作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、 蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。
2、 班級(jí)舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、 國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
(3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。
同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
鏡頭一
唱著校歌開(kāi)始職校生活
9月15日是惠州商業(yè)學(xué)校3300多名新生正式開(kāi)學(xué)上課的第一天。
為了幫助新生盡早轉(zhuǎn)換角色，順利完成從中學(xué)到中專(zhuān)、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，惠州商業(yè)學(xué)校的第一堂課被定義為一堂大的“文化教育課”，從進(jìn)校的第一天，為期近兩周的課程安排緊緊圍繞“文化”二字。
從認(rèn)識(shí)學(xué)校的標(biāo)識(shí)、學(xué)唱校歌開(kāi)始，到學(xué)校管理制度、紀(jì)律要求，再到學(xué)校的教育教學(xué)、德育模式，以及專(zhuān)業(yè)介紹，循序漸進(jìn)更易被學(xué)生接受和認(rèn)可。
鏡頭二
想當(dāng)學(xué)生干部就來(lái)學(xué)生會(huì)
“努力發(fā)掘每一位同學(xué)的潛力，為一切有潛力的同學(xué)提供更高更好的平臺(tái)”。
9月16日下午，惠州科技職校學(xué)生會(huì)面向09級(jí)新生開(kāi)展招新活動(dòng)，色彩鮮艷、主題明確的宣傳板清晰地展示了各部門(mén)的主要工作內(nèi)容。
學(xué)生會(huì)招新采取自愿報(bào)名的原則，大批新生積極參加面試，希望能加入學(xué)生會(huì)鍛煉自己的能力。
鏡頭三
當(dāng)家“花旦”現(xiàn)場(chǎng)走秀
9月23日下午，惠州市旅游學(xué)校熱鬧非凡，包括禮儀隊(duì)、茶藝社、舞蹈隊(duì)等在內(nèi)的24個(gè)學(xué)生社團(tuán)集體亮相，搶招一年級(jí)新成員。
當(dāng)天有1000多名新生參加面試，禮儀隊(duì)、旅行社、街舞社、調(diào)酒社等等品牌學(xué)生社團(tuán)都有超過(guò)200人報(bào)名。
鏡頭四
新生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)
9月21日，惠州外貿(mào)學(xué)校啟動(dòng)“陽(yáng)光體育”一小時(shí)活動(dòng)。
每位新生可選取1～2個(gè)項(xiàng)目，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。
09級(jí)新生對(duì)學(xué)校開(kāi)展的這項(xiàng)活動(dòng)十分感興趣。
每天下午放學(xué)后，新生們積極進(jìn)行體育鍛煉，跳健身操、打籃球羽毛球、跑步、踢球、跳繩，整個(gè)校園充滿熱情奔放的氣息。
中職新生在文體活動(dòng)中得到鍛煉
對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的文體活動(dòng)，中職新生普遍表示喜歡。
他們希望在這些活動(dòng)中放松身心、體驗(yàn)中職學(xué)習(xí)生活的趣味;同時(shí)在這些活動(dòng)中提高專(zhuān)業(yè)技能、多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
徐珊妮是惠州旅游學(xué)校商務(wù)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的新生，參加了學(xué)校的禮儀隊(duì)。
她說(shuō)開(kāi)學(xué)以來(lái)，和同學(xué)們相處得很愉快，很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。
惠州外貿(mào)學(xué)校主管學(xué)生工作的校長(zhǎng)助理劉和偉介紹，外貿(mào)學(xué)校有舞蹈隊(duì)、禮儀隊(duì)、棋 牌社、魔方社、新聞社、珠算社、英語(yǔ)愛(ài)好者俱樂(lè)部等眾多學(xué)生社團(tuán)，新生們的加入，為社團(tuán)活動(dòng)和校園文化建設(shè)增添了新鮮的血液和無(wú)限的生機(jī)。
為讓新生更好地融入校園文化，學(xué)校正籌備開(kāi)展義工100志愿服務(wù)工程、導(dǎo)師關(guān)顧計(jì)劃工程，并開(kāi)展朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)和主題教育月活動(dòng)。
旅游學(xué)校學(xué)生社團(tuán)管理負(fù)責(zé)人介紹，舉辦豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)是旅游學(xué)校的傳統(tǒng)，并與之形成了具有濃郁旅游職業(yè)教育特色的校園文化。
學(xué)生社團(tuán)的主要任務(wù)是通過(guò)開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)、健康高雅、富有成效的活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛能，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建一個(gè)平臺(tái)。
開(kāi)學(xué)第一課，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合，從2008年開(kāi)始在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之初播放的《開(kāi)學(xué)第一課》，越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注和學(xué)校的歡迎;美國(guó)總統(tǒng)奧 巴 馬，在每學(xué)年的開(kāi)學(xué)第一課，都要進(jìn)行演講，雖然備受爭(zhēng)議，但一直堅(jiān)持至今。
其他很多國(guó)家，也都非常重視開(kāi)學(xué)第一課的教育，將其作為一項(xiàng)重要的儀式來(lái)看待，融入到學(xué)校教育的整體環(huán)節(jié)之中。
開(kāi)學(xué)第一課為什么如此受重視?
第一，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生開(kāi)說(shuō)，新學(xué)年都是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)新的開(kāi)始。
新入學(xué)的`學(xué)生自不必說(shuō)，到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，心中充滿著期待，又有些忐忑。
體貼入微的開(kāi)學(xué)一課，會(huì)讓學(xué)生消除疑慮，迅速融入學(xué)校生活之中。
對(duì)那些老生來(lái)說(shuō)，新的學(xué)期，升上了新的年級(jí)，會(huì)有新的老師加入，會(huì)有新的同學(xué)進(jìn)來(lái)，每個(gè)人都對(duì)這新的集體、新的生活充滿著期望，一個(gè)良好的開(kāi)端可以給他們更多的信心。
第二，從假期的生活狀態(tài)調(diào)整到學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)，需要適應(yīng)期。
喜歡體育運(yùn)動(dòng)的人們都明白，在劇烈的運(yùn)動(dòng)之前，先要進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，以免身體受到傷害。
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的休整，已經(jīng)習(xí)慣了假期悠閑的生活節(jié)奏，在開(kāi)學(xué)之初，通過(guò)特別的課程設(shè)置，讓他們“熱身”，有利于后續(xù)整個(gè)學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
有人覺(jué)得搞活動(dòng)太耽誤時(shí)間，總想在開(kāi)學(xué)的第一天就讓學(xué)生立刻進(jìn)入學(xué)科學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中。
其實(shí)欲速則不達(dá)，還容易引起不必要的傷害。
第三，為良好師生關(guān)系的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)。
一個(gè)暑期的時(shí)間內(nèi)，教師和學(xué)生很少見(jiàn)面，學(xué)生有很多見(jiàn)聞，希望能夠有一個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行表達(dá)，教師也有很多想法，希望學(xué)生能夠理解并在新學(xué)期加以實(shí)施，開(kāi)學(xué)第一課就是一個(gè)很好的契機(jī)，可以搭建起師生溝通交流的良好平臺(tái)，在理解、平等、尊重、信任的氛圍之中起航新學(xué)期。
在所有影響教育效果的因素中，師生關(guān)系是一個(gè)非常特別的要素。
各個(gè)國(guó)家的學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析都顯示，良好的師生關(guān)系與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)之間有著明顯的正相關(guān)。
在這個(gè)方面多花點(diǎn)時(shí)間和精力，真的可以起到事半功倍的效果。
第四，讓學(xué)生感到在校園生活中，還有比學(xué)習(xí)更加重要的事情值得期待。
學(xué)校的作用是什么?學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)只是一個(gè)載體，比知識(shí)本身更為重要的的是，設(shè)法促進(jìn)孩子與他人、自然、社會(huì)，即與世界的聯(lián)結(jié)，讓孩子明白自己在世界中的位置，從而能夠正確地認(rèn)識(shí)自己。
開(kāi)學(xué)第一課就是要給孩子搭建這樣的平臺(tái)，讓孩子們明白，在整個(gè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，增進(jìn)與各方的互動(dòng)，建立與世界的聯(lián)結(jié)是一件非常重要的事情，值得我們?cè)谝簧臅r(shí)間里身體力行。
第五，讓班集體的意識(shí)在學(xué)生的心目中得到強(qiáng)化，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
當(dāng)下的學(xué)校，依然是以班級(jí)為建制的學(xué)習(xí)共同體。
但一個(gè)個(gè)學(xué)生坐在教室里，并不能自動(dòng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體。
需要大家都有集體意識(shí)，需要大家認(rèn)同班級(jí)建設(shè)的共同愿景，并愿意為此而努力。
開(kāi)學(xué)第一課，就要在這方面有所設(shè)計(jì)。
……
開(kāi)學(xué)第一課，對(duì)于一學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，很是短暫，但其的效能確實(shí)巨大的。
但要將這件事情做好并不容易，需要學(xué)校精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)思考。
良好的開(kāi)端是成功的一半，開(kāi)學(xué)第一課，您準(zhǔn)備好了嗎?
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇二
做最好的自己
背景
在管理班級(jí)和日常教學(xué)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)中職生中很多人對(duì)自己缺乏“自信心”，如上課不愿主動(dòng)發(fā)言;學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)不愿參與;甚至有些學(xué)生本來(lái)很有特長(zhǎng)，卻不敢在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)自己的才華，怕難堪，總是認(rèn)為自己的能力不夠。長(zhǎng)此下去，將會(huì)影響學(xué)生性格的健康成長(zhǎng)。
目的
1.培養(yǎng)學(xué)生自信心，使學(xué)生懂得學(xué)會(huì)做好自己，具備樂(lè)觀積極的生活態(tài)度;
2.使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
準(zhǔn)備
1.多媒體教室
2.請(qǐng)班級(jí)中有特長(zhǎng)的2到3位學(xué)生準(zhǔn)備好各自的絕活，在班會(huì)中表演
3.準(zhǔn)備紙張若干。
過(guò)程
一、導(dǎo)語(yǔ)
二、認(rèn)識(shí)自己
1.讓學(xué)生在紙張上寫(xiě)下對(duì)自己的評(píng)價(jià)，即自己是怎樣的一個(gè)人?
2.同桌之間互寫(xiě)評(píng)價(jià)，即你認(rèn)為你的同桌是一個(gè)什么樣的人?
班主任提示：對(duì)自己、對(duì)別人的評(píng)價(jià)要客觀、準(zhǔn)確、善意
三、展現(xiàn)自己
請(qǐng)?jiān)劝才诺膶W(xué)生上臺(tái)表演他們的拿手絕活，老師要善于點(diǎn)撥，如果能讓其他學(xué)生也主動(dòng)上臺(tái)表演更好。才藝不一定非要很出眾，只要能讓學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表現(xiàn)自己就可以，比如模仿、力氣大等等，都是一種“才”。
四、解讀“自信”
1.自信的重要性
2.自信的表現(xiàn)
五、視頻：做最好的自己
班主任提示：做最好的自己我能!
六、自信心訓(xùn)練
班主任引導(dǎo)學(xué)生放松。
在班主任提示下，學(xué)生跟著指令讀出聲，進(jìn)行心理暗示
總結(jié)
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇三
1.知識(shí)與技能：把握不同工具材料的特點(diǎn)，運(yùn)用構(gòu)圖、線條、色彩等元素表現(xiàn)教師的外貌特征與性格。
2.過(guò)程與方法：
（1）在觀察中把握教師的外貌特征；
（2）在欣賞中了解表現(xiàn)的技能技巧；
（3）在創(chuàng)作中感受情感表達(dá)的愉悅。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)情感，學(xué)會(huì)感謝恩師。
1.教學(xué)重點(diǎn)：如何運(yùn)用不同的手法表現(xiàn)教師的外貌特征與性格。
2.教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)學(xué)生對(duì)教師的感情。
3.興趣點(diǎn)：
（1）欣賞同齡人的優(yōu)秀作品；
（2）用夸張的手法表達(dá)自己對(duì)教師的印象。
4.教學(xué)觀察點(diǎn)：由教師的眼神、嘴巴、臉形、發(fā)型所體現(xiàn)的外貌特征。
1.基本要求：用手繪圖象的手法描繪一個(gè)自己喜愛(ài)的教師形象。
2.較高要求：能準(zhǔn)確表現(xiàn)出人物的外貌特征，并畫(huà)出襯托教師個(gè)性化及職業(yè)特征的背景。
3.個(gè)性探究：大膽地嘗試運(yùn)用不同的造型工具，畫(huà)出我和老師的故事，表達(dá)出自己的情感。
（一）導(dǎo)入課堂：
播放一段感恩教師的視頻片段
（1）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，視頻中的小朋友們是通過(guò)什么方式感謝老師、為老師過(guò)教師節(jié)的？
（2）老師和我們朝夕相對(duì)，既教我們科學(xué)文化知識(shí)，又教了我們做人的道理，
即將畢業(yè)了，你相對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么呢？（播放幻燈片）
（二）思考：
（1）說(shuō)一說(shuō)：從你上學(xué)到現(xiàn)在，哪一位老師給你留下的印象最深？他（她）有
什么外貌特征？你和這位來(lái)時(shí)之間曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么難忘、感人的故事？（每個(gè)組討論，先和你的同學(xué)講一講，然后每組最少有一名代表說(shuō)說(shuō)你的老師。）
（2）想一想：你想用什么方式表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)？
1、為老師畫(huà)一張肖像畫(huà)；
2、給老師制作一張賀卡，寫(xiě)上你的祝福；
3、為老師獻(xiàn)上你親手做的手工藝品；
4、和老師合影留念??
（三）欣賞與感受：(欣賞課本35頁(yè)畫(huà)家林墉的作品)
（1）這幅畫(huà)中的女教師五官有什么特征?她在干什么?
（2）畫(huà)面的主要色彩是什么?運(yùn)用了什么色彩的對(duì)比？
（四）欣賞學(xué)生的線描作品（播放幻燈片）
（五）教師示范
（1）以數(shù)學(xué)老師田老師為例，先看看用電腦處理后不同效果的照片，再看看怎樣用線描的形式畫(huà)人物。（教師用線描示范畫(huà)）
（2）展示各位老師的照片，在這些老師中選擇一位你最喜歡的老師畫(huà)一畫(huà)，或者也可以畫(huà)一畫(huà)曾經(jīng)教過(guò)你的老師。
（六）學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)
（1）構(gòu)思：你所畫(huà)的教師有什么樣的外貌特征？
（2）構(gòu)圖：畫(huà)面以頭像畫(huà)還是半身畫(huà)為表現(xiàn)形式？主要人物與背景是怎樣安排的？
（七）展示與評(píng)價(jià)
（1）展示學(xué)生的作品，請(qǐng)同學(xué)來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)畫(huà)的最好、最像？哪里畫(huà)的好？
（2）比一比誰(shuí)畫(huà)的教師形象外貌特征鮮明、畫(huà)面構(gòu)圖生動(dòng)、情感表達(dá)真切。
（八）課堂小結(jié)
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父！”我們要用優(yōu)異的成績(jī)和感恩的心去回報(bào)老師，即使以后你和老師分開(kāi)了，老師也可以成為你最好的朋友，加油吧，好好學(xué)習(xí)！
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇四
通過(guò)交流人物故事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái)是小編為您整理的中職語(yǔ)文
開(kāi)學(xué)第一課
教案，希望對(duì)您有所幫助。
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》口語(yǔ)交際七。
1、 知識(shí)與技能：
（1）、講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動(dòng)，人物形象有特點(diǎn)。
（2）、回憶生活中或書(shū)本、電影、電視劇本給自己留下深刻印象的人，能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌、言行舉止，用語(yǔ)言準(zhǔn)確描繪人物特點(diǎn)。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)交流人物故事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
培養(yǎng)口語(yǔ)交際的興趣。
在口語(yǔ)交際中理清思路，學(xué)會(huì)表達(dá)。
預(yù)習(xí)作業(yè)：搜集一些人物故事
1、
課件
或小黑板（出示有關(guān)詞句等）
2、 課件或錄音機(jī)（故事錄音）
課前序曲：同學(xué)們，三國(guó)時(shí)候，關(guān)羽為了離開(kāi)曹操去追隨大哥劉備，過(guò)五關(guān)、斬六將，最終隨劉備成就一番事業(yè)。今天，我們要挑選幾名故事大王，為其頒發(fā)“最佳故事獎(jiǎng)”，猜看誰(shuí)能獲取此殊榮。
第一關(guān)：回顧總結(jié)，激情導(dǎo)入
1、 通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我們接觸到許多形象鮮明的人物。
出示：（ ）的小兵張嘎 （ ）的嚴(yán)監(jiān)生
（ ）的王熙鳳 （ ）的刷子李
（ ）的托德 （ ）的老板
要求：用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容人物，說(shuō)出人物的特點(diǎn)。
2、 談話導(dǎo)入：同學(xué)們平時(shí)通過(guò)讀書(shū)，看電影、看電視、看戲劇、聽(tīng)故事等，還有更多的人物形象留在了自己的腦海里，今天這節(jié)課，我們就來(lái)講講人物故事。
第二關(guān)：緊扣一例，領(lǐng)悟方法
1、 聽(tīng)故事錄音，想想哪些地方說(shuō)的特別好，為什么？
2、 課堂交流，隨機(jī)歸納：
（1）、故事最好比較有趣，情節(jié)完整生動(dòng)。
（2）、講之前要做好準(zhǔn)備。
（3）、語(yǔ)言要口語(yǔ)化。
（4）、掌握好語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。
（5）、處理好語(yǔ)速和節(jié)奏。
（6）、要富有感染力。（通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描繪人物特點(diǎn)）
第三關(guān)：出示人名，打開(kāi)思路
1、 出示人名：居里夫人、岳飛、、錢(qián)學(xué)森、孫悟空、哪吒、孫臏、諸葛亮……
2、 你了解他們中的哪個(gè)人？請(qǐng)你用一兩句話來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)他們的了解，用一個(gè)詞來(lái)概括他們有關(guān)的故事。
3、 抽生簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。
第四關(guān)：運(yùn)用方法，講述故事
1、 分小組，講人物故事，看誰(shuí)講的故事情節(jié)最生動(dòng)，人物形象最鮮明。（故事要短小精干）
2、 分小組比賽。
第五關(guān)：激烈角逐，全班展示
1、 公布小組獲勝者，并給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。
2、 小組討論：用一句最能吸引聽(tīng)眾的話簡(jiǎn)介獲勝者所講的故事，誰(shuí)的話最能吸引全班同學(xué)，誰(shuí)將獲得“最佳廣告宣傳獎(jiǎng)”。
3、 小組代表講故事。
4、 全班評(píng)比。
5、 獲勝者獲“最佳故事獎(jiǎng)”。
六、本課小結(jié)，頒發(fā)獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)杯一座、證書(shū)一本、玩具）
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇五
開(kāi)學(xué)第一課，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合，從20xx年開(kāi)始在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之初播放的《開(kāi)學(xué)第一課》，越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注和學(xué)校的歡迎；美國(guó)總統(tǒng)，在每學(xué)年的開(kāi)學(xué)第一課，都要進(jìn)行演講，雖然備受爭(zhēng)議，但一直堅(jiān)持至今。
其他很多國(guó)家，也都非常重視開(kāi)學(xué)第一課的教育，將其作為一項(xiàng)重要的儀式來(lái)看待，融入到學(xué)校教育的整體環(huán)節(jié)之中。
新入學(xué)的學(xué)生自不必說(shuō)，到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，心中充滿著期待，又有些忐忑。
體貼入微的開(kāi)學(xué)一課，會(huì)讓學(xué)生消除疑慮，迅速融入學(xué)校生活之中。
對(duì)那些老生來(lái)說(shuō)，新的學(xué)期，升上了新的年級(jí)，會(huì)有新的老師加入，會(huì)有新的同學(xué)進(jìn)來(lái)，每個(gè)人都對(duì)這新的集體、新的生活充滿著期望，一個(gè)良好的開(kāi)端可以給他們更多的信心。
喜歡體育運(yùn)動(dòng)的人們都明白，在劇烈的運(yùn)動(dòng)之前，先要進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，以免身體受到傷害。
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的休整，已經(jīng)習(xí)慣了假期悠閑的生活節(jié)奏，在開(kāi)學(xué)之初，通過(guò)特別的課程設(shè)置，讓他們“熱身”，有利于后續(xù)整個(gè)學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
有人覺(jué)得搞活動(dòng)太耽誤時(shí)間，總想在開(kāi)學(xué)的第一天就讓學(xué)生立刻進(jìn)入學(xué)科學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中。
其實(shí)欲速則不達(dá)，還容易引起不必要的傷害。
一個(gè)暑期的時(shí)間內(nèi)，教師和學(xué)生很少見(jiàn)面，學(xué)生有很多見(jiàn)聞，希望能夠有一個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行表達(dá)，教師也有很多想法，希望學(xué)生能夠理解并在新學(xué)期加以實(shí)施，開(kāi)學(xué)第一課就是一個(gè)很好的契機(jī)，可以搭建起師生溝通交流的良好平臺(tái)，在理解、平等、尊重、信任的氛圍之中起航新學(xué)期。
在所有影響教育效果的因素中，師生關(guān)系是一個(gè)非常特別的要素。
各個(gè)國(guó)家的學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析都顯示，良好的師生關(guān)系與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)之間有著明顯的正相關(guān)。
在這個(gè)方面多花點(diǎn)時(shí)間和精力，真的可以起到事半功倍的效果。
學(xué)校的作用是什么？學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)只是一個(gè)載體，比知識(shí)本身更為重要的的是，設(shè)法促進(jìn)孩子與他人、自然、社會(huì)，即與世界的聯(lián)結(jié)，讓孩子明白自己在世界中的位置，從而能夠正確地認(rèn)識(shí)自己。
開(kāi)學(xué)第一課就是要給孩子搭建這樣的平臺(tái)，讓孩子們明白，在整個(gè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，增進(jìn)與各方的互動(dòng)，建立與世界的`聯(lián)結(jié)是一件非常重要的事情，值得我們?cè)谝簧臅r(shí)間里身體力行。
當(dāng)下的學(xué)校，依然是以班級(jí)為建制的學(xué)習(xí)共同體。
但一個(gè)個(gè)學(xué)生坐在教室里，并不能自動(dòng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體。
需要大家都有集體意識(shí)，需要大家認(rèn)同班級(jí)建設(shè)的共同愿景，并愿意為此而努力。
開(kāi)學(xué)第一課，就要在這方面有所設(shè)計(jì)。
開(kāi)學(xué)第一課，對(duì)于一學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，很是短暫，但其的效能確實(shí)巨大的。
但要將這件事情做好并不容易，需要學(xué)校精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)思考。
良好的開(kāi)端是成功的一半，開(kāi)學(xué)第一課，您準(zhǔn)備好了嗎？
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇六
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》口語(yǔ)交際七。
教學(xué)要求：
1、知識(shí)與技能：
（1）、講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動(dòng)，人物形象有特點(diǎn)。
（2）、回憶生活中或書(shū)本、電影、電視劇本給自己留下深刻印象的人，能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌、言行舉止，用語(yǔ)言準(zhǔn)確描繪人物特點(diǎn)。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)交流人物故事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
培養(yǎng)口語(yǔ)交際的興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)、關(guān)鍵：
在口語(yǔ)交際中理清思路，學(xué)會(huì)表達(dá)。
預(yù)習(xí)作業(yè)：搜集一些人物故事
教學(xué)用具：
1、課件或小黑板（出示有關(guān)詞句等）
2、課件或錄音機(jī)（故事錄音）
教學(xué)設(shè)計(jì)：
課前序曲：同學(xué)們，三國(guó)時(shí)候，關(guān)羽為了離開(kāi)曹操去追隨大哥劉備，過(guò)五關(guān)、斬六將，最終隨劉備成就一番事業(yè)。今天，我們要挑選幾名故事大王，為其頒發(fā)“最佳故事獎(jiǎng)”，猜看誰(shuí)能獲取此殊榮。
第一關(guān)：回顧總結(jié)，激情導(dǎo)入
1、通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我們接觸到許多形象鮮明的人物。
出示：（ ）的小兵張嘎 （ ）的嚴(yán)監(jiān)生
（ ）的王熙鳳 （ ）的刷子李
（ ）的托德 （ ）的老板
要求：用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容人物，說(shuō)出人物的特點(diǎn)。
2、談話導(dǎo)入：同學(xué)們平時(shí)通過(guò)讀書(shū)，看電影、看電視、看戲劇、聽(tīng)故事等，還有更多的人物形象留在了自己的腦海里，今天這節(jié)課，我們就來(lái)講講人物故事。
第二關(guān)：緊扣一例，領(lǐng)悟方法
1、聽(tīng)故事錄音，想想哪些地方說(shuō)的特別好，為什么？
2、課堂交流，隨機(jī)歸納：
（1）、故事最好比較有趣，情節(jié)完整生動(dòng)。
（2）、講之前要做好準(zhǔn)備。
（3）、語(yǔ)言要口語(yǔ)化。
（4）、掌握好語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。
（5）、處理好語(yǔ)速和節(jié)奏。
（6）、要富有感染力。（通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描繪人物特點(diǎn)）
第三關(guān)：出示人名，打開(kāi)思路
1、出示人名：居里夫人、岳飛、黃繼光、錢(qián)學(xué)森、孫悟空、哪吒、孫臏、諸葛亮……
2、你了解他們中的哪個(gè)人？請(qǐng)你用一兩句話來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)他們的了解，用一個(gè)詞來(lái)概括他們有關(guān)的故事。
3、抽生簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。
第四關(guān)：運(yùn)用方法，講述故事
1、分小組，講人物故事，看誰(shuí)講的故事情節(jié)最生動(dòng)，人物形象最鮮明。（故事要短小精干）
2、分小組比賽。
第五關(guān)：激烈角逐，全班展示
1、公布小組獲勝者，并給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。
2、小組討論：用一句最能吸引聽(tīng)眾的話簡(jiǎn)介獲勝者所講的故事，誰(shuí)的話最能吸引全班同學(xué)，誰(shuí)將獲得“最佳廣告宣傳獎(jiǎng)”。
3、小組代表講故事。
4、全班評(píng)比。
5、獲勝者獲“最佳故事獎(jiǎng)”。
六、本課小結(jié)，頒發(fā)獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)杯一座、證書(shū)一本、玩具）
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇七
學(xué)習(xí)一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識(shí)。
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的.關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
（1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
（3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
（4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
（5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
（1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
（2)使用燃?xì)馄骶?如煤火爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、游泳時(shí)要注意安全
（1)、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
（2)、要慎重選擇游泳場(chǎng)所，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。
（3)、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
（4)、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
（5)、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
（6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
4、交通安全
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇八
由教育部、中央電視臺(tái)制作的大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)成功舉辦了七期，2015年《開(kāi)學(xué)第一課》再度歸來(lái)，以“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”為主題，為全國(guó)中小學(xué)生獻(xiàn)上一堂生動(dòng)而有重大意義的愛(ài)國(guó)主義教育課。
節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)共邀請(qǐng)了35位親身經(jīng)歷抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老同志作為貴賓出席，他們當(dāng)年以士兵、藝術(shù)家、兒童團(tuán)員等各種身份走過(guò)艱難歲月，這些抗戰(zhàn)英雄們最年輕的85歲，最年長(zhǎng)的已有98歲。
和抗戰(zhàn)英雄們莊重回顧歷史的同時(shí)，《開(kāi)學(xué)第一課》也與時(shí)俱進(jìn)地與當(dāng)下學(xué)生的生活做到了最好的結(jié)合。節(jié)目請(qǐng)來(lái)了“最具人氣的班主任”陣容：小撒老師詼諧幽默，王小丫老師新銳機(jī)敏，何炅老師依然是當(dāng)之無(wú)愧的孩子王，知性大方的董卿老師內(nèi)外兼修，歷史故事娓娓道來(lái)。四節(jié)課分別講述了什么?哪節(jié)課給你留下最深刻印象?你感受最深的.是那一幕?看完節(jié)目，你心中有哪些感慨?讓我們跟帖分享彼此的觀后感吧!
同學(xué)們，難忘歷史，英雄不朽。我們不會(huì)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的創(chuàng)傷，亦將永遠(yuǎn)銘記為祖國(guó)、為人類(lèi)和平事業(yè)獻(xiàn)身的英雄志士。讓我們共同銘記歷史，緬懷先烈!
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、 蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。
2、 班級(jí)舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、 國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
(3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。
同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
鏡頭一
唱著校歌開(kāi)始職校生活
9月15日是惠州商業(yè)學(xué)校3300多名新生正式開(kāi)學(xué)上課的第一天。
為了幫助新生盡早轉(zhuǎn)換角色，順利完成從中學(xué)到中專(zhuān)、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，惠州商業(yè)學(xué)校的第一堂課被定義為一堂大的“文化教育課”，從進(jìn)校的第一天，為期近兩周的課程安排緊緊圍繞“文化”二字。
從認(rèn)識(shí)學(xué)校的標(biāo)識(shí)、學(xué)唱校歌開(kāi)始，到學(xué)校管理制度、紀(jì)律要求，再到學(xué)校的教育教學(xué)、德育模式，以及專(zhuān)業(yè)介紹，循序漸進(jìn)更易被學(xué)生接受和認(rèn)可。
鏡頭二
想當(dāng)學(xué)生干部就來(lái)學(xué)生會(huì)
“努力發(fā)掘每一位同學(xué)的潛力，為一切有潛力的同學(xué)提供更高更好的平臺(tái)”。
9月16日下午，惠州科技職校學(xué)生會(huì)面向09級(jí)新生開(kāi)展招新活動(dòng)，色彩鮮艷、主題明確的宣傳板清晰地展示了各部門(mén)的主要工作內(nèi)容。
學(xué)生會(huì)招新采取自愿報(bào)名的原則，大批新生積極參加面試，希望能加入學(xué)生會(huì)鍛煉自己的能力。
鏡頭三
當(dāng)家“花旦”現(xiàn)場(chǎng)走秀
9月23日下午，惠州市旅游學(xué)校熱鬧非凡，包括禮儀隊(duì)、茶藝社、舞蹈隊(duì)等在內(nèi)的24個(gè)學(xué)生社團(tuán)集體亮相，搶招一年級(jí)新成員。
當(dāng)天有1000多名新生參加面試，禮儀隊(duì)、旅行社、街舞社、調(diào)酒社等等品牌學(xué)生社團(tuán)都有超過(guò)200人報(bào)名。
鏡頭四
新生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)
9月21日，惠州外貿(mào)學(xué)校啟動(dòng)“陽(yáng)光體育”一小時(shí)活動(dòng)。
每位新生可選取1～2個(gè)項(xiàng)目，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。
09級(jí)新生對(duì)學(xué)校開(kāi)展的這項(xiàng)活動(dòng)十分感興趣。
每天下午放學(xué)后，新生們積極進(jìn)行體育鍛煉，跳健身操、打籃球羽毛球、跑步、踢球、跳繩，整個(gè)校園充滿熱情奔放的氣息。
中職新生在文體活動(dòng)中得到鍛煉
對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的文體活動(dòng)，中職新生普遍表示喜歡。
他們希望在這些活動(dòng)中放松身心、體驗(yàn)中職學(xué)習(xí)生活的趣味;同時(shí)在這些活動(dòng)中提高專(zhuān)業(yè)技能、多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
徐珊妮是惠州旅游學(xué)校商務(wù)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的新生，參加了學(xué)校的禮儀隊(duì)。
她說(shuō)開(kāi)學(xué)以來(lái)，和同學(xué)們相處得很愉快，很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。
惠州外貿(mào)學(xué)校主管學(xué)生工作的校長(zhǎng)助理劉和偉介紹，外貿(mào)學(xué)校有舞蹈隊(duì)、禮儀隊(duì)、棋 牌社、魔方社、新聞社、珠算社、英語(yǔ)愛(ài)好者俱樂(lè)部等眾多學(xué)生社團(tuán)，新生們的加入，為社團(tuán)活動(dòng)和校園文化建設(shè)增添了新鮮的血液和無(wú)限的生機(jī)。
為讓新生更好地融入校園文化，學(xué)校正籌備開(kāi)展義工100志愿服務(wù)工程、導(dǎo)師關(guān)顧計(jì)劃工程，并開(kāi)展朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)和主題教育月活動(dòng)。
旅游學(xué)校學(xué)生社團(tuán)管理負(fù)責(zé)人介紹，舉辦豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)是旅游學(xué)校的傳統(tǒng)，并與之形成了具有濃郁旅游職業(yè)教育特色的校園文化。
學(xué)生社團(tuán)的主要任務(wù)是通過(guò)開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)、健康高雅、富有成效的活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛能，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建一個(gè)平臺(tái)。
開(kāi)學(xué)第一課，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合，從2008年開(kāi)始在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之初播放的《開(kāi)學(xué)第一課》，越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注和學(xué)校的歡迎;美國(guó)總統(tǒng)奧 巴 馬，在每學(xué)年的開(kāi)學(xué)第一課，都要進(jìn)行演講，雖然備受爭(zhēng)議，但一直堅(jiān)持至今。
其他很多國(guó)家，也都非常重視開(kāi)學(xué)第一課的教育，將其作為一項(xiàng)重要的儀式來(lái)看待，融入到學(xué)校教育的整體環(huán)節(jié)之中。
開(kāi)學(xué)第一課為什么如此受重視?
第一，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生開(kāi)說(shuō)，新學(xué)年都是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)新的開(kāi)始。
新入學(xué)的`學(xué)生自不必說(shuō)，到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，心中充滿著期待，又有些忐忑。
體貼入微的開(kāi)學(xué)一課，會(huì)讓學(xué)生消除疑慮，迅速融入學(xué)校生活之中。
對(duì)那些老生來(lái)說(shuō)，新的學(xué)期，升上了新的年級(jí)，會(huì)有新的老師加入，會(huì)有新的同學(xué)進(jìn)來(lái)，每個(gè)人都對(duì)這新的集體、新的生活充滿著期望，一個(gè)良好的開(kāi)端可以給他們更多的信心。
第二，從假期的生活狀態(tài)調(diào)整到學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)，需要適應(yīng)期。
喜歡體育運(yùn)動(dòng)的人們都明白，在劇烈的運(yùn)動(dòng)之前，先要進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，以免身體受到傷害。
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的休整，已經(jīng)習(xí)慣了假期悠閑的生活節(jié)奏，在開(kāi)學(xué)之初，通過(guò)特別的課程設(shè)置，讓他們“熱身”，有利于后續(xù)整個(gè)學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
有人覺(jué)得搞活動(dòng)太耽誤時(shí)間，總想在開(kāi)學(xué)的第一天就讓學(xué)生立刻進(jìn)入學(xué)科學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中。
其實(shí)欲速則不達(dá)，還容易引起不必要的傷害。
第三，為良好師生關(guān)系的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)。
一個(gè)暑期的時(shí)間內(nèi)，教師和學(xué)生很少見(jiàn)面，學(xué)生有很多見(jiàn)聞，希望能夠有一個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行表達(dá)，教師也有很多想法，希望學(xué)生能夠理解并在新學(xué)期加以實(shí)施，開(kāi)學(xué)第一課就是一個(gè)很好的契機(jī)，可以搭建起師生溝通交流的良好平臺(tái)，在理解、平等、尊重、信任的氛圍之中起航新學(xué)期。
在所有影響教育效果的因素中，師生關(guān)系是一個(gè)非常特別的要素。
各個(gè)國(guó)家的學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析都顯示，良好的師生關(guān)系與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)之間有著明顯的正相關(guān)。
在這個(gè)方面多花點(diǎn)時(shí)間和精力，真的可以起到事半功倍的效果。
第四，讓學(xué)生感到在校園生活中，還有比學(xué)習(xí)更加重要的事情值得期待。
學(xué)校的作用是什么?學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)只是一個(gè)載體，比知識(shí)本身更為重要的的是，設(shè)法促進(jìn)孩子與他人、自然、社會(huì)，即與世界的聯(lián)結(jié)，讓孩子明白自己在世界中的位置，從而能夠正確地認(rèn)識(shí)自己。
開(kāi)學(xué)第一課就是要給孩子搭建這樣的平臺(tái)，讓孩子們明白，在整個(gè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，增進(jìn)與各方的互動(dòng)，建立與世界的聯(lián)結(jié)是一件非常重要的事情，值得我們?cè)谝簧臅r(shí)間里身體力行。
第五，讓班集體的意識(shí)在學(xué)生的心目中得到強(qiáng)化，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
當(dāng)下的學(xué)校，依然是以班級(jí)為建制的學(xué)習(xí)共同體。
但一個(gè)個(gè)學(xué)生坐在教室里，并不能自動(dòng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體。
需要大家都有集體意識(shí)，需要大家認(rèn)同班級(jí)建設(shè)的共同愿景，并愿意為此而努力。
開(kāi)學(xué)第一課，就要在這方面有所設(shè)計(jì)。
……
開(kāi)學(xué)第一課，對(duì)于一學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，很是短暫，但其的效能確實(shí)巨大的。
但要將這件事情做好并不容易，需要學(xué)校精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)思考。
良好的開(kāi)端是成功的一半，開(kāi)學(xué)第一課，您準(zhǔn)備好了嗎?
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇二
做最好的自己
背景
在管理班級(jí)和日常教學(xué)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)中職生中很多人對(duì)自己缺乏“自信心”，如上課不愿主動(dòng)發(fā)言;學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)不愿參與;甚至有些學(xué)生本來(lái)很有特長(zhǎng)，卻不敢在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)自己的才華，怕難堪，總是認(rèn)為自己的能力不夠。長(zhǎng)此下去，將會(huì)影響學(xué)生性格的健康成長(zhǎng)。
目的
1.培養(yǎng)學(xué)生自信心，使學(xué)生懂得學(xué)會(huì)做好自己，具備樂(lè)觀積極的生活態(tài)度;
2.使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
準(zhǔn)備
1.多媒體教室
2.請(qǐng)班級(jí)中有特長(zhǎng)的2到3位學(xué)生準(zhǔn)備好各自的絕活，在班會(huì)中表演
3.準(zhǔn)備紙張若干。
過(guò)程
一、導(dǎo)語(yǔ)
二、認(rèn)識(shí)自己
1.讓學(xué)生在紙張上寫(xiě)下對(duì)自己的評(píng)價(jià)，即自己是怎樣的一個(gè)人?
2.同桌之間互寫(xiě)評(píng)價(jià)，即你認(rèn)為你的同桌是一個(gè)什么樣的人?
班主任提示：對(duì)自己、對(duì)別人的評(píng)價(jià)要客觀、準(zhǔn)確、善意
三、展現(xiàn)自己
請(qǐng)?jiān)劝才诺膶W(xué)生上臺(tái)表演他們的拿手絕活，老師要善于點(diǎn)撥，如果能讓其他學(xué)生也主動(dòng)上臺(tái)表演更好。才藝不一定非要很出眾，只要能讓學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表現(xiàn)自己就可以，比如模仿、力氣大等等，都是一種“才”。
四、解讀“自信”
1.自信的重要性
2.自信的表現(xiàn)
五、視頻：做最好的自己
班主任提示：做最好的自己我能!
六、自信心訓(xùn)練
班主任引導(dǎo)學(xué)生放松。
在班主任提示下，學(xué)生跟著指令讀出聲，進(jìn)行心理暗示
總結(jié)
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇三
1.知識(shí)與技能：把握不同工具材料的特點(diǎn)，運(yùn)用構(gòu)圖、線條、色彩等元素表現(xiàn)教師的外貌特征與性格。
2.過(guò)程與方法：
（1）在觀察中把握教師的外貌特征；
（2）在欣賞中了解表現(xiàn)的技能技巧；
（3）在創(chuàng)作中感受情感表達(dá)的愉悅。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)情感，學(xué)會(huì)感謝恩師。
1.教學(xué)重點(diǎn)：如何運(yùn)用不同的手法表現(xiàn)教師的外貌特征與性格。
2.教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)學(xué)生對(duì)教師的感情。
3.興趣點(diǎn)：
（1）欣賞同齡人的優(yōu)秀作品；
（2）用夸張的手法表達(dá)自己對(duì)教師的印象。
4.教學(xué)觀察點(diǎn)：由教師的眼神、嘴巴、臉形、發(fā)型所體現(xiàn)的外貌特征。
1.基本要求：用手繪圖象的手法描繪一個(gè)自己喜愛(ài)的教師形象。
2.較高要求：能準(zhǔn)確表現(xiàn)出人物的外貌特征，并畫(huà)出襯托教師個(gè)性化及職業(yè)特征的背景。
3.個(gè)性探究：大膽地嘗試運(yùn)用不同的造型工具，畫(huà)出我和老師的故事，表達(dá)出自己的情感。
（一）導(dǎo)入課堂：
播放一段感恩教師的視頻片段
（1）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，視頻中的小朋友們是通過(guò)什么方式感謝老師、為老師過(guò)教師節(jié)的？
（2）老師和我們朝夕相對(duì)，既教我們科學(xué)文化知識(shí)，又教了我們做人的道理，
即將畢業(yè)了，你相對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么呢？（播放幻燈片）
（二）思考：
（1）說(shuō)一說(shuō)：從你上學(xué)到現(xiàn)在，哪一位老師給你留下的印象最深？他（她）有
什么外貌特征？你和這位來(lái)時(shí)之間曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么難忘、感人的故事？（每個(gè)組討論，先和你的同學(xué)講一講，然后每組最少有一名代表說(shuō)說(shuō)你的老師。）
（2）想一想：你想用什么方式表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)？
1、為老師畫(huà)一張肖像畫(huà)；
2、給老師制作一張賀卡，寫(xiě)上你的祝福；
3、為老師獻(xiàn)上你親手做的手工藝品；
4、和老師合影留念??
（三）欣賞與感受：(欣賞課本35頁(yè)畫(huà)家林墉的作品)
（1）這幅畫(huà)中的女教師五官有什么特征?她在干什么?
（2）畫(huà)面的主要色彩是什么?運(yùn)用了什么色彩的對(duì)比？
（四）欣賞學(xué)生的線描作品（播放幻燈片）
（五）教師示范
（1）以數(shù)學(xué)老師田老師為例，先看看用電腦處理后不同效果的照片，再看看怎樣用線描的形式畫(huà)人物。（教師用線描示范畫(huà)）
（2）展示各位老師的照片，在這些老師中選擇一位你最喜歡的老師畫(huà)一畫(huà)，或者也可以畫(huà)一畫(huà)曾經(jīng)教過(guò)你的老師。
（六）學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)
（1）構(gòu)思：你所畫(huà)的教師有什么樣的外貌特征？
（2）構(gòu)圖：畫(huà)面以頭像畫(huà)還是半身畫(huà)為表現(xiàn)形式？主要人物與背景是怎樣安排的？
（七）展示與評(píng)價(jià)
（1）展示學(xué)生的作品，請(qǐng)同學(xué)來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)畫(huà)的最好、最像？哪里畫(huà)的好？
（2）比一比誰(shuí)畫(huà)的教師形象外貌特征鮮明、畫(huà)面構(gòu)圖生動(dòng)、情感表達(dá)真切。
（八）課堂小結(jié)
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父！”我們要用優(yōu)異的成績(jī)和感恩的心去回報(bào)老師，即使以后你和老師分開(kāi)了，老師也可以成為你最好的朋友，加油吧，好好學(xué)習(xí)！
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇四
通過(guò)交流人物故事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái)是小編為您整理的中職語(yǔ)文
開(kāi)學(xué)第一課
教案，希望對(duì)您有所幫助。
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》口語(yǔ)交際七。
1、 知識(shí)與技能：
（1）、講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動(dòng)，人物形象有特點(diǎn)。
（2）、回憶生活中或書(shū)本、電影、電視劇本給自己留下深刻印象的人，能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌、言行舉止，用語(yǔ)言準(zhǔn)確描繪人物特點(diǎn)。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)交流人物故事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
培養(yǎng)口語(yǔ)交際的興趣。
在口語(yǔ)交際中理清思路，學(xué)會(huì)表達(dá)。
預(yù)習(xí)作業(yè)：搜集一些人物故事
1、
課件
或小黑板（出示有關(guān)詞句等）
2、 課件或錄音機(jī)（故事錄音）
課前序曲：同學(xué)們，三國(guó)時(shí)候，關(guān)羽為了離開(kāi)曹操去追隨大哥劉備，過(guò)五關(guān)、斬六將，最終隨劉備成就一番事業(yè)。今天，我們要挑選幾名故事大王，為其頒發(fā)“最佳故事獎(jiǎng)”，猜看誰(shuí)能獲取此殊榮。
第一關(guān)：回顧總結(jié)，激情導(dǎo)入
1、 通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我們接觸到許多形象鮮明的人物。
出示：（ ）的小兵張嘎 （ ）的嚴(yán)監(jiān)生
（ ）的王熙鳳 （ ）的刷子李
（ ）的托德 （ ）的老板
要求：用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容人物，說(shuō)出人物的特點(diǎn)。
2、 談話導(dǎo)入：同學(xué)們平時(shí)通過(guò)讀書(shū)，看電影、看電視、看戲劇、聽(tīng)故事等，還有更多的人物形象留在了自己的腦海里，今天這節(jié)課，我們就來(lái)講講人物故事。
第二關(guān)：緊扣一例，領(lǐng)悟方法
1、 聽(tīng)故事錄音，想想哪些地方說(shuō)的特別好，為什么？
2、 課堂交流，隨機(jī)歸納：
（1）、故事最好比較有趣，情節(jié)完整生動(dòng)。
（2）、講之前要做好準(zhǔn)備。
（3）、語(yǔ)言要口語(yǔ)化。
（4）、掌握好語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。
（5）、處理好語(yǔ)速和節(jié)奏。
（6）、要富有感染力。（通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描繪人物特點(diǎn)）
第三關(guān)：出示人名，打開(kāi)思路
1、 出示人名：居里夫人、岳飛、、錢(qián)學(xué)森、孫悟空、哪吒、孫臏、諸葛亮……
2、 你了解他們中的哪個(gè)人？請(qǐng)你用一兩句話來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)他們的了解，用一個(gè)詞來(lái)概括他們有關(guān)的故事。
3、 抽生簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。
第四關(guān)：運(yùn)用方法，講述故事
1、 分小組，講人物故事，看誰(shuí)講的故事情節(jié)最生動(dòng)，人物形象最鮮明。（故事要短小精干）
2、 分小組比賽。
第五關(guān)：激烈角逐，全班展示
1、 公布小組獲勝者，并給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。
2、 小組討論：用一句最能吸引聽(tīng)眾的話簡(jiǎn)介獲勝者所講的故事，誰(shuí)的話最能吸引全班同學(xué)，誰(shuí)將獲得“最佳廣告宣傳獎(jiǎng)”。
3、 小組代表講故事。
4、 全班評(píng)比。
5、 獲勝者獲“最佳故事獎(jiǎng)”。
六、本課小結(jié)，頒發(fā)獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)杯一座、證書(shū)一本、玩具）
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇五
開(kāi)學(xué)第一課，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合，從20xx年開(kāi)始在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之初播放的《開(kāi)學(xué)第一課》，越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注和學(xué)校的歡迎；美國(guó)總統(tǒng)，在每學(xué)年的開(kāi)學(xué)第一課，都要進(jìn)行演講，雖然備受爭(zhēng)議，但一直堅(jiān)持至今。
其他很多國(guó)家，也都非常重視開(kāi)學(xué)第一課的教育，將其作為一項(xiàng)重要的儀式來(lái)看待，融入到學(xué)校教育的整體環(huán)節(jié)之中。
新入學(xué)的學(xué)生自不必說(shuō)，到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，心中充滿著期待，又有些忐忑。
體貼入微的開(kāi)學(xué)一課，會(huì)讓學(xué)生消除疑慮，迅速融入學(xué)校生活之中。
對(duì)那些老生來(lái)說(shuō)，新的學(xué)期，升上了新的年級(jí)，會(huì)有新的老師加入，會(huì)有新的同學(xué)進(jìn)來(lái)，每個(gè)人都對(duì)這新的集體、新的生活充滿著期望，一個(gè)良好的開(kāi)端可以給他們更多的信心。
喜歡體育運(yùn)動(dòng)的人們都明白，在劇烈的運(yùn)動(dòng)之前，先要進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，以免身體受到傷害。
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的休整，已經(jīng)習(xí)慣了假期悠閑的生活節(jié)奏，在開(kāi)學(xué)之初，通過(guò)特別的課程設(shè)置，讓他們“熱身”，有利于后續(xù)整個(gè)學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
有人覺(jué)得搞活動(dòng)太耽誤時(shí)間，總想在開(kāi)學(xué)的第一天就讓學(xué)生立刻進(jìn)入學(xué)科學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中。
其實(shí)欲速則不達(dá)，還容易引起不必要的傷害。
一個(gè)暑期的時(shí)間內(nèi)，教師和學(xué)生很少見(jiàn)面，學(xué)生有很多見(jiàn)聞，希望能夠有一個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行表達(dá)，教師也有很多想法，希望學(xué)生能夠理解并在新學(xué)期加以實(shí)施，開(kāi)學(xué)第一課就是一個(gè)很好的契機(jī)，可以搭建起師生溝通交流的良好平臺(tái)，在理解、平等、尊重、信任的氛圍之中起航新學(xué)期。
在所有影響教育效果的因素中，師生關(guān)系是一個(gè)非常特別的要素。
各個(gè)國(guó)家的學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析都顯示，良好的師生關(guān)系與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)之間有著明顯的正相關(guān)。
在這個(gè)方面多花點(diǎn)時(shí)間和精力，真的可以起到事半功倍的效果。
學(xué)校的作用是什么？學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)只是一個(gè)載體，比知識(shí)本身更為重要的的是，設(shè)法促進(jìn)孩子與他人、自然、社會(huì)，即與世界的聯(lián)結(jié)，讓孩子明白自己在世界中的位置，從而能夠正確地認(rèn)識(shí)自己。
開(kāi)學(xué)第一課就是要給孩子搭建這樣的平臺(tái)，讓孩子們明白，在整個(gè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，增進(jìn)與各方的互動(dòng)，建立與世界的`聯(lián)結(jié)是一件非常重要的事情，值得我們?cè)谝簧臅r(shí)間里身體力行。
當(dāng)下的學(xué)校，依然是以班級(jí)為建制的學(xué)習(xí)共同體。
但一個(gè)個(gè)學(xué)生坐在教室里，并不能自動(dòng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體。
需要大家都有集體意識(shí)，需要大家認(rèn)同班級(jí)建設(shè)的共同愿景，并愿意為此而努力。
開(kāi)學(xué)第一課，就要在這方面有所設(shè)計(jì)。
開(kāi)學(xué)第一課，對(duì)于一學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，很是短暫，但其的效能確實(shí)巨大的。
但要將這件事情做好并不容易，需要學(xué)校精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)思考。
良好的開(kāi)端是成功的一半，開(kāi)學(xué)第一課，您準(zhǔn)備好了嗎？
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇六
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》口語(yǔ)交際七。
教學(xué)要求：
1、知識(shí)與技能：
（1）、講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動(dòng)，人物形象有特點(diǎn)。
（2）、回憶生活中或書(shū)本、電影、電視劇本給自己留下深刻印象的人，能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌、言行舉止，用語(yǔ)言準(zhǔn)確描繪人物特點(diǎn)。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)交流人物故事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
培養(yǎng)口語(yǔ)交際的興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)、關(guān)鍵：
在口語(yǔ)交際中理清思路，學(xué)會(huì)表達(dá)。
預(yù)習(xí)作業(yè)：搜集一些人物故事
教學(xué)用具：
1、課件或小黑板（出示有關(guān)詞句等）
2、課件或錄音機(jī)（故事錄音）
教學(xué)設(shè)計(jì)：
課前序曲：同學(xué)們，三國(guó)時(shí)候，關(guān)羽為了離開(kāi)曹操去追隨大哥劉備，過(guò)五關(guān)、斬六將，最終隨劉備成就一番事業(yè)。今天，我們要挑選幾名故事大王，為其頒發(fā)“最佳故事獎(jiǎng)”，猜看誰(shuí)能獲取此殊榮。
第一關(guān)：回顧總結(jié)，激情導(dǎo)入
1、通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我們接觸到許多形象鮮明的人物。
出示：（ ）的小兵張嘎 （ ）的嚴(yán)監(jiān)生
（ ）的王熙鳳 （ ）的刷子李
（ ）的托德 （ ）的老板
要求：用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容人物，說(shuō)出人物的特點(diǎn)。
2、談話導(dǎo)入：同學(xué)們平時(shí)通過(guò)讀書(shū)，看電影、看電視、看戲劇、聽(tīng)故事等，還有更多的人物形象留在了自己的腦海里，今天這節(jié)課，我們就來(lái)講講人物故事。
第二關(guān)：緊扣一例，領(lǐng)悟方法
1、聽(tīng)故事錄音，想想哪些地方說(shuō)的特別好，為什么？
2、課堂交流，隨機(jī)歸納：
（1）、故事最好比較有趣，情節(jié)完整生動(dòng)。
（2）、講之前要做好準(zhǔn)備。
（3）、語(yǔ)言要口語(yǔ)化。
（4）、掌握好語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。
（5）、處理好語(yǔ)速和節(jié)奏。
（6）、要富有感染力。（通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描繪人物特點(diǎn)）
第三關(guān)：出示人名，打開(kāi)思路
1、出示人名：居里夫人、岳飛、黃繼光、錢(qián)學(xué)森、孫悟空、哪吒、孫臏、諸葛亮……
2、你了解他們中的哪個(gè)人？請(qǐng)你用一兩句話來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)他們的了解，用一個(gè)詞來(lái)概括他們有關(guān)的故事。
3、抽生簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。
第四關(guān)：運(yùn)用方法，講述故事
1、分小組，講人物故事，看誰(shuí)講的故事情節(jié)最生動(dòng)，人物形象最鮮明。（故事要短小精干）
2、分小組比賽。
第五關(guān)：激烈角逐，全班展示
1、公布小組獲勝者，并給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。
2、小組討論：用一句最能吸引聽(tīng)眾的話簡(jiǎn)介獲勝者所講的故事，誰(shuí)的話最能吸引全班同學(xué)，誰(shuí)將獲得“最佳廣告宣傳獎(jiǎng)”。
3、小組代表講故事。
4、全班評(píng)比。
5、獲勝者獲“最佳故事獎(jiǎng)”。
六、本課小結(jié)，頒發(fā)獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)杯一座、證書(shū)一本、玩具）
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇七
學(xué)習(xí)一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識(shí)。
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的.關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
（1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
（3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
（4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
（5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
（1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
（2)使用燃?xì)馄骶?如煤火爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、游泳時(shí)要注意安全
（1)、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
（2)、要慎重選擇游泳場(chǎng)所，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。
（3)、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
（4)、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
（5)、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
（6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
4、交通安全
開(kāi)學(xué)第一課教案中職生篇八
由教育部、中央電視臺(tái)制作的大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)成功舉辦了七期，2015年《開(kāi)學(xué)第一課》再度歸來(lái)，以“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”為主題，為全國(guó)中小學(xué)生獻(xiàn)上一堂生動(dòng)而有重大意義的愛(ài)國(guó)主義教育課。
節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)共邀請(qǐng)了35位親身經(jīng)歷抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老同志作為貴賓出席，他們當(dāng)年以士兵、藝術(shù)家、兒童團(tuán)員等各種身份走過(guò)艱難歲月，這些抗戰(zhàn)英雄們最年輕的85歲，最年長(zhǎng)的已有98歲。
和抗戰(zhàn)英雄們莊重回顧歷史的同時(shí)，《開(kāi)學(xué)第一課》也與時(shí)俱進(jìn)地與當(dāng)下學(xué)生的生活做到了最好的結(jié)合。節(jié)目請(qǐng)來(lái)了“最具人氣的班主任”陣容：小撒老師詼諧幽默，王小丫老師新銳機(jī)敏，何炅老師依然是當(dāng)之無(wú)愧的孩子王，知性大方的董卿老師內(nèi)外兼修，歷史故事娓娓道來(lái)。四節(jié)課分別講述了什么?哪節(jié)課給你留下最深刻印象?你感受最深的.是那一幕?看完節(jié)目，你心中有哪些感慨?讓我們跟帖分享彼此的觀后感吧!
同學(xué)們，難忘歷史，英雄不朽。我們不會(huì)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的創(chuàng)傷，亦將永遠(yuǎn)銘記為祖國(guó)、為人類(lèi)和平事業(yè)獻(xiàn)身的英雄志士。讓我們共同銘記歷史，緬懷先烈!