從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
培訓方案心得體會篇一
第一段：介紹培訓方案的重要性和目的（200字）
隨著社會的不斷發(fā)展，各行各業(yè)對員工的要求越來越高。因此，培訓方案成為提高員工素質、增強績效和促進企業(yè)發(fā)展的重要手段。培訓方案能夠幫助員工提升技能，增加知識儲備，使其成為具備更高職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)人才。一個科學合理的培訓方案，能夠為企業(yè)賦能，有效提升企業(yè)整體實力。
第二段：培訓方案的制定和內容（250字）
制定一個科學合理的培訓方案是至關重要的。首先，培訓方案應該從企業(yè)的實際需求出發(fā)，結合員工現(xiàn)有的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，科學地制定出不同崗位的培訓計劃。其次，培訓方案應該具體明確培訓的內容和目標，以及培訓的時間和地點。培訓內容可以包括崗位技能培訓、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、危機管理培訓等方面。最后，培訓方案還需要制定合理的考核方法，以便評估員工的學習效果和培訓成果。
第三段：培訓方案的實施和效果評估（300字）
一個好的培訓方案需要科學的實施。在培訓的過程中，需要培訓師具備一定的專業(yè)能力和教學經(jīng)驗，能夠靈活運用教學方法和手段，激發(fā)學員的學習興趣，并能夠根據(jù)學員的學習程度進行相應的調整。同時，培訓方案的實施還需要有良好的學習氛圍和學習環(huán)境，鼓勵學員積極參與討論和交流，促進知識的傳遞和分享。在培訓結束后，還需要對培訓方案的效果進行評估，包括學員的滿意度、學習成果和應用情況等方面。
第四段：培訓方案的優(yōu)勢和不足（200字）
培訓方案的優(yōu)勢在于能夠提高員工的職業(yè)素質和技能水平，提升企業(yè)整體實力。通過培訓，員工可以掌握更多的專業(yè)知識和技能，提高工作效率和質量，滿足企業(yè)對人才的要求。此外，培訓還能夠激發(fā)員工的工作熱情和積極性，提高員工的職業(yè)生涯發(fā)展空間，促進員工個人成長和企業(yè)共同進步。然而，培訓方案也存在一些不足之處，如培訓費用較高、培訓時間過長等問題，這就需要企業(yè)在制定培訓方案時進行綜合考慮。
第五段：總結培訓方案的重要性和發(fā)展趨勢（250字）
總之，一個科學合理的培訓方案對于企業(yè)和員工都具有重要意義。對于企業(yè)來說，培訓方案能夠提升企業(yè)整體實力，增強競爭優(yōu)勢，促進良性循環(huán)。對于員工來說，培訓方案能夠提高個人職業(yè)素質，增加就業(yè)競爭力，實現(xiàn)自身人生價值。未來，隨著科技的不斷發(fā)展和人員流動的增加，培訓方案將更加重要。培訓將更加注重個性化、定制化，結合新技術和工具，創(chuàng)新培訓手段和方法，實現(xiàn)更好的效果。同時，培訓將更加注重培養(yǎng)員工的綜合素質和創(chuàng)新能力，以適應社會發(fā)展的需求。
培訓方案心得體會篇二
《花卉學》不但是一門學識性很強的專業(yè)學科，更是一門豐富我們大學生活、陶冶情操的一門社會學科。在花卉學的學習過程中，我們不但能學到很多關于花卉植物的相關知識，還能欣賞到很多有名的花卉品種以及一些關于花卉行業(yè)發(fā)展的前言信息;不但能在實習和實驗的過程中得到實際操作的鍛煉，而且能享受實踐帶來的樂趣;通過學習花卉學，不但能學到關于花卉生產(chǎn)種植、管理經(jīng)營等專業(yè)知識，還能學到花卉產(chǎn)業(yè)中一些獨特的經(jīng)營方式和理念，尋找到花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新道路。
在學習花卉學的過程中，我們常常會遇到很多的困難。比如由于條件的限制，除了課堂的筆記外，不能看到老師上課的課件對課堂知識進行復習和補充，也不方便到網(wǎng)上或閱讀相關報刊雜志去了解更多花卉學及其發(fā)展的知識和信息;在實驗和實習的過程中，有時候不能正確地把握整個實驗的過程，影響到了實驗的結果，在種子繁殖和栽培管理實驗過程中就由于溫度和濕度把握不恰當而導致幼苗的死亡現(xiàn)象。
花卉學的實驗和實習機會很多，很大程度上增強了我們學生自己的動手能力。這樣的教學安排很收學生的歡迎，也能很大程度上地提高學生的學習興趣和對所學知識的掌握程度，有助于更好地提高和拓展當代大學生的專業(yè)素質，為我們以后踏入社會奠定了一定的基礎。希望在以后的專業(yè)課學習中能有更多這樣的實習機會，也希望老師能對大家做更多的課后復習和輔導。
花卉學的學習雖然已經(jīng)結束了，可這些知識在我們的生活中僅僅是一個開始，在今后的工作和生活中，我們會利用所學知識繼續(xù)不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對花卉學的認識和了解，然后進行更多的創(chuàng)新和補充。
最后、感謝花卉學老師對我們這一個學期來的教育和關心，我們現(xiàn)在所學的知識將會一生受用。
其實有機會的話，我還想跟老師一起學習更深入的東西，我覺得這是一門不錯的學科，既增加我們的常識，又能陶冶情操，這是件很難得的事情。在市場信息化高度發(fā)達的今天，我覺得多掌握一們學科，就增強拉競爭力，我相信我自己能用好這些知識。我以后會更加的關心花，關心花卉學這門學科，讓他不的豐富和完善。我對老師的意見和建議：其實老師講的很多東西我以前都沒學過，我也不知道如何才可以學好這門課程，但是我覺得出去實習可以開拓我們的視野，這一點我覺得老師做到拉。有很多東西是受條件限制的，雖然我們出去實習的機會不是很多，但是一兩次我就很滿足拉，因為這是在中國，我們的教程安排不允許我們有更多的時間出去實習，但是在私下我會抽很多的時間去關心花的，因為我很喜歡花花草草，這不是一天一天的突然的感覺，我覺得這是一中天性吧，有很多東西不能勉強，但是有很多東西卻不能自拔，我也說不出為什么，我一直有一個夢想，那就是游遍祖國的大好河山，看看我們的世界里到底有什么希奇的東西，包括我很喜歡的花，我希望這個夢想可以實現(xiàn)。
我對老師的建議是私下多帶我們出去看看外面的花花草草，看看我一天在課堂上看到的花卉品種是不是真的就那個樣子，不知道老師可以做到不。哈哈，這只是一個小小的建議，其實我還有一個想法就是組織一次關于花卉學的知識問答競賽，我覺得這樣才是真正的做到關心花卉學這門學科，也很有實際的意義。
培訓方案心得體會篇三
方案培訓是企業(yè)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，它能夠幫助企業(yè)有效地制訂和執(zhí)行一系列計劃，實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標。在參加完方案培訓之后，我獲得了很多知識和經(jīng)驗，更加深刻地認識到了方案制訂的重要性，心得體會也在實踐中不斷深入。
第二段：具體體會
首先，方案培訓讓我了解到方案制訂的流程和步驟，明確了各階段所需的工作內容和重點。同時，培訓還讓我了解到公司目標和業(yè)務規(guī)劃的重要性，強調要與公司戰(zhàn)略目標緊密結合，注重全局觀念，真正做到站在戰(zhàn)略高度對企業(yè)進行戰(zhàn)略規(guī)劃。
第三段：思考與啟示
其次，方案培訓啟示我要注重方案細節(jié)，例如制訂方案時要認真分析風險和評估收益，構思應對計劃；制定過程中要注意可行性因素的綜合考慮，注意資源和時間的合理利用。尤其是在組織實施過程中，注重流程設計、方案評估以及后續(xù)跟蹤和分析，真正做到方案落地和持續(xù)優(yōu)化。
第四段：與他人交流的體驗
方案制訂不是一個人的事情，每個人都有其與眾不同的思路和想法。在方案培訓中，我與其他參與者交流，共同探討方案制訂的各個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多其他參與人員思路清晰且獨到之處。這種交流也讓我意識到，多和其他人交流，可以發(fā)現(xiàn)各種不同的問題、挑戰(zhàn)、潛力以及解決方案。
第五段：總結
總體而言，方案培訓讓我更好地理解了方案制訂的重要性，同時也讓我更加熟悉了方案制訂的具體方法和技巧。在實踐中，需要不斷的改進和優(yōu)化方案，注重每個細節(jié)部分，做到十分嚴謹。我相信，在今后的工作中，我將更好的發(fā)揮自己的能力，更加有效地制定并實施各種方案。
培訓方案心得體會篇四
第一段：介紹入黨培訓的背景和目的（200字）
入黨培訓是每位黨員候選人必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，旨在提高他們的政治素養(yǎng)、加強黨的理論學習和實踐能力。在這個培訓中，我們接受了豐富多樣的學習資源，通過專題講座、小組討論、黨課學習等形式，全面了解了黨的歷史、思想體系、黨章黨規(guī)、黨紀黨風和黨的建設等方面的知識。在這一段時間里，我通過聽課、學習，感受到了入黨培訓方案的重要性，并從中收獲了很多。
第二段：強調培訓中的重要性和啟發(fā)（200字）
入黨培訓是我們了解黨的基本知識、增強黨性的重要機會。通過系統(tǒng)的學習，我更深刻地認識到黨的偉大，認識到黨的理論對于我們黨員的重要性。在黨的歷史回顧中，我看到了中國共產(chǎn)黨革命斗爭的艱辛，看到了前輩們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋６恍笂^斗的痕跡。同時，在黨的理論學習中，我深感黨的理論知識對我們的指導和引領是非常重要的。這些知識不僅啟迪了我的思想，也使我更加明確了自己的黨員意識和責任感。
第三段：表達自己的收獲和體會（300字）
在入黨培訓中，我最大的收獲是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的理論。在了解黨的歷史和黨章黨規(guī)的過程中，我認識到黨的性質、黨的宗旨和黨員的職責。這些知識讓我更加自覺地接受黨的領導，積極參與黨的建設和發(fā)展。此外，通過小組討論和黨課學習，我不僅認識到了自己的不足和問題，還找到了解決這些問題的方法和途徑。在小組討論中，我和其他同學在思想交流中互相啟迪，相互提醒，共同進步。在黨課學習中，我發(fā)現(xiàn)以前不太注意的一些細節(jié)、方向和原則，這對于提高我的理論水平和思想認識具有重要意義。
第四段：談及培訓帶來的改變和對未來的期望（300字）
通過入黨培訓，我發(fā)現(xiàn)自己在思想認識、理論水平和實踐能力等方面都有了明顯的提高。我學會了如何用黨的理論觀察問題，如何用黨的理論指導行動。在以后的工作、學習和生活中，我將積極應用這些知識，不斷提高自己的能力和素質。我將努力做到心中有黨、心中有人民，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，為黨和人民的事業(yè)貢獻力量。
第五段：總結入黨培訓的意義和對個人的影響（200字）
入黨培訓方案的實施，不僅加強了黨員候選人的黨性修養(yǎng)，增強了黨員意識，而且提高了黨員的工作能力。通過培訓，我們黨員候選人對黨的歷史、思想體系、黨章黨規(guī)等方面的知識有了深入的了解和掌握。入黨培訓不僅僅是一個儀式，更是一個讓我們黨員候選人更加深入了解黨的道路、黨的歷史的機會。只有通過這樣的培訓，我們黨員候選人才能真正明白自己入黨的責任和使命，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的奮斗目標，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈奮斗。入黨培訓的這一認識使我更加堅定了我對黨的信仰和對黨員責任的認知，在未來的工作中，我將努力發(fā)揮先鋒模范作用，貢獻自己的力量。
培訓方案心得體會篇五
通過這次遠程研修教育培訓，我真是受益匪淺，這次培訓利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，調動了我的學習積極性，為我們搭建了相互交流與合作學習的平臺；新穎的學習方式如專家講座、案例課程等使培訓具有很強的針對性。自學、交流、反思、作業(yè)，這樣系統(tǒng)的專業(yè)培訓使我更加充實。在培訓中，我們充分認識到國家實施遠程教育工程，是實現(xiàn)教育公平的有力舉措。網(wǎng)上學習培訓這種方式是校本培訓的有效補充，它能克服集中培訓的弊端，不受時空限制，能有效克服工學矛盾，能在最短時間內接受到最前沿的課改知識與信息服務于教師教育教學。
通過學習，使我們更新了教育理念，更加明確了實施遠程教育的重大意義。觀看專家講座讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)需揚棄。學習期間專家們從關于課題學習的教學研討；讓我們對當前的音樂從理論和實踐上的認識上了一個新的高度。遠程教育培訓是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡自學的一門新興教育體系。說起遠程網(wǎng)絡教育，我是第一次接觸，剛開始接觸網(wǎng)絡學習，我也是有點陌生，跟大家感覺是一樣的，在接觸新事物的同時，必然有一個適應過程嗎?只要習慣了，慢慢地就會找到學習的竅門和網(wǎng)絡學習的規(guī)律。這兩年的暑假我分別參加了教育培訓，我感觸特別多，使我真正體會到講課是一種藝術。而今遠程培訓即將結束，總感到還有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名合格的教師，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
1、遠程教育能給予我網(wǎng)絡化學習資源，包含視頻、音頻、動畫、文字等資料，課件中設計了各種輔助學習的工具，讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導答疑、交流討論等教學環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主安排學習，等于把學習課堂搬到自己身邊，坐在自己家里，就可以聽名師授課，完成自己的學業(yè)。
2、有清晰明確的任務安排和提交時間，還有老師的熱情指導和及時幫助，班級式的交流平臺，的確給人一種班級的歸屬感。有種人際交流的默契感。
3、遠程網(wǎng)絡教育使我們可以隨心所欲地與教師和同學之間實現(xiàn)信息交流，進行提問、討論，從而達到了互相之間的交流和溝通。
在小組討論時，我們都積極參與，大家各抒己見，取長補短，學習氣氛十分活躍。有效地提高了我們的學習進程和質量。學生是教師存在的意義，因此在如何善待學生方面我有特別的收獲感人者，莫過于情，感情是人格力量的基礎。從教育心理學的角度出發(fā)，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的'真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會親其師，信其道微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是愛的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感愛到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。
一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育?？偟恼f來，現(xiàn)代遠程教育為我們營造了一個嶄新的學習環(huán)境，使我們的學習可以在社會的任何一個場所主動地進行學習。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。因此我們搶抓了這一富有挑戰(zhàn)性的機遇，樹立終身學習的新觀念，而且想要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學習新教育教學方法，更新自己，適應現(xiàn)實的社會。
這段學習的日子，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采，我只能說：遠程培訓點燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在教育這片沃土生根發(fā)芽，我相信收獲將變的燦爛無比。最后我要再次感謝遠程培訓的教師們，他們的淵博知識令人信服，他們一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。
培訓方案心得體會篇六
前臺是企業(yè)中非常重要的一部分，他們是企業(yè)與外界聯(lián)系的橋梁，因此對于前臺的培訓尤為重要。這次前臺培訓帶給了我很多新的體驗和收獲，我組織和參加了很多培訓和活動，在這篇文章中，我想分享我的前臺培訓方案心得體會，希望能為別人提供一些參考，同時也反思自我的不足，提高自身素質。
一、方案制定
在制定培訓方案時，需考慮參與人員的特點和需要，我認為這是方案制定的核心。有助于參與者積極地投入到培訓活動中，從而獲得提升和成長的機會，在這個過程中，教師和學生的關系也十分重要。在為前臺制定培訓方案時，我們需要向他們傳達我們的目標和他們需要的信息，讓他們感到價值以及意義，才能獲取積極的結果并邁向成功。
二、理論基礎
理論體系的建立是不可缺少的。了解相關的理論知識，特別是關于企業(yè)管理和前臺工作的理論，將有助于前臺人員更好地了解和掌握企業(yè)模式和管理運作方案等各方面的知識。通過分享經(jīng)驗和教授實用工具，可以幫助前臺人員提高自我認同感并提升工作效率，為顧客提供更好的服務。
三、初期實踐
在培訓初期，需要針對學員的特點和需求設計實踐性的方案，用實際操作來加深講解的理解和應用，我們需要充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢，落實專業(yè)的技能和知識以達成預期的教學目標，幫助前臺人員更快更好地適應自己的工作環(huán)境，推動組織的發(fā)展，使更多的人受益。
四、重視獎勵與激勵
獎勵和激勵是激勵前臺人員工作積極性和競爭力的重要方式，他們將工作情緒和積極性提到最高點，從而推動企業(yè)的快速發(fā)展，我們需要加強對他們的正反饋，為成果和表現(xiàn)加注贊揚以便更好地激勵他們。
五、延續(xù)發(fā)揚
培訓的最后一步是將學習的結果維持和擴散，使學習過程的成果能延續(xù)發(fā)揚，這需要前臺人員將學到的知識技能應用到工作中，踐行新思想新觀念，發(fā)揮自由創(chuàng)新的素質，達到實際應用水平，為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。
最后，這次前臺培訓方案帶給了我巨大的收獲和成長，讓我懂得了一些細節(jié)中的力量，我相信這些經(jīng)驗和體會必將拓寬我的視野，為我的職業(yè)生涯和人生旅途提供更多的支持和可能性，同時也希望我所掌握的知識能有助于我們的組織與公司的發(fā)展，讓前臺員工明確他們在顧客服務中的重要性，讓更多的顧客擁有更好的服務體驗。
培訓方案心得體會篇七
一、新的課標對教師提出新的`要求，體育教師要支持“健康第一”的指導思想，要注重激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身鍛煉的意識。
二、我認為教師上好一堂體育課應有一個明確的.目標。就是通過上這堂課，我讓學生學會了哪些內容，達到了什么樣的目的。如果教學目標沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么美麗動人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學生學會沒有，有多少人基本學會教師一定要心中有數(shù)。
三、在教學過程中，一定要充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。教學過程要求是師生互動，這里面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學過程中，大量地向學生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學生缺少主動參與、探究和合作學習。另一個問題是采取“放羊式“教學，教師上課后給學生發(fā)放體育器材，讓學生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學生來說。所以，教師在教學過程中一定要深入到學生中去，起到組織、主導作用。
四、興趣是最好的老師。學生在體育學習過程中充滿興趣，這個學習過程是愉快的，學習結果也會令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場面，簡單地認為學生笑了、動了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中，學會體育知識和技能，教會學生怎樣學習。
五、教學內容更貼近生活、貼近實際，尤其是小學體育教學。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學內容。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學法，通過講述故事、創(chuàng)設情境，結合現(xiàn)實出現(xiàn)的“捕蛙”情況，讓學生去討論研究和處理。學生在這節(jié)課中練習了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。
六、組織紀律性是學生學習的保證。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對學生服裝、整隊集合、解散、練習中等，一定要嚴格要求，使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣，否則就容易產(chǎn)生教學事故、突發(fā)事件等，給正常的教學工作帶來隱患。
七、場地、器材是體育課教學中的重要輔助手段。教師在教學過程中要選擇適宜的運動項目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源，最大限度地讓學生掌握體育知識和鍛煉身體。
總之，我認為上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學工作中去，才會教好課，才能教好學生。
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培訓方案心得體會篇八
20_年8月25日，應土默特右旗教育局要求我們來到蒙古族小學參加土默特右旗20_年暑期培訓。
在本次培訓中，教育局為我們安排了班主任教師培訓、小學語文教師培訓兩個方面。兩位講師為我們在炎炎夏日獻上了一堂堂精彩絕倫的培訓課程，不僅為我們帶來了難得的培訓課程，更是讓我們掌握了多樣的教學、帶班方法。
在25日的班主任培訓中，“雷夫式的大美教師”、中年教師再成長的杰出代表，來自山東省壽光市圣城小學的張玉芝老師來為我們進行培訓。在張玉芝老師自身案例加班主任教學理論相結合的講解中，使我這一剛剛參加工作3年的年輕教師收獲頗豐。在張玉芝老師的講解中，我看到了張玉芝老師作為一名班主任的辛苦與擔當，面對“后進生”，張玉芝老師巧妙的運用各種方式進行“改造”，讓曾經(jīng)各科老師看到都頭疼的“問題孩子”轉變?yōu)榻處熛矚g、家長欣慰的進步生!看到張玉芝老師的案例，我深有感觸，因為我自己的班級就有這樣一位過于“活潑”的孩子，剛剛接手現(xiàn)在的班級時，我對自己班級的情況并不是很樂觀，孩子們接觸過太多老師，因此對于老師這一身份的敬畏可以說少之又少，面對這樣的班級我的內心是忐忑的，尤其是班級里還有幾位“大名鼎鼎”的學生，我的內心更加忐忑。但是在經(jīng)過一段時間的磨合后，我看到了我們班每一位孩子的進步，尤其是有打人情況孩子的轉變，不再沉默、不再一個人獨來獨往、上課愿意主動舉手回答問題……看到孩子們一點一滴的進步，我知道自己的付出沒有白費!
張玉芝老師對于“后進生”的轉變方法對于我們來說好似“及時雨”，對于這些孩子的改變，不僅僅是在學習上的改變，更加要改變的是學生的心理情況和造成這一現(xiàn)狀的其他外部因素，只有足夠了解學生你才能“對癥下藥”，真正找到孩子的“病癥”。
之后張玉芝老師還從怎樣做班主任這一主題來進行講解?？吹竭@一主題我有些迷茫，我們是已經(jīng)成為班主任的老師，怎么還要學習如何做班主任呢?可在認真聆聽完張玉芝老師的講解以后，我發(fā)現(xiàn)，我可能真的“不會”做班主任。我們對于班主任工作的認識，大多是大學時從課本上學習到的，可是紙上得來終覺淺，這樣的理論知識需要經(jīng)過大量的實踐才能真正轉換為我們需要的班主任管理方法。而張玉芝老師則從以下五點向我們進行了詳細的講解，即：
(1)改變學生的行為.
(2)進行積極暗示。
(3)應對成長的問題。
(4)欣賞學生的優(yōu)點。
(5)守住師德的底線。
看似簡單的五條方法，其實是張玉芝老師從事班主任教學多年的積累，通過張玉芝老師的講解和分享，讓我深刻認識到班主任工作的不易。
班主任工作雖然辛苦，但在我看來，其帶來的收獲遠超過它的辛苦，看到孩子們一點一滴的進步、對于學習興趣的激發(fā)、開始改掉自己不好的習慣等等，這些都足以證明我們作為一名班主任的付出是值得的!
我相信，作為一名班主任，不放棄任何一名學生應該是我們畢生的追求!
培訓方案心得體會篇九
第一段：引言（100字）
近年來，地產(chǎn)行業(yè)蓬勃發(fā)展，對于地產(chǎn)方案的培訓需求也越來越大。在這次地產(chǎn)方案培訓中，我通過學習了解到了地產(chǎn)方案的基本知識和技巧，取得了很大的收獲。在這篇文章中，我將分享我在地產(chǎn)方案培訓中的心得體會。
第二段：培訓內容（200字）
地產(chǎn)方案培訓主要包括市場調研、項目規(guī)劃、方案設計和銷售策略等方面的內容。在市場調研環(huán)節(jié)中，我學會了如何分析市場需求和競爭情況，為項目的規(guī)劃提供數(shù)據(jù)支持。在項目規(guī)劃階段，我了解到了項目定位、空間規(guī)劃、設計風格等方面的重要性，并學會了如何通過創(chuàng)意和創(chuàng)新來提升項目的競爭力。在方案設計環(huán)節(jié)，培訓課程重點介紹了樣板間設計、平面圖設計和照明設計等技巧，并通過案例分析讓我們理解到了設計在銷售中的重要性。最后，在銷售策略方面，我學會了如何制定定價策略、推廣策略和簽約策略，提高項目的銷售效果。
第三段：學習收獲（300字）
通過這次地產(chǎn)方案培訓，我不僅學到了豐富的知識，還深刻意識到了創(chuàng)新和細節(jié)的重要性。在市場調研階段，我曾經(jīng)認為只要有一個好的地理位置，項目就會成功。但通過培訓，我意識到市場調研和精準定位對項目成功的影響是不可忽視的。在項目規(guī)劃階段，我發(fā)現(xiàn)一個合理的空間規(guī)劃和吸引人的設計風格能夠吸引更多的購房者，提高項目的競爭力。在方案設計和照明設計中，我也發(fā)現(xiàn)了細節(jié)的重要性，小到一個燈光的位置，都可能改變一個房間的氛圍。通過這些學習，我意識到細節(jié)是項目成功的關鍵，而創(chuàng)新則是項目發(fā)展的動力。
第四段：實踐應用（300字）
學以致用是培訓的目的。在完成培訓后，我將所學的知識應用到實際工作中。首先，我將更加注重市場調研和項目規(guī)劃，通過對市場需求的深入分析，為項目的規(guī)劃提供有效的支持。其次，我將更加注重方案設計的細節(jié)和創(chuàng)新，在設計中注入個性化元素，吸引購房者的注意力。最后，我會根據(jù)不同項目的特點制定出相應的銷售策略，并不斷調整和改進策略，提高項目的銷售效果。
第五段：總結（200字）
通過地產(chǎn)方案培訓，我深入了解了地產(chǎn)行業(yè)的相關知識，并掌握了市場調研、項目規(guī)劃、方案設計和銷售策略等技巧。這些知識和技巧將對我的工作產(chǎn)生積極的影響。通過學習，我認識到了創(chuàng)新和細節(jié)對于項目的重要性，這將成為我未來工作中的一個重要指導原則。我將盡力將所學的知識應用到實際工作中，不斷提升自己的職業(yè)能力，為地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
培訓方案心得體會篇十
體育教師培訓如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理念更是滌蕩著我的心懷。20xx年3月18——19日，鞏留縣所有體育教師集合在了四鄉(xiāng)中學，我很榮幸參加了新疆教育學院教授范老師的培訓，自已要進步，要跟上新的步伐，帶著學習的念頭來到了這里學習。
首先，通過學習重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內涵，通過范老師的舉例，（如：各種基本舞蹈手法、拍手、游戲等）對體育課新理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在培訓課時在看、聽、練習、使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。通過培訓我深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追求的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。
其次，范老師向我們展示了一堂風格各異的體育實踐課。優(yōu)美姿態(tài)及幽默都給我們留下了深刻印象，表達了他對體育課的理解。（如：拍打全身、各種穴位的按摩、搏擊操、太極等）體育課堂教學必須有實實在在的技能技巧教學。要有自已的獨立風格，個性，和實效性。
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對上好體育課充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力！
通過這次培訓我對體育課又有了新的認識，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。
培訓方案心得體會篇十一
周六有幸在區(qū)教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下，我參加了20xx年暑期讀書班匯報活動。聽完了近20名老師們的精彩匯報，使我對自己迷茫的新工作有了一點清晰的認知!如何從一個懵懂的新教師快速成長為一個合格的教師，讀書就是個很好的途徑!通過讀書，我們能夠對教育這個行業(yè)有更好的了解和認識，對教學也有更多的理解和學習，同時也能讓自己有更好的心理去面對未來的困難!
在未來的工作中，為了讓自己成為一個合格的教師，接下來我認為自己可以從以下幾個方面努力：
一、正確認識自己，悅納自正確認識自我是建立健全自我意識的基礎。只有認識自己、了解自己，才能改變自己、完善自己。與此同時，教師應該開放自我，擺脫自我封閉，積極參加社會實踐活動。
悅納自我包括三個方面：第一，接受自己的全部，無論優(yōu)點還是缺點，無論成功不是失敗;第二，無條件地接受自己，接受自己的程度不以自己是否做錯事有所改變;第三，喜歡自己，肯定自己的價值，有愉快感和滿足感。
二、自身認同，學習榜樣的力量
自身認同是指一種發(fā)展的聯(lián)系，在這種聯(lián)系中，自我生命中所有力量匯聚，進而形成神秘的自我”、“自身完整，就是說，無論怎樣我都是一個整體，這種整體特點能后在朝著一定方向形成和再形成我的生活模式時的內在聯(lián)系中發(fā)現(xiàn)?！?BR> 優(yōu)秀教師的核心不在于教學技巧的純熟，“真正好的教學源于教師正直、誠實的優(yōu)秀品質”。這講的是榜樣的力量，在教師們的分享中，也談到了榜樣的力量，也談到那些令人敬佩的教師們!比如大家都知道的張桂梅老師，從她的身上我們能看到什么是榜樣的力量!“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！闭f一萬遍，不如自己做一遍，教師的品質在日常的生活中更是起著舉足輕重的作用。一個品德低下的教師，無論他技術怎樣純熟，他也不可能把學生教好。因為，學生在時時模仿著他的行為。相反，一個好的教師，不需要繁多的話語，只要一個個動作示范，自會帶動著一批學生。
三、找準自己的職業(yè)角色
教師職業(yè)的角色是隨著社會的發(fā)展變化而不斷變化的。在當代社會中，教師不再是單純的知識的傳授者，而是學生學習的引導者和設計者。
作為引導者和設計者的教師，首先要轉變幾個教育觀念，即由重教師的“教”轉向重學生的“學”、由重知識傳授轉向重學生發(fā)展、由重老師的權威轉向重師生的平等交往與對話、由重結果轉向重過程以及由重統(tǒng)一規(guī)格教育轉向重視差異性教育。
作為一個有責任心的教師，應該首先從自身做起，轉變思想觀念，用現(xiàn)代教育觀念作為教學實踐的指南，樹立正確的學生觀、課程觀和教學觀;同時，教師必須不斷提高自身素質、完善自身的知識結構，才有可能適應教師的角色轉變。任何教師都應該具有精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野和深厚的教育理論功底，使教師真正地從教書匠轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，并在此過程中塑造教師的專業(yè)精神，養(yǎng)成教師的專業(yè)人格，進而最終能找到適合自己，符合要求的職業(yè)角色定位!
時代對教育提出了更高的要求，社會對教師寄予了的期待，我們需要不斷豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，努力達到書中描述的“守護教師靈魂的同時，呵護學生的心靈”的.美好境界。
培訓方案心得體會篇十二
小學體育教師培訓學習心得體會
烏金山鎮(zhèn)峪頭小學李曉勇
我參加了小學體育學習培訓。在培訓學習期間，我集中并認真系統(tǒng)地學習了國家體育與健康新課程標準。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施，頗有些感悟與收獲。
通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。
通過學習重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。
在學習中我學到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內容、目標、設計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，關注學生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學目標、教材內容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調枯燥的教材內容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
總之在體育教學中我們應切實從學生的實際出發(fā)，為了學生的身心健康發(fā)展，設計適合學生身心發(fā)展的運動內容，采取有助于學生健康發(fā)展的教學方法，提高學生心理健康水平和社會適應能力，培養(yǎng)學生健康的意識。讓學生學會學習，掌握學習運動精神的本領，養(yǎng)成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素質。
培訓方案心得體會篇一
第一段：介紹培訓方案的重要性和目的（200字）
隨著社會的不斷發(fā)展，各行各業(yè)對員工的要求越來越高。因此，培訓方案成為提高員工素質、增強績效和促進企業(yè)發(fā)展的重要手段。培訓方案能夠幫助員工提升技能，增加知識儲備，使其成為具備更高職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)人才。一個科學合理的培訓方案，能夠為企業(yè)賦能，有效提升企業(yè)整體實力。
第二段：培訓方案的制定和內容（250字）
制定一個科學合理的培訓方案是至關重要的。首先，培訓方案應該從企業(yè)的實際需求出發(fā)，結合員工現(xiàn)有的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，科學地制定出不同崗位的培訓計劃。其次，培訓方案應該具體明確培訓的內容和目標，以及培訓的時間和地點。培訓內容可以包括崗位技能培訓、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、危機管理培訓等方面。最后，培訓方案還需要制定合理的考核方法，以便評估員工的學習效果和培訓成果。
第三段：培訓方案的實施和效果評估（300字）
一個好的培訓方案需要科學的實施。在培訓的過程中，需要培訓師具備一定的專業(yè)能力和教學經(jīng)驗，能夠靈活運用教學方法和手段，激發(fā)學員的學習興趣，并能夠根據(jù)學員的學習程度進行相應的調整。同時，培訓方案的實施還需要有良好的學習氛圍和學習環(huán)境，鼓勵學員積極參與討論和交流，促進知識的傳遞和分享。在培訓結束后，還需要對培訓方案的效果進行評估，包括學員的滿意度、學習成果和應用情況等方面。
第四段：培訓方案的優(yōu)勢和不足（200字）
培訓方案的優(yōu)勢在于能夠提高員工的職業(yè)素質和技能水平，提升企業(yè)整體實力。通過培訓，員工可以掌握更多的專業(yè)知識和技能，提高工作效率和質量，滿足企業(yè)對人才的要求。此外，培訓還能夠激發(fā)員工的工作熱情和積極性，提高員工的職業(yè)生涯發(fā)展空間，促進員工個人成長和企業(yè)共同進步。然而，培訓方案也存在一些不足之處，如培訓費用較高、培訓時間過長等問題，這就需要企業(yè)在制定培訓方案時進行綜合考慮。
第五段：總結培訓方案的重要性和發(fā)展趨勢（250字）
總之，一個科學合理的培訓方案對于企業(yè)和員工都具有重要意義。對于企業(yè)來說，培訓方案能夠提升企業(yè)整體實力，增強競爭優(yōu)勢，促進良性循環(huán)。對于員工來說，培訓方案能夠提高個人職業(yè)素質，增加就業(yè)競爭力，實現(xiàn)自身人生價值。未來，隨著科技的不斷發(fā)展和人員流動的增加，培訓方案將更加重要。培訓將更加注重個性化、定制化，結合新技術和工具，創(chuàng)新培訓手段和方法，實現(xiàn)更好的效果。同時，培訓將更加注重培養(yǎng)員工的綜合素質和創(chuàng)新能力，以適應社會發(fā)展的需求。
培訓方案心得體會篇二
《花卉學》不但是一門學識性很強的專業(yè)學科，更是一門豐富我們大學生活、陶冶情操的一門社會學科。在花卉學的學習過程中，我們不但能學到很多關于花卉植物的相關知識，還能欣賞到很多有名的花卉品種以及一些關于花卉行業(yè)發(fā)展的前言信息;不但能在實習和實驗的過程中得到實際操作的鍛煉，而且能享受實踐帶來的樂趣;通過學習花卉學，不但能學到關于花卉生產(chǎn)種植、管理經(jīng)營等專業(yè)知識，還能學到花卉產(chǎn)業(yè)中一些獨特的經(jīng)營方式和理念，尋找到花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新道路。
在學習花卉學的過程中，我們常常會遇到很多的困難。比如由于條件的限制，除了課堂的筆記外，不能看到老師上課的課件對課堂知識進行復習和補充，也不方便到網(wǎng)上或閱讀相關報刊雜志去了解更多花卉學及其發(fā)展的知識和信息;在實驗和實習的過程中，有時候不能正確地把握整個實驗的過程，影響到了實驗的結果，在種子繁殖和栽培管理實驗過程中就由于溫度和濕度把握不恰當而導致幼苗的死亡現(xiàn)象。
花卉學的實驗和實習機會很多，很大程度上增強了我們學生自己的動手能力。這樣的教學安排很收學生的歡迎，也能很大程度上地提高學生的學習興趣和對所學知識的掌握程度，有助于更好地提高和拓展當代大學生的專業(yè)素質，為我們以后踏入社會奠定了一定的基礎。希望在以后的專業(yè)課學習中能有更多這樣的實習機會，也希望老師能對大家做更多的課后復習和輔導。
花卉學的學習雖然已經(jīng)結束了，可這些知識在我們的生活中僅僅是一個開始，在今后的工作和生活中，我們會利用所學知識繼續(xù)不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對花卉學的認識和了解，然后進行更多的創(chuàng)新和補充。
最后、感謝花卉學老師對我們這一個學期來的教育和關心，我們現(xiàn)在所學的知識將會一生受用。
其實有機會的話，我還想跟老師一起學習更深入的東西，我覺得這是一門不錯的學科，既增加我們的常識，又能陶冶情操，這是件很難得的事情。在市場信息化高度發(fā)達的今天，我覺得多掌握一們學科，就增強拉競爭力，我相信我自己能用好這些知識。我以后會更加的關心花，關心花卉學這門學科，讓他不的豐富和完善。我對老師的意見和建議：其實老師講的很多東西我以前都沒學過，我也不知道如何才可以學好這門課程，但是我覺得出去實習可以開拓我們的視野，這一點我覺得老師做到拉。有很多東西是受條件限制的，雖然我們出去實習的機會不是很多，但是一兩次我就很滿足拉，因為這是在中國，我們的教程安排不允許我們有更多的時間出去實習，但是在私下我會抽很多的時間去關心花的，因為我很喜歡花花草草，這不是一天一天的突然的感覺，我覺得這是一中天性吧，有很多東西不能勉強，但是有很多東西卻不能自拔，我也說不出為什么，我一直有一個夢想，那就是游遍祖國的大好河山，看看我們的世界里到底有什么希奇的東西，包括我很喜歡的花，我希望這個夢想可以實現(xiàn)。
我對老師的建議是私下多帶我們出去看看外面的花花草草，看看我一天在課堂上看到的花卉品種是不是真的就那個樣子，不知道老師可以做到不。哈哈，這只是一個小小的建議，其實我還有一個想法就是組織一次關于花卉學的知識問答競賽，我覺得這樣才是真正的做到關心花卉學這門學科，也很有實際的意義。
培訓方案心得體會篇三
方案培訓是企業(yè)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，它能夠幫助企業(yè)有效地制訂和執(zhí)行一系列計劃，實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標。在參加完方案培訓之后，我獲得了很多知識和經(jīng)驗，更加深刻地認識到了方案制訂的重要性，心得體會也在實踐中不斷深入。
第二段：具體體會
首先，方案培訓讓我了解到方案制訂的流程和步驟，明確了各階段所需的工作內容和重點。同時，培訓還讓我了解到公司目標和業(yè)務規(guī)劃的重要性，強調要與公司戰(zhàn)略目標緊密結合，注重全局觀念，真正做到站在戰(zhàn)略高度對企業(yè)進行戰(zhàn)略規(guī)劃。
第三段：思考與啟示
其次，方案培訓啟示我要注重方案細節(jié)，例如制訂方案時要認真分析風險和評估收益，構思應對計劃；制定過程中要注意可行性因素的綜合考慮，注意資源和時間的合理利用。尤其是在組織實施過程中，注重流程設計、方案評估以及后續(xù)跟蹤和分析，真正做到方案落地和持續(xù)優(yōu)化。
第四段：與他人交流的體驗
方案制訂不是一個人的事情，每個人都有其與眾不同的思路和想法。在方案培訓中，我與其他參與者交流，共同探討方案制訂的各個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多其他參與人員思路清晰且獨到之處。這種交流也讓我意識到，多和其他人交流，可以發(fā)現(xiàn)各種不同的問題、挑戰(zhàn)、潛力以及解決方案。
第五段：總結
總體而言，方案培訓讓我更好地理解了方案制訂的重要性，同時也讓我更加熟悉了方案制訂的具體方法和技巧。在實踐中，需要不斷的改進和優(yōu)化方案，注重每個細節(jié)部分，做到十分嚴謹。我相信，在今后的工作中，我將更好的發(fā)揮自己的能力，更加有效地制定并實施各種方案。
培訓方案心得體會篇四
第一段：介紹入黨培訓的背景和目的（200字）
入黨培訓是每位黨員候選人必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，旨在提高他們的政治素養(yǎng)、加強黨的理論學習和實踐能力。在這個培訓中，我們接受了豐富多樣的學習資源，通過專題講座、小組討論、黨課學習等形式，全面了解了黨的歷史、思想體系、黨章黨規(guī)、黨紀黨風和黨的建設等方面的知識。在這一段時間里，我通過聽課、學習，感受到了入黨培訓方案的重要性，并從中收獲了很多。
第二段：強調培訓中的重要性和啟發(fā)（200字）
入黨培訓是我們了解黨的基本知識、增強黨性的重要機會。通過系統(tǒng)的學習，我更深刻地認識到黨的偉大，認識到黨的理論對于我們黨員的重要性。在黨的歷史回顧中，我看到了中國共產(chǎn)黨革命斗爭的艱辛，看到了前輩們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋６恍笂^斗的痕跡。同時，在黨的理論學習中，我深感黨的理論知識對我們的指導和引領是非常重要的。這些知識不僅啟迪了我的思想，也使我更加明確了自己的黨員意識和責任感。
第三段：表達自己的收獲和體會（300字）
在入黨培訓中，我最大的收獲是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的理論。在了解黨的歷史和黨章黨規(guī)的過程中，我認識到黨的性質、黨的宗旨和黨員的職責。這些知識讓我更加自覺地接受黨的領導，積極參與黨的建設和發(fā)展。此外，通過小組討論和黨課學習，我不僅認識到了自己的不足和問題，還找到了解決這些問題的方法和途徑。在小組討論中，我和其他同學在思想交流中互相啟迪，相互提醒，共同進步。在黨課學習中，我發(fā)現(xiàn)以前不太注意的一些細節(jié)、方向和原則，這對于提高我的理論水平和思想認識具有重要意義。
第四段：談及培訓帶來的改變和對未來的期望（300字）
通過入黨培訓，我發(fā)現(xiàn)自己在思想認識、理論水平和實踐能力等方面都有了明顯的提高。我學會了如何用黨的理論觀察問題，如何用黨的理論指導行動。在以后的工作、學習和生活中，我將積極應用這些知識，不斷提高自己的能力和素質。我將努力做到心中有黨、心中有人民，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，為黨和人民的事業(yè)貢獻力量。
第五段：總結入黨培訓的意義和對個人的影響（200字）
入黨培訓方案的實施，不僅加強了黨員候選人的黨性修養(yǎng)，增強了黨員意識，而且提高了黨員的工作能力。通過培訓，我們黨員候選人對黨的歷史、思想體系、黨章黨規(guī)等方面的知識有了深入的了解和掌握。入黨培訓不僅僅是一個儀式，更是一個讓我們黨員候選人更加深入了解黨的道路、黨的歷史的機會。只有通過這樣的培訓，我們黨員候選人才能真正明白自己入黨的責任和使命，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的奮斗目標，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈奮斗。入黨培訓的這一認識使我更加堅定了我對黨的信仰和對黨員責任的認知，在未來的工作中，我將努力發(fā)揮先鋒模范作用，貢獻自己的力量。
培訓方案心得體會篇五
通過這次遠程研修教育培訓，我真是受益匪淺，這次培訓利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，調動了我的學習積極性，為我們搭建了相互交流與合作學習的平臺；新穎的學習方式如專家講座、案例課程等使培訓具有很強的針對性。自學、交流、反思、作業(yè)，這樣系統(tǒng)的專業(yè)培訓使我更加充實。在培訓中，我們充分認識到國家實施遠程教育工程，是實現(xiàn)教育公平的有力舉措。網(wǎng)上學習培訓這種方式是校本培訓的有效補充，它能克服集中培訓的弊端，不受時空限制，能有效克服工學矛盾，能在最短時間內接受到最前沿的課改知識與信息服務于教師教育教學。
通過學習，使我們更新了教育理念，更加明確了實施遠程教育的重大意義。觀看專家講座讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)需揚棄。學習期間專家們從關于課題學習的教學研討；讓我們對當前的音樂從理論和實踐上的認識上了一個新的高度。遠程教育培訓是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡自學的一門新興教育體系。說起遠程網(wǎng)絡教育，我是第一次接觸，剛開始接觸網(wǎng)絡學習，我也是有點陌生，跟大家感覺是一樣的，在接觸新事物的同時，必然有一個適應過程嗎?只要習慣了，慢慢地就會找到學習的竅門和網(wǎng)絡學習的規(guī)律。這兩年的暑假我分別參加了教育培訓，我感觸特別多，使我真正體會到講課是一種藝術。而今遠程培訓即將結束，總感到還有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名合格的教師，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
1、遠程教育能給予我網(wǎng)絡化學習資源，包含視頻、音頻、動畫、文字等資料，課件中設計了各種輔助學習的工具，讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導答疑、交流討論等教學環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主安排學習，等于把學習課堂搬到自己身邊，坐在自己家里，就可以聽名師授課，完成自己的學業(yè)。
2、有清晰明確的任務安排和提交時間，還有老師的熱情指導和及時幫助，班級式的交流平臺，的確給人一種班級的歸屬感。有種人際交流的默契感。
3、遠程網(wǎng)絡教育使我們可以隨心所欲地與教師和同學之間實現(xiàn)信息交流，進行提問、討論，從而達到了互相之間的交流和溝通。
在小組討論時，我們都積極參與，大家各抒己見，取長補短，學習氣氛十分活躍。有效地提高了我們的學習進程和質量。學生是教師存在的意義，因此在如何善待學生方面我有特別的收獲感人者，莫過于情，感情是人格力量的基礎。從教育心理學的角度出發(fā)，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的'真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會親其師，信其道微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是愛的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感愛到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。
一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育?？偟恼f來，現(xiàn)代遠程教育為我們營造了一個嶄新的學習環(huán)境，使我們的學習可以在社會的任何一個場所主動地進行學習。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。因此我們搶抓了這一富有挑戰(zhàn)性的機遇，樹立終身學習的新觀念，而且想要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學習新教育教學方法，更新自己，適應現(xiàn)實的社會。
這段學習的日子，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采，我只能說：遠程培訓點燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在教育這片沃土生根發(fā)芽，我相信收獲將變的燦爛無比。最后我要再次感謝遠程培訓的教師們，他們的淵博知識令人信服，他們一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。
培訓方案心得體會篇六
前臺是企業(yè)中非常重要的一部分，他們是企業(yè)與外界聯(lián)系的橋梁，因此對于前臺的培訓尤為重要。這次前臺培訓帶給了我很多新的體驗和收獲，我組織和參加了很多培訓和活動，在這篇文章中，我想分享我的前臺培訓方案心得體會，希望能為別人提供一些參考，同時也反思自我的不足，提高自身素質。
一、方案制定
在制定培訓方案時，需考慮參與人員的特點和需要，我認為這是方案制定的核心。有助于參與者積極地投入到培訓活動中，從而獲得提升和成長的機會，在這個過程中，教師和學生的關系也十分重要。在為前臺制定培訓方案時，我們需要向他們傳達我們的目標和他們需要的信息，讓他們感到價值以及意義，才能獲取積極的結果并邁向成功。
二、理論基礎
理論體系的建立是不可缺少的。了解相關的理論知識，特別是關于企業(yè)管理和前臺工作的理論，將有助于前臺人員更好地了解和掌握企業(yè)模式和管理運作方案等各方面的知識。通過分享經(jīng)驗和教授實用工具，可以幫助前臺人員提高自我認同感并提升工作效率，為顧客提供更好的服務。
三、初期實踐
在培訓初期，需要針對學員的特點和需求設計實踐性的方案，用實際操作來加深講解的理解和應用，我們需要充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢，落實專業(yè)的技能和知識以達成預期的教學目標，幫助前臺人員更快更好地適應自己的工作環(huán)境，推動組織的發(fā)展，使更多的人受益。
四、重視獎勵與激勵
獎勵和激勵是激勵前臺人員工作積極性和競爭力的重要方式，他們將工作情緒和積極性提到最高點，從而推動企業(yè)的快速發(fā)展，我們需要加強對他們的正反饋，為成果和表現(xiàn)加注贊揚以便更好地激勵他們。
五、延續(xù)發(fā)揚
培訓的最后一步是將學習的結果維持和擴散，使學習過程的成果能延續(xù)發(fā)揚，這需要前臺人員將學到的知識技能應用到工作中，踐行新思想新觀念，發(fā)揮自由創(chuàng)新的素質，達到實際應用水平，為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。
最后，這次前臺培訓方案帶給了我巨大的收獲和成長，讓我懂得了一些細節(jié)中的力量，我相信這些經(jīng)驗和體會必將拓寬我的視野，為我的職業(yè)生涯和人生旅途提供更多的支持和可能性，同時也希望我所掌握的知識能有助于我們的組織與公司的發(fā)展，讓前臺員工明確他們在顧客服務中的重要性，讓更多的顧客擁有更好的服務體驗。
培訓方案心得體會篇七
一、新的課標對教師提出新的`要求，體育教師要支持“健康第一”的指導思想，要注重激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身鍛煉的意識。
二、我認為教師上好一堂體育課應有一個明確的.目標。就是通過上這堂課，我讓學生學會了哪些內容，達到了什么樣的目的。如果教學目標沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么美麗動人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學生學會沒有，有多少人基本學會教師一定要心中有數(shù)。
三、在教學過程中，一定要充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。教學過程要求是師生互動，這里面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學過程中，大量地向學生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學生缺少主動參與、探究和合作學習。另一個問題是采取“放羊式“教學，教師上課后給學生發(fā)放體育器材，讓學生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學生來說。所以，教師在教學過程中一定要深入到學生中去，起到組織、主導作用。
四、興趣是最好的老師。學生在體育學習過程中充滿興趣，這個學習過程是愉快的，學習結果也會令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場面，簡單地認為學生笑了、動了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中，學會體育知識和技能，教會學生怎樣學習。
五、教學內容更貼近生活、貼近實際，尤其是小學體育教學。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學內容。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學法，通過講述故事、創(chuàng)設情境，結合現(xiàn)實出現(xiàn)的“捕蛙”情況，讓學生去討論研究和處理。學生在這節(jié)課中練習了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。
六、組織紀律性是學生學習的保證。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對學生服裝、整隊集合、解散、練習中等，一定要嚴格要求，使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣，否則就容易產(chǎn)生教學事故、突發(fā)事件等，給正常的教學工作帶來隱患。
七、場地、器材是體育課教學中的重要輔助手段。教師在教學過程中要選擇適宜的運動項目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源，最大限度地讓學生掌握體育知識和鍛煉身體。
總之，我認為上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學工作中去，才會教好課，才能教好學生。
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培訓方案心得體會篇八
20_年8月25日，應土默特右旗教育局要求我們來到蒙古族小學參加土默特右旗20_年暑期培訓。
在本次培訓中，教育局為我們安排了班主任教師培訓、小學語文教師培訓兩個方面。兩位講師為我們在炎炎夏日獻上了一堂堂精彩絕倫的培訓課程，不僅為我們帶來了難得的培訓課程，更是讓我們掌握了多樣的教學、帶班方法。
在25日的班主任培訓中，“雷夫式的大美教師”、中年教師再成長的杰出代表，來自山東省壽光市圣城小學的張玉芝老師來為我們進行培訓。在張玉芝老師自身案例加班主任教學理論相結合的講解中，使我這一剛剛參加工作3年的年輕教師收獲頗豐。在張玉芝老師的講解中，我看到了張玉芝老師作為一名班主任的辛苦與擔當，面對“后進生”，張玉芝老師巧妙的運用各種方式進行“改造”，讓曾經(jīng)各科老師看到都頭疼的“問題孩子”轉變?yōu)榻處熛矚g、家長欣慰的進步生!看到張玉芝老師的案例，我深有感觸，因為我自己的班級就有這樣一位過于“活潑”的孩子，剛剛接手現(xiàn)在的班級時，我對自己班級的情況并不是很樂觀，孩子們接觸過太多老師，因此對于老師這一身份的敬畏可以說少之又少，面對這樣的班級我的內心是忐忑的，尤其是班級里還有幾位“大名鼎鼎”的學生，我的內心更加忐忑。但是在經(jīng)過一段時間的磨合后，我看到了我們班每一位孩子的進步，尤其是有打人情況孩子的轉變，不再沉默、不再一個人獨來獨往、上課愿意主動舉手回答問題……看到孩子們一點一滴的進步，我知道自己的付出沒有白費!
張玉芝老師對于“后進生”的轉變方法對于我們來說好似“及時雨”，對于這些孩子的改變，不僅僅是在學習上的改變，更加要改變的是學生的心理情況和造成這一現(xiàn)狀的其他外部因素，只有足夠了解學生你才能“對癥下藥”，真正找到孩子的“病癥”。
之后張玉芝老師還從怎樣做班主任這一主題來進行講解?？吹竭@一主題我有些迷茫，我們是已經(jīng)成為班主任的老師，怎么還要學習如何做班主任呢?可在認真聆聽完張玉芝老師的講解以后，我發(fā)現(xiàn)，我可能真的“不會”做班主任。我們對于班主任工作的認識，大多是大學時從課本上學習到的，可是紙上得來終覺淺，這樣的理論知識需要經(jīng)過大量的實踐才能真正轉換為我們需要的班主任管理方法。而張玉芝老師則從以下五點向我們進行了詳細的講解，即：
(1)改變學生的行為.
(2)進行積極暗示。
(3)應對成長的問題。
(4)欣賞學生的優(yōu)點。
(5)守住師德的底線。
看似簡單的五條方法，其實是張玉芝老師從事班主任教學多年的積累，通過張玉芝老師的講解和分享，讓我深刻認識到班主任工作的不易。
班主任工作雖然辛苦，但在我看來，其帶來的收獲遠超過它的辛苦，看到孩子們一點一滴的進步、對于學習興趣的激發(fā)、開始改掉自己不好的習慣等等，這些都足以證明我們作為一名班主任的付出是值得的!
我相信，作為一名班主任，不放棄任何一名學生應該是我們畢生的追求!
培訓方案心得體會篇九
第一段：引言（100字）
近年來，地產(chǎn)行業(yè)蓬勃發(fā)展，對于地產(chǎn)方案的培訓需求也越來越大。在這次地產(chǎn)方案培訓中，我通過學習了解到了地產(chǎn)方案的基本知識和技巧，取得了很大的收獲。在這篇文章中，我將分享我在地產(chǎn)方案培訓中的心得體會。
第二段：培訓內容（200字）
地產(chǎn)方案培訓主要包括市場調研、項目規(guī)劃、方案設計和銷售策略等方面的內容。在市場調研環(huán)節(jié)中，我學會了如何分析市場需求和競爭情況，為項目的規(guī)劃提供數(shù)據(jù)支持。在項目規(guī)劃階段，我了解到了項目定位、空間規(guī)劃、設計風格等方面的重要性，并學會了如何通過創(chuàng)意和創(chuàng)新來提升項目的競爭力。在方案設計環(huán)節(jié)，培訓課程重點介紹了樣板間設計、平面圖設計和照明設計等技巧，并通過案例分析讓我們理解到了設計在銷售中的重要性。最后，在銷售策略方面，我學會了如何制定定價策略、推廣策略和簽約策略，提高項目的銷售效果。
第三段：學習收獲（300字）
通過這次地產(chǎn)方案培訓，我不僅學到了豐富的知識，還深刻意識到了創(chuàng)新和細節(jié)的重要性。在市場調研階段，我曾經(jīng)認為只要有一個好的地理位置，項目就會成功。但通過培訓，我意識到市場調研和精準定位對項目成功的影響是不可忽視的。在項目規(guī)劃階段，我發(fā)現(xiàn)一個合理的空間規(guī)劃和吸引人的設計風格能夠吸引更多的購房者，提高項目的競爭力。在方案設計和照明設計中，我也發(fā)現(xiàn)了細節(jié)的重要性，小到一個燈光的位置，都可能改變一個房間的氛圍。通過這些學習，我意識到細節(jié)是項目成功的關鍵，而創(chuàng)新則是項目發(fā)展的動力。
第四段：實踐應用（300字）
學以致用是培訓的目的。在完成培訓后，我將所學的知識應用到實際工作中。首先，我將更加注重市場調研和項目規(guī)劃，通過對市場需求的深入分析，為項目的規(guī)劃提供有效的支持。其次，我將更加注重方案設計的細節(jié)和創(chuàng)新，在設計中注入個性化元素，吸引購房者的注意力。最后，我會根據(jù)不同項目的特點制定出相應的銷售策略，并不斷調整和改進策略，提高項目的銷售效果。
第五段：總結（200字）
通過地產(chǎn)方案培訓，我深入了解了地產(chǎn)行業(yè)的相關知識，并掌握了市場調研、項目規(guī)劃、方案設計和銷售策略等技巧。這些知識和技巧將對我的工作產(chǎn)生積極的影響。通過學習，我認識到了創(chuàng)新和細節(jié)對于項目的重要性，這將成為我未來工作中的一個重要指導原則。我將盡力將所學的知識應用到實際工作中，不斷提升自己的職業(yè)能力，為地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
培訓方案心得體會篇十
體育教師培訓如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理念更是滌蕩著我的心懷。20xx年3月18——19日，鞏留縣所有體育教師集合在了四鄉(xiāng)中學，我很榮幸參加了新疆教育學院教授范老師的培訓，自已要進步，要跟上新的步伐，帶著學習的念頭來到了這里學習。
首先，通過學習重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內涵，通過范老師的舉例，（如：各種基本舞蹈手法、拍手、游戲等）對體育課新理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在培訓課時在看、聽、練習、使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。通過培訓我深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追求的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。
其次，范老師向我們展示了一堂風格各異的體育實踐課。優(yōu)美姿態(tài)及幽默都給我們留下了深刻印象，表達了他對體育課的理解。（如：拍打全身、各種穴位的按摩、搏擊操、太極等）體育課堂教學必須有實實在在的技能技巧教學。要有自已的獨立風格，個性，和實效性。
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對上好體育課充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力！
通過這次培訓我對體育課又有了新的認識，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。
培訓方案心得體會篇十一
周六有幸在區(qū)教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下，我參加了20xx年暑期讀書班匯報活動。聽完了近20名老師們的精彩匯報，使我對自己迷茫的新工作有了一點清晰的認知!如何從一個懵懂的新教師快速成長為一個合格的教師，讀書就是個很好的途徑!通過讀書，我們能夠對教育這個行業(yè)有更好的了解和認識，對教學也有更多的理解和學習，同時也能讓自己有更好的心理去面對未來的困難!
在未來的工作中，為了讓自己成為一個合格的教師，接下來我認為自己可以從以下幾個方面努力：
一、正確認識自己，悅納自正確認識自我是建立健全自我意識的基礎。只有認識自己、了解自己，才能改變自己、完善自己。與此同時，教師應該開放自我，擺脫自我封閉，積極參加社會實踐活動。
悅納自我包括三個方面：第一，接受自己的全部，無論優(yōu)點還是缺點，無論成功不是失敗;第二，無條件地接受自己，接受自己的程度不以自己是否做錯事有所改變;第三，喜歡自己，肯定自己的價值，有愉快感和滿足感。
二、自身認同，學習榜樣的力量
自身認同是指一種發(fā)展的聯(lián)系，在這種聯(lián)系中，自我生命中所有力量匯聚，進而形成神秘的自我”、“自身完整，就是說，無論怎樣我都是一個整體，這種整體特點能后在朝著一定方向形成和再形成我的生活模式時的內在聯(lián)系中發(fā)現(xiàn)?！?BR> 優(yōu)秀教師的核心不在于教學技巧的純熟，“真正好的教學源于教師正直、誠實的優(yōu)秀品質”。這講的是榜樣的力量，在教師們的分享中，也談到了榜樣的力量，也談到那些令人敬佩的教師們!比如大家都知道的張桂梅老師，從她的身上我們能看到什么是榜樣的力量!“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！闭f一萬遍，不如自己做一遍，教師的品質在日常的生活中更是起著舉足輕重的作用。一個品德低下的教師，無論他技術怎樣純熟，他也不可能把學生教好。因為，學生在時時模仿著他的行為。相反，一個好的教師，不需要繁多的話語，只要一個個動作示范，自會帶動著一批學生。
三、找準自己的職業(yè)角色
教師職業(yè)的角色是隨著社會的發(fā)展變化而不斷變化的。在當代社會中，教師不再是單純的知識的傳授者，而是學生學習的引導者和設計者。
作為引導者和設計者的教師，首先要轉變幾個教育觀念，即由重教師的“教”轉向重學生的“學”、由重知識傳授轉向重學生發(fā)展、由重老師的權威轉向重師生的平等交往與對話、由重結果轉向重過程以及由重統(tǒng)一規(guī)格教育轉向重視差異性教育。
作為一個有責任心的教師，應該首先從自身做起，轉變思想觀念，用現(xiàn)代教育觀念作為教學實踐的指南，樹立正確的學生觀、課程觀和教學觀;同時，教師必須不斷提高自身素質、完善自身的知識結構，才有可能適應教師的角色轉變。任何教師都應該具有精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野和深厚的教育理論功底，使教師真正地從教書匠轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，并在此過程中塑造教師的專業(yè)精神，養(yǎng)成教師的專業(yè)人格，進而最終能找到適合自己，符合要求的職業(yè)角色定位!
時代對教育提出了更高的要求，社會對教師寄予了的期待，我們需要不斷豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，努力達到書中描述的“守護教師靈魂的同時，呵護學生的心靈”的.美好境界。
培訓方案心得體會篇十二
小學體育教師培訓學習心得體會
烏金山鎮(zhèn)峪頭小學李曉勇
我參加了小學體育學習培訓。在培訓學習期間，我集中并認真系統(tǒng)地學習了國家體育與健康新課程標準。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施，頗有些感悟與收獲。
通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。
通過學習重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。
在學習中我學到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內容、目標、設計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，關注學生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學目標、教材內容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調枯燥的教材內容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
總之在體育教學中我們應切實從學生的實際出發(fā)，為了學生的身心健康發(fā)展，設計適合學生身心發(fā)展的運動內容，采取有助于學生健康發(fā)展的教學方法，提高學生心理健康水平和社會適應能力，培養(yǎng)學生健康的意識。讓學生學會學習，掌握學習運動精神的本領，養(yǎng)成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素質。