總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷進(jìn)步。列出總結(jié)的參考文獻(xiàn)和資料來(lái)源，提升總結(jié)的可信度和可靠性。以下是一些規(guī)范的通知范本，供大家在撰寫通知時(shí)參考和借鑒。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇一
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這大半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也都取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
作為你們的班主任老師，借今天的機(jī)會(huì)，向你們提出四點(diǎn)希望：
一是，希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī)。
不驕不躁；面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來(lái)前行，就是開(kāi)始走向成功之路，爭(zhēng)取在下次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二是希望同學(xué)們不但要打掃好班級(jí)衛(wèi)生，而且要保證上課的紀(jì)律。
初四三班的課代表和組長(zhǎng)們，你們盡職盡責(zé)，幫老師挑起了整個(gè)班級(jí)；感謝郭子恒，趙偉作為班級(jí)的兩大巨頭，你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，替老師打理班級(jí)的方方面面，帶領(lǐng)班級(jí)闊步前進(jìn)。作為班主任，我更感謝初四三班的所有的同學(xué)，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級(jí)更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級(jí)為榮的凝聚力，將是初四三班不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
三是希望同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是生存的基礎(chǔ)，競(jìng)爭(zhēng)的前提和創(chuàng)新的本錢。希望你們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，好好學(xué)習(xí)天天向上。
四是，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。
生活沒(méi)有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。
同學(xué)們我想對(duì)大家說(shuō)：我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來(lái)，無(wú)論成績(jī)好壞（大家都生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說(shuō)，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無(wú)從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧！
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文明班會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初二（3）班的蔣東鈺，今天我國(guó)旗下講話的主題是：爭(zhēng)做校園文明天使,努力創(chuàng)建和諧校園。
我國(guó)是世界著名的文明古國(guó)、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。從古到今，代代相傳。隨著社會(huì)的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展。作為—名21世紀(jì)的少年兒童，我們更應(yīng)該注重禮儀，倡導(dǎo)文明。我們有責(zé)任也有義務(wù)把禮儀傳承下去，讓禮儀之花開(kāi)遍校園。
我們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。進(jìn)入老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，喊報(bào)告后方可進(jìn)入；升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，行隊(duì)禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，不要自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。我們應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，進(jìn)了校園后下車推行。一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！謝謝大家！
文明班會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
講禮貌懂禮儀是為人處事的指標(biāo),禮貌涵蓋了人與人，人與社會(huì)，人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益,說(shuō)到禮貌禮儀，又使我想起了那件事；一次，無(wú)意中在報(bào)紙上看到美國(guó)某記者發(fā)表的文章，那報(bào)紙的正中間，大大地寫著這樣一句讓我刻苦銘心的話：＇中國(guó)人，請(qǐng)別把垃圾仍在地球上！＇僅僅僅有13個(gè)字，就足以使我心如刀割了！這是美國(guó)人針對(duì)我們國(guó)家嗎不是的！那是因?yàn)槲覀儑?guó)家卻確實(shí)實(shí)存在著隨地仍垃圾的現(xiàn)象，這似乎已經(jīng)成為某些人的習(xí)慣了，同學(xué)們，這，是國(guó)恥?。?！
還有，大家都明白，國(guó)慶閱兵盛況空前，揚(yáng)了我們的國(guó)威。但同學(xué)們又可否明白，據(jù)統(tǒng)計(jì)，40完萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上，平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋。能夠想象得到，風(fēng)輕輕一吹，滿天垃圾到處飛，這與我們莊嚴(yán)的天安門廣場(chǎng)構(gòu)成了一個(gè)極大的反差！
教師們，同學(xué)們，以上兩個(gè)事例證明，禮貌其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,一個(gè)社會(huì)的公共禮貌水平，能夠折射出一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的的禮貌程度,古有孔融讓梨，木蘭代父從軍；今有雷鋒精神，舍己為人,這一切的一切，都是禮貌行為的標(biāo)志。
一、說(shuō)話要有禮貌。古人說(shuō)禮多人不怪，只要我們?cè)谶m宜的場(chǎng)合說(shuō)適合的話就可一。
二、熱愛(ài)環(huán)境。只要我們每個(gè)人都對(duì)環(huán)境抱有不愧之心，社會(huì)才會(huì)更加完美！
三、學(xué)會(huì)謙讓。有這樣一個(gè)故事：一位記者采訪一名諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哒f(shuō)：“得到了這個(gè)獎(jiǎng)，你最想要感激的是哪所大學(xué)”那記者胸有成竹地準(zhǔn)備著回答，因?yàn)樗缇妥龊霉φn了。無(wú)論回答的是清華還是北大，他都有話題能夠接下去。
可是，那獲獎(jiǎng)?wù)邊s毫不猶豫地回答說(shuō)：“是我所就讀的幼兒園！”
頓時(shí)，記者無(wú)眼以對(duì)。
“那...那是為什么呢”
“是因?yàn)樵谟變簣@時(shí)我就學(xué)會(huì)了有糖果會(huì)分給小朋友們吃，有玩具先讓別人玩，拉了便便會(huì)教師承認(rèn)。”
那獲獎(jiǎng)?wù)卟煌５卦陉U述他幼兒園時(shí)的“成果”。
對(duì)！這些禮貌禮儀要從幼時(shí)就要開(kāi)始學(xué)，要從你的頭腦還處于一片白紙的時(shí)候就要開(kāi)始學(xué)！因?yàn)檫@是我們終生受用的法寶??！
反反復(fù)復(fù)地說(shuō)了這么多，其實(shí)最終的宗旨也僅有一個(gè)--就是當(dāng)一名講禮貌，懂禮儀的合格人！我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的禮貌水平不高，也不必怨艾自我的力量太單薄，對(duì)社會(huì)影響不大，試想一下，面包里的酵母不是很少嗎可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了嗎我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自我在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用，新時(shí)代新世紀(jì)；新國(guó)家新禮貌，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓禮貌只在紙上，嘴里出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓我們做禮貌的主人，讓禮貌與我同行，讓我們共同創(chuàng)造出一個(gè)充滿禮貌氛圍的完美社會(huì)吧！
我的演講完畢，多謝大家！
文明班會(huì)發(fā)言稿篇四
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
重視﹑開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容，我們今天的班會(huì)就來(lái)談?wù)勎拿鞫Y儀這個(gè)話題。下面請(qǐng)團(tuán)支書陳亮宇同學(xué)為我們支持班會(huì)。大家歡迎!
結(jié)束語(yǔ)。
文明的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、不遲到(包括早操)，不早退，不曠課，出勤好。
2、上課時(shí)要專心聽(tīng)講，積極思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)。體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體性和主動(dòng)性。
3、學(xué)習(xí)中要形成良好的、健康的、友好的竟?fàn)帯Ｒ突W(xué)，共同進(jìn)步。
4、多讀健康有益的書刊，擴(kuò)大知識(shí)面。不看內(nèi)容不健康的書籍，自覺(jué)拒絕訪問(wèn)色情、暴力、邪教的網(wǎng)站，提高辯別是非的能力。
5、課間要文明休息，不要在教學(xué)樓道嬉戲、哄鬧或打球。
6、自習(xí)課要保持安靜，做到有老師無(wú)老師一個(gè)樣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
文明的校園生活環(huán)境。
1、發(fā)式和服式符合中學(xué)生的要求，儀表端正和講究個(gè)人衛(wèi)生，體現(xiàn)一中學(xué)生良好的氣質(zhì)。
2、自覺(jué)維護(hù)校園內(nèi)的清潔衛(wèi)生，不亂丟廢棄物，不隨地吐痰。對(duì)亂丟亂吐現(xiàn)象要堅(jiān)決制止。
3、任何場(chǎng)所不抽煙不喝酒，對(duì)違犯者要堅(jiān)決舉報(bào)和制止。
4、不逃操、不、不打騷擾電話、不踐踏草坪，對(duì)違犯《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的不良行為要堅(jiān)決舉報(bào)和制止。
5、宿舍內(nèi)要保持“安靜、安全”，窗明幾凈，把宿舍真正建成住校生的家。
文明的校園人際環(huán)境。
1、有積極健康的心態(tài)，樂(lè)觀向上的情緒，對(duì)人對(duì)事懷有一顆寬容的心、關(guān)愛(ài)的心。
2、尊敬老師，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，進(jìn)教師辦公室要喊“報(bào)告”，不亂動(dòng)老師桌上的物品。
3、舉止得體，禮貌待人，不說(shuō)臟話，校園內(nèi)提倡說(shuō)普通話。
4、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，任何情況下不能發(fā)生打架現(xiàn)象，對(duì)違犯者要堅(jiān)決舉報(bào)和制止。
5、誠(chéng)實(shí)守信，做事待人要真誠(chéng)公正，借了別人的錢物要及時(shí)歸還，不以大欺小，建立良好的融洽的人際關(guān)系。
以上是我對(duì)本次班會(huì)的總結(jié)發(fā)言，希望同學(xué)們下去后好好的理解和發(fā)揮。最后感謝陳亮宇同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
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文明班會(huì)發(fā)言稿篇五
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
安全，多么簡(jiǎn)單的字眼呀！但它的重要性每一天都與我們相伴，沒(méi)有了它我們什么時(shí)間都會(huì)出事，嚴(yán)重的可能會(huì)丟掉性命，我們只要詳細(xì)生命便會(huì)和安全連系在一齊，這兩者是不可分割的。
在生活中。在學(xué)習(xí)中。在任何地點(diǎn)。我們都會(huì)和安全連系在一齊，一刻也不能分開(kāi)，在寫這篇文章時(shí)，我的腦海里想了很多，幾乎全部都被安全占據(jù)了，別看安全兩個(gè)簡(jiǎn)單的文字，但它是重要的，我們每一天都與它相伴，它的權(quán)利比死神要大，如果不得罪它，死神便不會(huì)降臨到我們身上，可見(jiàn)安全在我們身上有多么重要！
往往有的人沒(méi)有把安全當(dāng)成回事，才會(huì)發(fā)生一件又一件突如其來(lái)的生命事件，如果我能夠見(jiàn)到死神，那么我會(huì)請(qǐng)求讓我看看那些因?yàn)椴辉谝獍踩拿麊?，可能?huì)有數(shù)不清的人。有了安全才是福，失去安全便是禍。每年死于安全的人不計(jì)其數(shù)，不用說(shuō)每年就是每一天也有近萬(wàn)人因失去安全而喪命，如果我們把安全放在第一位的話，他們也不至于喪命。
今日我懷著惋惜的心境想告誡所以不把安全當(dāng)回事的人們“珍愛(ài)生命吧”。生命只屬于我們一次，失去便無(wú)法挽回。如果不想失去生命，那就請(qǐng)將安全放在第一位吧！生命的重要性你無(wú)法想像。記住一句話：“有了安全就是福，失去安全便是禍”。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
還記得去年夏天，那是一個(gè)大雨磅礴的放學(xué)后，靖江西環(huán)附近的一位九年級(jí)女孩坐著爺爺?shù)碾娖寇嚕谶@個(gè)女孩還是花一般美麗的年齡里，無(wú)憂無(wú)慮的她，也許正回想自我一天的收獲；也許還在苦苦思索著課堂上的難題；也許她正迫不及待地想把學(xué)校的趣事分享給自我的爸爸媽媽。而她的爺爺更是把自我畢生的心血傾注在女孩身上，日復(fù)一日地接送著這個(gè)掌上明珠，只期望日后的她能夠發(fā)光發(fā)熱，璀璨一生。
在經(jīng)過(guò)西環(huán)啟航時(shí)，這本是一個(gè)事故高發(fā)路段，可爺爺為了讓女孩早點(diǎn)吃飯?jiān)琰c(diǎn)休息，無(wú)視交通信號(hào)燈，自顧自地在馬路中穿行著，死神也悄悄地來(lái)到了他們身邊，一輛大卡車駛向了他們，盡管卡車司機(jī)猛踩剎車，但由于雨天道路濕滑，卡車猛地就將爺爺撞出了十幾米遠(yuǎn)，立即腦漿四濺倒在了血泊中，而女孩也被電瓶車壓在身上，奄奄一息的臉上寫滿了痛苦和絕望，漫天飛舞著的文具、試卷、課本、書包……散落了一地，被雨水無(wú)情地沖刷著。
同學(xué)們，哪個(gè)人看到這一幕不膽戰(zhàn)心寒？哪個(gè)人不觸目驚心？“馬路殺手”不是汽車，更不是司機(jī)，而是我們自我！正是由于我們的僥幸心理，認(rèn)為那些小小的交通燈只是擺設(shè)，作用不大，才會(huì)這么肆無(wú)忌憚地在馬路上橫行霸道，卻為此失去了唯一的生命與摯愛(ài)的家人。
想到那里我不禁反醒與思索著，當(dāng)今社會(huì)因?yàn)榘踩韬龆ド娜颂嗵嗔耍耗贻p人爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不甘示弱，無(wú)視交通規(guī)則與他人肆意飆車比速度；低頭族過(guò)馬路時(shí)，無(wú)視來(lái)往車輛沉醉于精彩的游戲之中；小朋友在沒(méi)有成人看護(hù)時(shí)用手隨意觸碰電線插座或者使用煤氣灶；到無(wú)安全設(shè)施的未知水域游泳……每每看到這樣的報(bào)道都會(huì)深深刺痛我的心！這些無(wú)情的傷亡陷阱我們都早該引起關(guān)注了。我們要牢記安全措施，不僅僅要保證自我的安全，也要盡量避免事故的發(fā)生。“但愿人長(zhǎng)久，千里共平安”，讓我們用行動(dòng)證明把生命之花開(kāi)得更加燦爛！
文明班會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們明白，我們的祖國(guó)是具有五千年歷史的禮儀之邦，在構(gòu)建和諧社會(huì)的今日，禮貌禮儀尤為重要。
生活中處處有禮儀，一聲聲“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系“的簡(jiǎn)單對(duì)話化解了多少口角與干戈，一句句“多謝你、應(yīng)當(dāng)?shù)摹倍Y貌用語(yǔ)，溫暖了多少人的心底。
在學(xué)校里，當(dāng)凝聚著禮貌與熱血的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，國(guó)旗下的我們，要著裝整潔、莊嚴(yán)肅穆，精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于禮儀之邦的美譽(yù)。
在課堂上，我們要聚精會(huì)神的聆聽(tīng)教師的諄諄教誨，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的風(fēng)氣。
在家中，我們要懂得孝敬長(zhǎng)輩，明白感恩，因?yàn)?，僅有他們辛勤的付出才有我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在公共場(chǎng)所中應(yīng)當(dāng)懂得禮讓、講究秩序，舉止禮貌、輕聲細(xì)語(yǔ)。
禮貌禮儀是靠一個(gè)人遵守的嗎不是，它靠的是我們大家——一個(gè)團(tuán)體，只要人人都遵守禮儀、講道德，那么，世界才會(huì)變得更加和諧完美。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！禮貌禮儀就在我們身邊，就在我們心中。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，僅有一次。而我們青少年兒童的生命更象一多、朵含苞欲放的花兒，嬌嫩纖弱，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)。
食物是我們?nèi)祟惿钪斜夭豢缮俚?，但食物的質(zhì)量問(wèn)題和人在飲食的不注意也會(huì)導(dǎo)致一些食物中毒，而我們小學(xué)生由于幼稚無(wú)知可能是最大的受害者。在學(xué)校中，同學(xué)們時(shí)常會(huì)買些零食。為了求方便，有些同學(xué)會(huì)從路邊小攤隨意買些，卻不知這些是“三無(wú)”產(chǎn)品，過(guò)期食品、包含色素和防腐劑的食品，甚至是地下工廠生產(chǎn)的食品。買了這一類的食品，吃過(guò)后輕則腹瀉，重則嘔吐、腹瀉、以至事物中毒。另外，有的同學(xué)剛玩過(guò)的手弄得臟兮兮的，便吃的東西。有的同學(xué)吃東西的時(shí)候，不注意節(jié)制，暴飲暴食。這樣都可能會(huì)危害我們的健康。
就在這次暑假，我和妹妹一齊去體育館游泳。正當(dāng)我們回家時(shí)，我看到路攤有賣肉卷。于是，我問(wèn)妹妹：“你要吃嗎？”她說(shuō)隨便。我便買了一個(gè)。一咬，恩，真好吃。我一下子就把它吃完了?？傻搅送砩?，我覺(jué)得獨(dú)自十分痛，就拉肚子。過(guò)后的三天里，我天天拉肚子。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，這些是“三無(wú)”產(chǎn)品，就你吃，這就是你的下場(chǎng)?！蔽沂趾蠡?，便暗暗下決心：再也不吃路攤上的東西了！
食品有好有壞，就看我們?cè)鯓舆x好食品，珍愛(ài)自我的生命！
文明班會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，但這卻是我和各位家長(zhǎng)開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，作為班主任，我非常感謝你們對(duì)我工作的配合，你們的到來(lái)，給予了我工作的認(rèn)可和幫助，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)聲謝謝，并代表三（2）班所有學(xué)科的任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。
很多家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí)，但為什么是轉(zhuǎn)折年級(jí)呢？可能各位家長(zhǎng)并不十分清楚。三年級(jí)，教師既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.知識(shí)方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)相對(duì)于一二年級(jí)要低的原因。
2.心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3.思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要求家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要注意的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。下面我就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
嚴(yán)在課堂，愛(ài)在平時(shí)。嚴(yán)、愛(ài)，有的放矢。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的中，好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。自律，即自我約束力。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽(tīng)講；做作業(yè)時(shí)要靜下心來(lái)，積極思考??從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么，而不是事事要讓別人來(lái)督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。在本學(xué)期的班級(jí)管理中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。在生活中，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在生活中，與同學(xué)有了糾紛、矛盾，多進(jìn)行換位思考，多想想自己哪里做的不對(duì)。
小干部是老師工作的得力助手。一個(gè)班的班風(fēng)如何就看這些小干部的垂范精神。剛接班的時(shí)候我就有一個(gè)想法把班干部培養(yǎng)起來(lái)。首先從帶隊(duì)班干做起。每天放學(xué)，都要排隊(duì)去用餐，而教學(xué)樓和食堂這長(zhǎng)長(zhǎng)的一段距離，就是考驗(yàn)我們帶隊(duì)班干的重要時(shí)刻。開(kāi)始，我先把我的要求和大家說(shuō)清楚，再跟幾個(gè)帶隊(duì)班干說(shuō)具體的實(shí)施措施。慢慢地，帶隊(duì)班干形成了自己的風(fēng)格，什么時(shí)候隊(duì)伍太散了應(yīng)當(dāng)停下來(lái)，什么時(shí)候話太多了就讓大家集體背誦課文，每每走在去食堂的路上，我們班孩子的讀書聲都會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。
我不知道家長(zhǎng)朋友們有沒(méi)有一個(gè)感覺(jué)咱們的孩子干什么事情總是拖拖沓沓，行動(dòng)遲緩。為了提高他們的速度，我從兩方面做起：一是站隊(duì)要快，靜，齊；二是作業(yè)要快，而且完成質(zhì)量好。效率永遠(yuǎn)都是強(qiáng)者的武器。我們班孩子在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，總是不能在規(guī)定的時(shí)間完成清潔工作，并且環(huán)境衛(wèi)生總是被評(píng)差等。后來(lái)，我安排了衛(wèi)生小組，各組員分工明確，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成衛(wèi)生任務(wù)?，F(xiàn)在，我們班的衛(wèi)生清潔工作，都得了優(yōu)等。我相信，在接下來(lái)的日子里，我們班的孩子能優(yōu)更大的進(jìn)步。
班比較優(yōu)秀的。我想，成績(jī)跟日常生活習(xí)慣，應(yīng)該是密不可分的。所以，希望我們的家長(zhǎng)，和我一起攜手，共同努力，盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量，努力使他們成為我們心目理想中的人。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。
在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，他們更需要得到大人的賞識(shí)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的蘇老師、各位同學(xué)：大家下午好！
去年我和張子璇參加了小主持人培訓(xùn)班，在那里我們學(xué)習(xí)如何發(fā)聲，學(xué)習(xí)繞口令，詩(shī)歌朗頌，學(xué)習(xí)怎樣主持班會(huì)，節(jié)日家宴，同學(xué)生日，怎樣主持聯(lián)歡會(huì)，給老人祝壽，在那里我們每次都要站在同學(xué)面前表演，最后匯報(bào)演出的時(shí)候，家長(zhǎng)都來(lái)了，看我們精彩表演都說(shuō)我們真不簡(jiǎn)單，說(shuō)出的話頭頭是道，聲音宏亮、好聽(tīng)。在那以后，我真的給家人主持生日，過(guò)節(jié)的時(shí)候主持家宴，說(shuō)好聽(tīng)的祝福的話，一家人都很高興，家宴變得非常有意義，感謝蘇老師給了我主持班會(huì)的機(jī)會(huì)，我主持得雖說(shuō)不夠好，但我真的很努力！
人之初，性本善，……《三字經(jīng)》是我們小朋友學(xué)知識(shí)學(xué)歷史非常好的經(jīng)典，它朗朗上口，有許多流傳千古的故事，學(xué)會(huì)三字經(jīng)，我們就與眾不同了，有愿意學(xué)的同學(xué)也請(qǐng)跟我來(lái)。
我們一定要過(guò)一個(gè)有意義的寒假，學(xué)小主持人，過(guò)春節(jié)吃年夜飯的時(shí)候，我們就可以一顯身手，讓家里人刮目相看了；會(huì)背三字經(jīng)也會(huì)讓家人大吃一驚的，寒假里有春節(jié)，我們盼望著能穿新衣，放鞭炮、看花燈，要壓歲錢，如果我們能學(xué)到本領(lǐng)，家人一定會(huì)更高興的！
我衷心地祝愿同學(xué)們都能取得好成績(jī)，為二年一班爭(zhēng)光，為蘇老師添彩，也希望同學(xué)們能參加學(xué)習(xí)班，過(guò)一個(gè)開(kāi)心、向上有意義的寒假。
……
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十一
從前，我總以為水是無(wú)窮無(wú)盡的，你看，回家一打開(kāi)水龍頭，水就源源不斷地流出來(lái)，就像永遠(yuǎn)也流不完。班會(huì)發(fā)言稿作文爸爸給了我很豐富的娛樂(lè)生活。正是這副眼鏡，才使得他的小眼睛與他的臉相稱；比這更神奇的就是那個(gè)會(huì)收拾垃圾的機(jī)器人和可以像眼鏡一樣戴在眼上的“電腦”了，如果你把這眼鏡戴在眼睛上的話，電腦的所有程序都會(huì)出現(xiàn)在自己的眼前，那個(gè)“電腦”不需要用什么鼠標(biāo)和鍵盤，只要用手指點(diǎn)一點(diǎn)就可以控制一切系統(tǒng)，包括連網(wǎng)線和網(wǎng)卡都不用，有了這副眼鏡就連學(xué)校也不用上，所有的知識(shí)都在這個(gè)電腦里面，況且你隨時(shí)隨刻都可以上網(wǎng)、打游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看電影了。
學(xué)語(yǔ)文沒(méi)什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書、肯思考、勤寫作，這樣，語(yǔ)文就一定能學(xué)好。
閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)之本，它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
閱讀什么？小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、古詩(shī)文、甚至笑話都可以，什么都可以讀，讀多了，興趣就有了，閱讀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。推薦同學(xué)們讀讀梁實(shí)秋的散文，語(yǔ)言精練，詼諧幽默。第二步就要增加閱讀的廣度和深度。經(jīng)典文本，必須多讀，古今中外，大家名家，多多益善。《歐亨利短篇小說(shuō)選》就不錯(cuò)，每篇都不長(zhǎng)，但無(wú)論文筆還是思想，都值得揣摩。古詩(shī)文的閱讀更要重視，俗話說(shuō)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。讀《捕蛇者說(shuō)》，學(xué)回寫議論文；讀《徐文長(zhǎng)傳》，學(xué)會(huì)寫人物傳記；讀《賣柑者言》，學(xué)會(huì)寫寓言。在古詩(shī)文的閱讀時(shí)，盡量采取自學(xué)，讀多了，讀古文容易了，背誦也就簡(jiǎn)單了。閱讀時(shí)，適當(dāng)?shù)卣迷~好句，做讀書筆記，可以幫助我們更好地理解作品。閱讀很重要，但思考更重要。閱讀過(guò)程中的想法、體會(huì)、認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，寫成隨筆，表達(dá)出來(lái)，寫作的水平在不知不覺(jué)中提高了。寫的時(shí)候要一氣呵成，不必在乎形式、長(zhǎng)短（例如，我有的時(shí)候?qū)懗稍?shī)，有的時(shí)候?qū)懗稍~，有的時(shí)候?qū)懗缮⑽模?BR> 看到你的這篇發(fā)言稿，老師很欣慰，你用自己的真實(shí)經(jīng)歷.告訴你的同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的訣竅，你的成功，歸功于你的細(xì)致觀察,不斷練習(xí),廣泛閱讀，善于思考，走進(jìn)生活，相信你會(huì)在生活中獲得更多的啟迪，寫出更好地文章。
葉圣陶先生的長(zhǎng)子葉至善稱，葉老先生從不給他們講授寫作方法，只要求多讀書；書讀多了，有感覺(jué)，于是落筆為文。文章寫多了，自然冷暖自知，寫作能力逐漸提升。
語(yǔ)文不是僵死的語(yǔ)言文字，不是純粹的理論知識(shí)，它是和生活和生命緊密相連的，語(yǔ)文就是生活。陸游說(shuō)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外?！彼?，一次演講，一部電影，一次旅游，一杯茶，都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)。每節(jié)語(yǔ)文課上的聽(tīng)音樂(lè)寫感想就是最好的片段練習(xí)。但是學(xué)習(xí)一定要用心，敷衍了事，肯定學(xué)不好。
我以前總認(rèn)為語(yǔ)文考試以課外內(nèi)容為主，翻來(lái)覆去的研習(xí)課本沒(méi)有多大用處，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。殊不知，考試是以知識(shí)的牽移和運(yùn)用為重點(diǎn)的。教科書雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個(gè)范本，是個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口學(xué)到知識(shí)規(guī)律是重點(diǎn)。許多看似很難的課外閱讀考的內(nèi)容理解和語(yǔ)言賞析用的方法都是課內(nèi)學(xué)過(guò)的，只要熟練掌握方法，就能在考試中應(yīng)付自如。
語(yǔ)文無(wú)法突擊。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是慢熱、恒溫，主要靠平日長(zhǎng)期積累。所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能急，也別想惡補(bǔ)。
說(shuō)到底，語(yǔ)文就是生活。光是讀書不行，還要思考，光是讀書和思考，還不行，還要表達(dá)和交流，光是讀書、思考、表達(dá)和交流還不行，還要生活，要體驗(yàn)，要踐行。生活是最好的語(yǔ)文課。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十二
2月2日9：30，我們班班委會(huì)在厚德樓ea—08教室舉辦了以“誠(chéng)信廉潔”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
本次班會(huì)我們充分利用了多媒體教室的功能，把關(guān)于廉潔的資料做成豐富多彩的幻燈片和視頻。首先，由陳金蘭同學(xué)一邊放映視頻一邊解說(shuō)，諸如“當(dāng)官不為民做主，不如回家種番薯”此類的古今中外的名言句句精湛。另外還有一些關(guān)于廉潔的小故事，其中就有子罕的“以廉為寶”，讓人聽(tīng)了肅然起敬。他還放了一些小動(dòng)畫，以對(duì)比的方式講訴了一個(gè)貪官和一個(gè)清官的故事，兩個(gè)人最后截然不同的結(jié)局讓她們學(xué)深刻體會(huì)到廉潔的重要性。最有教育意義的是一個(gè)短片，講訴了一位樸實(shí)的農(nóng)村人大代表申紀(jì)蘭“不領(lǐng)工資、不轉(zhuǎn)戶口、不定級(jí)別、不坐專車”的四項(xiàng)約定，并堅(jiān)持廉潔作公，為人民辦實(shí)事，帶領(lǐng)西溝成為新型農(nóng)村的主力軍。名言、故事、動(dòng)畫、短片等無(wú)不給同學(xué)們很好的廉潔教育，讓大家認(rèn)識(shí)到國(guó)家干部公正、清廉是人民當(dāng)家作主、安居樂(lè)業(yè)的重要保障。接著，由蔣淑同學(xué)代表同學(xué)們發(fā)表對(duì)大學(xué)生開(kāi)展廉潔教育的感言。最后由郝杰同學(xué)帶領(lǐng)全體同學(xué)進(jìn)行廉潔宣誓。
誠(chéng)實(shí)守信、崇尚廉潔，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們大學(xué)生正處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀逐漸確立的階段，誠(chéng)信廉潔教育對(duì)于我們的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，倡導(dǎo)“公正、包容、責(zé)任、誠(chéng)信”的價(jià)值取向，我系在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極開(kāi)展了“誠(chéng)實(shí)廉潔”的主題班會(huì)活動(dòng)。誠(chéng)信，即誠(chéng)善于心，言行一致。誠(chéng)在于仁，信在于義，盡數(shù)包括了儒家五常：仁義禮智信，被儒家視為"進(jìn)德修業(yè)之本"、"立人之道"、"立政之本"。張弧《素履子履信》中提到："天失信，三光不明;地失信，四時(shí)不成;人失信，五德不行。"誠(chéng)信的重要，可見(jiàn)一斑。一個(gè)人失去了誠(chéng)信，無(wú)異于失去了航海路上的燈塔和指南針，最終只能在欺騙與背叛的大洋中覆滅。
誠(chéng)信是立人之本，是生存之道，是齊家之要，更是興業(yè)之寶。無(wú)論是成長(zhǎng)溝通、處事交往，還是商賈經(jīng)營(yíng)、為官?gòu)娜?，更或者是治?guó)持家，失去誠(chéng)信，一切都猶如鏡花水月。歷史上，"千金買一笑，烽火戲諸侯"的失信所引來(lái)的身死國(guó)滅，和"商鞅變法，立木為信"所帶來(lái)的興國(guó)強(qiáng)盛就是一個(gè)很好的例子。誠(chéng)信不僅是做人的基本準(zhǔn)則，更是每個(gè)人心中的道德砝碼，失去了誠(chéng)信，也就失去了度量世界的尺度。為此，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)清醒地意識(shí)到廉潔誠(chéng)信教育的必然與必要！以我為先，從端正態(tài)度做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，通過(guò)不斷提高自身認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身道德品質(zhì)的修養(yǎng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng);與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立馬克思主義人生價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹"兩個(gè)務(wù)必"精神，樹(shù)立以"八榮八恥"為核心的社會(huì)主義榮辱觀，以此來(lái)充分端正自身核心價(jià)值取向，提升思想防腐的免疫力，以振興中華為己命，把自己塑造成為一個(gè)勤儉節(jié)約、守法自律、愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、廉潔誠(chéng)信的先進(jìn)公民。為即將步入社會(huì)，投身祖國(guó)發(fā)展和民族的崛起奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
大家都知道，一身正氣乃做人之本，兩袖清風(fēng)是為官之道。只有視個(gè)人名利淡如水，才能視人民利益重如山。
青年學(xué)子傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從事何種職業(yè)，都應(yīng)該懂得“誠(chéng)信廉潔”的價(jià)值，在心中根植“誠(chéng)信廉潔”的理念，使之成為立身立業(yè)之基，成為中華民族興國(guó)安邦之源。學(xué)校把誠(chéng)信廉潔文化教育與學(xué)校的“三會(huì)教育”有機(jī)結(jié)合，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，使“誠(chéng)實(shí)守信，敬廉崇潔”的道德觀念根植于學(xué)生的心中，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定了思想基礎(chǔ)。
本次的主題班會(huì)收到良好效果。通過(guò)本次的誠(chéng)信廉潔主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生的誠(chéng)信廉潔意識(shí)得到了顯著提升，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)身邊和歷史上的廉潔人物的先進(jìn)故事，在學(xué)生心中牢牢植下了誠(chéng)信廉潔的觀念，有力促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
通過(guò)本次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)廉潔有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也在心中更加堅(jiān)定了廉潔的信念，紛紛表示要以身作則，做一名廉潔的人。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十三
時(shí)光飛逝，快到期末考試時(shí)間了.所以我今天在主題班會(huì)上作如下發(fā)言，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，學(xué)有所成!
平時(shí)對(duì)于一些自己認(rèn)為不重要的事許多同學(xué)不認(rèn)真去對(duì)待它，粗心大意就產(chǎn)生了。比如做作業(yè)時(shí)好多同學(xué)認(rèn)為寫錯(cuò)字是小事，只要自己會(huì)寫就行了，所以經(jīng)常就會(huì)因?yàn)榇中亩鴮戝e(cuò)字。又如在做計(jì)算題時(shí)有些同學(xué)認(rèn)為計(jì)算題難度不高，沒(méi)引起足夠重視，所以就會(huì)產(chǎn)生把“加號(hào)”看成“減號(hào)”、點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)的現(xiàn)象等等。如果長(zhǎng)期這樣，粗心大意的壞習(xí)慣一旦形成，在作業(yè)或考試的時(shí)候，同學(xué)們也就容易因?yàn)檫@種不良習(xí)慣導(dǎo)致不該出錯(cuò)的地方出錯(cuò)，影響成績(jī)。所以我們首先要正視“粗心”帶來(lái)的危害，其次要重視它迅速改正。
有的同學(xué)平時(shí)忽視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以為它們是“小兒科”，沒(méi)多大意思，晨讀讀書、平常的聽(tīng)寫就是打牢識(shí)字寫字的基礎(chǔ).希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，抓緊時(shí)間練習(xí)，日積月累你就會(huì)越學(xué)越棒。
當(dāng)我們完成一件任務(wù)后，要認(rèn)真檢查一下我們所做的事，有沒(méi)有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤，這樣那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會(huì)被糾正。比如說(shuō)做完作業(yè)后或考試完以后，認(rèn)真檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字，核對(duì)有沒(méi)有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字。上學(xué)之前檢查一下上課要用的書本有沒(méi)有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙、筆、畫圖工具等，都是非常好的習(xí)慣。
有的同學(xué)平時(shí)作業(yè)及一般性考試很少粗心，因?yàn)樾那槠届o不緊張，能從容應(yīng)試。而一旦到關(guān)鍵性的考試，如期中考試、期末考試，心情就緊張起來(lái)，注意力無(wú)法集中，思維甚至有點(diǎn)混亂。這種因?qū)荚囘^(guò)度焦慮緊張而造成的粗心(看錯(cuò)題目，書寫失誤)。針對(duì)這種情況，考試前要做好心理調(diào)節(jié)，以輕松平靜的心情對(duì)待考試，這樣才能有利于考試。
(xx不要自己給自己施以過(guò)高的壓力，正解對(duì)待考試的分?jǐn)?shù)和名次，不要把任何一次考試都同自己的前途聯(lián)系起來(lái)。
(2)、其次要認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，復(fù)習(xí)充分，信心就足，考試時(shí)就不易過(guò)分緊張。
(3)、第三要訓(xùn)練自信心，自信心不足是考試緊張的重要原因，因此，我們不要視考場(chǎng)為畏途，要有必勝的信心。
(4)、第四要注意在考試前勞逸結(jié)合，不要臨考磨槍。另外大家也可以在開(kāi)考的前十分鐘，采取做做深呼吸，閉目養(yǎng)神，想一些輕松有趣的事情來(lái)放松情緒。
最后祝大家在畢業(yè)考試中考出好成績(jī)! 為自己加油!!
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十四
同學(xué)們，下午好！很榮幸能夠代表26班同學(xué)就班干部的工作和班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)發(fā)表一些建議和意見(jiàn)。
首先，來(lái)說(shuō)一下班干部的工作問(wèn)題。
對(duì)于班干部的工作，同學(xué)們都看在眼里，記在心上，也都給予了充分肯定。同學(xué)們都很感謝開(kāi)學(xué)以來(lái)你們?yōu)榘嗉?jí)各項(xiàng)工作和活動(dòng)所做出的努力與貢獻(xiàn)?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和任勞任怨，班級(jí)的各項(xiàng)工作不會(huì)開(kāi)展的那么順利。這一點(diǎn)很值得表?yè)P(yáng)。但是任何事情都有兩面性。在看到成果的同時(shí)，我們也不能忽視班干部在工作中暴露的一些問(wèn)題。比如：有同學(xué)反映有時(shí)候個(gè)別班級(jí)干部對(duì)同學(xué)下達(dá)一些安排或要求時(shí)，態(tài)度比較生硬,給人一種居高臨下的感覺(jué)，希望班干部們?cè)谶@方面能夠注意一下。
接著，再來(lái)談?wù)劙嗉?jí)各項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)的情況。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)組織了許多有意義的活動(dòng)，比如說(shuō)男女籃球賽，大蜀山之游，這些活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)都是希望同學(xué)們能夠有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我的風(fēng)采。希望同學(xué)們可以在大學(xué)校園里擁有一個(gè)豐富[本文來(lái)自多彩的生活。但是，并不是所有的同學(xué)對(duì)所有的活動(dòng)都有興趣。同學(xué)們不想被強(qiáng)制性要求參加這樣或那樣的活動(dòng)，這樣做的結(jié)果只會(huì)讓同學(xué)們產(chǎn)生抵制的情緒。當(dāng)然，作為26班的一份子。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到我們是一個(gè)整體，我們要有集體責(zé)任感，要積極參與，配合班級(jí)干部的工作，為26班的未來(lái)共同奮斗。
總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)干部和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)都挺好的。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十五
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我班會(huì)講話的題目是“關(guān)注心理健康，提高自身心理素質(zhì)”。
作為學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師，我想送給大家六個(gè)生活關(guān)鍵詞：
第一個(gè)關(guān)鍵詞是“嘗試”。心理健康的人對(duì)周圍環(huán)境充滿好奇并樂(lè)于探索。有益的嘗試幫助你認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展能力，發(fā)現(xiàn)生活的意義。
第二個(gè)關(guān)鍵詞是“挑戰(zhàn)”。心理健康的人面對(duì)挑戰(zhàn)也會(huì)焦慮，也會(huì)緊張，但是他們不會(huì)退縮。敢于挑戰(zhàn)是一個(gè)人提高自信，有勇氣，負(fù)責(zé)任地生活的前提。生活里處處是挑戰(zhàn)，選擇逃避終將一事無(wú)成。惟有敢于挑戰(zhàn)，樂(lè)于挑戰(zhàn)，才能贏得生活的饋。
第三個(gè)關(guān)鍵詞是“接納”。我們的出身、遭遇，我們的性格和能力，即便是后天再努力都可能存在難以逾越的局限。這個(gè)時(shí)候需要的不是悔恨和埋怨，而是接納。接納幫助我們恢復(fù)內(nèi)心的平靜，讓我們更加理性與從容。
第四個(gè)關(guān)鍵詞是“開(kāi)放”。心理健康的人對(duì)自己的體驗(yàn)和周圍的世界都保持開(kāi)放的心態(tài)。人和世界的發(fā)展都有無(wú)限的可能性。不固執(zhí)于已有的想法，不做出偏激的行為。學(xué)會(huì)尊重差異，欣賞差異，努力培養(yǎng)適應(yīng)多元文化世界的素質(zhì)和能力。
第五個(gè)關(guān)鍵詞是“溝通”。有句話叫做“流水不腐，腐水不流”。沒(méi)有溝通的思想不是活得思想，甚至可能是有害、危險(xiǎn)的思想。溝通幫助我們宣泄消極情緒，獲取新鮮資訊，建立感情，獲得歸屬感。
第六個(gè)關(guān)鍵詞是“求助”。心理健康的人是愿意求助別人的。有的人認(rèn)為求助是一件很丟人的事，為了所謂的面子讓心靈戴上沉重的枷鎖。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。別人的幫助并沒(méi)有貶低你的智慧。你的求助會(huì)增進(jìn)你和周圍人的感情，讓人覺(jué)得你的真誠(chéng)和可親近。
嘗試、挑戰(zhàn)、接納、開(kāi)放、溝通、求助，努力體驗(yàn)這6個(gè)生活關(guān)鍵詞帶給自己的成長(zhǎng)，每個(gè)人都能保持心理健康!
謝謝!
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十六
同學(xué)們：
大家下午好！
此時(shí)此刻站在這個(gè)講臺(tái)上，非常很激動(dòng)也很緊張。沒(méi)有什么的，大家都認(rèn)識(shí)，都是同班同學(xué)，沒(méi)有什么的激動(dòng)緊張的。不過(guò)還是有一點(diǎn)的小激動(dòng)的！很幸運(yùn)能以這種方式和同學(xué)們交流，這還是第一次，確實(shí)很激動(dòng)！
每位同學(xué)都有自己的理想和目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，都在不斷努力拼搏學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而打好基礎(chǔ)。但我卻是一個(gè)失敗者，雖然每天也在努力學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有所收獲，原因還是在于自己。內(nèi)心真的很愧疚，對(duì)不起自己這份良心，更對(duì)不起爸媽的那份心血?。ㄒ苍S同學(xué)們也有如此的同感吧。）。
時(shí)間在一天天的流逝，日子夜的一天天的過(guò)。過(guò)去的總歸為過(guò)去，把握好剩下的時(shí)光，從零開(kāi)始，從新的起點(diǎn)開(kāi)始，現(xiàn)在努力還不遲晚。別人一年學(xué)成的，我們用兩年；別人用五年學(xué)成的，我們用十年；別人不能學(xué)成的，我們也要努力學(xué)成。千辛萬(wàn)苦，歷盡百倍，只要付出的比別人多，流出去的汗水總會(huì)有回報(bào)的。但更重要的是對(duì)自己要有信心，有毅力，有干勁，才能有更好的的收獲，有更好的成功。心指所向，駛向自己理想的彼岸！還有一點(diǎn)，還要重新自我認(rèn)識(shí)，自我檢討，正視自己，克制自己改掉以往的壞習(xí)慣，展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我！
在每個(gè)成功的背后，都不是一帆風(fēng)順的。這是考驗(yàn)一個(gè)人成功的標(biāo)志，考驗(yàn)自己的堅(jiān)強(qiáng)心，迎難而笑的心態(tài)，逾搓不折的精神。對(duì)理想不拋棄，對(duì)目標(biāo)不放棄。奮發(fā)向上，努力拼搏，為了高考而努力，為了理想而奮斗！期待著來(lái)年的高考，更期待著金榜題名:。
志存高遠(yuǎn)指名校，心中早已定目標(biāo)。
時(shí)光匆匆如流水，虛度年華悔而疚。
人生如夢(mèng)何時(shí)了？茫茫人海闖一朝。
苦心拼搏十二月，明年高考追英豪。
同學(xué)們：努力奮斗，加油吧！
謝謝大家！！
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十七
同學(xué)們，成績(jī)只代表過(guò)去，不足應(yīng)認(rèn)真反思?，F(xiàn)在，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了！新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，給我們帶來(lái)新的希望，也讓我們面臨著新的挑戰(zhàn)。面對(duì)更為緊張的新學(xué)期，我們每一位教師、同學(xué)，都應(yīng)該以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去。在這里，我首先要向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
成才要先成人，求知要先修德。宋朝大文豪歐陽(yáng)修曾說(shuō)：“不修其身，雖君子而為小人?！币馑际钦f(shuō)，不注意自身的道德修養(yǎng)，雖然是有文化的人，也會(huì)變成品格低下的人。學(xué)生時(shí)代是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)期，人生之路從這里開(kāi)始分化，你可能成為英才，走向光明；也可能成為“廢品”，誤入歧途。因此，我們要自覺(jué)地把加強(qiáng)自身德育修養(yǎng)的要求放到我們成長(zhǎng)的重要位置上來(lái)！
對(duì)我們學(xué)生而言，我們要特別注意遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己。我們要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章，以此規(guī)范自己的言行，約束自己的魯莽。為了規(guī)范管理，學(xué)校制定了校紀(jì)校規(guī)。它提醒我們同學(xué)，有一些事是不可以做的，屬于行為上的禁區(qū)；一旦違背，就要受到學(xué)校紀(jì)律的制裁甚至法律的制裁。比如翻越圍墻出校門，賭博（詐金花之類），酗酒，抽煙，破壞公物，離校出走，偷竊，出入色情場(chǎng)所和營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳，打架斗毆，敲詐，搶竊等等。我們每個(gè)同學(xué)的行為舉止都與自身的家庭，與班集體的榮譽(yù)緊密相連；嚴(yán)重違紀(jì)，不僅影響著自身的健康成長(zhǎng)，還嚴(yán)重?fù)p害了班級(jí)榮譽(yù)，玷污了學(xué)校風(fēng)氣，損害了家庭的名聲，甚至?xí)谏鐣?huì)上造成惡劣影響。在此，學(xué)校重申，對(duì)那些嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，屢教不改的同學(xué)，將給予嚴(yán)厲的紀(jì)律處分，直至開(kāi)除。觸犯法律的，學(xué)校也絕對(duì)不會(huì)姑息養(yǎng)奸，將交付公安機(jī)關(guān)依法處理。
俗話說(shuō)，“一失足成千古恨，再回頭已百年身?！薄袄俗踊仡^金不換?！蓖瑢W(xué)們，人生路上，一步之錯(cuò)，往往造成終生遺憾。我們的人生才剛剛開(kāi)始，千萬(wàn)不能拿自己的前途開(kāi)玩笑！
在學(xué)習(xí)上，我希望同學(xué)們注意學(xué)習(xí)方法，正確處理好學(xué)習(xí)中的幾個(gè)先后關(guān)系。具體說(shuō)，就是要處理好五個(gè)“先”與五個(gè)“后”。1、要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過(guò)程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。2、要先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講。有的同學(xué)認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的；有些則認(rèn)為，反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)等于“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”……這些看法，往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗；其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識(shí)；再次，預(yù)習(xí)可以克服聽(tīng)課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率；最后，預(yù)習(xí)可使聽(tīng)課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。古人云：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記憶的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作業(yè)100分，正式考試不及格的情況了。4、要先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。沒(méi)有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。問(wèn)是思考的深入，是深入鉆研的體現(xiàn)。遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，應(yīng)該在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助；但最好不要只問(wèn)答案，而要共同探討，以求開(kāi)拓思路。許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說(shuō)，那些經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，他們的能力要優(yōu)于他人。平時(shí)，他們看起來(lái)似乎領(lǐng)悟得較慢，但在測(cè)驗(yàn)或考試的時(shí)候，他們卻考得非常好。反之，那些平時(shí)似乎什么都懂的同學(xué)，到了考試的時(shí)候卻往往會(huì)遇到問(wèn)題，考不出理想的成績(jī)。5、要先打好基礎(chǔ)后做題。學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識(shí)，哪怕是很用功也是不中用的。每當(dāng)一個(gè)新概念出現(xiàn)時(shí)，必須先搞清楚它的含義，注意它同其他概念的區(qū)別，切不可概念還沒(méi)掌握就急于去做題，以至陷入題海而不能自拔。先打好基礎(chǔ)后做題，才能運(yùn)用、發(fā)揮和創(chuàng)造。
最后要提醒大家的是理科生多培養(yǎng)快捷準(zhǔn)確的計(jì)算能力；還有就是要求我們要不斷地減少失誤。天才棋手李昌鎬的圍棋信條是：“多出妙手不如減少失誤?！睖p少失誤要求我們養(yǎng)成看清楚，想清楚，寫清楚的習(xí)慣，只有這樣才能在關(guān)鍵時(shí)刻穩(wěn)定發(fā)揮。
1、加強(qiáng)安全意識(shí)。安全大事，人命關(guān)天?，F(xiàn)在社會(huì)上安全事故不斷，校園里的各類傷害事故也呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，這與我們學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)有著很大的關(guān)系。我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要自覺(jué)遵守各種規(guī)則，要注意交通安全、用電安全、飲食衛(wèi)生安全、活動(dòng)安全（預(yù)防各類活動(dòng)中可能發(fā)生的傷害事故），住宿校外的學(xué)生還要注意校外住宿安全，要增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。希望我們的同學(xué)加強(qiáng)安全意識(shí)，熱愛(ài)生活，從遵守安全規(guī)則做起。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生工作是一項(xiàng)形象工程，它反映著個(gè)人的文明程度，影響著班級(jí)的榮譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校的形象。認(rèn)真完成教室、宿舍和校園的衛(wèi)生打掃，除了可以清新我們的生活環(huán)境外，還可以培養(yǎng)我們的勞動(dòng)習(xí)慣。我們要嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生打掃的要求，認(rèn)真完成好每天的打掃任務(wù)，講究個(gè)人衛(wèi)生，搞好宿舍內(nèi)務(wù)整理，讓人走進(jìn)宿舍心情舒暢，走進(jìn)教室則賞心悅目。這同時(shí)也是在為我們自己營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了我們的生活質(zhì)量！3、重視體育鍛煉。身體是自己的本錢。毛澤東同志一生熱愛(ài)體育活動(dòng)，非常重視身體鍛煉。他認(rèn)為，人只有具備了強(qiáng)健的體魄，才可能有知識(shí)上、道德上的追求，才談得上實(shí)現(xiàn)自己的宏偉志向。學(xué)生時(shí)代，他一方面如饑似渴地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，一方面積極鍛煉身體，把強(qiáng)健體魄上升為人格重塑的首要前提。他認(rèn)為，體育鍛煉能夠“強(qiáng)筋骨”、“增知識(shí)”、“調(diào)感情”、“強(qiáng)意志”。在青年時(shí)代，毛澤東明確提出，必須通過(guò)鍛煉來(lái)“文明其精神，野蠻其體魄”，認(rèn)為這樣方能剛毅有為。他一生持之以恒地進(jìn)行鍛煉，還特別重視冷水浴，以鍛煉“猛烈與不畏”的精神。今天，我提醒同學(xué)們一定要重視體育鍛煉的價(jià)值?，F(xiàn)在，我們的同學(xué)在體育鍛煉方面積極性不高，喜歡上體育課，那是因?yàn)轶w育課可以得到自由，興趣并非真正在身體鍛煉上或體育專業(yè)技能的提高上；對(duì)于每天都有的早鍛、課間操，我們一些同學(xué)敷衍了事，懶懶散散，隊(duì)伍站不齊，動(dòng)作不到位，還有人隨意講話，如此拖拉懶散，起不到鍛煉的效果，反而助長(zhǎng)了不良習(xí)氣，懶散著班風(fēng)，毀壞了學(xué)校的形象，必須堅(jiān)決加以糾正。同學(xué)們，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，邁好新學(xué)期開(kāi)始的這一步非常重要。
高二年級(jí)你們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)楦咧械拇蟛糠纸虒W(xué)內(nèi)容都是在高二階段完成的，我希望同學(xué)們能夠明白這一點(diǎn)，在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定好新計(jì)劃、新目標(biāo)。同時(shí)，你們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，你們處在一個(gè)特殊的轉(zhuǎn)型時(shí)期。隨著高考的改革，你們即將面臨的高考是實(shí)施舊的高考方案的最后一年，你們這一屆學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有復(fù)讀的機(jī)會(huì)了。你們要有更多的危機(jī)意識(shí)，把握擁有的機(jī)遇，把握寶貴的今天，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，力爭(zhēng)在明年的高考中取得理想成績(jī)。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
首先，感謝學(xué)校為我們交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們得以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
下面我談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能起到拋磚引玉的作。
用。我覺(jué)得干好班主任工作，必須要有一顆高度的責(zé)任心。也可以這樣說(shuō)，責(zé)任心，是班主任工作的靈魂。這直接關(guān)系到我們班主任工作的質(zhì)量，班級(jí)的班風(fēng)，班級(jí)管理的效率，是班主任工作之本，也是我們班主任獲得成功的一種寶貴的品質(zhì)。我們既要上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的方方面面。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，要從身心兩方面入手。關(guān)心學(xué)生健康還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展，要關(guān)注他們的思想品德的養(yǎng)成，如文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念等，在日常生活中要防微杜漸，盡早發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題，要仔細(xì)觀察，與學(xué)生做朋友，走入他們的世界，激發(fā)他們的上進(jìn)心，多與后進(jìn)生交流。
只有如此，才能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實(shí)體現(xiàn)。我基于以上對(duì)責(zé)任心的認(rèn)識(shí)，所以在我的班級(jí)管理中，按照學(xué)校的要求，絲毫不敢有半點(diǎn)松懈。唯恐沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。
就是我們常說(shuō)的要靠上。盯班既要有著眼點(diǎn)，又要有落腳點(diǎn)，盯班要把握住三個(gè)“關(guān)鍵”：
（1）盯班要盯關(guān)鍵時(shí)間。一天中，我在早上6：15分左右一直盯到6：55分左右。期間督促學(xué)生打掃衛(wèi)生、交作業(yè)、自主讀一讀，背一背。最后利用2、3分開(kāi)晨會(huì)。課間操時(shí)間，盯出操人數(shù)，跑操紀(jì)律，衛(wèi)生保持。午休時(shí)間從12：30分盯到1：10分左右，這些關(guān)鍵時(shí)間我們都盯上了，也就盯在點(diǎn)子上了。
（2）盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是優(yōu)秀生生、中等生；一類是問(wèn)題學(xué)生。抓好了優(yōu)等生、中等生，我們的成績(jī)就得到了保證；抓好了問(wèn)題學(xué)生，我們的班級(jí)紀(jì)律就得到了保障。對(duì)于以上兩類學(xué)生，我們要時(shí)刻盯上、密切關(guān)注。
（3）盯班要盯關(guān)鍵事。凡是能夠直接影響班級(jí)紀(jì)律，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點(diǎn)盯上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課、打架、等，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響班級(jí)的大局。
我覺(jué)得班主任工作要細(xì)心！對(duì)學(xué)生的管理，我一直用心細(xì)密的做事，認(rèn)真的考慮班級(jí)管理的各種問(wèn)題，讓每件事情都精益求精的完成。班主任的工作細(xì)碎而煩瑣，要想做好，細(xì)心是必不可少的！
對(duì)學(xué)生的管理做到剛?cè)嵯酀?jì)，寬嚴(yán)結(jié)合。我給自己定了這樣一個(gè)原則：以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。用愛(ài)的教育來(lái)打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，用嚴(yán)格要求來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，兩者密切結(jié)合。
等現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)、甚至給予適當(dāng)?shù)奶幜P。但是過(guò)后我也會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)，找個(gè)理由，找到他心平氣和的好好談一談，讓他心悅誠(chéng)服的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。孩子是純正的，是可愛(ài)的。其實(shí)，我們批評(píng)他，他也知道我們是為他好，所以他并沒(méi)有仇記在心，每天見(jiàn)到你，還是滿面笑容的點(diǎn)頭哈腰向你問(wèn)好，其實(shí)，安撫孩子受傷的心靈其實(shí)并不需要我們付出多大的力量，一個(gè)關(guān)切的眼神，一句問(wèn)候的話語(yǔ)，甚至是看似不經(jīng)意的一聲招呼，一個(gè)輕輕的撫摸，一次提問(wèn)，都可能成為療救的良藥，化解怨氣的密方。它架起的是師生情感的橋梁。
俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”我始終認(rèn)為，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生既是對(duì)學(xué)生最大的尊重，又是最大的愛(ài)，也是教師的天職。我們要讓學(xué)生在老師的管理中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因良好的行為習(xí)慣是人一生最大的資本，我們一生都在享受它的利息。
班主任只要有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，才能做好班主任工作，才能做好班級(jí)管理工作。快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，做班主任工作，再苦再累也要快樂(lè)地工作！
最后祝愿我們?nèi)w班主任做一個(gè)智慧的、幸福的、快樂(lè)的班主任。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇一
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這大半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也都取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
作為你們的班主任老師，借今天的機(jī)會(huì)，向你們提出四點(diǎn)希望：
一是，希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī)。
不驕不躁；面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來(lái)前行，就是開(kāi)始走向成功之路，爭(zhēng)取在下次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二是希望同學(xué)們不但要打掃好班級(jí)衛(wèi)生，而且要保證上課的紀(jì)律。
初四三班的課代表和組長(zhǎng)們，你們盡職盡責(zé)，幫老師挑起了整個(gè)班級(jí)；感謝郭子恒，趙偉作為班級(jí)的兩大巨頭，你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，替老師打理班級(jí)的方方面面，帶領(lǐng)班級(jí)闊步前進(jìn)。作為班主任，我更感謝初四三班的所有的同學(xué)，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級(jí)更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級(jí)為榮的凝聚力，將是初四三班不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
三是希望同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是生存的基礎(chǔ)，競(jìng)爭(zhēng)的前提和創(chuàng)新的本錢。希望你們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，好好學(xué)習(xí)天天向上。
四是，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。
生活沒(méi)有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。
同學(xué)們我想對(duì)大家說(shuō)：我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來(lái)，無(wú)論成績(jī)好壞（大家都生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說(shuō)，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無(wú)從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧！
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文明班會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初二（3）班的蔣東鈺，今天我國(guó)旗下講話的主題是：爭(zhēng)做校園文明天使,努力創(chuàng)建和諧校園。
我國(guó)是世界著名的文明古國(guó)、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。從古到今，代代相傳。隨著社會(huì)的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展。作為—名21世紀(jì)的少年兒童，我們更應(yīng)該注重禮儀，倡導(dǎo)文明。我們有責(zé)任也有義務(wù)把禮儀傳承下去，讓禮儀之花開(kāi)遍校園。
我們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。進(jìn)入老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，喊報(bào)告后方可進(jìn)入；升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，行隊(duì)禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，不要自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。我們應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，進(jìn)了校園后下車推行。一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！謝謝大家！
文明班會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
講禮貌懂禮儀是為人處事的指標(biāo),禮貌涵蓋了人與人，人與社會(huì)，人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益,說(shuō)到禮貌禮儀，又使我想起了那件事；一次，無(wú)意中在報(bào)紙上看到美國(guó)某記者發(fā)表的文章，那報(bào)紙的正中間，大大地寫著這樣一句讓我刻苦銘心的話：＇中國(guó)人，請(qǐng)別把垃圾仍在地球上！＇僅僅僅有13個(gè)字，就足以使我心如刀割了！這是美國(guó)人針對(duì)我們國(guó)家嗎不是的！那是因?yàn)槲覀儑?guó)家卻確實(shí)實(shí)存在著隨地仍垃圾的現(xiàn)象，這似乎已經(jīng)成為某些人的習(xí)慣了，同學(xué)們，這，是國(guó)恥?。?！
還有，大家都明白，國(guó)慶閱兵盛況空前，揚(yáng)了我們的國(guó)威。但同學(xué)們又可否明白，據(jù)統(tǒng)計(jì)，40完萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上，平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋。能夠想象得到，風(fēng)輕輕一吹，滿天垃圾到處飛，這與我們莊嚴(yán)的天安門廣場(chǎng)構(gòu)成了一個(gè)極大的反差！
教師們，同學(xué)們，以上兩個(gè)事例證明，禮貌其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,一個(gè)社會(huì)的公共禮貌水平，能夠折射出一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的的禮貌程度,古有孔融讓梨，木蘭代父從軍；今有雷鋒精神，舍己為人,這一切的一切，都是禮貌行為的標(biāo)志。
一、說(shuō)話要有禮貌。古人說(shuō)禮多人不怪，只要我們?cè)谶m宜的場(chǎng)合說(shuō)適合的話就可一。
二、熱愛(ài)環(huán)境。只要我們每個(gè)人都對(duì)環(huán)境抱有不愧之心，社會(huì)才會(huì)更加完美！
三、學(xué)會(huì)謙讓。有這樣一個(gè)故事：一位記者采訪一名諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哒f(shuō)：“得到了這個(gè)獎(jiǎng)，你最想要感激的是哪所大學(xué)”那記者胸有成竹地準(zhǔn)備著回答，因?yàn)樗缇妥龊霉φn了。無(wú)論回答的是清華還是北大，他都有話題能夠接下去。
可是，那獲獎(jiǎng)?wù)邊s毫不猶豫地回答說(shuō)：“是我所就讀的幼兒園！”
頓時(shí)，記者無(wú)眼以對(duì)。
“那...那是為什么呢”
“是因?yàn)樵谟變簣@時(shí)我就學(xué)會(huì)了有糖果會(huì)分給小朋友們吃，有玩具先讓別人玩，拉了便便會(huì)教師承認(rèn)。”
那獲獎(jiǎng)?wù)卟煌５卦陉U述他幼兒園時(shí)的“成果”。
對(duì)！這些禮貌禮儀要從幼時(shí)就要開(kāi)始學(xué)，要從你的頭腦還處于一片白紙的時(shí)候就要開(kāi)始學(xué)！因?yàn)檫@是我們終生受用的法寶??！
反反復(fù)復(fù)地說(shuō)了這么多，其實(shí)最終的宗旨也僅有一個(gè)--就是當(dāng)一名講禮貌，懂禮儀的合格人！我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的禮貌水平不高，也不必怨艾自我的力量太單薄，對(duì)社會(huì)影響不大，試想一下，面包里的酵母不是很少嗎可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了嗎我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自我在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用，新時(shí)代新世紀(jì)；新國(guó)家新禮貌，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓禮貌只在紙上，嘴里出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓我們做禮貌的主人，讓禮貌與我同行，讓我們共同創(chuàng)造出一個(gè)充滿禮貌氛圍的完美社會(huì)吧！
我的演講完畢，多謝大家！
文明班會(huì)發(fā)言稿篇四
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
重視﹑開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容，我們今天的班會(huì)就來(lái)談?wù)勎拿鞫Y儀這個(gè)話題。下面請(qǐng)團(tuán)支書陳亮宇同學(xué)為我們支持班會(huì)。大家歡迎!
結(jié)束語(yǔ)。
文明的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、不遲到(包括早操)，不早退，不曠課，出勤好。
2、上課時(shí)要專心聽(tīng)講，積極思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)。體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體性和主動(dòng)性。
3、學(xué)習(xí)中要形成良好的、健康的、友好的竟?fàn)帯Ｒ突W(xué)，共同進(jìn)步。
4、多讀健康有益的書刊，擴(kuò)大知識(shí)面。不看內(nèi)容不健康的書籍，自覺(jué)拒絕訪問(wèn)色情、暴力、邪教的網(wǎng)站，提高辯別是非的能力。
5、課間要文明休息，不要在教學(xué)樓道嬉戲、哄鬧或打球。
6、自習(xí)課要保持安靜，做到有老師無(wú)老師一個(gè)樣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
文明的校園生活環(huán)境。
1、發(fā)式和服式符合中學(xué)生的要求，儀表端正和講究個(gè)人衛(wèi)生，體現(xiàn)一中學(xué)生良好的氣質(zhì)。
2、自覺(jué)維護(hù)校園內(nèi)的清潔衛(wèi)生，不亂丟廢棄物，不隨地吐痰。對(duì)亂丟亂吐現(xiàn)象要堅(jiān)決制止。
3、任何場(chǎng)所不抽煙不喝酒，對(duì)違犯者要堅(jiān)決舉報(bào)和制止。
4、不逃操、不、不打騷擾電話、不踐踏草坪，對(duì)違犯《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的不良行為要堅(jiān)決舉報(bào)和制止。
5、宿舍內(nèi)要保持“安靜、安全”，窗明幾凈，把宿舍真正建成住校生的家。
文明的校園人際環(huán)境。
1、有積極健康的心態(tài)，樂(lè)觀向上的情緒，對(duì)人對(duì)事懷有一顆寬容的心、關(guān)愛(ài)的心。
2、尊敬老師，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，進(jìn)教師辦公室要喊“報(bào)告”，不亂動(dòng)老師桌上的物品。
3、舉止得體，禮貌待人，不說(shuō)臟話，校園內(nèi)提倡說(shuō)普通話。
4、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，任何情況下不能發(fā)生打架現(xiàn)象，對(duì)違犯者要堅(jiān)決舉報(bào)和制止。
5、誠(chéng)實(shí)守信，做事待人要真誠(chéng)公正，借了別人的錢物要及時(shí)歸還，不以大欺小，建立良好的融洽的人際關(guān)系。
以上是我對(duì)本次班會(huì)的總結(jié)發(fā)言，希望同學(xué)們下去后好好的理解和發(fā)揮。最后感謝陳亮宇同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
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文明班會(huì)發(fā)言稿篇五
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
安全，多么簡(jiǎn)單的字眼呀！但它的重要性每一天都與我們相伴，沒(méi)有了它我們什么時(shí)間都會(huì)出事，嚴(yán)重的可能會(huì)丟掉性命，我們只要詳細(xì)生命便會(huì)和安全連系在一齊，這兩者是不可分割的。
在生活中。在學(xué)習(xí)中。在任何地點(diǎn)。我們都會(huì)和安全連系在一齊，一刻也不能分開(kāi)，在寫這篇文章時(shí)，我的腦海里想了很多，幾乎全部都被安全占據(jù)了，別看安全兩個(gè)簡(jiǎn)單的文字，但它是重要的，我們每一天都與它相伴，它的權(quán)利比死神要大，如果不得罪它，死神便不會(huì)降臨到我們身上，可見(jiàn)安全在我們身上有多么重要！
往往有的人沒(méi)有把安全當(dāng)成回事，才會(huì)發(fā)生一件又一件突如其來(lái)的生命事件，如果我能夠見(jiàn)到死神，那么我會(huì)請(qǐng)求讓我看看那些因?yàn)椴辉谝獍踩拿麊?，可能?huì)有數(shù)不清的人。有了安全才是福，失去安全便是禍。每年死于安全的人不計(jì)其數(shù)，不用說(shuō)每年就是每一天也有近萬(wàn)人因失去安全而喪命，如果我們把安全放在第一位的話，他們也不至于喪命。
今日我懷著惋惜的心境想告誡所以不把安全當(dāng)回事的人們“珍愛(ài)生命吧”。生命只屬于我們一次，失去便無(wú)法挽回。如果不想失去生命，那就請(qǐng)將安全放在第一位吧！生命的重要性你無(wú)法想像。記住一句話：“有了安全就是福，失去安全便是禍”。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
還記得去年夏天，那是一個(gè)大雨磅礴的放學(xué)后，靖江西環(huán)附近的一位九年級(jí)女孩坐著爺爺?shù)碾娖寇嚕谶@個(gè)女孩還是花一般美麗的年齡里，無(wú)憂無(wú)慮的她，也許正回想自我一天的收獲；也許還在苦苦思索著課堂上的難題；也許她正迫不及待地想把學(xué)校的趣事分享給自我的爸爸媽媽。而她的爺爺更是把自我畢生的心血傾注在女孩身上，日復(fù)一日地接送著這個(gè)掌上明珠，只期望日后的她能夠發(fā)光發(fā)熱，璀璨一生。
在經(jīng)過(guò)西環(huán)啟航時(shí)，這本是一個(gè)事故高發(fā)路段，可爺爺為了讓女孩早點(diǎn)吃飯?jiān)琰c(diǎn)休息，無(wú)視交通信號(hào)燈，自顧自地在馬路中穿行著，死神也悄悄地來(lái)到了他們身邊，一輛大卡車駛向了他們，盡管卡車司機(jī)猛踩剎車，但由于雨天道路濕滑，卡車猛地就將爺爺撞出了十幾米遠(yuǎn)，立即腦漿四濺倒在了血泊中，而女孩也被電瓶車壓在身上，奄奄一息的臉上寫滿了痛苦和絕望，漫天飛舞著的文具、試卷、課本、書包……散落了一地，被雨水無(wú)情地沖刷著。
同學(xué)們，哪個(gè)人看到這一幕不膽戰(zhàn)心寒？哪個(gè)人不觸目驚心？“馬路殺手”不是汽車，更不是司機(jī)，而是我們自我！正是由于我們的僥幸心理，認(rèn)為那些小小的交通燈只是擺設(shè)，作用不大，才會(huì)這么肆無(wú)忌憚地在馬路上橫行霸道，卻為此失去了唯一的生命與摯愛(ài)的家人。
想到那里我不禁反醒與思索著，當(dāng)今社會(huì)因?yàn)榘踩韬龆ド娜颂嗵嗔耍耗贻p人爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不甘示弱，無(wú)視交通規(guī)則與他人肆意飆車比速度；低頭族過(guò)馬路時(shí)，無(wú)視來(lái)往車輛沉醉于精彩的游戲之中；小朋友在沒(méi)有成人看護(hù)時(shí)用手隨意觸碰電線插座或者使用煤氣灶；到無(wú)安全設(shè)施的未知水域游泳……每每看到這樣的報(bào)道都會(huì)深深刺痛我的心！這些無(wú)情的傷亡陷阱我們都早該引起關(guān)注了。我們要牢記安全措施，不僅僅要保證自我的安全，也要盡量避免事故的發(fā)生。“但愿人長(zhǎng)久，千里共平安”，讓我們用行動(dòng)證明把生命之花開(kāi)得更加燦爛！
文明班會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們明白，我們的祖國(guó)是具有五千年歷史的禮儀之邦，在構(gòu)建和諧社會(huì)的今日，禮貌禮儀尤為重要。
生活中處處有禮儀，一聲聲“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系“的簡(jiǎn)單對(duì)話化解了多少口角與干戈，一句句“多謝你、應(yīng)當(dāng)?shù)摹倍Y貌用語(yǔ)，溫暖了多少人的心底。
在學(xué)校里，當(dāng)凝聚著禮貌與熱血的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，國(guó)旗下的我們，要著裝整潔、莊嚴(yán)肅穆，精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于禮儀之邦的美譽(yù)。
在課堂上，我們要聚精會(huì)神的聆聽(tīng)教師的諄諄教誨，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的風(fēng)氣。
在家中，我們要懂得孝敬長(zhǎng)輩，明白感恩，因?yàn)?，僅有他們辛勤的付出才有我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在公共場(chǎng)所中應(yīng)當(dāng)懂得禮讓、講究秩序，舉止禮貌、輕聲細(xì)語(yǔ)。
禮貌禮儀是靠一個(gè)人遵守的嗎不是，它靠的是我們大家——一個(gè)團(tuán)體，只要人人都遵守禮儀、講道德，那么，世界才會(huì)變得更加和諧完美。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！禮貌禮儀就在我們身邊，就在我們心中。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，僅有一次。而我們青少年兒童的生命更象一多、朵含苞欲放的花兒，嬌嫩纖弱，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)。
食物是我們?nèi)祟惿钪斜夭豢缮俚?，但食物的質(zhì)量問(wèn)題和人在飲食的不注意也會(huì)導(dǎo)致一些食物中毒，而我們小學(xué)生由于幼稚無(wú)知可能是最大的受害者。在學(xué)校中，同學(xué)們時(shí)常會(huì)買些零食。為了求方便，有些同學(xué)會(huì)從路邊小攤隨意買些，卻不知這些是“三無(wú)”產(chǎn)品，過(guò)期食品、包含色素和防腐劑的食品，甚至是地下工廠生產(chǎn)的食品。買了這一類的食品，吃過(guò)后輕則腹瀉，重則嘔吐、腹瀉、以至事物中毒。另外，有的同學(xué)剛玩過(guò)的手弄得臟兮兮的，便吃的東西。有的同學(xué)吃東西的時(shí)候，不注意節(jié)制，暴飲暴食。這樣都可能會(huì)危害我們的健康。
就在這次暑假，我和妹妹一齊去體育館游泳。正當(dāng)我們回家時(shí)，我看到路攤有賣肉卷。于是，我問(wèn)妹妹：“你要吃嗎？”她說(shuō)隨便。我便買了一個(gè)。一咬，恩，真好吃。我一下子就把它吃完了?？傻搅送砩?，我覺(jué)得獨(dú)自十分痛，就拉肚子。過(guò)后的三天里，我天天拉肚子。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，這些是“三無(wú)”產(chǎn)品，就你吃，這就是你的下場(chǎng)?！蔽沂趾蠡?，便暗暗下決心：再也不吃路攤上的東西了！
食品有好有壞，就看我們?cè)鯓舆x好食品，珍愛(ài)自我的生命！
文明班會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，但這卻是我和各位家長(zhǎng)開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，作為班主任，我非常感謝你們對(duì)我工作的配合，你們的到來(lái)，給予了我工作的認(rèn)可和幫助，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)聲謝謝，并代表三（2）班所有學(xué)科的任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。
很多家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí)，但為什么是轉(zhuǎn)折年級(jí)呢？可能各位家長(zhǎng)并不十分清楚。三年級(jí)，教師既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.知識(shí)方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)相對(duì)于一二年級(jí)要低的原因。
2.心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3.思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要求家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要注意的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。下面我就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
嚴(yán)在課堂，愛(ài)在平時(shí)。嚴(yán)、愛(ài)，有的放矢。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的中，好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。自律，即自我約束力。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽(tīng)講；做作業(yè)時(shí)要靜下心來(lái)，積極思考??從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么，而不是事事要讓別人來(lái)督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。在本學(xué)期的班級(jí)管理中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。在生活中，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在生活中，與同學(xué)有了糾紛、矛盾，多進(jìn)行換位思考，多想想自己哪里做的不對(duì)。
小干部是老師工作的得力助手。一個(gè)班的班風(fēng)如何就看這些小干部的垂范精神。剛接班的時(shí)候我就有一個(gè)想法把班干部培養(yǎng)起來(lái)。首先從帶隊(duì)班干做起。每天放學(xué)，都要排隊(duì)去用餐，而教學(xué)樓和食堂這長(zhǎng)長(zhǎng)的一段距離，就是考驗(yàn)我們帶隊(duì)班干的重要時(shí)刻。開(kāi)始，我先把我的要求和大家說(shuō)清楚，再跟幾個(gè)帶隊(duì)班干說(shuō)具體的實(shí)施措施。慢慢地，帶隊(duì)班干形成了自己的風(fēng)格，什么時(shí)候隊(duì)伍太散了應(yīng)當(dāng)停下來(lái)，什么時(shí)候話太多了就讓大家集體背誦課文，每每走在去食堂的路上，我們班孩子的讀書聲都會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。
我不知道家長(zhǎng)朋友們有沒(méi)有一個(gè)感覺(jué)咱們的孩子干什么事情總是拖拖沓沓，行動(dòng)遲緩。為了提高他們的速度，我從兩方面做起：一是站隊(duì)要快，靜，齊；二是作業(yè)要快，而且完成質(zhì)量好。效率永遠(yuǎn)都是強(qiáng)者的武器。我們班孩子在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，總是不能在規(guī)定的時(shí)間完成清潔工作，并且環(huán)境衛(wèi)生總是被評(píng)差等。后來(lái)，我安排了衛(wèi)生小組，各組員分工明確，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成衛(wèi)生任務(wù)?，F(xiàn)在，我們班的衛(wèi)生清潔工作，都得了優(yōu)等。我相信，在接下來(lái)的日子里，我們班的孩子能優(yōu)更大的進(jìn)步。
班比較優(yōu)秀的。我想，成績(jī)跟日常生活習(xí)慣，應(yīng)該是密不可分的。所以，希望我們的家長(zhǎng)，和我一起攜手，共同努力，盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量，努力使他們成為我們心目理想中的人。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。
在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，他們更需要得到大人的賞識(shí)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的蘇老師、各位同學(xué)：大家下午好！
去年我和張子璇參加了小主持人培訓(xùn)班，在那里我們學(xué)習(xí)如何發(fā)聲，學(xué)習(xí)繞口令，詩(shī)歌朗頌，學(xué)習(xí)怎樣主持班會(huì)，節(jié)日家宴，同學(xué)生日，怎樣主持聯(lián)歡會(huì)，給老人祝壽，在那里我們每次都要站在同學(xué)面前表演，最后匯報(bào)演出的時(shí)候，家長(zhǎng)都來(lái)了，看我們精彩表演都說(shuō)我們真不簡(jiǎn)單，說(shuō)出的話頭頭是道，聲音宏亮、好聽(tīng)。在那以后，我真的給家人主持生日，過(guò)節(jié)的時(shí)候主持家宴，說(shuō)好聽(tīng)的祝福的話，一家人都很高興，家宴變得非常有意義，感謝蘇老師給了我主持班會(huì)的機(jī)會(huì)，我主持得雖說(shuō)不夠好，但我真的很努力！
人之初，性本善，……《三字經(jīng)》是我們小朋友學(xué)知識(shí)學(xué)歷史非常好的經(jīng)典，它朗朗上口，有許多流傳千古的故事，學(xué)會(huì)三字經(jīng)，我們就與眾不同了，有愿意學(xué)的同學(xué)也請(qǐng)跟我來(lái)。
我們一定要過(guò)一個(gè)有意義的寒假，學(xué)小主持人，過(guò)春節(jié)吃年夜飯的時(shí)候，我們就可以一顯身手，讓家里人刮目相看了；會(huì)背三字經(jīng)也會(huì)讓家人大吃一驚的，寒假里有春節(jié)，我們盼望著能穿新衣，放鞭炮、看花燈，要壓歲錢，如果我們能學(xué)到本領(lǐng)，家人一定會(huì)更高興的！
我衷心地祝愿同學(xué)們都能取得好成績(jī)，為二年一班爭(zhēng)光，為蘇老師添彩，也希望同學(xué)們能參加學(xué)習(xí)班，過(guò)一個(gè)開(kāi)心、向上有意義的寒假。
……
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十一
從前，我總以為水是無(wú)窮無(wú)盡的，你看，回家一打開(kāi)水龍頭，水就源源不斷地流出來(lái)，就像永遠(yuǎn)也流不完。班會(huì)發(fā)言稿作文爸爸給了我很豐富的娛樂(lè)生活。正是這副眼鏡，才使得他的小眼睛與他的臉相稱；比這更神奇的就是那個(gè)會(huì)收拾垃圾的機(jī)器人和可以像眼鏡一樣戴在眼上的“電腦”了，如果你把這眼鏡戴在眼睛上的話，電腦的所有程序都會(huì)出現(xiàn)在自己的眼前，那個(gè)“電腦”不需要用什么鼠標(biāo)和鍵盤，只要用手指點(diǎn)一點(diǎn)就可以控制一切系統(tǒng)，包括連網(wǎng)線和網(wǎng)卡都不用，有了這副眼鏡就連學(xué)校也不用上，所有的知識(shí)都在這個(gè)電腦里面，況且你隨時(shí)隨刻都可以上網(wǎng)、打游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看電影了。
學(xué)語(yǔ)文沒(méi)什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書、肯思考、勤寫作，這樣，語(yǔ)文就一定能學(xué)好。
閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)之本，它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
閱讀什么？小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、古詩(shī)文、甚至笑話都可以，什么都可以讀，讀多了，興趣就有了，閱讀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。推薦同學(xué)們讀讀梁實(shí)秋的散文，語(yǔ)言精練，詼諧幽默。第二步就要增加閱讀的廣度和深度。經(jīng)典文本，必須多讀，古今中外，大家名家，多多益善。《歐亨利短篇小說(shuō)選》就不錯(cuò)，每篇都不長(zhǎng)，但無(wú)論文筆還是思想，都值得揣摩。古詩(shī)文的閱讀更要重視，俗話說(shuō)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。讀《捕蛇者說(shuō)》，學(xué)回寫議論文；讀《徐文長(zhǎng)傳》，學(xué)會(huì)寫人物傳記；讀《賣柑者言》，學(xué)會(huì)寫寓言。在古詩(shī)文的閱讀時(shí)，盡量采取自學(xué)，讀多了，讀古文容易了，背誦也就簡(jiǎn)單了。閱讀時(shí)，適當(dāng)?shù)卣迷~好句，做讀書筆記，可以幫助我們更好地理解作品。閱讀很重要，但思考更重要。閱讀過(guò)程中的想法、體會(huì)、認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，寫成隨筆，表達(dá)出來(lái)，寫作的水平在不知不覺(jué)中提高了。寫的時(shí)候要一氣呵成，不必在乎形式、長(zhǎng)短（例如，我有的時(shí)候?qū)懗稍?shī)，有的時(shí)候?qū)懗稍~，有的時(shí)候?qū)懗缮⑽模?BR> 看到你的這篇發(fā)言稿，老師很欣慰，你用自己的真實(shí)經(jīng)歷.告訴你的同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的訣竅，你的成功，歸功于你的細(xì)致觀察,不斷練習(xí),廣泛閱讀，善于思考，走進(jìn)生活，相信你會(huì)在生活中獲得更多的啟迪，寫出更好地文章。
葉圣陶先生的長(zhǎng)子葉至善稱，葉老先生從不給他們講授寫作方法，只要求多讀書；書讀多了，有感覺(jué)，于是落筆為文。文章寫多了，自然冷暖自知，寫作能力逐漸提升。
語(yǔ)文不是僵死的語(yǔ)言文字，不是純粹的理論知識(shí)，它是和生活和生命緊密相連的，語(yǔ)文就是生活。陸游說(shuō)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外?！彼?，一次演講，一部電影，一次旅游，一杯茶，都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)。每節(jié)語(yǔ)文課上的聽(tīng)音樂(lè)寫感想就是最好的片段練習(xí)。但是學(xué)習(xí)一定要用心，敷衍了事，肯定學(xué)不好。
我以前總認(rèn)為語(yǔ)文考試以課外內(nèi)容為主，翻來(lái)覆去的研習(xí)課本沒(méi)有多大用處，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。殊不知，考試是以知識(shí)的牽移和運(yùn)用為重點(diǎn)的。教科書雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個(gè)范本，是個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口學(xué)到知識(shí)規(guī)律是重點(diǎn)。許多看似很難的課外閱讀考的內(nèi)容理解和語(yǔ)言賞析用的方法都是課內(nèi)學(xué)過(guò)的，只要熟練掌握方法，就能在考試中應(yīng)付自如。
語(yǔ)文無(wú)法突擊。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是慢熱、恒溫，主要靠平日長(zhǎng)期積累。所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能急，也別想惡補(bǔ)。
說(shuō)到底，語(yǔ)文就是生活。光是讀書不行，還要思考，光是讀書和思考，還不行，還要表達(dá)和交流，光是讀書、思考、表達(dá)和交流還不行，還要生活，要體驗(yàn)，要踐行。生活是最好的語(yǔ)文課。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十二
2月2日9：30，我們班班委會(huì)在厚德樓ea—08教室舉辦了以“誠(chéng)信廉潔”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
本次班會(huì)我們充分利用了多媒體教室的功能，把關(guān)于廉潔的資料做成豐富多彩的幻燈片和視頻。首先，由陳金蘭同學(xué)一邊放映視頻一邊解說(shuō)，諸如“當(dāng)官不為民做主，不如回家種番薯”此類的古今中外的名言句句精湛。另外還有一些關(guān)于廉潔的小故事，其中就有子罕的“以廉為寶”，讓人聽(tīng)了肅然起敬。他還放了一些小動(dòng)畫，以對(duì)比的方式講訴了一個(gè)貪官和一個(gè)清官的故事，兩個(gè)人最后截然不同的結(jié)局讓她們學(xué)深刻體會(huì)到廉潔的重要性。最有教育意義的是一個(gè)短片，講訴了一位樸實(shí)的農(nóng)村人大代表申紀(jì)蘭“不領(lǐng)工資、不轉(zhuǎn)戶口、不定級(jí)別、不坐專車”的四項(xiàng)約定，并堅(jiān)持廉潔作公，為人民辦實(shí)事，帶領(lǐng)西溝成為新型農(nóng)村的主力軍。名言、故事、動(dòng)畫、短片等無(wú)不給同學(xué)們很好的廉潔教育，讓大家認(rèn)識(shí)到國(guó)家干部公正、清廉是人民當(dāng)家作主、安居樂(lè)業(yè)的重要保障。接著，由蔣淑同學(xué)代表同學(xué)們發(fā)表對(duì)大學(xué)生開(kāi)展廉潔教育的感言。最后由郝杰同學(xué)帶領(lǐng)全體同學(xué)進(jìn)行廉潔宣誓。
誠(chéng)實(shí)守信、崇尚廉潔，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們大學(xué)生正處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀逐漸確立的階段，誠(chéng)信廉潔教育對(duì)于我們的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，倡導(dǎo)“公正、包容、責(zé)任、誠(chéng)信”的價(jià)值取向，我系在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極開(kāi)展了“誠(chéng)實(shí)廉潔”的主題班會(huì)活動(dòng)。誠(chéng)信，即誠(chéng)善于心，言行一致。誠(chéng)在于仁，信在于義，盡數(shù)包括了儒家五常：仁義禮智信，被儒家視為"進(jìn)德修業(yè)之本"、"立人之道"、"立政之本"。張弧《素履子履信》中提到："天失信，三光不明;地失信，四時(shí)不成;人失信，五德不行。"誠(chéng)信的重要，可見(jiàn)一斑。一個(gè)人失去了誠(chéng)信，無(wú)異于失去了航海路上的燈塔和指南針，最終只能在欺騙與背叛的大洋中覆滅。
誠(chéng)信是立人之本，是生存之道，是齊家之要，更是興業(yè)之寶。無(wú)論是成長(zhǎng)溝通、處事交往，還是商賈經(jīng)營(yíng)、為官?gòu)娜?，更或者是治?guó)持家，失去誠(chéng)信，一切都猶如鏡花水月。歷史上，"千金買一笑，烽火戲諸侯"的失信所引來(lái)的身死國(guó)滅，和"商鞅變法，立木為信"所帶來(lái)的興國(guó)強(qiáng)盛就是一個(gè)很好的例子。誠(chéng)信不僅是做人的基本準(zhǔn)則，更是每個(gè)人心中的道德砝碼，失去了誠(chéng)信，也就失去了度量世界的尺度。為此，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)清醒地意識(shí)到廉潔誠(chéng)信教育的必然與必要！以我為先，從端正態(tài)度做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，通過(guò)不斷提高自身認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身道德品質(zhì)的修養(yǎng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng);與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立馬克思主義人生價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹"兩個(gè)務(wù)必"精神，樹(shù)立以"八榮八恥"為核心的社會(huì)主義榮辱觀，以此來(lái)充分端正自身核心價(jià)值取向，提升思想防腐的免疫力，以振興中華為己命，把自己塑造成為一個(gè)勤儉節(jié)約、守法自律、愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、廉潔誠(chéng)信的先進(jìn)公民。為即將步入社會(huì)，投身祖國(guó)發(fā)展和民族的崛起奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
大家都知道，一身正氣乃做人之本，兩袖清風(fēng)是為官之道。只有視個(gè)人名利淡如水，才能視人民利益重如山。
青年學(xué)子傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從事何種職業(yè)，都應(yīng)該懂得“誠(chéng)信廉潔”的價(jià)值，在心中根植“誠(chéng)信廉潔”的理念，使之成為立身立業(yè)之基，成為中華民族興國(guó)安邦之源。學(xué)校把誠(chéng)信廉潔文化教育與學(xué)校的“三會(huì)教育”有機(jī)結(jié)合，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，使“誠(chéng)實(shí)守信，敬廉崇潔”的道德觀念根植于學(xué)生的心中，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定了思想基礎(chǔ)。
本次的主題班會(huì)收到良好效果。通過(guò)本次的誠(chéng)信廉潔主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生的誠(chéng)信廉潔意識(shí)得到了顯著提升，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)身邊和歷史上的廉潔人物的先進(jìn)故事，在學(xué)生心中牢牢植下了誠(chéng)信廉潔的觀念，有力促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
通過(guò)本次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)廉潔有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也在心中更加堅(jiān)定了廉潔的信念，紛紛表示要以身作則，做一名廉潔的人。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十三
時(shí)光飛逝，快到期末考試時(shí)間了.所以我今天在主題班會(huì)上作如下發(fā)言，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，學(xué)有所成!
平時(shí)對(duì)于一些自己認(rèn)為不重要的事許多同學(xué)不認(rèn)真去對(duì)待它，粗心大意就產(chǎn)生了。比如做作業(yè)時(shí)好多同學(xué)認(rèn)為寫錯(cuò)字是小事，只要自己會(huì)寫就行了，所以經(jīng)常就會(huì)因?yàn)榇中亩鴮戝e(cuò)字。又如在做計(jì)算題時(shí)有些同學(xué)認(rèn)為計(jì)算題難度不高，沒(méi)引起足夠重視，所以就會(huì)產(chǎn)生把“加號(hào)”看成“減號(hào)”、點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)的現(xiàn)象等等。如果長(zhǎng)期這樣，粗心大意的壞習(xí)慣一旦形成，在作業(yè)或考試的時(shí)候，同學(xué)們也就容易因?yàn)檫@種不良習(xí)慣導(dǎo)致不該出錯(cuò)的地方出錯(cuò)，影響成績(jī)。所以我們首先要正視“粗心”帶來(lái)的危害，其次要重視它迅速改正。
有的同學(xué)平時(shí)忽視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以為它們是“小兒科”，沒(méi)多大意思，晨讀讀書、平常的聽(tīng)寫就是打牢識(shí)字寫字的基礎(chǔ).希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，抓緊時(shí)間練習(xí)，日積月累你就會(huì)越學(xué)越棒。
當(dāng)我們完成一件任務(wù)后，要認(rèn)真檢查一下我們所做的事，有沒(méi)有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤，這樣那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會(huì)被糾正。比如說(shuō)做完作業(yè)后或考試完以后，認(rèn)真檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字，核對(duì)有沒(méi)有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字。上學(xué)之前檢查一下上課要用的書本有沒(méi)有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙、筆、畫圖工具等，都是非常好的習(xí)慣。
有的同學(xué)平時(shí)作業(yè)及一般性考試很少粗心，因?yàn)樾那槠届o不緊張，能從容應(yīng)試。而一旦到關(guān)鍵性的考試，如期中考試、期末考試，心情就緊張起來(lái)，注意力無(wú)法集中，思維甚至有點(diǎn)混亂。這種因?qū)荚囘^(guò)度焦慮緊張而造成的粗心(看錯(cuò)題目，書寫失誤)。針對(duì)這種情況，考試前要做好心理調(diào)節(jié)，以輕松平靜的心情對(duì)待考試，這樣才能有利于考試。
(xx不要自己給自己施以過(guò)高的壓力，正解對(duì)待考試的分?jǐn)?shù)和名次，不要把任何一次考試都同自己的前途聯(lián)系起來(lái)。
(2)、其次要認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，復(fù)習(xí)充分，信心就足，考試時(shí)就不易過(guò)分緊張。
(3)、第三要訓(xùn)練自信心，自信心不足是考試緊張的重要原因，因此，我們不要視考場(chǎng)為畏途，要有必勝的信心。
(4)、第四要注意在考試前勞逸結(jié)合，不要臨考磨槍。另外大家也可以在開(kāi)考的前十分鐘，采取做做深呼吸，閉目養(yǎng)神，想一些輕松有趣的事情來(lái)放松情緒。
最后祝大家在畢業(yè)考試中考出好成績(jī)! 為自己加油!!
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十四
同學(xué)們，下午好！很榮幸能夠代表26班同學(xué)就班干部的工作和班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)發(fā)表一些建議和意見(jiàn)。
首先，來(lái)說(shuō)一下班干部的工作問(wèn)題。
對(duì)于班干部的工作，同學(xué)們都看在眼里，記在心上，也都給予了充分肯定。同學(xué)們都很感謝開(kāi)學(xué)以來(lái)你們?yōu)榘嗉?jí)各項(xiàng)工作和活動(dòng)所做出的努力與貢獻(xiàn)?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和任勞任怨，班級(jí)的各項(xiàng)工作不會(huì)開(kāi)展的那么順利。這一點(diǎn)很值得表?yè)P(yáng)。但是任何事情都有兩面性。在看到成果的同時(shí)，我們也不能忽視班干部在工作中暴露的一些問(wèn)題。比如：有同學(xué)反映有時(shí)候個(gè)別班級(jí)干部對(duì)同學(xué)下達(dá)一些安排或要求時(shí)，態(tài)度比較生硬,給人一種居高臨下的感覺(jué)，希望班干部們?cè)谶@方面能夠注意一下。
接著，再來(lái)談?wù)劙嗉?jí)各項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)的情況。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)組織了許多有意義的活動(dòng)，比如說(shuō)男女籃球賽，大蜀山之游，這些活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)都是希望同學(xué)們能夠有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我的風(fēng)采。希望同學(xué)們可以在大學(xué)校園里擁有一個(gè)豐富[本文來(lái)自多彩的生活。但是，并不是所有的同學(xué)對(duì)所有的活動(dòng)都有興趣。同學(xué)們不想被強(qiáng)制性要求參加這樣或那樣的活動(dòng)，這樣做的結(jié)果只會(huì)讓同學(xué)們產(chǎn)生抵制的情緒。當(dāng)然，作為26班的一份子。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到我們是一個(gè)整體，我們要有集體責(zé)任感，要積極參與，配合班級(jí)干部的工作，為26班的未來(lái)共同奮斗。
總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)干部和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)都挺好的。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十五
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我班會(huì)講話的題目是“關(guān)注心理健康，提高自身心理素質(zhì)”。
作為學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師，我想送給大家六個(gè)生活關(guān)鍵詞：
第一個(gè)關(guān)鍵詞是“嘗試”。心理健康的人對(duì)周圍環(huán)境充滿好奇并樂(lè)于探索。有益的嘗試幫助你認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展能力，發(fā)現(xiàn)生活的意義。
第二個(gè)關(guān)鍵詞是“挑戰(zhàn)”。心理健康的人面對(duì)挑戰(zhàn)也會(huì)焦慮，也會(huì)緊張，但是他們不會(huì)退縮。敢于挑戰(zhàn)是一個(gè)人提高自信，有勇氣，負(fù)責(zé)任地生活的前提。生活里處處是挑戰(zhàn)，選擇逃避終將一事無(wú)成。惟有敢于挑戰(zhàn)，樂(lè)于挑戰(zhàn)，才能贏得生活的饋。
第三個(gè)關(guān)鍵詞是“接納”。我們的出身、遭遇，我們的性格和能力，即便是后天再努力都可能存在難以逾越的局限。這個(gè)時(shí)候需要的不是悔恨和埋怨，而是接納。接納幫助我們恢復(fù)內(nèi)心的平靜，讓我們更加理性與從容。
第四個(gè)關(guān)鍵詞是“開(kāi)放”。心理健康的人對(duì)自己的體驗(yàn)和周圍的世界都保持開(kāi)放的心態(tài)。人和世界的發(fā)展都有無(wú)限的可能性。不固執(zhí)于已有的想法，不做出偏激的行為。學(xué)會(huì)尊重差異，欣賞差異，努力培養(yǎng)適應(yīng)多元文化世界的素質(zhì)和能力。
第五個(gè)關(guān)鍵詞是“溝通”。有句話叫做“流水不腐，腐水不流”。沒(méi)有溝通的思想不是活得思想，甚至可能是有害、危險(xiǎn)的思想。溝通幫助我們宣泄消極情緒，獲取新鮮資訊，建立感情，獲得歸屬感。
第六個(gè)關(guān)鍵詞是“求助”。心理健康的人是愿意求助別人的。有的人認(rèn)為求助是一件很丟人的事，為了所謂的面子讓心靈戴上沉重的枷鎖。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。別人的幫助并沒(méi)有貶低你的智慧。你的求助會(huì)增進(jìn)你和周圍人的感情，讓人覺(jué)得你的真誠(chéng)和可親近。
嘗試、挑戰(zhàn)、接納、開(kāi)放、溝通、求助，努力體驗(yàn)這6個(gè)生活關(guān)鍵詞帶給自己的成長(zhǎng)，每個(gè)人都能保持心理健康!
謝謝!
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十六
同學(xué)們：
大家下午好！
此時(shí)此刻站在這個(gè)講臺(tái)上，非常很激動(dòng)也很緊張。沒(méi)有什么的，大家都認(rèn)識(shí)，都是同班同學(xué)，沒(méi)有什么的激動(dòng)緊張的。不過(guò)還是有一點(diǎn)的小激動(dòng)的！很幸運(yùn)能以這種方式和同學(xué)們交流，這還是第一次，確實(shí)很激動(dòng)！
每位同學(xué)都有自己的理想和目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，都在不斷努力拼搏學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而打好基礎(chǔ)。但我卻是一個(gè)失敗者，雖然每天也在努力學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有所收獲，原因還是在于自己。內(nèi)心真的很愧疚，對(duì)不起自己這份良心，更對(duì)不起爸媽的那份心血?。ㄒ苍S同學(xué)們也有如此的同感吧。）。
時(shí)間在一天天的流逝，日子夜的一天天的過(guò)。過(guò)去的總歸為過(guò)去，把握好剩下的時(shí)光，從零開(kāi)始，從新的起點(diǎn)開(kāi)始，現(xiàn)在努力還不遲晚。別人一年學(xué)成的，我們用兩年；別人用五年學(xué)成的，我們用十年；別人不能學(xué)成的，我們也要努力學(xué)成。千辛萬(wàn)苦，歷盡百倍，只要付出的比別人多，流出去的汗水總會(huì)有回報(bào)的。但更重要的是對(duì)自己要有信心，有毅力，有干勁，才能有更好的的收獲，有更好的成功。心指所向，駛向自己理想的彼岸！還有一點(diǎn)，還要重新自我認(rèn)識(shí)，自我檢討，正視自己，克制自己改掉以往的壞習(xí)慣，展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我！
在每個(gè)成功的背后，都不是一帆風(fēng)順的。這是考驗(yàn)一個(gè)人成功的標(biāo)志，考驗(yàn)自己的堅(jiān)強(qiáng)心，迎難而笑的心態(tài)，逾搓不折的精神。對(duì)理想不拋棄，對(duì)目標(biāo)不放棄。奮發(fā)向上，努力拼搏，為了高考而努力，為了理想而奮斗！期待著來(lái)年的高考，更期待著金榜題名:。
志存高遠(yuǎn)指名校，心中早已定目標(biāo)。
時(shí)光匆匆如流水，虛度年華悔而疚。
人生如夢(mèng)何時(shí)了？茫茫人海闖一朝。
苦心拼搏十二月，明年高考追英豪。
同學(xué)們：努力奮斗，加油吧！
謝謝大家！！
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十七
同學(xué)們，成績(jī)只代表過(guò)去，不足應(yīng)認(rèn)真反思?，F(xiàn)在，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了！新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，給我們帶來(lái)新的希望，也讓我們面臨著新的挑戰(zhàn)。面對(duì)更為緊張的新學(xué)期，我們每一位教師、同學(xué)，都應(yīng)該以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去。在這里，我首先要向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
成才要先成人，求知要先修德。宋朝大文豪歐陽(yáng)修曾說(shuō)：“不修其身，雖君子而為小人?！币馑际钦f(shuō)，不注意自身的道德修養(yǎng)，雖然是有文化的人，也會(huì)變成品格低下的人。學(xué)生時(shí)代是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)期，人生之路從這里開(kāi)始分化，你可能成為英才，走向光明；也可能成為“廢品”，誤入歧途。因此，我們要自覺(jué)地把加強(qiáng)自身德育修養(yǎng)的要求放到我們成長(zhǎng)的重要位置上來(lái)！
對(duì)我們學(xué)生而言，我們要特別注意遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己。我們要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章，以此規(guī)范自己的言行，約束自己的魯莽。為了規(guī)范管理，學(xué)校制定了校紀(jì)校規(guī)。它提醒我們同學(xué)，有一些事是不可以做的，屬于行為上的禁區(qū)；一旦違背，就要受到學(xué)校紀(jì)律的制裁甚至法律的制裁。比如翻越圍墻出校門，賭博（詐金花之類），酗酒，抽煙，破壞公物，離校出走，偷竊，出入色情場(chǎng)所和營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳，打架斗毆，敲詐，搶竊等等。我們每個(gè)同學(xué)的行為舉止都與自身的家庭，與班集體的榮譽(yù)緊密相連；嚴(yán)重違紀(jì)，不僅影響著自身的健康成長(zhǎng)，還嚴(yán)重?fù)p害了班級(jí)榮譽(yù)，玷污了學(xué)校風(fēng)氣，損害了家庭的名聲，甚至?xí)谏鐣?huì)上造成惡劣影響。在此，學(xué)校重申，對(duì)那些嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，屢教不改的同學(xué)，將給予嚴(yán)厲的紀(jì)律處分，直至開(kāi)除。觸犯法律的，學(xué)校也絕對(duì)不會(huì)姑息養(yǎng)奸，將交付公安機(jī)關(guān)依法處理。
俗話說(shuō)，“一失足成千古恨，再回頭已百年身?！薄袄俗踊仡^金不換?！蓖瑢W(xué)們，人生路上，一步之錯(cuò)，往往造成終生遺憾。我們的人生才剛剛開(kāi)始，千萬(wàn)不能拿自己的前途開(kāi)玩笑！
在學(xué)習(xí)上，我希望同學(xué)們注意學(xué)習(xí)方法，正確處理好學(xué)習(xí)中的幾個(gè)先后關(guān)系。具體說(shuō)，就是要處理好五個(gè)“先”與五個(gè)“后”。1、要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過(guò)程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。2、要先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講。有的同學(xué)認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的；有些則認(rèn)為，反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)等于“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”……這些看法，往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗；其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識(shí)；再次，預(yù)習(xí)可以克服聽(tīng)課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率；最后，預(yù)習(xí)可使聽(tīng)課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。古人云：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記憶的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作業(yè)100分，正式考試不及格的情況了。4、要先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。沒(méi)有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。問(wèn)是思考的深入，是深入鉆研的體現(xiàn)。遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，應(yīng)該在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助；但最好不要只問(wèn)答案，而要共同探討，以求開(kāi)拓思路。許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說(shuō)，那些經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，他們的能力要優(yōu)于他人。平時(shí)，他們看起來(lái)似乎領(lǐng)悟得較慢，但在測(cè)驗(yàn)或考試的時(shí)候，他們卻考得非常好。反之，那些平時(shí)似乎什么都懂的同學(xué)，到了考試的時(shí)候卻往往會(huì)遇到問(wèn)題，考不出理想的成績(jī)。5、要先打好基礎(chǔ)后做題。學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識(shí)，哪怕是很用功也是不中用的。每當(dāng)一個(gè)新概念出現(xiàn)時(shí)，必須先搞清楚它的含義，注意它同其他概念的區(qū)別，切不可概念還沒(méi)掌握就急于去做題，以至陷入題海而不能自拔。先打好基礎(chǔ)后做題，才能運(yùn)用、發(fā)揮和創(chuàng)造。
最后要提醒大家的是理科生多培養(yǎng)快捷準(zhǔn)確的計(jì)算能力；還有就是要求我們要不斷地減少失誤。天才棋手李昌鎬的圍棋信條是：“多出妙手不如減少失誤?！睖p少失誤要求我們養(yǎng)成看清楚，想清楚，寫清楚的習(xí)慣，只有這樣才能在關(guān)鍵時(shí)刻穩(wěn)定發(fā)揮。
1、加強(qiáng)安全意識(shí)。安全大事，人命關(guān)天?，F(xiàn)在社會(huì)上安全事故不斷，校園里的各類傷害事故也呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，這與我們學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)有著很大的關(guān)系。我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要自覺(jué)遵守各種規(guī)則，要注意交通安全、用電安全、飲食衛(wèi)生安全、活動(dòng)安全（預(yù)防各類活動(dòng)中可能發(fā)生的傷害事故），住宿校外的學(xué)生還要注意校外住宿安全，要增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。希望我們的同學(xué)加強(qiáng)安全意識(shí)，熱愛(ài)生活，從遵守安全規(guī)則做起。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生工作是一項(xiàng)形象工程，它反映著個(gè)人的文明程度，影響著班級(jí)的榮譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校的形象。認(rèn)真完成教室、宿舍和校園的衛(wèi)生打掃，除了可以清新我們的生活環(huán)境外，還可以培養(yǎng)我們的勞動(dòng)習(xí)慣。我們要嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生打掃的要求，認(rèn)真完成好每天的打掃任務(wù)，講究個(gè)人衛(wèi)生，搞好宿舍內(nèi)務(wù)整理，讓人走進(jìn)宿舍心情舒暢，走進(jìn)教室則賞心悅目。這同時(shí)也是在為我們自己營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了我們的生活質(zhì)量！3、重視體育鍛煉。身體是自己的本錢。毛澤東同志一生熱愛(ài)體育活動(dòng)，非常重視身體鍛煉。他認(rèn)為，人只有具備了強(qiáng)健的體魄，才可能有知識(shí)上、道德上的追求，才談得上實(shí)現(xiàn)自己的宏偉志向。學(xué)生時(shí)代，他一方面如饑似渴地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，一方面積極鍛煉身體，把強(qiáng)健體魄上升為人格重塑的首要前提。他認(rèn)為，體育鍛煉能夠“強(qiáng)筋骨”、“增知識(shí)”、“調(diào)感情”、“強(qiáng)意志”。在青年時(shí)代，毛澤東明確提出，必須通過(guò)鍛煉來(lái)“文明其精神，野蠻其體魄”，認(rèn)為這樣方能剛毅有為。他一生持之以恒地進(jìn)行鍛煉，還特別重視冷水浴，以鍛煉“猛烈與不畏”的精神。今天，我提醒同學(xué)們一定要重視體育鍛煉的價(jià)值?，F(xiàn)在，我們的同學(xué)在體育鍛煉方面積極性不高，喜歡上體育課，那是因?yàn)轶w育課可以得到自由，興趣并非真正在身體鍛煉上或體育專業(yè)技能的提高上；對(duì)于每天都有的早鍛、課間操，我們一些同學(xué)敷衍了事，懶懶散散，隊(duì)伍站不齊，動(dòng)作不到位，還有人隨意講話，如此拖拉懶散，起不到鍛煉的效果，反而助長(zhǎng)了不良習(xí)氣，懶散著班風(fēng)，毀壞了學(xué)校的形象，必須堅(jiān)決加以糾正。同學(xué)們，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，邁好新學(xué)期開(kāi)始的這一步非常重要。
高二年級(jí)你們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)楦咧械拇蟛糠纸虒W(xué)內(nèi)容都是在高二階段完成的，我希望同學(xué)們能夠明白這一點(diǎn)，在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定好新計(jì)劃、新目標(biāo)。同時(shí)，你們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，你們處在一個(gè)特殊的轉(zhuǎn)型時(shí)期。隨著高考的改革，你們即將面臨的高考是實(shí)施舊的高考方案的最后一年，你們這一屆學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有復(fù)讀的機(jī)會(huì)了。你們要有更多的危機(jī)意識(shí)，把握擁有的機(jī)遇，把握寶貴的今天，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，力爭(zhēng)在明年的高考中取得理想成績(jī)。
文明班會(huì)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
首先，感謝學(xué)校為我們交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們得以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
下面我談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能起到拋磚引玉的作。
用。我覺(jué)得干好班主任工作，必須要有一顆高度的責(zé)任心。也可以這樣說(shuō)，責(zé)任心，是班主任工作的靈魂。這直接關(guān)系到我們班主任工作的質(zhì)量，班級(jí)的班風(fēng)，班級(jí)管理的效率，是班主任工作之本，也是我們班主任獲得成功的一種寶貴的品質(zhì)。我們既要上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的方方面面。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，要從身心兩方面入手。關(guān)心學(xué)生健康還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展，要關(guān)注他們的思想品德的養(yǎng)成，如文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念等，在日常生活中要防微杜漸，盡早發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題，要仔細(xì)觀察，與學(xué)生做朋友，走入他們的世界，激發(fā)他們的上進(jìn)心，多與后進(jìn)生交流。
只有如此，才能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實(shí)體現(xiàn)。我基于以上對(duì)責(zé)任心的認(rèn)識(shí)，所以在我的班級(jí)管理中，按照學(xué)校的要求，絲毫不敢有半點(diǎn)松懈。唯恐沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。
就是我們常說(shuō)的要靠上。盯班既要有著眼點(diǎn)，又要有落腳點(diǎn)，盯班要把握住三個(gè)“關(guān)鍵”：
（1）盯班要盯關(guān)鍵時(shí)間。一天中，我在早上6：15分左右一直盯到6：55分左右。期間督促學(xué)生打掃衛(wèi)生、交作業(yè)、自主讀一讀，背一背。最后利用2、3分開(kāi)晨會(huì)。課間操時(shí)間，盯出操人數(shù)，跑操紀(jì)律，衛(wèi)生保持。午休時(shí)間從12：30分盯到1：10分左右，這些關(guān)鍵時(shí)間我們都盯上了，也就盯在點(diǎn)子上了。
（2）盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是優(yōu)秀生生、中等生；一類是問(wèn)題學(xué)生。抓好了優(yōu)等生、中等生，我們的成績(jī)就得到了保證；抓好了問(wèn)題學(xué)生，我們的班級(jí)紀(jì)律就得到了保障。對(duì)于以上兩類學(xué)生，我們要時(shí)刻盯上、密切關(guān)注。
（3）盯班要盯關(guān)鍵事。凡是能夠直接影響班級(jí)紀(jì)律，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點(diǎn)盯上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課、打架、等，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響班級(jí)的大局。
我覺(jué)得班主任工作要細(xì)心！對(duì)學(xué)生的管理，我一直用心細(xì)密的做事，認(rèn)真的考慮班級(jí)管理的各種問(wèn)題，讓每件事情都精益求精的完成。班主任的工作細(xì)碎而煩瑣，要想做好，細(xì)心是必不可少的！
對(duì)學(xué)生的管理做到剛?cè)嵯酀?jì)，寬嚴(yán)結(jié)合。我給自己定了這樣一個(gè)原則：以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。用愛(ài)的教育來(lái)打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，用嚴(yán)格要求來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，兩者密切結(jié)合。
等現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)、甚至給予適當(dāng)?shù)奶幜P。但是過(guò)后我也會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)，找個(gè)理由，找到他心平氣和的好好談一談，讓他心悅誠(chéng)服的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。孩子是純正的，是可愛(ài)的。其實(shí)，我們批評(píng)他，他也知道我們是為他好，所以他并沒(méi)有仇記在心，每天見(jiàn)到你，還是滿面笑容的點(diǎn)頭哈腰向你問(wèn)好，其實(shí)，安撫孩子受傷的心靈其實(shí)并不需要我們付出多大的力量，一個(gè)關(guān)切的眼神，一句問(wèn)候的話語(yǔ)，甚至是看似不經(jīng)意的一聲招呼，一個(gè)輕輕的撫摸，一次提問(wèn)，都可能成為療救的良藥，化解怨氣的密方。它架起的是師生情感的橋梁。
俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”我始終認(rèn)為，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生既是對(duì)學(xué)生最大的尊重，又是最大的愛(ài)，也是教師的天職。我們要讓學(xué)生在老師的管理中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因良好的行為習(xí)慣是人一生最大的資本，我們一生都在享受它的利息。
班主任只要有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，才能做好班主任工作，才能做好班級(jí)管理工作。快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，做班主任工作，再苦再累也要快樂(lè)地工作！
最后祝愿我們?nèi)w班主任做一個(gè)智慧的、幸福的、快樂(lè)的班主任。