總結的過程可以讓我們反思自己的工作和學習，找出不足之處并加以改進，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)。總結中應突出重點和亮點，讓讀者在瀏覽中能快速了解到我們的亮眼之處。通過閱讀這些總結范文，我們可以對總結的寫作風格和技巧有更深入的了解。
中學校長工作總結美篇篇一
1、堅持科研興校、科研興教，以教研帶動教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學質(zhì)量，這是學校明確的戰(zhàn)略目標。因此學校制定《福建省永春三中教育科研三年規(guī)劃》，建立了以校為本的教學研究制度，配備有完善的教科研組織機構。在課程改革中注重轉變課程功能，從單純注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學取向的過于狹窄的課程定位，關注學生“全人”的發(fā)展。
2、在教研教改實踐中，我校著力實施"五個一"工程，即每位教師每學年要至少讀一本教育理論專著，至少要有一篇論文在省級、市級的學術研討會獲獎或報刊發(fā)表，至少要做一萬字學習筆記，每個教研組至少要承擔一個科研課題，至少要有一項階段性的教研教改成果出臺。學校積極組織廣大教師進行教育教學和教改實驗研究，并撰寫了一批質(zhì)量較高的論文和實驗報告，論文分別在國家、省、市級的刊物上發(fā)表或交流三年來達117篇，其中cn刊物發(fā)表或省交流81篇。
在校本研究中，校長、教師都是研究者，都是研究的主體。我校主張開展行動研究，在行動中研究、在研究中行動。深體會到校長是“以校為本”教研制度的第一責任人，是以校為本的教學研究的身體力行者。從而充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造性地開展“以校為本”的工作，把各項工作做細，做出成效。在開展校本教研活動和信息技術與學科教學的整合中，成績顯著，是首批“泉州市信息技術實驗學?！?；學校具有業(yè)務素質(zhì)高，教學觀念新，勇于開拓、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，80%以上教師有自己的研究課題，學校提供教師展示自己的舞臺的機會，教科研氣氛濃厚。現(xiàn)有國家級課題一個，省級課題一個，市級課題三個，縣級課題十五個，校本課題44個。
3、“一切為了每一位學生的發(fā)展”是學校的最高宗旨和核心理念，為此，學校推出了《基礎教育課程改革實驗方案》改善學生的學習方式倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校定期開展活動，交流教后記、教學手記、典型個案、教學問題、研討課情況等。在活動中許多老師提出了“疑問教學”的案例，交流教學體會，初步取得了可喜成果。
以人為本，關心教職工。學校十分關心師生員工的學習、工作和生活方面的情況，切實解決師生員工的實際困難，盡量滿足每個人的不同需要，使他們能夠安心學習、工作?！叭恕眿D女節(jié)由女工委組織開展娛樂活動，“重陽節(jié)”組織離退休老同志到安溪清水巖游覽觀光。近年來，全校教職工的工資收入、福利穩(wěn)步提高，生活條件和工作環(huán)境得到很大改善，教師套房等也相繼投入使用。一年來，我校各項工作取得了長足進展，但我們在看到工作成績的同時，也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問題和差距。我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各種管理制度，加大教師培養(yǎng)力度，努力提高師資隊伍整體素質(zhì)，合理構建人才梯隊，為早日躋身一級達標學校而齊心協(xié)力，揚長避短，迎難而上，共同推動學校的改革和發(fā)展。
中學校長工作總結美篇篇二
20xx年是繁忙的一年，是迎接全國義務教育均衡發(fā)展檢查驗收的關鍵年?？偨Y一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。
一、堅持學習，提高政治修養(yǎng)和業(yè)務水平。
帶頭堅持政治學習，力求多看、多聽、多思、多省。學以致用，在聽課的基礎上，還擠時間堅持寫＂教育隨筆、管理案例、感悟、讀書體會＂等，通過學習，不斷給自己充電，力爭使自己更加勝任本職工作。
二、履行職能，辦人民滿意教育。
一年來，學校工作總體上說，雖然沒有跨越式的發(fā)展，但也穩(wěn)中有進。在抓常規(guī)管理的基礎上，著力突出以下幾個方面的工作：
1、進一步明確了學校的辦學理念，并以＂立足自身，搶抓機遇，充實內(nèi)涵，提升品質(zhì)＂為依托，全面提高教育教學質(zhì)量。
2、加強對全體教職工的師德教育，強化教師的責任、大局、服務等意識。
3、繼續(xù)加強教師隊伍建設。首先為教師提供機遇，搭設平臺，積極組織開展多種形式的競賽活動，讓教師在活動中得到成長和鍛煉。其次還新建了＂省勞模工作室＂、鞏固＂名師工作室＂成果、充分發(fā)揮骨干作用，積極開展＂師徒結對＂活動，并取得實效。全年教師培訓經(jīng)費3萬余元。
4、德育工作以＂實、小、新＂為活動目標，以精細化管理為宗旨，貫徹＂生活德育＂，全面提升素質(zhì)教育、促進學生健康成長。
5、廉潔自律、＂開展預防職務犯罪專項工作方案＂，增強了遵守＂八項規(guī)定＂的自覺性。具有正確的世界觀、權力觀和政績觀。
6、本人能較好地遵循學校的各項規(guī)章制度，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，一年來，溝通人數(shù)約占全校教職工的85%。
7、本年度，學校著力改善辦學條件，營造良好育人環(huán)境。工作中精打細算，開動腦筋，把經(jīng)費花在刀刃上，在現(xiàn)有條件下，今年學校共投入資金83萬元，用于改善辦學條件。
三、存在問題：
1、個人能力欠缺，知識水平有限，隨著工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力。
2、管理上仍還不夠精細化，管理鏈銜接不緊，對末端觸動不大，缺少管理魄力。
3、工作缺少創(chuàng)新，教育教學＂雙效＂不高，工作中有拖拉現(xiàn)象，效率不高。
四、今后打算：
1、加強學習，并把理論學習和工作實踐結合起來，真正做到學以致用。
2、學校管理精細化要從＂精＂入手，從＂細＂抓實，要有力度、有魄力要敢于承擔，并抓出成效。
3、制定科學規(guī)范的管理制度和評價體系，并用好評價結果，調(diào)動全體教師的積極性，促進學校和諧發(fā)展。
中學校長工作總結美篇篇三
我是，出生于xxxx年，xxxx年畢業(yè)于xx省xx師范，從事教育工作30年，任初級中學校長。30年來我始終在農(nóng)村學校工作，我在教育工作中，享受著人生最大的快樂。我?guī)е鴿夂竦呐d趣，組織、主持并積極參與學校的課堂教學改革工作。
通過學習、總結、思考我提出學校的辦學理念，得到全校師生的認可，也受到許多學者和專家的肯定?！耙陨鸀楸荆ú⒎拧笔俏覀兊墓芾砝砟?，“以生為本”學校要關注學生的心態(tài)，關注學生的身體，關注學生學習，就是學校的一切活動應該是為學生的發(fā)展服務的?！叭ā笔亲寣W生要學會生存，學會生活，學會學習?！敖】敌膽B(tài)，強壯身體，興趣治學，溫和為人，實在做事”，是我們學校的校風，我們要求學生從做好平凡的人開始，追求不平凡的人生。
“導學練合一”是我在總結30年教育教學經(jīng)驗的基礎上提出的，很快得到我校師生的認可，同時也積極影響教育界的同仁對目前教育方式的思考?！皩W練合一”有這樣幾個特點：首先，他積極調(diào)動學生的學習積極性，有效組織學生參與課堂上（45分鐘）的整個學習過程，而且學生的參與不是被動，而是積極主動的，學生帶著興趣，并貪婪的享受學習的快樂。其次，“導學練合一”的課堂不排斥教師的宣講。事實證明，教師的規(guī)范的示范，有利于初中學生正確思維品質(zhì)的形成，可以引領學生快速正確的掌握知識。但是教師的引領要適時適度。第三，“導學練合一”通過導入、自學、討論、交流、反饋等環(huán)節(jié)，形成一個完整的掌握知識的環(huán)。整個環(huán)完全是在課堂上完成的，符合有效課堂的要求?！皩W練合一”是高效的課堂，是“減負增效”的優(yōu)質(zhì)課堂。
在組織和實施“導學練合一”課堂教學改革的過程中，我們遇到了很多困難，都被我們克服了。能克服這些困難我認為有兩個法寶：一是堅持，校長的意志，校長的堅韌和執(zhí)著，是教改工作，甚至是教育工作最重要的力量。二是興趣，能使校長堅持下去的力量是什么？是校長對教育工作的興趣，是校長對教育改革工作的興趣。興趣需要積極的培養(yǎng)。這兩條我們做的很好。“邳州市課堂教學改革現(xiàn)場會”、“徐州市課堂教育改革現(xiàn)場會”、“徐州市陶研會課堂教育改革現(xiàn)場會”先后在我校召開，我們利用這些活動，培養(yǎng)我們對課堂教學改革的濃厚興趣。
課堂教學改革為我們帶來太多的好處。學生的學習成績大幅度，大面積提高，學生學習的能力，生存能力，生活能力有顯著提高。教師素質(zhì)得到提升，先后五位老師獲國家級一、二等獎；近年來，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文近30篇。學校從一個普通的農(nóng)村中學成為江蘇省示范初中、江蘇省陶行知實驗學校、江蘇省綠色學校、江蘇省教育學會系統(tǒng)先進單位。省內(nèi)外許多知名學者對我校課改給予密切關注。我在課改中被中國教育電視協(xié)會評為“優(yōu)秀校長”，江蘇教育學會評為“先進個人”，徐州市政府授予我“先進教育工作者”等稱號。
中學校長工作總結美篇篇四
各位領導、老師們：
我從下面三個方面匯報xx年/附中班子及我本人的主要工作。
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：
（一）更新了教育理念：
以制度規(guī)范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。
1、狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。
每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗，使我們認識到不進行新課程改革，學校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來；逐步把課堂變成了學堂；明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講；學生自己已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講；教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、?？谂嘤?；創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習；新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領作用；采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。
4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學設計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學心得），每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。
5、注重規(guī)章制度建設。人管人管一點，制度管人管一片，“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校規(guī)章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來，學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。
（三）注重以人為本：
以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關懷，感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生，才能以尊重喚醒尊重，以關懷點燃關懷，以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度，重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓，參加教研活動。積極采取措施，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調(diào)動問題。對教師實行人性化管理，教職工過生日，學校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫(yī)院探望。每學期召開青年教師座談會、老教師座談會，征求老師們對學校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質(zhì)。我對“你把教師當牛看，教師就把自己當人看，你把教師當人看，教師就把自己當牛看”這句話有了較深的體會。
（四）學生管理工作：
抓學生的`養(yǎng)成教育，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。
1、紀律教育。通過班會活動討論、升旗講話引導、處理違紀事故、家校及時聯(lián)系等形式或活動進行紀律教育，使學生知道遵守校紀班規(guī)，言行合格，品行端正。
2、衛(wèi)生教育。政教領導每天定時檢查，學生會每日三查并公布結果，周五科級干部領著班主任檢查安全及衛(wèi)生，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展，也保證了學校以整潔的面貌示人。
3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗講話，貫穿品德教育；主題班會，討論品德話題；專題講座，灌輸做人常識；導師制度，進行心理疏導；板報專欄，宣傳管理常識；志愿活動，激發(fā)學生熱情；課間活動，展示個性特長；校園廣播，營造校園文化氛圍等，教育學生品端行正，誠信做人。
4、安全教育。我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學期軍訓動員、開學安全演練、請假電話聯(lián)系家長、學生外宿簽訂協(xié)議、領導24小時值夜、每學期召開班長會議、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。
5、注重學生實踐體驗。
近年來，學校通過“十無”文明校園創(chuàng)建，三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)感恩父母老師，清明節(jié)祭奠先烈，春游活動，學生特長展示，活動課年級組開展活動，一年一度的秋季田徑運動會，校園之聲廣播，周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高，在體驗中成長，使學生的情感豐富了，素質(zhì)提高了，成績上升了。
（五）加強硬件建設，創(chuàng)設先進的校園文化氛圍。
（1）學校擠出資金，訂購報刊110種，每學期都要添置新圖書，使廣大教職工可以在業(yè)余時間查找大量的先進學習資料、教改資料。
（2）添置更新了一大批體育器材、化學實驗藥品和儀器、物理、生物實驗設備。
（3）創(chuàng)辦了“雛鷹”學生文學社，每年出版刊物四期，增設宣傳欄、報欄、校訓牌和校風牌，提高了學校的文化氛圍。
（4）成立校園之聲廣播站，組建各種學生社團組織，豐富了學生校園文化生活。
（5）學校近年投入大量資金硬化校園地面，更新教職工辦公桌，安裝現(xiàn)代化的廣播系統(tǒng)，給初中、高中教室配備多媒體投影設備11套，裝備擁有50臺電腦的學生微機室一座、多功能教室一座、美術室兩個，裝修會議室一個，改善了附中的辦學條件。
（6）投入資金給老師辦公室添置20余臺品牌電腦，并和大學校園網(wǎng)連接，為教師能夠在網(wǎng)上辦公、備課和查資料提供方便。建設學校自己的校園網(wǎng)，加強了學校的對外宣傳。
（六）加強領導班子建設，提升領導班子的管理水平。
xx年9月配合人事處對附中領導班子進行了調(diào)整，我對新的班子成員提出了新的要求，要求每一位領導成員對自己主管的工作要熱忱，要有強烈的責任感和使命感，待人大度，律己嚴格，不計個人得失；顧全大局，互相尊重，互相體諒，優(yōu)勢互補，珍惜一起共事的緣份和情感，扎扎實實地做好每一天的每一件事情；敢于承擔責任，有集體主義精神。四年來，領導成員都能團結務實、公正廉潔，作風民主，率先垂范。在教學管理中，學校提出“五鼓勵”，即鼓勵教學出成果、育人出成果、科研出成果、服務出成果、管理出成果；做到“七有”“兩講”，即有意見就聽，有才能就用，有成績就夸，有貢獻就獎，有缺點就幫，有困難就助，有新思路就推，大事講原則，小事講諒解。
（一）課堂教學：
本人一直堅持上課，雖然課時不多，但從未離開過教學第一線。當然由于學校管理工作比較多而雜，各種會議要參加，在教學上精力投入不夠，勢必影響教學效果。
（二）自我提高：
一年不讀書自己知道，兩年不讀書同事知道，三年不讀書學生知道。這四年里我做到了五個必讀：每期的《人民教育》必讀，每期的《中國教育報》必讀；每期的《化學教學》必讀；每期的《文摘周報》必讀；每期的《教育文摘周報》必讀。我認真學習了有關的教育法規(guī)和制度，讀完了《建設卓越學?！贰ⅰ缎ｉL最需要的心理學》、《校長最關鍵的管理智慧》、《什么是最好的教育》、《你在為誰讀書》、《校長領導力修煉》、《沒有任何借口》、《你在為誰工作》、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作。
除了讀書以外，利用寒暑假參加了北京師范大學教育學博士課程研修班的學習，并順利拿到了結業(yè)證；xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習，xx年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習，4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓，10年7月參加了山西省新課程網(wǎng)絡培訓和太原市新課程培訓。積極參加有關重要會議，如中國教育家大會，山西省教育學會年會，山西省化學學會年會，華北地區(qū)化學教學研討會議等，聆聽了許多領導如教育部基礎教育司原司長、原國家副總督學王文湛、教育部師范教育司司長管培俊、教育部基礎教育司副司長朱慕菊、教育部原新聞發(fā)言人王旭明的講話，聆聽了教育家教育名人王炳照、魏書生、李希貴、劉長銘、紀連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專家的報告，受益匪淺。
通過讀書、培訓、研修和學習，自己的思想道德素質(zhì)、學校管理水平、教學業(yè)務能力都有了一定的提高。
（三）率先垂范：
凡是要求教師做到的自己首先要做到，凡是要求教師不能做的自己堅決不做。和全體領導班子成員互相信任，團結協(xié)作，互相補臺。自己的責任意識，大局意識，服務意識，民主意識比較強，心胸較寬廣，能夠寬容善待每一位教職工。帶頭為汶川地震災區(qū)和貧困生捐款共計3800元，給青海玉樹災區(qū)捐款500元?；旧夏軌蜃龅皆鐏硗須w，早上7：30以前到校，到校后在校園里走一走，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，思考問題。晚上自習前，在校園里轉一轉，教學秩序正常后，7：20以后離校。
（四）廉潔自律：
捫心自問，我沒有以權謀私，凡學校的大事、原則問題都經(jīng)過校長辦公會集體討論，然后再做決定。學校采購物品、定購教輔資料由專人負責，我很少插手，但我起到了監(jiān)督作用，偶爾給學校購置一些物品，我都要把價格壓到最低，從未收取過任何回扣。涉及用車、錢財問題，分清公私，嚴格按照財務制度辦事。
三、存在問題：
1、附中內(nèi)部的一些制度，還有待進一步討論修改完善。
2、高中的教育教學質(zhì)量有待進一步提高。
3、附中企盼有一個穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境。
4、自己的學校管理水平、教學能力、綜合素質(zhì)還有待提高。
老師們，在附中我已度過了七個春秋，這七年是我人生最難忘的歲月、事業(yè)中最美好的經(jīng)歷、生命中最艱難而愉快的日子。我在學中干，在干中學，邊學邊干，邊干邊學，以虛心、真心、誠心來學習，力求勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實，力求有所作為、有所貢獻。一直以來不敢有半點懈怠，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美，但我是盡心盡力了。
七年來我一直心存感激。我要感謝為附中做出過貢獻、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工。能夠和你們一起工作是一種緣分，我非常珍惜這份緣分。一個單位就是一個大家庭，同事之間就是兄弟姐妹，就應該在生活上互相關心，在工作上互相支持，在事業(yè)上互相鼓勵，在人格上互相尊重。同事之間沒有誰高誰低之分，只有工作的分工不同。我是在校領導和你們的信任支持下，才能夠使自己一路走來，沒有你們的幫助和支持，我就難以成事和立身，也就沒有我的今天。
最后，我希望大家時時處處以附中的利益為重，多講多做有利于附中穩(wěn)定、團結和進步的事，珍惜每一天，每天都高高興興、快快樂樂、扎扎實實、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作。要相信“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。我也懇求上級領導給附中一個穩(wěn)定的環(huán)境，多鼓勵、多支持，讓他們輕裝上陣、心情愉快地投入到教育教學中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學校的依靠，學校也應是教師的依靠”這句話的深刻涵義。
由于事情太多，工作繁忙，自己的能力和水平又有限，有時比較急躁，處理問題簡單粗暴，難免得罪了一些人，但都是因為學校工作，沒有個人的恩恩怨怨，請大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足，離領導和大家的要求還有很大的差距，也請大家隨時提出批評指正。
謝謝大家！
中學校長工作總結美篇篇五
堅強有力的領導集體是做好工作和促進發(fā)展的前提。一年來，我們以提高執(zhí)政能力為目標，以解放思想大討論和“三力建設”活動為契機，以開展創(chuàng)建學習型創(chuàng)新型領導班子建設活動為載體，全面加強領導班子建設，不斷提高領導班子的親和力和戰(zhàn)斗力。通過狠抓班子的學習、責任制的落實和監(jiān)督管理，提高領導班子成員的學習能力和學習的自覺性、主動性和帶動性，以及下基層調(diào)查研究的能力和水平，增強了黨性修養(yǎng)，筑牢思想防線，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，開創(chuàng)了集體領導、科學決策、分工協(xié)作的領導局面。
二、抓干部隊伍建設，不斷樹立黨校新形象。
(一)加強黨員隊伍政治思想建設，扎實開展解放思想大討論和“三力建設”活動。
按照彝發(fā)[]2號文件要求，根據(jù)縣委的部署，在整個活動中，我們加強領導，嚴格要求，學校領導班子帶領全體干部職工，一步一個腳印、扎扎實實地完成各個環(huán)節(jié)、各個步驟的工作任務。每個職工都學完了規(guī)定的篇目，認真撰寫讀書筆記和體會文章;黨員之間、領導之間、黨員與群眾之間認真開展談心活動，廣泛征求意見，并結合自身實際認真查擺問題，撰寫黨性分析材料，制定出支部、領導班子及個人解放思想的具體要求;黨支部、學校領導班子和全體職工認真開展"回頭看"活動;在提高認識、查找問題、分析問題的基礎上，提出了各自的整改方案及措施，按照相關規(guī)定、標準建章立制，嚴格要求自己，確保了職工切實解放思想。全校教職工16人，共組織開展活動24次，撰寫學習心得和理論文章25篇，征求意見和建議20條，制定整改方案和措施15條，收到良好的活動成效。
三、服務大局，履行職能，全面完成全年工作目標任務。
(一)全面完成全年大規(guī)模培訓干部。
工作任務。
縣委黨校是在縣黨委直接領導下培養(yǎng)黨員領導干部和理論干部的學校，是輪訓和培訓黨員領導干部、培養(yǎng)黨的理論隊伍，學習、研究馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧理論的重要陣地，是干部增強黨性鍛煉的熔爐。今年來，我們狠抓在職干部全員培訓任務的落實，從4月25日開始，到11月下旬結束，歷時七個月，順利完成了全年培訓任務。
二是舉辦了一期換屆后新任科級領導干部培訓班，人數(shù)84人，培訓的內(nèi)容為：依法行政、xx大精神、領導能力、防范處理邪教、反腐倡廉、經(jīng)濟發(fā)展等。
三是積極配合縣委組織部，舉辦了三期培訓班，即**縣新農(nóng)村建設暨黨建工作指導員培訓班、xx年縣直機關入黨積極分子培訓班和**縣首批干部考察員培訓班，培訓的對象為全縣新農(nóng)村建設暨黨建工作指導員、縣直機關入黨積極分子和從各單位聘任的干部考察員，參訓人數(shù)222人，培訓的內(nèi)容為新農(nóng)村建設的目標任務、黨的xx大精神、扶貧工作、農(nóng)業(yè)工作、科級養(yǎng)殖、黨的作風紀律、解放思想與科學發(fā)展觀、黨史、新黨章、干部選拔任用條例、考察程序、工作紀律、考察技巧和工作能力等。通過短期培訓，提高廣大干部的素質(zhì)和水平，把思想統(tǒng)一到全面建設我縣小康社會，實現(xiàn)我縣社會經(jīng)濟的跨越式發(fā)展的行動上來，全面推進我縣脫貧致富奔小康的進程。
四、講究實效，強化后勤工作的保障職能。
學校工作靠的是多輪的驅動，一年來，我校后勤工作本著務實、節(jié)儉、高效的原則，對相應崗位職責作了重新的明確和調(diào)整，本著少花錢多辦事的原則，不斷改善辦公環(huán)境和條件，美化校園環(huán)境，有效地保障了各項工作任務的完成。為強化校內(nèi)治安的綜合治理，我們不斷完善學校的治安管理制度，定期檢查治安防范措施的落實，并做好校內(nèi)教職工和住校大院人員的計劃生育工作，一年來，無重大治安案件和超孕、超懷、超生現(xiàn)象發(fā)生。
中學校長工作總結美篇篇六
在過去的2020年，我校在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和縣教育局的領導關懷下，全體教職員工齊心協(xié)力，密切配合，認真貫徹、落實縣教育局“2020年工作意見”精神，加大德育工作力度，加強教師隊伍建設，深入開展教科研活動，全面推進素質(zhì)教育。注重學生創(chuàng)新意識和學習能力的培養(yǎng)，狠抓畢業(yè)班工作，突出了以教育教學為中心，以科學、規(guī)范管理作保障，全面推動學校各項工作的順利開展?，F(xiàn)將各項工作總結如下：
一、各項工作完成情況。
（一）、強化制度建設，狠抓德育工作。
1、加強政治學習，強化班子建設。努力打造一支求真、務實、真抓、實干、勇于擔當?shù)念I導班子隊伍；在研究、解決學校重大問題時嚴格遵循民主集中制原則，在廣泛征求教職工意見的基礎上進行民主決策，求大同存小異；做到政務、財務公開，自覺接受群眾監(jiān)督；班子同志要牢牢樹立“形象、大局、服務、創(chuàng)新”意識，處處起示范作用。
2、完善制度建設，促進學校各項工作健康、有序開展。
通安全、飲食安全、網(wǎng)絡安全、用電用火安全、防暴力侵犯、防踩踏、防疫、禁毒和自然災害預防等知識的宣傳、教育工作，切實把學校安全工作落到實處。組織每周一的升旗儀式和班級風采展示活動。認真做好“三好學生”、優(yōu)秀學干、優(yōu)秀班級的評選工作，充分發(fā)揮榜樣的作用。強化德育建設，營造濃郁的育人氛圍。充分利用畫廊、櫥窗等宣傳陣地。精心組織主題班會，以“安全、衛(wèi)生、守紀”為重點，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，促進了學生良好品質(zhì)、規(guī)范行為的養(yǎng)成。通過軍訓和遠途拉練，增強學生的意志，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)和團隊意識；落實兩操（課間跑、眼保健操）制度，不斷增強學生體質(zhì)。通過禁帶手機、零食入校園，大大促進了學生良好習慣的形成。通過值周班工作，進一步促進學生的自主管理和習慣養(yǎng)成。辦公室積極做好各種迎檢、會議接待，大型會議的組織、策劃，有關精神、通知的上傳下達，投訴舉報、校長信箱回復等工作。
扎實做好家長學校的工作，提高家教水平。今年學校先后組織召開了十多次家長會，開展家教講座，傳授家教知識。啟動第二屆“關愛明天，普法先行”活動，聯(lián)手淮北恒方投資有限公司對我校優(yōu)秀留守兒童予以每學期1000元的資助。深入開展“六牽手”關愛活動，同時加強對留守兒童的安全教育和心理健康教育，并設立心理咨詢室，最大限度地為他們做好服務，深得家長和社會的好評。建立健全家長委員會，讓家長充分參與學校管理和教學工作，架設學校、家庭溝通的橋梁。學校黨支部、工會全面貫徹上級的精神，認真履行章程和職責，積極參與學校的各項管理工作，發(fā)揮應有的先鋒模范和監(jiān)督作用，關心廣大教職工的生活和身心健康，積極組織、開展多種形式的活動，努力提升全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。在重陽節(jié)舉行離退休教職工座談會，請他們對學校今后的發(fā)展提出寶貴意見和建議，反響熱烈。
3、依法辦學意識進一步增強，學校管理的水平和規(guī)范程度有了新的提高。學校始終堅持以人為本的辦學理念，努力實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，面向全體學生，為學生的健康發(fā)展服務。學校堅持依法辦學，規(guī)范教育教學行為，堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為；堅決杜絕歧視后進生、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，樹立良好的職業(yè)形象，為我校教育的進一步發(fā)展打下堅實基礎。
（二）、加強常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量。
學校從實際出發(fā)，結合校情，加大管理力度。
中學校長工作總結美篇篇七
雪洞中學一年來，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的“十六大”精神，在縣委及教育主管部門的領導下，緊緊圍繞開展“家長滿意工程”和“師德師風六不準”的工作要求，積極發(fā)揚“嚴格管理、勤教苦學、無私奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學校教育教學條件設施比較困難的情況下，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標和教育主管部門布置的工作任務，為我校教育事業(yè)的進一步發(fā)展作出了新的貢獻。現(xiàn)將我的工作具體總結如下：
一、進一步推進師德建設和業(yè)務培訓，努力促進高素質(zhì)教師隊伍的建設。
1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平。
我以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，重新修訂了《雪洞中學教師師德規(guī)范》和《雪洞中學教師形象準則》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務和管理能力的提高等問題，學校領導經(jīng)常在每周政治學習上加以強調(diào)和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人，并且由于絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚“無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。
2、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度。
在工作中，我針對我校年輕教師業(yè)務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學校教師培訓工作由我具體負責，教導處、政教處等共同協(xié)作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，本年度中，分別舉行了師徒結對、教學能力測試、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經(jīng)驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學中發(fā)揮了日益重要的作用，他們通過自身的努力和學校的培養(yǎng)，已經(jīng)在學校乃至縣內(nèi)嶄露頭角。
3、抓緊對教師的業(yè)務培訓和學歷達標升級。
縣教育和科技局制訂了實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化的宏偉目標，這就使得熟悉現(xiàn)代教學思想和運用現(xiàn)代教學技術變得十分迫切。今年上半年，我積極組織各種業(yè)務培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使我校教師的業(yè)務能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學歷教師，占專任教師數(shù)100%，其中很多教師在我的倡導下，學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級。
二、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體系。
中學校長工作總結美篇篇八
一年來，在上級主管部門的正確領導下，我緊緊依靠全體教職員工，團結一心，克服因布局調(diào)整帶來的種種困難，凝心聚力，克難奮進，強化校務公開和民主管理，深入開展校本研修，最大化地改善辦學條件，各方面工作均取得可喜的成績?，F(xiàn)就一年來的工作總結如下：
一、堅持學習，加強自身修養(yǎng)。
堅持政治學習，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務能力，高標準、嚴要求，堅持大事民主協(xié)商，小事互相通氣，模范帶好頭遵守各項決策和紀律，努力構建和諧、高效的校園環(huán)境。
二、以人為本，營造和諧氛圍。
1、著力打造素質(zhì)過硬、業(yè)務精湛、進取心強的教師隊伍。始終將教學作為學校的中心工作來抓，加強班子間精誠團結，科學決策，各部門既有競爭又有合作。定期組織學習，強化教師的責任意識、憂患意識、競爭意識和大局意識；努力創(chuàng)造溫馨、和諧的工作環(huán)境，最大限度地發(fā)揮教職工的潛能。創(chuàng)造條件，讓每位教師都有外出交流學習的機會。力推骨干教師、中青年教師參加教學評賽和交流活動，一年來，共有四十余人次在各級各類比賽中獲獎。
2、采用以人為本的管理和教育理念，情感與制度相互補充。將工作與教師自身的發(fā)展需要相結合，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)；將考評機制與激勵相結合，激發(fā)教職工的工作熱情；將服務與解困相結合，盡力幫助教師解決實際困難。
3、堅持出滿勤，參與各類教學教研活動，認真上課、聽課、評課、課題研究。樹立“過程決定結果，細節(jié)決定成敗”的理念。
三、科學管理，全面提升教育教學質(zhì)量。
1、完善各種制度，全面落實各項工作職責。堅持推行校務公開，嚴格財務紀律，遵守收費標準。
2、改進管理模式、提高管理效益。嚴格執(zhí)行“備、教、輔、改、考、聽、評、研”制度；強化年級組、教研組職能，推進精細化過程管理。
3、發(fā)揮聯(lián)片教研組長學校的輻射帶動作用，積極組織兄弟學校開展教研活動，搭建校際交流平臺。一年來，學校與其他市縣學校展開了十多次交流，突出解決教學一線中的重點、難點，實現(xiàn)了資源共享，切實提高了課堂教學實效。
4、強化學生行為習慣養(yǎng)成與文明禮儀教育。制定操作較強的德育方案，著力轉變學生行為習慣；努力構建家庭、學校、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡，特別是家長的認同、配合和支持；開展豐富多彩的課外活動。盡管條件簡陋，但我們堅持開展了晨會活動、團隊活動、感恩教育活動、法制教育活動、節(jié)慶活動等。
四、強化安全意識，狠抓安全管理。
認真落實安全措施，強化教職工的責任心，關注細節(jié)，時時講安全，事事講安全。本學年度，學校再次續(xù)寫了安全事故的零記錄。
總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。今后的工作中，我將一如既往，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作態(tài)度，促使學校各項工作更上一層樓。
中學校長工作總結美篇篇九
當職高校長，我深知肩上的責任重大，日日殫精竭慮思謀學校發(fā)展大事。從事校長工作幾年的工作業(yè)績概括為：以“經(jīng)營學?！睘橹黝}，提升了學校適應市場的能力；以“有效”為目的，提升了學校教育內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì)；以“和諧”為目標，提升了學校教育的社會形象。下面，我從三個方面總結匯報所做的主要工作。
一、從管理學校轉變?yōu)榻?jīng)營學校，提高了學校適應市場的能力。
任校長以來，在各級領導的關心和支持下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習”十七大精神”、學習實踐科學發(fā)展觀，新的職業(yè)教育形式是：過去向政府靠要變?yōu)橄蚴袌隹恳?，以往政府養(yǎng)教變?yōu)橐越甜B(yǎng)教。面對職業(yè)教育被推向市場的殘酷現(xiàn)實，我變革了學校管理思想，實現(xiàn)了從管理學校到經(jīng)營學校的理念轉變及從行政校長到學校經(jīng)理角色轉換，強化辦學成本意識，以教育教學的經(jīng)濟效益與社會效益為目標，按照市場的要求不斷改變辦學思路，使學校教育事業(yè)的科學發(fā)展與優(yōu)質(zhì)發(fā)展有了新的突破，緊緊依靠全體教職工，積極進取、努力開拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學校的各項工作上了一個新臺階。帶領全體同仁在把學校打造成內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、能更好適應市場的職業(yè)中學的道路上邁出了一大步。
1、重視教師的素質(zhì)能力培養(yǎng)，建成了一支學習型的教師隊伍。
高教師的能力素質(zhì)：一是更新教師的教育觀念，學校先后派了300人次到上海、北京、深圳等地培訓，學習先進教育理念，學習交流教改經(jīng)驗。二是每位教師能實現(xiàn)用多媒體手段上課。三是雙師型教師的培訓，100名教職工中，50多名具有雙師型教師資格。四是強化崗位聘任，并不斷完善對作出成績的教師的獎勵辦法，調(diào)動教師工作的積極性，激發(fā)教師的潛能。五是鼓勵老師在職攻讀學歷，鼓勵他們參加各種各樣的競賽、參加從業(yè)資格證書考試，現(xiàn)已有40多人獲得建造師、會計師等職業(yè)資格證書，對獲得國家統(tǒng)考的資格證書人實行獎勵。六是派教師去工廠進行專業(yè)實踐，提高他們動手能力。七是教務處督導跟蹤聽課、研討交流等方式，促進教師不斷提高課堂教學質(zhì)量。八是鼓勵教師積極參與各級教育機構主辦的教師評選活動，彭澤軍教師在2011年參加了中等職業(yè)學校省級“教壇新星”的評比，被評為“教壇新星”，趙孔輝老師獲全國勞動模范殊榮。
2、努力改善辦學條件，增強了學校辦學實力。
充足先進的設備是提高辦學效益的物的因素，是辦學競爭的“硬通貨”，是“教學力”的保障因素。我向上爭取資金建了培訓樓和教師辦公樓，順利地完成了校安工程的建設，改善了教學和辦公條件。根據(jù)根市場要求，及時進行了專業(yè)改造并建成了汽車維修與實訓室3個、電焊操作室5個、建筑實訓基地3個、電子電器維修室4個、物流模擬室5個、數(shù)控機床使用車間5個、農(nóng)業(yè)觀光實習實訓室3個，理化實驗室的配置了價值200萬元的先進設備。
3、教育信息化建設有了新提升。
年；開展教師“信息技術與學科整合”優(yōu)質(zhì)資源應用課件評比活動，學生電腦制作大賽，收集報送教育專網(wǎng)資源：30g/年；上傳校園網(wǎng)師生作品：290件/年；輔助教師上多媒體課：1532節(jié)/年。經(jīng)過這幾年的努力，教師現(xiàn)代教育技術應用水平不斷嫻熟，學校信息化程度不斷提高。
4、促進校企聯(lián)合辦學，加強專業(yè)建設，樹立專業(yè)品牌。
我積極與縣內(nèi)企業(yè)聯(lián)系，讓他們參與職業(yè)教育，加強學校和企業(yè)合作，發(fā)揮學校專業(yè)建設上的設備和理論優(yōu)勢，借助企業(yè)生產(chǎn)和技術優(yōu)勢，在優(yōu)勢互補的基礎上，實現(xiàn)校企合作辦學、校企合作辦專業(yè)、校企合作生產(chǎn)，校企共建，雙贏，進一步提升了專業(yè)的社會影響力，提升專業(yè)建設水平。30多家企業(yè)和學校建立了合作生產(chǎn)關系，企業(yè)直接將生產(chǎn)任務下放到學校，并派專業(yè)技師到學校指導教師學生熟悉設備、參與生產(chǎn)實踐，同時學校的先進設備和教師扎實的理論功底幫助企業(yè)解決一個又一個工藝上的難題。
我縣最大服裝廠與學校達成聯(lián)合辦學的協(xié)議，學生直接可到企業(yè)車間頂崗實習，達到企業(yè)對人才的需求。
校企合作的實現(xiàn)，促進了師生實際操作技能的提高，達到把企業(yè)車間復制到學校的目的。既大大提高了學生頂崗實習機會，又為學校贏得了良好的聲譽和效益。
5、充分發(fā)揮實訓基地作用，積極開展社會培訓工作，服務新農(nóng)村建設。
技術培訓。近年來我校實訓基地共承擔各級各類培訓任務10000余人次。近期剛在開順白祿橋村圓滿完成1000名農(nóng)民工的“雨露”培訓任務。
6、加大教學改革力度，提高“教育產(chǎn)品”的質(zhì)量。
(1)專業(yè)課教學推進“實踐－理論－實踐”的課堂教學改革，與普教化課堂教學模式相比，從生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)問題-探尋解決問題的辦法-到實踐中去驗證的符合職教技術操作特色的專業(yè)教學模式培養(yǎng)了學生的動手能力。近幾年學校畢業(yè)學生，職業(yè)技術或職業(yè)資格證書獲取率100％。會計、數(shù)控機床、計算機三個專業(yè)學生多次參加職業(yè)技能競賽，獲得省級一等獎多人，彭澤軍老師班的吳海燕同學代表省參加“訊飛杯”計算機動畫制作獲全國三等獎。
（2）深化能力本位的教育課程改革。在職業(yè)學校專業(yè)課領域大膽嘗試帶有。
中學校長工作總結美篇篇十
(一)課堂教學：
本人一直堅持上課，雖然課時不多，但從未離開過教學第一線。當然由于學校管理工作比較多而雜，各種會議要參加，在教學上精力投入不夠，勢必影響教學效果。
(二)自我提高：
一年不讀書自己知道，兩年不讀書同事知道，三年不讀書學生知道。這四年里我做到了五個必讀：每期的《人民教育》必讀，每期的《中國教育報》必讀;每期的《化學教學》必讀;每期的《文摘周報》必讀;每期的《教育文摘周報》必讀。我認真學習了有關的教育法規(guī)和制度，讀完了《建設卓越學?！?、《校長最需要的心理學》、《校長最關鍵的管理智慧》、《什么是最好的教育》、《你在為誰讀書》、《校長領導力修煉》、《沒有任何借口》、《你在為誰工作》、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作。
除了讀書以外，利用寒暑假參加了北京師范大學教育學博士課程研修班的學習，并順利拿到了結業(yè)證;xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習，201x年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習，201x年4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓，7月參加了山西省新課程網(wǎng)絡培訓和太原市新課程培訓。積極參加有關重要會議，如中國教育家大會，山西省教育學會年會，山西省化學學會年會，華北地區(qū)化學教學研討會議等，聆聽了許多領導如教育部基礎教育司原司長、原國家副總督學王文湛、教育部師范教育司司長管培俊、教育部基礎教育司副司長朱慕菊、教育部原新聞發(fā)言人王旭明的講話，聆聽了教育家教育名人王炳照、魏書生、李希貴、劉長銘、紀連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專家的報告，受益匪淺。
四年來聽評課共190節(jié)，撰寫教學反思30余篇，教育教學隨筆近百篇，約25萬字;書寫讀書筆記10余本，政治學習筆記近4萬字，學習體會8篇，公開發(fā)表或獲獎論文5篇。
通過讀書、培訓、研修和學習，自己的思想道德素質(zhì)、學校管理水平、教學業(yè)務能力都有了一定的提高。
(三)率先垂范：
凡是要求教師做到的自己首先要做到，凡是要求教師不能做的自己堅決不做。和全體領導班子成員互相信任，團結協(xié)作，互相補臺。自己的責任意識，大局意識，服務意識，民主意識比較強，心胸較寬廣，能夠寬容善待每一位教職工。帶頭為汶川地震災區(qū)和貧困生捐款共計3800元，給青海玉樹災區(qū)捐款500元?；旧夏軌蜃龅皆鐏硗須w，早上7：30以前到校，到校后在校園里走一走，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，思考問題。晚上自習前，在校園里轉一轉，教學秩序正常后，7：20以后離校。
(四)廉潔自律：
捫心自問，我沒有以權謀私，凡學校的大事、原則問題都經(jīng)過校長辦公會集體討論，然后再做決定。學校采購物品、定購教輔資料由專人負責，我很少插手，但我起到了監(jiān)督作用，偶爾給學校購置一些物品，我都要把價格壓到最低，從未收取過任何回扣。涉及用車、錢財問題，分清公私，嚴格按照財務制度辦事。
三、存在問題：
1、附中內(nèi)部的一些制度，還有待進一步討論修改完善。
中學校長工作總結美篇篇十一
2、高中的教育教學質(zhì)量有待進一步提高。
3、附中企盼有一個穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境。
4、自己的學校管理水平、教學能力、綜合素質(zhì)還有待提高。
老師們，在附中我已度過了七個春秋，這七年是我人生最難忘的歲月、事業(yè)中最美好的經(jīng)歷、生命中最艱難而愉快的日子。我在學中干，在干中學，邊學邊干，邊干邊學，以虛心、真心、誠心來學習，力求勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實，力求有所作為、有所貢獻。一直以來不敢有半點懈怠，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美，但我是盡心盡力了。
七年來我一直心存感激。我要感謝為附中做出過貢獻、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工。能夠和你們一起工作是一種緣分，我非常珍惜這份緣分。一個單位就是一個大家庭，同事之間就是兄弟姐妹，就應該在生活上互相關心，在工作上互相支持，在事業(yè)上互相鼓勵，在人格上互相尊重。同事之間沒有誰高誰低之分，只有工作的分工不同。我是在校領導和你們的信任支持下，才能夠使自己一路走來，沒有你們的幫助和支持，我就難以成事和立身，也就沒有我的今天。
最后，我希望大家時時處處以附中的利益為重，多講多做有利于附中穩(wěn)定、團結和進步的事，珍惜每一天，每天都高高興興、快快樂樂、扎扎實實、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作。要相信“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。我也懇求上級領導給附中一個穩(wěn)定的環(huán)境，多鼓勵、多支持，讓他們輕裝上陣、心情愉快地投入到教育教學中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學校的依靠，學校也應是教師的依靠”這句話的深刻涵義。
由于事情太多，工作繁忙，自己的能力和水平又有限，有時比較急躁，處理問題簡單粗暴，難免得罪了一些人，但都是因為學校工作，沒有個人的恩恩怨怨，請大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足，離領導和大家的要求還有很大的差距，也請大家隨時提出批評指正。
謝謝大家!
中學校長工作總結美篇篇十二
各位領導、老師們：
我從下面三個方面匯報201x附中班子及我本人的主要工作。
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：
(一)更新了教育理念：
以制度規(guī)范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。
1、狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。
每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗，使我們認識到不進行新課程改革，學校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來;逐步把課堂變成了學堂;明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的;課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講;學生自己已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講;教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜;更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、?？谂嘤?創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習;新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領作用;采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。
4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學設計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學心得)，每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。
中學校長工作總結美篇篇十三
各位領導：
一年來，我校在市教育局的領導下，與全體教師一道同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展?，F(xiàn)將一年來本人的履職情況，簡要匯報如下：
一年來，我們認真學習貫徹落實xx大和xx屆xx會精神，緊緊依靠全體教師，圍繞學校發(fā)展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學校班子成員經(jīng)常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課30多節(jié)，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我也把自己看作一名普通的語文教師，積極參加學校各科教學經(jīng)驗交流會和班主任交流會，積極參加集體備課。
多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。一年來主要做了以下工作：一是力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值日行政報告。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。二是完善校務、財務公開各項制度。通過每周一次行政周前會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據(jù)校情完善制定了學校各項規(guī)章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用。三是狠抓校風建設，落實德育工作。以德育工作為首，開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。切實落實陽光體育活動及第二課堂活動。四是積極推進課堂教學改革，走科研興校之路，積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人。五是加強教師管理，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。學校重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業(yè)務水平，學校開展了讀書活動和課堂教學研究等一系列活動，先后組織多批老師外出學習。六是深入開展課題研究活動，成功申報1個省級課題，4個市級課題；積極參加一師一優(yōu)課活動，目前所有學科都已確定了參賽教師。六是協(xié)調(diào)關系，利用社會資源，形成教育合力。校興我榮，校衰我恥已經(jīng)是xxx中學老師的共識。根據(jù)每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態(tài)。
一是重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關于加強中國共產(chǎn)黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規(guī)，在開展黨的群眾路線實踐活動中，認真領會并帶頭執(zhí)行八項規(guī)定，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。二是走民主治校之路，切實進行校務公開，執(zhí)行并完善學校的規(guī)章制度，為學校發(fā)展服務，從不搞官僚主義，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，以正自身工作作風。三是艱苦奮斗，勤儉辦學，建設節(jié)約型學校。堅決反對鋪張浪費現(xiàn)象；對各項活動及會議的安排強調(diào)厲行節(jié)約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。
xxx中學通過全校師生員工的共同努力，各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。但是仍存在著問題：一是隨著學校的進一步發(fā)展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，應進一步加強教育理論的學習，向在座的優(yōu)秀校長們求取真經(jīng)，努力使自己的管理水平、治校藝術更上一個檔次。二是教師隊伍建設還有待加強，仍有少數(shù)教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。三是我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較難，各項工作推進缺乏創(chuàng)新精神和力度，需要強化執(zhí)行力和創(chuàng)新意識。四是因學科結構不平衡等原因，教學成績還有待提高。五是現(xiàn)代化教學手段及多媒體課件運用還有待進一步提高與普及。六是學校教師隊伍老齡化日益加重。教師內(nèi)在的活力和工作熱情沒能夠得到很好的調(diào)動。
不過，自強不息，勤奮進取的精神已在每一個教職工心中扎下了根。我相信有市教育局的指導，有全體xxx人的努力進取，xxx中學一定吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發(fā)展空間，一步一個腳印，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，努力把學校辦出特色來，實現(xiàn)新的發(fā)展。使xxx中學一直煥發(fā)青春光彩，永遠充滿生機和活力！
中學校長工作總結美篇篇十四
___年在區(qū)教育局的領導和關心下，本人遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育，學校20__年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結如下：
一、組織教職工開展政治業(yè)務學習，提高教師素質(zhì)。
無論教師會還是行政會都安排一定的.時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質(zhì)，強化教師育人的責任感。
二、強化德育管理，凈化育人環(huán)境。
領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
三、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學質(zhì)量論英雄的良好局面。學校年終總結抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
四、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量。
學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教成果顯著。
五、推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性。
一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
六、增收節(jié)支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創(chuàng)建文明、凈美的校園。
一一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經(jīng)費正常收支，財務工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴格執(zhí)行了一次性收費標準，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。學校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內(nèi)商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
根據(jù)上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環(huán)境有了大的改觀。
本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學先進單位，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。
本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數(shù)線5人，和去年相比，成績有較大的突破。
七、需要正視的問題和今后努力的方向。
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質(zhì)還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學科教學質(zhì)量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內(nèi)心;學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。
在今后的工作中，要進一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質(zhì)量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
中學校長工作總結美篇篇十五
眾所周知，沒有一個安全、穩(wěn)定、和諧的校園氛圍，沒有一個安全、穩(wěn)定、和諧的教育環(huán)境，何談教育質(zhì)量？何談學校的生存與發(fā)展？又怎么能談得上我們學校、我們教師、我們學生的榮譽與尊嚴。學校安全無小事，在安全問題上我們從小處著眼、大處著手。學生安全出來問題，有可能丟掉我們的飯碗，甚至判刑。所以，在校園安全工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實校園24小時巡邏制度，嚴守校門，學生出校要有班主任簽字或家長帶領，否則，一律不得離開校園；非本校教職工沒有校長同意，任何人不得以任何借口進入學校，否則、要嚴厲追究門衛(wèi)和值班教師責任。突出重點、明確責任，切實落實學校食堂、食品安全監(jiān)管責任，嚴把食堂管理“九關”，確保師生飲食安全。我們進一步健全校園安全制度、安全防范措施和安全應急預案，加強安全演練，提高學生自我防范、自我保護意識。學校與班主任及教師簽訂了“安全責任書”，明確責任，狠抓落實。學校每月至少要開展一次學生安全教育活動，各級各班每周至少要進行一次安全教育。健康課、法制教育課每學期分別不少于8節(jié)，并在班級課程表上注明上課時間，課任教師要有教案。安全重如山，責任大于天。責任共擔，規(guī)避風險，才能同撐一片安全的藍天。
中學校長工作總結美篇篇十六
各位領導、老師們：
我從下面三個方面匯報xx年附中班子及我本人的主要工作。
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：
以制度規(guī)范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。
教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。
每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤。
一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來；逐步把課堂變成了學堂；明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講；學生自己已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講；教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、?？谂嘤?；創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習；新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領作用；采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。
即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學設計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學心得），每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。
人管人管一點，制度管人管一片，“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校規(guī)章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來，學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。
的調(diào)動問題。對教師實行人性化管理，教職工過生日，學校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫(yī)院探望。每學期召開青年教師座談會、老教師座談會，征求老師們對學校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質(zhì)。我對“你把教師當?？?，教師就把自己當人看，你把教師當人看，教師就把自己當牛看”這句話有了較深的體會。
抓學生的養(yǎng)成教育，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。
通過班會活動討論、升旗講話引導、處理違紀事故、家校及時聯(lián)系等形式或活動進行紀律教育，使學生知道遵守校紀班規(guī)，言行合格，品行端正。
政教領導每天定時檢查，學生會每日三查并公布結果，周五科級干部領著班主任檢查安全及衛(wèi)生，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展，也保證了學校以整潔的面貌示人。
主要有以下一些形式：升旗講話，貫穿品德教育；主題班會，討論品德話題；專題講座，灌輸做人常識；導師制度，進行心理疏導；板報專欄，宣傳管理常識；志愿活動，激發(fā)學生熱情；課間活動，展示個性特長；校園廣播，營造校園文化氛圍等，教育學生品端行正，誠信做人。
我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學期軍訓動員、開學安全演練、請假電話聯(lián)系家長、學生外宿簽訂協(xié)議、領導24小時值夜、每學期召開班長會議、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。
近年來，學校通過“十無”文明校園創(chuàng)建，三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)感恩父母老師，清明節(jié)祭奠先烈，春游活動，學生特長展示，活動課年級組開展活動，一年一度的秋季田徑運動會，校園之聲廣播，周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高，在體驗中成長，使學生的情感豐富了，素質(zhì)提高了，成績上升了。
中學校長工作總結美篇篇十七
各位領導、老師們：
我從下面三個方面匯報/附中班子及我本人的主要工作。
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：
（一）更新了教育理念：
以制度規(guī)范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。
1、狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。
每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤。
一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來；逐步把課堂變成了學堂；明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講；學生自己已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講；教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的.進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、?？谂嘤?；創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習；新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領作用；采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。
4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學設計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學心得），每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。
5、注重規(guī)章制度建設。人管人管一點，制度管人管一片，“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校規(guī)章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來，學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。
（三）注重以人為本：
以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關懷，感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生，才能以尊重喚醒尊重，以關懷點燃關懷，以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度，重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓，參加教研活動。積極采取措施，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調(diào)動問題。
對教師實行人性化管理，教職工過生日，學校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫(yī)院探望。
每學期召開青年教師座談會、老教師座談會，征求老師們對學校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質(zhì)。我對“你把教師當?？?，教師就把自己當人看，你把教師當人看，教師就把自己當?？础边@句話有了較深的體會。
（四）學生管理工作：
抓學生的養(yǎng)成教育，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。
1、紀律教育。通過班會活動討論、升旗講話引導、處理違紀事故、家校及時聯(lián)系等形式或活動進行紀律教育，使學生知道遵守校紀班規(guī)，言行合格，品行端正。
2、衛(wèi)生教育。政教領導每天定時檢查，學生會每日三查并公布結果，周五科級干部領著班主任檢查安全及衛(wèi)生，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展，也保證了學校以整潔的面貌示人。
3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗講話，貫穿品德教育；主題班會，討論品德話題；專題講座，灌輸做人常識；導師制度，進行心理疏導；板報專欄，宣傳管理常識；志愿活動，激發(fā)學生熱情；課間活動，展示個性特長；校園廣播，營造校園文化氛圍等，教育學生品端行正，誠信做人。
4、安全教育。我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學期軍訓動員、開學安全演練、請假電話聯(lián)系家長、學生外宿簽訂協(xié)議、領導24小時值夜、每學期召開班長會議、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。
5、注重學生實踐體驗。
近年來，學校通過“十無”文明校園創(chuàng)建，三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)感恩父母老師，清明節(jié)祭奠先烈，春游活動，學生特長展示，活動課年級組開展活動，一年一度的秋季田徑運動會，校園之聲廣播，周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高，在體驗中成長，使學生的情感豐富了，素質(zhì)提高了，成績上升了。
中學校長工作總結美篇篇十八
也是成績最顯著、教育教學水平不斷提升的一年。就整個學校而言，大家都比以往更加努力、更加辛苦，就我個人而說，也深感工作更繁重、責任更重大。在工作中，大家給了我有力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝！下面把我一年來的工作匯報一下：
一、堅定不移的狠抓教學質(zhì)量。我堅信“發(fā)展就是硬道理”，并始終把這句話作為自己治校的指導思想和行動指南。一所學校，歸根到底是靠教育教學的質(zhì)量來說話，要用教育教學的質(zhì)量來向社會、向老百姓作出交待。學校在分析現(xiàn)狀的基礎上，繼續(xù)深化初中“聚焦課堂、xxx生命、提高質(zhì)量”的課堂教學改革，強調(diào)以學案為載體的“合作、互動”課堂教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習、交流合作等能力，在改革中也提高了教師的專業(yè)能力，已收到初步效果。xx年我們完成了中考“保三爭二”，高考“本科上線超百人”的既定工作目標，再次向社會交上一份圓滿答卷，學校連續(xù)xx年獲初、高中教學質(zhì)量優(yōu)秀校稱號。初高中均被評為西青區(qū)課改優(yōu)秀校。
二、持之以恒地加強德育工作。我始終認為“德育是教學的前提和保證”。在德育工作中，我們以學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生自我管理能力為措施，加強了我校德育工作力度。一年來，自己全力支持德育處工作，重視德育隊伍建設，出臺并啟動了青年班主任培養(yǎng)和考核方案。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到好評。學校在此被評為西青區(qū)社會綜合治理先進單位，我再次被評為先進個人。
孫乃芹在全國初中信息技術與學科教學整合優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎；
孫慧賓在xxx市第xxx屆青年教師學術榮獲二等獎；
邢楠等xxx位教師參加區(qū)級“同課異構”優(yōu)秀課評比，其中xxx位教師獲一等獎、xxx位教師獲二等獎、xxx位教師獲三等獎，獲一二等獎比例名列全區(qū)各校之首，受到教研室領導好評。教師在各類評比中獲區(qū)級以上獎勵為做課達xxx人次，論文xxx篇，教學案例：教學設計xxx篇，參賽課件獲國家獎xxx人次。教師們的實踐成果還集結在《智慧的教育》一書中。
四、竭盡全力的提高學校硬件水平。我一向認為，干工作不干則已，干就要干好。要樹立服務意識，關心教職工生活，為教師教育教學保駕護航。xx年學校出資xxx了xxx套多媒體設備，購置了照相機、掃描儀、錄音筆、書籍，光盤等，切實提高教師現(xiàn)代信息技術的應用能力并為教師備課提供資源保障。在上級領導的支持和關懷下，學校改擴建工程現(xiàn)已進入收尾階段，標準400m操場于xx年暑期竣工并投入使用，體育館、報告廳、食堂將于xx年投入使用，屆時將極大改善現(xiàn)有辦學條件，使我校硬件水平再上新臺階。
五、如饑似渴的提高自身素質(zhì)。陶行知先生說：一個好校長，就是一所好學校。作為校長首先應做首席學習者。所以日常工作中，自己也能堅持不斷的學習，同時注重不斷積累，把學習看做是一種享受，堅持上網(wǎng)，如看名家博客，閱讀書籍，開闊視野，并把看到的好的文章及時通過自己的博客與其他教師共享。在xx年，撰寫了兩篇論文《建設高素質(zhì)教師隊伍是學校發(fā)展的源泉》《新課程理念下如何構建人文的化學課堂》參加了西青區(qū)創(chuàng)新杯評比并報送市里參評。另外《剛柔相濟，讓教師充滿幸福感的工作》在xxx市第xxx屆名校長高峰中獲得一等獎并進行了大會發(fā)言?！钝`行辦學理念，讓師生共同成長》在xxx市初中教育委員會舉辦的年會上被選為書面交流材料。
六、全心全意的維護班子團結。作為支部書記、校長，是班子中的領軍人物，工作中尊重其他領導的建議和意見，支持各位領導的工作，出現(xiàn)問題敢于負責，做他們的堅強后盾。也同時要求干部對個人分工負責的`工作敢于大膽負責，不推諉扯皮，形成良好團結協(xié)作的氛圍。雖然自己是班子中的xxx，但同時是班子的一名成員，工作中認真堅持民主集中制，維護班子的權威。議事嚴格按照“xxx領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，在貫徹落實上級大政方針、重要工作部署、人事、經(jīng)費等重大問題上，堅持討論決定，不搞“一言堂”，作到會上充分發(fā)表自己的意見，虛心聽取其他成員的意見，會上一旦決定的事，首先身體力行，決不在會下亂說。在自身形象塑造上，自己做到廉潔奉公、無私無畏，嚴以律己、寬以待人、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。
七、真摯熱情的為教師謀福利、辦實事。為教師謀福利、辦實事，急教師所急，想教師所想，是我的一貫宗旨。除了想方設法提高教師福利以外，工作中把教師的事情當大事去安排，在現(xiàn)有條件上盡可能給老師們提供良好的辦公條件和周到的服務。在崗教職工及其父母有大病校領導、工會前去探望，教職工父母、公婆、岳父母病故學校為其喪失補貼xxx元，并前去吊唁。在教師婚慶等重要時刻，我都力所能及為教師提供必要的幫助，這也是我作為一名校長的職責和義務。學校在xx年春節(jié)xxx干部及部分教師對退休教職工進行春節(jié)慰問并送去慰問金，對家庭生活困難的教職工、孤老戶等定期探望，春節(jié)前夕xxx紅十字青少年前去做衛(wèi)生、送上春聯(lián)。教師節(jié)xxx離退休教職工參觀楊柳青石家大院、游覽楊柳青名鎮(zhèn)，并同現(xiàn)崗教職工聯(lián)誼聚餐，使老教師們非常感動。
回顧一年的工作，取得一些成績，得到了老師們的認可，但也存在一些不足。如對老師關心的還是不夠，對教學的指導力度還不到位，工作中還欠缺深入細致等。希望老師們真誠提出寶貴意見，幫助我改進工作。
老師們，我的工作離不開全體教師的支持。一年來，全校教師和我同甘共苦，風雨同舟，共同創(chuàng)造了xx中新的輝煌。我沒有一天是離開了大家的幫助和支持，沒有一天不慶幸自己工作在這樣一個優(yōu)秀的團隊里。如果說我的工作有一點成績的話，這個成績是屬于大家的。因此，我要真誠的說一聲，感謝老師們！xx中未來發(fā)展面臨的問題和困難還很多，面臨的競爭和壓力也相當激烈，我們還有很多的差距需要彌補，還有許多困難需要克服。發(fā)展才是硬道理，改革才有出路，我要以務實的思想作風和工作態(tài)度，堅持改革方向，下大力氣狠抓內(nèi)涵發(fā)展。為此我一天也不敢有絲毫懈怠。
出生于年，年畢業(yè)于省師范，從事教育工作30年，任初級中學校長20年。30年來我始終在農(nóng)村學校工作，我在教育工作中，享受著人生最大的快樂。我?guī)е鴿夂竦呐d趣，組織......
范文不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，好好寫寫工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來的工作吧。那么如何把工作總結寫出新......
中學校長工作總結美篇篇十九
20_年秋，我被教育局任命為黃沙中學校長。一年來，在教育局、中心學校的領導下，我根據(jù)黃沙中學實際，堅持以人為本，構建和諧教學氛圍，為全面提高教育教學質(zhì)量而努力?，F(xiàn)將我一年以來的工作情況作一個簡單的回顧：
一、以師德師風建設為先導，推動規(guī)范化建設。
師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風優(yōu)良、紀律嚴明、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，首先必須加強師德師風建設。因此，上任伊始，我根據(jù)縣教育局關于加強師德師風建設的工作安排，結合學校實際，制訂相應的切實可行的計劃和措施，宣傳好、開展好、落實好師德師風建設。
通過學查、促等活動，一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步形成。過去，學校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態(tài)，有些老師因為工作出色得到領導的表揚，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚的老師對我直言“以后不要在大會上表揚我”，似乎有“木秀于林，風必摧之”的趨勢。
我看到這個癥結，馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環(huán)境，有些老師不思進取，他還不愿意別人進取，甚至是別有用心，我就從引導正確的輿論氛圍入手，批評這種錯誤傾向，煞住這種不正之風。與一些老師交流談心，反復做他們的思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的老師通過學習，如今一改過去那種散漫作風，工作認真扎實;中青年教師更是一頭撲在教學上，勤勉務實。
加強師德師風的建設，就要落實到愛的教育行動上去。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。教師的服務意識;責任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。
在開展工作中能積極主動?？梢赃@樣說，如今黃沙中學的教師是一支思想純潔、作風嚴謹、愛崗敬業(yè)、精誠團結、樂于奉獻的教師隊伍。以開展師德師風建設為先導，形成一個靠得住的抓手，扎實推動學校規(guī)范化建設。
二、加強學校管理，全面提高教育質(zhì)量。
去年，黃沙中學教學質(zhì)量有較大突破，但這幾年總體上是不穩(wěn)定的。如何讓黃沙中學的教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，將學校辦出特色，辦出效益，更高的提升學校的知名度，讓人民滿意，是我上任后面臨的一個課題，這種使命感驅使著我，鞭策著我。為此，我把主要精力放在強化學校常規(guī)管理和全面提高教學質(zhì)量上。因為常規(guī)管理是學校的一個窗口，質(zhì)量是學校的生命線。
蘇霍姆林斯基說過：“學校的管理首先是教育思想的管理?！焙玫慕逃枷氡仨氁幸惶仔兄行У闹贫葋硪?guī)范、約束。因此，我和行政一班人不斷完善和制定學校管理制度。先后建立了《老師考勤制度》、《班主任管理細則》、《績效工資分配方案》等。人不管人，制度管人，制度面前，人人平等。為了加強教學管理，學校成立了常規(guī)管理考核領導小組，對教師的教學常規(guī)工作每月一考核，把考核成績系統(tǒng)化與晉級評優(yōu)相掛鉤，對教學常規(guī)工作出色的教師給予表彰，不到位的給予經(jīng)濟上的懲罰。
除了定期進行檢查之外，加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度。同時，積極發(fā)揮學生會、團支部的協(xié)調(diào)作用，使學校的面上工作于教學工作有機的結合起來，達到了良好的管理效果，構建了和諧的教學氛圍，為實現(xiàn)理想的教學質(zhì)量奠定了基礎。從去年起，在全校推行月考制度，每月一考試，考后質(zhì)量分析找問題，查原因，及時查漏補缺。通過制度化、人性化、科學化的管理，學校工作井然有序。
為了全面提高教學質(zhì)量，我很重視校本培訓、校本教研，重視教師整體素質(zhì)的提高，重視教師的個人發(fā)展。在教導處、教研組的精心組織下，我校的教研工作開展得有聲有色，教師的教學教研能力不斷提高。我們結合本校的實際，在校內(nèi)組織中青年老師“賽課”，開展幫帶工程，培養(yǎng)骨干教師;鼓勵老師參加各級各種競賽活動。
去年，陳老師參加縣英語優(yōu)質(zhì)課競賽，在云集的高手中奪取一等獎;王老師有兩篇論文刊登在國家級核心期刊上，他的一篇論文去咸寧市參加競賽，榮獲省級一等獎，這也是通山近幾年所沒有過的好成績。我們組織老師學習“洋思模式”，更新教師的教學理念，貫徹到課堂上去;人人參與遠程教育培訓，人人能熟練操控多媒體教學技術。學習的方式多種多樣，通過學習夜、周會、教研討論、聽課匯報、制作課件比賽等方式，使教師逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質(zhì)量作了保證。
三、積極推行素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)。
一所學校要有生命力，除了升學率，素質(zhì)教育的開展實施顯得尤為重要。素質(zhì)教育是一個與時俱進、具有開拓性的教育工程。上重點高中或其他學校的學生畢竟是少數(shù)，大部分學生要步入社會，這些人的命運應該引起我們的關注，辦學理念到了應該更新的時候了。那種單靠造就“考試機器”、“答題大王”的尖子生來打造學習品牌，提高學校的知名度的做法是片面的，眼里只盯著尖子生，忽視學習困難生是教育失敗的表現(xiàn)。我們應當轉化差生，使學生接受均等教育，同頂藍天，共享陽光。
我校開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性。一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。比如八(5)班的羅同學的畫作去年獲得九宮藝術節(jié)一等獎和黃鶴藝術節(jié)一等獎。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
我校開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，適應社會發(fā)展的需要。我提出的“為學生的終身發(fā)展奠基，為社會的文明進步育人”的辦學理念得到很好的落實。學生學到了知識，學會了做人。
四、創(chuàng)建安全和諧文明的校園。
我們結合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。
加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，上學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。
狠抓學生的養(yǎng)成教育。首先從學校衛(wèi)生工作抓起，以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，把學校塑造成一個教書育人的好場所，探知求學的芳草地;接著扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，大的方面沒有一個直觀的比較，我就從學生整隊站隊、做操、寢室疊被子這樣的小事著眼，狠抓養(yǎng)成。
同時，又在我校推行“磨難教育”、“成功教育”、“賞識教育”……比如：我們學校的走廊上懸掛了好多“名言”，這些名言就出自各班一些品學兼優(yōu)的學生之口。讓學生們意識到榜樣就在身邊，名言被采納的同學也有一種“受賞識”的成功滋味。學校的花壇里，一句句唯美的警句讓學生的品味也會得到提升。這樣的例子太多，舉不勝舉。整個校園洋溢著濃濃的文化氣息。這樣，學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。
五、開源節(jié)流、民主理財，全面服務于師生。
我堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，在行風建設、規(guī)范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權力，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴謹?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經(jīng)費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經(jīng)過集體討論。
對于學校經(jīng)濟，我一貫以來的主張是上爭扶持，外爭援助，即為“開源”，在內(nèi)嚴格控制開支，砍去一切不合理的資費，是為“節(jié)流”。去年，恰逢黃沙中學建校50周年，我和行政一班人精密籌備，多方活動，四處協(xié)調(diào)，艱辛勞動，成功地舉辦了校慶盛典。獲得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收，既擴大了社會影響，提高了學校知名度，也為學?；I集到了有效的建設資金?！肮?jié)流”方面舉個例子，我和行政班一班人在縣內(nèi)開會出差從未領過一分錢補助。
增收節(jié)支，確保教學一線的需要，嚴防群治，一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經(jīng)費正常收支，財務工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。學校內(nèi)商店實行公開競標等措施，為教學條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
在過去的這一學期里，在全校師生共同的努力下，我們?nèi)〉昧溯^為理想的成績。當然，成績只能說明過去，我們?nèi)w師生將在各級領導的的支持下，以本次總結為起點，以現(xiàn)有成績?yōu)榛A，正視不足，開拓創(chuàng)新，與時俱進，用百倍的信心，為我校教育改革的發(fā)展，為促進我校教育教學工作更上一層樓作出貢獻。
中學校長工作總結美篇篇二十
中心初中位于鎮(zhèn)駐地東北角，占地56160平方米，建筑面積12949平方米，綠化面積4165平方米，有教學樓、實驗樓、學生公寓樓和餐廳各1座，圖書室、閱覽室、音美活動室、技術教室、微機室等各功能室按國家標準建設，儀器設施設備充足，能滿足正常開課教學?，F(xiàn)有20個教學班，在校生1003人，有教職員工101人，專任教師82人，有市級骨干教師4人，縣級骨干教師20人。
20__年中心初中沿著“精細管理，規(guī)范辦學，特色培養(yǎng)，均衡發(fā)展，多元成才”的辦學思路，努力推進標準化建設，積極培育“樂觀有為，和諧向上”的校園文化，切實回應了全鎮(zhèn)人民從“有學上”到“上好學”地熱切企盼，取得了不俗的成績。
1、全面完成標準化建設，均衡發(fā)展達到新水平。
在鎮(zhèn)黨委政府的關心支持下，投資近1200萬元的現(xiàn)代化教學樓、學生宿舍樓都已完工，投入使用。實現(xiàn)了網(wǎng)絡、多媒體、電子白板“班班通”，學生桌凳按身高高低搭配進行了更新;學生公寓樓，按6人標準間建設，乘涼采暖，洗澡淋浴設施完備，教育教學環(huán)境更為便捷現(xiàn)代。多功能餐廳和投資300余萬元的塑膠跑道操場即將完工投入使用，學生的學習生活將更為便利。
2、素質(zhì)教育成績顯著，特色辦學成效明顯。
20__年，根據(jù)縣里公布的中考成績，初中600分以上人數(shù)位列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校第二名，優(yōu)秀率位列全縣第9名，高中學校入學率98。8%。20__年，被__市教育局、__市語言文字委員會授予“語言文字規(guī)范化學?！?，在全縣中學生春季田徑運動會上，取得了乙組第四名和體育道德風尚獎，贏得了比賽成績和精神文明的雙豐收。
3、精細管理，規(guī)范辦學，時時處處彰顯素質(zhì)理念。
為了適應標準化建設后學校管理科學化、精細化的要求，管好用好現(xiàn)代設施;更為了落實均衡發(fā)展的“多元成才，人人成功”的教育理念，發(fā)揮學生的積極性、主動性。我們將樓梯打掃，走廊清理，電器管理，儀器使用，各室管理等都責任到班到人，哪怕是一個小小的開關也有一個具體管理者，充分讓學生發(fā)揮主人翁作用，增強責任感，培養(yǎng)擔當意識。讓學生自己管理自己，自己教育自己，自己說服自己，變外在的強制為內(nèi)在的自覺，實行責任包干，學生會值周制度，分層設立值日崗，標識清晰，定點值勤;在學生會值周的基礎上，每年級在自己的教學樓區(qū)設有監(jiān)督崗，每個班每天設有自己的監(jiān)督員，值日崗督查學生日常表現(xiàn)和行為，帶班領導督查值日崗，時時事事講文明，一言一行有素質(zhì)。
4、務實高效，優(yōu)質(zhì)多元，特色培養(yǎng)走向新起點。
均衡的理念不但在硬件，更在軟件，更在學生地發(fā)展培養(yǎng)。20__年，我們在努力推進學校標準化建設的基礎上，更在培養(yǎng)學生成人成才，積極發(fā)展上做了探索。按國家標準開課教學，開齊課程，開足課時，安全課、傳統(tǒng)文化課、環(huán)保教育課、人生規(guī)劃課和二十四節(jié)氣等地方課程、校本課程都正常教學。重視學生體育鍛煉，舉辦了春季田徑運動會，成立了3個體育社團，強身健體已蔚然成風。
教學中，我們堅持因材施教，分類指導，施行“學友互助，小組合作”的教學策略和模式，促進培優(yōu)補差，特長發(fā)展，全面進步。學校有3個藝術社團，成立了“青荷”文學社，出版了《青荷》校報，成立了“馨語”廣播室，各種社團活動定期組織，專人指導，促進學生多元發(fā)展?！皹酚^有為，和諧向上”的校園文化，也正在形成。
學校已先后被授予市級“綠色學?！?、“規(guī)范化學?！薄皟?yōu)秀家長學?！?、“語言文字規(guī)范化學?！?，是山東省“心理健康教育研究會員單位”，“__縣平安和諧校園建設三星級單位”，被縣教育局先后授予“教書育人先進單位”、“磨課賽課優(yōu)秀學?！薄艾F(xiàn)代教育技術應用先進學?！钡葮s譽稱號。
學校堅持“弘德勵志，求真博學;格物致知，知行合一”的辦學理念;“以人為本，以德樹人，情智雙修，多元發(fā)展”的辦學思想;“創(chuàng)建有靈魂的學校，塑造有思想的教師，培育有理想的學生”的辦學目標;“惟德惟才，至善至美”的校訓;“德達實才，立志宏遠”和校風;“博學愛生，敬業(yè)樂奉”的教風;“勤學善思，篤行創(chuàng)新”的學風，在這些辦學方略指引下，中心初中將繼續(xù)沿著“均衡發(fā)展，素質(zhì)領先，多元成才”教育之路闊步前進，爭取更大的成績，回報全鎮(zhèn)人民的關心與厚愛。
__中心學校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域的農(nóng)村中心學校。在學校管理方面，學校堅守團結、向上、求實、創(chuàng)優(yōu)的校訓和以人為本，打造特色，立足內(nèi)涵，鑄就名牌的建校之路，確立了質(zhì)量立校，師資強校，科研興校，特色亮校的發(fā)展戰(zhàn)略和以人為本、書香育人的辦學理念，在全面激勵的發(fā)展性目標引領下，學校積極拓寬評價領域，創(chuàng)造性地開展各項評議活動，學校各項工作亮點頻出，合格+特長的學生不斷涌現(xiàn)，教育教學質(zhì)量呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展態(tài)勢。
一、主動向縣、鎮(zhèn)人大代表述職，架起社會與教育之間的連心橋。
學年開學初，在教育局、華陽鎮(zhèn)黨委、政府的組織下，學校一級機構負責人主動向縣鎮(zhèn)人大代表、鎮(zhèn)村社會干部、群眾述職。匯報上年度工作開展情況及新學年工作設想，同時，請社會各界人士對學校發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢、機遇與威脅進行分析與評價。學校把征得的意見與建議及時進行梳理、歸類，逐項向建議人作出工作整改承諾，制定出工作整改措施，使其件件有回音，事事有著落。參評人員對我校教育工作的綜合評價為優(yōu)秀。這一活動的認真開展，使全社會更加理解教育、關心教育，使學校與各部門之間的關系更加密切，架起了教育與社會之間的連心橋。
二、開放課堂，開展家長評課、議教活動。
家長是學校最直接的人民，因此，學生家長評價至關重要。賦予家長評價權，既可以滿足家長對教師的期待，增加家長對教師教育教學活動的監(jiān)控力度，又有利于教師反思習慣的形成，使教師在外部輿論的壓力下不斷對自己的教學行為進行診斷和矯正。
為了開展好每一次的家長代表評課、議教活動，學校教導處提前一周向家長代表發(fā)出參加活動的邀請函。在活動當天，安排家長走進課堂，參加教學觀摩活動;走進辦公室，了解教師的備課、作業(yè)批改情況;走近學生，感受孩子在學校受教育的過程。隨后，結合觀摩課開展評課、議教活動，同時，發(fā)放家長評課、議教意見表，征求家長的意見與建議。
本學期，為進一步營造家校牽手、共育良才的優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)文化，廣納新課程背景下創(chuàng)建有效性課堂的良方妙策，通過家長、教師、學生、學校領導的良性互動平臺，實現(xiàn)師生共同成長的共同目標和愿景，4月2日，成功舉辦了第七屆家長評課議教開放日活動。
這天一大早，170余名家長代表興致勃勃地來到多媒體教室，與學科對口教師和學校行政領導一起，觀摩了榮斌老師執(zhí)教的《窮人》、錢興華老師執(zhí)教的《兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算》。觀摩之后，召開了互動研討會。首先，由兩名執(zhí)教老師向大家說課，說課之后，家長和教師代表互動評課，沒有獲得發(fā)言機會的家長都認真填定了《家長評課議教意見表》。
本次活動收獲頗豐。閃耀著人性光芒的語文課堂深深打動了受眾者的心，那文本中的愛、教者的愛、學生、家長和教師、領導對愛的感受構成了一曲愛的交響曲。正如一位家長在評課中所述：一堂感人至深的語文課雖然結束了，可是我的思緒還久久沉浸在那令人動情的課堂上，整節(jié)課扣人心弦、催人淚下，不但使聽課者和孩子們學到了知識，更重要的是從閱讀教學的感悟中獲取了做人的真諦;數(shù)學課能抓住低年級學生的心理，讓學生在模擬的現(xiàn)實生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，在寓教于樂中培養(yǎng)孩子口算能力，充分體現(xiàn)了教師以生為本的教育理念。家長們在評課中一致表示非常喜歡這樣的活動，希望學校今后多開展這樣的活動，讓家長更深入地了解孩子在校的表現(xiàn)和科學的教育策略與方法。小課堂帶來了大開放，真正達到了合作共贏的效果。
三、結合年度考核，開展好自評、互評活動。
年度教師評價，及教師年度考核。其考核方案是從德、能、勤、績四個方面綜合考核。教師的出勤情況、教學業(yè)績是顯性的，易于量化，而德、能方面是隱性的，不便于操作。為此，我們采取的是教師自評、互評與領導評鑒相結合的方法。如，對于德的評價，我們采取的是互評與學校領導評鑒相結合的方法;在對能的評價上，我們將抽象的能細化為教師的：思想品德素質(zhì)(政治素質(zhì)、師德素質(zhì))，文化業(yè)務素質(zhì)(學科知識、教育理論知識)，業(yè)務能力素質(zhì)(教學能力、教育能力、教育科研能力、交往能力、創(chuàng)造能力和專業(yè)繁殖能力等)，身心素質(zhì)(身體素質(zhì)和心理素質(zhì))，采取的評價方式是教師自評與互評。在建構教師評價方案的過程中，我們力求做到六個堅持：堅持教師為本，面向未來發(fā)展;堅持尊重教師的主體地位和人格，關注激發(fā)教師全體的主體精神;堅持激勵教師潛能發(fā)揮最大化;堅持評價主體的充分認可;堅持教師的評價個性化特征;堅持評價的公平、公正和激勵性。在對學校的行管領導評價方面，除了參加年度考核評價外，還結合年度工作述職，接受全員民主評議。
半年來，在縣教育局的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府關愛、支持下，__鄉(xiāng)中心校帶領全鄉(xiāng)教職工積極進取、銳意改革，全面落實__。
圓滿完成了上級部署的各項工作任務。同時結合本鄉(xiāng)實際創(chuàng)造性的開展工一些工作已取得了一定的成效。為進一步全面做好工作現(xiàn)將上半年工作總結如下：
一、完善機制，創(chuàng)造性開展工作。
二、以現(xiàn)場會促發(fā)展，賽出辦學水平。
改變以往什么會議都在中心校開的做法，把現(xiàn)場會開到學校，學校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現(xiàn)場會設在那里。20__年3月份以來，我們相繼在德育成效顯著鄉(xiāng)一中召開德育工作研討會，在管理出成效的程寨小學召開校長論壇，在安全工作扎實的張寨小學召開安全工作現(xiàn)場會，在教學質(zhì)量顯著提高的侯寨小學召開教育教學工作現(xiàn)場會，在普通話規(guī)范的東街小學召開語言文字工作現(xiàn)場會，現(xiàn)場會不僅領導講話，而且要有某方面做得有特色的校長做經(jīng)驗介紹，我們組織中小學校長對舉辦現(xiàn)場會的學校進行參觀、學習。校長之間相互交流，相互切磋，取長不斷，共同提高，并把每次會議發(fā)言稿整理裝訂成冊。每次現(xiàn)場會都對全鄉(xiāng)中小學校長有所觸動，有所感悟，校長暗下決心，別人能做到的我一定能做到，回去后積極行動，向先進學習，形成了全鄉(xiāng)中小學校長比管理、比辦學水平的濃厚氛圍。
三、加強教師隊伍建設，積極開展“雙五一”工程。
教師承擔著教書育人的責任，不但要求教師有過硬的基本功，堅實的基礎知識和現(xiàn)代教育技術能力外，作為教師還要有良好的師德師風。在全鄉(xiāng)教師隊伍中深入開展“雙五一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學刊物(并讀書筆記一本)，參加一項教育科研課題的研究工作，每月寫一篇有價值的教學反思，每學期寫一篇課堂教學案例，每學期寫一篇教學論文。在教學技能方面：每位教師每一學期上好一堂教學公開課，每學期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發(fā)言或評課發(fā)言，每學期制一份試題，每學期制作一個課件，每周提出一條教學中存在的問題和一條教學建議。中心校采取定時檢查與不定時檢查相結合，每次檢查都要下發(fā)簡報，表揚先進，鞭策落后，并督促學校整改，直到整改好為止，讓“雙五一工程”得到扎實開展。通過“雙五一”工程的實施，促進教師專業(yè)理論水平提升和課堂教學能力的全面提高。
四、創(chuàng)新集體備課方式，提高備課水平。
五、以養(yǎng)成教育為切入點，深化學校德育工作。
六、全面開展學科競賽，大幅度提高教學質(zhì)量。
中心校每學期精心組織，周密安排一次學科競賽活動，不僅抽查主科，而且抽查副科，督促學校開齊開足課程，促進學生全面發(fā)展。抽考成績不僅校與校之間互相比較，讓學校查找到自己學生成績在全鄉(xiāng)學校中的位置，而且學校也縱向比較，看看自己是倒退了還是進步了，學校校長和任課教師進行總結反思、查漏補缺。中心校對每次抽考都要下發(fā)簡報，對成績突出的學校、任課教師和學生頒發(fā)榮譽證書。同時，我們積極組織學校參加市、縣教育局組織的數(shù)學、英語等學科競賽，讓學校、教師、學生在競賽中找不足、找成績，了解自己在教學工作的得失，找出自己努力的方向。通過競賽體現(xiàn)出教孬教好不一樣，干多干少不一樣，進一步激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力創(chuàng)造一個公平、公正、客觀競爭的舞臺，促進優(yōu)秀教師脫穎而出。
七、強化安全管理，杜絕安全事故的發(fā)生。
回顧過去，我們信心百倍，展望未來，我們豪情滿懷。在今后的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚的斗志，扎實苦干，積極進取，努力開創(chuàng)__鄉(xiāng)教育工作的新局面。
過去的一年，是我校各項工作深化提高、開拓進取的一年，是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年。我校大力實施素質(zhì)教育，大力開展好“親和校園、人文校園、書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、平安校園”為主要內(nèi)容的“和諧校園”創(chuàng)建活動;以注重過程、動態(tài)監(jiān)控為手段，落實學?？己嗽u價機制。緊緊圍繞提高課堂教學質(zhì)量這一主線，以實施分層教學為切入點，努力構筑高效課堂。以強化學校特色建設為重點，積極營造學校發(fā)展新的增長點，使學校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢、辦學優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，努力提高了學校在我縣教育中的地位。具體工作措施如下：
一、抓好教學中心任務，努力提高教學成績，確保了入學率逐年提升。
(一)教學常規(guī)管理重實效。
突出學生在學習中的主體地位，根據(jù)學生的個體差異，實施分層教學;引導學生自主、合作、探究，切實減少教師的“講”，努力增加學生的“說”和“做”，把思維過程還給學生，不斷提高課堂教學效率，力爭使不同層次的學生學習成績每個學期都能得到提升。
(二)開展校本培訓，促進教師專業(yè)成長。
(三)認真落實集體備課制度，加強對集體備課的指導和管理，實行集體備課三級管理體制，落實制度的平?？己撕瓦^程管理，讓研討落實到實處，使集體備課的有效性充分發(fā)揮。
(四)制定了推門聽課實施方案，以加強學校課堂教學過程管理。
(五)以學生為中心，尊重學生的個性差異，促進學生全面發(fā)展。
以學生的需求來確定教學的策略，營造和諧民主的教學環(huán)境，變“師本位”為“生本位”。實施素質(zhì)教育，重視活動育人，繼續(xù)開展好音、體、美、勞、信息等各項課外興趣小組活動，落實體育大課間活動和陽光體育活動，為學生提供廣闊的發(fā)展空間。
(六)加大教學成績和教師的工作量在綜合考核中的權重。
通過上述措施我校的教育教學質(zhì)量不斷提升，在20__年中考中，我校過600分考生有14名，在全鎮(zhèn)召開的教育工作會議上這14名學生和6名優(yōu)秀班主任、20名優(yōu)秀教師受到鎮(zhèn)黨委政府的隆重表彰和獎勵，學校聲譽大大提高。
二、加強法制教育、安全教育，努力創(chuàng)建平安和諧校園。
牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，嚴格落實“一崗雙責“，進一步明確和細化安全管理制度;以創(chuàng)建平安和諧校園為目標，不斷加強對師生的交通、用電、消防、食品衛(wèi)生、防雷電、防震減災、受到不法侵害時的安全教育，提高學生的安全意識和自救自護能力;加強學校門衛(wèi)管理和領導帶班制度，經(jīng)常性的對學校安全工作進行全面的自檢自查，確保安全工作橫到邊、縱到底，不留安全死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過舉行法制教育報告會、學法用法征文比賽、演講比賽等多種富有成效形式對師生進行法制教育，努力使師生懂法守法，確保學校不出大的安全事故，努力構建平安和諧校園。
三、加強德育建設，創(chuàng)建“家校聯(lián)合”的育人管理模式，實施開放辦學和全員家訪制度。
把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面落實社會主義核心價值體系要求。堅持寓德育教育于各科教學之中;繼續(xù)深入開展多種形式的“全員家訪活動”，以家長學校為平臺，舉辦各種形式的家長座談會、家教咨詢會。實現(xiàn)開放辦學常態(tài)化，讓家長到學校來，深入課堂聽課、參入學校餐廳管理，參入學校的各項活動。讓家長了解學校，讓群眾理解學校，讓社會各界支持學校，使學生、家長和學校共同合作，形成合力，促進學生綜合素養(yǎng)的有效提升。
四、升華辦學特色，致力于內(nèi)涵發(fā)展。
辦學特色是一個學校的靈魂，我校建校至今沉積了豐富的學校文化，我們經(jīng)過總結、凝練、升華，確立了創(chuàng)建“親和”校園的主旨，圍繞這一主旨，我們著力構建師生之間、師師之間、生生之間親切和藹的人際關系;營造領導與下屬、教師與學生，學校與家庭、學校與社會之間親近和美的育人環(huán)境。創(chuàng)設校園即家園，讓學生享受家的關愛的氛圍。讓整個校園人性化、親情化。經(jīng)過努力，現(xiàn)在學校和諧、和睦、健康的發(fā)展著。
五、借標準化建設東風，全力改善育人環(huán)境。
我校借助義務教育均衡發(fā)展進行的學校標準化建設這一東風，新建了面積3164平方米能容納17個班的高標準教學樓一座，新建面積3684平方米能容納1200名學生住宿的現(xiàn)代化公寓樓一座，設施先進的容1260人同時就餐的餐廳樓一座，更新了一大批教學設備，每個教室分別安裝了多媒體及電子白板，課堂完全可以與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)接軌，圖書室藏書量達到55956冊，生均達36。2冊;各種功能室配備齊全到位，方便了學生個性特長的發(fā)揮，目前，學校塑膠操場已經(jīng)準備動工，明年即可投入使用。屆時，一所配套設施齊全，管理規(guī)范有序，辦學特色鮮明，文化底蘊濃厚的高標準農(nóng)村初中學校將會展現(xiàn)在我們面前。
在上級黨委、政府的領導下，在縣教育局成職股的具體指導下，一年來，通過全鎮(zhèn)干部群眾、師生的共同努力下，木門鎮(zhèn)成職工作取得了一定的成績，現(xiàn)將我們所做的主要工作總結如下：
一、抓發(fā)展，規(guī)范辦學。
首先，學校組織公民辦學校，師生認真學習，并向全鎮(zhèn)干部群眾廣泛宣傳《中華人民共和國民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》及《四川省民辦教育機構分類設置標準》和《旺蒼縣民辦教育機構管理暫行辦法》等法律法規(guī)，提高了廣大干部群眾、師生對民辦教育事業(yè)的正確認識，促進了我鎮(zhèn)民辦教育的健康發(fā)展。至年底，我鎮(zhèn)有民辦學校4所，其中民辦幼兒園3所，民辦小學(含幼兒班)1所，基本符合辦學條件，并按程序依法取得了縣教育局頒發(fā)的《辦學許可證》，有教學班11個，在校學生627人，有幼兒10個，入園幼兒172人，小學班1個，小學生455人;有教職工31人，其中職工9人，專業(yè)教師22人，有教師資格證3人，學歷達標18人。從而促進我鎮(zhèn)的民辦教育事業(yè)基本上形成了有較好的辦學條件，較強的師資隊伍，成規(guī)模的辦學人數(shù)，緩解了公民學習的壓力，為普及九年制義務教育作出了貢獻。
我們在積極發(fā)展民辦學校的同時，對違規(guī)私自辦學的進行了查處。今秋以來，九龍鄉(xiāng)首石村彭秀華無證在茶元村開辦幼兒園，學校領導與成教專干多次親赴現(xiàn)場了解情況，并立即書面向鎮(zhèn)政府、縣教育局職教股匯報情況，并在他們的現(xiàn)場指導、協(xié)助下通過向彭秀華反復做工作，對不符合辦學條件和無證辦學依法進行了堅決取締，保證了辦學質(zhì)量和規(guī)范了辦學行為。
二、抓管理，提高質(zhì)量。
全鎮(zhèn)民辦學校形成規(guī)模之后，必須加強管理，才能提高辦學質(zhì)量，我們遵循民辦學校發(fā)展的管理原則，把對民辦學校的管理緊緊納入中心校的同意管理，學校除了專干主管外，其余有關工作由中心校分管領導對口管理，實行民辦學校同公辦學校管理上統(tǒng)一，要同步，這樣既消除了公民辦之間的差別，又提高了民辦學校的辦學質(zhì)量，我們主要做了以下工作：
1、加強督導和檢查：每期開學，學校領導、成教專干深入民辦學校了解開學情況，提出具體要求，學校召開村小負責人會議、全體教師會議，民辦學校的負責人及民辦學校的全體教職工同公辦教師一同參加，傳達縣教育行政會議精神，明確本期的工作目標和任務，結合民辦學校的實際，制定出本期的工作計劃。期中做到了會同對民辦學校的全面工作進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并限期整改。期末結合全學區(qū)工作檢查對民辦學校一期工作進行評估、量化打分，期末全學區(qū)教師會要總結民辦學校工作情況。對取得的成績進行表彰和肯定，存在的問題予以批評指正，從而保證了民辦學校正常的教學秩序。
2、規(guī)范了民辦學校的收費行為。一年來，我鎮(zhèn)民辦學校的收費嚴格執(zhí)行了國家和上級主管部門下達的收費標準，無超收和亂收行為。每期開學，學校召開民辦學校負責人會議，傳達收費條件及標準，開學逐校進行檢查驗實，并根據(jù)要求向家長進行張榜公布，受到了家長的認可好好評。四所民辦學校均按要求，建立了財務收支帳目，規(guī)范財務管理。
3、狠抓安全和衛(wèi)生工作：為建設和諧校園，中心校把民辦學校的安全和衛(wèi)生工作作為學校的首要和常規(guī)工作來抓。一是全校大小會議要向師生宣講安全、衛(wèi)生工作。二是落實各種軟件資源，制定各種方案上墻、入、裝檔。三是責任落實到人。四是一月一檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，全鎮(zhèn)四所學校一年來投入安全和衛(wèi)生方面的經(jīng)費計21650.00元。主要用于維修、添置衛(wèi)生工具、預防等。還積極引導學生參加保險、定期體檢、打預防針，制好學生健康卡等，從而有效地改善了安全設施和衛(wèi)生條件，全年民辦學校無事故發(fā)生，保障民辦學校正常的工作、教學秩序。
4、努力提高教學質(zhì)量。民辦學校要生存、要發(fā)展，就必須提高教學質(zhì)量。學校抓管理、就必須要抓教學質(zhì)量的提高;中心校在抓民辦學校教學質(zhì)量方面：
二是學校的教材培訓教研活動和專題科研活動讓民辦學校教師參加，提高他們的業(yè)務水平;。
三是訂購教材，無論小學或幼兒園只能統(tǒng)一使用訂購新華書店的教材;。
四是幼兒班必須做到教師使用教材，只能按教材要求上課，幼兒;教學不及時變化，期末必須填寫幼兒投放冊;五是小學要接受中心校教導處統(tǒng)一的教學工作檢查，期末統(tǒng)一參加縣教育局組織的期末檢測，對于監(jiān)考、閱卷、評估等工作，教導處進行統(tǒng)一管理。由于做到了以上工作，從而使民辦學校的教學質(zhì)量得到提高，得到了社會的認可和好評，因而民辦學校生員不斷擴大和鞏固。
三、抓培訓，農(nóng)民得實惠。
根據(jù)縣局下達的工作任務和工作目標，我們在成職工作中狠抓了對農(nóng)民的技術培訓工作，結合農(nóng)民季節(jié)上半年主要進行小稻、玉米栽培的培訓，下半年主要進行油菜、小麥栽培的培訓，學校投資3000.00多元利用我校遠程教育網(wǎng)下載的各種農(nóng)作物的栽培技術印發(fā)科技宣傳資料，針對農(nóng)村分散、偏遠的特點，向家住農(nóng)村的學生發(fā)放科技資料，讓他們當義務宣傳員，把資料送到農(nóng)民手中，同時利用鎮(zhèn)、村社干部會進行宣講、培訓、發(fā)放資料，逢場天利用銷售種子、農(nóng)藥的攤點發(fā)放科技資料，不少群眾爭先領取，反映良好。全年共發(fā)放的科技資料3500余份，及時地指導了當?shù)剞r(nóng)民，提高了他們對主要作物的栽培技術，增加了糧食作物產(chǎn)量的豐收，使農(nóng)民得到了實惠，真正做到了為弄服務。在推廣科普資料中，提高了農(nóng)民識字文化水平，進一步鞏固提高了掃除青壯年文盲的工作，全鎮(zhèn)掃除青壯年文盲合格率為99.5%，達到了雙基的基本要求。
中學校長工作總結美篇篇一
1、堅持科研興校、科研興教，以教研帶動教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學質(zhì)量，這是學校明確的戰(zhàn)略目標。因此學校制定《福建省永春三中教育科研三年規(guī)劃》，建立了以校為本的教學研究制度，配備有完善的教科研組織機構。在課程改革中注重轉變課程功能，從單純注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學取向的過于狹窄的課程定位，關注學生“全人”的發(fā)展。
2、在教研教改實踐中，我校著力實施"五個一"工程，即每位教師每學年要至少讀一本教育理論專著，至少要有一篇論文在省級、市級的學術研討會獲獎或報刊發(fā)表，至少要做一萬字學習筆記，每個教研組至少要承擔一個科研課題，至少要有一項階段性的教研教改成果出臺。學校積極組織廣大教師進行教育教學和教改實驗研究，并撰寫了一批質(zhì)量較高的論文和實驗報告，論文分別在國家、省、市級的刊物上發(fā)表或交流三年來達117篇，其中cn刊物發(fā)表或省交流81篇。
在校本研究中，校長、教師都是研究者，都是研究的主體。我校主張開展行動研究，在行動中研究、在研究中行動。深體會到校長是“以校為本”教研制度的第一責任人，是以校為本的教學研究的身體力行者。從而充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造性地開展“以校為本”的工作，把各項工作做細，做出成效。在開展校本教研活動和信息技術與學科教學的整合中，成績顯著，是首批“泉州市信息技術實驗學?！?；學校具有業(yè)務素質(zhì)高，教學觀念新，勇于開拓、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，80%以上教師有自己的研究課題，學校提供教師展示自己的舞臺的機會，教科研氣氛濃厚。現(xiàn)有國家級課題一個，省級課題一個，市級課題三個，縣級課題十五個，校本課題44個。
3、“一切為了每一位學生的發(fā)展”是學校的最高宗旨和核心理念，為此，學校推出了《基礎教育課程改革實驗方案》改善學生的學習方式倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校定期開展活動，交流教后記、教學手記、典型個案、教學問題、研討課情況等。在活動中許多老師提出了“疑問教學”的案例，交流教學體會，初步取得了可喜成果。
以人為本，關心教職工。學校十分關心師生員工的學習、工作和生活方面的情況，切實解決師生員工的實際困難，盡量滿足每個人的不同需要，使他們能夠安心學習、工作?！叭恕眿D女節(jié)由女工委組織開展娛樂活動，“重陽節(jié)”組織離退休老同志到安溪清水巖游覽觀光。近年來，全校教職工的工資收入、福利穩(wěn)步提高，生活條件和工作環(huán)境得到很大改善，教師套房等也相繼投入使用。一年來，我校各項工作取得了長足進展，但我們在看到工作成績的同時，也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問題和差距。我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各種管理制度，加大教師培養(yǎng)力度，努力提高師資隊伍整體素質(zhì)，合理構建人才梯隊，為早日躋身一級達標學校而齊心協(xié)力，揚長避短，迎難而上，共同推動學校的改革和發(fā)展。
中學校長工作總結美篇篇二
20xx年是繁忙的一年，是迎接全國義務教育均衡發(fā)展檢查驗收的關鍵年?？偨Y一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。
一、堅持學習，提高政治修養(yǎng)和業(yè)務水平。
帶頭堅持政治學習，力求多看、多聽、多思、多省。學以致用，在聽課的基礎上，還擠時間堅持寫＂教育隨筆、管理案例、感悟、讀書體會＂等，通過學習，不斷給自己充電，力爭使自己更加勝任本職工作。
二、履行職能，辦人民滿意教育。
一年來，學校工作總體上說，雖然沒有跨越式的發(fā)展，但也穩(wěn)中有進。在抓常規(guī)管理的基礎上，著力突出以下幾個方面的工作：
1、進一步明確了學校的辦學理念，并以＂立足自身，搶抓機遇，充實內(nèi)涵，提升品質(zhì)＂為依托，全面提高教育教學質(zhì)量。
2、加強對全體教職工的師德教育，強化教師的責任、大局、服務等意識。
3、繼續(xù)加強教師隊伍建設。首先為教師提供機遇，搭設平臺，積極組織開展多種形式的競賽活動，讓教師在活動中得到成長和鍛煉。其次還新建了＂省勞模工作室＂、鞏固＂名師工作室＂成果、充分發(fā)揮骨干作用，積極開展＂師徒結對＂活動，并取得實效。全年教師培訓經(jīng)費3萬余元。
4、德育工作以＂實、小、新＂為活動目標，以精細化管理為宗旨，貫徹＂生活德育＂，全面提升素質(zhì)教育、促進學生健康成長。
5、廉潔自律、＂開展預防職務犯罪專項工作方案＂，增強了遵守＂八項規(guī)定＂的自覺性。具有正確的世界觀、權力觀和政績觀。
6、本人能較好地遵循學校的各項規(guī)章制度，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，一年來，溝通人數(shù)約占全校教職工的85%。
7、本年度，學校著力改善辦學條件，營造良好育人環(huán)境。工作中精打細算，開動腦筋，把經(jīng)費花在刀刃上，在現(xiàn)有條件下，今年學校共投入資金83萬元，用于改善辦學條件。
三、存在問題：
1、個人能力欠缺，知識水平有限，隨著工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力。
2、管理上仍還不夠精細化，管理鏈銜接不緊，對末端觸動不大，缺少管理魄力。
3、工作缺少創(chuàng)新，教育教學＂雙效＂不高，工作中有拖拉現(xiàn)象，效率不高。
四、今后打算：
1、加強學習，并把理論學習和工作實踐結合起來，真正做到學以致用。
2、學校管理精細化要從＂精＂入手，從＂細＂抓實，要有力度、有魄力要敢于承擔，并抓出成效。
3、制定科學規(guī)范的管理制度和評價體系，并用好評價結果，調(diào)動全體教師的積極性，促進學校和諧發(fā)展。
中學校長工作總結美篇篇三
我是，出生于xxxx年，xxxx年畢業(yè)于xx省xx師范，從事教育工作30年，任初級中學校長。30年來我始終在農(nóng)村學校工作，我在教育工作中，享受著人生最大的快樂。我?guī)е鴿夂竦呐d趣，組織、主持并積極參與學校的課堂教學改革工作。
通過學習、總結、思考我提出學校的辦學理念，得到全校師生的認可，也受到許多學者和專家的肯定?！耙陨鸀楸荆ú⒎拧笔俏覀兊墓芾砝砟?，“以生為本”學校要關注學生的心態(tài)，關注學生的身體，關注學生學習，就是學校的一切活動應該是為學生的發(fā)展服務的?！叭ā笔亲寣W生要學會生存，學會生活，學會學習?！敖】敌膽B(tài)，強壯身體，興趣治學，溫和為人，實在做事”，是我們學校的校風，我們要求學生從做好平凡的人開始，追求不平凡的人生。
“導學練合一”是我在總結30年教育教學經(jīng)驗的基礎上提出的，很快得到我校師生的認可，同時也積極影響教育界的同仁對目前教育方式的思考?！皩W練合一”有這樣幾個特點：首先，他積極調(diào)動學生的學習積極性，有效組織學生參與課堂上（45分鐘）的整個學習過程，而且學生的參與不是被動，而是積極主動的，學生帶著興趣，并貪婪的享受學習的快樂。其次，“導學練合一”的課堂不排斥教師的宣講。事實證明，教師的規(guī)范的示范，有利于初中學生正確思維品質(zhì)的形成，可以引領學生快速正確的掌握知識。但是教師的引領要適時適度。第三，“導學練合一”通過導入、自學、討論、交流、反饋等環(huán)節(jié)，形成一個完整的掌握知識的環(huán)。整個環(huán)完全是在課堂上完成的，符合有效課堂的要求?！皩W練合一”是高效的課堂，是“減負增效”的優(yōu)質(zhì)課堂。
在組織和實施“導學練合一”課堂教學改革的過程中，我們遇到了很多困難，都被我們克服了。能克服這些困難我認為有兩個法寶：一是堅持，校長的意志，校長的堅韌和執(zhí)著，是教改工作，甚至是教育工作最重要的力量。二是興趣，能使校長堅持下去的力量是什么？是校長對教育工作的興趣，是校長對教育改革工作的興趣。興趣需要積極的培養(yǎng)。這兩條我們做的很好。“邳州市課堂教學改革現(xiàn)場會”、“徐州市課堂教育改革現(xiàn)場會”、“徐州市陶研會課堂教育改革現(xiàn)場會”先后在我校召開，我們利用這些活動，培養(yǎng)我們對課堂教學改革的濃厚興趣。
課堂教學改革為我們帶來太多的好處。學生的學習成績大幅度，大面積提高，學生學習的能力，生存能力，生活能力有顯著提高。教師素質(zhì)得到提升，先后五位老師獲國家級一、二等獎；近年來，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文近30篇。學校從一個普通的農(nóng)村中學成為江蘇省示范初中、江蘇省陶行知實驗學校、江蘇省綠色學校、江蘇省教育學會系統(tǒng)先進單位。省內(nèi)外許多知名學者對我校課改給予密切關注。我在課改中被中國教育電視協(xié)會評為“優(yōu)秀校長”，江蘇教育學會評為“先進個人”，徐州市政府授予我“先進教育工作者”等稱號。
中學校長工作總結美篇篇四
各位領導、老師們：
我從下面三個方面匯報xx年/附中班子及我本人的主要工作。
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：
（一）更新了教育理念：
以制度規(guī)范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。
1、狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。
每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗，使我們認識到不進行新課程改革，學校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來；逐步把課堂變成了學堂；明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講；學生自己已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講；教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、?？谂嘤?；創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習；新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領作用；采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。
4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學設計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學心得），每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。
5、注重規(guī)章制度建設。人管人管一點，制度管人管一片，“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校規(guī)章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來，學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。
（三）注重以人為本：
以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關懷，感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生，才能以尊重喚醒尊重，以關懷點燃關懷，以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度，重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓，參加教研活動。積極采取措施，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調(diào)動問題。對教師實行人性化管理，教職工過生日，學校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫(yī)院探望。每學期召開青年教師座談會、老教師座談會，征求老師們對學校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質(zhì)。我對“你把教師當牛看，教師就把自己當人看，你把教師當人看，教師就把自己當牛看”這句話有了較深的體會。
（四）學生管理工作：
抓學生的`養(yǎng)成教育，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。
1、紀律教育。通過班會活動討論、升旗講話引導、處理違紀事故、家校及時聯(lián)系等形式或活動進行紀律教育，使學生知道遵守校紀班規(guī)，言行合格，品行端正。
2、衛(wèi)生教育。政教領導每天定時檢查，學生會每日三查并公布結果，周五科級干部領著班主任檢查安全及衛(wèi)生，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展，也保證了學校以整潔的面貌示人。
3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗講話，貫穿品德教育；主題班會，討論品德話題；專題講座，灌輸做人常識；導師制度，進行心理疏導；板報專欄，宣傳管理常識；志愿活動，激發(fā)學生熱情；課間活動，展示個性特長；校園廣播，營造校園文化氛圍等，教育學生品端行正，誠信做人。
4、安全教育。我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學期軍訓動員、開學安全演練、請假電話聯(lián)系家長、學生外宿簽訂協(xié)議、領導24小時值夜、每學期召開班長會議、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。
5、注重學生實踐體驗。
近年來，學校通過“十無”文明校園創(chuàng)建，三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)感恩父母老師，清明節(jié)祭奠先烈，春游活動，學生特長展示，活動課年級組開展活動，一年一度的秋季田徑運動會，校園之聲廣播，周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高，在體驗中成長，使學生的情感豐富了，素質(zhì)提高了，成績上升了。
（五）加強硬件建設，創(chuàng)設先進的校園文化氛圍。
（1）學校擠出資金，訂購報刊110種，每學期都要添置新圖書，使廣大教職工可以在業(yè)余時間查找大量的先進學習資料、教改資料。
（2）添置更新了一大批體育器材、化學實驗藥品和儀器、物理、生物實驗設備。
（3）創(chuàng)辦了“雛鷹”學生文學社，每年出版刊物四期，增設宣傳欄、報欄、校訓牌和校風牌，提高了學校的文化氛圍。
（4）成立校園之聲廣播站，組建各種學生社團組織，豐富了學生校園文化生活。
（5）學校近年投入大量資金硬化校園地面，更新教職工辦公桌，安裝現(xiàn)代化的廣播系統(tǒng)，給初中、高中教室配備多媒體投影設備11套，裝備擁有50臺電腦的學生微機室一座、多功能教室一座、美術室兩個，裝修會議室一個，改善了附中的辦學條件。
（6）投入資金給老師辦公室添置20余臺品牌電腦，并和大學校園網(wǎng)連接，為教師能夠在網(wǎng)上辦公、備課和查資料提供方便。建設學校自己的校園網(wǎng)，加強了學校的對外宣傳。
（六）加強領導班子建設，提升領導班子的管理水平。
xx年9月配合人事處對附中領導班子進行了調(diào)整，我對新的班子成員提出了新的要求，要求每一位領導成員對自己主管的工作要熱忱，要有強烈的責任感和使命感，待人大度，律己嚴格，不計個人得失；顧全大局，互相尊重，互相體諒，優(yōu)勢互補，珍惜一起共事的緣份和情感，扎扎實實地做好每一天的每一件事情；敢于承擔責任，有集體主義精神。四年來，領導成員都能團結務實、公正廉潔，作風民主，率先垂范。在教學管理中，學校提出“五鼓勵”，即鼓勵教學出成果、育人出成果、科研出成果、服務出成果、管理出成果；做到“七有”“兩講”，即有意見就聽，有才能就用，有成績就夸，有貢獻就獎，有缺點就幫，有困難就助，有新思路就推，大事講原則，小事講諒解。
（一）課堂教學：
本人一直堅持上課，雖然課時不多，但從未離開過教學第一線。當然由于學校管理工作比較多而雜，各種會議要參加，在教學上精力投入不夠，勢必影響教學效果。
（二）自我提高：
一年不讀書自己知道，兩年不讀書同事知道，三年不讀書學生知道。這四年里我做到了五個必讀：每期的《人民教育》必讀，每期的《中國教育報》必讀；每期的《化學教學》必讀；每期的《文摘周報》必讀；每期的《教育文摘周報》必讀。我認真學習了有關的教育法規(guī)和制度，讀完了《建設卓越學?！贰ⅰ缎ｉL最需要的心理學》、《校長最關鍵的管理智慧》、《什么是最好的教育》、《你在為誰讀書》、《校長領導力修煉》、《沒有任何借口》、《你在為誰工作》、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作。
除了讀書以外，利用寒暑假參加了北京師范大學教育學博士課程研修班的學習，并順利拿到了結業(yè)證；xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習，xx年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習，4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓，10年7月參加了山西省新課程網(wǎng)絡培訓和太原市新課程培訓。積極參加有關重要會議，如中國教育家大會，山西省教育學會年會，山西省化學學會年會，華北地區(qū)化學教學研討會議等，聆聽了許多領導如教育部基礎教育司原司長、原國家副總督學王文湛、教育部師范教育司司長管培俊、教育部基礎教育司副司長朱慕菊、教育部原新聞發(fā)言人王旭明的講話，聆聽了教育家教育名人王炳照、魏書生、李希貴、劉長銘、紀連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專家的報告，受益匪淺。
通過讀書、培訓、研修和學習，自己的思想道德素質(zhì)、學校管理水平、教學業(yè)務能力都有了一定的提高。
（三）率先垂范：
凡是要求教師做到的自己首先要做到，凡是要求教師不能做的自己堅決不做。和全體領導班子成員互相信任，團結協(xié)作，互相補臺。自己的責任意識，大局意識，服務意識，民主意識比較強，心胸較寬廣，能夠寬容善待每一位教職工。帶頭為汶川地震災區(qū)和貧困生捐款共計3800元，給青海玉樹災區(qū)捐款500元?；旧夏軌蜃龅皆鐏硗須w，早上7：30以前到校，到校后在校園里走一走，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，思考問題。晚上自習前，在校園里轉一轉，教學秩序正常后，7：20以后離校。
（四）廉潔自律：
捫心自問，我沒有以權謀私，凡學校的大事、原則問題都經(jīng)過校長辦公會集體討論，然后再做決定。學校采購物品、定購教輔資料由專人負責，我很少插手，但我起到了監(jiān)督作用，偶爾給學校購置一些物品，我都要把價格壓到最低，從未收取過任何回扣。涉及用車、錢財問題，分清公私，嚴格按照財務制度辦事。
三、存在問題：
1、附中內(nèi)部的一些制度，還有待進一步討論修改完善。
2、高中的教育教學質(zhì)量有待進一步提高。
3、附中企盼有一個穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境。
4、自己的學校管理水平、教學能力、綜合素質(zhì)還有待提高。
老師們，在附中我已度過了七個春秋，這七年是我人生最難忘的歲月、事業(yè)中最美好的經(jīng)歷、生命中最艱難而愉快的日子。我在學中干，在干中學，邊學邊干，邊干邊學，以虛心、真心、誠心來學習，力求勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實，力求有所作為、有所貢獻。一直以來不敢有半點懈怠，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美，但我是盡心盡力了。
七年來我一直心存感激。我要感謝為附中做出過貢獻、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工。能夠和你們一起工作是一種緣分，我非常珍惜這份緣分。一個單位就是一個大家庭，同事之間就是兄弟姐妹，就應該在生活上互相關心，在工作上互相支持，在事業(yè)上互相鼓勵，在人格上互相尊重。同事之間沒有誰高誰低之分，只有工作的分工不同。我是在校領導和你們的信任支持下，才能夠使自己一路走來，沒有你們的幫助和支持，我就難以成事和立身，也就沒有我的今天。
最后，我希望大家時時處處以附中的利益為重，多講多做有利于附中穩(wěn)定、團結和進步的事，珍惜每一天，每天都高高興興、快快樂樂、扎扎實實、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作。要相信“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。我也懇求上級領導給附中一個穩(wěn)定的環(huán)境，多鼓勵、多支持，讓他們輕裝上陣、心情愉快地投入到教育教學中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學校的依靠，學校也應是教師的依靠”這句話的深刻涵義。
由于事情太多，工作繁忙，自己的能力和水平又有限，有時比較急躁，處理問題簡單粗暴，難免得罪了一些人，但都是因為學校工作，沒有個人的恩恩怨怨，請大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足，離領導和大家的要求還有很大的差距，也請大家隨時提出批評指正。
謝謝大家！
中學校長工作總結美篇篇五
堅強有力的領導集體是做好工作和促進發(fā)展的前提。一年來，我們以提高執(zhí)政能力為目標，以解放思想大討論和“三力建設”活動為契機，以開展創(chuàng)建學習型創(chuàng)新型領導班子建設活動為載體，全面加強領導班子建設，不斷提高領導班子的親和力和戰(zhàn)斗力。通過狠抓班子的學習、責任制的落實和監(jiān)督管理，提高領導班子成員的學習能力和學習的自覺性、主動性和帶動性，以及下基層調(diào)查研究的能力和水平，增強了黨性修養(yǎng)，筑牢思想防線，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，開創(chuàng)了集體領導、科學決策、分工協(xié)作的領導局面。
二、抓干部隊伍建設，不斷樹立黨校新形象。
(一)加強黨員隊伍政治思想建設，扎實開展解放思想大討論和“三力建設”活動。
按照彝發(fā)[]2號文件要求，根據(jù)縣委的部署，在整個活動中，我們加強領導，嚴格要求，學校領導班子帶領全體干部職工，一步一個腳印、扎扎實實地完成各個環(huán)節(jié)、各個步驟的工作任務。每個職工都學完了規(guī)定的篇目，認真撰寫讀書筆記和體會文章;黨員之間、領導之間、黨員與群眾之間認真開展談心活動，廣泛征求意見，并結合自身實際認真查擺問題，撰寫黨性分析材料，制定出支部、領導班子及個人解放思想的具體要求;黨支部、學校領導班子和全體職工認真開展"回頭看"活動;在提高認識、查找問題、分析問題的基礎上，提出了各自的整改方案及措施，按照相關規(guī)定、標準建章立制，嚴格要求自己，確保了職工切實解放思想。全校教職工16人，共組織開展活動24次，撰寫學習心得和理論文章25篇，征求意見和建議20條，制定整改方案和措施15條，收到良好的活動成效。
三、服務大局，履行職能，全面完成全年工作目標任務。
(一)全面完成全年大規(guī)模培訓干部。
工作任務。
縣委黨校是在縣黨委直接領導下培養(yǎng)黨員領導干部和理論干部的學校，是輪訓和培訓黨員領導干部、培養(yǎng)黨的理論隊伍，學習、研究馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧理論的重要陣地，是干部增強黨性鍛煉的熔爐。今年來，我們狠抓在職干部全員培訓任務的落實，從4月25日開始，到11月下旬結束，歷時七個月，順利完成了全年培訓任務。
二是舉辦了一期換屆后新任科級領導干部培訓班，人數(shù)84人，培訓的內(nèi)容為：依法行政、xx大精神、領導能力、防范處理邪教、反腐倡廉、經(jīng)濟發(fā)展等。
三是積極配合縣委組織部，舉辦了三期培訓班，即**縣新農(nóng)村建設暨黨建工作指導員培訓班、xx年縣直機關入黨積極分子培訓班和**縣首批干部考察員培訓班，培訓的對象為全縣新農(nóng)村建設暨黨建工作指導員、縣直機關入黨積極分子和從各單位聘任的干部考察員，參訓人數(shù)222人，培訓的內(nèi)容為新農(nóng)村建設的目標任務、黨的xx大精神、扶貧工作、農(nóng)業(yè)工作、科級養(yǎng)殖、黨的作風紀律、解放思想與科學發(fā)展觀、黨史、新黨章、干部選拔任用條例、考察程序、工作紀律、考察技巧和工作能力等。通過短期培訓，提高廣大干部的素質(zhì)和水平，把思想統(tǒng)一到全面建設我縣小康社會，實現(xiàn)我縣社會經(jīng)濟的跨越式發(fā)展的行動上來，全面推進我縣脫貧致富奔小康的進程。
四、講究實效，強化后勤工作的保障職能。
學校工作靠的是多輪的驅動，一年來，我校后勤工作本著務實、節(jié)儉、高效的原則，對相應崗位職責作了重新的明確和調(diào)整，本著少花錢多辦事的原則，不斷改善辦公環(huán)境和條件，美化校園環(huán)境，有效地保障了各項工作任務的完成。為強化校內(nèi)治安的綜合治理，我們不斷完善學校的治安管理制度，定期檢查治安防范措施的落實，并做好校內(nèi)教職工和住校大院人員的計劃生育工作，一年來，無重大治安案件和超孕、超懷、超生現(xiàn)象發(fā)生。
中學校長工作總結美篇篇六
在過去的2020年，我校在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和縣教育局的領導關懷下，全體教職員工齊心協(xié)力，密切配合，認真貫徹、落實縣教育局“2020年工作意見”精神，加大德育工作力度，加強教師隊伍建設，深入開展教科研活動，全面推進素質(zhì)教育。注重學生創(chuàng)新意識和學習能力的培養(yǎng)，狠抓畢業(yè)班工作，突出了以教育教學為中心，以科學、規(guī)范管理作保障，全面推動學校各項工作的順利開展?，F(xiàn)將各項工作總結如下：
一、各項工作完成情況。
（一）、強化制度建設，狠抓德育工作。
1、加強政治學習，強化班子建設。努力打造一支求真、務實、真抓、實干、勇于擔當?shù)念I導班子隊伍；在研究、解決學校重大問題時嚴格遵循民主集中制原則，在廣泛征求教職工意見的基礎上進行民主決策，求大同存小異；做到政務、財務公開，自覺接受群眾監(jiān)督；班子同志要牢牢樹立“形象、大局、服務、創(chuàng)新”意識，處處起示范作用。
2、完善制度建設，促進學校各項工作健康、有序開展。
通安全、飲食安全、網(wǎng)絡安全、用電用火安全、防暴力侵犯、防踩踏、防疫、禁毒和自然災害預防等知識的宣傳、教育工作，切實把學校安全工作落到實處。組織每周一的升旗儀式和班級風采展示活動。認真做好“三好學生”、優(yōu)秀學干、優(yōu)秀班級的評選工作，充分發(fā)揮榜樣的作用。強化德育建設，營造濃郁的育人氛圍。充分利用畫廊、櫥窗等宣傳陣地。精心組織主題班會，以“安全、衛(wèi)生、守紀”為重點，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，促進了學生良好品質(zhì)、規(guī)范行為的養(yǎng)成。通過軍訓和遠途拉練，增強學生的意志，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)和團隊意識；落實兩操（課間跑、眼保健操）制度，不斷增強學生體質(zhì)。通過禁帶手機、零食入校園，大大促進了學生良好習慣的形成。通過值周班工作，進一步促進學生的自主管理和習慣養(yǎng)成。辦公室積極做好各種迎檢、會議接待，大型會議的組織、策劃，有關精神、通知的上傳下達，投訴舉報、校長信箱回復等工作。
扎實做好家長學校的工作，提高家教水平。今年學校先后組織召開了十多次家長會，開展家教講座，傳授家教知識。啟動第二屆“關愛明天，普法先行”活動，聯(lián)手淮北恒方投資有限公司對我校優(yōu)秀留守兒童予以每學期1000元的資助。深入開展“六牽手”關愛活動，同時加強對留守兒童的安全教育和心理健康教育，并設立心理咨詢室，最大限度地為他們做好服務，深得家長和社會的好評。建立健全家長委員會，讓家長充分參與學校管理和教學工作，架設學校、家庭溝通的橋梁。學校黨支部、工會全面貫徹上級的精神，認真履行章程和職責，積極參與學校的各項管理工作，發(fā)揮應有的先鋒模范和監(jiān)督作用，關心廣大教職工的生活和身心健康，積極組織、開展多種形式的活動，努力提升全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。在重陽節(jié)舉行離退休教職工座談會，請他們對學校今后的發(fā)展提出寶貴意見和建議，反響熱烈。
3、依法辦學意識進一步增強，學校管理的水平和規(guī)范程度有了新的提高。學校始終堅持以人為本的辦學理念，努力實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，面向全體學生，為學生的健康發(fā)展服務。學校堅持依法辦學，規(guī)范教育教學行為，堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為；堅決杜絕歧視后進生、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，樹立良好的職業(yè)形象，為我校教育的進一步發(fā)展打下堅實基礎。
（二）、加強常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量。
學校從實際出發(fā)，結合校情，加大管理力度。
中學校長工作總結美篇篇七
雪洞中學一年來，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的“十六大”精神，在縣委及教育主管部門的領導下，緊緊圍繞開展“家長滿意工程”和“師德師風六不準”的工作要求，積極發(fā)揚“嚴格管理、勤教苦學、無私奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學校教育教學條件設施比較困難的情況下，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標和教育主管部門布置的工作任務，為我校教育事業(yè)的進一步發(fā)展作出了新的貢獻。現(xiàn)將我的工作具體總結如下：
一、進一步推進師德建設和業(yè)務培訓，努力促進高素質(zhì)教師隊伍的建設。
1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平。
我以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，重新修訂了《雪洞中學教師師德規(guī)范》和《雪洞中學教師形象準則》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務和管理能力的提高等問題，學校領導經(jīng)常在每周政治學習上加以強調(diào)和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人，并且由于絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚“無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。
2、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度。
在工作中，我針對我校年輕教師業(yè)務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學校教師培訓工作由我具體負責，教導處、政教處等共同協(xié)作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，本年度中，分別舉行了師徒結對、教學能力測試、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經(jīng)驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學中發(fā)揮了日益重要的作用，他們通過自身的努力和學校的培養(yǎng)，已經(jīng)在學校乃至縣內(nèi)嶄露頭角。
3、抓緊對教師的業(yè)務培訓和學歷達標升級。
縣教育和科技局制訂了實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化的宏偉目標，這就使得熟悉現(xiàn)代教學思想和運用現(xiàn)代教學技術變得十分迫切。今年上半年，我積極組織各種業(yè)務培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使我校教師的業(yè)務能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學歷教師，占專任教師數(shù)100%，其中很多教師在我的倡導下，學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級。
二、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體系。
中學校長工作總結美篇篇八
一年來，在上級主管部門的正確領導下，我緊緊依靠全體教職員工，團結一心，克服因布局調(diào)整帶來的種種困難，凝心聚力，克難奮進，強化校務公開和民主管理，深入開展校本研修，最大化地改善辦學條件，各方面工作均取得可喜的成績?，F(xiàn)就一年來的工作總結如下：
一、堅持學習，加強自身修養(yǎng)。
堅持政治學習，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務能力，高標準、嚴要求，堅持大事民主協(xié)商，小事互相通氣，模范帶好頭遵守各項決策和紀律，努力構建和諧、高效的校園環(huán)境。
二、以人為本，營造和諧氛圍。
1、著力打造素質(zhì)過硬、業(yè)務精湛、進取心強的教師隊伍。始終將教學作為學校的中心工作來抓，加強班子間精誠團結，科學決策，各部門既有競爭又有合作。定期組織學習，強化教師的責任意識、憂患意識、競爭意識和大局意識；努力創(chuàng)造溫馨、和諧的工作環(huán)境，最大限度地發(fā)揮教職工的潛能。創(chuàng)造條件，讓每位教師都有外出交流學習的機會。力推骨干教師、中青年教師參加教學評賽和交流活動，一年來，共有四十余人次在各級各類比賽中獲獎。
2、采用以人為本的管理和教育理念，情感與制度相互補充。將工作與教師自身的發(fā)展需要相結合，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)；將考評機制與激勵相結合，激發(fā)教職工的工作熱情；將服務與解困相結合，盡力幫助教師解決實際困難。
3、堅持出滿勤，參與各類教學教研活動，認真上課、聽課、評課、課題研究。樹立“過程決定結果，細節(jié)決定成敗”的理念。
三、科學管理，全面提升教育教學質(zhì)量。
1、完善各種制度，全面落實各項工作職責。堅持推行校務公開，嚴格財務紀律，遵守收費標準。
2、改進管理模式、提高管理效益。嚴格執(zhí)行“備、教、輔、改、考、聽、評、研”制度；強化年級組、教研組職能，推進精細化過程管理。
3、發(fā)揮聯(lián)片教研組長學校的輻射帶動作用，積極組織兄弟學校開展教研活動，搭建校際交流平臺。一年來，學校與其他市縣學校展開了十多次交流，突出解決教學一線中的重點、難點，實現(xiàn)了資源共享，切實提高了課堂教學實效。
4、強化學生行為習慣養(yǎng)成與文明禮儀教育。制定操作較強的德育方案，著力轉變學生行為習慣；努力構建家庭、學校、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡，特別是家長的認同、配合和支持；開展豐富多彩的課外活動。盡管條件簡陋，但我們堅持開展了晨會活動、團隊活動、感恩教育活動、法制教育活動、節(jié)慶活動等。
四、強化安全意識，狠抓安全管理。
認真落實安全措施，強化教職工的責任心，關注細節(jié)，時時講安全，事事講安全。本學年度，學校再次續(xù)寫了安全事故的零記錄。
總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。今后的工作中，我將一如既往，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作態(tài)度，促使學校各項工作更上一層樓。
中學校長工作總結美篇篇九
當職高校長，我深知肩上的責任重大，日日殫精竭慮思謀學校發(fā)展大事。從事校長工作幾年的工作業(yè)績概括為：以“經(jīng)營學?！睘橹黝}，提升了學校適應市場的能力；以“有效”為目的，提升了學校教育內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì)；以“和諧”為目標，提升了學校教育的社會形象。下面，我從三個方面總結匯報所做的主要工作。
一、從管理學校轉變?yōu)榻?jīng)營學校，提高了學校適應市場的能力。
任校長以來，在各級領導的關心和支持下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習”十七大精神”、學習實踐科學發(fā)展觀，新的職業(yè)教育形式是：過去向政府靠要變?yōu)橄蚴袌隹恳?，以往政府養(yǎng)教變?yōu)橐越甜B(yǎng)教。面對職業(yè)教育被推向市場的殘酷現(xiàn)實，我變革了學校管理思想，實現(xiàn)了從管理學校到經(jīng)營學校的理念轉變及從行政校長到學校經(jīng)理角色轉換，強化辦學成本意識，以教育教學的經(jīng)濟效益與社會效益為目標，按照市場的要求不斷改變辦學思路，使學校教育事業(yè)的科學發(fā)展與優(yōu)質(zhì)發(fā)展有了新的突破，緊緊依靠全體教職工，積極進取、努力開拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學校的各項工作上了一個新臺階。帶領全體同仁在把學校打造成內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、能更好適應市場的職業(yè)中學的道路上邁出了一大步。
1、重視教師的素質(zhì)能力培養(yǎng)，建成了一支學習型的教師隊伍。
高教師的能力素質(zhì)：一是更新教師的教育觀念，學校先后派了300人次到上海、北京、深圳等地培訓，學習先進教育理念，學習交流教改經(jīng)驗。二是每位教師能實現(xiàn)用多媒體手段上課。三是雙師型教師的培訓，100名教職工中，50多名具有雙師型教師資格。四是強化崗位聘任，并不斷完善對作出成績的教師的獎勵辦法，調(diào)動教師工作的積極性，激發(fā)教師的潛能。五是鼓勵老師在職攻讀學歷，鼓勵他們參加各種各樣的競賽、參加從業(yè)資格證書考試，現(xiàn)已有40多人獲得建造師、會計師等職業(yè)資格證書，對獲得國家統(tǒng)考的資格證書人實行獎勵。六是派教師去工廠進行專業(yè)實踐，提高他們動手能力。七是教務處督導跟蹤聽課、研討交流等方式，促進教師不斷提高課堂教學質(zhì)量。八是鼓勵教師積極參與各級教育機構主辦的教師評選活動，彭澤軍教師在2011年參加了中等職業(yè)學校省級“教壇新星”的評比，被評為“教壇新星”，趙孔輝老師獲全國勞動模范殊榮。
2、努力改善辦學條件，增強了學校辦學實力。
充足先進的設備是提高辦學效益的物的因素，是辦學競爭的“硬通貨”，是“教學力”的保障因素。我向上爭取資金建了培訓樓和教師辦公樓，順利地完成了校安工程的建設，改善了教學和辦公條件。根據(jù)根市場要求，及時進行了專業(yè)改造并建成了汽車維修與實訓室3個、電焊操作室5個、建筑實訓基地3個、電子電器維修室4個、物流模擬室5個、數(shù)控機床使用車間5個、農(nóng)業(yè)觀光實習實訓室3個，理化實驗室的配置了價值200萬元的先進設備。
3、教育信息化建設有了新提升。
年；開展教師“信息技術與學科整合”優(yōu)質(zhì)資源應用課件評比活動，學生電腦制作大賽，收集報送教育專網(wǎng)資源：30g/年；上傳校園網(wǎng)師生作品：290件/年；輔助教師上多媒體課：1532節(jié)/年。經(jīng)過這幾年的努力，教師現(xiàn)代教育技術應用水平不斷嫻熟，學校信息化程度不斷提高。
4、促進校企聯(lián)合辦學，加強專業(yè)建設，樹立專業(yè)品牌。
我積極與縣內(nèi)企業(yè)聯(lián)系，讓他們參與職業(yè)教育，加強學校和企業(yè)合作，發(fā)揮學校專業(yè)建設上的設備和理論優(yōu)勢，借助企業(yè)生產(chǎn)和技術優(yōu)勢，在優(yōu)勢互補的基礎上，實現(xiàn)校企合作辦學、校企合作辦專業(yè)、校企合作生產(chǎn)，校企共建，雙贏，進一步提升了專業(yè)的社會影響力，提升專業(yè)建設水平。30多家企業(yè)和學校建立了合作生產(chǎn)關系，企業(yè)直接將生產(chǎn)任務下放到學校，并派專業(yè)技師到學校指導教師學生熟悉設備、參與生產(chǎn)實踐，同時學校的先進設備和教師扎實的理論功底幫助企業(yè)解決一個又一個工藝上的難題。
我縣最大服裝廠與學校達成聯(lián)合辦學的協(xié)議，學生直接可到企業(yè)車間頂崗實習，達到企業(yè)對人才的需求。
校企合作的實現(xiàn)，促進了師生實際操作技能的提高，達到把企業(yè)車間復制到學校的目的。既大大提高了學生頂崗實習機會，又為學校贏得了良好的聲譽和效益。
5、充分發(fā)揮實訓基地作用，積極開展社會培訓工作，服務新農(nóng)村建設。
技術培訓。近年來我校實訓基地共承擔各級各類培訓任務10000余人次。近期剛在開順白祿橋村圓滿完成1000名農(nóng)民工的“雨露”培訓任務。
6、加大教學改革力度，提高“教育產(chǎn)品”的質(zhì)量。
(1)專業(yè)課教學推進“實踐－理論－實踐”的課堂教學改革，與普教化課堂教學模式相比，從生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)問題-探尋解決問題的辦法-到實踐中去驗證的符合職教技術操作特色的專業(yè)教學模式培養(yǎng)了學生的動手能力。近幾年學校畢業(yè)學生，職業(yè)技術或職業(yè)資格證書獲取率100％。會計、數(shù)控機床、計算機三個專業(yè)學生多次參加職業(yè)技能競賽，獲得省級一等獎多人，彭澤軍老師班的吳海燕同學代表省參加“訊飛杯”計算機動畫制作獲全國三等獎。
（2）深化能力本位的教育課程改革。在職業(yè)學校專業(yè)課領域大膽嘗試帶有。
中學校長工作總結美篇篇十
(一)課堂教學：
本人一直堅持上課，雖然課時不多，但從未離開過教學第一線。當然由于學校管理工作比較多而雜，各種會議要參加，在教學上精力投入不夠，勢必影響教學效果。
(二)自我提高：
一年不讀書自己知道，兩年不讀書同事知道，三年不讀書學生知道。這四年里我做到了五個必讀：每期的《人民教育》必讀，每期的《中國教育報》必讀;每期的《化學教學》必讀;每期的《文摘周報》必讀;每期的《教育文摘周報》必讀。我認真學習了有關的教育法規(guī)和制度，讀完了《建設卓越學?！?、《校長最需要的心理學》、《校長最關鍵的管理智慧》、《什么是最好的教育》、《你在為誰讀書》、《校長領導力修煉》、《沒有任何借口》、《你在為誰工作》、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作。
除了讀書以外，利用寒暑假參加了北京師范大學教育學博士課程研修班的學習，并順利拿到了結業(yè)證;xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習，201x年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習，201x年4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓，7月參加了山西省新課程網(wǎng)絡培訓和太原市新課程培訓。積極參加有關重要會議，如中國教育家大會，山西省教育學會年會，山西省化學學會年會，華北地區(qū)化學教學研討會議等，聆聽了許多領導如教育部基礎教育司原司長、原國家副總督學王文湛、教育部師范教育司司長管培俊、教育部基礎教育司副司長朱慕菊、教育部原新聞發(fā)言人王旭明的講話，聆聽了教育家教育名人王炳照、魏書生、李希貴、劉長銘、紀連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專家的報告，受益匪淺。
四年來聽評課共190節(jié)，撰寫教學反思30余篇，教育教學隨筆近百篇，約25萬字;書寫讀書筆記10余本，政治學習筆記近4萬字，學習體會8篇，公開發(fā)表或獲獎論文5篇。
通過讀書、培訓、研修和學習，自己的思想道德素質(zhì)、學校管理水平、教學業(yè)務能力都有了一定的提高。
(三)率先垂范：
凡是要求教師做到的自己首先要做到，凡是要求教師不能做的自己堅決不做。和全體領導班子成員互相信任，團結協(xié)作，互相補臺。自己的責任意識，大局意識，服務意識，民主意識比較強，心胸較寬廣，能夠寬容善待每一位教職工。帶頭為汶川地震災區(qū)和貧困生捐款共計3800元，給青海玉樹災區(qū)捐款500元?；旧夏軌蜃龅皆鐏硗須w，早上7：30以前到校，到校后在校園里走一走，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，思考問題。晚上自習前，在校園里轉一轉，教學秩序正常后，7：20以后離校。
(四)廉潔自律：
捫心自問，我沒有以權謀私，凡學校的大事、原則問題都經(jīng)過校長辦公會集體討論，然后再做決定。學校采購物品、定購教輔資料由專人負責，我很少插手，但我起到了監(jiān)督作用，偶爾給學校購置一些物品，我都要把價格壓到最低，從未收取過任何回扣。涉及用車、錢財問題，分清公私，嚴格按照財務制度辦事。
三、存在問題：
1、附中內(nèi)部的一些制度，還有待進一步討論修改完善。
中學校長工作總結美篇篇十一
2、高中的教育教學質(zhì)量有待進一步提高。
3、附中企盼有一個穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境。
4、自己的學校管理水平、教學能力、綜合素質(zhì)還有待提高。
老師們，在附中我已度過了七個春秋，這七年是我人生最難忘的歲月、事業(yè)中最美好的經(jīng)歷、生命中最艱難而愉快的日子。我在學中干，在干中學，邊學邊干，邊干邊學，以虛心、真心、誠心來學習，力求勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實，力求有所作為、有所貢獻。一直以來不敢有半點懈怠，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美，但我是盡心盡力了。
七年來我一直心存感激。我要感謝為附中做出過貢獻、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工。能夠和你們一起工作是一種緣分，我非常珍惜這份緣分。一個單位就是一個大家庭，同事之間就是兄弟姐妹，就應該在生活上互相關心，在工作上互相支持，在事業(yè)上互相鼓勵，在人格上互相尊重。同事之間沒有誰高誰低之分，只有工作的分工不同。我是在校領導和你們的信任支持下，才能夠使自己一路走來，沒有你們的幫助和支持，我就難以成事和立身，也就沒有我的今天。
最后，我希望大家時時處處以附中的利益為重，多講多做有利于附中穩(wěn)定、團結和進步的事，珍惜每一天，每天都高高興興、快快樂樂、扎扎實實、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作。要相信“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。我也懇求上級領導給附中一個穩(wěn)定的環(huán)境，多鼓勵、多支持，讓他們輕裝上陣、心情愉快地投入到教育教學中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學校的依靠，學校也應是教師的依靠”這句話的深刻涵義。
由于事情太多，工作繁忙，自己的能力和水平又有限，有時比較急躁，處理問題簡單粗暴，難免得罪了一些人，但都是因為學校工作，沒有個人的恩恩怨怨，請大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足，離領導和大家的要求還有很大的差距，也請大家隨時提出批評指正。
謝謝大家!
中學校長工作總結美篇篇十二
各位領導、老師們：
我從下面三個方面匯報201x附中班子及我本人的主要工作。
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：
(一)更新了教育理念：
以制度規(guī)范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。
1、狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。
每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗，使我們認識到不進行新課程改革，學校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來;逐步把課堂變成了學堂;明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的;課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講;學生自己已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講;教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜;更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、?？谂嘤?創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習;新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領作用;采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。
4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學設計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學心得)，每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。
中學校長工作總結美篇篇十三
各位領導：
一年來，我校在市教育局的領導下，與全體教師一道同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展?，F(xiàn)將一年來本人的履職情況，簡要匯報如下：
一年來，我們認真學習貫徹落實xx大和xx屆xx會精神，緊緊依靠全體教師，圍繞學校發(fā)展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學校班子成員經(jīng)常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課30多節(jié)，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我也把自己看作一名普通的語文教師，積極參加學校各科教學經(jīng)驗交流會和班主任交流會，積極參加集體備課。
多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。一年來主要做了以下工作：一是力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值日行政報告。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。二是完善校務、財務公開各項制度。通過每周一次行政周前會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據(jù)校情完善制定了學校各項規(guī)章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用。三是狠抓校風建設，落實德育工作。以德育工作為首，開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。切實落實陽光體育活動及第二課堂活動。四是積極推進課堂教學改革，走科研興校之路，積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人。五是加強教師管理，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。學校重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業(yè)務水平，學校開展了讀書活動和課堂教學研究等一系列活動，先后組織多批老師外出學習。六是深入開展課題研究活動，成功申報1個省級課題，4個市級課題；積極參加一師一優(yōu)課活動，目前所有學科都已確定了參賽教師。六是協(xié)調(diào)關系，利用社會資源，形成教育合力。校興我榮，校衰我恥已經(jīng)是xxx中學老師的共識。根據(jù)每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態(tài)。
一是重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關于加強中國共產(chǎn)黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規(guī)，在開展黨的群眾路線實踐活動中，認真領會并帶頭執(zhí)行八項規(guī)定，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。二是走民主治校之路，切實進行校務公開，執(zhí)行并完善學校的規(guī)章制度，為學校發(fā)展服務，從不搞官僚主義，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，以正自身工作作風。三是艱苦奮斗，勤儉辦學，建設節(jié)約型學校。堅決反對鋪張浪費現(xiàn)象；對各項活動及會議的安排強調(diào)厲行節(jié)約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。
xxx中學通過全校師生員工的共同努力，各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。但是仍存在著問題：一是隨著學校的進一步發(fā)展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，應進一步加強教育理論的學習，向在座的優(yōu)秀校長們求取真經(jīng)，努力使自己的管理水平、治校藝術更上一個檔次。二是教師隊伍建設還有待加強，仍有少數(shù)教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。三是我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較難，各項工作推進缺乏創(chuàng)新精神和力度，需要強化執(zhí)行力和創(chuàng)新意識。四是因學科結構不平衡等原因，教學成績還有待提高。五是現(xiàn)代化教學手段及多媒體課件運用還有待進一步提高與普及。六是學校教師隊伍老齡化日益加重。教師內(nèi)在的活力和工作熱情沒能夠得到很好的調(diào)動。
不過，自強不息，勤奮進取的精神已在每一個教職工心中扎下了根。我相信有市教育局的指導，有全體xxx人的努力進取，xxx中學一定吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發(fā)展空間，一步一個腳印，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，努力把學校辦出特色來，實現(xiàn)新的發(fā)展。使xxx中學一直煥發(fā)青春光彩，永遠充滿生機和活力！
中學校長工作總結美篇篇十四
___年在區(qū)教育局的領導和關心下，本人遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育，學校20__年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結如下：
一、組織教職工開展政治業(yè)務學習，提高教師素質(zhì)。
無論教師會還是行政會都安排一定的.時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質(zhì)，強化教師育人的責任感。
二、強化德育管理，凈化育人環(huán)境。
領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
三、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學質(zhì)量論英雄的良好局面。學校年終總結抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
四、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量。
學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教成果顯著。
五、推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性。
一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
六、增收節(jié)支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創(chuàng)建文明、凈美的校園。
一一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經(jīng)費正常收支，財務工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴格執(zhí)行了一次性收費標準，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。學校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內(nèi)商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
根據(jù)上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環(huán)境有了大的改觀。
本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學先進單位，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。
本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數(shù)線5人，和去年相比，成績有較大的突破。
七、需要正視的問題和今后努力的方向。
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質(zhì)還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學科教學質(zhì)量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內(nèi)心;學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。
在今后的工作中，要進一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質(zhì)量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
中學校長工作總結美篇篇十五
眾所周知，沒有一個安全、穩(wěn)定、和諧的校園氛圍，沒有一個安全、穩(wěn)定、和諧的教育環(huán)境，何談教育質(zhì)量？何談學校的生存與發(fā)展？又怎么能談得上我們學校、我們教師、我們學生的榮譽與尊嚴。學校安全無小事，在安全問題上我們從小處著眼、大處著手。學生安全出來問題，有可能丟掉我們的飯碗，甚至判刑。所以，在校園安全工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實校園24小時巡邏制度，嚴守校門，學生出校要有班主任簽字或家長帶領，否則，一律不得離開校園；非本校教職工沒有校長同意，任何人不得以任何借口進入學校，否則、要嚴厲追究門衛(wèi)和值班教師責任。突出重點、明確責任，切實落實學校食堂、食品安全監(jiān)管責任，嚴把食堂管理“九關”，確保師生飲食安全。我們進一步健全校園安全制度、安全防范措施和安全應急預案，加強安全演練，提高學生自我防范、自我保護意識。學校與班主任及教師簽訂了“安全責任書”，明確責任，狠抓落實。學校每月至少要開展一次學生安全教育活動，各級各班每周至少要進行一次安全教育。健康課、法制教育課每學期分別不少于8節(jié)，并在班級課程表上注明上課時間，課任教師要有教案。安全重如山，責任大于天。責任共擔，規(guī)避風險，才能同撐一片安全的藍天。
中學校長工作總結美篇篇十六
各位領導、老師們：
我從下面三個方面匯報xx年附中班子及我本人的主要工作。
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：
以制度規(guī)范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。
教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。
每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤。
一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來；逐步把課堂變成了學堂；明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講；學生自己已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講；教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、?？谂嘤?；創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習；新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領作用；采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。
即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學設計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學心得），每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。
人管人管一點，制度管人管一片，“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校規(guī)章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來，學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。
的調(diào)動問題。對教師實行人性化管理，教職工過生日，學校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫(yī)院探望。每學期召開青年教師座談會、老教師座談會，征求老師們對學校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質(zhì)。我對“你把教師當?？?，教師就把自己當人看，你把教師當人看，教師就把自己當牛看”這句話有了較深的體會。
抓學生的養(yǎng)成教育，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。
通過班會活動討論、升旗講話引導、處理違紀事故、家校及時聯(lián)系等形式或活動進行紀律教育，使學生知道遵守校紀班規(guī)，言行合格，品行端正。
政教領導每天定時檢查，學生會每日三查并公布結果，周五科級干部領著班主任檢查安全及衛(wèi)生，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展，也保證了學校以整潔的面貌示人。
主要有以下一些形式：升旗講話，貫穿品德教育；主題班會，討論品德話題；專題講座，灌輸做人常識；導師制度，進行心理疏導；板報專欄，宣傳管理常識；志愿活動，激發(fā)學生熱情；課間活動，展示個性特長；校園廣播，營造校園文化氛圍等，教育學生品端行正，誠信做人。
我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學期軍訓動員、開學安全演練、請假電話聯(lián)系家長、學生外宿簽訂協(xié)議、領導24小時值夜、每學期召開班長會議、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。
近年來，學校通過“十無”文明校園創(chuàng)建，三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)感恩父母老師，清明節(jié)祭奠先烈，春游活動，學生特長展示，活動課年級組開展活動，一年一度的秋季田徑運動會，校園之聲廣播，周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高，在體驗中成長，使學生的情感豐富了，素質(zhì)提高了，成績上升了。
中學校長工作總結美篇篇十七
各位領導、老師們：
我從下面三個方面匯報/附中班子及我本人的主要工作。
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：
（一）更新了教育理念：
以制度規(guī)范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。
1、狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。
每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤。
一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來；逐步把課堂變成了學堂；明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講；學生自己已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講；教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的.進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、?？谂嘤?；創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習；新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領作用；采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。
4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學設計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學心得），每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。
5、注重規(guī)章制度建設。人管人管一點，制度管人管一片，“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校規(guī)章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來，學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。
（三）注重以人為本：
以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關懷，感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生，才能以尊重喚醒尊重，以關懷點燃關懷，以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度，重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓，參加教研活動。積極采取措施，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調(diào)動問題。
對教師實行人性化管理，教職工過生日，學校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫(yī)院探望。
每學期召開青年教師座談會、老教師座談會，征求老師們對學校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質(zhì)。我對“你把教師當?？?，教師就把自己當人看，你把教師當人看，教師就把自己當?？础边@句話有了較深的體會。
（四）學生管理工作：
抓學生的養(yǎng)成教育，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。
1、紀律教育。通過班會活動討論、升旗講話引導、處理違紀事故、家校及時聯(lián)系等形式或活動進行紀律教育，使學生知道遵守校紀班規(guī)，言行合格，品行端正。
2、衛(wèi)生教育。政教領導每天定時檢查，學生會每日三查并公布結果，周五科級干部領著班主任檢查安全及衛(wèi)生，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展，也保證了學校以整潔的面貌示人。
3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗講話，貫穿品德教育；主題班會，討論品德話題；專題講座，灌輸做人常識；導師制度，進行心理疏導；板報專欄，宣傳管理常識；志愿活動，激發(fā)學生熱情；課間活動，展示個性特長；校園廣播，營造校園文化氛圍等，教育學生品端行正，誠信做人。
4、安全教育。我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學期軍訓動員、開學安全演練、請假電話聯(lián)系家長、學生外宿簽訂協(xié)議、領導24小時值夜、每學期召開班長會議、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。
5、注重學生實踐體驗。
近年來，學校通過“十無”文明校園創(chuàng)建，三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)感恩父母老師，清明節(jié)祭奠先烈，春游活動，學生特長展示，活動課年級組開展活動，一年一度的秋季田徑運動會，校園之聲廣播，周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高，在體驗中成長，使學生的情感豐富了，素質(zhì)提高了，成績上升了。
中學校長工作總結美篇篇十八
也是成績最顯著、教育教學水平不斷提升的一年。就整個學校而言，大家都比以往更加努力、更加辛苦，就我個人而說，也深感工作更繁重、責任更重大。在工作中，大家給了我有力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝！下面把我一年來的工作匯報一下：
一、堅定不移的狠抓教學質(zhì)量。我堅信“發(fā)展就是硬道理”，并始終把這句話作為自己治校的指導思想和行動指南。一所學校，歸根到底是靠教育教學的質(zhì)量來說話，要用教育教學的質(zhì)量來向社會、向老百姓作出交待。學校在分析現(xiàn)狀的基礎上，繼續(xù)深化初中“聚焦課堂、xxx生命、提高質(zhì)量”的課堂教學改革，強調(diào)以學案為載體的“合作、互動”課堂教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習、交流合作等能力，在改革中也提高了教師的專業(yè)能力，已收到初步效果。xx年我們完成了中考“保三爭二”，高考“本科上線超百人”的既定工作目標，再次向社會交上一份圓滿答卷，學校連續(xù)xx年獲初、高中教學質(zhì)量優(yōu)秀校稱號。初高中均被評為西青區(qū)課改優(yōu)秀校。
二、持之以恒地加強德育工作。我始終認為“德育是教學的前提和保證”。在德育工作中，我們以學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生自我管理能力為措施，加強了我校德育工作力度。一年來，自己全力支持德育處工作，重視德育隊伍建設，出臺并啟動了青年班主任培養(yǎng)和考核方案。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到好評。學校在此被評為西青區(qū)社會綜合治理先進單位，我再次被評為先進個人。
孫乃芹在全國初中信息技術與學科教學整合優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎；
孫慧賓在xxx市第xxx屆青年教師學術榮獲二等獎；
邢楠等xxx位教師參加區(qū)級“同課異構”優(yōu)秀課評比，其中xxx位教師獲一等獎、xxx位教師獲二等獎、xxx位教師獲三等獎，獲一二等獎比例名列全區(qū)各校之首，受到教研室領導好評。教師在各類評比中獲區(qū)級以上獎勵為做課達xxx人次，論文xxx篇，教學案例：教學設計xxx篇，參賽課件獲國家獎xxx人次。教師們的實踐成果還集結在《智慧的教育》一書中。
四、竭盡全力的提高學校硬件水平。我一向認為，干工作不干則已，干就要干好。要樹立服務意識，關心教職工生活，為教師教育教學保駕護航。xx年學校出資xxx了xxx套多媒體設備，購置了照相機、掃描儀、錄音筆、書籍，光盤等，切實提高教師現(xiàn)代信息技術的應用能力并為教師備課提供資源保障。在上級領導的支持和關懷下，學校改擴建工程現(xiàn)已進入收尾階段，標準400m操場于xx年暑期竣工并投入使用，體育館、報告廳、食堂將于xx年投入使用，屆時將極大改善現(xiàn)有辦學條件，使我校硬件水平再上新臺階。
五、如饑似渴的提高自身素質(zhì)。陶行知先生說：一個好校長，就是一所好學校。作為校長首先應做首席學習者。所以日常工作中，自己也能堅持不斷的學習，同時注重不斷積累，把學習看做是一種享受，堅持上網(wǎng)，如看名家博客，閱讀書籍，開闊視野，并把看到的好的文章及時通過自己的博客與其他教師共享。在xx年，撰寫了兩篇論文《建設高素質(zhì)教師隊伍是學校發(fā)展的源泉》《新課程理念下如何構建人文的化學課堂》參加了西青區(qū)創(chuàng)新杯評比并報送市里參評。另外《剛柔相濟，讓教師充滿幸福感的工作》在xxx市第xxx屆名校長高峰中獲得一等獎并進行了大會發(fā)言?！钝`行辦學理念，讓師生共同成長》在xxx市初中教育委員會舉辦的年會上被選為書面交流材料。
六、全心全意的維護班子團結。作為支部書記、校長，是班子中的領軍人物，工作中尊重其他領導的建議和意見，支持各位領導的工作，出現(xiàn)問題敢于負責，做他們的堅強后盾。也同時要求干部對個人分工負責的`工作敢于大膽負責，不推諉扯皮，形成良好團結協(xié)作的氛圍。雖然自己是班子中的xxx，但同時是班子的一名成員，工作中認真堅持民主集中制，維護班子的權威。議事嚴格按照“xxx領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，在貫徹落實上級大政方針、重要工作部署、人事、經(jīng)費等重大問題上，堅持討論決定，不搞“一言堂”，作到會上充分發(fā)表自己的意見，虛心聽取其他成員的意見，會上一旦決定的事，首先身體力行，決不在會下亂說。在自身形象塑造上，自己做到廉潔奉公、無私無畏，嚴以律己、寬以待人、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。
七、真摯熱情的為教師謀福利、辦實事。為教師謀福利、辦實事，急教師所急，想教師所想，是我的一貫宗旨。除了想方設法提高教師福利以外，工作中把教師的事情當大事去安排，在現(xiàn)有條件上盡可能給老師們提供良好的辦公條件和周到的服務。在崗教職工及其父母有大病校領導、工會前去探望，教職工父母、公婆、岳父母病故學校為其喪失補貼xxx元，并前去吊唁。在教師婚慶等重要時刻，我都力所能及為教師提供必要的幫助，這也是我作為一名校長的職責和義務。學校在xx年春節(jié)xxx干部及部分教師對退休教職工進行春節(jié)慰問并送去慰問金，對家庭生活困難的教職工、孤老戶等定期探望，春節(jié)前夕xxx紅十字青少年前去做衛(wèi)生、送上春聯(lián)。教師節(jié)xxx離退休教職工參觀楊柳青石家大院、游覽楊柳青名鎮(zhèn)，并同現(xiàn)崗教職工聯(lián)誼聚餐，使老教師們非常感動。
回顧一年的工作，取得一些成績，得到了老師們的認可，但也存在一些不足。如對老師關心的還是不夠，對教學的指導力度還不到位，工作中還欠缺深入細致等。希望老師們真誠提出寶貴意見，幫助我改進工作。
老師們，我的工作離不開全體教師的支持。一年來，全校教師和我同甘共苦，風雨同舟，共同創(chuàng)造了xx中新的輝煌。我沒有一天是離開了大家的幫助和支持，沒有一天不慶幸自己工作在這樣一個優(yōu)秀的團隊里。如果說我的工作有一點成績的話，這個成績是屬于大家的。因此，我要真誠的說一聲，感謝老師們！xx中未來發(fā)展面臨的問題和困難還很多，面臨的競爭和壓力也相當激烈，我們還有很多的差距需要彌補，還有許多困難需要克服。發(fā)展才是硬道理，改革才有出路，我要以務實的思想作風和工作態(tài)度，堅持改革方向，下大力氣狠抓內(nèi)涵發(fā)展。為此我一天也不敢有絲毫懈怠。
出生于年，年畢業(yè)于省師范，從事教育工作30年，任初級中學校長20年。30年來我始終在農(nóng)村學校工作，我在教育工作中，享受著人生最大的快樂。我?guī)е鴿夂竦呐d趣，組織......
范文不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，好好寫寫工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來的工作吧。那么如何把工作總結寫出新......
中學校長工作總結美篇篇十九
20_年秋，我被教育局任命為黃沙中學校長。一年來，在教育局、中心學校的領導下，我根據(jù)黃沙中學實際，堅持以人為本，構建和諧教學氛圍，為全面提高教育教學質(zhì)量而努力?，F(xiàn)將我一年以來的工作情況作一個簡單的回顧：
一、以師德師風建設為先導，推動規(guī)范化建設。
師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風優(yōu)良、紀律嚴明、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，首先必須加強師德師風建設。因此，上任伊始，我根據(jù)縣教育局關于加強師德師風建設的工作安排，結合學校實際，制訂相應的切實可行的計劃和措施，宣傳好、開展好、落實好師德師風建設。
通過學查、促等活動，一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步形成。過去，學校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態(tài)，有些老師因為工作出色得到領導的表揚，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚的老師對我直言“以后不要在大會上表揚我”，似乎有“木秀于林，風必摧之”的趨勢。
我看到這個癥結，馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環(huán)境，有些老師不思進取，他還不愿意別人進取，甚至是別有用心，我就從引導正確的輿論氛圍入手，批評這種錯誤傾向，煞住這種不正之風。與一些老師交流談心，反復做他們的思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的老師通過學習，如今一改過去那種散漫作風，工作認真扎實;中青年教師更是一頭撲在教學上，勤勉務實。
加強師德師風的建設，就要落實到愛的教育行動上去。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。教師的服務意識;責任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。
在開展工作中能積極主動?？梢赃@樣說，如今黃沙中學的教師是一支思想純潔、作風嚴謹、愛崗敬業(yè)、精誠團結、樂于奉獻的教師隊伍。以開展師德師風建設為先導，形成一個靠得住的抓手，扎實推動學校規(guī)范化建設。
二、加強學校管理，全面提高教育質(zhì)量。
去年，黃沙中學教學質(zhì)量有較大突破，但這幾年總體上是不穩(wěn)定的。如何讓黃沙中學的教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，將學校辦出特色，辦出效益，更高的提升學校的知名度，讓人民滿意，是我上任后面臨的一個課題，這種使命感驅使著我，鞭策著我。為此，我把主要精力放在強化學校常規(guī)管理和全面提高教學質(zhì)量上。因為常規(guī)管理是學校的一個窗口，質(zhì)量是學校的生命線。
蘇霍姆林斯基說過：“學校的管理首先是教育思想的管理?！焙玫慕逃枷氡仨氁幸惶仔兄行У闹贫葋硪?guī)范、約束。因此，我和行政一班人不斷完善和制定學校管理制度。先后建立了《老師考勤制度》、《班主任管理細則》、《績效工資分配方案》等。人不管人，制度管人，制度面前，人人平等。為了加強教學管理，學校成立了常規(guī)管理考核領導小組，對教師的教學常規(guī)工作每月一考核，把考核成績系統(tǒng)化與晉級評優(yōu)相掛鉤，對教學常規(guī)工作出色的教師給予表彰，不到位的給予經(jīng)濟上的懲罰。
除了定期進行檢查之外，加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度。同時，積極發(fā)揮學生會、團支部的協(xié)調(diào)作用，使學校的面上工作于教學工作有機的結合起來，達到了良好的管理效果，構建了和諧的教學氛圍，為實現(xiàn)理想的教學質(zhì)量奠定了基礎。從去年起，在全校推行月考制度，每月一考試，考后質(zhì)量分析找問題，查原因，及時查漏補缺。通過制度化、人性化、科學化的管理，學校工作井然有序。
為了全面提高教學質(zhì)量，我很重視校本培訓、校本教研，重視教師整體素質(zhì)的提高，重視教師的個人發(fā)展。在教導處、教研組的精心組織下，我校的教研工作開展得有聲有色，教師的教學教研能力不斷提高。我們結合本校的實際，在校內(nèi)組織中青年老師“賽課”，開展幫帶工程，培養(yǎng)骨干教師;鼓勵老師參加各級各種競賽活動。
去年，陳老師參加縣英語優(yōu)質(zhì)課競賽，在云集的高手中奪取一等獎;王老師有兩篇論文刊登在國家級核心期刊上，他的一篇論文去咸寧市參加競賽，榮獲省級一等獎，這也是通山近幾年所沒有過的好成績。我們組織老師學習“洋思模式”，更新教師的教學理念，貫徹到課堂上去;人人參與遠程教育培訓，人人能熟練操控多媒體教學技術。學習的方式多種多樣，通過學習夜、周會、教研討論、聽課匯報、制作課件比賽等方式，使教師逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質(zhì)量作了保證。
三、積極推行素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)。
一所學校要有生命力，除了升學率，素質(zhì)教育的開展實施顯得尤為重要。素質(zhì)教育是一個與時俱進、具有開拓性的教育工程。上重點高中或其他學校的學生畢竟是少數(shù)，大部分學生要步入社會，這些人的命運應該引起我們的關注，辦學理念到了應該更新的時候了。那種單靠造就“考試機器”、“答題大王”的尖子生來打造學習品牌，提高學校的知名度的做法是片面的，眼里只盯著尖子生，忽視學習困難生是教育失敗的表現(xiàn)。我們應當轉化差生，使學生接受均等教育，同頂藍天，共享陽光。
我校開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性。一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。比如八(5)班的羅同學的畫作去年獲得九宮藝術節(jié)一等獎和黃鶴藝術節(jié)一等獎。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
我校開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，適應社會發(fā)展的需要。我提出的“為學生的終身發(fā)展奠基，為社會的文明進步育人”的辦學理念得到很好的落實。學生學到了知識，學會了做人。
四、創(chuàng)建安全和諧文明的校園。
我們結合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。
加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，上學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。
狠抓學生的養(yǎng)成教育。首先從學校衛(wèi)生工作抓起，以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，把學校塑造成一個教書育人的好場所，探知求學的芳草地;接著扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，大的方面沒有一個直觀的比較，我就從學生整隊站隊、做操、寢室疊被子這樣的小事著眼，狠抓養(yǎng)成。
同時，又在我校推行“磨難教育”、“成功教育”、“賞識教育”……比如：我們學校的走廊上懸掛了好多“名言”，這些名言就出自各班一些品學兼優(yōu)的學生之口。讓學生們意識到榜樣就在身邊，名言被采納的同學也有一種“受賞識”的成功滋味。學校的花壇里，一句句唯美的警句讓學生的品味也會得到提升。這樣的例子太多，舉不勝舉。整個校園洋溢著濃濃的文化氣息。這樣，學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。
五、開源節(jié)流、民主理財，全面服務于師生。
我堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，在行風建設、規(guī)范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權力，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴謹?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經(jīng)費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經(jīng)過集體討論。
對于學校經(jīng)濟，我一貫以來的主張是上爭扶持，外爭援助，即為“開源”，在內(nèi)嚴格控制開支，砍去一切不合理的資費，是為“節(jié)流”。去年，恰逢黃沙中學建校50周年，我和行政一班人精密籌備，多方活動，四處協(xié)調(diào)，艱辛勞動，成功地舉辦了校慶盛典。獲得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收，既擴大了社會影響，提高了學校知名度，也為學?；I集到了有效的建設資金?！肮?jié)流”方面舉個例子，我和行政班一班人在縣內(nèi)開會出差從未領過一分錢補助。
增收節(jié)支，確保教學一線的需要，嚴防群治，一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經(jīng)費正常收支，財務工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。學校內(nèi)商店實行公開競標等措施，為教學條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
在過去的這一學期里，在全校師生共同的努力下，我們?nèi)〉昧溯^為理想的成績。當然，成績只能說明過去，我們?nèi)w師生將在各級領導的的支持下，以本次總結為起點，以現(xiàn)有成績?yōu)榛A，正視不足，開拓創(chuàng)新，與時俱進，用百倍的信心，為我校教育改革的發(fā)展，為促進我校教育教學工作更上一層樓作出貢獻。
中學校長工作總結美篇篇二十
中心初中位于鎮(zhèn)駐地東北角，占地56160平方米，建筑面積12949平方米，綠化面積4165平方米，有教學樓、實驗樓、學生公寓樓和餐廳各1座，圖書室、閱覽室、音美活動室、技術教室、微機室等各功能室按國家標準建設，儀器設施設備充足，能滿足正常開課教學?，F(xiàn)有20個教學班，在校生1003人，有教職員工101人，專任教師82人，有市級骨干教師4人，縣級骨干教師20人。
20__年中心初中沿著“精細管理，規(guī)范辦學，特色培養(yǎng)，均衡發(fā)展，多元成才”的辦學思路，努力推進標準化建設，積極培育“樂觀有為，和諧向上”的校園文化，切實回應了全鎮(zhèn)人民從“有學上”到“上好學”地熱切企盼，取得了不俗的成績。
1、全面完成標準化建設，均衡發(fā)展達到新水平。
在鎮(zhèn)黨委政府的關心支持下，投資近1200萬元的現(xiàn)代化教學樓、學生宿舍樓都已完工，投入使用。實現(xiàn)了網(wǎng)絡、多媒體、電子白板“班班通”，學生桌凳按身高高低搭配進行了更新;學生公寓樓，按6人標準間建設，乘涼采暖，洗澡淋浴設施完備，教育教學環(huán)境更為便捷現(xiàn)代。多功能餐廳和投資300余萬元的塑膠跑道操場即將完工投入使用，學生的學習生活將更為便利。
2、素質(zhì)教育成績顯著，特色辦學成效明顯。
20__年，根據(jù)縣里公布的中考成績，初中600分以上人數(shù)位列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校第二名，優(yōu)秀率位列全縣第9名，高中學校入學率98。8%。20__年，被__市教育局、__市語言文字委員會授予“語言文字規(guī)范化學?！?，在全縣中學生春季田徑運動會上，取得了乙組第四名和體育道德風尚獎，贏得了比賽成績和精神文明的雙豐收。
3、精細管理，規(guī)范辦學，時時處處彰顯素質(zhì)理念。
為了適應標準化建設后學校管理科學化、精細化的要求，管好用好現(xiàn)代設施;更為了落實均衡發(fā)展的“多元成才，人人成功”的教育理念，發(fā)揮學生的積極性、主動性。我們將樓梯打掃，走廊清理，電器管理，儀器使用，各室管理等都責任到班到人，哪怕是一個小小的開關也有一個具體管理者，充分讓學生發(fā)揮主人翁作用，增強責任感，培養(yǎng)擔當意識。讓學生自己管理自己，自己教育自己，自己說服自己，變外在的強制為內(nèi)在的自覺，實行責任包干，學生會值周制度，分層設立值日崗，標識清晰，定點值勤;在學生會值周的基礎上，每年級在自己的教學樓區(qū)設有監(jiān)督崗，每個班每天設有自己的監(jiān)督員，值日崗督查學生日常表現(xiàn)和行為，帶班領導督查值日崗，時時事事講文明，一言一行有素質(zhì)。
4、務實高效，優(yōu)質(zhì)多元，特色培養(yǎng)走向新起點。
均衡的理念不但在硬件，更在軟件，更在學生地發(fā)展培養(yǎng)。20__年，我們在努力推進學校標準化建設的基礎上，更在培養(yǎng)學生成人成才，積極發(fā)展上做了探索。按國家標準開課教學，開齊課程，開足課時，安全課、傳統(tǒng)文化課、環(huán)保教育課、人生規(guī)劃課和二十四節(jié)氣等地方課程、校本課程都正常教學。重視學生體育鍛煉，舉辦了春季田徑運動會，成立了3個體育社團，強身健體已蔚然成風。
教學中，我們堅持因材施教，分類指導，施行“學友互助，小組合作”的教學策略和模式，促進培優(yōu)補差，特長發(fā)展，全面進步。學校有3個藝術社團，成立了“青荷”文學社，出版了《青荷》校報，成立了“馨語”廣播室，各種社團活動定期組織，專人指導，促進學生多元發(fā)展?！皹酚^有為，和諧向上”的校園文化，也正在形成。
學校已先后被授予市級“綠色學?！?、“規(guī)范化學?！薄皟?yōu)秀家長學?！?、“語言文字規(guī)范化學?！?，是山東省“心理健康教育研究會員單位”，“__縣平安和諧校園建設三星級單位”，被縣教育局先后授予“教書育人先進單位”、“磨課賽課優(yōu)秀學?！薄艾F(xiàn)代教育技術應用先進學?！钡葮s譽稱號。
學校堅持“弘德勵志，求真博學;格物致知，知行合一”的辦學理念;“以人為本，以德樹人，情智雙修，多元發(fā)展”的辦學思想;“創(chuàng)建有靈魂的學校，塑造有思想的教師，培育有理想的學生”的辦學目標;“惟德惟才，至善至美”的校訓;“德達實才，立志宏遠”和校風;“博學愛生，敬業(yè)樂奉”的教風;“勤學善思，篤行創(chuàng)新”的學風，在這些辦學方略指引下，中心初中將繼續(xù)沿著“均衡發(fā)展，素質(zhì)領先，多元成才”教育之路闊步前進，爭取更大的成績，回報全鎮(zhèn)人民的關心與厚愛。
__中心學校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域的農(nóng)村中心學校。在學校管理方面，學校堅守團結、向上、求實、創(chuàng)優(yōu)的校訓和以人為本，打造特色，立足內(nèi)涵，鑄就名牌的建校之路，確立了質(zhì)量立校，師資強校，科研興校，特色亮校的發(fā)展戰(zhàn)略和以人為本、書香育人的辦學理念，在全面激勵的發(fā)展性目標引領下，學校積極拓寬評價領域，創(chuàng)造性地開展各項評議活動，學校各項工作亮點頻出，合格+特長的學生不斷涌現(xiàn)，教育教學質(zhì)量呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展態(tài)勢。
一、主動向縣、鎮(zhèn)人大代表述職，架起社會與教育之間的連心橋。
學年開學初，在教育局、華陽鎮(zhèn)黨委、政府的組織下，學校一級機構負責人主動向縣鎮(zhèn)人大代表、鎮(zhèn)村社會干部、群眾述職。匯報上年度工作開展情況及新學年工作設想，同時，請社會各界人士對學校發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢、機遇與威脅進行分析與評價。學校把征得的意見與建議及時進行梳理、歸類，逐項向建議人作出工作整改承諾，制定出工作整改措施，使其件件有回音，事事有著落。參評人員對我校教育工作的綜合評價為優(yōu)秀。這一活動的認真開展，使全社會更加理解教育、關心教育，使學校與各部門之間的關系更加密切，架起了教育與社會之間的連心橋。
二、開放課堂，開展家長評課、議教活動。
家長是學校最直接的人民，因此，學生家長評價至關重要。賦予家長評價權，既可以滿足家長對教師的期待，增加家長對教師教育教學活動的監(jiān)控力度，又有利于教師反思習慣的形成，使教師在外部輿論的壓力下不斷對自己的教學行為進行診斷和矯正。
為了開展好每一次的家長代表評課、議教活動，學校教導處提前一周向家長代表發(fā)出參加活動的邀請函。在活動當天，安排家長走進課堂，參加教學觀摩活動;走進辦公室，了解教師的備課、作業(yè)批改情況;走近學生，感受孩子在學校受教育的過程。隨后，結合觀摩課開展評課、議教活動，同時，發(fā)放家長評課、議教意見表，征求家長的意見與建議。
本學期，為進一步營造家校牽手、共育良才的優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)文化，廣納新課程背景下創(chuàng)建有效性課堂的良方妙策，通過家長、教師、學生、學校領導的良性互動平臺，實現(xiàn)師生共同成長的共同目標和愿景，4月2日，成功舉辦了第七屆家長評課議教開放日活動。
這天一大早，170余名家長代表興致勃勃地來到多媒體教室，與學科對口教師和學校行政領導一起，觀摩了榮斌老師執(zhí)教的《窮人》、錢興華老師執(zhí)教的《兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算》。觀摩之后，召開了互動研討會。首先，由兩名執(zhí)教老師向大家說課，說課之后，家長和教師代表互動評課，沒有獲得發(fā)言機會的家長都認真填定了《家長評課議教意見表》。
本次活動收獲頗豐。閃耀著人性光芒的語文課堂深深打動了受眾者的心，那文本中的愛、教者的愛、學生、家長和教師、領導對愛的感受構成了一曲愛的交響曲。正如一位家長在評課中所述：一堂感人至深的語文課雖然結束了，可是我的思緒還久久沉浸在那令人動情的課堂上，整節(jié)課扣人心弦、催人淚下，不但使聽課者和孩子們學到了知識，更重要的是從閱讀教學的感悟中獲取了做人的真諦;數(shù)學課能抓住低年級學生的心理，讓學生在模擬的現(xiàn)實生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，在寓教于樂中培養(yǎng)孩子口算能力，充分體現(xiàn)了教師以生為本的教育理念。家長們在評課中一致表示非常喜歡這樣的活動，希望學校今后多開展這樣的活動，讓家長更深入地了解孩子在校的表現(xiàn)和科學的教育策略與方法。小課堂帶來了大開放，真正達到了合作共贏的效果。
三、結合年度考核，開展好自評、互評活動。
年度教師評價，及教師年度考核。其考核方案是從德、能、勤、績四個方面綜合考核。教師的出勤情況、教學業(yè)績是顯性的，易于量化，而德、能方面是隱性的，不便于操作。為此，我們采取的是教師自評、互評與領導評鑒相結合的方法。如，對于德的評價，我們采取的是互評與學校領導評鑒相結合的方法;在對能的評價上，我們將抽象的能細化為教師的：思想品德素質(zhì)(政治素質(zhì)、師德素質(zhì))，文化業(yè)務素質(zhì)(學科知識、教育理論知識)，業(yè)務能力素質(zhì)(教學能力、教育能力、教育科研能力、交往能力、創(chuàng)造能力和專業(yè)繁殖能力等)，身心素質(zhì)(身體素質(zhì)和心理素質(zhì))，采取的評價方式是教師自評與互評。在建構教師評價方案的過程中，我們力求做到六個堅持：堅持教師為本，面向未來發(fā)展;堅持尊重教師的主體地位和人格，關注激發(fā)教師全體的主體精神;堅持激勵教師潛能發(fā)揮最大化;堅持評價主體的充分認可;堅持教師的評價個性化特征;堅持評價的公平、公正和激勵性。在對學校的行管領導評價方面，除了參加年度考核評價外，還結合年度工作述職，接受全員民主評議。
半年來，在縣教育局的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府關愛、支持下，__鄉(xiāng)中心校帶領全鄉(xiāng)教職工積極進取、銳意改革，全面落實__。
圓滿完成了上級部署的各項工作任務。同時結合本鄉(xiāng)實際創(chuàng)造性的開展工一些工作已取得了一定的成效。為進一步全面做好工作現(xiàn)將上半年工作總結如下：
一、完善機制，創(chuàng)造性開展工作。
二、以現(xiàn)場會促發(fā)展，賽出辦學水平。
改變以往什么會議都在中心校開的做法，把現(xiàn)場會開到學校，學校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現(xiàn)場會設在那里。20__年3月份以來，我們相繼在德育成效顯著鄉(xiāng)一中召開德育工作研討會，在管理出成效的程寨小學召開校長論壇，在安全工作扎實的張寨小學召開安全工作現(xiàn)場會，在教學質(zhì)量顯著提高的侯寨小學召開教育教學工作現(xiàn)場會，在普通話規(guī)范的東街小學召開語言文字工作現(xiàn)場會，現(xiàn)場會不僅領導講話，而且要有某方面做得有特色的校長做經(jīng)驗介紹，我們組織中小學校長對舉辦現(xiàn)場會的學校進行參觀、學習。校長之間相互交流，相互切磋，取長不斷，共同提高，并把每次會議發(fā)言稿整理裝訂成冊。每次現(xiàn)場會都對全鄉(xiāng)中小學校長有所觸動，有所感悟，校長暗下決心，別人能做到的我一定能做到，回去后積極行動，向先進學習，形成了全鄉(xiāng)中小學校長比管理、比辦學水平的濃厚氛圍。
三、加強教師隊伍建設，積極開展“雙五一”工程。
教師承擔著教書育人的責任，不但要求教師有過硬的基本功，堅實的基礎知識和現(xiàn)代教育技術能力外，作為教師還要有良好的師德師風。在全鄉(xiāng)教師隊伍中深入開展“雙五一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學刊物(并讀書筆記一本)，參加一項教育科研課題的研究工作，每月寫一篇有價值的教學反思，每學期寫一篇課堂教學案例，每學期寫一篇教學論文。在教學技能方面：每位教師每一學期上好一堂教學公開課，每學期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發(fā)言或評課發(fā)言，每學期制一份試題，每學期制作一個課件，每周提出一條教學中存在的問題和一條教學建議。中心校采取定時檢查與不定時檢查相結合，每次檢查都要下發(fā)簡報，表揚先進，鞭策落后，并督促學校整改，直到整改好為止，讓“雙五一工程”得到扎實開展。通過“雙五一”工程的實施，促進教師專業(yè)理論水平提升和課堂教學能力的全面提高。
四、創(chuàng)新集體備課方式，提高備課水平。
五、以養(yǎng)成教育為切入點，深化學校德育工作。
六、全面開展學科競賽，大幅度提高教學質(zhì)量。
中心校每學期精心組織，周密安排一次學科競賽活動，不僅抽查主科，而且抽查副科，督促學校開齊開足課程，促進學生全面發(fā)展。抽考成績不僅校與校之間互相比較，讓學校查找到自己學生成績在全鄉(xiāng)學校中的位置，而且學校也縱向比較，看看自己是倒退了還是進步了，學校校長和任課教師進行總結反思、查漏補缺。中心校對每次抽考都要下發(fā)簡報，對成績突出的學校、任課教師和學生頒發(fā)榮譽證書。同時，我們積極組織學校參加市、縣教育局組織的數(shù)學、英語等學科競賽，讓學校、教師、學生在競賽中找不足、找成績，了解自己在教學工作的得失，找出自己努力的方向。通過競賽體現(xiàn)出教孬教好不一樣，干多干少不一樣，進一步激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力創(chuàng)造一個公平、公正、客觀競爭的舞臺，促進優(yōu)秀教師脫穎而出。
七、強化安全管理，杜絕安全事故的發(fā)生。
回顧過去，我們信心百倍，展望未來，我們豪情滿懷。在今后的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚的斗志，扎實苦干，積極進取，努力開創(chuàng)__鄉(xiāng)教育工作的新局面。
過去的一年，是我校各項工作深化提高、開拓進取的一年，是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年。我校大力實施素質(zhì)教育，大力開展好“親和校園、人文校園、書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、平安校園”為主要內(nèi)容的“和諧校園”創(chuàng)建活動;以注重過程、動態(tài)監(jiān)控為手段，落實學?？己嗽u價機制。緊緊圍繞提高課堂教學質(zhì)量這一主線，以實施分層教學為切入點，努力構筑高效課堂。以強化學校特色建設為重點，積極營造學校發(fā)展新的增長點，使學校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢、辦學優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，努力提高了學校在我縣教育中的地位。具體工作措施如下：
一、抓好教學中心任務，努力提高教學成績，確保了入學率逐年提升。
(一)教學常規(guī)管理重實效。
突出學生在學習中的主體地位，根據(jù)學生的個體差異，實施分層教學;引導學生自主、合作、探究，切實減少教師的“講”，努力增加學生的“說”和“做”，把思維過程還給學生，不斷提高課堂教學效率，力爭使不同層次的學生學習成績每個學期都能得到提升。
(二)開展校本培訓，促進教師專業(yè)成長。
(三)認真落實集體備課制度，加強對集體備課的指導和管理，實行集體備課三級管理體制，落實制度的平?？己撕瓦^程管理，讓研討落實到實處，使集體備課的有效性充分發(fā)揮。
(四)制定了推門聽課實施方案，以加強學校課堂教學過程管理。
(五)以學生為中心，尊重學生的個性差異，促進學生全面發(fā)展。
以學生的需求來確定教學的策略，營造和諧民主的教學環(huán)境，變“師本位”為“生本位”。實施素質(zhì)教育，重視活動育人，繼續(xù)開展好音、體、美、勞、信息等各項課外興趣小組活動，落實體育大課間活動和陽光體育活動，為學生提供廣闊的發(fā)展空間。
(六)加大教學成績和教師的工作量在綜合考核中的權重。
通過上述措施我校的教育教學質(zhì)量不斷提升，在20__年中考中，我校過600分考生有14名，在全鎮(zhèn)召開的教育工作會議上這14名學生和6名優(yōu)秀班主任、20名優(yōu)秀教師受到鎮(zhèn)黨委政府的隆重表彰和獎勵，學校聲譽大大提高。
二、加強法制教育、安全教育，努力創(chuàng)建平安和諧校園。
牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，嚴格落實“一崗雙責“，進一步明確和細化安全管理制度;以創(chuàng)建平安和諧校園為目標，不斷加強對師生的交通、用電、消防、食品衛(wèi)生、防雷電、防震減災、受到不法侵害時的安全教育，提高學生的安全意識和自救自護能力;加強學校門衛(wèi)管理和領導帶班制度，經(jīng)常性的對學校安全工作進行全面的自檢自查，確保安全工作橫到邊、縱到底，不留安全死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過舉行法制教育報告會、學法用法征文比賽、演講比賽等多種富有成效形式對師生進行法制教育，努力使師生懂法守法，確保學校不出大的安全事故，努力構建平安和諧校園。
三、加強德育建設，創(chuàng)建“家校聯(lián)合”的育人管理模式，實施開放辦學和全員家訪制度。
把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面落實社會主義核心價值體系要求。堅持寓德育教育于各科教學之中;繼續(xù)深入開展多種形式的“全員家訪活動”，以家長學校為平臺，舉辦各種形式的家長座談會、家教咨詢會。實現(xiàn)開放辦學常態(tài)化，讓家長到學校來，深入課堂聽課、參入學校餐廳管理，參入學校的各項活動。讓家長了解學校，讓群眾理解學校，讓社會各界支持學校，使學生、家長和學校共同合作，形成合力，促進學生綜合素養(yǎng)的有效提升。
四、升華辦學特色，致力于內(nèi)涵發(fā)展。
辦學特色是一個學校的靈魂，我校建校至今沉積了豐富的學校文化，我們經(jīng)過總結、凝練、升華，確立了創(chuàng)建“親和”校園的主旨，圍繞這一主旨，我們著力構建師生之間、師師之間、生生之間親切和藹的人際關系;營造領導與下屬、教師與學生，學校與家庭、學校與社會之間親近和美的育人環(huán)境。創(chuàng)設校園即家園，讓學生享受家的關愛的氛圍。讓整個校園人性化、親情化。經(jīng)過努力，現(xiàn)在學校和諧、和睦、健康的發(fā)展著。
五、借標準化建設東風，全力改善育人環(huán)境。
我校借助義務教育均衡發(fā)展進行的學校標準化建設這一東風，新建了面積3164平方米能容納17個班的高標準教學樓一座，新建面積3684平方米能容納1200名學生住宿的現(xiàn)代化公寓樓一座，設施先進的容1260人同時就餐的餐廳樓一座，更新了一大批教學設備，每個教室分別安裝了多媒體及電子白板，課堂完全可以與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)接軌，圖書室藏書量達到55956冊，生均達36。2冊;各種功能室配備齊全到位，方便了學生個性特長的發(fā)揮，目前，學校塑膠操場已經(jīng)準備動工，明年即可投入使用。屆時，一所配套設施齊全，管理規(guī)范有序，辦學特色鮮明，文化底蘊濃厚的高標準農(nóng)村初中學校將會展現(xiàn)在我們面前。
在上級黨委、政府的領導下，在縣教育局成職股的具體指導下，一年來，通過全鎮(zhèn)干部群眾、師生的共同努力下，木門鎮(zhèn)成職工作取得了一定的成績，現(xiàn)將我們所做的主要工作總結如下：
一、抓發(fā)展，規(guī)范辦學。
首先，學校組織公民辦學校，師生認真學習，并向全鎮(zhèn)干部群眾廣泛宣傳《中華人民共和國民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》及《四川省民辦教育機構分類設置標準》和《旺蒼縣民辦教育機構管理暫行辦法》等法律法規(guī)，提高了廣大干部群眾、師生對民辦教育事業(yè)的正確認識，促進了我鎮(zhèn)民辦教育的健康發(fā)展。至年底，我鎮(zhèn)有民辦學校4所，其中民辦幼兒園3所，民辦小學(含幼兒班)1所，基本符合辦學條件，并按程序依法取得了縣教育局頒發(fā)的《辦學許可證》，有教學班11個，在校學生627人，有幼兒10個，入園幼兒172人，小學班1個，小學生455人;有教職工31人，其中職工9人，專業(yè)教師22人，有教師資格證3人，學歷達標18人。從而促進我鎮(zhèn)的民辦教育事業(yè)基本上形成了有較好的辦學條件，較強的師資隊伍，成規(guī)模的辦學人數(shù)，緩解了公民學習的壓力，為普及九年制義務教育作出了貢獻。
我們在積極發(fā)展民辦學校的同時，對違規(guī)私自辦學的進行了查處。今秋以來，九龍鄉(xiāng)首石村彭秀華無證在茶元村開辦幼兒園，學校領導與成教專干多次親赴現(xiàn)場了解情況，并立即書面向鎮(zhèn)政府、縣教育局職教股匯報情況，并在他們的現(xiàn)場指導、協(xié)助下通過向彭秀華反復做工作，對不符合辦學條件和無證辦學依法進行了堅決取締，保證了辦學質(zhì)量和規(guī)范了辦學行為。
二、抓管理，提高質(zhì)量。
全鎮(zhèn)民辦學校形成規(guī)模之后，必須加強管理，才能提高辦學質(zhì)量，我們遵循民辦學校發(fā)展的管理原則，把對民辦學校的管理緊緊納入中心校的同意管理，學校除了專干主管外，其余有關工作由中心校分管領導對口管理，實行民辦學校同公辦學校管理上統(tǒng)一，要同步，這樣既消除了公民辦之間的差別，又提高了民辦學校的辦學質(zhì)量，我們主要做了以下工作：
1、加強督導和檢查：每期開學，學校領導、成教專干深入民辦學校了解開學情況，提出具體要求，學校召開村小負責人會議、全體教師會議，民辦學校的負責人及民辦學校的全體教職工同公辦教師一同參加，傳達縣教育行政會議精神，明確本期的工作目標和任務，結合民辦學校的實際，制定出本期的工作計劃。期中做到了會同對民辦學校的全面工作進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并限期整改。期末結合全學區(qū)工作檢查對民辦學校一期工作進行評估、量化打分，期末全學區(qū)教師會要總結民辦學校工作情況。對取得的成績進行表彰和肯定，存在的問題予以批評指正，從而保證了民辦學校正常的教學秩序。
2、規(guī)范了民辦學校的收費行為。一年來，我鎮(zhèn)民辦學校的收費嚴格執(zhí)行了國家和上級主管部門下達的收費標準，無超收和亂收行為。每期開學，學校召開民辦學校負責人會議，傳達收費條件及標準，開學逐校進行檢查驗實，并根據(jù)要求向家長進行張榜公布，受到了家長的認可好好評。四所民辦學校均按要求，建立了財務收支帳目，規(guī)范財務管理。
3、狠抓安全和衛(wèi)生工作：為建設和諧校園，中心校把民辦學校的安全和衛(wèi)生工作作為學校的首要和常規(guī)工作來抓。一是全校大小會議要向師生宣講安全、衛(wèi)生工作。二是落實各種軟件資源，制定各種方案上墻、入、裝檔。三是責任落實到人。四是一月一檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，全鎮(zhèn)四所學校一年來投入安全和衛(wèi)生方面的經(jīng)費計21650.00元。主要用于維修、添置衛(wèi)生工具、預防等。還積極引導學生參加保險、定期體檢、打預防針，制好學生健康卡等，從而有效地改善了安全設施和衛(wèi)生條件，全年民辦學校無事故發(fā)生，保障民辦學校正常的工作、教學秩序。
4、努力提高教學質(zhì)量。民辦學校要生存、要發(fā)展，就必須提高教學質(zhì)量。學校抓管理、就必須要抓教學質(zhì)量的提高;中心校在抓民辦學校教學質(zhì)量方面：
二是學校的教材培訓教研活動和專題科研活動讓民辦學校教師參加，提高他們的業(yè)務水平;。
三是訂購教材，無論小學或幼兒園只能統(tǒng)一使用訂購新華書店的教材;。
四是幼兒班必須做到教師使用教材，只能按教材要求上課，幼兒;教學不及時變化，期末必須填寫幼兒投放冊;五是小學要接受中心校教導處統(tǒng)一的教學工作檢查，期末統(tǒng)一參加縣教育局組織的期末檢測，對于監(jiān)考、閱卷、評估等工作，教導處進行統(tǒng)一管理。由于做到了以上工作，從而使民辦學校的教學質(zhì)量得到提高，得到了社會的認可和好評，因而民辦學校生員不斷擴大和鞏固。
三、抓培訓，農(nóng)民得實惠。
根據(jù)縣局下達的工作任務和工作目標，我們在成職工作中狠抓了對農(nóng)民的技術培訓工作，結合農(nóng)民季節(jié)上半年主要進行小稻、玉米栽培的培訓，下半年主要進行油菜、小麥栽培的培訓，學校投資3000.00多元利用我校遠程教育網(wǎng)下載的各種農(nóng)作物的栽培技術印發(fā)科技宣傳資料，針對農(nóng)村分散、偏遠的特點，向家住農(nóng)村的學生發(fā)放科技資料，讓他們當義務宣傳員，把資料送到農(nóng)民手中，同時利用鎮(zhèn)、村社干部會進行宣講、培訓、發(fā)放資料，逢場天利用銷售種子、農(nóng)藥的攤點發(fā)放科技資料，不少群眾爭先領取，反映良好。全年共發(fā)放的科技資料3500余份，及時地指導了當?shù)剞r(nóng)民，提高了他們對主要作物的栽培技術，增加了糧食作物產(chǎn)量的豐收，使農(nóng)民得到了實惠，真正做到了為弄服務。在推廣科普資料中，提高了農(nóng)民識字文化水平，進一步鞏固提高了掃除青壯年文盲的工作，全鎮(zhèn)掃除青壯年文盲合格率為99.5%，達到了雙基的基本要求。