在學習和工作中，總結是一種重要的思維和反思方式。在總結中，可以采用列表、圖表或邏輯分析等方式，使得總結內容更加清晰明了。總結是對所學知識、經驗進行整理和概括的一種方式，通過總結可以發(fā)現(xiàn)自己在學習或工作中的不足之處。首先要明確總結的目的和范圍，然后可以通過列出關鍵點或要點的方式來進行總結。以下是一些優(yōu)秀總結的范文，可以作為參考，希望對大家有所啟發(fā)。
學校藝術組工作總結篇一
教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領悟的活動，在表達和領悟中琢磨自己的認識?？傊?，學校改革的中心課題——課堂改革。
2、聚焦課堂
以學習為中心的課堂改革是經課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現(xiàn)。
3、科學評價
課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標。最后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式，構建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。
1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。
2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。
3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調動了教師、學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。初步構建了課程研究的框架，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網絡，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質量。
學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在、突破、深入”的教學主線，在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時，教育科研工作也在這學年同步展開。以老帶新，加強青年教師的培養(yǎng)，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業(yè)務文化學習和進行課堂教學的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務水平。如何有效地應用現(xiàn)代教育技術，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F(xiàn)在進行教學模式改革的突破口。
把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。
1、有一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。
2、“關愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養(yǎng)一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發(fā)展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩(wěn)妥地推進優(yōu)質教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！
1、為使學校管理走向制度化、規(guī)范化、科學化，一年來，學校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。
2、學校以“面向市場，依法治校”為指導思想，明確辦學目標為：“辦特點，創(chuàng)品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續(xù)施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發(fā)生任何安全責任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。
1、民辦學?！耙再|量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現(xiàn)在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例，聯(lián)系實踐，對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。
1、學校通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學員的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規(guī)教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。
2、學校還建立了學員聯(lián)系卡，與學員定期溝通聯(lián)系，對學員進行跟蹤訪問。實現(xiàn)了學校教育、社會教育的統(tǒng)一，營造了一種大教育環(huán)境。
當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!
學校藝術組工作總結篇二
學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容，抓好藝術工作，素質教育才能得到全面的.落實。本著全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導思路，把藝術工作作為學校的重要工作之一，擺上議事日程，認真貫徹執(zhí)行《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術工作。下面將我校近一年來的藝術工作情況分六個方面做個簡單總結：
一、健全機構，加強領導。
為了切實抓好藝術工作，我校健全了藝術教育工作的管理機構，成立了藝術教育工作領導小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術工作，教導處、總務處、大隊部配合，藝術專職教師具體抓實施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術教育工作網絡體系，從組織上加強藝術工作的領導。同時，成立藝術教研組，加強藝術教學教研工作的領導，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。
2、制訂藝術工作計劃和相關制度。
一是制定《藝術工作計劃》，從長遠制定學校藝術教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關的各種制度，使藝術工作有章可循，有法可依，有標準可評價；三是制定學期藝術工作計劃，提出本學期具體的目標要求和措施；四是把藝術教育工作列入《學校工作計劃》，提上學校的議事日程；五是定期召開藝術工作會議，討論研究藝術工作的措施和方法，確保藝術教育教學工作扎扎實實地按計劃進行。
二、加強藝術工作的管理。
1、加強藝術教學工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊藝術課程，把藝術教學工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
2、加強藝術教學工作的督導檢查。定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查，并把檢查結果與評優(yōu)評先掛鉤。領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體的指導。
3、對藝術課程實施任務教學，規(guī)定必須完成的教學任務，期末組織驗收檢查。
4、組建興趣小組。本學期開始，我們組建了學校聲樂、舞蹈、手工、書法、美術等興趣小組，在組建、訓練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業(yè)訓練按計劃扎扎實實進行。
5、鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，并給予一定的經費保障；組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽，提高藝術教師的專業(yè)水平和業(yè)務素養(yǎng)。
五、存在的問題。
雖然工作取得了一些進展，但仍然存在不足：
1、藝術工作經驗不足，缺乏藝術工作的系統(tǒng)管理經驗。
2、藝術教學設備尚未完善。
六、今后工作的思路。
1、不斷地完善藝術教學設施，籌措資金購置設備。
2、強化藝術教學管理，積極開展藝術教學教研活動。
3、加強教師業(yè)務培訓，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭取在藝術工作上取得突破性進展，特別是專業(yè)隊伍的訓練要出成績。
5、努力探索創(chuàng)辦藝術特色學校的途徑，實現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學校的目標。
20xx----20xx學年度第二學期。
王村鎮(zhèn)彭家小學。
20xx.6。
學校藝術組工作總結篇三
學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容。抓好中小學藝術教育工作，素質教育才能得到全面落實。近年來，我區(qū)全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，認真貫徹落實新課程方案，著力加強藝體教育，全面提升學校體育藝術工作整體水平，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，切實推動素質教育深入發(fā)展。
我區(qū)把中小學藝術教育作為學校的重要工作之一，以增強學生體質，培養(yǎng)審美能力，促進學生健康成長為目標，加強藝術教育工作。
一是區(qū)教體局成立了中小學藝術教育工作領導小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名干事主抓全區(qū)中小學藝術教育;各中小學也成立了學校藝術教育工作領導小組，主管副校長任組長，教務處或藝體處主任任副組長，負責組織開展各校的藝術教育工作。
二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關于印發(fā)〈寶雞市陳倉區(qū)義務教育階段中小學“體育、藝術2+1項目”實施方案〉的通知》、《轉發(fā)市教育局〈關于進一步加強學校體音美教學工作的通知〉的通知》，嚴格按照教育部義務教育各學科課程標準課程設置要求，開齊開足體音美課程，通過學校組織的課內外體育、藝術教育教學和活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，提高中小學生的體育素質、審美情趣和人文素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展和全民族整體素質提高奠定良好基礎。
三是教體局在開學工作檢查和平時工作督查時，把藝體課程設置及教學工作作為檢查內容之一，督查指導中小學開齊開足體音美課程，促進藝術教育工作。
四是教體局印發(fā)了《關于開展中小學生藝術展演活動的通知》，各鎮(zhèn)校圍繞“在陽光下成長”這一主題，組織開展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術教育論文評選等活動。去年，開展“體育藝術2+1項目”試點工作，全面完成了中小學生體質健康測試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術2+1項目”。
中小學重視藝體教育工作，有的學校還成立了藝術教育教研組，開展藝術教育教學研究，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。
二、嚴格執(zhí)行藝術課程標準，加強體育藝術教學工作。
課堂教學是體育藝術教育的主渠道。我們按照國家新課程標準規(guī)定開齊開足藝術課程，加強體育藝術教學工作，把藝術教學工作作為重要課程來抓。加強藝術教學工作督導檢查，定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查，并把檢查結果與評優(yōu)評先掛鉤。
領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體指導，加強藝術教學工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
三、加強體育藝術師資隊伍建設。
學校體育藝術教育工作需要高素質的教師隊伍作支撐，他們的教育思想、教學藝術水平以及自身的基礎素質對教育效果起著直接的作用。我區(qū)對藝術教育教師隊伍建設比較重視，主要體現(xiàn)為以下方面：
一是組建專業(yè)訓練隊伍。我們組建了學?！昂铣牎?、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術興趣小組”，在組建、訓練過程中，做到了“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業(yè)訓練按計劃扎扎實實進行。
二是強化藝體教師的培訓學習。鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，并給予一定的經費保障;組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽，提高藝術教師的專業(yè)水平和業(yè)務素養(yǎng)。
三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時，拿出一定的指標，招聘選用藝術教育教師，選聘的藝術教師一般分配到藝術教育比較薄弱的中小學工作，以推進全區(qū)中小學藝術教育工作。
四是籌建全區(qū)教師樂隊，組建陳倉區(qū)少兒藝術合唱團，做好陳倉區(qū)少兒足球隊的訓練和比賽。
五是組織舉辦音體美教師課堂教學培訓活動，通過業(yè)務培訓提高隊伍。音美教學以如何上好常規(guī)課為突破口，引導所有體音美教師靈活運用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術骨干教師輪流進行業(yè)務培訓。
通過這些措施，既規(guī)范了體音美課堂教學，提升了教育教學整體水平，又培養(yǎng)了一批青年藝術教學骨干，其中一批藝術教育教師被評為市區(qū)級教學能手。
1、每年分別舉行一次校園文化藝術節(jié)包括文藝演出、書畫展等活動。周原鎮(zhèn)軍輝中心小學校園文化建設成果榮獲省教育工委校園文化建設成果二等獎。
2、開展了“我的中國夢”系列教育活動。全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎。虢鎮(zhèn)小學創(chuàng)編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經典誦讀活動匯報演出”，成為整臺晚會的一大亮點，受到廣泛好評。
3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動。組織各鎮(zhèn)校認真開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動。慕儀鎮(zhèn)中心小學等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選20__年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。
4、舉行節(jié)日藝術體育展演。5月份舉辦校園文化藝術節(jié)，9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演，還有圍繞節(jié)日開展的各項活動，“五四”“六一”“教師節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動、社區(qū)藝術節(jié)、廉潔文化進社區(qū)活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動，這些活動給中小學生提供了展示藝術才華的平臺，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。
我區(qū)現(xiàn)有音樂、美術教師359人，其中音樂教師185人，缺額26人;其中美術教師174人，缺額41人。共計音美教師缺額67人。小學和職教中心音樂、美術課每周各開設2節(jié)，初中和高中音樂、美術課每周各開設1節(jié)。區(qū)內學?，F(xiàn)有專用音樂教室82所，有專用美術教室84所。
區(qū)青少年活動中心多方籌資87萬元進行了裝修改造，先后榮獲“省級衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術展演二等獎”。另外，青少年藝術培訓中心項目建設即將完成。
我區(qū)的藝術教育也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學對體音美教學重視不夠，課程沒有開足;有些學校沒有專業(yè)教師，有些學校有專業(yè)教師卻沒有專用;大多數(shù)學校音樂、美術專用教室不能充分使用。在今后的藝術教育工作中，我們將以更大的熱情積極開展學校體育藝術活動，促進體育藝術教育向更高層次更高水平邁進。
一是抓好體育藝術常規(guī)教學工作，開足開齊開好課程，保證課堂質量。
二是抓好體育藝術教育師資隊伍建設。
三是繼續(xù)抓好“體育藝術2+1項目”，抓好體音美特長生培養(yǎng)。
四是加大對全區(qū)中小學體育藝術工作評估力度。
五是抓好體育藝術各項系列活動正常開展。
學校藝術組工作總結篇四
20__的今年，對于我們附校來說，是非常艱巨的一年，是如何在附校開局實施的頭一年。通過四年發(fā)展規(guī)劃的梳理制訂，全校教職員工明晰辦學目標：厚德、育美，并圍繞這一目標，認真推進“兩綱”實施，教師育德能力得到提升，學生的“兩綱”精神得到培育。
一、聚焦課程改革，促進專業(yè)發(fā)展。
1、聚焦德育，研發(fā)實施校本課程。
我校確立了“學有潛力、腹有涵養(yǎng)、自信、自強的小學生”的培養(yǎng)目標，積極推行新課程改革，更新觀念，求真務實，立足本地實際，充分挖掘浦東地域文化資源，開發(fā)實施校本課程，尤其是我校在校本課程與藝術教育相整合、浦東故事文化與學科教學整合等方面進行了有益的實踐嘗試。
學校加強校本課程研究，編制校本課程試用本《學講故事》一、二年級二冊，《民俗節(jié)日》一冊，《福娃帶我學環(huán)保》一冊，并凸顯課程實施，舉行了以“弘揚民俗文化，喜迎世博盛會”為主題的署德育課程展示活動一次，新區(qū)少先隊展示活動一次，共開課6節(jié)，校本課程的實施在新區(qū)文明單位、三星級法制教育示范學校、綠色學校、語言文字規(guī)范化示范校、藝術特色學校復評也得到較好的反響。學校申報兩綱教育示范基地，同時匯編了《品德與社會學科滲透“兩綱”教育讀本》，《學科滲透青少年法制教育讀本導引》上下兩冊以及《學科滲透特色教育案例、課例、論文匯總》一本。
2、聚焦課堂，促進教師有效教學。
學校有效實施落實以“推進‘兩綱’實施，培育教師師德，提升育德能力”為目標的《教院附校教師師德與育德能力培訓實施方案》，積淀教師人文素養(yǎng)。組織開展“讀書，架起教師專業(yè)發(fā)展的橋梁”等主題活動引導教師加強讀書學習。為了深入開展有效課堂教學研究，體現(xiàn)、理解和提升理念，感悟、指導和培訓教育智慧、技能，學校邀請新區(qū)教發(fā)院課程教學研究部唐水明主任來我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學”專題講座，新區(qū)語文教研員章健文老師作了《課堂教學設計》的專題講座，汪立民老師為我們作了“如何提高語文課堂教學的有效性”的專題報告，新區(qū)英語教研員車建琴老師作了《小學英語課堂教學的有效性》的專題講座。繼此，“我看課堂教學有效性”又以讀書交流會形式進行，校長串聯(lián)九位教師立足課堂教學，配以豐富詳實的案例向全校教師交流分享了《課程標準理念下的有效教學》之讀書感悟。全校教師紛紛撰寫“我看課堂教學有效性”的體會文章，發(fā)表在學校的成蹊在線上，徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學有效性”專題研討征文活動中獲三等獎。學校確立語、數(shù)、英學科作為推廣試驗學科，組織推廣僑光中學“中學精致教育探索”成果，推廣精致教學經驗，提高我校課堂教學效益。組織備課組長從自己的教學實際，圍繞“有效教學在課堂”、“我為有效教學獻一計”、“有效教學的策略研究”等方面先行研討，切實落實課堂教學的有效性研究。在此基礎上，數(shù)學教研組率先行動，進行了“聚焦課堂，同課異構”專題研討活動。學校邀請浦師附小戴建榮老師來我校指導作文教學，共同探討了有效課堂構建等教學實際問題。學校舉行浦東新區(qū)“深化課堂教學改進，提高教學有效性”教學展示活動，25堂課參加了教學展示，涉及各門學科和各個年級，全面檢驗了我校有效課堂教學的研究成果。
3、聚焦隊伍，骨干帶教共同成長。
我校的區(qū)學科帶頭人、骨干教師不但能完成新區(qū)的要求，更能立足校內，認真鉆研教學，悉心帶教徒弟，實現(xiàn)教學相長，有效啟動了青年教師成長和骨干名師培育工程。年內，語文教研組詹晨燕、唐維萍兩位教師從署骨干教師晉升為區(qū)級骨干教師，青年教師趙萍脫穎而出，被評為品德與社會區(qū)級骨干教師、新區(qū)兼職教研員。目前學校擁有區(qū)學科帶頭人1名，區(qū)骨干教師5人，署骨干教師6人。學校發(fā)揮骨干教師的示范作用，本年度，所有學科帶頭人和區(qū)級骨干教師都在全區(qū)的活動中進行了課堂教學展示，其中3位教師進行了專題講座，多位骨干教師領銜和參與區(qū)級的課題研究，還在區(qū)、市、國家級刊物上發(fā)表發(fā)表高質量的論文多篇。
青年教師認真學教加速成長。他們在帶教老師的指導下，夯實基礎重視常態(tài)，將教學五個環(huán)節(jié)落到實處，不走過場，更是把每一次“公開課”當作提高業(yè)務水平的一個極佳機會。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯，朱葉青、宋麗、宋一新拜數(shù)學學科帶頭人尹瑤芳為師，蔡賢慧作為張潔的徒弟，不但都成功展示區(qū)級課堂教學，趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區(qū)中小學教師教學中評比中，分獲一、二等獎;范晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下，圍繞“崇尚精致教學，提升教學實效”這一主題，參與校際聯(lián)合體活動，作了署級展示。學校制定合格教師成長方案，校長親自帶教英語組三位非師范類教師，期末考核獲得一致好評。
骨干帶教共同成長，他們認真總結科研經驗，積極撰寫研究體會文章，積極參加各級各類科研競賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教育案例或論文獲得區(qū)一、二等獎。
學校將藝術特色教育納入學校四年發(fā)展規(guī)劃，建立遠期規(guī)劃與實施計劃，有明確的定位與要求，并以學生發(fā)展為主旨，實施了“魅力民樂”計劃。學校以藝術教育領導小組為抓手，由校長主管、條線負責人配合、藝術教育骨干教師為主體、全體教師協(xié)同開展工作。管理網絡健全，信息暢通，工作有序，責任到位，分工明確，做到“一個口號，一個行動”，保證學校的每一項藝術活動無論巨細，都能有目的、有計劃、有序地展開。并收到良好的效果。深化落實藝術教育運行機制，建立了涵蓋管理、活動、獎勵等制度的較為完整的體系，實時監(jiān)控學校藝術教育的發(fā)展情況，并定期召開藝術教育工作會議，舉辦各種藝術活動的預備會和總結會。
我校始終把建設一支數(shù)量足、素質高、能力強的師資隊伍作為學校藝術教育的中心環(huán)節(jié)來抓，努力做到“四個重視”：首先是重視師資隊伍整體素質的提高。學校十分注重師資隊伍的建設，通過“引進來，走出去”和自培相結合的辦法，師徒結對、在職培訓等來提高教師的素養(yǎng)。其次是重視骨干藝術教師的培養(yǎng)，積極為骨干教師的成長搭建舞臺，一些老師逐步成長為學校藝術教育的骨干，他們除參加學校藝術展示活動外，還應邀擔任兄弟學校的藝術教育指導，社區(qū)合唱隊、文化表演隊、拉丁舞表演隊等都有我校藝術教師的身影。再次是重視專兼職隊伍相結合。學校的發(fā)展離不開社會力量協(xié)助和支撐，我校的重點社團如民樂團，得到了上海市民樂團專業(yè)演員的指導訓練;戲曲團，得到了上海滬劇界的資深演員的指導;扁鼓團，來自社區(qū)的力量使我校的社團活動進一步得到了提高;舞蹈團也是由上海歌劇院的專業(yè)舞蹈演員進行編舞指導，打造精品作品。來自校外藝術教育專家、藝術專業(yè)愛好者等為兼職教師或校外輔導員，大大補充和增強了學校藝術教育教師的隊伍力量。第四是重視教科研工作。藝術組的老師人人都參與區(qū)級課題研究，使藝術特色學校建設走上一條自覺之路。
一年來，學校投入經費改善學校環(huán)境建設，營造藝術校園，努力做到美化、凈化、綠化、兒童化、教育化和樂園化，讓每一寸空間滲透美，使學生受到潛移默化的藝術熏陶。門廳藝術特色展示，每天使師生親切融入校園;走廊美化、班級布置陳列無不精致美好;操場涂鴉、園林環(huán)境更是使學生活動在陽光的藝術校園中……。加強教室里的班級藝術勾勒，黑板報、學習園地更是孩子們一試身手的地方，成為學生展示其美術、書法、剪紙、音樂才能的小天地。補充完善藝術教育網頁，網頁中既有校園藝術教育動態(tài)報道，有學生藝術作品展示，還有藝術教育心得等等十分豐富的內容。
(2)定期藝術活動，加強活動藝術教育。
學校開展校園節(jié)周及主題活動，既是對學生校園生活的有益補充，也是對我校藝術教育工作成果的檢驗。特別是藝術節(jié)活動和迎新匯演活動，為豐厚校園文化，發(fā)展學生個性，促進學生生動活潑的發(fā)展提供了良好的平臺。從藝術特長生的申報認定，到校園集體舞的推廣實施;從環(huán)保服裝美術設計大賽，到慶“六一”迎奧運風采展示;從綠色奧運繪畫征集，到“祈福四川娃”設計制作大賽，無不體現(xiàn)學校從小處著眼，努力將藝術教育落到實處。校第十二屆藝術節(jié)匯演活動中，全體師生以“五環(huán)連奧運，祥云映領巾”為主題，積極訓練、認真彩排，特別是在火炬?zhèn)鬟f城市的特色服裝設計環(huán)節(jié)中，各班都發(fā)揮出了獨特的藝術創(chuàng)造力，設計出了多彩的環(huán)保服裝參與表演，現(xiàn)場快樂而熱烈。在最后全場跳起集體舞的那一刻，我們相信，附校一千三百名學生一定在這一刻感受到了藝術的快樂，藝術教育，已經在他們的心中留下了歡樂的烙印。
學校充分運用社會藝術教育資源和文化藝術陣地資源開展藝術教育活動，如觀看童話劇、歌舞劇等。還在浦東新區(qū)藝教部門的組織下，參與到“民族高雅藝術進校園”的活動中。在活動中，學生們聆聽到了來自上海民族樂團的專業(yè)演員的演出，在藝術的享受中，同學們提升了音樂審美情趣，增長了音樂知識。我校的幾位民樂小演員還有幸與國家一級演員同臺演出，受到了演員們的好評。學校的藝教老師和同學們還經常參加政府組織的各項藝術實踐活動，展示我校的藝教成果;參與社區(qū)、軍民共建活動，幫助指導，參加演出;參加社區(qū)組織的納涼晚會、中秋晚會等，都得到了社會各界的好評。
(3)推進活動課程，建設精品藝術社團。
根據(jù)浦東新區(qū)藝術教育工作“三團一隊”的要求及我校選擇性活動課程的實施，我校歷來非常重視藝術社團的建設活動，從制定組別，人員分工，到發(fā)動學生，活動檢查。學校領導都親自參加，組織協(xié)調，做到了地點、時間、人員三落實。我校結合自身的實際與特點，對我校藝術教育進行了整體規(guī)劃，努力進行精品社團建設，除民樂團外，我校初步建設了合唱團、舞蹈隊、扁鼓隊、戲曲團、美術團、故事團等九個校級重點藝術社團，保證正常的日常訓練活動、爭取向訓練要成績，為學校發(fā)展出力。本學年，美術社團學員在新區(qū)“真彩杯”繪畫比賽中成績優(yōu)秀，獲得嘉獎。在環(huán)保設計征集中，學生設計的環(huán)保服裝也在慶典上風采嫣然，廣獲好評。可見，我校的社團文化已經形成了群體效應，各支團體均衡發(fā)展已日益成為我校藝術校園文化的重要組成部分。此外，學校還開設了剪紙、花式橡筋、電腦小報等數(shù)個藝術類相關興趣組，力求覆蓋學校更大學生群。學生們在其中訓練藝術技能，個性特長得到發(fā)展，個人綜合素養(yǎng)得到提高。我校的三年級學生在全國“故事大王”比賽中榮獲全國一等獎、上海市故事大王稱號，二年級學生榮獲全國拉丁舞公開賽第一名，舞蹈團在教育署的藝術節(jié)展演中也有出色表現(xiàn)。一年來，廣泛的社團、興趣小組藝術教育滲透，使學校的藝術氛圍日漸濃厚，我校的藝術人才積淀也豐厚起來，在08年的學校藝術特長生的認定活動中，呈現(xiàn)出百花齊放的氣氛，又有60多名學生榮膺一星級到金獎藝術特長生的稱號。在世界特殊奧林匹克運動會召開之際，我校的民樂團還有幸接待了來自歐洲的特奧運動員。在與運動員的交流中，我們用美好的音樂語言向國際友人介紹中國的悠久文化和音樂藝術。
(4)加強學科實施，提高課堂教學效益。
學校重視優(yōu)化藝術教育學科課程，圍繞“培養(yǎng)興趣，誘發(fā)情感，加強基礎，強化訓練，發(fā)展素質”的主線，定期開展藝術學科主題教研活動，提升藝術教研組科研水平，提高藝術學科的課堂效益。今年，我校四位藝術教師在浦東新區(qū)“深化課堂教學改進，提高教學有效性”現(xiàn)場活動中進行了有效性教學的展示，獲得了好評。強有力的藝術教研組隊伍，是我校藝術特色教育進一步深入開展最好保證。
學校堅持相關學科滲透，尋找各科教學與藝術教育的結合點和滲透點，充分運用藝術美的形象、情感、愉悅的特點優(yōu)化課堂教學。在各學科的課堂教學設計中，藝術化思想使教師更注重知識的藝術體現(xiàn)，使學生在學習中得到潛移默化的藝術體驗。如在信息科技學科教學中，教師們開展了美術思維的實踐，利用學生對構圖、配色的審美渴望，設計了如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節(jié)日”等課程;在語文學科中，教師們帶領學生走進了藝術的歷史長河，并運用聲樂藝術的理念朗誦課文，設計了“音樂之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫的誕生”等課程;數(shù)學教師們也利用色彩的原理，設計出了提高學生注意力的圖示課件……。在附校，藝術理念正引導教師帶領學生輕松學習、快樂學習。
在我校，藝術化的教育已成為共識，每一位教師都以藝術素養(yǎng)的提升帶動學生綜合藝術素養(yǎng)的提高，實踐課改精神，實施全面的素質教育。
(1)推廣兄弟學校課題研究成果。
年內，在區(qū)級推廣課題《小學藝術教育中學生健康人格塑造的推廣研究》的推進中，我們努力把藝術教育、班主任工作和發(fā)展性心理輔導相結合起來，通過藝術教育課程化、班級藝術教育主題活動及其學生藝術社團等途徑及藝術教育、班主任和風細雨的談心工作及個體和團體的發(fā)展性心理輔導方法，達到提高學生以人格素質為主的心理品質，塑造學生健全的人格，同時，在推廣他人經驗的同時及時總結我校藝術教育特色經驗。
(2)啟動區(qū)級課題開展實踐研究。
20__年區(qū)級課題《小學生藝術素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究》已正式啟動，正是我校力求用科學的理論促進我校藝術教育品位的努力方向。課題組分解了精品藝術社團、藝術學科實施、學科藝術滲透、班級文化建設、校園環(huán)境宣傳、教工藝術素養(yǎng)提升等子課題組，堅持普及與提高，堅持相關學科藝術滲透，切實提高藝術教育質量和效益，努力提升學校整體教育教學水平，促進和諧校園的建設。相信在不久的將來，理論研究的進步必將為我校的藝術特色教育帶來提高和突破。
三、問題與對策。
短短的一年，教育學院附屬學校成功完成新校級領導班子的交接工作，制定并開始有序實施新一輪四年規(guī)劃《聚焦課程改革，凸顯藝術特色》，但是由于時間不長，對辦學的總體思考還是略顯模糊，主要表現(xiàn)在：
一是辦學理念和辦學目標的定位較為寬泛，不夠準確。經過本次自評，我們重新審視，將辦學理念定為“厚德，育美”。我們將進一步拓展創(chuàng)新實施途徑，提升全體師生的人文精神，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
二是學校的管理機制需進一步規(guī)范和科學。我們將進一步以目標管理、制度管理、科學管理為途徑，將學校的發(fā)展目標變成各部門、每個人的奮斗目標，逐步強化人文性、自律性，創(chuàng)建和諧校園。
三是藝術教育的操作體系尚未形成。我們將通過課題研究和項目實施，在“管理、質量、特色”三個方面進一步發(fā)展，爭創(chuàng)市藝術教育特色學校，使之真正成為促進學校管理、提升辦學水平的有效載體。
學校藝術組工作總結篇五
近年來，我們在整體工作全面發(fā)展的基礎上，大力發(fā)展藝術教育，開展豐富多彩的藝術活動，為學生提供展示才華的舞臺，同時，努力探索藝術教育和德育的結合點，以藝養(yǎng)德，使藝術教育成為德育的重要載體，成為促進學生全面發(fā)展的有效途徑。
學校領導班子非常重視對藝術教育的管理和指導。成立了藝術教育領導小組，配備藝術教育管理人員和教研人員，規(guī)劃、管理、指導學校藝水教育工作，包括藝術教育課程方案的制定，活動安排、指導教師等都由領導小組研究決定。此外，還充分發(fā)揮德育處、共青團、少先隊在藝術教育活動中統(tǒng)籌、組織作用，為藝術教育發(fā)展提供有力支持。建立、健全了藝術教育的管理網絡。
1.藝術教育課的全面落實。
我們的藝術教育首先是面向全體學生的，因此，我校嚴格按照課程要求，堅持素質教育方向，堅持依法治校，創(chuàng)造條件開足開齊藝術類的教育課程，并加強對藝術類教育課程的管理。學校要求各教研組定期開展教研活動，進行組內教師的聽課評課，加強業(yè)務能力的提升，努力并充分運用現(xiàn)代化的教學手段進行教學，每學期每人要上一節(jié)自報課，每個教研組要有一節(jié)推薦課向全校教師進行展示，定期進行教案的檢查和教學隨筆的交流。在藝術課程課堂教學過程中，我們堅持將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)納入學生藝術學習的全過程，讓每一個學生充分表現(xiàn)出藝術的潛能，以美啟智，激發(fā)創(chuàng)新藝術，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并把藝術創(chuàng)作和實踐能力作為考評音樂課、美術課的內容。這樣不僅在課程設置上給予了保證，更在教學的質量上給予了保證，使得學校藝術教育的主渠道能充分全面的發(fā)揮起作用。
藝術的內容無處不在，在各類文化知識課學習的同時，學生也在不知不覺中受到藝術熏陶，因此在平時的教學要求中，要求各任課教師應充分挖掘教材中的內容對學生進行潛移默化的藝術教育。例如，歷史課上老師們通過課件或其他教學手段向同學們展示、介紹我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果，從而通過歷史課中滲透的藝術教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果，提高文化藝術素質，增強愛國主義精神;培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響;陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意熾和創(chuàng)造能力。在地理、政治等學科教學中，同樣可以達到以藝啟智的效果。
三、建立藝術社團，培養(yǎng)高素質的藝術人才。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。課外和校外藝術教育活動也是學校藝術教育的重要組成部分。我校積極開展豐富多彩的藝術教育活動，創(chuàng)建良好的藝術教育氛圍。幾年來，我們在抓好藝術課教學的同時，開展了豐寓多彩的藝術教育活動，如爭唱校歌，集思廣益設計班歌，新年文藝匯演等。美術方面，我們重視辦好各種展覽、評比，建好我校的藝術櫥窗。
另外。我校結合自身的實際與特點還制定了學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃，開設了多個藝術團隊，如舞蹈隊、合唱團、民樂團、書畫社、繪畫社、健美操隊、演講團等。這些校園藝術社團在面向全體的同時，注重培養(yǎng)高素質的藝術人才。為了達到這一培養(yǎng)高素質人才的目的。藝術領導小組專門為社團教學活動制定計劃，使社團活動定時、定點，由專人負責，并且社團輔導教師定期制定、上交計劃，定期召開經驗總結交流會、舉辦匯報演出等。做到活動規(guī)范化、制度化，真正達到預期的效果。
為加快我校藝術教育的發(fā)展，學校近年來加大了藝術教育的投入。在新建教學樓中特設了形體房、音樂室、各類活動室等藝術教育活動場地，并配備現(xiàn)代化的教學設施。學校每年為添置樂器、道具、服裝等投人數(shù)萬元經費，整個藝術教育內部設施的投入近兩萬元。學校對藝術教育的投人為發(fā)展藝術教育、提高藝術教育的現(xiàn)代化水平創(chuàng)造了良好的條件?？傊?，我校為學生創(chuàng)造了良好的校園文化藝術環(huán)境。學校的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設計都充分考慮到有利于營造健康、高雅的學校文化藝術氛圍，有利于對學生進行美育。付出終有所得，經過師生長時間的共同努力，我校演講團培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀小主持人，在區(qū)級主持人比賽和演講比賽中，均獲得一等獎;合唱團和民樂團在區(qū)級各類文藝匯演中均獲一等獎;舞蹈隊是我校藝術教育工作的亮點之一，這里匯集了不少在舞蹈方面有特長、有才華的學生。通過張璐老師耐心、細致的指導，多次參加區(qū)里舉辦的大型史藝演出，均獲一等獎，并于暑假參加德國德累斯頓城市藝術節(jié)，獲舞蹈比賽金獎;美術小組的書法作品和繪畫作品多次整版刊登征《天津教育報》上;健美操隊在歷屆區(qū)運動會開幕式大型展演中均獲一等獎;我校也連續(xù)三年被評為區(qū)級校園藝術節(jié)優(yōu)秀組織單位。
學校藝術組工作總結篇六
藝術教育是實施素質教育的一個重要組成部分，對開發(fā)弱智兒童智力潛能，陶冶弱智兒童情操具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質，而且對于提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質和勞動技能素質都有深遠的意義。
我校一貫重視藝術教育工作，建校至今，我校根據(jù)市教委提出的辦學思路，認真分析學校現(xiàn)狀，并以此為原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育工作總結如下：
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由校長、教導和藝術總輔導員等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系各項具體要求落實責任到人。依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作貫徹落實。
2、為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
1、制度管理，有章可循。
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校在考核中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理，目標明確。
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
3、常規(guī)管理，嚴格規(guī)范。
我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動。學校開設舞蹈隊、兒童繪畫班、電腦繪畫等興趣小組。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校在開展藝術教育中，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設，在每個樓層通過剪紙、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。
美術藝術教育是我校多年來逐步形成的特色教育，取得了令人矚目的成績。為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學年一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動，興趣組又吸收了幾名新隊員。在美術活動中，唐老師注重培養(yǎng)學生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。每周組織興趣小組的學生在美工教室訓練二次，分別進行兒童畫和國畫的訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。今年我?！皟和嫛痹俅伪辉u為寶山區(qū)藝術特色項目。
20xx年3月，為了在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中能夠取得好成績，舞蹈張老師和學生們一起創(chuàng)編了舞蹈“hppy，20xx”。舞蹈張老師在教學過程中給學生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應注意什么。幫助學生理解動作的'含義，頭、眼、手、身段、表情的配合。舞蹈“hppy，20xx”不但在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中奪得金牌，還參加了寶山區(qū)學生藝術節(jié)(表演舞)綜合比賽；在學校慶“六一”演出活動中受到全校師生好評。
今年4月下旬至5月底，我校舉行了一年一次的學校藝術月活動。為了有組織有計劃地開展活動，學校專門成立了領導小組，認真制定了藝術月的活動方案，圍繞活動主題“迎世博，展才藝，爭做世博小熒星”，組織開展了形式多樣的藝術活動。我們利用國旗下講話的時間舉行了簡短的開幕式，向學生作了活動的介紹和動員，隨后藝術月活動按文藝和美術兩大板塊分頭進行。
學生在美術唐老師的指導下，充分利用各種方式進行書畫作品展示，讓學生在“迎世博，爭做歡樂小使者”的活動中展現(xiàn)了自己的世博情懷和繪畫本領，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，本學期就參加了市“真彩杯”、“普陀子長杯”””“心連心、手拉手”、“愛滿天下杯”等書畫賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。
6月1日下午，寶山區(qū)培智學?！坝啦?，展才藝，爭做世博小熒星”慶六一主題集會在少年宮舉行。在舞蹈《happy20xx》明快的音樂聲中，慶“六一”主題活動拉開了序幕，校舞蹈隊的小演員們身著節(jié)日的盛裝，舞動著歡快的旋律，臺下小觀眾們個個興高采烈，合著音樂節(jié)奏，揮舞著手中的旗幟，整個劇場成了歡樂的海洋。隨之各班奉獻上一個個精心準備的節(jié)目，孩子們精彩的才藝展示讓在場的嘉賓們贊不絕口，家長們更是為孩子出色的表現(xiàn)激動不已，“感謝培智學校的老師們，真的不容易??！我的孩子也上舞臺了！”七年級小黃的父親抑制不住欣喜的淚水。集會上，各班涌現(xiàn)的“世博小明星”受到了表彰，區(qū)少年宮潘主任同培智學校張校長為“小明星”們頒發(fā)了證書。區(qū)少年宮、區(qū)電信局、長江口商場、寶山海關、區(qū)財政局等單位向孩子們贈送了禮品，送上了一份份社會的關愛。區(qū)少年宮的小朋友們也特地趕來助興，他們表演的舞蹈和笛子演奏給孩子們帶了藝術的享受。
20xx年12月，手語舞蹈《感謝你》與寶林三小的師生參加了區(qū)“青春藝華”團拜會的演出。學生用手語表達著從心底流淌出的感謝之情。孩子們的演出也得到了領導和觀眾的好評。
20xx年，在全體師生的共同努力下，我校在藝術教育上取得了優(yōu)異的成績，獲得了豐碩的成果：
美術方面：
20xx.3劉莉獲區(qū)第十二屆小學生交通安全書畫賽二等獎。
丁肖榮獲第十二屆小學生交通安全書畫賽三等獎。
曹兒琪獲區(qū)第十三屆小學生交通安全書畫賽二等獎。
20xx.3組織學生參加“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽獲優(yōu)秀獎。（中國少年兒童雜志社、中國出版工作者協(xié)會攝影藝術委員會等）。
趙慧獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術特等獎。
虞君獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術特等獎。
劉莉獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。
張佳偉獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。
陳明獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。
陳誼俊“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。
丁肖榮獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。
黃正蓓“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術二等獎。
肖軍獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術二等獎。
洪佳韻獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術三等獎。
黃濱獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術三等獎。
20xx.6肖軍獲20xx年區(qū)“真彩杯”學生繪畫作品評選初中組三等獎。（寶山區(qū)教育局）。
陳明獲20xx年區(qū)“真彩杯”學生繪畫作品評選初中組三等獎。
20xx.6組織學生愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽獲優(yōu)秀輔導獎（中國陶行知研究會）。
黃正蓓獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎。
劉莉獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎。
黃濱獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎。
肖軍獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銀獎。
丁肖榮獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銅獎。
洪佳韻獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽優(yōu)秀獎。
顧一鳴獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎。
伏安捷獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎。
20xx.9張佳偉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品三等獎。（上海國際少兒書畫攝影大賽組委會）。
丁肖榮參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。
莊澤圣參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品一等獎。
黃濱參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品特等獎。
虞君參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品一等獎。
肖軍參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品三等獎。
洪佳韻參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品特等獎。
陳明參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。
黃正蓓參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。
顧一鳴參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
伏安捷參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
趙卉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
郭嘉瑋參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
陳誼俊參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。
劉莉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品二等獎。
20xx.12洪佳韻《走進世博園》獲20xx年上海市“櫻花杯”學生美術書法作品比賽小學組三等獎（上海市科技藝術教育中心）（櫻花國際貿易有限公司）。
張佳偉獲20xx年上海市“櫻花杯”學生美術書法作品賽小學組櫻花獎。
劉莉獲20xx年上海市“櫻花杯”學生美術書法作品賽小學組櫻花獎。
舞蹈方面：
2、舞蹈《happy，20xx》獲20xx年市第七屆特奧會陽光自編操比賽金獎。
回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，培智學校的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
學校藝術組工作總結篇七
本學期，初中語文組群策群力，以“大閱讀”為中心，立足讀本、生本、文本，立足課堂改革，以具體的教育教學實踐為載體積極地開展各項校本工作，現(xiàn)總結如下:。
一、校本教研多管齊下，注重課堂有效性。
(一)基于小組合作的試卷講評課研討活動。
初一段老師在共同學習《新教材》的基礎上對小班化教學作出了許多有意義的探索。鄭然老師的《夸父逐日》對班級進行合理分組，并布置先行學習內容，對學生的疑問進行匯總，有選擇地呈現(xiàn)于課堂，而且最有亮點的是，鄭老師能有效利用學生的優(yōu)質品析，貫穿于課堂的探究中。沈雁老師的《華南虎》在課堂形式、內容以及學習成果展現(xiàn)上與鄭然老師采取截然不同的教學策略，沈老師結合課前“個性化學案”，以學生的問題以及優(yōu)質答卷為討論主問題，展開小組合作學習，以期讓學生通過這些合作探究活動，學習正確的答題技巧，并加以訓練。在初一這樣的教學活動中，我們發(fā)現(xiàn)，小組討論應該選取個人無法解決的內容，明確小組合作的任務，并合規(guī)范安排信息反饋。而且，要明確我們的首要抓手是基于學情，教學的起點應是學生的起點而非文本的起點，教師應該清楚學生沒教就能會的內容，區(qū)別個體學習、集體學習、合作學習等組織方式的不同，注意培養(yǎng)學生評價和反思的能力。
初二、三段老師也在小組合作教學的基礎上，對教學改革作出了一定的嘗試。杜益苗老師的講座《有序有章有效地中考復習》、陳喆老師《名著閱讀復習》以中考復習為抓手，具體實施安排教學內容。姜蔚老師的《春酒》、徐秋婉老師的《以春酒為例談教學設計》以“你想改變什么，你想通過什么去改變，項目怎樣實施，課堂教學能否與項目對接，項目需要指導的問題是什么”為備課方向，實現(xiàn)了學生分組探討，有效呈現(xiàn)成果的形式。
(二)新教材學習：外出學習，有方向，有總結，有運用。
本學期，語文組參加了各學校的教研活動。此外，組內老師個別還積極參加省市際的語文教學培訓會。隨時隨地多渠道的校本教研活動，豐富了全組老師的教學視野也提升了全組的知名度。
其中最有收獲的一次是參加州溫市初中語文整合和拓展研修班第一次集訓。
1.基礎、閱讀、寫作領域的評價改革倒逼課堂教學發(fā)生改變。
“學為中心”——前所未有的關注學生的“學”，不僅關注學什么，而且關注如何學和學習過程。教學改革不只是課堂模式由此及彼的變換，而是意在轉變學生學習方式，促進有效學習的多樣實踐。
2.多元閱讀評價體系和基于內容的寫作評價體系對教師素養(yǎng)提出新的要求。
學業(yè)考試命題改革最大程度降低過度學習、強化訓練的效益，從而減輕學生負擔;同時呼應"學為中心"的課堂教學改革，提升自主學習能力在解題路徑的關鍵作用，從而使學習和考試和諧共振。在實踐中，要因文而定，因生而變，不斷豐富和變換先行學習的內容和方式。
3.課堂學習任務化。
從教學設計走向學習設計。角度的變化，旨在真正指向學生的“學”。改變多年來形成的線性課堂結構，呈注重學生活動的板塊性結構。我們可以根據(jù)不同文本，不同教學目的，選擇不同的閱讀方式，任何一種閱讀方式都只是豐富多樣的閱讀形態(tài)中的一種，不是全部，不是唯一。任何一種都不能包打閱讀教學的天下，更不能包打語文教學的天下。群文閱讀只是閱讀形態(tài)的一種，所以群文閱讀不能取代精讀，“定篇”閱讀不能取代“例文”閱讀。
課改的聚焦點，就在于學生怎么學會學習，如何在學習的過程中建立起正確的人生觀、價值觀和積極的人生態(tài)度，學會怎么做人。最想看到的變化是教師對教育本質有更加深刻的理解。
(三)我們全組定期開展“二合一主題研討”活動。
二、教研反思。
(一)先行學習遇到瓶頸。學期初，在全市教研組會議上，教研員闕銀杏老師提出先行學習的概念，并要求各位老師在教學中布置學生先行學習任務，但在實際教學過程中實施有一定難度，組內老師對該概念仍有疑問，需要繼續(xù)學習研究。
(二)課題研究勢單力薄。本學期申請課題研究的老師只有沈雁老師，而小課題撰寫又需要大量閱讀與課堂案例，而學校實行小班化教學探索僅2年，缺少這一方面的案例研究資料，在日常教學過程中，還需要每一位老師留心每一堂課，爭取為小班化的課題研討提供更多的現(xiàn)實材料。
學校藝術組工作總結篇八
學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容。抓好中小學藝術教育工作，素質教育才能得到全面落實。近年來，我區(qū)全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，認真貫徹落實新課程方案，著力加強藝體教育，全面提升學校體育藝術工作整體水平，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，切實推動素質教育深入發(fā)展。
我區(qū)把中小學藝術教育作為學校的重要工作之一，以增強學生體質，培養(yǎng)審美能力，促進學生健康成長為目標，加強藝術教育工作。
一是區(qū)教體局成立了中小學藝術教育工作領導小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名干事主抓全區(qū)中小學藝術教育；各中小學也成立了學校藝術教育工作領導小組，主管副校長任組長，教務處或藝體處主任任副組長，負責組織開展各校的藝術教育工作。
二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關于印發(fā)〈寶雞市陳倉區(qū)義務教育階段中小學“體育、藝術2＋1項目”實施方案〉的通知》、《轉發(fā)市教育局〈關于進一步加強學校體音美教學工作的通知〉的通知》，嚴格按照教育部義務教育各學科課程標準課程設置要求，開齊開足體音美課程，通過學校組織的課內外體育、藝術教育教學和活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，提高中小學生的體育素質、審美情趣和人文素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展和全民族整體素質提高奠定良好基礎。
三是教體局在開學工作檢查和平時工作督查時，把藝體課程設置及教學工作作為檢查內容之一，督查指導中小學開齊開足體音美課程，促進藝術教育工作。
四是教體局印發(fā)了《關于開展中小學生藝術展演活動的通知》，各鎮(zhèn)校圍繞“在陽光下成長”這一主題，組織開展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術教育論文評選等活動。去年，開展“體育藝術2＋1項目”試點工作，全面完成了中小學生體質健康測試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術2＋1項目”。
中小學重視藝體教育工作，有的學校還成立了藝術教育教研組，開展藝術教育教學研究，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。
課堂教學是體育藝術教育的主渠道。我們按照國家新課程標準規(guī)定開齊開足藝術課程，加強體育藝術教學工作，把藝術教學工作作為重要課程來抓。加強藝術教學工作督導檢查，定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查，并把檢查結果與評優(yōu)評先掛鉤。
領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體指導，加強藝術教學工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
學校體育藝術教育工作需要高素質的教師隊伍作支撐，他們的教育思想、教學藝術水平以及自身的基礎素質對教育效果起著直接的作用。我區(qū)對藝術教育教師隊伍建設比較重視，主要體現(xiàn)為以下方面：
一是組建專業(yè)訓練隊伍。我們組建了學?！昂铣牎?、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術興趣小組”，在組建、訓練過程中，做到了“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業(yè)訓練按計劃扎扎實實進行。
二是強化藝體教師的培訓學習。鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，并給予一定的經費保障；組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽，提高藝術教師的專業(yè)水平和業(yè)務素養(yǎng)。
三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時，拿出一定的指標，招聘選用藝術教育教師，選聘的藝術教師一般分配到藝術教育比較薄弱的中小學工作，以推進全區(qū)中小學藝術教育工作。
四是籌建全區(qū)教師樂隊，組建陳倉區(qū)少兒藝術合唱團，做好陳倉區(qū)少兒足球隊的訓練和比賽。
五是組織舉辦音體美教師課堂教學培訓活動，通過業(yè)務培訓提高隊伍。音美教學以如何上好常規(guī)課為突破口，引導所有體音美教師靈活運用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術骨干教師輪流進行業(yè)務培訓。
通過這些措施，既規(guī)范了體音美課堂教學，提升了教育教學整體水平，又培養(yǎng)了一批青年藝術教學骨干，其中一批藝術教育教師被評為市區(qū)級教學能手。
1、每年分別舉行一次校園文化藝術節(jié)包括文藝演出、書畫展等活動。周原鎮(zhèn)軍輝中心小學校園文化建設成果榮獲省教育工委校園文化建設成果二等獎。
2、開展了“我的中國夢”系列教育活動。全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎。虢鎮(zhèn)小學創(chuàng)編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經典誦讀活動匯報演出”，成為整臺晚會的一大亮點，受到廣泛好評。
3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動。組織各鎮(zhèn)校認真開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動。慕儀鎮(zhèn)中心小學等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選20xx年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。
4、舉行節(jié)日藝術體育展演。5月份舉辦校園文化藝術節(jié)，9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演，還有圍繞節(jié)日開展的各項活動，“五四”“六一”“教師節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動、社區(qū)藝術節(jié)、廉潔文化進社區(qū)活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動，這些活動給中小學生提供了展示藝術才華的平臺，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。
我區(qū)現(xiàn)有音樂、美術教師359人，其中音樂教師185人，缺額26人；其中美術教師174人，缺額41人。共計音美教師缺額67人。小學和職教中心音樂、美術課每周各開設2節(jié)，初中和高中音樂、美術課每周各開設1節(jié)。區(qū)內學?，F(xiàn)有專用音樂教室82所，有專用美術教室84所。
區(qū)青少年活動中心多方籌資87萬元進行了裝修改造，先后榮獲“省級衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術展演二等獎”。另外，青少年藝術培訓中心項目建設即將完成。
我區(qū)的藝術教育也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學對體音美教學重視不夠，課程沒有開足；有些學校沒有專業(yè)教師，有些學校有專業(yè)教師卻沒有專用；大多數(shù)學校音樂、美術專用教室不能充分使用。在今后的藝術教育工作中，我們將以更大的熱情積極開展學校體育藝術活動，促進體育藝術教育向更高層次更高水平邁進。
一是抓好體育藝術常規(guī)教學工作，開足開齊開好課程，保證課堂質量。
二是抓好體育藝術教育師資隊伍建設。
三是繼續(xù)抓好“體育藝術2＋1項目”，抓好體音美特長生培養(yǎng)。
四是加大對全區(qū)中小學體育藝術工作評估力度。
五是抓好體育藝術各項系列活動正常開展。
學校藝術組工作總結篇九
在過去的一個的學期中，我們在市教育局的正確領導下，以“藝術品牌”建設為先導，緊緊圍繞“培養(yǎng)有文化素養(yǎng)，藝術氣質的陽光少年”這一育人目標，團結全體教職員工，凝心聚力，克難攻堅，積極有為，為順利實現(xiàn)學校轉型，改善學校辦學條件，全面提高學校教育教學質量而努力工作，較好地完成了年期制訂的各項工作計劃，達到了預期工作目標。
1、規(guī)范一周一次行政會議、校長辦公會議，隔周召開教工大會。明確議題，做好會議準備工作。及時做好期初、期末以及每周的行事歷編制工作，做好各種會議的通知、會議室準備，以及對外接待工作。
2、完善各種制度建設。辦公室牽頭，完善了《獎勵性績效工資方案》、修訂了《校友獎學金獎勵方案》；政教部門牽頭修訂了《學生手冊》、班主任管理和獎勵辦法；后勤部門晚上了《固定資產統(tǒng)計管理辦法》、學校常見財務報銷制度匯總等制度措施。
3、繼續(xù)完善校務公開制度。對教代會中教師提出的提案進行了回復，繼續(xù)推進處室工作月匯報制度。
4、加強學校對外宣傳工作。改版了學校校園網，為每個教師設置形象照，重新更新了名師風采；充分利用報紙、網絡、電視臺等社會媒體向學生、教師、家長、社會展示我校風采，提高我校的美譽度；拍攝了動畫電影《定制的，才是最好的》。
5、繼續(xù)做好學校招生工作。牽頭學校初中、高中的招生宣傳工作，編輯《招生?？?、郵寄學校喜報、策劃了多個招生專題微信等，助力學校招生工作取得圓滿成功。
6、做好人事工作，包括完成20xx學年第一學期教師考核工作；完成市級名教師申報評選工作；做好法人證、組織機構代碼證、社保證年審工作；做好20xx年職稱評審、履職考核申報工作；做好20xx學年校級評先評優(yōu)工作及市級先進推選等工作。
1、推進學校課程改革，先后三次召開學科指導中心會議，商討高中三年課程安排、考試時間節(jié)點安排、教學計劃安排；完善學校課程體系，確定了學校課程方案和課程建設規(guī)劃。高中各學科基本上已經按照學生水平和新高考課程安排，制定校本化的教學計劃和課程標準。
2、開展教學公開周活動，對六個年段、職初教師等都開展了教學調研活動。進一步推進課堂教學改革。強化課堂教學常規(guī)，完善教學常規(guī)檢查方式方法，將常規(guī)檢查納入教學考核。完善網上閱卷系統(tǒng)和教學調查系統(tǒng)，及時對教學進行精細化診斷。
3、全面建立教育教學質量監(jiān)控體系。通過月考、期中、期末考試、學生調查等方式，及時進行教學質量反饋，加強部門、年段、班級、學科組教學質量調研，組織各類教學質量分析會。
4、做好高、初中招生考務工作。考試選拔過程公開、公正、透明，考務組織流程更加合理、科學。通過網絡系統(tǒng)的運用，簡化了考生和家長的報考過程復雜性，增加了公正性。
1、重視安全工作，學生身心犯罪率為零。定期排查隱患，安全工作到位。本學期，經過不斷的技術改進，學校各部位視頻監(jiān)控應不間斷進行圖像采集，視頻監(jiān)控圖像保存時間已不少于30天?！耙绘I式”報警系統(tǒng)及校園圍墻周界入侵報警系統(tǒng)也能正常使用。順利通過各類安全檢查工作。
2、重視心理健康工作，做好高危學生排查和干預工作。本學年兩次定期的普查，在每學年的新生常規(guī)普查工作后篩選建檔共確定35名重點關注疏導對象，通過訪談或者團體輔導，對學生的情緒偏差進行了有效干預，收效良好。
3、加強班主任隊伍建設。定期開好班主任例會或班主任沙龍（每兩周一次），為班主任提供一些實效性較強的學習資料和德育案例，學習材料“身邊化”，鼓勵班主任以案例的形式做經驗交流；加強對班主任（特別是年青班主任）的培養(yǎng)和提高，盡量創(chuàng)設外出交流、培訓學習的機會，以此加速提高他們的工作水平和能力。
4、加強學生隊伍建設。通過系列講座培訓，從當前我校學生干部中存在的主要問題，學生干部形象和作用，學生干部工作方法等方面對團干部，學生會干部和班干部進行培訓指導，使他們成為團委和班主任的有力助手。與團委共同打造一支自我管理、自我教育、自我服務水平較高的學生干部隊伍。積極開展各類評優(yōu)評先工作，表彰廣大師生，表彰獲得市直各類榮譽18人次，校級榮譽85人次。熊依瑩等7位同學獲得市直及市級優(yōu)秀學生（干部）榮譽稱號；黃麗珠老師所帶的高三（1）班榮獲市直先進班集體榮譽稱號；薛珍等5位老師獲市直德育案例評比二、三等獎。
5、開展豐富的德育主題教育活動。開展內容豐富多樣的晨會教育活動。在內容上尋找更加貼近學生、結合時事的主題，在形式上采用學生更為喜聞樂見的方式，力求更加實效地進行人格教育。充分發(fā)揮班集體的主體作用，把主題晨會和班級的特色活動結合起來，實行承辦制，形成系列活動，讓學生主動參與其中，發(fā)揮我們學校藝術特色。
1、深化藝術課程改革、加強藝術常規(guī)管理。繼續(xù)完善了藝術專業(yè)基礎選修課程，開發(fā)藝術專業(yè)選修課程；繼續(xù)完善了藝術專業(yè)管理制度，加強常規(guī)管理，提升教學質量；繼續(xù)完善了藝術社團建設，堅持面向全體學生，因地制宜地開展藝術實踐活動，提高學生的藝術審美力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。本學期開展了校舞蹈團、合唱團、民樂團、戲劇團活動；開展了高一學生的藝術專業(yè)規(guī)劃活動；加強了南北校區(qū)午間藝術自習的校園一卡通管理，及時發(fā)現(xiàn)并處理違規(guī)現(xiàn)象。
2、完善教研活動，加強藝術隊伍建設。積極探索藝術專業(yè)教學課堂教學模式。以備課組為單位，嚴格按照計劃開展課程，抓好課堂常規(guī)管理，積極探索新的課堂教學模式，發(fā)揮學生的積極性與主動性。
3．以藝術節(jié)活動為平臺，充分展示我校藝術水平。組織開展我校第26屆藝術節(jié)活動，經過1個多月的比賽與展示，共舉辦了個人比賽項目11個項，分年級舉辦集體比賽項目5項，共11個班級參與了藝術節(jié)比賽項目的承辦工作，全校非畢業(yè)班所有同學都參加了至少一項藝術活動，今年在原來的基礎上新增了環(huán)保服裝設計比賽，讓美術類學生更多的展現(xiàn)自己；積極組織優(yōu)秀學生和優(yōu)秀節(jié)目參加20xx年州溫市第28屆中小學生藝術節(jié)，共獲得市一等獎12項、市二等獎8項、市三等獎3項，市直屬二等獎1項；并承辦了市藝術節(jié)群舞比賽，獲優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀承辦單位獎；組織我校兩個優(yōu)秀的節(jié)目群舞《梨園情》和校園劇《當你老了》參加全國第五屆中小學藝術節(jié)現(xiàn)場展演活動，獲得全國一等獎1項，全國二等獎1項。
4、開展豐富多彩的藝術活動。本學，開展了“送藝下鄉(xiāng)”活動，為文成樟臺中學送去了我校師生演出的一臺精彩的節(jié)目，豐富了樟臺中學的業(yè)余文化生活，也促進了兩校的友誼；組織開展了“高雅藝術進校園”活動，迎來了浙江歌劇院的高雅藝術，為所有高中藝術專業(yè)同學們，帶來了藝術享受；組織開展了新高一學生赴杭州訪學，參觀了中國美院和浙江音樂學院、浙江藝術職業(yè)技術學院，觀摩了專業(yè)課、體驗了專業(yè)課，讓學生提前感受到了藝術高校的專業(yè)課程。并組織了藝術專業(yè)課程的介紹和專業(yè)生涯規(guī)劃，讓學生邁入學校起就對自己的藝術專業(yè)有思考、有規(guī)劃。
1、完善后勤管理制度。本學期，學校先后修訂了《差旅費報銷制度》、《國有資產管理制度》等后勤管理制度。
2、學校聘請有資質的審計單位，對我校國有資產進行審計核查，厘清了盤盈、盤虧等情況，并出具了審計報告，這是我校逐步規(guī)范國有資產管理的一個很好的開始。
3、總務后勤工作人員能認真聽取廣大師生建議，及時在工作中落實；聽取師生合理化建議，積極改善食堂飯菜質量；能及時對校舍校產進行檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造良好的工作學習環(huán)境。
4、學校改建工程雖然由于變壓器等問題，暫停了一段時間，但是，復工之后，進展順利。預計一標段在11月可以順利結頂。目前，已經啟動二期的有關準備工作。
學校藝術組工作總結篇十
20**年是充實而忙碌的一年，20**年是勞累而收獲的一年，20**年是發(fā)展與壯大的一年。在20**年里，為了把做成真正的塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學生滿意的宣漢第一品牌藝術學校。我們學校從硬件到軟件都做了充分的努力，現(xiàn)在就將我校20**年的工作總結如下：
20**年我校占地由原來的兩個教室200余平米擴建到現(xiàn)在5個教室300余平米于7月份正式投入使用。標準規(guī)范的舞蹈教室，良好的藝術氛圍，安全舒適的環(huán)創(chuàng)帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。
20**年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。7月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好更貼心。
1、20**年元月參加了由宣漢縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術活動。
2、20**年6月承接了宣漢縣機關幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。
3、20**年7月我校的部分拉丁舞學生參加了xxx省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優(yōu)異成績。
4、20**年7月我校舉辦了三場中國夢。少年夢的文藝演出。
5、20**年7月我校作為中國少先事業(yè)發(fā)展中心社會藝術水平舞蹈考級旭舞陽光考級考級考點對我校300余學生進行了考級，并取得全部通過率100%的好成績。
6、20**年10月我校舉辦了慶國慶。少年夢旭舞陽光第五屆藝術節(jié)文藝匯演，前所未有的舞美燈光將我校的演出又推向了更專業(yè)的水平。
7、20**年11月我校部分拉丁舞學生參加xxx市第二屆國標舞大賽。
8、20**年12月150余學生9個節(jié)目參加xxx市首屆少兒聯(lián)歡晚會選拔賽。
9、20**年12月我校在九龍飯店會議室舉辦了我校首次大型家長會。
10、20**年1月60余名學生3個節(jié)目參加xxx市首屆少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會取得圓滿成功。
一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機會，讓我們老師成熟更學生更優(yōu)秀。
20**年我校還增設了街舞班、美術班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業(yè)務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術學校，我們邁著扎實的腳步，相信在20**年里我們還會做得更好更出色。
一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。我吳旭校長多次在xxxxxx等地參加藝術校長培訓會。12月份請到xxx省著名少兒舞蹈教育專家姚麗為我校的全體師生培訓，教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形都是我們每位老師努力的方向。同時我校汪麗和姚力詩老師參加xxx市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優(yōu)異成績。
一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。
20**年是碩果累累忙碌而充實的一年。20**年我們還將更加努力把20**年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝旭舞陽光所有家長、老師的支持與合作，謝謝!
遵照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量的工作方針，緊緊抓住民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量這個前所未有的新機遇，增添了一系列創(chuàng)新舉措，取得了可喜成績，迎來了家長和社會的好評，并進一步調動了全校師生員工的最大積極性。
一、思想政治工作。
1、努力建設一支高素質的教師隊伍。立校之本，教師是關鍵。我校認真組織教師參加政治理論學習和業(yè)務理論學習，加強對教師的信息技術培訓，強化教師基本功訓練。
2、抓好師生的政治思想工作。組織教職員工認真學習了鄧小平理論和三個代表的重要思想，踐行科學發(fā)展觀，理論聯(lián)系實際，認真解決實際問題。組織教職員工認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學生認真學習了《小學生守則》等。要求教師作好學習筆記，寫好心得體會，加強對教師、學生行為的規(guī)范和考核。
二、教育教學工作。
1、嚴格遵照上級各項規(guī)章制度。建立健全了學校的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行上級頒發(fā)的教育教學法律、法規(guī)及學校的具體要求。
2、切實做好課程管理、課程教學管理及學生的教育管理、電子學籍管理和日常生活管理工作。做到了教師十不準，教學六認真。每周星期一堅持教師政治學習，星期四教研活動。對教師定期進行講課比賽和職業(yè)技能評比。嚴格要求教師教好功課，提倡創(chuàng)新教育，愛護學生，努力學習，以身作則，認真做好班級和少先隊的工作，認真組織開展好各類文體活動。如：組織開展做游戲、講故事、古詩、兒歌朗誦、繪畫、唱歌跳舞、智力大拼比、安全知識競賽、講演比賽、書法比賽等各種競賽活動，辦好學習園地，綠化美化校園和教室。
學校藝術組工作總結篇十一
本學期，我校教務處(教科室)在校長室的正確領導下，堅持以教學為中心，以校本研修為抓手，認真貫徹執(zhí)行學?！笆笮袆佑媱潯焙蛒x規(guī)劃(20xx年-20xx年三年規(guī)劃)的各項任務，較好地完成了學期初制訂的各項工作計劃，達到了預期的工作目標。
圍繞提升教師的理論水平和專業(yè)精神，本學期我們進行了多方面的努力。
1.提高教師理論水平。
一方面，加強教師的理論修養(yǎng)。利用寒假，布置老師自行購買一本有效教學教學方面的書籍進行閱讀學習，并在開學初開設“九山講壇”，由學校指定幾位老師代表發(fā)言，做到同伴引領。通過這此活動，加強了同事之間的溝通，也開闊老師們的教育視野，提升了教師的理論修養(yǎng)。
2.另一方面，更新教師的教育理論。本學期，在校長室的支持下，我校音、體、美、綜合、技術、社會等學科組的老師參加了浙江省的提升工程的培訓。我校這次有45位教師參加培訓，除了有一位教師中途生孩子去了未完成，其他老師均已通過了學習。在這次學習用，各位老師的體會是學習了很多比較先進的教育技術手段。
3.積極鼓勵教師參加各類教學競賽：如老師高中的政治選修課精品課程評比獲獎，如心理個案獲一等獎等;選并組織青年教師進行專業(yè)測試，學校認真組織初中各學科教師參加命題比賽，提升教師的研題、解題、命題能力。學科命題比賽中本學期高中七個學科分獲得一，二，三等獎。
4.注重新教師培訓工作，也積極培訓骨干教師。
我了更好地與高校進行銜接，學校組織教研組長，中層干部前往高等院校參觀學習。取長補短，學習先進的管理經驗。學校對新教師培訓工作很重視，新學期進行新教師調研聽課，新教師培訓會，新教師師徒結對，不僅在本校結對，還跨校與州溫中學的名師進行結對。促進組內教師的相互學習和交流，校領導層參與調研，為課堂變革活動把脈。
1.教務處積極承辦省市級各類教研活動，一學期以來有多次教科研專題活動在我校舉行。如：
20xx年市值心理教研活動，音樂市值教研活動，美術名師工作室活動等等，這些活動的承辦，為我校教師提供了更多的展示和學習的平臺，也提高了我校在市教學工作的影響力。
2.積極邀請上級部門指導我校教學工作，州溫市教育局鄭建海局長又一次蒞臨我校進行調，王劍波波等一行領導相繼來我校指導工作。走校園、進課堂、聽匯報，為學校特色發(fā)展排憂解難，定方向出思路。
我校緊緊圍繞教學常規(guī)中備課、教學、作業(yè)、考試等基本環(huán)節(jié)，大力開展主題式校本研修，為教師不斷發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題提供有力的支持平臺和引導機制，并積極組織教師開展以案例、課題為形式的相關科研活動，推進教改深化、教研升華，構建起一條“教學問題教研化，研修主題科研化”有效教科研工作的鏈條，有力推動了學校教師隊伍建設，極大地促進了學校新課程教改和教育質量的提高。
1、進一步落實聽課制度。
全員聽課。本學期，教務處圍繞《州溫市第七中學、州溫市藝術學校全員聽課、開課制度》，學校將“領導干部帶頭聽課、教師全員積極聽課”的行為落實為一項常規(guī)制度，進一步拓展了學校聽課、開課的深度與廣度，提高了聽課、開課行為的有效性。學期初起始年級調研，學期中又組織了畢業(yè)年級調研聽課，開展各年級段的質量分析會活動等等。
加強反饋。在全員聽課的基礎上，教務處積極做好聽課反饋活動，教務處將聽課中反映出的問題及時反饋給教師，如開學初集中聽課中反映出的：我校教師的課堂教學總體上依然還存在教師講得多，學生“動”得少的問題;常態(tài)課堂有效性有待進一步提高;課堂目標不夠明確，教師的教學目標沒有緊緊圍繞課程標準和考試大綱;知識目標有待落實，有些課很好聽，但是課的落實情況、學生的掌握情況并不理想;師生互動形式單調，但是形式過于單一、手段過于簡單;教學板書不夠重視問題等。
2、落實教學目標和課堂板書。
針對聽課中出現(xiàn)的.問題，為深化有效教學改革，推進有效備課、有效課堂，教務處把規(guī)范教學板書，有效制訂、落實課堂教學目標作為今后一個時期教學研究的重點，教務處制定了《關于加強教師課堂教學目標落實和規(guī)范課堂板書的規(guī)定》，把“課堂呈現(xiàn)教學目標”和“上課有板書，知識要點明確”納入教學評價系統(tǒng)，讓學生進行評價;把教師課件中“課堂呈現(xiàn)教學目標”和“上課有板書”納入學期教學檢查范疇;規(guī)定每學期教研組主題活動中，關于“教學目標”和“教學板書”的主題研討或主題開課活動不得少于2次(每個主題各一次以上)，深入探討教學目標的確定、教學目標的落實和達成。還有部分教師的粉筆字不太好看的，加強對教師粉筆字書寫方面的規(guī)范要求。
3、落實教學常規(guī)教研和檢查。
本學期，教務處繼續(xù)抓好“畢業(yè)班教學調研、試卷分析報告和試卷分析課、期中質量分析會、師徒結對驗收考核、青年教師研修班活動、期中教學調查(含學生測評)”等系列常規(guī)工作，進一步步改進學生評價方案，使之盡可能接近實際。使評價更公正。并及時反饋給老師。在教研中做到“在工作中研究、在研究中工作”。
質量是教學的生命線，是學校發(fā)展的生命線。為幫助教師全面認識我校教學質量，為教師改進教學和學校質量發(fā)展提供必要的參考，近三年，教務處承擔起考試質量的分析任務?！捌谥性嚲矸治稣n堂開放”，再到“年段期中成績分析會”，環(huán)環(huán)相扣，為保證期中測試的質量，以及對考試數(shù)據(jù)的科學分析，費心盡力。
本學期校本培訓特色創(chuàng)新主題為：“信息技術與課程的整合”校本教研。
20xx年我校從普通高中轉型為類別學校，做大做強藝術品牌。20xx年招收的高一學生中，6個班全部為藝術班。在招生中更加突出藝術專業(yè)的要求，這一屆加強文化課的要求，對文化成績的要求有所提高。
往年我校大部分藝術生，在高三上學期(約9月份后)開始外出學習，至第二年3月份回校，參加文化課學習。而其他普通高中高三學生，往往在州溫市一模時完成一輪復習。所以我校學生應該提前一個學期完成新課教學和一輪復習，即高中兩年完成其他學校兩年半的學習任務。這是藝術學生外出學習的實際需求造成的。今年我校采取把高校的藝術專家請進學校的方式，讓大部分美術學生學生不用到杭州去學習培訓，這樣可以做到文化和藝術兩手抓，有利于文化課成績的提高。增強我校藝術學生在藝考生中的競爭力。同時要求老師要鉆研教材，把握重點，把知識點講精講透，不搞題海戰(zhàn)術。減輕學生的負擔，提高學生的成績。
同時，藝術學生學習時間緊迫，按照“調結構、減總量、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體要求，各高中教研組在充分分析學情的基礎上，在市教研院專家的指導下，對國家必修課程進行校本化改造，以便更好地為學生服務。為了適應新高考7選3的新的考試模式，我校成立了課程研究領導小組，組織了各個學科的教研組長和學科帶頭人，對此模式下的課程進行總體規(guī)劃布局。
學科知識可以大致分為核心知識、主干知識和邊緣知識，結合我校學生的學習時間特點和實際需求，根據(jù)歷年浙江省學業(yè)水平考試和高考的難度要求。梳理與整合學科知識體系。明確必修課程基本、基礎性知識要求，刪減重復、非主干和過繁過難的內容，適當減少面向全體學生的必學內容及學習總量。
學校藝術組工作總結篇十二
xx年是充實而忙碌的一年，xx年是勞累而收獲的一年，2013年是發(fā)展與壯大的一年。在xx年里，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學生滿意”的xx藝術學校。我們學校從硬件到軟件都做了充分的努力，現(xiàn)在就將我校xx年的工作總結如下：
xx年我校占地由原來的兩個教室200余平米擴建到現(xiàn)在5個教室300余平米于7月份正式投入使用。標準規(guī)范的舞蹈教室，良好的藝術氛圍，安全舒適的環(huán)創(chuàng)帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。
xx年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。7月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好更貼心。
1、參加了由宣漢縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術活動。
2、承接了宣漢縣機關幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。
3、我校的部分拉丁舞學生參加了四川省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優(yōu)異成績。
4、我校舉辦了三場“中國夢。少年夢”的文藝演出。
5、我校作為“中國少先事業(yè)發(fā)展中心社會藝術水平舞蹈考級旭舞陽光考級考級考點”對我校300余學生進行了考級，并取得全部通過率100%的好成績。
6、我校舉辦了“慶國慶。少年夢”旭舞陽光第五屆藝術節(jié)文藝匯演，前所未有的舞美燈光將我校的演出又推向了更專業(yè)的水平。
7、我校部分拉丁舞學生參加達州市第二屆國標舞大賽。
8、150余學生9個節(jié)目參加達州市首屆少兒聯(lián)歡晚會選拔賽。
9、我校在xx飯店會議室舉辦了我校首次大型家長會。
10、60余名學生3個節(jié)目參加達州市首屆少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會取得圓滿成功。
一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機會，讓我們老師成熟更學生更優(yōu)秀。
xx年我校還增設了街舞班、美術班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業(yè)務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術學校，我們邁著扎實的腳步，相信在2014年里我們還會做得更好更出色。
一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。我吳旭校長多次在北京成都等地參加藝術校長培訓會。12月份請到四川省著名少兒舞蹈教育專家姚麗為我校的全體師生培訓，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時我校汪麗和姚力詩老師參加達州市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優(yōu)異成績。
一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。
xx年是碩果累累忙碌而充實的一年。xx年我們還將更加努力把xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝xx所有家長、老師的支持與合作，謝謝!
學校藝術組工作總結篇十三
沙河口區(qū)玉華小學座落在風景秀麗的馬欄河畔。學校始建于1950年，現(xiàn)有22個教學班，685名學生，61名教職工。學校確立了“讓師生們快樂，在快樂中成長”的辦學理念，班子成員以“廉潔、開拓、務實、高效”的工作作風，引領教師鑄就了“敬業(yè)、文明、和諧、創(chuàng)新、卓越”的校風。在各級領導的正確引領與指導下，學校一直在改革中求發(fā)展，學生綜合素質評價制度改革經驗全國領先。學校先后被評為全國群體工作先進單位、全國學校體育衛(wèi)生工作先進單位、全國大課間操示范校、省和諧校園、省文明單位、省科研工作先進單位、省科研百強校、省校園環(huán)境藝術化建設先進單位、大連市校本研修示范校、大連市首批特色項目目錄學校。
體育藝術教育工作的基本情況與特色
我們的認識：
1、體育藝術學科是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。
在各年級，藝術體育學科的課時量均占40%左右，這些科目在孩子一生的成長中發(fā)揮著至關重要的作用，能很好地健全學生人格，發(fā)展學生個性。因此，我們不僅僅停留在開齊學科、開足課時的層面上，更主要的是以課堂教學為主渠道，提升學生的綜合素養(yǎng)。
2、體育藝術學科是減負的重要途徑。
我們以考評制度改革為突破口減輕學生過重負擔。上好相關學科的課也是減負的重要手段。體育藝術學科穿插于語數(shù)外的學習，能讓學生勞逸結合，釋放壓力。
3、體育藝術學科是促進學校和諧發(fā)展的重要陣地。
在我們的多次問卷中，孩子喜歡的老師，放在首位的往往是綜合學科的，他們孩子的好朋友，走進了孩子的內心世界。學校各種各樣的節(jié)日活動為孩子們提供了展示的平臺。
多年來我們一直探索“藝術啟迪智慧，體育鼓舞斗志，健康快樂成長”的辦學思路，形成了以藝術、體育為主表特征的辦學特色，涵養(yǎng)了玉華人“陽光、親和、凝神”的氣質。
學校建立了完善的組織管理機構，分工明確。十位領導班子中有三位曾是體育藝術類教師。在玉華，體育藝術教育的有效落實不需要制度約束，已經成為一種文化彌漫在校園里。我們不僅嚴格執(zhí)行各級相關文件，規(guī)范辦學，而且創(chuàng)造性的開展體育藝術工作。以評價制度改革為突破口，全面實施素質教育。1995年開始的校園體育節(jié)、藝術節(jié)堅持至今，這兩大節(jié)日就如同中國人的春節(jié)一樣重要，不僅全校師生參加，家長也全部參加，把體育藝術教育的重要性及實效性輻射到家庭。深入推進體育藝術“2+1”工程，每位學生均會玩籃球，會跳健美操，會演奏一種民族樂器，讓孩子的童年過得有滋有味。
嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足體育藝術課程。在玉華，音體美與語數(shù)外有著同等重要的位置，一直到期末都不停課，學校每年制定音體美的期末考核方案，有基礎知識與基本技能的考核評價。我們深入研究“自主探究式”的教學模式，音體美學科均經過本土化的研究總結出我校的特色六步教學法：
音樂學科：創(chuàng)設情境導入新課――感知旋律體驗模仿――探索發(fā)現(xiàn)學習新知――表現(xiàn)歌曲實踐創(chuàng)造――拓展延伸――課堂小結探索發(fā)現(xiàn)。在最重要的第三個環(huán)節(jié)中，又研究了六個具體的實施步驟，即：范唱歌曲――教讀歌詞――學唱簡譜――學唱歌曲――攻破難點――熟練歌曲。
美術、書法學科：
我們實踐創(chuàng)新了美術、書法課堂教學模式，即“觀察欣賞激發(fā)興趣、探究交流解決重點、講解示范點撥難點、實踐創(chuàng)新完成目標、展示評價相互提高、拓展延伸促進發(fā)展?！睂嵺`證明運用這六環(huán)節(jié)進行教學，是美術課堂教學比較理想的模式。
體育學科：
小組探究合作學習模式，即導入激趣――拋出問題――小組探討――小組合作――成果展示――評價總結。
教學模式僅僅是一種教學優(yōu)化，不是對老師的束縛，我們提倡老師有基礎的創(chuàng)造。每位教師上課也都凸顯出了自身的教學特點，絕不出現(xiàn)一節(jié)“放羊課”。
我校的音體美教學質量可圈可點，從個人到團隊均取得優(yōu)異成績。除新崗教師外，所有成員均榮獲區(qū)級以上優(yōu)質課。體育組榮獲遼寧省優(yōu)秀教研組，音體美三組均榮獲大連市、沙河口區(qū)優(yōu)秀教研組。
我校因地制宜開展體育藝術特色學校創(chuàng)建活動，音體美教師是學校藝體特色建設的主力軍，所有的任課教師均有自己的課外活動特色隊，培養(yǎng)學生的個性特長，滿足學生個性發(fā)展的需要。
體育組全體教師堅持把普及群眾性的體育工作放在首位，嚴格抓好大課間操和業(yè)余訓練及體育比賽工作。每年開學初，我們都會坐在一起討論大課間操的組織形式，力求形式多樣化，富有實效，讓師生樂于參與。目前，我們的課間操集廣播操、健美操、校園集體舞、籃球技能展示為一體，師生激情投入，體育與藝術的完美結合讓校園充滿生機與活力。
在體育訓練中，我們堅持“從小培養(yǎng)，打好基礎”的方針，在領導的重視和班主任的大力支持下，堅持常年訓練。每天上下午兩次訓練，操場上活躍著運動隊同學的身影，無論嚴寒，還是酷暑，都堅持每天早訓一小時，下午訓練兩小時，雙休日也堅持訓練。我們用求真務實的工作換來沉甸甸的獎杯，不管對手如何，都能拋開私心雜念，捍衛(wèi)內心的真實與豪邁。學校的田徑隊連續(xù)多年蟬聯(lián)區(qū)冠軍，健美操隊20xx年榮獲大連市冠軍，男足女足在區(qū)域內名列前三名。每次校隊參加區(qū)級以上體育比賽，學校都要舉行出征儀式和賽后的慶功會，班主任老師、家長為運動員帶上大紅花，學校專門為班主任設立體育突出貢獻獎。
結合學校的傳統(tǒng)體育項目，每學期開展春秋兩季運動會，班級男女足球賽、籃球賽、排球賽、健美操、校園集體舞、“迎春”長跑接力賽和“一二、九”長跑比賽、踢毽子及跳繩比賽等。在各項比賽中，做到有計劃、有評價，嚴格計劃、嚴格組織、嚴肅結果，使各項活動都做到井井有條。
我們采取普及與提高相結合的思路，開展了健美操和籃球特色體育運動。健美操現(xiàn)已被沙河口區(qū)教育局認定為學校體育特色項目，一直在我區(qū)名列前茅，也是大連市冠軍。我們又精心策劃，以教工籃球賽、師生籃球賽和班級籃球賽來推廣籃球運動?，F(xiàn)在學生人手一個籃球，近700人的籃球操在全區(qū)課間操評比中脫穎而出。每年為高一級學校輸送30多名優(yōu)質的運動隊員。
玉華音樂教師德藝雙馨，不僅教學一流，而且是學校精神文化的主力軍。學校以民樂培養(yǎng)為特色，目前76%的學生至少掌握一項樂器。在音樂組，指導好學生活動隊是工作的一個重頭戲，音樂組成員根據(jù)自己的專長，承擔一項藝術特色活動，堅持日?！凹毸L流式”的訓練。政教主任兼音樂組組長曲平負責民樂隊的訓練。玉華小學的民樂特色，已有長期的文化積淀。少兒民族樂團成立于1997年，不斷發(fā)展壯大。目前，學校有200多平方米的高檔民樂排練廳，樂器20多種200余件。從1997年的20多人民樂隊逐漸完善成為器樂完備、人才濟濟、編制齊全、具有一定演奏水準的80多人學生民族樂團。教育局高度重視，為學校配備專業(yè)指導教師負責各聲部的排練，由大連市音樂家協(xié)會副主席、沙區(qū)中小學藝術總監(jiān)――杜明統(tǒng)籌規(guī)劃，并聘請原大連愛樂樂團的團長孫德福親臨指導排練。樂隊的二胡、大提琴、琵琶、揚琴、笛子等聲部的指導教師都是在市音樂界享有很高知明度的專家。
多年來，玉華小學堅持走“普及與提高”的發(fā)展思路實施民樂特色。以“面向全體學生，全面提高學生的藝術修養(yǎng)”為宗旨，根據(jù)學校自身的特點，結合內部優(yōu)勢以及地域文化氛圍，開展了以民族器樂活動為突破口的藝術教育。學生在低年級時根據(jù)自己的愛好自愿選擇一種樂器，學校聘請專業(yè)人士任教，每個月投入近三萬元用于孩子學習樂器。學校組成了古箏、琵琶、小阮、二胡、竹笛、揚琴、大提前、笙等校本課程，讓學生不花一分錢發(fā)展自己的藝體特長。
藝術特色隊多次參加遼寧省、大連市藝術三隊兩組活動評比獲一等獎，在沙河口區(qū)的藝術節(jié)各項比賽中始終榮獲團體特等獎，被評為“大連市少兒民樂特色?！?。玉華小學民樂特色富有“高山流水”般的激情，充滿“彩云追月”的氣息，彰顯“二泉映月”的和諧，多次參加區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)文化局的文藝匯演表演，是沙河口區(qū)藝術教育特色的一張靚麗名片。民樂隊曾應日本北九州教育委員會的邀請，赴日本進行為期一周的文化交流。在校園內，民樂的普及又是加強和改進未成年人思想道德教育的切入點。電視臺設有“特長展示”欄目，午間廣播設有民樂欣賞欄目，為孩子提供展示特長的舞臺，也通過經典民樂的賞析涵養(yǎng)孩子美好的心靈，傳承中華傳統(tǒng)美德。很多同學到了初中、高中、大學，以此特長為驕傲，活躍在校園的藝術舞臺上。
美術組的教師一直默默無聞的輔導學生繪畫、書法、攝影、動漫設計。她們倡導用孩子的作品裝扮美麗的校園，堅持給孩子辦個人畫展，為孩子提供展示的舞臺。以藝體特長培養(yǎng)為路徑，將優(yōu)質教育惠及到千家萬戶，深受家長好評。
高質量的體育藝術教育需要有一支勤勉務實，敬業(yè)、專業(yè)又樂業(yè)的教師隊伍。我校的音體美教師數(shù)量充足，是沙區(qū)新任教師孵化式培養(yǎng)基地。多年來，我們依托校本研修，用先進的理念影響教師，用優(yōu)秀的組織文化浸潤老師，多種途徑促進教師專業(yè)提升，讓老師享有歸屬感、成就感。藝體教師勤奮工作，享受團隊合作取得的榮耀，同時全校師生在藝體榮譽的感染下，各項工作穩(wěn)步推進，全面開花。
1、用先進的育人理念指導教師工作。我們通過教工大會、研討會等形式和老師一起制定學校發(fā)展規(guī)劃，討論工作計劃，描繪大家的共同愿景。我們達成以下兩個共識：其一、人無全才，人人有才，揚長避短，個個成才。其二、教育孩子六年，要想著孩子的六十年，更要想著國家和民族的六百年。小學教育是人生的基礎工程，作為教育工作者，必須全面貫徹落實黨的教育方針。體育是美麗、藝術、正義、勇敢、榮譽、樂趣、活力、進步與和平的化身。沒有身體運動的教育就不能成為教育，因為身體的健康需要體育，心靈的凈化需要藝術。藝術教育對人的素質的影響，特別是對人的思想品德、人格境界等方面的積極作用，是其它教育所不可替代的。因此，全校教師堅持正確的育人觀，人才觀和質量觀，將全面發(fā)展的育人理念落到實處。
2、讀書生活化，博客反思互動交流常態(tài)化
我校高度重視教師的讀書工程。每年均為教師配書4本以上，每學期均要進行教師讀書交流會。我們提出：“立足課堂，加強案例研究”是一線教師進行教育科研的基本途徑。每位教師建立了電子博客，方便教師之間的學習借鑒。我們要求教師不但自己寫，還要互相閱讀、留言，既看本校同事的博客，又看網絡相關的精品博文，借助網絡將眼光放長放遠。每學期，不定期組織教師面對面交流博客中的精品文章，如讀書心得、觀后感、教育教學案例等，將頭腦風暴與網絡上的自悟自省相結合，讓日積月累、交流互動、探究實踐，有力地推進教師的研修發(fā)展。
3、五段式校本教研成效顯著。提高課堂教學技能和解決實際問題的能力是教師專業(yè)能力提升的關鍵，也是教師成長最迫切的需要，而這些能力的形成，需要在教研活動中完成。多年來，我們推行“五段式教研”教研模式，以求達到“前瞻性學課”。
10分鐘的學習分享；
20分鐘左右的教學經驗與教訓分享；
20分鐘左右的一周教學引領；
40分鐘左右精備一節(jié)課；
看課之后的反思研究――“沙龍式研課”。
4、以賽促訓，學科素養(yǎng)“五個一”比賽
“團隊評價”激勵每一個教師，促進教師持續(xù)發(fā)展。
以團隊為單位的教學競賽賽出水平，賽出友誼。從20xx年來始，我們推出了以學年組為單位的“‘基石杯’教師素養(yǎng)五個一”競賽活動：做智慧型教師演講比賽、三筆字（全員參加）、“自主探究型”課堂教學比賽、學科素養(yǎng)、信息技術整合的說課比賽，第二年參加的項目與前一年不得重復。
課堂教學展示，不僅展示個人教學技能，也展示了教研組的集體智慧。參賽教師根據(jù)各自的教學風格及教學技能進行了不同的教學設計，課堂上都亮出了自己的特色。每一節(jié)課，臺下的評委們凝神細聽，老師們奮筆疾書，大家共同品評、思量，在揚棄中借鑒吸收。
“才藝展示”，美術教師現(xiàn)場抽簽作畫，體育教師抽簽演示教學技能，音樂教師抽簽決定演奏或彈唱的曲目。由于比賽既設置了單項獎，又設置了團體總分獎。全校教師人人都自覺主動地參加，大家把來自組里伙伴的壓力變成了積極的動力，都使出渾身解數(shù)取得好成績，把參賽真正作為個人提高的過程。大家沒有彼此的抱怨，只有相互間的幫助。每個人參加的比賽都得到了同組人的鼎立協(xié)助，大家又收獲了珍貴的友誼。每個組的選手在臺前參賽，大家都屏住呼吸，也都在衡量自己的素養(yǎng)水平，自覺的在平日多積累，因為也許在明年他就是此項的參賽選手了。實踐中我們感到：五個一大賽真正促進了教師們自主發(fā)展。
5、樹立典型，讓藝術體育教師享有幸福感
我們始終堅持對教師的激勵性評價。每年教師節(jié)區(qū)下發(fā)的優(yōu)秀教師評比指標三分之一用于藝體教師。我校特有的“感動玉華年度獲獎人物（集體）”評選也很好的激勵了藝體教師發(fā)展。音體美三個組都榮獲過“感動玉華年度獲獎集體”。寧傳濤、王永剛、王巖洪、曲平、楊倩、李穎霞個人均榮獲“感動玉華年度人物獎”。藝體教師激情投入、逢旗必奪的工作作風對全校教師都是很好的激勵。在我校，班科任相互欣賞，鼎力相助，把每一項工作都干得很成功。每個人的成功都會得到同伴的祝賀。20xx年大連日報全面報道我校師德建設情況，藝體四位教師報上有名。近五年，我校藝體組共培養(yǎng)出三位市級骨干教師，共有8位教師走上中層干部崗位，促進區(qū)域藝術體育工作的發(fā)展。
在藝體教師的影響下，全校教師熱愛藝體，熱愛生活，用情感工作，而不是用情緒工作。師生的球賽，運動會上教工的比賽，真情投入。藝術節(jié)中的老師必有舞蹈與歌聲的展示，孩子的節(jié)日老師必會奉獻精彩的節(jié)目。教師的小虎隊組合、教師的民族舞蹈是學校教工的文藝品牌。平日老師和學生一到投入體育鍛煉、藝術活動中，其樂融融。
眼界決定境界，我們尋找機會，創(chuàng)造條件，滿足教師培訓需要。認真參加區(qū)域多樣化的藝體技能培訓。大連的音樂會、演唱會、話劇演出等一切藝術活動，我們盡可能為教師創(chuàng)造條件，讓教師享受高雅藝術的熏染。選送突出貢獻老師赴外地學習，三年一周期，所有的音體美教師均要外出培訓一次，開闊視野，使教師胸懷大志，一路前行。
區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視體育藝術工作，加大教育投入。學校的體育藝術設施均達標，共有10個藝術教育專用教室。節(jié)假日體育場館免費面向居民開放，每年平均投入20余萬元用于體育藝術工作。體育藝術工作需要經費，學校從不打折扣，為體育藝術教育開辟綠色通道。
加強學生的健康管理，認真組織學生進行體質測試，體質健康合格率達95%，優(yōu)秀率達21%。
為了促進孩子全面發(fā)展，我們從教育教學最具導向性的環(huán)節(jié)評價入手，開展了長期的研究與實踐。1997年在全國率先進行了以“取消百分制，實行等級制”為核心內容的考評制度改革，切實引導教師走上了一條減負高效的教改之路。學校創(chuàng)新考試模式和成績評定方式。一二年級取消期末統(tǒng)一考試，采取游戲性考核。三至六年級采取“分散時間、分段復習、分項檢測、分層考核”。學生的課業(yè)負擔減輕了，教學質量不斷攀升。20xx年，又率先在全國取消了“評三好”，啟動了以“爭星創(chuàng)牌，激勵發(fā)展”為核心內容的“二十星”學生綜合素質評價制度改革。二十星中品德發(fā)展水平9顆星，學業(yè)發(fā)展水平6顆星，身心發(fā)展水平3顆星，興趣愛好發(fā)展水平兩顆星，真正將全面發(fā)展的理念落到實處。按照“弘揚個性、立足過程、綜合評價、促進長大”這一理念，為孩子們設計了學生綜合素質發(fā)展狀況報告冊《長大》，形成一個學生自我操作、自我評價和自我認可的平臺，真實而全面地記錄了學生發(fā)展長大的歷程。每年期末，每一個孩子都能踩著紅地毯走上領獎臺，去享受經過自己努力獲得的成功的喜悅和幸福。讓每一個學生都有適合自己發(fā)展的空間和具體項目，讓每一個學生都有顯示自己才能的機會和舞臺，讓每一個學生都體驗到獲得成功的喜悅，這是我們評價制度改革的初衷和目標。
1。愛上體育課，課堂表現(xiàn)與成績考核均在良好以上。
2。積極參加校內外組織的體育活動。早晨到校能自覺跑2—3圈。
3。有兩項以上特別喜愛、堅持常年鍛煉的運動項目，并逐步發(fā)展成為自己的體育特長，學期末通過學校的統(tǒng)一測評。
4。參加校級體育競賽獲得個人前3名者，學校統(tǒng)一測評可免；代表學校參加區(qū)級以上比賽者，學校統(tǒng)一測評可免。
1。喜歡上音樂課、美術課、書法課，課堂表現(xiàn)令人滿意，考察情況良好。
2。能積極參加各級各類藝術實踐活動、藝術演出和展評活動。
3。藝術方面有一項特長，學期末通過學校的統(tǒng)一測評。
4。參加校內藝術競賽活動，獲得一、二等獎，學校統(tǒng)一測評可免：代表學校參加區(qū)級以上比賽，學校統(tǒng)一測評可免；參加校級活動隊，刻苦訓練，不缺席，得到帶隊老師充分肯定，學校統(tǒng)一測評可免。
有的學生學習成績優(yōu)異，但是沒有藝體特長，就主動制定鍛煉計劃，爭創(chuàng)體育活動星。還有的孩子學樂器堅持不下去，也不認真練習，藝術活動星激勵他堅持堅持再堅持，最終掌握一項藝術技能。在激勵機制的引導下，孩子們自主發(fā)展，每一個學生都是陽光自信的。
此項改革榮獲首屆省基礎教育領域五十項優(yōu)秀教育科研成果獎和省基礎教育課程改革教學研究成果二等獎。我們逐漸探索出一套綠色評價體系，在理解與尊重學生的基礎上促進學生自主教育的一條有效途徑。今年也因此項目榮獲大連市首批特色項目學校，常年接待各地參觀學習。
學校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)雅，春天賞玉蘭，秋天摘柿子。設有主題走廊，孩子經過的地方均有藝術的熏染。孩子參加體育藝術的鏡頭都展示在校園里。每個班級里均有班級體育藝術文化的展示。每個中隊均以體育明星命名，用體育精神激勵學生奮發(fā)進取。我們的校訓是：我能行，我會做得更好！我們深知：孩子的童年只有一次，盡可能不給孩子的童年留下遺憾。用我們樸實的工作提升每一個生命的質量。
體育藝術教育的質量需要全社會的關注與支持，更需要家庭教育的潤澤與牽動。如何發(fā)揮“小手拉大手、大手促小手”的作用，讓每一個家庭自主鍛煉，欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，從而創(chuàng)建和諧家庭，提升孩子的生命質量？這是我們一直在思考的問題和努力的方向。我們將繼續(xù)探索，通過家長學校、校園開放、匯報展示、親子互動等多種策略，引導家庭與學校共同營造重視體育藝術教育的良好社會環(huán)境，實現(xiàn)家校和諧發(fā)展。
在建校六十年時，一位退休教師送給我的一首詞《蝶戀花》，這也是我和全校教師的工作愿景。
碧瓦紅墻綠樹繞。琴聲書聲，盡展風華貌。鳥語花香春暉報，樹下兒童歡歌笑。
春華秋實今爛漫，琢玉成器。育人盡開顏。桃李芬芳枝葉繁。蝶舞鶯啼春滿園。
我們深知：體育藝術的各項工作抓好了，這樣的愿景就實現(xiàn)了，我們會為之不懈努力，深化改革，凸顯藝體特色，提升師生的生命質量。
學校藝術組工作總結篇十四
，努力把學校體育、藝術教育有機地融入學生各種素質培養(yǎng)之中，加強學校體育、藝術教育工作，現(xiàn)將我校開展“學校體育、藝術2+1項目”工作情況
總結
如下：
1、制定了《xx附小“學校體育、藝術2+1項目”實施
方案
》
》，我們根據(jù)我校的實際情況，對實施“學校體育、藝術2+1項目”的指導
思想
、具體目標、主要措施、實施步驟等都提出了具體的要求，《
方案
》要求從20xx年4月—20xx年9月開展階段，面對全校同學開展工作。
2、健全了管理體系，強化了目標管理
、有計劃、有要求、有措施，一把手負總責，分管
領導
具體抓，各部門分工負責，把責任落實到人。
3、加強師資隊伍建設，不斷提高師資水平
實施“2+1項目”是以提高體育、藝術教師的業(yè)務水平和教學能力為先導的，因此加強師資隊伍建設是我市全面實施“學校體育、藝術2+1項目”的關鍵，我們采取多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的建設力度：一是提高教師認識水平的；二是強化業(yè)務能力培訓，努力提高體育、藝術教師的文化、業(yè)務素質；三發(fā)揮教育科研先導作用，在全體教師中開展專項2+1項目教育科研活動。
通過實施“學校體育、藝術2+1項目”，特別是把實施“學校體育、藝術2+1項目”與學校體育、藝術教育課程和教學改革，與廣泛深入的開展課外文體活動結合起來，有力的促進了全校體育、藝術教育工作的開展，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、提高了各位老師和廣大同學對學校體育、藝術教育工作的認識
自實施“2+1項目”以來，我們通過宣傳、組織培訓，督導檢查等措施，不僅促進了體育、藝術教育工作的開展，而且提高廣大教師對學校體育、藝術教育工作的認識，轉變了觀念，切實把學校體育、藝術教育工作作為全面實施素質教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，寓教育于“項目”之中，使每名學生都能受到良好的體育、藝術教育。
2、增加了投入，改善了學校體育、藝術教育硬件建設
3、師資隊伍建設得到了加強
幾個月來，我們充分2+1工程這一有力契機，努力造就一支合格的體音美教師隊伍，在區(qū)里教研活動的基礎上，積極開展有計劃的體音美教師培訓工作，校內培訓體音美教師10余次。為全面開展“學校體育、藝術2+1項目”創(chuàng)造了有力的條件。
4、積極開展課外文體活動
實施“學校體育、藝術2+1項目”課堂教學是基礎，廣泛開展課外、校外體育藝術活動是課堂教學的延伸和補充，我們在開足、開齊、上好體育、音樂、美術課的同時，以體育學科和課外活動為突破口，帶動學校藝術學科課外活動的開展，形成了相互滲透、相互促進、共同發(fā)展的良好課外文體活動新局面，我學校共有常年堅持訓練的體育運動隊、藝術團（隊）3個，各種興趣小組10余個。并且在不久前在區(qū)運動會和藝術比賽中取得了優(yōu)秀的成績。
5．學生的參與率大幅度提高。
自開展2+1工程以來，學生面貌有了很大改善，紛紛選擇了自己或喜歡或擅長的項目，整體素質明顯提高。處處可以看到學生刻度練習的身影，可以體驗到同學們積極參與的熱情。各班都涌現(xiàn)出了幾個“特長生”在協(xié)助老師，使班級水平共同上臺階。
以上是我?！?+1項目”開展以來的
總結
，工作取得了一定的成績，也存在許多不足，在今后的工作中一定繼續(xù)努力，創(chuàng)造性的開展工作，扎實做好“學校體育、藝術2+1項目”工作，把我校體育、藝術教育工作再推上一個新臺階。
xx附小
xxxx年xx月xx日
學校藝術組工作總結篇十五
xx中學藝術節(jié)工作總結xx中學首屆文化藝術節(jié)活動以“快樂校園，陽光生活”為主題，亮出了新時代學生的形象，展示了新時期青少年的藝術風采;其目的在于豐富學生學校文藝生活，展示學生藝術素質，培養(yǎng)學生實踐能力，進一步推動我校藝術教育的發(fā)展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:。
本學期一開學，音樂組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于xx月中旬定好方案。從活動情況來看，本次藝術節(jié)活動學生都能積極參與。音樂學科強化了合唱、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。
有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念.......藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。藝術節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質，成為他們表現(xiàn)自我風采的大舞臺。
本次藝術節(jié)雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。其中文藝表演包括合唱、舞蹈、音樂快板、相聲小品表演、等xx個節(jié)目。感謝x校長，因為她的親歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設計，節(jié)目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致;更感謝一線的語文數(shù)學老師們，正是他們，協(xié)調好課堂與課外的關系，理順了教學與活動的關系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體--了不起!!
本次藝術節(jié)前期，忙于迎接國檢;中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多;在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節(jié)展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，本次晚會老師們都承擔了節(jié)目的排練工作，都很是辛苦。為了今后更好地發(fā)揮藝術節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。
1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。
2、編排節(jié)目的任務不應只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節(jié)目。隆重喜慶的第一屆校園文化藝術節(jié)，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠;教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節(jié)的成功經驗和失誤的教訓。我們相信:藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
學校藝術組工作總結篇一
教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領悟的活動，在表達和領悟中琢磨自己的認識?？傊?，學校改革的中心課題——課堂改革。
2、聚焦課堂
以學習為中心的課堂改革是經課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現(xiàn)。
3、科學評價
課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標。最后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式，構建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。
1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。
2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。
3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調動了教師、學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。初步構建了課程研究的框架，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網絡，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質量。
學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在、突破、深入”的教學主線，在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時，教育科研工作也在這學年同步展開。以老帶新，加強青年教師的培養(yǎng)，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業(yè)務文化學習和進行課堂教學的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務水平。如何有效地應用現(xiàn)代教育技術，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F(xiàn)在進行教學模式改革的突破口。
把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。
1、有一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。
2、“關愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養(yǎng)一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發(fā)展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩(wěn)妥地推進優(yōu)質教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！
1、為使學校管理走向制度化、規(guī)范化、科學化，一年來，學校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。
2、學校以“面向市場，依法治校”為指導思想，明確辦學目標為：“辦特點，創(chuàng)品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續(xù)施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發(fā)生任何安全責任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。
1、民辦學?！耙再|量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現(xiàn)在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例，聯(lián)系實踐，對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。
1、學校通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學員的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規(guī)教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。
2、學校還建立了學員聯(lián)系卡，與學員定期溝通聯(lián)系，對學員進行跟蹤訪問。實現(xiàn)了學校教育、社會教育的統(tǒng)一，營造了一種大教育環(huán)境。
當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!
學校藝術組工作總結篇二
學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容，抓好藝術工作，素質教育才能得到全面的.落實。本著全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導思路，把藝術工作作為學校的重要工作之一，擺上議事日程，認真貫徹執(zhí)行《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術工作。下面將我校近一年來的藝術工作情況分六個方面做個簡單總結：
一、健全機構，加強領導。
為了切實抓好藝術工作，我校健全了藝術教育工作的管理機構，成立了藝術教育工作領導小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術工作，教導處、總務處、大隊部配合，藝術專職教師具體抓實施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術教育工作網絡體系，從組織上加強藝術工作的領導。同時，成立藝術教研組，加強藝術教學教研工作的領導，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。
2、制訂藝術工作計劃和相關制度。
一是制定《藝術工作計劃》，從長遠制定學校藝術教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關的各種制度，使藝術工作有章可循，有法可依，有標準可評價；三是制定學期藝術工作計劃，提出本學期具體的目標要求和措施；四是把藝術教育工作列入《學校工作計劃》，提上學校的議事日程；五是定期召開藝術工作會議，討論研究藝術工作的措施和方法，確保藝術教育教學工作扎扎實實地按計劃進行。
二、加強藝術工作的管理。
1、加強藝術教學工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊藝術課程，把藝術教學工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
2、加強藝術教學工作的督導檢查。定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查，并把檢查結果與評優(yōu)評先掛鉤。領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體的指導。
3、對藝術課程實施任務教學，規(guī)定必須完成的教學任務，期末組織驗收檢查。
4、組建興趣小組。本學期開始，我們組建了學校聲樂、舞蹈、手工、書法、美術等興趣小組，在組建、訓練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業(yè)訓練按計劃扎扎實實進行。
5、鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，并給予一定的經費保障；組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽，提高藝術教師的專業(yè)水平和業(yè)務素養(yǎng)。
五、存在的問題。
雖然工作取得了一些進展，但仍然存在不足：
1、藝術工作經驗不足，缺乏藝術工作的系統(tǒng)管理經驗。
2、藝術教學設備尚未完善。
六、今后工作的思路。
1、不斷地完善藝術教學設施，籌措資金購置設備。
2、強化藝術教學管理，積極開展藝術教學教研活動。
3、加強教師業(yè)務培訓，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭取在藝術工作上取得突破性進展，特別是專業(yè)隊伍的訓練要出成績。
5、努力探索創(chuàng)辦藝術特色學校的途徑，實現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學校的目標。
20xx----20xx學年度第二學期。
王村鎮(zhèn)彭家小學。
20xx.6。
學校藝術組工作總結篇三
學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容。抓好中小學藝術教育工作，素質教育才能得到全面落實。近年來，我區(qū)全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，認真貫徹落實新課程方案，著力加強藝體教育，全面提升學校體育藝術工作整體水平，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，切實推動素質教育深入發(fā)展。
我區(qū)把中小學藝術教育作為學校的重要工作之一，以增強學生體質，培養(yǎng)審美能力，促進學生健康成長為目標，加強藝術教育工作。
一是區(qū)教體局成立了中小學藝術教育工作領導小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名干事主抓全區(qū)中小學藝術教育;各中小學也成立了學校藝術教育工作領導小組，主管副校長任組長，教務處或藝體處主任任副組長，負責組織開展各校的藝術教育工作。
二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關于印發(fā)〈寶雞市陳倉區(qū)義務教育階段中小學“體育、藝術2+1項目”實施方案〉的通知》、《轉發(fā)市教育局〈關于進一步加強學校體音美教學工作的通知〉的通知》，嚴格按照教育部義務教育各學科課程標準課程設置要求，開齊開足體音美課程，通過學校組織的課內外體育、藝術教育教學和活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，提高中小學生的體育素質、審美情趣和人文素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展和全民族整體素質提高奠定良好基礎。
三是教體局在開學工作檢查和平時工作督查時，把藝體課程設置及教學工作作為檢查內容之一，督查指導中小學開齊開足體音美課程，促進藝術教育工作。
四是教體局印發(fā)了《關于開展中小學生藝術展演活動的通知》，各鎮(zhèn)校圍繞“在陽光下成長”這一主題，組織開展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術教育論文評選等活動。去年，開展“體育藝術2+1項目”試點工作，全面完成了中小學生體質健康測試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術2+1項目”。
中小學重視藝體教育工作，有的學校還成立了藝術教育教研組，開展藝術教育教學研究，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。
二、嚴格執(zhí)行藝術課程標準，加強體育藝術教學工作。
課堂教學是體育藝術教育的主渠道。我們按照國家新課程標準規(guī)定開齊開足藝術課程，加強體育藝術教學工作，把藝術教學工作作為重要課程來抓。加強藝術教學工作督導檢查，定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查，并把檢查結果與評優(yōu)評先掛鉤。
領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體指導，加強藝術教學工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
三、加強體育藝術師資隊伍建設。
學校體育藝術教育工作需要高素質的教師隊伍作支撐，他們的教育思想、教學藝術水平以及自身的基礎素質對教育效果起著直接的作用。我區(qū)對藝術教育教師隊伍建設比較重視，主要體現(xiàn)為以下方面：
一是組建專業(yè)訓練隊伍。我們組建了學?！昂铣牎?、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術興趣小組”，在組建、訓練過程中，做到了“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業(yè)訓練按計劃扎扎實實進行。
二是強化藝體教師的培訓學習。鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，并給予一定的經費保障;組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽，提高藝術教師的專業(yè)水平和業(yè)務素養(yǎng)。
三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時，拿出一定的指標，招聘選用藝術教育教師，選聘的藝術教師一般分配到藝術教育比較薄弱的中小學工作，以推進全區(qū)中小學藝術教育工作。
四是籌建全區(qū)教師樂隊，組建陳倉區(qū)少兒藝術合唱團，做好陳倉區(qū)少兒足球隊的訓練和比賽。
五是組織舉辦音體美教師課堂教學培訓活動，通過業(yè)務培訓提高隊伍。音美教學以如何上好常規(guī)課為突破口，引導所有體音美教師靈活運用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術骨干教師輪流進行業(yè)務培訓。
通過這些措施，既規(guī)范了體音美課堂教學，提升了教育教學整體水平，又培養(yǎng)了一批青年藝術教學骨干，其中一批藝術教育教師被評為市區(qū)級教學能手。
1、每年分別舉行一次校園文化藝術節(jié)包括文藝演出、書畫展等活動。周原鎮(zhèn)軍輝中心小學校園文化建設成果榮獲省教育工委校園文化建設成果二等獎。
2、開展了“我的中國夢”系列教育活動。全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎。虢鎮(zhèn)小學創(chuàng)編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經典誦讀活動匯報演出”，成為整臺晚會的一大亮點，受到廣泛好評。
3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動。組織各鎮(zhèn)校認真開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動。慕儀鎮(zhèn)中心小學等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選20__年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。
4、舉行節(jié)日藝術體育展演。5月份舉辦校園文化藝術節(jié)，9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演，還有圍繞節(jié)日開展的各項活動，“五四”“六一”“教師節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動、社區(qū)藝術節(jié)、廉潔文化進社區(qū)活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動，這些活動給中小學生提供了展示藝術才華的平臺，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。
我區(qū)現(xiàn)有音樂、美術教師359人，其中音樂教師185人，缺額26人;其中美術教師174人，缺額41人。共計音美教師缺額67人。小學和職教中心音樂、美術課每周各開設2節(jié)，初中和高中音樂、美術課每周各開設1節(jié)。區(qū)內學?，F(xiàn)有專用音樂教室82所，有專用美術教室84所。
區(qū)青少年活動中心多方籌資87萬元進行了裝修改造，先后榮獲“省級衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術展演二等獎”。另外，青少年藝術培訓中心項目建設即將完成。
我區(qū)的藝術教育也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學對體音美教學重視不夠，課程沒有開足;有些學校沒有專業(yè)教師，有些學校有專業(yè)教師卻沒有專用;大多數(shù)學校音樂、美術專用教室不能充分使用。在今后的藝術教育工作中，我們將以更大的熱情積極開展學校體育藝術活動，促進體育藝術教育向更高層次更高水平邁進。
一是抓好體育藝術常規(guī)教學工作，開足開齊開好課程，保證課堂質量。
二是抓好體育藝術教育師資隊伍建設。
三是繼續(xù)抓好“體育藝術2+1項目”，抓好體音美特長生培養(yǎng)。
四是加大對全區(qū)中小學體育藝術工作評估力度。
五是抓好體育藝術各項系列活動正常開展。
學校藝術組工作總結篇四
20__的今年，對于我們附校來說，是非常艱巨的一年，是如何在附校開局實施的頭一年。通過四年發(fā)展規(guī)劃的梳理制訂，全校教職員工明晰辦學目標：厚德、育美，并圍繞這一目標，認真推進“兩綱”實施，教師育德能力得到提升，學生的“兩綱”精神得到培育。
一、聚焦課程改革，促進專業(yè)發(fā)展。
1、聚焦德育，研發(fā)實施校本課程。
我校確立了“學有潛力、腹有涵養(yǎng)、自信、自強的小學生”的培養(yǎng)目標，積極推行新課程改革，更新觀念，求真務實，立足本地實際，充分挖掘浦東地域文化資源，開發(fā)實施校本課程，尤其是我校在校本課程與藝術教育相整合、浦東故事文化與學科教學整合等方面進行了有益的實踐嘗試。
學校加強校本課程研究，編制校本課程試用本《學講故事》一、二年級二冊，《民俗節(jié)日》一冊，《福娃帶我學環(huán)保》一冊，并凸顯課程實施，舉行了以“弘揚民俗文化，喜迎世博盛會”為主題的署德育課程展示活動一次，新區(qū)少先隊展示活動一次，共開課6節(jié)，校本課程的實施在新區(qū)文明單位、三星級法制教育示范學校、綠色學校、語言文字規(guī)范化示范校、藝術特色學校復評也得到較好的反響。學校申報兩綱教育示范基地，同時匯編了《品德與社會學科滲透“兩綱”教育讀本》，《學科滲透青少年法制教育讀本導引》上下兩冊以及《學科滲透特色教育案例、課例、論文匯總》一本。
2、聚焦課堂，促進教師有效教學。
學校有效實施落實以“推進‘兩綱’實施，培育教師師德，提升育德能力”為目標的《教院附校教師師德與育德能力培訓實施方案》，積淀教師人文素養(yǎng)。組織開展“讀書，架起教師專業(yè)發(fā)展的橋梁”等主題活動引導教師加強讀書學習。為了深入開展有效課堂教學研究，體現(xiàn)、理解和提升理念，感悟、指導和培訓教育智慧、技能，學校邀請新區(qū)教發(fā)院課程教學研究部唐水明主任來我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學”專題講座，新區(qū)語文教研員章健文老師作了《課堂教學設計》的專題講座，汪立民老師為我們作了“如何提高語文課堂教學的有效性”的專題報告，新區(qū)英語教研員車建琴老師作了《小學英語課堂教學的有效性》的專題講座。繼此，“我看課堂教學有效性”又以讀書交流會形式進行，校長串聯(lián)九位教師立足課堂教學，配以豐富詳實的案例向全校教師交流分享了《課程標準理念下的有效教學》之讀書感悟。全校教師紛紛撰寫“我看課堂教學有效性”的體會文章，發(fā)表在學校的成蹊在線上，徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學有效性”專題研討征文活動中獲三等獎。學校確立語、數(shù)、英學科作為推廣試驗學科，組織推廣僑光中學“中學精致教育探索”成果，推廣精致教學經驗，提高我校課堂教學效益。組織備課組長從自己的教學實際，圍繞“有效教學在課堂”、“我為有效教學獻一計”、“有效教學的策略研究”等方面先行研討，切實落實課堂教學的有效性研究。在此基礎上，數(shù)學教研組率先行動，進行了“聚焦課堂，同課異構”專題研討活動。學校邀請浦師附小戴建榮老師來我校指導作文教學，共同探討了有效課堂構建等教學實際問題。學校舉行浦東新區(qū)“深化課堂教學改進，提高教學有效性”教學展示活動，25堂課參加了教學展示，涉及各門學科和各個年級，全面檢驗了我校有效課堂教學的研究成果。
3、聚焦隊伍，骨干帶教共同成長。
我校的區(qū)學科帶頭人、骨干教師不但能完成新區(qū)的要求，更能立足校內，認真鉆研教學，悉心帶教徒弟，實現(xiàn)教學相長，有效啟動了青年教師成長和骨干名師培育工程。年內，語文教研組詹晨燕、唐維萍兩位教師從署骨干教師晉升為區(qū)級骨干教師，青年教師趙萍脫穎而出，被評為品德與社會區(qū)級骨干教師、新區(qū)兼職教研員。目前學校擁有區(qū)學科帶頭人1名，區(qū)骨干教師5人，署骨干教師6人。學校發(fā)揮骨干教師的示范作用，本年度，所有學科帶頭人和區(qū)級骨干教師都在全區(qū)的活動中進行了課堂教學展示，其中3位教師進行了專題講座，多位骨干教師領銜和參與區(qū)級的課題研究，還在區(qū)、市、國家級刊物上發(fā)表發(fā)表高質量的論文多篇。
青年教師認真學教加速成長。他們在帶教老師的指導下，夯實基礎重視常態(tài)，將教學五個環(huán)節(jié)落到實處，不走過場，更是把每一次“公開課”當作提高業(yè)務水平的一個極佳機會。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯，朱葉青、宋麗、宋一新拜數(shù)學學科帶頭人尹瑤芳為師，蔡賢慧作為張潔的徒弟，不但都成功展示區(qū)級課堂教學，趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區(qū)中小學教師教學中評比中，分獲一、二等獎;范晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下，圍繞“崇尚精致教學，提升教學實效”這一主題，參與校際聯(lián)合體活動，作了署級展示。學校制定合格教師成長方案，校長親自帶教英語組三位非師范類教師，期末考核獲得一致好評。
骨干帶教共同成長，他們認真總結科研經驗，積極撰寫研究體會文章，積極參加各級各類科研競賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教育案例或論文獲得區(qū)一、二等獎。
學校將藝術特色教育納入學校四年發(fā)展規(guī)劃，建立遠期規(guī)劃與實施計劃，有明確的定位與要求，并以學生發(fā)展為主旨，實施了“魅力民樂”計劃。學校以藝術教育領導小組為抓手，由校長主管、條線負責人配合、藝術教育骨干教師為主體、全體教師協(xié)同開展工作。管理網絡健全，信息暢通，工作有序，責任到位，分工明確，做到“一個口號，一個行動”，保證學校的每一項藝術活動無論巨細，都能有目的、有計劃、有序地展開。并收到良好的效果。深化落實藝術教育運行機制，建立了涵蓋管理、活動、獎勵等制度的較為完整的體系，實時監(jiān)控學校藝術教育的發(fā)展情況，并定期召開藝術教育工作會議，舉辦各種藝術活動的預備會和總結會。
我校始終把建設一支數(shù)量足、素質高、能力強的師資隊伍作為學校藝術教育的中心環(huán)節(jié)來抓，努力做到“四個重視”：首先是重視師資隊伍整體素質的提高。學校十分注重師資隊伍的建設，通過“引進來，走出去”和自培相結合的辦法，師徒結對、在職培訓等來提高教師的素養(yǎng)。其次是重視骨干藝術教師的培養(yǎng)，積極為骨干教師的成長搭建舞臺，一些老師逐步成長為學校藝術教育的骨干，他們除參加學校藝術展示活動外，還應邀擔任兄弟學校的藝術教育指導，社區(qū)合唱隊、文化表演隊、拉丁舞表演隊等都有我校藝術教師的身影。再次是重視專兼職隊伍相結合。學校的發(fā)展離不開社會力量協(xié)助和支撐，我校的重點社團如民樂團，得到了上海市民樂團專業(yè)演員的指導訓練;戲曲團，得到了上海滬劇界的資深演員的指導;扁鼓團，來自社區(qū)的力量使我校的社團活動進一步得到了提高;舞蹈團也是由上海歌劇院的專業(yè)舞蹈演員進行編舞指導，打造精品作品。來自校外藝術教育專家、藝術專業(yè)愛好者等為兼職教師或校外輔導員，大大補充和增強了學校藝術教育教師的隊伍力量。第四是重視教科研工作。藝術組的老師人人都參與區(qū)級課題研究，使藝術特色學校建設走上一條自覺之路。
一年來，學校投入經費改善學校環(huán)境建設，營造藝術校園，努力做到美化、凈化、綠化、兒童化、教育化和樂園化，讓每一寸空間滲透美，使學生受到潛移默化的藝術熏陶。門廳藝術特色展示，每天使師生親切融入校園;走廊美化、班級布置陳列無不精致美好;操場涂鴉、園林環(huán)境更是使學生活動在陽光的藝術校園中……。加強教室里的班級藝術勾勒，黑板報、學習園地更是孩子們一試身手的地方，成為學生展示其美術、書法、剪紙、音樂才能的小天地。補充完善藝術教育網頁，網頁中既有校園藝術教育動態(tài)報道，有學生藝術作品展示，還有藝術教育心得等等十分豐富的內容。
(2)定期藝術活動，加強活動藝術教育。
學校開展校園節(jié)周及主題活動，既是對學生校園生活的有益補充，也是對我校藝術教育工作成果的檢驗。特別是藝術節(jié)活動和迎新匯演活動，為豐厚校園文化，發(fā)展學生個性，促進學生生動活潑的發(fā)展提供了良好的平臺。從藝術特長生的申報認定，到校園集體舞的推廣實施;從環(huán)保服裝美術設計大賽，到慶“六一”迎奧運風采展示;從綠色奧運繪畫征集，到“祈福四川娃”設計制作大賽，無不體現(xiàn)學校從小處著眼，努力將藝術教育落到實處。校第十二屆藝術節(jié)匯演活動中，全體師生以“五環(huán)連奧運，祥云映領巾”為主題，積極訓練、認真彩排，特別是在火炬?zhèn)鬟f城市的特色服裝設計環(huán)節(jié)中，各班都發(fā)揮出了獨特的藝術創(chuàng)造力，設計出了多彩的環(huán)保服裝參與表演，現(xiàn)場快樂而熱烈。在最后全場跳起集體舞的那一刻，我們相信，附校一千三百名學生一定在這一刻感受到了藝術的快樂，藝術教育，已經在他們的心中留下了歡樂的烙印。
學校充分運用社會藝術教育資源和文化藝術陣地資源開展藝術教育活動，如觀看童話劇、歌舞劇等。還在浦東新區(qū)藝教部門的組織下，參與到“民族高雅藝術進校園”的活動中。在活動中，學生們聆聽到了來自上海民族樂團的專業(yè)演員的演出，在藝術的享受中，同學們提升了音樂審美情趣，增長了音樂知識。我校的幾位民樂小演員還有幸與國家一級演員同臺演出，受到了演員們的好評。學校的藝教老師和同學們還經常參加政府組織的各項藝術實踐活動，展示我校的藝教成果;參與社區(qū)、軍民共建活動，幫助指導，參加演出;參加社區(qū)組織的納涼晚會、中秋晚會等，都得到了社會各界的好評。
(3)推進活動課程，建設精品藝術社團。
根據(jù)浦東新區(qū)藝術教育工作“三團一隊”的要求及我校選擇性活動課程的實施，我校歷來非常重視藝術社團的建設活動，從制定組別，人員分工，到發(fā)動學生，活動檢查。學校領導都親自參加，組織協(xié)調，做到了地點、時間、人員三落實。我校結合自身的實際與特點，對我校藝術教育進行了整體規(guī)劃，努力進行精品社團建設，除民樂團外，我校初步建設了合唱團、舞蹈隊、扁鼓隊、戲曲團、美術團、故事團等九個校級重點藝術社團，保證正常的日常訓練活動、爭取向訓練要成績，為學校發(fā)展出力。本學年，美術社團學員在新區(qū)“真彩杯”繪畫比賽中成績優(yōu)秀，獲得嘉獎。在環(huán)保設計征集中，學生設計的環(huán)保服裝也在慶典上風采嫣然，廣獲好評。可見，我校的社團文化已經形成了群體效應，各支團體均衡發(fā)展已日益成為我校藝術校園文化的重要組成部分。此外，學校還開設了剪紙、花式橡筋、電腦小報等數(shù)個藝術類相關興趣組，力求覆蓋學校更大學生群。學生們在其中訓練藝術技能，個性特長得到發(fā)展，個人綜合素養(yǎng)得到提高。我校的三年級學生在全國“故事大王”比賽中榮獲全國一等獎、上海市故事大王稱號，二年級學生榮獲全國拉丁舞公開賽第一名，舞蹈團在教育署的藝術節(jié)展演中也有出色表現(xiàn)。一年來，廣泛的社團、興趣小組藝術教育滲透，使學校的藝術氛圍日漸濃厚，我校的藝術人才積淀也豐厚起來，在08年的學校藝術特長生的認定活動中，呈現(xiàn)出百花齊放的氣氛，又有60多名學生榮膺一星級到金獎藝術特長生的稱號。在世界特殊奧林匹克運動會召開之際，我校的民樂團還有幸接待了來自歐洲的特奧運動員。在與運動員的交流中，我們用美好的音樂語言向國際友人介紹中國的悠久文化和音樂藝術。
(4)加強學科實施，提高課堂教學效益。
學校重視優(yōu)化藝術教育學科課程，圍繞“培養(yǎng)興趣，誘發(fā)情感，加強基礎，強化訓練，發(fā)展素質”的主線，定期開展藝術學科主題教研活動，提升藝術教研組科研水平，提高藝術學科的課堂效益。今年，我校四位藝術教師在浦東新區(qū)“深化課堂教學改進，提高教學有效性”現(xiàn)場活動中進行了有效性教學的展示，獲得了好評。強有力的藝術教研組隊伍，是我校藝術特色教育進一步深入開展最好保證。
學校堅持相關學科滲透，尋找各科教學與藝術教育的結合點和滲透點，充分運用藝術美的形象、情感、愉悅的特點優(yōu)化課堂教學。在各學科的課堂教學設計中，藝術化思想使教師更注重知識的藝術體現(xiàn)，使學生在學習中得到潛移默化的藝術體驗。如在信息科技學科教學中，教師們開展了美術思維的實踐，利用學生對構圖、配色的審美渴望，設計了如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節(jié)日”等課程;在語文學科中，教師們帶領學生走進了藝術的歷史長河，并運用聲樂藝術的理念朗誦課文，設計了“音樂之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫的誕生”等課程;數(shù)學教師們也利用色彩的原理，設計出了提高學生注意力的圖示課件……。在附校，藝術理念正引導教師帶領學生輕松學習、快樂學習。
在我校，藝術化的教育已成為共識，每一位教師都以藝術素養(yǎng)的提升帶動學生綜合藝術素養(yǎng)的提高，實踐課改精神，實施全面的素質教育。
(1)推廣兄弟學校課題研究成果。
年內，在區(qū)級推廣課題《小學藝術教育中學生健康人格塑造的推廣研究》的推進中，我們努力把藝術教育、班主任工作和發(fā)展性心理輔導相結合起來，通過藝術教育課程化、班級藝術教育主題活動及其學生藝術社團等途徑及藝術教育、班主任和風細雨的談心工作及個體和團體的發(fā)展性心理輔導方法，達到提高學生以人格素質為主的心理品質，塑造學生健全的人格，同時，在推廣他人經驗的同時及時總結我校藝術教育特色經驗。
(2)啟動區(qū)級課題開展實踐研究。
20__年區(qū)級課題《小學生藝術素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究》已正式啟動，正是我校力求用科學的理論促進我校藝術教育品位的努力方向。課題組分解了精品藝術社團、藝術學科實施、學科藝術滲透、班級文化建設、校園環(huán)境宣傳、教工藝術素養(yǎng)提升等子課題組，堅持普及與提高，堅持相關學科藝術滲透，切實提高藝術教育質量和效益，努力提升學校整體教育教學水平，促進和諧校園的建設。相信在不久的將來，理論研究的進步必將為我校的藝術特色教育帶來提高和突破。
三、問題與對策。
短短的一年，教育學院附屬學校成功完成新校級領導班子的交接工作，制定并開始有序實施新一輪四年規(guī)劃《聚焦課程改革，凸顯藝術特色》，但是由于時間不長，對辦學的總體思考還是略顯模糊，主要表現(xiàn)在：
一是辦學理念和辦學目標的定位較為寬泛，不夠準確。經過本次自評，我們重新審視，將辦學理念定為“厚德，育美”。我們將進一步拓展創(chuàng)新實施途徑，提升全體師生的人文精神，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
二是學校的管理機制需進一步規(guī)范和科學。我們將進一步以目標管理、制度管理、科學管理為途徑，將學校的發(fā)展目標變成各部門、每個人的奮斗目標，逐步強化人文性、自律性，創(chuàng)建和諧校園。
三是藝術教育的操作體系尚未形成。我們將通過課題研究和項目實施，在“管理、質量、特色”三個方面進一步發(fā)展，爭創(chuàng)市藝術教育特色學校，使之真正成為促進學校管理、提升辦學水平的有效載體。
學校藝術組工作總結篇五
近年來，我們在整體工作全面發(fā)展的基礎上，大力發(fā)展藝術教育，開展豐富多彩的藝術活動，為學生提供展示才華的舞臺，同時，努力探索藝術教育和德育的結合點，以藝養(yǎng)德，使藝術教育成為德育的重要載體，成為促進學生全面發(fā)展的有效途徑。
學校領導班子非常重視對藝術教育的管理和指導。成立了藝術教育領導小組，配備藝術教育管理人員和教研人員，規(guī)劃、管理、指導學校藝水教育工作，包括藝術教育課程方案的制定，活動安排、指導教師等都由領導小組研究決定。此外，還充分發(fā)揮德育處、共青團、少先隊在藝術教育活動中統(tǒng)籌、組織作用，為藝術教育發(fā)展提供有力支持。建立、健全了藝術教育的管理網絡。
1.藝術教育課的全面落實。
我們的藝術教育首先是面向全體學生的，因此，我校嚴格按照課程要求，堅持素質教育方向，堅持依法治校，創(chuàng)造條件開足開齊藝術類的教育課程，并加強對藝術類教育課程的管理。學校要求各教研組定期開展教研活動，進行組內教師的聽課評課，加強業(yè)務能力的提升，努力并充分運用現(xiàn)代化的教學手段進行教學，每學期每人要上一節(jié)自報課，每個教研組要有一節(jié)推薦課向全校教師進行展示，定期進行教案的檢查和教學隨筆的交流。在藝術課程課堂教學過程中，我們堅持將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)納入學生藝術學習的全過程，讓每一個學生充分表現(xiàn)出藝術的潛能，以美啟智，激發(fā)創(chuàng)新藝術，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并把藝術創(chuàng)作和實踐能力作為考評音樂課、美術課的內容。這樣不僅在課程設置上給予了保證，更在教學的質量上給予了保證，使得學校藝術教育的主渠道能充分全面的發(fā)揮起作用。
藝術的內容無處不在，在各類文化知識課學習的同時，學生也在不知不覺中受到藝術熏陶，因此在平時的教學要求中，要求各任課教師應充分挖掘教材中的內容對學生進行潛移默化的藝術教育。例如，歷史課上老師們通過課件或其他教學手段向同學們展示、介紹我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果，從而通過歷史課中滲透的藝術教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果，提高文化藝術素質，增強愛國主義精神;培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響;陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意熾和創(chuàng)造能力。在地理、政治等學科教學中，同樣可以達到以藝啟智的效果。
三、建立藝術社團，培養(yǎng)高素質的藝術人才。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。課外和校外藝術教育活動也是學校藝術教育的重要組成部分。我校積極開展豐富多彩的藝術教育活動，創(chuàng)建良好的藝術教育氛圍。幾年來，我們在抓好藝術課教學的同時，開展了豐寓多彩的藝術教育活動，如爭唱校歌，集思廣益設計班歌，新年文藝匯演等。美術方面，我們重視辦好各種展覽、評比，建好我校的藝術櫥窗。
另外。我校結合自身的實際與特點還制定了學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃，開設了多個藝術團隊，如舞蹈隊、合唱團、民樂團、書畫社、繪畫社、健美操隊、演講團等。這些校園藝術社團在面向全體的同時，注重培養(yǎng)高素質的藝術人才。為了達到這一培養(yǎng)高素質人才的目的。藝術領導小組專門為社團教學活動制定計劃，使社團活動定時、定點，由專人負責，并且社團輔導教師定期制定、上交計劃，定期召開經驗總結交流會、舉辦匯報演出等。做到活動規(guī)范化、制度化，真正達到預期的效果。
為加快我校藝術教育的發(fā)展，學校近年來加大了藝術教育的投入。在新建教學樓中特設了形體房、音樂室、各類活動室等藝術教育活動場地，并配備現(xiàn)代化的教學設施。學校每年為添置樂器、道具、服裝等投人數(shù)萬元經費，整個藝術教育內部設施的投入近兩萬元。學校對藝術教育的投人為發(fā)展藝術教育、提高藝術教育的現(xiàn)代化水平創(chuàng)造了良好的條件?？傊?，我校為學生創(chuàng)造了良好的校園文化藝術環(huán)境。學校的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設計都充分考慮到有利于營造健康、高雅的學校文化藝術氛圍，有利于對學生進行美育。付出終有所得，經過師生長時間的共同努力，我校演講團培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀小主持人，在區(qū)級主持人比賽和演講比賽中，均獲得一等獎;合唱團和民樂團在區(qū)級各類文藝匯演中均獲一等獎;舞蹈隊是我校藝術教育工作的亮點之一，這里匯集了不少在舞蹈方面有特長、有才華的學生。通過張璐老師耐心、細致的指導，多次參加區(qū)里舉辦的大型史藝演出，均獲一等獎，并于暑假參加德國德累斯頓城市藝術節(jié)，獲舞蹈比賽金獎;美術小組的書法作品和繪畫作品多次整版刊登征《天津教育報》上;健美操隊在歷屆區(qū)運動會開幕式大型展演中均獲一等獎;我校也連續(xù)三年被評為區(qū)級校園藝術節(jié)優(yōu)秀組織單位。
學校藝術組工作總結篇六
藝術教育是實施素質教育的一個重要組成部分，對開發(fā)弱智兒童智力潛能，陶冶弱智兒童情操具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質，而且對于提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質和勞動技能素質都有深遠的意義。
我校一貫重視藝術教育工作，建校至今，我校根據(jù)市教委提出的辦學思路，認真分析學校現(xiàn)狀，并以此為原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育工作總結如下：
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由校長、教導和藝術總輔導員等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系各項具體要求落實責任到人。依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作貫徹落實。
2、為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
1、制度管理，有章可循。
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校在考核中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理，目標明確。
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
3、常規(guī)管理，嚴格規(guī)范。
我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動。學校開設舞蹈隊、兒童繪畫班、電腦繪畫等興趣小組。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校在開展藝術教育中，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設，在每個樓層通過剪紙、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。
美術藝術教育是我校多年來逐步形成的特色教育，取得了令人矚目的成績。為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學年一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動，興趣組又吸收了幾名新隊員。在美術活動中，唐老師注重培養(yǎng)學生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。每周組織興趣小組的學生在美工教室訓練二次，分別進行兒童畫和國畫的訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。今年我?！皟和嫛痹俅伪辉u為寶山區(qū)藝術特色項目。
20xx年3月，為了在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中能夠取得好成績，舞蹈張老師和學生們一起創(chuàng)編了舞蹈“hppy，20xx”。舞蹈張老師在教學過程中給學生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應注意什么。幫助學生理解動作的'含義，頭、眼、手、身段、表情的配合。舞蹈“hppy，20xx”不但在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中奪得金牌，還參加了寶山區(qū)學生藝術節(jié)(表演舞)綜合比賽；在學校慶“六一”演出活動中受到全校師生好評。
今年4月下旬至5月底，我校舉行了一年一次的學校藝術月活動。為了有組織有計劃地開展活動，學校專門成立了領導小組，認真制定了藝術月的活動方案，圍繞活動主題“迎世博，展才藝，爭做世博小熒星”，組織開展了形式多樣的藝術活動。我們利用國旗下講話的時間舉行了簡短的開幕式，向學生作了活動的介紹和動員，隨后藝術月活動按文藝和美術兩大板塊分頭進行。
學生在美術唐老師的指導下，充分利用各種方式進行書畫作品展示，讓學生在“迎世博，爭做歡樂小使者”的活動中展現(xiàn)了自己的世博情懷和繪畫本領，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，本學期就參加了市“真彩杯”、“普陀子長杯”””“心連心、手拉手”、“愛滿天下杯”等書畫賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。
6月1日下午，寶山區(qū)培智學?！坝啦?，展才藝，爭做世博小熒星”慶六一主題集會在少年宮舉行。在舞蹈《happy20xx》明快的音樂聲中，慶“六一”主題活動拉開了序幕，校舞蹈隊的小演員們身著節(jié)日的盛裝，舞動著歡快的旋律，臺下小觀眾們個個興高采烈，合著音樂節(jié)奏，揮舞著手中的旗幟，整個劇場成了歡樂的海洋。隨之各班奉獻上一個個精心準備的節(jié)目，孩子們精彩的才藝展示讓在場的嘉賓們贊不絕口，家長們更是為孩子出色的表現(xiàn)激動不已，“感謝培智學校的老師們，真的不容易??！我的孩子也上舞臺了！”七年級小黃的父親抑制不住欣喜的淚水。集會上，各班涌現(xiàn)的“世博小明星”受到了表彰，區(qū)少年宮潘主任同培智學校張校長為“小明星”們頒發(fā)了證書。區(qū)少年宮、區(qū)電信局、長江口商場、寶山海關、區(qū)財政局等單位向孩子們贈送了禮品，送上了一份份社會的關愛。區(qū)少年宮的小朋友們也特地趕來助興，他們表演的舞蹈和笛子演奏給孩子們帶了藝術的享受。
20xx年12月，手語舞蹈《感謝你》與寶林三小的師生參加了區(qū)“青春藝華”團拜會的演出。學生用手語表達著從心底流淌出的感謝之情。孩子們的演出也得到了領導和觀眾的好評。
20xx年，在全體師生的共同努力下，我校在藝術教育上取得了優(yōu)異的成績，獲得了豐碩的成果：
美術方面：
20xx.3劉莉獲區(qū)第十二屆小學生交通安全書畫賽二等獎。
丁肖榮獲第十二屆小學生交通安全書畫賽三等獎。
曹兒琪獲區(qū)第十三屆小學生交通安全書畫賽二等獎。
20xx.3組織學生參加“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽獲優(yōu)秀獎。（中國少年兒童雜志社、中國出版工作者協(xié)會攝影藝術委員會等）。
趙慧獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術特等獎。
虞君獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術特等獎。
劉莉獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。
張佳偉獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。
陳明獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。
陳誼俊“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。
丁肖榮獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。
黃正蓓“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術二等獎。
肖軍獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術二等獎。
洪佳韻獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術三等獎。
黃濱獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術三等獎。
20xx.6肖軍獲20xx年區(qū)“真彩杯”學生繪畫作品評選初中組三等獎。（寶山區(qū)教育局）。
陳明獲20xx年區(qū)“真彩杯”學生繪畫作品評選初中組三等獎。
20xx.6組織學生愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽獲優(yōu)秀輔導獎（中國陶行知研究會）。
黃正蓓獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎。
劉莉獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎。
黃濱獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎。
肖軍獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銀獎。
丁肖榮獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銅獎。
洪佳韻獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽優(yōu)秀獎。
顧一鳴獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎。
伏安捷獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎。
20xx.9張佳偉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品三等獎。（上海國際少兒書畫攝影大賽組委會）。
丁肖榮參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。
莊澤圣參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品一等獎。
黃濱參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品特等獎。
虞君參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品一等獎。
肖軍參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品三等獎。
洪佳韻參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品特等獎。
陳明參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。
黃正蓓參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。
顧一鳴參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
伏安捷參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
趙卉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
郭嘉瑋參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。
陳誼俊參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。
劉莉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品二等獎。
20xx.12洪佳韻《走進世博園》獲20xx年上海市“櫻花杯”學生美術書法作品比賽小學組三等獎（上海市科技藝術教育中心）（櫻花國際貿易有限公司）。
張佳偉獲20xx年上海市“櫻花杯”學生美術書法作品賽小學組櫻花獎。
劉莉獲20xx年上海市“櫻花杯”學生美術書法作品賽小學組櫻花獎。
舞蹈方面：
2、舞蹈《happy，20xx》獲20xx年市第七屆特奧會陽光自編操比賽金獎。
回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，培智學校的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
學校藝術組工作總結篇七
本學期，初中語文組群策群力，以“大閱讀”為中心，立足讀本、生本、文本，立足課堂改革，以具體的教育教學實踐為載體積極地開展各項校本工作，現(xiàn)總結如下:。
一、校本教研多管齊下，注重課堂有效性。
(一)基于小組合作的試卷講評課研討活動。
初一段老師在共同學習《新教材》的基礎上對小班化教學作出了許多有意義的探索。鄭然老師的《夸父逐日》對班級進行合理分組，并布置先行學習內容，對學生的疑問進行匯總，有選擇地呈現(xiàn)于課堂，而且最有亮點的是，鄭老師能有效利用學生的優(yōu)質品析，貫穿于課堂的探究中。沈雁老師的《華南虎》在課堂形式、內容以及學習成果展現(xiàn)上與鄭然老師采取截然不同的教學策略，沈老師結合課前“個性化學案”，以學生的問題以及優(yōu)質答卷為討論主問題，展開小組合作學習，以期讓學生通過這些合作探究活動，學習正確的答題技巧，并加以訓練。在初一這樣的教學活動中，我們發(fā)現(xiàn)，小組討論應該選取個人無法解決的內容，明確小組合作的任務，并合規(guī)范安排信息反饋。而且，要明確我們的首要抓手是基于學情，教學的起點應是學生的起點而非文本的起點，教師應該清楚學生沒教就能會的內容，區(qū)別個體學習、集體學習、合作學習等組織方式的不同，注意培養(yǎng)學生評價和反思的能力。
初二、三段老師也在小組合作教學的基礎上，對教學改革作出了一定的嘗試。杜益苗老師的講座《有序有章有效地中考復習》、陳喆老師《名著閱讀復習》以中考復習為抓手，具體實施安排教學內容。姜蔚老師的《春酒》、徐秋婉老師的《以春酒為例談教學設計》以“你想改變什么，你想通過什么去改變，項目怎樣實施，課堂教學能否與項目對接，項目需要指導的問題是什么”為備課方向，實現(xiàn)了學生分組探討，有效呈現(xiàn)成果的形式。
(二)新教材學習：外出學習，有方向，有總結，有運用。
本學期，語文組參加了各學校的教研活動。此外，組內老師個別還積極參加省市際的語文教學培訓會。隨時隨地多渠道的校本教研活動，豐富了全組老師的教學視野也提升了全組的知名度。
其中最有收獲的一次是參加州溫市初中語文整合和拓展研修班第一次集訓。
1.基礎、閱讀、寫作領域的評價改革倒逼課堂教學發(fā)生改變。
“學為中心”——前所未有的關注學生的“學”，不僅關注學什么，而且關注如何學和學習過程。教學改革不只是課堂模式由此及彼的變換，而是意在轉變學生學習方式，促進有效學習的多樣實踐。
2.多元閱讀評價體系和基于內容的寫作評價體系對教師素養(yǎng)提出新的要求。
學業(yè)考試命題改革最大程度降低過度學習、強化訓練的效益，從而減輕學生負擔;同時呼應"學為中心"的課堂教學改革，提升自主學習能力在解題路徑的關鍵作用，從而使學習和考試和諧共振。在實踐中，要因文而定，因生而變，不斷豐富和變換先行學習的內容和方式。
3.課堂學習任務化。
從教學設計走向學習設計。角度的變化，旨在真正指向學生的“學”。改變多年來形成的線性課堂結構，呈注重學生活動的板塊性結構。我們可以根據(jù)不同文本，不同教學目的，選擇不同的閱讀方式，任何一種閱讀方式都只是豐富多樣的閱讀形態(tài)中的一種，不是全部，不是唯一。任何一種都不能包打閱讀教學的天下，更不能包打語文教學的天下。群文閱讀只是閱讀形態(tài)的一種，所以群文閱讀不能取代精讀，“定篇”閱讀不能取代“例文”閱讀。
課改的聚焦點，就在于學生怎么學會學習，如何在學習的過程中建立起正確的人生觀、價值觀和積極的人生態(tài)度，學會怎么做人。最想看到的變化是教師對教育本質有更加深刻的理解。
(三)我們全組定期開展“二合一主題研討”活動。
二、教研反思。
(一)先行學習遇到瓶頸。學期初，在全市教研組會議上，教研員闕銀杏老師提出先行學習的概念，并要求各位老師在教學中布置學生先行學習任務，但在實際教學過程中實施有一定難度，組內老師對該概念仍有疑問，需要繼續(xù)學習研究。
(二)課題研究勢單力薄。本學期申請課題研究的老師只有沈雁老師，而小課題撰寫又需要大量閱讀與課堂案例，而學校實行小班化教學探索僅2年，缺少這一方面的案例研究資料，在日常教學過程中，還需要每一位老師留心每一堂課，爭取為小班化的課題研討提供更多的現(xiàn)實材料。
學校藝術組工作總結篇八
學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容。抓好中小學藝術教育工作，素質教育才能得到全面落實。近年來，我區(qū)全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，認真貫徹落實新課程方案，著力加強藝體教育，全面提升學校體育藝術工作整體水平，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，切實推動素質教育深入發(fā)展。
我區(qū)把中小學藝術教育作為學校的重要工作之一，以增強學生體質，培養(yǎng)審美能力，促進學生健康成長為目標，加強藝術教育工作。
一是區(qū)教體局成立了中小學藝術教育工作領導小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名干事主抓全區(qū)中小學藝術教育；各中小學也成立了學校藝術教育工作領導小組，主管副校長任組長，教務處或藝體處主任任副組長，負責組織開展各校的藝術教育工作。
二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關于印發(fā)〈寶雞市陳倉區(qū)義務教育階段中小學“體育、藝術2＋1項目”實施方案〉的通知》、《轉發(fā)市教育局〈關于進一步加強學校體音美教學工作的通知〉的通知》，嚴格按照教育部義務教育各學科課程標準課程設置要求，開齊開足體音美課程，通過學校組織的課內外體育、藝術教育教學和活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，提高中小學生的體育素質、審美情趣和人文素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展和全民族整體素質提高奠定良好基礎。
三是教體局在開學工作檢查和平時工作督查時，把藝體課程設置及教學工作作為檢查內容之一，督查指導中小學開齊開足體音美課程，促進藝術教育工作。
四是教體局印發(fā)了《關于開展中小學生藝術展演活動的通知》，各鎮(zhèn)校圍繞“在陽光下成長”這一主題，組織開展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術教育論文評選等活動。去年，開展“體育藝術2＋1項目”試點工作，全面完成了中小學生體質健康測試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術2＋1項目”。
中小學重視藝體教育工作，有的學校還成立了藝術教育教研組，開展藝術教育教學研究，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。
課堂教學是體育藝術教育的主渠道。我們按照國家新課程標準規(guī)定開齊開足藝術課程，加強體育藝術教學工作，把藝術教學工作作為重要課程來抓。加強藝術教學工作督導檢查，定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查，并把檢查結果與評優(yōu)評先掛鉤。
領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體指導，加強藝術教學工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
學校體育藝術教育工作需要高素質的教師隊伍作支撐，他們的教育思想、教學藝術水平以及自身的基礎素質對教育效果起著直接的作用。我區(qū)對藝術教育教師隊伍建設比較重視，主要體現(xiàn)為以下方面：
一是組建專業(yè)訓練隊伍。我們組建了學?！昂铣牎?、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術興趣小組”，在組建、訓練過程中，做到了“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業(yè)訓練按計劃扎扎實實進行。
二是強化藝體教師的培訓學習。鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，并給予一定的經費保障；組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽，提高藝術教師的專業(yè)水平和業(yè)務素養(yǎng)。
三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時，拿出一定的指標，招聘選用藝術教育教師，選聘的藝術教師一般分配到藝術教育比較薄弱的中小學工作，以推進全區(qū)中小學藝術教育工作。
四是籌建全區(qū)教師樂隊，組建陳倉區(qū)少兒藝術合唱團，做好陳倉區(qū)少兒足球隊的訓練和比賽。
五是組織舉辦音體美教師課堂教學培訓活動，通過業(yè)務培訓提高隊伍。音美教學以如何上好常規(guī)課為突破口，引導所有體音美教師靈活運用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術骨干教師輪流進行業(yè)務培訓。
通過這些措施，既規(guī)范了體音美課堂教學，提升了教育教學整體水平，又培養(yǎng)了一批青年藝術教學骨干，其中一批藝術教育教師被評為市區(qū)級教學能手。
1、每年分別舉行一次校園文化藝術節(jié)包括文藝演出、書畫展等活動。周原鎮(zhèn)軍輝中心小學校園文化建設成果榮獲省教育工委校園文化建設成果二等獎。
2、開展了“我的中國夢”系列教育活動。全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎。虢鎮(zhèn)小學創(chuàng)編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經典誦讀活動匯報演出”，成為整臺晚會的一大亮點，受到廣泛好評。
3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動。組織各鎮(zhèn)校認真開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動。慕儀鎮(zhèn)中心小學等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選20xx年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。
4、舉行節(jié)日藝術體育展演。5月份舉辦校園文化藝術節(jié)，9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演，還有圍繞節(jié)日開展的各項活動，“五四”“六一”“教師節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動、社區(qū)藝術節(jié)、廉潔文化進社區(qū)活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動，這些活動給中小學生提供了展示藝術才華的平臺，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。
我區(qū)現(xiàn)有音樂、美術教師359人，其中音樂教師185人，缺額26人；其中美術教師174人，缺額41人。共計音美教師缺額67人。小學和職教中心音樂、美術課每周各開設2節(jié)，初中和高中音樂、美術課每周各開設1節(jié)。區(qū)內學?，F(xiàn)有專用音樂教室82所，有專用美術教室84所。
區(qū)青少年活動中心多方籌資87萬元進行了裝修改造，先后榮獲“省級衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術展演二等獎”。另外，青少年藝術培訓中心項目建設即將完成。
我區(qū)的藝術教育也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學對體音美教學重視不夠，課程沒有開足；有些學校沒有專業(yè)教師，有些學校有專業(yè)教師卻沒有專用；大多數(shù)學校音樂、美術專用教室不能充分使用。在今后的藝術教育工作中，我們將以更大的熱情積極開展學校體育藝術活動，促進體育藝術教育向更高層次更高水平邁進。
一是抓好體育藝術常規(guī)教學工作，開足開齊開好課程，保證課堂質量。
二是抓好體育藝術教育師資隊伍建設。
三是繼續(xù)抓好“體育藝術2＋1項目”，抓好體音美特長生培養(yǎng)。
四是加大對全區(qū)中小學體育藝術工作評估力度。
五是抓好體育藝術各項系列活動正常開展。
學校藝術組工作總結篇九
在過去的一個的學期中，我們在市教育局的正確領導下，以“藝術品牌”建設為先導，緊緊圍繞“培養(yǎng)有文化素養(yǎng)，藝術氣質的陽光少年”這一育人目標，團結全體教職員工，凝心聚力，克難攻堅，積極有為，為順利實現(xiàn)學校轉型，改善學校辦學條件，全面提高學校教育教學質量而努力工作，較好地完成了年期制訂的各項工作計劃，達到了預期工作目標。
1、規(guī)范一周一次行政會議、校長辦公會議，隔周召開教工大會。明確議題，做好會議準備工作。及時做好期初、期末以及每周的行事歷編制工作，做好各種會議的通知、會議室準備，以及對外接待工作。
2、完善各種制度建設。辦公室牽頭，完善了《獎勵性績效工資方案》、修訂了《校友獎學金獎勵方案》；政教部門牽頭修訂了《學生手冊》、班主任管理和獎勵辦法；后勤部門晚上了《固定資產統(tǒng)計管理辦法》、學校常見財務報銷制度匯總等制度措施。
3、繼續(xù)完善校務公開制度。對教代會中教師提出的提案進行了回復，繼續(xù)推進處室工作月匯報制度。
4、加強學校對外宣傳工作。改版了學校校園網，為每個教師設置形象照，重新更新了名師風采；充分利用報紙、網絡、電視臺等社會媒體向學生、教師、家長、社會展示我校風采，提高我校的美譽度；拍攝了動畫電影《定制的，才是最好的》。
5、繼續(xù)做好學校招生工作。牽頭學校初中、高中的招生宣傳工作，編輯《招生?？?、郵寄學校喜報、策劃了多個招生專題微信等，助力學校招生工作取得圓滿成功。
6、做好人事工作，包括完成20xx學年第一學期教師考核工作；完成市級名教師申報評選工作；做好法人證、組織機構代碼證、社保證年審工作；做好20xx年職稱評審、履職考核申報工作；做好20xx學年校級評先評優(yōu)工作及市級先進推選等工作。
1、推進學校課程改革，先后三次召開學科指導中心會議，商討高中三年課程安排、考試時間節(jié)點安排、教學計劃安排；完善學校課程體系，確定了學校課程方案和課程建設規(guī)劃。高中各學科基本上已經按照學生水平和新高考課程安排，制定校本化的教學計劃和課程標準。
2、開展教學公開周活動，對六個年段、職初教師等都開展了教學調研活動。進一步推進課堂教學改革。強化課堂教學常規(guī)，完善教學常規(guī)檢查方式方法，將常規(guī)檢查納入教學考核。完善網上閱卷系統(tǒng)和教學調查系統(tǒng)，及時對教學進行精細化診斷。
3、全面建立教育教學質量監(jiān)控體系。通過月考、期中、期末考試、學生調查等方式，及時進行教學質量反饋，加強部門、年段、班級、學科組教學質量調研，組織各類教學質量分析會。
4、做好高、初中招生考務工作。考試選拔過程公開、公正、透明，考務組織流程更加合理、科學。通過網絡系統(tǒng)的運用，簡化了考生和家長的報考過程復雜性，增加了公正性。
1、重視安全工作，學生身心犯罪率為零。定期排查隱患，安全工作到位。本學期，經過不斷的技術改進，學校各部位視頻監(jiān)控應不間斷進行圖像采集，視頻監(jiān)控圖像保存時間已不少于30天?！耙绘I式”報警系統(tǒng)及校園圍墻周界入侵報警系統(tǒng)也能正常使用。順利通過各類安全檢查工作。
2、重視心理健康工作，做好高危學生排查和干預工作。本學年兩次定期的普查，在每學年的新生常規(guī)普查工作后篩選建檔共確定35名重點關注疏導對象，通過訪談或者團體輔導，對學生的情緒偏差進行了有效干預，收效良好。
3、加強班主任隊伍建設。定期開好班主任例會或班主任沙龍（每兩周一次），為班主任提供一些實效性較強的學習資料和德育案例，學習材料“身邊化”，鼓勵班主任以案例的形式做經驗交流；加強對班主任（特別是年青班主任）的培養(yǎng)和提高，盡量創(chuàng)設外出交流、培訓學習的機會，以此加速提高他們的工作水平和能力。
4、加強學生隊伍建設。通過系列講座培訓，從當前我校學生干部中存在的主要問題，學生干部形象和作用，學生干部工作方法等方面對團干部，學生會干部和班干部進行培訓指導，使他們成為團委和班主任的有力助手。與團委共同打造一支自我管理、自我教育、自我服務水平較高的學生干部隊伍。積極開展各類評優(yōu)評先工作，表彰廣大師生，表彰獲得市直各類榮譽18人次，校級榮譽85人次。熊依瑩等7位同學獲得市直及市級優(yōu)秀學生（干部）榮譽稱號；黃麗珠老師所帶的高三（1）班榮獲市直先進班集體榮譽稱號；薛珍等5位老師獲市直德育案例評比二、三等獎。
5、開展豐富的德育主題教育活動。開展內容豐富多樣的晨會教育活動。在內容上尋找更加貼近學生、結合時事的主題，在形式上采用學生更為喜聞樂見的方式，力求更加實效地進行人格教育。充分發(fā)揮班集體的主體作用，把主題晨會和班級的特色活動結合起來，實行承辦制，形成系列活動，讓學生主動參與其中，發(fā)揮我們學校藝術特色。
1、深化藝術課程改革、加強藝術常規(guī)管理。繼續(xù)完善了藝術專業(yè)基礎選修課程，開發(fā)藝術專業(yè)選修課程；繼續(xù)完善了藝術專業(yè)管理制度，加強常規(guī)管理，提升教學質量；繼續(xù)完善了藝術社團建設，堅持面向全體學生，因地制宜地開展藝術實踐活動，提高學生的藝術審美力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。本學期開展了校舞蹈團、合唱團、民樂團、戲劇團活動；開展了高一學生的藝術專業(yè)規(guī)劃活動；加強了南北校區(qū)午間藝術自習的校園一卡通管理，及時發(fā)現(xiàn)并處理違規(guī)現(xiàn)象。
2、完善教研活動，加強藝術隊伍建設。積極探索藝術專業(yè)教學課堂教學模式。以備課組為單位，嚴格按照計劃開展課程，抓好課堂常規(guī)管理，積極探索新的課堂教學模式，發(fā)揮學生的積極性與主動性。
3．以藝術節(jié)活動為平臺，充分展示我校藝術水平。組織開展我校第26屆藝術節(jié)活動，經過1個多月的比賽與展示，共舉辦了個人比賽項目11個項，分年級舉辦集體比賽項目5項，共11個班級參與了藝術節(jié)比賽項目的承辦工作，全校非畢業(yè)班所有同學都參加了至少一項藝術活動，今年在原來的基礎上新增了環(huán)保服裝設計比賽，讓美術類學生更多的展現(xiàn)自己；積極組織優(yōu)秀學生和優(yōu)秀節(jié)目參加20xx年州溫市第28屆中小學生藝術節(jié)，共獲得市一等獎12項、市二等獎8項、市三等獎3項，市直屬二等獎1項；并承辦了市藝術節(jié)群舞比賽，獲優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀承辦單位獎；組織我校兩個優(yōu)秀的節(jié)目群舞《梨園情》和校園劇《當你老了》參加全國第五屆中小學藝術節(jié)現(xiàn)場展演活動，獲得全國一等獎1項，全國二等獎1項。
4、開展豐富多彩的藝術活動。本學，開展了“送藝下鄉(xiāng)”活動，為文成樟臺中學送去了我校師生演出的一臺精彩的節(jié)目，豐富了樟臺中學的業(yè)余文化生活，也促進了兩校的友誼；組織開展了“高雅藝術進校園”活動，迎來了浙江歌劇院的高雅藝術，為所有高中藝術專業(yè)同學們，帶來了藝術享受；組織開展了新高一學生赴杭州訪學，參觀了中國美院和浙江音樂學院、浙江藝術職業(yè)技術學院，觀摩了專業(yè)課、體驗了專業(yè)課，讓學生提前感受到了藝術高校的專業(yè)課程。并組織了藝術專業(yè)課程的介紹和專業(yè)生涯規(guī)劃，讓學生邁入學校起就對自己的藝術專業(yè)有思考、有規(guī)劃。
1、完善后勤管理制度。本學期，學校先后修訂了《差旅費報銷制度》、《國有資產管理制度》等后勤管理制度。
2、學校聘請有資質的審計單位，對我校國有資產進行審計核查，厘清了盤盈、盤虧等情況，并出具了審計報告，這是我校逐步規(guī)范國有資產管理的一個很好的開始。
3、總務后勤工作人員能認真聽取廣大師生建議，及時在工作中落實；聽取師生合理化建議，積極改善食堂飯菜質量；能及時對校舍校產進行檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造良好的工作學習環(huán)境。
4、學校改建工程雖然由于變壓器等問題，暫停了一段時間，但是，復工之后，進展順利。預計一標段在11月可以順利結頂。目前，已經啟動二期的有關準備工作。
學校藝術組工作總結篇十
20**年是充實而忙碌的一年，20**年是勞累而收獲的一年，20**年是發(fā)展與壯大的一年。在20**年里，為了把做成真正的塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學生滿意的宣漢第一品牌藝術學校。我們學校從硬件到軟件都做了充分的努力，現(xiàn)在就將我校20**年的工作總結如下：
20**年我校占地由原來的兩個教室200余平米擴建到現(xiàn)在5個教室300余平米于7月份正式投入使用。標準規(guī)范的舞蹈教室，良好的藝術氛圍，安全舒適的環(huán)創(chuàng)帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。
20**年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。7月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好更貼心。
1、20**年元月參加了由宣漢縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術活動。
2、20**年6月承接了宣漢縣機關幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。
3、20**年7月我校的部分拉丁舞學生參加了xxx省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優(yōu)異成績。
4、20**年7月我校舉辦了三場中國夢。少年夢的文藝演出。
5、20**年7月我校作為中國少先事業(yè)發(fā)展中心社會藝術水平舞蹈考級旭舞陽光考級考級考點對我校300余學生進行了考級，并取得全部通過率100%的好成績。
6、20**年10月我校舉辦了慶國慶。少年夢旭舞陽光第五屆藝術節(jié)文藝匯演，前所未有的舞美燈光將我校的演出又推向了更專業(yè)的水平。
7、20**年11月我校部分拉丁舞學生參加xxx市第二屆國標舞大賽。
8、20**年12月150余學生9個節(jié)目參加xxx市首屆少兒聯(lián)歡晚會選拔賽。
9、20**年12月我校在九龍飯店會議室舉辦了我校首次大型家長會。
10、20**年1月60余名學生3個節(jié)目參加xxx市首屆少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會取得圓滿成功。
一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機會，讓我們老師成熟更學生更優(yōu)秀。
20**年我校還增設了街舞班、美術班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業(yè)務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術學校，我們邁著扎實的腳步，相信在20**年里我們還會做得更好更出色。
一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。我吳旭校長多次在xxxxxx等地參加藝術校長培訓會。12月份請到xxx省著名少兒舞蹈教育專家姚麗為我校的全體師生培訓，教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形都是我們每位老師努力的方向。同時我校汪麗和姚力詩老師參加xxx市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優(yōu)異成績。
一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。
20**年是碩果累累忙碌而充實的一年。20**年我們還將更加努力把20**年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝旭舞陽光所有家長、老師的支持與合作，謝謝!
遵照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量的工作方針，緊緊抓住民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量這個前所未有的新機遇，增添了一系列創(chuàng)新舉措，取得了可喜成績，迎來了家長和社會的好評，并進一步調動了全校師生員工的最大積極性。
一、思想政治工作。
1、努力建設一支高素質的教師隊伍。立校之本，教師是關鍵。我校認真組織教師參加政治理論學習和業(yè)務理論學習，加強對教師的信息技術培訓，強化教師基本功訓練。
2、抓好師生的政治思想工作。組織教職員工認真學習了鄧小平理論和三個代表的重要思想，踐行科學發(fā)展觀，理論聯(lián)系實際，認真解決實際問題。組織教職員工認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學生認真學習了《小學生守則》等。要求教師作好學習筆記，寫好心得體會，加強對教師、學生行為的規(guī)范和考核。
二、教育教學工作。
1、嚴格遵照上級各項規(guī)章制度。建立健全了學校的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行上級頒發(fā)的教育教學法律、法規(guī)及學校的具體要求。
2、切實做好課程管理、課程教學管理及學生的教育管理、電子學籍管理和日常生活管理工作。做到了教師十不準，教學六認真。每周星期一堅持教師政治學習，星期四教研活動。對教師定期進行講課比賽和職業(yè)技能評比。嚴格要求教師教好功課，提倡創(chuàng)新教育，愛護學生，努力學習，以身作則，認真做好班級和少先隊的工作，認真組織開展好各類文體活動。如：組織開展做游戲、講故事、古詩、兒歌朗誦、繪畫、唱歌跳舞、智力大拼比、安全知識競賽、講演比賽、書法比賽等各種競賽活動，辦好學習園地，綠化美化校園和教室。
學校藝術組工作總結篇十一
本學期，我校教務處(教科室)在校長室的正確領導下，堅持以教學為中心，以校本研修為抓手，認真貫徹執(zhí)行學?！笆笮袆佑媱潯焙蛒x規(guī)劃(20xx年-20xx年三年規(guī)劃)的各項任務，較好地完成了學期初制訂的各項工作計劃，達到了預期的工作目標。
圍繞提升教師的理論水平和專業(yè)精神，本學期我們進行了多方面的努力。
1.提高教師理論水平。
一方面，加強教師的理論修養(yǎng)。利用寒假，布置老師自行購買一本有效教學教學方面的書籍進行閱讀學習，并在開學初開設“九山講壇”，由學校指定幾位老師代表發(fā)言，做到同伴引領。通過這此活動，加強了同事之間的溝通，也開闊老師們的教育視野，提升了教師的理論修養(yǎng)。
2.另一方面，更新教師的教育理論。本學期，在校長室的支持下，我校音、體、美、綜合、技術、社會等學科組的老師參加了浙江省的提升工程的培訓。我校這次有45位教師參加培訓，除了有一位教師中途生孩子去了未完成，其他老師均已通過了學習。在這次學習用，各位老師的體會是學習了很多比較先進的教育技術手段。
3.積極鼓勵教師參加各類教學競賽：如老師高中的政治選修課精品課程評比獲獎，如心理個案獲一等獎等;選并組織青年教師進行專業(yè)測試，學校認真組織初中各學科教師參加命題比賽，提升教師的研題、解題、命題能力。學科命題比賽中本學期高中七個學科分獲得一，二，三等獎。
4.注重新教師培訓工作，也積極培訓骨干教師。
我了更好地與高校進行銜接，學校組織教研組長，中層干部前往高等院校參觀學習。取長補短，學習先進的管理經驗。學校對新教師培訓工作很重視，新學期進行新教師調研聽課，新教師培訓會，新教師師徒結對，不僅在本校結對，還跨校與州溫中學的名師進行結對。促進組內教師的相互學習和交流，校領導層參與調研，為課堂變革活動把脈。
1.教務處積極承辦省市級各類教研活動，一學期以來有多次教科研專題活動在我校舉行。如：
20xx年市值心理教研活動，音樂市值教研活動，美術名師工作室活動等等，這些活動的承辦，為我校教師提供了更多的展示和學習的平臺，也提高了我校在市教學工作的影響力。
2.積極邀請上級部門指導我校教學工作，州溫市教育局鄭建海局長又一次蒞臨我校進行調，王劍波波等一行領導相繼來我校指導工作。走校園、進課堂、聽匯報，為學校特色發(fā)展排憂解難，定方向出思路。
我校緊緊圍繞教學常規(guī)中備課、教學、作業(yè)、考試等基本環(huán)節(jié)，大力開展主題式校本研修，為教師不斷發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題提供有力的支持平臺和引導機制，并積極組織教師開展以案例、課題為形式的相關科研活動，推進教改深化、教研升華，構建起一條“教學問題教研化，研修主題科研化”有效教科研工作的鏈條，有力推動了學校教師隊伍建設，極大地促進了學校新課程教改和教育質量的提高。
1、進一步落實聽課制度。
全員聽課。本學期，教務處圍繞《州溫市第七中學、州溫市藝術學校全員聽課、開課制度》，學校將“領導干部帶頭聽課、教師全員積極聽課”的行為落實為一項常規(guī)制度，進一步拓展了學校聽課、開課的深度與廣度，提高了聽課、開課行為的有效性。學期初起始年級調研，學期中又組織了畢業(yè)年級調研聽課，開展各年級段的質量分析會活動等等。
加強反饋。在全員聽課的基礎上，教務處積極做好聽課反饋活動，教務處將聽課中反映出的問題及時反饋給教師，如開學初集中聽課中反映出的：我校教師的課堂教學總體上依然還存在教師講得多，學生“動”得少的問題;常態(tài)課堂有效性有待進一步提高;課堂目標不夠明確，教師的教學目標沒有緊緊圍繞課程標準和考試大綱;知識目標有待落實，有些課很好聽，但是課的落實情況、學生的掌握情況并不理想;師生互動形式單調，但是形式過于單一、手段過于簡單;教學板書不夠重視問題等。
2、落實教學目標和課堂板書。
針對聽課中出現(xiàn)的.問題，為深化有效教學改革，推進有效備課、有效課堂，教務處把規(guī)范教學板書，有效制訂、落實課堂教學目標作為今后一個時期教學研究的重點，教務處制定了《關于加強教師課堂教學目標落實和規(guī)范課堂板書的規(guī)定》，把“課堂呈現(xiàn)教學目標”和“上課有板書，知識要點明確”納入教學評價系統(tǒng)，讓學生進行評價;把教師課件中“課堂呈現(xiàn)教學目標”和“上課有板書”納入學期教學檢查范疇;規(guī)定每學期教研組主題活動中，關于“教學目標”和“教學板書”的主題研討或主題開課活動不得少于2次(每個主題各一次以上)，深入探討教學目標的確定、教學目標的落實和達成。還有部分教師的粉筆字不太好看的，加強對教師粉筆字書寫方面的規(guī)范要求。
3、落實教學常規(guī)教研和檢查。
本學期，教務處繼續(xù)抓好“畢業(yè)班教學調研、試卷分析報告和試卷分析課、期中質量分析會、師徒結對驗收考核、青年教師研修班活動、期中教學調查(含學生測評)”等系列常規(guī)工作，進一步步改進學生評價方案，使之盡可能接近實際。使評價更公正。并及時反饋給老師。在教研中做到“在工作中研究、在研究中工作”。
質量是教學的生命線，是學校發(fā)展的生命線。為幫助教師全面認識我校教學質量，為教師改進教學和學校質量發(fā)展提供必要的參考，近三年，教務處承擔起考試質量的分析任務?！捌谥性嚲矸治稣n堂開放”，再到“年段期中成績分析會”，環(huán)環(huán)相扣，為保證期中測試的質量，以及對考試數(shù)據(jù)的科學分析，費心盡力。
本學期校本培訓特色創(chuàng)新主題為：“信息技術與課程的整合”校本教研。
20xx年我校從普通高中轉型為類別學校，做大做強藝術品牌。20xx年招收的高一學生中，6個班全部為藝術班。在招生中更加突出藝術專業(yè)的要求，這一屆加強文化課的要求，對文化成績的要求有所提高。
往年我校大部分藝術生，在高三上學期(約9月份后)開始外出學習，至第二年3月份回校，參加文化課學習。而其他普通高中高三學生，往往在州溫市一模時完成一輪復習。所以我校學生應該提前一個學期完成新課教學和一輪復習，即高中兩年完成其他學校兩年半的學習任務。這是藝術學生外出學習的實際需求造成的。今年我校采取把高校的藝術專家請進學校的方式，讓大部分美術學生學生不用到杭州去學習培訓，這樣可以做到文化和藝術兩手抓，有利于文化課成績的提高。增強我校藝術學生在藝考生中的競爭力。同時要求老師要鉆研教材，把握重點，把知識點講精講透，不搞題海戰(zhàn)術。減輕學生的負擔，提高學生的成績。
同時，藝術學生學習時間緊迫，按照“調結構、減總量、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體要求，各高中教研組在充分分析學情的基礎上，在市教研院專家的指導下，對國家必修課程進行校本化改造，以便更好地為學生服務。為了適應新高考7選3的新的考試模式，我校成立了課程研究領導小組，組織了各個學科的教研組長和學科帶頭人，對此模式下的課程進行總體規(guī)劃布局。
學科知識可以大致分為核心知識、主干知識和邊緣知識，結合我校學生的學習時間特點和實際需求，根據(jù)歷年浙江省學業(yè)水平考試和高考的難度要求。梳理與整合學科知識體系。明確必修課程基本、基礎性知識要求，刪減重復、非主干和過繁過難的內容，適當減少面向全體學生的必學內容及學習總量。
學校藝術組工作總結篇十二
xx年是充實而忙碌的一年，xx年是勞累而收獲的一年，2013年是發(fā)展與壯大的一年。在xx年里，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學生滿意”的xx藝術學校。我們學校從硬件到軟件都做了充分的努力，現(xiàn)在就將我校xx年的工作總結如下：
xx年我校占地由原來的兩個教室200余平米擴建到現(xiàn)在5個教室300余平米于7月份正式投入使用。標準規(guī)范的舞蹈教室，良好的藝術氛圍，安全舒適的環(huán)創(chuàng)帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。
xx年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。7月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好更貼心。
1、參加了由宣漢縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術活動。
2、承接了宣漢縣機關幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。
3、我校的部分拉丁舞學生參加了四川省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優(yōu)異成績。
4、我校舉辦了三場“中國夢。少年夢”的文藝演出。
5、我校作為“中國少先事業(yè)發(fā)展中心社會藝術水平舞蹈考級旭舞陽光考級考級考點”對我校300余學生進行了考級，并取得全部通過率100%的好成績。
6、我校舉辦了“慶國慶。少年夢”旭舞陽光第五屆藝術節(jié)文藝匯演，前所未有的舞美燈光將我校的演出又推向了更專業(yè)的水平。
7、我校部分拉丁舞學生參加達州市第二屆國標舞大賽。
8、150余學生9個節(jié)目參加達州市首屆少兒聯(lián)歡晚會選拔賽。
9、我校在xx飯店會議室舉辦了我校首次大型家長會。
10、60余名學生3個節(jié)目參加達州市首屆少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會取得圓滿成功。
一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機會，讓我們老師成熟更學生更優(yōu)秀。
xx年我校還增設了街舞班、美術班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業(yè)務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術學校，我們邁著扎實的腳步，相信在2014年里我們還會做得更好更出色。
一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。我吳旭校長多次在北京成都等地參加藝術校長培訓會。12月份請到四川省著名少兒舞蹈教育專家姚麗為我校的全體師生培訓，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時我校汪麗和姚力詩老師參加達州市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優(yōu)異成績。
一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。
xx年是碩果累累忙碌而充實的一年。xx年我們還將更加努力把xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝xx所有家長、老師的支持與合作，謝謝!
學校藝術組工作總結篇十三
沙河口區(qū)玉華小學座落在風景秀麗的馬欄河畔。學校始建于1950年，現(xiàn)有22個教學班，685名學生，61名教職工。學校確立了“讓師生們快樂，在快樂中成長”的辦學理念，班子成員以“廉潔、開拓、務實、高效”的工作作風，引領教師鑄就了“敬業(yè)、文明、和諧、創(chuàng)新、卓越”的校風。在各級領導的正確引領與指導下，學校一直在改革中求發(fā)展，學生綜合素質評價制度改革經驗全國領先。學校先后被評為全國群體工作先進單位、全國學校體育衛(wèi)生工作先進單位、全國大課間操示范校、省和諧校園、省文明單位、省科研工作先進單位、省科研百強校、省校園環(huán)境藝術化建設先進單位、大連市校本研修示范校、大連市首批特色項目目錄學校。
體育藝術教育工作的基本情況與特色
我們的認識：
1、體育藝術學科是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。
在各年級，藝術體育學科的課時量均占40%左右，這些科目在孩子一生的成長中發(fā)揮著至關重要的作用，能很好地健全學生人格，發(fā)展學生個性。因此，我們不僅僅停留在開齊學科、開足課時的層面上，更主要的是以課堂教學為主渠道，提升學生的綜合素養(yǎng)。
2、體育藝術學科是減負的重要途徑。
我們以考評制度改革為突破口減輕學生過重負擔。上好相關學科的課也是減負的重要手段。體育藝術學科穿插于語數(shù)外的學習，能讓學生勞逸結合，釋放壓力。
3、體育藝術學科是促進學校和諧發(fā)展的重要陣地。
在我們的多次問卷中，孩子喜歡的老師，放在首位的往往是綜合學科的，他們孩子的好朋友，走進了孩子的內心世界。學校各種各樣的節(jié)日活動為孩子們提供了展示的平臺。
多年來我們一直探索“藝術啟迪智慧，體育鼓舞斗志，健康快樂成長”的辦學思路，形成了以藝術、體育為主表特征的辦學特色，涵養(yǎng)了玉華人“陽光、親和、凝神”的氣質。
學校建立了完善的組織管理機構，分工明確。十位領導班子中有三位曾是體育藝術類教師。在玉華，體育藝術教育的有效落實不需要制度約束，已經成為一種文化彌漫在校園里。我們不僅嚴格執(zhí)行各級相關文件，規(guī)范辦學，而且創(chuàng)造性的開展體育藝術工作。以評價制度改革為突破口，全面實施素質教育。1995年開始的校園體育節(jié)、藝術節(jié)堅持至今，這兩大節(jié)日就如同中國人的春節(jié)一樣重要，不僅全校師生參加，家長也全部參加，把體育藝術教育的重要性及實效性輻射到家庭。深入推進體育藝術“2+1”工程，每位學生均會玩籃球，會跳健美操，會演奏一種民族樂器，讓孩子的童年過得有滋有味。
嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足體育藝術課程。在玉華，音體美與語數(shù)外有著同等重要的位置，一直到期末都不停課，學校每年制定音體美的期末考核方案，有基礎知識與基本技能的考核評價。我們深入研究“自主探究式”的教學模式，音體美學科均經過本土化的研究總結出我校的特色六步教學法：
音樂學科：創(chuàng)設情境導入新課――感知旋律體驗模仿――探索發(fā)現(xiàn)學習新知――表現(xiàn)歌曲實踐創(chuàng)造――拓展延伸――課堂小結探索發(fā)現(xiàn)。在最重要的第三個環(huán)節(jié)中，又研究了六個具體的實施步驟，即：范唱歌曲――教讀歌詞――學唱簡譜――學唱歌曲――攻破難點――熟練歌曲。
美術、書法學科：
我們實踐創(chuàng)新了美術、書法課堂教學模式，即“觀察欣賞激發(fā)興趣、探究交流解決重點、講解示范點撥難點、實踐創(chuàng)新完成目標、展示評價相互提高、拓展延伸促進發(fā)展?！睂嵺`證明運用這六環(huán)節(jié)進行教學，是美術課堂教學比較理想的模式。
體育學科：
小組探究合作學習模式，即導入激趣――拋出問題――小組探討――小組合作――成果展示――評價總結。
教學模式僅僅是一種教學優(yōu)化，不是對老師的束縛，我們提倡老師有基礎的創(chuàng)造。每位教師上課也都凸顯出了自身的教學特點，絕不出現(xiàn)一節(jié)“放羊課”。
我校的音體美教學質量可圈可點，從個人到團隊均取得優(yōu)異成績。除新崗教師外，所有成員均榮獲區(qū)級以上優(yōu)質課。體育組榮獲遼寧省優(yōu)秀教研組，音體美三組均榮獲大連市、沙河口區(qū)優(yōu)秀教研組。
我校因地制宜開展體育藝術特色學校創(chuàng)建活動，音體美教師是學校藝體特色建設的主力軍，所有的任課教師均有自己的課外活動特色隊，培養(yǎng)學生的個性特長，滿足學生個性發(fā)展的需要。
體育組全體教師堅持把普及群眾性的體育工作放在首位，嚴格抓好大課間操和業(yè)余訓練及體育比賽工作。每年開學初，我們都會坐在一起討論大課間操的組織形式，力求形式多樣化，富有實效，讓師生樂于參與。目前，我們的課間操集廣播操、健美操、校園集體舞、籃球技能展示為一體，師生激情投入，體育與藝術的完美結合讓校園充滿生機與活力。
在體育訓練中，我們堅持“從小培養(yǎng)，打好基礎”的方針，在領導的重視和班主任的大力支持下，堅持常年訓練。每天上下午兩次訓練，操場上活躍著運動隊同學的身影，無論嚴寒，還是酷暑，都堅持每天早訓一小時，下午訓練兩小時，雙休日也堅持訓練。我們用求真務實的工作換來沉甸甸的獎杯，不管對手如何，都能拋開私心雜念，捍衛(wèi)內心的真實與豪邁。學校的田徑隊連續(xù)多年蟬聯(lián)區(qū)冠軍，健美操隊20xx年榮獲大連市冠軍，男足女足在區(qū)域內名列前三名。每次校隊參加區(qū)級以上體育比賽，學校都要舉行出征儀式和賽后的慶功會，班主任老師、家長為運動員帶上大紅花，學校專門為班主任設立體育突出貢獻獎。
結合學校的傳統(tǒng)體育項目，每學期開展春秋兩季運動會，班級男女足球賽、籃球賽、排球賽、健美操、校園集體舞、“迎春”長跑接力賽和“一二、九”長跑比賽、踢毽子及跳繩比賽等。在各項比賽中，做到有計劃、有評價，嚴格計劃、嚴格組織、嚴肅結果，使各項活動都做到井井有條。
我們采取普及與提高相結合的思路，開展了健美操和籃球特色體育運動。健美操現(xiàn)已被沙河口區(qū)教育局認定為學校體育特色項目，一直在我區(qū)名列前茅，也是大連市冠軍。我們又精心策劃，以教工籃球賽、師生籃球賽和班級籃球賽來推廣籃球運動?，F(xiàn)在學生人手一個籃球，近700人的籃球操在全區(qū)課間操評比中脫穎而出。每年為高一級學校輸送30多名優(yōu)質的運動隊員。
玉華音樂教師德藝雙馨，不僅教學一流，而且是學校精神文化的主力軍。學校以民樂培養(yǎng)為特色，目前76%的學生至少掌握一項樂器。在音樂組，指導好學生活動隊是工作的一個重頭戲，音樂組成員根據(jù)自己的專長，承擔一項藝術特色活動，堅持日?！凹毸L流式”的訓練。政教主任兼音樂組組長曲平負責民樂隊的訓練。玉華小學的民樂特色，已有長期的文化積淀。少兒民族樂團成立于1997年，不斷發(fā)展壯大。目前，學校有200多平方米的高檔民樂排練廳，樂器20多種200余件。從1997年的20多人民樂隊逐漸完善成為器樂完備、人才濟濟、編制齊全、具有一定演奏水準的80多人學生民族樂團。教育局高度重視，為學校配備專業(yè)指導教師負責各聲部的排練，由大連市音樂家協(xié)會副主席、沙區(qū)中小學藝術總監(jiān)――杜明統(tǒng)籌規(guī)劃，并聘請原大連愛樂樂團的團長孫德福親臨指導排練。樂隊的二胡、大提琴、琵琶、揚琴、笛子等聲部的指導教師都是在市音樂界享有很高知明度的專家。
多年來，玉華小學堅持走“普及與提高”的發(fā)展思路實施民樂特色。以“面向全體學生，全面提高學生的藝術修養(yǎng)”為宗旨，根據(jù)學校自身的特點，結合內部優(yōu)勢以及地域文化氛圍，開展了以民族器樂活動為突破口的藝術教育。學生在低年級時根據(jù)自己的愛好自愿選擇一種樂器，學校聘請專業(yè)人士任教，每個月投入近三萬元用于孩子學習樂器。學校組成了古箏、琵琶、小阮、二胡、竹笛、揚琴、大提前、笙等校本課程，讓學生不花一分錢發(fā)展自己的藝體特長。
藝術特色隊多次參加遼寧省、大連市藝術三隊兩組活動評比獲一等獎，在沙河口區(qū)的藝術節(jié)各項比賽中始終榮獲團體特等獎，被評為“大連市少兒民樂特色?！?。玉華小學民樂特色富有“高山流水”般的激情，充滿“彩云追月”的氣息，彰顯“二泉映月”的和諧，多次參加區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)文化局的文藝匯演表演，是沙河口區(qū)藝術教育特色的一張靚麗名片。民樂隊曾應日本北九州教育委員會的邀請，赴日本進行為期一周的文化交流。在校園內，民樂的普及又是加強和改進未成年人思想道德教育的切入點。電視臺設有“特長展示”欄目，午間廣播設有民樂欣賞欄目，為孩子提供展示特長的舞臺，也通過經典民樂的賞析涵養(yǎng)孩子美好的心靈，傳承中華傳統(tǒng)美德。很多同學到了初中、高中、大學，以此特長為驕傲，活躍在校園的藝術舞臺上。
美術組的教師一直默默無聞的輔導學生繪畫、書法、攝影、動漫設計。她們倡導用孩子的作品裝扮美麗的校園，堅持給孩子辦個人畫展，為孩子提供展示的舞臺。以藝體特長培養(yǎng)為路徑，將優(yōu)質教育惠及到千家萬戶，深受家長好評。
高質量的體育藝術教育需要有一支勤勉務實，敬業(yè)、專業(yè)又樂業(yè)的教師隊伍。我校的音體美教師數(shù)量充足，是沙區(qū)新任教師孵化式培養(yǎng)基地。多年來，我們依托校本研修，用先進的理念影響教師，用優(yōu)秀的組織文化浸潤老師，多種途徑促進教師專業(yè)提升，讓老師享有歸屬感、成就感。藝體教師勤奮工作，享受團隊合作取得的榮耀，同時全校師生在藝體榮譽的感染下，各項工作穩(wěn)步推進，全面開花。
1、用先進的育人理念指導教師工作。我們通過教工大會、研討會等形式和老師一起制定學校發(fā)展規(guī)劃，討論工作計劃，描繪大家的共同愿景。我們達成以下兩個共識：其一、人無全才，人人有才，揚長避短，個個成才。其二、教育孩子六年，要想著孩子的六十年，更要想著國家和民族的六百年。小學教育是人生的基礎工程，作為教育工作者，必須全面貫徹落實黨的教育方針。體育是美麗、藝術、正義、勇敢、榮譽、樂趣、活力、進步與和平的化身。沒有身體運動的教育就不能成為教育，因為身體的健康需要體育，心靈的凈化需要藝術。藝術教育對人的素質的影響，特別是對人的思想品德、人格境界等方面的積極作用，是其它教育所不可替代的。因此，全校教師堅持正確的育人觀，人才觀和質量觀，將全面發(fā)展的育人理念落到實處。
2、讀書生活化，博客反思互動交流常態(tài)化
我校高度重視教師的讀書工程。每年均為教師配書4本以上，每學期均要進行教師讀書交流會。我們提出：“立足課堂，加強案例研究”是一線教師進行教育科研的基本途徑。每位教師建立了電子博客，方便教師之間的學習借鑒。我們要求教師不但自己寫，還要互相閱讀、留言，既看本校同事的博客，又看網絡相關的精品博文，借助網絡將眼光放長放遠。每學期，不定期組織教師面對面交流博客中的精品文章，如讀書心得、觀后感、教育教學案例等，將頭腦風暴與網絡上的自悟自省相結合，讓日積月累、交流互動、探究實踐，有力地推進教師的研修發(fā)展。
3、五段式校本教研成效顯著。提高課堂教學技能和解決實際問題的能力是教師專業(yè)能力提升的關鍵，也是教師成長最迫切的需要，而這些能力的形成，需要在教研活動中完成。多年來，我們推行“五段式教研”教研模式，以求達到“前瞻性學課”。
10分鐘的學習分享；
20分鐘左右的教學經驗與教訓分享；
20分鐘左右的一周教學引領；
40分鐘左右精備一節(jié)課；
看課之后的反思研究――“沙龍式研課”。
4、以賽促訓，學科素養(yǎng)“五個一”比賽
“團隊評價”激勵每一個教師，促進教師持續(xù)發(fā)展。
以團隊為單位的教學競賽賽出水平，賽出友誼。從20xx年來始，我們推出了以學年組為單位的“‘基石杯’教師素養(yǎng)五個一”競賽活動：做智慧型教師演講比賽、三筆字（全員參加）、“自主探究型”課堂教學比賽、學科素養(yǎng)、信息技術整合的說課比賽，第二年參加的項目與前一年不得重復。
課堂教學展示，不僅展示個人教學技能，也展示了教研組的集體智慧。參賽教師根據(jù)各自的教學風格及教學技能進行了不同的教學設計，課堂上都亮出了自己的特色。每一節(jié)課，臺下的評委們凝神細聽，老師們奮筆疾書，大家共同品評、思量，在揚棄中借鑒吸收。
“才藝展示”，美術教師現(xiàn)場抽簽作畫，體育教師抽簽演示教學技能，音樂教師抽簽決定演奏或彈唱的曲目。由于比賽既設置了單項獎，又設置了團體總分獎。全校教師人人都自覺主動地參加，大家把來自組里伙伴的壓力變成了積極的動力，都使出渾身解數(shù)取得好成績，把參賽真正作為個人提高的過程。大家沒有彼此的抱怨，只有相互間的幫助。每個人參加的比賽都得到了同組人的鼎立協(xié)助，大家又收獲了珍貴的友誼。每個組的選手在臺前參賽，大家都屏住呼吸，也都在衡量自己的素養(yǎng)水平，自覺的在平日多積累，因為也許在明年他就是此項的參賽選手了。實踐中我們感到：五個一大賽真正促進了教師們自主發(fā)展。
5、樹立典型，讓藝術體育教師享有幸福感
我們始終堅持對教師的激勵性評價。每年教師節(jié)區(qū)下發(fā)的優(yōu)秀教師評比指標三分之一用于藝體教師。我校特有的“感動玉華年度獲獎人物（集體）”評選也很好的激勵了藝體教師發(fā)展。音體美三個組都榮獲過“感動玉華年度獲獎集體”。寧傳濤、王永剛、王巖洪、曲平、楊倩、李穎霞個人均榮獲“感動玉華年度人物獎”。藝體教師激情投入、逢旗必奪的工作作風對全校教師都是很好的激勵。在我校，班科任相互欣賞，鼎力相助，把每一項工作都干得很成功。每個人的成功都會得到同伴的祝賀。20xx年大連日報全面報道我校師德建設情況，藝體四位教師報上有名。近五年，我校藝體組共培養(yǎng)出三位市級骨干教師，共有8位教師走上中層干部崗位，促進區(qū)域藝術體育工作的發(fā)展。
在藝體教師的影響下，全校教師熱愛藝體，熱愛生活，用情感工作，而不是用情緒工作。師生的球賽，運動會上教工的比賽，真情投入。藝術節(jié)中的老師必有舞蹈與歌聲的展示，孩子的節(jié)日老師必會奉獻精彩的節(jié)目。教師的小虎隊組合、教師的民族舞蹈是學校教工的文藝品牌。平日老師和學生一到投入體育鍛煉、藝術活動中，其樂融融。
眼界決定境界，我們尋找機會，創(chuàng)造條件，滿足教師培訓需要。認真參加區(qū)域多樣化的藝體技能培訓。大連的音樂會、演唱會、話劇演出等一切藝術活動，我們盡可能為教師創(chuàng)造條件，讓教師享受高雅藝術的熏染。選送突出貢獻老師赴外地學習，三年一周期，所有的音體美教師均要外出培訓一次，開闊視野，使教師胸懷大志，一路前行。
區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視體育藝術工作，加大教育投入。學校的體育藝術設施均達標，共有10個藝術教育專用教室。節(jié)假日體育場館免費面向居民開放，每年平均投入20余萬元用于體育藝術工作。體育藝術工作需要經費，學校從不打折扣，為體育藝術教育開辟綠色通道。
加強學生的健康管理，認真組織學生進行體質測試，體質健康合格率達95%，優(yōu)秀率達21%。
為了促進孩子全面發(fā)展，我們從教育教學最具導向性的環(huán)節(jié)評價入手，開展了長期的研究與實踐。1997年在全國率先進行了以“取消百分制，實行等級制”為核心內容的考評制度改革，切實引導教師走上了一條減負高效的教改之路。學校創(chuàng)新考試模式和成績評定方式。一二年級取消期末統(tǒng)一考試，采取游戲性考核。三至六年級采取“分散時間、分段復習、分項檢測、分層考核”。學生的課業(yè)負擔減輕了，教學質量不斷攀升。20xx年，又率先在全國取消了“評三好”，啟動了以“爭星創(chuàng)牌，激勵發(fā)展”為核心內容的“二十星”學生綜合素質評價制度改革。二十星中品德發(fā)展水平9顆星，學業(yè)發(fā)展水平6顆星，身心發(fā)展水平3顆星，興趣愛好發(fā)展水平兩顆星，真正將全面發(fā)展的理念落到實處。按照“弘揚個性、立足過程、綜合評價、促進長大”這一理念，為孩子們設計了學生綜合素質發(fā)展狀況報告冊《長大》，形成一個學生自我操作、自我評價和自我認可的平臺，真實而全面地記錄了學生發(fā)展長大的歷程。每年期末，每一個孩子都能踩著紅地毯走上領獎臺，去享受經過自己努力獲得的成功的喜悅和幸福。讓每一個學生都有適合自己發(fā)展的空間和具體項目，讓每一個學生都有顯示自己才能的機會和舞臺，讓每一個學生都體驗到獲得成功的喜悅，這是我們評價制度改革的初衷和目標。
1。愛上體育課，課堂表現(xiàn)與成績考核均在良好以上。
2。積極參加校內外組織的體育活動。早晨到校能自覺跑2—3圈。
3。有兩項以上特別喜愛、堅持常年鍛煉的運動項目，并逐步發(fā)展成為自己的體育特長，學期末通過學校的統(tǒng)一測評。
4。參加校級體育競賽獲得個人前3名者，學校統(tǒng)一測評可免；代表學校參加區(qū)級以上比賽者，學校統(tǒng)一測評可免。
1。喜歡上音樂課、美術課、書法課，課堂表現(xiàn)令人滿意，考察情況良好。
2。能積極參加各級各類藝術實踐活動、藝術演出和展評活動。
3。藝術方面有一項特長，學期末通過學校的統(tǒng)一測評。
4。參加校內藝術競賽活動，獲得一、二等獎，學校統(tǒng)一測評可免：代表學校參加區(qū)級以上比賽，學校統(tǒng)一測評可免；參加校級活動隊，刻苦訓練，不缺席，得到帶隊老師充分肯定，學校統(tǒng)一測評可免。
有的學生學習成績優(yōu)異，但是沒有藝體特長，就主動制定鍛煉計劃，爭創(chuàng)體育活動星。還有的孩子學樂器堅持不下去，也不認真練習，藝術活動星激勵他堅持堅持再堅持，最終掌握一項藝術技能。在激勵機制的引導下，孩子們自主發(fā)展，每一個學生都是陽光自信的。
此項改革榮獲首屆省基礎教育領域五十項優(yōu)秀教育科研成果獎和省基礎教育課程改革教學研究成果二等獎。我們逐漸探索出一套綠色評價體系，在理解與尊重學生的基礎上促進學生自主教育的一條有效途徑。今年也因此項目榮獲大連市首批特色項目學校，常年接待各地參觀學習。
學校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)雅，春天賞玉蘭，秋天摘柿子。設有主題走廊，孩子經過的地方均有藝術的熏染。孩子參加體育藝術的鏡頭都展示在校園里。每個班級里均有班級體育藝術文化的展示。每個中隊均以體育明星命名，用體育精神激勵學生奮發(fā)進取。我們的校訓是：我能行，我會做得更好！我們深知：孩子的童年只有一次，盡可能不給孩子的童年留下遺憾。用我們樸實的工作提升每一個生命的質量。
體育藝術教育的質量需要全社會的關注與支持，更需要家庭教育的潤澤與牽動。如何發(fā)揮“小手拉大手、大手促小手”的作用，讓每一個家庭自主鍛煉，欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，從而創(chuàng)建和諧家庭，提升孩子的生命質量？這是我們一直在思考的問題和努力的方向。我們將繼續(xù)探索，通過家長學校、校園開放、匯報展示、親子互動等多種策略，引導家庭與學校共同營造重視體育藝術教育的良好社會環(huán)境，實現(xiàn)家校和諧發(fā)展。
在建校六十年時，一位退休教師送給我的一首詞《蝶戀花》，這也是我和全校教師的工作愿景。
碧瓦紅墻綠樹繞。琴聲書聲，盡展風華貌。鳥語花香春暉報，樹下兒童歡歌笑。
春華秋實今爛漫，琢玉成器。育人盡開顏。桃李芬芳枝葉繁。蝶舞鶯啼春滿園。
我們深知：體育藝術的各項工作抓好了，這樣的愿景就實現(xiàn)了，我們會為之不懈努力，深化改革，凸顯藝體特色，提升師生的生命質量。
學校藝術組工作總結篇十四
，努力把學校體育、藝術教育有機地融入學生各種素質培養(yǎng)之中，加強學校體育、藝術教育工作，現(xiàn)將我校開展“學校體育、藝術2+1項目”工作情況
總結
如下：
1、制定了《xx附小“學校體育、藝術2+1項目”實施
方案
》
》，我們根據(jù)我校的實際情況，對實施“學校體育、藝術2+1項目”的指導
思想
、具體目標、主要措施、實施步驟等都提出了具體的要求，《
方案
》要求從20xx年4月—20xx年9月開展階段，面對全校同學開展工作。
2、健全了管理體系，強化了目標管理
、有計劃、有要求、有措施，一把手負總責，分管
領導
具體抓，各部門分工負責，把責任落實到人。
3、加強師資隊伍建設，不斷提高師資水平
實施“2+1項目”是以提高體育、藝術教師的業(yè)務水平和教學能力為先導的，因此加強師資隊伍建設是我市全面實施“學校體育、藝術2+1項目”的關鍵，我們采取多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的建設力度：一是提高教師認識水平的；二是強化業(yè)務能力培訓，努力提高體育、藝術教師的文化、業(yè)務素質；三發(fā)揮教育科研先導作用，在全體教師中開展專項2+1項目教育科研活動。
通過實施“學校體育、藝術2+1項目”，特別是把實施“學校體育、藝術2+1項目”與學校體育、藝術教育課程和教學改革，與廣泛深入的開展課外文體活動結合起來，有力的促進了全校體育、藝術教育工作的開展，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、提高了各位老師和廣大同學對學校體育、藝術教育工作的認識
自實施“2+1項目”以來，我們通過宣傳、組織培訓，督導檢查等措施，不僅促進了體育、藝術教育工作的開展，而且提高廣大教師對學校體育、藝術教育工作的認識，轉變了觀念，切實把學校體育、藝術教育工作作為全面實施素質教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，寓教育于“項目”之中，使每名學生都能受到良好的體育、藝術教育。
2、增加了投入，改善了學校體育、藝術教育硬件建設
3、師資隊伍建設得到了加強
幾個月來，我們充分2+1工程這一有力契機，努力造就一支合格的體音美教師隊伍，在區(qū)里教研活動的基礎上，積極開展有計劃的體音美教師培訓工作，校內培訓體音美教師10余次。為全面開展“學校體育、藝術2+1項目”創(chuàng)造了有力的條件。
4、積極開展課外文體活動
實施“學校體育、藝術2+1項目”課堂教學是基礎，廣泛開展課外、校外體育藝術活動是課堂教學的延伸和補充，我們在開足、開齊、上好體育、音樂、美術課的同時，以體育學科和課外活動為突破口，帶動學校藝術學科課外活動的開展，形成了相互滲透、相互促進、共同發(fā)展的良好課外文體活動新局面，我學校共有常年堅持訓練的體育運動隊、藝術團（隊）3個，各種興趣小組10余個。并且在不久前在區(qū)運動會和藝術比賽中取得了優(yōu)秀的成績。
5．學生的參與率大幅度提高。
自開展2+1工程以來，學生面貌有了很大改善，紛紛選擇了自己或喜歡或擅長的項目，整體素質明顯提高。處處可以看到學生刻度練習的身影，可以體驗到同學們積極參與的熱情。各班都涌現(xiàn)出了幾個“特長生”在協(xié)助老師，使班級水平共同上臺階。
以上是我?！?+1項目”開展以來的
總結
，工作取得了一定的成績，也存在許多不足，在今后的工作中一定繼續(xù)努力，創(chuàng)造性的開展工作，扎實做好“學校體育、藝術2+1項目”工作，把我校體育、藝術教育工作再推上一個新臺階。
xx附小
xxxx年xx月xx日
學校藝術組工作總結篇十五
xx中學藝術節(jié)工作總結xx中學首屆文化藝術節(jié)活動以“快樂校園，陽光生活”為主題，亮出了新時代學生的形象，展示了新時期青少年的藝術風采;其目的在于豐富學生學校文藝生活，展示學生藝術素質，培養(yǎng)學生實踐能力，進一步推動我校藝術教育的發(fā)展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:。
本學期一開學，音樂組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于xx月中旬定好方案。從活動情況來看，本次藝術節(jié)活動學生都能積極參與。音樂學科強化了合唱、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。
有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念.......藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。藝術節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質，成為他們表現(xiàn)自我風采的大舞臺。
本次藝術節(jié)雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。其中文藝表演包括合唱、舞蹈、音樂快板、相聲小品表演、等xx個節(jié)目。感謝x校長，因為她的親歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設計，節(jié)目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致;更感謝一線的語文數(shù)學老師們，正是他們，協(xié)調好課堂與課外的關系，理順了教學與活動的關系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體--了不起!!
本次藝術節(jié)前期，忙于迎接國檢;中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多;在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節(jié)展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，本次晚會老師們都承擔了節(jié)目的排練工作，都很是辛苦。為了今后更好地發(fā)揮藝術節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。
1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。
2、編排節(jié)目的任務不應只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節(jié)目。隆重喜慶的第一屆校園文化藝術節(jié)，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠;教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節(jié)的成功經驗和失誤的教訓。我們相信:藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。