總結(jié)能夠提高我們對事物的洞察力和思考能力。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，以提高自己的寫作水平。以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇一
學(xué)生自主管理委員會本著“自己管理、自己教育、自己服務(wù)”的宗旨，在學(xué)校的總體領(lǐng)導(dǎo)下，在政團部門的具體指導(dǎo)下，以配合學(xué)校中心工作為目的，積極開展各項自主管理活動。
1、圍繞學(xué)校的中心工作，進行管理和自己管理，教育和自己教育，服務(wù)和自己服務(wù)；
3、上下溝通、傳遞信息：學(xué)生會是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶，學(xué)生會要將學(xué)校的精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執(zhí)行，同時，學(xué)生會作為學(xué)生的代言人，有責(zé)任通過正當(dāng)?shù)那兰皶r向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的意見、建議和要求。
1、在學(xué)生會干部組織下進行嚴謹細致的紀律檢查工作。
（1）檢查各年級中自習(xí)紀律；對各種不良現(xiàn)象進行及時的批評和教育；
（2）對各班的出勤、晚自習(xí)情況，同時檢查學(xué)生的文明衛(wèi)生行為。
（3）維持晚就寢秩序。
2、組織進行一絲不茍的勞動衛(wèi)生檢查工作。
（1）制定詳實的衛(wèi)生檢查要求，每天都對各班級教室衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)進行檢查。
（2）每兩組織進行一次勞動衛(wèi)生大檢查，對各班級教室、宿舍進行全面檢查并給予評分。以上每一項檢查工作每天都有詳細的記錄，對檢查過程中存在的問題和評比分數(shù)，及時地給予公布，以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。每月底，對所有檢查進行量化分評比，評出當(dāng)月的“先進班級”和“文明宿舍”。通過衛(wèi)生檢查工作和評優(yōu)工作，增強同學(xué)們的勞動觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時也很好地激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽感和競爭意識，為我校創(chuàng)建整潔、美觀的校園環(huán)境，良好的校園風(fēng)氣做出貢獻。
3、積極發(fā)揮學(xué)校與同學(xué)間的橋梁和紐帶作用。及時向?qū)W校反映同學(xué)們的意見和建議，反饋同學(xué)們中存在的問題，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時地掌握學(xué)生的實際情況和思想動態(tài)；同時也及時地向?qū)W生傳達落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。
4、結(jié)合實際情況，開展豐富多彩的文娛活動。舉行各類文藝活動，如“慶五.四系列活動”等，通過這一系列的活動，豐富了校園文化生活，促進校園文明建設(shè)。
5、開展各種體育健身活動，增強同學(xué)們的體質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們頑強拼搏精神和集體榮譽感。
1、四種意識。
（1）主人意識。使學(xué)生清楚自己是班級的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，成長的主人。
（2）民主意識。使學(xué)生明白自己對班級和學(xué)校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。
（3）責(zé)任意識。使學(xué)生懂得自己的行為要對自己負責(zé)，對小組負責(zé)，對班級負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)。進而達到對社會負責(zé)。
（4）榮譽意識。使學(xué)生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學(xué)校樹形象。
2、五種能力。
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自己控制和自己管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
（3）學(xué)習(xí)能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能力。
（4）組織能力。通過對管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施，提高組織能力。
（5）創(chuàng)造能力。在管理過程中會不斷出現(xiàn)新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到提升。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇二
1、本學(xué)期內(nèi)每周收取并存檔學(xué)生社團管理中心各部門和各大社團的“一周一學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)心得，并在總表上進行勾注、電腦上進行存檔。
2、對本學(xué)期的社團活動進行了前期宣傳、照片采集和新聞報道工作，比如：學(xué)生社團管理中心承辦的端午主題活動、瀚海潮文學(xué)社“三行情書”活動、天音音樂協(xié)會“草地音樂節(jié)”等。
3、配合其他部門進行學(xué)生社團管理中心和社團的換屆活動。
4、學(xué)期末配合評審并與社管、財務(wù)部完成了社團期末量化考核表。
4、舉辦活動時應(yīng)提前宣傳和準備好活動所需的設(shè)備、音樂和用品。準備應(yīng)急預(yù)案，以備不時之需。
1、為下學(xué)期社團嘉年華做好宣傳報道準備；
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇三
x年上半年學(xué)生資助管理工作在省學(xué)生資助管理中心精心指導(dǎo)和市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育為宗旨，健全機制，強化措施，把做好學(xué)生資助工作為重點，認真負責(zé)，勤奮努力，圓滿完成了我區(qū)上半年的各項工作任務(wù)。
今年上半年區(qū)政府共籌集扶困助學(xué)資金2340.55萬元，資助學(xué)生153061人次，確保了我區(qū)沒有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，有力保障了教育公平的實現(xiàn)。具體資助情況如下：
1、落實了學(xué)前教育政府資助328.35萬元，資助幼兒6567人次;。
2、落實了義務(wù)教育階段免教科書資金993.1萬元，資助學(xué)生130677人次;。
4、落實了普通高中、中職學(xué)校國家助學(xué)金372.1萬元，資助學(xué)生3831人次;。
充分利用銅山電視臺、銅山教育網(wǎng)、基層學(xué)校信息網(wǎng)等平臺，突出宣傳重點，加大宣傳力度，扎實做好資助政策的宣傳工作，特別是在新學(xué)期學(xué)生入學(xué)、高考學(xué)生填報志愿、助學(xué)貸款預(yù)申請辦理、學(xué)費補償基層調(diào)查等關(guān)鍵時段把握宣傳時機，對于接受不同階段教育的學(xué)生，遴選不同的宣傳內(nèi)容，提高資助宣傳的針對性與時效性。5月28日下午銅山區(qū)學(xué)生資助管理中心與江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院聯(lián)合舉辦了生源地信用助學(xué)貸款及資助政策宣講會，有力促進了地方與高校資助工作的有效溝通。
通過組織資助中心工作人員參加省、市業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶領(lǐng)一線骨干人員參與調(diào)查研究，引導(dǎo)一線工作人員參與制度修訂，穩(wěn)步推進制度建設(shè)，牢牢抓住貧困生認定和資助金發(fā)放兩個核心內(nèi)容，要求嚴格執(zhí)行國家政策規(guī)定，確保各項資助資金發(fā)放公開、公平、公正、合規(guī)，杜絕資金發(fā)放過程中的違規(guī)行為，逐步加強資助工作規(guī)范化管理。
以開拓創(chuàng)新的精神，積極主動地探索和完善學(xué)生資助工作內(nèi)涵，緊緊抓住教育工作的根本，把“育人”這條主線貫穿到資助工作的全過程。從解決學(xué)生的實際困難出發(fā)，結(jié)合國家實施資助政策的契機，將“感恩”教育貫穿于思想品德教育的整個過程，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生、精神上培育學(xué)生、能力上鍛煉學(xué)生，發(fā)揮資助與育人的雙重功效。4月份，全區(qū)開展了“勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型”評選活動，通過層層評比，共選出10位優(yōu)秀學(xué)生典型、10位優(yōu)秀學(xué)生典型提名人選，其中房村鎮(zhèn)中心小學(xué)四(1)班顏思嫻同學(xué)被評為“徐州市勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型”，張集鎮(zhèn)中心中學(xué)八(2)班武曉路、銅山中等專業(yè)學(xué)校三(2)滿暢被評為“徐州市勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型提名人選”，同時，滿暢同學(xué)被推薦參加江蘇省“勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型”評選。
一是機構(gòu)建設(shè)還不健全，尚未達到省市“三獨立”的要求，辦公條件與服務(wù)場所尚需進一步改善。
二是資助中心人員少且均為非編人員，隊伍建設(shè)尚達不到要求，導(dǎo)致工作任務(wù)繁重，無法達到制度化，系統(tǒng)化和現(xiàn)代化要求，無力展開資助理論研究。
三是資助工作還不完全規(guī)范，特別是在省資助工作網(wǎng)上調(diào)查時，信息采集上傳系統(tǒng)不夠全面、及時和準確。材料數(shù)據(jù)也經(jīng)常無法按時上報，數(shù)據(jù)無法按時更新，使全區(qū)資助工作質(zhì)量受到了一定影響。
一是繼續(xù)做好各學(xué)段的資助工作。二是扎實開展生源地助學(xué)貸款活動。三是認真做好大一新生圓夢助學(xué)活動。四是切實完成大學(xué)生蘇北基層就業(yè)學(xué)費補償工作。五是加強隊伍建設(shè)，做好人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。六是加大督查力度，促進全區(qū)學(xué)生資助管理工作再上新臺階。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇四
上學(xué)年，學(xué)校堅持以“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)為基礎(chǔ)，以師生共同價值觀形成為重點，以精細化管理為手段，以學(xué)生自主管理為特色，以“培養(yǎng)現(xiàn)代文明人”為目標，努力構(gòu)建“以德治校、全員參與、自主管理、三位（學(xué)校、社會、家庭）一體”的學(xué)校德育工作機制，不斷改進和加強學(xué)校德育工作，取得了良好的效果。
我們認為:學(xué)校德育工作都是一些實實在在，可見可感的小事情，做好這些距離我們很近的小事，就抓好了德育工作?；诖?，我們以狠抓師生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為德育的切入點，全面實施了我校的德育工作。
加強師德教育，強化育人意識。要求學(xué)生做到的，老師必須先做到；要求子女做到的，家長必須先做好。我們舉行了為期一個月、貫穿一學(xué)年的“關(guān)愛每一位學(xué)生，上好每一節(jié)課，做好每一件事”學(xué)習(xí)大討論主題教育活動，我們讓老師們明白，學(xué)校對師德的要求就是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)，細心做事”，就是把自己手上的那份工作做好，把自己周圍的那群學(xué)生引導(dǎo)好，堅守自己的職責(zé)，多出成績，少出差錯，快樂工作，快樂生活。在學(xué)校中體會到幸福感。我們堅持學(xué)校工作，德育為先，學(xué)生德育，教師為先。
我們根據(jù)學(xué)段的不同，制定了不同的德育工作重點。三個年級德育核心主題:。
初一年級的主題是:“邁好規(guī)范（文明）第一步，做個自尊自理的中學(xué)生”。側(cè)重于中學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
初二年級的主題是:“邁好青春第一步，做個自重自律的中學(xué)生”，側(cè)重于中學(xué)生法制安全教育，心理健康教育和青春期教育等。
初三年級的主題是:“邁好理想第一步，做個自強自立的畢業(yè)生”，側(cè)重于學(xué)生的畢業(yè)理想教育和人生觀教育。
認真組織開展豐富多采的學(xué)生課外活動，做到主題活動系列化、社會實踐經(jīng)?；?、活動形式多樣化。學(xué)生課外活動有培訓(xùn)類的活動，如音樂、美術(shù)、競賽培訓(xùn)等；有競賽類的活動，如演講賽、辯論賽、詩歌朗誦賽、“十佳”歌手賽、運動會等；有展示類的活動；如文藝晚會、才藝展示、美術(shù)作品展、校園“文化周”等；有服務(wù)類的活動，如為孤寡老人獻愛心、為貧困學(xué)生送溫暖、為患病學(xué)生捐款、社會志愿者服務(wù)等；有創(chuàng)新類的活動，如“三小作品”的制作、小論文的撰寫等；有社團類活動，如:文學(xué)社、愛心社、陽光少年廣播站等。通過這些活動的開展，豐富了學(xué)生校園文化生活，弘揚了學(xué)校主流文化，讓學(xué)生的行為在活動中得到規(guī)范，讓學(xué)生的能力在活動中得以提高，讓學(xué)生的意識在活動中不斷強化，讓學(xué)生的思想在活動中閃耀光芒。
我們是初中學(xué)校，對學(xué)生的若干德育要求旨在幫助他們形成正確的人生態(tài)度和初步的價值觀，我們的德育并不能從根本上形成學(xué)生的遠大理想，人生抱負，只能是逐步引導(dǎo)他們走向追求理想之路。因此，降低德育重心，幫助學(xué)生形成健全的品格，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好的個人修養(yǎng)才是當(dāng)務(wù)之急。把距離學(xué)生最近的事做好，是我們工作的策略。
新生入校軍訓(xùn)期間，學(xué)校統(tǒng)一組織新生學(xué)習(xí)討論《中學(xué)生手冊》，讓每一個學(xué)生盡快地熟悉學(xué)校管理制度，自覺適應(yīng)學(xué)校管理要求。
我們細化了學(xué)生的具體要求，并利用剛開學(xué)時的班會時間進行討論學(xué)習(xí)，交流發(fā)言，讓學(xué)生對于學(xué)校的要求熟記于心，從一言一行的小事中搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要學(xué)生明確在學(xué)校應(yīng)該干什么，怎樣干才最好。讓學(xué)生們從“上好一節(jié)課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。讓他們認識到怎樣做才能提高自己的修養(yǎng)，怎樣做才是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。校長在班子會上反復(fù)強調(diào)“學(xué)校無小事，事事關(guān)育人”。把平凡的事做成不平凡就是了不起。學(xué)校每一個活動都是教育活動，都是育人載體。例如課間操，不僅僅把課間操當(dāng)作學(xué)生放松心情、調(diào)整情緒、鍛煉身體的手段來看待，我們認為它更是培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀、文明規(guī)范和集體意識的絕佳機會，從集合整隊到跑步帶入帶出都嚴格要求，集合整隊做到快靜齊，隊伍里保持安靜，不能說笑；帶入帶出以班為單位隊伍整齊，前后保持好距離，口號宏亮，不符合要求的班不但要點名批評，而且要堅決重來，這看似簡單的事，不經(jīng)訓(xùn)練、不下功夫、不嚴格要求、不堅持下去也是不容易達到的。
在中學(xué)校園里，手機及其他電子產(chǎn)品普遍使用，給中學(xué)教育管理帶來了極大的尷尬。上課時學(xué)生的手機響起來，令老師非常惱火。更有甚者，利用手機聊天、談戀愛、考試舞弊。學(xué)校明令禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機，但屢禁不止，令人頭疼。我們先是召開部分老師座談會，共同探討禁止學(xué)生使用手機的必要性、可行性和策略性；然后在學(xué)生中進行問卷調(diào)查，了解學(xué)生使用手機的情況；接著分班討論“中學(xué)生使用手機是利大于弊還是弊大于利”，在學(xué)生中形成基本共識。學(xué)校還利用廣播站、宣傳欄等進行正面引導(dǎo)，班主任找一些有手機的同學(xué)逐個談心，召開部分家長座談會讓家長正確認識給子女配備手機的利和弊，把工作做細、做深入。同時，學(xué)校也采取一些比較剛性的規(guī)定，如第一次發(fā)現(xiàn)手機，通知家長領(lǐng)回，第二次發(fā)現(xiàn)手機至學(xué)生畢業(yè)時由家長領(lǐng)回等?，F(xiàn)在學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的現(xiàn)象已基本杜絕。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇五
班風(fēng)方面：我們班經(jīng)過上一學(xué)期的磨合，班級的各項工作都已經(jīng)在進行之中。學(xué)生的思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，班上的各個活動進行都十分有序。初具團結(jié)、向上的好風(fēng)氣。
學(xué)習(xí)方面：前十名的同學(xué)成績較為穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進心能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進，并且在期末考試當(dāng)中有了很大的進步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們本學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍的基礎(chǔ)非常薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校在德育工作方面的指導(dǎo)思想，結(jié)合本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。
結(jié)合學(xué)校的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學(xué)校。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績。
1.樹理想、定目標。
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。
2.鼓信心、抓恒心。
初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整。
其次，升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。
3.重細節(jié)、強管理。
紀律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責(zé)、有序”的班風(fēng)：
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。
認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認真的習(xí)慣。
負責(zé)：對家人負責(zé)、對自己負責(zé)、對自己該做的事情負責(zé)。
有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
4.本學(xué)期每月工作重點。
1、結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，作好發(fā)展新團員工作。
2、加強對學(xué)生進行各種教育，迎接第二輪總復(fù)習(xí)和第二次模擬考。
3、迎接體育考試。
1、指導(dǎo)學(xué)生考好中考。
2、做好學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實可行的紀念活動。
1、根據(jù)學(xué)校的要求，進行儀容儀表檢查,對學(xué)生加強安全教育;。
4、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài);。
6、做好體育課的管理，繼續(xù)加強體育訓(xùn)練;。
7、教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí);8、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、加強和科任教師的聯(lián)系，教育學(xué)生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進入第一輪總復(fù)習(xí);。
2、教育學(xué)生認真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí);3迎接模擬考;。
4、做好發(fā)展團員工作。
總之，本學(xué)期我將竭力做班主任的各項工作，盡自己的所能，從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀律管理為手段，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)、備考氛圍，讓所有的學(xué)生都充滿輝煌！
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇六
xxxx年上半年學(xué)生資助管理工作在省學(xué)生資助管理中心精心指導(dǎo)和市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育為宗旨，健全機制，強化措施，把做好學(xué)生資助工作為重點，認真負責(zé)，勤奮努力，圓滿完成了我區(qū)上半年的各項工作任務(wù)。
今年上半年區(qū)政府共籌集扶困助學(xué)資金2340.55萬元，資助學(xué)生153061人次，確保了我區(qū)沒有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，有力保障了教育公平的實現(xiàn)。具體資助情況如下：
1、落實了學(xué)前教育政府資助328.35萬元，資助幼兒6567人次;。
2、落實了義務(wù)教育階段免教科書資金993.1萬元，資助學(xué)生130677人次;。
4、落實了普通高中、中職學(xué)校國家助學(xué)金372.1萬元，資助學(xué)生3831人次;。
充分利用銅山電視臺、銅山教育網(wǎng)、基層學(xué)校信息網(wǎng)等平臺，突出宣傳重點，加大宣傳力度，扎實做好資助政策的宣傳工作，特別是在新學(xué)期學(xué)生入學(xué)、高考學(xué)生填報志愿、助學(xué)貸款預(yù)申請辦理、學(xué)費補償基層調(diào)查等關(guān)鍵時段把握宣傳時機，對于接受不同階段教育的學(xué)生，遴選不同的宣傳內(nèi)容，提高資助宣傳的針對性與時效性。5月28日下午銅山區(qū)學(xué)生資助管理中心與江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院聯(lián)合舉辦了生源地信用助學(xué)貸款及資助政策宣講會，有力促進了地方與高校資助工作的有效溝通。
通過組織資助中心工作人員參加省、市業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶領(lǐng)一線骨干人員參與調(diào)查研究，引導(dǎo)一線工作人員參與制度修訂，穩(wěn)步推進制度建設(shè)，牢牢抓住貧困生認定和資助金發(fā)放兩個核心內(nèi)容，要求嚴格執(zhí)行國家政策規(guī)定，確保各項資助資金發(fā)放公開、公平、公正、合規(guī)，杜絕資金發(fā)放過程中的違規(guī)行為，逐步加強資助工作規(guī)范化管理。
以開拓創(chuàng)新的精神，積極主動地探索和完善學(xué)生資助工作內(nèi)涵，緊緊抓住教育工作的根本，把“育人”這條主線貫穿到資助工作的全過程。從解決學(xué)生的實際困難出發(fā)，結(jié)合國家實施資助政策的契機，將“感恩”教育貫穿于思想品德教育的整個過程，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生、精神上培育學(xué)生、能力上鍛煉學(xué)生，發(fā)揮資助與育人的雙重功效。4月份，全區(qū)開展了“勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型”評選活動，通過層層評比，共選出10位優(yōu)秀學(xué)生典型、10位優(yōu)秀學(xué)生典型提名人選，其中房村鎮(zhèn)中心小學(xué)四(1)班顏思嫻同學(xué)被評為“徐州市勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型”，張集鎮(zhèn)中心中學(xué)八(2)班武曉路、銅山中等專業(yè)學(xué)校三(2)滿暢被評為“徐州市勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型提名人選”，同時，滿暢同學(xué)被推薦參加江蘇省“勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型”評選。
一是機構(gòu)建設(shè)還不健全，尚未達到省市“三獨立”的要求，辦公條件與服務(wù)場所尚需進一步改善。
二是資助中心人員少且均為非編人員，隊伍建設(shè)尚達不到要求，導(dǎo)致工作任務(wù)繁重，無法達到制度化，系統(tǒng)化和現(xiàn)代化要求，無力展開資助理論研究。
三是資助工作還不完全規(guī)范，特別是在省資助工作網(wǎng)上調(diào)查時，信息采集上傳系統(tǒng)不夠全面、及時和準確。材料數(shù)據(jù)也經(jīng)常無法按時上報，數(shù)據(jù)無法按時更新，使全區(qū)資助工作質(zhì)量受到了一定影響。
一是繼續(xù)做好各學(xué)段的資助工作。二是扎實開展生源地助學(xué)貸款活動。三是認真做好大一新生圓夢助學(xué)活動。四是切實完成大學(xué)生蘇北基層就業(yè)學(xué)費補償工作。五是加強隊伍建設(shè)，做好人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。六是加大督查力度，促進全區(qū)學(xué)生資助管理工作再上新臺階。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇七
一、指導(dǎo)思想:。
認真貫徹執(zhí)行省市有關(guān)學(xué)生資助政策，建立學(xué)生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務(wù)質(zhì)量。確保每個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，促進我校學(xué)生資助工作步入正常的軌道。
二、主要措施:。
1、做好信用助學(xué)貸后誠信提醒工作。
在市學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合做好信用助學(xué)貸后誠信提醒工作，確保按時、按量、按質(zhì)完成上級下達的任務(wù)。
一是建立工作小組。迅速分解任務(wù)，讓了解信貸學(xué)生或家長，知道家庭住址的老師擔(dān)任提醒工作，以便提高工作效率。
二是針對原拆遷戶多，搬遷后住址難找的特點，積極與村級領(lǐng)導(dǎo)、派出所聯(lián)系協(xié)助查找，確保一個不漏，按時完成。
三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學(xué)校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和*的溫暖，讓信貸學(xué)生立志報效祖國、回報社會。
2、做好資助檔案建設(shè)工作。
在市資助管理中心的指導(dǎo)下，建立學(xué)生資助檔案，列入*經(jīng)費與資助范圍的有關(guān)以及受資助學(xué)生信息檔案、學(xué)生、總結(jié)等分學(xué)期、分盒存檔，為迎接上級的學(xué)生資助工作評價積累基礎(chǔ)資料。
3、做好資助宣傳工作。
學(xué)生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學(xué)生都能正常入學(xué)、上學(xué)，是學(xué)校的一份責(zé)任。一是今年將利用校園電視臺、學(xué)校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學(xué)生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學(xué)生“助學(xué)政策，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學(xué)生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學(xué)生勵志成才。
學(xué)生資助必須要有資金來源，否則也是一句空話，為解決資金問題，將采取如下措施:。
一是形成我校校內(nèi)資助資金預(yù)算制度。發(fā)動全校教師獻愛心，把愛心捐款用于困難學(xué)生資助，實行?？顚Ｓ茫泐~發(fā)放。
二是鼓勵教師、學(xué)生捐物。學(xué)生實行自愿拿出自己的一部分零花錢，課外書籍，多少不限，教師可以捐贈一些生活用品，學(xué)習(xí)用具，確保資助工作的.資金基礎(chǔ)。
三是與效益好、信譽好的企業(yè)溝通，宣傳資助工作的意義，以情感人，使他們出手相助，籌集一部分資助資金。
5、做好受資助學(xué)生的資格認定工作。
既然學(xué)生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學(xué)生，對受助學(xué)生的資格認定采取以下步驟。第一步，由班主任根據(jù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況提出候選人名單報學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第二步，由學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組逐個深入家庭進行調(diào)查摸底，進行比對，篩選出受助學(xué)生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監(jiān)督。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇八
為認真貫徹落實上級教育脫貧攻堅精神，依照《xx縣教育體育局關(guān)于做好2020年各級各類學(xué)生資助工作的通知》(鄲教資助【2020】16號)文件中有關(guān)檔案建設(shè)的要求，于8月1日開始分3組對全縣各級各類學(xué)校開展為期一周的學(xué)生資助檔案建設(shè)專項督查。就檔案建設(shè)、政策宣傳及資助過程中的“一條一單一卡五書”有關(guān)資助痕跡等工作的落實情況進行了全面檢查。檢查時針對各學(xué)校的情況當(dāng)即對存在的問題進行了反饋，并下達整改通知，要求其限期整改，學(xué)校要在規(guī)定時間內(nèi)把有關(guān)材料、圖片等落實痕跡匯總上報。
2020年11月5日至8日組織專項督查組對全縣義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿生人數(shù)、隨班就讀殘疾學(xué)生、民辦學(xué)校落實建檔立卡學(xué)生學(xué)費減半政策情況進行了專項督查。本著“該享受資助的一個不能少，不該享受資助的一個不能多”的原則，深入的學(xué)校班級和學(xué)生寢室逐人核查學(xué)生住校情況以及學(xué)校資助檔案建設(shè)、資助痕跡材料等，有效助推了精準資助和教育行業(yè)脫貧攻堅工作的順利實施。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇九
2020年春季按照每生每期1000元的資助標準，發(fā)放國家助學(xué)金2684人，發(fā)放資助金268.4萬元，其中建檔立卡347人，發(fā)放助學(xué)金34.7萬元;發(fā)放免學(xué)費3441人，發(fā)放金額257.035萬元(普通中專學(xué)籍按照每人每期950元，職業(yè)中專學(xué)籍按每生每期600元的標準發(fā)放)，其中建檔立卡455人，發(fā)放免學(xué)費33.005萬元。
2020年秋季按照每生每期1000元的資助標準，發(fā)放國家助學(xué)金2385人，發(fā)放資助金238.5萬元，其中建檔立卡320人，發(fā)放助學(xué)金32萬元;發(fā)放免學(xué)費2643人，發(fā)放金額205.095萬元(普通中專按照每人每期950元，職業(yè)中專按每生每期600元的標準發(fā)放)，其中建檔立卡354人，發(fā)放免學(xué)費27.015萬元。
全年共發(fā)放國家助學(xué)金5069人次，發(fā)放金額506.9萬元，其中為667名建檔立卡學(xué)生發(fā)放助學(xué)金667萬元;發(fā)放免學(xué)費6084人次，發(fā)放金額462.13萬元，其中為809名建檔立卡學(xué)生發(fā)放免學(xué)費資金62.02萬元。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十
20xx年，在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本中心認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的_和十七屆四中、五中全會精神，堅持以_理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家助學(xué)濟困政策，不斷完善助學(xué)濟困體系，20xx年度，我們共資助貧困學(xué)生（x）名，資助金額達x萬元。各項工作都得到了有效的落實。
根據(jù)局黨委對全年工作的安排，我們認真的開展爭創(chuàng)先進股室，爭當(dāng)群眾滿意干部的活動，本著提升工作業(yè)績，爭當(dāng)先進的要求，我們十分注重在平時加強學(xué)習(xí)。
一是加強黨的政策，法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。
二是加強自身潛力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。
我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款，我們把辦公點臨時設(shè)在縣行政服務(wù)中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態(tài)度得到了群眾認可和一致好評。
今年的工作相比去年，工作任務(wù)更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務(wù)實的精神，把各項工作落到實處：
一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學(xué)費補償及代償審核工作；
二是向名貧困高中學(xué)生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元；
三是是為名大學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款萬元等等。
資助中心平時的工作做得好不好，關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，透過聯(lián)系各所學(xué)校收集資料，嚴格把關(guān)，認真審核，突出做好了全縣學(xué)生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫忙名普通高中貧困家庭學(xué)生建立檔案庫，這為我們科學(xué)合理的安排各類學(xué)生救助資金和助學(xué)金帶給了第一手的參考資料。
本年度學(xué)生資助管理中心的各項工作雖然取得了必須的成績，但是與新時期學(xué)生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續(xù)努力，嚴格要求，進一步創(chuàng)新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學(xué)生資助工作的又好又快發(fā)展而不懈的努力奮斗。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十一
我校現(xiàn)共有寄宿生420人，其中男寄宿生169人，女寄宿生251人。學(xué)校一向把“人民滿意”作為衡量學(xué)校一切工作根本標準。通過精細化管理實現(xiàn)管理標準化，通過打造服務(wù)型管理實現(xiàn)課堂教學(xué)改革深入推進，把教師人力資源的增值發(fā)展作為管理的出發(fā)點和歸宿，把打造研究型管理團隊作為班子建設(shè)的重要目標，努力辦人民滿意的教育。
近些年隨著學(xué)校的不斷發(fā)，學(xué)校的學(xué)生宿舍有了長足的進步。現(xiàn)將我校情況匯報如下：
一、改善住校條件
改善寄宿制條件，是辦好寄宿制中學(xué)首要任務(wù)。良好的寄宿條件，是吸引學(xué)生入學(xué)的重要保證之一。為了能讓學(xué)生滿意，家長放心，在改善寄宿制辦學(xué)條件方面，我校主要做到以下幾個方面。
1、改善食宿條件，促進寄宿生活的穩(wěn)定性。寄宿制要讓家長放心，首先寄宿生的食宿問題要讓家長滿意。學(xué)校對食堂操作間、對公寓樓的基礎(chǔ)設(shè)施、消防設(shè)施、排污設(shè)施、熱水供應(yīng)等進行全面改造和維修，保證了學(xué)生寄宿的基本生活要求。在住宿方面充分保證了學(xué)生有寬敞、明亮和溫暖的寢室。在飲食方面，我校充分的保證了寄宿學(xué)生的一日三餐，價格低廉均為成本價，保證學(xué)生家長的承擔(dān)能力，滿足了寄宿生的生活需求，備受家長的歡迎。
生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，形成了規(guī)范而優(yōu)越的寄宿生活條件，真正做到讓家長放心。
3、創(chuàng)造良好的寄宿學(xué)習(xí)條件。對于寄宿學(xué)生，學(xué)校給予特別的關(guān)照，晚自習(xí)時間確保教師講授指導(dǎo)。
二、注重生活制度管理
寄宿生活管理是學(xué)校工作的持久性工程，只有管理科學(xué)，才能出效益。
1建立健全制度，完善管理。根據(jù)學(xué)生情況，學(xué)校制定了《宿舍管理制度》、《宿舍衛(wèi)生管理制度》、《文明寢室評比制度》、《食堂衛(wèi)生制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《學(xué)校飲用水管理制度》、《學(xué)校食品供應(yīng)制度》、《食品采購、驗收、儲存、加工制度》、《學(xué)校食品留樣制度》、《學(xué)校餐具、用具清潔、消毒、保潔制度》等，通過完善制度進行科學(xué)規(guī)范的管理、制度化的管理，形成健康有序的寄宿生活文化，學(xué)生學(xué)得開心，住的快樂。
2、突出校內(nèi)外安全管理。學(xué)校為保障寄宿生的安全，特別安排了宿舍專職責(zé)任人，并和其簽訂了安全責(zé)任狀。并定期組織寄宿生進行消防、用電、交通、突發(fā)事件等安全教育和演練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和宿舍安全責(zé)任人定期排查各類安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。學(xué)校對寄宿生的校內(nèi)外安全，有十分有力的措施保障，寄宿生任一時間，任何事由離開校園都必須向生活指導(dǎo)老師請假，講明原因，簽字后方可離校，確保安全。學(xué)校開展定期評比，對表現(xiàn)好，自我管理能力強的寄宿生給予表彰。提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生的品行在學(xué)校生活中得以培養(yǎng)。
理工作。學(xué)校專門選了老師擔(dān)任住校生管-理-員，住校生管-理-員在每個宿舍配備了學(xué)生寢室長。在管理過程中，“三大管理主體”密切配合，共同推進寄宿制管理水平的上檔升位。
三、提升文化品味，讓學(xué)生樂長
1、注重寄宿文化環(huán)境的制度。在寄宿生活中，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)濃厚的文化環(huán)境；學(xué)校進行“寢室文化”評比，獎勵優(yōu)秀，激勵全體寄宿生；課余生活，引導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉（如乒乓球、籃球等），讓寄宿的學(xué)生多進行文化熏陶，培養(yǎng)與鍛煉結(jié)合，提升文化底蘊，形成知識涵養(yǎng)，提高寄宿生活質(zhì)量，促進學(xué)生健康成長。
2、活動中學(xué)習(xí)陶冶情操。以團委為載體，學(xué)校組織開展了豐富多彩的各類競賽活動，鼓勵寄宿學(xué)生多參與、多提高，或單獨以寄宿生為對象開展活動，如生活技能競技，內(nèi)務(wù)整理競賽等，讓寄宿生在活動中學(xué)習(xí)，在活動中提高。
3、在競爭中得到提高。學(xué)校的各項競賽活動，都把寄宿生當(dāng)作優(yōu)先培養(yǎng)對象，為他們提供多方位的平臺。如“優(yōu)秀室長”評比、“文明寢室”評比、內(nèi)務(wù)整理評比等，參與的寄宿學(xué)生不僅比例多，而且獲獎對象多，每次活動后他們的提高是顯而易見的，也可以說對寄宿生的培養(yǎng)是有成效的。
四、力求寄宿制創(chuàng)新，營造和諧的成長氛圍
《泥高中學(xué)寄宿制管理和學(xué)生資助匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十二
x縣教育局xxxx年度根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件精神，緊緊圍繞政府民生工程目標，以政府資助為主線，社會捐資助學(xué)為補充，積極構(gòu)建全方位、立體化教育資助體系，充分保障了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生教育公平的權(quán)利。
xxxx年度共完成資助項目xx項，萬元，惠及xxxxx人次。
（一）政府助學(xué)政策落實情況。義教段免費教科書xx萬元，惠及xxxxx人次；“x市從幼兒到高中資助體系”萬元，惠及xxxx人次；“三兒”萬元，惠及xxxx人次；陽光育苗工程資助資金x.x萬元，惠及xxx人；萬元，惠及xx人次；家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生入學(xué)項目資助資金x.x萬元，惠及學(xué)生xx人。普高國家助學(xué)金資助資金xxx.x萬元，惠及xxxx人次；萬元，惠及xxxx人次；萬元，惠及xxx人次；萬元，惠及xxxx人次；中職免住宿費萬元，惠及xxx人次。
共xx項，萬元，惠及xxxxx人次。
（二）引進社會資金獎（助）學(xué)生。x軍區(qū)空軍裝備部資助x萬元，惠及大學(xué)新生x人；春耕獎助學(xué)金資助x.x萬元，惠及xx人；萬元，惠及xx人；萬元，惠及x人；俞敏洪先生資助x.x萬元，惠及x人；萬元，惠及x人；徐燕女士資助x.x萬元，惠及x人；萬元，惠及xx人；萬元，惠及xx人；萬元，惠及x人；萬元，惠及x人；顯柱高考獎學(xué)金資助xx.x萬元，惠及x人；萬元，惠及學(xué)生xx人；萬元，惠及學(xué)生xx人；萬元，惠及學(xué)生xx人。
共xx項，萬元，惠及xxx人次。
（三）引進社會資金獎（助）教師。秀域困難教師資助x.x萬元，惠及x人；秀域美麗教師獎x萬元，獎勵教師x人；x省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校貢獻獎x.x萬元，獎勵教師x人；美中國際教育集團x萬元，獎勵鄉(xiāng)村教師xx人。
共x項，資助金額達x.x萬元，惠及xx人次。
（四）引進社會資金捐助學(xué)校。伊藤洋華堂捐助x萬元，用于成雅小學(xué)“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。
共x項，資助金額x萬元，惠及學(xué)生xxx人次。
（一）加強政策培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高思想認識。每學(xué)期開學(xué)初，都召開了全縣學(xué)生資助管理工作會議，對學(xué)期工作作了詳細、合理安排，并定期和不定期地組織各學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、具體負責(zé)人認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和會議精神，提高思想認識和業(yè)務(wù)水平，增強工作責(zé)任感和使命感，為更加嚴謹、高效地開展工作，提供了有力保障。
（二）大力宣傳，營造濃厚助學(xué)氛圍。為使國家資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項資助政策更好地順利實施，縣教育局積極拓展宣傳方式，通過“陽光政務(wù)”熱線、x教育網(wǎng)、《田園x》等新聞媒體積極宣傳x教育資助動態(tài)，及時傳達各種資助信息；通過張貼《公開信》，發(fā)放宣傳資料，以學(xué)校宣傳欄、集會、班會、家長會、招生宣傳為載體積極開展資助政策宣傳，讓國家教育資助政策廣為人知，助學(xué)成效深入人心。同時，積極參加“國家資助助我飛翔”全國勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳評選活動，xxxx年春季，我縣制作《追夢赤子心》短片獲得省二等獎，優(yōu)秀學(xué)生典型介紹《肖遠剛》獲得省三等獎。
x縣學(xué)生資助管理中心設(shè)立了專門的投訴和咨詢電話：xxxxxxxx，并向全社會公開，xxxx年全縣教育資助工作未接到投訴、上訪。
（三）規(guī)范操作，數(shù)據(jù)真實、準確，報送及時。學(xué)生資助管理中心人員，認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，把握好政策界定，絕不漏掉一個學(xué)生、弄錯一個學(xué)生。按項目相關(guān)要求，嚴格審查受助資格，規(guī)范申請、審批、公示等程序。各類報表數(shù)據(jù)真實可靠，報送及時，并保證了滿覆蓋受助學(xué)生信息、中職國家助學(xué)金、中職免學(xué)費受助學(xué)生信息的紙質(zhì)報表和網(wǎng)上信息平臺數(shù)據(jù)的一致性。無以任何理由改變資助對象，縮小資助范圍，降低資助標準等現(xiàn)象。
（四）嚴格資金管理，及時足額發(fā)放。各類資助政策的實施是國家實施教育惠民的重要工作，學(xué)生資助管理中心制定了各類資助管理辦法，責(zé)任到人。加強了教育資助專項資金的管理工作，實行封閉運行，進行專帳明細核算，嚴禁任何部門和個人弄虛作假、套取、擠占、挪用和滯留資金?？h教育局規(guī)定學(xué)籍管理、資助管理、財務(wù)管理工作必須由不同人員分別承擔(dān)，資金發(fā)放由財務(wù)人員發(fā)放，并由縣教育局計財科指導(dǎo)學(xué)校年度自查和審計，確保了各項資助項目的資助資金及時、足額發(fā)放到受助學(xué)生。學(xué)校免費為每位高中受助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡，直接將國家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中，沒有以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金的現(xiàn)象。
（五）加強監(jiān)督管理，強化規(guī)范意識。從xxxx年起，為了解全縣各類學(xué)生資助政策（項目）貫徹落實情況，進一步改進和完善學(xué)生資助管理工作，每年春季學(xué)期，縣教育局都組織學(xué)生資助管理工作檢查組，通過查看學(xué)校檔案、師生問卷調(diào)查、入戶走訪等形式，從學(xué)校機構(gòu)建設(shè)和教育資助政策宣傳、對象選擇、資金發(fā)放、感恩勵志教育、檔案管理等方面，對全縣各所學(xué)校（幼兒園）上一年度學(xué)生資助管理工作執(zhí)行情況進行全面督查。
xxxx年x月xx日至x月xx各中小學(xué)、幼兒園對本校資助工作進行了自查，x月x至x月xx日進行交叉檢查，縣教育局檢查組隨后也對部分學(xué)校資助工作進行督查。經(jīng)查，各校無違規(guī)違紀現(xiàn)象，并在檢查后按要求對不足之處進行了整改。xxxx年xx月xx日至xx日，我縣教育資助工作檢查組交叉檢查溫江，并與溫江進行了交流學(xué)習(xí)。xx日和xx日，全縣資助工作接受了市教育資助交叉檢查，受到了檢查組肯定。通過自查、交叉檢查及縣教育局檢查組督查、市教育資助交叉檢查，促進了學(xué)校工作經(jīng)驗的相互交流學(xué)習(xí)，推動了工作品質(zhì)的提升，為下一步學(xué)生資助管理工作的規(guī)范、有序開展提供了有力保障。
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學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十三
做好高校貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證;是在教育工作中實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容;是為維護高校乃至社會穩(wěn)定，增強大學(xué)生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好高校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國高等教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到高等教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會均等地接受高等教育的權(quán)利。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十四
積極開展校內(nèi)資助，努力打造資助亮點。為切實減輕在民辦學(xué)校就讀建檔立卡家庭學(xué)生的負擔(dān)，有效助力脫貧攻堅工作，教體局2020年下發(fā)了《xx縣教育體育局關(guān)于做好2020年各級各類學(xué)生資助工作的通知》(鄲教資助[2020]16號)，要求從2020年春季學(xué)期開始，各學(xué)校必須對符合享受資助無學(xué)籍的轉(zhuǎn)學(xué)生、留級生、復(fù)習(xí)生以及進入不了資助系統(tǒng)的建檔立卡學(xué)生進行校內(nèi)資助，要求各民辦學(xué)校對建檔立卡學(xué)生實行學(xué)費減半政策，進一步減輕了在民辦學(xué)校就讀建檔立卡貧困家庭學(xué)生的負擔(dān)。
2020年各高中從事業(yè)費收入中按不低于3%的要求，累計為840人次在校無學(xué)籍建檔立卡學(xué)生進行了校內(nèi)資助，全年累計發(fā)放助學(xué)金和免學(xué)費、住宿費資金79.01萬元，有效解決了他們在校學(xué)習(xí)和生活中的實際困難。2020年各級民辦學(xué)校共為12978人的建檔立卡學(xué)生落實了學(xué)費減半政策，累計減免學(xué)費883.6355萬元。另外，為xx籍在外地就讀的3713人建檔立卡學(xué)生郵寄公函告知書，其中義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生1261人，回收公函回執(zhí)單685粉。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十五
一、制定學(xué)生助學(xué)工作計劃并組織實施。
二、負責(zé)貧困學(xué)生的調(diào)查、認定和檔案建立。
三、負責(zé)學(xué)生國家助學(xué)貸款的相關(guān)工作。
四、負責(zé)學(xué)校勤工助學(xué)方案的制定和勤工助學(xué)管理工作的指導(dǎo)。
1．負責(zé)勤工助學(xué)校內(nèi)崗位設(shè)置及審定；
2．負責(zé)勤工助學(xué)校內(nèi)崗位人員的招聘、檢查、工資發(fā)放工作；
3．負責(zé)勤工助學(xué)社會崗位的聯(lián)系和學(xué)生的選派工作；
五、負責(zé)學(xué)生的困難補助和申請緩交、減免學(xué)雜費的審核報批等工作；
六、組織做好學(xué)校獎助學(xué)金、國家政府獎助學(xué)金等工作；
七、定期向教育廳和學(xué)校匯報我校貧困生的資助情況。
八、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十六
2020年春季全縣共有義務(wù)教育階段在校生18.4856萬人，全部享受免費教科書，為23046名家庭經(jīng)濟困難寄宿生發(fā)放一補資助金1305.0375萬元，其中為建檔立卡學(xué)生6290人(小學(xué)3078人，初中3212人)發(fā)放資助金354.65萬元。
2020年春季為2690名縣城區(qū)域?qū)W校建檔立卡貧困家庭學(xué)生，按每生每期400元的標準發(fā)放省供營養(yǎng)改善計劃資助金107.6萬元。
2020年秋季全縣共有義務(wù)教育階段在校生18.7163萬人，除全部享受免教科書外，還對25626名家庭經(jīng)濟困難寄宿生發(fā)放一補資金1449.575萬元，其中為建檔立卡學(xué)生7529人(小學(xué)3694人，初中3835人)發(fā)放資助金424.39萬元。
2020年秋季為3155名縣城區(qū)域?qū)W校建檔立卡貧困家庭學(xué)生，按每生每期400元的標準發(fā)放省供營養(yǎng)改善計劃資金126.2萬元。
全年共為48672人次家庭經(jīng)濟困難寄宿生發(fā)放一補資金2754.62萬元，其中為建檔立卡學(xué)生13819人次(小學(xué)6772人次，初中7047人次)發(fā)放資助金779.04萬元。另外，共為5845人次縣城區(qū)域?qū)W校建檔立卡貧困家庭學(xué)生發(fā)放省供營養(yǎng)改善計劃資金233.8萬元。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十七
1、xx縣2020年生源地信用社助學(xué)貸款工作被省教育廳評為年度優(yōu)秀單位，已是連續(xù)5年獲此榮譽。
2、xx縣教體局2020年度被市教育局評為學(xué)生資助年度先進單位，并被推薦為“全省學(xué)生資助工作先進單位”參評對象。
3、學(xué)生資助成效顯著，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評。2020年2月3日至4日，縣委書記羅文閣和周口市教育局局長張建梁先后到中心視察工作。
張建梁局長對學(xué)生資助中心實施精準資助的措施、嚴格規(guī)范的管理要求、高標準的檔案建設(shè)等工作提出了表揚。羅書記在資助中心曾鞭策我們說：xx學(xué)生多，建檔立卡貧困家庭基數(shù)大，這是教育脫貧工作的著力點，必須要高度重視并認真做好學(xué)生資助工作，確保讓xx的學(xué)生都上得起學(xué)，不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。
4、在周口市教育局于2020年5月18日舉行的“抓黨建促脫貧攻堅電視知識競賽”活動中，xx教體局代表隊由于領(lǐng)導(dǎo)重視，超前謀劃，認真演練，隊員沉著應(yīng)戰(zhàn)，穩(wěn)定發(fā)揮，表現(xiàn)出眾，一路過關(guān)斬將，以高分獲得了此次比賽第一名。通過比賽，增添了我們對打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的必勝信心，增強了我們對脫貧攻堅工作的使命感和責(zé)任心。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十八
為落實省教育廳提出的把生源地貸款“業(yè)務(wù)下沉到高中，實現(xiàn)零距離辦理”的工作要求，遵照劉局長的指示，秉承學(xué)生和家長的需求在哪里，服務(wù)就跟到哪里工作理念，2020年我縣在原行政服務(wù)中心辦理助學(xué)貸款業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，又購置了20多萬元的專用設(shè)備，全省首家把生源地助學(xué)貸款業(yè)務(wù)“搬”到了普通高中。這種開創(chuàng)性地在高中校內(nèi)設(shè)立貸款業(yè)務(wù)現(xiàn)場辦理點做法，極大的減少了學(xué)生辦理時間，提高了辦事效率，方便了學(xué)生注冊申請及錯誤信息的更正，有效的化解了在辦理過程中存在的安全風(fēng)險，避免了一些突發(fā)事故的發(fā)生。為此xx縣教育局不僅在河南省2020年第一期生源地信用助學(xué)貸款周通報中受到了表揚，而且被還被張本寶主任以《貧困戶老申貸款記》為題于2020年9月21日在《中國教育報》第一版上進行了專題通訊報道，受到了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。
2020年共受理助學(xué)貸款申請10318人，成功為10245人(首貸4251人，續(xù)貸5994人)xx籍在校就讀大學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款7167.18萬元。其中辦理建檔立卡學(xué)生貸款1306人，發(fā)放貸款907.19萬元，位居全省第五位，全市第三位。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇一
學(xué)生自主管理委員會本著“自己管理、自己教育、自己服務(wù)”的宗旨，在學(xué)校的總體領(lǐng)導(dǎo)下，在政團部門的具體指導(dǎo)下，以配合學(xué)校中心工作為目的，積極開展各項自主管理活動。
1、圍繞學(xué)校的中心工作，進行管理和自己管理，教育和自己教育，服務(wù)和自己服務(wù)；
3、上下溝通、傳遞信息：學(xué)生會是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶，學(xué)生會要將學(xué)校的精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執(zhí)行，同時，學(xué)生會作為學(xué)生的代言人，有責(zé)任通過正當(dāng)?shù)那兰皶r向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的意見、建議和要求。
1、在學(xué)生會干部組織下進行嚴謹細致的紀律檢查工作。
（1）檢查各年級中自習(xí)紀律；對各種不良現(xiàn)象進行及時的批評和教育；
（2）對各班的出勤、晚自習(xí)情況，同時檢查學(xué)生的文明衛(wèi)生行為。
（3）維持晚就寢秩序。
2、組織進行一絲不茍的勞動衛(wèi)生檢查工作。
（1）制定詳實的衛(wèi)生檢查要求，每天都對各班級教室衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)進行檢查。
（2）每兩組織進行一次勞動衛(wèi)生大檢查，對各班級教室、宿舍進行全面檢查并給予評分。以上每一項檢查工作每天都有詳細的記錄，對檢查過程中存在的問題和評比分數(shù)，及時地給予公布，以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。每月底，對所有檢查進行量化分評比，評出當(dāng)月的“先進班級”和“文明宿舍”。通過衛(wèi)生檢查工作和評優(yōu)工作，增強同學(xué)們的勞動觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時也很好地激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽感和競爭意識，為我校創(chuàng)建整潔、美觀的校園環(huán)境，良好的校園風(fēng)氣做出貢獻。
3、積極發(fā)揮學(xué)校與同學(xué)間的橋梁和紐帶作用。及時向?qū)W校反映同學(xué)們的意見和建議，反饋同學(xué)們中存在的問題，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時地掌握學(xué)生的實際情況和思想動態(tài)；同時也及時地向?qū)W生傳達落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。
4、結(jié)合實際情況，開展豐富多彩的文娛活動。舉行各類文藝活動，如“慶五.四系列活動”等，通過這一系列的活動，豐富了校園文化生活，促進校園文明建設(shè)。
5、開展各種體育健身活動，增強同學(xué)們的體質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們頑強拼搏精神和集體榮譽感。
1、四種意識。
（1）主人意識。使學(xué)生清楚自己是班級的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，成長的主人。
（2）民主意識。使學(xué)生明白自己對班級和學(xué)校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。
（3）責(zé)任意識。使學(xué)生懂得自己的行為要對自己負責(zé)，對小組負責(zé)，對班級負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)。進而達到對社會負責(zé)。
（4）榮譽意識。使學(xué)生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學(xué)校樹形象。
2、五種能力。
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自己控制和自己管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
（3）學(xué)習(xí)能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能力。
（4）組織能力。通過對管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施，提高組織能力。
（5）創(chuàng)造能力。在管理過程中會不斷出現(xiàn)新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到提升。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇二
1、本學(xué)期內(nèi)每周收取并存檔學(xué)生社團管理中心各部門和各大社團的“一周一學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)心得，并在總表上進行勾注、電腦上進行存檔。
2、對本學(xué)期的社團活動進行了前期宣傳、照片采集和新聞報道工作，比如：學(xué)生社團管理中心承辦的端午主題活動、瀚海潮文學(xué)社“三行情書”活動、天音音樂協(xié)會“草地音樂節(jié)”等。
3、配合其他部門進行學(xué)生社團管理中心和社團的換屆活動。
4、學(xué)期末配合評審并與社管、財務(wù)部完成了社團期末量化考核表。
4、舉辦活動時應(yīng)提前宣傳和準備好活動所需的設(shè)備、音樂和用品。準備應(yīng)急預(yù)案，以備不時之需。
1、為下學(xué)期社團嘉年華做好宣傳報道準備；
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇三
x年上半年學(xué)生資助管理工作在省學(xué)生資助管理中心精心指導(dǎo)和市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育為宗旨，健全機制，強化措施，把做好學(xué)生資助工作為重點，認真負責(zé)，勤奮努力，圓滿完成了我區(qū)上半年的各項工作任務(wù)。
今年上半年區(qū)政府共籌集扶困助學(xué)資金2340.55萬元，資助學(xué)生153061人次，確保了我區(qū)沒有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，有力保障了教育公平的實現(xiàn)。具體資助情況如下：
1、落實了學(xué)前教育政府資助328.35萬元，資助幼兒6567人次;。
2、落實了義務(wù)教育階段免教科書資金993.1萬元，資助學(xué)生130677人次;。
4、落實了普通高中、中職學(xué)校國家助學(xué)金372.1萬元，資助學(xué)生3831人次;。
充分利用銅山電視臺、銅山教育網(wǎng)、基層學(xué)校信息網(wǎng)等平臺，突出宣傳重點，加大宣傳力度，扎實做好資助政策的宣傳工作，特別是在新學(xué)期學(xué)生入學(xué)、高考學(xué)生填報志愿、助學(xué)貸款預(yù)申請辦理、學(xué)費補償基層調(diào)查等關(guān)鍵時段把握宣傳時機，對于接受不同階段教育的學(xué)生，遴選不同的宣傳內(nèi)容，提高資助宣傳的針對性與時效性。5月28日下午銅山區(qū)學(xué)生資助管理中心與江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院聯(lián)合舉辦了生源地信用助學(xué)貸款及資助政策宣講會，有力促進了地方與高校資助工作的有效溝通。
通過組織資助中心工作人員參加省、市業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶領(lǐng)一線骨干人員參與調(diào)查研究，引導(dǎo)一線工作人員參與制度修訂，穩(wěn)步推進制度建設(shè)，牢牢抓住貧困生認定和資助金發(fā)放兩個核心內(nèi)容，要求嚴格執(zhí)行國家政策規(guī)定，確保各項資助資金發(fā)放公開、公平、公正、合規(guī)，杜絕資金發(fā)放過程中的違規(guī)行為，逐步加強資助工作規(guī)范化管理。
以開拓創(chuàng)新的精神，積極主動地探索和完善學(xué)生資助工作內(nèi)涵，緊緊抓住教育工作的根本，把“育人”這條主線貫穿到資助工作的全過程。從解決學(xué)生的實際困難出發(fā)，結(jié)合國家實施資助政策的契機，將“感恩”教育貫穿于思想品德教育的整個過程，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生、精神上培育學(xué)生、能力上鍛煉學(xué)生，發(fā)揮資助與育人的雙重功效。4月份，全區(qū)開展了“勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型”評選活動，通過層層評比，共選出10位優(yōu)秀學(xué)生典型、10位優(yōu)秀學(xué)生典型提名人選，其中房村鎮(zhèn)中心小學(xué)四(1)班顏思嫻同學(xué)被評為“徐州市勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型”，張集鎮(zhèn)中心中學(xué)八(2)班武曉路、銅山中等專業(yè)學(xué)校三(2)滿暢被評為“徐州市勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型提名人選”，同時，滿暢同學(xué)被推薦參加江蘇省“勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型”評選。
一是機構(gòu)建設(shè)還不健全，尚未達到省市“三獨立”的要求，辦公條件與服務(wù)場所尚需進一步改善。
二是資助中心人員少且均為非編人員，隊伍建設(shè)尚達不到要求，導(dǎo)致工作任務(wù)繁重，無法達到制度化，系統(tǒng)化和現(xiàn)代化要求，無力展開資助理論研究。
三是資助工作還不完全規(guī)范，特別是在省資助工作網(wǎng)上調(diào)查時，信息采集上傳系統(tǒng)不夠全面、及時和準確。材料數(shù)據(jù)也經(jīng)常無法按時上報，數(shù)據(jù)無法按時更新，使全區(qū)資助工作質(zhì)量受到了一定影響。
一是繼續(xù)做好各學(xué)段的資助工作。二是扎實開展生源地助學(xué)貸款活動。三是認真做好大一新生圓夢助學(xué)活動。四是切實完成大學(xué)生蘇北基層就業(yè)學(xué)費補償工作。五是加強隊伍建設(shè)，做好人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。六是加大督查力度，促進全區(qū)學(xué)生資助管理工作再上新臺階。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇四
上學(xué)年，學(xué)校堅持以“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)為基礎(chǔ)，以師生共同價值觀形成為重點，以精細化管理為手段，以學(xué)生自主管理為特色，以“培養(yǎng)現(xiàn)代文明人”為目標，努力構(gòu)建“以德治校、全員參與、自主管理、三位（學(xué)校、社會、家庭）一體”的學(xué)校德育工作機制，不斷改進和加強學(xué)校德育工作，取得了良好的效果。
我們認為:學(xué)校德育工作都是一些實實在在，可見可感的小事情，做好這些距離我們很近的小事，就抓好了德育工作?；诖?，我們以狠抓師生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為德育的切入點，全面實施了我校的德育工作。
加強師德教育，強化育人意識。要求學(xué)生做到的，老師必須先做到；要求子女做到的，家長必須先做好。我們舉行了為期一個月、貫穿一學(xué)年的“關(guān)愛每一位學(xué)生，上好每一節(jié)課，做好每一件事”學(xué)習(xí)大討論主題教育活動，我們讓老師們明白，學(xué)校對師德的要求就是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)，細心做事”，就是把自己手上的那份工作做好，把自己周圍的那群學(xué)生引導(dǎo)好，堅守自己的職責(zé)，多出成績，少出差錯，快樂工作，快樂生活。在學(xué)校中體會到幸福感。我們堅持學(xué)校工作，德育為先，學(xué)生德育，教師為先。
我們根據(jù)學(xué)段的不同，制定了不同的德育工作重點。三個年級德育核心主題:。
初一年級的主題是:“邁好規(guī)范（文明）第一步，做個自尊自理的中學(xué)生”。側(cè)重于中學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
初二年級的主題是:“邁好青春第一步，做個自重自律的中學(xué)生”，側(cè)重于中學(xué)生法制安全教育，心理健康教育和青春期教育等。
初三年級的主題是:“邁好理想第一步，做個自強自立的畢業(yè)生”，側(cè)重于學(xué)生的畢業(yè)理想教育和人生觀教育。
認真組織開展豐富多采的學(xué)生課外活動，做到主題活動系列化、社會實踐經(jīng)?；?、活動形式多樣化。學(xué)生課外活動有培訓(xùn)類的活動，如音樂、美術(shù)、競賽培訓(xùn)等；有競賽類的活動，如演講賽、辯論賽、詩歌朗誦賽、“十佳”歌手賽、運動會等；有展示類的活動；如文藝晚會、才藝展示、美術(shù)作品展、校園“文化周”等；有服務(wù)類的活動，如為孤寡老人獻愛心、為貧困學(xué)生送溫暖、為患病學(xué)生捐款、社會志愿者服務(wù)等；有創(chuàng)新類的活動，如“三小作品”的制作、小論文的撰寫等；有社團類活動，如:文學(xué)社、愛心社、陽光少年廣播站等。通過這些活動的開展，豐富了學(xué)生校園文化生活，弘揚了學(xué)校主流文化，讓學(xué)生的行為在活動中得到規(guī)范，讓學(xué)生的能力在活動中得以提高，讓學(xué)生的意識在活動中不斷強化，讓學(xué)生的思想在活動中閃耀光芒。
我們是初中學(xué)校，對學(xué)生的若干德育要求旨在幫助他們形成正確的人生態(tài)度和初步的價值觀，我們的德育并不能從根本上形成學(xué)生的遠大理想，人生抱負，只能是逐步引導(dǎo)他們走向追求理想之路。因此，降低德育重心，幫助學(xué)生形成健全的品格，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好的個人修養(yǎng)才是當(dāng)務(wù)之急。把距離學(xué)生最近的事做好，是我們工作的策略。
新生入校軍訓(xùn)期間，學(xué)校統(tǒng)一組織新生學(xué)習(xí)討論《中學(xué)生手冊》，讓每一個學(xué)生盡快地熟悉學(xué)校管理制度，自覺適應(yīng)學(xué)校管理要求。
我們細化了學(xué)生的具體要求，并利用剛開學(xué)時的班會時間進行討論學(xué)習(xí)，交流發(fā)言，讓學(xué)生對于學(xué)校的要求熟記于心，從一言一行的小事中搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要學(xué)生明確在學(xué)校應(yīng)該干什么，怎樣干才最好。讓學(xué)生們從“上好一節(jié)課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。讓他們認識到怎樣做才能提高自己的修養(yǎng)，怎樣做才是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。校長在班子會上反復(fù)強調(diào)“學(xué)校無小事，事事關(guān)育人”。把平凡的事做成不平凡就是了不起。學(xué)校每一個活動都是教育活動，都是育人載體。例如課間操，不僅僅把課間操當(dāng)作學(xué)生放松心情、調(diào)整情緒、鍛煉身體的手段來看待，我們認為它更是培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀、文明規(guī)范和集體意識的絕佳機會，從集合整隊到跑步帶入帶出都嚴格要求，集合整隊做到快靜齊，隊伍里保持安靜，不能說笑；帶入帶出以班為單位隊伍整齊，前后保持好距離，口號宏亮，不符合要求的班不但要點名批評，而且要堅決重來，這看似簡單的事，不經(jīng)訓(xùn)練、不下功夫、不嚴格要求、不堅持下去也是不容易達到的。
在中學(xué)校園里，手機及其他電子產(chǎn)品普遍使用，給中學(xué)教育管理帶來了極大的尷尬。上課時學(xué)生的手機響起來，令老師非常惱火。更有甚者，利用手機聊天、談戀愛、考試舞弊。學(xué)校明令禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機，但屢禁不止，令人頭疼。我們先是召開部分老師座談會，共同探討禁止學(xué)生使用手機的必要性、可行性和策略性；然后在學(xué)生中進行問卷調(diào)查，了解學(xué)生使用手機的情況；接著分班討論“中學(xué)生使用手機是利大于弊還是弊大于利”，在學(xué)生中形成基本共識。學(xué)校還利用廣播站、宣傳欄等進行正面引導(dǎo)，班主任找一些有手機的同學(xué)逐個談心，召開部分家長座談會讓家長正確認識給子女配備手機的利和弊，把工作做細、做深入。同時，學(xué)校也采取一些比較剛性的規(guī)定，如第一次發(fā)現(xiàn)手機，通知家長領(lǐng)回，第二次發(fā)現(xiàn)手機至學(xué)生畢業(yè)時由家長領(lǐng)回等?，F(xiàn)在學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的現(xiàn)象已基本杜絕。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇五
班風(fēng)方面：我們班經(jīng)過上一學(xué)期的磨合，班級的各項工作都已經(jīng)在進行之中。學(xué)生的思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，班上的各個活動進行都十分有序。初具團結(jié)、向上的好風(fēng)氣。
學(xué)習(xí)方面：前十名的同學(xué)成績較為穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進心能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進，并且在期末考試當(dāng)中有了很大的進步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們本學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍的基礎(chǔ)非常薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校在德育工作方面的指導(dǎo)思想，結(jié)合本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。
結(jié)合學(xué)校的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學(xué)校。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績。
1.樹理想、定目標。
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。
2.鼓信心、抓恒心。
初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整。
其次，升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。
3.重細節(jié)、強管理。
紀律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責(zé)、有序”的班風(fēng)：
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。
認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認真的習(xí)慣。
負責(zé)：對家人負責(zé)、對自己負責(zé)、對自己該做的事情負責(zé)。
有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
4.本學(xué)期每月工作重點。
1、結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，作好發(fā)展新團員工作。
2、加強對學(xué)生進行各種教育，迎接第二輪總復(fù)習(xí)和第二次模擬考。
3、迎接體育考試。
1、指導(dǎo)學(xué)生考好中考。
2、做好學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實可行的紀念活動。
1、根據(jù)學(xué)校的要求，進行儀容儀表檢查,對學(xué)生加強安全教育;。
4、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài);。
6、做好體育課的管理，繼續(xù)加強體育訓(xùn)練;。
7、教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí);8、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、加強和科任教師的聯(lián)系，教育學(xué)生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進入第一輪總復(fù)習(xí);。
2、教育學(xué)生認真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí);3迎接模擬考;。
4、做好發(fā)展團員工作。
總之，本學(xué)期我將竭力做班主任的各項工作，盡自己的所能，從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀律管理為手段，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)、備考氛圍，讓所有的學(xué)生都充滿輝煌！
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇六
xxxx年上半年學(xué)生資助管理工作在省學(xué)生資助管理中心精心指導(dǎo)和市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育為宗旨，健全機制，強化措施，把做好學(xué)生資助工作為重點，認真負責(zé)，勤奮努力，圓滿完成了我區(qū)上半年的各項工作任務(wù)。
今年上半年區(qū)政府共籌集扶困助學(xué)資金2340.55萬元，資助學(xué)生153061人次，確保了我區(qū)沒有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，有力保障了教育公平的實現(xiàn)。具體資助情況如下：
1、落實了學(xué)前教育政府資助328.35萬元，資助幼兒6567人次;。
2、落實了義務(wù)教育階段免教科書資金993.1萬元，資助學(xué)生130677人次;。
4、落實了普通高中、中職學(xué)校國家助學(xué)金372.1萬元，資助學(xué)生3831人次;。
充分利用銅山電視臺、銅山教育網(wǎng)、基層學(xué)校信息網(wǎng)等平臺，突出宣傳重點，加大宣傳力度，扎實做好資助政策的宣傳工作，特別是在新學(xué)期學(xué)生入學(xué)、高考學(xué)生填報志愿、助學(xué)貸款預(yù)申請辦理、學(xué)費補償基層調(diào)查等關(guān)鍵時段把握宣傳時機，對于接受不同階段教育的學(xué)生，遴選不同的宣傳內(nèi)容，提高資助宣傳的針對性與時效性。5月28日下午銅山區(qū)學(xué)生資助管理中心與江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院聯(lián)合舉辦了生源地信用助學(xué)貸款及資助政策宣講會，有力促進了地方與高校資助工作的有效溝通。
通過組織資助中心工作人員參加省、市業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶領(lǐng)一線骨干人員參與調(diào)查研究，引導(dǎo)一線工作人員參與制度修訂，穩(wěn)步推進制度建設(shè)，牢牢抓住貧困生認定和資助金發(fā)放兩個核心內(nèi)容，要求嚴格執(zhí)行國家政策規(guī)定，確保各項資助資金發(fā)放公開、公平、公正、合規(guī)，杜絕資金發(fā)放過程中的違規(guī)行為，逐步加強資助工作規(guī)范化管理。
以開拓創(chuàng)新的精神，積極主動地探索和完善學(xué)生資助工作內(nèi)涵，緊緊抓住教育工作的根本，把“育人”這條主線貫穿到資助工作的全過程。從解決學(xué)生的實際困難出發(fā)，結(jié)合國家實施資助政策的契機，將“感恩”教育貫穿于思想品德教育的整個過程，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生、精神上培育學(xué)生、能力上鍛煉學(xué)生，發(fā)揮資助與育人的雙重功效。4月份，全區(qū)開展了“勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型”評選活動，通過層層評比，共選出10位優(yōu)秀學(xué)生典型、10位優(yōu)秀學(xué)生典型提名人選，其中房村鎮(zhèn)中心小學(xué)四(1)班顏思嫻同學(xué)被評為“徐州市勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型”，張集鎮(zhèn)中心中學(xué)八(2)班武曉路、銅山中等專業(yè)學(xué)校三(2)滿暢被評為“徐州市勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型提名人選”，同時，滿暢同學(xué)被推薦參加江蘇省“勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型”評選。
一是機構(gòu)建設(shè)還不健全，尚未達到省市“三獨立”的要求，辦公條件與服務(wù)場所尚需進一步改善。
二是資助中心人員少且均為非編人員，隊伍建設(shè)尚達不到要求，導(dǎo)致工作任務(wù)繁重，無法達到制度化，系統(tǒng)化和現(xiàn)代化要求，無力展開資助理論研究。
三是資助工作還不完全規(guī)范，特別是在省資助工作網(wǎng)上調(diào)查時，信息采集上傳系統(tǒng)不夠全面、及時和準確。材料數(shù)據(jù)也經(jīng)常無法按時上報，數(shù)據(jù)無法按時更新，使全區(qū)資助工作質(zhì)量受到了一定影響。
一是繼續(xù)做好各學(xué)段的資助工作。二是扎實開展生源地助學(xué)貸款活動。三是認真做好大一新生圓夢助學(xué)活動。四是切實完成大學(xué)生蘇北基層就業(yè)學(xué)費補償工作。五是加強隊伍建設(shè)，做好人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。六是加大督查力度，促進全區(qū)學(xué)生資助管理工作再上新臺階。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇七
一、指導(dǎo)思想:。
認真貫徹執(zhí)行省市有關(guān)學(xué)生資助政策，建立學(xué)生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務(wù)質(zhì)量。確保每個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，促進我校學(xué)生資助工作步入正常的軌道。
二、主要措施:。
1、做好信用助學(xué)貸后誠信提醒工作。
在市學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合做好信用助學(xué)貸后誠信提醒工作，確保按時、按量、按質(zhì)完成上級下達的任務(wù)。
一是建立工作小組。迅速分解任務(wù)，讓了解信貸學(xué)生或家長，知道家庭住址的老師擔(dān)任提醒工作，以便提高工作效率。
二是針對原拆遷戶多，搬遷后住址難找的特點，積極與村級領(lǐng)導(dǎo)、派出所聯(lián)系協(xié)助查找，確保一個不漏，按時完成。
三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學(xué)校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和*的溫暖，讓信貸學(xué)生立志報效祖國、回報社會。
2、做好資助檔案建設(shè)工作。
在市資助管理中心的指導(dǎo)下，建立學(xué)生資助檔案，列入*經(jīng)費與資助范圍的有關(guān)以及受資助學(xué)生信息檔案、學(xué)生、總結(jié)等分學(xué)期、分盒存檔，為迎接上級的學(xué)生資助工作評價積累基礎(chǔ)資料。
3、做好資助宣傳工作。
學(xué)生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學(xué)生都能正常入學(xué)、上學(xué)，是學(xué)校的一份責(zé)任。一是今年將利用校園電視臺、學(xué)校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學(xué)生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學(xué)生“助學(xué)政策，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學(xué)生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學(xué)生勵志成才。
學(xué)生資助必須要有資金來源，否則也是一句空話，為解決資金問題，將采取如下措施:。
一是形成我校校內(nèi)資助資金預(yù)算制度。發(fā)動全校教師獻愛心，把愛心捐款用于困難學(xué)生資助，實行?？顚Ｓ茫泐~發(fā)放。
二是鼓勵教師、學(xué)生捐物。學(xué)生實行自愿拿出自己的一部分零花錢，課外書籍，多少不限，教師可以捐贈一些生活用品，學(xué)習(xí)用具，確保資助工作的.資金基礎(chǔ)。
三是與效益好、信譽好的企業(yè)溝通，宣傳資助工作的意義，以情感人，使他們出手相助，籌集一部分資助資金。
5、做好受資助學(xué)生的資格認定工作。
既然學(xué)生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學(xué)生，對受助學(xué)生的資格認定采取以下步驟。第一步，由班主任根據(jù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況提出候選人名單報學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第二步，由學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組逐個深入家庭進行調(diào)查摸底，進行比對，篩選出受助學(xué)生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監(jiān)督。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇八
為認真貫徹落實上級教育脫貧攻堅精神，依照《xx縣教育體育局關(guān)于做好2020年各級各類學(xué)生資助工作的通知》(鄲教資助【2020】16號)文件中有關(guān)檔案建設(shè)的要求，于8月1日開始分3組對全縣各級各類學(xué)校開展為期一周的學(xué)生資助檔案建設(shè)專項督查。就檔案建設(shè)、政策宣傳及資助過程中的“一條一單一卡五書”有關(guān)資助痕跡等工作的落實情況進行了全面檢查。檢查時針對各學(xué)校的情況當(dāng)即對存在的問題進行了反饋，并下達整改通知，要求其限期整改，學(xué)校要在規(guī)定時間內(nèi)把有關(guān)材料、圖片等落實痕跡匯總上報。
2020年11月5日至8日組織專項督查組對全縣義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿生人數(shù)、隨班就讀殘疾學(xué)生、民辦學(xué)校落實建檔立卡學(xué)生學(xué)費減半政策情況進行了專項督查。本著“該享受資助的一個不能少，不該享受資助的一個不能多”的原則，深入的學(xué)校班級和學(xué)生寢室逐人核查學(xué)生住校情況以及學(xué)校資助檔案建設(shè)、資助痕跡材料等，有效助推了精準資助和教育行業(yè)脫貧攻堅工作的順利實施。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇九
2020年春季按照每生每期1000元的資助標準，發(fā)放國家助學(xué)金2684人，發(fā)放資助金268.4萬元，其中建檔立卡347人，發(fā)放助學(xué)金34.7萬元;發(fā)放免學(xué)費3441人，發(fā)放金額257.035萬元(普通中專學(xué)籍按照每人每期950元，職業(yè)中專學(xué)籍按每生每期600元的標準發(fā)放)，其中建檔立卡455人，發(fā)放免學(xué)費33.005萬元。
2020年秋季按照每生每期1000元的資助標準，發(fā)放國家助學(xué)金2385人，發(fā)放資助金238.5萬元，其中建檔立卡320人，發(fā)放助學(xué)金32萬元;發(fā)放免學(xué)費2643人，發(fā)放金額205.095萬元(普通中專按照每人每期950元，職業(yè)中專按每生每期600元的標準發(fā)放)，其中建檔立卡354人，發(fā)放免學(xué)費27.015萬元。
全年共發(fā)放國家助學(xué)金5069人次，發(fā)放金額506.9萬元，其中為667名建檔立卡學(xué)生發(fā)放助學(xué)金667萬元;發(fā)放免學(xué)費6084人次，發(fā)放金額462.13萬元，其中為809名建檔立卡學(xué)生發(fā)放免學(xué)費資金62.02萬元。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十
20xx年，在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本中心認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的_和十七屆四中、五中全會精神，堅持以_理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家助學(xué)濟困政策，不斷完善助學(xué)濟困體系，20xx年度，我們共資助貧困學(xué)生（x）名，資助金額達x萬元。各項工作都得到了有效的落實。
根據(jù)局黨委對全年工作的安排，我們認真的開展爭創(chuàng)先進股室，爭當(dāng)群眾滿意干部的活動，本著提升工作業(yè)績，爭當(dāng)先進的要求，我們十分注重在平時加強學(xué)習(xí)。
一是加強黨的政策，法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。
二是加強自身潛力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。
我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款，我們把辦公點臨時設(shè)在縣行政服務(wù)中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態(tài)度得到了群眾認可和一致好評。
今年的工作相比去年，工作任務(wù)更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務(wù)實的精神，把各項工作落到實處：
一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學(xué)費補償及代償審核工作；
二是向名貧困高中學(xué)生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元；
三是是為名大學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款萬元等等。
資助中心平時的工作做得好不好，關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，透過聯(lián)系各所學(xué)校收集資料，嚴格把關(guān)，認真審核，突出做好了全縣學(xué)生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫忙名普通高中貧困家庭學(xué)生建立檔案庫，這為我們科學(xué)合理的安排各類學(xué)生救助資金和助學(xué)金帶給了第一手的參考資料。
本年度學(xué)生資助管理中心的各項工作雖然取得了必須的成績，但是與新時期學(xué)生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續(xù)努力，嚴格要求，進一步創(chuàng)新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學(xué)生資助工作的又好又快發(fā)展而不懈的努力奮斗。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十一
我校現(xiàn)共有寄宿生420人，其中男寄宿生169人，女寄宿生251人。學(xué)校一向把“人民滿意”作為衡量學(xué)校一切工作根本標準。通過精細化管理實現(xiàn)管理標準化，通過打造服務(wù)型管理實現(xiàn)課堂教學(xué)改革深入推進，把教師人力資源的增值發(fā)展作為管理的出發(fā)點和歸宿，把打造研究型管理團隊作為班子建設(shè)的重要目標，努力辦人民滿意的教育。
近些年隨著學(xué)校的不斷發(fā)，學(xué)校的學(xué)生宿舍有了長足的進步。現(xiàn)將我校情況匯報如下：
一、改善住校條件
改善寄宿制條件，是辦好寄宿制中學(xué)首要任務(wù)。良好的寄宿條件，是吸引學(xué)生入學(xué)的重要保證之一。為了能讓學(xué)生滿意，家長放心，在改善寄宿制辦學(xué)條件方面，我校主要做到以下幾個方面。
1、改善食宿條件，促進寄宿生活的穩(wěn)定性。寄宿制要讓家長放心，首先寄宿生的食宿問題要讓家長滿意。學(xué)校對食堂操作間、對公寓樓的基礎(chǔ)設(shè)施、消防設(shè)施、排污設(shè)施、熱水供應(yīng)等進行全面改造和維修，保證了學(xué)生寄宿的基本生活要求。在住宿方面充分保證了學(xué)生有寬敞、明亮和溫暖的寢室。在飲食方面，我校充分的保證了寄宿學(xué)生的一日三餐，價格低廉均為成本價，保證學(xué)生家長的承擔(dān)能力，滿足了寄宿生的生活需求，備受家長的歡迎。
生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，形成了規(guī)范而優(yōu)越的寄宿生活條件，真正做到讓家長放心。
3、創(chuàng)造良好的寄宿學(xué)習(xí)條件。對于寄宿學(xué)生，學(xué)校給予特別的關(guān)照，晚自習(xí)時間確保教師講授指導(dǎo)。
二、注重生活制度管理
寄宿生活管理是學(xué)校工作的持久性工程，只有管理科學(xué)，才能出效益。
1建立健全制度，完善管理。根據(jù)學(xué)生情況，學(xué)校制定了《宿舍管理制度》、《宿舍衛(wèi)生管理制度》、《文明寢室評比制度》、《食堂衛(wèi)生制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《學(xué)校飲用水管理制度》、《學(xué)校食品供應(yīng)制度》、《食品采購、驗收、儲存、加工制度》、《學(xué)校食品留樣制度》、《學(xué)校餐具、用具清潔、消毒、保潔制度》等，通過完善制度進行科學(xué)規(guī)范的管理、制度化的管理，形成健康有序的寄宿生活文化，學(xué)生學(xué)得開心，住的快樂。
2、突出校內(nèi)外安全管理。學(xué)校為保障寄宿生的安全，特別安排了宿舍專職責(zé)任人，并和其簽訂了安全責(zé)任狀。并定期組織寄宿生進行消防、用電、交通、突發(fā)事件等安全教育和演練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和宿舍安全責(zé)任人定期排查各類安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。學(xué)校對寄宿生的校內(nèi)外安全，有十分有力的措施保障，寄宿生任一時間，任何事由離開校園都必須向生活指導(dǎo)老師請假，講明原因，簽字后方可離校，確保安全。學(xué)校開展定期評比，對表現(xiàn)好，自我管理能力強的寄宿生給予表彰。提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生的品行在學(xué)校生活中得以培養(yǎng)。
理工作。學(xué)校專門選了老師擔(dān)任住校生管-理-員，住校生管-理-員在每個宿舍配備了學(xué)生寢室長。在管理過程中，“三大管理主體”密切配合，共同推進寄宿制管理水平的上檔升位。
三、提升文化品味，讓學(xué)生樂長
1、注重寄宿文化環(huán)境的制度。在寄宿生活中，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)濃厚的文化環(huán)境；學(xué)校進行“寢室文化”評比，獎勵優(yōu)秀，激勵全體寄宿生；課余生活，引導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉（如乒乓球、籃球等），讓寄宿的學(xué)生多進行文化熏陶，培養(yǎng)與鍛煉結(jié)合，提升文化底蘊，形成知識涵養(yǎng)，提高寄宿生活質(zhì)量，促進學(xué)生健康成長。
2、活動中學(xué)習(xí)陶冶情操。以團委為載體，學(xué)校組織開展了豐富多彩的各類競賽活動，鼓勵寄宿學(xué)生多參與、多提高，或單獨以寄宿生為對象開展活動，如生活技能競技，內(nèi)務(wù)整理競賽等，讓寄宿生在活動中學(xué)習(xí)，在活動中提高。
3、在競爭中得到提高。學(xué)校的各項競賽活動，都把寄宿生當(dāng)作優(yōu)先培養(yǎng)對象，為他們提供多方位的平臺。如“優(yōu)秀室長”評比、“文明寢室”評比、內(nèi)務(wù)整理評比等，參與的寄宿學(xué)生不僅比例多，而且獲獎對象多，每次活動后他們的提高是顯而易見的，也可以說對寄宿生的培養(yǎng)是有成效的。
四、力求寄宿制創(chuàng)新，營造和諧的成長氛圍
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學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十二
x縣教育局xxxx年度根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件精神，緊緊圍繞政府民生工程目標，以政府資助為主線，社會捐資助學(xué)為補充，積極構(gòu)建全方位、立體化教育資助體系，充分保障了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生教育公平的權(quán)利。
xxxx年度共完成資助項目xx項，萬元，惠及xxxxx人次。
（一）政府助學(xué)政策落實情況。義教段免費教科書xx萬元，惠及xxxxx人次；“x市從幼兒到高中資助體系”萬元，惠及xxxx人次；“三兒”萬元，惠及xxxx人次；陽光育苗工程資助資金x.x萬元，惠及xxx人；萬元，惠及xx人次；家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生入學(xué)項目資助資金x.x萬元，惠及學(xué)生xx人。普高國家助學(xué)金資助資金xxx.x萬元，惠及xxxx人次；萬元，惠及xxxx人次；萬元，惠及xxx人次；萬元，惠及xxxx人次；中職免住宿費萬元，惠及xxx人次。
共xx項，萬元，惠及xxxxx人次。
（二）引進社會資金獎（助）學(xué)生。x軍區(qū)空軍裝備部資助x萬元，惠及大學(xué)新生x人；春耕獎助學(xué)金資助x.x萬元，惠及xx人；萬元，惠及xx人；萬元，惠及x人；俞敏洪先生資助x.x萬元，惠及x人；萬元，惠及x人；徐燕女士資助x.x萬元，惠及x人；萬元，惠及xx人；萬元，惠及xx人；萬元，惠及x人；萬元，惠及x人；顯柱高考獎學(xué)金資助xx.x萬元，惠及x人；萬元，惠及學(xué)生xx人；萬元，惠及學(xué)生xx人；萬元，惠及學(xué)生xx人。
共xx項，萬元，惠及xxx人次。
（三）引進社會資金獎（助）教師。秀域困難教師資助x.x萬元，惠及x人；秀域美麗教師獎x萬元，獎勵教師x人；x省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校貢獻獎x.x萬元，獎勵教師x人；美中國際教育集團x萬元，獎勵鄉(xiāng)村教師xx人。
共x項，資助金額達x.x萬元，惠及xx人次。
（四）引進社會資金捐助學(xué)校。伊藤洋華堂捐助x萬元，用于成雅小學(xué)“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。
共x項，資助金額x萬元，惠及學(xué)生xxx人次。
（一）加強政策培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高思想認識。每學(xué)期開學(xué)初，都召開了全縣學(xué)生資助管理工作會議，對學(xué)期工作作了詳細、合理安排，并定期和不定期地組織各學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、具體負責(zé)人認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和會議精神，提高思想認識和業(yè)務(wù)水平，增強工作責(zé)任感和使命感，為更加嚴謹、高效地開展工作，提供了有力保障。
（二）大力宣傳，營造濃厚助學(xué)氛圍。為使國家資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項資助政策更好地順利實施，縣教育局積極拓展宣傳方式，通過“陽光政務(wù)”熱線、x教育網(wǎng)、《田園x》等新聞媒體積極宣傳x教育資助動態(tài)，及時傳達各種資助信息；通過張貼《公開信》，發(fā)放宣傳資料，以學(xué)校宣傳欄、集會、班會、家長會、招生宣傳為載體積極開展資助政策宣傳，讓國家教育資助政策廣為人知，助學(xué)成效深入人心。同時，積極參加“國家資助助我飛翔”全國勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳評選活動，xxxx年春季，我縣制作《追夢赤子心》短片獲得省二等獎，優(yōu)秀學(xué)生典型介紹《肖遠剛》獲得省三等獎。
x縣學(xué)生資助管理中心設(shè)立了專門的投訴和咨詢電話：xxxxxxxx，并向全社會公開，xxxx年全縣教育資助工作未接到投訴、上訪。
（三）規(guī)范操作，數(shù)據(jù)真實、準確，報送及時。學(xué)生資助管理中心人員，認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，把握好政策界定，絕不漏掉一個學(xué)生、弄錯一個學(xué)生。按項目相關(guān)要求，嚴格審查受助資格，規(guī)范申請、審批、公示等程序。各類報表數(shù)據(jù)真實可靠，報送及時，并保證了滿覆蓋受助學(xué)生信息、中職國家助學(xué)金、中職免學(xué)費受助學(xué)生信息的紙質(zhì)報表和網(wǎng)上信息平臺數(shù)據(jù)的一致性。無以任何理由改變資助對象，縮小資助范圍，降低資助標準等現(xiàn)象。
（四）嚴格資金管理，及時足額發(fā)放。各類資助政策的實施是國家實施教育惠民的重要工作，學(xué)生資助管理中心制定了各類資助管理辦法，責(zé)任到人。加強了教育資助專項資金的管理工作，實行封閉運行，進行專帳明細核算，嚴禁任何部門和個人弄虛作假、套取、擠占、挪用和滯留資金?？h教育局規(guī)定學(xué)籍管理、資助管理、財務(wù)管理工作必須由不同人員分別承擔(dān)，資金發(fā)放由財務(wù)人員發(fā)放，并由縣教育局計財科指導(dǎo)學(xué)校年度自查和審計，確保了各項資助項目的資助資金及時、足額發(fā)放到受助學(xué)生。學(xué)校免費為每位高中受助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡，直接將國家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中，沒有以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金的現(xiàn)象。
（五）加強監(jiān)督管理，強化規(guī)范意識。從xxxx年起，為了解全縣各類學(xué)生資助政策（項目）貫徹落實情況，進一步改進和完善學(xué)生資助管理工作，每年春季學(xué)期，縣教育局都組織學(xué)生資助管理工作檢查組，通過查看學(xué)校檔案、師生問卷調(diào)查、入戶走訪等形式，從學(xué)校機構(gòu)建設(shè)和教育資助政策宣傳、對象選擇、資金發(fā)放、感恩勵志教育、檔案管理等方面，對全縣各所學(xué)校（幼兒園）上一年度學(xué)生資助管理工作執(zhí)行情況進行全面督查。
xxxx年x月xx日至x月xx各中小學(xué)、幼兒園對本校資助工作進行了自查，x月x至x月xx日進行交叉檢查，縣教育局檢查組隨后也對部分學(xué)校資助工作進行督查。經(jīng)查，各校無違規(guī)違紀現(xiàn)象，并在檢查后按要求對不足之處進行了整改。xxxx年xx月xx日至xx日，我縣教育資助工作檢查組交叉檢查溫江，并與溫江進行了交流學(xué)習(xí)。xx日和xx日，全縣資助工作接受了市教育資助交叉檢查，受到了檢查組肯定。通過自查、交叉檢查及縣教育局檢查組督查、市教育資助交叉檢查，促進了學(xué)校工作經(jīng)驗的相互交流學(xué)習(xí)，推動了工作品質(zhì)的提升，為下一步學(xué)生資助管理工作的規(guī)范、有序開展提供了有力保障。
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學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十三
做好高校貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證;是在教育工作中實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容;是為維護高校乃至社會穩(wěn)定，增強大學(xué)生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好高校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國高等教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到高等教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會均等地接受高等教育的權(quán)利。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十四
積極開展校內(nèi)資助，努力打造資助亮點。為切實減輕在民辦學(xué)校就讀建檔立卡家庭學(xué)生的負擔(dān)，有效助力脫貧攻堅工作，教體局2020年下發(fā)了《xx縣教育體育局關(guān)于做好2020年各級各類學(xué)生資助工作的通知》(鄲教資助[2020]16號)，要求從2020年春季學(xué)期開始，各學(xué)校必須對符合享受資助無學(xué)籍的轉(zhuǎn)學(xué)生、留級生、復(fù)習(xí)生以及進入不了資助系統(tǒng)的建檔立卡學(xué)生進行校內(nèi)資助，要求各民辦學(xué)校對建檔立卡學(xué)生實行學(xué)費減半政策，進一步減輕了在民辦學(xué)校就讀建檔立卡貧困家庭學(xué)生的負擔(dān)。
2020年各高中從事業(yè)費收入中按不低于3%的要求，累計為840人次在校無學(xué)籍建檔立卡學(xué)生進行了校內(nèi)資助，全年累計發(fā)放助學(xué)金和免學(xué)費、住宿費資金79.01萬元，有效解決了他們在校學(xué)習(xí)和生活中的實際困難。2020年各級民辦學(xué)校共為12978人的建檔立卡學(xué)生落實了學(xué)費減半政策，累計減免學(xué)費883.6355萬元。另外，為xx籍在外地就讀的3713人建檔立卡學(xué)生郵寄公函告知書，其中義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生1261人，回收公函回執(zhí)單685粉。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十五
一、制定學(xué)生助學(xué)工作計劃并組織實施。
二、負責(zé)貧困學(xué)生的調(diào)查、認定和檔案建立。
三、負責(zé)學(xué)生國家助學(xué)貸款的相關(guān)工作。
四、負責(zé)學(xué)校勤工助學(xué)方案的制定和勤工助學(xué)管理工作的指導(dǎo)。
1．負責(zé)勤工助學(xué)校內(nèi)崗位設(shè)置及審定；
2．負責(zé)勤工助學(xué)校內(nèi)崗位人員的招聘、檢查、工資發(fā)放工作；
3．負責(zé)勤工助學(xué)社會崗位的聯(lián)系和學(xué)生的選派工作；
五、負責(zé)學(xué)生的困難補助和申請緩交、減免學(xué)雜費的審核報批等工作；
六、組織做好學(xué)校獎助學(xué)金、國家政府獎助學(xué)金等工作；
七、定期向教育廳和學(xué)校匯報我校貧困生的資助情況。
八、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十六
2020年春季全縣共有義務(wù)教育階段在校生18.4856萬人，全部享受免費教科書，為23046名家庭經(jīng)濟困難寄宿生發(fā)放一補資助金1305.0375萬元，其中為建檔立卡學(xué)生6290人(小學(xué)3078人，初中3212人)發(fā)放資助金354.65萬元。
2020年春季為2690名縣城區(qū)域?qū)W校建檔立卡貧困家庭學(xué)生，按每生每期400元的標準發(fā)放省供營養(yǎng)改善計劃資助金107.6萬元。
2020年秋季全縣共有義務(wù)教育階段在校生18.7163萬人，除全部享受免教科書外，還對25626名家庭經(jīng)濟困難寄宿生發(fā)放一補資金1449.575萬元，其中為建檔立卡學(xué)生7529人(小學(xué)3694人，初中3835人)發(fā)放資助金424.39萬元。
2020年秋季為3155名縣城區(qū)域?qū)W校建檔立卡貧困家庭學(xué)生，按每生每期400元的標準發(fā)放省供營養(yǎng)改善計劃資金126.2萬元。
全年共為48672人次家庭經(jīng)濟困難寄宿生發(fā)放一補資金2754.62萬元，其中為建檔立卡學(xué)生13819人次(小學(xué)6772人次，初中7047人次)發(fā)放資助金779.04萬元。另外，共為5845人次縣城區(qū)域?qū)W校建檔立卡貧困家庭學(xué)生發(fā)放省供營養(yǎng)改善計劃資金233.8萬元。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十七
1、xx縣2020年生源地信用社助學(xué)貸款工作被省教育廳評為年度優(yōu)秀單位，已是連續(xù)5年獲此榮譽。
2、xx縣教體局2020年度被市教育局評為學(xué)生資助年度先進單位，并被推薦為“全省學(xué)生資助工作先進單位”參評對象。
3、學(xué)生資助成效顯著，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評。2020年2月3日至4日，縣委書記羅文閣和周口市教育局局長張建梁先后到中心視察工作。
張建梁局長對學(xué)生資助中心實施精準資助的措施、嚴格規(guī)范的管理要求、高標準的檔案建設(shè)等工作提出了表揚。羅書記在資助中心曾鞭策我們說：xx學(xué)生多，建檔立卡貧困家庭基數(shù)大，這是教育脫貧工作的著力點，必須要高度重視并認真做好學(xué)生資助工作，確保讓xx的學(xué)生都上得起學(xué)，不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。
4、在周口市教育局于2020年5月18日舉行的“抓黨建促脫貧攻堅電視知識競賽”活動中，xx教體局代表隊由于領(lǐng)導(dǎo)重視，超前謀劃，認真演練，隊員沉著應(yīng)戰(zhàn)，穩(wěn)定發(fā)揮，表現(xiàn)出眾，一路過關(guān)斬將，以高分獲得了此次比賽第一名。通過比賽，增添了我們對打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的必勝信心，增強了我們對脫貧攻堅工作的使命感和責(zé)任心。
學(xué)生資助管理工作總結(jié)匯報篇十八
為落實省教育廳提出的把生源地貸款“業(yè)務(wù)下沉到高中，實現(xiàn)零距離辦理”的工作要求，遵照劉局長的指示，秉承學(xué)生和家長的需求在哪里，服務(wù)就跟到哪里工作理念，2020年我縣在原行政服務(wù)中心辦理助學(xué)貸款業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，又購置了20多萬元的專用設(shè)備，全省首家把生源地助學(xué)貸款業(yè)務(wù)“搬”到了普通高中。這種開創(chuàng)性地在高中校內(nèi)設(shè)立貸款業(yè)務(wù)現(xiàn)場辦理點做法，極大的減少了學(xué)生辦理時間，提高了辦事效率，方便了學(xué)生注冊申請及錯誤信息的更正，有效的化解了在辦理過程中存在的安全風(fēng)險，避免了一些突發(fā)事故的發(fā)生。為此xx縣教育局不僅在河南省2020年第一期生源地信用助學(xué)貸款周通報中受到了表揚，而且被還被張本寶主任以《貧困戶老申貸款記》為題于2020年9月21日在《中國教育報》第一版上進行了專題通訊報道，受到了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。
2020年共受理助學(xué)貸款申請10318人，成功為10245人(首貸4251人，續(xù)貸5994人)xx籍在校就讀大學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款7167.18萬元。其中辦理建檔立卡學(xué)生貸款1306人，發(fā)放貸款907.19萬元，位居全省第五位，全市第三位。