且，在操作實(shí)踐中，我們也遇到了許多問題，但是通過與同學(xué)配合、指導(dǎo)員的幫助，我們順利解決了困難。培訓(xùn)方式非常有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。
第三，培訓(xùn)收獲巨大。在這次培訓(xùn)課程中，我不僅學(xué)到了一些理論知識(shí)，更重要的是提高了動(dòng)手能力和解決問題的能力。在實(shí)踐操作中，我們需要親自動(dòng)手進(jìn)行電路連接、設(shè)備維修等，這些實(shí)踐操作極大地提高了我們的動(dòng)手能力和操作技巧。同時(shí)，在遇到問題時(shí)，我們需要思考、分析并尋找解決方法，這也培養(yǎng)了我們解決問題的能力。這次培訓(xùn)的收獲不僅體現(xiàn)在技能方面，更重要的是培養(yǎng)了我們的思考能力和創(chuàng)新精神。
第四，培訓(xùn)反思。在反思中，我認(rèn)識(shí)到自己在培訓(xùn)中存在的一些不足之處。首先，培訓(xùn)時(shí)間較短，有些理論知識(shí)未能深入學(xué)習(xí)。其次，在實(shí)踐操作中，我有時(shí)會(huì)出現(xiàn)慌亂的情況，需要進(jìn)一步提高自己的動(dòng)手能力和應(yīng)變能力。最后，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)中的小組討論環(huán)節(jié)，雖然能夠鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，但是在時(shí)間分配上有些不合理，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)時(shí)間緊迫的情況。通過對這些問題的反思，我明確了自己的不足之處，并做好了改進(jìn)的準(zhǔn)備。
最后，對未來的規(guī)劃。在電工培訓(xùn)中，我對電工行業(yè)有了更加深入的了解，也找到了自己感興趣的方向。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的技能，爭取獲得相關(guān)證書和資質(zhì)，進(jìn)一步提升自己的競爭力，并找到一份與電工相關(guān)的工作。同時(shí)，我也希望能夠利用培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，推動(dòng)電工行業(yè)的發(fā)展。
總之，人社局電工培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了電工的理論知識(shí)，還提高了動(dòng)手能力和解決問題的能力。我認(rèn)識(shí)到自己在培訓(xùn)中存在的不足，并且為未來制定了規(guī)劃。希望這次培訓(xùn)能夠成為我人生道路上的一個(gè)重要里程碑，讓我在電工行業(yè)的發(fā)展道路上取得更大的成就。
人社局培訓(xùn)方案篇十
近年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，電工作為一項(xiàng)重要的職業(yè)，在社會(huì)中的需求量也在不斷增加。因此，為了滿足市場對電工職業(yè)人才的需求，我參加了人社局組織的電工培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還體會(huì)到了職場中的重要性。
第二段：專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
在培訓(xùn)的前期，我們學(xué)習(xí)了電工的基本理論知識(shí)，包括電路知識(shí)、電器設(shè)備原理以及電工安全操作規(guī)程等。通過理論學(xué)習(xí)，我們對電工職業(yè)的要求與重要性有了更深入的了解。隨后，我們進(jìn)行了實(shí)踐操作訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了電器設(shè)備的安裝、維護(hù)與修理等具體技能。通過反復(fù)的實(shí)踐操作，我們的技能得到了很大的提升，不僅增強(qiáng)了我們的實(shí)際操作能力，還培養(yǎng)了我們的解決問題的能力。
第三段：職場意識(shí)與素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在培訓(xùn)的過程中，我們不僅學(xué)到了技能，還學(xué)到了職場意識(shí)與素養(yǎng)的培養(yǎng)。電工職業(yè)的工作環(huán)境往往比較復(fù)雜，工作的任務(wù)和要求也較為繁重。因此，在培訓(xùn)中，我們始終強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。我們學(xué)會(huì)了與同事進(jìn)行合作，共同解決問題；學(xué)會(huì)了與上級進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調(diào)。這些職場意識(shí)與素養(yǎng)的培養(yǎng)，對我們今后的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第四段：培訓(xùn)帶來的收獲與啟發(fā)。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)與技能，還積累了珍貴的工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐操作中，我們經(jīng)歷了困難和挫折，但我們始終堅(jiān)持下來，并最終取得了較好的效果。這次培訓(xùn)啟發(fā)了我對電工職業(yè)的認(rèn)識(shí)，我意識(shí)到電工職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。同時(shí)，我也明白了職業(yè)發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和努力，始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度。
第五段：結(jié)語與展望。
通過這次電工培訓(xùn)，我不僅得到了專業(yè)技能的提升，還培養(yǎng)了職場意識(shí)與素養(yǎng)。我深刻認(rèn)識(shí)到電工職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過自己的努力和不懈追求，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的電工職業(yè)人才。
人社局培訓(xùn)方案篇十一
背景及意義(現(xiàn)狀介紹)
(一)培訓(xùn)目標(biāo)(objective)：對培訓(xùn)目標(biāo)均按照培訓(xùn)目標(biāo)的三個(gè)要素：業(yè)績表現(xiàn)、環(huán)境條件、評價(jià)指標(biāo)逐一陳述。
(二)培訓(xùn)對象(whom)：描述培訓(xùn)對象(包括受訓(xùn)對象的一般特征及培訓(xùn)的總?cè)藬?shù)、說明受訓(xùn)對象的甄選標(biāo)準(zhǔn)與程序)
(三)組織者(who-1)：對于較大的培訓(xùn)開發(fā)活動(dòng)，一定要有明確的培訓(xùn)活動(dòng)負(fù)責(zé)人，要對負(fù)責(zé)人的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)做出明確規(guī)定。
(一)時(shí)間及期限(when)：培訓(xùn)時(shí)間、持續(xù)時(shí)間等，說明時(shí)間選擇及期限規(guī)定的理由。
(三)培訓(xùn)教師(who-2)：對教師進(jìn)行描述(特別是每一位教師本次擔(dān)任的培訓(xùn)任務(wù)(主題)、其所屬單位、資歷、擅長的領(lǐng)域等)
(四)內(nèi)容(what)：本次培訓(xùn)項(xiàng)目中的所有課程的.培訓(xùn)計(jì)劃(包括課程描述、詳細(xì)的課程安排等。培訓(xùn)資料包目錄及課程講授提綱)、注意選擇教學(xué)的起、止點(diǎn)、教學(xué)過程中的工具、限制和特殊條件等、注意學(xué)習(xí)的范圍和進(jìn)度安排等。
培訓(xùn)評估
人社局培訓(xùn)方案篇十二
新品牌市場空白
企業(yè)長期的操作項(xiàng)目的能力
價(jià)格保護(hù)能力
利潤操縱能力
市場保護(hù)能力
產(chǎn)品更新能力
品牌組合能力
質(zhì)量保障能力
品牌項(xiàng)目獨(dú)立授權(quán)
2、如何更有效借助各項(xiàng)優(yōu)勢?
建立互信：信任能使雙方合作的更融洽、效率更高
及時(shí)溝通：經(jīng)銷商能是我們更精準(zhǔn)的把握公司的發(fā)展動(dòng)態(tài)
模式復(fù)制：運(yùn)作模式、盈利模式、企業(yè)文化及形象
注重培訓(xùn)：產(chǎn)品賣點(diǎn)、項(xiàng)目運(yùn)作、產(chǎn)品、應(yīng)用技術(shù)
研究、分析市場特點(diǎn)很重要。
每個(gè)區(qū)域市場的特點(diǎn)不同、要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況、市政投資方向
地產(chǎn)開發(fā)特點(diǎn)、工業(yè)企業(yè)性質(zhì)、單位自建開發(fā)情況等分析出運(yùn)作重點(diǎn)。
精準(zhǔn)的市場定位
精準(zhǔn)的客戶定位
精準(zhǔn)的產(chǎn)品定位
根據(jù)市場對營銷方向定位
項(xiàng)目運(yùn)作思路
需要正確認(rèn)識(shí)工程運(yùn)作中常見的幾個(gè)誤區(qū)：
人社局培訓(xùn)方案篇十三
1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。
4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。
5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強(qiáng)各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。
1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。
3、堅(jiān)持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。
4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。2016年，高管人員參加經(jīng)營管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天。
(一)公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟(jì)形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。
2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì)、年會(huì);到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓(xùn)師的高端講座。
3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或mba、emba學(xué)習(xí);參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。
(二)中層管理干部
1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請專家教授來公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專場講座;在公司培訓(xùn)中心接收時(shí)代光華課程。
2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)符合條件的中層干部參加大學(xué)(專本科)函授、自考或參加mba及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營、企管、財(cái)會(huì)專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭達(dá)到50%以上，重點(diǎn)提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠(yuǎn)程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工提供學(xué)習(xí)的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件，且有專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參加社會(huì)建造師考試，年凈增人數(shù)力爭達(dá)到10人以上。