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高校教師資格考試說(shuō)課篇一
1.( ?)是國(guó)家為公民進(jìn)入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業(yè)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。
a.教師資格制度
b.教師職務(wù)制度
c.教師聘任制度
d.教師考核制度
2.( ?)是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。
a.義務(wù)教育
b.中等教育
c.職業(yè)教育
d.高等教育
3.為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為( ?)。
a.終身教育
b.普通教育
c.職業(yè)教育
d.義務(wù)教育
4.教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的( ?)。
a.示范者角色
b.授業(yè)解惑者角色
c.傳道者角色
d.研究者角色
1.a 解析：教師資格制度是我國(guó)公民進(jìn)入教師行業(yè)的第一道門檻。故選a。
2.a 解析：《義務(wù)教育法》第一章第二條規(guī)定，義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。故選a。
3.a 解析：為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為終身教育。故選a。
4.a 解析：教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的示范者角色。故選a。
高校教師資格考試說(shuō)課篇二
1.職業(yè)理念。
主要探討素質(zhì)教育的含義，“人的全面發(fā)展”思想、“育人為本”兒童觀及兒童觀的應(yīng)用。了解教師的專業(yè)發(fā)展要求以及作為教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
2.教育法律法規(guī)。
主要考查教育法規(guī)與教育政策的關(guān)系、體系結(jié)構(gòu)、構(gòu)成要素等，對(duì)重要法律條文和教育法規(guī)進(jìn)行理解和掌握。了解幼兒的法律地位、法律權(quán)利以及幼兒的法律體系。
3.教師職業(yè)道德規(guī)范。
主要考查教師職業(yè)道德的特點(diǎn)、價(jià)值和作用，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的體現(xiàn);命題側(cè)重點(diǎn)是幼兒的基本法律權(quán)利的保護(hù)。
4.文化素養(yǎng)。
主要考查中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史等重大事件。命題的重點(diǎn)在于中外科學(xué)發(fā)展史上重要的代表人物及其主要成就，以及常見(jiàn)的科學(xué)常識(shí)等。
5.基本能力。
主要考查閱讀方面的基本知識(shí)和基本能力。探討邏輯學(xué)的基本知識(shí)、基本概念、基本原理、寫作的基本知識(shí)、基本技巧，以及常見(jiàn)文體的寫作。
（二）保教知識(shí)與能力。
1.學(xué)前兒童發(fā)展。
主要了解教育的本質(zhì)、目的和作用，理解教育與政治、經(jīng)濟(jì)和人的發(fā)展的關(guān)系、性質(zhì)和意義以及兒童教育思想，了解我國(guó)幼兒教育的改革動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)。
2.學(xué)前教育原理。
主要了解嬰幼兒發(fā)展的涵義、過(guò)程及影響因素等，并能論述兒童發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，了解嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征、發(fā)展趨勢(shì)、動(dòng)作、情感等發(fā)展等。
3.生活指導(dǎo)。
主要了解幼兒生活常規(guī)教育要求與培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的方法、幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)、疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)等基本知識(shí)及安全問(wèn)題和處理方法等。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
主要熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和方法，常見(jiàn)活動(dòng)區(qū)的功能，理解教師態(tài)度、言行的重要作用，協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)等各種教育力量的重要性，與家長(zhǎng)溝通的基本方法等。
5.游戲活動(dòng)的指導(dǎo)。
熟悉幼兒游戲的類型以及各類游戲的特點(diǎn)和主要功能，了解各年齡階段幼兒的游戲特點(diǎn)，并能提供相應(yīng)材料支持幼兒的游戲，根據(jù)需要進(jìn)行必要的指導(dǎo)。
6.教育活動(dòng)的組織與實(shí)施。
主要掌握幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等基本知識(shí)和相應(yīng)教育法，整合各領(lǐng)域教育的意義和方法，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)積極性，根據(jù)幼兒個(gè)體差異進(jìn)行指導(dǎo)等。
7.教育評(píng)價(jià)。
了解幼兒園教育評(píng)價(jià)的目的與方法，能對(duì)保育教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思，并利用評(píng)價(jià)手段發(fā)現(xiàn)教育活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。
（三）教師職業(yè)道德規(guī)范。
1.教師職業(yè)道德。
了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（修訂），掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。
理解《中小學(xué)班主任工作條例》的精神。
分析評(píng)價(jià)保教實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問(wèn)題。
2.教師職業(yè)行為。
熟悉教師職業(yè)行為規(guī)范的要求，熟悉幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)。
理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動(dòng)中運(yùn)用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c幼兒、幼兒家長(zhǎng)、同事以及教育管理者的關(guān)系。
在保教活動(dòng)中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表。
（四）文化素養(yǎng)。
具有一定的文化常識(shí)。
了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常見(jiàn)的幼兒科普讀物。
了解中外文學(xué)史上重要的作家作品，尤其是常見(jiàn)的兒童文學(xué)作品。
（五）基本能力。
1.閱讀理解能力。
理解閱讀材料中重要概念的含義。
理解閱讀材料中重要句子的含意。
具有篩選并整合圖畫、文字、視頻等閱讀材料信息，并運(yùn)用于保教工作的`能力。
歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。
分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。
2.邏輯思維能力。
了解一定的邏輯知識(shí)，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。
掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準(zhǔn)確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。
準(zhǔn)確而有條理地進(jìn)行推理、論證。
3.信息處理能力。
具有運(yùn)用工具書檢索信息、資料的能力。
具有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力。
具有對(duì)信息進(jìn)行篩選、分類、存儲(chǔ)和應(yīng)用的能力。
具有根據(jù)保教工作的需要，設(shè)計(jì)、制作課件的能力。
4.寫作能力。
掌握文體知識(shí)，能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。
能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。
具有布局謀篇，有效安排文章結(jié)構(gòu)的能力。
語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能夠運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。
延伸閱讀：保教知識(shí)與能力考試目標(biāo)。
1.學(xué)前兒童發(fā)展知識(shí)和了解幼兒的能力。熟悉嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規(guī)律、年齡階段特征、個(gè)體差異及其影響因素的相關(guān)知識(shí)和了解幼兒的基本方法，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)了解幼兒。
2.學(xué)前教育理論知識(shí)和應(yīng)用能力。掌握教育基本理論和學(xué)前教育基本原理，理解幼兒園教育的特性，了解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動(dòng)態(tài)，并能結(jié)合幼兒教育實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行分析。
3.幼兒生活指導(dǎo)的基礎(chǔ)知識(shí)與能力。掌握幼兒園一日生活和幼兒衛(wèi)生、保健、營(yíng)養(yǎng)、安全等方面的基本知識(shí)，并能在實(shí)踐中應(yīng)用。
4.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識(shí)與能力。了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、功能和創(chuàng)設(shè)原則，并能結(jié)合幼兒園教育實(shí)際加以運(yùn)用。
5.游戲指導(dǎo)與組織實(shí)施教育活動(dòng)的知識(shí)和能力。理解幼兒園游戲的意義、作用與指導(dǎo)方法，能根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際組織和實(shí)施教育活動(dòng)。
6.幼兒園教育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)和能力。了解教育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用評(píng)價(jià)知識(shí)對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行反思，改進(jìn)保育教育工作。
高校教師資格考試說(shuō)課篇三
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是為貫徹國(guó)家人事部、衛(wèi)生部《關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的通知》等相關(guān)文件的精神，于開(kāi)始正式實(shí)施的。衛(wèi)生部負(fù)責(zé)組織實(shí)施護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。
國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是評(píng)價(jià)申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格者是否具備執(zhí)業(yè)所必須的護(hù)理專業(yè)知識(shí)與工作能力的考試。
具有護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)中專和大專學(xué)歷的人員,參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試并成績(jī)合格,可取得護(hù)理初級(jí)(士)專業(yè)技術(shù)資格證書;護(hù)理初級(jí)(師)專業(yè)技術(shù)資格按照有關(guān)規(guī)定通過(guò)參加全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試取得。
具有護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)本科以上學(xué)歷的人員,參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試并成績(jī)合格,可以取得護(hù)理初級(jí)(士)專業(yè)技術(shù)資格證書;在達(dá)到《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例》規(guī)定的`護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格年限后,可直接聘任護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
考試范圍。
（一）適用人員范圍：經(jīng)國(guó)家或有關(guān)部門批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)，從事護(hù)理專業(yè)工作的人員；在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)的畢業(yè)生。
（二）專業(yè)及級(jí)別范圍：護(hù)理專業(yè)分為初級(jí)資格（含士級(jí)、師級(jí)）、中級(jí)資格（含護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理六個(gè)亞專業(yè)）。
（三）考試科目設(shè)置初、中級(jí)，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試設(shè)置“基礎(chǔ)知識(shí)”、“相關(guān)專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)實(shí)踐能力”等4個(gè)科目。在兩天內(nèi)完成四個(gè)科目的考試。考試方式采用筆試方式。
考試科目。
科目劃分。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試包括專業(yè)實(shí)務(wù)和實(shí)踐能力兩個(gè)科目。
專業(yè)實(shí)務(wù)科目考查內(nèi)容：運(yùn)用與護(hù)理工作相關(guān)的知識(shí)，有效而安全地完成護(hù)理工作的能力。考試內(nèi)容涉及與健康和疾病相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，基礎(chǔ)護(hù)理和技能，以及與護(hù)理相關(guān)的社會(huì)人文知識(shí)的臨床運(yùn)用能力等。實(shí)踐能力科目考查內(nèi)容：運(yùn)用護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能完成護(hù)理任務(wù)的能力?？荚噧?nèi)容涉及疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則、健康評(píng)估、護(hù)理程序及護(hù)理專業(yè)技術(shù)、健康教育等知識(shí)的臨床運(yùn)用等。
成績(jī)合格線。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格線為：專業(yè)實(shí)務(wù)300分，實(shí)踐能力300分。一次考試同時(shí)通過(guò)兩個(gè)科目為考試成績(jī)合格（標(biāo)準(zhǔn)分）。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格線為：專業(yè)實(shí)務(wù)300分，實(shí)踐能力300分。一次考試同時(shí)通過(guò)兩個(gè)科目為考試成績(jī)合格（標(biāo)準(zhǔn)分）。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格線為：專業(yè)實(shí)務(wù)76分，實(shí)踐能力78分。一次考試同時(shí)通過(guò)兩個(gè)科目為考試成績(jī)合格。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格線為：專業(yè)實(shí)務(wù)80分，實(shí)踐能力80分。一次考試同時(shí)通過(guò)兩個(gè)科目為考試成績(jī)合格。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格線為：專業(yè)實(shí)務(wù)77分，實(shí)踐能力76分。一次考試同時(shí)通過(guò)兩個(gè)科目為考試成績(jī)合格。
健康標(biāo)準(zhǔn)。
（一）無(wú)精神病史；
（二）無(wú)色盲、色弱、雙耳聽(tīng)力障礙；
（三）無(wú)影響履行護(hù)理職責(zé)的疾病、殘疾或者功能障礙。
申請(qǐng)材料。
（一）護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)申請(qǐng)審核表；
（二）申請(qǐng)人身份證明；
（三）申請(qǐng)人學(xué)歷證書及專業(yè)學(xué)習(xí)中的臨床實(shí)習(xí)證明；
（四）護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格證明；
（六）醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)擬聘用的相關(guān)材料。
報(bào)考條件。
根據(jù)7月1日實(shí)行的《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試辦法》，報(bào)名參加20護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名條件如下：?根據(jù)《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試辦法》第十二條內(nèi)容規(guī)定，在中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校完成國(guó)務(wù)院教育主管部門和國(guó)務(wù)院衛(wèi)生主管部門規(guī)定的普通全日制3年以上的護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)歷證書的，可以申請(qǐng)參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。
第十三條申請(qǐng)參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的人員，應(yīng)當(dāng)在公告規(guī)定的期限內(nèi)報(bào)名，并提交以下材料：
（一）護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名申請(qǐng)表；
（二）本人身份證明；
（三）近6個(gè)月二寸免冠正面半身照片3張；
（四）本人畢業(yè)證書；
（五）報(bào)考所需的其他材料。
申請(qǐng)人為在校應(yīng)屆畢業(yè)生的，應(yīng)當(dāng)持有所在學(xué)校出具的應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)證明，到學(xué)校所在地的考點(diǎn)報(bào)名。學(xué)?？梢詾楸拘?yīng)屆畢業(yè)生辦理集體報(bào)名手續(xù)。
申請(qǐng)人為非應(yīng)屆畢業(yè)生的，可以選擇到人事檔案所在地報(bào)名。
第十四條申請(qǐng)參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試者，應(yīng)當(dāng)按國(guó)家價(jià)格主管部門確定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納考試費(fèi)。
高校教師資格考試說(shuō)課篇四
(一)省招辦具體文件通知將在河南省招生辦公室網(wǎng)站()、河南招生考試信息網(wǎng)()、河南省教師資格考試網(wǎng)同時(shí)發(fā)布，請(qǐng)各高校將通知內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳，考生在報(bào)考前應(yīng)認(rèn)真閱讀通知。如因不符合條件或弄虛作假造成面試、認(rèn)定等后續(xù)環(huán)節(jié)不能完成，一切后果由考生承擔(dān)。
(二)考生須本人親自進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，并對(duì)所提供材料的真實(shí)性和填報(bào)的報(bào)考信息準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，網(wǎng)上報(bào)名信息現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后將不能更改。禁止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校團(tuán)體及他人代替考生報(bào)名，如有違反造成信息錯(cuò)誤，責(zé)任由考生本人承擔(dān)。
點(diǎn)擊下載。
教務(wù)處。
人事處。
2016年9月6日。
高校教師資格考試說(shuō)課篇五
報(bào)考人員應(yīng)按本人試用期所從事的專業(yè)報(bào)考相應(yīng)類別的醫(yī)師資格。其中，中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、藏醫(yī)、蒙醫(yī)、維醫(yī)、傣醫(yī)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的報(bào)考人員，按取得學(xué)歷的醫(yī)學(xué)專業(yè)報(bào)考中醫(yī)類別相應(yīng)專業(yè)的醫(yī)師資格。
依據(jù)《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》相關(guān)規(guī)定，內(nèi)容如下：
第九條具有下列條件之一的，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試：
（二）取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后，具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作滿二年；取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后，具有中等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作滿五年的。
第十條具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)歷或者中等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿一年的，可以參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。
第十一條以師承方式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)滿三年或者經(jīng)多年實(shí)踐醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)的，經(jīng)縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)專業(yè)組織或者醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)考核合格并推薦，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試?？荚嚨膬?nèi)容和辦法由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門另行制定。
醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定具有下列情形之一的，不予受理醫(yī)師資格考試報(bào)名：
1、衛(wèi)生職業(yè)高中畢業(yè)生；
3、醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，但教學(xué)大綱和專業(yè)培養(yǎng)方向或畢業(yè)證書注明為非醫(yī)學(xué)方向的；
4、醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，但教學(xué)大綱和專業(yè)培養(yǎng)方向或?qū)W位證書證明學(xué)位是非醫(yī)學(xué)的；
6、現(xiàn)役軍人持地方醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)出具的試用期證明報(bào)告的；
7、持《專業(yè)證書》或《學(xué)業(yè)證書》報(bào)名參加醫(yī)師資格考試的；
8、1月1日以后入學(xué)的衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后報(bào)考執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試的。
考試形式。
實(shí)踐技能考試采用多站測(cè)試的方式，考區(qū)設(shè)有實(shí)踐技能考試基地，根據(jù)考試內(nèi)容設(shè)置若干考站，考生依次通過(guò)考站接受實(shí)踐技能的測(cè)試。每位考生必須在同一考試基地的考站進(jìn)行測(cè)試。
醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合筆試于9月中旬舉行，具體時(shí)間以衛(wèi)生部醫(yī)師資格考試委員會(huì)公告時(shí)間為準(zhǔn)。執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試時(shí)間為2天，分4個(gè)單元；執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試時(shí)間為1天，分2個(gè)單元，每單元均為兩個(gè)半小時(shí)。
高校教師資格考試說(shuō)課篇六
高等學(xué)校教師資格考試報(bào)名包括網(wǎng)上報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、報(bào)考信息核對(duì)三個(gè)步驟。
1.網(wǎng)上報(bào)名。9月8日至12日12：00。
2.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。9月12日至13日(上午8:00-12:00，下午14:30-17:30),報(bào)名咨詢電話：64231760，報(bào)名地點(diǎn)：文科一號(hào)樓902房間。
3.報(bào)考信息核對(duì)。9月14日至16日17：00。
(二)報(bào)名流程。
)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，填報(bào)個(gè)人信息。
2.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名流程是審核考生資格和身份——讀取二代身份證信息——采集指紋信息——采集照片信息——打印誠(chéng)信考試承諾書由考生簽字確認(rèn)。現(xiàn)場(chǎng)信息采集軟件、設(shè)備要求、信息標(biāo)準(zhǔn)，按照河南省招生辦公室(豫招科[2015]11號(hào))文件執(zhí)行。各高校要對(duì)本校報(bào)考人員的資格與條件把關(guān)負(fù)責(zé)，對(duì)于符合報(bào)考條件的人員，各高校有關(guān)部門須對(duì)其個(gè)人出具“報(bào)考證明”(格式見(jiàn)附件1)，考生憑此證明和個(gè)人二代身份證原件和復(fù)印件到市招辦指定的報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
(1)材料審核?？忌鷪?bào)名須提供高校出具的“報(bào)考證明”和本人二代身份證原件和復(fù)印件，工作人員審核后身份證原件退還考生，復(fù)印件和“報(bào)考證明”留存報(bào)名點(diǎn)，由報(bào)名點(diǎn)統(tǒng)一上交市招辦。河南科技大學(xué)教師請(qǐng)到人事處師資科開(kāi)報(bào)考證明。
(2)信息采集。材料審核通過(guò)后，現(xiàn)場(chǎng)采集考生的居民身份證信息、指紋信息(右手中指)和考生照片信息(要求一律脫帽摘鏡，整理頭發(fā)，發(fā)不遮眉，不蓋耳。白色背景)。
(3)現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)。根據(jù)省有關(guān)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)，今年我省高校教師資格考試暫按每人每科41元收取報(bào)名考試費(fèi)。未在現(xiàn)場(chǎng)繳納考試費(fèi)的考生，將取消其當(dāng)次報(bào)名考試資格。
(4)簽訂誠(chéng)信考試承諾書。完成信息采集并繳費(fèi)后，將現(xiàn)場(chǎng)打印誠(chéng)信考試承諾書，考生須認(rèn)真閱讀并履行簽字手續(xù)。誠(chéng)信考試承諾書考生留存聯(lián)交由考生妥善保管并做為入場(chǎng)驗(yàn)證證件之一。
3、報(bào)考信息核對(duì)?？忌?月14日至16日17：00。
登錄河南招生辦公室網(wǎng)站()，對(duì)個(gè)人照片和考區(qū)等信息進(jìn)行核對(duì)。如發(fā)現(xiàn)信息有誤，請(qǐng)及時(shí)與市招辦聯(lián)系。
(一)準(zhǔn)考證打印。報(bào)名成功后，請(qǐng)考生于考試前一周。
(10月31日至11月5日)登錄“河南省高等學(xué)校教師資格考試考生服務(wù)平臺(tái)”()，自行下載并打印準(zhǔn)考證，按照準(zhǔn)考證規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加考試?？忌鷧⒓涌荚嚂r(shí)，必須同時(shí)交驗(yàn)準(zhǔn)考證、身份證和誠(chéng)信考試承諾書方可進(jìn)場(chǎng)參加考試。
(二)成績(jī)查詢。12月13日，考生可登錄河南招生辦公室網(wǎng)站查詢筆試考試成績(jī)?？忌鐚?duì)本人的考試成績(jī)有異議，可在考試成績(jī)公布后3個(gè)工作日內(nèi)向省招辦提出書面復(fù)核申請(qǐng)(聯(lián)系電話與傳真：0371-68101589)，申請(qǐng)須注明申請(qǐng)人姓名、身份證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)、復(fù)核科目、網(wǎng)上查詢到的成績(jī)、聯(lián)系電話。省招辦將復(fù)核結(jié)果以電話或短信形式通知考生。
(三)違規(guī)處理?？荚囘`規(guī)按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(中華人民共和國(guó)教育部令第33號(hào))處理。
(四)筆試單科成績(jī)有效期為2年，不再頒發(fā)合格證明。筆試合格考生信息我辦將及時(shí)提供給省教師資格認(rèn)定注冊(cè)部門。
五、重要說(shuō)明。
高校教師資格考試說(shuō)課篇七
考前復(fù)習(xí)中，對(duì)重點(diǎn)再不能夠“空對(duì)空”，而應(yīng)立足于整個(gè)教材，將一些凌亂的基本事實(shí)置于某一重點(diǎn)內(nèi)容的指導(dǎo)之下。多側(cè)面進(jìn)行聯(lián)想，有利于加深對(duì)本質(zhì)和原因的認(rèn)識(shí)，一舉兩得。
教師資格考試考查點(diǎn)的設(shè)置雖無(wú)一定的規(guī)律性，但考前復(fù)習(xí)中仍可以通過(guò)分析歷年來(lái)的考查點(diǎn)，總結(jié)出這些考查知識(shí)的形式、角度、能力層次和與其它知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系等方面的規(guī)律，并且總結(jié)出解決這一考查點(diǎn)問(wèn)題的規(guī)律性的方法。
教師資格考試所考查的基礎(chǔ)知識(shí)，解題思路變化并不大，只是在題目的設(shè)計(jì)上略加改變，或因果倒置等，因此，考前復(fù)習(xí)要注意充分領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)會(huì)為與適用條件和范圍，特別應(yīng)注意運(yùn)用自己所掌握知識(shí)在新情景下解決問(wèn)題。為了強(qiáng)化熱點(diǎn)，適應(yīng)考題變化，考前復(fù)習(xí)應(yīng)認(rèn)真分析熱點(diǎn)題的演變，利用現(xiàn)有習(xí)題通過(guò)“改頭換面”，一題多變，進(jìn)行定點(diǎn)練習(xí)。還可以圍繞熱點(diǎn)，進(jìn)行了試題變形練習(xí)，以深化和擴(kuò)大知識(shí)面，提高應(yīng)變能力，培養(yǎng)發(fā)展思維能力。
教師資格考試考前復(fù)習(xí)之復(fù)習(xí)有方法，我們要做的就是學(xué)習(xí)這些方法并把這些方法運(yùn)用到我們具體的考試中給我們的考試帶來(lái)一些幫助。這就是我們整理這些文章的目的所在。
高校教師資格考試說(shuō)課篇八
考生在準(zhǔn)備教師資格證考試時(shí)，可以最先學(xué)習(xí)科目二（教育知識(shí)與能力）。首先做兩套試題試卷，大致摸清楚教育知識(shí)與能力這一科目考試的重要內(nèi)容是什么，然后在書本上找到重要考點(diǎn)進(jìn)行全面仔細(xì)的復(fù)習(xí)，教育知識(shí)與能力這一刻涉及的內(nèi)容比較廣泛，在后期如果沒(méi)有充足的時(shí)間下，考生盡量多做試卷，根據(jù)常錯(cuò)題，易錯(cuò)題去熟記知識(shí)點(diǎn)，這樣能達(dá)到快速?gòu)?fù)習(xí)的效果。在進(jìn)行科目二的學(xué)習(xí)時(shí)，一定要進(jìn)行寫作的訓(xùn)練和提升，每周寫1-2篇作文。另外，中學(xué)教師資格考生也要同時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，學(xué)科知識(shí)的復(fù)習(xí)是雙管齊下，試卷和書本同時(shí)要進(jìn)行，考生一定要重點(diǎn)復(fù)習(xí)教育知識(shí)與能力和專業(yè)知識(shí)這兩科，因?yàn)檫@兩科目在教師資格證考試中是最難的。
二、其次復(fù)習(xí)綜合素質(zhì)。
在教師資格證考試中，科目一（綜合素質(zhì)）的備考順序建議是先攻克重點(diǎn)，科目一中最容易掌握的就是職業(yè)道德和職業(yè)理念部分了，先解決掉這兩塊內(nèi)容，這兩塊可以先在書本上復(fù)習(xí)列出重點(diǎn)熟記下來(lái)了，然后做試卷，因?yàn)檫@兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)一定會(huì)考簡(jiǎn)答題（記住是必考），接下來(lái)再準(zhǔn)備閱讀理解，閱讀理解多做題就夠了，需要提高做題的準(zhǔn)確度加速度，綜合素質(zhì)科目需要寫作文，很多考生會(huì)在一科做題時(shí)覺(jué)得時(shí)間不夠，因?yàn)樵谶x擇題和閱讀理解題上耗費(fèi)了太多時(shí)間?？忌谇捌趶?fù)習(xí)時(shí)一點(diǎn)嚴(yán)格控制做題速度，不然作文根本沒(méi)時(shí)間寫。除了寫作題外，這三塊內(nèi)容占分比例極高。
三、鞏固教師法律法規(guī)和文化素養(yǎng)等內(nèi)容。
復(fù)習(xí)完科目一的重點(diǎn)內(nèi)容后，大家如果備考時(shí)間充裕，可以再?gòu)?fù)習(xí)其他部分，比如法律法規(guī)、文化素養(yǎng)等內(nèi)容。如果備考時(shí)間不夠，就可以粗略的準(zhǔn)備，把這些知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，爭(zhēng)取在腦海中留下一點(diǎn)印象。
高校教師資格考試說(shuō)課篇九
c.幽默帶過(guò).開(kāi)始上課
d.老師把坐墊取下來(lái)
2.閱讀下面文段，回答問(wèn)題
玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道?！秾W(xué)記》下列選項(xiàng)中對(duì)上文理解不正確的一項(xiàng)是( )。
a.說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性
b.比喻人不經(jīng)過(guò)培養(yǎng)、鍛煉，不能成材
c.玉石不經(jīng)雕琢.就不能變成好的器物;人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，就不會(huì)明白道理
d.說(shuō)明磨難的重要作用
3.教師職業(yè)道德的核心和精髓是( )。
a.愛(ài)崗敬業(yè)
b.依法執(zhí)教
c.為人師表
d.熱愛(ài)學(xué)生
4.要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是要( )。
a.一視同仁
b.實(shí)事求是
c.寬宏大量
d.以書為本
5.教師的表率作用主要體現(xiàn)在( )。
a.言行一致
b.衣著整潔
c.舉止端莊
d.談吐文雅
6.我國(guó)被稱為“世界屋脊”的高原是指( )。
a.青藏高原
b.云貴高原
c.黃土高原
d.內(nèi)蒙古高原
7.下列對(duì)于古代稱謂說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
a.閣下是對(duì)長(zhǎng)輩的尊稱
b.足下是下級(jí)對(duì)上級(jí)或同輩之間相互尊敬的稱呼
c.內(nèi)子用于丈夫?qū)e人稱自己的妻子
d.“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬
8.參展上海世博會(huì)的我國(guó)各省市館基本反映了當(dāng)?shù)氐淖匀慌c人文特色。有展示鼓樓、苗寨、銀飾等民族元素的;有展示蒙古包、祥云、馬鞍等文化元素的;有以冰雪為主線布局展館的。這些展館所屬省區(qū)依次是( )。
a.貴州、內(nèi)蒙古、黑龍江
b.貴州、西藏、新疆
c.山西、內(nèi)蒙古、黑龍江
d.山西、西藏、新疆
9.在丹麥?zhǔn)锥几绫竟娜撕？谔?，塑有一座安徒生童話中的主人公的銅像.這位主人公出自( )。
a.《丑小鴨》
b.《海的女兒》
c.《小意達(dá)的花兒》
d.《賣火柴的小女孩》
10.丘克和蓋克這兩個(gè)性格鮮明、活潑可愛(ài)的兒童形象的創(chuàng)作者是( )。
a.尼諾索夫
b.古田足口
c.蓋達(dá)爾
d.狄揚(yáng)5 頁(yè)：參考答案及解析
11.魯迅贊之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的作品為( )。
a.《史記》
b.《漢書》
c.《后漢書》
d.《三國(guó)志》
12.發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的是( )。
a.美國(guó)
b.中國(guó)
c.蘇聯(lián)
d.英國(guó)
13.如今，每個(gè)人都說(shuō)自己太忙了，但是，這些繁忙好像并不能促使事情的完成?，F(xiàn)在沒(méi)有完成的工作、沒(méi)有回的電話以及錯(cuò)過(guò)的約會(huì)的數(shù)量與這些繁忙發(fā)生之前一樣多。因此，人們一定沒(méi)有他們所聲稱的那樣忙。
下面哪一條如果正確，最能嚴(yán)重地削弱上述短文中的結(jié)論?( )
a.如今，看起來(lái)忙忙碌碌是一種地位的象征
b.如今，人們不得不比所謂的繁忙發(fā)生之前做多得多的工作
c.人們浪費(fèi)如此多的時(shí)間來(lái)談?wù)摲泵σ灾劣谒麄儾荒芡瓿晒ぷ?BR> d.如今，人們做的事情與所謂的繁忙發(fā)生之前做的事情一樣多
14.利用搜索引擎檢索教學(xué)資源時(shí)，通常用加號(hào)“+”或空格表示的邏輯關(guān)系是( )。
a.邏輯“或”
b.邏輯“與”
c.邏輯“非”
d.字符串
15.兩個(gè)互相矛盾或互相反對(duì)的命題不能同真，必有一假。這是( )的內(nèi)容。
a.同一律
b.矛盾律
c.排中律
d.否定律
16.以下關(guān)于三段論的`敘述，錯(cuò)誤的是( )。
a.在一個(gè)三段論中，有而且只能有三個(gè)不同的項(xiàng)
b.中項(xiàng)在前提中至少要周延一次
c.從兩個(gè)否定前提可以推出確定的結(jié)論
d.在前提中不周延的項(xiàng)，在結(jié)論中不得周延
17.在過(guò)去的20年中，美國(guó)黑人議員的數(shù)量增加了將近100%，而自人議員的數(shù)量則略有下降，這說(shuō)明在美國(guó)的權(quán)力機(jī)構(gòu)中，黑人很快就可以和白人擁有相等的政治權(quán)力。
以下哪項(xiàng)如果是真的，最有力地削弱了上述論證?( )
a.20年來(lái)，美國(guó)議員的總額保持基本不變
b.20年前，白人議員的數(shù)量是黑人議員數(shù)量的近8倍
c.20年來(lái)，黑人參加政治競(jìng)選，仍然受到各種特殊的限制
d.20年來(lái)，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大約80%
18.求因果聯(lián)系的方法不包括( )。
a.求同法
b.求異法
c.共變法
d.確認(rèn)法
19.如果兩個(gè)概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是( )。
a.同一關(guān)系
b.屬種關(guān)系
c.交叉關(guān)系
d.矛盾關(guān)系
高校教師資格考試說(shuō)課篇十
1、在見(jiàn)到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不好太拘禁，也不好太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語(yǔ)言，不好僵直地站在講臺(tái)上，運(yùn)用好肢體語(yǔ)言。
2、作為老師，信心和職責(zé)心是第一位的。記住一點(diǎn)，你擔(dān)心的別人也擔(dān)心，因此不需要有壓力。堅(jiān)信自我，別人才能堅(jiān)信你。
3、不用花費(fèi)時(shí)刻講得過(guò)于仔細(xì)，只要在你講的時(shí)候提到就能夠了，讓聽(tīng)課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就能夠了。
4、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。(如果對(duì)粉筆字不自信或者無(wú)要求板書，能夠減少板書或者不板書)。
5、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的.資料的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的資料和這些背景結(jié)合起來(lái)，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的資料上來(lái)。
6、試講完成以后還會(huì)有提問(wèn)，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)就應(yīng)在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。不好慌張，首先肯定教師提出的問(wèn)題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略。回答的時(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非個(gè)性自信，不好過(guò)于展開(kāi)。
7、打動(dòng)那些對(duì)你有好動(dòng)感的評(píng)委!沒(méi)有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來(lái)了，我能教好學(xué)生。
8、要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不好一向停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不好太嚴(yán)肅。
9、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語(yǔ)速不好太快，如果拿捏不好，能夠多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲，不好半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語(yǔ)文教師要求更高，咬字清晰，語(yǔ)音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。
10、要做一下小結(jié)，歸納一下你所講的資料，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾!
11、務(wù)必要著裝合體，不好穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的，但是務(wù)必要整潔得體端莊大方，給人感覺(jué)氣質(zhì)非凡。
12、要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué)，這通常是能夠加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現(xiàn)，能夠透過(guò)自我的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)。
高校教師資格考試說(shuō)課篇十一
要知道您應(yīng)聘的是教師這個(gè)行業(yè)，您以后要教書育人。所以一定要注意您的儀表。
1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發(fā)，染發(fā)。盡量做到清清爽爽。
2、服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)。教術(shù)科，您就要穿正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶。教體育您則要穿運(yùn)動(dòng)服。
3、妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。教授小學(xué)和教授高中，妝容和服飾絕對(duì)不一樣。
總之，女教師要給人感覺(jué)即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺(jué)挺拔而充滿陽(yáng)剛之氣。
二、進(jìn)入試講地點(diǎn)。
1、如果沒(méi)有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門。等專家說(shuō)請(qǐng)進(jìn)時(shí)，再輕輕推門進(jìn)入。
注意，從門口到講臺(tái)這一段路也是專家在觀察您的時(shí)候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應(yīng)聘者進(jìn)門時(shí)，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒(méi)有一點(diǎn)老師的風(fēng)度。給專家的第一印象就十分不好。
2、如果有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，也要有禮貌。進(jìn)門先打招呼。例如，各位專家好等。
三、自我介紹。
即使招聘流程里沒(méi)有這一項(xiàng)，自己也要主動(dòng)爭(zhēng)取。這樣可以讓專家對(duì)你的優(yōu)點(diǎn)和性格有一個(gè)初步的了解。
自我介紹就緊扣八個(gè)字：突出自我，張揚(yáng)個(gè)性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對(duì)自己所教授科目的熱愛(ài)之情。
四、試講。
1、首先要表明你所要教授的科目、內(nèi)容，針對(duì)的是幾年級(jí)，第幾次課。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文第九冊(cè)，第二單元，第二課的新授課。
2、普通話。
一定要用普通話。如果您一開(kāi)口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被pass了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟?。普通話要?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰。(特別是對(duì)于語(yǔ)文科目)。
3、音量。
音量要大。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名專家。要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。況且，專家們聽(tīng)了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。
4、音調(diào)。
語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對(duì)吧等。
5、語(yǔ)速。
語(yǔ)速不能太快。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一上臺(tái)就開(kāi)始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果一堂課下來(lái)，他自己都不知道在講些什么，專家們也沒(méi)聽(tīng)明白什么。所以語(yǔ)速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。
6、儀態(tài)。
抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺(tái)上。腿不要亂抖動(dòng)。目光要時(shí)而環(huán)視講臺(tái)之下，與學(xué)生或?qū)＜矣盅凵竦慕涣鳌?BR> 3.教師面試技巧：教師的站姿。
7.小學(xué)美術(shù)教師面試技巧。
8.2016小學(xué)教師面試技巧。
9.求職指導(dǎo)_教師求職面試技巧。
10.高校教師面試技巧與心得。
高校教師資格考試說(shuō)課篇十二
律師資格考試教材有哪些？準(zhǔn)備考試要讀哪些參考書？這些書到哪里可以找到？一起來(lái)看看吧。
1998年司法部律師資格考試委員會(huì)組織編訂了《全國(guó)律師資格考試指定用書》，并擬在今后每年以此套律考用書為依據(jù)頒布當(dāng)年的考試大綱，律考命題以該大綱為依據(jù)。全套書共有教材七本：《法學(xué)基礎(chǔ)理論·憲法學(xué)》、《刑事法學(xué)》、《民事法學(xué)》、《商事法學(xué)·經(jīng)濟(jì)法學(xué)》、《行政法學(xué)》、《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)·國(guó)際私法學(xué)》、《律師制度與律師實(shí)務(wù)》；主要參閱法律、法規(guī)匯編系列二冊(cè)；考試大綱一本。之后，每年將根據(jù)近一年國(guó)家新頒布的法律和司法解釋對(duì)用書進(jìn)行修訂。以上書籍是考試必讀的。這套教材考慮到考試的需要，盡量避開(kāi)了當(dāng)前的學(xué)術(shù)爭(zhēng)議，主要采納通說(shuō)，各部分的篇幅也不大，所以要想用它真的搞明白問(wèn)題是很困難的，有些科目如刑法、民法、合同法、訴訟法等最好還能找來(lái)正統(tǒng)的教材來(lái)幫助理解。當(dāng)然，如果考生記憶力驚人，不去理解便強(qiáng)記下來(lái)，對(duì)付考試也是綽綽有余的。這些書通常會(huì)在報(bào)名時(shí)由報(bào)名點(diǎn)向考生發(fā)售，各大城市的書店也有售。網(wǎng)上有個(gè)地方有專門賣這些書的，網(wǎng)友們也可上那兒去瞧瞧：
除律考用書外其它還有什么書必需要或者應(yīng)當(dāng)讀的？
對(duì)付律考并沒(méi)有什么書是非讀不可或者不應(yīng)當(dāng)讀的，對(duì)于專業(yè)功底非常扎實(shí)的考生，瀏覽幾遍律考用書，通過(guò)是沒(méi)有問(wèn)題的，不讀也未必不能過(guò)。對(duì)于非法律專業(yè)的考生，或者是專業(yè)功底不太扎實(shí)的考生，如果在律考用書上花足夠的功夫，過(guò)關(guān)也不是太困難的事情。當(dāng)然功夫一定要夠。對(duì)于非法律專業(yè)的朋友，如果在復(fù)習(xí)律考中對(duì)法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，真的`希望去搞明白一些問(wèn)題，那么這時(shí)就需要一些輔助的參考書了。當(dāng)然朋友們希望既能夠解決一些問(wèn)題，又不會(huì)離律考的復(fù)習(xí)太遙遠(yuǎn)；既增進(jìn)了智慧，又能夠考試過(guò)關(guān)。老實(shí)說(shuō)，這是個(gè)過(guò)于良好而幾乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，因?yàn)樵竿膬蓚€(gè)方面多少有些矛盾。好書未必是有用的書，因?yàn)樵谶@樣的世界里，有用往往是通過(guò)其他途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
附：司法考試的試卷是這樣的。
試卷二：刑事與行政法律制度。包括：刑法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法；
試卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事訴訟法；
試卷四：實(shí)例分析、司法文書、論述。
高校教師資格考試說(shuō)課篇十三
考生于201x年xx月xx日，自行登錄報(bào)名系統(tǒng)下載、打印準(zhǔn)考證?？忌仨毎凑諟?zhǔn)考證上標(biāo)明的場(chǎng)次和時(shí)間，到規(guī)定考點(diǎn)參加面試。
二、面試時(shí)間和流程。
面試時(shí)間201x年xx月xx日開(kāi)始，每天上午進(jìn)行兩場(chǎng)面試，下午進(jìn)行兩場(chǎng)面試。
考生面試使用教育部考試中心的面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬方式，包括抽題、備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)。
面試詳細(xì)流程如下：
1.考生報(bào)到?？忌鷳{本人《準(zhǔn)考證》和《身份證》原件(兩證缺一不可)，于面試前進(jìn)入考點(diǎn)指定集合區(qū)域報(bào)到，由考點(diǎn)工作人員組織抽簽確定候考順序。
2.候考。考生在工作人員引導(dǎo)下進(jìn)入候考室，按現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定的考號(hào)順序候考?？忌M(jìn)入侯考室的時(shí)間如下：
上午第一場(chǎng)：7:30―7:45。
第二場(chǎng)：9:30―9:45。
下午第一場(chǎng)：13:00―13:15。
第二場(chǎng)：15:00―15:15。
未在規(guī)定時(shí)間進(jìn)入侯考室，遲到15分鐘的考生，禁止進(jìn)入侯考室，面試成績(jī)按缺考處置。
3.抽題?？忌春蚩际冶O(jiān)考人員安排，依次到抽題室等候，由抽題工作人員登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，考生確認(rèn)后，工作人員打印試題清單。
抽題時(shí)間(開(kāi)考時(shí)間)為：
上午第一場(chǎng)：8:00第二場(chǎng)：10:00。
下午第一場(chǎng)：13:30第二場(chǎng)：15:30。
4.備課?？忌衷囶}清單、備課紙，由監(jiān)考人員依次引導(dǎo)至相應(yīng)備課室撰寫教案(或活動(dòng)演示方案)。備課時(shí)間20分鐘。
5.回答規(guī)定問(wèn)題。備課結(jié)束后，監(jiān)考人員依次引導(dǎo)考生到相應(yīng)面試室?？脊?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。
6.試講或演示。考生按準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。
7.答辯?？脊賴@考生試講(或演示)的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘。
8.面試結(jié)束?？忌疝q完畢后，面試結(jié)束，考生離開(kāi)考場(chǎng)。
面試結(jié)束的考生不得在考場(chǎng)附近逗留。
三、面試要求。
1.考生必須按照準(zhǔn)考證上標(biāo)明的時(shí)間、考點(diǎn)參加面試?？忌雸?chǎng)時(shí)必須主動(dòng)出示《準(zhǔn)考證》和《身份證》原件，接受考試工作人員的核驗(yàn)。未攜帶《準(zhǔn)考證》和《身份證》原件者取消面試資格，面試成績(jī)按缺考處置。
2.考生在候考和備課時(shí)，除必要的文具(簽字筆等)和證件外，禁止攜帶任何與考試內(nèi)容相關(guān)的材料或存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備。嚴(yán)禁開(kāi)啟、使用具有通話和收發(fā)信息功能的設(shè)備。考生在備課時(shí)，將本人《準(zhǔn)考證》和《身份證》原件放在課桌上，以便監(jiān)考人員核驗(yàn)。
3.考生在考點(diǎn)內(nèi)必須嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，保持安靜，不得吸煙、交頭接耳、左顧右盼、自由走動(dòng)、互借文具，不抄襲或幫助他人抄襲，不夾帶資料，不冒名頂替。對(duì)違反考場(chǎng)規(guī)定、不服從監(jiān)考人員管理和舞弊者，按違反考場(chǎng)規(guī)定處理，取消本次面試成績(jī);情節(jié)嚴(yán)重的，同時(shí)追加?？既甑奶幜P。
4.面試結(jié)束后，考生立即離開(kāi)考場(chǎng)，不得逗留或返回，不得在考場(chǎng)附近大聲喧嘩，不得向考官及其他工作人員詢問(wèn)面試分?jǐn)?shù)。
5.考生應(yīng)自覺(jué)服從監(jiān)考人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考人員的正常工作。對(duì)擾亂考場(chǎng)和考點(diǎn)秩序，恐嚇、威脅考官和監(jiān)考人員的考生，將交公安機(jī)關(guān)追究其責(zé)任，并通知其所在單位或?qū)W校。
四、特別提醒。
中職專業(yè)課各學(xué)科考生報(bào)考的面試科目，須與所學(xué)專業(yè)一致，面試時(shí)不使用教育部考試中心的面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)。請(qǐng)考生面試時(shí)根據(jù)所報(bào)考專業(yè)自備教材。
#拓展知識(shí)#。
重視儀表：
應(yīng)聘者在面試過(guò)程中，對(duì)儀表的測(cè)定并沒(méi)有專門的規(guī)定，而是由考官在整個(gè)面試過(guò)程中通過(guò)觀察給應(yīng)聘者的評(píng)定，所以應(yīng)聘者在整個(gè)面試過(guò)程中都要始終如一地保持良好的儀態(tài)風(fēng)度。當(dāng)應(yīng)聘者進(jìn)入考場(chǎng)后，考官首先看到的是考生的儀表儀態(tài)，先敬羅衣后敬人，考官對(duì)應(yīng)聘者的最初印象或多或少地會(huì)影響考官對(duì)考生的評(píng)價(jià)，所以應(yīng)聘者在儀表儀態(tài)方面要給予足夠的重視。
1.儀表方面。建議考生面試時(shí)最好不要穿色彩太過(guò)鮮艷的衣服，女士應(yīng)聘教師，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩(wěn)妥的著裝。不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會(huì)使你看起來(lái)顯得優(yōu)雅而自信，會(huì)給對(duì)方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服?？苫稽c(diǎn)點(diǎn)淡妝，這樣既能起到揚(yáng)長(zhǎng)避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神，更重要的是對(duì)交往對(duì)象的尊重，切忌太濃，發(fā)式不宜太過(guò)前衛(wèi)。男士最好著正裝，發(fā)式方面盡量達(dá)到前不覆額、側(cè)不掩耳、后不及領(lǐng)，最好不要留胡須。任何季節(jié)都要穿長(zhǎng)袖襯衫，最好選擇沒(méi)有格子和條紋的白色、淺藍(lán)色襯衫。有條件的要干洗上漿。襯衫如有扣，最好選擇式樣簡(jiǎn)單的那種。
2.儀態(tài)方面。要注意行姿、站姿的規(guī)范，整個(gè)面試或是試講過(guò)程盡量保持一種認(rèn)真、謙虛、自信、自然的狀態(tài);應(yīng)聘者中有不少是高學(xué)歷碩士、博士，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，還有副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。在與考官交談過(guò)程中，應(yīng)聘者一定要善于傾聽(tīng)，禮貌待人，尊重對(duì)方，不要隨意插話或打斷他人的說(shuō)話，本著虛心傾聽(tīng)別人的講話的態(tài)度，才能贏得考官對(duì)你的好感。當(dāng)考官示意面試結(jié)束時(shí)，無(wú)論面試中表現(xiàn)的好與不好，應(yīng)聘者都要面帶微笑，道謝并說(shuō)再見(jiàn)后再離開(kāi)。
高校教師資格考試說(shuō)課篇一
1.( ?)是國(guó)家為公民進(jìn)入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業(yè)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。
a.教師資格制度
b.教師職務(wù)制度
c.教師聘任制度
d.教師考核制度
2.( ?)是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。
a.義務(wù)教育
b.中等教育
c.職業(yè)教育
d.高等教育
3.為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為( ?)。
a.終身教育
b.普通教育
c.職業(yè)教育
d.義務(wù)教育
4.教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的( ?)。
a.示范者角色
b.授業(yè)解惑者角色
c.傳道者角色
d.研究者角色
1.a 解析：教師資格制度是我國(guó)公民進(jìn)入教師行業(yè)的第一道門檻。故選a。
2.a 解析：《義務(wù)教育法》第一章第二條規(guī)定，義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。故選a。
3.a 解析：為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為終身教育。故選a。
4.a 解析：教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的示范者角色。故選a。
高校教師資格考試說(shuō)課篇二
1.職業(yè)理念。
主要探討素質(zhì)教育的含義，“人的全面發(fā)展”思想、“育人為本”兒童觀及兒童觀的應(yīng)用。了解教師的專業(yè)發(fā)展要求以及作為教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
2.教育法律法規(guī)。
主要考查教育法規(guī)與教育政策的關(guān)系、體系結(jié)構(gòu)、構(gòu)成要素等，對(duì)重要法律條文和教育法規(guī)進(jìn)行理解和掌握。了解幼兒的法律地位、法律權(quán)利以及幼兒的法律體系。
3.教師職業(yè)道德規(guī)范。
主要考查教師職業(yè)道德的特點(diǎn)、價(jià)值和作用，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的體現(xiàn);命題側(cè)重點(diǎn)是幼兒的基本法律權(quán)利的保護(hù)。
4.文化素養(yǎng)。
主要考查中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史等重大事件。命題的重點(diǎn)在于中外科學(xué)發(fā)展史上重要的代表人物及其主要成就，以及常見(jiàn)的科學(xué)常識(shí)等。
5.基本能力。
主要考查閱讀方面的基本知識(shí)和基本能力。探討邏輯學(xué)的基本知識(shí)、基本概念、基本原理、寫作的基本知識(shí)、基本技巧，以及常見(jiàn)文體的寫作。
（二）保教知識(shí)與能力。
1.學(xué)前兒童發(fā)展。
主要了解教育的本質(zhì)、目的和作用，理解教育與政治、經(jīng)濟(jì)和人的發(fā)展的關(guān)系、性質(zhì)和意義以及兒童教育思想，了解我國(guó)幼兒教育的改革動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)。
2.學(xué)前教育原理。
主要了解嬰幼兒發(fā)展的涵義、過(guò)程及影響因素等，并能論述兒童發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，了解嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征、發(fā)展趨勢(shì)、動(dòng)作、情感等發(fā)展等。
3.生活指導(dǎo)。
主要了解幼兒生活常規(guī)教育要求與培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的方法、幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)、疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)等基本知識(shí)及安全問(wèn)題和處理方法等。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
主要熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和方法，常見(jiàn)活動(dòng)區(qū)的功能，理解教師態(tài)度、言行的重要作用，協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)等各種教育力量的重要性，與家長(zhǎng)溝通的基本方法等。
5.游戲活動(dòng)的指導(dǎo)。
熟悉幼兒游戲的類型以及各類游戲的特點(diǎn)和主要功能，了解各年齡階段幼兒的游戲特點(diǎn)，并能提供相應(yīng)材料支持幼兒的游戲，根據(jù)需要進(jìn)行必要的指導(dǎo)。
6.教育活動(dòng)的組織與實(shí)施。
主要掌握幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等基本知識(shí)和相應(yīng)教育法，整合各領(lǐng)域教育的意義和方法，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)積極性，根據(jù)幼兒個(gè)體差異進(jìn)行指導(dǎo)等。
7.教育評(píng)價(jià)。
了解幼兒園教育評(píng)價(jià)的目的與方法，能對(duì)保育教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思，并利用評(píng)價(jià)手段發(fā)現(xiàn)教育活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。
（三）教師職業(yè)道德規(guī)范。
1.教師職業(yè)道德。
了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（修訂），掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。
理解《中小學(xué)班主任工作條例》的精神。
分析評(píng)價(jià)保教實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問(wèn)題。
2.教師職業(yè)行為。
熟悉教師職業(yè)行為規(guī)范的要求，熟悉幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)。
理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動(dòng)中運(yùn)用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c幼兒、幼兒家長(zhǎng)、同事以及教育管理者的關(guān)系。
在保教活動(dòng)中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表。
（四）文化素養(yǎng)。
具有一定的文化常識(shí)。
了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常見(jiàn)的幼兒科普讀物。
了解中外文學(xué)史上重要的作家作品，尤其是常見(jiàn)的兒童文學(xué)作品。
（五）基本能力。
1.閱讀理解能力。
理解閱讀材料中重要概念的含義。
理解閱讀材料中重要句子的含意。
具有篩選并整合圖畫、文字、視頻等閱讀材料信息，并運(yùn)用于保教工作的`能力。
歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。
分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。
2.邏輯思維能力。
了解一定的邏輯知識(shí)，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。
掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準(zhǔn)確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。
準(zhǔn)確而有條理地進(jìn)行推理、論證。
3.信息處理能力。
具有運(yùn)用工具書檢索信息、資料的能力。
具有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力。
具有對(duì)信息進(jìn)行篩選、分類、存儲(chǔ)和應(yīng)用的能力。
具有根據(jù)保教工作的需要，設(shè)計(jì)、制作課件的能力。
4.寫作能力。
掌握文體知識(shí)，能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。
能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。
具有布局謀篇，有效安排文章結(jié)構(gòu)的能力。
語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能夠運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。
延伸閱讀：保教知識(shí)與能力考試目標(biāo)。
1.學(xué)前兒童發(fā)展知識(shí)和了解幼兒的能力。熟悉嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規(guī)律、年齡階段特征、個(gè)體差異及其影響因素的相關(guān)知識(shí)和了解幼兒的基本方法，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)了解幼兒。
2.學(xué)前教育理論知識(shí)和應(yīng)用能力。掌握教育基本理論和學(xué)前教育基本原理，理解幼兒園教育的特性，了解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動(dòng)態(tài)，并能結(jié)合幼兒教育實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行分析。
3.幼兒生活指導(dǎo)的基礎(chǔ)知識(shí)與能力。掌握幼兒園一日生活和幼兒衛(wèi)生、保健、營(yíng)養(yǎng)、安全等方面的基本知識(shí)，并能在實(shí)踐中應(yīng)用。
4.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識(shí)與能力。了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、功能和創(chuàng)設(shè)原則，并能結(jié)合幼兒園教育實(shí)際加以運(yùn)用。
5.游戲指導(dǎo)與組織實(shí)施教育活動(dòng)的知識(shí)和能力。理解幼兒園游戲的意義、作用與指導(dǎo)方法，能根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際組織和實(shí)施教育活動(dòng)。
6.幼兒園教育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)和能力。了解教育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用評(píng)價(jià)知識(shí)對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行反思，改進(jìn)保育教育工作。
高校教師資格考試說(shuō)課篇三
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是為貫徹國(guó)家人事部、衛(wèi)生部《關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的通知》等相關(guān)文件的精神，于開(kāi)始正式實(shí)施的。衛(wèi)生部負(fù)責(zé)組織實(shí)施護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。
國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是評(píng)價(jià)申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格者是否具備執(zhí)業(yè)所必須的護(hù)理專業(yè)知識(shí)與工作能力的考試。
具有護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)中專和大專學(xué)歷的人員,參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試并成績(jī)合格,可取得護(hù)理初級(jí)(士)專業(yè)技術(shù)資格證書;護(hù)理初級(jí)(師)專業(yè)技術(shù)資格按照有關(guān)規(guī)定通過(guò)參加全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試取得。
具有護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)本科以上學(xué)歷的人員,參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試并成績(jī)合格,可以取得護(hù)理初級(jí)(士)專業(yè)技術(shù)資格證書;在達(dá)到《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例》規(guī)定的`護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格年限后,可直接聘任護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
考試范圍。
（一）適用人員范圍：經(jīng)國(guó)家或有關(guān)部門批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)，從事護(hù)理專業(yè)工作的人員；在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)的畢業(yè)生。
（二）專業(yè)及級(jí)別范圍：護(hù)理專業(yè)分為初級(jí)資格（含士級(jí)、師級(jí)）、中級(jí)資格（含護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理六個(gè)亞專業(yè)）。
（三）考試科目設(shè)置初、中級(jí)，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試設(shè)置“基礎(chǔ)知識(shí)”、“相關(guān)專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)實(shí)踐能力”等4個(gè)科目。在兩天內(nèi)完成四個(gè)科目的考試。考試方式采用筆試方式。
考試科目。
科目劃分。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試包括專業(yè)實(shí)務(wù)和實(shí)踐能力兩個(gè)科目。
專業(yè)實(shí)務(wù)科目考查內(nèi)容：運(yùn)用與護(hù)理工作相關(guān)的知識(shí)，有效而安全地完成護(hù)理工作的能力。考試內(nèi)容涉及與健康和疾病相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，基礎(chǔ)護(hù)理和技能，以及與護(hù)理相關(guān)的社會(huì)人文知識(shí)的臨床運(yùn)用能力等。實(shí)踐能力科目考查內(nèi)容：運(yùn)用護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能完成護(hù)理任務(wù)的能力?？荚噧?nèi)容涉及疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則、健康評(píng)估、護(hù)理程序及護(hù)理專業(yè)技術(shù)、健康教育等知識(shí)的臨床運(yùn)用等。
成績(jī)合格線。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格線為：專業(yè)實(shí)務(wù)300分，實(shí)踐能力300分。一次考試同時(shí)通過(guò)兩個(gè)科目為考試成績(jī)合格（標(biāo)準(zhǔn)分）。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格線為：專業(yè)實(shí)務(wù)300分，實(shí)踐能力300分。一次考試同時(shí)通過(guò)兩個(gè)科目為考試成績(jī)合格（標(biāo)準(zhǔn)分）。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格線為：專業(yè)實(shí)務(wù)76分，實(shí)踐能力78分。一次考試同時(shí)通過(guò)兩個(gè)科目為考試成績(jī)合格。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格線為：專業(yè)實(shí)務(wù)80分，實(shí)踐能力80分。一次考試同時(shí)通過(guò)兩個(gè)科目為考試成績(jī)合格。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格線為：專業(yè)實(shí)務(wù)77分，實(shí)踐能力76分。一次考試同時(shí)通過(guò)兩個(gè)科目為考試成績(jī)合格。
健康標(biāo)準(zhǔn)。
（一）無(wú)精神病史；
（二）無(wú)色盲、色弱、雙耳聽(tīng)力障礙；
（三）無(wú)影響履行護(hù)理職責(zé)的疾病、殘疾或者功能障礙。
申請(qǐng)材料。
（一）護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)申請(qǐng)審核表；
（二）申請(qǐng)人身份證明；
（三）申請(qǐng)人學(xué)歷證書及專業(yè)學(xué)習(xí)中的臨床實(shí)習(xí)證明；
（四）護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格證明；
（六）醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)擬聘用的相關(guān)材料。
報(bào)考條件。
根據(jù)7月1日實(shí)行的《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試辦法》，報(bào)名參加20護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名條件如下：?根據(jù)《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試辦法》第十二條內(nèi)容規(guī)定，在中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校完成國(guó)務(wù)院教育主管部門和國(guó)務(wù)院衛(wèi)生主管部門規(guī)定的普通全日制3年以上的護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)歷證書的，可以申請(qǐng)參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。
第十三條申請(qǐng)參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的人員，應(yīng)當(dāng)在公告規(guī)定的期限內(nèi)報(bào)名，并提交以下材料：
（一）護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名申請(qǐng)表；
（二）本人身份證明；
（三）近6個(gè)月二寸免冠正面半身照片3張；
（四）本人畢業(yè)證書；
（五）報(bào)考所需的其他材料。
申請(qǐng)人為在校應(yīng)屆畢業(yè)生的，應(yīng)當(dāng)持有所在學(xué)校出具的應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)證明，到學(xué)校所在地的考點(diǎn)報(bào)名。學(xué)?？梢詾楸拘?yīng)屆畢業(yè)生辦理集體報(bào)名手續(xù)。
申請(qǐng)人為非應(yīng)屆畢業(yè)生的，可以選擇到人事檔案所在地報(bào)名。
第十四條申請(qǐng)參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試者，應(yīng)當(dāng)按國(guó)家價(jià)格主管部門確定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納考試費(fèi)。
高校教師資格考試說(shuō)課篇四
(一)省招辦具體文件通知將在河南省招生辦公室網(wǎng)站()、河南招生考試信息網(wǎng)()、河南省教師資格考試網(wǎng)同時(shí)發(fā)布，請(qǐng)各高校將通知內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳，考生在報(bào)考前應(yīng)認(rèn)真閱讀通知。如因不符合條件或弄虛作假造成面試、認(rèn)定等后續(xù)環(huán)節(jié)不能完成，一切后果由考生承擔(dān)。
(二)考生須本人親自進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，并對(duì)所提供材料的真實(shí)性和填報(bào)的報(bào)考信息準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，網(wǎng)上報(bào)名信息現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后將不能更改。禁止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校團(tuán)體及他人代替考生報(bào)名，如有違反造成信息錯(cuò)誤，責(zé)任由考生本人承擔(dān)。
點(diǎn)擊下載。
教務(wù)處。
人事處。
2016年9月6日。
高校教師資格考試說(shuō)課篇五
報(bào)考人員應(yīng)按本人試用期所從事的專業(yè)報(bào)考相應(yīng)類別的醫(yī)師資格。其中，中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、藏醫(yī)、蒙醫(yī)、維醫(yī)、傣醫(yī)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的報(bào)考人員，按取得學(xué)歷的醫(yī)學(xué)專業(yè)報(bào)考中醫(yī)類別相應(yīng)專業(yè)的醫(yī)師資格。
依據(jù)《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》相關(guān)規(guī)定，內(nèi)容如下：
第九條具有下列條件之一的，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試：
（二）取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后，具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作滿二年；取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后，具有中等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作滿五年的。
第十條具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)歷或者中等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿一年的，可以參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。
第十一條以師承方式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)滿三年或者經(jīng)多年實(shí)踐醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)的，經(jīng)縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)專業(yè)組織或者醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)考核合格并推薦，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試?？荚嚨膬?nèi)容和辦法由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門另行制定。
醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定具有下列情形之一的，不予受理醫(yī)師資格考試報(bào)名：
1、衛(wèi)生職業(yè)高中畢業(yè)生；
3、醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，但教學(xué)大綱和專業(yè)培養(yǎng)方向或畢業(yè)證書注明為非醫(yī)學(xué)方向的；
4、醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，但教學(xué)大綱和專業(yè)培養(yǎng)方向或?qū)W位證書證明學(xué)位是非醫(yī)學(xué)的；
6、現(xiàn)役軍人持地方醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)出具的試用期證明報(bào)告的；
7、持《專業(yè)證書》或《學(xué)業(yè)證書》報(bào)名參加醫(yī)師資格考試的；
8、1月1日以后入學(xué)的衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后報(bào)考執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試的。
考試形式。
實(shí)踐技能考試采用多站測(cè)試的方式，考區(qū)設(shè)有實(shí)踐技能考試基地，根據(jù)考試內(nèi)容設(shè)置若干考站，考生依次通過(guò)考站接受實(shí)踐技能的測(cè)試。每位考生必須在同一考試基地的考站進(jìn)行測(cè)試。
醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合筆試于9月中旬舉行，具體時(shí)間以衛(wèi)生部醫(yī)師資格考試委員會(huì)公告時(shí)間為準(zhǔn)。執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試時(shí)間為2天，分4個(gè)單元；執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試時(shí)間為1天，分2個(gè)單元，每單元均為兩個(gè)半小時(shí)。
高校教師資格考試說(shuō)課篇六
高等學(xué)校教師資格考試報(bào)名包括網(wǎng)上報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、報(bào)考信息核對(duì)三個(gè)步驟。
1.網(wǎng)上報(bào)名。9月8日至12日12：00。
2.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。9月12日至13日(上午8:00-12:00，下午14:30-17:30),報(bào)名咨詢電話：64231760，報(bào)名地點(diǎn)：文科一號(hào)樓902房間。
3.報(bào)考信息核對(duì)。9月14日至16日17：00。
(二)報(bào)名流程。
)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，填報(bào)個(gè)人信息。
2.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名流程是審核考生資格和身份——讀取二代身份證信息——采集指紋信息——采集照片信息——打印誠(chéng)信考試承諾書由考生簽字確認(rèn)。現(xiàn)場(chǎng)信息采集軟件、設(shè)備要求、信息標(biāo)準(zhǔn)，按照河南省招生辦公室(豫招科[2015]11號(hào))文件執(zhí)行。各高校要對(duì)本校報(bào)考人員的資格與條件把關(guān)負(fù)責(zé)，對(duì)于符合報(bào)考條件的人員，各高校有關(guān)部門須對(duì)其個(gè)人出具“報(bào)考證明”(格式見(jiàn)附件1)，考生憑此證明和個(gè)人二代身份證原件和復(fù)印件到市招辦指定的報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
(1)材料審核?？忌鷪?bào)名須提供高校出具的“報(bào)考證明”和本人二代身份證原件和復(fù)印件，工作人員審核后身份證原件退還考生，復(fù)印件和“報(bào)考證明”留存報(bào)名點(diǎn)，由報(bào)名點(diǎn)統(tǒng)一上交市招辦。河南科技大學(xué)教師請(qǐng)到人事處師資科開(kāi)報(bào)考證明。
(2)信息采集。材料審核通過(guò)后，現(xiàn)場(chǎng)采集考生的居民身份證信息、指紋信息(右手中指)和考生照片信息(要求一律脫帽摘鏡，整理頭發(fā)，發(fā)不遮眉，不蓋耳。白色背景)。
(3)現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)。根據(jù)省有關(guān)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)，今年我省高校教師資格考試暫按每人每科41元收取報(bào)名考試費(fèi)。未在現(xiàn)場(chǎng)繳納考試費(fèi)的考生，將取消其當(dāng)次報(bào)名考試資格。
(4)簽訂誠(chéng)信考試承諾書。完成信息采集并繳費(fèi)后，將現(xiàn)場(chǎng)打印誠(chéng)信考試承諾書，考生須認(rèn)真閱讀并履行簽字手續(xù)。誠(chéng)信考試承諾書考生留存聯(lián)交由考生妥善保管并做為入場(chǎng)驗(yàn)證證件之一。
3、報(bào)考信息核對(duì)?？忌?月14日至16日17：00。
登錄河南招生辦公室網(wǎng)站()，對(duì)個(gè)人照片和考區(qū)等信息進(jìn)行核對(duì)。如發(fā)現(xiàn)信息有誤，請(qǐng)及時(shí)與市招辦聯(lián)系。
(一)準(zhǔn)考證打印。報(bào)名成功后，請(qǐng)考生于考試前一周。
(10月31日至11月5日)登錄“河南省高等學(xué)校教師資格考試考生服務(wù)平臺(tái)”()，自行下載并打印準(zhǔn)考證，按照準(zhǔn)考證規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加考試?？忌鷧⒓涌荚嚂r(shí)，必須同時(shí)交驗(yàn)準(zhǔn)考證、身份證和誠(chéng)信考試承諾書方可進(jìn)場(chǎng)參加考試。
(二)成績(jī)查詢。12月13日，考生可登錄河南招生辦公室網(wǎng)站查詢筆試考試成績(jī)?？忌鐚?duì)本人的考試成績(jī)有異議，可在考試成績(jī)公布后3個(gè)工作日內(nèi)向省招辦提出書面復(fù)核申請(qǐng)(聯(lián)系電話與傳真：0371-68101589)，申請(qǐng)須注明申請(qǐng)人姓名、身份證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)、復(fù)核科目、網(wǎng)上查詢到的成績(jī)、聯(lián)系電話。省招辦將復(fù)核結(jié)果以電話或短信形式通知考生。
(三)違規(guī)處理?？荚囘`規(guī)按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(中華人民共和國(guó)教育部令第33號(hào))處理。
(四)筆試單科成績(jī)有效期為2年，不再頒發(fā)合格證明。筆試合格考生信息我辦將及時(shí)提供給省教師資格認(rèn)定注冊(cè)部門。
五、重要說(shuō)明。
高校教師資格考試說(shuō)課篇七
考前復(fù)習(xí)中，對(duì)重點(diǎn)再不能夠“空對(duì)空”，而應(yīng)立足于整個(gè)教材，將一些凌亂的基本事實(shí)置于某一重點(diǎn)內(nèi)容的指導(dǎo)之下。多側(cè)面進(jìn)行聯(lián)想，有利于加深對(duì)本質(zhì)和原因的認(rèn)識(shí)，一舉兩得。
教師資格考試考查點(diǎn)的設(shè)置雖無(wú)一定的規(guī)律性，但考前復(fù)習(xí)中仍可以通過(guò)分析歷年來(lái)的考查點(diǎn)，總結(jié)出這些考查知識(shí)的形式、角度、能力層次和與其它知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系等方面的規(guī)律，并且總結(jié)出解決這一考查點(diǎn)問(wèn)題的規(guī)律性的方法。
教師資格考試所考查的基礎(chǔ)知識(shí)，解題思路變化并不大，只是在題目的設(shè)計(jì)上略加改變，或因果倒置等，因此，考前復(fù)習(xí)要注意充分領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)會(huì)為與適用條件和范圍，特別應(yīng)注意運(yùn)用自己所掌握知識(shí)在新情景下解決問(wèn)題。為了強(qiáng)化熱點(diǎn)，適應(yīng)考題變化，考前復(fù)習(xí)應(yīng)認(rèn)真分析熱點(diǎn)題的演變，利用現(xiàn)有習(xí)題通過(guò)“改頭換面”，一題多變，進(jìn)行定點(diǎn)練習(xí)。還可以圍繞熱點(diǎn)，進(jìn)行了試題變形練習(xí)，以深化和擴(kuò)大知識(shí)面，提高應(yīng)變能力，培養(yǎng)發(fā)展思維能力。
教師資格考試考前復(fù)習(xí)之復(fù)習(xí)有方法，我們要做的就是學(xué)習(xí)這些方法并把這些方法運(yùn)用到我們具體的考試中給我們的考試帶來(lái)一些幫助。這就是我們整理這些文章的目的所在。
高校教師資格考試說(shuō)課篇八
考生在準(zhǔn)備教師資格證考試時(shí)，可以最先學(xué)習(xí)科目二（教育知識(shí)與能力）。首先做兩套試題試卷，大致摸清楚教育知識(shí)與能力這一科目考試的重要內(nèi)容是什么，然后在書本上找到重要考點(diǎn)進(jìn)行全面仔細(xì)的復(fù)習(xí)，教育知識(shí)與能力這一刻涉及的內(nèi)容比較廣泛，在后期如果沒(méi)有充足的時(shí)間下，考生盡量多做試卷，根據(jù)常錯(cuò)題，易錯(cuò)題去熟記知識(shí)點(diǎn)，這樣能達(dá)到快速?gòu)?fù)習(xí)的效果。在進(jìn)行科目二的學(xué)習(xí)時(shí)，一定要進(jìn)行寫作的訓(xùn)練和提升，每周寫1-2篇作文。另外，中學(xué)教師資格考生也要同時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，學(xué)科知識(shí)的復(fù)習(xí)是雙管齊下，試卷和書本同時(shí)要進(jìn)行，考生一定要重點(diǎn)復(fù)習(xí)教育知識(shí)與能力和專業(yè)知識(shí)這兩科，因?yàn)檫@兩科目在教師資格證考試中是最難的。
二、其次復(fù)習(xí)綜合素質(zhì)。
在教師資格證考試中，科目一（綜合素質(zhì)）的備考順序建議是先攻克重點(diǎn)，科目一中最容易掌握的就是職業(yè)道德和職業(yè)理念部分了，先解決掉這兩塊內(nèi)容，這兩塊可以先在書本上復(fù)習(xí)列出重點(diǎn)熟記下來(lái)了，然后做試卷，因?yàn)檫@兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)一定會(huì)考簡(jiǎn)答題（記住是必考），接下來(lái)再準(zhǔn)備閱讀理解，閱讀理解多做題就夠了，需要提高做題的準(zhǔn)確度加速度，綜合素質(zhì)科目需要寫作文，很多考生會(huì)在一科做題時(shí)覺(jué)得時(shí)間不夠，因?yàn)樵谶x擇題和閱讀理解題上耗費(fèi)了太多時(shí)間?？忌谇捌趶?fù)習(xí)時(shí)一點(diǎn)嚴(yán)格控制做題速度，不然作文根本沒(méi)時(shí)間寫。除了寫作題外，這三塊內(nèi)容占分比例極高。
三、鞏固教師法律法規(guī)和文化素養(yǎng)等內(nèi)容。
復(fù)習(xí)完科目一的重點(diǎn)內(nèi)容后，大家如果備考時(shí)間充裕，可以再?gòu)?fù)習(xí)其他部分，比如法律法規(guī)、文化素養(yǎng)等內(nèi)容。如果備考時(shí)間不夠，就可以粗略的準(zhǔn)備，把這些知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，爭(zhēng)取在腦海中留下一點(diǎn)印象。
高校教師資格考試說(shuō)課篇九
c.幽默帶過(guò).開(kāi)始上課
d.老師把坐墊取下來(lái)
2.閱讀下面文段，回答問(wèn)題
玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道?！秾W(xué)記》下列選項(xiàng)中對(duì)上文理解不正確的一項(xiàng)是( )。
a.說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性
b.比喻人不經(jīng)過(guò)培養(yǎng)、鍛煉，不能成材
c.玉石不經(jīng)雕琢.就不能變成好的器物;人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，就不會(huì)明白道理
d.說(shuō)明磨難的重要作用
3.教師職業(yè)道德的核心和精髓是( )。
a.愛(ài)崗敬業(yè)
b.依法執(zhí)教
c.為人師表
d.熱愛(ài)學(xué)生
4.要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是要( )。
a.一視同仁
b.實(shí)事求是
c.寬宏大量
d.以書為本
5.教師的表率作用主要體現(xiàn)在( )。
a.言行一致
b.衣著整潔
c.舉止端莊
d.談吐文雅
6.我國(guó)被稱為“世界屋脊”的高原是指( )。
a.青藏高原
b.云貴高原
c.黃土高原
d.內(nèi)蒙古高原
7.下列對(duì)于古代稱謂說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
a.閣下是對(duì)長(zhǎng)輩的尊稱
b.足下是下級(jí)對(duì)上級(jí)或同輩之間相互尊敬的稱呼
c.內(nèi)子用于丈夫?qū)e人稱自己的妻子
d.“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬
8.參展上海世博會(huì)的我國(guó)各省市館基本反映了當(dāng)?shù)氐淖匀慌c人文特色。有展示鼓樓、苗寨、銀飾等民族元素的;有展示蒙古包、祥云、馬鞍等文化元素的;有以冰雪為主線布局展館的。這些展館所屬省區(qū)依次是( )。
a.貴州、內(nèi)蒙古、黑龍江
b.貴州、西藏、新疆
c.山西、內(nèi)蒙古、黑龍江
d.山西、西藏、新疆
9.在丹麥?zhǔn)锥几绫竟娜撕？谔?，塑有一座安徒生童話中的主人公的銅像.這位主人公出自( )。
a.《丑小鴨》
b.《海的女兒》
c.《小意達(dá)的花兒》
d.《賣火柴的小女孩》
10.丘克和蓋克這兩個(gè)性格鮮明、活潑可愛(ài)的兒童形象的創(chuàng)作者是( )。
a.尼諾索夫
b.古田足口
c.蓋達(dá)爾
d.狄揚(yáng)5 頁(yè)：參考答案及解析
11.魯迅贊之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的作品為( )。
a.《史記》
b.《漢書》
c.《后漢書》
d.《三國(guó)志》
12.發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的是( )。
a.美國(guó)
b.中國(guó)
c.蘇聯(lián)
d.英國(guó)
13.如今，每個(gè)人都說(shuō)自己太忙了，但是，這些繁忙好像并不能促使事情的完成?，F(xiàn)在沒(méi)有完成的工作、沒(méi)有回的電話以及錯(cuò)過(guò)的約會(huì)的數(shù)量與這些繁忙發(fā)生之前一樣多。因此，人們一定沒(méi)有他們所聲稱的那樣忙。
下面哪一條如果正確，最能嚴(yán)重地削弱上述短文中的結(jié)論?( )
a.如今，看起來(lái)忙忙碌碌是一種地位的象征
b.如今，人們不得不比所謂的繁忙發(fā)生之前做多得多的工作
c.人們浪費(fèi)如此多的時(shí)間來(lái)談?wù)摲泵σ灾劣谒麄儾荒芡瓿晒ぷ?BR> d.如今，人們做的事情與所謂的繁忙發(fā)生之前做的事情一樣多
14.利用搜索引擎檢索教學(xué)資源時(shí)，通常用加號(hào)“+”或空格表示的邏輯關(guān)系是( )。
a.邏輯“或”
b.邏輯“與”
c.邏輯“非”
d.字符串
15.兩個(gè)互相矛盾或互相反對(duì)的命題不能同真，必有一假。這是( )的內(nèi)容。
a.同一律
b.矛盾律
c.排中律
d.否定律
16.以下關(guān)于三段論的`敘述，錯(cuò)誤的是( )。
a.在一個(gè)三段論中，有而且只能有三個(gè)不同的項(xiàng)
b.中項(xiàng)在前提中至少要周延一次
c.從兩個(gè)否定前提可以推出確定的結(jié)論
d.在前提中不周延的項(xiàng)，在結(jié)論中不得周延
17.在過(guò)去的20年中，美國(guó)黑人議員的數(shù)量增加了將近100%，而自人議員的數(shù)量則略有下降，這說(shuō)明在美國(guó)的權(quán)力機(jī)構(gòu)中，黑人很快就可以和白人擁有相等的政治權(quán)力。
以下哪項(xiàng)如果是真的，最有力地削弱了上述論證?( )
a.20年來(lái)，美國(guó)議員的總額保持基本不變
b.20年前，白人議員的數(shù)量是黑人議員數(shù)量的近8倍
c.20年來(lái)，黑人參加政治競(jìng)選，仍然受到各種特殊的限制
d.20年來(lái)，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大約80%
18.求因果聯(lián)系的方法不包括( )。
a.求同法
b.求異法
c.共變法
d.確認(rèn)法
19.如果兩個(gè)概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是( )。
a.同一關(guān)系
b.屬種關(guān)系
c.交叉關(guān)系
d.矛盾關(guān)系
高校教師資格考試說(shuō)課篇十
1、在見(jiàn)到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不好太拘禁，也不好太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語(yǔ)言，不好僵直地站在講臺(tái)上，運(yùn)用好肢體語(yǔ)言。
2、作為老師，信心和職責(zé)心是第一位的。記住一點(diǎn)，你擔(dān)心的別人也擔(dān)心，因此不需要有壓力。堅(jiān)信自我，別人才能堅(jiān)信你。
3、不用花費(fèi)時(shí)刻講得過(guò)于仔細(xì)，只要在你講的時(shí)候提到就能夠了，讓聽(tīng)課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就能夠了。
4、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。(如果對(duì)粉筆字不自信或者無(wú)要求板書，能夠減少板書或者不板書)。
5、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的.資料的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的資料和這些背景結(jié)合起來(lái)，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的資料上來(lái)。
6、試講完成以后還會(huì)有提問(wèn)，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)就應(yīng)在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。不好慌張，首先肯定教師提出的問(wèn)題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略。回答的時(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非個(gè)性自信，不好過(guò)于展開(kāi)。
7、打動(dòng)那些對(duì)你有好動(dòng)感的評(píng)委!沒(méi)有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來(lái)了，我能教好學(xué)生。
8、要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不好一向停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不好太嚴(yán)肅。
9、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語(yǔ)速不好太快，如果拿捏不好，能夠多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲，不好半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語(yǔ)文教師要求更高，咬字清晰，語(yǔ)音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。
10、要做一下小結(jié)，歸納一下你所講的資料，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾!
11、務(wù)必要著裝合體，不好穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的，但是務(wù)必要整潔得體端莊大方，給人感覺(jué)氣質(zhì)非凡。
12、要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué)，這通常是能夠加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現(xiàn)，能夠透過(guò)自我的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)。
高校教師資格考試說(shuō)課篇十一
要知道您應(yīng)聘的是教師這個(gè)行業(yè)，您以后要教書育人。所以一定要注意您的儀表。
1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發(fā)，染發(fā)。盡量做到清清爽爽。
2、服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)。教術(shù)科，您就要穿正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶。教體育您則要穿運(yùn)動(dòng)服。
3、妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。教授小學(xué)和教授高中，妝容和服飾絕對(duì)不一樣。
總之，女教師要給人感覺(jué)即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺(jué)挺拔而充滿陽(yáng)剛之氣。
二、進(jìn)入試講地點(diǎn)。
1、如果沒(méi)有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門。等專家說(shuō)請(qǐng)進(jìn)時(shí)，再輕輕推門進(jìn)入。
注意，從門口到講臺(tái)這一段路也是專家在觀察您的時(shí)候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應(yīng)聘者進(jìn)門時(shí)，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒(méi)有一點(diǎn)老師的風(fēng)度。給專家的第一印象就十分不好。
2、如果有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，也要有禮貌。進(jìn)門先打招呼。例如，各位專家好等。
三、自我介紹。
即使招聘流程里沒(méi)有這一項(xiàng)，自己也要主動(dòng)爭(zhēng)取。這樣可以讓專家對(duì)你的優(yōu)點(diǎn)和性格有一個(gè)初步的了解。
自我介紹就緊扣八個(gè)字：突出自我，張揚(yáng)個(gè)性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對(duì)自己所教授科目的熱愛(ài)之情。
四、試講。
1、首先要表明你所要教授的科目、內(nèi)容，針對(duì)的是幾年級(jí)，第幾次課。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文第九冊(cè)，第二單元，第二課的新授課。
2、普通話。
一定要用普通話。如果您一開(kāi)口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被pass了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟?。普通話要?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰。(特別是對(duì)于語(yǔ)文科目)。
3、音量。
音量要大。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名專家。要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。況且，專家們聽(tīng)了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。
4、音調(diào)。
語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對(duì)吧等。
5、語(yǔ)速。
語(yǔ)速不能太快。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一上臺(tái)就開(kāi)始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果一堂課下來(lái)，他自己都不知道在講些什么，專家們也沒(méi)聽(tīng)明白什么。所以語(yǔ)速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。
6、儀態(tài)。
抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺(tái)上。腿不要亂抖動(dòng)。目光要時(shí)而環(huán)視講臺(tái)之下，與學(xué)生或?qū)＜矣盅凵竦慕涣鳌?BR> 3.教師面試技巧：教師的站姿。
7.小學(xué)美術(shù)教師面試技巧。
8.2016小學(xué)教師面試技巧。
9.求職指導(dǎo)_教師求職面試技巧。
10.高校教師面試技巧與心得。
高校教師資格考試說(shuō)課篇十二
律師資格考試教材有哪些？準(zhǔn)備考試要讀哪些參考書？這些書到哪里可以找到？一起來(lái)看看吧。
1998年司法部律師資格考試委員會(huì)組織編訂了《全國(guó)律師資格考試指定用書》，并擬在今后每年以此套律考用書為依據(jù)頒布當(dāng)年的考試大綱，律考命題以該大綱為依據(jù)。全套書共有教材七本：《法學(xué)基礎(chǔ)理論·憲法學(xué)》、《刑事法學(xué)》、《民事法學(xué)》、《商事法學(xué)·經(jīng)濟(jì)法學(xué)》、《行政法學(xué)》、《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)·國(guó)際私法學(xué)》、《律師制度與律師實(shí)務(wù)》；主要參閱法律、法規(guī)匯編系列二冊(cè)；考試大綱一本。之后，每年將根據(jù)近一年國(guó)家新頒布的法律和司法解釋對(duì)用書進(jìn)行修訂。以上書籍是考試必讀的。這套教材考慮到考試的需要，盡量避開(kāi)了當(dāng)前的學(xué)術(shù)爭(zhēng)議，主要采納通說(shuō)，各部分的篇幅也不大，所以要想用它真的搞明白問(wèn)題是很困難的，有些科目如刑法、民法、合同法、訴訟法等最好還能找來(lái)正統(tǒng)的教材來(lái)幫助理解。當(dāng)然，如果考生記憶力驚人，不去理解便強(qiáng)記下來(lái)，對(duì)付考試也是綽綽有余的。這些書通常會(huì)在報(bào)名時(shí)由報(bào)名點(diǎn)向考生發(fā)售，各大城市的書店也有售。網(wǎng)上有個(gè)地方有專門賣這些書的，網(wǎng)友們也可上那兒去瞧瞧：
除律考用書外其它還有什么書必需要或者應(yīng)當(dāng)讀的？
對(duì)付律考并沒(méi)有什么書是非讀不可或者不應(yīng)當(dāng)讀的，對(duì)于專業(yè)功底非常扎實(shí)的考生，瀏覽幾遍律考用書，通過(guò)是沒(méi)有問(wèn)題的，不讀也未必不能過(guò)。對(duì)于非法律專業(yè)的考生，或者是專業(yè)功底不太扎實(shí)的考生，如果在律考用書上花足夠的功夫，過(guò)關(guān)也不是太困難的事情。當(dāng)然功夫一定要夠。對(duì)于非法律專業(yè)的朋友，如果在復(fù)習(xí)律考中對(duì)法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，真的`希望去搞明白一些問(wèn)題，那么這時(shí)就需要一些輔助的參考書了。當(dāng)然朋友們希望既能夠解決一些問(wèn)題，又不會(huì)離律考的復(fù)習(xí)太遙遠(yuǎn)；既增進(jìn)了智慧，又能夠考試過(guò)關(guān)。老實(shí)說(shuō)，這是個(gè)過(guò)于良好而幾乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，因?yàn)樵竿膬蓚€(gè)方面多少有些矛盾。好書未必是有用的書，因?yàn)樵谶@樣的世界里，有用往往是通過(guò)其他途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
附：司法考試的試卷是這樣的。
試卷二：刑事與行政法律制度。包括：刑法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法；
試卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事訴訟法；
試卷四：實(shí)例分析、司法文書、論述。
高校教師資格考試說(shuō)課篇十三
考生于201x年xx月xx日，自行登錄報(bào)名系統(tǒng)下載、打印準(zhǔn)考證?？忌仨毎凑諟?zhǔn)考證上標(biāo)明的場(chǎng)次和時(shí)間，到規(guī)定考點(diǎn)參加面試。
二、面試時(shí)間和流程。
面試時(shí)間201x年xx月xx日開(kāi)始，每天上午進(jìn)行兩場(chǎng)面試，下午進(jìn)行兩場(chǎng)面試。
考生面試使用教育部考試中心的面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬方式，包括抽題、備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)。
面試詳細(xì)流程如下：
1.考生報(bào)到?？忌鷳{本人《準(zhǔn)考證》和《身份證》原件(兩證缺一不可)，于面試前進(jìn)入考點(diǎn)指定集合區(qū)域報(bào)到，由考點(diǎn)工作人員組織抽簽確定候考順序。
2.候考。考生在工作人員引導(dǎo)下進(jìn)入候考室，按現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定的考號(hào)順序候考?？忌M(jìn)入侯考室的時(shí)間如下：
上午第一場(chǎng)：7:30―7:45。
第二場(chǎng)：9:30―9:45。
下午第一場(chǎng)：13:00―13:15。
第二場(chǎng)：15:00―15:15。
未在規(guī)定時(shí)間進(jìn)入侯考室，遲到15分鐘的考生，禁止進(jìn)入侯考室，面試成績(jī)按缺考處置。
3.抽題?？忌春蚩际冶O(jiān)考人員安排，依次到抽題室等候，由抽題工作人員登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，考生確認(rèn)后，工作人員打印試題清單。
抽題時(shí)間(開(kāi)考時(shí)間)為：
上午第一場(chǎng)：8:00第二場(chǎng)：10:00。
下午第一場(chǎng)：13:30第二場(chǎng)：15:30。
4.備課?？忌衷囶}清單、備課紙，由監(jiān)考人員依次引導(dǎo)至相應(yīng)備課室撰寫教案(或活動(dòng)演示方案)。備課時(shí)間20分鐘。
5.回答規(guī)定問(wèn)題。備課結(jié)束后，監(jiān)考人員依次引導(dǎo)考生到相應(yīng)面試室?？脊?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。
6.試講或演示。考生按準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。
7.答辯?？脊賴@考生試講(或演示)的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘。
8.面試結(jié)束?？忌疝q完畢后，面試結(jié)束，考生離開(kāi)考場(chǎng)。
面試結(jié)束的考生不得在考場(chǎng)附近逗留。
三、面試要求。
1.考生必須按照準(zhǔn)考證上標(biāo)明的時(shí)間、考點(diǎn)參加面試?？忌雸?chǎng)時(shí)必須主動(dòng)出示《準(zhǔn)考證》和《身份證》原件，接受考試工作人員的核驗(yàn)。未攜帶《準(zhǔn)考證》和《身份證》原件者取消面試資格，面試成績(jī)按缺考處置。
2.考生在候考和備課時(shí)，除必要的文具(簽字筆等)和證件外，禁止攜帶任何與考試內(nèi)容相關(guān)的材料或存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備。嚴(yán)禁開(kāi)啟、使用具有通話和收發(fā)信息功能的設(shè)備。考生在備課時(shí)，將本人《準(zhǔn)考證》和《身份證》原件放在課桌上，以便監(jiān)考人員核驗(yàn)。
3.考生在考點(diǎn)內(nèi)必須嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，保持安靜，不得吸煙、交頭接耳、左顧右盼、自由走動(dòng)、互借文具，不抄襲或幫助他人抄襲，不夾帶資料，不冒名頂替。對(duì)違反考場(chǎng)規(guī)定、不服從監(jiān)考人員管理和舞弊者，按違反考場(chǎng)規(guī)定處理，取消本次面試成績(jī);情節(jié)嚴(yán)重的，同時(shí)追加?？既甑奶幜P。
4.面試結(jié)束后，考生立即離開(kāi)考場(chǎng)，不得逗留或返回，不得在考場(chǎng)附近大聲喧嘩，不得向考官及其他工作人員詢問(wèn)面試分?jǐn)?shù)。
5.考生應(yīng)自覺(jué)服從監(jiān)考人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考人員的正常工作。對(duì)擾亂考場(chǎng)和考點(diǎn)秩序，恐嚇、威脅考官和監(jiān)考人員的考生，將交公安機(jī)關(guān)追究其責(zé)任，并通知其所在單位或?qū)W校。
四、特別提醒。
中職專業(yè)課各學(xué)科考生報(bào)考的面試科目，須與所學(xué)專業(yè)一致，面試時(shí)不使用教育部考試中心的面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)。請(qǐng)考生面試時(shí)根據(jù)所報(bào)考專業(yè)自備教材。
#拓展知識(shí)#。
重視儀表：
應(yīng)聘者在面試過(guò)程中，對(duì)儀表的測(cè)定并沒(méi)有專門的規(guī)定，而是由考官在整個(gè)面試過(guò)程中通過(guò)觀察給應(yīng)聘者的評(píng)定，所以應(yīng)聘者在整個(gè)面試過(guò)程中都要始終如一地保持良好的儀態(tài)風(fēng)度。當(dāng)應(yīng)聘者進(jìn)入考場(chǎng)后，考官首先看到的是考生的儀表儀態(tài)，先敬羅衣后敬人，考官對(duì)應(yīng)聘者的最初印象或多或少地會(huì)影響考官對(duì)考生的評(píng)價(jià)，所以應(yīng)聘者在儀表儀態(tài)方面要給予足夠的重視。
1.儀表方面。建議考生面試時(shí)最好不要穿色彩太過(guò)鮮艷的衣服，女士應(yīng)聘教師，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩(wěn)妥的著裝。不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會(huì)使你看起來(lái)顯得優(yōu)雅而自信，會(huì)給對(duì)方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服?？苫稽c(diǎn)點(diǎn)淡妝，這樣既能起到揚(yáng)長(zhǎng)避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神，更重要的是對(duì)交往對(duì)象的尊重，切忌太濃，發(fā)式不宜太過(guò)前衛(wèi)。男士最好著正裝，發(fā)式方面盡量達(dá)到前不覆額、側(cè)不掩耳、后不及領(lǐng)，最好不要留胡須。任何季節(jié)都要穿長(zhǎng)袖襯衫，最好選擇沒(méi)有格子和條紋的白色、淺藍(lán)色襯衫。有條件的要干洗上漿。襯衫如有扣，最好選擇式樣簡(jiǎn)單的那種。
2.儀態(tài)方面。要注意行姿、站姿的規(guī)范，整個(gè)面試或是試講過(guò)程盡量保持一種認(rèn)真、謙虛、自信、自然的狀態(tài);應(yīng)聘者中有不少是高學(xué)歷碩士、博士，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，還有副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。在與考官交談過(guò)程中，應(yīng)聘者一定要善于傾聽(tīng)，禮貌待人，尊重對(duì)方，不要隨意插話或打斷他人的說(shuō)話，本著虛心傾聽(tīng)別人的講話的態(tài)度，才能贏得考官對(duì)你的好感。當(dāng)考官示意面試結(jié)束時(shí)，無(wú)論面試中表現(xiàn)的好與不好，應(yīng)聘者都要面帶微笑，道謝并說(shuō)再見(jiàn)后再離開(kāi)。