演講稿還可以通過(guò)一些表情、手勢(shì)和聲音的調(diào)節(jié)，以增加演講的表現(xiàn)力和感染力。演講稿的開(kāi)篇可以使用引言、故事、情境等方式吸引聽(tīng)眾的注意力。希望這些演講稿范文能夠?qū)δ愕难葜v事業(yè)有所幫助，祝你成功！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇一
本文是小崔在洪湖市湖畔讀書俱樂(lè)部成立和交流會(huì)議上的發(fā)言。有些內(nèi)容和我之前的文章有重復(fù)。后面推薦了個(gè)人喜歡的16本書。供大家參考，請(qǐng)大家批評(píng)。
大概是讀小學(xué)的時(shí)候，我就算得上“博覽群書”。我讀書的主要方向是武俠小說(shuō)。不僅讀金庸、古龍、臥龍生、溫瑞安，甚至連全庸、古小龍、臥虎生等作家也偶有涉獵。當(dāng)然，年少無(wú)知的我，想要弄懂那些俠之大者、江湖義氣、兒女情長(zhǎng)，得等到十幾年以后。那時(shí)候，我研究那些武俠小說(shuō)的主要原因，是迷戀一種小說(shuō)中出現(xiàn)頻率非常高的武功――輕功。
我為輕功深深的著迷。我始終想不通，到底是什么力量，可以讓人擺脫地心引力，然后飛檐走壁、凌波微步、草上飛、水上漂呢？我就是抱著這樣的問(wèn)題，幾乎翻遍了所有的武俠小說(shuō)，想要尋找一個(gè)答案。
終于有一天，我忽然領(lǐng)悟到，幾乎是所有的小說(shuō)里面，都會(huì)告訴你，只要你找到一本武功秘籍，然后你照著勤加練習(xí)，就可以成就一身功夫，甚至是輕功。
于是，我抱著試一試的想法，滿懷憧憬著跑向我們小鎮(zhèn)上唯一的書店，貪婪的搜索著小小的書店，努力尋找一本“武功秘籍”。你們肯定以為我傻，是吧？但比我更傻的是，那時(shí)候的書店里面，竟然……竟然還真的有這么一本書。
我至今還記得這本書的名字――《輕功修煉秘法》。
不知道大家能不能理解一個(gè)小男孩對(duì)于一件寶貝的渴求有多么強(qiáng)烈?？傊?，當(dāng)我看到書店里面竟然堂而皇之有這本武功秘籍之后，我為了想要得到它，一個(gè)星期沒(méi)有吃零食、沒(méi)有去游戲機(jī)室，最后終于花了整整5塊錢人民幣，將這本書收入囊中。
買到書之后，我一路小跑，滿腦子全部都是自己在月光下穿房越脊，在星云間飄蕩的瀟灑身影。然后，我偷偷找了個(gè)角落，懷著極虔誠(chéng)的心情，翻開(kāi)了這本武功秘籍。
果然，這本書里面介紹了一種如何修煉輕功的方法。這種方法說(shuō)起來(lái)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，首先在你家院子里種棵小樹(shù)，然后每天你就對(duì)著這根樹(shù)像跳高一樣跳過(guò)它，只要你堅(jiān)持練習(xí)，等到樹(shù)長(zhǎng)高的那一天，你就可以輕松跳上那顆參天大樹(shù)了。
讀完之后，我有一種恍然大悟如獲新生的感覺(jué)。那時(shí)候，正好在我家門口，有一排剛栽下去的小樹(shù)，里面有大有小，有高有低，于是，每天一放學(xué)，我就先從比較矮的跳起，每天半小時(shí)，把看動(dòng)畫片的時(shí)間都花在了練習(xí)輕功上了。
大概練了半個(gè)月之后，當(dāng)我感覺(jué)自己身輕如燕，越過(guò)那棵小樹(shù)毫無(wú)壓力的時(shí)候，我忽然想檢驗(yàn)一下自己的練習(xí)成果。于是，我特意找到那一排樹(shù)中最高的一棵，大概和我當(dāng)時(shí)的身高差不多。我想，以我的刻苦程度，只要我一發(fā)功，越過(guò)這么一點(diǎn)點(diǎn)小樹(shù)，應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。
我記得當(dāng)時(shí)，我大概從離這棵樹(shù)十米左右的距離，朝著那根看起來(lái)并不粗壯的樹(shù)，沖了過(guò)去?？斓竭@棵樹(shù)前面的時(shí)候，我開(kāi)始發(fā)功，起腳，然后感覺(jué)自己已經(jīng)飛了起來(lái)，感覺(jué)自己已經(jīng)成功越過(guò)了這棵樹(shù)?？蓪?shí)際情況是，在現(xiàn)實(shí)中，在我跳起來(lái)的一瞬間，我的腳已經(jīng)被那棵樹(shù)絆倒，我以一種奇怪的姿勢(shì)，從空中垂直摔下，整個(gè)腦袋以嘴啃泥的效果，從空中砸落下來(lái)，半邊身體摔倒了地上，還有半邊身子和一只腿掛在了樹(shù)上。
我在地上躺了好一陣子，當(dāng)我終于爬起來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己的嘴里、臉上和身上，全部是血。我望著那棵和我差不多高的小樹(shù)，它竟然毫無(wú)損傷，只是在風(fēng)中輕輕搖著頭，仿佛在嘲笑著我。
我感到難過(guò)，情不自禁哭了起來(lái)。我忽然發(fā)現(xiàn)自己的付出和收獲不成比例，這一切都是一個(gè)騙局，輕功根本就不存在，不管是武俠書，還是《輕功修煉秘籍》，書里面都是騙人的。
從這以后，我有很多年都沒(méi)讀過(guò)武俠小說(shuō)，直到父親生病的那一年。
那一年的暑假，父親從武漢轉(zhuǎn)院回家，所有的人都知道已經(jīng)病入膏肓，包括父親自己，包括我。那時(shí)候正是暑假，讀初三的我在上午參加完補(bǔ)習(xí)之后，總是不敢回家。我害怕面對(duì)瘦成一具驅(qū)殼的父親每天每夜無(wú)盡的痛苦，害怕面對(duì)母親如深井般的痛哭，害怕面對(duì)各種親戚長(zhǎng)輩對(duì)我的可憐。
我只想逃避。
于是，那段時(shí)間，在每一個(gè)可以逃避的下午，我都跑到附近的一條小河邊，那里有一棵大樹(shù)，樹(shù)干粗壯，樹(shù)杈很低，我就躺在那棵大樹(shù)上面，拿出一本租來(lái)的武俠小說(shuō)，讓自己沉浸在郭靖、楊過(guò)、或者韋小寶的故事里。
我只想逃避。
父親終于去世。雖然早知道這個(gè)結(jié)局，但真正來(lái)臨的時(shí)候，還是沒(méi)有人能夠接受。我手足無(wú)措，只知道痛哭，只知道在那個(gè)盛夏，在父親遺體旁邊，周圍一片喧囂，我卻感到一陣又一陣徹骨的冷，一陣又一陣徹骨的孤獨(dú)。
因?yàn)槟菚r(shí)候的風(fēng)俗，父親去世是慘事，需要盡早入土為安。于是，親友們連夜將父親的遺體送到火葬場(chǎng)。我端著父親的遺像，被人牽著手，像一個(gè)軀殼般，痛哭，跪拜，然后爬上運(yùn)送遺體的貨車，下車，痛哭，再跪拜，目睹父親成為一堆灰燼，痛哭，跪拜。
回來(lái)的路上，我抱著遺像和骨灰，躺在貨車的車廂里，望著天，那是個(gè)非常美的星空，深藍(lán)色的幕布，鑲嵌著點(diǎn)點(diǎn)繁星。我一路只是愣愣的躺著，望著星空。還想哭，眼淚卻已經(jīng)干枯。我想起父親病重時(shí)，我看過(guò)的那些武俠小說(shuō)，想起其中的主人公，想起楊過(guò)，想起郭靖，想起喬峰。還想起各種瑣碎的片段，想起父親無(wú)數(shù)的好，又想哭，卻依然哭不出來(lái)。
我想?yún)群埃氪蛩橐恍┦裁礀|西。最后還是沒(méi)有。我依然瞪著眼睛，愣愣的望著天。于是，在滿天星光下，在貨車車廂里，在某一個(gè)瞬間，忽然我內(nèi)心開(kāi)始變得異常平靜。即使十多年過(guò)后，依然清楚的記得，在內(nèi)心里面，自己對(duì)自己說(shuō)：“從此以后，你要做全世界最堅(jiān)強(qiáng)的13歲少年。不管怎樣，你都要做最堅(jiān)強(qiáng)的13歲少年。”
父親至今已經(jīng)去世，我至今都不算一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人。但我一直到今天都非常感謝金庸老爺子，感謝那些武俠小說(shuō)，在我最難過(guò)、最迷茫、最脆弱的時(shí)刻，給了我力量，告訴我堅(jiān)強(qiáng)。
大概在六年前，我遭遇了一場(chǎng)失敗。
失敗總是人生的常態(tài)。當(dāng)我被通知卷鋪蓋走人的時(shí)候，外面正好下著雨，我正好沒(méi)帶傘。一場(chǎng)暴雨，將我徹頭徹尾淋濕。我像個(gè)落湯雞，狼狽不堪，走在回家的路上。
在雨中，我一次又一次的問(wèn)自己，為什么會(huì)失??？有時(shí)候，你經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，放棄其實(shí)是一件最容易的事情。假裝自己曾經(jīng)努力過(guò)，然后把所有的責(zé)任和原因推卸給別人、推卸給體制、推卸給運(yùn)氣，也是最容易的事情。但最后，我還是不得不承認(rèn)，失敗的原因，只怪自己。
我問(wèn)自己：“失敗了，然后呢？”
這時(shí)候，雨已經(jīng)停住，一縷晚霞飄蕩在天空。我愣在路邊，想起13歲的自己，想起我生命中最難過(guò)的那段時(shí)間。然后，我對(duì)自己說(shuō)：“不如，再?gòu)淖x書開(kāi)始吧。”
我永遠(yuǎn)都不知道到底是哪一本書給我力量。但我真真切切感受到，當(dāng)我在不同的書里遨游，當(dāng)我不斷體驗(yàn)各種人生和思想，當(dāng)我體會(huì)到宏大的生命和內(nèi)心，我忽然在某一天感到豁然，感到釋然。在讀書中，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，了解自己，然后理解自己，接受自己，我不再逃避自己，我開(kāi)始和自己溝通，和自己和解，和自己一笑泯恩仇，握手言歡，相濡以沫。
后來(lái)，我把這段經(jīng)歷總結(jié)為一句話：“書讀進(jìn)去了，人走出來(lái)了?！?BR> 我一度以為自己永遠(yuǎn)也走不出失敗的陰影，所以我無(wú)比感謝那段與自己對(duì)話的讀書時(shí)間。當(dāng)你走出來(lái)之后，你會(huì)非常痛恨自己，恨不得一把抓起六年前、七年前的自己，給他一個(gè)耳光，把他打醒。但也會(huì)慢慢理解自己，每個(gè)人都不完美，這個(gè)世界也永遠(yuǎn)不可能完美，正是因?yàn)椴煌昝?，所以我們更加需要努力，努力讓自己、讓這個(gè)世界變得更加完美。
當(dāng)然，說(shuō)到這里，我還是想要鄭重申明一下，我真的很慚愧自己離讀書人的距離還非常遙遠(yuǎn)。雖然這幾年陸陸續(xù)續(xù)得到一些肯定和榮譽(yù)，但我的起點(diǎn)很低，雖然讀了幾本書，但大都是囫圇吞棗、不求甚解，和在座的很多老師比起來(lái)，我基本上是個(gè)“文盲”。但我很慶幸，在眾聲喧嘩和熙熙攘攘中，自己還沒(méi)有徹底忘記讀書這件事，還能從讀書這件事里找到寧?kù)o和快樂(lè)。
但其實(shí)我們都明白，讀幾本書，有可能是這個(gè)時(shí)代最沒(méi)有用途的事情之一。想通過(guò)讀幾本書，就學(xué)會(huì)絕世武功、凌波微步，是不可能的事情。想要在書里面去找到黃金屋、顏如玉，也是不可能的。讀幾本書不可能迅速改變你的處境，也不可能讓你飛黃騰達(dá)、錦繡前程，讓你迅速成為一個(gè)更受歡迎的人。盡管我不愿意承認(rèn)，但事實(shí)是，在這個(gè)時(shí)代，學(xué)會(huì)一門手藝或者一項(xiàng)技能，甚至，學(xué)會(huì)吹牛、喝酒、勾心斗角和恰如其分的逢迎，都比讀幾本書更加實(shí)用。
讀幾本書，也并不是什么崇高或者值得炫耀的事情。這個(gè)時(shí)代，愛(ài)好金錢、美女，愛(ài)好麻將、抽煙，愛(ài)好陰謀、權(quán)勢(shì)，都可以是一件很正常的事情，當(dāng)如果你宣稱自己愛(ài)好閱讀，你就總能從他人異樣的眼光中看到不解、困惑、輕蔑，甚至嘲笑。讀書其實(shí)并不崇高。并不需要什么特別的方式來(lái)推動(dòng)、營(yíng)造、加強(qiáng)。讓一個(gè)骨子里不喜歡讀書的人坐下來(lái)附庸風(fēng)雅，只會(huì)是東施效顰。除非是發(fā)自內(nèi)心，否則哪會(huì)真正心無(wú)旁騖。
那么，讀書的意義到底在哪里？
我想，讀書會(huì)給你提供一種觀看生命的角度。如果你想去了解一千種不同的人性，去體驗(yàn)一萬(wàn)種非凡和不同的`人生，如果你想去閱盡千山、跨過(guò)萬(wàn)水，在雨夜聽(tīng)到一片葉子的顫抖，在清晨聞到一只鳥(niǎo)兒的歡喜，在傍晚看透一朵晚霞的哀愁，除了讀書，我找到不到更廉價(jià)而快速的方式。
然后，讀書會(huì)讓你越來(lái)越開(kāi)闊。我總認(rèn)為，一個(gè)人成熟的標(biāo)志，無(wú)非是學(xué)會(huì)兩件事情：和世界相處，和自己相處。通過(guò)讀書，讓我們學(xué)會(huì)反觀內(nèi)心，和自己相處，和自己對(duì)話，然后慢慢了解自己，接受自己，明白自己的不完美，然后寬容自己，改造自己。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了自己所有的不盡完美，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的不盡完美，卻仍然能夠發(fā)自肺腑的愛(ài)自己，愛(ài)這個(gè)世界，或許就是讀書給你帶來(lái)的最大收獲。
再說(shuō)回來(lái)，我們又應(yīng)該怎樣讀書？讀什么書呢？
我想，我們既要讀“有用之書”，也要讀“無(wú)用之書”。不僅僅要讀一些與專業(yè)、工作相關(guān)的書，也要多閱讀一些所謂的“無(wú)用之書”。也就是憑著性子，想讀什么就讀什么。周國(guó)平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，我個(gè)人非常欣賞：“世上有味之事，包括詩(shī)、酒、哲學(xué)、愛(ài)情，往往無(wú)用。吟無(wú)用之詩(shī)，醉無(wú)用之酒，讀無(wú)用之書，鐘無(wú)用之情，終于成一無(wú)所用之人，卻因此活得有滋有味?！霸俸?jiǎn)單一點(diǎn)就是：不為無(wú)益之事，不讀無(wú)用之書，何以遣有涯之生?！?BR> 然后，我們既要讀“有字之書”，也要讀“無(wú)字之書”。所謂“無(wú)字之書”，就是我們身邊正在匆匆向前、大步發(fā)展的社會(huì)，這本書更加精彩多元、更加深厚龐雜。讀好這本“無(wú)字之書”，我的體會(huì)是既要讀人，也要讀事。三人行，必有我?guī)?。學(xué)會(huì)讀人，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中，處處是可讀之人。其次是讀事。一事當(dāng)前，優(yōu)秀的人，無(wú)論是運(yùn)籌帷幄、征求意見(jiàn)、醞釀氛圍、協(xié)商協(xié)調(diào)、制定方案，還是啟動(dòng)試點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、應(yīng)急應(yīng)險(xiǎn)、全面推動(dòng)，可以說(shuō)處處是學(xué)問(wèn)，時(shí)時(shí)皆文章。讀書、讀人、讀事，只要你讀懂讀透背后的規(guī)律和道理，上升到理論的層面，再來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，躬身實(shí)踐，最后必將行則必至、思之即成、破壁有方。
最后，我想推薦這幾年我個(gè)人有緣讀到的16本書，這些書不一定適合每個(gè)人，完全是我一家之言、一孔之見(jiàn)，請(qǐng)大家笑納或者一笑而過(guò)：
1、《如何閱讀一本書》。你可能會(huì)說(shuō)，我讀了這么多年的書，難道還需要一個(gè)人專門寫本書教我讀書嗎？我想，你讀了這本書之后，可能真的會(huì)改變想法。書中有幾個(gè)觀點(diǎn)深受啟發(fā)：1）要做到主動(dòng)閱讀；2）要始終問(wèn)自己，這本書和自己有什么關(guān)系？3）閱讀可以分為基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。少讀虛構(gòu)的書，多讀非虛構(gòu)的書。絕大部分書利用檢視閱讀即可。
2、《槍炮、病菌與鋼鐵》。1531年，美洲，西班牙人皮薩羅帶領(lǐng)168個(gè)士兵，在一舉突破8萬(wàn)士兵的保衛(wèi)后，俘虜了印加帝國(guó)國(guó)王，直接導(dǎo)致?lián)碛袔装偃f(wàn)人口的印加帝國(guó)滅亡。是什么原因?qū)е铝宋靼嘌廊说膭倮坑譃槭裁词菤W洲對(duì)美洲殖民，而不是印加帝國(guó)對(duì)歐洲殖民呢？書本縱覽了人類數(shù)萬(wàn)年的演變，從一個(gè)獨(dú)到的角度回答了這個(gè)問(wèn)題，即，是環(huán)境，更準(zhǔn)確的說(shuō)是地理環(huán)境決定了這一切。本書可讀性強(qiáng)，娓娓道來(lái)，抽絲剝繭，邏輯嚴(yán)密，很多地方令人扼腕嘆息，擊節(jié)贊嘆。
4、《江城》。作者是美國(guó)人何偉，一個(gè)深刻的描繪者，一個(gè)洞見(jiàn)的思想者。身處其中的我們當(dāng)局者迷，超脫其外的何偉旁觀者清。一座再普通不過(guò)的江城涪陵，一個(gè)個(gè)再普通不過(guò)的販夫走卒、教師、學(xué)生、棒棒和中國(guó)看客，在何偉的筆下，城市灰暗而又光明、淺顯而又深邃，人物生動(dòng)而又木訥，幽默而又沉悶、狡詐而又樸實(shí)，實(shí)用而又俗氣，在這里，讀懂中國(guó)，讀懂中國(guó)人。此外，還可以引申閱讀一下他的中國(guó)三部曲另外兩部：《尋路中國(guó)》、《甲骨文》。
5、《傳統(tǒng)十論》。當(dāng)代著名歷史學(xué)家秦暉教授所著。讀這本書，總會(huì)對(duì)新觀點(diǎn)帶來(lái)的顛覆感到震驚。中國(guó)歷史上，對(duì)土地問(wèn)題，總是持猶豫態(tài)度，總在“抑兼并”和“不抑兼并”中搖擺。中國(guó)社會(huì)，也總是在“一管就死、一放就亂”的邏輯中混亂不堪。
6、《叫魂》。美國(guó)著名歷史學(xué)家孔飛力所著。1768年，中國(guó)悲劇性近代的前夜，乾隆盛世，叫魂危機(jī)，引爆了暴民、官僚、皇帝。作者從這里出發(fā)，剖析了中國(guó)社會(huì)，甚至預(yù)言了未來(lái)幾百年間不斷重復(fù)著的悲劇的結(jié)局。
7、《禪與摩托車維修技術(shù)》。很奇怪的一個(gè)名字。但是是一本好書。父子二人，騎上摩托車，漫長(zhǎng)的萬(wàn)里旅程，深邃的內(nèi)心探尋。這個(gè)世界，除了是與非，對(duì)與錯(cuò)，還有＂無(wú)＂，或者空?？萍甲畲蟮膯?wèn)題，是物化了人與人之間的關(guān)系。心靈上的交流和思考越來(lái)越少，人越來(lái)越寂寞。我們的確需要重新珍惜個(gè)人的操守、對(duì)自我的信賴以及老式的進(jìn)取心。
8、《論中國(guó)》。讀完基辛格的這本書，你有可能真的能夠理解中國(guó)的獨(dú)一無(wú)二。而且，這位著名的政治家也普及了很多政治常識(shí)，比如大多數(shù)時(shí)候地緣政治是會(huì)超越意識(shí)形態(tài)的，中美之間大部分時(shí)候共同利益大于分歧。
9、《鄧小平時(shí)代》。歷經(jīng)千帆，才更理解大海。越讀歷史，越能理解人性。我們?nèi)匀换钤卩囆∑綍r(shí)代。可惜，世上再無(wú)鄧小平。
10、《少有人走的路》。很多人認(rèn)為這是本勵(lì)志的雞湯書，但這個(gè)世界上沒(méi)有哪一本雞湯書會(huì)在一開(kāi)頭就對(duì)你說(shuō)：“人生苦難重重”。所以，人生苦難重重，要么任懶惰支配自己，隨波逐流，沉淪到底。要么嚴(yán)格自律，自尊自愛(ài)。如何自律？四個(gè)方面：推遲滿足感、承擔(dān)責(zé)任、尊重事實(shí)、保持平衡。然后要學(xué)會(huì)去愛(ài)，如何去愛(ài)？別依賴任何人，去放飛，去鼓勵(lì)對(duì)方成長(zhǎng)。
11、《百年孤獨(dú)》。我必須得推薦馬爾克斯的這本書。實(shí)際上，如果有可能，請(qǐng)讀完他的每一本書。開(kāi)始很吃力，越讀越上癮。驚人而潮水版的敘事，野獸般凌厲的語(yǔ)言，高絕的想象，豐富的技巧，寫小說(shuō)如果他自認(rèn)為第二的話，估計(jì)沒(méi)人敢自稱第一。
12、《人類群星閃耀時(shí)》。個(gè)人認(rèn)為論文筆，茨威格的確超越了很多很多作家。如果你喜歡而且想寫點(diǎn)東西，建議你多讀點(diǎn)茨威格，比如《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》、《象棋的故事》等等。
13、《生死疲勞》。個(gè)人最喜歡的一本莫言小說(shuō)，在我心目中比《白鹿原》更好。從一腔怨恨出發(fā)，經(jīng)歷六道輪回，透過(guò)五十年滄桑，寫盡百年孤獨(dú)。
14、《我不叫潘金蓮》。作者劉震云。從這個(gè)與上訪有關(guān)的故事里，我讀出了憐憫，無(wú)論是農(nóng)村婦女李雪蓮20年上訪，還是基層官場(chǎng)生態(tài)，以及荒謬社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)而又荒誕的故事里，我們不得不反觀自己，身在其中，身不由己。
15、《汪曾祺散文》?！昂芏嗳瞬涣私饫贤?，知道的都愛(ài)他。老汪的文字是最好的文字，像一杯老酒，像一首老歌，也像掃地僧，看上去平平淡淡，語(yǔ)言樸素至極，其實(shí)早就爐火純青，已臻化境。任何苦在老人家寫來(lái)，都有一種苦澀的甜。任何事在老人家看來(lái)，都有一種閱盡滄桑的美。
16、《木心全集》。木心的文字，是從中國(guó)傳統(tǒng)中走來(lái)，從民國(guó)走來(lái)，是與我們所有教科書的感覺(jué)都不一樣的文字，也是你能感受到的好文字。文字背后，時(shí)而狂妄，時(shí)而絕望，時(shí)而細(xì)膩，時(shí)而磅礴，時(shí)而刻薄，時(shí)而溫暖，時(shí)而戲謔，時(shí)而莊重。但，掩不住的還是孤獨(dú)，還是清高，還是那參透人生之后流露出的絲絲縷縷無(wú)盡的悲憫和嘲諷。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
未來(lái)的我，是一名老師。老師，這—是一個(gè)多么美好的稱呼??！未來(lái)的我，是一名老師，一名優(yōu)秀稱職的老師；是一名讓學(xué)生愛(ài)戴的老師。
未來(lái)的我，是一名老師。我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生偏心，不管他（她）有什么缺點(diǎn)，我對(duì)待他們會(huì)向?qū)Υ业暮⒆?。因?yàn)椴钌灿虚W光點(diǎn)，就像我們班的柳紫姿，成績(jī)雖然不好，但她樂(lè)于助人；像我們班的劉彬彬，成績(jī)雖不好，但她畫的畫卻栩栩如生像這樣的例子還有許多。每個(gè)人都有自己美好的明天。正所謂人無(wú)完人，金無(wú)足赤；尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
當(dāng)然，現(xiàn)在這還是設(shè)想自己的未來(lái)。但，我相信，只要心中有夢(mèng)，努力前進(jìn)，這個(gè)夢(mèng)便會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇三
走進(jìn)繽紛的書簡(jiǎn)，拾撿先賢的足跡，打開(kāi)飄零的冊(cè)頁(yè)，采擷歷史真摯的淚滴，下面是小編為大家收集關(guān)于我與經(jīng)典的故事演講稿，歡迎借鑒參考。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
其實(shí)從小到大，爸爸媽媽總是要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友，經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著我。走近它，我看見(jiàn)美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無(wú)限樂(lè)趣。使我懂得許多道理。
那些經(jīng)典的詩(shī)歌常常帶著我“游覽”祖國(guó)的大好河山。讀了《望廬山瀑布》，頓時(shí)，我的眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山間，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉(xiāng)偶書》，我“看見(jiàn)”了賀知章先生從小背著書包，外出求學(xué)的模樣。幾十年過(guò)去了，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉(xiāng)時(shí)，一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊，嘻嘻哈哈地笑著問(wèn)：“老人家，你是從哪里來(lái)的呀?到這里來(lái)干什么呢?”這不禁使他感慨萬(wàn)千呀!
三字經(jīng)。
中的“融四歲，能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口，我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了，孔融還教會(huì)了我做好事呢。
那是今年端午節(jié)的時(shí)候，我和媽媽正在逛三新百貨商場(chǎng)，當(dāng)我們選好東西來(lái)到收銀處，那里已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。在經(jīng)過(guò)了十多分鐘的等待后，終于到我們了，這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)寶寶凄瀝的哭聲，我循聲望去，只見(jiàn)那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉，而那位媽媽更是焦急萬(wàn)分。忽然，我的腦海里閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便用乞求的眼神望著媽媽，心里默默地說(shuō)著：“媽媽，那個(gè)寶寶哭得很傷心，那位媽媽也很著急，我想與她們換換位置，可以嗎?”媽媽啥也沒(méi)說(shuō)，笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意我去讓那位阿姨到前面來(lái)。就這樣，我和媽媽又回到后面，重新排隊(duì)等候?？粗俏话⒁谈屑さ哪抗夂蛬寢寣?duì)我贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
我的媽媽常常教導(dǎo)我要從經(jīng)典中讀人生、讀智慧。是的，那就讓我親近經(jīng)典，與經(jīng)典為友，同行在成長(zhǎng)的道路上吧!
謝謝大家!
同學(xué)們，老師們：
大家好!
今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”。
在我們開(kāi)始這個(gè)話題之前，應(yīng)該明確——什么是經(jīng)典?經(jīng)典，指具有典范性、權(quán)威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個(gè)人的見(jiàn)解來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新;可以縱橫相連，構(gòu)成一個(gè)脫離了物質(zhì)的世界。這，才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典之作的價(jià)值體現(xiàn)，是以閱讀為基礎(chǔ)的。閱讀就像是精神的交通線，文字通過(guò)閱讀向一代又一代的人傳輸能量，再由這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是智慧的，人類發(fā)明了文字，以承載生命的長(zhǎng)度無(wú)法承載的內(nèi)容。因?yàn)椋町吘故怯邢薜?，就好像我們現(xiàn)在擁有的世界，只是一張課桌，還有窗戶大小的一片藍(lán)天。但我們?nèi)匀辉诿恳粋€(gè)風(fēng)霜雨雪的日子里堅(jiān)守在這個(gè)不大的空間里，我們視學(xué)校為蘊(yùn)含著巨大能量的精神土壤，是因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值，其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的，經(jīng)典的著作，為你，為我，為每一個(gè)人，貯藏了一筆巨大的財(cái)富。千百年的智慧，像它新生時(shí)一樣，含著熱切的目光注視著你，它等待著你去開(kāi)啟，它愿將自己的全部毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給你?；蛟S你沒(méi)有想過(guò)，在金戈鐵馬、顛沛流離之中，完整保留下來(lái)的每一個(gè)文字都是莫大的幸運(yùn)，而只要有心拾起，你就可以擁有這苦難和戰(zhàn)火都無(wú)法磨滅的東西。高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”如此想來(lái)，閱讀是多么珍貴的幸福啊。
請(qǐng)不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒(méi)有自己認(rèn)為的那么單純，一個(gè)人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬，有一點(diǎn)柏拉圖，有一點(diǎn)巴爾扎克，有一點(diǎn)康拉德。或多或少，只是比例不太一樣。而閱讀，就是直擊真我，調(diào)整精神成分的重要方式。我們?cè)敢庥脮r(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，為什么就不能多用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)自己呢?當(dāng)你突然在某個(gè)遠(yuǎn)離你的世紀(jì)中發(fā)現(xiàn)了共鳴，你就開(kāi)始接近真我，并越來(lái)越享受這一過(guò)程，其實(shí)此時(shí)已經(jīng)不比在乎你用了一個(gè)下午走完了古人五百年都沒(méi)有走完的路，因?yàn)榻Y(jié)果只是副產(chǎn)品。
以上我說(shuō)的，很大程度上過(guò)于理想化了。北京大學(xué)教授、著名作家曹文軒說(shuō)出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)“中國(guó)孩子的閱讀量少得驚人，一個(gè)普通的美國(guó)高中生，一學(xué)年要閱讀15個(gè)劇本、36部長(zhǎng)篇小說(shuō)，還要在課堂上學(xué)習(xí)和討論各種文學(xué)流派。而中國(guó)孩子一學(xué)年讀兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)的人不多，而且讀的書普遍品質(zhì)不高，青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已成為普遍現(xiàn)象?！蔽覀儽仨毭靼祝瑫充N書和經(jīng)典是不能劃等號(hào)的。一本流行小說(shuō)和一本經(jīng)典名著，前者是生命的燃燒，而后者是文化的積累。書也是需要選擇的，合上那些封面華麗而內(nèi)容貧瘠的書，仔細(xì)回想，那些文字給你留下了什么，還是只是像風(fēng)一樣穿過(guò)無(wú)所事事的幾個(gè)小時(shí)，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤?這個(gè)問(wèn)題的答案是留給自己的。反思過(guò)后，依然由你自己選擇。在我們的旅途之中，風(fēng)雨會(huì)過(guò)去，浮華會(huì)過(guò)去，甚至記憶會(huì)過(guò)去，生命也會(huì)過(guò)去，而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟生命。
謝謝。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自四年一班的周依琳。今天我演講的題目是“我和書的故事”。
說(shuō)起我和書的故事，最初的記憶是在三、四歲的時(shí)候，那時(shí)我還不能獨(dú)立閱讀只有文字沒(méi)有圖畫的書，都是爸爸媽媽讀給我聽(tīng)。《騎鵝旅行記》就是這樣聽(tīng)完的。當(dāng)故事的最后尼爾斯變回人形，回到父母中間，卻再也聽(tīng)不懂大雁的語(yǔ)言了，我為他高興，同時(shí)也為他和動(dòng)物們的分離難過(guò)。
就這樣，我和書成了好朋友，隨影隨行;但是，因?yàn)樨澩?，偶爾我也?duì)書朋友很冷漠,幾天也不看他一眼，書獨(dú)自呆在書架上，好像很寂寞，這時(shí)的我就再也忍不住了，把它抱起來(lái)津津有味地讀起來(lái)。相信在我成長(zhǎng)的路上，我和書朋友會(huì)配合默契,我也會(huì)不斷進(jìn)步。
古人云“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，同學(xué)們，讓我們讀書吧，多讀書，讀好書，去挖掘這座無(wú)盡的寶藏!
我與經(jīng)典的故事演講稿篇四
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我出生在一個(gè)書香世家，從小就與經(jīng)典詩(shī)文有緣，家里的藏書數(shù)不勝數(shù)。再加上學(xué)校開(kāi)展的經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)，更增添了我對(duì)它的興趣。我常常在古典書海中暢想，回想起古人的往事，其樂(lè)無(wú)窮。
記得《三字經(jīng)》中所提到的：大詩(shī)人李白少年時(shí)期有一段時(shí)間常逃學(xué)。有一天，他逃學(xué)在外面玩耍，看見(jiàn)一位老婆婆在一塊大石頭上磨一根鐵棒，就好奇地問(wèn)她在干什么。老婆婆告訴李白自己在磨繡花針，以此來(lái)教育他只要持之以恒，必有成就。李白聽(tīng)后深受啟發(fā)，從此刻苦學(xué)習(xí)，終于成為了一位偉大的詩(shī)人。
是呀，只要持之以恒，下定決心做事，就會(huì)成功。這使我想起了上一次參加英語(yǔ)比賽的事，它至今令我難以忘懷。
記得上一個(gè)學(xué)期，興趣班的王老師讓我參加柳南區(qū)英語(yǔ)比賽。我一聽(tīng)，可高興壞了，心想：這一次比賽一定要全力以赴，爭(zhēng)取得到好成績(jī)。接過(guò)老師遞給我的復(fù)習(xí)資料，我便傻了眼：大量的單詞、句型涌入眼球，還全都要自己翻譯，我差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去。真想跟老師說(shuō)我不參賽了，換成了其他同學(xué)。但轉(zhuǎn)念又想：我努力了那么久，好不容易爭(zhēng)取到了這個(gè)名額，怎能輕易地將它拱手送人呢？那豈不是太不尊重自己的勞動(dòng)成果了吧？不行，既然得到了名額，就應(yīng)該做到最出色。我硬著頭皮背起了單詞：“allaround、clothesbook……’’為了背得更快些，我每背得一個(gè)單詞就在旁邊打一個(gè)小勾，背完所有的。單詞后就把這些打小勾的默下來(lái)，這樣就能把它們牢記心間了。背句型時(shí)，我右手拿這鉛筆，每讀完一句話就把它們翻譯出來(lái)，最后再默寫……途中好幾次都想放棄了，但只要一想到鐵杵磨成針的故事，想到名額來(lái)之不易，便又提起了精神，繼續(xù)背誦。一個(gè)星期后，我旱已把這些復(fù)習(xí)資料背得滾瓜爛熟。老師抽背時(shí)，直夸我能干。我真希望旱日走進(jìn)考場(chǎng)，和同齡人們一決高下。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天了。我隨監(jiān)考老師走進(jìn)考場(chǎng)。考場(chǎng)里真安靜呀，后墻面上掛著一個(gè)大大的“靜”字，兩面的墻被粉刷得十分雪白，透露著一種威嚴(yán)。地面干凈得能透出人的影子……老師領(lǐng)著我來(lái)到座位上，想到時(shí)間也差不多了，我也開(kāi)始背模擬題。9點(diǎn)正，隨著監(jiān)考老師一聲：“收書，開(kāi)考！”考場(chǎng)里頓時(shí)爆出了一陣喧鬧聲，有的說(shuō)：天哪！有的直跺著腳，還有的拼命地移桌子好像和桌子過(guò)不去……直到監(jiān)考老師說(shuō)了一聲：“安靜！”考場(chǎng)才靜了下來(lái)。和剛才截然相反，除了“沙沙”的寫字聲，根本聽(tīng)不到任何一點(diǎn)兒嘈雜聲。我也埋頭做起來(lái)。
第一面考的都是單詞，所以做得比較快，做完第一面，我抬頭看了看四周，人們的神態(tài)各不同，做題的，手里拿著筆不停地寫著，被問(wèn)題難住的，趴在桌子上，把頭深深埋在臂彎里思考，一會(huì)兒又“騰”地一下直起身子來(lái)；想題的，表情動(dòng)作更加復(fù)雜，一會(huì)兒眼睛狠命地盯頭著考卷，好像要把上面的每一個(gè)字都吞下去，一會(huì)兒又雙手捂住耳朵；緊閉雙眼，嘴里嘟嚷出一長(zhǎng)串話——沒(méi)有誰(shuí)能聽(tīng)懂……見(jiàn)我眼睛走神了，監(jiān)考老師走過(guò)來(lái)，用手背輕輕敲打桌面，提醒我認(rèn)真答題。
我緩過(guò)神來(lái)，繼續(xù)做題。哎呀，這道題該怎么答呀？就差這一題了！當(dāng)我做到最后一題時(shí)愣住了。它是一道選擇題，雖然只是兩個(gè)單詞中選擇一個(gè)，但我卻不知如何是好。心想：反正是最后一題了，不寫也不礙事。但轉(zhuǎn)念一想：老波波把鐵杵磨成針，持之以恒，什么困難也沒(méi)有阻止她。這雖然是一道2分的題目，但如果我放棄了，也就把一等獎(jiǎng)拱手讓人了呀。我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)回想老師說(shuō)過(guò)的話：“動(dòng)詞正在進(jìn)行時(shí)要加上ing，如果不是正在進(jìn)行時(shí)也就不用加?！蔽夷弥P，一邊點(diǎn)著題目一邊輕聲讀：“doyoulike……是正在進(jìn)行時(shí)，要加上ing！”我甜甜地笑了，心里樂(lè)滋滋的。最后，我得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，心里別提有多高興了。
經(jīng)典詩(shī)文中篇篇千錘百煉，字字燦若珠現(xiàn)，膾炙人口的名言警句就想一盞明燈，指引著我們向光明的方向前行。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的主題是《我與經(jīng)典》。
培根曾在隨筆中這樣說(shuō)道：“讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人固密，科學(xué)使人深刻。凡有所學(xué)，皆成性格。”各式各樣的經(jīng)典書籍，是我閱讀道路上的一盞盞明燈，引領(lǐng)著我前行。
經(jīng)典并不是高大尚的，它就在我們身邊。它是女孩子相思入骨時(shí)的“簾外桃花開(kāi)仍舊，簾中人比桃花瘦”，是男子漢英勇從軍時(shí)的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)還”。它是我們學(xué)習(xí)時(shí)激勵(lì)自己的那句“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，亦是我們游玩時(shí)想起的那聯(lián)“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！苯?jīng)典詩(shī)詞，讓我們靈秀而蓬勃。
經(jīng)典并不是談空話的，它會(huì)切身地幫助我們。它是“鑒于往事，有資于治道”的《資治通鑒》，是“無(wú)韻之離騷”的《史記》。記得小時(shí)候，我自以為是，瞧不起別人，直到我讀到《將相和》這個(gè)故事，我才明白：每個(gè)都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才是顧全大局。經(jīng)典歷史，讓我懂得了道理，明確了志向。
經(jīng)典并不是故弄玄虛的，它會(huì)像《科學(xué)的旅程》那樣“揭開(kāi)被科學(xué)輝煌成就遮蔽了的真實(shí)歷史”。經(jīng)典，會(huì)悄悄告訴我愛(ài)因斯坦在研究避雷針時(shí)險(xiǎn)些被雷劈，阿基米得在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了“排水法”，高斯在數(shù)學(xué)課上用自己的“求和法”讓老師驚掉了下巴。經(jīng)典的科學(xué)與數(shù)學(xué)讀物，讓我在感嘆他們的周密嚴(yán)謹(jǐn)之余，又印象深刻，對(duì)它們產(chǎn)生了濃郁的興趣。
閱讀的旅途之中，風(fēng)雨會(huì)過(guò)去，浮華會(huì)過(guò)去，唯有經(jīng)典永流傳。希望在與經(jīng)典同行的路上，有你，也有我。
讓我們一同接受經(jīng)典的洗滌，讓經(jīng)典陪伴著我們，陶冶我們的情操吧！
謝謝大家！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇六
大家好,我是五(4)班的駱含t,我很榮幸在班級(jí)初賽中獲勝,代表班級(jí)來(lái)參加這次演講比賽.我演講的題目是《我與書的故事》.
我是一個(gè)愛(ài)看書的小女孩,讀書使我懂得了許多知識(shí),也使我懂得了許多做人的道理.在書中,有些事跡給我留下了深刻的印象.如《賣火柴的女孩》,《丑小鴉》,它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí).
其實(shí),以前的我并不是那么愛(ài)看書,就是那么一張小小的照片,使我改變了對(duì)書的態(tài)度.星期天,媽媽給我?guī)?lái)一本書《大山之子》,這是媽媽的老師送給媽媽的,書里有一位姑娘的照片,她叫祝琛琛,是媽媽老師的女兒.目前,她是比爾?蓋茨麾下的軟件工程師,是從山區(qū)走向美國(guó)的紹興姑娘.媽媽告訴我:”琛琛姐姐小時(shí)候愛(ài)看文字多的書,學(xué)習(xí)非?？炭?“我聽(tīng)后,在心里默默地立下一個(gè)志愿:我以后一定要多看書.從此以后,我每天睡前都要看半小時(shí)的書,周末常常去書店看書,還經(jīng)常纏著爸爸買書.不知不覺(jué)中我的作文水平提高了,有幾篇作文還在報(bào)上刊登呢.
法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢.不少書我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書中的人物成為好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切.
讀書伴著我成長(zhǎng),伴著你成長(zhǎng),伴著大家成長(zhǎng).同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書吧!駱含t。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇七
同學(xué)們，老師們：
大家好！
俗話說(shuō)的好，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠?，他使用我們學(xué)到更多的知識(shí)，他使我們?cè)鲩L(zhǎng)了智慧，沉浸在書中，就像鳥(niǎo)兒在天空中翱翔，就像魚(yú)兒在大海里遨游。在生活中我們是一對(duì)親密的朋友，之間難免會(huì)發(fā)生一些小趣事，但這卻使我們的關(guān)系變得更加密切，也使我們的友誼更加天長(zhǎng)地久。
有一次，我從小姨家，坐地鐵回家，在地鐵站里，我見(jiàn)車還未到。這時(shí)我的背包里好像有一只小手在向我召喚，于是我便忍不住拿出了那本已經(jīng)讀了幾天的書，津津有味的讀了起來(lái)——《三國(guó)演義》，此時(shí)的我已經(jīng)隨著英雄們來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，看將軍們英勇作戰(zhàn)，看諸葛亮為劉備出謀劃策，還看到了壯觀無(wú)比的赤壁之戰(zhàn)，正當(dāng)我沉浸在書中的時(shí)候。許多車已經(jīng)從我身邊呼嘯而過(guò)，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到，直到一陣刺耳的電話鈴聲，才把我從故事里拉了出來(lái)，原來(lái)是媽媽，她正焦急的在地鐵站另一頭等著我呢?！鞍?，是我太入迷了，忘記時(shí)間了，不好意思”?！耙院罂刹荒茉龠@樣了?！眿寢屨媸悄梦覜](méi)辦法，對(duì)我又愛(ài)又恨。
那天我讀哈利波特這本書的時(shí)候就穿越了一把，金碧輝煌的城堡，一排長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌，模擬的黑色天空，以及豐盛的奇怪晚餐，這不是霍格沃茲魔法學(xué)校嗎？太棒了，終于能來(lái)到，我夢(mèng)寐以求的地方了，正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，從大廳旁邊的走廊里走出四隊(duì)學(xué)生，他們都陸續(xù)就座，我的眼睛正急切的搜尋著，找到了他們，在那里對(duì)他們正是羅斯哈利和赫敏，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的手里多了一個(gè)魔杖，我開(kāi)心極了，用魔杖使了幾個(gè)簡(jiǎn)單的魔法，竟然成功了，感覺(jué)自己就像一個(gè)巫師，在魔法界里暢游，正當(dāng)我準(zhǔn)備與他們一起去聽(tīng)課的`時(shí)候，一聲吃飯，驚醒了我。此時(shí)自己正坐在家里的沙發(fā)上，手里還捧著這本書，原來(lái)我是進(jìn)入了幻境啊。
這就是我和書的故事，讀完《西游記》，我夢(mèng)想去西域看一看，讀完《三國(guó)》，我夢(mèng)想成為像諸葛亮那樣的智者，讀完《平凡的世界》，我哭的跟一個(gè)淚人，它有時(shí)使我開(kāi)懷大笑，有時(shí)使我感動(dòng)到淚流滿面。這就是他吸引我的地方，也記得比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“在書中可以學(xué)到好多好多的新東西，只有多讀書才能使自己變得與眾不同?！?BR> 我與經(jīng)典的故事演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
站在歷史的近處，經(jīng)典重現(xiàn)，一字字，一句句，勾起美妙的遐想。
何草不黃？何日不行？何人不將？經(jīng)營(yíng)四方。
昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。
碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍！三歲貫汝，莫我肯顧。
走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》，我不僅讀到了熾熱的愛(ài)，更讀到了征戰(zhàn)的痛，讀到了紛亂年代百姓的苦。一部詩(shī)經(jīng)，誰(shuí)說(shuō)只有“窈窕淑女，君子好逑”？誰(shuí)說(shuō)只有“所謂伊人，在水一方”？看，那雨雪霏霏中是多少歸人的愁苦；聽(tīng)，那無(wú)食我黍的悲憤是多少百姓的心聲?！对?shī)經(jīng)》用最浪漫的形式，傳達(dá)著最深沉的情感，好似一眼取之不盡用之不竭的泉，汩汩而出，為中華文化注入了最原始而又最深遠(yuǎn)的力量。
朝聞道，夕死可矣！
死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？
逝者如斯夫！
走進(jìn)《論語(yǔ)》，我突然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)白發(fā)蒼蒼的孔圣人，并非我印象中那個(gè)一板一眼、慢條斯理的“書儒”形象。為了實(shí)現(xiàn)“仁”的思想，他四處奔波，心急如焚；為了教育弟子至善，他苦口婆心，甚至聲嘶力竭。他心系天下，為社稷而急，為百姓而急，為“仁”之不行而急。你聽(tīng)，“仁以為己任，不亦重乎？”是他真真切切的心聲；你聽(tīng)，“人不知而不慍，不亦君子乎？”是他的寬厚，更是他的勇敢與執(zhí)著。
汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。
長(zhǎng)太息以掩涕，哀民生之多艱。
路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
走進(jìn)《楚辭》，喜歡宋玉的溫文爾雅，喜歡東方朔的幽默風(fēng)趣，但更欣賞屈原的赤子之心。原來(lái)，美好的音韻間并不只有憤世嫉俗的悲鳴，更有對(duì)黎明蒼生的一腔熱忱。有人批判屈原太過(guò)消極，說(shuō)他“多芳菲之凄惻”之音，但又有誰(shuí)懂，當(dāng)屈原吟游江畔之際，當(dāng)他吶喊“眾人皆醉我獨(dú)醒”之時(shí)，他以肉體的泯滅點(diǎn)燃了精神的火把，為后人照亮了一條通往理想世界的道行。
站在歷史的遠(yuǎn)處，走進(jìn)經(jīng)典，聽(tīng)到的是亙古的風(fēng)翻開(kāi)書頁(yè)之音，回響起的是對(duì)眾生的悲憫，對(duì)生命的敬畏。
我的演講完畢，謝謝大家！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇九
同學(xué)們，老師們：
大家好！
小時(shí)候，爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典。幼兒園里，老師教我積累經(jīng)典，上了小學(xué)，學(xué)校也要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典像我的一個(gè)形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識(shí)的海洋里；讓我明白怎樣做人、怎樣辦事；讓我知道要珍惜時(shí)間；熱愛(ài)祖國(guó)。經(jīng)典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長(zhǎng)的道路上。
有時(shí)，經(jīng)典是一幅變幻莫測(cè)的山水畫，帶著我游覽著祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝，面對(duì)著如詩(shī)如畫的美景，讓我對(duì)祖國(guó)肅然起敬?！讹嫼铣跚绾笥辍穾襾?lái)到杭州西湖邊：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”隱約我能看見(jiàn)，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，絲絲細(xì)雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現(xiàn)。《望廬山瀑布》立刻帶我來(lái)到了廬山之上?！叭照障銧t生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！鳖D時(shí)，我眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。
有時(shí)，經(jīng)典是一本不停翻動(dòng)著的歷史書，讓我從語(yǔ)句中去感受祖國(guó)的滄桑坎坷；去體會(huì)作者一顆愛(ài)國(guó)的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼?！八廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！币呀?jīng)年邁的陸游就是死去，也盼望祖國(guó)能早日統(tǒng)一，這樣強(qiáng)烈的。愛(ài)國(guó)熱情，那時(shí)幾人能有？我暗下決心，將來(lái)要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。要想為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
還有時(shí)，經(jīng)典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質(zhì)。岳飛《滿江紅》里，“白了少年頭，空悲切?！弊屛叶谜湎r(shí)間，少年年輕力壯時(shí)不用功，等到頭發(fā)都白了只能悔一輩子?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”告訴我，要以尊敬自己的。長(zhǎng)輩的心去尊敬別人的長(zhǎng)輩，要以愛(ài)護(hù)自己的兒女的心去愛(ài)護(hù)別人的兒女。
我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？廈門大學(xué)教授易中天的話里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì)。于己于國(guó)，大有裨益！”讓我們親近經(jīng)典書籍，與經(jīng)典為友，同行在成長(zhǎng)的道路上吧！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們，老師：
大家好!
我是五（4）班的xxx，我很榮幸在班級(jí)初賽中獲勝，代表班級(jí)來(lái)參加這次演講比賽。我演講的題目是《我與書的故事》。
我是一個(gè)愛(ài)看書的小女孩，讀書使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理。在書中，有些事跡給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》，《丑小鴉》，它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
其實(shí)，以前的我并不是那么愛(ài)看書，就是那么一張小小的照片，使我改變了對(duì)書的態(tài)度。星期天，媽媽給我?guī)?lái)一本書《大山之子》，這是媽媽的老師送給媽媽的，書里有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是媽媽老師的女兒。目前，她是比爾?蓋茨麾下的軟件工程師，是從山區(qū)走向美國(guó)的紹興姑娘。媽媽告訴我：”琛琛姐姐小時(shí)候愛(ài)看文字多的書，學(xué)習(xí)非?？炭?。"我聽(tīng)后，在心里默默地立下一個(gè)志愿：我以后一定要多看書。從此以后，我每天睡前都要看半小時(shí)的書，周末常常去書店看書，還經(jīng)常纏著爸爸買書。不知不覺(jué)中我的作文水平提高了，有幾篇作文還在報(bào)上刊登呢。
法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí)，仿佛又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
讀書伴著我成長(zhǎng)，伴著你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書吧！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
其實(shí)從小到大，爸爸媽媽總是要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友，經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著我。走近它，我看見(jiàn)美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無(wú)限樂(lè)趣。使我懂得許多道理。
那些經(jīng)典的詩(shī)歌常常帶著我“游覽”祖國(guó)的大好河山。讀了《望廬山瀑布》，頓時(shí)，我的眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山間，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉(xiāng)偶書》，我“看見(jiàn)”了賀知章先生從小背著書包，外出求學(xué)的模樣。幾十年過(guò)去了，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉(xiāng)時(shí)，一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊，嘻嘻哈哈地笑著問(wèn)：“老人家，你是從哪里來(lái)的呀?到這里來(lái)干什么呢?”這不禁使他感慨萬(wàn)千呀!
這些經(jīng)典的故事讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口，我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了，孔融還教會(huì)了我做好事呢。
那是今年端午節(jié)的時(shí)候，我和媽媽正在逛三新百貨商場(chǎng)，當(dāng)我們選好東西來(lái)到收銀處，那里已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。在經(jīng)過(guò)了十多分鐘的等待后，終于到我們了，這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)寶寶凄瀝的哭聲，我循聲望去，只見(jiàn)那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉，而那位媽媽更是焦急萬(wàn)分。忽然，我的腦海里閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便用乞求的眼神望著媽媽，心里默默地說(shuō)著：“媽媽，那個(gè)寶寶哭得很傷心，那位媽媽也很著急，我想與她們換換位置，可以嗎?”媽媽啥也沒(méi)說(shuō)，笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意我去讓那位阿姨到前面來(lái)。就這樣，我和媽媽又回到后面，重新排隊(duì)等候?？粗俏话⒁谈屑さ哪抗夂蛬寢寣?duì)我贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
我的媽媽常常教導(dǎo)我要從經(jīng)典中讀人生、讀智慧。是的，那就讓我親近經(jīng)典，與經(jīng)典為友，同行在成長(zhǎng)的道路上吧!
謝謝大家!
與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
同學(xué)們，老師們：
大家好!
今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”。
在我們開(kāi)始這個(gè)話題之前，應(yīng)該明確——什么是經(jīng)典?經(jīng)典，指具有典范性、權(quán)威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個(gè)人的見(jiàn)解來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新;可以縱橫相連，構(gòu)成一個(gè)脫離了物質(zhì)的世界。這，才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典之作的價(jià)值體現(xiàn)，是以閱讀為基礎(chǔ)的。閱讀就像是精神的交通線，文字通過(guò)閱讀向一代又一代的人傳輸能量，再由這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是智慧的，人類發(fā)明了文字，以承載生命的長(zhǎng)度無(wú)法承載的內(nèi)容。因?yàn)?，生活畢竟是有限的，就好像我們現(xiàn)在擁有的世界，只是一張課桌，還有窗戶大小的一片藍(lán)天。但我們?nèi)匀辉诿恳粋€(gè)風(fēng)霜雨雪的日子里堅(jiān)守在這個(gè)不大的空間里，我們視學(xué)校為蘊(yùn)含著巨大能量的精神土壤，是因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值，其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的，經(jīng)典的著作，為你，為我，為每一個(gè)人，貯藏了一筆巨大的財(cái)富。千百年的智慧，像它新生時(shí)一樣，含著熱切的目光注視著你，它等待著你去開(kāi)啟，它愿將自己的全部毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給你?；蛟S你沒(méi)有想過(guò)，在金戈鐵馬、顛沛流離之中，完整保留下來(lái)的每一個(gè)文字都是莫大的幸運(yùn)，而只要有心拾起，你就可以擁有這苦難和戰(zhàn)火都無(wú)法磨滅的東西。高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”如此想來(lái)，閱讀是多么珍貴的幸福啊。
請(qǐng)不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒(méi)有自己認(rèn)為的那么單純，一個(gè)人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬，有一點(diǎn)柏拉圖，有一點(diǎn)巴爾扎克，有一點(diǎn)康拉德。或多或少，只是比例不太一樣。而閱讀，就是直擊真我，調(diào)整精神成分的重要方式。我們?cè)敢庥脮r(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，為什么就不能多用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)自己呢?當(dāng)你突然在某個(gè)遠(yuǎn)離你的世紀(jì)中發(fā)現(xiàn)了共鳴，你就開(kāi)始接近真我，并越來(lái)越享受這一過(guò)程，其實(shí)此時(shí)已經(jīng)不比在乎你用了一個(gè)下午走完了古人五百年都沒(méi)有走完的路，因?yàn)榻Y(jié)果只是副產(chǎn)品。
以上我說(shuō)的，很大程度上過(guò)于理想化了。北京大學(xué)教授、著名作家曹文軒說(shuō)出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)“中國(guó)孩子的閱讀量少得驚人，一個(gè)普通的美國(guó)高中生，一學(xué)年要閱讀15個(gè)劇本、36部長(zhǎng)篇小說(shuō)，還要在課堂上學(xué)習(xí)和討論各種文學(xué)流派。而中國(guó)孩子一學(xué)年讀兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)的人不多，而且讀的書普遍品質(zhì)不高，青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已成為普遍現(xiàn)象?！蔽覀儽仨毭靼祝瑫充N書和經(jīng)典是不能劃等號(hào)的。一本流行小說(shuō)和一本經(jīng)典名著，前者是生命的燃燒，而后者是文化的積累。書也是需要選擇的，合上那些封面華麗而內(nèi)容貧瘠的書，仔細(xì)回想，那些文字給你留下了什么，還是只是像風(fēng)一樣穿過(guò)無(wú)所事事的幾個(gè)小時(shí)，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤?這個(gè)問(wèn)題的答案是留給自己的。反思過(guò)后，依然由你自己選擇。在我們的旅途之中，風(fēng)雨會(huì)過(guò)去，浮華會(huì)過(guò)去，甚至記憶會(huì)過(guò)去，生命也會(huì)過(guò)去，而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟生命。
謝謝。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自四年一班的周依琳。今天我演講的題目是“我和書的故事”。
說(shuō)起我和書的故事，最初的記憶是在三、四歲的時(shí)候，那時(shí)我還不能獨(dú)立閱讀只有文字沒(méi)有圖畫的書，都是爸爸媽媽讀給我聽(tīng)。《騎鵝旅行記》就是這樣聽(tīng)完的。當(dāng)故事的最后尼爾斯變回人形，回到父母中間，卻再也聽(tīng)不懂大雁的語(yǔ)言了，我為他高興，同時(shí)也為他和動(dòng)物們的分離難過(guò)。
就這樣，我和書成了好朋友，隨影隨行;但是，因?yàn)樨澩?，偶爾我也?duì)書朋友很冷漠,幾天也不看他一眼，書獨(dú)自呆在書架上，好像很寂寞，這時(shí)的我就再也忍不住了，把它抱起來(lái)津津有味地讀起來(lái)。相信在我成長(zhǎng)的路上，我和書朋友會(huì)配合默契,我也會(huì)不斷進(jìn)步。
古人云“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，同學(xué)們，讓我們讀書吧，多讀書，讀好書，去挖掘這座無(wú)盡的寶藏!
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家好！我是新來(lái)的，我剛加入你們這個(gè)大團(tuán)體，我也算是你們荷友了；大家都在這里學(xué)習(xí)我的可能水平比你們差，但如果你們?cè)敢獾脑捨揖褪悄銈兊膸熋?；好吧！我就?lái)介紹一下我自己讓你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！
你好！“荷花的微笑”是我的筆名，好聽(tīng)吧！實(shí)際上是因?yàn)槲液芟矚g笑，而且我基本沒(méi)有煩惱，可以的話大家可以叫我“笑笑”這樣會(huì)顯的更親切；我是個(gè)小不點(diǎn)，一個(gè)活潑可愛(ài)的小不點(diǎn)，我的眼睛又大又圓，但還是近視了，我有一個(gè)別人見(jiàn)了都會(huì)說(shuō)：“哇好大的鼻子哦！”唯一使我滿意的是我那一頭的秀發(fā)——直直的，柔柔的，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)夸！
我雖然活潑可愛(ài)，但是我的性子是不好惹的，我的任性是沒(méi)有人可以打挎的哦！我要是執(zhí)意要去做某件事的話，沒(méi)有任何人可以攔得住的哦！就拿我寫的事來(lái)說(shuō)吧！
我對(duì)可是情有獨(dú)鐘，當(dāng)然也是我的拿手好戲。我從2年級(jí)起就自己寫自己的，直到現(xiàn)在，爸爸都說(shuō)：“我的像豆腐，還沒(méi)進(jìn)口就融了；別人的像一塊肉放進(jìn)嘴里嚼的有滋有味；聽(tīng)了的我想：我不能氣餒，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；總有一天我會(huì)成功的?？窗桑∵@就是我的任性，你們可不要惹我哦！
你們知道嗎？如果這個(gè)網(wǎng)站不是以荷花為題的話我會(huì)考慮不加入了。因?yàn)槲姨矚g它了，而我喜歡它那純潔動(dòng)人的美貌，我喜歡它那迷人的清香，我敬佩它那“出于污泥不染”的精神。我曾為作過(guò)詩(shī)，曾為它畫過(guò)畫，它的美貌與它那崇高的精神，它那風(fēng)一吹而微微點(diǎn)頭一笑就如我的名字——荷花的微笑。
你們覺(jué)得我怎么樣啊？
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一位正迎著朝陽(yáng)蓬勃向上的孩子，一位追求時(shí)尚，敢想敢做的“都市”男子，這就是我，一位十三歲的男孩。孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”?，F(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。
雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o。不過(guò)注意了，不是不會(huì)再開(kāi)懷大笑了而是要變成“帥哥”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂無(wú)慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂(lè)，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了;忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。
現(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來(lái)人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店。出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽(tīng)那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時(shí)，把全部的魅力釋放出來(lái)，投入在自己的愛(ài)好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭(zhēng)奇斗艷的米蘭。
成長(zhǎng)的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過(guò)去了，13歲的到來(lái)，猶如一切突如其來(lái)的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了，家長(zhǎng)也開(kāi)始警惕了，開(kāi)始攢錢，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)啦等等，就連課外書，家長(zhǎng)也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們隨著經(jīng)典的陪伴走向文學(xué)的殿堂，經(jīng)典像朵朵鮮花，為我們展現(xiàn)人間美好的生活。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信……”
經(jīng)典，像文苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)；經(jīng)典，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的美麗；經(jīng)典，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們頷首聆聽(tīng)她的低吟淺唱。
《論語(yǔ)》中的“三人行，必有我?guī)熝伞保屛覀儗W(xué)會(huì)了謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)；《孟子》中的“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”，也讓我們懂得要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人；《老子》中的“千里之行，始于足下”，更讓我們明白，萬(wàn)事要想成功都要腳踏實(shí)地；《荀子》中的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”則告訴我們做事要堅(jiān)持不懈，勇往直前才能取得成功。我們從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的修養(yǎng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
誦讀古代詩(shī)詞歌賦，我被深深吸引。
我神往“明月松間照，清泉石上流”的明凈；我欽佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯；我同樂(lè)天同感嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”；我與子美共期盼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”；我會(huì)為“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的游子心酸；也會(huì)因“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！倍泻狼閴阎緷M懷。
讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，感受它曲折動(dòng)人的故事情節(jié)；讀瑪格麗特·米切爾的《飄》，品味人生的真諦；讀高爾基的《童年》，感悟它悲慘的童年生活；還有老舍的《駱駝祥子》，朱自清的《荷塘月色》都使我著迷。經(jīng)典，滋潤(rùn)著我平凡的人生，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)，充實(shí)地生活。
讀《三國(guó)演義》，我明白了東漢末年，漢靈帝腐敗無(wú)能，老百姓們抱怨連連，于是就引起了歷史上有名的黃巾起義，而三國(guó)演義就是講了黃巾起義引發(fā)的一系列故事。其中，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹隘，每個(gè)人物都各具特色?？伤麄?cè)跔栍菸以p的過(guò)程中都深受身體或心靈的傷害，所以，這場(chǎng)游戲的最終并沒(méi)有真正的贏家。讀完這本書，有太多的感觸，也明白了人世間的許多真諦。如果你也選擇讀一本經(jīng)典，三國(guó)演義就是最好的選擇。
誦讀經(jīng)典，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及飛揚(yáng)的文采。不管遠(yuǎn)方是彩霞滿天還是陰云密布，我都想一直與經(jīng)典前行。
經(jīng)典是蒼茫大地上的長(zhǎng)江黃河，滔滔汩汩，滋潤(rùn)著華夏子孫的心田；經(jīng)典是悠悠歲月中的鐘鼓琴瑟，鏗鏘幽雅，浸潤(rùn)著莘莘學(xué)子的性情。讓我們一起與經(jīng)典同行，讓經(jīng)典成為我們的靈魂伴侶吧！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十五
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一書一世界，一念一室香?！}記。
我所在的世界，仿佛從來(lái)都是被墨香氤氳著，被經(jīng)典熏染著的。
所謂經(jīng)典，便是如墨藍(lán)穹宇中亙古閃耀的星，如馥郁書海中亙古飄香的花。
此時(shí)此刻，我執(zhí)筆于此，向經(jīng)典致敬。
年少便浸染于唐詩(shī)宋詞之中。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”彰顯了李白的傲氣闊達(dá);。
詩(shī)詞曲賦是中華民族文化之瑰寶。
浩浩江水承載的是文人的情懷，巍峨山川描繪的是文人的才智。
即使朝代更迭，但不變的是文人對(duì)所見(jiàn)所聞的慨嘆抑或歌頌，這些文字便成為歷史的見(jiàn)證，成為不可或缺的經(jīng)典，陪伴著我們，陪伴著一代代的中華兒女，亦是警醒著我們，激勵(lì)著我們前進(jìn)成長(zhǎng)。
當(dāng)思想日漸成熟，便想著西方文化又是如何？如此，便開(kāi)啟了另一扇窗，透過(guò)微光，我觸摸到了吸引著我的一部部巨著。
《圣經(jīng)》中耶和華所帶領(lǐng)的天堂不可否認(rèn)是真善美的，人性的光輝普照著天使，而撒旦代表的地獄又可以完全說(shuō)是丑陋的么？我想，不能肯定吧。
我們說(shuō)厭惡惡魔，正是因?yàn)樗麄冏运?，貪婪，他們聚集了人性丑陋的一面，把人?nèi)心最陰暗的一面赤裸裸地?cái)傞_(kāi)來(lái)，如此，人們便總是把不好的事物歸到地獄里，以此來(lái)凸顯自身的高尚。
這些，使原本相信人性本善的我又開(kāi)始認(rèn)為人性本惡，是教育使我們懂得克制內(nèi)心的自私貪婪。
這些經(jīng)典的作品引領(lǐng)著我向更深處思考探索，思考人性，探索人生。
使我在閱讀的同時(shí)，通過(guò)與偉人的對(duì)話來(lái)豐富精神世界，一步一步走向智慧之巔。
經(jīng)典的作品，總是百看不厭，它們已然超出作為“書”的`價(jià)值，成為人們精神上的引領(lǐng)，成為社會(huì)進(jìn)步的導(dǎo)向。
縱使清風(fēng)揉碎了歲月，我們亦與經(jīng)典同在。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十六
在身邊，言而有信，一諾千金是民族的傳統(tǒng)美德。品德，即是力量，更是財(cái)富。有品德的人，就會(huì)被人稱贊，尊重和信任。在當(dāng)今社會(huì)上許許多多的人，為人誠(chéng)懇，腳踏實(shí)地。可有欺騙別人的人，卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠(chéng)信，的人不計(jì)其數(shù)。
在一次休假的時(shí)候，我和爸爸一起去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門邊，卻不見(jiàn)有空位置，看她的肚子，是孕婦吧?？墒撬腥硕检o靜的坐在位子上，一聲不吭的望著窗外，人理會(huì)她。有年輕人，他看了看她，心里有絲許猶豫，是讓不讓？最后他了的決定，走到了孕婦的面前，并有些羞澀的說(shuō)：“小姐，你坐那里吧”。這時(shí)車?yán)镯懫鹆藷崃业捻懧?，不少人都紛紛贊揚(yáng)他的品德，而我心里卻受到了無(wú)盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有說(shuō)不的感動(dòng)。
還有一次，走在天橋下。抽著煙的中年男子站在橋下，臉上充滿兇氣，滿臉長(zhǎng)著胡子，戴著墨鏡，一看就不像是個(gè)好人。果然不出我所料，一位年輕美麗的女子走了，身上名牌物品。男人一看就眼紅了，甚至想一下把東西搶走，當(dāng)時(shí)女子不知情，走到他面前時(shí)，男人箭步把她挎著的包搶在手上，用他敏捷的腳步逃走。這時(shí)年輕力壯的年輕男子攔著他，男人一看不對(duì)，用飛快的腳步逃了幾步，可他一把抓住了胡子男人，并將胡子男人送到了公安局，街上的人紛紛圍住他，不停的稱贊他，這時(shí)女子問(wèn)他要報(bào)償時(shí)，他卻笑了笑的走了……我想，世界上的人的話，那的事件就不會(huì)了。他大官大富，可他的精神值得學(xué)習(xí)！值得發(fā)揚(yáng)！
在許許多多的事件時(shí)，總會(huì)有美德和丑惡兩面的人。而善良讓流傳，丑惡讓為恥。美德是民族不可缺少的一，了它，城市和就不發(fā)展。要從小事做起，從做起，也希望所有公民一起做起，不要讓民族從的手中毀滅，讓它世世代代都傳承下去。
俗語(yǔ)曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天，我和秦梓翔看了英雄王小二這本書感觸很多。
故事說(shuō)的是王小二在山坡上放羊遇到了進(jìn)山掃蕩的日本鬼子，鬼子讓王小二帶路，王小二憑著自己的機(jī)智，把柜子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，而自己卻被鬼子殘忍的殺害了。
王小二遇害時(shí)，才剛剛7歲。7歲的孩子在兇惡的敵人面前卻不害怕，并憑著自己的機(jī)智消滅了鬼子。7歲的孩子可能不懂什么愛(ài)國(guó)主義的大道理，卻十分的清好人和壞人。所以我們要從王小二身上學(xué)習(xí)的東西很多。首先要學(xué)習(xí)他的機(jī)智、聰明、遇事不慌亂、在困難面前不等不靠，而是憑著自己的頭腦想辦法解決。我覺(jué)得這正是現(xiàn)在的孩子最需要的，現(xiàn)在的孩子在智商上肯定不比王小二低。但是依賴性卻太強(qiáng)，遇到困難很少有孩子自己去努力克服，往往就是向父母求助。缺乏獨(dú)立解決困難的想法和勇氣。其次我們要學(xué)習(xí)的就是王小二那種愛(ài)憎分明的個(gè)性，現(xiàn)在的社會(huì)相比較王小二那是要復(fù)雜的多，孩子們生活的環(huán)境也要多了很多的危險(xiǎn)，要學(xué)習(xí)王小二的這種分辨能力，再結(jié)合他的聰明才智，是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
王小二小小年紀(jì)就死在了敵人的槍口下，沒(méi)有看到今天的幸福生活，我們現(xiàn)在的孩子就要更加珍惜眼前的幸福。努力學(xué)習(xí)，共同建設(shè)我們美好的家園。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十八
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你認(rèn)識(shí)我嗎？我，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)好看的鼻子，在鼻子的下方有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我喜歡唱歌，畫畫，喜歡站在舞臺(tái)上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物，跟喜歡樸實(shí)的自己。
從小由于媽媽的嚴(yán)格管教，我很聽(tīng)話，凡是見(jiàn)過(guò)我的長(zhǎng)輩們無(wú)不夸我是一個(gè)聽(tīng)話，懂事的好孩子。而在家里我卻很活潑，很愛(ài)笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無(wú)所顧忌。在學(xué)校里時(shí)而高談闊論，海吹神侃；時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。
我很膽小。記得有一次我媽媽與我在車站接叔叔，在去的路上媽媽安頓我，見(jiàn)了叔叔要問(wèn)好。到了車站見(jiàn)到叔叔，我卻說(shuō)不出口。媽媽連忙迎著說(shuō)：“這孩子不懂事，別見(jiàn)怪?！边€有一次，爸爸與媽媽晚上出去，讓我一個(gè)人在家。爸爸媽媽走后，外邊躺到床上睡覺(jué)，不知怎么了，天空好像故意與我作對(duì)，下起了雨，是我不敢睡覺(jué)。這時(shí)，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心里想：媽呀，小偷來(lái)了。于是，我把身子縮在被子里，動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，外面的聲音停止了，我就壯著膽子出來(lái)看了看。唉原來(lái)是飲水機(jī)在作怪。我這才放心的去睡覺(jué)。又過(guò)了不久，門外突然門鈴響了。哎呀，這下小偷真的來(lái)了。我躲在被窩里打哆嗦，外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音：“快開(kāi)門，我與你爸爸都淋濕了?！迸叮瓉?lái)是爸爸媽媽呀。打開(kāi)門，我一臉蒼白，滿頭大汗，媽媽問(wèn)我怎么了？我說(shuō)沒(méi)事。如果告訴了他們，準(zhǔn)會(huì)笑話我一番。
這就是我，一個(gè)喜歡唱歌、畫畫、彈琴、有很膽小的小男孩。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
“世紀(jì)老人”冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本經(jīng)典，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使之有愛(ài)心與文明行為，禮儀規(guī)范。
在幼時(shí)，我常坐在繁星點(diǎn)綴的夜空下，望著那清淺的月光下斑駁的云纏在枝前樹(shù)后。我看了許久，不禁心生煩悶，一本嶄新的《紅樓夢(mèng)》被塞進(jìn)胸下，雖不知“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，也不知“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鴻蒙太空；誰(shuí)與我逝兮，吾誰(shuí)與存。渺渺茫茫兮，歸彼大荒”，但此時(shí)我已與經(jīng)典結(jié)緣了。
上學(xué)后，我常伏于案上，它也靜靜地臥著，陪著我，似朋友一般，隔庭小院前，我曾見(jiàn)伊人獨(dú)蕩秋千，時(shí)吟一句“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”；高臺(tái)樓閣下，我曾見(jiàn)寶釵詩(shī)情勃發(fā)吟螃蟹，黛玉感傷題五美吟；林間青苔處，我曾伴寶黛一起讀《西廂》；雖然對(duì)于“紅樓”只是一知半解，卻常因“鏡中花”“水中云”被親友們贊嘆。
成長(zhǎng)的日子格外快，我在時(shí)光軸上走走停停，轉(zhuǎn)移已至十三歲。我常趁午休期間清閑安靜之余，坐在床上看著《紅樓夢(mèng)》，我沉于書中，不說(shuō)話就十分美好。經(jīng)典教我沉入一心一意領(lǐng)悟那文字之美，文學(xué)之美，古典之美。那一刻，我漸漸明白了“鳥(niǎo)欲登飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”的道理。
讀書使人茅塞頓開(kāi)，除鄙見(jiàn)，見(jiàn)新知，潤(rùn)心靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，永垂不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移。所以，熱愛(ài)讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，閱讀憾人心弦的高貴經(jīng)典，親灸偉大性靈的教化。讓目光投向更廣闊的時(shí)空，從而提高我們的道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇二十
同學(xué)們，老師們：
大家好！
從小到大，爸爸媽媽總是要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。所以，經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友，經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著我。走近它，我看見(jiàn)美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無(wú)限樂(lè)趣。使我懂得許多道理。
經(jīng)典的詩(shī)歌常常帶著我“游覽”祖國(guó)的大好河山。讀了《望廬山瀑布》，頓時(shí)，我的眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山間，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉(xiāng)偶書》，我“看見(jiàn)”了賀知章先生從小背著書包，外出求學(xué)的模樣。幾十年過(guò)去了，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉(xiāng)時(shí)，一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊，嘻嘻哈哈地笑著問(wèn)：“老人家，你是從哪里來(lái)的呀？到這里來(lái)干什么呢？”這不禁使他感慨萬(wàn)千呀！
經(jīng)典的故事讓我學(xué)會(huì)了如何做人。讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口，我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了，孔融還教會(huì)了我做好事呢。
那是一年的端午節(jié)，我和媽媽正在逛三新百貨商場(chǎng)，當(dāng)我們選好東西來(lái)到收銀處，那里已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。在經(jīng)過(guò)了十多分鐘的等待之后，終于到我們了，這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)寶寶凄瀝的哭聲，我循聲望去，只見(jiàn)那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉，而那位媽媽更是焦急萬(wàn)分。忽然，我的腦海里閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便用乞求的眼神望著媽媽，心里默默地說(shuō)著：“媽媽，那個(gè)寶寶哭得很傷心，那位媽媽也很著急，我想與她們換換位置，可以嗎？”媽媽啥也沒(méi)說(shuō)，笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意我去讓那位阿姨到前面來(lái)。就這樣，我和媽媽又回到后面，重新排隊(duì)等候?？粗俏话⒁谈屑さ哪抗夂蛬寢寣?duì)我贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇二十一
在偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，有一位可愛(ài)可敬的小英雄，他的名字叫雨來(lái)。雨來(lái)的的家住在還鄉(xiāng)河上的蘆花村，雨來(lái)最喜歡到還鄉(xiāng)河里游水玩，雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還能把小肚皮露在水面上。12歲的時(shí)候，爸爸媽媽把雨來(lái)送進(jìn)了夜校，雨來(lái)學(xué)習(xí)的第一課就是：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！?BR> 有一天，家里就剩下雨來(lái)一個(gè)人，他趴在炕上看書，忽然聽(tīng)見(jiàn)街上咕咚咕咚有人跑，雨來(lái)剛要往外跑，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，原來(lái)是區(qū)上的交通員李大叔。李大叔忙把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開(kāi)，跳進(jìn)洞里，對(duì)雨來(lái)說(shuō)：“快!把缸搬回原來(lái)地方。你就到別的院里去，對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)。”雨來(lái)使盡氣力，終于把缸挪回到原地。這時(shí)，十幾個(gè)鬼子端著雪亮的刺刀從前門進(jìn)來(lái)，抓住了雨來(lái)。
炕沿上坐著個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的。鬼子露出滿口金牙，做了個(gè)鬼臉，假裝溫和地說(shuō)：“不要害怕!小孩，皇軍是愛(ài)護(hù)的!”扁鼻子軍官伸手往皮包里掏。雨來(lái)心里想：“掏什么呢?找刀子?鬼子生了氣要挖小孩眼睛的!”只見(jiàn)他掏出來(lái)的卻是一把雪白的糖塊。扁鼻子軍官把糖往雨來(lái)手里一塞，說(shuō)：“吃!你吃!你得說(shuō)出來(lái)，那個(gè)人在什么地方?”他又伸出那個(gè)戴金戒指的手指，說(shuō)：“這個(gè)，金的，也給你!”雨來(lái)沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答。扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊用力拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙使勁擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)的后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。雨來(lái)兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)!”扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃!拉出去!”
交通員李大叔在地洞里等了好久，不見(jiàn)雨來(lái)來(lái)搬缸，就往另一個(gè)出口爬了出來(lái)，大家都說(shuō)雨來(lái)被鬼子打死在河里了。大家來(lái)到還鄉(xiāng)河邊，突然水面上露出個(gè)小腦袋。雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，大家都高興得叫起來(lái)，“雨來(lái)沒(méi)有死!雨來(lái)沒(méi)有死!”原來(lái)槍響以前，雨來(lái)就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來(lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
雨來(lái)雖然年紀(jì)小，卻非常痛恨鬼子，積極幫助八路軍抗戰(zhàn)，我們這些生活在幸福之中的孩子們要永遠(yuǎn)記著他，學(xué)習(xí)他的英雄行為和愛(ài)國(guó)精神，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)我們的力量。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇二十二
從我讀書的第一天起，我的耳邊就不時(shí)傳來(lái)“書中自有黃金屋”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書籍是知積的寶庫(kù)”……那時(shí)候，我不還不懂這些句子的意思。
一年級(jí)的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)我們多看書。那時(shí)我就看一些童話故事：《海的女兒》、《美女與野獸》、《睡美人》……讓我走入了一個(gè)神奇，美好的童話故事里。我經(jīng)常幻想自己變成了某一個(gè)童話里的小公主，在皇宮里隨著音樂(lè)翩翩起舞。讀書多么快樂(lè)啊!
三年級(jí)了，多讀書，讀好書，是老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話。我回過(guò)頭去，把曾經(jīng)看過(guò)的書通通又回味了一遍。這一次，我又獲得了與以前不同的體會(huì)。特別是在《愛(ài)的教育》這本書中，更是讓我感受到了世界是由愛(ài)所組成的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切。
我愛(ài)讀書，書帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和體驗(yàn)。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇一
本文是小崔在洪湖市湖畔讀書俱樂(lè)部成立和交流會(huì)議上的發(fā)言。有些內(nèi)容和我之前的文章有重復(fù)。后面推薦了個(gè)人喜歡的16本書。供大家參考，請(qǐng)大家批評(píng)。
大概是讀小學(xué)的時(shí)候，我就算得上“博覽群書”。我讀書的主要方向是武俠小說(shuō)。不僅讀金庸、古龍、臥龍生、溫瑞安，甚至連全庸、古小龍、臥虎生等作家也偶有涉獵。當(dāng)然，年少無(wú)知的我，想要弄懂那些俠之大者、江湖義氣、兒女情長(zhǎng)，得等到十幾年以后。那時(shí)候，我研究那些武俠小說(shuō)的主要原因，是迷戀一種小說(shuō)中出現(xiàn)頻率非常高的武功――輕功。
我為輕功深深的著迷。我始終想不通，到底是什么力量，可以讓人擺脫地心引力，然后飛檐走壁、凌波微步、草上飛、水上漂呢？我就是抱著這樣的問(wèn)題，幾乎翻遍了所有的武俠小說(shuō)，想要尋找一個(gè)答案。
終于有一天，我忽然領(lǐng)悟到，幾乎是所有的小說(shuō)里面，都會(huì)告訴你，只要你找到一本武功秘籍，然后你照著勤加練習(xí)，就可以成就一身功夫，甚至是輕功。
于是，我抱著試一試的想法，滿懷憧憬著跑向我們小鎮(zhèn)上唯一的書店，貪婪的搜索著小小的書店，努力尋找一本“武功秘籍”。你們肯定以為我傻，是吧？但比我更傻的是，那時(shí)候的書店里面，竟然……竟然還真的有這么一本書。
我至今還記得這本書的名字――《輕功修煉秘法》。
不知道大家能不能理解一個(gè)小男孩對(duì)于一件寶貝的渴求有多么強(qiáng)烈?？傊?，當(dāng)我看到書店里面竟然堂而皇之有這本武功秘籍之后，我為了想要得到它，一個(gè)星期沒(méi)有吃零食、沒(méi)有去游戲機(jī)室，最后終于花了整整5塊錢人民幣，將這本書收入囊中。
買到書之后，我一路小跑，滿腦子全部都是自己在月光下穿房越脊，在星云間飄蕩的瀟灑身影。然后，我偷偷找了個(gè)角落，懷著極虔誠(chéng)的心情，翻開(kāi)了這本武功秘籍。
果然，這本書里面介紹了一種如何修煉輕功的方法。這種方法說(shuō)起來(lái)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，首先在你家院子里種棵小樹(shù)，然后每天你就對(duì)著這根樹(shù)像跳高一樣跳過(guò)它，只要你堅(jiān)持練習(xí)，等到樹(shù)長(zhǎng)高的那一天，你就可以輕松跳上那顆參天大樹(shù)了。
讀完之后，我有一種恍然大悟如獲新生的感覺(jué)。那時(shí)候，正好在我家門口，有一排剛栽下去的小樹(shù)，里面有大有小，有高有低，于是，每天一放學(xué)，我就先從比較矮的跳起，每天半小時(shí)，把看動(dòng)畫片的時(shí)間都花在了練習(xí)輕功上了。
大概練了半個(gè)月之后，當(dāng)我感覺(jué)自己身輕如燕，越過(guò)那棵小樹(shù)毫無(wú)壓力的時(shí)候，我忽然想檢驗(yàn)一下自己的練習(xí)成果。于是，我特意找到那一排樹(shù)中最高的一棵，大概和我當(dāng)時(shí)的身高差不多。我想，以我的刻苦程度，只要我一發(fā)功，越過(guò)這么一點(diǎn)點(diǎn)小樹(shù)，應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。
我記得當(dāng)時(shí)，我大概從離這棵樹(shù)十米左右的距離，朝著那根看起來(lái)并不粗壯的樹(shù)，沖了過(guò)去?？斓竭@棵樹(shù)前面的時(shí)候，我開(kāi)始發(fā)功，起腳，然后感覺(jué)自己已經(jīng)飛了起來(lái)，感覺(jué)自己已經(jīng)成功越過(guò)了這棵樹(shù)?？蓪?shí)際情況是，在現(xiàn)實(shí)中，在我跳起來(lái)的一瞬間，我的腳已經(jīng)被那棵樹(shù)絆倒，我以一種奇怪的姿勢(shì)，從空中垂直摔下，整個(gè)腦袋以嘴啃泥的效果，從空中砸落下來(lái)，半邊身體摔倒了地上，還有半邊身子和一只腿掛在了樹(shù)上。
我在地上躺了好一陣子，當(dāng)我終于爬起來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己的嘴里、臉上和身上，全部是血。我望著那棵和我差不多高的小樹(shù)，它竟然毫無(wú)損傷，只是在風(fēng)中輕輕搖著頭，仿佛在嘲笑著我。
我感到難過(guò)，情不自禁哭了起來(lái)。我忽然發(fā)現(xiàn)自己的付出和收獲不成比例，這一切都是一個(gè)騙局，輕功根本就不存在，不管是武俠書，還是《輕功修煉秘籍》，書里面都是騙人的。
從這以后，我有很多年都沒(méi)讀過(guò)武俠小說(shuō)，直到父親生病的那一年。
那一年的暑假，父親從武漢轉(zhuǎn)院回家，所有的人都知道已經(jīng)病入膏肓，包括父親自己，包括我。那時(shí)候正是暑假，讀初三的我在上午參加完補(bǔ)習(xí)之后，總是不敢回家。我害怕面對(duì)瘦成一具驅(qū)殼的父親每天每夜無(wú)盡的痛苦，害怕面對(duì)母親如深井般的痛哭，害怕面對(duì)各種親戚長(zhǎng)輩對(duì)我的可憐。
我只想逃避。
于是，那段時(shí)間，在每一個(gè)可以逃避的下午，我都跑到附近的一條小河邊，那里有一棵大樹(shù)，樹(shù)干粗壯，樹(shù)杈很低，我就躺在那棵大樹(shù)上面，拿出一本租來(lái)的武俠小說(shuō)，讓自己沉浸在郭靖、楊過(guò)、或者韋小寶的故事里。
我只想逃避。
父親終于去世。雖然早知道這個(gè)結(jié)局，但真正來(lái)臨的時(shí)候，還是沒(méi)有人能夠接受。我手足無(wú)措，只知道痛哭，只知道在那個(gè)盛夏，在父親遺體旁邊，周圍一片喧囂，我卻感到一陣又一陣徹骨的冷，一陣又一陣徹骨的孤獨(dú)。
因?yàn)槟菚r(shí)候的風(fēng)俗，父親去世是慘事，需要盡早入土為安。于是，親友們連夜將父親的遺體送到火葬場(chǎng)。我端著父親的遺像，被人牽著手，像一個(gè)軀殼般，痛哭，跪拜，然后爬上運(yùn)送遺體的貨車，下車，痛哭，再跪拜，目睹父親成為一堆灰燼，痛哭，跪拜。
回來(lái)的路上，我抱著遺像和骨灰，躺在貨車的車廂里，望著天，那是個(gè)非常美的星空，深藍(lán)色的幕布，鑲嵌著點(diǎn)點(diǎn)繁星。我一路只是愣愣的躺著，望著星空。還想哭，眼淚卻已經(jīng)干枯。我想起父親病重時(shí)，我看過(guò)的那些武俠小說(shuō)，想起其中的主人公，想起楊過(guò)，想起郭靖，想起喬峰。還想起各種瑣碎的片段，想起父親無(wú)數(shù)的好，又想哭，卻依然哭不出來(lái)。
我想?yún)群埃氪蛩橐恍┦裁礀|西。最后還是沒(méi)有。我依然瞪著眼睛，愣愣的望著天。于是，在滿天星光下，在貨車車廂里，在某一個(gè)瞬間，忽然我內(nèi)心開(kāi)始變得異常平靜。即使十多年過(guò)后，依然清楚的記得，在內(nèi)心里面，自己對(duì)自己說(shuō)：“從此以后，你要做全世界最堅(jiān)強(qiáng)的13歲少年。不管怎樣，你都要做最堅(jiān)強(qiáng)的13歲少年。”
父親至今已經(jīng)去世，我至今都不算一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人。但我一直到今天都非常感謝金庸老爺子，感謝那些武俠小說(shuō)，在我最難過(guò)、最迷茫、最脆弱的時(shí)刻，給了我力量，告訴我堅(jiān)強(qiáng)。
大概在六年前，我遭遇了一場(chǎng)失敗。
失敗總是人生的常態(tài)。當(dāng)我被通知卷鋪蓋走人的時(shí)候，外面正好下著雨，我正好沒(méi)帶傘。一場(chǎng)暴雨，將我徹頭徹尾淋濕。我像個(gè)落湯雞，狼狽不堪，走在回家的路上。
在雨中，我一次又一次的問(wèn)自己，為什么會(huì)失??？有時(shí)候，你經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，放棄其實(shí)是一件最容易的事情。假裝自己曾經(jīng)努力過(guò)，然后把所有的責(zé)任和原因推卸給別人、推卸給體制、推卸給運(yùn)氣，也是最容易的事情。但最后，我還是不得不承認(rèn)，失敗的原因，只怪自己。
我問(wèn)自己：“失敗了，然后呢？”
這時(shí)候，雨已經(jīng)停住，一縷晚霞飄蕩在天空。我愣在路邊，想起13歲的自己，想起我生命中最難過(guò)的那段時(shí)間。然后，我對(duì)自己說(shuō)：“不如，再?gòu)淖x書開(kāi)始吧。”
我永遠(yuǎn)都不知道到底是哪一本書給我力量。但我真真切切感受到，當(dāng)我在不同的書里遨游，當(dāng)我不斷體驗(yàn)各種人生和思想，當(dāng)我體會(huì)到宏大的生命和內(nèi)心，我忽然在某一天感到豁然，感到釋然。在讀書中，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，了解自己，然后理解自己，接受自己，我不再逃避自己，我開(kāi)始和自己溝通，和自己和解，和自己一笑泯恩仇，握手言歡，相濡以沫。
后來(lái)，我把這段經(jīng)歷總結(jié)為一句話：“書讀進(jìn)去了，人走出來(lái)了?！?BR> 我一度以為自己永遠(yuǎn)也走不出失敗的陰影，所以我無(wú)比感謝那段與自己對(duì)話的讀書時(shí)間。當(dāng)你走出來(lái)之后，你會(huì)非常痛恨自己，恨不得一把抓起六年前、七年前的自己，給他一個(gè)耳光，把他打醒。但也會(huì)慢慢理解自己，每個(gè)人都不完美，這個(gè)世界也永遠(yuǎn)不可能完美，正是因?yàn)椴煌昝?，所以我們更加需要努力，努力讓自己、讓這個(gè)世界變得更加完美。
當(dāng)然，說(shuō)到這里，我還是想要鄭重申明一下，我真的很慚愧自己離讀書人的距離還非常遙遠(yuǎn)。雖然這幾年陸陸續(xù)續(xù)得到一些肯定和榮譽(yù)，但我的起點(diǎn)很低，雖然讀了幾本書，但大都是囫圇吞棗、不求甚解，和在座的很多老師比起來(lái)，我基本上是個(gè)“文盲”。但我很慶幸，在眾聲喧嘩和熙熙攘攘中，自己還沒(méi)有徹底忘記讀書這件事，還能從讀書這件事里找到寧?kù)o和快樂(lè)。
但其實(shí)我們都明白，讀幾本書，有可能是這個(gè)時(shí)代最沒(méi)有用途的事情之一。想通過(guò)讀幾本書，就學(xué)會(huì)絕世武功、凌波微步，是不可能的事情。想要在書里面去找到黃金屋、顏如玉，也是不可能的。讀幾本書不可能迅速改變你的處境，也不可能讓你飛黃騰達(dá)、錦繡前程，讓你迅速成為一個(gè)更受歡迎的人。盡管我不愿意承認(rèn)，但事實(shí)是，在這個(gè)時(shí)代，學(xué)會(huì)一門手藝或者一項(xiàng)技能，甚至，學(xué)會(huì)吹牛、喝酒、勾心斗角和恰如其分的逢迎，都比讀幾本書更加實(shí)用。
讀幾本書，也并不是什么崇高或者值得炫耀的事情。這個(gè)時(shí)代，愛(ài)好金錢、美女，愛(ài)好麻將、抽煙，愛(ài)好陰謀、權(quán)勢(shì)，都可以是一件很正常的事情，當(dāng)如果你宣稱自己愛(ài)好閱讀，你就總能從他人異樣的眼光中看到不解、困惑、輕蔑，甚至嘲笑。讀書其實(shí)并不崇高。并不需要什么特別的方式來(lái)推動(dòng)、營(yíng)造、加強(qiáng)。讓一個(gè)骨子里不喜歡讀書的人坐下來(lái)附庸風(fēng)雅，只會(huì)是東施效顰。除非是發(fā)自內(nèi)心，否則哪會(huì)真正心無(wú)旁騖。
那么，讀書的意義到底在哪里？
我想，讀書會(huì)給你提供一種觀看生命的角度。如果你想去了解一千種不同的人性，去體驗(yàn)一萬(wàn)種非凡和不同的`人生，如果你想去閱盡千山、跨過(guò)萬(wàn)水，在雨夜聽(tīng)到一片葉子的顫抖，在清晨聞到一只鳥(niǎo)兒的歡喜，在傍晚看透一朵晚霞的哀愁，除了讀書，我找到不到更廉價(jià)而快速的方式。
然后，讀書會(huì)讓你越來(lái)越開(kāi)闊。我總認(rèn)為，一個(gè)人成熟的標(biāo)志，無(wú)非是學(xué)會(huì)兩件事情：和世界相處，和自己相處。通過(guò)讀書，讓我們學(xué)會(huì)反觀內(nèi)心，和自己相處，和自己對(duì)話，然后慢慢了解自己，接受自己，明白自己的不完美，然后寬容自己，改造自己。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了自己所有的不盡完美，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的不盡完美，卻仍然能夠發(fā)自肺腑的愛(ài)自己，愛(ài)這個(gè)世界，或許就是讀書給你帶來(lái)的最大收獲。
再說(shuō)回來(lái)，我們又應(yīng)該怎樣讀書？讀什么書呢？
我想，我們既要讀“有用之書”，也要讀“無(wú)用之書”。不僅僅要讀一些與專業(yè)、工作相關(guān)的書，也要多閱讀一些所謂的“無(wú)用之書”。也就是憑著性子，想讀什么就讀什么。周國(guó)平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，我個(gè)人非常欣賞：“世上有味之事，包括詩(shī)、酒、哲學(xué)、愛(ài)情，往往無(wú)用。吟無(wú)用之詩(shī)，醉無(wú)用之酒，讀無(wú)用之書，鐘無(wú)用之情，終于成一無(wú)所用之人，卻因此活得有滋有味?！霸俸?jiǎn)單一點(diǎn)就是：不為無(wú)益之事，不讀無(wú)用之書，何以遣有涯之生?！?BR> 然后，我們既要讀“有字之書”，也要讀“無(wú)字之書”。所謂“無(wú)字之書”，就是我們身邊正在匆匆向前、大步發(fā)展的社會(huì)，這本書更加精彩多元、更加深厚龐雜。讀好這本“無(wú)字之書”，我的體會(huì)是既要讀人，也要讀事。三人行，必有我?guī)?。學(xué)會(huì)讀人，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中，處處是可讀之人。其次是讀事。一事當(dāng)前，優(yōu)秀的人，無(wú)論是運(yùn)籌帷幄、征求意見(jiàn)、醞釀氛圍、協(xié)商協(xié)調(diào)、制定方案，還是啟動(dòng)試點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、應(yīng)急應(yīng)險(xiǎn)、全面推動(dòng)，可以說(shuō)處處是學(xué)問(wèn)，時(shí)時(shí)皆文章。讀書、讀人、讀事，只要你讀懂讀透背后的規(guī)律和道理，上升到理論的層面，再來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，躬身實(shí)踐，最后必將行則必至、思之即成、破壁有方。
最后，我想推薦這幾年我個(gè)人有緣讀到的16本書，這些書不一定適合每個(gè)人，完全是我一家之言、一孔之見(jiàn)，請(qǐng)大家笑納或者一笑而過(guò)：
1、《如何閱讀一本書》。你可能會(huì)說(shuō)，我讀了這么多年的書，難道還需要一個(gè)人專門寫本書教我讀書嗎？我想，你讀了這本書之后，可能真的會(huì)改變想法。書中有幾個(gè)觀點(diǎn)深受啟發(fā)：1）要做到主動(dòng)閱讀；2）要始終問(wèn)自己，這本書和自己有什么關(guān)系？3）閱讀可以分為基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。少讀虛構(gòu)的書，多讀非虛構(gòu)的書。絕大部分書利用檢視閱讀即可。
2、《槍炮、病菌與鋼鐵》。1531年，美洲，西班牙人皮薩羅帶領(lǐng)168個(gè)士兵，在一舉突破8萬(wàn)士兵的保衛(wèi)后，俘虜了印加帝國(guó)國(guó)王，直接導(dǎo)致?lián)碛袔装偃f(wàn)人口的印加帝國(guó)滅亡。是什么原因?qū)е铝宋靼嘌廊说膭倮坑譃槭裁词菤W洲對(duì)美洲殖民，而不是印加帝國(guó)對(duì)歐洲殖民呢？書本縱覽了人類數(shù)萬(wàn)年的演變，從一個(gè)獨(dú)到的角度回答了這個(gè)問(wèn)題，即，是環(huán)境，更準(zhǔn)確的說(shuō)是地理環(huán)境決定了這一切。本書可讀性強(qiáng)，娓娓道來(lái)，抽絲剝繭，邏輯嚴(yán)密，很多地方令人扼腕嘆息，擊節(jié)贊嘆。
4、《江城》。作者是美國(guó)人何偉，一個(gè)深刻的描繪者，一個(gè)洞見(jiàn)的思想者。身處其中的我們當(dāng)局者迷，超脫其外的何偉旁觀者清。一座再普通不過(guò)的江城涪陵，一個(gè)個(gè)再普通不過(guò)的販夫走卒、教師、學(xué)生、棒棒和中國(guó)看客，在何偉的筆下，城市灰暗而又光明、淺顯而又深邃，人物生動(dòng)而又木訥，幽默而又沉悶、狡詐而又樸實(shí)，實(shí)用而又俗氣，在這里，讀懂中國(guó)，讀懂中國(guó)人。此外，還可以引申閱讀一下他的中國(guó)三部曲另外兩部：《尋路中國(guó)》、《甲骨文》。
5、《傳統(tǒng)十論》。當(dāng)代著名歷史學(xué)家秦暉教授所著。讀這本書，總會(huì)對(duì)新觀點(diǎn)帶來(lái)的顛覆感到震驚。中國(guó)歷史上，對(duì)土地問(wèn)題，總是持猶豫態(tài)度，總在“抑兼并”和“不抑兼并”中搖擺。中國(guó)社會(huì)，也總是在“一管就死、一放就亂”的邏輯中混亂不堪。
6、《叫魂》。美國(guó)著名歷史學(xué)家孔飛力所著。1768年，中國(guó)悲劇性近代的前夜，乾隆盛世，叫魂危機(jī)，引爆了暴民、官僚、皇帝。作者從這里出發(fā)，剖析了中國(guó)社會(huì)，甚至預(yù)言了未來(lái)幾百年間不斷重復(fù)著的悲劇的結(jié)局。
7、《禪與摩托車維修技術(shù)》。很奇怪的一個(gè)名字。但是是一本好書。父子二人，騎上摩托車，漫長(zhǎng)的萬(wàn)里旅程，深邃的內(nèi)心探尋。這個(gè)世界，除了是與非，對(duì)與錯(cuò)，還有＂無(wú)＂，或者空?？萍甲畲蟮膯?wèn)題，是物化了人與人之間的關(guān)系。心靈上的交流和思考越來(lái)越少，人越來(lái)越寂寞。我們的確需要重新珍惜個(gè)人的操守、對(duì)自我的信賴以及老式的進(jìn)取心。
8、《論中國(guó)》。讀完基辛格的這本書，你有可能真的能夠理解中國(guó)的獨(dú)一無(wú)二。而且，這位著名的政治家也普及了很多政治常識(shí)，比如大多數(shù)時(shí)候地緣政治是會(huì)超越意識(shí)形態(tài)的，中美之間大部分時(shí)候共同利益大于分歧。
9、《鄧小平時(shí)代》。歷經(jīng)千帆，才更理解大海。越讀歷史，越能理解人性。我們?nèi)匀换钤卩囆∑綍r(shí)代。可惜，世上再無(wú)鄧小平。
10、《少有人走的路》。很多人認(rèn)為這是本勵(lì)志的雞湯書，但這個(gè)世界上沒(méi)有哪一本雞湯書會(huì)在一開(kāi)頭就對(duì)你說(shuō)：“人生苦難重重”。所以，人生苦難重重，要么任懶惰支配自己，隨波逐流，沉淪到底。要么嚴(yán)格自律，自尊自愛(ài)。如何自律？四個(gè)方面：推遲滿足感、承擔(dān)責(zé)任、尊重事實(shí)、保持平衡。然后要學(xué)會(huì)去愛(ài)，如何去愛(ài)？別依賴任何人，去放飛，去鼓勵(lì)對(duì)方成長(zhǎng)。
11、《百年孤獨(dú)》。我必須得推薦馬爾克斯的這本書。實(shí)際上，如果有可能，請(qǐng)讀完他的每一本書。開(kāi)始很吃力，越讀越上癮。驚人而潮水版的敘事，野獸般凌厲的語(yǔ)言，高絕的想象，豐富的技巧，寫小說(shuō)如果他自認(rèn)為第二的話，估計(jì)沒(méi)人敢自稱第一。
12、《人類群星閃耀時(shí)》。個(gè)人認(rèn)為論文筆，茨威格的確超越了很多很多作家。如果你喜歡而且想寫點(diǎn)東西，建議你多讀點(diǎn)茨威格，比如《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》、《象棋的故事》等等。
13、《生死疲勞》。個(gè)人最喜歡的一本莫言小說(shuō)，在我心目中比《白鹿原》更好。從一腔怨恨出發(fā)，經(jīng)歷六道輪回，透過(guò)五十年滄桑，寫盡百年孤獨(dú)。
14、《我不叫潘金蓮》。作者劉震云。從這個(gè)與上訪有關(guān)的故事里，我讀出了憐憫，無(wú)論是農(nóng)村婦女李雪蓮20年上訪，還是基層官場(chǎng)生態(tài)，以及荒謬社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)而又荒誕的故事里，我們不得不反觀自己，身在其中，身不由己。
15、《汪曾祺散文》?！昂芏嗳瞬涣私饫贤?，知道的都愛(ài)他。老汪的文字是最好的文字，像一杯老酒，像一首老歌，也像掃地僧，看上去平平淡淡，語(yǔ)言樸素至極，其實(shí)早就爐火純青，已臻化境。任何苦在老人家寫來(lái)，都有一種苦澀的甜。任何事在老人家看來(lái)，都有一種閱盡滄桑的美。
16、《木心全集》。木心的文字，是從中國(guó)傳統(tǒng)中走來(lái)，從民國(guó)走來(lái)，是與我們所有教科書的感覺(jué)都不一樣的文字，也是你能感受到的好文字。文字背后，時(shí)而狂妄，時(shí)而絕望，時(shí)而細(xì)膩，時(shí)而磅礴，時(shí)而刻薄，時(shí)而溫暖，時(shí)而戲謔，時(shí)而莊重。但，掩不住的還是孤獨(dú)，還是清高，還是那參透人生之后流露出的絲絲縷縷無(wú)盡的悲憫和嘲諷。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
未來(lái)的我，是一名老師。老師，這—是一個(gè)多么美好的稱呼??！未來(lái)的我，是一名老師，一名優(yōu)秀稱職的老師；是一名讓學(xué)生愛(ài)戴的老師。
未來(lái)的我，是一名老師。我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生偏心，不管他（她）有什么缺點(diǎn)，我對(duì)待他們會(huì)向?qū)Υ业暮⒆?。因?yàn)椴钌灿虚W光點(diǎn)，就像我們班的柳紫姿，成績(jī)雖然不好，但她樂(lè)于助人；像我們班的劉彬彬，成績(jī)雖不好，但她畫的畫卻栩栩如生像這樣的例子還有許多。每個(gè)人都有自己美好的明天。正所謂人無(wú)完人，金無(wú)足赤；尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
當(dāng)然，現(xiàn)在這還是設(shè)想自己的未來(lái)。但，我相信，只要心中有夢(mèng)，努力前進(jìn)，這個(gè)夢(mèng)便會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇三
走進(jìn)繽紛的書簡(jiǎn)，拾撿先賢的足跡，打開(kāi)飄零的冊(cè)頁(yè)，采擷歷史真摯的淚滴，下面是小編為大家收集關(guān)于我與經(jīng)典的故事演講稿，歡迎借鑒參考。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
其實(shí)從小到大，爸爸媽媽總是要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友，經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著我。走近它，我看見(jiàn)美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無(wú)限樂(lè)趣。使我懂得許多道理。
那些經(jīng)典的詩(shī)歌常常帶著我“游覽”祖國(guó)的大好河山。讀了《望廬山瀑布》，頓時(shí)，我的眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山間，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉(xiāng)偶書》，我“看見(jiàn)”了賀知章先生從小背著書包，外出求學(xué)的模樣。幾十年過(guò)去了，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉(xiāng)時(shí)，一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊，嘻嘻哈哈地笑著問(wèn)：“老人家，你是從哪里來(lái)的呀?到這里來(lái)干什么呢?”這不禁使他感慨萬(wàn)千呀!
三字經(jīng)。
中的“融四歲，能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口，我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了，孔融還教會(huì)了我做好事呢。
那是今年端午節(jié)的時(shí)候，我和媽媽正在逛三新百貨商場(chǎng)，當(dāng)我們選好東西來(lái)到收銀處，那里已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。在經(jīng)過(guò)了十多分鐘的等待后，終于到我們了，這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)寶寶凄瀝的哭聲，我循聲望去，只見(jiàn)那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉，而那位媽媽更是焦急萬(wàn)分。忽然，我的腦海里閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便用乞求的眼神望著媽媽，心里默默地說(shuō)著：“媽媽，那個(gè)寶寶哭得很傷心，那位媽媽也很著急，我想與她們換換位置，可以嗎?”媽媽啥也沒(méi)說(shuō)，笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意我去讓那位阿姨到前面來(lái)。就這樣，我和媽媽又回到后面，重新排隊(duì)等候?？粗俏话⒁谈屑さ哪抗夂蛬寢寣?duì)我贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
我的媽媽常常教導(dǎo)我要從經(jīng)典中讀人生、讀智慧。是的，那就讓我親近經(jīng)典，與經(jīng)典為友，同行在成長(zhǎng)的道路上吧!
謝謝大家!
同學(xué)們，老師們：
大家好!
今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”。
在我們開(kāi)始這個(gè)話題之前，應(yīng)該明確——什么是經(jīng)典?經(jīng)典，指具有典范性、權(quán)威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個(gè)人的見(jiàn)解來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新;可以縱橫相連，構(gòu)成一個(gè)脫離了物質(zhì)的世界。這，才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典之作的價(jià)值體現(xiàn)，是以閱讀為基礎(chǔ)的。閱讀就像是精神的交通線，文字通過(guò)閱讀向一代又一代的人傳輸能量，再由這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是智慧的，人類發(fā)明了文字，以承載生命的長(zhǎng)度無(wú)法承載的內(nèi)容。因?yàn)椋町吘故怯邢薜?，就好像我們現(xiàn)在擁有的世界，只是一張課桌，還有窗戶大小的一片藍(lán)天。但我們?nèi)匀辉诿恳粋€(gè)風(fēng)霜雨雪的日子里堅(jiān)守在這個(gè)不大的空間里，我們視學(xué)校為蘊(yùn)含著巨大能量的精神土壤，是因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值，其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的，經(jīng)典的著作，為你，為我，為每一個(gè)人，貯藏了一筆巨大的財(cái)富。千百年的智慧，像它新生時(shí)一樣，含著熱切的目光注視著你，它等待著你去開(kāi)啟，它愿將自己的全部毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給你?；蛟S你沒(méi)有想過(guò)，在金戈鐵馬、顛沛流離之中，完整保留下來(lái)的每一個(gè)文字都是莫大的幸運(yùn)，而只要有心拾起，你就可以擁有這苦難和戰(zhàn)火都無(wú)法磨滅的東西。高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”如此想來(lái)，閱讀是多么珍貴的幸福啊。
請(qǐng)不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒(méi)有自己認(rèn)為的那么單純，一個(gè)人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬，有一點(diǎn)柏拉圖，有一點(diǎn)巴爾扎克，有一點(diǎn)康拉德。或多或少，只是比例不太一樣。而閱讀，就是直擊真我，調(diào)整精神成分的重要方式。我們?cè)敢庥脮r(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，為什么就不能多用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)自己呢?當(dāng)你突然在某個(gè)遠(yuǎn)離你的世紀(jì)中發(fā)現(xiàn)了共鳴，你就開(kāi)始接近真我，并越來(lái)越享受這一過(guò)程，其實(shí)此時(shí)已經(jīng)不比在乎你用了一個(gè)下午走完了古人五百年都沒(méi)有走完的路，因?yàn)榻Y(jié)果只是副產(chǎn)品。
以上我說(shuō)的，很大程度上過(guò)于理想化了。北京大學(xué)教授、著名作家曹文軒說(shuō)出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)“中國(guó)孩子的閱讀量少得驚人，一個(gè)普通的美國(guó)高中生，一學(xué)年要閱讀15個(gè)劇本、36部長(zhǎng)篇小說(shuō)，還要在課堂上學(xué)習(xí)和討論各種文學(xué)流派。而中國(guó)孩子一學(xué)年讀兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)的人不多，而且讀的書普遍品質(zhì)不高，青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已成為普遍現(xiàn)象?！蔽覀儽仨毭靼祝瑫充N書和經(jīng)典是不能劃等號(hào)的。一本流行小說(shuō)和一本經(jīng)典名著，前者是生命的燃燒，而后者是文化的積累。書也是需要選擇的，合上那些封面華麗而內(nèi)容貧瘠的書，仔細(xì)回想，那些文字給你留下了什么，還是只是像風(fēng)一樣穿過(guò)無(wú)所事事的幾個(gè)小時(shí)，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤?這個(gè)問(wèn)題的答案是留給自己的。反思過(guò)后，依然由你自己選擇。在我們的旅途之中，風(fēng)雨會(huì)過(guò)去，浮華會(huì)過(guò)去，甚至記憶會(huì)過(guò)去，生命也會(huì)過(guò)去，而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟生命。
謝謝。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自四年一班的周依琳。今天我演講的題目是“我和書的故事”。
說(shuō)起我和書的故事，最初的記憶是在三、四歲的時(shí)候，那時(shí)我還不能獨(dú)立閱讀只有文字沒(méi)有圖畫的書，都是爸爸媽媽讀給我聽(tīng)。《騎鵝旅行記》就是這樣聽(tīng)完的。當(dāng)故事的最后尼爾斯變回人形，回到父母中間，卻再也聽(tīng)不懂大雁的語(yǔ)言了，我為他高興，同時(shí)也為他和動(dòng)物們的分離難過(guò)。
就這樣，我和書成了好朋友，隨影隨行;但是，因?yàn)樨澩?，偶爾我也?duì)書朋友很冷漠,幾天也不看他一眼，書獨(dú)自呆在書架上，好像很寂寞，這時(shí)的我就再也忍不住了，把它抱起來(lái)津津有味地讀起來(lái)。相信在我成長(zhǎng)的路上，我和書朋友會(huì)配合默契,我也會(huì)不斷進(jìn)步。
古人云“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，同學(xué)們，讓我們讀書吧，多讀書，讀好書，去挖掘這座無(wú)盡的寶藏!
我與經(jīng)典的故事演講稿篇四
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我出生在一個(gè)書香世家，從小就與經(jīng)典詩(shī)文有緣，家里的藏書數(shù)不勝數(shù)。再加上學(xué)校開(kāi)展的經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)，更增添了我對(duì)它的興趣。我常常在古典書海中暢想，回想起古人的往事，其樂(lè)無(wú)窮。
記得《三字經(jīng)》中所提到的：大詩(shī)人李白少年時(shí)期有一段時(shí)間常逃學(xué)。有一天，他逃學(xué)在外面玩耍，看見(jiàn)一位老婆婆在一塊大石頭上磨一根鐵棒，就好奇地問(wèn)她在干什么。老婆婆告訴李白自己在磨繡花針，以此來(lái)教育他只要持之以恒，必有成就。李白聽(tīng)后深受啟發(fā)，從此刻苦學(xué)習(xí)，終于成為了一位偉大的詩(shī)人。
是呀，只要持之以恒，下定決心做事，就會(huì)成功。這使我想起了上一次參加英語(yǔ)比賽的事，它至今令我難以忘懷。
記得上一個(gè)學(xué)期，興趣班的王老師讓我參加柳南區(qū)英語(yǔ)比賽。我一聽(tīng)，可高興壞了，心想：這一次比賽一定要全力以赴，爭(zhēng)取得到好成績(jī)。接過(guò)老師遞給我的復(fù)習(xí)資料，我便傻了眼：大量的單詞、句型涌入眼球，還全都要自己翻譯，我差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去。真想跟老師說(shuō)我不參賽了，換成了其他同學(xué)。但轉(zhuǎn)念又想：我努力了那么久，好不容易爭(zhēng)取到了這個(gè)名額，怎能輕易地將它拱手送人呢？那豈不是太不尊重自己的勞動(dòng)成果了吧？不行，既然得到了名額，就應(yīng)該做到最出色。我硬著頭皮背起了單詞：“allaround、clothesbook……’’為了背得更快些，我每背得一個(gè)單詞就在旁邊打一個(gè)小勾，背完所有的。單詞后就把這些打小勾的默下來(lái)，這樣就能把它們牢記心間了。背句型時(shí)，我右手拿這鉛筆，每讀完一句話就把它們翻譯出來(lái)，最后再默寫……途中好幾次都想放棄了，但只要一想到鐵杵磨成針的故事，想到名額來(lái)之不易，便又提起了精神，繼續(xù)背誦。一個(gè)星期后，我旱已把這些復(fù)習(xí)資料背得滾瓜爛熟。老師抽背時(shí)，直夸我能干。我真希望旱日走進(jìn)考場(chǎng)，和同齡人們一決高下。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天了。我隨監(jiān)考老師走進(jìn)考場(chǎng)。考場(chǎng)里真安靜呀，后墻面上掛著一個(gè)大大的“靜”字，兩面的墻被粉刷得十分雪白，透露著一種威嚴(yán)。地面干凈得能透出人的影子……老師領(lǐng)著我來(lái)到座位上，想到時(shí)間也差不多了，我也開(kāi)始背模擬題。9點(diǎn)正，隨著監(jiān)考老師一聲：“收書，開(kāi)考！”考場(chǎng)里頓時(shí)爆出了一陣喧鬧聲，有的說(shuō)：天哪！有的直跺著腳，還有的拼命地移桌子好像和桌子過(guò)不去……直到監(jiān)考老師說(shuō)了一聲：“安靜！”考場(chǎng)才靜了下來(lái)。和剛才截然相反，除了“沙沙”的寫字聲，根本聽(tīng)不到任何一點(diǎn)兒嘈雜聲。我也埋頭做起來(lái)。
第一面考的都是單詞，所以做得比較快，做完第一面，我抬頭看了看四周，人們的神態(tài)各不同，做題的，手里拿著筆不停地寫著，被問(wèn)題難住的，趴在桌子上，把頭深深埋在臂彎里思考，一會(huì)兒又“騰”地一下直起身子來(lái)；想題的，表情動(dòng)作更加復(fù)雜，一會(huì)兒眼睛狠命地盯頭著考卷，好像要把上面的每一個(gè)字都吞下去，一會(huì)兒又雙手捂住耳朵；緊閉雙眼，嘴里嘟嚷出一長(zhǎng)串話——沒(méi)有誰(shuí)能聽(tīng)懂……見(jiàn)我眼睛走神了，監(jiān)考老師走過(guò)來(lái)，用手背輕輕敲打桌面，提醒我認(rèn)真答題。
我緩過(guò)神來(lái)，繼續(xù)做題。哎呀，這道題該怎么答呀？就差這一題了！當(dāng)我做到最后一題時(shí)愣住了。它是一道選擇題，雖然只是兩個(gè)單詞中選擇一個(gè)，但我卻不知如何是好。心想：反正是最后一題了，不寫也不礙事。但轉(zhuǎn)念一想：老波波把鐵杵磨成針，持之以恒，什么困難也沒(méi)有阻止她。這雖然是一道2分的題目，但如果我放棄了，也就把一等獎(jiǎng)拱手讓人了呀。我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)回想老師說(shuō)過(guò)的話：“動(dòng)詞正在進(jìn)行時(shí)要加上ing，如果不是正在進(jìn)行時(shí)也就不用加?！蔽夷弥P，一邊點(diǎn)著題目一邊輕聲讀：“doyoulike……是正在進(jìn)行時(shí)，要加上ing！”我甜甜地笑了，心里樂(lè)滋滋的。最后，我得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，心里別提有多高興了。
經(jīng)典詩(shī)文中篇篇千錘百煉，字字燦若珠現(xiàn)，膾炙人口的名言警句就想一盞明燈，指引著我們向光明的方向前行。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的主題是《我與經(jīng)典》。
培根曾在隨筆中這樣說(shuō)道：“讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人固密，科學(xué)使人深刻。凡有所學(xué)，皆成性格。”各式各樣的經(jīng)典書籍，是我閱讀道路上的一盞盞明燈，引領(lǐng)著我前行。
經(jīng)典并不是高大尚的，它就在我們身邊。它是女孩子相思入骨時(shí)的“簾外桃花開(kāi)仍舊，簾中人比桃花瘦”，是男子漢英勇從軍時(shí)的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)還”。它是我們學(xué)習(xí)時(shí)激勵(lì)自己的那句“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，亦是我們游玩時(shí)想起的那聯(lián)“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！苯?jīng)典詩(shī)詞，讓我們靈秀而蓬勃。
經(jīng)典并不是談空話的，它會(huì)切身地幫助我們。它是“鑒于往事，有資于治道”的《資治通鑒》，是“無(wú)韻之離騷”的《史記》。記得小時(shí)候，我自以為是，瞧不起別人，直到我讀到《將相和》這個(gè)故事，我才明白：每個(gè)都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才是顧全大局。經(jīng)典歷史，讓我懂得了道理，明確了志向。
經(jīng)典并不是故弄玄虛的，它會(huì)像《科學(xué)的旅程》那樣“揭開(kāi)被科學(xué)輝煌成就遮蔽了的真實(shí)歷史”。經(jīng)典，會(huì)悄悄告訴我愛(ài)因斯坦在研究避雷針時(shí)險(xiǎn)些被雷劈，阿基米得在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了“排水法”，高斯在數(shù)學(xué)課上用自己的“求和法”讓老師驚掉了下巴。經(jīng)典的科學(xué)與數(shù)學(xué)讀物，讓我在感嘆他們的周密嚴(yán)謹(jǐn)之余，又印象深刻，對(duì)它們產(chǎn)生了濃郁的興趣。
閱讀的旅途之中，風(fēng)雨會(huì)過(guò)去，浮華會(huì)過(guò)去，唯有經(jīng)典永流傳。希望在與經(jīng)典同行的路上，有你，也有我。
讓我們一同接受經(jīng)典的洗滌，讓經(jīng)典陪伴著我們，陶冶我們的情操吧！
謝謝大家！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇六
大家好,我是五(4)班的駱含t,我很榮幸在班級(jí)初賽中獲勝,代表班級(jí)來(lái)參加這次演講比賽.我演講的題目是《我與書的故事》.
我是一個(gè)愛(ài)看書的小女孩,讀書使我懂得了許多知識(shí),也使我懂得了許多做人的道理.在書中,有些事跡給我留下了深刻的印象.如《賣火柴的女孩》,《丑小鴉》,它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí).
其實(shí),以前的我并不是那么愛(ài)看書,就是那么一張小小的照片,使我改變了對(duì)書的態(tài)度.星期天,媽媽給我?guī)?lái)一本書《大山之子》,這是媽媽的老師送給媽媽的,書里有一位姑娘的照片,她叫祝琛琛,是媽媽老師的女兒.目前,她是比爾?蓋茨麾下的軟件工程師,是從山區(qū)走向美國(guó)的紹興姑娘.媽媽告訴我:”琛琛姐姐小時(shí)候愛(ài)看文字多的書,學(xué)習(xí)非?？炭?“我聽(tīng)后,在心里默默地立下一個(gè)志愿:我以后一定要多看書.從此以后,我每天睡前都要看半小時(shí)的書,周末常常去書店看書,還經(jīng)常纏著爸爸買書.不知不覺(jué)中我的作文水平提高了,有幾篇作文還在報(bào)上刊登呢.
法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢.不少書我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書中的人物成為好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切.
讀書伴著我成長(zhǎng),伴著你成長(zhǎng),伴著大家成長(zhǎng).同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書吧!駱含t。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇七
同學(xué)們，老師們：
大家好！
俗話說(shuō)的好，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠?，他使用我們學(xué)到更多的知識(shí)，他使我們?cè)鲩L(zhǎng)了智慧，沉浸在書中，就像鳥(niǎo)兒在天空中翱翔，就像魚(yú)兒在大海里遨游。在生活中我們是一對(duì)親密的朋友，之間難免會(huì)發(fā)生一些小趣事，但這卻使我們的關(guān)系變得更加密切，也使我們的友誼更加天長(zhǎng)地久。
有一次，我從小姨家，坐地鐵回家，在地鐵站里，我見(jiàn)車還未到。這時(shí)我的背包里好像有一只小手在向我召喚，于是我便忍不住拿出了那本已經(jīng)讀了幾天的書，津津有味的讀了起來(lái)——《三國(guó)演義》，此時(shí)的我已經(jīng)隨著英雄們來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，看將軍們英勇作戰(zhàn)，看諸葛亮為劉備出謀劃策，還看到了壯觀無(wú)比的赤壁之戰(zhàn)，正當(dāng)我沉浸在書中的時(shí)候。許多車已經(jīng)從我身邊呼嘯而過(guò)，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到，直到一陣刺耳的電話鈴聲，才把我從故事里拉了出來(lái)，原來(lái)是媽媽，她正焦急的在地鐵站另一頭等著我呢?！鞍?，是我太入迷了，忘記時(shí)間了，不好意思”?！耙院罂刹荒茉龠@樣了?！眿寢屨媸悄梦覜](méi)辦法，對(duì)我又愛(ài)又恨。
那天我讀哈利波特這本書的時(shí)候就穿越了一把，金碧輝煌的城堡，一排長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌，模擬的黑色天空，以及豐盛的奇怪晚餐，這不是霍格沃茲魔法學(xué)校嗎？太棒了，終于能來(lái)到，我夢(mèng)寐以求的地方了，正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，從大廳旁邊的走廊里走出四隊(duì)學(xué)生，他們都陸續(xù)就座，我的眼睛正急切的搜尋著，找到了他們，在那里對(duì)他們正是羅斯哈利和赫敏，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的手里多了一個(gè)魔杖，我開(kāi)心極了，用魔杖使了幾個(gè)簡(jiǎn)單的魔法，竟然成功了，感覺(jué)自己就像一個(gè)巫師，在魔法界里暢游，正當(dāng)我準(zhǔn)備與他們一起去聽(tīng)課的`時(shí)候，一聲吃飯，驚醒了我。此時(shí)自己正坐在家里的沙發(fā)上，手里還捧著這本書，原來(lái)我是進(jìn)入了幻境啊。
這就是我和書的故事，讀完《西游記》，我夢(mèng)想去西域看一看，讀完《三國(guó)》，我夢(mèng)想成為像諸葛亮那樣的智者，讀完《平凡的世界》，我哭的跟一個(gè)淚人，它有時(shí)使我開(kāi)懷大笑，有時(shí)使我感動(dòng)到淚流滿面。這就是他吸引我的地方，也記得比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“在書中可以學(xué)到好多好多的新東西，只有多讀書才能使自己變得與眾不同?！?BR> 我與經(jīng)典的故事演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
站在歷史的近處，經(jīng)典重現(xiàn)，一字字，一句句，勾起美妙的遐想。
何草不黃？何日不行？何人不將？經(jīng)營(yíng)四方。
昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。
碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍！三歲貫汝，莫我肯顧。
走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》，我不僅讀到了熾熱的愛(ài)，更讀到了征戰(zhàn)的痛，讀到了紛亂年代百姓的苦。一部詩(shī)經(jīng)，誰(shuí)說(shuō)只有“窈窕淑女，君子好逑”？誰(shuí)說(shuō)只有“所謂伊人，在水一方”？看，那雨雪霏霏中是多少歸人的愁苦；聽(tīng)，那無(wú)食我黍的悲憤是多少百姓的心聲?！对?shī)經(jīng)》用最浪漫的形式，傳達(dá)著最深沉的情感，好似一眼取之不盡用之不竭的泉，汩汩而出，為中華文化注入了最原始而又最深遠(yuǎn)的力量。
朝聞道，夕死可矣！
死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？
逝者如斯夫！
走進(jìn)《論語(yǔ)》，我突然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)白發(fā)蒼蒼的孔圣人，并非我印象中那個(gè)一板一眼、慢條斯理的“書儒”形象。為了實(shí)現(xiàn)“仁”的思想，他四處奔波，心急如焚；為了教育弟子至善，他苦口婆心，甚至聲嘶力竭。他心系天下，為社稷而急，為百姓而急，為“仁”之不行而急。你聽(tīng)，“仁以為己任，不亦重乎？”是他真真切切的心聲；你聽(tīng)，“人不知而不慍，不亦君子乎？”是他的寬厚，更是他的勇敢與執(zhí)著。
汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。
長(zhǎng)太息以掩涕，哀民生之多艱。
路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
走進(jìn)《楚辭》，喜歡宋玉的溫文爾雅，喜歡東方朔的幽默風(fēng)趣，但更欣賞屈原的赤子之心。原來(lái)，美好的音韻間并不只有憤世嫉俗的悲鳴，更有對(duì)黎明蒼生的一腔熱忱。有人批判屈原太過(guò)消極，說(shuō)他“多芳菲之凄惻”之音，但又有誰(shuí)懂，當(dāng)屈原吟游江畔之際，當(dāng)他吶喊“眾人皆醉我獨(dú)醒”之時(shí)，他以肉體的泯滅點(diǎn)燃了精神的火把，為后人照亮了一條通往理想世界的道行。
站在歷史的遠(yuǎn)處，走進(jìn)經(jīng)典，聽(tīng)到的是亙古的風(fēng)翻開(kāi)書頁(yè)之音，回響起的是對(duì)眾生的悲憫，對(duì)生命的敬畏。
我的演講完畢，謝謝大家！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇九
同學(xué)們，老師們：
大家好！
小時(shí)候，爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典。幼兒園里，老師教我積累經(jīng)典，上了小學(xué)，學(xué)校也要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典像我的一個(gè)形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識(shí)的海洋里；讓我明白怎樣做人、怎樣辦事；讓我知道要珍惜時(shí)間；熱愛(ài)祖國(guó)。經(jīng)典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長(zhǎng)的道路上。
有時(shí)，經(jīng)典是一幅變幻莫測(cè)的山水畫，帶著我游覽著祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝，面對(duì)著如詩(shī)如畫的美景，讓我對(duì)祖國(guó)肅然起敬?！讹嫼铣跚绾笥辍穾襾?lái)到杭州西湖邊：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”隱約我能看見(jiàn)，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，絲絲細(xì)雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現(xiàn)。《望廬山瀑布》立刻帶我來(lái)到了廬山之上?！叭照障銧t生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！鳖D時(shí)，我眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。
有時(shí)，經(jīng)典是一本不停翻動(dòng)著的歷史書，讓我從語(yǔ)句中去感受祖國(guó)的滄桑坎坷；去體會(huì)作者一顆愛(ài)國(guó)的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼?！八廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！币呀?jīng)年邁的陸游就是死去，也盼望祖國(guó)能早日統(tǒng)一，這樣強(qiáng)烈的。愛(ài)國(guó)熱情，那時(shí)幾人能有？我暗下決心，將來(lái)要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。要想為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
還有時(shí)，經(jīng)典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質(zhì)。岳飛《滿江紅》里，“白了少年頭，空悲切?！弊屛叶谜湎r(shí)間，少年年輕力壯時(shí)不用功，等到頭發(fā)都白了只能悔一輩子?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”告訴我，要以尊敬自己的。長(zhǎng)輩的心去尊敬別人的長(zhǎng)輩，要以愛(ài)護(hù)自己的兒女的心去愛(ài)護(hù)別人的兒女。
我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？廈門大學(xué)教授易中天的話里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì)。于己于國(guó)，大有裨益！”讓我們親近經(jīng)典書籍，與經(jīng)典為友，同行在成長(zhǎng)的道路上吧！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們，老師：
大家好!
我是五（4）班的xxx，我很榮幸在班級(jí)初賽中獲勝，代表班級(jí)來(lái)參加這次演講比賽。我演講的題目是《我與書的故事》。
我是一個(gè)愛(ài)看書的小女孩，讀書使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理。在書中，有些事跡給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》，《丑小鴉》，它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
其實(shí)，以前的我并不是那么愛(ài)看書，就是那么一張小小的照片，使我改變了對(duì)書的態(tài)度。星期天，媽媽給我?guī)?lái)一本書《大山之子》，這是媽媽的老師送給媽媽的，書里有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是媽媽老師的女兒。目前，她是比爾?蓋茨麾下的軟件工程師，是從山區(qū)走向美國(guó)的紹興姑娘。媽媽告訴我：”琛琛姐姐小時(shí)候愛(ài)看文字多的書，學(xué)習(xí)非?？炭?。"我聽(tīng)后，在心里默默地立下一個(gè)志愿：我以后一定要多看書。從此以后，我每天睡前都要看半小時(shí)的書，周末常常去書店看書，還經(jīng)常纏著爸爸買書。不知不覺(jué)中我的作文水平提高了，有幾篇作文還在報(bào)上刊登呢。
法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí)，仿佛又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
讀書伴著我成長(zhǎng)，伴著你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書吧！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
其實(shí)從小到大，爸爸媽媽總是要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友，經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著我。走近它，我看見(jiàn)美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無(wú)限樂(lè)趣。使我懂得許多道理。
那些經(jīng)典的詩(shī)歌常常帶著我“游覽”祖國(guó)的大好河山。讀了《望廬山瀑布》，頓時(shí)，我的眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山間，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉(xiāng)偶書》，我“看見(jiàn)”了賀知章先生從小背著書包，外出求學(xué)的模樣。幾十年過(guò)去了，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉(xiāng)時(shí)，一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊，嘻嘻哈哈地笑著問(wèn)：“老人家，你是從哪里來(lái)的呀?到這里來(lái)干什么呢?”這不禁使他感慨萬(wàn)千呀!
這些經(jīng)典的故事讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口，我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了，孔融還教會(huì)了我做好事呢。
那是今年端午節(jié)的時(shí)候，我和媽媽正在逛三新百貨商場(chǎng)，當(dāng)我們選好東西來(lái)到收銀處，那里已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。在經(jīng)過(guò)了十多分鐘的等待后，終于到我們了，這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)寶寶凄瀝的哭聲，我循聲望去，只見(jiàn)那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉，而那位媽媽更是焦急萬(wàn)分。忽然，我的腦海里閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便用乞求的眼神望著媽媽，心里默默地說(shuō)著：“媽媽，那個(gè)寶寶哭得很傷心，那位媽媽也很著急，我想與她們換換位置，可以嗎?”媽媽啥也沒(méi)說(shuō)，笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意我去讓那位阿姨到前面來(lái)。就這樣，我和媽媽又回到后面，重新排隊(duì)等候?？粗俏话⒁谈屑さ哪抗夂蛬寢寣?duì)我贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
我的媽媽常常教導(dǎo)我要從經(jīng)典中讀人生、讀智慧。是的，那就讓我親近經(jīng)典，與經(jīng)典為友，同行在成長(zhǎng)的道路上吧!
謝謝大家!
與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
同學(xué)們，老師們：
大家好!
今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”。
在我們開(kāi)始這個(gè)話題之前，應(yīng)該明確——什么是經(jīng)典?經(jīng)典，指具有典范性、權(quán)威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個(gè)人的見(jiàn)解來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新;可以縱橫相連，構(gòu)成一個(gè)脫離了物質(zhì)的世界。這，才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典之作的價(jià)值體現(xiàn)，是以閱讀為基礎(chǔ)的。閱讀就像是精神的交通線，文字通過(guò)閱讀向一代又一代的人傳輸能量，再由這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是智慧的，人類發(fā)明了文字，以承載生命的長(zhǎng)度無(wú)法承載的內(nèi)容。因?yàn)?，生活畢竟是有限的，就好像我們現(xiàn)在擁有的世界，只是一張課桌，還有窗戶大小的一片藍(lán)天。但我們?nèi)匀辉诿恳粋€(gè)風(fēng)霜雨雪的日子里堅(jiān)守在這個(gè)不大的空間里，我們視學(xué)校為蘊(yùn)含著巨大能量的精神土壤，是因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值，其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的，經(jīng)典的著作，為你，為我，為每一個(gè)人，貯藏了一筆巨大的財(cái)富。千百年的智慧，像它新生時(shí)一樣，含著熱切的目光注視著你，它等待著你去開(kāi)啟，它愿將自己的全部毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給你?；蛟S你沒(méi)有想過(guò)，在金戈鐵馬、顛沛流離之中，完整保留下來(lái)的每一個(gè)文字都是莫大的幸運(yùn)，而只要有心拾起，你就可以擁有這苦難和戰(zhàn)火都無(wú)法磨滅的東西。高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”如此想來(lái)，閱讀是多么珍貴的幸福啊。
請(qǐng)不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒(méi)有自己認(rèn)為的那么單純，一個(gè)人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬，有一點(diǎn)柏拉圖，有一點(diǎn)巴爾扎克，有一點(diǎn)康拉德。或多或少，只是比例不太一樣。而閱讀，就是直擊真我，調(diào)整精神成分的重要方式。我們?cè)敢庥脮r(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，為什么就不能多用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)自己呢?當(dāng)你突然在某個(gè)遠(yuǎn)離你的世紀(jì)中發(fā)現(xiàn)了共鳴，你就開(kāi)始接近真我，并越來(lái)越享受這一過(guò)程，其實(shí)此時(shí)已經(jīng)不比在乎你用了一個(gè)下午走完了古人五百年都沒(méi)有走完的路，因?yàn)榻Y(jié)果只是副產(chǎn)品。
以上我說(shuō)的，很大程度上過(guò)于理想化了。北京大學(xué)教授、著名作家曹文軒說(shuō)出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)“中國(guó)孩子的閱讀量少得驚人，一個(gè)普通的美國(guó)高中生，一學(xué)年要閱讀15個(gè)劇本、36部長(zhǎng)篇小說(shuō)，還要在課堂上學(xué)習(xí)和討論各種文學(xué)流派。而中國(guó)孩子一學(xué)年讀兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)的人不多，而且讀的書普遍品質(zhì)不高，青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已成為普遍現(xiàn)象?！蔽覀儽仨毭靼祝瑫充N書和經(jīng)典是不能劃等號(hào)的。一本流行小說(shuō)和一本經(jīng)典名著，前者是生命的燃燒，而后者是文化的積累。書也是需要選擇的，合上那些封面華麗而內(nèi)容貧瘠的書，仔細(xì)回想，那些文字給你留下了什么，還是只是像風(fēng)一樣穿過(guò)無(wú)所事事的幾個(gè)小時(shí)，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤?這個(gè)問(wèn)題的答案是留給自己的。反思過(guò)后，依然由你自己選擇。在我們的旅途之中，風(fēng)雨會(huì)過(guò)去，浮華會(huì)過(guò)去，甚至記憶會(huì)過(guò)去，生命也會(huì)過(guò)去，而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟生命。
謝謝。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自四年一班的周依琳。今天我演講的題目是“我和書的故事”。
說(shuō)起我和書的故事，最初的記憶是在三、四歲的時(shí)候，那時(shí)我還不能獨(dú)立閱讀只有文字沒(méi)有圖畫的書，都是爸爸媽媽讀給我聽(tīng)。《騎鵝旅行記》就是這樣聽(tīng)完的。當(dāng)故事的最后尼爾斯變回人形，回到父母中間，卻再也聽(tīng)不懂大雁的語(yǔ)言了，我為他高興，同時(shí)也為他和動(dòng)物們的分離難過(guò)。
就這樣，我和書成了好朋友，隨影隨行;但是，因?yàn)樨澩?，偶爾我也?duì)書朋友很冷漠,幾天也不看他一眼，書獨(dú)自呆在書架上，好像很寂寞，這時(shí)的我就再也忍不住了，把它抱起來(lái)津津有味地讀起來(lái)。相信在我成長(zhǎng)的路上，我和書朋友會(huì)配合默契,我也會(huì)不斷進(jìn)步。
古人云“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，同學(xué)們，讓我們讀書吧，多讀書，讀好書，去挖掘這座無(wú)盡的寶藏!
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家好！我是新來(lái)的，我剛加入你們這個(gè)大團(tuán)體，我也算是你們荷友了；大家都在這里學(xué)習(xí)我的可能水平比你們差，但如果你們?cè)敢獾脑捨揖褪悄銈兊膸熋?；好吧！我就?lái)介紹一下我自己讓你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！
你好！“荷花的微笑”是我的筆名，好聽(tīng)吧！實(shí)際上是因?yàn)槲液芟矚g笑，而且我基本沒(méi)有煩惱，可以的話大家可以叫我“笑笑”這樣會(huì)顯的更親切；我是個(gè)小不點(diǎn)，一個(gè)活潑可愛(ài)的小不點(diǎn)，我的眼睛又大又圓，但還是近視了，我有一個(gè)別人見(jiàn)了都會(huì)說(shuō)：“哇好大的鼻子哦！”唯一使我滿意的是我那一頭的秀發(fā)——直直的，柔柔的，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)夸！
我雖然活潑可愛(ài)，但是我的性子是不好惹的，我的任性是沒(méi)有人可以打挎的哦！我要是執(zhí)意要去做某件事的話，沒(méi)有任何人可以攔得住的哦！就拿我寫的事來(lái)說(shuō)吧！
我對(duì)可是情有獨(dú)鐘，當(dāng)然也是我的拿手好戲。我從2年級(jí)起就自己寫自己的，直到現(xiàn)在，爸爸都說(shuō)：“我的像豆腐，還沒(méi)進(jìn)口就融了；別人的像一塊肉放進(jìn)嘴里嚼的有滋有味；聽(tīng)了的我想：我不能氣餒，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；總有一天我會(huì)成功的?？窗桑∵@就是我的任性，你們可不要惹我哦！
你們知道嗎？如果這個(gè)網(wǎng)站不是以荷花為題的話我會(huì)考慮不加入了。因?yàn)槲姨矚g它了，而我喜歡它那純潔動(dòng)人的美貌，我喜歡它那迷人的清香，我敬佩它那“出于污泥不染”的精神。我曾為作過(guò)詩(shī)，曾為它畫過(guò)畫，它的美貌與它那崇高的精神，它那風(fēng)一吹而微微點(diǎn)頭一笑就如我的名字——荷花的微笑。
你們覺(jué)得我怎么樣啊？
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一位正迎著朝陽(yáng)蓬勃向上的孩子，一位追求時(shí)尚，敢想敢做的“都市”男子，這就是我，一位十三歲的男孩。孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”?，F(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。
雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o。不過(guò)注意了，不是不會(huì)再開(kāi)懷大笑了而是要變成“帥哥”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂無(wú)慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂(lè)，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了;忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。
現(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來(lái)人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店。出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽(tīng)那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時(shí)，把全部的魅力釋放出來(lái)，投入在自己的愛(ài)好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭(zhēng)奇斗艷的米蘭。
成長(zhǎng)的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過(guò)去了，13歲的到來(lái)，猶如一切突如其來(lái)的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了，家長(zhǎng)也開(kāi)始警惕了，開(kāi)始攢錢，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)啦等等，就連課外書，家長(zhǎng)也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們隨著經(jīng)典的陪伴走向文學(xué)的殿堂，經(jīng)典像朵朵鮮花，為我們展現(xiàn)人間美好的生活。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信……”
經(jīng)典，像文苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)；經(jīng)典，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的美麗；經(jīng)典，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們頷首聆聽(tīng)她的低吟淺唱。
《論語(yǔ)》中的“三人行，必有我?guī)熝伞保屛覀儗W(xué)會(huì)了謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)；《孟子》中的“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”，也讓我們懂得要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人；《老子》中的“千里之行，始于足下”，更讓我們明白，萬(wàn)事要想成功都要腳踏實(shí)地；《荀子》中的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”則告訴我們做事要堅(jiān)持不懈，勇往直前才能取得成功。我們從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的修養(yǎng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
誦讀古代詩(shī)詞歌賦，我被深深吸引。
我神往“明月松間照，清泉石上流”的明凈；我欽佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯；我同樂(lè)天同感嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”；我與子美共期盼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”；我會(huì)為“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的游子心酸；也會(huì)因“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！倍泻狼閴阎緷M懷。
讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，感受它曲折動(dòng)人的故事情節(jié)；讀瑪格麗特·米切爾的《飄》，品味人生的真諦；讀高爾基的《童年》，感悟它悲慘的童年生活；還有老舍的《駱駝祥子》，朱自清的《荷塘月色》都使我著迷。經(jīng)典，滋潤(rùn)著我平凡的人生，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)，充實(shí)地生活。
讀《三國(guó)演義》，我明白了東漢末年，漢靈帝腐敗無(wú)能，老百姓們抱怨連連，于是就引起了歷史上有名的黃巾起義，而三國(guó)演義就是講了黃巾起義引發(fā)的一系列故事。其中，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹隘，每個(gè)人物都各具特色?？伤麄?cè)跔栍菸以p的過(guò)程中都深受身體或心靈的傷害，所以，這場(chǎng)游戲的最終并沒(méi)有真正的贏家。讀完這本書，有太多的感觸，也明白了人世間的許多真諦。如果你也選擇讀一本經(jīng)典，三國(guó)演義就是最好的選擇。
誦讀經(jīng)典，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及飛揚(yáng)的文采。不管遠(yuǎn)方是彩霞滿天還是陰云密布，我都想一直與經(jīng)典前行。
經(jīng)典是蒼茫大地上的長(zhǎng)江黃河，滔滔汩汩，滋潤(rùn)著華夏子孫的心田；經(jīng)典是悠悠歲月中的鐘鼓琴瑟，鏗鏘幽雅，浸潤(rùn)著莘莘學(xué)子的性情。讓我們一起與經(jīng)典同行，讓經(jīng)典成為我們的靈魂伴侶吧！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十五
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一書一世界，一念一室香?！}記。
我所在的世界，仿佛從來(lái)都是被墨香氤氳著，被經(jīng)典熏染著的。
所謂經(jīng)典，便是如墨藍(lán)穹宇中亙古閃耀的星，如馥郁書海中亙古飄香的花。
此時(shí)此刻，我執(zhí)筆于此，向經(jīng)典致敬。
年少便浸染于唐詩(shī)宋詞之中。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”彰顯了李白的傲氣闊達(dá);。
詩(shī)詞曲賦是中華民族文化之瑰寶。
浩浩江水承載的是文人的情懷，巍峨山川描繪的是文人的才智。
即使朝代更迭，但不變的是文人對(duì)所見(jiàn)所聞的慨嘆抑或歌頌，這些文字便成為歷史的見(jiàn)證，成為不可或缺的經(jīng)典，陪伴著我們，陪伴著一代代的中華兒女，亦是警醒著我們，激勵(lì)著我們前進(jìn)成長(zhǎng)。
當(dāng)思想日漸成熟，便想著西方文化又是如何？如此，便開(kāi)啟了另一扇窗，透過(guò)微光，我觸摸到了吸引著我的一部部巨著。
《圣經(jīng)》中耶和華所帶領(lǐng)的天堂不可否認(rèn)是真善美的，人性的光輝普照著天使，而撒旦代表的地獄又可以完全說(shuō)是丑陋的么？我想，不能肯定吧。
我們說(shuō)厭惡惡魔，正是因?yàn)樗麄冏运?，貪婪，他們聚集了人性丑陋的一面，把人?nèi)心最陰暗的一面赤裸裸地?cái)傞_(kāi)來(lái)，如此，人們便總是把不好的事物歸到地獄里，以此來(lái)凸顯自身的高尚。
這些，使原本相信人性本善的我又開(kāi)始認(rèn)為人性本惡，是教育使我們懂得克制內(nèi)心的自私貪婪。
這些經(jīng)典的作品引領(lǐng)著我向更深處思考探索，思考人性，探索人生。
使我在閱讀的同時(shí)，通過(guò)與偉人的對(duì)話來(lái)豐富精神世界，一步一步走向智慧之巔。
經(jīng)典的作品，總是百看不厭，它們已然超出作為“書”的`價(jià)值，成為人們精神上的引領(lǐng)，成為社會(huì)進(jìn)步的導(dǎo)向。
縱使清風(fēng)揉碎了歲月，我們亦與經(jīng)典同在。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十六
在身邊，言而有信，一諾千金是民族的傳統(tǒng)美德。品德，即是力量，更是財(cái)富。有品德的人，就會(huì)被人稱贊，尊重和信任。在當(dāng)今社會(huì)上許許多多的人，為人誠(chéng)懇，腳踏實(shí)地。可有欺騙別人的人，卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠(chéng)信，的人不計(jì)其數(shù)。
在一次休假的時(shí)候，我和爸爸一起去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門邊，卻不見(jiàn)有空位置，看她的肚子，是孕婦吧?？墒撬腥硕检o靜的坐在位子上，一聲不吭的望著窗外，人理會(huì)她。有年輕人，他看了看她，心里有絲許猶豫，是讓不讓？最后他了的決定，走到了孕婦的面前，并有些羞澀的說(shuō)：“小姐，你坐那里吧”。這時(shí)車?yán)镯懫鹆藷崃业捻懧?，不少人都紛紛贊揚(yáng)他的品德，而我心里卻受到了無(wú)盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有說(shuō)不的感動(dòng)。
還有一次，走在天橋下。抽著煙的中年男子站在橋下，臉上充滿兇氣，滿臉長(zhǎng)著胡子，戴著墨鏡，一看就不像是個(gè)好人。果然不出我所料，一位年輕美麗的女子走了，身上名牌物品。男人一看就眼紅了，甚至想一下把東西搶走，當(dāng)時(shí)女子不知情，走到他面前時(shí)，男人箭步把她挎著的包搶在手上，用他敏捷的腳步逃走。這時(shí)年輕力壯的年輕男子攔著他，男人一看不對(duì)，用飛快的腳步逃了幾步，可他一把抓住了胡子男人，并將胡子男人送到了公安局，街上的人紛紛圍住他，不停的稱贊他，這時(shí)女子問(wèn)他要報(bào)償時(shí)，他卻笑了笑的走了……我想，世界上的人的話，那的事件就不會(huì)了。他大官大富，可他的精神值得學(xué)習(xí)！值得發(fā)揚(yáng)！
在許許多多的事件時(shí)，總會(huì)有美德和丑惡兩面的人。而善良讓流傳，丑惡讓為恥。美德是民族不可缺少的一，了它，城市和就不發(fā)展。要從小事做起，從做起，也希望所有公民一起做起，不要讓民族從的手中毀滅，讓它世世代代都傳承下去。
俗語(yǔ)曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天，我和秦梓翔看了英雄王小二這本書感觸很多。
故事說(shuō)的是王小二在山坡上放羊遇到了進(jìn)山掃蕩的日本鬼子，鬼子讓王小二帶路，王小二憑著自己的機(jī)智，把柜子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，而自己卻被鬼子殘忍的殺害了。
王小二遇害時(shí)，才剛剛7歲。7歲的孩子在兇惡的敵人面前卻不害怕，并憑著自己的機(jī)智消滅了鬼子。7歲的孩子可能不懂什么愛(ài)國(guó)主義的大道理，卻十分的清好人和壞人。所以我們要從王小二身上學(xué)習(xí)的東西很多。首先要學(xué)習(xí)他的機(jī)智、聰明、遇事不慌亂、在困難面前不等不靠，而是憑著自己的頭腦想辦法解決。我覺(jué)得這正是現(xiàn)在的孩子最需要的，現(xiàn)在的孩子在智商上肯定不比王小二低。但是依賴性卻太強(qiáng)，遇到困難很少有孩子自己去努力克服，往往就是向父母求助。缺乏獨(dú)立解決困難的想法和勇氣。其次我們要學(xué)習(xí)的就是王小二那種愛(ài)憎分明的個(gè)性，現(xiàn)在的社會(huì)相比較王小二那是要復(fù)雜的多，孩子們生活的環(huán)境也要多了很多的危險(xiǎn)，要學(xué)習(xí)王小二的這種分辨能力，再結(jié)合他的聰明才智，是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
王小二小小年紀(jì)就死在了敵人的槍口下，沒(méi)有看到今天的幸福生活，我們現(xiàn)在的孩子就要更加珍惜眼前的幸福。努力學(xué)習(xí)，共同建設(shè)我們美好的家園。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十八
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你認(rèn)識(shí)我嗎？我，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)好看的鼻子，在鼻子的下方有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我喜歡唱歌，畫畫，喜歡站在舞臺(tái)上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物，跟喜歡樸實(shí)的自己。
從小由于媽媽的嚴(yán)格管教，我很聽(tīng)話，凡是見(jiàn)過(guò)我的長(zhǎng)輩們無(wú)不夸我是一個(gè)聽(tīng)話，懂事的好孩子。而在家里我卻很活潑，很愛(ài)笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無(wú)所顧忌。在學(xué)校里時(shí)而高談闊論，海吹神侃；時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。
我很膽小。記得有一次我媽媽與我在車站接叔叔，在去的路上媽媽安頓我，見(jiàn)了叔叔要問(wèn)好。到了車站見(jiàn)到叔叔，我卻說(shuō)不出口。媽媽連忙迎著說(shuō)：“這孩子不懂事，別見(jiàn)怪?！边€有一次，爸爸與媽媽晚上出去，讓我一個(gè)人在家。爸爸媽媽走后，外邊躺到床上睡覺(jué)，不知怎么了，天空好像故意與我作對(duì)，下起了雨，是我不敢睡覺(jué)。這時(shí)，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心里想：媽呀，小偷來(lái)了。于是，我把身子縮在被子里，動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，外面的聲音停止了，我就壯著膽子出來(lái)看了看。唉原來(lái)是飲水機(jī)在作怪。我這才放心的去睡覺(jué)。又過(guò)了不久，門外突然門鈴響了。哎呀，這下小偷真的來(lái)了。我躲在被窩里打哆嗦，外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音：“快開(kāi)門，我與你爸爸都淋濕了?！迸叮瓉?lái)是爸爸媽媽呀。打開(kāi)門，我一臉蒼白，滿頭大汗，媽媽問(wèn)我怎么了？我說(shuō)沒(méi)事。如果告訴了他們，準(zhǔn)會(huì)笑話我一番。
這就是我，一個(gè)喜歡唱歌、畫畫、彈琴、有很膽小的小男孩。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
“世紀(jì)老人”冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本經(jīng)典，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使之有愛(ài)心與文明行為，禮儀規(guī)范。
在幼時(shí)，我常坐在繁星點(diǎn)綴的夜空下，望著那清淺的月光下斑駁的云纏在枝前樹(shù)后。我看了許久，不禁心生煩悶，一本嶄新的《紅樓夢(mèng)》被塞進(jìn)胸下，雖不知“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，也不知“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鴻蒙太空；誰(shuí)與我逝兮，吾誰(shuí)與存。渺渺茫茫兮，歸彼大荒”，但此時(shí)我已與經(jīng)典結(jié)緣了。
上學(xué)后，我常伏于案上，它也靜靜地臥著，陪著我，似朋友一般，隔庭小院前，我曾見(jiàn)伊人獨(dú)蕩秋千，時(shí)吟一句“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”；高臺(tái)樓閣下，我曾見(jiàn)寶釵詩(shī)情勃發(fā)吟螃蟹，黛玉感傷題五美吟；林間青苔處，我曾伴寶黛一起讀《西廂》；雖然對(duì)于“紅樓”只是一知半解，卻常因“鏡中花”“水中云”被親友們贊嘆。
成長(zhǎng)的日子格外快，我在時(shí)光軸上走走停停，轉(zhuǎn)移已至十三歲。我常趁午休期間清閑安靜之余，坐在床上看著《紅樓夢(mèng)》，我沉于書中，不說(shuō)話就十分美好。經(jīng)典教我沉入一心一意領(lǐng)悟那文字之美，文學(xué)之美，古典之美。那一刻，我漸漸明白了“鳥(niǎo)欲登飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”的道理。
讀書使人茅塞頓開(kāi)，除鄙見(jiàn)，見(jiàn)新知，潤(rùn)心靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，永垂不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移。所以，熱愛(ài)讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，閱讀憾人心弦的高貴經(jīng)典，親灸偉大性靈的教化。讓目光投向更廣闊的時(shí)空，從而提高我們的道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇二十
同學(xué)們，老師們：
大家好！
從小到大，爸爸媽媽總是要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。所以，經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友，經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著我。走近它，我看見(jiàn)美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無(wú)限樂(lè)趣。使我懂得許多道理。
經(jīng)典的詩(shī)歌常常帶著我“游覽”祖國(guó)的大好河山。讀了《望廬山瀑布》，頓時(shí)，我的眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山間，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉(xiāng)偶書》，我“看見(jiàn)”了賀知章先生從小背著書包，外出求學(xué)的模樣。幾十年過(guò)去了，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉(xiāng)時(shí)，一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊，嘻嘻哈哈地笑著問(wèn)：“老人家，你是從哪里來(lái)的呀？到這里來(lái)干什么呢？”這不禁使他感慨萬(wàn)千呀！
經(jīng)典的故事讓我學(xué)會(huì)了如何做人。讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口，我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了，孔融還教會(huì)了我做好事呢。
那是一年的端午節(jié)，我和媽媽正在逛三新百貨商場(chǎng)，當(dāng)我們選好東西來(lái)到收銀處，那里已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。在經(jīng)過(guò)了十多分鐘的等待之后，終于到我們了，這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)寶寶凄瀝的哭聲，我循聲望去，只見(jiàn)那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉，而那位媽媽更是焦急萬(wàn)分。忽然，我的腦海里閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便用乞求的眼神望著媽媽，心里默默地說(shuō)著：“媽媽，那個(gè)寶寶哭得很傷心，那位媽媽也很著急，我想與她們換換位置，可以嗎？”媽媽啥也沒(méi)說(shuō)，笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意我去讓那位阿姨到前面來(lái)。就這樣，我和媽媽又回到后面，重新排隊(duì)等候?？粗俏话⒁谈屑さ哪抗夂蛬寢寣?duì)我贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇二十一
在偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，有一位可愛(ài)可敬的小英雄，他的名字叫雨來(lái)。雨來(lái)的的家住在還鄉(xiāng)河上的蘆花村，雨來(lái)最喜歡到還鄉(xiāng)河里游水玩，雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還能把小肚皮露在水面上。12歲的時(shí)候，爸爸媽媽把雨來(lái)送進(jìn)了夜校，雨來(lái)學(xué)習(xí)的第一課就是：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！?BR> 有一天，家里就剩下雨來(lái)一個(gè)人，他趴在炕上看書，忽然聽(tīng)見(jiàn)街上咕咚咕咚有人跑，雨來(lái)剛要往外跑，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，原來(lái)是區(qū)上的交通員李大叔。李大叔忙把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開(kāi)，跳進(jìn)洞里，對(duì)雨來(lái)說(shuō)：“快!把缸搬回原來(lái)地方。你就到別的院里去，對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)。”雨來(lái)使盡氣力，終于把缸挪回到原地。這時(shí)，十幾個(gè)鬼子端著雪亮的刺刀從前門進(jìn)來(lái)，抓住了雨來(lái)。
炕沿上坐著個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的。鬼子露出滿口金牙，做了個(gè)鬼臉，假裝溫和地說(shuō)：“不要害怕!小孩，皇軍是愛(ài)護(hù)的!”扁鼻子軍官伸手往皮包里掏。雨來(lái)心里想：“掏什么呢?找刀子?鬼子生了氣要挖小孩眼睛的!”只見(jiàn)他掏出來(lái)的卻是一把雪白的糖塊。扁鼻子軍官把糖往雨來(lái)手里一塞，說(shuō)：“吃!你吃!你得說(shuō)出來(lái)，那個(gè)人在什么地方?”他又伸出那個(gè)戴金戒指的手指，說(shuō)：“這個(gè)，金的，也給你!”雨來(lái)沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答。扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊用力拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙使勁擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)的后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。雨來(lái)兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)!”扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃!拉出去!”
交通員李大叔在地洞里等了好久，不見(jiàn)雨來(lái)來(lái)搬缸，就往另一個(gè)出口爬了出來(lái)，大家都說(shuō)雨來(lái)被鬼子打死在河里了。大家來(lái)到還鄉(xiāng)河邊，突然水面上露出個(gè)小腦袋。雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，大家都高興得叫起來(lái)，“雨來(lái)沒(méi)有死!雨來(lái)沒(méi)有死!”原來(lái)槍響以前，雨來(lái)就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來(lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
雨來(lái)雖然年紀(jì)小，卻非常痛恨鬼子，積極幫助八路軍抗戰(zhàn)，我們這些生活在幸福之中的孩子們要永遠(yuǎn)記著他，學(xué)習(xí)他的英雄行為和愛(ài)國(guó)精神，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)我們的力量。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇二十二
從我讀書的第一天起，我的耳邊就不時(shí)傳來(lái)“書中自有黃金屋”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書籍是知積的寶庫(kù)”……那時(shí)候，我不還不懂這些句子的意思。
一年級(jí)的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)我們多看書。那時(shí)我就看一些童話故事：《海的女兒》、《美女與野獸》、《睡美人》……讓我走入了一個(gè)神奇，美好的童話故事里。我經(jīng)常幻想自己變成了某一個(gè)童話里的小公主，在皇宮里隨著音樂(lè)翩翩起舞。讀書多么快樂(lè)啊!
三年級(jí)了，多讀書，讀好書，是老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話。我回過(guò)頭去，把曾經(jīng)看過(guò)的書通通又回味了一遍。這一次，我又獲得了與以前不同的體會(huì)。特別是在《愛(ài)的教育》這本書中，更是讓我感受到了世界是由愛(ài)所組成的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切。
我愛(ài)讀書，書帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和體驗(yàn)。