每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
創(chuàng)意新心得體會篇一
在當今社會，創(chuàng)意已經成為了一種重要的競爭力。無論是在工作中，還是在生活中，我們都需要通過創(chuàng)意來解決問題，創(chuàng)造出新的價值。然而，創(chuàng)意并非易事，它需要我們具備廣泛的知識儲備、敢于冒險的勇氣以及獨特的思維模式。因此，如何培養(yǎng)創(chuàng)意的能力成為了一項重要的課題。
第二段：創(chuàng)意的來源與啟發(fā)
創(chuàng)意的來源是多樣的，可以通過閱讀、旅行、觀察、思考等多種方式得到啟發(fā)。閱讀是一種重要的創(chuàng)意啟發(fā)方式，通過閱讀各種各樣的書籍，獲取不同領域的知識，我們可以擴大自己的思維邊界，為創(chuàng)意的涌現提供更多素材。此外，旅行也是一種極好的創(chuàng)意來源。通過親身經歷不同的地方，接觸不同的人和文化，我們可以擁有不同的視角和體驗，從而培養(yǎng)創(chuàng)意的能力。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)意的能力
培養(yǎng)創(chuàng)意的能力需要我們多方面的努力。首先，我們需要不斷地學習和積累知識。只有廣泛地了解不同領域的知識，我們才能夠在解決問題時想到非常規(guī)的方法和切入點。其次，我們需要培養(yǎng)觀察力。觀察是創(chuàng)意的源泉，通過仔細觀察周圍的環(huán)境和事物，我們可以發(fā)現不同的亮點和問題，從而引發(fā)創(chuàng)意的靈感。此外，我們還需要培養(yǎng)勇于冒險的精神。創(chuàng)意并不總是被接受和理解的，我們需要有勇氣去嘗試和堅持自己的想法，即使可能面臨失敗和挫折。
第四段：創(chuàng)意的應用與實踐
創(chuàng)意并非是停留在頭腦中的想法，它需要通過實踐和應用來體現出價值。我們可以通過創(chuàng)意解決問題，創(chuàng)造出新的產品或服務，實現個人的價值。此外，創(chuàng)意還可以用于改進、創(chuàng)新現有的事物。只有將創(chuàng)意付諸行動，我們才能真正感受到它的力量，創(chuàng)造出新的成果。
第五段：創(chuàng)意的未來與結語
創(chuàng)意無疑是未來的關鍵能力之一。在日新月異的科技發(fā)展和社會變革中，創(chuàng)意將成為人們應對挑戰(zhàn)和創(chuàng)造機會的重要工具。因此，我們應該不斷地關注和培養(yǎng)自己的創(chuàng)意能力，不斷思考、實踐和挑戰(zhàn)，從而在這個充滿無限可能的世界中創(chuàng)造出屬于自己的精彩。
創(chuàng)意新心得體會篇二
雖然演講比賽已經過去幾天了，我還是時?；貞浧甬敃r比賽時我緊張而又激動的場景。那天早上做完早操后，我們就開始了演講比賽。我是我們小組最后一個上臺演講的。當時那叫一個緊張啊，我的手腳冰涼，幾乎有點發(fā)抖。到我了，我鎮(zhèn)定了一下情緒走上了講臺，只見全班齊刷刷地眼睛都聚集在了我的身上，我差點又開始發(fā)抖，但是我想，我已經充分準備了這篇作文，沒有什么好怕的，于是我開始了我的演講，我甚至還記得給大家鞠躬說聲大家好!剛開始我還能流利地講出來，中間突然我忘了下一句是什么，這可怎么辦，我足足卡了十秒鐘，我心里一邊不停地想著下一句，一邊想不能停下來啊，于是我就靈光一現，按照自己現在的想法往下說，很快我又接上了，直到結尾我又卡了一下，但是這次只是停了三秒我就想起來了，畢竟我為了這次演講準備了很久。
最后當我演講完后，我覺得我后背都是汗。只聽見我們組的陳泳尚為我拉票大聲喊道：“大家快投王天誠的票啊!”我和大家一起都笑了。最讓我意外和驚喜的是大家對我的鼓勵，他們認為我平時是個內向的人，可是這次敢上臺表演，而且演講的也不錯，居然我也獲得了第一名，并且還拿到了獎品!這次的演講讓我收獲到的不僅僅是同學們對我的認可，也讓我明白一分耕耘一分收獲，成功只給那些做好準備的人。這次就是因為我之前的充分準備，才讓我能夠拿到了好名次，我非常珍惜，同時這次演講比賽的收獲更加鼓勵了我的信心和動力，從而也讓我認識到要努力認真地做好每一件事情。
創(chuàng)意新心得體會篇三
第一段：引言（100字）
創(chuàng)意課是一門極具挑戰(zhàn)性的課程，它的目標是培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在這門課上，我收獲很多，不僅學到了許多創(chuàng)意的技巧和方法，還培養(yǎng)了自己的思維方式。在這篇文章中，我將分享我的創(chuàng)意課心得體會，以及我在學習過程中的體驗和收獲。
第二段：挑戰(zhàn)與突破（200字）
創(chuàng)意課的學習過程對我來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。起初，我常常受制于傳統(tǒng)的思維方式，難以跳出自己的舒適區(qū)。但隨著學習的深入，我漸漸意識到創(chuàng)意思維的重要性，開始主動尋找突破自己思維限制的方法。通過與同學們的互動和老師的引導，我學會了運用大腦風暴、側寫、類比等方法，從多個角度去思考問題，觸發(fā)出不同的解決方案。這讓我的思維開闊了許多，讓我對創(chuàng)意的力量有了更深的理解。
第三段：合作與創(chuàng)意（300字）
在創(chuàng)意課上，合作是至關重要的。與同學們的合作讓我意識到，團隊中的每個人都有獨特的優(yōu)勢和創(chuàng)意。在課堂小組項目中，我們需要將不同的創(chuàng)意整合在一起，形成更具擴展性和創(chuàng)新性的解決方案。通過團隊合作，我學會了聆聽他人的意見和建議，學會了如何與他人合作，將自己的觀點融入到整個團隊的創(chuàng)意中。這讓我明白，創(chuàng)意不僅僅是個人的事情，與他人的合作和交流是創(chuàng)意的重要組成部分。
第四段：創(chuàng)意應用與實踐（300字）
創(chuàng)意只有應用和實踐才能發(fā)揮出它的價值。在創(chuàng)意課上，我們需要將學到的理論和方法運用到實際問題中去解決。通過實踐，我漸漸發(fā)現，豐富的知識和技巧只是創(chuàng)意的基礎，真正決定一個創(chuàng)意的成敗的是它的實際應用價值和創(chuàng)新性。在課堂項目中，我學會了更加深入地研究問題和市場需求，從而找到合適的解決方案。這種實踐讓我對創(chuàng)意有了更深的理解，并提高了自己的判斷力和決策能力。
第五段：反思與展望（300字）
通過創(chuàng)意課的學習，我不僅學到了許多創(chuàng)意的技巧和方法，還養(yǎng)成了積極主動的態(tài)度和思維方式。我認識到，創(chuàng)意是一個持續(xù)的過程，需要不斷地學習、實踐和嘗試。同時，我也看到了自己在創(chuàng)意方面的不足之處，需要更加努力去發(fā)展和完善。在未來的學習中，我希望能夠繼續(xù)研究和探索創(chuàng)意的領域，不斷提高自己的創(chuàng)意思維能力和創(chuàng)新能力，為未來的工作和生活帶來更多的創(chuàng)造性和驚喜。
總結：（100字）
通過創(chuàng)意課的學習，我不僅學到了創(chuàng)意思維的技巧和方法，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)意能力和創(chuàng)新精神。創(chuàng)意課讓我重新審視和思考問題的方式，讓我明白了創(chuàng)意的力量和應用的重要性。不論是在學校還是在未來的職業(yè)生涯中，我相信創(chuàng)意課所帶給我的啟示和收獲將會對我有著深遠的影響。
創(chuàng)意新心得體會篇四
本學期在我區(qū)教育局養(yǎng)成教育實施方案的指導下，依據我校實際情況制定并實施我校養(yǎng)成教育實施方案。下面將我校的養(yǎng)成教育工作總結如下：
一、建立健全管理體系，為養(yǎng)成教育的順利開展奠定基礎。
成立了養(yǎng)成教育領導小組。
組長：
組員：
我們分擔任務落實到人，每月召開養(yǎng)成教育工作會議。先后制定了我校的養(yǎng)成教育管理實施方案、養(yǎng)成教育評價標準，完善了實驗小學學生養(yǎng)成教育測評單。要求全體任課教師根據學生的實際情況及本學科的教材特點制定切實可行的養(yǎng)成教育計劃。
(一)擴大宣傳面，樹立養(yǎng)成良好習慣的觀念。
1.抓養(yǎng)成教育從教師開始。俗話說：身教重于言教。如果教師有良好的師德師風，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開展學生養(yǎng)成教育，落實《小學生日常行為規(guī)范》就會事半功倍，良好的師德師風對養(yǎng)成教育是有力的推動和促進。因此，我校在教師中開展了以下活動：學習“十個好習慣”、研讀《養(yǎng)成教育實施方案》及《養(yǎng)成教育評價標準》、學習《小學生守則》、開展微笑進課堂、做個言行美的老師等活動，在教師中收到了良好的效果，對學生的教育也起到了“潤物無聲”的功效。
2.內外一致，養(yǎng)成教育和家庭教育相結合。家長是孩子的第一任教師，是教育的一個得力支點。養(yǎng)成教育要求學生校內外一個樣，必須與家庭教育密切結合。我校通過家長會把養(yǎng)成教育的方法傳授給家長，提高家長的育人素質，在本學期我校召開的一次以養(yǎng)成教育為宣傳主題的家長會上向家長詳細宣講了學校養(yǎng)成教育工作計劃和對各個年級學生的具體要求，鼓勵家長以身作則，為子女樹立一個好的榜樣，使學生的良好行為習慣在學校和在家里一個樣，實現養(yǎng)成教育家校一體化。
(二)養(yǎng)成教育具體活動
1.每月一次的學生行為規(guī)范評價，每學期一次綜合測評，以《小學生日常行為規(guī)范》要求人，以規(guī)范督促學生的行為。學期末進行的行為綜合評價，通過自評、互評、家長評、老師評相結合的評議方法，讓學生心中有規(guī)范，心中有目標，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，同學與同學之間可以互相督促，相互幫助。我校學生成長手冊中把學生好習慣的養(yǎng)成也納入了一項，讓養(yǎng)成教育深入人心。
2.加強管理，促養(yǎng)成教育前行。在學校高年級的學生中實行值周輪班制，一方面充分發(fā)揮學生的效能，另一方面極大的激發(fā)學生的參與積極性，這將對學生的自我約束能力、管理能力都有極大的促成。教導處、大隊部分片抓，做到每天巡視、檢查，發(fā)現典型、糾正違規(guī)現象，學校定時抽查，使教師值周、值勤和紅領巾監(jiān)督崗相結合。為調動師生參與常規(guī)管理的積極性，我校建立值日、值周管理體系，安排有教師、學生參與每天值日工作，值周教師巡視各樓層學生情況，值日教師和學生檢查各班的出勤、衛(wèi)生、紀律情況，并記錄在案，每周周一又值周教師在全體學生面前總結、評分，評出各班流動紅旗，作為學期末文明班級的評比依據，有效地調動了師生的積極性，促進血良好習慣的養(yǎng)成。
3.學科教學與養(yǎng)成教育整合，讓養(yǎng)成教育成為全方位的教育。
課堂是學校教育的主陣地，為促進養(yǎng)成教育與各學科的整合，開學初一面組織全體教師認真研讀學校的養(yǎng)成教育實施方案及評價標準，一面讓全體教師制定切實可行的養(yǎng)成教育計劃。為促進學生課堂學習行為的有效規(guī)范，我校通過課前準備、上課紀律、課堂參與、作業(yè)評價五大塊進行評價。每周公布各班的課堂學習情況，促進了學生課堂學習常規(guī)的養(yǎng)成。目前課前一分鐘的口算，課前一分鐘的演講已成為我校數學課、語文課、思品課、英語課的一大特色。
二.養(yǎng)成教育工作重點
(一)培養(yǎng)學生寫好的習慣。從一年級開始就要嚴格要求，嚴格訓練，逐步培養(yǎng)學生的寫能力。”“要加強寫教學，指導學生認認真真地寫，養(yǎng)成良好的寫習慣?！弊寣W生寫方方正正中國，做堂堂正正中國人。學校規(guī)定每天學生的練時間不少于一刻鐘，為把此項活動落實到位，我校把每天1:00——1：15的一刻鐘時間定為我校練一刻鐘活動。各班主任根據本班學生的實際，針對學生不同的書寫水平，結合學校的教學目標和練要求，制定本班學生練的要求和目標。
(二)培養(yǎng)學生良好計算習慣。
1.大力宣傳培養(yǎng)良好計算能力的重要意義和作用。帶領全體教師會上
學習我校“學生良好計算習慣養(yǎng)成計劃”，引導教師從細微處抓起，不斷提高學生計算準確率、提高計算速度，在此項工作中加大對“潛能生”的關注力度。讓大家都來齊抓共管學校學生的數學教學，真正做到全員、全方位、全過程的重視和推進數學教育——培養(yǎng)學生良好的計算能力。
2.采取措施，注意訓練，提高學生計算能力。我校規(guī)定每節(jié)數學課前學生口算時間不少于一分鐘，我校把每天晨讀后的8分鐘時間定為我?！翱谒?分鐘”活動，在這8分鐘內是學生完成規(guī)定時間內的計算題。各班主任根據本班學生的實際，針對學生不同的情況，制定適合本班學生的計算練習，增強學生的計算興趣。
(三)我校的辦學特色是：讀經典的書做有根的人。為讓學生能讀到更多的書我校本學期又購進近千本兒童經典刊物供學生閱讀，同時班班建立“圖書角”在學生中開展“獻一讀百”活動，每周二節(jié)閱讀課，每天早晨進行“每日誦讀”活動，學校閱覽室對學生進行開放，并排好課表落實到人，讓讀書真正成為一種習慣。
我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為學生良好習慣的養(yǎng)成創(chuàng)造良好的氛圍!
創(chuàng)意新心得體會篇五
作為一個大學生，我一直有一個強烈的愿望——發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，嘗試一些新鮮的事物。于是，當我了解到學校開設了一門創(chuàng)意課程時，我感到非常興奮。通過這門課，我期望能夠得到更多的啟發(fā)和機會，鍛煉自己的創(chuàng)作能力。在這個學期的學習過程中，我深深體會到了創(chuàng)意課給我?guī)淼姆e極影響。
首先，創(chuàng)意課給我提供了一個開放自由的學習環(huán)境。在傳統(tǒng)的課堂上，我常常感到學習的束縛。但在創(chuàng)意課上，老師鼓勵我們大膽表達自己的觀點，賦予我們極大的自由。這使我更加放松和自信，不再拘束于思維的桎梏，而是敢于去探索新的思考方式和創(chuàng)新點子。課堂上的討論也十分活躍，同學們各自分享自己的想法，并進行互動交流，這種開放的氛圍激發(fā)了我的靈感和創(chuàng)意。
其次，創(chuàng)意課也幫助我培養(yǎng)了解決問題的能力。在這門課上，我們經常會遇到一些有挑戰(zhàn)性的任務，要求我們用創(chuàng)意的方法解決。課堂上，老師會教授一些創(chuàng)新和設計的方法，并通過實踐讓我們應用這些方法。我意識到，在解決問題的過程中，不僅僅需要積極的心態(tài)和耐心，還需要學會從不同的角度思考和提出創(chuàng)新的解決方案。通過不斷的思考和實踐，我逐漸體會到創(chuàng)意的力量和價值。
此外，創(chuàng)意課也教會了我如何團隊合作。在現實生活中，團隊合作是非常重要的，而創(chuàng)意課為我們提供了鍛煉的平臺。在不同的項目中，我們需要與小組成員進行緊密的合作，分工合作，互相協(xié)助。這要求我們保持良好的溝通和合作能力，以及靈活的應變能力。通過與同學們一起合作，我不僅學到了團隊合作的技巧，還學會了傾聽和理解他人的觀點，學會了與人合作共同完成一個目標。
最后，創(chuàng)意課還為我提供了一個展示個人才華的機會。在課程的最后，我們會展示自己的創(chuàng)意作品。這對我來說是一個很好的挑戰(zhàn)和機遇，可以讓我將學習到的知識和技能展示出來。通過展示自己的創(chuàng)作，我不僅收到了同學們的認可和贊賞，還得到了老師的鼓勵和肯定。這對我來說是莫大的榮譽和鞭策，激勵我不斷地提升自己的創(chuàng)作能力。
總之，創(chuàng)意課給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經驗和啟發(fā)，豐富了我的大學生活。通過這門課程，我不僅學到了創(chuàng)意的概念與應用，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我相信，這些在創(chuàng)意課上所學到的技能和經驗，將在我未來的職業(yè)生涯中大有用處。我也希望，能夠繼續(xù)保持對創(chuàng)意的熱情，發(fā)揚創(chuàng)意精神，在以后的學習和工作中不斷嘗試新的事物，創(chuàng)造出更多有價值的作品。
創(chuàng)意新心得體會篇六
本文將從“創(chuàng)意畫”的定義，創(chuàng)作過程中的體驗，創(chuàng)意畫的價值，如何培養(yǎng)創(chuàng)意及最后的總結等五個方面來探討“創(chuàng)意畫心得體會”。
一、什么是創(chuàng)意畫？
創(chuàng)意畫是指以想象和創(chuàng)造力為中心，通過不同的技巧和表現方式，用畫畫出自己的獨特的思想和感受。它并不是要求畫的非常逼真的圖畫，而是通過藝術家的想象力和創(chuàng)造力把生活的藝術化，表現出了獨特的藝術魅力。
二、創(chuàng)作過程中的體驗
創(chuàng)意畫的創(chuàng)作過程有時候是孤獨的，需要藝術家有自己的想法和主張，把自己融入到畫中，并看到畫布上的變化，享受這個過程。當我們開始構思時，要做的第一件事就是放松我們的思維，讓它展開自己的翅膀?；叵肫疬@個過程，第一次踏進繪畫學堂時，便是一種魔力的體驗。我們的手掌在畫中躁動，盡可能大、盡可能小、盡可能多地表達自己。而每一筆每一劃的表達，都隨著想象和創(chuàng)造力與我們共鳴著，讓我們真切地體會到藝術的魅力。
三、創(chuàng)意畫的價值
創(chuàng)意畫有著不同的價值。在個人的發(fā)展和成長中，它能幫助人們發(fā)現自己的想象力和創(chuàng)造力，通過藝術表達出自己的內心情感，提高人們的表現力和溝通能力。在文化傳承中，創(chuàng)意畫是一種重要的方式，能夠通過不同的藝術風格，表達當時所處的時代背景和文化內涵，留下寶貴的藝術資源。此外，創(chuàng)意畫也是一種商業(yè)藝術，可以為藝術家創(chuàng)造商業(yè)機會，同時也能增加藝術市場的活力。
四、如何培養(yǎng)創(chuàng)意
想要創(chuàng)作優(yōu)秀的創(chuàng)意畫，需要藝術家不斷培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力?？梢酝ㄟ^多思考、多閱讀、多旅行來開拓自己的視野和豐富自己的生活經驗。同時，不斷地繪畫和實踐，養(yǎng)成良好的創(chuàng)作習慣和自我表達的能力，這樣才能將自己的想法和內心情感充分地表達出來，創(chuàng)作出真正的創(chuàng)意畫。
五、總結
創(chuàng)意畫其實就是把藝術表現與個人的創(chuàng)意結合起來，創(chuàng)造出與眾不同的藝術作品。在創(chuàng)作的過程中，不要局限于一種表現風格，可以嘗試多種不同的藝術風格，不停地探索和挑戰(zhàn)自己的表現方式。同時，也要保持對藝術世界的熱情和好奇心，不斷地學習和追求進步。相信在這樣的堅持和努力下，每個人都能成為一位沒有被限制創(chuàng)作能力的優(yōu)秀創(chuàng)意畫大師。
創(chuàng)意新心得體會篇七
軍訓已經進行了有一段時間了，雖然身體疲憊，但心里卻熱浪奔涌，激動不已，愈加濃厚的是那兄弟情。
陽光照在身上，火辣辣的，我們在訓練場，就如同在蒸籠中一般，感覺自己已經快被蒸熟了。休息時，一摸水瓶，原本清涼的水變成了“開水”，但我們還是如飲甘泉一般。如此“明媚”的陽光下，唯一不變的是教官那沙啞的嗓音。“一二一、一二一……”，教官的口號聲足以震撼整個訓練場。他正對我們時，汗珠順著臉頰流淌，如同剛洗過臉;他背對我們時，那浸透汗水的襯衫緊貼后背。盡管如此，他們仍不倦地喊著口號。我們的隊列并不盡人意，踢腿擺臂是個問題，齊步與正步互換更是個問題。他一遍又一遍地給我們做示范，幫我們找問題，糾正動作?！拔覀兌际切值埽覀円黄鹋?”看到我們有些泄氣時，他大聲吼道?！靶值堋倍知q如一道清涼，沁人心脾。明白了教官的心意，我們也暗中使勁，不給十四連丟臉，更不能辜負萬教官與我們的兄弟情。
我們會好好珍惜僅剩的幾天，珍惜與教官在一起的分分秒秒，珍惜這一份來之不易的兄弟情。
創(chuàng)意新心得體會篇八
創(chuàng)意是現代社會對人才的追求，因此創(chuàng)意課程的開設對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力至關重要。我在大學期間選擇了一門創(chuàng)意課程，這門課程不僅拓寬了我的視野，還讓我對創(chuàng)意的重要性有了更深刻的體會。
第二段：課程內容介紹
這門創(chuàng)意課程涵蓋了許多不同領域的創(chuàng)意表達方式。我們學習了繪畫、音樂、舞蹈、寫作等多種藝術形式，并且還通過實踐活動培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和團隊合作能力。課程內容既豐富又有趣，每周都會有新的挑戰(zhàn)和任務等待我們去完成。
第三段：創(chuàng)意課的收獲
通過這門課程，我不僅學會了創(chuàng)造力的重要性，還學會了如何激發(fā)自己的創(chuàng)造力。在實踐活動中，我們常常需要解決一些具體的問題，這要求我們要發(fā)散思維，找到各種可能的解決方案。在這個過程中，我也深刻地意識到，每個人的創(chuàng)造力都是獨一無二的，我們可以通過相互合作和借鑒來不斷提高自己的創(chuàng)造力。
第四段：創(chuàng)意課對我的影響
這門創(chuàng)意課程不僅對我的創(chuàng)造力有所影響，還對我的職業(yè)規(guī)劃產生了積極的影響。在課程中，我們常常需要設計和制作一些實際的作品，這鍛煉了我的實踐操作能力和設計思維。我意識到自己對創(chuàng)意設計的熱情，將來可以將其作為自己的職業(yè)方向。因此，在完成這門課程之后，我決定進一步深造相關領域的知識，為自己的未來發(fā)展打下基礎。
第五段：對創(chuàng)意課程的建議
雖然這門創(chuàng)意課程給予了我很多啟發(fā)和幫助，但我也認為有一些可以改進的地方。例如，課程可以增加更多的實踐環(huán)節(jié)，讓學生們能夠更加深入地體驗創(chuàng)意的魅力。此外，課程可以引入一些真實的創(chuàng)意項目，讓學生們能夠直接參與其中，從而更好地鍛煉自己的創(chuàng)新能力和團隊合作能力。
總結：創(chuàng)意課程是一門非常有意義的課程，通過學習創(chuàng)意課程，我不僅開拓了自己的視野和思維方式，還為自己的未來發(fā)展奠定了基礎。我相信，只有擁有創(chuàng)造力的人才能在現代社會中脫穎而出。因此，我將積極推動創(chuàng)意課程的普及，讓更多的人能夠從中受益，并為社會的發(fā)展做出貢獻。
創(chuàng)意新心得體會篇九
創(chuàng)意跑是一種結合了運動和創(chuàng)意的戶外活動方式，近年來越來越受到年輕人的喜愛。這個跑步方式不僅可以提高體質，還能在跑步的過程中融入自己的創(chuàng)意和個性。下面本文將以1200字的篇幅，介紹一下我在創(chuàng)意跑過程中的體驗和得到的心得體會。
第一段：跑前計劃，確定創(chuàng)意方向
創(chuàng)意跑不同于傳統(tǒng)的跑步方式，它注重與自己個性的融合，所以在開始自己的創(chuàng)意跑之前，一個好的計劃和創(chuàng)意方向是非常關鍵的。通過瀏覽網絡和書籍，我可以了解到一些其他人的創(chuàng)意跑的案例，也可以從中得到靈感。我會選擇一些我特別喜歡的元素，比如一些卡通形象、特殊的圖案或者是我所鐘愛的明星形象，結合自己的跑步路線進行創(chuàng)意設計。
第二段：合理安排，合理穿搭
對于一個長遠的創(chuàng)意跑活動，合理安排是非常重要的。首先，我會選擇一個悠閑的時間，確保沒有太多的工作和事務干擾；其次，合理的穿搭也是必不可少的。通過選擇合適的運動服裝和鞋子，我能夠在跑步過程中感受到更多的舒適和自由。此外，我會選擇一些與創(chuàng)意主題相符的飾品，比如顏色鮮艷的手環(huán)、創(chuàng)意的頭帶等。這些都能讓我在創(chuàng)意跑的過程中更加投入和享受。
第三段：融入創(chuàng)意，與周圍環(huán)境相互影響
創(chuàng)意跑的過程，不僅僅是自己在運動，還要與周圍環(huán)境相互影響。我的創(chuàng)意跑路線經常是在城市的各個角落，因為我覺得在這些地方，我可以感受到最多的創(chuàng)意靈感。當我在跑步的過程中，我會觀察周圍的建筑、人流和景色，并將這些融入到我的跑步創(chuàng)意中。有時，我會選擇在墻壁上臨時繪制一些圖案，或者是在地面上繪制一些字母。這些創(chuàng)意的融入，不僅能夠激發(fā)我的想象力，還能夠給其他人帶來一些驚喜和歡樂。
第四段：分享與反思，讓創(chuàng)意跑獲得更多的意義
創(chuàng)意跑不僅是一個個體的活動，也是一個與他人分享與交流的過程。在我的創(chuàng)意跑之后，我會將自己的作品分享到社交媒體上，與其他的創(chuàng)意跑者進行交流。通過與他們的互動和交流，我能夠更好地了解到他們的創(chuàng)意和思路，也能夠從他們身上獲得更多的創(chuàng)意靈感。此外，我也會自己對自己的創(chuàng)意跑進行反思，總結經驗教訓，從而在下一次的創(chuàng)意跑中做得更好。
第五段：創(chuàng)意跑的樂趣，積極影響生活態(tài)度
創(chuàng)意跑不僅是一種運動方式，更是一種生活態(tài)度。創(chuàng)意跑讓我學會了在跑步的過程中融入自己的個性和創(chuàng)意，讓我對生活充滿了樂趣和創(chuàng)造力。每一次的創(chuàng)意跑都是對自己的挑戰(zhàn)，也是對自己創(chuàng)意思維的鍛煉。通過創(chuàng)意跑，我能夠更加積極地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，用創(chuàng)意和樂觀的態(tài)度去面對。同時，創(chuàng)意跑還能夠激活我的想象力，讓我在平凡的跑步中體會到無限的樂趣和驚喜。
總結起來，創(chuàng)意跑是一種運動方式，也是一種生活態(tài)度。通過合理的計劃與安排，融入個性與創(chuàng)意，與周圍環(huán)境相互影響，分享與反思，并享受創(chuàng)意跑帶來的樂趣與意義，我們能夠用創(chuàng)意和樂觀的態(tài)度去面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。創(chuàng)意跑的樂趣和意義，從跑步活動延伸到我們的日常生活中，為我們創(chuàng)造了一個積極、樂觀和有趣的生活態(tài)度。
創(chuàng)意新心得體會篇十
從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現問題
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現問題，及時認識不足。只有發(fā)現問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現。這樣一來，問題就不難被發(fā)現。
二、要掌握最基本的方法
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經常問自己 “到底應該怎么辦?”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現基層司法所更好更快的發(fā)展。
創(chuàng)意新心得體會篇十一
近年來，創(chuàng)意已成為現代社會發(fā)展的關鍵詞之一。創(chuàng)意不僅僅是指新奇的想法和新穎的設計，更是一種思維方式和行動方式。在互聯(lián)網和科技的推動下，各行各業(yè)對創(chuàng)意的需求日益增長。通過參與各類素質拓展和創(chuàng)意培訓活動，我有幸領略到了創(chuàng)意帶來的巨大潛力和益處。在此，我將分享我的心得體會，用創(chuàng)意的眼光審視世界。
首先，創(chuàng)意拓展了我的思維范圍。在過去，我的思維方式往往受限于傳統(tǒng)的觀念和經驗。但通過參與各類團隊合作和創(chuàng)意活動，我開始學會從不同的角度來思考問題、看待事物，以及嘗試全新的解決方案。創(chuàng)意并非只存在于藝術或設計領域，它可以貫穿生活的方方面面。比如，在解決一個團隊問題時，我通過提出不同尋常的解決方案，開拓了團隊成員的思維，并得到了出人意料的好評。創(chuàng)意讓我明白，只有擁抱新觀念和思維方式，我們才能找到更多可能性。
其次，創(chuàng)意激發(fā)了我的想象力。無論是在工作中還是生活中，想象力都是一種重要的創(chuàng)新力量。通過創(chuàng)意培訓和實踐，我意識到想象力可以培養(yǎng)和鍛煉。一些獨特的創(chuàng)意活動要求我們嘗試看到事物的另一面，或者幻想不可思議的場景。不斷鍛煉想象力，讓我在工作中能夠更好地提出創(chuàng)新點子，為公司帶來新的商機。同時，想象力也增強了我的個人創(chuàng)造力，讓我在解決個人問題時有了更多的選擇和靈感。
第三，創(chuàng)意培養(yǎng)了我的團隊合作能力。創(chuàng)意通常是通過團隊的力量產生的，因此合作是必不可少的。在創(chuàng)意團隊中，每個成員都要發(fā)揮自己的特長和想法，共同尋求最佳解決方案。在過去的培訓活動中，我經常與不同背景和專業(yè)的人合作，這鍛煉了我的團隊合作能力和溝通能力。我們學會了傾聽和理解他人的意見，同時也學會了相互間的相互支持和尊重。團隊的協(xié)作與創(chuàng)新相互促進，讓我意識到成功不是一個人的事情，而是一個團隊的努力。
第四，創(chuàng)意讓我學會了從失敗中吸取教訓。在創(chuàng)意的道路上，失敗是難免的。但通過明智地面對和處理失敗，我們能夠從中吸取教訓，取得更大的進步。在參加一次創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽時，我所提出的創(chuàng)意方案并未得到認可，但這并沒有讓我氣餒或放棄。相反，我反思自己的方案，尋找不足之處，并從中汲取經驗教訓。這次失敗讓我更加謙虛與堅持，在后續(xù)的活動中，我提出的方案獲得了更多的認可和好評。
最后，創(chuàng)意使我對未來充滿了希望和信心。創(chuàng)意無處不在，它將會繼續(xù)推動社會的發(fā)展和進步。在創(chuàng)意的熏陶下，我對未來充滿了信心，我相信只要我們堅持創(chuàng)新和擁抱變化，我們一定會有更美好的未來。因此，我將繼續(xù)參與各類創(chuàng)意活動，不斷鍛煉自己的創(chuàng)意思維和創(chuàng)意能力，以為更好的明天做出貢獻。
總之，通過參與創(chuàng)意活動，我從中體會到了創(chuàng)意帶來的無窮魅力和價值。它不僅拓展了我的思維和想象力，還提升了我的團隊合作能力和自信心。在創(chuàng)意的道路上，我學會了從失敗中吸取教訓，并對未來充滿了希望和信心。創(chuàng)意已經成為我生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)努力追求創(chuàng)意，以激發(fā)更多的靈感和潛能。我相信，只有保持創(chuàng)意的心態(tài)，我們才能不斷創(chuàng)造出更美好的事物和更美好的未來。
創(chuàng)意新心得體會篇一
在當今社會，創(chuàng)意已經成為了一種重要的競爭力。無論是在工作中，還是在生活中，我們都需要通過創(chuàng)意來解決問題，創(chuàng)造出新的價值。然而，創(chuàng)意并非易事，它需要我們具備廣泛的知識儲備、敢于冒險的勇氣以及獨特的思維模式。因此，如何培養(yǎng)創(chuàng)意的能力成為了一項重要的課題。
第二段：創(chuàng)意的來源與啟發(fā)
創(chuàng)意的來源是多樣的，可以通過閱讀、旅行、觀察、思考等多種方式得到啟發(fā)。閱讀是一種重要的創(chuàng)意啟發(fā)方式，通過閱讀各種各樣的書籍，獲取不同領域的知識，我們可以擴大自己的思維邊界，為創(chuàng)意的涌現提供更多素材。此外，旅行也是一種極好的創(chuàng)意來源。通過親身經歷不同的地方，接觸不同的人和文化，我們可以擁有不同的視角和體驗，從而培養(yǎng)創(chuàng)意的能力。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)意的能力
培養(yǎng)創(chuàng)意的能力需要我們多方面的努力。首先，我們需要不斷地學習和積累知識。只有廣泛地了解不同領域的知識，我們才能夠在解決問題時想到非常規(guī)的方法和切入點。其次，我們需要培養(yǎng)觀察力。觀察是創(chuàng)意的源泉，通過仔細觀察周圍的環(huán)境和事物，我們可以發(fā)現不同的亮點和問題，從而引發(fā)創(chuàng)意的靈感。此外，我們還需要培養(yǎng)勇于冒險的精神。創(chuàng)意并不總是被接受和理解的，我們需要有勇氣去嘗試和堅持自己的想法，即使可能面臨失敗和挫折。
第四段：創(chuàng)意的應用與實踐
創(chuàng)意并非是停留在頭腦中的想法，它需要通過實踐和應用來體現出價值。我們可以通過創(chuàng)意解決問題，創(chuàng)造出新的產品或服務，實現個人的價值。此外，創(chuàng)意還可以用于改進、創(chuàng)新現有的事物。只有將創(chuàng)意付諸行動，我們才能真正感受到它的力量，創(chuàng)造出新的成果。
第五段：創(chuàng)意的未來與結語
創(chuàng)意無疑是未來的關鍵能力之一。在日新月異的科技發(fā)展和社會變革中，創(chuàng)意將成為人們應對挑戰(zhàn)和創(chuàng)造機會的重要工具。因此，我們應該不斷地關注和培養(yǎng)自己的創(chuàng)意能力，不斷思考、實踐和挑戰(zhàn)，從而在這個充滿無限可能的世界中創(chuàng)造出屬于自己的精彩。
創(chuàng)意新心得體會篇二
雖然演講比賽已經過去幾天了，我還是時?；貞浧甬敃r比賽時我緊張而又激動的場景。那天早上做完早操后，我們就開始了演講比賽。我是我們小組最后一個上臺演講的。當時那叫一個緊張啊，我的手腳冰涼，幾乎有點發(fā)抖。到我了，我鎮(zhèn)定了一下情緒走上了講臺，只見全班齊刷刷地眼睛都聚集在了我的身上，我差點又開始發(fā)抖，但是我想，我已經充分準備了這篇作文，沒有什么好怕的，于是我開始了我的演講，我甚至還記得給大家鞠躬說聲大家好!剛開始我還能流利地講出來，中間突然我忘了下一句是什么，這可怎么辦，我足足卡了十秒鐘，我心里一邊不停地想著下一句，一邊想不能停下來啊，于是我就靈光一現，按照自己現在的想法往下說，很快我又接上了，直到結尾我又卡了一下，但是這次只是停了三秒我就想起來了，畢竟我為了這次演講準備了很久。
最后當我演講完后，我覺得我后背都是汗。只聽見我們組的陳泳尚為我拉票大聲喊道：“大家快投王天誠的票啊!”我和大家一起都笑了。最讓我意外和驚喜的是大家對我的鼓勵，他們認為我平時是個內向的人，可是這次敢上臺表演，而且演講的也不錯，居然我也獲得了第一名，并且還拿到了獎品!這次的演講讓我收獲到的不僅僅是同學們對我的認可，也讓我明白一分耕耘一分收獲，成功只給那些做好準備的人。這次就是因為我之前的充分準備，才讓我能夠拿到了好名次，我非常珍惜，同時這次演講比賽的收獲更加鼓勵了我的信心和動力，從而也讓我認識到要努力認真地做好每一件事情。
創(chuàng)意新心得體會篇三
第一段：引言（100字）
創(chuàng)意課是一門極具挑戰(zhàn)性的課程，它的目標是培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在這門課上，我收獲很多，不僅學到了許多創(chuàng)意的技巧和方法，還培養(yǎng)了自己的思維方式。在這篇文章中，我將分享我的創(chuàng)意課心得體會，以及我在學習過程中的體驗和收獲。
第二段：挑戰(zhàn)與突破（200字）
創(chuàng)意課的學習過程對我來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。起初，我常常受制于傳統(tǒng)的思維方式，難以跳出自己的舒適區(qū)。但隨著學習的深入，我漸漸意識到創(chuàng)意思維的重要性，開始主動尋找突破自己思維限制的方法。通過與同學們的互動和老師的引導，我學會了運用大腦風暴、側寫、類比等方法，從多個角度去思考問題，觸發(fā)出不同的解決方案。這讓我的思維開闊了許多，讓我對創(chuàng)意的力量有了更深的理解。
第三段：合作與創(chuàng)意（300字）
在創(chuàng)意課上，合作是至關重要的。與同學們的合作讓我意識到，團隊中的每個人都有獨特的優(yōu)勢和創(chuàng)意。在課堂小組項目中，我們需要將不同的創(chuàng)意整合在一起，形成更具擴展性和創(chuàng)新性的解決方案。通過團隊合作，我學會了聆聽他人的意見和建議，學會了如何與他人合作，將自己的觀點融入到整個團隊的創(chuàng)意中。這讓我明白，創(chuàng)意不僅僅是個人的事情，與他人的合作和交流是創(chuàng)意的重要組成部分。
第四段：創(chuàng)意應用與實踐（300字）
創(chuàng)意只有應用和實踐才能發(fā)揮出它的價值。在創(chuàng)意課上，我們需要將學到的理論和方法運用到實際問題中去解決。通過實踐，我漸漸發(fā)現，豐富的知識和技巧只是創(chuàng)意的基礎，真正決定一個創(chuàng)意的成敗的是它的實際應用價值和創(chuàng)新性。在課堂項目中，我學會了更加深入地研究問題和市場需求，從而找到合適的解決方案。這種實踐讓我對創(chuàng)意有了更深的理解，并提高了自己的判斷力和決策能力。
第五段：反思與展望（300字）
通過創(chuàng)意課的學習，我不僅學到了許多創(chuàng)意的技巧和方法，還養(yǎng)成了積極主動的態(tài)度和思維方式。我認識到，創(chuàng)意是一個持續(xù)的過程，需要不斷地學習、實踐和嘗試。同時，我也看到了自己在創(chuàng)意方面的不足之處，需要更加努力去發(fā)展和完善。在未來的學習中，我希望能夠繼續(xù)研究和探索創(chuàng)意的領域，不斷提高自己的創(chuàng)意思維能力和創(chuàng)新能力，為未來的工作和生活帶來更多的創(chuàng)造性和驚喜。
總結：（100字）
通過創(chuàng)意課的學習，我不僅學到了創(chuàng)意思維的技巧和方法，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)意能力和創(chuàng)新精神。創(chuàng)意課讓我重新審視和思考問題的方式，讓我明白了創(chuàng)意的力量和應用的重要性。不論是在學校還是在未來的職業(yè)生涯中，我相信創(chuàng)意課所帶給我的啟示和收獲將會對我有著深遠的影響。
創(chuàng)意新心得體會篇四
本學期在我區(qū)教育局養(yǎng)成教育實施方案的指導下，依據我校實際情況制定并實施我校養(yǎng)成教育實施方案。下面將我校的養(yǎng)成教育工作總結如下：
一、建立健全管理體系，為養(yǎng)成教育的順利開展奠定基礎。
成立了養(yǎng)成教育領導小組。
組長：
組員：
我們分擔任務落實到人，每月召開養(yǎng)成教育工作會議。先后制定了我校的養(yǎng)成教育管理實施方案、養(yǎng)成教育評價標準，完善了實驗小學學生養(yǎng)成教育測評單。要求全體任課教師根據學生的實際情況及本學科的教材特點制定切實可行的養(yǎng)成教育計劃。
(一)擴大宣傳面，樹立養(yǎng)成良好習慣的觀念。
1.抓養(yǎng)成教育從教師開始。俗話說：身教重于言教。如果教師有良好的師德師風，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開展學生養(yǎng)成教育，落實《小學生日常行為規(guī)范》就會事半功倍，良好的師德師風對養(yǎng)成教育是有力的推動和促進。因此，我校在教師中開展了以下活動：學習“十個好習慣”、研讀《養(yǎng)成教育實施方案》及《養(yǎng)成教育評價標準》、學習《小學生守則》、開展微笑進課堂、做個言行美的老師等活動，在教師中收到了良好的效果，對學生的教育也起到了“潤物無聲”的功效。
2.內外一致，養(yǎng)成教育和家庭教育相結合。家長是孩子的第一任教師，是教育的一個得力支點。養(yǎng)成教育要求學生校內外一個樣，必須與家庭教育密切結合。我校通過家長會把養(yǎng)成教育的方法傳授給家長，提高家長的育人素質，在本學期我校召開的一次以養(yǎng)成教育為宣傳主題的家長會上向家長詳細宣講了學校養(yǎng)成教育工作計劃和對各個年級學生的具體要求，鼓勵家長以身作則，為子女樹立一個好的榜樣，使學生的良好行為習慣在學校和在家里一個樣，實現養(yǎng)成教育家校一體化。
(二)養(yǎng)成教育具體活動
1.每月一次的學生行為規(guī)范評價，每學期一次綜合測評，以《小學生日常行為規(guī)范》要求人，以規(guī)范督促學生的行為。學期末進行的行為綜合評價，通過自評、互評、家長評、老師評相結合的評議方法，讓學生心中有規(guī)范，心中有目標，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，同學與同學之間可以互相督促，相互幫助。我校學生成長手冊中把學生好習慣的養(yǎng)成也納入了一項，讓養(yǎng)成教育深入人心。
2.加強管理，促養(yǎng)成教育前行。在學校高年級的學生中實行值周輪班制，一方面充分發(fā)揮學生的效能，另一方面極大的激發(fā)學生的參與積極性，這將對學生的自我約束能力、管理能力都有極大的促成。教導處、大隊部分片抓，做到每天巡視、檢查，發(fā)現典型、糾正違規(guī)現象，學校定時抽查，使教師值周、值勤和紅領巾監(jiān)督崗相結合。為調動師生參與常規(guī)管理的積極性，我校建立值日、值周管理體系，安排有教師、學生參與每天值日工作，值周教師巡視各樓層學生情況，值日教師和學生檢查各班的出勤、衛(wèi)生、紀律情況，并記錄在案，每周周一又值周教師在全體學生面前總結、評分，評出各班流動紅旗，作為學期末文明班級的評比依據，有效地調動了師生的積極性，促進血良好習慣的養(yǎng)成。
3.學科教學與養(yǎng)成教育整合，讓養(yǎng)成教育成為全方位的教育。
課堂是學校教育的主陣地，為促進養(yǎng)成教育與各學科的整合，開學初一面組織全體教師認真研讀學校的養(yǎng)成教育實施方案及評價標準，一面讓全體教師制定切實可行的養(yǎng)成教育計劃。為促進學生課堂學習行為的有效規(guī)范，我校通過課前準備、上課紀律、課堂參與、作業(yè)評價五大塊進行評價。每周公布各班的課堂學習情況，促進了學生課堂學習常規(guī)的養(yǎng)成。目前課前一分鐘的口算，課前一分鐘的演講已成為我校數學課、語文課、思品課、英語課的一大特色。
二.養(yǎng)成教育工作重點
(一)培養(yǎng)學生寫好的習慣。從一年級開始就要嚴格要求，嚴格訓練，逐步培養(yǎng)學生的寫能力。”“要加強寫教學，指導學生認認真真地寫，養(yǎng)成良好的寫習慣?！弊寣W生寫方方正正中國，做堂堂正正中國人。學校規(guī)定每天學生的練時間不少于一刻鐘，為把此項活動落實到位，我校把每天1:00——1：15的一刻鐘時間定為我校練一刻鐘活動。各班主任根據本班學生的實際，針對學生不同的書寫水平，結合學校的教學目標和練要求，制定本班學生練的要求和目標。
(二)培養(yǎng)學生良好計算習慣。
1.大力宣傳培養(yǎng)良好計算能力的重要意義和作用。帶領全體教師會上
學習我校“學生良好計算習慣養(yǎng)成計劃”，引導教師從細微處抓起，不斷提高學生計算準確率、提高計算速度，在此項工作中加大對“潛能生”的關注力度。讓大家都來齊抓共管學校學生的數學教學，真正做到全員、全方位、全過程的重視和推進數學教育——培養(yǎng)學生良好的計算能力。
2.采取措施，注意訓練，提高學生計算能力。我校規(guī)定每節(jié)數學課前學生口算時間不少于一分鐘，我校把每天晨讀后的8分鐘時間定為我?！翱谒?分鐘”活動，在這8分鐘內是學生完成規(guī)定時間內的計算題。各班主任根據本班學生的實際，針對學生不同的情況，制定適合本班學生的計算練習，增強學生的計算興趣。
(三)我校的辦學特色是：讀經典的書做有根的人。為讓學生能讀到更多的書我校本學期又購進近千本兒童經典刊物供學生閱讀，同時班班建立“圖書角”在學生中開展“獻一讀百”活動，每周二節(jié)閱讀課，每天早晨進行“每日誦讀”活動，學校閱覽室對學生進行開放，并排好課表落實到人，讓讀書真正成為一種習慣。
我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為學生良好習慣的養(yǎng)成創(chuàng)造良好的氛圍!
創(chuàng)意新心得體會篇五
作為一個大學生，我一直有一個強烈的愿望——發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，嘗試一些新鮮的事物。于是，當我了解到學校開設了一門創(chuàng)意課程時，我感到非常興奮。通過這門課，我期望能夠得到更多的啟發(fā)和機會，鍛煉自己的創(chuàng)作能力。在這個學期的學習過程中，我深深體會到了創(chuàng)意課給我?guī)淼姆e極影響。
首先，創(chuàng)意課給我提供了一個開放自由的學習環(huán)境。在傳統(tǒng)的課堂上，我常常感到學習的束縛。但在創(chuàng)意課上，老師鼓勵我們大膽表達自己的觀點，賦予我們極大的自由。這使我更加放松和自信，不再拘束于思維的桎梏，而是敢于去探索新的思考方式和創(chuàng)新點子。課堂上的討論也十分活躍，同學們各自分享自己的想法，并進行互動交流，這種開放的氛圍激發(fā)了我的靈感和創(chuàng)意。
其次，創(chuàng)意課也幫助我培養(yǎng)了解決問題的能力。在這門課上，我們經常會遇到一些有挑戰(zhàn)性的任務，要求我們用創(chuàng)意的方法解決。課堂上，老師會教授一些創(chuàng)新和設計的方法，并通過實踐讓我們應用這些方法。我意識到，在解決問題的過程中，不僅僅需要積極的心態(tài)和耐心，還需要學會從不同的角度思考和提出創(chuàng)新的解決方案。通過不斷的思考和實踐，我逐漸體會到創(chuàng)意的力量和價值。
此外，創(chuàng)意課也教會了我如何團隊合作。在現實生活中，團隊合作是非常重要的，而創(chuàng)意課為我們提供了鍛煉的平臺。在不同的項目中，我們需要與小組成員進行緊密的合作，分工合作，互相協(xié)助。這要求我們保持良好的溝通和合作能力，以及靈活的應變能力。通過與同學們一起合作，我不僅學到了團隊合作的技巧，還學會了傾聽和理解他人的觀點，學會了與人合作共同完成一個目標。
最后，創(chuàng)意課還為我提供了一個展示個人才華的機會。在課程的最后，我們會展示自己的創(chuàng)意作品。這對我來說是一個很好的挑戰(zhàn)和機遇，可以讓我將學習到的知識和技能展示出來。通過展示自己的創(chuàng)作，我不僅收到了同學們的認可和贊賞，還得到了老師的鼓勵和肯定。這對我來說是莫大的榮譽和鞭策，激勵我不斷地提升自己的創(chuàng)作能力。
總之，創(chuàng)意課給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經驗和啟發(fā)，豐富了我的大學生活。通過這門課程，我不僅學到了創(chuàng)意的概念與應用，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我相信，這些在創(chuàng)意課上所學到的技能和經驗，將在我未來的職業(yè)生涯中大有用處。我也希望，能夠繼續(xù)保持對創(chuàng)意的熱情，發(fā)揚創(chuàng)意精神，在以后的學習和工作中不斷嘗試新的事物，創(chuàng)造出更多有價值的作品。
創(chuàng)意新心得體會篇六
本文將從“創(chuàng)意畫”的定義，創(chuàng)作過程中的體驗，創(chuàng)意畫的價值，如何培養(yǎng)創(chuàng)意及最后的總結等五個方面來探討“創(chuàng)意畫心得體會”。
一、什么是創(chuàng)意畫？
創(chuàng)意畫是指以想象和創(chuàng)造力為中心，通過不同的技巧和表現方式，用畫畫出自己的獨特的思想和感受。它并不是要求畫的非常逼真的圖畫，而是通過藝術家的想象力和創(chuàng)造力把生活的藝術化，表現出了獨特的藝術魅力。
二、創(chuàng)作過程中的體驗
創(chuàng)意畫的創(chuàng)作過程有時候是孤獨的，需要藝術家有自己的想法和主張，把自己融入到畫中，并看到畫布上的變化，享受這個過程。當我們開始構思時，要做的第一件事就是放松我們的思維，讓它展開自己的翅膀?；叵肫疬@個過程，第一次踏進繪畫學堂時，便是一種魔力的體驗。我們的手掌在畫中躁動，盡可能大、盡可能小、盡可能多地表達自己。而每一筆每一劃的表達，都隨著想象和創(chuàng)造力與我們共鳴著，讓我們真切地體會到藝術的魅力。
三、創(chuàng)意畫的價值
創(chuàng)意畫有著不同的價值。在個人的發(fā)展和成長中，它能幫助人們發(fā)現自己的想象力和創(chuàng)造力，通過藝術表達出自己的內心情感，提高人們的表現力和溝通能力。在文化傳承中，創(chuàng)意畫是一種重要的方式，能夠通過不同的藝術風格，表達當時所處的時代背景和文化內涵，留下寶貴的藝術資源。此外，創(chuàng)意畫也是一種商業(yè)藝術，可以為藝術家創(chuàng)造商業(yè)機會，同時也能增加藝術市場的活力。
四、如何培養(yǎng)創(chuàng)意
想要創(chuàng)作優(yōu)秀的創(chuàng)意畫，需要藝術家不斷培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力?？梢酝ㄟ^多思考、多閱讀、多旅行來開拓自己的視野和豐富自己的生活經驗。同時，不斷地繪畫和實踐，養(yǎng)成良好的創(chuàng)作習慣和自我表達的能力，這樣才能將自己的想法和內心情感充分地表達出來，創(chuàng)作出真正的創(chuàng)意畫。
五、總結
創(chuàng)意畫其實就是把藝術表現與個人的創(chuàng)意結合起來，創(chuàng)造出與眾不同的藝術作品。在創(chuàng)作的過程中，不要局限于一種表現風格，可以嘗試多種不同的藝術風格，不停地探索和挑戰(zhàn)自己的表現方式。同時，也要保持對藝術世界的熱情和好奇心，不斷地學習和追求進步。相信在這樣的堅持和努力下，每個人都能成為一位沒有被限制創(chuàng)作能力的優(yōu)秀創(chuàng)意畫大師。
創(chuàng)意新心得體會篇七
軍訓已經進行了有一段時間了，雖然身體疲憊，但心里卻熱浪奔涌，激動不已，愈加濃厚的是那兄弟情。
陽光照在身上，火辣辣的，我們在訓練場，就如同在蒸籠中一般，感覺自己已經快被蒸熟了。休息時，一摸水瓶，原本清涼的水變成了“開水”，但我們還是如飲甘泉一般。如此“明媚”的陽光下，唯一不變的是教官那沙啞的嗓音。“一二一、一二一……”，教官的口號聲足以震撼整個訓練場。他正對我們時，汗珠順著臉頰流淌，如同剛洗過臉;他背對我們時，那浸透汗水的襯衫緊貼后背。盡管如此，他們仍不倦地喊著口號。我們的隊列并不盡人意，踢腿擺臂是個問題，齊步與正步互換更是個問題。他一遍又一遍地給我們做示范，幫我們找問題，糾正動作?！拔覀兌际切值埽覀円黄鹋?”看到我們有些泄氣時，他大聲吼道?！靶值堋倍知q如一道清涼，沁人心脾。明白了教官的心意，我們也暗中使勁，不給十四連丟臉，更不能辜負萬教官與我們的兄弟情。
我們會好好珍惜僅剩的幾天，珍惜與教官在一起的分分秒秒，珍惜這一份來之不易的兄弟情。
創(chuàng)意新心得體會篇八
創(chuàng)意是現代社會對人才的追求，因此創(chuàng)意課程的開設對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力至關重要。我在大學期間選擇了一門創(chuàng)意課程，這門課程不僅拓寬了我的視野，還讓我對創(chuàng)意的重要性有了更深刻的體會。
第二段：課程內容介紹
這門創(chuàng)意課程涵蓋了許多不同領域的創(chuàng)意表達方式。我們學習了繪畫、音樂、舞蹈、寫作等多種藝術形式，并且還通過實踐活動培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和團隊合作能力。課程內容既豐富又有趣，每周都會有新的挑戰(zhàn)和任務等待我們去完成。
第三段：創(chuàng)意課的收獲
通過這門課程，我不僅學會了創(chuàng)造力的重要性，還學會了如何激發(fā)自己的創(chuàng)造力。在實踐活動中，我們常常需要解決一些具體的問題，這要求我們要發(fā)散思維，找到各種可能的解決方案。在這個過程中，我也深刻地意識到，每個人的創(chuàng)造力都是獨一無二的，我們可以通過相互合作和借鑒來不斷提高自己的創(chuàng)造力。
第四段：創(chuàng)意課對我的影響
這門創(chuàng)意課程不僅對我的創(chuàng)造力有所影響，還對我的職業(yè)規(guī)劃產生了積極的影響。在課程中，我們常常需要設計和制作一些實際的作品，這鍛煉了我的實踐操作能力和設計思維。我意識到自己對創(chuàng)意設計的熱情，將來可以將其作為自己的職業(yè)方向。因此，在完成這門課程之后，我決定進一步深造相關領域的知識，為自己的未來發(fā)展打下基礎。
第五段：對創(chuàng)意課程的建議
雖然這門創(chuàng)意課程給予了我很多啟發(fā)和幫助，但我也認為有一些可以改進的地方。例如，課程可以增加更多的實踐環(huán)節(jié)，讓學生們能夠更加深入地體驗創(chuàng)意的魅力。此外，課程可以引入一些真實的創(chuàng)意項目，讓學生們能夠直接參與其中，從而更好地鍛煉自己的創(chuàng)新能力和團隊合作能力。
總結：創(chuàng)意課程是一門非常有意義的課程，通過學習創(chuàng)意課程，我不僅開拓了自己的視野和思維方式，還為自己的未來發(fā)展奠定了基礎。我相信，只有擁有創(chuàng)造力的人才能在現代社會中脫穎而出。因此，我將積極推動創(chuàng)意課程的普及，讓更多的人能夠從中受益，并為社會的發(fā)展做出貢獻。
創(chuàng)意新心得體會篇九
創(chuàng)意跑是一種結合了運動和創(chuàng)意的戶外活動方式，近年來越來越受到年輕人的喜愛。這個跑步方式不僅可以提高體質，還能在跑步的過程中融入自己的創(chuàng)意和個性。下面本文將以1200字的篇幅，介紹一下我在創(chuàng)意跑過程中的體驗和得到的心得體會。
第一段：跑前計劃，確定創(chuàng)意方向
創(chuàng)意跑不同于傳統(tǒng)的跑步方式，它注重與自己個性的融合，所以在開始自己的創(chuàng)意跑之前，一個好的計劃和創(chuàng)意方向是非常關鍵的。通過瀏覽網絡和書籍，我可以了解到一些其他人的創(chuàng)意跑的案例，也可以從中得到靈感。我會選擇一些我特別喜歡的元素，比如一些卡通形象、特殊的圖案或者是我所鐘愛的明星形象，結合自己的跑步路線進行創(chuàng)意設計。
第二段：合理安排，合理穿搭
對于一個長遠的創(chuàng)意跑活動，合理安排是非常重要的。首先，我會選擇一個悠閑的時間，確保沒有太多的工作和事務干擾；其次，合理的穿搭也是必不可少的。通過選擇合適的運動服裝和鞋子，我能夠在跑步過程中感受到更多的舒適和自由。此外，我會選擇一些與創(chuàng)意主題相符的飾品，比如顏色鮮艷的手環(huán)、創(chuàng)意的頭帶等。這些都能讓我在創(chuàng)意跑的過程中更加投入和享受。
第三段：融入創(chuàng)意，與周圍環(huán)境相互影響
創(chuàng)意跑的過程，不僅僅是自己在運動，還要與周圍環(huán)境相互影響。我的創(chuàng)意跑路線經常是在城市的各個角落，因為我覺得在這些地方，我可以感受到最多的創(chuàng)意靈感。當我在跑步的過程中，我會觀察周圍的建筑、人流和景色，并將這些融入到我的跑步創(chuàng)意中。有時，我會選擇在墻壁上臨時繪制一些圖案，或者是在地面上繪制一些字母。這些創(chuàng)意的融入，不僅能夠激發(fā)我的想象力，還能夠給其他人帶來一些驚喜和歡樂。
第四段：分享與反思，讓創(chuàng)意跑獲得更多的意義
創(chuàng)意跑不僅是一個個體的活動，也是一個與他人分享與交流的過程。在我的創(chuàng)意跑之后，我會將自己的作品分享到社交媒體上，與其他的創(chuàng)意跑者進行交流。通過與他們的互動和交流，我能夠更好地了解到他們的創(chuàng)意和思路，也能夠從他們身上獲得更多的創(chuàng)意靈感。此外，我也會自己對自己的創(chuàng)意跑進行反思，總結經驗教訓，從而在下一次的創(chuàng)意跑中做得更好。
第五段：創(chuàng)意跑的樂趣，積極影響生活態(tài)度
創(chuàng)意跑不僅是一種運動方式，更是一種生活態(tài)度。創(chuàng)意跑讓我學會了在跑步的過程中融入自己的個性和創(chuàng)意，讓我對生活充滿了樂趣和創(chuàng)造力。每一次的創(chuàng)意跑都是對自己的挑戰(zhàn)，也是對自己創(chuàng)意思維的鍛煉。通過創(chuàng)意跑，我能夠更加積極地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，用創(chuàng)意和樂觀的態(tài)度去面對。同時，創(chuàng)意跑還能夠激活我的想象力，讓我在平凡的跑步中體會到無限的樂趣和驚喜。
總結起來，創(chuàng)意跑是一種運動方式，也是一種生活態(tài)度。通過合理的計劃與安排，融入個性與創(chuàng)意，與周圍環(huán)境相互影響，分享與反思，并享受創(chuàng)意跑帶來的樂趣與意義，我們能夠用創(chuàng)意和樂觀的態(tài)度去面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。創(chuàng)意跑的樂趣和意義，從跑步活動延伸到我們的日常生活中，為我們創(chuàng)造了一個積極、樂觀和有趣的生活態(tài)度。
創(chuàng)意新心得體會篇十
從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現問題
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現問題，及時認識不足。只有發(fā)現問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現。這樣一來，問題就不難被發(fā)現。
二、要掌握最基本的方法
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經常問自己 “到底應該怎么辦?”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現基層司法所更好更快的發(fā)展。
創(chuàng)意新心得體會篇十一
近年來，創(chuàng)意已成為現代社會發(fā)展的關鍵詞之一。創(chuàng)意不僅僅是指新奇的想法和新穎的設計，更是一種思維方式和行動方式。在互聯(lián)網和科技的推動下，各行各業(yè)對創(chuàng)意的需求日益增長。通過參與各類素質拓展和創(chuàng)意培訓活動，我有幸領略到了創(chuàng)意帶來的巨大潛力和益處。在此，我將分享我的心得體會，用創(chuàng)意的眼光審視世界。
首先，創(chuàng)意拓展了我的思維范圍。在過去，我的思維方式往往受限于傳統(tǒng)的觀念和經驗。但通過參與各類團隊合作和創(chuàng)意活動，我開始學會從不同的角度來思考問題、看待事物，以及嘗試全新的解決方案。創(chuàng)意并非只存在于藝術或設計領域，它可以貫穿生活的方方面面。比如，在解決一個團隊問題時，我通過提出不同尋常的解決方案，開拓了團隊成員的思維，并得到了出人意料的好評。創(chuàng)意讓我明白，只有擁抱新觀念和思維方式，我們才能找到更多可能性。
其次，創(chuàng)意激發(fā)了我的想象力。無論是在工作中還是生活中，想象力都是一種重要的創(chuàng)新力量。通過創(chuàng)意培訓和實踐，我意識到想象力可以培養(yǎng)和鍛煉。一些獨特的創(chuàng)意活動要求我們嘗試看到事物的另一面，或者幻想不可思議的場景。不斷鍛煉想象力，讓我在工作中能夠更好地提出創(chuàng)新點子，為公司帶來新的商機。同時，想象力也增強了我的個人創(chuàng)造力，讓我在解決個人問題時有了更多的選擇和靈感。
第三，創(chuàng)意培養(yǎng)了我的團隊合作能力。創(chuàng)意通常是通過團隊的力量產生的，因此合作是必不可少的。在創(chuàng)意團隊中，每個成員都要發(fā)揮自己的特長和想法，共同尋求最佳解決方案。在過去的培訓活動中，我經常與不同背景和專業(yè)的人合作，這鍛煉了我的團隊合作能力和溝通能力。我們學會了傾聽和理解他人的意見，同時也學會了相互間的相互支持和尊重。團隊的協(xié)作與創(chuàng)新相互促進，讓我意識到成功不是一個人的事情，而是一個團隊的努力。
第四，創(chuàng)意讓我學會了從失敗中吸取教訓。在創(chuàng)意的道路上，失敗是難免的。但通過明智地面對和處理失敗，我們能夠從中吸取教訓，取得更大的進步。在參加一次創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽時，我所提出的創(chuàng)意方案并未得到認可，但這并沒有讓我氣餒或放棄。相反，我反思自己的方案，尋找不足之處，并從中汲取經驗教訓。這次失敗讓我更加謙虛與堅持，在后續(xù)的活動中，我提出的方案獲得了更多的認可和好評。
最后，創(chuàng)意使我對未來充滿了希望和信心。創(chuàng)意無處不在，它將會繼續(xù)推動社會的發(fā)展和進步。在創(chuàng)意的熏陶下，我對未來充滿了信心，我相信只要我們堅持創(chuàng)新和擁抱變化，我們一定會有更美好的未來。因此，我將繼續(xù)參與各類創(chuàng)意活動，不斷鍛煉自己的創(chuàng)意思維和創(chuàng)意能力，以為更好的明天做出貢獻。
總之，通過參與創(chuàng)意活動，我從中體會到了創(chuàng)意帶來的無窮魅力和價值。它不僅拓展了我的思維和想象力，還提升了我的團隊合作能力和自信心。在創(chuàng)意的道路上，我學會了從失敗中吸取教訓，并對未來充滿了希望和信心。創(chuàng)意已經成為我生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)努力追求創(chuàng)意，以激發(fā)更多的靈感和潛能。我相信，只有保持創(chuàng)意的心態(tài)，我們才能不斷創(chuàng)造出更美好的事物和更美好的未來。