總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)所取得的成績、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的歸納和總結(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和思路。下面是一些來自各個領(lǐng)域的成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我與馬桂琴、侯文華三位小學(xué)老師結(jié)對幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。通過這學(xué)期的結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對幫扶計(jì)劃。
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn)，對于不足的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
二、結(jié)對幫扶，重點(diǎn)抓住這幾個方面。
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。
三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高。
在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計(jì)，盡量把的方面展示。交流時(shí)，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時(shí)會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問題及時(shí)改正，上匯報(bào)課或公開課時(shí)，盡力分析教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時(shí)改正。我評課時(shí)，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對自己的缺點(diǎn)加以改正;還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來。
通過一個學(xué)期的結(jié)對幫扶活動，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的'能力，我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇二
學(xué)期我擔(dān)任一年級一班班主任工作，為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了趙小雨為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
1、加強(qiáng)思想教育。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫忙他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，能夠從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫忙學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2、加強(qiáng)關(guān)注程度。
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步狀況，并加以記錄。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）課前準(zhǔn)備。
每一天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并透過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初能夠放寬要求，只要完成其中的部分資料，循序漸進(jìn)逐步完成。
（2）上課環(huán)節(jié)。
首先要告訴該生就應(yīng)精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂資料無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
（3）練習(xí)環(huán)節(jié)。
課堂練習(xí)要認(rèn)真對待，如果不會能夠請小組成員幫忙解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題能夠放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
4、鼓勵學(xué)生幫忙。
透過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫忙學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們在一齊的時(shí)間短，所以就應(yīng)幫忙學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫忙這些學(xué)生。同時(shí)能夠從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種狀況。
1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。就應(yīng)用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的這天比他的昨日更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比這天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動人：
（1）做到"真誠"二字，教師不就應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e潛力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
（2）做到"理解"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵他們自由討論。
（3）做到"理解"二字，即透過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因透過內(nèi)因起作用，教育者對后進(jìn)生的厚愛定會使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)狀況。
要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，務(wù)必全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面狀況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)要充滿信心地去親近他們，成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。
總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的構(gòu)成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù)，而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的這天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇三
通過教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧，為云南省施甸縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，各項(xiàng)扶貧工作取得明顯實(shí)效。
一、提高認(rèn)識，實(shí)地調(diào)研，科學(xué)制定工作方案。
為了扎實(shí)做好掛鉤幫扶工作，學(xué)校20--年組織7批次，20--年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實(shí)施項(xiàng)目。調(diào)研涉及整體幫扶工作實(shí)施方案、基礎(chǔ)教育、施甸縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、姚關(guān)鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)、雷打樹村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn)，高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺等諸多方面。嚴(yán)格按照《西安交通大學(xué)定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實(shí)施方案》逐項(xiàng)落實(shí)。學(xué)校黨委明確要求，全校上下必須始終堅(jiān)持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針，高度重視，形成合力，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效。
二、發(fā)揮智力優(yōu)勢，重點(diǎn)實(shí)施教育、醫(yī)療、文化扶貧。
學(xué)校始終堅(jiān)持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏、水平不高的問題，制定了干部培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個主攻方向，開展各類培訓(xùn)12期，供培訓(xùn)2600人次。
一是扶貧干部培訓(xùn)。依托中組部全國干部教育培訓(xùn)西安交通大學(xué)基地，面向云南省、保山市、施甸縣和隴川縣在20--年先后舉辦了4期干部培訓(xùn)，近期又將開展2期，共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等專題的培訓(xùn)。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢和小城鎮(zhèn)建設(shè)、縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目策劃、包裝與申報(bào)、歷史文化追思、空間集聚機(jī)制與城市發(fā)展的信息動力學(xué)、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實(shí)地教學(xué)等。
二是教師培訓(xùn)。20--年6月，來自施甸縣教育局的干部、中小學(xué)校長、年級組長、學(xué)科組長等，在學(xué)校進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽課培訓(xùn);20--年4月、20--年3月，西安交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批，赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究、特色班級建設(shè)與管理、學(xué)生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點(diǎn)難點(diǎn)突破等四個專題的教學(xué)報(bào)告，并通過上公開示范課，聽課，評課等具體的形式進(jìn)行教師教學(xué)培訓(xùn)。
三是智力幫扶。20--年，人居學(xué)院專家教授經(jīng)過實(shí)地考察，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項(xiàng)目的建議，與當(dāng)?shù)卣餐七M(jìn)城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化等項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施。生命學(xué)院書記、院長帶隊(duì)赴施甸就可能進(jìn)行科技合作的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并為施甸一中師生做科普知識講座;實(shí)地考察了施甸縣太平鎮(zhèn)石瓢溫泉地?zé)豳Y源，與縣國土局和太平鎮(zhèn)就開發(fā)石瓢溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法，研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項(xiàng)目的可行性，為以后進(jìn)一步合作打下了基礎(chǔ)。20--年6月5日，學(xué)校副校長李偉一行5人在保山市委常委、副市長劉朋建，施甸縣縣長張?jiān)柒捌渌锌h有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，前往姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹村、施甸三中、姚關(guān)小學(xué)和云南海瑞迪生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作，并在施甸縣召開了20--年扶貧幫扶工作聯(lián)席會議，總結(jié)20--年幫扶工作，明確20--年的幫扶工作計(jì)劃，學(xué)校有關(guān)部門與施甸縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同商議20--年幫扶工作。同時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與施甸縣當(dāng)?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺，解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售、推廣問題。
四是教育掛鉤幫扶。針對當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面，學(xué)校把當(dāng)年扶貧經(jīng)費(fèi)的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上。同時(shí)加大對基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度。學(xué)校20--年一期投入60余萬元幫扶援建施甸中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目由西安交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān)，順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò)，新建了一個計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房和兩個多媒體教室，搭建了施甸一中主頁服務(wù)器;20--年，學(xué)校二期投入近50萬元，為姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹小學(xué)、施甸三中、仁和鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房;為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校工會與施甸縣總工會開展針對貧困生的共同圓大學(xué)夢活動，每年投入2萬元資助10名施甸籍貧困大學(xué)生。校團(tuán)委、仲英書院組織了兩次赴云南施甸幫扶實(shí)踐活動，40余名師生分別在施甸縣一中、三中開展公益支教活動;博士生協(xié)會對施甸縣域經(jīng)濟(jì)中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、主要民生問題進(jìn)行了調(diào)研，并形成了一系列的調(diào)研報(bào)告。
五是文化交流。文學(xué)院楊琳教授課題組，針對施甸縣抗戰(zhàn)文化、契丹文化、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護(hù)及開發(fā)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研;學(xué)生藝術(shù)團(tuán)深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng)、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺演出交流，取得了良好的社會反響。學(xué)校舞蹈團(tuán)，赴施甸縣進(jìn)行跳舞吧交大的采點(diǎn)拍攝，并形成了醉美施甸專題系列，宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。
六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對施甸縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行對口支援，第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊(duì)赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)臨床三基三嚴(yán)專業(yè)培訓(xùn);第二附屬醫(yī)院先后對保山市人民醫(yī)院、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了學(xué)科對接和指導(dǎo)，重點(diǎn)對施甸縣人民醫(yī)院等級評審進(jìn)行了模擬測評，同時(shí)制定了三年的醫(yī)師、護(hù)理管理等方面培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計(jì)劃。目前，已累計(jì)接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進(jìn)行為期半年到一年的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
三、發(fā)揮掛職干部作用，做好掛鉤扶貧工作。
學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求，結(jié)合崗位要求，認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門遴選、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場、全縣中小學(xué)，直接與群眾溝通交流。主動登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行交流座談，主動了解縣情、民情，學(xué)習(xí)地方工作特點(diǎn)，積極主動開展工作。同時(shí)，作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會議的聯(lián)絡(luò)人，切實(shí)承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用。
四、找準(zhǔn)著力點(diǎn)，進(jìn)一步提升扶貧工作的成效。
20--年4月21日，學(xué)校舉行社會扶貧工作會議，總結(jié)20--年定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作，安排部署20--年學(xué)校社會扶貧工作。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步整合資源，認(rèn)真歸納和總結(jié)，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，影響和帶動當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，提升扶貧工作的成效和意義。一是突出掛鉤幫扶的重點(diǎn)區(qū)域和項(xiàng)目，促進(jìn)幫扶項(xiàng)目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展。
二是針對具體項(xiàng)目進(jìn)一步細(xì)化，明確責(zé)任分工，建立項(xiàng)目監(jiān)督評價(jià)推進(jìn)機(jī)制，確保有效落實(shí)。三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源、發(fā)揮優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來，加強(qiáng)重大問題研究，做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作，激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動力。四是借助社會媒體的力量加強(qiáng)對幫扶地區(qū)的宣傳，增強(qiáng)社會影響力。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇四
我是一名區(qū)級數(shù)學(xué)骨干教師，按照教管中心要求和我校結(jié)對幫扶工作需要我有幸與盧登平、張春梅、吳海霞老師結(jié)成對子，在本學(xué)期的結(jié)對子活動中，我和三位老師互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析三位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對于他好的地方，提出來大家一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動。
雖然我是師傅，那是因?yàn)槲医虜?shù)學(xué)時(shí)間比較長，但是三位老師在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我需要虛心學(xué)習(xí)，把共同提高素質(zhì)作為本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他幾位骨干教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在三位老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。
這些活動是雙向的，不是單向的。三位老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。在本學(xué)期和三位老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報(bào)課，一節(jié)是新秀觀摩課，聽課后，進(jìn)行了認(rèn)真的評課，對教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過研課后，盡是把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動展現(xiàn)給學(xué)生，讓他在各個方面有所提高。
在本學(xué)期的骨干教師結(jié)隊(duì)活動中，自己微薄的教學(xué)理論、技能方面的經(jīng)驗(yàn)，與三位老師共同分享、探討研究，同時(shí)督促自己不斷地更新理念知識和提高教育教學(xué)技能。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇五
新學(xué)期，結(jié)對幫扶活動繼續(xù)進(jìn)行，受益匪淺之下的我并沒有因此而放松，反而我更加努力的學(xué)習(xí)，以提高自身素質(zhì)，從而解決因自己是一名年輕教師而導(dǎo)致的在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展等方面存在的疑惑。開學(xué)到現(xiàn)在，李廣慶老師無微不至的教導(dǎo)對我的幫助很大，現(xiàn)就幫扶以來的體會記錄如下：第一，多方面學(xué)習(xí)，提高自身師德水平。有位名人曾說過：“把熱愛自己的專業(yè)和熱愛自己的學(xué)生結(jié)合起來才是一個好教師?！痹谄綍r(shí)的工作中，李老師身教勝言教的行動告訴我：教育是需要愛心做基礎(chǔ)的。把愛心奉獻(xiàn)給教育，教育才能盛開愛心之花，結(jié)愛心之果；只有帶著一顆愛心做教育，才能做到以人為本，以學(xué)生的個性發(fā)展需要為本，尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
作為教師，更要愛崗敬業(yè)，以較強(qiáng)的責(zé)任心對待教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，全面貫徹新課改的要求，做一名有愛心、有責(zé)任心的教師，嚴(yán)格要求自己，以“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的真諦指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，做一名合格的人民教師。
第二，多層次交流，提高自身教研水平。在日常的教育教學(xué)中，李老師不辭辛苦，通過對我的講課認(rèn)真開展聽評課，與我一起探討并研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，通過不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
李老師還以身作則，與我一起寫教學(xué)反思，并與我一起挖掘課堂中亮點(diǎn)，改善教學(xué)的困惑，改進(jìn)教學(xué)方法；一起通過某一個亮點(diǎn)進(jìn)行精心組織，以點(diǎn)為面的進(jìn)行論文初寫，并嘗試進(jìn)行往外投稿，雖然有些已經(jīng)石沉大海，但有李老師的幫助，加上我的不氣餒，我相信我們一定會成功，不斷推動自己由“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師發(fā)展。
第三，多方位練習(xí)，充分組織課堂教學(xué)。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。作為教師，要認(rèn)真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，對教材的基本理念和基本概念，每詞每句都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯，深入了解學(xué)生，了解他們的興趣需要和方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的知識教給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
有人問鷹：“你為什么到高空去教育你的孩子？”鷹回答說：“如果我貼著地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢？”因此在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩，充分利用優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源，注意培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
第四，多角度探討，充分完善自我發(fā)展。在幫扶活動中，我不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，為人師表，以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭取做一位優(yōu)秀老師，使自己在教育教學(xué)中達(dá)到游刃有余的程度。
有李老師的幫扶，我對今后的教育教學(xué)充滿了信心，我相信在李老師的幫扶和自身的努力下，我的教學(xué)水平將芝麻開花節(jié)節(jié)高！
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇六
為了有效解決我區(qū)鎮(zhèn)直學(xué)校與村小之間發(fā)展不平衡的問題，切實(shí)把對口幫扶的各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效，從而實(shí)現(xiàn)教育資源共享，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，整體提高全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平，促進(jìn)教育公平，根據(jù)市教育局及鎮(zhèn)中心學(xué)校幫扶工作實(shí)施方案的文件精神，我校和采桑小學(xué)結(jié)成對口幫扶對子，現(xiàn)結(jié)合雙方實(shí)際，特制定本幫扶方案。
一、指導(dǎo)思想。
以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效的工作原則，以學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、教學(xué)研究、校園文化建設(shè)等為重點(diǎn)，建立相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，幫扶學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高，促進(jìn)雙方辦學(xué)水平整體再上新臺階。
二、工作目標(biāo)。
通過為期三年的對口幫扶，使受援學(xué)校管理水平上臺階，教育質(zhì)量大提高，課堂教學(xué)顯高效，師資素質(zhì)大提升，校園面貌大改觀。
三、工作原則。
我們本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享”的原則，從學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)研究、資源共享、校園文化建設(shè)、學(xué)生交流上為受援學(xué)校開展有效的指導(dǎo)與幫扶，促進(jìn)兩校的共同發(fā)展。
四、幫扶內(nèi)容。
(一)學(xué)校管理。
1、兩校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流，共同分析學(xué)校教育教學(xué)及管理現(xiàn)狀，研究解決方法。
2、邀請受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我校管理人員結(jié)成幫扶對子，跟班學(xué)習(xí)，我們也將定期選派優(yōu)秀管理干部，到受援學(xué)校駐校指導(dǎo)學(xué)校管理工作。
3、我們實(shí)行管理制度的資源共享，給受援學(xué)校提供各種管理制度。
(二)師資建設(shè)。
1、我們將邀請受援學(xué)校教師來我校參與，參加各種研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方式，為受援學(xué)校培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人，不斷提高受援學(xué)校教師的專業(yè)化水平。
2、我校每學(xué)年選派3名學(xué)科骨干教師到受援學(xué)校帶課，并指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作。
3、受援學(xué)校選派學(xué)校中青年業(yè)務(wù)骨干教師到我校進(jìn)行包括“影子”培訓(xùn)在內(nèi)的多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
4、建立導(dǎo)師制度。我們將指定教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人與受援學(xué)校教師建立長效導(dǎo)師指導(dǎo)責(zé)任制，在教育理論、課堂教育教學(xué)、教育科研等方面加強(qiáng)指導(dǎo)培養(yǎng)，逐漸使受援學(xué)校形成優(yōu)秀的教師群體。
(三)教學(xué)研究。
1、我們隨時(shí)邀請受援學(xué)校老師參加我們的各種培訓(xùn)活動和教學(xué)、教研活動。
2、每學(xué)期至少開展兩次送教活動，進(jìn)行示范教學(xué)，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新教改信息;幫助受援學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，建立先進(jìn)高效的課堂教學(xué)模式。
3、和受援學(xué)校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量同步測試，同卷測試。在質(zhì)量檢測之后，共同對成績進(jìn)行對比、分析，查找原因，調(diào)整教學(xué)方法。
(四)資源共享。
1、我校對受援學(xué)校實(shí)現(xiàn)“大開放”，為受援學(xué)校提供教學(xué)資源庫(教學(xué)光碟、錄像)、先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、最新教研成果、科學(xué)評價(jià)方法等全面開放。
2、通過多種途徑和辦法為受援學(xué)校解決一些具體困難，捐贈儀器設(shè)備、圖書資料、桌椅等物品。
(五)校園文化建設(shè)。
1、組織受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參觀我校校園文化，和他們一起研討、設(shè)計(jì)具有學(xué)校特色的校園文化。
2、協(xié)助受援學(xué)校開發(fā)、編寫校本課程，開展綜合實(shí)踐活動;指導(dǎo)開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動。
3、每學(xué)年開展一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流活動。
(六)學(xué)生交流。
1、在學(xué)生中組織開展“手拉手扶困助學(xué)活動”、“與留守兒童共度節(jié)日活動”等，引導(dǎo)學(xué)生在活動中互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同成長。
2、建立兩校班級之間結(jié)對幫扶活動，向受援學(xué)校的班級學(xué)生捐贈自己的課外讀物、學(xué)習(xí)用具等，解決他們學(xué)習(xí)生活中的困難。還可以利用網(wǎng)絡(luò)、書信等形式交流學(xué)習(xí)、成長故事等，從而增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
五、工作思路。
1、突出一個幫扶主題。
確立以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享作為幫扶工作的主題。
2、圍繞二個具體思路。
幫扶工作重點(diǎn)圍繞提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平、優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)具體思路。
3、沿著三個主要方向。
幫扶工作以打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)流程、開展課題研究，提升教師科研能力、強(qiáng)化學(xué)校德育活動為抓手作為幫扶工作的主要努力方向。
4、結(jié)成四個“對子”
在幫扶工作中，我們力爭通過結(jié)對相扶的辦法來切實(shí)提高幫扶工作的實(shí)效。從領(lǐng)導(dǎo)到教師;從個人到集體;從管理工作到教學(xué)工作共組建領(lǐng)導(dǎo)對子、教師對子、學(xué)生對子、班級對子四個對子，環(huán)環(huán)相扶，層層結(jié)對開展工作、責(zé)任到人、落實(shí)到位。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇七
為進(jìn)一步做好少年兒童教育工作，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學(xué)生結(jié)成了對子，實(shí)施一對一的幫扶工作。根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對象為陳xx同學(xué)。該生的父母文化低經(jīng)濟(jì)收入低，平時(shí)很少會陪孩子說話、聊天，也沒有良好的家庭教育方法，從而導(dǎo)致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習(xí)慣。根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學(xué)生、教師、家長三方互動的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導(dǎo)問題和孩子的成長問題，教會家長科學(xué)的家教方法并最終讓孩子的父母認(rèn)識到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的`父母會經(jīng)常抽空陪陪孩子并時(shí)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。
二是在經(jīng)濟(jì)上，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，平時(shí)，自己出資為孩子買一些生活、學(xué)習(xí)用品。
三是在學(xué)習(xí)上，做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。有計(jì)劃的教給孩子學(xué)習(xí)的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。
陳xx同學(xué)是個頭腦靈活的孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實(shí)施幫扶以來，陳xx同學(xué)有了較大的改變，他現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽光，很樂觀，也很勤奮，還成為了數(shù)學(xué)小組長，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導(dǎo)其他一些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳xx同學(xué)，幫助更多的同學(xué)！
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇八
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照學(xué)期的“一幫一”的幫扶活動要求，與王貴老師，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的數(shù)學(xué)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期數(shù)學(xué)教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次數(shù)學(xué)課程改革的目的、掌握了此次數(shù)學(xué)改革的重點(diǎn)、明確了數(shù)學(xué)課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了數(shù)學(xué)教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的'游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我們都及時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師社會實(shí)踐報(bào)告的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求，數(shù)學(xué)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們解決實(shí)際問題的能力。為此，我們在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用課文插圖、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在遇到難解決的問題時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生理解，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們解決問題的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)、理解。從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們數(shù)學(xué)的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。
我雖然在數(shù)學(xué)教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，和我們數(shù)學(xué)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種游戲資料。
總之，一學(xué)期的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中取得更好的成績。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我與馬xx、侯xx三位老師結(jié)對幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。通過這學(xué)期的結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn)，對于不足的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的`課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的`人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。
在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示。交流時(shí)，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時(shí)會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問題及時(shí)改正，上匯報(bào)課或公開課時(shí)，盡力分析教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時(shí)改正。我評課時(shí)，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對自己的缺點(diǎn)加以改正；還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來。
通過一個學(xué)期的結(jié)對幫扶活動，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十
今年10月份，我來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作，學(xué)校為了使我們青年教師能夠迅速成長，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動，我很榮幸能成為魏老師的徒弟，近一個學(xué)期以來，在魏老師的耐心、精心指導(dǎo)下，通過自己的虛心學(xué)習(xí)，使我在教育教學(xué)及班級管理等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將結(jié)對幫扶活動開展以來所做的工作及取得的成績做一下梳理、總結(jié)：
還清晰記得第一次登上講臺的情景，課前我做了充分的備課，上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講完，但就好像一個人在表演一樣，似乎忽略了學(xué)生的存在，想的是怎樣利用一節(jié)課的時(shí)間把盡可能多的知識傳授給學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的歷練與學(xué)習(xí)，在魏老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。
1、教學(xué)伊始，魏老師便把濟(jì)寧市語文六步教學(xué)法用紙打印好給我，并強(qiáng)調(diào)其中每個教學(xué)環(huán)節(jié)，我把它貼在備課本的顯要位置，這讓我在今后的教學(xué)中少走很多彎路。
2、認(rèn)真對待每一堂課，深入鉆研教材，能做到提前備課、詳細(xì)備課，魏老師經(jīng)常檢查我的備課，給我指導(dǎo)，我充分利用我們語文組的集體備課，我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，同事們手把手的教，具體到每一個細(xì)節(jié)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
3、課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病。在這一學(xué)期，魏
老師多次與語文組的幾位同事聽評我的課，都給與我詳細(xì)的指導(dǎo)建議，其中教研室孔慶河主任也聽評了我的一節(jié)課，暴露出來的最大問題就是老師講的內(nèi)容太多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間少，每堂課的教學(xué)目標(biāo)不夠明確。對于這些指導(dǎo)建議，我把握好平時(shí)的每一堂課，刻意的去練，在這期間，魏老師不厭其煩的多次指導(dǎo)我的課堂。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在我們學(xué)校聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會比較多，剛工作不久，便能夠聽評我們學(xué)校骨干教師的示范課，基本上每堂課都去聽，用心學(xué)，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一個學(xué)期以來，我聽了46節(jié)課（其中到滕州參加全省初中語文優(yōu)質(zhì)課評選時(shí)聽課15課時(shí)），逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把那些教師上課時(shí)的教學(xué)流程詳細(xì)的記錄在聽課本上，去指導(dǎo)自己備課，努力將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思。
開始我還不太清楚反思的真正含義，只是作為一個過程走過來，還是魏老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中及時(shí)幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義，并指導(dǎo)我如何寫好反思，用好反思，現(xiàn)在回過頭來看看，這通過反思積累的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。
去指導(dǎo)我的班主任工作，在學(xué)、悟的過程中，深深體會到班級管理處處體現(xiàn)著教師智慧，魏老師也經(jīng)常告訴我只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。
本學(xué)期，在魏老師的指導(dǎo)幫助下，漸漸適應(yīng)并勝任自己的教學(xué)工作，對魏老師及幫助我的各位同事們，只有一聲謝謝。但是我相信如果我緊緊把握好黃老師的教導(dǎo)，多向黃老師請教，我可以做得更好！
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我承擔(dān)幫扶徐聰老師的工作，在工作中，我們本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
(一)高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案。
結(jié)對幫扶青年教師工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮結(jié)對教師示范輻射作用，有利于加深教師關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而加快青年教師的成長。我倆緊緊圍繞區(qū)關(guān)于結(jié)對幫扶工作的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。
(二)重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。
在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本人擔(dān)任結(jié)對教師的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)結(jié)對幫扶對象徐聰老師用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
本人積極參加各級教研活動，積極挑戰(zhàn)自我，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)各級對外公開課;并通過電話、信息傳送給她，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備，前往學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，讓學(xué)生動手操作，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師只起組織者，引導(dǎo)者，幫助者和促進(jìn)者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動手操作手中的學(xué)具，從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動積極地獲得知識，將感性的實(shí)際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力?？傊?，展示了簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使她受益匪淺。
(三)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。
為切實(shí)了解和評價(jià)我倆在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。
一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
二是發(fā)送短信聯(lián)系，開展教研活動，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
三是接收郵件聯(lián)系，主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)試題等形式交流，達(dá)到資源共享，互通有無。這樣，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
(四)感受與啟發(fā)。
我倆開展結(jié)對幫扶的活動時(shí)間不長，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。
一是徐聰老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。
二是徐聰老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。
四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。
五是對認(rèn)識《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口、動手、動腦去解決。
教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會，讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。
總之，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機(jī)會。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十二
20xx年，鎮(zhèn)黨委政府認(rèn)真貫徹落實(shí)縣辦發(fā)[20xx]27號文件精神及縣委經(jīng)濟(jì)工作會議精神，把“聯(lián)手幫扶企業(yè)”工作作為推進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重點(diǎn)工作來抓，通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任任務(wù)，突出幫扶重點(diǎn)，解決企業(yè)困難，全力服務(wù)企業(yè)發(fā)展，全面完成了全年聯(lián)手幫扶企業(yè)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)匯報(bào)如下。
年初，鎮(zhèn)成了“聯(lián)手幫扶企業(yè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記親自任組長，鎮(zhèn)長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，企業(yè)辦、司法所、環(huán)保站、派出所等單位負(fù)責(zé)人為成員，全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)，有效開展企業(yè)幫扶工作。并實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系企業(yè)制度，對規(guī)模較大企業(yè)，困難較多、矛盾較多的企業(yè)安排黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。制訂了年度“聯(lián)手幫扶企業(yè)”工作規(guī)劃，確定了工作目標(biāo)，明確了工作任務(wù)，完善了工作措施，嚴(yán)明了獎懲要求。從而切實(shí)加強(qiáng)了對幫扶企業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行了科學(xué)合理的組織安排，為確保幫扶工作效果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
全面了解鎮(zhèn)域范圍內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況、存在的主要矛盾和問題，掌握企業(yè)發(fā)展增效的努力方向，是做好幫扶工作的前提。鎮(zhèn)聯(lián)手幫扶企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視調(diào)查研究工作。4月份，鎮(zhèn)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)同縣聯(lián)手幫扶企業(yè)牽頭單位，組織召開了一次進(jìn)企業(yè)廠家的調(diào)研活動，并邀請了聯(lián)企業(yè)的縣級領(lǐng)導(dǎo)參加。深入廠區(qū)車間后，召開了座談會，收集掌握了各企業(yè)存在的主要問題和迫切訴求，明確了幫扶工作的重點(diǎn)方向。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)做到了一年深入企業(yè)了解情況不少于三次，聯(lián)企業(yè)的黨政領(lǐng)導(dǎo)每月不少于一次到所聯(lián)企業(yè)了解情況。通過深入的的調(diào)查研究，既找準(zhǔn)了問題，又增進(jìn)了政企之間的感情交流，為開展幫扶工作營造了良好的社會氛圍。
鎮(zhèn)既有省內(nèi)很知名的“洞庭春”茶業(yè)有限公司品牌企業(yè)，也有投資達(dá)5000萬元的華高鞋業(yè)有限公司規(guī)模企業(yè)，還有一些微小型企業(yè)，如何突出幫扶重點(diǎn)是關(guān)鍵。鎮(zhèn)聯(lián)手幫扶企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組一是將縣定的責(zé)任目標(biāo)企業(yè)作為幫扶工作重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)縣定的企業(yè)幫扶工作目標(biāo)；二是將縣幫扶辦交辦的工作作為重點(diǎn)，確保不打折扣地完成縣幫扶辦交辦的工作任務(wù)；三是結(jié)合鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況，將規(guī)模企業(yè)作為幫扶工作重點(diǎn)，努力扶持和促進(jìn)規(guī)模企業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模效益，同時(shí)重點(diǎn)解決微小型企業(yè)在優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境中存在的突出問題。
聯(lián)手幫扶企業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)幫扶工作目標(biāo)，達(dá)到幫扶企業(yè)效果是最終目的。一年來，鎮(zhèn)“聯(lián)手幫扶企業(yè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組與牽頭單位一道，同心同力，密切協(xié)作，確保了幫扶效果。一是順利實(shí)現(xiàn)了縣定的幫扶企業(yè)幫扶工作責(zé)任目標(biāo)?！岸赐ゴ骸辈铇I(yè)有限公司全年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值20xx萬元，完成稅收40萬元；大明工業(yè)砂全年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值3000萬元，完成稅收50萬元。二是完成了縣幫扶辦交辦的幫扶工作任務(wù)。協(xié)調(diào)解決了大明工業(yè)砂運(yùn)輸車輛與村級道路矛盾突出的問題，確保了企業(yè)正常生產(chǎn)秩序和運(yùn)輸環(huán)境；針對茶場基礎(chǔ)設(shè)施特別是道路損壞嚴(yán)重的問題，協(xié)調(diào)爭取了2.6公里村級道路硬化指標(biāo)，改善了道路運(yùn)輸條件，并爭取了農(nóng)業(yè)開發(fā)項(xiàng)目扶持茶場發(fā)展，增強(qiáng)了企業(yè)發(fā)展動力。三是規(guī)模企業(yè)華高鞋業(yè)招工難的問題，廣泛宣傳動員，發(fā)布招工信息，目前企業(yè)已有近百名員工就業(yè)。并切實(shí)解決一些微小企業(yè)的突出問題，督促亦成鞋業(yè)及時(shí)完成環(huán)境保護(hù)評估手續(xù)，辦理工商注冊登記，依法生產(chǎn)經(jīng)營，積極調(diào)處黃沙磚廠因環(huán)境影響問題發(fā)生的企業(yè)與村組、集鎮(zhèn)居民之間的阻工矛盾，快速解決問題。
總之，一年來，鎮(zhèn)幫扶企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真落實(shí)縣委政府決策部署，積極完成幫扶辦交辦的工作任務(wù)，較好地實(shí)現(xiàn)了全年聯(lián)手幫扶企業(yè)工作目標(biāo)，達(dá)到了企業(yè)滿意、群眾滿意、牽頭單位滿意的三滿意工作效果。當(dāng)然，我們的工作中也還存在很多問題和不足，在后一段的工作中，我們將揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足，爭取讓鎮(zhèn)的聯(lián)手幫扶企業(yè)工作再上一個臺階。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十三
自群眾工作全覆蓋活動開展以來，我院按照《中共甘孜州委關(guān)于舉全州之力推動群眾工作全覆蓋的意見》和《州愛心幫扶活動實(shí)施方案》文件要求，結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用多種形式積極開展愛心幫扶活動。在整個幫扶過程中，我院始終堅(jiān)持對象針對化、內(nèi)容實(shí)效化、形式多樣化的幫扶路徑，使愛心幫扶活動取得了實(shí)效，受到了好評?，F(xiàn)將我院開展“愛心幫扶”活動工作情況總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的院愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對我院的愛心幫扶工作開展進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)、安排部署、督導(dǎo)檢查、嚴(yán)格考核，確保愛心幫扶活動的順利有序開展。
（二）制定切實(shí)可行的活動實(shí)施方案
按照縣委縣政府的安排，我院直接參與愛心幫扶活動的干警有兩名，分別與德威鄉(xiāng)下河壩村的一名孤兒、瀘橋鎮(zhèn)的一名腦癱患兒結(jié)對幫扶。7月9日，我院召開全院干警大會，院黨組書記、院長鐘天蓉對我院的群眾工作全覆蓋活動進(jìn)行了安排部署后，迅速成立了愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確幫扶工作任務(wù)和目標(biāo)，制定詳盡有效的活動實(shí)施方案，確定以“愛心結(jié)對、政策扶助、社會關(guān)愛”為主要幫扶方式，積極采取走訪慰問、談心教育、建立檔案等多種形式了解結(jié)對幫扶孤殘兒童的具體情況。例如：通過走訪慰問，我們了解到結(jié)對幫扶的孤兒學(xué)習(xí)成績好、身體健康，和奶奶也相處融洽，但其性格內(nèi)向、少言寡語，不喜和其他小朋友交流，我們便在交流談心、引導(dǎo)教育上我們下足了功夫；在我們了解到幫扶結(jié)對的腦癱患兒在辦理殘疾人證書方面急需幫助時(shí)，我們及時(shí)與殘聯(lián)等相關(guān)部門聯(lián)系，積極反映其情況。在愛心幫扶活動中我們的計(jì)劃主要是根據(jù)“所需幫扶”。
在幫扶過程中，我們將目標(biāo)提升到幫扶的實(shí)效性上，積極聯(lián)系，主動出擊。
（一）建立暢通的信息渠道，實(shí)現(xiàn)針對性指導(dǎo)。
與結(jié)對幫扶對象簽訂了“愛心幫扶”活動協(xié)議書，發(fā)放結(jié)對認(rèn)親聯(lián)系卡，明確各自職責(zé)，保障結(jié)對幫扶活動的實(shí)效性，并開展了一系列扎實(shí)、有效的幫扶活動。結(jié)對雙方通過電話、互訪等形式及時(shí)交流，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
（二）靈活開展活動，提升活動實(shí)效
1、重調(diào)研，建立關(guān)愛動態(tài)檔案。為掌握愛心幫扶對象的特點(diǎn)與現(xiàn)狀，探索有效的關(guān)愛孤殘兒童的載體與方法，我們開展了孤殘兒童基本情況基礎(chǔ)調(diào)研。通過走訪他們所在的學(xué)校和當(dāng)前監(jiān)護(hù)人，了解這些孤殘兒童在智力水平、學(xué)習(xí)成績、思想品行和心理素質(zhì)等多方面存在的問題和對孤殘兒童健康成長及整體素質(zhì)的影響和可能帶來的社會問題。根據(jù)調(diào)研情況建立孤殘兒童檔案，及時(shí)分析孤殘兒童存在的問題，認(rèn)真研究對策，加強(qiáng)與“孤殘兒童”當(dāng)前監(jiān)護(hù)人的溝通與交流，切實(shí)解決孤殘兒童生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難，做好對“孤殘兒童”的動態(tài)跟蹤。
2、重宣傳，營造共同關(guān)愛的良好氛圍。把擴(kuò)大宣傳，引導(dǎo)全社會共同關(guān)愛孤殘兒童上下功夫。印發(fā)《關(guān)愛留守兒童》宣傳冊、宣傳單等多方位地引導(dǎo)社會對留守兒童的關(guān)注，利用多種宣傳渠道，精心組織開展關(guān)愛留守兒童工作的宣傳。宣傳發(fā)動有愛心、有幫扶能力的社會各界人士關(guān)愛孤殘兒童，營造有利于孤殘兒童健康成長的良好社會氛圍。
3、重實(shí)效，實(shí)施切實(shí)關(guān)愛的工作舉措。實(shí)施一套切實(shí)可行的工作舉措，在積極推進(jìn)、全面關(guān)愛上下功夫?；顒悠陂g，我們加強(qiáng)與孤殘兒童監(jiān)護(hù)人的溝通交流，給他們宣講使孤殘兒童健康成長的心理、健康、衛(wèi)生等知識，引導(dǎo)孤殘兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長。
在群眾工作全覆蓋活動開展近半年以來，我院的的愛心幫扶活動在院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視、精心組織下，在全院干警的積極努力、慷慨參與下受到了愛心幫扶對象及其家人的高度贊揚(yáng)和社會各界的廣泛好評。但是，相比其他優(yōu)秀部門，我們的愛心幫扶工作還存在諸多的不足。比如，對愛心幫扶活動的認(rèn)識不夠深刻，存在推卸婉拒現(xiàn)象；對愛心幫扶工作的宣傳力度不夠廣泛；在了解愛心幫扶對象思想、心理動態(tài)時(shí)，工作不夠細(xì)致、詳盡。
在今后的愛心幫扶工作中，我們將繼續(xù)揚(yáng)長避短、查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)做好以下三點(diǎn)工作：
（一）保持作風(fēng)，確保愛心幫扶活動強(qiáng)勢推進(jìn)。愛心幫扶活動是一項(xiàng)艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù)，只有“進(jìn)行時(shí)”，沒有“完成時(shí)”。在今后的工作開展中，我們將繼續(xù)保持主動、積極、全面的工作方法，發(fā)揚(yáng)勇?lián)負(fù)?dān)、盡責(zé)任、助成長的優(yōu)良品格，明確責(zé)任，確保愛心幫扶活動強(qiáng)勢推進(jìn)、持久開展。
（二）把握愛心幫扶著力點(diǎn)，配合牽頭部門扎實(shí)推進(jìn)，確保愛心幫扶任務(wù)的完成。緊緊把握縣委關(guān)于愛心幫扶工作的相關(guān)要求，創(chuàng)新工作思路，健全工作措施，配合牽頭部門開展好針對孤殘兒童開展的各項(xiàng)專項(xiàng)活動，抓好孤殘兒童重大病治療、教育安置等工作、最低養(yǎng)育費(fèi)等工作。
（三）增添活動新措施，確保愛心幫扶活動取得更大實(shí)效。組織民商事法官向幫扶孤殘人士及家人宣講就業(yè)、計(jì)劃生育、惠民保障等方面的法律知識及相關(guān)政策，不斷深化幫扶內(nèi)容，增添活動新措施，進(jìn)一步推動愛心幫扶活動扎實(shí)有效推進(jìn)。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十四
根據(jù)國務(wù)院扶貧辦等9部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善定點(diǎn)扶貧工作的通知》（國開辦發(fā)〔xxxx〕27號）精神，對中直幫扶單位調(diào)整前后的兩個中直單位幫扶情況分別進(jìn)行總結(jié)?，F(xiàn)將xxxx年國家水利部和國家保密局幫扶房縣工作開展情況總結(jié)如下：
一年來，我縣搶抓機(jī)遇，充分利用水利部的"項(xiàng)目扶持、資金支持、人才扶持",以"六大工程"（飲水安全、病險(xiǎn)庫整治、河道治理、農(nóng)田水利、水土保持、中小水電）建設(shè)為重點(diǎn)，大興民生水利工程，累計(jì)完成各類水利水電投資1.3億元，建成各類水利工程30多處，水利基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)生了翻天覆地的變化，為加快全縣人民脫貧致富步伐發(fā)揮了重要作用。
一是河道治理步伐加快。完成投資2813.03萬元，治理馬欄河化龍段堤防5.9公里。
二是水土保持深入開展。完成投資1210萬元，實(shí)施軍店鎮(zhèn)坡耕地治理和xxxx4年度石漠化治理項(xiàng)目，治理水土流失面積355.33公頃。
三是農(nóng)村飲水安全工程穩(wěn)步推進(jìn)。完成投資xxxx65萬元，新建農(nóng)村飲水安全工程34處，解決4萬人飲水問題。
四是水電開發(fā)步伐加快。完成投資2120萬元，實(shí)施小水電代燃料、水電站增效擴(kuò)容項(xiàng)目，新建續(xù)建電站8座，受益2449戶9054人。
五是小農(nóng)水重點(diǎn)縣工程建設(shè)順利。完成投資1600萬元，實(shí)施xxxx4年度小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目，整治塘堰9口、修復(fù)引水堰工程5處、整治渠道長96.30千米。工程于xxxx年1月1日開工，xxxx年6月20日完工。xxxx年9月20日，該項(xiàng)目已通過市級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
六是水庫除險(xiǎn)加固工程顯成效。xxxx年計(jì)劃除險(xiǎn)加固水庫18座。我縣18座一般?。?）型水庫是縣政府向省、市承諾xxxx年必須完成除險(xiǎn)加固任務(wù)的水庫，目前18座一般小二型除險(xiǎn)加固水庫已完成招標(biāo)工作，中標(biāo)單位已進(jìn)場，正進(jìn)行施工現(xiàn)場"三通一平"工作，計(jì)劃年底前完成建設(shè)任務(wù)。
黨的十八大以來，xxx對扶貧開發(fā)作出了一系列重要指示，提出了一系列新思想、新論斷、新要求，明確指出要以更加明確的目標(biāo)、更加有力的舉措、更加有效的行動。當(dāng)前，扶貧開發(fā)面臨艱巨繁重的任務(wù)，已經(jīng)進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺期。縣委、縣政府加深了對做好新時(shí)期扶貧開發(fā)工作極端重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)政治責(zé)任感和工作主動性，在向省扶貧辦、國務(wù)院扶貧辦請求加大對口幫扶房縣的力度后，今年9月，國務(wù)院扶貧辦等9部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善定點(diǎn)扶貧工作的.通知》（國開辦發(fā)〔xxxx〕27號）精神，對中直幫扶單位進(jìn)行了調(diào)整，派出國家保密局對口幫扶房縣。目前，一是縣保密局在局局正抓辦公用房緊張情況下，騰出辦公室為國家保密局領(lǐng)導(dǎo)幫扶房縣開展工作提供基本保障。二是縣保密緊與國家保密局取得聯(lián)系，積極向國家保密局匯報(bào)房縣縣情及貧困現(xiàn)狀，以便爭得國家保密局領(lǐng)導(dǎo)的重視，積極伸出援手，奉獻(xiàn)愛心，捐款、捐物幫扶房縣全力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，確保我縣扶貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)完善是關(guān)鍵。
中直幫扶單位高度重視扶貧工作，把定點(diǎn)幫扶工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來抓，成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人具體分管，工作組下設(shè)辦公室，確定專人為聯(lián)絡(luò)員。
（二）措施有力，資金落實(shí)是重要保障。
年初，扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組到幫扶縣調(diào)研扶貧工作，制定幫扶計(jì)劃，確定幫扶對象，并與之簽訂《扶貧工作目標(biāo)責(zé)任書》，為貧困戶脫貧致富想辦法出主意，幫助制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的計(jì)劃、措施。我中心決定在"科技項(xiàng)目、科技示范、科技培訓(xùn)"三個方面為幫扶提供幫扶措施。直接到村上門服務(wù)5次，期間幫助該村搞好環(huán)境綜合治理規(guī)劃，協(xié)助搞好計(jì)劃生育"三結(jié)合"工作。結(jié)合蘆溪鎮(zhèn)伍柏村的實(shí)際困難，向每戶貧困戶捐贈錢物達(dá)400元，共計(jì)8000元，切實(shí)地為貧困戶辦好事、辦實(shí)事。領(lǐng)導(dǎo)班子成員對1名貧困大學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)金資助，幫助其解決學(xué)費(fèi)及生活上的一些困難。
（三） 項(xiàng)目扶持是做好水利扶貧工作的支撐。水利部開展第二輪水利定點(diǎn)扶貧對口支援房縣以來，先后扶持我縣城區(qū)防洪、農(nóng)村飲水安全、病險(xiǎn)水庫加固等8大民生水利項(xiàng)目。通過實(shí)施一批涉及民生的重點(diǎn)水利項(xiàng)目，水土流失嚴(yán)重的小流域得到有效治理，18座病險(xiǎn)水庫被列為國家項(xiàng)目，10多萬農(nóng)村群眾喝上了干凈衛(wèi)生的自來水。越來越多的水利項(xiàng)目正源源不斷地惠及民生，水利部幫扶2.84億元，新建的裝機(jī)7萬千瓦的三里坪水電站順利投產(chǎn)，年創(chuàng)稅收1xxxx萬元，成為房縣財(cái)政增收的骨干工程。
（四）政策支持是做好水利扶貧工作不竭動力。xxxx2年11月，水利部對口支援工作組、省水利廳與我縣正式簽署了《水利部定點(diǎn)扶貧對口支援房縣工作協(xié)議》，明確了"從土地出讓收益中提取的用于農(nóng)田水利建設(shè)資金省統(tǒng)籌部分給予房縣重點(diǎn)支持"和"對房縣水利投入高于全省市縣20%-30%"的優(yōu)惠政策。同時(shí)，水利部、省水利廳優(yōu)先將我縣方家畈水庫、中小河流治理、水土治理項(xiàng)目、農(nóng)村飲水安全工程等項(xiàng)目列入年度計(jì)劃。上述扶持政策的出臺，為房縣水利事業(yè)的發(fā)展帶來了極大的發(fā)展機(jī)遇。
（五）群眾參與是做好水利扶貧工作的重要基礎(chǔ)。規(guī)劃實(shí)施以來，我縣積極探索推行"民辦公助"、"一事一議"等新機(jī)制，努力做到"兩個凡是",即凡是以農(nóng)民群眾為主體開展的農(nóng)田水利基本建設(shè)，縣財(cái)政都采取"以獎代補(bǔ)"的方式予以支持；凡是不夠立項(xiàng)條件的小型水利工程，嚴(yán)格按照"一事一議"規(guī)定程序，引導(dǎo)群眾算好生產(chǎn)成本賬和擴(kuò)挖效益賬，發(fā)動群眾自籌資金改善生產(chǎn)生活條件。通過機(jī)制創(chuàng)新，既破解了資金難題，又調(diào)動了農(nóng)民群眾參與農(nóng)田水利建設(shè)的積極性和主動性。項(xiàng)目所在地的干部群眾，采取"一事一議"的辦法廣泛籌資、義務(wù)投勞，最大力度的支持了項(xiàng)目建設(shè)，最大限度的節(jié)約了建設(shè)成本，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)了自己的力量。
在水利部的大力幫扶下，我縣水利事業(yè)長足發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會取得顯著成效，但也存在著一些困難和問題。一是水資源開發(fā)利用率不高。全縣可利用水資源量12.06億方，由于降雨及水資源分布嚴(yán)重不均，且缺乏足量水庫，導(dǎo)致水資源利用率不高，制約了區(qū)域經(jīng)濟(jì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。二是農(nóng)村飲水安全任務(wù)艱巨。我縣山大人稀，農(nóng)村飲水安全項(xiàng)目建設(shè)難度大、投入高，目前還有18.4萬人農(nóng)村飲水安全問題尚未解決。三是農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。由于水利工程老化失修，小型水利設(shè)施無法滿足農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。四是水源地保護(hù)工程起步較晚，以電代燃和農(nóng)村電氣化工程建設(shè)推進(jìn)緩慢。五是優(yōu)惠政策落實(shí)監(jiān)管不到位，影響了民生水利工程快速實(shí)施。
（一）請求水利部繼續(xù)加大對口扶貧支援工作。每年組織召開一次對口扶貧支援工作組聯(lián)席會議，研究項(xiàng)目、梳理項(xiàng)目，合理安排新年度重點(diǎn)項(xiàng)目，為水利扶貧提出具體指導(dǎo)性意見。協(xié)調(diào)省、市水利部門，明確支持我縣的水利項(xiàng)目，落實(shí)措施，確保當(dāng)年項(xiàng)目當(dāng)年實(shí)施。
（二）請求水利部給予項(xiàng)目扶持。請求水利部對我縣城區(qū)供水水庫水源項(xiàng)目提供技術(shù)支持，完成項(xiàng)目各階段設(shè)計(jì)工作，以便盡早將項(xiàng)目列入年度建設(shè)計(jì)劃，確保項(xiàng)目如期實(shí)施。
（三）請求水利部給予支持，抓好示范樣板縣建設(shè)。我們將緊緊抓住吳永強(qiáng)縣長再次來房掛職的有利機(jī)遇，充分發(fā)揮其作風(fēng)扎實(shí)、善于協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富、干群威望較高的優(yōu)勢，調(diào)動一切積極因素，創(chuàng)新水利投入、水利扶貧聯(lián)動、水利建設(shè)激勵、水利監(jiān)督管理、水資源利用管理、用水價(jià)格形成等"六大機(jī)制",爭取在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)不斷取得新突破，營造有利于水利科學(xué)發(fā)展的濃厚氛圍。我們將認(rèn)真總結(jié)國家水利部定點(diǎn)對口扶貧房縣的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力把房縣水利扶貧工作打造成"全市第一、全省一流"的示范縣，實(shí)現(xiàn)全國水利扶貧樣板縣目標(biāo)。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十五
洋縣交通運(yùn)輸局按照“實(shí)事求是,因地制宜,分類指導(dǎo),精準(zhǔn)扶貧”的總體要求,以開展駐村聯(lián)戶暨建檔立卡工作為突破口,實(shí)施貧困村、貧困戶脫貧幫扶工作,采取“股室包組、干部包戶”政策,精準(zhǔn)扶貧工作得到有序快速推進(jìn)。
縣局成立以局長為組長,副局長為副組長,股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,抽調(diào)專人負(fù)責(zé),對接精準(zhǔn)扶貧工作,在前期調(diào)研基礎(chǔ)上研究制定了扶貧實(shí)施計(jì)劃。
對包扶村、組、戶進(jìn)行詳細(xì)摸底調(diào)查,全面精準(zhǔn)掌握包扶村情、戶情,在原有貧困戶識別的基礎(chǔ)上,對貧困村、貧困戶再核查再識別,不留死角,徹底摸清貧困村以及貧困戶的底數(shù),把“真貧”挑出來,把確實(shí)需要扶持的、能夠扶持的貧困戶精準(zhǔn)篩選出來。目前,在村級原上報(bào)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步核實(shí)核準(zhǔn)扶貧對象戶89戶。
在深入掌握村情、扶貧對象情況的基礎(chǔ)上,探索采取“農(nóng)戶+基地+產(chǎn)業(yè)”的模式,結(jié)合“一村一策、一戶一法”方略,做好局扶貧聯(lián)系點(diǎn)黃安鎮(zhèn)毛埡村的精準(zhǔn)扶貧下步工作。為聯(lián)系村制定了以“水稻玉米為主導(dǎo),發(fā)展種植及特色養(yǎng)殖,完善基礎(chǔ)設(shè)施,改善居住環(huán)境,各項(xiàng)社會事業(yè)齊頭并進(jìn)”的脫貧規(guī)劃。
局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員及中層干部24人分別結(jié)對43名扶貧對象,集中到毛埡村扶與貧戶人人見面,進(jìn)行扶貧政策宣傳、落實(shí)幫扶內(nèi)容、謀劃產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。建立了貧困戶幫扶工作臺帳,明確幫扶工作措施。
完善基礎(chǔ)建設(shè)。結(jié)合毛埡村的現(xiàn)狀實(shí)際,整合部門力量和項(xiàng)目資金,確保近期目標(biāo)有實(shí)際成效。全村黨員干部群眾最熱切期盼解決村民行路難的問題,爭取硬化村內(nèi)主道路2條7公里(通向羅壩村和新廟村)；爭取實(shí)施4.6公里村道路完善工程；積極創(chuàng)造條件爭取行政村早日通班車。通過4年(20xx年—20xx年)幫扶工作,使毛埡村的基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌有明顯改善。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十六
20xx年，根據(jù)鄉(xiāng)黨委政府安排，我分管脫貧攻堅(jiān)、金融扶貧、民政工作，聯(lián)系錢莊村。一年來，在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人圍繞工作實(shí)際，科學(xué)謀劃，精準(zhǔn)發(fā)力，扎實(shí)推進(jìn)工作有序開展，取得了明顯成效?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、崗位履職和廉潔自律等情況報(bào)告如下：
1、學(xué)習(xí)政治理論。深入學(xué)習(xí)不斷提升自己的思想政治素質(zhì)和政策理論水平，自覺履行意識形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持開展“兩學(xué)一做”，自覺用政治理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，自身理論修養(yǎng)得到了新的提高。
2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。立足工作需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)分管工作涉及的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，主動向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向群眾學(xué)、向書本學(xué)、向同行學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)了駕馭工作的能力和水平。
3、學(xué)習(xí)基層經(jīng)驗(yàn)。深入分包村，深入群眾，直奔現(xiàn)場，進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐，在工作中尋找理論與實(shí)踐的有效結(jié)合點(diǎn)，并不斷完善理論知識，切實(shí)提高自己履職的能力和水平。同時(shí)，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)決抵制封建迷信和圈子文化。
1、脫貧攻堅(jiān)工作。20xx年以來我鄉(xiāng)緊抓責(zé)任目標(biāo)完成，嚴(yán)格落實(shí)四個不摘，一手抓疫情防控，一手抓脫貧攻堅(jiān)，緊盯剩余減貧任務(wù)，較真碰硬狠抓問題整改，著力加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控，鞏固提升脫貧攻堅(jiān)質(zhì)量，確保脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)完勝收官。目前，5個貧困村“一低五有六通”各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)，均達(dá)到出列標(biāo)準(zhǔn)。其中，xx村已于20xx年脫貧退出，錢莊村、下莊科村、黃柏溝村、顏?zhàn)雍哟?個村，20xx年脫貧退出。
2、金融扶貧工作。20xx年至今，累計(jì)發(fā)放金融扶貧小額貸款754筆3713.9萬元，累計(jì)戶貸率為93.66%，有效緩解了全鄉(xiāng)貧困群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)資金難問題。
3、民政工作。全鄉(xiāng)共認(rèn)定低保390戶467人，其中城鎮(zhèn)低保14戶18人，年發(fā)放低保金1104930元；共有特困供養(yǎng)戶145人，其中集中供養(yǎng)37戶38人，分散供養(yǎng)105戶108人。年發(fā)放供養(yǎng)資金80.91萬。全鄉(xiāng)共有持證殘疾人口625人，重度殘疾242人，其中享受護(hù)理補(bǔ)貼268人，享受生活補(bǔ)貼213人，年發(fā)放兩項(xiàng)補(bǔ)貼資金34.6320元。在救助救濟(jì)、優(yōu)撫和低保、五保、殯葬改革管理工作中都較好的完成工作任務(wù)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律，堅(jiān)決落實(shí)中央、省、市、縣重大決策部署的情況。在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市、縣的相關(guān)規(guī)定，自覺遵守黨的政治紀(jì)律。
2、嚴(yán)格執(zhí)行組織紀(jì)律，堅(jiān)持民主集中制、黨內(nèi)組織生活制度，嚴(yán)格執(zhí)行請示報(bào)告制度。
3、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。對分管業(yè)務(wù)內(nèi)重要資金的使用，經(jīng)黨委會審議通過后方才支出，并嚴(yán)格把關(guān)資金流向，堅(jiān)決杜絕挪用?？?、公款私用，規(guī)范行使財(cái)經(jīng)權(quán)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律。一是嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度。堅(jiān)決杜絕遲到早退和無故離崗。二是嚴(yán)格履行請銷假制度。嚴(yán)格做到工作期問不擅離職守、不中途脫崗。三是嚴(yán)格規(guī)范辦公秩序。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)紀(jì)委有關(guān)規(guī)定，保持良好精神狀態(tài)，堅(jiān)持崗位職責(zé)，強(qiáng)化執(zhí)行力。
5、生活作風(fēng)優(yōu)良。執(zhí)行生活紀(jì)律，講操守、重品行，時(shí)刻注意自重、自省、自警、自勵，確保自己在生活作風(fēng)、個人操守方面時(shí)時(shí)處處符合黨紀(jì)國法以及有關(guān)道德規(guī)范的要求，不講排場不浪費(fèi)，保持健康的生活情趣。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十七
今年幫扶企業(yè)一些小的容易解決的問題都得到了妥善處理，留下33個長期性的`難點(diǎn)或是歷史性的問題未解決，因此今年的企業(yè)幫扶工作任務(wù)更重也更艱巨。為落實(shí)市委、市政府的戰(zhàn)略布署，扶持重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)做大做強(qiáng)，幫扶隊(duì)員再接再厲，克服困難，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，取得了階段性的成果。
一是加強(qiáng)幫扶對象的針對性。為了將有限的人力和財(cái)力資源用在刀刃上，成就一批對懷化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生舉足輕重影響的企業(yè)，今年我們對幫扶項(xiàng)目或企業(yè)進(jìn)行了多輪仔細(xì)的遴選，從最初的70家項(xiàng)目或企業(yè)中確定42家進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)幫扶隊(duì)伍的力量。今年我們共對16名與原單位工作無法脫鉤，精力分散及幫扶不力的工作隊(duì)員進(jìn)行了調(diào)換。
三是樹立典型，發(fā)揮先進(jìn)的模范帶頭作用。我們對去年幫扶工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和分析，并進(jìn)行評比表彰，評選出了11名幫扶工作先進(jìn)個人，1人在推進(jìn)全市新型工業(yè)化會議上作了典型發(fā)言。
今年幫扶辦加大對幫扶企業(yè)的調(diào)研，目前為止已走訪和調(diào)研幫扶企業(yè)20個，其中少數(shù)企業(yè)走訪過多次。特別是在懷化生態(tài)工業(yè)園，我們組織幫扶企業(yè)、幫扶隊(duì)員及工業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)召開座談會，由企業(yè)介紹情況，市經(jīng)信委劉眉君總工程師提出幫扶工作要求、強(qiáng)調(diào)幫扶工作紀(jì)律，幫扶組長作表態(tài)發(fā)言，工業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)作出承諾，并提出希望和建議，收到了很好的成效。通過走訪和調(diào)研，我們掌握幫扶企業(yè)的第一手資料，為制定幫扶工作計(jì)劃和有針對性的開展幫扶工作提供依據(jù)。
今年3月份市委、市作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在全市開展“轉(zhuǎn)變方式建‘兩型’，改變作風(fēng)惠民生”作風(fēng)建設(shè)月主題活動，我們充分利用這次機(jī)會，在幫扶隊(duì)員中廣泛深入開展，讓幫扶隊(duì)員帶著任務(wù)、帶著問題扎根企業(yè)開展幫扶工作，取得很好成效，受到省、市的一致好評和表彰。在活動開展中，工作隊(duì)員能做到求真務(wù)實(shí)，深入生產(chǎn)建筑一線開展調(diào)研工作，和干部職工座談，和群眾座談，以扎實(shí)的工作作風(fēng)，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各工作組加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)攸h委、政府的溝通協(xié)調(diào)，充分依托當(dāng)?shù)攸h委、政府開展工作，同時(shí)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)樹立為民務(wù)實(shí)和勤政廉政的良好形象。
今年我們共收集幫扶企業(yè)所面臨的問題86個，其中去年未解決的問題33個，這些都是長期性的、難點(diǎn)或是歷史性的問題；新問題以市生態(tài)工業(yè)園最為突出，很多是帶共性的矛盾尖銳的問題，如征地拆遷和土地回填，園區(qū)不能在合同規(guī)定時(shí)間向企業(yè)交付土地，一方面企業(yè)正常的項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度受到影響，投產(chǎn)時(shí)間滯后，另一方面造成很多矛盾，也有損整個懷化招商引資的聲譽(yù)。幫扶隊(duì)員下到企業(yè)后，積極為企業(yè)出主意，想辦法，為企業(yè)排憂解難。涉及14家企業(yè)22個特別重大制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，上報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示，我們聯(lián)系相關(guān)責(zé)任部門予以跟蹤落實(shí)。
今年收集的問題部分得到了圓滿解決，如華宏印務(wù)、勇利鋼構(gòu)和綠康蔬菜的環(huán)評手續(xù)繁鎖、收費(fèi)過高問題，市環(huán)保局開辟了綠色通道，實(shí)行了最低收費(fèi)，企業(yè)十分滿意。大部分問題取得積極進(jìn)展，但也存在少部分問題進(jìn)展十分緩慢。
今年市里確定進(jìn)行幫扶的42家重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)基本上都有建設(shè)項(xiàng)目，有的是新引進(jìn)項(xiàng)目，有的是整體搬遷，有的是技改擴(kuò)能項(xiàng)目，有的是產(chǎn)業(yè)配套項(xiàng)目，如何讓項(xiàng)目盡快竣工并達(dá)標(biāo)投產(chǎn)成了我們幫扶工作的重中之重。幫扶隊(duì)員下到企業(yè)后，主動深入開展調(diào)研，和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一道將目標(biāo)任務(wù)層層分解，抓落實(shí)，找出制約項(xiàng)目進(jìn)展的關(guān)鍵問題和因素，提前做好準(zhǔn)備工作。目前企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)整體進(jìn)展順利，部分已竣工，開始試生產(chǎn)。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十八
15年上半年以來，市婦女兒童活動中心在開展結(jié)對幫扶工作中，與殷都區(qū)南士旺村結(jié)成對子，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對幫扶工作，取得顯著成效?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：
開展結(jié)對幫扶活動是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)社會主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。中心高度重視，成立以徐江紅主任為組長的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確辦公室主抓此項(xiàng)工作，分工具體，職責(zé)明確。
制定切實(shí)可行的結(jié)對幫扶計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對性地開展了各項(xiàng)幫扶活動。積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈圖書100多冊，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等，購買乒乓球等體育用品，豐富群眾的精神文化生活，為新興社區(qū)免費(fèi)提供活動場所，開展家庭教育講座。
在工作中，堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識。抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育三是利用各種培訓(xùn)形式。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。
今后，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動成果為動力，以改善結(jié)對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十九
20xx年，我很榮幸地被評為第二屆池州市骨干教師，在被評為骨干教師以后的兩年內(nèi)，我把解放中學(xué)作為我的固定的聯(lián)系點(diǎn)，我是解放的孩子，在解放中學(xué)教了8年書，后來因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，調(diào)離了母校，但是我對那里的父老鄉(xiāng)親以及以前在一起工作的“戰(zhàn)友”都懷有深厚的感情，更是對那里的學(xué)生有著濃厚鄉(xiāng)情。作為市級骨干教師，兩年里我積極和母校的老師一起，共同研究方法，來提高該校的英語教育教學(xué)水平?；仡檭赡陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說受益匪淺！我敬佩解放中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在解放中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時(shí)間，有針對性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“簡單英語不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等4次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。
（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一期來，我隨堂聽課達(dá)20節(jié)，評課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。幫扶工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我與馬桂琴、侯文華三位小學(xué)老師結(jié)對幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。通過這學(xué)期的結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對幫扶計(jì)劃。
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn)，對于不足的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
二、結(jié)對幫扶，重點(diǎn)抓住這幾個方面。
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。
三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高。
在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計(jì)，盡量把的方面展示。交流時(shí)，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時(shí)會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問題及時(shí)改正，上匯報(bào)課或公開課時(shí)，盡力分析教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時(shí)改正。我評課時(shí)，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對自己的缺點(diǎn)加以改正;還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來。
通過一個學(xué)期的結(jié)對幫扶活動，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的'能力，我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇二
學(xué)期我擔(dān)任一年級一班班主任工作，為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了趙小雨為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
1、加強(qiáng)思想教育。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫忙他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，能夠從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫忙學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2、加強(qiáng)關(guān)注程度。
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步狀況，并加以記錄。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）課前準(zhǔn)備。
每一天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并透過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初能夠放寬要求，只要完成其中的部分資料，循序漸進(jìn)逐步完成。
（2）上課環(huán)節(jié)。
首先要告訴該生就應(yīng)精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂資料無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
（3）練習(xí)環(huán)節(jié)。
課堂練習(xí)要認(rèn)真對待，如果不會能夠請小組成員幫忙解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題能夠放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
4、鼓勵學(xué)生幫忙。
透過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫忙學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們在一齊的時(shí)間短，所以就應(yīng)幫忙學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫忙這些學(xué)生。同時(shí)能夠從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種狀況。
1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。就應(yīng)用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的這天比他的昨日更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比這天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動人：
（1）做到"真誠"二字，教師不就應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e潛力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
（2）做到"理解"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵他們自由討論。
（3）做到"理解"二字，即透過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因透過內(nèi)因起作用，教育者對后進(jìn)生的厚愛定會使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)狀況。
要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，務(wù)必全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面狀況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)要充滿信心地去親近他們，成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。
總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的構(gòu)成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù)，而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的這天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇三
通過教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧，為云南省施甸縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，各項(xiàng)扶貧工作取得明顯實(shí)效。
一、提高認(rèn)識，實(shí)地調(diào)研，科學(xué)制定工作方案。
為了扎實(shí)做好掛鉤幫扶工作，學(xué)校20--年組織7批次，20--年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實(shí)施項(xiàng)目。調(diào)研涉及整體幫扶工作實(shí)施方案、基礎(chǔ)教育、施甸縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、姚關(guān)鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)、雷打樹村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn)，高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺等諸多方面。嚴(yán)格按照《西安交通大學(xué)定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實(shí)施方案》逐項(xiàng)落實(shí)。學(xué)校黨委明確要求，全校上下必須始終堅(jiān)持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針，高度重視，形成合力，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效。
二、發(fā)揮智力優(yōu)勢，重點(diǎn)實(shí)施教育、醫(yī)療、文化扶貧。
學(xué)校始終堅(jiān)持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏、水平不高的問題，制定了干部培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個主攻方向，開展各類培訓(xùn)12期，供培訓(xùn)2600人次。
一是扶貧干部培訓(xùn)。依托中組部全國干部教育培訓(xùn)西安交通大學(xué)基地，面向云南省、保山市、施甸縣和隴川縣在20--年先后舉辦了4期干部培訓(xùn)，近期又將開展2期，共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等專題的培訓(xùn)。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢和小城鎮(zhèn)建設(shè)、縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目策劃、包裝與申報(bào)、歷史文化追思、空間集聚機(jī)制與城市發(fā)展的信息動力學(xué)、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實(shí)地教學(xué)等。
二是教師培訓(xùn)。20--年6月，來自施甸縣教育局的干部、中小學(xué)校長、年級組長、學(xué)科組長等，在學(xué)校進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽課培訓(xùn);20--年4月、20--年3月，西安交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批，赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究、特色班級建設(shè)與管理、學(xué)生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點(diǎn)難點(diǎn)突破等四個專題的教學(xué)報(bào)告，并通過上公開示范課，聽課，評課等具體的形式進(jìn)行教師教學(xué)培訓(xùn)。
三是智力幫扶。20--年，人居學(xué)院專家教授經(jīng)過實(shí)地考察，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項(xiàng)目的建議，與當(dāng)?shù)卣餐七M(jìn)城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化等項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施。生命學(xué)院書記、院長帶隊(duì)赴施甸就可能進(jìn)行科技合作的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并為施甸一中師生做科普知識講座;實(shí)地考察了施甸縣太平鎮(zhèn)石瓢溫泉地?zé)豳Y源，與縣國土局和太平鎮(zhèn)就開發(fā)石瓢溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法，研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項(xiàng)目的可行性，為以后進(jìn)一步合作打下了基礎(chǔ)。20--年6月5日，學(xué)校副校長李偉一行5人在保山市委常委、副市長劉朋建，施甸縣縣長張?jiān)柒捌渌锌h有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，前往姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹村、施甸三中、姚關(guān)小學(xué)和云南海瑞迪生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作，并在施甸縣召開了20--年扶貧幫扶工作聯(lián)席會議，總結(jié)20--年幫扶工作，明確20--年的幫扶工作計(jì)劃，學(xué)校有關(guān)部門與施甸縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同商議20--年幫扶工作。同時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與施甸縣當(dāng)?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺，解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售、推廣問題。
四是教育掛鉤幫扶。針對當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面，學(xué)校把當(dāng)年扶貧經(jīng)費(fèi)的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上。同時(shí)加大對基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度。學(xué)校20--年一期投入60余萬元幫扶援建施甸中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目由西安交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān)，順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò)，新建了一個計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房和兩個多媒體教室，搭建了施甸一中主頁服務(wù)器;20--年，學(xué)校二期投入近50萬元，為姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹小學(xué)、施甸三中、仁和鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房;為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校工會與施甸縣總工會開展針對貧困生的共同圓大學(xué)夢活動，每年投入2萬元資助10名施甸籍貧困大學(xué)生。校團(tuán)委、仲英書院組織了兩次赴云南施甸幫扶實(shí)踐活動，40余名師生分別在施甸縣一中、三中開展公益支教活動;博士生協(xié)會對施甸縣域經(jīng)濟(jì)中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、主要民生問題進(jìn)行了調(diào)研，并形成了一系列的調(diào)研報(bào)告。
五是文化交流。文學(xué)院楊琳教授課題組，針對施甸縣抗戰(zhàn)文化、契丹文化、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護(hù)及開發(fā)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研;學(xué)生藝術(shù)團(tuán)深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng)、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺演出交流，取得了良好的社會反響。學(xué)校舞蹈團(tuán)，赴施甸縣進(jìn)行跳舞吧交大的采點(diǎn)拍攝，并形成了醉美施甸專題系列，宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。
六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對施甸縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行對口支援，第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊(duì)赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)臨床三基三嚴(yán)專業(yè)培訓(xùn);第二附屬醫(yī)院先后對保山市人民醫(yī)院、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了學(xué)科對接和指導(dǎo)，重點(diǎn)對施甸縣人民醫(yī)院等級評審進(jìn)行了模擬測評，同時(shí)制定了三年的醫(yī)師、護(hù)理管理等方面培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計(jì)劃。目前，已累計(jì)接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進(jìn)行為期半年到一年的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
三、發(fā)揮掛職干部作用，做好掛鉤扶貧工作。
學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求，結(jié)合崗位要求，認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門遴選、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場、全縣中小學(xué)，直接與群眾溝通交流。主動登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行交流座談，主動了解縣情、民情，學(xué)習(xí)地方工作特點(diǎn)，積極主動開展工作。同時(shí)，作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會議的聯(lián)絡(luò)人，切實(shí)承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用。
四、找準(zhǔn)著力點(diǎn)，進(jìn)一步提升扶貧工作的成效。
20--年4月21日，學(xué)校舉行社會扶貧工作會議，總結(jié)20--年定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作，安排部署20--年學(xué)校社會扶貧工作。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步整合資源，認(rèn)真歸納和總結(jié)，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，影響和帶動當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，提升扶貧工作的成效和意義。一是突出掛鉤幫扶的重點(diǎn)區(qū)域和項(xiàng)目，促進(jìn)幫扶項(xiàng)目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展。
二是針對具體項(xiàng)目進(jìn)一步細(xì)化，明確責(zé)任分工，建立項(xiàng)目監(jiān)督評價(jià)推進(jìn)機(jī)制，確保有效落實(shí)。三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源、發(fā)揮優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來，加強(qiáng)重大問題研究，做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作，激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動力。四是借助社會媒體的力量加強(qiáng)對幫扶地區(qū)的宣傳，增強(qiáng)社會影響力。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇四
我是一名區(qū)級數(shù)學(xué)骨干教師，按照教管中心要求和我校結(jié)對幫扶工作需要我有幸與盧登平、張春梅、吳海霞老師結(jié)成對子，在本學(xué)期的結(jié)對子活動中，我和三位老師互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析三位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對于他好的地方，提出來大家一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動。
雖然我是師傅，那是因?yàn)槲医虜?shù)學(xué)時(shí)間比較長，但是三位老師在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我需要虛心學(xué)習(xí)，把共同提高素質(zhì)作為本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他幾位骨干教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在三位老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。
這些活動是雙向的，不是單向的。三位老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。在本學(xué)期和三位老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報(bào)課，一節(jié)是新秀觀摩課，聽課后，進(jìn)行了認(rèn)真的評課，對教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過研課后，盡是把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動展現(xiàn)給學(xué)生，讓他在各個方面有所提高。
在本學(xué)期的骨干教師結(jié)隊(duì)活動中，自己微薄的教學(xué)理論、技能方面的經(jīng)驗(yàn)，與三位老師共同分享、探討研究，同時(shí)督促自己不斷地更新理念知識和提高教育教學(xué)技能。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇五
新學(xué)期，結(jié)對幫扶活動繼續(xù)進(jìn)行，受益匪淺之下的我并沒有因此而放松，反而我更加努力的學(xué)習(xí)，以提高自身素質(zhì)，從而解決因自己是一名年輕教師而導(dǎo)致的在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展等方面存在的疑惑。開學(xué)到現(xiàn)在，李廣慶老師無微不至的教導(dǎo)對我的幫助很大，現(xiàn)就幫扶以來的體會記錄如下：第一，多方面學(xué)習(xí)，提高自身師德水平。有位名人曾說過：“把熱愛自己的專業(yè)和熱愛自己的學(xué)生結(jié)合起來才是一個好教師?！痹谄綍r(shí)的工作中，李老師身教勝言教的行動告訴我：教育是需要愛心做基礎(chǔ)的。把愛心奉獻(xiàn)給教育，教育才能盛開愛心之花，結(jié)愛心之果；只有帶著一顆愛心做教育，才能做到以人為本，以學(xué)生的個性發(fā)展需要為本，尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
作為教師，更要愛崗敬業(yè)，以較強(qiáng)的責(zé)任心對待教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，全面貫徹新課改的要求，做一名有愛心、有責(zé)任心的教師，嚴(yán)格要求自己，以“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的真諦指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，做一名合格的人民教師。
第二，多層次交流，提高自身教研水平。在日常的教育教學(xué)中，李老師不辭辛苦，通過對我的講課認(rèn)真開展聽評課，與我一起探討并研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，通過不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
李老師還以身作則，與我一起寫教學(xué)反思，并與我一起挖掘課堂中亮點(diǎn)，改善教學(xué)的困惑，改進(jìn)教學(xué)方法；一起通過某一個亮點(diǎn)進(jìn)行精心組織，以點(diǎn)為面的進(jìn)行論文初寫，并嘗試進(jìn)行往外投稿，雖然有些已經(jīng)石沉大海，但有李老師的幫助，加上我的不氣餒，我相信我們一定會成功，不斷推動自己由“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師發(fā)展。
第三，多方位練習(xí)，充分組織課堂教學(xué)。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。作為教師，要認(rèn)真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，對教材的基本理念和基本概念，每詞每句都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯，深入了解學(xué)生，了解他們的興趣需要和方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的知識教給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
有人問鷹：“你為什么到高空去教育你的孩子？”鷹回答說：“如果我貼著地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢？”因此在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩，充分利用優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源，注意培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
第四，多角度探討，充分完善自我發(fā)展。在幫扶活動中，我不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，為人師表，以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭取做一位優(yōu)秀老師，使自己在教育教學(xué)中達(dá)到游刃有余的程度。
有李老師的幫扶，我對今后的教育教學(xué)充滿了信心，我相信在李老師的幫扶和自身的努力下，我的教學(xué)水平將芝麻開花節(jié)節(jié)高！
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇六
為了有效解決我區(qū)鎮(zhèn)直學(xué)校與村小之間發(fā)展不平衡的問題，切實(shí)把對口幫扶的各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效，從而實(shí)現(xiàn)教育資源共享，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，整體提高全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平，促進(jìn)教育公平，根據(jù)市教育局及鎮(zhèn)中心學(xué)校幫扶工作實(shí)施方案的文件精神，我校和采桑小學(xué)結(jié)成對口幫扶對子，現(xiàn)結(jié)合雙方實(shí)際，特制定本幫扶方案。
一、指導(dǎo)思想。
以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效的工作原則，以學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、教學(xué)研究、校園文化建設(shè)等為重點(diǎn)，建立相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，幫扶學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高，促進(jìn)雙方辦學(xué)水平整體再上新臺階。
二、工作目標(biāo)。
通過為期三年的對口幫扶，使受援學(xué)校管理水平上臺階，教育質(zhì)量大提高，課堂教學(xué)顯高效，師資素質(zhì)大提升，校園面貌大改觀。
三、工作原則。
我們本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享”的原則，從學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)研究、資源共享、校園文化建設(shè)、學(xué)生交流上為受援學(xué)校開展有效的指導(dǎo)與幫扶，促進(jìn)兩校的共同發(fā)展。
四、幫扶內(nèi)容。
(一)學(xué)校管理。
1、兩校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流，共同分析學(xué)校教育教學(xué)及管理現(xiàn)狀，研究解決方法。
2、邀請受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我校管理人員結(jié)成幫扶對子，跟班學(xué)習(xí)，我們也將定期選派優(yōu)秀管理干部，到受援學(xué)校駐校指導(dǎo)學(xué)校管理工作。
3、我們實(shí)行管理制度的資源共享，給受援學(xué)校提供各種管理制度。
(二)師資建設(shè)。
1、我們將邀請受援學(xué)校教師來我校參與，參加各種研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方式，為受援學(xué)校培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人，不斷提高受援學(xué)校教師的專業(yè)化水平。
2、我校每學(xué)年選派3名學(xué)科骨干教師到受援學(xué)校帶課，并指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作。
3、受援學(xué)校選派學(xué)校中青年業(yè)務(wù)骨干教師到我校進(jìn)行包括“影子”培訓(xùn)在內(nèi)的多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
4、建立導(dǎo)師制度。我們將指定教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人與受援學(xué)校教師建立長效導(dǎo)師指導(dǎo)責(zé)任制，在教育理論、課堂教育教學(xué)、教育科研等方面加強(qiáng)指導(dǎo)培養(yǎng)，逐漸使受援學(xué)校形成優(yōu)秀的教師群體。
(三)教學(xué)研究。
1、我們隨時(shí)邀請受援學(xué)校老師參加我們的各種培訓(xùn)活動和教學(xué)、教研活動。
2、每學(xué)期至少開展兩次送教活動，進(jìn)行示范教學(xué)，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新教改信息;幫助受援學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，建立先進(jìn)高效的課堂教學(xué)模式。
3、和受援學(xué)校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量同步測試，同卷測試。在質(zhì)量檢測之后，共同對成績進(jìn)行對比、分析，查找原因，調(diào)整教學(xué)方法。
(四)資源共享。
1、我校對受援學(xué)校實(shí)現(xiàn)“大開放”，為受援學(xué)校提供教學(xué)資源庫(教學(xué)光碟、錄像)、先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、最新教研成果、科學(xué)評價(jià)方法等全面開放。
2、通過多種途徑和辦法為受援學(xué)校解決一些具體困難，捐贈儀器設(shè)備、圖書資料、桌椅等物品。
(五)校園文化建設(shè)。
1、組織受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參觀我校校園文化，和他們一起研討、設(shè)計(jì)具有學(xué)校特色的校園文化。
2、協(xié)助受援學(xué)校開發(fā)、編寫校本課程，開展綜合實(shí)踐活動;指導(dǎo)開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動。
3、每學(xué)年開展一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流活動。
(六)學(xué)生交流。
1、在學(xué)生中組織開展“手拉手扶困助學(xué)活動”、“與留守兒童共度節(jié)日活動”等，引導(dǎo)學(xué)生在活動中互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同成長。
2、建立兩校班級之間結(jié)對幫扶活動，向受援學(xué)校的班級學(xué)生捐贈自己的課外讀物、學(xué)習(xí)用具等，解決他們學(xué)習(xí)生活中的困難。還可以利用網(wǎng)絡(luò)、書信等形式交流學(xué)習(xí)、成長故事等，從而增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
五、工作思路。
1、突出一個幫扶主題。
確立以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享作為幫扶工作的主題。
2、圍繞二個具體思路。
幫扶工作重點(diǎn)圍繞提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平、優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)具體思路。
3、沿著三個主要方向。
幫扶工作以打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)流程、開展課題研究，提升教師科研能力、強(qiáng)化學(xué)校德育活動為抓手作為幫扶工作的主要努力方向。
4、結(jié)成四個“對子”
在幫扶工作中，我們力爭通過結(jié)對相扶的辦法來切實(shí)提高幫扶工作的實(shí)效。從領(lǐng)導(dǎo)到教師;從個人到集體;從管理工作到教學(xué)工作共組建領(lǐng)導(dǎo)對子、教師對子、學(xué)生對子、班級對子四個對子，環(huán)環(huán)相扶，層層結(jié)對開展工作、責(zé)任到人、落實(shí)到位。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇七
為進(jìn)一步做好少年兒童教育工作，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學(xué)生結(jié)成了對子，實(shí)施一對一的幫扶工作。根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對象為陳xx同學(xué)。該生的父母文化低經(jīng)濟(jì)收入低，平時(shí)很少會陪孩子說話、聊天，也沒有良好的家庭教育方法，從而導(dǎo)致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習(xí)慣。根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學(xué)生、教師、家長三方互動的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導(dǎo)問題和孩子的成長問題，教會家長科學(xué)的家教方法并最終讓孩子的父母認(rèn)識到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的`父母會經(jīng)常抽空陪陪孩子并時(shí)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。
二是在經(jīng)濟(jì)上，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，平時(shí)，自己出資為孩子買一些生活、學(xué)習(xí)用品。
三是在學(xué)習(xí)上，做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。有計(jì)劃的教給孩子學(xué)習(xí)的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。
陳xx同學(xué)是個頭腦靈活的孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實(shí)施幫扶以來，陳xx同學(xué)有了較大的改變，他現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽光，很樂觀，也很勤奮，還成為了數(shù)學(xué)小組長，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導(dǎo)其他一些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳xx同學(xué)，幫助更多的同學(xué)！
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇八
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照學(xué)期的“一幫一”的幫扶活動要求，與王貴老師，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的數(shù)學(xué)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期數(shù)學(xué)教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次數(shù)學(xué)課程改革的目的、掌握了此次數(shù)學(xué)改革的重點(diǎn)、明確了數(shù)學(xué)課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了數(shù)學(xué)教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的'游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我們都及時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師社會實(shí)踐報(bào)告的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求，數(shù)學(xué)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們解決實(shí)際問題的能力。為此，我們在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用課文插圖、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在遇到難解決的問題時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生理解，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們解決問題的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)、理解。從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們數(shù)學(xué)的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。
我雖然在數(shù)學(xué)教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，和我們數(shù)學(xué)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種游戲資料。
總之，一學(xué)期的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中取得更好的成績。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我與馬xx、侯xx三位老師結(jié)對幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。通過這學(xué)期的結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn)，對于不足的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的`課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的`人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。
在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示。交流時(shí)，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時(shí)會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問題及時(shí)改正，上匯報(bào)課或公開課時(shí)，盡力分析教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時(shí)改正。我評課時(shí)，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對自己的缺點(diǎn)加以改正；還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來。
通過一個學(xué)期的結(jié)對幫扶活動，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十
今年10月份，我來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作，學(xué)校為了使我們青年教師能夠迅速成長，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動，我很榮幸能成為魏老師的徒弟，近一個學(xué)期以來，在魏老師的耐心、精心指導(dǎo)下，通過自己的虛心學(xué)習(xí)，使我在教育教學(xué)及班級管理等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將結(jié)對幫扶活動開展以來所做的工作及取得的成績做一下梳理、總結(jié)：
還清晰記得第一次登上講臺的情景，課前我做了充分的備課，上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講完，但就好像一個人在表演一樣，似乎忽略了學(xué)生的存在，想的是怎樣利用一節(jié)課的時(shí)間把盡可能多的知識傳授給學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的歷練與學(xué)習(xí)，在魏老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。
1、教學(xué)伊始，魏老師便把濟(jì)寧市語文六步教學(xué)法用紙打印好給我，并強(qiáng)調(diào)其中每個教學(xué)環(huán)節(jié)，我把它貼在備課本的顯要位置，這讓我在今后的教學(xué)中少走很多彎路。
2、認(rèn)真對待每一堂課，深入鉆研教材，能做到提前備課、詳細(xì)備課，魏老師經(jīng)常檢查我的備課，給我指導(dǎo)，我充分利用我們語文組的集體備課，我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，同事們手把手的教，具體到每一個細(xì)節(jié)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
3、課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病。在這一學(xué)期，魏
老師多次與語文組的幾位同事聽評我的課，都給與我詳細(xì)的指導(dǎo)建議，其中教研室孔慶河主任也聽評了我的一節(jié)課，暴露出來的最大問題就是老師講的內(nèi)容太多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間少，每堂課的教學(xué)目標(biāo)不夠明確。對于這些指導(dǎo)建議，我把握好平時(shí)的每一堂課，刻意的去練，在這期間，魏老師不厭其煩的多次指導(dǎo)我的課堂。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在我們學(xué)校聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會比較多，剛工作不久，便能夠聽評我們學(xué)校骨干教師的示范課，基本上每堂課都去聽，用心學(xué)，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一個學(xué)期以來，我聽了46節(jié)課（其中到滕州參加全省初中語文優(yōu)質(zhì)課評選時(shí)聽課15課時(shí)），逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把那些教師上課時(shí)的教學(xué)流程詳細(xì)的記錄在聽課本上，去指導(dǎo)自己備課，努力將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思。
開始我還不太清楚反思的真正含義，只是作為一個過程走過來，還是魏老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中及時(shí)幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義，并指導(dǎo)我如何寫好反思，用好反思，現(xiàn)在回過頭來看看，這通過反思積累的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。
去指導(dǎo)我的班主任工作，在學(xué)、悟的過程中，深深體會到班級管理處處體現(xiàn)著教師智慧，魏老師也經(jīng)常告訴我只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。
本學(xué)期，在魏老師的指導(dǎo)幫助下，漸漸適應(yīng)并勝任自己的教學(xué)工作，對魏老師及幫助我的各位同事們，只有一聲謝謝。但是我相信如果我緊緊把握好黃老師的教導(dǎo)，多向黃老師請教，我可以做得更好！
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我承擔(dān)幫扶徐聰老師的工作，在工作中，我們本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
(一)高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案。
結(jié)對幫扶青年教師工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮結(jié)對教師示范輻射作用，有利于加深教師關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而加快青年教師的成長。我倆緊緊圍繞區(qū)關(guān)于結(jié)對幫扶工作的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。
(二)重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。
在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本人擔(dān)任結(jié)對教師的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)結(jié)對幫扶對象徐聰老師用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
本人積極參加各級教研活動，積極挑戰(zhàn)自我，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)各級對外公開課;并通過電話、信息傳送給她，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備，前往學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，讓學(xué)生動手操作，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師只起組織者，引導(dǎo)者，幫助者和促進(jìn)者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動手操作手中的學(xué)具，從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動積極地獲得知識，將感性的實(shí)際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力?？傊?，展示了簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使她受益匪淺。
(三)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。
為切實(shí)了解和評價(jià)我倆在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。
一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
二是發(fā)送短信聯(lián)系，開展教研活動，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
三是接收郵件聯(lián)系，主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)試題等形式交流，達(dá)到資源共享，互通有無。這樣，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
(四)感受與啟發(fā)。
我倆開展結(jié)對幫扶的活動時(shí)間不長，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。
一是徐聰老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。
二是徐聰老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。
四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。
五是對認(rèn)識《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口、動手、動腦去解決。
教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會，讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。
總之，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機(jī)會。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十二
20xx年，鎮(zhèn)黨委政府認(rèn)真貫徹落實(shí)縣辦發(fā)[20xx]27號文件精神及縣委經(jīng)濟(jì)工作會議精神，把“聯(lián)手幫扶企業(yè)”工作作為推進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重點(diǎn)工作來抓，通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任任務(wù)，突出幫扶重點(diǎn)，解決企業(yè)困難，全力服務(wù)企業(yè)發(fā)展，全面完成了全年聯(lián)手幫扶企業(yè)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)匯報(bào)如下。
年初，鎮(zhèn)成了“聯(lián)手幫扶企業(yè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記親自任組長，鎮(zhèn)長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，企業(yè)辦、司法所、環(huán)保站、派出所等單位負(fù)責(zé)人為成員，全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)，有效開展企業(yè)幫扶工作。并實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系企業(yè)制度，對規(guī)模較大企業(yè)，困難較多、矛盾較多的企業(yè)安排黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。制訂了年度“聯(lián)手幫扶企業(yè)”工作規(guī)劃，確定了工作目標(biāo)，明確了工作任務(wù)，完善了工作措施，嚴(yán)明了獎懲要求。從而切實(shí)加強(qiáng)了對幫扶企業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行了科學(xué)合理的組織安排，為確保幫扶工作效果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
全面了解鎮(zhèn)域范圍內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況、存在的主要矛盾和問題，掌握企業(yè)發(fā)展增效的努力方向，是做好幫扶工作的前提。鎮(zhèn)聯(lián)手幫扶企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視調(diào)查研究工作。4月份，鎮(zhèn)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)同縣聯(lián)手幫扶企業(yè)牽頭單位，組織召開了一次進(jìn)企業(yè)廠家的調(diào)研活動，并邀請了聯(lián)企業(yè)的縣級領(lǐng)導(dǎo)參加。深入廠區(qū)車間后，召開了座談會，收集掌握了各企業(yè)存在的主要問題和迫切訴求，明確了幫扶工作的重點(diǎn)方向。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)做到了一年深入企業(yè)了解情況不少于三次，聯(lián)企業(yè)的黨政領(lǐng)導(dǎo)每月不少于一次到所聯(lián)企業(yè)了解情況。通過深入的的調(diào)查研究，既找準(zhǔn)了問題，又增進(jìn)了政企之間的感情交流，為開展幫扶工作營造了良好的社會氛圍。
鎮(zhèn)既有省內(nèi)很知名的“洞庭春”茶業(yè)有限公司品牌企業(yè)，也有投資達(dá)5000萬元的華高鞋業(yè)有限公司規(guī)模企業(yè)，還有一些微小型企業(yè)，如何突出幫扶重點(diǎn)是關(guān)鍵。鎮(zhèn)聯(lián)手幫扶企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組一是將縣定的責(zé)任目標(biāo)企業(yè)作為幫扶工作重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)縣定的企業(yè)幫扶工作目標(biāo)；二是將縣幫扶辦交辦的工作作為重點(diǎn)，確保不打折扣地完成縣幫扶辦交辦的工作任務(wù)；三是結(jié)合鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況，將規(guī)模企業(yè)作為幫扶工作重點(diǎn)，努力扶持和促進(jìn)規(guī)模企業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模效益，同時(shí)重點(diǎn)解決微小型企業(yè)在優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境中存在的突出問題。
聯(lián)手幫扶企業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)幫扶工作目標(biāo)，達(dá)到幫扶企業(yè)效果是最終目的。一年來，鎮(zhèn)“聯(lián)手幫扶企業(yè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組與牽頭單位一道，同心同力，密切協(xié)作，確保了幫扶效果。一是順利實(shí)現(xiàn)了縣定的幫扶企業(yè)幫扶工作責(zé)任目標(biāo)?！岸赐ゴ骸辈铇I(yè)有限公司全年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值20xx萬元，完成稅收40萬元；大明工業(yè)砂全年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值3000萬元，完成稅收50萬元。二是完成了縣幫扶辦交辦的幫扶工作任務(wù)。協(xié)調(diào)解決了大明工業(yè)砂運(yùn)輸車輛與村級道路矛盾突出的問題，確保了企業(yè)正常生產(chǎn)秩序和運(yùn)輸環(huán)境；針對茶場基礎(chǔ)設(shè)施特別是道路損壞嚴(yán)重的問題，協(xié)調(diào)爭取了2.6公里村級道路硬化指標(biāo)，改善了道路運(yùn)輸條件，并爭取了農(nóng)業(yè)開發(fā)項(xiàng)目扶持茶場發(fā)展，增強(qiáng)了企業(yè)發(fā)展動力。三是規(guī)模企業(yè)華高鞋業(yè)招工難的問題，廣泛宣傳動員，發(fā)布招工信息，目前企業(yè)已有近百名員工就業(yè)。并切實(shí)解決一些微小企業(yè)的突出問題，督促亦成鞋業(yè)及時(shí)完成環(huán)境保護(hù)評估手續(xù)，辦理工商注冊登記，依法生產(chǎn)經(jīng)營，積極調(diào)處黃沙磚廠因環(huán)境影響問題發(fā)生的企業(yè)與村組、集鎮(zhèn)居民之間的阻工矛盾，快速解決問題。
總之，一年來，鎮(zhèn)幫扶企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真落實(shí)縣委政府決策部署，積極完成幫扶辦交辦的工作任務(wù)，較好地實(shí)現(xiàn)了全年聯(lián)手幫扶企業(yè)工作目標(biāo)，達(dá)到了企業(yè)滿意、群眾滿意、牽頭單位滿意的三滿意工作效果。當(dāng)然，我們的工作中也還存在很多問題和不足，在后一段的工作中，我們將揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足，爭取讓鎮(zhèn)的聯(lián)手幫扶企業(yè)工作再上一個臺階。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十三
自群眾工作全覆蓋活動開展以來，我院按照《中共甘孜州委關(guān)于舉全州之力推動群眾工作全覆蓋的意見》和《州愛心幫扶活動實(shí)施方案》文件要求，結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用多種形式積極開展愛心幫扶活動。在整個幫扶過程中，我院始終堅(jiān)持對象針對化、內(nèi)容實(shí)效化、形式多樣化的幫扶路徑，使愛心幫扶活動取得了實(shí)效，受到了好評?，F(xiàn)將我院開展“愛心幫扶”活動工作情況總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的院愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對我院的愛心幫扶工作開展進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)、安排部署、督導(dǎo)檢查、嚴(yán)格考核，確保愛心幫扶活動的順利有序開展。
（二）制定切實(shí)可行的活動實(shí)施方案
按照縣委縣政府的安排，我院直接參與愛心幫扶活動的干警有兩名，分別與德威鄉(xiāng)下河壩村的一名孤兒、瀘橋鎮(zhèn)的一名腦癱患兒結(jié)對幫扶。7月9日，我院召開全院干警大會，院黨組書記、院長鐘天蓉對我院的群眾工作全覆蓋活動進(jìn)行了安排部署后，迅速成立了愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確幫扶工作任務(wù)和目標(biāo)，制定詳盡有效的活動實(shí)施方案，確定以“愛心結(jié)對、政策扶助、社會關(guān)愛”為主要幫扶方式，積極采取走訪慰問、談心教育、建立檔案等多種形式了解結(jié)對幫扶孤殘兒童的具體情況。例如：通過走訪慰問，我們了解到結(jié)對幫扶的孤兒學(xué)習(xí)成績好、身體健康，和奶奶也相處融洽，但其性格內(nèi)向、少言寡語，不喜和其他小朋友交流，我們便在交流談心、引導(dǎo)教育上我們下足了功夫；在我們了解到幫扶結(jié)對的腦癱患兒在辦理殘疾人證書方面急需幫助時(shí)，我們及時(shí)與殘聯(lián)等相關(guān)部門聯(lián)系，積極反映其情況。在愛心幫扶活動中我們的計(jì)劃主要是根據(jù)“所需幫扶”。
在幫扶過程中，我們將目標(biāo)提升到幫扶的實(shí)效性上，積極聯(lián)系，主動出擊。
（一）建立暢通的信息渠道，實(shí)現(xiàn)針對性指導(dǎo)。
與結(jié)對幫扶對象簽訂了“愛心幫扶”活動協(xié)議書，發(fā)放結(jié)對認(rèn)親聯(lián)系卡，明確各自職責(zé)，保障結(jié)對幫扶活動的實(shí)效性，并開展了一系列扎實(shí)、有效的幫扶活動。結(jié)對雙方通過電話、互訪等形式及時(shí)交流，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
（二）靈活開展活動，提升活動實(shí)效
1、重調(diào)研，建立關(guān)愛動態(tài)檔案。為掌握愛心幫扶對象的特點(diǎn)與現(xiàn)狀，探索有效的關(guān)愛孤殘兒童的載體與方法，我們開展了孤殘兒童基本情況基礎(chǔ)調(diào)研。通過走訪他們所在的學(xué)校和當(dāng)前監(jiān)護(hù)人，了解這些孤殘兒童在智力水平、學(xué)習(xí)成績、思想品行和心理素質(zhì)等多方面存在的問題和對孤殘兒童健康成長及整體素質(zhì)的影響和可能帶來的社會問題。根據(jù)調(diào)研情況建立孤殘兒童檔案，及時(shí)分析孤殘兒童存在的問題，認(rèn)真研究對策，加強(qiáng)與“孤殘兒童”當(dāng)前監(jiān)護(hù)人的溝通與交流，切實(shí)解決孤殘兒童生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難，做好對“孤殘兒童”的動態(tài)跟蹤。
2、重宣傳，營造共同關(guān)愛的良好氛圍。把擴(kuò)大宣傳，引導(dǎo)全社會共同關(guān)愛孤殘兒童上下功夫。印發(fā)《關(guān)愛留守兒童》宣傳冊、宣傳單等多方位地引導(dǎo)社會對留守兒童的關(guān)注，利用多種宣傳渠道，精心組織開展關(guān)愛留守兒童工作的宣傳。宣傳發(fā)動有愛心、有幫扶能力的社會各界人士關(guān)愛孤殘兒童，營造有利于孤殘兒童健康成長的良好社會氛圍。
3、重實(shí)效，實(shí)施切實(shí)關(guān)愛的工作舉措。實(shí)施一套切實(shí)可行的工作舉措，在積極推進(jìn)、全面關(guān)愛上下功夫?；顒悠陂g，我們加強(qiáng)與孤殘兒童監(jiān)護(hù)人的溝通交流，給他們宣講使孤殘兒童健康成長的心理、健康、衛(wèi)生等知識，引導(dǎo)孤殘兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長。
在群眾工作全覆蓋活動開展近半年以來，我院的的愛心幫扶活動在院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視、精心組織下，在全院干警的積極努力、慷慨參與下受到了愛心幫扶對象及其家人的高度贊揚(yáng)和社會各界的廣泛好評。但是，相比其他優(yōu)秀部門，我們的愛心幫扶工作還存在諸多的不足。比如，對愛心幫扶活動的認(rèn)識不夠深刻，存在推卸婉拒現(xiàn)象；對愛心幫扶工作的宣傳力度不夠廣泛；在了解愛心幫扶對象思想、心理動態(tài)時(shí)，工作不夠細(xì)致、詳盡。
在今后的愛心幫扶工作中，我們將繼續(xù)揚(yáng)長避短、查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)做好以下三點(diǎn)工作：
（一）保持作風(fēng)，確保愛心幫扶活動強(qiáng)勢推進(jìn)。愛心幫扶活動是一項(xiàng)艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù)，只有“進(jìn)行時(shí)”，沒有“完成時(shí)”。在今后的工作開展中，我們將繼續(xù)保持主動、積極、全面的工作方法，發(fā)揚(yáng)勇?lián)負(fù)?dān)、盡責(zé)任、助成長的優(yōu)良品格，明確責(zé)任，確保愛心幫扶活動強(qiáng)勢推進(jìn)、持久開展。
（二）把握愛心幫扶著力點(diǎn)，配合牽頭部門扎實(shí)推進(jìn)，確保愛心幫扶任務(wù)的完成。緊緊把握縣委關(guān)于愛心幫扶工作的相關(guān)要求，創(chuàng)新工作思路，健全工作措施，配合牽頭部門開展好針對孤殘兒童開展的各項(xiàng)專項(xiàng)活動，抓好孤殘兒童重大病治療、教育安置等工作、最低養(yǎng)育費(fèi)等工作。
（三）增添活動新措施，確保愛心幫扶活動取得更大實(shí)效。組織民商事法官向幫扶孤殘人士及家人宣講就業(yè)、計(jì)劃生育、惠民保障等方面的法律知識及相關(guān)政策，不斷深化幫扶內(nèi)容，增添活動新措施，進(jìn)一步推動愛心幫扶活動扎實(shí)有效推進(jìn)。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十四
根據(jù)國務(wù)院扶貧辦等9部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善定點(diǎn)扶貧工作的通知》（國開辦發(fā)〔xxxx〕27號）精神，對中直幫扶單位調(diào)整前后的兩個中直單位幫扶情況分別進(jìn)行總結(jié)?，F(xiàn)將xxxx年國家水利部和國家保密局幫扶房縣工作開展情況總結(jié)如下：
一年來，我縣搶抓機(jī)遇，充分利用水利部的"項(xiàng)目扶持、資金支持、人才扶持",以"六大工程"（飲水安全、病險(xiǎn)庫整治、河道治理、農(nóng)田水利、水土保持、中小水電）建設(shè)為重點(diǎn)，大興民生水利工程，累計(jì)完成各類水利水電投資1.3億元，建成各類水利工程30多處，水利基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)生了翻天覆地的變化，為加快全縣人民脫貧致富步伐發(fā)揮了重要作用。
一是河道治理步伐加快。完成投資2813.03萬元，治理馬欄河化龍段堤防5.9公里。
二是水土保持深入開展。完成投資1210萬元，實(shí)施軍店鎮(zhèn)坡耕地治理和xxxx4年度石漠化治理項(xiàng)目，治理水土流失面積355.33公頃。
三是農(nóng)村飲水安全工程穩(wěn)步推進(jìn)。完成投資xxxx65萬元，新建農(nóng)村飲水安全工程34處，解決4萬人飲水問題。
四是水電開發(fā)步伐加快。完成投資2120萬元，實(shí)施小水電代燃料、水電站增效擴(kuò)容項(xiàng)目，新建續(xù)建電站8座，受益2449戶9054人。
五是小農(nóng)水重點(diǎn)縣工程建設(shè)順利。完成投資1600萬元，實(shí)施xxxx4年度小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目，整治塘堰9口、修復(fù)引水堰工程5處、整治渠道長96.30千米。工程于xxxx年1月1日開工，xxxx年6月20日完工。xxxx年9月20日，該項(xiàng)目已通過市級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
六是水庫除險(xiǎn)加固工程顯成效。xxxx年計(jì)劃除險(xiǎn)加固水庫18座。我縣18座一般?。?）型水庫是縣政府向省、市承諾xxxx年必須完成除險(xiǎn)加固任務(wù)的水庫，目前18座一般小二型除險(xiǎn)加固水庫已完成招標(biāo)工作，中標(biāo)單位已進(jìn)場，正進(jìn)行施工現(xiàn)場"三通一平"工作，計(jì)劃年底前完成建設(shè)任務(wù)。
黨的十八大以來，xxx對扶貧開發(fā)作出了一系列重要指示，提出了一系列新思想、新論斷、新要求，明確指出要以更加明確的目標(biāo)、更加有力的舉措、更加有效的行動。當(dāng)前，扶貧開發(fā)面臨艱巨繁重的任務(wù)，已經(jīng)進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺期。縣委、縣政府加深了對做好新時(shí)期扶貧開發(fā)工作極端重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)政治責(zé)任感和工作主動性，在向省扶貧辦、國務(wù)院扶貧辦請求加大對口幫扶房縣的力度后，今年9月，國務(wù)院扶貧辦等9部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善定點(diǎn)扶貧工作的.通知》（國開辦發(fā)〔xxxx〕27號）精神，對中直幫扶單位進(jìn)行了調(diào)整，派出國家保密局對口幫扶房縣。目前，一是縣保密局在局局正抓辦公用房緊張情況下，騰出辦公室為國家保密局領(lǐng)導(dǎo)幫扶房縣開展工作提供基本保障。二是縣保密緊與國家保密局取得聯(lián)系，積極向國家保密局匯報(bào)房縣縣情及貧困現(xiàn)狀，以便爭得國家保密局領(lǐng)導(dǎo)的重視，積極伸出援手，奉獻(xiàn)愛心，捐款、捐物幫扶房縣全力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，確保我縣扶貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)完善是關(guān)鍵。
中直幫扶單位高度重視扶貧工作，把定點(diǎn)幫扶工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來抓，成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人具體分管，工作組下設(shè)辦公室，確定專人為聯(lián)絡(luò)員。
（二）措施有力，資金落實(shí)是重要保障。
年初，扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組到幫扶縣調(diào)研扶貧工作，制定幫扶計(jì)劃，確定幫扶對象，并與之簽訂《扶貧工作目標(biāo)責(zé)任書》，為貧困戶脫貧致富想辦法出主意，幫助制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的計(jì)劃、措施。我中心決定在"科技項(xiàng)目、科技示范、科技培訓(xùn)"三個方面為幫扶提供幫扶措施。直接到村上門服務(wù)5次，期間幫助該村搞好環(huán)境綜合治理規(guī)劃，協(xié)助搞好計(jì)劃生育"三結(jié)合"工作。結(jié)合蘆溪鎮(zhèn)伍柏村的實(shí)際困難，向每戶貧困戶捐贈錢物達(dá)400元，共計(jì)8000元，切實(shí)地為貧困戶辦好事、辦實(shí)事。領(lǐng)導(dǎo)班子成員對1名貧困大學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)金資助，幫助其解決學(xué)費(fèi)及生活上的一些困難。
（三） 項(xiàng)目扶持是做好水利扶貧工作的支撐。水利部開展第二輪水利定點(diǎn)扶貧對口支援房縣以來，先后扶持我縣城區(qū)防洪、農(nóng)村飲水安全、病險(xiǎn)水庫加固等8大民生水利項(xiàng)目。通過實(shí)施一批涉及民生的重點(diǎn)水利項(xiàng)目，水土流失嚴(yán)重的小流域得到有效治理，18座病險(xiǎn)水庫被列為國家項(xiàng)目，10多萬農(nóng)村群眾喝上了干凈衛(wèi)生的自來水。越來越多的水利項(xiàng)目正源源不斷地惠及民生，水利部幫扶2.84億元，新建的裝機(jī)7萬千瓦的三里坪水電站順利投產(chǎn)，年創(chuàng)稅收1xxxx萬元，成為房縣財(cái)政增收的骨干工程。
（四）政策支持是做好水利扶貧工作不竭動力。xxxx2年11月，水利部對口支援工作組、省水利廳與我縣正式簽署了《水利部定點(diǎn)扶貧對口支援房縣工作協(xié)議》，明確了"從土地出讓收益中提取的用于農(nóng)田水利建設(shè)資金省統(tǒng)籌部分給予房縣重點(diǎn)支持"和"對房縣水利投入高于全省市縣20%-30%"的優(yōu)惠政策。同時(shí)，水利部、省水利廳優(yōu)先將我縣方家畈水庫、中小河流治理、水土治理項(xiàng)目、農(nóng)村飲水安全工程等項(xiàng)目列入年度計(jì)劃。上述扶持政策的出臺，為房縣水利事業(yè)的發(fā)展帶來了極大的發(fā)展機(jī)遇。
（五）群眾參與是做好水利扶貧工作的重要基礎(chǔ)。規(guī)劃實(shí)施以來，我縣積極探索推行"民辦公助"、"一事一議"等新機(jī)制，努力做到"兩個凡是",即凡是以農(nóng)民群眾為主體開展的農(nóng)田水利基本建設(shè)，縣財(cái)政都采取"以獎代補(bǔ)"的方式予以支持；凡是不夠立項(xiàng)條件的小型水利工程，嚴(yán)格按照"一事一議"規(guī)定程序，引導(dǎo)群眾算好生產(chǎn)成本賬和擴(kuò)挖效益賬，發(fā)動群眾自籌資金改善生產(chǎn)生活條件。通過機(jī)制創(chuàng)新，既破解了資金難題，又調(diào)動了農(nóng)民群眾參與農(nóng)田水利建設(shè)的積極性和主動性。項(xiàng)目所在地的干部群眾，采取"一事一議"的辦法廣泛籌資、義務(wù)投勞，最大力度的支持了項(xiàng)目建設(shè)，最大限度的節(jié)約了建設(shè)成本，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)了自己的力量。
在水利部的大力幫扶下，我縣水利事業(yè)長足發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會取得顯著成效，但也存在著一些困難和問題。一是水資源開發(fā)利用率不高。全縣可利用水資源量12.06億方，由于降雨及水資源分布嚴(yán)重不均，且缺乏足量水庫，導(dǎo)致水資源利用率不高，制約了區(qū)域經(jīng)濟(jì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。二是農(nóng)村飲水安全任務(wù)艱巨。我縣山大人稀，農(nóng)村飲水安全項(xiàng)目建設(shè)難度大、投入高，目前還有18.4萬人農(nóng)村飲水安全問題尚未解決。三是農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。由于水利工程老化失修，小型水利設(shè)施無法滿足農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。四是水源地保護(hù)工程起步較晚，以電代燃和農(nóng)村電氣化工程建設(shè)推進(jìn)緩慢。五是優(yōu)惠政策落實(shí)監(jiān)管不到位，影響了民生水利工程快速實(shí)施。
（一）請求水利部繼續(xù)加大對口扶貧支援工作。每年組織召開一次對口扶貧支援工作組聯(lián)席會議，研究項(xiàng)目、梳理項(xiàng)目，合理安排新年度重點(diǎn)項(xiàng)目，為水利扶貧提出具體指導(dǎo)性意見。協(xié)調(diào)省、市水利部門，明確支持我縣的水利項(xiàng)目，落實(shí)措施，確保當(dāng)年項(xiàng)目當(dāng)年實(shí)施。
（二）請求水利部給予項(xiàng)目扶持。請求水利部對我縣城區(qū)供水水庫水源項(xiàng)目提供技術(shù)支持，完成項(xiàng)目各階段設(shè)計(jì)工作，以便盡早將項(xiàng)目列入年度建設(shè)計(jì)劃，確保項(xiàng)目如期實(shí)施。
（三）請求水利部給予支持，抓好示范樣板縣建設(shè)。我們將緊緊抓住吳永強(qiáng)縣長再次來房掛職的有利機(jī)遇，充分發(fā)揮其作風(fēng)扎實(shí)、善于協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富、干群威望較高的優(yōu)勢，調(diào)動一切積極因素，創(chuàng)新水利投入、水利扶貧聯(lián)動、水利建設(shè)激勵、水利監(jiān)督管理、水資源利用管理、用水價(jià)格形成等"六大機(jī)制",爭取在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)不斷取得新突破，營造有利于水利科學(xué)發(fā)展的濃厚氛圍。我們將認(rèn)真總結(jié)國家水利部定點(diǎn)對口扶貧房縣的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力把房縣水利扶貧工作打造成"全市第一、全省一流"的示范縣，實(shí)現(xiàn)全國水利扶貧樣板縣目標(biāo)。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十五
洋縣交通運(yùn)輸局按照“實(shí)事求是,因地制宜,分類指導(dǎo),精準(zhǔn)扶貧”的總體要求,以開展駐村聯(lián)戶暨建檔立卡工作為突破口,實(shí)施貧困村、貧困戶脫貧幫扶工作,采取“股室包組、干部包戶”政策,精準(zhǔn)扶貧工作得到有序快速推進(jìn)。
縣局成立以局長為組長,副局長為副組長,股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,抽調(diào)專人負(fù)責(zé),對接精準(zhǔn)扶貧工作,在前期調(diào)研基礎(chǔ)上研究制定了扶貧實(shí)施計(jì)劃。
對包扶村、組、戶進(jìn)行詳細(xì)摸底調(diào)查,全面精準(zhǔn)掌握包扶村情、戶情,在原有貧困戶識別的基礎(chǔ)上,對貧困村、貧困戶再核查再識別,不留死角,徹底摸清貧困村以及貧困戶的底數(shù),把“真貧”挑出來,把確實(shí)需要扶持的、能夠扶持的貧困戶精準(zhǔn)篩選出來。目前,在村級原上報(bào)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步核實(shí)核準(zhǔn)扶貧對象戶89戶。
在深入掌握村情、扶貧對象情況的基礎(chǔ)上,探索采取“農(nóng)戶+基地+產(chǎn)業(yè)”的模式,結(jié)合“一村一策、一戶一法”方略,做好局扶貧聯(lián)系點(diǎn)黃安鎮(zhèn)毛埡村的精準(zhǔn)扶貧下步工作。為聯(lián)系村制定了以“水稻玉米為主導(dǎo),發(fā)展種植及特色養(yǎng)殖,完善基礎(chǔ)設(shè)施,改善居住環(huán)境,各項(xiàng)社會事業(yè)齊頭并進(jìn)”的脫貧規(guī)劃。
局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員及中層干部24人分別結(jié)對43名扶貧對象,集中到毛埡村扶與貧戶人人見面,進(jìn)行扶貧政策宣傳、落實(shí)幫扶內(nèi)容、謀劃產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。建立了貧困戶幫扶工作臺帳,明確幫扶工作措施。
完善基礎(chǔ)建設(shè)。結(jié)合毛埡村的現(xiàn)狀實(shí)際,整合部門力量和項(xiàng)目資金,確保近期目標(biāo)有實(shí)際成效。全村黨員干部群眾最熱切期盼解決村民行路難的問題,爭取硬化村內(nèi)主道路2條7公里(通向羅壩村和新廟村)；爭取實(shí)施4.6公里村道路完善工程；積極創(chuàng)造條件爭取行政村早日通班車。通過4年(20xx年—20xx年)幫扶工作,使毛埡村的基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌有明顯改善。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十六
20xx年，根據(jù)鄉(xiāng)黨委政府安排，我分管脫貧攻堅(jiān)、金融扶貧、民政工作，聯(lián)系錢莊村。一年來，在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人圍繞工作實(shí)際，科學(xué)謀劃，精準(zhǔn)發(fā)力，扎實(shí)推進(jìn)工作有序開展，取得了明顯成效?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、崗位履職和廉潔自律等情況報(bào)告如下：
1、學(xué)習(xí)政治理論。深入學(xué)習(xí)不斷提升自己的思想政治素質(zhì)和政策理論水平，自覺履行意識形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持開展“兩學(xué)一做”，自覺用政治理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，自身理論修養(yǎng)得到了新的提高。
2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。立足工作需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)分管工作涉及的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，主動向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向群眾學(xué)、向書本學(xué)、向同行學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)了駕馭工作的能力和水平。
3、學(xué)習(xí)基層經(jīng)驗(yàn)。深入分包村，深入群眾，直奔現(xiàn)場，進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐，在工作中尋找理論與實(shí)踐的有效結(jié)合點(diǎn)，并不斷完善理論知識，切實(shí)提高自己履職的能力和水平。同時(shí)，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)決抵制封建迷信和圈子文化。
1、脫貧攻堅(jiān)工作。20xx年以來我鄉(xiāng)緊抓責(zé)任目標(biāo)完成，嚴(yán)格落實(shí)四個不摘，一手抓疫情防控，一手抓脫貧攻堅(jiān)，緊盯剩余減貧任務(wù)，較真碰硬狠抓問題整改，著力加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控，鞏固提升脫貧攻堅(jiān)質(zhì)量，確保脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)完勝收官。目前，5個貧困村“一低五有六通”各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)，均達(dá)到出列標(biāo)準(zhǔn)。其中，xx村已于20xx年脫貧退出，錢莊村、下莊科村、黃柏溝村、顏?zhàn)雍哟?個村，20xx年脫貧退出。
2、金融扶貧工作。20xx年至今，累計(jì)發(fā)放金融扶貧小額貸款754筆3713.9萬元，累計(jì)戶貸率為93.66%，有效緩解了全鄉(xiāng)貧困群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)資金難問題。
3、民政工作。全鄉(xiāng)共認(rèn)定低保390戶467人，其中城鎮(zhèn)低保14戶18人，年發(fā)放低保金1104930元；共有特困供養(yǎng)戶145人，其中集中供養(yǎng)37戶38人，分散供養(yǎng)105戶108人。年發(fā)放供養(yǎng)資金80.91萬。全鄉(xiāng)共有持證殘疾人口625人，重度殘疾242人，其中享受護(hù)理補(bǔ)貼268人，享受生活補(bǔ)貼213人，年發(fā)放兩項(xiàng)補(bǔ)貼資金34.6320元。在救助救濟(jì)、優(yōu)撫和低保、五保、殯葬改革管理工作中都較好的完成工作任務(wù)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律，堅(jiān)決落實(shí)中央、省、市、縣重大決策部署的情況。在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市、縣的相關(guān)規(guī)定，自覺遵守黨的政治紀(jì)律。
2、嚴(yán)格執(zhí)行組織紀(jì)律，堅(jiān)持民主集中制、黨內(nèi)組織生活制度，嚴(yán)格執(zhí)行請示報(bào)告制度。
3、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。對分管業(yè)務(wù)內(nèi)重要資金的使用，經(jīng)黨委會審議通過后方才支出，并嚴(yán)格把關(guān)資金流向，堅(jiān)決杜絕挪用?？?、公款私用，規(guī)范行使財(cái)經(jīng)權(quán)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律。一是嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度。堅(jiān)決杜絕遲到早退和無故離崗。二是嚴(yán)格履行請銷假制度。嚴(yán)格做到工作期問不擅離職守、不中途脫崗。三是嚴(yán)格規(guī)范辦公秩序。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)紀(jì)委有關(guān)規(guī)定，保持良好精神狀態(tài)，堅(jiān)持崗位職責(zé)，強(qiáng)化執(zhí)行力。
5、生活作風(fēng)優(yōu)良。執(zhí)行生活紀(jì)律，講操守、重品行，時(shí)刻注意自重、自省、自警、自勵，確保自己在生活作風(fēng)、個人操守方面時(shí)時(shí)處處符合黨紀(jì)國法以及有關(guān)道德規(guī)范的要求，不講排場不浪費(fèi)，保持健康的生活情趣。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十七
今年幫扶企業(yè)一些小的容易解決的問題都得到了妥善處理，留下33個長期性的`難點(diǎn)或是歷史性的問題未解決，因此今年的企業(yè)幫扶工作任務(wù)更重也更艱巨。為落實(shí)市委、市政府的戰(zhàn)略布署，扶持重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)做大做強(qiáng)，幫扶隊(duì)員再接再厲，克服困難，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，取得了階段性的成果。
一是加強(qiáng)幫扶對象的針對性。為了將有限的人力和財(cái)力資源用在刀刃上，成就一批對懷化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生舉足輕重影響的企業(yè)，今年我們對幫扶項(xiàng)目或企業(yè)進(jìn)行了多輪仔細(xì)的遴選，從最初的70家項(xiàng)目或企業(yè)中確定42家進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)幫扶隊(duì)伍的力量。今年我們共對16名與原單位工作無法脫鉤，精力分散及幫扶不力的工作隊(duì)員進(jìn)行了調(diào)換。
三是樹立典型，發(fā)揮先進(jìn)的模范帶頭作用。我們對去年幫扶工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和分析，并進(jìn)行評比表彰，評選出了11名幫扶工作先進(jìn)個人，1人在推進(jìn)全市新型工業(yè)化會議上作了典型發(fā)言。
今年幫扶辦加大對幫扶企業(yè)的調(diào)研，目前為止已走訪和調(diào)研幫扶企業(yè)20個，其中少數(shù)企業(yè)走訪過多次。特別是在懷化生態(tài)工業(yè)園，我們組織幫扶企業(yè)、幫扶隊(duì)員及工業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)召開座談會，由企業(yè)介紹情況，市經(jīng)信委劉眉君總工程師提出幫扶工作要求、強(qiáng)調(diào)幫扶工作紀(jì)律，幫扶組長作表態(tài)發(fā)言，工業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)作出承諾，并提出希望和建議，收到了很好的成效。通過走訪和調(diào)研，我們掌握幫扶企業(yè)的第一手資料，為制定幫扶工作計(jì)劃和有針對性的開展幫扶工作提供依據(jù)。
今年3月份市委、市作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在全市開展“轉(zhuǎn)變方式建‘兩型’，改變作風(fēng)惠民生”作風(fēng)建設(shè)月主題活動，我們充分利用這次機(jī)會，在幫扶隊(duì)員中廣泛深入開展，讓幫扶隊(duì)員帶著任務(wù)、帶著問題扎根企業(yè)開展幫扶工作，取得很好成效，受到省、市的一致好評和表彰。在活動開展中，工作隊(duì)員能做到求真務(wù)實(shí)，深入生產(chǎn)建筑一線開展調(diào)研工作，和干部職工座談，和群眾座談，以扎實(shí)的工作作風(fēng)，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各工作組加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)攸h委、政府的溝通協(xié)調(diào)，充分依托當(dāng)?shù)攸h委、政府開展工作，同時(shí)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)樹立為民務(wù)實(shí)和勤政廉政的良好形象。
今年我們共收集幫扶企業(yè)所面臨的問題86個，其中去年未解決的問題33個，這些都是長期性的、難點(diǎn)或是歷史性的問題；新問題以市生態(tài)工業(yè)園最為突出，很多是帶共性的矛盾尖銳的問題，如征地拆遷和土地回填，園區(qū)不能在合同規(guī)定時(shí)間向企業(yè)交付土地，一方面企業(yè)正常的項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度受到影響，投產(chǎn)時(shí)間滯后，另一方面造成很多矛盾，也有損整個懷化招商引資的聲譽(yù)。幫扶隊(duì)員下到企業(yè)后，積極為企業(yè)出主意，想辦法，為企業(yè)排憂解難。涉及14家企業(yè)22個特別重大制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，上報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示，我們聯(lián)系相關(guān)責(zé)任部門予以跟蹤落實(shí)。
今年收集的問題部分得到了圓滿解決，如華宏印務(wù)、勇利鋼構(gòu)和綠康蔬菜的環(huán)評手續(xù)繁鎖、收費(fèi)過高問題，市環(huán)保局開辟了綠色通道，實(shí)行了最低收費(fèi)，企業(yè)十分滿意。大部分問題取得積極進(jìn)展，但也存在少部分問題進(jìn)展十分緩慢。
今年市里確定進(jìn)行幫扶的42家重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)基本上都有建設(shè)項(xiàng)目，有的是新引進(jìn)項(xiàng)目，有的是整體搬遷，有的是技改擴(kuò)能項(xiàng)目，有的是產(chǎn)業(yè)配套項(xiàng)目，如何讓項(xiàng)目盡快竣工并達(dá)標(biāo)投產(chǎn)成了我們幫扶工作的重中之重。幫扶隊(duì)員下到企業(yè)后，主動深入開展調(diào)研，和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一道將目標(biāo)任務(wù)層層分解，抓落實(shí)，找出制約項(xiàng)目進(jìn)展的關(guān)鍵問題和因素，提前做好準(zhǔn)備工作。目前企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)整體進(jìn)展順利，部分已竣工，開始試生產(chǎn)。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十八
15年上半年以來，市婦女兒童活動中心在開展結(jié)對幫扶工作中，與殷都區(qū)南士旺村結(jié)成對子，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對幫扶工作，取得顯著成效?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：
開展結(jié)對幫扶活動是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)社會主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。中心高度重視，成立以徐江紅主任為組長的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確辦公室主抓此項(xiàng)工作，分工具體，職責(zé)明確。
制定切實(shí)可行的結(jié)對幫扶計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對性地開展了各項(xiàng)幫扶活動。積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈圖書100多冊，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等，購買乒乓球等體育用品，豐富群眾的精神文化生活，為新興社區(qū)免費(fèi)提供活動場所，開展家庭教育講座。
在工作中，堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識。抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育三是利用各種培訓(xùn)形式。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。
今后，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動成果為動力，以改善結(jié)對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果。
小學(xué)教師幫扶工作總結(jié)篇十九
20xx年，我很榮幸地被評為第二屆池州市骨干教師，在被評為骨干教師以后的兩年內(nèi)，我把解放中學(xué)作為我的固定的聯(lián)系點(diǎn)，我是解放的孩子，在解放中學(xué)教了8年書，后來因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，調(diào)離了母校，但是我對那里的父老鄉(xiāng)親以及以前在一起工作的“戰(zhàn)友”都懷有深厚的感情，更是對那里的學(xué)生有著濃厚鄉(xiāng)情。作為市級骨干教師，兩年里我積極和母校的老師一起，共同研究方法，來提高該校的英語教育教學(xué)水平?；仡檭赡陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說受益匪淺！我敬佩解放中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在解放中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時(shí)間，有針對性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“簡單英語不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等4次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。
（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一期來，我隨堂聽課達(dá)20節(jié)，評課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。幫扶工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。