心得體會的撰寫不僅是對過去工作的總結(jié)，更是對未來工作的規(guī)劃和準備。心得體會應(yīng)該言之有物，有具體的事例和實際的應(yīng)用。這些心得體會范文不僅包含了經(jīng)驗和教訓，還有一些寶貴的建議和思考。
新幼師教育心得體會篇一
對于幼師這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學里學的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！
二、優(yōu)勢分析。
我快樂，我充滿童真。
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
我年輕，我充滿希望。
二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在校期間，我通過了cet―4和計算機一級的測試，如今我能熟練應(yīng)用計算機，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好！
三、弱勢分析。
正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業(yè)可以用3―4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學、中學的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學習。
非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏；對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙！
四、個人目標。
既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：
1、參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己。
2、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學習多媒體課件的制作。
3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。
4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施。
（一）構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展。
第一階段。
目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展。
措施：
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。
2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。
3、建立個人專業(yè)成長檔案。
4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。
第二階段。
目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展。
措施：
1、在完成學前教育崗位培訓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2、在探索教學方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段。
目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展。
措施：
1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。
2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術(shù)。
3、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題。
（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展。
第一階段。
目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經(jīng)驗。
措施：
1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。
第二階段。
目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施：
1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。
2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。
第三階段。
目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。
措施：
1、在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。
2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。
（三）家園共育工作。
第一階段。
目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。
措施：
1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。
2、定期召開家長學校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。
3、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。
第二階段。
目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施：
1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導小組。
2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。
第三階段。
目標：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
措施：
1、圍繞家長工作展開深入的研究。
2、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。
3、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動。
新幼師教育心得體會篇二
自從步入幼兒教育事業(yè)，我意識到幼師職業(yè)不僅要有豐富的專業(yè)知識，還要與時俱進，不斷提升自己的教育能力。最近我參加了一場新幼師教育培訓，這次培訓不僅使我深入了解了小班教育的理念和方法，也讓我體會到了幼師教育的重要性。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，新幼師教育培訓開闊了我的視野，讓我認識到小班教育的獨特魅力。在培訓中，我了解到小班教育追求的是個別化的教學，注重培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。與傳統(tǒng)的大班教育相比，小班教育更符合幼兒的發(fā)展特點，能夠更好地滿足幼兒的需求。通過培訓，我學到了許多小班教育的具體實施方法，如小組合作學習、探究式學習和個性化教學等。這讓我深刻認識到只有掌握了小班教育的理念和方法，才能更好地開展幼兒教育工作。
其次，新幼師教育培訓讓我深刻體會到了幼教工作的重要性。幼教工作不僅是簡單的傳授知識，更是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的工作。在培訓中，我了解到幼兒期是人的一生中成長最快，最關(guān)鍵的階段。幼教工作的好壞將對幼兒的一生產(chǎn)生深遠的影響。作為幼師，我們要關(guān)注每個幼兒的發(fā)展需求，耐心引導他們探索和發(fā)現(xiàn)。通過培訓，我意識到了自己肩負的責任重大，也更加珍惜和熱愛這個職業(yè)。
第三，新幼師教育培訓給了我很多寶貴的教育思考。在培訓中，我們進行了大量的教育案例分析和教學設(shè)計。通過與同行的交流和磨礪，我深入思考了自己在實施教育過程中的不足和改進空間。培訓中的教育理論和實踐相結(jié)合，讓我明白了教育工作需要實際操作，不能只停留在理論層面。通過培訓，我學會了根據(jù)幼兒的特點和需求制定合理的教育目標，并靈活運用不同的教學方法，為幼兒提供個性化的教育。
第四，新幼師教育培訓增強了我的團隊合作意識。在培訓中，我們分成小組進行了各種教學活動和項目實踐。通過與同事的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也明白了團隊合作的重要性。教育事業(yè)需要不斷學習和進步，而合作是實現(xiàn)這一目標的重要途徑。通過培訓，我認識到只有與他人共同努力，才能更好地服務(wù)于幼兒，為他們提供更好的教育。
最后，新幼師教育培訓讓我更加堅定了從事幼教工作的信心和決心。在培訓中，我看到了一群熱愛幼教事業(yè)的同仁，他們?yōu)榱擞變旱慕】党砷L付出了巨大的努力。他們的教育理念和實踐給了我很大的啟發(fā)和激勵。通過培訓，我明白了幼教工作的意義所在，也對自己未來的發(fā)展有了更多的期待和計劃。我決心將所學所思所想付諸于實踐，為每個幼兒的成長貢獻自己的力量。
通過這次新幼師教育培訓，我收獲了很多。我深入了解了小班教育的理念和方法，理解了幼教工作的重要性，學到了很多教育思考和團隊合作的經(jīng)驗。我相信，這些收獲將對我的幼教工作產(chǎn)生積極的影響，讓我更加熱愛這個職業(yè)，更加有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。
新幼師教育心得體會篇三
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，對于幼兒教育的需求也日益增加。作為一名新幼師，我懷著對幼兒教育事業(yè)的熱愛和責任感進入這個職業(yè)。在經(jīng)歷了一段時間的幼師教育培訓后，我受益匪淺，對于幼兒教育有了更深入的認識和體會。在今天的這篇文章中，我將就“新幼師教育心得體會”進行闡述，希望與大家分享。
首先，幼師教育培訓打破了我對于幼兒教育的傳統(tǒng)觀念。在過去，我對幼兒教育的理解主要停留在傳授知識和灌輸技能的層面，忽略了幼兒心理和身心發(fā)展的重要性。通過幼師教育培訓，我了解到幼兒是一個處于快速成長時期的群體，他們的身心發(fā)展需要得到充分的關(guān)注和引導，而不僅僅是簡單的知識傳授。因此，作為一名幼師，我需要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和自主學習能力，關(guān)注他們的興趣和需求，從而更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。
其次，幼師教育培訓強調(diào)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育方法。幼師不僅需要具備扎實的學科知識，還需要具備豐富的教育理論和實踐知識。在培訓中，我學會了啟發(fā)式教學、情景教學和合作學習等教育方法，了解了幼兒社會情感和認知發(fā)展的規(guī)律，以及幼兒教育中常見的問題和解決方法。這些專業(yè)知識不僅提高了我的教育水平，還讓我能夠有針對性地為每個幼兒設(shè)計合適的教學活動，激發(fā)他們的學習興趣，增加學習效果。此外，幼師教育培訓還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，通過引導幼兒進行創(chuàng)造性的思考和實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。
再次，幼師教育培訓注重實踐能力的培養(yǎng)。在校內(nèi)的實踐環(huán)節(jié)中，我們學生可以去幼兒園等實踐基地實際操作，接觸到真實的教學環(huán)境和幼兒。這使得我們能夠在實踐中將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高自己的實踐能力。在實踐中，我們還能觀察和了解到幼兒的行為特點和興趣愛好，為設(shè)計個性化的教學活動提供依據(jù)。同時，在實踐中，我們還能與幼兒及其家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，了解家庭的背景和特點，為幼兒教育提供更全面的支持。
最后，幼師教育培訓還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在培訓過程中，我們學生常常需要小組合作完成各種任務(wù)和項目。通過合作，我們學會了相互支持、相互合作和相互傾聽的重要性。這使得我們能夠在實踐中充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，同時又能夠在團隊中相互學習和成長。團隊合作不僅讓我們學生的工作效率提高，還培養(yǎng)了我們在幼兒教育中的團隊合作精神，為我們今后的工作打下了基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，新幼師教育體驗相比以往的教育方法，在培養(yǎng)幼師專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和教育方法等方面都取得了很大的進步。通過這段時間的培訓，我深刻認識到了幼兒教育的重要性和多樣性，也明白了作為幼師的責任和挑戰(zhàn)。我將堅持不懈地學習和進步，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
新幼師教育心得體會篇四
近年來，隨著幼兒教育觀念的更新與調(diào)整，新幼師教育在教育界逐漸興起。作為一名剛剛步入幼師行列的新手，我有幸加入了一家小班幼兒教育機構(gòu)，與可愛的孩子們一起成長。在這段時間里，我深切感受到新幼師教育的理念和實踐給孩子們帶來的積極影響，也體驗到了自己作為幼師的成長與變化。
【第二段】從繁重任務(wù)中解放——讓孩子主宰學習的自主性。
在新幼師教育中，教師不再是簡單的知識傳授者和任務(wù)安排者，而是更像是孩子們學習的引導者和陪伴者。對我而言，這一轉(zhuǎn)變也意味著重新審視我的角色定位，明確自己的責任。通過新幼師教育的指導和實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)尊重孩子的自主性和個體性是教育的關(guān)鍵，而不是機械地灌輸知識。在課堂中，我不再局限于單一的教學形式，而是盡量給孩子們更大的自由度，讓他們主導學習的過程。這讓孩子們在學習中獲得了更多的樂趣和成就感，也提高了他們的自信心。
【第三段】培養(yǎng)感興趣的主動學習者——挖掘孩子們的潛能。
新幼師教育的另一個核心思想是培養(yǎng)孩子們的興趣和激發(fā)他們的學習動力。在小班中，我們給孩子們提供了豐富多樣的游戲和活動，以吸引他們的興趣。同時，我們尊重孩子們的選擇和決策，鼓勵他們表達自己的意見和想法。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的確有著自己獨特的潛能和興趣，只需要我們耐心的挖掘和引導。當孩子們在他們所感興趣的領(lǐng)域取得成就時，他們自信的笑容和頻頻點頭的動作讓我感到無比欣慰。
【第四段】以關(guān)愛和尊重為基礎(chǔ)——營造良好的情感氛圍。
在新幼師教育中，關(guān)愛和尊重是十分重要的。我們不僅重視學習技能和知識，更注重培養(yǎng)孩子們良好的情感發(fā)展和人際關(guān)系。在小班中，我學會了更加用自己的行動和語言來關(guān)心和支持孩子們。當孩子們面對困難和挫折時，我會給予他們鼓勵和安慰，讓他們感受到安全和被接納的感覺。同時，我也鼓勵孩子們互相幫助和分享，培養(yǎng)他們的集體意識和合作精神。通過這些實踐，我看到了孩子們情感世界的豐富和多樣化，也更加明白了關(guān)愛的力量。
【第五段】展望未來——新幼師教育的挑戰(zhàn)和機遇。
作為新幼師教育的倡導者和參與者，我深切感受到這一教育模式的優(yōu)勢和潛力。但同時，我也意識到在實踐中會遇到不少挑戰(zhàn)。首先，需要我們改變傳統(tǒng)的教育思維和方式，接受新的理念和方法。其次，在執(zhí)行新幼師教育時，需要我們具備較高的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)，才能更好地引導和激勵孩子們。而面對這些挑戰(zhàn)，我堅信只要堅持不懈地學習和實踐，我們將會取得更多的成功，為孩子們創(chuàng)造更多的成長機遇。
總結(jié)起來，新幼師教育的理念和實踐開啟了兒童成長的新篇章。通過增強孩子們的自主性和培養(yǎng)他們的興趣，我們可以讓他們成為主動學習者；通過關(guān)愛和尊重，我們可以培養(yǎng)他們良好的情感發(fā)展。新幼師教育模式的挑戰(zhàn)固然存在，但機遇同樣值得我們?nèi)プ非?。作為一名新幼師，我將堅持學習和成長，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
新幼師教育心得體會篇五
近年來，幼兒教育的重要性逐漸得到人們的認識和關(guān)注。隨著幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，幼師的能力和素質(zhì)也成為關(guān)注的焦點。作為一名新幼師，我有幸參加了一場名為“新幼師教育心得體會小班”的培訓。通過這次培訓，我不僅獲得了新的知識和技能，更重要的是增強了自己的責任感和使命感。
首先，培訓開展了關(guān)于幼兒心理發(fā)展的內(nèi)容。在這個階段，幼兒的心理特點和需求是我們了解和掌握的重要內(nèi)容。通過專業(yè)的老師講解和實例分析，我深刻地認識到了幼兒心理發(fā)展的重要性。我意識到，在幼兒的成長過程中，他們的心理急需關(guān)注和引導。作為一名幼師，我要充分了解幼兒的心理特點，用正確的方法和手段引導他們的情感和行為。
其次，培訓還加強了我們對幼兒教育方法的學習和掌握。在培訓中，我們學習了許多如何有效教授幼兒的方法。例如，我們了解到幼兒喜歡成為自己學習過程的主角，因此老師應(yīng)該把他們的需求和興趣放在第一位，通過游戲和互動的方式進行教學。此外，培訓還強調(diào)了與家長的溝通和合作。幼兒教育并不是孤立的，與家長的配合是至關(guān)重要的。只有通過和家長的密切合作，才能更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
再次，培訓增強了我們的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名幼師，除了擁有扎實的知識儲備外，良好的職業(yè)道德和工作態(tài)度也是不可或缺的。培訓中，我們通過案例分析和討論，深入了解了職業(yè)道德的內(nèi)涵和要求。我深刻認識到，作為幼兒教育者，我們要以身作則，保持良好的職業(yè)操守，為幼兒樹立良好的榜樣，從而對他們產(chǎn)生積極的影響。
最后，通過這次培訓，我增強了自己的責任感和使命感。幼兒教育是一項需要愛心和耐心的事業(yè)。培訓中，我們不僅學到了如何開展教育工作，更重要的是讓我們體驗到了成為一名幼師的責任和使命。幼師不僅僅是傳授知識，更要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展和快樂成長。在幼師這個崗位上，我們肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的重任。這個使命感讓我對幼兒教育充滿了熱情和動力。
總之，參加“新幼師教育心得體會小班”的培訓對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。在這次培訓中，我不僅學到了許多有關(guān)幼兒教育的理論和方法，還增強了自己的責任感和使命感。我相信在今后的工作中，我將能夠更好地充當一名合格的幼師，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻我的力量。
新幼師教育心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展，幼兒教育備受關(guān)注，越來越多的人選擇從事幼師工作。作為一名新幼師，我參加了幼師教育培訓，通過這段時間的學習和實踐，我有了一些體會和感悟。
首先，我認識到幼師教育的重要性。在學習中，我了解到幼兒教育是一項重要的工作，對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。幼師不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，更需要熱愛兒童，關(guān)心孩子的成長。通過教育的方式，我們可以激發(fā)孩子們的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合能力。在這個過程中，幼師需要具備耐心、細心、善于傾聽以及引導的能力。只有真正愛孩子并熱愛幼兒教育的人，才能夠做好這份工作，才能夠讓每個孩子都擁有一個美好的幼兒園時光。
其次，我學會了尊重每個孩子的個性特點。每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的愛好、興趣和思維方式。作為幼師，我們應(yīng)該尊重每個孩子的個性特點，給予他們充分的關(guān)注和關(guān)心。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有的孩子喜歡活動力強的游戲，有的孩子喜歡靜態(tài)的觀察。因此，我針對不同孩子的需求，設(shè)計了不同的教學活動和游戲，讓每個孩子都能夠從中受益。這樣做不僅能夠滿足孩子的個性需求，還能夠激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學習效果。
再次，我了解到幼師教育是一個不斷學習和進步的過程。在幼師教育培訓中，我學到了許多新的知識和教育方法。然而，教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，每個階段都會有新的理論和方法出現(xiàn)。因此，作為幼師，我們需要保持學習的態(tài)度，不斷更新自己的知識和教學方法。只有不斷學習和進步，才能夠更好地適應(yīng)時代的需求，給孩子們提供更好的教育。
此外，我也領(lǐng)悟到幼師教育需要與家庭教育相銜接。幼兒教育是一個全面的過程，在幼兒園之外，家庭教育也起著非常重要的作用。因此，作為幼師，我們需要與家長保持良好的溝通和合作，共同關(guān)心孩子的成長。通過家庭與幼兒園的良好銜接，家庭教育和學校教育之間可以形成良好的互動，讓孩子們能夠得到更全面的教育。
最后，作為一名新幼師，我深刻認識到幼師教育是一項使命和責任。幼兒是祖國的未來，也是每個家庭的希望。作為幼師，我們承載著培養(yǎng)下一代的任務(wù)，我們需要盡心盡力地教育孩子，讓他們擁有良好的成長環(huán)境和教育資源。只有通過我們的努力和奉獻，才能夠讓每個孩子都有平等的機會，實現(xiàn)自己的夢想。
總之，通過這段時間的學習和實踐，我對幼師教育有了更深入的了解和認識。幼師教育是一項重要的工作，需要我們具備專業(yè)知識、熱愛兒童，尊重每個孩子的個性特點，并不斷學習和進步。同時，幼師教育也需要與家庭教育相銜接，共同關(guān)心孩子的成長。作為一名新幼師，我深知幼師教育是一項使命和責任，我將盡心盡力地教育孩子，讓他們能夠擁有美好的未來。
新幼師教育心得體會篇七
近年來，隨著我國幼兒教育的不斷發(fā)展，幼師教育也得到了更高的重視。新幼師教育以培養(yǎng)學生的教育專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為重點，幫助幼師在教育實踐中不斷探索和成長。在經(jīng)歷了新幼師教育這一學期之后，我深感收獲頗豐。在這里，我將分享我對新幼師教育的心得體會。
首先，新幼師教育注重理論與實踐相結(jié)合。在課堂教學中，我們不再只是被動地接受理論知識，而是通過案例分析、討論和實地觀察等方式，積極參與到教育實踐中。通過這種方式，我能夠更深入地理解理論知識，并能夠?qū)⑵潇`活應(yīng)用到實際教學中。例如，在教授幼兒認知發(fā)展的課程中，我通過實地觀察和參與，并運用理論知識進行分析和總結(jié)，才更好地了解幼兒在不同階段的認知特點和教育方法。
其次，新幼師教育強調(diào)實踐應(yīng)用技能的培養(yǎng)。除了學習理論知識外，我們還需要掌握一定的實踐技能。新幼師教育通過實踐教學的方式，培養(yǎng)我們的教育實踐能力。在實踐教學中，我有機會參與幼兒園的日常活動和教學設(shè)計，鍛煉了自己的組織能力和溝通能力。例如，在為幼兒設(shè)計教學活動時，我要根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好，確定適當?shù)慕逃齼?nèi)容和方法。通過實踐，我能夠更好地熟悉幼兒的教育需求，并能夠靈活運用各種教育策略。
再次，新幼師教育鼓勵創(chuàng)新與探索。在教育實踐中，我們可以嘗試各種新的教育方法和活動形式。新幼師教育強調(diào)學生的主體性，鼓勵我們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。例如，在一次幼兒戶外活動中，我嘗試了一種新的游戲方式，讓幼兒通過合作和競爭的方式，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識和自信心。這種創(chuàng)新教育方法得到了幼兒的喜愛，也增加了他們參與活動的積極性。通過這樣的嘗試，我明白了教育是一個不斷探索和創(chuàng)新的過程，只有不斷嘗試，才能找到最適合幼兒的教育方法和活動形式。
另外，新幼師教育重視情感教育和個性發(fā)展。在新幼師教育中，我們不僅需要關(guān)注幼兒的認知和技能培養(yǎng)，也要注重培養(yǎng)幼兒的情感和個性。通過了解幼兒的家庭環(huán)境和興趣愛好，我們可以更好地滿足幼兒的教育需求，促進他們的全面發(fā)展。在教育實踐中，我們需要注重與幼兒的溝通和交流，關(guān)注他們的情感變化和自我調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。例如，在一次幼兒勞動教育中，我通過與幼兒的互動和引導，培養(yǎng)了幼兒的勞動意識和動手能力，同時也促進了幼兒的自信心和合作意識。這種情感教育的方式，既能夠滿足幼兒的成長需求，也能夠增強他們的自我認同和社會適應(yīng)能力。
綜上所述，新幼師教育以培養(yǎng)學生的教育專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為重點，從理論與實踐相結(jié)合、實踐應(yīng)用技能的培養(yǎng)、創(chuàng)新與探索和情感教育與個性發(fā)展四個方面入手，幫助幼師不斷提高自身的素質(zhì)和專業(yè)能力。通過新幼師教育的學習和實踐，我明白了教育是一個不斷學習和成長的過程，只有不斷探索和創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)幼兒的需求和發(fā)展。我相信，在新幼師教育的引領(lǐng)下，我會成為一名更優(yōu)秀的幼兒教師。
新幼師教育心得體會篇八
段落1：引言（200字）。
新幼師教育是培養(yǎng)具備扎實專業(yè)知識和教育技能的幼兒教師的重要環(huán)節(jié)。在接受新幼師教育的過程中，我獲得了很多寶貴的心得體會。通過參與各種培訓、實踐和交流，我在教育理念、教學方法和教育管理等方面都有了新的認識和了解。在本文中，我將分享我對新幼師教育的心得體會，希望能夠與大家共同探討幼兒教育的未來發(fā)展。
段落2：加強專業(yè)知識的重要性（200字）。
在新幼師教育中，我深刻認識到加強專業(yè)知識的重要性。只有具備豐富的專業(yè)知識，才能夠更好地指導幼兒的學習和發(fā)展。我參與了很多專業(yè)知識培訓，如幼兒心理學、早期教育學等。通過學習這些課程，我對幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點有了更深入的了解。同時，我也了解到不同年齡段幼兒的具體需求和學習方法。這使我能夠更加有針對性地進行教育教學活動，提供更好的個性化學習。
段落3：加強教育技能的重要性（200字）。
在新幼師教育中，我也深刻認識到加強教育技能的重要性。作為一名幼兒教師，教學技能的高低直接關(guān)系到幼兒的學習效果。在新幼師教育過程中，我參與了很多教學技能的培訓，如教學設(shè)計、課堂管理等。通過這些培訓，我學會了如何合理安排教學內(nèi)容，如何設(shè)置啟發(fā)性問題，如何引導幼兒積極參與學習等。這些技能的掌握使我能夠更加有效地開展教育教學工作，提高了幼兒的學習動力與興趣。
段落4：培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展的意識（200字）。
在新幼師教育中，我還培養(yǎng)了專業(yè)發(fā)展的意識。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，只有保持學習和進步，才能夠適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。在接受新幼師教育的過程中，我明確了自己的職業(yè)目標和規(guī)劃，并為此付諸行動。我積極參與各種教育研討會、學術(shù)講座，與其他幼兒教師交流分享經(jīng)驗。我還經(jīng)常閱讀最新的教育理論和研究成果，不斷充實自己的專業(yè)知識。通過這些努力，我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
段落5：展望幼兒教育的未來（200字）。
通過參與新幼師教育，我對幼兒教育的未來有了更全面的認識。幼兒教育不只是簡單地傳授知識，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合能力和素養(yǎng)。未來的幼兒教育應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性和合作精神，使幼兒能夠適應(yīng)和面對社會的挑戰(zhàn)。同時，幼兒教育也應(yīng)注重個性化的教學，因材施教，滿足不同幼兒的發(fā)展需求。我希望通過自己的努力和不斷學習，能夠為幼兒教育的發(fā)展做出積極的貢獻。
總結(jié)：
通過新幼師教育，我加強了自己的專業(yè)知識和教育技能，培養(yǎng)了專業(yè)發(fā)展的意識。我相信未來的幼兒教育將更加注重個性化、全面素質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的發(fā)展提供更好的支持和指導。作為一名幼兒教師，我將繼續(xù)努力學習和進步，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
新幼師教育心得體會篇九
近年來，隨著幼兒教育的發(fā)展和重視程度的提高，新幼師教育也開始逐漸引起人們的關(guān)注。幼師教育不僅僅是培養(yǎng)幼兒的關(guān)鍵，也是塑造下一代未來的重要環(huán)節(jié)。本文將圍繞“新幼師教育心得體會和感悟”這一主題，分享我在新幼師教育過程中的收獲和思考。
第二段：反思自己的教育觀念和實踐經(jīng)驗。
在新幼師教育中，我逐漸反思了自己的教育觀念和實踐經(jīng)驗。以前，我常常過分關(guān)注幼兒的知識智力發(fā)展，忽略了他們的情感和社交發(fā)展。然而，通過新幼師教育，我深入理解到幼兒的全面發(fā)展至關(guān)重要。在教育實踐中，我開始注重培養(yǎng)幼兒的情感表達能力，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性，幫助他們良好地與他人溝通和合作。
第三段：認識到幼師的角色和責任。
新幼師教育讓我更加深入地認識到幼師的角色和責任。作為幼兒園的教師，我不僅僅是傳授知識的人，更是給予幼兒關(guān)愛和引導的人。在教育實踐中，我不僅要關(guān)注幼兒的學習成果，更要關(guān)心他們的身心健康。我要努力為他們創(chuàng)造一個溫馨、安全、富有正能量的環(huán)境，幫助他們建立積極向上的人生觀和價值觀。
第四段：體驗到教育的挑戰(zhàn)和樂趣。
新幼師教育讓我深刻地體驗到教育的挑戰(zhàn)和樂趣。在教育實踐中，我遇到了各種各樣的問題和困難，有時候可能會感到力不從心。然而，當我看到幼兒在我的教育下逐漸成長、進步的時候，我感到無比的滿足和快樂。幼兒的笑容和進步是對我最好的鼓勵，也是我堅持下去的動力。
第五段：總結(jié)全文，展望未來。
通過新幼師教育的過程，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，也深入思考和反思了自己的教育態(tài)度和價值觀。教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，需要我們投入大量的時間和精力。但只要看到幼兒在我們的教育下獲得成長和樂趣，這一切都是值得的。未來，我將繼續(xù)研究和學習，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為幼兒的成長和幸福付出更多努力。同時，我也期待幼師教育的進一步發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼兒教師做出貢獻。
通過上述五段，我們?nèi)娼榻B了新幼師教育的背景和重要性，以及我在教育過程中的體悟和收獲。這樣的五段式文章將能夠比較完整地表達我們的心得體會和感悟。同時，通過展望未來，我們也為幼兒教育的進一步發(fā)展和幼師隊伍的培養(yǎng)提供了一些思考和建議。
新幼師教育心得體會篇十
時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼來到xx幼兒園實習的日子已經(jīng)過去了半年之久。還記得年初剛進入到學校的時候，我害羞內(nèi)向，連話都很少說，只知道跟在小孩身后，看著他們，帶著他們玩耍。其他老師和同事對我的評判也都是十分的安靜。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以和孩子們打成一片，和同事之間也有聊不完的話題，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個密切無間的關(guān)系，再也不是以前那個拘束和放不開的我。雖然在性情方面我任舊很害羞，但是比起剛來那會，已經(jīng)算好了很多。
在漸漸適應(yīng)學校工作的進程里，我感覺和xx幼兒園老師的相處十分的自然和舒服，他們在我的實習期里，也給予了我非常多的幫助，所以，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照管。
在這個幼兒園教師的職位上，我覺得作為一位幼兒教師，另外一個很重要的一點就是要有愛心和童心。這要求我們在平日里對待小朋友們的工作做到細致耐心，要關(guān)愛小朋友，還要時刻關(guān)注他們的情緒變化，時刻的陪伴在他們身邊，時刻的暖和和照管他們。滿足他們盡可能多的要求，當然，無理的要求除外。
幼兒園里大部分的小朋友年紀都太小，不論是在心智方面，還是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，這就需要我們的教師要幫助他們，來協(xié)助照管他們。不僅如此，在他們頑皮搗蛋的時候，我們也要包容他們，不能責罰他們，要做到適當?shù)?教育，做到有方法有訣竅的教育。比如，當小孩子們和你鬧脾氣，不想吃午餐的時候，我們就要安撫好他的情緒，好好的哄一下他，過一會他就不會記得這件事情了。而這種時候我們不能使用強制性的態(tài)度，不然只會適得其反。
再比如，小朋友們之間產(chǎn)生了爭執(zhí)，xx小朋友由于搶了xx小朋友的玩具而把xx小朋友弄哭這是常有的事情。這種時候，我們就不能只知道一味的責怪，我們第一應(yīng)當把事情的原委弄清楚，其次，我們再來把小朋友帶到房間里，來給他們單獨做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的。
總之，幼兒教育的工作也不是按那么簡單的，也需要我們用心的去對待，用心的掌控好其中的尺寸和度。在六個月的實習期，雖然我還沒有完全的掌控好，但是通過我之后的努力，我相信，我一定能夠掌控好!
新幼師教育心得體會篇十一
進入到幼兒園進行一個實習，做幼兒的老師，和孩子們是一起去成長，去進步的，這段日子，我也是感受挺深的，真的老師的工作不好做，但是做成了之后的成績也是讓我感遭到真的我愛好這份工作，而今實習終止，對于未來，我也是期望連續(xù)的去把自己所學，去連續(xù)的進步，來把孩子們教得更好。
實習當中，其實帶我的老師也是給予了特別多的幫助給我，剛來的時候，雖然孩子們也是歡迎我的，但是其實也是老師們的介紹，但是其實跟我也是不太熟悉，老師為了讓我更快的融入進來，也是在課堂上，在活動當中讓我積極的參與，讓孩子們認可我，讓我能更好的了解這群孩子們，畢竟今后要做的工作也是與他們相干，如果自己都不熟悉，得不到一個認可，是挺難去做好工作的，漸漸的，孩子們也是和我沒有了隔閡，是去把我當成了一個大姐姐，愿意和我交換，活動當中，也是會聽我的話，去做好游戲，去學到知識，而這也是為我今落后入到工作的一個狀態(tài)去打好了基礎(chǔ)，而我的'第一堂課，雖然也是比較的磕磕碰碰，但是孩子們也是予以了很大的支持，愿意配合我去把課堂做好，而這也是之前的一個付出才有的，同時也是感遭到，老師的工作，真的需要我們多和孩子們?nèi)ソ粨Q去做好溝通才行。
這段日子，不但是在幼兒園的工作，同時我回到家中之后，其實也是會去看一些幼兒教學的書籍，并且去反思自己一天所做的工作，哪些是還需要連續(xù)去改進的，哪些方面也是老師指出，我要去提升的，而且這份幼師的工作，我也是能感遭到，要自己不斷的去學習，除了體會，其實也是有很多的方面，我看到了自己的不足，這些都是可以做到提升，來讓自己去有進步的，學習不僅僅只是在以前學校的那段日子，而今當了老師，其實學習更是不能停止，要去做得更好才行，今后的日子，我也是會連續(xù)的去讓自己多一些的改變。
實習到了尾聲，自己的變化其實也是讓自己挺吃驚的，以前也是擔憂自己實習的時候會犯挺多的毛病，但是這些都是在老師的指導下，變得很少了，而自己也是在付出努力后，讓自己能適應(yīng)幼兒園的工作，去帶好孩子，教給他們知識，對于今后的工作，我也是相信自己是可以連續(xù)去做得更加杰出的。
新幼師教育心得體會篇十二
我是幼兒園中班的實習班主任xxx，在這次的實習工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，現(xiàn)在也來談?wù)勎以趯嵙曋械捏w會。
我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨帶一個班，我?guī)缀跏菦]有任何的體會的，在工作的這半年里，我只能自己去摸底同時也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導，向他們學習，幫助自己完成工作。說實話，幼兒真的不是那么好帶的'，他們年紀還很小，很多事情都不懂，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師，還是他們行動習慣的教誨人，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書那么簡單了，還要管他們的安全和生活情形，要將他們在園里的生活記錄下來，然后等到放學發(fā)給他們的家長，幫助他們記錄幼兒的成長。
我能夠慶幸的就是，我現(xiàn)在管的是個中班，已經(jīng)有了一年的學習了，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進入校園，所以我這個班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大致會把工作搞砸，并且自己還是個沒有體會的班主任，所以在管理他們的時候，我也常常顯現(xiàn)一些毛病和見笑。
經(jīng)過這半年的班主任工作，我也是愛好上了幼兒們了，雖然由于年齡比較小，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛，每天我要做的就是在他們上課的時候時不時的去看一下他們，中午時分看著他們?nèi)胨_始很難養(yǎng)成這個習慣，后來漸漸的他們也習慣了，基本上每個幼兒都能安穩(wěn)入睡，到了下午上課的時候，他們的精神也是很好的，這也算是一個進步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶然也會頑皮，但是大部分的時候都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對學習的愛好，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長，也是為他們以后步入小學打下比較好的基礎(chǔ)。
半年的工作，讓我體驗到即便是這樣看似輕松的工作，其實也是有難度的，我更是從一個什么體會也沒有的班主任變成現(xiàn)在有足夠體會的班主任了，自己也能夠做好工作，管理好這幫中班學生，不斷的在進步和成長，實習讓我體驗的不僅是真正的實踐，更多還是對自己的錘煉，幫助自己適應(yīng)工作，我想這樣的經(jīng)歷我是樂見其成的。
新幼師教育心得體會篇十三
當今社會，要當一名幼兒教師已經(jīng)不是一件容易的事了，尤其要當好一名優(yōu)秀的幼兒教師，那更是難上加難。從事幼教行業(yè)的老師都知道，作為一名在前線工作的幼兒教師，不但要上好每一次的教學活動，還要做好班主任的各項工作，所以說，每一名幼兒教師都不簡單。我作為一名從事幼教行業(yè)已有五年的青年教師，在這些年的教學工作中，有辛酸也有喜悅，雖然在這條道路上走得磕磕絆絆的，但是越走越順，越走越有成就感。
下面就我個人談?wù)勎以谶@幾年的教學工作中總結(jié)的經(jīng)驗。
首先，班主任工作方面。
1、以一個大家長的身份管理所有的孩子，公平對待。
一個班級就像是一個大的家庭，在這個家庭里身為班主任既是孩子們的媽媽又是爸爸。所以我都會用慈母般的愛去關(guān)心愛護每一個孩子，用慈父般的愛去嚴格要求每一個孩子。當遇到孩子們爭吵的時候，我首先去了解清楚整件事情的前因后果，再斷定誰對誰錯。一旦孩子犯錯了，如果只是一味的責備對幼兒內(nèi)心也是一種傷害，所以我經(jīng)常會讓他們從回憶事情的過程中，自己領(lǐng)悟到過錯，主動道歉。記得有一次，我們班里的李翰霖小朋友把華仁丞小朋友打的流鼻血了，當時我很生氣本想去責備他，可冷靜一想，事情肯定是雙方面引起的。于是我向周圍小朋友打聽情況，也問了他們倆事情的經(jīng)過，后來才知道是華仁丞小朋友不對在先，才會造成這件事情的發(fā)生。在我的引導下兩個孩子都知道錯了，也相互道了歉，最后還是開開心心的成為了好朋友。
作為一個大家庭的家長，決不能有偏袒的心理，很多老師包括我也都會有特別喜歡的孩子，就會帶著有色眼鏡去處理幼兒之間的矛盾。每個孩子都有閃光點，老師要看全面，當你發(fā)現(xiàn)這個孩子很調(diào)皮而不喜歡他，就要試著去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點而喜歡他。要知道孩子的內(nèi)心是很脆弱的，當他發(fā)現(xiàn)你放棄他的時候，他就會也放棄自己，所以作為一個老師，你對待他的態(tài)度會直接影響到一個孩子的心靈。
2、成為“孩子王”，走進孩子的內(nèi)心世界。
從古至今，學生永遠都是和老師保持一定距離的，他們會怕老師，不敢和老師多說話，就像是貓看到老鼠一樣，希望自己能夠逃出“貓”的視線。幼兒園的孩子年齡小，又單純又天真，他們需要的是老師能夠像媽媽一樣的呵護他們，像姐姐一樣和他們玩，所以作為幼兒園的老師，你的一言一行對幼兒的內(nèi)心是起著重要的作用。要讓孩子從你身上感受到你對他們的愛，這樣他們就會愿意和你交流，和你說話，和你一起玩游戲。
例如：當幼兒在玩角色游戲的時候，你可以加入他們一起玩，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們看到老師也一起玩會特別的高興，還會表現(xiàn)的非常積極，很熱情的帶著你玩這個玩那個。當孩子們在聊天的時候，你也湊上去聽一聽，講一講，你就會知道每天他們都在聊些什么，也慢慢地了解了每個孩子的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)他們的表達能力的情況，慢慢地，孩子們會把他們的小秘密告訴你，你就能成功的走進他們的內(nèi)心世界。有了這樣的交情，得到了這份信任，對于管理班級是有著重要的作用，孩子們會愿意聽你的話。而且，每次不管在玩的時候還是當他們遇到困難的時候，你都要表現(xiàn)的比他們好，幫助他們解決困難，讓他們崇拜你，仰慕你，這樣你就順理成章的成為了他們的“孩子王”，以后你在管理班級的時候，你的言行就是他們的榜樣，你的話就會心甘情愿的聽從。
在幼兒園里，幼兒的生活習慣養(yǎng)成和學習習慣是一樣的重要，這不單是家長比較重視的，也是我們老師應(yīng)該重點培養(yǎng)的。幼兒從小班到大班，從什么都不會到有了基本的生活自理能力，對幼兒來說是成長的表現(xiàn)，對教師來說是難能可貴。所以對于幼兒教師來說，細心和耐心是做好班主任工作最不可缺少的。
從我這幾年的工作中，我發(fā)現(xiàn)很多老師在生活上對幼兒的照顧是比較到位的，往往這也是家長最為關(guān)心的?？蓪τ谟變盒撵`上的關(guān)懷是有疏忽的，這也是家長們忽視的地方?？赡軐τ谖覀兂赡耆藖碚f，幼兒生活的那么無憂無慮，思想也都是單純天真的，不存在心理上的問題。可如果你仔細觀察每個孩子，尤其是那些性格內(nèi)向，比較孤僻的小孩，他們的內(nèi)心是非常脆弱的，你的一句話、一個眼神，可能就會影響到他一天的心情，而你卻沒有在意。有時候在早上接待的時候，如果有的孩子和以往不一樣，悶悶不樂，不愿和你打招呼也玩積木，那你就要多關(guān)心一下了，上前了解一下情況給予一些安慰，試著先走進他的心里再幫助他解決心里的不愉快。有的孩子如果有了一些反常，你就要格外注意了，如果不是學校里的事引起，那多數(shù)就是家里的關(guān)系。有的孩子就比較敏感，爸媽一吵架就會影響到他的心情，一旦離婚可能會在他的心理留下一道傷痕。這是值得我們老師和家長都要引起重視的事情，最好就是主動和家里人溝通，家園配合做好對孩子心靈的安撫。教師要了解自己班里每個孩子的性格特點，要有針對性的進行教育和引導，盡量不要傷害到孩子幼小的心靈。
家長的配合，對于做好班主任工作是起著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)在的年輕父母，學歷高，懂得也多，和我們這些青年教師年齡相仿，所以很多時候，在他們的內(nèi)心會有著一些高傲，尤其是當他們的孩子在學校里受到傷害的時候，他們很多時候都不愿和你這個年輕教師溝通，覺得你太年輕不懂得處理。當他們需要老師多多關(guān)照孩子的生活方面，往往也不會托付你去照顧，會覺得你自己都是個孩子肯定是照顧不好的的。所以對于我們年輕的教師來說，要當好一個班主任是一件多么不容易的事啊。往往因為這樣，我認為我們青年教師就更要做出點成績來給家長們看看，讓他們信服，讓他們心甘情愿將他們的寶貝托付給你照顧。
1、熱情面對家長，主動和他們溝通。
每天家長都會送孩子到教室里來，你要表現(xiàn)的十分熱情，不但要和幼兒打招呼，還要和家長問好。尤其當他們向你了解他家寶寶情況的時候，你更要細心又耐心的與其交流。當放學的時候，也要主動又熱情的和幼兒家長道別。讓家長感覺到你對他們的重視。
2、將他們托付給你的事一一做到，一一做好。
幼兒園里，孩子會有很多事情都需要老師的照顧，家長也特別關(guān)心孩子在幼兒園里是否吃得好，睡得好。所以家長會經(jīng)常來麻煩老師的照顧。比如：有點小感冒，請老師多關(guān)心一下會不會發(fā)燒。睡覺的時候會踢被子，希望老師多留心一下。我們的寶寶對海鮮過敏，中午吃飯的時候請老師多留心一下。我們的寶寶今天有些不開心，希望老師能幫忙安慰一下……作為班主任這既是家長托付你要做的事情，也是你應(yīng)該要做的事情。家長的這一舉動正好給你一個提醒，讓你知道今天哪些孩子是要特別關(guān)注的。而且既然這是家長特意關(guān)照你的，說明這是他們比較擔心的事，所以你一定要時刻放在心上，做到讓家長放心，滿意。
3、關(guān)心每一個孩子，做到一視同仁，讓他們感受到在你的心里是有他們孩子的。
幼兒園里孩子難免會相互打打打鬧，產(chǎn)生一些小摩擦。而且幼兒太小出手沒有分寸，有時只是鬧著玩就會一不小心擦破皮，弄出一點小傷來。因為都是家里獨子，特別寶貝，所以家長會非常在意自己家寶寶是否受到傷害。一旦發(fā)現(xiàn)自己家的寶寶被欺負了，尤其是受傷了，家長的心理都是不好受的，他們會覺得是你老師看管不當造成的。這時候作為一個班主任，更加需要做好家長的溝通和安撫工作。有時難免會受一點委屈，尤其是年輕教師，更容易會被家長責備，對你失去信任。這時要懂得忍，要學會放下脾氣，等家長把話都說完了，你先要承認自己存在的過錯，再耐心的跟他解釋發(fā)生整件事情的經(jīng)過，讓他知道你已經(jīng)公平處理過了，孩子也已經(jīng)道過謙了，知道錯了。這樣家長會消氣一些，也不會造成事情的延續(xù)。之后幾天要特別關(guān)心和照顧他們的.孩子，給家長吃一顆“定心丸”。
尤其對于那些比較調(diào)皮的孩子，家長也知道，但是在他們心里會覺得你老師可能會不喜歡他們的孩子，這時當他們孩子被欺負時，你一定要做到一視同仁，公平公正的處理事情，讓家長感受到老師心里還是喜歡他們孩子的。這樣以后這個孩子犯一些錯誤，跟家長溝通，家長也會比較理解，還會和你老師一條心，積極配合老師教育好他們的孩子。
其次，教育教學工作方面。
1、營造一種輕松、溫馨的學習環(huán)境。
幼兒園是孩子踏進學習的第一道門檻，重點就是要培養(yǎng)幼兒的學習興趣。而且由于幼兒年齡小又好動，在幼兒園要規(guī)規(guī)矩矩的學習和生活，會讓孩子害怕上學。因此教師要給幼兒營造一個輕松、溫馨的學習環(huán)境。
課堂上幼兒在學本領(lǐng)的時候，教師最好要適當?shù)慕o一些鼓勵，比如：全班孩子一起鼓掌表揚他；獎勵一個五角星。讓孩子知道你對他的肯定，這樣會激起幼兒學習的興趣。老師教幼兒學習本領(lǐng)時，不管是生活中的還是學習上的，教師應(yīng)采用幼兒感興趣的方式，這樣不但能夠激起幼兒的興趣，同時也幫助幼兒能夠更好地掌握方法，也容易記憶深刻，讓幼兒發(fā)現(xiàn)學習也不是很難，只要肯動腦筋就都能學會。幼兒之間都是存在差異的，作為老師不能要求每一位幼兒都如你想的那樣。當孩子犯了錯誤、遇到困難的時候，老師應(yīng)該給予更多的關(guān)懷和幫助，要以正確的方式去引導他們，以至于幼兒不會因此而害怕老師，跟你產(chǎn)生距離感，也不會有推脫自己責任的想法?！爸e能改”就還是好孩子。
2、有規(guī)劃、有目標的做好自己的教學工作。
凌亂的教學工作會讓自己每天都工作的很辛苦，很忙碌，而且還覺得很迷茫。結(jié)合學校的工作安排給自己制定一個一學期的教學計劃，明確自己本學期要做的一些事情。再根據(jù)這個計劃每周給自己定一個教學工作安排表，例如：周一要做什么，周二要完成什么……讓自己每天都能有目的的工作。這樣的安排會讓你覺得工作一點都不累，還對自己做過的事也一清二楚，很有條理性。
最后，做一個勤學、好學的求學者。
1、多聽、多問、多記、多想、多反思。
對于一個剛走出學校大門踏上工作崗位的教師來說，要學的東西真的是太多太多了。學校里學的都是一些專業(yè)知識，而工作上學的就是實踐經(jīng)驗。所以要當好一個優(yōu)秀的教師就要學到老。尤其是青年教師，不要吝嗇你的語言，多和有經(jīng)驗的老師交流，有什么不懂的就要問，有什么不會就要請教學，時刻做個有心人。當前輩在傳授經(jīng)驗的時候就豎起耳朵聽仔細，拿起筆記記清楚，最后別忘了做個自我反思。當學校安排你外出聽課的時候，那就是你學習的好機會，一定要把握好機會，記好筆記寫好反思做好總結(jié)。在空余的時間，主動找有經(jīng)驗的老師聽他上課，吸取經(jīng)驗。當你上課的時候，多多讓老師和領(lǐng)導來聽你的課，從他們的點評中不斷改正自己的缺點，提高自己的教學水平。
2、豐富自己的業(yè)余生活，提高自己的專業(yè)水平。
作為一個幼兒教師不光要做好班主任的工作，還要備好課、上好課。而且你要是全方面發(fā)展的，各個科目，每個領(lǐng)域你都要懂一些。語言、數(shù)學、科學、音樂、美術(shù)、體育、社會、健康，這些科目都要你來教。所以我認為對一個幼兒教師來說確實很不容易。平時一定要多看書，多學習一些知識，業(yè)余愛好也要廣泛，唱歌跳舞、打球跑步、繪畫折紙……樣樣都要懂個一二。所以我們幼兒教師在外人看來永遠是那么年輕那么有活力，這也是職業(yè)需求啊。
給自己多報一些學習班，為的就是提高自己的專業(yè)水平。多學必有益，如：學歷進修、技能進修等，這些都是可以幫助你提高自己專業(yè)水平的方法。
當我做到這些的時候，我發(fā)現(xiàn)幼兒園老師也不再是我們想象的那么辛苦，我的工作也不再是那么的繁瑣，有時還會覺得工作的很輕松、很快樂，因為你每天能夠和一群天真可愛的孩子們在一起生活、學習，他們的歡樂和笑聲會影響你。還有非常重要的一點，你的心態(tài)一定要放正，與其心不甘情不愿的上班還不如快快樂樂的做好每一天的工作，或許那樣你會熱愛你的工作，從工作中得到快樂。
新幼師教育心得體會篇十四
作為一名新幼師，我已經(jīng)在多年的學習中掌握了專業(yè)知識，然而，真正走進幼兒園，面對一群可愛的幼兒，我才深深地感受到幼師的責任與使命。在這段時間的工作中，我收獲頗多，不僅學到了很多實踐經(jīng)驗，也更加深入理解了幼兒教育的真諦。在這個過程中，我經(jīng)歷了成長和轉(zhuǎn)變，感受到了幼兒教育的魅力和挑戰(zhàn)，我將在下面五個方面分享我作為新幼師的心得體會。
首先，作為新幼師，我發(fā)現(xiàn)與幼兒的交流至關(guān)重要。在這個過程中，我學到了很多耐心與細致。每位幼兒都有不同的性格和需求，了解他們的情感和思維方式是十分重要的。有時，他們會表現(xiàn)出貪玩、不聽話等行為，但這并不代表他們不可愛或者是故意為之。我學會了用心傾聽他們的話語，尊重他們的選擇，與他們互相分享和交流，尋找到適合他們的溝通方式。通過與幼兒的積極互動，我發(fā)現(xiàn)他們的成長和進步，這也給了我更多的動力和信心。
其次，作為幼師，我理解了家庭和幼兒園之間的緊密聯(lián)系。家庭是幼兒的第一任教育者，他們在幼兒成長過程中起著不可替代的作用。在與家長的溝通中，我學到了如何與家長建立良好的合作關(guān)系。我努力與家長建立起互信和共識，并與家長分享幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和成長情況。通過與家長的密切合作，我發(fā)現(xiàn)家庭和幼兒園的強強聯(lián)合是幼兒教育的重要保障，我們應(yīng)該共同關(guān)注和促進幼兒的全面發(fā)展。
再次，作為新幼師，我意識到自身的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。幼兒教育是一個日新月異的領(lǐng)域，更新的理念和方法不斷涌現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)自己需要不斷學習和更新自己的知識和技能，以適應(yīng)幼兒發(fā)展的需求。我積極參加各類教育培訓，閱讀專業(yè)書籍和期刊，與其他幼教同行交流學習。通過專業(yè)的學習和成長，我為自己提供了更多的工作機會，也為幼兒的發(fā)展提供了更好的服務(wù)。
此外，作為新幼師，我深感教師的責任和擔當。幼兒正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們對于學習和生活的需求是不斷變化的。我認識到自己是幼兒成長的引路人和榜樣，我要給予他們關(guān)愛和指導，幫助他們發(fā)展出良好的品德和習慣。在工作中，我時刻保持積極向上的心態(tài)，鼓勵幼兒嘗試新事物，克服困難，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，每位幼兒都是獨一無二的人，他們擁有無限的潛力和可能性，我要努力幫助他們發(fā)現(xiàn)并實現(xiàn)自己的夢想。
綜上所述，作為一名新幼師，我在工作中不斷成長與進步。通過與幼兒的交流、與家長的合作、自身的專業(yè)發(fā)展和對教師職業(yè)的責任感等方面的努力，我認識到幼師這個職業(yè)的特殊性和重要性。我將繼續(xù)努力學習和提高自己的素質(zhì)，為幼兒的健康成長貢獻自己的一份力量。
新幼師教育心得體會篇十五
作為一名新幼師，我有幸踏入了這個充滿希望和活力的職業(yè)。在我短暫的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但也收獲了許多成長和心得。在這里，我將分享和總結(jié)我作為一名新幼師的體會和感悟。
首先，作為新幼師，我深切體會到了專業(yè)知識的重要性。在教學之前，我時常會進行充分的準備，了解每個學生的特點、需要和潛力。我努力學習和研究幼教專業(yè)知識，不斷提升自己的教育水平。從教育心理學、兒童發(fā)展規(guī)律到幼兒教學方法，我致力于全面而深入地了解和掌握這些知識。通過充分準備和專業(yè)知識的支持，我可以更好地解決教學中的問題，激發(fā)孩子們的學習興趣和潛能。
其次，我意識到與學生的良好溝通是成功教學的關(guān)鍵。幼兒正處于語言能力和情感表達能力發(fā)展的重要時期，所以我要傾聽他們的聲音，關(guān)心他們的需求，并與他們建立起良好的溝通渠道。我會用簡單明了的語言解釋和引導他們理解學習內(nèi)容，學會關(guān)注并表達自己的感受和觀點。通過有效的溝通，我可以更好地了解學生的學習狀態(tài)和情感需求，調(diào)整授課方法和教學安排，確保每個學生都能夠得到適合的學習經(jīng)歷和發(fā)展機會。
再次，我認識到培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)是幼師的責任。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德、態(tài)度和價值觀。作為新幼師，我時刻提醒自己，通過言傳身教，用自己的行為和關(guān)懷潛移默化地引導學生。我努力促進學生的社交能力、自我管理能力和創(chuàng)新思維能力的發(fā)展，讓他們在愉快的學習環(huán)境中享受成長的喜悅。我相信，當一個幼師走進教室的時候，不僅僅是給予學生知識，更是要用愛和責任塑造他們的人格。
此外，我也通過自己的實踐認識到團隊合作的重要性。作為新幼師，我深知一個人的力量是有限的。只有與同事們緊密合作，在共同的目標下為孩子們提供更好的教育和關(guān)愛。我積極主動地和同事們交流和分享經(jīng)驗，互相支持和鼓勵。我們相互借鑒，共同進步，創(chuàng)造了良好的工作氛圍，提升了教育質(zhì)量。我們通力合作，為每一個學生創(chuàng)造了一個充滿愛和尊重的學習環(huán)境。
最后，我要強調(diào)持續(xù)的自我反思和學習的重要性。作為新幼師，我明白自己仍然有很多不足和待提高之處。我不斷反思每一天的教學過程和結(jié)果，尋找可以改進和進步的方向。我參加幼師培訓和專業(yè)研討會，不斷學習和更新自己的知識和教學理念。通過不斷的學習和反思，我相信我可以成為一名更好的幼師，幫助更多的孩子們實現(xiàn)他們的夢想。
總之，在成為一名幼師的道路上，我體會到了專業(yè)知識、良好溝通、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、團隊合作和持續(xù)學習的重要性。雖然這是一條充滿挑戰(zhàn)和困惑的道路，但我充滿信心和激情，相信我會在幼兒教育事業(yè)中取得更多的成就。我會繼續(xù)努力學習和成長，為每一個孩子帶來快樂和成長的體驗。
新幼師教育心得體會篇十六
真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實習生活就快終止了。這段實習經(jīng)歷讓我學到了很多關(guān)于幼兒園的實踐動手操作體會，是一筆寶貴的財富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。
還記得剛到幼兒園實習的時候，才發(fā)覺自己的理論知識完全沒辦法運用到實踐中去。面對陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性情開朗，有親和力而且特別愛好小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很愛好我讓我很自豪。每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一起游戲，總之我就把自己也當作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們靠近我，終于我的付出得到了回報，漸漸的孩子們會主動和我交換了，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的`笑臉，讓我很開心。和他們漸漸熟悉起來，對我以后展開教學工作能提供很大的方便。等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導老師便安排我開始真正展開教學工作，每天上課前我都會把教案寫好，準備好教具，上課的時候我會抓住小朋友有愛好的事情作為動身點，從中調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點，讓孩子們自由悠閑的接受新知識，給他們各抒己見的環(huán)境，不讓他們感覺自己遭到了束縛，這樣才能增進孩子們的全面發(fā)展。當然在幼兒園除了教學工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習慣，因人施教，增進每個孩子的全面發(fā)展。我覺得一位優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照管孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通，從家庭學校方面給孩子來個全面發(fā)展。幼兒天生就好奇，對什么新鮮的事物都愛仿照，但是他們自身體會和知識體會都有局限性，所以作為教師的我們要對他們盡心引導和提供幫助，所以我們要有廣泛的愛好愛好，還要愛好摸索問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。
這次的幼兒園教師實習讓我學會了很多東西，知道了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會經(jīng)歷?？傊?，就是受益匪淺。
新幼師教育心得體會篇十七
幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師不簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是特別不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們訓練的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，對于幼兒幼當心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒老師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和訓練幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，賜予他們正面，主動的訓練，使幼兒從小身心都得到健康的進展。幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)懷的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題綻開的深入到的討論。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒訓練期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策，在通常狀況下是做好幼兒訓練的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒訓練與保育應(yīng)當是相互滲透，相互聯(lián)系，不行分割的一個有機整體。再有在訓練和保育二者有機結(jié)合的狀況下，才有利于幼兒身心健康進展。也就是說訓練中要滲透保育，保育中也離不開訓練。
幼兒正處于身心快速生長發(fā)育和進展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的反抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項特別重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒老師在對幼兒進行訓練的過程中，必需仔細做好衛(wèi)生保健工作，防止和消退不利于幼兒生長發(fā)育的`各種因素，為幼兒供應(yīng)適應(yīng)的生活和學習環(huán)境。
本次學習中x老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參預，并主動支持、關(guān)心家長提高訓練力量?！敝赡塾柧毷且环N很簡單的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術(shù)。
在與家長的溝通過程中，必需了解家長的心理，需要依據(jù)溝通對象不同的狀況，以真誠的態(tài)度，運用敏捷的溝通技巧，選擇實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。布滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過敏捷的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通相互溝通，使家園協(xié)作更親密，訓練環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結(jié)。
培訓時間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后主動爭論，相互溝通。通過這次的學習，我也學到了新的訓練理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒訓練，服務(wù)基礎(chǔ)訓練的信念。盼望自己能學以致用，把這次學習的學問主動運用到訓練教學中，做一名主動向上的幼兒老師。
新幼師教育心得體會篇十八
培訓給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學有收獲，學有進步;既啟迪心智，又鼓舞信念。
國培，讓我收獲了歡樂，收獲了學問，收獲了盼望。培訓結(jié)束了，作為一名老師，此次培訓中我深刻熟悉到，在新的時代和新的訓練背景下，只有進一步更新訓練觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大學問面，完善學問結(jié)構(gòu)，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。
新幼師教育心得體會篇十九
新幼師。
教學。
心得體會。
導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《新幼師教學心得體會》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。以下我為你帶來，希望對你有所幫助!篇1幼兒...幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。以下我為你帶來，希望對你有所幫助!篇1幼兒階段是人生的奠基階段，而父母是最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導作用?，F(xiàn)在的社會競爭日益加劇，如何使自己的孩子不輸在起跑線上，在競爭激烈的社會中立于不敗之地以取得成功，這是對現(xiàn)在的父母在教育子女的問題上提出的一個更新層次的要求。
1.家庭和睦，互敬互愛，給孩子營造一個良好的成長環(huán)境所謂"近朱者赤，近墨者墨"，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。除了給孩子營造良好的成長環(huán)境、學習氛圍，還應(yīng)積極和孩子交朋友，努力消除我們之間的"代溝"：給她說話的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子。這樣不但及時掌握了孩子的思想動態(tài)，還培養(yǎng)了孩子的樂觀自信的良好品格，為其今后的成長與學習夯實了應(yīng)有的心理基礎(chǔ)。
2.身為父母，應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成好習慣。
我國教育家陳鶴琴先生說："人類的動作十之八九是習慣，大部分習慣是在幼年養(yǎng)成的，應(yīng)當在幼年時期特別注意習慣的養(yǎng)成，習慣養(yǎng)得好，終生受益;習慣養(yǎng)得不好，則終生受其累。"勤懇是孩子必須從小養(yǎng)成的一種好習慣，同時遵守時間、文明禮貌、尊重父母、長輩，這些在教的時候也必須身體力行，潛移默化地讓孩子學會。相信從小就愛勞動、好學深思、關(guān)心和同情他人的孩子，將來一定會成為幸福的人。特別是養(yǎng)成孩子的閱讀和勞動的習慣，孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動來幫助他們改正。書本中的知識和道理能讓他們得到良好的指導，而勞動可以讓他感到一切來之不易。養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，做自己力所能及的事情。在對好習慣的培養(yǎng)上，家長一定要堅定立場，持之以恒，這樣才能為孩子未來的學習和成長打下堅實的基礎(chǔ)。
孩子去做他們能做的事，做一個勇敢的孩子。同時也可以培養(yǎng)孩子的獨立性，堅強的毅力和良好的生活習慣。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變的很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。
膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們要努力為幼兒提供"說"的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。
4.注意形象，以身作則，給孩子樹立一個鮮活的榜樣《三字經(jīng)》中有這么一句："養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。"而我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見，我們做父母的對孩子的影響是多么地巨大。我以前有個鄰居，夫妻二人都是所謂的粗人，不但與書無緣，還天天出口成"臟"，滿口臟話，結(jié)果他們的女兒也在不知不覺中沾染了許多惡習，不但不愛學習，而且還經(jīng)常出言不遜，成了令人厭惡的壞孩子。由此可見，我們做父母的對子女的影響真的很大。所以我們平時一定要注意自己的言行，給孩子樹立一個鮮活的榜樣，讓我們的優(yōu)點在孩子身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚。
5.循循善誘，因勢利導，培養(yǎng)孩子的學習興趣。
教育專家指出，興趣是成功的第一動力。把這個觀點運用到學習中，那就是說，只有對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，才會去主動投入到學習中去，才會取得優(yōu)異成績。
6.抓住幼兒的閃光點，及時給予表揚讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音不標準，我亦不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師親手替他們帶上。
上述這些只是平時教育心得的點滴，幼兒教育是一個復雜的系統(tǒng)工程，每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟梁。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定都能取得成功，走向輝煌。
最后，讓我們共同努力，用心托起明天的太陽。
篇2當我決定做一名幼兒教師時，我對這一職業(yè)充滿了向往，同時感到無比的自豪和驕傲。通過這一段時間的幼兒教學，我對這一份職業(yè)有了全面的了解和深刻的認識，對長期工作在教學崗位上的幼兒教師充滿了敬佩。下面就這段時間來的教學我談幾點個人的心得體會，不當之處，還請多多指正。
識外，更要傳授生活道理，解答人生疑惑，不僅要教書更要育人。我們雖然在學校學到了許多知識，但是要把他們以學生能夠接受的方式傳授給學生，實在是有些難。
育人難，難在對幼兒的說服和誘導上。俗話說：十年樹木，百年樹人?？梢娪烁系钠D辛和長久的目標。幼兒的心理是一張潔凈的紙張，作為幼兒教師就有責任引導畫好人生的第一筆。可以說幼兒教師肩負著下一代啟蒙的責任，影響著一代人的素質(zhì)，因此不但要有理論知識，還要有實踐能力，只有這樣才能教育好學生。
二、幼兒教師要有扎實功底經(jīng)過一短時間的教學，我也發(fā)現(xiàn)自己的知識已經(jīng)逐漸不夠用。以前總以為幼兒教學無外乎加減法、aoe,講講故事等，而在實際的教學過程中才發(fā)現(xiàn)遠非如此。作為一名合格的幼兒教師一定要有淵博的知識。常言道"給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水"，這"一桶水"所折射的道理顯而易見。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于已有的學歷和已掌握的知識，不僅要注重積累，而且要樹立終身學習的理念，主動進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域。為適應(yīng)全面育人和教育職能能多樣化的需要，教師應(yīng)擺脫只能教一門學科的局面，應(yīng)既能教必修課，也能教選修課、活動課，由單一型教師向復合型教師轉(zhuǎn)變。提倡教師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻突出，更要多才多藝。這樣，當我們每天站在學生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風采。
三、
教師要有良好的心理素質(zhì)。
時代的進步，社會的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來。
愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復雜。這一切，都給人，也給學生造成極大的心理負擔。在這種情況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
首先就是要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內(nèi)心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。
其次是要調(diào)控自己的情緒，做好學生的表率。我們不能在自己心情好，工作順利時，就對學生和藹可親;當遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學生，使學生成為自己的出氣筒。這種對學生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學生的自尊，久而久之，就會失去學生的尊敬和信任。教師要學會調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學生，始終對學生熱情、耐心。我們也不能在學生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便，如果老師做的還不如學生，就會對老師不信任，因為在學生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認為老師就應(yīng)該是完人，圣人，沒有缺點，從不犯錯誤。因此我們要在學生中樹立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。
以上是我的一點心得體會，由于本人教學時間短、經(jīng)驗少，因此所說的不夠全面和具體，但是我有決心和信心，努力把自己的工作做好，擔負起啟蒙人、教育人、影響人的合格幼和教師。
篇3《幼兒園教育指導綱要》中明確指出，"根據(jù)我國的教育方針和總的培養(yǎng)目標，結(jié)合幼兒的年齡特點，對幼兒進行的音樂教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段;同時，音樂教育所包含的內(nèi)容豐富，也是發(fā)展幼兒個性、興趣、能力的最好途徑。
蘇霍姆林斯基說："音樂是一種使人迷戀善良、美和人道主義的最美妙、最精細的手段......"在唱唱、跳跳中使幼兒受到美的熏陶、形成活潑開朗的個性，同時感受音樂的美、產(chǎn)生愉快的心情是筆者一直以來在幼兒音樂教育中的感受和心得。
一興趣導引，愛學樂學幼兒園的孩子自我控制和約束能力較差，具有好動、注意力集中時間短等特點，同時，處于這個階段的幼兒以形象思維為主，抽象思維發(fā)展得尚未成熟。因此，幼兒在這一階段的特點是形象思維和無意注意占優(yōu)勢。
在音樂教育中，結(jié)合幼兒這一階段的發(fā)展特點，充分運用講故事、做游戲等各種各樣以"動"為主、吸引幼兒注意的活動形式，充分調(diào)動幼兒的興趣，從而培養(yǎng)幼兒對音樂學習的積極性，達到使幼兒想學、愛學、肯學音樂的目的。
興趣是產(chǎn)生學習動力的重要心理因素。尤其在幼兒階段，在進行音樂教育的時候，在教材、課堂活動設(shè)計等方面都要以激發(fā)幼兒的興趣為主要手段。首先，在選擇教材的時候，盡量從指定教材中選取能引發(fā)幼兒強烈興趣的內(nèi)容來教授，無論歌詞、題材、節(jié)奏、形式，或是音樂作品本身的結(jié)構(gòu)和風格，都要符合幼兒的實際生活，只有和實際生活相結(jié)合的教材內(nèi)容，才能真正引起幼兒學習的興趣。如《手指歌》，無論在歌詞內(nèi)容方面還是音樂作品本身的節(jié)奏上，都很符合幼兒年齡階段的特征，幼兒能在音樂中找到共鳴，歌詞記憶起來也更加容易、簡潔。又如，將一些音樂作品中的節(jié)奏適當改編，使其變得活潑、明快，這樣也能夠吸引幼兒的注意力，使其感興趣。這樣的音樂教學活動既是唱歌的教授，又是幼兒的游戲，同時還能更好地培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
在課堂活動的設(shè)計方面，要將教法趣味化。教師要知道，好奇心是幼兒在這一年齡階段的重要心理特征，幼兒會經(jīng)常通過形象的思維方式去滿足他們的好奇心。作為教師，要時刻謹記保護并培養(yǎng)幼兒的好奇心，這樣的教育才是優(yōu)秀的、為幼兒一生負責的教育。因此，在教學過程中，教師應(yīng)將形象教學和幼兒的好奇心很好地結(jié)合起來，使教學方法更生動、形象、充滿樂趣。
二創(chuàng)設(shè)意境，身臨其境在課堂教學中，及時、到位地創(chuàng)設(shè)與教授內(nèi)容相符的意境，能更好地提高音樂作品的表現(xiàn)力，從而使幼兒更加喜歡音樂作品。
天來了，外面的世界真美啊!瞧......聽......美麗的花兒、嫩綠的草兒、可愛的布谷鳥......春天的腳步近了，世界都變得不一樣了!"幼兒在認真聽我講故事的同時，情不自禁地對歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此學習音樂作品的積極性隨之高漲起來。如在教學《找朋友》的音樂游戲，通過一段游戲的培訓，孩子們不僅對此游戲樂此不疲，而且在半個學期里記住了所有的音節(jié)、字母，并能熟練地拼出各種不同的漢字讀音，基本達到了小學二年級的拼音水平。
新的課程改革目的更在于以幼兒的活動為中心的知識、技能的運用過程，注重幼兒的自主設(shè)計、自主探索、自主決策、自主交流，讓幼兒在積極參與游戲活動中輕松愉快地獲得知識，這就充分顯示了寓教于樂的巨大威力。另一方面，寓教于樂十分有利于幼兒的智力開發(fā)，如我們常常開展幼兒猜拳游戲，能讓幼兒迅速了解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，增強其心算及反應(yīng)的敏捷能力，讓幼兒的智力得到較好的開發(fā)，為其今后的學習創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)。
知識的興趣和熱愛，進一步為他們的藝術(shù)之路貢獻一份寶貴的力量。
新幼師教育心得體會篇一
對于幼師這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學里學的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！
二、優(yōu)勢分析。
我快樂，我充滿童真。
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
我年輕，我充滿希望。
二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在校期間，我通過了cet―4和計算機一級的測試，如今我能熟練應(yīng)用計算機，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好！
三、弱勢分析。
正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業(yè)可以用3―4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學、中學的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學習。
非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏；對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙！
四、個人目標。
既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：
1、參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己。
2、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學習多媒體課件的制作。
3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。
4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施。
（一）構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展。
第一階段。
目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展。
措施：
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。
2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。
3、建立個人專業(yè)成長檔案。
4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。
第二階段。
目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展。
措施：
1、在完成學前教育崗位培訓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2、在探索教學方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段。
目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展。
措施：
1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。
2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術(shù)。
3、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題。
（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展。
第一階段。
目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經(jīng)驗。
措施：
1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。
第二階段。
目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施：
1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。
2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。
第三階段。
目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。
措施：
1、在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。
2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。
（三）家園共育工作。
第一階段。
目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。
措施：
1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。
2、定期召開家長學校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。
3、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。
第二階段。
目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施：
1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導小組。
2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。
第三階段。
目標：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
措施：
1、圍繞家長工作展開深入的研究。
2、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。
3、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動。
新幼師教育心得體會篇二
自從步入幼兒教育事業(yè)，我意識到幼師職業(yè)不僅要有豐富的專業(yè)知識，還要與時俱進，不斷提升自己的教育能力。最近我參加了一場新幼師教育培訓，這次培訓不僅使我深入了解了小班教育的理念和方法，也讓我體會到了幼師教育的重要性。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，新幼師教育培訓開闊了我的視野，讓我認識到小班教育的獨特魅力。在培訓中，我了解到小班教育追求的是個別化的教學，注重培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。與傳統(tǒng)的大班教育相比，小班教育更符合幼兒的發(fā)展特點，能夠更好地滿足幼兒的需求。通過培訓，我學到了許多小班教育的具體實施方法，如小組合作學習、探究式學習和個性化教學等。這讓我深刻認識到只有掌握了小班教育的理念和方法，才能更好地開展幼兒教育工作。
其次，新幼師教育培訓讓我深刻體會到了幼教工作的重要性。幼教工作不僅是簡單的傳授知識，更是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的工作。在培訓中，我了解到幼兒期是人的一生中成長最快，最關(guān)鍵的階段。幼教工作的好壞將對幼兒的一生產(chǎn)生深遠的影響。作為幼師，我們要關(guān)注每個幼兒的發(fā)展需求，耐心引導他們探索和發(fā)現(xiàn)。通過培訓，我意識到了自己肩負的責任重大，也更加珍惜和熱愛這個職業(yè)。
第三，新幼師教育培訓給了我很多寶貴的教育思考。在培訓中，我們進行了大量的教育案例分析和教學設(shè)計。通過與同行的交流和磨礪，我深入思考了自己在實施教育過程中的不足和改進空間。培訓中的教育理論和實踐相結(jié)合，讓我明白了教育工作需要實際操作，不能只停留在理論層面。通過培訓，我學會了根據(jù)幼兒的特點和需求制定合理的教育目標，并靈活運用不同的教學方法，為幼兒提供個性化的教育。
第四，新幼師教育培訓增強了我的團隊合作意識。在培訓中，我們分成小組進行了各種教學活動和項目實踐。通過與同事的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也明白了團隊合作的重要性。教育事業(yè)需要不斷學習和進步，而合作是實現(xiàn)這一目標的重要途徑。通過培訓，我認識到只有與他人共同努力，才能更好地服務(wù)于幼兒，為他們提供更好的教育。
最后，新幼師教育培訓讓我更加堅定了從事幼教工作的信心和決心。在培訓中，我看到了一群熱愛幼教事業(yè)的同仁，他們?yōu)榱擞變旱慕】党砷L付出了巨大的努力。他們的教育理念和實踐給了我很大的啟發(fā)和激勵。通過培訓，我明白了幼教工作的意義所在，也對自己未來的發(fā)展有了更多的期待和計劃。我決心將所學所思所想付諸于實踐，為每個幼兒的成長貢獻自己的力量。
通過這次新幼師教育培訓，我收獲了很多。我深入了解了小班教育的理念和方法，理解了幼教工作的重要性，學到了很多教育思考和團隊合作的經(jīng)驗。我相信，這些收獲將對我的幼教工作產(chǎn)生積極的影響，讓我更加熱愛這個職業(yè)，更加有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。
新幼師教育心得體會篇三
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，對于幼兒教育的需求也日益增加。作為一名新幼師，我懷著對幼兒教育事業(yè)的熱愛和責任感進入這個職業(yè)。在經(jīng)歷了一段時間的幼師教育培訓后，我受益匪淺，對于幼兒教育有了更深入的認識和體會。在今天的這篇文章中，我將就“新幼師教育心得體會”進行闡述，希望與大家分享。
首先，幼師教育培訓打破了我對于幼兒教育的傳統(tǒng)觀念。在過去，我對幼兒教育的理解主要停留在傳授知識和灌輸技能的層面，忽略了幼兒心理和身心發(fā)展的重要性。通過幼師教育培訓，我了解到幼兒是一個處于快速成長時期的群體，他們的身心發(fā)展需要得到充分的關(guān)注和引導，而不僅僅是簡單的知識傳授。因此，作為一名幼師，我需要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和自主學習能力，關(guān)注他們的興趣和需求，從而更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。
其次，幼師教育培訓強調(diào)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育方法。幼師不僅需要具備扎實的學科知識，還需要具備豐富的教育理論和實踐知識。在培訓中，我學會了啟發(fā)式教學、情景教學和合作學習等教育方法，了解了幼兒社會情感和認知發(fā)展的規(guī)律，以及幼兒教育中常見的問題和解決方法。這些專業(yè)知識不僅提高了我的教育水平，還讓我能夠有針對性地為每個幼兒設(shè)計合適的教學活動，激發(fā)他們的學習興趣，增加學習效果。此外，幼師教育培訓還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，通過引導幼兒進行創(chuàng)造性的思考和實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。
再次，幼師教育培訓注重實踐能力的培養(yǎng)。在校內(nèi)的實踐環(huán)節(jié)中，我們學生可以去幼兒園等實踐基地實際操作，接觸到真實的教學環(huán)境和幼兒。這使得我們能夠在實踐中將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高自己的實踐能力。在實踐中，我們還能觀察和了解到幼兒的行為特點和興趣愛好，為設(shè)計個性化的教學活動提供依據(jù)。同時，在實踐中，我們還能與幼兒及其家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，了解家庭的背景和特點，為幼兒教育提供更全面的支持。
最后，幼師教育培訓還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在培訓過程中，我們學生常常需要小組合作完成各種任務(wù)和項目。通過合作，我們學會了相互支持、相互合作和相互傾聽的重要性。這使得我們能夠在實踐中充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，同時又能夠在團隊中相互學習和成長。團隊合作不僅讓我們學生的工作效率提高，還培養(yǎng)了我們在幼兒教育中的團隊合作精神，為我們今后的工作打下了基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，新幼師教育體驗相比以往的教育方法，在培養(yǎng)幼師專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和教育方法等方面都取得了很大的進步。通過這段時間的培訓，我深刻認識到了幼兒教育的重要性和多樣性，也明白了作為幼師的責任和挑戰(zhàn)。我將堅持不懈地學習和進步，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
新幼師教育心得體會篇四
近年來，隨著幼兒教育觀念的更新與調(diào)整，新幼師教育在教育界逐漸興起。作為一名剛剛步入幼師行列的新手，我有幸加入了一家小班幼兒教育機構(gòu)，與可愛的孩子們一起成長。在這段時間里，我深切感受到新幼師教育的理念和實踐給孩子們帶來的積極影響，也體驗到了自己作為幼師的成長與變化。
【第二段】從繁重任務(wù)中解放——讓孩子主宰學習的自主性。
在新幼師教育中，教師不再是簡單的知識傳授者和任務(wù)安排者，而是更像是孩子們學習的引導者和陪伴者。對我而言，這一轉(zhuǎn)變也意味著重新審視我的角色定位，明確自己的責任。通過新幼師教育的指導和實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)尊重孩子的自主性和個體性是教育的關(guān)鍵，而不是機械地灌輸知識。在課堂中，我不再局限于單一的教學形式，而是盡量給孩子們更大的自由度，讓他們主導學習的過程。這讓孩子們在學習中獲得了更多的樂趣和成就感，也提高了他們的自信心。
【第三段】培養(yǎng)感興趣的主動學習者——挖掘孩子們的潛能。
新幼師教育的另一個核心思想是培養(yǎng)孩子們的興趣和激發(fā)他們的學習動力。在小班中，我們給孩子們提供了豐富多樣的游戲和活動，以吸引他們的興趣。同時，我們尊重孩子們的選擇和決策，鼓勵他們表達自己的意見和想法。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的確有著自己獨特的潛能和興趣，只需要我們耐心的挖掘和引導。當孩子們在他們所感興趣的領(lǐng)域取得成就時，他們自信的笑容和頻頻點頭的動作讓我感到無比欣慰。
【第四段】以關(guān)愛和尊重為基礎(chǔ)——營造良好的情感氛圍。
在新幼師教育中，關(guān)愛和尊重是十分重要的。我們不僅重視學習技能和知識，更注重培養(yǎng)孩子們良好的情感發(fā)展和人際關(guān)系。在小班中，我學會了更加用自己的行動和語言來關(guān)心和支持孩子們。當孩子們面對困難和挫折時，我會給予他們鼓勵和安慰，讓他們感受到安全和被接納的感覺。同時，我也鼓勵孩子們互相幫助和分享，培養(yǎng)他們的集體意識和合作精神。通過這些實踐，我看到了孩子們情感世界的豐富和多樣化，也更加明白了關(guān)愛的力量。
【第五段】展望未來——新幼師教育的挑戰(zhàn)和機遇。
作為新幼師教育的倡導者和參與者，我深切感受到這一教育模式的優(yōu)勢和潛力。但同時，我也意識到在實踐中會遇到不少挑戰(zhàn)。首先，需要我們改變傳統(tǒng)的教育思維和方式，接受新的理念和方法。其次，在執(zhí)行新幼師教育時，需要我們具備較高的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)，才能更好地引導和激勵孩子們。而面對這些挑戰(zhàn)，我堅信只要堅持不懈地學習和實踐，我們將會取得更多的成功，為孩子們創(chuàng)造更多的成長機遇。
總結(jié)起來，新幼師教育的理念和實踐開啟了兒童成長的新篇章。通過增強孩子們的自主性和培養(yǎng)他們的興趣，我們可以讓他們成為主動學習者；通過關(guān)愛和尊重，我們可以培養(yǎng)他們良好的情感發(fā)展。新幼師教育模式的挑戰(zhàn)固然存在，但機遇同樣值得我們?nèi)プ非?。作為一名新幼師，我將堅持學習和成長，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
新幼師教育心得體會篇五
近年來，幼兒教育的重要性逐漸得到人們的認識和關(guān)注。隨著幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，幼師的能力和素質(zhì)也成為關(guān)注的焦點。作為一名新幼師，我有幸參加了一場名為“新幼師教育心得體會小班”的培訓。通過這次培訓，我不僅獲得了新的知識和技能，更重要的是增強了自己的責任感和使命感。
首先，培訓開展了關(guān)于幼兒心理發(fā)展的內(nèi)容。在這個階段，幼兒的心理特點和需求是我們了解和掌握的重要內(nèi)容。通過專業(yè)的老師講解和實例分析，我深刻地認識到了幼兒心理發(fā)展的重要性。我意識到，在幼兒的成長過程中，他們的心理急需關(guān)注和引導。作為一名幼師，我要充分了解幼兒的心理特點，用正確的方法和手段引導他們的情感和行為。
其次，培訓還加強了我們對幼兒教育方法的學習和掌握。在培訓中，我們學習了許多如何有效教授幼兒的方法。例如，我們了解到幼兒喜歡成為自己學習過程的主角，因此老師應(yīng)該把他們的需求和興趣放在第一位，通過游戲和互動的方式進行教學。此外，培訓還強調(diào)了與家長的溝通和合作。幼兒教育并不是孤立的，與家長的配合是至關(guān)重要的。只有通過和家長的密切合作，才能更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
再次，培訓增強了我們的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名幼師，除了擁有扎實的知識儲備外，良好的職業(yè)道德和工作態(tài)度也是不可或缺的。培訓中，我們通過案例分析和討論，深入了解了職業(yè)道德的內(nèi)涵和要求。我深刻認識到，作為幼兒教育者，我們要以身作則，保持良好的職業(yè)操守，為幼兒樹立良好的榜樣，從而對他們產(chǎn)生積極的影響。
最后，通過這次培訓，我增強了自己的責任感和使命感。幼兒教育是一項需要愛心和耐心的事業(yè)。培訓中，我們不僅學到了如何開展教育工作，更重要的是讓我們體驗到了成為一名幼師的責任和使命。幼師不僅僅是傳授知識，更要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展和快樂成長。在幼師這個崗位上，我們肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的重任。這個使命感讓我對幼兒教育充滿了熱情和動力。
總之，參加“新幼師教育心得體會小班”的培訓對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。在這次培訓中，我不僅學到了許多有關(guān)幼兒教育的理論和方法，還增強了自己的責任感和使命感。我相信在今后的工作中，我將能夠更好地充當一名合格的幼師，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻我的力量。
新幼師教育心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展，幼兒教育備受關(guān)注，越來越多的人選擇從事幼師工作。作為一名新幼師，我參加了幼師教育培訓，通過這段時間的學習和實踐，我有了一些體會和感悟。
首先，我認識到幼師教育的重要性。在學習中，我了解到幼兒教育是一項重要的工作，對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。幼師不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，更需要熱愛兒童，關(guān)心孩子的成長。通過教育的方式，我們可以激發(fā)孩子們的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合能力。在這個過程中，幼師需要具備耐心、細心、善于傾聽以及引導的能力。只有真正愛孩子并熱愛幼兒教育的人，才能夠做好這份工作，才能夠讓每個孩子都擁有一個美好的幼兒園時光。
其次，我學會了尊重每個孩子的個性特點。每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的愛好、興趣和思維方式。作為幼師，我們應(yīng)該尊重每個孩子的個性特點，給予他們充分的關(guān)注和關(guān)心。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有的孩子喜歡活動力強的游戲，有的孩子喜歡靜態(tài)的觀察。因此，我針對不同孩子的需求，設(shè)計了不同的教學活動和游戲，讓每個孩子都能夠從中受益。這樣做不僅能夠滿足孩子的個性需求，還能夠激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學習效果。
再次，我了解到幼師教育是一個不斷學習和進步的過程。在幼師教育培訓中，我學到了許多新的知識和教育方法。然而，教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，每個階段都會有新的理論和方法出現(xiàn)。因此，作為幼師，我們需要保持學習的態(tài)度，不斷更新自己的知識和教學方法。只有不斷學習和進步，才能夠更好地適應(yīng)時代的需求，給孩子們提供更好的教育。
此外，我也領(lǐng)悟到幼師教育需要與家庭教育相銜接。幼兒教育是一個全面的過程，在幼兒園之外，家庭教育也起著非常重要的作用。因此，作為幼師，我們需要與家長保持良好的溝通和合作，共同關(guān)心孩子的成長。通過家庭與幼兒園的良好銜接，家庭教育和學校教育之間可以形成良好的互動，讓孩子們能夠得到更全面的教育。
最后，作為一名新幼師，我深刻認識到幼師教育是一項使命和責任。幼兒是祖國的未來，也是每個家庭的希望。作為幼師，我們承載著培養(yǎng)下一代的任務(wù)，我們需要盡心盡力地教育孩子，讓他們擁有良好的成長環(huán)境和教育資源。只有通過我們的努力和奉獻，才能夠讓每個孩子都有平等的機會，實現(xiàn)自己的夢想。
總之，通過這段時間的學習和實踐，我對幼師教育有了更深入的了解和認識。幼師教育是一項重要的工作，需要我們具備專業(yè)知識、熱愛兒童，尊重每個孩子的個性特點，并不斷學習和進步。同時，幼師教育也需要與家庭教育相銜接，共同關(guān)心孩子的成長。作為一名新幼師，我深知幼師教育是一項使命和責任，我將盡心盡力地教育孩子，讓他們能夠擁有美好的未來。
新幼師教育心得體會篇七
近年來，隨著我國幼兒教育的不斷發(fā)展，幼師教育也得到了更高的重視。新幼師教育以培養(yǎng)學生的教育專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為重點，幫助幼師在教育實踐中不斷探索和成長。在經(jīng)歷了新幼師教育這一學期之后，我深感收獲頗豐。在這里，我將分享我對新幼師教育的心得體會。
首先，新幼師教育注重理論與實踐相結(jié)合。在課堂教學中，我們不再只是被動地接受理論知識，而是通過案例分析、討論和實地觀察等方式，積極參與到教育實踐中。通過這種方式，我能夠更深入地理解理論知識，并能夠?qū)⑵潇`活應(yīng)用到實際教學中。例如，在教授幼兒認知發(fā)展的課程中，我通過實地觀察和參與，并運用理論知識進行分析和總結(jié)，才更好地了解幼兒在不同階段的認知特點和教育方法。
其次，新幼師教育強調(diào)實踐應(yīng)用技能的培養(yǎng)。除了學習理論知識外，我們還需要掌握一定的實踐技能。新幼師教育通過實踐教學的方式，培養(yǎng)我們的教育實踐能力。在實踐教學中，我有機會參與幼兒園的日常活動和教學設(shè)計，鍛煉了自己的組織能力和溝通能力。例如，在為幼兒設(shè)計教學活動時，我要根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好，確定適當?shù)慕逃齼?nèi)容和方法。通過實踐，我能夠更好地熟悉幼兒的教育需求，并能夠靈活運用各種教育策略。
再次，新幼師教育鼓勵創(chuàng)新與探索。在教育實踐中，我們可以嘗試各種新的教育方法和活動形式。新幼師教育強調(diào)學生的主體性，鼓勵我們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。例如，在一次幼兒戶外活動中，我嘗試了一種新的游戲方式，讓幼兒通過合作和競爭的方式，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識和自信心。這種創(chuàng)新教育方法得到了幼兒的喜愛，也增加了他們參與活動的積極性。通過這樣的嘗試，我明白了教育是一個不斷探索和創(chuàng)新的過程，只有不斷嘗試，才能找到最適合幼兒的教育方法和活動形式。
另外，新幼師教育重視情感教育和個性發(fā)展。在新幼師教育中，我們不僅需要關(guān)注幼兒的認知和技能培養(yǎng)，也要注重培養(yǎng)幼兒的情感和個性。通過了解幼兒的家庭環(huán)境和興趣愛好，我們可以更好地滿足幼兒的教育需求，促進他們的全面發(fā)展。在教育實踐中，我們需要注重與幼兒的溝通和交流，關(guān)注他們的情感變化和自我調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。例如，在一次幼兒勞動教育中，我通過與幼兒的互動和引導，培養(yǎng)了幼兒的勞動意識和動手能力，同時也促進了幼兒的自信心和合作意識。這種情感教育的方式，既能夠滿足幼兒的成長需求，也能夠增強他們的自我認同和社會適應(yīng)能力。
綜上所述，新幼師教育以培養(yǎng)學生的教育專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為重點，從理論與實踐相結(jié)合、實踐應(yīng)用技能的培養(yǎng)、創(chuàng)新與探索和情感教育與個性發(fā)展四個方面入手，幫助幼師不斷提高自身的素質(zhì)和專業(yè)能力。通過新幼師教育的學習和實踐，我明白了教育是一個不斷學習和成長的過程，只有不斷探索和創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)幼兒的需求和發(fā)展。我相信，在新幼師教育的引領(lǐng)下，我會成為一名更優(yōu)秀的幼兒教師。
新幼師教育心得體會篇八
段落1：引言（200字）。
新幼師教育是培養(yǎng)具備扎實專業(yè)知識和教育技能的幼兒教師的重要環(huán)節(jié)。在接受新幼師教育的過程中，我獲得了很多寶貴的心得體會。通過參與各種培訓、實踐和交流，我在教育理念、教學方法和教育管理等方面都有了新的認識和了解。在本文中，我將分享我對新幼師教育的心得體會，希望能夠與大家共同探討幼兒教育的未來發(fā)展。
段落2：加強專業(yè)知識的重要性（200字）。
在新幼師教育中，我深刻認識到加強專業(yè)知識的重要性。只有具備豐富的專業(yè)知識，才能夠更好地指導幼兒的學習和發(fā)展。我參與了很多專業(yè)知識培訓，如幼兒心理學、早期教育學等。通過學習這些課程，我對幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點有了更深入的了解。同時，我也了解到不同年齡段幼兒的具體需求和學習方法。這使我能夠更加有針對性地進行教育教學活動，提供更好的個性化學習。
段落3：加強教育技能的重要性（200字）。
在新幼師教育中，我也深刻認識到加強教育技能的重要性。作為一名幼兒教師，教學技能的高低直接關(guān)系到幼兒的學習效果。在新幼師教育過程中，我參與了很多教學技能的培訓，如教學設(shè)計、課堂管理等。通過這些培訓，我學會了如何合理安排教學內(nèi)容，如何設(shè)置啟發(fā)性問題，如何引導幼兒積極參與學習等。這些技能的掌握使我能夠更加有效地開展教育教學工作，提高了幼兒的學習動力與興趣。
段落4：培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展的意識（200字）。
在新幼師教育中，我還培養(yǎng)了專業(yè)發(fā)展的意識。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，只有保持學習和進步，才能夠適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。在接受新幼師教育的過程中，我明確了自己的職業(yè)目標和規(guī)劃，并為此付諸行動。我積極參與各種教育研討會、學術(shù)講座，與其他幼兒教師交流分享經(jīng)驗。我還經(jīng)常閱讀最新的教育理論和研究成果，不斷充實自己的專業(yè)知識。通過這些努力，我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
段落5：展望幼兒教育的未來（200字）。
通過參與新幼師教育，我對幼兒教育的未來有了更全面的認識。幼兒教育不只是簡單地傳授知識，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合能力和素養(yǎng)。未來的幼兒教育應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性和合作精神，使幼兒能夠適應(yīng)和面對社會的挑戰(zhàn)。同時，幼兒教育也應(yīng)注重個性化的教學，因材施教，滿足不同幼兒的發(fā)展需求。我希望通過自己的努力和不斷學習，能夠為幼兒教育的發(fā)展做出積極的貢獻。
總結(jié)：
通過新幼師教育，我加強了自己的專業(yè)知識和教育技能，培養(yǎng)了專業(yè)發(fā)展的意識。我相信未來的幼兒教育將更加注重個性化、全面素質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的發(fā)展提供更好的支持和指導。作為一名幼兒教師，我將繼續(xù)努力學習和進步，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
新幼師教育心得體會篇九
近年來，隨著幼兒教育的發(fā)展和重視程度的提高，新幼師教育也開始逐漸引起人們的關(guān)注。幼師教育不僅僅是培養(yǎng)幼兒的關(guān)鍵，也是塑造下一代未來的重要環(huán)節(jié)。本文將圍繞“新幼師教育心得體會和感悟”這一主題，分享我在新幼師教育過程中的收獲和思考。
第二段：反思自己的教育觀念和實踐經(jīng)驗。
在新幼師教育中，我逐漸反思了自己的教育觀念和實踐經(jīng)驗。以前，我常常過分關(guān)注幼兒的知識智力發(fā)展，忽略了他們的情感和社交發(fā)展。然而，通過新幼師教育，我深入理解到幼兒的全面發(fā)展至關(guān)重要。在教育實踐中，我開始注重培養(yǎng)幼兒的情感表達能力，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性，幫助他們良好地與他人溝通和合作。
第三段：認識到幼師的角色和責任。
新幼師教育讓我更加深入地認識到幼師的角色和責任。作為幼兒園的教師，我不僅僅是傳授知識的人，更是給予幼兒關(guān)愛和引導的人。在教育實踐中，我不僅要關(guān)注幼兒的學習成果，更要關(guān)心他們的身心健康。我要努力為他們創(chuàng)造一個溫馨、安全、富有正能量的環(huán)境，幫助他們建立積極向上的人生觀和價值觀。
第四段：體驗到教育的挑戰(zhàn)和樂趣。
新幼師教育讓我深刻地體驗到教育的挑戰(zhàn)和樂趣。在教育實踐中，我遇到了各種各樣的問題和困難，有時候可能會感到力不從心。然而，當我看到幼兒在我的教育下逐漸成長、進步的時候，我感到無比的滿足和快樂。幼兒的笑容和進步是對我最好的鼓勵，也是我堅持下去的動力。
第五段：總結(jié)全文，展望未來。
通過新幼師教育的過程，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，也深入思考和反思了自己的教育態(tài)度和價值觀。教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，需要我們投入大量的時間和精力。但只要看到幼兒在我們的教育下獲得成長和樂趣，這一切都是值得的。未來，我將繼續(xù)研究和學習，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為幼兒的成長和幸福付出更多努力。同時，我也期待幼師教育的進一步發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼兒教師做出貢獻。
通過上述五段，我們?nèi)娼榻B了新幼師教育的背景和重要性，以及我在教育過程中的體悟和收獲。這樣的五段式文章將能夠比較完整地表達我們的心得體會和感悟。同時，通過展望未來，我們也為幼兒教育的進一步發(fā)展和幼師隊伍的培養(yǎng)提供了一些思考和建議。
新幼師教育心得體會篇十
時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼來到xx幼兒園實習的日子已經(jīng)過去了半年之久。還記得年初剛進入到學校的時候，我害羞內(nèi)向，連話都很少說，只知道跟在小孩身后，看著他們，帶著他們玩耍。其他老師和同事對我的評判也都是十分的安靜。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以和孩子們打成一片，和同事之間也有聊不完的話題，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個密切無間的關(guān)系，再也不是以前那個拘束和放不開的我。雖然在性情方面我任舊很害羞，但是比起剛來那會，已經(jīng)算好了很多。
在漸漸適應(yīng)學校工作的進程里，我感覺和xx幼兒園老師的相處十分的自然和舒服，他們在我的實習期里，也給予了我非常多的幫助，所以，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照管。
在這個幼兒園教師的職位上，我覺得作為一位幼兒教師，另外一個很重要的一點就是要有愛心和童心。這要求我們在平日里對待小朋友們的工作做到細致耐心，要關(guān)愛小朋友，還要時刻關(guān)注他們的情緒變化，時刻的陪伴在他們身邊，時刻的暖和和照管他們。滿足他們盡可能多的要求，當然，無理的要求除外。
幼兒園里大部分的小朋友年紀都太小，不論是在心智方面，還是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，這就需要我們的教師要幫助他們，來協(xié)助照管他們。不僅如此，在他們頑皮搗蛋的時候，我們也要包容他們，不能責罰他們，要做到適當?shù)?教育，做到有方法有訣竅的教育。比如，當小孩子們和你鬧脾氣，不想吃午餐的時候，我們就要安撫好他的情緒，好好的哄一下他，過一會他就不會記得這件事情了。而這種時候我們不能使用強制性的態(tài)度，不然只會適得其反。
再比如，小朋友們之間產(chǎn)生了爭執(zhí)，xx小朋友由于搶了xx小朋友的玩具而把xx小朋友弄哭這是常有的事情。這種時候，我們就不能只知道一味的責怪，我們第一應(yīng)當把事情的原委弄清楚，其次，我們再來把小朋友帶到房間里，來給他們單獨做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的。
總之，幼兒教育的工作也不是按那么簡單的，也需要我們用心的去對待，用心的掌控好其中的尺寸和度。在六個月的實習期，雖然我還沒有完全的掌控好，但是通過我之后的努力，我相信，我一定能夠掌控好!
新幼師教育心得體會篇十一
進入到幼兒園進行一個實習，做幼兒的老師，和孩子們是一起去成長，去進步的，這段日子，我也是感受挺深的，真的老師的工作不好做，但是做成了之后的成績也是讓我感遭到真的我愛好這份工作，而今實習終止，對于未來，我也是期望連續(xù)的去把自己所學，去連續(xù)的進步，來把孩子們教得更好。
實習當中，其實帶我的老師也是給予了特別多的幫助給我，剛來的時候，雖然孩子們也是歡迎我的，但是其實也是老師們的介紹，但是其實跟我也是不太熟悉，老師為了讓我更快的融入進來，也是在課堂上，在活動當中讓我積極的參與，讓孩子們認可我，讓我能更好的了解這群孩子們，畢竟今后要做的工作也是與他們相干，如果自己都不熟悉，得不到一個認可，是挺難去做好工作的，漸漸的，孩子們也是和我沒有了隔閡，是去把我當成了一個大姐姐，愿意和我交換，活動當中，也是會聽我的話，去做好游戲，去學到知識，而這也是為我今落后入到工作的一個狀態(tài)去打好了基礎(chǔ)，而我的'第一堂課，雖然也是比較的磕磕碰碰，但是孩子們也是予以了很大的支持，愿意配合我去把課堂做好，而這也是之前的一個付出才有的，同時也是感遭到，老師的工作，真的需要我們多和孩子們?nèi)ソ粨Q去做好溝通才行。
這段日子，不但是在幼兒園的工作，同時我回到家中之后，其實也是會去看一些幼兒教學的書籍，并且去反思自己一天所做的工作，哪些是還需要連續(xù)去改進的，哪些方面也是老師指出，我要去提升的，而且這份幼師的工作，我也是能感遭到，要自己不斷的去學習，除了體會，其實也是有很多的方面，我看到了自己的不足，這些都是可以做到提升，來讓自己去有進步的，學習不僅僅只是在以前學校的那段日子，而今當了老師，其實學習更是不能停止，要去做得更好才行，今后的日子，我也是會連續(xù)的去讓自己多一些的改變。
實習到了尾聲，自己的變化其實也是讓自己挺吃驚的，以前也是擔憂自己實習的時候會犯挺多的毛病，但是這些都是在老師的指導下，變得很少了，而自己也是在付出努力后，讓自己能適應(yīng)幼兒園的工作，去帶好孩子，教給他們知識，對于今后的工作，我也是相信自己是可以連續(xù)去做得更加杰出的。
新幼師教育心得體會篇十二
我是幼兒園中班的實習班主任xxx，在這次的實習工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，現(xiàn)在也來談?wù)勎以趯嵙曋械捏w會。
我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨帶一個班，我?guī)缀跏菦]有任何的體會的，在工作的這半年里，我只能自己去摸底同時也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導，向他們學習，幫助自己完成工作。說實話，幼兒真的不是那么好帶的'，他們年紀還很小，很多事情都不懂，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師，還是他們行動習慣的教誨人，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書那么簡單了，還要管他們的安全和生活情形，要將他們在園里的生活記錄下來，然后等到放學發(fā)給他們的家長，幫助他們記錄幼兒的成長。
我能夠慶幸的就是，我現(xiàn)在管的是個中班，已經(jīng)有了一年的學習了，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進入校園，所以我這個班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大致會把工作搞砸，并且自己還是個沒有體會的班主任，所以在管理他們的時候，我也常常顯現(xiàn)一些毛病和見笑。
經(jīng)過這半年的班主任工作，我也是愛好上了幼兒們了，雖然由于年齡比較小，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛，每天我要做的就是在他們上課的時候時不時的去看一下他們，中午時分看著他們?nèi)胨_始很難養(yǎng)成這個習慣，后來漸漸的他們也習慣了，基本上每個幼兒都能安穩(wěn)入睡，到了下午上課的時候，他們的精神也是很好的，這也算是一個進步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶然也會頑皮，但是大部分的時候都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對學習的愛好，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長，也是為他們以后步入小學打下比較好的基礎(chǔ)。
半年的工作，讓我體驗到即便是這樣看似輕松的工作，其實也是有難度的，我更是從一個什么體會也沒有的班主任變成現(xiàn)在有足夠體會的班主任了，自己也能夠做好工作，管理好這幫中班學生，不斷的在進步和成長，實習讓我體驗的不僅是真正的實踐，更多還是對自己的錘煉，幫助自己適應(yīng)工作，我想這樣的經(jīng)歷我是樂見其成的。
新幼師教育心得體會篇十三
當今社會，要當一名幼兒教師已經(jīng)不是一件容易的事了，尤其要當好一名優(yōu)秀的幼兒教師，那更是難上加難。從事幼教行業(yè)的老師都知道，作為一名在前線工作的幼兒教師，不但要上好每一次的教學活動，還要做好班主任的各項工作，所以說，每一名幼兒教師都不簡單。我作為一名從事幼教行業(yè)已有五年的青年教師，在這些年的教學工作中，有辛酸也有喜悅，雖然在這條道路上走得磕磕絆絆的，但是越走越順，越走越有成就感。
下面就我個人談?wù)勎以谶@幾年的教學工作中總結(jié)的經(jīng)驗。
首先，班主任工作方面。
1、以一個大家長的身份管理所有的孩子，公平對待。
一個班級就像是一個大的家庭，在這個家庭里身為班主任既是孩子們的媽媽又是爸爸。所以我都會用慈母般的愛去關(guān)心愛護每一個孩子，用慈父般的愛去嚴格要求每一個孩子。當遇到孩子們爭吵的時候，我首先去了解清楚整件事情的前因后果，再斷定誰對誰錯。一旦孩子犯錯了，如果只是一味的責備對幼兒內(nèi)心也是一種傷害，所以我經(jīng)常會讓他們從回憶事情的過程中，自己領(lǐng)悟到過錯，主動道歉。記得有一次，我們班里的李翰霖小朋友把華仁丞小朋友打的流鼻血了，當時我很生氣本想去責備他，可冷靜一想，事情肯定是雙方面引起的。于是我向周圍小朋友打聽情況，也問了他們倆事情的經(jīng)過，后來才知道是華仁丞小朋友不對在先，才會造成這件事情的發(fā)生。在我的引導下兩個孩子都知道錯了，也相互道了歉，最后還是開開心心的成為了好朋友。
作為一個大家庭的家長，決不能有偏袒的心理，很多老師包括我也都會有特別喜歡的孩子，就會帶著有色眼鏡去處理幼兒之間的矛盾。每個孩子都有閃光點，老師要看全面，當你發(fā)現(xiàn)這個孩子很調(diào)皮而不喜歡他，就要試著去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點而喜歡他。要知道孩子的內(nèi)心是很脆弱的，當他發(fā)現(xiàn)你放棄他的時候，他就會也放棄自己，所以作為一個老師，你對待他的態(tài)度會直接影響到一個孩子的心靈。
2、成為“孩子王”，走進孩子的內(nèi)心世界。
從古至今，學生永遠都是和老師保持一定距離的，他們會怕老師，不敢和老師多說話，就像是貓看到老鼠一樣，希望自己能夠逃出“貓”的視線。幼兒園的孩子年齡小，又單純又天真，他們需要的是老師能夠像媽媽一樣的呵護他們，像姐姐一樣和他們玩，所以作為幼兒園的老師，你的一言一行對幼兒的內(nèi)心是起著重要的作用。要讓孩子從你身上感受到你對他們的愛，這樣他們就會愿意和你交流，和你說話，和你一起玩游戲。
例如：當幼兒在玩角色游戲的時候，你可以加入他們一起玩，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們看到老師也一起玩會特別的高興，還會表現(xiàn)的非常積極，很熱情的帶著你玩這個玩那個。當孩子們在聊天的時候，你也湊上去聽一聽，講一講，你就會知道每天他們都在聊些什么，也慢慢地了解了每個孩子的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)他們的表達能力的情況，慢慢地，孩子們會把他們的小秘密告訴你，你就能成功的走進他們的內(nèi)心世界。有了這樣的交情，得到了這份信任，對于管理班級是有著重要的作用，孩子們會愿意聽你的話。而且，每次不管在玩的時候還是當他們遇到困難的時候，你都要表現(xiàn)的比他們好，幫助他們解決困難，讓他們崇拜你，仰慕你，這樣你就順理成章的成為了他們的“孩子王”，以后你在管理班級的時候，你的言行就是他們的榜樣，你的話就會心甘情愿的聽從。
在幼兒園里，幼兒的生活習慣養(yǎng)成和學習習慣是一樣的重要，這不單是家長比較重視的，也是我們老師應(yīng)該重點培養(yǎng)的。幼兒從小班到大班，從什么都不會到有了基本的生活自理能力，對幼兒來說是成長的表現(xiàn)，對教師來說是難能可貴。所以對于幼兒教師來說，細心和耐心是做好班主任工作最不可缺少的。
從我這幾年的工作中，我發(fā)現(xiàn)很多老師在生活上對幼兒的照顧是比較到位的，往往這也是家長最為關(guān)心的?？蓪τ谟變盒撵`上的關(guān)懷是有疏忽的，這也是家長們忽視的地方?？赡軐τ谖覀兂赡耆藖碚f，幼兒生活的那么無憂無慮，思想也都是單純天真的，不存在心理上的問題。可如果你仔細觀察每個孩子，尤其是那些性格內(nèi)向，比較孤僻的小孩，他們的內(nèi)心是非常脆弱的，你的一句話、一個眼神，可能就會影響到他一天的心情，而你卻沒有在意。有時候在早上接待的時候，如果有的孩子和以往不一樣，悶悶不樂，不愿和你打招呼也玩積木，那你就要多關(guān)心一下了，上前了解一下情況給予一些安慰，試著先走進他的心里再幫助他解決心里的不愉快。有的孩子如果有了一些反常，你就要格外注意了，如果不是學校里的事引起，那多數(shù)就是家里的關(guān)系。有的孩子就比較敏感，爸媽一吵架就會影響到他的心情，一旦離婚可能會在他的心理留下一道傷痕。這是值得我們老師和家長都要引起重視的事情，最好就是主動和家里人溝通，家園配合做好對孩子心靈的安撫。教師要了解自己班里每個孩子的性格特點，要有針對性的進行教育和引導，盡量不要傷害到孩子幼小的心靈。
家長的配合，對于做好班主任工作是起著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)在的年輕父母，學歷高，懂得也多，和我們這些青年教師年齡相仿，所以很多時候，在他們的內(nèi)心會有著一些高傲，尤其是當他們的孩子在學校里受到傷害的時候，他們很多時候都不愿和你這個年輕教師溝通，覺得你太年輕不懂得處理。當他們需要老師多多關(guān)照孩子的生活方面，往往也不會托付你去照顧，會覺得你自己都是個孩子肯定是照顧不好的的。所以對于我們年輕的教師來說，要當好一個班主任是一件多么不容易的事啊。往往因為這樣，我認為我們青年教師就更要做出點成績來給家長們看看，讓他們信服，讓他們心甘情愿將他們的寶貝托付給你照顧。
1、熱情面對家長，主動和他們溝通。
每天家長都會送孩子到教室里來，你要表現(xiàn)的十分熱情，不但要和幼兒打招呼，還要和家長問好。尤其當他們向你了解他家寶寶情況的時候，你更要細心又耐心的與其交流。當放學的時候，也要主動又熱情的和幼兒家長道別。讓家長感覺到你對他們的重視。
2、將他們托付給你的事一一做到，一一做好。
幼兒園里，孩子會有很多事情都需要老師的照顧，家長也特別關(guān)心孩子在幼兒園里是否吃得好，睡得好。所以家長會經(jīng)常來麻煩老師的照顧。比如：有點小感冒，請老師多關(guān)心一下會不會發(fā)燒。睡覺的時候會踢被子，希望老師多留心一下。我們的寶寶對海鮮過敏，中午吃飯的時候請老師多留心一下。我們的寶寶今天有些不開心，希望老師能幫忙安慰一下……作為班主任這既是家長托付你要做的事情，也是你應(yīng)該要做的事情。家長的這一舉動正好給你一個提醒，讓你知道今天哪些孩子是要特別關(guān)注的。而且既然這是家長特意關(guān)照你的，說明這是他們比較擔心的事，所以你一定要時刻放在心上，做到讓家長放心，滿意。
3、關(guān)心每一個孩子，做到一視同仁，讓他們感受到在你的心里是有他們孩子的。
幼兒園里孩子難免會相互打打打鬧，產(chǎn)生一些小摩擦。而且幼兒太小出手沒有分寸，有時只是鬧著玩就會一不小心擦破皮，弄出一點小傷來。因為都是家里獨子，特別寶貝，所以家長會非常在意自己家寶寶是否受到傷害。一旦發(fā)現(xiàn)自己家的寶寶被欺負了，尤其是受傷了，家長的心理都是不好受的，他們會覺得是你老師看管不當造成的。這時候作為一個班主任，更加需要做好家長的溝通和安撫工作。有時難免會受一點委屈，尤其是年輕教師，更容易會被家長責備，對你失去信任。這時要懂得忍，要學會放下脾氣，等家長把話都說完了，你先要承認自己存在的過錯，再耐心的跟他解釋發(fā)生整件事情的經(jīng)過，讓他知道你已經(jīng)公平處理過了，孩子也已經(jīng)道過謙了，知道錯了。這樣家長會消氣一些，也不會造成事情的延續(xù)。之后幾天要特別關(guān)心和照顧他們的.孩子，給家長吃一顆“定心丸”。
尤其對于那些比較調(diào)皮的孩子，家長也知道，但是在他們心里會覺得你老師可能會不喜歡他們的孩子，這時當他們孩子被欺負時，你一定要做到一視同仁，公平公正的處理事情，讓家長感受到老師心里還是喜歡他們孩子的。這樣以后這個孩子犯一些錯誤，跟家長溝通，家長也會比較理解，還會和你老師一條心，積極配合老師教育好他們的孩子。
其次，教育教學工作方面。
1、營造一種輕松、溫馨的學習環(huán)境。
幼兒園是孩子踏進學習的第一道門檻，重點就是要培養(yǎng)幼兒的學習興趣。而且由于幼兒年齡小又好動，在幼兒園要規(guī)規(guī)矩矩的學習和生活，會讓孩子害怕上學。因此教師要給幼兒營造一個輕松、溫馨的學習環(huán)境。
課堂上幼兒在學本領(lǐng)的時候，教師最好要適當?shù)慕o一些鼓勵，比如：全班孩子一起鼓掌表揚他；獎勵一個五角星。讓孩子知道你對他的肯定，這樣會激起幼兒學習的興趣。老師教幼兒學習本領(lǐng)時，不管是生活中的還是學習上的，教師應(yīng)采用幼兒感興趣的方式，這樣不但能夠激起幼兒的興趣，同時也幫助幼兒能夠更好地掌握方法，也容易記憶深刻，讓幼兒發(fā)現(xiàn)學習也不是很難，只要肯動腦筋就都能學會。幼兒之間都是存在差異的，作為老師不能要求每一位幼兒都如你想的那樣。當孩子犯了錯誤、遇到困難的時候，老師應(yīng)該給予更多的關(guān)懷和幫助，要以正確的方式去引導他們，以至于幼兒不會因此而害怕老師，跟你產(chǎn)生距離感，也不會有推脫自己責任的想法?！爸e能改”就還是好孩子。
2、有規(guī)劃、有目標的做好自己的教學工作。
凌亂的教學工作會讓自己每天都工作的很辛苦，很忙碌，而且還覺得很迷茫。結(jié)合學校的工作安排給自己制定一個一學期的教學計劃，明確自己本學期要做的一些事情。再根據(jù)這個計劃每周給自己定一個教學工作安排表，例如：周一要做什么，周二要完成什么……讓自己每天都能有目的的工作。這樣的安排會讓你覺得工作一點都不累，還對自己做過的事也一清二楚，很有條理性。
最后，做一個勤學、好學的求學者。
1、多聽、多問、多記、多想、多反思。
對于一個剛走出學校大門踏上工作崗位的教師來說，要學的東西真的是太多太多了。學校里學的都是一些專業(yè)知識，而工作上學的就是實踐經(jīng)驗。所以要當好一個優(yōu)秀的教師就要學到老。尤其是青年教師，不要吝嗇你的語言，多和有經(jīng)驗的老師交流，有什么不懂的就要問，有什么不會就要請教學，時刻做個有心人。當前輩在傳授經(jīng)驗的時候就豎起耳朵聽仔細，拿起筆記記清楚，最后別忘了做個自我反思。當學校安排你外出聽課的時候，那就是你學習的好機會，一定要把握好機會，記好筆記寫好反思做好總結(jié)。在空余的時間，主動找有經(jīng)驗的老師聽他上課，吸取經(jīng)驗。當你上課的時候，多多讓老師和領(lǐng)導來聽你的課，從他們的點評中不斷改正自己的缺點，提高自己的教學水平。
2、豐富自己的業(yè)余生活，提高自己的專業(yè)水平。
作為一個幼兒教師不光要做好班主任的工作，還要備好課、上好課。而且你要是全方面發(fā)展的，各個科目，每個領(lǐng)域你都要懂一些。語言、數(shù)學、科學、音樂、美術(shù)、體育、社會、健康，這些科目都要你來教。所以我認為對一個幼兒教師來說確實很不容易。平時一定要多看書，多學習一些知識，業(yè)余愛好也要廣泛，唱歌跳舞、打球跑步、繪畫折紙……樣樣都要懂個一二。所以我們幼兒教師在外人看來永遠是那么年輕那么有活力，這也是職業(yè)需求啊。
給自己多報一些學習班，為的就是提高自己的專業(yè)水平。多學必有益，如：學歷進修、技能進修等，這些都是可以幫助你提高自己專業(yè)水平的方法。
當我做到這些的時候，我發(fā)現(xiàn)幼兒園老師也不再是我們想象的那么辛苦，我的工作也不再是那么的繁瑣，有時還會覺得工作的很輕松、很快樂，因為你每天能夠和一群天真可愛的孩子們在一起生活、學習，他們的歡樂和笑聲會影響你。還有非常重要的一點，你的心態(tài)一定要放正，與其心不甘情不愿的上班還不如快快樂樂的做好每一天的工作，或許那樣你會熱愛你的工作，從工作中得到快樂。
新幼師教育心得體會篇十四
作為一名新幼師，我已經(jīng)在多年的學習中掌握了專業(yè)知識，然而，真正走進幼兒園，面對一群可愛的幼兒，我才深深地感受到幼師的責任與使命。在這段時間的工作中，我收獲頗多，不僅學到了很多實踐經(jīng)驗，也更加深入理解了幼兒教育的真諦。在這個過程中，我經(jīng)歷了成長和轉(zhuǎn)變，感受到了幼兒教育的魅力和挑戰(zhàn)，我將在下面五個方面分享我作為新幼師的心得體會。
首先，作為新幼師，我發(fā)現(xiàn)與幼兒的交流至關(guān)重要。在這個過程中，我學到了很多耐心與細致。每位幼兒都有不同的性格和需求，了解他們的情感和思維方式是十分重要的。有時，他們會表現(xiàn)出貪玩、不聽話等行為，但這并不代表他們不可愛或者是故意為之。我學會了用心傾聽他們的話語，尊重他們的選擇，與他們互相分享和交流，尋找到適合他們的溝通方式。通過與幼兒的積極互動，我發(fā)現(xiàn)他們的成長和進步，這也給了我更多的動力和信心。
其次，作為幼師，我理解了家庭和幼兒園之間的緊密聯(lián)系。家庭是幼兒的第一任教育者，他們在幼兒成長過程中起著不可替代的作用。在與家長的溝通中，我學到了如何與家長建立良好的合作關(guān)系。我努力與家長建立起互信和共識，并與家長分享幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和成長情況。通過與家長的密切合作，我發(fā)現(xiàn)家庭和幼兒園的強強聯(lián)合是幼兒教育的重要保障，我們應(yīng)該共同關(guān)注和促進幼兒的全面發(fā)展。
再次，作為新幼師，我意識到自身的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。幼兒教育是一個日新月異的領(lǐng)域，更新的理念和方法不斷涌現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)自己需要不斷學習和更新自己的知識和技能，以適應(yīng)幼兒發(fā)展的需求。我積極參加各類教育培訓，閱讀專業(yè)書籍和期刊，與其他幼教同行交流學習。通過專業(yè)的學習和成長，我為自己提供了更多的工作機會，也為幼兒的發(fā)展提供了更好的服務(wù)。
此外，作為新幼師，我深感教師的責任和擔當。幼兒正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們對于學習和生活的需求是不斷變化的。我認識到自己是幼兒成長的引路人和榜樣，我要給予他們關(guān)愛和指導，幫助他們發(fā)展出良好的品德和習慣。在工作中，我時刻保持積極向上的心態(tài)，鼓勵幼兒嘗試新事物，克服困難，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，每位幼兒都是獨一無二的人，他們擁有無限的潛力和可能性，我要努力幫助他們發(fā)現(xiàn)并實現(xiàn)自己的夢想。
綜上所述，作為一名新幼師，我在工作中不斷成長與進步。通過與幼兒的交流、與家長的合作、自身的專業(yè)發(fā)展和對教師職業(yè)的責任感等方面的努力，我認識到幼師這個職業(yè)的特殊性和重要性。我將繼續(xù)努力學習和提高自己的素質(zhì)，為幼兒的健康成長貢獻自己的一份力量。
新幼師教育心得體會篇十五
作為一名新幼師，我有幸踏入了這個充滿希望和活力的職業(yè)。在我短暫的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但也收獲了許多成長和心得。在這里，我將分享和總結(jié)我作為一名新幼師的體會和感悟。
首先，作為新幼師，我深切體會到了專業(yè)知識的重要性。在教學之前，我時常會進行充分的準備，了解每個學生的特點、需要和潛力。我努力學習和研究幼教專業(yè)知識，不斷提升自己的教育水平。從教育心理學、兒童發(fā)展規(guī)律到幼兒教學方法，我致力于全面而深入地了解和掌握這些知識。通過充分準備和專業(yè)知識的支持，我可以更好地解決教學中的問題，激發(fā)孩子們的學習興趣和潛能。
其次，我意識到與學生的良好溝通是成功教學的關(guān)鍵。幼兒正處于語言能力和情感表達能力發(fā)展的重要時期，所以我要傾聽他們的聲音，關(guān)心他們的需求，并與他們建立起良好的溝通渠道。我會用簡單明了的語言解釋和引導他們理解學習內(nèi)容，學會關(guān)注并表達自己的感受和觀點。通過有效的溝通，我可以更好地了解學生的學習狀態(tài)和情感需求，調(diào)整授課方法和教學安排，確保每個學生都能夠得到適合的學習經(jīng)歷和發(fā)展機會。
再次，我認識到培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)是幼師的責任。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德、態(tài)度和價值觀。作為新幼師，我時刻提醒自己，通過言傳身教，用自己的行為和關(guān)懷潛移默化地引導學生。我努力促進學生的社交能力、自我管理能力和創(chuàng)新思維能力的發(fā)展，讓他們在愉快的學習環(huán)境中享受成長的喜悅。我相信，當一個幼師走進教室的時候，不僅僅是給予學生知識，更是要用愛和責任塑造他們的人格。
此外，我也通過自己的實踐認識到團隊合作的重要性。作為新幼師，我深知一個人的力量是有限的。只有與同事們緊密合作，在共同的目標下為孩子們提供更好的教育和關(guān)愛。我積極主動地和同事們交流和分享經(jīng)驗，互相支持和鼓勵。我們相互借鑒，共同進步，創(chuàng)造了良好的工作氛圍，提升了教育質(zhì)量。我們通力合作，為每一個學生創(chuàng)造了一個充滿愛和尊重的學習環(huán)境。
最后，我要強調(diào)持續(xù)的自我反思和學習的重要性。作為新幼師，我明白自己仍然有很多不足和待提高之處。我不斷反思每一天的教學過程和結(jié)果，尋找可以改進和進步的方向。我參加幼師培訓和專業(yè)研討會，不斷學習和更新自己的知識和教學理念。通過不斷的學習和反思，我相信我可以成為一名更好的幼師，幫助更多的孩子們實現(xiàn)他們的夢想。
總之，在成為一名幼師的道路上，我體會到了專業(yè)知識、良好溝通、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、團隊合作和持續(xù)學習的重要性。雖然這是一條充滿挑戰(zhàn)和困惑的道路，但我充滿信心和激情，相信我會在幼兒教育事業(yè)中取得更多的成就。我會繼續(xù)努力學習和成長，為每一個孩子帶來快樂和成長的體驗。
新幼師教育心得體會篇十六
真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實習生活就快終止了。這段實習經(jīng)歷讓我學到了很多關(guān)于幼兒園的實踐動手操作體會，是一筆寶貴的財富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。
還記得剛到幼兒園實習的時候，才發(fā)覺自己的理論知識完全沒辦法運用到實踐中去。面對陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性情開朗，有親和力而且特別愛好小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很愛好我讓我很自豪。每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一起游戲，總之我就把自己也當作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們靠近我，終于我的付出得到了回報，漸漸的孩子們會主動和我交換了，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的`笑臉，讓我很開心。和他們漸漸熟悉起來，對我以后展開教學工作能提供很大的方便。等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導老師便安排我開始真正展開教學工作，每天上課前我都會把教案寫好，準備好教具，上課的時候我會抓住小朋友有愛好的事情作為動身點，從中調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點，讓孩子們自由悠閑的接受新知識，給他們各抒己見的環(huán)境，不讓他們感覺自己遭到了束縛，這樣才能增進孩子們的全面發(fā)展。當然在幼兒園除了教學工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習慣，因人施教，增進每個孩子的全面發(fā)展。我覺得一位優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照管孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通，從家庭學校方面給孩子來個全面發(fā)展。幼兒天生就好奇，對什么新鮮的事物都愛仿照，但是他們自身體會和知識體會都有局限性，所以作為教師的我們要對他們盡心引導和提供幫助，所以我們要有廣泛的愛好愛好，還要愛好摸索問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。
這次的幼兒園教師實習讓我學會了很多東西，知道了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會經(jīng)歷?？傊?，就是受益匪淺。
新幼師教育心得體會篇十七
幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師不簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是特別不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們訓練的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，對于幼兒幼當心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒老師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和訓練幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，賜予他們正面，主動的訓練，使幼兒從小身心都得到健康的進展。幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)懷的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題綻開的深入到的討論。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒訓練期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策，在通常狀況下是做好幼兒訓練的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒訓練與保育應(yīng)當是相互滲透，相互聯(lián)系，不行分割的一個有機整體。再有在訓練和保育二者有機結(jié)合的狀況下，才有利于幼兒身心健康進展。也就是說訓練中要滲透保育，保育中也離不開訓練。
幼兒正處于身心快速生長發(fā)育和進展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的反抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項特別重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒老師在對幼兒進行訓練的過程中，必需仔細做好衛(wèi)生保健工作，防止和消退不利于幼兒生長發(fā)育的`各種因素，為幼兒供應(yīng)適應(yīng)的生活和學習環(huán)境。
本次學習中x老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參預，并主動支持、關(guān)心家長提高訓練力量?！敝赡塾柧毷且环N很簡單的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術(shù)。
在與家長的溝通過程中，必需了解家長的心理，需要依據(jù)溝通對象不同的狀況，以真誠的態(tài)度，運用敏捷的溝通技巧，選擇實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。布滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過敏捷的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通相互溝通，使家園協(xié)作更親密，訓練環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結(jié)。
培訓時間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后主動爭論，相互溝通。通過這次的學習，我也學到了新的訓練理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒訓練，服務(wù)基礎(chǔ)訓練的信念。盼望自己能學以致用，把這次學習的學問主動運用到訓練教學中，做一名主動向上的幼兒老師。
新幼師教育心得體會篇十八
培訓給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學有收獲，學有進步;既啟迪心智，又鼓舞信念。
國培，讓我收獲了歡樂，收獲了學問，收獲了盼望。培訓結(jié)束了，作為一名老師，此次培訓中我深刻熟悉到，在新的時代和新的訓練背景下，只有進一步更新訓練觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大學問面，完善學問結(jié)構(gòu)，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。
新幼師教育心得體會篇十九
新幼師。
教學。
心得體會。
導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《新幼師教學心得體會》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。以下我為你帶來，希望對你有所幫助!篇1幼兒...幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。以下我為你帶來，希望對你有所幫助!篇1幼兒階段是人生的奠基階段，而父母是最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導作用?，F(xiàn)在的社會競爭日益加劇，如何使自己的孩子不輸在起跑線上，在競爭激烈的社會中立于不敗之地以取得成功，這是對現(xiàn)在的父母在教育子女的問題上提出的一個更新層次的要求。
1.家庭和睦，互敬互愛，給孩子營造一個良好的成長環(huán)境所謂"近朱者赤，近墨者墨"，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。除了給孩子營造良好的成長環(huán)境、學習氛圍，還應(yīng)積極和孩子交朋友，努力消除我們之間的"代溝"：給她說話的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子。這樣不但及時掌握了孩子的思想動態(tài)，還培養(yǎng)了孩子的樂觀自信的良好品格，為其今后的成長與學習夯實了應(yīng)有的心理基礎(chǔ)。
2.身為父母，應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成好習慣。
我國教育家陳鶴琴先生說："人類的動作十之八九是習慣，大部分習慣是在幼年養(yǎng)成的，應(yīng)當在幼年時期特別注意習慣的養(yǎng)成，習慣養(yǎng)得好，終生受益;習慣養(yǎng)得不好，則終生受其累。"勤懇是孩子必須從小養(yǎng)成的一種好習慣，同時遵守時間、文明禮貌、尊重父母、長輩，這些在教的時候也必須身體力行，潛移默化地讓孩子學會。相信從小就愛勞動、好學深思、關(guān)心和同情他人的孩子，將來一定會成為幸福的人。特別是養(yǎng)成孩子的閱讀和勞動的習慣，孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動來幫助他們改正。書本中的知識和道理能讓他們得到良好的指導，而勞動可以讓他感到一切來之不易。養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，做自己力所能及的事情。在對好習慣的培養(yǎng)上，家長一定要堅定立場，持之以恒，這樣才能為孩子未來的學習和成長打下堅實的基礎(chǔ)。
孩子去做他們能做的事，做一個勇敢的孩子。同時也可以培養(yǎng)孩子的獨立性，堅強的毅力和良好的生活習慣。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變的很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。
膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們要努力為幼兒提供"說"的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。
4.注意形象，以身作則，給孩子樹立一個鮮活的榜樣《三字經(jīng)》中有這么一句："養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。"而我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見，我們做父母的對孩子的影響是多么地巨大。我以前有個鄰居，夫妻二人都是所謂的粗人，不但與書無緣，還天天出口成"臟"，滿口臟話，結(jié)果他們的女兒也在不知不覺中沾染了許多惡習，不但不愛學習，而且還經(jīng)常出言不遜，成了令人厭惡的壞孩子。由此可見，我們做父母的對子女的影響真的很大。所以我們平時一定要注意自己的言行，給孩子樹立一個鮮活的榜樣，讓我們的優(yōu)點在孩子身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚。
5.循循善誘，因勢利導，培養(yǎng)孩子的學習興趣。
教育專家指出，興趣是成功的第一動力。把這個觀點運用到學習中，那就是說，只有對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，才會去主動投入到學習中去，才會取得優(yōu)異成績。
6.抓住幼兒的閃光點，及時給予表揚讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音不標準，我亦不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師親手替他們帶上。
上述這些只是平時教育心得的點滴，幼兒教育是一個復雜的系統(tǒng)工程，每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟梁。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定都能取得成功，走向輝煌。
最后，讓我們共同努力，用心托起明天的太陽。
篇2當我決定做一名幼兒教師時，我對這一職業(yè)充滿了向往，同時感到無比的自豪和驕傲。通過這一段時間的幼兒教學，我對這一份職業(yè)有了全面的了解和深刻的認識，對長期工作在教學崗位上的幼兒教師充滿了敬佩。下面就這段時間來的教學我談幾點個人的心得體會，不當之處，還請多多指正。
識外，更要傳授生活道理，解答人生疑惑，不僅要教書更要育人。我們雖然在學校學到了許多知識，但是要把他們以學生能夠接受的方式傳授給學生，實在是有些難。
育人難，難在對幼兒的說服和誘導上。俗話說：十年樹木，百年樹人?？梢娪烁系钠D辛和長久的目標。幼兒的心理是一張潔凈的紙張，作為幼兒教師就有責任引導畫好人生的第一筆。可以說幼兒教師肩負著下一代啟蒙的責任，影響著一代人的素質(zhì)，因此不但要有理論知識，還要有實踐能力，只有這樣才能教育好學生。
二、幼兒教師要有扎實功底經(jīng)過一短時間的教學，我也發(fā)現(xiàn)自己的知識已經(jīng)逐漸不夠用。以前總以為幼兒教學無外乎加減法、aoe,講講故事等，而在實際的教學過程中才發(fā)現(xiàn)遠非如此。作為一名合格的幼兒教師一定要有淵博的知識。常言道"給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水"，這"一桶水"所折射的道理顯而易見。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于已有的學歷和已掌握的知識，不僅要注重積累，而且要樹立終身學習的理念，主動進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域。為適應(yīng)全面育人和教育職能能多樣化的需要，教師應(yīng)擺脫只能教一門學科的局面，應(yīng)既能教必修課，也能教選修課、活動課，由單一型教師向復合型教師轉(zhuǎn)變。提倡教師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻突出，更要多才多藝。這樣，當我們每天站在學生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風采。
三、
教師要有良好的心理素質(zhì)。
時代的進步，社會的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來。
愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復雜。這一切，都給人，也給學生造成極大的心理負擔。在這種情況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
首先就是要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內(nèi)心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。
其次是要調(diào)控自己的情緒，做好學生的表率。我們不能在自己心情好，工作順利時，就對學生和藹可親;當遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學生，使學生成為自己的出氣筒。這種對學生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學生的自尊，久而久之，就會失去學生的尊敬和信任。教師要學會調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學生，始終對學生熱情、耐心。我們也不能在學生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便，如果老師做的還不如學生，就會對老師不信任，因為在學生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認為老師就應(yīng)該是完人，圣人，沒有缺點，從不犯錯誤。因此我們要在學生中樹立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。
以上是我的一點心得體會，由于本人教學時間短、經(jīng)驗少，因此所說的不夠全面和具體，但是我有決心和信心，努力把自己的工作做好，擔負起啟蒙人、教育人、影響人的合格幼和教師。
篇3《幼兒園教育指導綱要》中明確指出，"根據(jù)我國的教育方針和總的培養(yǎng)目標，結(jié)合幼兒的年齡特點，對幼兒進行的音樂教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段;同時，音樂教育所包含的內(nèi)容豐富，也是發(fā)展幼兒個性、興趣、能力的最好途徑。
蘇霍姆林斯基說："音樂是一種使人迷戀善良、美和人道主義的最美妙、最精細的手段......"在唱唱、跳跳中使幼兒受到美的熏陶、形成活潑開朗的個性，同時感受音樂的美、產(chǎn)生愉快的心情是筆者一直以來在幼兒音樂教育中的感受和心得。
一興趣導引，愛學樂學幼兒園的孩子自我控制和約束能力較差，具有好動、注意力集中時間短等特點，同時，處于這個階段的幼兒以形象思維為主，抽象思維發(fā)展得尚未成熟。因此，幼兒在這一階段的特點是形象思維和無意注意占優(yōu)勢。
在音樂教育中，結(jié)合幼兒這一階段的發(fā)展特點，充分運用講故事、做游戲等各種各樣以"動"為主、吸引幼兒注意的活動形式，充分調(diào)動幼兒的興趣，從而培養(yǎng)幼兒對音樂學習的積極性，達到使幼兒想學、愛學、肯學音樂的目的。
興趣是產(chǎn)生學習動力的重要心理因素。尤其在幼兒階段，在進行音樂教育的時候，在教材、課堂活動設(shè)計等方面都要以激發(fā)幼兒的興趣為主要手段。首先，在選擇教材的時候，盡量從指定教材中選取能引發(fā)幼兒強烈興趣的內(nèi)容來教授，無論歌詞、題材、節(jié)奏、形式，或是音樂作品本身的結(jié)構(gòu)和風格，都要符合幼兒的實際生活，只有和實際生活相結(jié)合的教材內(nèi)容，才能真正引起幼兒學習的興趣。如《手指歌》，無論在歌詞內(nèi)容方面還是音樂作品本身的節(jié)奏上，都很符合幼兒年齡階段的特征，幼兒能在音樂中找到共鳴，歌詞記憶起來也更加容易、簡潔。又如，將一些音樂作品中的節(jié)奏適當改編，使其變得活潑、明快，這樣也能夠吸引幼兒的注意力，使其感興趣。這樣的音樂教學活動既是唱歌的教授，又是幼兒的游戲，同時還能更好地培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
在課堂活動的設(shè)計方面，要將教法趣味化。教師要知道，好奇心是幼兒在這一年齡階段的重要心理特征，幼兒會經(jīng)常通過形象的思維方式去滿足他們的好奇心。作為教師，要時刻謹記保護并培養(yǎng)幼兒的好奇心，這樣的教育才是優(yōu)秀的、為幼兒一生負責的教育。因此，在教學過程中，教師應(yīng)將形象教學和幼兒的好奇心很好地結(jié)合起來，使教學方法更生動、形象、充滿樂趣。
二創(chuàng)設(shè)意境，身臨其境在課堂教學中，及時、到位地創(chuàng)設(shè)與教授內(nèi)容相符的意境，能更好地提高音樂作品的表現(xiàn)力，從而使幼兒更加喜歡音樂作品。
天來了，外面的世界真美啊!瞧......聽......美麗的花兒、嫩綠的草兒、可愛的布谷鳥......春天的腳步近了，世界都變得不一樣了!"幼兒在認真聽我講故事的同時，情不自禁地對歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此學習音樂作品的積極性隨之高漲起來。如在教學《找朋友》的音樂游戲，通過一段游戲的培訓，孩子們不僅對此游戲樂此不疲，而且在半個學期里記住了所有的音節(jié)、字母，并能熟練地拼出各種不同的漢字讀音，基本達到了小學二年級的拼音水平。
新的課程改革目的更在于以幼兒的活動為中心的知識、技能的運用過程，注重幼兒的自主設(shè)計、自主探索、自主決策、自主交流，讓幼兒在積極參與游戲活動中輕松愉快地獲得知識，這就充分顯示了寓教于樂的巨大威力。另一方面，寓教于樂十分有利于幼兒的智力開發(fā)，如我們常常開展幼兒猜拳游戲，能讓幼兒迅速了解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，增強其心算及反應(yīng)的敏捷能力，讓幼兒的智力得到較好的開發(fā)，為其今后的學習創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)。
知識的興趣和熱愛，進一步為他們的藝術(shù)之路貢獻一份寶貴的力量。