總結(jié)是在工作中對任務(wù)完成情況和工作效果進(jìn)行分析和總結(jié)，有助于提高工作質(zhì)量。寫作要注重規(guī)范和準(zhǔn)確，如何避免語法錯誤和表達(dá)模糊？這些總結(jié)范文對于我們提高總結(jié)能力和寫作水平有著積極的促進(jìn)作用。
課題工作總結(jié)交流會篇一
考研經(jīng)驗交流會
使大一的同學(xué)們更早接觸初步了解考研，使大二、大三正在準(zhǔn)備考研或有意向的同學(xué)們更全面的了解考研，為其提供成功的考研經(jīng)驗，讓他們能夠準(zhǔn)備的更充分、表現(xiàn)的更出色，并解決他們可能或已經(jīng)遇到的一些問題。
20xx年5月30日晚上
b合5
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院09、10、11級全體學(xué)生
在現(xiàn)在這個競爭激烈的社會，面對大學(xué)生就業(yè)難的問題，越來也多的大學(xué)生選擇大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)深造，考研也就成了他們的必經(jīng)之路。目前我校考研氛圍也越來越濃，而其中我們數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院考研率相當(dāng)高，今年08級的學(xué)長學(xué)姐們在考研升學(xué)中又取得了優(yōu)異的成績。
但許多09、10級準(zhǔn)備考研的學(xué)長學(xué)姐們，或在考研邊上徘徊的他們，對考研的具體情況不太了解，尤其是09級的學(xué)長學(xué)姐們，時而想考時而又想放棄，對考研充滿了困惑，有的不知如何準(zhǔn)備考研，有的不知是否自己適合考研。
所以為了讓大一的我們對考研有個初步的了解，讓大二、大三的學(xué)長學(xué)姐們對考研有更充分的認(rèn)識了解，以及明確未來專業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展前景，我院團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部組織一次考研經(jīng)驗交流會，請考研勝利歸來的大四學(xué)長學(xué)姐們給我們講講他們的考研故事，與我們分享他們的考研經(jīng)驗，讓正在為面臨考研做選擇的同學(xué)們能有個更好的認(rèn)識，明確自己的目標(biāo)。
在團(tuán)總支書記、學(xué)生會宣傳部等部門的配合下，我部在20xx年5月30日晚上成功舉辦了20xx年度考研經(jīng)驗交流會。
活動前期，我們學(xué)習(xí)部負(fù)起主要責(zé)任，先與院系領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，在與成功考研生聯(lián)系，并通知各班班長要求通知到各班學(xué)生，讓同學(xué)們都知道這個活動并能準(zhǔn)時參加此活動。
活動期間，先由主持人宣布活動開始并依次讓大四的學(xué)長學(xué)姐們?yōu)槲覀冎v述他們在考研路上的遇到的波折與解決的辦法。最后，并請出席的老師發(fā)言為我們概括的總結(jié)考研過程中的注意事項，讓大家對考研認(rèn)識更清楚。
活動最后，由主持人致結(jié)束詞并宣布交流會圓滿結(jié)束。本次考研交流會取得了預(yù)期的效果，通過這次交流會，很多同學(xué)對考研有了一個更深入的認(rèn)識，使正準(zhǔn)備考研或有意向考研的同學(xué)充分了解如何選擇學(xué)校，如何積極備考以及如何處理和緩解備戰(zhàn)考研時的壓力等問題，也使我們從中不僅學(xué)到了經(jīng)驗還有教訓(xùn)，使我們在今后的學(xué)習(xí)中少走彎路，多得經(jīng)驗。
本次活動也有不足之處，第一就是我們聯(lián)系大四學(xué)長學(xué)姐時只問他們要座右銘，沒提前邀請他們參加活動，導(dǎo)致最后時間來不及了，學(xué)長學(xué)姐們有的沒能來到。其次就是可能沒考慮到各考研生的發(fā)言時間，導(dǎo)致沒有時間進(jìn)行活動互動環(huán)節(jié)，使發(fā)言代表沒能與現(xiàn)場同學(xué)彼此進(jìn)行交流，雖然交流會讓他們受益匪淺，但他們還是沒能更深一步的去聆聽他們的心聲。
總的來說，本次交流會算是成功的，大家都能積極參加，但那些不足也告訴我們，我們該從中獲取教訓(xùn)與經(jīng)驗，我們還有欠缺，還有待提高，在以后的活動中，我們會努力去做好的！
課題工作總結(jié)交流會篇二
20xx年9月23日晚上21:00，材料工程系以“適應(yīng)新生活，明確新目標(biāo)”為主題的新老生經(jīng)驗交流會順利結(jié)束。此次活動總體上達(dá)到了給新生提供經(jīng)驗，使其在以后的學(xué)習(xí)中更有目的性，更好地規(guī)劃大學(xué)生涯的目的。對這次活動的具體情況，我做如下總結(jié)：
一、此次交流會主題鮮明，目的明確。這次活動旨在給新生介紹一些經(jīng)驗，讓他們能夠在盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活的同時能夠很好地給自己定位并對自己的大學(xué)生涯做出一個合理的規(guī)劃。
二、活動集思廣益，有所創(chuàng)新。為了使此次活動能夠更好地開展，我們多次向主席團(tuán)、上任學(xué)習(xí)部部長及其他學(xué)長學(xué)姐詢問一些相關(guān)事宜，認(rèn)真聽取他們的建議，并結(jié)合自己對整個活動的認(rèn)識作出相應(yīng)的修改。為了使更多的新生更好地參與此次活動，在老師的建議下，我們增加了主持人的人數(shù)并加強(qiáng)了對主持人能力的要求并同時在活動中增添了一些有趣的游戲。
三、溝通積極。在活動策劃前期，我們兩個部長進(jìn)行了多次的溝通，使得活動策劃思路大大拓廣，考慮也更加周密。在嘉賓、主持人的挑選方面，我們也多次與學(xué)長學(xué)姐交流溝通，竭力挑選一些很具代表的嘉賓及主持能力十分強(qiáng)的學(xué)生。在活動開展的前期，我們也幾次和主持人進(jìn)行了積極的溝通，讓他們能夠很好地了解我們整個策劃，也讓我們能夠很好了解他們主持的大致的過程以及我們需要在哪些地方與他們形成很好地配合。在活動開展前，我們將應(yīng)邀嘉賓及主持人召集在一起，讓他們彼此交流協(xié)商，從而使交流順利流暢地進(jìn)行。四、活動的整個氛圍十分良好。在每次嘉賓作完演講后，都有很多同學(xué)十分的積極地提問題，演講嘉賓也很好地回答了新生的問題。在活動最后，通過游戲，使得整個會場的氛圍變得更加活躍，通過獎勵的方式讓新生表演才藝，一方面讓新生對此次交流會留下一個很深的印象，另一方面也讓新生有了一個展現(xiàn)才藝認(rèn)識大家的機(jī)會，加深了他們之間的認(rèn)識，當(dāng)然這份獎品也帶給了新生一些小小的鼓勵，讓他們更有激情去面對以后的學(xué)習(xí)與生活。
五、這次活動也存在一些不足的地方。在紀(jì)律方面，我們雖有加監(jiān)督，但依然不能達(dá)到想要的結(jié)果。在邀請嘉賓時，過多地考慮了他們在學(xué)習(xí)、工作及科技創(chuàng)新方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，而忽略了他們在演講等方面的能力，使得在該學(xué)長演講時，會場氛圍有很大程度上下降。
總體來講，此次活動開展得十分順利，也得到主席團(tuán)及新生的肯定。此次活動讓我們得到了很大的鍛煉，使我們在活動策劃、交流溝通、組織能力及寫作能力等方面都得到了一定的提高。但我們深知這次活動只是學(xué)生工作的一個縮影，我們會在以后的工作中繼續(xù)保持自己的激情，努力去鍛煉自己。
課題工作總結(jié)交流會篇三
為了濃郁我系考研氣氛，同時給正在準(zhǔn)備考研或?qū)頊?zhǔn)備考研的同學(xué)提供一個獲取更多信息的機(jī)會，在系領(lǐng)導(dǎo)與老師的指導(dǎo)下，我系團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)術(shù)實踐部于20xx年5月28日（星期一）晚19:00在數(shù)學(xué)樓505舉辦了“考研交流會”。本次我們誠邀我系優(yōu)秀老師及20xx級已考取高校碩士研究生的13位學(xué)長學(xué)姐擔(dān)任嘉賓。他們分別介紹考研經(jīng)驗，考研體會，親身感受及心得體，會后學(xué)生踴躍發(fā)問，一一提出了自己對考研的困惑以及特別想了解的相關(guān)的考研問題，使現(xiàn)場氣氛極其活躍。關(guān)于此次活動，我們作如下總結(jié)：
1．學(xué)術(shù)實踐部及宣傳部的有關(guān)人員提前到達(dá)了教室，并布置好了教室，包括課桌的安排，桌布的鋪設(shè)等。
2．特邀嘉賓及同學(xué)們到來后，部門里相關(guān)人員及時安排好嘉賓以及參加交流會的同學(xué)的就坐。
1．相關(guān)人員到齊后，主持人宣布交流會開始，并簡單了介紹本次活動的目的及活動的意義。
2.嘉賓老師就交流會的發(fā)言：
各位老師的親臨現(xiàn)場并發(fā)言表現(xiàn)出了對本次交流會的足夠重視，另外，老師們重點介紹了考研時的注意事項與動態(tài)，給學(xué)生提供了不可多得的寶貴的經(jīng)驗。
3.已考取高校碩士研究生的各位學(xué)長學(xué)姐的發(fā)言：各位學(xué)長，學(xué)姐依次有講解自己在成功路上所遇到過的問題，并詳盡講述自己的經(jīng)驗收獲。
各位學(xué)長，學(xué)姐詳細(xì)的談了對考研的感受以及提給同學(xué)們在考研路上應(yīng)該注意哪方面的問題并為廣大同學(xué)提供了很多資源網(wǎng)站以及相關(guān)書籍。
各位學(xué)長，學(xué)姐中有成績較差的卻經(jīng)過自己努力成功考起研究生的，生動給我們提供了差生考研的榜樣。
4.交流階段：
經(jīng)驗介紹結(jié)束后，同學(xué)們都暢所欲言，對各位嘉賓提出自己心中的考研疑惑，嘉賓給予了詳盡的答復(fù)并針對問題提出了自己寶貴的建議。
1．由于天氣悶熱的原因致使會場內(nèi)沒有保持好良好的秩序。
2．邀請的學(xué)長，學(xué)姐發(fā)言的時間過長，致使學(xué)生在提問環(huán)節(jié)沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的積極性。
3．有極個別學(xué)生提前退場的現(xiàn)象。
總的來說，本次考研經(jīng)驗交流會在同學(xué)們積極交流中圓滿落下帷幕，同學(xué)們紛紛表示對其接下來的考研準(zhǔn)備有很大的幫助，有許多可以借鑒的地方。在這里我們預(yù)祝他們的考研之路一帆風(fēng)順，取得理想的成績，從而推動我系的整體學(xué)風(fēng)建設(shè)。
課題工作總結(jié)交流會篇四
剛進(jìn)去大學(xué)，應(yīng)對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，許多同學(xué)都感到困惑、迷茫。我們班積極響應(yīng)學(xué)習(xí)部的號召，開展了“揚學(xué)習(xí)之帆，讓未來起航”的學(xué)習(xí)交流會。在本次交流會中，我們班的同學(xué)結(jié)合自我的親身經(jīng)歷，演講了“歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長”。許多同學(xué)積極發(fā)表自我對大學(xué)生活的感想和規(guī)劃，系統(tǒng)的介紹了自我大學(xué)三年的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。在分享環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極與10級學(xué)長學(xué)姐交流，讓會場熱情高漲，同學(xué)們像師兄師姐請教了許多不懂的問題，學(xué)長們詳細(xì)的給我們講解?；顒雍笃?，教師向我們提出了要求，并祝福我們能好好贏得未來。整個活動中，同學(xué)們學(xué)到了很多知識，使活動到達(dá)了預(yù)期效果。
經(jīng)過舉辦這次學(xué)習(xí)交流會，不僅僅讓我們11級新生了解學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且能給我們新生供給更高效的經(jīng)驗和方法，使我們能盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造完美大學(xué)人生，同時，也起到促進(jìn)新生與學(xué)長之間的交流，有利于延習(xí)學(xué)校的學(xué)習(xí)之風(fēng)。
1、成功之處：本次活動同學(xué)們積極談?wù)撟晕业挠H身經(jīng)歷，系統(tǒng)的介紹了自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)長們更是以自我的鮮活事例，激勵我們班同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，讓我們班同學(xué)獲益匪淺，也進(jìn)一步加深與師兄姐們的溝通。
2、不足之處：自由提問環(huán)節(jié)中，同學(xué)們不夠積極，游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們熱情高漲，導(dǎo)致場面有點混亂。
在以后的活動中，研究事情應(yīng)當(dāng)更加周密一些，才能避免意外發(fā)生，活動方式應(yīng)當(dāng)多種多樣。
課題工作總結(jié)交流會篇五
11級新生步入大學(xué)校園已經(jīng)將近半個月的時間了，對于大學(xué)這個全新的環(huán)境，他們是既充滿好奇也充滿期待，為了讓他們能早日適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，確立起新的奮斗目標(biāo)，特此，我們舉辦了這次新老生交流會。
新老生交流會是我院的一項傳統(tǒng)活動，一直以來備受關(guān)注，而且得到廣大新老生的一致好評。新老生交流會意在使大一新生能更快的熟悉大學(xué)生活，更加有效的把握大學(xué)四年有限而寶貴的學(xué)習(xí)時光，明確個人今后的發(fā)展方向和目標(biāo)，同時通過交流會為自己今后的學(xué)習(xí)提供一些寶貴的經(jīng)驗和方法。
雖然11級新生進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一段時間了，但是對于大學(xué)生活他們還是感到有些茫然和不知所措，所以在院團(tuán)委的大力支持下，我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部于20xx年9月21晚7點在c105，c202，c204，c206，c303教室分專業(yè)舉辦了新老生交流會。在交流會上高年級優(yōu)秀學(xué)生代表都做了精彩的發(fā)言，從學(xué)生會，學(xué)習(xí)，和生活三個方面給出很多自己的經(jīng)驗之談。同時，新生反響熱烈，積極提問，會場氣氛很好。此次交流會也是便于他們能更快的融入到大學(xué)生活中來，也讓他們今后的大學(xué)生活能夠過得更加豐富多彩。
雖然本次交流會中出現(xiàn)了場地臨時調(diào)換等問題，不過在學(xué)生會各部長以及各學(xué)生會成員的共同努力下，問題得以順利解決，會議得以圓滿結(jié)束。所以總的來說，本次交流會還是比較成功的，當(dāng)然它的成功離不開每一位同學(xué)的積極參與，配合。這次活動不僅為新生的生活做了向?qū)?，而且也很大程度的調(diào)動了他們在學(xué)習(xí)上的`積極性，讓他們學(xué)會了如何去適應(yīng)大學(xué)生活，為自己定下大學(xué)的生活目標(biāo)；同時，給新老生提供了俄一個相互認(rèn)識，相互熟悉的機(jī)會，加強(qiáng)了交流，增進(jìn)的友誼。
交流會就在這種熱烈的氣氛中接近了尾聲，雖然只有短短的一兩個小時，但同學(xué)們都從中受益匪淺，交流會的收益將是他們在大學(xué)四年中的一筆財富，同時大家對大學(xué)生活，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)一步的了解。這也說明了學(xué)習(xí)部開展此次新老生經(jīng)驗交流會的必要性和重要性。
課題工作總結(jié)交流會篇六
xxxx年，我校繼續(xù)堅持“教研興師，教研興教，教研興?！钡乃枷?，在瑤海教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨政班子的高度重視下，進(jìn)一步夯實教研基礎(chǔ)，提升教研質(zhì)量，創(chuàng)新教研機(jī)制，校本教研工作開展得既扎扎實實又豐富多彩，為全面提高我校辦學(xué)水平做出了新的貢獻(xiàn)。
1、成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了校長張玉玲為組長的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)全校的教研工作;同時成立校本教研工作小組，由分管副校長擔(dān)任組長，學(xué)校教研室和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長，具體組織校本教研工作，負(fù)責(zé)制定各項工作計劃、年度實施計劃，組織開展各項教研工作。
2、組建校專家指導(dǎo)小組。學(xué)校除聘請市、區(qū)教研中心的教研員擔(dān)任指導(dǎo)工作外，xxxx年，我們又成立了以市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師為主的校專家指導(dǎo)小組，具體落實各學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)工作。
3、校領(lǐng)導(dǎo)深入教研第一線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在抓學(xué)校整體工作的同時，時時把教學(xué)工作做為中心工作來抓。每月的教學(xué)常規(guī)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)與普通教師一樣接受考核，每月的隨堂聽課、備課、教研情況考核一視同仁張榜公布，納入績效，自覺接受群眾監(jiān)督。校長張玉玲先后主持了國家級子課題《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)科有效教學(xué)模式的應(yīng)用方法的研究》和省級“自育自學(xué)”等課題研究工作。其中，前一項課題已獲得安徽省“xx”課題“a”級結(jié)題成績。
4、工作有計劃有落實有總結(jié)。學(xué)校每學(xué)期都將校本教研計劃、總結(jié)作為重要工作納入學(xué)校整體計劃和總結(jié)之中，每周的校行政例會都專門研究校本教研工作，校教研主任每周要匯報計劃落實情況，說明下周工作籌備情況，并根據(jù)客觀實際，增加新的內(nèi)容。
5、經(jīng)費保障機(jī)制。學(xué)校對校本教研工作從財力、物力、經(jīng)費支出上給予大力支持，以保障校本教研和課題研究的`順利進(jìn)行。xxxx年，進(jìn)一步加大了教師培訓(xùn)經(jīng)費、現(xiàn)代教育設(shè)備設(shè)施、圖書資料等經(jīng)費的投入。目前學(xué)校已為教師配備了28臺筆記本電腦。教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校安排專門資金，有效保障了教師參培的積極性。
為確保校本培訓(xùn)活動的規(guī)范化，我們在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了各項管理制度，如理論學(xué)習(xí)制度、教研組活動制度、教科室工作制度、集體備課制度、課題研究制度、教師培養(yǎng)制度等，并將其納入每月和學(xué)期績效考核。
為促進(jìn)廣大教師持續(xù)發(fā)展，學(xué)校在為每名教師健全個人發(fā)展檔案的基礎(chǔ)上，又為青年教師在學(xué)校網(wǎng)站建立了電子“教師成長專題主頁”，使得教師的專業(yè)成長更具動態(tài)化和公開化，也便于相互學(xué)習(xí)，共同成長。
學(xué)校每學(xué)期都專門制定計劃，由教研室負(fù)責(zé)具體落實，期末認(rèn)真總結(jié)。xxxx年，我校校本教研除常規(guī)活動外，進(jìn)一步加大了“依托網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)課題研究”這一主題活動，成效顯著。xxxx年底，作為安徽省網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)秀代表先后在省“xx”課題結(jié)題會和省電教工作會議上做了經(jīng)驗介紹。
課題工作總結(jié)交流會篇七
20xx年6月9日晚6:30，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合下，我部門在我系各專業(yè)順利舉行“優(yōu)秀畢業(yè)生交流會”，前來參加此次交流會的嘉賓為08屆優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)姐學(xué)長們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，也具備很多優(yōu)秀的業(yè)余愛好，比如跳舞、唱歌比賽等，各方面都是學(xué)院名列前茅的，他們目前工作積極，思想上進(jìn)，與同學(xué)們交流的很順利！面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，學(xué)姐學(xué)長們通過他們自身的經(jīng)驗告誡我們，讓我們學(xué)好本專業(yè)知識，畢業(yè)可以從事本專業(yè)工作，還告誡我們一定要努力學(xué)習(xí)，拿到相關(guān)證書特別是英語4級，到大三時，多參加招聘會，不要急于求成投簡歷，一位學(xué)姐指出：若要從事英語方面的工作，英語必須六級，而且重復(fù)強(qiáng)調(diào)了英語口語的重要性，警戒我們要充分利用課余時間練習(xí)口語，她還提到，工作時不要總想著往更好的公司擁有更好的優(yōu)惠和待遇，想著跳槽，對于剛剛外出找工作的人，在找到一份工作后，贏堅持做完半年或一年，因為只有這樣才能讓你積累工作經(jīng)驗，因為好公司在應(yīng)聘新人時，都需要一定的工作經(jīng)驗，所以那是為你今后跳槽的基礎(chǔ)。
而也有學(xué)長指出，在大學(xué)里不但要學(xué)好基礎(chǔ)知識，還要學(xué)好如何做人，學(xué)好如何處理人際關(guān)系，不能一味的學(xué)習(xí)書本知識，更要積極參加學(xué)校舉辦的各項活動，例如一些社團(tuán)活動也可以關(guān)注，在社團(tuán)也可以學(xué)習(xí)時間能力以及多項可以提高自己各項能力以及工作能力的活動。其他學(xué)長對于考研、考公務(wù)員、就業(yè)、及創(chuàng)業(yè)的問題向我們作了詳細(xì)的介紹，使我們對這方面的知識有了一定的了解。
因此，大學(xué)更多的是一個讓自己學(xué)會如何學(xué)習(xí)、如何做人的舞臺，是從學(xué)生到社會的一個重要平臺。大學(xué)時光并不長久，充分利用大學(xué)這個發(fā)揮、培養(yǎng)能力的平臺對我們每個人都很重要，大三的學(xué)姐學(xué)長們的經(jīng)驗之談和肺腑之言讓我們大家受益匪淺，以明確同學(xué)們對未來的.定向，對時光的緊迫，對人生的奮進(jìn)。一些同學(xué)向?qū)W姐學(xué)長們提出的困惑，學(xué)姐學(xué)長們也一一對他們進(jìn)行了解答與分析，同學(xué)們掌聲支持與贊成，此時，貌似看到了我們學(xué)校學(xué)生對未來的自信！
這次交流會算是很成功，同學(xué)們收獲很大，讓大家懂得在大學(xué)里有很多我們應(yīng)該做的和我們應(yīng)該怎么做的問題，讓學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活，如何適應(yīng)社會，畢業(yè)生們與我們分享了就業(yè)以及工作出現(xiàn)的問題，此次交流會的順利舉行是由學(xué)習(xí)部舉辦并得到了學(xué)院及學(xué)生會主席的大力支持，希望以后還能舉辦類似有意義的活動。
20xx,.6.10。
課題工作總結(jié)交流會篇八
為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強(qiáng)學(xué)生管理，20xx年11月20日下午，我校在多媒體教室召開了由政教處、教導(dǎo)處組織的班主任經(jīng)驗交流會?，F(xiàn)將會議情況總結(jié)如下：
會議于20日下午正式開始，歷時一個多小時，時間雖短，卻開得非常成功。德育副校長田洋親自主持會議。彭小艷、朱映雪兩位經(jīng)驗豐富的班主任和年輕的班主任劉婕、李小芬老師分別介紹了自己的工作經(jīng)驗。全校18位班主任全部按時參加了會議，無一人曠到、遲到或早退。
會議之初，田洋副校長做了熱情洋溢的講話，在講話中，他強(qiáng)調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗交流會對各位班主任的重要性，并宣布開會紀(jì)律。然后，四位班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗。首先上臺交流經(jīng)驗的是彭小艷老師。彭老師用一個非常通俗的字“傻”總結(jié)了班主任工作的訣竅。彭老師認(rèn)為做班主任工作越“傻”越好，不要太“精靈”，因此她的經(jīng)驗交流也圍繞“傻”字展開，她用自己的親身經(jīng)歷詮釋了這“傻”字：
1、教師要在師德方面起到表率作用；
2、要求學(xué)生參加體育鍛煉；
3、要多關(guān)心學(xué)生的日常生活；
4、要多與學(xué)生平等交流；
5、要耐心輔導(dǎo)學(xué)生的功課；
6、要給學(xué)生一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二位上臺交流經(jīng)驗的是劉婕老師，劉老師以“用愛心澆筑后進(jìn)生”為交流話題，結(jié)合自己的經(jīng)驗，主要談了如何對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。
朱老師認(rèn)為班主任要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)該做到以下幾點：
1、發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的亮點，多加鼓勵；
2、真誠關(guān)心每一個后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生樹立轉(zhuǎn)化的信心；
3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，有計劃地培養(yǎng)后進(jìn)生的自控能力；
3、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；
4、用真心換學(xué)生的尊重，做學(xué)生的良師益友。最后，校長彭英斌同志作了總結(jié)講話，他鼓勵各位班主任在工作中一定要充滿愛，并對我校近兩年新上崗的年輕班主任工作能力大大增強(qiáng)的現(xiàn)狀感到欣慰，彭校長還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視和悉心指導(dǎo)是開好這次會議的前提。校領(lǐng)導(dǎo)對本次會議的組織安排十分重視。彭校長親自參加了會議，田校長親自主持會議。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)和大力支持，為會議的順利進(jìn)行提供了可靠的保障。
2、會前準(zhǔn)備充分是開好這次會議的保障。本學(xué)期初，我們就制定了詳細(xì)的工作計劃。周日晚的中層會議上，我們就將會議的籌備情況向校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報，并虛心聽取了校領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的意見，并在周一下發(fā)了關(guān)于班主任經(jīng)驗交流會的通知。在接下來的時間里，我們再三斟酌，確定了四位交流經(jīng)驗的老師，并且四位老師也細(xì)心準(zhǔn)備，收集資料，撰寫發(fā)言稿。
3、四位交流經(jīng)驗的老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)是開好這次會議的關(guān)鍵。四位交流經(jīng)驗的老師不僅在事前認(rèn)真準(zhǔn)備，在發(fā)言的過程中，也非常投入，他們的發(fā)言中既有前沿的班主任教育管理理論，也有真實的事例，特別是他們所經(jīng)歷的那些事例打動著在場的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，時常響起雷鳴般的掌聲。
4、會場紀(jì)律良好是開好這次會議的重要體現(xiàn)。整個會議過程中，會場秩序良好。班主任們認(rèn)真傾聽四位班主任的工作經(jīng)驗發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。無手機(jī)響、做會議無關(guān)事情的不良現(xiàn)象。
課題工作總結(jié)交流會篇九
在經(jīng)驗交流會中，還是學(xué)習(xí)到很多東西的。聽老師、學(xué)長學(xué)姐講活動的流程、經(jīng)歷和感受，每一件事看著做起來簡單，但是自己動手做起來卻非常艱難，不知道從哪里下手，簡簡單單的圖片和文字，反映出來的是大家共同努力的結(jié)果。每一次經(jīng)驗交流會都是很難得的，我們從中可以學(xué)習(xí)到很多東西，我們都應(yīng)該積極參加，并號召周圍同學(xué)參與。
學(xué)會聆聽，為每個人喝彩，尊重他人的勞動成果。從活到開始到結(jié)束，臺下都不缺乏聊天的聲音、玩手機(jī)的人、吃東西的或者是當(dāng)別人還在臺上說話時，從前排站起來，直接從中間走出去的人······其實，那天在場的大多數(shù)都是學(xué)生會的成員，為什么這種事情還是那么多人發(fā)生？就算我們自己可以不這樣，也應(yīng)該阻止周圍同學(xué)做出如此不禮貌的事情。
在幾個發(fā)言的人當(dāng)中，陳春旺學(xué)長的發(fā)言時最簡短的，但是確實讓人感觸很多“任何情況下都要保持一顆積極向上的心”，“珍惜生命中的每一位朋友”“明確自己的目標(biāo)，并為此去付出自己的行動”······我想，每一位在場觀眾都會從他的話中或多或少的學(xué)習(xí)到一些東西。
以上總結(jié)，代表我們部門的所有成員的想法，我們一定會改掉不足之處，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的各項綜合素質(zhì)。
課題工作總結(jié)交流會篇十
為總結(jié)社會實踐活動經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)院社會實踐活動的開展，12月26日晚7點，我院在06302教室舉行了09年暑期社會實踐活動經(jīng)驗交流會?；顒忧扒昂蠛笪覀儾块T負(fù)責(zé)的`工作主要有出海報、展板、畫黑板等。
在本次活動中，有一些做得不足的地方：畫黑板我們部門是有人過去畫的，但是我們部門的成員到了會場，看見字已經(jīng)寫好了，就是他要寫的字，就以為不用寫了，可是在離活動開始前20多分鐘，社會實踐部的部長才打電話來說沒人寫黑板，最后了解到原來是其他學(xué)院在這里舉辦了同樣的活動，都是暑期經(jīng)驗交流會，沒有擦黑板，引起誤會而耽誤了工作。我認(rèn)為有幾點值得檢討的：1、我們部門的人過去看到黑板已經(jīng)畫好了，不應(yīng)該理所當(dāng)然的以為不用畫了，應(yīng)該問問社會實踐部的部長或者其他成員是什么原因，畢竟這是我們部門的工作啊，就算真的是其他部門人幫完成了，我們不該去了解一下嗎？2、我們部門明明有人過去，可是社會實踐部卻說沒有人，什么原因呢？不認(rèn)識！在學(xué)生會工作怎么久了，我覺得我們作為部長的，應(yīng)該多和大一新成員打交道，免得照成類似的尷尬，進(jìn)而影響活動的正常進(jìn)行。
在經(jīng)驗交流會中，還是學(xué)習(xí)到很多東西的。聽老師、學(xué)長學(xué)姐講活動的流程、經(jīng)歷和感受，每一件事看著做起來簡單，但是自己動手做起來卻非常艱難，不知道從哪里下手，簡簡單單的圖片和文字，反映出來的是大家共同努力的結(jié)果。每一次經(jīng)驗交流會都是很難得的，我們從中可以學(xué)習(xí)到很多東西，我們都應(yīng)該積極參加，并號召周圍同學(xué)參與。
學(xué)會聆聽，為每個人喝彩，尊重他人的勞動成果。從活到開始到結(jié)束，臺下都不缺乏聊天的聲音、玩手機(jī)的人、吃東西的或者是當(dāng)別人還在臺上說話時，從前排站起來，直接從中間走出去的人······其實，那天在場的大多數(shù)都是學(xué)生會的成員，為什么這種事情還是那么多人發(fā)生？就算我們自己可以不這樣，也應(yīng)該阻止周圍同學(xué)做出如此不禮貌的事情。
在幾個發(fā)言的人當(dāng)中，陳春旺學(xué)長的發(fā)言時最簡短的，但是確實讓人感觸很多“任何情況下都要保持一顆積極向上的心”，“珍惜生命中的每一位朋友”“明確自己的目標(biāo)，并為此去付出自己的行動”······我想，每一位在場觀眾都會從他的話中或多或少的學(xué)習(xí)到一些東西。
以上總結(jié)，代表我們部門的所有成員的想法，我們一定會改掉不足之處，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的各項綜合素質(zhì)。
課題工作總結(jié)交流會篇十一
4月24日我們本質(zhì)拓展部與構(gòu)造部一路合辦了考研就業(yè)交換會。就活動前期與現(xiàn)場的一些題目總結(jié)一下。
前期的工作本來展開得并異國想象中的好，這有多方面的因為，我于我們兩個部分也是揭幕式的構(gòu)造者，又因為揭幕式好壞常緊張并且不定身分太多，我們兩個部分也投入了很大一部分的精神，所以固然一早就想籌辦篡奪將考研就業(yè)交換會辦成華工精英會，可是卻耽擱了，我想這也是前期我們失敗的處所，不過我發(fā)起今后主席團(tuán)在分派工作時能盡量思慮到部分活動時候上與人力精神方面相和諧的身分，不然也會捉襟見肘。所以真正籌辦考研就業(yè)交換也是等揭幕式結(jié)束以后才入手下手的。因為交換會的籌辦工作不多，我們幾個人倒也展開得很順利。有些偶爾的身分如活動場地與其他構(gòu)造的活動碰在一路了（校團(tuán)委弄錯了），不過及時發(fā)覺并會商好，也異國破環(huán)與別的構(gòu)造間的感情，算是很好的辦理了。
關(guān)于現(xiàn)場，最終便是開場時的人員較少，并且根本為08級的同學(xué)，所以導(dǎo)致開場有點冷場，其后陸連續(xù)續(xù)來了多些人，全部講堂才不至于太空，可是就發(fā)問的關(guān)鍵來看，每個參加的交換會的同學(xué)實在是帶著本身的疑問和狐疑來的，所以此次交換會也是有很大的自動意義的。因為給高朋的活動流程表里寫明時候，導(dǎo)致高朋銳意收縮了講話時候，這也表現(xiàn)了之前我們工作上經(jīng)驗的貧乏，此次以后便有個認(rèn)識。關(guān)于參加人大多為08的.同學(xué)這一題目以后明白到07級的很多班級的班委已經(jīng)進(jìn)行過雷同的活動，所以我覺得固然此次交換會倒是有很大的好處，可是時候上并異國和諧好，今后我覺得這類活動可以在觀察班委和黨構(gòu)造動態(tài)后當(dāng)令推出，如許也就更能闡揚它的效用了。大略是感觸只是一個小活動，并且活動又趕在揭幕以后，所以也沒細(xì)致想全活動中的小細(xì)節(jié)，工作人員也有班委，因為他們是第一次參加活動構(gòu)造，也感觸他們在活動構(gòu)造上的陌生和不美滿，所以今后不論做大大小小的活動還是謹(jǐn)慎為妙，有些東西越是自負(fù)它沒題目每每也簡單出障礙。
課題工作總結(jié)交流會篇十二
學(xué)生：資環(huán)學(xué)院全體學(xué)生及08級優(yōu)秀研究生代表。
為了使資環(huán)學(xué)院同學(xué)更好的準(zhǔn)備考研，資環(huán)學(xué)院于5月8日在資環(huán)樓104室舉行了考研經(jīng)驗交流會；本次交流會在學(xué)習(xí)部主持人精彩的`開場白后，正式開始；接著優(yōu)秀研究生代表們一一發(fā)言.他們分別從怎樣制定計劃、時間分配、考前準(zhǔn)備、考試心態(tài)等不同的方面給資環(huán)學(xué)院同學(xué)講述了他們寶貴的經(jīng)驗，也為我們同學(xué)指出了哪些是考研誤區(qū)，使資環(huán)學(xué)院同學(xué)受益匪淺；他們詼諧幽默的發(fā)言使得大會的氣氛十分活躍。
最后是由主持人為這次大會作了總結(jié)發(fā)言，至此大會圓滿結(jié)束。
通過這次交流會，讓我們了解了許多東西，知道了考研的利與弊，從中我們能夠更加深刻的認(rèn)識到我們的就業(yè)狀況，它教會了資環(huán)學(xué)院學(xué)生一定要科學(xué)規(guī)劃，堅持不懈，在完成好本科學(xué)業(yè)的同時，夯實基礎(chǔ)，做好考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，尤其要利用好暑假這段寶貴時間，抓好外語學(xué)習(xí)，沖破瓶頸障礙，更上一層樓。同時，通過總結(jié)過去的經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要廣泛宣傳和鼓勵，讓更多的應(yīng)屆畢業(yè)生加入到考研隊伍來，在今后的工作中，以考研工作為突破口，能夠培養(yǎng)出更多的人才。
課題工作總結(jié)交流會篇十三
在寫這個總結(jié)時，我總想給它取個題目，想來想去，想起了鐘校長作過的一個講座：在課題中成長。是的，這個學(xué)期，我們?nèi)w教師在課題研究中的確見識了許多，我們所有實驗的骨干教師在課題研究中明顯成長了許多。
作好一個總結(jié)不容易，作好一個教科研的總結(jié)更不容易，因為我們實驗教師所做的課題工作不顯山不露水，我們實驗教師所做的工作總在平時的點點滴滴之中，我們的汗水總是和教育教學(xué)緊緊的凝聚在一起，而我們的成績的取得是那樣的艱難，那樣的辛酸，那樣的令人蕩氣回腸。
我們搞課題研究，沒有幾個自愿的，大家都知道，課題研究太累了，而且好多課題是虎頭蛇尾，我們平常繁重的教育教學(xué)工作已經(jīng)夠多的了，而課題研究更是讓許多老師望而卻步。雖然我們沒有一點物質(zhì)或別的獎勵，但我們的的確確、明明白白：我們在舉步維艱的課題研究的進(jìn)程中，我們在成長，我們在逐步的盡快的成長。我們學(xué)校的實驗的骨干教師硬是撐起了我們新洲小學(xué)課題研究的一片藍(lán)天。
在寫這個總結(jié)時，我有的是愧疚，愧疚的是我能力有限，對信息技術(shù)、對研究性學(xué)習(xí)、對課題研究可以說是從0開始，但我更多的高興，因為身后有三位校長的大力支持，對我的百倍信任，更因為周圍有一大批事業(yè)心極強(qiáng)的實驗教師。大家無所求，但我們?nèi)猿?fù)荷的付出。
這個學(xué)期，教科室主要作了以下工作：（基本按照時間順序）
在這里，我不想說過多的客套話，而只想把本學(xué)期課題研究過程中幾個令我難忘、令我感動的場面介紹給大家。
關(guān)于課題檢查工作。上次余勝泉等博士參觀了我校的課題進(jìn)程工作之后，對我校實驗老師所做的工作給予了大力的贊譽，他們說我校所做的工作是扎實的、有成效的，在周圍學(xué)校都是很少見的。得到了專家的肯定，我們長長的出了一口氣，才好象吃了一顆定心丸，心里塌實了許多。散會后，許多老師留了下來，尤其是郝老師，和博士進(jìn)行了許多針對性的交流，并把自己搞課題的情況具體的介紹給各位專家。這種科研精神實在可嘉。
關(guān)于學(xué)校課題匯報會，這個學(xué)期我們開了兩次大型的教科研大會，每次開會，我們所有的課題組長，科級組長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)總能按時參加，在會上，大家暢所欲言，不僅把本組的課題如數(shù)家珍的匯報出來，而且還能就課題中的一些問題展開針對性的討論，并就下一步工作的展開作出具體的設(shè)想和安排……總之，每次大會大家有一個感覺：意猶未盡。
在平時的課題開展中，我想特別提出幾位老師，六年級的周老師，研究專題：奧運知識；五年級的高老師，研究專題：讀好書；四年級的邱老師，研究專題：作文整合；三年級的李老師，研究專題：海底世界；二年級的江老師，研究專題：口語交際……他們所做的大量工作，有目共睹。 尤其值得一提的是六年級的戴老師，在他的帶領(lǐng)下，班里好多學(xué)生自編自寫了許多書籍。
再如我們美術(shù)組的賀老師，每次安排聽課或講座，她總是盡量調(diào)開課按時參加。有一次，在梅林中學(xué)聽李均博士關(guān)于課題怎樣開展的講座，賀老師說了三個“真”：真不錯，真想多聽聽這樣的講座，真是太好了。到了下午，因為我的原因，使得賀老師沒有繼續(xù)聽李臣博士的講座，賀老師找到我，半開玩笑的說：“你怎么不叫我？”其實，在課題研究中，美術(shù)并不是我校的拳頭課題，但賀老師這樣的鉆研精神，反倒使我們語數(shù)英有些老師落后了。
在我看來，每一次的聽課是一種學(xué)習(xí)，每一次的評課是一種學(xué)習(xí)，每一次的講座更是一種學(xué)習(xí)。我們只有多聽課，多嘗試上研究課，多聽聽專家的講座，才能成長，才能在課題研究中盡快的成長起來。
我們的羅老師，在區(qū)三新課取得一等獎第一名后，又再次接受了北師大跨越式發(fā)展課題的階段性匯報研究課，羅老師一個人帶著一個孩子，帶著雙語班的班主任工作，多少辛酸苦累有多少人知道，有多少加班加點有多少人知道，有多少家里的事情放下不管有多少人知道……當(dāng)我每次忐忑不安的找羅老師傳達(dá)任務(wù)時，總能聽到林主任、高老師、張老師對我充滿怨言——因為他們是家長。他們說：羅老師下午第三節(jié)課都在上課呀！我記得上個學(xué)期，在開課題階段性總結(jié)匯報會時，有一個兄弟學(xué)校的老師站起來說：“你應(yīng)該好好獎勵一下講公開課的老師，他們太辛苦了！”我想，辛苦不僅僅是身體的，更多的是來自心理的壓力。只要講過公開課的老師都知道，講一次大型的課，那時心靈的煉獄。
我們的鐘校長，身先士卒。在課題開展的過程中，多次親自做示范研究課。一個班已經(jīng)夠忙的了，學(xué)校的工作已經(jīng)夠累了，但即使這樣，為了使《作文與學(xué)科整合》這個課題開一個好頭，為了解開眾多學(xué)科教師的顧慮，毅然決然全身心投入到課題的研究中來。這種以身作則、迎難而上的精神令多少老師汗顏。
我們的課題就應(yīng)該這樣！我們的課題就需要這樣的人?。?！
（1）課題進(jìn)展還不平衡。
（2）實驗教師的理論基礎(chǔ)還需要進(jìn)一步的扎實。
（3）信息交流反饋渠道還不夠暢通。
（4）資料上網(wǎng)、論文發(fā)表、課題宣傳、成果積累等還有待提高。
我們每一位教師都應(yīng)該根據(jù)自己和學(xué)生實際制訂一個明確的實驗計劃，進(jìn)一步明確工作的方向、步驟、方法，增強(qiáng)工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感，，采取切實工作步驟，把課題落到實處，這樣才能確保實驗?zāi)軌虺掷m(xù)、深入地開展，這樣才能使自己確確實實在課題中得到成長。
課題工作總結(jié)交流會篇十四
圍巾一步提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，強(qiáng)化自身發(fā)展為目的。了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中存在的問題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，使每位同學(xué)都能構(gòu)成“好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)辦法，因此我部在以往歷年舉辦此種活動的基礎(chǔ)上，推出了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會活動，本活動已于20xx年x月x日圓滿結(jié)束。在此，我部全體成員衷心的感謝系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會主席團(tuán)和大一新生對我們的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。
舉引航之燈，照成才之路。
土木工程學(xué)院所有大一新生代表。
1、以班級為單位，以“新生經(jīng)驗交流會”為主題召開班會。
2、由大二學(xué)生以講座的方式和大一學(xué)生進(jìn)行交流。
主持人介紹學(xué)長及他們的大學(xué)生活經(jīng)歷。梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。他們伴隨著夢想的實現(xiàn)，憑借著自己不懈的努力，在大學(xué)里成了一道亮麗的風(fēng)景線。而我們所迎來的是更多的挑戰(zhàn)與茫然，更多的知識與渴望，大學(xué)是發(fā)展自己的社會，不僅僅要參加各種各樣的活動，更要有好的學(xué)習(xí)成績。因此與各位學(xué)長以問答形式拉開了以“舉引航之燈，個人都受益匪淺。
但要想?yún)f(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與活動之間的關(guān)系并不是很容易。在學(xué)習(xí)方面，首先準(zhǔn)備相應(yīng)的預(yù)習(xí)，上課務(wù)必認(rèn)真聽講，跟住老師的思路充分的利用好課堂時間；更重要的還要做好課后復(fù)習(xí)（大二學(xué)長給大一新生講授學(xué)習(xí)經(jīng)驗）。
照成才之路”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的帷幕。同學(xué)們聽的熱情洋溢，每在學(xué)長細(xì)心細(xì)致的講完他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗后，各個同學(xué)爭先恐后提出自己的疑問。下面這位同學(xué)正向?qū)W長提出自己的疑問：“怎樣樣才能更好地處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系？”。
“首先，個人的傾向很重要，大學(xué)就是個小社會，要抓住主要矛盾，學(xué)習(xí)要抓，工作也要搞，兩手都要抓，而且兩手都要硬，盡力在學(xué)習(xí)的同時處理好工作，那就要因人而異，充分利用時間做到兩全其美。
“英語更注重聽說讀寫，而且還要積累超多的詞匯，必須要多聽、多讀、多看”跟住老師的安排，多溝通，多記憶，提前做好四六級的準(zhǔn)備，做到有備無患，根究自身狀況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真高效的堅持所訂立的目標(biāo)，鍥而不舍的堅持到底。對于閱讀必須多練多記憶，理解的同時要學(xué)會表達(dá)，正所謂學(xué)以致用，數(shù)學(xué)和土木工程制圖在所有學(xué)科中就應(yīng)算是最難的了，如何學(xué)好這兩門課？”
是大多數(shù)同學(xué)都想了解的，而學(xué)長學(xué)姐很耐心的進(jìn)行了講解，當(dāng)?shù)弥械耐瑢W(xué)想“走捷徑”的時候，他們也毫不吝嗇自己的經(jīng)驗方法：沒有捷徑可走，只有踏踏實實的學(xué)，不積跬步，無以至千里。
各位同學(xué)們從學(xué)長那里得到寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗后，從他們的眼神中看出了對知的渴望。很多同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)長的精彩演講，并對此次交流會發(fā)表了自己的感受。
不僅僅請到學(xué)習(xí)標(biāo)兵似的學(xué)姐，還有各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生干部，從而既解決了期望考研同學(xué)的疑問，又使學(xué)生干部找到了處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系的方法。
活動結(jié)束后，發(fā)自肺腑的寫到：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。我們要以實際行動來證明：我自信，我成功！謝謝優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐的鼓勵和指引，謝謝你們?yōu)槲曳魅バ闹械睦_，謝謝你們?yōu)槲抑敢斑M(jìn)的方向。
課題工作總結(jié)交流會篇十五
切合我校實際，堅持“全員提高、突出骨干”的方針，積極構(gòu)建骨干教師學(xué)習(xí)提高的制度。在教育教學(xué)中發(fā)揮骨干教師的骨干作用和幫帶作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展了“提升內(nèi)涵，專業(yè)發(fā)展”為主題的骨干教師讀書活動?，F(xiàn)將一年來的讀書活動總結(jié)如下。
根據(jù)師訓(xùn)會議的精神召開骨干教師會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，使骨干教師明確了工作的目標(biāo)。懂得了讀書提升教師專業(yè)素質(zhì)的必由之路。作為骨干教師更應(yīng)該讀書，做到博覽群書。才能在提升自己的同時起到幫帶和輻射的作用。明確讀書的主題是“提升內(nèi)涵，專業(yè)發(fā)展”。讀書的內(nèi)容以《有效教學(xué)基本功-課堂調(diào)控技能》為主。還有網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)、國培、教師校本培訓(xùn)《如何班主任工作》作為讀書的內(nèi)容。
1、因地制宜，給骨干教師創(chuàng)造自學(xué)的時間、外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。借我校骨干教師讀書活動獲全縣一等獎的機(jī)會，鼓勵教師認(rèn)真讀書。每天要求他們利用中午休息的時間讀書半小時。特別要充分利用好晚上7-9點這段黃金讀書，而且要做好標(biāo)注，把自己的讀書心得寫在書上。學(xué)校定期檢查。
2、召開了骨干教師讀書交流活動。郭娜、楊金玲等老師做讀書交流講座。其他教師也交流了一些自己在讀書中的收獲和體會。提出了讀書中遇到的困惑，特別是將自己的讀書收獲應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。將理論應(yīng)用于實踐，體驗到了讀書帶來的快樂。
3、自學(xué)、指導(dǎo)、實踐相結(jié)合，切實提高全體教師的素質(zhì)與能力。為了提高教師的讀書質(zhì)量，學(xué)校定期檢查教師的讀書筆記。不定期的與教師談心，交流讀書體會，解決教師遇到的各類問題。每位骨干教師上一節(jié)提高“課堂調(diào)控技能”讀書匯報課。課后大家一起應(yīng)用讀書收獲從不同的角度進(jìn)行研討，提高了教師的課堂講授能力。教學(xué)效果也越來越好。
4、11月28日召開了骨干教師讀書演講比賽。參賽選手有周曉霞、楊金玲、田麗萍、郭娜、董利華)演講比賽激發(fā)了教師讀書熱情。提高了教師的讀書能力，解決了教師教學(xué)中的困惑。
在讀書活動中教師們有敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象，思想上認(rèn)識不足，導(dǎo)致讀書效果不佳。也有客觀因素，我們小學(xué)教師業(yè)務(wù)忙，事物多，影響了教師的讀書熱情。學(xué)校就這種現(xiàn)象采取聽專家講座，身邊的榜樣學(xué)習(xí)等方法激勵教師提高讀書認(rèn)識。在反思中增長讀書智慧。在實踐中解決讀書中遇到的問題。
總之，堅持三年的讀書活動促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，更重要的是使教師們認(rèn)識到讀書給他們帶來了快樂，解決了教師教育教學(xué)中的問題，養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣。充分發(fā)揮了骨干教師的幫帶和輻射作用。今后我們將讀書活動伴著教師終身，讓每位教師都能感受到“腹有詩書氣自華”的魅力。
課題工作總結(jié)交流會篇十六
為了使10級新生更好更快的適應(yīng)皖西學(xué)院的生活，更加用心主動的學(xué)習(xí)，更加努力的為自己的未來奮斗，我學(xué)習(xí)實踐部在以往歷年來舉辦此種活動的基礎(chǔ)上，推出了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。本屆10級新生多是90后，90后是有個性的一代，但是在社會上，個性往往會使你錯過很多機(jī)會，有時我們就是需要做一個認(rèn)真的聆聽者。所以舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會很大程度上能夠給大一新生一個很好的啟發(fā)，進(jìn)入大學(xué)，他們就已經(jīng)步入了半個社會。
此次活動已于20xx年x月x日晚結(jié)束。在此，我們要感謝院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會主席團(tuán)和大一新生對我們此次活動的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從活動現(xiàn)場氣氛來看，絕大部分同學(xué)都是十分感興趣的，他們用心主動的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)方面的問題用心提問，嘉賓們也一一做出了細(xì)致的回答，現(xiàn)場不時爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點迷津，從他們聚精會神的眼神中我們能夠看出他們是對大學(xué)生活充滿憧憬的。
由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們能夠更好的和嘉賓交流，不至于會場的擁擠。我們邀請了外國語學(xué)院、政法學(xué)院、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院和機(jī)電學(xué)院等的大三、大四品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長作為嘉賓，他們都是在大學(xué)當(dāng)中成績優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學(xué)長。在學(xué)生會主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下，此次活動最終順利的落下了帷幕。
在成功舉辦此次活動的背后，我們也出現(xiàn)了一些比較重大的失誤。首先，在擴(kuò)音方面準(zhǔn)備不夠成分，音響音質(zhì)不行，話筒靈敏度不高。在一個三百人的大教室里只有一個音響，這是我們事先準(zhǔn)備的失誤，由于我們墨守陳規(guī)，按照以往的經(jīng)驗，導(dǎo)致這種失誤的發(fā)生。第二點是，學(xué)生會桌布的丟失導(dǎo)致我們沒有桌布，現(xiàn)場不夠正式。第三，由于運動會訓(xùn)練以至于大一新生不能全部參加此次活動，讓他們失去了此次這樣一個絕佳的交流與溝通的機(jī)會，在會議舉行當(dāng)中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最后就是場地臨時更換，導(dǎo)致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎狀況的時候字跡不夠好。
但是此次活動，從全體上看效果和反響都是十分不錯的。在以后舉辦活動的時候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)實踐部的每位成員都深刻學(xué)習(xí)到了，要想成功舉辦一次活動，就要從全局思考，抓住每一個細(xì)節(jié)，思考每一件事，把整個活動的流程了然于胸，每一個細(xì)節(jié)都掌握好。此次會議之后就本部門內(nèi)部發(fā)展將作出一些細(xì)致的調(diào)整，確保我們把每項工作都做的細(xì)致無誤。
在所難免的失誤使我們學(xué)會了成長，我們學(xué)習(xí)實踐部不僅僅要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，還要團(tuán)結(jié)其他每個部門，每項活動的成功舉辦不是靠哪一個部門就能完成的。
在失誤的同時，我們此次活動也添加了一些全新的資料，首先是新生代表發(fā)言，他們直言自己對大學(xué)生活的憧憬和向往，讓我們?nèi)嬷庇^的了解到他們內(nèi)心中真實的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上，說明他們期望在大學(xué)里得到鍛煉，他們期望展現(xiàn)自己。其次是主席團(tuán)總結(jié)性發(fā)言，帶領(lǐng)各位新生又重新溫習(xí)了一遍我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的整個流程。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認(rèn)證方面有據(jù)可依，更加體現(xiàn)了公平公正的原則。
雖然，此次活動當(dāng)中出現(xiàn)了失誤，和一些不協(xié)調(diào)的插曲，最終我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與個性是主席團(tuán)的關(guān)注和指導(dǎo)，在我們臨時更換場地的緊急關(guān)頭主持大局，讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動也讓全體大一新生揭開了他們和學(xué)長交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個平臺。
此次活動的順利落幕，是我們學(xué)習(xí)實踐部，也是我們學(xué)生會的第一個活動。我們都從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，也為我們舉辦活動成功的開了一個頭。關(guān)于我們在此次活動當(dāng)中的失誤，我們當(dāng)以警戒，在以后的活動中不能再出現(xiàn)。
機(jī)械與電子工程學(xué)院團(tuán)學(xué)學(xué)習(xí)實踐部。
課題工作總結(jié)交流會篇十七
為使大一新生以良好的姿態(tài)開始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息與經(jīng)驗，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始邊擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個新臺階，我部于20xx年9月29日特開展了此項活動。
活動結(jié)束后，綜合各班的反饋，我部了解到各位老師和學(xué)姐學(xué)長們對09級新生來講就象一場及時雨，給他們帶去了信心與希望。他們都表示對未來的大學(xué)生活已有了充分的準(zhǔn)備，他們將不斷的努力，向所有優(yōu)秀的師長看齊。
本次活動結(jié)束后，很多班級都寫了心得、體會，從中也可了解到他們目前的心態(tài)以及從本次活動中感悟到的諸多種種，我部將將此些文章發(fā)到我部博客上，供大家閱讀。
另外，我部針對此次活動，評出了一、二、三等獎。獲獎班級分別是：一等獎：a0931，二等獎：b0933、b0951，三等獎：b0914、a0911、b0931。
雖然成績顯著，但也存在著一些問題。例如：有寫班級嘉賓過多，而且有些嘉賓兼去幾個班。我部在以后的工作中將不段改進(jìn)，以期做的更好！
課題工作總結(jié)交流會篇十八
20xx年5月6日下午鹽城工學(xué)院材料工程學(xué)院在博雅樓召開了考研經(jīng)驗交流會，陳書記,東勇還有各班輔導(dǎo)員以及學(xué)生科科長林玲老師,11級優(yōu)秀學(xué)生代表，12級全體學(xué)生及學(xué)生會部分成員出席。
一、會前林科長做出重要發(fā)言：
1、關(guān)于考研理想大學(xué)，林科長就往年考研成功學(xué)子為例與現(xiàn)在就業(yè)形勢向有考研意向的同學(xué)推薦了一些優(yōu)秀學(xué)校。并鼓勵現(xiàn)場同學(xué)應(yīng)有信心選擇考研。
2、林科長通過向同學(xué)們介紹學(xué)院的考研率及就業(yè)方向具體分析了12級考研形勢，向同學(xué)具體分析了考研的好處，希望同學(xué)們能結(jié)合現(xiàn)實情況好好考慮考研的問題。
3.林科長同時強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)是最重要的，想要考研的同學(xué)一定要注重基礎(chǔ)。
4、林老師積極鼓勵現(xiàn)場同學(xué)考研。
二、11級考研優(yōu)秀學(xué)子分享經(jīng)驗。
需要考研的人首先你要將自己定位準(zhǔn)確，不要好高騖遠(yuǎn)，一旦被刷，調(diào)劑是很麻煩的，如果學(xué)習(xí)還可以的話，可以選211的大學(xué)作為考研學(xué)校。接下來就是準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)了，你要先設(shè)計出一套自己的考研學(xué)習(xí)方式，不要學(xué)別人，有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，但切忌不要拖。好的氛圍能催人上進(jìn)，最好有幾個人一起復(fù)習(xí)，在對方懈怠的時候可以鼓勵一下。
學(xué)長學(xué)姐們還強(qiáng)調(diào)“心態(tài)在考試中很重要”。心態(tài)好了，發(fā)揮也就出色了，一般來說考前一個星期大多數(shù)人已經(jīng)看不書了，壓力很大，這時候就必須要放松一下，出去走一走，發(fā)泄發(fā)泄，以最好的心態(tài)去考試。
三、11級學(xué)長和12級進(jìn)行深入交流。
會后11級優(yōu)秀考研學(xué)子給12級學(xué)生解決疑難問題，并傳授自己的成功秘訣，現(xiàn)場氣氛熱烈，考研交流會圓滿成功。
課題工作總結(jié)交流會篇十九
20xx年11月13日，我們專業(yè)舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間就要迎來了這個學(xué)期的尾聲，為了防止掛科，我們專業(yè)特舉辦此次活動，來學(xué)習(xí)各自的經(jīng)驗，取長補短。
此次交流會分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是以宿舍為單位，選出一名學(xué)習(xí)經(jīng)驗較多的學(xué)生上臺發(fā)言，他們總結(jié)了進(jìn)大學(xué)2個月以來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享給大家，臺下的同學(xué)也聽得津津有味;第二個環(huán)節(jié)是一些特邀嘉賓--大二大三的學(xué)哥學(xué)姐發(fā)言，尤其是學(xué)姐徐苒苒的發(fā)言，她鼓勵我們在保障學(xué)習(xí)的前提之下，多參加一些活動，來鍛煉自己，提高自己的綜合能力，同學(xué)們也都全神貫注的聽著，吸取其精華，并且還向她提出了一些學(xué)習(xí)和大學(xué)生活上的困惑，并得到了一一解答。第三個環(huán)節(jié)也是最后是導(dǎo)員給我們做了最后的總結(jié)，鼓勵大家抓緊學(xué)習(xí)，要取得優(yōu)異的成績。
其中，能給大家借鑒的經(jīng)驗有：
1、對待學(xué)習(xí)要有積極的態(tài)度，樂觀主動地去學(xué)習(xí);。
2、在學(xué)習(xí)中要尋找樂趣，因為這是學(xué)習(xí)的一種很好的動力;。
3、面對不同種學(xué)科，要有不同的學(xué)習(xí)技巧，不同的學(xué)習(xí)方法;。
4、面對學(xué)習(xí)，要自信，相信我能行，遇到困難要積極的去挑戰(zhàn)不要退縮;。
5、學(xué)會勞逸結(jié)合，也可適當(dāng)?shù)卦趭蕵分袑W(xué)習(xí)。
課題工作總結(jié)交流會篇二十
幼兒由家庭走向幼兒園,是其成長過程中的一個重要的轉(zhuǎn)折點。然而很多幼兒都會經(jīng)歷分離焦慮的體驗。分離焦慮是指幼兒與親人分離所表現(xiàn)出來的一種不安情緒和行為，是幼兒對陌生環(huán)境和陌生人產(chǎn)生不安全感和害怕感的反應(yīng)。每學(xué)年新生入園時，我們總會看到很多孩子因為面臨和家長的分離而哭鬧，有的孩子因為害怕分離甚至自殘，不愿進(jìn)食，不愿午休，不參與活動等等現(xiàn)象足以說明了，孩子的焦慮情緒直接影響孩子的身心健康。如何減緩幼兒的這種焦慮情緒，幫助幼兒克服焦慮，縮短適應(yīng)期，培養(yǎng)幼兒積極的入園情緒。我園據(jù)此開展了《緩解新入園幼兒情緒焦慮的行動研究》的課題研究。
（一）幼兒入園前全面家訪，增進(jìn)和幼兒之間的情感交流。
情感教育是人情商培養(yǎng)的主要途徑，人在接觸社會時，總是會對現(xiàn)實中的任何事產(chǎn)生情感體驗。幼兒情感教育的是否成功直接決定著一個孩子長大后的為人處世，對幼兒將來良好習(xí)慣的形成和培養(yǎng)起到不可估量的作用。入園前與孩子充分接觸，增進(jìn)情感，是減少孩子入園后對陌生環(huán)境和事物產(chǎn)生焦慮的很好方法。我們在新生幼兒入園前，采取家訪的方式，深入孩子家庭了解孩子，消除孩子陌生感。
與家長聊一聊。在九月份，讓新生班級教師兩人一組深入幼兒家庭，通過和家長聊一聊，來了解家長對幼兒入園的準(zhǔn)備情況和期望；并通過和家長聊天了解孩子的生活習(xí)慣、性格特點，從而在開學(xué)后能對孩子進(jìn)行針對性的照顧和培養(yǎng)。
與孩子抱一抱。教師在幼兒家里，與孩子通過玩玩小游戲、抱一抱、親一親等形式，來消除把彼此的陌生感。這時候教師要盡可能的放下教師的身份，與孩子平等對話，從而讓孩子對教師產(chǎn)生“正印象”，使幼兒對老師產(chǎn)生信賴感和依賴感。
（二）創(chuàng)設(shè)溫馨的育人環(huán)境，緩解幼兒的入園焦慮。
溫馨、舒服的幼兒園環(huán)境是幼兒的隱性教育。它能夠很好與幼兒發(fā)生無聲的對話，起到積極地教育作用?！队變航逃笇?dǎo)綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和作用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
物質(zhì)環(huán)境方面。本學(xué)期九月開學(xué)初，我們就根據(jù)的幼兒特點和各班實際對活動室的各空間進(jìn)行了全面而富有創(chuàng)意的布設(shè)。幼兒一走進(jìn)幼兒園，就能看到我們精心布置的“蔬菜水果”掛飾，通過制作精美的卡通圖案背景，再配上淺顯易懂的標(biāo)語，讓孩子們和家長一進(jìn)園就能感受到濃濃的文化氣息。在每層樓的樓道上，分別布置了孩子們喜歡的《繪畫墻》、《墻面玩具》，色彩明快的圖案，讓孩子們一看就能感受到這里一個五彩的樂園。在班級的環(huán)境布設(shè)中，小班布置了幼兒和家長的合影照片墻，老師可以引導(dǎo)孩子們看一看、親一親，讓孩子感受到這兒也很熟悉。除此之外，每個班級還分別布置了“娃娃家”、“寶貝屋”等這些能讓新入園寶貝去扮演角色游戲的區(qū)角活動。孩子們在情緒焦慮時都能夠在這些地方找到一個安靜的角落，或者一個人靜坐一會兒，或者和自己的同伴再次游戲，通過這樣的角色游戲可能很好的緩解幼兒的焦慮情緒。
人文環(huán)境方面。建立和諧的師幼關(guān)系，友愛的同伴互助關(guān)系也是緩解新入園幼兒焦慮的一個很重要的方面。孩子們剛剛來到一個新的環(huán)境，他們自然會對自己較熟悉的人和事格外依賴和信任。比如一個班有互相認(rèn)識的孩子，老師要盡量讓他們躲在一起，可以一起游戲，一起睡覺，同坐一桌就餐等等，總之要給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會在一起彼此“照顧”。另一方面除了這種同伴互助的關(guān)系外，孩子們現(xiàn)在也很依賴?yán)蠋?，特別是生活老師，所以作為老師要比平時付出更多的耐心和愛心，多和孩子做做游戲，多抱抱那些“特殊”的孩子，多給孩子更多的身體接觸和語言的鼓勵。比如：早上入園時，和每一個孩子擁抱；當(dāng)孩子睡覺前給孩子輕拍孩子的背部；孩子離園前給親親孩子的臉頰。當(dāng)孩子把飯粒撒了滿地時，不要大聲指出；在組織游戲時，多組織那些能讓孩子與孩子有交流和互動的游戲，老師也要全身投入；活動中既要面向全體幼兒，又要有個別教育，總之，要讓每一個孩子都感受到老師的關(guān)愛，從而孩子才更愿意親近老師，喜歡上幼兒園，消除心里的陌生感。
我們還開展了帶領(lǐng)小班幼兒參觀幼兒園活動，讓孩子們在走走玩玩中認(rèn)識幼兒園這個大家庭，對它產(chǎn)生熟識感、依賴感。
（三）積累了個案、跟蹤調(diào)查新入園幼兒焦慮情況，并將其歸類、總結(jié)，形成文字性資料。
（四）匯編成冊《緩解幼兒分離焦慮》的活動設(shè)計一本。
在前期研究中我們以緩解幼兒入園焦慮為中心，幼兒入園前的家訪了解幼兒成長環(huán)境、家長育兒觀念、幼兒生活習(xí)慣及性格特點、愛好；幼兒園在環(huán)境及活動創(chuàng)設(shè)、的策略探究，前期效果十分明顯。大部分幼兒愉快入園，與父母分別是情緒愉悅、與教師親密，能較快的投入到晨檢活動中；絕大部分家長能以正確育兒觀念對待和配合緩解幼兒入園焦慮行動；教師對緩解新生幼兒入園焦慮情緒的前期行動策略不僅在理論上有一定提升，也形成了一定的措施與策略。
課題工作總結(jié)交流會篇二十一
主講：20xx級計算機(jī)專業(yè)xxx，xxx同學(xué)列席：部分學(xué)生會干部。
作為學(xué)院團(tuán)委學(xué)生干部素質(zhì)拓展培訓(xùn)工作的一部分，此次活動旨在提高我院學(xué)生干部的計算機(jī)水平，促進(jìn)我院學(xué)生干部全面發(fā)展。
會上，我院20xx級計算機(jī)專業(yè)xxx、xxx同學(xué)分別就c語言基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和c語言編程運用與同學(xué)們分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。此外，以上兩位同學(xué)還講解了部分c語言典型例題與往年計算機(jī)等級考試真題，使同學(xué)們了解和掌握了分析解決c語言問題的方法。
此次活動總體上取得了預(yù)期的效果，具體對活動的總結(jié)如下：
1、此次交流會主題明確，意義深刻，從一定程度上解決了部分同學(xué)在c語言學(xué)習(xí)上的困惑，帶動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
2．前期準(zhǔn)備工作基本到位，列席的學(xué)生干部能夠主動地配合學(xué)長們參與交流會。
3、通過活動激發(fā)了學(xué)生干部們對計算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情。
活動不足之處：
1、前期工作中宣傳力度不夠，致使參與活動積極性不高，出席人數(shù)少于預(yù)期人數(shù)。
2、活動時間安排的不合理，與其他活動時間發(fā)生沖突。
3、交流會缺乏互動，參與度不高。
最后，我們會認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗，認(rèn)識活動中所存在的問題，把今后的工作做好。
課題工作總結(jié)交流會篇一
考研經(jīng)驗交流會
使大一的同學(xué)們更早接觸初步了解考研，使大二、大三正在準(zhǔn)備考研或有意向的同學(xué)們更全面的了解考研，為其提供成功的考研經(jīng)驗，讓他們能夠準(zhǔn)備的更充分、表現(xiàn)的更出色，并解決他們可能或已經(jīng)遇到的一些問題。
20xx年5月30日晚上
b合5
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院09、10、11級全體學(xué)生
在現(xiàn)在這個競爭激烈的社會，面對大學(xué)生就業(yè)難的問題，越來也多的大學(xué)生選擇大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)深造，考研也就成了他們的必經(jīng)之路。目前我校考研氛圍也越來越濃，而其中我們數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院考研率相當(dāng)高，今年08級的學(xué)長學(xué)姐們在考研升學(xué)中又取得了優(yōu)異的成績。
但許多09、10級準(zhǔn)備考研的學(xué)長學(xué)姐們，或在考研邊上徘徊的他們，對考研的具體情況不太了解，尤其是09級的學(xué)長學(xué)姐們，時而想考時而又想放棄，對考研充滿了困惑，有的不知如何準(zhǔn)備考研，有的不知是否自己適合考研。
所以為了讓大一的我們對考研有個初步的了解，讓大二、大三的學(xué)長學(xué)姐們對考研有更充分的認(rèn)識了解，以及明確未來專業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展前景，我院團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部組織一次考研經(jīng)驗交流會，請考研勝利歸來的大四學(xué)長學(xué)姐們給我們講講他們的考研故事，與我們分享他們的考研經(jīng)驗，讓正在為面臨考研做選擇的同學(xué)們能有個更好的認(rèn)識，明確自己的目標(biāo)。
在團(tuán)總支書記、學(xué)生會宣傳部等部門的配合下，我部在20xx年5月30日晚上成功舉辦了20xx年度考研經(jīng)驗交流會。
活動前期，我們學(xué)習(xí)部負(fù)起主要責(zé)任，先與院系領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，在與成功考研生聯(lián)系，并通知各班班長要求通知到各班學(xué)生，讓同學(xué)們都知道這個活動并能準(zhǔn)時參加此活動。
活動期間，先由主持人宣布活動開始并依次讓大四的學(xué)長學(xué)姐們?yōu)槲覀冎v述他們在考研路上的遇到的波折與解決的辦法。最后，并請出席的老師發(fā)言為我們概括的總結(jié)考研過程中的注意事項，讓大家對考研認(rèn)識更清楚。
活動最后，由主持人致結(jié)束詞并宣布交流會圓滿結(jié)束。本次考研交流會取得了預(yù)期的效果，通過這次交流會，很多同學(xué)對考研有了一個更深入的認(rèn)識，使正準(zhǔn)備考研或有意向考研的同學(xué)充分了解如何選擇學(xué)校，如何積極備考以及如何處理和緩解備戰(zhàn)考研時的壓力等問題，也使我們從中不僅學(xué)到了經(jīng)驗還有教訓(xùn)，使我們在今后的學(xué)習(xí)中少走彎路，多得經(jīng)驗。
本次活動也有不足之處，第一就是我們聯(lián)系大四學(xué)長學(xué)姐時只問他們要座右銘，沒提前邀請他們參加活動，導(dǎo)致最后時間來不及了，學(xué)長學(xué)姐們有的沒能來到。其次就是可能沒考慮到各考研生的發(fā)言時間，導(dǎo)致沒有時間進(jìn)行活動互動環(huán)節(jié)，使發(fā)言代表沒能與現(xiàn)場同學(xué)彼此進(jìn)行交流，雖然交流會讓他們受益匪淺，但他們還是沒能更深一步的去聆聽他們的心聲。
總的來說，本次交流會算是成功的，大家都能積極參加，但那些不足也告訴我們，我們該從中獲取教訓(xùn)與經(jīng)驗，我們還有欠缺，還有待提高，在以后的活動中，我們會努力去做好的！
課題工作總結(jié)交流會篇二
20xx年9月23日晚上21:00，材料工程系以“適應(yīng)新生活，明確新目標(biāo)”為主題的新老生經(jīng)驗交流會順利結(jié)束。此次活動總體上達(dá)到了給新生提供經(jīng)驗，使其在以后的學(xué)習(xí)中更有目的性，更好地規(guī)劃大學(xué)生涯的目的。對這次活動的具體情況，我做如下總結(jié)：
一、此次交流會主題鮮明，目的明確。這次活動旨在給新生介紹一些經(jīng)驗，讓他們能夠在盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活的同時能夠很好地給自己定位并對自己的大學(xué)生涯做出一個合理的規(guī)劃。
二、活動集思廣益，有所創(chuàng)新。為了使此次活動能夠更好地開展，我們多次向主席團(tuán)、上任學(xué)習(xí)部部長及其他學(xué)長學(xué)姐詢問一些相關(guān)事宜，認(rèn)真聽取他們的建議，并結(jié)合自己對整個活動的認(rèn)識作出相應(yīng)的修改。為了使更多的新生更好地參與此次活動，在老師的建議下，我們增加了主持人的人數(shù)并加強(qiáng)了對主持人能力的要求并同時在活動中增添了一些有趣的游戲。
三、溝通積極。在活動策劃前期，我們兩個部長進(jìn)行了多次的溝通，使得活動策劃思路大大拓廣，考慮也更加周密。在嘉賓、主持人的挑選方面，我們也多次與學(xué)長學(xué)姐交流溝通，竭力挑選一些很具代表的嘉賓及主持能力十分強(qiáng)的學(xué)生。在活動開展的前期，我們也幾次和主持人進(jìn)行了積極的溝通，讓他們能夠很好地了解我們整個策劃，也讓我們能夠很好了解他們主持的大致的過程以及我們需要在哪些地方與他們形成很好地配合。在活動開展前，我們將應(yīng)邀嘉賓及主持人召集在一起，讓他們彼此交流協(xié)商，從而使交流順利流暢地進(jìn)行。四、活動的整個氛圍十分良好。在每次嘉賓作完演講后，都有很多同學(xué)十分的積極地提問題，演講嘉賓也很好地回答了新生的問題。在活動最后，通過游戲，使得整個會場的氛圍變得更加活躍，通過獎勵的方式讓新生表演才藝，一方面讓新生對此次交流會留下一個很深的印象，另一方面也讓新生有了一個展現(xiàn)才藝認(rèn)識大家的機(jī)會，加深了他們之間的認(rèn)識，當(dāng)然這份獎品也帶給了新生一些小小的鼓勵，讓他們更有激情去面對以后的學(xué)習(xí)與生活。
五、這次活動也存在一些不足的地方。在紀(jì)律方面，我們雖有加監(jiān)督，但依然不能達(dá)到想要的結(jié)果。在邀請嘉賓時，過多地考慮了他們在學(xué)習(xí)、工作及科技創(chuàng)新方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，而忽略了他們在演講等方面的能力，使得在該學(xué)長演講時，會場氛圍有很大程度上下降。
總體來講，此次活動開展得十分順利，也得到主席團(tuán)及新生的肯定。此次活動讓我們得到了很大的鍛煉，使我們在活動策劃、交流溝通、組織能力及寫作能力等方面都得到了一定的提高。但我們深知這次活動只是學(xué)生工作的一個縮影，我們會在以后的工作中繼續(xù)保持自己的激情，努力去鍛煉自己。
課題工作總結(jié)交流會篇三
為了濃郁我系考研氣氛，同時給正在準(zhǔn)備考研或?qū)頊?zhǔn)備考研的同學(xué)提供一個獲取更多信息的機(jī)會，在系領(lǐng)導(dǎo)與老師的指導(dǎo)下，我系團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)術(shù)實踐部于20xx年5月28日（星期一）晚19:00在數(shù)學(xué)樓505舉辦了“考研交流會”。本次我們誠邀我系優(yōu)秀老師及20xx級已考取高校碩士研究生的13位學(xué)長學(xué)姐擔(dān)任嘉賓。他們分別介紹考研經(jīng)驗，考研體會，親身感受及心得體，會后學(xué)生踴躍發(fā)問，一一提出了自己對考研的困惑以及特別想了解的相關(guān)的考研問題，使現(xiàn)場氣氛極其活躍。關(guān)于此次活動，我們作如下總結(jié)：
1．學(xué)術(shù)實踐部及宣傳部的有關(guān)人員提前到達(dá)了教室，并布置好了教室，包括課桌的安排，桌布的鋪設(shè)等。
2．特邀嘉賓及同學(xué)們到來后，部門里相關(guān)人員及時安排好嘉賓以及參加交流會的同學(xué)的就坐。
1．相關(guān)人員到齊后，主持人宣布交流會開始，并簡單了介紹本次活動的目的及活動的意義。
2.嘉賓老師就交流會的發(fā)言：
各位老師的親臨現(xiàn)場并發(fā)言表現(xiàn)出了對本次交流會的足夠重視，另外，老師們重點介紹了考研時的注意事項與動態(tài)，給學(xué)生提供了不可多得的寶貴的經(jīng)驗。
3.已考取高校碩士研究生的各位學(xué)長學(xué)姐的發(fā)言：各位學(xué)長，學(xué)姐依次有講解自己在成功路上所遇到過的問題，并詳盡講述自己的經(jīng)驗收獲。
各位學(xué)長，學(xué)姐詳細(xì)的談了對考研的感受以及提給同學(xué)們在考研路上應(yīng)該注意哪方面的問題并為廣大同學(xué)提供了很多資源網(wǎng)站以及相關(guān)書籍。
各位學(xué)長，學(xué)姐中有成績較差的卻經(jīng)過自己努力成功考起研究生的，生動給我們提供了差生考研的榜樣。
4.交流階段：
經(jīng)驗介紹結(jié)束后，同學(xué)們都暢所欲言，對各位嘉賓提出自己心中的考研疑惑，嘉賓給予了詳盡的答復(fù)并針對問題提出了自己寶貴的建議。
1．由于天氣悶熱的原因致使會場內(nèi)沒有保持好良好的秩序。
2．邀請的學(xué)長，學(xué)姐發(fā)言的時間過長，致使學(xué)生在提問環(huán)節(jié)沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的積極性。
3．有極個別學(xué)生提前退場的現(xiàn)象。
總的來說，本次考研經(jīng)驗交流會在同學(xué)們積極交流中圓滿落下帷幕，同學(xué)們紛紛表示對其接下來的考研準(zhǔn)備有很大的幫助，有許多可以借鑒的地方。在這里我們預(yù)祝他們的考研之路一帆風(fēng)順，取得理想的成績，從而推動我系的整體學(xué)風(fēng)建設(shè)。
課題工作總結(jié)交流會篇四
剛進(jìn)去大學(xué)，應(yīng)對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，許多同學(xué)都感到困惑、迷茫。我們班積極響應(yīng)學(xué)習(xí)部的號召，開展了“揚學(xué)習(xí)之帆，讓未來起航”的學(xué)習(xí)交流會。在本次交流會中，我們班的同學(xué)結(jié)合自我的親身經(jīng)歷，演講了“歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長”。許多同學(xué)積極發(fā)表自我對大學(xué)生活的感想和規(guī)劃，系統(tǒng)的介紹了自我大學(xué)三年的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。在分享環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極與10級學(xué)長學(xué)姐交流，讓會場熱情高漲，同學(xué)們像師兄師姐請教了許多不懂的問題，學(xué)長們詳細(xì)的給我們講解?；顒雍笃?，教師向我們提出了要求，并祝福我們能好好贏得未來。整個活動中，同學(xué)們學(xué)到了很多知識，使活動到達(dá)了預(yù)期效果。
經(jīng)過舉辦這次學(xué)習(xí)交流會，不僅僅讓我們11級新生了解學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且能給我們新生供給更高效的經(jīng)驗和方法，使我們能盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造完美大學(xué)人生，同時，也起到促進(jìn)新生與學(xué)長之間的交流，有利于延習(xí)學(xué)校的學(xué)習(xí)之風(fēng)。
1、成功之處：本次活動同學(xué)們積極談?wù)撟晕业挠H身經(jīng)歷，系統(tǒng)的介紹了自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)長們更是以自我的鮮活事例，激勵我們班同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，讓我們班同學(xué)獲益匪淺，也進(jìn)一步加深與師兄姐們的溝通。
2、不足之處：自由提問環(huán)節(jié)中，同學(xué)們不夠積極，游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們熱情高漲，導(dǎo)致場面有點混亂。
在以后的活動中，研究事情應(yīng)當(dāng)更加周密一些，才能避免意外發(fā)生，活動方式應(yīng)當(dāng)多種多樣。
課題工作總結(jié)交流會篇五
11級新生步入大學(xué)校園已經(jīng)將近半個月的時間了，對于大學(xué)這個全新的環(huán)境，他們是既充滿好奇也充滿期待，為了讓他們能早日適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，確立起新的奮斗目標(biāo)，特此，我們舉辦了這次新老生交流會。
新老生交流會是我院的一項傳統(tǒng)活動，一直以來備受關(guān)注，而且得到廣大新老生的一致好評。新老生交流會意在使大一新生能更快的熟悉大學(xué)生活，更加有效的把握大學(xué)四年有限而寶貴的學(xué)習(xí)時光，明確個人今后的發(fā)展方向和目標(biāo)，同時通過交流會為自己今后的學(xué)習(xí)提供一些寶貴的經(jīng)驗和方法。
雖然11級新生進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一段時間了，但是對于大學(xué)生活他們還是感到有些茫然和不知所措，所以在院團(tuán)委的大力支持下，我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部于20xx年9月21晚7點在c105，c202，c204，c206，c303教室分專業(yè)舉辦了新老生交流會。在交流會上高年級優(yōu)秀學(xué)生代表都做了精彩的發(fā)言，從學(xué)生會，學(xué)習(xí)，和生活三個方面給出很多自己的經(jīng)驗之談。同時，新生反響熱烈，積極提問，會場氣氛很好。此次交流會也是便于他們能更快的融入到大學(xué)生活中來，也讓他們今后的大學(xué)生活能夠過得更加豐富多彩。
雖然本次交流會中出現(xiàn)了場地臨時調(diào)換等問題，不過在學(xué)生會各部長以及各學(xué)生會成員的共同努力下，問題得以順利解決，會議得以圓滿結(jié)束。所以總的來說，本次交流會還是比較成功的，當(dāng)然它的成功離不開每一位同學(xué)的積極參與，配合。這次活動不僅為新生的生活做了向?qū)?，而且也很大程度的調(diào)動了他們在學(xué)習(xí)上的`積極性，讓他們學(xué)會了如何去適應(yīng)大學(xué)生活，為自己定下大學(xué)的生活目標(biāo)；同時，給新老生提供了俄一個相互認(rèn)識，相互熟悉的機(jī)會，加強(qiáng)了交流，增進(jìn)的友誼。
交流會就在這種熱烈的氣氛中接近了尾聲，雖然只有短短的一兩個小時，但同學(xué)們都從中受益匪淺，交流會的收益將是他們在大學(xué)四年中的一筆財富，同時大家對大學(xué)生活，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)一步的了解。這也說明了學(xué)習(xí)部開展此次新老生經(jīng)驗交流會的必要性和重要性。
課題工作總結(jié)交流會篇六
xxxx年，我校繼續(xù)堅持“教研興師，教研興教，教研興?！钡乃枷?，在瑤海教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨政班子的高度重視下，進(jìn)一步夯實教研基礎(chǔ)，提升教研質(zhì)量，創(chuàng)新教研機(jī)制，校本教研工作開展得既扎扎實實又豐富多彩，為全面提高我校辦學(xué)水平做出了新的貢獻(xiàn)。
1、成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了校長張玉玲為組長的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)全校的教研工作;同時成立校本教研工作小組，由分管副校長擔(dān)任組長，學(xué)校教研室和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長，具體組織校本教研工作，負(fù)責(zé)制定各項工作計劃、年度實施計劃，組織開展各項教研工作。
2、組建校專家指導(dǎo)小組。學(xué)校除聘請市、區(qū)教研中心的教研員擔(dān)任指導(dǎo)工作外，xxxx年，我們又成立了以市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師為主的校專家指導(dǎo)小組，具體落實各學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)工作。
3、校領(lǐng)導(dǎo)深入教研第一線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在抓學(xué)校整體工作的同時，時時把教學(xué)工作做為中心工作來抓。每月的教學(xué)常規(guī)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)與普通教師一樣接受考核，每月的隨堂聽課、備課、教研情況考核一視同仁張榜公布，納入績效，自覺接受群眾監(jiān)督。校長張玉玲先后主持了國家級子課題《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)科有效教學(xué)模式的應(yīng)用方法的研究》和省級“自育自學(xué)”等課題研究工作。其中，前一項課題已獲得安徽省“xx”課題“a”級結(jié)題成績。
4、工作有計劃有落實有總結(jié)。學(xué)校每學(xué)期都將校本教研計劃、總結(jié)作為重要工作納入學(xué)校整體計劃和總結(jié)之中，每周的校行政例會都專門研究校本教研工作，校教研主任每周要匯報計劃落實情況，說明下周工作籌備情況，并根據(jù)客觀實際，增加新的內(nèi)容。
5、經(jīng)費保障機(jī)制。學(xué)校對校本教研工作從財力、物力、經(jīng)費支出上給予大力支持，以保障校本教研和課題研究的`順利進(jìn)行。xxxx年，進(jìn)一步加大了教師培訓(xùn)經(jīng)費、現(xiàn)代教育設(shè)備設(shè)施、圖書資料等經(jīng)費的投入。目前學(xué)校已為教師配備了28臺筆記本電腦。教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校安排專門資金，有效保障了教師參培的積極性。
為確保校本培訓(xùn)活動的規(guī)范化，我們在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了各項管理制度，如理論學(xué)習(xí)制度、教研組活動制度、教科室工作制度、集體備課制度、課題研究制度、教師培養(yǎng)制度等，并將其納入每月和學(xué)期績效考核。
為促進(jìn)廣大教師持續(xù)發(fā)展，學(xué)校在為每名教師健全個人發(fā)展檔案的基礎(chǔ)上，又為青年教師在學(xué)校網(wǎng)站建立了電子“教師成長專題主頁”，使得教師的專業(yè)成長更具動態(tài)化和公開化，也便于相互學(xué)習(xí)，共同成長。
學(xué)校每學(xué)期都專門制定計劃，由教研室負(fù)責(zé)具體落實，期末認(rèn)真總結(jié)。xxxx年，我校校本教研除常規(guī)活動外，進(jìn)一步加大了“依托網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)課題研究”這一主題活動，成效顯著。xxxx年底，作為安徽省網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)秀代表先后在省“xx”課題結(jié)題會和省電教工作會議上做了經(jīng)驗介紹。
課題工作總結(jié)交流會篇七
20xx年6月9日晚6:30，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合下，我部門在我系各專業(yè)順利舉行“優(yōu)秀畢業(yè)生交流會”，前來參加此次交流會的嘉賓為08屆優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)姐學(xué)長們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，也具備很多優(yōu)秀的業(yè)余愛好，比如跳舞、唱歌比賽等，各方面都是學(xué)院名列前茅的，他們目前工作積極，思想上進(jìn)，與同學(xué)們交流的很順利！面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，學(xué)姐學(xué)長們通過他們自身的經(jīng)驗告誡我們，讓我們學(xué)好本專業(yè)知識，畢業(yè)可以從事本專業(yè)工作，還告誡我們一定要努力學(xué)習(xí)，拿到相關(guān)證書特別是英語4級，到大三時，多參加招聘會，不要急于求成投簡歷，一位學(xué)姐指出：若要從事英語方面的工作，英語必須六級，而且重復(fù)強(qiáng)調(diào)了英語口語的重要性，警戒我們要充分利用課余時間練習(xí)口語，她還提到，工作時不要總想著往更好的公司擁有更好的優(yōu)惠和待遇，想著跳槽，對于剛剛外出找工作的人，在找到一份工作后，贏堅持做完半年或一年，因為只有這樣才能讓你積累工作經(jīng)驗，因為好公司在應(yīng)聘新人時，都需要一定的工作經(jīng)驗，所以那是為你今后跳槽的基礎(chǔ)。
而也有學(xué)長指出，在大學(xué)里不但要學(xué)好基礎(chǔ)知識，還要學(xué)好如何做人，學(xué)好如何處理人際關(guān)系，不能一味的學(xué)習(xí)書本知識，更要積極參加學(xué)校舉辦的各項活動，例如一些社團(tuán)活動也可以關(guān)注，在社團(tuán)也可以學(xué)習(xí)時間能力以及多項可以提高自己各項能力以及工作能力的活動。其他學(xué)長對于考研、考公務(wù)員、就業(yè)、及創(chuàng)業(yè)的問題向我們作了詳細(xì)的介紹，使我們對這方面的知識有了一定的了解。
因此，大學(xué)更多的是一個讓自己學(xué)會如何學(xué)習(xí)、如何做人的舞臺，是從學(xué)生到社會的一個重要平臺。大學(xué)時光并不長久，充分利用大學(xué)這個發(fā)揮、培養(yǎng)能力的平臺對我們每個人都很重要，大三的學(xué)姐學(xué)長們的經(jīng)驗之談和肺腑之言讓我們大家受益匪淺，以明確同學(xué)們對未來的.定向，對時光的緊迫，對人生的奮進(jìn)。一些同學(xué)向?qū)W姐學(xué)長們提出的困惑，學(xué)姐學(xué)長們也一一對他們進(jìn)行了解答與分析，同學(xué)們掌聲支持與贊成，此時，貌似看到了我們學(xué)校學(xué)生對未來的自信！
這次交流會算是很成功，同學(xué)們收獲很大，讓大家懂得在大學(xué)里有很多我們應(yīng)該做的和我們應(yīng)該怎么做的問題，讓學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活，如何適應(yīng)社會，畢業(yè)生們與我們分享了就業(yè)以及工作出現(xiàn)的問題，此次交流會的順利舉行是由學(xué)習(xí)部舉辦并得到了學(xué)院及學(xué)生會主席的大力支持，希望以后還能舉辦類似有意義的活動。
20xx,.6.10。
課題工作總結(jié)交流會篇八
為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強(qiáng)學(xué)生管理，20xx年11月20日下午，我校在多媒體教室召開了由政教處、教導(dǎo)處組織的班主任經(jīng)驗交流會?，F(xiàn)將會議情況總結(jié)如下：
會議于20日下午正式開始，歷時一個多小時，時間雖短，卻開得非常成功。德育副校長田洋親自主持會議。彭小艷、朱映雪兩位經(jīng)驗豐富的班主任和年輕的班主任劉婕、李小芬老師分別介紹了自己的工作經(jīng)驗。全校18位班主任全部按時參加了會議，無一人曠到、遲到或早退。
會議之初，田洋副校長做了熱情洋溢的講話，在講話中，他強(qiáng)調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗交流會對各位班主任的重要性，并宣布開會紀(jì)律。然后，四位班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗。首先上臺交流經(jīng)驗的是彭小艷老師。彭老師用一個非常通俗的字“傻”總結(jié)了班主任工作的訣竅。彭老師認(rèn)為做班主任工作越“傻”越好，不要太“精靈”，因此她的經(jīng)驗交流也圍繞“傻”字展開，她用自己的親身經(jīng)歷詮釋了這“傻”字：
1、教師要在師德方面起到表率作用；
2、要求學(xué)生參加體育鍛煉；
3、要多關(guān)心學(xué)生的日常生活；
4、要多與學(xué)生平等交流；
5、要耐心輔導(dǎo)學(xué)生的功課；
6、要給學(xué)生一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二位上臺交流經(jīng)驗的是劉婕老師，劉老師以“用愛心澆筑后進(jìn)生”為交流話題，結(jié)合自己的經(jīng)驗，主要談了如何對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。
朱老師認(rèn)為班主任要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)該做到以下幾點：
1、發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的亮點，多加鼓勵；
2、真誠關(guān)心每一個后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生樹立轉(zhuǎn)化的信心；
3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，有計劃地培養(yǎng)后進(jìn)生的自控能力；
3、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；
4、用真心換學(xué)生的尊重，做學(xué)生的良師益友。最后，校長彭英斌同志作了總結(jié)講話，他鼓勵各位班主任在工作中一定要充滿愛，并對我校近兩年新上崗的年輕班主任工作能力大大增強(qiáng)的現(xiàn)狀感到欣慰，彭校長還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視和悉心指導(dǎo)是開好這次會議的前提。校領(lǐng)導(dǎo)對本次會議的組織安排十分重視。彭校長親自參加了會議，田校長親自主持會議。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)和大力支持，為會議的順利進(jìn)行提供了可靠的保障。
2、會前準(zhǔn)備充分是開好這次會議的保障。本學(xué)期初，我們就制定了詳細(xì)的工作計劃。周日晚的中層會議上，我們就將會議的籌備情況向校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報，并虛心聽取了校領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的意見，并在周一下發(fā)了關(guān)于班主任經(jīng)驗交流會的通知。在接下來的時間里，我們再三斟酌，確定了四位交流經(jīng)驗的老師，并且四位老師也細(xì)心準(zhǔn)備，收集資料，撰寫發(fā)言稿。
3、四位交流經(jīng)驗的老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)是開好這次會議的關(guān)鍵。四位交流經(jīng)驗的老師不僅在事前認(rèn)真準(zhǔn)備，在發(fā)言的過程中，也非常投入，他們的發(fā)言中既有前沿的班主任教育管理理論，也有真實的事例，特別是他們所經(jīng)歷的那些事例打動著在場的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，時常響起雷鳴般的掌聲。
4、會場紀(jì)律良好是開好這次會議的重要體現(xiàn)。整個會議過程中，會場秩序良好。班主任們認(rèn)真傾聽四位班主任的工作經(jīng)驗發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。無手機(jī)響、做會議無關(guān)事情的不良現(xiàn)象。
課題工作總結(jié)交流會篇九
在經(jīng)驗交流會中，還是學(xué)習(xí)到很多東西的。聽老師、學(xué)長學(xué)姐講活動的流程、經(jīng)歷和感受，每一件事看著做起來簡單，但是自己動手做起來卻非常艱難，不知道從哪里下手，簡簡單單的圖片和文字，反映出來的是大家共同努力的結(jié)果。每一次經(jīng)驗交流會都是很難得的，我們從中可以學(xué)習(xí)到很多東西，我們都應(yīng)該積極參加，并號召周圍同學(xué)參與。
學(xué)會聆聽，為每個人喝彩，尊重他人的勞動成果。從活到開始到結(jié)束，臺下都不缺乏聊天的聲音、玩手機(jī)的人、吃東西的或者是當(dāng)別人還在臺上說話時，從前排站起來，直接從中間走出去的人······其實，那天在場的大多數(shù)都是學(xué)生會的成員，為什么這種事情還是那么多人發(fā)生？就算我們自己可以不這樣，也應(yīng)該阻止周圍同學(xué)做出如此不禮貌的事情。
在幾個發(fā)言的人當(dāng)中，陳春旺學(xué)長的發(fā)言時最簡短的，但是確實讓人感觸很多“任何情況下都要保持一顆積極向上的心”，“珍惜生命中的每一位朋友”“明確自己的目標(biāo)，并為此去付出自己的行動”······我想，每一位在場觀眾都會從他的話中或多或少的學(xué)習(xí)到一些東西。
以上總結(jié)，代表我們部門的所有成員的想法，我們一定會改掉不足之處，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的各項綜合素質(zhì)。
課題工作總結(jié)交流會篇十
為總結(jié)社會實踐活動經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)院社會實踐活動的開展，12月26日晚7點，我院在06302教室舉行了09年暑期社會實踐活動經(jīng)驗交流會?；顒忧扒昂蠛笪覀儾块T負(fù)責(zé)的`工作主要有出海報、展板、畫黑板等。
在本次活動中，有一些做得不足的地方：畫黑板我們部門是有人過去畫的，但是我們部門的成員到了會場，看見字已經(jīng)寫好了，就是他要寫的字，就以為不用寫了，可是在離活動開始前20多分鐘，社會實踐部的部長才打電話來說沒人寫黑板，最后了解到原來是其他學(xué)院在這里舉辦了同樣的活動，都是暑期經(jīng)驗交流會，沒有擦黑板，引起誤會而耽誤了工作。我認(rèn)為有幾點值得檢討的：1、我們部門的人過去看到黑板已經(jīng)畫好了，不應(yīng)該理所當(dāng)然的以為不用畫了，應(yīng)該問問社會實踐部的部長或者其他成員是什么原因，畢竟這是我們部門的工作啊，就算真的是其他部門人幫完成了，我們不該去了解一下嗎？2、我們部門明明有人過去，可是社會實踐部卻說沒有人，什么原因呢？不認(rèn)識！在學(xué)生會工作怎么久了，我覺得我們作為部長的，應(yīng)該多和大一新成員打交道，免得照成類似的尷尬，進(jìn)而影響活動的正常進(jìn)行。
在經(jīng)驗交流會中，還是學(xué)習(xí)到很多東西的。聽老師、學(xué)長學(xué)姐講活動的流程、經(jīng)歷和感受，每一件事看著做起來簡單，但是自己動手做起來卻非常艱難，不知道從哪里下手，簡簡單單的圖片和文字，反映出來的是大家共同努力的結(jié)果。每一次經(jīng)驗交流會都是很難得的，我們從中可以學(xué)習(xí)到很多東西，我們都應(yīng)該積極參加，并號召周圍同學(xué)參與。
學(xué)會聆聽，為每個人喝彩，尊重他人的勞動成果。從活到開始到結(jié)束，臺下都不缺乏聊天的聲音、玩手機(jī)的人、吃東西的或者是當(dāng)別人還在臺上說話時，從前排站起來，直接從中間走出去的人······其實，那天在場的大多數(shù)都是學(xué)生會的成員，為什么這種事情還是那么多人發(fā)生？就算我們自己可以不這樣，也應(yīng)該阻止周圍同學(xué)做出如此不禮貌的事情。
在幾個發(fā)言的人當(dāng)中，陳春旺學(xué)長的發(fā)言時最簡短的，但是確實讓人感觸很多“任何情況下都要保持一顆積極向上的心”，“珍惜生命中的每一位朋友”“明確自己的目標(biāo)，并為此去付出自己的行動”······我想，每一位在場觀眾都會從他的話中或多或少的學(xué)習(xí)到一些東西。
以上總結(jié)，代表我們部門的所有成員的想法，我們一定會改掉不足之處，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的各項綜合素質(zhì)。
課題工作總結(jié)交流會篇十一
4月24日我們本質(zhì)拓展部與構(gòu)造部一路合辦了考研就業(yè)交換會。就活動前期與現(xiàn)場的一些題目總結(jié)一下。
前期的工作本來展開得并異國想象中的好，這有多方面的因為，我于我們兩個部分也是揭幕式的構(gòu)造者，又因為揭幕式好壞常緊張并且不定身分太多，我們兩個部分也投入了很大一部分的精神，所以固然一早就想籌辦篡奪將考研就業(yè)交換會辦成華工精英會，可是卻耽擱了，我想這也是前期我們失敗的處所，不過我發(fā)起今后主席團(tuán)在分派工作時能盡量思慮到部分活動時候上與人力精神方面相和諧的身分，不然也會捉襟見肘。所以真正籌辦考研就業(yè)交換也是等揭幕式結(jié)束以后才入手下手的。因為交換會的籌辦工作不多，我們幾個人倒也展開得很順利。有些偶爾的身分如活動場地與其他構(gòu)造的活動碰在一路了（校團(tuán)委弄錯了），不過及時發(fā)覺并會商好，也異國破環(huán)與別的構(gòu)造間的感情，算是很好的辦理了。
關(guān)于現(xiàn)場，最終便是開場時的人員較少，并且根本為08級的同學(xué)，所以導(dǎo)致開場有點冷場，其后陸連續(xù)續(xù)來了多些人，全部講堂才不至于太空，可是就發(fā)問的關(guān)鍵來看，每個參加的交換會的同學(xué)實在是帶著本身的疑問和狐疑來的，所以此次交換會也是有很大的自動意義的。因為給高朋的活動流程表里寫明時候，導(dǎo)致高朋銳意收縮了講話時候，這也表現(xiàn)了之前我們工作上經(jīng)驗的貧乏，此次以后便有個認(rèn)識。關(guān)于參加人大多為08的.同學(xué)這一題目以后明白到07級的很多班級的班委已經(jīng)進(jìn)行過雷同的活動，所以我覺得固然此次交換會倒是有很大的好處，可是時候上并異國和諧好，今后我覺得這類活動可以在觀察班委和黨構(gòu)造動態(tài)后當(dāng)令推出，如許也就更能闡揚它的效用了。大略是感觸只是一個小活動，并且活動又趕在揭幕以后，所以也沒細(xì)致想全活動中的小細(xì)節(jié)，工作人員也有班委，因為他們是第一次參加活動構(gòu)造，也感觸他們在活動構(gòu)造上的陌生和不美滿，所以今后不論做大大小小的活動還是謹(jǐn)慎為妙，有些東西越是自負(fù)它沒題目每每也簡單出障礙。
課題工作總結(jié)交流會篇十二
學(xué)生：資環(huán)學(xué)院全體學(xué)生及08級優(yōu)秀研究生代表。
為了使資環(huán)學(xué)院同學(xué)更好的準(zhǔn)備考研，資環(huán)學(xué)院于5月8日在資環(huán)樓104室舉行了考研經(jīng)驗交流會；本次交流會在學(xué)習(xí)部主持人精彩的`開場白后，正式開始；接著優(yōu)秀研究生代表們一一發(fā)言.他們分別從怎樣制定計劃、時間分配、考前準(zhǔn)備、考試心態(tài)等不同的方面給資環(huán)學(xué)院同學(xué)講述了他們寶貴的經(jīng)驗，也為我們同學(xué)指出了哪些是考研誤區(qū)，使資環(huán)學(xué)院同學(xué)受益匪淺；他們詼諧幽默的發(fā)言使得大會的氣氛十分活躍。
最后是由主持人為這次大會作了總結(jié)發(fā)言，至此大會圓滿結(jié)束。
通過這次交流會，讓我們了解了許多東西，知道了考研的利與弊，從中我們能夠更加深刻的認(rèn)識到我們的就業(yè)狀況，它教會了資環(huán)學(xué)院學(xué)生一定要科學(xué)規(guī)劃，堅持不懈，在完成好本科學(xué)業(yè)的同時，夯實基礎(chǔ)，做好考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，尤其要利用好暑假這段寶貴時間，抓好外語學(xué)習(xí)，沖破瓶頸障礙，更上一層樓。同時，通過總結(jié)過去的經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要廣泛宣傳和鼓勵，讓更多的應(yīng)屆畢業(yè)生加入到考研隊伍來，在今后的工作中，以考研工作為突破口，能夠培養(yǎng)出更多的人才。
課題工作總結(jié)交流會篇十三
在寫這個總結(jié)時，我總想給它取個題目，想來想去，想起了鐘校長作過的一個講座：在課題中成長。是的，這個學(xué)期，我們?nèi)w教師在課題研究中的確見識了許多，我們所有實驗的骨干教師在課題研究中明顯成長了許多。
作好一個總結(jié)不容易，作好一個教科研的總結(jié)更不容易，因為我們實驗教師所做的課題工作不顯山不露水，我們實驗教師所做的工作總在平時的點點滴滴之中，我們的汗水總是和教育教學(xué)緊緊的凝聚在一起，而我們的成績的取得是那樣的艱難，那樣的辛酸，那樣的令人蕩氣回腸。
我們搞課題研究，沒有幾個自愿的，大家都知道，課題研究太累了，而且好多課題是虎頭蛇尾，我們平常繁重的教育教學(xué)工作已經(jīng)夠多的了，而課題研究更是讓許多老師望而卻步。雖然我們沒有一點物質(zhì)或別的獎勵，但我們的的確確、明明白白：我們在舉步維艱的課題研究的進(jìn)程中，我們在成長，我們在逐步的盡快的成長。我們學(xué)校的實驗的骨干教師硬是撐起了我們新洲小學(xué)課題研究的一片藍(lán)天。
在寫這個總結(jié)時，我有的是愧疚，愧疚的是我能力有限，對信息技術(shù)、對研究性學(xué)習(xí)、對課題研究可以說是從0開始，但我更多的高興，因為身后有三位校長的大力支持，對我的百倍信任，更因為周圍有一大批事業(yè)心極強(qiáng)的實驗教師。大家無所求，但我們?nèi)猿?fù)荷的付出。
這個學(xué)期，教科室主要作了以下工作：（基本按照時間順序）
在這里，我不想說過多的客套話，而只想把本學(xué)期課題研究過程中幾個令我難忘、令我感動的場面介紹給大家。
關(guān)于課題檢查工作。上次余勝泉等博士參觀了我校的課題進(jìn)程工作之后，對我校實驗老師所做的工作給予了大力的贊譽，他們說我校所做的工作是扎實的、有成效的，在周圍學(xué)校都是很少見的。得到了專家的肯定，我們長長的出了一口氣，才好象吃了一顆定心丸，心里塌實了許多。散會后，許多老師留了下來，尤其是郝老師，和博士進(jìn)行了許多針對性的交流，并把自己搞課題的情況具體的介紹給各位專家。這種科研精神實在可嘉。
關(guān)于學(xué)校課題匯報會，這個學(xué)期我們開了兩次大型的教科研大會，每次開會，我們所有的課題組長，科級組長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)總能按時參加，在會上，大家暢所欲言，不僅把本組的課題如數(shù)家珍的匯報出來，而且還能就課題中的一些問題展開針對性的討論，并就下一步工作的展開作出具體的設(shè)想和安排……總之，每次大會大家有一個感覺：意猶未盡。
在平時的課題開展中，我想特別提出幾位老師，六年級的周老師，研究專題：奧運知識；五年級的高老師，研究專題：讀好書；四年級的邱老師，研究專題：作文整合；三年級的李老師，研究專題：海底世界；二年級的江老師，研究專題：口語交際……他們所做的大量工作，有目共睹。 尤其值得一提的是六年級的戴老師，在他的帶領(lǐng)下，班里好多學(xué)生自編自寫了許多書籍。
再如我們美術(shù)組的賀老師，每次安排聽課或講座，她總是盡量調(diào)開課按時參加。有一次，在梅林中學(xué)聽李均博士關(guān)于課題怎樣開展的講座，賀老師說了三個“真”：真不錯，真想多聽聽這樣的講座，真是太好了。到了下午，因為我的原因，使得賀老師沒有繼續(xù)聽李臣博士的講座，賀老師找到我，半開玩笑的說：“你怎么不叫我？”其實，在課題研究中，美術(shù)并不是我校的拳頭課題，但賀老師這樣的鉆研精神，反倒使我們語數(shù)英有些老師落后了。
在我看來，每一次的聽課是一種學(xué)習(xí)，每一次的評課是一種學(xué)習(xí)，每一次的講座更是一種學(xué)習(xí)。我們只有多聽課，多嘗試上研究課，多聽聽專家的講座，才能成長，才能在課題研究中盡快的成長起來。
我們的羅老師，在區(qū)三新課取得一等獎第一名后，又再次接受了北師大跨越式發(fā)展課題的階段性匯報研究課，羅老師一個人帶著一個孩子，帶著雙語班的班主任工作，多少辛酸苦累有多少人知道，有多少加班加點有多少人知道，有多少家里的事情放下不管有多少人知道……當(dāng)我每次忐忑不安的找羅老師傳達(dá)任務(wù)時，總能聽到林主任、高老師、張老師對我充滿怨言——因為他們是家長。他們說：羅老師下午第三節(jié)課都在上課呀！我記得上個學(xué)期，在開課題階段性總結(jié)匯報會時，有一個兄弟學(xué)校的老師站起來說：“你應(yīng)該好好獎勵一下講公開課的老師，他們太辛苦了！”我想，辛苦不僅僅是身體的，更多的是來自心理的壓力。只要講過公開課的老師都知道，講一次大型的課，那時心靈的煉獄。
我們的鐘校長，身先士卒。在課題開展的過程中，多次親自做示范研究課。一個班已經(jīng)夠忙的了，學(xué)校的工作已經(jīng)夠累了，但即使這樣，為了使《作文與學(xué)科整合》這個課題開一個好頭，為了解開眾多學(xué)科教師的顧慮，毅然決然全身心投入到課題的研究中來。這種以身作則、迎難而上的精神令多少老師汗顏。
我們的課題就應(yīng)該這樣！我們的課題就需要這樣的人?。?！
（1）課題進(jìn)展還不平衡。
（2）實驗教師的理論基礎(chǔ)還需要進(jìn)一步的扎實。
（3）信息交流反饋渠道還不夠暢通。
（4）資料上網(wǎng)、論文發(fā)表、課題宣傳、成果積累等還有待提高。
我們每一位教師都應(yīng)該根據(jù)自己和學(xué)生實際制訂一個明確的實驗計劃，進(jìn)一步明確工作的方向、步驟、方法，增強(qiáng)工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感，，采取切實工作步驟，把課題落到實處，這樣才能確保實驗?zāi)軌虺掷m(xù)、深入地開展，這樣才能使自己確確實實在課題中得到成長。
課題工作總結(jié)交流會篇十四
圍巾一步提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，強(qiáng)化自身發(fā)展為目的。了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中存在的問題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，使每位同學(xué)都能構(gòu)成“好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)辦法，因此我部在以往歷年舉辦此種活動的基礎(chǔ)上，推出了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會活動，本活動已于20xx年x月x日圓滿結(jié)束。在此，我部全體成員衷心的感謝系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會主席團(tuán)和大一新生對我們的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。
舉引航之燈，照成才之路。
土木工程學(xué)院所有大一新生代表。
1、以班級為單位，以“新生經(jīng)驗交流會”為主題召開班會。
2、由大二學(xué)生以講座的方式和大一學(xué)生進(jìn)行交流。
主持人介紹學(xué)長及他們的大學(xué)生活經(jīng)歷。梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。他們伴隨著夢想的實現(xiàn)，憑借著自己不懈的努力，在大學(xué)里成了一道亮麗的風(fēng)景線。而我們所迎來的是更多的挑戰(zhàn)與茫然，更多的知識與渴望，大學(xué)是發(fā)展自己的社會，不僅僅要參加各種各樣的活動，更要有好的學(xué)習(xí)成績。因此與各位學(xué)長以問答形式拉開了以“舉引航之燈，個人都受益匪淺。
但要想?yún)f(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與活動之間的關(guān)系并不是很容易。在學(xué)習(xí)方面，首先準(zhǔn)備相應(yīng)的預(yù)習(xí)，上課務(wù)必認(rèn)真聽講，跟住老師的思路充分的利用好課堂時間；更重要的還要做好課后復(fù)習(xí)（大二學(xué)長給大一新生講授學(xué)習(xí)經(jīng)驗）。
照成才之路”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的帷幕。同學(xué)們聽的熱情洋溢，每在學(xué)長細(xì)心細(xì)致的講完他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗后，各個同學(xué)爭先恐后提出自己的疑問。下面這位同學(xué)正向?qū)W長提出自己的疑問：“怎樣樣才能更好地處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系？”。
“首先，個人的傾向很重要，大學(xué)就是個小社會，要抓住主要矛盾，學(xué)習(xí)要抓，工作也要搞，兩手都要抓，而且兩手都要硬，盡力在學(xué)習(xí)的同時處理好工作，那就要因人而異，充分利用時間做到兩全其美。
“英語更注重聽說讀寫，而且還要積累超多的詞匯，必須要多聽、多讀、多看”跟住老師的安排，多溝通，多記憶，提前做好四六級的準(zhǔn)備，做到有備無患，根究自身狀況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真高效的堅持所訂立的目標(biāo)，鍥而不舍的堅持到底。對于閱讀必須多練多記憶，理解的同時要學(xué)會表達(dá)，正所謂學(xué)以致用，數(shù)學(xué)和土木工程制圖在所有學(xué)科中就應(yīng)算是最難的了，如何學(xué)好這兩門課？”
是大多數(shù)同學(xué)都想了解的，而學(xué)長學(xué)姐很耐心的進(jìn)行了講解，當(dāng)?shù)弥械耐瑢W(xué)想“走捷徑”的時候，他們也毫不吝嗇自己的經(jīng)驗方法：沒有捷徑可走，只有踏踏實實的學(xué)，不積跬步，無以至千里。
各位同學(xué)們從學(xué)長那里得到寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗后，從他們的眼神中看出了對知的渴望。很多同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)長的精彩演講，并對此次交流會發(fā)表了自己的感受。
不僅僅請到學(xué)習(xí)標(biāo)兵似的學(xué)姐，還有各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生干部，從而既解決了期望考研同學(xué)的疑問，又使學(xué)生干部找到了處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系的方法。
活動結(jié)束后，發(fā)自肺腑的寫到：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。我們要以實際行動來證明：我自信，我成功！謝謝優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐的鼓勵和指引，謝謝你們?yōu)槲曳魅バ闹械睦_，謝謝你們?yōu)槲抑敢斑M(jìn)的方向。
課題工作總結(jié)交流會篇十五
切合我校實際，堅持“全員提高、突出骨干”的方針，積極構(gòu)建骨干教師學(xué)習(xí)提高的制度。在教育教學(xué)中發(fā)揮骨干教師的骨干作用和幫帶作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展了“提升內(nèi)涵，專業(yè)發(fā)展”為主題的骨干教師讀書活動?，F(xiàn)將一年來的讀書活動總結(jié)如下。
根據(jù)師訓(xùn)會議的精神召開骨干教師會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，使骨干教師明確了工作的目標(biāo)。懂得了讀書提升教師專業(yè)素質(zhì)的必由之路。作為骨干教師更應(yīng)該讀書，做到博覽群書。才能在提升自己的同時起到幫帶和輻射的作用。明確讀書的主題是“提升內(nèi)涵，專業(yè)發(fā)展”。讀書的內(nèi)容以《有效教學(xué)基本功-課堂調(diào)控技能》為主。還有網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)、國培、教師校本培訓(xùn)《如何班主任工作》作為讀書的內(nèi)容。
1、因地制宜，給骨干教師創(chuàng)造自學(xué)的時間、外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。借我校骨干教師讀書活動獲全縣一等獎的機(jī)會，鼓勵教師認(rèn)真讀書。每天要求他們利用中午休息的時間讀書半小時。特別要充分利用好晚上7-9點這段黃金讀書，而且要做好標(biāo)注，把自己的讀書心得寫在書上。學(xué)校定期檢查。
2、召開了骨干教師讀書交流活動。郭娜、楊金玲等老師做讀書交流講座。其他教師也交流了一些自己在讀書中的收獲和體會。提出了讀書中遇到的困惑，特別是將自己的讀書收獲應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。將理論應(yīng)用于實踐，體驗到了讀書帶來的快樂。
3、自學(xué)、指導(dǎo)、實踐相結(jié)合，切實提高全體教師的素質(zhì)與能力。為了提高教師的讀書質(zhì)量，學(xué)校定期檢查教師的讀書筆記。不定期的與教師談心，交流讀書體會，解決教師遇到的各類問題。每位骨干教師上一節(jié)提高“課堂調(diào)控技能”讀書匯報課。課后大家一起應(yīng)用讀書收獲從不同的角度進(jìn)行研討，提高了教師的課堂講授能力。教學(xué)效果也越來越好。
4、11月28日召開了骨干教師讀書演講比賽。參賽選手有周曉霞、楊金玲、田麗萍、郭娜、董利華)演講比賽激發(fā)了教師讀書熱情。提高了教師的讀書能力，解決了教師教學(xué)中的困惑。
在讀書活動中教師們有敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象，思想上認(rèn)識不足，導(dǎo)致讀書效果不佳。也有客觀因素，我們小學(xué)教師業(yè)務(wù)忙，事物多，影響了教師的讀書熱情。學(xué)校就這種現(xiàn)象采取聽專家講座，身邊的榜樣學(xué)習(xí)等方法激勵教師提高讀書認(rèn)識。在反思中增長讀書智慧。在實踐中解決讀書中遇到的問題。
總之，堅持三年的讀書活動促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，更重要的是使教師們認(rèn)識到讀書給他們帶來了快樂，解決了教師教育教學(xué)中的問題，養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣。充分發(fā)揮了骨干教師的幫帶和輻射作用。今后我們將讀書活動伴著教師終身，讓每位教師都能感受到“腹有詩書氣自華”的魅力。
課題工作總結(jié)交流會篇十六
為了使10級新生更好更快的適應(yīng)皖西學(xué)院的生活，更加用心主動的學(xué)習(xí)，更加努力的為自己的未來奮斗，我學(xué)習(xí)實踐部在以往歷年來舉辦此種活動的基礎(chǔ)上，推出了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。本屆10級新生多是90后，90后是有個性的一代，但是在社會上，個性往往會使你錯過很多機(jī)會，有時我們就是需要做一個認(rèn)真的聆聽者。所以舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會很大程度上能夠給大一新生一個很好的啟發(fā)，進(jìn)入大學(xué)，他們就已經(jīng)步入了半個社會。
此次活動已于20xx年x月x日晚結(jié)束。在此，我們要感謝院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會主席團(tuán)和大一新生對我們此次活動的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從活動現(xiàn)場氣氛來看，絕大部分同學(xué)都是十分感興趣的，他們用心主動的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)方面的問題用心提問，嘉賓們也一一做出了細(xì)致的回答，現(xiàn)場不時爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點迷津，從他們聚精會神的眼神中我們能夠看出他們是對大學(xué)生活充滿憧憬的。
由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們能夠更好的和嘉賓交流，不至于會場的擁擠。我們邀請了外國語學(xué)院、政法學(xué)院、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院和機(jī)電學(xué)院等的大三、大四品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長作為嘉賓，他們都是在大學(xué)當(dāng)中成績優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學(xué)長。在學(xué)生會主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下，此次活動最終順利的落下了帷幕。
在成功舉辦此次活動的背后，我們也出現(xiàn)了一些比較重大的失誤。首先，在擴(kuò)音方面準(zhǔn)備不夠成分，音響音質(zhì)不行，話筒靈敏度不高。在一個三百人的大教室里只有一個音響，這是我們事先準(zhǔn)備的失誤，由于我們墨守陳規(guī)，按照以往的經(jīng)驗，導(dǎo)致這種失誤的發(fā)生。第二點是，學(xué)生會桌布的丟失導(dǎo)致我們沒有桌布，現(xiàn)場不夠正式。第三，由于運動會訓(xùn)練以至于大一新生不能全部參加此次活動，讓他們失去了此次這樣一個絕佳的交流與溝通的機(jī)會，在會議舉行當(dāng)中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最后就是場地臨時更換，導(dǎo)致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎狀況的時候字跡不夠好。
但是此次活動，從全體上看效果和反響都是十分不錯的。在以后舉辦活動的時候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)實踐部的每位成員都深刻學(xué)習(xí)到了，要想成功舉辦一次活動，就要從全局思考，抓住每一個細(xì)節(jié)，思考每一件事，把整個活動的流程了然于胸，每一個細(xì)節(jié)都掌握好。此次會議之后就本部門內(nèi)部發(fā)展將作出一些細(xì)致的調(diào)整，確保我們把每項工作都做的細(xì)致無誤。
在所難免的失誤使我們學(xué)會了成長，我們學(xué)習(xí)實踐部不僅僅要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，還要團(tuán)結(jié)其他每個部門，每項活動的成功舉辦不是靠哪一個部門就能完成的。
在失誤的同時，我們此次活動也添加了一些全新的資料，首先是新生代表發(fā)言，他們直言自己對大學(xué)生活的憧憬和向往，讓我們?nèi)嬷庇^的了解到他們內(nèi)心中真實的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上，說明他們期望在大學(xué)里得到鍛煉，他們期望展現(xiàn)自己。其次是主席團(tuán)總結(jié)性發(fā)言，帶領(lǐng)各位新生又重新溫習(xí)了一遍我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的整個流程。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認(rèn)證方面有據(jù)可依，更加體現(xiàn)了公平公正的原則。
雖然，此次活動當(dāng)中出現(xiàn)了失誤，和一些不協(xié)調(diào)的插曲，最終我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與個性是主席團(tuán)的關(guān)注和指導(dǎo)，在我們臨時更換場地的緊急關(guān)頭主持大局，讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動也讓全體大一新生揭開了他們和學(xué)長交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個平臺。
此次活動的順利落幕，是我們學(xué)習(xí)實踐部，也是我們學(xué)生會的第一個活動。我們都從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，也為我們舉辦活動成功的開了一個頭。關(guān)于我們在此次活動當(dāng)中的失誤，我們當(dāng)以警戒，在以后的活動中不能再出現(xiàn)。
機(jī)械與電子工程學(xué)院團(tuán)學(xué)學(xué)習(xí)實踐部。
課題工作總結(jié)交流會篇十七
為使大一新生以良好的姿態(tài)開始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息與經(jīng)驗，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始邊擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個新臺階，我部于20xx年9月29日特開展了此項活動。
活動結(jié)束后，綜合各班的反饋，我部了解到各位老師和學(xué)姐學(xué)長們對09級新生來講就象一場及時雨，給他們帶去了信心與希望。他們都表示對未來的大學(xué)生活已有了充分的準(zhǔn)備，他們將不斷的努力，向所有優(yōu)秀的師長看齊。
本次活動結(jié)束后，很多班級都寫了心得、體會，從中也可了解到他們目前的心態(tài)以及從本次活動中感悟到的諸多種種，我部將將此些文章發(fā)到我部博客上，供大家閱讀。
另外，我部針對此次活動，評出了一、二、三等獎。獲獎班級分別是：一等獎：a0931，二等獎：b0933、b0951，三等獎：b0914、a0911、b0931。
雖然成績顯著，但也存在著一些問題。例如：有寫班級嘉賓過多，而且有些嘉賓兼去幾個班。我部在以后的工作中將不段改進(jìn)，以期做的更好！
課題工作總結(jié)交流會篇十八
20xx年5月6日下午鹽城工學(xué)院材料工程學(xué)院在博雅樓召開了考研經(jīng)驗交流會，陳書記,東勇還有各班輔導(dǎo)員以及學(xué)生科科長林玲老師,11級優(yōu)秀學(xué)生代表，12級全體學(xué)生及學(xué)生會部分成員出席。
一、會前林科長做出重要發(fā)言：
1、關(guān)于考研理想大學(xué)，林科長就往年考研成功學(xué)子為例與現(xiàn)在就業(yè)形勢向有考研意向的同學(xué)推薦了一些優(yōu)秀學(xué)校。并鼓勵現(xiàn)場同學(xué)應(yīng)有信心選擇考研。
2、林科長通過向同學(xué)們介紹學(xué)院的考研率及就業(yè)方向具體分析了12級考研形勢，向同學(xué)具體分析了考研的好處，希望同學(xué)們能結(jié)合現(xiàn)實情況好好考慮考研的問題。
3.林科長同時強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)是最重要的，想要考研的同學(xué)一定要注重基礎(chǔ)。
4、林老師積極鼓勵現(xiàn)場同學(xué)考研。
二、11級考研優(yōu)秀學(xué)子分享經(jīng)驗。
需要考研的人首先你要將自己定位準(zhǔn)確，不要好高騖遠(yuǎn)，一旦被刷，調(diào)劑是很麻煩的，如果學(xué)習(xí)還可以的話，可以選211的大學(xué)作為考研學(xué)校。接下來就是準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)了，你要先設(shè)計出一套自己的考研學(xué)習(xí)方式，不要學(xué)別人，有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，但切忌不要拖。好的氛圍能催人上進(jìn)，最好有幾個人一起復(fù)習(xí)，在對方懈怠的時候可以鼓勵一下。
學(xué)長學(xué)姐們還強(qiáng)調(diào)“心態(tài)在考試中很重要”。心態(tài)好了，發(fā)揮也就出色了，一般來說考前一個星期大多數(shù)人已經(jīng)看不書了，壓力很大，這時候就必須要放松一下，出去走一走，發(fā)泄發(fā)泄，以最好的心態(tài)去考試。
三、11級學(xué)長和12級進(jìn)行深入交流。
會后11級優(yōu)秀考研學(xué)子給12級學(xué)生解決疑難問題，并傳授自己的成功秘訣，現(xiàn)場氣氛熱烈，考研交流會圓滿成功。
課題工作總結(jié)交流會篇十九
20xx年11月13日，我們專業(yè)舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間就要迎來了這個學(xué)期的尾聲，為了防止掛科，我們專業(yè)特舉辦此次活動，來學(xué)習(xí)各自的經(jīng)驗，取長補短。
此次交流會分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是以宿舍為單位，選出一名學(xué)習(xí)經(jīng)驗較多的學(xué)生上臺發(fā)言，他們總結(jié)了進(jìn)大學(xué)2個月以來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享給大家，臺下的同學(xué)也聽得津津有味;第二個環(huán)節(jié)是一些特邀嘉賓--大二大三的學(xué)哥學(xué)姐發(fā)言，尤其是學(xué)姐徐苒苒的發(fā)言，她鼓勵我們在保障學(xué)習(xí)的前提之下，多參加一些活動，來鍛煉自己，提高自己的綜合能力，同學(xué)們也都全神貫注的聽著，吸取其精華，并且還向她提出了一些學(xué)習(xí)和大學(xué)生活上的困惑，并得到了一一解答。第三個環(huán)節(jié)也是最后是導(dǎo)員給我們做了最后的總結(jié)，鼓勵大家抓緊學(xué)習(xí)，要取得優(yōu)異的成績。
其中，能給大家借鑒的經(jīng)驗有：
1、對待學(xué)習(xí)要有積極的態(tài)度，樂觀主動地去學(xué)習(xí);。
2、在學(xué)習(xí)中要尋找樂趣，因為這是學(xué)習(xí)的一種很好的動力;。
3、面對不同種學(xué)科，要有不同的學(xué)習(xí)技巧，不同的學(xué)習(xí)方法;。
4、面對學(xué)習(xí)，要自信，相信我能行，遇到困難要積極的去挑戰(zhàn)不要退縮;。
5、學(xué)會勞逸結(jié)合，也可適當(dāng)?shù)卦趭蕵分袑W(xué)習(xí)。
課題工作總結(jié)交流會篇二十
幼兒由家庭走向幼兒園,是其成長過程中的一個重要的轉(zhuǎn)折點。然而很多幼兒都會經(jīng)歷分離焦慮的體驗。分離焦慮是指幼兒與親人分離所表現(xiàn)出來的一種不安情緒和行為，是幼兒對陌生環(huán)境和陌生人產(chǎn)生不安全感和害怕感的反應(yīng)。每學(xué)年新生入園時，我們總會看到很多孩子因為面臨和家長的分離而哭鬧，有的孩子因為害怕分離甚至自殘，不愿進(jìn)食，不愿午休，不參與活動等等現(xiàn)象足以說明了，孩子的焦慮情緒直接影響孩子的身心健康。如何減緩幼兒的這種焦慮情緒，幫助幼兒克服焦慮，縮短適應(yīng)期，培養(yǎng)幼兒積極的入園情緒。我園據(jù)此開展了《緩解新入園幼兒情緒焦慮的行動研究》的課題研究。
（一）幼兒入園前全面家訪，增進(jìn)和幼兒之間的情感交流。
情感教育是人情商培養(yǎng)的主要途徑，人在接觸社會時，總是會對現(xiàn)實中的任何事產(chǎn)生情感體驗。幼兒情感教育的是否成功直接決定著一個孩子長大后的為人處世，對幼兒將來良好習(xí)慣的形成和培養(yǎng)起到不可估量的作用。入園前與孩子充分接觸，增進(jìn)情感，是減少孩子入園后對陌生環(huán)境和事物產(chǎn)生焦慮的很好方法。我們在新生幼兒入園前，采取家訪的方式，深入孩子家庭了解孩子，消除孩子陌生感。
與家長聊一聊。在九月份，讓新生班級教師兩人一組深入幼兒家庭，通過和家長聊一聊，來了解家長對幼兒入園的準(zhǔn)備情況和期望；并通過和家長聊天了解孩子的生活習(xí)慣、性格特點，從而在開學(xué)后能對孩子進(jìn)行針對性的照顧和培養(yǎng)。
與孩子抱一抱。教師在幼兒家里，與孩子通過玩玩小游戲、抱一抱、親一親等形式，來消除把彼此的陌生感。這時候教師要盡可能的放下教師的身份，與孩子平等對話，從而讓孩子對教師產(chǎn)生“正印象”，使幼兒對老師產(chǎn)生信賴感和依賴感。
（二）創(chuàng)設(shè)溫馨的育人環(huán)境，緩解幼兒的入園焦慮。
溫馨、舒服的幼兒園環(huán)境是幼兒的隱性教育。它能夠很好與幼兒發(fā)生無聲的對話，起到積極地教育作用?！队變航逃笇?dǎo)綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和作用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
物質(zhì)環(huán)境方面。本學(xué)期九月開學(xué)初，我們就根據(jù)的幼兒特點和各班實際對活動室的各空間進(jìn)行了全面而富有創(chuàng)意的布設(shè)。幼兒一走進(jìn)幼兒園，就能看到我們精心布置的“蔬菜水果”掛飾，通過制作精美的卡通圖案背景，再配上淺顯易懂的標(biāo)語，讓孩子們和家長一進(jìn)園就能感受到濃濃的文化氣息。在每層樓的樓道上，分別布置了孩子們喜歡的《繪畫墻》、《墻面玩具》，色彩明快的圖案，讓孩子們一看就能感受到這里一個五彩的樂園。在班級的環(huán)境布設(shè)中，小班布置了幼兒和家長的合影照片墻，老師可以引導(dǎo)孩子們看一看、親一親，讓孩子感受到這兒也很熟悉。除此之外，每個班級還分別布置了“娃娃家”、“寶貝屋”等這些能讓新入園寶貝去扮演角色游戲的區(qū)角活動。孩子們在情緒焦慮時都能夠在這些地方找到一個安靜的角落，或者一個人靜坐一會兒，或者和自己的同伴再次游戲，通過這樣的角色游戲可能很好的緩解幼兒的焦慮情緒。
人文環(huán)境方面。建立和諧的師幼關(guān)系，友愛的同伴互助關(guān)系也是緩解新入園幼兒焦慮的一個很重要的方面。孩子們剛剛來到一個新的環(huán)境，他們自然會對自己較熟悉的人和事格外依賴和信任。比如一個班有互相認(rèn)識的孩子，老師要盡量讓他們躲在一起，可以一起游戲，一起睡覺，同坐一桌就餐等等，總之要給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會在一起彼此“照顧”。另一方面除了這種同伴互助的關(guān)系外，孩子們現(xiàn)在也很依賴?yán)蠋?，特別是生活老師，所以作為老師要比平時付出更多的耐心和愛心，多和孩子做做游戲，多抱抱那些“特殊”的孩子，多給孩子更多的身體接觸和語言的鼓勵。比如：早上入園時，和每一個孩子擁抱；當(dāng)孩子睡覺前給孩子輕拍孩子的背部；孩子離園前給親親孩子的臉頰。當(dāng)孩子把飯粒撒了滿地時，不要大聲指出；在組織游戲時，多組織那些能讓孩子與孩子有交流和互動的游戲，老師也要全身投入；活動中既要面向全體幼兒，又要有個別教育，總之，要讓每一個孩子都感受到老師的關(guān)愛，從而孩子才更愿意親近老師，喜歡上幼兒園，消除心里的陌生感。
我們還開展了帶領(lǐng)小班幼兒參觀幼兒園活動，讓孩子們在走走玩玩中認(rèn)識幼兒園這個大家庭，對它產(chǎn)生熟識感、依賴感。
（三）積累了個案、跟蹤調(diào)查新入園幼兒焦慮情況，并將其歸類、總結(jié)，形成文字性資料。
（四）匯編成冊《緩解幼兒分離焦慮》的活動設(shè)計一本。
在前期研究中我們以緩解幼兒入園焦慮為中心，幼兒入園前的家訪了解幼兒成長環(huán)境、家長育兒觀念、幼兒生活習(xí)慣及性格特點、愛好；幼兒園在環(huán)境及活動創(chuàng)設(shè)、的策略探究，前期效果十分明顯。大部分幼兒愉快入園，與父母分別是情緒愉悅、與教師親密，能較快的投入到晨檢活動中；絕大部分家長能以正確育兒觀念對待和配合緩解幼兒入園焦慮行動；教師對緩解新生幼兒入園焦慮情緒的前期行動策略不僅在理論上有一定提升，也形成了一定的措施與策略。
課題工作總結(jié)交流會篇二十一
主講：20xx級計算機(jī)專業(yè)xxx，xxx同學(xué)列席：部分學(xué)生會干部。
作為學(xué)院團(tuán)委學(xué)生干部素質(zhì)拓展培訓(xùn)工作的一部分，此次活動旨在提高我院學(xué)生干部的計算機(jī)水平，促進(jìn)我院學(xué)生干部全面發(fā)展。
會上，我院20xx級計算機(jī)專業(yè)xxx、xxx同學(xué)分別就c語言基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和c語言編程運用與同學(xué)們分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。此外，以上兩位同學(xué)還講解了部分c語言典型例題與往年計算機(jī)等級考試真題，使同學(xué)們了解和掌握了分析解決c語言問題的方法。
此次活動總體上取得了預(yù)期的效果，具體對活動的總結(jié)如下：
1、此次交流會主題明確，意義深刻，從一定程度上解決了部分同學(xué)在c語言學(xué)習(xí)上的困惑，帶動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
2．前期準(zhǔn)備工作基本到位，列席的學(xué)生干部能夠主動地配合學(xué)長們參與交流會。
3、通過活動激發(fā)了學(xué)生干部們對計算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情。
活動不足之處：
1、前期工作中宣傳力度不夠，致使參與活動積極性不高，出席人數(shù)少于預(yù)期人數(shù)。
2、活動時間安排的不合理，與其他活動時間發(fā)生沖突。
3、交流會缺乏互動，參與度不高。
最后，我們會認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗，認(rèn)識活動中所存在的問題，把今后的工作做好。