總結(jié)是一個反思的過程，可以幫助我們深化對事物的認(rèn)識和理解。適當(dāng)運(yùn)用數(shù)字、數(shù)據(jù)和事例，可以使總結(jié)更具說服力和可信度。在工作生活中，總結(jié)給我?guī)砹撕芏嗨伎己透倪M(jìn)的機(jī)會。
教師個人工作述職總結(jié)篇一
一、思想政治方面：
堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的教育事業(yè)。時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、教育教學(xué)方面：
20xx-20xx年，我在高一擔(dān)任教學(xué)工作，擔(dān)任一個實驗班班主任及四個班的物理（必修i、ii）、一個班物理解題能力訓(xùn)練（選修ii）共5個班的教學(xué)工作。在20xx年12月，承擔(dān)了深圳市級公開課《超重與失重》。
1、在教學(xué)過程中，積極學(xué)習(xí)新課程理論，積極參加本組的集體備課，認(rèn)真專研教學(xué)教法，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，爭取上好每一節(jié)課。
2、我不僅在教學(xué)上努力專研，為了能上好課，我還積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)課程包括：《校園維權(quán)你我他》、《計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)》、《普通物理實驗和現(xiàn)代物理重大發(fā)現(xiàn)》、《新課改-初中科學(xué)》共62學(xué)時，并以高分通過測試。通過學(xué)習(xí)使自身的專業(yè)素質(zhì)得以提高，以便更好地投入到教學(xué)工作中。
三、班級管理方面：
在擔(dān)任班主任過程中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想狀態(tài)。嚴(yán)格管理、積極與家長配合，研究有效的教育學(xué)生的方法。及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，將不良風(fēng)氣消滅在萌芽狀態(tài)。常規(guī)工作常抓不懈，實施教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主管理辦法，加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)。努力培養(yǎng)一個積極向上，富有朝氣的班集體。
四、其他工作：
急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想。按照學(xué)校的安排，積極參加高三物理培優(yōu)工作，雖然沒有拿到一分錢補(bǔ)助，但毫無怨言，高質(zhì)量的完成了此項工作。
總之，一年來，我勤勤懇懇，任勞任怨。并在在20xx-2007學(xué)年度，被評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。今后，我將一如既往的努力工作，為育才的輝煌而戰(zhàn)！
教師個人工作述職總結(jié)篇二
回國2013年這一年以來的教學(xué)情況，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實踐知識也有所提高，并認(rèn)真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。
我所教的是七年級學(xué)生，七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的工作總結(jié)：
一、思想方面。
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
三、個人學(xué)習(xí)。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
同時，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。
四、取得的成績。
回顧過去的一年，我所任教的初一年級5―10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。
教師個人工作述職總結(jié)篇三
機(jī)電科擁有全校最多的男生，管理難度比較大。針對學(xué)生實際，我將學(xué)生管理的工作思路確定為：樹正氣，帶后進(jìn)，促發(fā)展。細(xì)化常規(guī)管理，狠抓日常行為規(guī)范，深入進(jìn)行道德、理想、專業(yè)思想教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成道德合格，專業(yè)過硬的優(yōu)秀一職學(xué)生。
1、樹正氣。我非常重視新生的入學(xué)教育，從他們進(jìn)門就讓學(xué)生感受到我們的教育理念，打擊歪風(fēng)邪氣，樹立正氣，建設(shè)以"服從意識，紀(jì)律觀念，團(tuán)隊精神和專業(yè)技能"為核心的專業(yè)科文化，我讓學(xué)生明白《服從是一種責(zé)任》《低頭也是一種能力》《一個人的胸懷有多廣，他的成就就有多大》，《胸懷是被委屈撐大的》《忍讓是一種高姿態(tài)》，〈氣度決定一個人的高度〉，《善良的心就是太陽》《尊重是一種教養(yǎng)》等等，經(jīng)過不斷教育，學(xué)生頂撞督察不服從管理的少了，對學(xué)校嚴(yán)格的管理不抵觸了。
2、帶后進(jìn)。學(xué)生管理的重要方面是對后進(jìn)生的教育，每個班級都有一些問題學(xué)生，我們采用師生筆談，家訪，談心等方式，不放棄不拋棄任何一個學(xué)生，通過給每個學(xué)生開一張優(yōu)點單的方式，提高后進(jìn)學(xué)生的的自尊心和自信心。同時為了鼓勵學(xué)生我在全科開展"我又獲得了一張喜報"的活動，每月根據(jù)德育考核評選出前三分之一的學(xué)生作為文明個人，頒發(fā)獎狀，月休帶回家給家長報喜，同時對于進(jìn)步幅度大的也發(fā)一張喜報表示鼓勵，對德育學(xué)分不及格的學(xué)生，采用借學(xué)分的方式，督促他們自我加壓，重新開始。我還特別重視對寧夏班的管理，除了按照學(xué)校要求管理他們外，還帶領(lǐng)全科老師在生活中處處關(guān)心他們，以真情換真心，帶領(lǐng)他們?nèi)タ创蠛?，陪他們一起過節(jié)，給他們贈送衣物，使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校這個大集體。
3、促發(fā)展。現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生存在最大的問題就是沒有自信，沒有上進(jìn)心。自信源于成功體驗，所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動，通過參加活動鍛煉了他們的組織能力，提高了他們的自信心和不做則已，做就要做到最好的精神狀態(tài)。
教師個人工作述職總結(jié)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
一年一晃而過，馬上又要迎來新的一年了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，收獲很多，也學(xué)到很多。一年的時間很快，今年是我們x幼收獲的一年。
今年，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的信任，再次推選我當(dāng)團(tuán)小組長，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂的接受了這一個工作，并努力把工作做到最好：團(tuán)小組是青年教師的隊伍，代表著整個幼兒園的形象。在擔(dān)任團(tuán)小組長這兩年多以來，我積極組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動，處處以身作則，帶頭參加到活動中。對于業(yè)務(wù)上的交流活動，我也是鼓勵所有的團(tuán)員教師積極的參與，并用各種方式對團(tuán)員們以鼓勵，讓我們時刻保持一顆上進(jìn)的心，讓青年團(tuán)員們有新的成長。同時也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會更加努力的。
x月份幼兒園進(jìn)行區(qū)示范性幼兒園的創(chuàng)建，我和同事們一起加班加點的整理資料，為幼兒園的創(chuàng)建工作做準(zhǔn)備。我積極的配合園領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心的備課試教，成功的完成了迎檢的教學(xué)活動。幼兒園成功的評上了區(qū)示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽(yù)！x份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng)建，我們也是積極的配合，利用休息時間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作，通過大家都努力幼兒園成功的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園。
20xx年我付出了很多，收獲也很多。x節(jié)評上了區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”，x月獲得x幼兒教師錄象課評比三等獎。也成功的進(jìn)行了小學(xué)二級教師的職稱評定。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它托著明天的太陽。
此致
敬禮！
述職人：x。
20xx年x月x日。
教師個人工作述職總結(jié)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
非常高興和大家一起交流一學(xué)期的工作，聽了前面老師們的精彩發(fā)言，我受益匪淺。下面我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報如下，不當(dāng)之處，敬請批評指正!
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班級管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在班級管理中，我遇到了一些困惑，為了解決管理中的問題，我購買了有關(guān)班級管理的書籍，閱讀了知名班主任鄭學(xué)志老師的“班主任成功秘訣叢書”。通過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情況，一方面改進(jìn)了管理教育理念，另一方面借鑒了書中的辦法，比如建立了獎勵機(jī)制、競爭機(jī)制，取得了不錯的效果。
二、完善班級制度，建立個人獎勵機(jī)制和小組競爭機(jī)制。
開學(xué)后，我班不斷完善，建立了值日制度、獎勵制度、競爭制度，用制度管理班級。
個人獎勵機(jī)制：為每個學(xué)生建立了一個“獎勵本”，從學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊)、體育(兩操)、活動五方面對學(xué)生實施獎勵。每次獎勵一個小印章，集齊5個印章?lián)Q1個小粘貼，集齊5個小粘貼由班主任給家長打電話報喜表揚(yáng)，集齊7個小粘貼上班級光榮榜，集齊10個小張貼發(fā)獎品一份。印章由組長獎勵，粘貼由班長獎勵，只有班主任有懲罰權(quán)，班長、組長有獎勵權(quán)。
小組競爭機(jī)制：競爭評比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊)、體育(兩操)、活動五方面。每組10分為基礎(chǔ)分，每天一比，共九個組獎勵前三組，前三名分別獎勵3、2、1顆星，最后一名扣一顆星，并獎勵優(yōu)秀小組長。
通過個人獎勵制度和小組競爭制，班級面貌煥然一新，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加積極，班風(fēng)積極向上，學(xué)風(fēng)濃厚，小組凝聚力和班級凝聚力增強(qiáng)。
三、人人參與，實行組長輪換制、固定班干部與流動班干部結(jié)合制。
本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個創(chuàng)新是實行組長輪換制，固定班干部與流動班干部結(jié)合。我班59人共分9組，每組6或7人，小組組長任職一周，負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉，尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任。此外，還增設(shè)崗位，部分崗位輪換制，努力實現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如：副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊，協(xié)助體育委員組織隊伍;理財委員——協(xié)助老師收費(fèi);宣傳委員——負(fù)責(zé)活動時拍照、幫助老師整理材料、協(xié)助老師辦黑板報、發(fā)放報紙刊物等。
四、開展“班級焦點訪談”活動，創(chuàng)新懲罰方式。
學(xué)生犯錯時如何懲罰是個難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示，我們不斷嘗試，采取了“班級焦點訪談”方式。即：老師先客觀地陳述事情，再由全體同學(xué)發(fā)表自己的觀點，再由犯錯的學(xué)生自己選擇改正方式(口頭保證或書面保證)。這樣做一方面犯錯學(xué)生樂意接受避免了直接批評帶來的負(fù)面影響，另一方面發(fā)揮了學(xué)生評價的作用，鍛煉了學(xué)生評判是非、口語表達(dá)的能力。
此致
敬禮!
述職人：______。
2022年__月__日。
教師個人工作述職總結(jié)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
非常高興和大家一起交流一學(xué)期的工作，聽了前面老師們的精彩發(fā)言，我受益匪淺。下面我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報如下，不當(dāng)之處，敬請批評指正！
在班級管理中，我遇到了一些困惑，為了解決管理中的問題，我購買了有關(guān)班級管理的書籍，閱讀了知名班主任鄭學(xué)志老師的“班主任成功秘訣叢書”。通過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情況，一方面改進(jìn)了管理教育理念，另一方面借鑒了書中的辦法，比如建立了獎勵機(jī)制、競爭機(jī)制，取得了不錯的效果。
開學(xué)后，我班不斷完善，建立了值日制度、獎勵制度、競爭制度，用制度管理班級。
個人獎勵機(jī)制：為每個學(xué)生建立了一個“獎勵本”，從學(xué)習(xí)（包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練）、衛(wèi)生（包括值日、衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生）、紀(jì)律（包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊）、體育（兩操）、活動五方面對學(xué)生實施獎勵。每次獎勵一個小印章，集齊5個印章?lián)Q1個小粘貼，集齊5個小粘貼由班主任給家長打電話報喜表揚(yáng)，集齊7個小粘貼上班級光榮榜，集齊10個小張貼發(fā)獎品一份。印章由組長獎勵，粘貼由班長獎勵，只有班主任有懲罰權(quán)，班長、組長有獎勵權(quán)。
小組競爭機(jī)制：競爭評比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)（包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練）、衛(wèi)生（包括值日、衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生）、紀(jì)律（包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊）、體育（兩操）、活動五方面。每組10分為基礎(chǔ)分，每天一比，共九個組獎勵前三組，前三名分別獎勵3、2、1顆星，最后一名扣一顆星，并獎勵優(yōu)秀小組長。
通過個人獎勵制度和小組競爭制，班級面貌煥然一新，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加積極，班風(fēng)積極向上，學(xué)風(fēng)濃厚，小組凝聚力和班級凝聚力增強(qiáng)。
本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個創(chuàng)新是實行組長輪換制，固定班干部與流動班干部結(jié)合。我班59人共分9組，每組6或7人，小組組長任職一周，負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉，尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任。此外，還增設(shè)崗位，部分崗位輪換制，努力實現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如：副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊，協(xié)助體育委員組織隊伍；理財委員——協(xié)助老師收費(fèi)；宣傳委員——負(fù)責(zé)活動時拍照、幫助老師整理材料、協(xié)助老師辦黑板報、發(fā)放報紙刊物等。
學(xué)生犯錯時如何懲罰是個難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示，我們不斷嘗試，采取了“班級焦點訪談”方式。即：老師先客觀地陳述事情，再由全體同學(xué)發(fā)表自己的觀點，再由犯錯的學(xué)生自己選擇改正方式（口頭保證或書面保證）。這樣做一方面犯錯學(xué)生樂意接受避免了直接批評帶來的負(fù)面影響，另一方面發(fā)揮了學(xué)生評價的作用，鍛煉了學(xué)生評判是非、口語表達(dá)的能力。
此致
敬禮！
述職人：x。
20xx年x月x日。
教師個人工作述職總結(jié)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
時間過的真快，回顧一學(xué)期來的工作，我感到欣慰和幸福。因為我生活在一個團(tuán)結(jié)的、充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時也使我在教學(xué)中取得了一點成績，現(xiàn)述職如下：
一、思想認(rèn)識。
積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研讀了新課標(biāo)、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學(xué)習(xí)中，使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。
二、教育教學(xué)中取得的成績。
本學(xué)期我班加入了高效課堂改革的實驗，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了xx主任的理論引領(lǐng)和xx老師的課堂指導(dǎo)，成績主要有以下幾方面:。
(1)我們備課時不再只是關(guān)注如何處理教材，而是能注意分析學(xué)生的情況，注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，考慮如何調(diào)動他們的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望，促進(jìn)他們獨立思考和探究，把知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與情感體驗結(jié)合起來。
(2)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成。
新課改實驗后，充滿活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護(hù)，能積極活躍地投入到課堂教學(xué)活動中去，用自己喜歡的方式進(jìn)行認(rèn)識、探索學(xué)習(xí)，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的知識，課外還會主動向別人請教，主動搜集資料，并與他人討論、交流新的發(fā)現(xiàn)。
(3)注意分層教學(xué)，轉(zhuǎn)化了部分差生。由于我班留守兒童較多，家庭教育相對較差，為此我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對他們的輔導(dǎo)，并不限于知識性的輔導(dǎo)，更注重解決他們的心結(jié)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，本學(xué)期我班的部分差生進(jìn)步很快。
三、今后的工作方向和目標(biāo)。
1、提高課堂教學(xué)效率，形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍。
2、搞好教法、學(xué)法研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力。
3、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生特點，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
4、讓學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、生活。
教師個人工作述職總結(jié)篇八
在上課之余，我還負(fù)責(zé)本校教師的電腦維護(hù)、學(xué)生英語聽力播放、校園廣場音響維護(hù)等等各種技術(shù)類工作。
隨著科技的進(jìn)步，教學(xué)手段已經(jīng)逐漸向多媒體方向發(fā)展，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)變得更加地容易了。與此同時，也對我們的技術(shù)能力提出了更高的要求，我也一直用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求追求進(jìn)步。特別是今年，我積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動，并取得了顯著成績。現(xiàn)將本人的教學(xué)、教研事跡匯報如下：
一、指導(dǎo)思想——嚴(yán)格遵從各級文件精神，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校的各項指揮。
為了學(xué)校的教學(xué)教研活動能夠順利進(jìn)行，很多時候我都是以大局為重。平時教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭使學(xué)生每一堂課都有所得。教學(xué)之余，我犧牲自己的休息時間，不斷地充實自己，不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自己的技能。在工作中，我不計較個人得失，以大局為重，聽從學(xué)校的安排，沒有怨言，全心全意地完全各項工作，獲得了我校師生員工的一致好評。
二、工作目標(biāo)——力達(dá)優(yōu)秀。
教導(dǎo)學(xué)生，合理利用電腦。在日常備課中，我精心準(zhǔn)備，注重引導(dǎo)與啟發(fā)，讓學(xué)生主動去鉆研各種電腦應(yīng)用知識。不僅使學(xué)生的電腦操作水平得到了極大的提高，也讓學(xué)生以電腦為載體，為其他科目的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。
保證教師教學(xué)得已順利進(jìn)行。現(xiàn)在教師的教學(xué)手段慢慢地向高效運(yùn)用電腦的方向發(fā)展，所以維護(hù)教師的電腦，要及時有效，以免影響正常的教學(xué)秩序。我在日常工作中，老師們的電腦隨時出現(xiàn)故障，我會隨時出現(xiàn)在電腦旁，為教師分憂解難，使教師的教學(xué)活動得以順利進(jìn)行。
助學(xué)生英語聽力順暢。英語聽力的播放看似簡單易做，但在實際操作過程中，并不是那么簡單，一個很小的按鈕按錯，就會發(fā)生程序上的故障，就要對程序進(jìn)行重新調(diào)試，費(fèi)時費(fèi)力。為了在英語聽力播放的時候不出絲毫差錯，我在具體的操作過程中，時刻提醒自己要嚴(yán)謹(jǐn)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間利用最大化，達(dá)到播放英語聽力應(yīng)該達(dá)到的效果。
讓校園廣播有序進(jìn)行。校園廣播是學(xué)生了解外面世界的載體，學(xué)生從早到晚都在學(xué)校里面生活，對于外面的世界了解很少，而校園廣播正好彌補(bǔ)了這個不足。同時，校園廣播也成為教師與學(xué)生、教學(xué)法與學(xué)校、學(xué)生與學(xué)校溝通的載體。所以保證校園廣播的正常工作就顯得尤為重要。我在維護(hù)校園廣播音響時，仔細(xì)地學(xué)習(xí)其注意事項以及維護(hù)措施，以備在出現(xiàn)問題時能在第一時間解決，保證校園廣播的有序進(jìn)行。
三、工作方法——積極有效。
我積極參與恩施州“課內(nèi)比教學(xué)”賽課（信息技術(shù)學(xué)科）活動，通過比教學(xué)活動，讓我感觸很深，學(xué)習(xí)到了其他老師的優(yōu)點，也讓我在今后的教學(xué)中有了前進(jìn)的方向。
我們的信息技術(shù)學(xué)科不同于其它學(xué)科，學(xué)生在機(jī)房不僅要學(xué)到知識，而且要通過互聯(lián)網(wǎng)彌補(bǔ)其它學(xué)科的不足，這就對原有的教學(xué)造成了很大的挑戰(zhàn)。因此，要不斷探索新的教學(xué)方法，由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動接受”到“學(xué)生主動鉆研”，不斷嘗試激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的積極性，努力使學(xué)生學(xué)得輕松，掌握全面，通過這個載體更好地掌握知識。
作為一名電教員，我除了要為學(xué)生上好課，還要盡自己所能輔助其它老師利用電腦作為教學(xué)手段，更好地完成教學(xué)目標(biāo)，校園的廣播是學(xué)生的樂園，是傳達(dá)學(xué)校校風(fēng)最好的陣地，學(xué)生們每次集會及每年體育科技藝術(shù)節(jié)都是少不了校園廣播的功勞，而我能為校園廣播盡自己的一分力，覺得很踏實，很幸福。
學(xué)生平時的英語聽力及英語考試，都是通過我所播放的智能廣播系統(tǒng)加以訓(xùn)練和考試，在工作中，我對于學(xué)生提出的問題加以解決，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)或是考試不受影響。
參加工作以來，每年高考，我都肩負(fù)著為學(xué)生播放時間及英語聽力的任務(wù)，在無數(shù)次的任務(wù)完成過程中，無一次出錯，保證了英語教學(xué)的順利進(jìn)行，也保證了英語聽力水平的有效提高。
四、工作成績。
20xx年，省舉行了全省中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動和恩施州“課內(nèi)比教學(xué)”賽課活動中，我以在校的教學(xué)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的幫助，以優(yōu)異的成績榮獲了州級賽課信息技術(shù)學(xué)科的一等獎。在課內(nèi)比教學(xué)這個舞臺上，使我更新了觀念，學(xué)到了方法，積累了經(jīng)驗，豐富了閱歷，教學(xué)方法和教學(xué)水平得到了改進(jìn)和提高。
我在業(yè)余時間，不忘提高自己的業(yè)務(wù)知識，多方閱讀書籍，不斷地鞏固自己的技術(shù)水平，并撰寫論文。20xx年，在《科教導(dǎo)刊》中發(fā)表論文，題為《淺談新課程背景下的計算機(jī)教學(xué)》，受到專業(yè)人士的肯定和表揚(yáng)，獲本期優(yōu)秀論文一等獎。
五、工作心得。
對于從事高中信息技術(shù)教育教師的我來說，以自己的技能為全校師生服務(wù)，讓我尤感欣慰，讓我實現(xiàn)了自己的人生價值和社會價值，通過我自己的努力，全校師生的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)過程變得更有趣，更生動，每天教師和學(xué)生所聽到，所觸摸到的，都是這個世界上最先進(jìn)的技術(shù)，讓世界距離為零為技術(shù)，當(dāng)信息走進(jìn)課堂以來，全校師生精神面貌煥然一新，仿佛清雨一般，讓世界變得純凈。我也想通過自己的努力和奉獻(xiàn)，讓教師的教和學(xué)生的學(xué)更生動，讓視界變得更美麗。
教師個人工作述職總結(jié)篇九
下面由小編來為大家?guī)斫處焸€人總結(jié)述職，希望可以幫助到大家!
一學(xué)年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。
恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
堅持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。
能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。
根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。
把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。
使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。
因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。
班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。
嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。
及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。
努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的'目標(biāo)。
自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。
在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。
做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。
這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。
作業(yè)作到面批面改。
使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。
能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。
這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。
在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。
希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神,自覺踐行"xxxx"精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。
作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。
一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。
現(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神,自覺踐行"xxxx"精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。
作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。
首先,必須尊重學(xué)生。
尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。
做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。
通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動,進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)一個重要方面。
在主題班會上,進(jìn)行說"新學(xué)期的打算"、"時時刻刻注意安全"、"我愛學(xué)校"。
6、制定幫教方案。
對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。
同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
平時,自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
三.遵守紀(jì)律方面:本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。
在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法。
教師個人工作述職總結(jié)篇十
一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助，我__完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一（x）班、（x）班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作匯報如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度。
熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營養(yǎng)與力量，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)。
作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由__市第一中學(xué)承辦的__市青年教師課堂教學(xué)研討會、__市舉辦的三次教研會、并積極參加__大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。
教師個人工作述職總結(jié)篇十一
在本年度的工作中，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，愛崗敬業(yè)，以培養(yǎng)人才為己任。
恪守職業(yè)道德，堅持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。
本學(xué)年本人擔(dān)任九年級的語文教學(xué)工作兼班主任。
能積極配合學(xué)校教務(wù)處開展各項教研活動，以身作則，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。
切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于語文方面的特長生，不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅實的基礎(chǔ)最新教師本人述職報告范文2015最新教師本人述職報告范文。
對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好語文。
從而使整個班級語文成績逐步上升。
一份耕耘一份收獲，我所教的班級學(xué)生的成績較好。
作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。
因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。
對學(xué)生多次進(jìn)行安全教育(包括交通，食品，深林防火等)，對學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。
將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。
由于我的努力，班上工作井井有條，上學(xué)期我被評為縣級優(yōu)秀班主任。
總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
教師個人工作述職總結(jié)篇十二
自參加工作以來，在學(xué)校黨支部和學(xué)校委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老教師和同志們的熱心幫助下，自己的各項教學(xué)素質(zhì)得到了較大提高和鍛煉，教學(xué)水平和教學(xué)技能有了質(zhì)的飛躍，在教學(xué)中我能堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策，緊跟黨的的號召，以教學(xué)為己任，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，積極參加各級教育主管部門的教學(xué)研究和教學(xué)改革活動，注重學(xué)科間的交流和合作。
不斷探索新形勢下的教育教學(xué)方法和新思路。注重掌握現(xiàn)在教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，經(jīng)常利用電腦進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究和利用，特別是教學(xué)的課堂教學(xué)效果明顯，得到學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評，取得了理想的教學(xué)效果.加強(qiáng)本學(xué)科的教學(xué)研究工作，同時，每年向高等院校輸送大批合格的后備人才，為國家選拔人才奠定了基礎(chǔ).年年都能圓滿的完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)指標(biāo).所在教學(xué)組受到學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)好評幾年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組老師的幫助和關(guān)心下，自己的各項專業(yè)技能和理論水平得到極大的提高和鍛煉，教師個人業(yè)績總結(jié)在全省實行大力推行素質(zhì)教育的'今天，我結(jié)合自己的專業(yè)特點和學(xué)科特點，因地制宜的結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)實條件積極開展體育學(xué)科的素質(zhì)教育教學(xué)研究工作.大力推行教學(xué)方法在基層教學(xué)的運(yùn)用，受到了良好的教學(xué)效果.并且在教研組老師的大力支持和幫助下.圓滿的完成各年的教育教學(xué)任務(wù)，為國家培養(yǎng)了一大批后備人才，并且加強(qiáng)教學(xué)理論研究，撰寫科研論文，其中自己寫的xxxx發(fā)表.被著名的各大網(wǎng)站收錄，在教育界收到良好的討論效果.同時我能積極參加各種教學(xué)研究活動，不斷吸收新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法.在20xx年的縣級優(yōu)質(zhì)課評選活動中，自己的公開課取得第一名，獲得一等獎。
參加市教育科學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評選活動，獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。被評為縣級優(yōu)秀教師和市級教學(xué)能手.同時由于自己擔(dān)任班主任工作積極被上級授予優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱號.被上級黨組織授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號.這些個人業(yè)績只代表過去，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，為國家教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn).。
教師個人工作述職總結(jié)篇十三
青年教師進(jìn)高校后，一般每年要交一份。
在入職3年時交一份。
并參加述職答辯。年終工作總結(jié)相對簡單今天本站小編給大家找來了教師個人述職總結(jié)希望能夠幫助到大家。
寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排熱愛、關(guān)心學(xué)生嚴(yán)格要求做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平鉆研教材努力提高教學(xué)水平且多聽取意見虛心請教務(wù)求精益求精。在收獲的六月里無論是成績還是教訓(xùn)粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué)方面：
在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。
善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。
三、班主任方面：
作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊的期待，是我最大的心愿。
我叫，是**市第**中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，*年**月畢業(yè)于**大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，中共預(yù)備黨員，任教至今已滿六年，一直擔(dān)任兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中擔(dān)任過三年的副班主任和三年的班主任，*年被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格。
一、政治思想方面。
從*年參加工作以來，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意，并在*年**月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
二、教學(xué)教研方面。
教學(xué)中，嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真“要求自己，在認(rèn)真鉆研教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)基本功的鍛煉，因材施教，教后及時評價反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并在*年學(xué)校組織的“”演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎。
為了更好地完成教學(xué)工作，平時注重拓展自己的知識面，經(jīng)常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書刊;注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，讀教學(xué)理論方面的書籍，更新觀念，調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化，多媒體的使用經(jīng)?；?，直觀生動地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在*年的**市高中數(shù)學(xué)教改組活動中作了“”專題發(fā)言，在*年的兩會上《淺談新教材數(shù)列的教學(xué)》作了書面交流，輔導(dǎo)學(xué)生在**省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽中獲得了**市一等獎。
在教法上，注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生積極思考的情境，引起學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的分析、解決問題的能力。新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，我又積極在教學(xué)實踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成績，在*年**月開設(shè)了市級公開課。
三、班主任工作方面。
我在-擔(dān)任副班主任，在擔(dān)任班主任工作。在工作中，我本著關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的原則，對學(xué)生一視同仁，注重學(xué)生的思想教育，經(jīng)常進(jìn)行個別談心。作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教育中注重與學(xué)生心靈的溝通，情感的交流，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、愉快地成長。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，各項評價指標(biāo)在平行班級中名列前茅，班級連續(xù)多次被評為星級文明班。
我也在-*年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會議上作交流。
總之，在工作的這六年里我深深地體會到了教師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價而喜悅感動，也把它作為一種鼓勵從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會。在以后的工作中我也會揚(yáng)長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。
本年度，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工。
積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教育教學(xué)過程中工作小結(jié)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法。
以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。
因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，起來形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都不夠理想。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。
針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，逐步提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
教師個人工作述職總結(jié)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
在這一年里，本人上半年擔(dān)任__年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，下半年擔(dān)任了__年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。
一、教學(xué)工作。
在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并認(rèn)真批改作業(yè)。為了更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自制課件、教具，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。在學(xué)期末圓滿的完成了__個班的教學(xué)任務(wù)。
二、社團(tuán)活動。
在這一年中，我擔(dān)任了我校“青花瓷”社團(tuán)的教學(xué)工作，學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校學(xué)生的“青花瓷”有著較高的評價。
三、圖書管理。
在學(xué)校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和學(xué)生、教師的借閱工作。
四、其他工作。
除了日常的教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳工作，今年一年共設(shè)計了__多塊展板。積極參加各種校內(nèi)校外活動，幫助教導(dǎo)處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各種臨時任務(wù)。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在今后的教學(xué)工作中我要不斷加強(qiáng)自我反思，并做好新學(xué)期的計劃，我相信只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
此致
敬禮!
述職人：___。
2022年_月_日。
教師個人工作述職總結(jié)篇十五
物換星移，歲月如梭。彈指間，一年的時光已悄然逝去，在和煦的春風(fēng)中，我們又迎來了新的一年。如今在這個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點上，我驀然回首，往事歷歷在目，如同昨日。打起心靈的算盤，坐下來盤點一年的工作，并對其總結(jié)。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。是我對教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，敬業(yè)鉆研勇創(chuàng)新，不辭羸病臥殘陽。是我一年工作的真實寫照。具體述職如下：
教師的重要職責(zé)就是教書育人，為社會輸送棟梁之材。在這個大方針的指引下，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)，成績斐然。
第一、思想政治方面。
具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛。
社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終戰(zhàn)穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品質(zhì)，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，以黨的“三個代表”思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。
第二、教學(xué)教研方面。
（一）教學(xué)工作。
具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，不斷自我進(jìn)修和參加各種培訓(xùn)班。
學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有小學(xué)生心理學(xué)，信息技術(shù)等等。掌握了語文學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的新科研信息，教學(xué)中力爭把最新的理論與學(xué)生的實際結(jié)合起來，開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的結(jié)合素質(zhì)。
由于不斷探究，教育教學(xué)水平不斷提高，掌握了教育教學(xué)基本功，掌握了現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧。始終堅持面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，獨特的思想認(rèn)識作為教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一。
在教學(xué)中對教材有深刻透徹的分析理解、教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準(zhǔn)確、生動、流暢、通俗易懂、寓教于樂，情理相通。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講讀說寫相結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用精心制作的多媒體課件輔助教學(xué)，把生動的語言文字描寫變幻成精彩的場面或詩畫般的情景再現(xiàn)學(xué)生眼前，使學(xué)生既有現(xiàn)實感受，又充分領(lǐng)悟語言文字的表現(xiàn)力與感染力，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。
理論指導(dǎo)實踐，但并非左右實踐。生搬硬套不知變通，只能阻礙教學(xué)工作前進(jìn)的步伐。因此，在教育教學(xué)工作中，我能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學(xué)生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，變學(xué)生的被動為主動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對教學(xué)中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。
過去的一年中，我從事的`是小學(xué)三四年級的語文和思想品德教學(xué)工作。語文是交流的工具，學(xué)語文就是學(xué)寫作，學(xué)說話。對三四年級的小學(xué)生來講，說話寫作都還剛剛起步，走好這一步至關(guān)重要，而老師所起的作用不容忽視。根不牢，樹要倒。師不高，生鍋腰。我深知自己工作的重要性，明白自己肩負(fù)的責(zé)任，每一句話，每一步工作都經(jīng)過深思熟慮，避免對學(xué)生產(chǎn)生不良的影響。
萬丈高樓平地起。為了給學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的較強(qiáng)的說話能力和寫作能力，我翻閱了許多有關(guān)的書籍，借鑒了諸多成功老師的經(jīng)驗，分析了當(dāng)前小學(xué)生害怕寫作，說話語無倫次的原因，總結(jié)出了一套切實可行的方法。
學(xué)生的語言積累少，造成了學(xué)生有話說不出，作文有內(nèi)容寫不出的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，除了引導(dǎo)學(xué)生背誦課文中出現(xiàn)的精彩段落之外，還注意培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。我在自己的語文課堂上設(shè)置了佳作欣賞環(huán)節(jié)。即課前十分鐘，讓學(xué)生朗讀或背誦自己在課外看到的精彩文章。剛開始時，學(xué)生膽怯不敢上講臺朗誦，我便做出榜樣，帶頭朗讀，漸漸地就有同學(xué)躍躍欲試。日子久了，學(xué)生的主動性就充分調(diào)動起來了，興趣也日益濃厚?，F(xiàn)在他們不但積極朗讀，還勇于背誦，看著他們快樂地閱讀，我倍感欣慰。
作文無內(nèi)容可寫也是小學(xué)生的通病。其實小學(xué)生的生活是豐富多彩的，之所以無內(nèi)容，是因為不善觀察，不善發(fā)現(xiàn)，不善思考的緣故。為此，我經(jīng)常給學(xué)生講一些名人名家發(fā)現(xiàn)探索的故事，鼓勵學(xué)生勤于觀察，積極發(fā)現(xiàn)，喜愛思考。每周我給學(xué)生一節(jié)課的時間，讓學(xué)生暢談一周的發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們美其名曰《暢所欲言課》。
苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟百二秦川終屬楚。在我和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們的說話能力與寫作能力有了產(chǎn)生了巨大的飛越，正在向新的高度邁進(jìn)。
（二）教研工作。
教研是教學(xué)的生命，離開教研工作，教學(xué)工作就成了無源之水，無本之木。一年來，準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是自參加工作以來，我都能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解語文教育的最新發(fā)展趨勢，不斷地更新知識。還自費(fèi)訂閱了大量有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，便自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷地提高。
第三、德育工作。
由于語文學(xué)科人文性和思想性的特點，語文老師不但肩負(fù)著語文教育，還滲。
著對學(xué)生的思想教育，因此，我時刻不忘在語文課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的思想動向，正確地引導(dǎo)學(xué)生，和班主任老師密切配合，共同教育學(xué)生，使學(xué)生健康茁壯地成長。另外，我還擔(dān)任著思想品德課，把教材鉆研深刻的同時，還能夠從學(xué)生的實際出發(fā)，對不同類型，不同個性的同學(xué)有針對性地進(jìn)行教育。熱愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，工作講究方法，深得學(xué)生的愛戴。
第四、遵守紀(jì)律。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。我嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
金無足赤，人無完人。當(dāng)然，我也有不少缺點，工作也有不盡人意的地方，有時對學(xué)生恨鐵不成鋼，操之過急，忘記了循序漸進(jìn)的教育規(guī)律，也曾影響了教學(xué)的進(jìn)程。缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心，遇到難題偶爾也會產(chǎn)生懶惰思想，也曾阻礙了前進(jìn)的步伐。
如今，我站在辭舊迎新的立交橋上，展望未來，總感覺任重而道遠(yuǎn)。前路茫茫，困難重重，但這絲毫嚇不倒我，反而我堅定了勇往直前的決心，縱使千瘡百孔，我也要一如既往地走下去，而且會加倍努力實現(xiàn)自己的夢想。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個教師，我知道學(xué)無止境，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教師個人工作述職總結(jié)篇十六
去年八月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到嶄新的龍都小學(xué)，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。
為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后：
思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會十六大報告和三個代表的重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
工作方面。
本年度，我主要負(fù)責(zé)教育務(wù)日常工作，分管科技、文科教學(xué)教研等。
回顧起來，主要作了以下工作：
抓教學(xué)常規(guī)，使各項教學(xué)工作入正軌。
開學(xué)之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學(xué)用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開展教學(xué)學(xué)習(xí)工作。
根據(jù)學(xué)校實際，制訂了課堂教學(xué)常規(guī)管理辦法，教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核管理辦法，堅持了平常的巡視和檢查，使教學(xué)常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。
本年度，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次，聽課91節(jié)。
xx年秋期，組織學(xué)校行政人員對一年級組進(jìn)行了為期一天的集體視導(dǎo)，對該年級的師資水平、教學(xué)工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風(fēng)、學(xué)生狀況等方面進(jìn)行了較為全面的了解，進(jìn)行了視導(dǎo)工作小結(jié)，通報了視導(dǎo)情況，對該年級組和學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用。
抓培訓(xùn)提高，促進(jìn)教師整體水平上臺階。
我校是一所新成立的學(xué)校，辦好龍都小學(xué)，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾觀注、社會期盼的一件大事。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
我校教師來自全縣各個學(xué)校，年青教師居多，各個學(xué)校的素質(zhì)教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀的認(rèn)識和要求不一。
為使全校教師緊跟時代步伐，站在素質(zhì)教育的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階。
我同學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起，做了以下工作：
教師個人工作述職總結(jié)篇十七
公司全體同仁、工友們：
你們好!
首先給大家拜個早年：祝大家新春快樂，合家幸福，身體健康，萬事如意。
回首不平凡的20__年，全體員工以高度的責(zé)任心和飽滿的工作熱情與公司共同面對困難，戰(zhàn)勝困難，不辭辛勞加班加點如期交貨，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀員工代表，使公司以誠信贏得客戶的更加青睞，保持訂單的穩(wěn)定。在大家的努力下，20__年我們突破一次又一次的銷售目標(biāo)，這是我們?nèi)w文通人奉獻(xiàn)智慧和付出辛勞的成果。值此我再一次向大家表示最衷心的感謝和最真誠問候。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，困難與希望共存。我們站在20__年新的起跑線看到了希望，看到了明天的更加輝煌，然而新的跑道也充滿這坎坷，需要我們克服過去的不足。我們要加強(qiáng)品質(zhì)觀念，嚴(yán)格控制不良返工率;加強(qiáng)成本意識，真正做到物盡其用;提高作業(yè)技能，充分發(fā)揮員工的潛力，極大的推進(jìn)生產(chǎn);加強(qiáng)思想素質(zhì)、管理理念的培訓(xùn)。
我們堅信，有我們?nèi)w員工的眾志成城，我們的目標(biāo)一定會實現(xiàn)，我們____一定會不斷發(fā)展壯大，向著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)，去續(xù)寫明天全新的燦爛與輝煌!最后，在新的一年里，愿我們大展宏圖。走在創(chuàng)新路上，點燃靈感的火花。躺在功勞簿上，分享成功的喜悅。祝福公司在20__年再創(chuàng)輝煌，前景無限。謝謝大家。
教師個人工作述職總結(jié)篇十八
自參加工作以來，在學(xué)校黨支部和學(xué)校委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老教師和同志們的熱心幫助下，自己的各項教學(xué)素質(zhì)得到了較大提高和鍛煉，教學(xué)水平和教學(xué)技能有了質(zhì)的飛躍，在教學(xué)中我能堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策，緊跟黨的的號召，以教學(xué)為己任，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，積極參加各級教育主管部門的教學(xué)研究和教學(xué)改革活動，注重學(xué)科間的交流和合作。
不斷探索新形勢下的教育教學(xué)方法和新思路。注重掌握現(xiàn)在教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，經(jīng)常利用電腦進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究和利用，特別是教學(xué)的課堂教學(xué)效果明顯，得到學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評，取得了理想的教學(xué)效果.加強(qiáng)本學(xué)科的教學(xué)研究工作，同時，每年向高等院校輸送大批合格的后備人才，為國家選拔人才奠定了基礎(chǔ).年年都能圓滿的完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)指標(biāo).所在教學(xué)組受到學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)好評幾年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組老師的幫助和關(guān)心下，自己的各項專業(yè)技能和理論水平得到極大的提高和鍛煉，教師個人業(yè)績總結(jié)在全省實行大力推行素質(zhì)教育的'今天，我結(jié)合自己的專業(yè)特點和學(xué)科特點，因地制宜的結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)實條件積極開展體育學(xué)科的素質(zhì)教育教學(xué)研究工作.大力推行教學(xué)方法在基層教學(xué)的運(yùn)用，受到了良好的教學(xué)效果.并且在教研組老師的大力支持和幫助下.圓滿的完成各年的教育教學(xué)任務(wù)，為國家培養(yǎng)了一大批后備人才，并且加強(qiáng)教學(xué)理論研究，撰寫科研論文，其中自己寫的xxxx發(fā)表.被著名的各大網(wǎng)站收錄，在教育界收到良好的討論效果.同時我能積極參加各種教學(xué)研究活動，不斷吸收新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法.在20xx年的縣級優(yōu)質(zhì)課評選活動中，自己的公開課取得第一名，獲得一等獎。
參加市教育科學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評選活動，獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。被評為縣級優(yōu)秀教師和市級教學(xué)能手.同時由于自己擔(dān)任班主任工作積極被上級授予優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱號.被上級黨組織授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號.這些個人業(yè)績只代表過去，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，為國家教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn).。
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教師個人工作述職總結(jié)篇十九
知識目標(biāo)：
1學(xué)會田字格中的9個生字，會認(rèn)雙橫線中的10個生字。
2正確流利地朗讀課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。
3通過讀課文，了解新式房屋的外形特點和特殊功能，感受現(xiàn)代科技的神奇。
能力目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生默讀課文，邊讀邊想的習(xí)慣。
情感目標(biāo)：帶領(lǐng)學(xué)生感受現(xiàn)代科技的神奇，激發(fā)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的熱情。
教學(xué)重難點。
指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文;通過讀文了解新式房屋的特殊功能，感受現(xiàn)代科技的神奇。
設(shè)計理念：
閱讀是學(xué)生、教師、文本三者之間進(jìn)行對話的過程。新課標(biāo)倡導(dǎo)語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生的自主體驗和情感。在這一課的教學(xué)中我設(shè)計以朗讀為主線，讓學(xué)生在反復(fù)與文本對話中感受新式房屋的特殊功能。借助多媒體課件激發(fā)學(xué)生探究的興趣，突破新式房屋的特殊功能與學(xué)生認(rèn)知之間的差異，感受現(xiàn)代科技的神奇，感受閱讀的樂趣。
教學(xué)過程：
第一課時：學(xué)習(xí)生字詞，學(xué)寫生字，初讀課文，學(xué)習(xí)課文1、2自然段，了解新式房屋的形狀特點。
第二課時：
一.激趣復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1齊讀課題。
2復(fù)習(xí)：你們還記得新式房屋的樣子嗎?(貼圖)。
師評：新式房屋的樣子真是可愛，真是特別呀!
3導(dǎo)入：這樣特別的房子和我們住的房屋有什么不同呢?這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二學(xué)習(xí)課文3至6自然段。
(一)學(xué)習(xí)課文第三和第六自然段。
拿出小鉛筆畫一畫有關(guān)的句子。(學(xué)生邊讀邊劃。)。
2把畫出的句子和同桌讀一讀。(學(xué)生合作學(xué)習(xí))。
3指名回答：誰能向我們說說，新式房屋與我們所住的房子有什么不同呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。
學(xué)情預(yù)設(shè)：
(1)屋頂?shù)墓δ堋?BR> a自由讀句子“屋頂是一整塊的超薄玻璃瓦，七彩顏色，華麗奪目?！?cai出示句子)。
想一想，屋頂和我們所住的房子有什么不同呢?
指名回答，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。(點擊：一整塊三角形超薄)。
(師：好大的玻璃瓦啊!你們能讀出屋頂?shù)纳衿鎲?)。
b你們瞧，新式房屋的屋頂有這么多顏色，在陽光下閃閃發(fā)光，這就是“華麗奪目”
誰來讀讀這個詞。屋頂這么美，讓我們美美地讀一讀這句話吧!男女生讀。
dcia演示屋頂五彩繽紛的白云飄過的情景，師激情范讀第六自然段。
看到這樣的美景，心情多么愉快!讓我們帶著愉快的心情，自由地讀讀吧。
學(xué)生自由讀。
e指名讀第六自然段。(cai出示句子)。
(師：屋頂真神奇，可以看到這么美麗的風(fēng)景。板書：看風(fēng)景)。
過渡：新式房屋還有哪些地方也很神奇呢?
(2)屋身的功能。
a自由讀“屋身是一個大型的球形氣墊房，氣墊房可以隨季節(jié)變幻而自動伸縮變化?！?BR> 屋身和我們住的房子的屋身有哪兒不同?(cai出示句子)。
指名學(xué)生回答。(點擊：球形自動伸縮)。
多奇妙的屋身，誰來讀讀?指名讀。
(師：球形的屋身真有趣!板書：自動伸縮)。
b屋身是怎樣隨季節(jié)變換而自動伸縮的呢?生回答表演。
c師生合作帶動作表演讀。
師：能大能小，能伸能縮，屋身的功能真是神奇極了。讓我們再來讀讀這句話!生齊讀。
過渡：不知道“門窗”又有什么神奇之處呢?
(3)“門窗”的功能。
a指名學(xué)生介紹新式房屋“門窗”的本領(lǐng)。讀句子“那扇---------恒溫器”(cai出示句子)。
師：這種感應(yīng)材料就像我們的皮膚一樣，對溫度特別敏感。它還會調(diào)節(jié)溫度呢!這就是它與眾不同之處啊!(板書：調(diào)節(jié)溫度)。
b今天天氣太熱了，如果我們在新式房屋里上課，會有什么感受呢?讀“如果----------涼爽極了”，讀出涼爽舒服的感覺。生指名讀、小組讀。
(師評：“門窗”多像一個大空調(diào)。)。
c如果是寒冷的冬天來臨，自動感應(yīng)窗又會怎樣呢?
師：冬暖夏涼，功能這么特殊，這可都是“門窗”的功勞啊!來，讓我們讀讀吧!
4小結(jié):剛才，我們了解了新式房屋各部分的神奇本領(lǐng)。老師想和你們一起把第三自然段連起來讀一讀。(配樂師生合作讀)。
(二)學(xué)習(xí)課文4、5自然段。
1新式房屋還有哪些神奇之處，請同學(xué)們默讀課文的第四五自然段。一邊讀一邊思考。
2學(xué)生讀課文4、5自然段，
3指名學(xué)生回答，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
生讀句子“只要風(fēng)一起，整幢房屋————也不會滾動?！?BR> (師：球型的屋身設(shè)計得多巧妙!和我們住的房屋比，新式房屋安全極了!)。
生讀句子“倘若遇上大地震——多安全的房子?！?BR> (師：既防風(fēng)又防震，新式房屋多么安全。)。
4生齊讀：多安全的房子!
三、課后拓展。
1設(shè)計師設(shè)計了這樣的房屋，它有特別的樣子，神奇的本領(lǐng)，更重要的是，它給我們帶來了安全和舒適。請你們也來當(dāng)個小小設(shè)計師，設(shè)計你心中的新式房屋，先想想它的樣子，有哪些神奇之處，再和小伙伴說說吧!
2學(xué)生思考并踴躍發(fā)言。
四、課后作業(yè)：畫一畫，寫一寫你心中的新式房屋。
五、結(jié)語：邁入21世紀(jì)，高速發(fā)展的科技為我們安上了想象的翅膀，只有我們想不到的，沒有我們做不到的，老師希望大家實現(xiàn)自己的夢想，住上自己設(shè)計的新式房屋。
板書設(shè)計：
20新式房屋。
看風(fēng)景。
自動伸縮。
調(diào)節(jié)溫度。
多安全的房子!
教師個人工作述職總結(jié)篇一
一、思想政治方面：
堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的教育事業(yè)。時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、教育教學(xué)方面：
20xx-20xx年，我在高一擔(dān)任教學(xué)工作，擔(dān)任一個實驗班班主任及四個班的物理（必修i、ii）、一個班物理解題能力訓(xùn)練（選修ii）共5個班的教學(xué)工作。在20xx年12月，承擔(dān)了深圳市級公開課《超重與失重》。
1、在教學(xué)過程中，積極學(xué)習(xí)新課程理論，積極參加本組的集體備課，認(rèn)真專研教學(xué)教法，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，爭取上好每一節(jié)課。
2、我不僅在教學(xué)上努力專研，為了能上好課，我還積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)課程包括：《校園維權(quán)你我他》、《計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)》、《普通物理實驗和現(xiàn)代物理重大發(fā)現(xiàn)》、《新課改-初中科學(xué)》共62學(xué)時，并以高分通過測試。通過學(xué)習(xí)使自身的專業(yè)素質(zhì)得以提高，以便更好地投入到教學(xué)工作中。
三、班級管理方面：
在擔(dān)任班主任過程中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想狀態(tài)。嚴(yán)格管理、積極與家長配合，研究有效的教育學(xué)生的方法。及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，將不良風(fēng)氣消滅在萌芽狀態(tài)。常規(guī)工作常抓不懈，實施教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主管理辦法，加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)。努力培養(yǎng)一個積極向上，富有朝氣的班集體。
四、其他工作：
急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想。按照學(xué)校的安排，積極參加高三物理培優(yōu)工作，雖然沒有拿到一分錢補(bǔ)助，但毫無怨言，高質(zhì)量的完成了此項工作。
總之，一年來，我勤勤懇懇，任勞任怨。并在在20xx-2007學(xué)年度，被評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。今后，我將一如既往的努力工作，為育才的輝煌而戰(zhàn)！
教師個人工作述職總結(jié)篇二
回國2013年這一年以來的教學(xué)情況，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實踐知識也有所提高，并認(rèn)真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。
我所教的是七年級學(xué)生，七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的工作總結(jié)：
一、思想方面。
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
三、個人學(xué)習(xí)。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
同時，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。
四、取得的成績。
回顧過去的一年，我所任教的初一年級5―10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。
教師個人工作述職總結(jié)篇三
機(jī)電科擁有全校最多的男生，管理難度比較大。針對學(xué)生實際，我將學(xué)生管理的工作思路確定為：樹正氣，帶后進(jìn)，促發(fā)展。細(xì)化常規(guī)管理，狠抓日常行為規(guī)范，深入進(jìn)行道德、理想、專業(yè)思想教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成道德合格，專業(yè)過硬的優(yōu)秀一職學(xué)生。
1、樹正氣。我非常重視新生的入學(xué)教育，從他們進(jìn)門就讓學(xué)生感受到我們的教育理念，打擊歪風(fēng)邪氣，樹立正氣，建設(shè)以"服從意識，紀(jì)律觀念，團(tuán)隊精神和專業(yè)技能"為核心的專業(yè)科文化，我讓學(xué)生明白《服從是一種責(zé)任》《低頭也是一種能力》《一個人的胸懷有多廣，他的成就就有多大》，《胸懷是被委屈撐大的》《忍讓是一種高姿態(tài)》，〈氣度決定一個人的高度〉，《善良的心就是太陽》《尊重是一種教養(yǎng)》等等，經(jīng)過不斷教育，學(xué)生頂撞督察不服從管理的少了，對學(xué)校嚴(yán)格的管理不抵觸了。
2、帶后進(jìn)。學(xué)生管理的重要方面是對后進(jìn)生的教育，每個班級都有一些問題學(xué)生，我們采用師生筆談，家訪，談心等方式，不放棄不拋棄任何一個學(xué)生，通過給每個學(xué)生開一張優(yōu)點單的方式，提高后進(jìn)學(xué)生的的自尊心和自信心。同時為了鼓勵學(xué)生我在全科開展"我又獲得了一張喜報"的活動，每月根據(jù)德育考核評選出前三分之一的學(xué)生作為文明個人，頒發(fā)獎狀，月休帶回家給家長報喜，同時對于進(jìn)步幅度大的也發(fā)一張喜報表示鼓勵，對德育學(xué)分不及格的學(xué)生，采用借學(xué)分的方式，督促他們自我加壓，重新開始。我還特別重視對寧夏班的管理，除了按照學(xué)校要求管理他們外，還帶領(lǐng)全科老師在生活中處處關(guān)心他們，以真情換真心，帶領(lǐng)他們?nèi)タ创蠛?，陪他們一起過節(jié)，給他們贈送衣物，使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校這個大集體。
3、促發(fā)展。現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生存在最大的問題就是沒有自信，沒有上進(jìn)心。自信源于成功體驗，所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動，通過參加活動鍛煉了他們的組織能力，提高了他們的自信心和不做則已，做就要做到最好的精神狀態(tài)。
教師個人工作述職總結(jié)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
一年一晃而過，馬上又要迎來新的一年了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，收獲很多，也學(xué)到很多。一年的時間很快，今年是我們x幼收獲的一年。
今年，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的信任，再次推選我當(dāng)團(tuán)小組長，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂的接受了這一個工作，并努力把工作做到最好：團(tuán)小組是青年教師的隊伍，代表著整個幼兒園的形象。在擔(dān)任團(tuán)小組長這兩年多以來，我積極組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動，處處以身作則，帶頭參加到活動中。對于業(yè)務(wù)上的交流活動，我也是鼓勵所有的團(tuán)員教師積極的參與，并用各種方式對團(tuán)員們以鼓勵，讓我們時刻保持一顆上進(jìn)的心，讓青年團(tuán)員們有新的成長。同時也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會更加努力的。
x月份幼兒園進(jìn)行區(qū)示范性幼兒園的創(chuàng)建，我和同事們一起加班加點的整理資料，為幼兒園的創(chuàng)建工作做準(zhǔn)備。我積極的配合園領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心的備課試教，成功的完成了迎檢的教學(xué)活動。幼兒園成功的評上了區(qū)示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽(yù)！x份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng)建，我們也是積極的配合，利用休息時間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作，通過大家都努力幼兒園成功的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園。
20xx年我付出了很多，收獲也很多。x節(jié)評上了區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”，x月獲得x幼兒教師錄象課評比三等獎。也成功的進(jìn)行了小學(xué)二級教師的職稱評定。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它托著明天的太陽。
此致
敬禮！
述職人：x。
20xx年x月x日。
教師個人工作述職總結(jié)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
非常高興和大家一起交流一學(xué)期的工作，聽了前面老師們的精彩發(fā)言，我受益匪淺。下面我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報如下，不當(dāng)之處，敬請批評指正!
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班級管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在班級管理中，我遇到了一些困惑，為了解決管理中的問題，我購買了有關(guān)班級管理的書籍，閱讀了知名班主任鄭學(xué)志老師的“班主任成功秘訣叢書”。通過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情況，一方面改進(jìn)了管理教育理念，另一方面借鑒了書中的辦法，比如建立了獎勵機(jī)制、競爭機(jī)制，取得了不錯的效果。
二、完善班級制度，建立個人獎勵機(jī)制和小組競爭機(jī)制。
開學(xué)后，我班不斷完善，建立了值日制度、獎勵制度、競爭制度，用制度管理班級。
個人獎勵機(jī)制：為每個學(xué)生建立了一個“獎勵本”，從學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊)、體育(兩操)、活動五方面對學(xué)生實施獎勵。每次獎勵一個小印章，集齊5個印章?lián)Q1個小粘貼，集齊5個小粘貼由班主任給家長打電話報喜表揚(yáng)，集齊7個小粘貼上班級光榮榜，集齊10個小張貼發(fā)獎品一份。印章由組長獎勵，粘貼由班長獎勵，只有班主任有懲罰權(quán)，班長、組長有獎勵權(quán)。
小組競爭機(jī)制：競爭評比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊)、體育(兩操)、活動五方面。每組10分為基礎(chǔ)分，每天一比，共九個組獎勵前三組，前三名分別獎勵3、2、1顆星，最后一名扣一顆星，并獎勵優(yōu)秀小組長。
通過個人獎勵制度和小組競爭制，班級面貌煥然一新，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加積極，班風(fēng)積極向上，學(xué)風(fēng)濃厚，小組凝聚力和班級凝聚力增強(qiáng)。
三、人人參與，實行組長輪換制、固定班干部與流動班干部結(jié)合制。
本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個創(chuàng)新是實行組長輪換制，固定班干部與流動班干部結(jié)合。我班59人共分9組，每組6或7人，小組組長任職一周，負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉，尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任。此外，還增設(shè)崗位，部分崗位輪換制，努力實現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如：副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊，協(xié)助體育委員組織隊伍;理財委員——協(xié)助老師收費(fèi);宣傳委員——負(fù)責(zé)活動時拍照、幫助老師整理材料、協(xié)助老師辦黑板報、發(fā)放報紙刊物等。
四、開展“班級焦點訪談”活動，創(chuàng)新懲罰方式。
學(xué)生犯錯時如何懲罰是個難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示，我們不斷嘗試，采取了“班級焦點訪談”方式。即：老師先客觀地陳述事情，再由全體同學(xué)發(fā)表自己的觀點，再由犯錯的學(xué)生自己選擇改正方式(口頭保證或書面保證)。這樣做一方面犯錯學(xué)生樂意接受避免了直接批評帶來的負(fù)面影響，另一方面發(fā)揮了學(xué)生評價的作用，鍛煉了學(xué)生評判是非、口語表達(dá)的能力。
此致
敬禮!
述職人：______。
2022年__月__日。
教師個人工作述職總結(jié)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
非常高興和大家一起交流一學(xué)期的工作，聽了前面老師們的精彩發(fā)言，我受益匪淺。下面我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報如下，不當(dāng)之處，敬請批評指正！
在班級管理中，我遇到了一些困惑，為了解決管理中的問題，我購買了有關(guān)班級管理的書籍，閱讀了知名班主任鄭學(xué)志老師的“班主任成功秘訣叢書”。通過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情況，一方面改進(jìn)了管理教育理念，另一方面借鑒了書中的辦法，比如建立了獎勵機(jī)制、競爭機(jī)制，取得了不錯的效果。
開學(xué)后，我班不斷完善，建立了值日制度、獎勵制度、競爭制度，用制度管理班級。
個人獎勵機(jī)制：為每個學(xué)生建立了一個“獎勵本”，從學(xué)習(xí)（包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練）、衛(wèi)生（包括值日、衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生）、紀(jì)律（包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊）、體育（兩操）、活動五方面對學(xué)生實施獎勵。每次獎勵一個小印章，集齊5個印章?lián)Q1個小粘貼，集齊5個小粘貼由班主任給家長打電話報喜表揚(yáng)，集齊7個小粘貼上班級光榮榜，集齊10個小張貼發(fā)獎品一份。印章由組長獎勵，粘貼由班長獎勵，只有班主任有懲罰權(quán)，班長、組長有獎勵權(quán)。
小組競爭機(jī)制：競爭評比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)（包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練）、衛(wèi)生（包括值日、衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生）、紀(jì)律（包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊）、體育（兩操）、活動五方面。每組10分為基礎(chǔ)分，每天一比，共九個組獎勵前三組，前三名分別獎勵3、2、1顆星，最后一名扣一顆星，并獎勵優(yōu)秀小組長。
通過個人獎勵制度和小組競爭制，班級面貌煥然一新，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加積極，班風(fēng)積極向上，學(xué)風(fēng)濃厚，小組凝聚力和班級凝聚力增強(qiáng)。
本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個創(chuàng)新是實行組長輪換制，固定班干部與流動班干部結(jié)合。我班59人共分9組，每組6或7人，小組組長任職一周，負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉，尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任。此外，還增設(shè)崗位，部分崗位輪換制，努力實現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如：副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊，協(xié)助體育委員組織隊伍；理財委員——協(xié)助老師收費(fèi)；宣傳委員——負(fù)責(zé)活動時拍照、幫助老師整理材料、協(xié)助老師辦黑板報、發(fā)放報紙刊物等。
學(xué)生犯錯時如何懲罰是個難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示，我們不斷嘗試，采取了“班級焦點訪談”方式。即：老師先客觀地陳述事情，再由全體同學(xué)發(fā)表自己的觀點，再由犯錯的學(xué)生自己選擇改正方式（口頭保證或書面保證）。這樣做一方面犯錯學(xué)生樂意接受避免了直接批評帶來的負(fù)面影響，另一方面發(fā)揮了學(xué)生評價的作用，鍛煉了學(xué)生評判是非、口語表達(dá)的能力。
此致
敬禮！
述職人：x。
20xx年x月x日。
教師個人工作述職總結(jié)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
時間過的真快，回顧一學(xué)期來的工作，我感到欣慰和幸福。因為我生活在一個團(tuán)結(jié)的、充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時也使我在教學(xué)中取得了一點成績，現(xiàn)述職如下：
一、思想認(rèn)識。
積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研讀了新課標(biāo)、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學(xué)習(xí)中，使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。
二、教育教學(xué)中取得的成績。
本學(xué)期我班加入了高效課堂改革的實驗，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了xx主任的理論引領(lǐng)和xx老師的課堂指導(dǎo)，成績主要有以下幾方面:。
(1)我們備課時不再只是關(guān)注如何處理教材，而是能注意分析學(xué)生的情況，注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，考慮如何調(diào)動他們的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望，促進(jìn)他們獨立思考和探究，把知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與情感體驗結(jié)合起來。
(2)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成。
新課改實驗后，充滿活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護(hù)，能積極活躍地投入到課堂教學(xué)活動中去，用自己喜歡的方式進(jìn)行認(rèn)識、探索學(xué)習(xí)，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的知識，課外還會主動向別人請教，主動搜集資料，并與他人討論、交流新的發(fā)現(xiàn)。
(3)注意分層教學(xué)，轉(zhuǎn)化了部分差生。由于我班留守兒童較多，家庭教育相對較差，為此我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對他們的輔導(dǎo)，并不限于知識性的輔導(dǎo)，更注重解決他們的心結(jié)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，本學(xué)期我班的部分差生進(jìn)步很快。
三、今后的工作方向和目標(biāo)。
1、提高課堂教學(xué)效率，形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍。
2、搞好教法、學(xué)法研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力。
3、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生特點，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
4、讓學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、生活。
教師個人工作述職總結(jié)篇八
在上課之余，我還負(fù)責(zé)本校教師的電腦維護(hù)、學(xué)生英語聽力播放、校園廣場音響維護(hù)等等各種技術(shù)類工作。
隨著科技的進(jìn)步，教學(xué)手段已經(jīng)逐漸向多媒體方向發(fā)展，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)變得更加地容易了。與此同時，也對我們的技術(shù)能力提出了更高的要求，我也一直用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求追求進(jìn)步。特別是今年，我積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動，并取得了顯著成績。現(xiàn)將本人的教學(xué)、教研事跡匯報如下：
一、指導(dǎo)思想——嚴(yán)格遵從各級文件精神，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校的各項指揮。
為了學(xué)校的教學(xué)教研活動能夠順利進(jìn)行，很多時候我都是以大局為重。平時教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭使學(xué)生每一堂課都有所得。教學(xué)之余，我犧牲自己的休息時間，不斷地充實自己，不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自己的技能。在工作中，我不計較個人得失，以大局為重，聽從學(xué)校的安排，沒有怨言，全心全意地完全各項工作，獲得了我校師生員工的一致好評。
二、工作目標(biāo)——力達(dá)優(yōu)秀。
教導(dǎo)學(xué)生，合理利用電腦。在日常備課中，我精心準(zhǔn)備，注重引導(dǎo)與啟發(fā)，讓學(xué)生主動去鉆研各種電腦應(yīng)用知識。不僅使學(xué)生的電腦操作水平得到了極大的提高，也讓學(xué)生以電腦為載體，為其他科目的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。
保證教師教學(xué)得已順利進(jìn)行。現(xiàn)在教師的教學(xué)手段慢慢地向高效運(yùn)用電腦的方向發(fā)展，所以維護(hù)教師的電腦，要及時有效，以免影響正常的教學(xué)秩序。我在日常工作中，老師們的電腦隨時出現(xiàn)故障，我會隨時出現(xiàn)在電腦旁，為教師分憂解難，使教師的教學(xué)活動得以順利進(jìn)行。
助學(xué)生英語聽力順暢。英語聽力的播放看似簡單易做，但在實際操作過程中，并不是那么簡單，一個很小的按鈕按錯，就會發(fā)生程序上的故障，就要對程序進(jìn)行重新調(diào)試，費(fèi)時費(fèi)力。為了在英語聽力播放的時候不出絲毫差錯，我在具體的操作過程中，時刻提醒自己要嚴(yán)謹(jǐn)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間利用最大化，達(dá)到播放英語聽力應(yīng)該達(dá)到的效果。
讓校園廣播有序進(jìn)行。校園廣播是學(xué)生了解外面世界的載體，學(xué)生從早到晚都在學(xué)校里面生活，對于外面的世界了解很少，而校園廣播正好彌補(bǔ)了這個不足。同時，校園廣播也成為教師與學(xué)生、教學(xué)法與學(xué)校、學(xué)生與學(xué)校溝通的載體。所以保證校園廣播的正常工作就顯得尤為重要。我在維護(hù)校園廣播音響時，仔細(xì)地學(xué)習(xí)其注意事項以及維護(hù)措施，以備在出現(xiàn)問題時能在第一時間解決，保證校園廣播的有序進(jìn)行。
三、工作方法——積極有效。
我積極參與恩施州“課內(nèi)比教學(xué)”賽課（信息技術(shù)學(xué)科）活動，通過比教學(xué)活動，讓我感觸很深，學(xué)習(xí)到了其他老師的優(yōu)點，也讓我在今后的教學(xué)中有了前進(jìn)的方向。
我們的信息技術(shù)學(xué)科不同于其它學(xué)科，學(xué)生在機(jī)房不僅要學(xué)到知識，而且要通過互聯(lián)網(wǎng)彌補(bǔ)其它學(xué)科的不足，這就對原有的教學(xué)造成了很大的挑戰(zhàn)。因此，要不斷探索新的教學(xué)方法，由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動接受”到“學(xué)生主動鉆研”，不斷嘗試激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的積極性，努力使學(xué)生學(xué)得輕松，掌握全面，通過這個載體更好地掌握知識。
作為一名電教員，我除了要為學(xué)生上好課，還要盡自己所能輔助其它老師利用電腦作為教學(xué)手段，更好地完成教學(xué)目標(biāo)，校園的廣播是學(xué)生的樂園，是傳達(dá)學(xué)校校風(fēng)最好的陣地，學(xué)生們每次集會及每年體育科技藝術(shù)節(jié)都是少不了校園廣播的功勞，而我能為校園廣播盡自己的一分力，覺得很踏實，很幸福。
學(xué)生平時的英語聽力及英語考試，都是通過我所播放的智能廣播系統(tǒng)加以訓(xùn)練和考試，在工作中，我對于學(xué)生提出的問題加以解決，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)或是考試不受影響。
參加工作以來，每年高考，我都肩負(fù)著為學(xué)生播放時間及英語聽力的任務(wù)，在無數(shù)次的任務(wù)完成過程中，無一次出錯，保證了英語教學(xué)的順利進(jìn)行，也保證了英語聽力水平的有效提高。
四、工作成績。
20xx年，省舉行了全省中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動和恩施州“課內(nèi)比教學(xué)”賽課活動中，我以在校的教學(xué)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的幫助，以優(yōu)異的成績榮獲了州級賽課信息技術(shù)學(xué)科的一等獎。在課內(nèi)比教學(xué)這個舞臺上，使我更新了觀念，學(xué)到了方法，積累了經(jīng)驗，豐富了閱歷，教學(xué)方法和教學(xué)水平得到了改進(jìn)和提高。
我在業(yè)余時間，不忘提高自己的業(yè)務(wù)知識，多方閱讀書籍，不斷地鞏固自己的技術(shù)水平，并撰寫論文。20xx年，在《科教導(dǎo)刊》中發(fā)表論文，題為《淺談新課程背景下的計算機(jī)教學(xué)》，受到專業(yè)人士的肯定和表揚(yáng)，獲本期優(yōu)秀論文一等獎。
五、工作心得。
對于從事高中信息技術(shù)教育教師的我來說，以自己的技能為全校師生服務(wù)，讓我尤感欣慰，讓我實現(xiàn)了自己的人生價值和社會價值，通過我自己的努力，全校師生的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)過程變得更有趣，更生動，每天教師和學(xué)生所聽到，所觸摸到的，都是這個世界上最先進(jìn)的技術(shù)，讓世界距離為零為技術(shù)，當(dāng)信息走進(jìn)課堂以來，全校師生精神面貌煥然一新，仿佛清雨一般，讓世界變得純凈。我也想通過自己的努力和奉獻(xiàn)，讓教師的教和學(xué)生的學(xué)更生動，讓視界變得更美麗。
教師個人工作述職總結(jié)篇九
下面由小編來為大家?guī)斫處焸€人總結(jié)述職，希望可以幫助到大家!
一學(xué)年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。
恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
堅持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。
能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。
根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。
把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。
使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。
因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。
班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。
嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。
及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。
努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的'目標(biāo)。
自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。
在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。
做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。
這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。
作業(yè)作到面批面改。
使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。
能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。
這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。
在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。
希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神,自覺踐行"xxxx"精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。
作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。
一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。
現(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神,自覺踐行"xxxx"精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。
作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。
首先,必須尊重學(xué)生。
尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。
做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。
通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動,進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)一個重要方面。
在主題班會上,進(jìn)行說"新學(xué)期的打算"、"時時刻刻注意安全"、"我愛學(xué)校"。
6、制定幫教方案。
對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。
同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
平時,自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
三.遵守紀(jì)律方面:本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。
在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法。
教師個人工作述職總結(jié)篇十
一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助，我__完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一（x）班、（x）班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作匯報如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度。
熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營養(yǎng)與力量，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)。
作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由__市第一中學(xué)承辦的__市青年教師課堂教學(xué)研討會、__市舉辦的三次教研會、并積極參加__大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。
教師個人工作述職總結(jié)篇十一
在本年度的工作中，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，愛崗敬業(yè)，以培養(yǎng)人才為己任。
恪守職業(yè)道德，堅持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。
本學(xué)年本人擔(dān)任九年級的語文教學(xué)工作兼班主任。
能積極配合學(xué)校教務(wù)處開展各項教研活動，以身作則，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。
切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于語文方面的特長生，不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅實的基礎(chǔ)最新教師本人述職報告范文2015最新教師本人述職報告范文。
對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好語文。
從而使整個班級語文成績逐步上升。
一份耕耘一份收獲，我所教的班級學(xué)生的成績較好。
作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。
因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。
對學(xué)生多次進(jìn)行安全教育(包括交通，食品，深林防火等)，對學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。
將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。
由于我的努力，班上工作井井有條，上學(xué)期我被評為縣級優(yōu)秀班主任。
總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
教師個人工作述職總結(jié)篇十二
自參加工作以來，在學(xué)校黨支部和學(xué)校委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老教師和同志們的熱心幫助下，自己的各項教學(xué)素質(zhì)得到了較大提高和鍛煉，教學(xué)水平和教學(xué)技能有了質(zhì)的飛躍，在教學(xué)中我能堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策，緊跟黨的的號召，以教學(xué)為己任，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，積極參加各級教育主管部門的教學(xué)研究和教學(xué)改革活動，注重學(xué)科間的交流和合作。
不斷探索新形勢下的教育教學(xué)方法和新思路。注重掌握現(xiàn)在教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，經(jīng)常利用電腦進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究和利用，特別是教學(xué)的課堂教學(xué)效果明顯，得到學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評，取得了理想的教學(xué)效果.加強(qiáng)本學(xué)科的教學(xué)研究工作，同時，每年向高等院校輸送大批合格的后備人才，為國家選拔人才奠定了基礎(chǔ).年年都能圓滿的完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)指標(biāo).所在教學(xué)組受到學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)好評幾年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組老師的幫助和關(guān)心下，自己的各項專業(yè)技能和理論水平得到極大的提高和鍛煉，教師個人業(yè)績總結(jié)在全省實行大力推行素質(zhì)教育的'今天，我結(jié)合自己的專業(yè)特點和學(xué)科特點，因地制宜的結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)實條件積極開展體育學(xué)科的素質(zhì)教育教學(xué)研究工作.大力推行教學(xué)方法在基層教學(xué)的運(yùn)用，受到了良好的教學(xué)效果.并且在教研組老師的大力支持和幫助下.圓滿的完成各年的教育教學(xué)任務(wù)，為國家培養(yǎng)了一大批后備人才，并且加強(qiáng)教學(xué)理論研究，撰寫科研論文，其中自己寫的xxxx發(fā)表.被著名的各大網(wǎng)站收錄，在教育界收到良好的討論效果.同時我能積極參加各種教學(xué)研究活動，不斷吸收新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法.在20xx年的縣級優(yōu)質(zhì)課評選活動中，自己的公開課取得第一名，獲得一等獎。
參加市教育科學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評選活動，獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。被評為縣級優(yōu)秀教師和市級教學(xué)能手.同時由于自己擔(dān)任班主任工作積極被上級授予優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱號.被上級黨組織授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號.這些個人業(yè)績只代表過去，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，為國家教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn).。
教師個人工作述職總結(jié)篇十三
青年教師進(jìn)高校后，一般每年要交一份。
在入職3年時交一份。
并參加述職答辯。年終工作總結(jié)相對簡單今天本站小編給大家找來了教師個人述職總結(jié)希望能夠幫助到大家。
寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排熱愛、關(guān)心學(xué)生嚴(yán)格要求做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平鉆研教材努力提高教學(xué)水平且多聽取意見虛心請教務(wù)求精益求精。在收獲的六月里無論是成績還是教訓(xùn)粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué)方面：
在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。
善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。
三、班主任方面：
作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊的期待，是我最大的心愿。
我叫，是**市第**中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，*年**月畢業(yè)于**大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，中共預(yù)備黨員，任教至今已滿六年，一直擔(dān)任兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中擔(dān)任過三年的副班主任和三年的班主任，*年被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格。
一、政治思想方面。
從*年參加工作以來，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意，并在*年**月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
二、教學(xué)教研方面。
教學(xué)中，嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真“要求自己，在認(rèn)真鉆研教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)基本功的鍛煉，因材施教，教后及時評價反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并在*年學(xué)校組織的“”演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎。
為了更好地完成教學(xué)工作，平時注重拓展自己的知識面，經(jīng)常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書刊;注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，讀教學(xué)理論方面的書籍，更新觀念，調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化，多媒體的使用經(jīng)?；?，直觀生動地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在*年的**市高中數(shù)學(xué)教改組活動中作了“”專題發(fā)言，在*年的兩會上《淺談新教材數(shù)列的教學(xué)》作了書面交流，輔導(dǎo)學(xué)生在**省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽中獲得了**市一等獎。
在教法上，注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生積極思考的情境，引起學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的分析、解決問題的能力。新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，我又積極在教學(xué)實踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成績，在*年**月開設(shè)了市級公開課。
三、班主任工作方面。
我在-擔(dān)任副班主任，在擔(dān)任班主任工作。在工作中，我本著關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的原則，對學(xué)生一視同仁，注重學(xué)生的思想教育，經(jīng)常進(jìn)行個別談心。作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教育中注重與學(xué)生心靈的溝通，情感的交流，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、愉快地成長。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，各項評價指標(biāo)在平行班級中名列前茅，班級連續(xù)多次被評為星級文明班。
我也在-*年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會議上作交流。
總之，在工作的這六年里我深深地體會到了教師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價而喜悅感動，也把它作為一種鼓勵從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會。在以后的工作中我也會揚(yáng)長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。
本年度，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工。
積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教育教學(xué)過程中工作小結(jié)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法。
以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。
因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，起來形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都不夠理想。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。
針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，逐步提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
教師個人工作述職總結(jié)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
在這一年里，本人上半年擔(dān)任__年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，下半年擔(dān)任了__年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。
一、教學(xué)工作。
在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并認(rèn)真批改作業(yè)。為了更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自制課件、教具，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。在學(xué)期末圓滿的完成了__個班的教學(xué)任務(wù)。
二、社團(tuán)活動。
在這一年中，我擔(dān)任了我校“青花瓷”社團(tuán)的教學(xué)工作，學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校學(xué)生的“青花瓷”有著較高的評價。
三、圖書管理。
在學(xué)校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和學(xué)生、教師的借閱工作。
四、其他工作。
除了日常的教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳工作，今年一年共設(shè)計了__多塊展板。積極參加各種校內(nèi)校外活動，幫助教導(dǎo)處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各種臨時任務(wù)。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在今后的教學(xué)工作中我要不斷加強(qiáng)自我反思，并做好新學(xué)期的計劃，我相信只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
此致
敬禮!
述職人：___。
2022年_月_日。
教師個人工作述職總結(jié)篇十五
物換星移，歲月如梭。彈指間，一年的時光已悄然逝去，在和煦的春風(fēng)中，我們又迎來了新的一年。如今在這個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點上，我驀然回首，往事歷歷在目，如同昨日。打起心靈的算盤，坐下來盤點一年的工作，并對其總結(jié)。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。是我對教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，敬業(yè)鉆研勇創(chuàng)新，不辭羸病臥殘陽。是我一年工作的真實寫照。具體述職如下：
教師的重要職責(zé)就是教書育人，為社會輸送棟梁之材。在這個大方針的指引下，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)，成績斐然。
第一、思想政治方面。
具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛。
社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終戰(zhàn)穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品質(zhì)，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，以黨的“三個代表”思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。
第二、教學(xué)教研方面。
（一）教學(xué)工作。
具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，不斷自我進(jìn)修和參加各種培訓(xùn)班。
學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有小學(xué)生心理學(xué)，信息技術(shù)等等。掌握了語文學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的新科研信息，教學(xué)中力爭把最新的理論與學(xué)生的實際結(jié)合起來，開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的結(jié)合素質(zhì)。
由于不斷探究，教育教學(xué)水平不斷提高，掌握了教育教學(xué)基本功，掌握了現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧。始終堅持面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，獨特的思想認(rèn)識作為教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一。
在教學(xué)中對教材有深刻透徹的分析理解、教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準(zhǔn)確、生動、流暢、通俗易懂、寓教于樂，情理相通。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講讀說寫相結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用精心制作的多媒體課件輔助教學(xué)，把生動的語言文字描寫變幻成精彩的場面或詩畫般的情景再現(xiàn)學(xué)生眼前，使學(xué)生既有現(xiàn)實感受，又充分領(lǐng)悟語言文字的表現(xiàn)力與感染力，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。
理論指導(dǎo)實踐，但并非左右實踐。生搬硬套不知變通，只能阻礙教學(xué)工作前進(jìn)的步伐。因此，在教育教學(xué)工作中，我能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學(xué)生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，變學(xué)生的被動為主動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對教學(xué)中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。
過去的一年中，我從事的`是小學(xué)三四年級的語文和思想品德教學(xué)工作。語文是交流的工具，學(xué)語文就是學(xué)寫作，學(xué)說話。對三四年級的小學(xué)生來講，說話寫作都還剛剛起步，走好這一步至關(guān)重要，而老師所起的作用不容忽視。根不牢，樹要倒。師不高，生鍋腰。我深知自己工作的重要性，明白自己肩負(fù)的責(zé)任，每一句話，每一步工作都經(jīng)過深思熟慮，避免對學(xué)生產(chǎn)生不良的影響。
萬丈高樓平地起。為了給學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的較強(qiáng)的說話能力和寫作能力，我翻閱了許多有關(guān)的書籍，借鑒了諸多成功老師的經(jīng)驗，分析了當(dāng)前小學(xué)生害怕寫作，說話語無倫次的原因，總結(jié)出了一套切實可行的方法。
學(xué)生的語言積累少，造成了學(xué)生有話說不出，作文有內(nèi)容寫不出的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，除了引導(dǎo)學(xué)生背誦課文中出現(xiàn)的精彩段落之外，還注意培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。我在自己的語文課堂上設(shè)置了佳作欣賞環(huán)節(jié)。即課前十分鐘，讓學(xué)生朗讀或背誦自己在課外看到的精彩文章。剛開始時，學(xué)生膽怯不敢上講臺朗誦，我便做出榜樣，帶頭朗讀，漸漸地就有同學(xué)躍躍欲試。日子久了，學(xué)生的主動性就充分調(diào)動起來了，興趣也日益濃厚?，F(xiàn)在他們不但積極朗讀，還勇于背誦，看著他們快樂地閱讀，我倍感欣慰。
作文無內(nèi)容可寫也是小學(xué)生的通病。其實小學(xué)生的生活是豐富多彩的，之所以無內(nèi)容，是因為不善觀察，不善發(fā)現(xiàn)，不善思考的緣故。為此，我經(jīng)常給學(xué)生講一些名人名家發(fā)現(xiàn)探索的故事，鼓勵學(xué)生勤于觀察，積極發(fā)現(xiàn)，喜愛思考。每周我給學(xué)生一節(jié)課的時間，讓學(xué)生暢談一周的發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們美其名曰《暢所欲言課》。
苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟百二秦川終屬楚。在我和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們的說話能力與寫作能力有了產(chǎn)生了巨大的飛越，正在向新的高度邁進(jìn)。
（二）教研工作。
教研是教學(xué)的生命，離開教研工作，教學(xué)工作就成了無源之水，無本之木。一年來，準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是自參加工作以來，我都能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解語文教育的最新發(fā)展趨勢，不斷地更新知識。還自費(fèi)訂閱了大量有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，便自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷地提高。
第三、德育工作。
由于語文學(xué)科人文性和思想性的特點，語文老師不但肩負(fù)著語文教育，還滲。
著對學(xué)生的思想教育，因此，我時刻不忘在語文課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的思想動向，正確地引導(dǎo)學(xué)生，和班主任老師密切配合，共同教育學(xué)生，使學(xué)生健康茁壯地成長。另外，我還擔(dān)任著思想品德課，把教材鉆研深刻的同時，還能夠從學(xué)生的實際出發(fā)，對不同類型，不同個性的同學(xué)有針對性地進(jìn)行教育。熱愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，工作講究方法，深得學(xué)生的愛戴。
第四、遵守紀(jì)律。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。我嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
金無足赤，人無完人。當(dāng)然，我也有不少缺點，工作也有不盡人意的地方，有時對學(xué)生恨鐵不成鋼，操之過急，忘記了循序漸進(jìn)的教育規(guī)律，也曾影響了教學(xué)的進(jìn)程。缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心，遇到難題偶爾也會產(chǎn)生懶惰思想，也曾阻礙了前進(jìn)的步伐。
如今，我站在辭舊迎新的立交橋上，展望未來，總感覺任重而道遠(yuǎn)。前路茫茫，困難重重，但這絲毫嚇不倒我，反而我堅定了勇往直前的決心，縱使千瘡百孔，我也要一如既往地走下去，而且會加倍努力實現(xiàn)自己的夢想。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個教師，我知道學(xué)無止境，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教師個人工作述職總結(jié)篇十六
去年八月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到嶄新的龍都小學(xué)，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。
為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后：
思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會十六大報告和三個代表的重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
工作方面。
本年度，我主要負(fù)責(zé)教育務(wù)日常工作，分管科技、文科教學(xué)教研等。
回顧起來，主要作了以下工作：
抓教學(xué)常規(guī)，使各項教學(xué)工作入正軌。
開學(xué)之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學(xué)用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開展教學(xué)學(xué)習(xí)工作。
根據(jù)學(xué)校實際，制訂了課堂教學(xué)常規(guī)管理辦法，教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核管理辦法，堅持了平常的巡視和檢查，使教學(xué)常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。
本年度，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次，聽課91節(jié)。
xx年秋期，組織學(xué)校行政人員對一年級組進(jìn)行了為期一天的集體視導(dǎo)，對該年級的師資水平、教學(xué)工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風(fēng)、學(xué)生狀況等方面進(jìn)行了較為全面的了解，進(jìn)行了視導(dǎo)工作小結(jié)，通報了視導(dǎo)情況，對該年級組和學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用。
抓培訓(xùn)提高，促進(jìn)教師整體水平上臺階。
我校是一所新成立的學(xué)校，辦好龍都小學(xué)，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾觀注、社會期盼的一件大事。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
我校教師來自全縣各個學(xué)校，年青教師居多，各個學(xué)校的素質(zhì)教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀的認(rèn)識和要求不一。
為使全校教師緊跟時代步伐，站在素質(zhì)教育的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階。
我同學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起，做了以下工作：
教師個人工作述職總結(jié)篇十七
公司全體同仁、工友們：
你們好!
首先給大家拜個早年：祝大家新春快樂，合家幸福，身體健康，萬事如意。
回首不平凡的20__年，全體員工以高度的責(zé)任心和飽滿的工作熱情與公司共同面對困難，戰(zhàn)勝困難，不辭辛勞加班加點如期交貨，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀員工代表，使公司以誠信贏得客戶的更加青睞，保持訂單的穩(wěn)定。在大家的努力下，20__年我們突破一次又一次的銷售目標(biāo)，這是我們?nèi)w文通人奉獻(xiàn)智慧和付出辛勞的成果。值此我再一次向大家表示最衷心的感謝和最真誠問候。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，困難與希望共存。我們站在20__年新的起跑線看到了希望，看到了明天的更加輝煌，然而新的跑道也充滿這坎坷，需要我們克服過去的不足。我們要加強(qiáng)品質(zhì)觀念，嚴(yán)格控制不良返工率;加強(qiáng)成本意識，真正做到物盡其用;提高作業(yè)技能，充分發(fā)揮員工的潛力，極大的推進(jìn)生產(chǎn);加強(qiáng)思想素質(zhì)、管理理念的培訓(xùn)。
我們堅信，有我們?nèi)w員工的眾志成城，我們的目標(biāo)一定會實現(xiàn)，我們____一定會不斷發(fā)展壯大，向著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)，去續(xù)寫明天全新的燦爛與輝煌!最后，在新的一年里，愿我們大展宏圖。走在創(chuàng)新路上，點燃靈感的火花。躺在功勞簿上，分享成功的喜悅。祝福公司在20__年再創(chuàng)輝煌，前景無限。謝謝大家。
教師個人工作述職總結(jié)篇十八
自參加工作以來，在學(xué)校黨支部和學(xué)校委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老教師和同志們的熱心幫助下，自己的各項教學(xué)素質(zhì)得到了較大提高和鍛煉，教學(xué)水平和教學(xué)技能有了質(zhì)的飛躍，在教學(xué)中我能堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策，緊跟黨的的號召，以教學(xué)為己任，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，積極參加各級教育主管部門的教學(xué)研究和教學(xué)改革活動，注重學(xué)科間的交流和合作。
不斷探索新形勢下的教育教學(xué)方法和新思路。注重掌握現(xiàn)在教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，經(jīng)常利用電腦進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究和利用，特別是教學(xué)的課堂教學(xué)效果明顯，得到學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評，取得了理想的教學(xué)效果.加強(qiáng)本學(xué)科的教學(xué)研究工作，同時，每年向高等院校輸送大批合格的后備人才，為國家選拔人才奠定了基礎(chǔ).年年都能圓滿的完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)指標(biāo).所在教學(xué)組受到學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)好評幾年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組老師的幫助和關(guān)心下，自己的各項專業(yè)技能和理論水平得到極大的提高和鍛煉，教師個人業(yè)績總結(jié)在全省實行大力推行素質(zhì)教育的'今天，我結(jié)合自己的專業(yè)特點和學(xué)科特點，因地制宜的結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)實條件積極開展體育學(xué)科的素質(zhì)教育教學(xué)研究工作.大力推行教學(xué)方法在基層教學(xué)的運(yùn)用，受到了良好的教學(xué)效果.并且在教研組老師的大力支持和幫助下.圓滿的完成各年的教育教學(xué)任務(wù)，為國家培養(yǎng)了一大批后備人才，并且加強(qiáng)教學(xué)理論研究，撰寫科研論文，其中自己寫的xxxx發(fā)表.被著名的各大網(wǎng)站收錄，在教育界收到良好的討論效果.同時我能積極參加各種教學(xué)研究活動，不斷吸收新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法.在20xx年的縣級優(yōu)質(zhì)課評選活動中，自己的公開課取得第一名，獲得一等獎。
參加市教育科學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評選活動，獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。被評為縣級優(yōu)秀教師和市級教學(xué)能手.同時由于自己擔(dān)任班主任工作積極被上級授予優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱號.被上級黨組織授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號.這些個人業(yè)績只代表過去，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，為國家教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn).。
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教師個人工作述職總結(jié)篇十九
知識目標(biāo)：
1學(xué)會田字格中的9個生字，會認(rèn)雙橫線中的10個生字。
2正確流利地朗讀課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。
3通過讀課文，了解新式房屋的外形特點和特殊功能，感受現(xiàn)代科技的神奇。
能力目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生默讀課文，邊讀邊想的習(xí)慣。
情感目標(biāo)：帶領(lǐng)學(xué)生感受現(xiàn)代科技的神奇，激發(fā)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的熱情。
教學(xué)重難點。
指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文;通過讀文了解新式房屋的特殊功能，感受現(xiàn)代科技的神奇。
設(shè)計理念：
閱讀是學(xué)生、教師、文本三者之間進(jìn)行對話的過程。新課標(biāo)倡導(dǎo)語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生的自主體驗和情感。在這一課的教學(xué)中我設(shè)計以朗讀為主線，讓學(xué)生在反復(fù)與文本對話中感受新式房屋的特殊功能。借助多媒體課件激發(fā)學(xué)生探究的興趣，突破新式房屋的特殊功能與學(xué)生認(rèn)知之間的差異，感受現(xiàn)代科技的神奇，感受閱讀的樂趣。
教學(xué)過程：
第一課時：學(xué)習(xí)生字詞，學(xué)寫生字，初讀課文，學(xué)習(xí)課文1、2自然段，了解新式房屋的形狀特點。
第二課時：
一.激趣復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1齊讀課題。
2復(fù)習(xí)：你們還記得新式房屋的樣子嗎?(貼圖)。
師評：新式房屋的樣子真是可愛，真是特別呀!
3導(dǎo)入：這樣特別的房子和我們住的房屋有什么不同呢?這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二學(xué)習(xí)課文3至6自然段。
(一)學(xué)習(xí)課文第三和第六自然段。
拿出小鉛筆畫一畫有關(guān)的句子。(學(xué)生邊讀邊劃。)。
2把畫出的句子和同桌讀一讀。(學(xué)生合作學(xué)習(xí))。
3指名回答：誰能向我們說說，新式房屋與我們所住的房子有什么不同呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。
學(xué)情預(yù)設(shè)：
(1)屋頂?shù)墓δ堋?BR> a自由讀句子“屋頂是一整塊的超薄玻璃瓦，七彩顏色，華麗奪目?！?cai出示句子)。
想一想，屋頂和我們所住的房子有什么不同呢?
指名回答，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。(點擊：一整塊三角形超薄)。
(師：好大的玻璃瓦啊!你們能讀出屋頂?shù)纳衿鎲?)。
b你們瞧，新式房屋的屋頂有這么多顏色，在陽光下閃閃發(fā)光，這就是“華麗奪目”
誰來讀讀這個詞。屋頂這么美，讓我們美美地讀一讀這句話吧!男女生讀。
dcia演示屋頂五彩繽紛的白云飄過的情景，師激情范讀第六自然段。
看到這樣的美景，心情多么愉快!讓我們帶著愉快的心情，自由地讀讀吧。
學(xué)生自由讀。
e指名讀第六自然段。(cai出示句子)。
(師：屋頂真神奇，可以看到這么美麗的風(fēng)景。板書：看風(fēng)景)。
過渡：新式房屋還有哪些地方也很神奇呢?
(2)屋身的功能。
a自由讀“屋身是一個大型的球形氣墊房，氣墊房可以隨季節(jié)變幻而自動伸縮變化?！?BR> 屋身和我們住的房子的屋身有哪兒不同?(cai出示句子)。
指名學(xué)生回答。(點擊：球形自動伸縮)。
多奇妙的屋身，誰來讀讀?指名讀。
(師：球形的屋身真有趣!板書：自動伸縮)。
b屋身是怎樣隨季節(jié)變換而自動伸縮的呢?生回答表演。
c師生合作帶動作表演讀。
師：能大能小，能伸能縮，屋身的功能真是神奇極了。讓我們再來讀讀這句話!生齊讀。
過渡：不知道“門窗”又有什么神奇之處呢?
(3)“門窗”的功能。
a指名學(xué)生介紹新式房屋“門窗”的本領(lǐng)。讀句子“那扇---------恒溫器”(cai出示句子)。
師：這種感應(yīng)材料就像我們的皮膚一樣，對溫度特別敏感。它還會調(diào)節(jié)溫度呢!這就是它與眾不同之處啊!(板書：調(diào)節(jié)溫度)。
b今天天氣太熱了，如果我們在新式房屋里上課，會有什么感受呢?讀“如果----------涼爽極了”，讀出涼爽舒服的感覺。生指名讀、小組讀。
(師評：“門窗”多像一個大空調(diào)。)。
c如果是寒冷的冬天來臨，自動感應(yīng)窗又會怎樣呢?
師：冬暖夏涼，功能這么特殊，這可都是“門窗”的功勞啊!來，讓我們讀讀吧!
4小結(jié):剛才，我們了解了新式房屋各部分的神奇本領(lǐng)。老師想和你們一起把第三自然段連起來讀一讀。(配樂師生合作讀)。
(二)學(xué)習(xí)課文4、5自然段。
1新式房屋還有哪些神奇之處，請同學(xué)們默讀課文的第四五自然段。一邊讀一邊思考。
2學(xué)生讀課文4、5自然段，
3指名學(xué)生回答，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
生讀句子“只要風(fēng)一起，整幢房屋————也不會滾動?！?BR> (師：球型的屋身設(shè)計得多巧妙!和我們住的房屋比，新式房屋安全極了!)。
生讀句子“倘若遇上大地震——多安全的房子?！?BR> (師：既防風(fēng)又防震，新式房屋多么安全。)。
4生齊讀：多安全的房子!
三、課后拓展。
1設(shè)計師設(shè)計了這樣的房屋，它有特別的樣子，神奇的本領(lǐng)，更重要的是，它給我們帶來了安全和舒適。請你們也來當(dāng)個小小設(shè)計師，設(shè)計你心中的新式房屋，先想想它的樣子，有哪些神奇之處，再和小伙伴說說吧!
2學(xué)生思考并踴躍發(fā)言。
四、課后作業(yè)：畫一畫，寫一寫你心中的新式房屋。
五、結(jié)語：邁入21世紀(jì)，高速發(fā)展的科技為我們安上了想象的翅膀，只有我們想不到的，沒有我們做不到的，老師希望大家實現(xiàn)自己的夢想，住上自己設(shè)計的新式房屋。
板書設(shè)計：
20新式房屋。
看風(fēng)景。
自動伸縮。
調(diào)節(jié)溫度。
多安全的房子!