寫心得體會可以幫助我們實現對自己的自我認知和自我管理，從而更好地發(fā)展個人潛力。寫心得體會時可以借鑒他人的經驗，但要注意保持獨立思考和個性化的風格。接下來，讓我們一起來看看一些關于心得體會的例子，或許能給你一些啟發(fā)。
傳承家風家訓心得體會感悟篇一
家風家訓是指家族中代代相傳的價值觀、道德觀和行為規(guī)范。在今天這個多元化的社會中，家風家訓的傳承顯得更為重要。一個具有良好家風家訓的家庭，不僅對于家族自身有著積極的意義，對于整個社會來說也有著深遠的影響。
家風家訓的傳承需要有良好的方式和方法，具體包括以下幾點：
1.建立良好的家庭文化氛圍：家庭文化是家風家訓傳承最好的載體。通過一系列的約束和習俗傳遞家族中的傳統(tǒng)文化和道德標準，提高家族成員的認同感和家族責任感。
2.成人作為榜樣：很多時候，兒童深受家長的影響。成人需要在對待家庭成員和外界關系時表現出積極、和諧的態(tài)度，并且在平時言傳身教傳遞正面的價值觀。
3.調動大家的參與熱情：傳承家風家訓的過程需要所有成員的共同參與，家庭成員之間要相互協(xié)調配合，與家族其他成員一起共同關注家庭建設和社會發(fā)展。
家風家訓的傳承不僅是生活中的家庭教育，而且涉及到一個家族的價值觀及文化傳承。它可以引導家庭成員追求美好的人生，弘揚家族文化，對家族的傳承和發(fā)展非常重要。同時，家庭也是社會的基本單位，良好的家風家訓也對于整個社會有著積極的意義。
在我家中，傳承家風家訓是一個不斷學習、不斷探索的過程。家族中，我是一個老大哥，帶著弟弟妹妹一起成長，我很自覺地擔起了表率的角色。我不僅在言傳身教中耐心教導他們，還不斷的以自己的行動示范給他們一個好的榜樣。
在我成年之后，我更加意識到家風家訓的重要性，這對個人的成長和國家社會的發(fā)展都非常有益。我逐漸找到了自己的方向，并發(fā)現通過家風家訓的傳承，可以使整個家族借助團結與協(xié)作的威力改變自己的命運。
第五段：總結。
傳承家風家訓是一項長期而艱巨的任務。我們不能只關注眼前的利益和舒適，還要關注到對家庭成員的終身影響和對社會的影響。只有深刻認識家風家訓的重要性，并采用具有特殊含義和風格的方式和方法來實現它的傳承，才能創(chuàng)造出具有深刻歷史和文化的家族，促進國家社會和諧發(fā)展。
傳承家風家訓心得體會感悟篇二
“家風家訓”是指家族內代代相傳的一套文化和規(guī)范。任何一個家庭都有其獨特的風格和原則，貫穿其家族成員的思想與行為中。而傳承家風家訓就是要讓這種文化延續(xù)下去，代代相傳。在我的家族中，“孝順”、“忠誠”、“誠實守信”、“勤奮努力”，這幾個詞匯是我們最常掛在嘴邊，并潛藏在我們的行動之間，成為我們不斷努力追求的目標和信仰。
在我的家族中，祖先留給我們的最珍貴的財富莫過于傳統(tǒng)的家風家訓。家族中的長輩經常會把這些傳統(tǒng)與經驗傳遞給我們，諸如尊老敬幼、互幫互助、勤勞踏實等等。這些寶貴的傳統(tǒng)，讓我們從小就知道了什么是對的與錯的，也讓我們樹立起了人生的目標和追求。其中，最受推崇的是強調家族成員要保持家族純潔和團結，時刻保持家族的尊嚴和榮譽。
第三段：應對現代社會的變化。
隨著社會的不斷發(fā)展，新的情況和新的問題不可避免地出現了。許多傳統(tǒng)的家風家訓開始失去了原來的深刻意義。作為后輩的我們應該如何面對這種情況呢？我們應該保持一種開放的心態(tài)，善于去接納和理解這些新的生活方式，但同時，也應該保有原有的家族傳統(tǒng)精神，以一種包容的心態(tài)去關注他人的行為，甄別那些有益的品質和價值。
在傳承家風家訓的過程中，強調組織性和規(guī)范性是非常重要的。具體而言，可以通過成立家族委員會或家族基金會等機構，用數據的形式去記錄與維護家族成員的關系和身份。同時，各家庭也可以利用各種現代化科技手段，如微信、QQ和社交媒體來加強溝通和互動。這些方法不僅有利于家族成員之間的聯絡與交流，也有助于維護整個家族的形象和聲譽。
第五段：結語。
作為現代人，我們需要去堅守自己的傳統(tǒng)文化，同時要去創(chuàng)造新的制度和行為方式。我們要把古老的傳統(tǒng)家風家訓傳承下去，為我們的后代帶來一個更好的未來。每個人都有責任去保持良好的品質和好習慣，一旦大家都這么做，整個家族就會永遠的延續(xù)下去。在家族中，我們應該以共同的信仰和理念去聯結和團結，我們的行動與信仰將幫助我們創(chuàng)造一個更美好的家族和社會。
傳承家風家訓心得體會感悟篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我要為大家演講的題目是《我的家風家訓――做一個誠實認真的好人》。
家風家訓，是中華人民的傳統(tǒng)，可大家知道什么是家風家訓嗎?讓我來告訴你!家風家訓是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。也就是說一個家庭的生活方式，文化氛圍就構成了家風家訓。顧名思義，家風家訓就是一個家庭傳承的風氣、風格、風尚。
家庭是圃，孩子是苗。家風如春雨，，家訓是泥土，孩子是幼苗，只有在家風家訓的輔助下，我們才能茁壯成長，成為一個優(yōu)秀的人。
我們家也有家風家訓呢!比如，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，尊老愛幼，不頂撞父母，要講究禮貌。然而，最讓我記憶深刻的家風家訓，就是要做一個誠實認真的好人!
從小，媽媽就教育我，做人要踏踏實實，認認真真，千萬不能投機取巧鉆空子，不能貪小便宜，那樣是對自己不負責任，遲早是要吃大虧的。媽媽還經常給我講一些歷史上的故事，以及報紙上登載的新聞，用生動的例子告訴我，腳踏實地對我的成長和我的未來是多么地重要。如今，我也牢牢記住了媽媽的話，在學習上認認真真，做人和對待身邊的人老老實實。我要像媽媽期望的那樣，做人就要做個認真踏實的老實人，即使不能做像雷鋒那樣全國人民都知道的大好人，起碼也要做一個對得起自己良心的善良的、誠實認真的好人!
我希望我能好好遵循我家的家風家訓，并且把我家的家風家訓世世代代傳承下去，并且感染身邊的每一個人，讓大家都充滿正能量!
我的演講完了，謝謝大家!
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傳承家風家訓心得體會感悟篇四
傳承家風家訓是每個家庭的使命，讓我們的子孫后代傳承家族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對我們來說是必不可少的任務。子孫的成長和發(fā)展與家庭的培養(yǎng)息息相關，我們要總結自己的傳家之道，讓下一代生生不息地傳承下去。
第二段：家族文化的探索和傳承。
家族文化是一種特殊的文化，它始終存在于家族中，代代相傳。我們從先輩的言傳身教中學到很多有用的東西，悉心培養(yǎng)和傳承，使其經久不變，留給下一代后人。家族文化的傳承需要心靈的感悟和自覺的行動，需要我們從平凡見微的生活細節(jié)中，不斷挖掘出那些有價值的內容，傳遞給子孫后代。
第三段：家訓教育的重要性。
家訓教育是家族文化的傳承和發(fā)揚的重要渠道，家訓是家族文化的重要組成部分。它包含著家庭獨有的道德標準和行為規(guī)范，有力地推動和規(guī)范著親情關系、人際關系和社會行為，促進了家庭成員身心健康的發(fā)展和穩(wěn)定。因此，我們要重視家訓教育，不斷總結和完善家訓，讓其成為子孫繼承家族優(yōu)良傳統(tǒng)的基石。
第四段：個性與家訓。
家訓不僅僅應該是一種約束，更應該成為一種力量。每個家庭成員都可以從中找到自己的價值所在，發(fā)揮自己的天賦和個性，為家庭的幸福和繁榮做出貢獻。因此，我們應該注重個性與家訓的結合，讓家族文化更具活力和生命力，打造出有個性和特點的家族品牌。
傳承家風家訓需要方法和策略。我們可以通過家庭會議、家訓宣講、家族照片墻、家族樹等形式，將家族文化傳遞給子孫后代。同時，也要注重實踐教育，讓子孫們真正理解家訓的含義和重要性。家庭成員互相學習和借鑒，探討家族文化的內涵和外延，共同尋找更好的傳承方式和路徑。
總結：
在傳承家風家訓的過程中，我們要不斷探索、理解、傳承和發(fā)揚家族文化，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在家庭中重生。我們可以結合個人能力和家族特色，制定出更加適合家族的傳承計劃和方案，不斷完善和提高自己，為家族繁榮和發(fā)展做出貢獻。這樣，我們才能夠更好地傳承家風家訓，讓優(yōu)秀的家族文化代代相傳。
傳承家風家訓心得體會感悟篇五
尊敬的各位領導，各位來賓：
大家好!我是xx，是一名市公交公司的xx路駕駛員。此時我很榮幸在這里為大家演講。今天我演講的題目是《傳承好家風，你我在行動——做感恩的公交人，圓幸福的公交夢》。
幾年前我進入了滁州市公交公司，成為了一名不折不扣的公交駕駛員。這些年的公交生活讓我深刻體會到：公交駕駛員是一個平凡而偉大的稱呼。我們擔當著服務市民，回饋社會的責任，更肩負著展示瑯琊古城的風采，提升滁州檔次的義務。作為公交駕駛員，我們在感受來自社會各界幫助和支持的同時，更能深刻體會到他們對公交事業(yè)的殷切期望——期望我們能建成幸福公交，提升滁州市的幸福指數!面對這些責任和義務，支持和期望，我們公交駕駛員有著無窮的動力!但如何將動力落實在行動上?在我看來，就是要有一顆感恩的心!只有常懷一顆感恩的心，我們才能將這些動力落實到我們的工作和生活中。
誰言寸草心?報得三春暉。感恩是一個既傳統(tǒng)又時髦的詞。但今天我在這個講臺上要有力地宣布：我們公交駕駛員的感恩絕不僅僅只是一個時髦的口號，它源自我們公交駕駛員的責任和義務，更體現在我們公交駕駛員的日常工作和生活中。
很樸實的一句話，首先讓我懂得了公交駕駛員的平凡與偉大。這樣甘于平淡樂于奉獻的公交駕駛員太多太多，我們在平凡的崗位上默默奉獻，體現著一份責任，我們在普通的工作中克勤克己，忠于自己的義務，而責任與義務正是我們公交駕駛員對于感恩最好的詮釋!
曾幾何時，我就在思考什么是幸福公交，怎樣建設幸福公交?經過這幾年的工作和思考，我認為幸福公交應該有如下幾個方面的表現：首先幸福公交是我們的企業(yè)能始終以人為本，想員工所想，急員工所急，當員工們累了時，企業(yè)能為我們提供一個歇腳的地方，當員工們有困難時，企業(yè)能給我們家的溫暖。所有員工都能踏實工作，安心生活;幸福公交能夠讓我們積極向上，在體現我們公交駕駛員獨特人文關懷的同時，也能感染到我們廣大的乘客朋友。大家都能文明乘車，禮貌待人!幸福公交就是我們的價值得到認可!
這就是我對幸福公交的簡單理解。說它簡單是因為它由每一個公交駕駛員的小幸福組成的，我們每個公交駕駛員只要做好自己的工作，每個人都感到幸福了，那么我們的公交事業(yè)必然也會幸福?？墒切腋９坏膲粝腚x我們還比較遙遠，因為我們現在還有許多需要改進的地方。但只要我們每位公交駕駛員都常懷感恩的心去工作和生活，我相信總會有一天，滁州市民都會樂意選擇公交出行，車廂里的乘客也是秩序井然;我相信總會有一天，每位第一次來這里的朋友，在愛上滁州市山青青水清清的同時，也會愛上滁州市這道靚麗的公交風景線;我相信總會有一天，社會各界在提到我們公交時都會贊不絕口，只因我們有感恩的情懷和無私的奉獻!
最后，我再次承諾：傳承好家風，你我在行動——在家做個好媳婦，孝老愛親;在家做個好妻子，相夫教子;在家做個好母親，勤勞賢惠;在這做個好姐妹，團結互助。讓你我攜起手來，共做感恩的公交人，同圓幸福的公交夢!
我的演講完了，謝謝大家!
傳承家風家訓心得體會感悟篇六
大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅盤鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙;和天地并存，與日月同光。中華文化傳承千百年，歷久彌新，恩澤了無數炎黃子孫，之所以中華文化博大精深，源遠流長沿傳千百年不絕，是因為其核心“孝”道，孝作為各大世家的家訓家風，是弘揚中華傳統(tǒng)美德和傳承優(yōu)良家風必不可少的，傳承中華文化必以“孝”道為核心。
家風是一個家族歷經歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨具特色的優(yōu)良的風氣，是一種讓后代繼承人立身于社會，讓后代繼承人終身受益的品質。形成優(yōu)良家風，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業(yè)。這使得優(yōu)良家風能夠經久不衰，這是傳承家風的核心內容。子曰：“為人子止于孝，為人父止于慈。”為人子要孝順尊敬父親，為人父要關愛教育兒子，形成子承父志的家風，這也是構建和諧家庭達成“家和萬事興”的基本途徑。
百善孝為先。孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。子曰：“弟子入則孝，出則悌。”家風主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬物靈長自詡?古人較為重視家風的作用，培養(yǎng)子女以孝為核心的倫理道德體系，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥，讓繼承的后人懂得進取，胸懷凌云，心系國家民族之榮辱，會為社會創(chuàng)造價值，為人民謀福。這也正是我們當代面向社會主義現代化建設所需要的?，F今，倘若我們都重視家風的作用來重振家風，那么社會主義核心價值觀將會得到弘揚，社會風氣將會蔚然成風!
老與子，孝也。孝者，能傳承文明圣火也。欲弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳承優(yōu)良家風必不可少孝，必以孝為核心。有一本看似不起眼的兒童啟蒙讀物《弟子規(guī)》，是據《論語》等經典集孔孟等圣賢的道德教育之大成編寫而成，其中蘊藏著先哲對我們后人的教誨，是傳承家風的寶典，當代社會可以通過這類優(yōu)秀國學經典來弘揚中華優(yōu)良家風。
依稀還記得春節(jié)時期央視有關家風的調查和訪談，人們都淡褪了對家風的重視和理解甚至是漠視。傳統(tǒng)的家風，是以封建小農經濟為基礎，以儒家文化為核心。隨著時代的進步，家風也要與時俱進，推陳出新，不斷融入新時代的氣息，但“孝”的核心地位不能動搖，需在此基礎上革故鼎新，培養(yǎng)后人踐行八德。
弘揚中華傳統(tǒng)美德，堅持以“孝”為核心，中華民族之偉大復興，定將舒天昭暉，磅礴于東方。傳承優(yōu)良家風，昭示于后代，將永世莫忘。我們后繼人則任重而道遠哉!
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傳承家風家訓心得體會感悟篇七
“培育好的‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段?！薄凹绎L”不僅是一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑。“對于一個小學生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領會,但通過挖掘學生‘家風’中的優(yōu)良因素，將核心價值觀融入其中，可以讓每一位學生通過耳濡目染，學習和傳承社會主義核心價值觀的內涵精髓?！?BR> 4.學校有責任有義務為家風傳承做貢獻。
“家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學?？梢园鸭绎L教育與推進社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學生成長中的重要作用。
通過活動要讓學生知曉家風家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家風、共筑“中國夢”，切實加強家校聯系，強化“感恩父母，對父母負責”的意識”，為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境。
傳承家風家訓心得體會感悟篇八
尊敬的各位領導，親愛的老師們：大家好！
家風，是一個家庭的主旋律，社會學家將其稱為家庭文化，心理學家則稱之為精神風貌，其內容是指一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及言行表現的總和，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關系的具體體現。
好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的調節(jié)器，更是陶冶孩子道德情操的天然熔爐。好的家風和不好的家風都會影響到后代。家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風不好，則父母惡，子不肖，孽孫生。
家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長首要的任務就是要形成一種有利于孩子成長的良好家風。
首先要言教。古人云：養(yǎng)不教，父之過。魯迅先生也曾說過：父母對于子女，應該健全地產生，盡力地教育，完全地解放。翻開歷史，在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規(guī)、家訓，感召來者，滋養(yǎng)后人，如周公的一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺孔子的不學禮，無以立諸葛亮的淡泊以明志，寧靜以致遠朱伯廬的一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱以及周總理的10條家規(guī)等均是。
其次是身教。即自己以身作則，作出表率。把孩子培養(yǎng)成人格健全、對社會有益的有用之才，這是家長最重要的責任。古人云：父母亦師；身教重于言教。家長的言行舉止、生活習慣等都潛移默化地影響著子女的世界觀、人生觀、價值觀的形成，甚至左右著孩子一生的道德行為。著名翻譯家傅雷教育孩子就不止于言教，更注重于身教。他在1962年給傅敏的信中說：我和你媽媽給你的榜樣總還是勤勞認真的，我對青年人、對自己的要求，除了吃苦（肉體上，物質上的吃苦）以外，從不比黨對黨團員的要求低；這是你知道的。但愿我們大家都來提高自己，不僅是學識，而尤其是修養(yǎng)和品德！
三是要構建和諧家風。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要理智，善于調節(jié)和控制自己的情感，不當著孩子面吵架；要發(fā)揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協(xié)商；要開朗、樂觀，和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣?？傊?，要給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關系中健康成長。
我的演講完畢，謝謝大家！
傳承家風家訓心得體會感悟篇九
尊敬的領導、評委、老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是來自xx學校六年級一班的xx，我演講的題目是“傳承家風，做有價值的人”。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規(guī)、家風。俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規(guī)、家風，不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風!
仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個成功的秘訣，那就是堅持!堅持是取得成功的必備素質?！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費了的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光的故事。他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功就不會遙遠。
不要放棄，希望永遠都在。這是媽媽常對我說的一句話。兩歲的我既不會說話還不會走路。眾人非議的目光引來了爸爸媽媽內心的恐慌。隨著時間的推移，我終于會走路了，也會喊爸爸媽媽了。極端內向的我在表達上表現得很遲鈍。好強的媽媽決心改變我的現狀。媽媽首先從行為上嚴格約束我，學齡前的我已經養(yǎng)成了守時、自律、認真、負責的好習慣。六歲時媽媽為我搭建了一個提高口語表達能力的平臺——曉貞口語表達班。從此每個星期六，無論是狂風大作，還是漫天飛雪，媽媽總是陪著我去上口語表達課。這一路走來，多少辛酸、多少付出，面對這一張張鮮紅的過級證書、證實我小有成功的榮譽獎狀時，心里涌現的是對媽媽無比的敬佩和感激之情。如今的我，自信、開朗、樂觀、積極，升旗儀式上、演講臺上、各種活動的舞臺上都留下了我的身影。我的動力源于我的母親的諄諄教導：不要放棄，希望永遠都在!
如果將“堅持不懈”視為媽媽傳承給我的家風，那么誠實守信就是爸爸送我的無價之寶。不欺騙、不虛假、說真話是爸爸做人的根本。他待人做事的真誠從小熏陶著我，我的身上時常折射出他的影子。元宵節(jié)這天，我和弟弟到好又多商場買元宵，順便買一些生活用品。洗衣粉、透明皂、牙膏......一大堆生活用品堆在收銀臺前，弟弟又興奮地去拿元宵。售貨員阿姨算完賬我付完錢后，弟弟急不可待地拎起物品往外走。我手里拿著毛巾，覺得不對勁，這條毛巾一直在我手里，肯定沒有算入賬內。我急忙對阿姨說：“這條毛巾是不是沒有算賬呀!”可弟弟卻說：“算了吧，怎么可能沒有算?”售貨員阿姨聽到我和弟弟的對話后說：“再算一遍吧!”果然，那條毛巾沒有算入賬內。售貨員阿姨將毛巾裝入購物袋的同時，向我投來了肯定的目光。不知為什么，那一刻我覺得自己就像長了翅胖一樣自豪。其實就是這樣，誠信是平凡普通的，它沒有那閃閃發(fā)光的金色外套，也沒有嬌嬈的容貌，它就是咱們日常生活中的點點滴滴。但是就是這點滴的誠信卻讓讓安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王，讓愛因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對論。我堅信誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恒不變。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。奶奶很重視對我讀書的培養(yǎng)，每年都用自己的`退休工資幫我買課外書。在奶奶愛的引導下我，我愛上了讀書。隨著年齡的增長，我的讀書視野越來越廣。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這四句時時鞭策我好好讀書，爭做好人，做一個有責任感的人。
如今，我已成為一名六年級的學生，早已養(yǎng)成了團結同學、樂于助人、艱苦樸素，學習認真等好習慣。仔細想想，這些都和我們家“和諧，嚴謹，勤儉，誠信，向上”的家風有著不可分割的關系。我慶幸自己能在這樣的環(huán)境下健康成長。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！眱?yōu)秀的家風不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的原則，從細微處著眼，從點滴小事做起，讓好家風變成無言的教導，代代相傳。我呼吁每一個父母都做有道德、有責任的父母，以自己正確的人生觀、價值觀引導孩子茁壯成長，這樣的家必定是有愛、有陽光、有生命活力的家，這樣環(huán)境下生長的孩子一定是有所作為的孩子。其實，家風并非需要寫在紙上，刻在碑上，我們的世界觀、人生觀、價值觀、道德素養(yǎng)、為人處世無不烙上家風的印記。去營造一個溫暖的家，做有價值的人吧!做“好家風”的創(chuàng)建者、實踐者、推行者，給社會留下一道道絢麗的風景，讓我們的國家成為一個和諧、文明的大家庭!我的演講完畢，謝謝大家!
傳承家風家訓心得體會感悟篇十
家風簡單地說就是一個家庭的風氣，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。家風是由家庭成員的態(tài)度、行為和氛圍營造的，存在于家庭的日常生活之中，表現在人們處理日常生活各種關系的態(tài)度和行為中。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，讓人發(fā)自內心地服從和遵守。良好的家風在人們的成長過程中起著關鍵的作用，是人們終身的財富。青少年在良好家風的熏陶下，會經過耳濡目染接受影響，按照良好家風的內容來塑造自己的行為，形成良好的人生習慣，成就美好的人生?！凹绎L”就是“門風”，它展示著一個家庭的精神風貌、思想旋律與道德規(guī)范。優(yōu)良的“家風”是最好的祖?zhèn)髡鋵?，更是家族世代興旺發(fā)達的根本。
《家風》中收錄了北京市西城區(qū)教育工作者的關于“家風”的一些收獲和體會，讀后對我也有很大的啟發(fā)。
育，取得理想的效果。文中還提到了閱讀習慣的培養(yǎng)。閱讀的重要性不言而喻，我們一直在強調。文中提到的親子共讀給了我很多啟發(fā)。這里的親子共讀不是單純的指學齡前的給孩子講些小故事，在孩子上學后自己能讀書了，就不再管了。和孩子一起讀書其實也是一種情感的交流，可以和孩子一起度過一個個美好的夜晚。這對我是一個很好的提醒，孩子上學后確實不再與他一起讀書了，對他提出的：“媽媽，你給我讀讀這個故事吧”的要求也是很不耐煩。經常以“你都能自己讀了，干嘛還讓我念”為由拒絕他，忽略了與孩子情感的交流，其實，他在提出這樣的要求時，很可能就是他在情感上有所需要，希望得到媽媽的關注與愛。而且，這樣的親子共讀可以對孩子所讀書目也可以有所引導。我之前曾經為此苦惱，如果強制要求他去讀一些書有時他可能不感興趣，甚至可能打擊他讀書的積極性。如果親子共讀這個問題就迎刃而解了。
現代家庭都是獨生子，孩子是家庭的希望，更是祖國的未來。而家庭是社會的細胞，也就是國家的細胞?！凹绎L”的優(yōu)劣，直接影響著整個社會的“肌體”，決定著一個國家與民族的靈魂。作為父母在心甘情愿為其當“?！弊觥榜R”的同時，應樹立良好的“家風”：“以德立家、以學養(yǎng)家、以儉持家、以國為家。”教育孩子崇尚節(jié)儉，力戒奢侈。少與他人比錢財、比闊氣、比享受。多與他人比修養(yǎng)、比學識、比勤儉。從我做起，從家做起，從現在做起，爭當樹立良好“家風”之典范。
《禮記.大學》云：“修身齊家治國平天下。”家是最小國，國是千萬家，家庭建設是國家建設的基礎。全員人素提高了，無數“最小國”的“家風”也好了，“國風”、“黨風”、“社風”、“民風”自然就好。這樣，社會才能安定團結，國家才會繁榮昌盛。
傳承家風家訓心得體會感悟篇十一
家訓家風是我家世代相傳的寶貴財富，也是我成長過程中最深刻的影響。通過繼承和發(fā)揚家訓家風，我從中得到了很多的感悟和體會。在我看來，家訓家風不僅代表了家族的傳統(tǒng)和價值觀，更是每個家庭成員自身的精神寄托。在這篇文章中，我將分別從家訓的意義、家風的傳承、家訓對個人的影響、家風對家庭和社會的影響以及我對家訓家風的心得體會這五個方面進行探討。
首先，家訓是家族的靈魂，代表著家庭的傳統(tǒng)和價值觀。家訓是子孫后代應該遵循的原則和規(guī)范，是一種道德倫理的教育。通過家訓，我明白了什么是誠實、勤勞、寬容、堅韌和自強不息。家訓教導我們要有堅定的人生目標，要明辨是非，要尊重他人，要努力奮進，要堅持原則，要熱愛家族，要珍惜和諧的家庭關系。家訓的傳承，不僅意味著向后代傳授家族的智慧和經驗，更讓后代明白家庭的價值和意義。
其次，家風的傳承是家訓家風的重要一環(huán)。家風不僅包括了家庭成員的言行舉止，更體現了家族的精神風貌。家風具有相對的穩(wěn)定性，也反映了家族的共同意識和認同感。正是通過家風的傳承，讓家族成員都能夠在各自的領域中展現家族的形象和風采。家風的傳承需要通過言傳身教的方式，通過親身實踐和經驗教育的方式，將家風代代相傳。
家訓家風對我個人的影響非常深遠。家訓的教育讓我時刻銘記自己的使命和責任，激勵我在人生道路上努力向前。家風的影響讓我成為了一個有擔當，有愛心，有責任心，有毅力的人。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我總是能夠堅持到底，不輕言放棄。家訓家風教育讓我明白了家庭的重要性和責任，讓我更加注重家庭關系的構建和維護，讓我更加珍惜身邊的親人和朋友。
亦即，家庭的和諧也是家訓家風的重要體現。家風對家庭的影響是深遠的。和睦的家庭關系是每個人心靈的港灣，是每個人不斷獲得力量和支持的源泉。有了良好的家風，家庭成員之間的關系會更加和諧穩(wěn)定，相互之間的關心和尊重會更多一些。家庭的和諧不僅對個人的成長和發(fā)展有著重要的影響，也對社會的穩(wěn)定和進步起到了積極的促進作用。
最后，我對家訓家風的感悟體會有很多。首先，家訓家風是每個家庭成員的精神寄托，是一種道德倫理的教育。其次，家風的傳承需要通過言傳身教的方式，并且要通過親身實踐和經驗教育的方式，將家風代代相傳。再次，家訓家風對個人的成長和發(fā)展有著重要的影響，可以培養(yǎng)出有擔當，有愛心，有責任心，有毅力的人。同時，和諧的家庭關系是家風的重要體現，對個人和社會的穩(wěn)定和進步起到了積極的促進作用。
總之，家訓家風是我家世代相傳的寶貴財富，也是我成長過程中最深刻的影響。通過繼承和發(fā)揚家訓家風，我從中得到了很多的感悟和體會。家訓家風不僅代表了家族的傳統(tǒng)和價值觀，更是每個家庭成員自身的精神寄托。通過家訓家風的傳承和實踐，我們可以培養(yǎng)出有擔當，有愛心，有責任心，有毅力的人，從而建設和諧穩(wěn)定的家庭和社會。
傳承家風家訓心得體會感悟篇十二
中華民族是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在國人心中，俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓，從岳母刺字到西花廳的家規(guī)家訓，無不體現了祖輩對后代的希望與鞭策，同樣也體現了中華民族淳樸的家風家規(guī)。
中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規(guī)或是家風，我家自然也不例外，小時候，父母就要求我們遇到長輩要主動問好；互相尊重；我父親曾經跟我們兄弟說過討便宜就是吃虧的“后門”，不是自己的東西絕不要占有的貪欲之心；自己的事情自己做；作業(yè)做完了才有娛樂時間；當天的事情當天做，不能拖拉；勤儉節(jié)約，碗里的飯必須要吃完等。大凡出人才的家庭必有好的家風，不好的家風必然導致家庭的不幸。孟母為保家風純正三擇其鄰，又斷機杼，為孩子成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，使游手好閑、不思進取的孟子刻苦攻讀，成為我國歷史上有名的大思想家。位列三公的曾國藩對子女要求嚴格，不允許高人一等，提倡節(jié)儉持家，使其子女都成為國家有用的人才。
良好的家風家規(guī)對于家庭成員猶如土壤、陽光、雨露一樣，是不可或缺的。那么，怎樣才能樹立良好的家風家規(guī)呢？當然仁者見仁，智者見智，我認為構建良好的家風家規(guī)最重要的是要有和諧的家庭關系，良好家風家規(guī)的重要基礎是團結、平等、包容、和諧的家庭關系。其次是對家規(guī)的堅持，家規(guī)雖然大多數沒有文字記載和要求，但身教、口傳的傳統(tǒng)美德教育非常關鍵，我父母的一言一行，是我家家風得以發(fā)揚光大的根基。
家規(guī)不是想出來的，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來的。如果一家之長的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來的家風家規(guī)也無濟于事。只有正當的家風家規(guī)，才能給家庭全體成員創(chuàng)造良好的工作、生活、成長環(huán)境，良好的家規(guī)家風將是家庭和社會永遠的財富。
傳承家風家訓心得體會感悟篇十三
最近，根據市衛(wèi)生計生委的要求，我院組織黨委領導班子觀看了《梁啟超一生家國夢，幾代赤子心》和《周恩來的家風家規(guī)》電視片，對照周恩來總理的“十條家規(guī)”以及梁啟超的家風家規(guī)教育方法，我對共產黨員在新時代要正家風、立家規(guī)有了更深的體會和感悟。
周恩來總理一生兩袖清風，一身正氣，嚴于律己、寬以待人、艱苦樸素，從不利用權力為自己，為家人、為屬下謀取私利。他有自己的“十條家規(guī)”，并時刻用“十條家規(guī)”的尺子規(guī)范自己，約束自己、規(guī)范家人的行為，周總理的高風亮節(jié)，為我們黨員領導干部留下了寶貴的精神財富，也為我們黨員領導干部樹立了光輝的榜樣。
中國近現代著名思想家梁啟超，一生以變法強國為己任。梁家沒有成文的家規(guī)家訓，卻用言傳身教，將一生不變的家國情懷，融入了幾代梁氏后人的血脈。為國家培養(yǎng)出幾代棟梁之才。儒家一直認為修身、齊家、方能治國平天下，治國平天下的前提是修身齊家，而修身齊家的起點是格物致知、誠意正心。
因此中國傳統(tǒng)社會高度重視家風家教，“孟母三遷”“岳母刺字”的故事廣為流傳，《顏氏家訓》《朱子家訓》《溫公家訓》等備受推崇，影響深遠。五千年中華民族的文化傳統(tǒng)基因在家風家訓教育中得到充分體現和傳承。沒有規(guī)矩，無以成方圓，良好家風家規(guī)具有使人安身立命、被社會所接納的意義;良好家風家規(guī)具有蔭澤后代、光宗耀祖的意義;良好家風家規(guī)具有使社會和諧穩(wěn)定、有序發(fā)展的作用;良好家風家規(guī)具有禮治天下、約束為政者行為的功能。
習近平總書記在十八屆中央紀委六次全會上強調：“領導干部要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。”這為加強黨的作風建設、推進全黨反腐倡廉建設指明了新的切入點和著力點。在當今新形勢下，黨員領導干部立好家規(guī)，樹好家風，是主動適應全面從嚴治黨的新常態(tài)，推動“兩個責任”落地生根的根本要求。家是最小國，國是千萬家，家風家規(guī)連著黨風黨規(guī)。
家庭是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的基點。習近平總書記指出，“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。注重家風是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，良好的家風是整個社會風清氣正的基礎。
同時家風與黨風政風相互影響、相互滲透。在現實生活中，一些領導干部之所以貪污腐化，全家上下共同犯罪，就是與其家風不正、家教不嚴有很大關系。在新形勢下大力加強作風建設、深入開展反腐敗斗爭，必須深刻認識到黨員干部的家風事關黨風政風。我們應當發(fā)揚周恩來等老一輩革命家優(yōu)良傳統(tǒng)，正家規(guī)、樹家風、養(yǎng)成良好的家規(guī)家風，對子女親屬的不當行為要時常提點，及時矯正，筑牢思想防線。決不能因為親情而睜一只眼閉一只眼。一旦發(fā)現家人違背了家規(guī)原則，就要堅決制止，防止小錯釀成大禍，保證家庭風清氣正。
家規(guī)家訓，是一個家庭內形成的世代傳承的特色文化，是對家人和子孫立身處世、持家治業(yè)的良好教誨。培育良好家風，關鍵在立家規(guī)、正己身。立家規(guī)，就是發(fā)揮家規(guī)家訓在家風建設中的涵養(yǎng)和約束作用。正己身就是要首先得自己行止端正，以德服人。必須有責任擔當意識，要用自身的實際行動，為家人樹立清白做人、踏實干事、不謀私利，敬畏紀律的榜樣。
家風正則民風正，民風正則政風正。我們每一位黨員同志都要以“兩學一做”學習教育活動為契機，深刻認識到正家風的重要性，不斷加強自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，注重家庭建設，在家庭中樹立正確的價值觀和人生觀，將“好”家規(guī)家訓，言傳身教傳遞給家人，弘揚社會正能量，努力促進家庭幸福和社會和諧，以達到淳化民風，滋養(yǎng)作風，清明政風，端正黨風的目的。
傳承家風家訓心得體會感悟篇十四
家是濃縮的國，國是放大的家。那么，家風是什么，我理解的是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的傳統(tǒng)風尚，是一種特色文化的傳承?？梢哉f，良好的家風，是家庭建設的核心，燭照著每一名家庭成員的心靈世界，成為每個人的精神源泉。
家庭是精神成長的沃土，家國情懷的邏輯起點在于家風的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。以正心誠意、修身齊家為基礎，以治國平天下為旨歸，把遠大理想與個人抱負、家國情懷與人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人傳承家風和家教的本分。
好的家風，勝過萬貫家財。孩子的世界是簡單的，他們的行為和價值取向最容易受到家庭的影響，如果孩子從小缺少良好家風的熏陶，從小缺乏正確的價值涵養(yǎng)，將來又如何在競爭激烈的社會中立足，乃至干有所成？所以，先賢們歷來重視家風家訓。
北宋著名政治家、史學家、文學家司馬光撰寫《訓儉示康》家訓，教育兒子及后代繼承發(fā)揚儉樸家風，永不奢侈腐化。“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，這是明朝朱柏廬的治家格言。被傳為佳話的“六尺巷”故事，時任禮部尚書的張英“讓他三尺”，拓展的不惟街巷之寬與道德之厚，還開化奉揚了煦暖人心的佳美嘉善之家風、民風、社風。
老一輩革命家，無不嚴格持家、奉行清正家風。毛岸英從蘇聯留學回國后，毛澤東把他送到農村和工廠接地氣；劉少奇長女劉愛琴讀大學時回家要車接，劉少奇知道后嚴肅批評說“坐電車和公共汽車不一樣嗎”；彭德懷教育侄子：“近水樓臺不得月”；李先念告誡子女：“你們誰要經商，打斷你們的腿”。這些家訓、家規(guī)，彰顯出共產黨人特有的風范風骨，成為后人寶貴的精神財富。
家風是我們立身做人的行為準則；家風是社會和諧的基礎細胞。在中華文化傳統(tǒng)中，“家”具有獨特的地位，家庭是社會的細胞，是人生的第一所學校，弘揚家庭美德、樹立良好家風，使家庭生活充滿樂趣，更具溫馨氣氛，讓孩子在潛移默化中播撒下德行的種子，是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。人格塑造家風，家風孕育人格。對領導干部而言，家風更是關系到作風能否端正、廉潔能否守住。好的家風能為廉潔奉公提供精神支撐；反之亦然，家風不正、家教不嚴，相互影響、惡性循環(huán)，最終會突破法治的底線、走向腐敗的深淵。近年來，出現的“大老虎”及家庭式腐敗現象的出現，莫不緣于此。
有什么樣的家風，就有什么樣的精神狀態(tài)、價值追求，所以，古人“欲治其國者，先齊其家”。對社會而言，家風正，就能不斷激發(fā)每個家庭成員在文明風尚拔節(jié)中的“潛在力量”，如是，整個社會就一定可以在小家大家的交相輝映中塑造時代新風，支撐起淳厚的民風、社風。
對領導干部而言，家風是砥礪品行、干事創(chuàng)業(yè)不可或缺的精神指針。成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風環(huán)境，自會多一份厲行節(jié)儉、反對浪費的主動；沐浴著謙虛謹慎、嚴以律己的家教熏陶，也會多一些手握戒尺、心存敬畏的自覺。
沒有好的家風家教，既難以清白做人，也無法專心做事。劉鐵男教兒子“做人要學會走捷徑”，當兒子開始弄權斂財，他自己怎么可能秉公用權？蘇榮縱容家庭成為“權錢交易所”，他自己如何獨善其身、專心做事？而像個別“官二代”“富二代”表現出的精神空虛、盲目炫富，莫不與家風不正、家教不嚴有關。由此可見，家風淳正是干事創(chuàng)業(yè)源源不斷的正能量，家風腐化則是為人處世難以承受的負資產。
領導干部家庭應當以清正廉潔為重點建設良好家風。堅持清正廉潔家風，領導干部干事創(chuàng)業(yè)能減少來自家人的不當干擾；找準“為民、清廉”的價值坐標，其家人也能端正思想觀念，通過自身努力實現人生價值。
個體從家庭走向社會，家風的影響亦會隨之遠播，成為社會風氣和道德水準整體拔節(jié)的力量之源。家風醇正，雨潤萬物；家風一破，污穢盡來。良好家風，是優(yōu)良作風之要，是抵御貪腐的無形“防火墻”。
好家風涵養(yǎng)好作風，領導干部作為黨風之旗幟、社風之表率，醇正家風、弘揚家風，無疑是黨風向好、社風向善的最好催化劑。樹立好家風，領導干部要從“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”入手，把搞好家庭建設作為落實“三嚴三實”專題教育的“檢驗場”，時刻以“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的標準，處理公與私、小家與大家、個人與群眾的關系，努力形成醇正家風與優(yōu)秀作風的良性互動。
家庭始終是國家和社會的基本組成元素，只有家風建設好了，社會才會更加和諧，國家才會更加穩(wěn)定。對于領導干部而言，家風并不屬于私域，更不是老人“托管”的小事、家屬“自管”的私事。
家風是作風的臂膀，家風浩然敦厚，才有作風嚴實清廉，家風正才能作風正、律己嚴、行得正。家風與作風猶如并蒂之花，互相映襯、相映生輝。領導干部手執(zhí)權力重器，一言一行、一舉一動都非同小可，自當從家庭做起，以家風建設助力作風涵養(yǎng)，以家庭和睦引領社會和諧。
良好家風的回歸，是新常態(tài)下加強黨員領導干部作風建設的有力舉措，通過言傳身教，以“家”促廉，把好了人生第一“關口”，就能在以后的行進路上少走彎路，保持初心；妻子“坑夫”、二代“坑爹”、家長“坑子”等家族式腐敗頻頻發(fā)生，主要是因為家風不正、家教不嚴；加強領導干部家風建設，監(jiān)管部門還要扎緊制度“籠子”，認真落實領導干部個人有關事項報告制度，對領導干部配偶、子女經商辦企業(yè)進行嚴格的規(guī)范和監(jiān)督，應有效利用好群眾監(jiān)督和社會監(jiān)督力量，及時發(fā)現“后院干政”、“家人斂財”的苗頭，加大問責力度，讓權力不再“任性”。
傳承家風家訓心得體會感悟篇十五
好家風好家訓是營造幸福、溫馨家庭的前提;是關系到社會和諧的重要條件之一;是一個家庭在世代傳承中形成的一種穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總概。生活在一個好家風好家訓的家庭里，不但可以讓孩子茁壯成長，而且能培養(yǎng)孩子在德、智、體全面發(fā)展，將來成為社會的榜樣、國家的有用之才!
“家有一小當一寶”，那我們家就有兩塊寶了，姐姐是個懂事、文靜、乖巧、愛干凈的好孩子;弟弟是個聰明活潑、調皮可愛的好寶貝，非常感謝上天送給我兩塊寶，他們是我的驕傲!有了他們，我的生活變得多姿多彩、有滋有味，每天沉醉在這幸福之中。只有在好家風好家訓的環(huán)境中健康成長，才能使孩子變成一塊真正的寶。每個家庭都有不同的家風家訓，以下是我家的一些家風家訓：
首先，孩子的父母是家庭的主要人物，家庭建設影響著社會建設，夫妻之間關系好、夫妻恩愛、家庭和睦，才能教育好孩子。夫妻之間討論孩子的問題時，一定要溫和、理智，即使教育觀念不同，在孩子面前也要同聲同氣，雖然夫妻間并不一定有完全相同的教育觀，但彼此有商有量，接受對方的價值觀和教育觀，千萬不能產生意見分歧，盡量做出對孩子最好的決定，努力使自身的觀念得到發(fā)展很重要。在我的家庭里，雖然我和丈夫經常異地生活，但從來沒有影響我們教育孩子，我們總是以雙方協(xié)商好的實際行動來影響孩子的學習和生活。再和睦的家庭，父母之間難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但我們從不會在孩子面前互相指責、斥罵，我們經常教育孩子人與人之間要和睦相處，讓孩子覺得生活在這樣的家庭里是多么溫暖、多么幸福!而且也要不斷培養(yǎng)孩子有個陽光的心態(tài)為人處事，讓孩子懂得怎樣孝敬父母、尊重老師、團結同學;怎樣文明、禮貌待人。雖然女兒不是以優(yōu)異的成績來報答父母的用心良苦，但是女兒用一顆善良的心感化了我。記得在去年寒冷的一個冬天里我生病了，姐弟兩主動幫我分擔一些力所能及的家務，把一杯溫水送到我的床前，然后把那雙小手伸進被窩為我按摩雙腳取暖，女兒說：“上次老祖太生病時，你是這樣幫老祖太暖腳的，所以我也會這樣做啦!”當時我的心里暖暖的，有股莫大的欣慰。有時更會講一些退一步海闊天空的道理，兄弟姐妹是爭奪父母之愛的夙敵，手足相爭是必然的，姐弟兩偶爾會吵架甚至打架，父母是促成良好的手足關系的主要人物，我們向來以事論事，對姐弟之間的吵架打架做出理性的仲裁，不能過分偏袒。
第二，以父母的品行正面引導孩子成長，孩子的教育是一個永恒的話題。記得女兒讀三年的時候，我和孩子爸爸帶著女兒去銀行柜員機取款，在我們前面取款的那位先生取完款后急忙地離開了柜員機，準備開車離去，但是忘記取走自己的銀行卡了，孩子的爸爸發(fā)現后，一個箭似的沖出大門急忙地叫住了那位先生，不幸中的萬幸，失主領取了自己的銀行卡。那位先生說了一大堆感激的話，我們只是點點頭：“這是我們應該做的?！碑敃r女兒站在旁邊莫名其妙，在回家的路上，女兒問：“我們?yōu)槭裁匆芽ㄟ€給那位叔叔，那是我們撿到的啊?”爸爸親切地對女兒說：“那是別人的東西，我們不能要，要是那位叔叔丟了那張卡的話，他會很傷心、很痛苦的，假如我們的東西弄丟了，我們也會很傷心的，所以我們要懂得將心比心、理解別人。即使他走了，我們也要把卡交給警察叔叔處理，我們不能貪小便宜，這是拾金不昧的精神啊!”女兒深深地被打動了，高興地說：“爸爸是個好市民，我們要向爸爸學習!”如此的一件小事，對于孩子的教育來說何談不是一件大事呢?凡事從小做起，以身作則，與孩子共同成長，做好孩子的表率，我們要把孩子的思想品德、行為指向光明的一面，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。經過這件事情后，女兒每次在馬路上撿到的東西都要嚷著交給警察叔叔，此時，我們心中有無比的喜悅，家長的一舉一動無時無刻地影響著孩子。
第三，國有國法，家有家規(guī)，好家風是打造孩子成長的好搖籃。每天只有在吃晚飯前才有時間相聚在一起談笑風生，分享一天快樂的事情，如何化解一天的憂愁，覺得不亦樂乎。我們從小就培養(yǎng)孩子一些良好的生活習慣(如注意清潔衛(wèi)生、飯桌上的禮儀、為人處事等)。自從孩子們能獨立吃飯起，每餐都是把飯碗里的飯粒吃得干干凈凈，我們經常和孩子們分享“粒粒皆辛苦”的道理，所以他們感觸很深。談到學習還真少不了父母的勞心勞力，女兒的學習成績不太理想，我用了三年多的時間苦心輔導，不但得不到明顯的效果，反而更糟糕了，我有種束手無策的感覺，可能和我的指導方法有關。后來和女兒協(xié)商，同意到輔導班參加輔導，剛開始的一個禮拜里，孩子的學習態(tài)度很差，無精打采，總覺得沒時間玩，在這過程中，我全力以撲地為她送飯、接送她上學、放學，而且每天在回家的路上，我和孩子講了很多學習的好處，提問孩子一些剛學的知識，并且不斷地表揚和鼓勵她，使孩子對學習充滿了信心。第二個禮拜后，孩子的學習態(tài)度明顯地改變了，遇到不懂的問題主動問老師，而且很認真。當然我并不要求她的成績名列前茅，讓孩子明白“在小學階段要重學習態(tài)度;初中要重高尚的品行;大學要重成績;將來要重選擇”的真理。而且給孩子一個愉快的周末，規(guī)定孩子周一至周五不能玩電腦、不能看電視，孩子在學習的過程中，我也會看看其他書籍，等小孩睡覺了才看電視。每天晚上完成作業(yè)后，我會花半個小時的時間和小孩玩游戲，和孩子保持一種親密無間的關系，讓孩子明白“該學習的時候學習，該玩的時候玩”的道理。
慚愧之余的是：有時候我在輔導孩子的作業(yè)時很不耐心、著急、教訓孩子的過錯，這種教育模式會給家庭帶來惡性循環(huán)，所以我們要構建和諧的家風家訓，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感，為孩子樹立榜樣!
在今后的日子里，我要不斷學習好的家風家訓，多與優(yōu)秀的家庭溝通交流，吸取他人的經驗;多與老師溝通，及時了解孩子在校的表現，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代，我們責無旁貸、全力配合學校的教育，努力成為一位好媽媽，相信明天的太陽會更燦爛!
好家風好家訓是營造幸福、溫馨家庭的前提;是關系到社會和諧的重要條件之一;是一個家庭在世代傳承中形成的一種穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總概。生活在一個好家風好家訓的家庭里，不但可以讓孩子茁壯成長，而且能培養(yǎng)孩子在德、智、體全面發(fā)展，將來成為社會的榜樣、國家的有用之才!
“家有一小當一寶”，那我們家就有兩塊寶了，姐姐是個懂事、文靜、乖巧、愛干凈的好孩子;弟弟是個聰明活潑、調皮可愛的好寶貝，非常感謝上天送給我兩塊寶，他們是我的驕傲!有了他們，我的生活變得多姿多彩、有滋有味，每天沉醉在這幸福之中。只有在好家風好家訓的環(huán)境中健康成長，才能使孩子變成一塊真正的寶。每個家庭都有不同的家風家訓，以下是我家的一些家風家訓：
首先，孩子的父母是家庭的主要人物，家庭建設影響著社會建設，夫妻之間關系好、夫妻恩愛、家庭和睦，才能教育好孩子。夫妻之間討論孩子的問題時，一定要溫和、理智，即使教育觀念不同，在孩子面前也要同聲同氣，雖然夫妻間并不一定有完全相同的教育觀，但彼此有商有量，接受對方的價值觀和教育觀，千萬不能產生意見分歧，盡量做出對孩子最好的決定，努力使自身的觀念得到發(fā)展很重要。在我的家庭里，雖然我和丈夫經常異地生活，但從來沒有影響我們教育孩子，我們總是以雙方協(xié)商好的實際行動來影響孩子的學習和生活。再和睦的家庭，父母之間難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但我們從不會在孩子面前互相指責、斥罵，我們經常教育孩子人與人之間要和睦相處，讓孩子覺得生活在這樣的家庭里是多么溫暖、多么幸福!而且也要不斷培養(yǎng)孩子有個陽光的心態(tài)為人處事，讓孩子懂得怎樣孝敬父母、尊重老師、團結同學;怎樣文明、禮貌待人。雖然女兒不是以優(yōu)異的成績來報答父母的用心良苦，但是女兒用一顆善良的心感化了我。記得在去年寒冷的一個冬天里我生病了，姐弟兩主動幫我分擔一些力所能及的家務，把一杯溫水送到我的床前，然后把那雙小手伸進被窩為我按摩雙腳取暖，女兒說：“上次老祖太生病時，你是這樣幫老祖太暖腳的，所以我也會這樣做啦!”當時我的心里暖暖的，有股莫大的欣慰。有時更會講一些退一步海闊天空的道理，兄弟姐妹是爭奪父母之愛的夙敵，手足相爭是必然的，姐弟兩偶爾會吵架甚至打架，父母是促成良好的手足關系的主要人物，我們向來以事論事，對姐弟之間的吵架打架做出理性的仲裁，不能過分偏袒。
第二，以父母的品行正面引導孩子成長，孩子的教育是一個永恒的話題。記得女兒讀三年的時候，我和孩子爸爸帶著女兒去銀行柜員機取款，在我們前面取款的那位先生取完款后急忙地離開了柜員機，準備開車離去，但是忘記取走自己的銀行卡了，孩子的爸爸發(fā)現后，一個箭似的沖出大門急忙地叫住了那位先生，不幸中的萬幸，失主領取了自己的銀行卡。那位先生說了一大堆感激的話，我們只是點點頭：“這是我們應該做的?！碑敃r女兒站在旁邊莫名其妙，在回家的路上，女兒問：“我們?yōu)槭裁匆芽ㄟ€給那位叔叔，那是我們撿到的啊?”爸爸親切地對女兒說：“那是別人的東西，我們不能要，要是那位叔叔丟了那張卡的話，他會很傷心、很痛苦的，假如我們的東西弄丟了，我們也會很傷心的，所以我們要懂得將心比心、理解別人。即使他走了，我們也要把卡交給警察叔叔處理，我們不能貪小便宜，這是拾金不昧的精神啊!”女兒深深地被打動了，高興地說：“爸爸是個好市民，我們要向爸爸學習!”如此的一件小事，對于孩子的教育來說何談不是一件大事呢?凡事從小做起，以身作則，與孩子共同成長，做好孩子的表率，我們要把孩子的思想品德、行為指向光明的一面，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。經過這件事情后，女兒每次在馬路上撿到的東西都要嚷著交給警察叔叔，此時，我們心中有無比的喜悅，家長的一舉一動無時無刻地影響著孩子。
第三，國有國法，家有家規(guī)，好家風是打造孩子成長的好搖籃。每天只有在吃晚飯前才有時間相聚在一起談笑風生，分享一天快樂的事情，如何化解一天的憂愁，覺得不亦樂乎。我們從小就培養(yǎng)孩子一些良好的生活習慣(如注意清潔衛(wèi)生、飯桌上的禮儀、為人處事等)。自從孩子們能獨立吃飯起，每餐都是把飯碗里的飯粒吃得干干凈凈，我們經常和孩子們分享“粒粒皆辛苦”的道理，所以他們感觸很深。談到學習還真少不了父母的勞心勞力，女兒的學習成績不太理想，我用了三年多的時間苦心輔導，不但得不到明顯的效果，反而更糟糕了，我有種束手無策的感覺，可能和我的指導方法有關。后來和女兒協(xié)商，同意到輔導班參加輔導，剛開始的一個禮拜里，孩子的學習態(tài)度很差，無精打采，總覺得沒時間玩，在這過程中，我全力以撲地為她送飯、接送她上學、放學，而且每天在回家的路上，我和孩子講了很多學習的好處，提問孩子一些剛學的知識，并且不斷地表揚和鼓勵她，使孩子對學習充滿了信心。第二個禮拜后，孩子的學習態(tài)度明顯地改變了，遇到不懂的問題主動問老師，而且很認真。當然我并不要求她的成績名列前茅，讓孩子明白“在小學階段要重學習態(tài)度;初中要重高尚的品行;大學要重成績;將來要重選擇”的真理。而且給孩子一個愉快的周末，規(guī)定孩子周一至周五不能玩電腦、不能看電視，孩子在學習的過程中，我也會看看其他書籍，等小孩睡覺了才看電視。每天晚上完成作業(yè)后，我會花半個小時的時間和小孩玩游戲，和孩子保持一種親密無間的關系，讓孩子明白“該學習的時候學習，該玩的時候玩”的道理。
慚愧之余的是：有時候我在輔導孩子的作業(yè)時很不耐心、著急、教訓孩子的過錯，這種教育模式會給家庭帶來惡性循環(huán)，所以我們要構建和諧的家風家訓，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感，為孩子樹立榜樣!
在今后的日子里，我要不斷學習好的家風家訓，多與優(yōu)秀的家庭溝通交流，吸取他人的經驗;多與老師溝通，及時了解孩子在校的表現，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代，我們責無旁貸、全力配合學校的教育，努力成為一位好媽媽，相信明天的太陽會更燦爛!
傳承家風家訓心得體會感悟篇一
家風家訓是指家族中代代相傳的價值觀、道德觀和行為規(guī)范。在今天這個多元化的社會中，家風家訓的傳承顯得更為重要。一個具有良好家風家訓的家庭，不僅對于家族自身有著積極的意義，對于整個社會來說也有著深遠的影響。
家風家訓的傳承需要有良好的方式和方法，具體包括以下幾點：
1.建立良好的家庭文化氛圍：家庭文化是家風家訓傳承最好的載體。通過一系列的約束和習俗傳遞家族中的傳統(tǒng)文化和道德標準，提高家族成員的認同感和家族責任感。
2.成人作為榜樣：很多時候，兒童深受家長的影響。成人需要在對待家庭成員和外界關系時表現出積極、和諧的態(tài)度，并且在平時言傳身教傳遞正面的價值觀。
3.調動大家的參與熱情：傳承家風家訓的過程需要所有成員的共同參與，家庭成員之間要相互協(xié)調配合，與家族其他成員一起共同關注家庭建設和社會發(fā)展。
家風家訓的傳承不僅是生活中的家庭教育，而且涉及到一個家族的價值觀及文化傳承。它可以引導家庭成員追求美好的人生，弘揚家族文化，對家族的傳承和發(fā)展非常重要。同時，家庭也是社會的基本單位，良好的家風家訓也對于整個社會有著積極的意義。
在我家中，傳承家風家訓是一個不斷學習、不斷探索的過程。家族中，我是一個老大哥，帶著弟弟妹妹一起成長，我很自覺地擔起了表率的角色。我不僅在言傳身教中耐心教導他們，還不斷的以自己的行動示范給他們一個好的榜樣。
在我成年之后，我更加意識到家風家訓的重要性，這對個人的成長和國家社會的發(fā)展都非常有益。我逐漸找到了自己的方向，并發(fā)現通過家風家訓的傳承，可以使整個家族借助團結與協(xié)作的威力改變自己的命運。
第五段：總結。
傳承家風家訓是一項長期而艱巨的任務。我們不能只關注眼前的利益和舒適，還要關注到對家庭成員的終身影響和對社會的影響。只有深刻認識家風家訓的重要性，并采用具有特殊含義和風格的方式和方法來實現它的傳承，才能創(chuàng)造出具有深刻歷史和文化的家族，促進國家社會和諧發(fā)展。
傳承家風家訓心得體會感悟篇二
“家風家訓”是指家族內代代相傳的一套文化和規(guī)范。任何一個家庭都有其獨特的風格和原則，貫穿其家族成員的思想與行為中。而傳承家風家訓就是要讓這種文化延續(xù)下去，代代相傳。在我的家族中，“孝順”、“忠誠”、“誠實守信”、“勤奮努力”，這幾個詞匯是我們最常掛在嘴邊，并潛藏在我們的行動之間，成為我們不斷努力追求的目標和信仰。
在我的家族中，祖先留給我們的最珍貴的財富莫過于傳統(tǒng)的家風家訓。家族中的長輩經常會把這些傳統(tǒng)與經驗傳遞給我們，諸如尊老敬幼、互幫互助、勤勞踏實等等。這些寶貴的傳統(tǒng)，讓我們從小就知道了什么是對的與錯的，也讓我們樹立起了人生的目標和追求。其中，最受推崇的是強調家族成員要保持家族純潔和團結，時刻保持家族的尊嚴和榮譽。
第三段：應對現代社會的變化。
隨著社會的不斷發(fā)展，新的情況和新的問題不可避免地出現了。許多傳統(tǒng)的家風家訓開始失去了原來的深刻意義。作為后輩的我們應該如何面對這種情況呢？我們應該保持一種開放的心態(tài)，善于去接納和理解這些新的生活方式，但同時，也應該保有原有的家族傳統(tǒng)精神，以一種包容的心態(tài)去關注他人的行為，甄別那些有益的品質和價值。
在傳承家風家訓的過程中，強調組織性和規(guī)范性是非常重要的。具體而言，可以通過成立家族委員會或家族基金會等機構，用數據的形式去記錄與維護家族成員的關系和身份。同時，各家庭也可以利用各種現代化科技手段，如微信、QQ和社交媒體來加強溝通和互動。這些方法不僅有利于家族成員之間的聯絡與交流，也有助于維護整個家族的形象和聲譽。
第五段：結語。
作為現代人，我們需要去堅守自己的傳統(tǒng)文化，同時要去創(chuàng)造新的制度和行為方式。我們要把古老的傳統(tǒng)家風家訓傳承下去，為我們的后代帶來一個更好的未來。每個人都有責任去保持良好的品質和好習慣，一旦大家都這么做，整個家族就會永遠的延續(xù)下去。在家族中，我們應該以共同的信仰和理念去聯結和團結，我們的行動與信仰將幫助我們創(chuàng)造一個更美好的家族和社會。
傳承家風家訓心得體會感悟篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我要為大家演講的題目是《我的家風家訓――做一個誠實認真的好人》。
家風家訓，是中華人民的傳統(tǒng)，可大家知道什么是家風家訓嗎?讓我來告訴你!家風家訓是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。也就是說一個家庭的生活方式，文化氛圍就構成了家風家訓。顧名思義，家風家訓就是一個家庭傳承的風氣、風格、風尚。
家庭是圃，孩子是苗。家風如春雨，，家訓是泥土，孩子是幼苗，只有在家風家訓的輔助下，我們才能茁壯成長，成為一個優(yōu)秀的人。
我們家也有家風家訓呢!比如，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，尊老愛幼，不頂撞父母，要講究禮貌。然而，最讓我記憶深刻的家風家訓，就是要做一個誠實認真的好人!
從小，媽媽就教育我，做人要踏踏實實，認認真真，千萬不能投機取巧鉆空子，不能貪小便宜，那樣是對自己不負責任，遲早是要吃大虧的。媽媽還經常給我講一些歷史上的故事，以及報紙上登載的新聞，用生動的例子告訴我，腳踏實地對我的成長和我的未來是多么地重要。如今，我也牢牢記住了媽媽的話，在學習上認認真真，做人和對待身邊的人老老實實。我要像媽媽期望的那樣，做人就要做個認真踏實的老實人，即使不能做像雷鋒那樣全國人民都知道的大好人，起碼也要做一個對得起自己良心的善良的、誠實認真的好人!
我希望我能好好遵循我家的家風家訓，并且把我家的家風家訓世世代代傳承下去，并且感染身邊的每一個人，讓大家都充滿正能量!
我的演講完了，謝謝大家!
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傳承家風家訓心得體會感悟篇四
傳承家風家訓是每個家庭的使命，讓我們的子孫后代傳承家族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對我們來說是必不可少的任務。子孫的成長和發(fā)展與家庭的培養(yǎng)息息相關，我們要總結自己的傳家之道，讓下一代生生不息地傳承下去。
第二段：家族文化的探索和傳承。
家族文化是一種特殊的文化，它始終存在于家族中，代代相傳。我們從先輩的言傳身教中學到很多有用的東西，悉心培養(yǎng)和傳承，使其經久不變，留給下一代后人。家族文化的傳承需要心靈的感悟和自覺的行動，需要我們從平凡見微的生活細節(jié)中，不斷挖掘出那些有價值的內容，傳遞給子孫后代。
第三段：家訓教育的重要性。
家訓教育是家族文化的傳承和發(fā)揚的重要渠道，家訓是家族文化的重要組成部分。它包含著家庭獨有的道德標準和行為規(guī)范，有力地推動和規(guī)范著親情關系、人際關系和社會行為，促進了家庭成員身心健康的發(fā)展和穩(wěn)定。因此，我們要重視家訓教育，不斷總結和完善家訓，讓其成為子孫繼承家族優(yōu)良傳統(tǒng)的基石。
第四段：個性與家訓。
家訓不僅僅應該是一種約束，更應該成為一種力量。每個家庭成員都可以從中找到自己的價值所在，發(fā)揮自己的天賦和個性，為家庭的幸福和繁榮做出貢獻。因此，我們應該注重個性與家訓的結合，讓家族文化更具活力和生命力，打造出有個性和特點的家族品牌。
傳承家風家訓需要方法和策略。我們可以通過家庭會議、家訓宣講、家族照片墻、家族樹等形式，將家族文化傳遞給子孫后代。同時，也要注重實踐教育，讓子孫們真正理解家訓的含義和重要性。家庭成員互相學習和借鑒，探討家族文化的內涵和外延，共同尋找更好的傳承方式和路徑。
總結：
在傳承家風家訓的過程中，我們要不斷探索、理解、傳承和發(fā)揚家族文化，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在家庭中重生。我們可以結合個人能力和家族特色，制定出更加適合家族的傳承計劃和方案，不斷完善和提高自己，為家族繁榮和發(fā)展做出貢獻。這樣，我們才能夠更好地傳承家風家訓，讓優(yōu)秀的家族文化代代相傳。
傳承家風家訓心得體會感悟篇五
尊敬的各位領導，各位來賓：
大家好!我是xx，是一名市公交公司的xx路駕駛員。此時我很榮幸在這里為大家演講。今天我演講的題目是《傳承好家風，你我在行動——做感恩的公交人，圓幸福的公交夢》。
幾年前我進入了滁州市公交公司，成為了一名不折不扣的公交駕駛員。這些年的公交生活讓我深刻體會到：公交駕駛員是一個平凡而偉大的稱呼。我們擔當著服務市民，回饋社會的責任，更肩負著展示瑯琊古城的風采，提升滁州檔次的義務。作為公交駕駛員，我們在感受來自社會各界幫助和支持的同時，更能深刻體會到他們對公交事業(yè)的殷切期望——期望我們能建成幸福公交，提升滁州市的幸福指數!面對這些責任和義務，支持和期望，我們公交駕駛員有著無窮的動力!但如何將動力落實在行動上?在我看來，就是要有一顆感恩的心!只有常懷一顆感恩的心，我們才能將這些動力落實到我們的工作和生活中。
誰言寸草心?報得三春暉。感恩是一個既傳統(tǒng)又時髦的詞。但今天我在這個講臺上要有力地宣布：我們公交駕駛員的感恩絕不僅僅只是一個時髦的口號，它源自我們公交駕駛員的責任和義務，更體現在我們公交駕駛員的日常工作和生活中。
很樸實的一句話，首先讓我懂得了公交駕駛員的平凡與偉大。這樣甘于平淡樂于奉獻的公交駕駛員太多太多，我們在平凡的崗位上默默奉獻，體現著一份責任，我們在普通的工作中克勤克己，忠于自己的義務，而責任與義務正是我們公交駕駛員對于感恩最好的詮釋!
曾幾何時，我就在思考什么是幸福公交，怎樣建設幸福公交?經過這幾年的工作和思考，我認為幸福公交應該有如下幾個方面的表現：首先幸福公交是我們的企業(yè)能始終以人為本，想員工所想，急員工所急，當員工們累了時，企業(yè)能為我們提供一個歇腳的地方，當員工們有困難時，企業(yè)能給我們家的溫暖。所有員工都能踏實工作，安心生活;幸福公交能夠讓我們積極向上，在體現我們公交駕駛員獨特人文關懷的同時，也能感染到我們廣大的乘客朋友。大家都能文明乘車，禮貌待人!幸福公交就是我們的價值得到認可!
這就是我對幸福公交的簡單理解。說它簡單是因為它由每一個公交駕駛員的小幸福組成的，我們每個公交駕駛員只要做好自己的工作，每個人都感到幸福了，那么我們的公交事業(yè)必然也會幸福?？墒切腋９坏膲粝腚x我們還比較遙遠，因為我們現在還有許多需要改進的地方。但只要我們每位公交駕駛員都常懷感恩的心去工作和生活，我相信總會有一天，滁州市民都會樂意選擇公交出行，車廂里的乘客也是秩序井然;我相信總會有一天，每位第一次來這里的朋友，在愛上滁州市山青青水清清的同時，也會愛上滁州市這道靚麗的公交風景線;我相信總會有一天，社會各界在提到我們公交時都會贊不絕口，只因我們有感恩的情懷和無私的奉獻!
最后，我再次承諾：傳承好家風，你我在行動——在家做個好媳婦，孝老愛親;在家做個好妻子，相夫教子;在家做個好母親，勤勞賢惠;在這做個好姐妹，團結互助。讓你我攜起手來，共做感恩的公交人，同圓幸福的公交夢!
我的演講完了，謝謝大家!
傳承家風家訓心得體會感悟篇六
大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅盤鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙;和天地并存，與日月同光。中華文化傳承千百年，歷久彌新，恩澤了無數炎黃子孫，之所以中華文化博大精深，源遠流長沿傳千百年不絕，是因為其核心“孝”道，孝作為各大世家的家訓家風，是弘揚中華傳統(tǒng)美德和傳承優(yōu)良家風必不可少的，傳承中華文化必以“孝”道為核心。
家風是一個家族歷經歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨具特色的優(yōu)良的風氣，是一種讓后代繼承人立身于社會，讓后代繼承人終身受益的品質。形成優(yōu)良家風，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業(yè)。這使得優(yōu)良家風能夠經久不衰，這是傳承家風的核心內容。子曰：“為人子止于孝，為人父止于慈。”為人子要孝順尊敬父親，為人父要關愛教育兒子，形成子承父志的家風，這也是構建和諧家庭達成“家和萬事興”的基本途徑。
百善孝為先。孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。子曰：“弟子入則孝，出則悌。”家風主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬物靈長自詡?古人較為重視家風的作用，培養(yǎng)子女以孝為核心的倫理道德體系，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥，讓繼承的后人懂得進取，胸懷凌云，心系國家民族之榮辱，會為社會創(chuàng)造價值，為人民謀福。這也正是我們當代面向社會主義現代化建設所需要的?，F今，倘若我們都重視家風的作用來重振家風，那么社會主義核心價值觀將會得到弘揚，社會風氣將會蔚然成風!
老與子，孝也。孝者，能傳承文明圣火也。欲弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳承優(yōu)良家風必不可少孝，必以孝為核心。有一本看似不起眼的兒童啟蒙讀物《弟子規(guī)》，是據《論語》等經典集孔孟等圣賢的道德教育之大成編寫而成，其中蘊藏著先哲對我們后人的教誨，是傳承家風的寶典，當代社會可以通過這類優(yōu)秀國學經典來弘揚中華優(yōu)良家風。
依稀還記得春節(jié)時期央視有關家風的調查和訪談，人們都淡褪了對家風的重視和理解甚至是漠視。傳統(tǒng)的家風，是以封建小農經濟為基礎，以儒家文化為核心。隨著時代的進步，家風也要與時俱進，推陳出新，不斷融入新時代的氣息，但“孝”的核心地位不能動搖，需在此基礎上革故鼎新，培養(yǎng)后人踐行八德。
弘揚中華傳統(tǒng)美德，堅持以“孝”為核心，中華民族之偉大復興，定將舒天昭暉，磅礴于東方。傳承優(yōu)良家風，昭示于后代，將永世莫忘。我們后繼人則任重而道遠哉!
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8.2016年最新優(yōu)秀家風家訓演講稿范本。
傳承家風家訓心得體會感悟篇七
“培育好的‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段?！薄凹绎L”不僅是一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑。“對于一個小學生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領會,但通過挖掘學生‘家風’中的優(yōu)良因素，將核心價值觀融入其中，可以讓每一位學生通過耳濡目染，學習和傳承社會主義核心價值觀的內涵精髓?！?BR> 4.學校有責任有義務為家風傳承做貢獻。
“家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學?？梢园鸭绎L教育與推進社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學生成長中的重要作用。
通過活動要讓學生知曉家風家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家風、共筑“中國夢”，切實加強家校聯系，強化“感恩父母，對父母負責”的意識”，為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境。
傳承家風家訓心得體會感悟篇八
尊敬的各位領導，親愛的老師們：大家好！
家風，是一個家庭的主旋律，社會學家將其稱為家庭文化，心理學家則稱之為精神風貌，其內容是指一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及言行表現的總和，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關系的具體體現。
好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的調節(jié)器，更是陶冶孩子道德情操的天然熔爐。好的家風和不好的家風都會影響到后代。家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風不好，則父母惡，子不肖，孽孫生。
家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長首要的任務就是要形成一種有利于孩子成長的良好家風。
首先要言教。古人云：養(yǎng)不教，父之過。魯迅先生也曾說過：父母對于子女，應該健全地產生，盡力地教育，完全地解放。翻開歷史，在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規(guī)、家訓，感召來者，滋養(yǎng)后人，如周公的一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺孔子的不學禮，無以立諸葛亮的淡泊以明志，寧靜以致遠朱伯廬的一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱以及周總理的10條家規(guī)等均是。
其次是身教。即自己以身作則，作出表率。把孩子培養(yǎng)成人格健全、對社會有益的有用之才，這是家長最重要的責任。古人云：父母亦師；身教重于言教。家長的言行舉止、生活習慣等都潛移默化地影響著子女的世界觀、人生觀、價值觀的形成，甚至左右著孩子一生的道德行為。著名翻譯家傅雷教育孩子就不止于言教，更注重于身教。他在1962年給傅敏的信中說：我和你媽媽給你的榜樣總還是勤勞認真的，我對青年人、對自己的要求，除了吃苦（肉體上，物質上的吃苦）以外，從不比黨對黨團員的要求低；這是你知道的。但愿我們大家都來提高自己，不僅是學識，而尤其是修養(yǎng)和品德！
三是要構建和諧家風。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要理智，善于調節(jié)和控制自己的情感，不當著孩子面吵架；要發(fā)揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協(xié)商；要開朗、樂觀，和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣?？傊?，要給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關系中健康成長。
我的演講完畢，謝謝大家！
傳承家風家訓心得體會感悟篇九
尊敬的領導、評委、老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是來自xx學校六年級一班的xx，我演講的題目是“傳承家風，做有價值的人”。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規(guī)、家風。俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規(guī)、家風，不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風!
仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個成功的秘訣，那就是堅持!堅持是取得成功的必備素質?！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費了的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光的故事。他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功就不會遙遠。
不要放棄，希望永遠都在。這是媽媽常對我說的一句話。兩歲的我既不會說話還不會走路。眾人非議的目光引來了爸爸媽媽內心的恐慌。隨著時間的推移，我終于會走路了，也會喊爸爸媽媽了。極端內向的我在表達上表現得很遲鈍。好強的媽媽決心改變我的現狀。媽媽首先從行為上嚴格約束我，學齡前的我已經養(yǎng)成了守時、自律、認真、負責的好習慣。六歲時媽媽為我搭建了一個提高口語表達能力的平臺——曉貞口語表達班。從此每個星期六，無論是狂風大作，還是漫天飛雪，媽媽總是陪著我去上口語表達課。這一路走來，多少辛酸、多少付出，面對這一張張鮮紅的過級證書、證實我小有成功的榮譽獎狀時，心里涌現的是對媽媽無比的敬佩和感激之情。如今的我，自信、開朗、樂觀、積極，升旗儀式上、演講臺上、各種活動的舞臺上都留下了我的身影。我的動力源于我的母親的諄諄教導：不要放棄，希望永遠都在!
如果將“堅持不懈”視為媽媽傳承給我的家風，那么誠實守信就是爸爸送我的無價之寶。不欺騙、不虛假、說真話是爸爸做人的根本。他待人做事的真誠從小熏陶著我，我的身上時常折射出他的影子。元宵節(jié)這天，我和弟弟到好又多商場買元宵，順便買一些生活用品。洗衣粉、透明皂、牙膏......一大堆生活用品堆在收銀臺前，弟弟又興奮地去拿元宵。售貨員阿姨算完賬我付完錢后，弟弟急不可待地拎起物品往外走。我手里拿著毛巾，覺得不對勁，這條毛巾一直在我手里，肯定沒有算入賬內。我急忙對阿姨說：“這條毛巾是不是沒有算賬呀!”可弟弟卻說：“算了吧，怎么可能沒有算?”售貨員阿姨聽到我和弟弟的對話后說：“再算一遍吧!”果然，那條毛巾沒有算入賬內。售貨員阿姨將毛巾裝入購物袋的同時，向我投來了肯定的目光。不知為什么，那一刻我覺得自己就像長了翅胖一樣自豪。其實就是這樣，誠信是平凡普通的，它沒有那閃閃發(fā)光的金色外套，也沒有嬌嬈的容貌，它就是咱們日常生活中的點點滴滴。但是就是這點滴的誠信卻讓讓安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王，讓愛因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對論。我堅信誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恒不變。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。奶奶很重視對我讀書的培養(yǎng)，每年都用自己的`退休工資幫我買課外書。在奶奶愛的引導下我，我愛上了讀書。隨著年齡的增長，我的讀書視野越來越廣。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這四句時時鞭策我好好讀書，爭做好人，做一個有責任感的人。
如今，我已成為一名六年級的學生，早已養(yǎng)成了團結同學、樂于助人、艱苦樸素，學習認真等好習慣。仔細想想，這些都和我們家“和諧，嚴謹，勤儉，誠信，向上”的家風有著不可分割的關系。我慶幸自己能在這樣的環(huán)境下健康成長。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！眱?yōu)秀的家風不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的原則，從細微處著眼，從點滴小事做起，讓好家風變成無言的教導，代代相傳。我呼吁每一個父母都做有道德、有責任的父母，以自己正確的人生觀、價值觀引導孩子茁壯成長，這樣的家必定是有愛、有陽光、有生命活力的家，這樣環(huán)境下生長的孩子一定是有所作為的孩子。其實，家風并非需要寫在紙上，刻在碑上，我們的世界觀、人生觀、價值觀、道德素養(yǎng)、為人處世無不烙上家風的印記。去營造一個溫暖的家，做有價值的人吧!做“好家風”的創(chuàng)建者、實踐者、推行者，給社會留下一道道絢麗的風景，讓我們的國家成為一個和諧、文明的大家庭!我的演講完畢，謝謝大家!
傳承家風家訓心得體會感悟篇十
家風簡單地說就是一個家庭的風氣，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。家風是由家庭成員的態(tài)度、行為和氛圍營造的，存在于家庭的日常生活之中，表現在人們處理日常生活各種關系的態(tài)度和行為中。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，讓人發(fā)自內心地服從和遵守。良好的家風在人們的成長過程中起著關鍵的作用，是人們終身的財富。青少年在良好家風的熏陶下，會經過耳濡目染接受影響，按照良好家風的內容來塑造自己的行為，形成良好的人生習慣，成就美好的人生?！凹绎L”就是“門風”，它展示著一個家庭的精神風貌、思想旋律與道德規(guī)范。優(yōu)良的“家風”是最好的祖?zhèn)髡鋵?，更是家族世代興旺發(fā)達的根本。
《家風》中收錄了北京市西城區(qū)教育工作者的關于“家風”的一些收獲和體會，讀后對我也有很大的啟發(fā)。
育，取得理想的效果。文中還提到了閱讀習慣的培養(yǎng)。閱讀的重要性不言而喻，我們一直在強調。文中提到的親子共讀給了我很多啟發(fā)。這里的親子共讀不是單純的指學齡前的給孩子講些小故事，在孩子上學后自己能讀書了，就不再管了。和孩子一起讀書其實也是一種情感的交流，可以和孩子一起度過一個個美好的夜晚。這對我是一個很好的提醒，孩子上學后確實不再與他一起讀書了，對他提出的：“媽媽，你給我讀讀這個故事吧”的要求也是很不耐煩。經常以“你都能自己讀了，干嘛還讓我念”為由拒絕他，忽略了與孩子情感的交流，其實，他在提出這樣的要求時，很可能就是他在情感上有所需要，希望得到媽媽的關注與愛。而且，這樣的親子共讀可以對孩子所讀書目也可以有所引導。我之前曾經為此苦惱，如果強制要求他去讀一些書有時他可能不感興趣，甚至可能打擊他讀書的積極性。如果親子共讀這個問題就迎刃而解了。
現代家庭都是獨生子，孩子是家庭的希望，更是祖國的未來。而家庭是社會的細胞，也就是國家的細胞?！凹绎L”的優(yōu)劣，直接影響著整個社會的“肌體”，決定著一個國家與民族的靈魂。作為父母在心甘情愿為其當“?！弊觥榜R”的同時，應樹立良好的“家風”：“以德立家、以學養(yǎng)家、以儉持家、以國為家。”教育孩子崇尚節(jié)儉，力戒奢侈。少與他人比錢財、比闊氣、比享受。多與他人比修養(yǎng)、比學識、比勤儉。從我做起，從家做起，從現在做起，爭當樹立良好“家風”之典范。
《禮記.大學》云：“修身齊家治國平天下。”家是最小國，國是千萬家，家庭建設是國家建設的基礎。全員人素提高了，無數“最小國”的“家風”也好了，“國風”、“黨風”、“社風”、“民風”自然就好。這樣，社會才能安定團結，國家才會繁榮昌盛。
傳承家風家訓心得體會感悟篇十一
家訓家風是我家世代相傳的寶貴財富，也是我成長過程中最深刻的影響。通過繼承和發(fā)揚家訓家風，我從中得到了很多的感悟和體會。在我看來，家訓家風不僅代表了家族的傳統(tǒng)和價值觀，更是每個家庭成員自身的精神寄托。在這篇文章中，我將分別從家訓的意義、家風的傳承、家訓對個人的影響、家風對家庭和社會的影響以及我對家訓家風的心得體會這五個方面進行探討。
首先，家訓是家族的靈魂，代表著家庭的傳統(tǒng)和價值觀。家訓是子孫后代應該遵循的原則和規(guī)范，是一種道德倫理的教育。通過家訓，我明白了什么是誠實、勤勞、寬容、堅韌和自強不息。家訓教導我們要有堅定的人生目標，要明辨是非，要尊重他人，要努力奮進，要堅持原則，要熱愛家族，要珍惜和諧的家庭關系。家訓的傳承，不僅意味著向后代傳授家族的智慧和經驗，更讓后代明白家庭的價值和意義。
其次，家風的傳承是家訓家風的重要一環(huán)。家風不僅包括了家庭成員的言行舉止，更體現了家族的精神風貌。家風具有相對的穩(wěn)定性，也反映了家族的共同意識和認同感。正是通過家風的傳承，讓家族成員都能夠在各自的領域中展現家族的形象和風采。家風的傳承需要通過言傳身教的方式，通過親身實踐和經驗教育的方式，將家風代代相傳。
家訓家風對我個人的影響非常深遠。家訓的教育讓我時刻銘記自己的使命和責任，激勵我在人生道路上努力向前。家風的影響讓我成為了一個有擔當，有愛心，有責任心，有毅力的人。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我總是能夠堅持到底，不輕言放棄。家訓家風教育讓我明白了家庭的重要性和責任，讓我更加注重家庭關系的構建和維護，讓我更加珍惜身邊的親人和朋友。
亦即，家庭的和諧也是家訓家風的重要體現。家風對家庭的影響是深遠的。和睦的家庭關系是每個人心靈的港灣，是每個人不斷獲得力量和支持的源泉。有了良好的家風，家庭成員之間的關系會更加和諧穩(wěn)定，相互之間的關心和尊重會更多一些。家庭的和諧不僅對個人的成長和發(fā)展有著重要的影響，也對社會的穩(wěn)定和進步起到了積極的促進作用。
最后，我對家訓家風的感悟體會有很多。首先，家訓家風是每個家庭成員的精神寄托，是一種道德倫理的教育。其次，家風的傳承需要通過言傳身教的方式，并且要通過親身實踐和經驗教育的方式，將家風代代相傳。再次，家訓家風對個人的成長和發(fā)展有著重要的影響，可以培養(yǎng)出有擔當，有愛心，有責任心，有毅力的人。同時，和諧的家庭關系是家風的重要體現，對個人和社會的穩(wěn)定和進步起到了積極的促進作用。
總之，家訓家風是我家世代相傳的寶貴財富，也是我成長過程中最深刻的影響。通過繼承和發(fā)揚家訓家風，我從中得到了很多的感悟和體會。家訓家風不僅代表了家族的傳統(tǒng)和價值觀，更是每個家庭成員自身的精神寄托。通過家訓家風的傳承和實踐，我們可以培養(yǎng)出有擔當，有愛心，有責任心，有毅力的人，從而建設和諧穩(wěn)定的家庭和社會。
傳承家風家訓心得體會感悟篇十二
中華民族是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在國人心中，俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓，從岳母刺字到西花廳的家規(guī)家訓，無不體現了祖輩對后代的希望與鞭策，同樣也體現了中華民族淳樸的家風家規(guī)。
中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規(guī)或是家風，我家自然也不例外，小時候，父母就要求我們遇到長輩要主動問好；互相尊重；我父親曾經跟我們兄弟說過討便宜就是吃虧的“后門”，不是自己的東西絕不要占有的貪欲之心；自己的事情自己做；作業(yè)做完了才有娛樂時間；當天的事情當天做，不能拖拉；勤儉節(jié)約，碗里的飯必須要吃完等。大凡出人才的家庭必有好的家風，不好的家風必然導致家庭的不幸。孟母為保家風純正三擇其鄰，又斷機杼，為孩子成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，使游手好閑、不思進取的孟子刻苦攻讀，成為我國歷史上有名的大思想家。位列三公的曾國藩對子女要求嚴格，不允許高人一等，提倡節(jié)儉持家，使其子女都成為國家有用的人才。
良好的家風家規(guī)對于家庭成員猶如土壤、陽光、雨露一樣，是不可或缺的。那么，怎樣才能樹立良好的家風家規(guī)呢？當然仁者見仁，智者見智，我認為構建良好的家風家規(guī)最重要的是要有和諧的家庭關系，良好家風家規(guī)的重要基礎是團結、平等、包容、和諧的家庭關系。其次是對家規(guī)的堅持，家規(guī)雖然大多數沒有文字記載和要求，但身教、口傳的傳統(tǒng)美德教育非常關鍵，我父母的一言一行，是我家家風得以發(fā)揚光大的根基。
家規(guī)不是想出來的，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來的。如果一家之長的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來的家風家規(guī)也無濟于事。只有正當的家風家規(guī)，才能給家庭全體成員創(chuàng)造良好的工作、生活、成長環(huán)境，良好的家規(guī)家風將是家庭和社會永遠的財富。
傳承家風家訓心得體會感悟篇十三
最近，根據市衛(wèi)生計生委的要求，我院組織黨委領導班子觀看了《梁啟超一生家國夢，幾代赤子心》和《周恩來的家風家規(guī)》電視片，對照周恩來總理的“十條家規(guī)”以及梁啟超的家風家規(guī)教育方法，我對共產黨員在新時代要正家風、立家規(guī)有了更深的體會和感悟。
周恩來總理一生兩袖清風，一身正氣，嚴于律己、寬以待人、艱苦樸素，從不利用權力為自己，為家人、為屬下謀取私利。他有自己的“十條家規(guī)”，并時刻用“十條家規(guī)”的尺子規(guī)范自己，約束自己、規(guī)范家人的行為，周總理的高風亮節(jié)，為我們黨員領導干部留下了寶貴的精神財富，也為我們黨員領導干部樹立了光輝的榜樣。
中國近現代著名思想家梁啟超，一生以變法強國為己任。梁家沒有成文的家規(guī)家訓，卻用言傳身教，將一生不變的家國情懷，融入了幾代梁氏后人的血脈。為國家培養(yǎng)出幾代棟梁之才。儒家一直認為修身、齊家、方能治國平天下，治國平天下的前提是修身齊家，而修身齊家的起點是格物致知、誠意正心。
因此中國傳統(tǒng)社會高度重視家風家教，“孟母三遷”“岳母刺字”的故事廣為流傳，《顏氏家訓》《朱子家訓》《溫公家訓》等備受推崇，影響深遠。五千年中華民族的文化傳統(tǒng)基因在家風家訓教育中得到充分體現和傳承。沒有規(guī)矩，無以成方圓，良好家風家規(guī)具有使人安身立命、被社會所接納的意義;良好家風家規(guī)具有蔭澤后代、光宗耀祖的意義;良好家風家規(guī)具有使社會和諧穩(wěn)定、有序發(fā)展的作用;良好家風家規(guī)具有禮治天下、約束為政者行為的功能。
習近平總書記在十八屆中央紀委六次全會上強調：“領導干部要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。”這為加強黨的作風建設、推進全黨反腐倡廉建設指明了新的切入點和著力點。在當今新形勢下，黨員領導干部立好家規(guī)，樹好家風，是主動適應全面從嚴治黨的新常態(tài)，推動“兩個責任”落地生根的根本要求。家是最小國，國是千萬家，家風家規(guī)連著黨風黨規(guī)。
家庭是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的基點。習近平總書記指出，“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。注重家風是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，良好的家風是整個社會風清氣正的基礎。
同時家風與黨風政風相互影響、相互滲透。在現實生活中，一些領導干部之所以貪污腐化，全家上下共同犯罪，就是與其家風不正、家教不嚴有很大關系。在新形勢下大力加強作風建設、深入開展反腐敗斗爭，必須深刻認識到黨員干部的家風事關黨風政風。我們應當發(fā)揚周恩來等老一輩革命家優(yōu)良傳統(tǒng)，正家規(guī)、樹家風、養(yǎng)成良好的家規(guī)家風，對子女親屬的不當行為要時常提點，及時矯正，筑牢思想防線。決不能因為親情而睜一只眼閉一只眼。一旦發(fā)現家人違背了家規(guī)原則，就要堅決制止，防止小錯釀成大禍，保證家庭風清氣正。
家規(guī)家訓，是一個家庭內形成的世代傳承的特色文化，是對家人和子孫立身處世、持家治業(yè)的良好教誨。培育良好家風，關鍵在立家規(guī)、正己身。立家規(guī)，就是發(fā)揮家規(guī)家訓在家風建設中的涵養(yǎng)和約束作用。正己身就是要首先得自己行止端正，以德服人。必須有責任擔當意識，要用自身的實際行動，為家人樹立清白做人、踏實干事、不謀私利，敬畏紀律的榜樣。
家風正則民風正，民風正則政風正。我們每一位黨員同志都要以“兩學一做”學習教育活動為契機，深刻認識到正家風的重要性，不斷加強自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，注重家庭建設，在家庭中樹立正確的價值觀和人生觀，將“好”家規(guī)家訓，言傳身教傳遞給家人，弘揚社會正能量，努力促進家庭幸福和社會和諧，以達到淳化民風，滋養(yǎng)作風，清明政風，端正黨風的目的。
傳承家風家訓心得體會感悟篇十四
家是濃縮的國，國是放大的家。那么，家風是什么，我理解的是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的傳統(tǒng)風尚，是一種特色文化的傳承?？梢哉f，良好的家風，是家庭建設的核心，燭照著每一名家庭成員的心靈世界，成為每個人的精神源泉。
家庭是精神成長的沃土，家國情懷的邏輯起點在于家風的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。以正心誠意、修身齊家為基礎，以治國平天下為旨歸，把遠大理想與個人抱負、家國情懷與人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人傳承家風和家教的本分。
好的家風，勝過萬貫家財。孩子的世界是簡單的，他們的行為和價值取向最容易受到家庭的影響，如果孩子從小缺少良好家風的熏陶，從小缺乏正確的價值涵養(yǎng)，將來又如何在競爭激烈的社會中立足，乃至干有所成？所以，先賢們歷來重視家風家訓。
北宋著名政治家、史學家、文學家司馬光撰寫《訓儉示康》家訓，教育兒子及后代繼承發(fā)揚儉樸家風，永不奢侈腐化。“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，這是明朝朱柏廬的治家格言。被傳為佳話的“六尺巷”故事，時任禮部尚書的張英“讓他三尺”，拓展的不惟街巷之寬與道德之厚，還開化奉揚了煦暖人心的佳美嘉善之家風、民風、社風。
老一輩革命家，無不嚴格持家、奉行清正家風。毛岸英從蘇聯留學回國后，毛澤東把他送到農村和工廠接地氣；劉少奇長女劉愛琴讀大學時回家要車接，劉少奇知道后嚴肅批評說“坐電車和公共汽車不一樣嗎”；彭德懷教育侄子：“近水樓臺不得月”；李先念告誡子女：“你們誰要經商，打斷你們的腿”。這些家訓、家規(guī)，彰顯出共產黨人特有的風范風骨，成為后人寶貴的精神財富。
家風是我們立身做人的行為準則；家風是社會和諧的基礎細胞。在中華文化傳統(tǒng)中，“家”具有獨特的地位，家庭是社會的細胞，是人生的第一所學校，弘揚家庭美德、樹立良好家風，使家庭生活充滿樂趣，更具溫馨氣氛，讓孩子在潛移默化中播撒下德行的種子，是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。人格塑造家風，家風孕育人格。對領導干部而言，家風更是關系到作風能否端正、廉潔能否守住。好的家風能為廉潔奉公提供精神支撐；反之亦然，家風不正、家教不嚴，相互影響、惡性循環(huán)，最終會突破法治的底線、走向腐敗的深淵。近年來，出現的“大老虎”及家庭式腐敗現象的出現，莫不緣于此。
有什么樣的家風，就有什么樣的精神狀態(tài)、價值追求，所以，古人“欲治其國者，先齊其家”。對社會而言，家風正，就能不斷激發(fā)每個家庭成員在文明風尚拔節(jié)中的“潛在力量”，如是，整個社會就一定可以在小家大家的交相輝映中塑造時代新風，支撐起淳厚的民風、社風。
對領導干部而言，家風是砥礪品行、干事創(chuàng)業(yè)不可或缺的精神指針。成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風環(huán)境，自會多一份厲行節(jié)儉、反對浪費的主動；沐浴著謙虛謹慎、嚴以律己的家教熏陶，也會多一些手握戒尺、心存敬畏的自覺。
沒有好的家風家教，既難以清白做人，也無法專心做事。劉鐵男教兒子“做人要學會走捷徑”，當兒子開始弄權斂財，他自己怎么可能秉公用權？蘇榮縱容家庭成為“權錢交易所”，他自己如何獨善其身、專心做事？而像個別“官二代”“富二代”表現出的精神空虛、盲目炫富，莫不與家風不正、家教不嚴有關。由此可見，家風淳正是干事創(chuàng)業(yè)源源不斷的正能量，家風腐化則是為人處世難以承受的負資產。
領導干部家庭應當以清正廉潔為重點建設良好家風。堅持清正廉潔家風，領導干部干事創(chuàng)業(yè)能減少來自家人的不當干擾；找準“為民、清廉”的價值坐標，其家人也能端正思想觀念，通過自身努力實現人生價值。
個體從家庭走向社會，家風的影響亦會隨之遠播，成為社會風氣和道德水準整體拔節(jié)的力量之源。家風醇正，雨潤萬物；家風一破，污穢盡來。良好家風，是優(yōu)良作風之要，是抵御貪腐的無形“防火墻”。
好家風涵養(yǎng)好作風，領導干部作為黨風之旗幟、社風之表率，醇正家風、弘揚家風，無疑是黨風向好、社風向善的最好催化劑。樹立好家風，領導干部要從“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”入手，把搞好家庭建設作為落實“三嚴三實”專題教育的“檢驗場”，時刻以“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的標準，處理公與私、小家與大家、個人與群眾的關系，努力形成醇正家風與優(yōu)秀作風的良性互動。
家庭始終是國家和社會的基本組成元素，只有家風建設好了，社會才會更加和諧，國家才會更加穩(wěn)定。對于領導干部而言，家風并不屬于私域，更不是老人“托管”的小事、家屬“自管”的私事。
家風是作風的臂膀，家風浩然敦厚，才有作風嚴實清廉，家風正才能作風正、律己嚴、行得正。家風與作風猶如并蒂之花，互相映襯、相映生輝。領導干部手執(zhí)權力重器，一言一行、一舉一動都非同小可，自當從家庭做起，以家風建設助力作風涵養(yǎng)，以家庭和睦引領社會和諧。
良好家風的回歸，是新常態(tài)下加強黨員領導干部作風建設的有力舉措，通過言傳身教，以“家”促廉，把好了人生第一“關口”，就能在以后的行進路上少走彎路，保持初心；妻子“坑夫”、二代“坑爹”、家長“坑子”等家族式腐敗頻頻發(fā)生，主要是因為家風不正、家教不嚴；加強領導干部家風建設，監(jiān)管部門還要扎緊制度“籠子”，認真落實領導干部個人有關事項報告制度，對領導干部配偶、子女經商辦企業(yè)進行嚴格的規(guī)范和監(jiān)督，應有效利用好群眾監(jiān)督和社會監(jiān)督力量，及時發(fā)現“后院干政”、“家人斂財”的苗頭，加大問責力度，讓權力不再“任性”。
傳承家風家訓心得體會感悟篇十五
好家風好家訓是營造幸福、溫馨家庭的前提;是關系到社會和諧的重要條件之一;是一個家庭在世代傳承中形成的一種穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總概。生活在一個好家風好家訓的家庭里，不但可以讓孩子茁壯成長，而且能培養(yǎng)孩子在德、智、體全面發(fā)展，將來成為社會的榜樣、國家的有用之才!
“家有一小當一寶”，那我們家就有兩塊寶了，姐姐是個懂事、文靜、乖巧、愛干凈的好孩子;弟弟是個聰明活潑、調皮可愛的好寶貝，非常感謝上天送給我兩塊寶，他們是我的驕傲!有了他們，我的生活變得多姿多彩、有滋有味，每天沉醉在這幸福之中。只有在好家風好家訓的環(huán)境中健康成長，才能使孩子變成一塊真正的寶。每個家庭都有不同的家風家訓，以下是我家的一些家風家訓：
首先，孩子的父母是家庭的主要人物，家庭建設影響著社會建設，夫妻之間關系好、夫妻恩愛、家庭和睦，才能教育好孩子。夫妻之間討論孩子的問題時，一定要溫和、理智，即使教育觀念不同，在孩子面前也要同聲同氣，雖然夫妻間并不一定有完全相同的教育觀，但彼此有商有量，接受對方的價值觀和教育觀，千萬不能產生意見分歧，盡量做出對孩子最好的決定，努力使自身的觀念得到發(fā)展很重要。在我的家庭里，雖然我和丈夫經常異地生活，但從來沒有影響我們教育孩子，我們總是以雙方協(xié)商好的實際行動來影響孩子的學習和生活。再和睦的家庭，父母之間難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但我們從不會在孩子面前互相指責、斥罵，我們經常教育孩子人與人之間要和睦相處，讓孩子覺得生活在這樣的家庭里是多么溫暖、多么幸福!而且也要不斷培養(yǎng)孩子有個陽光的心態(tài)為人處事，讓孩子懂得怎樣孝敬父母、尊重老師、團結同學;怎樣文明、禮貌待人。雖然女兒不是以優(yōu)異的成績來報答父母的用心良苦，但是女兒用一顆善良的心感化了我。記得在去年寒冷的一個冬天里我生病了，姐弟兩主動幫我分擔一些力所能及的家務，把一杯溫水送到我的床前，然后把那雙小手伸進被窩為我按摩雙腳取暖，女兒說：“上次老祖太生病時，你是這樣幫老祖太暖腳的，所以我也會這樣做啦!”當時我的心里暖暖的，有股莫大的欣慰。有時更會講一些退一步海闊天空的道理，兄弟姐妹是爭奪父母之愛的夙敵，手足相爭是必然的，姐弟兩偶爾會吵架甚至打架，父母是促成良好的手足關系的主要人物，我們向來以事論事，對姐弟之間的吵架打架做出理性的仲裁，不能過分偏袒。
第二，以父母的品行正面引導孩子成長，孩子的教育是一個永恒的話題。記得女兒讀三年的時候，我和孩子爸爸帶著女兒去銀行柜員機取款，在我們前面取款的那位先生取完款后急忙地離開了柜員機，準備開車離去，但是忘記取走自己的銀行卡了，孩子的爸爸發(fā)現后，一個箭似的沖出大門急忙地叫住了那位先生，不幸中的萬幸，失主領取了自己的銀行卡。那位先生說了一大堆感激的話，我們只是點點頭：“這是我們應該做的?！碑敃r女兒站在旁邊莫名其妙，在回家的路上，女兒問：“我們?yōu)槭裁匆芽ㄟ€給那位叔叔，那是我們撿到的啊?”爸爸親切地對女兒說：“那是別人的東西，我們不能要，要是那位叔叔丟了那張卡的話，他會很傷心、很痛苦的，假如我們的東西弄丟了，我們也會很傷心的，所以我們要懂得將心比心、理解別人。即使他走了，我們也要把卡交給警察叔叔處理，我們不能貪小便宜，這是拾金不昧的精神啊!”女兒深深地被打動了，高興地說：“爸爸是個好市民，我們要向爸爸學習!”如此的一件小事，對于孩子的教育來說何談不是一件大事呢?凡事從小做起，以身作則，與孩子共同成長，做好孩子的表率，我們要把孩子的思想品德、行為指向光明的一面，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。經過這件事情后，女兒每次在馬路上撿到的東西都要嚷著交給警察叔叔，此時，我們心中有無比的喜悅，家長的一舉一動無時無刻地影響著孩子。
第三，國有國法，家有家規(guī)，好家風是打造孩子成長的好搖籃。每天只有在吃晚飯前才有時間相聚在一起談笑風生，分享一天快樂的事情，如何化解一天的憂愁，覺得不亦樂乎。我們從小就培養(yǎng)孩子一些良好的生活習慣(如注意清潔衛(wèi)生、飯桌上的禮儀、為人處事等)。自從孩子們能獨立吃飯起，每餐都是把飯碗里的飯粒吃得干干凈凈，我們經常和孩子們分享“粒粒皆辛苦”的道理，所以他們感觸很深。談到學習還真少不了父母的勞心勞力，女兒的學習成績不太理想，我用了三年多的時間苦心輔導，不但得不到明顯的效果，反而更糟糕了，我有種束手無策的感覺，可能和我的指導方法有關。后來和女兒協(xié)商，同意到輔導班參加輔導，剛開始的一個禮拜里，孩子的學習態(tài)度很差，無精打采，總覺得沒時間玩，在這過程中，我全力以撲地為她送飯、接送她上學、放學，而且每天在回家的路上，我和孩子講了很多學習的好處，提問孩子一些剛學的知識，并且不斷地表揚和鼓勵她，使孩子對學習充滿了信心。第二個禮拜后，孩子的學習態(tài)度明顯地改變了，遇到不懂的問題主動問老師，而且很認真。當然我并不要求她的成績名列前茅，讓孩子明白“在小學階段要重學習態(tài)度;初中要重高尚的品行;大學要重成績;將來要重選擇”的真理。而且給孩子一個愉快的周末，規(guī)定孩子周一至周五不能玩電腦、不能看電視，孩子在學習的過程中，我也會看看其他書籍，等小孩睡覺了才看電視。每天晚上完成作業(yè)后，我會花半個小時的時間和小孩玩游戲，和孩子保持一種親密無間的關系，讓孩子明白“該學習的時候學習，該玩的時候玩”的道理。
慚愧之余的是：有時候我在輔導孩子的作業(yè)時很不耐心、著急、教訓孩子的過錯，這種教育模式會給家庭帶來惡性循環(huán)，所以我們要構建和諧的家風家訓，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感，為孩子樹立榜樣!
在今后的日子里，我要不斷學習好的家風家訓，多與優(yōu)秀的家庭溝通交流，吸取他人的經驗;多與老師溝通，及時了解孩子在校的表現，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代，我們責無旁貸、全力配合學校的教育，努力成為一位好媽媽，相信明天的太陽會更燦爛!
好家風好家訓是營造幸福、溫馨家庭的前提;是關系到社會和諧的重要條件之一;是一個家庭在世代傳承中形成的一種穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總概。生活在一個好家風好家訓的家庭里，不但可以讓孩子茁壯成長，而且能培養(yǎng)孩子在德、智、體全面發(fā)展，將來成為社會的榜樣、國家的有用之才!
“家有一小當一寶”，那我們家就有兩塊寶了，姐姐是個懂事、文靜、乖巧、愛干凈的好孩子;弟弟是個聰明活潑、調皮可愛的好寶貝，非常感謝上天送給我兩塊寶，他們是我的驕傲!有了他們，我的生活變得多姿多彩、有滋有味，每天沉醉在這幸福之中。只有在好家風好家訓的環(huán)境中健康成長，才能使孩子變成一塊真正的寶。每個家庭都有不同的家風家訓，以下是我家的一些家風家訓：
首先，孩子的父母是家庭的主要人物，家庭建設影響著社會建設，夫妻之間關系好、夫妻恩愛、家庭和睦，才能教育好孩子。夫妻之間討論孩子的問題時，一定要溫和、理智，即使教育觀念不同，在孩子面前也要同聲同氣，雖然夫妻間并不一定有完全相同的教育觀，但彼此有商有量，接受對方的價值觀和教育觀，千萬不能產生意見分歧，盡量做出對孩子最好的決定，努力使自身的觀念得到發(fā)展很重要。在我的家庭里，雖然我和丈夫經常異地生活，但從來沒有影響我們教育孩子，我們總是以雙方協(xié)商好的實際行動來影響孩子的學習和生活。再和睦的家庭，父母之間難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但我們從不會在孩子面前互相指責、斥罵，我們經常教育孩子人與人之間要和睦相處，讓孩子覺得生活在這樣的家庭里是多么溫暖、多么幸福!而且也要不斷培養(yǎng)孩子有個陽光的心態(tài)為人處事，讓孩子懂得怎樣孝敬父母、尊重老師、團結同學;怎樣文明、禮貌待人。雖然女兒不是以優(yōu)異的成績來報答父母的用心良苦，但是女兒用一顆善良的心感化了我。記得在去年寒冷的一個冬天里我生病了，姐弟兩主動幫我分擔一些力所能及的家務，把一杯溫水送到我的床前，然后把那雙小手伸進被窩為我按摩雙腳取暖，女兒說：“上次老祖太生病時，你是這樣幫老祖太暖腳的，所以我也會這樣做啦!”當時我的心里暖暖的，有股莫大的欣慰。有時更會講一些退一步海闊天空的道理，兄弟姐妹是爭奪父母之愛的夙敵，手足相爭是必然的，姐弟兩偶爾會吵架甚至打架，父母是促成良好的手足關系的主要人物，我們向來以事論事，對姐弟之間的吵架打架做出理性的仲裁，不能過分偏袒。
第二，以父母的品行正面引導孩子成長，孩子的教育是一個永恒的話題。記得女兒讀三年的時候，我和孩子爸爸帶著女兒去銀行柜員機取款，在我們前面取款的那位先生取完款后急忙地離開了柜員機，準備開車離去，但是忘記取走自己的銀行卡了，孩子的爸爸發(fā)現后，一個箭似的沖出大門急忙地叫住了那位先生，不幸中的萬幸，失主領取了自己的銀行卡。那位先生說了一大堆感激的話，我們只是點點頭：“這是我們應該做的?！碑敃r女兒站在旁邊莫名其妙，在回家的路上，女兒問：“我們?yōu)槭裁匆芽ㄟ€給那位叔叔，那是我們撿到的啊?”爸爸親切地對女兒說：“那是別人的東西，我們不能要，要是那位叔叔丟了那張卡的話，他會很傷心、很痛苦的，假如我們的東西弄丟了，我們也會很傷心的，所以我們要懂得將心比心、理解別人。即使他走了，我們也要把卡交給警察叔叔處理，我們不能貪小便宜，這是拾金不昧的精神啊!”女兒深深地被打動了，高興地說：“爸爸是個好市民，我們要向爸爸學習!”如此的一件小事，對于孩子的教育來說何談不是一件大事呢?凡事從小做起，以身作則，與孩子共同成長，做好孩子的表率，我們要把孩子的思想品德、行為指向光明的一面，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。經過這件事情后，女兒每次在馬路上撿到的東西都要嚷著交給警察叔叔，此時，我們心中有無比的喜悅，家長的一舉一動無時無刻地影響著孩子。
第三，國有國法，家有家規(guī)，好家風是打造孩子成長的好搖籃。每天只有在吃晚飯前才有時間相聚在一起談笑風生，分享一天快樂的事情，如何化解一天的憂愁，覺得不亦樂乎。我們從小就培養(yǎng)孩子一些良好的生活習慣(如注意清潔衛(wèi)生、飯桌上的禮儀、為人處事等)。自從孩子們能獨立吃飯起，每餐都是把飯碗里的飯粒吃得干干凈凈，我們經常和孩子們分享“粒粒皆辛苦”的道理，所以他們感觸很深。談到學習還真少不了父母的勞心勞力，女兒的學習成績不太理想，我用了三年多的時間苦心輔導，不但得不到明顯的效果，反而更糟糕了，我有種束手無策的感覺，可能和我的指導方法有關。后來和女兒協(xié)商，同意到輔導班參加輔導，剛開始的一個禮拜里，孩子的學習態(tài)度很差，無精打采，總覺得沒時間玩，在這過程中，我全力以撲地為她送飯、接送她上學、放學，而且每天在回家的路上，我和孩子講了很多學習的好處，提問孩子一些剛學的知識，并且不斷地表揚和鼓勵她，使孩子對學習充滿了信心。第二個禮拜后，孩子的學習態(tài)度明顯地改變了，遇到不懂的問題主動問老師，而且很認真。當然我并不要求她的成績名列前茅，讓孩子明白“在小學階段要重學習態(tài)度;初中要重高尚的品行;大學要重成績;將來要重選擇”的真理。而且給孩子一個愉快的周末，規(guī)定孩子周一至周五不能玩電腦、不能看電視，孩子在學習的過程中，我也會看看其他書籍，等小孩睡覺了才看電視。每天晚上完成作業(yè)后，我會花半個小時的時間和小孩玩游戲，和孩子保持一種親密無間的關系，讓孩子明白“該學習的時候學習，該玩的時候玩”的道理。
慚愧之余的是：有時候我在輔導孩子的作業(yè)時很不耐心、著急、教訓孩子的過錯，這種教育模式會給家庭帶來惡性循環(huán)，所以我們要構建和諧的家風家訓，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感，為孩子樹立榜樣!
在今后的日子里，我要不斷學習好的家風家訓，多與優(yōu)秀的家庭溝通交流，吸取他人的經驗;多與老師溝通，及時了解孩子在校的表現，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代，我們責無旁貸、全力配合學校的教育，努力成為一位好媽媽，相信明天的太陽會更燦爛!