小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿(匯總22篇)

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    總結(jié)是進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作的重要手段。做好總結(jié),需要選擇合適的表達(dá)方式和措辭。下面是一些實(shí)用的建議,希望可以為大家提供一些思路。
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇一
    各位家長朋友:
    你們好!首先我代表市二小的全體教職員工感謝你們的光臨,感謝你們的理解與支持。我們長葛市第二小學(xué)一直堅(jiān)持“賞識(shí)每個(gè)孩子,成功每個(gè)學(xué)生”為辦學(xué)理念,把“讀書改變命運(yùn),習(xí)慣成就人生”作為學(xué)校的校訓(xùn)。為了打造素質(zhì)教育特色學(xué)校,學(xué)校今年將繼續(xù)開展以“沐浴書香讓夢(mèng)飛翔”為主題的,以“師生同閱讀快樂共成長”為口號(hào)的第三屆讀書活動(dòng)。在前兩屆讀書節(jié)中,學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情和參與意識(shí),有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,有的同學(xué)點(diǎn)燃了強(qiáng)烈的讀書興趣;有的同學(xué)從書中感悟了做人的道理,有的同學(xué)從書中獲得了全新的知識(shí)。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書頁的瞬間,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書寫的時(shí)刻。同學(xué)們都爭做讀書小明星,成為品行高潔,學(xué)識(shí)淵博的讀書人。在前兩屆讀書活動(dòng)中,有許多同學(xué)表現(xiàn)突出,其中有40名同學(xué)被評(píng)為學(xué)校“讀書之星”,10個(gè)班級(jí)被評(píng)為“書香班級(jí)”,24個(gè)家庭被評(píng)為“書香之家”,學(xué)校對(duì)以上學(xué)生、教師和家長分加別進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)有不少家庭也積極參與其中,對(duì)學(xué)校的讀書活動(dòng)給予了大力支持,在此對(duì)大力支持學(xué)校工作的各位家長朋友表示衷心地感謝!
    閱讀對(duì)一個(gè)人的人生到底有多么重要?在中華民族五千年?duì)N爛的文明歷史長河中,我們智慧的祖先創(chuàng)造了神奇的方塊字,并用它來記載古老民族的不朽歷史,這就是我們今天的書。這些數(shù)以億計(jì)的書籍,熔鑄了中華民族特有的文化底蘊(yùn),凝聚著華夏兒女的智慧,也蘊(yùn)涵著博大豐富的精神元素。浩瀚的書海中,經(jīng)典書籍作為人類寶貴的精神財(cái)富,哺育了一代又一代龍的傳人。我國著名教育家朱永新先生說過:“一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史?!弊x書,作為一種重要的學(xué)習(xí)方式,對(duì)人類的精神成長起著積極的引領(lǐng)作用。閱讀是教育的核心,也是最基本的學(xué)習(xí)能力,學(xué)校中幾乎每一科的知識(shí)都是通過閱讀來學(xué)習(xí)的。教育學(xué)家們也發(fā)現(xiàn),兒童的閱讀能力與未來的學(xué)習(xí)成績有密切的聯(lián)系。朱永新教授也認(rèn)為閱讀是解決素質(zhì)教育問題最好的路徑??偠灾?,閱讀是學(xué)生以及所有人提升自身素質(zhì),提高能力的最佳方式。
    為什么一定要讓孩子閱讀,因?yàn)殚喿x才是人生的方舟。把閱讀比喻為“人生的方舟”,是因?yàn)槿松局胁徽摮霈F(xiàn)了多少危難痛苦,一旦具備了從閱讀中汲取精神養(yǎng)料的能力,便不會(huì)被生活的河流所淹沒,這是另一種意義上的“新生”。中國最權(quán)威的教育雜志《人民教育》,xxxx年最新期刊,整本書刊登的內(nèi)容是“主題閱讀”專輯,這一新的學(xué)習(xí)模式在全國重點(diǎn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)已經(jīng)搞了六年,現(xiàn)如今已經(jīng)開花結(jié)果,取得了非常好的效果。語文主題閱讀,就是讓學(xué)生在大量地閱讀中豐富的語文素養(yǎng),拓寬閱讀視野,提升學(xué)生生命的文化內(nèi)涵;而其中的大量閱讀不是漫無邊際的無計(jì)劃、無選擇的閱讀,而是緊扣語文課本設(shè)計(jì)主題,延生而來的主題的深化與拓遠(yuǎn)。這一學(xué)習(xí)模式,要求教師用三分之一的時(shí)間來教教材,三分之二的時(shí)間,學(xué)生都是在教師的引導(dǎo)下,有計(jì)劃地開展課外閱讀,一個(gè)學(xué)期下來,中年級(jí)學(xué)生的`課個(gè)閱讀量是100萬字,高年級(jí)學(xué)生的課外閱讀200百萬字,整個(gè)小學(xué)階段高達(dá)1000萬字以上。通過如此海量的閱讀,豐富了孩子們的精神世界,為青少年適應(yīng)信息爆炸時(shí)代帶來的閱讀速度及廣度需求打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓學(xué)生走上“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的道路。
    這兩年市教研室在全市搞了一個(gè)實(shí)驗(yàn):一半時(shí)間教教材,一半時(shí)間課外閱讀。這個(gè)實(shí)驗(yàn)課題就是要跳出只通過教材學(xué)語文的模式,而是盡量壓縮教材的教學(xué)時(shí)間,把節(jié)省下來的時(shí)間交給學(xué)生,讓學(xué)生大量閱讀,背誦經(jīng)典,增加積累。通過增加學(xué)生的閱讀量和背誦量,來提高學(xué)生的語文能力,并使學(xué)生終身受益。如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛉〉贸晒?,將?huì)在全市范圍內(nèi)推廣,而我校的讀書活動(dòng)也正是在這樣的大環(huán)境下,應(yīng)運(yùn)而生了。
    金秋九月,我校的第三屆讀書活動(dòng)已經(jīng)拉開了帷幕?;顒?dòng)的第一個(gè)階段,學(xué)校要求各班分別開了以讀書活動(dòng)為主題的班會(huì),并舉辦了主題板報(bào)等,這些活動(dòng)再次激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到讀書活動(dòng)中來。第二階段我們將通過讀書心得交流,好書推薦,美文誦讀,作文比賽等活動(dòng)營造濃濃的讀書氛圍,豐富學(xué)生的精神世界。第三個(gè)階段我們將通過評(píng)比對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在第一屆讀書活動(dòng)中,我們以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣為主,為學(xué)生推薦的讀物大多為孩子們喜聞樂見的充滿兒童裝情趣的故事類書籍,在今年的讀書活動(dòng)中,在學(xué)生對(duì)課外書有了興趣之后,我們以經(jīng)典名著為主,不求讀書的數(shù)量,狠抓讀書的質(zhì)量,讓學(xué)生經(jīng)典文學(xué)名著的浸潤下更健康、更快樂地成長。別外經(jīng)典詩文的背誦即是上級(jí)的要求,也是學(xué)校讀書活動(dòng)的一部分。下面我把學(xué)生不同學(xué)段學(xué)生讀背的內(nèi)容向各位家長作以簡單介紹:1—2年級(jí)國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》部分章節(jié),詩詞經(jīng)典《小學(xué)生必背古詩詞70首》,兒童文學(xué)經(jīng)典童話故事和寓言故事;3—4年級(jí)國學(xué)經(jīng)典《笠翁對(duì)韻》等,《小學(xué)生古詩詞補(bǔ)充篇目》50首,兒童文學(xué)經(jīng)典《寶葫蘆的秘密》、《窗邊的小豆豆》等;5—6年級(jí)國學(xué)經(jīng)典《論語》等,《小學(xué)生古詩詞補(bǔ)充篇目》50首,《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》,兒童文學(xué)經(jīng)典《草房子》、《狼王夢(mèng)》和中國四大名著以及勵(lì)志類等書籍。讀書節(jié)活動(dòng)的開展,孩子們將是最直接的受益人。培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣將讓孩子受益終身。而這習(xí)慣的培養(yǎng)需要您的參與和支持。為此,我們特向全體家長提出倡議:
    1、請(qǐng)您加入到“讀書節(jié)”活動(dòng)中來,做孩子讀書的榜樣。
    家長的言傳身教對(duì)孩子的成長有著直接的影響。當(dāng)你陪著孩子走進(jìn)書香滿溢的書店,當(dāng)您雙休日早一點(diǎn)關(guān)電視,引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí),您就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。
    2、給孩子足夠的鼓勵(lì),和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。
    能夠給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書。在孩子閱讀的時(shí)候,給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。如果可能,和孩子談?wù)劰沧x一本書后的感受,和孩子一起讀書、一起記錄下孩子讀過的每一本書、一起進(jìn)步!
    3、積極配合學(xué)校搞好校園讀書節(jié)活動(dòng)。
    希望每位家長能盡量滿足孩子的購書需要,建議家長與孩子同讀一本書并指導(dǎo)其讀好書,寫出讀書隨筆,屆時(shí)學(xué)校將會(huì)舉行“讀書小明星”評(píng)選活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極參與“獻(xiàn)一本看多本”師生共建圖書角的活動(dòng),每學(xué)期在學(xué)生只需在教師的指導(dǎo)下買一本好書,學(xué)校將采用“圖書漂移”形式讓學(xué)生在一學(xué)期讀到四本書。你的一點(diǎn)貢獻(xiàn),將會(huì)讓你的孩子和他人的孩子受益無窮。
    讓您我共同努力,為孩子營造濃濃的讀書氛圍,為孩子一生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信:有您們的支持、我們的努力,孩子一定會(huì)在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才。愿每一個(gè)孩子在校園讀書節(jié)中,都能感受文字之美,盡享讀書之樂。
    與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。我們學(xué)校把打造書香校園作為今后工作的目標(biāo),通過營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,逐漸形成讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,讓我們的每個(gè)孩子能沐浴書香健康成長,讓每個(gè)孩子的生命因讀書而更加精彩!
    謝謝大家!
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇二
    各位家長:
    首先對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠取得圓滿的成功!
    榜樣,有事時(shí)采取適當(dāng)溝通方式,不要急躁。首先,我們學(xué)校是文明的地方,我們天天教育學(xué)生不說粗話臟話,所以請(qǐng)家長有事情和我們的老師心平氣和的溝通,我們老師和家長的目標(biāo)都一樣,培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。第二,這位家長給孩子樹立了一個(gè)好的榜樣,一定要在孩子面前樹立正面的榜樣注意自己的言行,身教比言傳重要多了,他會(huì)學(xué)你的。第三,老師辛辛苦苦只為讓你的孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí),請(qǐng)你尊重我們的老師。只有你尊重我們的老師,老師的形象會(huì)在孩子心中更好,地位更高。從而,孩子們更愛學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)與做人的道理。
    做人。家長們大多都很關(guān)注孩子的吃穿,都在盡力做得很好。但僅僅這樣是很不夠的,更要注意孩子的心理健康,好的德行、健全的性格是孩子將來成家治業(yè)的立足資本,生怕孩子吃不好穿不好、不行!生怕孩子干一點(diǎn)活而傷筋動(dòng)骨不行!要教孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,先做好了人,才談得上成才。曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?!弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。只要做人做好了,其他問題也就迎刃而解了。該他們做的事要讓他們做,在學(xué)校里值日掃地是對(duì)他們的鍛煉。個(gè)別家長看到學(xué)生掃地就搶過來幫孩子掃,掃完地后還把掃把狠狠的扔在地上罵幾句粗話都是不對(duì)的,你給孩子樹立了一個(gè)什么榜樣??赡苣銈円f你們忙,要掙錢,但是孩子也要顧啊。辛辛苦苦不就為了孩子嗎?這里請(qǐng)家長靜下心來和我想一想,你們現(xiàn)在教孩子,是在辦活期存折、長期投資,是在打造聚寶盆。他們才是祖國的未來,教育好了孩子才是你們老年幸福的保障!否則,你們的金山銀山也會(huì)給敗掉。也不要說沒有知識(shí),教做人跟文化知識(shí)沒有關(guān)系,多少大字不識(shí)的父母教會(huì)了孩子做人,教育出了許多北大清華的學(xué)生。所以請(qǐng)家長一定關(guān)注孩子,教會(huì)孩子怎樣做人,辦好活期存折、長期投資,打造好聚寶盆,為老年幸福做好保障。
    “一日之計(jì)在于晨”,早餐是一天中最重要的一頓飯。尤其對(duì)于正處于生長發(fā)育期的學(xué)生來說,一頓搭配合理、營養(yǎng)豐富的早餐是上午高效率學(xué)習(xí)的重要保障。
    我校所處的地理位置有它的特殊性,路況不好,車流量大,先天性地隱藏著許多安全隱患。望各位家長多教育與督促學(xué)生注意交通安全。放學(xué)回家在路上不逗留,正確行走。過馬路時(shí)一定教育孩子左右看,沒有車再通過馬路。放學(xué)學(xué)生就回家,如果超過時(shí)間未回家的,請(qǐng)家長趕快詢問。
    1、今日事今日畢,不拖拉。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)精致的小本子,把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。每晚,家長檢查簽字。
    2、睡前要孩子收拾檢查書包,并把第二天穿戴東西放在床頭,不要丟三落四。
    3、引導(dǎo)幫助學(xué)生多讀書,養(yǎng)成讀好書,寫好字的優(yōu)良習(xí)慣。
    最后,次感謝您百忙之中抽出寶貴時(shí)間來學(xué)校參加我們的家長會(huì),祝家長家庭和睦、身體健康、萬事如意!
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位家長、老師們:
    大家好!
    首先,我代表兆麟小學(xué)全體教職員工對(duì)不畏嚴(yán)寒前來參加這次會(huì)議的家長朋友們表示熱烈歡迎,對(duì)各位家長長期以來對(duì)學(xué)校工作的支持、理解和配合表示衷心的感謝。
    選擇這個(gè)時(shí)間召開家長會(huì)主要原因有三點(diǎn):
    首先是本學(xué)期期中考試剛剛結(jié)束,利用這個(gè)周末的時(shí)間,學(xué)校、老師要和各位家長通報(bào)一下孩子的學(xué)習(xí)、成長情況。
    第二,學(xué)校希望通過這次家長會(huì)了解和掌握各位家長對(duì)學(xué)校工作還有哪些期待、哪些建議。
    第三,學(xué)校要與家長相互溝通,相互配合,共同做好學(xué)校教育和家庭教育。
    本著這樣的目的,我們兆麟小學(xué)組織了這次家長會(huì)。
    作為教育工作者,我很清楚每一位家長都迫切希望了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況,也希望了解學(xué)校的工作情況和發(fā)展變化。本次家長會(huì)的宗旨就是讓家長更好地了解孩子、了解學(xué)校。爭取讓每一位家長都能更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),加強(qiáng)家校聯(lián)系,加大家庭教育與學(xué)校教育的合力,從而達(dá)到有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全校學(xué)生健康成長的目的。
    我今天的講話主要談三個(gè)方面的問題:一是客觀地向大家通報(bào)一下學(xué)校基本情況;二是就學(xué)生家庭教育提幾點(diǎn)看法,與大家共同探討一下;三是在促進(jìn)學(xué)生健康成長、確保孩子人身安全方面向各位家長提一些建議。
    首先,向各位家長介紹一下兆麟小學(xué)今年在各個(gè)層面取得一些成績:
    1、立足現(xiàn)在,放眼未來,穩(wěn)步發(fā)展的辦學(xué)思路得到了有效的拓展和延伸。
    自建校以來,我校確立了“為每一個(gè)孩子的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持走“文化建校、內(nèi)涵強(qiáng)校、特色顯?!钡慕ㄔO(shè)之路,秉承“教學(xué)生六年,想學(xué)生六十年,為國家民族想六百年”的辦學(xué)理念,為實(shí)現(xiàn)在三年內(nèi)把兆麟小學(xué)打造成為一所“省內(nèi)知名、哈市一流、雙城排頭的完全小學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下、各位家長的關(guān)心和配合下,通過全體教職員工的艱苦創(chuàng)業(yè),取得了一些可喜成績。
    至此,我校已獲得國家級(jí)、省級(jí)、哈市和雙城市級(jí)榮譽(yù)67項(xiàng)。今后,我校將把辦學(xué)目標(biāo)從建校初期確立的“省內(nèi)知名、哈市一流、雙城排頭的完全小學(xué)”轉(zhuǎn)為“注重學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),把我校建設(shè)成為育人環(huán)境、教師隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量全優(yōu),在全國范圍內(nèi)有影響力的一所完全小學(xué)?!边@是我校新的辦學(xué)目標(biāo)。
    我校硬件設(shè)施目前在雙城市小學(xué)中堪稱一流,所有這些為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。起,我校利用爭創(chuàng)“黑龍江省首批標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)?!惫ぷ鞯钠鯔C(jī),更新和添置了大量的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,建成了多媒體教室、微機(jī)教室、語音教室、美術(shù)教室、音樂教室、圖書室、心理輔導(dǎo)室、科普活動(dòng)室、科學(xué)儀器室和實(shí)驗(yàn)室等十幾個(gè)功能室,截止到今年,我校已將所有功能室全部投入使用。今年夏天,我校對(duì)樓廊內(nèi)的班級(jí)窗戶和墻壁進(jìn)行了改造,加強(qiáng)了教室的采光和通風(fēng),保證學(xué)生的健康成長,同時(shí)使我校的辦學(xué)條件邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
    2、專業(yè)的教師隊(duì)伍逐漸形成規(guī)模,并培養(yǎng)了一大批愛崗敬業(yè)、勤于奉獻(xiàn)的骨干教師隊(duì)伍。
    建校近四年來,我校教師專業(yè)能力有了長足的發(fā)展。在師資上,我校現(xiàn)有教師76人,全部為大專以上學(xué)歷,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;中學(xué)高級(jí)教師4人,小學(xué)高級(jí)教師35人;3人被評(píng)為省級(jí)教學(xué)能手,哈市級(jí)骨干教師14名,僅—就新增劉玉華、單保鳳、閆晶、關(guān)平、袁麗紅5名哈市骨干教師,雙城市級(jí)骨干教師30名。總的來看我校教師具有比較高的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),且平均年齡相對(duì)較低,工作熱情非常高。優(yōu)良的師資是辦好學(xué)校教育的保證,也是您把孩子放心送到兆麟小學(xué)的重要因素。今年,我校先后有多名青年教師在哈市級(jí)和雙城市級(jí)教研活動(dòng)、教學(xué)技能展示中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。我校青年教師組成的語文團(tuán)隊(duì)和數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)分別被哈爾濱市教研院評(píng)為“哈爾濱市語文和數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀研究團(tuán)隊(duì)”;劉玉華、單保鳳、蘇晶組成的語文團(tuán)隊(duì)在雙城市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽中,獲得了特等獎(jiǎng)第一名;閆晶、郭曉紅、王鐵剛、鄂春萌、劉瑩組成的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得了雙城市小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)第一名;袁麗紅、劉海穎、范紅、高運(yùn)超組成的美術(shù)團(tuán)隊(duì)開展了特色美術(shù)教學(xué)活動(dòng),獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
    3、推進(jìn)素質(zhì)教育,讓學(xué)生健康快樂的成長。
    我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,在抓好語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的同時(shí),注重抓好英語、微機(jī)、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校還開展了鋼琴班、跆拳道班和籃球訓(xùn)練班等第二課堂特長班。為了檢驗(yàn)和展示我校學(xué)生素質(zhì)教育成果,今年5月26日,我校開展了首屆校園藝術(shù)節(jié),學(xué)生們?cè)谝魳访佬g(shù)方面的才藝展示博得了家長們的喝彩和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。今年9月15日,由我校5年級(jí)學(xué)生組成的花束隊(duì)圓滿完成了全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演任務(wù)。
    在全校師生的共同努力下,教師善教,學(xué)生樂學(xué),全校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。在今年夏天的忠植中學(xué)招生考試中,共有4000多名學(xué)生報(bào)考,首批錄取600人,我校僅報(bào)考226人,首批即錄取128人,就是說,我校參考人數(shù)僅占全市考生的5.4%,但錄取率高達(dá)56%!而且,前三十名公費(fèi)生中我校有6名,其中全市第一名為我校原六年一班蘇昕同學(xué)。在全市小學(xué)生水平能力測(cè)試中,我校本著尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的原則,要求學(xué)生無論成績和基礎(chǔ)如何,必須全員參加考試,平均成績?nèi)匀辉谌忻星懊?BR>    先進(jìn)的辦學(xué)宗旨、較高的師資力量、一流的辦學(xué)條件,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強(qiáng)大的生命力。學(xué)校的發(fā)展其實(shí)就是學(xué)生的發(fā)展,只有把孩子教育好了,學(xué)校才能長遠(yuǎn)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展。而隨著社會(huì)的發(fā)展,孩子的教育問題越來越突出,新的問題和挑戰(zhàn)不斷出現(xiàn)在學(xué)校和家長面前,我們?cè)絹碓角逍训目吹剑阂逃煤⒆?,離不開學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面的共同努力,單靠哪一方面都不行。目前,社會(huì)教育這方面存在著很多問題,一些不良風(fēng)氣直接影響著我們孩子的健康成長,這就需要我們?cè)趯W(xué)校教育和家庭教育方面加強(qiáng)合作,共同教育。
    下面,我就學(xué)生家庭教育提幾點(diǎn)看法,與各位家長共同探討一下。
    家長朋友們,您選擇把孩子送到兆麟小學(xué),是對(duì)兆小的信任。這份信任,讓我這個(gè)校長更感到了肩上一份沉甸甸的責(zé)任。每天早上,我都會(huì)站在辦公室窗戶前,注視著前來送孩子上學(xué)的家長,可憐天下父母心,你們對(duì)自己孩子的愛在這一刻充分體現(xiàn)。有的家長背著書包,提著水壺,牽著孩子來上學(xué)。有的家長送孩子到門口還不放心,站在校門口流連忘返,望眼欲穿,恨不得將孩子護(hù)送到教室里才算善罷甘休,卻不知自己擋住了后來學(xué)生進(jìn)校園的路。我們不止一次看到孩子已經(jīng)走到教室卻又往回跑,一問才知道,原來是家長把書包背著回家了!這就是我們的家長對(duì)孩子的愛!更多的例子我不想再舉,這樣的現(xiàn)象說明了什么?今天您把所有應(yīng)該由孩子自己完成的事情全做了,那么他應(yīng)該做什么?他會(huì)做什么?他將來能做什么?愛孩子和溺愛孩子絕對(duì)是兩碼事,家長要理智的分析您今天的溺愛是不是會(huì)給孩子的未來帶來消極的影響。
    大家都知道,孩子的第一位教師是家長。孩子一言一行,都是他看到而后長期模仿的結(jié)果。我國著名的教育家陶行知認(rèn)為:少兒時(shí)期是人格陶冶的最重要的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好,以后就只需順勢(shì)培養(yǎng)下去,自然成為社會(huì)可用之才。有的家長可能會(huì)說,我很忙,哪里有時(shí)間管孩子啊,再說,咱也沒啥文化水平,甚至有的家長把工作和家教對(duì)立起來,以忙為借口,不陪孩子聊天,不了解孩子的內(nèi)心世界;以知識(shí)水平有限不幫孩子制訂成長計(jì)劃,不幫孩子選擇課外讀物。家長們,我們?cè)倏嘁膊荒芸嗪⒆?、我們?cè)倜σ惨⒆樱麄儾攀亲鎳奈磥?,孩子才是咱們晚年幸福的保障,我們生命的延續(xù)!家教成功就是孩子學(xué)業(yè)、事業(yè)的成功,不見得文化水平高的家長就家教好,文化水平低的農(nóng)民家長未必教育不好自己的孩子,我市考取清華北大的多為農(nóng)村孩子。
    很多優(yōu)秀的家長,對(duì)學(xué)生的成長起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家長不顧工作的疲勞,下班后能細(xì)心的詢問孩子在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)生活情況,耐心的輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。也有的家長主動(dòng)向?qū)W校和老師提出這樣和那樣的合理化意見和建議,促進(jìn)學(xué)校和班級(jí)的管理。好的家長就是孩子通往成功之路的太陽,照耀著孩子的心田,也照亮了孩子的笑臉。我在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)了這樣一篇家庭教育日志,題目是《洋媳婦教育孩子的方法,令中國婆婆大開眼界》,作者是一位中國奶奶,她的兒子娶了一位美國媳婦,文中記錄了她在前往美國和兒子兒媳一家人生活的時(shí)候,美國式家庭教育和中國式家庭教育思維的碰撞。作者與孩子的幾個(gè)生活片段滲透了良好的家庭教育觀,給我?guī)Я撕艽笳鸷?,這種美國家庭教育的理念和方式,也或多或少的揭示了一個(gè)國家一個(gè)民族雄立于世界之巔的深層次原因。由此引發(fā)了我對(duì)身邊家庭教育問題的思考,在這里,我把其中的片段與各位家長分享一下。希望大家能夠理解和吸取其中的經(jīng)驗(yàn),做好自己的家庭教育工作,讓自己的孩子茁壯成長,為中華民族的偉大復(fù)興盡上自己的一份責(zé)任!
    第一個(gè)片段《自己的事情自己做》。
    托比是作者的混血孫子,蘇珊是孩子的美國媽媽。每天早上,托比醒來后,蘇珊把早餐往餐桌上一放,就自顧自地忙去了。托比會(huì)自己爬上凳子,喝牛奶,吃面包片。吃飽后,他回自己的房間,在衣柜里找衣服、鞋子,再自己穿上。畢竟托比只有3歲,還搞不清楚褲子的正反面,分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了,我趕緊上前想幫他換,卻被蘇珊制止了。她說,如果他覺得不舒服,會(huì)自己脫下來,重新穿好;如果他沒覺得有什么不舒服,那就隨他的便。那一整天,托比反穿著褲子跑來跑去,蘇姍像沒看見一樣。
    又一次,托比出去和鄰居家的小朋友玩,沒多大會(huì)就氣喘吁吁地跑回家,對(duì)蘇珊說:“媽媽,露西說我的褲子穿反了,真的嗎?”露西是鄰居家的小姑娘,今年5歲。蘇姍笑著說:“是的,你要不要換回來?”托比點(diǎn)點(diǎn)頭,自己脫下褲子,仔細(xì)看了看,重新穿上了。從那以后,托比再也沒穿反過褲子。我不禁想起,我的外孫女五六歲時(shí)不會(huì)用筷子,上小學(xué)時(shí)不會(huì)系鞋帶。如今在上寄宿制初中的她,每個(gè)周末都要帶回家一大堆臟衣服。
    第一個(gè)片段:《不吃飯就餓著!》聽聽這個(gè)標(biāo)題,年輕的家長,你們誰能做到?
    一天中午,托比鬧情緒,不肯吃飯。蘇珊說了他幾句,憤怒地小托比一把將盤子推到了地上,盤子里的食物灑了一地。蘇姍看著托比,認(rèn)真地說:“看來你確實(shí)不想吃飯!記住,從現(xiàn)在到明天早上,你什么都不能吃?!蓖斜赛c(diǎn)點(diǎn)頭,堅(jiān)定地回答:“yes!”我在心里暗笑,這母子倆,還都挺倔!下午,蘇珊和我商量,晚上由我做中國菜。我心領(lǐng)神會(huì),托比告訴我愛吃中國菜,一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯,想讓他晚上多吃點(diǎn)兒。
    到了晚上,我施展廚藝,做了很多托比最愛吃的菜肴。開始吃晚飯了,托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過來,拿走了他的盤子和刀叉,說:“我們已經(jīng)約好了,今天你不能吃飯,你自己也答應(yīng)了的?!蓖斜瓤粗嫒輫?yán)肅的媽媽,“哇”地一聲在哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我餓,我要吃飯。”“不行,說過的話要算數(shù)?!碧K珊毫不心軟。
    作為奶奶的我心疼了,想替托比求情,說點(diǎn)好話,卻見兒子對(duì)我使眼色。想起我剛到美國時(shí),兒子就跟我說,在美國,父母教育孩子時(shí),別人千萬不要插手,即使是長輩也不例外。無奈,我只好保持沉默。那頓飯,從始至終,可憐的小托比一直坐在玩具車?yán)?,眼巴巴地看著我們?nèi)齻€(gè)大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信,下一次,托比想發(fā)脾氣扔飯碗時(shí),一定會(huì)想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經(jīng)歷。餓著肚子的滋味不好受,況且還是面對(duì)自己最喜愛的食物。
    這個(gè)案例說明了什么?說明了不管中國孩子還是美國孩子,幼年和少年時(shí)期的脾氣秉性都有相似之處。可為什么我們孩子有這樣或那樣的難以改正的毛病?因?yàn)槲覀兊慕逃砟钣绕涫羌彝ソ逃隽藛栴}。
    托比的外公外婆聽說我來了,兩人開車來探望我們。家里來了客人,托比很興奮,跑上跑下地亂竄。他把玩沙子用的小桶裝滿了水,提著小桶在屋里四處轉(zhuǎn)悠。蘇珊警告了她好幾次,不要把水灑到地板上,托比置若罔聞。最后,托比還是把水桶弄倒了,水灑了一地。興奮的小托比不覺得自己做錯(cuò)了事,還得意地光著腳丫踩水玩,把褲子全弄濕了。我連忙找出拖把準(zhǔn)備拖地。蘇珊從我手中搶過拖把交給托比,對(duì)他說:“把地拖干,把濕衣服脫下來,自己洗干凈?!蓖斜炔辉敢?,又哭又鬧。蘇珊二話不說,直接把他拉到貯藏室,關(guān)了禁閉。聽到托比在里面發(fā)出驚天動(dòng)地的哭喊,我心疼壞了,想進(jìn)去把他抱出來。托比的外婆卻攔住我,說:“這是蘇珊的事。”
    過了一會(huì)兒,托比不哭了,他在貯藏室里大聲喊:“媽媽,我錯(cuò)了?!碧K珊站在門外,問:“那你知道該怎么做了嗎?”“我知道?!碧K珊打開門,托比從貯藏室走出來,臉上還掛著兩行淚珠。他拿起有他兩個(gè)高的拖把吃力地把地上的水拖干凈。然后,他脫下褲子,拎在手上,光著屁股走進(jìn)洗手間,稀里嘩啦地洗起衣服來。
    托比的外公外婆看著表情驚異的我,意味深長地笑了。這件事讓我感觸頗深。在很多中國家庭,父母管教孩子時(shí),常常會(huì)引起“世界大戰(zhàn)”,打圈兒仗,往往是外婆外公護(hù),爺爺奶奶攔,夫妻吵架,雞飛狗跳。
    后來,我和托比的外公外婆聊天時(shí),提到這件事,托比的外公說了一段話,讓我印象深刻。他說,孩子是父母的孩子,首先要尊重父母對(duì)孩子的教育方式。孩子雖然小,卻是天生的外交家,當(dāng)他看到家庭成員之間出現(xiàn)分歧時(shí),他會(huì)很聰明地鉆空子。這不僅對(duì)改善他的行為毫無益處,反而會(huì)導(dǎo)致問題越來越嚴(yán)重,甚至帶來更多別的問題。而且,家庭成員之間發(fā)生沖突,不和諧的家庭氛圍會(huì)帶給孩子更多的不安全感,對(duì)孩子的心理發(fā)展產(chǎn)生不利影響。所以,無論是父輩與祖輩在教育孩子的問題上發(fā)生分歧,還是夫妻兩人的教育觀念有差異,都不能在孩子面前發(fā)生沖突。
    最后一個(gè)案例《以其人之道,還治其人這身》。
    有一天,我們帶托比去公園玩。很快,托比就和兩個(gè)女孩兒玩起了廚房游戲。塑料小鍋、小鏟子、小盤子、小碗擺了一地。忽然,淘氣的托比拿起小鍋,使勁在一個(gè)女孩兒頭上敲了一下,女孩兒愣了一下,放聲大哭。另一個(gè)女孩兒年紀(jì)更小一些,見些情形,也被嚇得大哭起來。大概托比沒想到會(huì)有這么嚴(yán)重的后果,站在一旁,愣住了。蘇珊走上前,理清了事情的來龍去脈后,她一聲不吭,拿起小鍋,使勁敲到托比的頭上,托比沒防備,一下子跌坐在草地上,哇哇大哭起來。蘇珊問托比:“疼嗎?下次還這樣嗎?”托比一邊哭,一邊拼命搖頭。我相信他以后再也不會(huì)這么做了。
    托比的外公外婆在家里住了一周,準(zhǔn)備回加利福尼亞了。臨走前兩天,托比的外公鄭重地問女兒:“托比想要一輛玩具挖掘機(jī),我可以買給他嗎?”蘇珊想了想,說:“你們這次來,已經(jīng)送給他一雙旱冰鞋作為禮物了,到圣誕節(jié)時(shí),再買玩具挖掘機(jī)當(dāng)禮物送給他吧!”我不知道托比的外公是怎么告訴小家伙的,后來我?guī)斜热コ?,他指著玩具挖掘機(jī)說:“外公說,圣誕節(jié)時(shí),給我買這個(gè)當(dāng)禮物?!闭Z氣里滿是欣喜和期待。
    文中最后總結(jié):雖然蘇珊對(duì)托比如此嚴(yán)格,托比卻深愛媽媽。他在外面玩時(shí),會(huì)采集一些好看的小花或者他認(rèn)為漂亮的葉子,鄭重其事地送給媽媽;別人送給他禮物,他會(huì)叫媽媽和他一起拆開;有什么好吃的,也總要留一半給媽媽。想到很多中國孩子對(duì)父母的漠視與冷淡,我不得不佩服我的洋媳婦。在我看來,在教育孩子的問題上,美國媽媽有很多值得中國媽媽學(xué)習(xí)的地方。
    以上幾個(gè)家庭教育生活片段相信我們每個(gè)人都有切身體會(huì),仁者見仁,智者見智。但有一點(diǎn)共識(shí)我們一定要達(dá)成,那就是:孩子的成長不僅依賴學(xué)校的日常教育,也需要家長正確、正面和陽光的教育。陪伴孩子健康成長,是學(xué)校和家庭的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們需要攜起手來一起努力。如果想讓自己的孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子,首先你們也要努力做優(yōu)秀的家長。在這里,我給家長們一些中肯的建議:
    1、做孩子的榜樣。家長對(duì)孩子提什么要求,你自己首先要做到。比如,我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書,如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書,孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙、喝酒,我們自己卻抽煙喝酒,當(dāng)然就沒有說服力。永遠(yuǎn)要記住:你自己才是孩子最好的老師,你的一言一行,受到最直接影響的,其實(shí)就是你的孩子!所謂有樣學(xué)樣,孩子的行為習(xí)慣確實(shí)多多少少體現(xiàn)了家長的一些脾氣秉性。
    2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域,(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))家庭語言文明,別在孩子面前說臟話。
    3、讓孩子盡量少看電視少上網(wǎng),多閱讀課外書。課外書的選擇也很重要,不好的書讀了對(duì)孩子成長反而有害。學(xué)校每學(xué)期會(huì)有推薦書目供參考。
    4、讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。如,每天該穿什么衣服,紅領(lǐng)巾干不干凈,鞋子是不是干干凈凈,頭發(fā)梳理整齊沒有?書包是不是干凈?書包里面有沒有整理得井井有條,鋼筆的墨水有沒有灌滿等等……孩子的精神面貌,其實(shí)是一個(gè)家庭的精神面貌,或者說是一個(gè)母親的精神面貌。
    5、及時(shí)和老師保持聯(lián)系,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。
    6、盡量由父母親自帶孩子,盡量避免讓隔輩人帶孩子。很多家長都有各自的理由,但是,為了孩子的長遠(yuǎn)考慮,請(qǐng)各位家長還是盡為人父母應(yīng)盡的責(zé)任,親自教育、關(guān)注和關(guān)愛您的孩子!
    記得有一個(gè)母親,目送自己讀小學(xué)的兒子上學(xué)遠(yuǎn)去的背影,感慨地發(fā)出這樣的問話:學(xué)校啊,今天早晨,我交給你一個(gè)歡欣、聰穎的少年,多年以后,你將還我一個(gè)怎樣的青年?這個(gè)母親的發(fā)問代表著千萬個(gè)家庭在發(fā)問,在時(shí)刻提醒我思考:我們學(xué)校有兩千個(gè)孩子,意味著有兩千個(gè)家庭、幾千雙眼睛在期待著,我們要辦一個(gè)怎樣的教育,才能不辜負(fù)來自大家的期盼,才能讓兩千個(gè)小生命受到良好的教育,得以健健康康地成長?我想,答案就在我們學(xué)校反復(fù)研究后形成的辦學(xué)理念里面,那就是“教學(xué)生六年,想學(xué)生六十年,為國家民族想六百年。”我們兆麟小學(xué)的辦學(xué)宗旨提出為每一個(gè)孩子的終身發(fā)展奠基,奠基靠什么?靠就是我們兆麟小學(xué)人對(duì)工作的投入,對(duì)事業(yè)的追求,對(duì)全體學(xué)生的熱愛!
    接下來,我就促進(jìn)學(xué)生健康成長、確保孩子人身安全工作向各位家長提一些建議。希望引起各位家長重視,引起大家的共鳴。
    我先來說說家長接送學(xué)生上下學(xué)過程中存在秩序問題和安全隱患,這些問題和隱患不能單純依靠學(xué)校管理,也需要你們的支持與配合。
    首先是車的問題。隨著兆麟小學(xué)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,校門口秩序的好壞已經(jīng)成為影響每一個(gè)孩子生命安全的重要因素。每天早上七點(diǎn)十分到七點(diǎn)二十分,下午兩點(diǎn)四十分到三點(diǎn)這個(gè)兩個(gè)時(shí)段,是校門口人流最密集,最擁堵的時(shí)刻,也最容易出現(xiàn)安全事故。結(jié)合我校本學(xué)期爭創(chuàng)“哈爾濱市文明交通示范校”這一有利契機(jī),我們?cè)谌7秶鷥?nèi)開展了“文明交通,安全出行”的主題實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn),最不安全的因素仍然是接送孩子的機(jī)動(dòng)車輛。我們也呼吁廣大家長也參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。我們倡議送子車輛盡量不掉頭,孩子下車后,車輛立即從校門口開走。如果一定要掉頭也請(qǐng)大家不要把車開到門前的水泥地面上,雖然這樣做有點(diǎn)麻煩,但卻能保障所有孩子的人身安全,何樂而不為?老百姓有一句俗話說的好:窮生怨氣,富長良心。希望有車的經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的家長同志肩負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)良知,一定要用平等的眼光審視無車接送的孩子,他們的生命意義和價(jià)值一點(diǎn)也不比你的孩子差。
    就在本月16日上午九點(diǎn)多,甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園接送幼兒車輛發(fā)生交通事故,造成重大人員傷亡。在這起事故中,二十一條鮮活的生命瞬間消逝,其中有19名幼兒!這起悲劇難道不足以喚起家長們的覺醒嗎?由此引發(fā)了我對(duì)租用送子車上下學(xué)孩子的擔(dān)憂。我們學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)家長應(yīng)該與孩子乘坐的送子車簽訂安全協(xié)議,不乘坐超載和車況不好的車輛,同時(shí)我們也要查驗(yàn)司機(jī)的資質(zhì)以及駕駛素質(zhì),有無違法違規(guī)的歷史。現(xiàn)在車輛增多,司機(jī)的資質(zhì)卻在降低,有的司機(jī)安全意識(shí)淡薄,不顧交管部門的嚴(yán)厲打擊,更不顧自己和他人的安全,超速駕駛、酒后駕駛、不文明駕駛現(xiàn)象比比皆是,由此引發(fā)的嚴(yán)重后果屢見不鮮。雖然學(xué)校已經(jīng)與每位家長都簽訂了安全責(zé)任狀,但落實(shí)責(zé)任狀,讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn),主要還是依靠你們家長去落實(shí),千萬不可疏忽,麻痹大意。
    我們學(xué)校正在開展?fàn)巹?chuàng)“哈爾濱市級(jí)文明交通示范學(xué)?!钡墓ぷ?,我在本周的校務(wù)會(huì)議上要求全體教師,尤其是班主任教師要以此項(xiàng)工作為契機(jī),汲取甘肅正寧交通事故的教訓(xùn),充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳教育職能,對(duì)每一名學(xué)生做好交通安全教育,確保我們學(xué)校的每一個(gè)孩子不出現(xiàn)交通安全事故!在此我向各位家長提出幾項(xiàng)具體要求或者說希望:
    一是各位家長立即配合學(xué)校對(duì)學(xué)生開展交通安全常識(shí)教育。
    二是近期發(fā)現(xiàn)我校個(gè)別家長使用改裝的電動(dòng)三輪車接送孩子,這存在嚴(yán)重的安全隱患,學(xué)校已經(jīng)建議班主任通知家長停用這種改裝車,現(xiàn)在已經(jīng)是冬季,路面會(huì)越來越滑,駕駛這種改裝三輪車的又多是老年人,反應(yīng)遲緩,而且不注意遵守交通規(guī)則和公共秩序,容易造成意想不到的交通安全事故,我希望這些家長能夠慎重考慮孩子的安全,立即停用這種三輪車。
    三是希望各位家長提高安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí),千萬不要租用不符合安全規(guī)定的車輛接送學(xué)生。堅(jiān)決不讓孩子乘坐超載車輛、拼裝車、報(bào)廢車、農(nóng)用車、貨運(yùn)車等非法運(yùn)營車輛上下學(xué),提醒步行上下學(xué)的中小學(xué)生遵守交通規(guī)則,主動(dòng)安全避讓行駛車輛。
    家長朋友們,作為兆麟小學(xué)的校長,我希望大家能將我布置的這三項(xiàng)家庭安全教育工作落到實(shí)處,為了我們孩子的安全,我拜托大家了!
    下面說說上下學(xué)接送秩序的問題。
    中午和晚上放學(xué)的時(shí)候,我也會(huì)觀察校門口的情況。很多家長焦急的等待您的孩子,這份心情我完全理解。但是,任何地方任何時(shí)候都要有一個(gè)秩序!遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),也是我們文明素質(zhì)的直接體現(xiàn)。當(dāng)你們接孩子的時(shí)候,其實(shí)體現(xiàn)的正是您的文明素質(zhì)。很多次我們的保干教師很委屈的跟我匯報(bào)工作,說到一些個(gè)別家長不理解、不支持學(xué)校安保工作,對(duì)保干教師出口不遜,甚至有的家長辱罵我們的保干教師。這些現(xiàn)象說明了什么?說明了我們的個(gè)別家長的文明素質(zhì)確實(shí)存在差距,學(xué)校不是某一個(gè)人的學(xué)校,而是兩千多名學(xué)生的學(xué)校,我們的安保體系是為全校學(xué)生服務(wù)的,我們的目的就是確保全校學(xué)生在校內(nèi)的安全。您可能偶爾感到不便,但和您的不便相比,我覺得孩子的安全更加重要。有的家長比較自私,不顧保干勸阻,強(qiáng)行進(jìn)入校園,按照新頒布的《黑龍江省學(xué)校安全條例》規(guī)定,在無法判定您身份的情況下,如果我們的保干認(rèn)為您的行為威脅到其他學(xué)生的安全,他們有權(quán)利阻止您繼續(xù)進(jìn)入校園,并有權(quán)采取必要措施要求您離開。有的家長委托他人接送孩子,但卻不與班主任溝通好,這樣很容易出現(xiàn)安全問題。個(gè)別開車送孩子上下學(xué)的家長經(jīng)常將車直接開到校門口甚至學(xué)校電子門前調(diào)頭,造成了交通擁堵,有的家長車輛還與其他車輛發(fā)生刮蹭事故。我想提醒您的是,今天您的孩子雖然在上學(xué)時(shí)少走了幾步,但他將來在成長的道路可能會(huì)多走很多彎路。有的家長在接孩子的時(shí)候,總是不遵守保干的要求,不愿意分列校門兩側(cè)排隊(duì),個(gè)別家長經(jīng)常堵住校門,而且不顧孩子的安危,一看到自己家的孩子就拼命往前擠,造成學(xué)生出校門困難,更有可能造成擁擠踩踏事故。這種家長說好聽點(diǎn)是沒有安全意識(shí),缺乏自律,說嚴(yán)重點(diǎn)就是不講文明,自私自利。
    第二,我講一下規(guī)范早晨到校的問題。對(duì)于“不過早到?!保瑢W(xué)校已經(jīng)三令五申,反復(fù)通過班主任告知家長,但收效甚微。家長朋友們,黑龍江省教育廳關(guān)于學(xué)生在校時(shí)間規(guī)定中明確指出:小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不得超過6小時(shí),集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng),包括晨會(huì)、班會(huì)和各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間,根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況,我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午7點(diǎn)30分到11點(diǎn)25分,下午13點(diǎn)到14點(diǎn)50分。教師上班時(shí)間是7點(diǎn)半,值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)整。因此,校方7點(diǎn)開校門,值日教師到崗,學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門,進(jìn)行上交作業(yè)、衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)清掃等工作,但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇,并不是集體活動(dòng)。由值周教師巡視,能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點(diǎn)前到校的學(xué)生不在少數(shù),甚至有的學(xué)生六點(diǎn)天還沒亮就進(jìn)入校園,這里有的是寄宿在小飯桌的孩子,也有的不是。這就讓學(xué)校陷入兩難境地,如果不讓孩子進(jìn)校,孩子在校外逗留,會(huì)有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園,值周值班教師沒有到崗,同樣存在安全隱患。所以,基于孩子的安全,我校強(qiáng)調(diào)各位家長7點(diǎn)以后送孩子到校,盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間,定定心心用好早餐,如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣,可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后,7點(diǎn)開校門這個(gè)規(guī)定進(jìn)行。請(qǐng)各位家長務(wù)必配合,以保障孩子的安全。
    第三,我說一下住宿生的問題。
    隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展,農(nóng)村孩子進(jìn)城讀書已經(jīng)成為一種潮流,別人家的孩子來了我家孩子不來沒有面子。因此招收住宿生、小飯桌等一些新的行業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生。進(jìn)城追求優(yōu)質(zhì)教育資源無可厚非,可問題是你決不能送完就拉倒。你與招收住宿生的人員簽訂安全責(zé)任協(xié)議了嗎?你看到有多少孩子擠在一起了嗎?你的孩子每天吃什么你知道嗎?孩子一周洗不洗澡?被褥多長時(shí)間晾曬一次?住宿地點(diǎn)有沒有火災(zāi)隱患和其他安全隱患?作業(yè)是否按時(shí)完成?有些家長沒有標(biāo)準(zhǔn),沒有要求,就知道交錢,從不過問和真實(shí)了解孩子的好壞,是你的面子重要,還是孩子的成長和生命安全重要?部分招收住宿生的人員只把掙錢作為第一目的,對(duì)孩子根本不負(fù)責(zé)任,如果我們家長聯(lián)合起來,與招收住宿生者簽訂一個(gè)彼此都能接受的協(xié)議,這就能夠督促他們最大程度的搞好服務(wù),更好的對(duì)孩子負(fù)責(zé)。如果他們不履行協(xié)議,我寧可回農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)念書,也不再讓孩子受這份罪。
    我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),個(gè)別小飯桌的衛(wèi)生情況一般,管理水平更是不佳,存在很多問題和隱患。一些家長因?yàn)榉N種原因?qū)⒑⒆蛹乃拊谛★堊?,疏于?duì)孩子的關(guān)注,很多孩子都養(yǎng)成不好的習(xí)慣,家長卻不得而知,原因就是個(gè)別小飯桌隱瞞了一些情況,而當(dāng)我們的老師與家長溝通時(shí),家長卻只是一個(gè)電話就算完成任務(wù)。孩子明明有不好的表現(xiàn),但小飯桌和住宿班卻反著說,原因就是怕你把孩子領(lǐng)走,不在他那吃,不在他那住。有的家長完全不了解孩子的真實(shí)情況,偏聽偏信小飯桌一面之詞,反而責(zé)備老師沒事找事。更有甚者,老師把孩子的真實(shí)情況告訴家長,卻遭到了小飯桌業(yè)主的謾罵與指責(zé)。對(duì)于這種道德缺失的人,你把孩子送到他們家,你的孩子會(huì)受到什么樣的影響可想而知。出現(xiàn)這樣問題的家長千萬不要掉以輕心,一定按照學(xué)校的要求去辦,履行自己的監(jiān)護(hù)職責(zé),讓我們的孩子健康快樂的成長。
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇四
    各位家長:
    了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長能。
    夠進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更。
    好的成績!為了你的孩子,為了我們的學(xué)生都能夠健康成長,全。
    面發(fā)展,我們召開本次家長會(huì)。
    都在潛移默化地影響著孩子。父母對(duì)孩子既不溺愛放任,也不粗。
    實(shí)的新一代兒童。
    事實(shí)上,可能因?yàn)楹⒆有〖由嫌质仟?dú)生子女,真是爺爺寵來。
    媽媽愛,大小事一概不讓插手,這種現(xiàn)象屢見不鮮。從孩子成為。
    一名小學(xué)生開始,父母對(duì)一些孩子力所能及的事情就應(yīng)該放手讓。
    他們自己去做。再聰明的孩子,家長不能用正確的觀念、采用科。
    學(xué)有效的育人方法去培養(yǎng)、教育,其結(jié)果也是相反的,不僅不能。
    把孩子培養(yǎng)成材,反而誤了孩子的一生。這個(gè)事例不能不給家長。
    敲一個(gè)警鐘。也不能不引起我們的深思.家長點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響,將會(huì)對(duì)孩子人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。不少父母過多關(guān)心學(xué)習(xí),只要考出好成績,什么要求都答應(yīng),什么愿望都滿足。以致于有些孩子品德低下卻不被關(guān)注,有些孩子說謊,拿家里東西或別人的東西,以自我為中心,不考慮別人感受等等。這樣的教育理念和方式著實(shí)令人憂慮。
    父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)融為一體,才能更好地培養(yǎng)孩子,使孩子全面發(fā)展,成為有用之才。
    接下來,借今天家長會(huì)的機(jī)會(huì)給各位家長提幾點(diǎn)建議:
    1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解,溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持,如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來,才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,他的精力是有限的,因此,家長應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系,掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長改變以往那種“把小孩送到學(xué)校,一切事情都是學(xué)校的事”的思想?,F(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,家長如果不配合學(xué)校,學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。
    2、如果家長對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方,可直接與學(xué)校溝通,可以打電話給學(xué)校,避免造成不必要的誤會(huì)。
    山岔小學(xué)是六個(gè)行政村全體居民的學(xué)校,更要關(guān)注在校所有學(xué)生的共同利益,我希望大家互相理解、互相支持,把我校辦得更好。
    3、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長都很忙,但不管怎么忙,我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子,了解一下他的心理,了解一下他的朋友,做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好,溝通非常重要。
    4、要正確對(duì)待成績。一個(gè)學(xué)生家長不關(guān)注成績是絕對(duì)不可能的,但僅僅關(guān)注成績又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槊看慰荚嚠吘怪皇且淮纹胀ǖ目荚?,相?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭性的選拔考試,根本算不了什么。因此考試無論好壞,都不值得過分看重,重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚(yáng),幫助孩子分析存在的問題和不足,如何解決,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心或更有信心地學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),多肯定,多鼓勵(lì),即使成績考得不好,也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話說得妙,“好孩子是夸出來的!”我們不妨試試。
    5、培養(yǎng)孩子會(huì)學(xué)習(xí)的能力,不“強(qiáng)壓作業(yè)”。為了訓(xùn)練能力,提高成績,適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍┳鳂I(yè)是必要的。但當(dāng)前有一種不良傾向,認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得多就對(duì)孩子有利,孩子在作業(yè)的重負(fù)下身心疲憊,怕學(xué)厭學(xué),情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)生了變化也全然不覺,這是很不正常的事。
    最后我再說一下目前學(xué)校的幾個(gè)問題。
    1.營養(yǎng)餐方面。
    2.校服。
    3.三年級(jí)學(xué)生不交作業(yè)。
    4.曠課現(xiàn)象。
    各位家長,真誠地希望您對(duì)我們的工作多提寶貴的意見,更希望您平時(shí)多抽出時(shí)間和精力來,關(guān)注孩子的思想與學(xué)習(xí)狀況,對(duì)您的孩子要多欣賞、多鼓勵(lì)。我們?cè)概c您共同營造一個(gè)環(huán)境育人的良好氛圍,我們?cè)概c您攜手共鑄教育輝煌!
    我堅(jiān)信,有了您的配合,有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來共同努力。
    由于時(shí)間關(guān)系,各個(gè)班的班主任、科任老師還有很多具體的事情要向家長匯報(bào),我的講話到此結(jié)束,再次感謝各位家長對(duì)學(xué)校的理解、支持!
    祝各位家長身體健康,家庭幸福,事業(yè)發(fā)達(dá)!
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位家長:。
    下午好!感謝您從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間蒞臨學(xué)校參加家長會(huì),感謝您對(duì)學(xué)校的支持、幫助和對(duì)自己子女的關(guān)心。
    上一周,根據(jù)各位家長對(duì)學(xué)校的提出的寶貴意見,學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn),盡量使學(xué)生、家長滿意。
    在此,本著為學(xué)生著想,學(xué)校也要向家長提出以下幾點(diǎn)建議,如果您認(rèn)為正確的,希望家庭和學(xué)校雙方共同配合對(duì)孩子的教育:。
    一、“只有安全,才有幸福;誰忽視安全,誰就不安全?!边@些名言警句深深地告知大家安全的重要性,希望家長也要非常重視對(duì)小孩的教育。
    二、禁止學(xué)生帶手機(jī)、mp3、mp4、mp5等到學(xué)校。
    理由如下:。
    1、學(xué)生之間造成了攀比。
    3、如果說方便與家長溝通講不過去:(1)沒有學(xué)生會(huì)每天和家長溝通一次或多次。(2)學(xué)生家長可以辦理校訊通業(yè)務(wù),方便學(xué)生及家長聯(lián)系。(3)即使學(xué)生真有急事,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任會(huì)與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系。(4)就算真的每天和家長聯(lián)系,這樣不利于學(xué)生的獨(dú)立成長的鍛煉。
    4、如果說方便與外界聯(lián)系,更加荒謬。作為普通小學(xué)生,能有什么事要與外界聯(lián)系?具我們觀察了解,凡帶手機(jī)到學(xué)校的,都是播放一些成年人的歌曲,在校園里造成嚴(yán)重的噪音。長期這樣聽音樂,對(duì)智力的發(fā)育和聽力都會(huì)造成不良影響。另外,學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。以前曾有些學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系校外的人員到學(xué)校打架滋事。
    5、學(xué)校一般不提供充電場(chǎng)所,有個(gè)別學(xué)生會(huì)偷接電線進(jìn)行充電,造成了嚴(yán)重的安全隱患。
    6、手機(jī)在課堂上響起,打擾老師講課。即使是調(diào)為無聲震動(dòng)狀態(tài),有電話或信息來,影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽課的效率。
    7、多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天,玩游戲,影響學(xué)習(xí)、影響休息。
    8、手機(jī)有輻射。小學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期,對(duì)身體健康發(fā)育造成不良影響。
    三、根據(jù)上級(jí)規(guī)定,考慮到學(xué)生的安全問題,要求外宿生不準(zhǔn)到學(xué)校上晚自習(xí)。
    四、對(duì)學(xué)生的零用錢進(jìn)行控制,并對(duì)小孩作出明確要求,避免小孩無止盡的要求和不良的攀比現(xiàn)象。
    五、對(duì)學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng),同時(shí)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位,家長不要有“讀書無用論”的思想,要有“讀書可以改變命運(yùn)”的理念。
    六、家長也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。例如:現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象,平時(shí)對(duì)自己的錢和物保管不好,有丟失現(xiàn)象。也有的有時(shí)將衣物放在某處時(shí),忘記拿回,其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校,學(xué)生又不愿去領(lǐng)取,回家后謊報(bào)說是被盜,造成家長對(duì)學(xué)校的誤會(huì)。
    七、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,教育他們要文明禮貌,不打架斗毆,不以大欺小,不攜帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校。
    八、希望家長平日按時(shí)到學(xué)校接送學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全方面的教育,不坐超載車、報(bào)廢車或駕駛員無駕照開的車等等。
    九、每年夏季,全國都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例,請(qǐng)家長重視教育小孩不要私自(無大人陪同)到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳,避免意外發(fā)生。
    十、冬季風(fēng)干物燥,教育小孩不要玩火,以免失火造成災(zāi)害。
    總之,教育好未成年人,不光是學(xué)校的責(zé)任,也是社會(huì)的責(zé)任,更是家長的責(zé)任。
    謝謝各位家長!
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇六
    大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和六年級(jí)全體教師,感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持!能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望。教育好他們,就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,一如既往把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
    對(duì)學(xué)生的`教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面。但說真心話,目前我們的社會(huì),教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:“五加二等于零?!笔裁匆馑寄兀考磳W(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都給忘了。是啊,以我們觀音寺鎮(zhèn)為例:有多少家電子游戲廳?多少家網(wǎng)吧?多少家麻將館?另外社會(huì)還有不少負(fù)面的東西,不時(shí)地影響著孩子。作為家長、學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時(shí)候,就只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境了。今天是溝通,是攜手,下面我就從四個(gè)方面向大家匯報(bào)。
    學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)11個(gè),在校學(xué)生543人,在職教師24人,師生比是1:26,可見教師的工作量在全縣是大的。辦學(xué)條件呢?學(xué)校既無音樂室、也無美術(shù)室,就連實(shí)驗(yàn)室也沒有,就更談不上電腦教學(xué)室、多媒體教室了。那么學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量呢?前年在全縣是第3位,去年()在全縣是第4位,且有些科目是全縣的前1位。學(xué)生成績,兩年都把臨近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校拋在后面。
    今年,我校就73班這個(gè)畢業(yè)班,畢業(yè)學(xué)生54人,這54個(gè)孩子人人都是很棒的,他們懂事、聽話、愛學(xué)習(xí)!這是你們教子有方的結(jié)果,也是老師育人有道的結(jié)果。這54個(gè)孩子都能圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè),都是中學(xué)的合格新生,我和你們一樣,為他們感到高興。
    1、配合教師督促好孩子的學(xué)習(xí),天天都過問一下孩子。
    2、少給孩子壓力,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子笑臉常開。
    3、吃下定心丸,讓孩子就在本鎮(zhèn)中學(xué)就讀,我的孩子就是在鎮(zhèn)中學(xué)考上桃源一中的。中學(xué)的一些基本情況魯校長等中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)還要給大家介紹的,還要和大家一起溝通的。
    最后,對(duì)大家在百忙之中抽時(shí)間來參加家長會(huì)再次表示感謝,祝大家身體健康,事事如意!
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇七
    下午好!日子過得真快,轉(zhuǎn)眼,又到了家長會(huì)的時(shí)候。每逢這種時(shí)刻,我和大家一樣,非常興奮。家長朋友想通過家長會(huì),了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,而我想通過家長會(huì)向家長朋友介紹這個(gè)學(xué)期,孩子是如何在學(xué)校學(xué)習(xí)與成長的。通過這樣的交流,我們與孩子的心靈拉得更近,學(xué)校與家長之間也更加了解與熟悉。
    做為校長,我一直在思考博才咸嘉學(xué)校發(fā)展的走向。我們需要朝什么方面努力,我們?cè)撛谑裁吹胤嚼^續(xù)提升,我在不斷思考。這個(gè)學(xué)期,我提出了建立學(xué)校核心價(jià)值與文化體系的目標(biāo),并圍繞這個(gè)目標(biāo)制定了學(xué)校工作計(jì)劃。我在工作計(jì)劃里,反復(fù)向全校師生提出學(xué)校的一個(gè)核心價(jià)值與文化理念:創(chuàng)新。這個(gè)詞語是學(xué)校發(fā)展的靈魂,也是學(xué)校所有工作的行動(dòng)指南。我希望,我們的教師團(tuán)隊(duì)是充滿創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì),唯有創(chuàng)新,才會(huì)使一個(gè)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力。我希望,我們的學(xué)生是充滿創(chuàng)新精神的學(xué)生,唯有創(chuàng)新,才會(huì)使學(xué)生成長得更好,走得更遠(yuǎn)。我也希望,我們的家長是勇于創(chuàng)新的家長,唯有創(chuàng)新,家庭教育才會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。
    今天,我想從“創(chuàng)新”這個(gè)角度出發(fā),與家長朋友一起分享學(xué)校在構(gòu)建核心價(jià)值與文化體系方面的做法與體會(huì)。
    我們的管理團(tuán)隊(duì),是一支工作扎實(shí)、敢于進(jìn)取、積極思考的團(tuán)隊(duì)。這學(xué)期,為了提高管理團(tuán)隊(duì)的凝聚力、影響力及教育教學(xué)水平,我們改革并推進(jìn)了如下措施:
    1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。每周的行政例會(huì)上,采用行政輪流分享閱讀體會(huì)的形式,學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理念?!吨忻澜逃牟罹唷贰秾?duì)民國教育的思考》《多一把尺子衡量學(xué)生》……一篇篇文章的學(xué)習(xí),就是一次次關(guān)于教育的思考。
    2、構(gòu)建“分享型”團(tuán)隊(duì)。每周的行政例會(huì)上,總結(jié)每個(gè)處室的工作亮點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn),大家互相學(xué)習(xí),互相借鑒。
    3、構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。我們強(qiáng)調(diào)行政的首要工作是為教師、學(xué)生、員工做好服務(wù)。當(dāng)教師、學(xué)生、員工做好服務(wù)。有什么需要的時(shí)候,我們的管理團(tuán)隊(duì)都是以服務(wù)者的態(tài)度,第一時(shí)間為教師、學(xué)生、員工做好服務(wù)。如當(dāng)食堂員工和生活老師向?qū)W校提議,希望學(xué)校也能員工的的文化生活活動(dòng)時(shí),總務(wù)處兩位主任馬上積極策劃,組織員工開展一次小型的ktv活動(dòng),校長、書記親自參加,與員工同樂,這一小小的舉動(dòng)使員工們倍感欣慰,他們感受到了學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心與重視,感覺到在學(xué)校工作享有家的溫暖。
    校園環(huán)境彰顯學(xué)校文化的品位。本學(xué)期,為了迎接教育強(qiáng)區(qū)驗(yàn)收及文明創(chuàng)建工作檢查,學(xué)校積極響應(yīng)教育局加強(qiáng)校園文化建設(shè)的號(hào)召,在校園環(huán)境建設(shè)上,以進(jìn)一步弘揚(yáng)“創(chuàng)新,在科學(xué)教育中提升”的辦學(xué)理念為目標(biāo),從細(xì)節(jié)處著手,對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了改造。
    1、隊(duì)室煥然一新:為了迎接區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室驗(yàn)收,學(xué)校教育處與總務(wù)處對(duì)隊(duì)室進(jìn)行了重新布置與裝修。在少先隊(duì)會(huì)議室,更換了相關(guān)隊(duì)知識(shí)標(biāo)牌,增添了紅艷艷的盆景;在少先隊(duì)會(huì)議室,增添了黃色的沙發(fā),添置了童趣味十足的活動(dòng)桌椅,會(huì)議室左面的墻壁上,裝飾了三個(gè)牌塊“紅領(lǐng)巾,小家務(wù)”“我體驗(yàn),我成長”“我播種我收獲”,右面的墻繪增添了一首隊(duì)的小詩,桌椅上擺放了學(xué)生的詩歌、科技、手工制作等作品。整個(gè)隊(duì)室布置得熱烈、溫馨,充滿文化氣息。在迎接檢查時(shí),受到檢查領(lǐng)導(dǎo)高度好評(píng),他們認(rèn)為學(xué)校隊(duì)室無可挑剔。
    2、校園電子屏綻放光彩:新學(xué)期伊始,學(xué)校校園電子屏正式安裝好,進(jìn)入使用教導(dǎo)處制定了電子屏使用辦法,鼓勵(lì)各學(xué)科教師將教育教學(xué)活動(dòng)成課件,在電子屏上播放。跳躍的畫面,精美的圖片,吸引了學(xué)生和家長。來學(xué)校檢查督學(xué)鄧校長說:彩色電子屏成為了學(xué)校一道風(fēng)景。
    3、食堂“光盤”文化見效應(yīng):為了讓午托的孩子養(yǎng)成愛惜糧食,不浪費(fèi)飯菜的習(xí)慣,總務(wù)處制定了“光盤行動(dòng)”方案。在餐廳增加了一些“光盤行動(dòng)”的標(biāo)語:一條條標(biāo)語成為一句句響亮的口號(hào),督促孩子們好好吃飯。
    4、科學(xué)主題教室彰顯特色:為了進(jìn)一步提升學(xué)??茖W(xué)教育辦學(xué)特色,學(xué)校積極向教育局爭取30萬元校園文化經(jīng)費(fèi),準(zhǔn)備建設(shè)兩間科學(xué)主題教室。一間為模型室,其主題是“觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)造”,讓學(xué)生在切、割、焊的操作中,提高動(dòng)手實(shí)踐能力;一間是創(chuàng)意工作坊,其主題是“創(chuàng)意,讓生活更美好”,主要做法是鼓勵(lì)學(xué)生將生活中一切廢棄的原材料帶到工作坊進(jìn)行創(chuàng)意、加工,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
    5、足球場(chǎng)重現(xiàn)綠茵:在教育局的大力支持下,今年暑假,學(xué)校足球場(chǎng)將改造成為塑膠球場(chǎng),熱愛足球的孩子有了夢(mèng)想中的新天地。
    5、傳達(dá)室打造成學(xué)校第一張名片:樹立傳達(dá)室是學(xué)校第一張名片的觀念,借文明創(chuàng)建檢查契機(jī),總務(wù)處積極對(duì)傳達(dá)室環(huán)境進(jìn)行整改。更換地板磚、墻面重新刷漆、墻面制度重新更換并布置、更換辦公桌椅,添置儲(chǔ)物柜,傳達(dá)室有了更加整潔、舒適的環(huán)境。
    “讓學(xué)生自主,給每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)?!笔潜緦W(xué)期學(xué)校教育活動(dòng)的主題。教育處在設(shè)計(jì)每個(gè)教育活動(dòng)的時(shí)候,首先充分考慮如何讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來,使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉自我、展示自我的機(jī)會(huì)。本學(xué)期,教育處對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行了創(chuàng)新:
    1、科學(xué)主題教育:本學(xué)期,科學(xué)組組織學(xué)生參加長沙市科技創(chuàng)新大賽,再獲佳績。其中科學(xué)dv獲湖南省一等獎(jiǎng)。學(xué)生多篇科學(xué)論文獲市一等獎(jiǎng)。每周二的“科學(xué)趣味問題吧”采用學(xué)生主講的形式,受到學(xué)生的熱捧。4月,全國著名科普作家衛(wèi)夢(mèng)華來校講座,他的南極北極考察行動(dòng),激發(fā)學(xué)生科學(xué)追求的夢(mèng)想。校園再次掀起“科普閱讀的熱潮。
    2、個(gè)別生心理教育:對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的煩惱重視,是學(xué)校教育處一直關(guān)注的問題。本學(xué)期,在繼續(xù)開設(shè)好“陽光首策”安慰天使廣播的同時(shí),學(xué)校成立了“李慧瑛工作室”,聘請(qǐng)長沙市愛心媽媽李慧瑛老師每周二來校,給心理上有負(fù)擔(dān)的孩子排憂解難。李老師的到來,受到了學(xué)生的歡迎與愛戴。
    3、中隊(duì)活動(dòng)開展:響應(yīng)區(qū)教育局中隊(duì)活動(dòng)比賽的號(hào)召,教育處在三至六年級(jí)開展了一次中隊(duì)活動(dòng)比賽。在中隊(duì)活動(dòng)中,孩子們紛紛展示自己的特長和風(fēng)采,每個(gè)班的中隊(duì)活動(dòng)都開展得有聲有色。特別是六(一)班、五(一)班、四(一)班、三(二)班的學(xué)生,那精神抖擻的風(fēng)貌更是讓現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委折服。
    4、家庭親子活動(dòng):
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。博才咸嘉學(xué)校向來重視狠抓教學(xué)質(zhì)量。在上學(xué)期的全區(qū)四年級(jí)的調(diào)研考試中,我校語文學(xué)科全區(qū)排名第二,數(shù)學(xué)學(xué)科在城區(qū)學(xué)校也排名第二。本學(xué)期,在教學(xué)質(zhì)量問題上,學(xué)校打出“減負(fù)提質(zhì)”的口號(hào),從課堂教學(xué)入手,鼓勵(lì)教師在提高課堂教學(xué)效率,創(chuàng)新作業(yè)形式方面進(jìn)行探索與改革。在關(guān)注語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,學(xué)校進(jìn)一步關(guān)注其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
    1、打造“高效課堂”:在打造“高效課堂”方面,學(xué)校注重樹立典型,五年級(jí)數(shù)學(xué)教師陳安、四年級(jí)語文教師肖松蓉、二年級(jí)語文教師肖英姿在提高課堂教學(xué)效率方面,做了有益的探索,而且做出了成效。
    2、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的嘗試:本學(xué)期,在全體教師例會(huì)上,學(xué)校極力倡導(dǎo)教師進(jìn)行作業(yè)形式的改革,五(2)班胡先菊老師、四年級(jí)肖松蓉老師、吳輝輝老師、賀昆英老師、三年級(jí)李銀燕老師都在這方面進(jìn)行了摸索,特別是四年級(jí)三位語文教師在每周設(shè)立了一個(gè)“無家庭作業(yè)日”,受到學(xué)生與家長好評(píng)。
    3、學(xué)科活動(dòng)的創(chuàng)新:為了全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),本學(xué)期教導(dǎo)處組織了一些全校性的學(xué)科活動(dòng)。如攝影比賽,學(xué)生用照相機(jī)拍下了生活中美的鏡頭,尋找到了大自然里美的風(fēng)采?!爸袊鴫?mèng)”征文比賽,學(xué)生對(duì)夢(mèng)想又有了新的認(rèn)識(shí)。區(qū)三獨(dú)比賽,音樂組積極組織學(xué)生參賽,參賽人數(shù)。
    4、社團(tuán)活動(dòng):為了豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)足球、籃球、輪滑、健美操、書法等社團(tuán)的督查與管理。校男子足球隊(duì)甲乙丙隊(duì)在區(qū)虎童杯足球比賽中分別獲得第5名、第5名和第7名的好成績。?;@球隊(duì)在第二屆湖南省小苗苗杯籃球比賽中榮獲第4名。校輪滑隊(duì)正積極備戰(zhàn)長沙市八運(yùn)會(huì)。為了滿足家長的需求,本學(xué)期,學(xué)校在一二年級(jí)開展了下午托服務(wù)。在下午托管時(shí)間,學(xué)校從激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度出發(fā),科學(xué)合理地設(shè)置了外教口語、新標(biāo)準(zhǔn)英語、體育大課間、小主持人、美術(shù)興趣班等特色課程,這些課程受到孩子的喜愛。我們希望有更多的孩子對(duì)下午托管課程感興趣,讓孩子在學(xué)校學(xué)得開心。
    推進(jìn)書香校園建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),是教科室本學(xué)期的工作目標(biāo)與工作重點(diǎn)。在“書香校園”建設(shè)方面,教科室實(shí)施了如下舉措:
    1、成立了青年教師閱讀組織“睿丁社”,睿丁社共有年輕教師30名,聘請(qǐng)科學(xué)組教研組長高逸湘為社長。睿丁社制定了詳細(xì)的章程,其重心在于培養(yǎng)青年教師的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)意識(shí),在社長的組織下經(jīng)常開展讀書交流、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等活動(dòng)。本學(xué)期,睿丁社開展了一次“藝術(shù)欣賞”的專題交流,清明節(jié)向烈士掃墓、向雅安地震捐款、五四青年節(jié)青春飛揚(yáng)歌詠比賽活動(dòng)。青年教師在活動(dòng)中加強(qiáng)了交流,增進(jìn)了感情,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)意識(shí),凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。
    2、“嫩芽兒”閱讀手冊(cè)制定:在教科室的指導(dǎo)下,由各教研組長牽頭,各年級(jí)派出一位骨干教師代表,分年級(jí)制定了“嫩芽兒”閱讀手冊(cè)。閱讀手冊(cè)對(duì)每個(gè)年級(jí)學(xué)生必讀書目、選讀書目、必背內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,并制定了檢閱方式。目前,“嫩芽兒”閱讀手冊(cè)正在請(qǐng)專家進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo)與審閱,下個(gè)學(xué)期,將在全校實(shí)行。
    3、班級(jí)書香文化的打造:營造班級(jí)書香氛圍,給孩子創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,本學(xué)期,學(xué)校啟動(dòng)班級(jí)書香文化建設(shè)。感謝四(一)班家長委員會(huì)的拳拳愛心,在家長委員會(huì)秘書長羅承宣爸爸的組織下,四(一)班家委會(huì)委員為班級(jí)設(shè)計(jì)了精美的書香文化,使四(一)班教室更具濃郁的書香味。我們希望,能有更多的家長委員會(huì)能像四(一)班家委會(huì)一樣,積極支持班級(jí)書香文化建設(shè),讓孩子們的讀書環(huán)境更加舒適、優(yōu)雅。
    4、中華經(jīng)典操的學(xué)習(xí):在體育組與音樂組齊心協(xié)力的組織下,全校學(xué)生從四月份開始,學(xué)習(xí)一套新的課間操——中華經(jīng)典操。這套經(jīng)典操極富中國傳統(tǒng)文化氣息,學(xué)生在一招一式的排練中,感受到中華文化的幽幽古韻。中華經(jīng)典操的學(xué)習(xí),給校園書香建設(shè)增添濃重的一筆。
    在“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)”方面,教科室采取如下措施:
    1、行政一對(duì)一跟蹤輔導(dǎo):本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)實(shí)施行政一對(duì)一跟蹤輔導(dǎo),對(duì)青年教師的課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元測(cè)試成績、輔導(dǎo)差生、家校交流,各位行政進(jìn)行全方位的督查與交流,促進(jìn)青年教師不斷提高自己的教育教學(xué)技能。
    2、外出學(xué)習(xí):本學(xué)期,學(xué)校先后派出劉銀娥、宋妮婭兩位老師參加在南京舉行的“全國第九屆兒童閱讀論壇”,派出田白玉、李銀燕、金明志三位老師參加在杭洲舉行的“千課萬人”課堂教學(xué)展示,派出習(xí)蓉老師參加在杭洲舉行的全國美術(shù)課堂教學(xué)競(jìng)賽觀摩。老師們外出學(xué)習(xí),開闊了眼界,增長了見識(shí),學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法。
    3、示范課與教研課并行:學(xué)校采用老教師上示范課,青年教師上教研課的形式,進(jìn)行課堂教學(xué)研究,大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。
    后勤工作是學(xué)校其它工作的保障。在總務(wù)處兩位主任的管理下,學(xué)校后勤工作本著服務(wù)育人的思想,不斷改進(jìn)措施,提升服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量。
    1、學(xué)生中午就餐:本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化了學(xué)生就餐管理制度,給每個(gè)班都安排了陪餐老師,明確規(guī)定陪餐老師的職責(zé);針對(duì)學(xué)生就餐的紀(jì)律及言行情況,開展“文明就餐”評(píng)比,評(píng)選“文明就餐”班級(jí);學(xué)校還開展了“光盤行動(dòng)”,在每個(gè)班進(jìn)行“不浪費(fèi),節(jié)約糧食”的評(píng)比,定期進(jìn)行總結(jié)、表彰。
    2、學(xué)生中午就寢:為了強(qiáng)化就寢管理,本學(xué)期,學(xué)校招聘了四位家長志愿者,參與學(xué)校就餐就寢管理。四位家長管理學(xué)生盡職盡責(zé),為了讓學(xué)生確保中午的睡眠,她們?cè)诳倓?wù)處吳主任的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)培訓(xùn)寢室小干部,嘗試每天自帶獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)睡覺睡得好的學(xué)生,精心給學(xué)生蓋被子,組織學(xué)生開展自理能力比賽,他們就像媽媽一樣關(guān)心著每個(gè)學(xué)生,讓孩子們感到溫暖。她們每天都將寢室拖洗得一塵不染,讓每個(gè)寢室都窗明凈幾,使人感覺十分舒適。
    3、學(xué)生飲食的營養(yǎng)均衡:為了讓孩子在學(xué)校吃得放心、開心,總務(wù)處吳主任每個(gè)星期都會(huì)及時(shí)了解教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校飯菜的評(píng)價(jià),及時(shí)與食堂師傅商量交流,改進(jìn)學(xué)?;锸?,保證學(xué)生每頓都吃上營養(yǎng)可口的飯菜。實(shí)施“光盤行動(dòng)”后,孩子們基本上每頓都能光盤,吃飽吃好。
    4、員工的培訓(xùn):我校目前有員工12名,其中傳達(dá)室工作人員2名,衛(wèi)生人員1名,食堂員工5名,管理就餐就寢員工4名。學(xué)校對(duì)員工的管理要求員工不僅是一名服務(wù)者,更是一名教育者,因此,總務(wù)處經(jīng)常組織員工進(jìn)行安全知識(shí)、育人方法等方面的培訓(xùn),提高員工素質(zhì)。員工們熱愛學(xué)校,心地善良,充分發(fā)揚(yáng)博才精神,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使學(xué)校的后勤服務(wù)實(shí)現(xiàn)高效。
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇八
    你們好!
    首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
    我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生80人,教職工9人,從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,大學(xué)本科學(xué)歷3人,大學(xué)??茖W(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看,小教高級(jí)職稱2人,小教一級(jí)職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看,中青年教師占的比例較大,有7人,50歲教師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看,教齡20年以上4人,10至20年有2人,5——10年3人。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,能滿足新課程的實(shí)施需要,教師教學(xué)評(píng)估全部合格。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,忠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,為人師表。同時(shí),她們嚴(yán)格要求自己,具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)成績突出,受到學(xué)校的肯定、同學(xué)們的喜歡和家長的好評(píng)。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量,她們年富力強(qiáng),在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面,承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃,充滿活力,工作熱情高,個(gè)性鮮明,他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。
    20xx學(xué)年度,我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績突出,被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累。教師方面:李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫獲高級(jí)獎(jiǎng);劉淑會(huì)、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫獲省級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫獲市縣級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng),王臘娥、郭麗、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng);賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng),嚴(yán)金霞、宮月玲、劉淑會(huì)、王臘娥四名教師的教學(xué)成績獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng);宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)出色教師、出色班主任稱號(hào)等等。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次。學(xué)生方面,分別獲高級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次,縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次,鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次。
    這些成績的取得,與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學(xué)校對(duì)家長的大力配合表示感謝!
    人們常說:百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。因此我首先談一談學(xué)校教育。
    幾年來,我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校。并依此開展工作。
    其次,談一談家庭教育。
    教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)透過家庭教育,使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),理解學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來,有一種說法頗為流行:“5+2=0”?!?”指的是學(xué)生5天在校理解教育,“2”則指周末回家、走出校門接觸社會(huì)?!?+2=0”說的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此,教育不僅僅是學(xué)校的事,也是家長的事,兩者務(wù)必緊密結(jié)合起來,這就要求家長和學(xué)校、班主任持續(xù)密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問題上持續(xù)高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇九
    敬的各位教師、同學(xué)們:
    大家好!
    今天,我們懷著喜悅的心情迎來了國際“六一”兒童節(jié)。我非常高興與小朋友們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì),謹(jǐn)讓我代表學(xué)校全體老師,向小朋友們、少先隊(duì)員們致以誠摯的問候:祝大家節(jié)日快樂!并向今天受到表彰“三好學(xué)生”“陽光少年”表示熱烈的祝賀!向關(guān)心少年兒童健康成長、支持教育事業(yè)發(fā)展的錦城。山后。石壁。上際各村兩委表示忠心的感謝!
    同學(xué)們,“六一”是你們最快樂的節(jié)日,“六一”也是我們最高興的日子。因?yàn)椋耗銈兪羌彝サ膶氊悾羌彝サ南M?。你們能夠快樂成長,家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學(xué)校的孩子,更是學(xué)校的希望。你們能夠全面發(fā)展,學(xué)校就充滿生機(jī)和活力。你們是社會(huì)的未來,更是社會(huì)的希望。你們能夠和諧發(fā)展,社會(huì)就充滿熱情與友愛。
    同學(xué)們,少年兒童時(shí)代是美好人生的開端,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,高尚的情在這里萌發(fā),良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成,生命的輝煌在這里奠基。我真誠地希望小朋友們珍惜美好的生活,不辜負(fù)黨和人民的期望,不辜負(fù)老師的教誨,不辜負(fù)父母的厚愛,樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成優(yōu)良品德,培養(yǎng)過硬本領(lǐng),歷煉健康身心,在校做一名好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會(huì)上做文明的小公民,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴、一言一行做起,用你們的行動(dòng)來證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗,未來的xx小學(xué)將以你為榮!
    謝謝大家!
    【范本二】。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀家長代表、老師們、親愛的小朋友們:
    大家好!
    今天是“六一”國際兒童節(jié),這是少年兒童自己的盛大節(jié)日!紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飛揚(yáng),微笑在幸福的臉上盡情綻放,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,向全校小朋友、少先隊(duì)員們致以節(jié)日的祝福,祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、節(jié)日愉快!同時(shí)真誠感謝一直關(guān)心、支持我校發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士和廣大家長;更要對(duì)為我校少年兒童健康成長付出艱辛勞動(dòng)、傾注無私愛心的全體教職工表示由衷的感謝和崇高的敬意!
    你們是幸運(yùn)的,也是幸福的,因?yàn)槟銈兩钤趶?qiáng)大的新中國。在美麗的校園里,有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,有著良好的生活環(huán)境,在知識(shí)的海洋里你們可以盡情地遨游,在父母老師的懷抱里你們可以快樂地成長,圍繞著你們的是歌聲和舞姿,鮮花和笑臉。
    昨天,區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)地稅局的領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)的叔叔、阿姨分別對(duì)我校少年兒童表示了節(jié)日的慰問,送來了慰問品和慰問金,然后,這一年,我校全體師生齊心協(xié)力、勇于探索、大膽實(shí)踐,學(xué)校整體工作取得了進(jìn)步和發(fā)展。如我校的社團(tuán)活動(dòng)開展地生機(jī)勃勃,使每一位同學(xué)都能參與其中,特別是活力廚房、模型制作、獨(dú)輪車等一批社團(tuán)項(xiàng)目深受到了同學(xué)們的喜愛;社團(tuán)活動(dòng)的開展不但豐富了同學(xué)們的課余生活,我校在最近舉行的各類各級(jí)比賽中取得了一個(gè)又一個(gè)的可喜成績。有二十多名同學(xué)獲獎(jiǎng)……看到同學(xué)們?nèi)〉玫募芽?,作為校長,我由衷地感到高興。因?yàn)橛辛四銈?,校園變得生機(jī)勃勃,富有活力;因?yàn)橛辛四銈?,校園變得童趣盎然,富有朝氣;因?yàn)橛辛四銈?,校園變得書香十足,富有文化氣息。
    在此,我代表學(xué)校的少年朋友們表示感謝,并衷心地希望同學(xué)們:珍惜幸福的童年,珍惜讀書的機(jī)遇,遵守學(xué)校的規(guī)范,尊重老師的教誨,從身邊做起,從小事做起,文明禮貌、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)習(xí),努力把自己錘煉成為祖國的有用人才。
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十
    你們好!
    首先,謹(jǐn)讓我代表學(xué)校對(duì)各位家長在百忙中抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長會(huì),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能按時(shí)到來是對(duì)孩子的真情關(guān)愛,更是對(duì)我們工作的莫大支持。
    今天請(qǐng)大家來,講些什么呢?思來想去,還是講講我自己吧。3月10號(hào)來到這所學(xué)校,一晃1年半了。說實(shí)在的,其實(shí),當(dāng)時(shí)我不愿意來。因?yàn)樵邙P凰集的2年半里,與老師、學(xué)生,和那里的家長們一起把聲譽(yù)岌岌可危的學(xué)校,帶到整個(gè)辦事處教學(xué)成績第二,成績總評(píng)第一;在那兩年半里,帶領(lǐng)學(xué)校成功獲得東昌府區(qū)教學(xué)示范校、聊城市教學(xué)示范校。家長與老師、學(xué)生與老師、老師與老師、老師與領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)系極其融洽,也就是說我以后工作將是輕松自由。另一個(gè)原因就是中心小學(xué)人員不整,事情多如牛毛,還面臨著東昌府區(qū)教育教學(xué)展示,教學(xué)展示這項(xiàng)工作非一般人勝任,如果接手咱們中心小學(xué),往后的工作可想而知。由于當(dāng)時(shí)聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)再三做工作,所以我來了,所以我們就認(rèn)識(shí)了。
    最大的事,就是迎接?xùn)|昌府區(qū)教育教學(xué)展示,結(jié)果咱們3——6年級(jí)的家長都知道,開創(chuàng)了東昌府區(qū)教育教學(xué)展示蒞臨人員之最,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)280多人,收到了各界人士的贊許。我們學(xué)校也因此名揚(yáng)在外。
    最難的事:就是師資力量的缺乏。今天咱們有什么說什么,18年3月份學(xué)校有9名代課老師,其中張立業(yè)老師不上課,管后勤。這種局面是怎么造成的?是社會(huì)的發(fā)展。為什么這么說?應(yīng)為隨著社會(huì)城鎮(zhèn)化的發(fā)展,中心小學(xué)轄區(qū)的人口越來越多,也就是就近上學(xué)的孩子越來越多,所以只能擴(kuò)充班級(jí)。班級(jí)多了,老師補(bǔ)充不及時(shí);第二年第三年第四年再擴(kuò),擴(kuò)得班越多,老師缺的就越多。再加上二胎放開,7八個(gè)女老師有集中在一年里添孩子,些產(chǎn)假,還得找代課老師,代課老師本身就多,所以師資問題成了阻礙學(xué)校發(fā)展的最大問題,也成了家長對(duì)學(xué)校不滿的主要問題,有這個(gè)問題還輻射到了替他問題。按照一個(gè)家長的話,老師不行,學(xué)校什么事都不行。我理解大家的心情,如果我是家長,我也會(huì)這么想。過來的一年半我感覺是工作生涯的最困難的時(shí)期,也是我們學(xué)校歷史上最困難的時(shí)期,也是家長的滿意度最為底下的時(shí)期。
    今年暑假,山東省教育廳組織有關(guān)人員對(duì)每個(gè)學(xué)校進(jìn)行了滿意度調(diào)查,就是從學(xué)校學(xué)籍平臺(tái)上隨機(jī)抽取部分家長,進(jìn)行電話詢問,讓家長回答幾個(gè)問題。結(jié)合全區(qū)各個(gè)學(xué)校出現(xiàn)的問題,下面我一一進(jìn)行解答:
    1、能不能就近上學(xué)(不能)。
    2、是否考試入學(xué)(需要參加考試)。原來不知道,我來到的這1年半的時(shí)間里沒有,插班生都是能讓你來就讓你來,為人么?服務(wù)一方百姓嗎。也因?yàn)槿绱?,有插班生班主任不知一人找過我,說轉(zhuǎn)過來的誰誰誰學(xué)習(xí)不行,會(huì)影響班級(jí)教學(xué)成績,這我都會(huì)耐心解釋,咱們轄區(qū)內(nèi)的孩子無條件接受,多關(guān)注一下這個(gè)孩子,多關(guān)心一下這個(gè)孩子,成績不就上來了嘛!關(guān)于一年級(jí)入學(xué)考試,學(xué)校只是為了分班,幾個(gè)班學(xué)生平均一下,成績都沒有公布給家長、老師。所以,咱們中心小學(xué)入學(xué)不叫真正的考試。
    3、各校之間的差距(差距較大)。其實(shí),在閆寺這個(gè)地排里,中心小學(xué)無論從硬件建設(shè),還是師資水平都是其他學(xué)校都是不可比擬的,鎮(zhèn)級(jí)名師幾乎全在我們學(xué)校。所以咱們學(xué)校不差。
    4、是否劃分重點(diǎn)普通班(劃分了)。我敢負(fù)責(zé)任的告訴大家,1——6年級(jí)各有三個(gè)班,最初分班都是很平均很勻稱的。有的家長說了,為什么這個(gè)班比那個(gè)班成績差。成績差是有原因的,上面說了老師的不穩(wěn)定,也就是大家常說的老師換得勤;還有就是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家庭的監(jiān)督等等的原因造成了班級(jí)之間的成績差異。這種情況我早已關(guān)注,并且早就采取了措施。舉個(gè)例子:現(xiàn)在的六年級(jí),當(dāng)時(shí)我來的時(shí)候斯四年級(jí),因?yàn)槔蠋煹牧鬓D(zhuǎn)比較快,家長找了我好幾次,從五年級(jí)開始,語文是張竟老師,五年級(jí)下半年劉仁羽老師又接替了這個(gè)班的數(shù)學(xué),并擔(dān)任班主任,這兩位老師年輕有朝氣有精力,肯學(xué)習(xí)能專研,班級(jí)管理明顯提高,教學(xué)成績也明顯提高。所以學(xué)校不分普通版和重點(diǎn)班的。
    5、是否有學(xué)生中途退學(xué)(有)。轉(zhuǎn)學(xué)是有的,可是退學(xué)一定不會(huì)有。什么是轉(zhuǎn)學(xué)?轉(zhuǎn)學(xué)就是從這所學(xué)校離開,到別的學(xué)校繼續(xù)去上學(xué)。什么叫退學(xué)?就是學(xué)生從咱們學(xué)校走了,從此就不在上學(xué)了。這種情況是不會(huì)有的,因?yàn)椴粫?huì)有家長讓自己的孩子小學(xué)沒畢業(yè)就去打工掙錢,即使有人愿意讓他去,你也舍不得呀。所以咱們沒有中途退學(xué)的學(xué)生。
    6、孩子每天睡眠的時(shí)間(少于10小時(shí))。學(xué)生每天家庭作業(yè)作業(yè)的完成情況因人而異,有的同學(xué)家長不催家長不著急作業(yè)他不做,玩玩這個(gè)看看那個(gè);還有的家長上班回家晚,孩子自律性比較差,沒人逼著就不學(xué);還有的是看電視玩電腦看手機(jī),家長不管不問,導(dǎo)致孩子睡得晚,等等很多原因,作業(yè)完成的晚,所以就睡得晚;看電視玩手機(jī)電腦時(shí)間長,所以就睡得晚。孩子在學(xué)校,老師監(jiān)督;孩子在家,咱們家長一定監(jiān)督,不然的話,在學(xué)校好不容易養(yǎng)成的好習(xí)慣,由于家長的不管不問就廢掉了。即使有兩次老師作業(yè)布置多了,孩子完成得晚了,咱們家長也得理解呀,因?yàn)槔蠋熓菫榱颂岣吆⒆拥某煽冄剑僬f了,誰布置得多,誰付出的心血多,因?yàn)樗€得檢查作業(yè)啊。所以,咱們盡量不多布置作業(yè),即使偶爾一次,你也要理解。
    8、完成老師布置的作業(yè)時(shí)間(60分鐘以上)。這個(gè)問題和上個(gè)問題差不多,關(guān)于家庭作業(yè),大家得嚴(yán)格管理,只有家庭積極配合學(xué)校,孩子才能健康成長。
    9、正常開設(shè)的課程(以上均沒有開設(shè))。關(guān)于課程的開設(shè),我校相應(yīng)國家號(hào)召,開足開全開起了所有國家課程,有語數(shù)外、科學(xué)、道德與法治、音體美、信息技術(shù)(微機(jī))、法制教育、環(huán)境教育、安全教育、等等。所以,我校是全鎮(zhèn),甚至是全區(qū)課程開設(shè)最齊的。
    10、老師是否滿意(不滿意)。
    11、有沒有在周末、假期組織補(bǔ)課(有)。自從我來到這所學(xué)校,學(xué)校組織周末、節(jié)假日補(bǔ)課是一次也沒有過。有些學(xué)生可能上課補(bǔ)習(xí)班,他們會(huì)周末或假日上學(xué),而不是來學(xué)校上學(xué)。如果有,也是在非常時(shí)期,比如18年3月10號(hào)——5月10號(hào)這兩個(gè)月里,因?yàn)榻逃虒W(xué)展示的日益臨近,讓學(xué)生周末到學(xué)校練練操、唱唱歌。所以,學(xué)校周末、假期是沒有不過一次課的。
    12、是否有任課老師組織或參與有償補(bǔ)課(有)。這是不可能的,只要是在職在崗的正式老師,沒有一個(gè),不管因?yàn)樵蹅兝蠋熞仓喇?dāng)今的形勢(shì),再說了,老師也需要休息。如果有,那也是代課老師??赡苡袀€(gè)別代課老師被輔導(dǎo)班雇傭,參與指導(dǎo)。他們也是人,他們也需要生存啊,他們的工資太低了,如果他們?nèi)チ?,這也是兩全其美的事,一是他們的收入又多了一點(diǎn)點(diǎn),再就是你孩子如果在輔導(dǎo)班,不是多學(xué)些知識(shí)嗎。所有正式老師是不會(huì)參與有償補(bǔ)課的。
    13、是否有亂收費(fèi)情況(有)。這種情況是絕對(duì)沒有的,因?yàn)楝F(xiàn)在收費(fèi)極其透明,有教輔費(fèi)、作業(yè)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、奶費(fèi)、校服費(fèi),這些都是國家、省市區(qū)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目,什么時(shí)候收?怎么收?收多少?都有明確的規(guī)定。的確,這幾天收了兩次費(fèi),有學(xué)生飲用奶費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi),以上費(fèi)用都只在老師手里周轉(zhuǎn)一下,一分錢也不會(huì)留下。對(duì)于這種情況,我們也是無語,別人掙錢,老師落埋怨。沒辦法,上至下派。如果有亂收費(fèi)現(xiàn)象,可能是期末復(fù)習(xí)了,沒題可做了,讓學(xué)生自己組織,學(xué)生自己收錢買份卷紙。如果因?yàn)橘I卷紙被人稱為亂收費(fèi),也活該,老師你買了卷紙,又得改還得講,家長還不說好,你不是活該你是啥;再說了,那個(gè)家長也不明白,幾塊錢,你哪里省不了啊,再說了,做完卷子,你孩子成績不也提高了嗎?因此,我校是嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)來收費(fèi)的,不存在亂收費(fèi)的情況。
    14、上學(xué)道路的安全是否滿意(不滿意)。上學(xué)放學(xué)途中孩子的安全誰負(fù)責(zé)?不是家長負(fù)責(zé)嘛。你回答不滿意,其實(shí)就是對(duì)自己接送孩子這項(xiàng)件事的不滿。通過調(diào)查,我知道有些孩子的家離得比較遠(yuǎn),有梁水鎮(zhèn)孟莊的、堂邑周莊的、大屯的、前后屯的等等,當(dāng)初你們哭著鬧著要上這里來上學(xué),現(xiàn)在又說路上不安全,你早干啥去來,為什么不就近上學(xué),拖著個(gè)找那個(gè)非要到中心小學(xué)來上學(xué),滿意度調(diào)查還不配合,真是不可理喻。要說安全,放學(xué)的時(shí)候校門口擁堵是真的,只要大家配合學(xué)校,把車輛整齊地排在道路兩旁,不擁在校門口,聽從指揮,不會(huì)堵也不會(huì)有危險(xiǎn)。門口擁堵也不叫上學(xué)道路有隱患呀!
    說到這里,家長不僅要問,校長,民意調(diào)查咱們學(xué)校那么好,可調(diào)查的結(jié)果為什么不好呢?問得好,話歸正題,我的第一個(gè)難題就是缺少老師,再加上二胎放開,生孩子的女老師比較集中,老師更換頻繁。是啊,我承認(rèn),但是我又非常著急,東奔西走,去聯(lián)校,區(qū)教育局,說明情況,請(qǐng)求增加人員,跑了多少腿,說了多少話,求了多少人,罵了多少娘,終于老師即將配齊,到現(xiàn)在為止,學(xué)校共有老師38人,正式老師35人,其中一人歇產(chǎn)假,代課僅有四人,這四人有兩個(gè)去年就在我校教書,人品、成績都非常好;另外兩個(gè)是從8個(gè)報(bào)名老師中選拔出來的,都有第三方考查,教育備案的,學(xué)歷、水平大家都放心。因?yàn)閺倪@四個(gè)老師的態(tài)度與能力上看,完全能勝任小學(xué)教育。教學(xué)成績的提高還體現(xiàn)在班級(jí)的增加,學(xué)生人數(shù)的增加。剛來的時(shí)候?qū)W校有16個(gè)班647人,現(xiàn)在18個(gè)班,742人。
    最欣慰的事,就是教學(xué)成績的重回全鎮(zhèn)第一,聽到這句話,大家心里可能明白了,也就是我來的時(shí)候不好,現(xiàn)在好了,又成第一了。有些人可能會(huì)反問,你別吹氣了,你剛才說了,以前學(xué)校里有那么多代課的,怎么成績還這么好呢?恩,你說得對(duì),說明你懂行。其實(shí)每個(gè)人、每個(gè)家庭,每個(gè)單位,每個(gè)國家都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,都是起起浮浮的,都是波浪式前進(jìn)路、螺旋式上升的。就拿我們學(xué)校來說吧,在過去的1年半里,確實(shí)困難重重,可是學(xué)校在管理上狠下功夫。由于時(shí)間關(guān)系,學(xué)校管理我簡單地說。我校抓住了教師和學(xué)生這兩條主線,學(xué)生抓習(xí)慣,老師抓教學(xué),整體抓紀(jì)律。學(xué)校教研開展得好,代課老師、年輕老師進(jìn)步的快,課堂教學(xué)提高了,學(xué)生學(xué)習(xí)也有了效率,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也就提高了。課堂教學(xué)抓的好還體現(xiàn)在代課老師考編上,在過去的一年半里,有四位老師考正式編制成功(李華棟、張慧、齊云鳳、李雪),還有兩位老師被民辦學(xué)校所錄用。
    最堅(jiān)持的事,就是每天早來晚走。1年半來,幾乎每一個(gè)工作日。
    來的最早,每天有做的最晚。最晚7:30到校,在晨風(fēng)中歡迎孩子們的到來,最晚回家,夕陽里目送孩子們回家。
    進(jìn)而寫老師表揚(yáng)老師。
    總結(jié):理解,支持,家校同心,共育未來。
    今天,我們?cè)谶@里召開家長會(huì),目的是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,征求家長對(duì)學(xué)校工作的意見,同時(shí)取得家長們對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,希望積極參與到學(xué)生的教育管理中來,從而促進(jìn)孩子身心健康地成長。為此,我相信我們的家長會(huì)一定會(huì)能取得圓滿成功!
    我們閆寺中心小學(xué)現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生735人,教職工35人,都能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。這其中有在教育戰(zhàn)線上默默工作近30年的老教師,她們忠于黨的教事業(yè),本職工作,為人師表,她們嚴(yán)格要求自己,具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),教學(xué)成績突出,受到學(xué)校的肯定、同學(xué)們的尊重,家長的好評(píng);還有一部分老師是我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,她們年富力強(qiáng),在學(xué)校能獨(dú)一面承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù);還有一部分朝氣蓬勃,充滿活力,工作積極性高的年輕教師,他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展注入了新鮮血液。
    自我介紹:劉淑娟老師,從教二十多年來,在對(duì)待學(xué)生方面:她注重面向全體學(xué)生,照顧個(gè)別差異,尤其是對(duì)待班級(jí)中的“后進(jìn)生”,更是孜孜不倦,循循善誘,不論嚴(yán)寒酷暑,她從未放棄過這些“弱勢(shì)群體”中的每一個(gè)學(xué)生,她還特別注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自學(xué)能力的培養(yǎng),使學(xué)生通過學(xué)法指導(dǎo),認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)特點(diǎn),理解學(xué)習(xí)過程,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,樹立正確的學(xué)習(xí)觀,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。如今,在她的帶領(lǐng)下,她所教的班級(jí)連續(xù)5年獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好成績!家長們,她成績的獲得,我想背后一定是汗水、是心血、是對(duì)孩子們那份濃濃的愛與責(zé)任!在教學(xué)工作方面:她憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)工作的熱心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)。她的座右銘是:用自己心中那份踏實(shí)、認(rèn)真的工作態(tài)度,盡心盡力做好身邊的每一件小事,就能成就優(yōu)秀的自己?。ㄎ沂抢辖處熯€是中堅(jiān)力量你說了算,寫的不行你再改,再編寫一個(gè)帶病堅(jiān)持工作的)。
    近年來,我校獲得的主要榮譽(yù):被東昌府區(qū)人民政府授予20xx年度全區(qū)安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位;被東昌府區(qū)人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì)授予全區(qū)安全示范學(xué)校;20xx年6月,在“美德東昌“誦讀大賽活動(dòng)中榮獲區(qū)一等獎(jiǎng);20xx年7月,在”美德聊城“誦讀大賽活動(dòng)中榮獲市一等獎(jiǎng);被東昌府區(qū)教育局授予20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校專項(xiàng)督導(dǎo)先進(jìn)單位;在20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校目標(biāo)考核中被東昌府區(qū)教育局授予先進(jìn)單位;20xx年4月,在全區(qū)青少年”奮發(fā)向上崇德向善“愛國主義讀書活動(dòng)中被區(qū)委宣傳部授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng);被共青團(tuán)聊城市委、市教育局、市少工委授予20xx年度全市少先隊(duì)工作紅旗單位;20xx年2月,在全市青少年“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動(dòng)中被市委宣傳部授予先進(jìn)單位。(最近這兩年學(xué)校主要榮譽(yù)你再加一點(diǎn))。
    我校的辦學(xué)特色:我校一直將“讓學(xué)生享受最好的教育”作為不懈追求的目標(biāo),結(jié)合本階段孩子們的心理特性,以體驗(yàn)式教育為基本途徑,組織開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),努力打造三大特色:書益智、藝塑身、德立人。
    特色一“德育”特色:
    閆寺辦事處一帶是魯西北著名的革命老區(qū),本校以此為優(yōu)勢(shì),以紅色為主線,對(duì)全體師生進(jìn)行革命教育,每學(xué)期都開展“紅色四個(gè)一”活動(dòng)(即看一部紅色電影,讀一本紅色圖書,講一個(gè)紅色故事,唱一首紅色歌曲)。
    特色二“智育”特色:
    倡導(dǎo)激情高效課堂,要求教師在課堂教學(xué)中,讓孩子自主的、有目的去多讀書、多實(shí)踐、多參加課外活動(dòng)。以班為單位,建立了興趣班級(jí),要求每個(gè)班級(jí)都有自己的特色。
    特色三“藝育”特色:
    我校一向注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長,在參加各級(jí)各類比賽中,取得了優(yōu)異成績。人們常說:百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。
    因此,我首先談一談學(xué)校教育。
    幾年來,我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先的學(xué)校。
    其次,談一談家庭教育。
    教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育,我國憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)通過家庭教育,使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,使智力盡可能早的開發(fā),所以家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長的事,兩者必須緊密結(jié)合起來,這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
    我衷心希望家長朋友能做好以下幾點(diǎn):
    1、行為上要輔導(dǎo)孩子。
    要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提,然而,很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事。不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育,社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?,F(xiàn)在有些家長都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)?;蛐M飧墒裁?,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說是家長的失職,對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長做大的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績。
    2、思想上要引導(dǎo)好孩子。
    注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要,對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì),灌輸正直、正義、積極、勇改、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想,引導(dǎo)孩子正確對(duì)待家長及老師的表場(chǎng)與批評(píng),與老師及同學(xué)和諧相處,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
    3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出30分鐘,還是可以的。如在茶余飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,家長和孩子之間進(jìn)行多交流,這樣不僅增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
    各位家長、老師們,風(fēng)勁帆滿圖新志,砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。新的學(xué)期朝氣蓬勃,新的征程任重道遠(yuǎn)。我相信,有您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)在這兒健康的茁壯成長。
    最后祝各位家長、老師們家庭幸福,身體健康,工作順利!謝謝大家。
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十一
    我被組織聘任為開城鎮(zhèn)中心小學(xué)校長,倍感榮幸,校長表態(tài)發(fā)言材料。在這里,感謝組織對(duì)我長期以來的培養(yǎng)和信任。同時(shí)感謝在座的各位同事、朋友多年來對(duì)我工作的幫助和支持,理解和關(guān)心。在此我表示衷心的感謝。
    新的崗位、新的職務(wù)是一個(gè)新的起點(diǎn),但更是一個(gè)新的考驗(yàn),在今后的工作中,我將不負(fù)眾望,不辱使命,帶領(lǐng)大家著力解決阻礙開城鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展中的問題,努力把開城的教育教學(xué)工作做好,辦人民滿意的教育。
    首先,擺正位置,當(dāng)好帶頭人。作為中心小學(xué)校長,在工作中我將充分發(fā)揮帶頭人的作用,尊重各位校長,尊重廣大教師,傾聽大家的意見和呼聲,多為學(xué)校和教師的利益著想,維護(hù)學(xué)校和教師的合法權(quán)益,遇事多向教育局和鎮(zhèn)黨委、政府請(qǐng)示匯報(bào),多和各位校長協(xié)商,多和教師交心通氣,辯證的看待工作中的失誤,揚(yáng)長避短,顧全大局。始終牢記“職務(wù)就是責(zé)任,責(zé)任重于泰山”。我深知自己的責(zé)任重大,一定要全心全意把自己的工作做好,要對(duì)得起組織的信任,對(duì)得起廣大教師的支持和關(guān)心。
    其次,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。學(xué)習(xí)是提高綜合素質(zhì)的途徑,也是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),一方面要繼續(xù)加強(qiáng)政治理論知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力;另一方面繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己、完善自己,使自己能更好地勝任本職工作。同時(shí)采勸請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的辦法,鼓勵(lì)廣大教師積極參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高我鎮(zhèn)教師的素質(zhì)。
    第四,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校工作無小事,事事是大事這就要求校長要把主要精力放到學(xué)校管理上,制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃,完善各種規(guī)章制度,在精細(xì)化管理上做文章,充分發(fā)揮教師的聰明才智,調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性。為此我將在狠抓教學(xué)質(zhì)量上下真功夫,注重理論聯(lián)系實(shí)際,力戒形式主義,多做實(shí)際工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    第五,做好校長選聘工作。大家都知道,近期由于校長選聘,致使學(xué)校有些工作處于癱瘓狀態(tài),目前擺在我們面前的工作很多,教育強(qiáng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建、“村小行動(dòng)”的貫徹落實(shí)、學(xué)校質(zhì)量工程的綜合評(píng)估等等,但當(dāng)務(wù)之急是校長的選聘。校長素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向和辦學(xué)水平,在這次校長選聘中,我們要著力選聘一支具有較高理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神,懂教育、懂管理、作風(fēng)過硬的校長隊(duì)伍,在短時(shí)間內(nèi)要完成這項(xiàng)工作,希望各位校長能積極配合、大力支持,同時(shí)鼓勵(lì)年輕教師積極參與競(jìng)聘,保質(zhì)保量的完成校長選聘工作。
    各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,我將繼續(xù)以“敬業(yè)樂群,踏實(shí)奉獻(xiàn)”為座右銘,無論遇到什么困難,我都會(huì)迎難而上,始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師發(fā)揮自己的積極性和工作熱情,用人所長,發(fā)揮群體智慧,共同做好工作。我想教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的魅力。我們都是凡人,正所謂:尺有所短,寸有所長。但我想,只要我們每個(gè)人都充分發(fā)揮所長,互相信任,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,做出不平凡的事業(yè)。我相信,有各級(jí)組織的大力支持、有各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、有全鎮(zhèn)廣大教師的關(guān)心、理解和支持,在今后的工作中,我將以更加飽滿的熱情,積極投入到開城鎮(zhèn)的教育教學(xué)改革之中,勵(lì)精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,認(rèn)真履行校長職責(zé),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力提高開城鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育,以綿薄之力回報(bào)組織的信任和同志們的關(guān)心。
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位家長:
    您們好!
    首先,我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
    你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長會(huì),證明你們對(duì)自己子女成長的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長會(huì)的目的是為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師,讓家長看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn),學(xué)校特此組織本次家長會(huì)。通過家長、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng),請(qǐng)家長走進(jìn)教室,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校,參與管理;讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    我們知道,教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),它還需要社會(huì)、家長的廣泛參與。因此,借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合:
    第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。
    第二、寬嚴(yán)有度,不要溺愛、嬌慣,也不要求全責(zé)備,尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
    第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
    第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績,要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不躁,有方法,有耐心。
    第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之道,也是強(qiáng)心之道,它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處,學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
    第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。
    第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明,沒有克服不了的壞習(xí)慣,沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
    第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心,”讓孩子學(xué)會(huì)感恩,樂于助人。
    第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
    第十、營造良好的家庭氛圍,創(chuàng)造有利孩子成長的條件,引導(dǎo)孩子愛讀書,與書交朋友,善于思考,有廣泛的興趣愛好。
    回想走過的路,回味過去的艱辛,我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離社會(huì)、家長的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好,對(duì)教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長來說,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)?,你們是孩子成長的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂,幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問,希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅(jiān)信,有了您的配合,有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長。
    還有很多情況想跟家長深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧。
    最后,我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十三
    尊敬的家長同志們:
    今天召開的是九年級(jí)全體學(xué)生家長會(huì),各位家長的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持,在此,我代表學(xué)校對(duì)家長同志們表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
    今天約家長朋友來召開這次全體學(xué)生家長會(huì),主要目的就是研究一下九年級(jí)同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,特別是我們畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題,給大家一些建議和要求。我相信對(duì)各位家長一定幫助很大,通過我們學(xué)校、家長、學(xué)生三方的共同努力,希望使每位學(xué)生在本學(xué)年都能取得進(jìn)步,希望使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長并能考上理想的高中。
    從整個(gè)九年級(jí)來看,開學(xué)以來,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初,我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律要求、和召開了畢業(yè)年級(jí)全體學(xué)生第一次學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì),使學(xué)生們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過嚴(yán)格的管理,目前有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給孩子們的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。所以我代表九年級(jí)全體教師請(qǐng)家長們放心,九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使我們孩子的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。下面,對(duì)家長提出幾點(diǎn)要求和希望:
    1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡單粗暴。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我們九年級(jí)的每一位老師真誠的歡迎每一位家長隨時(shí)來和老師進(jìn)行溝通,不管您的孩子成績好與壞,我們都一視同仁。九年級(jí)了,不管您有多忙,一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子和經(jīng)常和老師進(jìn)行一下溝通,了解一下您孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量完沒完成。有的家長總是說,工作太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個(gè),攢哪個(gè),那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。
    家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。)。
    2、家長要了解學(xué)校及老師對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校和老師做好工作。
    (2)學(xué)校里不許佩帶首飾,如:戒指、手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等;
    (3)學(xué)校要求學(xué)生不準(zhǔn)佩帶手機(jī),有手機(jī)的同學(xué),有的同學(xué)用于上課發(fā)短信,下課聊天等。
    (4)早晚自習(xí)不許遲到,有事請(qǐng)假等等。家長要配合學(xué)校做好各方面的工作,也是為了您的孩子的健康成長。
    3、思想上鼓勁,明確目標(biāo),相信孩子的能力,不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校,家長要心中有數(shù)。
    4、生活上貼心照顧,這一時(shí)期一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,掌握好學(xué)習(xí)方法,保證較充足的睡眠,調(diào)整好生物鐘。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),不提倡晚上開夜車,如果晚上開夜車,白天倒沒精神,不可取。這個(gè)時(shí)候,家長也要關(guān)心孩子的起居飲食,要吃好,特別是午飯,一定要吃好,吃不好,上晚自習(xí)的時(shí)候容易餓,可給孩子帶點(diǎn)奶或水果,補(bǔ)充孩子營養(yǎng)。
    5、切忌期望過高。不少家長對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛把“至少要考500分”、“一定要上‘實(shí)驗(yàn)’”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。因此,對(duì)家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”。
    6、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài),如請(qǐng)假在家做“專職后勤”,晚上絕不打開電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透不過氣”來。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,盡量多陪陪孩子就可以了,同時(shí),盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    7、切忌打擊孩子的自信心。九年級(jí)月考、期中考試等考試比較多,在這個(gè)階段,家長對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定,不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
    8、切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間,一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。到了九年孩子本身壓力已經(jīng)很大了。
    關(guān)于學(xué)生早戀問題。
    孩子如果真的早戀了,那么家長一定要好好對(duì)待,切不可掉以輕心,以下幾點(diǎn)很重要:
    1、努力把家庭營造成一個(gè)溫馨、和睦的樂園,讓孩子有安全感。發(fā)現(xiàn)孩子早戀,要分析原因,對(duì)癥解決。是同學(xué)們起哄造成的所謂“事實(shí)”?還是一時(shí)感情沖動(dòng)?是青春期的困惑還是學(xué)習(xí)過于緊張?總之,需要做細(xì)致的調(diào)查和耐心的思想轉(zhuǎn)化工作。
    2、積極與孩子進(jìn)行情感交流。不要一開口就問學(xué)習(xí)如何?成績?nèi)绾??名次如何?可以從生活的其它方面,從孩子感興趣的話題人手。交流要講藝術(shù),靜下心來好好思考,找到解決方法,獲得理想的教育效果。
    3、孩子在成長過程中難免遇到困惑。譬如,家長期盼孩子成績優(yōu)秀,孩子卻不理想;學(xué)校反對(duì)早戀,孩子偏陷入戀情;孩子違反紀(jì)律,遭到嚴(yán)厲批評(píng)……這些矛盾沖突會(huì)使孩子受到壓抑,要及時(shí)幫他們從思想上提高認(rèn)識(shí)。
    4、與學(xué)校保持最密切的聯(lián)系,孩子發(fā)生早戀,家長既不放松,也別大驚小怪,更不要難為情。要及時(shí)與學(xué)校保持密切配合,放下面子,積極溝通,配合老師,問題一定能夠得到解決。
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十四
    在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)家長會(huì)校長精彩發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
    尊敬的家長朋友:
    大家下午好!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長會(huì)的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!
    今天很高興能在這里和各位家長進(jìn)行一個(gè)簡短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來,我和在座的家長朋友一樣,親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長,這種成長歷程是長久的、也是可喜的。然而,學(xué)校的發(fā)展離不開家長們的支持和配合。接下來,我代表學(xué)校跟各位家長朋友一起來探討幾個(gè)需要共同努力的問題。
    首先,來談?wù)劙踩珕栴}。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下,做了大量的工作,軟件教育方面,我們每周有一天晨會(huì)是專門的安全主題教育,從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。
    不過,關(guān)于規(guī)范早晨到校的問題,不得不著重提出。對(duì)于“不過早到校”,學(xué)校已經(jīng)三令五申,反復(fù)通過短信、告家長書的形式告知家長,但收效甚微。家長朋友們,江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定中明確指出:小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不得超過6小時(shí),集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的'集體活動(dòng),包括晨會(huì)、夕會(huì)和各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間,根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況,我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午7點(diǎn)30分到10點(diǎn)30分,下午1點(diǎn)30到4點(diǎn)30分。教師上班時(shí)間是7點(diǎn)半,值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)整。因此,校方7點(diǎn)開校門,值日教師到崗,學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門,進(jìn)行上交作業(yè)、保管區(qū)清掃等工作,但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇,并不是集體活動(dòng)。由值日教師巡視,能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點(diǎn)前到校的學(xué)生不在少數(shù),這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地,如果不讓孩子進(jìn)校,孩子在校外逗留,會(huì)有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園,值日教師沒有到崗,同樣存在安全隱患。所以,基于孩子的安全,我校強(qiáng)調(diào)各位家長7點(diǎn)以后送孩子到校,盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間,定定心心用好早餐,如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣,可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后,7點(diǎn)開校門這個(gè)規(guī)定進(jìn)行。請(qǐng)各位家長務(wù)必配合,以保障孩子的安全。
    其次,是關(guān)于我?!皶阈@”的推進(jìn)問題?!白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”,學(xué)校教育,是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,而學(xué)會(huì)靜心讀書,從書中汲取營養(yǎng),是做人的必須,是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,我校在書香校園推進(jìn)方面下了大力氣,在教師、學(xué)生和家庭三個(gè)層面展開,目前,校內(nèi)各項(xiàng)閱讀工作開展得有聲有色,班級(jí)書友會(huì)等都成了孩子們讀書實(shí)踐的良好陣地。同時(shí),我們也在3月份向廣大家長發(fā)出倡議,配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書香家庭的創(chuàng)建者。通過我們了解,越來越多的孩子喜歡讀書,并從中受益,越來越多的家長參與到這項(xiàng)轟轟烈烈的讀書活動(dòng)中來,并主動(dòng)積極地發(fā)表一些讀書心得、育兒經(jīng)驗(yàn),讓我校的書香校園推進(jìn)工作做到了家校有機(jī)結(jié)合,加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長能一如既往地支持孩子博覽群書這項(xiàng)工作,讓書籍伴隨孩子健康、茁壯成長。六一兒童節(jié),我們將結(jié)合孩子及家長的表現(xiàn),評(píng)選本學(xué)期的書香學(xué)子和書香家庭,希望到時(shí),表彰隊(duì)伍中能有您和您孩子的身影。
    第三,我想說說文明禮儀的問題。文明禮儀教育也是個(gè)必須長期堅(jiān)持的教育工作,因?yàn)槿硕加卸栊院土有裕灰B(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子將會(huì)受益一生。所以,家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中,必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國歷來有禮儀之邦的稱號(hào),但近年來,中國人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對(duì)現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國人素質(zhì)有不滿情緒,如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,口說粗話,隨手亂扔垃圾,隨地吐痰,排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是,孩子更多的是有好奇心和模仿性,特別是低中年級(jí)的孩子,自我辨別能力差,看見不良現(xiàn)象覺得好玩就會(huì)模仿,容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以,我們呼吁家長做孩子文明行為的榜樣,所謂“己所不欲勿施于人”,“身教重于言教”,家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的!
    家長朋友們,一直以來,學(xué)校有三大中心任務(wù):
    第一,盡全力保障孩子的健康與安全;
    第二,盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;
    第三,盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。
    因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,所以很多老師感覺工作的壓力越來越大,這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,我要請(qǐng)家長們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了國家和社會(huì)的未來,更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來!在此,我以老師和家長的雙重身份向您建議,因?yàn)槟淖鹬亍⒗斫?、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活,所以就從今天開始,我們共同努力!
    接下來的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況,會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十五
    尊敬的各位家長,下午好!
    首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間,來我校參加期中階段家長會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
    (1)信息化建設(shè)速度加快教師可以利用多媒體教室進(jìn)行教學(xué),學(xué)生可以通過實(shí)際操作掌握電腦技能。
    (2)優(yōu)質(zhì)資源日益凸顯,我們建聯(lián)了遠(yuǎn)程教育平臺(tái),直接用遠(yuǎn)程教育接收器與衛(wèi)星對(duì)接,能夠接收教育電視,可以下載遠(yuǎn)程教育課件,學(xué)生可以通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。
    第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會(huì)給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無憂無慮的和—諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭,父母經(jīng)常的家庭,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,心里不會(huì)達(dá)到健康。第二,父母要做表率。通過實(shí)踐觀察證明,凡是父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差,父母經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的,對(duì)孩子學(xué)習(xí)管理嚴(yán)厲的,孩子的習(xí)慣就好,因此父母一定要給孩子做好表率。
    第二,對(duì)孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能斥責(zé)打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”,整天對(duì)孩子沒有好臉,孩子成績差一些,不是訓(xùn)就是打,其實(shí),這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對(duì)著干,逼得緊了便逃出家門,這樣的例子舉不勝舉。另外,對(duì)孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長大會(huì)目中無人,不合群;一種是產(chǎn)生依賴感,成長中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,結(jié)受不了艱難曲折的打擊……事實(shí)證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
    家庭教育中最重要的一條,就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
    在安全方面:家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三通過,不要跑,特別是雷雨、暴風(fēng)天氣,尤其是九年級(jí)的晚自習(xí)家長最好來學(xué)校接孩子,一切為了學(xué)生的安全,請(qǐng)家長作好配合,以免造發(fā)生意外事故。
    在監(jiān)護(hù)方面:家長平時(shí)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來校來電均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。還有,現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境存在一些對(duì)孩子健康成長極為不利的因素,如或吸煙,等,嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。有少部分學(xué)偷著進(jìn)城打游戲,對(duì)自控能力較弱的孩子而言,過多地沉溺于游戲其中,會(huì)帶來視力下降、成績走低、曠課逃學(xué)等危害。因此,作為家長要主動(dòng)與學(xué)校密切配合,相互協(xié)助,相互補(bǔ)充,一道共同教育好我們的學(xué)生——你們的孩子。
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位家長:
    大家好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加我校一年級(jí)新生家長會(huì),我代表學(xué)校的全體老師對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
    為了培養(yǎng)孩子,我們走在一起。我們能夠在一起開這個(gè)會(huì)議就是一種緣分,今后我們將共同度過孩子六年的美好時(shí)光。請(qǐng)家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接。從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。幼兒園與小學(xué)的區(qū)別,如何“幼小銜接”一、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別,如何“幼小銜接”:在這里,我要真心地祝賀每一位家長,祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起,您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育,在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋,一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長、老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步,不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應(yīng)小學(xué)生活,因?yàn)橛變簣@的學(xué)習(xí)生活相對(duì)比較自由,但是一到小學(xué),學(xué)校的很多要求會(huì)和幼兒園的要求不一樣,所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,希望家長配合學(xué)校、老師的工作。
    家長可能會(huì)問,怎么配合呢?一要信任我們的老師。二要尊重教師的工作。三要密切和老師的聯(lián)系。配合我們做哪些工作呢?首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了,并經(jīng)常提醒孩子,學(xué)生就是有學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學(xué),回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活,強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是:“問一問”“看一看”“提一提”“練一練”?!皢栆粏枴薄⒆用刻旆艑W(xué)回家后都要問一問情況,例如:今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚(yáng)?你今天為班集體,為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人,注意觀察,訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力)“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況?!疤嵋惶帷薄话k代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。每天整理書包,準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品,把不用的東西放在家中?!熬氁痪殹薄獙W(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的。語文的拼音(拼讀是重點(diǎn),為了識(shí)字和讀書)、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。(讀書就是積累,語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。
    希望在以后的交往中,我們能夠經(jīng)常溝通和交流,也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,參與班級(jí)的建設(shè),為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長會(huì),如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者我這里,我們隨時(shí)歡迎家長指導(dǎo)工作。我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)的,樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來,形成合力,共同追求更好的教育效果。
    下面談一談家庭教育。此時(shí),我想送給家長五句話:經(jīng)常用手摸摸孩子的頭!他會(huì)感受到你的關(guān)愛!經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛!他會(huì)感受到你的尊重!經(jīng)常用腳和孩子同行!你會(huì)聽到孩子的心跳!經(jīng)常用嘴與孩子說說話!他會(huì)告訴你許多小秘密!經(jīng)常用心去理解孩子!你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己!感謝各位家長朋友的聆聽。最后,祝在座的每一位同志合家歡樂,更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!謝謝大家!
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十七
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。今天晚上,我們?cè)谶@里召開全校學(xué)生家長會(huì),共同研討孩子的教育方法,促使家庭教育和學(xué)校教育更好地融合。我很高興能夠與大家一起談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}。
    家長們:“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿。我們的宗旨是“讓學(xué)生成長,讓家長放心,讓社會(huì)滿意”;我們的基本思想“為調(diào)風(fēng)的教育多做一些工作,為調(diào)風(fēng)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。
    我們都非常清楚,教育是一個(gè)既艱苦又漫長的過程。小學(xué)是孩子正式開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化知識(shí)、從家庭生活走向班集體生活、活動(dòng)能力不斷提升、活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大的人生階段,是孩子世界觀形成的初始階段,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)影響開始共同成為孩子成長“土壤”中的重要“養(yǎng)份”。因此,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,他們的成長需要家長、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ?,增進(jìn)相互之間的了解,從而在教育好孩子的問題上能形成共識(shí)。
    家長們:2021年7月24日國家正式發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡稱《意見》),《意見》包括“總體要求”“全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長,減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)”“提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求”“堅(jiān)持從嚴(yán)治理,全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”“大力提升教育。
    教學(xué)。
    質(zhì)量,確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好”“強(qiáng)化配套治理,提升支撐保障能力”“扎實(shí)做好試點(diǎn)探索,確保治理工作穩(wěn)妥推進(jìn)”“精心組織實(shí)施,務(wù)求取得實(shí)效”八個(gè)方面共30細(xì)項(xiàng)。
    總之雙減政策是指減輕中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),而五項(xiàng)管理包括手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)這五個(gè)方面,相信會(huì)一步一步促使我們的教育行業(yè)積極健康的發(fā)展。雙減政策是教育部門針對(duì)義務(wù)教育階段提出的減負(fù)政策,具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān),還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
    下面我談?wù)剝牲c(diǎn):
    第一,關(guān)于手機(jī)管理問題。
    2021年1月15日,《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求學(xué)校要做好家校溝通,要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長,講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性,家長應(yīng)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。我校在管理上一直以來嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入校園,目前,發(fā)現(xiàn)學(xué)生不當(dāng)使用手機(jī)的情況有:一是有的學(xué)生家庭沒能有效管控學(xué)生的手機(jī)使用問題,造成學(xué)生晚上在家使用手機(jī)時(shí)間過長,影響正常作息;二是有的學(xué)生把手機(jī)寄放在校外的小店鋪,一放學(xué)就到校外玩手機(jī),一人使用多人圍觀;三是在外租住的學(xué)生家庭因家長不能陪同,學(xué)生自由使用手機(jī),這些情況對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。學(xué)生視力下降嚴(yán)重,作息規(guī)律素亂,更加無法專心學(xué)習(xí),嚴(yán)重影響身心健康,家長朋友們,絕大多數(shù)的家庭都正在為孩子而付出極大的心力、人力、物力,我們也如大家一樣希望孩子能夠取得進(jìn)步,但是如果不能做到專心致志,心無旁騖,“進(jìn)步”二字只能是家長的美好愿望而已。
    第二,關(guān)于時(shí)間管理問題。
    把時(shí)間管理好,才能夠進(jìn)一步提升自我價(jià)值。若每天能善用2小時(shí),一周就至少能善用10小時(shí),一年能要用500小時(shí),則學(xué)習(xí)力就能提高25%以上,每一個(gè)人皆擁有一天24小時(shí),而成功的學(xué)習(xí)者單位時(shí)間之學(xué)習(xí)力明顯高于一般人,要成就一件事情,一定要以目標(biāo)為導(dǎo)向,才會(huì)把事情做好,把握“現(xiàn)在”,專注在“今天”,每一分每一秒都要好好把握,所以,家長們要科學(xué)指導(dǎo)孩子管理好時(shí)間。
    立定標(biāo)竿,全力以趕,根據(jù)耶魯大學(xué)的研究,只有3%的學(xué)生為自己訂下目標(biāo),而其他的學(xué)生則沒有,經(jīng)過長時(shí)間的研究指出,當(dāng)初有訂下目標(biāo)的3%學(xué)生,其成就遠(yuǎn)超過其余97%學(xué)生的總和,一般學(xué)生不愿為自己設(shè)定目標(biāo)的原因有:恐懼、無意愿,誤將行動(dòng)當(dāng)結(jié)果,對(duì)于恐懼,是怕萬一達(dá)不到會(huì)有失敗感:對(duì)于無意愿,是不明白為何要設(shè)定目標(biāo),每天都這樣度過,都很多忙;而誤將行動(dòng)當(dāng)成就,就是感覺每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都是滿滿的,完成就好像很有成就感了,但是,對(duì)于學(xué)習(xí)而言,不是“我學(xué)習(xí)了“就等于“我學(xué)好了’學(xué)習(xí)的行動(dòng)不等于學(xué)習(xí)的成就,所以一定要設(shè)定成就目標(biāo)。
    目標(biāo)要具體,是可衡量,可能實(shí)現(xiàn),切合實(shí)際,還要設(shè)定達(dá)成的時(shí)間表。耶魯大學(xué)的目標(biāo)設(shè)定有七個(gè)步驟:。
    (1)先擬出你期望達(dá)到的目標(biāo):(2)再列出達(dá)到這目標(biāo)有什么好處?(3)列出可能的障礙點(diǎn):(4)列出所需資訊:思索需要哪些知識(shí)、協(xié)助、訓(xùn)練等:(5)列出尋求支持的對(duì)象:一般而言,很難靠自己一個(gè)人達(dá)到目標(biāo),所以應(yīng)將尋求支持的對(duì)象也一并列出:(6)制定行動(dòng)計(jì)劃:一定要有一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃:(7)確定達(dá)成目標(biāo)的期限,堅(jiān)持目標(biāo),不能任由挫折、打擊所擺布而放棄目標(biāo),一味希望追求成功的人須能堅(jiān)持、決不放棄,才會(huì)成功地達(dá)到目標(biāo)。持之以恒的品性,不僅對(duì)于學(xué)生自我提高很重要,對(duì)于職業(yè)人生,這份堅(jiān)持也是成功的首要條件。所謂“讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”說的就是要堅(jiān)持。
    家長們:非常感謝大家,配合和支持我校開展校內(nèi)課后服。現(xiàn)我小結(jié)四至六年級(jí)開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作情況如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    根據(jù)上級(jí)教育部門關(guān)于做好中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我校實(shí)際情況,為了豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,我校自2021年10月開始開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作。
    二、實(shí)施原則。
    1.安全第一原則。
    2.學(xué)生自愿參與、家長同意原則。
    3.活動(dòng)開展在校園內(nèi)部的原則。
    4.按規(guī)定每生每天交費(fèi)3-4元的原則。
    三、
    成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
    調(diào)風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)成立校內(nèi)課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
    組長:麥林明。
    常務(wù)副組長:鄧金生。
    副組長:吳武(副校長管教學(xué))。
    林華春(副校長管德育、安全)。
    王必升(教導(dǎo)主任)。
    組員:李志良、陳柯利、黃雪連、蘇紅英、李文華、王小冰。
    潘鴻強(qiáng)、程珠平、吳曲川、蔡小鋒。
    領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容。
    1.制定好活動(dòng)方案,落實(shí)具體的活動(dòng)開展,提出明確的活動(dòng)要求;
    2.根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)。
    總結(jié)。
    及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組;
    3.每天查看各組活動(dòng)是否開展,活動(dòng)是否正常,存在什么問題,及時(shí)總結(jié)交流。
    四、活動(dòng)具體安排。
    2.以班級(jí)為單位活動(dòng);
    3.活動(dòng)期間校園安全保衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人。
    五、工作要求。
    1.校內(nèi)課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,根據(jù)上級(jí)部門的要求,凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高“四個(gè)意識(shí)”,切實(shí)做到真正為廣大家長排憂解難,所有參加的老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé),積極參加這項(xiàng)工作。
    2.根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,參與校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加,需由學(xué)生本人提出申請(qǐng),家長簽字即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動(dòng)。
    六、考核辦法。
    學(xué)校將參與校內(nèi)課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍,并對(duì)參與校內(nèi)課后服務(wù)的老師計(jì)算一定的工作量,每月將對(duì)課后服務(wù)的出勤情況等常規(guī)管理的情況給予公示。按照每節(jié)課40元補(bǔ)助。
    經(jīng)過探索與實(shí)踐,我校校內(nèi)課后服務(wù)工作的初見成效。老師們、同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中收獲了成功的喜悅,攜手合作,共同成長、共同進(jìn)步。同時(shí)深知課后服務(wù)工作欲想精益求精,我們還有很長的路要走。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!闭n后服務(wù)工作,我們一直在路上。
    下面,我想和各位家長交流以下幾方面的意見:
    一、學(xué)校一年多以來工作回顧。
    從2020年4月10日,我作為一名中學(xué)教師身份到調(diào)風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)工作。一直致力于探索符合小學(xué)生身心成長規(guī)律、有利于小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)途徑,建構(gòu)具有豐富高效的小學(xué)教育教學(xué)制度與課程體系。在重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),同時(shí)更加全面實(shí)施素質(zhì)教育。經(jīng)過學(xué)校班子研究決定,三至六年級(jí)學(xué)生培優(yōu)教學(xué),經(jīng)過一年的努力,激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)了孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,2020年全市六年級(jí)統(tǒng)一考試中進(jìn)入18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)前8名,上雷州一中3人,成績更是大幅度提升,特別是2021年全市六年級(jí)統(tǒng)一考試中進(jìn)入18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)前9名,18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)前200名學(xué)生我們校占7人,優(yōu)秀率翻兩番。
    一年多以來,在學(xué)生成長中,孩子們各方面一天比天進(jìn)步,形象、語言、禮貌等都比以前進(jìn)步。
    一年多以來,教師們投入的工作熱情,可以講是認(rèn)真鉆研教材、吃透教材、上好每節(jié)課;關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、為人師表、有奉獻(xiàn)精神。王必升主任、黃雪連主任成為雷州市骨干教師;紀(jì)光飛老師參加雷州市演講比賽榮獲第二名;xx被評(píng)為“”
    一年多以來,我爭取向上面審請(qǐng)資金20萬元改善學(xué)生廁所,讓學(xué)生有家庭式如廁;
    一年多以來,為了改善教學(xué)條件,我爭取向上面審請(qǐng)教學(xué)平臺(tái)63臺(tái),(價(jià)值約250萬元)改善全鎮(zhèn)農(nóng)村教學(xué)條件。
    二、家庭如何配合學(xué)校教育。
    家長們:孩子健康陽光成長,是學(xué)校與家庭的共同愿景。今天的家長會(huì),班主任將向各位家長匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況,并與家長們一起探討家庭教育的相關(guān)問題,讓家庭真正成為孩子安全溫暖的避風(fēng)港,為孩子的成長保駕護(hù)航。
    2021年10月23日,第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,該法指出:“家庭教育以立德樹人為根本任務(wù),培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化,促進(jìn)未成年人健康成長”,并明確“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育”,“父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè),培育積極健康的家庭文化,樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)、和睦的家庭關(guān)系,為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境?!?BR>    家庭是人生的第一所學(xué)校,家庭教育具有“先入為主”的優(yōu)勢(shì),是孩子成長的搖籃。家庭教育對(duì)孩子的影響是巨大的,著名教育家蔡元培說過:“幼年受于家庭的教訓(xùn),雖微薄細(xì)致,往往終身而不忘。”可見原生家庭的影響和習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生。良好的家庭環(huán)境不僅可以幫助孩子具備良好的身體素質(zhì),還可以幫助他們發(fā)展智力,形成最基本的道德觀念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    家長們,誰都重視孩子的教育,你們向來十分支持學(xué)校工作,支持學(xué)校開展有利于學(xué)生成長的活動(dòng),但是家長與孩子之間的溝通、家長對(duì)孩子的教育引導(dǎo),仍有可提升的空間,以下幾點(diǎn)建議,與家長們交流:
    1.父母要有積極的心態(tài)。
    斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授卡羅爾?德韋克(caroldweck)認(rèn)為,擁有“成長型思維”的孩子,遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí),會(huì)自信地認(rèn)為自己一定能克服困難,因此越戰(zhàn)越勇,最終走向成功。而擁有“固定型思維”的孩子,通常會(huì)束手無策,認(rèn)為自己能力不夠或運(yùn)氣不足,最終走上截然不同的平庸之路。
    那么,是什么最終影響了孩子形成不同的思維模式呢?家庭教育中父母的影響不可忽略。一個(gè)心態(tài)積極的父母,更容易培養(yǎng)出“成長型思維”的孩子,而一個(gè)心態(tài)消極的父母,則更容易教導(dǎo)出“固定型思維”的孩子。
    心態(tài)積極的父母對(duì)世界的好奇心更強(qiáng),改變生活的決心與行動(dòng)更為果斷,這樣的父母能夠把更加豐富多樣的體驗(yàn)帶給孩子。而心態(tài)消極的父母則會(huì)把更多的無力感傳遞給孩子,使得孩子對(duì)于嘗試新鮮事物、對(duì)于改變自身處境的愿望不那么強(qiáng)烈,眼界、經(jīng)驗(yàn)自然會(huì)變得十分有限。
    另外,積極父母對(duì)孩子的關(guān)注比消極父母多,積極父母能夠更多地幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身的獨(dú)特之處,幫助孩子建立更加充分的自信。
    所以,父母能否調(diào)整自己,以更加積極樂觀的心態(tài)面對(duì)自己、面對(duì)生活、面對(duì)孩子,決定著孩子能否更加積極向上地生活、學(xué)習(xí)。
    2.營造良好的家庭環(huán)境。
    良好的家庭環(huán)境需要安靜。諸葛亮在《誡子書》中教育兒子“靜以修身”,又說“非寧靜無以致遠(yuǎn)”、“學(xué)須靜也”。可見“靜”在孩子的成長中意義重大?,F(xiàn)代教育專家也在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),在比較安靜的家庭環(huán)境中,孩子更容易去學(xué)習(xí)。家庭環(huán)境的“靜”,還表現(xiàn)在家庭物品整齊和干凈上,疏朗干凈的家庭物品配置,有利于孩子放松心情,專注于手頭的學(xué)習(xí)或工作任務(wù)。
    良好的家庭環(huán)境需要和睦。在關(guān)系和睦、充滿愛意的家庭中,孩子們的品德更加優(yōu)秀,更加愿意幫助他人,更加努力學(xué)習(xí)。如果家庭成員之間不能和睦相處,時(shí)常發(fā)生爭執(zhí),孩子則容易因?yàn)榇笕饲榫w失控而惶恐不安,缺乏安全感的種子將被播種在孩子的心田。
    良好的家庭環(huán)境需要平等關(guān)系。家長教育孩子應(yīng)當(dāng)以一種平等的態(tài)度,尊重孩子,愛護(hù)孩子。教育專家指出,家長平等地對(duì)待孩子,孩子會(huì)更加愿意接受家長的意見和想法,在平等的家庭環(huán)境中,孩子的性格會(huì)更加溫和,情緒會(huì)更加積極正面。
    良好的家庭環(huán)境還需要彩色、芳香。當(dāng)孩子處在色彩灰暗的環(huán)境中時(shí),他們的情緒會(huì)容易低落,而當(dāng)孩子處在色彩較為豐富的環(huán)境中時(shí),他們的注意力會(huì)更加集中,精神面貌會(huì)更好。家長可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整家中的色彩搭配,為孩子打造健康積極的環(huán)境。另一方面,孩子在具有清淡香味的環(huán)境中時(shí),他們的聽覺和嗅覺都會(huì)變得更加靈敏。家長可以通過在家中種植花卉或擺放具有香味的東西,用來提高孩子的靈敏度。
    3.關(guān)注孩子的吃飯和衣著。
    小學(xué)階段,孩子的大腦依然在快速地成長,孩子的身體更是肉眼可見地在“拔節(jié)生長”,除了通過學(xué)習(xí)等有效刺激幫助大腦發(fā)展、通過體育鍛煉幫助骨骼和肌肉發(fā)展外,充足、均衡的營養(yǎng)是孩子健康成長的重要保障。
    小學(xué)階段的孩子,活動(dòng)能力比嬰幼兒時(shí)期強(qiáng)得多,基本可以獨(dú)立進(jìn)餐,且免疫力有了明顯的提高,不那么容易生病,這可能使得家長忽略孩子的營養(yǎng)需求和用餐規(guī)律的必要性,導(dǎo)致孩子攝入的營養(yǎng)不充分或不均衡,影響學(xué)生身心發(fā)展,影響學(xué)生在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)。
    另外,孩子入讀培才后,周一到周五都穿校服,這也可能使得家長忽略學(xué)生的衣著問題,我們建議家長關(guān)注孩子的衣著是否得體、是否整潔、是否對(duì)學(xué)生的行為造成不好的影響,舒適整潔的衣著可以使孩子心情平靜,快樂聰穎。
    4.關(guān)注孩子心理狀態(tài)。
    人的身體和心理是密不可分的,不但要有健康的身體,更要有健康的心理,比成績更重要的是孩子的心理健康。
    眼下,社會(huì)對(duì)孩子心理健康教育的重視程度越來越高,學(xué)校基本配備專職心理教師,家長對(duì)孩子的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)也越來越關(guān)注。但仍有一些家長對(duì)孩子過于溺愛,降低了孩子自身對(duì)心理疾病的“免疫力”和“抵抗力”;另一些家長對(duì)心理學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)不足,不具備心理健康教育常識(shí),在關(guān)注孩子心理健康方面心有余而力不足。孩子出現(xiàn)不良心理征兆時(shí),無法及時(shí)預(yù)見和發(fā)現(xiàn),更談不上重視和疏導(dǎo)。
    在此,建議家長積極閱讀心理學(xué)類的書籍,積累心理學(xué)相關(guān)知識(shí),關(guān)注孩子狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題積極處理,尋求專業(yè)幫助,為孩子的成長賦能助力。
    俗話說:“一個(gè)人一生的道路是漫長的,但關(guān)鍵處只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?!爆F(xiàn)在你的的子女就是在走這關(guān)鍵的一步。問題是我們這些當(dāng)家長的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵??能夠?yàn)楹⒆觽兏牲c(diǎn)什么?我想,這就是今天家長會(huì)的重要目的之一!
    各位家長:每個(gè)孩子小時(shí)都有一個(gè)家,每個(gè)孩子長大后又都代表一個(gè)家庭,只有家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校。教育雖然主要由學(xué)校來實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱。我國憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而且是履行社會(huì)職責(zé),所以,家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長的事,兩者必須緊密結(jié)合起來,這就要求家長和學(xué)校、班主任、任課教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地教育好孩子。在這里我要給家長同志們講一講關(guān)于家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)。
    第1。
    個(gè)觀點(diǎn):孩子的培養(yǎng)是一個(gè)家庭中最大的事。孩子是家庭的未來和希望。一個(gè)家庭,孩子培養(yǎng)好了,什么問題都解決了;孩子沒培養(yǎng)好,無論父母在事業(yè)上有多大的成就,都是失敗的。我們的家長應(yīng)該明白:將來的社會(huì)是競(jìng)爭激烈的社會(huì),是要憑本事、憑能力才能適應(yīng)和生存的社會(huì),不可能像改革開放之初,有個(gè)別人沒讀多少書也能發(fā)家致富,你們的孩子將來的生存、生活、發(fā)展,只有依靠科學(xué)和技術(shù)。所以我們作為父母現(xiàn)在必須支持孩子讀書,鼓勵(lì)孩子多讀書。家長同志,供養(yǎng)孩子讀書,是你們的責(zé)任和義務(wù),為人父母就應(yīng)該盡到自己的責(zé)任與義務(wù)。
    第2個(gè)觀點(diǎn):好父母是學(xué)出來的。家庭教育是一門科學(xué)。家長需要培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不要光是羨慕別人的孩子培養(yǎng)得如何如何的成功,家長一定要加強(qiáng)對(duì)家庭教育的學(xué)習(xí)。
    第3個(gè)觀點(diǎn):家庭教育比學(xué)校教育更重要,“父母是孩子一輩子的老師”。父母對(duì)孩子的教育影響是一輩子的,一個(gè)優(yōu)秀的家長以正能量影響孩子一輩子,一個(gè)不稱職的家長則以負(fù)能量影響孩子一輩子。
    第4個(gè)觀點(diǎn):培養(yǎng)孩子需要規(guī)劃。父母要把孩子培養(yǎng)成才是一個(gè)浩大的工程,其時(shí)間跨度長達(dá)二十多年,經(jīng)濟(jì)開支幾十上百萬元,精力投入無法估算。這么大的一個(gè)工程,怎能聽之任之沒有規(guī)劃呢?不僅要有規(guī)劃,而且要當(dāng)成一項(xiàng)大事業(yè)精心規(guī)劃,并且規(guī)劃得越早越好。
    第5個(gè)觀點(diǎn):沒有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母。家長應(yīng)該從孩子一出生甚至尚未出生時(shí)就開始規(guī)劃,思考教育,只要教育及時(shí)、到位、得法,是肯定能教好的。沒有哪個(gè)孩子一生出來就是壞孩子、就是差孩子。
    第6個(gè)觀點(diǎn):孩子的事必須孩子自己做,家長不能包辦。許多家長不想讓孩子不高興,不想讓孩子遇到問題,不想讓孩子做家務(wù)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間,把孩子的事情全部包辦代替了。這是典型的溺愛,是許多中國式家長的通病。須知,溺愛實(shí)際上是一種剝奪,它剝奪了孩子鍛煉自己的機(jī)會(huì),表面上看是愛,實(shí)際上是害。
    第7個(gè)觀點(diǎn):父愛不能缺位。2017年,有一個(gè)電視節(jié)目《爸爸去哪兒》,深受觀眾好評(píng),收視率排全國第一。有人疑惑,為什么節(jié)目是《爸爸去哪兒》而不是《媽媽去哪兒》?這是因?yàn)樵谥袊膫鹘y(tǒng)家庭關(guān)系中,媽媽帶孩子習(xí)以為常,而父愛卻普遍缺位。但科學(xué)研究表明,由男性帶大的孩子智商高,學(xué)習(xí)成績往往更好,長大后走向社會(huì)更容易成功。著名的心理學(xué)家格爾迪說:“父親是一種特別的存在,對(duì)培養(yǎng)孩子具有一種特別的力量”。因此,作為父親,從做父親的第一天起,教育孩子就應(yīng)成為自己的一個(gè)終身職業(yè)。
    第8個(gè)觀點(diǎn):學(xué)生家長是學(xué)校培養(yǎng)教育孩子的“同盟軍”,是老師的合作伙伴。事實(shí)證明,家庭教育做得好的,孩子在學(xué)校就懂事,學(xué)校教育就順當(dāng)?shù)枚?;家庭教育缺位沒做好的,學(xué)校教育就大打折扣。作為家長應(yīng)該配合學(xué)校搞好孩子的教育,應(yīng)與學(xué)校保持高度一致,經(jīng)常與學(xué)校、老師溝通交流。家長們應(yīng)該明白一個(gè)道理,你的孩子對(duì)于你們家庭來說是百分之一百,對(duì)于學(xué)校、班級(jí)來說只是千分之一、幾十分之一,如果家長不配合學(xué)校、班級(jí)的教育,最終被貽誤的是你的孩子?,F(xiàn)在很多地方出現(xiàn)一個(gè)新問題,老師不敢管學(xué)生,因?yàn)橛袠O個(gè)別家長溺愛孩子。學(xué)生出現(xiàn)問題家長不是積極配合老師解決,而是進(jìn)行袒護(hù)甚至無理吵鬧,弄得我們教師很無奈,學(xué)生老師不敢管,成績自然就下滑,說實(shí)話,家長護(hù)短其實(shí)是在毀掉自己孩子的前途。我們希望當(dāng)家長遇過孩子的教育問題的時(shí)候首先是與學(xué)校交流。
    三、向家長提幾點(diǎn)要求。
    家長對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位置有它的特殊性,附近就是交通要道,而且是道路狹窄車輛多。從一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家,全體學(xué)生每天和都要和車輛打交道。
    1.每天準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)接送孩子。早上到校不能早于6:50,下午到校不能早于13:50,孩子到校太早具有很大的安全隱患。家長一定要接送孩子,現(xiàn)在社會(huì)很復(fù)雜,今年就已經(jīng)發(fā)生多起學(xué)生在上放學(xué)的路上被壞人砍殺的事件。
    2.注意交通安全:
    教育孩子遵守交通規(guī)則,過馬路時(shí)要小心來往車輛;嚴(yán)禁在馬路上追逐、玩耍;不乘坐無牌無證的機(jī)動(dòng)車等無安全保障的車;未滿12周歲的孩子嚴(yán)禁騎自行車上路,禁止學(xué)生搭乘電動(dòng)三輪車上下學(xué)。
    3.加強(qiáng)居家安全教育:
    教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),遇到陌生人搭訕最好不要理睬,陌生人敲門時(shí)不要開門;節(jié)假日盡量不要讓孩子在家單獨(dú)活動(dòng),要清理家中的安全隱患,確保孩子在家安全。教育學(xué)生不要與社會(huì)閑雜人員接觸,嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生攜帶管制刀具,教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)性游戲,嚴(yán)禁學(xué)生到河塘邊戲水玩耍,不參與非法活動(dòng)和集會(huì)。
    4.學(xué)校成立“護(hù)學(xué)崗”,要求家長們支持和配合!
    最后我還想說,家庭教育和學(xué)校教育有不同的權(quán)責(zé)。就學(xué)校教育而言,如何科學(xué)配備各科教師、教師如何備課、授課等,都是學(xué)校的“內(nèi)務(wù)”,家長不宜過多干涉。個(gè)別家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績過度敏感,認(rèn)為孩子成績暫時(shí)的不理想,是老師沒經(jīng)驗(yàn),不懂教。殊不知,決定孩子學(xué)習(xí)成績的往往并不取決于外因,而是孩子自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及面對(duì)變化適應(yīng)能力等內(nèi)因。還有一些家長對(duì)老師的“要求”過高,認(rèn)為班里紀(jì)律不好,時(shí)時(shí)想“插足”班級(jí)管理,大有一番“指點(diǎn)江山”的架勢(shì)。殊不知,這已經(jīng)嚴(yán)重越位了。一個(gè)優(yōu)秀的孩子,背后都是老師和家長在奮力托舉。我校今年有12位新老師剛剛招聘到學(xué)校,有些家長擔(dān)心她們經(jīng)驗(yàn)不足,但我想說的是,正因?yàn)槟贻p,所以更美好。首先她們學(xué)歷高、能力強(qiáng),知識(shí)儲(chǔ)備豐富,擁有最新的教學(xué)理念和教學(xué)手段,信息技術(shù)能力強(qiáng),在人工智能時(shí)代具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì);其次她們年輕、身強(qiáng)力壯、精力充沛,更能承受教育行業(yè)高強(qiáng)度的工作,有更多的時(shí)間更高的熱情投入工作,和學(xué)生容易共鳴,容易成為學(xué)生的“知心姐姐”;再者這些年輕老師是伴隨著祖國上升期成長的,接受了良好的教育,視野開闊,理想抱負(fù)都更為遠(yuǎn)大。這批年輕人正秉承著學(xué)校育人的精神,默默付出,快速成長。請(qǐng)家長們多一份理解和寬容、少一份計(jì)較和指責(zé),配合老師、支持老師、信任老師,只有家庭和學(xué)校并肩而行,才能合力推動(dòng)孩子邁入健康成長的“快車道”。
    最后,敬請(qǐng)各位家長對(duì)學(xué)校的工作給以大力支持和配合,共同教育好孩子,讓我們一起關(guān)注孩子的成長,一起助力孩子的成長,耐心打好孩子成長的基礎(chǔ),期待日后的枝繁葉茂、桃李滿園!讓每一個(gè)孩子都健康快樂地成長,成人成才。
    再次謝謝大家的光臨!
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十八
    你們好!
    首先感謝班主任x老師,為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,這將會(huì)更有利于孩子的成長。我的孩子叫某某某,自從進(jìn)入某年級(jí)某班后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。
    在平時(shí),常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題,我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),孩子長大后老師、家長都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。
    教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說:“行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運(yùn)”。對(duì)兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績的競(jìng)爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。
    下面,我從家庭角度,談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì),把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。
    1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。
    孩子是否專心聽講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問題?如果孩子什么也回答不出來,那孩子肯定是有問題了。
    為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。
    2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。
    孔子說:“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話,那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,依賴?yán)蠋?、同學(xué),或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話,孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,善于提問的習(xí)慣,讓孩子不僅喜歡去問問題,而且也愿意去尋找問題的答案,這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
    3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。
    前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,從漂亮的幼兒畫報(bào),到少兒科普讀物,隨處都有他看的書,甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看。有時(shí)讀書比較專注,叫他幾聲都聽不見。
    加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣,學(xué)習(xí)變得輕松了,這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
    4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。
    我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長,包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺,只要看見孩子坐在書桌前,就感到高興,而不管他在干什么。
    實(shí)際上,由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,每次能夠集中精力的時(shí)間長短也不一樣,做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。
    培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個(gè)要”。
    1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。
    良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程,要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話,對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說:“習(xí)慣就是習(xí)慣,任何人都不能把它從窗口扔出去,只有哄著它從樓梯下去,而且每次只能走一層”。
    2、要以身作則,言傳身教。
    家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
    3、要賞識(shí)孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
    俗話說得好“數(shù)落子千過,莫如夸子一長”,與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的表揚(yáng),給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)出色的孩子不是罵出來的而是夸出來的。
    總之,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,但是,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事??蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!
    以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí),不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
    謝謝大家。
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十九
    首先,感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會(huì),家長會(huì)的宗旨除了讓家長有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況外,還有一個(gè)重要的任務(wù),就是通過這次家長會(huì),達(dá)到彼此了解溝通、共同合作、努力打造一個(gè)“家校合一”的良好育人氛圍的目的?!傲?xí)慣養(yǎng)得好,終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受其累?!痹笧槿烁改刚叨寄苡涀∵@句話,給自己的孩子一筆終身的財(cái)富。有人說孩子還是讓他自由發(fā)展為好,不要刻意去雕琢,這是對(duì)的。但自由發(fā)展不是“望天收”,那么怎么才能讓孩子從小具有良好品質(zhì)、靈活的學(xué)習(xí)手段方式方法及穩(wěn)定的心理呢?我們見議家長在家庭教育中著重以下幾個(gè)方面。
    1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容包括:
    (1)熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度;
    (2)善于動(dòng)腦、學(xué)以致用的能力;
    (3)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
    培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣從孩子的讀書寫字姿勢(shì)開始抓起,學(xué)習(xí)一定要專心致志,大人也不能打攪孩子,讓孩子漸漸地習(xí)慣做事時(shí)不干其他事情。要讓孩子自覺獨(dú)立完成作業(yè),家長可采取抽查監(jiān)督的方法,幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立自控的習(xí)慣。
    在家庭教育中要嚴(yán)格要求、耐心講解、仔細(xì)觀察、隨時(shí)糾正。一點(diǎn)一滴地糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)孩子自覺學(xué)習(xí)的行為時(shí)要及時(shí)鼓勵(lì),使之鞏固,逐漸形成習(xí)慣。
    2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    孩子們能否在未來的社會(huì)立足,能否生活得踏實(shí)、快樂,真正比拼的不是才藝,而是“習(xí)慣”。良好的行為習(xí)慣是構(gòu)建成功人生的必要條件,它如同基石,只有在堅(jiān)如磐石的基礎(chǔ)之上才能矗立起巍峨雄偉的高樓大廈。但一個(gè)人良好的行為習(xí)慣不是與生俱來的,而是在生活中逐漸形成的。孩子良好行為習(xí)慣的形成就如播種一樣,應(yīng)把握最佳時(shí)期,在孩子的幼兒時(shí)期,就必須從其生活的點(diǎn)滴著手,給予正確的引導(dǎo)。這期間,母親的責(zé)任重大,如果幫孩子從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,不僅孩子會(huì)一輩子受用不盡,而且做家長的也會(huì)越來越輕松快樂。
    (1)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的五方面:
    一要耐心。不厭其煩地在各種場(chǎng)合提醒孩子的行為,耐心等待他在不斷的積累中形成好習(xí)慣。
    二要堅(jiān)持。孩子的行為總會(huì)有反復(fù),你一定要不為所動(dòng),對(duì)孩子的要求應(yīng)持之以恒,才會(huì)有成效。
    三要堅(jiān)信。千萬別因?yàn)槟愕呐偛灰姵尚Ф憩F(xiàn)出你已經(jīng)對(duì)孩子失去信心,更要避免不負(fù)責(zé)任地對(duì)孩子的品行做消極的斷言,如“你真是沒救了!”等。
    四要鼓勵(lì)。別太在意孩子的小錯(cuò)誤,只要看到他的點(diǎn)滴進(jìn)步,就要表示贊賞,這樣孩子才會(huì)有繼續(xù)努力的動(dòng)力。
    五要自律?!跋冉逃约?,再教育孩子”,要求孩子做到的事,自己都做不到,就會(huì)威信掃地,讓孩子產(chǎn)生懷疑心理。
    玩劣是孩子的天性,但只要耐心正確地引導(dǎo),適時(shí)適地“狠一狠”,壞習(xí)慣終將會(huì)被拋棄,好的生活習(xí)慣自然會(huì)被鞏固下來。在這方面要求各位家長要大力配合學(xué)校工作,起居方面,讓孩子從小就按時(shí)作息,上學(xué)風(fēng)雨無阻,咱們學(xué)校早上7點(diǎn)20,中午1點(diǎn)20開大門,為了學(xué)生的安全,不要讓他太早到校,晚上必須按時(shí)睡覺,睡不著也得躺在床上,孩子的生物鐘也就形成了;衛(wèi)生習(xí)慣也要從小培養(yǎng),勤洗澡,勤換衣,不亂扔垃圾。
    (2)“禮讓”中培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣。
    中國是個(gè)講究禮節(jié)的國度,文明禮貌應(yīng)從小培養(yǎng)。及早種下好種子,日后才會(huì)綻放出美麗的花朵。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一場(chǎng)所,家長的榜樣作用很重要。從小就要教他見熟人問好,分別時(shí)說再見,接受別人東西說謝謝等最基本的禮貌。家庭成員間也要特別注意這些,尤其是需要孩子幫忙的時(shí)候一定不要忘記對(duì)他說“請(qǐng)”和“謝謝”。孩子大一點(diǎn)后,就要充分利用各種機(jī)會(huì)各種場(chǎng)合對(duì)他進(jìn)行教育和鍛煉,告訴他大人工作學(xué)習(xí)時(shí)不能打擾、別人說話不要插嘴、不要嘲笑別人、要學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等,哪怕有些他還不太懂,但只要堅(jiān)持不懈的培養(yǎng),就一定會(huì)有收獲。有了這些做基礎(chǔ),再培養(yǎng)他的愛心、自信心、豈不是簡單多了?學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是一脈相承的,只要有了良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣只需稍加引導(dǎo),加強(qiáng)監(jiān)督,就可培養(yǎng)好。要跟孩子約定放學(xué)后先認(rèn)真完成作業(yè),其余時(shí)間自己支配,先學(xué)再玩,先主要再次要,作業(yè)做完先自己檢查,第二天要用的東西自己準(zhǔn)備好,不需大人多提醒。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)起來會(huì)比較輕松,這當(dāng)家長的也就更輕松更快樂了!此外利用還希望家長要注意的幾件事:
    1.多和老師聯(lián)系:我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。
    2、多和學(xué)校聯(lián)系,學(xué)校大門口設(shè)有意見箱和聯(lián)系電話,希望各位家長監(jiān)督,學(xué)校有哪些不當(dāng)之處,或者我們的老師有哪些不到之處,都可以提或者直接找我反映,我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。
    3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問題:以前校門口是我校的一大難題,校門口擺攤,學(xué)生家長停留買東西吃,再加上家長接送車停放位置不對(duì),經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患?,F(xiàn)在大家可以看到,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我們建立了學(xué)生通道,昨天第一次使用,但是有些家長還是不能夠做到自覺遵守學(xué)校的規(guī)定。我們要求學(xué)生在校內(nèi)按東西方向站隊(duì),出大門進(jìn)入學(xué)生通道。家長要告訴孩子自己接孩子的位置,讓孩子到指定位置找到你,不要堵住通道口,影響學(xué)生放學(xué)。以后為保證學(xué)生的安全,我們需要大家一起配合,西邊的家長在路口外,東邊的家長在路邊,把車子放遠(yuǎn)一點(diǎn),只有大家合力了,那么這個(gè)問題也就不是問題了。希望家長關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生,特別是上放學(xué)時(shí)在校門口小攤上購買一些不潔食品,我們不知道這些是否食品安全,地?cái)偟昙业纳眢w是否健康,在制作食品的過程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入,希望大家能夠高度重視。在校內(nèi)對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán),零食一律不準(zhǔn)進(jìn)校,禁止在校外購買不健康的小食品,但是有些家長早上不做飯,就是讓孩子在外買零食吃,這樣是極其不負(fù)責(zé)任的,我們都知道那些小食品是很不衛(wèi)生的,所以希望咱們家長一定要把好關(guān)。飲食、起居、衛(wèi)生等方面應(yīng)有一定的規(guī)律和規(guī)矩,家長一定要堅(jiān)持原則,不能因?yàn)楹⒆拥某臭[而遷就妥協(xié),否則前功盡棄。一日三餐定時(shí)定量,杜絕零食,寧可餓他一頓也不遷就他,孩子自會(huì)長得壯;學(xué)校也將對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,希望大家支持,對(duì)于這些攤販,我們管不了,我們只有通過各位家長和學(xué)校共同配合教育好我們的孩子。
    各位家長:一切為了孩子,為了孩子的一切,為了共同而美好的愿望,我們因此走在了一起。相信通過本次家長會(huì),我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好,同時(shí)更希望我們的家長朋友,在未來的日子里能夠全力地支持和配合學(xué)校的工作,讓學(xué)生和學(xué)校共同進(jìn)步。我還是一句老話:學(xué)生進(jìn)步了,就是學(xué)校進(jìn)步了,反之學(xué)校進(jìn)步了,學(xué)生也進(jìn)步了。學(xué)校與家庭,孩子、你和我已經(jīng)緊緊地聯(lián)系在了一起。我衷心地祝愿我們所有的學(xué)生在小學(xué)的六年中能夠健康快樂地成長。你們的孩子需要我們教育,我們的`學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出能夠適應(yīng)社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快??!
    最后祝各位家長合家歡樂,萬事如意!
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇二十
    親愛的家長:
    大家好!
    今天,非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。今天的家長會(huì)由學(xué)校安排了四個(gè)環(huán)節(jié)。首先,聽何正博士關(guān)于如何教育孩子的講座;結(jié)合我們班的實(shí)際情況談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh。最后,我希望家長能給我們合理的建議。
    今天,我們相聚在一起,只有一個(gè)目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的老師,我們的父母,攜手合作,在教育孩子的過程中,能夠“站得更高,看得更遠(yuǎn),想得更深,做得更多”。
    轉(zhuǎn)眼間,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生。小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)和初中的軌道,學(xué)生的素質(zhì)、成績等方面都即將面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
    所以我們應(yīng)該意識(shí)到六年級(jí)是一個(gè)非常重要的階段,現(xiàn)在我想結(jié)合我們班的實(shí)際情況談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh。
    我們班從各方面的情況來看,整體上是好的,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較強(qiáng),集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。在良好紀(jì)律性的保證下,我們班的教育教學(xué)秩序良好,師生關(guān)系和諧,學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面不斷進(jìn)步。
    作為語文老師和學(xué)生班主任,我和他們一起度過了兩年多的時(shí)間。每個(gè)學(xué)生都給我留下了深刻的印象,大家的表現(xiàn)都非??扇牲c(diǎn)。
    例如,方晨也多次參加城市閱讀比賽并獲獎(jiǎng)。在區(qū)科技節(jié)小項(xiàng)目中獲得二等獎(jiǎng)對(duì)她來說并不容易。還有許多學(xué)生參加了科學(xué)、勞動(dòng)和技術(shù)競(jìng)賽,取得了不錯(cuò)的成績。
    在課堂上,一些同學(xué)表現(xiàn)出色,成績突出,受到特別的表揚(yáng),他們都是(學(xué)號(hào))。他們有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極完成作業(yè),熱心服務(wù)班級(jí),耐心幫助有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
    上學(xué)期,由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,紀(jì)律嚴(yán)明,成績優(yōu)異。這些成績離不開家長對(duì)學(xué)校工作和教師工作的支持。在此,我要對(duì)所有父母的努力表示感謝。
    如果他們有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,按時(shí)完成作業(yè),他們一定會(huì)成為好學(xué)生。還有部分課程表現(xiàn)比較不平衡,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科的成績都不錯(cuò),另一科的成績卻不及格(學(xué)號(hào))等等。
    有些學(xué)生基礎(chǔ)差,不花功夫去學(xué)習(xí)。在后期,家長需要花更多的時(shí)間在監(jiān)督上,例如(學(xué)號(hào))。也有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)的進(jìn)取心,得過且過,成績會(huì)平平,如(學(xué)生人數(shù))。
    有一些學(xué)生特別喜歡上網(wǎng),會(huì)后我會(huì)找這些家長單獨(dú)交流,也希望家長給予積極合作。
    孩子們努力學(xué)習(xí)了六年,經(jīng)歷了無數(shù)的起起落落,付出了很多努力。現(xiàn)在到了最后的收獲季節(jié),是時(shí)候來驗(yàn)收成果了。
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇二十一
    大家下午好!
    首先,感謝各位在百忙中抽身前來參加我們今天的家長會(huì)。其次,我想借此機(jī)會(huì),和家長朋友交流溝通,在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。
    家長朋友們,誰不望子成龍、誰不望女成鳳,所以,孩子的成人成才,是你們的愿望,同時(shí),也是學(xué)校的目標(biāo),更是老師的追求!這是不可爭議的事實(shí)。但是,當(dāng)今時(shí)下,卻有一種觀點(diǎn)十分流行,孩子成不了人,是學(xué)校的失誤,孩子成不了才是老師的失責(zé)。在這里,我想糾正一下這種觀點(diǎn)。其實(shí),孩子不能成人成才,應(yīng)該說是教育的失?。〗逃粌H僅是指學(xué)校教育,學(xué)校教育只是其中的一部分。影響孩子成長的教育除了學(xué)校教育外,還有更重要的家庭教育和社會(huì)教育。
    其中,家庭教育占了一半以上的比重。(一個(gè)成功孩子的背后……)社會(huì)教育也起著舉足輕重的作用,但是,目前社會(huì)教育沒有能夠發(fā)揮應(yīng)有的正面作用。甚至有一定的負(fù)面作用,正因?yàn)槿绱耍艜?huì)有一個(gè)十分形象生動(dòng)卻又無可奈何的公式出現(xiàn):5+2=0。就是說,學(xué)生在學(xué)校從周一到周五接受正面教育而養(yǎng)成的一些良好行為習(xí)慣,周六周日兩天由于社會(huì)負(fù)面的影響,或者家庭教育的缺失,這些良好的行為習(xí)慣將會(huì)不復(fù)存在。下周一學(xué)校教育又將從零開始。家長朋友們,在社會(huì)教育沒有能夠發(fā)揮應(yīng)有的正面作用,甚至有一定的負(fù)面作用的當(dāng)今社會(huì),你想象不到我們的孩子在學(xué)校會(huì)有哪些違規(guī)甚至是違法行為。
    關(guān)于這個(gè)話題,我用不著多說,我將用一系列圖片直觀的給各位家長朋友再現(xiàn)我們的孩子在學(xué)校的違規(guī)違紀(jì)的行為。我相信,你看之后一定會(huì)明白一個(gè)道理:在社會(huì)教育不能正常發(fā)揮其正面作用的情況下,如果沒有家庭教育的配合,學(xué)校教育會(huì)力不從心,我們孩子成人成才的愿望將很難實(shí)現(xiàn)。
    小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿篇二十二
    各位家長:
    今天家長會(huì),我談三個(gè)問題。
    我們中心小學(xué)占地面積35.23畝,建筑面積8936平方。校內(nèi)四幢聯(lián)體教學(xué)園區(qū)、行政園區(qū)、綜合園區(qū)。教育區(qū)、活動(dòng)區(qū)功能齊全,有電腦教室2個(gè);有實(shí)驗(yàn)室,儀器室;有音樂室、美術(shù)室和書法教室等。學(xué)校有廣播系統(tǒng),電視系統(tǒng),電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和電話系統(tǒng)四大系統(tǒng),設(shè)施很好?,F(xiàn)在教師的辦公設(shè)施在全縣小學(xué)中是一流的。學(xué)校環(huán)境幽雅,鬧中取靜,適宜于學(xué)生學(xué)習(xí),應(yīng)該說是一所比較好的學(xué)校。通過幾年來的努力,一所集家園、花園、樂園、學(xué)園于一體的現(xiàn)代化學(xué)校已經(jīng)初步形成。
    學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1063人,其中外地學(xué)生323人,占30.4%,一、二年級(jí)各3班,四——六年級(jí)各4個(gè)班。每班的班額也不是很大。有教師46人,為教好這一千多學(xué)生,盡心盡職,努力工作,無私奉獻(xiàn)。還有保安2人,日夜輪流守衛(wèi)學(xué)校。有食堂人員5人,為學(xué)生吃飽吃好辛苦操勞。食堂由學(xué)校統(tǒng)一管理,不以贏利為目的,主要為學(xué)生服務(wù),飯菜質(zhì)量較好,深受學(xué)生喜歡。
    經(jīng)過幾年努力,學(xué)校先后被評(píng)為市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)文明學(xué)校、市級(jí)“特色學(xué)?!薄笆屑?jí)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、市級(jí)“綠色園林學(xué)?!?、“市級(jí)青年文明號(hào)”、市級(jí)示范家長學(xué)校”、“市級(jí)文明單位”學(xué)?,F(xiàn)在正在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化鎮(zhèn),準(zhǔn)備在下半年每個(gè)班級(jí)都裝上多媒體。
    我校實(shí)施了以“讓環(huán)境綠起來、讓校園亮起來、讓山里的孩子活起來”為主題活動(dòng)。要求學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建設(shè)保護(hù)好校園,讓孩子們?cè)跐崈舻男@中快樂成長。當(dāng)然,這校園也屬于我們漓渚的所有家長,這是我們漓渚的的小學(xué),大家也要保護(hù)她,愛護(hù)她。我們的子子孫孫都將在這里度過六年的小學(xué)時(shí)光。
    學(xué)校每學(xué)期利用開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間,進(jìn)行學(xué)生行為強(qiáng)化月活動(dòng),從排隊(duì)規(guī)范入手,怎樣整整齊齊排隊(duì)放學(xué),排隊(duì)升旗、做操,規(guī)范本身就是一種美。特別是放學(xué)排隊(duì),以前學(xué)校門口經(jīng)常堵塞,路小人多車多,學(xué)生有安全隱患,現(xiàn)在,我們把學(xué)生送到兩邊橋頭,家長只要在兩邊橋頭接孩子就可以了,避免了校門口擁堵的問題,這一點(diǎn)希望廣大家長配合好,不要到校門口接孩子了。
    學(xué)生行為教育,我們從現(xiàn)代文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起,即:
    1、高雅從安靜開始的四個(gè)規(guī)范:室內(nèi)不跑,樓內(nèi)不吵,上課聽講,路隊(duì)走好。
    2、大氣從整潔開始的四個(gè)規(guī)范:桌椅對(duì)齊,穿戴整潔,不吐不丟,見廢就撿。
    3、風(fēng)度從禮儀開始的四個(gè)規(guī)范:告別家長說“再見”,見到老師停下腳步敬個(gè)禮說“老師您好”,見到客人老師能說“客人老師好”,告別老師揮手道別說“再見”。開展《小學(xué)生十大學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《小學(xué)生十二禮儀》的教育與培養(yǎng),從而培養(yǎng)學(xué)生具有像蘭一樣寧靜高雅、飄逸大氣、風(fēng)度綻放的精神品質(zhì)。其實(shí)學(xué)生在家里,也要養(yǎng)成東西哪里拿哪里放好的習(xí)慣,從小就有一種良好的習(xí)慣,對(duì)孩子成長終生有用。
    學(xué)校在規(guī)范學(xué)校體育大課間的基礎(chǔ)上,積極探索,大膽實(shí)踐,推行“藝術(shù)大課間”。我們山里孩子課余體育活動(dòng)空間大,內(nèi)容廣,與城里孩子比較,體育活動(dòng)相對(duì)較強(qiáng),在藝術(shù)教育方面相對(duì)薄弱。學(xué)校提出要讓“山里的孩子活起來”,學(xué)校經(jīng)過反復(fù)討論研究,推行“藝術(shù)大課間”。教師動(dòng)員,家長配合,每個(gè)學(xué)生都自覺地買來了樂器,一二年級(jí)口風(fēng)琴共304架、三四年級(jí)腰鼓380只、五六年級(jí)笛子374支,做到人人有樂器。有了樂器,學(xué)生在大課間時(shí),以年段為單位進(jìn)行訓(xùn)練。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活,又調(diào)節(jié)了學(xué)生的身心,既提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),又促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們不要求孩子成名成家,而是為他們成長打一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
    1、家長要與孩子建立溫暖、充滿關(guān)懷的關(guān)系。
    2、給孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    要給孩子有一個(gè)小房間或?qū)W習(xí)角。多與你的孩子說話、閱讀、唱歌,這些“親子對(duì)話”都將為小孩日后的學(xué)習(xí),奠下深厚的基礎(chǔ)。慎選電視節(jié)目。限制他們看電視的時(shí)間,而且對(duì)于孩子觀看的節(jié)目也有選擇。讓孩子有選擇性地看電視,而且留意他們的收看習(xí)慣。盡可能與孩子一起觀看,同時(shí)一起討論內(nèi)容。要多與老師交流,更多地幫助孩子克服克服生活和學(xué)習(xí)上的問題。
    3、要讓孩子注意安全。
    要求孩子守紀(jì)律,哪些可以做,哪些不能做,要有一個(gè)規(guī)定,不能違反。如孩子出門去玩,必須告知家人。必須先到家,再出去。必須先完成作業(yè),在去玩。長期堅(jiān)持,就有了良好的習(xí)慣。安全范圍之內(nèi),鼓勵(lì)孩子探索與玩耍。讓孩子與同齡、不同齡小孩互動(dòng),進(jìn)行關(guān)系的探索,但是要幫助他們解決沖突。同時(shí),多多鼓勵(lì)玩耍也是重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)孩子解釋各種行為的規(guī)律與后果,讓孩子學(xué)到紀(jì)律背后的理由。還要他們了解,他們的行為如何影響到別人。
    4、家長要注意觀察和表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
    不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn),不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣。批評(píng)教育有講究:家長在氣頭上批評(píng)孩子,難免會(huì)有一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”。此時(shí)最好先讓自己心平氣和,再選擇適當(dāng)?shù)姆绞?、適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)批評(píng)教育孩子。不能傷害其自尊心,切忽當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子。有時(shí)可以故意冷淡孩子能使之感受到無聲的懲罰,從而反省自己的過失。