方案是指在特定目標和條件下，為解決問題或達成目標而制定的行動方針。它是一種具體的計劃或策略，能夠指導我們進行有序的工作或學習。我們在面對問題或任務時，常常需要制定一個明確的方案，以達到預期的效果。方案的完美性需要具備系統(tǒng)性、科學性和可操作性，我們應該如何使方案更加完美呢？希望以下的案例分析能夠為你提供一些思路，以便更好地制定方案。
校園文化活動方案篇一
高等學校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分。努力構建具有我校特色的校園文化體系，對于推進我校改革與發(fā)展、全面培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、提升辦學品位、提高辦學質(zhì)量的必然要求。
校園文化，是指以校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校園文化建設包括精神文化建設、制度文化建設、行為文化建設、環(huán)境文化建設。
校園文化是學校個性特征的重要標志，也是學校的精神和靈魂。
根據(jù)教育部、共青團中央《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》(教社政[20__]16號)的要求，以精神文化建設為核心，以先進的制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體，傳承“厚德博學，和而不同”的校訓精神，堅持“民族性，區(qū)域性，國際性”的辦學理念，塑造民大精神，提高學校品位，為提高學生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的文化氛圍。
進一步強化辦學理念，明確辦學思路，創(chuàng)建校園文化精品，強化道德養(yǎng)成功能，提高學校文化品位，促進學生全面發(fā)展。遵循文化發(fā)展規(guī)律，以人文修養(yǎng)培育為底蘊，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，傳承優(yōu)秀大學文化，加強內(nèi)涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，營造良好的育人環(huán)境和氛圍，不斷滿足大學生日益增長的精神文化需要，建設有民族特色的和諧校園文化，使校園文化成為激勵全校師生工作、學習熱情和促進素質(zhì)教育開展的有效載體，同時對社會起到示范作用。
觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，豐富學校精神的內(nèi)涵，增強凝聚力。
(二)建設民主、科學、進取、和諧的制度文化。從制度上保證學校重大原則、重大決策的民主化，形成學校自我發(fā)展、自我約束的運行機制;積極推進學術民主制度的建設，不斷完善學校管理的法制化、民主化制度建設，切實加強用人上的民主制度建設，創(chuàng)新人才工作制度。
(三)行為文化是學校精神、價值觀和辦學理念的動態(tài)反應。要從制度建設入手，進一步加強師德建設和教風建設，進一步加強學風建設，樹立嚴謹務實、勤政廉潔的工作作風，進一步提高校園文化活動的參與率，擴大覆蓋面，注重實際效果，重視對校園文化活動的組織和管理。
(四)按照“綠色、開放、和諧”的原則建設優(yōu)良的環(huán)境文化。為師生創(chuàng)造有利于學習、工作、生活和娛樂的優(yōu)美校園環(huán)境。
(一)精神文化建設。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。
1、校風建設。校風建設是校園精神的塑造，校風作為構成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學校的精神風貌。在校風體現(xiàn)形式上，校風主要表現(xiàn)師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，好的校風具有對學校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進，好的校風對學校成員的心理發(fā)展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量。
2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。學校要為他們搭建平臺，創(chuàng)設教育環(huán)境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速形成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成學校實事求是、團結協(xié)作、高效嚴謹、開拓進取的教風。
3、學風建設。學風是指學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的治學態(tài)度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面的表現(xiàn)。學校要從清潔衛(wèi)生工作、學生的文明禮儀為突破口，營造學?！罢麧嵉男@環(huán)境”、“優(yōu)雅的學生禮儀”，對學生的學習、生活、行為等進行優(yōu)質(zhì)訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
4、學校人際關系建設。學校人際關系包括學校領導之間的關系、學校領導與教職工之間的關系、教師之間的關系、教師與學生之間的關系、學生與學生之間的關系。學校設置了校長信箱、心理咨詢信箱、工會活動等活動，讓老師有機會說出自己的心理話，讓學生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，為學校創(chuàng)造出和諧的人際關系網(wǎng)。
5、充分利用五四青年節(jié)、七一建黨紀念日、十一國慶節(jié)、一二·九運動紀念日以及中國民間傳統(tǒng)重大節(jié)日等重大節(jié)慶日和紀念日，開展愛國、民族團結等主題教育活動，唱響集體主義、社會主義旋律。
6、重視與學校相關的重大的節(jié)日、紀念日的活動，把開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀念日確定為學校重大活動，由學校統(tǒng)籌組織，把這三個活動辦成學校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動。要精心設計、認真組織好開學典禮、畢業(yè)典禮、獎學金頒發(fā)儀式等具有特殊教育意義的活動，倡導學校領導為每一位畢業(yè)生或畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書和學位證書，激勵大學生勤奮向上、求實創(chuàng)新。
校園文化活動方案篇二
20xx年11月15日——20xx年12月15日。
承辦部門：社團聯(lián)合會。
活動時間：11月15日。
活動方式：學生們通過原創(chuàng)詩歌的創(chuàng)作和朗誦（可不為同一個人）的形式交流文學。所作詩歌及作者11月10日交到學生會。詩會當天選手對所作詩歌進行朗誦和解說由專業(yè)老師組成的評委團進行評選。詩歌要求思想積極上進，內(nèi)容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，并頒發(fā)證書。
（二）經(jīng)典文化知識大賽。
承辦部門：校學生會學習部。
活動時間:11月16日—11月18日。
活動方式：體現(xiàn)本校特色、促進學校學習氛圍，提高學生的綜合知識技能。邀請本校老師對學生進行考核，每院由一名老師監(jiān)考，根據(jù)學生們表現(xiàn)情況給出相映成績，最后考核成績由各院導員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。
承辦部門：校學生會文藝部。
活動時間:11月19日—26日。
活動方式：以“電影百年魅力文學百年風采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學中征集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出，向全校展現(xiàn)我校風采。
（四）第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫大賽。
承辦部門：攝影協(xié)會及繪畫協(xié)會。
活動時間：11月27—30日。
活動方式：推進校園文明和文化建設，打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化，進行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。
比賽過程為：
（1）以學院為單位征集作品。
（2）對上交作品進行統(tǒng)計、評選。
（3）獲獎作品展示。
（五）讀一本好書書評征文活動。
承辦部門：社團聯(lián)合會及書友會。
活動時間：12月2—4日。
活動方式：鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評征文活動。各學院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團聯(lián)合會評選后，4日評選出獲獎作品，并展示在展示窗內(nèi)。
承辦部門：校文藝部。
活動時間：12月5—12日。
活動方式：“青春充滿活力盡顯年輕風采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這里給你一個施展你才華的舞臺，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，復賽和決賽組成。
最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的xx杯大學生校園歌曲大賽。
承辦部門：校團委，學生會，社團聯(lián)合會。
活動時間：12月15日。
活動方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學生風貌，豐富同學們的課余文化生活。活動分為上報節(jié)目、篩選節(jié)目、預演彩排和正式演出四個部分。（活動月閉幕式具體流程見附表。）。
（一）突出主題、形成合力：
1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。
2、在活動中挖掘新成員的'潛力、引入競爭機制培養(yǎng)后備力量，提高學生會的整體能力，使學生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。
3、各院相關負責人要積極參與并配合好此項工作。
（二）加強宣傳、營造氛圍：
1、宣傳部主要負責，團委宣傳部積極配合，以各種方式進行宣傳，擴大影響力。
2、各部根據(jù)自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氛圍。
3、網(wǎng)絡信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網(wǎng)站，進行宣傳，擴大我校的影響力。
校園文化活動方案篇三
為了豐富校園文化,挖掘校園文化活動新題材,培養(yǎng)大學生的全局意識和創(chuàng)新精神,充實與完善我院學生會工作,在我院首校園文化周活動期間舉辦學院首屆校園棋類博弈大賽。以學院文化周之平臺，展我城管師生之風采。
一、活動主題。
我想你行，我們一起行。
二、組織單位。
主辦:學生處、承辦:院學生會。
三、活動要求。
1以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上。
2比賽項目：中國象棋、五子棋、跳棋等。
四、比賽時間。
3月24—28日16:50—18：00。
五、比賽細則。
1、先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”;五子棋均為“三局兩勝制”。
3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。
4、比賽時，每步20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。
5、比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現(xiàn)無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。
6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規(guī)則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行。
六、獎項設置。
1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名。
2、鼓勵獎10名，系部組織獎1名，團體獎1名，優(yōu)秀選手獎若干名。
校園文化活動方案篇四
為提高我校學生的身體素質(zhì)，豐富同學們的課余文化生活，決定舉辦五人制足球比賽，制定方案如下：
一、主辦單位：
市第二小學。
二、承辦：
學校體育組。
三、活動時間：
第12——13周。
四、活動地點：
學校操場。
五、人員組織按排：
1、人員按排與大課間相同，班主任負責本班的組織、紀律和安全。
2、裁判員及場地按排由體育組擔任。
3、各年級的體育老師負責本年級隊員選拔，比賽時及時組織隊員到比賽場地，并做好準備活動。
六、參賽隊員及分組：
1、本次比賽按年級進行。
七、隊員著裝要求：
1、統(tǒng)一運動服。
2、足球鞋。
3、護腿板。
4、不準佩戴任何飾物。
八、比賽辦法：
1、比賽規(guī)則：采用5人賽制，執(zhí)行中國足協(xié)最新《足球競賽規(guī)則》。
2、比賽時間及中場休息：比賽上下半場各20分鐘，中場休息2分鐘。
3、各年級在選定的兩隊間進行一場比賽，勝隊第一，負隊第二。
校園文化活動方案篇五
形式：領導（施恩莊老師）、嘉賓（郭雪）講話，氫氣球放飛。
時間：11月__號。
地點：半湖廣場。
二、活動內(nèi)容。
貿(mào)經(jīng)情，情牽線，線乘風，風飛蝶，蝶爭春，春生火，火篤志！
放飛的理想，跳動的音符，靈動的舞姿在這里閃耀！
乘著微風，懷抱著夢，展開愛的翅膀，創(chuàng)造屬于我們的天空！
（一）貿(mào)經(jīng)情。
懷揣著我們的美好夢想我們聚集到這里，我和你心連心，相聚在貿(mào)經(jīng)。
文學社比武招“情”——文斗。
（二）情牽線。
滿載著一份份的社團情，一份份的人間愛，我們在這里連成一線，讓風箏帶我們飛向高空，展翅翱翔。
截拳道社比武招“情”——武斗。
（三）線乘風。
乘著清風，在“靈動的旋律”下，我們打造“臺前幕后”、“精雕細琢”。
活動內(nèi)容：
市場營銷協(xié)會“經(jīng)貿(mào)淘寶”——跳蚤市場活動。
（四）風飛蝶。
蝶兒，你去飛！請帶著我們的勇氣，承擔著我們的希望，讓世間我們的美麗。
活動內(nèi)容：
1、72辯論社“辯行天下”——辯論對抗；
2、72辯論社“辯行天下”——玫瑰計劃；
（五）蝶飛春。
雖不比百團大戰(zhàn)，但在整個社團文化節(jié)中，各個社團可謂“各領風騷”。
活動內(nèi)容：
1、模特禮儀隊率先展示社團風采：圖片和服裝風采展；
2、主持人開場白，宣布活動開始，本次活動的活動意義；
3、朗誦隊表演集體朗誦和單獨朗誦兩個節(jié)目，節(jié)目名稱待定；
4、舞蹈隊表演舞蹈，現(xiàn)代舞和民族舞；
6、小品相聲隊表演一個小品或者相聲；
7、活動中開展小型的游戲，與觀眾互動；
8、樂器隊伍表演二胡和笛子，也可與文學社一同表演書法節(jié)目；
9、邀請系部其他社團進行本社團的風采展示。
（六）春生火。
舞動青春，暢想明天，在這里我們熱舞、我們高歌、創(chuàng)造永恒的經(jīng)貿(mào)文化！
主要活動：
2、男女組合舉行趣味游戲。
（七）火篤志。
青春的熱火燃燒赤子之心，我們的抱負將通過社團的平臺在這里實現(xiàn)。
活動步驟：
1、首先，有各學院英語社團進行英語演講，展示英語風采；
2、其次，邀請各學院一起宣誓，借此激發(fā)廣大學生的斗志；
3、進行簽名活動，進行現(xiàn)場互動，以帶動現(xiàn)場氛圍；
校園文化活動方案篇六
為進一步豐富校園文化生活，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學生的藝術特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對吐魯番的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展?，F(xiàn)將關于舉辦“吐魯番地區(qū)實驗中學第六屆校園文化藝術節(jié)”有關事項通知如下：
一、指導思想。
培養(yǎng)學生的藝術才華，提高學生的藝術鑒賞力;促進校園文化建設，提升我校的文化內(nèi)涵;構建溫馨和諧校園，全面提高學生文明素質(zhì);展示我校藝術成果。
二、活動主題和宗旨。
主題：“爭當文明學生，構建和諧校園”
三、活動時間。
20__年12月26——12月29日。
四、參加對象。
全校師生(初三、高三學生只參加開幕式和閉幕式)。
五、內(nèi)容與形式。
在校園文化藝術節(jié)期間，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動，激發(fā)學生人人參與藝術節(jié)活動的熱情。
1、內(nèi)容：健康向上、具有時代特征、校園特色、學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現(xiàn)我校教學成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。
2、形式：以藝術展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術形式。
六、藝術節(jié)項目。
藝術節(jié)開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。
為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項工作，學校成立“吐魯番地區(qū)實驗中學第六屆校園藝術節(jié)組委會”，并設立辦公室負責具體工作，辦公室設在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術節(jié)。特此通知。
校園文化活動方案篇七
電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的一項長期性戰(zhàn)略工程，舉辦一次基于網(wǎng)絡、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的大學，在開放的空間創(chuàng)設相對獨立的亞文化環(huán)境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養(yǎng)“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發(fā)展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學特色。
為此在紀念改革開放和電大建校三十周年之際，經(jīng)三校協(xié)商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節(jié)，共享改革發(fā)展成果，全面推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創(chuàng)建和諧校園，充分發(fā)揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養(yǎng)學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育于文化活動之中。本屆校園文化節(jié)將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節(jié)成為學生的節(jié)日，成為展示學生組織能力、藝術素養(yǎng)、文化品位的舞臺。
為確保皖江三市電大首屆校園文化節(jié)順利進行，特對本屆校園文化節(jié)有關工作作如下安排。
第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節(jié)活動組委會。
主任(按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同)：
辦公室：
第二、本屆校園文化節(jié)時間為_年12月5日到11年6月20日，各校成立文化節(jié)領導小組，具體負責本屆文化節(jié)方案的實施。
第三、本屆校園文化節(jié)主題：共建和諧校園共享文化成果。
第四、本屆校園文化節(jié)開幕式為_年12月5日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學員代表參加，同時三校各選一支代表隊(學生參與，共四男四女)進行乒乓球團體友誼賽。
第五、本屆校園文化節(jié)活動項目將由二部分構成：學生各項競賽活動和體育活動。學生的各項競賽活動，由牽頭學校負責組織實施。各校根據(jù)活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細則，牽頭組織開展活動。
第六、本屆校園文化節(jié)閉幕式為_年6月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十周年為主題，通過形式多樣的文藝節(jié)目展示電大學子的風彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節(jié)目于11年3月中旬報蕪湖電大校園文化節(jié)組委會進行匯總，送活動領導小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節(jié)成果及獲獎情況。
第七、經(jīng)費使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經(jīng)費由各校自行承擔。
第八、為宣傳和展示本屆校園文化節(jié)成果，由銅陵電大組織有關人員建立“校園文化節(jié)”網(wǎng)頁。并在本屆校園文化節(jié)結束后，將優(yōu)秀征文、創(chuàng)新成果匯編成集。
為確保本屆校園文化節(jié)的順利進行，各專業(yè)輔導員(導修主任)要深入發(fā)動，動員全員參與，確保各專業(yè)、各班級都有活動。
各部門要積極主動地做好協(xié)調(diào)、服務工作，并對各項工作進行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節(jié)氛圍。
校園文化活動方案篇八
1、公關招聘為在校大學生免費提供兼職。（陳礫、劉灃）。
2、公共知識宣傳。
涉及商務談判，穿著打扮，酒桌規(guī)矩，日常舉止，不同場合的打扮做法（汪丹、鐘丹、屈丹丹、南楷、戴麗君）。
3、結交益友，擴展人脈。
參與者從紙箱中抽取一張帶有個人信息的紙條，同時將寫有自己個人信息（個人信息包括姓名，手機號，qq號，興趣愛好等）的紙條放入紙箱中。（張紀鋒、葉鴿、葉麗、吳淑君、殷宏磊）。
4、手繪夢想，橫幅簽名，參與者選擇自己喜歡的輪廊圖，并根據(jù)所想用手中的畫筆為圖案涂色。（王志豪，葉桃風、鄒麗琴、張偉）。
1、策劃部做出活動詳細方案，并經(jīng)常務理事會，討論最后方案。
2、公關部尋找此次活動的贊助商（陳礫、劉灃、張紀鋒）。
3、宣傳部出3張海報，并于周二之前將海報分別掛在新老食堂前和主樓側面。（吳淑君、殷宏磊）。
4、文秘部查找相關的公關宣傳資料，周四前查找到位。（汪丹、鐘丹、南楷）。
5、培訓部選8名禮儀隊員協(xié)助開展活動（屈丹丹、鄒麗琴、歐陽娜）。
6、準備活動必需物品。
繩子（拉橫幅）、紙盒、水筆、彩筆、便箋紙（葉桃風、葉麗）。
桌椅舉行活動當天由葉鴿、陳礫、劉灃、王志豪、張偉、張紀鋒負責。
禮儀服裝、公關協(xié)會內(nèi)部服裝（屈丹丹負責）。
一次性杯子礦泉水（桶裝）飲水機（殷宏磊王鵬飛負責）。
7、財務部進行財務預算。
畫圖顏料50元海報紙6張共9元資料打印復印費40元。
總共：2+25+15+6+44+150+50+9+40=341元。
正式階段：
1、全體成員于10點半之前到達新食堂門口集合。
2、全體理事分配到位上午和下午各有4名禮儀隊隊員到場，每個板塊前各占有一名禮儀隊員（歐陽娜負責分配）。
3、網(wǎng)絡部負責此次匯演的電子資料的制作，要求圖文并茂，屆時將放到協(xié)會網(wǎng)站對本次活動進行宣傳。
結束階段：
1全體成員留影紀念，并按活動準備階段的安排將需放回原處的東西完好歸還；
2文秘部對此活動進行總結；
3財務部核算此次活動的支出，列出活動支出表，交由會長審核簽字。
大學生公共關系協(xié)會。
xx年6月1日。
校園文化活動方案篇九
學生社團作為培養(yǎng)學生興趣愛好,繁榮校園文化活動的第二課堂,正成為高中學生豐富校園生活,參與學?；顒?延伸求知領域,擴展交友范圍的一種重要方式,各社團以其具有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引同學們參與其中。
我校自開創(chuàng)社團部以來,各類社團的不斷增加,第二課堂數(shù)量及質(zhì)量的不斷提升,更好地延伸了同學們的興趣愛好。為了讓更多學子和老師了解學校社團的發(fā)展,現(xiàn)團委社團聯(lián)盟委員會特向學校申請開辦本學年的“社團文化節(jié)”活動,旨在與時俱進,充分展現(xiàn)學校社團風采,社團文化,豐富校園文化生活,提升校園文化內(nèi)涵。
主辦方:xx中學社團聯(lián)盟。
活動對象:xx中學全體師生。
一、活動名稱。
二、活動宗旨。
本次活動旨在展現(xiàn)學校社團風采及成果,面向全體師生,通過社團集中開展活動和風采展示,展現(xiàn)社團文化,與時俱進,提高學生自我展現(xiàn)能力和應變能力,增加學生自信心,并且祝愿學校社團越辦越好。
三、活動主題。
青春校園繽紛社團。
四、活動時間。
20xx年4月到5月。
(一)社團風采展示。
由乒乓球社舉辦乒乓球大賽開啟本次社團文化節(jié)序幕,于此同時各個社團照片與文字介紹做成展板在校園內(nèi)分批展示。
(二)社團成果匯報。
4月中旬乒乓球賽結束,舉辦由第二屆羽毛球校級第二屆羽毛球大賽。
4月下旬舉辦溪三中學首屆社團文化節(jié)暨社團成果匯報演出。
晚會內(nèi)容:。
由話劇社表演話劇。
各個參與社團進行表演。
詩歌朗誦社,心理社,魔術社,吉他社,原音樂社成員獻唱,跆拳道社。
注:。
四月中旬向各個表演社團進行成果驗收,進行指導以確保晚會的正常演出。
表示還未敲定。
由新聞社及社團聯(lián)盟辦公室做及時的報道。
社團聯(lián)盟辦公室。
校園文化活動方案篇十
大學生創(chuàng)業(yè)群體主要是在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成，近年來大學生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的同時，大學生創(chuàng)業(yè)也成為大學生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門的“敲門磚”，大學生應該提前掌握充足的創(chuàng)業(yè)知識，為以后獲得較高的工作崗位或者自己創(chuàng)業(yè)打造堅實的基礎。
一、活動宗旨。
以提高大學生創(chuàng)業(yè)知識，增強大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力為主要宗旨。
二、活動目的。
1、促進大學生激情創(chuàng)業(yè)。
2、促進大學生知識創(chuàng)業(yè)。
3、促進大學生技術創(chuàng)業(yè)。
4、促進大學生理智創(chuàng)業(yè)。
三、活動內(nèi)容。
(1)活動時間：__年__月__日。
(2)活動地點：逸夫樓401教室。
(3)活動形式：a、b、c分組答辯。
四、主辦單位。
機電工程學院機械__。
活動負責人：__。
五、活動準備。
1、a、b、c三個小組分別整理關于大學生自主創(chuàng)業(yè)方面的知識，以作辯答。
2、參賽人數(shù)：機械0808班全體同學。
3、時間安排：
(1)__月x日下發(fā)通知。
(2)__月x日寫好策劃書。
(3)__月__日下午正式進行活動。
六、具體流程。
1、主持人致開幕詞。
2、主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則。
3、比賽開始，答辯手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行答辯比賽。
4、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數(shù)。
5、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
6、評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果。
7、主持人宣布比賽結束，全體觀眾、評委、答辯手合影留念。
七、評分標準。
(滿分100分)。
儀表形象：(20分)。
1、著裝整齊，大方得體。(10分)。
2、姿態(tài)自然，動作適度。(10分)。
答辯內(nèi)容：(50分)。
3、主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(20分)。
4、內(nèi)容充實，事例動人，知識豐富，有說服力。(20分)。
5、行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)。
語言藝術：(30分)。
6、發(fā)音標準，流利。(10分)。
7、節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。(10分)。
8、表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)。
評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由專門人員進行最后加總，取平均分為答辯手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。答辯手和歡迎獎由評委票選得出(如票數(shù)相同則得分高者獲獎)。
八、活動目的及意義。
通過活動，充實同學們的業(yè)余生活，豐富同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，增強同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)危機感，讓同學們提前掌握充足的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識和技能，以良好的姿態(tài)面向未來的社會。
校園文化活動方案篇十一
xx年3月開始，持續(xù)開展。
二、組織安排。
學校少先隊大隊部。
三、活動步驟。
第一階段：家鄉(xiāng)文化搜索。
1、內(nèi)容搜索：
（1）歷史文化：搜尋家鄉(xiāng)歷史名人、歷史故事等。感受家鄉(xiāng)勞動者的創(chuàng)業(yè)艱辛和成就。
（2）民間藝術：搜尋起源于本地的地方曲藝、民間歌舞、鄉(xiāng)村古樂、特色工藝等民間藝術，感受勞動人民的聰明智慧，挖掘民間藝術的文化內(nèi)涵。
（3）民俗文化：搜尋本地有特色的民眾風俗，如衣、食、住、行習俗，民眾傳承的社會生活文化，如節(jié)日習俗，婚喪禮儀習俗等。汲取民俗傳統(tǒng)文化中的有機營養(yǎng)，體會淳樸、淳厚的民風民俗，弘揚傳統(tǒng)的民俗文化。
（4）名人軼事：了解包括家鄉(xiāng)有關（祖籍本地或在本地居住過）的古今名人大家及其軼事。
（5）美文名篇：包括與家鄉(xiāng)有關聯(lián)的名人撰寫的或反映本地生產(chǎn)生活和風俗習慣的詩詞、歌賦、散文、小說等。
（6）現(xiàn)代經(jīng)濟和現(xiàn)代文化：當代新崛起的在全國或省內(nèi)有一定影響力的大企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈條或產(chǎn)業(yè)集群。本地特產(chǎn)：搜尋特產(chǎn)，如水產(chǎn)品、手工制品、工藝制品等。
（7）了解家鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村設后的農(nóng)村發(fā)展遠景和目標。
2、活動形式：
（1）個人搜尋：號召全校少先隊員通過讀書、上網(wǎng)、訪問有關專家、老紅軍、老干部、本地名人、企業(yè)家等多種途徑廣泛查閱和搜集資料。
（2）互動交流：定期將個人搜尋到的資料以班隊會、黑板報、校園廣播等形式進行互動交流，達到人人參與，人人了解。
（3）實地參觀：組織部分青少年代表實地參觀文化活動場所、特色工藝制作等，讓青少年直接感受家鄉(xiāng)發(fā)展的文化氛圍。
第二階段家鄉(xiāng)文化進校園。
1、輔導員老師在各中隊進行引導教育。編好教育真實，內(nèi)容詳細，并且很好地結合實際和人文地理，融入經(jīng)濟、文化、典故、道德的教案，做到了與課本接軌，與青少年思想動態(tài)接軌。
2、學校在五年級和七年級開設家鄉(xiāng)文化課。有自己成型的家鄉(xiāng)文化課校本教材、有專任教師、有教案、有固定的課程設置。教學內(nèi)容結合自己當?shù)靥厣退鸭降膬?nèi)容編寫了校本教材，突出時效性，突出特色。
第三階段：整理和創(chuàng)作。
對搜索結果進行認真整理、思考和歸納，以多種形式進行創(chuàng)作，組織豐富多彩的主題活動，促進家鄉(xiāng)文化的傳播和宣傳。主要開展以下活動：
1、組織家鄉(xiāng)文化故事會。以收集歷史故事、名人軼事、民間故事為內(nèi)容，動員學生了解身邊的故事，宣講身邊的故事。
2、開展“可愛的家鄉(xiāng)文化”作文比賽。以學生的切身感受，反映改革開放以來家鄉(xiāng)的變遷，介紹家鄉(xiāng)的特色文化。
3、開展電腦作品展示活動。以“可愛的家鄉(xiāng)文化”為主題，動員學生把家鄉(xiāng)的文化、家鄉(xiāng)的變遷，通過幻燈片、動畫等電腦作品展示出來。有條件的單位要通過dv、攝影等形式，反映家鄉(xiāng)豐富多彩的文化和改革開放以來的新變化，并積極提供dv短片、數(shù)碼照片。
4、開展紅領巾與城市共成長“三小九個一”活動。以小記者、小訪問團、小考察團等形式，從小讀者、小攝影團的小鏡頭中搜索城市大變化，通過青少年的親身體驗，記錄家鄉(xiāng)發(fā)展的速度，了解家鄉(xiāng)發(fā)展的遠景。樹立了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的新觀念。
5、編輯整理《學校家鄉(xiāng)文化集粹》。
第四階段：家鄉(xiāng)文化成果展示。
（1）個人和小組的創(chuàng)作，以“我眼中的家鄉(xiāng)文化”、以文章、攝影作品、繪畫作品、文藝作品等各種形式為表現(xiàn)手段。（2）學校的創(chuàng)作。以“可愛的家鄉(xiāng)文化”為主題開展班隊會活動，做到每個學校都有一個拿得出的特色家鄉(xiāng)文化的少先隊主題隊會。
第三階段：宣傳和總結。
將搜索過程和成果展示活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀經(jīng)驗與作品，向上級新聞媒體報送、推薦，并對階段“家鄉(xiāng)文化大搜索”系列活動開展情況和取得的成果進行總結。
校園文化活動方案篇十二
活動目的：為展示廣大學子與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結奮進、積極向上的精神風貌，豐富建筑與土木工程系的文化生活，增強班集體的凝聚力和集體責任感，展示當代大學生的精神風采，提高同學們的綜合素質(zhì)。
指導老師：李少璃老師。
承辦單位：共青團惠州學院建筑與土木工程系總支委員會。
活動時間：待定。
活動地點：少康樓。
報名時間：4月5日。
比賽要求：
1、比賽由抽簽決定出場順序。
2、參賽歌曲內(nèi)容健康，頌黨、頌祖國、頌改革開放主題鮮明。
3、著裝統(tǒng)一，整潔大方，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌。
4、提前兩天將伴奏音樂交承辦單位負責人。
評分標準：
1、比賽由5位評委組成評分組，滿分為10分;。
2、班主任參加，1分;。
3、參賽歌曲主題鮮明，有伴奏，2分;。
4、著裝統(tǒng)一，精神面貌好，2分;。
5、演唱音律準確，各音部之間和諧相融，3分。
6、比賽以班為單位，要求全班學生參加，2分，缺席一人扣0.5分;。
7、比賽名次按分數(shù)高低排名。
注意事項：比賽嚴格按照規(guī)則進行，參賽班級必須提前10分鐘到場，遲到按棄權處理。
獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。
惠州學院建筑與土木工程系第一屆建筑文化節(jié)活動之二。
“能說會道”比賽策劃書。
活動目的：“走上舞臺，你就是主角，挑戰(zhàn)無處不在，秀出你的風采”，“面對日常突發(fā)事件的處理情況，以及職場上的突發(fā)事件的處理能力”弘揚校園文化，豐富同學的課余生活，為同學提供一個展示自我的舞臺，借此了解同學們的綜合素質(zhì)。
指導老師：李少璃老師。
承辦單位：惠州學院建筑與土木工程系學生會。
活動地點：初賽：旭日六樓課室(待定)，決賽：少康樓。
活動時間：
1、初賽：4月18日以及19日下午2:00。
2、決賽：4月25日晚上7:00。
報名時間：4月10日。
比賽安排：初賽4月18日，決賽4月25日。
報名地點：各班團支書處。
參賽對象：全體建筑與土木工程系學生。
比賽規(guī)則：
1、初賽階段：
a、自我介紹：抽題面試，要求根據(jù)里面的要求進行面試，或者推銷商品，富有自我特色，同時符合職場面試的要求，用簡明生動的語言介紹自己及自己的能力，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。(2至3分鐘)評分標準見下:(根據(jù)是否表明自己的觀點，以及是否具有特色，以及是否符合職場的要求，對自我評價是否中肯，這一條可以通過評委提問，舉止是否大方，表情表現(xiàn)是否自然，語言是否簡潔中肯等，具體評分標準會即時詳細再議，觀眾與評委各占百分之五十)。
c、前12名進入下一輪。
2、決賽階段：
a、閃亮登場：本環(huán)節(jié)為自我介紹，選手要在規(guī)定時間內(nèi)將自己展現(xiàn)在觀眾面前，要求大膽不拘泥于形式，只要突出自己特色即可，此環(huán)節(jié)也是讓選手在段時間內(nèi)建立起自己的拉拉隊。
b、模擬主持:選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)，準備自己偏好和熟悉的一類節(jié)目，進行現(xiàn)場主持，包括：新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等，要求加入觀眾互動的環(huán)節(jié)。
c、即興回答：本環(huán)節(jié)主要對各位選手的應變能力做一個基本考察，以展現(xiàn)各選手對語言的駕馭能力，選手自己選擇問題的號碼，然后自行回答。
d、才藝大比拼：選手準備各自才藝，本環(huán)也是個位選手為自己。
拉票的環(huán)節(jié)。過才藝展示與觀眾互動拉近與觀眾的距離，為自己拉票。(主要為唱歌以及跳舞，或樂器，當然鼓勵其他表演方式)。
e、最后陳述：選手對自己本次的比賽表現(xiàn)做最后的陳述，本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機會。
獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
注意事項:。
1.可以從學生中找觀眾演員，參加者給予加綜合測評分。
2.初步構思，很多細節(jié)或者一些活動事項需要詳議，看我們的系是否允許，可重新刪減討論。
校園文化活動方案篇十三
一.活動背景：
隨著社會的發(fā)展，瘦身幾乎成為每個大學生，尤其是愛美女士熱衷的話題！那么，“吃”就成為我們應該關注的焦點！吃什么？怎樣吃？從吃出發(fā)，關注大學生的健康，關注他們的成長！飲食文化，明白其中的奧妙！
民以食為天，我們要從飲食中學到知識，注意自己的健康！飲食文化節(jié)，節(jié)日期間，爭取讓每個在校大學生培養(yǎng)良好的生活習慣，飲食習慣！從飲食做起，注重健康，進一步去關懷他人，關注他人的健康！
三．活動宗旨：
娛樂大眾，愛生活，愛健康，愛自己。
重慶第二師范學院大學全體學生。
五．活動主辦單位：
校社團聯(lián)合會。
六．活動時間：
20__年__月__日海報欄前報名。
20__年__月__日海選飲食健康知識競賽。
20__年__月__日主食大pk。
20__年__月__日對戰(zhàn)蔬菜。
20__年__月__日落“湯”雞。
20__年__月__日頒獎典禮。
七.活動簡介:。
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落“湯”雞的活動。勵志讓同學們了解營養(yǎng)，健康!學校并不是單純學習書本知識的地方，熱愛生活，熱愛生命從飲食做起。
l健康知識大pk：
時間：20__年__月__日。
地點：(待定)。
活動細節(jié)：
1）參賽選手7人為一組分好（不分院系、男女），共5組，進行知識問答（題目涉及中西文化細節(jié)）！
2）題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節(jié)，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊！
3）按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答！答對加5分，打錯不扣分，不加分！
4）搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分！
活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行！無決賽！
晉級方式：分數(shù)高3個小組晉級（21人），其他倆個小組，抱歉！無權參與下面的環(huán)節(jié)！
獎項設置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發(fā)。
獎項。
l主食大pk。
時間：20__年__月__日。
地點：（待定）。
活動評委：群眾甲乙丙丁。
活動細節(jié)：
1）21人分南北2大組，進行角逐。各組員獨立完成！
2）21人一人一套廚具，材料，調(diào)味品自備！
3）時間1個小時！制作一份主食！時間用光為止！
晉級方式：甲乙丙丁的票數(shù)為唯一晉級依據(jù)！1——21號，沒位選手每人一個投票箱,進行投票！依據(jù)票數(shù)，選出前15位，參加下一環(huán)節(jié)！
獎項設置：（待定）。
l對戰(zhàn)蔬菜：
時間：20__年__月__日。
地點：（待定）。
活動細節(jié)：
1）參賽的15為選手報上菜單！
2）選手依據(jù)菜單買菜，記錄下花費！
3）30分鐘為限。
晉級方式：超時者淘汰。
色——5分。
香——5分。
味——5分。
選出10人參加下一環(huán)節(jié)。
獎項設置：(待定)。
l落“湯”雞。
時間：20__年__月__日。
地點：（待定）。
活動細節(jié)：
1）10人，一人一套廚具，調(diào)味品自備！
2）以雞為主要材料，制作湯！。
3）1個小時為限。
活動評委：踏入正門的前20位學生。
晉級方式：選出3人獲勝！為冠、亞、季軍。
獎項設置：（待定）。
八.活動負責人：
活動指導老師。
九.資源需求：
籌備工作：海報、移動板報。
場地布置：汽球、彩旗、桌椅，絲帶、橫幅。
一等獎（1個）：
二等獎（2個）：
三等獎（3個）：
選手參與獎（前40名）：
觀眾參與獎：
十．活動預算（300—500元）。
海報20元氣球，絲帶30元彩紙10元場地費用100元小獎品150元。
十一.后續(xù)安排。
略
校園文化活動方案篇十四
1、時間：20__年12月21日（初定）。
2、地點：體藝館。
二、組織領導。
總指揮：
指揮：
策劃：
三、評獎辦法和參賽要求。
1、評獎辦法。
2、參賽歌曲和具體要求。
每班參賽歌曲為兩首，其中必唱歌曲為《一中校歌》或《共青團歌》，選唱歌曲為附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。（同一首歌曲不能超過2次被選，歌曲確定以交表登記為準）每班比賽時間約8分鐘，參賽時要求統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一指揮，賽出風格，賽出水平，賽出青春活力。
四、活動安排。
（一）高一年級合唱比賽。
1、時間：12月21日（星期六）下午2：10—5：00。
2、地點：體藝館。
3、組織協(xié)調(diào)：負責節(jié)目排練、比賽組織、評委邀請、統(tǒng)計評獎、會場紀律工作。
4、評委。
5、參加人員：高一年級全體學生。
（二）高二年級合唱比賽。
1、時間：12月21日（星期六）上午9：00—11：50。
2、地點：體藝館。
3、組織協(xié)調(diào)：負責節(jié)目排練、比賽組織、評委邀請、統(tǒng)計評獎、會場紀律工作。
4、評委。
5、參加人員：高二年級全體學生。
五、其他工作。
1、舞臺布置：負責比賽的橫幅、舞臺設計等工作；
2、主持人培訓：負責比賽的學生主持人培訓；
3、燈光音響：負責比賽的燈光音響維護；
4、宣傳報道：負責比賽的攝影、攝像、新聞報道；
5、會場組織：負責會場組織及紀律維護工作；
6、安全保衛(wèi)：負責安全保衛(wèi)工作。
校園文化活動方案篇十五
樹新風—展才藝。
為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、歌唱等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。
(一)籌備策劃小組。
張亮：對該次活動進行策劃和指揮工作;。
唐昌舉：組織協(xié)調(diào)各方面工作和人員的安排;。
童英：指導學生參加比賽;。
龍治福：負責全體老師的考勤工作;。
劉超：負責各項獎狀的書寫。
(二)活動開展小組。
1、宣傳報道組：何立君――負責本次活動的新聞報道以及學生會宣傳部成員。
2、安全保衛(wèi)組：負責做好活動期間的安全教育和安全工作、預案的制定。
組長：唐昌舉。
組員：汪維虎、林萬清、各班主任及學生會自律部成員。
3、音響場景布置組：負責組織本組人員做好場景的布置和活動結束后的設備收理工作。
組長：付兵。
組員：周前利、王成權、付登銀、劉超、劉振建及學生會體育部成員。
4、后勤組：負責活動的飲用水等后勤設施。
康志瑞、唐成洪以及學生會勞動部成員。
(一)班級集體項目共計100分。
1、班級文化建設(“學習園地”為評分項目)20分。
2、班級黑板報(各班指定的.黑板報專欄)20分。
3、朗誦10分。
4、班級大合唱50分。
(二)班級個人單項項目。
1、書法。
2、繪畫。
(三)教師表演項目。
1、升旗儀式。
2、校長致詞(宣布活動開始)。
3、新團員宣誓儀式(段勇主持)。
4、朗誦(演講)比賽。
5、班級合唱比賽。
6、現(xiàn)場書畫。
7、教師表演(穿插進行)。
8、公布各種成績和發(fā)獎。
20xx年12月31日上午。
附：1、比賽安排及情況說明。
合靖中學團委。
20xx年12月3日。
附件1：
比賽安排及情況說明。
比賽項目。
評比要求。
評比人。
評比時間。
備注。
班級文化建設。
1、內(nèi)容及主題：樹新風、展才藝，展現(xiàn)班級良好風貌。其中內(nèi)容12分，設計8分。
2、“學習園地”為評分項目。
(1)教師組：張亮、唐昌舉、段勇、童英及各班班主任。
(2)學生組：宋毅萍、張清清、郭麗。
20xx年12月14日。
去掉最高和最低分取其平均。
班級黑板報。
1、內(nèi)容及主題：樹新風、展才藝，慶元旦。其中內(nèi)容12分，設計8分。
2、“學習園地”為評分項目。
20xx年12月17日。
朗誦。
1、內(nèi)容及主題：切題健康，積極向上，能反映當代初中生精神風貌和時代精神;主題明確，圍繞"樹新風、展才藝";有教育性，宣傳性和感召力。
2、現(xiàn)場表演要求：
(1)儀態(tài)得體，立題新穎，把握主題明確;。
(2)材料真實，生動鮮明，有較強的影響力;。
(3)選手邏輯分明，思路清晰;參賽選手表達清楚，整體性思維強;。
(4)選手按其抽簽順序上臺，一般要求脫稿;。
(5)時間為5分鐘左右，可多人合作完成，可配樂、伴舞。選手不得中途退場或棄權。
張亮、何立君、李潔、龍治福、劉莉、劉振健。
20xx年12月31日上午(08：30開始，視天氣情況做調(diào)整，具體時間以通知為準)。
班級大合唱。
3、著裝要求：整潔大方，端莊得體;。
4、表演要求：隊列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表現(xiàn)準確細膩，聲音優(yōu)美嘹亮，伴奏配合融洽。
張亮、何立君、付兵、康志瑞、唐昌舉、童英、李潔、劉莉。
書法。
1、各班選送3-5件作品參選，經(jīng)過初選后，作品進行展出，優(yōu)異作品作者現(xiàn)場書寫;(待通知)。
2、篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。
3、材料自備。
張亮、何立君、康志瑞、唐昌舉、劉超、付登銀、龍治福、段勇、童英。
繪畫。
1、各班選送3-5件作品參選，經(jīng)過初選后，作品進行展出，優(yōu)異作品作者現(xiàn)場繪畫;(待通知)。
2、畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張;。
3、材料自備。
2、書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。
3、各班每類參賽作品不得少于3幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到段勇老師處。
4、參賽辦法、表彰及獎勵：分別對書法和繪畫比賽進行設獎。將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優(yōu)秀作品將在學校宣傳窗中展出，作者現(xiàn)場表演。
2、充分發(fā)揮學生積極性與創(chuàng)造性，豐富節(jié)目內(nèi)容，旨在展現(xiàn)本班風貌;。
校園文化活動方案篇十六
借由瓦小建校百年的契機，通過學校校史館、國學墻、詩詞長廊、水墨漢字等物質(zhì)文化的建設，促進全體師生建立科學的文化觀、價值觀，形成積極向上的學習、生活態(tài)度，使精神文化得到進一步的提升。
1.通過參觀校史館，師生了解學校的發(fā)展歷史和辦學理念。
2、通過參觀校史館，學生了解歷屆知名校友成長的足跡，能給自己樹立榜樣，形成正確的學習生活態(tài)度。
3.通過參觀國學墻、詩詞長廊、水墨漢字等校園文化，了解諸子百家、詩詞歌賦、漢字、書畫等中國傳統(tǒng)文化。
4.通過參觀校園文化，進一步激發(fā)學生熱愛校園、熱愛學習生活的.情感。
全體師生。
20xx年11月5日-20xx年12月7日。
大隊部：活動組織與協(xié)調(diào)。
zz：解說員的分配與現(xiàn)場調(diào)控。
zz：校史館的開放及攝影。
zz：國畫展覽的組織與安排。
1、舉辦水墨童心單千禾個人國畫作品展。
由四（1）班單千禾同學提供個人水墨畫作品，具體負責老師安排展出。全體師生可在課間、午間時間自由參觀。
活動具體時間：20xx.11.5-20xx.11.15（第10、11周）。
學校先組織全體老師，再組織學生參觀校園文化，如國學墻、詩詞長廊、水墨漢字等等，二、三年級各班參觀時由班主任老師負責帶隊，由解說員負責解說；四、五、六年級利用班隊課或綜合實踐課時間由班主任組織學生自由參觀。
具體時間安排：
第11周：
周一上午8:10開始全體教師參觀，由教師解說員負責解說。
第12周：
周二上午全校舉行啟動儀式，儀式上由學生解說員上臺做簡單介紹。
三（2）班：周五中午12：20。
參觀結束后，大隊部將詩詞長廊上的所有詩詞均打印下發(fā)給每位學生，全體學生結合讀書節(jié)利用早讀時間班主任（或語文老師）組織開展古詩詞頌讀活動，給學生讀一讀、背一背。同時，二、三年級組織開展我的校園變化多或我愛我校園為主題的圖文繪寫活動，通過眼睛觀察、小手記錄來寫一寫、畫一畫校園有什么變化？應該怎樣來愛護這些校園文化、愛護我們的校園？等等，可以純文字的形式或圖文并茂的形式，每班挑選8幅作品11月30日前上交大隊部；四--六年級各班任意挑選一首詩詞長廊上的詩詞，進行書寫比賽（軟筆、硬筆不限），每班挑選5篇優(yōu)秀作品11月30日前上大隊部。
3、參觀校史館及解說員招募。
大隊部組織全體師生分批進行參觀校史館。在參觀前，班主任老師先做好學生教育工作，講明參觀校史館的要求：1.進到校史館不能大聲喧嘩、只能輕聲交流；2.所有的東西只能用眼睛觀察，不能用手去觸摸；3.在校史館內(nèi)要輕聲漫步，不能奔跑追逐；4.用心傾聽解說員的解說，有需要的做好筆記。參觀時，學生重點要去尋找我校歷屆校友在各行各業(yè)上成長的足跡，給自己樹立起今后學習的榜樣，參觀結束后，二、三年級開展說一說長大后我就成了你故事交流活動，每班推薦1名優(yōu)秀學生在晨會上予以展示；四-六年級開展寫一寫長大后我就成了你征文比賽活動，字數(shù)不限，每班推薦5-8篇優(yōu)秀稿件12月7日前上交大隊部。
在參觀校史館活動結束后，大隊部開展招募解說員活動，二至五年級凡是有有意向參與的學生均可先行報名，在經(jīng)過培訓和現(xiàn)場講解考核環(huán)節(jié)后，二至五年級每個年級均挑選6-8名優(yōu)秀的學生作為校史館解說員，負責今后的解說任務。（具體報名時間、報名方式等屆時詳見海報）。
參觀校史館時間安排（第13周）：
注：二、三年級各班參觀時均由班主任老師負責帶隊，由現(xiàn)任解說員負責解說；四、五、六年級利用班隊課或綜合實踐課時間由班主任組織學生自由參觀，參觀的班級需要提前2天向校史館管理老師翁強盛提出申請。
校園文化活動方案篇十七
秉承辦綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律，奮進的職業(yè)技術學院社團聯(lián)合會眾志成城、團結一心，為繁榮同學們的校園文化生活，開拓我校學生的.視界，展現(xiàn)我校良好學風，保持我校學子在課后的文化建設熱情，我學院將舉辦以社團文化展示為主的大型文化節(jié)。此次文化節(jié)形式多樣，主題深刻，為同學們提供了更多學習與鍛煉的機會，作為職大學生課后活動重中之重的學生組織，屆時文化節(jié)將面向整個校園開展，并邀請學校相關部門領導光臨指導?；顒訉⑼脐惓鲂?，盡展學子風采，繁榮校園文化，為廣大學子獻上豐富的精神大餐。
展社團風采，顯青春魅力。
本次社團文化節(jié)旨在展現(xiàn)學校社團風采及成果，面向全校所有同學。通過社團集中開展活動和發(fā)展風采展示，弘揚學校豐富的社團文化。
主辦單位：職業(yè)技術學院團委。
策劃承辦單位：職業(yè)技術學院社團聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：職業(yè)技術學院各學生社團。
贊助單位：xxx。
20xx年4月15日—―20xx年5月20日。
職業(yè)技術學院。
職業(yè)技術學院全體師生。
1、開幕式。
2、各社團根據(jù)所授相關主題旗幟展開相應活動，活動方式必須積極、健康。(具體活動內(nèi)容由各社團自己策劃，社聯(lián)監(jiān)督)。
3、在活動期間社團聯(lián)合會在活動集中區(qū)設立咨詢點，收集活動信息，在各個公寓張貼欄設置活動信息箱，收集同學們寫的相關文息，以便靈活機動的做出相應指導，提高活動質(zhì)量。
4、在社團文化節(jié)期間，對已展開的活動進行討論總結成功與失敗之處，并表彰優(yōu)秀社團?？偨Y前半節(jié)活動經(jīng)驗優(yōu)化后半節(jié)文化節(jié)質(zhì)量。
5、閉幕式暨總結表彰大會。
活動時間：20xx年4月15日。
活動主辦：學生社團聯(lián)合會。
活動地點：大學生會堂。
活動簡介：通過社團文化節(jié)開幕式展現(xiàn)社團風采，并標志第六屆。
注：活動具體實施祥見《職業(yè)技術學院第六屆社團文化節(jié)開幕式策劃》。
1、學術技術放光芒。
活動時間：20xx年4月15日—5月20日。
活動主辦：學生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學生社團。
活動簡介：通過開展一些學術科技類的活動或競賽，展現(xiàn)學校學術科技文化的光彩。
活動方向：房屋模型制作大賽、攝影大賽、網(wǎng)頁制作大賽、計算機程序設計大賽、演。
講大賽、文學大賽、辯論大賽等，
注：活動具體開展詳見各社團活動策劃。
2、理論研究顯水平。
活動時間：20xx年4月19日—5月17日。
活動主辦：學生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學生社團。
活動簡介：通過開展理論研究類的社團活動，展現(xiàn)學校社團理論研究水平。
活動方向：社團骨干培訓班、大型學術講座、社團論壇、黨團精神理論宣講等。
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃。
3、文體娛樂好豐富。
活動時間：20xx年4月19日—5月17日。
活動主辦：學生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學生社團。
活動簡介：通過開展文體娛樂類活動，豐富學生校園生活，彰顯青春風采。
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃。
4、實踐公益顯文明。
活動時間：20xx年4月19日—5月17日。
活動主辦：學生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學生社團。
活動簡介：通過開展公益或實踐活動，彰顯大學學生的奉獻精神，
提高學生實踐能力。
活動方向：大型義務家教、清理城市牛皮癬、關愛留守(失學)兒童、關愛孤寡老人等。
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃。
5、社團風采大比拼。
活動時間：20xx年4月19日—5月17日。
活動主辦：學生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學生社團。
活動簡介：通過比拼，展現(xiàn)學校社團風采及社團文化。
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃。
活動時間：20xx年5月17日。
活動主辦：學生社團聯(lián)合會。
活動簡介：總結社團文化節(jié)開展情況，評選表彰年度優(yōu)秀社團、院系、指導老師及個人。
1、開幕式20xx元。
2、具體活動5000元。
3、閉幕式3000元。
總計：10000。
校園文化活動方案篇十八
(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。)。
二、活動時間。
略
三、活動內(nèi)容。
本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。
項目：
1、一至六年級語文、數(shù)學競賽(x月下旬)。
2、一至六年級語文、數(shù)學競賽(x月下旬)。
項目：
1、田徑運動會(20__年x月中旬)。
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20__年x月下旬)。
3、三至六年級學生廣播操比賽(20__年x月中旬)。
1、大、小字比賽(x月下旬)。
2、“春之歌”朗誦比賽(20__年x月上旬)。
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(20__年x月下旬)。
4、相聲、小品、課本劇比賽(20__年x月下旬)。
5、迎“六一”繪畫比賽(20__年x月下旬)出品。
6、3---6年級小學生作文競賽(20__年x月中旬)。
7、一至六年級語文、數(shù)學、外語、美術優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)。
8、20__“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽(20__年x月下旬)。
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出(20__年x月x日)。
10、經(jīng)典誦讀(20__年元月下旬)。
四、活動要求。
1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質(zhì)量。
2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。
3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。
五、組織工作。
本次活動成立組委會。
組長：__。
成員：__。
學科競賽活動負責：__。
音樂活動負責：__。
科技活動負責：__。
美術活動負責：__。
田徑活動負責：__。
信息活動負責：__。
讀書活動負責：__。
心理活動負責：__。
書法活動負責：__。
英語活動負責：__。
球類活動負責：__。
協(xié)助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任。
組委會辦公室設在校長室。
有關部門的工作職責：
教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協(xié)調(diào)、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。
校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協(xié)、調(diào)接待服務工作。
總務處：負責活動經(jīng)費保障，提供有關活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。
校園文化活動方案篇十九
活動目的：宣傳公關文化，建議文明和諧校園。
活動主辦單位：上饒師范學院校團委。
活動策劃承辦單位：上饒師院大學生公共關系協(xié)會。
活動項目及介紹：
1、公關招聘為在校大學生免費提供兼職。（陳礫、劉灃）。
2、公共知識宣傳。
涉及商務談判，穿著打扮，酒桌規(guī)矩，日常舉止，不同場合的打扮做法（汪丹、鐘丹、屈丹丹、南楷、戴麗君）。
3、結交益友，擴展人脈。
參與者從紙箱中抽取一張帶有個人信息的紙條，同時將寫有自己個人信息（個人信息包括姓名，手機號，qq號，興趣愛好等）的紙條放入紙箱中。（張紀鋒、葉鴿、葉麗、吳淑君、殷宏磊）。
4、手繪夢想，橫幅簽名，參與者選擇自己喜歡的輪廊圖，并根據(jù)所想用手中的畫筆為圖案涂色。（王志豪，葉桃風、鄒麗琴、張偉）。
活動準備階段：
1、策劃部做出活動詳細方案，并經(jīng)常務理事會，討論最后方案。
2、公關部尋找此次活動的贊助商（陳礫、劉灃、張紀鋒）。
3、宣傳部出3張海報，并于周二之前將海報分別掛在新老食堂前和主樓側面。（吳淑君、殷宏磊）。
4、文秘部查找相關的公關宣傳資料，周四前查找到位。（汪丹、鐘丹、南楷）。
5、培訓部選8名禮儀隊員協(xié)助開展活動（屈丹丹、鄒麗琴、歐陽娜）。
6、準備活動必需物品。
繩子（拉橫幅）、紙盒、水筆、彩筆、便箋紙（葉桃風、葉麗）。
桌椅舉行活動當天由葉鴿、陳礫、劉灃、王志豪、張偉、張紀鋒負責。
禮儀服裝、公關協(xié)會內(nèi)部服裝（屈丹丹負責）。
一次性杯子礦泉水（桶裝）飲水機（殷宏磊王鵬飛負責）。
7、財務部進行財務預算。
畫圖顏料50元海報紙6張共9元資料打印復印費40元。
總共：2+25+15+6+44+150+50+9+40=341元。
正式階段：
1、全體成員于10點半之前到達新食堂門口集合。
2、全體理事分配到位上午和下午各有4名禮儀隊隊員到場，每個板塊前各占有一名禮儀隊員（歐陽娜負責分配）。
3、網(wǎng)絡部負責此次匯演的電子資料的制作，要求圖文并茂，屆時將放到協(xié)會網(wǎng)站對本次活動進行宣傳。
結束階段：
1全體成員留影紀念，并按活動準備階段的安排將需放回原處的東西完好歸還；
2文秘部對此活動進行總結；
3財務部核算此次活動的支出，列出活動支出表，交由會長審核簽字。
大學生公共關系協(xié)會。
__年6月1日。
校園文化活動方案篇二十
活動背景：
寒冷冬季，萬物俱寂。這是一個慵懶的季節(jié)!有人說青春是人生的黃金季節(jié)，也有人警告被窩是青春的墳墓。為了在冬季，督促資土xx屆全體成員繼續(xù)積極發(fā)揚大一早起的優(yōu)良作風，響應組織團隊的號召。同時在枯燥的早操活動基礎上進行內(nèi)容的豐富化，活動的有效化，以提高同學們參加活動的積極性。寬闊的校園環(huán)境為我們提供了足夠的空間來施展才華與求學奮進，多才多藝的同學為我們提供了免費而且強大的教師團隊!而最終活動的關鍵取決于整個資土團隊的積極性與有序性及堅強的毅力。
活動名稱：
東北大學資土學院“文化季”
活動理念：
“學吾所好，好吾所學”
活動構成：
韓語入門，日語入門，超炫爵士舞，英語四級大闖關，高數(shù)補補補，線代攻關。
活動特色：
三.“文化季”活動中老師沒有報酬，學生無需交學費，是純粹的能力鍛煉與技能培養(yǎng);。
四.建立各個班的飛信平臺，及時發(fā)布個班的最新消息!
活動目標：
保證大家能在冬季養(yǎng)成早起的好習慣，同時在早起之后能夠結合個人興趣，利用有限的40分鐘學到自己想學卻一直沒有機會學的才藝或補習自己的弱勢學科。也為我們作為理工科學生增添一些才藝，在學校舉行活動的時候有強大的參賽隊伍，也為以后大家走入社會的時候有除學習成績外的技能。
目前狀況：
目前已經(jīng)在開展的內(nèi)容有“高數(shù)補補補”，“線代攻關”和“日語入門”，“韓語入門”。同學積極性不錯，但持久性有待加強。所以活動策劃處與學習部，事務部需要強力聯(lián)手，將各自的工作與活動的開展密切結合。
活動內(nèi)容：
一.韓語入門。
任課老師：全偉潁(規(guī)劃1001)。
上課地點：一號樓106教室。
上課時間：每周周三早7:00—7:40。
活動安排：
二.日語入門。
任課老師:李佳益(土木1001)。
上課地點：一號樓106教室。
上課時間：每周周五早7:00—7:40。
活動安排：
不了解一門語言是無法走入以這門語言為母語的人們的內(nèi)心的。因為日語是入門比較塊的一門語言，同時我的個人理念是要學習一門語言不僅僅是知道，更多的應該是了解，應該使語言學習與文化了解同步進行，所以在每節(jié)課上都會介紹一些關于日本，日本人，日本文化中大家比較感興趣的內(nèi)容，比如“日本三道”，日本漫畫，日本禮節(jié)等等。
因為上課時間比較有限，所以本學期初步完成基本句型，基本語法，基本詞匯的介紹。最終的目的是將大家?guī)У饺照Z學習的語言環(huán)境中來，是大家能夠找到自學的方法!
三.高數(shù)補補補。
任課老師：楊正倉(測繪1001)程夢春(資源1001)。
上課地點：一號樓106。
上課時間：6:40---7:20。
活動安排：
由于大一上學期全學院共有30人高數(shù)掛科，而這些同學又將在本學期參加補考。已過一年，大部分同學對大一上學期的所學知識有很大程度的遺忘，所以加強這部分同學對所學知識的回憶很有必要。通過每周一節(jié)課的固定補習，一定可以取得很好的效果。講課老師就是對同學存在的疑惑困難給以解釋，起到答疑解惑的作用。補考的同學也可以溫故知新，力爭順利通過這學期的補考!
校園文化活動方案篇一
高等學校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分。努力構建具有我校特色的校園文化體系，對于推進我校改革與發(fā)展、全面培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、提升辦學品位、提高辦學質(zhì)量的必然要求。
校園文化，是指以校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校園文化建設包括精神文化建設、制度文化建設、行為文化建設、環(huán)境文化建設。
校園文化是學校個性特征的重要標志，也是學校的精神和靈魂。
根據(jù)教育部、共青團中央《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》(教社政[20__]16號)的要求，以精神文化建設為核心，以先進的制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體，傳承“厚德博學，和而不同”的校訓精神，堅持“民族性，區(qū)域性，國際性”的辦學理念，塑造民大精神，提高學校品位，為提高學生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的文化氛圍。
進一步強化辦學理念，明確辦學思路，創(chuàng)建校園文化精品，強化道德養(yǎng)成功能，提高學校文化品位，促進學生全面發(fā)展。遵循文化發(fā)展規(guī)律，以人文修養(yǎng)培育為底蘊，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，傳承優(yōu)秀大學文化，加強內(nèi)涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，營造良好的育人環(huán)境和氛圍，不斷滿足大學生日益增長的精神文化需要，建設有民族特色的和諧校園文化，使校園文化成為激勵全校師生工作、學習熱情和促進素質(zhì)教育開展的有效載體，同時對社會起到示范作用。
觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，豐富學校精神的內(nèi)涵，增強凝聚力。
(二)建設民主、科學、進取、和諧的制度文化。從制度上保證學校重大原則、重大決策的民主化，形成學校自我發(fā)展、自我約束的運行機制;積極推進學術民主制度的建設，不斷完善學校管理的法制化、民主化制度建設，切實加強用人上的民主制度建設，創(chuàng)新人才工作制度。
(三)行為文化是學校精神、價值觀和辦學理念的動態(tài)反應。要從制度建設入手，進一步加強師德建設和教風建設，進一步加強學風建設，樹立嚴謹務實、勤政廉潔的工作作風，進一步提高校園文化活動的參與率，擴大覆蓋面，注重實際效果，重視對校園文化活動的組織和管理。
(四)按照“綠色、開放、和諧”的原則建設優(yōu)良的環(huán)境文化。為師生創(chuàng)造有利于學習、工作、生活和娛樂的優(yōu)美校園環(huán)境。
(一)精神文化建設。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。
1、校風建設。校風建設是校園精神的塑造，校風作為構成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學校的精神風貌。在校風體現(xiàn)形式上，校風主要表現(xiàn)師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，好的校風具有對學校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進，好的校風對學校成員的心理發(fā)展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量。
2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。學校要為他們搭建平臺，創(chuàng)設教育環(huán)境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速形成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成學校實事求是、團結協(xié)作、高效嚴謹、開拓進取的教風。
3、學風建設。學風是指學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的治學態(tài)度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面的表現(xiàn)。學校要從清潔衛(wèi)生工作、學生的文明禮儀為突破口，營造學?！罢麧嵉男@環(huán)境”、“優(yōu)雅的學生禮儀”，對學生的學習、生活、行為等進行優(yōu)質(zhì)訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
4、學校人際關系建設。學校人際關系包括學校領導之間的關系、學校領導與教職工之間的關系、教師之間的關系、教師與學生之間的關系、學生與學生之間的關系。學校設置了校長信箱、心理咨詢信箱、工會活動等活動，讓老師有機會說出自己的心理話，讓學生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，為學校創(chuàng)造出和諧的人際關系網(wǎng)。
5、充分利用五四青年節(jié)、七一建黨紀念日、十一國慶節(jié)、一二·九運動紀念日以及中國民間傳統(tǒng)重大節(jié)日等重大節(jié)慶日和紀念日，開展愛國、民族團結等主題教育活動，唱響集體主義、社會主義旋律。
6、重視與學校相關的重大的節(jié)日、紀念日的活動，把開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀念日確定為學校重大活動，由學校統(tǒng)籌組織，把這三個活動辦成學校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動。要精心設計、認真組織好開學典禮、畢業(yè)典禮、獎學金頒發(fā)儀式等具有特殊教育意義的活動，倡導學校領導為每一位畢業(yè)生或畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書和學位證書，激勵大學生勤奮向上、求實創(chuàng)新。
校園文化活動方案篇二
20xx年11月15日——20xx年12月15日。
承辦部門：社團聯(lián)合會。
活動時間：11月15日。
活動方式：學生們通過原創(chuàng)詩歌的創(chuàng)作和朗誦（可不為同一個人）的形式交流文學。所作詩歌及作者11月10日交到學生會。詩會當天選手對所作詩歌進行朗誦和解說由專業(yè)老師組成的評委團進行評選。詩歌要求思想積極上進，內(nèi)容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，并頒發(fā)證書。
（二）經(jīng)典文化知識大賽。
承辦部門：校學生會學習部。
活動時間:11月16日—11月18日。
活動方式：體現(xiàn)本校特色、促進學校學習氛圍，提高學生的綜合知識技能。邀請本校老師對學生進行考核，每院由一名老師監(jiān)考，根據(jù)學生們表現(xiàn)情況給出相映成績，最后考核成績由各院導員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。
承辦部門：校學生會文藝部。
活動時間:11月19日—26日。
活動方式：以“電影百年魅力文學百年風采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學中征集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出，向全校展現(xiàn)我校風采。
（四）第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫大賽。
承辦部門：攝影協(xié)會及繪畫協(xié)會。
活動時間：11月27—30日。
活動方式：推進校園文明和文化建設，打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化，進行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。
比賽過程為：
（1）以學院為單位征集作品。
（2）對上交作品進行統(tǒng)計、評選。
（3）獲獎作品展示。
（五）讀一本好書書評征文活動。
承辦部門：社團聯(lián)合會及書友會。
活動時間：12月2—4日。
活動方式：鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評征文活動。各學院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團聯(lián)合會評選后，4日評選出獲獎作品，并展示在展示窗內(nèi)。
承辦部門：校文藝部。
活動時間：12月5—12日。
活動方式：“青春充滿活力盡顯年輕風采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這里給你一個施展你才華的舞臺，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，復賽和決賽組成。
最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的xx杯大學生校園歌曲大賽。
承辦部門：校團委，學生會，社團聯(lián)合會。
活動時間：12月15日。
活動方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學生風貌，豐富同學們的課余文化生活。活動分為上報節(jié)目、篩選節(jié)目、預演彩排和正式演出四個部分。（活動月閉幕式具體流程見附表。）。
（一）突出主題、形成合力：
1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。
2、在活動中挖掘新成員的'潛力、引入競爭機制培養(yǎng)后備力量，提高學生會的整體能力，使學生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。
3、各院相關負責人要積極參與并配合好此項工作。
（二）加強宣傳、營造氛圍：
1、宣傳部主要負責，團委宣傳部積極配合，以各種方式進行宣傳，擴大影響力。
2、各部根據(jù)自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氛圍。
3、網(wǎng)絡信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網(wǎng)站，進行宣傳，擴大我校的影響力。
校園文化活動方案篇三
為了豐富校園文化,挖掘校園文化活動新題材,培養(yǎng)大學生的全局意識和創(chuàng)新精神,充實與完善我院學生會工作,在我院首校園文化周活動期間舉辦學院首屆校園棋類博弈大賽。以學院文化周之平臺，展我城管師生之風采。
一、活動主題。
我想你行，我們一起行。
二、組織單位。
主辦:學生處、承辦:院學生會。
三、活動要求。
1以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上。
2比賽項目：中國象棋、五子棋、跳棋等。
四、比賽時間。
3月24—28日16:50—18：00。
五、比賽細則。
1、先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”;五子棋均為“三局兩勝制”。
3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。
4、比賽時，每步20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。
5、比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現(xiàn)無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。
6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規(guī)則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行。
六、獎項設置。
1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名。
2、鼓勵獎10名，系部組織獎1名，團體獎1名，優(yōu)秀選手獎若干名。
校園文化活動方案篇四
為提高我校學生的身體素質(zhì)，豐富同學們的課余文化生活，決定舉辦五人制足球比賽，制定方案如下：
一、主辦單位：
市第二小學。
二、承辦：
學校體育組。
三、活動時間：
第12——13周。
四、活動地點：
學校操場。
五、人員組織按排：
1、人員按排與大課間相同，班主任負責本班的組織、紀律和安全。
2、裁判員及場地按排由體育組擔任。
3、各年級的體育老師負責本年級隊員選拔，比賽時及時組織隊員到比賽場地，并做好準備活動。
六、參賽隊員及分組：
1、本次比賽按年級進行。
七、隊員著裝要求：
1、統(tǒng)一運動服。
2、足球鞋。
3、護腿板。
4、不準佩戴任何飾物。
八、比賽辦法：
1、比賽規(guī)則：采用5人賽制，執(zhí)行中國足協(xié)最新《足球競賽規(guī)則》。
2、比賽時間及中場休息：比賽上下半場各20分鐘，中場休息2分鐘。
3、各年級在選定的兩隊間進行一場比賽，勝隊第一，負隊第二。
校園文化活動方案篇五
形式：領導（施恩莊老師）、嘉賓（郭雪）講話，氫氣球放飛。
時間：11月__號。
地點：半湖廣場。
二、活動內(nèi)容。
貿(mào)經(jīng)情，情牽線，線乘風，風飛蝶，蝶爭春，春生火，火篤志！
放飛的理想，跳動的音符，靈動的舞姿在這里閃耀！
乘著微風，懷抱著夢，展開愛的翅膀，創(chuàng)造屬于我們的天空！
（一）貿(mào)經(jīng)情。
懷揣著我們的美好夢想我們聚集到這里，我和你心連心，相聚在貿(mào)經(jīng)。
文學社比武招“情”——文斗。
（二）情牽線。
滿載著一份份的社團情，一份份的人間愛，我們在這里連成一線，讓風箏帶我們飛向高空，展翅翱翔。
截拳道社比武招“情”——武斗。
（三）線乘風。
乘著清風，在“靈動的旋律”下，我們打造“臺前幕后”、“精雕細琢”。
活動內(nèi)容：
市場營銷協(xié)會“經(jīng)貿(mào)淘寶”——跳蚤市場活動。
（四）風飛蝶。
蝶兒，你去飛！請帶著我們的勇氣，承擔著我們的希望，讓世間我們的美麗。
活動內(nèi)容：
1、72辯論社“辯行天下”——辯論對抗；
2、72辯論社“辯行天下”——玫瑰計劃；
（五）蝶飛春。
雖不比百團大戰(zhàn)，但在整個社團文化節(jié)中，各個社團可謂“各領風騷”。
活動內(nèi)容：
1、模特禮儀隊率先展示社團風采：圖片和服裝風采展；
2、主持人開場白，宣布活動開始，本次活動的活動意義；
3、朗誦隊表演集體朗誦和單獨朗誦兩個節(jié)目，節(jié)目名稱待定；
4、舞蹈隊表演舞蹈，現(xiàn)代舞和民族舞；
6、小品相聲隊表演一個小品或者相聲；
7、活動中開展小型的游戲，與觀眾互動；
8、樂器隊伍表演二胡和笛子，也可與文學社一同表演書法節(jié)目；
9、邀請系部其他社團進行本社團的風采展示。
（六）春生火。
舞動青春，暢想明天，在這里我們熱舞、我們高歌、創(chuàng)造永恒的經(jīng)貿(mào)文化！
主要活動：
2、男女組合舉行趣味游戲。
（七）火篤志。
青春的熱火燃燒赤子之心，我們的抱負將通過社團的平臺在這里實現(xiàn)。
活動步驟：
1、首先，有各學院英語社團進行英語演講，展示英語風采；
2、其次，邀請各學院一起宣誓，借此激發(fā)廣大學生的斗志；
3、進行簽名活動，進行現(xiàn)場互動，以帶動現(xiàn)場氛圍；
校園文化活動方案篇六
為進一步豐富校園文化生活，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學生的藝術特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對吐魯番的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展?，F(xiàn)將關于舉辦“吐魯番地區(qū)實驗中學第六屆校園文化藝術節(jié)”有關事項通知如下：
一、指導思想。
培養(yǎng)學生的藝術才華，提高學生的藝術鑒賞力;促進校園文化建設，提升我校的文化內(nèi)涵;構建溫馨和諧校園，全面提高學生文明素質(zhì);展示我校藝術成果。
二、活動主題和宗旨。
主題：“爭當文明學生，構建和諧校園”
三、活動時間。
20__年12月26——12月29日。
四、參加對象。
全校師生(初三、高三學生只參加開幕式和閉幕式)。
五、內(nèi)容與形式。
在校園文化藝術節(jié)期間，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動，激發(fā)學生人人參與藝術節(jié)活動的熱情。
1、內(nèi)容：健康向上、具有時代特征、校園特色、學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現(xiàn)我校教學成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。
2、形式：以藝術展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術形式。
六、藝術節(jié)項目。
藝術節(jié)開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。
為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項工作，學校成立“吐魯番地區(qū)實驗中學第六屆校園藝術節(jié)組委會”，并設立辦公室負責具體工作，辦公室設在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術節(jié)。特此通知。
校園文化活動方案篇七
電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的一項長期性戰(zhàn)略工程，舉辦一次基于網(wǎng)絡、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的大學，在開放的空間創(chuàng)設相對獨立的亞文化環(huán)境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養(yǎng)“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發(fā)展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學特色。
為此在紀念改革開放和電大建校三十周年之際，經(jīng)三校協(xié)商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節(jié)，共享改革發(fā)展成果，全面推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創(chuàng)建和諧校園，充分發(fā)揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養(yǎng)學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育于文化活動之中。本屆校園文化節(jié)將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節(jié)成為學生的節(jié)日，成為展示學生組織能力、藝術素養(yǎng)、文化品位的舞臺。
為確保皖江三市電大首屆校園文化節(jié)順利進行，特對本屆校園文化節(jié)有關工作作如下安排。
第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節(jié)活動組委會。
主任(按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同)：
辦公室：
第二、本屆校園文化節(jié)時間為_年12月5日到11年6月20日，各校成立文化節(jié)領導小組，具體負責本屆文化節(jié)方案的實施。
第三、本屆校園文化節(jié)主題：共建和諧校園共享文化成果。
第四、本屆校園文化節(jié)開幕式為_年12月5日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學員代表參加，同時三校各選一支代表隊(學生參與，共四男四女)進行乒乓球團體友誼賽。
第五、本屆校園文化節(jié)活動項目將由二部分構成：學生各項競賽活動和體育活動。學生的各項競賽活動，由牽頭學校負責組織實施。各校根據(jù)活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細則，牽頭組織開展活動。
第六、本屆校園文化節(jié)閉幕式為_年6月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十周年為主題，通過形式多樣的文藝節(jié)目展示電大學子的風彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節(jié)目于11年3月中旬報蕪湖電大校園文化節(jié)組委會進行匯總，送活動領導小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節(jié)成果及獲獎情況。
第七、經(jīng)費使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經(jīng)費由各校自行承擔。
第八、為宣傳和展示本屆校園文化節(jié)成果，由銅陵電大組織有關人員建立“校園文化節(jié)”網(wǎng)頁。并在本屆校園文化節(jié)結束后，將優(yōu)秀征文、創(chuàng)新成果匯編成集。
為確保本屆校園文化節(jié)的順利進行，各專業(yè)輔導員(導修主任)要深入發(fā)動，動員全員參與，確保各專業(yè)、各班級都有活動。
各部門要積極主動地做好協(xié)調(diào)、服務工作，并對各項工作進行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節(jié)氛圍。
校園文化活動方案篇八
1、公關招聘為在校大學生免費提供兼職。（陳礫、劉灃）。
2、公共知識宣傳。
涉及商務談判，穿著打扮，酒桌規(guī)矩，日常舉止，不同場合的打扮做法（汪丹、鐘丹、屈丹丹、南楷、戴麗君）。
3、結交益友，擴展人脈。
參與者從紙箱中抽取一張帶有個人信息的紙條，同時將寫有自己個人信息（個人信息包括姓名，手機號，qq號，興趣愛好等）的紙條放入紙箱中。（張紀鋒、葉鴿、葉麗、吳淑君、殷宏磊）。
4、手繪夢想，橫幅簽名，參與者選擇自己喜歡的輪廊圖，并根據(jù)所想用手中的畫筆為圖案涂色。（王志豪，葉桃風、鄒麗琴、張偉）。
1、策劃部做出活動詳細方案，并經(jīng)常務理事會，討論最后方案。
2、公關部尋找此次活動的贊助商（陳礫、劉灃、張紀鋒）。
3、宣傳部出3張海報，并于周二之前將海報分別掛在新老食堂前和主樓側面。（吳淑君、殷宏磊）。
4、文秘部查找相關的公關宣傳資料，周四前查找到位。（汪丹、鐘丹、南楷）。
5、培訓部選8名禮儀隊員協(xié)助開展活動（屈丹丹、鄒麗琴、歐陽娜）。
6、準備活動必需物品。
繩子（拉橫幅）、紙盒、水筆、彩筆、便箋紙（葉桃風、葉麗）。
桌椅舉行活動當天由葉鴿、陳礫、劉灃、王志豪、張偉、張紀鋒負責。
禮儀服裝、公關協(xié)會內(nèi)部服裝（屈丹丹負責）。
一次性杯子礦泉水（桶裝）飲水機（殷宏磊王鵬飛負責）。
7、財務部進行財務預算。
畫圖顏料50元海報紙6張共9元資料打印復印費40元。
總共：2+25+15+6+44+150+50+9+40=341元。
正式階段：
1、全體成員于10點半之前到達新食堂門口集合。
2、全體理事分配到位上午和下午各有4名禮儀隊隊員到場，每個板塊前各占有一名禮儀隊員（歐陽娜負責分配）。
3、網(wǎng)絡部負責此次匯演的電子資料的制作，要求圖文并茂，屆時將放到協(xié)會網(wǎng)站對本次活動進行宣傳。
結束階段：
1全體成員留影紀念，并按活動準備階段的安排將需放回原處的東西完好歸還；
2文秘部對此活動進行總結；
3財務部核算此次活動的支出，列出活動支出表，交由會長審核簽字。
大學生公共關系協(xié)會。
xx年6月1日。
校園文化活動方案篇九
學生社團作為培養(yǎng)學生興趣愛好,繁榮校園文化活動的第二課堂,正成為高中學生豐富校園生活,參與學?；顒?延伸求知領域,擴展交友范圍的一種重要方式,各社團以其具有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引同學們參與其中。
我校自開創(chuàng)社團部以來,各類社團的不斷增加,第二課堂數(shù)量及質(zhì)量的不斷提升,更好地延伸了同學們的興趣愛好。為了讓更多學子和老師了解學校社團的發(fā)展,現(xiàn)團委社團聯(lián)盟委員會特向學校申請開辦本學年的“社團文化節(jié)”活動,旨在與時俱進,充分展現(xiàn)學校社團風采,社團文化,豐富校園文化生活,提升校園文化內(nèi)涵。
主辦方:xx中學社團聯(lián)盟。
活動對象:xx中學全體師生。
一、活動名稱。
二、活動宗旨。
本次活動旨在展現(xiàn)學校社團風采及成果,面向全體師生,通過社團集中開展活動和風采展示,展現(xiàn)社團文化,與時俱進,提高學生自我展現(xiàn)能力和應變能力,增加學生自信心,并且祝愿學校社團越辦越好。
三、活動主題。
青春校園繽紛社團。
四、活動時間。
20xx年4月到5月。
(一)社團風采展示。
由乒乓球社舉辦乒乓球大賽開啟本次社團文化節(jié)序幕,于此同時各個社團照片與文字介紹做成展板在校園內(nèi)分批展示。
(二)社團成果匯報。
4月中旬乒乓球賽結束,舉辦由第二屆羽毛球校級第二屆羽毛球大賽。
4月下旬舉辦溪三中學首屆社團文化節(jié)暨社團成果匯報演出。
晚會內(nèi)容:。
由話劇社表演話劇。
各個參與社團進行表演。
詩歌朗誦社,心理社,魔術社,吉他社,原音樂社成員獻唱,跆拳道社。
注:。
四月中旬向各個表演社團進行成果驗收,進行指導以確保晚會的正常演出。
表示還未敲定。
由新聞社及社團聯(lián)盟辦公室做及時的報道。
社團聯(lián)盟辦公室。
校園文化活動方案篇十
大學生創(chuàng)業(yè)群體主要是在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成，近年來大學生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的同時，大學生創(chuàng)業(yè)也成為大學生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門的“敲門磚”，大學生應該提前掌握充足的創(chuàng)業(yè)知識，為以后獲得較高的工作崗位或者自己創(chuàng)業(yè)打造堅實的基礎。
一、活動宗旨。
以提高大學生創(chuàng)業(yè)知識，增強大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力為主要宗旨。
二、活動目的。
1、促進大學生激情創(chuàng)業(yè)。
2、促進大學生知識創(chuàng)業(yè)。
3、促進大學生技術創(chuàng)業(yè)。
4、促進大學生理智創(chuàng)業(yè)。
三、活動內(nèi)容。
(1)活動時間：__年__月__日。
(2)活動地點：逸夫樓401教室。
(3)活動形式：a、b、c分組答辯。
四、主辦單位。
機電工程學院機械__。
活動負責人：__。
五、活動準備。
1、a、b、c三個小組分別整理關于大學生自主創(chuàng)業(yè)方面的知識，以作辯答。
2、參賽人數(shù)：機械0808班全體同學。
3、時間安排：
(1)__月x日下發(fā)通知。
(2)__月x日寫好策劃書。
(3)__月__日下午正式進行活動。
六、具體流程。
1、主持人致開幕詞。
2、主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則。
3、比賽開始，答辯手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行答辯比賽。
4、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數(shù)。
5、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
6、評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果。
7、主持人宣布比賽結束，全體觀眾、評委、答辯手合影留念。
七、評分標準。
(滿分100分)。
儀表形象：(20分)。
1、著裝整齊，大方得體。(10分)。
2、姿態(tài)自然，動作適度。(10分)。
答辯內(nèi)容：(50分)。
3、主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(20分)。
4、內(nèi)容充實，事例動人，知識豐富，有說服力。(20分)。
5、行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)。
語言藝術：(30分)。
6、發(fā)音標準，流利。(10分)。
7、節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。(10分)。
8、表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)。
評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由專門人員進行最后加總，取平均分為答辯手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。答辯手和歡迎獎由評委票選得出(如票數(shù)相同則得分高者獲獎)。
八、活動目的及意義。
通過活動，充實同學們的業(yè)余生活，豐富同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，增強同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)危機感，讓同學們提前掌握充足的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識和技能，以良好的姿態(tài)面向未來的社會。
校園文化活動方案篇十一
xx年3月開始，持續(xù)開展。
二、組織安排。
學校少先隊大隊部。
三、活動步驟。
第一階段：家鄉(xiāng)文化搜索。
1、內(nèi)容搜索：
（1）歷史文化：搜尋家鄉(xiāng)歷史名人、歷史故事等。感受家鄉(xiāng)勞動者的創(chuàng)業(yè)艱辛和成就。
（2）民間藝術：搜尋起源于本地的地方曲藝、民間歌舞、鄉(xiāng)村古樂、特色工藝等民間藝術，感受勞動人民的聰明智慧，挖掘民間藝術的文化內(nèi)涵。
（3）民俗文化：搜尋本地有特色的民眾風俗，如衣、食、住、行習俗，民眾傳承的社會生活文化，如節(jié)日習俗，婚喪禮儀習俗等。汲取民俗傳統(tǒng)文化中的有機營養(yǎng)，體會淳樸、淳厚的民風民俗，弘揚傳統(tǒng)的民俗文化。
（4）名人軼事：了解包括家鄉(xiāng)有關（祖籍本地或在本地居住過）的古今名人大家及其軼事。
（5）美文名篇：包括與家鄉(xiāng)有關聯(lián)的名人撰寫的或反映本地生產(chǎn)生活和風俗習慣的詩詞、歌賦、散文、小說等。
（6）現(xiàn)代經(jīng)濟和現(xiàn)代文化：當代新崛起的在全國或省內(nèi)有一定影響力的大企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈條或產(chǎn)業(yè)集群。本地特產(chǎn)：搜尋特產(chǎn)，如水產(chǎn)品、手工制品、工藝制品等。
（7）了解家鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村設后的農(nóng)村發(fā)展遠景和目標。
2、活動形式：
（1）個人搜尋：號召全校少先隊員通過讀書、上網(wǎng)、訪問有關專家、老紅軍、老干部、本地名人、企業(yè)家等多種途徑廣泛查閱和搜集資料。
（2）互動交流：定期將個人搜尋到的資料以班隊會、黑板報、校園廣播等形式進行互動交流，達到人人參與，人人了解。
（3）實地參觀：組織部分青少年代表實地參觀文化活動場所、特色工藝制作等，讓青少年直接感受家鄉(xiāng)發(fā)展的文化氛圍。
第二階段家鄉(xiāng)文化進校園。
1、輔導員老師在各中隊進行引導教育。編好教育真實，內(nèi)容詳細，并且很好地結合實際和人文地理，融入經(jīng)濟、文化、典故、道德的教案，做到了與課本接軌，與青少年思想動態(tài)接軌。
2、學校在五年級和七年級開設家鄉(xiāng)文化課。有自己成型的家鄉(xiāng)文化課校本教材、有專任教師、有教案、有固定的課程設置。教學內(nèi)容結合自己當?shù)靥厣退鸭降膬?nèi)容編寫了校本教材，突出時效性，突出特色。
第三階段：整理和創(chuàng)作。
對搜索結果進行認真整理、思考和歸納，以多種形式進行創(chuàng)作，組織豐富多彩的主題活動，促進家鄉(xiāng)文化的傳播和宣傳。主要開展以下活動：
1、組織家鄉(xiāng)文化故事會。以收集歷史故事、名人軼事、民間故事為內(nèi)容，動員學生了解身邊的故事，宣講身邊的故事。
2、開展“可愛的家鄉(xiāng)文化”作文比賽。以學生的切身感受，反映改革開放以來家鄉(xiāng)的變遷，介紹家鄉(xiāng)的特色文化。
3、開展電腦作品展示活動。以“可愛的家鄉(xiāng)文化”為主題，動員學生把家鄉(xiāng)的文化、家鄉(xiāng)的變遷，通過幻燈片、動畫等電腦作品展示出來。有條件的單位要通過dv、攝影等形式，反映家鄉(xiāng)豐富多彩的文化和改革開放以來的新變化，并積極提供dv短片、數(shù)碼照片。
4、開展紅領巾與城市共成長“三小九個一”活動。以小記者、小訪問團、小考察團等形式，從小讀者、小攝影團的小鏡頭中搜索城市大變化，通過青少年的親身體驗，記錄家鄉(xiāng)發(fā)展的速度，了解家鄉(xiāng)發(fā)展的遠景。樹立了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的新觀念。
5、編輯整理《學校家鄉(xiāng)文化集粹》。
第四階段：家鄉(xiāng)文化成果展示。
（1）個人和小組的創(chuàng)作，以“我眼中的家鄉(xiāng)文化”、以文章、攝影作品、繪畫作品、文藝作品等各種形式為表現(xiàn)手段。（2）學校的創(chuàng)作。以“可愛的家鄉(xiāng)文化”為主題開展班隊會活動，做到每個學校都有一個拿得出的特色家鄉(xiāng)文化的少先隊主題隊會。
第三階段：宣傳和總結。
將搜索過程和成果展示活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀經(jīng)驗與作品，向上級新聞媒體報送、推薦，并對階段“家鄉(xiāng)文化大搜索”系列活動開展情況和取得的成果進行總結。
校園文化活動方案篇十二
活動目的：為展示廣大學子與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結奮進、積極向上的精神風貌，豐富建筑與土木工程系的文化生活，增強班集體的凝聚力和集體責任感，展示當代大學生的精神風采，提高同學們的綜合素質(zhì)。
指導老師：李少璃老師。
承辦單位：共青團惠州學院建筑與土木工程系總支委員會。
活動時間：待定。
活動地點：少康樓。
報名時間：4月5日。
比賽要求：
1、比賽由抽簽決定出場順序。
2、參賽歌曲內(nèi)容健康，頌黨、頌祖國、頌改革開放主題鮮明。
3、著裝統(tǒng)一，整潔大方，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌。
4、提前兩天將伴奏音樂交承辦單位負責人。
評分標準：
1、比賽由5位評委組成評分組，滿分為10分;。
2、班主任參加，1分;。
3、參賽歌曲主題鮮明，有伴奏，2分;。
4、著裝統(tǒng)一，精神面貌好，2分;。
5、演唱音律準確，各音部之間和諧相融，3分。
6、比賽以班為單位，要求全班學生參加，2分，缺席一人扣0.5分;。
7、比賽名次按分數(shù)高低排名。
注意事項：比賽嚴格按照規(guī)則進行，參賽班級必須提前10分鐘到場，遲到按棄權處理。
獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。
惠州學院建筑與土木工程系第一屆建筑文化節(jié)活動之二。
“能說會道”比賽策劃書。
活動目的：“走上舞臺，你就是主角，挑戰(zhàn)無處不在，秀出你的風采”，“面對日常突發(fā)事件的處理情況，以及職場上的突發(fā)事件的處理能力”弘揚校園文化，豐富同學的課余生活，為同學提供一個展示自我的舞臺，借此了解同學們的綜合素質(zhì)。
指導老師：李少璃老師。
承辦單位：惠州學院建筑與土木工程系學生會。
活動地點：初賽：旭日六樓課室(待定)，決賽：少康樓。
活動時間：
1、初賽：4月18日以及19日下午2:00。
2、決賽：4月25日晚上7:00。
報名時間：4月10日。
比賽安排：初賽4月18日，決賽4月25日。
報名地點：各班團支書處。
參賽對象：全體建筑與土木工程系學生。
比賽規(guī)則：
1、初賽階段：
a、自我介紹：抽題面試，要求根據(jù)里面的要求進行面試，或者推銷商品，富有自我特色，同時符合職場面試的要求，用簡明生動的語言介紹自己及自己的能力，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。(2至3分鐘)評分標準見下:(根據(jù)是否表明自己的觀點，以及是否具有特色，以及是否符合職場的要求，對自我評價是否中肯，這一條可以通過評委提問，舉止是否大方，表情表現(xiàn)是否自然，語言是否簡潔中肯等，具體評分標準會即時詳細再議，觀眾與評委各占百分之五十)。
c、前12名進入下一輪。
2、決賽階段：
a、閃亮登場：本環(huán)節(jié)為自我介紹，選手要在規(guī)定時間內(nèi)將自己展現(xiàn)在觀眾面前，要求大膽不拘泥于形式，只要突出自己特色即可，此環(huán)節(jié)也是讓選手在段時間內(nèi)建立起自己的拉拉隊。
b、模擬主持:選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)，準備自己偏好和熟悉的一類節(jié)目，進行現(xiàn)場主持，包括：新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等，要求加入觀眾互動的環(huán)節(jié)。
c、即興回答：本環(huán)節(jié)主要對各位選手的應變能力做一個基本考察，以展現(xiàn)各選手對語言的駕馭能力，選手自己選擇問題的號碼，然后自行回答。
d、才藝大比拼：選手準備各自才藝，本環(huán)也是個位選手為自己。
拉票的環(huán)節(jié)。過才藝展示與觀眾互動拉近與觀眾的距離，為自己拉票。(主要為唱歌以及跳舞，或樂器，當然鼓勵其他表演方式)。
e、最后陳述：選手對自己本次的比賽表現(xiàn)做最后的陳述，本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機會。
獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
注意事項:。
1.可以從學生中找觀眾演員，參加者給予加綜合測評分。
2.初步構思，很多細節(jié)或者一些活動事項需要詳議，看我們的系是否允許，可重新刪減討論。
校園文化活動方案篇十三
一.活動背景：
隨著社會的發(fā)展，瘦身幾乎成為每個大學生，尤其是愛美女士熱衷的話題！那么，“吃”就成為我們應該關注的焦點！吃什么？怎樣吃？從吃出發(fā)，關注大學生的健康，關注他們的成長！飲食文化，明白其中的奧妙！
民以食為天，我們要從飲食中學到知識，注意自己的健康！飲食文化節(jié)，節(jié)日期間，爭取讓每個在校大學生培養(yǎng)良好的生活習慣，飲食習慣！從飲食做起，注重健康，進一步去關懷他人，關注他人的健康！
三．活動宗旨：
娛樂大眾，愛生活，愛健康，愛自己。
重慶第二師范學院大學全體學生。
五．活動主辦單位：
校社團聯(lián)合會。
六．活動時間：
20__年__月__日海報欄前報名。
20__年__月__日海選飲食健康知識競賽。
20__年__月__日主食大pk。
20__年__月__日對戰(zhàn)蔬菜。
20__年__月__日落“湯”雞。
20__年__月__日頒獎典禮。
七.活動簡介:。
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落“湯”雞的活動。勵志讓同學們了解營養(yǎng)，健康!學校并不是單純學習書本知識的地方，熱愛生活，熱愛生命從飲食做起。
l健康知識大pk：
時間：20__年__月__日。
地點：(待定)。
活動細節(jié)：
1）參賽選手7人為一組分好（不分院系、男女），共5組，進行知識問答（題目涉及中西文化細節(jié)）！
2）題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節(jié)，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊！
3）按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答！答對加5分，打錯不扣分，不加分！
4）搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分！
活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行！無決賽！
晉級方式：分數(shù)高3個小組晉級（21人），其他倆個小組，抱歉！無權參與下面的環(huán)節(jié)！
獎項設置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發(fā)。
獎項。
l主食大pk。
時間：20__年__月__日。
地點：（待定）。
活動評委：群眾甲乙丙丁。
活動細節(jié)：
1）21人分南北2大組，進行角逐。各組員獨立完成！
2）21人一人一套廚具，材料，調(diào)味品自備！
3）時間1個小時！制作一份主食！時間用光為止！
晉級方式：甲乙丙丁的票數(shù)為唯一晉級依據(jù)！1——21號，沒位選手每人一個投票箱,進行投票！依據(jù)票數(shù)，選出前15位，參加下一環(huán)節(jié)！
獎項設置：（待定）。
l對戰(zhàn)蔬菜：
時間：20__年__月__日。
地點：（待定）。
活動細節(jié)：
1）參賽的15為選手報上菜單！
2）選手依據(jù)菜單買菜，記錄下花費！
3）30分鐘為限。
晉級方式：超時者淘汰。
色——5分。
香——5分。
味——5分。
選出10人參加下一環(huán)節(jié)。
獎項設置：(待定)。
l落“湯”雞。
時間：20__年__月__日。
地點：（待定）。
活動細節(jié)：
1）10人，一人一套廚具，調(diào)味品自備！
2）以雞為主要材料，制作湯！。
3）1個小時為限。
活動評委：踏入正門的前20位學生。
晉級方式：選出3人獲勝！為冠、亞、季軍。
獎項設置：（待定）。
八.活動負責人：
活動指導老師。
九.資源需求：
籌備工作：海報、移動板報。
場地布置：汽球、彩旗、桌椅，絲帶、橫幅。
一等獎（1個）：
二等獎（2個）：
三等獎（3個）：
選手參與獎（前40名）：
觀眾參與獎：
十．活動預算（300—500元）。
海報20元氣球，絲帶30元彩紙10元場地費用100元小獎品150元。
十一.后續(xù)安排。
略
校園文化活動方案篇十四
1、時間：20__年12月21日（初定）。
2、地點：體藝館。
二、組織領導。
總指揮：
指揮：
策劃：
三、評獎辦法和參賽要求。
1、評獎辦法。
2、參賽歌曲和具體要求。
每班參賽歌曲為兩首，其中必唱歌曲為《一中校歌》或《共青團歌》，選唱歌曲為附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。（同一首歌曲不能超過2次被選，歌曲確定以交表登記為準）每班比賽時間約8分鐘，參賽時要求統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一指揮，賽出風格，賽出水平，賽出青春活力。
四、活動安排。
（一）高一年級合唱比賽。
1、時間：12月21日（星期六）下午2：10—5：00。
2、地點：體藝館。
3、組織協(xié)調(diào)：負責節(jié)目排練、比賽組織、評委邀請、統(tǒng)計評獎、會場紀律工作。
4、評委。
5、參加人員：高一年級全體學生。
（二）高二年級合唱比賽。
1、時間：12月21日（星期六）上午9：00—11：50。
2、地點：體藝館。
3、組織協(xié)調(diào)：負責節(jié)目排練、比賽組織、評委邀請、統(tǒng)計評獎、會場紀律工作。
4、評委。
5、參加人員：高二年級全體學生。
五、其他工作。
1、舞臺布置：負責比賽的橫幅、舞臺設計等工作；
2、主持人培訓：負責比賽的學生主持人培訓；
3、燈光音響：負責比賽的燈光音響維護；
4、宣傳報道：負責比賽的攝影、攝像、新聞報道；
5、會場組織：負責會場組織及紀律維護工作；
6、安全保衛(wèi)：負責安全保衛(wèi)工作。
校園文化活動方案篇十五
樹新風—展才藝。
為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、歌唱等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。
(一)籌備策劃小組。
張亮：對該次活動進行策劃和指揮工作;。
唐昌舉：組織協(xié)調(diào)各方面工作和人員的安排;。
童英：指導學生參加比賽;。
龍治福：負責全體老師的考勤工作;。
劉超：負責各項獎狀的書寫。
(二)活動開展小組。
1、宣傳報道組：何立君――負責本次活動的新聞報道以及學生會宣傳部成員。
2、安全保衛(wèi)組：負責做好活動期間的安全教育和安全工作、預案的制定。
組長：唐昌舉。
組員：汪維虎、林萬清、各班主任及學生會自律部成員。
3、音響場景布置組：負責組織本組人員做好場景的布置和活動結束后的設備收理工作。
組長：付兵。
組員：周前利、王成權、付登銀、劉超、劉振建及學生會體育部成員。
4、后勤組：負責活動的飲用水等后勤設施。
康志瑞、唐成洪以及學生會勞動部成員。
(一)班級集體項目共計100分。
1、班級文化建設(“學習園地”為評分項目)20分。
2、班級黑板報(各班指定的.黑板報專欄)20分。
3、朗誦10分。
4、班級大合唱50分。
(二)班級個人單項項目。
1、書法。
2、繪畫。
(三)教師表演項目。
1、升旗儀式。
2、校長致詞(宣布活動開始)。
3、新團員宣誓儀式(段勇主持)。
4、朗誦(演講)比賽。
5、班級合唱比賽。
6、現(xiàn)場書畫。
7、教師表演(穿插進行)。
8、公布各種成績和發(fā)獎。
20xx年12月31日上午。
附：1、比賽安排及情況說明。
合靖中學團委。
20xx年12月3日。
附件1：
比賽安排及情況說明。
比賽項目。
評比要求。
評比人。
評比時間。
備注。
班級文化建設。
1、內(nèi)容及主題：樹新風、展才藝，展現(xiàn)班級良好風貌。其中內(nèi)容12分，設計8分。
2、“學習園地”為評分項目。
(1)教師組：張亮、唐昌舉、段勇、童英及各班班主任。
(2)學生組：宋毅萍、張清清、郭麗。
20xx年12月14日。
去掉最高和最低分取其平均。
班級黑板報。
1、內(nèi)容及主題：樹新風、展才藝，慶元旦。其中內(nèi)容12分，設計8分。
2、“學習園地”為評分項目。
20xx年12月17日。
朗誦。
1、內(nèi)容及主題：切題健康，積極向上，能反映當代初中生精神風貌和時代精神;主題明確，圍繞"樹新風、展才藝";有教育性，宣傳性和感召力。
2、現(xiàn)場表演要求：
(1)儀態(tài)得體，立題新穎，把握主題明確;。
(2)材料真實，生動鮮明，有較強的影響力;。
(3)選手邏輯分明，思路清晰;參賽選手表達清楚，整體性思維強;。
(4)選手按其抽簽順序上臺，一般要求脫稿;。
(5)時間為5分鐘左右，可多人合作完成，可配樂、伴舞。選手不得中途退場或棄權。
張亮、何立君、李潔、龍治福、劉莉、劉振健。
20xx年12月31日上午(08：30開始，視天氣情況做調(diào)整，具體時間以通知為準)。
班級大合唱。
3、著裝要求：整潔大方，端莊得體;。
4、表演要求：隊列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表現(xiàn)準確細膩，聲音優(yōu)美嘹亮，伴奏配合融洽。
張亮、何立君、付兵、康志瑞、唐昌舉、童英、李潔、劉莉。
書法。
1、各班選送3-5件作品參選，經(jīng)過初選后，作品進行展出，優(yōu)異作品作者現(xiàn)場書寫;(待通知)。
2、篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。
3、材料自備。
張亮、何立君、康志瑞、唐昌舉、劉超、付登銀、龍治福、段勇、童英。
繪畫。
1、各班選送3-5件作品參選，經(jīng)過初選后，作品進行展出，優(yōu)異作品作者現(xiàn)場繪畫;(待通知)。
2、畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張;。
3、材料自備。
2、書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。
3、各班每類參賽作品不得少于3幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到段勇老師處。
4、參賽辦法、表彰及獎勵：分別對書法和繪畫比賽進行設獎。將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優(yōu)秀作品將在學校宣傳窗中展出，作者現(xiàn)場表演。
2、充分發(fā)揮學生積極性與創(chuàng)造性，豐富節(jié)目內(nèi)容，旨在展現(xiàn)本班風貌;。
校園文化活動方案篇十六
借由瓦小建校百年的契機，通過學校校史館、國學墻、詩詞長廊、水墨漢字等物質(zhì)文化的建設，促進全體師生建立科學的文化觀、價值觀，形成積極向上的學習、生活態(tài)度，使精神文化得到進一步的提升。
1.通過參觀校史館，師生了解學校的發(fā)展歷史和辦學理念。
2、通過參觀校史館，學生了解歷屆知名校友成長的足跡，能給自己樹立榜樣，形成正確的學習生活態(tài)度。
3.通過參觀國學墻、詩詞長廊、水墨漢字等校園文化，了解諸子百家、詩詞歌賦、漢字、書畫等中國傳統(tǒng)文化。
4.通過參觀校園文化，進一步激發(fā)學生熱愛校園、熱愛學習生活的.情感。
全體師生。
20xx年11月5日-20xx年12月7日。
大隊部：活動組織與協(xié)調(diào)。
zz：解說員的分配與現(xiàn)場調(diào)控。
zz：校史館的開放及攝影。
zz：國畫展覽的組織與安排。
1、舉辦水墨童心單千禾個人國畫作品展。
由四（1）班單千禾同學提供個人水墨畫作品，具體負責老師安排展出。全體師生可在課間、午間時間自由參觀。
活動具體時間：20xx.11.5-20xx.11.15（第10、11周）。
學校先組織全體老師，再組織學生參觀校園文化，如國學墻、詩詞長廊、水墨漢字等等，二、三年級各班參觀時由班主任老師負責帶隊，由解說員負責解說；四、五、六年級利用班隊課或綜合實踐課時間由班主任組織學生自由參觀。
具體時間安排：
第11周：
周一上午8:10開始全體教師參觀，由教師解說員負責解說。
第12周：
周二上午全校舉行啟動儀式，儀式上由學生解說員上臺做簡單介紹。
三（2）班：周五中午12：20。
參觀結束后，大隊部將詩詞長廊上的所有詩詞均打印下發(fā)給每位學生，全體學生結合讀書節(jié)利用早讀時間班主任（或語文老師）組織開展古詩詞頌讀活動，給學生讀一讀、背一背。同時，二、三年級組織開展我的校園變化多或我愛我校園為主題的圖文繪寫活動，通過眼睛觀察、小手記錄來寫一寫、畫一畫校園有什么變化？應該怎樣來愛護這些校園文化、愛護我們的校園？等等，可以純文字的形式或圖文并茂的形式，每班挑選8幅作品11月30日前上交大隊部；四--六年級各班任意挑選一首詩詞長廊上的詩詞，進行書寫比賽（軟筆、硬筆不限），每班挑選5篇優(yōu)秀作品11月30日前上大隊部。
3、參觀校史館及解說員招募。
大隊部組織全體師生分批進行參觀校史館。在參觀前，班主任老師先做好學生教育工作，講明參觀校史館的要求：1.進到校史館不能大聲喧嘩、只能輕聲交流；2.所有的東西只能用眼睛觀察，不能用手去觸摸；3.在校史館內(nèi)要輕聲漫步，不能奔跑追逐；4.用心傾聽解說員的解說，有需要的做好筆記。參觀時，學生重點要去尋找我校歷屆校友在各行各業(yè)上成長的足跡，給自己樹立起今后學習的榜樣，參觀結束后，二、三年級開展說一說長大后我就成了你故事交流活動，每班推薦1名優(yōu)秀學生在晨會上予以展示；四-六年級開展寫一寫長大后我就成了你征文比賽活動，字數(shù)不限，每班推薦5-8篇優(yōu)秀稿件12月7日前上交大隊部。
在參觀校史館活動結束后，大隊部開展招募解說員活動，二至五年級凡是有有意向參與的學生均可先行報名，在經(jīng)過培訓和現(xiàn)場講解考核環(huán)節(jié)后，二至五年級每個年級均挑選6-8名優(yōu)秀的學生作為校史館解說員，負責今后的解說任務。（具體報名時間、報名方式等屆時詳見海報）。
參觀校史館時間安排（第13周）：
注：二、三年級各班參觀時均由班主任老師負責帶隊，由現(xiàn)任解說員負責解說；四、五、六年級利用班隊課或綜合實踐課時間由班主任組織學生自由參觀，參觀的班級需要提前2天向校史館管理老師翁強盛提出申請。
校園文化活動方案篇十七
秉承辦綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律，奮進的職業(yè)技術學院社團聯(lián)合會眾志成城、團結一心，為繁榮同學們的校園文化生活，開拓我校學生的.視界，展現(xiàn)我校良好學風，保持我校學子在課后的文化建設熱情，我學院將舉辦以社團文化展示為主的大型文化節(jié)。此次文化節(jié)形式多樣，主題深刻，為同學們提供了更多學習與鍛煉的機會，作為職大學生課后活動重中之重的學生組織，屆時文化節(jié)將面向整個校園開展，并邀請學校相關部門領導光臨指導?；顒訉⑼脐惓鲂?，盡展學子風采，繁榮校園文化，為廣大學子獻上豐富的精神大餐。
展社團風采，顯青春魅力。
本次社團文化節(jié)旨在展現(xiàn)學校社團風采及成果，面向全校所有同學。通過社團集中開展活動和發(fā)展風采展示，弘揚學校豐富的社團文化。
主辦單位：職業(yè)技術學院團委。
策劃承辦單位：職業(yè)技術學院社團聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：職業(yè)技術學院各學生社團。
贊助單位：xxx。
20xx年4月15日—―20xx年5月20日。
職業(yè)技術學院。
職業(yè)技術學院全體師生。
1、開幕式。
2、各社團根據(jù)所授相關主題旗幟展開相應活動，活動方式必須積極、健康。(具體活動內(nèi)容由各社團自己策劃，社聯(lián)監(jiān)督)。
3、在活動期間社團聯(lián)合會在活動集中區(qū)設立咨詢點，收集活動信息，在各個公寓張貼欄設置活動信息箱，收集同學們寫的相關文息，以便靈活機動的做出相應指導，提高活動質(zhì)量。
4、在社團文化節(jié)期間，對已展開的活動進行討論總結成功與失敗之處，并表彰優(yōu)秀社團?？偨Y前半節(jié)活動經(jīng)驗優(yōu)化后半節(jié)文化節(jié)質(zhì)量。
5、閉幕式暨總結表彰大會。
活動時間：20xx年4月15日。
活動主辦：學生社團聯(lián)合會。
活動地點：大學生會堂。
活動簡介：通過社團文化節(jié)開幕式展現(xiàn)社團風采，并標志第六屆。
注：活動具體實施祥見《職業(yè)技術學院第六屆社團文化節(jié)開幕式策劃》。
1、學術技術放光芒。
活動時間：20xx年4月15日—5月20日。
活動主辦：學生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學生社團。
活動簡介：通過開展一些學術科技類的活動或競賽，展現(xiàn)學校學術科技文化的光彩。
活動方向：房屋模型制作大賽、攝影大賽、網(wǎng)頁制作大賽、計算機程序設計大賽、演。
講大賽、文學大賽、辯論大賽等，
注：活動具體開展詳見各社團活動策劃。
2、理論研究顯水平。
活動時間：20xx年4月19日—5月17日。
活動主辦：學生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學生社團。
活動簡介：通過開展理論研究類的社團活動，展現(xiàn)學校社團理論研究水平。
活動方向：社團骨干培訓班、大型學術講座、社團論壇、黨團精神理論宣講等。
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃。
3、文體娛樂好豐富。
活動時間：20xx年4月19日—5月17日。
活動主辦：學生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學生社團。
活動簡介：通過開展文體娛樂類活動，豐富學生校園生活，彰顯青春風采。
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃。
4、實踐公益顯文明。
活動時間：20xx年4月19日—5月17日。
活動主辦：學生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學生社團。
活動簡介：通過開展公益或實踐活動，彰顯大學學生的奉獻精神，
提高學生實踐能力。
活動方向：大型義務家教、清理城市牛皮癬、關愛留守(失學)兒童、關愛孤寡老人等。
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃。
5、社團風采大比拼。
活動時間：20xx年4月19日—5月17日。
活動主辦：學生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學生社團。
活動簡介：通過比拼，展現(xiàn)學校社團風采及社團文化。
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃。
活動時間：20xx年5月17日。
活動主辦：學生社團聯(lián)合會。
活動簡介：總結社團文化節(jié)開展情況，評選表彰年度優(yōu)秀社團、院系、指導老師及個人。
1、開幕式20xx元。
2、具體活動5000元。
3、閉幕式3000元。
總計：10000。
校園文化活動方案篇十八
(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。)。
二、活動時間。
略
三、活動內(nèi)容。
本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。
項目：
1、一至六年級語文、數(shù)學競賽(x月下旬)。
2、一至六年級語文、數(shù)學競賽(x月下旬)。
項目：
1、田徑運動會(20__年x月中旬)。
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20__年x月下旬)。
3、三至六年級學生廣播操比賽(20__年x月中旬)。
1、大、小字比賽(x月下旬)。
2、“春之歌”朗誦比賽(20__年x月上旬)。
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(20__年x月下旬)。
4、相聲、小品、課本劇比賽(20__年x月下旬)。
5、迎“六一”繪畫比賽(20__年x月下旬)出品。
6、3---6年級小學生作文競賽(20__年x月中旬)。
7、一至六年級語文、數(shù)學、外語、美術優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)。
8、20__“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽(20__年x月下旬)。
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出(20__年x月x日)。
10、經(jīng)典誦讀(20__年元月下旬)。
四、活動要求。
1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質(zhì)量。
2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。
3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。
五、組織工作。
本次活動成立組委會。
組長：__。
成員：__。
學科競賽活動負責：__。
音樂活動負責：__。
科技活動負責：__。
美術活動負責：__。
田徑活動負責：__。
信息活動負責：__。
讀書活動負責：__。
心理活動負責：__。
書法活動負責：__。
英語活動負責：__。
球類活動負責：__。
協(xié)助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任。
組委會辦公室設在校長室。
有關部門的工作職責：
教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協(xié)調(diào)、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。
校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協(xié)、調(diào)接待服務工作。
總務處：負責活動經(jīng)費保障，提供有關活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。
校園文化活動方案篇十九
活動目的：宣傳公關文化，建議文明和諧校園。
活動主辦單位：上饒師范學院校團委。
活動策劃承辦單位：上饒師院大學生公共關系協(xié)會。
活動項目及介紹：
1、公關招聘為在校大學生免費提供兼職。（陳礫、劉灃）。
2、公共知識宣傳。
涉及商務談判，穿著打扮，酒桌規(guī)矩，日常舉止，不同場合的打扮做法（汪丹、鐘丹、屈丹丹、南楷、戴麗君）。
3、結交益友，擴展人脈。
參與者從紙箱中抽取一張帶有個人信息的紙條，同時將寫有自己個人信息（個人信息包括姓名，手機號，qq號，興趣愛好等）的紙條放入紙箱中。（張紀鋒、葉鴿、葉麗、吳淑君、殷宏磊）。
4、手繪夢想，橫幅簽名，參與者選擇自己喜歡的輪廊圖，并根據(jù)所想用手中的畫筆為圖案涂色。（王志豪，葉桃風、鄒麗琴、張偉）。
活動準備階段：
1、策劃部做出活動詳細方案，并經(jīng)常務理事會，討論最后方案。
2、公關部尋找此次活動的贊助商（陳礫、劉灃、張紀鋒）。
3、宣傳部出3張海報，并于周二之前將海報分別掛在新老食堂前和主樓側面。（吳淑君、殷宏磊）。
4、文秘部查找相關的公關宣傳資料，周四前查找到位。（汪丹、鐘丹、南楷）。
5、培訓部選8名禮儀隊員協(xié)助開展活動（屈丹丹、鄒麗琴、歐陽娜）。
6、準備活動必需物品。
繩子（拉橫幅）、紙盒、水筆、彩筆、便箋紙（葉桃風、葉麗）。
桌椅舉行活動當天由葉鴿、陳礫、劉灃、王志豪、張偉、張紀鋒負責。
禮儀服裝、公關協(xié)會內(nèi)部服裝（屈丹丹負責）。
一次性杯子礦泉水（桶裝）飲水機（殷宏磊王鵬飛負責）。
7、財務部進行財務預算。
畫圖顏料50元海報紙6張共9元資料打印復印費40元。
總共：2+25+15+6+44+150+50+9+40=341元。
正式階段：
1、全體成員于10點半之前到達新食堂門口集合。
2、全體理事分配到位上午和下午各有4名禮儀隊隊員到場，每個板塊前各占有一名禮儀隊員（歐陽娜負責分配）。
3、網(wǎng)絡部負責此次匯演的電子資料的制作，要求圖文并茂，屆時將放到協(xié)會網(wǎng)站對本次活動進行宣傳。
結束階段：
1全體成員留影紀念，并按活動準備階段的安排將需放回原處的東西完好歸還；
2文秘部對此活動進行總結；
3財務部核算此次活動的支出，列出活動支出表，交由會長審核簽字。
大學生公共關系協(xié)會。
__年6月1日。
校園文化活動方案篇二十
活動背景：
寒冷冬季，萬物俱寂。這是一個慵懶的季節(jié)!有人說青春是人生的黃金季節(jié)，也有人警告被窩是青春的墳墓。為了在冬季，督促資土xx屆全體成員繼續(xù)積極發(fā)揚大一早起的優(yōu)良作風，響應組織團隊的號召。同時在枯燥的早操活動基礎上進行內(nèi)容的豐富化，活動的有效化，以提高同學們參加活動的積極性。寬闊的校園環(huán)境為我們提供了足夠的空間來施展才華與求學奮進，多才多藝的同學為我們提供了免費而且強大的教師團隊!而最終活動的關鍵取決于整個資土團隊的積極性與有序性及堅強的毅力。
活動名稱：
東北大學資土學院“文化季”
活動理念：
“學吾所好，好吾所學”
活動構成：
韓語入門，日語入門，超炫爵士舞，英語四級大闖關，高數(shù)補補補，線代攻關。
活動特色：
三.“文化季”活動中老師沒有報酬，學生無需交學費，是純粹的能力鍛煉與技能培養(yǎng);。
四.建立各個班的飛信平臺，及時發(fā)布個班的最新消息!
活動目標：
保證大家能在冬季養(yǎng)成早起的好習慣，同時在早起之后能夠結合個人興趣，利用有限的40分鐘學到自己想學卻一直沒有機會學的才藝或補習自己的弱勢學科。也為我們作為理工科學生增添一些才藝，在學校舉行活動的時候有強大的參賽隊伍，也為以后大家走入社會的時候有除學習成績外的技能。
目前狀況：
目前已經(jīng)在開展的內(nèi)容有“高數(shù)補補補”，“線代攻關”和“日語入門”，“韓語入門”。同學積極性不錯，但持久性有待加強。所以活動策劃處與學習部，事務部需要強力聯(lián)手，將各自的工作與活動的開展密切結合。
活動內(nèi)容：
一.韓語入門。
任課老師：全偉潁(規(guī)劃1001)。
上課地點：一號樓106教室。
上課時間：每周周三早7:00—7:40。
活動安排：
二.日語入門。
任課老師:李佳益(土木1001)。
上課地點：一號樓106教室。
上課時間：每周周五早7:00—7:40。
活動安排：
不了解一門語言是無法走入以這門語言為母語的人們的內(nèi)心的。因為日語是入門比較塊的一門語言，同時我的個人理念是要學習一門語言不僅僅是知道，更多的應該是了解，應該使語言學習與文化了解同步進行，所以在每節(jié)課上都會介紹一些關于日本，日本人，日本文化中大家比較感興趣的內(nèi)容，比如“日本三道”，日本漫畫，日本禮節(jié)等等。
因為上課時間比較有限，所以本學期初步完成基本句型，基本語法，基本詞匯的介紹。最終的目的是將大家?guī)У饺照Z學習的語言環(huán)境中來，是大家能夠找到自學的方法!
三.高數(shù)補補補。
任課老師：楊正倉(測繪1001)程夢春(資源1001)。
上課地點：一號樓106。
上課時間：6:40---7:20。
活動安排：
由于大一上學期全學院共有30人高數(shù)掛科，而這些同學又將在本學期參加補考。已過一年，大部分同學對大一上學期的所學知識有很大程度的遺忘，所以加強這部分同學對所學知識的回憶很有必要。通過每周一節(jié)課的固定補習，一定可以取得很好的效果。講課老師就是對同學存在的疑惑困難給以解釋，起到答疑解惑的作用。補考的同學也可以溫故知新，力爭順利通過這學期的補考!