方案的設計應該考慮到資源、時間、預算等因素，以及相關的風險和挑戰(zhàn)。在制定方案時，我們需要設定明確的目標和細化的步驟。為了解決這個社會問題，我們制定了一套全面的方案。
畢業(yè)活動方案篇一
畢業(yè)生教育是大學生思想政治教育的重要內容，也是確保畢業(yè)生順利就業(yè)、成功走向社會的關鍵環(huán)節(jié)。為教育引導畢業(yè)生以自信充實的精神面貌和積極的人生態(tài)度順利走上工作崗位，積極營造溫馨和諧的畢業(yè)氛圍，培養(yǎng)畢業(yè)生對母校和我系依依惜別的眷戀之情，特制定本方案。
堅持“以學生為本”和為畢業(yè)生服務的理念，積極營造生動活潑、健康有序，又充滿溫情的和諧畢業(yè)氛圍。通過一系列的教育活動，教育學生樹立正確的價值觀念，增強學生熱愛學校、建設祖國、服務社會的責任感，引導學生正確認識和把握當前的就業(yè)形勢，為走向社會做好準備。
1、理想信念教育。
我系堅持貼近學生、注重實效，有針對性地開展豐富多彩的畢業(yè)生理想信念教育，一是使學生確立正確的價值取向，幫助畢業(yè)生正確認識自身和社會需求的關系，主動將個人價值的實現(xiàn)與國家、民族的前途命運聯(lián)系起來；二是使學生樹立正確的道德觀念，通過開展社會主義榮辱觀教育、社會公德和職業(yè)道德教育，為學生的人生發(fā)展提供指導，引導畢業(yè)生轉變角色、適應社會，增強公德意識和團隊精神。三是將理想信念教育與解決實際問題相結合，著重解決學生比較關心的理論問題和實際問題。在就業(yè)工作的最后階段切實掌握并解決畢業(yè)生的實際困難，為畢業(yè)生的具體要求提供各項就業(yè)指導、就業(yè)服務和保障工作。四是通過教育增強畢業(yè)生到基層、到艱苦地方就業(yè)的主動性和責任感。五是，引導學生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的現(xiàn)代擇業(yè)觀。
2、就業(yè)形勢與政策教育。
教育學生正確認識目前的就業(yè)形勢。當前我國經(jīng)濟形勢總體上呈現(xiàn)企穩(wěn)向好的勢頭，但經(jīng)濟回升的基礎還不穩(wěn)定、不鞏固、不平衡，國際金融危機對我國就業(yè)的.不利影響還將延續(xù)，我國宏觀就業(yè)形勢仍很嚴峻。同時，20xx年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達630余萬人，加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量更大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然十分嚴峻。我系將通過組織成功校友、就業(yè)指導專家等開展講座的形式，引導廣大畢業(yè)生正確認識就業(yè)形勢，了解掌握就業(yè)政策，樹立合理的就業(yè)觀和成才觀。要及時掌握畢業(yè)生思想動態(tài)，注意加強困難家庭畢業(yè)生教育引導，讓身處困難境地的畢業(yè)生看到希望，堅定信心。對于暫未落實單位的學生，要引導其理性定位，樹立恰當?shù)木蜆I(yè)期望，調整心態(tài)，積極就業(yè)。
3、創(chuàng)業(yè)教育。
要大力宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生艱苦奮斗、自主創(chuàng)業(yè)的成才之路和成功經(jīng)驗，營造創(chuàng)業(yè)成才的良好氛圍，充分發(fā)揮正面典型的示范作用，結合往屆畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的典型事例，邀請創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生回校進行現(xiàn)身說法，傳授經(jīng)驗，幫助畢業(yè)生認識到社會上有許多創(chuàng)業(yè)的機會和有利條件，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)，大力倡導創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力。
4、誠信教育。
以國家助學貸款和就業(yè)工作為重點，深入開展“誠信伴你遠航”主題教育活動，以客觀、公正、真實的自我推薦和嚴肅、認真的簽約態(tài)度為重點，強化學生的誠信教育，規(guī)范他們的擇業(yè)行為。結合典型事例，進行案例分析，讓學生切實感受到誠信與成功、失信與失敗的關系，認識到誠信在個人發(fā)展中的重要性。要進一步加強獲貸畢業(yè)生誠信還貸的責任教育，宣傳個人征信知識，教育學生“以誠信為本、以誠信立身”，為其他經(jīng)濟困難的同學創(chuàng)造良好的借貸環(huán)境，為自己的師弟、師妹們樹立誠信還款的榜樣，促進我校國家助學貸款工作順利開展。
5、心理健康教育。
畢業(yè)生心理健康教育的開展要結合畢業(yè)生實際，開展有針對性的心理輔導、心理咨詢工作，幫助畢業(yè)生處理好學習成才、求職擇業(yè)與情緒調節(jié)等方面的具體問題，引導學生以積極的心態(tài)、正確的擇業(yè)觀對待就業(yè)。要充分發(fā)揮心理信息員、學生黨員、學生干部的作用，全面了解畢業(yè)生學習生活和心理狀況，針對當前畢業(yè)生就業(yè)壓力而引發(fā)的心理問題，采取主動干預，積極疏導的方式，緩解畢業(yè)生的焦慮情緒，減輕他們的心理負擔。通過開展團體心理輔導和職業(yè)能力傾向測評，引導畢業(yè)生掌握心理調節(jié)的有效方法，提高克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，培養(yǎng)良好的心理品質。高度關注考研、經(jīng)濟困難、學習成績不理想、就業(yè)困難等特殊學生群體的心理健康狀況，為他們順利畢業(yè)及就業(yè)打下良好的心理基礎。
6、安全教育。
在畢業(yè)生中深入開展安全意識教育，加強管理，消除各種安全隱患。關注特殊學生群體，防止因就業(yè)等問題引發(fā)不穩(wěn)定事端；關注學生社區(qū)，加強預防教育，營造安定有序的校園環(huán)境，促進學校和諧校園建設。大力倡導文明離校之風，教育畢業(yè)生嚴格遵守校規(guī)、校紀，愛護母校的一草一木；引導廣大畢業(yè)生采取各種形式開展有意義的畢業(yè)紀念活動，引導學生為母校校園增添一份和諧。
(一)“留真情于母校”主題教育活動。
在畢業(yè)生中積極倡導“四個一”活動，即給母?！傲粝乱环米髌罚粝乱粋€好印象，捐贈一些好物品，留下一條好建議”。請各學院做好宣傳，積極組織學生參與。
1、“留下一幅好作品”主題征文活動。
畢業(yè)生在即將離校之際，鼓勵學生抒發(fā)自己對母校的留戀感恩之情。
征文具體要求：
(1)作品為本人原創(chuàng)，反映真情實感，內容健康，積極向上，視角獨特，立意新穎；
(2)文體不限，字數(shù)不限；
(3)作品需注名學生姓名班級及聯(lián)系方式。
2、“留下一個好印象”攝影征集活動。
通過征集同學們在大學期間的各種精彩照片，營造“回顧成長歷程、難忘校園生活”的良好氛圍，對照學校及個人的變化，加深畢業(yè)生對母校的感情。
照片征集具體要求：
(1)作品必須為個人原創(chuàng)；
(2)內容健康，積極向上，立意新穎；
(3)照片注明學生姓名班級及聯(lián)系方式。
3、“捐贈一些好物品“物品捐贈活動。
學生資助管理中心以倡議書的形式在廣大畢業(yè)生中倡導開展以“捐一份愛心，留一片深情”為主題的愛心捐書活動，組織畢業(yè)生將用過的書籍、服裝等學習用品和生活用品無償捐贈給學弟、學妹或者轉交漣水縣紅十字會，傳遞一份真情。
具體安排：
4、“留下一條好建議“建言獻策活動。
為傾聽畢業(yè)生對學校的建設和發(fā)展的意見和建議，在20xx屆廣大畢業(yè)生即將離開母校之際，開展我為母校建言獻策”活動。
(二)心理健康教育系列活動。
注重開展對部分就業(yè)困難學生的心理援助，充分利用學校資源對心理問題學生開展咨詢、情緒減壓等服務，組織學生開展心理團體輔導，參加心理健康教育活動，增強學生求職擇業(yè)的信心。請各學院積極宣傳，發(fā)動畢業(yè)生參與。
1、就業(yè)心理專題講座。
時間：xxxx年12月8日下午兩節(jié)課后。
地點：實驗樓階梯教室。
主講人：周茂菊老師(學生處心理咨詢室)。
2、畢業(yè)生職業(yè)能力傾向測評。
具體安排：我系在11月底以班級為單位對畢業(yè)生進行職業(yè)能力傾向測評，并將測評結果一周內反饋給學生。
(三)畢業(yè)生"溫情校園行"送別活動。
我系將充分利用宣傳條幅、宣傳板、宣傳欄、報刊、網(wǎng)頁等宣傳媒體，加強對畢業(yè)工作的宣傳，使畢業(yè)生在系部和校園的各個地方都能感受到學校的溫馨、老師的關懷、同學的情誼，進一步增加自己對母校的留戀和熱愛，將母?？醋魇亲约弘y舍的家園。
我系在總結以往歡送畢業(yè)生工作經(jīng)驗的基礎上，扎實細致的做好歡送畢業(yè)生的各項準備工作，通過組織歡送畢業(yè)生聯(lián)歡晚會、畢業(yè)生茶話會等活動，營造濃厚的惜別氛圍；系主任、系助理、班導師走訪畢業(yè)生宿舍，于學生零距離交流，關注畢業(yè)生需求，為畢業(yè)生提供服務，使畢業(yè)生在離校之際能夠感受到學校的熱情和溫暖。
以上即是我系針對20xx級畢業(yè)生所進行的教育活動安排，在實際工作中，我系將本著“為學生服務，以學生為本位”的指導思想，扎實做好各項畢業(yè)生教育工作。
畢業(yè)活動方案篇二
1、表達告別老師和同伴的.情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
20xx年6月30日晚6：30——8：00。
幼兒園操場。
大班全體幼兒、家長及全園教師。
存錢罐熒光棒幼兒手冊。
1、主持人講話。
2、節(jié)目表演。
3、家長寄語。
4、游戲。
5、節(jié)目表演。
6、家長寄語。
7、游戲。
8、園長寄語。
10、畢業(yè)典禮結束。
畢業(yè)活動方案篇三
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的'，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。
此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！
夢想在這里啟航
二樓階梯教室
學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌（總務處）
2、攝像、音響、投影（__老師）
3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）
4、詩歌朗誦（__老師負責）
5、制作學生小學生活回顧片（__負責）
6、選拔好主持人（__負責）
7、六年級23名學生獻花。（鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語）（__負責）
8、學生給母校獻禮（書畫作品）（__老師負責）
9、畢業(yè)橫幅上簽字（__老師負責）
10、座位安排：各班主任協(xié)調。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、奏國歌
3、介紹到會嘉賓及領導。
畢業(yè)活動方案篇四
a各位領導、各位家長，全體老師、親愛的同學們：
合大家晚上好!
b十六歲的太陽升起在生命的晴空，十六歲的足跡延伸著無限美好的追求，十六歲的翅膀翱翔著夢想與沖動，走過夢幻般的童真歲月，我們即將告別初中生涯。礦校共建和諧礦區(qū)四十一中學校園藝術節(jié)暨20__屆初四畢業(yè)典禮文藝晚會現(xiàn)在開始。
c參加今天晚會的來賓有：
讓我們以熱烈的掌聲對來賓們的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
d同學們，四年前，當你們踏入四十一中學校園的時候，就決定了今天這樣一個特殊的日子，決定了現(xiàn)在這樣一個特殊的時刻。中考已經(jīng)結束，此時，每一位學子正像青青草地珍重春天的陽光一樣，更加留戀培養(yǎng)他的母校;正像翩翩飛鳥依戀成長的樹林一樣，怎么也舍不得離開棲身四年的四十一中學!
a同學們，老師們，此時此刻，我們大家為四年的初中生活畫上了圓滿的句號。我們應該自豪，因為我們無悔于青春少年，我們無悔于四十一中學這個大家庭。
b三十一年來，四十一中學的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，辦學聲譽與日俱增，綜合效益優(yōu)勢初步顯現(xiàn)。這些成果的取得，離不開雙陽礦黨委、雙陽礦父老鄉(xiāng)親的悉心關懷和特別厚愛，離不開寶山區(qū)教育局的正確領導和全面指導，離不開全體學生家長的充分信任和鼎立支持，離不開全體教職員工的不懈努力和頑強拼搏，在此，我們代表四十一中學全體教職員工和全體學生向你們表示最衷心的感謝。
c下面請四十一中學李凱峰校長致辭。
d初中四年是艱苦的，但有泥濘才有跋涉，有泥濘才有奮進，泥濘造就堅強，走過坎坷，才會珍惜坦途。我們當中有一批優(yōu)秀的積極分子加入了中國共產(chǎn)主義青年團，還有一批同學獲得了各種獎項。下面宣布“優(yōu)秀畢業(yè)學生”名單。他們是：
a"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"。初中四年，你們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季;初中四年，你們飛過一個少年航程，又站到了新的人生起跑線上!
d歲月如畫，豆蔻情懷包容了遠大理想，我們即將把少年的煩惱甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一個人生朝陽!
a同學們，初中畢業(yè)，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路還征程漫漫。我不能廉價地斷言你們的未來一切如意，也不能隨意的預測你們的前途一帆風順，但請謹記，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己打拼，"艱難困苦，玉汝于成"，這是我們每個人都應以自勉的金玉良言。
b全體畢業(yè)生朋友們，母校的領導、老師以及全體在校的學生在這里注望著你們，雙陽煤礦的父老鄉(xiāng)親在這里注望著你們，注望你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪。
畢業(yè)活動方案篇五
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!
夢想在這里啟航。
20xx年x月x(星期x)下午。
階梯教室。
學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花xx束、主席臺臺牌(總務處)。
2、攝像、音響、投影。
3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)。
4、詩歌朗誦。
5、制作學生小學生活回顧片。
6、選拔好主持人。
7、六年級xx名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)。
8、學生給母校獻禮(書畫作品)。
9、畢業(yè)橫幅上簽字。
10、座位安排：各班主任協(xié)調。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、奏國歌。
3、介紹到會嘉賓及領導。
畢業(yè)活動方案篇六
1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。
2、通過幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力，使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅。
3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強。
1、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目的準備工作，要求每個幼兒有機會參加活動。
2、在活動場地做好布置。
20xx年6月20日下午。
活動地點：陸家電影院。
活動人員：大班全體幼兒、家長。
（一）家長簽到。
（二）園領導致辭。
（三）家長代表發(fā)言。
（四）大班幼兒匯報演出。
主持人：馮旭、陳曉彤。
（陳）：三年前的我們，哭哭滴滴，邁著蹣跚的步伐跨進了幼兒園的大門！
（馮）：三年后的我們，會唱好聽的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩篇，會跳可愛的舞蹈，會畫美麗的圖畫，學會了許多本領！
（馮、陳）：今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽、老師、阿姨來參加我們的'畢業(yè)典禮！好孩子幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！
1、詩朗誦《畢業(yè)獻詞》（話筒4個）。
（馮）：三年來，我們的成長離不開老師的辛勤教導、愛心哺育。離別之際，我們有許多的話要說給你們聽，聲聲感謝化作美麗的詩篇，請聽大（4）班小朋友表演的詩朗誦《畢業(yè)獻詞》。
2、韻律操《最炫民族風》（音響準備）。
（陳）：我們小朋友在幼兒園學會了各種本領，瞧，大（3）班的小朋友拿著美麗的向日葵跟著音樂跳起來啦！
3、古詩串燒（話筒4個）。
（馮）：別看我們年紀小，一首首古詩可難不倒我們！不信，請聽大（2）班小朋友表演的古詩串燒！
4、童話表演《蛻變》（音響準備）。
（陳）：一個人的成長過程中總會經(jīng)歷一些挫折、一些坎坷，只要你堅定信心不放棄，那么今天的丑小鴨就是明天的白天鵝。請欣賞中班的小妹妹們給我們帶來的童話劇表演《蛻變》。
5、兒歌《春天的秘密》（話筒4個、后臺顯示屏）。
（陳）：小朋友，你們知道春天有哪些秘密嗎？請欣賞大（1）班小朋友表演的詩朗誦《春天的秘密》。
6、舞蹈《舞動青春》（音響準備）。
（馮）：天天和一群活潑可愛的小朋友生活在一起，我們的老師更顯青春、活力。請欣賞我們幼兒園老師帶來的舞蹈《舞動青春》。
7、歌表演《春天在哪里》（話筒4個、音響準備）。
（馮）：大家說，我們的老師表演得棒不棒？
春天在哪里？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里？春天還在哪里呢？請欣賞大（2）班小朋友為我們帶來的歌表演《春天在哪里》。
8、舞蹈《茶壺嘟嘟》（音響準備）。
9、兒歌《長大了做什么》（話筒4個）。
（馮）：陳曉彤，你長大后想做什么呀？
（陳）：我想當一名老師，你呢？
（馮）：我想做一名科學家，發(fā)明好多好多有用的東西。
（馮、陳）：小朋友，你們長大后想做什么呢？請聽大（3）班小朋友朗誦的兒歌《長大了做什么》。
10、歌表演《小海軍》（音響準備）。
畢業(yè)活動方案篇七
成員：xx等。
二、聚會的幾個要點。
1、聚會主題。
加強聯(lián)系，增進友誼，相互關愛，共筑未來。
2、聚會時間。
20xx年x月x日至x日，共3天。
3、聚會地點。
大酒店。
4、出席聚會人員。
全體同學，同時邀請學校領導和任課老師參加?？蓴y帶家屬、小孩，但請務必提前通知籌備組。
三、日程及活動安排。
1、報到。
2、舉辦大型同學聚餐酒會。
3、離開前往景區(qū)舉辦“憶同學少年，20xx年再回首”聚會慶典儀式。
4、舉行大聯(lián)歡。
5、游覽市，購物。聚會結束，安排返程。
四、活動經(jīng)費。
1、支出預計：餐費、住宿費、會議室租費、租車費、鮮花及水果飲品費等，預計x元。
(1)集資，參加聚會的同學繳納活動經(jīng)費x元/人;攜帶家屬、小孩的，按x元/人繳納。
(2)贊助，不足部分由籌備組具體負責落實。
(3)活動期間的飲食、住宿經(jīng)費由籌備組統(tǒng)一支付，往返路費原則上自理。
(4)聚會結束后，籌備組會將活動經(jīng)費來源及使用情況通告全體同學。如果經(jīng)費有剩余的話，留著下一次聚會時使用。
注：請前來參加聚會的同學于x月x日前電話聯(lián)系籌備組成員確定能否參與聚會，方便提前預定車輛及聯(lián)系住宿、訂餐等事宜。
畢業(yè)活動方案篇八
1、萌生對小學生活的向往之情。
2、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。
1、給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊（內有一張畢業(yè)照）。
2、請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。
3、為幼兒化妝，表演道具若干。
4、幼兒合作完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。
5、選定一教師（簡稱“師”，下同）與一位大班幼兒（簡稱“幼”，下同）擔任畢業(yè)典禮的主持人。
師：親愛的大班小朋友，
幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，
合：你們好！
幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的.日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。
師：？？屆畢業(yè)典禮開始。
幼：我們非常感激培育我們成長的每一位老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！
（園長向畢業(yè)生致詞。）。
師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友問園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
（畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。）。
幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。
（幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。）。
師：多么珍貴的畢業(yè)相冊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。
幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。
（畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。）。
師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。
（家長代表向幼兒園贈送紀念品。）。
師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧？
幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。
（幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩、演唱畢業(yè)歌。）。
師：老師，老師，您真好！當我戴上紅領巾，再來向您問個好……。
幼：對呀，當一名小學生，戴上紅領巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢！
（中班幼兒代表獻詞。）。
師：為了畢業(yè)典禮，你們準備了許多精彩的節(jié)目，是嗎？
幼：對了！你看“柳樹姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演隊伍來了。
（幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小組唱。）。
師：現(xiàn)在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》。（游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組（共三組），由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。）。
幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節(jié)目是什么？
師：是家長與我們小朋友共同設計的時裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。
（“時裝表演”按設計特點分成動感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向了高潮。）。
師：相信你們會喜歡小學生活，祝你們在小學里取得更大的進步！
畢業(yè)活動方案篇九
在20屆畢業(yè)生即將告別母校之際，為營造溫馨和諧離校氛圍，在前期畢業(yè)季和各學院豐富多彩畢業(yè)活動基礎上，決定在全校教職醫(yī)務員工和全校畢業(yè)生中開展“學生在我心中、母校在我心中”畢業(yè)季“雙心”活動，有關事項通知如下：
(一)“學生在我心中”主題教育活動。
以“學生在我心中”為主題，在全校教職醫(yī)務員工中開展“同學，我想對你說”活動，征集對畢業(yè)生的寄語，表達對畢業(yè)生的祝愿、鼓勵和期許。
形式不限，可以是一段文字(題材不限，字數(shù)不限)、可以是一張親手寫下的明信片，可以是一個走心的小禮物，號召全校教職醫(yī)務員工圍繞學生、關照學生、服務學生，為學生做好離校服務保障工作，為學生們上好“最后一課”，營造溫馨和諧離校氛圍。
(二)“母校在我心中”主題教育活動。
以“母校在我心中”為主題，在全校畢業(yè)生中開展“母校，我想對你說”活動，培養(yǎng)學生的感恩意識、校友意識、奉獻意識。素材可包括文字、圖片、微視頻等多種形式。
1.文字素材。包括對大學生活的感悟、對師長同窗的情誼、對母校發(fā)展的建議、對青春夢想的期許等?？梢允菍懡o師長的一段話、寫給母校的三行情詩、也可以是一篇酣暢淋漓的文章，題材不限，字數(shù)不限。
2.圖視素材。提交的圖片或微視頻，要有可挖掘的故事，如在校期間自己的成長、母校的變化、母校一個令你值得回憶的地方等，素材需配文字介紹，說明它們背后的故事。
素材報送截止日期：6月30日。
請參加活動的老師和同學，將素材發(fā)送至報送時請在郵件正文注明個人姓名、單位、職務、聯(lián)系方式，并歡迎配以作者個人生活照。學校將通過學工部微信公眾號和學生在線網(wǎng)站擇優(yōu)進行推送展示，并贈與紀念品。聯(lián)系人：李，聯(lián)系電話：
1.個人作品須征得原作者同意;學校有權對報送照片和文字素材作適當修改;作品一經(jīng)采用，相關知識產(chǎn)權歸學校所有。
2.照片請盡量使用原片。
畢業(yè)活動方案篇十
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
二、活動主題——“在燦爛陽光下”
四、接待組：
1.家長來賓的接待、引導。
2.邀請書的制定、發(fā)放。
3.體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。
五、后勤組：
1.物資的采購：各類演出用品、演出服由節(jié)目負責老師統(tǒng)計購買，礦泉水、幼兒點心。
2.現(xiàn)場資料的整理：照片、報道。
3.畢業(yè)證書。
4.車輛的停放、秩序維護。
5.場地的整理。
六、場地環(huán)境布置：
1.舞臺布置：橫幅內容確定及制作、舞臺裝飾等。
2.畫展布置：展板的制作。
3.幼兒在園的生活ppt制作、展示：
4.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標記：
5.活動當天展板的維護：
1.活動時間：
2.活動地點：小學體育館。
3.活動人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長，并邀請街道、社區(qū)領導參加活動。
4.節(jié)目流程表及人員安排。
(1)主持人：各班一位幼兒(備注：兩男兩女)備注：主持人配備。
(2)節(jié)目排練時間：4月23日——6月14日(大約7周時間)排練可利用游戲課的時間，或午睡時間。
(3)演出幼兒安排：
(4)催場：
(5)拉幕：
(6)上下場指引：
(7)音響：
(8)攝像：拍照：
(9)醫(yī)務應急：
(10)節(jié)目具體流程和人員安排。
1.教師開場舞：
《爵士舞》。
2.園長致辭話筒一只。
3.大班打擊樂：大中國、拔根蘆柴花三只立式話筒。
4.大班歌伴舞：
在燦爛陽光下扣式話筒一只。
5.領導致辭話筒一只。
6.小班舞蹈：
有愛就有天堂。
7.大班成語：
亡羊補牢徐逸負責道具。
8.中班舞蹈：
我可喜歡你。
9.大班歌伴舞：
荷塘月色郝衛(wèi)鋒負責荷葉等道具。
10.畢業(yè)班家長和幼兒發(fā)言。
11.大班詩朗誦：
畢業(yè)獻詞三只立式話筒、準備臺階。
12.大合唱：
畢業(yè)歌三只立式話筒。
13.頒發(fā)畢業(yè)證書領取4個班級的量。
備注：活動當天班級看護安排：
1.演出前后均需點名，演出中途家長不得帶走幼兒。
2.所有教職工活動當天著園服。教師著藍色t恤(沒有藍色t恤的教師相互借一下)，后勤著白色工作服。
3.各組老師負責清洗、整理服裝。
4.通訊報道組提前撰寫好報道，并及時做好上傳工作。
5.各班可以邀請1—2名家長作為助教活動來協(xié)助教師看護班級和幫助幼兒化妝。
6.活動結束后請家長先回教室等待。
7.準備兩只大紙箱以備放空的礦泉水瓶子。
畢業(yè)活動方案篇十一
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為"一小"的光榮感，同時勉勵同學們進入新的.學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
6月30日下午
學?；@球場
感謝師長恩 珍藏母校情
學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人
李、何
學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演三句半《感恩祖國 感恩生活》。(何尹婷負責)
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
8.學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
9.學生代表向學校贈送錦旗。(配樂《送別》)
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌：《感恩的心》
畢業(yè)活動方案篇十二
首先強調一點，畢業(yè)季的主題活動策劃的受眾不一定是那些真正的畢業(yè)生同學們，因為基于不同的餐廳地理位置，不同的消費層級，以及群體規(guī)模，我們應該把目標群體定義為曾有過畢業(yè)季體驗的人們。
如果說在眾多畢業(yè)季中尋找一個最具代表性的，那么大學畢業(yè)季絕對是值得拿出來做文章的。畢業(yè)即告別，告別校園走向社會就是大學畢業(yè)季最恰切的.描述。由于現(xiàn)實生活的忙碌與壓力，如今的職場人士對于青春與夢想的追憶已經(jīng)成為一種日益增長的情緒，從《那些年》《致青春》《中國合伙人》的走紅就能可見一斑。
活動形式：新瓶裝舊酒?枝葉不分離
營銷活動線上、線下方式多種多樣，然而萬變不離其宗，在設計畢業(yè)季活動的時候應該注意這樣的問題，其一就是細節(jié)創(chuàng)新。因為每一天每一位顧客身邊都會充滿量級巨大的各種活動，所以大的創(chuàng)新的難度越來越大、成本也會越來越高(不只是會計成本)，所以微創(chuàng)新，聚焦小細節(jié)，新瓶裝舊酒其實才是真智慧的體現(xiàn)。
舉個例子，畢業(yè)季主題下，我們可以將一些傳統(tǒng)產(chǎn)品稍加改動使用一些例如“最初的夢想”“少年輕狂”這般的名稱，吸引眼球的同時也不增加太多成本投入。當然，不要將活動做得太過單一，要有打動消費者的點，像明信片這一類文青最喜愛的的輔銷品絕對是應該考慮的。
其二，就是系統(tǒng)化，任何一個活動絕不是單獨存在的，而應該是存在于、協(xié)調于整個年度計劃與營銷體系的。譬如說，定制一批限量版的清純文藝會員卡，拉動新會員開卡，增長會員數(shù)量，再通過會員營銷進一步促進重復消費。招行信用卡部門就曾經(jīng)定制過一批海賊王的信用卡，銷售效果相當不錯。
活動氣氛：音樂烘托?立體感受
光與味道是餐飲業(yè)最常用的感官上的刺激，然而添加聽覺上刺激使得消費者整體上浸潤到一種立體的氛圍里，才能夠更加直接的讓消費者接受這種訴求。
畢業(yè)活動方案篇十三
1、餐具、食物。
2、每個幼兒自帶一道菜品，食物或水果與其他小朋友分享。
3、每班可以邀請家委會成員進班幫忙，做好餐前準備，并協(xié)助攝影等工作。
1、幼兒有序的排隊到食品區(qū)，自取食物，并說“謝謝”；
2、自助餐正式開始；
3、自助餐結束，教師組織孩子餐后散步。
1、在活動中教師要關注到每個幼兒并及時給予指導；
2、遇到突發(fā)事情教師要保持冷靜，不做沖動的行為，認真做好處理工作；
3、安排好幼兒上廁所！
畢業(yè)活動方案篇十四
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的'感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！
感恩母校，放飛理想
20xx年6月29日上午
見賢樓底樓大報告廳
學校領導、六年級全體教師、六年級全體家長，全體學生。
1、場地設計：舞臺發(fā)言臺、鮮花5束。（負責人：倪xx）
2、攝像、音響《每當我走過老師的窗前》（獻花時播放）（何xx控制音響）
3、畢業(yè)季ppt。（何xx準備）
4、選拔兩名主持人并輔導 （負責人：xx）
5、六年級學生獻花。 （班主任負責，每班一位）
6、學生給母校獻上畢業(yè)禮品。 （班主任負責100字左右介紹）
7、學校為每位畢業(yè)生準備一份小禮物。（負責人：倪xx）
8、各班通知每位家長給孩子準備一封信。（班主任通知）
9、各班準備2個文藝節(jié)目表演。（各班準備）
主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
第一篇――難忘母校
（1）金校長畢業(yè)寄語，六1班學生代表獻花。
（2）學生代表發(fā)言。六2班學生代表。
第二篇――感恩母校
（1）難忘恩師――全體班主任上臺，學生代表獻花 。
（2）教師寄語――六年級老師代表贈言給學生。
（3）家長的囑托――家長代表發(fā)言（六3），六3班學生代表獻花。
（4）學生表演文藝節(jié)目。
（5）互動：孩子與家長親切互動，家長準備一封寫給孩子的信，現(xiàn)場給孩子。
（6） 給母校獻禮：各班為母校贈送禮物。
第三篇――放飛理想
（1）新賢獎頒獎。
（2）校長為每一位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書并贈送禮物 。（各班按序上臺）
（3） 宣布畢業(yè)典禮結束
畢業(yè)活動方案篇十五
各學院：
為做好20xx屆畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)工作，有效促進學生充分就業(yè)和優(yōu)質就業(yè)，學校對畢業(yè)年級學生開展全覆蓋、模塊化活動，讓學生在求職前快速掌握就業(yè)技能，力促學生求職“事半功倍”，盡早實現(xiàn)就業(yè)目標。
夢想揚帆職場起航
校本部20xx屆畢業(yè)生
20xx年10月—20xx年1月
（一）企業(yè)導師進校園
針對不同層次、不同專業(yè)特點和需求，開展更加貼近最新就業(yè)形勢及企業(yè)用人基本要求的就業(yè)指導、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)能力拓展等主題講座，引導學生充分就業(yè)。每個學院可選擇1-2場講座，導師可由各學院自行聘請并報校就業(yè)指導中心，也可由校就業(yè)指導中心統(tǒng)一安排。（講座主題見附1）
（二）杰出校友分享會
學院邀請優(yōu)秀校友回校，與畢業(yè)生分享自己的心得，并結合自身豐富經(jīng)歷為畢業(yè)生在學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及人生規(guī)劃等方面的迷茫與困惑進行解答。
（三）就創(chuàng)業(yè)導師會診
邀請省人社廳、南京市人社局專業(yè)導師，針對畢業(yè)生簡歷撰寫、面試技巧、求職禮儀等方面，現(xiàn)場接受畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢，提供“一對一”個性化指導服務。
（四）職業(yè)定位工作坊
邀請省人社廳職業(yè)規(guī)劃專家到學院，通過交流及測試明確自己的職業(yè)能力、職業(yè)興趣、職業(yè)性格特點，再通過的深刻分析，認識到自己工作中可能存在的問題，為畢業(yè)生提供有效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫助。
（五）校園系列招聘活動
聯(lián)系招聘企業(yè)校，分校區(qū)或學院舉辦校園系列招聘會；邀請校友舉辦“校友專場招聘會”；組織畢業(yè)生參加各類招聘會。
（六）“走進創(chuàng)業(yè)示范園”及創(chuàng)業(yè)沙龍
參觀創(chuàng)業(yè)示范園并與那里的創(chuàng)業(yè)學生就大學生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題等進行交流座談，以創(chuàng)新的思維引導創(chuàng)業(yè)方向，尋找新的突破口。
（七）“特殊群體”畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)幫扶
1“特殊群體”畢業(yè)生包含就業(yè)困難畢業(yè)生、家庭困難畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生及少數(shù)民族畢業(yè)生，其中就業(yè)困難畢業(yè)生包括就業(yè)觀念困難、就業(yè)心理困難、就業(yè)能力困難、就業(yè)專業(yè)困難等。
2學院摸清“特殊群體”畢業(yè)生底數(shù)，建立臺賬，準確掌握就業(yè)情況。
3學校及學院優(yōu)先為“特殊群體”畢業(yè)生提供合適的就業(yè)崗位。
4學校為“特殊群體”畢業(yè)生提供就創(chuàng)業(yè)心理輔導及精細化就創(chuàng)業(yè)指導。
（一）各學院就業(yè)工作領導小組負責相關活動的組織工作，并指定專人負責此項工作，做到注重實效，精準幫扶。
（二）講座或報告須選擇配有主講臺、話筒等多媒體設備的報告廳或者階梯教室等，懸掛統(tǒng)一橫幅（橫幅由校就業(yè)指導中心提供）。
（三）為給全校同學提供更多就業(yè)機會、實現(xiàn)資共享，每場招聘活動前，請各學院將崗位需求提交至校就業(yè)指導中心，由校就業(yè)指導中心在就創(chuàng)業(yè)網(wǎng)中公布并進行手機app推送，活動中懸掛統(tǒng)一橫幅（橫幅參照校就業(yè)指導中心指定格式）。
（四）請各學院于10月20日前將《活動計劃一覽表》（見附2）報校就業(yè)指導中心。每場活動結束后，請于一周內將活動信息、聲像資料及報校就業(yè)指導中心。
（五）就創(chuàng)業(yè)導師會診、職業(yè)定位工作坊和創(chuàng)業(yè)相關活動由校就業(yè)指導中心統(tǒng)一組織?；顒泳唧w時間、地點請詳見各校區(qū)海報。
畢業(yè)活動方案篇一
畢業(yè)生教育是大學生思想政治教育的重要內容，也是確保畢業(yè)生順利就業(yè)、成功走向社會的關鍵環(huán)節(jié)。為教育引導畢業(yè)生以自信充實的精神面貌和積極的人生態(tài)度順利走上工作崗位，積極營造溫馨和諧的畢業(yè)氛圍，培養(yǎng)畢業(yè)生對母校和我系依依惜別的眷戀之情，特制定本方案。
堅持“以學生為本”和為畢業(yè)生服務的理念，積極營造生動活潑、健康有序，又充滿溫情的和諧畢業(yè)氛圍。通過一系列的教育活動，教育學生樹立正確的價值觀念，增強學生熱愛學校、建設祖國、服務社會的責任感，引導學生正確認識和把握當前的就業(yè)形勢，為走向社會做好準備。
1、理想信念教育。
我系堅持貼近學生、注重實效，有針對性地開展豐富多彩的畢業(yè)生理想信念教育，一是使學生確立正確的價值取向，幫助畢業(yè)生正確認識自身和社會需求的關系，主動將個人價值的實現(xiàn)與國家、民族的前途命運聯(lián)系起來；二是使學生樹立正確的道德觀念，通過開展社會主義榮辱觀教育、社會公德和職業(yè)道德教育，為學生的人生發(fā)展提供指導，引導畢業(yè)生轉變角色、適應社會，增強公德意識和團隊精神。三是將理想信念教育與解決實際問題相結合，著重解決學生比較關心的理論問題和實際問題。在就業(yè)工作的最后階段切實掌握并解決畢業(yè)生的實際困難，為畢業(yè)生的具體要求提供各項就業(yè)指導、就業(yè)服務和保障工作。四是通過教育增強畢業(yè)生到基層、到艱苦地方就業(yè)的主動性和責任感。五是，引導學生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的現(xiàn)代擇業(yè)觀。
2、就業(yè)形勢與政策教育。
教育學生正確認識目前的就業(yè)形勢。當前我國經(jīng)濟形勢總體上呈現(xiàn)企穩(wěn)向好的勢頭，但經(jīng)濟回升的基礎還不穩(wěn)定、不鞏固、不平衡，國際金融危機對我國就業(yè)的.不利影響還將延續(xù)，我國宏觀就業(yè)形勢仍很嚴峻。同時，20xx年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達630余萬人，加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量更大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然十分嚴峻。我系將通過組織成功校友、就業(yè)指導專家等開展講座的形式，引導廣大畢業(yè)生正確認識就業(yè)形勢，了解掌握就業(yè)政策，樹立合理的就業(yè)觀和成才觀。要及時掌握畢業(yè)生思想動態(tài)，注意加強困難家庭畢業(yè)生教育引導，讓身處困難境地的畢業(yè)生看到希望，堅定信心。對于暫未落實單位的學生，要引導其理性定位，樹立恰當?shù)木蜆I(yè)期望，調整心態(tài)，積極就業(yè)。
3、創(chuàng)業(yè)教育。
要大力宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生艱苦奮斗、自主創(chuàng)業(yè)的成才之路和成功經(jīng)驗，營造創(chuàng)業(yè)成才的良好氛圍，充分發(fā)揮正面典型的示范作用，結合往屆畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的典型事例，邀請創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生回校進行現(xiàn)身說法，傳授經(jīng)驗，幫助畢業(yè)生認識到社會上有許多創(chuàng)業(yè)的機會和有利條件，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)，大力倡導創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力。
4、誠信教育。
以國家助學貸款和就業(yè)工作為重點，深入開展“誠信伴你遠航”主題教育活動，以客觀、公正、真實的自我推薦和嚴肅、認真的簽約態(tài)度為重點，強化學生的誠信教育，規(guī)范他們的擇業(yè)行為。結合典型事例，進行案例分析，讓學生切實感受到誠信與成功、失信與失敗的關系，認識到誠信在個人發(fā)展中的重要性。要進一步加強獲貸畢業(yè)生誠信還貸的責任教育，宣傳個人征信知識，教育學生“以誠信為本、以誠信立身”，為其他經(jīng)濟困難的同學創(chuàng)造良好的借貸環(huán)境，為自己的師弟、師妹們樹立誠信還款的榜樣，促進我校國家助學貸款工作順利開展。
5、心理健康教育。
畢業(yè)生心理健康教育的開展要結合畢業(yè)生實際，開展有針對性的心理輔導、心理咨詢工作，幫助畢業(yè)生處理好學習成才、求職擇業(yè)與情緒調節(jié)等方面的具體問題，引導學生以積極的心態(tài)、正確的擇業(yè)觀對待就業(yè)。要充分發(fā)揮心理信息員、學生黨員、學生干部的作用，全面了解畢業(yè)生學習生活和心理狀況，針對當前畢業(yè)生就業(yè)壓力而引發(fā)的心理問題，采取主動干預，積極疏導的方式，緩解畢業(yè)生的焦慮情緒，減輕他們的心理負擔。通過開展團體心理輔導和職業(yè)能力傾向測評，引導畢業(yè)生掌握心理調節(jié)的有效方法，提高克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，培養(yǎng)良好的心理品質。高度關注考研、經(jīng)濟困難、學習成績不理想、就業(yè)困難等特殊學生群體的心理健康狀況，為他們順利畢業(yè)及就業(yè)打下良好的心理基礎。
6、安全教育。
在畢業(yè)生中深入開展安全意識教育，加強管理，消除各種安全隱患。關注特殊學生群體，防止因就業(yè)等問題引發(fā)不穩(wěn)定事端；關注學生社區(qū)，加強預防教育，營造安定有序的校園環(huán)境，促進學校和諧校園建設。大力倡導文明離校之風，教育畢業(yè)生嚴格遵守校規(guī)、校紀，愛護母校的一草一木；引導廣大畢業(yè)生采取各種形式開展有意義的畢業(yè)紀念活動，引導學生為母校校園增添一份和諧。
(一)“留真情于母校”主題教育活動。
在畢業(yè)生中積極倡導“四個一”活動，即給母?！傲粝乱环米髌罚粝乱粋€好印象，捐贈一些好物品，留下一條好建議”。請各學院做好宣傳，積極組織學生參與。
1、“留下一幅好作品”主題征文活動。
畢業(yè)生在即將離校之際，鼓勵學生抒發(fā)自己對母校的留戀感恩之情。
征文具體要求：
(1)作品為本人原創(chuàng)，反映真情實感，內容健康，積極向上，視角獨特，立意新穎；
(2)文體不限，字數(shù)不限；
(3)作品需注名學生姓名班級及聯(lián)系方式。
2、“留下一個好印象”攝影征集活動。
通過征集同學們在大學期間的各種精彩照片，營造“回顧成長歷程、難忘校園生活”的良好氛圍，對照學校及個人的變化，加深畢業(yè)生對母校的感情。
照片征集具體要求：
(1)作品必須為個人原創(chuàng)；
(2)內容健康，積極向上，立意新穎；
(3)照片注明學生姓名班級及聯(lián)系方式。
3、“捐贈一些好物品“物品捐贈活動。
學生資助管理中心以倡議書的形式在廣大畢業(yè)生中倡導開展以“捐一份愛心，留一片深情”為主題的愛心捐書活動，組織畢業(yè)生將用過的書籍、服裝等學習用品和生活用品無償捐贈給學弟、學妹或者轉交漣水縣紅十字會，傳遞一份真情。
具體安排：
4、“留下一條好建議“建言獻策活動。
為傾聽畢業(yè)生對學校的建設和發(fā)展的意見和建議，在20xx屆廣大畢業(yè)生即將離開母校之際，開展我為母校建言獻策”活動。
(二)心理健康教育系列活動。
注重開展對部分就業(yè)困難學生的心理援助，充分利用學校資源對心理問題學生開展咨詢、情緒減壓等服務，組織學生開展心理團體輔導，參加心理健康教育活動，增強學生求職擇業(yè)的信心。請各學院積極宣傳，發(fā)動畢業(yè)生參與。
1、就業(yè)心理專題講座。
時間：xxxx年12月8日下午兩節(jié)課后。
地點：實驗樓階梯教室。
主講人：周茂菊老師(學生處心理咨詢室)。
2、畢業(yè)生職業(yè)能力傾向測評。
具體安排：我系在11月底以班級為單位對畢業(yè)生進行職業(yè)能力傾向測評，并將測評結果一周內反饋給學生。
(三)畢業(yè)生"溫情校園行"送別活動。
我系將充分利用宣傳條幅、宣傳板、宣傳欄、報刊、網(wǎng)頁等宣傳媒體，加強對畢業(yè)工作的宣傳，使畢業(yè)生在系部和校園的各個地方都能感受到學校的溫馨、老師的關懷、同學的情誼，進一步增加自己對母校的留戀和熱愛，將母?？醋魇亲约弘y舍的家園。
我系在總結以往歡送畢業(yè)生工作經(jīng)驗的基礎上，扎實細致的做好歡送畢業(yè)生的各項準備工作，通過組織歡送畢業(yè)生聯(lián)歡晚會、畢業(yè)生茶話會等活動，營造濃厚的惜別氛圍；系主任、系助理、班導師走訪畢業(yè)生宿舍，于學生零距離交流，關注畢業(yè)生需求，為畢業(yè)生提供服務，使畢業(yè)生在離校之際能夠感受到學校的熱情和溫暖。
以上即是我系針對20xx級畢業(yè)生所進行的教育活動安排，在實際工作中，我系將本著“為學生服務，以學生為本位”的指導思想，扎實做好各項畢業(yè)生教育工作。
畢業(yè)活動方案篇二
1、表達告別老師和同伴的.情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
20xx年6月30日晚6：30——8：00。
幼兒園操場。
大班全體幼兒、家長及全園教師。
存錢罐熒光棒幼兒手冊。
1、主持人講話。
2、節(jié)目表演。
3、家長寄語。
4、游戲。
5、節(jié)目表演。
6、家長寄語。
7、游戲。
8、園長寄語。
10、畢業(yè)典禮結束。
畢業(yè)活動方案篇三
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的'，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。
此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！
夢想在這里啟航
二樓階梯教室
學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌（總務處）
2、攝像、音響、投影（__老師）
3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）
4、詩歌朗誦（__老師負責）
5、制作學生小學生活回顧片（__負責）
6、選拔好主持人（__負責）
7、六年級23名學生獻花。（鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語）（__負責）
8、學生給母校獻禮（書畫作品）（__老師負責）
9、畢業(yè)橫幅上簽字（__老師負責）
10、座位安排：各班主任協(xié)調。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、奏國歌
3、介紹到會嘉賓及領導。
畢業(yè)活動方案篇四
a各位領導、各位家長，全體老師、親愛的同學們：
合大家晚上好!
b十六歲的太陽升起在生命的晴空，十六歲的足跡延伸著無限美好的追求，十六歲的翅膀翱翔著夢想與沖動，走過夢幻般的童真歲月，我們即將告別初中生涯。礦校共建和諧礦區(qū)四十一中學校園藝術節(jié)暨20__屆初四畢業(yè)典禮文藝晚會現(xiàn)在開始。
c參加今天晚會的來賓有：
讓我們以熱烈的掌聲對來賓們的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
d同學們，四年前，當你們踏入四十一中學校園的時候，就決定了今天這樣一個特殊的日子，決定了現(xiàn)在這樣一個特殊的時刻。中考已經(jīng)結束，此時，每一位學子正像青青草地珍重春天的陽光一樣，更加留戀培養(yǎng)他的母校;正像翩翩飛鳥依戀成長的樹林一樣，怎么也舍不得離開棲身四年的四十一中學!
a同學們，老師們，此時此刻，我們大家為四年的初中生活畫上了圓滿的句號。我們應該自豪，因為我們無悔于青春少年，我們無悔于四十一中學這個大家庭。
b三十一年來，四十一中學的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，辦學聲譽與日俱增，綜合效益優(yōu)勢初步顯現(xiàn)。這些成果的取得，離不開雙陽礦黨委、雙陽礦父老鄉(xiāng)親的悉心關懷和特別厚愛，離不開寶山區(qū)教育局的正確領導和全面指導，離不開全體學生家長的充分信任和鼎立支持，離不開全體教職員工的不懈努力和頑強拼搏，在此，我們代表四十一中學全體教職員工和全體學生向你們表示最衷心的感謝。
c下面請四十一中學李凱峰校長致辭。
d初中四年是艱苦的，但有泥濘才有跋涉，有泥濘才有奮進，泥濘造就堅強，走過坎坷，才會珍惜坦途。我們當中有一批優(yōu)秀的積極分子加入了中國共產(chǎn)主義青年團，還有一批同學獲得了各種獎項。下面宣布“優(yōu)秀畢業(yè)學生”名單。他們是：
a"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"。初中四年，你們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季;初中四年，你們飛過一個少年航程，又站到了新的人生起跑線上!
d歲月如畫，豆蔻情懷包容了遠大理想，我們即將把少年的煩惱甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一個人生朝陽!
a同學們，初中畢業(yè)，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路還征程漫漫。我不能廉價地斷言你們的未來一切如意，也不能隨意的預測你們的前途一帆風順，但請謹記，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己打拼，"艱難困苦，玉汝于成"，這是我們每個人都應以自勉的金玉良言。
b全體畢業(yè)生朋友們，母校的領導、老師以及全體在校的學生在這里注望著你們，雙陽煤礦的父老鄉(xiāng)親在這里注望著你們，注望你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪。
畢業(yè)活動方案篇五
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!
夢想在這里啟航。
20xx年x月x(星期x)下午。
階梯教室。
學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花xx束、主席臺臺牌(總務處)。
2、攝像、音響、投影。
3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)。
4、詩歌朗誦。
5、制作學生小學生活回顧片。
6、選拔好主持人。
7、六年級xx名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)。
8、學生給母校獻禮(書畫作品)。
9、畢業(yè)橫幅上簽字。
10、座位安排：各班主任協(xié)調。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、奏國歌。
3、介紹到會嘉賓及領導。
畢業(yè)活動方案篇六
1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。
2、通過幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力，使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅。
3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強。
1、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目的準備工作，要求每個幼兒有機會參加活動。
2、在活動場地做好布置。
20xx年6月20日下午。
活動地點：陸家電影院。
活動人員：大班全體幼兒、家長。
（一）家長簽到。
（二）園領導致辭。
（三）家長代表發(fā)言。
（四）大班幼兒匯報演出。
主持人：馮旭、陳曉彤。
（陳）：三年前的我們，哭哭滴滴，邁著蹣跚的步伐跨進了幼兒園的大門！
（馮）：三年后的我們，會唱好聽的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩篇，會跳可愛的舞蹈，會畫美麗的圖畫，學會了許多本領！
（馮、陳）：今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽、老師、阿姨來參加我們的'畢業(yè)典禮！好孩子幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！
1、詩朗誦《畢業(yè)獻詞》（話筒4個）。
（馮）：三年來，我們的成長離不開老師的辛勤教導、愛心哺育。離別之際，我們有許多的話要說給你們聽，聲聲感謝化作美麗的詩篇，請聽大（4）班小朋友表演的詩朗誦《畢業(yè)獻詞》。
2、韻律操《最炫民族風》（音響準備）。
（陳）：我們小朋友在幼兒園學會了各種本領，瞧，大（3）班的小朋友拿著美麗的向日葵跟著音樂跳起來啦！
3、古詩串燒（話筒4個）。
（馮）：別看我們年紀小，一首首古詩可難不倒我們！不信，請聽大（2）班小朋友表演的古詩串燒！
4、童話表演《蛻變》（音響準備）。
（陳）：一個人的成長過程中總會經(jīng)歷一些挫折、一些坎坷，只要你堅定信心不放棄，那么今天的丑小鴨就是明天的白天鵝。請欣賞中班的小妹妹們給我們帶來的童話劇表演《蛻變》。
5、兒歌《春天的秘密》（話筒4個、后臺顯示屏）。
（陳）：小朋友，你們知道春天有哪些秘密嗎？請欣賞大（1）班小朋友表演的詩朗誦《春天的秘密》。
6、舞蹈《舞動青春》（音響準備）。
（馮）：天天和一群活潑可愛的小朋友生活在一起，我們的老師更顯青春、活力。請欣賞我們幼兒園老師帶來的舞蹈《舞動青春》。
7、歌表演《春天在哪里》（話筒4個、音響準備）。
（馮）：大家說，我們的老師表演得棒不棒？
春天在哪里？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里？春天還在哪里呢？請欣賞大（2）班小朋友為我們帶來的歌表演《春天在哪里》。
8、舞蹈《茶壺嘟嘟》（音響準備）。
9、兒歌《長大了做什么》（話筒4個）。
（馮）：陳曉彤，你長大后想做什么呀？
（陳）：我想當一名老師，你呢？
（馮）：我想做一名科學家，發(fā)明好多好多有用的東西。
（馮、陳）：小朋友，你們長大后想做什么呢？請聽大（3）班小朋友朗誦的兒歌《長大了做什么》。
10、歌表演《小海軍》（音響準備）。
畢業(yè)活動方案篇七
成員：xx等。
二、聚會的幾個要點。
1、聚會主題。
加強聯(lián)系，增進友誼，相互關愛，共筑未來。
2、聚會時間。
20xx年x月x日至x日，共3天。
3、聚會地點。
大酒店。
4、出席聚會人員。
全體同學，同時邀請學校領導和任課老師參加?？蓴y帶家屬、小孩，但請務必提前通知籌備組。
三、日程及活動安排。
1、報到。
2、舉辦大型同學聚餐酒會。
3、離開前往景區(qū)舉辦“憶同學少年，20xx年再回首”聚會慶典儀式。
4、舉行大聯(lián)歡。
5、游覽市，購物。聚會結束，安排返程。
四、活動經(jīng)費。
1、支出預計：餐費、住宿費、會議室租費、租車費、鮮花及水果飲品費等，預計x元。
(1)集資，參加聚會的同學繳納活動經(jīng)費x元/人;攜帶家屬、小孩的，按x元/人繳納。
(2)贊助，不足部分由籌備組具體負責落實。
(3)活動期間的飲食、住宿經(jīng)費由籌備組統(tǒng)一支付，往返路費原則上自理。
(4)聚會結束后，籌備組會將活動經(jīng)費來源及使用情況通告全體同學。如果經(jīng)費有剩余的話，留著下一次聚會時使用。
注：請前來參加聚會的同學于x月x日前電話聯(lián)系籌備組成員確定能否參與聚會，方便提前預定車輛及聯(lián)系住宿、訂餐等事宜。
畢業(yè)活動方案篇八
1、萌生對小學生活的向往之情。
2、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。
1、給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊（內有一張畢業(yè)照）。
2、請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。
3、為幼兒化妝，表演道具若干。
4、幼兒合作完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。
5、選定一教師（簡稱“師”，下同）與一位大班幼兒（簡稱“幼”，下同）擔任畢業(yè)典禮的主持人。
師：親愛的大班小朋友，
幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，
合：你們好！
幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的.日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。
師：？？屆畢業(yè)典禮開始。
幼：我們非常感激培育我們成長的每一位老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！
（園長向畢業(yè)生致詞。）。
師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友問園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
（畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。）。
幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。
（幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。）。
師：多么珍貴的畢業(yè)相冊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。
幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。
（畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。）。
師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。
（家長代表向幼兒園贈送紀念品。）。
師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧？
幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。
（幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩、演唱畢業(yè)歌。）。
師：老師，老師，您真好！當我戴上紅領巾，再來向您問個好……。
幼：對呀，當一名小學生，戴上紅領巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢！
（中班幼兒代表獻詞。）。
師：為了畢業(yè)典禮，你們準備了許多精彩的節(jié)目，是嗎？
幼：對了！你看“柳樹姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演隊伍來了。
（幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小組唱。）。
師：現(xiàn)在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》。（游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組（共三組），由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。）。
幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節(jié)目是什么？
師：是家長與我們小朋友共同設計的時裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。
（“時裝表演”按設計特點分成動感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向了高潮。）。
師：相信你們會喜歡小學生活，祝你們在小學里取得更大的進步！
畢業(yè)活動方案篇九
在20屆畢業(yè)生即將告別母校之際，為營造溫馨和諧離校氛圍，在前期畢業(yè)季和各學院豐富多彩畢業(yè)活動基礎上，決定在全校教職醫(yī)務員工和全校畢業(yè)生中開展“學生在我心中、母校在我心中”畢業(yè)季“雙心”活動，有關事項通知如下：
(一)“學生在我心中”主題教育活動。
以“學生在我心中”為主題，在全校教職醫(yī)務員工中開展“同學，我想對你說”活動，征集對畢業(yè)生的寄語，表達對畢業(yè)生的祝愿、鼓勵和期許。
形式不限，可以是一段文字(題材不限，字數(shù)不限)、可以是一張親手寫下的明信片，可以是一個走心的小禮物，號召全校教職醫(yī)務員工圍繞學生、關照學生、服務學生，為學生做好離校服務保障工作，為學生們上好“最后一課”，營造溫馨和諧離校氛圍。
(二)“母校在我心中”主題教育活動。
以“母校在我心中”為主題，在全校畢業(yè)生中開展“母校，我想對你說”活動，培養(yǎng)學生的感恩意識、校友意識、奉獻意識。素材可包括文字、圖片、微視頻等多種形式。
1.文字素材。包括對大學生活的感悟、對師長同窗的情誼、對母校發(fā)展的建議、對青春夢想的期許等?？梢允菍懡o師長的一段話、寫給母校的三行情詩、也可以是一篇酣暢淋漓的文章，題材不限，字數(shù)不限。
2.圖視素材。提交的圖片或微視頻，要有可挖掘的故事，如在校期間自己的成長、母校的變化、母校一個令你值得回憶的地方等，素材需配文字介紹，說明它們背后的故事。
素材報送截止日期：6月30日。
請參加活動的老師和同學，將素材發(fā)送至報送時請在郵件正文注明個人姓名、單位、職務、聯(lián)系方式，并歡迎配以作者個人生活照。學校將通過學工部微信公眾號和學生在線網(wǎng)站擇優(yōu)進行推送展示，并贈與紀念品。聯(lián)系人：李，聯(lián)系電話：
1.個人作品須征得原作者同意;學校有權對報送照片和文字素材作適當修改;作品一經(jīng)采用，相關知識產(chǎn)權歸學校所有。
2.照片請盡量使用原片。
畢業(yè)活動方案篇十
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
二、活動主題——“在燦爛陽光下”
四、接待組：
1.家長來賓的接待、引導。
2.邀請書的制定、發(fā)放。
3.體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。
五、后勤組：
1.物資的采購：各類演出用品、演出服由節(jié)目負責老師統(tǒng)計購買，礦泉水、幼兒點心。
2.現(xiàn)場資料的整理：照片、報道。
3.畢業(yè)證書。
4.車輛的停放、秩序維護。
5.場地的整理。
六、場地環(huán)境布置：
1.舞臺布置：橫幅內容確定及制作、舞臺裝飾等。
2.畫展布置：展板的制作。
3.幼兒在園的生活ppt制作、展示：
4.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標記：
5.活動當天展板的維護：
1.活動時間：
2.活動地點：小學體育館。
3.活動人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長，并邀請街道、社區(qū)領導參加活動。
4.節(jié)目流程表及人員安排。
(1)主持人：各班一位幼兒(備注：兩男兩女)備注：主持人配備。
(2)節(jié)目排練時間：4月23日——6月14日(大約7周時間)排練可利用游戲課的時間，或午睡時間。
(3)演出幼兒安排：
(4)催場：
(5)拉幕：
(6)上下場指引：
(7)音響：
(8)攝像：拍照：
(9)醫(yī)務應急：
(10)節(jié)目具體流程和人員安排。
1.教師開場舞：
《爵士舞》。
2.園長致辭話筒一只。
3.大班打擊樂：大中國、拔根蘆柴花三只立式話筒。
4.大班歌伴舞：
在燦爛陽光下扣式話筒一只。
5.領導致辭話筒一只。
6.小班舞蹈：
有愛就有天堂。
7.大班成語：
亡羊補牢徐逸負責道具。
8.中班舞蹈：
我可喜歡你。
9.大班歌伴舞：
荷塘月色郝衛(wèi)鋒負責荷葉等道具。
10.畢業(yè)班家長和幼兒發(fā)言。
11.大班詩朗誦：
畢業(yè)獻詞三只立式話筒、準備臺階。
12.大合唱：
畢業(yè)歌三只立式話筒。
13.頒發(fā)畢業(yè)證書領取4個班級的量。
備注：活動當天班級看護安排：
1.演出前后均需點名，演出中途家長不得帶走幼兒。
2.所有教職工活動當天著園服。教師著藍色t恤(沒有藍色t恤的教師相互借一下)，后勤著白色工作服。
3.各組老師負責清洗、整理服裝。
4.通訊報道組提前撰寫好報道，并及時做好上傳工作。
5.各班可以邀請1—2名家長作為助教活動來協(xié)助教師看護班級和幫助幼兒化妝。
6.活動結束后請家長先回教室等待。
7.準備兩只大紙箱以備放空的礦泉水瓶子。
畢業(yè)活動方案篇十一
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為"一小"的光榮感，同時勉勵同學們進入新的.學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
6月30日下午
學?；@球場
感謝師長恩 珍藏母校情
學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人
李、何
學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演三句半《感恩祖國 感恩生活》。(何尹婷負責)
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
8.學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
9.學生代表向學校贈送錦旗。(配樂《送別》)
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌：《感恩的心》
畢業(yè)活動方案篇十二
首先強調一點，畢業(yè)季的主題活動策劃的受眾不一定是那些真正的畢業(yè)生同學們，因為基于不同的餐廳地理位置，不同的消費層級，以及群體規(guī)模，我們應該把目標群體定義為曾有過畢業(yè)季體驗的人們。
如果說在眾多畢業(yè)季中尋找一個最具代表性的，那么大學畢業(yè)季絕對是值得拿出來做文章的。畢業(yè)即告別，告別校園走向社會就是大學畢業(yè)季最恰切的.描述。由于現(xiàn)實生活的忙碌與壓力，如今的職場人士對于青春與夢想的追憶已經(jīng)成為一種日益增長的情緒，從《那些年》《致青春》《中國合伙人》的走紅就能可見一斑。
活動形式：新瓶裝舊酒?枝葉不分離
營銷活動線上、線下方式多種多樣，然而萬變不離其宗，在設計畢業(yè)季活動的時候應該注意這樣的問題，其一就是細節(jié)創(chuàng)新。因為每一天每一位顧客身邊都會充滿量級巨大的各種活動，所以大的創(chuàng)新的難度越來越大、成本也會越來越高(不只是會計成本)，所以微創(chuàng)新，聚焦小細節(jié)，新瓶裝舊酒其實才是真智慧的體現(xiàn)。
舉個例子，畢業(yè)季主題下，我們可以將一些傳統(tǒng)產(chǎn)品稍加改動使用一些例如“最初的夢想”“少年輕狂”這般的名稱，吸引眼球的同時也不增加太多成本投入。當然，不要將活動做得太過單一，要有打動消費者的點，像明信片這一類文青最喜愛的的輔銷品絕對是應該考慮的。
其二，就是系統(tǒng)化，任何一個活動絕不是單獨存在的，而應該是存在于、協(xié)調于整個年度計劃與營銷體系的。譬如說，定制一批限量版的清純文藝會員卡，拉動新會員開卡，增長會員數(shù)量，再通過會員營銷進一步促進重復消費。招行信用卡部門就曾經(jīng)定制過一批海賊王的信用卡，銷售效果相當不錯。
活動氣氛：音樂烘托?立體感受
光與味道是餐飲業(yè)最常用的感官上的刺激，然而添加聽覺上刺激使得消費者整體上浸潤到一種立體的氛圍里，才能夠更加直接的讓消費者接受這種訴求。
畢業(yè)活動方案篇十三
1、餐具、食物。
2、每個幼兒自帶一道菜品，食物或水果與其他小朋友分享。
3、每班可以邀請家委會成員進班幫忙，做好餐前準備，并協(xié)助攝影等工作。
1、幼兒有序的排隊到食品區(qū)，自取食物，并說“謝謝”；
2、自助餐正式開始；
3、自助餐結束，教師組織孩子餐后散步。
1、在活動中教師要關注到每個幼兒并及時給予指導；
2、遇到突發(fā)事情教師要保持冷靜，不做沖動的行為，認真做好處理工作；
3、安排好幼兒上廁所！
畢業(yè)活動方案篇十四
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的'感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！
感恩母校，放飛理想
20xx年6月29日上午
見賢樓底樓大報告廳
學校領導、六年級全體教師、六年級全體家長，全體學生。
1、場地設計：舞臺發(fā)言臺、鮮花5束。（負責人：倪xx）
2、攝像、音響《每當我走過老師的窗前》（獻花時播放）（何xx控制音響）
3、畢業(yè)季ppt。（何xx準備）
4、選拔兩名主持人并輔導 （負責人：xx）
5、六年級學生獻花。 （班主任負責，每班一位）
6、學生給母校獻上畢業(yè)禮品。 （班主任負責100字左右介紹）
7、學校為每位畢業(yè)生準備一份小禮物。（負責人：倪xx）
8、各班通知每位家長給孩子準備一封信。（班主任通知）
9、各班準備2個文藝節(jié)目表演。（各班準備）
主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
第一篇――難忘母校
（1）金校長畢業(yè)寄語，六1班學生代表獻花。
（2）學生代表發(fā)言。六2班學生代表。
第二篇――感恩母校
（1）難忘恩師――全體班主任上臺，學生代表獻花 。
（2）教師寄語――六年級老師代表贈言給學生。
（3）家長的囑托――家長代表發(fā)言（六3），六3班學生代表獻花。
（4）學生表演文藝節(jié)目。
（5）互動：孩子與家長親切互動，家長準備一封寫給孩子的信，現(xiàn)場給孩子。
（6） 給母校獻禮：各班為母校贈送禮物。
第三篇――放飛理想
（1）新賢獎頒獎。
（2）校長為每一位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書并贈送禮物 。（各班按序上臺）
（3） 宣布畢業(yè)典禮結束
畢業(yè)活動方案篇十五
各學院：
為做好20xx屆畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)工作，有效促進學生充分就業(yè)和優(yōu)質就業(yè)，學校對畢業(yè)年級學生開展全覆蓋、模塊化活動，讓學生在求職前快速掌握就業(yè)技能，力促學生求職“事半功倍”，盡早實現(xiàn)就業(yè)目標。
夢想揚帆職場起航
校本部20xx屆畢業(yè)生
20xx年10月—20xx年1月
（一）企業(yè)導師進校園
針對不同層次、不同專業(yè)特點和需求，開展更加貼近最新就業(yè)形勢及企業(yè)用人基本要求的就業(yè)指導、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)能力拓展等主題講座，引導學生充分就業(yè)。每個學院可選擇1-2場講座，導師可由各學院自行聘請并報校就業(yè)指導中心，也可由校就業(yè)指導中心統(tǒng)一安排。（講座主題見附1）
（二）杰出校友分享會
學院邀請優(yōu)秀校友回校，與畢業(yè)生分享自己的心得，并結合自身豐富經(jīng)歷為畢業(yè)生在學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及人生規(guī)劃等方面的迷茫與困惑進行解答。
（三）就創(chuàng)業(yè)導師會診
邀請省人社廳、南京市人社局專業(yè)導師，針對畢業(yè)生簡歷撰寫、面試技巧、求職禮儀等方面，現(xiàn)場接受畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢，提供“一對一”個性化指導服務。
（四）職業(yè)定位工作坊
邀請省人社廳職業(yè)規(guī)劃專家到學院，通過交流及測試明確自己的職業(yè)能力、職業(yè)興趣、職業(yè)性格特點，再通過的深刻分析，認識到自己工作中可能存在的問題，為畢業(yè)生提供有效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫助。
（五）校園系列招聘活動
聯(lián)系招聘企業(yè)校，分校區(qū)或學院舉辦校園系列招聘會；邀請校友舉辦“校友專場招聘會”；組織畢業(yè)生參加各類招聘會。
（六）“走進創(chuàng)業(yè)示范園”及創(chuàng)業(yè)沙龍
參觀創(chuàng)業(yè)示范園并與那里的創(chuàng)業(yè)學生就大學生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題等進行交流座談，以創(chuàng)新的思維引導創(chuàng)業(yè)方向，尋找新的突破口。
（七）“特殊群體”畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)幫扶
1“特殊群體”畢業(yè)生包含就業(yè)困難畢業(yè)生、家庭困難畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生及少數(shù)民族畢業(yè)生，其中就業(yè)困難畢業(yè)生包括就業(yè)觀念困難、就業(yè)心理困難、就業(yè)能力困難、就業(yè)專業(yè)困難等。
2學院摸清“特殊群體”畢業(yè)生底數(shù)，建立臺賬，準確掌握就業(yè)情況。
3學校及學院優(yōu)先為“特殊群體”畢業(yè)生提供合適的就業(yè)崗位。
4學校為“特殊群體”畢業(yè)生提供就創(chuàng)業(yè)心理輔導及精細化就創(chuàng)業(yè)指導。
（一）各學院就業(yè)工作領導小組負責相關活動的組織工作，并指定專人負責此項工作，做到注重實效，精準幫扶。
（二）講座或報告須選擇配有主講臺、話筒等多媒體設備的報告廳或者階梯教室等，懸掛統(tǒng)一橫幅（橫幅由校就業(yè)指導中心提供）。
（三）為給全校同學提供更多就業(yè)機會、實現(xiàn)資共享，每場招聘活動前，請各學院將崗位需求提交至校就業(yè)指導中心，由校就業(yè)指導中心在就創(chuàng)業(yè)網(wǎng)中公布并進行手機app推送，活動中懸掛統(tǒng)一橫幅（橫幅參照校就業(yè)指導中心指定格式）。
（四）請各學院于10月20日前將《活動計劃一覽表》（見附2）報校就業(yè)指導中心。每場活動結束后，請于一周內將活動信息、聲像資料及報校就業(yè)指導中心。
（五）就創(chuàng)業(yè)導師會診、職業(yè)定位工作坊和創(chuàng)業(yè)相關活動由校就業(yè)指導中心統(tǒng)一組織?；顒泳唧w時間、地點請詳見各校區(qū)海報。