2023年小學生五一勞動節(jié)活動方案設計(4篇)

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    為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    小學生五一勞動節(jié)活動方案設計篇一
    小品表演、文具書包等。
    (一)、全體集合,各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到xx人,實到xx人,請您參加我們的活動,報告完畢。)
    (二)、全體立正,出旗敬禮。唱隊歌。
    (三)、宣布活動開始。
    主持人:“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的xx同學為大家介紹以下。
    1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來
    主持人:是呀,勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋C篮玫纳?,日夜操勞,“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日,也是我們在座每一位同學父母的節(jié)日,那你知道你的父母都是從事什么工作的?
    2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況
    主持人:我們的父母為了生活,也為了我們每一位同學,他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個小品,看看哪個小朋友做得對?
    3、小品表演
    主持人:請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?
    4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)
    主持人:同學們真能干!為家里做事,是我們每個小學生應盡的責任,我們從小就應該學會自己的事情自己做,下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
    5、五位同學比賽整理書包和穿衣
    支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
    6、小合唱《勞動最光榮》
    主持人:請輔導員老師講話;(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,長大才能成為一個對社會有用的人。)
    主持人:呼號(全體立正師:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生:時刻準備著!)
    主持人:退旗,敬禮!
    主持人:我宣布xxxx“我愛勞動”主題活動到此結束!
    小學生五一勞動節(jié)活動方案設計篇二
    在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,為了讓全體師生了解五一節(jié)的`由來、意義,了解并關愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想,鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    1、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義;
    2、讓學生了解中國的五一勞動節(jié);
    3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想;
    4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;
    5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    20xx年x月x日――20xx年x月x日。
    勞動光榮,奉獻最美。
    全體學生。
    (一)召開主題班會
    向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義。
    (二)舉辦手抄報比賽
    各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,倡導同學們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班5份)
    (三)征文活動(三―六年級)
    以“勞動光榮,奉獻最美”為主題,進行有獎征文比賽,要求:結合自己的親身參加的勞動,寫出真實的體會;用稿紙抄寫,不少于500字;x月x日之前上交。(每班5篇)
    小學生五一勞動節(jié)活動方案設計篇三
    通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽,加強同學們的勞動熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。
    20xx年xx月xx日下午。
    大操場。
    1―6年級。
    1、演唱內(nèi)容:一首贊美勞動的歌曲。
    2、演唱時間:不超過5分鐘。
    3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
    4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。
    5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
    6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。
    7、指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。
    8、提倡每班全體學生都參加。
    9、節(jié)目單下周二上交教導處。
    1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
    2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)
    3、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
    4、指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
    注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。
    按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
    小學生五一勞動節(jié)活動方案設計篇四
    開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動,讓學生通過學習、實踐,體驗勞動所帶來的快樂,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。
    快樂實踐。
    20xx年xx月xx日
    家庭層面:
    低年級(1-2年級):
    1、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
    2、學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;
    3、學會幫助家長做一件力所能及的家務。
    中年級(3-4年級):
    1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;
    2、學會幫助家人洗襪子、掃地;
    3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;
    4、做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份。(上交時間:x月x日之前)
    高年級(5-6年級):
    1、在父母的協(xié)助下,會蒸米飯、學會做一道菜等;
    2、學會整理自己的“小天地”;
    3、“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦。
    本屆“勞動節(jié)”采取學校和家庭相結合的原則,學校下發(fā)“家長反饋卡”,由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價,學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。
    學校層面:
    1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;
    2、學校“菜地”由學生承包;
    3、學校“啡香小筑”將繼續(xù)面向學生進行招聘;
    4、四年組“花樣餃子”大賽。