通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地理清自身的思路和目標。心得體會要結(jié)合實際情況，做到有針對性。以下是一些來自不同領域的心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇一
從xx年3月份開始，我們小組三個人開始了xx大學校級的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫(yī)療器械與食品學院的趙展老師。到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多?；叵脒^去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進行相關調(diào)查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷。
轉(zhuǎn)眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：
在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不是基礎課上我們做的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭钪匾倪€是自己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結(jié)果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。
在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的，真正要動手做一個產(chǎn)品它需要各個方面的知識，而且實驗和理論值有差距的，在實驗中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實用的，必須要靠經(jīng)驗以及不斷的摸索去解決。中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構(gòu)和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產(chǎn)品了。后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構(gòu)還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構(gòu)，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
其實這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大，體會最多的應該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮。“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開始，我們組的三個人的合作一點也不默契，甚至可以用不愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調(diào)整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。
在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創(chuàng)新能力。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇二
昨天，我們有幸聽了xx老師關于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們?nèi)ド险n，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中xx老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。
聽完了xx老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，xx危機仍在蔓延，xx也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結(jié)協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
現(xiàn)在有了這個想法，我就應該努力去實踐，不要三分鐘熱度，遇到少少困難就退縮。不過，俗話有說，行百里者半九十?，F(xiàn)在我和同學合作，讓他們督促我，起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇三
近年來，大學生創(chuàng)新能力成為高等教育中備受關注的話題。為了培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力，我校舉行了一次精彩紛呈的大學生創(chuàng)新會議。參加這次會議使我獲益匪淺，下面我就來分享一下我的心得體會。
第一段：會議的開幕給我留下了深刻的印象。會場布置得莊重而溫馨，會議主題醒目地展示在臺前。主持人著裝得體，聲音洪亮。在會議開幕演講中，校長飽含深情地鼓勵我們大膽創(chuàng)新，并引用了一些成功的案例作為激勵。這讓我深感大學生創(chuàng)新的重要性，并使我對會議的其他內(nèi)容充滿期待。
第二段：緊接著是許多優(yōu)秀創(chuàng)新項目的展示。同學們充分展示了他們的理論知識、動手能力和創(chuàng)新思維。比如，有同學設計了一套智能家居系統(tǒng)，讓人們的生活更加方便；有同學發(fā)明了一款通過放射線檢測食品安全的儀器，為人們的飲食提供了更多的保障。這些項目的創(chuàng)意和實用性給我留下了深刻的印象，也讓我對自己的創(chuàng)新能力有了更多的自信。
第三段：會議還設置了專題講座和交流研討環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，我有幸聽到了一些行業(yè)內(nèi)的專家和學者的分享。他們講解了一些創(chuàng)新的理論知識，向我們介紹了一些前沿的技術和研究成果。同時，同學們還就自己的創(chuàng)新項目進行了研討和交流。這些互動讓我學到了很多新知識，也讓我對創(chuàng)新的過程和方法有了更深入的了解。
第四段：與會同學的激情和思維的碰撞是會議的另一個亮點。在與會的同學中，有來自各個學院的優(yōu)秀學子。他們都以自己的研究成果和創(chuàng)新項目參與了會議。在互動環(huán)節(jié)中，同學們的提問和回答都充滿了思維的火花，每個人都在努力思考和表達。這種激情和思維的碰撞不僅豐富了會議的內(nèi)容，也激發(fā)了我內(nèi)心對創(chuàng)新的熱情。
第五段：參加這次大學生創(chuàng)新會議，我受益匪淺。通過與會同學的交流和思維碰撞，我不僅拓寬了視野，豐富了知識，還對創(chuàng)新有了更深入的認識。我也意識到創(chuàng)新不僅僅是理論，更需要動手實踐。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)提升自己的創(chuàng)新能力，鍛煉自己的動手實踐能力，以期成為一名富有創(chuàng)新精神的大學生。
通過這次大學生創(chuàng)新會議，我深刻領悟到大學生創(chuàng)新能力的重要性以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力的必要性。只有擁有創(chuàng)新能力，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出。我相信，在全社會的共同努力下，我國大學生的創(chuàng)新能力將不斷增強，為社會發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇四
近年來，隨著科技不斷發(fā)展，社會已經(jīng)進入了一個創(chuàng)新蓬勃發(fā)展的時代。在這個時代中，創(chuàng)新能力成為了大學生必備的素質(zhì)之一。本文將從自身角度出發(fā)，探討在創(chuàng)新時代中，大學生應如何拓展自己的創(chuàng)新能力，并分享一些個人的心得體會。
首先，了解創(chuàng)新的定義和意義是大學生拓展創(chuàng)新能力的第一步。創(chuàng)新是指不斷地提高、改進并更新已有的產(chǎn)品、技術、服務等。創(chuàng)新能力可以幫助我們更好的適應社會變化，為社會創(chuàng)造更多的價值。因此，我們需要加強對創(chuàng)新的認知，了解其在社會中的重要意義，才能更好的激發(fā)自己的創(chuàng)新靈感。
其次，積極參與創(chuàng)新活動是拓展創(chuàng)新能力的關鍵。如今，許多大學都開設了創(chuàng)新課程和項目，給學生提供了展示自我的機會。此外，還可以參加各類創(chuàng)新競賽和企業(yè)實習，挑戰(zhàn)自我、錘煉技能。對于沒有條件參與這些活動的學生，也可以通過自主學習的方式，了解新技術和前沿知識，以及觀察社會變化和需求，從而激發(fā)自己的創(chuàng)新能力。
第三，勇于嘗試和不斷失敗是拓展創(chuàng)新能力的必經(jīng)之路。在創(chuàng)新的道路上，失敗是分不可少的一環(huán)。然而，不少人由于害怕失敗而不敢去嘗試。事實上，創(chuàng)新就是一次次嘗試與失敗的積累，在經(jīng)過多次實踐和試錯之后，才能有所突破。因此，我們需要勇敢地去嘗試和迎接挑戰(zhàn)，即使失敗了也不能輕易放棄。
第四，與人交流、分享是拓展創(chuàng)新能力的有效方式。我們并非孤立存在，也不能僅僅依靠自己的力量探索未知領域。在這個容易交流的網(wǎng)絡時代，我們可以很方便地與不同背景、不同領域的人交流互動，發(fā)現(xiàn)自己的不足和值得借鑒的經(jīng)驗。此外，分享自己的想法和成果，不僅能夠得到他人的意見反饋和支持，也可以激發(fā)自己進一步思考和創(chuàng)新的靈感。
最后，創(chuàng)新能力的拓展需要一個長期的過程。我們需要從日常生活的細微之處開始，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，積累經(jīng)驗，最終形成對問題和創(chuàng)新的一種敏感性。同時，我們還要不斷努力、學習、實踐和創(chuàng)新，讓自己的能力不斷得到提高和提升。只有這樣，我們才能夠真正在創(chuàng)新時代中鋒芒畢露，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
總之，在這個創(chuàng)新時代中，拓展創(chuàng)新能力已經(jīng)成為了大學生必須具備的素質(zhì)之一。通過了解創(chuàng)新的定義和意義、積極參與活動、勇于嘗試和不斷失敗、與人互動和分享、以及長期的努力和實踐，我們可以提高自己的創(chuàng)新能力，成為這個時代的佼佼者。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇五
第一段：
大學是人生中至關重要的一段時光，這個時期讓我們接受更多專業(yè)知識，但也必須在專業(yè)領域內(nèi)進行創(chuàng)新，大學生專業(yè)創(chuàng)新也是我們要探討的問題。專業(yè)創(chuàng)新是一項耐心而長久的過程，需要為我們雕刻未來的智慧，尤其是在當今急劇變化的世界，創(chuàng)新能力成為大學生能否成功的重要組成部分。
第二段：
專業(yè)創(chuàng)新不會在短時間內(nèi)出現(xiàn)，它是在我們大學學習的過程中發(fā)掘自己的優(yōu)勢和特長，將它們發(fā)揮到極致的結(jié)果。我在學習計算機科學的過程中，發(fā)現(xiàn)虛擬現(xiàn)實技術應用非常廣泛，我便開始研究虛擬現(xiàn)實的技術，甚至自己動手制作游戲。我參加了很多比賽，得到了不少獎項，這不僅是我的成就，同時也證實了創(chuàng)新真正價值——一次失敗并不意味著這一學科沒有新的發(fā)展方向，正確的方法可以讓一個簡單的想法轉(zhuǎn)化為新的成功。
第三段：
專業(yè)創(chuàng)新的過程也是具有挑戰(zhàn)性的。我的一個朋友正在學習藥學，她發(fā)現(xiàn)了已知藥物的副作用，想到提出一個建議來增強藥物的安全性，但她并不清楚如何將這個想法變成實際行動。那時候，她覺得挑戰(zhàn)非常艱巨，但她和她的導師提出的建議引起了人們的關注，他們兩個成為了高度保護藥品安全性的發(fā)明人。這例子告誡我們，在專業(yè)領域中不要害怕嘗試新的事物，因為只要堅持下去，就會看到成果。
第四段：
專業(yè)創(chuàng)新還需要許多知識和技能，大學生應該在學習中利用各種資源，積極向更具實效性專業(yè)領域而發(fā)展。我認為，最重要的是注重對其發(fā)展方向的研究和分析。我們也應該常常和行業(yè)資深人士交流，了解專業(yè)領域的激烈競爭，學習最新發(fā)展和最優(yōu)實踐。
第五段：
在專業(yè)領域內(nèi)持續(xù)創(chuàng)新將會帶給我們更多更好的機會，也可以創(chuàng)造出更多的價值。我們應該將創(chuàng)新作為一個長期的目標，并將其與我們的學習相聯(lián)系。最后，我強調(diào)，專業(yè)創(chuàng)新不是孤立的過程，是在探索和實踐的過程中，在專業(yè)領域中不斷發(fā)現(xiàn)新的問題，思考他們的核心，以實現(xiàn)更為全面的創(chuàng)新。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇六
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，4月，xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。在xx老師的'帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究。9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們!
通過學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個創(chuàng)新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學生作為高等教育的主體，作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)。每個人都對發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無前人引導的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應我們的需求。 創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，成立活動組織，利用各種資源，以創(chuàng)造價值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風險，就像馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽?！钡亲分饓粝胧切腋Ｈ松钠瘘c，為了理想去奮斗，就需要認識創(chuàng)業(yè)、準備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進行創(chuàng)業(yè)的演練。
不少大學生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計劃性。
對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學生的又一個時髦。一方面,有的大學生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對市場的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè)。面對如此嚴峻的就業(yè)壓力，為了更快的進入社會，并使自己盡快的強大起來，大學生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。
提高當代大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。
1、有利于緩解大學生就業(yè)壓力。
大學生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼，以緩解社會的就業(yè)壓力。
2、有利于大學生自我價值的實現(xiàn)。
大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會就業(yè)難的問題，還可以得到自我價值的實現(xiàn)。
3、有利于大學生自身素質(zhì)的提高。
伴隨著我國高校的擴招，大學生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題。若想改變這一現(xiàn)狀，大學生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟、最有效的辦法之一。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，大學生可以清除內(nèi)心的障礙，增強自己的心理承受能力，并努力將不可能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動中，還可以拓展自己的人脈關系，努力打造自己的各種素質(zhì)。也只有這樣，大學生創(chuàng)業(yè)才能成功，進入社會才不會成為問題。
4、有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素。如果缺少了創(chuàng)新，任何一個團體甚至一個國家就會停滯不前。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。大學生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國家強大與繁榮的根源。中國的未來在于大學生，中華民族的精神永恒則在于大學生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇七
在當今世界中，科技的急速發(fā)展和經(jīng)濟的快速變革，催生了各種新型產(chǎn)業(yè)和商業(yè)模式，豐富了人們的生活，同時也給大學生的職業(yè)規(guī)劃提出了更高的要求。為此，調(diào)研已成為了大學生創(chuàng)新的重要一環(huán)，最近我參加了一次調(diào)研活動，深切體會到了其重要性。本文將分享我的調(diào)研心得和感受。
第二段：調(diào)研過程。
本次調(diào)研是圍繞“人工智能在教育行業(yè)的應用”展開，我們以填問卷、訪談和數(shù)據(jù)搜集為主要手段，對目標客戶進行調(diào)查，了解他們對人工智能在教育行業(yè)中的態(tài)度和需求。為此，我們事先進行了系統(tǒng)學習，通過分析實例梳理了調(diào)研的重點和方向，和參與調(diào)研的同學一起商討了調(diào)研計劃及細節(jié)，然后按計劃依次進行了訪談和問卷填寫，對數(shù)據(jù)和實例進行了感性和理性的分析。最終，我們將數(shù)據(jù)和實例綜合展開分析，得出了一份較為完整的調(diào)研報告。
第三段：收獲與體會。
首先，此次調(diào)研提高了我們的實際調(diào)查和分析的能力，訓練了我們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。其次，通過不斷的分析和思考，我們發(fā)現(xiàn)人工智能在教育行業(yè)中的應用的確有其優(yōu)越性和局限性，我們借此機會對教育機構(gòu)及其員工提出了一些應對建議。此外，我們進一步加深了同學們對人工智能及其應用的了解，對未來職業(yè)規(guī)劃和自我發(fā)展也有所啟示。
第四段：探究與拓展。
通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)調(diào)研也是一個學習和拓展自己的機會。如果我們可以真正從客戶和市場角度出發(fā)，深入發(fā)掘需求、梳理痛點，并據(jù)此提供解決方案的話，那么我們就可以在創(chuàng)新方向上更加高效有力。所以，我們應該學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并利用專業(yè)知識去拓展未來職業(yè)發(fā)展的方向。
第五段：總結(jié)。
通過這次調(diào)研，我們懂到了調(diào)研對創(chuàng)新的重要性和本領的提高，學會了如何將自己的專業(yè)知識應用到客戶需求的挖掘和解決方案的提供中，更加清晰地認識到自己未來職業(yè)發(fā)展的方向和目標。我堅信，只要我們不斷學習和實踐，將能夠在未來的生涯發(fā)展中立于不敗之地，為社會的發(fā)展與創(chuàng)新貢獻自己的智慧和力量。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇八
隨著社會的快速發(fā)展，我們所處的這個時代被稱為創(chuàng)新時代。在這個時代，創(chuàng)新已經(jīng)成為了推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要力量。作為大學生，我們也要適應這個時代的要求。為此，我在這里分享一些關于創(chuàng)新時代大學生應該具備的心得體會。
第一段：大學生要敢于創(chuàng)新。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要驅(qū)動力，而大學生作為新生代人才，更應該具備創(chuàng)新意識和精神。我認為，作為大學生，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，勇于嘗試新事物。只有這樣，才能不斷突破自己的思維慣性，擁有創(chuàng)造新事物的能力。比如，通過開設創(chuàng)新課程、建立創(chuàng)新實驗室等形式，來激發(fā)學生創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。
第二段：大學生要具備實踐能力。
隨著社會知識的日益增長，大學生不僅需要掌握豐富的知識，還需要在實踐中獲得經(jīng)驗，提高實踐能力。在創(chuàng)新時代，只有擁有實踐能力的人才，才能更好地適應時代的要求。大學生在校期間要多參加實踐活動，如社會實踐、科技競賽等，才能讓所學知識得到更好的應用和實踐。通過實踐，不斷探索新的事物，提高實踐能力，才能夠快速適應創(chuàng)新時代的要求。
第三段：大學生要有團隊合作精神。
創(chuàng)新是一項高度集體化的工作，需要一個優(yōu)秀的團隊來支持和配合。因此，大學生在創(chuàng)新時代也需要具備一定的團隊合作精神，以實現(xiàn)更好的創(chuàng)新和進步。在團隊中，每個成員都有獨特的優(yōu)勢和不足。大學生要主動參與團隊活動，了解每個人的特長和不足，做到合理分配任務，實現(xiàn)協(xié)同作業(yè)，從而發(fā)揮出集體的力量。
第四段：大學生要有自我反思能力。
在創(chuàng)新時代，知識和技能更新?lián)Q代很快，很多知識和技能只有不斷更新和學習才能跟上時代的步伐。因此，大學生需要善于自我反思，了解自己的不足和弱點，及時提出有效的改進方案。只有這樣，才能不斷提升自己的能力和競爭力，在創(chuàng)新時代中更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：未來展望。
當今世界正處于一個快速發(fā)展的時代，每個人都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和機遇。我們作為大學生，更應該具備創(chuàng)新意識、實踐能力、團隊合作精神和自我反思能力等能力，不斷學習和提升自己，以適應創(chuàng)新時代的要求。通過自身的努力，大學生可以在創(chuàng)新時代中發(fā)揮出更大的作用，為社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
總之，在創(chuàng)新時代，大學生需要具備多種能力，不僅僅是掌握知識，更要注重實踐和能力培養(yǎng)。通過持之以恒的努力和不斷的學習，可以在創(chuàng)新時代中保持競爭力，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇九
近年來，大學生創(chuàng)新能力受到了越來越多的關注。為了進一步培養(yǎng)和提高大學生的創(chuàng)新能力，我校舉辦了一場大學生創(chuàng)新會議。通過參加會議，我深刻認識到大學生創(chuàng)新的重要性，同時也從中收獲了許多寶貴的心得和體會。
在會議中，我第一次感受到了創(chuàng)新的力量。會議上，我看到了同學們展示的各種創(chuàng)新項目，其中有的作品令人眼前一亮，有的雖然看似平凡卻蘊含著巨大的創(chuàng)新潛力。這些作品不僅展示了大學生的智慧和創(chuàng)造力，更向我們證明了創(chuàng)新不是只有科研人員才能做出的事情，而是每個人都可以通過思考和努力實現(xiàn)的。在這個會議中，我意識到創(chuàng)新的力量是不可估量的，只要持之以恒地嘗試和實踐，我們每個人都能成為一位優(yōu)秀的創(chuàng)新者。
其次，會議為我提供了了解和學習創(chuàng)新的平臺。在會議上，我參加了一些創(chuàng)新項目的交流和討論。通過與他人的交流，我了解到不同領域的創(chuàng)新思路和方法。我也發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新并不是一蹴而就的，需要不斷地學習和豐富自己的知識儲備，只有這樣才能更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題。因此，我明確了今后要加強自己的學習和實踐，提高自己的創(chuàng)新能力的決心。
會議還啟發(fā)了我對創(chuàng)新的新思考。與會同學們的演講和分享讓我認識到，創(chuàng)新可以來自各個方面和領域。無論是解決社會問題、提高科研技術水平，還是在個人生活中追求卓越，都可以體現(xiàn)創(chuàng)新的精神。通過參加會議，我意識到創(chuàng)新不單單是為了個人的發(fā)展，更是為了滿足人們的需求和社會的進步。這讓我明確了創(chuàng)新是一種為他人服務的宗旨，只有將創(chuàng)新與實際需求結(jié)合起來，才能產(chǎn)生更大的價值。
此外，會議也給我?guī)砹藞F隊合作的機會。在會議中，我有幸參加一個團隊，一起研究一個創(chuàng)新項目。在這個過程中，我和隊友們充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，共同解決了許多問題，取得了一定的成績。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了分工協(xié)作，這些對于我未來的創(chuàng)新實踐將有很大的幫助。同時，團隊合作也讓我體會到了創(chuàng)新的魅力，并且愈發(fā)堅信團隊合作是實現(xiàn)創(chuàng)新的重要途徑。
最后，會議還讓我認識到創(chuàng)新并不是一蹴而就的，需要不斷地努力和實踐。會議結(jié)束后，我對自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識有了更高的要求，將其視為自己未來人生發(fā)展的方向之一。我明白只有通過實踐和積累，不斷地嘗試和失敗，才能不斷提高自己的創(chuàng)新能力，做出真正有意義的創(chuàng)新成果。
綜上所述，這次大學生創(chuàng)新會議讓我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性和力量，為我提供了學習和實踐創(chuàng)新的機會，啟發(fā)了我對創(chuàng)新的新思考，并且讓我認識到團隊合作對于創(chuàng)新的重要性。通過這次會議，我對未來的創(chuàng)新之路有了更明確的規(guī)劃和方向，也更加堅信只要努力付出，持之以恒地追求創(chuàng)新，我們每個人都能做出自己的貢獻。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十
自主創(chuàng)新能力對一個國家，一個民族的發(fā)展至關重要。如同交通、能源等基礎設施能力一樣，自主創(chuàng)新能力是關系國家長遠發(fā)展和社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展最為重要的戰(zhàn)略基礎資源。下面是本站帶來的自主創(chuàng)新。
范文，歡迎閱讀。
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題。
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的。
工作計劃。
方針指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應該怎么辦”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結(jié)合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現(xiàn)基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
(一)知識創(chuàng)新工程實踐證明中央關于建設中國特色國家創(chuàng)新體系的戰(zhàn)略決策是完全正確的。
建設中國特色國家創(chuàng)新體系，不能盲目照搬發(fā)達國家的模式，不能簡單否定新中國科技發(fā)展的成功經(jīng)驗與來之不易的科技基礎，更不能脫離我國將長期處在社會主義初級階段這一基本國情。知識創(chuàng)新工程實踐證明，我國完全可以也必須走出“立足國情、面向未來”的道路，“真正搞出我們自己的創(chuàng)新體系”。在中國特色國家創(chuàng)新體系中，必須充分發(fā)揮政府的主導作用，充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎作用，充分發(fā)揮企業(yè)在技術創(chuàng)新中的主體作用，充分發(fā)揮國家科研機構(gòu)的骨干與引領作用，充分發(fā)揮大學的基礎和生力軍作用，在實踐中走出中國特色自主創(chuàng)新道路。
從國家創(chuàng)新體系看，國家科研機構(gòu)與大學應建立功能互補、競爭合作、聯(lián)合互動的關系，共同成為國家創(chuàng)新體系的科技創(chuàng)新基礎平臺，共同成為面向全社會的知識創(chuàng)新源頭，共同促進我國科學技術進步。國家科研機構(gòu)與大學具有不同的職能定位與分工。國家科研機構(gòu)必須從國家戰(zhàn)略需求出發(fā)，著力開展定向基礎研究、戰(zhàn)略高技術創(chuàng)新與系統(tǒng)集成以及事關經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重大公益性創(chuàng)新。
從國家創(chuàng)新體系看，大學、國家科研機構(gòu)與企業(yè)是創(chuàng)新價值鏈上職責功能不同的重要環(huán)節(jié)。在我國現(xiàn)代高技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期，大學、國家科研機構(gòu)通過自辦企業(yè)，促進了科技成果轉(zhuǎn)化，為我國高技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了歷史性貢獻。但在國家創(chuàng)新體系中，企業(yè)應是技術創(chuàng)新投入與行為的主體。這并不意味著大學、國家科研機構(gòu)應從技術創(chuàng)新領域完全退出。從我國國情出發(fā)，在相當長的歷史時期內(nèi)，大學、國家科研機構(gòu)必須致力戰(zhàn)略高技術和關鍵公共技術研究，仍是促進我國高技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基地，必須組織相當力量，持續(xù)開展具有產(chǎn)業(yè)化前景的應用技術開發(fā)與系統(tǒng)集成和產(chǎn)業(yè)孵化。但在實現(xiàn)規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的過程中，大學、國家科研機構(gòu)則應自覺與社會生產(chǎn)要素緊密結(jié)合，走社會化之路，使企業(yè)成為技術創(chuàng)新和規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的主體，而不能只從部門或單位小團體利益出發(fā)自我循環(huán)，將公共財政科技投入成為不公平競爭的基礎，將科技成果孵化的企業(yè)僅僅作為獲取本單位甚至個人榮譽與利益的手段，否則必然會束縛和限制創(chuàng)新成果規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的進程。
(二)知識創(chuàng)新工程實踐深化了我們對科技創(chuàng)新活動規(guī)律的認識。
在知識創(chuàng)新工程實踐中，我院以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，提出了“以人為本，創(chuàng)新跨越，競爭合作，持續(xù)發(fā)展”的新科技發(fā)展觀。科技創(chuàng)新根本上要依靠人的創(chuàng)造力，必須堅持以人為本，營造優(yōu)良的創(chuàng)新環(huán)境與文化，吸引、培育人才，充分尊重、發(fā)揮人的創(chuàng)造精神?？萍紕?chuàng)新的最根本目的是認知規(guī)律、造福人民，必須提倡創(chuàng)新為民，愛國奉獻，時刻把最廣大人民的根本利益放在心中，在國家發(fā)展與民族振興中實現(xiàn)自己的人生價值。科學技術是第一生產(chǎn)力，整體上服從競爭發(fā)展這一被人類生產(chǎn)力發(fā)展歷史反復證明了的基本規(guī)律。一經(jīng)形成了競爭發(fā)展、不斷創(chuàng)新的機制與環(huán)境，科技發(fā)展就有無窮無盡的生命力，任何企圖回歸到經(jīng)院式模式或計劃經(jīng)濟時代的做法，都將被科技創(chuàng)新的歷史發(fā)展潮流所淘汰。
不同性質(zhì)的科技創(chuàng)新活動有其特有的規(guī)律。當代科學創(chuàng)新的動力除來自于人的好奇心，來自于已有知識體系內(nèi)在矛盾及與新發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象之間的沖突以外，更來自于社會需求與技術進步的推動。當代技術創(chuàng)新的動力除來自于人的創(chuàng)造欲，來自于人類生存發(fā)展方式的自然演進以外，更來自于國家安全、國際競爭與市場需求的拉動，來自于科學新發(fā)現(xiàn)新知識的推動，來自于自然界演化的啟示。當代技術創(chuàng)新的特點是，只有完成從研發(fā)到產(chǎn)業(yè)化的全部環(huán)節(jié)，技術創(chuàng)新的價值才得以真正體現(xiàn);“官產(chǎn)學研”結(jié)合、全球化競爭與合作成為主流，企業(yè)應成為技術創(chuàng)新投入和行為的主體。
(三)知識創(chuàng)新工程實踐為我國未來長遠發(fā)展奠定了重要的戰(zhàn)略科技基礎。
當今世界，經(jīng)濟全球化與科學技術迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟初見端倪，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育之中。自主創(chuàng)新能力對一個國家，一個民族的發(fā)展至關重要。如同交通、能源等基礎設施能力一樣，自主創(chuàng)新能力是關系國家長遠發(fā)展和社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展最為重要的戰(zhàn)略基礎資源。在建設中國特色國家創(chuàng)新體系中，一方面要加強項目牽引，通過制定規(guī)劃、組織各類重大項目等措施，解決國家重大科技需求，另一方面更要堅持以提升自主創(chuàng)新能力為主線，充分發(fā)揮國家科研機構(gòu)的骨干與引領作用、研究型大學的基礎和生力軍作用，優(yōu)選創(chuàng)新團隊和創(chuàng)新人才，深化體制機制改革，建立完善的支撐體系，形成知識與戰(zhàn)略技術創(chuàng)新基地，推動企業(yè)成為技術自主創(chuàng)新的主體，實現(xiàn)知識創(chuàng)新、關鍵技術創(chuàng)新與集成，工程化產(chǎn)業(yè)化研發(fā)、成果轉(zhuǎn)移與規(guī)模產(chǎn)業(yè)化間的無縫連接。
8年來，通過我院廣大科技與管理人員的努力，中央對我院知識創(chuàng)新工程的支持已經(jīng)轉(zhuǎn)化為我國科技發(fā)展的戰(zhàn)略基礎，轉(zhuǎn)化為我院改革發(fā)展以至推動中國特色國家創(chuàng)新體系建設的強大動力。知識創(chuàng)新工程的實施，在國內(nèi)外引起了廣泛反響，促進了全社會創(chuàng)新意識的提升，增強了我國科技界的創(chuàng)新自信心，擴大了我國科學在國際科學界的影響，并對其他科研機構(gòu)和大學的改革發(fā)揮了示范和帶動作用。歷史還將證明，知識創(chuàng)新工程對于提升我國自主創(chuàng)新能力，建設中國特色國家創(chuàng)新體系，建設創(chuàng)新型國家將顯現(xiàn)深遠的戰(zhàn)略意義。
我十分榮幸被中共張家界市委選派參加了“湖南省自主創(chuàng)新能力研修班”的赴美培訓。整個培訓活動從11月3日持續(xù)至23日，雖只有短短21天，但由于有省委組織部和省科技廳的精心組織，有美國舊金山美中交流協(xié)會的周密安排，有省科技廳王柯敏廳長的出色帶隊，有全團19名成員的協(xié)作配合，取得了圓滿成功。大家深深覺得：這次培訓活動讓每位團員，不僅開闊了眼界、增長了見識，加深了對美國這一超級大國的感性認識，而且通過一系列的聽課、座談和參觀活動，對美國發(fā)達的深層次原因，對美國的科技創(chuàng)新、自主創(chuàng)新有了新的了解。
我是繼1998年5月第一次訪美之后相隔20xx年第二次踏上美國國土。這次培訓活動，又讓我對美國有了新的感受。尤其是這次通過在舊金山和華盛頓聽取的“美國現(xiàn)代化再認識與思考借鑒之總體方法論”、“美國發(fā)展的歷史經(jīng)驗與現(xiàn)代化的基本要素”、“硅谷的歷史與發(fā)展和高新技術生態(tài)系統(tǒng)的形成”、“創(chuàng)新管理公司的理念、策略、人才與產(chǎn)品”、“美國政府對創(chuàng)新中小企業(yè)的扶持政策與措施”、“工業(yè)園區(qū)的開發(fā)與管理”、“硅谷創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展和創(chuàng)新人才吸引與留置”、“地方政府在發(fā)展市場經(jīng)濟中的作用”、“硅谷鼻祖惠普公司21世紀的技術創(chuàng)新”、“創(chuàng)新發(fā)展與國際競爭力的培養(yǎng)”、“產(chǎn)學研一體化的創(chuàng)新開發(fā)”等11堂講座，通過對世界500強企業(yè)英特爾公司和硅谷創(chuàng)新先鋒谷歌公司的考察，通過對硅谷人才搖籃斯坦福大學、舊金山創(chuàng)新博物館和著名的加州葡萄酒產(chǎn)業(yè)wente葡萄酒莊、美國500強大企業(yè)百威啤酒廠的參觀等活動，讓我對美國的創(chuàng)新和文化關系有了新的認識。
美國雖只有200多年的文明史，表面看來沒有悠久的歷史文化，但卻有著世界上無可比擬的現(xiàn)代文化。并且美國的現(xiàn)代文化在世界上具有很強的競爭力，其影響力和滲透力已占到了世界文化市場的42.6%。美國高度重視文化建設，使文化成為美國創(chuàng)新和發(fā)展的動力，創(chuàng)新和發(fā)展又演繹出先進文化，先進文化又反過來成就著新的創(chuàng)新。
美國文化本身充滿著先進的基因。美國本身就是一個移民國家，它匯聚了全世界各方面的優(yōu)秀人才，這些優(yōu)秀人才又都擁有其原籍文化的優(yōu)秀因子。來自世界各地的文化優(yōu)秀因子疊加在一起，便造就了美國文化的基礎。這種文化便擁有了開放、包容、創(chuàng)新的特質(zhì)，它推動著美國迅速崛起，不斷超越，成就一個又一個輝煌。經(jīng)過200多年的發(fā)展，尤其是經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的蛻變，美國擁有了世界霸主的地位，其經(jīng)濟、科技、文化等各方面的成就讓世人矚目。通過“三片”在世界的影響，我們就能感受到美國文化的強大：硅谷的芯片，引領著世界計算機和通信技術的一場又一場革命;好萊塢的電影大片，把美國人的價值觀念傳到了世界各地;肯德基、麥當勞的薯片讓世界的飲食習慣受到?jīng)_擊。這些實例著實讓人感受到，民族的大融合、人種的大相聚、文化的大匯集，其文化的底色就充滿著生機與活力，充滿著包容與開放，充滿著創(chuàng)新與先進。這種文化，于國家，它引領著變革、調(diào)控著秩序、凝聚著社會、助推著經(jīng)濟;于個人，它豐富精神世界，增強精神力量，促進全面發(fā)展。在我國的經(jīng)濟特區(qū)深圳，其經(jīng)濟、科技發(fā)展速度快于其它地區(qū)，與其擁有與美國文化相似的底色不能不說也有相當?shù)年P系。
美國十分重視精神高地的打造，重視創(chuàng)新文化的營造。這首先體現(xiàn)在愛國情懷的熏陶上。在美國，很多單位和公司上空每天都飄揚著美利堅合眾國的星條旗，讓人感受到在這片國土上，美利堅合眾國的根本利益至高無上。美國并不推崇盲目的個人崇拜，但卻對美國成長和壯大作出突出貢獻的人無限景仰。華盛頓、杰斐遜、林肯、羅斯福四位總統(tǒng)因為為美國歷史開創(chuàng)了新紀元，自然地被美國人民永遠地懷念，在華盛頓廣場樹起了紀念碑、建起了紀念堂。從聯(lián)邦到州府到市區(qū)到社區(qū)，都強調(diào)精神圖騰的打造，熱愛國家，倡導民主、自由、平等、創(chuàng)新與關愛。美國還十分重視創(chuàng)新文化的營造，既在精神層面上倡導科學、民主、愛國、拔尖的價值觀念和道德風尚，又在制度層面建立了一套創(chuàng)新文化的評價體系，還注重形象標識、工作環(huán)境等創(chuàng)新文化的載體設計。正因為這樣，創(chuàng)新，尤其是在美國的高等院校、科研機構(gòu)和生產(chǎn)制作企業(yè)成為了一種時尚和風氣。我們參觀的谷歌公司、惠普公司、英特爾公司，確實讓人感受到一種濃濃的追求創(chuàng)新、立志創(chuàng)新的氛圍。即便是我們光顧過的聯(lián)邦技術中心這種為美國中小企業(yè)提供服務的中介機構(gòu)，以及美國中小企業(yè)局這種為美國中小企業(yè)發(fā)展提供咨詢和支持的政府機構(gòu)，也能讓我們感受到一種為創(chuàng)新而竭盡全力的文化氛圍。聯(lián)邦技術中心會議室懸掛的一句。
名言警句。
始終在我腦海中回蕩，那就是“態(tài)度雖是小事，但卻能產(chǎn)生很大的變化”。在谷歌公司總部，為所有員工提供免費食物、免費洗衣、免費現(xiàn)場按摩、免費育兒休假、免費健身的創(chuàng)新“寬松文化”，讓員工們集中精力、集中智慧投入創(chuàng)新。
美國的創(chuàng)新演繹出了令人振奮的創(chuàng)新文化，而這些創(chuàng)新文化又成就了美國一個又一個的創(chuàng)新。創(chuàng)新在美國成為了一種引領時尚的文化，被美國人廣泛認可，并自愿參與其中。有了這種時尚，美國人推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新，使美國的科技、經(jīng)濟、軍事領先于世界。美國人搶占了諸多尖端科技的制高點，收獲了很多領域、很多門類、很多學科的知識產(chǎn)權(quán)。為此，美國人也在世界范圍內(nèi)很多方面把住了先機，獲取了豐厚的利潤。像飛機、計算機、通訊技術、生物能源、航空航天、新材料制造等許多領域的核心技術都為其掌握，從而為美國贏得了世界的掌控權(quán)。以全球最大的芯片制造商英特爾為例，該公司成立于1968年，具有41年的技術產(chǎn)品創(chuàng)新和市場領導的歷史。1971年，推出的全球第一枚微處理器，不僅改變了公司的未來，而且對整個工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生了深遠的影響，其所帶來的計算機和互聯(lián)網(wǎng)革命，改變了整個世界。英特爾之所以能贏得這種地位，得益于因創(chuàng)新而演繹出的企業(yè)文化：包容失敗對待破產(chǎn)就像對待一場戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷;追求風險把技術問題視為一個機會;對公司再投資在硅谷掙得的錢大部分都用于那里的投資;對變化充滿熱情“不是讓我們自己過時，就是參與競爭”;論功行賞年齡和經(jīng)驗無足輕重;沉醉于產(chǎn)品的改進對新思想和新產(chǎn)品的迷戀;合作職員是借來的，思想是共享的，偏愛是互換的;任何人都可參與每個人都有掙大錢的平等機會。又如全球公認的業(yè)內(nèi)領先的搜索技術公司google,之所以能短時間內(nèi)迅速崛起，影響全球，也是因為這家年輕而充滿活力的公司洋溢著令人振奮的企業(yè)文化：一群來自世界各地的年輕大學生，對新技術創(chuàng)新有極大的熱情;對誠信的追求近乎執(zhí)著;員工之間關系平等、自由和透明;先讓客戶滿意，暫時不賺錢也沒關系。再如，1939年，由兩位年輕的發(fā)明家比爾?休利特和戴維?帕卡德在硅谷一間狹窄的車庫里，懷著對未來技術發(fā)展的美好憧憬和發(fā)明創(chuàng)造的激情而創(chuàng)立的惠普(hp)公司，經(jīng)過70年的發(fā)展，已成為一個擁有14萬名員工的企業(yè)客戶及公共事業(yè)集團、產(chǎn)品技術及專業(yè)服務集團、信息產(chǎn)品和商用渠道集團、打印成像及消費市場集團，在it基礎設施、信息產(chǎn)品及接入設備、成像、打印與全球服務等諸多領域居領先地位。惠普公司之所以在同行中享有霸主地位，也得益于全公司的創(chuàng)新文化氛圍：相信、尊重個人，尊重員工;追求最高的成就，追求最好;做事情一定要非常正直，不可以欺騙用戶，也不可以欺騙員工，不能做不道德的事;公司的成功是靠大家的力量來實現(xiàn)，并不是靠某個個人的力量來完成;相信不斷地創(chuàng)新，做事情要有一定的創(chuàng)造性。
美國處處洋溢著令人振奮的創(chuàng)新文化。文化在美國人骨子里的作用潛移默化，并深遠持久。文化讓美國人，尤其是讓美國的精英們，懂得如何尊重自己、尊重別人、尊重社會和尊重自然，學會有品味、有道德、有信念，去超越和實現(xiàn)自我價值。創(chuàng)新文化賦予美國經(jīng)濟、科技、軍事發(fā)展以價值意義。美國經(jīng)濟、科技、軍事的制度選擇、戰(zhàn)略提出、政策制定都受到了創(chuàng)新文化的影響。創(chuàng)新文化還賦予經(jīng)濟、科技、軍事發(fā)展以更強的競爭力。去年以來，美國次貸危機引發(fā)了全球的金融危機，世界受到了很大沖擊，但由于美國有厚實的創(chuàng)新文化，卻表現(xiàn)得腐而不朽、衰而不落，并正在呈復蘇之勢。美國經(jīng)濟、科技、文化、軍事等各方面的產(chǎn)品仍在影響和引導著世界。并且各種領域的創(chuàng)新還在此起彼伏，信息、科技、生物工程、航空航天、材料制造等尖端領域總能傳出一個又一個讓世界驚訝的喜訊。
短短的21天培訓，讓我深深地感受到，一個國家，一個地區(qū)要取得持續(xù)的跨越式發(fā)展，必須不斷創(chuàng)新;而創(chuàng)新要成為一種風尚和習慣，又必須重視和發(fā)展文化，使創(chuàng)新文化成為創(chuàng)新的巨大推力。因為，唯有文化才是一個國家和地區(qū)的發(fā)展之魂。誰擁有充滿生機和活力的現(xiàn)代文化和先進文化，誰就贏得了發(fā)展和超越的先機。可喜的是，我國的發(fā)展已經(jīng)意識到這一點，在強調(diào)經(jīng)濟科學發(fā)展的同時，注重文化的建設與發(fā)展，尤其是大力倡導創(chuàng)新文化的培植和營造。湖南省也實施了文化強省戰(zhàn)略，并在構(gòu)筑以創(chuàng)新為重要內(nèi)容的價值體系，注重用經(jīng)濟、教育、行政、法制等復合型手段促使自主創(chuàng)新成為全省人民的自覺和自愿。全國的不少知名企業(yè)也注重了創(chuàng)新文化建設，鼓勵求異思變，營造獨立思考、自由探索的寬松環(huán)境，培養(yǎng)交流協(xié)作的團隊精神，并在理念、制度、環(huán)境和氛圍上崇尚創(chuàng)新、激勵創(chuàng)新、保障創(chuàng)新，以求盡快擺脫有技術無專利、有制造無創(chuàng)造、有產(chǎn)品無品牌、有產(chǎn)權(quán)無知識的尷尬局面。愿這些好現(xiàn)象、好做法不僅發(fā)揚光大，而且蔚然成風;愿“創(chuàng)新演繹文化，文化成就創(chuàng)新”成為國人的自覺行動和實踐;愿我們的祖國在各種領域都能搶占世界的制高點，發(fā)展得無比強大!
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十一
自主創(chuàng)新在當前社會發(fā)展中占據(jù)著重要的地位。科技的迅猛發(fā)展，大大改變了人們的生活方式和社會結(jié)構(gòu)。如今，創(chuàng)新已成為國家競爭力的重要標志。在這個信息時代的浪潮中，我們每個人都應當認識到自主創(chuàng)新的重要性，并不斷積累經(jīng)驗與體會。
首先，自主創(chuàng)新是社會進步的重要動力之一。歷史的發(fā)展證明,因循守舊永遠無法帶來根本性的變革。只有積極追求創(chuàng)新，才能推動社會不斷向前發(fā)展。就國家而言，自主創(chuàng)新是保持技術競爭優(yōu)勢的重要手段。在全球市場中，自主創(chuàng)新讓中國發(fā)展成為世界科技強國。對于個體而言，自主創(chuàng)新能夠提升個人的競爭力，為自己的事業(yè)打下更加堅實的基礎。不少企業(yè)成功的案例表明，正是因為創(chuàng)新，他們不斷獲得新的市場和機會，取得了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
其次，自主創(chuàng)新是知識創(chuàng)造的源泉。創(chuàng)新者們通過不斷追求新的事物和新的思路，引領了知識的發(fā)展。沒有自主創(chuàng)新，就沒有新的學術派別和學科的形成，科學技術的進步也將無從談起。一個國家或一個企業(yè)要強大，就必須在知識創(chuàng)新上下功夫。不僅僅是在研究機構(gòu)和高等院校，每個人都應當積極提升自己的創(chuàng)新能力，不斷開闊自己的眼界和視野，去突破傳統(tǒng)的束縛，勇于嘗試和創(chuàng)造。
第三，自主創(chuàng)新培養(yǎng)了人們的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是人們在解決問題和探索未知過程中的思維方式和方法。在自主創(chuàng)新的過程中，我們必須通過大膽的嘗試、不斷地摸索，來發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，并嘗試尋找解決問題的新方法。這樣的鍛煉不僅能夠解決具體問題，更能夠培養(yǎng)廣闊的視野、靈活的思維和快速學習的能力。在這個快速變化的時代，培養(yǎng)創(chuàng)新思維不僅僅是一種能力，更是一種生存的手段。這種思維方式的養(yǎng)成將使我們在未來面對各種問題時能夠找出最佳解決方案。
第四，自主創(chuàng)新鼓勵了人們的創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)是一種勇于冒險、尋找機遇并獲得成功的行為。自主創(chuàng)新激發(fā)了人們的創(chuàng)業(yè)熱情，因為只有通過創(chuàng)業(yè)，才能夠?qū)?chuàng)新的想法轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲纳虡I(yè)價值。自主創(chuàng)新需要不斷挑戰(zhàn)和突破傳統(tǒng)的框架，創(chuàng)業(yè)需要敢于面對風險和困難。只有勇敢地踏出創(chuàng)業(yè)的一步，才能把創(chuàng)新的火花點燃，并最終實現(xiàn)個人價值和財富的積累。
自主創(chuàng)新是推動社會進步和個人發(fā)展的重要動力。我們每個人都應當認識到創(chuàng)新的重要性，并在日常生活和工作中注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。無論是在學校還是在工作中，我們都應當勇于嘗試新事物，不斷追求創(chuàng)新，放手去創(chuàng)造。同時，我們還要積極關注社會對創(chuàng)新的需求，緊跟科技的發(fā)展潮流，努力提升自己的專業(yè)能力，把握住創(chuàng)新的機遇。只有這樣，我們才能在創(chuàng)新的大潮中不斷前行，實現(xiàn)個人和社會的共同進步。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十二
近年來，我國大學生創(chuàng)新技術得到了蓬勃發(fā)展。作為當代大學生，我們深刻體會到創(chuàng)新技術在我們學習和生活中的重要性。在參與創(chuàng)新技術項目的過程中，我們不僅獲得了專業(yè)技能的提升，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團隊合作能力。通過創(chuàng)新技術，我們大學生能夠?qū)⒅R與實踐相結(jié)合，為社會發(fā)展做出貢獻。
首先，大學生創(chuàng)新技術能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。在創(chuàng)新技術項目中，我們面對的是實際問題和挑戰(zhàn)，并且需要通過自己的努力去尋找解決方法。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是非常重要的，因為在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常面臨新的情況和復雜的問題，需要我們具備獨立思考和解決問題的能力。通過創(chuàng)新技術的訓練，我們學會了挖掘問題本質(zhì)，尋找切實可行的解決方案，并不斷優(yōu)化方案。這些能力將為我們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
其次，大學生創(chuàng)新技術也能夠提高我們的專業(yè)技能。在大學期間，我們都接受了一定的專業(yè)培訓，但真正的技能還需要在實踐中不斷磨礪。通過參與創(chuàng)新技術項目，我們能夠?qū)⑺鶎W的知識應用到實踐中，通過實際操作加深對專業(yè)知識的理解和掌握。創(chuàng)新技術項目中的工作分配也常常涉及到我們專業(yè)領域的不同方面，例如軟件開發(fā)、硬件設計等，這將使我們在各個方向上都得到鍛煉和提高。同時，通過和其他團隊成員的合作，我們也能夠?qū)W習到其他專業(yè)領域的知識，增加自己的綜合技能。
再次，大學生創(chuàng)新技術還能夠鍛煉我們的團隊合作能力。在創(chuàng)新技術項目中，團隊合作是非常重要的環(huán)節(jié)。每個人都有自己的專長和思考方式，能夠充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，并通過協(xié)作完成任務。團隊合作不僅提高了工作效率，更重要的是培養(yǎng)了我們的溝通、協(xié)調(diào)和領導能力。在團隊中，我們需要相互傾聽、尊重他人的觀點，并在確立共同目標的基礎上共同努力。通過與團隊成員的互動，我們學會了如何在合作中調(diào)動每個人的力量，通過團隊力量實現(xiàn)共同的目標。
最后，大學生創(chuàng)新技術的實踐成果能夠為社會發(fā)展做出貢獻。創(chuàng)新技術項目通常都是為了解決實際問題而進行的，因此，通過項目的成果，我們可以為社會帶來一定的影響和改變。無論是開發(fā)出一款便捷的手機應用，還是設計出一種節(jié)能環(huán)保的新型產(chǎn)品，都可以為人們的生活提供更多的便利和選擇。而我們大學生的創(chuàng)新技術，正是滿足了社會對新鮮血液和創(chuàng)新思維的需求。我們的成果不僅會得到學校和社會的認可，也將影響到更多的人，激勵更多的人加入到創(chuàng)新技術的行列中。
綜上所述，大學生創(chuàng)新技術給我們帶來了許多益處。在創(chuàng)新技術中，我們培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和專業(yè)技能，提高了團隊合作能力，為社會發(fā)展做出了貢獻。這些經(jīng)歷不僅對我們個人有益，也對我們的未來職業(yè)發(fā)展和社會進步有著重要影響。因此，我們應該積極參與到創(chuàng)新技術項目中，不斷提升自己的能力，并將所學應用于實踐中。只有不斷創(chuàng)新和進步，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地，并為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十三
自主創(chuàng)新是指獨立行動，自主創(chuàng)造獨特的內(nèi)容，而不是通過復制他人的思想或成果來滿足自己的需求。自主創(chuàng)新是引領社會進步和發(fā)展的重要驅(qū)動力。在日常工作與學習中，我深切體會到了自主創(chuàng)新的重要性，并從中收獲了許多心得體會。
首先，自主創(chuàng)新要有良好的思維素質(zhì)和創(chuàng)造能力。在面對問題時，我們應當善于自主思考和解決，而不是依賴他人的意見和指導。我們可以通過學習和積累知識來提升自己的創(chuàng)造能力，并且保持積極的思維態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維模式。例如，在我參與的一個團隊項目中，我們遇到了一個難題，我就主動調(diào)研了相關資料并嘗試了多種方法，最終找到了一個創(chuàng)新解決方案，從而使得我們的項目更加成功。
其次，自主創(chuàng)新要有勇于嘗試和接受失敗的心態(tài)。創(chuàng)新并不總是成功的，失敗是創(chuàng)新過程中不可避免的一部分。重要的是，我們要勇于接受失敗，并從失敗中吸取經(jīng)驗教訓。在創(chuàng)新的過程中，我們可以嘗試一些新的方法和思路，即使他們未必能立即取得成功，但我們?nèi)匀灰膭钭约喝ピ嚕驗橹挥型ㄟ^不斷嘗試，我們才有可能找到真正有效的解決方案。在一次創(chuàng)新項目中，我嘗試了多種不同的方法，有的成功了，有的失敗了，但每一次失敗都讓我更加成熟和堅定，最終我成功地創(chuàng)造出了一個具有獨特性的解決方案。
第三，自主創(chuàng)新需要具備團隊合作意識與能力。創(chuàng)新工作往往需要多個人的智慧和力量來共同完成。在團隊中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，我們要學會尊重和傾聽他人的意見，充分發(fā)揮每個人的才能。團隊合作能夠促進成員之間的交流和共享知識，通過大家的智慧碰撞，可以產(chǎn)生更多的創(chuàng)新點子和解決方案。在我參與的一個團隊項目中，我們遇到了一個困難，我意識到我的想法可能有限，于是積極與團隊其他成員討論和交流，最終融合了大家的智慧，找到了一個有效的解決辦法。
第四，自主創(chuàng)新需要持之以恒的精神和不懈的努力。創(chuàng)新并不是一蹴而就的，而是一個漫長且不斷迭代的過程。在這個過程中，我們需要堅持下去，不斷進行試錯和調(diào)整。只有持之以恒，才能夠在創(chuàng)新的道路上不斷積累經(jīng)驗，不斷改進和完善自己的創(chuàng)新能力。在一次創(chuàng)新項目中，我遇到了很多困難和挫折，但我并沒有放棄，繼續(xù)努力嘗試，最終成功地實現(xiàn)了我的創(chuàng)新目標。這個過程讓我明白了堅持和努力的重要性，只有堅持下去，我們才能夠收獲更多的成功。
最后，自主創(chuàng)新需要具備積極進取的態(tài)度和強大的內(nèi)在動力。自主創(chuàng)新需要我們不斷自我激勵，超越自我，在工作和學習中不斷追求進步和創(chuàng)新。我們要保持對新知識和新技術的敏銳感知，積極開展學習和調(diào)研，不斷拓寬自己的視野。同時，我們還要培養(yǎng)積極的心態(tài)，樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能在自主創(chuàng)新中始終保持前進的動力和激情。
總而言之，自主創(chuàng)新是一種重要的能力和素質(zhì)，在工作和學習中都具有重要意義。通過自主創(chuàng)新，我們可以不斷拓展自己的能力邊界，實現(xiàn)個人成長和進步。我將繼續(xù)堅持自主創(chuàng)新的精神，不斷學習和挑戰(zhàn)自己，在未來的工作與學習中創(chuàng)造更多的價值和成功。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十四
從20xx年5月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，到現(xiàn)在歷時整整一年半時間，我們這個四人小組以大學生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例，出一份系統(tǒng)全面的參考資料，為大學生創(chuàng)業(yè)提供可靠數(shù)據(jù)和可行?；叵脒^去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進行相關調(diào)查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷。
我們是一個具有強烈團隊精神的組合，負責人有一定的組織協(xié)調(diào)能力，我們每個參研人員也有一定研究的能力。并以擁有博士學位、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究、獲取多種獎項的張治和教授為導師。項目的研究方法也將是多樣化的，如調(diào)查法、參考文獻和其他研究成果、采訪等方法。這些都為課題研究的進行和順利完成奠定了良好的基礎。
進行咨詢，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，這極大考研了我們團隊每一個成員的快速學習能力。
在調(diào)研的過程中，我們深入到各個調(diào)研點，對每個調(diào)研對象都深入了解，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實性、有效性。在這個實踐過程中，我們的思維得到拓展，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心。
作為一名大學生，在此次大學生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例過程中，我們既為大學生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助，又深化了對大學生創(chuàng)業(yè)這方面的理解。大學生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學生就業(yè)壓力。大學的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學生就業(yè)難的問題。一個創(chuàng)業(yè)能力強的大學畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位，以緩解社會的就業(yè)壓力。有利于大學生自我價值實現(xiàn)。大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣，最愿意做和自己認為最值得做的事情，實現(xiàn)自我價值。有利于大學生自身素質(zhì)的提高。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，大學生可以充分調(diào)動自己的主觀能動性，改變自身就業(yè)心態(tài)，自主學習，獨立思考，并學會自我調(diào)節(jié)與控制。有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。大學生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。
了我們的思維能力；共同的.學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，我所學到的知識，鍛煉的能力以及其他方面的收獲，終生受益。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十五
大學生創(chuàng)新項目心得體會應該怎么寫?請看下面小編整理的大學生創(chuàng)新項目心得體會范文，僅供參考。
首先真的很高心可以有機會參加大學生創(chuàng)新訓練項目。
興趣是最好的老師，在大學生創(chuàng)新訓練項目中我學到了很多。
在多次和指導老師交流的過程中對現(xiàn)在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解，對國家的節(jié)能工作也有了進一步了解。
由于這次只是以小組成員的身份參加大學生創(chuàng)新訓練項目，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去612、613進行測量照度和相應的用電量。
學會了如何使用照度計，也了解照度是什么含義。
并利用寒假期間查了相關資料，對國家節(jié)能環(huán)保中心、北京發(fā)改委最新的政策做了更深了解，深刻體會到國家對節(jié)約能源、保護環(huán)境的重視。
而我們作為新一代的大學生更有義務肩負這項使命，努力學習科學文化知識，在大學生創(chuàng)新訓練項目中多多學習，多多思考，爭取在以后的人生道路中可以對國家節(jié)能這方面做出貢獻。
而且在查找有資質(zhì)的節(jié)能認證機構(gòu)的過程中，也了解到國家關于節(jié)能這方面相應的法律、法規(guī)。
項目的開展需要學會自主的學習，這是參加大學生創(chuàng)新訓練項目與課堂學習最大的不同與收獲。
平時的課堂學習，老師都會給我們強調(diào)什么是學習的重點，同時又通過課下作業(yè)進行強化，把握知識相對較容易;但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發(fā)經(jīng)歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。
在這種情況下，自己就要能夠分析出問題可能出現(xiàn)的原因，并通過網(wǎng)絡資源及相關書籍進行學習，與自己的實驗條件等信息進行比較，經(jīng)不斷的修改調(diào)試去解決問題。
因此，具有自主學習的能力顯得比較重要。
在后期的大創(chuàng)中，需要對圖書館相應的照度進行測量，學會了國家標準照度是多少。
測量結(jié)束后，也發(fā)現(xiàn)我校的圖書館照明存在一些問題，比如有些地方的照明明顯不符合標準照明亮度，這也讓我對圖書館應該換led燈有了更大的信心，畢竟換了之后會減少電量的使用，而且led對環(huán)境的污染要比普通燈管小很多，同時led的照明更亮，可以更好地保護圖書館那些努力學習的同學們的眼睛。
項目的開展需要團隊合作交流，它不僅關系著項目開展的進度快慢的問題，而且關系這一個團隊能否堅持到最后并取得一定成績。
很開心的就是這次比賽中每個成員都發(fā)揮了各自的長處，使得項目開展的很是順利，這也是我明白團隊合作的重要性。
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，20xx年4月，xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。
在xx老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究。
9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
2011年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團隊。
6月，聯(lián)系指導老師，并與老師溝通交流，定出創(chuàng)新課題的基本方向，并在老師指導下提前學習若干相關專業(yè)課程，掌握了相關的專業(yè)知識。
暑假期間，我留校在老師的指導下閱讀了相關書籍，查閱大量國內(nèi)外文獻(其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇)，并對每篇文獻做了詳細總結(jié)和思考，并且每周以ppt形式進行一次學習討論，每次時間近三個小時。
在此期間，逐漸形成本團隊的創(chuàng)新學術，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設計項目研究方案，得到初步成果。
從9月份開始，每兩周進行一次學術討論，團隊每人都參與講說，進一步提煉創(chuàng)新實驗項目學術思想，整理學習交流資料，對課題進行深入研究。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。
從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。
歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。
這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。
通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。
我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。
每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。
其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。
該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。
比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建。
整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的.研究。
同志1995年在全國科學技術大會上指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。
我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ヅΦ?，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活中的問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。
我們的課題從創(chuàng)新視角出發(fā)，將社會熱點問題與工程技術結(jié)合起來考慮，能獲得課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。
這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所隱藏的規(guī)律。
創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。
我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。
每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。
在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。
我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。
謝謝你們!
從2013年3月份開始，我們小組三個人開始了上海理工大學校級的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫(yī)療器械與食品學院的趙展老師。
到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多。
回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關調(diào)查和研究;到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。
這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷。
轉(zhuǎn)眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：
在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不是基礎課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。
做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。
需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考.其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找?guī)椭?最重要的還是自己思考。
最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結(jié)果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。
后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。
在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的,真正要動手做一個產(chǎn)品它需要各個方面的知識,而且實驗和理論值有差距的,在實驗中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實用的,必須要靠經(jīng)驗以及不斷的摸索去解決。
中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構(gòu)和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。
說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產(chǎn)品了。
后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構(gòu)還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構(gòu)，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。
我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。
創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。
有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
其實這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大，體會最多的應該是團隊合作方面。
一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮。
“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十六
自主創(chuàng)新是推動國家經(jīng)濟持續(xù)增長、維護競爭優(yōu)勢的重要手段。作為一名科技工作者，我深切體會到了自主創(chuàng)新所帶來的巨大價值和深遠意義。在過去的幾年中，我參與了多個項目的研究與創(chuàng)新工作，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在我的成長過程中，自主創(chuàng)新的重要性愈發(fā)凸顯，下面我將從多個角度談一談我的自主創(chuàng)新心得體會。
首先，創(chuàng)新意識是自主創(chuàng)新的基礎。作為一名科技工作者，我們必須樹立起創(chuàng)新意識，時刻保持警醒。只有時刻關注新技術、新需求，才能夠發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。在我從事的項目中，我時常通過與行業(yè)專家學習交流，參加技術論壇和研討會的方式，不斷增強自己的創(chuàng)新意識。例如，在一次技術論壇上，我了解到了一個新的物聯(lián)網(wǎng)技術，于是我就聯(lián)合團隊成員進行深入研究，最終成功地將其應用到了我們的產(chǎn)品中去，極大地提升了產(chǎn)品的競爭力。
其次，團隊合作是自主創(chuàng)新的關鍵。團隊的力量無可比擬，只有通過團隊合作，才能夠真正實現(xiàn)創(chuàng)新的突破。在我參與的研究項目中，我經(jīng)常與我的團隊成員進行深入討論和合作，共同攻克技術難關。每個人各司其職，共同推動項目的發(fā)展。在一次項目中，我和我的合作伙伴們面臨了一個復雜的技術難題，我們通過共同努力，最終找到了一個切實可行的解決方案。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，團隊合作的力量是不可忽視的，只有與他人相互配合，才能夠取得更大的成功。
另外，追求卓越是自主創(chuàng)新的必然選擇。自主創(chuàng)新意味著不斷追求卓越，超越自我，以創(chuàng)新的成果推動社會進步。在我參與的項目中，我們總是努力以最高標準要求自己，對每一個細節(jié)都抱有追求卓越的態(tài)度。在提高產(chǎn)品性能的過程中，我們反復測試數(shù)據(jù)，進行調(diào)整和改進，直到達到一個令人滿意的結(jié)果。追求卓越需要我們持之以恒的努力，永不滿足于現(xiàn)狀，不畏困難，不斷追求突破。正是因為我們始終追求卓越，我們的產(chǎn)品才能不斷創(chuàng)新，贏得市場的青睞。
此外，自主創(chuàng)新需要勇于擔當。在整個創(chuàng)新過程中，我們會面臨很多困難和風險，需要有勇氣去面對和承擔。在我參與的項目中，我們曾遇到技術尚未突破的問題，需要進行大量的試驗和改進。這個過程充滿了未知和不確定性，但是我們沒有退縮，勇敢地面對并承擔起責任。通過我們的努力，最終克服了困難，取得了成功。正是因為我們敢于擔當，才能夠沖破自己的局限，實現(xiàn)創(chuàng)新的突破。
綜上所述，作為一名科技工作者，我深切體會到了自主創(chuàng)新所帶來的巨大價值和深遠意義。通過不斷樹立創(chuàng)新意識，積極參與團隊合作，追求卓越，勇于擔當，我們才能夠在自主創(chuàng)新的道路上取得成功。自主創(chuàng)新不僅對個人發(fā)展有著重要意義，更是推動社會進步的關鍵所在。我堅定地相信，在未來的科技創(chuàng)新之路上，只要我們始終堅持自主創(chuàng)新，我們一定能夠創(chuàng)造出更多的輝煌。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十七
隨著社會的發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)成為一種重要的能力。在大學生創(chuàng)新周活動中，我們不僅學習到了很多有關創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的知識，而且也在實踐中獲得了很多經(jīng)驗。下面，我將分享我在大學生創(chuàng)新周中的心得體會。
第一段：活動概述。
大學生創(chuàng)新周是一個集創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和挑戰(zhàn)于一體的活動，為大學生提供一個展示自己創(chuàng)新能力的平臺。我們參加了一系列的講座、工作坊和比賽，旨在挑戰(zhàn)自己的想象力和創(chuàng)造力，以及探索自己的創(chuàng)業(yè)潛力。
第二段：創(chuàng)新思維得到提高。
在大學生創(chuàng)新周中，我學習到了很多有關創(chuàng)新思維的知識。通過講座，我們了解到了創(chuàng)新是大力推動整個社會前進的重要力量。工作坊給我們提供了實踐的機會，教會了我們?nèi)绾芜\用創(chuàng)新思維來解決實際問題。這些知識提高了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，也讓我們更好地理解了創(chuàng)新在社會中的地位和價值。
第三段：創(chuàng)業(yè)體驗的重要性。
創(chuàng)業(yè)是一個全新的領域，不同于我們在大學中學習的課程。大學生創(chuàng)新周為我們提供了實踐的機會，讓我們能夠自己動手將學到的知識應用到實際中。我們在小組中共同合作，探索出新的商業(yè)模式和產(chǎn)品創(chuàng)意，并在比賽中向評委演示。這種實踐經(jīng)驗無疑是我們在未來創(chuàng)業(yè)過程中的寶貴財富。
第四段：團隊合作精神的提高。
在大學生創(chuàng)新周中，我們很少是一個人獨自完成任務，更多的是依靠小組合作來完成。在這個過程中，我們意識到了團隊合作精神的重要性。只有充分地發(fā)揮每個人的特長，才能使團隊取得更好的成績。同時，經(jīng)過與隊友緊密的合作，我們也建立起了更深層次的友誼。
第五段：對未來的啟示。
參加大學生創(chuàng)新周讓我對未來有更深層次的思考。通過這個活動，我學會了敢于嘗試與不斷創(chuàng)新的能力，也更清晰地認識到自己的短板和需要提高的能力。這位我在未來的學習道路上提供了有益的啟示和指引，希望自己能夠繼續(xù)保持這種創(chuàng)新的精神，不斷地探索未知領域。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十八
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，20xx年4月，xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動.在xx老師的'帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究.9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
20xx年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團隊。6月，聯(lián)系指導老師，并與老師溝通交流，定出創(chuàng)新課題的基本方向，并在老師指導下提前學習若干相關專業(yè)課程，掌握了相關的專業(yè)知識.暑假期間，我留校在老師的指導下閱讀了相關書籍，查閱大量國內(nèi)外文獻（其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇），并對每篇文獻做了詳細總結(jié)和思考，并且每周以ppt形式進行一次學習討論，每次時間近三個小時。在此期間，逐漸形成本團隊的創(chuàng)新學術，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設計項目研究方案，得到初步成果.從9月份開始，每兩周進行一次學術討論，團隊每人都參與講說，進一步提煉創(chuàng)新實驗項目學術思想，整理學習交流資料，對課題進行深入研究。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多.從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣.歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西.這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢.通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果.我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題.每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考.
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測.其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的.該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力.比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建.整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究。
江同志1995年在全國科學技術大會上指出:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ヅΦ?，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活中的問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。
我們的課題從創(chuàng)新視角出發(fā)，將社會熱點問題與工程技術結(jié)合起來考慮，能獲得課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所隱藏的規(guī)律。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議.我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神.每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容.
在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見.謝謝你們！
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇一
從xx年3月份開始，我們小組三個人開始了xx大學校級的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫(yī)療器械與食品學院的趙展老師。到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多?；叵脒^去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進行相關調(diào)查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷。
轉(zhuǎn)眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：
在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不是基礎課上我們做的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭钪匾倪€是自己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結(jié)果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。
在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的，真正要動手做一個產(chǎn)品它需要各個方面的知識，而且實驗和理論值有差距的，在實驗中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實用的，必須要靠經(jīng)驗以及不斷的摸索去解決。中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構(gòu)和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產(chǎn)品了。后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構(gòu)還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構(gòu)，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
其實這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大，體會最多的應該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮。“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開始，我們組的三個人的合作一點也不默契，甚至可以用不愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調(diào)整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。
在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創(chuàng)新能力。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇二
昨天，我們有幸聽了xx老師關于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們?nèi)ド险n，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中xx老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。
聽完了xx老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，xx危機仍在蔓延，xx也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結(jié)協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
現(xiàn)在有了這個想法，我就應該努力去實踐，不要三分鐘熱度，遇到少少困難就退縮。不過，俗話有說，行百里者半九十?，F(xiàn)在我和同學合作，讓他們督促我，起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇三
近年來，大學生創(chuàng)新能力成為高等教育中備受關注的話題。為了培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力，我校舉行了一次精彩紛呈的大學生創(chuàng)新會議。參加這次會議使我獲益匪淺，下面我就來分享一下我的心得體會。
第一段：會議的開幕給我留下了深刻的印象。會場布置得莊重而溫馨，會議主題醒目地展示在臺前。主持人著裝得體，聲音洪亮。在會議開幕演講中，校長飽含深情地鼓勵我們大膽創(chuàng)新，并引用了一些成功的案例作為激勵。這讓我深感大學生創(chuàng)新的重要性，并使我對會議的其他內(nèi)容充滿期待。
第二段：緊接著是許多優(yōu)秀創(chuàng)新項目的展示。同學們充分展示了他們的理論知識、動手能力和創(chuàng)新思維。比如，有同學設計了一套智能家居系統(tǒng)，讓人們的生活更加方便；有同學發(fā)明了一款通過放射線檢測食品安全的儀器，為人們的飲食提供了更多的保障。這些項目的創(chuàng)意和實用性給我留下了深刻的印象，也讓我對自己的創(chuàng)新能力有了更多的自信。
第三段：會議還設置了專題講座和交流研討環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，我有幸聽到了一些行業(yè)內(nèi)的專家和學者的分享。他們講解了一些創(chuàng)新的理論知識，向我們介紹了一些前沿的技術和研究成果。同時，同學們還就自己的創(chuàng)新項目進行了研討和交流。這些互動讓我學到了很多新知識，也讓我對創(chuàng)新的過程和方法有了更深入的了解。
第四段：與會同學的激情和思維的碰撞是會議的另一個亮點。在與會的同學中，有來自各個學院的優(yōu)秀學子。他們都以自己的研究成果和創(chuàng)新項目參與了會議。在互動環(huán)節(jié)中，同學們的提問和回答都充滿了思維的火花，每個人都在努力思考和表達。這種激情和思維的碰撞不僅豐富了會議的內(nèi)容，也激發(fā)了我內(nèi)心對創(chuàng)新的熱情。
第五段：參加這次大學生創(chuàng)新會議，我受益匪淺。通過與會同學的交流和思維碰撞，我不僅拓寬了視野，豐富了知識，還對創(chuàng)新有了更深入的認識。我也意識到創(chuàng)新不僅僅是理論，更需要動手實踐。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)提升自己的創(chuàng)新能力，鍛煉自己的動手實踐能力，以期成為一名富有創(chuàng)新精神的大學生。
通過這次大學生創(chuàng)新會議，我深刻領悟到大學生創(chuàng)新能力的重要性以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力的必要性。只有擁有創(chuàng)新能力，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出。我相信，在全社會的共同努力下，我國大學生的創(chuàng)新能力將不斷增強，為社會發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇四
近年來，隨著科技不斷發(fā)展，社會已經(jīng)進入了一個創(chuàng)新蓬勃發(fā)展的時代。在這個時代中，創(chuàng)新能力成為了大學生必備的素質(zhì)之一。本文將從自身角度出發(fā)，探討在創(chuàng)新時代中，大學生應如何拓展自己的創(chuàng)新能力，并分享一些個人的心得體會。
首先，了解創(chuàng)新的定義和意義是大學生拓展創(chuàng)新能力的第一步。創(chuàng)新是指不斷地提高、改進并更新已有的產(chǎn)品、技術、服務等。創(chuàng)新能力可以幫助我們更好的適應社會變化，為社會創(chuàng)造更多的價值。因此，我們需要加強對創(chuàng)新的認知，了解其在社會中的重要意義，才能更好的激發(fā)自己的創(chuàng)新靈感。
其次，積極參與創(chuàng)新活動是拓展創(chuàng)新能力的關鍵。如今，許多大學都開設了創(chuàng)新課程和項目，給學生提供了展示自我的機會。此外，還可以參加各類創(chuàng)新競賽和企業(yè)實習，挑戰(zhàn)自我、錘煉技能。對于沒有條件參與這些活動的學生，也可以通過自主學習的方式，了解新技術和前沿知識，以及觀察社會變化和需求，從而激發(fā)自己的創(chuàng)新能力。
第三，勇于嘗試和不斷失敗是拓展創(chuàng)新能力的必經(jīng)之路。在創(chuàng)新的道路上，失敗是分不可少的一環(huán)。然而，不少人由于害怕失敗而不敢去嘗試。事實上，創(chuàng)新就是一次次嘗試與失敗的積累，在經(jīng)過多次實踐和試錯之后，才能有所突破。因此，我們需要勇敢地去嘗試和迎接挑戰(zhàn)，即使失敗了也不能輕易放棄。
第四，與人交流、分享是拓展創(chuàng)新能力的有效方式。我們并非孤立存在，也不能僅僅依靠自己的力量探索未知領域。在這個容易交流的網(wǎng)絡時代，我們可以很方便地與不同背景、不同領域的人交流互動，發(fā)現(xiàn)自己的不足和值得借鑒的經(jīng)驗。此外，分享自己的想法和成果，不僅能夠得到他人的意見反饋和支持，也可以激發(fā)自己進一步思考和創(chuàng)新的靈感。
最后，創(chuàng)新能力的拓展需要一個長期的過程。我們需要從日常生活的細微之處開始，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，積累經(jīng)驗，最終形成對問題和創(chuàng)新的一種敏感性。同時，我們還要不斷努力、學習、實踐和創(chuàng)新，讓自己的能力不斷得到提高和提升。只有這樣，我們才能夠真正在創(chuàng)新時代中鋒芒畢露，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
總之，在這個創(chuàng)新時代中，拓展創(chuàng)新能力已經(jīng)成為了大學生必須具備的素質(zhì)之一。通過了解創(chuàng)新的定義和意義、積極參與活動、勇于嘗試和不斷失敗、與人互動和分享、以及長期的努力和實踐，我們可以提高自己的創(chuàng)新能力，成為這個時代的佼佼者。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇五
第一段：
大學是人生中至關重要的一段時光，這個時期讓我們接受更多專業(yè)知識，但也必須在專業(yè)領域內(nèi)進行創(chuàng)新，大學生專業(yè)創(chuàng)新也是我們要探討的問題。專業(yè)創(chuàng)新是一項耐心而長久的過程，需要為我們雕刻未來的智慧，尤其是在當今急劇變化的世界，創(chuàng)新能力成為大學生能否成功的重要組成部分。
第二段：
專業(yè)創(chuàng)新不會在短時間內(nèi)出現(xiàn)，它是在我們大學學習的過程中發(fā)掘自己的優(yōu)勢和特長，將它們發(fā)揮到極致的結(jié)果。我在學習計算機科學的過程中，發(fā)現(xiàn)虛擬現(xiàn)實技術應用非常廣泛，我便開始研究虛擬現(xiàn)實的技術，甚至自己動手制作游戲。我參加了很多比賽，得到了不少獎項，這不僅是我的成就，同時也證實了創(chuàng)新真正價值——一次失敗并不意味著這一學科沒有新的發(fā)展方向，正確的方法可以讓一個簡單的想法轉(zhuǎn)化為新的成功。
第三段：
專業(yè)創(chuàng)新的過程也是具有挑戰(zhàn)性的。我的一個朋友正在學習藥學，她發(fā)現(xiàn)了已知藥物的副作用，想到提出一個建議來增強藥物的安全性，但她并不清楚如何將這個想法變成實際行動。那時候，她覺得挑戰(zhàn)非常艱巨，但她和她的導師提出的建議引起了人們的關注，他們兩個成為了高度保護藥品安全性的發(fā)明人。這例子告誡我們，在專業(yè)領域中不要害怕嘗試新的事物，因為只要堅持下去，就會看到成果。
第四段：
專業(yè)創(chuàng)新還需要許多知識和技能，大學生應該在學習中利用各種資源，積極向更具實效性專業(yè)領域而發(fā)展。我認為，最重要的是注重對其發(fā)展方向的研究和分析。我們也應該常常和行業(yè)資深人士交流，了解專業(yè)領域的激烈競爭，學習最新發(fā)展和最優(yōu)實踐。
第五段：
在專業(yè)領域內(nèi)持續(xù)創(chuàng)新將會帶給我們更多更好的機會，也可以創(chuàng)造出更多的價值。我們應該將創(chuàng)新作為一個長期的目標，并將其與我們的學習相聯(lián)系。最后，我強調(diào)，專業(yè)創(chuàng)新不是孤立的過程，是在探索和實踐的過程中，在專業(yè)領域中不斷發(fā)現(xiàn)新的問題，思考他們的核心，以實現(xiàn)更為全面的創(chuàng)新。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇六
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，4月，xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。在xx老師的'帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究。9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們!
通過學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個創(chuàng)新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學生作為高等教育的主體，作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)。每個人都對發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無前人引導的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應我們的需求。 創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，成立活動組織，利用各種資源，以創(chuàng)造價值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風險，就像馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽?！钡亲分饓粝胧切腋Ｈ松钠瘘c，為了理想去奮斗，就需要認識創(chuàng)業(yè)、準備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進行創(chuàng)業(yè)的演練。
不少大學生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計劃性。
對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學生的又一個時髦。一方面,有的大學生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對市場的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè)。面對如此嚴峻的就業(yè)壓力，為了更快的進入社會，并使自己盡快的強大起來，大學生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。
提高當代大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。
1、有利于緩解大學生就業(yè)壓力。
大學生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼，以緩解社會的就業(yè)壓力。
2、有利于大學生自我價值的實現(xiàn)。
大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會就業(yè)難的問題，還可以得到自我價值的實現(xiàn)。
3、有利于大學生自身素質(zhì)的提高。
伴隨著我國高校的擴招，大學生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題。若想改變這一現(xiàn)狀，大學生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟、最有效的辦法之一。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，大學生可以清除內(nèi)心的障礙，增強自己的心理承受能力，并努力將不可能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動中，還可以拓展自己的人脈關系，努力打造自己的各種素質(zhì)。也只有這樣，大學生創(chuàng)業(yè)才能成功，進入社會才不會成為問題。
4、有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素。如果缺少了創(chuàng)新，任何一個團體甚至一個國家就會停滯不前。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。大學生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國家強大與繁榮的根源。中國的未來在于大學生，中華民族的精神永恒則在于大學生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇七
在當今世界中，科技的急速發(fā)展和經(jīng)濟的快速變革，催生了各種新型產(chǎn)業(yè)和商業(yè)模式，豐富了人們的生活，同時也給大學生的職業(yè)規(guī)劃提出了更高的要求。為此，調(diào)研已成為了大學生創(chuàng)新的重要一環(huán)，最近我參加了一次調(diào)研活動，深切體會到了其重要性。本文將分享我的調(diào)研心得和感受。
第二段：調(diào)研過程。
本次調(diào)研是圍繞“人工智能在教育行業(yè)的應用”展開，我們以填問卷、訪談和數(shù)據(jù)搜集為主要手段，對目標客戶進行調(diào)查，了解他們對人工智能在教育行業(yè)中的態(tài)度和需求。為此，我們事先進行了系統(tǒng)學習，通過分析實例梳理了調(diào)研的重點和方向，和參與調(diào)研的同學一起商討了調(diào)研計劃及細節(jié)，然后按計劃依次進行了訪談和問卷填寫，對數(shù)據(jù)和實例進行了感性和理性的分析。最終，我們將數(shù)據(jù)和實例綜合展開分析，得出了一份較為完整的調(diào)研報告。
第三段：收獲與體會。
首先，此次調(diào)研提高了我們的實際調(diào)查和分析的能力，訓練了我們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。其次，通過不斷的分析和思考，我們發(fā)現(xiàn)人工智能在教育行業(yè)中的應用的確有其優(yōu)越性和局限性，我們借此機會對教育機構(gòu)及其員工提出了一些應對建議。此外，我們進一步加深了同學們對人工智能及其應用的了解，對未來職業(yè)規(guī)劃和自我發(fā)展也有所啟示。
第四段：探究與拓展。
通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)調(diào)研也是一個學習和拓展自己的機會。如果我們可以真正從客戶和市場角度出發(fā)，深入發(fā)掘需求、梳理痛點，并據(jù)此提供解決方案的話，那么我們就可以在創(chuàng)新方向上更加高效有力。所以，我們應該學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并利用專業(yè)知識去拓展未來職業(yè)發(fā)展的方向。
第五段：總結(jié)。
通過這次調(diào)研，我們懂到了調(diào)研對創(chuàng)新的重要性和本領的提高，學會了如何將自己的專業(yè)知識應用到客戶需求的挖掘和解決方案的提供中，更加清晰地認識到自己未來職業(yè)發(fā)展的方向和目標。我堅信，只要我們不斷學習和實踐，將能夠在未來的生涯發(fā)展中立于不敗之地，為社會的發(fā)展與創(chuàng)新貢獻自己的智慧和力量。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇八
隨著社會的快速發(fā)展，我們所處的這個時代被稱為創(chuàng)新時代。在這個時代，創(chuàng)新已經(jīng)成為了推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要力量。作為大學生，我們也要適應這個時代的要求。為此，我在這里分享一些關于創(chuàng)新時代大學生應該具備的心得體會。
第一段：大學生要敢于創(chuàng)新。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要驅(qū)動力，而大學生作為新生代人才，更應該具備創(chuàng)新意識和精神。我認為，作為大學生，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，勇于嘗試新事物。只有這樣，才能不斷突破自己的思維慣性，擁有創(chuàng)造新事物的能力。比如，通過開設創(chuàng)新課程、建立創(chuàng)新實驗室等形式，來激發(fā)學生創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。
第二段：大學生要具備實踐能力。
隨著社會知識的日益增長，大學生不僅需要掌握豐富的知識，還需要在實踐中獲得經(jīng)驗，提高實踐能力。在創(chuàng)新時代，只有擁有實踐能力的人才，才能更好地適應時代的要求。大學生在校期間要多參加實踐活動，如社會實踐、科技競賽等，才能讓所學知識得到更好的應用和實踐。通過實踐，不斷探索新的事物，提高實踐能力，才能夠快速適應創(chuàng)新時代的要求。
第三段：大學生要有團隊合作精神。
創(chuàng)新是一項高度集體化的工作，需要一個優(yōu)秀的團隊來支持和配合。因此，大學生在創(chuàng)新時代也需要具備一定的團隊合作精神，以實現(xiàn)更好的創(chuàng)新和進步。在團隊中，每個成員都有獨特的優(yōu)勢和不足。大學生要主動參與團隊活動，了解每個人的特長和不足，做到合理分配任務，實現(xiàn)協(xié)同作業(yè)，從而發(fā)揮出集體的力量。
第四段：大學生要有自我反思能力。
在創(chuàng)新時代，知識和技能更新?lián)Q代很快，很多知識和技能只有不斷更新和學習才能跟上時代的步伐。因此，大學生需要善于自我反思，了解自己的不足和弱點，及時提出有效的改進方案。只有這樣，才能不斷提升自己的能力和競爭力，在創(chuàng)新時代中更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：未來展望。
當今世界正處于一個快速發(fā)展的時代，每個人都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和機遇。我們作為大學生，更應該具備創(chuàng)新意識、實踐能力、團隊合作精神和自我反思能力等能力，不斷學習和提升自己，以適應創(chuàng)新時代的要求。通過自身的努力，大學生可以在創(chuàng)新時代中發(fā)揮出更大的作用，為社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
總之，在創(chuàng)新時代，大學生需要具備多種能力，不僅僅是掌握知識，更要注重實踐和能力培養(yǎng)。通過持之以恒的努力和不斷的學習，可以在創(chuàng)新時代中保持競爭力，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇九
近年來，大學生創(chuàng)新能力受到了越來越多的關注。為了進一步培養(yǎng)和提高大學生的創(chuàng)新能力，我校舉辦了一場大學生創(chuàng)新會議。通過參加會議，我深刻認識到大學生創(chuàng)新的重要性，同時也從中收獲了許多寶貴的心得和體會。
在會議中，我第一次感受到了創(chuàng)新的力量。會議上，我看到了同學們展示的各種創(chuàng)新項目，其中有的作品令人眼前一亮，有的雖然看似平凡卻蘊含著巨大的創(chuàng)新潛力。這些作品不僅展示了大學生的智慧和創(chuàng)造力，更向我們證明了創(chuàng)新不是只有科研人員才能做出的事情，而是每個人都可以通過思考和努力實現(xiàn)的。在這個會議中，我意識到創(chuàng)新的力量是不可估量的，只要持之以恒地嘗試和實踐，我們每個人都能成為一位優(yōu)秀的創(chuàng)新者。
其次，會議為我提供了了解和學習創(chuàng)新的平臺。在會議上，我參加了一些創(chuàng)新項目的交流和討論。通過與他人的交流，我了解到不同領域的創(chuàng)新思路和方法。我也發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新并不是一蹴而就的，需要不斷地學習和豐富自己的知識儲備，只有這樣才能更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題。因此，我明確了今后要加強自己的學習和實踐，提高自己的創(chuàng)新能力的決心。
會議還啟發(fā)了我對創(chuàng)新的新思考。與會同學們的演講和分享讓我認識到，創(chuàng)新可以來自各個方面和領域。無論是解決社會問題、提高科研技術水平，還是在個人生活中追求卓越，都可以體現(xiàn)創(chuàng)新的精神。通過參加會議，我意識到創(chuàng)新不單單是為了個人的發(fā)展，更是為了滿足人們的需求和社會的進步。這讓我明確了創(chuàng)新是一種為他人服務的宗旨，只有將創(chuàng)新與實際需求結(jié)合起來，才能產(chǎn)生更大的價值。
此外，會議也給我?guī)砹藞F隊合作的機會。在會議中，我有幸參加一個團隊，一起研究一個創(chuàng)新項目。在這個過程中，我和隊友們充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，共同解決了許多問題，取得了一定的成績。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了分工協(xié)作，這些對于我未來的創(chuàng)新實踐將有很大的幫助。同時，團隊合作也讓我體會到了創(chuàng)新的魅力，并且愈發(fā)堅信團隊合作是實現(xiàn)創(chuàng)新的重要途徑。
最后，會議還讓我認識到創(chuàng)新并不是一蹴而就的，需要不斷地努力和實踐。會議結(jié)束后，我對自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識有了更高的要求，將其視為自己未來人生發(fā)展的方向之一。我明白只有通過實踐和積累，不斷地嘗試和失敗，才能不斷提高自己的創(chuàng)新能力，做出真正有意義的創(chuàng)新成果。
綜上所述，這次大學生創(chuàng)新會議讓我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性和力量，為我提供了學習和實踐創(chuàng)新的機會，啟發(fā)了我對創(chuàng)新的新思考，并且讓我認識到團隊合作對于創(chuàng)新的重要性。通過這次會議，我對未來的創(chuàng)新之路有了更明確的規(guī)劃和方向，也更加堅信只要努力付出，持之以恒地追求創(chuàng)新，我們每個人都能做出自己的貢獻。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十
自主創(chuàng)新能力對一個國家，一個民族的發(fā)展至關重要。如同交通、能源等基礎設施能力一樣，自主創(chuàng)新能力是關系國家長遠發(fā)展和社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展最為重要的戰(zhàn)略基礎資源。下面是本站帶來的自主創(chuàng)新。
范文，歡迎閱讀。
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題。
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的。
工作計劃。
方針指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應該怎么辦”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結(jié)合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現(xiàn)基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
(一)知識創(chuàng)新工程實踐證明中央關于建設中國特色國家創(chuàng)新體系的戰(zhàn)略決策是完全正確的。
建設中國特色國家創(chuàng)新體系，不能盲目照搬發(fā)達國家的模式，不能簡單否定新中國科技發(fā)展的成功經(jīng)驗與來之不易的科技基礎，更不能脫離我國將長期處在社會主義初級階段這一基本國情。知識創(chuàng)新工程實踐證明，我國完全可以也必須走出“立足國情、面向未來”的道路，“真正搞出我們自己的創(chuàng)新體系”。在中國特色國家創(chuàng)新體系中，必須充分發(fā)揮政府的主導作用，充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎作用，充分發(fā)揮企業(yè)在技術創(chuàng)新中的主體作用，充分發(fā)揮國家科研機構(gòu)的骨干與引領作用，充分發(fā)揮大學的基礎和生力軍作用，在實踐中走出中國特色自主創(chuàng)新道路。
從國家創(chuàng)新體系看，國家科研機構(gòu)與大學應建立功能互補、競爭合作、聯(lián)合互動的關系，共同成為國家創(chuàng)新體系的科技創(chuàng)新基礎平臺，共同成為面向全社會的知識創(chuàng)新源頭，共同促進我國科學技術進步。國家科研機構(gòu)與大學具有不同的職能定位與分工。國家科研機構(gòu)必須從國家戰(zhàn)略需求出發(fā)，著力開展定向基礎研究、戰(zhàn)略高技術創(chuàng)新與系統(tǒng)集成以及事關經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重大公益性創(chuàng)新。
從國家創(chuàng)新體系看，大學、國家科研機構(gòu)與企業(yè)是創(chuàng)新價值鏈上職責功能不同的重要環(huán)節(jié)。在我國現(xiàn)代高技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期，大學、國家科研機構(gòu)通過自辦企業(yè)，促進了科技成果轉(zhuǎn)化，為我國高技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了歷史性貢獻。但在國家創(chuàng)新體系中，企業(yè)應是技術創(chuàng)新投入與行為的主體。這并不意味著大學、國家科研機構(gòu)應從技術創(chuàng)新領域完全退出。從我國國情出發(fā)，在相當長的歷史時期內(nèi)，大學、國家科研機構(gòu)必須致力戰(zhàn)略高技術和關鍵公共技術研究，仍是促進我國高技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基地，必須組織相當力量，持續(xù)開展具有產(chǎn)業(yè)化前景的應用技術開發(fā)與系統(tǒng)集成和產(chǎn)業(yè)孵化。但在實現(xiàn)規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的過程中，大學、國家科研機構(gòu)則應自覺與社會生產(chǎn)要素緊密結(jié)合，走社會化之路，使企業(yè)成為技術創(chuàng)新和規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的主體，而不能只從部門或單位小團體利益出發(fā)自我循環(huán)，將公共財政科技投入成為不公平競爭的基礎，將科技成果孵化的企業(yè)僅僅作為獲取本單位甚至個人榮譽與利益的手段，否則必然會束縛和限制創(chuàng)新成果規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的進程。
(二)知識創(chuàng)新工程實踐深化了我們對科技創(chuàng)新活動規(guī)律的認識。
在知識創(chuàng)新工程實踐中，我院以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，提出了“以人為本，創(chuàng)新跨越，競爭合作，持續(xù)發(fā)展”的新科技發(fā)展觀。科技創(chuàng)新根本上要依靠人的創(chuàng)造力，必須堅持以人為本，營造優(yōu)良的創(chuàng)新環(huán)境與文化，吸引、培育人才，充分尊重、發(fā)揮人的創(chuàng)造精神?？萍紕?chuàng)新的最根本目的是認知規(guī)律、造福人民，必須提倡創(chuàng)新為民，愛國奉獻，時刻把最廣大人民的根本利益放在心中，在國家發(fā)展與民族振興中實現(xiàn)自己的人生價值。科學技術是第一生產(chǎn)力，整體上服從競爭發(fā)展這一被人類生產(chǎn)力發(fā)展歷史反復證明了的基本規(guī)律。一經(jīng)形成了競爭發(fā)展、不斷創(chuàng)新的機制與環(huán)境，科技發(fā)展就有無窮無盡的生命力，任何企圖回歸到經(jīng)院式模式或計劃經(jīng)濟時代的做法，都將被科技創(chuàng)新的歷史發(fā)展潮流所淘汰。
不同性質(zhì)的科技創(chuàng)新活動有其特有的規(guī)律。當代科學創(chuàng)新的動力除來自于人的好奇心，來自于已有知識體系內(nèi)在矛盾及與新發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象之間的沖突以外，更來自于社會需求與技術進步的推動。當代技術創(chuàng)新的動力除來自于人的創(chuàng)造欲，來自于人類生存發(fā)展方式的自然演進以外，更來自于國家安全、國際競爭與市場需求的拉動，來自于科學新發(fā)現(xiàn)新知識的推動，來自于自然界演化的啟示。當代技術創(chuàng)新的特點是，只有完成從研發(fā)到產(chǎn)業(yè)化的全部環(huán)節(jié)，技術創(chuàng)新的價值才得以真正體現(xiàn);“官產(chǎn)學研”結(jié)合、全球化競爭與合作成為主流，企業(yè)應成為技術創(chuàng)新投入和行為的主體。
(三)知識創(chuàng)新工程實踐為我國未來長遠發(fā)展奠定了重要的戰(zhàn)略科技基礎。
當今世界，經(jīng)濟全球化與科學技術迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟初見端倪，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育之中。自主創(chuàng)新能力對一個國家，一個民族的發(fā)展至關重要。如同交通、能源等基礎設施能力一樣，自主創(chuàng)新能力是關系國家長遠發(fā)展和社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展最為重要的戰(zhàn)略基礎資源。在建設中國特色國家創(chuàng)新體系中，一方面要加強項目牽引，通過制定規(guī)劃、組織各類重大項目等措施，解決國家重大科技需求，另一方面更要堅持以提升自主創(chuàng)新能力為主線，充分發(fā)揮國家科研機構(gòu)的骨干與引領作用、研究型大學的基礎和生力軍作用，優(yōu)選創(chuàng)新團隊和創(chuàng)新人才，深化體制機制改革，建立完善的支撐體系，形成知識與戰(zhàn)略技術創(chuàng)新基地，推動企業(yè)成為技術自主創(chuàng)新的主體，實現(xiàn)知識創(chuàng)新、關鍵技術創(chuàng)新與集成，工程化產(chǎn)業(yè)化研發(fā)、成果轉(zhuǎn)移與規(guī)模產(chǎn)業(yè)化間的無縫連接。
8年來，通過我院廣大科技與管理人員的努力，中央對我院知識創(chuàng)新工程的支持已經(jīng)轉(zhuǎn)化為我國科技發(fā)展的戰(zhàn)略基礎，轉(zhuǎn)化為我院改革發(fā)展以至推動中國特色國家創(chuàng)新體系建設的強大動力。知識創(chuàng)新工程的實施，在國內(nèi)外引起了廣泛反響，促進了全社會創(chuàng)新意識的提升，增強了我國科技界的創(chuàng)新自信心，擴大了我國科學在國際科學界的影響，并對其他科研機構(gòu)和大學的改革發(fā)揮了示范和帶動作用。歷史還將證明，知識創(chuàng)新工程對于提升我國自主創(chuàng)新能力，建設中國特色國家創(chuàng)新體系，建設創(chuàng)新型國家將顯現(xiàn)深遠的戰(zhàn)略意義。
我十分榮幸被中共張家界市委選派參加了“湖南省自主創(chuàng)新能力研修班”的赴美培訓。整個培訓活動從11月3日持續(xù)至23日，雖只有短短21天，但由于有省委組織部和省科技廳的精心組織，有美國舊金山美中交流協(xié)會的周密安排，有省科技廳王柯敏廳長的出色帶隊，有全團19名成員的協(xié)作配合，取得了圓滿成功。大家深深覺得：這次培訓活動讓每位團員，不僅開闊了眼界、增長了見識，加深了對美國這一超級大國的感性認識，而且通過一系列的聽課、座談和參觀活動，對美國發(fā)達的深層次原因，對美國的科技創(chuàng)新、自主創(chuàng)新有了新的了解。
我是繼1998年5月第一次訪美之后相隔20xx年第二次踏上美國國土。這次培訓活動，又讓我對美國有了新的感受。尤其是這次通過在舊金山和華盛頓聽取的“美國現(xiàn)代化再認識與思考借鑒之總體方法論”、“美國發(fā)展的歷史經(jīng)驗與現(xiàn)代化的基本要素”、“硅谷的歷史與發(fā)展和高新技術生態(tài)系統(tǒng)的形成”、“創(chuàng)新管理公司的理念、策略、人才與產(chǎn)品”、“美國政府對創(chuàng)新中小企業(yè)的扶持政策與措施”、“工業(yè)園區(qū)的開發(fā)與管理”、“硅谷創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展和創(chuàng)新人才吸引與留置”、“地方政府在發(fā)展市場經(jīng)濟中的作用”、“硅谷鼻祖惠普公司21世紀的技術創(chuàng)新”、“創(chuàng)新發(fā)展與國際競爭力的培養(yǎng)”、“產(chǎn)學研一體化的創(chuàng)新開發(fā)”等11堂講座，通過對世界500強企業(yè)英特爾公司和硅谷創(chuàng)新先鋒谷歌公司的考察，通過對硅谷人才搖籃斯坦福大學、舊金山創(chuàng)新博物館和著名的加州葡萄酒產(chǎn)業(yè)wente葡萄酒莊、美國500強大企業(yè)百威啤酒廠的參觀等活動，讓我對美國的創(chuàng)新和文化關系有了新的認識。
美國雖只有200多年的文明史，表面看來沒有悠久的歷史文化，但卻有著世界上無可比擬的現(xiàn)代文化。并且美國的現(xiàn)代文化在世界上具有很強的競爭力，其影響力和滲透力已占到了世界文化市場的42.6%。美國高度重視文化建設，使文化成為美國創(chuàng)新和發(fā)展的動力，創(chuàng)新和發(fā)展又演繹出先進文化，先進文化又反過來成就著新的創(chuàng)新。
美國文化本身充滿著先進的基因。美國本身就是一個移民國家，它匯聚了全世界各方面的優(yōu)秀人才，這些優(yōu)秀人才又都擁有其原籍文化的優(yōu)秀因子。來自世界各地的文化優(yōu)秀因子疊加在一起，便造就了美國文化的基礎。這種文化便擁有了開放、包容、創(chuàng)新的特質(zhì)，它推動著美國迅速崛起，不斷超越，成就一個又一個輝煌。經(jīng)過200多年的發(fā)展，尤其是經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的蛻變，美國擁有了世界霸主的地位，其經(jīng)濟、科技、文化等各方面的成就讓世人矚目。通過“三片”在世界的影響，我們就能感受到美國文化的強大：硅谷的芯片，引領著世界計算機和通信技術的一場又一場革命;好萊塢的電影大片，把美國人的價值觀念傳到了世界各地;肯德基、麥當勞的薯片讓世界的飲食習慣受到?jīng)_擊。這些實例著實讓人感受到，民族的大融合、人種的大相聚、文化的大匯集，其文化的底色就充滿著生機與活力，充滿著包容與開放，充滿著創(chuàng)新與先進。這種文化，于國家，它引領著變革、調(diào)控著秩序、凝聚著社會、助推著經(jīng)濟;于個人，它豐富精神世界，增強精神力量，促進全面發(fā)展。在我國的經(jīng)濟特區(qū)深圳，其經(jīng)濟、科技發(fā)展速度快于其它地區(qū)，與其擁有與美國文化相似的底色不能不說也有相當?shù)年P系。
美國十分重視精神高地的打造，重視創(chuàng)新文化的營造。這首先體現(xiàn)在愛國情懷的熏陶上。在美國，很多單位和公司上空每天都飄揚著美利堅合眾國的星條旗，讓人感受到在這片國土上，美利堅合眾國的根本利益至高無上。美國并不推崇盲目的個人崇拜，但卻對美國成長和壯大作出突出貢獻的人無限景仰。華盛頓、杰斐遜、林肯、羅斯福四位總統(tǒng)因為為美國歷史開創(chuàng)了新紀元，自然地被美國人民永遠地懷念，在華盛頓廣場樹起了紀念碑、建起了紀念堂。從聯(lián)邦到州府到市區(qū)到社區(qū)，都強調(diào)精神圖騰的打造，熱愛國家，倡導民主、自由、平等、創(chuàng)新與關愛。美國還十分重視創(chuàng)新文化的營造，既在精神層面上倡導科學、民主、愛國、拔尖的價值觀念和道德風尚，又在制度層面建立了一套創(chuàng)新文化的評價體系，還注重形象標識、工作環(huán)境等創(chuàng)新文化的載體設計。正因為這樣，創(chuàng)新，尤其是在美國的高等院校、科研機構(gòu)和生產(chǎn)制作企業(yè)成為了一種時尚和風氣。我們參觀的谷歌公司、惠普公司、英特爾公司，確實讓人感受到一種濃濃的追求創(chuàng)新、立志創(chuàng)新的氛圍。即便是我們光顧過的聯(lián)邦技術中心這種為美國中小企業(yè)提供服務的中介機構(gòu)，以及美國中小企業(yè)局這種為美國中小企業(yè)發(fā)展提供咨詢和支持的政府機構(gòu)，也能讓我們感受到一種為創(chuàng)新而竭盡全力的文化氛圍。聯(lián)邦技術中心會議室懸掛的一句。
名言警句。
始終在我腦海中回蕩，那就是“態(tài)度雖是小事，但卻能產(chǎn)生很大的變化”。在谷歌公司總部，為所有員工提供免費食物、免費洗衣、免費現(xiàn)場按摩、免費育兒休假、免費健身的創(chuàng)新“寬松文化”，讓員工們集中精力、集中智慧投入創(chuàng)新。
美國的創(chuàng)新演繹出了令人振奮的創(chuàng)新文化，而這些創(chuàng)新文化又成就了美國一個又一個的創(chuàng)新。創(chuàng)新在美國成為了一種引領時尚的文化，被美國人廣泛認可，并自愿參與其中。有了這種時尚，美國人推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新，使美國的科技、經(jīng)濟、軍事領先于世界。美國人搶占了諸多尖端科技的制高點，收獲了很多領域、很多門類、很多學科的知識產(chǎn)權(quán)。為此，美國人也在世界范圍內(nèi)很多方面把住了先機，獲取了豐厚的利潤。像飛機、計算機、通訊技術、生物能源、航空航天、新材料制造等許多領域的核心技術都為其掌握，從而為美國贏得了世界的掌控權(quán)。以全球最大的芯片制造商英特爾為例，該公司成立于1968年，具有41年的技術產(chǎn)品創(chuàng)新和市場領導的歷史。1971年，推出的全球第一枚微處理器，不僅改變了公司的未來，而且對整個工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生了深遠的影響，其所帶來的計算機和互聯(lián)網(wǎng)革命，改變了整個世界。英特爾之所以能贏得這種地位，得益于因創(chuàng)新而演繹出的企業(yè)文化：包容失敗對待破產(chǎn)就像對待一場戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷;追求風險把技術問題視為一個機會;對公司再投資在硅谷掙得的錢大部分都用于那里的投資;對變化充滿熱情“不是讓我們自己過時，就是參與競爭”;論功行賞年齡和經(jīng)驗無足輕重;沉醉于產(chǎn)品的改進對新思想和新產(chǎn)品的迷戀;合作職員是借來的，思想是共享的，偏愛是互換的;任何人都可參與每個人都有掙大錢的平等機會。又如全球公認的業(yè)內(nèi)領先的搜索技術公司google,之所以能短時間內(nèi)迅速崛起，影響全球，也是因為這家年輕而充滿活力的公司洋溢著令人振奮的企業(yè)文化：一群來自世界各地的年輕大學生，對新技術創(chuàng)新有極大的熱情;對誠信的追求近乎執(zhí)著;員工之間關系平等、自由和透明;先讓客戶滿意，暫時不賺錢也沒關系。再如，1939年，由兩位年輕的發(fā)明家比爾?休利特和戴維?帕卡德在硅谷一間狹窄的車庫里，懷著對未來技術發(fā)展的美好憧憬和發(fā)明創(chuàng)造的激情而創(chuàng)立的惠普(hp)公司，經(jīng)過70年的發(fā)展，已成為一個擁有14萬名員工的企業(yè)客戶及公共事業(yè)集團、產(chǎn)品技術及專業(yè)服務集團、信息產(chǎn)品和商用渠道集團、打印成像及消費市場集團，在it基礎設施、信息產(chǎn)品及接入設備、成像、打印與全球服務等諸多領域居領先地位。惠普公司之所以在同行中享有霸主地位，也得益于全公司的創(chuàng)新文化氛圍：相信、尊重個人，尊重員工;追求最高的成就，追求最好;做事情一定要非常正直，不可以欺騙用戶，也不可以欺騙員工，不能做不道德的事;公司的成功是靠大家的力量來實現(xiàn)，并不是靠某個個人的力量來完成;相信不斷地創(chuàng)新，做事情要有一定的創(chuàng)造性。
美國處處洋溢著令人振奮的創(chuàng)新文化。文化在美國人骨子里的作用潛移默化，并深遠持久。文化讓美國人，尤其是讓美國的精英們，懂得如何尊重自己、尊重別人、尊重社會和尊重自然，學會有品味、有道德、有信念，去超越和實現(xiàn)自我價值。創(chuàng)新文化賦予美國經(jīng)濟、科技、軍事發(fā)展以價值意義。美國經(jīng)濟、科技、軍事的制度選擇、戰(zhàn)略提出、政策制定都受到了創(chuàng)新文化的影響。創(chuàng)新文化還賦予經(jīng)濟、科技、軍事發(fā)展以更強的競爭力。去年以來，美國次貸危機引發(fā)了全球的金融危機，世界受到了很大沖擊，但由于美國有厚實的創(chuàng)新文化，卻表現(xiàn)得腐而不朽、衰而不落，并正在呈復蘇之勢。美國經(jīng)濟、科技、文化、軍事等各方面的產(chǎn)品仍在影響和引導著世界。并且各種領域的創(chuàng)新還在此起彼伏，信息、科技、生物工程、航空航天、材料制造等尖端領域總能傳出一個又一個讓世界驚訝的喜訊。
短短的21天培訓，讓我深深地感受到，一個國家，一個地區(qū)要取得持續(xù)的跨越式發(fā)展，必須不斷創(chuàng)新;而創(chuàng)新要成為一種風尚和習慣，又必須重視和發(fā)展文化，使創(chuàng)新文化成為創(chuàng)新的巨大推力。因為，唯有文化才是一個國家和地區(qū)的發(fā)展之魂。誰擁有充滿生機和活力的現(xiàn)代文化和先進文化，誰就贏得了發(fā)展和超越的先機。可喜的是，我國的發(fā)展已經(jīng)意識到這一點，在強調(diào)經(jīng)濟科學發(fā)展的同時，注重文化的建設與發(fā)展，尤其是大力倡導創(chuàng)新文化的培植和營造。湖南省也實施了文化強省戰(zhàn)略，并在構(gòu)筑以創(chuàng)新為重要內(nèi)容的價值體系，注重用經(jīng)濟、教育、行政、法制等復合型手段促使自主創(chuàng)新成為全省人民的自覺和自愿。全國的不少知名企業(yè)也注重了創(chuàng)新文化建設，鼓勵求異思變，營造獨立思考、自由探索的寬松環(huán)境，培養(yǎng)交流協(xié)作的團隊精神，并在理念、制度、環(huán)境和氛圍上崇尚創(chuàng)新、激勵創(chuàng)新、保障創(chuàng)新，以求盡快擺脫有技術無專利、有制造無創(chuàng)造、有產(chǎn)品無品牌、有產(chǎn)權(quán)無知識的尷尬局面。愿這些好現(xiàn)象、好做法不僅發(fā)揚光大，而且蔚然成風;愿“創(chuàng)新演繹文化，文化成就創(chuàng)新”成為國人的自覺行動和實踐;愿我們的祖國在各種領域都能搶占世界的制高點，發(fā)展得無比強大!
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十一
自主創(chuàng)新在當前社會發(fā)展中占據(jù)著重要的地位。科技的迅猛發(fā)展，大大改變了人們的生活方式和社會結(jié)構(gòu)。如今，創(chuàng)新已成為國家競爭力的重要標志。在這個信息時代的浪潮中，我們每個人都應當認識到自主創(chuàng)新的重要性，并不斷積累經(jīng)驗與體會。
首先，自主創(chuàng)新是社會進步的重要動力之一。歷史的發(fā)展證明,因循守舊永遠無法帶來根本性的變革。只有積極追求創(chuàng)新，才能推動社會不斷向前發(fā)展。就國家而言，自主創(chuàng)新是保持技術競爭優(yōu)勢的重要手段。在全球市場中，自主創(chuàng)新讓中國發(fā)展成為世界科技強國。對于個體而言，自主創(chuàng)新能夠提升個人的競爭力，為自己的事業(yè)打下更加堅實的基礎。不少企業(yè)成功的案例表明，正是因為創(chuàng)新，他們不斷獲得新的市場和機會，取得了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
其次，自主創(chuàng)新是知識創(chuàng)造的源泉。創(chuàng)新者們通過不斷追求新的事物和新的思路，引領了知識的發(fā)展。沒有自主創(chuàng)新，就沒有新的學術派別和學科的形成，科學技術的進步也將無從談起。一個國家或一個企業(yè)要強大，就必須在知識創(chuàng)新上下功夫。不僅僅是在研究機構(gòu)和高等院校，每個人都應當積極提升自己的創(chuàng)新能力，不斷開闊自己的眼界和視野，去突破傳統(tǒng)的束縛，勇于嘗試和創(chuàng)造。
第三，自主創(chuàng)新培養(yǎng)了人們的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是人們在解決問題和探索未知過程中的思維方式和方法。在自主創(chuàng)新的過程中，我們必須通過大膽的嘗試、不斷地摸索，來發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，并嘗試尋找解決問題的新方法。這樣的鍛煉不僅能夠解決具體問題，更能夠培養(yǎng)廣闊的視野、靈活的思維和快速學習的能力。在這個快速變化的時代，培養(yǎng)創(chuàng)新思維不僅僅是一種能力，更是一種生存的手段。這種思維方式的養(yǎng)成將使我們在未來面對各種問題時能夠找出最佳解決方案。
第四，自主創(chuàng)新鼓勵了人們的創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)是一種勇于冒險、尋找機遇并獲得成功的行為。自主創(chuàng)新激發(fā)了人們的創(chuàng)業(yè)熱情，因為只有通過創(chuàng)業(yè)，才能夠?qū)?chuàng)新的想法轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲纳虡I(yè)價值。自主創(chuàng)新需要不斷挑戰(zhàn)和突破傳統(tǒng)的框架，創(chuàng)業(yè)需要敢于面對風險和困難。只有勇敢地踏出創(chuàng)業(yè)的一步，才能把創(chuàng)新的火花點燃，并最終實現(xiàn)個人價值和財富的積累。
自主創(chuàng)新是推動社會進步和個人發(fā)展的重要動力。我們每個人都應當認識到創(chuàng)新的重要性，并在日常生活和工作中注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。無論是在學校還是在工作中，我們都應當勇于嘗試新事物，不斷追求創(chuàng)新，放手去創(chuàng)造。同時，我們還要積極關注社會對創(chuàng)新的需求，緊跟科技的發(fā)展潮流，努力提升自己的專業(yè)能力，把握住創(chuàng)新的機遇。只有這樣，我們才能在創(chuàng)新的大潮中不斷前行，實現(xiàn)個人和社會的共同進步。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十二
近年來，我國大學生創(chuàng)新技術得到了蓬勃發(fā)展。作為當代大學生，我們深刻體會到創(chuàng)新技術在我們學習和生活中的重要性。在參與創(chuàng)新技術項目的過程中，我們不僅獲得了專業(yè)技能的提升，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團隊合作能力。通過創(chuàng)新技術，我們大學生能夠?qū)⒅R與實踐相結(jié)合，為社會發(fā)展做出貢獻。
首先，大學生創(chuàng)新技術能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。在創(chuàng)新技術項目中，我們面對的是實際問題和挑戰(zhàn)，并且需要通過自己的努力去尋找解決方法。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是非常重要的，因為在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常面臨新的情況和復雜的問題，需要我們具備獨立思考和解決問題的能力。通過創(chuàng)新技術的訓練，我們學會了挖掘問題本質(zhì)，尋找切實可行的解決方案，并不斷優(yōu)化方案。這些能力將為我們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
其次，大學生創(chuàng)新技術也能夠提高我們的專業(yè)技能。在大學期間，我們都接受了一定的專業(yè)培訓，但真正的技能還需要在實踐中不斷磨礪。通過參與創(chuàng)新技術項目，我們能夠?qū)⑺鶎W的知識應用到實踐中，通過實際操作加深對專業(yè)知識的理解和掌握。創(chuàng)新技術項目中的工作分配也常常涉及到我們專業(yè)領域的不同方面，例如軟件開發(fā)、硬件設計等，這將使我們在各個方向上都得到鍛煉和提高。同時，通過和其他團隊成員的合作，我們也能夠?qū)W習到其他專業(yè)領域的知識，增加自己的綜合技能。
再次，大學生創(chuàng)新技術還能夠鍛煉我們的團隊合作能力。在創(chuàng)新技術項目中，團隊合作是非常重要的環(huán)節(jié)。每個人都有自己的專長和思考方式，能夠充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，并通過協(xié)作完成任務。團隊合作不僅提高了工作效率，更重要的是培養(yǎng)了我們的溝通、協(xié)調(diào)和領導能力。在團隊中，我們需要相互傾聽、尊重他人的觀點，并在確立共同目標的基礎上共同努力。通過與團隊成員的互動，我們學會了如何在合作中調(diào)動每個人的力量，通過團隊力量實現(xiàn)共同的目標。
最后，大學生創(chuàng)新技術的實踐成果能夠為社會發(fā)展做出貢獻。創(chuàng)新技術項目通常都是為了解決實際問題而進行的，因此，通過項目的成果，我們可以為社會帶來一定的影響和改變。無論是開發(fā)出一款便捷的手機應用，還是設計出一種節(jié)能環(huán)保的新型產(chǎn)品，都可以為人們的生活提供更多的便利和選擇。而我們大學生的創(chuàng)新技術，正是滿足了社會對新鮮血液和創(chuàng)新思維的需求。我們的成果不僅會得到學校和社會的認可，也將影響到更多的人，激勵更多的人加入到創(chuàng)新技術的行列中。
綜上所述，大學生創(chuàng)新技術給我們帶來了許多益處。在創(chuàng)新技術中，我們培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和專業(yè)技能，提高了團隊合作能力，為社會發(fā)展做出了貢獻。這些經(jīng)歷不僅對我們個人有益，也對我們的未來職業(yè)發(fā)展和社會進步有著重要影響。因此，我們應該積極參與到創(chuàng)新技術項目中，不斷提升自己的能力，并將所學應用于實踐中。只有不斷創(chuàng)新和進步，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地，并為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十三
自主創(chuàng)新是指獨立行動，自主創(chuàng)造獨特的內(nèi)容，而不是通過復制他人的思想或成果來滿足自己的需求。自主創(chuàng)新是引領社會進步和發(fā)展的重要驅(qū)動力。在日常工作與學習中，我深切體會到了自主創(chuàng)新的重要性，并從中收獲了許多心得體會。
首先，自主創(chuàng)新要有良好的思維素質(zhì)和創(chuàng)造能力。在面對問題時，我們應當善于自主思考和解決，而不是依賴他人的意見和指導。我們可以通過學習和積累知識來提升自己的創(chuàng)造能力，并且保持積極的思維態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維模式。例如，在我參與的一個團隊項目中，我們遇到了一個難題，我就主動調(diào)研了相關資料并嘗試了多種方法，最終找到了一個創(chuàng)新解決方案，從而使得我們的項目更加成功。
其次，自主創(chuàng)新要有勇于嘗試和接受失敗的心態(tài)。創(chuàng)新并不總是成功的，失敗是創(chuàng)新過程中不可避免的一部分。重要的是，我們要勇于接受失敗，并從失敗中吸取經(jīng)驗教訓。在創(chuàng)新的過程中，我們可以嘗試一些新的方法和思路，即使他們未必能立即取得成功，但我們?nèi)匀灰膭钭约喝ピ嚕驗橹挥型ㄟ^不斷嘗試，我們才有可能找到真正有效的解決方案。在一次創(chuàng)新項目中，我嘗試了多種不同的方法，有的成功了，有的失敗了，但每一次失敗都讓我更加成熟和堅定，最終我成功地創(chuàng)造出了一個具有獨特性的解決方案。
第三，自主創(chuàng)新需要具備團隊合作意識與能力。創(chuàng)新工作往往需要多個人的智慧和力量來共同完成。在團隊中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，我們要學會尊重和傾聽他人的意見，充分發(fā)揮每個人的才能。團隊合作能夠促進成員之間的交流和共享知識，通過大家的智慧碰撞，可以產(chǎn)生更多的創(chuàng)新點子和解決方案。在我參與的一個團隊項目中，我們遇到了一個困難，我意識到我的想法可能有限，于是積極與團隊其他成員討論和交流，最終融合了大家的智慧，找到了一個有效的解決辦法。
第四，自主創(chuàng)新需要持之以恒的精神和不懈的努力。創(chuàng)新并不是一蹴而就的，而是一個漫長且不斷迭代的過程。在這個過程中，我們需要堅持下去，不斷進行試錯和調(diào)整。只有持之以恒，才能夠在創(chuàng)新的道路上不斷積累經(jīng)驗，不斷改進和完善自己的創(chuàng)新能力。在一次創(chuàng)新項目中，我遇到了很多困難和挫折，但我并沒有放棄，繼續(xù)努力嘗試，最終成功地實現(xiàn)了我的創(chuàng)新目標。這個過程讓我明白了堅持和努力的重要性，只有堅持下去，我們才能夠收獲更多的成功。
最后，自主創(chuàng)新需要具備積極進取的態(tài)度和強大的內(nèi)在動力。自主創(chuàng)新需要我們不斷自我激勵，超越自我，在工作和學習中不斷追求進步和創(chuàng)新。我們要保持對新知識和新技術的敏銳感知，積極開展學習和調(diào)研，不斷拓寬自己的視野。同時，我們還要培養(yǎng)積極的心態(tài)，樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能在自主創(chuàng)新中始終保持前進的動力和激情。
總而言之，自主創(chuàng)新是一種重要的能力和素質(zhì)，在工作和學習中都具有重要意義。通過自主創(chuàng)新，我們可以不斷拓展自己的能力邊界，實現(xiàn)個人成長和進步。我將繼續(xù)堅持自主創(chuàng)新的精神，不斷學習和挑戰(zhàn)自己，在未來的工作與學習中創(chuàng)造更多的價值和成功。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十四
從20xx年5月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，到現(xiàn)在歷時整整一年半時間，我們這個四人小組以大學生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例，出一份系統(tǒng)全面的參考資料，為大學生創(chuàng)業(yè)提供可靠數(shù)據(jù)和可行?；叵脒^去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進行相關調(diào)查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷。
我們是一個具有強烈團隊精神的組合，負責人有一定的組織協(xié)調(diào)能力，我們每個參研人員也有一定研究的能力。并以擁有博士學位、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究、獲取多種獎項的張治和教授為導師。項目的研究方法也將是多樣化的，如調(diào)查法、參考文獻和其他研究成果、采訪等方法。這些都為課題研究的進行和順利完成奠定了良好的基礎。
進行咨詢，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，這極大考研了我們團隊每一個成員的快速學習能力。
在調(diào)研的過程中，我們深入到各個調(diào)研點，對每個調(diào)研對象都深入了解，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實性、有效性。在這個實踐過程中，我們的思維得到拓展，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心。
作為一名大學生，在此次大學生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例過程中，我們既為大學生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助，又深化了對大學生創(chuàng)業(yè)這方面的理解。大學生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學生就業(yè)壓力。大學的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學生就業(yè)難的問題。一個創(chuàng)業(yè)能力強的大學畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位，以緩解社會的就業(yè)壓力。有利于大學生自我價值實現(xiàn)。大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣，最愿意做和自己認為最值得做的事情，實現(xiàn)自我價值。有利于大學生自身素質(zhì)的提高。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，大學生可以充分調(diào)動自己的主觀能動性，改變自身就業(yè)心態(tài)，自主學習，獨立思考，并學會自我調(diào)節(jié)與控制。有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。大學生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。
了我們的思維能力；共同的.學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，我所學到的知識，鍛煉的能力以及其他方面的收獲，終生受益。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十五
大學生創(chuàng)新項目心得體會應該怎么寫?請看下面小編整理的大學生創(chuàng)新項目心得體會范文，僅供參考。
首先真的很高心可以有機會參加大學生創(chuàng)新訓練項目。
興趣是最好的老師，在大學生創(chuàng)新訓練項目中我學到了很多。
在多次和指導老師交流的過程中對現(xiàn)在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解，對國家的節(jié)能工作也有了進一步了解。
由于這次只是以小組成員的身份參加大學生創(chuàng)新訓練項目，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去612、613進行測量照度和相應的用電量。
學會了如何使用照度計，也了解照度是什么含義。
并利用寒假期間查了相關資料，對國家節(jié)能環(huán)保中心、北京發(fā)改委最新的政策做了更深了解，深刻體會到國家對節(jié)約能源、保護環(huán)境的重視。
而我們作為新一代的大學生更有義務肩負這項使命，努力學習科學文化知識，在大學生創(chuàng)新訓練項目中多多學習，多多思考，爭取在以后的人生道路中可以對國家節(jié)能這方面做出貢獻。
而且在查找有資質(zhì)的節(jié)能認證機構(gòu)的過程中，也了解到國家關于節(jié)能這方面相應的法律、法規(guī)。
項目的開展需要學會自主的學習，這是參加大學生創(chuàng)新訓練項目與課堂學習最大的不同與收獲。
平時的課堂學習，老師都會給我們強調(diào)什么是學習的重點，同時又通過課下作業(yè)進行強化，把握知識相對較容易;但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發(fā)經(jīng)歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。
在這種情況下，自己就要能夠分析出問題可能出現(xiàn)的原因，并通過網(wǎng)絡資源及相關書籍進行學習，與自己的實驗條件等信息進行比較，經(jīng)不斷的修改調(diào)試去解決問題。
因此，具有自主學習的能力顯得比較重要。
在后期的大創(chuàng)中，需要對圖書館相應的照度進行測量，學會了國家標準照度是多少。
測量結(jié)束后，也發(fā)現(xiàn)我校的圖書館照明存在一些問題，比如有些地方的照明明顯不符合標準照明亮度，這也讓我對圖書館應該換led燈有了更大的信心，畢竟換了之后會減少電量的使用，而且led對環(huán)境的污染要比普通燈管小很多，同時led的照明更亮，可以更好地保護圖書館那些努力學習的同學們的眼睛。
項目的開展需要團隊合作交流，它不僅關系著項目開展的進度快慢的問題，而且關系這一個團隊能否堅持到最后并取得一定成績。
很開心的就是這次比賽中每個成員都發(fā)揮了各自的長處，使得項目開展的很是順利，這也是我明白團隊合作的重要性。
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，20xx年4月，xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。
在xx老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究。
9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
2011年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團隊。
6月，聯(lián)系指導老師，并與老師溝通交流，定出創(chuàng)新課題的基本方向，并在老師指導下提前學習若干相關專業(yè)課程，掌握了相關的專業(yè)知識。
暑假期間，我留校在老師的指導下閱讀了相關書籍，查閱大量國內(nèi)外文獻(其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇)，并對每篇文獻做了詳細總結(jié)和思考，并且每周以ppt形式進行一次學習討論，每次時間近三個小時。
在此期間，逐漸形成本團隊的創(chuàng)新學術，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設計項目研究方案，得到初步成果。
從9月份開始，每兩周進行一次學術討論，團隊每人都參與講說，進一步提煉創(chuàng)新實驗項目學術思想，整理學習交流資料，對課題進行深入研究。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。
從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。
歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。
這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。
通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。
我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。
每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。
其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。
該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。
比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建。
整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的.研究。
同志1995年在全國科學技術大會上指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。
我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ヅΦ?，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活中的問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。
我們的課題從創(chuàng)新視角出發(fā)，將社會熱點問題與工程技術結(jié)合起來考慮，能獲得課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。
這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所隱藏的規(guī)律。
創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。
我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。
每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。
在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。
我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。
謝謝你們!
從2013年3月份開始，我們小組三個人開始了上海理工大學校級的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫(yī)療器械與食品學院的趙展老師。
到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多。
回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關調(diào)查和研究;到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。
這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷。
轉(zhuǎn)眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：
在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不是基礎課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。
做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。
需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考.其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找?guī)椭?最重要的還是自己思考。
最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結(jié)果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。
后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。
在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的,真正要動手做一個產(chǎn)品它需要各個方面的知識,而且實驗和理論值有差距的,在實驗中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實用的,必須要靠經(jīng)驗以及不斷的摸索去解決。
中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構(gòu)和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。
說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產(chǎn)品了。
后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構(gòu)還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構(gòu)，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。
我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。
創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。
有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
其實這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大，體會最多的應該是團隊合作方面。
一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮。
“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十六
自主創(chuàng)新是推動國家經(jīng)濟持續(xù)增長、維護競爭優(yōu)勢的重要手段。作為一名科技工作者，我深切體會到了自主創(chuàng)新所帶來的巨大價值和深遠意義。在過去的幾年中，我參與了多個項目的研究與創(chuàng)新工作，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在我的成長過程中，自主創(chuàng)新的重要性愈發(fā)凸顯，下面我將從多個角度談一談我的自主創(chuàng)新心得體會。
首先，創(chuàng)新意識是自主創(chuàng)新的基礎。作為一名科技工作者，我們必須樹立起創(chuàng)新意識，時刻保持警醒。只有時刻關注新技術、新需求，才能夠發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。在我從事的項目中，我時常通過與行業(yè)專家學習交流，參加技術論壇和研討會的方式，不斷增強自己的創(chuàng)新意識。例如，在一次技術論壇上，我了解到了一個新的物聯(lián)網(wǎng)技術，于是我就聯(lián)合團隊成員進行深入研究，最終成功地將其應用到了我們的產(chǎn)品中去，極大地提升了產(chǎn)品的競爭力。
其次，團隊合作是自主創(chuàng)新的關鍵。團隊的力量無可比擬，只有通過團隊合作，才能夠真正實現(xiàn)創(chuàng)新的突破。在我參與的研究項目中，我經(jīng)常與我的團隊成員進行深入討論和合作，共同攻克技術難關。每個人各司其職，共同推動項目的發(fā)展。在一次項目中，我和我的合作伙伴們面臨了一個復雜的技術難題，我們通過共同努力，最終找到了一個切實可行的解決方案。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，團隊合作的力量是不可忽視的，只有與他人相互配合，才能夠取得更大的成功。
另外，追求卓越是自主創(chuàng)新的必然選擇。自主創(chuàng)新意味著不斷追求卓越，超越自我，以創(chuàng)新的成果推動社會進步。在我參與的項目中，我們總是努力以最高標準要求自己，對每一個細節(jié)都抱有追求卓越的態(tài)度。在提高產(chǎn)品性能的過程中，我們反復測試數(shù)據(jù)，進行調(diào)整和改進，直到達到一個令人滿意的結(jié)果。追求卓越需要我們持之以恒的努力，永不滿足于現(xiàn)狀，不畏困難，不斷追求突破。正是因為我們始終追求卓越，我們的產(chǎn)品才能不斷創(chuàng)新，贏得市場的青睞。
此外，自主創(chuàng)新需要勇于擔當。在整個創(chuàng)新過程中，我們會面臨很多困難和風險，需要有勇氣去面對和承擔。在我參與的項目中，我們曾遇到技術尚未突破的問題，需要進行大量的試驗和改進。這個過程充滿了未知和不確定性，但是我們沒有退縮，勇敢地面對并承擔起責任。通過我們的努力，最終克服了困難，取得了成功。正是因為我們敢于擔當，才能夠沖破自己的局限，實現(xiàn)創(chuàng)新的突破。
綜上所述，作為一名科技工作者，我深切體會到了自主創(chuàng)新所帶來的巨大價值和深遠意義。通過不斷樹立創(chuàng)新意識，積極參與團隊合作，追求卓越，勇于擔當，我們才能夠在自主創(chuàng)新的道路上取得成功。自主創(chuàng)新不僅對個人發(fā)展有著重要意義，更是推動社會進步的關鍵所在。我堅定地相信，在未來的科技創(chuàng)新之路上，只要我們始終堅持自主創(chuàng)新，我們一定能夠創(chuàng)造出更多的輝煌。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十七
隨著社會的發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)成為一種重要的能力。在大學生創(chuàng)新周活動中，我們不僅學習到了很多有關創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的知識，而且也在實踐中獲得了很多經(jīng)驗。下面，我將分享我在大學生創(chuàng)新周中的心得體會。
第一段：活動概述。
大學生創(chuàng)新周是一個集創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和挑戰(zhàn)于一體的活動，為大學生提供一個展示自己創(chuàng)新能力的平臺。我們參加了一系列的講座、工作坊和比賽，旨在挑戰(zhàn)自己的想象力和創(chuàng)造力，以及探索自己的創(chuàng)業(yè)潛力。
第二段：創(chuàng)新思維得到提高。
在大學生創(chuàng)新周中，我學習到了很多有關創(chuàng)新思維的知識。通過講座，我們了解到了創(chuàng)新是大力推動整個社會前進的重要力量。工作坊給我們提供了實踐的機會，教會了我們?nèi)绾芜\用創(chuàng)新思維來解決實際問題。這些知識提高了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，也讓我們更好地理解了創(chuàng)新在社會中的地位和價值。
第三段：創(chuàng)業(yè)體驗的重要性。
創(chuàng)業(yè)是一個全新的領域，不同于我們在大學中學習的課程。大學生創(chuàng)新周為我們提供了實踐的機會，讓我們能夠自己動手將學到的知識應用到實際中。我們在小組中共同合作，探索出新的商業(yè)模式和產(chǎn)品創(chuàng)意，并在比賽中向評委演示。這種實踐經(jīng)驗無疑是我們在未來創(chuàng)業(yè)過程中的寶貴財富。
第四段：團隊合作精神的提高。
在大學生創(chuàng)新周中，我們很少是一個人獨自完成任務，更多的是依靠小組合作來完成。在這個過程中，我們意識到了團隊合作精神的重要性。只有充分地發(fā)揮每個人的特長，才能使團隊取得更好的成績。同時，經(jīng)過與隊友緊密的合作，我們也建立起了更深層次的友誼。
第五段：對未來的啟示。
參加大學生創(chuàng)新周讓我對未來有更深層次的思考。通過這個活動，我學會了敢于嘗試與不斷創(chuàng)新的能力，也更清晰地認識到自己的短板和需要提高的能力。這位我在未來的學習道路上提供了有益的啟示和指引，希望自己能夠繼續(xù)保持這種創(chuàng)新的精神，不斷地探索未知領域。
大學生自主創(chuàng)新心得體會篇十八
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，20xx年4月，xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動.在xx老師的'帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究.9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
20xx年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團隊。6月，聯(lián)系指導老師，并與老師溝通交流，定出創(chuàng)新課題的基本方向，并在老師指導下提前學習若干相關專業(yè)課程，掌握了相關的專業(yè)知識.暑假期間，我留校在老師的指導下閱讀了相關書籍，查閱大量國內(nèi)外文獻（其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇），并對每篇文獻做了詳細總結(jié)和思考，并且每周以ppt形式進行一次學習討論，每次時間近三個小時。在此期間，逐漸形成本團隊的創(chuàng)新學術，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設計項目研究方案，得到初步成果.從9月份開始，每兩周進行一次學術討論，團隊每人都參與講說，進一步提煉創(chuàng)新實驗項目學術思想，整理學習交流資料，對課題進行深入研究。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多.從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣.歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西.這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢.通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果.我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題.每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考.
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測.其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的.該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力.比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建.整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究。
江同志1995年在全國科學技術大會上指出:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ヅΦ?，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活中的問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。
我們的課題從創(chuàng)新視角出發(fā)，將社會熱點問題與工程技術結(jié)合起來考慮，能獲得課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所隱藏的規(guī)律。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議.我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神.每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容.
在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見.謝謝你們！